推荐第1篇：三年计划
个人发展规划
时光流逝，转眼间我已参加工作三年多了，各种感受交杂其中。想当初，刚走上讲台既有初为人师的喜悦，也有紧张；既有完成任务的自豪，也有对如何才能做得更快、更好的顾虑。现在虽然每天都在忙，但是内心总有一丝丝的不安，犹如汪洋中的一条小船，摇摆不定。究其原因，缺少具体的目标是主要因素。
教师刚开始工作的前几年，是个人成长的黄金时期。因此制定好新教师个人三年成长规划就显得尤为重要。现在对我未来的三年做如下的发展计划：
在这三年里，我的总体目标是：顺利完成从懵懂无知的新教师到成熟教师的过渡，初步形成自己的教学风格。教育教学水平有显著地提高。磨练自己，成为一名学生家长爱戴、同事喜爱、学校信任的教师。
第一年规划（2014-2015）：
第一年主要是提高自己在教育教学方面的能力。熟悉教材，掌握不同的教学方法，虚心请教他人，完成过渡期。
1、认真备课、上课。教师最主要任务是教学。教学从备好每节课，上好每节课开始。备课时，先看书和教学参考书，了解学生要达到的学习要求，认真做好教学设计 。每堂课，要以饱满的热情对待学生。课后及时反思。
2、认真对待学生的作业。批改学生的每次作业。作业是教师和学生，教师和家长沟通联系的平台，因此作业中争取写下鼓励性评语。
3、积极听课。听其他老师的课，特别是师傅和优秀教师的课。争取每周听课次数不少于五节。可能的话，多参加各种培训进修。每听必评，每听必思，集百家之所长，促进教学。
4、在各方面虚心请教其他老师。要有“打破沙锅问到底”的精神，同时结合自己的思考，努力做好各项工作。争取本年顺利地完成汇报课的任务。
5、抓紧时间自学：
向经典学：通过阅读教育教学文学名著，努力提高自身的理论修养，保持教师的“书生气”。争取每个月读完一本教育名著，并写出读后感。
向经验学：写好每天的教学日记，总结教育教学经验。
向他人学：浏览名家的微博，观看名师的教学视频，学有所思。
6、积极参加教师比赛、活动：比赛是促进成长最快的方式，比赛能够锻炼自信，锻炼意志，锻炼能力。
第二年规划（2015-2016）：
继续努力学习，强化自我。第二年主要是在第一年的基础上，继续加强各方面的学习，初步形成适合自己的教学风格。
1、用心备课、上课：结合教学内容，充分考虑学生的实际情况来备课。个别课题可以进行课题科研，研究课题的可行性，有效性等。上课适当设计些小活动，小游戏，更有效地引导学生学习，提高学生学习兴趣。课后继续做好课后反思的工作。
2、学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。
3、用心听课：在听学校优秀教师的前提下，进行各种教育教学培训进修。总结各家之所长，取长补短，初步形成适合自己的教学风格。
4、继续在各方面虚心请教其他老师，尤其在教学方面。
第三年规划（2016—2017）：
在实践中检验自我。在教学方面，将自己的教学风格与名家对比，完善自己的风格。
1、加强自身师德修养：通过阅读教育类的专业书籍，以及时时关注教育的最新动态，及时更新完善自己的教育理论体系，是学生能够更轻松更有效地学习。
2、在保证课堂有效性的前提下，课中有准备地将某种理论应用到课堂中，观察学生的反应。课后做好总结工作。为课题科研准备材料。
3、继续保持自学以及虚心请教他人的习惯。
4、关爱学生，通过开展活动适当为学生减压。
以上是我的教师个人三年成长规划。
推荐第2篇：三年计划
很快就要迎来高中的学习生活了，幻想过很多次向往了好久的高中会是什么样子。上了高中不论从哪个方面来说，和初中都应该是有很大的不同。所以，我需要给自己一份新的计划在高中开始前做好更好的准备来迎接接下来的挑战。
预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。
听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。首先，做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。其次，集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。
高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。
高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。
高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。
高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。 高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。
比起计划，实际行动对于我们才是更为重要的。所以，我现在就要用最饱满的热情和崭新的姿态迎接我新的高中学习生活！也许，今天能想到的并不是很全面，也并不一定是完全适合我自己的，所以随时修改我的计划也会一向很重的工作。
推荐第3篇：三年计划
关于印发《“互联网+”现代农业三年行动实施方案》
各省、自治区、直辖市及计划单列市农业（农牧、农村经济）、农机、畜牧兽医、农垦、农产品加工、渔业厅（局、委、办）、发展改革、党委网信办、科技、商务、质量技术监督（市场监督管理）、食品药品监管、林业主管部门，新疆生产建设兵团农业局，农业部有关司局、直属事业单位，质检总局各直属出入境检验检疫局：
按照《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》（国发﹝2015﹞40号）的部署要求，切实发挥互联网在农业生产要素配置中的优化和集成作用，推动互联网创新成果与农业生产、经营、管理、服务和农村经济社会各领域深度融合，农业部、国家发展和改革委员会、中央网络安全和信息化领导小组办公室、科学技术部、商务部、国家质量监督检验检疫总局、国家食品药品监督管理总局、国家林业局共同研究制定了《“互联网+”现代农业三年行动实施方案》。现印发你们，请认真贯彻落实。
农业部
国家发展和改革委员会
中央网络安全和信息化领导小组办公室
科学技术部 商务部
国家质量监督检验检疫总局 国家食品药品监督管理总局
国家林业局 2016年4月22日
“互联网+”现代农业三年行动实施方案 按照《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》（国发〔2015〕40号,以下简称《指导意见》）的部署要求，为有力有序有效推进“互联网+”现代农业行动，加强农业与信息技术融合，提高农业信息化水平，引领驱动农业现代化加快发展，制定本实施方案。
一、总体要求
（一）指导思想
全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是有关发展信息化的指示精神，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，主动适应把握引领经济发展新常态，紧紧围绕推进农业现代化和农业供给侧结构性改革的目标任务，坚持需求导向、创新驱动、强化应用、引领发展的推进策略，以推动现代信息技术在农业生产、经营、管理、服务各环节和农村经济社会各领域深度融合为工作主线，以推进农业在线化和数据化为根本任务，切实抓好《指导意见》相关政策措施的落实，大力发展智慧农业，强化体制机制创新，全面提高农业信息化水平，推动农业技术进步、效率提升和组织变革，培育发展农业信息经济，为加快实现农业现代化、夯实全面建成小康社会基础提供强大创新动力。
（二）基本原则
——政府引导、市场主体。充分发挥市场配置资源的决定性作用，引导农业产业化龙头企业、农民合作社、家庭农场、专业大户、互联网企业等市场主体积极参与，培育形成市场主导的运营机制和模式，同时发挥政府在战略引领、规划指导、政策支持、标准规范制订、市场监管、公共服务等方面的引导作用。
——需求导向、融合创新。围绕农业转型升级、农民增收致富、城乡协调发展的实际需求，瞄准农业供给侧结构性改革的目标任务，把握农业农村互联网应用的特点和趋势，运用跨界、融合、创新、共享的互联网思维，促进信息技术在农业各行业、各领域、各环节的应用，有效对接生产和流通，创新“互联网+”现代农业新业态，拓展“三农”发展新空间，形成大众创业、万众创新新局面。 ——因地制宜、循序渐进（姜堰区三年计划：一年成型、两年见效、三年成熟。根据各地经济社会发展水平和信息化基础，顺应农业现代化发展需要，明确本区域“互联网+”现代农业发展方向、思路、目标和任（工作任务）务。遵循信息化发展规律，先易后难，重点突破，避免脱离实际、盲目跟风，切实保障“互联网+”现代农业健康有序发展。
——统筹规划、示范带动（重点镇：河横、溱潼、查）。做好前期谋划和顶层设计，在农业物联网、农业电子商务、农业电子政务、信息进村入户、农业大数据、农产品质量安全、一二三产业融合发展等重点领域开展试点示范，总结成功经验，优化配套政策，强化推广应用，将“互联网+”现代农业的典型模式推广为姜堰区的普遍实践。
（三）总体目标
到2018年，互联网与“三农”的融合发展取得显著成效，农业的在线化、数据化取得明显进展，管理高效化和服务便捷化基本实现，生产智能化和经营网络化迈上新台阶，城乡“数字鸿沟”进一步缩小，大众创业、万众创新的良好局面基本形成，有力支撑农业现代化水平明显提升。
大力发展农业电子商务，大幅提升农产品、农业生产资料、休闲农业电子商务水平。 ——农业管理进一步高效透明。农业资源管理、应急指挥、行政审批和综合执法等基本实现在线化和数据化；建成国家和省级农业农村大数据中心，基本实现农业行业管理决策精细化、科学化；初步建成农副产品质量安全追溯公共服务平台，实现农副产品和食品从农田到餐桌的全程追溯，保障“舌尖上的安全”。
——农业服务进一步便捷普惠。去：信息进村入户村级服务站建设覆盖到全国行政村总数的一半以上，并同步接入全国信息进村入户总平台；12316服务范围和人群显著增加，为农民提供政策、市场、技术等生产生活信息服务的效能大幅提升；农业社会化服务体系初步建立，信息服务、物流配送“最后一公里”问题得到明显缓解。
二、主要任务
（一）“互联网+”新型农业经营主体 鼓励家庭农场、合作社、龙头企业等新型农业经营主体运用互联网新思维、新技术、新模式改造流通方式、管理方式和经营方式，发挥在现代农业建设中的引领作用。支持新型农业经营主体带动农户积极应用农业物联网和电子商务，探索农户创业创新新模式。加强新型职业农民培育信息化建设，为新型职业农民提供在线教育培训、移动互联服务、在线管理考核和政策配套等服务。推动新型职业农民与互联网深度融合发展，鼓励电子商务、互联网金融等互联网企业提供发展便利条件，通过创业大赛、创客论坛等多种形式搭建交流平台，引导投资机构、中介组织、专家学者（南京农业大学工作站）、等支持新型职业农民创业创新。组织开展农民手机等移动终端应用技能培训，充分发挥各级农业部门现有培训项目、资源和体系，动员企业等社会各界力量广泛参与，提高农民运用手机上网发展生产、便利生活和增收致富的能力和水平。深入推行科技特派员制度，打造“星创天地”，壮大农村科技创新创业队伍。（农业部、科技部）
（二）“互联网+”现代种植业
引导各地大力发展精准农业，在高标准农田、现代农业示范区、绿色高产高效创建和模式攻关区、园艺作物标准园等大宗粮食和特色经济作物规模生产区域，以及农民合作社国家示范社等主体，构建天地一体的农业物联网测控体系，实施农情信息监测预警、农作物种植遥感监测、农作物病虫监测预警、农产品产地质量安全监测、水肥一体化和智能节水灌溉、测土配方施肥、农机定位耕种等精准化作业。以农技服务、农资服务、农机服务、金融服务为主要内容，搭建线上农业经营服务体系，提供现代农业“一站式”服务。加强农作物种子物联网推广应用，形成以品种“身份证”数据为核心的种子市场监管体系。结合农田深松作业、农机跨区作业需求，加大国产导航技术和智能农机装备的应用，提高种、肥、药精准使用及一体化作业水平，显著提高农机作业质量和效率。将遥感技术、地理信息系统、定位系统与农业物联网结合，开展自然灾害分析预警与农作物产量预测，着力提升种植业生产管理的信息化水平。（农业部）
（三）“互联网+”现代林业删
