推荐第1篇：发展党员工作细则党支部对党员的评价
发展党员工作细则-党支部对党员的
评价
党支部分类管理党员的办法
十二道沟镇中心小学
党支部分类管理党员的办法
党员管理是加强对党员教育和监督、考察党员的一种方法。因为支部的党员从事在不同岗位，所以制定分类管理的办法。
一、行政、后勤岗位
行政、后勤的党员因为不同于教学一线的党员，所以管理要严谨严格。具体要求是：
1、党内的三会一课必须坚持。
2、各项工作任务要高标准、高质量去完成。
3、定期向党组织汇报思想工作情况。
4、经常到联系点开展工作，并联系两名青年教师。
5、积极参加各项有意义的活动。。
二、班主任、教学一线岗位
班主任、教学一线的党员因有备课、上课、批改、辅导、班主任工作等重要工作，所以管理办法要因人因工作而宜。一是党内有些活动尽量安排在学生退校后。二是有些特殊情况时，可采用“补课”的方法。具体要求是：
1、党内的三会一课必须坚持。
2、班主任工作和教学工作必须在所在年级和所任学科的前列。
3、每半年向党组织汇报一次思想工作情况。
4、能够在所任年级学科教学中发挥党员的模范带头作用。
5、在不影响给学生上课的情况下，参加一些有意义的活动。
三、离退休党员的管理
对离退休的党员、支部要尊重他们的权利，政治上、生活上关心他们。从尊重和关心他们出发，予以管理。
一是单编离退休党员的党小组，小组长负责离退休党员的人的组织生活。
二是在坚持党章对党员基本要求的同时，适当组织他们做校外辅导员，参加党员议事小组的工作。党支部对预备党员评定
党支部、党小组对预备党员考察意见
XXX同志自被列为预备党员以来，在思想上、工作上、生活作风上始终以一个党员的标准严格要求自己，现对其作如下评定：
XXX同志在政治思想上自觉地以习近平同志为领导核心的党中央保持一致，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，对党的认识正确，入党动机端正，政治立场坚定。平时积极参加党组织活动，认真学习各
种理论成果，并向周围同志做好党的宣传工作，对党支部分配的工作任务能够按时完成。
XXX同志在工作上积极主动，认真负责，任劳任怨，以高度的工作热情投入其中，能按时按质完成各项工作任务，工作能力有显著提升，很好地完成了从一个初入社会的应届生到业务娴熟的员工的转变。同时XXX同志具有较强的集体观念和团队精神，具有为集体服务、为集体争光的自觉意识。虽然各方面进步明显，但仍需看到XXX同志还存在思考事情上不够成熟稳重的不足，希望今后加以改进，争取更大的进步。
XXX同志在生活作风上，为人正直、严于律己，敢于提出自我观点，切实开展批评和自我批评。待人诚恳，乐于助人，有良好的群众基础。积极投身于公益活动，在漳州驻深圳团工委所举办的返乡助学“微心愿”活动中表现良好。 根据XXX同志一年预备期间的表现和党支部对其考察的情况，认为XXX
同志政治坚定、思想稳定；学习和工作上勤奋努力，任劳任怨，能圆满完成组织上赋予的各项任务。平时为人正直、严于律己，树立了良好的个人形象。表现突出，体现了党员的先锋模范作用。
综合认为，XXX同志已经符合党员标准，并在实际工作中发挥了党员的先锋模范作用。同意XXX同志按期转正，提请支部大会讨论。党支部党员学习制度
党支部党员学习制度
为扎实开展创先争优活动，积极推进学习型党组织建设，确保创先争优活动取得实效，特制定本制度。
一、学习计划制度
1.按照建立“学习型”党组织要求，制定本单位的学习计划。
2.根据学习要求，制定详细的学习计划，将学习目标、内容和要求落实到每个学时。
二、支部集中学习和干部职工自学制度
1.党支部要按照统一部署，开好动员大会。建立“三本一册”，即党支部创先争优活动学习会议记录本、党小组创先争优活动记录本、全体干部职工集中学习记录本
2.支部集中学习时间必须确保不少于20学时。
3.要采取领导亲自上党课、专家辅导、观看教育宣传片、开展讨论交流等多种形式，提高学习成效。
4.各干部职工要利用工余时间主动自学，自学时间不少于20小时。
三、学习笔记制度
1.要以党支部为单位，使用统一的笔记本，做到干部职工人手一册。
2.干部职工都要自己动手记学习笔记。
3.要定期组织笔记抽查、展评和优秀体会文章评选活动，调动学习积极性。
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四、讨论交流制度
1.要依托宣传栏、网站等载体，开
辟创先争优活动专栏或学习园地，及时登载个人学习心得、理论文章等，促进相互学习、共同提高。
2.要分专题组织理论研讨会和心得交流会，对重大理论问题开展座谈讨论，增强学习的互动性和感染力。
3.每次集中讨论都要对发言人、发言内容等情况进行记录。
4.各科室要认真组织学习调研，将优秀体会文章、理论文章及时向创先争优活动领导小组办公室推荐、择优在网站创先争优活动专栏上予以刊发。
五、考勤制度
1.党支部建立考勤簿，每次集中学习都要安排专人对干部职工参学情况进行登记。
2.各干部职工集中学习参学率必须达到98%以上。
3.创先争优活动督查指导组要不定期对支部的考勤情况进行抽查。对参学率低的党员，进行严肃批评；对无正当理由多次旷课的干部职工，要严肃批
评教育。
六、补课制度
1.对因特殊情况不能参加集中学习的干部职工，各党支部要指定专人拿出专门时间进行补课。
2.党支部对干部职工补课情况要进行记录备案。
- 2 -党支部发展党员工作细则
发展党员是支部工作的重要组成部分，为了使发展党员工作程序化、规范化和制度化，确保新党员的质量，根据党章和《中国共产党发展党员的工作细则》程序，并结合我校实际，制定以下发展党员工作细则。
一、入党积极分子的确定、培养、教育和考察
积极分子的确定
1、本人提出申请。须由本人向党组织提出书面入党申请。
2、推优。申请人所在党支部在接到申请书后一个月内指派专人与本人谈话，了解该同志的思想状况和对党的认
识，28岁以下的团员青年要征求学校团组织意见，并经团组织推优。
3、党支部召开支部大会，对申请人的基本情况、主要表现及优缺点进行民主评议，研究决定是否列为入党积极分子。
4、每位入党积极分子可由本人选定或组织指定两名正式党员为培养人或联系人。
5、被确定为入党积极分子的人员须认真填写《入党积极分子培养登记表》，党支部签署意见后报党总支备案。
6、建立入党积极分子档案。
积极分子的培养、教育与考察
1、培养
建立健全入党联系人制度。入党联系人要定期或不定期地向入党积极分子所在工作部门了解他们的思想、工作、学习状况，经常
与本人谈话，掌握思想动态，帮助解决思想上、工作上存在的主要问题，指出存在的缺点和不足，教育帮助他们
进步和成长。
入党联系人要定期向党组织汇报入党积极分子的思想、工作情况，党组织对联系人的工作进行定期或不定期的督促和检查。
入党积极分子定期向党组织写出书面思想汇报，党组织及时给予指导和帮助。
2、教育。党组织经常性地邀请入党积极分子参加党内学习教育活动，提高对党的认识。
3、考察。党支部每年对入党积极分子进行一次全面考察。主要考察积极分子的政治品质、思想觉悟和入党动机。
党总支通过听取党支部、培养人意见，广泛听取和搜集党内外群众的意见，了解入党积极分子的具体表现。
党支部收集整理入党积极分子的考察材料
二、确定发展对象
入党积极分子一般需要经过一年以上的培养和比较系统的学习教育，在
他们基本具备了党章规定的党员条件后，由党支部对积极分子的思想、学习、工作表现作出书面鉴定，并研究决定是否推荐其入党。
党总支部对党支部上报的发展对象材料进行初审。
1、政治审查。主要内容是：对党的路线、方针、政策的态度；本人的政治历史表现；直属亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。
2、政治觉悟和现实表现审查。
3、征求党内外群众意见，对于28岁以下青年还要征求团组织意见。
党支部召开支部大会，正式提交会议充分酝酿讨论，最后确定是否作为发展对象。
入党积极分子及发展对象，必须参加党的基本知识培训，并经考试合格。
三、预备党员的接受、教育、考察和转正
预备党员的接受
1、党组织确定两名正式党员为入
党介绍人。介绍人要向被介绍人解释党的纲领、章程，说明党员的条件、义务和权利。认真了解被介绍人的入党动机、政治觉悟、思想品质、本职工作现实表现、工作经历等情况，如实向党组织汇报。
2、发展对象正式填写《入党志愿书》。
3、召开支部大会，讨论发展对象的入党问题。
发展对象宣读《入党志愿书》。
由介绍人介绍申请人的情况。
党员对发展对象是否具备入党条件充分发表意见，对其优缺点进行认真分析。
发展对象谈自己对大家所提意见的看法和今后的决心。
党支部全体正式党员采取举手或无记名投票方式进行表决。
支部书记宣布表决结果和支部大会决议。
4、党支部大会通过吸收发展对象
为预备党员后，及时将支部大会决议填入《入党志愿书》，并连同其他有关材料报党总支及上级党
组织审批。
