推荐第1篇：文明学校申报工作汇报
文明学校申报工作汇报
一、学校基本情况
我校现有15个教学班，学生7人36，教职员工31人，其中小学高级教师3人，一级教师20人，肩负着布红小学的基础教育任务。学校占地面积11920平方米，建筑面积4809平方米。教学设施日趋完善，现有远教室一间、科学实验室一间、仪器保管准备室一间、并有德育室、图书室，生均面积教学设施已达到省定二类标准。并且有学生寝室100间，住校学生600余人。在上级领导以及有关部门的关心和支持下，近年来学校面貌焕然一新，教育教学硕果累累，精神文明建设再上新台阶，学校及教职员工多次受到各级各类表彰。
二、具体做法
(一)依法治校 加强规范化管理
我校始终坚持全面贯彻党的教育方针、政策，为实现全面推进素质教育，培养全面发展的人而扎扎实实地工作。学校十分重视创建精神文明工作，成立了校长为组长的创建文明学校领导小组。健全了各年级、班级的创建网络，并把其摆在学校工作的首位，列入学校行政议事日程，并使各部位负责人明确职责，加强监督，及时反馈，坚持有计划、有落实、有检查、有总结。学校重视加强组织、思想和作风建设，坚持民主集中制原则，定期召开班子会议，实行校长负责制。 为保证学校各项工作正常有序进行，我们十分重视教育教学常规管理。内部管理制度化、民主化、科学化是学校各项工作的有力保障，凡是涉及学校改革与发展中重大问题，学校都广泛听取各方面意见，充分发挥党、政、工作用，成立了校务公开领导小组，制定了校务公开工作制度，在“民主监督”和“民主管理”方面朝着制度化、规范化、常规化方向发展。例如我校加强了对乱收费、乱摊派和搭车收费的监督，近年来在上级物价和其他有关部门检查中，均末发观违规行为。学校规章制度齐全，各项监督措施有力，使各部门运行机制良好，形成了廉洁高效的行政风气。
(二)加强德育 营造民主和谐教育氛围
1、加强教职员工的基本理论、方针、政策的学习。加强了教师对邓小平理论、“三个代表”重要思想、《教育法》、《义务教育法》《教师法》、《基础教育课程改革纲要》、《未成年保护法》、《小学德育纲要》以及《中国共产党中央关于加强和改进党的作风建设》、《公民道德建设实施纲要》、《中国共产党中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等法规理论的学习，坚持每周四下午的政治学习，并要求教师作好笔记，写好“心得体会”。把学习和行风建设、师德建设相结合，做到学以致用，通过组织周密、措施有力的深入学习、讨论，教师思想认识大大提高，政治素质大大加强，学校师生员工中无一人参加邪教组织，并能自觉地抵制邪教的歪理邪说。
2、加强学生德育工作，成绩显著。我校始终把学生的思想道德教育放在首位。通过开展多种形式的教育活动对想学生进行思想教育，如感恩节组织全校学生进行感恩演讲比赛，开展各种各样的感恩活动，让学生从小拥有一颗感恩的心，国庆节开展迎国庆诗画比赛，培养学生爱国主义情感。 (三)学生安全 落到实处
重视学校稳定工作，落实校内治安责任制，学校聘请专职安保人员担任学校安保工作。成立了安全工作专项整治领导小组，学校与各班主任签订《安全责任状》，分工明确，责任到人。学校与派出所、村支两委单位密切配合，对学生进行法纪教育、安全教育，防患于未然。并搞好校园周边治安治理，消除不安定隐患。近年来无发生火灾事故，无重大刑事案件，无重大意外事故。
推荐第2篇：申报文化建设示范校工作汇报
小海镇中心小学
创建“文化建设示范校”工作汇报
为进一步贯彻落实《大丰市教育局关于深入开展学校文化建设工作的实施方案》的精神，进一步优化学生的成长环境，经过几年的努力，我校校园文化建设有了很大的发展，2012年已成功创建“文化建设达标校”，现已具备申报大丰市文化建设示范校的条件。
小海镇中心小学是一所基础设施齐全，管理工作规范，课改成效突出的普通农村中心小学。现有17个教学班，学生683人，现有教职工54人，其中高级教师5人，一级教师36人，二级教师11人。学校现占地面积 21410平方米，建筑面积6191平方米。学校现在拥有一幢五层的教学综合大楼，一个师生餐厅，一个环形塑胶操场。教学综合楼除普通教室外，功能用房齐全，配备了计算机网络教室、多媒体教室、图书室、科学实验室、体育器材室、音乐室、美术室、心理咨询室、少先队活动室、广播室、教师电子备课室、乒乓室且配套齐全，还建立了办公自动化系统及监控系统，建立了校园网站，实现了互连互通，资源共享。
在近几年的学校建设中，我校充分认识到建设一个良好的校园文化环境对全体师生是一种无形的巨大的教育力量，也是教育成功的重要基础，对学生的健康成长具有重要的、不可替代的作用。为进一步优化学生的成长环境，充分发挥健康向上的校园文化在学校管理和优秀思想品质形成过程中的独特作用，在市教育局的正确指导下，我校师生上下一心，经过几年的努力，校园文化建设再上新台阶。
一、把加强组织领导、加强对校园文化建设的宣传作为校园文化建设的实施保障。
1、组织机构：
组长：唐俊杰
副组长： 朱荣辉朱慰亲
成员：高锦元董春华单永华单金堂朱海娟薛志飞
王锦干宗丰肖 伟康 娟赵 进夏小丰
王海斌董德春全体班主任
2、加大对校园文化教育功能的宣传。
校园文化具有导向功能、育人功能、审美功能和实践功能，有利于学生确立自己的思想、信念，有利于学生形成学生健全的人格，更有利于培养学生品德、行为习惯、团队合作意识和健康心理，对于它的教育功能，我校借助各种形式，如升旗仪式、传统教育、法制教育、运动比赛、纪念仪式、读书征文等活动加大宣传力度，通过对校园文化建设内涵的理解与领会，去探索校园文化的自身规律和教育改革相联系的内涵实质，真正做到高度认识和大力推广校园文化。
二、把学校精神文化建设作为校园文化建设的思想核心。
学校历来注重培养和树立积极向上的校园文化精神，结合学校特点形成了 “求真、求实、求新、求美”的校训 ，形成了“团结 奋进 求实 创新”的校风和“办人民满意教育 树诚信教育形象”的办学宗旨，形成了一种学校无形的人文精神。校园人文精神是校园文化建设的灵魂和核心，是师生追求美、发现美、创造美、欣赏美的教学实践的结晶。所以，坚持用三个代表重要思想武装师生员工，牢固树立和全面落实科学发展观，深化爱国主义教育，以提高全体师生员工的思想道德水平，转变工作作风。一方面，教师是教育的主导力量，主要从增强敬业意识、提高育人水平、塑造师德风范入手。要求全体
教师严格遵守《教师职业道德规范》，加强师德修养。另一方面，狠抓班集体建设，积极开展班级文化建设评选活动，努力在学生中形成爱党爱国、关心集体、尊敬师长、遵纪守法的良好风气。倡导文明健康的生活方式，积极开展对学生的心理健康教育，开展禁毒的宣传教育，培养学生良好的生活习惯和卫生习惯。坚持每周升降国旗仪式，开展多种形式的爱国主义活动，引导学生明确学习的目的。
三、把校园环境文化建设作为校园文化建设的物质基础。校园净化、美化、绿化，是校园物质文化建设的着力点。
1、校园净化
干净、整洁的校园是学校文明的第一标志。多年来我校通过整体规划，加大投入，积极实施，努力提高学校外部环境。修建了学生接送广场、塑胶跑道、篮球场、食堂，改建与维修了学生宿舍，增设了校园监控系统。同时加大值周检查力度，做到校园各个区域无人乱扔杂物，使校园整洁美观。
2、校园美化
学校在净化的同时做到美化。迎着校门不远是一道凸显我校办学理念的画廊，在其一侧是五层的综合楼，放眼望去百花丛中有一座精致的憩园，色彩艳丽，内涵深远。无论是白天还是夜晚置身校园，让人心旷神怡的同时，还会受到浓郁的人文气息的熏陶。
学校的各种牌匾制作规范精致，在走廊楼道分别饰以与环境相协调的名人名言、传统教育小故事、古诗文、文明礼仪用语、学生的优秀书画作品等，发挥了重要的宣传作用。教室是学生学习、生活的主要场所，也是校园文化建设的一个重要窗口，为此学校在班级文化建设评比的基础上，按统一要求布置，同时又提倡各班适当创新，与班
级文化艺术特色有机结合，进一步提高了各班级文化建设的品位，为学生营造了一个优美的育人环境。办公室美化也是校园文化建设的重要组成部分，全校各教师办公室做到布置优雅大方、整洁卫生、富有文化气息。
3、校园绿化
近年来，学校十分注重校园绿化的设计、规划工作，努力提高绿化的文化品位，努力创建绿色学校。学校绿化面积12200平方米，学校在校园绿化过程中，力求做到富有层次感、艺术性和观赏性，并配有专业绿化养护人员进行养护、修剪。在环境文化建设中，学校坚持本着“一墙一砖有灵魂、一草一木能说话，每个角落能育人”的宗旨，确立了塑胶运动场、宣传橱窗宣传栏、阅览室、综合实践活动室的校园文化建设总体框架。如今的海小，每一株草，每一棵树，每一块绿地，每一个景观都倾注了海小人的心血和拳拳爱心。
四、把校园行为文化建设作为校园文化建设的有力抓手。
1、利用各种节庆日、纪念日举行各种主题教育。如植树节、清明节、学雷锋活动、端午节、母亲节、七
一、教师节、重阳节、中秋节、国庆节、元旦等各种丰富多彩的主题活动，通过参与活动，学生拓宽了视野、培养了技能、规范了思想行为，陶冶了道德情操，同时极大地丰富了师生的精神文化生活。
2、结合学校特点组织了各种学生社团。如校园文学、美术、棋类、乒乓、合唱、舞蹈、葫芦丝等社团，开辟专门教室作为社团活动室，聘请相应的教师担任指导老师，积极开展多种文化活动。我校认真组织学生参加竞赛活动，取得了优良成绩。在近几年大丰市少儿书法绘画比赛中，25名同学获金奖，65名同学获银奖。2010年男子团
体第二名 ，丁单宇单打第二名。2011年男子团体第二名、女子团体第五名 。肖丰立单打第二名，王雨单打第五名。2012年男子团体第二名，女子团体第五名。 袁开鑫单打第二名、吴朱洁单打第五名。2013年男子团体第五名，女子团体第五名。宗子乐单打第五名 ，吕思逸单打第五名。篮球队取得了历史的突破，女子篮球队获大丰市团体第五名。围棋队宗子乐多次在盐城市比赛中获
一、二等奖。
学校200人的皮筋舞《童真花季》的表演，在大丰市阳光体育运动会开幕式上得到盐城市和大丰市领导的高度赞许，同年在大丰市全民运动会上获优秀表演奖。
我校的百人合唱队在市组织的红歌比赛中荣获二等奖；文学社的同学们多次在市阅读征文活动中同样是屡创佳绩。这些活动，极大地丰富了学生的课余生活，全面培养和发展了学生的个性和素质。
教师成立了语文、数学、英语学习共同体，成立了书法、舞蹈、乒乓球等社团。其中乒乓球社团在片上比赛多次获奖；女子舞蹈队多次代表镇政府外出表演，受到了一致好评。
3、积极开展课题研究。近年来我校申报了多项市研究课题，让海小的每一位教师都成为校园文化的建设者、研究者，这是我校研究工作的指导思想。校园文化建设是一项艰巨的系统工程，需要全体教职员工的团结合作，齐心协力，更需要社会、家庭、学校共同营造教育发展的良好氛围。
五、校园文化建设成绩喜人，硕果累累。
校园文化建设是反映学校办学水平与文明程度的重要标志，它所创造的精神财富与物质财富，在教书育人过程中发挥着特殊的作用，也给学校带来了诸多荣誉。几年来，我校先后被授予 “盐城市写字
特色学校”， 被大丰市教育局授予“乒乓运动特色学校”、“依法治校示范校”、“大丰市体育工作先进学校”、“社会治安安全学校”、“大丰市和谐校园”、“大丰市素质教育特色学校”、“巾帼文明示范岗”“大丰市艺术特色示范学校”等荣誉称号。
校园文化是一个意识形态范畴，是学校全体教职员工在长期的教育实践中逐步创造和形成并共同遵循的具有独特凝聚力与稳定性的思想观念和行为方式，是一所学校的精神生命和灵魂。在今后的实践中我们将继续努力，为创设优美的校园文化而不懈追求！
二〇一三年十二月
推荐第3篇：申报市先进幼儿园工作汇报
在拼搏中成长，在开拓中腾飞——申报市先进幼儿园工作事迹汇报如果说在浩荡的江阴幼教大军中，我园是一颗初升的新星，那么这颗新星是最为璀璨夺目的。她站在幼教改革的潮头，敢于拼搏、勇于创新；她朝气蓬勃，发展迅猛。在幼儿园发展的第一年中，我园先后通过了市合格保健室验收，市一类优质园验收，科研课题在无锡市教科所立项；第二年，我园为江苏省幼教年会代表团提供了参观现场，获得高度评价，同时圆满通过了省示范性实验幼儿园验收，打破了全省的先例。幼儿园发展的迅猛与高效可见一斑。我园以目标为导向、以管理促规范、以教科研求发展，始终坚持“面向未来、追求卓越、服务社会”的办园宗旨，与时间抢效率，走出了一条强劲发展之路，奏出了一曲开拓创新之歌。现将我园工作的主要方面向诸位领导汇报如下：
一、夯实素质，促进教师成长。能否对幼儿实施高素质的教育、促进幼儿生动、活泼、主动发展关键在于教师。我园紧紧围绕“师德好、素质高、观念新、业务精”四方面夯实教师基本素质，具体有以下几方面：
1、弘扬师德，夯实敬业奉献、与时俱进的思想素质。师德是教师之魂，我园认为我园的教师应具备“敬业奉献、与时俱进”的思想素质。“敬业奉献”是我园良好园风的体现，“与时俱进”是我园永立时代改革前沿阵地的保证。根据我园年轻教师思维活、观念新的特点，我园注重“润物细无声”的移情教育，经常见缝插针，对青年青年教师进行敬业、爱业、乐业的思想熏陶。班子人员从我做起，讲奉献、讲学习，始终起着模范榜样作用，在日常工作中不摆架子、不说空话、不唱高调，与教师保持着平等融洽的和谐关系，把思想教育融于点点滴滴的日常生活中。我园组织教师学习优秀教育工作者典型事例，开座谈、作讨论。三八妇女节时开展“现代幼儿教师形象设计”比赛，五四青年节时开展进行“爱的奉献”演讲比赛，多姿多彩的活动帮助教师夯实了敬业奉献的思想素质，“我要学”成了每位教师真实的心态写照。“比奉献、讲学习”的精神在幼儿园尉然成风，一年多来，我园一位教师获市教学比武二等奖，二位教师分别被评为市“三爱”模范教师，二人被评为开发区“少儿先进工作者”，幼儿园获市巾帼示范岗位荣誉称号。
2、苦练内功，夯实现代幼儿教师专业素质。我园有的放矢通过多种途径来夯实教师专业素质。一是健全激励机制，把教师基本素质的考核纳入奖惩机制。每学期，我园每位教师都要进行弹、唱、说、跳、画、写、特长的考核，进行教育水平、班级管理的综合考评，整个幼儿园形成了你追我赶、互相促进、教师年年有提高的可喜局面。去年我园教师代表开发区参加集体舞和小品比赛，分别获得市
一、二等奖。二是多练兵、常比武，提高教育教学技能。我园经常组织教师开展“说课”活动，研究教育策略；定期组织专题研究公开活动，总结某一类活动的教学方法。我园鼓励教师间互学互比交流沟通，年级组学习、业务学习、定期的课题组学习雷打不动，幼儿园经常开展教学观摩、环境观摩等活动，让教师们彼此的教育思想互为看得见；同时我园注重为教师提供自我展示的舞台，让其演绎创新理念，展示亮丽风采。通过理论层面和实践层面的交流比武活动，有效地提高了教师的教育技能。三是“走出来，请进来”，拓宽教师视野，帮助教师打开缤纷的幼教窗口。两年来，我们远赴上海、苏州、无锡、南京等地，近到本地姐妹幼儿园学习达几百人次，参观园所近30所。在走出去的同时，我园根据教育教学的需要，分别请来有关人员来园作指导讲座。犹如蜜蜂采集花蜜，走出去请进来，静态的参观学习与动态的指导实践相结合，领悟观念与具体教育行为相衔接，大大夯实了教师的脑子。
3、反思研讨，提高教师的教科研水平。我园通过多种形式帮助教师学习新《纲要》、《陶行知教育思想》，组织开展了相应的心得、论文评比活动、教育理念演讲活动；幼儿园不定期印发《教师自培材料》，组织教师进行自我培训学习，帮助教师了解最新教育信息，及时更新教育观念；在业务学习时，；总是留下宝贵的十分钟时间，或交流新经验，或提出热点问题，民主交流，群策群力，使好经验得到及时推广，使问题得到及时解决。我园对青年教师培养作了具体规划，每个教师根据园部要求与自身实际制定了相应的“个人成长计划”。一年多来，十多位教师在片、市级公开活动中频频亮相，一位教师在全市作数学教学讲座，二十多篇论文分别在市、省级刊物上发表或评比获奖。
二、以人为本，促进幼儿发展。促进幼儿发展是教师所有工作的出发点和归宿。我园在具体工作中始终贯彻“以幼儿为本”的教育理念，具体做到“三个心”：一是爱心。我园每个教师都富于爱心，爱心关怀每个孩子。我园有几位福利院的孩子，瘸腿、弱智，教师常常给予更多的关爱；我园一位幼儿的父母在交通事故中双双亡故，全园教职工及家长纷纷献上一片爱心，自发捐款七千多元。生活在我园的孩子是最快乐幸福的，因为这里有教师无微不至的关爱。二是有心。教师注意用心了解幼儿，抓住幼儿情况的第一手资料。
推荐第4篇：申报一级医院工作汇报[推荐]
威远民康医院
申报一级医院工作汇报
尊敬的各位领导、各位专家：
上午好！
今天我们有幸迎来市、县卫生局的各位领导和专家对我院创建“一级甲等综合医院”工作的综合评审。在此，我谨代表医院董事会和全院干部职工向莅临我院评审的各位领导、各位专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面，我就医院的基本情况和创建等级医院工作向各位领导和专家汇报：
一、基本情况
威远民康医院始建于2005年1月，是由当时的威远县镇西镇卫生院改制撤销后经威远县卫生局批准设立的一所综合性民营医疗机构。医院位于县城西部的镇西镇萝卜街150号，全镇有30个行政村，2个社区居民委员会，幅员面积118平方公里，户籍人口78000余人，场镇常住人口1.5万人，西与荣县高山镇比邻，周边辐射人口3万余人。医院占地772.5平方米，建筑面积1706平方米、租用面积584平方米，总建筑面积2290平方米。其中：门诊、住院部自用房1224平方米，设置床位35张，拥有 200mAX光机、半自动生化分析仪、全自动尿液分析仪、血细胞分析仪、麦迪逊彩色多普勒超声诊断仪、数字化心电图机、电子胃镜、肠镜、膀胱镜、电子阴道镜、高频电刀、利普刀、全自动麻醉
机等万元以上设备30多台件，配有急救车一辆及急救抢救箱、洗胃机、简易呼吸机等急救设备。全院职工36人(其中：安置原威远县镇西镇卫生院改制下岗职工15人)，现有专业技术人员27人（大专学历3人、中专24人），其中：中级职称5人（中医主治医师1人）、初级职称2人，占卫技人数25.9%；助理医师2人，占卫技人数的7.4%；医师（士）3人，占卫技人数的11.1%；护士9人，占卫技人数的26.2%；开设内、外、妇、儿、中西医临床科室及放射、检验、B超、心电图等辅助科室，是一所功能较齐全，基本能满足本区域人民群众防病治病的一所综合性民营医疗机构，服务半径12公里，是新型农村合作医疗、城镇居民、职工医保定点医疗机构，威远县精神文明、爱国卫生先进单位、平安单位。
二、创建等级医院工作情况
2011年以来，在县卫生局领导和专家的指导支持下，我院严格按照《内江市一级综合医院评审标准（2011年版）》，的标准和专家提出的意见，不断加强医院的管理，提高医疗服务质量，改进医疗服务，使医院在管理上、质量上、服务上等多方面得到了规范和提高。2012年3月根据县卫生局的安排布署，我院按照《内江市一级综合医院评审标准（2011年版）》,全面启动评审创建工作。随即结合新标准，认真进行创建整改提高，2012年7月向县卫生局递交了等级评审申请书，并在全院进行多次动员和自查自纠。
（一）提高认识，加强领导。
为顺利迎接评审检查，我院成立了以院长、党支部书记为组长的一级综合医院创建领导小组，新购了10多本《内江市一级综合医院评审标准（2011年版）》发放至全院各科室，多次组织召开全院领导班子会议和院科专题工作会议，对照《评审标准》认真学习、培训和工作部署安排，不断地熟悉标准、掌握标准、规范各岗位操作。通过学习、动员，让全院职工进一步认识到医院评审工作对建立医院管理制度的长效机制具有非常重要的现实意义和指导作用，是促进医院生存与发展的重要手段，是做好群众满意医院工作的重要契机，在全院形成“人人参与评审，事事关系评审”的氛围。
（二）落实责任，注重实效，自查自纠。
