一年级语文上册教案 内容:语文园地五
第二课时
一、复习导入。
上节课,我们玩了三个有趣的游戏,把这些“字朋友”、“词语朋友”记得更牢了。
来,跟它们打打招呼。
这节课,我们再一起到语文园地参加两项比赛吧! 读句说句比赛(读读说说):
1、指导读句子。
A、出示三句话,教师范读。 B、指名读。
2、找找这三句话的共同点。 A、读了这三句话,你发现了什么? 同桌讨论,全班交流。 B、同桌互相读读、问问。
3、说句子比赛。
A、小组合作,用“吗、呢、吧“分别说句子。
B、以小组为单位进行比赛。比赛方法:各组选择三个句子参赛,每个组员都要有说的机会,由小组长自主安排,可以一人说一句,也可以两人一起说一句。
C、评议,选出本项比赛的冠军小组。
评议从两方面进行:“吗、呢、吧”是否用得准确; 说话时是否体现出问句的语气。 D、说得不理想的学生再试一次。 朗读比赛(我会读):
1、教师范读《天上的小白羊》,学生闭上眼睛,边听边想像。
2、交流感受:听着老师朗读,你好像看见了什么?
3、学生自由朗读。要求借助拼音读准字音,圈出不会读、读不好的字和没
学过的字。
4、小组合作学习:交流各自遇到的困难,互帮互学。
5、指导朗读。
A、各组提出自己小组还没有解决的困难,请教师和其他组的同学帮忙。 B、教师指导朗读。重点指导学生读准”站、躺、凉、肥、才“五个字及多音字”着“。
6、朗读比赛。
A?小组合作练习朗读。
B、第一轮比赛:各组派一名代表参加。 C、第二轮比赛:小组集体参加。
D、评选朗读比赛的个人冠军和小组冠军。
7、扩展训练。
A、讨论:天上的白云有时像成群的小白羊,有时又像什么呢?
B、学生根据自己的想像和平时的观察,试着改编这首儿歌,如《天上的小白兔》、《天上的大白鹅》……
C、全班交流。
板书设计:
教后反思:
《一年级语文上册教案.doc》
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