研修计划书范文（精选多篇）

发布时间：2022-09-07 21:07:49 来源：工作计划收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：教师个人研修计划书

研修是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容，对具有大学本科毕业或相当学力程度的在职人员进行较系统的基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。今天小编给大家带来教师个人研修计划书，希望可以帮助到大家。

【工作计划篇一】

一、提升师德修养

认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思考，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。并勇于探索，为人师表，严于律己，积极承担学校分配的各项教学科研任务，以特级教师为榜样，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为一名出色的骨干教师。不断的提高自己的科研能力，平时多研读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累，积极做好课题研究，早日成为一名贯彻二期课改精神的排头兵。

二、教育教学

不断提高自己的组织工作能力，起好带头作用。认真履行自己的职责，加强和结对教师的交流与切磋，上好校示范课和专题讲座，积极地为学校的建设出谋划策。

今年研修的预期目标及现状：

1、经过数年一线工作的打磨与不断探究，本人已经有一定的教育教学，科研能力与经验，但是还需要进一步的充电。在这期间，我深深感觉到自身能力及学识上的欠缺，虽然能够一边工作，一边坚持学习，使自己的专业知识有了进一步的提高。但是时代在飞速的发展，在这两年来，我虽然积极探索，积极参加各种培训和学习，但是自己也感到再不大充电，有可能被时代所淘汰。因此，非常有必要认真提升自己，完善自己，怀着与时俱进的思想不断研修.。

2、具有一定的科研能力，但对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐。我有县级立项的课题，也有被送到参加市里选拔的课题，但是这些课题都有着比较共同的缺陷，就是观念还不够新颖，还有就是实际操练的不够，这和自己平时阅读教育杂志，专业理论不多是有关系的。

3、作为一名市级骨干教师，其本身应该具备的骨干辐射能力还不强。因此，还必须有计划地让自己真正成为有课改精神和创新能力的骨干教师，争取成为县教育教研和科研优秀人才。

近期应该完成研修计划的具体措施如下：

1、一学年研读和教育有关的书籍不少于两本，并且写好读后感。

2、积极参加市、县、镇、校的各种公开示范方面的教育教学活动，不断提高自的教学水平。

3、和组内的教师结成对子，认真听好课，互相取长补短。

4、积极参加市县组织的骨干教师培训活动。

5、参加英特尔未来教育培训活动，力争取得好成绩。

三、形成独特教法，撰写经验文章

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有1至2工作计划篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每年都能写出1至2工作计划篇有较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。积极参与学校的课题研究，争取开展的县级立项课题顺利结题。

总之，本人将力争在此次在师资培养方面做努力，珍惜并利用这次机遇，奋发努力，在教育教学这片热土上，播撒自己的智慧与汗水，通过网络载体，充分利用好师训平台，积极参与教学交流，发挥骨干教师的作用，在各级层面尽力发挥骨干教师的辐射作用，为创建威远教育品牌尽心尽力。

并非每个教师都拥有这样好的培训机会，既然成为市级骨干教师群体中的一员，我一定会抓住这次骨干教师培训的契机，在导师的指导下，同行老师们的帮助下，努力提高专业素养，充分发挥骨干教师作用，走一条教师成长、成功、成才之路。努力使自己成长为拥用学识魅力和人格魅力名副其实的教师。

【工作计划篇二】

一、个人信息技术能力与课堂运用能力现状分析

(一)优势

1、从我能力测评的红黄绿板块来看，本人技术素养、学习与发展上表现优秀，在其它几方面则表现平平，而在评估与诊断方面不合格。

2、曾经有过全国中小学信息技术能力培训(初级和中级)的经历，而且两次参加过省级计算机能力考试，所以本人对计算机的操作系统、网络的维护比较熟悉，能熟练的应用办公软件服务于教学，可以指导教师进行视屏录制与格式转化等方面的技术工作。

3、自己喜欢多媒体教学，能根据教学需要自己制作课件(PPT或Authware)，能熟练地在网络上*资源运用到教学中来。

4、本人有自己的教育博客，坚持撰写教学日记和随笔，和博友探讨课改经验，参加博客评比曾获省三等奖一次，市二等奖两次。

(二)不足

1、本人缺乏信息技术与课堂教学整合的能力，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，既没有这种意识，又对评价诊断的相关工具一无所知。

2、缺乏课堂上协同恰当的使用信息技术手段的能力，虽然经常运用，但是能尽人意的课却不多，往往顾此失彼，留下很对遗憾。

3、很少使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、交流、探索、反思与创造的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了。

4、只注重教师信息技术能力的发展，关注学生较少，尤其在信息搜集和处理能力上指导偏少。

二、参照自评结果和自我剖析，今年的国培研修要从以下几方面加强：

1、严格按照研修流程，结合评价的指导意见，弥补自己的短板。

要熟悉研修的平台，按照每一板块的要求，积极收看专家的视屏讲座，主动参与群内的讨论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。对于不懂会不会的知识，主动请教老师和同学，加强合作与分享。

2、每天安排1-2小时学习研修的课程，要抓住本次研修的好机会，密切联系课堂教学注重理论与实践结合，研教研学方有成效。对学习中出现的新问题要因地制宜，结合本地的实际情况来解决，无论是硬件与软件，都能想办法去克服，保证完成研修任务。

3、平时要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的能力短板要想法弥补，要在科学的理论指导下进行实践，要改变落后的教学思想，认真学习《中小学教师信息技术应用能力标准》和《信息技术课程标准》，吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择相关主题展开研修。

4、学思写相结合，在研修中要坚持思考，坚持撰写研修日记，要在博客上新开辟一个研修专栏，每周至少撰写一工作计划篇研修心得，用一年的时间来梳理自己的学习历程，检视自己研修的变化。

5、积极主动的和同学互动，培养自己的合作能力。在学习坊内，要发挥自己的技术优势，热心为同学解决软件的使用问题，虚心向有能力的同学学习，取长补短，发展自己应用信息技术优化课堂的能力，帮助学生尽快转变学习方式，达到在研修的过程中师生同进步的目的。

【工作计划篇三】

选择了教师职业，就意味着教师终身与书本打交道，与人打交道。超时工作，超前学习，超时思维的劳动创造是教师必备的修养和习惯。能够与任何人合作是教师必备的处事哲学。这种修养与习惯多少都带有强制性，强制自己找时间学习，强制自己克服懒散的陋习，强制自己与他人协调工作，协调生活。天长日久也就养成了勤于动脑、勤于动手的、勤于联想、勤于开拓创新的习惯，这种习惯的形成实际上也贯穿于自己的生活工作中，处处体现出一个人的做事能力，与他人合作的人格修养。说白了，就是变了泥鳅就不怕泥鳅钻眼睛。自己给自己套上枷锁：纵身学习不断提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的万金油教师。我制定了个人研修计划，内容如下：

一、多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读《新课程背景下的高效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。

二、在实践中进行教学研讨。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名老教师，我将继续积极参加校内外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。同时，积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力。

三、加强教育教学研究，做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一工作计划篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。

四、具体实施方案

1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。

(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中、网络中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。

(3)广泛地学。广泛地涉猎各类有益的书籍和资料，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

2、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

3、勤于动笔，提高教育科研水平。

(1)及时积累专题研究的第一手资料。

(2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。通向未来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的*和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

【工作计划篇四】

为了适应“高效课堂的范式”教学，使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质。我制定了20xx~20xx学年度个人研修计划，内容如下：

一、多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读有关高效课堂范式的视频和《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。

二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。

三、加强教育教学研究，做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两工作计划篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一工作计划篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。

四、具体实施方案

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的

(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

2、善于思考，在实践中探求、感悟。

要坚持用脑子工作，力争做到

反思昨天——在反思中扬长;

审视今天——在审视中甄别;

前瞻明天——在前瞻中创新。

时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

3、乐于动笔，提高教育科研水平。

面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的*和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

推荐第2篇：个人校本研修计划书

个人校本研修计划书

为了提高自己的执教水平和业务能力，更好地为教育教学服务，我将以新课程为引领，认真践行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人校本研修计划如下：

以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学研究为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业成长。

1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。能总结教育教学研究的经验与教训，认真备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。

2、积极开展教育教学研究工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。

3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。

以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀教师。

(一)个人读书

争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，认真在读书笔记上做好记载，积极撰写读后感35篇，特别要加强对修订版课程标准的学习和领会。

(二)听评课

主要以本校教师为听评课对象，并积极参加县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动，每学期完成20节的听课任务，并认真进行记录和评议。

每学期观看五节以上的中学教学优质课课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时及时作出听课后评价。

(三)公开课

积极参加学校、教研协作区和教研室组织开展的教学公开课活动。每学期在组内上一节公开课，课前精心备课，然后请校内优秀教师进行指导后再邀请组内和其他教师听课。课后及时把教学设计和教学反思写下来。

(四)教研组集中研修

积极主持和参与每周一次的教研组研修活动，开展好业务理论学习和备课，加强组内教学研究专题和个人所申报的教学研究课题的研究。

(五)撰写教学论文

根据个人研修的实际情况，每学年独立完成一篇XX字以上的教学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件，并积极参加各级各类论文、教学设计和课件评选活动或公开发表。

1、通过个人与集体学习形式加强理论学习和业务学习，不断吮吸新的教育教学理念，积极探索教育教学规律。积极参加各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评选活动，促进自身的专业理论水平不断提升。

2、积极参加教学研究活动，主动参加学校、教研协作区和教研部门组织的研究课、示范课活动，在实践中丰富自己的教学经验。同时将培训和学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，逐步形成自己的教学特色。

3、积极参与课题研究，每学年结合课题研究内容撰写一篇教学反思、教学案例和教学论文。

4、注重日常教学常规的扎实与提升，学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为，从反思中提升教学研究水平。平时教学及每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足，通过反思优化教学实践，在总结经验中完善自我，有效提高课堂教学质量与效益。

5、按时按要求积极参与教研组的备课活动，认真备好每一节课，上好每一节课，务求取得实效。

总之，我将通过校本研修，进一步提高自身常规教学能力和教学研究水平，积极推进新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，继续推进学校校本教研工作的有效开展，促进自我专业成长。

推荐第3篇：校本个人研修计划书

研修是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容，对具有大学本科毕业或相当学力程度的在职人员进行较系统的基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。研修：学习、钻研、磨炼、修为;动态过程与状态结果的组合。通过研究而达到道德、涵养、造诣素质方面的一种状态。校本个人研修计划怎么做?