对照《内江市一级综合医院评审标准（2011年版）》，医院创建小组结合本院实际，细化标准，分解任务，将指标下达到各科室，要求各项指标的责任人把材料、表格、数据等列出目录，分门别类规范整理，分管院长把关包面，科室包块，个人包项，确保责任到人。对每一项工作，每一个指标，都认真进行自查，发现问题及时整改并在整改中提高。规范各自诊疗行为，对管理方面及时予以改进，技术方面予以培训提高，设备上及时补充增加。近两年来，医院添置了近六十万元医疗设备，已基本能满足医院业务发展的需要，保障
了医疗安全，同时积极吸纳人才，充实医疗队伍，新增加了中级职称人员2名。
（三）加强医院管理，提高运行绩效。
1、强化法制教育，提高法律意识。为增强全院职工的法制意识，几年来，医院董事会、管委会、党支部始终带头并组织全院职工认真学习、掌握国家卫生法律法规，不断健全完善医院的各项规章制度，严格执行依法办院，依法执业，保障医院的正常执业活动，保证医疗质量的安全运行。对医务人员严格实行持证上岗，对新聘用和引进的人员实行岗前培训学习制。
2、加强领导，严格管理，从严治院。我们现任班子是2011年2月新组建的，上任伊始，班子就明确提出了“以制度管人，以制度管事”的管理办法。院领导把主要精力都投入在医院的管理工作上，不断加强自身管理知识的学习，积极参加上级有关管理知识的学习和短期培训，不断吸纳新思想、新理念、新方法，不断提高自身领导管理水平。工作中做到客观分析、审视存在的不足和问题，把握关键点，找准切入点，解除发展中的不和谐问题，解放思想，开拓创新，使医院工作走向可持续性、科学发展的道路。做到事情有人管，责任有人担，让环境更干净，让病人更满意，成为医院管理的目标和责任。
3、改革分配方案，建立健全院、科两级管理责任制及
目标责任考核。为充分调动职工工作积极性，彻底革除“大锅饭”的现象，院领导经过深入调查研究、多次测算，多方征求科室意见，根据德、能、勤、绩、廉五个方面，2011年10月制定出台了新的《医院目标考核分配方案》。新《方案》以服务效率和服务质量等综合指标考核科室，指标量化细化，责任到人，奖惩分明，与绩效工资挂钩，解决了不合理分配的问题。
4、规范药品采购和使用管理工作。近年来，我院按照国家规定，不断规范药品采购办法。两年以来，我院总计为患者让利3万余元，得到了患者的好评。我们按照卫生主管部门的要求积极开展处方评点制度，开展处方评价工作，制定本院的基本药品目录，及时统计填报药品不良反应和抗生素数量排列统计表。
5、加强财务管理，依法规范经济活动。在日常财务活动中，我们结合工作实际，不断完善经济核算办法，提高经济管理水平，尽可能地控制医疗成本，降低医疗费用，努力减轻病人负担，增强服务透明度，自觉接受患者监督。所有医疗费用均严格执行内江市物价局所规定的项目和标准进行收费，不定期对各科室医疗服务收费情况进行抽查审核，及时发现问题，纠正错误。
6、坚持院务公开。对经营决策、经营状况、财务收支、医药设备采购、人事任免、大额度资金使用、绩效考核等热
点、敏感问题，实行董事会研究决定，并在院内进行公开。重大事项或临时性、突击性、阶段性工作随时公布。经营状况、财务收支情况等，一般在每月的院科主任会上进行通报，由科主任传达至每一职工。通过院务公开，增加了工作的透明度，提高了管理效率，促进了班子建设，保证了我院各项工作的科学、高效运作。
（四）强化医疗质量与安全管理，不断提升服务质量。
1、把医疗质量管理放在首位。医疗质量是医院管理工作的重中之重，我们始终把它放在工作的首要位置来抓，并根据上级出台的新规定、新要求，不断健全医疗质量管理组织，明确职责、规章并及时组织学习落实。几年来，我们进一步完善了二级医疗质控组织，落实了医疗质量定期检查考评制度，并针对查出的问题及时做出整改意见。
2、认真落实首诊负责制、疑难病例、死亡病例讨论和“三查七对”等医疗核心制度。住院部建立健全了疑难、危重、手术病人会诊和术前讨论登记本等，月考核时严格检查二级医师查房记录，疑难、死亡病例讨论记录，有遗漏或不认真执行者，在月考核时给予扣分；落实手术病人报告审批制度；建立与病人及其家属的谈话制度；医院制定并下发了《知情同意书》、《住院病员核算告知书》。
3、加强对病历质量管理，严格执行《四川省病历书写基本规范》。采取二级病案质量检查制度，多环节把关。采
取自查、终末质控、抽查及定期复查等形式，对医疗文书书写质量缺陷进行监控，每月对病历进行检查、分析、总结。通过评价、反馈、改进体系，不断提高病历书写质量。科主任对出院病历做终末质量检查，做到不合格病历不出科，对不规范的病历在院科主任会上通报，强化对患者医疗关键环节的质量控制。
4、加强人才建设，注重继续教育和业务培训，提高医务人员的整体素质。医院董事会从战略高度重视人才建设。为加大对在职人员的培养，我们采取了“请进来，走出去”的方法，多次邀请上级医院的专家来院手术、会诊病人，并选派技术骨干到县级医院短期进修学习，使医院的业务水平有了很大的提高。与此同时，我们还加强对全体医务人员的基本理论、基本知识、基本技能的学习和培训，定期举办医院业务讲座，定期进行理论和技术操作考试，积极鼓励和支持医护人员参加各种成人学历教育。2012年共举办各类讲座15次，全院卫技人员参加听课，组织各种考试10次，考试合格率达到100%以上，使医务人员的整体素质得到了进一步的提高。
5、制定整体护理实施方案并明确职责。对每日新入、危重、抢救、手术病人等实施严格的护理床头交接班制度，加强晨晚间护理工作；加大护理查房和督导、检查的力度，每月护理质量检查一次，每半年大查一次，坚持每季度召开
护理质量控制分析会，对督导、检查出的问题及时提出并加以整改；实行行政值班查房制度，达到与科室、护士间相互学习、相互交流、相互监督、相互促进的作用。
6、严格执行控制院内感染的各项规章制度。每月由专人对重点科室、部门的医疗器械、一次性材料进行检查，终末消毒、毁形、回收后专人负责送交镇西中心卫生院。对全体员工进行院感知识培训及岗前培训达16人次，有效地防止了院内感染的发生。
7、加强重点科室建设。内科、外科、妇产科是本院的重点科室，为加强重点科室建设，不断创新与引进医疗技术，提高医院的核心竞争力，对这些科室，医院在人员，医疗器械配备等方面给予了大力的支持，积极打造平台，确保他们在原有基础上取得更大发展。
（五）加强基础建设，改善就诊环境，方便病人就医。
1、改造医院。为改善居民就医环境，保障医疗安全，2011年元月我院开始对楼房进行维修改造，医院门诊病人的就诊环境和医护人员的办公条件得到了很大的改变，医院环境有了突破性的改观，人的精神面貌也焕然一新，医疗服务质量进一步提高。
2、改进服务流程，改善全院环境。2011年，在资金十分紧张的情况下，筹措资金对租用的楼房、庭院进行改造，硬化庭院584平方米，营造花台绿地100平方米。在规范科
室标识方面，我们制作了规范、清楚、醒目的服务标识，确保正确引导患者及时就诊。各诊区配有候诊椅，方便病人等候、休息，为患者精心营造了一个方便、快捷、舒适的就医环境。
3、多方筹资，更新设备，拓宽服务领域。我院在医疗设备上，由于长期以来资金困难，大多陈旧、短缺，已严重影响到工作的正常运行。我们院董事会，团结协作，通过多方筹集资金，先后为医院添置、购买了半自动生化分析仪、全自动尿液分析仪、血细胞分析仪、麦迪逊彩色多普勒超声诊断仪、数字化心电图机、电子胃镜、肠镜、膀胱镜、全自动麻醉机近数十万元的医疗设备，添置了一辆救护车，大大改变了医院医疗设备落后的现状。同时，我们还派出技术骨干，外出学习先进技术，不断拓宽医院服务领域，2010年至今先后派出内、外科人员到威远县人民医院、威远县中医院学习。院内开展胃大部切除、胆囊摘除、子宫次全切、剖宫产、疝修补、阑尾切除手术等内外科急症抢救，心脑血管意外抢救治疗。
（六）加强医患沟通，构建和谐医患关系。
1、增加或重新修订《知情同意书》、《住院病院核算告知书》。为尊重患者的知情同意权和选择权，根据国家有关法律法规，结合医院的具体条件，2010年以来我们增加或重新修订了《手术同意书》、《麻醉同意书》、《输血同意书》等
各种知情同意书，充分尊重患者的知情权、同意权和选择权，详细告知患者疾病诊断、治疗、用药、风险、费用等事项、切实维护患者的健康权益。
2、进一步完善医患沟通制度。2010年，我们制定出台了《医患沟通制度》、《护患沟通制度》等，教育和引导全院医务人员牢固树立“以病人为中心”的服务理念，用通俗易懂的语言主动加强与病人的交流，耐心向病人交待或解释病情，倾听患者的意见，积极主动改进工作。并将“医患沟通制度”纳入医院质量管理体系，由医务科、护理部定期抽查、评价、考核。
3、建立医疗事故防范预案、医疗事故内部报告制度和医疗纠纷等级制度。依照法律和有关规定妥善处置医患纠纷，把医患纠纷处置纳入法制化、规范化轨道，切实维护医患双方的合法权益。
4、建立、完善病人投诉处理制度。在社会上公开投诉电话号码，聘请社会监督员，在院内设立投诉信箱并及时受理、处理病人投诉，减少医患纠纷的发生，努力提高医疗服务质量和服务水平，营造良好的医疗环境，确保病人在就诊、住院期间得到及时、安全、高效、专业、全程优质服务，从而有效融洽医患关系。
5、着力缓解群众“看病贵，看病难”问题。我们从规范服务收费着手，强化药品和医疗价格的监管，严格执行收
费政策，严格遵守合理检查、合理用药、合理治疗、合理收费。同时实行惠民措施，落实惠民医疗服务和单病种限价收费政策，要求医生避免不必要的重复检查，充分为广大患者考虑。
（七）深入推进行风建设，树立良好的医德医风。
1、强化医德医风教育。我院把依法治医和以德治医有机结合起来，大力弘扬白求恩精神，发扬救死扶伤，治病救人的优良传统，切实开展忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献的思想和职业道德教育，从主观上教育职工，关心爱护病人，让职工真正意识到病人是我们的衣食父母。
2、认真落实医德制度。我们进一步修订、完善“医德医风考核制度”、“职工个人医德医风考核办法”、“药品、医疗器械、一次性材料购销管理制度”、“医务人员执业行为守则”等符合实际、便于操作的制度和规定，形成医德医风考核、投诉举报、激励和惩戒的长效机制；同时认真贯彻执行卫生部的《医务人员医德规范》及四川省卫生厅的《五严禁、五不准》的规定，加强对不正之风的专项治理工作等违法违纪行为的出现。
3、大力推进医疗服务信息公开力度，加强社会监督。为增强患者就医透明度，我们通过电子显示屏及时向社会公布卫生政策法规、标准规范、行政许可等重要事项和医院服务项目收费标准、药品及医用耗材价格、医疗服务流程，让
患者明明白白就医，放放心心看病；同时，还通过设立举报箱，公布投诉电话号码，定期收集病人和社会监督员对医院医疗服务中的意见等形式，广泛征求社会各界的意见，及时发现问题和不足，切实加以改进。
三、取得的成就
在等级医院创建工作的过程中，我们通过制度创新，强化管理，提高服务质量，推进了医院管理的规范化、标准化、制度化建设。全院的医疗安全、医疗质量都有了进一步的提高，医患矛盾大为减少，病人满意度达到了95%以上；医生责任心、病人管理水平、医疗质量管理意识都有了明显的增强，形成了服务、质量、效益、管理一起抓的良好局面，树立了医院良好的社会形象，促进了医院的发展。2011年，全院完成业务收入308万元，较上年增长了15.6%，药品收入占业务收入比例的58%；完成门诊量15600人次（平均每一门诊人次医疗费用44元），同比增长10%；完成出院1202人次（平均每一出院者住院医疗费用1210元），同比增长10.5%；治愈好转率96%，与上年持平；开展手术254台，抢救48例，成功率88.9%；病人平均住院床日7天；病床使用率达83.1%；各科护理质量指标达到考核标准，其中基础护理合格率≧90%，无菌护理操作技术合格率≧97%，急救物品完好率100%，五种表格书写合格率≧90%，全年护理差错事故发生率为0，褥疮发生率为0；孕产妇住院分娩率
100%，孕产妇、新生儿死亡率为0.系统管理率、新生儿疾病筛查率、听力筛查、儿童系统管理率均达85%以上。孕产妇产前检测不少于5次，产后访视不少于2次；新生儿访视不少于4次。全面实施妇女保健和妇科病筛查与治疗。连续三年无医疗事故发生。
我院通过艰辛的努力取得了一定的成就，但是仍然存在一些问题：一是医院硬件还需进一步更新添置，手术室、供应室建设不完全符合标准规范，业务用房还较紧张，诊疗水平有待进一步提高。二是由于具备资质医技人员还较匮乏，继续医学教育尚要加强，还需要长期派专业人员到上级医院进修学习，提高医疗技能，为医院长远发展提供有力保障；部分科室建设缺乏带头人，专科特色还不突出。三是由于体制、机制和人才方面的情况，我们与上级和兄弟医院还存在较大的差距；四是内涵建设和员工素质方面还待进一步提高：五是便民服务措施还不够完善，医院环境绿化尚不足。
回首创建的过程，我们充满信心又心怀感激！感谢各级领导的亲切关怀，感谢社会各界和兄弟医院及众多专家的鼎力相助，感谢所有为医院发展做出贡献的全体员工，更要感谢市、县卫生局领导和专家多次莅临我院进行指导和督导，给我们提出了许多宝贵的意见，帮助我们理清了创建思路，及时地进行了整改和完善。
经过创建“一甲”医院的过程，提升了医院的医疗质量、
服务能力，医护人员的综合素质得到了普遍的提高，医疗质量和医疗安全核心制度得到了进一步落实。我们将以此为契机，持续改进医疗质量，实现医院的可持续发展。
我们期待着各位专家的评审。 汇报完毕，谢谢大家！
威远民康医院
2013 年 7月 17 日
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推荐第5篇：申报市先进幼儿园工作汇报
在拼搏中成长，在开拓中腾飞
——申报市先进幼儿园工作事迹汇报
如果说在浩荡的江阴幼教大军中，我园是一颗初升的新星，那么这颗新星是最为璀璨夺目的。她站在幼教改革的潮头，敢于拼搏、勇于创新；她朝气蓬勃，发展迅猛。在幼儿园发展的第一年中，我园先后通过了市合格保健室验收，市一类优质园验收，科研课题在无锡市教科所立项；第二年，我园为江苏省幼教年会代表团提供了参观现场，获得高度评价，同时圆满通过了省示范性实验幼儿园验收，打破了全省的先例。幼儿园发展的迅猛与高效可见一斑。
我园以目标为导向、以管理促规范、以教科研求发展，始终坚持“面向未来、追求卓越、服务社会”的办园宗旨，与时间抢效率，走出了一条强劲发展之路，奏出了一曲开拓创新之歌。现将我园工作的主要方面向诸位领导汇报如下：
一、夯实素质，促进教师成长。
能否对幼儿实施高素质的教育、促进幼儿生动、活泼、主动发展关键在于教师。我园紧紧围绕“师德好、素质高、观念新、业务精”四方面夯实教师基本素质，具体有以下几方面：
1、弘扬师德，夯实敬业奉献、与时俱进的思想素质。
师德是教师之魂， 我园认为我园的教师应具备“敬业奉献、与时俱进”的思想素质。“敬业奉献”是我园良好园风的体现，“与时俱进”是我园永立时代改革前沿阵地的保证。
根据我园年轻教师思维活、观念新的特点，我园注重“润物细无声” 的移情教育，经常见缝插针，对青年青年教师进行敬业、爱业、乐业的思想熏陶。班子人员从我做起，讲奉献、讲学习，始终起着模范榜样作用，在日常工作中不摆架子、不说空话、不唱高调，与教师保持着平等融洽的和谐关系，把思想教育融于点点滴滴的日常生活中。我园组织教师学习优秀教育工作者典型事例，开座谈、作讨论。三八妇女节时开展“现代幼儿教师形象设计”比赛，五四青年节时开展进行“爱的奉献”演讲比赛，多姿多彩的活动帮助教师夯实了敬业奉献的思想素质，“我要学”成了每位教师真实的心态写照。
“比奉献、讲学习”的精神在幼儿园尉然成风，一年多来，我园一位教师获市教学比武二等奖，二位教师分别被评为市“三爱”模范教师，二人被评为开发区“少儿先进工作者”，幼儿园获市巾帼示范岗位荣誉称号。
2、苦练内功，夯实现代幼儿教师专业素质。
我园有的放矢通过多种途径来夯实教师专业素质。一是健全激励机制，把教师基本素质的考核纳入奖惩机制。每学期，我园每位教师都要进行弹、唱、说、跳、画、写、特长的考核，进行教育水平、班级管理的综合考评，整个幼儿园形成了你追我赶、互相促进、教师年年有提高的可喜局面。去年我园教师代表开发区参加集体舞和小品比赛，分别获得市
一、二等奖。
二是多练兵、常比武，提高教育教学技能。我园经常组织教师开展“说课”活动，研究教育策略；定期组织专题研究公开活动，总结某一类活动的教学方法。我园鼓励教师间互学互比交流沟通，年级组学习、业务学习、定期的课题组学习雷打不动，幼儿园经常开展教学观摩、环境观摩等活动，让教师们彼此的教育思想互为看得见；同时我园注重为教师提供自我展示的舞台，让其演绎创新理念，展示亮丽风采。通过理论层面和实践层面的交流比武活动，有效地提高了教师的教育技能。
三是“走出来，请进来”，拓宽教师视野，帮助教师打开缤纷的幼教窗口。
两年来，我们远赴上海、苏州、无锡、南京等地，近到本地姐妹幼儿园学习达几百人次，参观园所近30所。在走出去的同时，我园根据教育教学的需要，分别请来有关人员来园作指导讲座。犹如蜜蜂采集花蜜，走出去请进来，静态的参观学习与动态的指导实践相结合，领悟观念与具体教育行为相衔接，大大夯实了教师的脑子。
3、反思研讨，提高教师的教科研水平。
我园通过多种形式帮助教师学习新《纲要》、《陶行知教育思想》，组织开展了相应的心得、论文评比活动、教育理念演讲活动；幼儿园不定期印发《教师自培材料》，组织教师进行自我培训学习，帮助教师了解最新教育信息，及时更新教育观念；在业务学习时，；总是留下宝贵的十分钟时间，或交流新经验，或提出热点问题，民主交流，群策群力，使好经验得到及时推广，使问题得到及时解决。我园对青年教师培养作了具体规划，每个教师根据园部要求与自身实际制定了相应的“个人成长计划”。一年多来，十多位教师在片、市级公开活动中频频亮相，一位教师在全市作数学教学讲座，二十多篇论文分别在市、省级刊物上发表或评比获奖。
二、以人为本，促进幼儿发展。
促进幼儿发展是教师所有工作的出发点和归宿。我园在具体工作中始终贯彻“以幼儿为本”的教育理念，具体做到“三个心” ：
一是爱心。我园每个教师都富于爱心，爱心关怀每个孩子。我园有几位福利院的孩子，瘸腿、弱智，教师常常给予更多的关爱；我园一位幼儿的父母在交通事故中双双亡故，全园教职工及家长纷纷献上一片爱心，自发捐款七千多元。生活在我园的孩子是最快乐幸福的，因为这里有教师无微不至的关爱。
二是有心。教师注意用心了解幼儿，抓住幼儿情况的第一手资料。我园坚持入园新生调查、家访，用好家园联系册，做好寒暑假日幼儿生活调查工作。教师在日常工作中能做好有心人，注重观察，能深入了解幼儿的兴趣所在，能根据幼儿的兴趣点、需要点有机地调整教育教学内容，让幼儿在富于弹性的一日生活中轻松快乐地学习。
三是开心。只有教师富有“爱心”，工作“有心”，才能使幼儿“开心”。我园提出教师要有活泼开朗的个性，给幼儿有一个活泼开心的幸福童年。我园特别注重开展丰富多彩的幼儿实践活动，让幼儿有动手的机会，让幼儿有交流的机会，让幼儿有表现的机会。我园保证幼儿每周都有四十五分钟的幼儿活动时间，以年级为单位开展综合活动，例如卡拉OK、讲故事比赛、朗诵会、童话剧表演、远足、联谊、参观、社区活动等，大大地激发了幼儿的兴趣爱好、培养了幼儿的实践能力和交往能力、潜移默化地训练了幼儿的心理素质。平时我园以幼儿为主体，开展小竞赛、小辩论，小记者采访、自助餐、自娱自乐活动，幼儿的交往能力、口语表达力都得到了有效提高，幼儿个性变得越来越活泼开朗了。我园的餐前一刻钟，采集了许多幼儿活动的花絮，幼儿自娱自乐，更是大大激发了幼儿自我表现的热情。
看到幼儿活泼开朗地沉浸在每一项活动中，家长齐口称赞， 放心与满意之态溢于言表。他们的赞誉无形中为我园作了有力的宣传，许多的家长慕名而来，不断把孩子转入我园，以致入园幼儿人数不断攀升。
三、刚柔相济，提高管理效益。
我园坚持以一流的管理引导人，不断完善管理机制，提高管理效率。事实也充分证明我们的工作是卓有成效的。
1、层次化、过程化，注重科学的管理方法。
