推荐第1篇：逃灾躲难成语
【成语】：逃灾躲难
【拼音】：táo zāi duǒ nàn
【简拼】：tzdn
【解释】：指逃避灾难。
【出处】：元·无名氏《争报恩》第二折：“头两炷香可也不打紧，第三炷香愿天下好男子休遭罗网之灾。我是逃灾避难之人，他说这等吉利的话。”
【示例】：按下三位公子～。且言那吏部米顺领了一千铁骑、四十名校尉，捧了圣旨，一拥来到秦府。 明·罗贯中《粉妆楼》第四十四回
【近义词】：逃灾避难
【语法】：作谓语、宾语；指逃避灾难
逃灾躲难 成语接龙
【顺接】：难上加难 难乎为情 难乎为继 难乎其难 难乎爲继 难于上天 难于启齿 难以为情
【顺接】：百般刁难 百般责难 备尝艰难 别易会难 步履艰难 此问彼难 躲灾避难 多易多难
【逆接】：仓皇出逃 插翅难逃 大败而逃 东奔西逃 东躲西逃 劫数难逃 临阵脱逃 落荒而逃
【逆接】：逃之夭夭 逃灾躲难 逃灾避难 逃避现实
推荐第2篇：如何走出“成语”难做困境
如何走出“成语”难做的困境
武汉市第一中学
周
梅
【学生质疑】我是武汉市一所重点高中的学生，从高一至高三,我们识记了很多成语,也训练了很多成语题,但在前面五道基础题中，成语这道题我们的出错率还是很高,要么有些成语未曾见过，要么见过还是不能准确判断。因此，这道题往往令我们望而生畏，苦不堪言。怎样走出成语的困境，提高正确率，做到胸有成竹呢？
【教师答疑】万仁同学,你提出的问题是很多高中生的苦恼.成语浩如烟海,并且是长期沿袭运用的一种特殊的固定短语，它在表意上与一般固定短语不同。当今考察成语难度也越来越大 我们不仅要积累很多成语,掌握成语的意思,而且要归结方法,运用方法,事半而功倍.下面介绍几种从实践中获得的方法。
一、分类积累
清晰掌握
积累、识记是做好成语题的最基本保障。如果不了解成语之意，那无疑是盲人摸瞎，乱抓一气。但如果一个个呆板记忆，一不利于高效记忆，二不利于正确分辨。因为成语考点不仅仅考查对成语意思的掌握，有时还要让学生区辨成语的对象范围、情感色彩、程度轻重等等，因此，在分析成语时，可将成语分为几类：
不能望文生义的成语，如:坐地分赃、下车伊始、从长计议 需把握关键字的成语，如:屡试不爽、文不加点、别无长物 区别感情色彩的成语，如: 叹为观止、雨后春笋、倾巢出动 明确使用对象的成语，如: 豆蔻年华、举案齐眉、美轮美奂
语法功能特殊的成语，如：“出奇制胜”不能带宾语、“望其项背”多用于否定
表达敬与谦辞的成语，如: 鼎力相助、狗尾续貂、管窥之见
意相近而有别的成语，如: 设身处地/身临其境，鱼目混珠/鱼龙混杂 有多重意思的成语，如:灯红酒绿、不绝如缕 有典故的成语，如:洛阳纸贵、退避三舍、瓜田李下
二、成语句意
两者比较
成语积累了，对成语之意了如指掌，可做题还是无法确定，觉得似是而非，越辨越模糊。这时我们需要把成语暂且搁置不顾，跳出来把握整句之意。确定句子的意思之后，再与成语意思比较，看看两者之意是否相吻合。
如：学习他的先进事迹后，我们每一个青年都应该追根溯源，看看自己做得如何。（2006年安徽卷）
这句话读完后，我们不难明白它的主要意思：我们应该反省自己，检查自己。 1 而“追根溯源”并非此意，表达的是“追究事物发生的根源”。
又如：我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多，但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一 ，极其缺乏。（2005年晋豫冀皖琼）
这句话表明这样的人才很少，而“百里挑一”是表明人十分出众。一者表示“少”，一者表示“出众”，两者不相符合。
再如：在学习、工作中，人总会碰到这样或那样的问题，碰到问题多向别人请教，这样才会有进步，俗话说得好，众人拾才火焰高。（2006年广东卷）
整句话的语意是多向别人请教，“众人拾才火焰高”强调团结力量大。比较中见差异。
三、联系生活
明确词义
有些成语我们很熟悉，认为自己已掌握，但在题目之中出现时，发现成语意思理解模棱两可，无法判断。这时暂且抛开句子，搜索这些成语在平时生活中的运用，联系一二，归结成语之意，再与句意对照，辨别是否对应。
如：许多农民巧妙地将服装厂裁剪后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被”，真是一念之差，变废为宝。（2006年全国卷1）
“一念之差”平时熟悉，但放在句子中，很容易让学生迷失方向。学生此时可静心的想想生活中的实例：许多时候，就是一念之差，错就酿成。从中可了解“一念之差”的意思：因一时的疏忽或考虑不周产生严重后果，多含贬义。而这句话表明巧用“下脚料”，并非疏忽；变废为宝，也非产生严重后果。
又如：我不是笼统地反对在文学作品中使用方言，因为适当地使用方言，能够使人物形象鲜活，乡土气息浓郁；我只是反对不分青红皂白地在文学作品中滥用方言，因为方言过多在一定程度上会影响读者对作品的理解。（2005年辽宁卷）
“不分青红皂白”是生活的俗语，但是很多同学对它的理解不够准确，因而判断错误。在生活中有这样的事例：小华和小刚打架，老师不分青红皂白，就把小华骂了一顿。由此可见，“不分青红皂白”指不问是非曲直，不辨对错，不辨情由。而句子中则想表达的是对于方言不加选择，随意滥用。
四、总结规律
推断词义
成语的积累有限，而成语的数量无限。有些成语我们不熟悉，未接触，那如何办？其实，大部分成语之意的得出是有一定规律的。成语现用之意，一般由原意引申、拓展而得。
如：“买椟还珠”，把装珠宝的盒子留下，而把珍珠退回。这说明不能辨别孰有价值孰无价值，由留匣还珠的事拓展到一般事情，就是“没眼光，取舍不当”。
再如：“以邻为壑”，原词解释是把邻居当作沟壑来排水，把自己家的水排到邻居那边。引申到一般事理，指“把灾祸转移到别人身上”。
2 以上四种，可作为同学们在成语题解答过程中的一点辅助，任何好的方法均须在自己实践中与个人特点相结合。愿大家面对“成语”，胸有成竹。
武汉市第一中学
周 电话：15927482659 3
梅
推荐第3篇：三军易得，一将难求的成语
成语：三军易得，一将难求
【成语】：三军易得，一将难求
【拼音】：sān jūn yì dé，yī jiàng nán qiú
【简拼】：sjydyjnq
【解释】：征集成千的兵士很容易，担找一个好的将领却很难。形容良才难得。
【出处】：元·马致远《汉宫秋》第二折：“陡恁的千军易得，一将难求。”
【示例】：～。张郃虽然有罪，乃魏王所深爱者也，不可便诛。 明·罗贯中《三国演义》第七十回
三军易得，一将难求 成语接龙
【顺接】：求三拜四 求之不得 求之有道 求亲告友 求亲靠友 求仁得仁 求全之毁 求全责备
【顺接】：不忮不求 调度征求 焚林之求 供不应求 供过于求 故剑之求 好古敏求 降格以求
【逆接】：不壹而三 倒四颠三 鼎足而三 隔二偏三 观隅反三 接二连三 径一周三 举一反三
【逆接】：三三两两 三三五五 三三四四 三上五落 三下两下 三不主义 三不拗六 三不足畏
推荐第4篇：招人难
招人难、留人难――不忽视不回避，找准症结，用心去解决
字号: 小 中 大 | 打印 发布: 2011-6-03 11:47 作者: 刘云 来源: 世界经理人网
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现在很多企业都在讲“招人难、留人难”，难？难？难？到底难在什么地方？或许每个人都可心说出１０种不同理由！
其实大家都明白这样一个道理“世上无难事，只怕有心人”，所以“招人难留人难”真正“难”是难在思维的转换和用心去解决问题。难在我们各级管理人员是否都能真正意识到这个问题的严重性，是否都能转换思维、用心积极地思索和解决这个问题！
首先，我们所有管理人员是否都把人才视为一种资源、一种资本来配置，按市场规律来支付相应的资源、资本的使用费，而不是按自己固有的思路想法来定格。否则，必然存在冲突，当然有难度。曾经有这样的一个案例，某企业想引进一位专业技术人员，经面试和专业测试各方面都很理想，但却因这位专业技术人员提出的待遇比较高而搁浅。究其原因，是因为主管领导有这样那样的顾虑：“刚来，啥子都没做，薪资就超过我们总监，不得行哟！”“新来的工资就这样高，现有人员的待遇如何平衡？！”
其次，我们的所有管理人员面对这样那样的问题难点，能否做到不忽视不回避，不将之作为推卸的理由和借口，用心去思考想办法。试想上述案例，相关人员是否可以通过业绩改善提高分成的方式来解决呢？只要创造较高的价值为什么不能领取较高的薪酬待遇呢？如果指标量化、标准明确，是不是还能在企业形成一种激励机制呢？没有做不成的事，关键是看你有无去解决处理问题的决心和态度。事在人为！
其
三、解决问题的关键还是要找准问题的症结所在，这样才能对症下药。现在我们试从成熟型人才流动和影响因素来探讨找准“招人难、留人难”的一些症结。
现在很多企业都强调稳定的人才队伍，都加强企业向心力、凝聚力建设，保持有竞争力或不落后的薪酬福利体系，那会有哪些成熟人才从企业流向市场呢？影响他们的因素有哪些呢？
第一类，成熟人才主观流出企业，影响其流出的主观因素有：追求更高的事业发展平台、寻求更高身价、家庭原因、地域原因；影响流出的客观因素有：企业发展前景黯然、个人在企业发展平台受到制约、薪酬福利偏低、同岗位薪酬差距太大造成不公平感太强、职场发展道路不畅或错位、沟通不畅、上下级关系不融洽或信任危机、企业认同感不高等等，而且许多因素还可以细化分析。
第二类，成熟人才非主观流入市场，不外乎是企业破产倒闭或自身问题被企业逐出企业，这类人中可能有部分由真才实学，但短处缺点同样都很明显。其影响因素就不必详谈。
最后，根据这些因素找到解决“招人难留人难”思路方法，并注意相关细节工作。现以下提出一些思路和想法，仅大家探讨。
一、招录引进环节：
第一，应该明确是我们招人是“招到合适的人而非最好的人”，无须在学历、经验、年龄等方面做过多的限制，用人之所长。何为合适的人？就是能够独立承担完成本岗位职务职责，能扮演好本岗位职务角色的人。
第二、明确招聘引进人员的层级层次，是成熟人才、高端人才、普通人才、普通毕业生还是一般劳动力，了解掌握同类人才相应地域市场薪酬水平。
第三、我们那什么东西吸引人才！现在是企业和人才之间的双向选择。好比谈恋爱，刚开始接触总要有吸引对方的气质和特点，才有进一步交谈基础！分析不同层次需求特点，制定不同的战术。
第四、对于特殊的情形，我们能否根据实际情况在不违反原则的情况下创造性地予以调整。
第五、树立战略招聘思路，时刻关注集团、企业的发展，做好相关人才储备，包括从内部选拔相近专业人才进行培养等等。
二、留人环节，对照相关主客观因素，我们在工作中是否做到了以下一些细节？（非全部）
1、新入职人员第一个接触的部门是人力资源部门，那么人力资源部门的从业人员：
●是否了解他加入我们集团的目的或真实的想法是什么？
●他的个人目标是什么？有无职业定位？有无职业生涯规划？
●对他是否跟踪联系，特别是初期1-3个月内？还是将之丢到哪个部门就让他自生自灭！
2、部门负责人是否关心过他？是否帮助指导他的工作生活？
●他是否适合目前的岗位？
●他的个人目标是什么？其晋升路径是否通畅？
●他是否认同企业的发展战略、企业文化、管理方式？
●他是否对公司的发展充满信心？
●他是否认为他在公司的地位与他对公司的贡献成正比？
●他是否感到公司的制度是公平的？
●他是否认为公司激励少而处罚多？
●团队中的领导或对团队有较大影响力的人是否表现越来越嚣张？
3、公司是否做到：
●与员工建立“精神契约”关系，使员工认同公司的价值观和目标，增加员工对企业的归属感。
●建立有效的绩效面谈，充分考虑薪酬的对外竞争性、对员工的激励性、薪酬奖惩的公平性。
●做好员工职业生涯的规划与开发，提供必要的正式培训，建立一整套面向未来的培养计划。
●为专业技术人才设立非职务晋升通道。
●在内部设立后备人员的培养计划，在外部设立行业关键人才的监测计划。
●创建好的企业沟通关系和良好的人员关系，创造一种保持发展及激情的内部环境。
●重视离职人员管理，把离职的团队作为自己的外部智囊，与其保持联系，审视内部问题，了解掌握行业市场动态。（主动离职者为避免不必要冲突，离职面谈时很难掌握实际情况）
●能否建立主动离职回聘制度（非企业辞退）。
三、流水不腐户枢不蠹，保持适当的人才流动是合理的，但关键是要留住企业发展的干部队伍、核心技术队伍和关键岗位人才，留住企业所需要的人才。
提高行为面试效度的五大诀窍
字号: 小 中 大 | 打印 发布: 2011-6-09 13:57 作者: 网络转载 来源: 管理人网 查看: 144次
行为面试，也称行为事件访谈，它是一种效度较高的面试技术。但在很多时候，由于应聘者刚刚进入面试这一特殊情境，或心情紧张，或表达不足，或理解偏差，从其最初的回答中，面试官收集到的信息是很有限的，很难对其能力、素质做出准确判断;
而且，由于应聘者往往带着强烈的求职动机，他们回答问题时往往会很倾向于展示自身最突出、最优秀的方面，而有意或无意地隐藏不足或缺陷，所提供的信息常常会有夸大、含糊、编造的痕迹，面试官也无法凭借这些看似“完美”的证据来做出对应聘者能力、素质的肯定判断。
在面试时间有限的情况下，如何对应聘者的素质与能力做出相对准确的判断呢?作为北森资深项目经理(北森，中国最大的人才管理与测评解决方案提供商，为客户提供一体化的人才管理解决方案)，笔者认为这时候需要面试官有效地使出追问的“探测棒”，获取更多关键信息并对存在疑问或不确定的情况探明真相。那么，具体该什么时候追问，又该以什么方式追问呢?
当面试官不清楚应聘者在事件中的具体角色时需要追问
行为面试需要了解应聘者本人亲身经历的事件，需要应聘者向面试官描述其本人在事件过程中所做出的对事件情况发展有影响的一些行为。经常遇到的情况是，应聘者对自己在事情中扮演的角色表述不明确，多会使用“我们”、“大家”、“每个人”等词。
遇到这种情况时，面试官要去探究在事件中应聘者个人表现出的明确的行为，他扮演什么角色，对事情的发展是否起到了决定性作用，等等，否则就获取不到其所具有的某些能力的证据，就无法预测未来在类似的情境中，其所会有的表现。
当面试官不清楚应聘者行为的对象时需要追问
应聘者各具特点，每个人都很不一样，行为面试可以让考官认识到每一个人的不同经历，获得更个性化的个人信息。在面试过程中，应聘者讲述其经历的事件时，常常会涉及到相关的人和对象，有时这些对象不很明确，比如应聘者说“我向大家请教……”，“他们也是努力影响我的看法……”，“通过沟通，我解决了这个矛盾……”，这样的描述显得非常笼统，讲的是大多人都一般会有的惯常模式，没有显现其较为独特的个人特点。这时，面试官需要通过追问来明确其行为的对象。一是为了证实其所讲述事情的真实性，二是为了获取更为细致、具体的信息来抓住应聘者的个性特点。
当应聘者讲述非行为事件时需要追问
应聘者在面试过程中经常很容易就谈到一些非行为事件，归纳起来，主要有这样一些情况：第一，应聘者常常会说一些主观的看法与认识，而非其真实发生的行为，比如“我认为团队合作是应该的……”，“我想，这种情况下每个人都会这么做……”等等。第二，应聘者把自己置身于一个假想的情境中，来讲述其可能会有的一些应对做法，比如“在这种情况下我会这么做……”。第三，常会偏离到一般性描述，比如“通常我是这么处理的……”，“过去，我遇到这种情况很多，我常和大家一起商量来解决……”等。这几种情况，应聘者提供的都是非行为信息，谈论得较多的是很抽象的一些个人观点或理论认识、一些概化的通常行为模式以及未发生的将来行为等。因为行为面试始终关注从个人过去的行为解读其行为模式，来对未来行为或者绩效表现做出有事实根据的预测，所以，一旦察觉应聘者在讲述非行为事件，面试官一定要先试着帮助其放慢节奏，引导其去回想，从而讲述一件既往发生的具体实例。
当应聘者事件描述不完整时需要追问
行为面试偏于获取完整的行为事例信息，一般来说，完整的事例包括四个部分：背景或情境(Situation)、任务(Task)、行动(Action)、结果(Result)简称“STAR”。当应聘者对事件过程的描述比较模糊时，“STAR”就可以帮助我们迅速察觉其中的遗漏与缺失，指导我们进行针对性的追问。
应聘者对过程描述比较模糊的一种情况是，常常忽略讲述其解决问题的具体办法。比如“当时我们团队的指标压力很大，我想办法调动了大家的积极性”或者是“我与大家进行了深入的沟通”，这样的讲述都缺乏对办法或措施的具体描述，这时可以追问“调动大家的积极性，当时你具体是怎么做的，采取了什么样的办法”或者 “你能回忆一下，你在沟通中采取什么具体技巧与策略?当时哪一个沟通的细节对他们最有触动，而使大家积极行动起来”。如果能够引导应聘者活灵活现地回忆起当时的场景并声情并茂地讲述出来，达到“原音重现”，一方面可以让面试考官如同观看“电影”，能完整深入地理解应聘者讲述的事件并获取鲜活的信息，另一方面，可以据此判断此事确实是应聘者亲身经历的，达到查明真伪的追问目的。
对过程描述不清晰的另一种突出情况是，往往应聘者讲到最后时，对结果的描述一笔带过，非常简单。实际上，从事情最后的结果中，面试官们才可以去判断行动或措施的有效性(进而追溯到应聘者的思维水平、决策能力，以及解决问题的思路和灵活性等)。比如，“我找了机会主动和他交流、解释，那之后我们的关系就和好了”，什么叫做“和好”呢?不是很清晰，这时需要追问“你根据什么事情来判断交流之后你们的关系改善了呢?”这时应聘者就会再提供一些事实性的证据，面试官就可以据此判断关系和好的程度，同时可以再次查明事情的真相。
当应聘者讲述现在的想法和感受时需要追问
向应聘者提问行为问题之后，常需要他们先稍微回想，去讲述一件“当时当景”的事例。但是在了解应聘者“当时当景”的想法与感受时，很容易出现“此时此景”的情况，应聘者往往从现在的时间角度来看过去发生的事情，这时的追问需要特别注意避免“诱导”应聘者讲述“此时此景”的想法与感受。比如“这件事情对你影响很大，你从中得到了什么?”这样，应聘者很可能就会讲述一些偏于认识层面而非行为层面的当前看法，没有讲述与当时行为伴随的真实心理体验。所以，追问时可以适当强调“当时”，比如“当时你心理想到了什么，确切的感受是什么?”“当时你具体是怎样做的?”
