一年级语文上册教案
内容:7 小小的船
第一课时
学习目标
1、认识9个生字,会写“见、白、田、电”4个生字,认识2个偏旁“舟、门”。
2、看懂图意。有感情地朗读课文、背诵课文。
3、感受晴朗夜空的美丽,培养学生热爱大自然的情感。
课前准备
录音机、磁带、夜空图。
一、激趣导入
1、播放《小星星》的歌,学生跟唱。
2、出示课件或晴朗夜空图。(星星一闪一闪的,不出示文字)
3、谈谈自己看后的感觉。(激起学生对羌妙夜空的向往)
4、引入新课,出示课文。
二、初读课文,认读生字
1、看课文,听录音。(配乐朗读)
2、自读课文,要求读准字音,读通课文。
3、检查生字读音情况。(注意前、后鼻韵母an、ing以及平翘舌音z、zh的准确读音)
a.课件演示或用彩色笔标出“弯、船,看、闪、蓝”,让学生发现它们音节的异同。
b.认读生字,读准字音。
c.区别“只、坐”的音节,读准“星”字。吐游戏——摘星星。(配乐)
把九个生字分别写在九颗星星的背面,并粘在描绘夜空的黑板上,让学生上台摘星星,摘到后带全班同学认读生字,再用这个生字组词、说句子或用动作表示。(根据学生酌回答,相机出示“舟、门”这两个偏旁,并用图示让学生感知,以便于学生理解带有这两个偏旁的字的字义)
三、读读、想想、说说
1、学习第1--2句。
a.指名学生读,(学生根据自己的理解进行朗读)评议。
b.自读、想像画面。
c.集体读,边读边想“小小的船”指的是什么,并理解“两头尖”的意思。 d.指导有感情地朗读。
2、学习第3 4句。
晴朗的夜空多美呀,月儿弯弯像小船也来到了月亮上面,这时她会说什么呢?
a.学生展开想像自由说。
b.集体交流、汇报。
c.小组合作学习第3--4句。 ◆小组为单位朗读、交流。
◆教师指导朗读,注意停顿和重音。小船尖尖惹人爱。小作者看着看着,好像自己 。
3、有感情朗读全文,想像一下晴朗夜空的美丽,再说一说。
四、布置作业
把这首儿歌读给爸爸、妈妈或邻居听,让他们评评你读得好不好。
朗读提示:
小小的船
弯弯的月儿/小小的船,
小小的船/两头尖。
我在小小的船里/坐,
只看见/闪闪的星星蓝蓝的天。
板书设计:
教后反思: