推荐第1篇：襄州区抗旱工作总结
襄州区2011年抗旱工作总结
一、基本情况
襄州区前身是原襄阳区，现有版图面积2306平方公里，耕地面积146.3万亩。辖12个镇、2个街道办事处，1个省级经济开发区和1个鹿门风景名胜区，461个行政村（居委会），3103个村民小组；全区总人口103.4万人，其中农业人口73.7万人。农村总户数32.21万户，其中农户16.7万户，是全国重要的粮、棉、油生产基地。
近几年来，我们按照现代农业建设的要求，坚持良种良法推广普及为基础，以开展试验示范和技术培训为抓手，以推进优质高产创建活动为途径，落实粮食惠农政策，加快科技转化应用，强化基础设施建设，实施农产品开发，全区农业农村经济实现又好又快跨越式发展，为促进农业增效、农民持续增收和保障国家粮食安全做出了突出贡献。2010年，全区粮食播种面积241.3万亩，总产达到24.78亿斤，比上年增加1.78亿斤，增长7.7％，实现连续七年增产，再次被农业部评为“全国粮食生产先进县标兵”，连续七年荣获“全国粮食生产先进县”；全年农民人均纯收入达到7188元，比上年增加 1034元，增长15.8%，继续保持全省第9位、全市第1位的荣誉。
二、旱情及抗旱情况
1、旱情。正当襄州人民抓住国家政策机遇，继续大力推进新增粮食生产能力建设工程，为实现确保总产增加1亿斤以上，
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鸿忠、省长王国生致各市州党政主要负责同志的信后，区委、区政府主要领导和分管领导立即行动，深入抗旱一线察旱情，看苗情，召开专题会议安排部署抗旱工作；区政府印发了《关于进一步抓好当前抗旱和春季田间管理工作的意见》、《关于切实做好当前抗旱保早中稻生产工作的紧急通知》；区防汛抗旱指挥部连续发布了《关于加强旱情上报工作的通知》和《关于做好当前抗旱工作的紧急通知》，要求各镇高度重视夏粮生产和当前抗旱促夏收夏种和田间管理工作，严格落实行政首长负责制，确保领导到位、责任到位、组织到位。同时，区政府加大人员、资金、机械投入，全力开展农作物抗旱生产工作。
在认真传达学习温家宝总理的重要讲话和指示精神后，区委、区政府强调抓好当前的抗旱救灾工作，对于促进粮食和农业稳定发展、农民持续增收至关重要，对于保持经济平稳较快发展意义重大。并结合实际全面分析了当前抗旱防汛工作面临的形势，要求全区各级各部门要把思想统一到党中央、国务院的决策部署上来，结合实际认真抓好贯彻落实，要高度重视并努力克服旱灾对农业生产的不利影响，坚定抗旱夺丰收的信心，全力抓好水稻移栽和玉米等作物的播种保苗工作，保障全年粮食稳定增产。
面对50年一遇的大旱，我区及时启动抗旱二级应急响应，区委书记郭忠、区长王军等区领导多次深入一线指导抗旱，区政府先后拨付2000多万元专款用于农作物抗旱工作，组织劳力，利用一切机械设备开展抗灾自救。各镇也多措并举加大抗旱力
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粮生产在面积、单产、总产上实现“三增”， 夏粮种植面积143.455万亩，较上年增加6.285万亩，增4.58%；平均单产448公斤，较上年增加4公斤，增0.9%；总产达到64255万公斤，比上年60897万公斤增加3358万公斤，增幅5.51%。秋作物预计有一定增产。
三、旱灾成因分析
1、气候因素。据气象部门统计，全县元至2月份总降雨量仅为37.2mm，是历年平均值(8 1mm)的45．5％，3月份仅为3．3mm,不足历史同期平均值1 0％，
四、五月份比历年同期少5—8成，有些重旱区无有效降雨时间已持续200多天，是有记录以来同期最小值，气象学家指出全球天气，气候异常，高温少雨、“温室效应，是导致干旱的主要原因。同时，我区位于鄂北岗地南襄盆地，膨胀土地区，得水膨胀一团糟，遇旱干裂一把刀，保墒耐旱能力差，加剧旱灾程度发展。
2、人的因素。据全区水土流失现状统计，轻度侵蚀263平方公里，中度侵蚀74平方公里，强度侵蚀18.7平方公里，全区16000口堰塘，有三分之一淤满报废，有二分之二减少蓄水量60％，大中小型水库蓄水量减少30％，其中黑清河水库淤泥推移比输水管高出2米以上，减少蓄水量350万方，据此推算，在不到20年时间内，水库将被淤平，再无调蓄能力，正是周边及县内毁林开荒，陡坡耕种这种“吃祖宗饭，造子孙孽”的行为导致蓄水能力降低，使抗旱水源不足的矛盾雪上加霜。
3、工程因素。我区大多数灌区大都建于六七十年代，由于
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的甚至威胁到人的生存。
四、治旱对策
总体思路是：开源与节流并重，走工程节水与非工程节水措施相结合的路子，推广生物节水措施，发展节水型农业，营造节水型社会。促进水资源节约和优化配置，促进传统水利向现代水利转变。具体措施如下：
l、加大灌区节水改造与续建配套力度。我区灌区存在着严重老化失修和效率衰减两大危机，一大半水资源被浪费掉，十分惊人也十分可惜。如果完成灌区水改造与续建配套通过远送扩浇，相当于再建5座西排子河水库蓄水量，而投资远远低于建泵站和打井的投资。简要的算这样一笔帐，在主渠道配套一处直径30公分的斗门节约水量相当于建一个10千瓦的泵站，一个投资仅500元，而泵站投资至少5万。投资比是1：lOO，显而易见，灌区节水改造与续建配套是一项投资少节水增效最快捷、最可行，最有效的工程措施之一。特别是大中型灌区，比较优势更为明显，因此，农业开发，国家大型商品粮基地投入应重点放在大中型灌区节水改造与续建配套上。
2、广辟水源，增强抗大旱的能力。广辟水源最有效途径是发动人民战争，沿岸打机井取地下水，沿河架泵站取客水，沿冲稍筑当坝蓄雨水，改造蝶子堰集地表水。水库整险减少限汛水，同时滚河长渠灌区可兴建郑湾等提水泵站，依用非灌溉期将引水蓄入水库，可解决东津、张湾、张家集三镇与枣阳市高峰争水矛盾。
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等节水灌溉新技术，发展浅湿灌溉技术，旱抛秧技术并广泛采用以“旱地龙”、“保水剂”等生物节水高科技产品。加大农业结构调整，发展耐旱高效经济作物。建立节水农业示范园区。从而推动全区节水型农业发展。
7、营造节水型社会。节水是一场革命，节水不仅在于解决干旱问题，解决农业出路问题，更深远意义上讲，是解决如何在下一世纪实现水资源的可持续利用问题。建立节水型社会，离不开每一人的参入。节约用水涉及各行各业千家万户。必须建立政府推动机制和市场推动机制。同时制定相应的规章制度，约束全社会的用水行为。加快水价改革步伐，利用价格杆杠作用。约束社会对水资源需求和占用。形成节约用水光荣，浪费用水可耻的公德意识。
襄州区防汛抗旱指挥部办公室
2011年10月10日
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推荐第2篇：襄州区人民法院工作要点
襄州区人民法院2012年工作要点
2012年是法院工作向纵深推进的一年。区法院工作的总体要求为：认真贯彻落实区三次党代会、区四届一次人大、政协会议精神和上级法院工作部署，以“喜迎十八大，争创新业绩”主题实践活动为主线，高举实干大旗，紧跟区委工作中心开展审、执行工作，努力实现工作争先进位，队伍风清气正，裁判公正高效，执行迅速有力，管理规范严密，司法条件明显改善，为襄州比拼全国百强，打造区域性物流中心提供强有力的司法保障。
一、坚持服务大局，进一步强化刑事、民事、行政和执行工作
1、设立刑事圆桌审判庭，对未成年犯罪案件实行圆桌审判。
2、制定民事类案裁判标准，对各类案件审理报告实行表格化填报，确保审理报告事项表述清晰、准确、明了。
3、进一步推进调解协议司法确认工作，特别是抓好交通事故案件的司法确认工作，维护辖区社会和谐稳定。
4、注重加强与行政机关的沟通协调，积极组织召开行政执法工作座谈会，就行政审判过程中发现的行政执法方面的问题进行座谈研讨；加强行政审判工作，落实非诉行政案件审查听证制度，保证依法裁判，提高案件质量。
5、全面加强破产案件审理，强化企业破产各环节的监督，对法院审理的破产案件进行一次全面清理，对企业破产过程中存在的问题及时向区政府提出司法建议，同时申请区人大对企业破产工作进行视察，向人大报告好破产案件审理工作。
6、执行工作强化对涉执信访案件的化解，落实信访责任倒查，减少和预防涉执信访案件的发生。
二、深化审判管理工作，继续开展“审判管理年”活动
7、进一步完善审判管理机制建设，将审判质量好坏作为工作评价标准，将发回、改判案件和信访案件多寡作为检验群众对法院审判工作是否满意、是否服判息诉的重要标准。
8、强化审判责任制落实，细化工作措施，确保主审法官、合议庭、庭长、院长、审判委员会实行“一岗双责”。
9、强化审判流程管理，对立案、分案、审理、裁判、结案、执行、归档等各个流程节点进行了全面管理，实时进行审限监控和流程监督。
10、强化合议庭制度落实。实行合议案件集体把关，严格落实案件合议程序，坚决杜绝合议庭成员电话合议、口头合议等流于形式的不正常现象，将合议制度真正落到实处。
11、提升审判信息化管理水平。强化三大信息服务平台的运用，抓真抓实法院信息管理系统、数据中心信息服务平台、法院绩效评价系统的日常运用与管理。
12、强化司法文书校对系统建设。及时对裁判文书进行预检纠错，对裁判文书加装封面，确保裁判文书无差错，维护司法文书权威。
13、选择两个庭作为电子诉讼档案试点单位，对诉讼材料实行电子化管理，并逐步在全院业务庭推开。
14、将立案工作纳入审判绩效考核，重点考核立案准确率和及时率，防止有案不立、拖延办案现象发生。
三、实行文化引领，强化能力提升，激发队伍活力
15、以“喜迎十八大，争创新业绩”主题实践活动为龙头，积极践行忠诚、公正、廉洁、为民的政法核心价值观；大力弘扬先进典型，加大宣传报道工作力度，努力营造严谨、活泼的干警队伍氛围。
16、出台队伍建设活动方案，开展唱红歌、大联欢等活动，每季度组织一次大的群众性活动，丰富干警精神文化生活。召开法院文化建设交流会，一个部门确定一个交流主题，对全院干警学习《道德文化建设读本》心得进行交流。
17、以抓出勤率为治庸问责工作的重头戏，继续抓好干警纪律作风建设。积极开展预警防控体系建设，对各部门廉政监督员制度落实情况的检查考核；邀请院领导和专业人员为干警上廉政教育党课，组织重点岗位人员到廉政教育基地参观学习。
18、加强人民陪审员的管理使用，积极做好新增人民陪审员的任命工作。积极争取劳动部门支持，充实公益岗位人员力量。
四、夯实基层基础，充分发挥人民法庭工作职能
19、加强人民法庭管理，特别是民二庭对各法庭的管理工作。出台人民法庭管理措施，深化能动司法，强化法庭干警业务培训和分片区协作执行力度，推进人民法庭服务党委、政府中心工作。
五、采取得力措施，进一步做好信访维稳工作
20、加强与当事人的联系与沟通，切实关注当事人诉求，深化一周一访制度落实，最大限度减少涉诉信访事件发生。出台涉诉信访办理程序规定，组建由立案庭、审管办、执行局、监察室人员组成的信访案件督查专班，加大对信访案件的督办和责任倒查工作力度。
六、加强后勤保障工作力度，提升司法政务管理水平
21、研究新的办案经费保障方式，鼓励审判人员办好案、多办案、快办案；坚持厉行节约，在完成伙牌法庭征地工作的基础上，对院机关食堂进行改建，新建院机关体育活动场，为干警体育锻炼提供必要活动场所。
22、加强法院安全保卫工作，对院机关内部监控设施进行完善，确保监管有力，不发生安全隐患和不稳定事件。
推荐第3篇：襄州区运管所党风廉政建设工作总结
襄阳区运管所2010年党风廉政建设
考核汇报材料
市处考核组：
2010年，我所党风廉政建设在市运管处、区交通运输局的坚强领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入学习贯彻十七届四中全会、中纪委五中全会和省纪委九届六次全会精神，紧扣发展中心，服务发展大局，着力构建具有交通特色的惩治和预防腐败体系，以改革创新精神扎实推进党风廉政建设工作，保障和促进了全所各项工作任务的全面完成。
一、强化领导，切实履责，为反腐倡廉和纪检监察工作提供有力保障。
（一）及时传达、深入学习，认真贯彻各级党风廉政会议精神。
我所今年及时召开了党风廉政建设和反腐败工作专题会议，认真传达贯彻了党的十七届四中、五中全会及中纪委五次全会精神，研究制定了《襄阳区运管所2010年度党风廉政建设工作要点》和《襄阳区运管所2010年度纪检监察工作要点》，并行文上报和下发执行。为了使工作进一步落到实处，所支部又召开了中层以上干部及全体党员会议，认真传达贯彻了省、市、区三级纪委工作会议精神，为全面完成党风廉政建设和反腐败各项工作任务提供了强有力的思想保障。
（二）各负其责，分工明确，层层落实党风廉政建设责任制工作。党风廉政建设责任制是从制度上保证领导班子和领导干部切实负起领导责任的一项重大举措。为了切实抓好我所的党风廉政建设工作，成立了以所主要领导任组长，班子副职为副组长，各科室负责人为成员的党风廉政建设责任制工作领导小组。明确党政一把手负总责，其他班子成员各负其责的“一岗双责”责任制体系，层层分解了2010年度党风廉政建设工作任务，把党风廉政建设工作纳入全所工作统筹安排、一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。形成了在所支部的统一领导下，党政齐抓共管，纪检监察协调，科室各负其责，分工协作，依靠群众支持和参与的领导体制和工作机制，确保了党风廉政建设有人抓、有人管、有人落实。
二、加强反腐倡廉教育和廉政文化建设，筑牢思想道德防线。
为切实做到教育为先，预防在前，关口前移，今年我们以开展创先争优活动为契机，不断增强党员干部拒腐防变能力，从思想上行动上筑起了一道反腐倡廉的钢铁长城。
（一）加强理论学习，提高思想政治觉悟
为使廉政教育不走过场，不流于形式，保证学习的质量和效果，我们注重在学习方法上力求一个“活”字，学习形式上力求一个“灵”字，学习效果上力求一个“实”字。一是认真组织学习必读篇目。一是先后学习了《党章》、《廉政准则》、《纪律处分条例》等党纪党规，以及胡锦涛总书记在中纪委五次全会上的重要讲话精神。二是坚持每周五下午集中学习日制度，以廉政主题教育讲座、廉政党课为载体，结合争先创优活动，采取所领导干部轮流讲课和邀请专家讲解的方式，为全所党员干部开展内容丰富、意义深远的廉政文化教育；三是积极开展以案促廉教育活动。组织全体干部职工集中收看《警钟长鸣》、《人生的败笔》等警示教育片，通过对典型案例的收看，不断增强全体干部职工反腐倡廉政的意识。四是建立有运管特色的廉政宣传阵地，今年我所通过开展廉政警句征集活动、热点问题面对面户外宣传活动、撰写廉政心得等活动，有效提升全所干部职工的道德修养和反腐防腐的能力；
（二）带头廉洁自律，加强领导干部廉洁从政教育活动。我所一是按照市处要求积极组织班子成员召开专题学习会，认真学习了《廉政准则》、市纪委狠刹“两风”、《十条禁令》等文件精神。二是要求班子成员以身作则，自觉过好权力关、金钱关、人情关，时刻牢记共产党员的宗旨，时刻牢记手中的权力是党和人民赋予的。带头严格执行公务用车管理规定；严格实行“三分离”和规范使用“自由裁量权”的管理规定；严格执行“收支两条线”的有关规定。全年我所没有一例乱收费、乱罚款的现象发生。
三、强化制度创新，建立党风廉政建设长效机制。
（一）深入开展“两评”活动，加强机关效能建设。一是为提高机关工作效率，加强机关作风建设，结合我所实际，重新制定和推行岗位责任制、服务承诺制、首问负责制、一次告知制、限时办结制、责任追究制等机关效能建设六项制度。二是结合“企业评机关暨民主评议基层站所”活动，通过 “请进来、走出去、发调查问卷、召开座谈会”等形式广泛征求社会各界和干部群众对我所干部职工工作状态、行政效能、勤政廉洁和依法行政等方面的意见和建议；三是始终坚持实事求是的作风，设立了举报箱，公布举报电话，定期或不定期地向各道路运输企业和经营业户征求意见和建议，做到学习与整改相结合。不怕暴露问题，不隐瞒缺点，围绕热点、突出重点、抓住难点，通过“自己找、群众提、相互查、领导点”等多种形式尽最大努力把存在的问题找准找实，认真解决存在的热点问题、突出问题，对反映出来的问题，及时行动，立说立改，立竿见影，对一时不能解决的，制订有效整改措施，逐步加以解决。
（二）积极开展“八个全覆盖”和腐败预警防控工作，建立长效机制。
1、周密部署，积极排查。一是结合工作实际，通过召开座谈会、个别访谈、网上征求意见等形式，广泛听取党员干部群众对开展廉政风险预警防控建设工作的意见和建议。在此基础上，制定《襄阳区运管所反腐倡廉建设八个全覆盖实施方案》和《襄阳区运管所廉政风险预警防控工作实施方案》。重点围绕行政许可、业务办理、行业管理、内业建设、等重点科室、重点岗位，通过岗位人员自己找、其他同事帮助提、分管领导分别点、服务对象积极评等形式，深入查摆思想意识、制度机制、岗位职责、工作流程和外部环境存在的廉政风险。二是由书记、所长牵头，对我所涉及的行政审批项目进行了一次全面清理，做到了一个不漏、一个不错。通过清理，对一些审批项目进行了规范，办事流程进行了精减，办结时限得到了明确。同时，将审批项目及其条件、程序、时限、收费标准、收费依据、承办科室、责任人、联系方式等在办证大厅、执法大厅及行政服务中心等工作场地进行公示，让办事群众一目了然。同时对重大事项、重要人事工作随时进行公开，主动接受社会各界的监督。
