《无笔画》教学设计1
教学目标
1．认识自然界中具有天然纹理的景物，欣赏这些纹理别具特色的美感．培养学生从生活 中认识美、发现美的能力．
2．学习对印的方法，利用水彩、水粉颜料加水后流动的特性，探索对印技巧，创作出色彩变幻、肌理美观的无笔画；培养学生探索实践能力和动手操作能力．
教学重点 学习对印的方法和步骤；创作出色彩变幻、肌理美观的无笔画．
教学难点 把握色彩加水后流动的特性，探索对印技巧．
教学准备
教师：课件、无笔画教学范画及作画工具材料等．
学生：纸张、水粉颜料、调色工具等．
教学过程
一、欣赏导入
1．欣赏冰纹、木纹、水纹、石纹图片，引导学生观察自然界中物体的纹理．
2．欣赏作品：《青山绿水》《秋色浸染》．
3．冰花晶莹的天趣，水流迂回的流畅，木纹变化的浪漫„„这些自然天成的形态，像一首首朦胧诗，似一幅幅抽象画．这节课我们也要试着制作纹理． 揭示课题“无笔画”．
二、观察分析，探究方法
1．自主学习，钻研教材
指导学生学习教材，了解对印的过程．
2．
② 在其中一半用颜料随意涂教师讲解作画步骤
① 准备表面光洁的纸张对折．画．（可以用点、线、面） ③ 可以采用多种涂色方法．（涂色、刷色、洒色、滴色） ④ 颜色未干时，把另一半纸紧贴在画面上轻轻压印． ⑤打开画纸．用不同的手法（如：揉搓、多次快速打开等）创造出丰富多彩的画面．
3．教师示范（现场示范）
① 现场演示对印方法和步骤． ② 讲述要点．
A． 纸张上着色要用到涂色、洒色、点色等多种手法，合理使 用水分，让色彩交融，以获得多变的肌理效果，达到生动与变化的效果．
B． 纸张上的色彩要有深浅（明暗）的对比，同时要注意色彩 的调和．
C． 印制的时候，要随时观察效果，可以反复对印．
三、实践操作，体验乐趣
1．尝试用水粉颜料对印的方法制作一幅抽象画，根据画面效果取适合的题目．
2．作业要求：① 水分把握得当，颜料的干湿，流淌的变化． ② 颜色搭配合理，能够取得需要的色彩效果．
③ 能掌握对印的方法与技巧，注意揭画时的速度和停顿．
四、作品展评
1．展示作品，说说自己喜欢的纹理效果．
2．我们以前还学了吹画、喷洒、拓印等方式，同学们在课后还可以尝试更多的方法来创作无笔画．
教学后记：