在面试过程中，面试官尤为需要把握好自己的言行举止，避免无意中对应聘者施加不良影响。即便是为了增进对应聘者的了解而进行的必要追问，不仅需要掌握好追问的时机与尺度，更需要把握好追问的方式，要尽量维护和保持面试中的良好气氛。
首先，追问要适时，尤其面试刚开始的时候不宜追问。因为面试初期，双方还处于建立信任关系的阶段，过多的追问会使应聘者骤增紧张。在面试进行到中后期，应聘者熟悉并融入环境之后，在一种自然的状态中可以达到追问的目的。
其次，追问要适度。面试官要注意把握好追问的尺度。一是把握好在有限的面试时间里运用追问的频率;二是考虑应聘者自身的情感因素，追问问题不要太尖锐，尽量避免涉及应聘者个人隐私层面的内容;三是避免追问一些不利于应聘者给出肯定或者明确答复的敏感性问题;四是充分尊重应聘者讲述的事情或个人观点，要控制与调节自身的反应，从而避免采取那种压迫、紧逼型的追问方式;五是在应聘者陈述的事件细节丰富、完整，根据得到的信息已能推论和确定其某些能力素质时，就应该停止追问。
推荐第5篇：就业难
就业难?招工难?
编者按：都说就业难。可是最近，在我市急需招聘普工的企业中，七成以上企业一致反映：招工难！
一面是找工作难，一面却是招工难。问题出在哪儿？待遇的高低，专业的对口，工作的体面程度，企业文化，工作环境……等等等等，似乎都是真实直接或间接的原因，有没有更深层次的原因呢？值得我们撇开浮躁，去冷静地思考去深入研究。 就业难，首先是现在的大学生就业难，2010年全国高校有630万毕业生比去年多了将近20万，去年是611万，这630万大学生要就业，同时去年的611万大学生当中大概有80万左右的大学生没有就业，他们今年也要找工作，所以说大学生就业形势是非常严峻的。在金融危机之前，由于我们有很多积极就业政策的实施，总体上看就业形势比较稳定。而当金融风暴过去之后，给我们留下的却是又一波就业难与招工难的错位漩涡。
其次，农民工就业难，农民工本身就是卷起裤腿上岸进城进企业的一族，缺少政府的引导，技术技能的培训，缺少适应现代企业管理的基本概念，再且，新一代农民工大多是80后、90后，他们与上一辈农民工有着许多的不同，他们出生以后就上学，上完学以后就进城打工，相对来讲，对农业、农村、土地、农民等不是那么熟悉。另一方面，他们渴望进入、融入城市社会，而我们在很多方面还没有完全做好接纳他们的准备。新一代农民工年龄18岁到25岁，以“三高一低”为特征：受教育程度高，职业期望值高，物质和精神享受要求高，工作耐受力低。大多数不肯吃苦，不愿到生产一线工作，尤其是经济较发达地区的年轻一代，家景殷实，父母宠爱，没有那种埋头苦干的创业意识，希望一夜暴富，总期望生意一举成功，其中不少还是“啃老族”，父辈们辛辛苦苦打下了基础，交由年轻一代来掌管，但如何守业是他们面临的新挑战。 就业难？大学生就业难的问题，其实是一个社会现象。难在一个毕业生人数骤增，难在国家就业体制的转变太快，是“统一分配”转为学生“自主择业”的必然结果。大学生虽有高学历并不一定有高技能，大学生一味追求高薪高职，这都是引起大学生就业难的最直接原因。
招工难，难在何处呢？
某电工工具生产企业招聘的负责人介绍说：劳务市场我们都“混熟”了，劳务市场找工作的人看上去很多，每次去招工总会碰到好多“老面孔”，其中不乏“懒汉”“混混”之流，哦，招工真难啊！究其原因，一是应聘者挑工种，苦的累的不肯干，不愿
意上三班，都想找体力活少、轻松点的工作；二是招不到专业对口的人，好多人因为流动频繁，技术没学到，只是懂得点皮毛，象电动工具行业都要求专业的技能型员工；三是企业用工条件与农民工自身素质存在差距，农民工普遍文化不高，缺乏技能；四是待遇问题，攀比现象严重，其实比较起来永康企业的薪资水平都不是很低；五是应聘者不少都怕苦怕累，嫌工资少，也有的是对电动行业影响身体健康有所担忧；六是有些企业地处边远乡镇，离市区较远，应聘者大多不愿意去。
某门业公司的高管吴先生也告诉我，今年年初，他们公司从某学院招进来一批大学生近30人，做了没两个月跑了10几个，原因大都是学生们都认为自己是大学生，父母供他们读书化费不少钱，现在毕业了，应该拿到高工资报答父母，而到了企业以后跟农民工差不多，心里上不平衡，也看不到前途，于是选择离开。愿意留下来的就想到相对轻松点、体面一点、能学到技术的岗位，不太愿意到生产一线。一边是企业拼命招人，一边是企业员工频繁“跳槽”。
现在出来打工的农民工慢慢会少去，原因是一些加工生产企业产业向内地转移，不少农民工选择就近就地就业；有的农民工在外面打工多年，有了些技术和资金，期望自己创业；还有因为国家对农村政策的倾斜，农民工留在当地搞家产品、养殖业都是不错的赚钱途径。
现在不少企业除了通过招聘会，参加劳务用工洽谈会，还采取了老乡带老乡、熟人介绍熟人等优惠政策，组织到外省、周边县市农村招工的方式，解决用工问题，依然满足不了现阶段的需求。
那么，作为招工主体的制造型企业，我们应当如何才能从根本上解决招工难问题呢？笔者认为，在市场经济体制日益完善的今天，企业要谋求发展，必须注重人力资源的管理，做好吸引人、用好人、留住人这篇大文章。一是要通过技术改造和更新，降低工人的劳动强度，改善工作环境，提升机器设备的自动化水平；
二是要尊重员工价值，改善生产生活环境，真心诚意地帮助他们解决后顾之忧；三是要努力提高员工的工资及福利待遇，加大薪资向技术岗位和一线员工倾斜，缩小管理人员与一线员工收入差距；四是要注重企业文化建设，努力提升企业核心竞争力，构建健康向上团结和谐的企业氛围；五是要加强员工职业技能培训，不断提高企业职工的业务技能，提升员工队伍的综合素质和技能水平。
解决企业用工难问题并非一朝一夕所能完成，而是必须要从宏观上加以解决，除了通过政府机制的完成，很多问题还是需要企业化大力气自己来解决，我们要立足于现阶段，制定和执行一系列切实可行的措施，健全用工制度，优化企业管理，加强企业形象塑造，用真情、温暖、关爱凝聚人心，用务实的态度，脚踏实地地工作作风引
导员工，招工难问题才会真正有所好转。
（主编田涛）
推荐第6篇：创业难
创业难，创业难，创立家业如登山。五更起，半夜眠，冲风冒雪为家园。买房产，置庄田，惟恐儿孙后来难。直到老，不肯闲，心力使碎无怨言。举家和美随时过，纵死黄泉心也安。成家之子长保守，败家之子枉徒然。不读书，不种田，不学艺业只好闲。无益之朋朝朝乐，茶房酒肆恋杯盘。说瞎话，讨人嫌，酩酊醉后发狂言。纵酒性，惹祸端，好吃懒做嘴又馋。有妻妾，反憎嫌，寻花问柳不惜钱。嫌布衣，喜绸缎，奢华太甚日用繁。弄鹰犬，闹丝弦，赌博场中好贪玩。先当当，后取钱，遍地窟窿还不完。典房产，卖庄田，家业一切尽消然。无计奈，穿房檐，拖欠房钱月支年。衣褴褛，袜底穿，灯笼裤子露风寒。冬无衣，夏无烟，冻饿妻子受饥寒。投亲友，不见面，待做生意无本钱。一切艺业全不晓，安能得用世间钱。人到此处方醒悟，守业哪晓创业难。岂不闻，长江一去无回浪，人老何曾转少年？大道劝人三件事，戒酒除花莫赌钱。
推荐第7篇：难过了
难过了，不要告诉别人，自己知道就难过了，戴上耳机，漫步校园、
难过了，吃自己喜欢的东西。
难过了，静静的蹲下来抱着自己，让眼泪尽情的
洒落
难过了，拿着镜子看看此刻的自己，让真实浮现
眼前
难过了，默默的将自己隐藏起来，让空虚掩盖一切难过了，闭眼倾听周围的声音，让自己沉浸在喧
嚣中
难过了，不必告诉别人，自己的悲伤为何要
别人也承担呢
难过了，可以假装快乐，和别人一起兴奋时
就能遗忘了自己
难过了，仍然安慰别的伤心者，你会发现自
己也在受益，当局者迷而已
有谁不曾难过
有谁还会记得
过去的不再从来
又何必去苦想
忘掉…
用微笑渲泄悲伤
好 难过没什么大不了，重要的是以后要活得好。不再遇到难事就向人倾吐心声，自己默默承受就好。 以后就这样生活。。。。。。。。。难过了、不用让别人知道、因为、不会有人在乎、、、、
推荐第8篇：作文难
作文难
不知道为什么我发现作文越来越难了。一提到作文，我就一个头有两个大，非弄到绞尽脑汁的地步才能想出几个题目和题材来，既不新颖也不好写，可是没有办法，只好硬着头皮写下去，要不然交不了作业呀，到头来换了一个冷冰冰的等级，真烦！
我明白作文是语文的重头戏，写不好作文，可是学语文的大敌，我原来喜欢语文的呀，作文水平也不差吧，还是文学社的成员呢，一想起当年的荣耀和骄傲，再和现在的作文水平比较，哎，判若两人，怎么会这样呢？有时候我甚至怀疑老师和我过不去，这不可能啊，我们又没有什么任何不愉快，况且她也不是这样的人啊，想来想去还是作文和我过不去，谁发明的作文嘛，都想骂他了，每当我看看别人的等级，再看看自己的等级，心上总涌上一股说不出的辛酸，谁不想写好作文呢？可为什么作文对有的同学就是小菜一碟，仿佛人生的一大乐趣，难道他们有什么法术不成？
最终我明白了：作文是一门很精妙的学问，不仅要掌握好词好句，还要学习修辞手法，以及选材，布局谋篇，体现中心等等等等，好汉不提当年勇，现在好好加油吧！
作文是难，但我不怕，我要再次征服它！
推荐第9篇：立案难
立案难、审理难、执行难,民告官“三难”问题被社会久为诟病。“现行行政诉讼法(以下简称“旧法”)自1990年实施的25年来,‘三难’问题始终如影随形。”参与此次行政诉讼法修订的中国政法大学副校长马怀德说。
破解立案难：行政行为引发争议均可诉
来自最高法的数据显示,2014年,全国各级法院受理一审行政案件15.1万件,审结13.1万件,同比分别上升16.3%和8.3%。看似不低的案件量,但在8000万人口的德国,每年行政诉讼案件达30万件；我国信访案件中,约有三四百万件为民告官类争议。“这说明,目前只有很小一部分行政争议进入诉讼程序,立案难是把行政争议挡在诉讼大门外的主要原因。”
立案难的原因不外乎两种:一是法院不愿受理,因为行政争议相对比较复杂,解决难度较大,执行情况又不理想,法院持有多一事不如少一事的心态；二是法院不敢受理,一些地方党委政府或人大,以受理民告官案影响社会稳定、损害当地经济发展、有损政府形象等为名,向法院施压。
“由于旧法的一些条文制定得比较模糊,给法院找各种不立案的理由创造了条件。”旧法规定只有具体行政行为法院才受理,而哪些行为属于具体行政行为则由法院来解释,这导致一些抽象行政行为、行政指导行为、行政合同行为等被排除在受理范围之外。
为此,新法制定一系列措施,系统破解民告官立案难问题。新法实施后,群众因行政争议投诉无门,有屈无处说、有冤无处申的情况将进一步缓解。
新法扩大了行政诉讼的受案范围,将“具体行政行为”修改为“行政行为”,删除“具体”两字意味着,只要是行政行为引发的争议理论上都可以被诉。同时,列举的受理案件类型从8类扩大到12类,增加了不满征地拆迁补偿决定、行政机关没有依法支付最低生活保障等内容,积极回应了社会和群众的关切。
旧法规定,提起行政诉讼的期限为3个月。实践中,因超出诉讼时效而无法立案的民告官案例比比皆是,往往当事人正在和行政机关交涉、谈判,起诉期限就过了,再起诉会被法院驳回或裁定不予立案。为此,新法将起诉期限延长至6个月,并明确不动产起诉期限为20年,更好地保障了诉权的实现。
“过去,对区县一级政府提起诉讼,只能到区县法院起诉,当时立法者考虑的是便民,就地解决矛盾。但由于基层法院人财物与地方政府有着千丝万缕的关系,法院一般不愿意得罪区县政府,导致立案困难重重。”马怀德说,25年实践证明,这样的管辖制度有一定问题。新法明确以区县以上政府为被告的行政诉讼案件,由中级法院管辖,即提级管辖；经最高法批准,省高级法院可确定若干人民法院跨行政区划管辖行政案件,即集中管辖。
为方便当事人诉讼,集中管辖还要辅之以巡回审判,并明确原告所在地法院可以代收诉状。
以前,不少当事人抱怨,有些法院要么干脆不收民告官起诉状,要么收了起诉状后,对是否立案不置可否,一句“回去等通知”,从此石沉大海。新法明确实行立案登记制,案件只要符合形式要件的,都必须立案。
新法不允许不收起诉状,对内容有欠缺或错误的起诉状,法院应当给予指导和释明,并一次性告知当事人需要补正的内容；不允许不给任何凭证,对当场不能判定是否符合起诉条件的,法院应收下起诉状并出具书面凭证,7天内决定是否立案,不符合起诉条件的作出不予立案裁定,以便原告提起上诉。
“对不接收起诉状或接收后不出具书面凭证等情况,当事人可以向上级法院投诉,上级法院应责令整改并追究相关人员责任；人民法院不立案又不作出不予立案裁定的,当事人可向上一级法院起诉,符合条件的,上一级法院应当立案。”他指出,这些内容以前的司法解释都有涉及,新法进一步明确,就是要全力打开民告官立案之门。
破解审理难
行政机关负责人出庭应诉
好不容易立了案,审理也是举步维艰。马怀德介绍说,旧法实施初期,曾出现过被告当庭抓原告、冲撞法官、中途退庭等各种藐视法庭的情形,反映出行政权力的傲慢,不愿接受监督和审判的思维定式。
虽然随着社会法治进步,情况有所好转,但审理过程中被告的抵制仍较为普遍,不应诉、不出庭、不答辩时有发生。“行政诉讼是一个审查被告行政行为合法性、有效解决行政纠纷的过程,如果被告始终采取抗拒的态度,诉讼的功能就得不到有效发挥。”马怀德表示。
在他看来,民告官审理难,还突出表现在裁判难上。行政诉讼是最容易受到干预的一种诉讼活动,裁判过程中,一些被告或其他单位通过明示或暗示,借助手中掌握的公共资源向法院和法官施压。法官一旦作出不利于行政机关的判决,往往招致很多麻烦,曾有法官因坚持原则,最终被调离岗位甚至被下岗的案例发生。
为此,新法通过多重制度设计,系统破解审判难,确保法官依法独立行使审判权。其中,舆论认为最大的看点是:被诉行政机关负责人应当出庭应诉,即让民告官能见到官。
实际上,世界上没有任何一个国家的法律要求行政诉讼案件行政机关负责人必须出庭应诉。但马怀德认为,在中国,行政机关负责人出庭应诉有其价值和积极意义。
他分析说,行政机关负责人出庭应诉,不仅体现了诉讼双方当事人法律地位的平等,也有利于纠纷化解,无需代理人回去汇报、听指示,就能及时解决问题；有利于有效监督司法对行政机关行使职权,促使行政机关审慎用权,防止权力滥用；有利于提高行政机关负责人和公务人员的法治观念和依法行政能力。
“但制度仍然留有余地,新法规定,行政机关负责人不能出庭的,应当委托行政机关相应工作人员出庭。因此,要确保一定比例负责人出庭应诉,还需要制定详细的落实方案。”马怀德期待,有省部级负责人出庭应诉的案例出现。
破解审理难,提高审判效率是重要一环。新法在3个方面进行了改进:合理设置简易程序,政府信息公开等三类案件可适用简易程序速裁；在维持行政诉讼不得调解基本原则下,明确行政赔偿、补偿等案件可以调解,将实践中的变相调解即协调落实为法律规定,有助于及时化解纠纷,案结事了；在过去维持、撤销等4种判决基础上,增加确认判决、责令被告采取补救措施等判决形式,处置各种行政争议更加有针对性。
过去,在审理民告官案件中,法院往往对一类诉求避之不及,那就是审查行政机关的规范性文件,即“红头文件”。新法明确规定,在对行政行为提起诉讼时,可以一并请求对规范性文件进行审查,“红头文件”不合法的,法院不作为认定行政行为合法的依据,并可向相关行政机关提出撤销、变更该“红头文件”的司法建议。
对于行政干预民告官审理问题,马怀德表示,新法确立的提级管辖和集中管辖制度,有助于减少地方政府对行政审判的干预,加上近期中央两办印发的《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》,将为民告官排除行政干预创造良好的司法环境。
破解执行难
行政机关当老赖将予公告
有一起案例让马怀德印象深刻:群众不满拆迁补偿起诉地方建委,法院审理也认为补偿10万元太低了,撤销了建委的补偿决定,要求重新作出决定。建委随后作出一份内容一模一样的补偿决定。法院再撤销,建委仍坚持,一共来回11次。
“以前,法院对此没有太好的办法,新法实施后,这种拒不执行、反复做同样行政决定戏弄原告的行为,属于情节恶劣,法院可以拘留该行政机关直接主管人员和其他直接责任人员。”马怀德说。
可以对民告官案中行政机关主管人员实施拘留,已成为最近社会热议的话题。马怀德坦言,行政诉讼法修订过程中,他曾提出该条文可能不现实、不可行的疑问,但他认可该条文有一定震慑作用,“如果法院较起真来,真要实施拘留,现在是有法律依据的”。
据介绍,当前,民告官案中,行政机关拒不执行裁判现象较为普遍,成为法院执行的一大难题。为破解执行难,除了实施拘留外,修法时参与者们提出的进行公告和对行政机关负责人按日罚款的建议,均被新法所采纳。
马怀德解释说,将行政机关拒绝履行的情况予以公告,就像民事诉讼中公布老赖名单一样,可以形成社会舆论的压力,迫使他们履行相关义务。虽然每日仅处以50元至100元的罚款,但这是针对行政机关负责人个人的罚款,将迫使其督促行政机关履行义务。
马怀德相信,随着新法的实施,长期困扰民告官的立案难、审理难、执行难“三难”问题将得到有效破解,民告官
新行诉法今日起实施 打通“民告官”七大关卡
2015年05月01日20:10 来源：中国新闻网 24年来首次大修的行政诉讼法今起正式实施。这部标志着中国“民告官”进入2.0时代的新版法律，有哪些重要变化？面对这些变化，人们的“民告官”之路该怎么走？为此，中新网记者特梳理出通关七则。
关卡一：立不了案？
通关法则：对依法提起的诉讼，一律接收起诉状！