预备党员的教育、考察和转正
1、教育和考察
经上级党组织正式批准后，党支部将预备党员编入党支部或党小组参加党员组织生活，并在实际工作中继续教育和考察。
预备党员宣誓。党组织要及时组织新党员进行入党宣誓。
党支部要定期或不定期听取预备党员思想、工作汇报，采取个别谈心等方式加强思想交流，发现问题及时同本人谈话。
按规定认真填写预备党员考察表。
2、在预备党员预备期满后，党支部及时讨论其转正问题，没有特殊情况不得延期或提前讨论。
由本人提出书面转正申请。
党支部征求党内外群众的意见，经
支部委员会按照党章规定的党员标准综合分析评议，研究提出能否按期转正的意见。
支部大会讨论表决。申请转正的预备党员要向支部大会汇报自己在预备期内的表现，以及需要向党组织说明的问题。入党介绍人要全面介绍预备党员在预备期内的主要表现以及思想、工作情况，支部委员会向支部大会介绍对预备党员转正的意见。经支部大会充分讨论，有表决权的正式党员采取举手或无记名投票方式，对是否同意按期转正或取消预备党员资格进行表决，并将支部决议及时填入《入党志愿书》。
报校党总支及上级党组织审批。
预备党员转正经批准后，由党支部确定专人谈话，通知党龄
从预备期满转为正式党员之日算起，并提出要求，鼓励其不断进取，做一名合格的共产党员。
预备党员转正后，其《入党志愿书》存入人事档案。
推荐第2篇：党支部党员评价
党组织对党员同志评审记录
在校党委和院党委的带领下，我们城建学院学工第三党支部坚持以党的先进性，加强党性教育，时刻牢记党的宗旨为思想路线，紧紧围绕校党委和院党委的工作部署，圆满完成各项工作，并且积极组织党员学习“两会”和科学发展观等重要精神，坚持以学习和实践相结合的方式，加强了支部建设。
支部发展党员的标准：在符合党章规定的前提下，尊敬师长，团结同学，群众基础良好，成绩优良，无清考记录，积极参加学院、学校组织的党务知识学习，通过结业考试，经常性的与培养人联系，即使上交思想汇报。同等条件下，为学院学校做出贡献的同学或优秀学生干部优先发展。其他遵照学校的统一规定。
支部发展党员的程序：入党发展对象有三种渠道：第一，素质导师（培养人）推荐：第二，入党联系人和团委书记推荐；第三，三名以上正式党员推荐或自荐。所有推荐对象在支部会议上集中考察，决定是否提交支部大会表决。
我支部严格贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，制订发展党员计划，严格把关，成熟一个，发展一个，保证把优秀分子及时吸收到党的队伍中来。推广“入党积极分子评分考核法”，要加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作，全面关心入党积极分子的思想、工作和生活，及时与他们交流沟通，要注重在学校和学院的学生干部中发展党员。
党组织生活会上，前期工作的完善是一个好的支部活动的保证，组织策划划、靠我们的值班干事，他们从事工作严谨细心，每一步都井井有条，安排妥当，在活动期间，每个同志都有很好的时间观念，按时到场，准备工作，在活动中，党员同志们都能发表个人观点，把国事当成家事讨论，严肃又不失愉悦，激烈又不失和睦，每个人都能从活动中获得知识，开拓视野。
在支部材料的上交或整理方面，我们的发展对性及党员同志们都是积极地配合工作，每个人都是对自己的情况实事求是，认真仔细，没有弄虚作假，没有吹毛求疵，都是在规定的时间内，上交材料，配合党支工作，绝不拖拉，且上交的材料完备，都是经过精心准备的，在材料整理者方面，支部值班干事保持的严谨认真的态度，把每份工作都做到最好。
城建学院第三党支部在院党委的组织，校党委的关心下，发展较快，支部现共有39人。其中正式党员11名，预备党员28名。如何坚持党的领导，如何带领广大党员为学校的建设与发展作出有力的贡献，是我们第三党支部面临的一个课题。为解决这个课题，我们支部提出“创建优秀党支部”的目标，为实现这个目标，我们支部将不惜余力，奋力拼搏，努力争创优秀党支部，为学校，为同学们做出更大的奉献。
城建学工第三党支部
2011年4月5日
推荐第3篇：对党支部意见
1.支部的活动较少，内容比较单一，相对大家的交流比较少，希望活动能够丰富一点，让大家有更多互相了解的机会。2.支部纪律性不够强，规章制度不够明确。
1． 多开展一些有意义的活动，如：探望镇内的孤寡老人，关心他们的生活所需，开展各种便民利民服务等，提高党员的凝聚力和为人民服务的水平。 2． 多创造一些机会，使新老党员有更多的交流和学习机会，从而更好更快地融入到党组织的大家庭中。
推荐第4篇：党支部自我评价报告
党支部自我评价报告
公司党委：
按照公司党委组织的要求，为加强党组织建设水平，公司党委结合生产实际，根据《中国共产党章程》和党内有关法规，按照《xx2019年度党支部达标晋级管理工作实施方案》通知的评价内容和参考标准，结合实际、实事求是，对自身基本情况及建设情况、发挥作用情况、存在问题及原因、如何改进等问题进行了分解、评析、综合，形成评价报告如下：
一、支部整体工作情况
我支部共有党员x人，其中科级干部x人（退二线x人），党员群众x人.
党支部整体发挥作用良好，班子作风清正、民主氛围好、能够团结一致，先锋模范作用显著。工作思路明确、工作制度基本健全、落实情况好，机制运行合理、监督民主、决策有力，群众反响好。
二、典型经验做法及取得成果
（一）支部班子健全，发挥作用良好
根据民主集中制原则，选举出5名同志分别担任党支部书记及党支部委员，负责党内工作。
1、党支部委员会分工明确，责任到位，能认真落实党建工作责任制；
2、认真贯彻民主集中制原则，班子团结协调、按期换届；
3、支部书记带头廉洁自律、承诺践诺、班子成员为全项目职工做出表率；
4、认真抓党员队伍建设，党员整体素质显著提高，各方面能充分发挥党员的先锋模范作用；
5、做好发展党员工作。严格按照党员发展的程序和要求，做好发展党员工作，确保党员整治素质高、业务素质强。
（二）工作思路明晰，服务中心工作
1、党建工作有明确思路；
2、工作思路符合服务单位、建设队伍的要求，并形成计划；
3、认真贯彻落实工作计划、定期进行工作总结。
（三）工作制度健全，落实执行到位
1、建立和落实了“三会一课”、民主评议党员、党员党性定期分析、党内激励关怀帮扶等制度；
2、建立党员了谈心制度，定期分析党员队伍思想状况；
3、落实党务公开、实行民主管理制度；
4、建立党员直接联系服务群众制度；
5、建立支部书记就党建工作向党员群众述职并接受评议制度。
6、配备了专、兼职党务工作人员，有经费保障。
（五）工作成效显著，反映良好
1、较好完成了上级党组织部署的各项工作任务，党建工作、业务工作年度考核均达标，在组织中发挥作用。
2、能够围绕单位中心工作，协助完成本单位各项工作；
3、积极开展精神文明创建工作；
4、积极开展单位文化建设，取得了较好效果，职工精神面貌焕发，学习氛围浓厚，素质显著提高，工作干劲十足；
经支部党员认真打分，我支部自我测评综合得分为x分。
四、存在问题及原因
1、党内各项制度及落实情况基本健全，但还是有一定差距，例如，党员谈心制度等还未形成机制，还有待于进一步提高。
2、党员活动场所有待进一步改善，设施配备还需要逐步完善。
3、精神文明创建、单位文化等特色工作能够完成，但还需要不断创新，形成自己的特色。
四、下一步工作措施
1、明确思路，认真制定党建工作方案，使党建工作有目标、有计划、有阶段、有总结。
2、制作党员谈心记录，定期谈心，注意回顾，促使党员思想有提高。
3、开展广泛的民主监督制度，落实党务公开。
4、重新布置活动场地、完善宣传教育设施。在现有场地的基础上，拿出设计方案、精心布置，尽量完善宣教设施。
5、积极开展精神文明创建工作，形成本单位特有的文化氛围，并独具特色。
推荐第5篇：党支部自我评价报告
2011年上半年党支部组织评价报告
一、总体意见
社区工委是矿党委的派出机构，在矿党委的领导下负责组织和实施社区党建工作。社区工委下设5个小区党支部，11个党小组，149名直管党员。为促进支部工作，开展了以“组织建设好、队伍建设好、廉政建设好、生活服务好、环境建设好、经济活动好、文化建设好、医疗卫生好、培训教育好、治安防范好”为主要内容的党支部 “十好”竞赛活动，对党支部“十好”竞赛情况每月进行一次评价。结合日常考核、月度任务书评价、月度“十好”竞赛评价、“八项功能”评价、支部自评、支部创新、主题活动、廉洁自律、党员作用发挥、道德规范、社区治安、环境创优、为居民提供优质服务等方面对支部进行综合评价，最后形成定性评价。通过对支部的定量和定性评价，评出优秀党支部2个，优良党支部3个。
二、评价内容
2011年上半年党支部年度计划书执行情况、月度任务书完成情况、党支部“十好”竞赛运行情况
三、评价办法
1、定量评价
对各支部2011年上半年的组织评价以1-6月份月度任务书评价结果和党支部“十好”竞赛月度评价结果为定量评价的依据，按5：5的权重。