我园进行园部——年级——班组的管理层次，科学的管理网络达到了条线分块，层次管理的局面。在工作中，注重责任到人，放权放手，让每一个教职员工都有创造性开展工作的空间。
2、制度化、条例化，注重严格的硬性管理。
我园的《各类岗位职责和规章制度》几易其稿、几经修改。通过教代会、园务会、金点子策划活动等，逐步形成了一整套适合我园的保教行为指南。这些规章制度符合我园实际情况，规范了教工的工作行为，提高了保教质量，确保了幼儿园安全第
一、常年无事故，更为打造一支具有战斗力的教工集体奠定了坚实的基础。
3、情感化、弹性化，注重人文的柔性管理。
如果说铁的纪律保证了我园强大的战斗力，那么，“有情”的环境、弹性管理是增加了全园教师的凝聚力。在柔情似水的清一色女性单位中，我园特别注重创设一个良好的人文环境。工作中，班子人员率先垂范，吃苦在前；生活中，哪位教师病了，班子人员首先探望慰问，哪位教师有难事，班子人员第一时间解决，让每一位教师无不感到了我园大家庭的温暖，感到领导与教师间的零距离，休会到同事间的真情厚谊。
其次，我园注重给教师创设一个有弹性的自由创造工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式；思想上，鼓励多交流不求大一统；工作方法更是灵活多变。一个集体具有家庭式的温暖、具有创造性工作的自由，这样的管理怎能不激发教师工作的积极性呢？教师们争分夺秒，忘我工作，挑灯夜战至深更半夜无人叫苦，加班加点至筋疲力尽没人喊累。全园上下都为我园“大家庭”的欣欣向荣、繁荣昌盛作出了无私奉献。
四、特色兴园，树立名园品牌。
我园充分挖掘潜力，以环境为切入口，大胆实践研究，在课题研究实践中主要做了以下几方面工作：
1、加强投入，创设幼儿语言发展支持性硬环境。
我园紧紧围绕语言大环境这一切入口，做足文章。在显性环境方面，我园进行了大量的投入，注重抓好两个点：一是园部整体环境，二是活动室中语言的区角设施。围绕着课题研究，对幼儿园环境进行了有机调整，投入五万多元，建成了幼儿语言活动中心，使幼儿有了一个听听、说说、讲讲、看看、演演的语言专用活动室。同时，每班教室添置了一些现代化的教育设备。例如：视频演示仪、大量图书，因地制宜建构了许多语言区角，例如表演区、视听区、阅读区等。
2、提升理念，创设适宜幼儿语言发展的软环境。
在语言课题的研究中，我园除了正常的语言教学活动，还多途径构建让幼儿听、说、讲、演、看的氛围和机制，比如，幼儿故事会、作品表演、餐前小喇叭﹑睡前故事﹑快乐动画等，引导幼儿开展人际交往活动，注重为幼儿创设富有情趣的各种适宜性刺激，在宽松的氛围中，让幼儿充分动手、动口、动脑，得到语言的练习机会和迁移运用。良好的语言环境，幼儿不再单纯地为说话而说话，不再被动地接纳教师教授的语言知识，他们是主动探索并积极参与与作用的语言加工创造者。
环境创设显特色，引来了省内外幼教工作者的观摩，山东、扬州、浙江、南京等各地幼教界人士纷纷来我园参观，给予了高度评价，省幼教学会理事长唐淑、南师大虞永平教授、无锡市教育局魏祖成特为我园题词。江苏卫视、江阴电视台、江阴日报、《儿童时代》对我园的教育与环境分别作了宣传报道。
3、家园协同，建构幼儿语言一体化大环境。
我园注重向家长做好宣传工作，争取家长的理解、配合、支持，倡议每个家庭为幼儿创设良好的亲子阅读环境。我园提出了幼儿家庭阅读
一、
二、三工程，制定了幼儿家庭小书房的创建标准，倡导家长建一个“幼儿家庭小书房”，让幼儿有一个阅读的环境；至少订二份幼儿杂志，让幼儿有阅读的书籍；父母每天有30分钟的时间与幼儿一起“看看、讲讲”，让幼儿有阅读的时间。每到十一月份我园就刊登幼儿杂志名称及代号，鼓励家长到邮局订购。
与其说我们我园是一轮朝气蓬勃的太阳，还显稚嫩，还不如说我们我园是一只“初生的牛犊”，它有着开拓的锐气和勇气。我们的集体凝聚力强，战斗力强、在短暂的时间作出令人惊叹的业绩，我们全体教职工为之感到自豪。
“潮平两岸阔，凤正一帆悬。”在江阴“经济发展教育先导”的战略思想指引下，让我们充满信心、不断完善自我，为把我园建设成为一流的品牌实验幼儿园而努力奋斗吧！
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倾心于孩子的今天 着眼于孩子的明天
——申报市一级一类幼儿园工作汇报
一、幼儿园基本情况
安阳市雏鹰幼稚园位于德隆街西段紫竹花园院内，隶属于文峰区教体局，成立于2006年。我园占地1800平方米，建筑面积2400平方米，幼儿户外活动空间达1900平方米，生均占有8.90平方米，绿化面积350平方米，各班幼儿活动室平均面积超过50平方米。我园拥有得天独厚的地理位置和环境资源，通过历任园领导和广大教职员工的辛勤劳动，茂盛的花草、树木，幽静的亭台小路，在这个童话世界中为幼儿园展示出一条独特亮丽的风景线，令人赏心悦目。体育走廊、塑胶操场以及各种大型器械等，在现代化气息中显示出着眼于孩子身心健康的设计匠心；电脑教室、阅览室、地下室区角活动区的设立，给孩子们提供了开阔视野、提高认识和展示自我的更多机会。看到这一切，家长们由衷地相信：这个充满生机的儿童乐园，生活在这里的孩子一定非常幸福、快乐。
经过5年的发展历程，幼儿园由最初的只有60名幼儿逐步扩大到今天拥有大、中、小、托共计15个教学班（大班4个、中班4个、小班4个、托班3个），均为全日托制，在园幼儿330多名。我园现有教职工65人，均按照《幼儿园工作规程》上要求配制，并带班教师均是专业学校毕业，大专以上学历教师达到40%以上，炊事员4人，大厨具有30年的从业经验，医务保健人员2人，均有从业资格证，园长2人、郝园长现在研读博士班，业务园长1人，具备相应资格并有13年从业经验。在各年龄组和班组老师的配备中，我们注意到老中青结合，做到了以老带新，保证各年龄组教学实力和教学资源的均衡。我们这个团队无论是从年龄还是状态或者是工作表现，都是朝气蓬勃、积极向上，充分体现了我们认真、快、坚守承诺的园风。
建园以来，各级领导对幼儿园的发展和完善给予了亲切的关怀和大力的支持，这既是对我们的鼓励与鞭策，也是我们不断进取的动力。我们始终明确我们的双重任务，即对幼儿进行全面发展教育，为家长参加社会主义建设提供便利条件，把“以孩子为本，一切为了孩子”作为办园宗旨，而且还在今天的工作实践中赋予它以新的内涵，即“倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天”，使孩子们的今天拥有一个快乐、幸福的童年，更为他们适应未来生活、成为21世纪所需要的创造型人才奠定良好的基础。
二、以科学规范的管理，将“一切为了孩子”落到实处 幼儿园里的每一位教职工都在以不同的方式对幼儿进行教育，其工作态度、工作质量是幼儿发展的关键因素。这就要求领导者必须在管理上采取科学、有效的措施，提高全体教职工的综合素质，激发教职工的积极主动性，为实现幼儿生动、活泼、主动、全面、可持续发展提供根本保证。
1．依靠全体教职工，民主办好幼儿园。在管理的过程中，我们坚持以团结为基础，以民主做保证，以规范求质量，依靠全体教职工办好幼儿园。
我园管理机构分为教研组、保育组、后勤组、卫生保健组、班组，领导班子成员团结一心，共同努力，处处起模范带头作用，经常对所负责的工作进行调查和检查，及时研究改进工作，保证全园工作计划的落实，同时树立“三服务”意识，即在为孩子服务、为家长服务的同时，也要为教职工服务。通过给职工提供营养配餐、帮助解决子女上学等问题，让他们感受到领导对他们的理解与关心，大大增强了集体凝聚力。
坚持民主管理，确立教职工的主体地位。幼儿园确立“深层耕耘、细心呵护”的工作态度，利用评价激励机制规范各岗工作人员的行为，教职工们工作认真，事业心、责任心强，人际关系融洽，有集体荣誉感，我们还鼓励教职工为幼儿园的发展提建设性意见及合理化建议。如：我园进行室内环境改造时，根据教师建议制定的设计方案明确地突出了“为幼儿发展服务”的指导思想，为幼儿成为环境的主人提供了条件。
2．改革教育管理模式，发挥教师的主体作用。首先我们进行了业务管理制度的改革，改变了批阅计划笔记的重点，简化了教案书写格式。经过这样的调整，教师的自主性大大提高，能够根据及时捕捉到的幼儿兴趣和发展需求，生成富有教育意义且幼儿喜欢的教育活动，促进了幼儿积极主动的发展。
随之我们又不断完善评价制度，由原来的直接评价教师行为变为以幼儿的表现和发展情况来衡量教师的工作，在征求过老师们的意见、建议后，我们把评价标准下发到班上，使每位老师都能根据这个标准明确自己的职责，进行自查，这样就为教师进行自我管理、自我约束提供了良好的外部环境。这种观念上的转变，正是发挥教师主体地位的体现。
3．让“一切为了孩子”成为全园教职工的行为准则。人人为促进幼儿发展付出自己的努力。后勤工作人员认识到“为前勤服务就是为孩子服务、为家长服务”后，制定了为一线服务的措施，比如食堂师傅在完成本职工作之后，主动承担送碗、送盆和清理杂草等工作，各科室人员到各班看午睡为老师开展教研活动提供时间上的保证，为促进幼儿更好地发展、提高保教工作质量做出了贡献。
4．让“全心全意为家长服务”成为教职工工作的重要目标。在促进家园共育、努力为家长服务方面，我园除了采取家访、每天填写家园联系本、召开家长会、举办家长学校，成立家长委员会、伙委会等措施之外，还创设了“家长观看监控区”，这样前来观看监控的家长在监督的同时还可以了解幼儿园各项工作的开展，这里成为家长宏观了解幼儿园工作的窗口。以往家长进园参加活动在时间的安排上是一学期一次，很多家长由于抽不出时间只好放弃。考虑到这一点，从2007年开始我园把家长观摩教学、外出、运动会、节庆活动都改为邀请家长来园和孩子一起活动，这样就能做到每月一次，这样家长在时间的选择上就有很大的回旋余地。对于这一举措，家长非常满意，认为幼儿园处处为家长考虑，把工作做到了实处。
在市场经济条件下，只有每位教职工都把为家长服务作为自己工作的重要目标，才能得到家长的支持与认可，幼儿园也才能得以生存。在多次家长问卷调查中，家长的满意率比较高，每年招生时“供不应求”的情况更说明了社会和家长对雏鹰幼稚园工作的认可。
三、发挥雏鹰幼稚园总园的示范作用，促进幼儿的可持续发展
(一)坚持教养并重原则，成为保教工作的窗口
《幼儿园工作规程》提出了国家对幼教工作的总要求，即幼儿园要实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。这也是幼儿园全部工作的出发点和归宿，因此我们必须坚持教养并重的原则，提高日常保教工作质量。
1．保教合一，促幼儿身心健康发展。
幼儿的发展必须以拥有健康的身心为基础，因此幼儿园对卫生保健工作一直长抓不懈，并取得了很好的成绩。首先是保健室、隔离室配备齐全，十项保健制度健全，十项记录完整、清楚、准确，还有体格发育评价、膳食评价、出勤缺点矫治、常见病患病、传染病发病、预防接种等统计也做到了科学、准确、清楚。我们每月对家长进行卫生宣教，并根据疾病高发季节及时让孩子服用预防药，。每天的户外活动不少于2小时，充分利用日光和空气进行锻炼，提高孩子们的肌体抗病能力。
保健主任每天定时巡班，监督保育员严格按照一日工作流程开展工作，经常保持室内空气流通，定时开窗，通风换气，夏天用蝇拍和定期喷灭害灵防蚊灭蚊，厕所定时打扫，每次幼儿便后立即刷洗干净，每日消毒。在照顾幼儿一日生活方面，保育员们配备有洗衣机，定期为幼儿清洗衣物品，保育员们更是像妈妈一样，首先就是保证幼儿每天的饮水需要、进餐护理，还有生活用品专人专用，饭前饭后洗手，早晚洗手洗脸，饭后严格漱口，每周剪指甲，每月晒洗床单。厨房配备有蒸箱、和面机、烤箱、电饼铛、发酵箱、冰箱等厨房有具。厨房人员严格做到五四制和八项要求，并注意个人卫生。
在疫情、传染病的了解和上报方面，我园制度健全，有预案、有工作领导小组、有上报制度，真正做到了早预防、早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。在传染病多发季节，我们积极采取各种办法降低传染病的发病率，严格做好环境、个人卫生及消毒隔离工作，对班级进行严格的终末消毒，对接触传染病的儿童立即采取预防措施，并按各传染病规定的检疫期进行检疫。检疫期间不办理入园、转园手续。我们还利用宣传版面和校信通的形式要求家长在传染病期间不带幼儿去公共场所。
我园坚持晨午检及全日健康制度、认真做好一摸二看三问四查，发现问题及时处理。预防接种率达100％，工作人员体检率100%，儿童体检率100％，视力异常矫治率98％以上，龋齿矫治率98％以上。通过营养计算，幼儿伙食的各种营养量及微量元素均实现达标，年度体检幼儿身高、体重双项合格率达98%以上。针对肥胖儿逐年增加的趋势，我园提出对在园肥胖儿进行管理，在家长、老师、保健医的共同协作之下，通过采取多种措施，目前正在进行中。
我园伙食实行的是民主管理，每学期都成立伙食委员会，由园长、保健主任、炊管、财务人员和每班的家长代表组成。每月召开会议，征求家长意见，并结合营养计算结果和儿童的生长、发育、发病情况进行研究。食谱是每周更换的带量食谱，每月有详细的伙食计划，每季度计算营养量，达到了合理膳食的要求。每天，各班统计出勤、报告厨房，厨房按量做饭，少剩饭、不浪费，另外，准时开饭，两餐间隔不超过3——4小时。我园的伙食费专款专用，出入库账目清楚。
实现幼儿身心全面健康发展，既要保证幼儿身体的健康，更要为幼儿创设良好的精神环境。大家通过学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等，进一步明确了自己的责任，在正确的儿童观、教育观的指导下，尊重和热爱幼儿，与幼儿建立起良好的师生关系，为幼儿提供安全、和谐、宽松的精神环境。
幼儿的发展是在保教人员的共同配合下实现的，因此我们组织保育员学习儿童心理学知识，参与集体大讨论，使她们从原来只关心卫生到现在关注幼儿的发展，在活动中从旁观者、救火队员变为幼儿游戏的伙伴和教育者。比如在中五班‘‘吹泡泡”的活动中，有些幼儿用自己配置的肥皂水怎么也吹不出泡泡来，正和孩子一起活动的保育员王老师发现后，就和幼儿共同分析其中的原因，除了启发幼儿互相交流外，还提供各种帮助支持幼儿的猜想和探索，多次尝试之后幼儿得出结论：水的多少对能不能吹出泡泡很重要。在这个活动中，王老师的指导就很到位：既帮助幼儿解决了问题，又增强了幼儿的探究意识，促进了幼儿的发展。
2．从幼儿兴趣出发设计活动，促进幼儿全面发展。
我园以健康、社会、科学、艺术、语言等五大领域为主要内容，每学期有目的明确切实可行的教育工作计划，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面发展。教师们有着正确的教育方法和熟练地教育技能，在正确的教育观、儿童观的指导下，教师依据幼儿兴趣和发展需要，制定各种学期、班级计划、月计划、周计划，把教育目标贯穿于一日生活各个环节之中，使活动内容具体、真实，与幼儿日常生活紧密相连。每个教育活动都是超周备课，目标以《规程》和《纲要》所提出的各领域为指导，结合本班幼儿实际发展水平、经验、需要来确定，活动的内容既适合幼儿现有水平，又有一定的挑战性，既符合幼儿现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活和兴趣，又能拓展其经验和视野。老师们每周都互相听评课、写教育反思，目的是为了更好的相互学习、积累经验，更好的开展教学工作。
我园为老师和孩子们提供了各种教育资源，例如电脑20台，幼儿玩教具3232件，其中包括大型户外玩具20件和图书1495本，这样，为老师们开展各项工作以及孩子们快乐的幼儿园生活奠定了良好的基础。
在幼儿一日流程中，没有不必要的排队、等待现象，老师们在进餐、饮水、睡眠等生活环节中细心照顾孩子，并对孩子应该具备的独立生活能力和良好习惯进行培养。户外活动提前一周列出计划，集体活动和自由活动交替，活动密度和轻度适宜。
在教研制度下，业务园长和教研组长带领全体老师有计划、有目的的开展每一次的教科研活动。内容充实，有针对性。
（三）为更多孩子的发展服务，成为社区学前教育的窗口 随着“教育社会化”观念的不断深入，教育行为的发生不再仅仅局限于教育机构之中，而是体现在更为广阔的社区范围内。幼儿园的任务不仅要促进本园幼儿的发展，还要为促进更多幼儿的发展服务。 我们利用家长学校、专家讲座、教育咨询等形式，丰富家长的育儿知识，提高了家长的教养能力。我们还利用多种办园模式．为更多的社区幼儿接受更好的教育提供机会。我园与校信通公司合作开办的“校信通绘本馆”，目前有在馆幼儿120名，在我们的共同努力下，在当地已有一定的知名度。另外小荷风采舞蹈工作室与我园协商合作事宜，通过合作使我园在管理及师资上的优势得到了充分的发挥，最终实现我们“为更多幼儿的发展服务”的目的。
（四）建设高素质的师资队伍，成为人才培养的窗口
教育事业是培养人的事业，一方面我们要使受教育者得到培养，另一方面也必须加强对教育者的培养，这样才能保证教育事业长盛不衰。我园从建园起就非常重视教师队伍建设，并且一直保持到现在。 1．充分利用教科研活动，培养骨干教师。多年来，通过一系列的培养活动，一些有干劲儿、有能力、肯钻研、肯奉献的骨干教师脱颖而出，其中有的被评为市优秀教师、获教师技能技巧大赛奖，这些教师成为幼儿园教育教学和教改科研的中坚力量。
2．注重青年教师的培养。青年教师是幼儿园发展的希望，提高她们的教育技能和师德水平，需要为她们创造各种展示自己才华的机会。今年我园开展了的中层管理人员竞聘活动，这样老师工作的动力更大、积极性更高，也使更多的青年老师有机会把自己的优势展现给大家，也为幼儿园发现和储备了各方面的人才。
四、安全工作始终放在首位
1、我园一直把安全工作放在各项工作之首，建立建全各安全、保卫、消防制度和措施。
2、参加消防知识培训班，组织全体教职工学习消防知识及灭火器使用方法等；定期请来消防教官来园普及消防知识；同时向幼儿、家长发放消防知识宣传材料，并将安全纳入教学计划，使幼儿掌握自救知识，提高自我保护能力。
3、我园坚持每学期组织全体教职工开展安全自查工作，在通道处设有消防栓，定期检查、更换；园内电线、线路及各类电器定期检查、更换；各班组、科室工作人员下班前关水电、门，切断电源；园领导每日轮流值班，门卫二十四小时值班；各教师、大门通道均设有监控系统，做好防火、防盗等各项安全防范工作；定期检查房舍、大型运动器械，及时做好保养、维修工作，阴雨季节增加检查频率；食堂职工做到人走关火断电锁门，禁止外人入内；每日幼儿离园时增派两名职工加强门卫力度，防止外人入内及幼儿走失。
4、各班使用的洗涤用品均妥善保管，消毒液、灭虫剂等危险危险物禁止进班，保育员随用随领；教师教学用的剪刀、裁纸刀等危险品用后及时收藏，防止意外事故。
5、户外活动时，保教人员的视野不能离开幼儿，幼儿凭卡接送，家长凭卡入园，各班执行交接班制度。
六、努力方向
我园在学习贯彻新《纲要》中，还需做好以下几方面工作：
1、进一步更新教育观念，增强对21世纪教育体制改革的紧迫感，提高教职工的整体素质。
2、更加广泛深入地开展教科研工作，提高教师理论研究水平，更好地对幼儿实施素质教育。
3、积极多方筹集资金，改善办园条件，扩大办园规模。
忆往昔，我们有过辛苦，有过收获，有过困惑，有过喜悦，我们由衷的感谢上级主管部门对我们的帮助指导。展望未来，明天更加辉煌，我们一定更加努力积极的做好幼教工作，让我们的幼儿更全面的发展，为我们的家长提供更多便利的条件。
推荐第7篇：申报柳州市市级园林式单位工作汇报
申报柳州市市级园林式单位工作汇报