旧版行政诉讼法是自1990年10月1日起实施的，规定了行政诉讼程序的基本规则，旨在为受到国家行政机关非法侵犯合法权益的公民和法人，提供法律救济途径，因此这部法律也被称为“民告官法”。但该法实施以来，中国的“民告官”之路走得并不顺畅。其中，法院受理难成为原告面临的第一道“拦路虎”。
为解决这一问题，此番新修订的行诉法增加条款：“人民法院应当保障公民、法人和其他组织的起诉权利，对应当受理的行政案件依法受理。”
该条款进一步明确，“行政机关及其工作人员不得干预、阻碍人民法院受理行政案件。” 值得一提的是，《关于人民法院推行立案登记制改革的意见》也将自今日起施行。 媒体分析称，这是为了解决现实中立案难、立案慢、选择性立案等等不合理现象。旧有的“立案审查制”下，法院的职权处于绝对强势地位，而公民的起诉权则相对弱势，这显然不利于民众及时、公平地获得司法救济。且就具体操作而言，原先“审查立案”的机制设计，也给“法外因素”干扰法院独立履职提供了切入口和时间差——于此，“民告官”案常被以各种理由拒不立案，就是最典型的例证。
在立案登记制方面，新版行诉法明确，“人民法院在接到起诉状时对符合本法规定的起诉条件的，应当登记立案。”
今起实施的关于行诉法若干问题的司法解释亦明确，“对当事人依法提起的诉讼，一律接收起诉状。”
对于不接收起诉状、接收起诉状后不出具书面凭证，以及不一次性告知当事人需要补正的起诉状内容的，新版行诉法明确，“当事人可以向上级人民法院投诉，上级人民法院应当责令改正，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。”
关卡二：不立不裁？
通关法则：可以向上一级人民法院起诉！
结合过去20多年的经验来看，在行诉法实施过程中，“不立不裁”也成为中国“民告官”路上的一道“拦路虎”。
为此，新修订的行诉法在第五十二条明确：“人民法院既不立案，又不作出不予立案裁定的，当事人可以向上一级人民法院起诉。上一级人民法院认为符合起诉条件的，应当立案、审理，也可以指定其他下级人民法院立案、审理。”
中新网记者注意到，旧版行诉法中的规定为：“人民法院接到起诉状，经审查，应当在七日内立案或者作出裁定不予受理。原告对裁定不服的，可以提起上诉。”
“以前遇到法院装聋作哑，既不立案又不作出相应裁定，当事人往往无能为力。”清华大学教授何海波说，新行诉法作出的规定，对破解“立案难”提供了有力保障。立案的门槛降低了，遭遇“推脱”也有了救济途径。
关卡三：告官不见官？
通关法则：被诉行政机关负责人应出庭应诉！
行诉法虽被称为“民告官法”，但在实践中却往往面临“告官不见官”的尴尬。有的案件只有律师代理行政机关出庭应诉。
为此，新修订的行诉法增加条款明确：“被诉行政机关负责人应当出庭应诉。不能出庭的，应当委托行政机关相应的工作人员出庭。”
最高法发布的关于行诉法若干问题的司法解释进一步明确，上述条款规定的“行政机关负责人”，包括行政机关的正职和副职负责人。行政机关负责人出庭应诉的，可以另行委托一至二名诉讼代理人。
为了增强这一条款的约束力，新版行诉法在第六十六条指出，“人民法院对被告经传票传唤无正当理由拒不到庭，或者未经法庭许可中途退庭的，可以将被告拒不到庭或者中途退庭的情况予以公告，并可以向监察机关或者被告的上一级行政机关提出依法给予其主要负责人或者直接责任人员处分的司法建议。”
关卡四：“红头文件”违法？ 通关法则：法院可认定“红头文件”合法与否！
除了“告官不见官”，一些“红头文件”违法，也成为“民告官”案件审理难的一大突出问题。
为破解这一难题，新版行诉法新增条款规定：“公民、法人或者其他组织认为行政行为所依据的国务院部门和地方人民政府及其部门制定的规范性文件不合法，在对行政行为提起诉讼时，可以一并请求对该规范性文件进行审查。”
需要指出的是，条款中所指“规范性文件”不含规章。
最高法出台的司法解释进一步明确，“规范性文件不合法的，人民法院不作为认定行政行为合法的依据，并在裁判理由中予以阐明。作出生效裁判的人民法院应当向规范性文件的制定机关提出处理建议，并可以抄送制定机关的同级人民政府或者上一级行政机关。”
最高人民法院行政庭副庭长李广宇解释说，“法院可以在判决书当中阐明规范性文件的合法性，也就是直接认定它合法还是不合法。”
关卡五：行政复议时“官官相护”？
通关法则：维持原行政行为的，复议机关作共同被告！
在人们维权意识普遍增强的今天，“行政诉讼”已不再是一个陌生的法学字眼，可作为与行政诉讼并行的另一种重要的权利救济方式，行政复议却始终远离人们的视线，没有引起足够的关注。
分析称，可能是由于老百姓对古来有之的“官官相护”的疑虑，所以发生行政争议时，宁愿选择信访或者干脆与行政机关对簿公堂。
为此，新修订的行诉法将相关条款修改为：“经复议的案件，复议机关决定维持原行政行为的，作出原行政行为的行政机关和复议机关是共同被告；复议机关改变原行政行为的，复议机关是被告。”
中新网记者注意到，原来的条款为：“经复议的案件，复议机关决定维持原具体行政行为的，作出原具体行政行为的行政机关是被告；复议机关改变原具体行政行为的，复议机关是被告。”
李广宇对此指出，旧版行诉法这一规定跟世界各国通行的做法是类似的，但是在中国，这个制度带来了一些负面的效果，就是复议机关怕当被告，如果改变了原行政行为，复议机关就要当被告。
“这使得一些复议机关更愿意统统维持原有行政行为，被群众调侃为‘维持会’。”清华大学教授何海波说。
“在中国羞于当被告这一观念也不是短时期内就能扭转的。既然有这么一种情况，复议机关就倾向于尽量作出维持的决定，即使面对一些违法的行政行为，也很少去作出改变，所以使得行政复议的功能大打折扣。”李广宇说。
李广宇解释说，尽管修改后的制度设计跟各国的通行做法有些不太一致，但这是针对中国特殊的现实情况，是一个富有中国特色的制度设计，相信能够发挥最初设计这个制度的初衷。
在何海波看来，这将鼓励复议机关积极履行职责。 关卡六：地方保护主义？
通关法则：跨行政区域管辖行政案件！
除了行政复议中的“官官相护”，地方保护主义也成为行诉法实施过程中备受诟病的一大难题。
为此，今起实施的新版行诉法新增条款明确：“经最高人民法院批准，高级人民法院可以根据审判工作的实际情况，确定若干人民法院跨行政区域管辖行政案件。”
“‘民告官’难在哪儿？难在地方保护主义。”北京大学教授姜明安说，新行诉法确立“跨行政区域管辖行政案件”，这有助于法院摆脱地方干预，依法独立行使审判权，也为今后条件成熟时成立行政法院提供了可能。
关卡七：行政机关当“老赖”？
通关法则：可拘留其直接负责的主管人员和其他直接责任人员！
除了立案难、审理难，执行难也成为行诉法实施过程中面临的一大难题。
《中国法律年鉴》数据显示，2007至2011年，行政诉讼案件一审判决162767件，同期行政执行案54572件，强制执行率33.53%，即有1/3左右的生效判决没有得到自动履行。 媒体指出，行政诉讼的执行多难于行政机关败诉时。为此，新版行诉法将“行政机关拒绝履行判决、裁定、调解书的，第一审人民法院可以采取的措施进一步丰富、细化。
譬如，“将行政机关拒绝履行的情况予以公告”。
再如，“拒不履行判决、裁定、调解书，社会影响恶劣的，可以对该行政机关直接负责的主管人员和其他直接责任人员予以拘留；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”
姜明安评价称“这一规定很厉害”，如果行政机关当“老赖”，拒不履行法院判决，法院不仅可以对单位负责人予以罚款，还可以将其拘留。
如上，仅是中新网记者从法律规定层面梳理出的“通关”七则，至于中国“民告官”之路能否真正通关，破解“信访不信法”的怪圈，还需进一步观察新版行诉法的落地实施情况。(记者 马学玲
推荐第10篇：老来难
《老来难》 老来难呀老来难，少年莫把老人嫌 当初只嫌别人老，如今轮到我头前 千般苦呀万样难，听我从头说一番 耳聋难与人说话，插七插八惹人嫌 雀蒙眼似鳔粘，鼻泪常流擦不干 人到面前看不准，常拿李四呀当张三 年轻人笑话咱，说我糊涂又装憨 亲朋老幼人人烦，儿孙媳妇个个嫌 牙又掉口流涎，硬物难嚼囫囵咽 一口不顺就噎着，卡在嗓喉噎半天 真难受颜色变，眼前生死两可间 儿孙不给送茶水，反说老人嘴好馋 鼻子漏如脓涎，常常流落胸膛前 茶盅饭碗人人恶，席前陪客个个嫌 头发少顶门寒，凉风飕的脑袋酸 冷天睡觉常戴帽，拉被蒙头怕风钻 侧身睡翻身难，浑身疼痛苦难言 盼明不明睡不着，一夜小便六七番 怕夜长怕风钻，时常受风病来缠 老来肺虚常咳嗽，一口一口吐粘痰 儿女们都恨咱，说我邋遢不像前 老得这样还不死，你要在世活千年 脚又麻腿又酸，行动坐卧真艰难 扶杖难行二三里，上炕如同登泰山 无心记糊涂缠，常拿初二当初三 提起前来忘了后，颠三倒四惹人烦 年老苦说不完，仁人君子仔细参 莫要嫌啊莫要嫌，人生不能常少年
第11篇：老来难
空巢
时间：某年腊月二十九晨到三十晚 地点：某小城市某楼住户
人物：（1）王老太：78岁偏瘫退休干部。
（2）李老头：80岁退休干部，王老太丈夫。
（3）小 薇：某企业下岗职工、王老太大女儿、离异，40岁左右。
（4）小 利：某公司销售部总监、王老太儿子，30多岁。
（5）医生：某20多岁实习医生。 --1-- [北方一个小城市，一个雪后的早晨，居民小区早市，人声鼎沸，商品琳琅满目。
[二人转《小拜年》唱段：正月里来是新年，大年初一头一天呀啊，家家户户团圆会呀啊，小的给老的来拜年呀啊„„歌声远去。 [一户临近早市的一栋楼里的一住户家里王老太正吃力的从床上坐起。
[李老爷子戴着一个帖帽，勉强遮挡住耳朵，手上青筋凸起，微颤。手提塑料袋里的几个小包子冒着热气，他迈进屋门。
李：（弯着腰，鞋上面到处是雪花，进屋开始解冻，使鞋面开始见湿）老伴！起来呀！包子来了！
王：我就是贱啊！卡我给她行不！全给她„„全给！（拉扯着穿也穿不齐整的衣袖，左手打右臂）
李：别急呀！老大她不会的，我不信她会„„（手颤把包子都掉地下了）
王：（用能动的手去拾包子，却怎么拿不到）我咋不死喽唉！ 李：我说给保姆加俩钱儿，你死活不同意。（帮王太穿上右臂衣袖） 王：跑就跑呗，我压根就没做过雇人的梦。
李：这都年根儿下了，孩子也不回来一个，打个电话去（十分吃力地扶王太站起来）
[王太一根裤腿没提上，就回手到床上找手机，肚子起伏着，腿一抬没注意，一下把一小椅子刮倒了。 王李：（同声）唉！
--2—
[小薇家里，40多平的小型住宅窗明几净，窗上新贴了兔年福吉大红剪纸，一张单人床边放着一台电脑，QQ框开着，上边有个老男人的视频头像，长相怪怪，小薇脱了外衣正对着电脑眉飞色舞。电脑里传来MP3歌曲：爱情不是你想买，想买就能买„„
[电话铃声响起。铃铃铃„„
薇：喂！谁呀？妈呀？又啥事呀大清早地呀。
（电话里传来王太声：过年了，忙啥呢？快来帮你爸，拾妥拾妥屋子来）
薇：（眼睛一刻不离电脑，打电话不停转换身体的姿势，对着视频。）我正忙着呢！忙着呢！一会再说啊（把电话挂了）
[电话又响铃铃铃„„响了一大会后，薇很不耐烦地接电话。 薇：妈，我不是说了这会儿忙啊„„去！一会儿就行啊，啊！啊！那我一会去，（说着在视频前做了一个亲吻的动作，和那个老男人白白）妈，你可不知道，我要发了！网了我认识一个男友，倍儿有钱！
（电话里传来王太声：你尽糊扯，还网上！）
薇：妈，我可不是扯，真地！他过两天来看我，（对着打印出来老男人的照片咯咯笑出声。）我一会到你那，你相一下他，我就来。
[薇放下电话，一脸不情愿。看了一眼网男的相片。
薇：老找我干啥，咋不找你儿子呢？这老头老太太不识好歹，卡上的工资给我管着不就结了。是，你们把我儿子供大学毕业了，可是我离异这么多年，哪有钱啊？眼瞅着如今这楼价涨飞了，这小破城也快一万一平了，“蒜你狠”、“豆你玩”10块一斤蒜，13块钱一斤绿豆，妈地，听听，限价，限价，限个屁！我儿的房还没个着落，那搞对象去啊？我还得想个着„„
--3—
[王太家乱糟糟的屋里，厅里有二椅子一张小桌，小桌上有药和吃剩的糕点。不很强的一屡阳光照在客厅一面墙上挂着的一幅全家福照片上。
王：老伴啊！这猪怕壮喽，人怕老啊！（穿好了裤子，一把手扶着一个小折叠椅当拐杖向厅里走来。）
[李老头颤微微地佝偻着腰拾妥屋子。 李：包子不吃，我热点饭去„„ 王：我不吃了，咱找小利来吧！
王：（打小利手机，通了。）小利吗？唉？怎么综声音不对？ [电话话外音：订货请按1，结帐请按2，给总监留言请按3。 [王太转身背对阳光慢慢放下手机。
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[当当当，当当当„„王太家传来一阵敲门声。王和李正在准备吃饭。李来来回回地从厨房往客厅餐桌上送热好的饭菜。
王：别敲了，别敲了！开门（一推餐桌菜汤洒了桌子上了） 李：小薇呀？
[小薇进，重重地关了门，手里拎着一大包自己家的脏床单衣物。 薇：怎地？前二天不是好好地吗？（把大包扔一边去了，从小背包里取出网男照）
[王太把头扭向一边，薇忙凑过去。 薇：妈，你看，他工资可是咱几个人加起来的三倍呐！哈哈！ 电脑就是好呀！ 速配网上情人找！ 真妙！
王：吃饭吧！（瞪一眼薇的微露的腰部）大冷天你也不嫌冷？ [薇打开电视，边吃包子，边看着讲房税新政的新闻。
小薇：（用手擦了一下嘴边的油渍）爸、妈现在房价涨飞了，我得给我儿子买个房，钱紧啊，你们能不能出点„„出„„
王：（根本不瞅薇）我和你爸那点钱„„？（说着翻出工资卡。）
--5—
[门铃响，铃铃铃„„门来了一堆人，噪杂声。 王：不会是小利？
[门外传来小利声音：“妈爸，是我呀！”同时，小利还正接打着手机“我刚到我妈家这儿，你们别办差喽，那批货土地局领导盯上了，价咱不能订低喽，高着走，如今这土地佬儿钱大，好，就这么着！” [薇开门。
小利：姐！你在，爸妈！（让一起来的同事们把自己给爸妈带来的红红绿绿的礼品盒海参、鲍鱼等等年货放到厅里，抬脚又要走。 王：小利别走啊。有事儿，你姐她„„ 薇：（着急地向着小利）钱！
小利：噢！姐。钱都投进去了，进货了，过一段再说好不好？（急走出） 薇：（推开窗户大喊）我等不了，房价不等人啊！（眼睛盯着弟弟的背影）
--6—
[王太家小客厅。王太、李老头木然地你看我我看你。 王：竞知道麻烦你弟弟，没出息！
薇：这话咋说地呢？就指我给你们干这个干那个，等候你们，我欠你们呀？说好工资卡交我，没钱谁干啊（大喊）。 [ 王太恕把一个饭碗摔地上碎了。 王：你不用干！你滚！
李：都忙去吧！都别来了！（用力踹地上的红红绿绿的礼品盒。） [薇摔门跑下楼。
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[年三十，医院抢救室里，王太躺地高架抢救床上，氧气瓶，心电图仪地床边。
薇：妈！妈呀！我侍候你来了，你睁开眼吧看看我。（眼盯心电图仪器，那几近直线的图形向后延伸着，室内人很多，有小薇断断续续的哭声。）
[小利的电话铃声响起。他手机设置一段怪怪的音响：叫叫叫，好事要来到，不是要发财，就是要„„
小利：（急接电话）喂！什么？主治医生回老家过年去了？那我妈怎么办，急救啊，快，派别人吧！我加钱！ [一位刚刚毕业实习值班医生来了。 小利：医生啊，快救救我妈，求你了，快救救我妈，救救！我妈！ [医生输氧打点滴。医院内蓝白相间的墙，白色的莹光灯下老人的脸色灰白。
薇：医生我妈的血管„„点滴起包了，再重新„„ 医生：别忙活了！
--8—
[三十夜。天空中礼花朵朵绽放，附近的孩子们嬉笑声和各种鞭炮爆响声传来，彩花的光线射入王太家一会闪红光一会闪绿光一会闪蓝光。李老头在抢救车走后就一直呆坐在厅里的电话机旁，李近一天没吃什么了，五颜六色的光照在老爷子的脸上，孤零零的，电话终于响起，铃铃铃„„
李：小利，什么？你说什么？你妈她„„ [李一头歪倒在木椅边。
第12篇：立案难
解决立案难的问题，刻不容缓
法院立案庭在立案时要求原告提供充足证据时（有些证据其实属于被告应提交或法院依职权或依申请调取的）才许可立案，否则不立案。
例如在人身损害赔偿案件中，事故认定责任书已经明确所投保的保险公司及保单号码，但法院立案庭却非让提供保险公司保单（保险合同）才可以立案，实在令原告望而生畏。（保单在被告保险公司手中，原告及其代理律师索取时，被告拒绝，只好立案后申请法院调取，但是立案庭不立案）原告连申请调取的权利也没有了。
请法院领导落实解决，切实解决原告（受害人）立案难的问题。有些原告对此情绪将恶化，难道非要出个人命案才能引起政法各部门的重视？
故解决“立案难”刻不容缓，更有利于构建和谐社会，避免更多的社会矛盾激化。
第13篇：办事难
办事难
一、提高工作效率，必须端正思想认识
态度决定一切，正确的思想认识是做好一切工作的前提，一是精神状态不佳。一些干部缺乏工作的热情和激情，做一天和尚撞一天钟，没有自己的人生追求和应有的事业心、责任感。二是办事效率低下。该一天办成的事情，非要拖成两天;该想办法完成的事项，就是不主动办。三是工作作风不踏实。对工作底子不清、情况不明，始终浮在面上，深不下去;为企业、为基层、为群众服务的观念淡薄，我们提出要对照单子，主动帮助企业完成项目手续，到底做得怎么样，大家自己清楚。四是工作质量不高。有的工作态度不够端正，习惯于被动应付、敷衍了事;有的境界不高、标准不严，离我们提出的“精细、一流”的工作标准相去甚远。五是机制不健全。效能的提高是要靠制度和纪律来约束的。
