实验操作技能比赛
一、活动背景：
化学是一门以实验为基础的自然科学。实验是教学中一项重要环节，教师的演示实验和学生的分组实验的开出率及完成质量与化学实验员的工作密切相关。而新课程背景下的大学化学教材不论是演示实验还是学生分组实验都有较大幅度增加，实验形式也由验证式向探究式转化。随着课程的进行，学生走进实验室自己选题、自己设计实验过程，并动手进行试验操作已势在必行。在这样的背景下，进而有了“化学实验技能大赛”的举行。
二、活动目的：
为了引导和激励学生刻苦钻研、勇于创新和培养大学生创新精神与实践能力，激发学生化学实验兴趣，丰富学生的第二课堂，提高学生学习积极性及实验动手能力，指导学生理论应用于实践，进一步活跃校园文化，不断推出高立意、高品位的校园文化活动，给同学们提供一个学习锻炼的平台，指导学生理论应用于实践，激发和提高同学们的创新和实验动手操作能力，10化学02班因此举办实验操作技能比赛的学生更加全面的认识化学这门技术。通过知识的交流，不仅增进了每个学院之间的情感，也是一种技能上的提升。通过这样的方式，从技术方面提高了同学们的动手水平，也在兴趣方面加强了大家对于化学的探究能力。激发广大学生对化学的学习兴趣，培养学生严谨的学习态度、科学的研究方法和实验创新能力
三、活动主题：
激发广大学生对化学的学习兴趣，培养学生严谨的学习态度、科学的研究方法和实验创新能力
四、活动的时间和地点：
时间：2012年11月20日
地点：化学实验楼8栋
五、竞赛内容：
1、实验操作考试主要考察学生的基本化学实验技能、基本化学计算、实验设计、实验操作、数据采集和分析处理能力，常规和部分贵重仪器的使用、图谱解析、实验总结与报告能力。竞赛时间为3小时。
六、竞赛规则：。
1、实验前应先按所列仪器、药品、名称、数量一一点清，如有缺损应及时举手请相关人员处理。
2、参赛学生不得在竞赛场内高声喧哗或随意走动，更不得互相交谈
3、实验竞赛结束后，参赛者须将实验器具清洗归位，如有破损应向工作委员会人员报告。
七、活动流程
1、寻求班主任的帮忙，叫老师去帮忙借实验室
2、确定好比赛的化学实验，并写好实验步骤，并计算出实验答案的理论值
3、在实验前到达实验室准备好实验所需的仪器和药品
4、实验前向同学们讲解实验的注意事项和步骤
5、在实验比赛中注意实验室的纪律和安全，确定每位同学的实验安全
6、实验结果出来后，按实验后物质的品质和产量综合计分，判出第一名 第二名 第三名
7、实验竞赛结束后，参赛者须将实验器具清洗归位，如有破损应向工作委员会人员报告。
10化学02班团支部