运用互联网思维，创新林业治理理念，提高林业治理效率。运用信息化技术推进林权改革、国有林场和国有林区改革，加快转变林业生产方式，实现林业产业提质增效，帮助林农脱贫致富。建设林权流转、林产品流通、碳汇交易的全周期服务平台，大力推广应用林权一卡通系统、林产品交易平台、林地测土配方系统等成果，加大现代信息技术在林业生态补偿、林权流转交易、林业产业培育、生产加工过程、流通销售环节的融合力度，建设林业产业转型升级服务新模式。（国家林业局）
（四）“互联网+”现代畜牧业
构建生产、加工、经营、监管的综合信息数据平台，面向规模化畜禽养殖场、农民合作社国家示范社等畜牧业新型经营主体，大力推广基于物联网技术的养殖场环境智能监控系统和养殖个体体征智能监测系统，通过对养殖环境因子和畜禽个体生长状况的监测，实现精细饲喂、疫病预警和科学繁育，提高生产效率，降低养殖风险。加强挤奶、饲喂、清理等养殖作业机器人示范应用，推进奶牛养殖现代化。采用二维码、射频识别（RFID）等技术构建畜禽全生命周期安全监管监测系统，全程记录养殖、屠宰、流通等环节信息，实现从养殖源头到零售终端的双向追踪，确保畜禽产品质量安全，确保不发生区域性重大动物疫情疫病。利用电子追溯码标识和应用程序（APP）应用等技术手段，建立兽药产品查询和追溯管理系统，全面加强兽药生产、经营和使用监管，实现全程追溯管理。（农业部）
（五）“互联网+”现代渔业
构建集渔业生产情况、市场价格、生态环境和渔船、渔港、船员为一体的渔业渔政管理信息系统，推动卫星通信、物联网等技术在渔业行业的应用，提高渔业信息化水平。整合构建渔业产业数据中心，推进渔业渔政管理数据资源共享开放。面向全国水产健康养殖示范县（场），大力推广基于物联网技术的水产养殖水体环境实时监控、饵料自动精准投喂、鱼类病害监测预警、专家远程咨询诊断等系统，实
（六）“互联网+”农产品质量安全 推动移动互联网、大数据、云计算、物联网等新一代信息技术在食用农产品生产环节的推广应用，提升信息采集的自动化水平，建设质量安全追溯平台，加强出口农产品质量安全示范区与互联网深度融合，强化上下游追溯体系业务协作协同和信息共建共享，形成全国一盘棋的农产品质量安全追溯体系。加强农产品产地环境监测、产地安全保障与风险预警的网络化监控与诊断。加强种子、肥料、农药、饲料、饲料添加剂、兽药等农资产品的质量安全追溯体系建设，实现对主要农资产品生产、经营和使用的全程追溯管理。加强动物标识及动物产品追溯体系、动物疫病与动物卫生监督体系建设，构建从养殖到屠宰的全链条追溯监管平台。加快建立健全追溯制度、技术规范和标准体系，加强网络监管，规范追溯信息采集、发布行为，加强信用体系建设，建立健全农产品质量安全公共服务体系。（农业部、质检总局、食品药品监管总局）
（七）“互联网+”农业电子商务
大力发展农业电子商务，带动农业市场化，倒逼农业标准化，促进农业规模化，提升农业品牌化，推动农业转型升级、农村经济发展、农民创业增收。提升新型农业经营主体电子商务应用能力，推动农产品、农业生产资料和休闲农业相关优质产品和服务上网销售，大力培育农业电子商务市场主体,形成一批具有重要影响力的农业电子商务龙头企业和品牌。加强网络、加工、包装、物流、冷链、仓储、支付等基础设施建设，推动农产品分等分级、产品包装、物流配送、业务规范等标准体系建设，完善农业电子商务发展基础环境。开展农业电子商务试点示范，鼓励相关经营主体进行技术、机制、模式创新，探索农产品线上与线下相结合的发展模式，推动生鲜农产品直配和农业生产资料下乡率先取得突破。推进农产品批发市场信息技术应用，加强批发市场信息服务平台建设，提升信息服务能力，推动批发市场创新发展农产品电子商务。加快推进农产品跨境电子商务发展，促进农产品进出口贸易。推动农业电子商务相关数据信息共享开放，加强信息监测统计、发布服务工作。（农业部、发展改革委、中央网信办、商务部、质检总局）
（八）“互联网+”美丽乡村
将互联网思维融入农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，完善美丽乡村建设标准，促进农村绿色生态发展和社会管理、公共服务升级。加强农村资源、生态、环境的监测和保护，促进生态环境数据共享开放，加快实现网络监督，维护农村绿色化生产生活方式，将生态优势转化为发展优势。建立健全农村集体资产管理信息网络平台，推进农村集体经营性资产承包、租赁、处置和资源性资产开发等集体决策公开透明规范。建设和完善农村公共服务云平台，推进特色乡村旅游景区推介、文化遗产展示、食宿预定、土特产网购、地理定位、移动支付等资源和服务在线化。鼓励构建面向“三农”的互联网金融服务平台，运用大数据等技术创新信用评估方式，降低服务门槛和风险，突破物理网点限制，通过POS机、手机银行、网上银行和网络借贷平台等方式为农业经营主体提供电子化金融服务。（农业部、发展改革委、质检总局）
（九）“互联网+”农业农村大数据 加强顶层设计和统筹协调，切实推进数据共享开放、开发利用，强化大数据关键技术研发，创新大数据管理机制体制，推动形成覆盖全面、业务协同、上下贯通、众筹共享的发展格局。加强农业农村经济大数据建设，完善村、县相关数据采集、传输、共享基础设施，建立数据采集、处理、应用、服务体系，着力推进数据汇集与挖掘。加快建设全球农业数据调查分析系统，推进国家农业数据中心云化升级，整合构建国家农业农村大数据中心，建立省级分中心，实现系统互联互通、资源共建共享、业务协作协同。重点推进粮食和重要农产品、动植物疫病虫害防控、重要农业生产资料、农业资源环境、农村经营管理、农业科技推广培训、现代农作物种业、农机应用管理、渔业渔政管理、农垦经济社会及农业标准的数据资源整合开发应用，全面提升农业政务信息化能力和水平。加强对各国农业资源禀赋、科技创新、投资贸易、政策环境等基础信息收集、挖掘和应用，建立农业走出去政策信息库、重点项目库及高端人才数据库，构建农业走出去公共信息服务平台，建立信息共建共享机制。（农业部、发展改革委、质检总局、中央网信办）
（十）“互联网+”农业信息服务
运用互联网技术和成果满足农民生产生活信息需求，深入推进信息进村入户工程，广泛依托现有各类“三农”服务网络体系，加快益农信息社建设进度，加强进村入户基础资源信息和服务支撑体系建设。促进全国农业公益性服务提档升级，健全完善全国统一的12316工作体系，打造功能完备的12316中央平台，全面对接农业科技服务云平台和种植业、畜牧业、渔业、农机、种业、农产品质量安全等行业信息平台，集聚服务资源，完善运行机制，提升服务能力。整合农业部门信息资源，实现政策法规、农业科教、农产品市场行情等信息服务资源率先在平台上线，加快推进相关部门涉农信息服务在平台共享。推进水电气等便民服务上线，实现农产品、农业生产资料和消费品在线销售，切实做好网络课堂、免费WIFI、免费视频通话等培训体验，为农民提供足不出村的便捷服务。（农业部）
（十一）“互联网+”基础设施
推进“宽带中国”战略在农村地区的深入实施，落实以宽带为重点内容的电信普遍服务补偿机制，加快农村宽带基础设施建设，推动电信运营商在农村地区进一步提速降费，实现农村家庭宽带升级，加快智能手机等移动终端的广泛使用。以应用为导向，推动“互联网+”基础设施由信息通信网络建设向装备的智能化倾斜，加快实现农田基本建设、现代种业工程、畜禽水产工厂化养殖、农产品贮藏加工等设施的信息化。支持创新工场、创客空间、星创空间、社会实验室等新型众创空间发展，建立网络协同、云设计、众创众设等合作交流平台，构建基于互联网的农业科技成果转化应用新通道，实现跨区域、跨领域的农业技术协同创新和成果转化。大力推进以移动互联网、云计算、大数据、物联网为代表的新一代互联网基础设施的建设与应用，支撑基于互联网的各类创新。（发展改革委、中央网信办、科技部、农业部）
三、重大工程
（一）农业物联网农场、养殖场试验工程
大力推进物联网在农业生产中的应用，在国家现代农业示范区率先取得突破；建成一批大田种植、设施园艺、畜禽养殖、水产养殖物联网示范基地；研发一批农业物联网产品和技术，熟化一批农业物联网成套设备，推广一批节本增效农业物联网应用模式，加强推广应用。重点加强成熟度、营养组分、形态、有害物残留、产品包装标识等传感器研发，推进动植物坏境（土壤、水、大气）、生命信息（生长、发育、营养、病变、胁迫等）传感器熟化，促进数据传输、数据处理、智能控制、信息服务的设备和软件开发。研究物联网技术在不同产品、不同领域的集成、组装模式和技术实现路径，促进农业物联网基础理论研究，探索构建国家农业物联网标准体系及相关公共服务平台。推进农业生产集约化、工程装备化、作业精准化和管理信息化，为农业物联网广泛推广应用奠定基础。（农业部、发展改革委、科技部、质检总局）
（二）农业电子商务镇村示范工程 探索农产品、农业生产资料、休闲农业等不同类别农业电子商务的发展路径。融合产业链、价值链、供应链，开展鲜活农产品网上销售应用示范。培育农业电子商务应用主体，推进新型农业经营主体对接电商平台。开展鲜活农产品、农业生产资料、休闲农业等电子商务试点。构建农业电子商务标准体系、进出境动植物疫情防控体系、全程冷链物流配送体系、质量安全追溯体系和质量监督管理体系。（农业部、发展改革委、中央网信办、质检总局）
（三）信息进村入户工程
加大信息进村入户试点力度，2016年覆盖所有省份，并在试点县中认定一批示范县；2017年试点范围扩大到1/10以上的县；2018年覆盖10万个以上行政村，并在东部、中部、西部地区，选择信息进村入户基础较好县（市），建立标准化、可复制的县级服务站点100个，辐射带动建设村级信息综合服务站20000个。建设全国信息进村入户平台，完善农产品生产信息服务、农业科技信息服务、农产品消费信息服务、农产品市场信息服务、农村生活服务类通用服务系统和APP。探索政府引导、市场主体的市场化运营模式，培育一批信息综合服务的运营企业、服务企业，培育一批能服务、会经营的信息应用主体，助力精准扶贫。（农业部、发展改革委、中央网信办、）
（四）农机精准作业示范工程
开展农机智能监测终端和智能化农机作业装备的产业化应用，构建区域性农机全程精准作业运维服务平台，依托“互联网+”创新模式，促进互联网与农机作业融合，研制定型产品15个以上，在全国推广应用20000套以上，探索公益性和商业化应用相结合的可持续发展应用模式，平台服务农机30000台以上，推广应用面积7000万亩，推进“互联网+农机精准作业”模式的创新发展，促进我国农机装备信息化产业链的发展，带动传统产业升级改造。（农业部）
（五）测土配方施肥手机信息服务示范工程
结合“到2020年化肥使用量零增长行动”和测土配方施肥工作的开展，选择一批条件较好的县，以玉米、水稻、小麦、蔬菜、果树等作物为主，开展测土配方施肥手机信息服务试点示范。以县为单位，构建测土配方施肥属性和空间数据库，开发应用县域测土配方施肥专家咨询系统，建设基层智能化配肥服务网点。开展相关系统优化升级、互动式语音应答（IVR）平台能力升级、“两微一端”多渠道综合接入等工作。深入推进农企合作，积极探索政府和社会资本合作模式（PPP）试点，鼓励和支持企业利用现代网络技术开展测土配方施肥手机信息服务。（农业部）
四、保障措施
（一）提高思想认识（许多县级单位没有系统性规划）
农业是全面建成小康社会和实现现代化的基础。推进“互联网+”现代农业是党中央、国务院作出的重大决策，是顺应信息经济发展趋势、补齐“四化”短板的必然选择，是全面建成小康社会、实现城乡发展一体化的战略支点，对加快推进农业现代化、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。各级农业部门和参与各方要抓住千载难逢的历史机遇，充分认识到“互联网+”在推动农业转型升级、实现“四化同步”的重要性艰巨性，切实增强责任感使命感。同时，要贯彻落实新发展理念，增强跨界融合创新的互联网意识，积极争取当地党委政府和有关部门的支持，充分调动企业主体和基层农民的积极性和创造性，把互联网作为推进“三农”工作新的驱动力，加快互联网与产业链、价值链和供应链深度融合，驱动农业“跨越发展”、助力农民“弯道超车”、缩小城乡“数字鸿沟”，加快推进中国特色农业现代化建设。
（二）加强组织领导
