推荐第1篇：我的教育心得征文数学
我是xx数学老师。我来xx的时间不算太长，作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。经过一些有教学经验的前辈的具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。教育是一项良心的工程，做教育就是教师在家长放心、孩子安心的情况下来看展一想能够帮助孩子学习的工程，作为老师，我们应该正确处理我和孩子”、“我和家长”“、家长与孩子”这三方面的关系。
教学以外，家长或老师在心态上的蹲下去——从小孩的角度去想一想，教育的效果可能会更好一点；解决家长和教师与孩子之 间所谓的“代沟问题”，我们必要时放下居高临下的姿态，去和他们做朋友，了解孩子所想；家长应该适当放开手让孩子自己发展，孩子的生活的能力与学习能力的相通性，这些素质表现在学习中，其潜力是无法想象的。一般地说，自由的空间更有利于个性特长的发挥。处于生长发育期的小孩，由于生理心理年龄的逐步成熟，他们的自我意识也在不断增强，他需要有更多的私人空间、更多的个人自主权。因此，家长学会尊重他的自我空间，给他一定的自由选择、自由安排的时间和权力是有必要的； 教师应当用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装头脑；恰当的鼓励是小孩的健康成长所必需的；好为人师是人的共同特点。在我们对小孩的教育中抓住他们好为人师的思想，适当降低一下我们的身份，做的孩子一名学生，教育效果可能连我们都想不到。
在教学活动中，我们要当好组织者，要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。把探究的机会交给孩子，让孩子能充分展示自己的学习过程。解放孩子的双手,解放孩子的大脑,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空间是我们的宗旨,给他们想、做、说的机会，我们应当给孩子充分思考，给孩子充分表达自己思维的机会，让学生放开说。这样，儿童自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。
最后，自我增值是作为教师的我们的一门必修课，提高自身的教学素质，进而提高学生的学习质量，在老师、家长、学生的相互配合下让今后的教育工作顺利的进行下去，尽自己最大的一份努力，圆家长望子成龙梦，帮孩子著就完美大学梦。
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大学教育之反思
教育需要反思的地方实在太多，随着大学教育的“大跃进”式的发展，随之衍生出各种各样的弊端和问题。这里只谈学风，我们只有找到了致使学风日下的根源，才有可能知道能否改善学风。在任何大学，学生都分两类，用功的和不用功的，所不同者，不同的学校，这两类群体的比例会有所不同，例如北大清华的学生用功者的比例应该比其他学校高一些。决定学生是否用功的因素很多，首先是动力，学生如果有明确的目标，学习自然会用功，根本无需老师去叮嘱。其次是氛围，一个好的大学环境与学术氛围会对学生产生潜移默化的影响，正如在一个社会里，大家都使用文明用语，你就不好意思口出脏话，好的学术氛围会形成良性循环，同样，糟糕的学术氛围会形成恶性循环。第三个重要因素是教师的水平，教师的学术水平高，有学术地位，课堂教学生动有趣，学生就会被他的课堂吸引，就会主动学习。第四个决定学风的因素是管理，完善的管理措施会有效地引导学生、制约学生，流于形式的管理模式形同虚设，于学风建设毫无帮助。第五个因素是社会影响，一个浮躁的社会是无法让学生安下心来学习的。还有第六个因素，那就是地域文化，在不同地区，大学的学风也有所差异，这种差异也许部分来自于地域文化的差别。我为什么觉得北大清华的学生中用功的人会多一些？因为他们学习的目标明确，学习有动力，当然，其他的因素也存在。
我认为，对学风产生影响的因素无外乎上述六种，如果这些因素不能得到根本的改善，学风就不可能好转，这些因素对于地方高校学
风的影响似乎尤为突出。广州是个特殊的城市，它最值得人赞赏的人文环境是它的包容性，广州人心态平和，无论贫富贵贱，都能以平淡之心待之，这是一种很了不起的境界。可如果这种心态用在学习与研究上就成了一种致命的缺陷了。广州的孩子很可爱，可也很令人无奈，无论你如何诱导，他们对待学习总是那么平平淡淡。我觉得广州的孩子对待学习缺少一点冲劲既有地域文化的影响也有学校内部因素的影响。也许有人会反驳我，如果在一个很好的学校，遇到水平很高的老师，广州的孩子一样会用功。也许是这样吧，但在内地与广州类似的高校里，学生对待学习的态度为什么会与广州孩子差别那么大？就说一个现象，内地普通高校（包括广州以外的广东高校）的学生在严峻的就业压力面前考研的积极性很高，企图以此改变命运，在有些地方，考研辅导成了一种产业，你只要看看各种广告就知道了。有一个来自中国最牛学府的数学辅导老师现在应该成了千万级的富翁了吧？可这位老师如果想在广州打开考研辅导市场估计是徒劳的，至少对于出生广州的孩子不会有丝毫的吸引力。
高校大跃进式的扩张，最大的恶果是加速了高校行政化和衙门化的过程。由于高校大跃进中，各种名目的资金流向高校，学校和学院两级实体单位，有了更多可供支配的资金，因此权力大增。一个不大的学院，院长手里可以支配的资金能达到上千万元，资金分配基本上由长官说了算，学院里的教师，如果想要分一杯羹，只能讨他的好，因此，学院领导对学院教师的支配力，达到了前所未有的地步，跟当年基本上没有多少资源的系主任，不可同日而语。同样，学校的校长，
连同学校行政部门的负责人，也因此权力陡然增加，这就是为什么大学教授纷纷争当处长副处长的原因。
由各种评审指挥棒驱使的行政化、衙门化的大学，一个直接的结果是败坏了学风，使各种形式的学术腐败，肆无忌惮地浮出水面。各种评审的指标体系，主要是以科研为导向的，比如核心期刊论文数量，国际SCI论文数量，国家级课题数量，省部级课题数量，课题经费总量等等，这种指标体系，只要SCI还勉强有点国际性，而且也并非国际通行的衡量体系，其他的指标，实际上只是具有中国学术特色的自娱自乐。
中国所谓的学术核心期刊，其学术品质，原本就需要测定，但是，在各个高校发疯追求论文数量的情况下，有某大学带头发明了硬性规定研究生发表核心期刊论文作为毕业前提条件的方法，人为拉高学校的论文发表数量，其他学校纷纷跟进，使这种本质上违法的行为，成为高校的新惯例。研究生做不出论文，就买，不仅买论文，而且买版面，各个学术期刊，因此出卖版面，蔚然成风，进一步败坏了学术期刊的质量。现在的状况是，跟中国有全世界最多的大学生相匹配，中国也有世界上最大的论文发表量，但科研竞争力却呈逐年下降的趋势。
核心期刊和论文发表如此，所谓的课题也如此。往往官越大，课题就越多，当然也就越没有时间做（这是假定他们都有学问的前提下），只能让学生做，因此研究生们就成了导师的打工仔，廉价劳动力，这样的课题，能有什么质量，可想而知。
学校的教师，在定期的考评面前，必须拿出东西来凑数，否则就会下岗。当然，如果产量高，也有奖励，尤其是在所谓A级B级刊物上发文章，奖金甚为可观。这样一来，所有的教师，都必须围着考核指标转，以增产为第一需要。大家都在忙于争课题，跑项目，出文章，一本又一本的学术著作问世，形成了科研论著出版高峰和读者阅读量下降共存的奇特景观。
在这种科研成果的增产竞赛中，学风极其浮躁。从老师到学生，大家只想着早出、快出、多出成果，大量粗制滥造的所谓成果因之大量问世，简单重复，低水平重复，甚至充斥大量的常识性错误。同时，抄袭，作假，侵占他人（主要是学生）成果等学术偷窃和腐败行为流行，有些学校，越是所谓的大腕学者，越可能犯这种在国际上看来是学者致命伤的错误，因为附他名下的东西太多。由于对考评体系的特别在意，这些大腕的类似错误，往往得不到处理，因为如果一旦处理，不仅自暴家丑，而且可能丧生附生在大腕身上的评审资格，就算一个顶极高校，也不能无视这种损失。
在国际上，教授学者，声誉是高于生命的，一旦一个教授学者的声誉有了问题，他的职业生涯就完结了，意味着他的余生，只能靠从事低级劳动为活。然而在中国，对于教授学者而言，权位和金钱是第一位的，声誉出现问题，哪怕是特别明显的问题，只要你能动用各种关系，将之摆平就行，丢人不要紧，但不能丢位置。
好的体制可以造就高水平的师资，也可以造就辉煌的大学文化，还能营造良好的社会风尚，从这个意义上说，教育改革的前提是体制
改革先行。
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怎样培养学生良好的自主学习习惯
石寺二中刘静
教育是什么？现代教育家叶圣陶先生回答说：只须一句话，就是要养成良好的习惯。良好学习习惯是一个人成长的基础，因此，培养学生良好的学习习惯，显得特别重要。在培养学生自学能力的同时，还要特别重视学生良好自学习惯的养成。
自学能力是各种能力的综合体现。教会学生自学，是素质教育的要求，更是学生成长的需要，对他们终身的发展将会有着很大的促进作用。在学生自学还不太成熟阶段，教师还要多充当“导读”的角色，多点拨自学方法，使学生少走弯路，多获效益。当然，在学生自学活动中，教师要做好启发引导、辅导和总结工作。
一、提供给学生“学”的方法，培养学生的创新能力。
提供给学生学的方法，犹如交给学生打开知识大门的钥匙。学生掌握了方法，才能真正把握学习的主动权，真正属于学习主体位置。学生的创新意识，只有在自主探索问题与解决问题的过程中才能得到培养。因此，教学时应从学生的年龄特点和认知特点出发，留给学生足够的探索空间，让学生通过预习、质疑等具体活动提高创新能力。
1.指导预习。自主学习的预习，贵在独立性，是学生独立获取基本知识的重要一环。指导预习主要在“学什么”“怎样学”两方面加以引导。预习要求，读书方法适时渗透，当学生对如何预习有一定的实践后，提纲逐步精简，最终让学生丢掉“导学提纲”的拐杖，走上自学的道路。
2.鼓励学生独立思考，勇于质疑问难爱因斯坦说过：“提出问题比解决问题更重要。”学生的学习过程是发现问题、提出问题、解决问题的过程。有的学生由于受知识年龄等限制；有的胆小不敢质疑问难；有的满足于一知半解，不愿质疑问难，所以我们要创设条件，努力营造氛围激发学生质疑问难。
二、提供讨论交流的机会，培养交际能力。
为学生提供畅所欲言，各抒己见的机会，能有效地培养学生的交际能力。引导学生自主学习，教师首先要给学生创设一个民主、平等、和谐的环境，让学生充满自信。我在教学中，经常设计小组讨论，全班交流的环节，让学生做学习的主人，充分表示自己的思维方法及过程，揭示知识规律和解决问题。这样，加强了学生之间的交往和沟通，促进相互了解，促进不断反思自己的思考过程，同时对其他同学的思路进行分析思考作出自己的判断，这种活动不仅锻炼同学们的交际能力，也增强了他的生活实践能力，这也是一种合作学习，这种合作学习给每个学生提供了表现自己的机会，不仅使自己对知识理解更丰富、全面，而且充分放飞了自己想象力，使能力得到提高，同时也培养了学生之间团结友爱，互助合作的精神。
三、提供良好的学习氛围，激发自主学习的兴趣。
在课堂上创造轻松、愉快的学习气氛，能使学生情绪高昂，思维活跃，学习兴趣和信心倍增，智力活跃，接受能力强。
教学中，教师应积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励从而主动学习：①设疑布难，激发学生好奇心理；②巧设悬念，激发学生探知的迫切欲望；③创设情境，使学生自然产生求知的心理冲动。
四、提供动手操作的机会，发挥学生的主体作用。
把课堂还给学生，就要让学生在课堂上有独立思考的时间，在教学过程中，放手让学生通过自己操作、实验、想象，可以让学生在主动的探索过程中发挥学生的主体作用。
总之，在课堂上，要灵活用各种有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，把自主权交给学生，真正达到培养学生自主学习的能力。学生的学习习惯的养成，关键在学法的指导，这不仅是为了提高学习质量，更重要的是通过各种良好学习习惯的培养，使学生由“学会”变“会学”，让学生生动活泼、积极主动地全面发展。
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积极互动的亲子关系
家庭是社会的细胞，家长是孩子的第一任教师。家庭的气氛与孩子的态度、情感和个性特征有着极为密切的关系。当发现孩子身上出现了这样那样的缺点、错误时，我们做家长的应该首先考虑自己的教育方法是否有问题，而不应当指责孩子怎么不如别人的孩子有出息。从家庭环境的角度讲，父母应该创造良好的家庭气氛，在家庭里给孩子的积极行为以奖赏，让孩子知道怎样做是对的。只有这样，我们的孩子才能朝着家长和社会希望的方向健康成长。 孩子上中学以后逐渐进入青春期，他们面临着许多新的问题，内心经历着深刻的变化。家长必须建立积极互动的亲子关系，因势利导地教育孩子。
1、身教重于言教
所谓教育孩子， 实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。 每个作家长的人都应该明白，当我们教育孩子应该如何时，应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。 孩子也在察言观色，他们会从我们身上学习生活。有的时候，孩子做作业累了，抬起头来看到我们在玩牌、在喝酒、在闲聊，他的学习意志也会减弱；如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于学习提高、忙于劳作， 孩子也会珍惜自己的学习时间。 有的家长辞去了工作， 想更好地督促孩子的学习。结果，孩子反而更加消极、懒惰，抛开其它因素不谈，家长丢掉了自己的工作，就是给孩子树立了一个不积极地生活的榜样。如果家长让孩子看到，爸爸妈妈尽管人到中年，生活和工作的负担很重，仍然保持进取精神。孩子会得到某种启示。父母要给孩子创
造良好的家庭气氛。所谓家庭气氛是指家人相处时的关系、家庭与人交往的方式、家庭对孩子的影响。在一个温暖、和睦的家庭中成长的子女，比较开朗乐观、积极自信，人际关系比较好， 适应能力比较强；相反，在一个冷漠敌视和压抑的家庭环境中长大的子女，往往在性格上容易退缩，缺乏安全感；有的则容易出现攻击行为，搞不好人际关系，不易产生积极进取的愿望。有些孩子家庭环境不太理想， 要比其他孩子付出更大的个人努力以应对环境的挑战。因而他们的注意力、忍耐力、坚韧性 和灵感、奋斗精神等自我拯救能力都胜过同龄的孩子。
2、尊重孩子的人格
父母如何对待孩子是子女的心理能否健康发展的重要因素。有的父母对子女过于严格，处处训斥子女，支配子女的活动，使孩子言听计从。这样教育的孩子表面上看是有修养的， 但因他们的独立人格没有受到尊重，往往表现出自我抑制， 没有信心的个性特点； 相反，有的父母对子女的任何要求都尽力给以满足，结果使孩子形成以自我为中心、自私、蛮横的品质。家长应该平等对待青春期的孩子，既尊重他们的独立性，又要让他们逐步学习成年人的行为， 按照一般人际关系准则行事。父母的错误态度是造成孩子不健全人格的重要因素之一。
3、正确地给以强化
在父母与子女的关系中，对孩子的行为给以正确的强化是教育孩子的关键。许多家长承认自己教育失败，主要原因是强化不当。在孩
子的成长过程中，他们会自然而然地产生许多愿望， 随后就会向家长提出。 这些愿望或要求有些合理，有些不合理。 孩子毕竟是孩子，他不懂得是否有合理性。家长是否应该满足，应该如何满足，是需要思考的问题。 一般来讲， 不合理的要求应不予理睬或加以拒绝。 有些家长不恰当地满足了孩子的无理要求，无意识中强化了孩子的非理性。对孩子的合理要求，除了必须迅速给以满足的要求之外，尽可能地延缓满足，使孩子为实现他们的愿望而付出努力。让他们明白，任何愿望的实现必须以付出为代价，借以塑造他们的积极行为。一定要让他们的积极行为得到奖赏，这种奖赏可能是物质的，也可能是精神的。在孩子的学习和生活的许多环节中，都应该利用强化的原理。对孩子的教育应该以积极的鼓励为主，批评过多往往使孩子无所适从，甚至“破罐破摔”出现对抗行为。
4、给他们交往的空间
青春期的少年需要认识自我，肯定自我，希望有更多的机会表达自己的意见和想法， 也希望能有人倾听自己的话。 这种需求较少能从父母那里得到满足， 而同龄人的思想水平接近，对事物的看法有有更多的共同点，容易沟通、更可信赖。同龄朋友可以帮助青少年增进对自我的了解，可以帮助青少年肯定自我的价值，和朋友交往可以缓解不良情绪。另外，青少年正在学习适应社会，与朋友交往是他们学习人际关系能力的开始， 进一步发展独立的人格。做家长的还应该告诉他们朋友交往要注意的问题。首先要明辨是非，选择好朋友交往。 要让孩子懂得，不是每个人都是可以做朋友的。常言道，“近朱
者赤，近墨者黑”。如果发现自己交了坏朋友， 就要拿出决心和勇气，坚决离开他们。 其次， 和朋友相处要做到严以律己，宽以待人。 每个人都有他的优点和长处， 也有这样那样的缺点和短处， 朋友之间要取长补短。 要学习人家的长处，帮助别人改进不足。嘲笑朋友的缺点是最伤感情的。另外，朋友之间要保持独立性，才能建立对等的朋友关系。
我们都喜欢自己的孩子，爱自己的孩子。我们希望孩子快快长大，快快成材，这只是我们的美好愿望。美好愿望的实现需要用心去思考，需要作出努力。
XXX小学教师，从教22年，中学高级教师。
教育格言：家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
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石寺教育征文
石寺二中王丹
在近一年的教育教学工作中，我认识到作为推动教育事业发展的主体——教师肩负着光荣和神圣的历史使命，必须具有强烈的责任心和良好的师德素质。现今社会中，有悖师德的现象屡禁不止，如教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊，迟到就不让进教室，做错事就罚打扫除等变相体罚学生，认为将学生分为三六九等，优生笑脸相迎，差生横眉冷眼等等，这样肯定不利于学生的可持续发展。在推进素质教育倡导新教育理念的同时，要求教师提高自身素质，有良好的师德表现。要上好一节课要从以下方面入手：
一、认真备课
钻研教材，在新课程新课标下认真备课，上课，“要给学生一碗水，教师要有一桶水”，这样才能教好课，高质量完成教学任务。时代的发展和要求，数学教学的价值目标取向不仅仅局限于让学生获得基本的数学知识和技能，更重要的是在数学教学活动中，了解数学的价值，增强数学的应用意识，获得数学的基本思想方法，经历问题解决的过程，我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。
教学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反，有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了。预设要能真正关注学生的发展，关注学生的个体差异和为每个学生提供主动积极活动的保证；能为师生在教学过程中发挥创造性提供条件；能促使课堂多向、多种类型信息交流的产生并及时反馈。这就需要教师深入钻研教材，改变传统的备课模式，让“预设”真正服务于生成性的课堂教学。
二、重课堂动态生成，着眼学生发展
教学过程是动态生成的，尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分的预设，但是在课堂中，依然有太多的不确定性，更有出乎意料之外的情况发生。面对信息多变、资源多彩的课堂，教师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色。做到：心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，灵活驾驭教学过程，推进教学过程在具体情境中的有效生成。
三、反思
课堂教学是开展反思性学习的主渠道。在课堂教学中有意识的引导学生从多方位、多角度进行反思性的学习。学生的实践反思，可以是对自身的认识进行反思，如，对日常生活中的事物及课堂中的内容，都可引导学生多问一些为什么?也可以是联系他人的实践，引发对自己的行为的比较反省，我们可以多引导学生进行同类比较，达到”会当凌绝顶，一览众山小”的境界;也可以是对生活中的一种现象，或是周围的一种思潮的分析评价，此外学生的反思还何以是阶段性的，如:一节课尾声时，让学生进行一下反思，想想自己这节课都有什么收获?还有哪些疑问?当天睡前，反思一下今天自己的感受;或是一周反思一下自己的进步和不足等等。教师应积极引导学生整理思维过程，确定解题关键，回顾解题思路，概括解题方法，使解题的过程清晰、思维条理化、精确化和概括化。
在集体讨论中反思，认识到：“活动是感知的源泉，是思维发展的基础”。每个人都以自己的经验为背景来建构对事物的理解，所以认识相对有限。学生通过集体讨论和交流，可以了解同伴的理解，有利于丰富自己的思考方法，反思自己的思考过程，增强迁移能力。概念形成的关键是重视意义建构过程，而不仅仅是单调记忆，所以要注重引导学生通过集体讨论、争辩，来促进个人反思，实现自我创新。
在回顾知识获取时反思，提炼思想:在教学活动中，我们教师比较注重创设情境，引导学生通过操作实践、合作探究，主动获取知识。其实，在实际学习过程中，学生总是根据问题的具体情景来决定解题方法，这种方法受具体情景制约的，如果不对它进行提炼、概括，那么它的适用范围就有局限，不易产生迁移。因此教师应该鼓励学生在获取知识后反思学习过程，引导他们在思维策略上回顾
总结，分析具体解答中包含的数学基本方法，并对具体的方法进行再加工，从中提炼出应用范围广泛的数学思想。
在分析解题方法中反思，体验优势:学生在解题时往往满足于做出题目，而对自己的解题方法的优劣却从来不加评价，作业中经常出现解题过程单
一、思路狭窄、解法陈旧、逻辑混乱、叙述冗长、主次不分等不足，这是学生思维过程缺乏灵活性、批判性的表现，也是学生的思维创造性水平不高的表现。因此，教师必须引导学生分析解题方法的优劣，优化解题过程，努力寻找解决问题的最佳方案。通过这一评价过程，开阔学生的视野，使学生的思维逐渐朝着多开端、灵活、精细和新颖的方向发展，在对问题本质的认识不断深化过程中提高学生的概括能力，以促使学生形成一个系统性强、相互联系的数学认知结构。⑤在寻找错误成因中反思，享受成功:学生在学习基础知识时往往不求甚解、粗心大意，忽视对结论的反思，满足于一知半解，这是造成作业错误的重要原因。结果常常出现不符合实际，数据出错等现象，特别是一些\"隐性错误\"发生频率更高。因此教师应当结合学生作业中出现的错误，精心设计教学情境，帮助学生从基本概念、基础知识的角度来剖析作业错误的原因，给学生提供一个对基础知识、基本概念重新理解的机会，使学生在纠正作业错误的过程中掌握基础知识，理解基本概念，指导学生自觉地检验结果，培养他们的反思能力。
四、不要伤害孩子的自尊心
有的学生是由于自尊心受到了伤害，比如遭到讽刺，挖苦；受到不应有的干涉，与家长、同学、教师发生矛盾，尤其是当和教师发生矛盾时，他就更不可能把精力专注与学习。
五、对学生的期望值不要太高
有的学生是因为教师、家长对学生的期望太高，孩子因为没有达到预期目标而产生了负罪感和内疚感，因此也就产生了厌学的情绪，这样也就不能去听教师所教的课程了。
六、真正的走进学生的心灵世界
有的学生是因为我们教师没有适应人本教育，没有改正自己的教育观念和习以为常的教学方式和教学行为。同时自己不能做到/以身作则，对学生的爱心不够，不能真正的走进学生的心灵世界，与学生建立和谐融洽的师生关系。
七、教师要讲究对学生评价的方法
评价很重要，无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价；学生之间的评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或互相进行攻击、互相挑刺，评价要中肯，要切合实际。只有这样，学生才能更专注地投入到学习中来。
所以为了做一个好教师，一个能被学生认同的好教师真是太不容易了，首先要把教室布置在教学环境中，这样学生才能进入专心的学习状态；在课堂上要建立民主与规范，既不能把课堂管死，又不能让课堂太活跃，影响了课堂纪律。但是课堂的学习行为规范必须要明确，要说到做到，然后还要对学生付出真诚的关爱，哪怕是一个动作，一个眼神，都不要去伤害学生。
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教育征文.
