推荐第1篇：科研协会计划书
科研协会计划书
新学期，新开始，新希望，我们要做好充分准备迎接新的挑战，争取获得更大的进步。针对科研协会的自身工作职责以及协会内部的具体情况，现对科研协会工作做如下规划：
一、新成员安排
1、结合本协会实际情况，以确保本协会的各项工作按时、按质、按量完成。
2、由于本学期科研协会是新建立的，特做如下的安排：
(1)．开拓学生视野，活跃学生科研气氛，提高我院学生科研水平。
(2)．教学地点安排在教学楼一楼108教室；
(3)．响应学院号召，鼓励学生参与科研活动的，激发我院学生参与科研的兴趣，使同学初步掌握科学的基本研究方法。
二、协会会员管理：
（1) 遵守本协会章程，执行本协会的决议；
(2) 维护本协会利益，积极完成协会委派的任务；
(3) 积极参加协会的各项活动；
(4) 及时向协会汇报各项活动情况，保持与协会的联系，提供学术科研信息；
三、与院其他协会的协作
协会负责人，要做好管理工作以及各位之间的交流与协同工作，让会员们服从管理，按质按量地完成每周的学习。各位负责人要努力协调好本协会与院其他各学生服务部门之间的关系，加强联系。保证本协会的每次活动能得到支持和举办成功。同时，协会还要严格遵守院系领导的指示以及对院其他学生服务团体的支持和配合。
四、活动
实施“稳定中求生存，创新中求发展”的活动，注重培养自己的兴趣爱好，积极投身参与协会及学校组织的各项活动中去，多多参加科研活动。
1、每个星期开展2—3次活动，每次活动以科研为主题。使同学产生对科研的兴趣，培养同学们的科研爱好.
2、在2个星期内给同学们放一次关于科研的视频。
3、学校配有专业的老师辅导，演讲。
4、在每次活动中，穿插一些小游戏，提高同学们的兴趣和气氛。
5、集思广益，征集广大会员意见建议，根据实际和会员要求开展各项活动，丰富学生课余生活，提高大家课余生活的科技含量。
6、与学院科研机构联系，举办相关活动。
会长：李重建副会长：陈亚强
推荐第2篇：科研实验实习总结
文章
来源 莲山课
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科研实验实习总结
实习的几个月过得很快，这个期间，学会并懂得了很多，不仅仅是实验操作技能的提高，理论知识得到坚实的巩固，更知道如何做一名科研人员，如何去思考问题，实验中遇到哪些问题，应该如何解决。
从细胞培养，到体内方法学以及药动，从安全性评价到组织分布，从给鼠注射到分离心肝脾肺肾，让我知道如何去思考实验的每一个步骤，如何解决预料或者猝不及防出现的问题。从洗刷试管，剪封口膜，到过滤水，使用pH酸度计，高效液相色谱仪，懂得每一个操作都不是看起来那么简单，甚至都是一种艺术。知道培养细胞防止染菌最重要，每一个动作都要干净利索加上万分小心，知道高效液相色谱仪的开机顺序，开泵，调柱温，检测器，进样器，工作站，若有错，会对仪器造成损伤；流动相要超声，否则进入气泡既损伤仪器也影响实验。知道过滤水的时候要选择正确的膜，怎样剪封口膜才不会让它们都粘到一起，使用苦味酸给小鼠标记才不会被舔掉，使用量筒之前一定要洗干净，配制完的溶液要及时做标记。知道实验之前要做好多准备，标记上百个Ep管，称量的锡纸要称量并标记。知道实验有苦却也有乐，看到师姐们为预期得到的结果欢呼，为死掉的细胞哀悼：它死了比我死了还难受~，为不知实验哪里出了问题而寝食难安。要为每周的文献抄读准备好ppT，为所写的文章字斟句酌，为欢庆某个实验顺利结束而吃顿大餐。经历过等待进样后的闲适，液相差点进了气泡的心惊，自己经常犯了错的担心，偶尔被鼓励之后的欣喜自信，看到师姐一整天饭都吃不上的忙碌身影，看到她杀鼠后溅得满身的鲜血的白大褂，看到自己戴着手套而被蒸汗泡得发白的手指，有时实验忙到较晚才回去，看着黑色的夜空心里无限的充实。也知道，这就是我以后的生活。
感谢老师和师姐们的指导，特别是文秀师姐。在我经常犯错后，偶尔责备我，怕我不开心，让我别往心里去，我觉得语气并不重，很像大姐姐，况且我真的总是犯错，工作汇报还写得不好，还不好好改。教我如何设计并安排自己的实验，一遍遍为我修改论文。说凡事要赶在前面，不要拖延。我觉得自己蛮幸运的其实，因为有榜样，我也懂得了很多。
文章来源 莲山课
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推荐第3篇：实验中学科研工作总结
实验中学2012----2013学年第二学期科研工作总结
一、指导思想
教育科研是学校发展的第一生产力，是学校办学特色、办学风格和加强学校凝聚力的重要因素，是培养青年教师，特别是骨干教师的重要途径。2013 年，我校在原有的基础上，进一步加大教育科研的力度，规范过程管理，尽量将教育科研落到实处。
二、主要工作
1、抓学习，转变观念，弹唱科研兴校的前奏曲
思想是行动的指南，正确的教育实践需要科学的教育理论作指导。如何转变教师的观念，树立新的教育观、人才观、质量关、学生观，引导教师成为“专家型”教师，一年来我校采取了多种措施，逐步引导教师把科研的开展由提高认识入手，进而变成了自己的自觉性为。
⑴采取“走出去”“请进来’的途径，扩大教师的视野。
2012---2013年我校先后三次派出近30多人次去白山、长春考察学习，回来向教研组教师介绍考察情况和自己的心得体会，达到资源共享。同时还邀请了省、县教研员等专家到学校进行现场指导讲座，教师们不用出门就能领略到教育的前沿动态。
（2）、把普及教育科研理论作为学校一项长期的战略任务来抓
学校要求每位实验教师每学期读一本以上教育理论或与本专业有关的书籍，并作不少于5000字的读书笔记，写一篇读书心得。在每周一次的科研活动中，学校规定理论学习的时间不能少于20小分钟。有实验教师做有关课题
研究方面的理论讲座，其他实验教师认真做笔记。这些做法，促进了学校整体科研氛围的快速形成。
在转变观念方面，经过一年常抓不懈的努力，基本上破除了教育科研可有可无的“随意观”，高不可攀的“神秘观”，影响教学质量的“恐惧观”，科研的作用基本上根植于教师的观念中了。
2、完善制度，加强管理
为促进我校科研工作质量的提高，促进我校科研工作进一步规范化、实效化，学校成立了专门个科研领导小组，实行“一把手”工程，还制定了《科研考核和奖惩制度》、《科研课题管理制度》、《教育科研学习制度》，这些考核结果由科研室备案，学期末与绩效考核成绩挂钩。
3、抓好课题研究，加强过程管理
2013年，我校正在实验的课题有省级课题《在课堂教学中落实“三维目标”的实践研究》，在课题研究过程中，继续做好“五个一”工程，即每周一节实验课，按照开学初做好的时间安排上课（每周一下午第五节课），一次理论学习（每周一下午第六节课），每月上交一篇教案，每月一次反思，学期末一次学术交流会。所有活动都有检查和记录，科研室有专人负责及时整理归档，装订成集。
4、走微型课题与学校课题相结合的道路
为了把科研工作落到实处，真正走科研兴校之路，学校要求教师都要根据自己的特点，结合学校的大课题，确立适合自己发展和成长的微型课题。本学期有16位教师申报了县级微型课题，在研究过程中科研室通过不同的方式对
实验教师进行有关微型课题的理论培训，过程材料及时检查，结题材料已上报教科所了。
三、存在的不足
科研工作是一项没有止境的工作，尽管多年来在这方面做了一定的探索和尝试，教师的整体素质有了较大的提高，但教师的发展还是不均衡的。特别是在生本教育理念下，教师角色的改变和学生主体地位的体现，还存在着许多困惑和疑难问题，这也是今后在很长一段时间内需要解决的问题。
实验中学科研处
2013年7月5日
抚松三中2009年 科研工作总结
推荐第4篇：中华科研管理学院成立计划书
中华医学会科研管理学院成立计划书
一.成立背景
1月4日，2018年全国卫生计生工作会议在京召开。李克强总理作出重要批示，指出，党的十八大以来全国卫生计生系统团结进取、开拓创新，深化医改取得重大阶段性成效，要求广大干部职工以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步巩固和拓展医改成果，着力提升公共卫生和基本医疗服务能力，加快建立覆盖全体城乡居民的中国特色基本医疗卫生制度。新年伊始，刘延东副总理考察调研国家卫生计生委，充分肯定党的十八大以来卫生计生事业实现的历史性变革，希望卫生计生工作者全面贯彻落实党的十九大精神，持之以恒实施健康中国战略。会议上国家卫生计生委主任、党组书记李斌作工作报告。指出，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国卫生计生系统坚决贯彻落实党中央、国务院决策部署，攻坚克难，开拓进取，2017年圆满完成各项工作任务，健康中国建设迈出坚实步伐。5年来，持续深化医药卫生体制改革，居民主要健康指标总体优于中高收入国家平均水平。这些成绩的取得，是以习近平同志为核心的党中央坚强领导的结果，是习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引的结果，是全系统广大干部职工共同奋斗的结果。
会议强调，2018年是全面贯彻落实党的十九大精神开局之年，全国卫生计生系统要全面深入贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强党的领导，坚持稳中求进工作总基调，落实新时代卫生与健康工作方针，全面实施健康中国战略，完善国民健康政策，聚力抓重点、补短板、强弱项，深化医药卫生体制改革，加快建设中国特色基本医疗卫生制度，切实提升医疗卫生服务质量，预防控制重大疾病，促进生育政策和相关经济社会政策配套衔接，全面提升卫生计生治理能力，充分调动医务人员积极性创造性，进一步增强人民群众获得感，促进经济社会健康发展和民生改善。全国卫生计生系统要全面加强党的领导。按照新时代党的建设总要求，把党的政治建设摆在首位，始终在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，把“四个意识”落实在岗位和行动上。切实改进作风，严格执行八项规定精神，大兴调查研究之风，狠抓工作落实。
为了跟上国际先进水平，发展医学科技前沿技术，大力推进医学科技创新体系建设，把握科技革命和产业变革的大趋势，融入全球医学科技创新网络，提升我国医学科技在全球医药价值链中的影响力和竞争力，更好发挥科技创新对提高全民健康水平和促进健康产业发展的支撑作用，中华医学会决定成立中华医学医学会科研管理学院。
二.成立目的
一是坚持科技引领。面向世界科技前沿，紧跟全球医学科技创新潮流，发挥学院医学科技资源集聚的优势，全面融入全球医学科技创新，成为我国重大疾病领域医学科技创新的领跑者、新型医学技术领域科技创新的全球合作者、临床诊疗规范与技术标准的制定者。
二是坚持需求导向。面向国家重大需求，准确把握当前人民群众面临的主要健康问题，聚焦急需发展的关键技术，搭建医学科技创新系统集成平台和核心创新平台。
三是坚持制度创新。加快医学科技制度创新和平台搭建，打破学科边界、机构限制和管理壁垒，推动医学科技创新资源整合，激发医学科技创新活力，形成科技创新活跃的氛围。加强知识产权保护，推动产学研深度合作，促进基础研究、应用研究、成果转化和产业化的紧密结合，大幅度提高科研成果转化应用效率。
四是坚持开放协同。融入全球医学科技创新网络，服务国家医学科技重大战略，构建以著名医学科研机构为重点、辐射全球的医学科技创新体系，推动科研数据、科技资源、实验设施的开放共享，促进医学科技资源的综合集成和高效利用。
三.成立机构名称 中华医学会医学科研管理学院
四.成立时间
2018年XX月XX日
五.成立地点
六.参与成员
七.主办单位
中华医学会
八.学院内部人员分工及职责
九.学院发展策略
（一）发展医学科技前沿技术
把握科技革命和产业变革的大趋势，融入全球医学科技创新网络，提升我国医学科技在全球医药价值链中的影响力和竞争力。
（二）服务国家重大项目
以国家级重大医学科技计划和项目为着力点，培育一批具有国际声望的医学专业研究机构，形成一批处于国际领先水平的医学技术成果。
（三）完善医学科技创新体系
完善创新支撑平台，集聚创新链各环节和多学科力量，形成资源有机融合、协同高效的医学科技创新体系。
（四）推进医学学科建设
保持并发展优势学科水平，加强重要薄弱学科建设,拓展新兴交叉学科，培植领先学科新的增长点，促进我国医学学科体系的进一步完善。
（五）支持医学人才发展
优化人才集聚与培养的支撑体系，采用资助、引进、培训、交流、团队建设等多种形式，打造层次分明、结构合理、充满活力的医学科技创新人才队伍。
（六）加强医学联合攻关
打破机构限制和管理壁垒，推动优势研究力量整合和集中，协同开展高质量多中心临床研究、联合突破关键技术等，促进医学临床科技资源的综合集成和高效利用。
（七）惠及民众，实施医学专项计划
把握当前面临的主要健康问题和需要发展的关键技术，围绕人口健康领域重大问题，不断提高投入产出效益，让医学科技创新成为人民福祉的重要保障。
推荐第5篇：科研类计划书应该如何写
在科研工作中申请科研项目经常需要编写科研计划书，但是部分硕士、博士研究生和初级的研?a href=\'http://www.xuexila.com/yangsheng/kesou/\' target=\'_blank\'>咳嗽辈⒉煌耆私饪蒲屑苹榈暮澹膊涣私馄渲匾裕涣私馄渥置婧濉Ｒ桓鋈说难芯考苹皇且桓鋈说纳柘耄导噬希桓錾柘氩恢艿募苹词挂阅持址绞酵ü钅孔椅被岬钠郎螅钪找不崾垢孟钅渴О堋Ａ硪环矫妫环莞咧柿康募苹唤霰Ｖち讼钅康?a href=\'http://www.xuexila.com/succe/\' target=\'_blank\'>成功，而且还使项目专家委员会对您的科研实力和学术潜力有一个深刻印象。
研究计划旨在说服其他人，你有一个有价值的研究项目并且你有能力和工作计划来完成它。一般而言，研究计划应包含研究过程中涉及的所有关键要素和程序，并包括足够的信息供读者评估拟议。无论您的研究领域和您选择的方法如何，所有研究计划都必须解决以下问题：您计划完成什么，为什么要这样做以及如何去做。
一份高质量的的研究计划书应该有足够的信息来说服评审者，比如，有一个新颖实用的研究思路，对相关文献和主要问题有很好的把握和理解，并且拟采用的方法是合理的可操作性的，研究时间进展规划是行之有效的。
在评审环节，研究计划的质量不仅取决于提议的项目的质量，还取决于计划书文本的撰写的质量，一个好的研究项目可能会因为计划书写得不好而面临被拒绝的风险。因此，如果有一份内容详实、写作连贯、结构紧凑、语言清晰格式美观的科研计划书，则会起到事半功倍的成效。
下面我们来探讨一下如何写出一份既充实又美观的科研计划书。
一、标题
它应该简洁和具有描述性、概括性。例如，短语，“XX调查”“XX研究”“XX思考”可以省略，通常根据功能关系来陈述标题，因为这些标题清楚地表明了独立变量和因变量。但是，如果可能的话，请考虑一个信息丰富，引人注目的标题。一个有效的标题不仅会刺激读者的兴趣，也会使他/她倾向于该研究计划。
二、摘要
它是大约300个字的简短摘要，它应该包括研究背景，研究问题，研究的基本原理，研究方法(该方法的描述可包括设计、程序、样品和将使用的任何仪器)和主要发现，得出来的结论要精炼精炼再精炼。
三、项目介绍
介绍的主要目的是为您的研究问题提供必要的背景，使读者能够快速的对这个项目有一个清晰直观的了解。如何构建研究问题可能是计划书撰写中的最大问题。在计划书中一定要树立问题导向，以发现问题、解决问题作为出发点和落地点。如果研究问题是在一般的、漫无边际的文献综述的背景下构建的，那么研究问题可能显得没有说服力和吸引力。这很大程度上取决于你的创造力，清晰思考的能力以及你对问题领域的理解深度。
首先，尝试将研究问题置于当前“热”区域或仍然可行的较旧区域的背景下。
其次，需要提供简短但适当的历史背景。
第三，提供研究问题联系前沿实际的当代背景。
最后，确定“关键参考”并参考最相关和最具代表性的已有成果。
四、引言
引言通常从问题领域的一般陈述开始，重点是特定的研究问题，然后是拟议研究的理性或正当性。引言一般包括以下内容：
1.陈述研究问题，这通常被称为研究的目的。
2.提供背景并为研究问题设定阶段，以显示其必要性和重要性。
3.介绍提议的研究的基本原理，并清楚地说明为什么值得做。
4.简要描述研究要解决的主要问题和子问题。
5.确定实验的关键独立变量和因变量，或者指定要学习的现象。
6.如果有的话陈述你的假设或理论，对于探索性或现象学研究，可以没有任何假设。(请不要将假设与统计无效假设混淆。)
7.设定拟议研究的划界或界限，以便明确重点。
8.提供关键概念的定义。(这是可选的)
五、参考文献
参考文献最容易忽视，但是却是十分重要。简单点谈就是参考借鉴的文献都列入其中，但是在编写之中还是有一些规范。首先就是要严格遵循学术规范，参考文献的编写顺序是按照论文中引用文献的顺序进行编排，采用中括号的数字连续编号，依次书写作者、文献名、杂志或书名、卷号或期刊号、出版时间。另外我们要了解一下关于参考文献都有哪些类型。一共是分为16种类型，如下图所示。
期刊
专著
论文集
学位论文
专利
标准
报纸
报告
网上数据库
光盘图书
网上期刊
网上电子公告
J
M
C
D
P
S
N
R
DB/
OL
M/CD
J/OL
EB/
OL
例如：以以下四个参考文献格式为例
[序号] 期刊作者.题名[J].刊名.出版年，卷(期): 起止页码.