2、制订措施，强化监控。一是制订防控措施。通过明确所领导及各科室的职能职责，进行风险的辨别和评估，提出风险的预防措施，构建各项廉政防控机制，分类制订防范措施和内控制度；二是进行适时监控。今年我所通过在办公场所增设摄像监控设备加强廉政监管，及时收集群众意见，定期汇总分析，查找不足，限期整改。把廉政风险防范机制建设工作纳入机关作风效能建设，作为年度目标任务考核和党风廉政责任制一起考核，确保党员干部零违纪，实现对廉政风险的有效防控。
四、纠建并举，切实纠正损害群众利益的不正之风。
（一）认真做好信访稳定工作。
一是我所为加大对群众来信来访、政风行风投诉的处理、回复力度和党风廉政建设工作力度，特成立了纪检监察科。并建立了来信来访登记表、信访值班制度、信访热线联系，确保该项工作有人抓、有人管、有人干；二是进一步加强信访工作建设，对群众来信来访办理的诸多环节均进行了规范，对办理过程进行了跟踪督查，把办理进展情况及时反馈给相关部门；三是坚持以人为本，及时处理群众来信来访，指定专人对各类信访件进行归类、整理、登记和督办，始终坚持不推诿、不上交的原则，尽量将矛盾化解在基层和萌芽状态。今年，我所共处理人大政协提案、政行风投诉及群众来信13余件次，所有来信来访都得到了较好处理，办结率达 100%。
（二）建立和完善各项规章制度。
为树立和谐运管新形象，我所连续出台了一系列措施和规定。一是建立健全工作制度。我所进一步完善了《前勤科室管理办法》、《襄阳区运管所绩效考核办法》，并根据各科室日常工作任务，结合全年工作目标，细化分解，明确重点制定了《襄阳区运管所月度目标考核管理办法》、《襄阳区运管所科室月度目标考核评分细则》等，通过制度的建立和完善，量化了各科室工作任务，规范了各科室工作程序，增强了各科室工作积极性。通过日常检查，督促落实，全所干部职工敬业精神显著增强，工作程序更加规范。
二是强化监督检查。严格执行《襄阳区运管所考勤制度》和《领导带班制度》，针对所各科室考勤纪律、着装执法、办公卫生等情况展开不定期抽查和定期考核，监督检查每周不少于两次次，实行每月定期通报制。对被督查到违反纪律的按相关规定进行处理，杜绝了上班时间随意脱岗、迟到、早退等现象。全所上下形成了遵章守纪、风清气正的良好作风。
一年来，我们虽然取得了一定成绩，但离要求还有一定的差距，还存在一些亟待解决的问题。党风廉政和反腐败工作任重道远，在新的一年里，所支部将带领全所干部职工按照市处和区交通运输局的统一要求和部署，不断加强党风廉政建设，防止不正之风和腐败现象的发生，努力培养一支秉公执法、廉洁高效、锐意进取的运管队伍，为建设“和谐运管、文明运管”提供坚强政治和纪律保障，为全区道路运输行业良好发展保驾护航。
二0一0年十二月三十日
推荐第4篇：襄州区全年年专卖工作总结
襄州区烟草专卖局2011年专卖管理工作
总结
2011年，在上级部门的正确领导下，在各职能部门的积极支持配合下，我局上半年专卖管理工作取得了新的进展。现将上半年专卖管理工作的开展情况汇报如下：
截止11月11日，全区共查获各类涉烟案件206起，查获各类卷烟 571.38件，案值达98.18万元，万元以上案件23起，罚没款共计 万元。申报省级标准经营案件2起，共有6人被拘留，其中5人被逮捕，1人已经上网追逃，完成省级宣传报道一起，市级宣传报道二起。由于专卖管理的力度加强，市场净化率保持在98%以上，市场占有率100%，确保了卷烟销售业务的攀升。回顾上半年的工作，主要做了以下几个方面：
一、认真开展市场集中整治，提高市场净化率，确保目标任务的顺利完成
2011年来，我们认真组织开展了“春节前后卷烟市场净化专项清理的行动”、“五一”节前卷烟零售市场大检查、“中秋、十一”双节市场大检查等专项整治活动，保证了“元旦”、“春节”、“五一”、“十一”等重要节日的卷烟市场供应秩序，取得了明显战果。其中，“五一”前卷烟零售市场大检查4月14日至5月15日期间襄州区局联合公安、工商等部门共出动执法人员465人次。检查名烟名酒店、宾馆、酒楼、网吧等娱乐场所115家。在“五一”前卷烟零售市场大检查中共查处各种违法卷烟案件9起、涉案卷烟1576条、案值4.13万元。其中查获万元以上案件2起，“包包队”案件1起，查获非
1 法运输卷烟案件2起。
在打击“包包队”专项行动中襄州区烟草专卖局联合工商、公安进行市场大整顿，共出动执法人员合计865人次，襄州区局上半年共查处 “包包队”案件3起，查获非法卷烟375条，合计案值6.6375万元。
2011年来通过数次专项整治行动，不法烟贩的嚣张气焰受到了极大的打击，襄州区烟草市场秩序也有了进一步好转。
今年以来，襄州区局组织市管中队、特勤中队在公安、质检、工商等部门的配合下，对全区市场坚持每月1至2次的市场检查活动。截止目前，共组织十余次全区大检查活动，对所有重点场所，如车站、市场、托运部、违法大户、无证户、回收店等都进行了全面认真细致地检查。通过每月的全区大检查行动，卷烟市场净化率得到了进一步的提升，市场秩序也得到了进一步的稳定，广大零售户、消费者的利益也得到了进一步的维护，专卖执法形象也得到了社会的认同。
二、加强联动机制建设，强化市场监管力度
在狠抓市场整治的同时，建立了与襄州区公安局治安支队、高速公路大队、襄州区工商局的联合工作制度，各市管中队与基层派出所、基层工商所完善协同机制，加强了对襄州区主要交通要道的控制，对卷烟违法经营行为进行坚决打击，不断提高市场占有率。牢固树立“守土有责”的使命感和“时不我待”的紧迫感，努力经营网络案件。
一是对辖区内卷烟违法经营户行为进行坚决打击，今年根据省局年初下达的市场占有率目标，我们不断找问题，想方法，根据卷烟违法经营行为的一些特点展开了积极的行动：
2 襄州区烟草专卖局稽查人员经过较长时间经营细查，于2011年5月19日对所掌握的一个长期从省外贩运高档卷烟的团伙实施收网，当场查获各类非法卷烟570条，案值近9万元，贩运车辆一台。其中以黄鹤楼系列卷烟为主，后经湖北省烟草产品质量监督检验站检验全部为真品卷烟。
当事人袁某、周某利用自有私家车的便利，经常从河南省邓县、新野等地低价收购黄鹤楼系列卷烟贩运回襄州销售。当事人袁某、周某因无烟草专卖品准运证运输的烟草制品的行为已经构成犯罪，襄州区公安局于2011年5月依法对当事人刑事拘留。经过数月的调查审理，襄州区局人民法院于2011年8月份就袁某、周某非法经营烟草专卖品案作出一审判决，犯罪嫌疑人袁某因非法经营罪被判处有期徒刑二年并处罚金6万元、犯罪嫌疑人周某因非法经营罪被判处有期徒刑二年处罚金6万元。
三、加大依法行政力度，规范办案程序
近年来由于依法行政、规范办案的要求不断完善和提高，对案件的规范程度要求的标准也越来越严格，因此，严格依法行政，规范办案程序，提高办案质量就显得极为重要。前些年，我们在案件办理和罚没物质的管理上存在着一些问题和薄弱环节，给专卖管理工作带来了负面影响，问题的出现同时也给我们带来了工作动力，促使我们抓专卖管理工作从抓依法行政、抓规范入手，力求把专卖管理工作做得尽善尽美、程序完整规范。
四、不断提高内管工作质量，加强日常监管
今年三月份人事改革后，坚持以老带新的方针使内管工作平稳过渡。同时强化了内部专卖管理监督的工作不放松，广泛深入开展内管工作，先后从建章立制、规范流程、严格监管、教育培训等方面入手，强化内部专卖监管
3 工作，制定了培训教育计划，使内管工作由过去的被动监督转变为我要监督的思想大转变过程。从而使内部专卖监督形成了组织程序化、监管制度化、操作规范化的内部专卖监管工作流程格局。建立和完善了内部监督管理考核办法。加强了对卷烟销售、烟叶生产的监督管。区局内管员每月随机电话询访50位经营户，核实经营户基本信息是否一致，每月跟车检查一条送货线路，从中抽查20户经营户，从订单的确定，到卷烟送货到位、送货小票粘贴等，均适时跟综监管，并由经营户签字确认，确保全区卷烟销售工作的顺利进行。每月跟车检查一个种烟乡镇，抽查10户烟农的烟叶种植合同、面积落实、物资发放、大田管理、烟田起垄及移栽情况等。并填写检查表格，由烟农签字确认，保留图像资料。
五、制度建设规范化，促进队伍的作风建设
针对目前我们这支专卖队伍建设的现状，我们从三个方面加强制度建设，促进专卖队伍的进一步发展。
一方面是细化执法制度，强调执法文明化。对现有的行政执法制度进行进一步完善与细化，结合当前行政执法环境的变化，将市场检查制度、文明执法制度与岗位责任制相结合，做到定岗定位定责，具体到队员们的每一个行政执法细节，确保了队员们在日常市场管理与行政执法过程中行为规范，努力提高自己的行政执法水平。
另一个方面是完善考核制度，强调工作责任化。随着队伍建设的不断深入，新情况、新问题的不断出现，造成先前的考核制度不能完全见效，必须对一些考核细则与标准进行调整与完善，以规范化、适用化为主，以可操作化为辅，这样可以使考核制度起到标本兼考，实效并存的作用，对队员可以
4 起到规范与促动，对队伍可以起到整体推进。
第三方面是严格规章制度，强调力度深入化。规章制度的制定、执行必须本着严格化的宗旨与要求，达到对队员们的一言一行，每一个工作细节、流程进行管制与约束的效果，对违规违纪的队员一律依据制度来进行处理，该辞退的要坚决予以辞退，该留用察看的坚决执行。总之，该如何处理就如何处理，这样才显现公平性，公正性，不能让制度成为“说在嘴上、写在纸上、挂在墙上”的摆设，这会让队员有一种心理不平衡的想法，进而影响工作的积极性与主动性。
六、加强学习，提高队伍整体素质
1、“四整顿、两提高”主题教育
2011年是襄阳烟草专卖队伍素质提升年，年初市局制定的“四整顿、两提高”主题教育是贯穿我们全年的专卖教育整顿提高的宗旨。随着社会主义法制的不断健全和完善，对专卖人员的执法水平和业务素质要求也越来越高。因此，加强学习，提高全体人员执法素质和执法水平成为我们全体专卖人员的当务之急，必须提高到议事日程上考虑，也会直接关系到专卖体制能否存在的关键所在。因此，从2011年年初我们就制定了详细的学习培训计划，分阶段，有重点，并且有针对性的进行培训，元至11月份组织大大小小学习培训十余次，并组织考试，公布成绩，通过一系列学习活动的开展，使全体专卖人员的执法水平得到了明显的提高，法律意识得到了加强，诚信服务意识得到了增强，执法环境得到了明显的改变。真正实现了专卖队伍正规化管理、规范化办案，为打造和谐烟草奠定了一定的基础。
2、职业技能鉴定培训
5 为了认真贯彻落实市局提出的职业技能鉴定要求工作部署，继续提高襄州区局技能鉴定参培率和通过率，努力实现襄州区局全局专卖管理人员通过职业技能鉴定达标的要求。区局分别在两次职业技能鉴定考试前一周进行了重点培训，全体专卖人员要积极主动地投入到技能鉴定活动培训中，紧密联系自身实际认真参加培训提高专卖管理知识，增强自身的专卖管理素质。
在今年的职业鉴定中，区局全年参加高级鉴定人数18人，通过14人，通过率达到77.8%。全区42名专卖执法人员全部获得初级以上职业技能鉴定资格。
3、“142”体系建设培训
襄州区局针对少数员工对“142”体系建设重视程度不够、操作不够熟练等问题，采取三项措施，进一步强化“142”体系建设。
一是深入培训，强化协作。在确定机关各部门，各部、所、队体系建设联系人后，局内审员分别到各地组织培训，对“142”平台操作的内容和方法进行现场指导，特别要求各单位的联系人必须熟练掌握，做好日常帮教工作，确保人人知晓“为什么”、“做什么”。
二是经常检查，强化考核。区局要求全体员工每个工作日必须查看一次“142”平台，并对照“142”平台规定的工作内容和时间节点，及时完成各项工作任务。县局内审员每天全面查看一次“142”平台运作情况。
三是互动沟通，强化运作。区局加强与和各部门和单位联系人的沟通和交流，对操作上存在的问题及时进行分析研究、及时解决，遇有疑难问题及时与市局相关部门取得联系，寻求解决方案，确保体系运行不留死角、不留
6 盲点。
七、充分发挥部（所）合一优势创建优秀县级局部（所）
一是市场走访方面。市场走访中客户经理负责与零售户相互沟通，宣传公司的销售政策和紧俏烟的分配计划，介绍新品牌上柜、维护明码标价，指导经营等；专管员则负责检查零售户有无亮证经营，有无违规烟摆放、同时积极向零售户宣传专卖法规，不断净化市场。虽然客户经理与专管员在市场走访中各司其职，但也相互配合、及时沟通。在货源供应、星级评定、办证条件等方面的宣传解释上保持口径一致，共同做好零售户的亮证经营工作；客户经理和专管员平时在走访和市场检查过程中要加强督促，共同对无证户、一户多证限期进行清理。专管员在日常的市场检查中、在对违法户的打击中发现问题，及时告知客户经理，在货源上加以控制；客户经理在拜访过程中，送货员在送货过程中，对零售户的违规行为，零售户经营状况等信息及时告知给专管员，提高了专卖检查的准确性和工作效率。
八、2012年专卖工作重点
为了积极应对当前卷烟市场的新情况、新问题，使专卖管理工作有的放矢，不断提高市场净化率，营造良好的卷烟市场秩序，专卖管理工作要突出重点，明确思路，将着重抓好以下几项工作：
一是加强学习，明确职责，努力打造一支思想好、作风硬、纪律严、业务精的执法队伍，为规范“两烟”经营市场提供优质服务。
二是坚持依法行政，严格监管，加大对涉烟违法行为的打击力度和案件查处力度，加强对集镇的超市、批发部、烟酒专店、副食批发部等场所的日常检查，规范市场秩序，使专卖管理监督工作日常化、制度化、规范化、痕
7 迹化。
三是联合公安、工商等相关部门开展联合整顿行动，严厉打击假、非、私等违法行为，加强对重点“大户”的监控力度，重点解决违法案件根源。
四是广辟信息渠道，着重堵源截流。要调动和利用各方面力量，强化信息工作。加强信息、情报人员的培养和利用，在重点市场、重点部位培养一批专业信息员，对这些人员严格保密，对其实行目标管理，除查处案件给予提奖外，根据业绩再给予适当奖励，以调动信息员的积极性，逐步形成信息网络。
五是加强市场管理，巩固成果促发展。对市场进行经常性的检查，特别是对重点部位和农村市场重点户的管理，打破时间规律，反复交叉进行检查；市管员做到对各自片区经营户的经营情况加强监控，及时反馈信息，加强专销联动，提高网络运行水平，积极探索新形势下的专卖管理模式，把破网络、办经营性案件作为工作的重点和难点来突破。
六是全面提高专卖人员的综合素质。针对当前新的打假形势和特点，加强对专卖执法人员文化素质、体能素质、品德修养、敬业精神、法律水平、执法能力、决策能力和应变能力等方面的培训力度，加大目标考核力度，促进工作，形成一支快速、灵敏、精干、善打硬仗的专卖执法队伍，适应新形势下专卖管理工作的需要。
襄州区烟草专卖局专卖办 2011年11月14日
推荐第5篇：襄州区三一幼儿园安全管理制度
襄阳区三一双语幼儿园
安 全 管 理 制 度 汇 编
1
目
录
消防安全教育培训制度 防火巡查、检查制度 安全疏散设施管理制度 消防设施、器材维护管理制度 火灾隐患整改制度 用火用电安全管理制度 灭火和应急疏散演练制度
燃气和电气设备的检查和管理制度 消防控制室值班制度 消防工作考评和奖惩制度
专职和志愿消防队的组织管理制度 易燃易爆危险品和场所防火防爆管理制度灭火和应急疏散预案 其他消防安全制度、措施
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襄州区三一双语幼儿园消防安全教育培训制度
一、开展经常性的消防安全宣传教育，每年对全体教职工进行一次消防安全教育培训。
二、对新上岗的员工进行上岗前消防安全知识培训。
三、对重点工种人员进行专门培训，做到持证上岗。
四、对所组织培训的时间、内容及接受培训人员进行详细的记录并存档。
五、宣传教育培训内容：
1、有关消防法规、消防安全制度和保障安全的操作规程；
2、幼儿园有关岗位的火灾危险性和防火措施；
3、有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法；
4、报火警、扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能；
5、组织引导人员疏散的知识和技能。
3 襄州区三一双语幼儿园防火巡查、检查制度
为确保幼儿园消防安全，防止火灾事故的发生，做到早发现、早报警、早处理，把火灾损失降低到最低限度，特制订防火巡查制度如下：
一、本着“谁主管，谁负责”原则，教师、保育员、食堂人员、保卫人员、行政下班前必须仔细进行安全检查，关闭水电气等。
二、幼儿园安排人员值班，晚间锁门前仔细检查各部位，尤其是防火重点部位，发现事故苗头及时处理并向单位领导汇报。
三、幼儿园防火员，应经常巡查校园内外的辖区，经常检查消防器材和设施，使之处于良好的备用状态。