柳州市人民医院新院项目是柳州市的重点工程，民心工程，医院占地面积平方米，现已投入使用86507.3平方米，内设1661张住院病床，1000多个停车位，是一座在广西乃至国内具有一流水平的现代化医院。在文昌路上驻足观望，新落成的人民医院门诊部楼高5层，两侧各有3个单元楼栋，呈放射状排列，住院部有20层高。大楼内安装了楼宇自动控制系统，可以通过传感器和数据采集器收集人流量、天气情况等动态指标，对楼层的温度、湿度照明等进行自动调节。自搬迁以来，我院以建设绿色环保型枢纽为目标，以实现人与自然的和谐发展开展园林绿化工作，在全体员工的共同努力下，取得了可喜的成绩。现将我院的园林绿化建设和管理工作汇报如下：
一、领导重视，机构健全，全民参与
我院领导十分重视园林绿化的建设和管理工作，自搬迁以来加大了园林绿化工作的管理力度，有专业技术人员进行养护管理，分工明确负责，工作有计划、有目标、有考核，我院的绿化工作实现了规范化管理。
我院的园林绿化工作得到了各级领导和广大职工的大力支持和热情参与，培养全体职工养成爱花、护花，美化环境的良好习惯，在管理处形成绿色的办公、生活环境，达到人与自然的和谐相处。
二、科学设计，整体规划，精心施工
我院的园林景观环境由上海现代建筑设计(集团)有限公司担任医院绿化的设计工作，并经过专家们组多次讨论，多次修改，形成了
现在曲径通幽、绿色满目、层次分明、布局合理，集观赏与休闲于一体的园林景观，与具有现代气息的宏伟建筑浑然一体，达到了景中有景的效果。
园林绿化的建设由常州市绿洲园林建筑工程有限公司、武汉市花木公司、广西鲁鲁投资发展有限公司共同承担施工。在施工过程中，由湖南湖大建设监理有限公司广西分公司承担绿化工程施工监理工作，严格控制树种、草皮采购关，确保苗木质量，确保施工质量。完成的绿化工程，已经成为文昌路一道亮丽的风景，赢得了专家、同行以及各级领导的广泛赞誉。
三、品种丰富，布局合理，环境优雅
我院的园林景观以绿色环保、休闲观赏为主题，结合医院环境以及建筑形式，以绿色、自然为特色，既有开阔视野的绿色草皮带，又有宁静清幽的林苑小道，患者、探病者和工作人员置身其中，感受清风抚叶、淡月映竹、休闲健身，令人流连忘返。
医院占地面积平方米，现已投入使用86507.3平方米，绿地总面积达38170.1平方米，绿地率达44.1%，绿化覆盖率达47.9%，总投资1200万元。整个景观乔木、灌木与草皮合理分布。乔木有小叶榕、桂花、老人葵、银海枣、龙血树、五味子、佛肚树、广玉兰、黄皮果等，还布有红继木树桩、紫薇树桩、福建茶树桩等桩景。灌木以红继木、杜鹃、黄金榕、金露黄、山茶、七彩朱槿、海棠、鸭脚木等为主，从而形成了丹桂飘香、四季花开、花果交替，空气流动感强的优美环境。整个医院就像美丽的大花园，给在这里就诊和住院的病人
带来舒适的心情。
四、资金保证，专业管理，科学维护
绿化管理工作是一项长期性的，具有较高专业性能的工作。为了确保园林植物养料充足，生长茂盛，我院委派绿化专业人员及施工单位绿化专业人员对园林绿化植物进行修剪、施肥、除草、杀虫、中耕和防冻等专业的绿化养护工作，从而使我院绿化管理形成了专业化的管理体系。
本次申报省级园林式单位，迎接上级主管部门领导的评审是我院绿化工作的一件大事，也是绿化工作学习和进步的机会。我们相信，通过此次评审，将使我们的管理工作更上台阶，为我市的良好形象增砖添瓦。
推荐第8篇：学校申报区文明单位创建工作汇报
学校申报自治区文明单位创建工作汇报
凉城一小是一所具有
87年历史的老校，于2007年10月迁入新校区。现有教学班36个，在校生2300多人，教职工 122人。大专以上学历106人，中学高级教师48人，小学高级教师36人。国区市骨干教师68人、教学能手71人，县级学科带头人13人，区级以上获奖论文114篇。建校以来，办学条件逐年改善，教学设备不断更新，现拥有图书室、阅览室、美术室、校史陈列室、少先队活动室、实验室、微机室、语音室各一个，音乐教室三个，班班安装了多媒体，远程教育卫星地面接收系统一套。先后被评为市级文明标兵单位、廉政文化进校先进学校、教科研实验基地、平安稳定创建先进地区优秀单位；区级绿色学校、现代教育技术优秀学校；全国青少年文明礼仪实验基地；爱生学校优秀学校、国家西部地区安全培训优秀单位等荣誉称号。
近几年来，我校连续4年被评为市级“文明标兵单位”，全体教职工一直十分珍惜已取得的成绩和荣誉。学校领导十分重视文明单位的创建工作，进一步加强组织领导、加强领导班子和教职工的队伍建设，狠抓学生德育工作和行为习惯养成教育，进一步强化了学校的文化建设和环境建设，在精神文明建设的各个方面又取得了长足的进步，现将本年度我校创建工作总结如下：
一.高度重视三个文明建设，并取得了显著的成绩
1 1.学校领导班子对精神文明建设认识到位，成立了由校长挂帅的创建工作领导小组，把创建工作列入年度工作计划，纳入目标管理，实行任务分解，责任落实，有计划，有总结，有检查，有考核，有奖惩。学校与各部门、各班级层层落实责任，签定责任状，从而充分调动全体师生员工的积极性，形成全员参与，齐抓共管的良好局面。
2.全体师生员工紧紧围绕“五个打造”（即打造诚信、品位、品牌、激情、绿色）的办学理念，追求“管理零距离、教学零缺陷”。学校教育教学、科研、学校管理各项工作捷报频传，呈现了前所未有的良好态势。2012年全县统考各项指标均创全县绝对优势的第一；六年级考入呼市重点中学进线人数连续八年位居全县第一名，县委、县政府连续八年九次向我校发来贺信。科研水平不断提升，氛围浓厚，师生在市级以上刊物发表文章、习作数百篇，二项市级研究课题顺利结题，区级课题研究进展顺利，学校被区教育学会定为区级实验基地；为适应大规模办学的新形势，学校前瞻性地提出“切块管理、分层考核”的管理模式，并大胆实践，其经验得到了县委、政府、县教育局领导的高度肯定，有关经验已在全县同类学校全面推广。
二.狠抓两支队伍建设，提高教职工的政治素质和业务水平
1.加强教职工的理论学习，定期组织教职工学习党和国
2 家、上级部门的各项方针政策，学习“三个代表”的重要思想和科学的发展观，并落实到工作实践中去。不断提高党员群众的政治素质，理论水平，增强法制观念、组织纪律观念和职业道德观念。
2.强化领导班子建设。一是坚持民主集中制原则，学校各项重大问题的决策都严格执行民主议事制；二是以中心组学习为抓手，提高党员干部的理论素养；三是强化党员干部档案管理，坚持唯才是举，能者上、庸者下，把一批政治素质高、业务能力强、有改革创新意识的优秀同志充实到班子中来，锻造了一支年轻、精干、朝气蓬勃的干部队伍。
3.加强教师队伍建设。
一是加强师德师风建设。学校制定了《教职工行为规范》，并实行量化考核，对考核不合格的在晋级、评优时一票否决，对有严重问题的在校内外媒体曝光并责令整改，直至给予相应的惩罚。
二是以新课标改革为契机，开展业务培训。走出去，请进来，内培外引。学校先后数十次邀请全国各地知名学校的教师来校讲学，并派遣大批教师赴全国各地学习、充电。校内实施“青蓝工程”，帮扶结对，使一大批年轻同志很快适应我校的循环教育教学。教师队伍的锻造为我校大规模办学提供了坚实的师资后盾。
三.以丰富的活动为载体，营造良好的文明创建氛围
3 1.以加强未成年人思想道德建设为主题开展了丰富多彩的活动。学校定期召开教职工大会和法制教育大会，以及主题班会，演讲比赛，读报会等学习法律法规，各项纪律制度，对全体师生加强法纪教育、安全教育，增强法纪观念，做到学法懂法、用法。
2.构建家庭、学校和社会相结合的立体德育网络，抓好学生的“五育”工作，即爱国主义教育、诚信教育、心理健康教育、法制教育、安全教育。学校成立家长学校，定期为家长开课，辅家庭教育的新思想、新理念和新举措；聘请校外辅导员，对所谓的“问题生”实行跟踪教育；聘请法制副校长和法制辅导员，定期召开法制大会；观看爱国主义影片、举办红歌演唱比赛、征文活动、诗歌朗读比赛等，确保“五育”的潜移默化，收到了润物细无声的效果。
3.开展板报比赛、手抄报比赛、辩论赛、师生书画展，定期出刊画廊，张贴、悬挂图片标语，举行爱心捐赠仪式、国旗下讲话、万人签名等各种活动。对师生进行公民道德教育、法制教育、反邪教教育，爱心教育等，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字公民基本道德规范深入人心。
4.学校领导奔赴各地招聘心理学老师，并在校内聘请德高望重的老教师，成立心理咨询办公室——“爱心小屋”，他们定期印发心理疏导的文章，主动和有关师生谈心交流，
4 举办心理健康讲座、为师生及时解除心理困惑、帮助他们走近阳光。
四.加强校园文化建设，优化育人环境
学校高度重视校园软、硬环境的建设，不断加大投入，改善办学条件和育人环境。近年来，学校投入了数百万建成了多媒体教育网络、校园文化长廊、校史陈列室，改建阅览大厅、成立校园广播站、网站、报社等。校园内绿树成荫，环境优雅，达到了净化、美化、香化。各种安全、文明用语、图片、标志醒目，消防、卫生设施齐全。学校还积极配合县委、县政府、各有关单位对校园周边环境进行整顿，尤其是“三室一厅”、治安、交通安全、水电安全的整顿，还校园一方净土。
近年来，在市、县文明办的指导下，通过全校师生的共同努力，创建工作取得了很大的进步，同时也极大地促进了其他各项工作的完成。我们体会到，只有“两手抓，两手都要硬”，学校各项工作才能全面进展，但是我们也看到，创建工作需要与时俱进，不能松懈，要不断创新，找差距、找不足，才能确保创建工作向良性发展的轨道大踏步前进。
凉城一小
2013.5.8 5
推荐第9篇：申报市平安校园创建工作汇报
揭西县金和镇金光小学
2015年12月
申报市“平安校园”创建工作汇报材料
金光小学申报市“平安校园”创建工作报告
林锡炼 （2015年12月）
揭西县金和镇金光小学创办于1962年，校区占地10200平米，教学楼由林兴识先生为首的乡贤捐资兴建，建筑面积4560平米，场室充足，教学设备齐全。学校现有教学班14个，学生443名，教职工24人。师生人身安全和学校的财产安全责任重大，我们的目标是“创建平安校园，优化育人环境”，并以此促进教育教学工作，提升教育教学质量。
我校在市、县教育局的正确领导下，安全工作坚持以预防为主、防治结合的原则，从增强师生安全意识、强化安全管理入手，通过明确责任、落实措施、完善各项管理制度，加强与村委、派出所的协作，齐抓共建，为未成年人健康成长构筑坚实的安全屏障，为教育发展营造良好的社会治安环境。学校于2014年通过了“县级平安校园”的验收，并为创建市级“平安校园”作了大量的工作，现汇报如下：
一、加强领导，明确目标，强化职责
学校高度重视创建“平安校园”及社会治安综合治理工作，每学期召开二次创建平安校园专题会议，成立了创建“平安校园”领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓的格局，领导小组人员具体分工协作，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保创建工作扎实、有效地落到实处。学校“平安校园”工作领导小组以实现“五无”工作目标为核心，即：无校园刑事案件，无群体性踩踏挤伤事件，无严重影响国家安全或政治稳定的重大事件，无较大交通安全事故，无造成师生严重伤害和影响的传染性疾病发生。坚持“明确责任，预防为主”的方针，从解决具体问题抓起，铲除校园安全隐患，确保校园的文明、卫生和安全有序。
创建“平安校园”工作领导小组分工情况：
德育处负责学生安全、纪律检查、学生仪表检查、活动场所安全检查、值班巡视、保卫工作制度的检查、设施、设备安全检查、学生交通、防水、防火、防电等安全检查；学生杜绝邪教、远离毒品、消防自救、环境保护、食品卫生等宣传教育。
教导处负责教学常规安全检查、实验室、图书室、阅览室、微机室安全检查和学生身心健康状况调查等。
后勤处负责校舍、围墙、用电、用水、消防设施、照明等安全情况检查。
二、完善制度，强化管理，责任追究
学校与班主任、任课教师签订“安全管理责任书”，实行创建“平安校园”一票否决制和责任追究制，强化责任意识，确保创建平安校园系列任务、内容、活动的健康有序开展。实施责任追究制后，各班级能够自觉地在各自范围内主动开展自查活动，及时找出校园内的安全隐患，并及时整改排除。
学校完善各部门《工作职责》，并把《安全工作管理制度》、《安全事故报告制度》、《安全检查制度》、《安全教育制度》等多项制度收集编绘成册，同时建立《学校章程》，创建“平安校园”各类文件、档案资料齐全。
三、强化意识，形成合力，齐抓共建
在创建“平安校园”过程中，利用校园宣传栏橱窗、国旗下讲话、校园广播站、专题活动、班级黑板报、主题班会等形式进行宣传动员、专题教育，让全体师生充分认识到建设“平安校园”的重要性、必要性和迫切性，通过大量、频繁的宣传与强化，形成“校园安全责任重于泰山”的浓烈氛围，为深入开展和扎实推进“平安校园”创建工作打下了坚实的思想基础。 学校安全问题，预防为主，每位教职工都是安全员，都有岗位上的“安全工作职责”。学校坚持行政值班制，实行“校外人员来访登记制度”，坚持保卫巡视制度，校园治安巡查每周二次，设施、设备定期检查每学期三次，对暴露出的安全问题和隐患，及时整改。
关注学生饮食卫生，积极开展“拒绝购买摊点零食，保洁校园环境，养成良好习惯”宣传教育活动。交通安全、消防安全、饮食安全、防溺水安全、人身自我保护等安全工作学校常抓不懈，每学年学校都聘请金和镇治安队林军大队长（法制副校长）、村委林金发干部（法制辅导员）到校开展法制讲座，具体有交通安全法、交通案例分析、未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等专题法制讲座。
四、把握重点、强化落实，讲究措施
创建“平安校园”是教育教学工作的有力保障，提高师生共建的积极性，提高应对解决突发紧急情况能力，摆出安全工作重点，加强日常规校园安全管理工作，落实措施讲求实效。
1、加强安全教育，提高学生安全防范意识。每学期组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《一日常规》，加强安全教育的再学习。学校每个班级都开设一节安全教育课，使安全防患常识深入人心。加强室内课的安全管理，微机室、实验室、多媒体教室、音乐教室、美术教室及多功能室，都有专项安全管理制度，且做到制度上墙。
2、突出师德师风建设，提出“两个强调”。一是强调学校干部队伍要加强政治学习，用理论充实思想：要改进工作作风，用人格凝聚魅力：要加强交流合作，用情感提升力量。二是强调学校教职工要具有“三爱”(爱学生、爱岗位、爱学校)、“三让” (让学生成才、让家长放心、让社会满意)、“三负责”(对学生负责、对学校负责、对事业负责)的思想境界。我们还要求每一位教职工要关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生。凡有体罚和变相体罚现象，都要对相关老师予以严肃批评与处理。
3、学生日常管理与教育，不能忽视点滴安全隐患。下楼梯时靠右慢行，不准拥挤与喧哗、不准攀爬扶手，这是学生一日常规中的基本要求，周一升旗、大课间活动上下楼梯前，必须由班主任带队进场，活动完毕仍由班主任带回教室。课间不准学生冲跑追逐或激烈运动，以免发生意外碰撞事故。打扫卫生时每位同学都要注意安全，如擦玻璃门窗、冲厕所、清理排水沟等都要注意上落安全、地滑防滑安全。教室内的电源插座只由老师管理使用，学生一律禁止使用。校内的体育场地、器械，未在老师带领下，不得私自玩耍。不准将在外面买的零食带入校园，养成随地捡拾垃圾习惯，保持校园整洁。全面贯彻文明礼貌问候语使用，大力推广普通话等等。所有这些都构成了学生教育过程中的基本安全常识。
4、每个学期进行一次的紧急疏散演练和消防灭火演练。整个活动有计划，有组织，保证活动有序进行，万无一失，通过演练，增强学生的安全意识，提高应对突发事件的能力。
5、每学年开展一次法制知识教育讲座。学习法律法规，提高师生法制观念。在师生中开展学习公民道德纲要活动，积极开展普法测试以及相关的法律知识竞赛。
6、建立问题学生档案。对这些学生跟踪教育和管理，德育处定期找他们谈心，做好思想教育工作，使他们能遵纪守法，不出安全问题。德育处还及时检查学生仪容仪表问题、检查学生随身禁带物品、火种问题，督查进入黑网吧和观看不健康书刊等安全因患，及时排除，加强教育，消除了安全隐患。
7、开展心理健康教育。学生心理咨询室定时开展工作，进行学生健康教育、心理咨询。及时了解学生的心理变化，了解学生心里动态，及时帮助学生解决心理方面的问题。做到“四有两及时”：有专人负责学校心理健康教育工作，有开展心理健康教育活动的年度计划，有受过培训的心理健康辅导教师，有专门的心理咨询室，及时发现学生问题行为背后的心理问题，及时化解学生心理发展中的矛盾与冲突，促进学生身心全面和谐发展。
8、构建学校、家庭、社会“三结合”的立体化教育网络。每学期开办家长学校，依据需要举办年级家长会，向家长宣传家校配合的重要意义，强化学生安全意识，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。
9、学校及周边环境治安秩序摸底排查，集中整治。每逢重大节假日，安全工作领导小组进行区域治安巡查，查找安全隐患，发现一处，解决一处，直至把隐患消除在萌芽状态。安全事故隐患排查工作领导小组成员对学校实验室、电教室、微机房、体育器材室、教学仪器设备等进行一次全面、认真的排查。对排查的安全隐患采取了物防、技防、人防等安全措施，全校形成了立体化安全网络。
五、广泛宣传，取得支持，加强保障
我校安全工作多年来一直得到上级领导和社会各界的认可，特别是公安部门及村党政的支持是我校做好安全工作的有力保障。学校与村委年初签订治安联防共建协议书，每学期召开安全工作研究会议，开展联防工作，对我校的内保安全工作提出指导性的意见，实地察看我校的安全设施，出谋划策，排扰解难并对我校周边的环境进行了综合治理，维护了良好的外围环境。有了上级及社会各界的关心支持，我们始终把学校安全工作当作大事抓紧抓实抓好，从不大意，从不麻痹，从不懈怠，多年来，我校师生无一违法犯罪，未出现安全伤亡事故，学校及师生财产保护情况良好，教育教学秩序井然，教育教学质量稳步提高。
推荐第10篇：中心幼儿园申报市优质园工作汇报
在拼搏中成长，在开拓中腾飞
——中心幼儿园申报优质园工作汇报
尊敬的各位领导：
大家下午好！
三十年艰辛历程，三十年辉煌成果。我们中心幼儿园，在上级领导的倾情关心下，在全园姐妹的共同努力下，三十年一路走来，我园的常规管理日趋规范、教育内涵日渐丰富，幼儿园的办园品位、教师素质与幼儿能力得到了快速发展。特别是近年来，我园以创建市优质幼儿园为目标，严格按照《市优质幼儿园评估标准》，积极创造条件，认真落实各项创建措施，现将我园的基本情况和主要工作向各位领导汇报如下：
一、基本概况
我园始建于1981年9月，位于乡镇中心位置，西邻楚茭路，北邻新政府行政中心，交通便利，人口密集，生源充足。现占地面积为3080平方米，建筑面积756平方米，绿化面积480平方米。现有3个班级，在园幼儿124人。其中1个大班，44人；1个中班，45人；1个小班，35人。有教职员工10人，其中专任教师7人，保育员3人，保健教师1人（兼），1人本科毕业，2人大专毕业，7人正在进修大专。班子成员3人，均具有大专或本科学历。多年来，我园以“让生活充满阳光、让幼儿健康成长”作为办园目标，努力追求幼儿园教育的发展和每一个孩子最优化的发展，逐渐形成了自己的办园特色。
多年来，在上级部门的直接关心和支持下，我园不断加大投入，现有3间保教室，多功能教室、图书资料室、医务室、保健室、隔离室、储藏室等配套用房。每口教室宽敞明亮，都配有VCD、电视机、钢琴，加快了幼儿园的现代化进程。活动室内配备了开放式玩具和图书柜、投影设备，能满足孩子生活、游戏、活动需要。
我园户外活动场地宽敞，有各类型号的滑梯、平衡木等多功能玩具，安全设施齐全，园内布局合理，是孩子心中的乐园。
三、具体做法
1．明确办园方向，推行目标管理
我园领导班子能依据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》， 1