二是进一步完善制度，提升服务水平。为加强机关效能建设，进一步完善了工作问责制、AB岗制、预约办理等制度为推行AB岗制，专门组织工作人员参加业务培训5次。该制度提高了办事效率，群众满意度不断上升全面推行预约办理制度，
三是加强管理，提升考服务质量。实行严格考勤制度，安排专人进行查岗，重点检查工作人员的工作状态和办事效率设立意见薄和投诉箱，接受广大群众对工作人员的监督批评。上半年共收到建议40余条，对市民反映突出的问题及时进行整改，取得较好实效。将考勤情况、办事效率、办事态度和群众评价作为考核指标，纳入年度考评，各项得分占比5%。通过这一系列的管理措施，有效强化了工作人员的责任意识和服务意识，提高了服务质量。
第14篇：老来难
《老来难》相传为唐·杜牧775年所作。语言通俗，描述细腻，道尽老年人的生活特点和万般苦痛，劝人要孝敬老人，尊重老人，并委婉告诉人们，人人都要经过老年这一阶段，孝敬老人也是尊重自己。过去，有人用这首《老来难》写出一个老人拄杖的画像，形象逼真，农村人贴在屋里，用来提醒人们的孝敬心，久传不衰。
这首《老来难》也被改编成各种小剧目演出，广受欢迎。同时，随着时代的发展，也有许多有兴趣的作者，根据《老来难》的风格，写成若干现代版的《老来难》教育世人孝敬老人。
老来难，老来难，少年莫把老人嫌。当初只嫌别人老，如今轮到我头前。千般苦，万样难，听我从头说一番。耳聋难与人说话，插七插八惹人嫌。雀蒙眼，似鳔粘，鼻泪常流擦不干。人到面前看不准，常拿李四当张三。年轻人，笑话咱，说我糊涂又装憨。亲朋老幼人人恼，儿孙媳妇个个嫌。牙又掉，口流涎，硬物难嚼囫囵咽。一口不顺就噎着，卡在嗓喉噎半天。真难受，颜色变，眼前生死两可间。儿孙不给送茶水，反说老人嘴好馋。鼻子漏，如脓涎，常常流落胸膛前。茶盅饭碗人人恶，席前陪客个个嫌。头发少，顶门寒，凉风飕的脑袋酸。冷天睡觉常戴帽，拉被蒙头怕风钻。侧身睡，翻身难，浑身疼痛苦难言。
盼明不明睡不着，一夜小便六七番。怕夜长，怕风钻，时常受风病来缠。老来肺虚常咳嗽，一口一口吐粘痰。儿女们，都恨咱，说我邋遢不像前。老得这样还不死，你要在世活千年。脚又麻，腿又酸，行动坐卧真艰难。扶杖难行二三里，上炕如同登泰山。无心记，糊涂缠，常拿初二当初三。提起前来忘了后，颠三倒四惹人烦。年老苦，说不完，仁人君子仔细参。莫要嫌，莫要嫌，人生不能常少年。今日少年转眼老，人人都有老来难！
第15篇：教师难
教师难！难！难！真难
老师，一度被人誉为“灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”。好像一夜之间，老师不再是“人”，而变成了世人眼中神圣的“神”。别人能穿的衣服，老师不能穿，因为要在学生面前塑造一种端庄的形像；别人能说的话，老师不能说，因为老师是知识分子；别人买东西可以讲价，老师不能，因为人家会嘲笑老师小气；别人能做的事，老师不能做，因为老师要教书育人。
岂不知老师也吃五谷杂粮，老师也有七情六欲，老师也有喜怒哀乐。世人啊，好希望你们把老师当一个正常的人来看待！
改革了，各种新名词齐上阵。可老师依然是昨日的老师，老师依然在为了不写
作业的学生而焦心，依然会为了学生少考了几分而上火生气。有人说，素质教育不能以分数来衡量学生，我们也不想这样做，只想说：领导们请不要以分数来衡量老师，我们何不想也素质一番！
各种政策、法规也齐出台，“不许伤害学生的自尊、不许公布学生的成绩”，可有谁来保护老师的自尊？当全体老师来个大排队，老师们还有自尊吗？为了在这个长队中站住脚，只有拼命挤学生。老师既然都不知自己的自尊在哪里，何谈学生的自尊？
老师变得既不是神，也不是人了。有时倒更像是憋在风箱里的老鼠了，好想能站在阳光下，喘口舒心气呀！
教师是蜡烛，是园丁，是到死丝方尽的春蚕。这是我们多年来对教师形象的比喻，一种不近人情的比喻：教师必须只知付出不求回报、任劳任怨不求闻达，自己无法感受到幸福但必须给予学生春天般的温暖，吃的是草但挤出的必须是牛奶。从另一角度来看，教师的现实地位就是蜡烛，静下心来，蜡烛那燃尽自己，蜡泪横流的形象让人想到的词就是“可怜”、“可悲”、“无奈”等等，怎么样也不会想到那是叫做“崇高”。作一教师，不管是上级主管部门、教研部门，还是学生家长、社会闲人，谁都可以一二三四地来要求你，谁都可以盛气凌人地来指责你，谁都可以指手划脚地来评价你。好象教师连他们家的小保姆也不如，着实让人愤懑不平。实质上，他们期待的不是一个好教师，而是一个“圣人”：只知道工作，不知道生活；只需要劳动，不需要休息；只可以奉献，不允许索取；只能够和气，不可以生气。他们希望教师都是为了“教书育人”（照顾他们的孩子）而牺牲自己的一切，要么身患绝症而仍拼搏于讲台，要么家徒四壁而以苦为乐，要么献身教育而不顾亲情――这不是人，是神。其实连神都做不到，你没看大小庙宇的神仙都喜欢有人烧香许愿，然后才保佑你的平安吗？
他们期待的教师不仅是神，还必须是一台幻想中的机器：教师有无穷的时间和空间，有无限的体力和精力，可以不用吃饭和睡觉，可以做完一切的事情。
金无足赤，人无完人，“圣人”教师举世难觅。教育是要让人有尊严地生活，一个享受不到职业尊严的教师，又如何让学生获得尊严？教育是要让人创造梦想和幸福，一个感受不到职业欢乐的教师，又如何激发学生生命的激情？教育是要培养
人健全的人格，一个不知职业的尊严和欢乐的教师，又如何有兴趣丰富学生的心灵？其实我们的教师索求不多，在物质和精神上都很容易满足。只要你承认教师工作很辛苦，现在的学生很难教，我们的老师已经做了不少工作；只要你对我们的老师不求全责备；只要自已教学生对得起自己付出的劳动，真正能够学有所获，那就
够了。我们的老师实在是不敢祈盼什么回报。
每一个人一生中都会有许多的老师，可是真正能记住老师的又有几个？又有几个人去理解他们的每一份劳动呢？古语：一日为师，终身为父。今天却变成了\"一日为师，终生受骂\"。不是吗？教学严格的老师会让年幼的不懂事的学生恨之入骨，教学宽松的老师又会让长大成人的学生计较一生。这样一个终生受骂的职业却拥有极为高尚的称号――人类灵魂的工程师！人的灵魂是那么好教育的？人的灵魂岂能是另一个人所能拯救的？所以他们处于极为可悲的处境：时刻承受着生活的多重挤兑！首先是社会。应试教育是最近几年教师头上顶戴的新的骂名。谁也不曾注意到，作为教育第一线的老师们无权取消考试，却不得不保留挨骂的权利，被骂成：禁锢学生的思维；侵犯学生的权利；伤害家长的感情！可是又有谁知道现在的考试不仅在考学生，而且在考老师！
老师的水平、素质、能力甚至生计都由考试决定，而社会却无视这些，只是盯着一考定终身而大骂特骂！天晓得！用老师辛勤的汗水浇灌出来的高分生，却成了低能的代名词！有良好品质的学生大家不会提，一旦出现一个不好的就是教师有不可推卸的责任！难道老师的谆谆教诲没有任何作用？好的素质只是他们自身的自发表现？
教师作为一种人，他们的生存状态是极为可悲的。自身必须要德高为师，身正为范。这就是说社会要求他们在精神上要是一个完人――时时刻刻要警惕自己为人师表的形象，万万不可放松对自己的自我约束。而在物质上，他们一向是贫寒的表率，而且必须是两袖清风方才称得上是师德典范。
社会上允许靠山吃山，靠水吃水，当权者可以有一部分人鱼肉百姓,趋利者可以构成大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米的食物链，而教师却不可以商业化――因为它必须保持着那一份圣洁与庄严。可是，社会给了她庄严了吗？社会允许书商肆虐，家教横行，允许自由竞争，学校也必须有好差之分。可是，如果一切学问都可以让辅导书、补习班来冲击，那又何必去用这么多的资金去供养那些一无是处的教师呢？
其次是家长。社会上不是指责教师，就是棒喝教师，却对尊重教师无能为力！这样的社会现状直接导致了家长对教师的种种要求：教师要负责孩子的成长、教育、思想、状态甚至安全等等。甚至一些本应由家长行使的监护责任也成了教师的事情。谁会去想，一个班主任除了要去管理几十名学生外，他还要进行正常的教学任务。而我们知道，只有一个孩子的家长们对自己孩子的管教是多么的头疼！然而，大家似乎在思想意识中形成了一种怪圈――这些神经敏感、养尊处优的孩子一放到教师那里就会乖巧可人的。事实又是怎样呢？有的孩子敢拿着棍棒对付老师，家长也是极端袒护啊。要知道教师不是保姆，不是家长，它只是传道、授业、解惑的老师啊！家长在无形之中逃避自己的责任与义务，在意识之中转嫁了自己的困难与烦恼。不知这是不是构成了对教师人权的侵犯？
为了督促学生的学习，教师有时要面对家长的冷脸；为了他人孩子的健康成长，教师有时要容忍家长的白眼；为了保护学生的安全，教师有时要承受家长的指责。诸如乱收费，那是教师所能决定的事情吗？诸如补课，那是教师自愿放弃假期吗？社会上的大环境逼迫教师不得不流着汗水生存，谁又为他们喊过冤屈呢？
再次是教师的上司们――一些端坐在研究桌前的教育家们。他们在那里异想天开，今天提出一套方案，明天又做出一个指示，而第一线的教师必须立即跟上，稍
有差迟，一大堆的批评与呼吁就会接踵而至。就像减负，狂喊着减负的人却不能取消考试，结果让每一个教师变成了超人――既忙着能力素质的培养，又应付难度一点不减的考试。结果学生非但没有减负，反而增加了新的烦恼――对提高个人素质的无所适从。而教师也同样在教学餐桌上又要精心准备一盘素质大餐，而且必须做的精美而实用。这是教育家们尚未实现的方案，却很可笑的扔给了在多重压力下生存的教师们完成！难怪最近又提出了\"减负减负，后果自负\"！想必是教育家们也不知如何收场了，只好将皮球又丢给了当初尽心尽力去减负的教师们了。现在这样正反映了教育界的混乱局面――你方唱罢我登场。只有一个目的，国家的钱拿的太冤，怎样也不能让第一线的教师闲着――就要让教师们知道当今特色经济中这一直\"上涨\"、相对稳定的工资不是能轻易到手的.
第16篇：用工难
缺工”、“抢人”，成了节后企业老板开工后的第一件大事。与往年稍有不同的 是，今年的缺工呈现出向全国蔓延的趋势，不但珠三角、长三角这些沿海发达地区 缺工严重，内地一些省份如安徽、河南同样出现用工荒，有报道说有省份甚至出台 政策，限制劳动力外流。
用工荒似乎是近几年节前节后的例牌菜，每到春节前后，老板们都要使出各种 招数，到处抢工人。而且今年表现得尤为明显，随着实体经济的复苏，外贸订单的 恢复性增长，缺工更为严重。如此大范围的普遍缺工，是否意味着劳动力市场“拐 点”的到来，眼下还不好说。但一个值得关注的现象却不容忽视，那就是与用工荒 形成鲜明对比的是，就业难的事实也客观存在。特别是大学毕业生就业形势依然相 当严峻，不少大学毕业生面临着“毕业即失业”的困境。
从逻辑上讲，我国用工荒和就业 就业难是一对矛盾的共同体，只要企业 企业提高工资 就业 企业 待遇，劳动者不挑不检，就一定能够解决就业问题。 但事与愿违。一方面，大量企业出现用工荒，另一方面，不少劳动力找不到工作，尤其是大学生群体就业比较困难， 有些地方大学生的平均工资已低于农民工群体， 就业结构 性矛盾日益彰显。
我国目前创造的就业岗位大多属于生产性和劳动密集型的就业岗位。 用工荒是针对我国农民工的用工荒， 主体特征劳动
密集型企业生产性和加工 性的工人缺乏，如机械加工、设备操作工、电子电器产品装配等，具有区域性、行业性和阶段性特点，发生在我国的珠三角和长三角。 就业难是针对我国大学生的就业难， 适合大学生的技术 技术密集型的就业岗位还 技术 很少， 如现代服务业、文化创意产业、先进制造业等研发性、知识性的技术岗位， 文化 未能形成国际竞争优势，不具有区域性、行业性和阶段性特点。
就业难和用工荒， 折射出一个共同的命题， 那就是我们的经济发展方式急需转变。 在 GDP 崇拜的背景下，各级地方政府想得最多的是迅速做大经济总量。这其中最 便捷的路径就是投资基础设施建设和发展重化工业等， 而这类产业恰恰缺少就业 弹性，远没有发展第三产业、服务业创造的就业机会多。 在重低成本优势、轻自主创新的背景下，顶着“世界工厂”光环的中国企业更多 依靠廉价劳动力的比较优势来赚取微薄利润。处于国际产业链低端的企业，需要 的往往只是普通熟练工，赚钱的法宝则在于拼命压低人工成本，自然会导致就业 向下竞争。 在产业结构畸轻畸重的背景下，低端制造业需要大量的廉价劳动力，新生代农民 工不愿意走父辈老路只赚辛苦钱， 知识层次相对较高的大学毕业生又不具备就业 低成本优势，最终形成一边是用工荒、另一边是就业难的怪象。 发展经济、促进就业，最终都是为了让劳动者拥有更好的生活。就业难和用工荒同时出 现， 提醒我们再不能抱着“劳动力低成本优势”不放， 因为这
样的发展方式必然是不可持续的。 当经济发展到一定水平，劳动者会做更多权衡，苦活累活，钱再多可能也没多少人愿意干。 只有加快转变经济发展方式，调整产业结构、加大技术创新、促进产业升级，才能从根源上 破解就业难和用工荒，并实现经济增长和促进就业的良性互动。
如何有效化解“就业难”与“用工荒”之间的矛盾呢？应该通过调整社会利益 分配机制等措施，化解“就业难”与“用工荒”之间的矛盾，至少应采取以下四 项措施：
一是转变观念。主要是转变人们择业、就业观念，转变企业招人、用人、留人的观念；二是完善社会劳动力培训服务体系建设。现阶段应重点加强规划， 同时加强对应用型技术人才和人力资源“作业能力”的培养； 三是改善社会利益 和企业内部利益分配机制。通过优化、调整社会成员各方和企业内部各类人员薪 酬体系规划、设计等措施，使企业内部全体员工能够共享企业发展成果；四是加 快经济发展方式转变和经济结构调整。促进部分产业在国内的梯度转移，特别是 一些劳动力密集型产业向后发展地区转移。 在社会化发展 发展的过程中，就业岗位应该逐步逐步进化，我国有大量的农民工 发展 需要转移到第二产业和第三产业， 也需要大量的知识劳动者实行产业结构升级和 进入高端技术行业。
因此，用工荒和就业难将长期存在： 一是产业结构升级加快。技工需求缺口大，在今年初诸多沿海企业订单量日 益增大、用工
数日益攀升。仅广东省技工缺口达 32％，其岗位主要是技术工种 和熟练工。 二是房价 房价、物价上升，劳动力成本提高。 房价 物价水平的上升是由生产成本的提高推动的，工资作为生产成本的一部分， 工资的上涨必然使得生产成本提高，又由于市场的不完全竞争性，企业便会提高 产品价格，减少就业量，同时对劳动者技能又提出新的要求。 据广东省调查，500 家企业有 300 家企业缺工，其工资水平比不缺工企业低 200－400 元；月工资水平达 1800 元以上的企业基本不缺工。其它，劳动安全和 社会保障也存在问题。 三是劳动力多元分流加快。 由于珠三角、长三角、环渤海湾、西部和东北老工业基地的经济发展势头强 劲，对劳动力需求急剧加大。在国家促进劳动力流动政策引导下，人们就业观念 也随之产生了变化，在很大程度上打破了劳动就业“孔雀东南飞”的局面。 劳动者就业从先前的定向流动变为现在的多元流动。 在劳动力多元分流格局 的影响下，东南沿海等经济发达地区招工优势逐渐丧失，近年出现了招工困难的 局面。 四是我国劳动参与率下降。 预计到 2010 年我国超过 60 岁的老年人将达到 1.74 亿，约占总人口的 12.8％；到“十二五”末期该比例将达到 15%左右。人口的老龄化，使劳动力的 年龄结构、人口抚养比例、代际关系发生着重大变化，直接影响劳动力供给， 五是科学技术进步，促使劳动者的技能更新。 我国大量的劳动密集型企业面临升级，需要素质更高的劳动者。随着经济垒 球化的到来，具有传统优势豹产业经过结构调整和优化，客观上要求企业
产品结 构作相应的调整和升级，以获得薪的竞争优势。这就对企业从业人员的素质提出 了新的要求。 六是大学生毕业人数的连年增加。 2008 年新毕业了 610 万以上,流动人口中接受过高中及以上文化程度教育的 人数开始迅速上升。我国未来每年大学毕业生会在 810 万以上。 另外，西部大开发，区域经济发展，城镇化水平提高，人力资源市场机制存 在问题都会进一步影响人力资源需求与供给。 由此看来，在经济增长转型和产业结构调整时期，我们对物质及财务收益的 执着追求将受到挑战。 人们开始崇尚实现另一种进步。无法比较移动收益和移动成本的差距，就会 出现返潮的现象。这是判断流动人口的结合点。
第17篇：成语
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2010年江苏公务员考试部分真题及参考解析
第一部分 言语理解与表达 （共15题，参考时限：15分钟）
一、片段阅读。每道题包含一段文字，要求你从四个选项中选出最恰当的一项，你的选择必须与题干要求相符合。
请开始答题（1～10题）：
1．五十年代，人们对幸福的憧憬是“楼上楼下，电灯电话”；六七十年代，是“三转一响”（自行车、缝纫机、电风扇、收音机），是进国营厂或穿上军装；八十年代是“万元户”；九十年代是有房有车；新世纪的幸福感呢，则和总理最近提出的“尊严”息息相关。
这段文字的关键词是（ D ）。
A．新世纪
B．幸福
C．尊严
D．幸福感
【解析】D。从文段中的4个分号看出，文意是并列的，从最后一句“新世纪的幸福感呢”得到前面每一句说的都是幸福感，所以得到关键词是D选项幸福感。