四、幼儿园每月应由主要领导带队，教研室、科室负责人参加，对本单位进行消防安全检查。对检查出来的火险隐患应及时整改，不能及时整改的应落实好防范措施，重大隐患在整改完毕前不得继续使用。
五、重大节日、寒暑假前应由园领导带队，各班班长、保健医参加对全园进行的安全大检查。
六、重大活动开始前必须由主管领导对活动场所进行一次防火安全检查，对用电负荷等进行核实，应急照明是否完好，通道是否畅通，消防器材是否齐备，必须指定专人打开疏散门，防止群死群伤事故的发生。
七、幼儿园设立兼职防火员，经常巡查全园公共部位、消防重点部位等，发现火险隐患及时处理和有关领导汇报。
八、兼职防火员经常检查和维护全校公共部位的消防器材和设施，使之处于良好的备用状态。
九、保卫人员担负着全园24小时的巡逻值班任务，发现火情及时扑救、向领导汇报和报警。
4 襄州区三一双语幼儿园安全疏散设施管理制度
1、幼儿园应保持疏散通道、安全出口畅通，严禁占用疏散通道，严禁在安全出口或疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物。
2、应按规定设置符合国家安全规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施。
3、应保持防火门、消防安全疏散指示标志、应急照明、机械排烟送风、火灾事故广播等设施处于正常状态、并定期组织检查、测试、维护和保养。
4、严禁在工作期间将安全出口上锁。
5、严禁在工作期间将安全疏散指示标志关闭、遮拦或覆盖。
5 襄州区三一双语幼儿园消防设施、器材维护管理制度
一、消防设施维护管理制度
1、按每年、月、日需要管理、维护的内容，年度工作由消防安全管理人组织，每月由主管安全部门负责人会同专业维保单位组织，每日由主管安全部门班组长负责实施。
2、每日工作：
(1) 检查报警控制器功能是否正常、
(2) 检查消防水池和消防水箱的水位、阀门启闭状态；
(3) 检查泵房配电动力柜电源指示是否正常；
(4) 检查室内消火栓、喷淋管道压力表数值是否正常；
(5) 检查消火栓、喷淋泵出水管闸阀及单向阀状态； (6) 将有关情况记入运行记录。
3、每月工作：
(1) 自动或手动检查防、排烟设备、防火卷帘、室内消火栓、自动喷水灭火系统、气溶胶自动灭火系统、火灾应急广播的控制、显示、运行、联动功能；
(2) 每月选取不同区域进行全联动测试，观察消防监控中心消防控制设备信号反馈情况；
(3) 对消火栓泵、喷淋泵、稳压泵启动试验，查看配电设施及泵运转情况；
(4) 检查主电源、备用电源供电、充电是否正常；
(5) 定期对设备进行检修和维护，认真填写文字记录，大型检修项目应填写设备技术档案。
4、每年工作：
(1) 委托具有资质的消防设施检测企业对固定消防设施进行一次全面检查测试和维护保养。
(2) 每年于4月、10月两次保养室外水泵结合器，在10月做好防冻措施，与公安消防队联系通过水泵结合器进行消防车加压供水试验。
二、消防器材维护管理制度
1、由主管安全部门负责组织落实消防器材维护管理制度。
2、消防器材按《建筑灭火器配置设计规范》及其他有关规定确定配置数量、型号类型，合理设置分布点。
3、主管安全部门负责建立灭火器、自救面具等器材的维护保养管理档案，记明类型、配置数量、设置部位和维护管理责任人，并制作维护保养卡进行明示。
4、每月由各部门维护管理责任人配合安全部门检查责任区域的消防器材情况。
(1) 灭火器材是否放置于干燥、阴凉、易取用的地方；贮气压力是否符合要求，喷射软管有无老化破损及喷嘴堵塞、灭火器箱上锁锁闭现象；
(2) 自救面具是否置于易于取用和干燥、避光的指定场所，有无丢失现象；
5、每12个月组织或委托维修单位对所有灭火器进行1次功能性检查，手提式干粉灭火器距出厂日期5年，以后每隔2年必须进行水压试验；手提式贮压干粉灭火器有效使用时间10年，推车式贮压干粉灭火器有效使用时间为12年，防烟自救面具的有效使用时间为距出厂日期满5年，防毒面具为8年，到期强制报废。
6 襄州区三一双语幼儿园火灾隐患整改制度
一、幼儿园对存在的火灾隐患，应当确定专门部门和人员及时予以消除。
二、对不能当场改正的火灾隐患，由幼儿园保卫处及时将火灾隐患向消防安全管理人或消防安全责任人书面报告，并提出整改方案。
三、对随时可能引发火灾的隐患或重大火灾隐患，应将危险部位停止使用，立即进行整改，并落实整改期间的安全防范措施。
四、消防安全管理人或消防安全责任人应确定整改的措施、期限以及负责整改的部门、人员，并落实整改资金。
五、对公安消防机构检查或发现的火灾隐患，要指定专人落实整改，整改完毕后写出火灾隐患整改报告报消防机构。
六、对检查发现的火灾隐患要认真填写检查记录。火灾隐患整改完毕，负责整改的部门或者人员应当将整改情况记录报送消防安全责任人或消防安全管理人签字后存档备查。
七、火灾隐患整改完毕要组织进行检查验收。
八、对本园无力进行整改的火灾隐患要及时上报有关部门。
7 襄州区三一双语幼儿园用火用电安全管理制度
一、用火管理制度
1、幼儿园为禁烟单位，所有员工和家长禁止在园内吸烟。
2、各部门除食堂外，禁止使用明火。如有特殊情况需报园办公室进行审批。
3、园内因建筑、装修，维修等工程需懂用明火时，应先向园长提出申请，经批准后在确保的情况下方可动火。
4、园长是幼儿园的防火安全第一责任人，每年与各部门签订防火安全责任书，落实岗位责任制。
二、用电管理制度
1、园内所有照明，电器，机械设备用电，均按国家安全标准进行统一的线路负荷管控。
2、任何部门和个人不得私自乱拉电线，不得超负荷用电。
3、所有电源插座需使用国家安检合格产品。
4、各部门实行岗位责任制，做到人走断电，确保安全。
8 襄州区三一双语幼儿园灭火和应急疏散演练制度
1、应制定灭火和应急疏散预案，预案应当包括下以内容： (1) 组织机构包括：灭火行动组、通信联络组、疏散引导组、安全防护组；
(2) 报警和接警处置程序； (3) 应急疏散的组织程序和措施； (4) 扑救初起火灾的程序和措施；
(5) 通信联络、安全防护救护的程序和措施。
2、按预案至少每学期进行一次演练。
3、消防演练时，应当设置明显标识，并事先告知演练范围内的人员，做好安全防事故工作。
4、消防演练后，应及时总结经验教训，不断完善预案。
9 襄州区三一双语幼儿园 燃气和电气设备的检查和管理制度
1、应按规定正确安装、使用电器设备，相关人员必须经必要的培训，获得相关部门核发的有效证书方可操作。各类设备均需具备法律、法规规定的有效合格证明并经维修部确认后方可投入使用。
2、防雷、防静电设施定期检查、检测，每季度至少检查一次、每年至少检测一次并记录。
3、电器设备负荷应严格按照标准执行，接头牢固，绝缘良好，保险装置合格、正常并具备良好的接地。
4、各类电气设备及线路均应定期检修，随时排除因绝缘损坏可能引起的消防安全隐患。
5、未经批准，严禁擅自加长电线。各部门应积极配合安全小组、维修部人员检查加长电线是否仅供紧急使用、外壳是否完好、是否有维修部人员检测后投入使用。
6、电器设备、开关箱线路附近严禁堆放易燃易爆物并定期检查、排除隐患。
7、设备用毕应切断电源。未经试验正式通电的设备，安装、维修人员离开现场时应切断电源。
8、除已采取防范措施的部门外，工作场所内严禁使用明火。
9、使用明火的部门应严格遵守各项安全规定和操作流程，做到用火不离人、人离火灭。
10、场所内严禁吸烟并张贴禁烟标识，每一位员工均有义务提醒其他人员共同遵守公共场所禁烟的规定。
10 襄州区三一双语幼儿园消防控制室值班制度
1、熟悉并掌握各类消防设施的使用性能，保证扑救火灾过程中操作有序、准确迅速。
2、做好消防值班记录和交接班记录，处理消防报警电话。
3、按时交接班，做好值班记录、设备情况、事故处理等情况的交接手续。无交接班手续，值班人员不得擅自离岗。
4、发现设备故障时，应及时报告，并通知有关部门及时修复。
5、非消防控制中心值班人员禁止进入值班室。
6、上班时间不准在消控中心抽烟、睡觉、看书报等，离岗应做好交接班手续。
7、发现火灾时，迅速按灭火应急预案紧急处理，并拨打119电话通知公安消防部门并报告部门主管。
11 襄州区三一双语幼儿园消防工作考评和奖惩制度
一、幼儿园消防安全领导小组对幼儿园的消防安全工作实行半年和年终考评制度，根据考评成绩实施奖励和处罚。
二、凡有下列情形之一，根据情况给予精神或物质奖励：
1、认真履行消防安全岗位职责，严格落实消防安全制度，为消防安全做出突出成绩者；
2、发现重大火灾隐患及时报告者；
3、发现初起火灾及时报警和灭火，避免重大损失者；
4、在火灾情况中判断正确，处置果断，扑救事迹突出者；
5、积极参加消防宣传教育培训，在消防业务理论比赛中取得优异成绩者；
6、在消防工作中有其它优异成绩和突出表现者。
二、有下列情况之一者，根据情况予以罚款：
1、不履行消防安全岗位职责，不落实消防安全制度，对消防安全工作造成影响者；
2、在禁止吸烟区域内吸烟或遗留烟头者；
3、擅自使用和遮挡教学、生活、办公等区域内的消防设施、设备、消防器材和消防疏散指示标志者；
4、堵塞、占用消防安全疏散通道，在通道内摆放物品者；
5、不会使用灭火器材灭火和不会报火警者；
6、无故不参加消防培训者。
三、有下列情形之一者，根据情况予以罚款，直至追究法律责任：
1、未经许可擅自施工装修造成火灾隐患者；
2、违章使用电器设备和私拉乱接电线者；
3、未经允许动用电气焊及明火施工者；
4、违规使用易燃、易爆危险物品者；
5、损坏消防设施、消防器材、消防疏散指示标志、应急照明灯者（不包括赔偿金）；
6、装修使用易燃材料和不按规定进行阻燃处理者；
7、违规安装使用不合格电器产品者；
8、不遵守消防法规引起火灾或造成重大火灾隐患者（不包括火灾造成的损失赔偿）；
9、其它违反消防法律、法规的行为。
12 襄州区三一双语幼儿园 专职和志愿消防队的组织管理制度
一、专职消防队员主要有消防安保人员组成，志愿消防队员由管理人员、员工及参展人员组成，统一有安保部门负责管理。
二、安保部门对专职消防队员每月进行一次培训，对志愿消防队员每季度进行一次培训，临时参展的义务队员在开展前进行一次安全培训，讲解安全知识。
三、安保部门每半年对专职消防队员和志愿消防队员进行一次灭火疏散演练。
四、专职和志愿消防队员要服从安保部门的统一调度、指挥，概括分工各司其职，名负其责。
五、根据人员变化情况安保部门对专职和志愿消防队员及时调整、补充。
六、培训的主要内容：
１、有关消防法规，消防安全制度和保障消防安全的操作规程；
２、火灾报警的基本知识；
３、防火、灭火常识，消防器材的性能及适用范围。４、消防设施、器材的操作及使用方法； ５、火灾扑救、组织人员疏散及逃生方法； ６、火灾现场的保护；
13 襄州区三一双语幼儿园
易燃易爆危险品和场所防火防爆管理制度
1、生产和管理易燃易爆化学危险物品的工作人员应熟悉其理化特性、防火措施及灭火方法。
2、贮存易燃易爆物品的仓库，耐火等级不得低于二级，有良好的通风散热条件，定期测温检查。使用易燃易爆物品的生产部位，贮存量不得超过标准的使用量。
3、贮存危险物品应按照性质分类，专库存量，并设置明显的标志，注明品名、特征、防火措施和灭火方法，配备足够的相应的消防器材。性质与灭火方法相抵触的物品不得混存。
4、贮存易燃易爆物品的（库）房等场所，严禁动用明火和带入火种，电气设备、开关、灯具、线路必须符合防爆要求。工作人员不准穿带钉子的鞋和化纤衣服，非工作人员严禁进入。
5、维修检查设备机件，严禁使用汽油等易燃易爆物品清洗。
6、对怕潮（如乙炔）、怕晒（氧气瓶）等物品，不得露天存放，以防因受潮或暴晒而发生火灾，爆炸事故。
7、装卸和操作易燃易爆危险物品应稳装、稳卸，严禁用产生火花的工具敲打和起封。
8、运输危险物品必须专车运输，配备相应的消防器材和懂其性质的专人押运，并应办理运输手续，性质相抵触的危险物品不得同车运输，严禁携带危险物品乘坐公共汽。
14 襄州区三一双语幼儿园灭火和应急疏散预案
一、成立防火工作领导小组，落实各部门职责。
1、成立由园长、后勤分管、消防安全员、保健人员、各年级组长组成的防火领导小组。
2、后勤人员组成灭火行动组，积极协助专业灭火人员的工作。
3、各班教师、保育员负责疏散引导幼儿。
4、保健协助医疗人员负责救护工作。
二、日常工作要求
1、防火领导小组要定期检查、不断完善防火设施，绿色通道标志明显，各楼层配有紧急疏散图，应急灯能正常使用。
2、幼儿在园活动时，活动室前后门、走廊门必须处于打开状态，各通道必须保持畅通。
3、食堂操作间、加工间保持通风。排油烟机要定期清洗，不留油垢。
4、要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培训，工作人员做到会使用灭火器。结合教育内容进行防火演习，使其掌握紧急情况下的逃生技能。
三、报警和火灾应急处理
1、发现火灾后，必须立即拨打119报警。在报警电话中，要说明以下情况：起火单位、位置、着火物、火势大小、火场内有无化学物品及类型、着火部位、报警人姓名、单位及所用电话等，并派人员在醒目处等候接车。
2、报警同时，开启消防栓，打开应急照明设施和安全疏散标志。
3、在消防人员到达前，由灭火行动组尽力控制火势蔓延。
4、若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的威胁，全力疏散、抢救人员脱险逃生。
5、对可能造成人员伤亡、发生爆炸事故、烧毁重要物资、形成大面积燃烧等影响全局的情况，应列为主要方面予以处理
6、灭火行动组应分秒必争，迅速行动，找准着火点，果断扑救，抓住时机，不等不靠，为继续开展全面深入的扑救工作打下良好基础。
7、无关人员要远离火场，保持道路畅通，便于消防车驶入。
8、扑救固体物品火灾，使用灭火器；扑救液体物品火灾，使用灭火器、沙土、湿的棉被等，不可用水。
9、不得组织幼儿灭火。
10、及时报告主管单位领导。
15 襄州区三一双语幼儿园其他消防安全制度、措施
1．园长负责对全园的安全防火工作进行监督、检查，做好义务消防队的组织建设和业务培训，开展经常性的防火宣传。
2．定期检查电线、开关、插座等用电安全，严禁使用不合格的保险装置，禁止超负荷用电；灯泡和电热器不要靠近易燃物。
3．要经常检查和更新消防器材设备。消防器材的更换、维修和配置，由专人统一负责。
4．人人重视防火安全，增强消防安全意识。一旦有火情，人人都要自觉参与扑火。全园工作人员严格管理各自使用的场所、房屋，谁用谁负责，责任落实到人。
5．食堂应谨慎用火，做到火不离人，每天下班应检查封闭炉灶；定期检查厨房电源并做好记录工作。
6．教育幼儿不玩火，教育教职员工节假日按有关规定燃放烟花爆竹，幼儿园内不得吸烟，防止发生火灾事故。
7．定期组织开展消防培训工作并组织消防疏散演习活动。 8．必须增强防火安全意识，经常观察，发现隐患，认真研究，采取措施，及时消除安全隐患。
9．在无火警的情况下，任何人不得擅自动用消防器材、消防设施，发现者视情节给予罚款等处理，因擅自动用造成严重事故者追究其法律责任。
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创文工作汇报
根据卫生局创文办下发《关于对2014年创建全国文明城市卫生部门承担的工作任务进行分解的通知》要求，特别是市创文办给我院下达整改通知书后，我院领导班子高度重视，结合我院工作实际，及时召开动员会安排、部署全院创文工作，安照分工,制定工作台账。现将我院近期创文工作汇报如下：
一、加强领导，精心组织。
为顺利完成创文工作，我院成立了创文工作领导小组，由院长任组长、副院长副组长，各科室主任、护士长任成员。周日下午，创文工作领导小组全体成员，由院长亲自带队，对医院各项创文工作进行督导检查。对发现的问题要求立即整改。不能及时整改的，责令限期改正。同时，结合我院总值班制度，每天汇报创文督导检查工作情况，发现问题，及时整改,确保我院创文各项工作落到实处。
二、积极开展志愿者服务活动。
为认真贯彻落实市卫生局创文会议精神，做好文明使者志愿服务工作,共青团组织青年团员,积极加入公共文明引导队伍，为病人提供优质高效的志愿服务.一是我院在门诊大厅设立志愿者服务站，完善服务站各项设施和便民服务措施,积极提供包括导医、导诊、预约诊疗、排队、咨询、解释、护送、取药、陪同检查、取送检查检验报告单、费用查询、
健康教育、投诉等服务，近日来已服务患者378人次；二是提高优质护理示范病区服务，提供一对一服务。护理组志愿者深入病房，针对母乳喂养、科学育儿以及常见病的预防知识等对住院病人进行宣教指导，并从加强基础护理质量做起，为患者提供生活护理，提高了出院病人对护理服务的满意度；三是志愿者坚持排班轮流劝阻吸烟,保持室内外无烟头及吸烟者;四是坚持不懈地开展义务接送病人活动，共免费接送孕产妇34人次。
三、加班加点，全力以赴。
为扩大创文工作宣传力度和营造创文工作氛围，后勤科工作人员加班加点,重新粉刷了门诊前宣传报栏,制做加装了门诊大厅暖气防护罩;门诊收费按要求增加了隔离带,进一步规范了缴费秩序;各临床科室规范物品摆放,清理卫生死角; 办公室及时制作创文工作宣传画六幅、宣传条幅三幅，更新门诊楼显示屏创文标语十三条.