2、定性评价
对支部的定性评价分为三个档次，优秀、良好、一般。
在定性评价中，一是看支部月度任务书完成的质量，达到原创性以上的项目有多少；二是看支部基础工作完成的质量；三是看支部的创新能力，申报创新的项目和立项的项目有多少。
四、评价结果：
优秀党支部（2）
西华苑党支部、漳华苑党支部
定级理由
党支部战斗堡垒作用发挥明显；基础工作扎实，各项资料规范、整洁、存档完整。在推行绩效管理评价体系中，能够按照三书两表的要求规范运行。能够围绕矿中心工作和本单位实际，创造性地开展工作，有创新项目。在小区开展各种活动效果明显。
优良党支部（3）
中华苑党支部、东华苑党支部、南华苑党支部
定级理由
支部基础工作比较扎实，能很好地完成工作任务，但在职工安全思想教育、支部创新、道德教育、开展适合居民的活动等方面还存在不足。在工作中，不善于借鉴别的支部好的做法，对于本支部的一些好做法、好经验，支部书记普遍不善于总结。
五、经验做法
——把握关键环节，抓好信息采集。
在组织评价中，我们把握一个关键环节就是信息采集，由社区工委牵头负责社区五个小区党支部的信息采集。
在动态信息采集中，我们严格规定信息采集人员每周必须下支部一次，一方面是深入支部进行检查指导，掌握支部的工作进展情况。另一方面是及时查找存在的问题，帮助支部制定整改措施，把信息采集的过程作为一个动态控制的过程。
在静态采集信息中，我们规定每月22日、23日为集中采集信息时间，在信息采集中广泛应用各种采集手段，并专门制定了采集人员工作纪律。每月24日各个评价组将采集到的信息和初评意见报送社区工委进行汇总。
——重点工作月度评价，日常工作逐月评价。
我们将支部的组织评价分为《月度任务书》和党支部“十好”竞赛两大部分。
对支部月度任务书的评价实质上就是对支部重点工作的评价。在支部的月度任务书中包括两大部分内容，一是矿党委安排的重点工作，二是各党支部围绕本单位当月中心任务确定的重点工作，每月进行一次评价。
对党支部“十好”竞赛的评价就是对支部日常工作的评价。在制定十好竞赛细则时，我们将支部的日常工作与十好支部创建内容结合起来，全部纳入进去，每月进行一次评价。
这样做的好处：一是突出了对重点工作的考核，每月考核评价一次，加强了对重点工作完成情况的过程控制，及时发现问题及时进
行整改。二是强化了对支部日常工作的督察，能够做到及时采集信息，及时反馈信息，及时调整工作思路和方法。
六、支部的亮点特色
西华苑党支部：开展了“抓楼道党小组建设、创温馨和谐家园”活动。以“党员爱心服务队”为载体，为更好地发挥广大党员的先锋模范作用，为在职、流动党员作用发挥搭建平台，支部着重从强化小区楼道党小组功能出发，规范党员管理，不断提高小区党组织的凝聚力、创造力和战斗力。为了确保爱心服务队的效果，为每位爱心服务队的成员配备了一本“爱心服务手册”，还为爱心服务队的人员印制了“党员爱心联系卡”，方便大家联系。这些活动的开展，受到了矿领导和居民的一致好评，也为党员的作用发挥搭建了平台，
漳华苑党支部：开展了“让读书成为时尚、让学习超越梦想”活动。以图书银行为载体，深入开展“让读书成为时尚、让学习超越梦想”居民快乐读书互动交流活动，以演讲和座谈的形式开展，只要是小区居民，不论老、中、青、少都可以参加，但必须是通过阅读小区图书银行中的书籍。心得体会可不拘泥于全书，可以来自书中的某一章节、片段，要求内容健康、积极向上，读后能给人以启迪。很好的丰富了大家的业余文化生活，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，培养居民爱读书、读好书、好读书的良好习惯，拓展知识面、提高自身素养、丰富精神世界、提升审美情趣。
中华苑党支部：开展了安全帮教活动，一是利用小黑板每周更换一次“安全祝语”，共60条；二是组织小区老党员郑殿文、李瑞山和
矿嫂多次深入队组，利用班前会开展现身说法讲安全活动，半年来开展安全宣讲15余次；三是为
一、二线职工实实在在的干一些力所能及的事情，如：为他们义务理发、测量血压、送鞋垫、钉扣子、补衣服等；四是建立了新工人、三违人员和不放心人员安全帮教台帐，并深入三种人员家中开展了针对性的进行一对一的安全思想帮教，确保安全生产。
南华苑党支部：为了进一步明确新时期“四优”共产党员的标准要求，开展了以政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优为内容的共产党员竞赛活动。在党员竞赛活动中，实行党员亮身份，认领公共设施、一帮
一、多帮一弱势群体帮扶、井下职工安全帮教、建言献策等一系列活动，为小区建设出谋划策，解决难题，确保小区居民生活稳定，同时也营造了积极向上氛围，使共产党员的先锋模范作用得到充分体现。如：党员荣改改深入到一二线职工家中开展签订家庭联保责任书活动，还每月坚持剪鞋垫100双，送到生产队组；党员温海泉、郝福根等同志也纷纷加入到竞赛劳动中，帮助小区清理积雪、抬乒乓球台、监督不文明行为等志愿者活动。
东华苑党支部：充分发挥小区自身资源优势，组织小区内具有各种文艺特长的居民举办了“书法、绘画才艺展示”系列活动。在书画艺术作品展中，居民群众踊跃参加，年纪小一点的用蜡笔，年纪大一点的用水彩笔，还有几位专业的小朋友用毛笔泼墨绘丹青，还有一位小朋友用剪纸拼画，大家的作品都拿出了十八般武艺，各显身手。纷纷献出自己精心制作的100余幅书法、绘画、刺绣泥塑、剪纸等艺术
作品，居民们用朴实的真情和稚朴的画笔描绘出了和谐社区的氛围。
七、存在的问题
1、部分支部班子成员年龄老化，知识更新慢，不能适应工作需要。
2、支部在自评时，分析问题时抓不住要点，大话空话多，没有实质性的内容。
3、在开展支部创新工作中，存在着为创新而创新的现象。
八、改进措施
1、加强对支部书记的培训，特别是对老支部书记的培训，使其开阔思路，创新性地工作，并尽快适应信息化、数字化管理的支部工作新模式。
2、深入基层了解每一个支部在每一个阶段的工作重点是什么，帮助和指导支部开展工作。
3、加强支部创新引导，为了更好地落实重点工作而创新，在落实上抓创新点。
推荐第6篇：对预备党员评价
XXX同志在学习与工作上，时刻以一名共产党员的标准要求自己，踏实进取，认真谨慎，忠于职守，尽职尽责，能及时发现学习与工作中出现的问题，并提出意见建议，努力发挥党员的先锋模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每一项学生工作中，很好地完成了班级的各项活动任务，我愿介绍XXX同志加入中国共产党。
XXX同志在政治思想上自觉地同以胡锦涛同志为核心的党中央保持一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。平时能够严格要求自己，努力克服缺点，在工作中发挥了骨干带头作用。思想品德端正，团结同志，对党忠诚，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。用党章规定的标准全面衡量XXX同志，我认为她已具备了共产党员的条件，我愿介绍XXX同志加入中国共产党。
XXX同志对党有正确认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。她平时能够自觉用共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。在前一时期的工作调动中表现出了较高的思想觉悟。本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为出色。总的说来，我认为XXX同志已具备了共产党员的条件，我愿介绍XXX同志加入中国共产党
XXX同志在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致，坚定共产主义信念，坚持改革开放，发扬艰苦创业、求真务实的工作作风，时刻保持谦虚谨慎的工作作风，牢固树立与时俱进的思想观念。认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习和贯彻“科学发展观”重要思想，深刻领会“科学发展观”重要思想的精神实质，身体力行地践行“科学发展观”并将其溶合于实际工作与学习当中，我愿介绍XXX同志加入中国共产党。
推荐第7篇：双龙实验小学党支部对党员的评价意见
双龙实验小学党支部
支委会对党员的评价意见
我校党支部4月11日上午召开支委会，对党员“星级创评”工作进行综合评定。会议首先由支部委员汇报我校26名党员有无违反综治、计生、纪检、信访政策的情况进行通报。我校26名党员无一违反政策行为。支部书记宋淑萍通报各位党员的自评，党内评议和群众评议情况。最后讨论通过我校党员“星级评定”最终意见。
结果如下：
五星党员：宋淑萍
四星党员：李端光齐美贞赵永才
三星党员：王秀兰 陆传斌 张念孟 赵文胜 纪玉龙 刘登莲