充分发挥“互联网+”行动部际联席会议制度和专家咨询委员会的作用，加强统筹协调，形成工作合力。各级政府有关部门要把实施“互联网+”现代农业行动作为保障国家粮食安全、农产品质量安全、促进农民持续增收、打赢脱贫攻坚战、推进农村经济社会可持续发展的重大举措来抓，积极出台配套政策，提供良好发展环境。各级农业部门要切实担起牵头责任，协同相关部门建立联席工作机制，明确负责机构和人员，制定工作方案，细化政策措施，狠抓任务落实，确保行动顺利实施。建立“互联网+”现代农业专家组，为决策和实施提供支撑。探索建立“互联网+”现代农业行动绩效管理制度和农业信息化水平评价指标体系。
（三）强化政策引导
各级农业部门要会同相关部门，制定完善“互联网+”现代农业行动实施的规章制度，探索政府与企业合作共赢的工作机制。在国家发展改革委统筹协调下，积极争取落实财政资金和基本建设投资，抓紧实施一批重大工程和示范项目，加大技术创新、设备研发、示范推广、人才培训等的投入力度。坚持政府引导、市场推动，拓展融资渠道，鼓励投融资机构、企业等社会资本以多种方式共同推动，鼓励设立农业信息化发展投资基金，扶持创新发展的骨干企业和产业联盟。深入推进简政放权、放管结合、优化服务改革，实行负面清单制度，加强事中事后监管，激发行动实施的潜力和活力。
（四）完善技术支撑
选择重点领域，加大财政资金投入力度，引导社会资本进入，有计划地组织实施“互联网+”现代农业重大工程，重点推进农业物联网、电子商务、大数据、综合信息服务等领域的融合创新。建立一批“互联网+”现代农业示范工程，熟化农业传感器、无线传感网络、智能控制终端等物联网技术和装备，加强数据挖掘、关联分析、知识发现等大数据技术在农业中的应用。加快推进农业数据采集、交换、共享，农业物联网传感器及传感节点、通信接口、平台，电子商务分等分级、产品包装、物流配送，信息综合服务技术规范等标准体系建设。加快推进全国农业信息化评价指标体系，组织开展测评试点工作。深入贯彻国家信息安全战略，加强网络与信息系统安全基础设施建设，强化重要信息系统和数据资源保护，落实农业信息网络安全的责任，提高网络和信息系统的防攻击、防篡改、防瘫痪、防窃密等能力，切实保障信息安全。
推荐第4篇：大学三年计划&总结
大学三年计划&总结
计划
大学三年，说长不长，说短不短。比高中减半了的课程，大把的空余时间，这样的大学生活很自在，很随意。但这些自在随意往往指引你堕入了另一种境界——懒散。如果想要过一个既充实又轻松的大学生活，需要好好规划一下。
一、计划目标
为步入社会前打好基础。
二、任务
（一）第一阶段（第一学年）任务
1．认真上课，不早退迟到；
2．英语A级考试：复习、听力、单词背诵、习题和上机练习；
3．计算机初级考试：网上做习题（至少3套）；
4.课外考试复习，必须过关；
5.着手准备CET4词汇背诵。
（二）第二阶段（第二学年）任务
1.认真上课，不早退迟到；
2.选修课程选择；
3.技能选择（考证书）；
4.选报会计从业资格证；
5.CET4考试；
6.课外考试复习，必须过关。
（三）第三阶段（第三学年）任务
1.认真上课，不早退迟到；
2.出外学习，初步了解社会工作；
3.毕业论文准备。
三、实施
按部就班，按照每一学年的要求一点一步做好。根据自己的学习进度和生活节奏可适当调整计划的实施方式，确保任务计划完成。现在第一学年，要求重点开始复习A级考试的练习，还有着手CET4的单词背诵，对A级考试也有帮助；多做上机打字练习，提高打字速度，有助于A级考试上机考试。第二学年，要求重点开始复习CET4考试的练习，与上学年类似，并留意选修课内容。第三学年，着手准备毕业论文，抓紧实习机会学到更多的东西。
曾钰莹
2013年5月19日
第一学年的学习总结
经过一年的大学生活后，在老师的悉心指导和同学的帮助下，在学习上取得一定的成绩，现在将本学年的学习总结如下。
一、主要学习
第一学期每天都有按时上课，不迟到早退，按学习要求顺利通过了期末考试。积极参加各个交流讲座，丰富见闻。
第二学期每天也有按时上课，不迟到早退，按学习要求做好期末复习准备和A级考试准备。
二、不足
虽然按部就班基本完成第一学年的计划，但发现自身有存在不足的地方。如，上课不够
专心；语法领域还是个缺陷，有待完善；上课不够积极踊跃。望自身以后要多方面改进，多下工夫，争取完美地完成未来两年的计划。
曾钰莹
2013年5月19日
推荐第5篇：后勤工作三年计划
后勤工作三年计划
一、改善办学条件，更换铝合金窗户，具体时间安排，2007年安排办公楼，2008年安排教学楼，2009年安排学生住宿楼及教师住宿楼。
二、后勤人员实行全员聘任制，定岗位，定人员，定职责，一年一聘，从2007年1月执行。
三、为提高师生生活福利待遇，改善办学条件，为提高教育教学质量，在全市树立典范，争取2008年全市后勤管理工作现场会在我校召开。
推荐第6篇：新教师三年计划
新教师三年发展规划
（一）第一年目标：（2013.9—2014.8）
适应与转变好教师的角色。
1.认真备好每一堂课，有自己的教学方法和教学思路，熟悉英语的所有教材。
2.多听有经验教师的课，及时做好经验总结，并在教学中进行实际尝试，做到快学快用。
3.努力研究好英语新课标，提高教学效率，每周至少理解掌握5页。
4.每个星期精心准备一节课，努力上好每次的公开课，多吸取经验和建议，争取越上越好。
5.用心积累和学生相处的经验，多询问有经验的老师，为今后做班主任打好基础。
6.主动熟悉学校的各项工作，积极参与学校的各项工作，和同事之间建立良好的人际关系。
（二）第二年目标：（2014.9—2015.8）
基本适应好各项工作。
1.继续多方面吸取别人好的经验，努力探索有个人特色的教学风格。
2.争取当上班主任，实践对学生的各项教育和管理，并在其中不断使自己成长和成熟。
3.继续提高自身专业素质和科研水平，开始积极参加各项专业技能比赛，多见见世面，在“赛”中求进步。
4.从入党积极分子向预备党员靠拢。
（三）第三年目标：（2015.8—2016.9）
成为可以独挡一面的年轻新力量。
1.仍旧不断学习新的教学方法和理念，形成自己的特色教学风格。
2.能够处理好班级的各项事务，成为一名合格的班主任。
3.经过比赛的历练，熟练了各项教学基本功，提高了自身专业素质，对教师技能比赛游刃有余。
4.提升自己的业务能力，成为学校的骨干教师。
5.如果有可能成为教坛新秀。
推荐第7篇：高中三年计划
高中三年计划
从初中到高中用了一个中考一个暑假一个过渡。我们进入了一个和以前完全不一样的班级，认识了许多新同学，学了许多新知识，学习的强度也比以前增强了许多。
我们面对上了一个台阶的学习难度，当然得采取一些方法，而这最好的方法就是制定一个详细的计划来规划我们今后高中三年的学习生活。来使自己的梦想成真。一个完美的计划加以百分之一百二十的努力，可以使我们的成功之路多一些优美风景，少一些岔路口。每一步都颇为重要，每一步都为终点打好基础。我现在首先要制定好计划按部就班的，一步一个脚印的来十分稳定的往我想去的路上前进。 计划如下：
1 每天早上背诵必要的英语单词和语文要求背诵的东西，一日之计始于晨。早上的精神是最好的，记忆力也一样，我们不应该浪费这样黄金的时间。
2 在学校的上课时间里要认真听讲，认真做笔记，绝对不放过老师讲过的每一个细枝末节。上课一旦有没听懂的地方，下课一定要及时问老师，问同学把不会的问会，不在当天遗留不会的知识点。
3 在学校的课间完成一部分作业，以减少回家写作业的时间。剩下的时间用于复习当天学过的内容。每天至少有两个小时的时间来复习学过的知识。这样知识点就不会被遗忘。
4 周六周天现在不能在一心想着玩了，毕竟高考是决定人生大事的。我们应该抓住现在的每一分每一秒。自己也要有危机感，要有压力。在学习方面全力以赴。周六周天总结一周以来的学习重点，以及学习盲点。历史政治方面重在理解，理解了题什么的都会了。
5 学习中最害怕懒，不要害怕去写，不要害怕去背。要有坚持的力量，坚持不懈的动力驱动学习。要敢于问问题。善于想问题。数学，物理，化学锻炼的是思维。不要害怕，要善于思考。
6 上了高中，做好笔记就显得尤为重要，总和重点。 计划是我们学习道路上的指明灯。制定好计划，就要根据这个计划付出自己的行动，一步一个脚印踏踏实实的走好。将会变得一帆风顺。我的高中三年也将因为我的坚持变得畅通无阻。并没有什么事情是做不到的，重要的是你有目标，你有计划，最后只需要向着你的目标，跟着你的计划，终点一直在那里等着我······
推荐第8篇：高中三年计划
我的高中三年规划
姓名：某某
总体规划：发扬优点，继续努力，注意学习方式、方法，力争在年级和班级取得较好名次。
一、高中第一年（2011年7月—2012年7月）
1、暑假期间。多读书，多游览，多体验，放松心情，开拓眼界，强化语言表达能力，提升气质，准备迎接多彩的高中生活。
2、适应新环境。注意学习观念和方法的改变，对知识的理解多思考、多研究，以探究的观念对待每一个问题。
3、平衡各学科学习精力，尽量均衡，防止某学科“拖后腿”。
4、上课认真听讲，消化所学知识，及时预习、复习，使用自己的错题本，善于总结，不留学习死角。
5、面对考试，提前两周备考复习，制订复习计划并严格执行。
6、总结反思第一学年的学习成果，及时查缺补漏。
7、寒假生活。丰富假期生活，多读书，拓展自己的知识面。
二、高中第二年（2012年7月—2013年7月）
1、文理分科。深入分析思考个人的爱好、特长和兴趣，征求家长和老师意见，选择时不从众。
2、认清高二时期是一个转折点，学会正确应对更难的知识带来的挑战，改善自己的学习方法。调整各科学习时间与精力分配，尽快适应新情况。
3、寒假。重新梳理并巩固高一和本学期学过的内容，预习并提前掌握下学期要学的内容，从现在开始逐步为高三的复习分担压力。
4、面对综合题、压轴题等高难题目的练习，稳定心态，多总结方法掌握技巧，多运用、多做练习，寻求成就感和自信心；
5、暑假。制订好复习计划，按照自己的方向，听从老师的指导，全力备战高三！
7、锻炼身体，为体育会考做准备。
三、高中第三年（2013年7月—2014年7月）
1、制订最适合自己的高三作息时间及学习计划，梳理已学过的知识体系，端正学习态度，培养良好心态，订立高三宣言，为目标梦想冲刺。
2、2012年8-12月第一轮基础复习阶段。约五个月时间，约占整个高三复习的一半时间左右，可以称为基础复习阶段。应该和学校课堂上的复习节奏步伐一致，进行各科的细致复习，不要任意打乱，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习到，争取做到毫无遗漏。
3、2013年1月上旬会考，全面复习，当作是一模之前的一次练兵。
4、2013年1月下旬期末考试或“小高考”。它既可以检验自己一学期来的复习效果，定位自己的学习水平，又可以查找自己亟待解决的问题漏洞，还可以为你提出新的挑战。这次考试还有一层特殊的涵义，那就是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。这里特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试
5、2013年1-2月，利用假期时间将一轮复习中没有完全消化的内容彻底掌握，为重要的第二轮复习打好基础。认真准备笔试和面试，平静地参加自主招生考试准备。
6、2013年2-4月，第二轮全面复习。抓住复习的“黄金期”高效率的全面复习。这时的任务把前一个阶段中较为零乱、繁杂
的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，串点为线，化线为面，全方位复习，目的直指一模。
7、3月底或4月初，备战一模考试。这是高考前的一次学习检验和阅兵，是选报志愿的重要依据要在战略上藐视它，在战术上重视它。
8、4月，体育会考。
9、4月-6月初第三轮综合复习卸下思想包袱为重要任务，要善于调节自己的学习和生活节奏，学会有张有弛。应该做少而精的练习。
10、5月初，二模考试。调整心态，适应高考的考试流程。将二模成绩与一模成绩综合考虑，作为自己报考学校的参照。
11、高考。6月7日、8日，平静地面对，奔向自己的梦想
12、暑假。最轻松快乐的暑假！
推荐第9篇：计算机室三年计划及总结
阚疃学区红旗小学计算机教室工作计划
一、指导思想：
以上级主管单位和学校的工作要点，以强化管理为工作要点，以为教学服务、为提高教学质量服务为工作宗旨。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。