四、加大环境整治力度。
（1）为全面做好环境卫生整治工作，我院要求保洁工作人员增加保洁时间,加强保洁工作质量，增加院内流动卫生保洁工作人员巡查、清扫次数，确保院内卫生整洁。
（2）安排专人对我院门诊楼、病房楼内的小广告进行清除工作，现院内小广告已清除完毕。
(3)根据我院实际工作情况,各科室人员定期组织人员督促所有科室及患者家属全面禁烟.
(4)加强家属院管理,班子成员结合创文要求,及时对家属院进行排查,对查出的问题限期整改.
推荐第7篇：襄州区机电与高新技术产业调研报告
襄州区机电与高新技术产业调研报告
为了进一步摸清我区机电和高新技术企业的生产经营发展现状及影响其出口的主要因素，区商务局组织专班对我区机电企业及高新技术企业特别是机电出口企业进行了以走访坐谈或调查问卷方式的调研，现将调研情况报告如下。
一、我区机电企业与高新技术产业现状
近年来，随着机电装备制造实力的逐渐提高和新能源等高新技术企业的不断引进，我区机电与高新技术产业发展获得了长足进步，在不断地发展壮大，目前已成为我区三大支柱产业之一，共有规模以上的机电企业42家，占规模以上工业企业127家的33.1%。2011年1—6月，机电与高新技术产业完成产值54.9亿元，同比增长164.03%，占全区规模以上工业企业产值总额131.84亿元的41.65%，占三大支柱产业产值总额119.1亿元的46.1%，几乎占据半壁江山，可以说机电企业与高新技术产业已经发展成为我区核心的主导产业。根据统计部门数据显示，1—6月全区只有3家企业（分别是长源东谷、汇源农林、新中昌）产值达到5亿元，这其中就有2家企业（长源东谷实业有限公司和新中昌专用汽车有限公司）属于高新技术产业与机电企业。
根据海关数据显示，今年1—8月机电企业出口总额为 443 万美元，占全区外贸出口总额 2721万美元的16.3 %，且出口企业只有 5 家，出口产品多为汽车零部件，虽然与去年同期相比有所增加，但是与其产值在全区所占的比例十分不协 1
调。我们通过进一步地与企业交流沟通才发现，其实许多企业属于供货出口，其出口数据未在海关显示，还有许多企业有出口潜力，但暂时还没有办理或者不愿意办理甚至不知道怎么办理外贸经营者备案登记，目前只是在维护和巩固国内市场，还没有开拓国际市场。
二、存在的问题及影响企业出口的因素
我区的机电与高新技术企业整体实力较弱，缺乏大型龙头企业与拳头产品的带动与支撑，注册资本大多在500万元人民币左右，普遍规模偏小，缺乏新工艺、新技术，设备相对落后，自我发展能力较差，结构不优，产品竞争力不强，“创新创特”难，部分企业反映因地处内陆，产品出口到沿海的出货运费太贵而导致出口利润下降。主要表现在：
1、机电、高新技术产业综合实力不强，产品档次不高。虽然机电产品是我区三大出口产品之一，但出口总体实力偏弱，产品技术含量不高，出口产品多为汽车零部件，机电产品中最具含金量的工程机械设备出口比重偏少，其2011年1—8月出口额64万美元（伙牌工业园襄樊市时瑞达重型机械有限公司62 万美元、鹰牌动力科技有限公司2万美元 ）仅占机电产品出口额的14.5 %。
2、机电、高新技术产业外向度不高，参与国际市场竞争意识不强。此次我们以调查问卷的形式调研了一部分有出口潜力的机电企业，发现企业缺乏长远意识，进出口业务没有整体规划，参展的兴致不高。其原因有：一是实力企业满足于国内市场。如长源东谷实业有限公司在国内市场占据一定份额，销售情况良好，因此企业忙于巩固国内市场，对陌生且需要投入
前期费用的国际业务兴趣不大；二是没有设立进出口机构。一些新兴企业有意向开展出口业务，但没有配备专业部门和人员，因此不了解进出口办事程序和政策。
3、外贸人才严重缺失。其主要体现在企业缺乏外贸意识，引进专业人才困难，外贸和管理的高水平人才也留不住，外贸业务人员更迭频繁。因此企业产品多为代理出口，如襄阳雅虎机电有限公司、忠良机械有限公司等都是代理出口，自身业绩难以体现。
三、对机电与高新企业发展与提高外贸出口的建议
1、继续加大对机电、高新技术企业的服务力度和政策性指导工作。一是通过加大对我区企业的政策宣讲，让更多的企业了解外贸业务的相关政策，消除企业顾虑，促其积极自愿的参与国际市场竞争，使其由供货出口向自营出口转变。二是进一步加强服务工作，定期组织企业和相关部门进行业务学习和座谈交流，帮助企业答疑解惑，鼓励更多高质量的机电、高新技术企业进入国际市场，壮大我区外贸出口队伍。
2、加强对重点企业的联系力度。建立完善重点机电、高新技术企业联系制度，建好数据信息库，与企业保持信息畅通及时沟通用以掌握情况和上报信息，把国家商务部对机电和高新企业的有关优惠政策及时传达到企业以扶持企业做大做强。
3、促进企业开拓国外市场。积极组织企业参加国内外展会，鼓励企业实施“走出去”战略，参加国内外各种大型综合和专业展览会，充分利用我国与东盟自贸区协定签署的契机，发展与东盟各国的对外贸易，为企业开辟国际市场奠定了基础。同时，鼓励企业在条件成熟的情况下，在境外设立营销机
构，进一步带动产品出口销售。
4、大力优化出口软硬件环境。一是加强外贸人才队伍建设。引进高素质的外贸业务人才充实企业力量，组织企业负责人参加省、市经营管理、外贸政策知识、知识产权保护政策、法律等培训，提高企业整体的管理水平、外贸经营和品牌精品意识。二是营造良好的出口服务环境。通过逐步建立加强与海关、商检、出口退税和出口信保等部门的联络沟通机制，继续简化机电产品出口检验手续，加快出口退税返还速度，提高过关便捷，为企业最大限度的提供便利条件。
5、承接产业转移工作向机电、高新技术产业倾斜。为打造高端机电、高新技术产业群，构建完善的产业配套链，我们将重点引进机电、高新技术的高端制造企业和配套企业，以求形成规模效应，进一步降低生产成本，逐步提高我区机电产品的品牌形象。
6、着力技术创新，促进产业升级。一是从培育品牌资源入手，分层次、分梯队推进品牌培育工作，通过对骨干产品品牌的运作，围绕襄阳鹰牌荣华轴承，襄阳三依专用汽车、新中昌汽车有限公司等做大做强名牌产品生产基地，努力打造行业名牌，争创“驰名”商标和 “著名”商标企业。二是加快品牌集群式发展，在产业链上做文章，通过促进近距离区域配套，以存量整合带动增量投入，带动一批中小企业发展，扩大名牌产品生产规模和品牌经济规模，积极壮大名牌产品群体，扩大名牌效应。三是努力构建两个技术创新平台，即全社会的公共研发平台和特色产业技术创新平台。围绕特色产业的发展选择技术攻关课题，组织行业关键技术、工艺的研究开发，为企业
提供技术服务。运用技术创新基金、财政贴息、税收返还等政策手段，引导企业逐步增加研究开发投入，为企业提供研发资金项目申报指导，加大技术改造力度，加快产品升级换代，抢占技术制高点。
7、重视人才引进及培训工作。现代企业的竞争归根到底是人才的竞争，目前高级人才不容易引进，即使引进了也很难留住，要下大力气落实优惠条件吸引专业人才落户我区。积极培育人才，强化自主创新，要整合全区专业技术人才，定期选派一些优秀人才到高等院校培训“充电”。要加大对产业工人进行业务培训，不断提高产业工人的技能，充分利用好现有人才。要积极创造条件，引进一批高精尖专业技术人员和企业管理人才，积极引导企业建立和完善现代企业管理制度。只有这样，企业才能不断发展壮大。
襄州区商务局 李艾琳二零一一年九月
推荐第8篇：襄州区黄龙中心小学校园文化建设材料
校园文化建设工作成果材料
------襄州区黄龙镇中心小学
创建“平安校园、文明校园、健康校园、生态校园、文化校园”是促进教育科学发展的具体目标，是实现学校“和谐”教育发展的重要载体，是提升学校建设水平的基本举措，是提高学校管理品位的有效途径，也是办人民满意教育的重要抓手。
我们认为建设“平安有序、健康向上、环境优美、文化底蕴深、教育质量高、文明诚信好”的“五园”学校，是实现“和谐”教育的具体化。发挥“五园”学校的示范引领作用，是实现教育科学发展的正确选择。
一、创建“五园”学校的整体情况
自2010年7月创建“五园”学校以来，我们积极宣传动员，成立领导小组，落实规划方案，组织全面实施，取得了显著成效。
一是认识到位，准确定位。通过对教育局《襄州区中小学创建品牌学校实施意见》的认真解读，我们研究制定了适合本校实际情况的实施方案，让学校的每位领导、教师做到心中有数。
二是整体推进，分步实施。创建“五园”学校重在建设，首先制定黄龙中心小学创建“五园”特色学校发展规划，全面落实，整体推进。其次要按照先易后难的原则，分步实施年度目标，制订了各年度具体创建实施计划。今年创建“平安”校园和“文明”校园。再次要责任到人，分工负责，逐一落实。切实做到校长亲自抓，分管领导直接抓，教导、政教、办公室、总务、少先大队分工，抓全体教师共同抓。
三是注重内涵，重点突破。文化是学校发展的根基。学校文化是学校发展过程中形成和积淀的师生认同的价值观和核心理念，是学校发展和学校管理的一种境界。为此,我们结合学校实际，认真谋划学校发展，在办学思想和文化建设上寻找学校科学发展的出发点，上下形成共识，确立了“以‘德’育人，以‘文’化人，习惯‘成’人，活动‘做’人，实施‘规范化、精细化、民主化、人本化’管理，创造‘诗意化’教育”的教育管理理念，通过挖掘、总结、借鉴、概括、提炼、完善和升华，确定了学校办学思想、校风校训、校歌校徽、发展思路、培养目标、愿景规划、办学特色等十九项重点内容为学校文化建设要素。“十九”条为学校教育科学发展确立了一整套价值标准，现已成为统领学校可持续发展的核心价值观，成为学校科学发展的“宪法”和教育教学工作的总章程，成为学校文化建设的“根本大法”和教育发展行动纲领。“十九”条体现了先进的教育理念和科学的管理策略，体现了我校清晰的办学思想、独特性的办学理念和个性化的文化建设，对学校发展具有根本性、全局性、稳定性和长期性的意义和作用。
二、创建“平安”校园和“文明”校园的主要工作
（一）创建“文明校园”的具体措施
1.制定创建发展规划，“文明校园”创建制度化。根据《襄州区中小学特色学校创建工作实施方案的通知》精神，学校制定了《黄龙中心小学特色学校发展规划》和《黄龙中心小学创建“文明校园”计划》，不但把“文明校园”创建工作提到重要议事日程上，而且积极组织实施创建“文明校园”活动。学校成立以校长为组长的创建领导小组，每周定期召开教师会议，传达上级有关精神，营造浓郁的创建氛围，采取每周落实一项教育活动的措施，布置具体创建工作，督促
创建活动的开展，使“文明校园”创建活动制度化。在统一认识的前提下，健全“文明校园”工作网络，切实做到校长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，工会、少先大队协助抓，使“文明校园”创建制度化，确保学校创建工作的有秩开展。
2.创新文明教育理念，文明教育活动特色化。教育思想有多远，教育发展就能走多远。为此，我们创新学校的文明教育理念，确立了“以‘德’育人, 以‘文’化人，习惯‘成’人，活动‘做’人”，的教育理念，将“文明校园”创建活动不断引向深入。“以‘德’育人”,就是学校文明教育活动要把“立德树人”作为教育的根本来抓，文明教育体现真、善、美、爱。“以‘文’化人”，就是学校文明教育要肩负起传承民族优秀文化的教育责任，弘扬数千年文明古国的优良传统。“习惯‘成’人”，就是学校文明教育的重点要放在，学生良好习惯的养成培养上。“活动‘做’人”，就是创新文明教育的活动载体，以丰富多彩的创建活动，促进师学生的文明素养的提高。使师生们懂得：文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止，是争当文明教师、文明少年和争创文明班级、文明单位的具体活动„„创新文明教育理念使“文明校园”的创建工作有了明确的方向，做到了文明教育活动特色化。
3．确立行为规范指南，学生行为养成规范化。在对《小学生守则》、《小学生日常行为规范》量化、细化、深化和具体化，从十八个方面提出具有我校教育特色的《小学生日常行为规范指南》，教育学生将其内化为健康的思想品德，外现为良好的行为习惯。制定《学生养成教育规范》，从纪律、学习、卫生、着装、生活、礼仪礼貌、网络安全、爱护公物、体育活动、交通安全等十个方面规范学生日常行为。同时，制定《学生礼仪常规》、《学生学习习惯常规》、《学生卫生生活习惯常规》等，通过开展每周主题教育，组织养成教育知识竞赛和“养文明习惯、做文明少年”演讲比赛等活动，强化学生的养成教育，促使师生文明行为规范化。
4．不断加强队伍建设，“三风”教育活动优良化。队伍是学校发展之基、竞争之本、提高之源，是关系学校发展进程、教学水平、综合实力和竞争能力的决定因素，是兴校、强校的关键。首先，我们不断加强班子作风建设，提出了领导班子建设形象标准，制订了《学校校务会议重大问题议事规则》和《重要工作情况请示报告制度》，明确学校重大问题讨论的范围和具体程序，班子成员团结协作，真抓实干，基本改变了学校的面貌和精神。其次，明确教师职业道德规范“十不准”，制定教师素养标准、教师队伍建设形象标准，通过组织教师参加师德培训、学生家长访谈评价等方式推动师德师风建设，《黄龙中心小学教师专业发展行动指南》(三十条)，对教师提出了每日、每周、每月、每学期和每学年的具体要求，有效地促进了教师的专业发展，取得了多项重要成果。学校“三风”建设取得了良好效果，师生、家长和社会对学校的满意度较高。
5．设置文明监督岗，文明校园建设责任化。为了进一步推进“文明校园”创建工作，学校设置了“文明监督岗”，对创建“文明校园”创建活动进行监督检查，杜绝不文明行为。同时，按照“谁分管的谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的学生谁负责”的岗位责任制，学校制定多项岗位制度，对每个岗位规定明确的义务、职责和权利，校长与各部门签订目标责任书，与教
师签订创建“文明校园”责任书，签订《教师教书育人服务承诺书》和《教师工作目标责任书》，建立了教师年度“考核奖惩制”，把责、权、利相结合，对各班级每学期创建工作进行检查打分，作为期末评选“文明班级”的重要依据，将创建责任层层落实到每一位教师的肩上，确保了“文明校园”创建活动的深入推进。
6.大力营造“书香校园”，文明校园建设重点化。按照区教育局《教师“阅读工程”实施意见》的总体要求，我们从师生的实际需要和学校未来发展出发，提出了“以‘文’化人，涵养化‘育’”的学习理念，选择了“营造‘书香校园’，创造‘诗意化’教育”为目标的特色发展之路，拓展和延伸“文明校园”创建活动，丰富和扩大“文明校园”活动的内涵，使“文明校园”建设重点化。学校每学期在教师中开展“读书报告会”和“教学讲座”，全校学生中开展一次“五大王”（阅读大王、背诵大王、演讲大王、故事大王和作文大王）比赛活动，极大地激发了学生的读书兴趣，取得了丰硕的成果。截止上学期，共评选出诵读大王360名，故事大王202名，作文大王271名，演讲大王130名。举办了“颂古诗、感古韵”古诗文诵读演唱会和“诗文操”表演，受到兰州市多家新闻单位的报道。通过“阅读工程”的不断推进，我们深深地感到：是读书让我们的师生变得快乐、灵气、睿智，使我们的校园变得诗意、文明、和谐。
7.组织丰富多彩活动，文明校园建设多样化。开展“文明伴我行”活动，组织丰富多彩的征文、演讲、答题竞赛和手抄报比赛活动，使“文明校园”创建活动多样化，利用国旗下讲话、红领巾广播站、办学习专栏、晨会演讲、召开主题班队会和致全校师生倡议书等形式，
特别是我校每学期举行的文明知识竞赛活动，更是让学生在文明习惯养成上更上一层楼。
8．开展文明创建活动，文明校园建设具体化。为了使文明校园创建活动具体化，我们开展了创建“文明少年、文明班级、和谐教研组”的活动，制定了“文明班级”与“和谐教研组”评选标准与奖励办法，每学期都组织开展评选竞赛活动，大力表彰“文明少年、文明班级、和谐教研组”，教育师生从我做起，从现在做起，夯实了创建“文明校园”的基础。截止现在，我校共评选出“文明少年”320名，“文明班级”8个，“和谐教研组”2个。
9．结合“推普周”活动，文明校园建设风格化。利用第八届全国推广普通话宣传周，开展了“六个一”活动，即举办一期推普宣传板报、教唱一首推普歌、举行一次制作推普宣传卡比赛、向社会或家庭进行一次推普宣传、开展一次“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动、组织一次以推普为主题的班队会。利用第九届全国推普周，开展了
一、二年级“查字典擂台赛”，
三、四年级 “绕口令赛”，
五、六年级成语碰碰车。第十届推普周，开展了三年级 “美诗文朗读比赛”，四年级“语言文字知识问答比赛”，五年级 “查找身边不规范用字比赛”，六年级 “语言文字知识测试”。通过开展一系列丰富多彩的活动，使学生们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，使“文明校园”创建活动风格化。
10.创建活动成效明显，文明校园建设成果化。按照精神文明“重在建设”的方针，我校的“文明校园”建设扎实有效，创建活动效果明显，取得了一系列建设成果。学校开发了《中华世界遗产》、《小学生养成教育读本》、《中华经典文化》等校本教材，在“文明校园”建设中发挥了积极的作用。
(二)创建“平安校园”的具体措施
1.制定发展规划，实施“平安”计划。根据《襄州区中小学特色学校创建工作实施方案的通知》精神，学校制定了《黄龙中心小学特色学校发展规划》和《黄
龙中心小学创建“平安校园”计划》，不但把校园安全工作提到重要议事日程上，而且积极组织实施创建“平安校园”活动。有效的组织领导与领导重视才能确保安全工作落到实处，并不断得以强化。为此，学校建立校领导、各处室主任值勤制度、节假日领导值班制度等，同时经常召开教师会议，了解、分析情况，及时采取措施，布置创建工作，传达上级有关精神。结合街道及社区安全检查，督促有关部门和教师及时整改，确保学校创建工作的有秩开展。