切实规范和扶持农村民办学前教育
醪田镇中心小学尹显岩
学前教育是教育的奠基工程，我县农村民办学前教育是一定历史条件下形成的，是教育主管部门为缓解政府财力不足又要大力发展农村学前教育的产物，是我县目前学前教育的主要支柱。
一、洞口县民办幼儿园的兴起
21世纪初，洞口县为了尽快发展三年学前教育，就开始试点兴办民办幼儿园，以缓解政府经费不足而致使三年学前教育不能落实到位的问题。至2005年，经县人民政府教育督导室签发批准，创办了一批拥有专门教育教学基地、教育教学用房、校车、具有合格学历的幼儿教师的优质幼儿园，每年为基础教育输送了大批经历了3年学前教育的新生，为我县基础教育阶段学生整体素质的提升，做出了很大的贡献。但通过近10年的发展，到了2010年，全县兴办民办幼儿园100多所，已发展到了“园”满为患的程度，洞口县教育局领导洞察到了这一点，于是明令：立即停止审批创建新的幼儿园。
二、洞口县民办幼儿园对农村幼儿教育的贡献
民办幼儿园的兴起，使农村广大群众的子女都能享受到三年学前教育的待遇，据醪田镇中心学校幼儿入园率情况统计，2010年醪田镇农村80%的幼儿享受到了三年学前教育，90%的幼儿享受到了两年学前教育，100%的幼儿享受到了一年学前教育。
三、对较大规模的优质民办幼儿园不能封杀或变相封杀，而应
一如既往地予以扶持。
优质民办幼儿园不应成为兴办三年学前教育的牺牲品，政府主管部门应予以扶持与引导。随着国家国力日益强盛，经济日益繁荣，教育强国、教育强省、教育强县、教育强镇等提法不再只停留在口头上，而是落实在行动上。目前，上级主管部门对农村三年学前教育已引起足够注意，正拟定计划，在各乡镇创办公办中心幼儿园，这样似乎对农村三年学前教育非常重视。但我想，不管怎样，各级政府有关职能部门都应从实际出发，有计划地发展农村幼儿园，并做到布局合理，切忌盲目。
譬如：洞口县醪田镇，2005年开始，就创建了3家民办幼儿园，而醪田镇中心幼儿园是在2004年受当时学区委托，经县教育督导室批准正式动工修建醪田镇中心幼儿园的，从征地到修建，教育局都始终把关，到2005年下期正式竣工开园，自此，醪田镇中心幼儿园年年被评选为县优秀幼儿园。其他两家都是租赁学校多余教室或从前经商用的仓库。每到招生3家幼儿园就展开了争夺战——生源不够啊！
生源不够的原因是：第一个方面，家长都在外面打工，子女跟随家长在一起，呆在家里的小孩很少；第二个方面，是大部分家长对小孩子的三年学前教育认识不到位，认为幼儿园是看护小孩的地方，对孩子今后的影响不大。
到目前为止办三家幼儿园都生源不足，如果再增加幼儿园，到时该让谁淘汰？
所以，我个人认为，教育主管部门一定要正确对待这个问题，尽
可能维持幼儿园原有所数不变，加强对幼儿园的管理和引导，使其进一步提升教育保育的质量，切实规范和扶持已办幼儿园，因为他们都是投资了很大一笔资金甚至贷款来建设幼儿园的，我们应该创造优质幼儿园能够生存的政策环境。
四、农村民办幼儿园的渴望
第一，渴望得到政府部门、教育部门的经济援助，因为，他们在创办合格幼儿园的时候，投资不少，可得到的回报不多。
第二、渴望校车、学生接送车辆有优惠政策。每年一台校车要交1500元运管费（以罚代缴），汽油单价特高，一年下来校车的开销占了收入的很大一部分，政府是否像农村客运车辆一样予以油价补贴。
第三、乡镇中心学校应该明确幼儿园招生的范围，不要以压低收费来争取生源，使招生走上规范化道路。
第四、大张旗鼓地宣传三年学前教育的意义，让广大群众都明白三年学前教育的重要性，使其幼儿年满三岁家长就能够主动送到幼儿园接受三年学前教育。
温家宝总理11月2日在北京调研学前教育时说：“发展学前教育必须实行政府主导、社会参与、公办民办并举的方针。随着国家的发展，民办幼儿园会越来越多。在政策上，我们对公办与民办学前教育要一视同仁„„”
鉴于我地民办幼儿园的布局和办学行为，现在是规范和扶持农村民办幼儿园的时候了，希望有关职能主管部门予以高度重视。
2011年10月31日
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佛山市顺德区大良凤翔小学
彭玲
转变人才培养模式的教育体制改革
苏霍姆林斯基曾说：“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”
教育对人才培养的作用，不仅仅是培训和传授知识技能，还是一种人的养成。教育贯穿于人身心发展最重要的阶段，奠定人才成长、个人发展的基础。人才培养体制的改革，是针对我国人才培养体制中存在的弊端，包括评价制度中的弊端提出的。人才培养体制实际上要实现两个目标：一是所有的学生都能够得到均衡的培养，达到成才的目标，这样体制上就要灵活，有不同的选择；二是让那些有特殊才能的，优异的或者说是拔尖创新的人才有更好的通道，能够更好、更快地成长。
“教育规划纲要”提出转变人才培养观念。全面发展，不是培养完人，而是德智体美等方面都得到发展；人人成才，就是每个人都有成为人才的可能，需要教育重视所有学生而不是只重视尖子生的培养；多样化人才观，是指人才标准多样化，满足社会各方面对不同人才的需要；系统培养，是指人才应该是学校、家庭、社会共同培养的，应该是各级各类教育统筹考虑的，教育需要尊重人才成长规律。我国基本经济国情已经从农业大国转向工业大国，现代化进程进入了从工业大国向工业强国转变的新阶段。为此，教育的人才培养战略必须进行相应调整，大力发展应用型人才、自主创新型人才培养，以建立具有自主技术和创新能力尤其是在战略性、基础性技术领域拥有自主创新能力和自主知识产权的支撑体系。
一、人才培养模式变革的背景
(一)国家发展与经济、社会发展的战略性转变：
人才培养模式的变革应该满足国家发展战略的转变。从十六大以后中央的政策可以看出，我国经济和社会发展正经历一场战略性转变，对人才培养模式提出了新的要求。十六大提出的全面建设小康社会是2020年的总目标，这个总目标隐含着从总体小康向全面小康的重大转变，即从一个不均衡、不全面的发展阶段
进入均衡、全面的发展阶段。这就要求我们树立科学的发展观，建设和谐社会，建设社会主义新农村，建设创新型国家。这种转变的实质是转变经济增长方式，转变发展战略。
20世纪80年代以来，中国的经济发展是世界上最快的，我国是依靠国际资本和国内基层劳动力结合的发展模式，即引进外资与中国的基层劳动力相结合。这种发展模式的重要特点就是依靠引进装备、引进技术。其弊端在于大量消耗能源、物质资源，牺牲生态环境，是一种粗放型的发展模式。如果长期实行这种发展模式，国家能源、物质资源不可能支撑下去，生态环境也将遭到严重破坏，不可能实现持续发展。因此，改变生产方式势在必行。原有生产方式最致命的问题在于：不能完全依靠本国的技术创新，而是主要依靠引进外来技术来支撑发展。要改变这种发展模式，必须通过自主创新、集成创新、吸收消化再创新来建设创新型国家。这就需要新的发展战略，即培养创新型人才（创新精神和创新能力），建设人力资源强国。这是十六大以后，我国实现发展战略转变和建设创新型国家与和谐社会的基础，人力资源开发是这一战略转变的重要保证。人力资源开发要求人才培养模式的变革，只有变革人才培养模式，才能培养出建设创新型国家的各级各类人才。
(二)教育发展的历史性转变：
20世纪80年代以来，我国教育发展实现了历史性的跨跃。从数量和规模看，中国教育的发展水平在人均 1500美元时相当于人均3000美元国家的水平。因此，这个阶段我国教育在数量和规模上的发展是跨跃性的，随之而来的就是结构、质量、效益的问题。当前，中国教育发展的重心应从数量发展转向质量提升。因为质量是教育发展的基础，是教育发展的核心，是满足社会需求的关键，没有质量的教育很难持续发展。教育竞争的核心也是质量竞争，而不是数量竞争。质量与满足社会需求有关，例如高等教育扩张引发了就业问题，就业问题恰恰是教育培养的人才能否满足社会发展需要的问题，也就是教育质量问题。要提高教育质量，不能按照原来的培养模式，而是要转变人才培养模式。
(三)世界经济、社会与教育发展的时代性转变：
首先，人才培养模式的转变不仅是中国也是世界关注的课题。教育的转型和社会的发展也对人才培养模式提出了转变的需要。教育对人才培养在国际竞争方面提出了新的要求，也就是说我国培养的人才能否适应国际竞争的需要，具有国际竞争力?知识社会对人才培养的影响是国际教育界讨论非常多的问题。工业社会和知识社会对人才的要求是有区别的。工业社会的技术和组织结构与知识社会的知识和组织结构有很大的区别，这对人的素质也提出了更高的要求，而这种素质要求的变化直接影响到教育。因此，学校教育和终身教育的问题在工业社会向知识社会转变中具有重要的影响，是人才培养模式世界性的变化。
其次，信息技术教育领域正在引起教育时空的变化和对人素质要求的变化。信息技术对人的要求成为教育界对21世纪教育研究的重要主题，其中包括远程教育问题、虚拟教育问题、学习方式方法的变革问题等，这些都在影响人才培养模式的变化。工业社会的教育战略和知识社会人才培养模式的变革是有深刻时代背景的。我们要在这样的时代背景下思考如何培养适应21世纪变化和满足中国社会转型需要的人才。
二、人才培养模式变革的保证是教育制度创新
(一)人才选拔
在美国，学生可以直接上大学，因为其录取制度非常灵活，入学不只局限于一种文化考试，不按一个标准。我国的人才选拔有这样一个例子：在高考制度改革以后，南京一位70多岁的老人为圆大学梦也参加了高考，但落榜了。实际上，一位70多岁的老人怎么能与高中生用同样的考核和录取办法呢?所以，要建立多元选拔、灵活选择的人才选拔制度，给学习者更多的选择机会。
(二)人才培养
人才培养制度包括以下几个标准：统一性与多样性、规定性与选择性、专业性与综合性。注重学思结合，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索、用于创新的良好环境。深入研究、确定不同教育阶段学生必须掌握的核
心内容，形成教学内容更新机制。充分发挥现代信息技术作用，促进优质教学资源共享。
(三)学校评价与社会评价
评价体系包括学校评价和社会评价。而我国的教育主要是学校评价，忽视社会评价。要严格选择和录用教师，提高学校的教师素质，加强教师队伍建设。此外，还要协调学术权力和行政权力的关系。
(四)政府治理
人才培养模式要变化，学校就应进行相应的制度改革，这就涉及政府和学校的关系。政府自立自主改革是人才培养模式改革的关键。在治理结构上，提倡政府、社会、学校共同治理，强调把政府管理改成政府治理，不是从上而下的管理，而是从上而下和从下而上的结合治理。同时，重视社会参与．充分利用协会、学会等社会治理的重要力量。
三、关于教育体制改革的几点建议
1、改革人才培养模式。
加大教学改革和研究方面的投入，教育资源向教学倾斜，支持学校和教师与课程、教学研究机构合作，进行教学研究和改革试验，引进国际优秀的教学模式。
2、完善各级各类教育的培养目标和教学要求，精练、更新教学内容，巩固基础教育课程改革成果。
强化实践教学环节，实施启发式、讨论式教学和探究式学习，探索超越传统班级的灵活多样的教学、学习、研究组织形式，积极运用现代教育技术实施个别教学、互动式教学和自主学习。
3、完善创新型人才的培养体系，对成绩优异的学生跳级、转学等给予支持；为具有特殊禀赋和潜能的学生制定个性化的指导方案，提供培养条件；在各级各类学校中贯穿创新意识、创新方法教育，鼓励学校进行创新人才培养试验。
4、改进人才评价及选用制度，为人才培养创造良好环境。树立科学人才观，建立以岗位职责为基础，以品德、能力和业绩为导向的科学化、社会化人才评价
发现机制。强化人才选拔使用中对实践能力的考察，克服社会用人单纯追求学历的倾向。
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好老师
石寺二中 贾秀红
传统教学观下的好老师是,上课铃响，慢慢踱进教室；下课铃响，匆匆离开教室。但随着社会的发展，这样的老师已经不是好老师了。新的教育观念要求，作为老师不是简单的教授知识，而是“传道、授业、解惑”。“德高为师，身正为范”，爱护学生才是我们的天职，是我们热爱教育事业的具体表现。为人师者应该明白这一点，用真心去感化每一个孩子，不管他是听话或叛逆；干净或邋遢；聪明或愚钝，我们都要让他们感受到学习的温暖，从心里愿意去学，而不是被动的强迫。
记得刚刚参加教育工作时，教育热情无限高涨，可面对一个非常棘手的男生，上课时不时与周边的同学讲话；下课这个一拳那个一掌，真是让我伤透了脑筋。我对他进行过一旦批评他，他便一脸的诚恳，保证要改正缺点，但事隔几天，依旧如故。几经周折多方打听，了解到他之所以这样，完全是因为家庭带来的心灵伤害，她是单亲家庭，母亲因病去世，父亲另娶不再管他，平时也只是给点生活费，能给他一点关心的也只有爷爷和奶奶，因而导致调皮，厌学，甚至捣乱。面对这样的学生，我没有放弃，而是不厌其烦地跟他谈心，用真心去感化他，在内心深处，我已把他当成自己的大弟弟来照看。记得有一次，外语老师反映他不写作业，其他科老师也反映同样的问题，我把他叫到办公室，问其原因，他轻描淡写地说：“我没钱买作业本和笔”。这天下午，我叫他到办公室，把笔和作业本给他，当时我看到他眼泪流
了出来，并且说一句：“老师我一定好好学习，您是这世界上最最关心我的人，请您相信，我一定痛改前非，好好学习。”此时的我们已有了心灵的碰撞，频频点头的我向他竖起了大拇指，说；“老师相信你一定可以做到。”从那以后，他几乎把自己所有的烦恼与快乐都分享给我，他变得十分听话，懂事，勇敢，自信，积极上进。一个半学期后，他名列全班第二名，全校第六名的优异成绩顺利考入高中。于是我想：如果教师和学生沟通无障碍，如果每一个孩子都被尊重，都有归属感，那么学生上起课来，就会积极认真，就会把学习当做一件快乐的事情，我们老师也就不用在去逼迫学生学习了。
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家庭教育征文:家庭教育心得
这次参加家庭教育征文比赛，得了一等奖，觉得很惭愧，因为我觉得我写得仅仅是个人的想法，不一定正确，我也想和其他家长沟通沟通，能更好地教育我们的孩子。下面我把文章发在博客上，希望与我大家共勉。
我 们 的 家 庭 教 育 心 得
二年（5）班 陈若依 董美凤
我女儿今年8岁，上小学二年级。她不是很出色，但是也很让我们值得骄傲：她兴趣广泛，上进心强，学习认真努力，主动性强，有一定的责任心和爱心，能尊重长辈，善于与小朋友和睦相处。总的来说是一位健康快乐、聪明活泼的小女孩。但是也存在一些问题：如粗心、爱玩、做事情慢、不主动帮助同学等。
说起教育，我们平时比较注重孩子的身心健康教育、情感教育和社会道德教育，我们关注孩子每一阶段的不同变化，经常交流谈心，让孩子生活在一个宽松、幸福、和谐的环境中。当然其中也有不少困惑。下面我就谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。
一、“严”字当头，“关爱”而不“宠爱”。
“人之初，性本善”。每个孩子先天是善良的、单纯的，他习惯的养成是后天教育的结果。现在的独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教、他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，所有事情由父母、爷爷奶奶代办，要什么有什么，没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。我们家里平时要求孩子对人要有礼貌，不要以大欺小，要尊重长辈。在教育时以引导为主，严格而不专制，关爱而不宠爱。
二、努力培养孩子良好的习惯
小孩子习惯的培养是关系到他今后的行为规范，特别是小学阶段，是建立常规、培养良好学习习惯最关键时期，这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良而引起学习较差、常规较差等。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边玩东西、要大人陪着做作业、放学回家不马上做作业等等。我女儿上学都是她爷爷接送的，上一年级第一学期时，她一时还适应不了放学回家要做作业这个习惯，所以一回家，就像以前上幼儿园回家一样先看电视。她爷爷也约束不了她，等我们下班回家再叫她做作业，完成都很迟，影响了第二天的精神。于是我们就跟她讲：“你放学回家先做作业，爸爸妈妈下班回来给你检查，然后我们根据情况给你发标志。（因为那时班级是发标志鼓励孩子的。）”这之后她每天一回家就做作业。这样不但提高了她独立学习的能力，也养成了良好的习惯，我们经常利用宽余的时间跟孩子进行沟通交流。
三、父母要做孩子的榜样。
榜样的力量是无穷的。电视上的一个公益广告不是说：父母是孩子最好的老师。家长不仅是孩子的天然教师，也是伙伴、朋友和榜样。“当父母不容易，当好父母更不容易”。身教重于言教，家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。作为家长，我认为我们应该首先“学会关心”。关心家人、关心朋友、关爱社会、国家等等，这样无形当中让孩子懂得尊老爱幼、相帮谦让、宽宏大度。其次要加强自身修养。经常学习，不要沉迷于打牌、搓麻将等，要在孩子心中树立一个健康向上的形象。再次要建立和谐的家庭。家庭的生活气氛和大人的品行道德对孩子的影响不可忽视，孩子在表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信；在羞辱中生活，他将学会自卑；在平等中生活，他将学会公道。
四、关注孩子的成长，正确引导孩子。
在孩子很小时，我家就非常重视德育，会做人才会做事。我们主要要求孩子从不说谎，不要别人的东西，不乱丢垃圾这样的小事做起，教育时我们都是在平等的气氛中进行，一般每天都抽出一点时间关注孩子的成长：作业完成了吗？今天在学校开心吗？有没有什么有趣的事？特别是孩子在学校里遇到挫折或犯了错误时，我们及时与她进行沟通，加以正确引导，调整好孩子的心态，让孩子喜欢上学，在学校开心。