二、工作内容：
（一）电教管理
1、机房维护。机器容易中病毒。由于学生使用电脑时无安全意识，经常点击不知名网站，导致学生机器经常感染病毒。我决定，在非网络知识课时将学生机的网络切断，避免造成学生机器感染病毒，让学生提高重视，不让他们觉得来网络教室上课就是上网。
2、网络教室卫生。网络教室的卫生主要就是地上的纸屑以及灰尘，严禁在教室里乱扔纸屑及乱涂乱画。每次课后都安排学生进行打扫，拖地和清理灰尘。
（二）学生信息素养的培养 学生的信息素养是体现学校办学特色的重要方面。为提高学生的信息素养，彰显我校学生计算机应用水平。本学期从以下三个方面加以落实。
1、加强信息技术教育，提高信息素养。我校每周都开设信息技术课，按内容、要求组织教学。
2、积极组织课外活动，发展学生的信息素养。信息技术教育要特别重视信息技术的灵活运用能力和创新能力的培养，然而课堂的时间是有限的，为了给学生更多的提高自身信息素养的机会，结合学校实际，积极开展丰富多彩的课外活动，使课堂学习得到延伸。主要以学校信息兴趣小组形式（如小组协作幻灯片，键盘输入，自办电脑小报，创新绘画等），通过兴趣活动，让学生在活动中体验，在活动中提高素养。
3、学以致用，提倡用信息技术去解决一些学习和生活中的问题，鼓励学生使用计算机。积极创造环境，让学生在学、用信息技术的氛围中潜移默化，并成为一种习惯。
红旗小学 2017年6月
阚疃学区红旗小学计算机教室工作总结
本学年在学校整体工作计划的指导下，我负责微机室管理工作。学期临近结束，回顾这个学期所从事的微机室管理工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现将本学期微机室所做的工作总结如下：
一、加强管理，确保机器正常运行。
首先从管理制度上着手，对学生进行了微机室制度的学习，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题马上报告教师。
二、期间管理。
监督好每位使用者的使用情况，防止乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。
三、加强卫生管理。
灰尘是微机的天敌。微机室出入学生众多，卫生就难管得多。为搞好清洁卫生，微机室每周都进行彻底的卫生清扫。
四、用电安全管理。
各种机器设备电源接插件，不准随便移动。若出现故障，立即关闭电源，停止使用，由老师处理，严禁硬性操作和私自拆修。
五、使用完毕，正确关闭电源，认真填写上机记录。
总之，信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。
红旗小学2017年7月
推荐第10篇：书法室三年计划及总结
红旗小学书法室年度计划 （2015--2016年度）
一、指导思想
提高学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱，加深对传统优秀文化的理解，增进学识修养，提高写字技能为目标，培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。
二、师资设置 专职书法教师：李传芝
三、课程安排
每班每周一节书法课，同时每周安排两天午读时间进行书法练习。
四、教学基本内容
1、执笔方法及书写姿势
2、笔画的特征及书写方法
3、部首的特征及书写方法
4、字的结构特征及规律
5、读帖方法
6、临摹字帖方法
7、创作要点
8、欣赏书法中的美
五、具体做法
1、每周安排一定量的教学内容，由易到难，辅以适量的临帖练习。可根据学生的实际吸收情况加强或调整某些方面的教学内容。作业评价中要以鼓励为主。
2、定期展示优秀作品
3、参观镇内、校内的书法展览，提高审美和借鉴能力。
阚疃学区红旗小学2015年9月
红旗小学书法室年度总结 （2015--2016年度）
为培养学生良好的书写习惯，使学生具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。学校领导班子经过学习和研究，确定了坚持写字教育，深化学校特色的工作思路，以使学生能规范、端正、整洁、美观地书写汉字为工作目标，以此来推动学校的教育教学工作，引领学生全面素质的提高。经过一年多来的不断探索与实践，学生的书写水平得到提高，学生的审美情趣与良好的学习与生活习惯得到了培养，整个学校形成了“师生齐心写好字”的浓郁文化氛围。现将工作总结如下：
一、学校领导高度重视，严密组织工作
书法既是我国的传统艺术，而且它的实用性很强，写一手漂亮的字对学生来说终身受益与其他艺术项目相比，练习书法财力上投入相对比较低，能得到全体家长的支持。适合于大面积普及，惠及全体学生。所以学校领导非常重视书法教育工作。多次召开班主任会议、讨论有关书法教育的开展工作。
每周
二、四下午课外活动时间为书法练习指导时间，这段时间里，前六七分钟时间由各班的指导教师对全体学生进行指导，然后全体学生练习。课后有书法作业，要求每天书写一张，每个兴趣小组成员的作业交给指定教师，由指导教师面批。
二、加强师资建设，学生训练有序
学校领导科学安排训练内容。一至二年级主要培养学生的铅笔书写能力，三年级主要培养学生的钢笔书写能力。要求学生熟练书写正楷，并且做到规范、端正、整洁;
四、五年级着重培养学生的毛笔书写能力，使学生通过临摹名家书法提高书写水平；通过了解书法历史、汉字源流、和 书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面，培养初步的书法欣赏能力，提高审美情趣。
三、参与多种活动，喜结硕果
惠及全体学生。书法练***提高了学生的写字水平。从学生的作业书写情况看，比以前整洁、漂亮。
为培养一大批书法特长生和书法爱好者，学校积极为他们铺设平台。辅导学生参加各类活动，激发他们的学习热情。
当然，书法实验刚刚起步，还有很多不足的地方，我们将不断完善，让我校的书法教育更上一层楼。
阚疃学区红旗小学
2016年6月
红旗小学书法室年度计划 （2014--2015年度）
书法小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了给爱好书法的同学一个良好的学习环境，现将本学年书法小组的活动安排制定如下：
一、辅导时间：周一至周五下午课外活动
二、辅导地点：书法教室
三、活动目的：
1、激发培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。通过书法兴趣小组的活动，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
2、养成良好的用笔卫生习惯、双姿。
四、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、小组成员必须准时到达书法教室训练。
3、书法小组成员应严格遵守纪律，不准在书法室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
五、活动内容：
1、以楷书为主，以其他书法为辅，以学生临帖为主进行教学。
2、组织学生参加各类比赛、创作书法作品。
3、组织学生参观展览、欣赏名人名作提高欣赏水平。
六、采取的措施：
（1）书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定书法基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好活动时间和活动地点
根据学校的统一安排，一般情况下每周组织五次，要坚持课余活动的原则。
（4）订立必要制度，抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加书法学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
阚疃学区红旗小学
2014年9月
红旗小学书法室年度总结 （2014--2015年度）
本学年硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学年的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。
一、在基本笔画的基础上，提高学生对字的间架结构的认识
因为本学年组员人数比较少，而且基本都是以前的学生，他们在基本笔画方面的学习已经比较成熟，所以本学年在基本笔画的基础上，着重发展学生对字的间架结构的学习。同样采用上学年的办法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字。在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。
二、以临为主，提高学生独立书写的能力
今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字。在今后的学习上必须独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段提高学生临帖能力的培养至关重要。本学年，培养学生临贴能力为主。每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。
三、重视实践应用
为了提高学生书法的应用能力，本学年组织学生进行了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。
阚疃学区红旗小学
2015年6月
红旗小学书法室年度计划 （2016--2017年度）
一、指导思想
1、学写字就是学做人。
要练好字，决非一朝一夕就能奏效的，需要长期的钻研和磨练，需要“铁棒磨成针”的“滴水穿石”之功，写字的过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少地反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。同时，写字与美育又有着密切的联系，鲁迅先生说过，我国文字具有三美“意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。”感目的“形美”，就是书写的文字之美，这种美既能陶冶情操，增强审美能力，又能丰富和调剂我们的文化生活，使我们生活愉快，在艺术享受中受到教育。另外，写字还与修养有密切的关系，“字”是写给别人看的，好比一个人的“仪态”，字写得规范端正，好比人的衣着整洁，作风严谨，面目可亲，是一种文明礼貌，是对别人的尊重，对自己负责的表现，因此，学写字就是学做人。
2、在写字中发展学生的主体性。
主体性教育思想是现代教育思想的核心。主体性的表现形式为自主性、选择性、创造性。在写字教育中，要通过写字活动激发学生主动练字的动机，尊重学生对字体的选择、练习方法的选择，保护和培养学生在写字过程中的创造性，保证学生在写字过程中的主体地位。从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。
二、学情分析
大部分学生已经养成了良好的写字习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，但入体率不高。执笔方法和写字姿势不正确，个别学生的书写比较草，书法基础较差，有待加强。
三、教学目标
1.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
（1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。
（2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。
2.掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。
（1）汉字的基本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。