2.提高安全意识，增强防患意识。教育责任重于泰山，学校必须将安全放在第一位。保证师生安全是学校第一位的责任，校长是学校安全的第一责任人，校长必须主抓学校安全，“一把手”必须高度重视和亲自组织实施学校安全工作。在统一认识的前提下，学校成立了以校长为组长的创建领导小组，以副校长牵头的安全教育领导班子，健全校园安全工作网络，切实做到校长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，工会、少先大队协助抓，校长还亲自对全体教师进行了《学生伤害事故责任界定》讲座，从法律的高度重视学校安全，确保学校无安全事故发生。使创建工作有了强有力的组织保证，做到了防患于未然。
3．建立安全制度，值班保障严密。学校先后制定了《校园管理制度》、《学校安全值周制度》、《家校联系工作制度》、《学校门卫值班制度》及《夜间值班管理细则》，加强门卫值班管理，我校制定了严格的门卫登记和值班制度，加强门卫管理工作，把好入门关，实行24小时值班。严格执行车辆出入制度、公物出门证制度、来宾登记制度。同时，加强值勤值班。强调学生进入校园后，无特殊事情不许走出校门，外人进出校园都要登记，每天夜里有专人值班，负责教学楼的财产安全。
4．制定安全规定，强化安全教育。学校制定了《黄龙中心小学教师工作“十不准”》、《黄龙中心小学学生“十不准”》、《黄龙中心小学学生养成教育规范》中的网络安全“五要五不”公约、学生交通安全“六做到”，并进行了大力宣传教育。
5．加强安全考核，明确安全责任。按“谁主管谁负责”的原则，校长与各班主任签订安全目标责任书，与教师签订安全目标责任书，签订《教师教书育人服务承诺书》和《教师工作目标责任书》，建立了“安全目标任务”和“考核奖惩制”，把责、权、利相结合，把各班级每学期各项安全工作进行检查打分，作为期末评选“文明班级”的重要依据，将安全责任层层落实到每一位教师的肩上。班主任是本班学生的第一管理者、第一责任人，《教师工作常规管理考核制度》中的家校联系制度，要求班主任建立家校联系簿，遇学生旷课或突发事件，应及时与家长取得联系，该紧急处理的及时处理，不得隐匿不报；教师体罚或变相体罚学生，造成人身伤害的，根据有关规定严肃处理；同时，学校和学生家长签订了《校外安全责任书》，确保了学生没有发生较大的事故。
6.坚持安全教育，做到经常化、规范化。充分利用校园阵地，采取多种形式广泛开展安全宣传教育活动，学校规定每周至少进行一次主题安全教育，坚持开展“安全教育日”“安全教育周”、“安全教育月”活动，选编防震抗震知识、自护自救知识和防水防火知识，下发学习，开展知识问答、知识竞赛活动和小学生安全知识作文。积极组织消防、交通、食品卫生等安全教育，受教育面达100%。学校配备有水系灭火器，每个灭火器都有责任人。
7.安全预防为主，制定紧急预案。坚持“安全第一，预防为主”的方针，制定了《黄龙中心小学紧急疏散逃生演练方案》、《黄龙中心小学紧急疏散逃生演练
预案》并开展消防、防震等应急疏散演练活动，每学期组织一次，学生参与率达100%。加强对学生教育管理工作，建立通报制度，各班主任对班内学生严格教育管理，及时掌握信息上报校长和政教处，及时进行调解矛盾，防止恶性事故发生，有问题及时与家长取得联系，共同做好帮教工作，把矛盾和问题消灭在萌芽中，至今没有出现违法的学生。
当然，在创建的过程中我们还存在着一些问题：校园环境文化建设中存在的问题环境文化包括校园所处的自然环境、校园规划格局、校园建筑等，是学校精神文化的直观体现。但是，校园环境文化先精神文化而行是目前校园文化建设中普遍存在的问题，导致校园环境文化建设变成一些景观的堆砌，缺少内涵，没有真正体现出校园文化精神和学校特色。
今后，我们将进一步强化科学管理，加强校园文化建设，迎难而上，齐心协力，开拓创新，把创建“和谐校园”内化为全体师生的自觉行为，不断追求学校管理工作的最优化，全力办好人民满意的教育！
推荐第9篇：襄州区实验小学禁鞭工作总结
襄州区实验小学禁鞭工作总结
为了减少环境污染，改善空气质量，维护校园公共安全和全体师生生命财产安全，根据《襄州区教育系统禁鞭工作方案》的通知，结合我校实际，全面推进禁鞭工作，现将学校开展禁鞭工作总结如下：
一、加强组织领导
学校成立了禁鞭领导小组，实行“谁主管，谁负责”的原则，任务落实到人，确保禁鞭工作得到有力推动。
组
长：方
强
副组长：梁
勇
崔
勇
成
员：常守恩
李德文
翟占军
方玉双
杜少雄
朱俊丽 领导小组下设办公室，办公室设在学校办公室，负责协调全校禁鞭工作，办公室主任由常守恩兼任。
二、强化禁鞭宣传。
1、方强校长与教体局签订襄州区禁止燃放烟花爆竹工作目标责任书，教职工签订禁鞭承诺书118份。
2、学校及时召开学校行政会安排部署学校禁鞭工作。
3、召开全体教职工大会进行禁鞭宣传。在校内制作禁鞭宣传专栏一块，家属区、教学区各悬挂禁鞭横幅一条，学校大门口电子显示屏滚动播出禁鞭标语，在家属区显眼的位置张贴禁鞭警示牌，发放关于禁鞭的《致学生家长一封信》3006份。
三、学校禁鞭工作下阶段打算。
1、继续利用会议、专栏、标语、电子屏及校园广播等各种形式，加强禁鞭宣传，提高全体师生的禁鞭知晓率，参与率。
2、对照禁鞭工作目标责任书，查找问题和差距，及时整改。为全体师生营造一个安定和谐的环境，提升生活幸福指数。
襄州区实验小学
2018年2月28日
推荐第10篇：17中创文工作汇报
关于17中创建工作督查情况的汇报
一、17中全体教职工充分认识创文工作的重要性，高度重视创建工作。
17中全体教职工认识到创建文明城市是一项顺应民心、合乎民意的“民心工程”。学校领导在昨日区教育局紧急会议后立即连夜将会议精神传达给校级领导，并于今日分别召开校委会和全体教师会逐项落实教育局办公室布置的七项工作。
二、全体人员再次明确创建任务，重点抓好落实工作
（一）再次强调领导小组职责，明确各自分工，保证创建任务落到实处。校长倪国强再次召开领导小组会议，副校长冀要朋、刘振龙做好贯彻落实，积极开展宣传发动、环境整治、活动开展等工作。
（二）落实具体工作
1、创建资料
按照相关要求，十七中已建立健全了创建要求的23项档案资料。近3年的23项档案资料充实，内容健全，形式规范。
2、创建氛围
学校制作宣传创文的横幅两条，电子显示屏滚动创文标语5条，教师和学生、家长认真学习了《洛阳市市民文明知识手册》，创建氛围浓厚。
3、校容校貌
近日，十七中组织多次大扫除，清理卫生死角，经过检查，校容校貌整洁，地面干净无杂物，窗户明亮，各功能室标志清晰，标语得
体，文化氛围浓厚。
4、绿色网吧
十七中绿色网吧现有学生机25台，教师机1台，服务器1台。每台均装有绿色软件，能正常上网。门牌、制度、档案健全，有近年的上机记录。
5、心理咨询室
十七中心理咨询室24平方，内配备有沙发、茶几、办公桌、电话等硬件设施，环境温馨，有经过培训的兼职心理咨询教师1名，能积极开展心理咨询工作。门牌、开放时间、心理咨询教师简介、规章制度等档案资料健全，有近年的心理咨询记录。
6、调查问卷
经过多轮培训教育，十七中学生、家长和教师的调查问卷数量充足，内容准确无误。
7、乡村少年宫
十七中乡村少年宫现有音乐室、舞蹈室、美术书法室、手工制作室、图书室、电脑室、科学实验室、体育活动场共8个功能室。各室硬件设施到位、规章制度门牌上墙，近年的活动档案健全，内容翔实。在学校大门处有少年宫简介。少年宫领导小组、辅导教师、活动科目、开放时间均已上墙，能正常开展活动。
第11篇：建筑工地创文工作汇报
建筑工地整治指挥部 建筑工地创文工作汇报
各位领导：
根据《二七区2011年创建全国文明城市工作意见》（二七创文[2011]1号）通知精神，针对我区在建建筑工地多、情况复杂等现状，区建筑工地整治指挥部通过强化领导、落实责任、强化宣传、加大督查，切实抓好建筑工地文明整治，现将有关情况汇报如下：
一、推进措施
（一）强化领导，强力推进。区建筑工地整治指挥部高度重视建筑工地文明创建工作，将建筑工地整治作为建设财富二
七、宜居二
七、魅力二七的重要措施，定期不定期听取建筑工地整治情况，针对整治工作中存在的突出问题，专题研究解决措施，强力推进建筑工地整治。
（二）强化责任，网格管理。一方面，指挥部同辖区所有在建工地签订了安全文明施工目标承诺书，进行一步明确和强化建设施工方责任。另一方面，将辖区建筑工地按区域划分为5个网格，每个网格为一个管理责任区，每个责任区域内的建筑工地又明确到建设局每个班子成员进行分包，整治任务明确到每个队员。4月20日后，又对辖区所有24米以上在建高层建筑和入住高层建筑进行了副县级领导和副科级干部责任分包。
（三）强化宣传，营造氛围。一是加大宣传投入，投资5万元，为辖区建筑工地制作了“十不、十要”宣传栏、健康教育栏，发放了建筑工地文明安全生产知识小册子和光盘5000余份；二是聘请郑州市建委专家分层次对辖区所有在建工地施工企业安全员和文明施工管理员进行轮训。三是利用每周
二、周五下午时间，对辖区所有乡镇办建筑工地督查工作人员进行业务培训，提高督查人员对建筑工地的指导和督查能力。目前，已完成了对五里堡、建中街、淮河路、嵩山路4个在建工地较为集中的办事处的人员的培训。
（四）强化巡查，加强督查。区建设局会同街道办事处加强日常巡查，每月对辖区所有在建工地进行一次排查，对发现的问题，立即下达整治通知书，4月20日至今已下达整治通知书310余份，整治到位并回复200处。对没有完成整治任务的建筑工地，建立整治台账，倒排整治工期，进行挂牌督办，整治不到位决不罢休，整治到位再销号。
通过前阶段的集中整治，截止目前，辖区144个建筑工地在安全生产、围档设置、材料堆放、工人宿舍管理等方面都取得了明显成效，建筑工地安全施工、文明施工意识深入人心。
二、存在问题
但目前，我区建筑工地整治也存在一些困难和问题，一是建筑工地多，管理难度较大；二是建筑工地大多是农民工，素质参差不齐，且流动性较大；三是部分在建工程对工期进度比较重视，
对安全施工、文明施工重视程度还有待进一步提高；四是区级建设部门在建筑工地治理上权限小、责任大，权责不一。
三、下步打算
下一步，指挥部将着力抓好以下几个方面：一是继续加大宣传力度，继续分层次做好剩余7个乡镇、街道人员的业务培训，力争本月底前完成培训。二是进一步加大对建筑工地巡查力度。三是密切配合市建委，加大对在建工地的整治力度。四是探索出台城中村改造项目管理办法，实行建筑施工报建制度，农村工工资保障金制度、文明施工保障金制度等，从源头上规范各类不文明施工行为。五是对重点不文明施工行为继续实行挂牌督战，切实提高建筑工地整治效果。
第12篇：学校创文工作汇报
学校创文教育工作开展情况汇报
XXXXXX学校是一所九年一贯制民办学校，总占地面积约60亩，绿化面积约3000平方米。现有教学班X个，师生近X人。X学校本着XXXX理念，坚持“XXXX”的办学理念，走素质教育之路，开展特色课程，XXXX学校的品牌力量逐步彰显。
2016年，是我们XXXX区创建全国文明城市的关键年，在提升整体市民素质，提升城市文明素养方面，作为学校，有着非常关键的桥梁纽带作用。根据市教育局以及上级有关部门的要求，我校结合学校实际，充分发挥广大学生在创建全国文明城市中的生力军作用，在抓好学校自身建设的同时，积极组织全体师生走上街头、深入家庭、社区，大力宣传创建全国文明城市的重大意义，在社会上营造了良好的创建工作氛围，为深入推进我市文明创建做出了应有的贡献。活动中，我们着眼创新，注重实效，在全校师生的共同努力下，校园的面貌发生了明显的变化，创建活动取得了显著的成效。现总结如下：
一、总体情况
1、学校领导重视，组织机构建全
为扎实开展创文工作，加强责任意识，发挥主动性，我校成立了由校长为组长，各部门负责人为组员的“创建文明城市工作领导小组”，然后根据各处室的工作性质进行了详细分工。实施健康素质计划、加强校园管理工作、做好校园、家庭、社会三结合教育体系、做好心理辅导工作、宣传发动等。具体工作分配到部门，并落实到人。
2、创建文明城市工作调度和动员会情况
学期初，学校领导就本次创城的意义进行了详细说明，明确工作意义，增添了责任感，树立了主人翁意识。然后，领导就工作分工情况进行了明确和部署，要求我们抓好日常教育教学管理等各项工作，注意搜集和完善日常过程性材料，展现出学校有序良好的发展态势。之后，召开了全校师生创建文明城市工作动员大会。王校长就创文工作强调四点：一要高度重视，精心组织，增强紧迫感、责任感，要有主人翁意识。二要抓好重点工作目标落实，配合协调其他责任目标落实。三要注意收集、采集信息资料，建立健全各项资料。四是加强督查，促进创文工作圆满完成。
二、主要成绩
1、重视工作氛围的营造，动员宣传工作主动扎实，富有成效 充分利用校园广播站、校园网络、橱窗、黑板报等宣传舆论媒体，大力宣传和报道活动开展情况。同时，校团委积极组织团员志愿者在校内、校外进行宣传和文明劝导，学校还在校园的重要场所制作了专门的宣传橱窗栏，形成了良好的创建整治氛围，全校师生的知晓率和参与度高，有力地推动了创文活动的顺利开展。
2、以活动为载体，深入开展创城活动 ①、开展给力“创文”，卫生先行活动
组织全体师生开展打扫卫生活动，对学校周边的道路以及道路两边的绿化带进行彻底大扫除，使学生认识到在平时的学习生活中，注意个人卫生的同时，自主保持公共场所的卫生，从小养成良好的卫生习惯。学生受到教育的同时，通过“小手拉大手”，使家长也受到感染，能自觉地遵守公共秩序，自觉保持公共卫生，让家长和社区的人都知道“创文”，大家都应该为营造整洁、优美、有序的环境出一份力。 ②、开展 “文明志愿者”活动。
5、6月份是我校组织师生志愿者开展社会实践活动，学生向行人、居民宣传，进行劝导市民文明行走、文明出行活动，教育市民不闯红灯、不走快车道、推车过马路等。活动虽然很辛苦，但是学生的收获很大。 ③、“文明礼貌，从我做起”活动
结合《弟子规》的学习，班主任向同学们讲解了文明礼仪的渊源、文明礼仪在现实生活中的意义、文明礼仪对个人修养的重要性等内容，使同学们对文明礼仪有了进一步的了解，帮助他们逐步树立正确的人生观、是非观。 ④、“文明从我做起，创文人人有责”
举办“文明从我做起，创文人人有责”主题班会，老师带领全体学生认真学习，积极讨论，学生们对自己的言行举止进行了反思，时时注意自己的言行谈吐，知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会友好交往，快乐地与人相处，将文明习惯落到实处，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，学生成为文明礼仪行动的先锋，为争创全国文明城做出自己的贡献。 ⑤、“文明上网，绿色上网”签名活动
进一步加强学校、社区、家庭对未成年人网络教育和监管力度，培养未成年人文明上网意识，正确、合理使用网络资源，激发未成年人对文明、美好网络生活的向往和追求，促进未成年人绿色上网，健康成长，利用信息技术课堂倡导和鼓励同学们绿色上网、文明上网、健康上网。倡导网络文明新风，使用网络文明语言，不沉溺于虚拟时空，自觉抵制各种虚假、消极内容，营造校园网络文明、健康的环境，创建网络文明新气象，争做文明学生，为“创文”做出贡献。
⑥、我为“创文”出谋献策活动 通过校会、国旗下讲话向全校师生发出号召，要求大家人人“争做文明人，共创文明城。”并召开“我为‘创文’出谋献策”研讨会，进行讨论、互动活动，宣传创文主题，让全校师生明白创建全国文明城市的重要意义，人人从现在做起，从身边的小事做起，规范自己的行为，提升自身的素养，树立良好的个人形象和集体形象。
通过全体师生的团结奋斗，使我校创建文明城市工作取得了显著的成绩，文明素质有了很大提高，在今后的工作中，我们将以此为动力，将开展文明创建活动继续深入开展下去。
第13篇：襄州区中小学教职工管理办法(修订稿12.28)（优秀）
襄州区中小学教职工管理办法
第一章 总 则
第一条 为切实加强全区中小学教职工队伍建设，促进全区教育体育事业健康、均衡、可持续发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》、《事业单位人事管理条例》和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《中共中央国务院关于加强深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发[2018]4号）、新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16号）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》、《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规相关规定，结合我区教育实际，制定本办法。
第二条
本办法适用于全区除民办教育机构以外的教育体育系统各级各类学校（幼儿园）及局直二级单位在编教职工的管理。
第三条
区教体局负责全区教师队伍的建设、使用和综合管理，依法履行对全区各级各类学校教师的资格认定、聘用管理、专业技术职务推荐申报、培养培训、轮岗交流、人事档案管理、考核奖惩等管理职能。
第四条
中小学教职工管理实行分级负责制，一级对一级负责，下级对上级负责。区教体局负责镇（办）中心学校、局直单位（学校、幼儿园）主要负责人的日常管理，镇（办）中心学校、局直单位（学校、幼儿园）负责所辖单位（学校、幼儿园）教职工的日常管理。农村中心小学及以上学校（单位）为教职工管理的基本单位。学校（单位）主要负责人为教职工管理工作第一责任人。 第二章 编制管理
第五条
中小学教职工编制按照“以人为本、城乡统筹、优化结构、增减平衡”的原则，建立中小学教职工“总量控制，动态调整”机制。区编制部门实行总量控制，区教体局负责编制在学校之间的动态调控，按照学校布局结构、班额、生态变化、教育教学任务增减等情况统筹分配各校教职工编制，报区编办备案后实施。实行一年一备案。逐步将一般性教学辅助岗位、工勤岗位纳入政府购买服务范围，不再纳入编制管理。
第六条
在职在编中小学教职工不得从事与教育教学无关的工作。非教育部门不得挤占、挪用中小学教职工编制。在核定编制总量内，中小学教职工因调出、辞职、辞退、死亡、退休等因素产生自然减员，由单位呈报，局干部人事科审核汇总报区编办，区编办审核后办理出编手续；根据教育教学需要正常补充的教师，由单位呈报，局干部人事科审核汇总报区编办，区编办审核后办理入编手续。