【个人研修篇一】

新的学期又开始了，为了使自己的业务水平有更大的提高，结合自身实际状况，特制定个人校本研修计划：

1、加强师德修养，爱岗敬业，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强职责心和使命感，透过继续学习《师德规范》、《教师法》、《人民教育》、《现代教育》等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，继续做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。

2、充分利用学校的资源优势，用心参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。努力实现信息技术与教学工作的整合。

3、用心参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。

4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的意识和潜力。

5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结。反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇有必须价值的教学论文。

6、认真参加参与教研活动与“小组学习研讨”活动，将学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步构成自己的教学特色。

我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学潜力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好!

【个人研修篇二】

一、指导思想

透过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，用心推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。

二、研修目标

1、规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

2、用心开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。

3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

三、研修要求：

以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统教学的“三个中心”(即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以学生为本，以潜力发展为本，以自主学习为本)的转变，重视学生创新精神和实践潜力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。

四、具体措施：

1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，用心把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。

3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步构成自己的教学特色。

4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，用心参与在线研讨。

我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学潜力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。

【个人研修篇三】

校本教研工作在我校开展已经几年了，积累了一点经验，初步理清了一些头绪，也发现了不少问题。本学期，我将在学校校本教研工作基础上，做好个人的校本教研。树立良好的师德师风，使自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，并加强团体合作，构成终身学习的潜力。总体资料：以个人反思学习为基础，讲求实践的锤炼，在同伴互助和专业引领中提升。操作思路：以专业化水平提高为主线;以教学观念与教学行为的转变为切入点;以课堂教学潜力、教研潜力、科研潜力的提高为途径;理论联系实践，学习后交流，在交流中学习。

具体活动资料:

1.从实际出发，用心参加学校和教研组的研讨、互助，做到有问题及时解决，有经验及时学习，使校本教研服务于教学，提高自己的专业水平。

2.于日常工作中要成效。树立良好的师德师风，转变观念，构成课程仪式。要深钻教材，搜集资料，精心设计每一节课，备好教材和学生，把自己的个性和特长都融入到课堂。紧随教研组长的引领，在备课的过程中虚心请教;深入课堂，多听课，取得第一爱岗敬业演讲稿手资料，及时准确处理教学中出现的各种问题，把握主体方向，并在听课后与讲课教师平等交流，互促互进。

3.三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层推进，螺旋上升。以教学反思、交流研讨、课堂评析、教材分析设计等为教研的基本形式，透过教学观摩、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高自己的业务水平。

活动方式：

1.每周参加教研组的校本教研活动。透过听评课进行教学反思与交流，促进专业化成长。一人讲课，众人评论，不仅仅益于讲课教师查找自己的不足，也能够将好的观念与具体做法较为形象、具体的传达给其他教师，直接服务于教学。定期、不定期听课，及时指出讲课教师的优缺点，博采众长，允许争鸣，不搞一言堂。进行反思的经验交流，展示优秀反思，提高深入思考的潜力。

2、参加丰富的活动，展示自己，增强品牌意识。用心做好人人一节课活动。号召教师树立品牌意识，构成自己的教学风格，勇于展示自己。展示备课本、业务本，促进教师业务学习的深度、广度。

3、利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，鼓励上传*，与高端对话。

4、把握机会参加外出学习。校本教研不是目的，而是在活动中促进教师专业化水平的发展，养成反思的习惯，构成终身学习的观念。从而打造一支思想与业务过硬的教师队伍，不断推动我校教育事业的发展。所以用心参加学校及上级组织的各种培训活动，开拓视野，增长知识。

【个人研修篇四】

为了提高自己的业务水平和业务潜力，更快更好地为教育教学服务。根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身发展要求，特制订本学期个人研修计划如下：

一、指导思想

透过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。

二、研修目标

1、透过学习《教师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。

2、透过学习《规范》《纲要》，提高自己的教学水平和业务潜力，能上好每节课

3、透过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。

三、研修资料

1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。

2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。

四、具体措施

1、坚持个人与群众学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记。

2、按时按要求用心参与教研组的群众备课活动，认真备好每一节课，用心发表个人的见解。

3、用心参与学校组织的教研活动，争当优秀。

4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。

5、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断发展。

总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有用心开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有潜力。

【个人研修篇五】

为了更好的让知识走进课堂，提高自己的综合素质，提高自身的教育水平，提高自己的教学修养，使自己的教育教学水平得到质的飞跃和提升，我根据校本研修学习任务及要求，结合实际，制定自己的个人计划如下：

一、指导思想

透过研修，进一步了解新课改中备课的，量体裁衣地做好自己的教学设计，能深度建构教学法资料生成教学过程，力求课堂教学实效性，并能不断审视自己的教学、扬长避短，使自己的教育教学逐渐完美。

二、学习资料

(一)个人读书

1、精读教育教学方面的专著，充实自己。

2、制订个人研修计划《“有效教学”使教学真正有效》

3、根据业务学习资料整理自己的学习笔记。

4、做好学科知识的更新。

5、“学习教学理论与教学设计”专题撰写研修小结。

6、根据“备课问题诊断与解决”专题进行一次合作研讨交流。

7、结合“教案反思与研究，写一篇自己的感受

8、利用图书室开放时间，每学期学习专著摘录不少于10篇次。

(二)听评课

用心参加学校组织的听评课活动，有机会用心参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的教学更加的完整。

(三)公开课：

学校组织的公开课活动中，互相学习，互相交流，提高多媒体课件在课堂教学中的应用潜力。

三、学习形式

以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅，在学校安排下，统一资料，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习资料，结合实际教学状况，反思自己的教育教学行为，并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。

1、专题培训

交流研讨，教学设计、说、讲、评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。

2、专题总结

结合自己的教学实践和教学经验，紧扣每一专题进行探索。对其他教师的专题总结、论文、实验报告、教案、教育叙事等进行分析与系统整理。

3、网上学习

充分利用信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。

4、远程教育资源应用

透过应用远程教育资源，学习名师的课堂教学过程，整合与选取好的课件，引入自己的课堂，让枯燥的课堂教学“活”起来，有助于学生从感官上更直接的了解所学知识，从而到达教学目的。

四、研修主要措施

1、认真参加群众组织的学习培训，作好培训记录。

2、参加学习的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。

3、精心准备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的潜力。

4、空余时间利用电脑进行网络研修。

【个人研修篇六】

校本研究既是学校的一种研究制度，也是教师的一种研究方式。校本研究是以学校为研究的基地，以教师为研究的主体，以教师在教育教学此文转自斐斐课件园实践中遇到的真实问题为研究对象的研究。根据学校制定的研修规划，结合我本人的教学实际，在本学年我的校本研修目标和资料是：以终身教育思想为指导，以教师专业业务素质提升为目标，以进行课题研修为载体，认真参加素质培训，采用集中研修、分散自学，集中讨论、教后反思等形式在“新理念、新课程、新技术和师德教育，远程教育培训”等方面全面提升个人素质。

具体目标如下：

1、新理念：以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，透过多种形式和资料，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮忙自己更新教育理念，树立与素质教育相贴合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的潜力和水平。

2、新课程：根据基础教育课题改革工作计划，用心参加中小学教师新课程培训，从具体案例入手，科学地创新地解决新课程实施过程中出现的新问题，进一步帮忙自己解决新课程中的实际困难，提高个人在教育教学此文转自斐斐课件园实践中实施新课程的潜力和水平，促进新课程改革。

3、新技术：认真学习多媒体应用技术和现代信息技术，同时，结合本学科以及我个人的教学实际，使自己能独立制作课件，能够灵活自如地上好多媒体课。

4、师德教育：结合师德师风建设活动，全面加强个人职业道德教育，透过多种途径和方式广泛开展宣传，从板报、学习资料、各类报刊中全方位多角度选取典型案例，增加师德教育的针对性和实效性，促进自己职业道德水平的显著提高。

5、远程教育培训：认真参加市局组织的远程教育培训活动，力争透过培训学习使自己更新理念，转变主角，切实提高教育教学潜力，尽快适应新课程改革。

以“如何激发学生学习语文的兴趣”为具体研修资料，用心与同事交流研讨，力争在提高个人教学潜力的同时也大面积提高学生的学习成绩。

推荐第4篇：校本研修工作计划书例文

刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之校本研修工作计划书例

文

为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人校本研修工作计划。

一、指导思想

以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、研修目标

以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、研修内容

1、研读课标

研读《语文课程标准》中关于阅读阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段阅读目标要求。

2、钻研教材

钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的阅读方法及阅读难点。

3、课堂教学

结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。

4、案例分析

对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭能力。

5、撰写经验

撰写关于课堂教学的经验论文，提高自己的反思总结能力和写作能力.

6、研修总结

在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。

四、保证措施

1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。

2、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动。

4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

6、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，本学期听课绝不少于20节。

7、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。

五、时间安排

一月：名师学习

二月：师德学习

三月：教学理论的研修

四月：课堂教学的有效性阅读教学的有效性

五月：心理健康教育

六月：课堂教学

七月：新课标解读

八月：新课标解读

九月：师德学习

十月：教师的智慧、口语交际研讨

十一月：教师的智慧

十二月：科研能力的研修

总之，我一定按计划认真学习，成为终身学习的先行者，不断更新教育教学、学习观念;认真反思，提高教育研修能力。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。

推荐第5篇：某教师个人研修计划书

XX教师个人研修计划书

XX教师个人研修计划书一：

一、多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读、等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。

二、在实践中进行教学研讨升。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名老教师，我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。同时，积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力。

三、加强教育教学研究，做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。

四、具体实施方案。

坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。

广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

3、勤于动笔，提高教育科研水平。

及时积累专题研究的第一手资料。

尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。通向未来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 XX教师个人研修计划书二：

为了提高自己的业务水平和业务能力，更快更好地为教育教学服务。根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身发展要求，特制订本学期个人研修计划如下：

一、指导思想

通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。

二、研修目标

1、通过学习《教师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。

2、通过学习《规范》《纲要》，提高自己的教学水平和业务能力，能上好每节课

3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。

三、研修内容

1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。

2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。

四、具体措施

1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记。

2、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，积极发表个人的见解。

3、积极参与学校组织的教研活动，争当优秀。

4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。

5、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断发展。

总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有能力。

XX教师个人研修计划书三：

为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定个人研修计划。

一、指导思想

以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。

二、研修要求

1.提高自身素质。

具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起，不断进取，超越自我。

2.加强理论学习。

通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

3.立足常规教学。

潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

4.注重经验积累

积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到南阳第二中心小学网站和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。