（2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有中间突出先中、右上或字里有点后补、上包下时先外、下包上时先内、三框首横末折。 （3）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。
（4）汉字的偏旁部首。
3.对小学生的写字提出严格要求："规范、端正、整洁"。
三、教学重点、难点
1.进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。2.写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。 3.培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。 4.培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。
5.激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏能力。
四、具体措施
1.在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情，采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性，激发起他们的写字兴趣。
2.认真上好每节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。
3.重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。
4.要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。
5.培养和发展学生们的书法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步提高写字水平。
阚疃学区红旗小学
2016年9月
红旗小学书法室年度总结 （2016--2017年度）
书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。我校的书法兴趣小组活动工作能够在校领导的关心下，坚实有效的完成了各项工作任务，克服了种种困难，保证了兴趣小组活动工作的正常开展，使学校的课外教学工作能够正常运行，稳步推进，并取得了一定的成绩，为我校的发展起到了一定的推动作用，现将有关工作简要总结如下：
一、书法兴趣小组活动稳步发展
组建了书法兴趣小组，挑选了在书法方面有特长，美感较好的同学参加书法兴趣小组，坚持每个星期在书法室进行培训。
二、创作作品具有自己的特色
书法兴趣小组成员在其作品的创作中找到了自己的特点，创作出了一批优秀的书法作品。其风格炯异，形式多样，各有千秋。书体以隶书为主，其它各体为辅，在创作中加进自己的想法，在小学生的书法中实在难能可贵。
三、过失与不足
在总结成绩和经验的同时，我们还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。首先，书法兴趣小组同学在创作的过程中不能好好的保护好书法室的环境，每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面上或地下，活动结束都要重新打扫。虽然书法创作不可避免的会有弄脏环境的特点，但是主要还是同学们还没有养成讲卫生的好习惯。其次，书法兴趣小组同学在练习的过程中自觉性比较差。在辅导教师不在的时候不能好好的把握自己，不能长时间的集中注意力。部分同学没有意识到学书的重要性，停滞在好玩的阶断，分心的现象比较严重。再有就是学生到位的情况不是很好，经常性人员到不齐，以至于书写水平进展不是很快。
四、总结目标
我校的书法兴趣小组活动工作得到了很好的发展，这是校领导关心的结果，是我和学生们共同努力的结果，是振奋精神、务实奋进、团结一致、艰苦奋斗的结果。
阚疃学区红旗小学
2017年6月
第11篇：办公室文员三年计划
公司文员三年内的工作发展规划
屈指算来，进公司已将近1个月时间，通过这段时间对公司情况的逐步熟悉，领导、同事的关心和帮助以及自己的努力，现在已基本上融入到公司的氛围中，同时对公司组织架构、运作模式等各方面都有了一个初步的了解。
在公司实习期间，我从事的是办公室文员工作，主要负责：接听电话、转接电话；接待来访人员；负责总经理办公室的清洁卫生；做好会议纪要；负责公司公文、信件、邮件、报刊杂志的分送做好会议纪要；负责传真件的收发工作等工作。作为办公室文员，工作是比较繁琐的，但是我对这个办公室文员这个职业，仍满怀热情。
虽然一开始只是接听电话和传达旨意，但是这里还很有学问，你要注意语音语调等等一些细节，还有就是打字复印等简单工作，看似简单，其实需要耐心和小技巧，还得注意时间分寸。要是接待来访客户就更是学问大了，你需要察言观色地了解他们的心理，了解上司的意图等等。对于这分工作，好多人都认为办公室文员是一“打杂”的角色，但是我并不是这么认为的，每个职业都有它可以发展晋升的机会。
对于三年内的工作发展规划，我已经初步有了一些想法。我一方面认真的学习和努力完成领导布置的任务之外，积极主动地争取更多的机会去接触其他工作。我会努力去从基层做起，积累经验，让自己拥有更多的机会去参与部门里的其他工作，而不仅仅局限于了一个文员。
刚开始做文员时候，对于各种挫折，我会调整心态来舒解压力，勇敢面对挫折。遇到挫折时我冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的原因，采取有效的补救措施。树立一个辩证
的挫折观，经常保持自信和乐观的态度，学会自我宽慰，能容忍挫折，善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未来。 接着我会朝着行政助理努力。行政助理其实就像是兢兢业业的管家，可以将企业这个大家庭中杂乱无章的事务管理得井然有序，在各种行政事务方面帮助和服务于公司员工，通过安排主管日程、填写计划列表、处理信息需求、制作数据报告、安排会谈会议、接待客户来访、维护记录管理，完成文件归档等各项工作，从多方面综合性地完成高质量的行政管理工作。尽管工作相对繁琐，但我也会全力去完成各项工作。努力了解企业运营流程，并且积累丰富工作经验、建立相应人脉网络的基础上，为获得更为广阔的发展空间打下良好的基础。
然后我会努力往总经理秘书岗位奋斗，认真并且做好秘书的工作：总经理日常行程的协调、安排；协助起草总经理日常公文、报告等相关文书资料；协调与各部门的关系，促进相关工作的推进等；接待来访的客户；负责总经理会务的组织安排，会议纪要的编写，并对决议事项进行催办、查办和落实；负责处理总经理临时交办的其他工作等。
再下来的目标是总经理助理。在公司经理领导下，我会认真负责办公室的全面工作，努力作好公司经理的参谋助手，起到承上启下的作用，做到全方位服务；认真负责企业具体管理工作的布置、实施、检查、督促、落实执行情况；协助公司经理作好经营服务各项管理并督促、检查落实贯彻执行情况；负责各类文件的分类呈送，请公司经
理阅批并转有关部门处理；并且协助公司经理调查研究、了解公司经营管理情况并提出处理意见或建议，供公司经理决策。做好公司经理办公会议和其他会议的组织工作和会议纪录。做好决议、决定等文件的起草、发布；做好企业内外文件的发放、登记、传递、催办、立卷、归档工作；保管使用企业图章和介绍信与企业内外的公文办理，解决来信、来访事宜，及时处理、汇报。
最后我会朝着行政总监或其他部门主管的方向努力。行政总监其实主要负责发挥总经理参谋、协调和综合管理职能，直接处理尚未分清职能的公司事务。我会根据总经理指示，编排工作活动日程表，安排重大活动的组织和接待工作；认真负责公司的经营管理，根据工作计划和目标责任指标，定期组织检查落实情况，整理分析后向总经理汇报与负责指导、管理、监督公共事务工作，改善工作质量和服务态度，做好公司人员的绩效考核和奖励惩罚工作；及时处理重要来往文电信函的审阅、传递，督促检查领导批示、审核和修改以公司名义签发的有关文件，以及公司行政、生产方面重要会议、重大活动的组织筹备工作；定期组织做好办公职能检查，及时发现问题、解决问题，同时督促做好纠正和预防措施工作；掌握行政系统工作情况和公司行政管理工作的运作情况，适时向总经理汇报；组织公司有关法律事务的处理工作，指导、监督检查公司保密工作的执行情况等，努力完成总经理临时交办的工作。
以上就是我个人在未来三年的职业规划。
第12篇：未来三年计划规划
对于未来的计划
今天我们上了一节魔鬼女教头的课。这个女人很厉害有一种不怒自危的感觉她说话做事雷厉风行不拖泥带水，一进教室就有一种气势，我打心眼里有点怕她，不，不应该说怕她应该说是尊敬她给我们讲了很多的道理我很喜欢她讲课从小学到大学第一次碰到这种老师她有个很霸气的外号叫魔鬼教头她讲的东西跟别的老师不一样不让我们写笔记让我们跟着她的思路很紧张的上了这堂课，但是她教会了我们很多做人的道理和在职场的一些规则，通过她给我们上的这节课我有了深深的体会。本来我觉得没有必要写计划书的，因为十几年来这种东西从未对我产生过作用。我也常以为，目标计划是隐隐约约藏于心中的，是那种似有非有但却又能给自己指明方向的那种。不能，也很难流淌于纸上，但或许是自己文笔欠佳罢。虽然，我说计划书对自己难起作用，但写下来也还是可以的，不是我啰嗦，如果不这样我担心数字难以达标啊。毕竟是自己此时的想法，何况是魔鬼女教头下的令，又何况写写有助于提高下自己的写作水平，又又何况我是一个天生就喜爱文字的人呢。
我的专业是食品营养与检测。以后的发展路线有，营养师、检测员、食品检验控制部、还有一线工人、对于这些我都不怎么喜欢但是还是要好好学因为是自己的专业么这是即将离校的我对在校期间的基本计划等离开学校到工厂实习我要在空闲时间在网上找找商机因为不想一辈子给别人打工，我也是个普通的男生，每个男生都想在年轻的时候创业因此我要学的还有很多。
身体是革命的本钱，先透露，我是个不爱运动的家伙。身体是一切的本钱哩，拥有健康的身体乃重中之重。虽然我现在的运动量仍旧不大，但这是比以前是前进了一大截的。事情要循序渐进，给我时间，我会慢慢的多运动起来。有位同学说过：“喜欢运动也可以靠培养的。”此话给了我极大的信心。事情也正在健康发展之中，希望戒骄戒躁，前进，前进，前进，进。
我们现在的大学生更多是崇尚正义、公正、光明、有胆识、敢创新、不畏权贵，这些都是难得的好品质。呵呵，年纪再大一点就未必了。而在大学期间正是我们塑造自己的时候，所以这些方面也要学习。让以后的自己，活着的自己仍旧是社会前进的一股力量。我想这是每位大学生应该做的，当然，也是我应该做的。呵呵写了这么多手都有点酸了不写了嗯，暂时就想到这么多。可能以上所说只是个美好的设想，但我要说，我是这样说的也是这样做的。都是正在进行中，也不排除有落空的可能，但我会尽力为之。
2012年6月27日
xxx
第13篇：发展党员的三年计划
2011－2013年发展党员的三年规划 为切实做好新形势下发展党员工作，不断加强党的基层组织和党员队伍建设，上级文件精神，结合我村发展党员工作情况，制定本计划。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大和十七届六中全会精神，以保持党员队伍的先进性、纯洁性和增强党员队伍的活力为目标，以《党章》和《中国共产党发展党员工作细则（试行）》为依据，遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针和“入党自愿、个别吸收、成熟一个、发展一个”的原则，以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，以开展深入学习实践科学发展观活动为契机，把坚持党员标准、保证发展党员质量摆在首位，着眼于保持党员队伍的先进性和增强党员队伍的活力，健全和完善新形势下发展党员工作机制，切实提高发展党员工作的整体水平，着力建设一支素质优良、结构合理、规模适当的党员队伍，为推进我村社会经济发展提供坚强有力地组织保证。
二、基本原则
1、坚持围绕中心，服务工作大局。紧紧围绕全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的奋斗目标，按照加强党的执政能力建