第七条 未经批准，学校（单位）不得在编制外聘用临时工作人员。对违反规定，擅自聘用临时工作人员的学校（单位），除责令其立即纠正外，依法追究学校（单位）主要领导的责任。
第三章 教师资格管理
第八条
全面实施教师资格制度，建立教师资格准入机制。凡在中小学（幼儿园）从事教育教学工作的人员必须依法取得相应学段教师资格证书。
第九条
中小学（幼儿园）教师资格的认定条件、认定程序及管理按《教师资格条例》和上级教育行政部门的规定执行。
第四章 教师招聘管理 第十条
按照“缺额全补”的原则足额补充中小学教师，注重补齐体育、美育、劳动教育课程教师。积极探索改革教师招聘考试考核方式。招聘符合条件的优秀人才、从通过三级以上认证的师范类专业应届毕业生中招聘教师，乡村学校招聘体育、音乐、美术等紧缺学科教师，可不进行笔试。适当时增加心理测试等环节。
第十一条
区内新招聘中小学（幼儿园）教师，按照《湖北省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》（鄂人〔2013〕16号）和《襄州区事业单位公开招聘人员实施办法》（襄政发〔2012〕17号）规定，面向社会实行公开招聘。招聘计划由区教体局根据教育教学工作需要及空编情况提出，经区编制部门审核、审批。明确招聘岗位、人数、范围、条件、工作程序及方法步骤。招聘工作在纪检监察部门的全程监督下，由区人社局、教体局、编办联合组织实施，招聘结果在媒体上公示，接受社会监督。
关于新机制教师。按照省政府《关于创新农村中小学教师队伍建设机制的意见》（鄂政发〔2012〕30号）要求，建立“国标、省考、区聘、校用”的教师管理制度，实行空岗补齐招聘。
关于公费师范生。区教育、人事、编制、财政等部门按国家政策有关规定确保有岗、有编、有财政预算。
第五章 职务评聘与岗位设置管理
第十二条
中小学教师申报教师专业技术职务，必须具备相应的资格和条件。
第十三条
专业技术人员的职务评聘，坚持“公开、公正、公平、择优“的原则。按照注重师德素养、教育教学工作实绩和一线实践经历的要求，不断健全和完善评聘机制，充分发挥职称评审工作的导向作用。中小学教师职务评聘，切实落实向镇(办)学校和薄弱学校倾斜政策，城镇教师评聘高、中级教师职务要有到农村学校和薄弱学校任教经历。在农村学校支教1年及以上，作为教师职务评聘的刚性条件。
第十四条
稳步推进中小学教师职务评聘制度改革，按照事业单位岗位设置相关规定和要求，实行“评聘合一”，根据本单位专业技术职务空岗情况，按照一定数量申报职称，评审通过后按岗聘用。
第十五条
根据《湖北省教育事业单位岗位设置管理指导意见》（鄂人社发〔2009〕14号）、《省人力资源和社会保障厅 省教育厅关于调整全省中小学幼儿园教师岗位结构比例规范岗位聘用工作的通知》（鄂人社发【2017】48号）的规定，对中小学教职工按核定岗位结构比例实施岗位设置。
第十六条
中小学教职工岗位设置按照动态管理、科学合理、精简效能、退一进一的原则，实行按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。区教体局可从核定的总岗位数中划出一定数量的高、中级岗位，用于教师交流轮岗实际需要。
第六章 调配管理
第十七条
教职工调配着眼于教育教学需要，以优化教职工队伍结构，发挥人才资源优势，最大限度地调动教职工积极性和创造性为目标，鼓励教职工到基层、到艰苦地方工作。教职工调配遵循工作需要、按编配备、专业对口、整合资源、用其所长、流向合理等基本原则。
第十八条
镇内学校教职工交流调配，由镇（办）中心学校根据师资配备需要组织调配。镇与镇、镇与局直学校（单位）、局直学校（单位）之间教职工的交流调配，每年暑假期间集中研究办理一次。要求调动的教职工必须向区教体局写出书面调动申请，6月底填写调动申请表和调动人员承诺书，由镇（办）中心学校（或单位）签署意见，并加盖公章统一上报区教体局。8月中、下旬区教体局召开党组会议进行研究，其中镇（办）与局直学校（单位）、局直学校（单位）之间教职工的调配由区教体局拟定调配方案，报区编制部门审核批准后，由区人社部门办理正式调动手续。除特殊情况外，其它时间一律不研究办理教职工调动事宜。城区学校选聘教师一律实行公开竞聘，具体要求如下：①优秀教师优先原则（区级以上优秀教师、骨干教师、优质课教师、学科带头人、襄州名师）②夫妻分居三年以上③年龄一般在45岁以下④家庭确有重大困难⑤紧缺学科优先原则⑥夫妻双方同在一个镇（单位）原则上不得调动⑦选聘教师实行试用期制度，试用期为一年，期满组织考核，考核合格者报人社局办理调动手续，不合格者退回原单位。
第十九条
学校（单位）应严格按照编制配备教职工，严格执行教职工调配有关规定，规范调配程序。教职工申请调动期间应坚守工作岗位，安心本职工作。未办理正式调动手续擅自离岗的，按旷工论处；已办理正式调动手续的，应与原工作单位办理好工作移交手续，在规定的时间内到岗工作。逾期未到岗的，按旷工论处。
第二十条
建立和完善教师、校长轮岗交流制度。区教育体育局要统筹城乡教育协调发展，优化教师资源配置，充分挖掘教师潜能，促进全区城乡教育均衡发展。鼓励局直学校、张湾、肖湾街道办事处所属学校教师到农村缺编学校、政府所在地学校教师到偏远缺编小学、教学点支教。支教教师在职称推荐申报、评先评优等方面将给予加分或同等条件下优先等政策倾斜。
第七章 竞聘管理 第二十一条
实施按岗聘用制度。进一步落实学校用人自主权，全面落实中小学教师聘用合同管理，依法依规做好人员聘用上岗工作，与聘用人员签订聘用合同
第二十二条
建立竞争择优机制。全面推行教师竞聘上岗制度，建立竞争择优、能上能下的用人机制，实现“按需设岗、以岗定人”，进一步激发教师工作积极性。
第二十三条
设置竞聘岗位。各学校成立教职工竞聘工作领导小组，制定竞聘工作方案。在核定的编制和岗位内科学制定本校岗位设置方案，确定本校教职工工作岗位，明确各工作岗位的职责任务、工作标准、任职条件、岗位工作量等事项，经校内公示后，报区教体局备案。
第二十四条
开展岗位竞聘。岗位竞聘采用多轮竞聘上岗和组织统筹调剂相结合的教师资源配置模式进行。第一轮是学校内竞聘。学校公布所需岗位名称、数量、条件和职责，教师首先在学校内竞聘上岗。第二轮是区域内竞聘。学校内竞聘结束后，区教体局统一公布各学校的空缺岗位，在学校内竞聘时未聘的人员参与空缺岗位的竞聘上岗。第三轮是组织统筹调剂。对于经过二轮竞聘后仍未上岗的教师，区教体局根据实际进行统筹调剂安排工作岗位。对未竞聘上岗且不服从组织统筹调剂安排的，由县教职工调节中心安排待岗培训。对近三年将要退休人员，处于孕期和哺乳期的教师及患重大疾病的教师，原则上在原聘用学校续聘。
聘用本校上一轮（上学期）聘用教师比例一般不超过聘用岗位的98%，（低于1人的学校按1人计算），同时不得低于聘用岗位的90%；农村中小学参加跨校竞聘的教师数不超过在本校上轮（上学年）聘用教师数的5%。按照三年一轮、每年微调的聘用管理办法，学校与各类聘用人员签订聘用合同。 第二十五条
落实聘用合同。学校按照相关政策要求和规定程序，本着自愿、协商原则，开展岗位竞聘。按照“三年一轮、每年微调”的竞聘管理办法，所有教职工身份由县教体局负责注册和管理，区教体局与教职工签订人事聘用合同，学校与教职工签订岗位聘用合同。
第八章 职业道德规范与工作纪律
第二十六条
中小学教职工必须遵规守纪，依法执教，忠于职守,爱岗敬业，为人师表，作风正派，严格遵守教育法律法规和《中小学教师职业道德规范》及学校规章制度，认真履行教师职责，完成教育教学工作任务。
第二十七条
加强聘任制管理，根据《事业单位工作人员处分暂行规定》（2012年8月22日国家人社部、监察部第18号令）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》、《事业单位人事管理条例》，教职工违反师德、违法违纪，视其情节轻重分别给予警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除处分。教师在学校或（单位）落聘后，若拒不服从学校（单位）安排或管理、无故不请假、无正当理由请假或旷工时间连续超过十五天，或者一年内累计超过三十天的，解除聘任合同，作辞退处理。
第二十八条
加强中小学教师学术道德建设，规范中小学教育科研成果管理。参与评奖的教育科研成果必须经学校（单位）推荐，逐级评选，择优上报，经有关业务部门发文认定。未经申请擅自参与评奖活动，其获得的奖项不予认可。对在各类教育科研成果评奖活动中，弄虚作假、以权谋私、对评奖工作草率从事而造成不良影响者，按《事业单位工作人员处分暂行规定》的相关条款严肃处理。
第九章 考核管理
第二十九条
教职工年度考核坚持客观公正、民主公开的原则，注重德才表现和工作实绩，坚持平时考核与定期考核、定性考核与定量考核、领导考核与群众考核相结合。
第三十条 年度考核工作按人社部门文件要求进行。考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。受到党纪、政纪处分人员和病事假人员年度考核等次按照有关规定办理。
第三十一条
年度考核结果作为续聘、解聘、申请教师资格、工资晋级、岗位聘用、职称评定等的重要依据。
第十章 教职工病、事假管理
第三十二条
教职工因病不能坚持正常工作的，由本人提出申请，经医疗机构确诊，可请病假休养。申请病假教职工由学校（单位）批准。具体审批程序为：①教职工本人向学校（单位）提出病假书面申请，并提供政府定点医疗机构相关病情诊断证明材料（住院治疗的须提供每日清单）；②学校（单位）组织审核申请人提供的材料，召开班子会研究决定是否批准及休假时限，由主要负责人签批；③请病假教职工与学校（单位）签订《襄州区中小学请病假教职工病假期间个人行为保证书》，镇中心学校（单位）将审批结果在本单位进行公示；④学校（单位）将本单位审批的请病假教职工情况报局干部人事科备案。⑤对不履行请病假手续，擅自离开工作岗位的教职工，按旷工处理。⑥对请假期满无正当理由，逾期不归，视为旷工。
第三十三条
请病假的教职工年度考核、工资按有关文件规定执行。病假期间不参加申报专业技术职务评审，在岗位聘用中不参加高一层级岗位的竞聘，不参加各级各类的评先表彰和奖励活动。
第三十四条
教职工请病假期间的工资待遇按照《国家机关工作人员病假期间生活待遇的规定》（国办发〔1981〕52号）执行。教职工病假期间的工资待遇由学校（单位）负责按以下标准核定执行：
1.教职工病假在两个月以内的，发给基本工资（岗位工资、薪级工资、教护龄10%、基础绩效工资）。
2.教职工病假超过两个月的，从第三个月起按照下列标准发给病假期间工资：
（1）工作年限不满十年的，发给本人基本工资的百分之九十；
（2）工作年限满十年的，基本工资照发。
3.工作人员病假超过六个月的，从第七个月起按照下列标准发给病假期间工资：
（1）工作年限不满十年，发给本人基本工资的百分之七十； （2）工作年限满十年和十年以上的，发给本人工资的百分之八十。
4、教职工病假期间，原则上不发放奖励性绩效工资，同时要切实关心患有重大疾病，生活不能自理或家庭特别困难的教职工，开展慰问活动。
第三十五条
经批准的请病假教职工，病假期间必须在医院住院治疗或在家休养。学校要加强对病假教职工的监管，定期或不定期到病假教职工家里或所住医院了解病症治疗情况及身体康复状况；请病假的教职工要认真履行《病假期间个人行为保证书》的各项承诺，不得脱离学校监管，不得外出从事任何有经济收入的活动，一经举报查实，停止享受病假期间的一切工资待遇（含绩效工资），其脱离监管的时间按旷工处理。
第三十六条
经批准请病假的教职工，请病假时间在6个月以内者，其病休时间计算连续工龄；超过6个月的，其超出的病休时间，不能计算连续工龄。教职工累计请病假时间达到三年及以上仍不能返岗上班，经相关医疗机构证明完全丧失工作能力，又不符合退休条件的，按照国务院《关于颁发和的通知》（国发〔1978〕104号）的规定，由区人社部门审查批准退职，核定并执行退职待遇。
第三十七条
教职工除规定应享受的各种节假日外，教职工请事假（含婚丧嫁娶、产假）按照《国家劳动总局、财政部关于国营企业职工请婚丧假和路程假问题的通知》（[80]劳总薪字29号）、《女职工劳动保护条例》（国务院令第9号）、《劳动部关于女职工生育待遇若干问题的通知》（劳险字〔1988〕2号）、《女职工劳动保护特别规定》（国务院第619号）及《湖北省人口与计划生育条例》的规定执行：
1.女职工生育享受128天产假，其中产前可以休假15天；难产的，增加产假15天；生育多胞胎的，每多生育1个婴儿，增加产假15天。女职工怀孕未满4个月流产的，享受15天产假；怀孕满4个月流产的，享受42天产假。
生育二孩的，按以下情况执行：
①属自然分娩的夫妻，除享受国家、湖北省法定假（128天）外，产妇再增加产假30天，配偶再增加护理假15天。属难产的产妇，除享受158天的产假外，再增加产假15天。生育多胞胎的产妇，除享受158天的产假外，每多生育1个婴儿，增加产假15天; ②产假期间的生育津贴按128天计算，属增加的产假和护理假均不纳入生育津贴范围之内。 ③在产假和配偶护理假期间视同出勤，工资、奖金、照发，不影响各类晋升。
2.教职工婚假、丧假一般不超过7天，在外地的另加路程假。超期按事假对待。关于事业单位职工探亲假工资和探亲路费问题在国家新规定出台之前仍按人事部、财政部文件人薪发（1994）11号规定执行。上述假期均含公休日、法定节假日和寒暑假。
3.教职工请事假7天之内的，由学校（单位）主要负责人批准；超过7天的，由镇（办）中心学校校长批准，教职工请事假一次不能超过15天。
4.教职工请事假全年累计未超过20天或一次性事假未超过15天（含公休节假日，下同）的，原工资照发；请事假全年累计超过20天或一次性事假超过15天的，其超过天数的工资按本人基本工资的70%计发；请事假全年累计超过30天的，其超过天数的工资按本人基本工资的50%计发；全年事假累计超过60天的，超过天数停发本人全部工资。
5.凡未经请假擅自离开工作岗位，或者假满未经续假而逾期不归的，按旷工论处。旷工6天及以下的，扣除本人旷工天数的全部工资：旷工7天以上的停发本人当月全部工资，连续旷工超过15天（累计超过30天）的予以解聘或辞退。
6.事假工资将本人的基本工资折算成日工资（每月按３０天计算）计发，折算后的尾数四舍五入。请事假超过6个月的，超过的时间不能计算工作年限（含教、护龄工作年限），也不能计发当年的工龄和教、护龄津贴。
第十一章 工资福利待遇
第三十八条
按国家工资政策规定正常调整教职工工资，并按时足额发放。
第三十九条
全面完善教职工社会保障体系，保证教职工享受国家规定的社会保障。
第四十条 教职工死亡后，按政策发给丧葬费、抚恤金，对其遗属按国家政策规定发放遗属补助。
第四十一条 教职工受到行政处分或党纪处分，其工资待遇由区人社局根据区纪委、区监委的处分结论处理。
第十二章 教职工退休、退职管理
第四十二条 根据国务院《关于颁发和的通知》（国发〔1978〕104号）规定，达到退休条件的教职工，应当退休。不具备退休条件，由相关医疗机构出具证明，并经伤残鉴定委员会确认，完全丧失工作能力的教职工，应当退职。
第四十三条 达到国家法定退休年龄的教职工，应及时办理退休手续，副高级及以上女教师可延迟到60岁退休，要加强管理，须继续在教学（业务）一线。学校（单位）要在教职工达到退休年龄的前一个月通知本人，填写《国家机关事业单位工作人员退休（退职）呈报表》，当月报区教教体局、区人社局审批，在达到退休年龄后的一个月内按规定办完退休（退职）手续。
第四十四条 教职工退休（退职）后，按国家规定享受退休（退职）各项待遇。
第十三章 教职工辞职及解聘
第四十五条
教职工要求辞职的，按《全民所有制事业单位专业技术人员和管理人员辞职暂行规定》（人调发〔1990〕19号）和《人事部关于中有关问题的通知》（人调发〔1991〕14号）及《事业单位人事管理条例》的规定办理辞职手续。教职工辞职，必须按人事管理权限，由本人向所在单位提出书面申请，陈述辞职理由，经学校领导班子集体讨论同意后报区教体局审核。区教体局应根据申请人的要求和学校的具体情况，在收到辞职申请三个月内按照程序审批，并将审批结果以书面形式通知辞职教职工或呈报单位。办理辞职手续后的教职工，即与原单位脱离关系，其个人档案移交区人才交流中心管理。
第四十六条
教职工申请辞职，必须严格按照审批程序执行，在待批准期间或上级答复不同意辞职后，应安心工作，不得擅自离开工作岗位。对擅自离岗的教职工，要及时进行批评教育并动员他们限期返回工作岗位。限期内拒不返岗，又不按规定办理辞职手续的，由学校（单位）对其个人或其直系亲属进行书面告知，其离岗时间按旷工处理。
第四十七条
根据《国务院办公厅转发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度意见的通知》（国办发〔2002〕35号）和《事业单位人事管理条例》（国务院令第652号）及《事业单位工作人员处分暂行规定》（人社部、监察部令第18号）的相关规定，教职工有下列情形之一的，聘用单位可随时单方面解除其聘用合同：（1）连续旷工超过15个工作日或者1年内累计旷工超过30个工作日的；（2）违反工作规定或者操作规程，发生责任事故，或者失职、渎职，造成严重后果的；（3）严重扰乱工作秩序，致使聘用单位、其他单位工作不能正常进行的；（4）被判处有期徒刑以上刑罚收监执行的，具体手续按有关规定办理。
第十四章 附 则 第四十八条 本办法在执行过程中，法律法规和政策有新规定的，从其规定。
第四十九条
本办法从发文之日起执行。
第14篇：襄州区人民医院住院病人健康教育调查问卷
襄州区人民医院2014年住院病人健康教育调查问卷
科室：性别：年龄：
请选择你认为合适的答案，每题只有一个最佳答案，并在选项上打“√”表示
一、健康知识部分
1、吸烟会引发哪些疾病呢？
A.呼吸系统疾病B.传染病C.精神障碍D.不知道
2、保健食品通常有什么功能呢？
A.能治疗某些疾病B.仅是食品不能替代药品C.不知道
3、以下哪些行为不会从艾滋病人身上传染艾滋病？
A.接触他们的体液B.无保护的性行为C.共用注射器D.同台吃饭
4、人被犬、猫抓伤咬伤后,应______?