陶红侠 孙曼丽 魏长骞 高金侠 彭培约 张淑芬李建光 李淑芬 赵松洁 彭涛 王利 裴加龙董矿山 强玉 刘胜良 陈慧敏
双龙实验小学党支部
2012年4月11日
推荐第8篇：党支部对党员鉴定
党支部对党员鉴定
该同志自被列为发展对象以来,能够更加严格要求自己,积极参加党组织活动,认真学习各项政策,并向群众做好宣传工作,对党组织分配的工作能够按时完成,履行好一个党员的义务，党支部对党员鉴定。
该同志在思想上政治上能够同党中央保持一致,坚持四项基本原则,执行党的路线、方针、政策。入党动机端正。工作积极,有较强的工作能力,在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。
该同志具有极强的集体观念和团队精神,具有为集体服务,为集体争光的自觉意识,在日常生活中能够从身边小事做起。具有勤俭节约的优良作风,不追求物质享受,注意个人文明素质,养成良好的生活习惯,不断地充实自己,完善自己,不断提高精神追求。作出了很好的模范带头作用。
该同志在学习马克思主义理论方面的自觉性有了较大提高,积极提高自身的马克思主义理论素养,能够在复杂多变的国际环境中,在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形式下,能够坚定共-产主义思想和社会主义信念。坚持理论联系实际,学以致用。
党支部对中共预备党员转正考察的鉴定意见
2010年03月03日 星期三 下午 07:39
党支部对中共预备党员转正考察的鉴定意见：
1、该同志积极参加政治学习，按时汇报自己的思想和工作，主动征求党内外意见，注意不断改进自己的工作，党员自我鉴定《党支部对党员鉴定》。较好地完成组织交予的各项工作，得到大家的肯定和好评。
2、该同志在思想上不断提高自己，充实自己；在学习上勤奋刻苦，力争上游；在工作上任劳任怨，尽职尽责；生活上助人为乐，待人友善；得值得肯定。
3、该同志主动征得党组织和培养联系人的帮助和指导，进步较快；在学习工作和生活中，能努力按照一名共-产-党员的标准严格要求自己，表现积极。
4、该同志政治坚定、思想稳定；工作上勤奋努力，任劳任怨，能圆满完成组织上赋予的各项任务。平时为人正直、严于律已，树立了良好的个人形象。表现突出，体现了党员先锋模范作用。
**同志在开展保持共-产-党员先进性教育活动中，通过参加省公司党委举办的专家讲课和先进人物事迹报告会，通过认真学习党章和学习辅导材料，他深刻认识到：开展保持共-产-党员先进性教育活动意义重大，是解决党员队伍中存在的突出问题、提高党组织创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。作为一名具有一定领导责任的共-产-党员，他积极参加活动，自觉地把学习共-产-党员先进性标准要求的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善和增强党性的过程。
按照共-产-党员先进性教育活动要求，对照党章中共-产-党员的标准，对照\"八个坚持，八个反对\"和mzd同志关于两个务必的指导，**同志认真地进行了个人党性分析，对存在问题查找准确，比较全面，对自己突出的问题，原因分析切合实际，态度认真诚恳，教育了自己，也教育了大家。
同志们对**同志实事求是、中肯地进行了评议，认为**同志入党以来，特别是近年来，能够认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和\"三个代表\"重要思想，思想解放，与时俱进，积极地理解和执行党的路线、方针、政策，和党中央保持了高度一致，工作求真务实，做了大量具体细致的工作，勤于学习、善于钻研，解决很多实际问题。他作风踏实、不图虚名，廉洁自律，奋发向上。曾经被评为省公司系统优秀共-产-党员，现在仍然保持共-产-党员的先锋模范作用。 他的不足就像他自己分析的那样，还不能主动地创造性地开展工作，有时有急躁情绪，不能平和地循循善诱做工作。下一步要坚持不懈地学习\"三个代表\"重要思想和党中央精神，提高修养，以新时期共-产-党员先进性标准严格要求自己，做到一个党员一面旗帜，时时处处以党员干部的身份，高标准、严要求，工作主动积极主动，发挥专业才能，干好本职工作，带领职工为企业的发展作出贡献。
推荐第9篇：党支部对标管理制度
生产准备区党支部对标管理制度
为进一步强化对标管理，努力提升重点工作质量水平，在学赶先进的同时推动工作，打造品牌，确保工作的顺利开展，特制定对标管理制度。
一、基本原则
一是坚持对标一流、重点突破的原则；二是坚持动态对标、持续改进的原则； 三是坚持实事求是、量力而行的原则； 四是坚持统筹协调、同步推进的原则。
二、对标体系
一是建立指标、评价、管理控制三个体系。二是明确基本、评价、创新三个指标。
三是进行综合分析。分半年、全年两次分析对标工作情况。 四是确立做什么、怎么做、做到什么程度三个标尺。
三、工作步骤
（一）分析现状。对党建工作管理考核、深入联系职工群众发挥党组织作用为安全生产做好服务工作现状进行深入调查研究，掌握基本情况，找准存在问题、工作“短板”。
（二）选定标杆。通过媒体等渠道，广泛收集有关资料，建立标杆单位典型经验和上级要求、相关法规资料库，选取外部及内部先进单位作为对标标杆。
（三）制定方案。认真分析标杆单位的典型经验、成功做法，认真查找、深入分析与标杆单位之间的差距，消化吸收、为我所用，研究提出对标方案和改进措施，确立科学合理目标，并制定追赶超越的时间表。对标方案包括寻标、确标、对标、达标、调标、超标等内容、步骤、时限等。
（四）对标实践。根据对标方案、时间表，将措施目标分解落实到相关科室及个人。将对标工作纳入日常管理，运用党建质量管理体系，加强过程控制，保证对标工作落到实处、见到成效。
（五）对标评估。定期对对标工作进行阶段性自评，分析总结对标目标完成情况，修订和完善对标方案和改进措施。
（六）持续改进。每半年对对标进行总结评估，根据情况，健全完善对标体系，动态调整对标标杆，形成目标先进、措施有力、考评有效的对标工作长效机制。
四、充分利用部门学习、党员学习等，宣传对标工作重大意义、目标要求和典型经验，动员党办全体同志积极参与，努力形成“比、学、赶、超”浓厚氛围。
五、将对标纳入日常管理，作为经常性工作，正确处理对标管理与党办其他工作的关系，坚持重点突出，以点带面，通过对标管理、弥补工作“短板”、突破薄弱环节，促进党办工作整体水平和服务质量的不断提高。
2012年2月15日
推荐第10篇：党支部工作考核评价制度
党支部工作考核评价制度
根据《中国共产党章程》和我校《教学目标管理细则》考核，结合我校自身特点，制定本制度。
一、考核目的
党支部工作进行考核的目的在于总结经验、发现问题、制定措施、纠正不足；加强党的基层组织建设，促进工作有效开展。
二、组织领导
党支部工作考核由支部书记具体负责，成立由支部成员组成的考评小组，组织开展此项工作。
三、考核内容
党支部工作的任务要求，党支部工作考核的主要内容包括：组织建设、党员教育管理、发展党员、思想政治工作、战斗堡垒作用，按照上一级有关考核目标进行考核。
四、考核程序
对党支部的工作考核每年组织一次，一般在10—12月份进行，按照以下程序进行考核。
l、党支部自评。支部在全面总结工作的基础上，召开支委会，讲行支委自评。
2、党员评价。召开党员大会，支部书记汇报本支部工作。会上发放《评价表》由党员进行评价。
3、群众参评。党员大会时，要邀请部分群众参加，听取群众意见，让群众同时进行《评价表》评价。(群众与党员比例应为l：1)
4、综合评价。根据自评、党员评价考评结果和平时掌握情况，对支部工作进行综合评价，肯定成绩，找出问题，明确努力方向，提出加强和改进今后工作的意见和措施，并形成综合评价意见。
互、工作要求
要加强对支部考核工作的组织领导，使考核工作真正成为以真总结工作、总结经验、分析存在问题、研究整改意见、椎动工作开展的过程。要通过此项工作的开展，使党员素质进“进一步提高，组织建设得到加强，战斗俸垒作用更加突。切实将党支部的纯洁性和先进性建设提高到一个新水平。
第11篇：内科党支部自我评价报告
内科党支部自我评价报告
根据总院党委文件的有关精神和要求，为了更好地加强党组织的自身建设，为党员群众提供高质量的服务，现结合我支部实际情况，实事求是地对自身基本情况、建设情况、发挥作用情况、存在问题和原因，以及今后如何改进等问题进行了综合的评价，报告如下：
一．支部基本情况：
内科支部共有党员19人，其中预备党员1人，配有支部书记1人，支部组织委员1人，支部宣传委员1人，下设2个党小组，共计职工64人。
二．支部自身建设和发挥作用情况：
我支部主要从以下几个方面进行自我评价：
1.组织建设：我支部设书记1人，支委2人，符合基层党组织的设置要求，本支部由2011年10月选举产生，程序符合组织规范。