2．一个体系中的各种制度具有战略互补性，某一项或几项制度发生变革，其他的制度要么进行相应的变化，要么就会与新制度难以配合，对新制度的实施产生阻碍。因此，制度变革本质上就应该是整体推进的，虽然在事实上可以分步进行，否则，就会存在巨大的制度运行成本。
下列对文意的概括最恰当的一项是（ C ）。 A．各种制度之间具有战略互补性 B．实施新制度往往有阻碍
C．制度变革应整体上推进可分步实施 D．实施新制度运行成本巨大
【解析】C。这是一道主旨概括题，第二句的“因此”是因果复句，引出文段结论“制度变革本质上就应该是整体推进的，虽然在实施上可以分步进行”，也就是文段的主题句所在，后面的“否则”引出反面论证进一步证明前一句为主题句。所以选项C就是主题句的同义替换的选项。
3．上海市新闻出版局对特许出版物经营活动统一管理，按产品向世博会特许办申领防伪标识。特许办负责特许出版物的世博标识授权审批，新闻出版局负责出版物内容审批。特许办为经新闻出版局审批的产品提供授
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权审批的绿色通道。双方分别通过各自的零售渠道（含外省市零售通道），推进特许出版物的销售工作，并给予对方零售网点集中报批、免许可费等支持。
这段文字的议题是（
A）。
A．A版物
B．世博会特许办 C．新闻出版局
D．绿色通道
【解析】A。文段脉络为总分式，第一句话为总括句，说了上海市新闻出版局对特许出版物的管理，分述中详细说了特许出版物的工作。所以议题为特许出版物，A选项。
4．禾苗干了，需要浇水，但不能太多，水多了就会淹死。车胎瘪了，需要充气，但不能太足，充得太足就会爆炸。生命短暂，需要关爱，爱不能太多，爱得多了，就成了伤害。教育固然需要慈母般的温存，也应当来点严父般的“狠心”；温室中的幼苗鲜嫩可爱，烈日下的万物更加茁壮。
这段话的中心议题是（D ）。
A．幼苗和万物
B．生命 C．哲理
D．教育
【解析】D。文段主题句在最后一句话，句中“固然”等于虽然，为转折复句，所以重点在转折后——“也应当来点严父般的狠心”，由此可轻易排除A、B、C三个选项，可知这段话的中心议题是教育。
5．德国莱比锡“世界最美的书”评选工作圆满结束，获得2009年度“中国最美的书”称号的《诗经》一书，荣获今年“世界最美的书”称号。参加评选活动的共有32个国家和地区，参评图书达到634种，总品种数较去年增长1.28%。中国获奖图书《诗经》由刘晓翔设计，因其典雅、质朴而不失创意获得专家们的青睐。
下列说法与文意相符的是（
）。
A．“世界最美的书”评选依据的是图书的装帧设计 B．中国最美的书注重图书的形式之美同时兼顾图书内容 C．中国最美图书的总品种数比去年增长1.28% D．“世界最美的书”总品种数比去年增长1.28% 【解析】D。这是一道细节判断题，A、B选项的内容文段未提及，C选项将世界最美的书偷换成中国最美的书，偷换概念，得到选项为D。
6．远在异国他乡的国家大剧院、鸟巢以及央视大楼的设计者们，在对中国所知无多的情况下开始工作，令他们获得灵感的，既不是中国政府的规划意愿，也远非中国传统文化，这两者始终没有成为他们想象力和审美价值的来源，没有人规定他们该做什么不该做什么。
作者通过这段文字意在强调（
）。
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A．这些设计者对中国了解较少 B．这些设计者拥有创作自由 C．这些建筑不能体现中国文化 D．这些建筑的审美价值奇特
【解析】B。本题是意图推断题，应注意不要选择原文的内容。文中提到“令他们获得灵感的，既不是中国政府的规划意愿，也远非中国传统文化，这两者始终没有成为他们想象力和审美价值的来源。没有人规定他们该做什么不该做什么。”可推出这些设计者拥有创作自由的权利，可推出B选项，其他选项都与主题无关
7．在临床使用抗菌药物时，依患者个人情况选择药品种类、严格要求第一次用药的剂量与浓度并在随后的药物使用频率、药物配伍方面都遵行严格的规定的话，尽管不能完全防止耐药菌株的出现，也应该能控制耐药状况的泛滥和恶化。
作者对使用抗菌药物后是否会出现耐药状况的看法是（
）。 A．不可避免
B．未置可否 C．可以控制
D．无法确定
【解析】C。本题为态度观点题，文段最后一句转折复句引出核心句，也即为作者观点。转折强调“也应该能控制耐药状况的泛滥和恶化”表明作者对出现耐药状况的看法是可以控制。
8．权利的贫困，很容易使人进入失败的循环，继续失败仿佛成为宿舍，而改变命运则几乎不可能。一个被失败情绪笼罩的人，极易从开始的被动边缘化逐渐进入到主动边缘化，成为敌视社会的他者。
下列符合文意的是（
）。
A．长久沉浸于失败的颓唐中，必定敌视社会 B．长久沉浸于失败的颓唐中，容易敌视社会 C．缺乏权利的人必定失败 D．缺乏权力的人容易失败
【解析】B。本题表面考察细节判断题，实则考察词语理解题，要判断选项先要理解“成为敌视社会的他者”的意思，这句话的意思是成为敌视社会的人，所以可以得到B答案。A、C两项中的“必定”太绝对，排除。D选项偷换概念。
9．相对于人的一生，岁月的长河沉静缓慢，一个小小转弯，也往往会耗上一代人甚至几代人的时间，而历史的记录，浓缩这缓慢过程中关键性的拐点，放大是这冗长沉闷中戏剧化的细节，甚至是剑拔弩张的氛围，慷慨激昂的情绪
，确实让人沉迷。中心议题（）
A．历史记录
B．记录历史
C．岁月
D．读史
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【解析】D。本题考察的是主旨，前面一段文段都是描述，结尾道出作者本意：读史。所以选D． 10． 所有的作物都是自野生品种演化而来，这意味着，用达尔文主义的说法就是，野生品种在漫长的时间里获得了生存所需的适应能力。然而在驯化与种植中，发生了遗传侵蚀，这种适应力也遭受损失，甚至其野生祖先也可能灭绝；于是今天的很多作物一旦突然间无人种植，直接就会消亡。
这段文字的关键词是（
）。
A．适应努力
B．驯化过程
C．遗传侵蚀
D．野生物种
【解析】C。文段第一句话是对野生物种进化的简要说明，并指出这一过程使得野生品种获得了适应能力，但论述的重点并不在此，后面的“然而”一词将重点指向了“遗传侵蚀”，主要讲述了“遗传侵蚀”的表现及其带来的后果，这才是文段的关键。
文章阅读
替《王干随笔选》“帮腔”者两位，其中一位是原文化部长名作家王蒙。王氏已短之数行，披露往事一桩：父亲辈的王蒙结识儿子辈的王干，仰仗的是爷爷辈胡乔木。王蒙叙事表有研究。这段记忆列出风云学界的圣贤任继愈、金克木、季慕林、言之凿凿。寥寥数十字中，五六个人抱团纠结，互为策应，大有深意存焉。对小王来说，借老王之嘴，为自家新书鸣锣，绝非缪托知己。
新时期以来言路广开，催生出文坊无数“对话录”。只是泥河俱下，多数讨人厌烦，有的一味偏激，只顾凸显个性，有的插科打诨，止于相互调情。而对话应有之货色，诸如问题探讨、理念交锋、志趣对决等等，则几近于无。由此前因，“二王”对话出笼之际，众人并不看好，即便闪耀出“王干干王蒙，王蒙蒙王干”的亮点，仍被误为二人心邻神会的噱头。乃至读对话，学问一点点水落石出，价值一点点雾去山明，人们方明白何谓铜为金，何谓骡子和马不一般。
打出道算起，王干舞文弄墨，近30余载。虽童颜依旧，但已脱尽生涩。就说这本《随笔选》，文字活泼如蝴蝶，气韵爽然如景气，道行得幽如潭水，格局早已逸出小文坛，放眼大文化。如将他归类于杂家，并无不当，其品相质地，皆纯已可靠，不乏“高人”端倪耳。一位成天读书的朋友，摇头晃脑向我鼓吹此书。他的意见是，假如手头不空，就先干正事；如果你闲着是闲着，就不妨翻翻明书篇生，是会叫人开卷释怀的。
前几日，上街买书，老板温文尔雅，喜欢阅读，尤爱随笔类，将一段句子背我听：随笔的功夫不在笔头上，而在人身上一个巧于心计的人写不好随笔，一个缺乏幽默感不能自我嘲讽不能自我反思的人写不好随笔，一个不学无数的人不配写随笔生涯心得，写在书尾后记里笔？背完，合笑相问，“任老师，王干的体会是不是有见地？”
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我替王干高兴，十位评论家对你的弘扬抵不过一位书店老板对你的欣赏。前者言而无信，常常被人识破：后者借助切磋，可直接让读者掏出钱来，抱书回家。“名人为你助兴，固然雅致：生人替你卖书，才算实惠》老弟，你就偷着乐吧。”
11．文中画线“言之凿凿”是说（ ） A．王蒙的说法值得怀疑 B．王蒙的说法属于噱头 C．王蒙的说法貌似可靠 D．王蒙的说法足以凭任
【解析】D。回到原文定位，根据临近原则可知王蒙列出风云学界的圣贤为了给王干的新书介绍。 12．文中画线“心领神会”可以替换为（
）
A．暗藏玄机
B．惺惺相惜
C．心心相印
D．心照不宣 【解析】A。回到原文定位，根据临近原则可知心领神会与暗藏玄机相互替换。 13．与文章不一致的是（
）
A．营销人士推崇就能拥有市场使得个人对好书的鼓吹成多余 B．新时期文坛“对话录”多数讨人嫌
C．“王干干王蒙，王蒙蒙王干”以为这有人认为《王干随笔选》不值得期待 D．随笔要幽默有趣味，有思想光辉，王干因此受到名人的吹捧和市场追捧。 【解析】C。本题为细节判断题，定位原文判断即可。
14．格局早已逸出小文坛，放眼大文化，如将它归类与杂家并无不当，其品相、质地皆纯正可靠，不乏高人端倪耳，意思是说（
）
A．王干善于把握机会和人脉，足以成为商人般的杂家 B．王干的见识和文凭胜过一般作家评论家 C．王干的幽默感和学术水平胜过大多数评论家 D．王干善于拓展自己的学术范围，超越一般评论家 【解析】C。本题为细节判断题，定位原文判断即可。 15．作者对《王干随笔选》的直接平价是（
）
A．十位评论家对你的弘扬，抵不过一位书店老板对你的欣赏 B．“任老师王干的体会是不是有见地 C．学位一点点水落石出，价值一点点雾去山明
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D．对小王来说，借老王之嘴为自家新书鸣锣，绝非谬托知己 【解析】A。本题为态度观点题，作者观点在最后一段体现出来。
第二部分
数字推理
16．-1/3，1，5，17，53，（
）
A．157
B．153
C．164
D．161 【解析】D。递推数列，后一项是前项的3倍再加2，所以53*3+2=161。 17．2，3，7，19，136，（
）
A．2584
B．2580
C．2686
D．2684 【解析】B。递推数列两数相乘加修正项为+1，-2，+3，-4。2×3+1=7；3×7-2=19；7×19+3=136；19×136-4=2580。 18．7，19，33，71，137，（
）
A．279
B．258
C．259
D．268 【解析】A。递推数列前一项的两倍加修正项为+5，-5。7×2+5=19；19×2-5=33；33×2+5=71；71×2-5=137；137×2+5=279。
19．262，264，267，272，280，（
）
A．302
B．309
C．282
D．292 【解析】D。多级数列
262 264 267 272 280 （292）
2 3 5 8 12
1 2 3 4 20．6，8，8，0，-32，（
）
A．-128
B．64
C．-64
D．-96 20．．答案A 解析：
6 8 8 0 -32 （-128）
a× 3 2 1 0 -1
-2 等差数列 b 2 4 8 16 32 64 等比数列 21．8，11，18， 34，66，（
）
A．89
B．97
C．123
D．154 【解析】C。多级数列。
22．2137，4036，2380，3532，4702，（
）
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A．5257
B．3833
C．3948
D．5053
24．3~2~12，5~8~28，8~15~48，19~23~（
）
A．88
B．90
C．84
D．86 【解析】D。
这几组数满足（3+2+1）×2=12，（5+8+1）×2=28，（8+15+1）×2=48，（19+23+1）×2=86，所以选D。 25．23，56，1130，5330，（
）
A．111580
B．112430
C．121540
D．111590 【解析】D。
第一项23，2+3=5，2×3=6，放置在一起组成第二项56；5+6=11，5×6=30，放置在一起组成第三项1130；1+1+3+0=5，11×30=330，放置在一起组成第四项5330；5+3+3+0=11，53×30=1590，放置在一起组成第五项111590。所以选D。
26．一个正方体与其内切球体的表面积比值是（
） A．1
B．
2
C．
6
D．
8
【解析】C。
设正方体边长为2，球的半径为1，则正方体的表面积为62224内切球体的表面积为4124，表面积比值是
27．2010年2月15日后第80天的日期是（
）
A．5月6日
B．5月3日
C．5月4日
D．5月5日 【解析】A。
2010年2月有28天，3月有31天，4月有30天，推算可得2月15日第80天为5月6日。故选A。 28．把自然数A的十位数 百位数和千位数相加，再乘以个位数字，将所得积的个位数字续写在A的末尾，成为对A的一次操作。设A=4626，对A进行一次操作得到46262，再对46262操作，由此进行下去，直得出2010位的数为止，则这个2010位数的各位数字之和是：（ B ）
A．28 B．32 C．24 D．26 【解析】A。
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对46262操作得462628，继续得到4626280，以后末尾数字全为0。故选A。
29．桌面上有两个半径分别为2厘米和40厘米的圆环，如固定大圆环，让小圆环沿着大圆环外边缘滚动一圈，则小圆环滚动的圈数是（
）
A．10
B．20
C．40
D．80 【解析】B。
小圆环走过的路程是大圆的周长，小圆滚动的圈数为40÷2＝20。故选B。
30．有8个盒子分别装有17个、24个、29个、33个、35个、36个、38个和44个乒乓球，小赵先取走一盒，其余各盒被小钱、小孙和小李取走，已知小钱和小孙取走的乒乓球个数相同，并且是小李取走的两倍，则小钱取走的各个盒子中的乒乓球数最可能是（
）
A．24个，38个
B．24个，29个，36个 C．24个，29个，35个
D．17个，44个 【解析】C。
小钱的乒乓球数是小李的2倍，一定是偶数，排除B、D，如果小钱的乒乓球是24或38个，那么小李的乒乓球是31个，不可能。故选C。
31．从1开始的自然数中，第100个不能被3整除的数是（
）
A．149
B．152
C．123
D．142 【解析】A。
每连续的三个数中有两个不能被3整除，所以第100个不能被3整除的数是149。故选A。
32．某学校组织一批学生乘坐汽车出去参观，要求每辆车上乘坐的学生人数相同，如果每辆车乘20人，结果多3人；如果少派一辆车，则所有学生正好能平均分乘到其他各车上，已知每辆汽车最多能乘坐25人，则该批学生人数是（
）
A．583
B．483
C．324
D．256 【解析】B。
学生人数减3一定能被20整除，排除C、D，又483＝21×23。故选B。
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33．小张去机票代理处为单位团购机票10张，商务舱定价每张1200元，经济舱定价700元。由于买的数量较多，代理商就给予了优惠，商务舱按定价的9折付钱，经济舱按定价6折付钱，如果他付的钱比按定价少31%，那么小张一共买了经济舱票的张数是（
）
A．7
B．6
C．9
D．8 【解析】D。
设经济舱票数为x，商务舱票数为y，则x＋y＝10，1200×0．9y＋700×0．6x＝（l200y＋700x）×0．69，解得x＝8，故选D。
34．有甲、乙两项工程，张师傅单独完成甲工程需6天，单独完成乙工程需30天，李师傅单独完成甲工程需18天，单独完成乙工程需24天，若两人合作完成这两项工程，则最少需要的天数（
）
A．16
B．15
C．12
D．10
【解析】A。
张李二人先独立做甲乙工程，然后张和李一起完成乙工程，时间最短，完成甲6天，合作完成乙天数（1
35．若一个三角形的所有边长都是整数，其周长是偶数，且已知其中的两边长分别为10和2000，则满足条件的三角形总个数是（
）
A．10
B．7
C．8
D．9 【解析】D。
第三边长为小于2010，大于l990的偶数，共9个。故选D。
36．有7件产品，其中有3件是次品。每次抽查一件产品（不放回），能够恰好在第四次找出3件次品的概率为（
）
A．611)()10。故选A。 24302493
31B．
C．
D． 5635287【解析】B。
事件A为前三次拿出两件次品，第四次拿到第三件次品，共有C4C3A3种，事件B为从依次7件产品中取
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113C4C3A33。故选B。 435A74件，共A47种，于是所求概率为2xb8201037．不等式组中x的最大解区间为[-2，1]，则（a+b）值为（
）
x2a8A．22010
B．