三、研修内容

按照个人工作特点制定三年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，

在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。

1、研读课标

研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。

2、钻研教材

钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。

3、课堂教学

结合小班化教学科研要求，精心设计和组织每一节课的教学，在本年段习作指导课教学中，重点抓好作文教学的研讨，认真学习别人的作文教学案例，认真上好一节作文研讨课。

⑴、积极参与大丰市小学第一共同体区域合作教研活动。 ⑵、注重对作文案例分析：

对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。

5、撰写经验

积极撰写关于语文教学和作文教学的经验论文，参加各种类型的教学科研论文征文。积极参加班主任工作经验交流，取长补短，共同进步。

6、及时归纳和总结自己的研修体会

在每一年的年末，及时的对自己近一年的研修历程，研修过程中的学习、进步和体会，进行归纳与总结，发现问题，调整下一年的个人研修方案，同时写一篇个人研修分析与总结报告。

7、参与论坛

培养自己的参与意识，加强参与行为，积极在我校网站上发表有关教育教学的论文与经验、教训、总结。并且积极参与有关教学论坛讨论交流。无条件参与学校教导处组织的每一次教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流。

8、学历培训。现在我还是中师学历，虽说还符合小学学历要求，但为了更好的适应以后的教育教学形势，我会抽业余时间参加高层次学历的学习，特别是本科学习，以进一步提高自己的教育教学水平、教科研能力。

推荐第6篇：中小学教师研修学习计划书

中小学教师研修学习计划书

以下是聘才网小编为大伙整理的关于中小学教师研修学习计划书，欢迎阅读。

根据“信息技术应用能力诊断测评”结果，我在学科软件的了解与使用方面简直一窍不通，对通用软件的了解与使用，也是一知半解。也极少尝试移动设备，几乎不曾使用评价工具。除了要完成具体的学习或研修任务，一般不进教师网络研修社区去交流。总而言之，我对多媒体技术和信息设备了解与使用极少，仍然采取传统的形式与工具实施教育教学。因此，借此研修的机会，为了提高自己的工作能力和业务水平，更新自己的教育观念，以符合创新教育和素质教育的要求;更新自己的知识结构和能力结构，使自己基本具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长，更好地为教学工作服务，特制定本年度的个人研修计划如下。

1、加强自身的师德修养;提高自身的业务水平。

2、树立终身学习的理念，笃定不断学习的实践，为自身的可持续发展奠定基础。

1、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教;学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德修养。

2、学习新课程理念、新课标及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。

3、学习有关家庭教育的思想和理论，努力做好与家长的沟通工作，为提高学生的家庭教育环境尽自己最大的努力。

4、了解并尝试多媒体设备与信息技术，更好地为教育教学服务。

5、广泛阅读各方面书籍，扩大自己知识面，提高综合能力。

1、争取每周利用一两个小时自学各种理论知识，并做好要点笔录，写专门的读书笔记上。

2、线上，对照网络研修，经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。

3、线下，积极参加我校定期的听课、评课，进行教学研究，用自身的实践去验证网络研修的成果，以便更好地解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色，更有魅力。

推荐第7篇：初中学校校本研修计划书

一、指导思想

全面贯彻落实区教育局《201x年工作要点》及《学校201x201x学年度工作计划》，以区教育局校本研修相关工作规定为依据，以和谐教育为切入点，以讲练结合的初中高效课堂教学策略研究为抓手，以提高课堂教学效益和促进教师专业化发展为目的，充分发挥本校优势，挖掘优化各方资源，扎实、科学、有序、高校的开展校本研修，开展校本研修工作，解决教师在教育教学中遇到的实际问题，促进师生、学校和谐稳定共同发展。

二、校本研修目标

⒈通过扎实有效、形式多样的校本研修活动，有效提升教师的教育素养与课堂教学能力，提升学校的教育教学质量，促进教师队伍整体水平有效提升，促成教师有效的专业发展。 ⒉通过校本研修，探索适合我校学生的课堂教学高效策略与模式，提高课堂教学的高效性。 ⒊通过校本研修，提升教师运用教育技术的能力，拓宽信息技术和学科整合的深度与广度。

三、研修内容

⒈教师职业道德修养。学习有关学校教育的政策法规，中小学教师职业道德规范、先进的教育思想、理念等，激发教师爱岗敬业的精神，完善人格。

⒉现代教育理论、新课程标准学习。组织教师业务学习，写学习笔记与教学反思，提高教师的业务能力与水平。

⒊高效课堂教学研究。以主题式研修方式，针对教学中的热点、难点问题，本篇文章来自资料管理下载。指导教师通过有效的方法，优化教学设计，促成有效教学，提升教学能力。 ⒋教研科研方法的学习与实践。 ⒌现代教育信息技术的学习实践。

四、具体措施

㈠加强师资队伍培训，提高校本培训的针对性

培训形式：自主学习与同伴互助相结合，专业引领与全员培训相结合，内学与外学相结合。 ⒈抓实师德教育，树立师表形象

在教师中开展以三爱（爱岗位、爱学生、爱自己）为主要内容的师德教育。通过召开思想汇报会和座谈会、树立典型、请优秀教师作讲座、进行师德师风问卷调查、加强考核等方法和途径，促使教师养成良好的职业道德，发扬爱业、敬业、精业的职业精神，树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象，依法从教，廉洁从教。（负责人：刘书记） ⒉夯实业务知识，提高教师专业素养

⑴新课标学习与培训：采取自主学习与集中培训相结合

结合本学期研修主题讲练结合的高效课堂教学评价标准的研究，研读新课标

①自201x年8月27日起，教师自主学习本学科课程标准、课程标准解读、课程标准解析与教学指导等的内容，做好学习笔记，每月至少1000字学习笔记。

②教研组集中培训：各教研组长制定切实可行的学习计划，利用教研组活动时间，各教研组分组学习培训；教研组长预先通读本学科课程标准、课程标准解读、课程标准解析与教学指导等的内容，领会新课标的理念，比照新版、旧版课标，对课程标准的基本理念、设计思路、课程的总体目标、学段目标、内容标准等进行解读以及教学策略的调整指导，并认真组织组内教师进行交流、研讨。组长做好集中学习签名，记录，教师写好学习笔记。

③备课组学习讨论：充分利用每周两次的集体备课时间，积极进行备课组学习活动。由备课组长认真组织，带领本备课组教师认真学习《课程标准解析与教学指导》的内容，积极和同组的教师认真的研讨新课程标准、新教材，认真体会新课标的要义，准确把握新课标的思想和实质，认真贯彻新课程标准的要求备课，进行教学设计。备课组长在备课组记录上要体现讨论内容，教师要在学习笔记上有记录。

全体教师认真研读新课程标准，课程标准解读、课程标准解析与教学指导三本书，立足学校《讲练结合的初中高效课堂教学策略研究》课题，依据本学期研修主题讲练结合的高效课堂教学评价标准的研究，根据教师自己的研修专题，通过自主学习，阅读书籍与网络资源相结合的形式，将阅读学习的内容写在读书笔记上。

⑵加强教育教学主题培训

本学期拟通过专家讲座、校长讲坛、骨干论坛等专业引领的形式对全体教师进行课堂教学评价标准、有效课堂管理与学生管理、提高课堂执行力等方面的培训，使教师在理论指导下更好地开展教育教学工作。具体安排如下：

9月份：小议课堂教学评价标准（负责人：魏校长）

10月份：对学生进行有效的课堂管理（负责人：马宝成） 11月份：教师如何提高课堂执行力（负责人：佟校长） 12月份：课题研究漫谈（负责人：朱景霞） ⑶现代教育技术运用能力培训

教育技术能力是教师专业素质的重要组成部分，本学期有计划地安排教师参加区教育技术中级培训和电子白板的使用培训，在区级培训的基础上，校内由信息老师负责进行二级培训，强化课堂应用、教学信息化的整合，提高教师利用教育技术挖掘教学资源、优化教学过程的能力，提高教学效果；大力倡导教师人人建立自己的网络空间，形成有思想、有品味、有影响的博客群落，同时积极参与网络教研以及教研组的博客栏目，推进我校教育现代化、信息化的进程。（负责人：刘先卫）

⒊做好请进来，走出去工作，进行一人学习，众人受益式培训。

一方面，针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请上级学科研训教师和校外专家、学者来校开展专题讲座，进行临床会诊，现场诊断，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。另一方面，学校积极为教师创造外出学习机会，组织教师到名校听课学习；外出学习、考察培训的骨干教师，学校要求其写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，汇报学习体会，再进行实践，反思，培训可采用专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。 ⒋做好骨干教师和青年教师的培养工作，创建优势品牌教师团队

⑴骨干教师培养：积极支持和鼓励骨干教师参与上级组织的各类培训活动，创造条件选派首席教师和其他骨干教师参加上级部门组织的外出考察培训，加强理论培训，举办当代教育理论与教育研究方法系列培训工作，举办课题研究相关培训，教育技术应用能力培训，使骨干教师在校本教研的开展中做好领头人，充分发挥他们的引领和辐射作用；本学期在骨干教师中继续开展五带头系列研训活动：①带头做好师带徒活动②带头做好课题研究③带头上好一节校级以上引路课 ④带头做好主题月论坛活动⑤带头撰写教育科研总结论文

⑵青年教师培养：创造条件为青年教师的迅速成长开辟绿色通道，鼓励优秀青年教师成为学校骨干教师。本学期将着力培养青年教师把握教材的能力、课堂管理能力以及班级管理的水平，组织专门的讲座和参观学习等活动，提高青年教师实际教育教学水平；鼓励青年教师积极参与课题研究，学期中在青年教师中举行以构建和谐高效课堂为主题的综合素质大赛活动，包括①白板环境下的说课比赛②白板环境下的课件设计比赛③讲练结合的课堂教学展示赛④专业知识测试比赛⑤ 班级管理之我见论坛活动㈡积极开展三段四点特色研训活动，打造精品课堂

我们让校本教研直面课堂教学实践，从而促使课堂教学研究深入进行。我们重视同伴互助，关注教师的层次和差异发展，为教师的互动合作交流搭建平台，让教师在尊重中交流，在虚心中接纳，在碰撞中领悟，在互补共生中成长，在互动合作中共同发展。我们通过实践，开展骨干引路，青年实践，组内自报课三段四点研训活动，众人研讨和群体对话，打造精品课堂。㈢认真组织日常研修活动，增强教备组研究的氛围