[序号] 专著作者.书名[M].版次(第一版可略).出版地：出版社，出版年∶起止页码.
[序号] 论文集作者.题名〔C〕.编者.论文集名.出版地∶出版社，出版年∶起止页码.
[序号] 学位论文作者.题名〔D〕.保存地点：保存单位，年份.
这里要提醒一下大家。
第一，文献中的英文名字不可进行缩写，一定要写正确的人名称呼。
第二，中文和英文参考文献书写并不相同。中文的作者一般是“姓+名”;而英文参考文献是采用“姓,名.”的方式。
第三，如果引用的中文文献作者有多个，一般是采用前三位作者署名，第三位作者后面添加“等”字;英文文献则采用，“姓,名,and名姓”的方式进行书写，除第一位以外，都按照正常顺序写。
第四，特别需要注意的是要注意无意间的空格，尤其是在书写英文的参考文献当中。
第五，参考文献要按照论文引用文献顺序依次书写，这样计划书的整体比较严谨，也不会混乱。
希望以上内容，可以帮到大家。
推荐第6篇：护理科研计划书( 开题报告)
第四节 护理科研计划书（开题报告）的基本格式和撰写要点
一、概念
研究计划书：是一个用于确定研究方案中的主要要素的书面计划，例如：研究的选题、目的、研究框架，研究设计、研究方法和步骤、技术路线图，以及研究的进度、经费预算和预期成果。研究计划书就是研究者将选题和研究设计方案以恰当的语言和方式传达给评审专家的一个文本。研究计划书的形式包括以开展学位课题研究为目的的开题报告和以获得研究立项和经费支持为目的的研究基金申请书两大类。针对学位课题研究而言，研究计划书通常称为“开题报告”
二、研究计划书的目的和作用
研究计划书的目的是体现研究的严谨性和计划性。其作用包括以下三个方面：作为一种沟通研究信息的方法，作为一个计划，作为一项合约。
三、研究计划书的撰写思路
在撰写研究计划书之前，需要对即将撰写的研究计划书有一个大概的写作思路。包括
1.形成符合逻辑的研究设想：是指提出一个好的研究问题，并提出建议的解决问题的方法。
（1）选题是什么？为什么要研究这个问题？ （2）研究方案是什么？并提出恰当的研究方法。 2.确定研究计划书的深度 不同级别的研究计划书，所需提供的信息量及其深度不同。
（1）以获取研究基金立项和经费资助为目的，应遵循研究基金申报指南。（2）决定描述每个研究步骤所需的信息量。
（3）内容要详细，但又要简明、重点突出和引人入胜。 3.确定关键点
（1）研究问题的背景和重要性
（2）研究目的 （3）研究设计
（4）实施步骤：包括资料收集和分析计划、人员、时间安排、预算等。
四、研究计划书的撰写格式
研究计划书的撰写格式既具有普遍性，又具有特定性，但一定要严格遵循其特定指南中的要求。
1.撰写风格 在撰写研究计划书时，研究者要以严格、审慎和挑剔的态度对待自己的写作，以确保研究计划书能够以最简明清晰的方式呈现给读者。
（1）要紧扣论题:不要呈现那些与主题无关的信息，以免造成篇幅冗长和分散读者的注意力。
（2）学术引用要服务于具体的研究任务：引用量要适可而止，要有效甄别核心直接向读者表述出来，然后清楚地注明出处。
（3）语言要规范：研究计划书要使用规范语言，用词要严谨、规范，尤其是研文献和无关文献、权威文献和一般文献、重要观点和次要观点，并将引用的内容究术语，概念要清楚，要禁得起推敲。
（4）文本格式和外观要规范:要遵循指南要求的文本格式和项目内容进行撰写。 （5）要精益求精地反复修改：对计划书中的每一部分内容都要认真审视其准确性，做到语句通顺、含义明确、语言简练、表达清楚。
2.撰写要求基本要求是书写一份美观和有吸引力的标书，力争达到“标志”的程度。越是高水平的竞争激烈的基金申请书，对标书质量的要求越高。只有高质量的标书才能在竞争中胜出。
（1）没有拼写、标点符号和语法错误：要精益求精、认真校对、杜绝书写错误。
（2）遵循指南。 （3）不漏项。
（4）在每个项目下书写正确的内容。
3.撰写内容 内容通常由以下因素来决定
（1）送审的机构和目的：研究计划书的送审目的主要包括申请学位研究课题、接受伦理审查或申请基金资助，相应的送审机构分别是学校研究生院或学院的学术委员会、学校或医院的伦理审查委员会、科研管理机构或基金资助委员会等。
（2）评阅人：根据评阅人是学院导师、学校或医院伦理审查委员会成员 （3）研究的类型：根据量性研究或质性研究计划书的规范撰写。
（4）指南的要求：严格遵循指南要求的格式、项目、内容、字数和篇幅撰写。
五、开题报告的撰写
开题报告的格式要遵循一定的规范格式，标题要与研究内容相符合，要确切反映研究的主要内涵。标题要简明、清楚、具体、符合逻辑。能够为研究计划书提供更多的信息。题目过长会削弱其中关键信息的作用，所以要避免使用过多的形容词或过长的句子。开题报告的内容包括：前言、文献回顾、研究方法和步骤等内容。撰写内容要求清楚、具体，具有可操作性。
（一）前言
前言（introduction）主要描述立题依据和研究问题，并提供选题的背景信息和研究问题的重要性，指出什么是已知的知识和需要进一步研究的问题。然后，明确陈述研究问题，并清楚而简明扼要地陈述本研究的目的是什么。
1.问题的背景和重要性
（1）研究问题的背景：描述研究问题是如何发现的，研究问题与护理工作的相关性。描述以前视图解决此问题的相关研究，与此问题有关的一些关键的理论构思，可能的解决问题的途径。
（2）研究问题的重要性：描述此问题在护理实践中的重要性，预期研究结果的推广，以及谁将是研究结果的受益者。
2.问题的陈述 研究问题是研究者需要具体回答或研究解决的科学问题。 3.目的的陈述 研究目的是写出为何要进行此研究的理由与目标。陈述目的是从选题的立题依据中引申出来的，所以，立题依据的结尾部分要清楚地陈述“本研究的目的是......”。
（二）文献回顾
文献回顾部分主要提供基本的信息以指导研究设计过程。文献回顾的目的是作者把自己的选题放在前人研究的背景中来解释并论述其选题的合适性，通过文献回顾说明：①在立题依据中阐明为什么要选择这个研究问题？②在研究设计中为什么要选择这样的研究方法来解决此研究问题？ 1.相关理论文献的回顾 提供定义研究概念（研究变量）和概念间关系的背景信息，以指导研究设计。
2.相关研究文献的回顾 是指对前人研究工作的总结和评价。包括对过去和近期研究的描述和评价，深入讨论相关领域专家的工作，陈述与提出的研究问题有关的理论和实践认识。
3.总结 通过对上述相关理论文献和研究文献的回顾，总结与当前研究问题相关的知识体系中，哪些是已有的知识？哪些是未知的知识？从而确定知识的空白点是什么？然后，指出期望该研究将会对护理学科知识产生哪些影响或贡献？
（三）研究方法和步骤
在研究方法和步骤的内容中，要详细描述研究设计的各个要素，包括：研究对象、抽样方法、对照组的设立方式、干预方法（如果有干预）、研究工具、测量的数量和次数、资料收集的方法和时间框架、外变量的控制等。
1.描述研究设计 描述所采纳的研究设计方法，采纳该研究设计的原因，以及采纳该研究设计的优势和劣势。
2.确定研究总体和样本
（1）确定总体、目标总体。
（2）样本的选择：纳入标准和排出标准
（3）抽样方法、样本量的估计方法及样本量。 3.选择研究场所 包括：机构名称及其结构，是否有潜在的合适样本和样本量，在有限的期限内能否有足够的样本量。
4.如果是干预性研究需要详细描述干预措施 （1）研究场所如何组织？ （2）干预措施如何实施？ （3）干预效果如何测量？
（4）外变量（干扰因素）如何控制 （5）描述分组的方法。
5.选择测量方法 描述测量研究变量的方法。
（1）每一个测量工具的信度、效度、赋值方法和评分标准。 （2）研究工具在本研究中的信度和效度的评价计划。
（3）如果是自行研制的研究工具需要描述研制过程及其质量保证措施? （4）如果采用生物医学测量仪器应描述其精确度和准确度。 6.资料收集的计划 描述收集哪些资料及其收集资料的步骤、方法和时间安排。
7.陈述伦理学的考虑 描述保护受试者权利的措施、知情同意的做法，科研计划将接受学位论文评审委员会、大学和医疗机构的伦理审查，并附书面的知情同意书。
8.资料分析的计划 统计学分析方法，包括应用什么统计分析软件？如何进行统计描述和统计推断？
9.预期的研究成果 研究报告或者毕业论文。
10.研究进度表 根据开展学位论文科研工作的时间制定研究的时间进度表。 总之，研究计划书可陈述研究方案中的主要要素，以沟通研究信息，说明研究做什么？为什么要做？如何做?如何控制干扰因素，以提高研究质量？能够获得什么预期结果？ 六、案例
中央电大护理本科科研课题计划书
推荐第7篇：实验中学科研工作计划结
实验中学2013----2014学年第一学期科研工作计划
一、指导思想
教育科研是学校发展的第一生产力，是学校办学特色、办学风格和加强学校凝聚力的重要因素，是培养青年教师，特别是骨干教师的重要途径。2013 年，我校在原有的基础上，进一步加大教育科研的力度，规范过程管理，尽量将教育科研落到实处。
二、工作目标
全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以新课程为导向，以课程实施过程中各学科所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以研究和解决教师教育教学中的实际问题、总结和提升教学经验为重点，以行动研究为主要方式，以促进每个学生的发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制度，创建学习型学校，使学校和各教研组成为学习化组织，推动课程改革目标的全面落实，努力把实验中学建成教师成就事业、学生成就学业、师生共同发展的场所。
三、主要工作
1、抓学习，转变观念，弹唱科研兴校的前奏曲
思想是行动的指南，正确的教育实践需要科学的教育理论作指导。如何转变教师的观念，树立新的教育观、人才观、质量关、学生观，引导教师成为“专家型”教师，一年来我校采取了多种措施，逐步引导教师把科研的开展由提高认识入手，进而变成了自己的自觉性为。
学校要求每位实验教师每学期读一本以上教育理论或与本专业有关的书籍，并作不少于5000字的读书笔记，写一篇读书心得。在每周一次的科研活动中，学校规定理论学习的时间不能少于20分钟。实验教师做有关课题研究方面的理论讲座，其他实验教师认真做笔记。这些做法，有利于促进学校整体科研氛围的快速形成。
2、完善制度，加强管理
为促进我校科研工作质量的提高，促进我校科研工作进一步规范化、实效化，学校成立了专门个科研领导小组，实行“一把手”工程，还制定了《科研考核和奖惩制度》、《科研课题管理制度》、《教育科研学习制度》，这些考核结果由科研室备案，学期末与绩效考核成绩挂钩。
3、抓好课题研究，加强过程管理
2013年，我校正在实验的课题有省级课题《在课堂教学中落实“三维目标”的实践研究》，在课题研究过程中，继续做好“五个一”工程，即每周一节实验课，按照开学初做好的时间安排上课（每周一下午第五节课），一次理论学习（每周一下午第六节课），每月上交一篇教案，每月一次反思，学期末一次学术交流会。所有活动都有检查和记录，科研室有专人负责及时整理归档，装订成集。
4、走微型课题与学校课题相结合的道路
为了把科研工作落到实处，真正走科研兴校之路，学校要求教师都要根据自己的特点，结合学校的大课题，确立适合自己发展和成长的微型课题。本学期继续做好县级微型课题的培训和申报工作，科研室通过不同的方式对实验教师进行有关微型课题的理论培训，过程材料及时检查，力求做到教师能在科学理论的指导下进行研究。
实验中学科研处
2013年8月5日
推荐第8篇：吟唱古诗词实验中期科研工作总结
吟唱古诗词实验中期科研工作总结
——开展吟唱古诗词实验促进音乐学科的发展
由xx区教育局教研室丁翠珍同志申报的xx区音乐学科“吟唱古诗词，培养学生高尚的审美情操”音乐课题经xx区教育科研规划领导小组批准，已被列为xx区教育科学“十五”规划（资助）课题。课题批准号为：THBE1511018。经过一年多来的实践和探讨，我们与研究对象一起从中学习并提高了认识，在大家的共同努力下，一个非常有意义的科研举措取得了初步的成果，现向各位领导和同志们汇报。
一、明确课题研究的价值和意义
中国是一个具有五千年文化文明历史的古国。他那渊博精深的古诗词，乃是中华民族珍贵的文化遗产和不断发展的艺术奇葩。诵读经典吟唱古诗词，就是培养学生了解中国的文化根基，让他们在非常深厚的文化优美的诗里词间资源中接授熏陶和感染，寻根固本。通过学习可以了解中国她有着自强不息、兼容并蓄、君子务实、重德好仁等美德。中国加入wTo后，全世界人的目光都会不断地转向中国，XX年奥运会就是一次向世人展示中国国力（政治、文化、经济、军事、体育等）的好机会。让祖国的优秀文化遗产代代相传，发扬光大。唐诗、宋词是中国五七言诗的发展高峰，一千多年来传诵不衰，在海内外的老一辈华人中也记忆忧新。但是据调查，在目前青少年中，了解学习吟唱古诗词的却越来越少，如果不能将祖国优秀文化遗产继承发扬光大，那绝对是现代教育的一个严重失误！学生仍然处在被动地位，高分低能，心理素质、生理素质较差，缺乏审美修养的熏陶和教育。新基础教育阶段的重要任务就是要培养学生的全面素质，所以我认为在音乐课中有必要吟古论今。一种传统文化，一经形成，便以精神文化的积淀形式对历史和现实产生潜在和深远的影响，一个民族的传统文化越是攸久、深厚、其生命力愈大，这是音乐教师责无旁贷的伟大传承事业。拟活动的宗旨是：