2.队伍建设：党支部带领本支部全体党员和群众加强学习，争强党性修养，支部不定期检查，通过学习使全体党员做到党性好、品行好、作风正，支部每年度都有工作计划和工作总结，思路清晰，工作责任明确，全体党员和支委成员能做到团结协作、清政廉洁，党员发展程序规范，全体党员能按时缴纳党费，，无一拖欠现象，无连续3个月不参加组织生活的党员，无不合格党员，我支部已形成一支有理想信念、
有服务意识、求真务实的队伍。
3.活动开展：坚持“三会一课”和民主生活会，坚持开展民主评议党员，经常性开展党员学习教育活动，积极开展“创先争优”活动，组织党员进行党日活动，使全体党员受到革命传统教育和爱国主义教育，把理论学习与实际考察进行有机的结合，组织党员参加乒乓球赛、排球赛、唱红歌等丰富多彩的文艺体育活动，增强党组织的凝聚力和活力，组织党员观看警示教育片等。
4.制度执行:全体党员能自觉执行医院的各项规章制度，坚持开展每年一次的党员自我评议活动，全体党员积极参与支部建设，党务公开工作经常化，把党务工作做在前头，关心职工和群众困难。
5.工作业绩：本支部能在院党总支的领导下，充分发挥党员的骨干带头作用，积极向医院建言献策，完成上级交给的各项工作，2011年医院业绩又上一个新的台阶，是与我支部全体党员、干部群众同心协力分不开的。
6.群众反映：经走访、座谈会了解，党员群众对党组织的满意率达到95%以上。
三.存在问题及整改措施:
（一）存在问题：
1.组织制度不够完善；
2.加强和发挥党组织的作用上功夫下的不够；
3.党员活动开展的少；
4.未充分发挥党组织的战斗堡垒作用。
（二） 整改措施：
1.不断加强完善党组织组织制度；
2.争取上级支持，努力改善党员活动重要条件；
3.借助“创先争优”活动，加强党建工作，加强基层组织建设，充分发挥党的基层组织战斗堡垒作用。
我支部查找出了自身存在的不足，明确了今后努力的方向，今后将以“切实加强基层党组织建设，密切党群关系，充分发挥基层党组织的战斗堡垒和先锋模范带头作用”为切入点，使本支部不断发展壮大，为我院的发展尽自己的力量。
第12篇：对老师的评价
对老师的评价
魏二有老师：
您好！很高兴能在大三这重要的一年中认识你，并能接受您的教导。您是一个负责任的老师，永远把同学们的利益放在首位，无时无刻不在督促我们前进，教导我们奋发！在您的课堂上，我们不仅能学习到专业的知识，也可以学到很多做人做事的经验。其他老师上课基本上都是光教授理论，不注重实践，而您却能做到实践理论两手抓。您坚信“实践才能锻炼更好的能力”，我们也是对此坚信不疑。老师上课从来不迟到早退，每次都会给我们带来新的知识，让我们能在上课中有限的时间里学到更多的内容。老师在课余时间也会在班级群里跟我们互动，这是其他老师所没能做到的！您关心我们的学习，同时也关心着我们的生活。您希望把我们缔造成有用于社会的人才，而不是依赖于父母的废材。我们要对您表示万分的感谢。
unity3d这门课，听您说也是第一年教，有很多东西都是您自己现学的。不过，感觉老师的实力确实强大，在短短的时间内就能研究出这么多种unity3d的制作方法，并且还能在课上教授我们怎样去操作。我们对unity3d这门课也是充满了兴趣，每次看到您在课堂上演示您的研究成果，我们都会认真地观赏以及学习，您是我们一个很好的标杆，我们要虚心向您学习。
通过这一学期对您课程的学习，我们对您也有了一定的了解。信的开头已经说过，您是一个负责任的老师，上课方法也很新颖独特，在课下也能很好的跟同学们交流，我们对您的评价都很高。以后的学习中我们可能没有机会再上您的课了，因此作为您的学生也作为您的朋友，我想跟您提以下几方面意见和建议。
1.老师课上的时间安排的过满，同学们只能一步步的跟您做，而不能自己当堂练习然后得到您的指点。希望老师能调整一下上课教授课程的时间，多留给同学们一些自主练习的时间，并且能够亲自教导一下学生，帮助他们更好的吸收您教授的知识。
2.实验课时间利用的不好，考试时间拖得太长，很多考完的同学去了只是在等别的同学考试，没能好好的练习，也没能得到老师的指点。希望老师以后能规范一下考试，使得同学们能够好好的利用实验课的时间练习专业知识。
3.老师可以单独找一些对课程兴趣特别浓厚的同学谈话，然后特别关心一下他们，着重培养他们，激发这些学生的潜能。
最后，感谢老师能这一学习对我们的悉心教导，同样感谢您对我们的辛勤付 出。老师，您辛苦了！谢谢！
第13篇：对鸦片战争的评价
中国在1842年对西方开放之前的八十五年中，广州是唯一的对外贸易开放口岸，这段时期中国的对外关系基本上是关于广州贸易。
广州自唐代起一直是对外贸易的中心,明末清初时期，广州的贸易实际上由葡萄牙人垄断，他们占据了澳门。其它国家的船舶和商人不得前去广州，只是极偶尔才获准进入。英国商人受阻于广州后，在其它地方寻找机会，他们与台湾的大明遗臣国姓爷及其子发展了关系，并且出售军火以换取在台湾和厦门经商的权利。在宁波、厦门和上海的贸易并未正式禁止，但实际上，1757年之后，广州成了唯一对洋商开放的口岸，因此对北方港口贸易，则为『不禁之禁』。
中国人的对外贸易态度是衍生自封贡心态，因此，通商是一种特权，中国可以因洋人的任何过失取消这种特权。此外，由于广州贸易是在外国私商和中国臣民之间展开，所以无需任何官方的外交关系，只要有非官方的生意往来即可。这样，洋商与中国官府之间不允许有任何的直接接触；洋商只能通过指定与他们做生意的中国特许商人，向总督、巡抚和『户部』转呈禀贴。
广州贸易的主要特征：朝廷授权『十三家』称为行(是洋行的变音)的商号，作为唯一的对外贸易代理人。开办这些行的主人，即所谓的『行商』，向朝廷捐呈大笔钱财，以保证他们的垄断性特权。
十八世纪时广州贸易的收支平衡非常有利于中国，因为它不需要什么外国产品，而西洋商人则购买了大量的茶、丝和大黄。外国船舶必须带着银锭来买中国产品。因为中国人对西方的工业产品无所需求——正如乾隆皇帝对英王乔治三世所称的那样：『天朝无所不有』。这种有利于中国的贸易顺差持续到十九世纪二十年代中期才趋于平衡。随着时间的推进，这种逆差进一步扩大。
中共成立
1840年以后，由于西方列强的入侵，中国逐渐成为半殖民地半封建社会。
20世纪初，孙中山领导的辛亥革命，推翻了统治中国几千年的君主专制制度，但未能从根本上改变中国半殖民地半封建的社会性质。
1915年兴起的新文化运动，在中国社会掀起思想解放的潮流。
1917年俄国十月革命给东方被压迫民族以巨大鼓舞。中国一批先进知识分子开始选择马克思主义。同时，中国工人阶级伴随民族资本主义经济的发展而迅速壮大。
1919年5月4日 由于中国在巴黎和会上的外交失败，掀起反帝爱国运动即五四运动。五四运动促进了马克思主义的传播及其与工人运动的结合，在思想上、干部上为中国共产党的成立作了准备，标志着中国新民主主义革命的开端。
* 1920年3月 李大钊发起成立北京大学马克思学说研究会。5月，陈独秀在上海发起成立马克思主义研究会。上海、北京的研究会同湖北、湖南、浙江、山东、广东、天津等地及海外的先进分子逐步建立联系，进一步促进了马克思主义的传播。
4月 经共产国际批准，俄共（布）远东局派维经斯基等来华，先后会见李大钊和陈独秀等，帮助开展建立中国共产党的工作。
8月 陈独秀主持在上海建立共产党早期组织。随后起草的宣言，比较系统地表达了中国共产主义者的理想和主张。
9月 上海的共产党早期组织将陈独秀在新文化运动中创办的《新青年》改为党组织的公开理论刊物。11月，又创办《共产党》月刊。
10月 李大钊主持建立北京的共产党早期组织。 1921年7月23日 中国共产党第一次全国代表大会在上海开幕，最后一天的会议转移到浙江嘉兴南湖举行。出席大会的代表有：上海的李达、李汉俊，北京的张国焘、刘仁静，长沙的毛泽东、何叔衡，武汉的董必武、陈潭秋，济南的王尽美、邓恩铭，广州的陈公博，旅日的周佛海，受陈独秀派遣的包惠僧，共13人。代表全国50多名党员。共产国际代表马林和尼克尔斯基参加会议。大会选举陈独秀为中央局书记。
1922年7月16日- 23日 中国共产党第二次全国代表大会在上海举行。中央执行委员会推选陈独秀为委员长。
1923年6月12日- 20日 中国共产党第三次全国代表大会在广州举行。共产国际代表马林参加会议。中央执行委员会选举陈独秀、蔡和森、毛泽东、罗章龙、谭平山组成中央局，陈独秀为中央执行委员会委员长。
1924年1月20日- 30日 在孙中山主持下，中国国民党在广州举行第一次全国代表大会。确立了联俄、联共、扶助农工的三大政策。大会选举产生有李大钊等10名共产党员为委员和候补委员的国民党中央执行委员会。大会的召开标志着第一次国共合作正式形成。 1925年1月11日- 22日 中国共产党第四次全国代表大会在上海举行。全会选举陈独秀、彭述之、张国焘、蔡和森、瞿秋白组成中央局，陈独秀为中央执行委员会总书记。 1926年10月-翌年3月 中共中央和上海区委组织上海工人连续举行三次武装起义。第三次起义在陈独秀、罗亦农、赵世炎、汪寿华、周恩来等参加的特别委员会领导下（周恩来为起义总指挥）取得胜利。随后，成立上海特别市临时市政府。