认真组织好间周一次的教研组活动和每周两次的集体备课，坚决贯彻落实教研活动参与制和集体备课跟听制，校本研修领导小组成员深入各教研组、备课组，指导其开展日常的研修活动。

各教研组、备课组教研组或备课组确立学科教学中遇到的困惑和问题，通过教研组的学习培训、细致研究和课例研讨，在教学中不断地寻求解决的办法，不断地梳理教育教学中的经验，提高教学效率。

㈣以课题研究促提升，实现教研科研一体化

以讲练结合的初中高效课堂教学策略研究课题为牵动，本学期以讲练结合的高效课堂教学评价标准的研究为研修主题，立足课堂，将课题研究与常态教学相结合，在日常研修活动充分挖掘提炼，总结研究成果，实现教研科研一体化。在课题研究活动中，充分发挥骨干教师、教研组长、课题组成员在教研方面的核心带头作用，相互学习、共同提高，活跃我校的教研气氛与提高我校教研水平，为校本研修增添新的活力。本篇文章来自资料管理下载。学期中，各教研组以研讨课为媒介，着手本组研修主题的研究；教师个人立足本人的研修专题进行自主研究，上交五个一。㈤加强校本研修档案管理

⒈认真收集整理培训工作的音像资料，文本资料专人负责，及时归档。 ⒉规范各级各类研修活动记录用本，做好各项检查记录及相关资料的收集。

⒊教师个人参与的各种研修活动材料坚持双文本，统一要求，装入个人专业发展档案中。

五、保障措施

⒈组织管理到位：学校将形成一个校长亲自抓、分管校长负责抓、教科室具体抓的校本研修的管理网络。

⒉制度到位：学校有相应的教学常规制度、听评课制度、师徒结对制度等，从制度上保证并规范了教师参加校本教研活动。

⒊考核与激励制度相结合：一方面，落实校本研修考核评估制度，每月校本研修工作检查记录与月考核挂钩；另一方面，发挥校本研修激励机制，对在校本研修活动中表现突出的教师给予一定的奖励，学期末评选校本研修先进个人；

⒋经费保障：加强教学硬件和网络建设，提供资源保障；为教师参加各级各类培训提供资金保障。

推荐第8篇：远程研修人文素养提升计划书

2018年教师中华传统文化远程研修

人文素养提升计划书

作为有“人类灵魂工程师”之称的教师来说，提高自身的人文素养势在必行。在此，我想就如何提升自身的文化素养发表一些浅见，希望能得到各位同仁的不舍赐教。

一、阅读

不断阅读国内外名著对我们自身的文化素养的提高产生直接作用。作为教师，我们应该多阅读教育类相关名著，直接和国内外教育专家对话，这对提高我们的教育素养非常有帮助。只有提高我们自身的人文素养，才能影响学生，身教重于言教，对学生起到潜移默化的作用，也有利于学生的人文素养的提高。所以，在未来的几年内，我准备阅读10本以上的国内外名著，其中不少于5本教育类名著，来提升自己的人文素养。

二、多跟他人交流沟通

三百六十行，行行出状元。各行各业的人才都有自己的长处。我们需要博采众长，集思广益，我们可以了解各种各样的信息，尤其跟比明显比我们优秀的人才交流沟通，对提升我们自身的人文素养非常有帮助。所以，我们需要多交良师益友，多跟优秀人物交流。

三、多参加一些有益的社会活动

我们需要多参加一些有益的社会活动，比如：文艺汇演、书法比赛、教学比武等。多参加一些有益的社会活动，不但可以拓宽自己的视野，有利于接触各行各业的人，而且有利于培养自己积极向上，热爱生活的情怀。这样会对提升自身的人文素养大有裨益。

四、世界很大，多出去走走，见识见识

读万卷书，行万里路。读万卷书不如行万里路。书本上的东西是死的，我们在行路的过程中才能活学活用。在灵活运用的过程中，又可不断促进我们读更多的书，学习更多的有用的知识，我们能更明确的知道自己应该读些什么样的书，应该怎样去读书。所以，国外的学生读完高中以后，往往出去旅旅游，或做点工作再去读书。这样对读书有更好的指导作用。多以，多出去走走，去见识见识这个美丽而多彩的世界，领略各种文化，了解各种各样的知识，开拓我们的视野，对我们的人文素养的提高非常有帮助。如果有志同道合者结伴而行，更是一种乐事。

五、借助身边的各种媒介，提升自身的人文素养

多利用电视、电脑、手机等媒介，了解世界先进文化，先进思想，新近大事，紧跟时代步伐，多阅读具有先进思想或有深度的文章，可有效提升自己的人文素养。

六、加强自身道德修养

学高为师，身正为范。一个具有高度道德修养的人，具有无限魅力，可以把优秀的人才吸引到自己的周围来。作为一个高度道德修养的人，他的见识水准也会达到不一样的境界。所以，加强自己的道德修养，非常有利于自身人文素养的提高。

总之，提升自身人文素养的方式方法多种多样，需要我们不断的挖掘。其实，说这么多，还需要我们身体力行，认真扎实的去实施。行动才是最重要的。最后，希望各位同仁有更多更好的方法能不舍赐教，大家合作共赢，共同提高。

推荐第9篇：信息技术个人研修学习计划书（推荐）

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计划书

【第1篇】

“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了校园，为教师营造了一个学习型的文化氛围，构建了一个专业发展的自我反思平台。在新课程理念的引领下，作为一名农村中学的信息技术教师，我将在教育教学工作中认真践行校本教研工作，不断提升教育教学技能。我个人的校本研修计划如下:

一、校本研修的基本内容

1、信息技术教学研究的最新动态与成果；

2、信息技术新课程标准

3、教育政策法规；

4、教师职业道德；

5、校本课程的研究与开发；

6、学生成长与身心发展；

7、教师心理调试与情绪控制；

8、教学艺术与教学风格。

二、具体措施

1、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业道德、教育政策法规等，每期有一本学习笔记。

2、加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。

3、积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研究课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学经验。每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。

4、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。

5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高效课堂模式”，精心设计教学流程，课堂教学中充分体现学生的主体作用，对每一次的教学活动认真反思，做好记录，以便发现问题、解决问题、不断进步。

6、积极参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训，远程教育培训，认真完成作业。

7、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

8、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。

总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好!

【第2篇】

为了提高自己的信息技术水平和能力，更好的把信息技术应用到课堂教学中，我参加了“国培计划(201x)”——农村中小学教师远程培训项目信息技术培训。登陆国培计划网络研修平台，我顺利的完成了信息技术应用能力测评，通过测评，我发现自己的信息技术能力水平在很多方面都有待提高，也打破自己之前的一些想法，特别是在测评时提到某些软件、专业术语我都从来没听说过，更何况应用和掌握了。因此，我要好好利用此次国培计划网络研修平台，把握好这次难得学习机会，提升自己的信息技术应用能力，弥补自己课堂教学中的缺陷，让更多的孩子热爱数学，学好数学。为此，本人结合自身实际情况，特制定此次培训个人研修计划。

一、研修目标

1.通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。

2.利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。

3.利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

二、具体措施

1.每天利用1—2小时登陆国培计划网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。

2.认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。

3.培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。

4.多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。

【第3篇】

今年我参加了陕西省中小学教师信息技术应用能力提升培训的远程学习，为了更好地完成学习任务，特制定个人信息技术应用能力远程学习研修计划:

一、总体目标

认真学习领会教育教学改革的新思想，提高自己的信息技术应用能力，结合所任学科的专业特点，积极使用现代信息技术，做到学科知识与信息技术的科学整合，形成自己的教学风格。

二、具体措施

1、提高专业水平。

(1)学习新的教育理论，在理性认识中丰富自我。通过体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

(2)提高专业素质，在汲纳中充实自我。认真学习不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

(3)提高师德水平。通过学习优秀教师的事迹，不断提高修养，努力成为一个师德高尚的教师

2、认真完成学时，积极参与各项学习活动，完成各项作业。

3、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。善于利用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业知识。

“冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格、优秀的小学教师，我要学习的还有很多。我相信经过自己的努力，会逐渐朝着理想的目标一步步迈进，争取成为学生、家长、领导信任的优秀教师。

推荐第10篇：研修计划书书写格式及内容

研修计划书书写格式及内容

1．研修计划书一般包括以下几方面内容：

1．简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历；

2．说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国，该大学与该专业；

3．详细的留学时间安排；

4．介绍留学所需资金及来源；

5．对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。

学习计划书的行文风格和文章结构与个人陈述有很大不同，不需要太多个性化和感性的描述，而应该是结构清晰简单，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要非常充分，并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾。关于学习计划书等留学文件的写作，可以上，等网站获得帮助。

由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此学习计划书切不可写的太长，一般不应超过800字，并且说明一个问题最好只用一个段落，段落前加上标题，如 My Choice of University of Toronto in Canada，My career objective 等，以便使馆的工作人员对您一段内容的中心思想一目了然。您的阐述应该非常清晰易读，不能希望让使馆的工作人员从您的文字中\"挖掘\"您\"潜在\"内容。

2学习计划书的重点部分是未来的职业计划和留学后回国的理由。通过这一部分来告诉大使馆您到该国留学后，确实能够对您的职业发展有良好的帮助，并且有可信有力的理由学成归国。虽然要求学习计划书的国家往往是移民国家，但是由于您申请签证的理由是留学，因此通过

学习计划书一定要消除您任何移民倾向。回国理由要结合您个人的背景经历和家庭情况给出很合理的解释，如一位拥有多年商业经历的经理获得新西兰读商业管理硕士课程录取，那么阐明他的职业目标是回到中国成为一名跨国公司的高级经理人，而他在中国多年积累的客户资源和社交圈是一笔非常宝贵的财富，这就是非常强硬并合理的一条回国理由。特别需要注意的是，学习计划书中关于回国理由等涉及事实论据的地方，不能任意编造，在工作中，本文作者就遇到过客户因编造事实而被大使馆核查出来并拒签的情况。

最后需要强调的是，由于学习计划书在英语表达上要求非常有条理，逻辑严密，简洁有力，这是大多数中国申请人所难以达到的，由于语法错误和逻辑关系的失误往往会导致理解的偏差。因此请专门的机构由外籍专家进行语言上的修改是避免上述弊端的好办法。