1、吟唱古诗词，让童年学习生活多姿多彩。
2、吟唱古诗词，让青年音韵甜美人格高尚。
3、吟唱古诗词，让全民精神奋发情操高雅。
二、区开展吟唱古诗词实验的途径及办法
1、崇尚建构主义的理念。从学生的心理和认知特点，引导他们在记忆发展的最佳阶段背诵吟唱经典古诗词曲，状态好，效果好。
2、特邀广东诗词学会、星海音乐学院佟教授等专家教授作指导。
xx区优越的地理环境，人文环境，给我们无尽的智慧和力量，实验的顾问们多是老同志，博古通今、学问渊博并热心教育事业，省政协主席杨应彬、原省宣传部长张作斌、老市长张汗青等老领导关心我们课题研究的进展，也三次特邀我们课题组代表参加省诗词学会的高级研讨活动。
3、区创造条件为课题实验的教师提供外出学习、观摩的机会。
4、开展丰富多彩的活动。定期召开教师专题讲座、定期进行学生古诗词曲合唱交流、区举办经典古诗词音乐会的汇报演出。
5、出版有关的古诗词音乐带、收集有关的文字资料、图片。科研实验中，讲究科学、认真、务实的工作态度和精神。
三、开展吟唱古诗词实验取得初步的可喜成果
、试点先行，申报成功
1999年我们在艺术特色学校-先烈东小学率先开展了吟唱古诗词的试点研究工作，我亲自领队带他们参加了在深圳市协办的全国第十一届弘扬民族文化、吟唱古诗词的交流活动，获得很优异的成绩，先烈东小学是省里唯一的一支学生代表队。我认为要对年青一代进行优良的传统教育，方式方法可以多种多样，作为音乐学科，多引入古诗词鉴赏学习，学生最易接受，利用音乐课教学渗透、利用放寒暑假的机会举办吟唱古诗词少儿音乐会演出等，通过脍炙人口古诗词的吟唱寓教于乐中，达到全面审美素质的提高。
XX年开始我们正式在区五山小学、华阳小学等十几所学校，开展了此项音乐课题的研究实践活动。并得到区教育局科研办的大力支持（立项批准为区资助科研课题）。
2、吟唱古诗词的学术贡献
（1）精心培育课题组骨干，铸造高尚的审美情操人。
“人品不立、则自知不足以为师”。音乐教师要给人带来美的感染，首先要成为思想道德高尚、品格优秀的天使。中华民族优秀传统诗词，在“立人”方面显得何等哲理、完整、丰满、韵味浓厚，唐诗宋词、名言、警句，名篇佳作是我国思想史上、文学史上最有生命力的瑰宝。我常鼓励教师在利益面前要“德润身”切莫“富润屋”，“上善若水，水利万物而不争”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”从中我严格要求自己，“师高为范”与他们共同成长，对音乐教育教学工作怀着满腔的热情去工作，决不“物以善小而不为”，许多课题成员成了学校中坚骨干。
（2）科研课题研讨丰富多彩，长计划短安排聚散两依依。我经常利用沙龙形式组织教师聚会，在一起诵读吟唱古诗词曲。亲自上课帮助教师认识最基本的诗词常识如：
*认识古典诗词何为美？因它有一种音乐美，读起来妙趣横生，唱起来和谐悦耳：音乐美于平仄的搭配，韵律的和谐悠扬。
*认识古诗词中的句子，音调节奏和意义的异同？诗几乎每首都合于起、承、转、合的规律跟音乐歌曲的创作相近。例如杜牧《泊秦淮》七言绝句深沉感叹！
起—“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。—承
转—
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。—合
词的结构组织有明确的规定，那就是分段。一首词只一段的是单片词叫单调如《如梦令》、《忆江南》等。双调词是词中最常见的。如《满江红》、《菩萨蛮》、《声声慢》等。
*探讨诗中的节奏形式：
四言句为两个音节“关关—雎鸠，在河——之洲”
五言句为三个音节“红豆—生南—国，春来—发几——枝”
七言句为四个音节：“两岸—猿声—啼不—住，轻舟--已过——万重—山”
*探讨词与诗节奏形式的异同。
*探讨古诗词婉约派、豪壮派的代表人物，风格特色
其对现代音乐教与学、创造歌曲，有什么灵感启迪和促进作用？
*探讨古诗词与其他姐妹艺术的关系。
本学期为了增加她们的文化底蕴，扩大视野，元旦和平时也特地组织他们与广东诗词学会杨应彬、张汉青，张作斌等老首长老书画诗词学者的联欢座谈交流，并购票到星海音乐厅观摩著名话剧演员姚锡娟、杜熊文——中国古今优秀文学作品音乐朗诵会演出和观看国粹百年久演不衰传统优秀京剧《秦香莲》、《玉堂春》警世通言二十四卷）等的演出。
（3）引入吟唱古诗词进课堂，利于学生美好心灵的熏陶。
我们课题组将吟唱古诗词与新教材实验相结合。音乐教学新课标理念是鼓励教学的多元化，让学生将范曲、吟唱、诵读、表演创造整合运用，在教育中、乐中学习，领悟精深的古诗词经典文化。实验一年多，许多优质课呈现如：《司马光砸缸》、《鹅》、《暮江吟》《春江花月夜》、《踏雪寻梅>等，有的音乐学科带头人如：杨静琼校长、徐芳主任、刘伟霞、江云嘉、吴华芳、刘珍、尹梦洁、朱利玲、周自清、邓奕文等老师非常重视教学与科研相结合，将定性学习与科研分析探究结合。在此项目教科研力度中，我们将五山小学定为音乐课题校本教研重点单位。因为五山小学许校长特别重视以美育人，以精典文化熏陶后一代，该校杨副校长又是音乐教师出身，特别重视此项将古诗词经典曲引入课堂的研究活动，音乐科组三位教师团结合作，所以师生共掀起一片学习古诗词吟唱古诗词的热潮。先烈东小学在开展此活动中学生积极性、领悟力最强，特选择经过血与活考验的豪迈派代表作苏轼、辛弃疾等的民族正气歌学习。如：宋朝-岳飞《满江红》、文天祥《过零丁洋》等诗篇曲子给学生留下难忘的痕迹。从学生的演唱和创造中充分体现了精髓文化的渗透力所在。
在２００３年１１月——１２月我区开展的古诗词研讨课中，不少的低段教师选择了婉约派作品和浪漫主义与现实结合的诗歌辞赋，实验教师通过听、唱、奏、视、画、创等音乐手段把孩子带入音乐世界，更深地认识中华民族经典文化的精髓。了解李白、杜莆、陆游、陶渊明等古人水山诗画的五彩缤纷寄予的爱国之情、生命价值取向（详情见教学实验课题反思表）。
2、以古诗词曲教学为载体，特色成果突现。
优秀团队的合作科研，促使我区音乐课题的顺利开展。取法于课内，得益于课外，教师与学生在教学互动中相得益彰。由于得到省中华诗词学会、市领导、区教育局以及各大新闻媒体、电视台的宣传，我们的课题研究效益情况良好，参与学校及师生已扩大了三倍。另外在弘杨中华优秀经典文化方面取得突出业绩有：
*１１３中参加市舞蹈比赛，以古诗配曲《思源》获得市一等奖。
*恒福中学吟唱古诗词名曲获得市第九届合唱节中学组一等奖。
*４７中合唱团《游子吟》一首古曲多次为其获得国际国内合唱金奖。
*五山小学与１１３中代表队赴山东孔子故乡参加首届华人中华文化经典诵读友谊赛分别获得创意和韵味数个大奖。
*五山小学并被授予广东省“诗教”先进单位的荣誉称号；
*杨静琼等三十多位教师分别获得优秀教学论文奖、教学创新积极分子奖；制作优秀奖。
*丁翠珍、江云嘉等也多次出席省诗词学会的代表研讨会，还获得“广州市何安东音乐基金会嘉奖”。
*丁翠珍扎实搞科研再次获XX年“xx区培养青年教师工作一等奖”、“区音乐教研工作质量一等奖”的荣誉称号。
*首次大型“小学生吟唱古诗词音乐会”活动在我区成功举办
在广东中华诗词学会、星海音乐学院和区教育局教研室领导的高度重视支持下，我区音乐学科课题组精心策划，周密安排组织了部分参加古诗词课题研究试点学校，参加区音乐会的交流演出。此活动目的是为了更好地推动全区青少年学生学习吟唱古诗词的高潮，提高审美情操，传承中华民族的优秀文化。会上主办单位还对在本次音乐会演出中作出贡献的集体、个人及组织策划者给于表彰奖励。（附名单）
1、音乐会演出集体纪念奖（音乐学科整合教研成果一等奖）
华成小学
（指导教师：黄俊波、管月嫦、
）
先烈东小学
（指导教师：江云嘉、符光峰、王洁、刘珍等）
珠村小学
（指导教师：邓奕文、郑海洋）
龙岗小学
（指导教师：徐芳、吴华芳、谭连金、梁蕴华）
五山小学
（指导教师：郑晓霞、熊桂文等）
龙口西小学
（尹梦洁、许吉寰）
杨箕小学
（指导教师：周自清、李宁）
2、音乐会演出纪念奖、舞台会徽设计奖
恒福中学：刘伟霞、星海音乐学院：毛珂、梁茵等
龙岗小学：曾江山、侨乐小学：张锡林
3、音乐会总策划及司仪纪念奖
音乐会最佳策划：xx区教育局教研室：丁翠珍
最佳司仪：小学生：王玲兰、段x、中学教师：张x
前来参加音乐会的有广东中华诗词学会、中华民族文化促进会、
炎黄文化研究会、
星海音乐学院、xx区区政府各级领导
各区中小学音乐教研会的来宾及广州音像出版社、广州荔文乐器厂、
等区内800多名学生及家长。广州各大报社媒体宣传影响面直达省内外。
会上教育局副局长卢琳致贺词、将近90高龄的老前辈杨应彬首长还上台为学生们鼓劲呐喊！50多位省市区首长和领导将整场音乐会欣赏结束后，才离开，这是我策划组织活动中，难能可贵见到的影响深远的一次弘扬中华民族文化的盛会。
三、传承、创新相兼容，经典诗词代代扬。
１、吟唱古诗词进入课堂－让音乐课呈现多元化整合精彩内涵的新局面。
２、吟唱古诗词进入社区—让音乐会凝聚更多政府官员、家长和百万的群众。
３、吟唱古诗词进入心田—让美育人、以情感人、寓教于乐师生素质同提高。
４、出版古诗歌曲录音带—让高山流水觅知音，xx童声妙韵传万代
“青山依旧在，几度夕阳红”回顾过去的岁月，不难发现这样一个事实，生命实际是在点点滴滴过程的累积，你的一切成绩，于你对工作的热情，如果说生命是一支歌，工作则是这支歌的旋律。宣扬国粹传承中华经典文化带给我工作乐趣的不是最后达到的终点，而应当是工作的过程，心灵生命的延续。当课题研究工作遇困难时，我不怨天尤人，而是进行审慎筹划和坚持不懈，百折不桡地奔向自己崇高的目标。“谁言寸草心
报得三春晖”。
推荐第9篇：高新区实验小学十二月份科研工作总结
高新区实验小学十二月份科研工作总结
1．开展了扎实有效的典型课型专题研讨活动。以网络上于萍老师执教的课题研讨课《小数的加减法》为契机，组员共同参与探索低年级计算教学的资源整合和优化策略。这是我们课题组针对学校计算教学薄弱的现状，把我们关注的教学焦点放在低年级的计算教学上的一次新的大胆的尝试。大家课前集体备课，课后又对此进行了研讨反思。
2、本月的导入方法是开门见山、直接导入，老师们认真写出了教学片段，教研组针对上交的设计进行了认真的研讨。
3．组织指导1名教师参加“课程资源开发与利用”优质课评选活动。
教研组认真指导了田玲老师的思品课，提出了宝贵的经验。此次交流促进教师教学观念和教学方式的转变，引导广大教师研读教材，提升教学研究能力，学校组织教师进行了录制、剪辑，完成上报工作。
4．邀请了厉主任对课题简案、前测和后测的指导，教师针对厉主任提出的问题，认真进行修改。完成了教师录相课的录制以及上报工作。
5．继续完善课题研究的相关材料，做好材料的整理归档工作。
高新区实验小学2013年1月份科研工作计划
1、拟定本月的课堂导入设计方式 。
2．做好课题研究的年度总结工作，组织实验教师撰写个人工作总结。
3．进一步完善相关教研活动材料，迎接区目标管理检查。
推荐第10篇：吟唱古诗词实验中期科研工作总结
吟唱古诗词实验中期科研工作总结
——开展吟唱古诗词实验 促进音乐学科的发展 由xx区教育局教研室丁翠珍同志申报的xx区音乐学科“吟唱古诗词，培养学生高尚的审美情操”音乐课题经xx区教育科研规划领导小组批准，已被列为xx区教育科学“十五”规划（资助）课题。课题批准号为：thbe1511018。经过一年多来的实践和探讨，我们与研究对象一起从中学习并提高了认识，在大家的共同努力下，一个非常有意义的科研举措取得了初步的成果，现向各位领导和同志们汇报。
一、明确课题研究的价值和意义
中国是一个具有五千年文化文明历史的古国。他那渊博精深的古诗词，乃是中华民族珍贵的文化遗产和不断发展的艺术奇葩。诵读经典吟唱古诗词，就是培养学生了解中国的文化根基，让他们在非常深厚的文化优美的诗里词间资源中接授熏陶和感染，寻根固本。通过学习可以了解中国她有着自强不息、兼容并蓄、君子务实、重德好仁等美德。中国加入wto后，全世界人的目光都会不断地转向中国，2008年奥运会就是一次向世人展示中国国力（政治、文化、经济、军事、体育等）的好机会。让祖国的优秀文化遗产代代相传，发扬光大。唐诗、宋词是中国五七言诗的发展高峰，一千多年来传诵不衰，在海内外的老一辈华人中也记忆忧新。但是据调查，在目前青少年中，了解学习吟唱古诗词的却越来越少，如果不能将祖国优秀文化遗产继承发扬光大，那绝对是现代教育的一个严重失误！学生仍然处在被动地位，高分低能，心理素质、生理素质较差，缺乏审美修养的熏陶和教育。新基础教育阶段的重要任务就是要培养学生的全面素质，所以我认为在音乐课中有必要吟古论今。一种传统文化，一经形成，便以精神文化的积淀形式对历史和现实产生潜在和深远的影响，一个民族的 传统文化越是攸久、深厚、其生命力愈大，这是音乐教师责无旁贷的伟大传承事业。拟活动的宗旨是：
1、吟唱古诗词，让童年学习生活多姿多彩。
2、吟唱古诗词，让青年音韵甜美人格高尚。
3、吟唱古诗词，让全民精神奋发情操高雅。