办园思想统一，办园方向目标明确。班子成员团结协作，各负其职，形成了园长统一领导，园务助理、教研组长分工负责，使全园各项工作协调运转。
在园务管理中，我们实施了目标管理，与教师签定了责任状，学期末根据目标的达程度进行考核。同时我们在广泛征求教职工意见的基础上进一步修订、完善了有关规章制度和岗位责任制，进一步完善考核方案，出台了优秀班级、优秀教师评价，课堂教学评价等一系列评价指标，强化平时的过程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并将考核结果与评先评优挂钩，充分调动了教职工工作的积极性和主动性。
2．更新教师观念，优化教师队伍
我园以“为孩子一生幸福成长奠基”为办园宗旨，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，宽容地对待每一个孩子，让孩子的每一天在快乐中度过。重视教师的思想素质提升和保教技能的提高，从优化教师群体素质、转变教师观念、强化素质教育等意识入手，开展形式多样的业务观摩、师徒帮教结对、教育研讨等教科研活动。鼓励教师参加高一层次的学历进修，争取外出参观学习的机会，丰富知识、扩大视野。今年上半年，我园先后安排全园教师去宿迁参加省级培训，赴新安、楚州实小幼儿园参观学习，这些举措极大地提升了教师的素质，使教师们逐步确立现代幼儿教育的目的观、价值观和实践观。并以教研组为龙头，以备课组为核心，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，每学年分别对教师的琴法、舞蹈、绘画、普通话等基本功进行了考核。并且认真抓好备课，上课和游戏的组织。从基础教育知识的熟悉到灵活运用到教育实践中，不断提高了教师教育教学能力。
3．优化保教环境，提高保教质量
我们对照市优质园标准，积极创设丰富的物质环境，添置了消毒柜、开放式玩具柜等。在此同时我们又对幼儿园的内外部环境进行了美化。各班能从孩子年龄出发，遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育，根据季节的变化和主题教育的需要及时地更换室内环境。并力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，给孩子创造优美的视觉环境和丰富的教育环境，刺激孩子的感官发展。为进一步拓展孩子们的生活空间，创设区域游戏，把幼儿生活中熟悉的事物迁移到游戏中，并在游戏区中投放了各种动手操作的材料，给予孩子充分的操作机会，供孩子们自由的游戏，使我们的幼儿园真正成为孩子心中的乐园。
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在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。
保教质量是我们的生命线。每学期，各班都有符合孩子年龄特点、切实可行教学计划和教学内容，并认真实施。重视因材施教，因人而宜。各班在实施基础课程的同时，还根据幼儿兴趣爱好，开展了特色和兴趣培养。如：舞蹈、讲故事、绘画等，使每个幼儿都能充分发展自己的兴趣，发挥自己的特长。此外，还定期组织幼儿到户外春游、带领幼儿走进大自然、“庆六一”文娱汇演、幼儿绘画手工作品展等活动，有效地促进了幼儿张扬个性，发展特长。
4．密切家园联系，发挥教育合力
我们坚持密切家园联系，通过“家园联系卡”、“半日开放”、家长会等形式让家长走进课堂，参与重大活动，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平，发挥了家长作用和教育的合力。除发告家长书、定期出宣传板报外，各班灵活采用家访，“家园联系卡”，家长接送孩子时间等，针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持。在家长问卷调查中，家长对幼儿园、对班级管理及保教质量满意度达99%。
5．落实安全保健，确保幼儿健康
我园坚持把安全工作放在园务工作的首位，成立了安全工作小组，完善了安全工作制度，签订了岗位安全责任书，强化对教职工安全知识的培训，加强对幼儿安全知识的教育，将安全工作的绩效纳入到教职员工的期终、年终考核之中。定期检查、维修大型玩具，定期检查电器、电路。坚持“幼儿接送”制度，把好接送关。园长每日巡视有记录，全面杜绝安全事故的发生，几年来，没有发生过一例安全事故。
我们严格执行《江苏省托幼机构卫生保健管理办法实施细则》，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度。认真做好全体教工及幼儿的体检工作，积极配合防疫部门做好幼儿预防接种工作。建齐了各种薄册和幼儿健康 3
档案，并认真记载和评析。
保健教师每天坚持晨检，把好入园关，对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录，每天上、下午巡视一次，了解幼儿健康状况。加强对各班幼儿生活常规培养工作的检查与指导，培养幼儿从小养成良好的生活卫生习惯。督促保教人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，对各班卫生、消毒工作坚持每周抽查和每月大检查相结合，要求地面无纸片、桌椅无污垢，室内通风良好，餐具消毒等。
对全体教师进行了幼儿卫生保健常识的培训，使大家掌握所需的幼儿卫生保健常识及处理紧急事故的正确方法。所有保育员都经过妇幼保健院的培训并取得了培训证书。在“手足口”“急性巩膜炎”病传染期间，我园认真做好防御和宣传工作，加大消毒和检查的力度和次数，利用宣传画，告家长书，向家长、老师宣传预防知识，收到良好效果。
三、努力方向
1．加强教师队伍建设，鼓励教师参加学历进修，不断提高教师的专业素养和文化素养。
2．进一步取得上级的关心和支持，抓住机遇，扩大办园规模，提升办园水平。
3．强化内部管理，提升管理水平。
4．加强园本课程研究，提高教师科研意识。
创建是为了更好的工作，创建的过程是对过去工作的检验，更是对未来工作的规划。我们坚信，有上级领导的关心和支持，有全园教职工的共同努力，我们一定会把申报市优质幼儿园作为新的工作起点，严格按评估标准的各项指标要求，进一步规范管理，认真探索幼儿教育教学规律，不断总结经验，开拓创新，努力创造茭陵幼教更加辉煌灿烂的明天。
敬请各位领导批评指正，谢谢！
第11篇：关于申报学习型党组织建设先进单位工作汇报
关于申报学习型党组织建设先进单位工作汇报
（白云社区卫生服务中心）
为认真贯彻落实党的十七大精神，深入推进全区学习型党组织建设，不断强化社区卫生全科服务理念和深入实施家庭医生制试点工作，加快推动社区卫生服务模式的转变；进一步加强社区卫生服务机构内涵建设和规范化管理。我中心党支部根据区委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》（海党办„2010‟65号）精神，结合单位实际情况扎实地开展了创建学习型党组织建设。现将创建情况汇报如下：
一、领导重视组织有力
中心党支部召开会议专门研究部署建设学习型党组织工作，成立了由书记为组长领导小组。领导班子和领导干部带头参加学习；有详细的实施方案，每年至少召开一次工作会或部署会，定期对推进学习型党组织建设工作进行研究和安排，开展广泛深入地宣传引导工作。成立相应的工作机构，有工作人员和工作经费；自从去年创建以来，据不完全统计投入经费近20万元。
二、制度健全措施得力
把争创学习型党组织纳入工作日程、列入年度工作目标；各类学习制度化。每年领导班子有一项以上学习成果转化为工作实践，各项工作在都走在前列。党组织和党员形象好，群众满意度高。
三、方法载体丰富多样
本支部能积极探索创新富有时代特点和自身特色的学习载体、形式；精心组织各类主题学习教育活动，并以此为抓手不断强化社区卫生全科服务理念，更好地服务于社区群众。
近几年来共搭建活动载体有：对小年青《决策成长社》、《拓展训练》培养小青年提升综合素质。对全院职工《多给病人一份爱》、《服
1务讲诚信、满意在白云》、《质量安全月》、《区文明单位》、《区群众满意基层站、所》、《医疗质量与医疗安全月》、《优化服务发展环境》、《创建社区卫生服务文化》、《读书月活动》、《人文素质培训》等等。
（一）、以深化推进创先争优、“三思三创”等活动为载体，抓好学习型党组织建设。充分利用中心内网络平台、电子屏幕、院务公开平台营造良好的活动氛围与舆论氛围，对职工强化服务窗口的日常业务管理，形成“人人是形象、处处是窗口、事事是服务，每月评选一名服务明星。在中心内医生、护士中全面开展文明行医承诺履诺活动，教育和引导党员和全体职工弘扬高尚医德、优化服务质量，当好促进和谐医患关系的表率。
（二）、利用街道、社区资源参与学习，丰富学习型党组织建设。主动参与街道党员活动服务中心各类学习活动，经常组织党员参与街道、社区党委组织学习，提升党员综合素质，与社区共建学习常态化。近二年来组织党员参加街道、社区党员服务中心听党课五次，种类活动十余次。
（三）、以创新学习载体为手段，强化学习型党组织建设。除支部“三会一课”学习、中层干部每周例会外，中心领导班子积极倡导终身学习理念，经常发放各类书籍让职工自学。近几年共发各类书籍500余本给职工学习。我们班子还积极组织各类知识竞赛（例：党的基础知识、家庭医生制知识、医保知识等）。多次组织中层干部、团队长到上海、宁波本地区等先进单位学习。
今年为引导小青年树立高雅的兴趣，成立了兴趣小组（学习摄影）请有特长的老师来上课二次。小组成员相互点评作品、分享学习体会
二次。以各种学习活动载体为抓手充分调动广大职工的积极性、主动性和创造性。
（四）、以社会主义核心价值观大讨论为抓手，提升学习型党组织建设。“我们的价值观”大讨论活动分层次开展大讨论共三次，共收到征文十一篇、征集表示语五条。提炼核心价值观体系中具有“白云”特色和“白云”的表达方式：“用真情、聚“粉丝”、促和谐”形成普遍认同、具体可行。
特别是我们中心主任用“聚粉丝”的管理制度得到了省卫生厅及相关的专家肯定。中心全体职工的精神面貌及居民群众中的口碑大大改变。
四、学习成效明显显示
（一）、用“粉丝”式管理成效明显，得到了居民、上级业务部分、主管领导、省卫生厅领导的肯定。我区卫生局已打算在今年下半要在全区进行推广。
（二）、我中心开展全省第一家工作有：社区健康管理实践基地、治未病健康干预工作、百姓健康讲堂、健康楼道积分制等工作。
（三）、每个共产党员在自己工作岗位上能充分发挥先锋模范作用。本支部共有党员十九名。目前已有十五名党员成为中心的骨干力量，占党员比率79%。
（四）、取得集体荣誉有：省级社区卫生服务规范中心；省级妇幼
保健先进集体；市级创建“群众满意基层站所”先进单位；《宁波市治安安全先进单位》、《区党建共建先进单位》、《人口和计划生育工作先进集体》、《志愿者优秀服务团队》等。
（五）、锦旗、表扬信： 2011年1—至今共收到锦旗：共20面。表扬信15封。去年来被媒体宣传报道的共有：十七次（电视台一次、各类报纸十四次，其中有健康报、浙江日报、国家级杂志）。
总之，我支部以创建推进学习型党组织建设为契机，进一步提高党员、医护人员政治理论水平与思想道德素养，提高党支部的凝聚力和战斗力。在职工已形成“我们白云人是行的、现在白云是不错的！”。职工个个为在白云工作而感到自豪，幸福指数明显上升。
二0一二年六月十九日
第12篇：关于申报湿地公园的前期工作汇报
关于申报湿地公园的前期工作汇报
关于申报湿地公园的前期工作汇报
下面，我把申报湿地公园的前期工作汇报如下：
一、湿地公园申报条件
1、国家级湿地公园申报条件。根据国家林业局2010年印发的关于《国家湿地公园管理办法（试行）》林湿发【2010】1号文件要求，具备以下条件的，可建立国家湿地公园： (1)基本条件
面积：国家湿地公园的面积应在20公顷以上，国家湿地公园中的湿地面积一般应占总面积的60%；
整体风貌：国家湿地公园的建筑设施、人文景观及整体风格应与湿地景观及周围的自然环境相协调。
科普宣教：国家湿地公园应具备一定的基础设施，可以开展湿地科普教育和生态环境保护宣传活动。
管理条件：国家湿地公园应设有管理机构，区域内无土地权属争议。
(2)湿地生态系统在全国或者区域范围内具有典型性；或者区域地位重要，湿地主体功能具有示范性；或者湿地生物多样性丰富；或者生物物种独特； (3)自然景观优美和（或者）具有较高历史文化价值； (4)具有重要或者特殊科学研究、宣传教育价值。
2、省级湿地公园申报条件。河北省湿地公园申报条件，参考国家标准。
二、申报程序
1、国家级湿地公园申报程序及材料。
（1）所在地县级及以上人民政府同意建立国家湿地公园的申请文件； （2）国家湿地公园总体规划及电子文本；
（3）国家湿地公园管理机构的证明文件及承诺建立机构的文件；
（4）县级及以上人民政府出具拟建国家湿地公园土地权属清晰、无争议，以及相关权利人同意纳入湿地公园管理的证明；
（5）县级及以上人民政府出具拟建国家湿地公园相关利益主体无争议的证明； （6）拍摄反映拟建国家湿地公园现状的图片及影像；
（7）所在地省级林业主管部门出具申请文件、申报书，以及对总体规划的专家评审意见； （8）所在地省级林业主管部门向国家林业局提出申请；
（9）国家林业局对申请材料进行审核，对符合要求的，组织专家进行实地考察，并提交考察报告；
（10）申报单位应根据专家实地考察报告组织对湿地公园总体规划进行修改和完善，并报过国家林业局审查备案；
（11）对通过实地论证和国家林业局初步审核符合条件的，由国家林业局在拟建国家湿地公园所在地进行公示。
2、省级湿地公园申报程序。
（1）由拟建湿地公园所在地的林业行政主管部门向当地人民政府提出建立湿地公园的建议； （2）当地人民政府同意后,由林业行政主管部门组织有关科研和设计人员对拟建湿地公园的区域进行全面的科学考察和实地调查；
（3）根据考察和调查的结果，填写《建立河北省湿地公园申报书》；
（4）申请单位将《建立河北省湿地公园申报书》（封面\"申报单位\"应该填写当地政府名称）报当地人民政府，并由当地政府签署意见、盖章；
（5）申请单位起草申请文件上报当地设区市林业主管部门； （6）设区市林业主管部门就请示予以批复； （7）当地人民政府起草申请文件上报省林业局审批
（8）省林业局组织有关专家进行科学评价和审查,提出审查意见，并予以批复。
三、安固里淖湿地自然保护区进展情况
2004年，我局联合省林业厅聘请委托河北省科学研究院的相关专家对安固里淖湿地进行了科学考察，并形成《科考报告》及《总体规划》。
2005年，我局赴省上报，经过省林业厅组织专家论证，等待省环保厅批复。 2011年，省环保厅听取了我县关于安固里淖湿地情况的汇报。
2013年初，尹局长赴省环保厅跑办该项目，省环保厅表示将会组织专家到我县对安固里淖湿地进行重新考察论证。
目前，我局做好充分准备，迎接专家考察组的到来。
四、湿地公园申报下一步工作计划
下一步，我局计划做好下面五项工作，加快推进湿地公园的申批建设进度。
一是计划首先申报\"太子湖湿地公园\"项目，批复成功后，下一步将申报\"大营滩湿地公园\"项目。目前，加大对两处湿地公园区域的保护力度，划界立标，建章立制，严格禁止破坏生态的一切活动。
二是湿地公园申报程序繁琐、材料涉及面广，需要申请跑办资金，确保申报工作的顺利进行。初步预算一个湿地公园申报资金需要17万元，其中：委托专家科考10万元、专家论证2万元、聘请专业人员制作湿地公园影像资料及影集2万元、制作专业规划图1万元、其他2万元。两个湿地公园的申报资金合计34万元。
三是迎接专家科考组，对我县太子湖湿地进行实地调查和科学考察，形成科考报告。四是根据科考报告中的建议，完善湿地公园各项指标，填写《建立河北省湿地公园申报书》上报。
第13篇：学校申报自治区文明单位创建工作汇报(修改稿)
学校申报自治区文明单位创建工作汇报
凉城一小是一所具有87年历史的老校，现有教学班39个，在校生2537人，教职工 122人。大专以上学历106人，中学高级教师48人，小学高级教师36人。国区市骨干教师68人、教学能手71人，学科带头人13人，区级以上获奖论文114篇。近年来，办学条件逐年改善，教学设备不断更新，现拥有图书室、阅览室、美术室、校史陈列室、少先队活动室、实验室、微机室、语音室、音乐室等各种活动室，班班安装了多媒体，建成了校园局域网，实现了班班通。先后被评为市级文明标兵单位、廉政文化进校先进学校、教科研实验基地、平安稳定创建先进地区优秀单位；区级绿色学校、现代教育技术优秀学校；全国青少年文明礼仪实验基地；爱生学校优秀学校、国家西部地区安全培训优秀单位等荣誉称号。
近几年来，我校连续被评为市级“文明标兵单位”，全体教职工一直十分珍惜已取得的成绩和荣誉。学校领导十分重视文明单位的创建工作，以“五位一体”思想统揽全局，着力构建社会主义核心价值体系，进一步加强组织领导、加强领导班子和教职工的队伍建设，不断完善“三结合”教育网络，狠抓学生德育工作和行为习惯养成教育，以“美丽中国”、“中国梦”为主题，以精神文明“五个一”、“三习教育”为核心，开展丰富多彩的活动，进一步强化学校的文化建设和环境建设，在精神文明建设的各个方面又取得了长足的进步，现将两年来我校创建工作汇报如下：
一、以“五位一体”思想统揽全局，着力构建社会主义核心价值体系。
1、深刻领会和贯彻构建社会主义和谐社会理论，以社会主义核心价值观统一全校师生思想。2010年，我校提出了“以社会主义核心价值体系为灵魂，以创建学习型支部、创建未成年人思想道德教育系统、精神文明‘五个一’、‘三习教育’为主要内容”的创建文明单位总体思路。
十八大召开以后，我们又补入了“以‘五位一体’总布局为总纲，以‘美丽中国’、‘中国梦’为主题，以《刘云山在中央精神文明建设指导委员会第一次全体会议上的讲话》为指导思想”等内容。
（1）党的十八大提出了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体的中国特色社会主义事业总布局。
（2）社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。它包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。
（3）刘云山在中央精神文明建设指导委员会第一次全体会议上强调，要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以学习宣传贯彻党的十八大精神为主线，以社会主义核心价值体系建设为根本，扎实做好精神文明建设工作。
2、加强政治思想建设，创建学习型党支部。 （1）加强领导干部及全体职员工理论学习中心组建设，着力推进理论学习的制度化、规范化建设，大力弘扬理论联系实际的良好学风，不断提高理论学习实效。两年来，学校党支部相继组织全体教职员工学习了《三个代表重要思想学习读本》、《科学发展观纲要》、《八荣八耻教育读本》、《十八大精神学习读本》、《刘云山在中央精神文明建设指导委员会第一次全体会议上的讲话》等书籍。
（2）不断充实党员学习文档。除充分发挥学校橱窗、板报等宣传阵地的作用外，建立党支部网页，开设可供党员和入党积极分子互动学习交流的栏目，营造浓厚的学习舆论氛围，提高学习宣传效果。同时积极搞好“精神文明”论坛活动。提高学校思想政治工作的效果。
（3）以社会主义荣辱观教育为抓手，认真贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，深入开展师德师风建设。开展先进性教育和“八荣八耻”教育活动，开展创建特色党日活动，深入开展“让教育充满爱”、“视人民为父母，把学生当子女”等主题教育，举办师德教育报告会、师德论坛、“减负增效大家谈”等活动，积极参加乌兰察布市“十大师德标兵”和凉城县“十大杰出青年”评选活动，引导教师深化“四教”承诺，积极践行“八要十不”师德自律规定，营造宽松、和谐、活泼的教学氛围，努力构建民主平等的师生关系，真正树立科学正确的教育观、质量观和人才观。