第11篇：北京企业管理研修学院运营计划书

北京企业管理研修学院运营计划书我们的核心目标：要用10年的时间，把北京企业管理研修学院打造成“哈佛商学院”、打造成中国的“清华、北大”、打造成中国的“黄埔军校”。办出具有中国未来特色的大学！下面是我的运营计划：

一：建立学院的留学通道，走特色办学的道路。启用“3+1” 本硕连读模式即3年本科毕业+一年出国留学拿国家承认的硕士毕业证，成为一名真正享有国家特殊待遇的“海归”，比公办大学缩短了一年的时间！具体操作如下：本硕连读，即专科读网络教育，同时独立本科读北京大学的人力资源管理本科专业或者是对外经济贸易大学的采购与管理本科专业，本科段科目大概是14科，这2个大学的自考通过率在95%以上，而且是一年可以考5次，3年可以考15次，平均一次才考一科，所以通过率是95%以上，这么多的考试机会，就算补考也不耽误毕业,3年下来专、本科毕业证都可以拿到，同时申请泰国的东盟斯坦福国际大学的出国留学，

泰国东盟斯坦福国际大学无需入学考试，全中文授课，况且留学费用才6万元一年，相当于欧美等国家留学费用的四分之一。一年毕业颁发中国教育部承认的MBA硕士研究生的毕业证和学位证，回国享受“海归”的待遇：即解决北京市、上海市等地户口，创业免税免房租并且无偿提供国家创业基金、优先购买政策房等优厚待遇！况且留学期间我们可以为学生提供勤工俭学的机会，这样学生几乎不花钱就完成了学业，当然，对于家庭富裕的孩子，我们可以把他们送到欧美等国家留学！

“3+1” 本硕连读模式是目前民办大学最具特色和前景的办学模式，目前中国的民办大学尚未启用这个模式，而我们北京企业管理研修学院将开启这一历史的先河！成为“3+1” 本硕连读模式的先驱！

二：成立劳务输出公司。学院培养的毕业生及巨思特培养的学员将是我们集团的宝贵人力资源，我们可以跟各猎头公司及其他用人单位合作，成为中国企业输送高端人才的劳务公司！

三：成立MBA商学院。向教育部申请颁发国家承认的MBA毕业证书！这是一个可以颁发国家认可的MBA毕业证书的商学院！为我们自己的毕业生、为我们巨思特培训的企业高管们颁发我们的MBA商学院毕业证书！

四．成立基础教育研究院，即中小学课外辅导中心。在北京先试行成立一家中小学课外辅导中心，把它做成一个旗舰店，然后迅速在北京市各城区扩展，随后以北京、上海、广州、深圳为核心向全国的

二、三线城市辐射扩展！争取在10年内在全国开办100家中小学课外辅导中心！

五．成立幼教联盟学院。即发展中国的幼儿教育！

六．成立出版社。将我们的教育理念和教学成果编程图书和音像制品，让全世界的读者跟我们一起分享！

第12篇：某国培培训个人研修计划书

XX国培培训个人研修计划书

XX国培培训个人研修计划书一：

12月中旬，国培计划河南省中小学骨干教师小学数学培训班将要在在南京师范大学开班，XX年以来，省级的骨干教师学习、省名师选拔学习等四次省级培训和学习，但是这次却是唯一一次国培计划，并且是走进高等院校的学习，能够有机会参加高水平的研修和学习学习，特别是能够到南京师大，这所高等学府聆听专家的教诲，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，因为一次学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境界。

为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到提高，制定个人研修计划如下：

一、聆听积极主动的学习珍惜这次培训机会，认真遵守培训院校的各项要求，每天提前到学习地点，按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

二、参与向专家请教对报告中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。

三、反思寻找提升新途径每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，并且坚持每天更新新浪和网校office搏客日志，作为“河南省最具成长力教师”“河南省名师”，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理，至少要有3篇高质量的文章，向报刊杂志投稿。

四、读书坚持自我内涵发展在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。并且在这接近20天的时间内，争取读完《名师备课经验》这本书，写出3篇高质量的读书心得和体会。

五、课题学以致用争取通过学习，在学习数学课程标准的基本理念，掌握数学有效课堂教学方法的基础上。了解数学教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获，在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结，规划出下学期教学改革设想，结合文昌小学实际情况，发挥教学副校长的示范引领作用，培养身边骨干教师，并利用假期设计出3节左右高水平的优质课，并在下学期带领学校骨干教师展开课题实验。研修计划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。

XX国培培训个人研修计划书二：

我是一名幼儿教师，我喜欢孩子，我热爱我所从事的幼教事业，我更想看到幼教事业的辉煌明天。从我踏上工作岗位起，十四年了，我有过许多困惑，一直期盼着有朝一日，能全面学习幼教知识、提升自我能力和素质。“国培计划”的到来，犹如雪中送炭，让我们如沐春风。我万分荣幸地参加了这次培训学习，我将倍加珍惜这次难得的学习机会，用心学习，学有所获，不负国家的期望、领导的信任、同事的支持。为此，我制定了个人研修计划，内容如下：

一、个人研修目标、任务

(一)研修目标

要用新的思想，新的知识，新的技术来武装自己，提高自身综合素质从而达到实施现代幼儿教育的能力，为实践自我发展奠定扎实基础，努力将各方面提高到一个新水平。努力学习教育理论，不断更新、充实专业知识，使自己成为知识储备丰富、善研究、能合作、会创造，求发展的智慧型幼儿教师，充分发挥自己的主动性和创造力，使自己幼儿教育的经验得到提升，进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，在自身教育水平、专业能力上有所突破，成为具有现代教育思想、熟练掌握现代化教育技术、具有改革创新意识的优秀教师。

(二)具体任务

内容包括：学习先进的幼教理念、明晰学前教育功能定位，深入了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，学习国内外学前教育发展的趋势，了解儿童学习与发展的规律和幼儿园教科研方法，善于积累，勤于反思，大胆探索，不断更新，理论指导实践，学习教学基本技能，积极参加研讨，注重教学研究。

二、研修主要措施

1、认真听课、积极发言，做好听课笔记，及时完成各类作业。

2、结合各门课程，强化个人学习，并能结合自己的教学实际进行反思，提高。

3、积极参加各类实践活动，积极思考，大胆创新，敢于发表自己的观点。

三、具体做法如下

(一)多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读一些国内外学前教育教学研究方面的书刊，及时更新教育理念，写好读书感想，从而不断充实自己。

(二)虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。

积极主动向导师请教，聆听专家的专题讲座，学习他们的教育教学思想和经验，并能不断内化，为自己的发展提供“养料”。这次的培训学习对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我会勤学习、勤反思、勤动笔。积极参加各类研讨和实践活动，每天进行感悟反思，让自己把学到的做出来，把做到的说出来，把说出来的写下来，实现教育实践的理念化和教育理念的实践化，双向互动。

(三)加强幼儿教育的研究，做创新型的教师。

我们要加强对幼儿教育的研究，如国内外学习教育改革与发展动态、幼儿教育课程资源的开发与利用、农村学前教育特点难点问题、幼儿园团队组织与管理、幼儿园教研活动的设计与实施、现代信息技术应用等等。通过研究，充分了解到幼儿教育的特点，幼儿生长发育的规律，努力提升自己，做创新型的教师。

四、具体实施方案

1、勤于学习，学有所思。

学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，了解国内外的教育动态，反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。

(1)坚持不懈地学。学有所思，带着问题学习。

(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在课堂上学习，学习先进的学前教育理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在课外学习，多向同伴请教，丰富自身的经验，以达到取长补短的目的。

(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

2、善于思考，在实践中探求、感悟。

要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天，在反思中扬长;审视今天，在审视中甄别;前瞻明天，在前瞻中创新。

时刻把学习与思考相结合，创造性地学习。

3、认真完成“六个一”学习成果汇报

通过这次的学习，我将在研读教育教学理论书籍和日常学习实践的基础上，不断总结、反思、比照、归纳，将自己的教学感悟上升到理论的层面，保质保量地完成这次学习的任务，提出有价值的教学问题，并能通过网上交流的方式与大家互相学习进步。积极参与课题研究，在实践中学习，在学习中提高。

面对这次的培训，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的学习，在这次的“国培计划”活动中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进幼儿教育的大世界，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

XX国培培训个人研修计划书三：

一、研修主题

实施素质教育、面向全体学生，培养学生学习能力和动手能力，做好学困生的转化工作，注重学困生非智力与智力的培养。

二、研修目标和内容：

1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。

2、学习新教，把握教材的特点、结构、重难点。

3、结合本班学情，探索提高数学教学效果的有效途径，提高数学教学质量。

4、探索适合学生运用的学习方法，使学生更加愿学、乐学。

5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。

6、为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生掉队，尤其是充分调动学困生的积极性，让他们从学习边缘地带能真正回归于课堂。通过转化，让本班学困生能基本掌握学习的方法。引导学生树立要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。使本班学困生转化率达到90%。

三、研修过程

1、备好课，在教学中做到认真备好每一堂课，仔细发掘教材，及时写好教学心得。

2、教师之间在平时的教学中，互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂交流课，课后班内进行说课，评课并邀请教师听课指导。

3、课后及时在小组互相交流教学心得，教学困惑。

4、以教学、科研反思、总结为主线进行研究性学习。在研修期间，认真听课，课后和任课教师进行交流，并作好课堂记录和评课要点。

5、每学期读一本教学有关的文章，并做好相关的摘录，期末写好读书心得。

6、一个学期写一篇教学论文。把一个学年的教学摘要和论文整理后编成册，以供学习交流参考。

7、认真作好研修总结。

四、研修过程

1、课堂上有意识给学困生制造机会，让优生吃得饱，让学困生生吃得好。

2、课外组织学困生加以辅导训练。

3、发挥优生的优势，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

4、对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

5、积极发掘学困生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑，树立起学习的信心。

6、进行家访，与家长取得联系，制定共同的教育促进转化目标。

五、研修安排

1、开学第一周初制定校本研修计划。

2、研读小学数学教学新课标。

3、听优秀教师的课。

4、学习小学数学教学方法。

5、学习相关的教育法和文件。

6、撰写相关的教学论文，做好学期教学总结。

第13篇：研修

初中历史研修工作总结

2011年7月，我是一名山区的历史老师，有幸参加了山东省组织的初中教师研修班，参与历史课程的学习，了解历史学科培训的内容与要求，全员全程跟进学习，点评推荐作业。通过10天的网上学习，获益良多。在学习过程中，得到了指导教师、专家的指导，在此特别感谢你们们的关怀、指导。参加这次研修，收获很多，我学到了很多书本上学不到的知识。在此还结识了很多从事我省初中历史教育教学工作的同行。在山东教师研修网这个学习的平台上，我们一起听专家、教授作的专题讲座，交流各自的想法、观点，共同探讨初中历史教学中的重点、难点问题。特别是分享了多位学友的研修成果。我想这对提高我们山区初中历史教育教学质量是一份最宝贵的财富。我这一期学习就要结束了，为总结经验，寻找不足，以利于今后的教育教学工作，作如下小结。