在关注孩子成长的同时，我们还要注意不要剥夺孩子玩耍的时间和权利。现在，社会上的培训机构日益增多，家长们望子成龙、望女成凤的愿望日益强烈，恨不得让孩子成为钢琴家、歌唱家、画家、舞蹈家……今天学钢琴，明天学跳舞，上午学英语，下午学奥数，弄得孩子不但对学习没兴趣，而且产生了厌烦的情绪。我们的孩子也有上培训班，(xiexiebang.com www.daodoc.com)但是都是她喜欢的，所以每次去时，她都是非常开心，跟同学相处非常融洽。
教育是一项复杂的系统工程，家庭教育需要家长的耐心和细心，虽然我们有一些自己的教育理念和心得，但是对孩子的教育还很不够，我们将不断努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验和做法，与老师、家长共同探讨，使孩子们能够成为一个“德智体”全面发展的优秀学生。
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教子心得征文范文
教子心得
1102孙湘昂家长
不知不觉中，孩子在学校度过一年的学习生活，在这一年的学习生活中，我伴随孩子体味了其中的酸甜苦辣。对孩子取得的成绩，我由衷感谢老师们的辛勤努力，对孩子耐心的教育和帮助。
在这里，我根据自己的经验，跟大家交流下教育孩子的心得体会，希望每一个孩子都能快乐的学习，快乐的成长！
一、培养读书的习惯。
在孩子刚会说话的时候，就给他买了很多故事磁带，磁带里面绘声绘色的故事，极大的吸引了他。过后，就引导他去讲自己听的故事，初步兴趣的培养，为以后的良好读书习惯，也打了一个好的基础。在认识字之后，就开始慢慢的引导他读书的习惯，有时间就带他去书店看书，去感受那种浓郁的读书氛围。在学校里，老师对读书的要求也很高，我始终认为，只要喜欢读书，多读书，就会在语言表达、写作、阅读理解等几个方面，有很大的锻炼和提高。
二、要求不要太高，不要给孩子增加过多的压力。
每一个家长都希望未来的孩子有一番作为，这是很正常的。但是，随着孩子的慢慢长大，给孩子的压力也大，在孩子的心目中就不知所措了，目标茫然。我想对这样的家长说，确立自己孩子的成长目标，一定从实际出发确立培养目标，千万不要期望值过高，记住一句话，希望有多大，失望就有多大。
三、要学会赏识孩子，鼓励孩子，奖励孩子。
每个孩子都是一样的，他们都需要赏识、鼓励和奖励，都渴望得到被人的肯定和赞美。每当孩子取得一点点进步的时候，我们都应对他们竖起大拇指，有时候，我们对孩子的要求不要过高，当孩子哪怕做了一件微不足道的好事，我们做父母的，都应该给予极大的鼓励！
随着年龄的增长，孩子总会成长，成长不是赛跑，没有起跑线，也没有终点。孩子在学校的教育下会增长很多知识，作为家
长主要配合学校、支持学校，管理孩子接受教育，并且使他成为一个有德有智身心健康的人。
教子心得
2102刘佳怡家长
当前对孩子的教育，是许多家长感到困扰的问题，作为父母，都希望自己的孩子成为一个听话懂事优秀的孩子。在孩子的教育方式上也是花样繁多，其实孩子是以我们为榜样的，父母是孩子的第一任教师，在学校老师教给孩子知识，而父母教会孩子品德和做人的道理，作为刘佳怡的妈妈，现在我简单的跟大家分享一下我的教子心得！
因为工作原因，佳怡爸爸常年在外地出差，我一个人带孩子的同时还要上班，所以佳怡得到的照顾比别的孩子要少的多，所以我尽可能的都抽出一点时间陪孩子，我觉得我跟佳怡之间更多的像是朋友，经常沟通交流，有时候我会把自己当天发生的比较开心的事情说给佳怡听，她也会跟我分享在学校里发生的事情，通过佳怡给我讲的事情我会从中间找出问题分析，下次遇到这件事情应该怎么办！
每天我都会步行去托管接佳怡回家，那是我们两个最开心的事情，从托管到家大约需要20分钟的路程，我会利用这些时间，以玩的方式帮佳怡温习背诵课文，在孩子完全放松的状态下，会记得更好。
平时不论是在学习当中还是在生活当中，佳怡犯错误的时候，我都不会以打骂的教育方式，如果孩子犯了错我会给她改正的机会，如果还是不改正我会严重警告，或者是禁止她用或买她喜欢的东西，每次都得到很好的效果。
佳怡非常懂事，她自己的事情大多数都自己动手，有时候还帮妈妈做一些力所能及的家务，比如说：每天下午放学，刘佳怡都会积极的在托管把作业写完，回到家吃晚饭后就开始练习钢琴，一般都是四十分钟。完事以后她会主动自觉的收拾书包，准备第二天的学习用品，从来不用我操心。就连洗脸漱口也不用我提醒，自己都会做得很好。每天晚上八点半准时上床，看一会课外书，听英语磁带。佳怡每天早上6:50准时起床，从不赖床，起床后做的第一件事就是自己叠被子，打开窗帘，把卧室收拾的非常整洁，洗脸漱口包括扎小辫都是自己动手。这时早饭也做好了，我们会一起开心的吃早饭。然后去上学！
佳怡之所以这么懂事，跟学校也是息息相关的，在学习当中遇到问题，老师都会积极的跟我沟通，从而得到很好的解决，在此我非常感谢珠江路小学以及102班每一位教师，对刘佳怡的细心教导！谢谢！
穷养儿、富养女的困惑
3102温煜寒妈妈
家长会上，班主任郑老师让家长们写写教育孩子的心得。听到这个“作业”，我的心里禁不住一阵发虚：孩子刚刚上小学，似乎幼小衔接不仅是孩子遇到的问题，也是我们做父母的遇到的挑战。对于孩子的教育，很难有资格谈什么心得，我更想说说的是我在孩子的教育中遇到的困惑。
从得知初生的孩子是个女孩，我就一直在思考女孩子究竟应该如何教育。作为一个母亲，对于女儿的成长与未来，应该说是担忧多于期望。我不在乎孩子将来学历有多高，才艺会多少，但我希望女儿能够成为一个优雅、平和、从容的女子。目标是明确的，但是如何将女儿教育、培养成为这样的人，我是充满困惑的。在与朋友交流的时候，也常常谈到这句古训“穷养儿，富养女”，但在适用的过程中，却让我产生了更多的困惑。
一、“富养”与“节俭”
古话说的好：从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男，应当“穷养儿子富养女”。富养的女儿不贪小利，气质非凡；生活的磨砺让穷养的儿子意志更坚强；男孩子以后要走上社会，承担社会责任与家庭责任，所以要穷养以励其志。富养的女孩，从小会被带着出入各种场合，增加阅世能力，等到花般年纪，再到尘世里艰难成长，便不易被各种浮华和虚荣所迷惑，一个没见过大世面的女孩，在纨绔子弟的糖衣炮弹下，很可能被花言巧语所击败。富养的女孩，因为见识多，独立，有主见，明智，很清楚自己真正追求的东西。
这种道理我们都很清楚，也很认同，但随之而来的是如何协调好这种“富养”过程中出现的问题。要想让女孩不为物质利益所动，需要让她“见多识广”。但开拓视野，能够淡然面对各种诱惑，前提不可避免的是要有丰厚的物质条件，使孩子在成长过程中不必有对物质生活资料的担忧。在孩子成长的过程中，我们很注意满足她的物质需要。我自省，觉得能够做到不溺爱孩子，满足她的物质要求绝不是在她与小朋友攀比之后，决不允许她以耍赖皮的方式获得玩具等东西。但是不好协调的是她似乎缺少了我年幼时，物质匮乏时代给我带来的节俭的品质。看看孩子的铅笔盒，早上带走6支铅笔，下午放学常常只有
一、两支了；橡皮也是如此，要么是不知所踪，要么就是身上布满了铅笔戳的眼儿。问她文具哪里去了，要么是送给小朋友了，要么是不知道哪里去了。每每遇到这种情况，我会告诉孩子应当节约，爱惜文具。但是在“源源不断的供给”中，孩子很难意识到文具的珍贵，也就更谈不上节俭。对父母的教育，也就是应付的答应而已，根本无法了解节俭背后的意义。
二、“富养”与满足感
我的少年时期到青年时期无疑是中国社会经济飞速发展的时代，是物质生活条件迅猛提高的时期。对于家中唯一的孩子，尤其是女孩子，作为父母愿意倾自己的所有满足她的需要，无论是教育还是生活。现在的孩子，肯德基麦当劳已不再是他们期望，必胜客也已习以为常，各种大酒店的自助餐似乎也已成为他们交流的话题。现在的孩子们似乎拥有了更为丰厚的物质生活条件，但是他们却不太容易快乐了。记得我小时候，过年时的一件新衣服；考试得了满分后的一个煮鸡蛋；生日时的一块蛋糕都足以让我高兴好久。而现在的孩子，似乎条件越来越好，但快乐越来越少；玩具越来越多，伙伴越来越少……似乎生活中很难再有什么可以让他们有强烈的满足感的东西，也很少会有能够激发他们为之奋斗努力的东西……
三、“富养”与勤奋的动力
在富养女的基础理念就是不要让女孩子有物质之忧，可是人们努力奋斗的一切动力恰恰是来自对物质生活的更高要求。我一直困惑于这一点，那就是，女孩子在成长的过程中一旦没有了物质之忧，她又怎么能够有独立、勤奋的动力？！
这学期开学后，女儿经历了一个寒假，不知道是没有从假期的闲适中调整过来还是什么原因，班主任郑老师频频跟我反映，她上课时容易走神；上个学期努力克服的粗心的毛病又有所抬头。在老师和我们的努力下，她的表现略有改观，但是仍没能达到她应有的状态。郑老师就给我出主意，让我跟孩子好好谈谈，承诺孩子如果她能够在期中考试中克服粗心的毛病，就满足她的一个愿望。我思考再三，最后还是没有按照郑老师的的建议做。我并不是怀疑老师的经验和建议，而是有着自己的担心。首先，我不希望孩子认为妈妈只爱学习好的她，我喜欢在她睡觉前、醒来后、去上学前、放学后，把她拥在怀里，告诉她妈妈爱她。我希望她认识到，不管她有多么不完美，爸爸妈妈都是爱她、支持她的人，爸爸妈妈的爱是无条件，不会因为她是否优秀而有改变；其次，我没有这样做的原因是，我希望孩子能够意识到，学习是她需要的，是她拥有赖以为生的一技之长所必须的。不管爸爸妈妈是否奖励她，也不管将来外界如何评价她的行为，她都需要的。因而在学习中遇到的一切困难，包括她自己身上的小毛病的克服，都是她需要努力做到的，而不是为了她自己以外的任何人。尤其是，我不希望她把自己的学习与物质要求挂钩，因为我担心，无法协调她对物质生活的习以为常而使她没有了动力去努力奋进，为了自己的未来，做自己应该做的事情。
女儿在期中考试中，确实还是出现了粗心的问题。我到现在还是在矛盾：如果当初，我听从了郑老师的建议，答应带她吃自助餐，她是不是可以用心的克服自己粗心的毛病。
四、“富养”与平和
我希望孩子能够全面发展，这也与孩子就读的学校的办学精神是一致的。我希望孩子能够优雅的生活，而不仅仅是活着。但是，我不知道应当如何教会孩子以平和的态度面对生活中不够完美的事情。在我执教的学校中，我就遇到过这样一个极具代表性的女生。她从小在省直机关大院长大，有着良好的家庭教育背景，毕业于山东省实验中学，因为高考的失利来到了我任教的这所大学。尽管这也是一所211重点高校，但不得不承认，这所大学以理工见长，缺乏人文素养，学生中大多数来自农村。这个女生入学后面临着两大难题：一是战胜高考失利对自己的打击和挫败；二是应对糟糕的人际关系——她不懂得应当如何跟这些“粗鄙”的同学交往。在她成长的过程中，她所受到的教育，让她认为这些都是理所应当做到的：推门进入或离开后要为后面的人拉住或推住门；看到前面的人为自己推着门，应该快走几步接手并致谢；不应该在公共场合高声喧哗；不应该随地吐痰；别人帮助了自己、或者是给自己行了方便，应该向别人致谢……太多太多在她看来理应做到的事情，她身边的人却是不能都习以为常。在别人眼中她成了怪物，身边的同学视她为清高，为不合群。她自己也很痛苦，她并不是歧视谁，只是不能接受他们的不够文明，但在别人眼中她成了歧视农村孩子的典型。
从教育孩子的角度，应该说这个女孩的教育是合理的，也是理想的。但是在她的教育中，缺少了平和、包容的教育。那就
25、避免把孩子的分数看得太重要。
26、善于发现并培养孩子的兴趣。
27、学会感恩，学会回报。
28、努力学习用力玩。
29、正确对待孩子的能力，对孩子的期望值适度。
30、不要对孩子大喊大叫。
与孩子一起成长7
102范亦辰妈妈
一天放学后，在饭桌上孩子表情极为严肃的说：“妈妈，有两个问题我必须和你说，一个是关于你的，另一个是关于我的。老师让写教育我的心得体会你没有交，另一个是今天语文考试了，我感觉这次考试我应该有进步了。”
孩子的话一直回荡在耳边，是啊！老师交给妈妈的作业，妈妈没有完成！总部内审，最近工作忙，孩子还不足以优秀写个心得……我能找出N个理由，来说明我可以不完成作业的理由。凌晨，实在感觉这些理由都不足以搪塞过去。其实老师让家长们写育儿心得，这个过程，是给每个家长一个自我复习，回顾，反思机会，来发现自己在教育孩子这堂学科上，有哪些地方做得好，有哪些地方需要改善，而妈妈却失职了，这么一项重要的工作没有按时完成！打开台灯，作业必须完成，以身作则。大人总有用两套标准来要求自己和孩子，这怎么会有说服力，怎会有榜样的力量呢？
我反思孩子进入小学这一年来，作为家长的我没有调整好心态，没有把一个自信乐观开朗的孩子挺进小学。当好孩子遇到成绩，好孩子好像变得不再优秀了，家长时不时的会指出孩子你应该这样做，孩子你应该哪样做。孩子身上的优点好像全部被这些哪些碎碎念淹盖了！夜里看着孩子熟睡的小脸，纠结的心痛涌入心中：孩子，妈妈在小学第一年没有没和你一起共进退，共成长，对不起，孩子！
一、脚步慢一些好吗？
社会发展的脚步快得让人没有时间停下来去思考，在这个如果你原地踏步就意味着落后的激烈竞争中，工作需快速，及时，准确。而无形中在孩子教育上也快快地和时间赛跑了，殊不知，孩子是需要慢养的。大人应该蹲下来和孩子一起在慢慢中体会，在慢慢中学习，在慢慢中养成习惯。和孩子一起慢慢的把字写好，慢慢的把字仔细看清学会，慢慢得把课文读得朗朗上口，孩子怎么可能没有自信在课堂上举起小手，大声的朗读呢？慢慢中仔细学会如何去学习，慢慢中学会自己去检查作业，这本身就是一个由慢升快的过程，容不得任何拔苗助长的成份。当孩子写错了字，还在一旁责怪孩子粗心！其实最应受责怪的是自己，因为没有陪孩子慢下来养成良好的学习习惯，却直接要求他必须这样做，必须哪样做…… 这本身对孩子就是不公平的要求。成长就是慢慢中体会长大，快乐的长大。
二、学习时间很宝贵，玩的时间也很宝贵！
孩子快快起床，快快上学，快快写作业，快快……就是从来未对他说过快快去玩。想想我们从事一份工作有激情有动力是因为它们可以带给我们快乐，能带给我们想要的。同样孩子从幼儿园进入小学后，在还没有完全清晰的明白上学的原因，却体会到上小学后他们玩的时间减少了，他们小小的脑袋搞不清这是为什么？所以在孩子学习后，应该给他们一段时间，在们按时完成作业，给他们支配时间的自由，尽情去玩。让他们意识到高效快速准确的完成作业，意味着自由玩的时间长。这样才能足以保持他们对学习的兴趣，而不会把玩时间变少了的原因，简单的归咎学习上了，养成学习中的乐趣，是优秀的孩子身上的共同特点，他们把学习当种一种乐趣，想想一直以这种心态去学习，在孩子学习的路上是一件多么幸运的事，而我却在孩子小学一年中，快要扼杀了这种乐趣，所以要及时调整。
三、帮孩子寻找他的发光点，建立自信。
当孩子遇到成绩，好像好孩子的评价标准总是脱离不了成绩单。当孩子考试成绩不理想时，孩子会很沮丧，这时家长应该站在孩子的角度，分析问题，确立自己合适的目标建立自信心，每个孩子都是不一样的，每个孩子都拥有自己独特的发光点。孩子语文每次考试以B为主，也许学科真的分性别，因英语一年级未对小学生要求书写，对听觉型的孩子来说目前还未出困难。如果要给孩子排一下学习成绩的话：数学，语文；但如果要排一下家庭辅导时间的话：语文，数学。为什么学习成绩与学习时间成反比呢？给孩子讲学习语文的重要性，中国上下五千年的历史文化不是一朝一夕的事，要像爬楼梯一样，每一阶台阶都要扎实。妈妈相信孩子以后的语文会慢慢好起来的，作孩子坚实的精神后盾。数学是孩子最爱学的，充分证明兴趣是最好的老师，所以让孩子知道自己也有优点，能学好一科，如果用心认真同样也能学会其他学科的。
四、将阅读进行到底
孩子每晚睡觉前必须听故事才可以安睡，虽然这比较占用时间，但必须一直坚持下去，多本教育书有一个共同的特点就是：作者都反复强调阅读的重要性，所以虽然由目前的我读他听，但最终要引导他成功的独立阅读。相信阅读这条路上，会收到阅读的益处的。
五、与老师保持联系，及时了解孩子在学校的表现。
如果不是一次家长会主动和班主任郑老师了解孩子在校的情况，我现在还会处于是否要给老师打电话的纠结中。因为作为老师的她们同样也身为母亲，学校、班级、家庭同样需要她们，如果每个家长都打电话给老师，想象光接电话的工作量会有多大？但郑老师认真的眼神，让我无顾虑的打电话。我在一段时间保持多次的电话沟通，孩子在这段时间也提高了上课的兴趣与集中力，及时的调整了孩子在校的学习状态。和老师保持联系，一方面可以更清楚的了解孩子配合老师的建议，做好家庭教育；另一方面可以直接从老师哪取经。老师在很多方面比母亲更了解自己的孩子。她们有丰富的教育经验，比书本上的更务实可行。
以上是略概了目前我应该做到而没做到的或应继续改进的方面。孩子成长的过程也是妈妈成长的过程，希望写下此篇作为自己今后学习改进的开始，与孩子一起成长，变成孩子的同龄人，作孩子的同龄人，以他们的视角来体会和感受孩子的世界，与孩子一起成长……
关于孩子培养教育的几点体会8
102李泰然妈妈
教育孩子的工作是一个长期、复杂而又艰巨的工作，每个宝宝都有优缺点，应据宝宝的特点实施相应的教育方法。宝宝现在7岁了，优点是有个性、自主性强、不受约束、乐观、爱交际、精力充沛、语言表达能力强，有男子汉的阳刚性，缺点是脾气急、兴奋点低、自制力差，总惹出小麻烦，整体表现是一个真正的小男子汉。通过这几年的教育发现经验不多，教训不少，希望通过不断地学习、反思以及跟大家的交流，能够促进家长与孩子共同进步、提高。
首先，从比较好的来讲，主要有三点经验：
1、注重陪伴孩子，尤其是父亲。从小虽然有老人帮忙，但总的来讲，以父母为主，老人为辅，父母尽力保证多陪孩子，多和孩子交流，增进相互了解，利于感情沟通。
2、父亲多展现男子汉气质。比较注意培养孩子的男子汉意识，从很小就经常告诉他：“男子汉，勇敢勇敢！”“男子汉大丈夫，不哭！”另外在处理问题时，勇于担当、敢负责任，展示男人积极向上的阳刚形象。
3、为孩子树立良好榜样。除了男子汉气质的培养，还注意为孩子做好表率和榜样，比如经常多看书多学习，树立爱学习的形象，比如教育孩子要孝敬老人，过年过节定期带孩子回老家看望老人，给老人准备礼物等等，让孩子在潜移默化中受到润物细无声的熏陶。