二、区开展吟唱古诗词实验的途径及办法
1、崇尚建构主义的理念。从学生的心理和认知特点，引导他们在记忆发展的最佳阶段背诵吟唱经典古诗词曲，状态好，效果好。
2、特邀广东诗词学会、星海音乐学院佟教授等专家教授作指导。
xx区优越的地理环境，人文环境，给我们无尽的智慧和力量，实验的顾问们多是老同志，博古通今、学问渊博并热心教育事业，省政协主席杨应彬、原省宣传部长张作斌、老市长张汗青等老领导关心我们课题研究的进展，也三次特邀我们课题组代表参加省诗词学会的高级研讨活动。
3、区创造条件为课题实验的教师提供外出学习、观摩的机会。
4、开展丰富多彩的活动。定期召开教师专题讲座、定期进行学生古诗词曲合唱交流、区举办经典古诗词音乐会的汇报演出。
5、出版有关的古诗词音乐带、收集有关的文字资料、图片。科研实验中，讲究科学、认真、务实的工作态度和精神。
三、开展吟唱古诗词实验取得初步的可喜成果
1、试点先行，申报成功
1999年我们在艺术特色学校-先烈东小学率先开展了吟唱古诗词的试点研究工作，我亲自领队带他们参加了在深圳市协办的全国第十一届弘扬民族文化、吟唱古诗词的交流活动，获得很优异的成绩，先烈东小学是省里唯一的一支学生代表队。我认为要对年青一代进行优良的传统教育，方式方法可以多种多样，作为音乐学科，多引入古诗词鉴赏学习，学生最易接受，利用音乐课教学渗透、利用放寒暑假的机会举办吟唱古诗词少儿音乐会演出等，通过脍炙人口古诗词的吟唱寓教于乐中，达到全面审美素质的提高。
2001年开始我们正式在区五山小学、华阳小学等十几所学校，开展了此项音乐课题的研究实践活动。并得到区教育局科研办的大力支持（立项批准为区资助科研课题）。
2、吟唱古诗词的学术贡献
（1）精心培育课题组骨干，铸造高尚的审美情操人。
“人品不立、则自知不足以为师”。音乐教师要给人带来美的感染，首先要成为思想道德高尚、品格优秀的天使。中华民族优秀传统诗词，在“立人”方面显得何等哲理、完整、丰满、韵味浓厚，唐诗宋词、名言、警句，名篇佳作是我国思想史上、文学史上最有生命力的瑰宝。我常鼓励教师在利益面前要“德润身”切莫“富润屋”，“上善若水，水利万物而不争”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”从中我严格要求自己，“师高为范”与他们共同成长，对音乐教育教学工作怀着满腔的热情去工作，决不“物以善小而不为”，许多课题成员成了学校中坚骨干。
（2）科研课题研讨丰富多彩，长计划短安排聚散两依依。我经常利用沙龙形式组织教师聚会，在一起诵读吟唱古诗词曲。亲自上课帮助教师认识最基本的诗词常识如：
*认识古典诗词何为美？因它有一种音乐美，读起来妙趣横生，唱起来和谐悦耳：音乐美来源于平仄的搭配，韵律的和谐悠扬。
*认识古诗词中的句子，音调节奏和意义的异同？诗几乎每首都合于起、承、转、合的规律跟音乐歌曲的创作相近。例如杜牧《泊秦淮》七言绝句 深沉感叹！
起—“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。—承
转— 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。—合
词的结构组织有明确的规定，那就是分段。一首词只一段的是单片词叫单调如《如梦令》、《忆江南》等。双调词是词中最常见的。如《满江红》、《菩萨蛮》、《声声慢》等。
*探讨诗中的节奏形式：
四言句为两个音节“关关—雎鸠，在河——之洲”
五言句为三个音节“红豆—生南—国，春来—发几——枝”
七言句为四个音节：“两岸—猿声—啼不—住，轻舟--已过——万重—山”
*探讨词与诗节奏形式的异同。
*探讨古诗词婉约派、豪壮派的代表人物，风格特色
其对现代音乐教与学、创造歌曲，有什么灵感启迪和促进作用？
*探讨古诗词与其他姐妹艺术的关系。
本学期为了增加她们的文化底蕴，扩大视野，元旦和平时也特地组织他们与广东诗词学会杨应彬、张汉青，张作斌等老首长老书画诗词学者的联欢座谈交流，并购票到星海音乐厅观摩著名话剧演员姚锡娟、杜熊文——中国古今优秀文学作品音乐朗诵会演出和观看国粹百年久演不衰传统优秀京剧《秦香莲》、《玉堂春》警世通言二十四卷）等的演出。
（3）引入吟唱古诗词进课堂，利于学生美好心灵的熏陶。
我们课题组将吟唱古诗词与新教材实验相结合。音乐教学新课标理念是鼓励教学的多元化，让学生将范曲、吟唱、诵读、表演创造整合运用，在教育中、乐中学习，领悟精深的古诗词经典文化。实验一年多，许多优质课呈现如：《司马光砸缸》、《鹅》、《暮江吟》《春江花月夜》、《踏雪寻梅>等，有的音乐学科带头人如：杨静琼校长、徐芳主任、刘伟霞、江云嘉、吴华芳、刘珍、尹梦洁、朱利玲、周自清、邓奕文等老师非常重视教学与科研相结合，将定性学习与科研分析探究结合。在此项目教科研力度中，我们将五山小学定为音乐课题校本教研重点单位。因为五山小学许校长特别重视以美育人，以精典文化熏陶后一代，该校杨副校长又是音乐教师出身，特别重视此项将古诗词经典曲引入课堂的研究活动，音乐科组三位教师团结合作，所以师生共掀起一片学习古诗词吟唱古诗词的热潮。先烈东小学在开展此活动中学生积极性、领悟力最强，特选择经过血与活考验的豪迈派代表作苏轼、辛弃疾等的民族正气歌学习。如：宋朝-岳飞《满江红》、文天祥《过零丁洋》等诗篇曲子给学生留下难忘的痕迹。从学生的演唱和创造中充分体现了精髓文化的渗透力所在。
在２００３年１１月——１２月我区开展的古诗词研讨课中，不少的低段教师选择了婉约派作品和浪漫主义与现实结合的诗歌辞赋，实验教师通过听、唱、奏、视、画、创等音乐手段把孩子带入音乐世界，更深地认识中华民族经典文化的精髓。了解李白、杜莆、陆游、陶渊明等古人水山诗画的五彩缤纷寄予的爱国之情、生命价值取向（详情见教学实验课题反思表）。
2、以古诗词曲教学为载体，特色成果突现。
优秀团队的合作科研，促使我区音乐课题的顺利开展。取法于课内，得益于课外，教师与学生在教学互动中相得益彰。由于得到省中华诗词学会、市领导、区教育局以及各大新闻媒体、电视台的宣传，我们的课题研究效益情况良好，参与学校及师生已扩大了三倍。另外在弘杨中华优秀经典文化方面取得突出业绩有：
*１１３中参加市舞蹈比赛，以古诗配曲《思源》获得市一等奖。
*恒福中学吟唱古诗词名曲获得市第九届合唱节中学组一等奖。
*４７中合唱团《游子吟》一首古曲多次为其获得国际国内合唱金奖。
*五山小学与１１３中代表队赴山东孔子故乡参加首届华人中华文化经典诵读友谊赛分别获得创意和韵味数个大奖。
*五山小学并被授予广东省“诗教”先进单位的荣誉称号；
*杨静琼等三十多位教师分别获得优秀教学论文奖、教学创新积极分子奖；课件制作优秀奖。
*丁翠珍、江云嘉等也多次出席省诗词学会的代表研讨会，还获得“广州市何安东音乐基金会嘉奖”。
*丁翠珍扎实搞科研再次获2002年“xx区培养青年教师工作一等奖”、“区音乐教研工作质量一等奖”的荣誉称号。
* 首次大型“小学生吟唱古诗词音乐会”活动在我区成功举办
在广东中华诗词学会、星海音乐学院和区教育局教研室领导的高度重视支持下，我区音乐学科课题组精心策划，周密安排组织了部分参加古诗词课题研究试点学校，参加区音乐会的交流演出。此活动目的是为了更好地推动全区青少年学生学习吟唱古诗词的高潮，提高审美情操，传承中华民族的优秀文化。会上主办单位还对在本次音乐会演出中作出贡献的集体、个人及组织策划者给于表彰奖励。（附名单）
1、音乐会演出集体纪念奖（音乐学科整合教研成果一等奖）
华成小学 （指导教师：黄俊波、管月嫦、）
先烈东小学 （指导教师：江云嘉、符光峰、王洁、刘珍等）
珠村小学 （指导教师：邓奕文、郑海洋）
龙岗小学 （指导教师：徐芳、吴华芳、谭连金、梁蕴华）
五山小学 （指导教师：郑晓霞、熊桂文等）
龙口西小学 （尹梦洁、许吉寰）
杨箕小学 （指导教师：周自清、李宁）
2、音乐会演出纪念奖、舞台会徽设计奖
恒福中学：刘伟霞、星海音乐学院：毛珂、梁茵 等
龙岗小学：曾江山、侨乐小学：张锡林
3、音乐会总策划及司仪纪念奖
音乐会最佳策划：xx区教育局教研室：丁翠珍
最佳司仪：小学生：王玲兰、段x、中学教师：张x
前来参加音乐会的有广东中华诗词学会、中华民族文化促进会、
炎黄文化研究会、星海音乐学院、xx区区政府各级领导
各区中小学音乐教研会的来宾及广州音像出版社 、广州荔文乐器厂、
等区内800多名学生及家长。广州各大报社媒体宣传影响面直达省内外。
会上教育局副局长卢琳致贺词、将近90高龄的老前辈杨应彬首长还上台为学生们鼓劲呐喊！50多位省市区首长和领导将整场音乐会欣赏结束后，才离开，这是我策划组织活动中，难能可贵见到的影响深远的一次弘扬中华民族文化的盛会。
三、传承、创新相兼容，经典诗词代代扬。
１、吟唱古诗词进入课堂－让音乐课呈现多元化整合精彩内涵的新局面。
２、吟唱古诗词进入社区—让音乐会凝聚更多政府官员、家长和百万的群众。
３、吟唱古诗词进入心田—让美育人、以情感人、寓教于乐师生素质同提高。
第11篇：创新性科技实验计划书
编号
大学生创新性实验计划项目申请书
研究匀质直杆
项目名称
所属学院能源学院
申 报 人
指导教师职称
填表日期2011.11.13
实验室与设备管理处 制
大学生创新实验计划项目申请表
第12篇：化学实验技能大赛计划书
实验操作技能比赛
一、活动背景：
化学是一门以实验为基础的自然科学。实验是教学中一项重要环节，教师的演示实验和学生的分组实验的开出率及完成质量与化学实验员的工作密切相关。而新课程背景下的大学化学教材不论是演示实验还是学生分组实验都有较大幅度增加，实验形式也由验证式向探究式转化。随着课程的进行，学生走进实验室自己选题、自己设计实验过程，并动手进行试验操作已势在必行。在这样的背景下，进而有了“化学实验技能大赛”的举行。
二、活动目的：
为了引导和激励学生刻苦钻研、勇于创新和培养大学生创新精神与实践能力，激发学生化学实验兴趣，丰富学生的第二课堂，提高学生学习积极性及实验动手能力，指导学生理论应用于实践，进一步活跃校园文化，不断推出高立意、高品位的校园文化活动，给同学们提供一个学习锻炼的平台，指导学生理论应用于实践，激发和提高同学们的创新和实验动手操作能力，10化学02班因此举办实验操作技能比赛的学生更加全面的认识化学这门技术。通过知识的交流，不仅增进了每个学院之间的情感，也是一种技能上的提升。通过这样的方式，从技术方面提高了同学们的动手水平，也在兴趣方面加强了大家对于化学的探究能力。激发广大学生对化学的学习兴趣，培养学生严谨的学习态度、科学的研究方法和实验创新能力
三、活动主题：
激发广大学生对化学的学习兴趣，培养学生严谨的学习态度、科学的研究方法和实验创新能力
四、活动的时间和地点：
时间：2012年11月20日
地点：化学实验楼8栋
五、竞赛内容：
1、实验操作考试主要考察学生的基本化学实验技能、基本化学计算、实验设计、实验操作、数据采集和分析处理能力，常规和部分贵重仪器的使用、图谱解析、实验总结与报告能力。竞赛时间为3小时。
六、竞赛规则：。
1、实验前应先按所列仪器、药品、名称、数量一一点清，如有缺损应及时举手请相关人员处理。
2、参赛学生不得在竞赛场内高声喧哗或随意走动，更不得互相交谈
3、实验竞赛结束后，参赛者须将实验器具清洗归位，如有破损应向工作委员会人员报告。
七、活动流程
1、寻求班主任的帮忙，叫老师去帮忙借实验室
2、确定好比赛的化学实验，并写好实验步骤，并计算出实验答案的理论值
3、在实验前到达实验室准备好实验所需的仪器和药品
4、实验前向同学们讲解实验的注意事项和步骤
5、在实验比赛中注意实验室的纪律和安全，确定每位同学的实验安全
6、实验结果出来后，按实验后物质的品质和产量综合计分，判出第一名 第二名 第三名
7、实验竞赛结束后，参赛者须将实验器具清洗归位，如有破损应向工作委员会人员报告。
10化学02班团支部
第13篇：管理学实验 创业计划书《茶餐厅创业计划书》
《茶餐厅创业计划书》
通观整个中小投资市场，几乎没有比饭馆更有伸缩性的创业模式。
市场前景
茶餐厅是一个相对高级的餐饮场所，中餐包括:粥、粉、面、饭、点心、小食、炖品、烧烤、卤菜、小炒、火锅等；西餐包括:韩国料理、日本料理、法国料理等，适合追求生活品位的年轻人、情侣、商务人士、大学生等。优质多元的菜品搭配，加上会员管理制度和一定的营销、推广活动，这是一个利润空间高、投资回报快的项目，目前已受到许多有意进军餐饮业的投资者的高度关注。
投资标准及回报
1、金额预算。根据资金状况，投资总额为10万元开一间标准店，最好用投资总额的70％作为实际投资，30％作为备用资金，以应付开业之后的后续投入以及突发状况。
按10万元标准店进行投资，其中店面租金，2万元（一百平米米左右）；淡雅而不失现代气息的装修，3万元左右；茶具和其他设备（桌椅、空调、音响），2万元；各种茶叶、食品、水果，2万元。
2、收益评估。饭馆每日营业14小时，平均日接待顾客一百五十人，每人消费25元，日营业额可达3750元，按20％的纯利润率计算，日盈利750元，月盈利2万多元。投资者可于半年内收回成本，第一年盈利可达10万元以上。
前期准备
1、开业证件：消防、卫生、环保、工商、税务部门登记、注册。