24020
C．O
D．1 【解析】D。
解不等式组，根据解区间，得a＝5。b＝-6，代入得1。故选D。
38．某单位有宿舍11间，可以住67人，已知每间小宿舍住5人，中宿舍住7人，大宿舍住8人，则小宿舍间数是（
）
A．6
B．7
C．8
D．9 【解析】A。
假设小、中、大宿舍数目依次为x、y、z，则5x+7y＋8z＝67，x+y+z＝11，得到2y＋3x＝12，依题意y、z均为定数，z＝2，x＝3。故选A。
39．一瓶浓度为80%酒精溶液倒出1/3后再加满水，再倒出1/4后仍用加满，再倒出1/5后还用水加满，这时瓶中溶液的酒精浓度是（
）
A．50%
B．30%
C．35%
D．32% 【解析】D。
假设溶液为100，溶质为80，则最后溶质成为8023432，故选D。 34540．甲、乙两人同时从A、B两地出发，相向而行，甲到达B地后，立即往回走，回到A地后，又立即向B地走去；已到达A地后，立即往回走，回到B地后，又立即向A地走去。如此往复，行走的速度不变，若两人第二次迎面相遇的地点距A地500米，第四次迎面相遇地点距B地700米，则A、B两地的距离是（
）
A．1350米
B．1460
C．1120米
D．l300米 【解析】C。
设两地距离为s，根据题意列方程得
2s5003s700，解得s＝1120。故选C。（提示：方程是解决复杂s5004s700应用题的有力工具，遇到一元二次方程时不必惊慌，认真计算，在本方程中常数项可约去后解决。）
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类比推理 47．澎湃：蜿蜒
A．犹豫：彷徨
B．踟蹰：浏览 C．疯狂：坎坷
D．激荡：逶迤 【解析】D 所给两个词都是形容词，前者形容江河，后者形容山。 48．尘：伐
A．信：嵩
B．眉：鸟 C．明：清
D．让：休 【解析】A 题干中两个字结构不一样，尘为上下两部分，伐为左右两部分，有此规律的只有A。 49．头领：石头
A．黄昏：蛋黄
B．动物：行动 C．桌椅：圆桌
D．子女：袜子 【解析】A 头领和石头存在语法关系，即主系表的关系（通过造句实现：头领的意志和石头一样坚定；黄昏的太阳像蛋黄一样）。
50．实属：木耳
A．长江：河流
B．硕士：法官 C．黄山：牛顿
D．燕雀：鸿鹄 【解析】C 排除法。A为包含关系，B为交叉关系，D为并列关系。
第三部分：图形推理 第四部分：逻辑判断
每题给出一段陈述，这段陈述假设是正确的、不容置疑的。请你根据这段陈述，选择一个答案。注意：正确的答案不需要任何附加说明即可以从陈述中必然推出。
请开始答题（61-70题）：
61．S市一所小学的学生户籍情况比较复杂，所有三年级学生的户籍都在本市，有些二年级学生的户籍也在本市，有些一年级学生是农民工子弟，而农民工子弟的户籍都不在本市。据此，可以推出
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A．所有二年级学生都不是农民工子弟 B．有些农民工子弟是三年级学生 C．有些户籍在本市的学生是三年级学生 D．有些一年级学生不是农民工子弟 【解析】C 62．在市场经济条件下，只要机会均等，合法竞争，不坑蒙拐骗、不搞特权和腐败，社会中贫富差别的出现，就只能归结为个人的先天差异，后天努力及机会运气等原因。
据此，可以推出
A．社会中的贫富差距总是需要改变的
B．社会中贫富差别的出现，如果不是因为个人的先天差异，那可能是因为社会中存在着特权和腐败 C．社会中贫富差别的出现，如果不是因为个人的后天努力，那肯定是因为个人的机会不均等
D．如果社会中坑蒙拐骗、特权和腐败到处横行，则贫富差别的出现就不能归结为个人的先天差异、后天努力及机会运气等原因了
【解析】B 解析：机会均等、合法竞争、不坑蒙拐骗、不搞特权和腐败→贫富差距的原因是个人的先天差异、后天努力及机会运气。C被排除的原因是：如果不是因为个人后天的努力，还有可能是先天差异的原因。D被排除的原因是：推理形式错误，充分条件推理中不能通过否定前件去推理。
63．小岛国联盟中的一些国家地处热带地区，这些热带地区的小岛国风景优美、物产丰富。近年来，这些风景优美的小岛国日益被世人所关注，逐渐成为世界各国游客境外游的首选。在岛国旅游热潮的推动下，这些小岛国的经济正在高速发展。
据此，可以推出：
A．小岛国联盟国家都地处热带地区 B．热带地区的国家都风景优美、物产丰富
C．有些经济正在高速发展的国家风景优美、物产丰富 D．小岛国联盟国家的经济都在高速发展 【解析】C 64．自工业革命以来，人类大量焚烧化石燃料和毁林，排放的温室气体不断增加，导致了20世纪全球明显升温。如果要控制大气中温室气体浓度的长期增长，各国就要进行人为干预，或者从源头上限制化石能源的使用，减少温室气体排放；或者增加温室气体的汇，即通过植树造林把排放到大气中的温室气体重新吸收起来。
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据此，可以推出
A．如果从源头上限制化石能源的使用，就能避免全球明显升温 B．如果通过植树造林增加温室气体的汇，就能避免全球明显升温
C．如果各国既不从源头上限制化石能源的使用，又不增加温室气体的汇，就不能控制大气中温室气体浓度的长期增长
D．如果各国从源头上限制化石能源的使用或通过植树造林增加温室气体的汇，就能控制大气中温室气体浓度的长期增长。
【解析】C ABD的错误的原因是充分条件推理中不能运用肯定后件去推理。
65．滨海市政府决定上马一项园林绿化工程，政府有关部门在调研论证的基础上，就特色树种的选择问题形成如下几项决定：
（1）樟树、柳树至少选择一样； （2）如果不种桂树，那么就要种雪松； （3）如果种柳树，那么就要种桃树； （4）桃树、雪松至少要舍弃一样。 据此，可以推出该市应选择的特色树种是
A．柳树或者桃树
B．樟树或者桂树 C．雪松或者柳树
D．雪松或者樟树 【解析】A 运用假设代入法，通过条件（1）、（3）得出特色树种为柳树或桃树。
66．江天市财政局根据上级指示要求，决定派出一名同志前往农村扶贫。财政局甲、乙、丙、丁、戊等多名同志知道消息后积极报名，申请前往。根据报名情况及本局自身工作需要，局领导做出以下几项决定：
（1）在甲、乙两人中至少挑选1人； （2）在乙、丙两人中至多挑选1人； （3）在甲、丁两人中也至多挑选1人； （4）如果挑选了丁，那么丙、戊两人缺一不可。 据此，可以推出
A．不挑选丁
B．挑选甲
C．不挑选甲
D．挑选丁 【解析】A
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由条件（4）得出如果挑选了丁，那也要挑选丙、戊，而题干中给出“决定派一名同志前往”相矛盾。所以不能挑选丁。
67．在一列国际列车上，来自英、意、日、德四国的甲、乙、丙、丁四位旅客恰好相聚在某个车厢中。他们每人除了会说本国语言外，还会说其他三国语言中的一种，有一种语言三个人都会说。这四位旅客交谈的有关情况如下：
（1）乙不会说英语，当甲与丙交谈时，他却能替他们作翻译； （2）甲是日本人，丁不会说日语，但他俩却能毫无困难地交谈； （3）乙、丙、丁三人找不到一种共同的语言进行交谈；
（4）在四人中，没有一人既能用日语交谈，又能用意大利语交谈。 据此，可以推出三个人都会说的那种语言是
A．日语
B．德语
C．英语
D．意大利语
68．因某种原因，甲乙两人现面临AB两种方案的选择。如果两人都选择A方案，则甲得到5个单位利益，而乙得到2个单位利益；如果甲选择A方案，乙选择B方案，则甲乙均得到4个单位利益；如果甲选择B方案，乙选择A方案，则甲得到6单位利益，乙得到1单位利益；如果甲乙均选择B方案，则各得到3个单位利益。假定甲乙两人都按照自己利益最大化标准来进行算计和行动，都明白上述的利益得失情况，两人的选择不分先后。据此，可推出
A．甲选择B方案，乙选择B方案 B．甲选择A方案，乙选择B方案 C．甲选择A方案，乙选择A方案 D．甲选择B方案，乙选择A方案 【解析】B 69．M大学学生小段突患重病，有一停下暗中捐款相助。小段转危为安后，想知道是谁捐款了。他询问了五位同学，分别得到以下回答：
（1）或者甲捐了，或者乙捐了； （2）如果甲捐了，那么丙也捐了； （3）如果乙没捐，那么丁捐了； （4）甲和乙都没有捐。
实际上，这五位同学的回答中只有一句是假的。据此，可以推出 A．丙捐了
B．丁捐了
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C．甲捐了
D．乙捐了 【解析】D 该题所给条件中（1）和（4）为矛盾关系，所以二者必有一真一假，那么（2）（3）（5）都为真。因此由（5）得出，丙、丁没有捐，代入（3）中，得出乙捐了，因此答案选D。
70．N中学在进行高考免试学生的推荐时，共有甲、乙、丙、丁、戊、己、庚等7位同学入围。在7人中，有3位同学是女生，有4位同学年龄为18岁，而另3位同学年龄则为17岁。已知，甲、丙和戊年龄相同，而乙、庚的年龄则不相同；乙、丁与己的性别相同，而甲与庚的性别则不相同。最后，只有一位17岁的女生得到推荐资格。
据此，可以推出获得推荐资格的是
A．庚
B．戊
C．乙
D．甲 【解析】A 甲丙戊年龄相等，而乙、庚年龄不同，而有4位同学年龄为18，因此得出甲丙戊为18岁；同理，乙丁己性别相同，甲和庚性别不同，而有4位同学为男生，因此得出乙丁己为男生。综上排除B、C、D。
四、定义判断。本部分包括单定义判断、多定义判断两类。
（一）单定义判断。先给你一个概念的定义，然后给出一组典型例证，要求你从中选出最符合题意的一项。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。
（二）【例题】
消费者：指以个人消费为目的而购买，使用商品或者接受服务的个体社会成员。 下列不属于消费者行为的一项是
A．小李购买家用电脑
B．小王使用洗衣机 C．小章接收商家免费安装空调的服务
D．小赵到人才市场应聘 正确答案是D 请开始答题（71-75题）：
71．舆情：指在经过收集整理之后所分析归纳出的具有一定系统性和典型性的舆论意见、情况和信息的综合。
下列不涉及舆情的是（
）
A．为进一步加强和改善房地产市场调控，国务院办公厅2010年1月10日下发《关于促进房地产市场平稳健康发展的通知》
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B．我国反腐工作创造了一种新方法，即借助网络技术及所引起的社会效应对执政行为的监督和对权力的约束来有效预防、遏制、惩戒腐败行为
C．某地方政府近年来一直坚持对人事工作采取社会公示制度，在人才培养方面更具有透明度，选拔任用的干部素质不断提高
D．“新意见阶层”的网民凭借互联网“所有人对所有人的传播”优势，对中国社会发展中的种种对中国社会发展中的种种问题畅所欲言，能在极短时间内凝聚共识，影响社会
71、D 解析：定义中说的舆情是对……的综合，A、B、C分别形成了通知、方法、制度，只有D只是畅所欲言，没有形成任何综合的结论。
72．行政确认：指行政机关和法定授权的组织依照法定权限和程序对有关法律事实进行甄别，通过确定、证明等方式决定管理相对人某种法律地位的行政行为。
下列不属于行政确认的是（
）
A．某法院依据《招标投标法》，认定某招标代理机构在一次招标活动中违反相关法律规定，与招标人私下串通，谋取不当利益，并确认此次招标无效
B．某高速公路发生一起交通事故，并引起责任纠纷，交警到达现场后，经过勘察了解，认定甲司机应负主要责任
C．某市地税局干部小丁和小杨因工作中产生的一些矛盾吵得不可开交，一直闹到李局长那里，李局长了解情况后认为小杨应负主要责任，并批评教育了小杨
D．赵某市养鱼专业户，去年冬天因抢救落水者而不幸死亡，政府相关部门依据法律，确认其为烈士 7
2、C 解析：行政确认的主体是行政机关和法定授权的组织，所以C不属于行政确认。
73．合理化防御：指为了替自己的行为提供解释二给出某些看似合理，但并不真实的理由。 下列属于合理化防御的是（）
A．小刘的婚宴盛邀老同学小吕亲临，而小吕那时已参与高考命题。于是小吕对小刘说：“问哦明天就与校长出差半个月。南下考察项目。你的婚宴恕不能参加，回来后我请你夫妇。”
B．有评论家称，不良传播媒介如黄色小说、照片、录像等，具有诱发青少年犯罪的恶性功能，净化传播媒介的工作应常抓不懈
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第18篇：成语
1.面对这道题，他漫不经心地做，最后还是没有做出来。
2.这两本成语词典各得其所一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明。
3.欧·亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。
4.今年我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。
5.这位老革命家的正直、善良、与真挚的爱国情怀，让每一位参观者受益匪浅 6.亚冬会的游泳比赛真是精彩纷呈，津津有味
7.在北方剧场，蒙古国艺术团来哈演出，热情的观众袖手旁观 8.他想得很多，办事非常周全，真是匠心独运
9.他们同学三年，关系一直很好，两人相敬如宾，互相尊重。
10.这里的防汛抗洪斗争，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的。
11.这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大家都不怎么喜欢她
12.不管是谁说的，我们必须查处个山穷水尽才是。13.在遇到困难时，我们应该虚张声势，树立信心。
14.这些事得发动群众，大家一起干，如果只凭几个人忙乎几天，也只能是事半功倍 15.邓小平同志的精辟科学论断，使这位经历了思想波折的莘莘学子终于找到了前进的方向。 16.苏凤麒以他惊人的天才和不懈的努力，取得了在天文学方面崭露头角的机会。
17.鲁迅先生不仅是“五四”新文学运动的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者 18.B、这份试卷中的第1小题他花了十分钟时间才做完，真是小题大做。
19.时间风驰电掣，转眼间我们初中要毕业了。
20.陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。21.生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材，我们应该能够写出好文章。 22.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡
23.为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型
24.和阔别两年的朋友在小巷子里狭路相逢，他忍不住热泪盈眶。
25.这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流流传很广。
26.今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。
27.如今这里是经济开发区，高楼林立，给人以面目全非的感觉。28.今晚月色正好，1401班的同学们在操场开篝火晚会，共享天伦之乐。
成语练习（草稿）
1、下列成语使用有误的一项是（
）
A.面对这道题，他漫不经心地做，最后还是没有做出来。 B.儿子答应和她一起看花，让她喜出望外。
C.他有一段时间没有回家了，一回家老母亲就絮絮叨叨，问这问那。 D.每每读到亲情文章，他都不能自已，总会泪流满面。
2.下列成语使用正确的一项是（
）
A.梁老师幽默的语言让同学们忍禁不禁地笑了。
B.迷信活动本来就是所谓的“大仙”在故弄玄虚罢了。
C.月考结束，试卷还没有发，同学们就开始对分数想入非非了。
D.他的性格不好，所以大家聚会一般不邀请他一同参加，把他置之度外。
3.下列成语使用错误的一项是（
）
A.这么贵重的东西怎能自主主张地送人呢？ B.他们俩去哪里都一起，形影不离。 C.周末的校园人迹罕至，安静得可怕。
D.田老师的课堂很有趣，设计的问题也很有吸引力，往往他的提问大家都随声附和。
4.下列成语使用正确的一项是（
）
A.周末语文老师已经布置了三张试卷，地理老师又来三张，真是祸不单行。 B.这两本成语词典各得其所一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明 C.欧·亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。
D.这位老革命家的正直、善良、与真挚的爱国情怀，让每一位参观者受益匪浅
5.下列成语使用正确的一项是（
）
A.今年我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。 B.亚冬会的游泳比赛真是精彩纷呈，津津有味.