1设和先进性建设的要求，把发展党员工作放到党的工作大局中去谋划、去推动，坚持不懈地抓好发展党员工作，不断壮大党的力量，巩固党的执政基础，促进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设全面协调发展。
2、坚持党员标准、严格工作程序。着眼于保持党的先进性，严格按照党章规定的党员标准发展党员，着重看发展对象是否自觉学习和实践“三个代表”重要思想和科学发展观，是否自觉为党的路线和纲领而奋斗，是否在工作和社会生活中取得突出成绩。严格发展党员工作程序，认真履行入党手续，坚持成熟一个，发展一个，始终把好党员的质量关，确保新党员的质量。
3、坚持改善结构，保持均衡发展。着眼于改善党员队伍的结构和分布，注意在生产、工作第一线发展党员，注意在青年、妇女、少数民族中发展党员，注意在高知识群体和各类人才中发展党员，注意在非公有制企业和外来务工者中发展党员，注意在党的力量比较薄弱的地方发展党员。坚持慎重发展、均衡发展，有组织、有计划地推进发展党员工作，防止和避免突击发展、长期不发展、发展数量大起大落等不正常现象，保持党员队伍的适度规模。
4、坚持教育引导，做好基础工作。把发展党员工作的着力点放在入党积极分子队伍建设上，积极主动地开展教育引导工作，努力把社会各方面先进分子凝聚到党组织周围。多形式多渠道地加强对入党积极分子的培养教育，不断提高他们的思想政治素质和业务
水平，为发展党员工作打下坚实的基础。
5、坚持求真务实，保持与时俱进。注意研究把握新形势下发展党员工作的特点和规律，建立健全常抓不懈的工作机制，促进发展党员工作的科学化、制度化、规范化。以改革精神研究新情况，解决新问题，总结新经验，探索新方法，拓展新领域，推动发展党员工作的制度创新、机制创新和方法创新，使发展党员工作始终体现时代要求。
三、目标要求
2011-2013年我村发展党员工作围绕上级组织部门的整体部署，根据我村实际，提出如下总体目标：即每年10名左右名入党申请人队伍、3名左右的入党积极分子和2名左右重点发展对象，发展新党员2名左右。逐步建立一支数量充足、素质优良、结构合理、保持常数的入党积极分子队伍。
四、主要措施
1、拓展源头，夯实发展党员基础。坚持把加强入党积极分子队伍建设作为发展党员工作的基础性工作来抓，拓宽选人、育人视野，努力把各行各业的先进分子吸引到党组织周围。一要充实和壮大入党积极分子队伍。把培养入党积极分子与培养各类人才和后备干部结合起来，引导有进步愿望的优秀分子向党组织靠拢。充分发挥工会、共青团、妇联等群众组织作用，拓宽“推优”渠道，完善“推优”程序，加大“推优”力度，及时把各领域、各行业的优秀
分子吸收到入党积极分子队伍中。二要着力提高入党积极分子的整体素质。建立健全入党积极分子学习培训、联系培养、考核考察、实践锻炼制度，努力提高他们的综合素质和能力。三要加强入党积极分子队伍的动态管理。要进一步加强党员联系优秀青年力度，建立入党申请任何入党积极分子档案，有计划地仅对入党积极分子进行考察培养，建立入党积极分子队伍信息库，定期梳理分析，实行动态管理，并按要求报备。
2、坚持标准，保证发展党员工作质量。一要严格把握新时期发展党员的标准。着眼于保持党的先进性，坚持质量重于数量的原则，严格按照党章规定的党员标准发展党员。二要进一步拓宽党员、群众参与发展党员工作的渠道。加强党员发展程序的规范化和公开化，坚持发展党员全程公示制和票决制，接受群众监督。有针对性地搞好入党积极分子、发展对象、预备党员的后续培养教育，帮助他们尽快改进提高。三要切实规范发展党员工作程序和制度。严格按照《党章》和《中国共产党发展党员工作细则（试行）》的规定，以及《涂岭镇发展党员工作评估细则（试行）》，对发展党员工作试行全程质量跟踪管理，进一步健全发展党员工作责任追究制度，以严格的程序和规范的运作来保证新党员的质量。
3、强化教育，提高党员队伍整体素质。要适应形势任务发展需要，认真制定和实施党员教育培训计划。坚持分类指导、因情制宜，根据不同行业、岗位、地域、文化、群体等特点，确定相应的
教育培训内容和管理措施，增强教育管理的针对性和有效性，促使他们不仅在组织上入党，而且真正在思想上入党。加强预备党员的跟踪管理和实践锻炼，要求预备党员每季度向党支部作一次书面思想汇报，党支部定期讨论预备党员教育考察情况。要采取压担、交任务等办法，有意识地让新党员承担一些急、难、险、重任务，让他们在实践锻炼中不断增长才干，不断健康成长。
第14篇：学校筹建三年计划
学校筹建三年计划
学校发展的理性思考
面对全新的国际教育形式，学校的发展面临严峻的挑战。社会的竞争最终是人才的竞争，学校发展必须适应未来社会发展的需求，只有这样我们才能在未来社会的竞争中抢占人才市场，才能使学校处于长盛不衰之地。学校是人才培养的基地，课堂教学是实施素质教育的主阵地，教师是新一轮课改成败的关键人物，全面发展的学生是未来社会发展的栋梁。基于此学校坚持为学生的可持续发展服务的目标，把树立全新的教育观，教师观，学生观，创设适应学生全面发展的自由空间，探索全新的教育教学模式，提升教师的生命质量做为学校三年发展的重要任务。我们的办学理念是：全面发展，学有特长，全面育人，教有特色。 学校发展的基本定位
我校是一所地处城乡接壤的在海淀区具有一定知名度的学校，教学设施较为完善，育人环境优美，可利用的教育资源丰富与周边关系畅通。干部队伍结构合理，学历层次较高，专业素质较好。学校拥有较完备的信息技术教育设施。借助现有硬件学校力争在3年内，建成市电化教育示范校，区教育科研基地校。
学校发展的主攻方向
未来三年将以承担的三项十五科研课题为切入点（国家级课题《基础教育创新教学项目》的研究，《新课程理念下教师队伍建设的研究》；区级重点课题《综合活动课对学生实践能力培养的研究》）。通过三项课题的实验研究，探索适应学生全面发展的育人模式和全新的课堂教学模式，推进课程教材改革。在三项课题的运作中树立教师科研意识，提高教师科研能力，丰富教师理论知识，提升教师操作水平，培养全面发展，富有个性，具有竞争实力的学生。切实贯彻学校办学理念，形成“环境育人”的办学特色，提高学校社会知名度。
学校发展目标
三年总目标 ：落实国家全日制义务教育课程标准，全面提升学校教学质量，提升全体教师的教学水平，建设一支在海淀区具有影响的骨干教师队伍，深化教学改革，初步形成海淀实验二小的教学特色，教学水平居学区领先地位，力求跨入海淀区素质教育示范校。 年 度 发 展 目 标 ：年 度 目 标、要 点 及 措 施
2003年
以理论培训为主转变观念
目标：树立全员教师科研意识，更新教育观念，重新定位教师观、学生观；修建校园环境，发挥隐性课程育人功能。
要点：
1各部门责任分工到位，明确工作职责，完善考核体系
2全员教师更新教育观念培训
3对计算机教师进行信息技术培训
4青年教师脚本设计培训，信息平台操作培训
5骨干教师科研知识培训
6选送青年骨干教师参加区高研班、骨干班培训学习
7完成部分校园硬环境的建设
8建立教育科研奖励机制
措施：
1明确课题组成员责任，建立教育科研各项规章制度，布置实验教师阶段研究任务，建立教育科研例会制。
2定期组织课题组成员交流研讨，为实验教师提供互相学习机会，达到共同发展的目的。3聘请专家指导，明确阶段自学任务，定期组织研讨，提高教师理论水平。
4给青年骨干教师创造条件走出去学习，带进来先进的教学方式和学习方式，丰富教师对新课标的操作技能。
5请教师对青年教师进行脚本设计和信息平台操作培训，使教师能应用信息平台上整合课，同时搜集好的课例在学校交流，提高教师应用技能。
6应用网络资源优势，为教师提供前沿教育信息，加快课程教材改革的步伐。
7加大校园绿化、美化建设，提高文化品位。
8建立建全教科研规章制度，为科研工作顺利实施提供保证。
2004年
目标：加强学校软环境建设，培养青年教师科研能力，探索符合课改精神的课堂教学模式，建学校园林，探索“环境育人”形式。
要点：
1培养科研骨干教师
2学校区级骨干教师数量不断增加
3确立学校进行课程教材改革的子课题
4完善教育科研管理制度和考核制度
5青年教师能应用信息平台进行电子备课，上好信息技术与学科整合课，会制作简单的课件6建学校园林，创校园文化
7总结课堂教学模式
8抓住机遇，开展小班化教学模式的研究
9丰富信息平台资源库
措施：
1从科研课题的实施抓起，提高教师科研能力，建设科研骨干教师队伍，，推进科研课题的进程。
2实施各级课题的同时，以课程教材改革为内容确立学校教育科研子课题，研究适应素质教育的课堂教学模式、学习模式。
3在教师上好信息技术与学科整合课的基础上，对青年教师进行信息平台软件系统操作培训，使青年教师能自制课件，丰富学校信息平台资源库。
4建立学校青年教师教学大赛制，培养青年教师，并形成一只骨干教师队伍。
5加大校园环境建设，力争在本年度完成学校校园文化建设，探索“环境育人”新模式。6结合学校学生特点，教材内容，改革德育教育形式，树立正确的道德观，品行观，使学生学会做事、学会做人。
2005年
目标：培养名师，打造品牌，形成学校办学特色
要点：
1树区名师，推出市级骨干教师
2总结各学科教学模式
3做好科研课题结题论证鉴定基础性工作
4整体补建校园环境，达到“环境育人”的目的
5完成信息平台资源库的建设
6完善学校管理体系
7总结“环境育人”经验，形成特色
措施：
1向教育科研要质量。加强教师理论与实践的培训学习，培养学校名师，内树教师学习榜样，外树学校教师形象。
2向科研课题要成绩。总结课题研究成果，做好相关材料的收集汇编工作，搞好课题的结题验收大会。
3向校园环境要成果。完善校园环境建设，总结“环境育人”经验，形成学校办学特色4向管理要质量，加强监督检查，做好质量监控，完善管理体系。
5完成学校信息平台资源库的建设，为课堂教学服务，提高教育质量。
课程改革是立国之本，课题研究是强校之路。在今后工作中，只有不畏艰险，坚定信念，规范管理，才能走出一条适合我校教育发展的光明大道！
2004年4月
第15篇：办公室文员三年计划
公司文员三年内的工作发展规划
屈指算来，进公司已将近1个月时间，通过这段时间对公司情况的逐步熟悉，领导、同事的关心和帮助以及自己的努力，现在已基本上融入到公司的氛围中，同时对公司组织架构、运作模式等各方面都有了一个初步的了解。
在公司实习期间，我从事的是办公室文员工作，主要负责：接听电话、转接电话；接待来访人员；负责总经理办公室的清洁卫生；做好会议纪要；负责公司公文、信件、邮件、报刊杂志的分送做好会议纪要；负责传真件的收发工作等工作。作为办公室文员，工作是比较繁琐的，但是我对这个办公室文员这个职业，仍满怀热情。
虽然一开始只是接听电话和传达旨意，但是这里还很有学问，你要注意语音语调等等一些细节，还有就是打字复印等简单工作，看似简单，其实需要耐心和小技巧，还得注意时间分寸。要是接待来访客户就更是学问大了，你需要察言观色地了解他们的心理，了解上司的意图等等。对于这分工作，好多人都认为办公室文员是一“打杂”的角色，但是我并不是这么认为的，每个职业都有它可以发展晋升的机会。
对于三年内的工作发展规划，我已经初步有了一些想法。我一方面认真的学习和努力完成领导布置的任务之外，积极主动地争取更多的机会去接触其他工作。我会努力去从基层做起，积累经验，让自己拥有更多的机会去参与部门里的其他工作，而不仅仅局限于了一个文员。
刚开始做文员时候，对于各种挫折，我会调整心态来舒解压力，勇敢面对挫折。遇到挫折时我冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的原因，采取有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度，学会自我宽慰，能容忍挫折，善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未来。
接着我会朝着行政助理努力。行政助理其实就像是兢兢业业的管家，可以将企业这个大家庭中杂乱无章的事务管理得井然有序，在各种行政事务方面帮助和服务于公司员工，通过安排主管日程、填写计划列表、处理信息需求、制作数据报告、安排会谈会议、接待客户来访、维护记录管理，完成文件归档等各项工作，从多方面综合性地完成高质量的行政管理工作。尽管工作相对繁琐，但我也会全力去完成各项工作。努力了解企业运营流程，并且积累丰富工作经验、建立相应人脉网络的基础上，为获得更为广阔的发展空间打下良好的基础。