2、员工招聘：可以利用网站、餐饮培训学校、报纸广告招人或托人代招。
3、菜谱设计：餐厅的菜谱设计应该根据该店的经营特色进行设计。菜谱里可以附加一张该店的宣传广告和定期的活动广告。
4、文化理念：包括经营理念、核心价值观、服务精神、工作态度、目标责任等。
选址
在回龙湾学府院附近
1、拒绝商圈旺铺。不是商圈不好，而是投资成本太大，加重前期运转的负荷：
2、资金有限的投资者，在选址时主要考虑以下两个方面：
（2）住宅区或高校相对集中的地段。如果茶餐厅能在提供舒适环境的前提下，菜品价格控制在普通快餐店的150％以内，则能很有力地吸引情侣、不在家开伙的白领人群，而这类地段又比写字楼附近的茶餐厅租金低，更大地缩减了前期投入。
装修
1、通常情况下，茶餐厅装修设计须简约、明亮，给人自然、舒适之感。靠马路一侧要装上大型落地玻璃，不仅让顾客看到繁华的街道，也让行人看到典雅大方的餐厅店堂；软装、灯光须配合桌椅的颜色，最好为暖色调。装修费用控制在200元/平方米以内。
2、装修细节。为了提升服务品质，茶餐厅内还须摆放一台电视、一个仿古书架；在洗手池边标明“为了您的健康，请您洗手”的字样；收银台最好设计成酒吧吧台状，台上放纸巾、宣传单、印着茶餐厅地址的打火机、收银柜等，台后则可摆放各种酒、装饰品、悬挂的酒杯，给顾客留下轻松、周到的第一印象。
3、个性化设计。每个茶餐厅一定要有一处夺人眼球的设计，譬如，在大厅的小舞台上设计一个留言板或贴纸区，方便顾客与茶餐厅、顾客与顾客之间交流；还可根据场地大小，考虑增加吸烟室、儿童娱乐区等。注意：在茶餐厅内，一定要做好通风和防火措施。
4、装修的重中之重——厨房。广州爱缘茶餐厅老板冯鑫女士：据我所知，有些茶餐厅经营者为节约装修成本，只着重装修大厅和包房，压缩了厨房的装修费用，其实这是个误区。厨房在茶餐厅营业的前期作用不明显，因为客流量小，但到了后期，当店内菜品能够吸引越来越多顾客光顾时，厨房设计不合规格，设备落后，将有可能因上菜速度慢导致客源流失。
爱缘的厨房是由专业设计公司设计：（1）须检查厨具的出厂年号、产品加工精度、钢板厚度等，以保障安全烹饪；（2）地面最好安装100×100规格的深色系吸水地砖；（3）厨房要有“双道双门”，以保障工作人员进出流畅；（4）厨房与整个茶餐厅的面积比不得低于1：0、3，并且要隔音、隔热、隔味；（5）另外，除配置空调系统、电源电压等设备外，还须按照一个灶台提供4～六人用餐的规格来设置灶台数量。
总之，一定要保证厨房运作的安全和环保。
经营策略
1、菜品搭配。
茶餐厅的经营可借鉴快餐店的经营方式，集中餐、西餐、快餐、冷热饮、水果拼盘于一体，以环境好、上餐快、品种丰富、价格便宜为亮点，除提供各种中式菜品和当地特色菜品外，可根据厨师水平，搭配韩式料理、日式料理、西式糕点等，还可配备价格在12～28元不等的各种茶饮，满足各类消费者的需求。由于茶餐厅的主要收入来源于商务午餐，最好能免费为顾客提供一杯饮料或一碗汤。
2、宣传方式。
由于目前投资茶餐厅的人越来越多，所以投资者在投资前，一定要有经营的全盘规划。必须考虑到多套宣传方案。
（1）在茶餐厅外设一块长三米、宽
2、五米的活动宣传板，列出每日更新的菜品和特价套餐。
（2）在茶餐厅周边五百米或一千米以内的报亭做外观包装广告，一个月给报亭老板100～200元广告租金，还可在报亭放一叠茶餐厅的宣传单，任凭顾客领取。包装广告上可以印上茶餐厅的店名、理念、指向标和距离等。
（3）写字楼附近的茶餐厅，可大量派发传单，若进店顾客少，可在传单中添加每日菜品，开展订餐服务。注意：有订餐服务的快餐店很多，茶餐厅如打算操作此模式，一是要保证菜品质量及口感在周围同行中屈指可数，二是要想尽办法“降价”很多顾客专门捧场。每周他登台那天，茶餐厅当天营业额就会增长25％。
（5）联系各种收费相对便宜的知识讲座，如化妆品使用讲座、色彩搭配讲座、婚姻知识讲座等。最关键是要让“这家茶餐厅有讲座”的消息外传，吸引更多顾客。同时需要注意，讲座最好能安排在一个单独的房间内，以免干扰到其他消费者。
3、会员管理制度。
茶餐厅实行会员制是一种很有效的累积顾客的方式。会员制不宜采用消费累积到一定金额享受折扣优惠，或免费办卡收取工本费，最好是预付款消费，如一次性充值200元，享受九折优惠；充值500元，享受八折优惠；充值800元，享受
7、五折优惠。如此一来，不仅可以迅速稳定客户，还可以通过顾客预存的消费卡，缓解经营中时常遇到的资金压力。
浙江心相映茶餐厅周先生：我的会员制在同行中算比较成功的。心相映除了在每位会员生日当天赠送贺卡、鲜花外，还会提前一周通知会员来店里领取生日礼物；心相映还建了一个会员QQ群，在群空间里公布了心相映每周的活动内容，并设置会员心情版、会员交友版、会员投诉版、会员建议版等，以确保第一时间了解会员的建议和意见，提升服务品质。
4、细节为王。
（1）态度。营业时，服务员应随时保持微笑。
（2）礼仪。包括店主在内，须掌握基本的问候礼节、称呼礼节、仪表礼节和迎送礼节。
（3）强化记忆培训。记住熟客的用餐习惯和常用菜品，使其感觉到至高无上的尊重。
总而言之，只要投资者能把握住各种开店技巧、经营之道以及细节问题，一家有品位、时尚多元的茶餐厅的未来，便能有很多种可能，而唯一不可能的是被市场淘汰。
第14篇：本溪市教育科研实验基地学校管理办法
附件
2汕头市教育科研实验基地管理办法
一、设立依据
根据省教育工作会议精神和《汕头市教育局2010年工作计划》（汕市教[2010]11号文）中关于“进一步加强及改进教育科研工作”的要求，结合全市教育科研具体情况和基层单位的需要制定本办法。
二、目标任务
通过深入开展教育科研活动，发挥实验基地的辐射带动作用，把汕头市教育科研实验基地建设成教育科研课题研究基地、成果推广基地、工作示范基地。
三、设立范围和基本条件
（一）设立范围
全市范围内基础教育各级各类学校。
（二）基本条件
1.认真贯彻党和国家的教育方针、政策，办学思想端正。有一定的科研基础，能为教育科研提供必要的物质保障和经费支持，在教育科研方面取得较好成绩。
2．有一定的教育科研基础，有教育科研发展规划，承担市级及其以上的教育科研课题，教育科研成果达到较高水平。
3.研究的课题及内容符合教育改革方向和教育科研发展方向，符合本地区、本学校的教育发展实际。
4.接受市教科所对实验基地的管理并执行本办法的各项规定。
四、申报和审批
（一）申报
1.凡拟作为市教育科研实验基地的单位，需填写《汕头市教育科研实验基地申报审批书》。
2.申报材料须由单位负责人签字加盖公章，区县学校的材料经区县主管部门审核后报送市教科所。直属校的材料直接报送市教科所。
（二）审批
1.市教科所对申报材料予以初审。
2.市教科所组织专家对申报单位进行评审。
3.评审合格的单位由市教育局进行命名、授牌。
4．教育科研实验基地原则上每三年申报审批一次。
五、实施与管理
（一）实施
1.各实验基地根据本地区、本校实际，确定年度教育科研工作重点，并制定出三年教育科研规划。
2.各实验基地要成立基地工作领导小组，负责协调教育科研实验工作，并成立相应具体办事机构，负责科研实验的实施工作。
3．各实验基地随时通过主管教育科研机构向市教科所通报教育科研情况，每年提交一份科研实验基地年度工作总结。
（二）管理
1.汕头市教育科研实验基地由市教科所和有关单位合作共建。
2.各实验基地由市教科所统一管理，市教科所具体负责对实验基地的管理、协调和指导工作。
3.各区县和有关学校教育科研机构协助市教科所开展实验基地的管理和指导工作。
4.市教科所聘请专家、学者和教育教学、教育管理部门、基层单位优秀教育科研工作者组成专家指导团，加强对实验基地的业务管理和指导。专家指导团根据各单位需要定期和不定期对各实验基地进行巡回指导和服务，了解实验基地的教育科研现状，总结研究成果，分析存在的问题及困难，提出实验基地建设与发展的对策。
5．实验基地设立时限为三年。市教科所每年组织一次对各实验基地的检查评估工作。实验结束或期满，由市教科所和区县及有关学校联合对各基地的实验成果进行评估。评估不合格，市教科所有权宣布撤销实验基地建制。
六、推广
1．市教科所将不定期召开全市科研实验基地成果报告会，及时发布研究成果信息，开展学术研讨与交流，促进优秀教育科
研成果的普及与推广。
2.对实验基地研究取得的具有较强操作性的可推广的成果，市教科所将加强与有关单位的横向联系，通过组织专家提升、召开现场会、向教育行政部门推荐等多种渠道给予宣传和推广，促进实验基地之间的相互学习、相互借鉴、取长补短、共同提高。
3．市科研所将在《汕头教育》杂志、汕头教育信息网站开设专门栏目，及时交流、发布实验基地研究动态和相关研究成果，不断扩大实验基地的影响，促进科研成果的转化与应用。
七、附则
1．市教科所根据全市教育科研实际和教育事业发展的需要，确定年度科研实验基地申报的重点和方向。
2．本办法解释权属汕头市教育科学研究所。
本办法自2010年 11月起执行。
第15篇：实验小学教育科研三年成果简介
文章标题：实验小学教育科研三年成果简介
在过去的三年中，实验小学全体教师伴随着学校三年发展规划，伴随着学校教育改革的步伐，走过了三年值得自豪与回忆的时光，三年来，实验小学的全体教师用自己的辛勤与汗水，谱写着实验小学教育科研的动人篇章。用自己的智慧、学识撑起了实验小学教育科研一片晴朗的天空。三年来，实验小学的教育科研从小
到大，从弱到强，快速发展，比较出色地完成了学校三年发展规划赋予教育科研的任务。
一、教育科研氛围日益浓厚，学校实验性逐步凸现
主要体现在三个层面：
(一)理念层面。
2002年9月，实验小学教职工代表大会审议通过了《实验小学三年发展规划》。学校三年发展规划中明确提出了今后三年发展总体目标：以“自主发展创办学特色，推进实验铸名校风范”为战略思想，以“小班教育，提高教育质量，促进人人成材；双语教学，提升学校品位，培养国际人才”为基本思路。通过三年努力，创建“市一流，有特色”的精品小学。其内涵之一就是以“实验性”注目，使实验小学名符其实，并响亮喊出了“依据科研，实验强校”，“走进实验，走向成功”的口号……这一系列规划设想，发展理念，为教育科研提供了广阔的舞台空间，为实验小学教育科研带来了前所未有的发展机遇。教育理念是教育的灵魂，也是教育行为的指南。它体现在学校教育的每—个方面、每—个环节、每一项工作之中。我们学校所倡导的是科研先导型的教育，是一种蕴含着先进教育理念的教育。全校教师通过学习，对教育科研，对科研兴校战略有了崭新的认识。树立起了四个新观念：一是明确教育科研与振兴教育的关系，树立“科研兴教”观念；二是明确教育科研与教育改革的关系，树立“教育要改革，科研要先行”的观念；三是明确教育科研与提高教学质量的关系，树立“向科研要质量”的观念；四是明确教育科研与教师的关系，树立“教师是教育科研的主力军”的观念，学校上下形成共识：没有科研意识的领导，不是开拓创新的领导，仅仅会教课而不会进行教育研究的教师，不是新时期合格的教师。
(二)机制层面。
三年来，学校优化教育科研工作，构建了比较完整的教育科研活动机制：
1、队伍素质化。教育科研队伍由指导队伍、组织队伍、和研究队伍三块组成。指导队伍由外聘专家和学校教科处人员组成；组织队伍由校长、教科处人员、教科组长组成；研究队伍由全体教师组成，达到全员参与、分要求研究，一支研究型教师群体正在形成。
2、制度规范化。规范的制度是教科研工作有序运行的保障。学校制定了一系列的教育科研工作的管理规程、运行规程，做到有“法”可依、有“法”必依，保证了学校教育科研的正常运转。校长室、教科处制订的有关学校教育科研的规章制度主要有：《实验小学科研工作制度》、《实验小学教育科研中心组规程》、《实验小学教师科研工作评估内容与指标体系》、《实验小学科研课制度》等。
(三)参与层面
学校教师参加教育科研的参与程度及学校课题的立项数是衡量学校教育科研氛围的主要指标。三年来我校主持研究的各级课题共有30项，其中省课题4项，台州市级课题10项，温岭市级课题16项。2004学年以来，由于教育部门对课题申报实行了限额，我校立项课题的数量明显减少。为了解决广大教师参与课题研究的问题，我们在子课题研究上下功夫，争取有更多的老师参与子课题研究。比如，2004年立项的温岭市课题《优秀教育经验、科研成果的学习、运用与思考》有9个子课题，共有18位老师参与研究。《学校小班化教育实施起始阶段的实践与研究》有10个子课题，也有18位教师参与研究，运用子课题研究，达到了更多老师参与科研的目标。教师基本做到人人有课题研究，教师参与课题研究率达到90以上，课题第一负责人教师比例率在50以上。从历年的研究课题我们可喜地看到，教育科研的研究内容涉及教育的方方面面，学校的实验性正在慢慢凸现，教育局教研室教研员们都不约而同地把我校作为教育科研的实践基地，2003年浙江省教研系统课题《小学生数学学习多元评价体系的构建》，与2004年浙江省教研系统课题《小学生习作灵感和创意培养的研究》都是教研室与我校联合研究攻关的。
二、教育科研活动组织活跃，实小教育论坛展现特色