其次，从不足来看，主要有三点教训：
1、作为家长，脾气急，有时太暴躁，耐心不够，压不住火气。很多时候，孩子并没有什么大错误，却大嗓门吼来吼去，有时甚至动手打他，既影响孩子心情，也影响了孩子性格脾气的养成。
2、在孩子学习习惯的养成上，做的不好，缺乏耐心，特别是入学前后，投入精力不够，有点放纵。
3、作为父亲，平时对孩子日常习惯养成方面，投入精力太少，关心不够。
最后，为了将来能够更好，有三点思考：
1、要给孩子信心，注意保护孩子的自信，注意培养孩子开朗乐观、积极向上的性格。
2、要给孩子成长的空间，允许孩子犯错误，孩子做错了事要换位思考，多理解孩子、尊重孩子，少数落孩子，当然必须要正确教育引导。
3、要正确对待孩子成绩，小的时候关键是好习惯的养成，要有耐心，舍得投入精力，培养孩子“自己要学习，而非别人要他学”的理念。
教子心得9
102张文哲的妈妈。
对孩子的教育，是一个长期的过程，作为父母，要持之以恒。
一、注意培养孩子的自信心
在平时生活和学习中，应注重对孩子自信心的培养，当他取得成绩时，要及时表扬，当他做错事情时，要帮助他找出原因，教育他这件事情怎样做才是正确的。
二、让孩子养成良好的学习习惯。
我家孩子性格比较腼腆，遇到问题不喜欢主动向别人请教，很多题目都理解得很片面。所以我要求他能养成好学深思的好习惯，要多问几个为什么。
三、发现错误要及时改正。
我给他建了一本错题集，把他做错的题目都在这本本子上抄好，再改正过来。每次考试前都仔细复习一下。考试时一定要读清楚题目，认真审题，写完后一定检查，查看有没有漏题、做错题。
四、养成爱看书的习惯。一定要让孩子多看课外书。
五、做到及时复习和预习。
六、不能随便抹杀孩子玩的天性。
我的儿子爱好很广泛，而且玩得都很好，特别是电脑游戏，也玩得很好。玩是儿童的天性，我们应该加以正确地引导。当然我让他玩是有条件的，那就是必须在作业做完的情况下才行。
希望能让孩子健康、快乐的成长。
第11篇：禁毒征文心得
堕落天使的故事
六年级：王妙君
他们曾经也是一个个健康的天使，曾幸福过很长一段时间，也曾幻想过更美好的未来。可是，他们却没想到未来是一段没有尽头的苦日子。
是什么，能让天使折断翅膀掉入深坑？是什么，能让幸福一瞬间支离破碎？ 是毒品，罪恶的毒品！
一开始，只是因为好奇那无与伦比的快感，后来，只剩下麻木地寻求身体暂时的“正常”。
“吃这个感觉很好的！真的！” “吃这个不会上瘾的！”
白粉、冰毒、摇头丸„„一个个亦真亦假的谎言让他们失去了理智，迷惑了双眼。也许，他们曾经告诫过自己，也许，他们曾经犹豫过。可是，这又怎么样？他们在吸食可怕的第一口的时候，已经逐渐地失去了自我、沦落成了堕落天使„„
当我们看见试图脱离毒品的吸毒者捆住自己，在角落里发颤，唇边渗出丝丝鲜血的时候„„我们的心情一定是悲痛的。
当他们没有了毒品的“滋润”，他们会发狂地自残，为了寻找毒资，他们抢、赌、做不正当的职业，为了有钱去吸毒。毒品给社会带来的间接危害实在太大了。 有些人可能知道，也有些人可能不知道。大部分吸毒者的家庭往往都会支离破碎„„当看到自己的最爱的亲人承受这超常的痛苦的时候，他们一定很痛苦，但是他们看到幸福与快乐已经不复存在的时候，当看到亲人那样堕落的时候„„许多人往往选择离开，也有人留下继续被伤害。
不管怎么样，我们祝福那些重生了的堕落天使，但是我们也要警告所有的人，为了自己和家人的健康与幸福，请远离毒品！
珍爱生命 远离毒品
六年级：王雅娟
曾经，他们也是一个个健康的生命，有一个幸福的家庭，有一个快乐的生活。但是如今，他们的生活却被一个小东西彻底毁了。是什么东西让他们如此狼狈不堪呢？是可怕的毒品! “真后悔当初尝试了可怕的第一口，让我走到今天这个地步。”、“真是一步错，步步错„„”这些都是吸毒者常常说的话，他们其实也并不想变成这样，那是因为一旦有了第一次吸毒，就会有第二次、第三次，只要尝试了第一口，那么肯定会上瘾。毒品让他们迫使自己离开家庭，与外面的世界隔绝，走上不归之路，走向死亡的深渊。毒品让他们犯罪、做一些不正当的工作、为的是什么，为的是寻找毒资，寻找那些短暂的快感！毒瘾上来时，吸毒者会感到不安、焦虑、忽冷忽热、流泪、出汗等，他们为了避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。
那么，毒品到底是什么。毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因等，毒品通常分为麻醉药品和精神药品两大类。从毒品的来源看，可分为天然毒品、半合成毒品和合成毒品三大类。从毒品对人中枢神经的作用看，又可分为抑制剂、兴奋剂和致幻剂等。毒品对身心有危害，毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。毒品对家庭也有危害，家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
不管对什么东西好奇，也不要对毒品好奇。毒品是社会的公害，也是家庭的危害，它能使一个健康的人慢慢走向死亡，它能使一个幸福的家庭变得不完整，变得家破人亡。让我们珍爱生命，远离毒品。
死神的礼品
六年级：王婉媛
所谓死神的礼品，就是毒品。毒品其实是一种会致人于死地的物体。它呈白色粉末状，吸入它会使人走火入魔般无法自拔； 毒品会让人失去理智，人格扭曲，变得贪婪堕落。有许多的吸毒者在毒瘾发作前，和平常人没什么两样，但是，当他们的毒瘾发作时，就会不顾一切地去买毒品来止住毒瘾。当他们没钱的时候就会想到去偷钱甚至杀人，而等待他们的是一副冰冷的手铐。
一开始许多人仅仅是对毒品产生好奇，认为试一下没什么关系。可是，一旦沾上毒品，逐渐就发展成瘾。世界上吸毒人员超过5000万人，每年有几十万瘾君子因为吸毒而丧命。而在现实生活中，吸毒和犯罪是一对孪生兄弟。吸毒者吸毒成瘾后，摆脱不了毒瘾的煎熬。为了能吸到毒品，不惜倾家荡产，从而换来一时的满足。但是等到没钱买毒品时，又到处借高利贷，但最后不仅没钱买毒品，还欠下高利贷一大笔债。直到闹到家破人亡，他们才幡然醒悟，可是已经来不及了。毒品已经让他们丧失了理智，为了筹集毒资，他们决定铤而走险，进行偷窃、抢劫、甚至杀人的犯罪活动来赚钱买毒品。吸毒不仅损害本人的健康，造成乙型肝炎、丙型肝炎、等问题。而且还造成了他人损失，造成了犯法的行为。
毒品就像一个可怕的盒子，释放出罪恶的人，却把善良的人封印在里面。有多少家庭因吸毒而破裂？毒品会让一个人失去家人，失去一切人间美好的事物，让他觉得人间已经没有他值得留念的了，从而结束了自己宝贵的生命；毒品会让一个和睦的家庭，充满硝烟的战火；毒品会让人意志消沉，会促进一个民族的兴亡。千百年来，毒品无时无刻不在威胁着人类，鸦片战争就是关于毒品的非常有名的战争，鸦片就是指大烟，也是一种对人体危害很大的毒品。到现在，毒品的种类在增多，贩毒的人也在增多，毒品对人类的危害也在增多。
同学们，一个人的生命只有一次。那一次生命是无价的，也是脆弱的。它承载着你的亲人，朋友和整个社会赋予你的责任，所以它绝不是仅仅你一个人的。你不能对它不负责，所以，我们要学会： 珍爱生命，拒绝毒品 ！
别认为毒品事不关己
六年级：陈燕
上周，我们学校组织看禁毒宣传片，看完以后，我们更加恨恶毒品了。
毒品，使一个个和谐的家庭妻离子散；使国家变得不堪一击；是所有人对一切不管不顾。难道他不是一切罪恶的罪魁祸首吗？
毒品的种类非常丰富，毒品主要包括鸦片、吗啡、冰毒、可卡因、海洛因、摇头丸等。
虽然毒品种类很多，但它们都有几个共同的特点： 1.让人依靠毒品生存下去。
2.尝试了可怕的第一口猴，便离不开它。
3、摧摧毁了人的中枢神经。
有一句话说：“毒品和犯罪是一对双胞胎，只要你沉迷于毒品，你离犯罪就不远了。不错，因为只要人一对毒品上瘾，便会想尽一切办法去得到它。所以会不惜一切代价，包括将自己的生命。
同学们，一步错，步步错。千万不要因为你的好奇心去尝试可怕的第一口。错一步，错全部。
记住：毒品不是一种娱乐食物，更不是一种潮流。而是一种可怕的物品。
让我们永远与毒品平行！
为禁毒敲响警钟
六年级：王欣怡
正是这一株株美丽而罪恶之花，一百五十多年前，使一个伟大的民族连同它创造的灿烂文化和雄伟的长城一起坍塌在一片蒙蒙的毒雾里„„一个古老的中华留给世界最后一个残影：一帮帮面色蜡黄、骨瘦如柴、蓄着长辫的男人躺在床上吸大烟。中国男子汉的威严和尚武意识早已随着白雾灰飞烟灭了，留下的是东亚病夫。
这个世上没有真正的神灵，却的确存在着恶魔。毒品就是这魔鬼的化身。如果我们了解这种白色瘟疫诞生至今所酿成的惨剧，我们就会明白这绝不仅是一个比喻。因为吸食毒品者被毒品所剥夺的也绝不仅是金钱和健康，他们所要付出的代价是灵魂沦丧，家破人亡至生命消逝。这绝不是危言耸听，因为每年为这白色恶魔所害的是无数的生命。
我们好奇心强，想去不断地尝试新事物。但当那些凄清而枯黄的面孔从我的脑际滑过，心中便掀起层层哀怨的涟漪。毒品，它使原本闪亮的青春黯然失色，甚至，它是生命的终结。所以，大家不要因为好奇而去吸毒，走上一条不归路。
生命是属于自己的，这没有错。我们无法选择生，但可以选择死，这没有错。生命的姿态有千万种，死也如此；生的意义可以判若天壤，死也如此，那么，我们就选择吧。珍爱生命！是的，这是唯一的选择。把所有的希望寄托在我们的生命之中，热爱它，用所有的勇气守护它，让它茁壮，让它以顽强的成长抵挡厄运和毒品的侵蚀。
让我们携手参与禁毒斗争，构建和谐社会！迎接光辉灿烂的明天吧！
让我们珍爱生命，远离毒品！
远离毒品 关爱未来
五年级：王绮涵
它，是腐蚀人们心灵的恶魔；它，是破坏温馨家庭的“第三者”；它，是吞噬金钱的“机器”；它，是摧残人们身体的“黑市医生”。“它”是谁？“它”就
是大名鼎鼎的————毒品。
在生活中，我们会被各种各样的善与恶包围着，我们必须分清哪些是善，哪些是恶，哪些是好人，哪些是坏人。当坏人千方百计诱惑你时，不要被一时的假象蒙骗了。
1840年，鸦片和大麻首先来到了中国。鸦片战争从此爆发。鸦片可作药用，但含有大量麻醉性毒素，一抽上瘾，人就变得瘦柴如骨，精神萎缩。中国人吃了鸦片后，屡战屡败，使鸦片成为了洋鬼子“一大功”。毒品害处多，吸毒就等于自毁前程。1985年，全国中学生运动会上勇夺两金一银的健将阿惠因吸毒变得骨瘦如柴，形如‘老妪’。硕士研究生江涛因吸毒倾家荡产，变成了社会上的一个废物„„许多例子告诉我们毒品是可怕的，是一个害人的坏蛋。后来，海洛因又来了，走私案，吸毒，让有些人痛苦不堪。尽管目前国内建立了许多座戒毒所，可是吸毒者和贩毒分子屡禁不止。
这些事实都说明吸毒是不好的，有些人也想戒毒，可沾染容易戒时难啊。大家都在电视里看过，只要毒瘾一来，如果没有在吸毒品，那种痛苦将生不如死，痛不欲生，多少意志坚强的人都忍受不了。我在各种禁毒宣传画上看到，甚至有的人用各种方法来分散注意力，有的用刀割自己的，有用头撞墙的，有把牙刷望鼻孔里塞的等等。难道他们不痛吗？他们也是没办法的，有的人就索性不去忍受，去向父母或亲戚骗钱。骗不到了就去偷、抢、去杀人。真是一失足成千古恨。
“远离毒品，关爱未来”，对每一个人而言，这决不仅仅是一句简单的口号。无论是出于主观还是客观，有些路，永远不能走；有的错，永远都不能犯！
杜绝毒品
五年级：张恩泽
在人生中，我们会被各种各样的善与恶包围着，我们必须分清哪些是善，哪些是恶，哪些是好人，哪些是坏人。当坏人千方百计诱惑你时，不要被一时的假象蒙骗了。如果别人让你吸毒时，千万不要接受！因为吸毒就等于毁了一生！
毒品是一种可怕的东西，是一种会致人于死地的物体它呈白色粉末状，吸入它会使人走火入魔般无法自拔。毒品会让人失去理智，人格扭曲，变得贪婪堕，也会让人在虚幻状态下度过，给社会带来许多不安定的因素；让成千上万的家庭支离破碎。
染上毒瘾的人，对毒品就抱有依赖性，想再次戒掉它就成了比登天还难的事。等于是沾上了口香糖.甩都甩不掉,除非,用自己的意志力才能甩掉,但是会留下痕迹,如果没有坚定的立场,就算戒掉,还会再次染上的.许多人在他们毒瘾为发作前，和平常人没什么两样，但当他们的毒瘾上来时，就会不顾一切代价，去买毒品来止住毒瘾。没钱的时候更会想到去偷钱甚至去杀人。而其原因只为了得到一小包白粉状的毒品，等待他们的最终是一副冰冷的手铐。许多有钱人和一些及富声望的官员，只为了尝试一下毒品对人体的吸引力，而越发堕落。最终成为了遭人唾弃的千古罪人。
如果有好奇心的话就快点打消这个念头，如果一试就会成大事，我们是祖国的花朵，是祖国的未来，所以我们应该珍爱生命！杜绝毒品！
毒品的可怕
五年级：王佳杰
记得在电视上，我看过一个让我惊心触目的戒毒小故事：讲的是一位先生，进过自己勤奋的打拼，买了房、娶了老婆、生了一个儿子，还开了一个小印刷厂，生活过的很幸福。但他不知道，他的幸福生活很快就要结束了。一个晚上，他赔朋友去了KTV喝酒。喝的正开心的时候，朋友拿出一颗摇头丸，对他说：“尝一下吧，很刺激的！”他推辞了，不要。那个朋友把摇头丸放在桌上，自己跳舞去了。他对着摇头丸盯了一个小时，终于尝试了可怕的第一口。接着，他开始疯狂的摇头，开始出现幻觉。打那以后，他开始拿钱买毒品。没钱了，就卖掉家具，换钱买毒品。家里的许多家具，都被卖掉了。原本的幸福生活，变得零零碎碎。他的母亲知道了，就把他带回老家戒毒。经过自己顽强的毅力，终于戒毒成功！
大家看了这个故事，肯定会觉得很奇怪，为什么只有KTV才有毒品？因为有的人觉得在娱乐场所卖毒品没关系，吃完之后只会产生兴奋作用。其实不对，它还会产生上瘾和依赖性，要定时用药，并不断加大剂量。就着一颗小小的摇头丸，却不知夺去了多少年轻的生命和幸福的家庭!请大家仔细想想，你们觉得这样做值吗？有很多因吸毒和贩卖毒品的人们，就用他/她们一个又一个悲惨和曲折的生活经历告诉我们，毒品是多么可怕啊！！！
毒品的可怕就在于，人们对它的依赖性，自我的失控性。那么怎么样让我们远离毒品呢？我觉得可以从以下几个方面来考虑：
1、不去认识一些吸毒的人。
2、远离毒品，不去接触。
3、不去KTV、酒吧等。
4、树立自己的生活目标，把自己的注意力转移。
5、多去宣传、多去提醒大家。
接触了毒品的人，大家也不要歧视他/她，社会要多点给他/她们关心，帮助他/她们早点走出悲惨的境界。
“珍爱生命 远离毒品”对每一个人而言，这决不仅仅是一句简单的口号。无论是出于主观还是客观，有些路，永远不能走；有的错，永远都不能犯！希望大家终身远离毒品！
毒品不可沾
五年级：王新玥
一个天真烂漫的女青年小威，在外地打工时抵抗不住她的吸毒姐妹的诱惑，尝试了第一口毒品，结果，她永远的患上了严重的毒瘾。她几个月工作辛辛苦苦挣来的钱都用去买毒品了，为了满足毒瘾，她甚至开始借钱，骗钱。她回家后，父母发现她有异常，发现她有毒瘾，就把她送进了戒毒所。可是，她一出戒毒所，便又开始了吸毒,走上了不归之路。
从这个悲惨的故事看出，毒品几乎是无法真正摆脱的。我们绝对不能尝试人生第一口毒品，否则，你整个美好的人生，就要被冷酷无情的毒品给灭亡了。千万不要有侥幸心理，做人不怕一万，就怕万一。一旦染上毒瘾，就可能会走上杀人放火，暴走，借钱，骗钱，家破人亡的人生绝路。
前几年，有一个19岁的男孩，他本来很爱读书，有着花一样的年华，高中毕业参加高考时没考上大学。看着别的同学步入大学的校门，自己却名落孙山，内心接受不了，整天消沉，不能自拔。不久，他遇上了一个初中的同学，俩人聊天时，那个同学给了他一颗摇头丸，他抵不住诱惑尝试了。结果，他成了一名“瘾君子”，染上了毒瘾。为了筹毒资，他整天向父母要钱，父母有不从，他就举刀威胁，用干了父母的血汗钱，又千方百计去偷，这是何等的悲哀，他的行为又是何等的不肖！
这么多的事实证明，毒品是害人害己，危害社会，危害国家，一天不铲除毒品，社会就一天不得安宁。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”各位同学们，珍爱生命，远离毒品吧！我们自己不仅要抵抗毒品，把握自己，也不要让毒品传播出去，并让身边的“瘾君子们”也停止吸毒吧！从我做起，从影响身边的每一个人开始，从点点滴滴开始。团结就是力量，大家一起行动吧！
毒品—-人类的一大杀手
五年级：王小婧
前几个星期，我从电视上看到了许多有关吸毒的事例。当我从电视上看到那一幅幅让人胆战心惊的吸毒者的图片和一个个让人心痛和遗憾不已的故事时，让我对毒品有了一个比较深的认识。毒品，它是一个制造人间悲剧的祸水，它让多少人们生不如死，它让多少幸福美满的家庭最后变得倾家荡产，家破人亡！
我从网上搜集到了这样一个事例：在梅州市强制隔离戒毒所，记者见到了祖籍四川汶川的赵女士，不到30岁的她已经是三进戒毒所了。谈到如何走上吸毒之路，赵女士马上痛哭流涕：“都怪我赌气吸毒！结果现在家破人亡！”原来，赵女士嫁来梅州后原本过着安稳的生活，2005年，赵女士发现丈夫因交友不慎染上毒品后竟然与丈夫赌气，也开始学着吸食毒品。随后她的丈夫因吸毒身亡，她自己则陷入毒潭不能自拔，先后两次被公安机关抓获强制戒毒。今年初刚刚解除劳教的赵女士回到了四川老家，5月12日发生的汶川大地震使她的亲人都离她而去，逃过一劫的她却因此遭受严重的精神打击，加上毒友的诱惑让她鬼使神差重新吸上了毒品，6月19日被公安机关抓获，依法她将被强制隔离戒毒两年。“毒品连碰都碰不得，否则一辈子都难逃恶魔！”赵女士流着泪大喊道。
我看过以后，不仅带给我恐惧，更多的是沉思。1980年至1990年间，全世界吸毒至少造成10万人死亡，绝大多数是30岁以下的青少年，有1000万人因此丧失劳动能力......这一个个触目惊心的数字，却仅仅是毒品对人类危害的小部分。
青少年是祖国的花朵、祖国的未来，但在成长的阶段中会抵挡不住毒品的诱惑，我们必须知道毒品是魔鬼，染上了它会使我们失去一切，甚至宝贵的生命，只有远离毒品，才会有美好人生。
生命不可重来，毒品不可尝试，请珍惜你的生命吧！拒绝毒品，别让毒品毁了你一生的幸福，让你的家、你的前程、你的生命之花绽放出最耀眼的光芒吧！
“美丽”的罂粟花
四年级：林佳敏
罂粟花十分漂亮，看那一朵朵红艳艳，像玫瑰一样带刺的花，让人一看就想去摘一朵，闻一闻，尝一尝。如果你这样做，那就危险了。大自然就是这样，在美丽的外表底下，可能会有毒，就像毒蛇一样“笑里藏刀”。