然后我会努力往总经理秘书岗位奋斗，认真并且做好秘书的工作：总经理日常行程的协调、安排；协助起草总经理日常公文、报告等相关文书资料；协调与各部门的关系，促进相关工作的推进等；接待来访的客户；负责总经理会务的组织安排，会议纪要的编写，并对决议事项进行催办、查办和落实；负责处理总经理临时交办的其他工作等。
再下来的目标是总经理助理。在公司经理领导下，我会认真负责办公室的全面工作，努力作好公司经理的参谋助手，起到承上启下的作用，做到全方位服务；认真负责企业具体管理工作的布置、实施、检查、督促、落实执行情况；协助公司经理作好经营服务各项管理并督促、检查落实贯彻执行情况；负责各类文件的分类呈送，请公司经理阅批并转有关部门处理；并且协助公司经理调查研究、了解公司经营管理情况并提出处理意见或建议，供公司经理决策。做好公司经理办公会议和其他会议的组织工作和会议纪录。做好决议、决定等文件的起草、发布；做好企业内外文件的发放、登记、传递、催办、立卷、归档工作；保管使用企业图章和介绍信与企业内外的公文办理，解决来信、来访事宜，及时处理、汇报。
最后我会朝着行政总监或其他部门主管的方向努力。行政总监其实主要负责发挥总经理参谋、协调和综合管理职能，直接处理尚未分清职能的公司事务。我会根据总经理指示，编排工作活动日程表，安排重大活动的组织和接待工作；认真负责公司的经营管理，根据工作计划和目标责任指标，定期组织检查落实情况，整理分析后向总经理汇报与负责指导、管理、监督公共事务工作，改善工作质量和服务态度，做好公司人员的绩效考核和奖励惩罚工作；及时处理重要来往文电信函的审阅、传递，督促检查领导批示、审核和修改以公司名义签发的有关文件，以及公司行政、生产方面重要会议、重大活动的组织筹备工作；定期组织做好办公职能检查，及时发现问题、解决问题，同时督促做好纠正和预防措施工作；掌握行政系统工作情况和公司行政管理工作的运作情况，适时向总经理汇报；组织公司有关法律事务的处理工作，指导、监督检查公司保密工作的执行情况等，努力完成总经理临时交办的工作。
以上就是我个人在未来三年的职业规划。
第16篇：三年计划(王健丽)
教师个人三年发展计划
王健丽
时光匆匆，我站在教师的舞台上也有快2年了。从刚进入教育系统的不适应到现在逐步成长，这一路走来经历了许多的挫折。两年多来，我一直努力着，但是“教无止境”，为了更好地适应教育教学的改革发展、为了能让自己更快更好得成长和发展,成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，我还得付出更多的努力。“凡事预则立,不预则废”，为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地发展，更好的做一名人民教师，我特别制定了三年成长计划，希望它对自己的专业成长起到监督作用。
一、个人现状分析
了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。我能真诚对待自己所从事的职业，踏踏实实教书，把教育教学真正作为事业。能积极学习先进教师的教育教学观念和事迹，翻阅相关的教育书籍，包括理论知识和先进的教学理念。关心学生成长，关爱每一个学生，努力赢得学生的信任和音乐学习的兴趣。较容易接受新事物，勇于探索，能吃苦，有上进心。
除此，我也清楚认识到了自己教学中存在的不足，如有时上课过于着急，没等学生完全掌握音乐知识就进行下一环节的教学，结果是功倍事半、重复教学；教学方法不够创新，没有针对学生特点采取有效教学；科研停留于表面，没有深入研究，处于起点阶段。
二、职业发展目标 (一) 成长总目标：
努力钻研课堂教学，丰富教育、教学经验；扎实练习音乐基本技能、丰富的音乐知识；在教学品格，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素质；为人师表，爱岗敬业；提升个人专业素质，树立终身学生理念；加强教学研究，争取成为研究型教师。具体而言，有以下几方面：
（二）个人专业目标：
1、发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在音乐学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。
2、踏实上好音乐课，提高自己的课堂教学水平；认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终；提高学生的演唱能力，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动，
培养和提高学生的各方面能力，使所教的不同年级学生能大部分掌握基本音乐知识和演奏技能。
3、提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，学习相关课堂乐器，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。
4．认真指导校鼓号队，辅导学生参加音乐比赛；积极配合学校，搞好每次活动。
三、专业发展计划
（一）、近期计划：
1、认真学习《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己，提高职业道德水准，争做一名优秀的教师。
2、多与同事交流，学习课堂教学经验；多与学生交流，让学生喜欢上我的音乐课，并喜欢我；紧抓课堂教学与声乐教学争取在明年的比赛中取得好成绩。
3、在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给学生演唱歌曲的技巧，提高学生表演歌曲的能力。
4、提高课堂教学能力，学做音乐课件、运用网络资源教学；通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的兴趣；对学生多鼓励少批评，让他们在轻松的氛围中习得音乐技能。
5、利用课余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，全面提升自身专业水平。
6、积极参与学校安排的各项活动，开展丰富多彩的校园文化活动。
（二）分年度计划 第一年度
1．专研教材，立足课堂渗透新理念、新思想，提升自己教学。 2．认真指导学生参加县声乐、舞蹈比赛，争取取得好成绩。 3．从课堂实践出发，成立个人小课题 实施方式与途径：
1．多听，多想，多练，多记，多参与，多反思，在自己音乐课堂中摸索，实践。
2．每一次的活动都要做到认真负责，做好活动记录，发掘有潜质的学生进行好好培养。
第二年度
1．利用课余时间读相关音乐教学书，扩充专业知识，增长见识。
2．进一步提高自己课堂教学效果，科学地、合理地、艺术化地设计教学方法、参与方式。能针对不同班级、不同个性学生进行教学。
3．向同行取经，将适合自己课堂教学的方法引为己用，形成自己的教学风格与教学观点。
4．认真贯彻学校工作计划，继续将课改作为中心工作，全面深入学习新课程理论，从整体上领会音乐课程标准的内涵。
5．抓好声乐教学工作，使之逐步规范、有序，活动开展正常，鼓励学生多参加各项音乐比赛。
实施方式与途径：
1．逐步养成每天阅读的好习惯，并做好收集、摘录。
2．打破课堂上的一成不变，争对不同学生接受能力分层教学，尽量让学生都喜欢上音乐课。
3．在所教班级中发觉音乐好苗子，进行培养。 第三年度
1．从阅读到实践，上好每堂音乐课。
2．经常与兄弟学校同行切磋、交流，提高自己音乐教学水平。 3．声乐工作规范化，完善各项评价制度，课堂声乐教学有实效。 4．完成个人课题，积极往“研究型”教师靠近。 实施方式与途径：
1．备教材，备学生，在课堂中不断进行教学实践；勤思考，多操作，提高学生音乐综合素质是关键。
2．多读音乐教学书籍，借鉴其优秀的经验，结合自己教学实际多写相关的教学文章。
3．多开校与组内公开课，请同行或老师点评，找不足。
四、保障措施：
1．加强思想政治教育与师德教育学习，树立良好的职业道德素养；爱岗敬业、关心学生，具有正确的学生观。
2．运用现代教育技术，贯彻课改精神，创设优质课堂。坚持“以学生发展为本”，提高音乐课堂教学。
3．通过教学反思，不断调整、改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。
五、自我检测措施：
1、接受学校领导监督，认真听取教研组内、同事间的意见和建议。
2、接受学生提出的意见，及时与学生进行沟通交流，发现自己教学中存在的不足。
2011-11-17
第17篇：润泽小学田径三年计划
东胜区第四小学分校罕台润泽小学
田径未来三年计划
为了更好地贯彻《《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国务发〔2016 〕27号）精神，》我校依据特色项目，落实中小学生每天一小时体育锻炼和培养终生体育的习惯的要求。不断推进素质教育，深化教育教学改革，丰富学校内涵，提升学校办学品位，强化办学特色，从而确立了传统体育田径运动项目为我校的特色教育内容。
一、指导思想
为深入贯彻党和国家的教育方针，树立正确的人才观和质量观，明确办学目标和定位，突出内涵发展，全面推进素质教育，从自身特点出发，大胆探索和实践，深化改革，丰富内涵，着力抓好学校特色建设，突现体育精神文化，形成鲜明风格，提升办学品位，全力推进素质教育的高质量发展。落实学校，达到使学生全面发展的教育目标。
二、项目设置
短跑、长跑、跳跃和集体接力等项目。
三、开展目标
我们将采用分层推进、分步发展的战略，努力实现特色教育的新跨越。依托我校场地资源优势, 组建好学校田径队及田径梯队，集中优势力量加强训练。要求全体体育教师利用体育课时间与学生共同参与田径运动，使队员的运动成绩上台阶。
四、实施对象
我校一至六年级学生。重点是四至六年级。
五、具体措施
1.成立田径活动体育特色项目管理领导小组，分工合作，管理学校田径活动工作事务，领导和促进学校田径活动体育特色项目的快速、稳定地发展。
2.加强制度化管理，建立一系列的田径活动运动管理制度，保证学校田径活动体育特色项目的正常开展。每年都认真制订年度工作计划，每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，每学期、每年度做好总结回顾和反思。
3.加大体育设施硬件的投入，为更好的开展田径活动运动奠定基础。保证课堂教学和训练的需要，及时修补损坏器材等，确保学生安全的活动，及时添置其它常用体育器材，以保证田径活动运动的正常开展。
4.学校统筹解决校田径活动队队员的训练时间、服装和其他相关训练条件问题，保证训练正常进行。
5.为了给学校增添更浓的田径活动氛围，给学生更多的比赛机会，每年举行一次全校性田径运动会。
6.为了突显学校田径活动教育活动，开展一系列的田径活动。如学生田径活动才艺展示、年级全明星对抗赛、教工田径活动赛、田径活动知识讲座等。以促进学校田径活动水平的发展，提升学校的知名度和办学品位。
7.学校成立男、女田径活动队，每周坚持科学训练。教练组制订
2 好训练计划，做好训练记录，及时探讨研究训练情况，提高训练质量。
8.搞好学校田径活动队的梯队建设，成立学校田径活动二队，主要由三四年级的学生组成。着重抓好队员的身体素质、基础技能和基本功的训练，为进入校田径活动一队做好准备。
9.校田径活动兴趣小组成员优先选用为校队队员，学校积极做好学生的思想工作。对于选上无故不参加者取消优秀学生、优秀队员的评选资格，取消参加校田径活动联赛的资格。
六、对创建前景展望
1.田径特色项目的建设，使80%以上的学生能掌握较好的田径运动，开发学生的各种潜能，激起浓郁兴趣，显露自己的个性、特长，并有相当学生在更高层次的比赛中展示自我，推荐自我。
2.培养一批学有所长的教师，发挥其骨干示范的作用。3.形成一整套特色创建的宝贵资源、特色资源，在学校其他科目中乃至同类学校中能推广、借鉴、参考。
4.班级田径文化建设，可以适当组织一些田径理论知识竞赛或者实践比赛。
七、经费保障
学校领导的高度重视是田径特色学校建设的有力助手和强大后援。为了确保田径特色学校工作的顺利开展，学校每年列支一定资金，并将此项经费列入预算，以保证方案的顺利实施。