2002学年，学校创造性地提出了成立教育科研中心组的设想。教育科研中心组是学校教师中对教育科研有一定兴趣、爱好，有志于教育科学研究，自愿参加的教师群众性组织。它的任务是普及、传播教育科研知识，开展教育科研活动，钻研教育科学，努力提高学校的教育科研水平。努力实现改善教育实践，推进理论建设，提高教师素质之目的。为此，教科处制订了《教育科研中心组规程》，并通过民主选举产生了两位中心组的组长，全校大部分老师参加了这一组织。过去三年，教育科研中心组把沙龙、论坛作为活动的重要形式。所谓沙龙、论坛，其内容紧扣教师关心的话题、
教育教学热点问题、教育改革最新问题，通过论坛的形式让教师各抒已见，在讨论中求同存异，提高认识，交流经验、取长补短，组织方式上采用个人点题与集体点题相结合的方法，时间安排采用短时间、多次数的方式，在每周教师会上安排３――５位教师每人３－５分钟的发言，并进行即席答辩。2002学年，教科中心组进行了“小班化教育分小组教学利弊谈”，“新课
程标准下学生学习学业评价改革”，“新课程标准下学生学习方式”，“统考与学校改革发展关系”，“新时期教师教学方法如何创新”，“如何培养学生创新精神”共六期教育科研论坛。2003学年第一学期，共进行了3期专题论坛：第一期“小班化、双语教学专题论坛”。第二期，“德育专题论坛”。第三期，“学习新课标专题论坛”。同时举办了四期教育科研专栏，共有24位老师为专栏撰写了专题文章。与此同时还有10多位老师在论坛上作口头发言。第一学期，还进行了一次由各办公室参加的科研知识抢答比赛，比赛气氛热烈，大家记忆犹新。第二学期，科研论坛，依托课题进行，围绕温岭市课题《优秀教育经验、科研成果的学习、运用与思考》，共进行了8次论坛，分别介绍了魏书生教育经验、洋思中学成功经验、成功教育理论、赏识教育理论、邱学华尝试教学法、李吉林情景教学法、丁有宽语文教学法、孙维刚教学法。2004学年第一学期共举行了3次专题论坛：五位老师分别在教育论坛中作了“再谈魏书生教育经验”、“再谈成功教育”、“再谈赏识教育”、“再谈邱学华尝试教学法”“漫谈创新教育”的专题研究报告。第二学期共举行了4次教育科研论坛，四位教师分别作了“小学语文多元智能教学研究介绍”，“小学语文进行体验教学提高口头表达能力研究理论介绍”，“架构在信息技术上的“主导-主体-主线”三位一体数学教学模式研究介绍”，“班集体创新研究介绍”。教育论坛的开展，有力地促进了教师科研能力的提高。三年教育论坛已结集成册，由第七期校刊《走进实验》（珍藏版）专刊发表。
三、课题研究能力整体提高，小班化教育研究成绩斐然
进行课题研究，是学校教育科研的重要工作。三年来我校主持研究的各级课题共有31项，其中省课题4项，台州市级课题12项，温岭市级课题15项。在立项课题中，我们围绕学校中心工作做研究文章，其中着力进行了以小班化教育为研究内容的课题研究。
我校是台州市小班化教育试点学校，2002年秋我们在一年级三个班全面实施小班化教育，同时在
二、
三、四年级6个接近小班化班额的班级试行、推广小班化教育，以后每年的一年级均实行小班化。“小班化教育”，是指在“小班”配置条件下，按照一定的教育活动体系开展的教育活动，不仅仅是教学班学生数的减少和教学组织形式的改变，更重要的是教育者的思想观念，并于此支配下的教学模式、教学方法、教学内容、教学手法的变化，从而达到：使教师能够面向全体学生，对每个学生实行等距离教学，并享受教师的充分关爱。教学过程的重心从“教师的教”转向“学生的学”，教师组织的教学环境要适应学生的发展，体现平等和谐的教学关系。切实提高教学活动的效率，增进师生间、生生间的交往密度，让学生处于活动的中心地位。承认学生的个体差异，以个别教学达到预定的教学目标，促进学生的特长发展，培养创新精神。在实验小学实行小班化教育，至少有两大优势：一是起点高。我们的小班化教育是在充分研究国内外小班化教育的先进经验的基础上进行的，加上我校的教师学历层次高，悟性好，可以避免少走弯路。二是实行小班化教育与教育科研紧密结合。学校形成了以省规课题《台州区域小班化教育研究》为龙头，地市两级课题为基础的小班化教育研究体系。主要课题有：台州市课题《充分发挥小班优势，促进学生个性发展》，温岭市课题《学校小班化教育实施起始阶段的实践与研究》，《小班化教育思想下的班级精神文化研究》、《小班化教育思想下的班级物质文化研究》、《小班化教育思想下融合教学法的初探》等。
为加强对课题的领导与研究，学校成立小班化教育领导小组，领导、协调、规划、指导学校的小班化教育的研究与实施工作。由学校校长担任组长，学校各处负责人担任领导小组成员。同时成立了由十八位教师组成的学校小班化教育研究小组，具体进行小班化教育的有关研究。为此，学校教科处牵头组织小班化研究小组进行了一项旨在转变教师观念、学习掌握先进理念与技能的小班化教育校本培训，希望通过校本培训，打造一批小班化教育的教师。在小班化教育校本培训中，我们坚持、强化了三个制度：一是研究小组集中学习制度。原则上两个星期一次，进行专题学习。二是研究小组轮回教学观摩制度。课题研究必须与课堂教学紧密结合，一学期必须至少开一节小班化教育研究观摩课。三是认真完成培训作业制度。培训过程中，每一个培训主题都有作业，如小班化教育学习资料周，要求每位成员搜集5篇有关小班化方面的文章；小班化教育环境建设设计周，要求完成一则环境设计方案；小班化教育备课设计周，要求在规定的时间内进行一次最佳教案的设计；小班化教育课堂实践周，要求每位成员开课一节，学校考核组听课评分。小班化教育教学评价周，进行小班化教育最佳评价语言征集评比；小班化教育同行交流周，要求每位成员写一篇经验体会文章进行交流介绍。还有严格闭卷的理论考试等等。通过校本培训，我校老师都较好地掌握了小班化教育的基本理念。
三年多来，市实验小学承担的浙江省规划课题《台州区域小班化教育研究》，立足温岭，面向台州，希望我们的探索、我们的努力，为台州、温岭的小班化教育积累重要的经验，摸索一条成功通向小班化教育的崭新的路子。我们的研究，与学校三年发展规划同行，它作为一项学校宏观课题，成为学校创特色、铸品牌、上台阶的有力载体。其主要研究内容与成果有：
一是小班化教育思想下课堂环境建设探究。我们认为，按小班化教育的配置标准进行资源配置。是我们衡量一个地区、一所学校、一个班级能否实行小班化教育的先决条件。小班化的课堂环境建设主要包括课桌文化建设，墙面文化、多元学习空间、人文关怀、教室地面等，每一设施都应在小班化教育思想下进行设计与开发。
二是小班化教育课堂教学新模式的构建。小班化教育的研究，重点应落实在课堂上，离开课堂的研究是空洞乏力的。我们在小班化教育思想的指导下，就小班化的课堂教学进行了深入的探索，初步总结出以下的小班化教育课堂教学新模式：
1、小班化小组合作学习课堂教、学新模式的实践探索。
2、小班化课堂“交往教学”教学新模式研究的实践与探索。
3、“数学与语文学科融合式教学”课堂教学新模式的探索。
三是进行了小班化教育的课堂学习评价策略研究。
几年的小班化教育研究取得了明显的成效：
1、小班化教育研究促进了我校的教育改革，推进了素质教育在小学各科教学中的实施。
2、小班化教育充分显示了其特有的优越性，促进了学生素质的全面提高。
3、提高了我校教师的教学、科研水平，培养和锻炼了一支教科研紧密结合的教师队伍。
4、提高了办学水平与办学声誉。
三年来，实验小学共有1个省规规课题、9个台州市课题、12个温岭市课题结题。在温岭市第二届教育科研成果评比中，《台州区域小班化教育研究》荣获一等奖。同时获得一等奖的还有《小学音乐中即兴创造与主动性学习的教学研究》。《小学数学合作性学习的实践与研究》、《小学语文课堂教学口头评价初探》荣获二等奖，《小班化教育思想下融合教学法的初探》、《培养幼儿合作能力的实践与探索》荣获三等奖。
翻开厚厚的《实验小学三年课题研究成果汇编》，我们不难发现，无论从文本的规范程度、还是研究内容的丰富程度、到研究课题的整体质量，一年比一年提高，说明教师们较好掌握了教育科研的内在规律，研究能力整体提高。在课题研究的过程中，我们着重抓了二点：
1、科研课。学校创造性提出了“科研课”的新名词，并制定出台了学校“科研课”制度，它完全蕴合学校教育科研的三个最新理念，即科研是群体的科研、教师的科研、课堂的科研。每学期我们重点落实课堂的科研这个理念，让课题研究走进课堂，重过程讲实效求特色。科研课已逐步成为我校实施课题研究的重要抓手，我校教育科研一个崭新的亮点。
2、课题案例的撰写与积累。为了搞好课题研究，学校要求教师积极开展材料收集工作。按照研究工作的计划，采用各种研究方法收集反映有关研究问题和情况的材料。撰写教育科研案例是教师积累课题研究材料的一条重要的途径。
四、信息化发展步伐加快，校刊网站成亮丽风景
编辑校刊、建立学校网站是教科处负责的重要工作。校刊的编印成为学校一道亮丽的风景，它记载着实验小学创新的智慧、发展的进程。它既是我们工作的平台，也是宣传的窗口。校刊创刊以来，每学年刊出两三期，目前已出版九期。每期出刊后，学校教师人手一本，并及时把20多本刊物寄送教育局各科室，80多本刊物通过邮局寄到全市各校校长室、教科处。该刊以其高品位、高质量、新颖的内容得到上级领导和兄弟学校的好评。
努力加快信息化发展步伐，建成学校网站并正常运转学校网站。2003学年第一学期学校为了发展信息化步伐，推进信息化发展，成立了信息指挥中心，组建了信息中心办公室人员。校长任总指挥，下设信息中心办公室，具体负责信息化的推进工作。信息办公室的主要任务是全面开展全校师生的现代化信息技术培训，使青年教师和部分优秀学生熟练运用信息技术。建成学校网站，建立教研组主页或个人专题研究主页，让我校走进因特网，走向世界。信息指挥中心成立以来，信息中心开展了卓有成效的工作，学校网站建设是学校的重头戏，在信息办公室成员们的共同努力下，现在我们已基本完成任务了学校网站的建设任务，学校网站主要有学校概况、校务管理、教育科研、教师之家、学生园地、学校党建、幼教天地、家长频道等栏目，并参加了教育局举行的校园网评比，我校网站在全市20多所学校参加的小学组中名列第四位，在全市高、初中、小学全部参评的情况下，获得三等奖。
回顾学校教育科研走过的三年路程，我们虽然取得了一点成绩，但与教育科研先进的学校相比还有很大的差距，我们将一切从零开始，在新的起点上进行新的攀登。学校新三年的发展规划又描绘了学校发展的崭新蓝图，努力创建台州市教育科研示范学校将成为学校教育科研今后三年的奋斗目标。我们相信，有上级领导的关心支持，有全体实小人的努力拼搏，实验小学的教育科研，明天一定会更加美好，一定会结出更加丰硕的成果。
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第16篇：大学生科研创新实验项目结题报告
大学生科研创新实验项目结题报告
科研一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。下面是小编为你带来的大学生科研创新实验项目结题报告范文 ，欢迎阅读。
项目成员：
赵** 计算机学院**级 计算机科学与技术
毛** 计算机学院**级 计算机科学与技术
李** 计算机学院**级 计算机科学与技术
指导教师：
宋** 讲师博士
在计算机图形学领域，植物的建模表示、绘制与动态模拟一直是研究的热点和难点，提出了许多针对植物这一特殊对象的方法，也取得了较好的结果。研究此次项目能够帮助我们提高专业知识水平，拓宽视野，锻炼动手实践能力，加强团队协作能力，敢于创新，大胆实践。
科研初步收获和体会：
首先进行了了解及熟悉使用vue5软件，我们学习掌握了导师推荐的计算机图形学专业教材，对计算机图形学的一些基本概念数学基础，理论是科研的基础，通过理论的学习，我们规范了图形学的科研思路，在对计算机图形学、生物学相关知识及开发环境——VUE5学习之后，我们阅读了相关论文，开始了自己的自然场景建模与绘制的科研。
在计算机图形学领域，植物的建模表示、绘制与动态模拟一直是研究的热点和难点，提出了许多针对植物这一特殊对象的方法，也取得了较好的结果。植物的建模可进一步细分为模型表示与建模方法两个部分，模型表示、建模方法与绘制三者之间是相互依赖和密切相关的，一般结合在一起实现。对于自然景观的真实感建模与绘制，国外有很多相关软件，国内虽然支持过类似方面的研究项目，但专业软件的报道极少。
同样对于我们来说，对于该项目有极大的兴趣，现阶段包括未来前景表明，计算机中的动态建模将有很大发展，现在就了解和学习一些相关知识，将来也可以倾向这一方面进行更多的学习和研究。对该项目所需的专业知识之前只有大概了解，并没有深入的学习、分析，但是兴趣是最大的动力，研究此次项目能够帮助我们提高专业知识水平，拓宽视野，锻炼动手实践能力，加强团队协作能力，敢于创新，大胆实践。
总的来说，该小组里，赵旭升和李雪梅同学总体来说善于接受新的知识，比较擅长软件的学习和应用，动手能力强， 思考深入，能够很好的将新学习到的知识加以思考达到融会贯通。
而作为组长，赵旭升同学能够有一个总体的规划和布局；李雪梅心思细腻，擅长处理复杂精细的部分。出于此考虑，由赵旭升主要对软件进行全方位的学习和应用，李雪梅则重点攻克建模中最复杂的几个点，如渲染等。
而另一位组员毛玉婷则更擅长理论知识的学习，对于图形学的算法有浓厚的兴趣，鉴于此，毛玉婷主要学习和研究对于建模的基础——图形学。
协调配合：