这到底是怎么回事？这与郁金香相像的花到底有什么危害？其实，这“美丽”的罂粟花的果实就是导致两次战争的元凶——罪恶的鸦片。
鸦片是罂粟花的果子，花长成后也有毒，拿罂粟花来泡茶喝了也是会上瘾的。它的嫩叶是没毒的，但俗话说，小鹰翅膀长硬了就可以飞翔，这花的叶子也一样，叶子成熟了也会产生大量的毒素，因为那里藏有鼎鼎大名的吗啡和可卡因等危险“人物”，人吸食成瘾后会引起精神颓废、体质严重衰弱、寿命缩短、最终倒致死亡。让我们再次成为“东亚病夫”。
在清代，英国为了侵略我们中国才向我们大量傾销鸦片，毒害我们中国百姓，达到他们侵华的目的。于是就出现了林则徐虎门销烟，邓廷桢封锁广州海岸，围困十三行，活捉烟贩子，最后在虎门滩正式销毁大量鸦片。从当时的6月3日一直到后来的国际禁烟日6月26日，成为中国历史上最大的打击毒品活动。
请大家不要重蹈覆辙，不要被“笑里藏刀”的罂粟花所迷住，要远离毒品，只有做到这样才能使中国不再出现毒品，才能造福广大人民。
回头看，看不到从前
四年级：陈俊鑫
家庭中一旦出现了吸毒者，家就不再是一个家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也在伤害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。吸毒首先导致身体疾病，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，而毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的身体都会造成极大的损害。
因为反复用药所造成的一种强烈的依赖性。毒品的作用在人体，让人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。抢劫、勒索、诈骗等无奇不有。一旦出现精神依赖后，即使经过治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。
据联合国的统计表明，全世界每年毒品交易额达5000亿美元以上，毒品蔓延的范围已扩展到五大洲的200多个国家和地区，而且全世界吸食各种毒品的人数已高达2亿多，其中17～35周岁的青壮年占78%！这么多惊人的数字展现在你的眼前，你是否也感到了一种前所未有的恐惧呢？
吸毒与犯罪是一对双胞胎。一但吸毒，吸毒者就会想方设法集齐毒资，倾家荡产也在所不惜。刚开始吸毒时，毒品可以给人快感和幻觉，但时间长了，这种感觉将会逐渐消失。而吸毒者为什么还继续吸毒呢？那是因为他们已经产生了毒瘾，一段时间不吸，毒瘾就会发作，那感觉生不如死。所以，吸毒者后期吸毒只是逃避毒瘾带来的痛苦。吸毒者带来的危害，受害者最大的是吸毒者的亲属。
生命只有一次，如果你还在吸毒，你回头看看，你还能不能把吸毒前的自己找回，你可否看到家人的无奈与痛苦。你，还不回头吗？
地 狱 的 哭 泣
四年级：林志伟
大家知道6月26日是什么日子吗？
让我来告诉你吧！第42届联合国大会通过决议，每年的6月26日定为国际禁毒日。我国在禁毒工作中实行了“三禁并举”，禁贩、禁种、禁吸方针。人们为什么会迷上毒品呢？因为毒品可以使人得到快感，止咳止泻、镇痛、让人感到镇静，这些都是毒品的药理作用。
专题片中的孟金生给我留下了深刻的印象，他因为对毒品的无知和别人的诱导下吸食了第一口，从而翻开了人生黑暗的一页。他沉迷于毒海中，越陷越深，但又不能自拔。他多次想戒除毒瘾，可是身不由己，因为一成瘾就十分难缠，家人的劝导他也听不进去。他父亲离开人世时还不忘告诫他戒毒。这一次，他听进去了，并下定决心，踏上漫长的戒毒征途。皇天不负有心人1他成功戒毒了，拒毒品千里之外。他骑着自行车，带上两千多块钱到全国各地宣传。不到两个月，钱都花光了，以后的日子他都是靠别人的施舍来度过，他没有放弃，所到之处，他都会到戒毒所和学校讲述自己悲惨的故事和让青少年有意识地远离毒品。在虎门他见到曾经让他痛不欲生的毒品。他不由得心动了，但他一想起他的父亲，便心生愧疚，骑着自行车离开了。一个月过去，一年过去了，孟金生终于到达了首都北京，画上了一个圆满的句号。
像孟金生成功戒毒的人士也不少，他们最终都开枝散叶，发家致富。 吸毒与犯罪是离不开的。一方面是吸毒者畅成瘾后，摆脱破不了痛苦的煎熬，为了满足，不禁开始了偷扒抢劫、贪污，甚至杀人等犯罪活动；另一方面贩毒分子对社会疯狂地报复，以发泄心中的不满，严重扰乱了次序和人民财产安全。
那毒品会带来怎样的危害？毒品能够危害他人身心健康，毒品问题渗透出腐败机构和国民素质下降。
我们要知道，不可能有后悔药吃，记住：走错一步，等于跌进了万丈深渊；吸食毒品等于走向死亡。
魔鬼附身—毒品
四年级：王靖
可能你们会说：世界上都没有魔鬼，哪有魔鬼的附身啊！可是有样东西，比魔鬼还可怕，那就是：毒品！说起毒品，我的心里就充满了恐惧，K粉、冰毒、摇头丸等新型毒品让我望而怯步。也许，毒品离我很近，也许很远，可是我一定要有一个防备之心。
看了禁毒片以后，我的感触很深，在以前，我只知道，毒品不可以吃，吃了会生病。现在才知道，原来吸食毒品不仅害自己，还会害了整个家庭，甚至还会害了整个国家。吸食了毒品以后，人们会对毒品产生依赖，每天会想尽一切办法去筹取毒资，不管是撞车还是杀人，只要可以挣到毒资，他们就可以不顾一切的去做，不管他犯不犯罪，坐不坐牢。
让我记忆最深刻的是禁毒片里面的阿华姐妹俩，她们就像刚刚含苞待放的花朵般阳光，可就在这时，她们却面临着凋零的危险。是什么让她们那么早就到了死亡的边缘？那就是毒品！为了让自己不犯毒瘾，她们每天都要打几支针来抵御她们的毒瘾。可是，她们却因为很多人一起用一个针筒来注射，所以，她们都患了一种绝症—艾滋病。阿华的妹妹在被查出患有艾滋病几个星期后，就离开了人世。只留下了阿华一人独自流浪街头。阿华很久没有看见自己的妈妈了，听说妈妈回来了，她很是高兴，很想去看妈妈一眼。火车票买了，回到家乡了。可是，阿华并没有勇气去面对妈妈，现在的样子，怎么可以让妈妈看见？最后，她还是选择了不见。
这又是何必呢？使阿华不能见到妈妈的最终祸首是谁？就是毒品！其实，有很多人不是因为想吃毒品而去吃，而是对毒品的无知和好奇促使了他们去吸食毒品。所以我们作为青少年，一定要明白毒品的危害。对什么好奇都好，但是一定不可以对毒品好奇，对毒品好奇了，就等于你步入了地狱的大门。无论别人怎么诱导你去吸食毒品，但你一定不可以受诱惑，尝试这可怕的第一口。有些人会说，吃点毒品怕什么，再戒不就得了呗，可是你想想，哪有那么容易戒掉？在毒瘾来临时，体内是翻江倒海的痛楚，剧痛不得不让你嚎叫、在地上打滚，如果再厉害点，你可能就会撞墙、甚至自杀了。这样的痛苦，你接受的了吗？相信不可能吧。所以，不论怎样，一定不可以吸食毒品！
毒品其实不可怕，只要我们有防范意识，就一定能制止毒品！让我们共同努力，让魔鬼的附身永远离开我们吧！
远离白色瘟疫，创造美好明天
四年级：王新宏
现在，社会上有一种一沾上它就永远不能自拔的物品——毒品。它像是一种白色瘟疫，一个杀人不见血的刽子手，它吞食了一条条宝贵的生命。
150年前的英吉利人，带着贪婪的欲望，用鸦片敲开了中国的大门，既而发动了两次鸦片战争，揭开了中国近代史屈辱的一页。
很多人天真的认为，毒品吸一两次没关系，后来，这些人对毒品有着强烈的欲望，甚至不择手段，如谋财害命、劫财、向司机索要钱财、买家什等。上周我校让我们看了吸毒人物，更加令我吃惊的是，有人竟为了有钱买毒品而让自己尚且年幼的孩子和自己一起在街边乞讨来获得别人的同情与怜悯！这，究竟是谁在背后指使她放弃母亲的责任，让只有几个月的婴儿。和自己一起，在寒风中微微颤抖，没有父亲宽大的肩膀把他揽入怀里，没有母亲的几声虚寒温暖，没有„„这罪大恶极的犯人是谁？它就是——毒品。
但是，有些人却用自己的意志与魔鬼奋斗，他们顽强拼搏，永不放弃的精神令我对他们肃然起敬！同时，他们是宣传“远离毒品”的领袖，也是全国中小学生的榜样！他们用自己的亲身经历告诉全国人民：毒品是不能吸得，第一口毒品将会让你走上人生的邪路！灵魂在呐喊，耳边却只剩下魔鬼的声音在回响；意志在挣扎，身心却早被恶灵所摧残！
同学们，祖国的未来是属于我们的，让我们从我做起，真爱生命，珍惜未来，为了祖国的明天，为了民族的希望，为了自己的人生旅途更加美好，为了宝贵的生命放射出绚丽的光彩，让我们从心底喊出：远离白色瘟疫，创造美好明天！
殃国殃民的毒品
三年级：毛雯婧
同学们，你们知道吗？150年前的英吉利人，带着贪婪的欲望，用鸦片敲开了中国的大门，既而发动了两次鸦片战争，揭开了中国近代史屈辱的一页。有识之士如林则徐者，禁烟，缴烟，销烟，终在历史的舞台上留下应有的尊严。曾经在新中国的建立后消失了很长的一段时间的毒品“贸易”，在改革开放的大潮下，如幽灵般地重新回来。成千上万倍的利润，令不少想快速致富而动了歪心的人趋之若骛，铤而走险，海洛因，大麻，摇头丸，越来越多的被走私进了中国。
灵魂在呐喊，耳边却只剩下魔鬼的声音在回响；意志在挣扎，身心却早被噩灵所摧残！多么可悲的现实！一旦被魔鬼所缠上，将灵魂交给了魔鬼，便几乎永无翻身之日；活生生的一个人，竟然成了行尸走肉般的傀儡，身不由己，为了满足到自己一旦发作的欲望可以做到抛妻弃子，六亲不认，为了筹集昂贵的毒资，可以打家劫舍，拐骗儿童，无恶不作。
毒品就像一个可怕的盒子，释放出罪恶的人，却把善良的人封印在里面，有多少家庭因吸毒而破裂，每天因吸毒而死亡的人就有上千人，吸毒人数过多，一但染上毒品，想戒都难。现在，世界吸毒者有5300万人，其中我国有50多万人，青少年就占百分之八十以上！有一位年仅15岁的少年，已经三次进戒毒所了。每当毒瘾发作时，他浑身颤抖，涕泪横流，痛苦不堪，用手使劲扯头发，用头猛烈撞墙，吃不下饭，喝不下水，骨瘦如柴，失去了上学的大好时光。另一位年仅18岁的吸毒者想戒毒，用手铐把自己的左手拷在铁床上，仅仅过了一天，她就忍受不了毒性的摧残，竟用菜刀剁下了自己的左手，她不顾一切地跳下楼去找毒品。结果，就这样结束了自己年轻而又宝贵的生命。还有一个吸毒者，为了满足自己的毒瘾，变卖了自己所有值钱的东西，他开始四处行骗，骗不到便偷，偷不到便抢，结果等待他的确是铁窗生涯„„
亲爱的同学们，毒品，它是一把杀人不见血的刀，是一个吃人不吐骨头的白色恶魔。被毒品像魔鬼一样附身而演出的一幕幕惨痛悲剧何止这三个人！记住吧，吸毒只会引人走向深渊，陷入死亡的。毒品千万沾不得，千万碰不得，它害人！毁家！祸国！禁毒从我做起，从每个人做起！
禁毒 禁毒
三年级：王书宜
同学们，我们必须分清那些是善与恶，那些应该做或不应该做。
例如毒品，就是一个鲜明的例子。当坏人千方百计诱惑你时，不要被一时的假象蒙骗了，一旦陷入，将无法挽回。一害家庭，二害社会，三害国家。
毒品分好几种。例如鸦片、海洛因、甲基苯丙、胺吗啡、罂粟、大麻、杜冷丁、古柯、可卡因、冰毒„„。这种种毒品都毒入攻心、一发不可收拾。毒品原来也有它独特的好处，阿片类对阵痛、舒缓疲劳有好处。还有一些对自闭症也有好处。但是由于一些不良法商为了让自己，而不顾他人。被他们所滥用，并加以谋财。吸毒也会引起各种慢性疾病，和吸多了也会让人生不如死。对人的神经留下深刻的印象，而带给人们那种刺激感也会逐渐消失。而人们为了不停满足这种兴奋感会不休至的购买这些毒品。而我们的中国有200万-300万人吸毒，可谓是夸张，。提神等没有根据的谎言不要因为好奇。
我真是不明白为什么有这么多人吸毒。毒品使人进入寂寞的监狱，毒品是人结束自己那将要实现的理想，所有吸毒人员都不例外。他，30岁，为了吸毒，变卖了家中所有值钱的东西。后来，早已一贫如洗的他开始行骗，骗不到就偷，偷不到就抢，最后与他为伴的只能是孤独的铁窗生涯。这样的例子已经不止一个，我奉劝大家千万千万不要吸毒，一吸，就无法从吸毒的深渊爬上来。我的目标是杜绝毒品。
在此，我向全世界呼吁：杜绝吸食毒品，共创美好未来！
远离毒品 珍爱生命
三年级：王静
周日晚上的“禁毒”班会课让我似懂非懂，周末，我疑惑地问爸爸妈妈：“毒品真的有那么可怕吗？”
爸爸告诉我：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成隐癖的麻醉药品和精神药品。毒品可分为麻醉剂、抑制剂、兴奋剂、镇静剂和致幻剂。”
妈妈接着说：“毒品的危害，可以概括为‘毁灭自己，祸害家庭，危害社会’十二个字，它严重危害人的身心健康，诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序，还给社会造成巨大的经济损失。”
“孩子啊，有许多年轻人因好奇毒品是什么，而吃了毒品，噩梦便从这可怕的第一口开始了。为了凑够毒资，人们不惜把自己打工赚来的钱全花光，没钱了，就慢慢学会了偷窃，从而犯罪；有些人不敢偷窃，便拉着其他一些吸毒的人，三五成群地进行他们的“撞车”计划：一人走到正在行驶的车旁假装受伤倒下，一个人装模作样地去扶他，还有一些人就拦住车，向司机索要钱财。几乎每天都要这样做，日复一日，没有尽头。”爸爸摸着我的头，意味深长地说。
“他们说他们也不想这样做，也不想遭到他人鄙视的目光，但没办法，如果没钱买毒品，毒瘾发作时就会痛苦万分，他们也很后悔当初尝了第一口毒品。”妈妈说，“吸毒的人还很容易得艾滋病，最后就死亡。只要吸了毒品，等待你的就是死亡。”
我马上补充：“听老师讲，毒品也不是完全没有一种戒毒方法，毒是可以戒掉的，就看你有没有这个能耐。毒瘾发作时，不能再吸毒，你体内没有了毒品，就会感到非常非常地不适应，身体会有撕裂般的常人无法忍受的疼痛。有个人在戒毒时，把双手双脚都绑了起来，痛得在地上滚来滚去，他咬破了嘴唇，舔着流出来的血，坚持了三天，终于成功戒毒！”
爸爸妈妈严肃地告诉我：“毒品的危害非常大，一定不能尝试可怕的第一口！” 我也郑重告诉大家：远离毒品！珍爱生命！
死 神 的 使 者
三年级：毛洋
毒品是一种危害人类生活的东西，它能使一个原本富裕的家变得一贫如洗，它能使一个原本幸福的家变得妻离子散，他更能使一个健全的人一步步走向死亡。
有些人天真的以为毒品只是娱乐场所的一种食品，于是便在别人的怂恿下尝试了可怕的第一口，可是他们哪里知道就是这可怕的第一口，使他们家破人亡、妻离子散。“毒魔”有一个伙伴，那就是“死神”，当“毒魔”缠上了一个吸毒者后，很快，“死神”也在“毒魔”的邀请下来到，慢慢地将死亡之手伸向那些吸毒者。于是，吸毒者便慢慢地向死亡靠近。
吸毒之后，接下来便是犯罪。当吸毒者吸上第一口时，因为迷恋那种毒品带来的特殊感觉，便再也停不下来了。因为毒品很贵，把家里所有的东西都卖完，也不够吸毒。所以，吸毒者马上便想到了最快捷收集毒资的办法——抢、偷。为了收集毒资，那些吸毒者便慢慢地走向了犯罪的道路。当他们想摆脱这些侮辱和罪名时，却因为毒瘾的痛苦，摆脱不了毒品，从而也就摆脱不了犯罪去收集毒资。有时，抢、偷赚取不了足够的毒资时，便用一种既得罪了别人，又伤害了自己身体的方法——撞车。他们用自己的鲜血去换取毒资，从而驱赶毒瘾带来的痛苦。
我是多么为他们感到痛惜呀！这样一个活生生的人，就这样慢慢地带着悔恨的心情离开人间。还有一些人，也还在“毒海”不停地痛苦挣扎中，想戒毒却又戒不掉。他们有家不能回，见到亲人也不敢认。我真可怜那些吸毒者呀！
毒品是多么可拍。同学们，为了我们自己，也为了我们的家人，请珍爱生命，远离毒品吧！
一朝吸毒 十年戒毒
三年级：王雅婷
这个星期我们观看了关于禁毒方面的宣传片，影片中的阿华，小燕子„„等受害者在不知毒品的危害下吸下了那“可怕的第一口”海洛因。
毒品对人类社会的危害极大。它不仅摧毁人的意志、人格及良知，严重危害健康，而且使人犯罪。吸毒使人道德泯灭，人格变异，不顾念亲情，抛却社会责任感，以致许多家庭妻离子散，骨肉相残。吸毒者在自我毁灭的同时，也毁灭了自己的亲人和家庭。由于消费毒品耗资大，其入不敷出者，为取得财源，获得毒品，不惜挺而走险，从事盗窃、抢劫、诈骗等违法犯罪行为。有的出于“好奇”、“好玩”或不相信毒品的魔力而甘愿冒险者。如有位妇产科医生就过高地估计了自己的决心和毅力，铤而走险，尝试毒品，几次之后，产生毒瘾，每想停药，终因不能耐受戒断症状的痛苦而反复用药，使毒瘾越来越重，难以自拔。所以，这里必须告诫那些愚昧者，不要轻视毒品的诱惑力，要悬崖勒马，不要跨越雷池一步。
而星期三我们看了几位以前是吸毒者，而现在成为了极力打击毒品的好人。比如以前有一个人他因为在唱K时有一个买毒品的人给了他一粒“摇头丸”，他原先不接受毒品的，但因对毒品的好奇所以吃下了第一粒“摇头丸”以后他吸了各式各样的毒品，导致家里破产了，有用低价把他的小型印刷厂给买了，不过还是把钱用光了，又向别人借高利贷。想在赌桌上赢到买毒品的钱，结果把借来的钱花光了，到晚上劫持路人，不幸遇到高利贷主，结果被高利贷主打得昏死在马路边，好心人把他送到医院，当他睁开眼睛第一眼见到他年迈的母亲和贤惠的妻子时狠下心来戒毒。他和母亲回到乡下，开始艰难的戒毒旅程，每一次，当毒瘾袭来，他会忍不住咬破自己的嘴唇喝血。有一次，痛得太厉害，就自己往墙上撞，昏倒在房间里，当他再次醒来，他叫母亲把自己绑在木板上，经过一个月的时间，他终于把毒瘾戒掉了，把母亲做力所能及的事情。过了一年，他有重新回到社会，回到他的家。他的妻子常常用自己的工钱来给他买关于戒毒的书，最后，他自己编写了一本戒毒的书，遇到各界人士他都免费赠送给他们。这一个人成功戒毒的例子，让我们赞叹他的毅力。
毒品对社会的危害很大，所以我提醒大家千万不能吸毒！有一句话说：“一朝吸毒，十年戒毒！”
第12篇：教子征文：教子心得
教子征文：教子心得
曾经看过一本书对我触动很大，书名叫《要引导，不要教导》。这本书记录了一位父亲在女儿的成长道路上的悉心引导，没有说教，让孩子欣然地在父亲的引导下做自己人生的抉择，并努力地去实现它。
父亲每一次和女儿的交流看起来像是漫不经心，顺其自然，实际上都是这位做父亲的精心设计的“引导”式谈话。之所以称为引导，是和说教有着完全的区别的。引导，孩子更容易接受。很多时候，有些话家长说十遍，不如引导孩子自己说一遍。有些道理讲很多遍，孩子未必听的进去，但引导孩子自己去得出这样的道理就很有用。家长要求孩子，不如引导孩子自己要求自己。