A.包扎伤口B.不用特别处理C.清洁伤口并马上注射疫苗D.不知道
5、手足口病通过什么途径传播的呢？
A.密切接触患者B.食用受污染食物C.共用用具D.以上都是
6、早期高血压病的治疗原则是什么？
A.先观察一下再说B.及早用降压药C.多运动D.通过饮食控制
二、健康行为部分
1、你家每人每天食盐量大约为______?
A.超过6克B.大约6克C.不清楚
2、你平常的膳食结构是______?
A.荤素合理搭配B.只吃荤不吃素C.只吃素不吃荤
3、你有否进行健康体检?
A.有且每年一次B.有但不定期C.生病时才体检D.从不
4、看到有人在非吸烟场所吸烟，你会劝阻吗？
A.会劝阻B.一般不劝C.从不劝
调查员签字：调查时间：调查地点：
第15篇：襄州区疾控中心承担两个规划工作小结
襄州区疾控中心承担两个规划工作小结
居民合格碘盐食用率
遵照省卫生厅、省发展和改革委员会、省经济委员会《实现消除碘缺乏病目标县级考核评估方案》（以下简称评估方案）的通知要求，我们主要从以下方面开展工作：
一、实施情况：
（一）组织领导：区委、区政府始终把地方病防治工作纳入议事日程，列入政府工作管理内容。针对近年来人事变动频繁的状况，区委、区政府始终把区地方病防治领导小组办公室列入保留机构。并定编3人及时调整领导小组成员。区财政部门每年把地方病防治经费列入当年财政预算，及时下拨到防治机构。
（二）盐业市场管理：区工商、质监、卫生、公安等部门积极配合市盐业管理局加大对我区盐业市场的流通、销售环节的监督管理。加强碘盐销售网络建设，巩固镇、村碘盐销售市场。确保广大人民群众使用合格、安全的碘盐。
（三）监测与防治：区疾病预防控制中心按照省、市碘缺乏病防治工作布置，每年做到年初工作有计划，工作结束有小结，年底有汇报。2010年共采集居民食用盐288份，居民合格碘盐食用率为96.18%，达到消除碘缺乏病标准。
（四）健康教育：每年以5.15碘缺乏病宣传日为契机，宣传碘缺乏病防治知识，宣传部门及时报道宣传活动动态和碘缺乏病防治知识；教育部门每学期把地方病防治知识列入教学课程。由于领导重视，各部门联动，使我区碘缺乏病防治工作有了长足发展，到2009年合格碘盐覆盖达到97.57%。8～10岁儿童尿碘中位数达到284.7ug/L，尿碘含量低于50 ug/L的1份占1.01%，已达到消除碘缺乏病标准。
二、存在问题：
我区碘缺乏病防治工作取得一定成绩，但还存在防治专业人员不够稳定，防治经费不足，健康教育开展的不够平衡，碘盐市场供应还存在非碘盐、劣质盐等。我们决心在今后的
工作中加倍努力，发扬长处，克服不足，使我区碘缺乏病防治工作搞得更好。
预防接种工作
一、基本情况
1983年7月原襄阳县建立预防接种冷链系统，实施每月一次以村为单位定点接种。通过3年运转，到1985年被列为湖北省内第一个提前达到《1982—1990年全国计划免疫工作规划》规定指标的“达标县”，即“第二个85%目标”，受到卫生部表彰，实现了普及儿童免疫的目标。
1995年又顺利实现以乡镇为单位接种率达到85%目标，即第三个85%目标。
2003年4月25日乙肝疫苗正式纳入免疫规划管理，疫苗由原来的卡介苗、脊灰糖丸、百白破疫苗、麻疹疫苗4种疫苗增加到5种。
2008年9月1日起全区正式实施扩大国家免疫规划，新增加的疫苗包括：无细胞百白破疫苗、麻风疫苗、麻腮疫苗、乙脑减毒活疫苗、A群流脑疫苗、A+C群流脑疫苗。
2010年8月1日起全区使用用无细胞百白破疫苗替代全细胞百白破疫苗，并将甲肝减毒活疫苗纳入扩大国家免疫规划免费接种的范围。
二、工作完成情况
根据统计，全区的疫苗接种率均达到了目标要求，具体情况如下：
襄州区2000-2010年免疫接种率统计表
三、经验做法
1、领导重视，社会参与。免疫接种工作是一项社会性系统工程，没有各级党委和政府的重视、支持和社会的参与是很难做好的。因此，我们非常重视请示、汇报工作，并动员全社会的参与。
2、稳定队伍、提高素质。稳定高素质的专业队伍是做好免疫规划工作的保证，我们一直注重队伍的稳定和培训，一是要求各级专业人员不得随意更换，即使因工作需要更换，须经卫生局和疾控中心同意；二是新上岗工作人员经上级业务部门培训合格后方可上岗；三是对在职专业人员进行定期培训，通过这些措施稳定了专业队伍，提高了专业人员素质。
3、加强督导检查。为确保免疫接种工作的顺利开展，督导检查是必不可少的手段，针对工作中遇到的实际问题，及时的加以解决，保证具体措施落到实处。
四、存在问题
1、政策支持不到位，相关部门协作不够。教育部门未建立入托入学查验预防接种证制度、公安部门未参与流动人口的管理等。
2、免疫接种经费投入严重不足。区财政对区疾控中心投入不足，对乡镇防保人员投入则更少，严重影响了免疫接
种工作的正常开展。
3、免疫接种工作整体滑坡，出现了接种率和发病率双高的现象。
4、预防用生物制品市场混乱，渠道多，经营混乱。
五、下一步打算
1、加大对基层卫生工作的领导力度和经费投入，保证工作高质量的运行。
2、加强生物制品市场的管理力度，理顺疫苗的供应渠道，加强疫苗的采购、运输、使用等方面的监管力度，贯彻执行《疫苗流通和预防接种管理条例》，打击违法行为。
3、注重基层专业人员的业务培训，使之掌握最新的业务知识，提高业务水平，促进工作的开展。
4、继续以“免疫、监测、管理”为重点，坚决执行“巩固、提高、发展”的既定方针，为全区免疫规划工作作出应有的贡献。
艾滋病防治工作
2000年至2003年艾滋病防治工作合并在寄防科共同工作，2004年艾滋病科正式单独成立，在中心党委的正确领导下和上级业务部门指导下，我们积极有序地开展了温馨救助、积极救治、追踪管理、健康教育、健康行为干预、主动监测、母婴阻断传播等一系列措施。
1996年，我区首次发现艾滋病感染者。截止2010年12月31日全区累计发现83例艾滋病患者和艾滋病感染者，已死亡32例，失访8人，查无此人9人，现存活34人，疫情涉及全区13个镇；2010年新发现16例，其中异性传播11例，同性3例，静脉注射毒品1例，采血1例。
第16篇：襄州区八一路小学学年教学工作计划
襄州区八一路小学2015-2016学年度上学期
教学教研工作计划
一、指导思想
2015-2016学年，我校将认真学习、贯彻落实党的“十八大”精神，本着“抓常规、促课改、提质量、创品牌”的整体工作思路，认真履行教体局“一体化办学”精神，狠抓常规教学管理，积极推进教学改革创新工程，深入开展“三生课堂”研究，着力推进“三名工作室”建设，大力促进“品牌学校”创建工作，切实加强校园文化构建，努力提升教师专业发展水平，调动一切教育教学因素，集中一切教育教学资源，打一场提高教育教学质量的攻坚战，让家长放心，让社会满意，让学生会学、乐学。
二、工作要点
（一）认真抓好课程建设，提升新课程实施水平。
1、我校将严格按照新课程标准开齐课程，开足课时，特别要开齐音乐、美术、体育、信息技术、生命安全教育（一周一节）、心理健康教育（间周一节）、综合实践活动等课程。加强生命安全教育和心理健康教育。在醒目的位置设置交通安全标识，让学生从小接受交通安全教育，自觉遵守交通安全法规。在开学第一周，对照《湖北省义务教育课程实施计划》对学校课表的排课情况亲自进行一次检查。
2、为保证“地方课程”的开设与落实,让学生更好的了解襄州、热爱襄州，2015年秋季开设地方教材《襄州我的家》。
3、我校将结合学校实际情况，加强校本课程的开发与建设。坚持课程开发与综合实践活动和社团活动的有机结合，探索校本课程开设的实施办法，提高校本课程开设质量。
（二）不断强化常规管理，提高课堂教学的实效性。
4、学校将制定切实可行的教学教研工作计划，突出针对性、可操作性。计划的执行与落实要有始有终。每周及时反馈本单位计划的执行与落实情况，使计划真正起到引领教学工作的作用。
5、学校将认真组织教师学习教研室下发的《襄州区加强义务教育阶段学校教学管理的实施意见和评估细则》，并结合校情制订出导向正确、科学合理的管理制度和常规教学评估细则，激励教师敬业爱岗，教书育人，争先创优。明确“备、教、批、辅、考、评、研、学”八项教学常规的具体要求，规范教师的教学行为。
6、备好课是上好课的基础。备课要落实十大环节：“
1、全册教材简析与教学重难点分析；
2、单元教材简析与教学重难点分析；
3、每课(或每课时)教材简析；
4、学情分析；
5、学习目标；
6、学习重难点；
7、学习方式方法（或教学方式方法）；
8、课时安排；
9、学习过程；
10、板书设计”。尤其要重视教学过程的设计应体现“三生”课堂教学改革的理念及四大流程，增强教学设计的实效性。做到集体备课与独立备课相结合，大力倡导创造性备课，坚决杜绝从网上直接下载教案。
7、校本教研活动和集体备课活动做到有计划、有落实、讲实效，力求达到一次教研解决1—2个问题。
8、不断完善教学常规检查机制，学校切实推行周查、月查制度、随机检查制度，及时发现问题，研究补救措施。每次检查要留有检查的印记，检查要与教师评估相结合，与指导改进教师工作相结合。实施补救教学，把培优补弱工作作为学校的一项常规工作来抓，避免学生两极分化。补救教学第一步是确定学习困难问题的来源和困难所在；第二步针对问题提出帮助的办法和方案；第三步执行帮助的措施，及时补弱，增加学习信心。
（三）加强“三生”课堂建设，持续推进课堂教学改革。“三生课堂”改革实验倡导一个理念：建设生态课堂；确立二个目标：会学、乐学；实现“三生课堂”：生活、生成、生命。构建四大流程：导学、互动、展示、评价。努力实现三项突破：教师的教学方式有突破，学生的学习方式有突破，教学的评价方式有突破。
“生活的课堂”：注重激发学生的学习兴趣、唤起学生的求知欲、唤醒学生的生活经验，使全体学生积极主动地参与学习的全过程，通过自主、合作、探究式学习方式解决生活中的问题。
“生成的课堂”：追求自然与碰撞，体现课堂教学中学生获取知识的高效率。包括师生互动生成的知识，生生交流、讨论、碰撞产生的知识，生本对话感悟的知识，学生搜集资料后理解所获取的知识。生成的课堂以学生的认知基础和生活经验为教学的起点，以学生的“学”为核心进行充分的预设。课堂上，教师是学生合作学习伙伴中的首席，要关注学生的学习状态，当学生在合作学习的过程中遇到困难，教师要及时加于启发点拨，促进学生高效的达成目标。
“生命的课堂”：追求尊重与智慧，体现课堂教学中学生综合能力的高质量。要以二十一世纪生存技能为目标，更多地关注学生需要什么，更加地尊重学生的人格平等，创设更宽松的学习氛围，学生更自由地参与学习、交流、讨论、探究。在这一过程中，学生不但获取了知识、提高了能力，而且激发了情感、陶冶了情操。
为了大力开展“三生课堂”改革实验，学校将至少有一次“三生课堂”课题研讨活动。研讨活动要紧紧围绕“导学、互动、展示、评价”四环节进行研究，逐步实现“师退生进”理念，确保让学生成为学习的参与者、主体者、学习者。
加强培训与指导，培养 “三生课堂”领航教师，我校将认真组织教师学习区教研室组织教研员和部分优秀教师编写的《“三生”课堂教学模式》教师读本，认真领会教学改革创新工程的实质和精髓，把“三生”课堂的内涵和“导学、互动、展示、评价”四大流程根植于教师心中，落实在课堂上，体现在教学效果上，通过教学改革全面提高我区教学质量。
落实校领导听课、代课制度，加强听评课管理。校长、业务副校长、教导主任要协调分工，经常性的深入课堂指导教师的教学，深入教研组指导教研组活动的开展。围绕“聚焦课堂、改进教法、提高质量”的主题开展工作，发挥各级领导业务引领辐射作用，狠抓基于新课程标准和“三生”课堂的“导学、互动、展示、评价”四大流程的备课上课、基于新课程标准的观课评课、基于新课程标准的学业评价工作。
（四）健全质量监测机制，不断提升教育教学质量。
做好低年级质量提升工作，力求做到各学科教学工作单元目标过关，优秀率达95%以上，合格率达到100%。 进一步加强和规范教学质量监测工作，落实好期中、期末学业水平能力测试等为节点的学业质量跟踪制度。加强质量监测结果的分析评估，发挥监测结果对学生学习、教师教学、学校管理的引领和调控功能，引导教师做好培优促中补弱工作。
建立严格的考试管理机制，规范考试的各个环节，确保检测过程真实，检测结果可信，检测分析有效，达到“抓考风，正校风，转教风，促学风”目的。重视对学生的综合素质评价，既要关注学生的学业成绩，更要关注学生的思想品德、学习动机、学习兴趣、行为习惯、创新精神、实践能力和人文素养，不断促进评价机制的科学与完善。
（五）认真开展“优课”晒课工作，推进教育教学现代化。根据《襄阳市开展“一师一优课、一课一名师”活动工作方案》等文件要求， 2014—2017年间的三个学年度在国家平台上“晒课”的教师数分别占全市中小学教师总数的20%、40%、40%。2015—2016学年度我校40%教师要在国家平台上“晒课”，上学期晒课教师数占20%，下学期晒课教师数占20%。40%晒课教师晒课内容为一节完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源、课堂实录（教学过程视频）、专家点评。除完成四项内容的40%晒课教师外，其他教师2015—2016学年度必须参加活动，每位教师要在国家平台上实名注册，网上晒课，至少要在网上晒出四项内容中的一至两项内容，使全区“晒课”参与率达到100%。
学校将按照时间节点扎实做好20%晒课教师的“备课”、“录课”、“晒课”等工作。广泛宣传发动学校教师积极主动参与晒课工作，引导教师转变观念，顺应时代发展要求，在教学管理和课堂教学中自觉用、多用、爱用信息技术，并形成习惯。通过活动让每位教师提高专业素养和教学能力，多讲“优课”，多产“优课”， 促进优质资源共享。发挥骨干教师的引领作用，搞好课内比教学与现代教育信息技术的深度融合，为此，在十一月，我校将派人参加区级骨干教师大比武活动。
（六）加强课题研究力度，提高教育科研品质。
加强课题研究环节的指导和监控。在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性。注重课题运作的规范性，克服功利主义，杜绝“教科研工作仅发表几篇相关文章即可”的现象，克服“只立项、草结题”的现象，要注重资料的积累， 做好结题阶段的指导与把关工作，提高结题率。增强课题研究的实效性。
建立课题研究优秀成果推广制度，通过编印教育科研成果集、召开优秀成果推介会等形式，加速研究成果向教育实践转化应用，发现、培植和推广一批教科研成果。
积极参加三年一轮的2015年秋“优秀论文”评选工作。论文评选要体现教学改革创新工程暨“三生”课堂的内涵和教学流程，真正是来自教学实践的体会和感悟，对指导课堂教学有一定的参考价值。评选结束将评选出来的优秀论文编印成文集进行推广。
（七）加强品牌学校创建力度，不断提升学校办学水平。继续加强品牌学校的创建工作，按照“立足特色项目、发展特色学校、创建品牌学校”工作思路，梯次推进，以特色项目的创建带动特色学校的创建，逐步达到一校一品。
建立师徒结对制度，注重青年教师培养。重点抓好教学常规要求和“三生”课堂理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新教师的快速成长。
青蓝工程：师徒结对程序及要求：
（1）学校要举行师徒结对活动。学校要有师徒结对方案。 （2）结对的师徒：导师应有帮扶方案，弟子要有学习计划，两者要对应。
（3）导师每学期应完成的工作
①要指导弟子学习课标，解读教材，研读考纲，梳理知识，把握重难点，辅导学生方法。
②每周要指导弟子做好导学案的编写工作 ③每月至少要给弟子讲一节示范课，并给学生解读为什么要这样设计，这样教。
④每学期要指导弟子做好专题研究，学期结束指导写好专题总结或论文。
⑤形成一学期的帮扶总结
（4）弟子每学期应做到的要求 ①每周主动把导学案让导师指导 ②每月主动讲一节课请导师指导
③每学期写一篇论文或专题总结请导师指导 ④每学期帮扶收获
大力推广校园普通话，全面提升师生普通话水平。我校将加大力度，全面开展推广普通话活动，所有教师的教学用语必须使用普通话。
（八）迎接教学视导，促进学校管理水平的提高
有计划，有针对性的迎接区教研室对本校进行教学视导，全面了解本校教学情况，学科课堂教学情况。在日常工作中，加强研究，充分做好相关准备工作，以便有的放矢地迎接视导。常规教学中，认真落实以下任务：一是落实课程表，开全全部课程，开足课时；二是按照课堂教学评价标准，开展听评课活动；三是多随堂检测，看学生的掌握情况；四是召开领导班子、教师座谈会，提高学校管理；五是搞好学校的教学管理档案及教师的备课、作业批改情况；六是搞好学校的校园文化、课间活动、两操及课外活动。视导后，分析学校管理过程存在的具体问题，按教研室提出的合理建议，不断改进教学管理工作。
（九）积极开展“三个一”读书活动，全面提高学生的语文素养 小学语文课程标准（2011版）指出：“ 要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。” 要求学生背诵优秀诗文8篇（段）。积极开展“三个一读书活动”。即：每天读书一小时、每周一节阅读课、每月读完一本书。
三、月工作安排 八月
1、暑期学习“三生课堂”教学案例；
2、组织教师参加小学教师业务理论水平测试及成绩核算工作；
3、对上学期学校校教学与管理进行综合评估；
4、制定“三个一”读书方案；九月：
1、参加2015年秋季教学工作会议；
2、组织教师进行2015——2016学年度上学期晒课准备工作；
3、对课程计划执行情况进行自查；
4、开展“三生”课堂教学大比武活动。十月：
