小班数学活动：小猫钓鱼
活动目标：
喜欢观察画面，会用并置的方法比较两组物体数量的多少，体验一一对应的关系。 活动准备：
物质准备：教学课件、幼儿操作单、多种不同小动物及食物。 经验准备：知道小动物所吃的食物。 活动重点：掌握一一对应的对比方法。
活动难点：会用并置的方法比较两组物体数量的多少。
活动过程：
1、出示小猫，激发幼儿的兴趣
“喵，喵，看今天是谁来啦？”（小猫）小猫要和好朋友们一起去钓鱼。
2、创设情境
师：小猫已经准备好钓鱼，可是河里没有小鱼，我们要帮助小猫们，让每只小猫都能钓到一条鱼，小猫会特别高兴的。（只提供四条小鱼） ·引导幼儿观察，比较多少
请孩子们看看，是小猫多？还是小鱼多？还是一样多？ ·出示另一只小猫
师：又来了一直小猫，怎样让小鱼和小猫一样多呢？
3、以游戏口吻，引出其他小动物，让幼儿联系操作 师：小猫们都钓到了一条鱼，高高兴兴的回家了。
其它小动物，也饿了，喂小动物，每只小动物一个食物，比一比看是小动物多，还是它们的食物多，还是一样多？那怎样让他们变成一样多呢？
4、结束：小动物们都开心的吃到了食物，我们吃水果的时间到了，没人一个哦！
《《小猫钓鱼》教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档