1927年4月6日 李大钊在北京被奉系军阀逮捕。28日被杀害。
1927年8月1日 在以周恩来为书记的中共前敌委员会领导下，贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等率领党所掌握和影响的军队2万余人在南昌举行起义，占领南昌城。3日开始，起义部队陆续撤离南昌，南下广东。
南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。
1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立。
对鸦片战争的评价
鸦片战争是中国近代史的开端，根本改变了我国悠久深厚的社会和文化，它给我们提供的历史经验教训即历史智慧，我们至今还没有完全总结出、消化掉。正如历史学者茅海建在《天朝的崩溃》自序中所言：“中国的现代化一日未完成，鸦片战争的意义就一日不会减”。所以，仍有说说它的必要。两个原因：一个是根本原因，即英国要打开中国的大门，获得侵略利益；一个是直接原因即清朝政府禁烟，损害了英国利益。
鸦片战争的失败和一系列不平等条约的签订，使得中国社会发生根本性的变化。 （1）第一，从政治上看，首先这场战争及随之而来的不平等条约，使中国的领土、领海、司法、关税、贸易等独立主权受到严重的破坏，清政府再也不能象鸦片战争之前那样完全行使自己的主权；其次清政府在这场战争中腐朽性也暴露无遗，表现为对英国的无知、对外战和不定，由初期支持林则徐禁烟到最终向侵略者屈服，甚至压制中国人民的反侵略活动，如三元里人民抗英斗争中，包围了在广州四方炮台的英军时，清军将领奕山应英国人要求，派广州知府余保纯出城压制群众解散，使英军得以撤退；再次，鸦片战争使中国的社会主要矛盾和中国人民革命的主要任务发生了变化。在鸦片战争之前，中国是封建社会，主要矛盾只有一个即农民阶级和地主阶级的矛盾，中国人民的主要革命任务是反封建斗争。而鸦片战争后，由于列强的侵略不断加剧，外国资本主义和中华民族的矛盾突现，并逐渐成为中国社会的一个主要矛盾，而原来的阶级矛盾则演变为封建主义和人民大众的矛盾，这两个矛盾成为中国近代社会两大主要矛盾。民族矛盾在中国近代史中较长时间占主要地位，对中国社会性质的影响较大，因此，它是中国近代史上最主要的矛盾。
（2）第二，从经济上看，中国在鸦片战争之前是典型的自给自足的封建小农经济，尽管从明朝中期开始就出现了资本主义萌芽，在清朝前期也有所发展，但由于封建主义的异常顽固，资本主义在中国一直没能发展起来，所以经济上仍以家庭为单位的“男耕女织”式的自然经济占绝对统治地位。鸦片战争后，随着国门被打开，五口通商的开辟，外国商品开始倾销，同时大肆掠夺中国原料，中国逐渐被卷入世界资本主义市场，在通商口岸甚至出现了外国人新式企业。其结果使中国经济逐渐失去了独立性，手工业（包括那些具有资本主义萌芽性质的）纷纷破产，给中国封建经济造成了前所未有的打击。从而，自给自足的自然经济逐步解体了。
（3）三，从外交上看，鸦片战争使明朝中期以来推行的闭关锁国政策遭到了沉重打击，再也无法推行，日益增多的“洋夷”不断涌入，使清政府不得不改变以前对待列强“理藩而已，无所谓外交也”的轻视的态度，鸦片战争后，由于对列强的恐慌、“夷务”不断增多，对列强的要求，逐渐改变了以前由理藩院和礼部处理的方法，派政府大员处理，直至后来设置了总理衙门。
（3）在思想观念方面 鸦片战争也使中国思想界产生了巨大的震动。鸦片战争前，清统治者极力推崇程朱理学，造成中国思想界“万马齐喑，死气沉沉”，鸦片战争引起的民族危机和西方列强的“船坚炮利”，使一些爱国知识分子从“天朝上国”的梦幻中惊醒，他们开始摒弃虚骄自大的陈腐观念，注目世界，探索新知，关心时局，寻求强国御侮之道，他们掀起了一股“向西方学习”的潮流，尽管由于受当时客观条件限制，学习西方也只处于“器物”层次上，但在当时撕开了旧思想帏幕的一角，给思想界带来了一股清新空气，激励后人不断寻找救国之路。
鸦片战争带来了先进的说法是偏激的，虽然它让中国统治者意识到自己政治、经济、文化等很多方面的落后。但是要从根本上吸取别国的先进文明，中国仍有很长的一段路要走，更何况，中国廉价的劳动力和原材料成为资本主义国家长期垂涎的猎物。中国要想摆脱现状并不是短时间可以实现的。中国经历苦难的过程才刚刚开始，更确切的说鸦片战争带来的是中国人民的开端。
第14篇：对孩子的评价
优点不说不得了，缺点不说——少了李佳慧
成长中的孩子，存在这样那样的问题不可避免，父母潜意识里总恨不得自己的孩子比别人都强，不愿看到自己孩子身上有“缺点”。时常拿自己的孩子和其他孩子比较，总觉得自己的孩子毛病多，不如别的孩子。过度关注孩子的问题， 认为“优点不说少不了，缺点不说不得了”，使没问题的孩子有了问题，把孩子的小问题变成大问题，有时候即使孩子改正了缺点，家长依然抓住不放„„就这样在有意无意之中放大了缺点，扼杀了优点。
要想消除孩子的不良行为，最好的办法是忽略它，要想培养孩子的良好行为，最好的办法是关注它。所以应这样说：“优点不说不得了，缺点不说——少了”。
我们的孩子都是大自然的奇迹和杰作，都是独一无二的，都有自己的优势。父母发现孩子每一处优点，就会更加接纳孩子，对孩子的态度就会改变，你的孩子就随之改变——向你希望的那样——越来越优秀。
孩子身上并不缺少优点，而是父母缺少发现孩子优点的眼睛。请父母在下面找出你自己孩子的优点。
善良、正直、宽容、诚实、守信、节俭、爱劳动、讲卫生、爱干净，孝顺、体贴、有礼貌、有教养、明白事理、善于倾听、善解人意、受人欢迎，有热情、乐于助人、有爱心、有责任感。
温柔、文静、内秀、活泼、开朗、豪爽、热情、可爱、帅气、阳刚、沉稳、端庄、纯真、果断、有毅力、意志坚强，心理健康、人格健全。
积极、认真、细心、踏实，有上进心、有进取心、勤奋好学、聪明、有悟性，爱运动、爱读书、有见识，爱动脑、有独立思考能力。
优点不说不得了，缺点不说——少张欣林
成长中的孩子，存在这样那样的问题不可避免，父母潜意识里总恨不得自己的孩子比别人都强，不愿看到自己孩子身上有“缺点”。时常拿自己的孩子和其他孩子比较，总觉得自己的孩子毛病多，不如别的孩子。过度关注孩子的问题， 认为“优点不说少不了，缺点不说不得了”，使没问题的孩子有了问题，把孩子的小问题变成大问题，有时候即使孩子改正了缺点，家长依然抓住不放„„就这样在有意无意之中放大了缺点，扼杀了优点。
要想消除孩子的不良行为，最好的办法是忽略它，要想培养孩子的良好行为，最好的办法是关注它。所以应这样说：“优点不说不得了，缺点不说——少了”。
我们的孩子都是大自然的奇迹和杰作，都是独一无二的，都有自己的优势。父母发现孩子每一处优点，就会更加接纳孩子，对孩子的态度就会改变，你的孩子就随之改变——向你希望的那样——越来越优秀。
孩子身上并不缺少优点，而是父母缺少发现孩子优点的眼睛。请父母在下面找出你自己孩子的优点。
善良、正直、宽容、诚实、守信、节俭、爱劳动、讲卫生、爱干净，孝顺、体贴、有礼貌、有教养、明白事理、善于倾听、善解人意、受人欢迎，有热情、乐于助人、有爱心、有责任感。
温柔、文静、内秀、活泼、开朗、豪爽、热情、可爱、帅气、阳刚、沉稳、端庄、纯真、果断、有毅力、意志坚强，心理健康、人格健全。
积极、认真、细心、踏实，有上进心、有进取心、勤奋好学、聪明、有悟性，爱运动、爱读书、有见识，爱动脑、有独立思考能力。
姜姝夷 王雪佳： 刘幕尧： 杨迪： ：孙佳慧 赵蕊
张家园张丁元何馨蕊马建军裴根曲思宇李天歌
第15篇：对祥林嫂的评价
对祥林嫂的评价
是封建时代的受害者，她无力反抗这个深严的封建制度．是一个应该受到可怜的人．她永远也不知道为什么自己的命运会那么悲惨.同时她是一个知识的缺乏者,宁可信死后会下地狱被折磨. 她是一个勤恳的人,但是只会埋头死干,她不会知道有一天老了老爷也会不要她,老爷也嫌弃她. 对整个社会来说,她是一个典范：受到封建思想毒害的女人．临死也不明白，究竟是什么造成她自己的悲惨命运．也可以在某个程度上说是愚昧吧．
对桑迪亚哥的评价
桑地亚哥是一位孤独、失败，而又英勇无畏、热爱生活、渴望胜利的老人。
（尽管他已年迈力衰、饱经沧桑，岁月和命运几乎夺去了一切，但他还有胜利的冲动与渴望。他对棒球比赛的热衷与关切、他对自己“冠军”过去的回忆，特别是作为百兽之王的狮子在其梦境中的屡屡出现，与他充满失败的现实命运恰成对照。可以说，在他的精神深处，又有着另外的世界。在这个世界中，充满着成为雄狮、成为王者，成为屡败屡战、百折不挠的胜者的冲动与梦想。因此他“不自量力”地远航出海了。 ）
是海明威所崇尚的完美的人的象征：坚强、宽厚、仁慈、充满爱心，即使在人生的角斗场上失败了，面对不可逆转的命运，他仍然是精神上的强者。
桑迪亚哥是一个面对困难的沉着，稳重的人。胜者。强者。他最后并不是一无所获，他拖回的巨大鱼骨，向所有人展示了他的能力，他的决心。这是海明威寄托自己志气的象征人物.