（4）开展“党员示范岗”活动。“党员示范岗”范围如下：师德师风示范岗，读书学习示范岗，课改教研示范岗，班主任工作示范岗，服务工作示范岗。在学校创品牌教研组建设活动中，配合“党员形象工程”，将继续坚持“三会一课”制度，努力开展党员干部和教师的交心谈心活动，认真开展党员“两个一”活动（联系一个入党积极分子，与一名教师结为互助共进好对子）。
二、建立学校“未成年人思想道德教育系统”， 扎实推进未成年人思想道德建设。
1、建立以德育处为组织协调者，以班主任、少先队大队部为核心的“学校思想道德教育协调管理委员会”。它是学校整个思想道德教育网络体系的核心。
２、组织一年级班主任、其它科任教师及学生家长制订《小学生个体思想道德教育六年发展规划》。
依据部颁教材《品德与社会》，结合学生个体思想实际，制定出每个一年级新生在每学年、每学期（从一年级到六年级共六学年十二学期）所达到的思想道德教育目标（或所应形成的行为习惯）。
３、组织实施《小学生个体思想道德教育六年发展规划》。（1）首先，将编制好的规划进行公示，并组织一年级新生反复学习（主要是熟悉有关一年级的条文，以后每到开学初，都应组织同学学习相关年级的条文）。接着将这个“规划”一式三份打印好，班主任、学生、家长各一份。
（2）实行“班级文明日记制度”。由每个班级轮流担任的“班级文明记录员”将班内每个学生每天的言行记录在案，形成“班级文明日记”班主任根据以上“文明日记”再综合其它渠道收集到的信息对每个同学执行“发展规划”的情况加以评估，并采取适当的后续善后措施。（后面将要详细叙述）
（3）评选依据：前述“班级文明日记”及下述“思想动态反馈校正机制”提供的信息定期评选“文明之星”。
4、建立学生思想动态反馈校正机制。
（１）这一机制的任务就是督导、验收、评估、修订《小学生个体思想道德教育六年发展规划》的执行、落实情况，并定期向德育处、大队部、各班主任、各家长提供口头或书面的评估报告。
（２）这一机制的机构组成及相关关系。 a核心信息反馈机构：“班级文明记录员”。
b常设学生思想信息通报会议（定期召开）：开学之初由全体教职工参加的学校工作会议，每月一次的由班主任、大队辅导员、德育处主任参加的全校德育工作通报会，由年级组各所属教师参加的德育工作协调会，由班主任及班内各科任教师、学生干部参加的班级学生思想动态通气会。大队部日常检查情况通报会，学校常规管理检查情况通报会。班队会、家长会。
c其它学生思想信息反馈机制：教师与学生个别谈话、家访（包括与家长电话联系）、对相关突发事例的应对、完成上级下达的临时性的相关任务、调查问卷等。
（３）学生思想动态反馈校正机制的运行。
上述各机构定期、不定期地向德育处、大队部、各班主任口头或书面通报学生思想动态的相关情况。
a德育处、大队部据此评出“文明之星”各级别的奖项。 b班主任整理这些信息，经过分析、归纳、综合对学生个体一段时间执行《小学生个体思想道德教育六年发展规划》的情况进行评估，向学生提出相应的建议（通过家长或本人），并把相关信息记入《小学生个人思想道德成长档案》里。
c班主任根据上述成果，及时为相关同学修订《小学生个体思想道德教育六年发展规划》
d运用这个学生思想动态反馈校正机制为某些思想道德问题较突出的同学进行“会诊”，为其开出“校正思想道德偏差”的良方。
三、以“美丽中国”、“中国梦”为主题，以精神文明“五个一”、“三习教育”为核心，开展丰富多彩的活动，营造良好文明的创建氛围。
（一） 开展“一堂”、“一队”、“一牌”、“一传播”、“一帮扶”的“五个一”精神文明创建活动。
1、“一堂”，就是举办“道德讲堂”。我们学校的道德讲堂有两个层面。一是每周一的班会，在各自班级开展，一是全校性的，单周五下午活动课在一楼会议室进行。主题为社会公德，职业道德，家庭美德和个人品德等内容，历史上以及群众身边涌现出的体现助人为乐，见义勇为，诚实守信，敬业奉献，孝老爱亲，热心公益，自强不息等这些优秀品德的事迹。每次进行“道德讲堂”都要采取“唱一首歌曲，看一部短片，诵一段经典，讲一个故事、作一番点评”的基本模式。同时，开设以网络为平台的“网络道德讲堂”和“QQ道德讲堂”，以手机为渠道的“手机报道德讲堂”等。突出群众主体，以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”“六个我”为主要形式，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，大力弘扬“存好心，做好事，当好人，有好报”的价值取向。
2、“一队”，就是建立志愿服务队伍。我校先后组织了“关爱空巢老人”、“关爱留守儿童”、“学雷锋”、“环境小卫士”等四支志愿者服务队。
（1）开展关爱空巢老人志愿服务活动。元旦、春节、端午节、中秋节、重阳节等重要的传统节日，组织开展“邻里一家亲”、“情暖空巢——我和老人过节日”等志愿服务活动。
（2）开展关爱农村留守儿童志愿服务活动。以“关心生活、关注学习、关爱情感”为重点，组织女教师志愿者开展“爱心妈妈”服务活动，组织广大青少年志愿者与留守儿童开展“心手相牵，快乐成长”等社会实践活动。在孩子过生日、寒暑假和“六一”儿童节等时机，为留守儿童开展生日聚会、读书活动、游览活动等教育实践活动。
（3）开展关爱社会志愿服务活动，开展迎接十八大、讲文明、树新风活动，广泛开展文明礼仪常识的普及教育和培训活动，深入推进市民文明素质提升工程，开展做文明有礼的凉城人教育实践活动，引导人们言谈举止，公共场合、邻里相处、行路驾车、旅游观光、网上交流文明有礼。
（4）开展关爱自然志愿服务。运用多种形式，宣传倡导“保护环境、人人有责”的理念，宣传资源节约型、环境友好型生产方式和消费模式，宣传健康低碳的生活理念，不断提高市民群众保护生态环境的意识和能力。
3、“一牌”，就是在学校内部及每个工作岗位设立思想道德公益广告宣传牌。根据我校校园文化建设的实际，充分利用橱窗、走廊、电子显示屏等载体，经常性开展道德建设、文明创建、文明礼仪、国学经典、党校文化等方面的宣传，营造了良好的校园氛围。
我们在教学楼的各楼梯口张挂了一块块醒目的警语温馨提示牌，例如：上下楼梯靠右行，轻声慢步过走廊等等，“把平凡的事情做好就是不平凡”。在教学楼道内的醒目处张贴了一条条标语，对同学们进行感恩、励志的教育。我们在教学楼的走廊内建起了文化长廊：各楼道分别悬挂着以“古代发明”、“古今名人”、“科技博览”为主题的挂图；四楼是学生书画作品展览。每个班级都有自己的特色，学校让每个班级根据自己班级的特点和奋斗方向与目标，为自己的班级起了一个具有代表意义的名字，有“雏鹰中队”、“梦想中队”等；而且每个班级都精心布置了自己的班级，如“作文角”、“智慧屋”、“英语天地”等等。
走进爱国主义教育展室，以“星星火炬、代代相传”为主题的中国共产主义少年先锋队队史，记载着革命前辈那一段段峥嵘的岁月，让小朋友一次次地瞻仰着共和国旗帜上这血染的风采。“知我中华、爱我中华、爱我家乡”的通幅大标语下，是一组组展示祖国悠久的历史、灿烂的文化、飞速发展的现代文明的宣传栏。那一个个堪称彪柄千秋的故事向人们讲述着曾经飞腾在世界东方的巨龙昔日的辉煌。那一组组生动的数据记录着今日这头东方雄狮进军的步伐。 走进校史陈列室，那巨幅标语“成绩荣誉、催人奋进”、“展望未来、满怀豪情”、“桃李芬芳、千秋功业”，曾经激发起多少学子“勇于开拓、富于进取”的情怀啊。那一件件凝聚着几代领导和教职员工心血的荣誉牌匾，那描绘出凉城一小未来美好蓝图的“三年发展规划”，一次又一次地激励着我们的少年儿童勇攀高峰。
4、“一桌”。积极开展“文明餐桌”活动，在学校餐厅以宣传画、牌匾等多种形式，广泛宣传“文明用餐、节约用餐”的理念，用“润物细无声”的方式引导师生树立环保、文明、节俭的意识，养成理性消费的饮食习惯。每学期开展一次“文明就餐之星”、“节约之星”的评选。
5、“一传播”，就是利用网络传播文明风尚。我校组建网络传播文明志愿者队伍。运用微博，QQ群等网络传播渠道，传播文明风尚。积极参与“我推荐，我评议身边好人”活动。“我推荐，我评议身边好人”这项活动由中央文明办2008年创办。我校认真组织广大师生参与投票工作，积极开展学习宣传身边好人活动，上网进入活动专区发表评论、点评等，使群众参与推荐投票的过程成为教育群众，提高群众的过程，使“我推荐，我评议身边好人”活动成为传播文明的常规工作。
（二）开展“我的中国梦”主题教育
1、利用校园广播、校园网、宣传栏等形式宣传“中国梦”的内涵，营造浓厚的活动氛围。积极开展“我的中国梦”主题征文比赛、“美丽中国可爱凉城”主题绘画、书法、演讲、手抄报设计等10多项活动。通过丰富多彩的活动，使广大师生进一步加深对祖国和家乡的热爱。
2、在全校学生中广泛开展“小人物正能量——寻找身边道德榜样活动”，引导学生发现、感受和了解身边的道德榜样，推出学生身边的学习榜样、草根英雄、先进典型，通过同龄人的中国梦激发学生的正能量。
（三）深入开展“做一个有道德的人”主题活动。
1、以引导未成年人“心向党、爱劳动、有礼貌”为目标，着力抓好三项经常活动和四项集中活动。三项经常活动是：洒扫应对，教孩子待人接物；认星争优，引导孩子自我提升；日行一善，用实践养成长道德心。四项集中活动是：清明节期间组织“网上祭英烈”，“六一”期间组织“做一个有道德的人”网上签名寄语，“七一”期间组织童心向党歌咏活动，“十一”期间组织网上向国旗敬礼。
2、广泛开展“学习雷锋、做美德少年”、童心向党歌咏活动、向国旗敬礼、“我与祖国奋进”等项活动。组织开展中华经典诵读活动，开展“凉城一小美德少年”和“凉城一小美德教师”评选表彰和学习宣传活动。
（四）强力推进“2+1”帮扶工程，积极探索精神文明建设新路子
2010年，市文明办在全市组织开展了“2+1”携手帮扶工程。这项活动的主要形式是两个文明单位帮扶一个行政村嘎查，主要内容是改善村容村貌，培育文明乡风，。 2010年我校和（文明单位名称）一起与（）行政村建立了结对帮扶关系。我校先后投入两万元用于改善该行政村人畜饮水、发展种养业、加强道路设施建设、美化亮化村容村貌。
近年来，在市、县文明办的指导下，通过全校师生的共同努力，创建工作取得了很大的进步，学校教育教学、科研、学校管理各项工作捷报频传，呈现了前所未有的良好态势。2012年全县统考各项指标均创全县绝对优势的第一；六年级考入呼市重点中学进线人数连续八年位居全县第一名。科研水平不断提升，氛围浓厚，师生在市级以上刊物发表文章、习作数百篇，两项市级研究课题顺利结题，区级课题研究进展顺利，学校被区教育学会定为区级实验基地；为适应大规模办学的新形势，学校前瞻性地提出“切块管理、分层考核”的管理模式，并大胆实践，其经验得到了各级领导、家长、社会的高度肯定，有关经验已在全县同类学校全面推广。我们体会到，只有“两手抓，两手都要硬”，学校各项工作才能全面进展，但是我们也看到，创建工作需要与时俱进，不能松懈，要不断创新，找差距、找不足，才能确保创建工作向良性发展的轨道大踏步前进。
第14篇：武昌区中山路小学申报市绿色学校工作汇报
武昌区中山路小学申报市绿色学校工作汇报细节入手 稳步推进我校2005年批准为区绿色学校，武昌区中山路小学申报市绿色学校工作汇报。在成为区级绿色学校后我校积极搞好环境教育的各项工作。几年来，我校在环保教育和创建绿色学校方面取得可喜的成绩。
一、领导班子的建设。我校成立了绿色学校领导小组，由吴军校长为组长，李霞（术科主任），赵彪（电教主任），吴斌、张富文（科学教师）为组员。积极开发环境教育的校本课程，在各科教学中渗透环境教育。积极参加市，区组织的环保活动和竞赛。
二、环保常规教育。
1、充分利用校园电教网络，加强宣传，营造氛围学校把环境宣传作为环境教育的切入点，如在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语(牌)，班级进行环保板报竞赛，不断为环境教育营造浓郁的氛围。学校利用大屏幕背投电视系统，有线广播，校园网，通过感染力较强的直观的视觉、听觉效果，引起学生对环境保护的共鸣。
2、利用升旗仪式、主题班会，开展环保知识教育。在每周一升旗仪式国旗讲话中，加入“只有一个地球”，“营造绿色城市，呵护地球家园”，“6.5环境日”，“4.22地球日”等内容，使环境教育渗透到学生日常生活中，提高了师生的环境意识。每学期大队部都会开展诸如“雏鹰在行动”，“绿化校园”等主题班会，对学生进行环保知识教育，增强学生环境意识。
3、在教学中渗透环抱教育。运用各种教学手段的改革，在各科课堂教学中生动地渗透绿色环境教育。例如，《水体污染的调查》、《空气也是生命之源》、《保护水，节约水》、《环境美与健康》、《美丽的大兴安岭》等。
三、注重环境实践活动并取得好成绩。
1、结合与环保有关的纪念日开展专题教育活动。每年的植树节、世界水日、爱鸟周、地球日、环境日等都要组织学生开展读书活动、知识竞赛、专题讨论、观看电视、社会调查、劳动实践，提环保小建议、画环保宣传画、写环保宣传语等活动，工作汇报《武昌区中山路小学申报市绿色学校工作汇报》。激发学生参与环保的积极性，在活动中深化环境教育，普及环保知识。
2、开展校园环境建设。把环境教育纳入小学日常教育与管理中，在小学生日常教育管理中，把环境教育制度化，经常化，成立了“环保监督岗”，学校组织同学们净化、绿化校园，利用节假日组织同学走出校门，对校门的行道树进行卫生清扫、除草、挂牌和环保宣传活动。
3、开展各项环保竞赛。我校2004年12月全校1600名同学全体参加湖北省林业厅和省野生动物保站主办的“爱护野生动物知识大赛”，并获得“湖北省野生动物保护大赛优秀组织奖”。成为“湖北省野生动物保护协会”团体会员，普及率达100%。自2004年10月至2005 年 4月，组织中山路小学绿色环保大队340人，举办了一次“爱鸟知鸟的知识讲座”。2004年3月10日，我爱鸟中队全体同学340人，乘坐8台大客车，开到沉湖，对野生鸟类作了一次近距离的观察。我们对候鸟进行了仔细的观察和拍照。取得了大量的鸟类生活照片。事后，我们将我们在沉湖观察的消息报告了武汉大学的鸟类学家胡教授、WWF（世界自然基金会）武汉办事处的雷刚博士、湖北省野生动物保护站的领导。得到三方面人士的赞赏。通过爱鸟活动，大大增强了我们学生的环保意识。提高了我们对环境保护的重要性认识。在观鸟活动中，也增进了我们与自然的交流。懂得人类与自然的和谐相处的重要。200
5、200
6、2007年都在校内举行环保知识竞赛，并积极参加市、区各级比赛。
4、与友好学校开展交流活动。2007年四月我校10名学生前往沌口三角湖小学，与三角湖小学师生一起开展了一系列环保活动。
四、校园环境建设。学校占地面积约15000平方米，绿化面积达9000余平方米。建有一栋飞机型教学大楼,一座综合实验大楼、一座现代化体育馆，200米环行塑胶跑道操场。楼内设有科学实验室(2间)，微机室(2间)，舞蹈室、音乐室、美术室、美术活动室、劳技室、书画室、阅览室、电子备课室和兼容闭路电视节目传送、现场直播及电视摄像演播为一体的综合控制室,各班教室都配有29寸大彩电、投影仪等现代技术教育设备,可随时进行全校性的电视讲座，电化教育教学及大型活动的实况转播，为35个班、1600余名学生及102位教师提供了良好的学习、工作环境。经过多年的努力，我们的校园内逐步建成了“长城园”、“桂花园”“桔园”、“植物园”等小园林，修建了三个小鱼池，并建有200平方米的屋顶花房，在校园内的垃圾桶都换成“可回收、不可回收”垃圾桶。今天校园内四面绿树掩映，绿茵如野，高墙挂绿，具有中山路独特风格的”绿色”校园。继续在“求实创新”上下功夫，争取新的更大成绩。在绿色环境教育方面，还要努力。作为基层的教育单位，我们感到肩上的担子并不轻，但是我们有决心，有信心做好环保普及工程。我们会继续在“求实创新”上下功夫，争取新的更大成绩。武昌区中山路小学2007年5月
第15篇：旅游管理专业学士学位授予权资格申报工作汇报
旅游管理专业学士学位授予权资格申报工作汇报
为了做好旅游管理专业学士学位授予权资格申报工作，从2012年12月开始，管理学院便召开了学士学位授予权迎评工作的动员会。此次评估是对旅游管理专业各项工作一次全面性检查，也是对学院整体办学实力和办学水平的一次全面检验。能否顺利通过这次授位资格申报评审，是关系学院办学声誉、办学地位乃至生存发展的重大问题，戴院长要求参加评估工作的老师要以高度的责任感，全力以赴，确保各项建设任务圆满完成。
会后我们便马不停蹄地开始进行指标的分解，并根据评审指标体系五项一级指标进行责任划分，使各项任务落实到具体的人和具体的部门单位，所有参加评估工作的老师和部门都已饱满的热情投入到了这项繁琐而艰巨的任务中，他们各施其职，开始收集、整理、和逐步的完善评估材料。在相关文件精神与校领导的指导下，以及各位老师辛勤的工作和各个部门积极的配合下，本专业迎接学士学位授予权评审的各项工作已基本就绪，现将自评自建阶段具体的工作进展做简短的汇报：
第一阶段（2012年12月—2013年1月）：成立机构、制定计划、细化工作安排。
1.学院组织召开学士学位授予权专业评审工作动员会议，并传达《关于开展学士学位授予权专业评审工作的通知》。
2.根据评建要求，成立学士学位授予权工作小组，制定旅游管理专业学士学位授予权专业评审工作计划，细化评建工作安排。
第二阶段（2013年2月—2013年3月）：分解任务、撰写材料、整理支撑材料
1.指定专人负责学士学位授予权专业自评报告、自评综述及自评依据等材料的撰写和专业简况表的填报工作；同时指定专人负责学士学位授予权专业相关支撑材料的收集、整理、归档和上报工作。
2.完成学士学位授予权专业自评报告、自评综述及自评依据和专业简况表等初稿材料及相关支撑材料的收集、整理和归档工作。
第三阶段（2013年3月—2013年4月）：落实整改、完善材料、补充支撑材
料
1.进一步完善学士学位授予权专业自评报告、自评综述及自评依据和专业简况表等相关材料，补充相关支撑材料。
2.完成学士学位授予权专业自评报告、自评综述及自评依据和专业简况表等定稿材料，全面完成学士学位授予权专业评审支撑材料的收集、整理和归档工作。
工作小组的老师们在认真学习研究，吃透指标体系的基础下，已基本完成了各项工作。但是在具体的工作中还存在着一些问题和困难，根据目前工作的进展情况，主要的问题和困难主要表现在以下方面：
第一，制度有变更，资料难收集。
1.本专业06年招生，0
7、08两年没有招生，09级学生尚未毕业，许多资料还没归档，在与档案馆王老师联系后，了解到由于当时对06级学生的管理办法及相关制度中有许多与现在的不同，06级本科学生没有要求写实习实训报告，所以档案馆缺乏相关资料，因此“4.2.2.4 成绩考核的统计与分析资料”、“4.3.1.3 教学管理制度执行情况（包括教学文件档案管理制度）中的考场登记表原始材料”难以收集。
2.08年至11年间，实验室是与经济学院共建的，所以“3.1.1.10各专业实验室情况综述”，实验室目前能够提供的材料有许多是经济学院的。
第二，目前专业建设限制，缺乏相关材料。由于目前专业建设的限制，许多材料缺乏，容易自曝弊端。
1.比如 “ 1.2.2.2省级重点培育本科专业的申报材料、批文、建设方案等材料”，由于旅游管理专业并不是省级重点培育本科专业，所以缺乏相关材料；由于不是新办专业，所以无法填写“4.3.2.2 新办专业评建材料”
2.由于本身没有精品课程和没有选用外文教材而缺乏相关材料，所以，“4.1.1.5 课程建设试点及经验推广材料”“ 4.1.2.62008-2011学年外文原版教材选用情况一览表”没有相关材料；