其实作为家长，我们也是从孩子成长过来的。孩子现在经历的这些叛逆以及逆反情绪，也曾出现在咱们自己的身上。所以，设身处地的想一想，有时候，对于孩子需要减少说“不要”，或者是经常性的句式“你应该怎么怎么样”，“你不能怎么怎么样”。这些话语，即使是大人总听也会不高兴。所以说教似的教育，给孩子和家长之间的交流设置了障碍，反而适得其反。
与孩子进行经常的沟通，是我们常做的事情。从上幼儿园引导孩子正确的生活习惯，要不要报兴趣班，报什么样的兴趣班，从小培养孩子的意志力，持之以恒，不要半途而废等等。遇到挫折帮助孩子分析，而不是一味的打击或者鼓励孩子。密切关注孩子的动向，及时引导。很多学习和生活上的事情，让孩子锻炼一下，自己来做决定。引导，这样的方式更适合孩子的心理特点，让孩子感觉不到压力，引导她自己向正确的方面前进，引导让她自己做判断和决定，她就更容易打心底里去努力实现自己的目标。
“貌似放养，实则深耕”。这样的孩子和家长的相处方式会起到事半功倍的效果。
--四年级一班张萌含
第13篇：教育叙事征文
教育叙事征文
《让爱拨开“乌云”，“阳光”会更灿烂》
山东临邑师范附属小学 李红梅
让爱拨开“乌云”，“阳光”会更灿烂
记得上学的时候，在我的内心深处总有一个愿望，那就是当一名教师。当教师多好呀，人们把教师尊称为“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”，因此我一直为这个目标而努力。直到有一天自己如愿以偿地当了教师，才真正知道当好“孩子王”、做一名“好老师”有多么的不容易„„
去年我接了三个班的英语课，其中一个班纪律太差。在接这个班之前就听许多教师说这个班学生都很活跃。上过几节课之后我体会很深。这帮孩子思维敏捷，反应迅速，敢于回答问题，敢于表现自己，这使我感到高兴。但每次我来到教室，从没看到学生把学具准备好，静静地等待老师来上课，总是一片嘈杂声。有打闹的、有做游戏的、还有收作业的。上课时，我在上边讲，学生在下边做什么的都有，手总是不闲着。使我常常有一种不受尊敬的感觉。“师道尊严”在他们的心里好像没有这个概念。刚开始，我还信心十足，以为凭借我循循善诱的教学方式，兢兢业业的工作作风和风趣激励的谈吐，能够转变他们的学习态度，提高他们的英语成绩。可几个月过去了，情况并没有改变。我有些恼怒了， 经常讲着讲着课，就开始讲大道理，把英语课变成政治课，导致我每节课都不能很好地完成教学任务。原本笑容满面的我却怎么也笑不起来了。
问题出在哪呢？为什么这个班的学生如此顽劣呢？我只好找到班主任了解情况。原来这个班有的学生家长做生意 ，根本无暇顾及孩子的学习；有的孩子就住在学校周围的“小饭桌”，一周才能见家长一面;还有的孩子是留守儿童，父母在外打工，由爷爷、奶奶照看。孩子一开始就没有养成良好的学习习惯，造成现在这种状况。了解到这些，我不禁陷入了沉思。
古代大教育家孔子早就提出“有教无类”。不同的人要有不同的思维去教育，换一种方式或许会海阔天空。面对这些缺少家长关心的孩子，我们老师需要付出更多的爱心和耐心，才能去感化他们。美国教育心理学家曾总结：“如果孩子生活在批评中，他便学会谴责。如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗。如果孩子生活在恐惧中，他便会忧心忡忡。如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信。如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人。如果孩子生活在友谊中，他便会觉得他生活在一个多么美好的世界。”只有良好的学习氛围与融洽的师生关系，才能促使学生们更喜欢上课，期待上课，于是我开始精心设计上好每一节课，让同学们在无意中喜欢上我。
首先，我给班里制定了奖罚制度，小组比赛。课堂表现好，认真听课，积极回答问题的同学都会为本组赢得一分，搞小动作的，交头接耳的就会扣掉一分。最后一节课下来，分数最高的一组为冠军组。冠军组累计获得十次，每人可获得一朵小红花，学期末获得小红花的数量将决定三好学生的归属。这一招果然有效，同学们为了获得一分，积极回答问题，搞小动作的少了，说话的也不见了，全神贯注的注视着老师的一举一动。偶尔有个别同学忍不住要玩，本组的其他同学立刻提醒他认真听讲。课堂上，没有了老师的“河东狮吼”，只有孩子们朗朗的读书声。一节课就这样在轻松的氛围中结束了，课堂效率收到了意想不到的效果。我不禁暗喜，终于可以对症下药了。
同时，在平时的教学活动中，我也从不吝啬对学生的表扬，因为希望得到别人的表扬是每个孩子的天性。来自老师和家长的表扬与肯定，会令孩子们更加的自信和可爱，从而以更加积极的态度做出回应。就像魏书生所说的：我们教育子女、教育学生还停留在忠言逆耳的观念上，就落伍了，就不受欢迎了。我们应适当地用上糖衣良药，会有意想不到的收获。一句表扬乃至一个微笑就是鼓舞孩子奋发向上的强大动力，孩子建立了自信心，对待各种事物的态度就会变得更加积极。
除此之外，我还特别关心那些父母不在身边的孩子，学习基础差的孩子，找他们谈心，了解他们的困难。并在班里为他们指派了“小老师”，课下进行辅导。同学之间互帮互助，形成“一帮一”制度。一时间孩子们学习英语的热情高涨起来。每当上英语课时，未踏进教室，你会听到同学们朗朗的读书声。学生的英语水平有了大幅度的提高。
教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。教学的故事天天在发生，年年面对不同的面孔，学生在成长，老师也在成长。只要我们真诚的对待学生，学生在成长的过程中也会理解我们。生活，有时给了我们彩虹，我们应该感到庆幸，有时给我们乌云，我们也要接受，而且努力用爱拨开“乌云”，就会还我们一片碧蓝的天空，“阳光”才会更灿烂。
第14篇：教育征文比赛
篇1：每一朵花都会绽放 ——请关心并鼓励孩子
从上小学起，我们就听老师说：“孩子们，你们是祖国的花朵……”到如今的我成为一名教育工作者，我告诉孩子们：“你们是祖国的花朵……”在这些话语之后呢？我们做了什么？我们告诉他们，这你不能做，会妨碍你健康成长；那你不可以，不利于以后的发展……，然而有没有那么一次我们尝试着去相信他们，去鼓励他们。让我们用实际行动告诉他们“你们是美丽的花朵，你们一定会绽放。”
我接触过很多的家长，很多家长都会当着孩子的面说：我们家孩子××比较不好，或者我们家孩子特别粗心，我在家里都说过他很多次了，还是改不了，你们有什么方法么？……每当遇到这样的问题，我都会让孩子先去看看环境，再与家长聊天。因为这个时候我与孩子还不熟悉，而家长在外说自己不好孩子会觉得自己确实很不好，导致孩子没有自信，对于他存在问题的科目更加的厌恶，想到“我本来就学不好这个”“我本来就很粗心”的想法，这样更不利于他们的学习成长。当以后他犯同样的错误时，他也许会说：“我这方面本来就不好”。也就是我们常说的“破罐子破摔”。其实先贤们曾说过“七不责”，第一点就是“对众不责”给孩子以尊严。难道继承了古人智慧的我们不可以做得更好吗？请多欣赏一下，关心一下你的孩子。
我曾看过这样一篇文章叫做《一位母亲与家长会》。第一次家长会，幼儿园的老师告诉妈妈：“你儿子有多动症，连三分钟都坐不了。”妈妈回家告诉儿子，老师表扬他进步了，由原来的坐不了一分钟到现在能坐三分钟，儿子那天晚上自己吃的饭。第二次家长会，小学老师告诉妈妈：“全班50名学生，你儿子排49，我们怀疑他智力有问题。”妈妈回家告诉儿子，老师说他不笨，只要细心就能超过他第21名的同桌，儿子一下子由沮丧到两眼放光，变得温顺起来了，第二天去上学比平时都早。第三次家长会，初中老师告诉妈妈：“按你儿子的成绩，考重点高中有点危险。”而妈妈回家告诉儿子，老师说只要努力，他就可以考上重点高中。高中毕业后，第一批录取时，老师打电话让她儿子去一趟学校，回来后儿子告诉她，他被清华录取了。我也遇到这样一件事，一个小男孩，他不笨，努力一下，他可以进入班级前十名，可是作业一直拖拖拉拉到最后，字也写得歪歪扭扭的，一直以来都不知道为什么，后来一次的与他聊天，他告诉我，他觉得学习没有什么意思，学的再好又能怎么样呢，没有人在乎，没有人关心，爸爸妈妈只在乎新出生的弟弟。暑假后见到他却发现他似乎长大了，作业不拖拉了，字迹也工整了许多，问其原因，原来假期之间爸爸妈妈有时间了，对他关心了许多，经常对他的一些进步给予鼓励。
奇迹我们身边也许极少有，可是成绩忽升忽降的我们身边比比皆是。这两个故事明确的告诉我们，孩子的没一点进步，每一步成长都与我们的鼓励息息相关。欣赏孩子也许没有那么难。可能他数学不好，但是他语文英语每次都能拿高分；也许他粗心，可是思维运转特别快；或许他成绩不好，但他待人诚恳，乐于助人……鼓励你的孩子，给他设定一个可取的目标，改变、进步并没有那么难。
也许你的孩子是玫瑰，绚烂靓丽；也许他是向日葵，阳光热情；也许他是荷花，纯洁坚守；也许他是梅花，傲视风霜；也许这些他都不是，他只是一株小小的不被人注意的野菊花，但他坚韧刚强，不是吗？每一朵花都有绽放的瞬间，每个孩子都会有成才的那天，请在那天到来之前给他多一点关心，多一点信任，多一点鼓励，静待他的绽放，他不会辜负这些阳光雨露，这美好时光。
龙文教育第一届“龙文杯”教育征文大赛入选作品
原标题：《每一朵花都会绽放--请关心并鼓励孩子》
作者： 赵玉洁
篇2：爸爸的失职的日子我们能做什么
在龙文工作将近一年多了，接触到不同的孩子们，大多孩子家境都是比较富有的，大多数孩子们都是一时无忧的，天真活泼，每天有可爱的孩子们满脸带着笑容的围着我们身边转，大多数的孩子们也的的确确存在着不同的问题，在与他们接触的过程中也和不少家长接触，通过交流发现大部分孩子的家庭教育存在严重的问题，尤其是父亲对于孩子的教育和关注。我们都知道家庭是孩子的终身学校，家长是孩子的第一任老师，教育孩子健康成长，是家长和教育工作者共同的职责。营造真正关注孩子健康成长、快乐成长的良好氛围，引领广大家长转变家庭教育观念，让我们的孩子能自然地生长，诗意地栖居。
记得自己在读书的时候家长会，大多是妈妈参加，觉得爸爸在家庭教育中的缺失现象很严重，一个孩子的日记里这样写到：“我的爸爸是一个好人：他要求妈妈辞去工作，专心致志地照顾我的生活起居；而他则每天拼命地赚钱，让我们衣食无忧，住大房，乘大车，过着‘因富裕而幸福’的日子。同时他也是一个坏爸爸：每天早上我上学前，他已经抢先一步去上班了。每天晚上我上床睡觉时，他还没有回来，几乎天天要应酬和加班。每次的家长会都是由妈妈参加的。我们之间没有时间交流，也没有话题可以谈论，因为他的眼里只有工作。在我看来，他只是一台高级的赚钱机器。爸爸成了我‘最熟悉的陌生人’。”
孩子的心声真的希望能以你一些共鸣，爸爸在孩子的整个成长过程中到底做过哪些利于他们成长的事，我也听过身边不少老师在谈自己学生的爸爸总是严声厉色，甚至于爆粗口打骂孩子，有一名学生在自己的QQ签名上这样写着，在我的记忆中爸爸只会打我，只会打我，我没有从爸爸那里得到丝毫的温暖。这是我的家教。这是孩子的真实感受，也有这样一位家长真的是感动到我了，现在小姑娘正直高三，面临高考的压力，她的爸爸却一直陪着他，每次要将她送到校区，基本上要等待自己的女儿上完一堂课陪同女儿一起回家，他会为了自己的孩子和各个科目的老师进行交流。让每一位老师尽可能的帮到自己的孩子。那种点点滴滴的父亲对于孩子的关爱和教育是现在大部分做家长的没有办法企及的。
最近《爸爸去哪儿》是这几个月屏幕中最热的节目，它也在提醒每一位爸爸，不管你是明星还是贫民，我们都有一个天底下最重要的身份--父亲。父亲们需要懂得，他们的任务不仅仅是给予孩子生命，一个真正的父亲需要具备抚养孩子、为孩子付出的能力。我们不妨扪心自问，有多少爸爸仗着养家糊口、工作第一的观念，将孩子的教养责任全部甩给了母亲？有多少爸爸日复一日早出晚归，和孩子日常的交流仅仅局限于做完作业了吗？考了多少分？一个真人秀节目将父子间的剪影放大于我们面前，折射出当下的情感困境和家教疑惑。”
一名爸爸惭愧地说：“回去好好反省一下，做个正能量爸爸，争取下回能成为优秀家长。”在这样一个复杂多变，节奏快压力大的环境下，家庭教育和学校教育存在着各种利弊。很多问题也逐渐的斩头露角，甚至于很多的矛盾也在不断的激化，那么在大家都像车轮一样转的时候，这些貌似在心灵上被忽略被抛弃的孩子们，就留给了我们，作为一个实实在在的教育工作者，我觉得，我们不仅仅每天思考着做多少学问，做多少教育，得到多少利益，真正的活着价值是我们对于这些需要帮助的孩子们给予了什么，付出了什么。有没有想办法从心灵上去帮助他们，了解他们，走近他们。做孩子的特殊家长，做孩子们心灵上的好朋友，好老师，让他们快乐学习，懂得学习的价值，懂得生活的真正意义，弥补家庭教育带来的缺失，教育这项良心工程始点有了，但是过程却是那样的漫长，实践者们的付出是有，但是还不够，很多方面值得我们去重新思考。
龙文教育第一届“龙文杯”教育征文大赛入选作品
原标题：《爸爸的失职的日子我们能做什么》
作者： 王军霞
篇3：别让孩子成为折翼的天使
新收了一个小一的学生，初次来很腼腆，很安静，长得很乖很惹人怜爱，他来的时候其他老师都用一种很同情的眼光看着我，我并不知道他的情况，也没有在意。孩子比较内向不怎么爱说话，我试着教他拼音才发现他可能有轻度的口吃……
我教他拼我的姓，他一直都是把zhang读成了dang，其他的拼音读的也不怎么准确，试着和他沟通，他总是一脸无辜的看着我，却并不答话。
照例向老大询问新进学生的家庭状况，老大告诉我，他父母离异，爸爸新娶，有了个三岁的弟弟，突然就觉得很心疼，这么小的孩子就要承认父母离异的痛苦……
在后来的日子里，我总是特别关注他。放学后，一遍遍的帮他纠正发音，一遍遍的教他写字的正确方法，闲暇时间给他讲故事，教他做手工，玩游戏，陪他一起玩耍。虽然，有时候会觉得厌烦，一个简单的发音教那么多遍还是读不标准，也会对其他孩子有种愧疚感，单单为了他，顾不上其他的学生。但经过一段时间的努力，现在，他不再是那个内向腼腆的小男孩，性格活泼多了，不再抵触和别人的交往，成绩也在慢慢好起来。看到他的改变，打心底里高兴，为人师者，或许这就是最大的安慰。
每次收到单亲家庭的孩子都会心疼，偏偏现在又是那么普遍，曾经有个孩子问我：老师，我是不是不可爱，不然为什么我三岁时爸爸就不要我了呢？也有个孩子问我：老师，我的爸爸妈妈为什么要因为另一个阿姨离婚呢？还有个孩子说：老师，我现在的妈妈对我很好，很照顾我，可我就是不喜欢她，我想我妈妈了，她为什么把我丢下就不回来了呢？奶奶说她死了，可我知道她没死，她被奶奶赶走了……
每次当他们眨着那干净无辜的眼睛看着我问我这些的时候，我就很心酸，其实我也不知道到底是因为什么，我总是告诉他们，不管怎样，爸爸妈妈都是爱你们的……可是为什么还是离婚了，给了孩子一个不完整的生活环境，造成了很多孩子敏感自卑的性格，从而形成了很多问题。
现在的离婚率越来越高，所谓的家庭责任感已经不再是束缚人个性的教条，相反个体的舒适快乐取代了传统的责任感，人们一味的追求自我满足，今天高兴就在一起，明天不高兴了就分开，对待婚姻也是如此，满足了个人的一时快感与私欲，婚姻的最大产物孩子却成了最无辜可怜的牺牲品……
或许很多时候人们已经忘记了孩子的感受，或者他们以为孩子也跟他们一样不在意，也或者他们以为孩子不会懂这些，其实那些小天使怎会不懂，孩子的心最是通透干净。
说起这些我很无力，我无法改变现状，无法抹去那些孩子心灵上因为父母离异产生的阴影，能做的也只是有意识的引导他们淡化这些，希望他们也能跟普通孩子一样快快乐乐的成长。
龙文教育第一届“龙文杯”教育征文大赛入选作品
原标题：《别让孩子成为折翼的天使》
作者： 张丹
篇4：成长部落格
2013年10月1日，秋天大摇大摆地在莞地上行走，没有太多装扮，倒也带来了如往的沁凉。此时的联邦国际广场在天空的印记下格外分明，一格处的“龙文教育”正在开展“成长部落格”的广播节目，由甲乙丙主持。）
甲乙丙：亲爱的你们，早上好 ！欢迎大家收听“成长部落格”，我是甲乙丙。听说，每个人的成长都是一程历史。在历史中，我们或许如图画般五彩缤纷，或许如天空般一望无垠，又或许是乌云密布，或许是溪流窄小。在历史中，我们、你们，都有想走的路。今天，我们一起来分享老师与孩子间的几份感情。
（歌曲《最初的梦想》--“心”路）
甲乙丙：在我身边，有这样一个她。她今年读二年级，皮肤嫩白，眼睛清澈，睫毛像柳芽一样新，一头富有层次感、零乱美的黑发。她不是特别爱说话，自信心不足，容易哭鼻子。不要说她依赖性太强，不要说她不坚强，不要说她内向。在老师看来，她是在寻求“心”的呼唤。妈妈因事去了广西，她打电话给妈妈，认真地听妈妈讲话，泪水在眼眶里打转。但，电话挂断后，她脆弱地哭了。这是我们的“心”路，孩子有着该有的脆弱，但她们也会坚强。作为教师的我们，应该对她给予肯定，拥抱她，给她安慰，但也要她逐渐懂得坚强的道理。
（歌曲《海阔天空》--心“朗”）
甲乙丙：今天的天气灰蒙蒙的，下起了些许小雨，像棉针，像牛毛。但格落里很温暖，因为有孩子的体温。还有这样一个他。他是一个听话的孩子，因为基础比较薄弱，读拼音也有些困难，作业题目审查不清，答题有些无从下手。在知识的海洋里，他就像一叶迷失的扁舟，对作业他有所恐惧。每次，看到他的那双眼睛，我便心疼。他的老师告诉我，虽然他学习基础还较薄弱，但是他的心是晴朗的，正如他的名字一样。作为教师的我们，对于学生要有耐心、爱心。
（歌曲《我要的飞翔》--心“涵”）
甲乙丙：有一个孩子，她成绩较优秀，来龙文补习，主要是为了培优。她是一个很可爱的六年级女孩儿，爱唱歌，爱跳舞，思维活跃。每次老师给她上课时，她都会“卡哇伊”地撅起嘴。她很懂事，明白自己的目标。她的老师和我说，给她上课是一件很快乐的事情。然而，这样可爱、快乐的孩子，也有她的烦恼。她也因自己满满的学习时间而受伤，她在快乐的眼神下仍留有一韵忧伤与无奈。对于这样的学生，作为老师的我们，应该以成人的方式轻松与她交朋友，让我们能够真正走进孩子的心里，让孩子的内心开始有“分量”。
（歌曲《和你一样》--心花怒放）