第16篇：对一堂课的评价
2009年浙江省高中信息技术课堂教学评比在丽水缙云中学举行，我有幸聆听了各地市12名优秀教师的讲课，感触良多，收获匪浅。
由于参评老师精心设计、充分准备，再加上学生的积极配合，所以几乎每堂课都比较精彩，教学效果良好。这些老师的教学风格各不相同，既有干练机智的，又有幽默风趣的，也有平实细腻的……。但他们的课又有许多相同之处：教学思路清晰，课堂结构严谨，重点难点突出，教学目标明确，教学手段高明。在整个听课过程中，我领略了他们不同的风采，精湛的技艺，迷人的魅力。印象深刻的主要有以下几点：
一、重视课堂的导入
良好的开端是成功的一半。参评教师们通过提问题、做游戏、讲故事、演示动画等创设情境，引出课题，既活跃气氛，又激发学生兴趣，帮助学生形成学习动机，使“让我学”变为“我要学”。
二、情境创建异彩纷呈
教学情境的创建，对调动学生参与教学活动的积极性，活跃气氛和提高课堂教学效率至关重要。参评教师们通过不同的方式创建有效情境，从学生的生活经验和已有知识出发，将学生的注意力吸引到课堂情境中来，激发其学习兴趣，使学生以积极的心态投入到教学活动中。
1、故事化情境。把教材中的知识点所反映的问题情境编成简短的小故事，使学生产生身临其境的感觉，增加课堂教学的趣味性，有效地调动学生的学习积极性，使学生全身心地投入到学习活动中。如桐乡市高级中学的范建农老师在上枚举算法的程序实现时使用故事化情境，让学生在帮助故事主人公寻找欢欢水晶球和计算其数目的过程中，归纳总结出枚举算法解题的基本思路，通过水晶球装盒问题巩固了枚举算法的应用，通过对故事情节的分析绘制出算法流程图，最后根据流程图编写出程序的代码。学生们在一个个的问题情境中积极开动脑筋解决问题，循序渐进的实现了教学目标。这些问题情境并不是孤立的，而是由一个故事衍生出来的，而且这个故事一直贯穿始终。
2、生活化情境。将生活中的热点问题融入课堂，让学生从直接的生活经验与背景中，亲身体验情境中问题，这样有利于培养学生的观察能力和初步解决实际问题的能力。如江山中学的赵明阳老师在上枚举算法的程序实现时，用QQ密码被盗创设问题情境。舟山普陀中学的柯林老师用当前最热门的刘谦的魔术进行情境导入。情境的设置贴近学生生活，甚至可能还是某些学生的亲身经历或兴趣所在，这样大大的激发了他们的求知欲，从而更积极主动的学习。
3、问题化情境。几乎每个老师都使用了这种方法，将知识点转化成问题，让学生在解决问题，完成任务的过程中实现知识的迁移，达到教学目标。
4、活动化情境。知识，思想和方法，必须由学生在实践活动中理解和掌握，而不是单纯地依赖教师的讲解去获得。金华第一中学的钱晓峰老师在上选择排序的算法实现中，利用教学辅助网站开展游戏竞技活动，通过学生的实践探究得出“选择排序”的基本思路，使学生在口说、手做、耳听、眼看、脑想的过程中，学习知识，增长智慧，提高能力。这还有利于保证学生在学习中的主体地位，对于促进学生从动作思维向具体的形象思维过度也是十分有利。
三、任务驱动和自主探究相结合
12位参赛教师都采用了任务驱动法，以完成一个个具体的任务为线索，由易到难把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中。学生在教师的引导下，通过完成一个个任务逐步掌握所学的知识与技能。在完成任务的同时，学生们还可以通过教学辅助网站进行自主探究，真正实现了以学生为主体，教师为主导的“以生为本”的新课程理念。给学生留下更多的思维空间和锻炼机会，让学生在实践中亲身体验创新和自学的乐趣，拓展了学生的思维，培养了学生的自学能力和创新素质。
四、评价方式多样化
师生评价、自评、互评等评价方式被每位参评教师广泛应用。在师生评价中，参评教师们用欣赏、帮助、肯定的眼光去评价学生，评价语言丰富、到位、及时，没有废话，体现出了老师们很高的信息技术素养和专业的技术知识。在学生自评和互评中，有的教师使用控制软件及时地让其他同学进行点评，有的则是利用辅助网站实现自评和互评。学生通过自评，能提高自己的认识能力，学生之间互评，能使学生学会辨别，学会欣赏，学会评价。
五、教学辅助平台技术含量高。
在参评教师中，有一半的教师使用了教学辅助网站，尤其是多媒体作品的合成课题。辅助网站不仅有学生自主探究的内容，还有能实时监看到每位学生的学习进度，小组分工的情况，收集和展示学生的作品，实现学生自评和互评等，展现了信息技术课堂的科技含量。
六、点评和讨论
中午和下午都有专家评委对半天的教学活动进行点评。专家们精炼的点评，使在座听课者及时洞悉课堂教学的得与失，及时了解当下信息技术课堂教学的动态与最新信息。另外，现场是通过转播观看，虽然不能感受到课堂的气氛和效果，但是听课教师间可以进行适时地讨论。老师们通过短信互动平台，能及时发表自己的见解，讨论非常激烈。在平台上老师们也提出了很多中肯的意见和建议。
反思和收获：
1、印象中，这种评优课活动大多是题目早就定好，有的甚至是自选题目，因此参赛教师可竭尽全力准备这一节课，有的甚至反复排练。这种“精益求精”的做法表面看来热热闹闹，“名堂”很多，但是可操作性不强，在平时的教学中不可能每堂课都弄那么多“花样”。但这次的课堂教学评比活动让我们看到了一些“朴实”的课，粗看起来跟我们平时上的相差无几，但实则都是经过精心设计的，无论是课堂设计还是教学方法都值得我们学习和借鉴。优质课也要常态，我们希望看到的就是这些“朴实”的课。
2、“我们该关注什么”。
虽然新课程实施有一段时间了，但是好像我们的教学还停留在教会学生怎么做题，怎么使用工具的“原始时代”，素质教育下的信息技术课程要求学生不仅仅是学会操作，更重要是会知识迁移，触类旁通，利用信息技术解决各种问题，并把信息技术的思维方式作为转变学习方式的支撑。在今后的教学中，我将修正我的教学方式，努力让学生成为信息技术的“应用者”而非“使用”者。
3、有效的课堂教学
专家点评时提到的有一点给我印象深刻。课堂教学的有效性不再是老师教了多少，而是学生学到了多少，有个公式是：学生学到的/老师教授的。所以老师们不要再抱怨自己有多辛苦、说得口干舌燥学生也不明白，少讲，让学生多思考，多操作，教师在必要时作好导引工作，让学生开动脑筋自主探究吧，他们学到的往往比我们想让他们掌握的要多得多。
4、教学要规范
信息技术老师对信息技术学科中的概念一定要清晰，专业术语要精确，在参评教师和我平时也存在这些问题，如措辞不规范，单击说成点、按或者点击等。我们在平时的教学过程中，一定要注意一些教学细节。
在时间的分配上，老师尽量少讲，让学生多操作。学生要操作的时候尽量不要提醒，尽管可能这个时候你讲的是完全正确的，但学生听的可能性不大。如果你的话非常重要，就让学生静下来全体广播一下，否则就不要说。
在指导方式上我们也要规范一点，不要随意的闲逛，在指导学生操作的时候不要夺过学生的鼠标自己操作，给学生讲解让学生自己操作。
给我印象深刻的还有缙云中学的学生，他们在课堂上积极思考，勤于动手，相互合作，令人赞叹。
以上是个人的一些看法，不对之处请指正。
第17篇：党委对个人评价
党委对个人评价
江琳，女，1992年10月生，本科学历，2015年9月调到我镇工作。作为一名初出学校的新人，她在工作中善于学习和创新，吃得了苦受得了压，勇于承担，个人能力和素质提升快，受到领导和同事的一致好评。在工作中有干劲、有闯劲、有韧劲、有后劲，整体素质高。
工作中有干劲。作为年轻干部，在工作上积极主动，对于领导交办的事从不打折扣，想尽办法保质保量完成。工作事业心和责任感强，敢于负责，不怕吃苦受累，做事扎实，无论在什么岗位、领导分配做什么工作，都能严肃认真对待，尽心尽力干好。在完成人武兵役登记工作过程中，为完成上级交代的工作，发动身边一切可以发动的力量获取手机号和验证码，采取多种方法积极录入，加班加点，在全市率先完成任务。
工作中有闯劲。在2016年年末换届过程中，积极主动帮忙，思路明晰有序，敢于担当负责，不找借口、不讲条件，千方百计完成各项任务。协助开办党代会、主办了人代会，虽然是第一次办这样大型会议，但对出现的各种问题、矛盾，不回避、不退缩，在时间紧任务重的情况下为了确保高质量完成工作，常常加班到凌晨，促成了人代会的圆满召开；在大数据比对中一个人负责核查一个村，作为核查组祖长不推诿、不敷衍，认认真真入户调查，实事求是反馈情况，主动承担责任，敢于负责到底。 工作中有韧劲。基层工作纷繁复杂、包罗万象，许多初入职场者都受不了这样的状态。她作为一名初出大学的学生，在了解到基层实际后能够迅速调整自己的心态，积极的去适应这种状态，并且将领导交代的各项工作都做的井井有条。尤其是今年以来，她在做好综治工作的同时还要兼顾人武、团委及信访工作，各项工作一齐压下来时没有逃避、敷衍了事，尽心尽力完成每一项工作，大有“大雪压青松、轻松挺且直”的势头。
工作中有后劲。在工作中虚心学习，不因领导的夸奖就骄傲自满，也不因失败落后而失落，始终保持谦虚的态度，以不卑不吭的态度对待工作。擅于学习与总结，不断的从过去的事例中吸取教训、总结经验，为自己日后的工作打下良好基础。
在大法寺镇工作以来，她工作积极认真、与领导同事关系融洽，综合评价高，是一位优秀的基层工作者。
第18篇：公司对员工评价
一、思想上，为人正直，稳定、谦虚。事业心、进取心强，能设身处地为他人着想，热爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。
二、学习上，目标明确，刻苦勤奋，成绩优良，学好专业课同时高度重视基础课程和课外的学习，使自己全面发展，培养合理的知识结构，注意提高独立思考，解决问题和学习的能力。
三、工作上，积极肯干，责任心强，细心，独立又协同，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽有创新能力。给公司带来了经济效益和好评,特此以资奖励,再接在力!