C.段考前各科作业排山倒海一般，一周下来我们已经疲倦不堪了。 D.在北方剧场，蒙古国艺术团来哈演出，热情的观众袖手旁观
6.下列成语使用正确的一项是（
）
A.三岁的弟弟对什么都感到好奇，总是不求甚解地问这问那。 B.老师的点拨让我恍然大悟，瞬间找到了解题思路。 C.他想得很多，办事非常周全，真是匠心独运。
D.他们同学三年，关系一直很好，两人相敬如宾，互相尊重。
7.下列成语使用正确的一项是（
）
A.为迎接中华人民共和国65周年华诞，新世纪广场被布置得花团锦簇。 B.每次的作文老师都能找出很多错别字，真是独具慧眼。 C.有经验的警察能根据案发现场的蛛丝马迹来破案。
D.这里的防汛抗洪斗争，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的
8.下列成语使用正确的一项是（
）
A.近年来，菲律宾在黄岩岛问题上所表现出的狭隘让人叹为观止。 B.他的记忆力相当惊人，看过一遍的文章能一字不漏地记得。
C.这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大家都不怎么喜欢她 D.不管是谁说的，我们必须查处个山穷水尽才是。
9.下列成语使用正确的一项是（
）
A.学生时代，不管老师布置多少作业，我们总是孜孜不倦地努力着。 B.在遇到困难时，我们应该虚张声势，树立信心。
C.这些事得发动群众，大家一起干，如果只凭几个人忙乎几天，也只能是事半功倍
D.语文老师天天要我们背诵默写《论语》，于是我们都背得滚瓜烂熟了。
10.下列成语使用正确的一项是（
） A.下面我来宣读比赛结果，请大家洗耳恭听。
B.开学第一节语文课，同学们都安静又期待地等待着新的语文老师，教室里鸦雀无声。 C.邓小平同志的精辟科学论断，使这位经历了思想波折的莘莘学子终于找到了前进的方向 D.鲁迅先生不仅是“五四”新文学运动的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者
11.下列成语使用有误的一项是（
）
A.春天各种花竞相开放，引得蜜蜂们呼朋引伴，好不热闹。
B.苏凤麒以他惊人的天才和不懈的努力，取得了在天文学方面崭露头角的机会 C.这份试卷中的第1小题他花了十分钟时间才做完，真是小题大做。 D.我们做任何事情都要有持之以恒的态度。
12.下列成语使用正确的一项是（
）
A.时间风驰电掣，转眼间我们初中要毕业了
B.陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。 C.和阔别两年的朋友在小巷子里狭路相逢，他忍不住热泪盈眶 D.周老师在书法界德高望重，大家都很敬重他。
13.下列成语使用有误的一项是（
）
A.近年来，随着经济的发展，高楼大厦如雨后春笋般，拔地而起。 B.今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。
C.如今这里是经济开发区，高楼林立，给人以面目全非的感觉。 D.今晚月色正好，1401班的同学们在操场开篝火晚会，共享天伦之乐。
1、漫不经心：随随便便，不放在心上。
2、各得其所：每个人或每件事都得到适合的位置。
3、相得益彰：互相配合和补充更能显出长处、发挥作用。
3抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。
行云流水：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。
受益匪浅：指收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面。
津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
4袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。
匠心独运：独创性地运用精巧的心思。
相敬如宾：形容夫妻互相尊敬，象对待宾客一样。
一帆风顺：船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。
5不堪设想：未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步
当仁不让：原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。
息息相关：息：呼吸时进出的气。呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。
山穷水尽．．．．山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。
事半功倍：指做事得法，因而费力小，收效大。
事倍功半：指工作费力大，收效小。
莘莘学子：莘莘：众多的样子。指众多的学生，是成语
崭露头角：崭：突出；露：显露。头上的角已明显地突出来了。指初显露优异的才能。
始作俑者：俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。（首当其冲）
虚张声势：张：铺张，夸大。假装出强大的气势。指假造声势，借以吓人。 狭路相逢：在很窄的路上遇见了，不容易让开。指仇人相遇，难以相容。“漠不关心”不能带宾语“人民疾苦
第19篇：成语
成语接龙
【成语】 鼠目寸光
【全拼】: 【 shǔ mù cùn guāng 】 【释义】: 形容目光短浅，没有远见。 【出处】: 暂无
【例子】: 我们从小就应树立远大理想，努力学习科学知识，决不做～的庸人。
【成语】 光采夺目
【全拼】: guāng cǎi duó mù
【释义】: 形容鲜艳耀眼。同“光彩夺目”。 【出处】: 明·凌濛初《初刻拍案惊奇》卷二八：“玉台翠树，光采夺目。” 【例子】: 无
【成语】 光彩夺目
【全拼】: guāng cǎi duó mù
【释义】: 夺目：耀眼。形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。 【出处】: 明·凌濛初《初刻拍案惊奇》卷一：“解开来，只见一团绵裹着寸许大一颗夜明珠，光彩夺目。”
【例子】: 展览馆里展出的艺术品～，让人看了留连忘返。
【成语】 目瞪口呆
【全拼】: mù dèng kǒu dāi
【释义】: 形容因吃惊或害怕而发愣的样子。 【出处】: 元·无名氏《赚蒯通》第一折：“吓得项王目瞪口呆，动弹不得。”
【成语】 呆若木鸡
【全拼】: 【 dāi ruò mù jī 】
【释义】: 呆：傻，发愣的样子。呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。 【出处】: 《庄子·达生》：“几矣。鸡虽有鸣者，已无变矣，望之似木鸡矣，其德全矣；异鸡无敢应者，反走矣。” 【例子】: 匪首侯殿坤，在得知这个噩耗之后，特别是知道了老妖道的落网后，当即～。（曲波《林海雪原》二八）
【成语】 鸡飞蛋打
【全拼】: 【 jī fēi dàn dǎ 】
【释义】: 鸡飞走了，蛋打破了。比喻两头落空，一无所得。 【出处】: 清·蒲松龄《聊斋志异·阿霞》：“人之无良，舍其旧而新是谋，卒之卵覆鸟亦飞，天之所报亦惨矣。”
【例子】: 只要他一进关抄了咱们的后路，那就～，不可收拾了。（周骥良《吉鸿昌》）
【成语】 打抱不平
【全拼】: dǎ bào bù píng
【释义】: 遇见不公平的事，挺身而出，帮助受欺负的一方。 【出处】: 清·曾朴《孽海花》第三十五回：“不瞒两位说，老汉平生，最喜欢劫副教授济贫抑强扶弱抱打不平。”
【例子】: 他遇到不公平的事总爱～。
【成语】平起平坐
【全拼】: píng qǐ píng zuò
【释义】: 比喻彼此地位或权力平等。 【出处】: 清·吴敬梓《儒林外史》第三回：“若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。”
【成语】 坐井观天
【全拼】: zuò jǐng guān tiān
【释义】: 坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。 【出处】: 唐·韩愈《原道》：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。” 【例子】: 我弟子虚度一生，山门也不曾出去，诚所谓～，樗配之辈。（明·吴承恩《西游记》第十六回）
【成语】 天女散花
【全拼】: 【 tiān nǚ sàn huā 】
【释义】: 原为佛教故事：天女散花以试菩萨和声闻弟子的道行，花至菩萨身上即落去，至弟子身上便不落。后多形容抛洒东西或大雪纷飞的样子。 【出处】: 《维摩经·观众生品》：“时维摩诘室有一天女，见诸大人闻所说说法，便现其身，即以天华散诸菩萨、大弟子上，华至诸菩萨即皆堕落，至大弟子便著不堕。一切弟子神力去华，不能令去。”
【例子】: ～，缀山林之草树。（唐·宋之问《设斋叹佛文》）
【成语】 花容月貌
【全拼】: 【 huā róng yuè mào 】
【释义】: 如花似月的容貌。形容女子美貌。 【出处】: 明·吴承恩《西游记》第六十二回：“那公主花容月貌，有二十分人才。” 【例子】: 暂无
【成语】 貌合神离
【全拼】: mào hé shén lí
【释义】: 貌：外表；神：内心。表面上关系很密切，实际上是两条心。 【出处】: 《素书·遵义》：“貌合心离者孤，亲谗远忠者亡。”
【例子】: 但一从我做了他的党代表之后，便由“志同道合”一变而为“～”。（郭沫若《涂家埠》）
【成语】 离题万里
【全拼】: lí tí wàn lǐ
【释义】: 形容写文章或说话同要讲得主题距离很远，毫不相干。 【例子】: 写文章要抓住中心，决不能下笔千言，～
【成语】 里应外合
【全拼】: lǐ yīng wài hé
【释义】: 应：接应；合：配合。外面攻打，里面接应。 【出处】: 元·杨梓《豫让吞炭》第三折：“反被韩，魏同谋，里应外合，决水淹我军，甲士溃乱，死者山积。” 【例子】: 过几日，我这里差人去投降，他们必然懈怠，我们却去劫寨，那时～，定获全胜。（清·陈忱《水浒后传》第十七回）
【成语】 合而为一
【全拼】: hé ér wéi yī
【释义】: 把散乱的事物合在一起。 【出处】: 《史记·春申君列传》：“臣为王虑，莫若善楚。秦楚合而为一以临韩，韩必敛手。” 【例子】: 学者能集众长～，若易牙以五味调和，则为全味矣。（明·谢榛《四溟诗话》第三卷）
【成语】 一鸣惊人
【全拼】: yī míng jīng rén 【释义】: 鸣：鸟叫。一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。 【出处】: 《韩非子·喻老》：“虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。”《史记·滑稽列传》：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。” 【例子】: ～，实在是出乎意外。（郭沫若《革命春秋·创造十年续篇》）
【成语】 人山人海
【全拼】: rén shān rén hǎi
【释义】: 人群如山似海。形容人聚集得非常多。 【出处】: 明·施耐庵《水浒全传》第五十一回：“每日有那一般打散，或是戏舞，或是吹弹，或是歌唱，赚得那人山人海价看。” 【例子】: 节日的公园～，热闹极了。
【成语】 海底捞月
【全拼】: hǎi dǐ lāo yuè
【释义】: 到水中去捞月亮。比喻去做根本做不到的事，只能白费力气。 【出处】: 唐·释元觉《永嘉证道歌》：“镜里看形见不难，水中捉月争拈得？” 【例子】: 访拿先前的两个轿夫，却又不知姓名住址，有影无踪，～。（明·凌濛初《初刻拍案惊奇》卷二十七）
【成语】 月黑风高
【全拼】: yuè hēi fēng gāo
【释义】: 比喻没有月光风也很大的夜晚。比喻险恶的环境。 【出处】: 元·元怀《拊掌录》：“欧阳公与人行令，各作诗两句，须犯徒以上罪者……一云：„月黑杀人夜，风高放火天。‟”
【例子】: 遇上～的晚上，飞砂走石，满地乱滚，长城就在咬牙切齿骂人了。（杨朔《秋风萧瑟》）
【成语】 高枕无忧
【全拼】: gāo zhěn wú yōu
【释义】: 垫高枕头睡觉，无忧无虑。比喻思想麻痹，丧失警惕。 【出处】: 《战国策·魏策一》：“事秦，则楚韩必不敢动，无楚韩之患，则大王高枕而卧，国必无忧矣。”
【例子】: 孔明已死，我等皆～矣。（明·罗贯中《三国演义》第一百四回）
【成语】 忧患余生
【全拼】: yōu huàn yú shēng
【释义】: 忧患：困苦患难；余生：大灾难后侥幸存活的生命。指饱经患难之后侥幸保全下来的生命。
【例子】: 既已～，出而图事，则宜屏迩言而闳远略。（章炳麟良《致段祺瑞电》）
【成语】 生死存亡
【全拼】: shēng sǐ cún wáng
【释义】: 生存或者死亡。形容局势或斗争的的发展已到最后关头。 【出处】: 《左传·定公十五年》：“夫礼，死生存亡之体也。” 【例子】: 亲承懿旨到西宫，～掌握中。（元·无名氏《抱妆盒》第二折）
【成语】 亡羊补牢
【全拼】: 【 wáng yáng bǔ láo 】
【释义】: 亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 【出处】: 《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。” 【例子】: 张学良始则失地，今幸固守锦州，～，可称晚悟。（章炳麟《与孙思昉论时事书》
【成语】 牢不可破
【全拼】: láo bù kě pò
【释义】: 异常坚固，不可摧毁。也用在指人固执己见或保守旧习。 【出处】: 唐·韩愈《平淮西碑》：“并为一谈，牢不可破。” 【例子】: 我们的团结和友谊是～的。
【成语】 破釜沉舟
【全拼】: pò fǔ chén zhōu
【释义】: 比喻下决心不顾一切地干到底。 【出处】: 《史记·项羽本纪》：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”
【例子】: 只要我们有～的决心，就能克服学习上的各种困难。
【成语】 舟中敌国
【全拼】: zhōu zhōng dí guó
【释义】: 同船的人都成的敌人。比喻大家反对，十分孤立。 【出处】: 《史记·孙子吴起列传》：“若君不修德，舟中之人尽为敌国也。”
【成语】 国泰民安
【全拼】: 【 guó tài mín ān 】
【释义】: 泰：平安，安定。国家太平，人民安乐。 【出处】: 宋·吴自牧《梦梁录·山川神》：“每岁海潮太溢，冲激州城，春秋醮祭，诏命学士院，撰青词以祈国泰民安。”
【例子】: 有一天，沟不臭，水又清，～享太平。（老舍《龙须沟》第一幕）
【成语】 安枕而卧
【全拼】: ān zhěn ér wò
【释义】: 放好枕头睡大觉。比喻太平无事，不必担忧。 【出处】: 《史记·黥英列传》：“使布出于上计，山东非汉之有也；出于中计，胜败之数未可知也；出于下计，陛下安枕而卧矣。”
【例子】: 孔子见疏，必弃鲁国而适他国，君可～矣。（明·冯梦龙《东周列国志》第七十九回）
【成语】 卧薪尝胆
【全拼】: wò xīn cháng dǎn
【释义】: 薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。
【出处】: 《史记·越王勾践世家》：“越王勾路反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”
【例子】: 中国足球要想冲出亚洲，必须～，刻苦训练。
【成语】 胆大包天
【全拼】: dǎn dà bāo tiān 【释义】: 形容胆子极大。
【例子】: 这个～的盗贼终于落入了法网。
【成语】 天壤之别
【全拼】: tiān rǎng zhī bié
【释义】: 壤：地。天和地，一极在上，一级在下，比喻差别极大。 【出处】: 《抱朴子·内篇·论仙》：“趋舍所尚，耳目之欲，其为不同，已有天壤之觉（较），冰炭之乖矣。”
【例子】: 按照一般人的生理机能来说，聪明与不聪明虽有差别，但并不存在～。
【成语】 别具匠心
【全拼】: bié jù jiàng xīn
【释义】: 匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。 【出处】: 唐·王士源《孟浩然集序》：“文不按古，匠心独妙。” 【例子】: 美术馆里展出了许多～的工艺美术品。
【成语】 心灰意冷
【全拼】: 【 xīn huī yì lěng 】 【释义】: 灰心失望，意志消沉。 【出处】: 明·吴承恩《西游记》第四十回：“因此上怪他每每不听我说，故我意懒心灰，说各人散了。”
【例子】: L先生大为～，法西斯的气概顿然消失，披发入山去做和尚去了。（邹韬奋《患难余生记·流亡》）
【成语】 冷暖自知
【全拼】: 【 lěng nuǎn zì zhī 】 【释义】: 水的冷暖，饮者自知。佛教禅宗用以比喻自己证悟的境界。也比喻学习心得深浅，只有自己知道。 【出处】: 唐·善无畏《大日经疏》卷十二：“如饮水者，冷热自知。” 【例子】: 今蒙指授入处，如人饮水，～。今行者即是某人师也。（宋·释道原《景德传灯录》卷四）
【成语】 知难而进
【全拼】: zhī nán ér jìn 【释义】: 迎着困难上。
【例子】: 我们在学习中要～，绝不可知难而退。
【成语】 进退无门
【全拼】: jìn tuì wú mén 【释义】: 前进无路，后退无门。形容处境十分困难，进退两难，无处容身。 【出处】: 宋·朱熹《答刘季章》：“吾道不幸遽失，此人馀子纷纷，才有毛发利害，便章皇失措，进退无门，亦何足为轩轾耶。”
【成语】 门庭若市
【全拼】: mén tíng ruò shì
【释义】: 门前和院子里人很多，象市场一样。原形容进谏的人很多。现形容来的人很多，非常热闹。
【出处】: 《战国策·齐策一》：“群臣进谏，门庭若市。”
【成语】 市井之徒
【全拼】: shì jǐng zhī tú
【释义】: 徒：人（含贬义）。旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。 【出处】: 《管子·小匡》：“处商必就市井。”《孟子·万章下》：“在国曰市井之臣，在野曰草莽之臣，皆谓庶人。”
【例子】: 朝中服赤芾乘轩车者，三百余人，皆里巷～，胁肩谄笑之辈。（明·冯梦龙《东周列国志》第三十五回）
【成语】 徒有虚名
【全拼】: tú yǒu xū míng
【释义】: 空有名望。指有名无实。 【出处】: 明·罗贯中《三国演义》第九十五回：“却说司马懿回到寨中，使人打听是何将引兵守街亭。回报曰：„乃马良之弟马谡也。‟懿笑曰：„徒有虚名，乃庸才耳！‟”
【成语】 名落孙山
【全拼】: míng luò sūn shān
【释义】: 名字落在榜末孙山的后面。指考试或选拔没有录取。 【出处】: 宋·范公偁《过庭录》：“吴人孙山，滑稽才子也。赴举他郡，乡人讬以子偕往。乡人子失意，山缀榜末，先归。乡人问其子得失，山曰：„解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外。‟”
【例子】: 若不幸～，那时更自难堪。（清·黄小配《大马扁》第一回）
【成语】 山穷水尽
【全拼】: shān qióng shuǐ jìn
【释义】: 山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。 【出处】: 宋·陆游《游山西村》诗：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” 【例子】: 你们已经到了～的地步。（毛泽东《敦促杜聿明等投降书》）
【成语】 尽力而为
【全拼】: 【 jìn lì ér wéi 】 【释义】: 用全部的力量去做。 【出处】: 《孟子·梁惠王上》：“以若所为求若所欲，尽心力而为之，后必有灾。” 【例子】: 暂无
【成语】 为民除害
【全拼】: 【 wèi mín chú hài 】 【释义】: 替百姓除祸害。 【出处】: 汉·陈琳《檄吴将校部曲文》：“丞相衔奉国威，为民除害，元恶大憝，心当枭夷。” 【例子】: 自然以～为主。（清·刘鹗《老残游记》第七回）
【成语】 害群之马
【全拼】: hài qún zhī mǎ
【释义】: 危害马群的劣马。比喻危害集体的人。 【出处】: 《庄子·徐无鬼》：“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。” 【例子】: 赶走～的走狗！（杨沫《青春之歌》第二部第三十八章）
【成语】 马到成功
【全拼】: mǎ dào chéng gōng
【释义】: 形容工作刚开始就取得成功。 【出处】: 元·无名氏《小尉迟》第二折：“那老尉迟这一去，马到成功。” 【例子】: 只要不轻敌，相信你们一定会～。
【成语】 功败垂成
【全拼】: gōng bài chuí chéng
【释义】: 垂：接近，快要。事情在将要成功的时候遭到了失败。 【出处】: 《晋书·谢玄传论》：“庙算有余，良图不果；降龄何促，功败垂成。” 【例子】: 况且十二道金牌，他未必不知道是假的，何必就班师回去，以致～。（清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第六十一回）
【成语】 成千上万
【全拼】: chéng qiān shàng wàn 【释义】: 形容数量很多。
【例子】: 做假事骗得了几个人，骗不了～的人。（老舍《神拳》第二幕）
【成语】 万众一心
【全拼】: 【 wàn zhòng yī xīn 】 【释义】: 千万人一条心。形容团结一致。 【出处】: 《后汉书·朱擕传》：“万人一心，犹不可当，况十万乎！”
【例子】: ～，同声呼吁，力抗汉奸，唤醒政府。（蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第一０八回）
【成语】 心口如一
【全拼】: xīn kǒu rú yī
【释义】: 心里想的和嘴里说的一样。形容诚实直爽。 【出处】: 清·李汝珍《镜花缘》第六十五回：“紫芝妹妹嘴虽厉害，好在心口如一，直截了当，倒是一个极爽快的。”
【例子】: ～，不说假话，这是做人起码应具有的品质。 【成语】 一字千金
【全拼】: 【 yī zì qiān jīn 】
【释义】: 增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。 【出处】: 《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”
【例子】: 文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎～（南朝梁·钟嵘《诗品》卷上）
【成语】 金枝玉叶
【全拼】: jīn zhī yù yè
【释义】: 原形容花木枝叶美好。后多指皇族子孙。现也比喻出身高贵或娇嫩柔弱的人。 【出处】: 唐·王建《宫中调笑》词：“胡蝶、胡蝶，飞上金枝玉叶。” 【例子】: 嫂又～，吹股风都要生病。（沙汀《一个秋天的晚上》）
【成语】 叶公好龙
【全拼】: yè gōng hào lóng
【释义】: 叶公：春秋时楚国贵族，名子高，封于叶（古邑名，今河南叶县）。比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。 【出处】: 汉·刘向《新序·杂事》记载：叶公子高非常喜欢龙，器物上刻着龙，房屋上也画着龙。真龙知道了，来到叶公家里，把头探进窗子。叶公一见，吓得拔腿就跑。
【成语】 龙马精神
【全拼】: lóng mǎ jīng shén