总体的知识是每个组员都要学习和研究的，但由于时间精力有限，安排不同的组员重点研究不同的部分，然后及时讨论，向其他组员讲解，其他组员提出问题，共同探讨学习。 导师指导情况：指导老师宋成芳老师对建模方面有所研究，带领我们探讨此科研的命题方向、创新点等问题，并向我们提供软件，推荐参考书目。除此之外，宋成芳老师还指导我们制定不同阶段的研究学习任务，对于不懂的问题及时引导及讲解。总之，导师的引导在此科研项目中起到不可或缺的作用。
本次科研项目综合应用计算机图形学和生物学理论，重点研究新的快速高效的大规模动态植物建模和实时绘制方法。我们以视觉效果和实时效率为主要目的，着力保证形态真实感和运动真实感，而不是严格忠实于动力学与生物学理论。采用几何与图像混合式表达方法来对植被等对象进行建模，并采用较为特别的方法对场景进行绘制。
建模对于现代来讲虽然已经不再是一个难题，但是真实场景的植被建模涉及到户外的天气、光照以及植物的阴影等，特别是怎样在短时间内对大规模的植被进行真实感建模仍然是个有待研究的问题。本项目着重于此，进行一系列的学习和研究。
科学意义：
对于自然景观的真实感建模与绘制，国外有很多相关软件，国内虽然支持过类似方面的研究项目，但专业软件的报道极少。直接从国外购买这些软件成本并不低(大型造型软件的插件价格大约100美元，提供源代码开发的SpeedTree软件的每个单机license价格为8500美元)。探索新的高效建模和可视化技术，开发自主版权的植被建模与绘制平台，对于我国在军事仿真，园林设计，森林防护和数字娱乐的发展非常重要。
同样对于我们来说，研究次项目能够帮助我们提高专业知识水平，拓宽视野，锻炼动手实践能力，加强团队协作能力，敢于创新，大胆实践。
该项目自20**年9月科研立项以来，在宋成芳导师的指导下，在我们项目组三个人的点点滴滴的学习钻研下，历经一年的时间，结题在即，对该项目的实施进展情况作一小结。
09年暑假和**年9月，项目组三个同学进行了大学生科研立项的前期资料信息了解和选题工作，经过仔细了解，结合专业背景及个人兴趣组合，我们三个人选择了计算机图形学方向，并有幸得到了宋成芳导师的指导。宋成芳老师根据我们的计算机基础情况及自己的研究方向，给我们选取了“自然场景的真实感建模与绘制”这一科研课题。在宋成芳导师的悉心指导和我们自己的认真准备下，9月下旬，我们成功的申请了校级科研立项。
第一阶段：了解及熟悉使用vue5软件。针对我们的情况，导师要求我们先掌握好计算机图形学支撑专业绘图软件VUE5，在此，我们感谢导师给我们提供了VUE5软件和学习指导书目。10月11月份，我们在专业学习的同时，抽出时间学习掌握VUE5软件，在我们面前打开的是一个专业丰富的三维建模画图软件，通过该软件，我们进一步感受到计算机图形学的应用。
第二阶段：我们学习掌握了导师推荐的计算机图形学专业教材，对计算机图形学的一些基本概念数学基础，理论是科研的基础，通过理论的学习，我们规范了图形学的科研思路，
这一部分也是比较富有挑战性的。在学习图形学的同时，根据老师的建议，我们阅读了相关生物学图书，对自然场景中的生物生长规律有了一个大致的了解，从而可以明确植物生长规律，遵循自然现象，最大限度的接近现实。
第三阶段：在对计算机图形学、生物学相关知识及开发环境——VUE5学习之后，我们阅读了相关论文，开始了自己的自然场景建模与绘制的科研。在该阶段，我们深切体会到科研的艰巨与科研取得进展的喜悦，增强了对计算机的热爱和各位老师的敬爱。
回首这一年的科研时间，我们深切的体会的科学研究的博大精深和自己在科学面前的浅薄无知。“自然场景的真实感建模与绘制” 充分利用几何模型在可控变形，图像在外观细节表达等方面的长处，实现融合几何和图像的混合式树的多分辨率表示。
植物的模型表示应当具有三维几何，便于动态模拟，能够提供不同距离和视角下的逼真效果，以保证模型在形态上的真实感；为了高效地获得真实感，以纹理图像来表达细节和外观。
本次科研项目基于导师的科研成果，综合应用计算机图形学和生物学理论，重点研究新的快速高效的大规模动态植物建模和实时绘制方法。我们以视觉效果和实时效率为主要目的，着力保证形态真实感和运动真实感，而不是严格忠实于动力学与生物学理论。采用几何与图像混合式表达方法来对植被等对象进行建模，并采用较为特别的方法对场景进行绘制。
一年的科研立项“自然场景的真实感建模与绘制”即将结束，回顾这一年的时间，我们又困惑，有喜悦，但无论如何我们收获了青春大学时代的一次美好的记忆。
友情，在这一年的时间里，我们遇到了很多困难。之所以我们最终还是走了过来，是在我们遇到困难的时候，我们彼此信任，互相体谅，共同思考解决的思路，团队的力量是巨大的，在老师的知道下，在我们自己的努力下，我们一步一步，迈着稚嫩的脚步，一步步歪歪斜斜的走了过来。几年以后我们工作后大家可能就不在是同学，不再是师生了，但是闲暇的时候，我们还是会偶尔记起在一起共同努力项目的开心，会记起在这个项目中我们的掌握的知识和技能。
在这个项目中，我们学习到了一些计算机图形学的知识，了解到计算机图形学的一些前沿信息，学习掌握了计算机三维绘图软件VUE5 VUE5中物体的创建与编辑；对物体的编辑有：选择，移动，旋转，扭曲，缩放，改变材质颜色，分散，复制，导出等。图像的渲染；取景；材质等内容。学习了解了植物的建模可细分为模型表示与建模方法两个部分。植被场景的绘制方式大致可分为两类：其一，基于纯几何和传统光照明模型的真实感绘制；其二，基于预采样的光亮度重用方法。三维模型建模方法是计算机图形学的重要基础，是生成精美的三维场景和逼真动态效果的前提等等专业知识。这次科研给了我们一个机会学到一些平时在书本上学不到的知识和技术。对于我们而言，研究次项目能够帮助我们提高专业知识水平，拓宽视野，锻炼动手实践能力，加强团队协作能力，敢于创新，大胆实践。
这次科研也让我们再次感受到了一些珍贵的品质。坚持，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”是坚持，“千淘万漉虽心苦，吹尽狂沙始到金。”是一种坚持，当我们面对困难，一连好多天找不到思路和方法的时候也是一种坚持，因为坚持，所以我们不折不挠，因为坚持，我们一如既往，因为坚持，我们走到了今天，因为坚持，我们还会一如既往的走下去。感谢这次科研中的许许多多的小纠结，感谢生活中我们遇到的各种各样的小挫折，在这些纠结和挫折面前我们坚持了，我们经历了，我们走过来了，我们觉得内心是强大的。“我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视由奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得的愉快；一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒服。”
勤奋。来到大学之后，偶尔也会怀念高中高考时候的辛苦的充实着。因为勤奋，所以充实，所以有收获。在这个科研最初开始的时候，因为我们对计算机图形学近乎没有过专业的接触，所以遇到了好多困难。包括后期学习使用软件绘图和自己动手绘图的时候，我们遇到了好多困难，这些时候，我们能做的，只有勤奋。花更多的时间去阅读相关资料，尝试更多的方法和思路。戴尔卡耐基说：“一个懒惰心理的危险，比懒惰的手足，不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理，比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作，身体的各部分，都感到不安和无聊。反过来说，如果对于这种工作有兴趣、愉快，工作效率不但高，身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动，使身心忧郁而患成的病症，医生称为懒惰病。”经过这次科研，我们更加认同。
很感触在大学时代可以有一次属于自己的科研经历，经历这次科研，我们知道了自己的稚嫩和诸多不足。我们将以此为契机，学习好专业知识，拓展专业视野，阅读相关专业学术论文，更好的去锻炼历练自己，作为一个工科学生，更加注重实践所学专业知识，我们会注重多和同学交流学习讨论，多和老师交流学习，我们会更加努力勤奋的度过余下的大学时光，收获更多的专业知识和能力。
在此，再次感谢我们的导师宋成芳老师，在学习和生活中，他给予了我们诸多帮助，我们铭记在心。
第17篇：学年第二学期天地实验小学科研工作总结
2005学年第二学期天地实验小学科研工作总结
在新课程改革的浪潮中前行，新思路、新使命、新内容、新方法是社会发展对教育的要求，也是对学校、对教师的期待。面对新课程改革中遭遇到的种种主客观困难与阻力，学校和教师以科学的态度、主动的实践、深刻的思考进行研究、探索、解决和完善。
学校为了加大教育科研的力度，增强科研兴校、科研兴教的意识，有效提高学校、教师教育科研水平，全面推进素质教育，本学期第一个科研工作重点是在各级课题申报、开展课题研究上下足了功夫，也取得了令人欣喜的成绩。上城区课题申报工作在学校全面铺开，其中有九个课题得到了梁广烈老校长、叶莎校长的精心指导，最终四个课题区级立项，分别是叶莎《小学低段数学新授课导入设计研究》、黄拥军《小学高年级学困生计算能力培养的对比实验研究》、郑建军《小学生网络阅读指导策略的研究》、张钰平《小学低年级数学课堂中学生倾听行为的观察与研究》，其他五个被立为校级课题开展研究，分别是朱强《传统观念与新课标理念下小学数学高段同一内容不同教学方法之效果对比的案例研究》、潘炜东《小学高年级体育教学中游戏的选取策略》、贾继平《小学生英语学习中如何增强自学动力的研究（续）》、钟敏《低段语文情感教育的课堂实效性研究》、罗郭松 《体育舞蹈在小学低段体育教学中的策略研究》。更令人可喜的是，叶莎《小学生成长意识培育的行动研究》俞晓东、施明贵等专家的点拨下，进行了一而再的修改后，顺利成为市级立项课题，被得到了杭州市教科所的认可。叶莎《小学低段数学新授课导入设计研究》成功立项为浙江省重点课题，张钰平《小学低年级数学课堂中学生倾听行为的观察与研究》立项为浙江省规划课题。丰硕的成果极大地促进了本校群众性教育科研活动的蓬勃开展，课题研究已成为学校可持续发展和教师专业素质提高，促进教观念转变，改进教育教学，提高教育教学质量的一种重要科研途径和方式。
本学期的第二个科研工作重点是确立了天地实验小学科研“十一五”规划。规划以科学发展观为指导，立足于当前及今后相当长一段时期全面推进素质教育的发展需要，紧紧围绕我校实际情况，既大胆探索，开拓创新，又实事求是，尊重教育规律，以研究的态度敏锐地发现学校工作中出现的新问题、新情况，借助于研究找到解决问题的新途径新方法，通过课题的研究，带动学校的德育、教学、科研和基础设施建设工作，使其提高到新的水平，为学校发展注入新生机与活力，积极开创“十一五”期间学校工作的新局面。
本学期第三个科研工作的重点是端正了学校教育科研、课题研究的指导思想，杜绝了那种为考核而研究，为政绩而申请课题的不良倾向。将教育科研与学校自身发展中遇到的种种问题的解决紧密结合在一起，始终是指向学校和教师自身的发，直面工作实际，以改进学校教育实践、提升学校教育实践、提升教师教育教学水平、提高教育教学质量、促进学校可持续发展为目的，使课题研究真正为学校发展服务。
本学期参加了教育科研方面的各级各类比赛，频频获奖。叶莎校长论文获得杭州市中小幼学科论文二等奖，高静老师的论文获得上城区中小幼学科论文三等奖、杭州市中小幼学科合格论文，万萌哲、高静的教案获得上城区小班化教案比赛二等奖，高静老师被评为上城区基础课程改革优秀教师，并推荐为杭州市基础课程改革优秀教师。在浙江省教育厅少年文学之星征文比赛总我校每位学生都参加，并获得较好的成绩。
值得一提的是，学校在原有的“质量意识、危机意识、服务意识和科研意识”的基础上又增加了学习意识。行政会议上领导班子请了六中、江南校长来谈管理，教师会议上请了省教委小学教育部主任方张松谈课堂教学智慧、省特级教师杨明明谈心。寒假一过，回到学校第一件事就是交流读书心得，还有我们的“漂流书”活动得到了教师的支持，有约一百本高质量书籍供教师们自由借阅。学校还每月提供一本教育类的书，如《教师最有效的激励智慧》、《教师角色与教师发展新探》、《教有所思》等，教师们在学习之后撰写“每月一记”。一篇篇精彩的读后感都是肺腑之言，有感而发。
学校科研工作将在“和谐校园”的建设中不断探索、前行。
2006-6-18
第18篇：实验一：电子邮箱申请使用任务计划书
南京化工职业技术学院经济管理系电子商务教研室
电子邮箱任务计划书
实验一：
电子邮箱申请使用任务计划书
一、任务说明
1．任务内容
1.1申请免费邮箱 1.2申请试用VIP邮箱 1.3申请与管理企业邮箱
2．任务目的
2.1了解免费邮箱、VIP邮箱、企业邮箱的不同功能、特点 2.2掌握在线申请与管理电子邮箱的流程
二、什么是电子邮箱（E-MALL）
电子邮箱业务是一种基于计算机和通信网的信息传递业务，是利用电信号传递和存储信息的方式为用户提供传送电子信函、文件数字传真、图像和数字化语音等各类型的信息。一般分免费邮箱与收费邮箱两大类。
最好的邮箱是哪个?