甲乙丙：亲爱的听众朋友们，也许你现在还是一个纯真的小孩，那么你尽情享受你的纯真，要相信世间的美好！也许你现在已是一个成人，或许已为人父、人母，希望您能够深记自己在童年时真正想要的是什么。也许你现在是一位教师，那么和身为教师的我们一起好好为孩子创造一个轻松、快乐、有意义的生活氛围，好吗？下周同一时间，再会！
（外景，2013年11月10日，草地上）
在生命自由的草地上，阳光散落在孩子们身上，孩子们尽情地奔跑，向白云的方向。父母们，远远望着，笑着。老师们，心底祝福着。
甲乙丙：孩子们开心，真好！
龙文教育第一届“龙文杯”教育征文大赛入选作品
原标题：《成长部落格》
作者： 唐玲
篇5：蹲下去看看孩子们的世界
近期《爸爸去哪儿》的热播，在强大的媒体宣传播放下，我也关注了这个节目。这群远离了温暖舒适的安乐窝的明星们和他们儿女必须相互扶持依靠，迎接他们从未遇到过的挑战。
这期间的感触颇多。其中的几次镜头让我内心一阵刺痛，因为节目采用的是追寻当事人的第一视觉和感受的拍摄手法，当镜头随着小小志奔跑时，镜头里看到都是人腿，看到的都是比他高的草丛，当摄像抬起时，我们看到的是习以为常的人群、稀落的杂草丛。原来熟悉的成人视觉环境在小孩子的眼睛里是截然不同的景象。
林志颖在所有的明星爸爸中，得到的评价是比较高的。其他方面不多说，但可以注意到的细节是林志颖跟小小志在一起，多一半是蹲着。他与孩子同一视角，去审视这个世界，设身处地去了解孩子的恐惧，兴趣，思想。在节目中孩子们常会有苦闹，其实孩子们往往言行不一地掩盖他们真正所害怕的事情。如一些孩子每当爸爸要外出时总是哭闹不止，不让爸爸出去，而实际上他是怕一个人呆在屋子里。因此，要细心观察孩子的日常言行，了解他真正害怕的事情，有些爸爸往往会在这种情况下训斥孩子，说孩子是“胆小鬼”，甚至给以处罚，这些都会对孩子的自尊心造成极大伤害。这不仅改变不了孩子的胆小状况，反而可能使孩子的惧怕心理加重。一位儿童心理学家说过：“儿童产生惧怕心理的原因与成年人一样，关键的问题是成年人懂得如何去应付恐惧，而孩子们却还不知道。”因此，父母应细心观察，找出孩子产生恐惧的原因，并帮助他们消除恐惧，从而培养孩子的自信心和勇敢的品质。
要按照孩子的方式消除他们的惧怕心理。孩子们从小就从小人书和童话故事里知道了鬼怪的故事，因而惧怕鬼怪，这时给他们讲科学是无用的。有效的办法是对孩子说他是勇敢的孩子，当他在屋里时鬼怪是不敢跑进来的，或者说鬼怪怕好孩子等。这样，孩子便很容易接受你的话，并消除惧怕心理。和孩子一起去面对害怕，最重要的是帮助孩子克服它，而不是克制。
对于青春期的孩子，这种“蹲下去交流”的沟通方式，依旧还是可行的。处在青春期的孩子，自控力差，情绪波动大，如果一味命令、训斥，只会使孩子变叛逆、变暴躁，根本听不进话，不但达不到教育目的，反让孩子心绪受挫，不再信任父母，甚至抵触。蹲下身子，放低身段，不再居高临下，只有孩子感觉得到了平等对待，或许才会慢慢打开心扉，将最真实的想法，把家长当朋友一样倾诉，而父母也只有在彻底了解孩子想法后，才能有的放矢进行疏导、教育。与孩子同一视角，去审视这个世界，鼓舞孩子多听、多看、多想、多做。平常父母可以多引导孩子听一些胡思乱想的神话，多引导孩子本人翻阅一些科幻图书，带孩子多看看大天然的美景，倾听桃红柳绿等，并鼓舞孩子“构思”一些想入非非的故事；与孩子一起进行阅读，并在这个过程中鼓励孩子发问、比较、猜测，画下来、演出来、发表不同想法，想象力的培养就能事半功倍。常给孩子一些想象力方面的训练。比如给出一些简单的符号如一条线、一个半圆、一个圆圈，让孩子根据这些来组合故事，鼓励孩子尽可能多地组合一些更复杂、完全不同的故事。 当然所有这些行为，父母应给予必要的辅导和协助，让孩子在活动中有可以获得成功的高兴，从而使孩子的幻想得到认可，以致不断增强其幻想的自信心。不要再设定唯一正确的标准答案了，还记得一个经典的案例是这样的：老师问“雪化是什么？”有孩子回答“雪化了是春天”，结果这个答案被老师打上红叉，因为它与标准答案不符。不要制止孩子与众不同。还有有一个经典案例：一个孩子在图画本上画了一个绿色的太阳，结果被老师和家长纠正过来，因为“太阳应该是红的”。这样的做法会让孩子不敢进行与众不同的想象。不要替孩子做他们力所能及的事。比如替孩子洗碗、洗衣服、背书包、系鞋带，使孩子丧失基本的动手能力和好奇心。借用鲁迅先生说的话：“孩子们是可以敬服的。他常常想到星月以上的境界，想到地下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴。”蹲下去看看孩子们的世界，我们想想自己曾为孩子时候的情形，给我们的孩子我们曾经渴望的吧！
龙文教育第一届“龙文杯”教育征文大赛入选作品
原标题：《蹲下去看看孩子们的世界》
作者： 陈享玉
篇6：凤翼天翔
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
白衣苍狗，转瞬即逝，2014年的钟声即将敲响，作为扬中龙文的校长，此时此刻我的神经如同雕弓满月的弦，一刻也不敢松弛。虽然过去的峥嵘岁月里我们满载而归、硕果累累，我们打马凯旋、旌旗高扬，我们横槊赋诗，一日千里，但一切已是俱往矣，我深领“士不可以不弘毅，任重而道远”的旨意，竞风流，还看今朝。
三年光阴如白驹过隙，三届学生也已各奔前程，但在我看来，每个学生都是独一无二的天使，都是我生命中最宝贵的财富。虽然在进入龙文前你们的学习成绩差强人意甚至不尽如人意，虽然你们个性不一有的顽皮有的乖巧，但是当我看到你们可爱的脸庞、灿烂的笑靥，听到你们稚嫩的话语、爽朗的笑声，“诲人不倦”的使命油然而生--我一定尽其谋、竭其力、播其惠帮你端正学习态度、改善学习方法、提高学习效率，圆你进入理想象牙塔的梦想。从此，你们的一言一行、一举一动、一颦一笑都深深地印刻在我的脑际；从此，你们的点滴进步、小小提高、可喜成就都悄悄地流进我的心田，从细微之处观察并审视你们的改变与成长成为我每天的必修课。而你们的每一个良好习惯的形成、每一次学习成绩的提高，于我都是莫大的支持与鼓励。
有人曾经问我：这么多的学生里你最喜欢哪一个或是你跟谁最亲？我默然无语，亲近的距离无法用一把标尺衡量，就像情谊的深浅不能以生命能否承受来计算一样，他们都是我生命中匆匆的过客，与此同时也都是在我心底留下印记的行者，我不能厚此薄彼，只希望一视同仁--善待每一个学生，相信每一个学生，不放弃每一个学生。是这些可爱的学生让我的生活富有绚丽的色彩，让我懂得不能承受的生命之轻，让我深知自己责任的重大，让我感受人间至善至美的温情，让我获取拼搏的喜悦……那些青涩的面庞深深印在我的脑海，那些蓬勃的朝气满满溢于我的心怀，化作我奋斗的轨迹，演变成我成功的推力，
自任校长以来，我真正彻悟教育的含义---教育是付出、责任与爱的合体。我们学校的使命是为学生的的未来奠基铺路，把每个学生锻造成独特的自己、强大的自己。所以，作为教育者，我应尽自己的天职去尊重并呵护每一个学生，使他们能够在爱的阳光下茁壮、健康地成长。让我们的个性化教育在爱的春雨中漫步，用爱的甘泉滋养学生的智慧，用爱的甘霖浇灌学生的快乐与幸福，用爱的良田孕育学生的坚强、勇敢与感恩。同时，我认为教育的过程也是感悟的过程，管理的过程就是服务的过程，我们的任务就是对每个家庭的幸福负责，对每个学生的前途负责。学校的全部工作就是营造良好的教育文化氛围，让学生在积极向上的氛围中去学习、思考、理解，提升能力、净化灵魂、升华人格、臻善自我。而作为校长，心中有爱，以人为本，打造一支“学高为师、身正为范”的高素质教师团队是我的责任与义务，是学校得以生存、发展并壮大的核心根本。
我不是诗人，但要有诗人的气质；我不是演员，但要有演员的才能；我不是哲人，但要有哲人的思考；我不是将军，但要有指挥千军的气概，就因为我是扬中龙文的一校之长，我是所有老师凝聚的中心，是所有学生学习的榜样，是所有家长信任的寄托。所以，尽管创校伊始至今，我们的管理模式和教学方式仍然存在弊端，但是我一如既往孜孜以求改弦易张的良策并在各个方面都要求做到做好。正如伟大诗人屈原一样“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。为了达成目标，无论多难，我都要咬牙坚持；无论多苦，我都得昂首挺胸，身披朝霞去又怎样？带月荷锄归又何妨？因为我面对的是家长们的期待，面对的是同学们的期望，面对的是自己的良心--我的校区未必是最优秀的，但必须是最努力的；未必是最出色的，但必须是最刻苦的；未必是最精良的，但必须是最专研的--在这一点上，我幸不辱命。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。面对过去，我会珍惜每一次相遇，铭记每一次快乐，牵挂每一次分离，享受每一份情谊，祝福每一位同学，愿大家学业有成。展望未来，我将更加奋然前行，因为我坚信：比别人多一点努力，就会多一份成绩；比别人多一点志气，就会多一份出息；比别人多一点坚持，就会夺取胜利；比别人多一点执着，就会创造奇迹！
龙文教育第一届“龙文杯”教育征文大赛入选作品
原标题：《凤翼天翔》
作者： 朱春芳
第15篇：禁毒教育征文
禁毒教育征文
远离毒品，珍爱生命
六年级
悲凉、沧桑。那无可奈何的眼神，那悲催的一个个伤口。却抑制不住毒瘾犯时那渴望的目光。如此的凄凉。为了自己身心上的一时安慰，不惜出卖自己的身体，不惜卖掉自己亲生的儿女。这又是何苦？在死前，所想的都是能吸一口毒，而那愧疚，却在瞬间消散，如何才能拯救他们呢？沉迷于毒品，却已经无法自拔的人们。
“毒品”这简简单单的两个汉字，可是，它却用妖媚的外表，成功诱引了多少无知的人们，从此踏上了一条不归路，这是一条充满了精神和肉体的痛苦，充满了妻离子散的痛苦，充满了“坚强的生存还是懦弱的灭亡？”的不归路。
刚开始吸毒的人群，有很多都属于对毒品好奇，可一沾染上了，却终身都离不开，对于我们来说，“爱”是多么简单而又纯洁的字眼，然而在他们眼中，不过是一个可利用的工具，利用他人的善良与天真，乞讨到钱，再去买毒品，就算来之不易，钱在她们手中还没捂热，就已经交到了毒贩的手里。自尊对他们来说，都已经是垃圾了。生命里，只有毒品是最重要的。
150年前的英吉利人，带着贪婪的欲望，用鸦片敲开了中国的大门，既而发动了两次鸦片战争，揭开了中国近代史屈辱的一页。有识之士如林则徐者，禁烟，缴烟，销烟，终在历史的舞台上留下应有的尊严。曾经在新中国的建立后消失了很长的一段时间的毒品“贸易”，在改革开放的大潮下，如幽灵般地重新回来。成千上万倍的利润，令不少想快速致富而动了歪心的人趋之若骛，铤而走险，海洛因，大麻，摇头丸，越来越多的被走私进了中国。
人民的灵魂在呐喊着，却只剩下行尸走肉般的躯体，意志在挣扎，身心却早被噩灵所摧残，这是如此可悲的现实。将自己的灵魂出卖给魔鬼，用自己原有的善良与纯真，从魔鬼那换取一包包的白色粉末。在欲望面前，只要你给我钱吸毒，我就替你当牛做马，不要自尊，不要面子！
“远离毒品，珍爱生命”，这已经不是简单的一句口号了，而是需要全世界人民都动起来的号召。放弃毒品，让未来更美好，不要只贪求一时的快感，而丧失了原本属于你幸福生活。禁毒，是每个公民应尽的责任，让我们守护我们美好的家园，让毒品远离我们的社会吧！
禁毒教育征文
远离毒品
六年级
“„„妈妈,再爱我一次,我会乖乖听你的话,不会偷吃那可怕的禁果;妈妈,再爱我一次,我不再犯这种错了,我回永远呆在你身边;妈妈,在爱我一次,我不在伤你的心,我回报以最深的爱回报于你„„”也许这就是吸毒后一个后悔的心情，比起任何人都不能感受到的事情。然而，有些事情是不可以做错的，因为做错后是没有了一个重生的机会，等于陷入了一个深不可探的泥潭，不可能再有一个重见天日的时候。俗语说得好：一失足成千古恨。对，这给我们一个深刻的道理„„
毒品，简称“摇头丸”，那是多么严重的字眼：许多人因怀着一颗好奇的心，便爱新鲜地吸上一口毒品。这么的一次，就把自己的前途断送在自己的手上，毁掉了一切属于自己美好的东西„„吃上了一颗“摇头丸”，不但影响了自己的身体健康，甚至还亲手破碎了自己美好的家庭，这是最痛苦的一件事，可知：这世界上没有后悔药吃的，开头一做错，整个人一大片美好的前途便一扫而光了。更有甚者，经受不住一颗摇头丸的诱惑，贸贸然吃上瘾了，到那时，想戒掉这股瘾也未必这么容易了。所以说，毒品是危害生命的“敌人”，我们不能够结识它，因为生命没有第二次的„„
吸毒品的这些优秀的青年，本该是祖国里的美丽的鲜花，在含苞欲放时凋零了！他们同样拥有爱，无私的爱。是毒品这把无情的刀，割舍了它！这些年轻的少年将会是国家的栋梁，他们拥有一片光彩，但毒品却一次次的夺走了她们的光彩。
所谓：“一朝吸毒，十年戒毒，终生想毒。”生命只有一次，仅有一次。父母给予了我们多姿多彩的生命，是为了装点祖国的大好河山，去以自己的美，体现祖国的美。而不是让我们去吸毒，去污染那纯净而湛蓝的天空。那美好的人生，毒品不应该在我们人生道路上出现，引致影响了我们的前途，危害了我们终生。
用洁净的心灵去感化他人，将会是一个高潮的开始。因为，远离了毒品,生活依然会多姿多彩，那前途更是一片光明„„
禁毒教育征文
珍爱生命 远离毒品
六年级
在人生中，我们会被各种善与恶包围着，无论在什么时候，我们都要提高警惕。我们应该要分清哪些是善，哪些是恶；哪些事该做，哪些事要拒绝；哪些是好人，哪些是坏人。当坏人乔装成好人千方百计地诱惑我们时，我们绝不能被一时的假象蒙骗。这世界上没有神灵，却存在着恶魔，而毒品就是恶魔的化身。
在1840年，鸦片和大麻首先来到中国“做客”，鸦片战争从此爆发。鸦片虽说可作药用，但却含有大量麻醉性毒素，一抽就上瘾，鸦片还会使人变得瘦骨如柴，精神萎缩。中国人吃了鸦片后，屡战屡败。曾经以五千年的文明为自豪的中华民族，也落了一个“东亚病夫”的耻辱称号。有识之士林则徐禁烟、缴烟、销烟，终于在历史的舞台上留下应有的尊严。在新中国建立后消失了很长时间的毒品“贸易”，竟如幽灵般地回来。成千上万倍的利润，令不少想极速致富的人动了歪心，铤而走险，海洛因、摇头丸、K粉、冰毒……越来越多的新型毒品到了中国；越来越多的青年走上家破人亡的不归路。
灵魂在呐喊，耳边却只有魔鬼的声音在回响；一直在挣扎，身心却早已被恶灵所摧残！现实，多么可悲！一旦被魔鬼所缠上，灵魂也会被魔鬼所控制，便永无翻身之日：为了满足自己一旦发作的欲望，竟可做到抛妻弃子，六亲不认；为了有钱去买昂贵的毒资，竟可去打家劫舍，偷讹拐骗；为了珍惜与“损友”的友谊，竟可冒险一试，一试上瘾……少年兴，则国兴；少年强，则国强；少年富，则国富。
生命只有一次，而且它是无价的，同时也是脆弱的，所以我们应该有意识的培养健康的心理和良好的生活习惯；谨慎交友，树立正确的人生观、世界观、价值观…… 我们是祖国的花朵，为了民族的希望，为了宝贵的生命放射出光彩，为了祖国的明天，让我们一起从心底喊出：请珍爱仅有一次的生命，远离如魔鬼般的毒品！
禁毒教育征文
禁毒共创和谐 让明天更美好
六年级
现在，人们的生活遭受到“死神”的威胁，人民死伤无数，其罪魁祸首就是一大恶霸—毒品。人们都知道，毒品是现实中的一大杀手，被它侵蚀过的人，个个骨瘦如柴，面目全非。
毒品通过毒贩子们的精心策划，畅通于各个国家之间，对人民的危害真的是数不胜数。 它来无影，去无踪，可以令人丧失自己宝贵的生命。如果你不经意间吸食进了稍微一点毒品，它最终会把你引向地狱。我认为吸食毒品对人们造成的危害很大，很多人因为毒品而家毁人亡。如果人们发现身边的人吸食毒品，因及时制止。若是无能为力的话，必须向当地有关部门或机关上报情况。我告诫人们，千万不能和毒品沾上任何关系。有时，毒品成就了一个又个毒贩子的罪恶心灵，但同时作为交换的，却是其他人民的幸福与安康。如果我们要真正的认识毒品的危害，就不能在听毒品危害宣传或教大家认识毒品和远离毒品时思想开小差；如果我们要想远离毒品，就得对身边的人与事多加关心；如果我们想要和毒品划清界限，就要少去酒吧、茶楼等不良场所。要是人们都能严格遵守我提出的以上条例，每年因吸毒而人心破灭、变卖家产，最后却落得死亡的下场的典型案例就不再年年上升，这可是造福百姓的好事啊！
除了要严格遵守条例以外，我们对毒品的认识也不能减少。
我们的常见毒品之一就是鸦片。鸦片，又称阿片，包括生鸦片和精制鸦片。将未成熟的罂粟果割出一道道的刀口，果中浆汁渗出，并凝结成为一种棕色或黑褐色的粘稠物，这就是生鸦片。而精制鸦片则是经过加工便于吸食的鸦片。另外还有鸦片渣、鸦片叶、鸦片酊、鸦片粉都是鸦片加工产品，均可供吸食之用。要是你长期吸食鸦片，可一使你先天免疫力丧失，引起体质严重衰弱及精神颓废，寿命也会缩短，过量吸食可引起急性中毒，可因呼吸抑制而死亡。这就是鸦片的致命要点。
如今，有一些酒吧、茶楼里也有毒品的存在。那些黑心的毒品商贩，把冰毒和鸦片掺和到茶和酒之类饮品的里面，神不知鬼不觉的用大把大把钞票换走了人民的幸福、生命
与安康。我们应严厉禁止毒品倒卖和加强防范，以防自己的快乐受到威胁。首先，要把反毒、防毒的教育作为家庭教育的重要内容，给其足够的重视。其次，要增强家庭反毒、防毒的社会责任感。还有，家庭要采取防范措施，达到保护家庭成员不受毒品危害的目的。总之，家庭预防是抵御毒品最普遍、最有效的坚固防线。只要家庭成员具有防范意识，对亲人怀有浓浓的亲情，就能及时发现和观察家庭成员的吸毒小毒瘾，并给予坚决制止，就能达到事半功倍的效果。
在当今社会上，人们应该要分清什么是善什么是恶，不要让别人迷惑了自己。万一不慎吸入毒品，因及时到戒毒中心进行治疗。当你吸毒情况变得越来越严重时，会丧失本性，导致悲剧发生。有些人，吸毒吸上瘾了，又没钱买毒品，只好千方百计的通过犯罪途径去骗、去偷、去抢，来换取毒资
买毒品。有些情节严重的，还把自己的亲人给卖了，来换取毒资。长期吸食毒品之后，会出现不良症状。有些没钱，缓不过毒瘾的，会利用切手指、砍胳膊、烟头烫的方式来缓解毒瘾，还有些人甚至会切腹自杀呢！
毒品正是我们生活中的一大危害，如果不及时制止，恐怕会有更大的危险在等待着我们。我希望有关部门能在社会上宣传毒品的坏处，提醒大家要对自己身边的人多加防范，做好对自己的保护措施。不仅是要做好宣传，广大市民还要严格遵守社会法律，未成年人不准进入网吧，以防被不法人士、毒贩子盯上，让他们利用了你心。记住，珍爱生命，远离毒品!