3.由于旅游管理专业目前并没有单独开的实验课，所以“4.2.1.5 各专业单独设课的实验一览表”“4.2.1.9 各专业单独设课的实验指导教师统计表”“4.2.3.2 各专业单独设课的实验一览表” “4.3.2.5 实验教学质量认定细则及评估材料资料”都没有办法收集
第三，其他部门材料不全。
1.与实验室工作人员联系后，由于实验室目前只有相关的管理制度和办法的文件，没有形成汇编册，所以“3.1.1.7 各专业实验室管理制度（含检查考核制度）汇编册”无法收集。
2.与图书馆申馆长联系后，了解到图书馆的一些相关制度材料还需一段时间进行汇总和整理，所以在整理完成后会再及时提供，因此，目前阶段“3.2.1.1各专业图书资料阅览窒的建设与管理规划综述”无法提供相关材料（复印的金融学专业的）
3.专业负责人的相关资料无法收集。“2.1.1.4专业负责人学历学位证书，职称资格证书，发表论文、论著，发明、专利等科研成果，教研成果，荣誉表彰证书等复印件”无法收集。
第四，所需支撑材料重复问题。
五项指标中的许多支撑材料都存在着重复问题，是都打印出来，还是利用注释比如“祥见1.1.1.1”的形式，是困扰我们的一大问题。
比如“4.3.2.7 期初、期中、期末教学检查材料”要求提供期初、期中、期末教学检查的通知、总结等原始材料，而“4.3.3.1 教学质量监控体系的建设状况材料”中也要求提供期初、期中、期末教学检查，听课制度及有关原始记录；“1.1.2.2 2007级-2011级人才培养方案”要求提供人才培养方案，“4.2.1.1各专业培养方案”也要求提供人才培养方案。
第五，样书的提供问题。“4.1.2.7 2008-2011年度教师出版教材情况一览表及统计表”“4.1.2.8 2008-2011年度教师自编教材情况一览表”要求提供样书，学校是否提供。
自评自建是评估工作的基础，希望通过这次的汇报工作，针对我们目前存在的问题，得到学校领导更多的关怀和支持，进一步完善相应的支撑材料及佐证资料并进一步推进本专业的建设与改革，为本专业的可持续发展打下良好的基础。
第16篇：汤池中学申报安庆市第十届文明单位的工作汇报
汤池中学申报安庆市第十届文明单位的工作汇报
汤池中学创办于1958年，是岳西县三所普通高级中学之一。先后被授予“安庆市文明单位”、“安庆市文明单位标兵”、“安庆市第九届文明单位”等荣誉称号。
多年来，我校坚持文明单位创建常态化，努力打造“人文、人本、人和”的清新校园，以“提升学生的品质，提高教师的品位，打造学校的品牌”为中心，构建科学管理模式，大力实施素质教育，形成了鲜明的山区农村中学的办学特色，得到了社会的广泛好评。
一、以主题活动为载体，开展思想道德和法制教育
我校十分重视学生的思想道德建设。我校坚持以党的十八大、十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，以社会主义核心价值观的践行为抓手，以“个个发展，人人成功”为主题，以开展规范加特色的丰富多彩的实践活动为载体，坚持德法治校，积极孕育思政工作的新氛围。
我校以重大节日、纪念日为契机，加强学生文明素养培育，开展“新学期、新起点，新风尚，新形象”、“缅先烈、知幸福、促成长”、“行文明事，做文明人”等一系列有助于身心发展的丰富多彩的活动。学校通过开展中秋节、重阳节主题班会，对学生进行民族传统教育；通过开展教师和学生一起诵读经典活动，开展 “十九大精神进校园”“唱红歌，知党恩”等主题系列活动，对学生们进行爱国主义教育；通过开设“道德讲堂”，对学生进行知行合一的规范教育。
我校针对未成年人生理和心理特点，结合实际，聘请法制副校长、安全辅导员，采取看录像、听讲座、看展览等方式对学生进行法制宣传教育。在学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”、“拒吸吸烟” 签名活动和崇尚科学文明、反对迷信、邪教教育。为使思想品德教育工作规范化、实用化，学校持续开展 “生命化教育”课题的研究。可以这样说，热爱党、热爱祖国、继承传统、团结友爱、文明礼貌已成为学生精神世界的主流。近三年来，学校有30多名学生获省市级优秀学生干部、三好生殊荣，有以陈子龙为代表的多名同学获得“全国最美中学生”和市县“最美中学生”荣誉称号。
我校十分重视教职工思想道德建设。在管理中，学校积极营造宽松、和谐、平等、向上的工作、学习环境，提倡教师敬业爱岗、严谨治教、刻苦求知，要求教师不仅在学校里坚持教书育人，为人师表，而且在家庭里、社会上，时时、事事、处处都为人师表，全面树立教师的新形象。学校倡导\"文明育人\"，要求教师尊重学生，语言文明，崇尚社会公德，每时每刻以自己的行为去影响学生，感染学生，让学生在教师的榜样下，学会明辨是非，懂善恶，知美丑。
近三年，我校有30余名教职工获省、市、县“优秀教育工作者”、“优秀班主任”、“优秀党员” 和“道德模范”等荣誉称号。年年师德考核合格率达到100%，优秀率达20%以上。
二、以软硬件建设为基础，坚持文化塑校和文明育人
我校从净化绿化美化入手，构建校园美观化、环境育人化、行为规范化的校园文化模式。认真规划校园文化建设格局，使校园凸显秩序井然、生机盎然的特色，使之更适宜师生的工作和学习。学校致力营造“一草一木都能说话，一砖一瓦皆感人”的人文精神艺术氛围，力求融校园、家园、花园、乐园为一体，集社会美、艺术美、自然美、科学美于一身。“飞扬”主题雕塑，激励着学生志存高远；小广场的风景石浓缩着汤池中学六十年厚重的历史；一块块标语牌，昭示着人生的哲理，时刻提示着学生如何做人；学校的主体建筑布局合理，搭配和谐，这些景观的设置，在彰显着人与自然和谐相处的理念的同时，使学生受到传统文化的影响和熏陶。
在校园文化的创建中，我校始终突出学生的主体作用，发挥学生的创造性，让学生建言献策。我校智汇楼、“源”字井的命名，就是从学生中征集来的。这不仅激发学生的主人翁意识，更激活了学生创新的细胞。除此之外，我校还让学生自办班报班刊，布置宣传橱窗，开播阳光校园广播站，以及管理学校网站上班级主页，发挥学生的主观能动性，让学生积极参与校园文化建设。
学校文化的核心是学校精神，学校精神是学校的灵魂，它体现了学校的追求，是学校谋生存、求发展的精神支柱和力量源泉。多年来，我校在校园文化建设中，注意提炼“汤中精神”：勇于进取，敢于超越。“进取”概括了一代代汤中人不畏艰辛、艰苦创业、志存高远、执著追求，使汤中从弱到强、由小变大的精神；“超越”则体现了汤中人克服地理区位劣势和生源差异局限，努力实现自我拯救和自我提升的精神境界。
三、以科学管理为手段，打造过硬队伍和农村名校
我校十分重视领导班子建设。学校领导班子在工作中率先垂范，廉洁奉公，求真务实，开拓创新，团结协作，作风民主，在各方面发挥模范带头作用，在师生中有很高的威望。他们能认真学习并吸收国内外先进的教育思想，倡导全新的办学理念，重视精神文明建设，把文明创建工作列入学校发展总体规划，计划周密、目标明确、措施具体、责任落实。学校主要领导亲自主持学校发展规划的制定、教育科研课题的研究和校本课程的开发，并且取得了丰硕的成果。中层以上干部均是教育教学骨干，有省市优秀教师、学科带头人、骨干教师。所有同志都受过市级以上表彰，在师生员工中具有良好的口碑。一支团结守纪、廉洁高效的干部队伍为强化学校管理、提高办学效益提供了坚强的保证。
我校十分重视教师队伍建设。“科研兴校，质量树校”是我们不变的理念。我们通过教科研的实践，建立了教研、科研一体化的运行模式，在全校范围内营造了一种浓郁的学习研究氛围，促进了教育教学方式方法的不断优化，锻炼出了一支科研意识浓，专业知识扎实的教师队伍。近三年来，学校承担了省市级课题5个，一些课题顺利结题并荣获市级教育科研优秀成果奖。通过大量的课题研究实践，教师的教学方法得到了不断更新，积累了许多行之有效的课堂教学模式，专业得到了成长；学生的基本素质得到了全面的发展。
我校以新高考课改实施为动力，科学实施教学过程管理，以学生发展为本，使学生在自主快乐的求知过程中夯实学习基础，丰富情感体验和提高行为能力；以教师发展为本，聚集课堂教学，优化课程教学结构，提高教师的执教能力。学校着力加强目标量化管理，明确提出 “六一指标”（即：读一本教育专著，写好心得体会；写一篇教案，上一堂好课；评好一堂课，写出教育笔记或案例；出一张学科试卷，完成好质量分析；掌握一种课件制作和使用方法，独立制作一部好课件；撰写一篇好的教育教学论文或经验进行交流或讲话）；学校积极实施“青蓝工程”，让骨干教师、学科带头人与青年教师结对帮扶，帮助青年教师尽快成长。学校积极引领教师改变职业生存方式，鼓励教师平时多观察、多反思、多动笔、多交流，建立自己的案例库，文本的、电子的、他人的、自己的，都积累起来，并择优交流共享，以求共同发展。
三年来，我校有近百位教师在省、市级优质课评比及基本功竞赛中获得等级奖。有市县学科带头人、市中青年骨干教师百余人。一支素质精良、结构合理、充满生机和活力的教师队伍业已形成，为学校的可持续发展提供了强有力的人才支撑。
四、以特色立校为目标，拓宽成才空间和生存空间
我校生源参差不齐，个体差异显著。在学生文化科目成绩弱势的情况下，我校鼓励学生个性化发展、多元化成才成为一种必然选择。为此，学校提出了“错位发展，特色强校”的工作思路。
在综合考虑地域、师资和学生兴趣等“校情”后，学校把艺体教育作为素质教育的切入点和特色强校的立足点来定位，充分发挥艺术体育教师的积极性，发掘学生艺术、体育的学习潜能，积极搭建张扬特长的平台，拓展学生成才的空间。
我校在开展常规艺体教育的同时，高度重视艺体特长生的培养。从预备队员的物色，到招生考试，从专业训练，到文化课学习，从思想教育和管理，到高考升学，学校都做统筹安排，全面促进艺体特长生的健康成长。各年级还组建有艺体特长小组，利用课外活动时间在专业教师的指导下进行训练。
针对艺体特长生性格活泼、精力充沛、情感丰富、个性较强、专业突出、文化课基础薄弱等特点，学校在考生专业课考试之后成立“艺体特长生文化课考前强化班”。班主任和专业课教师始终把思想教育放在第一位，引导他们正确处理好做人与学艺，发展特长与学习文化课的关系。学校坚持集中辅导与个别训练相结合，教师辅导和学生自主训练相结合，基础训练与创作、演出相结合，校内教师辅导和校外名师指导相结合。
三年来，大批艺体特长生健康成长，在各级各类竞赛中屡屡取得好成绩，在许多重大社会活动中频频露面，并受到社会各界的广泛赞誉，引起强烈反响。学校艺体生连续多年高考成绩辉煌，达线率和录取率逐年提高，一大批同学相应被南开大学、厦门大学、重庆邮电大学、天津工业大学、安徽师范大学等一本院校录取，学校连续多年获得“岳西县高考艺体特别奖”。
五、以文明形象为示范，服务城乡社区和薄弱学校
我校在文明单位创建工作中注重构建学校、家庭、社会“三位一体”的建设网络，并以此为基础开展“手拉手，同步走”文明社区创建活动，构建好文明成果的辐射体系。通过家长委员会、家访、教学开放日等形式，结合实际，聘请家教专家对家长和社会其他人士进行文明、法律、卫生健康等方面的讲座，帮助他们强化文明意识、改进文明习惯。
我校还充分发挥省级示范高中的示范辐射作用。一是抓好结对帮扶。结对帮扶了华正高中等多所薄弱学校，提供师资支持和教学设备的支持；结对帮扶莲花村、后山村，选派责任心强、工作能力强的同志担任扶贫书记，全校150多教师结对帮扶409户贫困户，每年支持财物100多万元；组织师生为患病职工、学生捐款，为困难职工夏送清凉、冬送温暖，奉献组织的关爱；为贫困家庭学子完成高中学业顺利进入大学学习，多方筹集资金，仅2017至2018学年度就有千余人次收益，资助金额达350万元；二是开展社区服务。学校把为社区服务列入学校事业发展规划、年度工作计划。学校经常组织师生开展各种社会公益活动，引导师生走出校园，走进社区，开展文明礼貌宣传、养护美化绿地、清洁公共场所为主要内容的志愿者服务活动，用实际行为创造良好的社会环境和氛围。三是充分利用现有资源对社区开放。校运动场、电教室、多功能厅在节假日经常为有关单位提供方便，受到了社会各界的广泛赞誉。
在开展创建工作的同时，我校还努力完成市县两级文明委交办的各项任务，积极向安庆文明网投稿，加入安庆网络文明传播群，按学期收集、按学年装订文明创建档案，另外，有多名同志已加入了安庆市网络文明传播志愿者队伍。
在各级党委和市县文明委的亲切关怀下，在主管部门的正确领导下，我校连续七年被评为“岳西县行风先进单位”、“岳西县行风满意单位”、还被安徽大学等学校认定为“优质生源基地”，作为全县职工结对贫困户最多的单位，学校连续两年被评为“岳西县教育系统扶贫先进单位” ，还被县委县政府授予“岳西县脱贫攻坚特别贡献奖”。
尽管我校文明创建工作取得了的一些成绩，但是我们没有因此而停滞不前，我们将以此次申报安庆市第十届文明单位为新的起点，脚踏实地，锐意进取，健全文明建设领导机制，狠抓教风、学风、校风，努力创建更加文明、和谐、向上的新校园。
第17篇：新农村申报省级文明村标兵的工作汇报（推荐）
新村开展文明村创建活动以来，在上级有关部门的关心、帮助下，文明程度有了较大的提高。新村党支部带领全体干部、党员、群众高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚持以科学发展观为统领，深入贯彻党的十七届四中全会精神，以“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”为基本要求，以提高农村文明程度、农民文明素质和生活质量为目标，遵循“产业强村、文明立村、生态建村、民主治村、和谐兴村”的思路，充分利用现有资源，发展特色产业，坚持科学规划，分步实施，全村经济和社会事业取得了一定的成就，文明村创建工作扎实开展。
一、基本情况
新乡新村位于逊克县西南部，现有居民281户，总人口556人，农业人口465人，其中伦春族204户，387人，全村共有耕地1.3万亩,人均占有耕地33亩。有党员18名，集体积累近20万元，人均收入4,800元，住房砖瓦化率达95%，是全县远近闻名的富裕村、文明村。先后被市委、市政府授予市级示范文明村、市级文明村标兵、市级先进党组织、市级“五个好”村党支部等荣誉称号。
几年来，新村党支部始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持不懈地抓好村级党组织建设、村级经济发展和精神文明建设，带领广大村民走出一条“依托优势、多业并举、相互促进、滚动发展”的富民兴村之路，村级两个文明建设得到了长足发展。
1、加强领导班子建设，发挥领导班子的核心作用。新村现有两委班子成员6人，中专以上学历4人，具有较强的工作能力。支部书记莫志国政治坚定，作风正派，能力突出，在XX年村党支部换届选举中以高票当选。村域经济发展的快慢，同领导班子的素质和决策能力密不可分。近年来, 新村领导班子自觉学习和实践科学发展观，坚决贯彻执行党在农村的各项方针、政策，贯彻民主集中制原则，努力成为一支学习勤奋、廉洁勤政、奋发有为的工作集体。村领导班子以思想解放和理论武装工程为载体，制定详细的学习计划，并认真组织落实。班子成员每月组织开展一次政治理论和业务学习活动，认真学习党的基本理论知识、时事新闻和市场经济、法律、农村实用技术等等，不断增强思想政治素质和工作水平。在深入开展学习实践科学发展观活动过程中，村党支部精心组织，周密部署，高质量地完成了各个环节的工作，村党员干部的思想政治素质和“双带”能力明显提高，村党组织的凝聚力、战斗力和号召力显著增强，受到上级领导和群众的一致好评。
2、加强党员队伍建设，充分发挥党员的致富带头作用。为了建设一支作风优良，士气高昂，能凝聚人心的党员队伍，村党支部全面加强了党员的思想、组织和作风建设。“与其说给群众听，不如做给群众看”，这是他们在开展党群共同致富活动中总结出的一条经验。为了发展经济，新村积极开展小康型“三个代表”责任区活动，共设立八个类型十二个小康型责任区。活动中，涌现出贾福才、关志波、胡金和等党员致富典型。通过这些载体，充分发挥了党员先锋模范作用,有力地推动了社会主义新农村建设进程。为引导思想落后的农民发展新产业，村党员干部做到了模范表率。他们主动改变自家的种植结构，发展新产业，每人都有自己的产业项目。为了增加农民收入，他们又积极争取项目，采取农民入股、向上争取等形式筹措资金30余万元兴建了地栽木耳场，使一批想发展产业的农户走上了新的致富之路。
近年来村党支部、村委会一班人经过多次会议讨论调研，统一思想，统一认识，统一规划，在抓精神文明建设的同时，带动新农村建设各方面的全面发展。带领全体村组干部和广大党员群众，真抓实干，使各项事业都走在了全县的前列。1996年——1997年被评为中共逊克县尊师重教先进集体;1999年获得人口计划生育知识竞赛二等奖;XX年被评为逊克县共青团先进集体;同年被评为逊克县先进党支部;XX年逊克县先进团支部;XX年评为逊克县先进党支部;XX年——XX年被评为中共逊克县尊师重教先进集体; XX命名为市级文明村标兵; XX年命名为省级文明村;2011年命名为省级文明村。
二、主要工作及成效
(一)转变观念，明确责任
根据新村具体情况，我们始终把创建文明村工作纳入总体规划，成立了以村支书莫志国任组长、村治安员关志波任副组长、村两委会其他人员任成员的创建工作领导小组。领导小组坚持每季度召开一次工作会议，分析全村情况，探讨工作新举措、新思路，努力开拓创建工作新格局。我们统一了思想和认识，明确了目标和任务，在工作中切实做到了创建工作有规划，党政领导亲自抓，组织措施得力，保障了创建工作全面展开。
(二)抓好经济，促进发展
经济建设是文明建设得以顺利开展的重要物质基础和保障，繁荣农村经济，全面建设小康社会是我们村委会的一项重要任务。以科技兴农为依托，大力推进农业产业结构的调整优化，使农村经济效益稳步提高是我们既定不变的目标。
从2011年至今，我们先后邀请了逊克县农业、农技、畜牧专家来我村为村民传授大豆种植技术、地栽木耳管理技术、生猪养殖、机动车驾驶技术等农业科技知识;举办了农民技能、农民经理人培训会，同时培训了农民经济人10名;聘请了周围乡镇在农业方面有突出贡献的能人来我村为村民介绍经验，先后共举办各类培训班11次，培训人数达450人次，发放科技资料1000份;结合农民科技书屋、图书室等对农民进行农业科技知识宣传，使80%的村民都掌握了最基本的农业科技知识。根据农事需要，多次组织村民到农业基础好、产业结构调整成绩比较突出的区县参观学习，吸取别人的先进经验，从根本上改变了自己的观念，为农村产业结构调整奠定了基础。
目前的新村，家家有技术、户户会管理、人人会经营，产业结构调整呈现着欣欣向荣的新景象，新村领导班子紧紧围绕新农村建设的发展目标，依托独特的资源优势，大力加强产业结构调整，促进农业增效和农民增收。村干部结合本地区实际，经过市场调研和论证，确定了地栽木耳、特色养殖和北药种植三个主导产业项目。XX年我村的地栽木耳达到了30万段，成为农户致富增收的好项目。此外，特色养殖和北药也都取得了良好的经济效益和社会效益，经济实力不断增强，人民生活水平显著提高，新村正朝着“一村一品”和“一村多品”的目标发展。
( 三)讲求实效，扎实推进精神文明建设
近年来我们加大了“五个文明”建设的力度，把群众生活质量的全面提升放在了十分重要的地位。
1、加强思想道德教育，社会风气不断优化。
树立社会主义新风尚，开展文明家庭、和睦家庭、学习型家庭和十星级家庭等的系列评创活动，以典型带动全面，营造良好的社会环境。通过会议、宣传栏等形式教育村民树立正确的人生观、价值观。我村共制作宣传牌5块，在全村进行社会主义荣辱观教育，使之深入人心，村民的行为得到进一步规范。