【释义】: 龙马：古代传说中形状象龙的骏马。比喻人精神旺盛。 【出处】: 唐·李郢《上裴晋公》诗：“四朝忧国鬓如丝，龙马精神海鹤姿。” 【例子】: 见那些大哥哥还在～地说话，她也听不出味道，就打了两个哈欠，悄悄溜了出来。（欧阳山《三家巷》九）
【成语】 神采飞扬
【全拼】: 【 shén cǎi fēi yáng 】
【释义】: 形容兴奋得意，精神焕发的样子。
【出处】: 丁玲《梦珂》：“她居然很能够安逸的，高贵的，走过去握那少年导演的手，又用那神采飞扬的眼光去照顾一下全室的人。” 【例子】: 他～地走向主席台开始做报告。
【成语】 扬长而去
【全拼】: yáng cháng ér qù
【释义】: 大模大样地径自走了。 【出处】: 清·曹雪芹《红楼梦》第十二回：“（道士）道：„……千万不可照正面，只照背面，要紧，要紧！三日后我来收取，管叫你病好。‟说毕，徉长而去。” 【例子】: 说罢，深深一揖，～。（清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第一回）
【成语】 去粗取精
【全拼】: qù cū qǔ jīng
【释义】: 除去杂质，留取精华。
【例子】: 对于古典文学，我们要～，辩证对待。
【成语】 精雕细刻
【全拼】: jīng diāo xì kè
【释义】: 精心细致地雕刻。形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。 【例子】: 这个贝雕画确实是～。
【成语】 刻舟求剑
【全拼】: 【 kè zhōu qiú jiàn 】
【释义】: 比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。 【出处】: 《吕氏春秋·察今》》：“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：„是吾剑之所从坠。‟舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？” 【例子】: 似你这样寻根究底，便是～，胶柱鼓瑟了！（清·曹雪芹《红楼梦》第一百二十回）
【成语】 剑拔弩张
【全拼】: jiàn bá nǔ zhāng
【释义】: 剑拔出来了，弓张开了。形容气势逼人，或形势紧张，一触即发。 【出处】: 南朝梁·袁昂《古今书评》：“韦诞书法如龙威虎振，剑拔驽张。”
【例子】: 法国兵舰在闽汪口出入频繁，而交涉方面～，看样子福州船局必难幸免法国兵舰的炮火。（高阳《清宫外史》下册）
【成语】 张三李四
【全拼】: 【 zhāng sān lǐ sì 】
【释义】: 假设的名字，泛指某人或某些人。 【出处】: 宋·王安石《拟寒山拾得》诗：“张三裤口窄，李四帽檐长。” 【例子】: 问：“如何是佛？”师曰：“张三李四。”（宋·释普济《五灯会元》）
【成语】 四面楚歌
【全拼】: 【 sì miàn chǔ gē 】
【释义】: 比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。 【出处】: 《史记·项羽本纪》：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：„汉皆已得楚乎？是何楚人之多也。‟”
【例子】: 在这～里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。（朱自清《航船中的文明》）
【成语】 歌舞升平
【全拼】: gē wǔ shēng píng
【释义】: 升平：太平。边歌边舞，庆祝太平。有粉饰太平的意思。 【出处】: 《左传·襄公三十一年》：“文王之初，天下诵而歌舞之。”汉·张衡《东京赋》：“躬自菲薄，治致升平之德。” 【例子】: 但一班醉生梦死的达官贵人，却又个个兴高采烈，～起来。（清·曾朴《孽海花》第六回）
【成语】平步青云
【全拼】: píng bù qīng yún
【释义】:平：平稳；步：行走；青云：高空。指人一下子升到很高的地位上去。 【出处】: 《史记·范睢蔡泽列传》：“须贾顿首言死罪，曰：„贾不意君能自致于青云之上。‟” 【例子】: 本图平步上青云，直为红颜滞此身。（元·关汉卿《谢天香》楔子）
【成语】 云开见日
【全拼】: yún kāi jiàn rì
【释义】: 拔开云雾，见到太阳。比喻黑暗已经过去，光明已经到来。也比喻误会消除。 【出处】: 《后汉书·袁绍传》：“旷若开云见日，何喜如之。”
【成语】 日以继夜
【全拼】: rì yǐ jì yè
【释义】: 晚上连着白天。形容加紧工作或学习。 【出处】: 《孟子·离娄下》：“仰而思之，夜以继日。”
【成语】 夜长梦多
【全拼】: yè cháng mèng duō
【释义】: 比喻时间一拖长，情况可能发生不利的变化。 【出处】: 清·吕留良《家训真迹》：“荐举事近复纷纭，夜长梦多，巩将来有意外，奈何？” 【例子】: 这件事要赶紧解决，免得～，再出问题。
【成语】 多此一举
【全拼】: duō cǐ yī jǔ
【释义】: 指多余的，没有必要的举动。
【例子】: 问起北京人来，只知道《三侠五义》，而南方人却只见有曲园老人的改本，此老实在可谓～。（《鲁迅书信集·致胡适》）
【成语】 举一反三
【全拼】: jǔ yī fǎn sān
【释义】: 反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。 【出处】: 《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”
【例子】: 我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有“～”的效验。（清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回）
【成语】 三人成虎
【全拼】: 【 sān rén chéng hǔ 】
【释义】: 三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。
【出处】: 《战国策·魏策二》：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。” 【例子】: 暂无 【成语】 虎落平川
【全拼】: hǔ luò píng chuān
【释义】:平川：地势平坦的地方。老虎离开自己称王称霸的深山老林，落到了平地上。比喻有权有势或有实力者失去了自己的权势或优势。 【例子】: ～被犬欺。（清·钱彩《说岳全传》第四十回》）
【成语】 川流不息
【全拼】: chuān liú bù xī
【释义】: 川：河流。形容行人、车马等象水流一样连续不断。 【出处】: 南朝梁·周兴嗣《千字文》：“川流不息，渊澄取映。”
【例子】: 两个丫头，～的在家前屋后的走，叫的太太一片声响。（清·吴敬梓《儒林外史》第二十七回）
【成语】 息息相关
【全拼】: xī xī xiāng guān
【释义】: 息：呼吸时进出的气。呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。 【例子】: 水是生命的源泉，水与生命的起源～
【成语】 关怀备至
【全拼】: guān huái bèi zhì 【释义】: 关心得无微不至。 【出处】: 刘白羽《海天集·伟大创业者》：“总理对人总是关怀备至，体贴入微。” 【例子】: 无
【成语】 至高无上
【全拼】: zhì gāo wú shàng
【释义】: 至：最。高到顶点，再也没有更高的了。 【出处】: 《淮南子·缪称训》：“道至高无上，至深无下，平乎准，直乎绳，圆乎规，方乎矩。”汉·许慎《说文解字·一部》：“天，颠也。至高无上，从一大。” 【例子】: 只要能把国家从水深火热里救出来，他就是～的英雄。（梁斌《红旗谱》四十二）
【成语】 上天入地
【全拼】: shàng tiān rù dì
【释义】: 升上天空，钻入地下。形容神通广大。也比喻为实现某种目的而四处奔走。 【出处】: 唐·李复言《续玄怪录·卢仆射从史》：“吾已得炼形之术也，其术自无形成而炼成三尺之形，则上天入地，乘云驾鹤，千变万化，无不可也。”
【例子】: 待贫道就在坛中，飞出元神，不论～，好歹寻著娘娘。 ★清·洪昇《长生殿》第四十六出
第20篇：成语
常见成语中的易读错字锦集 安步当车（ān bù dàng chē）中性词；形容轻松缓慢地行走。
螳臂当车（táng bì dāng chē）比喻做力量做不到的事情，必然失败。 安土重迁（ān tǔ zhîng qiān）在一个地方住习惯了,不愿轻易搬迁。 重峦叠嶂（chïng luán diã zhàng）山峰一个连着一个，连绵不断。 便宜行事（biàn yí xíng shì）指根据实际情况或临时变化，不必请示自行决定处理的事情。
大腹便便（dà fù pián pián）本意是形容人的肚子大。现在有时用 来比喻人的某种丑态，含有贬意。
参差不齐( cēn cī bù qí ) 形容水平不一或很不整齐。不用于时间等。 斗转参横（dǒu zhuǎn shēn hãng）北斗转向，参星打横。指天快亮的时候。 称心如意 ( chân xīn rú yì ) 形容心满意足，事情的发展完全符合心意。 称兄道弟（chēng xiōng dào dì）形容关系亲密。现多用于贬义.以老兄、老弟相称,表示对人亲热或拉拢。
臭味相投（chîu wâi xiāng tïu）多指有坏思想,坏作风的人在志趣、习惯等各方面都相同,彼此合得来。
乳臭未干（rǔ xiù wâi gān）对年轻人表示轻蔑的说法
箪食壶浆（dān sì hú jiāng）形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。 饮食起居（yǐn shí qǐ jū）指人的日常生活。
调兵遣将（diào bīng qiǎn jiàng）泛指调动安排人力
将计就计（jiāng jì jiù jì）利用对方所用的计策，反过来对付对方 度日如年（dù rì rú nián）过一天像过一年那样长。形容日子很不好过。 度德量力（duï dã liàng lì）衡量自己的德行是否能够服人，估计自己的能力是否能够胜任。
方兴未艾（fāng xīng wâi ài）事物正在发展，还没有停止。多形容事物正在蓬勃发展。
自怨自艾（zì yuàn zì yì）原意指反省自己的过失并改正。今多只指悔恨自己的错误。
飞来横祸（fēi lái hâng huî）指突然降临的、意想不到的灾难、祸患 横行霸道（hãng xíng bà dào）依仗权势为非作歹。
分崩离析（fēn bēng lí xī）形容国家或集团分裂瓦解。 恰如其分 ( qià rú qí fân ) 指办事或说话十分恰当合适。 风尘仆仆（fēng chãn púpú）形容旅途奔波，忙碌劳累。
前仆后继（qián pū hîu jì）前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容战斗英勇不怕牺牲
好高骛远（hào gāo wù yuǎn）比喻不切实际地追求过高过远的目标，贬义词
言归于好（yán guī yú hǎo）指彼此重新和好。
和衷共济（hã zhōng gîng jì）比喻同心协力，共同克服困难。
曲高和寡（qǔ gāo hâ guǎ）乐曲的格调越高,能跟着唱的人就越少。原比喻知音难觅。现多用于比喻言行卓越不凡、艺术作品等高雅深奥，以至于很少有人理解或接受。
哄堂大笑（hōng táng dà xiào）形容全屋子的人同时大笑。
一哄而散（yī hîng ãr sàn）形容聚在一起的人一下子吵吵嚷嚷地走散了 几次三番（jǐ cì sān fān）一次又一次。形容次数之多。
窗明几净 ( chuāng míng jī jìng ) 形容房间干净明亮，陈设整洁。 间不容发 （jiān bù rïng fà）距离极近，中间不能放进一根头发。也比喻形势危急到了极点。
亲密无间 ( qīn mì wú jiàn ) 关系亲密，没有隔阂。形容关系十分密切，没有丝毫隔阂。
令行禁止（lìng xíng jìn zhǐ）下令行动就立即行动，下令停止就立即停止。形容法令严正，执行认真
忍俊不禁（rěn jùn bù jīn）指忍不住笑
南腔北调（nán qiāng běi diào）现形容说话口音不纯，掺杂着方言。 风调雨顺（fēng tiáo yǔ shùn）形容风雨适合农时。亦可喻指天下安宁。 宁缺毋滥（nìng quē wú làn）。宁可空缺一些；也决不降低要求。多用于选拔人才或选物的质量方面；严格要求。
息事宁人（xī shì níng rãn）原指不生事，不骚扰百姓，后指调解纠纷，使事情平息下来，使人们平安相处。
千钧一发（qiān jūn yī fà）常用来形容器物之重或力量之大。千钧重物用一根头发系着。比喻情况万分危急或异常要紧。 意气风发(yì qì fēng fā)形容精神振奋，气概豪迈
牵强附会(qiān qiǎng fù huì)把本来没有某种意义的事物硬说成有某种意义。也指把不相关联的事物牵拉在一起
弱肉强食 (ruî rîu qiáng shí)指动物中弱者被强者吃掉
如法炮制（rú fǎ páo zhì）仿照成法，炮制药物，泛指照现成的方法办事 炮火连天(pào huǒ lián tiān) 炮火充满天空。形容激烈的战争场面。 舍本逐末(shě běn zhú mî) 抛弃事物根本的、主要的部分，而去追求枝节的、次要的部分。比喻做事不抓住主要的问题，而专顾细枝末节。 退避三舍(tuì bì sān shâ) 比喻退让、忍让和回避，以求避免冲突
弹冠相庆(tán guān xiāng qìng) 比喻一个人做了官，其他人互相庆贺，将有官可做，多用于贬义。后指坏人得意的样子
弹尽粮绝(dàn jìn liáng juã) 作战中弹药用完了，粮食也断绝了。指无法继续作战的危险处境
为虎作伥(wâi hǔ zuî chāng) 比喻帮助恶人作恶，干坏事 为所欲为(wãi suǒ yù wãi) 很随意，想干什么就干什么（一般指贬义） 。 鲜为人知(xiǎn wãi rãn zhī) 很少有人知道
屡见不鲜(lǚ jiàn bù xiān) 多次见到就不觉得新奇了。
相得益彰（xiāng dã yì zhāng）指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。
穷形尽相（qiïng xíng jìn xiàng）既指描写刻画细致生动，又指丑态毕露。
兴师动众（xīng shī dîng zhîng）旧指大规模出兵。现多指动用很多人力做某件事
兴味索然 ( xìng wâi suǒ rán ) 一点儿兴趣都没有 血气方刚（xuâ qì fāng gāng）形容年轻人精力正旺盛
一针见血（yì zhēn jiàn xiě）比喻说话直截了当，切中要害。 引吭高歌（yǐn háng gāo gē）放开嗓子大声歌唱 一声不吭（yī shēng bù kēng）指一直沉默不语,一句话也没有说 载歌载舞（zài gē zài wǔ）边唱歌，边跳舞。形容尽情地欢乐。
千载难逢 ( qiān zǎi nán fãng ) 一千年也难碰到。形容机会极其难得与可贵。
朝三暮四（zhāo sān mù sì）用来比喻常常变卦，反复无常，或者用来比喻花心，想得太多
改朝换代（gǎi cháo huàn dài）旧的朝代为新的朝代所代替
只争朝夕（zhǐ zhēng zhāo xī）比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。
形单影只（xíng dān yǐng zhī）只有自己的身体和自己的影子。形容孤独，没有同伴。
博闻强识（bï wãn qiáng zhì）形容知识丰富，记忆力强。（ 暴虎冯河（bào hǔ píng hã）比喻有勇无谋，鲁莽冒险。
图穷匕见（tú qiïng bǐ xiàn ）比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。
虚与委蛇（xū yǔ wēi yí ）指对人虚情假意，敷衍应酬。
一曝十寒（yī pù shí hán）比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
余勇可贾（yú yǒng kě gǔ）表示还有未使尽的勇气和力量可以使出来。 臧否人物（zāng pǐ rãn wù）评论人物好坏
常见成语中的难读字锦集 稗官野史(bài guān yě shǐ) 指旧时的小说和私人编撰的史书。 暴戾恣睢（bào lì zì suī）形容凶残横暴，想怎么干就怎么干。残暴凶狠，胡作非为。
暴殄天物（bào tiǎn tiān wù）指任意残害各种生物，也指不爱惜物品，任意挥霍浪费。
鞭辟入里（biān pì rù lǐ）鞭打触及到了衣服的最里层。形容做学问切实。也形容分析透彻，切中要害。
别出机杼（bié chū jī zhù）比喻诗文的构思和布局。指写作另辟途径，能够创新。
屏气凝神（bǐng qì níng shén）形容注意力高度集中 并行不悖 (bìng xíng bù bèi) 同时进行，不相冲突
病入膏肓 (bìng rù gāo huāng) 形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。
擘肌分理 （bî jī fēn lǐ）比喻分析事理十分细致。
不分轩轾 （bù fēn xuān zhì）不分高下、轻重。比喻对待二者的态度或看法差不多 不胫而走（bù jìng ér zǒu）意为没有腿却能跑。比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去
不落窠臼（bù luò kē jiù）比喻文章或艺术等有独创风格，不落伍。 不容置喙（bù róng zhì huì ）指不允许别人插嘴说话 草菅人命（cǎo jiān rãn mìng ）指轻视人命，任意杀害。 插科打诨 （chā kē dǎ hùn）戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。泛指开玩笑逗乐
缠绵悱恻 ( chán mián fěi câ )旧时形容内心痛苦难以排解。也指文章感情婉转凄凉。
长吁短叹 （cháng xū duǎn tàn） 因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。（长一声、短一声不住地叹气）。形容发愁的神情。
瞠目结舌 ( chēng mù jiã shã ) 瞪眼翘舌说不出话来。形容窘迫或惊呆的样子。
吹毛求疵（chuī máo qiú cī） 吹开皮上的毛，寻找里面的毛病。比喻故意挑剔别人的毛病、缺点，寻找差错。
垂涎三尺 （chuí xián sān chǐ）原形容嘴特别馋，见了吃的东西就忍不住流口水的样子。现多形容见了好东西就眼红，竭力想占为己有。 蹉跎岁月 （cuō tuï suì yuâ ）指虚度光阴
大笔如椽（dà bǐ rú chuán） 像椽子那样大的笔。形容著名的文章。原指夸赞别人文笔雄健有力或文章气势宏大。现多指大作家，大手笔。 殚精竭虑 （dān jīng jié lǜ ）形容耗尽精力，费尽心思(褒义词)。
咄咄逼人（duō duō bī rãn）形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。
繁文缛节 （fán wãn rù jiã ）繁琐的、不必要的仪式或礼节
方枘圆凿 （fānɡ ruì yuán záo） 比喻两件事不相容，或者比喻事情的不可能。
放荡不羁（fàng dàng bù jī）放纵任性，不加检点，不受约束。 飞扬跋扈 ( fēi yáng bá hù )指骄横放肆，不受约束，目中无人。
分道扬镳(9fēn dào yáng biāo )
才力相当，各有千秋。比喻志趣不同，各走各的道路。
焚膏继晷(fén gāo jì guǐ)点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或学习。 风驰电掣 ( fēng chí diàn chè ) 形容非常迅速，像风吹电闪一样 风声鹤唳 (fēng shēng hè lì ) 把风的响声、鹤的叫声，都当做敌人的呼喊声，疑心是追兵来了。形容惊慌失措，或自相惊扰。
封妻荫子 (fēng qī yìn zǐ)封建时代功臣的妻子得到封号；子孙世袭官职和特权。现在也指因一人的权势地位而使老婆孩子都得好处的现象。旧指建立功业，显耀门庭
负隅顽抗 ( fù yú wán kàng ) 凭借险阻，顽固抵抗。依仗某种条件，顽固进行抵抗
甘之如饴（gān zhī rú yí ）比喻心甘情愿地从事某种辛苦的工作。 刚愎自用（ gāng bì zì yîng） 指固执己见、自以为是，听不进一点儿别人的意见。
高屋建瓴（gāo wū jiàn líng ）把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏
亘古未有（gân gǔ wâi yǒu） 从古到今都不曾有过。
功亏一篑(gōng kuī yī kuì)比喻一件大事只差最后一点人力物力而不能成功（含惋惜意）。
觥筹交错（gōng chïu jiāo cuî ）酒杯和酒筹错杂放置。形容众人一起宴饮时的热闹景象
股肱之臣 (gǔ gōng zhī chãn )辅佐帝王的重臣，也喻为十分亲近且办事得力的人
蛊惑人心 (gǔ huî rãn xīn )指用欺骗引诱等手段迷惑人，搞乱人的思想。 官运亨通(guān yùn hēng tōng )指仕途顺利，步步高升。用来形容事业、时运一帆风顺。
管窥蠡测 (guǎn kuī lí câ )从竹管里看天，用瓢测量海水。比喻对事物的观察和了解很狭窄，很片面
光风霁月 (guāng fēng jì yuâ )形容雨过天晴时万物明净的景象。 鬼鬼祟祟 ( guǐ guǐ suì suì ) 形容行动偷偷摸摸，不光明正大。 海市蜃楼(hǎi shì shèn lóu )比喻虚幻的事物
含英咀华(hán yīng jǔ huá )嘴里含着花朵，品味花的芬芳。比喻品味、体会诗文中的精华。
汗流浃背( hàn liú jiā bâi)形容非常恐惧或惭愧。现也形容流汗很多，衣服都湿透了
沆瀣一气(hàng xiâ yī qì)比喻臭味相投的人结合在一起。
户枢不蠹 ( hù shū bù dù )。比喻经常运动的东西不容易受侵蚀，可以保持很久不会变坏。也比喻人经常运动可以强身 怙恶不悛（hù è bù quān）指坚持作恶，不肯悔改。
浑水摸鱼 (hún shuǐ mō yú )比喻乘混乱的时候从中捞取不正当的利益。 魂牵梦萦 (hún qiān mâng yíng ) 某事牵动灵魂，萦绕于梦中。形容万分思念
佶屈聱牙 （jí qū áo yá） 形容文字艰涩生僻、拗口难懂。 掎角之势（jǐ jiǎo zhī shì ）原指从两方面夹攻敌人。现比喻战争中互相配合、夹击敌人的态势，或分出一部分兵力以牵制敌人。
戛然而止 （jiá rán ãr zhǐ ）形容声音突然停止或终止。也可以形容其他事物。
渐臻佳境（ jiàn zhēn jiā jìng ）逐渐地进入好的境界。
矫枉过正( jiǎo wǎng guî zhâng )把弯曲的东西扭直，超过了正常限度，反而弯向另一边。比喻纠正谬误超过了应有的限度。 孑然一身（jié rán yī shēn）指孤孤单单的一个人。 噤若寒蝉（jìn ruò hán chán）。比喻有所顾虑而不敢说话。含贬意。 踽踽独行 (jǔ jǔ dú xíng) 孤零零地独自走着。形容非常孤独。 卷帙浩繁(juàn zhì hào fán )多指书籍很多或一部书的部头很大。