一、作为年轻教师，自己通过学习能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和优质课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

二、及时总结、反思。通过短短的学习研修，自己提高了认识，解决了问题。更坚定了终身从事教育的信心。“研修”为我提供了这个网络研修平台，使优质的教育资源，让我们大家共享。在山东教师研修网上的研修学习，提高了我们的学习效率，它快捷地解决了自已在教育第一线遇到的实际困难。 “学以致用，对工作帮助很大；良师益友，提高教育教学水平；自学为主，培养学习的能力；开阔视野，为以后的教育教学搭建平台”。 “能够熟练的利用计算机进行各种方式的操作，编辑出理想的电子稿件，填补了我计算机操作的一些空白”。我想信，通过这次培训，大家一定大有收获，为我省的初中历史教育教学质量的提高，做出应有的贡献。

三、教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

这次远程研修虽然结束了，但参与研修的热情依然高涨，下一步，我将以这次远程研修为平台，继续深化自己培训，提升自己的职业修养，为提高我自己的综合素质水平再接再厉，为山区教育的发展尽自己的一份微薄之力。

肥城市安站镇初级中学董友华

2011年8月

第14篇：研修

2014年研修——累并收获着

远程研修学习虽然是一个艰苦的过程，但是在此期间，真是累并收获着。在学习过程中，发现自身的不足，自感惭愧，但是受益匪浅。

1、从研修的第一天起，我们对今年的学习内容从无知到感知，我们的作业从疑惑到落实，一直达到优秀，这期间的进步，是我们努力学习的结果，收获颇多。

2、学习期间拜读了专家设计的简报和同仁们设计的学习园地，内容充实、精彩，版面设计美观醒目，此时，深感自身的业务素质大有不足，深有感触，为下一步更努力的学习并提高业务水平有了定格。

3、学习期间，在专家组、导师团的引导和帮助下，认识到研修内容的内涵，为我们的学习顺利进行搭建了有力的平台，同时也寻求到同仁中的学习榜样。

4、从各组学员的努力学习过程中，我深感集体力量的强大，共同研讨，共同进步，体会到团结就是力量，不仅收获了知识，也收获了感情。

亲们，研修不易，在于我们的努力和坚持，研修是累的，但是我们收获着，愿我们今后工作愉快，天天有个好心情，笑口常开！

第15篇：计划书

为了向广大女同胞送上一份节日的祝福,同时全面活跃大学生校园文化生活,展示当代大学生朝气蓬勃,智能,青春的风采,让大家能够积极参与,发现与展示自己美好独特的一面,更有自信的去表达和展示自我,让所有人都能快乐共享这属于我们的节日,体验一份难得的感动,同时推动学校精神文明建设想更高层次发展,在学校领导下,由校学生会女生部组织承办中南林学院第二届校园之星风采大赛.

大赛主题和宗旨:

以\"自信,自强,展现风采\"作为本届校园之星风采大赛的主题,着重体现林院学子朝气蓬勃的风姿,弘扬中华民族优秀文化理念,进一步推动先进文化的发展.本次大赛旨在建设社会主义精神文明,展现中南林\"唯才是举\"的个性风采,充分展示历年来的教育成果,及培育学生创造机遇,把握机遇的社会综合实践能力,弘扬校园文化特色,打造旗帜鲜明的专业赛事,为中南林培育储备优秀的特色型人才!

主办单位:黑龙江信息技术学院学生会

承办单位:黑龙江信息技术学院组织部

本次晚会分预赛,总决赛两大部分,着重考虑选手口头表达,随机应变,仪容仪表等综合素质

大赛入围决赛的选手(共10名)均由校学生会颁发荣誉证书并有望被推荐参加更高层次的赛事.大赛总决赛设有下列奖项:

1)\"校园之星\"总冠军,亚军,季军；

2)最佳才艺奖,最具气质奖,最佳表演奖,最佳口才奖；

3)优胜奖若干.

注:此些奖项均不重复设奖.均为奖状

参赛报名:

1.报名条件:

自尊,自爱,自信,自强的学院全体女生

报名方式:

可在学校内设立报名点以及通过宣传单上联系电话报名

注：学生会人员应向选手说明本次大赛的意义

3.报名截止日期:

4.预赛抽签时间:

活动时间及地点:

时间安排:

预赛:

总决赛:

活动地点:初赛可在教学楼一楼决赛可在教学楼七楼

预赛活动流程:

观众嘉宾入场

选手签到（主持人与签到人员保持联系）

主持人开场白

自我介绍(限1分钟)

才艺展示(限3分钟服装,道具,背景音乐自备)

总决赛活动流程:

全体参赛选手集体舞

主持人开场白(包括嘉宾介绍)

自我介绍和理想宣言

注:主要考察选手的口头表达能力,展现当代大学生积极进取的精神风貌.

互动游戏:

真情感言大放送

注:在报名期间,我们将派专人到各个寝室征集\"男生最想对女生说的话\"和\"女生最想对男生说的话\",并在公寓门口设立真情感言箱(2个),然后我们在总决赛互动游戏中抽取部分宣言当场宣读

才艺展示

注:服装,道具,背景音乐自备.

情景表演

注:此项主要是要选手表演情景剧或唱不同版本的歌曲等,旨在发现并挖掘选手的表演潜质.可与在场观众现场搭配

才智问答（裁判或主持人出题选手三十秒思考时间）

注:主要考察选手的随机应变能力.

评分标准:(采取100分制)

自我介绍和理想宣言:20分

才艺展示:30分

情景表演:30分

才智问答:15分

经费预算:

宣传费:

宣传单:*份*0.5元/份=*元

宣传横幅制作费:*条*48元/条=*元

宣传材料(如红纸白纸颜料等)费: *元

胶卷及冲洗费: *元

问卷调查制作费: *元

服装租赁费:10人*X元/件*2种=*元

舞台背景布置费: *元

礼品及奖品费: *元

化妆费: *元

交通及通讯费: *元

共计: *

组织组——主要负责部门活动的策划,编辑工作

宣传组——主要负责本部门的宣传工作,为各种活动设计精彩版面,海报.

主办单位:黑龙江信息技术学院学生会

注意：场地的布置工作选手的联系方式现场的秩序安全赛后场地清扫学校音响设备的管理

第16篇：计划书

南阳师范学院历史文化学院2013~2014学年上学期

女

生

部

工

作

计

划

历史文化学院女生部 2013年9月5日

女生部工作计划

新的一年新的开始，学生会女生部本着认真负责，全心服务于学生的工作态度，开展系列活动，提高活动质量，丰富历史文化全院学生的大学生活，增强班级团体的凝聚力，让新生倍感大学活中的温暖，更为关注女生的生活、学习、心理，培养学生成自立、自强、奋进的新一代大学生。为此，制定有关女生部该学年工作计划：

1.配合本院和学生会做好迎新、招新的前期工作。

2.大力加强在女生中的工作力度，树立更好的威信和部门形象。巩固部门体制（考核制度、女生部工作制度）

3.在招新后，致力于培训新干事，加强干事的应变能力与交际能力。培养新一届女生部干事的领导能力、组织能力。

4.配合校会的工作，积极参加学校活动，并努力取得良好的名次。

5.策划组策划部门之间的联谊活动、部门内部活动及大型活动

6.组织活动方面。在往年以来女生部组织的活动大多针对的都是女同学，招新的时候也是以女同学为主。所以在新的学期里，我们女生部将会把活动的对象拓宽让男同学也可以更多的参加活动。这样才可以让同学们都融入到活动中去。加强同学们的参与感。

7.对于新生的工作开展。马上我们将迎来大一的新生。我部将热情服务于我们的学弟学妹，让他们感受到我们历史文化学院的温暖。在新的学期里我们女生部会更用心的工作，更加认真的做好我们的日常工作，策划出更好的活动，提供给大家更多更好的服务。

工作宗旨：

探索出一条属于女生部自己的工作路线，把女生部发展成为一个团结、创新的综合的服务部门。为使我部的工作有一个漂亮的开始，为以后的工作做铺垫，使各项活动有条不紊的进行，制定了工作计划：

1）现代社会的发展要求我们女生要有划时代的发展，不仅仅要求工作能力的提高拥有得体的外表，同样重要我们迎合全学校女生的需求，将邀请专业人士给女生的美容，服饰，心理等方面进行讲座，让女生们更了解自己，使自己变的更自信。

2）增进友情，融洽同学关系，送一份温馨给同学们，将推出飞信“送关心”活动，利用飞信发送生活信息和实时信息，让小小的关心温暖大家。

3）让身心受益，换一个角度思考人生，我部还将推出励志电影让我们在思考中放松心情。

4）深入到女生中及时了解她们的思想动态，将她们合理化的建议和要求有关方面的反映，对自身存在的问题和困难，通过谈心交心逐步解决思想，认识问题，对学习和生活中的困难，要以互帮互助，使她们都能以良好的心态来面对生活与学习。

5）使学生会工作个性化，时常与校学生会及班级沟通，了解同学们在学习生活中的切实状况和存在的问题，切实解决广大同学的实际困难。

6）完善学生会内部的例会制度，做好各项会议记录工作。明确部门的工作范围，提高办事效率。

7）干事的选拔与培养。要想顺利开展各项工作，不仅需要领导者，更需要踏实肯干的干事。所以干事纳新活动是开展所有工作最基本的也是最重要的活动之一。在新干事的选拔上，我将以高效为目标，以精干为主，选取有潜力，有素质，应变能力强，符合形象，具有饱满工作热情的，能真正体现我们学校女生风采的女生作女生部干事。把工作做“小”做“细”。具体内容如下。

一、学生会其它部门做好大型活动的准备工作，如在卧龙文化艺术节期间做好活动准备，并加强部与部之间的交流活动，让干事了解其他部门工作的大体方向及主要内容，为以后部门之间的合作打下良好的基础。