四、生活上，艰苦，积极参加适当的体育煅炼以保持健康体魄，充足精力、有良好的日常生活习惯，喜欢听音乐，看书和旅行，团结、关心、帮助同学并与他们融洽沟通，适应性较强。
当然还存在一些缺点，经验、阅历较缺乏，不善于自我表现等。“学而后知不足”今后要更努力学习并将所学知识应用于实践并再深入研究 .1、团队精神至关重要 ;
2、自动自发，敬业勤力，是一个人首要的基本素质要求 ;
3、要有责任心。成功者找方法，失败者找借口 ;
4、尊敬领导和同事，忠于公司 ;
5、积极参加各项活动 ;
6、敬业爱岗是基本的职业道德，每个员工最重要的是做自己该做的，做好自己该做的;
7、追求完美，尽量把每个细节做好;
第19篇：社会各界对学校评价
社会各界对学校评价
分析总结
开展社会各界民主评议学校工作。在工作中，认真针对问题进行整改评议，使学校校风建设以加强师资队伍建设为重点，以群众满意为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促纠，以评促建，纠建并举，扎实推进行风建设，促进学校依法治教、规范管理，树立了学校新的形象，树立了教育系统的良好形象，以实际成果取信于民，提高了教育教学质量推进了教育改革和发展上新台阶。现将我校民主评议工作总结如下:
一、民主评议的主要成效
我校民主评议工作，在教育部门的领导下，在全体教职工共同努力下，在社会各界的支持下，取得了良好的效果，达到了预期的目的。
1、通过开展民主评议学校工作，进一步增强了学校领导班子的战斗力。
在开展民主评议学校工作中，我校着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。在领导班子成员中大力倡导“领导就是服务，职务就是责任的”理念。要求领导干部充分认清新形势，努力提高现代教育管理水平、科学决策水平和驾驭全局的能力，解放思想、转变观念、勇于创新。通过开展民主评议学校工作，进一步增强了学校领导班子的战斗力，具体体现在以下三点：一是领导班子思想上有了活力。领导班子善于学习、善于反思，随时吸收时代精髓，唱响个性化教育的主旋律，把握先进的教育思想与理念。把学校的办学思想作为每一位成员的工作目标，帮助教师物化教育思想，使学校教育焕发出新的活力。二是领导班子工作上有了创新力。教育创新，当前最重要的是办学思路的创新，我们克服了传统思维定势，谋求改革、发展的突破点；具有经营学校的观念，增强了自身的造血功能。三是领导班子管理上有了凝聚力。第
一、紧密团结，形成凝聚力。领导之间互相尊重，互相学习，互相理解，互相支持，互相协作。第
二、率先垂范，增强感召力。严于律己，以身作则，清正廉洁，勤政敬业，带头遵章守纪；领导亲临教学第一线，积极参与教学竞争，吃苦在前，享受在后。第
三、心装群众，激发内动力。关心群众，密切联系群众，想教工所想，急教工所急，权为教工用，情为教工系，利为教工得，千方百计改善教工福利待遇，充分调动教工工作积极性。
2、通过开展民主评议学校工作，进一步规范了办学行为。一是严格以《江苏省中学教师教学行为规范》和《睢宁县中小学师德师风规范》约束教师不良行为，针对教师出现的问题及时进行教育，对违反规定的教师发现一个查处一个。开展民主评议工作以来，广大教职工都能认真学习学校规章制度，争做遵守职业道德规范的楷模，教师教育行为规范也进一步得到了落实。二是规范收费行为，办人民满意的教育。一年来，我们不断增强规范收费意识，认真贯彻落实上级文件精神。设立了公示栏，每学期初将监督电话在上面公开，将学校校务完全置于社会的监督之下。坚持推行校务公开制度，社会反响较好。
3、通过开展民主评议学校工作，焕发出教师新的精神面貌。以学习十七大精神为指导，以胡锦涛总书记在全国优秀教师的讲话精神为重点，组织教师认真学习《教师职业道德规范》，引导每位教师确立“我的学生观”，大力弘扬敬业爱岗，树立教育良好形象。为保证师德规范的严格执行，认真进行师德教育和师风检查，把师德师风建设与业务工作有机结合，多角度地评价一位教师。组织教师学习有关法律法规，增强教师的法律意识，使教师能依法从教，彻底杜绝体罚和变相体罚学生等违背师德行为，使广大教职工能依照《教师职业道德规范》要求开展教育教学工作，提高了教师队伍的整体素质。杜绝了以教谋私、有偿家教现象，更没有教师工作不负责任，不备课就进课堂。做到了课堂作业练习全批全改。
4、通过开展民主评议学校工作，加强了学校民主建设，构建了和谐校园。
学校领导班子深入基层，到学校听课，了解学校中的实际困难，及时为学校、教师排忧解难。领导班子坚持集体领导和个人分工负责相结合，重大决策集体研究的原则，实行民主公开制度，增强了教职工的责任感，激发了教职工的工作热情。学校领导带头执行廉政建设有关规定，采取有力措施坚决制止以权谋私、办事推诿等不正之风，增强服务意识，提高了服务质量和效率。继续全面深化推行学校校务公开工作，拓宽民主渠道，提高办事效率，紧紧抓住人民群众普遍关注和反映强烈的实际问题，教育改革的重大问题、重大决策，以及容易产生不公平、不公正甚至腐败问题的权力运行环节，进行公开。让群众心知肚明。通过政务、校务的公开，规范民主监督、民主管理、民主决策的管理，进一步调动领导干部和广大师生员工的积极性，深化学校的行风评议和创建工作。只有管理者的真民主，才有群众的真参与；只有群众的真参与，学校才会有真活力。
在我校民主评议工作取得较大成绩的同时,我们清醒地认识到，民主评议工作还任重道远，由于民主评议工作涉及面广、要求高、任务重，民主评议工作绝不能“毕其功于一役”。因此，需要我们作长期不懈的努力，着力抓好师德师风建设、推进依法治校、依法治教进程，完善制度，做到事事，人人有章可循，加强学生管理，培养良好行为，提供优良服务。我校继续遵循“执教为生，办人民满意的学校”的办学理念，将以更加积极的姿态、更加昂扬的斗志、更加努力的工作，进一步加强民主评议工作，树立教育行业新风，不断提高我校教师队伍素质和职业道德水平，使民主评议活动深入地，扎实地持久地开展下去，使我校民主评议工作取得更大的成效。
第20篇：导师对研究生评价
导师对研究生评价
导师推荐评语
(一)、思想积极进步;学习上目标明确、勤奋刻苦、成绩优秀，在认真学习专业课的同时，重视基础课程的学习，掌握了扎实的理论基础和专业知识，并且积极参加社会实践活动，使自己全面发展。具备了较强的独立思考问题、主动解决问题和学习的能力。工作上，积极能干，不怕苦，不怕累，具有很强的责任心，做事细心，团队意识强，敢于创新。
总之，该同学是一个综合素质高，具备较高社会实践能力和创新能力的优秀的毕业生。
(二)性格稳重，学习勤奋刻苦，态度端正, 学习成绩在班级名列前茅。善于思考，注重动手能力的锻炼，并侧重自己团队精神的培养。积极参于专业实验室的研发项目。在校期间努力争取并参加校外企业的实训锻炼，积极参加院系组织的社会实践活动，曾做过慈善相关事业部门的兼职，具备了较强的分析问题解决问题的能力。
总之,该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的学生。
(三)性格开朗，思维敏捷，适应能力较强，乐于助人，热爱集体，诚实守信，上进心强。能够团结同学，人际关系良好，团队精神强，善于协调工作，协同作战。积极参加各种集体活动，锻炼自己的能力。学习目标明确，基础扎实，重视动手能力的培养和课外知识的积累，独立思考，有创新精神。生活朴素，能吃苦耐劳，待人真诚，工作细心认真，踏实肯干，责任心强。
总之,该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的优秀毕业生。
研究生导师评语
(一)、该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下：
在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在读期间他还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。
在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时他还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。
在平时生活中，他为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上他始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。
其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。希望其在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
(二)、xx在硕士研究生学习阶段，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在准备硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其专业水平。同时他还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。
(三)、xx在硕士研究生学习阶段，注重政治理论学习，关心国家大事，拥护党的路线方针政策，时刻牢记担负的社会责任，坚决抵制\"法轮功\"等邪教组织，政治立场坚定。在专业课程学习上，认真学习了软件工程的核心课程，所选课程全部达到国家要求。在科研实践中，广泛阅读有关博士、硕士论文和大量的外文文献，实践动手能力比较强，参与了导师多项课题的研究。在学习之余，该生注重个人综合素质的提升，曾代表学院参加了武汉大学足球赛并获得第一名的成绩，平时也经常和同学一起参加课外活动，这些活动不仅锻炼了身心，还加深了同学之间的友谊。相信这些经历和积累都将成为胡光人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，望该生继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
实习指导老师评语
该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容......，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。
该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。 经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。
某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!