禁毒教育征文
观《禁毒教育电影——青春劫》有感
六年级 卢 帆
毒品，勿以量小而吸之，勿以好奇而尝之！学会勇敢对毒品说NO！——题记 那天下午，学校给我们播放了一部电影——《青春劫》。我看完后受益匪浅——这部电影主要写了一个叫姜霖的小伙子因为学习压力太重，与一位叫波仔 的老同学一起吸起了毒，他开始也因好奇而开始了第一口，被自己的老同学陷入难以自拔的沼泽，可到最后被警察抓住，从而重视起了自己生命的重要性。这一部电 影中我感触最深的是他禁不住而与波仔一起吸毒的片段，是那么得疯狂，里面看着那吸毒的感觉是非常安逸，如果闭着眼睛想着自己飞，那么就在飞，如果逼着眼睛 想着抢银行，那么就在抢。令我感觉到万分的恐怖。
这部电影，让我知道吸毒对社会的危害与对家庭的危害，对自己的危害——家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了，吸毒者在自我毁灭的同时，也 破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产。对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造 成环境恶化，缩小了人类的生存空间。吸毒对人体有着三大危害：身体依赖性，精神依赖性，毒品危害人体的机理。
吸毒时间久了，毒品带给你的回报是那种万箭穿心的痛。可以偷就偷，可以乞讨就乞讨，甚至去故意撞车骗来的……来之不易的那么一点点钱，还没放 热，为了那一点点少的可怜的毒品，把钱送进了毒贩的钱包里。就在前几天，我在新闻上又看到了这样的一个青少年因吸毒而犯罪的事例：15岁的阿兵（化名）是 强制戒毒所里年龄最小的一个，他个子矮小，但是个“老江湖”。他因为年幼其母病亡，父亲又工作忙，无暇照管他。7岁的时候，他模仿大人们抽烟，并以会吸烟 为荣。他说，每天放学后燃起一根香烟吞云吐雾，走在同学们中间感觉特有面子。14岁那年，勉勉强强读至初一的阿兵干脆辍学了，终日跟在乡里几位“大哥”身 前身后当起了小兄弟。
去年初，他结识了乡里一做餐饮生意的“大哥”，几番来往后，阿兵很得大哥喜欢。慢慢地，发现了大哥原来是“白药仔”，但他也不这样为忤，相反还 认为这是“酷”的表现。去年中，趁大哥不在家，小兵偷了一点“白粉”终于“开禁”尝了新，并从此成了一名“小道友”。吸上白药后，因无钱买药，小兵便在一 “道友”“教授”下当起了“鱼虾蟹”庄家，以赌钱为营生。后来，小兵被警方抓获，在审讯时因为药瘾发作而口吐白沫，结果被强制戒毒。
从这个事例中，我有可以知道：盲目的从众心理，不要因为别人做了而也要做，我们要有健康的生活，健康的业余爱好。毒品可以让我们失去宝贵的生命，可以让我们失去理性，远里毒品珍爱生命，才是正道。
观禁毒教育片有感
别让生命之花于瞬间凋零
六年级
沈
蕊
人的生命只有一次，所以我们都应该热爱生命。然而，这个世界存在太多的诱惑，总会让生命之花于不经意间凋零。而毒品，是扼杀生命的一大“杀手”，是人类不得不去面对的一大难题。
每每说起中华民族五千年荡气回肠的历史，我想每个华夏儿女都会为之骄傲。有人说，中华民族的发展史就犹如一条蜿蜒曲折的长河，跌宕起伏缓缓前进；有人说中 国的历史宛如一本厚厚的大书，每一页都承载着文明与奋进。相较于绚丽多姿的古代文明，中国近代史上的屈辱和血泪无疑是书中最沉痛的一页，令人触目惊心，久 久不能释怀。
遥想当年，大洋彼岸那个自诩“日不落帝国”的大不列颠，以一杆“大烟” 打开了古老东方“天朝上国”的大门后，从此，国民疯狂的迷恋上了这个西洋来的“贡品”——鸦片，为了那一时的欢愉，人们开始争相尝试。也只因那一次尝试，国民们便从此深陷鸦片的泥沼，无法自拔，最终，泱泱大国，在鸦片的“温柔乡”里沦陷，那长眠于地下的君王们怎么也不会想到，他们曾经横刀立马，戎马倥偬打下的天下，只因一支小小的“大烟”，便积贫积弱，任人蚕食，任人宰割。
回首往事，拨开历史云烟，我们依然能够清晰的看到民族英雄林则徐手中倾倒的那一桶石灰。那个自诩“日不落帝国”的大不列颠的子民的阴谋也随之化为灰烬。于是，他们愤怒了，他们的坚船利炮无耻地呼啸着，来劫掠他们蓄谋已久的一切，去满足他们“赤裸裸”的野心。“天朝上国”的美梦最终因为一支“大烟”而 化为泡影。回首而今，虽说林则徐销烟的历史已在记忆中风化，但抵制毒品，珍爱生命仍然是个不得不谈的话题，也许昨天你问我毒品是什么，我还只能告诉你我头 脑中仅有虎门销烟池飘起的缕缕青烟，但观看了教育片《迷途，归途》后，我才真正地感受到了毒品的淫威。影片中一个个真实的场景，让我深深地体会到了毒品对 人的摧残与蹂躏，那些“瘾君子”们， 原本都是身强力壮，正值盛年的一家之主；或为恰逢青春年华、求知上进的祖国未来的栋梁。但因为有了与毒品的“邂逅”，却再也难逃吸食成性，精神萎靡的“魔 咒”，甚或是倾家荡产、家破人亡的宿命。犹记得《大爱化春风》里，一幕幕令人痛彻心扉的画面：那哀怨的背景音乐，那“毒友”撕心裂肺的肺腑之言，“毒品千万不要尝试第一口”让我印象深刻。是什么，让原本幸福美满的家庭支离破碎了？是什么让镜头前这些年轻力壮的人们如此颓废，萎靡——这一切的一切，都是因为毒品，是毒品让那些人们一蹶不振，堕入深渊；是毒品，让本该带着祝福和希望降临的小生命一出生就要面对这个无情的、残酷的现实。孩子是无辜的，身为毒友的孩子，他是那么可怜，毒品已经在他小小的身体里“作威作福”，面对孩子母亲撕心裂肺的哭喊，我的心也为之动容了，但那个孩子，他是无知的，因为毒品，他或许注定不那么幸福，或许他的人生，会比别人更加坎坷。
影片中那些毒友们的痛苦和无奈深深触动了我的心，当第一次尝试毒品的快感消退，变成一种无法挣脱的束缚的时候，他们也曾悔不当初，他们也渴望改过自新，迷 途知返，正如片中有些毒友们一样重拾生活之信心。但这的确是一个极其艰辛的历程，他们想家，可是家中人的冷漠与社会的偏见却使他们更加无助，无脸面对人 世，生活原本是快乐的，前提是有尊严的活着，人生最大的痛苦不是死亡，而是生不如死，苟活在这世上，靠着毒品为生的生命，还有何价值和意义可言？
所以，作为祖国大家庭的一员，我们每个人都有责任和义务鼓励和帮助吸毒的各位毒友们更有尊严的生活下去，重新找回生活中的希望，重树对生活的信心，坚定他 们战胜毒魔的勇气。我认为我们全社会应当尽自己所能，给予最大的帮助和支持，以平等，宽容，温暖的眼光和态度对待自己身边的吸毒者。毒友有幸，我们的政府 正群策群力，组织相关的部门帮助“瘾君子”们走出黑暗，迈向光明。我还看到越来越多的自愿者在用自己的爱心去搀扶那些误入歧途的人，分担其风雨，分享其阳光。
毒品是可怕的，一朝吸毒，终身都要付出惨痛的代价，影片中的几位毒友以自己的亲身经历写下忏悔。的确引人深思，他们用自己的故事告诉我们：不要为了一次的 欢愉，赔上自己一生的幸福与前途。那一朵朵开得无比娇艳的红罂粟，若沉醉于它的美丽而步步靠近近，最终将会沉溺其中，无法脱身。所以，我们要告诫自己，时 时牢记：“珍爱生命，远离毒品”这 一警讯，不要让那一幅幅令人心痛的画面再出现，不要让家人的心再为此而碎，背负着永远无法弥补的伤痕。鉴古知今，一幕幕血泪铸就的历史就在眼前，如果一个 多世纪前的民族之堕落源于我们对世界的无知与轻信，那么时至今日，我们的信念无疑是无坚不摧的，就让我们以史为鉴，携起手来，远离毒品。用大爱唤起人间的 春风，开出幸福与希望之花，引领“瘾君子”们从迷途走向归途，用朝气取代颓废，让奋发赶走消沉，让生活的惬意驱散毒品的阴霾，让阳光灿烂的日子重回到每个曾在凄风苦雨中踽踽而行的人的身边！
让我们的生命之花因为没有毒品的污染而愈加娇艳！
第16篇：禁毒教育征文
珍爱生命，拒绝毒品
昆山中心校 八年级一班 周颖 指导老师：王年明
毒品像幽灵，它荡过乡村，掠过城市，挥舞着罪恶的魔爪，留下数不清的罪行，它的肆虐，威胁社会稳定，影响经济发展的社会进步；危害人民群众，特别是广大青少年的身心健康，青少年是祖国的未来，民族的希望，让我们增强识毒、防毒和拒毒意识，积极参与拒毒的行动中来。 如果把毒品比作猛虎，那么它最容易下手的就是青少年；如果把毒品比作瘟疫，那么最容易感染的也是青少年。毒品的蔓延正在危害青少年的健康成长，为了有效防犯毒品的侵害，让我们睁开“火眼金晴”，从认识毒品开始，揭开毒品诡异的面纱。 毒品主要有海洛因、冰毒、鸦片、摇头丸、吗啡等，它们祸害无穷。吸毒者不仅是在毁灭自己，还在祸及家庭，危害整个社会。首先，吸毒者是在毁灭自己，不同的毒品摄入体内，都有各种毒副反应及戒断症状，对身体造成的严重损害，吸毒过量，甚至会使人死亡。此外，由于毒品对消化系统，心血管系统及免疫系统都有严重的影响，吸食毒品可导致多种并发症的发生。 毒品在对人的身体造成巨大损失的同时，还会使吸毒者产生生理依赖与心理依赖性，成为毒品的奴隶。他们的生活唯一目标就是想方设法获得毒品，为此，丢掉工作，丧失生活的兴趣与能力。长期吸毒者，往往精神萎靡，形影枯槁，人不像人，鬼不像鬼。吸毒成瘾后，吸毒者往往变得十分自私而不诚实。性格变得烦燥易怒，他们淡漠了
对亲人的关心体贴，淡漠了对家庭和对子女的责任，往往导致幸福美满的家庭最终破裂。生活在吸毒家庭的孩子，因缺少家庭关爱，常伴有不健康的心理。行动上具有攻击性和反抗性，往往容易走上违法犯罪的道路，再次吸毒危害社会，导致吸毒者丧失基本的劳动能力，从而影响社会生产，造成社会财富的巨大损失和浪费。 初中阶段是人生成长的关键时期，同学们对生活充满了热情和憧憬，渴望拥有五彩斑斓的生活和精彩的人生。但是，如果在这个关键时刻，你尝试了毒品，染上毒瘾，你的人生悲剧就会从此开始。面对毒瘾的袭来，广大青少年应该牢固构筑拒毒的心理防线，提高警惕，坚决对毒品说“不”。 为了远离毒品，青少年必须克服盲目从众的心理，坚决抵制不良诱惑。毒贩离不开吸毒者，没有人吸毒，毒贩就无法通过吸毒获得巨额利润。他们把目光投向青少年，就是利用青少年思想单纯，好奇心强及好寻求刺激等特点，诱惑青少年上当受骗，其次要正确对待困难和挫折，不能用毒品麻醉自己，不能借用毒品来解脱苦闷，千万要警惕别人利用毒品对你进行安慰和引诱，要相信，困难和挫折只是暂时的，如果以坚定的意志去战胜它们，你注会获得人生的宝贵财富。最后，要谨慎交友，克服逆反和从众心理。随着年龄的增长，青少年的独立意识在逐渐增强，同伴朋友间的相互影响日益加强，容易受到同伴不良行为的影响，产生从众心理。因此我们在交友时，一定要谨防“瘾君子”，更不要在从众心理和逆反心理的支配下，沾染毒品。 禁毒是一项长期而艰巨的斗争，任重而道远，全社会人人有责。
加强禁毒教育，增强禁毒意识，应从现在做起，从我做起。面对美好的生命，面对邪恶的毒品，让我们携起手来，共同唱响“珍爱生命，拒绝毒品”的主旋律，构筑严密的拒毒防线，开展有效的禁毒斗争，构建和谐美好的社会。 毒品是极具诱惑力的东西 ，毒贩也在无孔不入地诱惑他人吸毒，我们每人个都可能受到来自多个方面的诱惑和种种不良因素的影响。然而，走上邪路的只是极少数人，因此，拒绝毒品，免受侵害，最重要的是增强自身的防范能力，构筑拒毒的坚强防线。为了明天的美好幸福生活，管好自己，决不可吸食一口毒品。
第17篇：衔接教育征文
衔接·蜕变
取下了胸前小学的校牌，就挂上了初中的校讯通；结束了与小学的回忆，便换来了与初中的邂逅；收进了枕边的布偶，却叠起了一本本参考书。人生的函数线从此再一次有了转折点，衔接教育应声而来，于是颤抖的手只能坚定地握住了初中的课本，迎接这一切的改变。
衔接教育带来了更多的竞争，人生进入了一次高速，我们再也没有心情去欣赏路边的风景，只能高速去奔跑，去追逐他人的脚步。课后老师的办公室里提问的学生开始多了起来；考试结果登记时，围在课代表旁的学生多了起来；课后谈论电视的学生少了，争执问题的多了„„在残酷的竞争下，人人斗志昂扬。
衔接教育带来了更多的挫折，人生的道路不再平坦，荆棘处处，跌倒了，只能自己爬起来，一蹶不振便会被淘汰。初中里教育难度加大，不付出汗水和努力，就无法拿到满意的成绩。“一分耕耘，一分收获”在这里得到了诠释，仗着智商凌驾于他人之上的学生，成绩只能走下坡路。我们坚信没有基础的空中楼阁，跟水中的浮萍一样，只能是昙花一现，所以我们踏实地学习每一课，在挫折面前，咬紧牙关，用坚实的脚步踏过去，去挑战自己。考试卷上鲜红的数字、作业本上鲜红的大叉经常刺痛我们的心，即使有时信念会在逼退中变形，但我们一次又一次去改变自己，一次又一次地跨过挫折。
衔接教育带来了更多的尝试，即使结果是失败，也会乐此不疲。尝试着去解奥数难题，草稿上打满了数学公式，握着笔的手渐渐发白，却再也写不下一个字，捶着自己的脑袋却发现里面似乎空无一物；尝试着放弃心灵的包袱，因为它太沉重了，压得自己喘不过气来，但在新的同学面前却总是开不了口说出自己的心事，只好背着它一步一步地向前走，等待着所谓的“时机”；尝试着像思品书中那样为父母做一顿可口的饭去孝敬父母，满怀信心地打开了煤气灶，可看着又焦又糊的饭菜，才发现，自己竟这样没用；尝试着和自己做一次彻底的较量，但所有的勇气往往被现实打倒，找不到自己的方向，虽知打败自己的人才是强者，也很想做强者，却总是不能战胜自己；尝试着让自己去忘却失败，让自己坚信成功是失败之母，但自己还是害怕失败，面对可能的失败仍心存恐惧„„我们尝试过很多很多，即使是失败占了多数，我们知道，在尝试中，我们在衔接自己人生之间的转折处，我们在完善自己。
衔接教育带来了许多的改变，让我们来完成一次华美的蜕变，衔接教育的作用就在此。
212 郑慧燕
第18篇：廉政教育征文
廉政教育征文
廉行天下
学院： 专业班级：所在支部：学号： 姓名：
廉行天下
五月是一个热力四射的日子，是青年人奋发向上的日子。
1919年爆发了五四运动，青年们用自己的肩膀抗起自己的一份责任。现在，又是五月，我们作为当代青年，我们应当去反醒，我们做了什么，我们该做什么，我们能做什么。目前，随着我国的对外开放和社会主义市场经济体制的逐步建立不断发展，市场经济中的各种价值观念如拜金主义、物欲主义、享乐主义等，日益影响着人们的行为方式、生活方式和思维方式，影响了大学生的价值观念和生活态度。在校大学生出现了“学生腐败现象”。在学生中，考试作弊已成为当代大学生中一种普遍现象，对考试舞弊丝毫没有羞耻感；同时，大学生攀比浪费之风日益盛行，生活不勤俭节约，穿的是名牌，用的是最好手机；在高校中请客之风盛行，在推优入党、竞选干部等民主推选前，为赢得同学们的选票而拉关系“贿选”。在高校形了一种“学生腐败苗头”，说明当代大学生自身廉洁意识比较淡薄，确实需要进一步加强教育。
廉洁是美，是一种无形的美，他把一个人的灵魂变得纯洁，高尚，翻开中华民族悠久灿烂的历史，中国是一个有着深厚廉洁文化基础的国家.在古代文化中,如宋代的包拯,权势不能淫,富贵不能屈;明朝海瑞一身正气,当面直言,弹劾百官,清代于成龙,甘于清贫,一生为民,他们的廉洁故事被千古传诵。“为民贵，社稷次之，君为轻”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” “令在必信，法在必行” “一年之计，莫如树谷；十年之
计，莫如树木；终身之计，莫如树人” 一句句脍炙人口廉政格言、警句正是传统文化所起的潜移默化作用
作为一名大学生，我们要能时时提醒着自己，挡得住诱惑，管得住小节，从杜绝考试作弊开始，从杜绝攀比浪费之风开始，从在推优入党、竞选干部等民主推选前，力争公平公正开始，让清廉正气照亮整个人生。
第19篇：感恩教育征文
学会感恩
——感恩教育征文
高二计算机王幼宏
感恩，其实是无处不在的，它渗透于我们生活的方方面面、点点滴滴，关键看你有没有一颗感恩的心去加以发现。宗教也是崇尚感恩的，但他们感恩天神、感恩主，而我们所要感恩的对象远比他们多得多。感恩大地，它给了我们生命的舞台。感恩太阳，它带给我们无私的光照。感恩父母，他们给予我们生命，抚养我们成人。感恩国家，她给我们创造了良好的求学环境。感恩老师，他们交给我们知识，引领我们成长为“大写”的人。感恩朋友，他们给了我们友谊的温暖。甚至要感恩我们的对手，他给了我们竞争的欲望。还有，不要忘了感恩自己，因为我们一直在为塑造完美的自己而不懈努力„„感恩是一种品质，一种心态，一种艺术，只要怀抱一颗感恩的心，你就会发现原来生命中有那么多美好的东西啊！
感恩可大可小，并非都要用金钱和物质去衡量，感恩其实很容易。外出旅游时，除了脚印，什么都别留下，除了记忆，不带走任何东西，这是对自然的感恩。汶川地震，祖国亲人有难，请捐出你的零用钱，这是对社会的感恩。下雨了，朋友邀请你和他共用一把雨伞，请别吝惜你的感恩，那也许只是一个会心的眼神和一个由衷的微笑。有一件关于感恩的小事，至今仍令我不能忘怀。记得小学时，有一次教数学的王老师碰伤了胳膊，同学们以为她会在家休养一段时间。可是上课铃响时，王老师准时走进教室。她左胳膊上打上了绷带，双眼中充满
了血丝，但脸上依然挂着和蔼可亲的笑容，认认真真的给我们上课。这节课，大家是出奇的认真，听得津津有味，就连平时最调皮的同学也坐得端端正正的。下课铃一响，大家就围住王老师问长问短，抢着帮王老师拿教本，那一刻我分明看到王老师的眼睛湿润了。这就是我们敬爱的老师，他们呕心沥血，捧着一颗心来，不带半根草去，试问，我们有什么理由吝惜我们的小小的感恩呢。
常怀感恩之心，便会给予别人更多的帮助，向他们伸出援手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人就会少一份挑剔，多一份欣赏。常怀感恩之心，心中少了一份抱怨，多了一份平和。当一个社会充满感恩时，世界便减少了纷争，增添了和谐。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”一曲《感恩的心》，传唱大江南北，深入人心。感恩，是我们生活中永恒的话题。同学们，请学会感恩身边的一切吧！学会珍惜你的幸福，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久。学会感恩，从我做起，从身边的小事做起，我们将会感受到更多的快乐。感恩就像一枝画笔，会让我们的生活变得绚丽多彩！
第20篇：感恩教育征文
感恩教育
在今天，这个美好的世界里，我们无忧无虑地生活着。从刚刚降临到人间起，我们就受到了许多人的帮助，我们有父母的宠爱，老师的教诲，伙伴的帮助，甚至于阳光的温暖，雨露的滋润……他们给予我们关怀，而我们则无时无刻不在感受着他们带来的温暖。
感恩是一种美德，懂得感恩，就是拥有了一种美德。很多家庭的孩子，总以自我为中心，可能也不懂感恩。时间久了，对别人也渐渐冷淡了。懂得感恩，是对给予我们爱的人或物最大的安慰。感恩教育对现在的我们尤为重要，我们会懂得只要怀着一颗感恩的心，就会在接受别人帮助时也学会爱别人。
感恩，是一种美好的感情，它使世界都变得和谐。
我曾看到这样一个故事：一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：手术费=一杯牛奶 也许这是一篇众所周知的故事，但是，当我们又从中获得了什么？
当我第一次看到这个故事时，心灵就仿佛受到净化一般。感恩教育不正是给我们心灵的净化吗？不需要繁琐的语言……
男孩记得，在他最需要帮助时，一个女孩给了他一杯牛奶，当他事业有成时，仍不会忘记那杯牛奶。我们看到了，男孩似乎一直在等待报答女孩的机会。这种由心而生得感情自然显得更珍贵。
学会感恩，就是知道怎样阳光地面对每一天，怎样做到用心去回馈别人……每天早上——在人们刚睡醒而脾气最坏的时候，如果你能够快快乐乐地起床、穿衣、洗漱、吃早饭，然后感谢太阳公公用温暖叫醒了你，感谢妈妈精心准备的早餐.；打开窗户，感谢微风送来的凉爽。那么，我相信，你这一天都会过的很愉快。曾经也有专家说过，每天睡前，感谢至少三个今天给过你帮助的人，慢慢的，感恩就会在你的心中成为一种习惯了。也许，我们所说的应受到的感恩教育也不过如此吧。
感恩是世间所有的美好事物中，最温暖的一种表达。写到这里，突然想到几句歌词，是曾听过的： 感谢明月照亮了夜空
感谢朝霞捧出的黎明
感谢春光融化了冰雪
感谢大地哺育了生~灵
感谢母亲赐予我生命
感谢生活赠友谊爱情
感谢苍穹藏理想幻梦