1、组织教师进行2015——2016学年度上学期晒课准备活动；
2、学校常规教学工作检查；十一月：
1、举行期中考试；
2、组织教师进行2015——2016学年度上学期晒课准备活动；
3、参加区级骨干教师大比武活动；
4、迎接教体局检查 十二月：
1、教学工作大检查；
2、期末考试复习元月：
1、举行期末考试；
2、质量分析
3、学期教学、教研工作总结。
第17篇：襄州区刘集：着力提升干部执行力
襄州区刘集：着力提升干部执行力
一是解放思想，树立干事创业的意识。通过组织考察学习、邀请专家培训等形式，进一步增长见识、启迪思路，在街、村党员干部中树立敢闯、敢干、敢为人先的观念。坚持在重大工程、重点项目、重要工作中考验、选拔、任用干部，给实干型干部提供平台和契机。进一步健全包村工作考核、干部半年工作评议、每周五学习等一系列工作机制，加强基层干部督查考核，严明赏功罚过，增强干部干事创业的主动性。
二是大力整顿，树立务实高效的机关作风。严格落实机关管理制度，在机关开展“正作风、树形象”活动，突出抓好学习教育、定期检查、定期督办、民主测评等重点工作，着力解决部分干部中存在的“庸懒散”等问题，打破“执行梗阻”，切实提高行政效能。
三是弘扬典型，打造勇于担责的干部队伍。对村组干部中存在的不作为行为进行问责，以村“两委”换届选举为契机，对村两委干部进行评议，针对村居负责人开展廉政教育、担责教育，增强基层干部抵御风险、干事创业的能力。加强对村两委班子的监督力度，进一步完善村级招投标制度、合同监管制度，对全体财政干部进行培训，组织开展村居财务审计，严把廉洁审查关口，选优配强村级党员干部队伍，为刘集经济大发展、大跨越奠定坚实组织基础。
第18篇：襄州区峪山镇中心小学饮水安全工程实施方案
襄阳市 襄州区 峪山镇中心小学 学校饮水安全工程实施方案
湖北雀尔沃环保科技有限公司
二零一三年十月
1
目 录
一、基本情况................................................................................................3
二、学校饮水现状及存在问题....................................................................3
三、兴建直饮水工程缘由............................................................................
3 2
襄阳市襄州区峪山镇中心小学 学校饮水安全工程实施方案
一、基本情况
峪山镇中心小学位于襄州区峪山镇，现有在校学生、教职员工1243人。
目前学校有一栋4层教学办公楼，一楼为学生宿舍，2楼为教师办公室，
3、4楼为学生教室。
二、学校饮水现状及存在的问题
1、峪山镇中心小学饮水现状
峪山镇中心小学目前所使用的水源为井水，其中一口井为10米，其水源主要依靠旁边的2个15方的池水渗透，另一口井为140米，水源供应不足，经卫生部门检测，水源含铁量超标高。学生饮用水主要途径为直接饮用井水。
2、峪山镇中心小学存在的饮水问题
直接饮用井水存在安全隐患。由于水源不足，学生直接饮用井水。而直接饮用井水极易造成校园群体性公共卫生事件，因此按照省教育厅要求建设校园安全饮水工程迫在眉睫。通过对襄州区中小学生活饮用水水质检测结果我们可以看出，细菌已经超标存在，因此有必要尽快对现有的饮水问题进行解决，从而避免群体性公共卫生事件。
三、兴建安全卫生饮水工程缘由
根据湖北省教育厅《关于加强学校生活饮用水卫生安全管理工作的通知》(应教字［2011］13号)的要求，切实加强学校生活饮用水卫生安全管理工作，有效防范学校突发公共卫生事件，依据《传染病防治法》、《生活用水卫生监督管理办法》等法律法规的规定和《湖北省卫生厅、湖北省教育厅关于开展学校生活饮用水卫生安全监督检查的通知》的文件精神，襄阳市襄州区教育体育局与襄州区卫生监督局联合组织对全区84所中小学生活饮用水进行了水质检测。结果显示菌落及大肠菌超标学校46所、锰超标学校1所、铁超标学校2所。对检测发现的问题，襄州区水利部门及教体局党组高度重视，鉴于长期饮用此种状态的水，易对师生身体造成危害
3
的现状，襄州区水利部门及教体局结合学校实际情况，贯彻落实加强学校生活饮用水管理工作，切实解决学校师生安全饮水问题。
根据湖北省教育厅的文件精神，结合峪山镇中心小学的饮水现状及国内其他地区的经验方法，我们认为有效解决峪山镇中心小学师生的饮用水卫生安全问题的办法就是在校园内重新打一口300米深井解决校园师生们的饮水水源。
第19篇：中考适应性考试题襄州
襄州区201
5（本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟）
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码粘
2.答题时用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡每题对应的答题区域内，答在试题上无效。3.
一、积累与运用（20
1.下列句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2
好梦睡 2.根据语境，给下列句中加点的字注音。（2
在长期的历史发展中，书法成为中国艺术的最高代表。无色而具有图画的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏，心畅神怡。假如人人喜欢书法艺术，明窗静几，染翰挥毫，就可能恶
3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）。（2 A.
B.有人忽略了这个时代发展中的许多有利因素，讲一些妄自菲薄的话，如同激昂的交响乐中出现了不和谐 C.D.4.下列句子没有语病的一项是（）。（2
A.我市创卫工作，旨在增强广大市民的卫生意识和素质，提高城市卫生程度，真正达到惠民
B.
C.能否沿着“一带一路”构建新经济走廊，将给中国及沿线国家和地区带来更加紧密的经济
D.上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。 5.将下列句子填入文段中，排序最恰当的一项是（）。（2
④他亲热地吻着岩石，嘴里哼着一首小夜曲，那声音是轻柔、甜美、透明的，仿佛轻轻滑过
A.①③②④ B.③①④② C.③④①② D.6.名著导读。（2
罗曼·罗兰是20世纪上半叶法国著名的作家。《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的
的一生，赞美他们的
高尚品格和顽强奋斗的精神。 7.默写。（8
（1）江山代有才人出，
（2）
（3）安得广厦千万间，
（4）
（5）自古以来，诗言志。宋代婉约派女词人李清照在《武陵春》中独辟蹊径，抒发内心沉重的哀愁的句子是
，
。文天祥在《过零丁洋》中既体现诗人人格魅力，也表现了中华民族的独特的精神美的悲壮激昂的句子是
，
二、口语交际与综合性学习（10
8.古语云：富贵者送人以财，仁人者送人以言。快毕业了，班长李明请你在他的纪念册上留言，你这样写到：“。”（2分）
9.有人说，家是妈妈嘴里的一声声唠叨，家是爸爸张罗的一桌桌饭菜；家是早上出门时的叮咛，家是夜归时窗口亮起的灯；家是风雨中的搀扶，家是夕阳下的依偎。我校开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！（8
【拟写标语】为了激发同学们的参与热情，请你为本次活动设计一条宣传标语。（2
【设计活动】如果你是主持人，请再设计两项活动形式。（2
【探究材料】阅读下面的材料，说说你的发现。(2
材料一：近日，某报社联合网站邀请网友参与“和父母的距离”的问卷小调查，共有数百位网友投票。调查显示，有7成以上网友和父母不在同一城市生活，距离1000公里以上的有1/4。这意味着他们不能在短时间内见到亲人，他们大多是远离家乡到城市打拼的年轻人。有35%以上的网友说，一年中陪父母的时间不到10天；1/3的网友则只有在黄金周或小长
材料二：据不完全统计，目前我市空巢老人约10万户，35%的老人感到生活孤独。（我国60岁以上的老龄人口已达1.67亿，到2020年这一数字将达到2.48
材料三：某购物网站对近期母亲节、父亲节期间在网上购买鲜花速递、养生保健、数码产品等各类产品的消费数据统计，做了趣味排行。其中，广东省、浙江省、江苏省以购买节日类
【活动感悟】参加了此次活动，你一定有许多的心里话想说出来，请说说你的感受。（2分）
三、阅读与欣赏（40
（一）阅读这首词，完成10—11题。（4
10.“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？（2 11.试体味“沙场秋点兵”中的“秋”字的表达效果。（2分）
（二）阅读甲、乙两篇文言文，完成12－16题。（10 【甲】
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” —— 【乙】
—— 注释：①陵：山头。 ②向：仰攻。 ③丘：高地。 ④逆：迎击。
⑤佯北：假装失败。 ⑥遏：阻击。 ⑦缺：让条出路。
12.解释下列句中加点词语的含义。（2 （1）牺牲玉帛： （2）穷寇勿迫：
13.下列句中加点字意义不相同的一项是（）。（2A.归师必遏齐师伐我 B.C.忠之属也用兵之法 D.战则请从佯北勿从
14.翻译下列句子。（2
15.甲文长勺之战中，曹刿两次曰“未可”，分别与乙文中这两条法则相吻合：，。（2分）
16.结合长勺之战，对“用兵八法”的目的深入分析，试从中归纳出战场上所应遵循的一条基本原则。（2分）
（三）阅读《我的老师》，完成17－21题。（13
②柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上，—架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自
④刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿，而左腿从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。有一次，他讲课讲到女娲造人的时候，笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩的力量太大了，有的人甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的尊敬。
⑤他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一
⑥他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，使我们激动得落泪。讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入大学历史系，和刘
⑦他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得。倘若有同学说得流畅、深刻，他便，静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，大声地说：“好!满分!”倘若有同学说得不好，他便瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生一些鼓励。这情景，今
⑨当一天的功课做完，暮色还没有笼罩校园上空的时候，常常有成群的学生到操场上来看他放风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是让学生远远地擎着风筝，他喊声：“起!”便不断扯动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直窜入云霄。他笑着，叫着，拄着拐杖，仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，脸上飘起得意十足的稚气，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。年过五十的有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎样呢? ⑩离开他已经近三十年了，但他仍在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝。那些给了我数不清的梦幻的风筝永远陪伴着我的心，在祖国的
17.通读全文，请用简洁的语言概括文章所写的几件事。（3 18.赏析文章第②段在文中的作用。（2 19.请结合文章内容，分析刘老师的性格特征。（2 20.文章第⑦段使用了哪些人物描写的方法？有何作用？（3 21.有人说本文的标题太一般，不如将它改为“记忆中的风筝”。你认为哪个标题更好?为什么?(3分)
（四）阅读议论文《将兴趣进行到底》，完成22－26题。（13
2010年，台湾魔术大家刘谦亮技央视春晚，再度倾倒了全国的电视观众，掀起一阵魔术热。7岁那年超市的一次偶遇，让刘谦对魔术产生了兴趣，魔术的神奇魅力深深吸引了他。他着了迷，日思夜想，反复琢磨，“魔技”不断提高。12岁那年，刘谦获“台湾儿童魔术大赛”一等奖。从此，他领悟到“只要努力做一件事情，就会有回报”。终于，在兴趣的引领下，
兴趣是引导一个人成功的巨大力量。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有“好之”“乐之”方能有高涨的
我们的教师、家长是深谙此理的。因此，他们总是千方百计激起孩子的学习兴趣。可是，在现实中，人们的着眼点却只放在了“激发”孩子的兴趣上，把“兴趣”当成引起孩子有意注意的手段。心理学上讲，兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。这也就是说，兴趣不仅是一种有意注意，更是一种探究事物奥秘、催人奋进的力量。它需要外界的刺激，更重要的是源自内心的强烈需求。如果只看到兴趣的“外在吸引”，而忽视了其“内在需求”，那只能使孩子的兴趣浅尝辄止，不能持久，也无助于敦促孩子的
兴趣不是孩子学习的入场券，而是承载孩子事业远行的飞船。在孩子的成长过程中，我们不
要培养孩子持久的兴趣，就要找准孩子的兴趣所在。这就要求我们在培养孩子兴趣的过程中细心观察、认真分析，帮他们点燃兴趣之火。在这个过程中，要反对两种倾向：一是“逼趣”。为了考试加分，强迫孩子去学钢琴，学奥数，学舞蹈„„把兴趣强加给孩子，结果只能适得其反。二是“杀趣”。比如，无论孩子对足球多么热爱，也不论孩子有没有足球天才，只要不是升学的必考科目，一律统统封杀，不允许孩子涉“足”。这种做法很可能就把中国的“马
有兴趣，才会有动力，持久的兴趣，才会产生持久的动力。英国人塞缪尔·斯迈尔斯说过：“一个人对某一方面的兴趣越强烈，就越有可能学习这方面的知识，从而在与其兴趣有关的领域里采取惊人的举措，取得巨大的成功！”我国教育家蔡元培说：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格。”教育的要义就是要探寻孩子的兴趣，培养孩子的兴趣，给孩子的兴趣发展提供广袤的空间和强有力的支持，让兴趣引领孩子前行，让兴趣引
22.本文的中心论点是什么？（2 23.“兴趣不仅是我们学习的入场券，而且是承载我们事业远行的飞船。”句中加点的“入场券”、“飞船”在文中分别喻指什么？（4
24.本文的开头有什么特点？（2 25.请为本文的中心论点补充一个事实论据。（2 26.文中说“持久的兴趣，才会产生持久的动力”。请认真探究这句话的深刻含意，结合实际，谈谈你的体会。（50字左右）（3
四、写作与表达（50 27.
题二：莲花的出尘芳姿和“出淤泥而不染”的情操感动着人们。请以“染”为话题写一篇作
④字数不少于600
⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。
第20篇：二七区农委创文工作汇报
二七区农委创文工作汇报
一、材料整理方面：
根据区文明办要求，农委主要负责收集：
1、依法行政加强监督方面和法制宣传教育方面的政策文件、意见、具体方案、工作总结等方面的材料、图片；
2、城乡基层创建工作方面关于落实城市支援农村的政策、措施，形成以城带乡的长效机制和对于农村基础设施建设投入逐年增加，农村社会事业发展水平明显提高方面的文件、材料、图片等。
目前200
9、20
10、2011年的材料已经收集完毕，下周一交文明办审核。
二、村容村貌整治方面：
1、农委作为村容村貌整治指挥部，根据农委职责，经与文明办积极协调，文明办同意增加区城管执法局、区交通局、区爱卫办作为责任单位，方便我区村容村貌整治这方面的工作。
2、农委对村容村貌整治这块对责任部门成立了领导小组，并进行了业务分工：
领导小组成员为各责任单位的一把手。
任务分工：
区城管执法局：负责村容村貌方面综合整治；
区交通局：负责路容路貌方面综合整治；
区爱卫办：负责农村该厕方面的综合整治；
各乡镇办：负责辖区内综合卫生整治；
区农委、区城乡更新办公室负责协调、监督检查。
目前责任已经分工到位，各部门各司其职积极开展工作。
2011年5月13日