组织建设也直接反映了文明村建设的成果，为了最大限度的发挥党员的先锋模范带头作用，在发展经济的同时，村党支部还大力加强精神文明建设。城乡精神文明建设活动取得丰硕成果, 同县广播局结成共建帮扶对子，通过城乡互动，提高了经济、文化、环境、班子建设水平。采取多种形式，加强《公民道德建设实施纲要》和社会主义荣辱观的宣传教育，增强群众思想道德意识。深入开展了“公民道德素质评价”和“十星级文明户”评比活动，提高了村民文明程度。组织开展了“破除陈规陋习，推行移风易俗，倡导文明新风，建设社会主义新农村”活动，大力开展普法教育和“科普之冬”知识讲座等活动，倡导文明健康的生活方式，促进良好社会风气的形成。我村始终把党员的思想教育工作放在首位，定期组织党员参加组织学习，并通过参观学习郭孝义等优秀共产党员的先进事迹，进一步增加党员的党性，增强党员为人民服务的本领。2011年“七.一”建党88周年纪念日，新村党支部召开党员大会，全体党员面向党旗宣誓，进一步牢记党的宗旨，明确自己的神圣职责，以良好的精神风貌做好人民的公仆。
充分发挥新村文化活动中心的作用，让村民养成良好的生活习惯。XX年底我村建成了3000平方米的文化活动体育广场，篮球场、乒乓球场及配套设施设备都已经到位，体育健身器材2套，乒乓球台1个，同时配备了各种体育器材，文化体育活动有专人负责管理，并制定了各种制度和实施细则。定期举行篮球、乒乓球、羽毛球友谊赛，有组织的大型文化、体育活动一年举办4次，群众自发组织的比赛每年都在20场次左右。
新村现有村级图书室一个，为了方便村民学习科学知识，我村配备了专人负责管理图书设备，最大限度的为村民提供最优质的服务。群众娱乐健身场所也已投入使用，农闲时间每晚都会有参加跳舞、扭秧歌等娱乐活动，对参加体育健身活动的村民，村委会提供一切便利条件，最大限度的予以满足。
2、整治村容村貌，树立良好卫生习惯
XX年新农村建设开始以来，新村农业基础设施建设始终走在新农村建设的最前列，基础设施的完善才能保证农业生产的正常开展，才能保证农民增产增收，才能保证村民正常的生产生活，才能充分体现社会主义新农村建设的根本实质。优化生活环境，增加生活娱乐设施。对全村范围内的道路进行了硬化和绿化，增加了公共卫生设施，新建了体育健身场所。
XX年至今新村硬化村道4.5公里，修建主街排水边沟3公里，拆除废弃旧院5间，拆除门前厕所30个，改造新修铁栅栏3000延长米，修建绿化带90亩，新装路灯12盏，电话入户95%，宽带入户50户，电视入户率100%，自来水入户100%，新建村级农家店一个，甲级卫生室一个。
为了确保村容村貌整洁卫生，村道亮化，村委会建立了长期有效的管理机制，并分别成立了新村村容村貌整治领导小组，每个小组配备了专业的环保人员，做到了垃圾日产日清，彻底杜绝了村道脏、乱、差的现象，大力加强农村环境整治，引导和帮助农民重点解决柴草乱垛、粪土乱堆、污水乱泼、垃圾乱倒、禽畜乱跑、住宅与畜禽圈舍混杂等问题，教育引导农民群众增强健康意识、卫生意识、环境意识，逐步养成科学、健康、文明的生活方式，努力实现村容整洁。
3、拓展载体，精神文明建设卓见成效。
进一步弘扬中华民族敬老、爱老的传统美德，每年的三八妇女节都要在全村范围内召开“好媳妇、好公婆、好家庭”评选活动。在全村范围内掀起了比、学、赶、帮、超的良好氛围，先后有30余人次获得了新村“好媳妇、好公婆”荣誉称号。文明家庭、和睦家庭、学习型家庭不断涌现，2011年初我村莫全生家庭入围“中国幸福家庭”。
4、举办古伦木踏节庆典，反映新村人良好的精神风貌。
每年的
7、8月份，新村都要举办伦春族的传统节日“古伦木沓节”， 共同庆祝我村几年来的飞跃变化。燃起红红的篝火，跳起那熟悉的“汗备舞”，大家完全浸没在欢快的节日气氛里，充分体现了新村良好的村风民风，展现了新人民在社会主义新农村建设和文明村建设中良好的精神风貌。
(四)坚持两手抓，促进社会事业全面发展
1、完善工作机制，促进各项工作健康开展
近年来，新村领导班子不断完善各项制度和管理措施，规范运行党支部领导下的村民自治管理机制，促进党支部工作规范化、村民自治法制化和民主监督程序化。结合学习实践科学发展观活动，新村党支部建立了两委班子工作、党员学习教育、管理等方面的多项长效机制，认真执行村两委班子议事制度、重大事项决策制度、为民服务代理制度、远程教育学习制度等，实现村级工作得到规范和提高。为规范村干部的行为，村里制定了村干部日常考核制和村领导监督责任制，转变了村干部的工作作风。重点加强财务管理，健全财务管理“四审双签”制度，积极推进财务公开，自觉接受群众监督，防止了腐败现象的发生。现在两委班子成员心往一处想、劲往一处使，保证各项工作有条不紊地开展。
2、坚持基本国策，抓好生育工作。
认真开展计划生育工作，做好育龄妇女的健康检查，三查率达98%;两年来，符合政策生育33人，全村无违反计划生育政策的人，计生率达100%;作好对流动人口的生育服务，及时向他们提供避孕药具及生育知识指导，全面保证我村的计划生育工作正常开展。
3、加强综合治理，社会治安状况良好。
为了确保社会稳定，村上成立了综治信访领导小组，定期组织专人查访民情民意，及时了解村民的所思所想，及早化解矛盾纠纷，定期组织村民，结合村规民约，自找自查，发现好人好事，及时予以表扬奖励，及时制止危害社会的坏风气，做好后进青年的帮扶教育工作，全村没有出现上访案件，没有出现刑事案件，也没有人员参加反动xx组织。
4、做好民政工作，群众生活保障有力。
实施新型农村合作医疗，使农民享受基本的公共卫生服务;加强农村养老和贫困户的社会保障;统筹城乡就业，为农民进城提供方便。2011年到今天，社会事业取得了超常发展，农村新型合作医疗、适龄儿童入学率都达100%，定期做好残疾人的供给保障工作，为农村残疾人、弱势群体的生产生活提供最优质的服务。
通过文明村创建活动，新村虽然做了一些工作，也取得了一定成绩，得到广大村民的肯定，村容村貌得到改善，村民的文明程度有了很大提高。但我们也看到许多不足，工作不够规范、科学，要求我们在今后的工作中加以提高。在今后的工作中，我们将注重村组织的服务功能，有组织、有计划地开展丰富的群众文化、体育活动，来满足群众对文、体生活的需要。家庭的和谐是社会和谐的基础，我们将从社会的细胞着手，给村民创造良好的社会环境、自然环境，为构建和谐社会作出新的努力。
第18篇：职业危害防治管理及职业危害申报工作汇报材料提纲
职业危害防治管理及职业危害申报工作汇
报材料提纲
一．煤矿基本情况。
二．建立职业卫生管理机构基本情况。 三．职业卫生管理制度建设。
四．岗位职业健康操作规程的制定情况。 五．企业职业卫生档案建设。 六．劳动者健康档监护案建设。 七．职业病危害防治计划。
八．职业危害防治设备，设施建设情况。 九．职业健康教育培训。 十．职业危害防治资金落实。
十一． 职业危害综合防治措施。1粉尘。2噪声。3高温。有毒有害气体
十二． 粉尘检测仪器的配备及公告栏、警示标识设置。 十三． 职业危害事故应急救援预案。
十四． 劳动防护用品的采购，验收，保管和发放制度。 十五． 作业场所职业危害检测与评价报告。
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第19篇：乐山市欣欣儿童教育发展中心童缘项目申报工作汇报
乐山市欣欣儿童教育发展中心童缘项目申报工作汇报
一、乐山市欣欣儿童教育发展中心主要成员
1、机构负责人：
AA电话：135AAAAAA
邮箱：AAAA@qq.com
2、负责人简介：AAAA，女，34岁，大学学历，中共党员，现就职于四川省乐山市沙湾区太平社区，担任妇女、儿童，民政工作。并长期担任社区“留守儿童之家”辅导员，带领留守儿童开展舞蹈，体育，书画，科技小制作，小发明，科学DV等丰富多彩的活动，这些活动多次受到上级领导的好评和表彰。
3、机构简介：乐山市欣欣儿童教育发展中心，简称“欣欣”，于2008年6月发起。宗旨：整合优化社会资源，为有志服务于儿童教育的专家和业内人士搭建平台。使命：通过组织和开展相关活动，激励儿童自强、自学、自理、自护、自律，让留守儿童不再孤单和寂寞。
4、项目组主要成员：
AAA（外聘）：高级教师，沙湾名教师，四川省青少年科技创新优秀辅导员，乐山市科学教育协会副秘书长。全面主持留守儿童教育辅导工作
AAA（外聘）：小教一级教师，四川省青少年科技创新优秀辅导员，担任留守儿童教育辅导工作
AAA（外聘）：小教一级教师，沙湾区优秀教师，沙湾区优秀辅导员，担任留守儿童教育辅导工作。
AAA：高级教师，担任留守儿童教育辅导工作
AAA（欣欣会计）：会计员，拟任本项目财务主管；（附：照片）
二、机构已开展的工作简介：
1、2008年7月，组织留守儿童开展“AAA”科技实践活动。
本次活动有2—6年级留守儿童30名，历时5天，涉及全镇16个村，共选点164个，挖剖面42个，采回土样86份。（图片）
2、2008年8月，组织留守儿童开展“AAA”科技实践活动。
这次活动以“AAA”考察活动为载体，以调查自家的庭园，与别人家的庭
园进行对比，确定了自家小花园的种植。这次活动有25名留守儿童参加。(图片)
3、2009年7月，组织留守儿童开展“AAA”调查活动。
共有40名留守儿童指示参加夏季蝶类资源的调查考察活动，认识了许多蝴蝶，知道了制作蝴蝶标本的方法。（录象中取捕蝴蝶的镜头2-6张））
4、2009年8月，组织留守儿童开展“AAA”科学DV活动。
本次活动有3名留守儿童参加，教他们学习简单的摄影技术，了解蚜虫与蚂蚁的关系。（录象中取观察图片，2-6张）
5、2010年7月-8月，组织留守儿童开展“AAA”调查活动。
这次活动有43名留守儿童参加，采集各类杂草150多种，（图片）
6、2011年7月组织留守儿童开展“AAA”调查活动。
这次活动参加的留守儿童人数达
三、当地留守儿童存在的现状
1、大多数农村农民外出赚钱，部分解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。
2、乐山市太平镇下辖16个自然村1个社区，其中农业人口12985 人，城镇人口 5093人，小学阶段学龄儿童503人，贫困家庭学龄儿童98人，父母均外出打工的农村72人，其中女生34人，父母均在外地经商的留守儿童有5人、其中女生3人，单亲家庭学生53人，其中女生26人，城镇低保户学生9人，其中女生3人，在中心小学寄宿学生43人，其中女生20人。
3、留守儿童生活片段选：
四、我们的具体做法：
1、家校联系活动：
① 对留守儿童家庭进行集体家访，组织留守儿童向父母写信，汇报本学期的学习和生活情况，增强父母情感联系。
② 留守儿童互助联谊活动：组织留守儿童结对，并进行面对面交流联谊，解除他们的寂寞感，增进相互交往。
③ 开展留守儿童“一日亲”活动。解除留守儿童的思亲之苦，增进交流。
④ 特色教育活动---参观郭沫若故居和乡村特色农业产业游。进行爱国主义教育和热爱家乡教育。
2、留守儿童参观、体验活动
① 组织留守儿童“我能行”野炊活动。培养儿童的动手能力和独立生活能力。
② 开展“打工一日游” 活动。感受自己父母打工挣钱的艰辛。
3、我能行成长教育活动
在“留守儿童之家”开展留守儿童生活能力自理比赛活动。培养儿童自理能力。
4、留守儿童阅读活动
① 开展“我爱你”征文活动。使儿童进行心理释放。
② 开展“我爱你”演讲比赛；培养儿童口头表达能力。
③ 留守儿童读书笔记评比活动。让儿童体验成功，培养阅读兴趣。
5、留守儿童成长交流活动
① 对春节期间父母不能回家的留守儿童开展“电话会亲”活动，由“留守儿童之家”提供通讯工具，让留守儿童与家长通话交流。
② 开展“我与它共同成长”植树活动，每个留守儿童亲手种下一棵小树苗，自己管理，并定期拍照展示。
6、留守儿童放飞梦想活动
① 开展放风筝活动。让儿童亲近自然增添快乐。
② 开展风筝制作活动。培养动手能力
③ 开展“航模”活动，主要以“天驰1号”、“天驰2号”等系列橡皮筋动力飞机为主。学习橡皮筋动力飞机的组装和放飞技巧。
五、项目社会效益
1、实施本项目能够更深入了解农村留守儿童的学习现状，做到有针对性的教育；能促进农村学校教育教学质量的提高，使留守儿童父母安心务工，还可以积累一些留守儿童的教育经验。
2、解决留守儿童无心读书、随意旷课、意志消沉、沉湎于网络游戏和其他不健康的活动。
3、改善留守儿童心理上出现性格缺陷、价值错位、情感缺陷、心理障碍等现象。
4、让留守儿童不再处于“失管，失教”状态，也能较好地杜绝轻则逃学，荒废学业；重则流入社会，成为不安定因素，有的甚至上犯罪的道路的现象，最终实现社会的和谐进步；。
5、使留守儿童树立强烈的安全感，从孤独，自卑，不自信，不信任别人，不独立，胆小怯懦中坚强起来，培养健全的人格。
六、项目实施预期效果
1、实施本项目能够更深入了解农村留守儿童的学习现状，做到有针对性的教育；能促进农村学校教育教学质量的提高，使留守儿童父母安心务工，还可以积累一些留守儿童的教育经验。
2、解决留守儿童无心读书、随意旷课、意志消沉、沉湎于网络游戏和其他不健康的活动。
3、改善留守儿童心理上出现性格缺陷、价值错位、情感缺陷、心理障碍等现象。
4、让留守儿童不再处于“失管，失教”状态，也能较好地杜绝轻则逃学，荒废学业；重则流入社会，成为不安定因素，有的甚至上犯罪的道路的现象，最终实现社会的和谐进步；。
5、使留守儿童树立强烈的安全感，从孤独，自卑，不自信，不信任别人，独立，胆小怯懦中坚强起来，培养健全的人格。
第20篇：岔河镇教育管理服务中心申报贵州省文明单位专项工作汇报材料
关于岔河镇教育管理服务中心申报贵州省文明单位
专项工作汇报材料
自“多彩贵州文明行动”及“五城同创”专项活动实施以来，我教育管理服务中心严格按照“三严三实”要求，认真按照该专项活动目标开展创建工作。我单位曾于2014年12月荣获“2012——2014年贵州省文明单位”荣誉称号，之后，我单位继续以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，切实践行社会主义核心价值观，在教育教学中心工作的前提下，持之以恒的开展该专项工作创建活动，确保教育管理服务中心所辖各校（园）校园及周边环境平安、和谐、文明、靓丽。现特根据《贵州省精神文明建设指导委员会〈2015——2017年贵州省文明单位测评体系〉（试行）》要求，特将2015——2017我单位专项工作开展工作汇报如下：
一、加强思想道德建设，强化部门联动
学校是育人的场所，其根本目的是培养“四有”社会主义事业的接班人和建设者。学校精神文明建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量的前提和保证。因此，我单位利用道德讲堂平台积极培育和践行社会主义核心价值观，坚持物质中文明和精神文明两手抓、两手硬，业务工作、思想政治工作、文化文明工作、校园和谐和生态文明工作“五位一体”抓落实，确保各校工作协调发展，树立教师、学校良好的社会形象。
二、健全机构，狠抓落实
为切实开展创建工作，确保工作有实效，特成立专项工作领导小组。 组 长：朱贤伦（教管中心主任 负责全盘工作）
副组长：赵友学（教管中心副主任 分管教管中心财务、安全、德育等方面工作）
唐 翀（教管中心副主任 分管教管中心教育教学、多彩贵州文明行动、留守儿童、教师培训等方面工作）
成 员：陈祖明（教管中心副支部书记）
王 韬（教管中心办公室负责人）
聂 阔（教管中心营养改善计划负责人）
王 贵（教管中业务室负责人，主抓教育教学工作） 刘 艳（教管中心业务室工作员）
各校校长（负责各校全盘工作）
1 该领导小组下设办公室于教管中心业务室，唐翀同志任办公室主任，负责工作的安排部署，刘艳同志任办公室副主任，在该领导小组的研究和商讨下，拟定创建工作规划、工作方案、重大创建活动等实施方案，抓好工作落实情况。同时要求各校成立以校长为组长的工作组，直接抓好本校的创建工作，并按时向各级文明网站报送创建工作信息。
三、强化工作效能，提升社会效益
在开展“文明在行动，满意在贵州”专项创建活动中，全体教师积极参与，涌现出一批先进的集体、个人；为了进一步强化工作效能和社会效益，我单位各校设置了意见箱、公示投诉电话，主动接受社会各界的监督；我中心所辖各校均按规定配置消防器材，各校安全通道畅通；全体教职员工仪表商讨，举止文明，语文规范，食堂工勤人员及安保人员在工作场所均统一着装；依法治校、依法执教，是我们办学的基本方针，多年来，不存在教职员工违反法律法规、职业道德的现象；教职工工资按时足额发放，不存在拖欠农民工工资或其他应付款项，单位教职工依法交纳养老、失业、医疗等保险；我单位健全民主管理制度，落实校务公开，确保学校事务公开、公正、科学、合理。
四、加强环境建设，营造良好校园氛围
根据各级教育行政部门相关文件要求及会议精神，我们利用节假日时间，积极开展校园文化创建工作，进一步净化、绿化、亮化、美化校园环境，确保校园、校舍管理规范有序，整洁干净，环境优美。校园内师生宿舍不存在乱倒垃圾、乱涂乱贴等“脏乱差”现象。学校明显处有禁烟标识，所有公共场所口口和工作场所无吸烟现象。
五、积极开展学雷锋和志愿服务活动
在学校团支部、少先大队的带领下，建立了学雷锋志愿服务队伍，组织学生积极参加社会服务实践活动；利用节庆日、主题班会开展敬老、爱幼、帮困、助残、普法、生态保护、文明上网系列活动，进一步提升学生良好的道德品质。加强教师生命感、责任感教育，宣扬大爱意识，号召干部职工无偿参与献血活动。
六、多渠道、多形式弘扬文明风尚
教育承担的是培养四有新人，塑造人类灵魂的工作，为了提升全民素质，提升市民形象，我们积极的开展文明旅游、文明交通、文明餐桌活动，并通过“开学第一课”、“三爱三节”主题活动，加强师生艰苦奋斗、勤俭节约意识，加强师生文明上网、不浏览不健康网站网页、不制造不传播网络有害信息的意识；利用春节、元宵、清单、端午、中秋等传统节日，积极开展主题活动，树立学生传统节日意识；根据各校实际，制定了教职工“十要十不准”，教师精细化管理等规章制度，进一步规范了教师的执教行为，树立了良好的师德形象；加强诚信建设，在广大师生中营造诚实守信的良好风尚，在教
2 师队伍中树立了一批区级、镇级诚实守信道德模范、见义勇为道德模范、知法守法道德模范。
七、积极开展文化体育活动
我镇各校积极响应全民健身运动，均有文化体育活动场所，并配置一定数量的娱乐健身器材，推荐一批文体活动骨干力量，指导和组织文体活动；利用节庆日开展文化体育活动，爱国歌曲大家唱、国学经典诵读等文体活动，切实落实两操一课，积极大课间活动，定期进行中小学生体质健康测试和自查自评，确保学生营养，健康成长。
八、参与帮扶共建
为了切实开展好留守儿童关爱、困境儿童帮扶、精准扶贫、智力扶贫、教育扶贫等系列工作，我教管中心成立了帮扶工作领导小组，制定了帮扶共建工作方案，明确责任人，帮扶人员深入实际，研究解决帮扶对策，创建条件，建立档案资料，最终达到帮扶目的；在两节活动中我们积极投入人力、财力物力予以帮扶，确保特殊群体生活幸福，学习快乐，工作欢心；我们广大教职员工切实履行社会责任，积极参与党建扶贫，开展与农村、社区、乡村学校、少年宫等困难群体听精准结对帮扶。
几年来，通过全体教职员工的努力，我们的专项建设活动做了大量工作，取得了一定的成绩，有力地推动了学校各项工作的进展，促进了教师队伍整体素质的提高，各学校校风、教风、学风、教师队伍精气神、校园校容校貌焕然一新。但是，文明建设活动是一项长期而又艰巨的工程，我们仍然存在很多问题和不足。今后的工作中，我们将继续把文明单位创建活动坚持不懈地深入开展下去，为毕节试验区“五城同创”、“多彩贵州”文明行动专项活动添砖加瓦，为实现“教育梦”、“中国梦”竭尽全力。
岔河镇教育管理服务中心
2017年5月24日
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关于岔河镇教育管理服务中心
申报贵州省文明单位
专 项 工 作 汇 报 材 料
二○一七年五月
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