东胜区第四小学分校罕台润泽小学
二〇一八年一月十四日
第18篇：第一阶段三年计划 对外汉语教师
以出世之心干入世之事；
静，靖，思，勤；
每天踏踏实实地干好自己该干喜欢干的事；
尽力使自己足够的强；
第一阶段计划
——第一阶段 — 20，21，22岁
一、时间期限： 20 – 22岁（即从大二——大四）
二、实现目标：1，至迟在大四暑假找到对外汉语相关正式工作；
2，毕业后与工作协调并准备好的情况下考研；
3，尽量找到自己的另一半（多谈几年，哈哈）
三、期间必备知识与能力：
专业：《国际汉语教师标准》具体内容 ：
模块一：语言基本知识与技能
标准一：汉语知识与技能
教师应掌握汉语语音、词汇、语法与汉字基本知识，并具备良好的汉语听、说、读、写技能。标准1.1 教师应掌握汉语基本知识。
标准1.2 教师应具备良好的汉语听力理解能力。
标准1.3 教师应具备良好的汉语口头表达能力。
标准1.4 教师应具备良好的汉语阅读理解能力。
标准1.5 教师应具备良好的汉语书面语表达能力。
标准二：外语知识与技能
教师应至少掌握一门外语，熟练掌握外语的语音、语调、词汇、语法等方面的基本知识,并能够运用听、说、读、写、译等综合能力进行交流。
标准2.1教师应掌握一门外语的基本知识。
标准2.2 教师应具备基本的外语听力理解能力。
标准2.3 教师应具备基本的外语口头表达能力。
标准2.4 教师应具备基本的外语阅读理解能力。
标准2.5 教师应具备基本的外语书面语表达能力。
标准2.3教师应具备外语口头表达能力。
模块二：文化与交际
标准三：中国文化
教师能了解和掌握中国文化和中国国情方面的基本知识，并将相关知识应用于教学实践，激发学习者对中国文化的兴趣，使其在学习汉语的同时，了解中国文化的丰富内涵和中国的基本国情。
标准3.1 教师应了解中国历史文化的基本知识，并运用于教学。
标准3.2 教师应了解中国主要哲学思想与宗教文化的基本知识，并运用于教学。
标准3.3 教师应了解中国文学与艺术的基本知识，并运用于教学。
标准3.4 教师应了解中国民俗文化的基本知识，并运用于教学。
标准3.5 教师应了解中国国情的基本知识，并运用于教学。
标准四： 中外文化比较与跨文化交际
教师应了解中外文化的主要异同，理解汉学与跨文化交际的主要概念，以及文化、跨文化交际对语言教与学的影响，并能够将上述理论、知识应用于教学实践。
标准4.1 教师应了解中外文明的特点及历史。
标准4.2 教师应了解中外政治体制、法律体系的主要异同。
标准4.3 教师应了解世界主要宗教派别与世界主要哲学思想流派。
标准4.4 教师应具有汉学的基本知识，了解国外汉学研究的概况，并能应用于汉语教学实践。标准4.5 教师应及时了解当今世界的重大时事，并能恰当地应用于教学。
标准4.6 教师应了解文化与跨文化交际的主要概念，了解文化与跨文化交际在语言教学中的作用，并能运模块三：第二语言习得与学习策略
标准五： 第二语言习得与学习策略
教师应了解第二语言习得与学习策略的基本理论和知识，并能运用其指导汉语教学实践。
标准5.1 教师应了解二语习得的主要研究领域及与相关学科的关系，熟悉其基
本概念。
标准5.2 教师应了解二语习得的基本理论和假说，并能运用于分析学习者的学习行为。
标准5.3 教师能了解母语对第二语言学习产生的影响，以及母语学习与二语学习的异同。
标准5.4 教师能理解显性学习在第二语言学习过程中的作用。
标准5.5 教师能理解隐性学习在第二语言学习过程中的作用。
标准5.6 教师能理解影响第二语言学习的学习者因素。
标准5.7 教师能理解学习策略在第二语言学习过程中的重要性。用于语言教学实践。
标准4.7 教师应了解语用学知识，并将有关知识应用于培养学生交际能力的教学实践中。
模块四：教学方法
标准六：汉语教学法
教师能理解和掌握外语教学的一般原则和基本概念，并熟悉汉语作为外语教学的方法和技巧；教师能掌握汉语语音、词汇、语法、汉字的基本教学原则和方法及听、说、读、写的基本教学原则和教学技巧。 标准6.1 教师能理解并掌握有关外语教学的方法和技巧，并应用于教学实践。
标准6.2 教师应掌握汉语作为外语教学一般原则和基本概念，并能应用于教学实践。
标准6.3 在语音教学中，教师能了解汉语语音教学的基本原则，具备将汉语语音知识传授给学习者的能力和技巧。
标准6.4 在词汇教学中，教师能了解汉语词汇教学的基本原则，具备将汉语词汇知识传授给学习者的能力和技巧。
标准6.5 在语法教学中，教师能了解汉语语法教学的基本原则，具备将汉语语法知识传授给学习者的能力和技巧。
标准6.6在汉字教学中，教师能了解有关汉字的基本知识，具备将汉字知识传授给学习者的能力和技巧。标准6.7 在听力教学中，教师能了解汉语听力教学的基本原则，具备汉语听力教学的能力和技巧。标准6.8 在口语教学中，教师能了解汉语口语教学的基本原则，具备汉语口语教学的能力和技巧。标准6.9 在阅读教学中，教师能了解汉语阅读教学的基本原则，具备汉语阅读教学的能力和技巧。标准6.10 在写作教学中，教师能了解汉语写作教学的基本原则，具备汉语写作教学的能力和技巧。 非专业能力主要是差异化就业竞争力：
1、清晰地认知力
2、突出的履历
3、良好的求职力
4、卓越的素质能力（语言表达、找我推销与展示、自信开朗的性格、决策力、行动力、良好的交际与沟
通、应变能力、时间利用、目标管理等）
第19篇：我的大学三年计划
我的大学三年计划
我是一名大一的新生，刚到学校感觉什么都是新的。也有好多不懂的，也有好多值得我去努力去学习的东西。我会十二分的精力去对待我的三年生涯。我的大学，我来了！ 计算机网络安全是一门热门的专业，也是一门很有发展市场的专业，更是一门需要完全熟练掌握专业技术的专业。而现在我需要做的就是掌握好及分配好关于计算机网络安全的学习时间和学习基础入门课程，为自己以后找工作奠定一牢固的基础。
一下便是我的规划：
大一：学习的主要是基础课程，为以后的学习奠定基础，要牢牢的掌握每一门课程，特别是英语与计算机网络安全。英语，主要是坚持每天背单词，练习口语；计算机网络安全，对我来说，我是初学者，更要投入更多的学习时间， 嵌入式C语言一定百分百掌握.上学期务必学会4000个英语词汇;下半学期则要努力通过英语四级，同时做好基础课向专业课的过渡的准备。大一多参加一些课外活动，增强交际能力，弥补自身的缺陷，假期学习一些职业技能，增强自身筹码。
大二：在学好自身专业课的基础上，选修一些职业技能和参加一些课外活动，增强自身的社会实践能力，为以后进入社会工作做好准备。英语四级没过，就接着报过四
级，过了四级，那就报英语六级。计算机网络安全的在大二能拿到职业技能证书全部拿下。同时，在不影响学业的情况下，好好谈一场恋爱，享受一场高中就向往的大学恋情。假期则选择进入与自己专业相关的公司实习，熟悉工作环境，详细了解专业市场，这样有助与自己以后在这一专业的发展。
大三：最后一年的学习，面临做大压力便是就业。所以这一年注重学习职业技能，提高职业素养，增强自己职业技术知识的掌握和实践操作经验。特别是在实习过程中，要培养与他人的感情，向资深员工学习经验，为以后谋求一份好的工作打好基础。同时兼顾自己的爱情，真正做到师兄们在迎新生晚会上说学业爱情双丰收。
大学三年的规划只是为我指明我前进的方向，努力的目标，并不是规定我大学三年就是按上面说的做。但是我回去努力，把规划里的事都一一做到|！人的一生就应该充满挑战！
我的青春，我的大学，我的梦想，我会为你而努力！
班级：通信（X）班姓名：XXX
学号：123456789
第20篇：语文教师个人成长三年计划
语文教师未来三年个人发展计划
七年级 伍利利
走进孔雀中学已经两年了，在这段时间里，我较顺利地完成了社会角色的转换，从一名大学生过渡到一名语文教师，但课程改革对于教师又提出了更高的要求。教师，也面临这各种挑战，虽然已经踏入工作岗位一年了，但是教学经验不够丰富，教育教学手段和方法略显落后，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、和对他们的调查研究，教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。 基于这些不足之处，特制定未来三年的发展规划。
一、发展总目标
1、教育方面：作为班主任我要提高班级管理能力。创造良好的学习环境，提高学生的竞争意识，形成良好的学习氛围；开展多项集体活动，增强班集体的凝聚力；创造积极健康的舆论环境，增强抵制不良信息影响的能力；提高选拔、培养班干部的能力；培养学生良好的行为习惯，着眼于学生的长远发展。
2、教学方面：钻研教材教参，精心设计每一节课，提高课堂教学质量，虚心向前辈教师请教，力争使班级成绩再上一个台阶,使学生喜欢上语文这门课。
3、教研方面：努力写好各项论文，积极参与各项论文评比。认真、积极地参加教研活动。除了完成上级布置的学习任务外，自己还要认真学习相关的教育教学理论，做好学习、听课笔记。
二、具体目标
1、吃透语文教材，结合“课改”要求，并付诸实践。尽量使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。平日注意学习、积累，自己要熟练掌握课标。在每次开学初把教材的知识点整理好，做到心中有数。学习新教法，注重个人素质的培养，切实提高自身理论水平、业务水平以及课堂实际操作能力，努力为学生带来符合时代要求，乐于接受的教育。
2、在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展： (1）提高自身素质。教师必需具有一定的素质，才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路，才能满足学生的各项学习要求，才能及时、准确地把握学生学习、生活的各项真实情况。 （2）培养教学能力。领会“课改” 精神，并运用其指导教学的能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习兴趣的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。
（4）提高教科研能力。虚心向师傅请教，在实践中提高科研能力，争取在教学设计、教学论文方面有所突破。
3、遇到问题多找自己的原因。学习别人的长处，补自己的短处。把学校、班级当作自己的家。把学生当成自己的孩子，多爱护多关心。
4、积极参加各类培训。
三、具体措施：
1、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。在学习他人的管理经验基础上，不断的寻找适合自己班级的管理方法。善于观察学生的各项动向，思考、借鉴解决学生各项问题的办法，总结处理学生教育教学问题的有效途径，积累相关经验。课堂上采用多方法调动学生的积极性，吸引学生的注意力。
2、要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。勤学好问，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，在最短时间内寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。及时发现自己的不足，调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进学生的发展。多钻研教材，教学做到心中有数。
总之，要充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量。我时刻告诫自己“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。这不仅说明在学生时代应该勤奋学习，不嬉笑、随意，在工作岗位上更应该保持着勤奋上进的积极精神，为自己的规划，为自己的理想，更为自己肩上神圣的责任努力拼搏，不断学习，不断创新。为实现这五年工作规划目标而坚持不懈地努力。
四、三年规划阶段性目标
第一年：
1、熟悉课堂程序，提高课堂操作能力
2、提高教案的书写能力以及课堂设计能力
3、提高班级管理能力 第二年到第三年
1、获得一定的班级荣誉
2、学生成绩得到明显提高
3、自身的教育教学能力得到明显提高
4、对于教材的研究能力明显提高