1、与国外联系用，推荐： gmail.hotmail.yahoo
2、与国内联系用，推荐： 163.126.188.yahoo.tom.sohu.sina.21cn
三、操作说明
1申请免费邮箱
步骤一 登录网站。访问http://mail.google.com/
步骤二 选择“注册Gmail”，如下图红框所示：
南京化工职业技术学院经济管理系电子商务教研室
步骤三 按要求完成一个Gmail免费邮箱的申请。并以附件的形式互发一封电子邮件。
2申请试用VIP邮箱
步骤一 选择新浪邮箱申请时，选择“注册VIP邮箱”。
步骤二 选择产品类型，邮箱名称。填入验证码，单击下一步。 南京化工职业技术学院经济管理系电子商务教研室
步骤二 提交注册信息。 南京化工职业技术学院经济管理系电子商务教研室
步骤二 试用7天，立即进入邮箱试用。 南京化工职业技术学院经济管理系电子商务教研室
3申请与管理企业邮箱
步骤一 新浪邮箱申请中选择企业邮箱。
南京化工职业技术学院经济管理系电子商务教研室
步骤二 选择立即免费体验（目前是21天），并详细阅读相关说明。了解企业邮箱的申请与分配管理等。
步骤三 完成注册并以企业管理员登录进行邮箱的分配与管理。
南京化工职业技术学院经济管理系电子商务教研室
南京化工职业技术学院经济管理系电子商务教研室
完成作业：
1、书面作业：电子邮箱的种类，企业邮箱的申请与管理方法。
2、截屏结果要求：企业邮箱的登录的页面。
第19篇：六盘水市第一实验中学文艺汇演计划书
六盘水市第一实验中学文艺汇演计划书
一、活动主题：魅力青春
二、活动目的：青春万岁，放飞理想，在新的学期，让同学们
朝气蓬勃，充满热情，对生活充满希望。同时相互增进友谊，丰富同学们的校园生活。
三、活动地点：六盘水市第一实验中学大操场
四、参加人员：六盘水市第一实验中学全体师生
五、节目选送要求：
1.节目形式：舞蹈、歌伴舞、情景剧、朗诵、小品、相声、特技、器乐表演等等。
2.节目报送：每个年级出3～5个节目,主题积极向上。
3.其他要求：选送的节目要做到优中选优节目思想要紧扣活动主题思想积极向上表演服装统一鼓励自制、自创表演服装此项在评分中设专项加分歌唱类节目不得使用原唱必须使用伴唱要真正体现学生演唱技能；各个节目音频文件要在空白U盘中备份成MP3格式防止电源故障影响演出选送的节目需音乐处理的要用文字形式说明并与节目工作小组沟通。
六、节目评比及奖励：本次文艺汇演设评委组评委组由各个
年级代表担任，不采用现场亮分形式由评委组自行去掉最高
分和最低分求平均分的方法评选出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个、优等奖5个.
七、奖励办法：奖励优秀节目。
奖励形式：奖状，第一名获10元笔记本和钢笔一支（每个人），第二名获10元笔记本（每个人），第三名获5原笔记本（每个人），优等奖获玩具一个（每个人）。
八、硬性要求：
1、在演出时各年级要遵守纪律、服从指挥严格按照节目
单顺序出场做到演出前后衔接流畅。各年级的学生代表
方阵要讲文明、讲礼貌精神振奋。
2、各文艺汇演工作小组要忠于职守各司其职不得拖、拉、
等、靠有问题及时向主管组长反映。
3、各年级要充分调动有效力量切实将好节目选送出来。
九、活动流程：
领导致辞 → 开篇序曲 →各个节目 → 颁奖
十、活动时间：
1、9月25日～10月10日完成节目报送.
2、10月10日至10月14日各年级节目质量再提高阶段、服装到位，完成第二次督导学生主持人确定节目单、节目串词完成。
3、10月15日舞台搭建召开预备会、彩排。
4、10月16日正式演出。
第20篇：《科研与创新实验、课外学科实践课》实践报告
福建农林大学经济与管理学院（旅游学院）
课外学科实践报告
专业年级2008级会计学
姓名
学号实践地点实践时间2011.7.5—2011.7.18
指导老师汤新华
成绩
2011年 9月10日
课外学科实践报告
一、实践的目的和意义
通过课余时间的实习，我了解会计学科在社会实务工作中的具体运用情况，使我将所学的理论知识与实务工作结合起来，培养分析和解决实际工作问题的能力。同时，通过课外学科实践，我了解社会和国情，直接向专业从业人员、管理人员等学习各种相关的实践知识，增强了劳动观念，树立了事业心和责任感，为毕业后走向社会打下良好的基础。
二、实践的时间安排
2011.7.5—2011.7.18
三、实践地点和单位
××单位
四、实践的内容
1.审核原始凭证。主要是对原始凭证的合法性、准确性和完整性进行审核，对所附原始凭证不完整或者不合格的，要求报销方提供完整的、合格的资料和凭证等。
2.填制记账凭证。根据审核正确无误的凭证编制记账凭证，在电脑上制单。再将制好的单打印出来，盖上专用章，登记相关的业务摘要和金额。
3.审核记账凭证。重点审核记账凭证中的会计科目和相对应的金额是否正确，相关的填制手续是否正确和完整；同时也要审核记账凭证的合法、合规和合理性。
4.整理和装订记账凭证。按照会计凭证的编号和日期整理会计凭证，包括记账凭证的排序、粘贴、折叠和存放等。
5.登记账簿。根据记账凭证逐笔登记相应的账户，并在全部经济业务登记入账的基础上，结出各个账户的本期发生额和期末余额。
6.试算平衡。按照发生额试算平衡和余额试算平衡的方法，对账簿记录是否正确进行检查。以保证账簿记录的基本无误。
五、实践收获
通过本次实习，我将基础会计和中级财务会计等相关课程进行综合运用，我更系统地掌握了所学专业知识，加强了对会计工作岗位的认知和认同。同时培养了对所学专业的兴趣和热情，激发了学习专业理论知识的积极性。在实习过程中我也了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程，熟练掌握了会计操作的基本技能，增进了对实践运作情况的
认识。这是个好的开始，为我走向社会奠定初步基础。具体有以下几点收获：
1.作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素质要求。
从知识上讲，会计工作是一门专业性很强的工作，从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐，要不断地充实自己，掌握最新的会计准则，税法细则，法律知识及攻关经济动态。这样才能精通自己的工作内容，对企业的发展方向作出正确的判断，给企业的生产与流通制定出良好的财务计划，为企业和社会创造更多的财富。
从道德素质讲，会计工作的特殊性使其可接触到大量的共有财产，所以作为会计人员一定要把握好自己办事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次对于他人的威胁，诱惑，和指使要做到坚决不从。朱镕基同志曾经讲过“不做假账”。这四个字代表了他对整个会计界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，将个人素质提高到一个新的层面上来，是我们每一个会计人员都要努力思考的问题。只有会计人员自身的道德素质提高，才能够走好职业生涯的每一步，只有会计人员全体道德素质提高，会计行业才能够得到更深的发展，市场经济的优势才能够发挥得更好。
2.作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞。
在实践中我发现，会计具有很强的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户；会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性；在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。
在登帐过程中，首先，要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证；然后，根据记帐凭证，登记其明细账；期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账；结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。
3.作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互
间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。记住一句话叫做事高三级，做人低三分。
4.有吃苦的决心，平和的心态和不耻下问的精神。作为一个新人，平和的心态很重要，做事不要太过急功近利，表现得好别人都看得到，当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。
工作中要多看，多观察，多听，少讲，不要说与工作无关的内容，多学习别人的艺术语言，和办事方法。
除努力工作具有责任心外，要善于经常做工作总结。每天坚持写工作日记，每周做一次工作总结。主要是记录，计划，和总结错误。工作中坚决不犯同样的错误，对于工作要未雨绸缪，努力做到更好。
善于把握机会。如果上级把一件超出自己能力范围或工作范围的事情交给自己做，一定不要抱怨并努力完成，因为这也许是上级对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会。
坚持学习。不要只学习和会计有关的知识，还要学习与经济相关的知识。因为现代企业的发展不仅在于内部的运作，还要靠外部的推动。要按经济规律和法律规定办事。有一位教育学家说过，当我们把学过的知识忘得一干二净时，最后剩下来的就是教育的本质了。这里我把“教育”改成“知识”，我们在大学里学习的知识也许会被淘汰，但那些最基本的学习方法永远是我们掌握最新知识的法宝。
5.熟练运用 “用友”财务软件，对会计电算化有了更深的了解。虽然在平时上课时已经接触了用友软件，但是实习过程中，以会计实务来填制记账凭证时，我对用友软件有了更熟悉的运用。目前很多单位都实现了会计电算化，采用计算机替代人工记账、算账、报账，以及对会计信息进行分析和利用的过程，促进会计工作的效率和质量。本次实习涉及到记账凭证的录入、修改以及对过去凭证的查阅，加深了我对会计电算化的了解，为以后走上工作岗位奠定了基础。
6.加深了会计岗位的认识。通过本次实习，我懂得了要在工作中不断地积累经验，虚心向他人求教，才能提高业务水平；同时需要密切关注会计工作的发展方向，学习相关的法律知识，培养正确的法律思想，才能与时俱进，不断积累辨别是非的经验。
六、存在的不足
在××单位实习的这一段时间，既是对我的知识水平、工作能力的检验，也是对我的学习能力和接受能力的检验。知识水平是处理工作的基础，这以为着我应该不断地努力学习，
以提高知识水平和工作技能，为将来做好工作打下坚实的基础。但在实习过程中我发现了自己存在了不少不足：
1.基础知识不扎实。实习中我常常把科目的借贷方用错，对代扣所得税也掌握得比较混乱。通过这次实训，我还是比较及时地发现自己在哪些部分的不足，在今后的学习中，我需要把握好基础理论，这样才能充分地将理论运用到现实当中。
2.知识结合实际工作慢跟不上。在报销时我常常会漏掉一些附件。作为一名会计人员，应该具备自觉学习财务知识的能力，并熟悉掌握，才能在实际操作时有权威性、效率性。
3.缺乏对会计的谨慎、细心。在实习过程中，我经常看错数据或者遗漏业务，导致核算的错误，引起不必要的麻烦。作为一名会计人员，应该具备良好的素质，对会计应当具备谨慎、求实、一丝不苟的科学态度，这是我现在开始就必须严格要求自己做到的。