二、让干事做好“工作日志”，对自己的每一次工作做好相应记录，两周写一篇工作总结，月初写好部门工作计划，及时对自己工作表现做出测评，以便自省自察，以此培养干事的责任感。

三、培训计划。下学期生入学不久，对女生部的工作不是很了解，对女生部的工作也缺乏认识和经验。新干事培训关系到以后工作开展的顺利程度，所以干事培训是这下学期开学工作的重要内容。

四、结合宋书记和闫老师当天讲话和我们历史系专业特点，有一些想法——开办历史天空活动，具体如下：

1.活动形式参照一站到底模式，以历史小知识问答形式，增强同学们的专业兴趣，扩大同学们的知识层面和视野。

2.根据现在热播的以历史为题材的电视剧或电影，让同学们在观看时结合自身知识找出影视里的历史年代，了解那个年代的相关历史事件，并以纠错和学习为目的，让同学们讨论影视中的涉及的事件，找出其符合历史和违背历史事实的地方，以增强其参与兴趣。

9）有一个初步的想法，就是每年是否可以举办一个关于党史和党的发展历程的文化周，期间可以举办党史知识竞答赛，邀请老师做党发展讲座，和解读党的最新动态。还可以组织人员观看记录片，体验建国的不易。还可以举办历史为主题的大型晚会。等等。

以上就是我部本学期的工作计划，我部将以一种团结求实的工作作风，奋发向上的工作精神，竭诚为全系女生服务，同时更希望通过我部的各项工作，能够联络女生之间的感情，建立良好的友谊关系。

历史文化学院女生部

2013年9月5号

第17篇：计划书

组织部十月份工作计划

一、前言

经过新旧交替的九月我们迎来充满挑战的金秋十月，用一句话来概括九月那就是梦幻般的九月，同样用一句话概括十月的话那就是激情然绕的岁月，组织部的工作已经进入了它的繁忙季节，从现在开始不必去过问以前的工作做得到底怎样，坚持一个原则，我们会按照我们的计划一步步的前进，按照我们的想法把眼前的每一个活动每一份工作做到更好、最好。有人说“计划是实践的前生”，无论你是做什么事，缺少了计划，没有了预期，我想你做出来的成果肯定是不最理想的，而且过程是很曲折的，可想而知计划对工作的重要性。

二、工作一览

1、常规工作：

（1）、做好团籍整理工作；

（2）、调动学生委员的积极性、创造性，使之成为团委工作的助手，成为和学生沟通的桥梁；

（3）、抓好团员、团干、入团积极分子的培养和考核工作；

（4）、组织好学生业余党校，做好推优入党工作；

（5）、做好团委、学生会及各团支部的常规活动记录；

（6）、充分利用校广播室、橱窗、网页等宣传渠道，搞好学校宣传工作，扩大学校影响；

三、要求

1、坚持上级党团领导，做好校德育处的助手，及时请示，及时汇报，加强宣传；

2.工作部署力求到位，及时检查和总结；

3.加强信息反馈，及时调整工作方法和思路；

四、工作安排

1、各团支部写好新学期工作计划；

2、做好在校团员统计和团籍登记工作；

3、“校园之声”广播台正式开播；

4、成立“阳光心语”青少年心理健康咨询室和“阳光心语”信箱；

5、团校开课，让每一名团员学一遍团章，读一篇学习辅导材料，写一篇学习心得；

6、组织一次校古诗词朗诵比赛；

7、学生业余党校开学，邀请党员老师讲课，组织进步学生学习有关党的理论知识；

8、举办各种小型体育竞赛活动：踢毽子、拔河；；

9、参加上级团委组织的“青春微笑行动”主题团日活动；

五、注意事项

以上活动基本上按制定计划执行，若学校、上级团委另有任务安排，则以学校、上级团委的要求来执行

山东英才学院团总支

组织部:闫涛

2011年10月13日

第18篇：计划书

《学生会活动计划书》简介：

一、从学生自身出发，做好与学校各职能部门的沟通工作，切实发挥维权服务的工作职能，为广大同学的学习和生活服务

1、在服务同学生活，营造

《学生会活动计划书》正文开始>>

一、从学生自身出发，做好与学校各职能部门的沟通工作，切实发挥维权服务的工作职能，为广大同学的学习和生活服务

1、在服务同学生活，营造良好生活环境方面，我们将继续做好食堂伙食管理委员、美食文化节、文明寝室评比，并将继续做好与学校后勤部门的沟通交流，反映同学在生活中存在的实际问题。同时，我们将开展“发现?生活”主题系列活动，为和谐校园的建设做出贡献。（生活部）

2、为学校、学生安全工作服务，开展安全消防宣传活动，并根据日常安全问题开展案例剖析形式的宣传活动。（保卫部）

3、关注女性，更好的维护女生的正当权益。注重关注心理层面存在的健康问题，并为女性职场就业提供指导。（女生部、实践部）

二、充分发挥同学主人翁精神，加强学生会民主管理职能，营造良好工作氛围

4、发挥常代会民主管理职能，创新常代会工作机制，使学生在学校的建设和学生会发展中发挥民主作用。加强常代会民主集中制的作用，集中同学意见，促进学生会的发展。（常代会）

5、做好学生会内部的民主制度建设，培养学生会干部主人翁意识。开展“假如我是部长――部门发展建言献策活动”，使每一名干部参与到学生会的民主管理中来，营造良好工作氛围。（秘书处）

三、以理想信念教育为核心，通过开展全方位的素质教育活动，努力提高同学的各项素质

6、发挥学生会思想政治教育作用，坚持不懈地开展邓小平理论和“三个代表”重要思想学习宣传活动。抓住庆祝建党85周年、红军长征70周年、“我与祖国共奋进”等主题，通过开展专家座谈会、吟诵会、先进事迹报告会、红色经典活动、理论刊物、宣传板报与平面设计大赛、“新闻摄影大赛”、知识竞赛等形式，加强大学生社会主义荣辱观教育，爱国主义教育和理想信念教育，形成学生思想素质教育制度化，规范化。（临时党支部、秘书处、宣传部、新闻部）

7、加强学生会临时党支部建设，积极组织开展政治学习、评议推优等活动，扩大思想政治教育在校会乃至全校学生中的影响。（临时党支部、宣传部）

8、配合本科教学评估的具体工作，我们将开展金秋辩论赛、学生心中的优秀教师评选、跨学科论坛等活动，密切与研会在学术科技活动上的合作，加强学风建设，打造校园良好学术氛围。（学习部）

9、打造武大女生高素质健康形象，开展女生文化节，“快乐女生”等活动，规范和加强女生俱乐部建设，通过讲座、知识竞答、风采展示、志愿者活动等形式，为提高女生综合素质做出努力。（女生部、实践部）

10、开展礼仪文化月，编写《日常礼仪规范》，举办“缤纷礼仪――礼仪百家论坛”、“缤纷礼仪――模拟职场”等活动，在全校范围掀起知礼仪、学礼仪、用礼仪的热潮，从日常生活的细节到国际礼仪惯例，全面提高我校学生的礼仪文化素质。（礼仪队）

四、通过开展丰富多彩的文体活动，营造活泼向上的校园氛围

11、本着让大家动起来的原则，针对不同群体开展专业与非专业相结合的体育活动。组织开展体育文化节，配合学校做好校运会、三大杯球赛的组织工作，与学校体育课部联合主办《珞珈体育》报。今年还将筹划组建珞珈精彩拉拉队，举办体育舞蹈专题讲座与培训、通过多样的形式，丰富的内容营造健康向上的校园体育文化氛围。（体育部、礼仪队）

12、针对广大同学对文艺的爱好，继续承办金秋艺术节，举办快乐女生、年度金秋舞会和珞珈文艺主题系列活动之“金秋背后的故事”、“音乐无国界”、“保护我们的文化遗产”等精彩纷呈的文艺活动，丰富广大同学的课余生活。（文艺部、女生部、礼仪队）

五、积极引导广大同学投身社会实践活动，提高同学社会竞争力

13、按照“五个结合”组织大学生广泛开展“三下乡”、“四进社区”等社会实践活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导广大同学积极参加“走进社区”志愿服务，开展礼仪进社区、大学生报告团进社区、爱心家教进社区、快乐女生进社区、志愿服务进社区等丰富的社区活动形式，服务社会，回报社会，并增加武大学生的社会影响力。（学生会各部门）

14、开展素质拓展活动，丰富校园实践活动形式。以校园定向越野的活动形式为主体，加入团队意识、交际能力培养等素质拓展内容，开展提高学生综合素质的校园实践活动。（秘书处、实践部）

15、提高广大同学的社会实践能力，举办公关高手大赛，加强同学语言表达能力、临场应变能力与逻辑思维能力的锻炼。（外联部）

16、为大学生的成才就业服务。开展企业参观、职前培训、招聘竞赛等形式的活动提高我校学生社会适应能力，拓宽学生视野，为未来就业打下坚实基础。（实践部、宣传部）

六、开展系统的培训交流工作，规范学生会各项工作，进一步提高学生会干部整体素质和工作效率

17、通过常代会这一全校学生会的工作平台，规划全校学生会干部的培训工作，做好自我教育。充分发挥常代会在全校学生会干部培训中的核心组织地位，改革组织机构，成立分组工作委员会，针对各个院系情况制定合理方案，以换岗交流、换位体验等形式，建立主题统

一、形式多样的干部培训体系，努力提高全校学生会干部素质。（常代会、秘书处）

18、加强学生会内部的干部培训工作，从务实、务虚等不同要求开展学生会各部门的干部培训工作，以集中和分散相结合的形式，做到有特点、具规模、成体系，促进干部交流，提高干部素质，使校会成为一个富有战斗力、开创性，务实、高效的工作团队。（秘书处）

19、为使学生会工作规范化，编订《武汉大学学生会工作指南》、《武汉大学学生会简讯》和《武汉大学学生会常代会会议纪要》，使学生会的各项工作做到有章可循，全面提高工作效率。（主席团、秘书处）

为了进一步加深学校学生会各部门之间的了解，增进学生会成员之间的友谊，促进学生会工作更好的开展，同时为了加强我校学生会与其他学校校学生会之间的沟通与交流，培养学生会干部的组织与交流能力，并为以后我校与各校的学生会工作打好基础,我校学生会举行了此次将娱乐、学习结合在一起的学生会联谊活动。

活动时间：2009年11月25日下午5:30—8:30

地点：报告厅

参加人员：本校学生会干部及外校学生会干部

活动前期准备

(一) 前期宣传

由宣传部负责绘制两张大海报及一块展板，大海报于联谊前两天（11月23日）贴于学生会宣传栏及往饭堂门口的学生宣传栏上，展板于联谊当天（11月25日）置于报告厅门口。

(二) 各部门工作安排:

外联部：（11月15——17日）负责制定各部门部长联系名单并与外校取得联系，（11月21日）向外校发放邀请函；联谊当天的外校接待工作。

文娱部：（11月17——18日）负责收集各部门节目并汇总，筛选；

（11月19日）经主席团及负责老师确认后根据节目的性质、主题、时间等做出节目单；（11月17——11月19日）与组织部一同负责策划”游戏互动”环节的节目安排；（11月19日前完成）负责收集各部门节目所需背景音乐。

组织部：（11月19日前完成）负责策划”游戏互动”环节及收集各部门节目所需背景音乐。秘书部：（11月19日前完成）根据参加联谊人数和现场计划安排，列出所需物品清单及预算经费，并上交到主席处。

纪检部、体育部：负责检验票及场地的秩序维持和结束后的清洁工作。

学习部：负责记录活动流程及活动结束后的活动总结。

宣传部：绘制海报及入场票的设计。

(三) 时间安排

11月17日：确定联谊活动负责人及部门负责人,筛选节目。（地点：411）

11月18 日：确定节目，作出详细的活动安排，召开部门负责人会议,确定经费数目。 11月20日：领取经费并购买所需物品。（负责人：学习部）

11月23日——11月25日：张贴宣传海报。（宣传部）

11月25日下午：（各部门负责人5：20到报告厅）提前布置好会场；

（5：30）外联部在校门口准备迎接外校.。

活动当天流程：

1.（下午6：00）确认到场人员，纪检部在门口负责验票，体育部维持会场秩序。

2.（6：30）联谊开始，主持人介绍到场的外校学生会负责人及本校学生会相关人员。

3.主持人介绍当天的节目安排。（主持人：黎玉洁、丁显赫）

4.欣赏表演

5.每隔二到三个节目插入“游戏互动”

（游戏互动环节期间，文娱部负责音乐控制及幻灯片的播放）

6.表演结束后,，主持人宣布联谊活动结束。

7.外联部负责与外校学生代表交流感想并欢送外校。

活动结束后：

场地清洁(纪检部及体育部负责) 活动总结(各部门部长在411参加总结会议)

第19篇：计划书

2014年-2015年计划书学院：化学化工学院班级：

姓名：罗朝彪

学号：20111331班2011133152

2014年-2015年计划书

不考研，公务员再不考，似乎大学就没得考的了！为了所剩不多的时间好好奋斗下，就此做个计划！首先，不挂科为前提！等毕业前我得学个小车驾照，现在正在学习科目二。看公务员考试的书，等大四的时候考一下国考和省考，《申论》与《行测》的书虽然很厚，但我会充分利用课余时间的！英雄联盟游戏，暂时戒了吧，好好努力下，让毕业少些后悔！试想一下，习惯了十五载校园生活的我们，不再有开学放学，不再有寒假暑假，不再有固定的生活费……我们有的只会是一天一天为了房子车子佳人家人赚票子的忙碌……所以说，我们在学校的时间不多了，精打细算的过日子，让它过得度日如年！

三年一晃就过去了，没有一科学科是优的，没有一个证书，说来都觉得惭愧！这么多时间，都想不起是怎么虚度过来的！虽然自己愚笨，但不管怎样，得有个唯一的证书吧，有总比没有好吧，考个英语四级证书的，都考了四次了，没有一次充分准备的，不打LOL，我就可以有很多的时间看单词，做听力，尤其是周末，以前就是睡到11点，吃饭，打游戏，吃饭，打游戏，看电影，一般1点睡觉，这样的周末，似乎很多人都在过着！反正我对游戏没什么天赋，以前就玩的CF都是菜鸟级别的！所以说，不玩啦！暂时戒吧，我希望这个暂时可以是很久！我的大学生活，感觉就是缺少个引路人，然后感觉整天都是无聊，不知道该怎么去考证，不知道怎么去实践，很多的东西等自己悟出来的时候只怕自己已经不属于这儿了，不再属于这个年龄段的自己，所以，总会有“要是回到过去，我一定不会这样了！”的想法！算了，过去的，就让它过去吧！我要做的是，过好今天，让自己能与明天的计划有个完美的交接，不要让今天成为明天后悔的昨天！

我很没想过自己的未来，只觉得能赚到钱，活到一个另大家羡慕的幸福高度就好！但是，如何让它变成现实？这一直是个问题，走一步看一步，总以为走着走着会看明白，但，基石没了，似乎自己成了他人丢弃的朽木，连最简单的台面都上不了，谈何雕琢？这是我第一次写计划书说了那么多废话，不过感觉和自己做了次很好的交流，让自己真心觉的一无所有，已经是置之死地了，再不拼，读了这么些年书就真的输了，让自己从白纸一张又成为白纸一张，勾勒什么都觉得多余了！向上吧，少年！我得好好做个计划了，从现在开始一直努力到明天！

第一，每天七点起床，不熬夜，十二点以前手机离手，每天最少半小时午休，每个人都懂，动力全在与养精蓄锐，但又有几个人能坚持！

第二，合理饮食，少喝酒，多锻炼，每天五十俯卧撑，条件允许的话，就五十个引体向

上，不想肌肉变赘肉！

第三，上课不玩手机，做好笔记，听不懂就记好，课后及时看，必须看懂！成绩是学生骄傲的资本！

第四，想到的事就立即把它做了，做好了，答应别人的事就给他完成了，做人讲个信用没错的！

第五，诚实，真诚，礼貌待人，不贪小便宜，实事求是，不要胡吹！

第六，不乱花钱，该合理理财了！

第七，别让自己单着了，找个女朋友，虽然随缘，但缘分往往也是人为的。祝福自己吧，月老，我的红线么，我想找个关心珍惜我值得我爱护珍惜的人，这个应该不难吧？

第八，把能得到的证考到手，觉得应该做的事就去做吧，那样能为明天少些后悔！为了考证，那些无聊低沉堕落的消极词汇就让它们远离自己吧！具体的什么证，我也不知道，四级，驾照，会计，建筑师……我会尽力争取的，相信我！自己相信自己吧！

第九，省钱的同时赚点钱，多方探求，会有自己的一片天地的！或许毕业了不找工作，自己创业也是可行的！

第十，最低的目标，两年后，不管过的好坏，除去开销，每年得有四五万的纯进帐吧，要不，愧对这个计划了！目标有点不可及，但，未来是未知，不试一试怎么知道！

第十一，用心，细心！这个世界，是心与脑的世界！

第十二，比起三年前的自己，好多自己具有的好东西被自己丢了，丢了的自己只能自己找回来！

第十三，朋友亲戚常联系，不要等到需要用时才想起，广交朋友！

第十四，父母家长放心间，时刻想想他们的不易！

第十五，不要忘记吃过的苦，农村的孩子能走到这步来之不易，且行且珍惜！

第十六，多看书，多关注新闻，多注意身边发生的事，会有用的！

第十七，少些伤感，多些乐观，不再患得患失，该放下的果断放下，不要让上一秒影响自己下一秒的付出！

第十八，别以为自己多么了不起，永远不要小看身边的人！

第十九，别太在意自己的面子，不用过多久，身边的人就会把糗事忘记，如同现在一样，没有人会多在意你开学时是怎么样了，或许都忘了是怎么认识的了！

第二十，努力就努力，不需要理由，生活是自己的！

第二十一，（给二十一的自己留下一条做补充吧，就像话不能说太绝一样！）

现在觉得，把这些写一写是多么的有必要，多年以后的我一定会感谢现在拼命努力的自己！很多东西，不仅是想一想，古人常用白纸黑字，没错的，而且还要去做！及时行之，持之以恒！没事的时候，我会常把它翻出来读读，看看自己给自己立下的誓言是否值得，花费时间写出的真心感想，是不是所做的违心了！我总会想，从小我输在哪？懦弱！很小的时候，同龄的孩子在放牛，而我连牛都不敢靠近，等小学那时，他们在打篮球，而我连篮筐下都不敢靠近，怕被球砸到，看到同学们爬到树上摘果子，自己只会在树下求人家给，总感觉自己文弱的样子，慢慢的连性格都趋于懦弱了，不敢担当，遇事慌张，有时竟还可笑但充当纸老虎！我从小就感觉缺少了一股拼劲，我知道这对自己很不利，但这似乎是天生的了！有些事，不是自己不敢承诺，只是自己懦弱胆小的一面注定了履行不了誓言！以前我觉得过自己很聪明，中考全镇第一名毕业，现在觉得，只是那时的勤奋恰好碰到了运气而已！其实自己很愚笨的，而且读了那么多年的书，学校又似乎培养的是我的天真，这样，怎么走进社会！不懂礼仪，不懂与人交往，甚至连有些亲戚怎么称呼都不知道，感觉自己幼稚，感觉自己还活在小学那段时光里，不得不承认，我不小了，父母老了，我的责任慢慢到来，以前可以过的无忧无虑，现在也得关心家里的柴米油盐了！

好久没有写做了，总以为有真情实感不会觉得空洞！但是现在看来，这都是真心话，又如何？让自己觉得自己怎么那么失败，活得那么的空！计划，口说无凭，但就算白纸黑字，此时下定决心，如果不去做不坚持还不是竹篮打水！很多时候不过是自己骗自己，双鱼座的我总那么会幻想！

既然决定了，我会去做的！过去是命，明天是运，今天我努力了，即使明天不时来运转也无所谓了！毕竟人生难得几次透彻的思考，既然想到了，就别浪费资源，让它实现得让自己都觉得自豪！事不是说说就会完成的，它不是吹牛！时刻铭记，虽然父亲是农民，但现在的自己，连他百分之一都不如！父辈们好多美好的品质缺失在了我身上，伟大的父亲母亲，那个一穷二白的家已经不起我的折腾了！是时候开始实行本文的计划了！想放弃的时候，想想走过的辛酸，就算爬着也要走完，就算只走了万分之一，放弃依旧是不值得的，确切的说，放弃是不允许的！这点小计划都做不了，自己的明天就毁了！