推荐第1篇：高考前一周
语文：切忌大量做题 注意解题方法
知识类的要提要钩玄。像病句类型、诗歌鉴赏中的艺术手法、文言文翻译中涉及到的词类活用、句式等，以建立知识系统、清仓盘存为主，防止因近期演练考点覆盖不全而疏漏，考试时无法重现。
识记类的要穷追猛打。像字音、字形要翻检纠错本和试卷，以记清、记准为要；名句名篇的背诵、文学常识要回顾，特别要防止知音不知义而误写，以及作家作品对位错误。
分析鉴赏类的要循规悟道。像分析文章结构，归纳内容要点。概括文章中心，诗歌鉴赏等能力很强的考题，可通过回视考卷，品味高考考题，揣摩答题思路和方法，总结出答题步骤和点面结合的规律。
重点研究题干暗示的答题方向，答问应从什么角度、思路展开的层次和用什么样的术语概念来表达等技术层面的问题。研究时可按考点也可按题目类别聚合，防止考场上答题不得要领，思路错误。
应用表达类的要借石铺路。像运用修辞、扩展（压缩）语句、仿写、简明生动、准确得体等一类的应用能力的考题，要通过重检经典考题，假方法，借技巧。
语文考试需要才气、灵性，切忌考前大量做题、挑灯夜战。
数学：回忆书本知识 掌握答题技巧
武汉外校高三数学备课组组长、特级教师 戴璐
冲刺最后阶段复习应考，尽管时间不长，但同样需要讲究策略。
回归课本，注重通性通法。高三复习，有些学生已长期没有接触课本了，典型例题习题的通性通法已经开始模糊不清。实际上，高考数学试题一般有多种解法，大多数的解法都能从课本上找到影子，不少高考题就是对课本上的原题进行了变型、改造和整合。回归课本，就是抓纲悟本，对回忆知识、强化方法起着非常重要的作用。
查漏补缺，完善知识结构。高三复习，各类试题做了几十套，基本上涵盖了高考的整个内容，在几十套试题中，记录着学习中这样或那样的问题，这些问题，在高考前夕必须认真对待，某些问题还得亲自动笔，才能够彻底解决，直到掌握，否则就有潜在失分的风险。
温故知新，翻阅课本和做过的试卷，加深加固很有必要，不留知识死角，保证知识结构完整。
英语：牢记词语搭配 提高语用能力
武汉外国语学校高三英语备课组长 陈丹凤
考前再把考纲词汇过目1—2遍。今年增补词汇230个，应引起考生的重视。强化记忆常见的词语搭配，如名词短语、动词短语、形容词短语、介词短语和一些词的习惯用法等。
把握题型特点，理清答题思路。
如“听力部分”中，不但要注意获取信息，更要注意加工已听懂的信息，从而提高需要计算、推断等类型题的得分。建议每天听20分钟左右的录音，保持英语听力反应的敏锐度。“多项选择”答题时，应尽量摆脱汉语思维模式的影响，在具体的英语语境中区别汉语相近或相同的单词。“完成句子”部分测试的重点为英语语言知识的综合运用。注意题干暗示着时态、语态、结构、语境，答题时应特别注意句子结构、从句语序、名词单复数等；注意规范书写，不建议连写。“完型填空”题，考生应利用上下文的相关信息和相关因素做题,不能主观臆断，避免陷入思维定势，注意在特定的语境中把握语义和上下文的理解，加强“选项返入原文”的审核环节，使填空后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。
物理：回归课本笔记 重温实验过程
武汉外校高三年级物理备课组组长、特级教师 陈焕桃
调整好心态，培养好竞技状态。不要去想高考要考多少分，考什么大学，只想怎样使无谓失分降到最小。
进一步做好查漏补缺。结合最近的四套考试题，分门别类的进行对比，查找研究自己出现的问题，然后根据问题进行整理、复习、思考，或与同学、老师交换意见，然后找到高考时遇到类似问题解决的方法。
回归课本与笔记。针对存在的问题，针对高考的重点、热点、难点，回归教材和笔试，进一步夯实基础。
进一步重点归纳和总结。针对物理中的重要定理、定律、规律、物理模型、图像等问题，结合已做过的题目进行归纳和总结，再多问几个为什么，这有利于在高考中提高成绩，更有利于增强信心，激发斗志。
关注实验。分析做过的实验题，回归课本对照思考，也可以再到实验室去看一看、做一做、查一查。
化学：做好错题反思 拓宽解题思路
武汉外国语学校高三化学备课组长、高级教师李伦青
对知识全面回顾，查漏补缺。高考化学试题是以基础知识为载体考查能力的，因此对基础知识的复习始终不能放松。考生应以考试说明中考试的内容为线索，对高考要求掌握的中学化学知识进行全面回顾，弥补知识漏洞、扫除知识的遗忘点。
关注重点热点内容，熟练技巧方法。高考化学试题只有8个选择题四个大题，容量有限，不可能面面俱到，会突出考查化学学科的主干知识，因此对重点热点内容要强化复习。
临考前，考生可选取以前做过的题目进行分析，熟练掌握审题、分析、推理和答题方法，避免在考试时发生错误。
做好错题反思，避免再出失误。对做错了的题，从审题、对知识和原理的认识理解、推理过程中存在的问题进行归纳整理，分析产生错误的原因，避免在高考中犯同类错误。
做好题型解法归类，拓宽解题思路。高考试题题型基本固定，做好题型的解法归类整理很有必要。临考之前对上述题型解法逐一小结，既可以提高解题速度，又可以克服思维定势拓宽解题思路，同时可以增强解答新的化学问题的能力。
生物：浏览已做习题 留意答题细节
武汉外校高三备课组组长、高级教师 田虎清
考前一周，在已经掌握的知识的前提下，适当做题，保持答题的感觉。把做过的习题再浏览一遍，特别注意曾经错过的题，最好分门别类地浏览。
看选择题，首先搞清楚题目考查的知识点，然后学会找出题目中的关键词，挖出隐含的、干扰的信息，并做上相应的记号；给出的四个选项都要认真分析，然后确定正确的答案。
看简答题时，学会怎样用生物学术语精准答题，注意语言的条理性和规范性，注意一些基本的格式，如遗传图解的格式、生物反应式的书写等。
看实验题时搞清楚以下问题：（1）实验的类型和内容，如“验证„„”、“探究„„”、“调查„„”、“科学实验发现„„”、“有人认为„„”等；（2）题目所给的材料用具，如材料的优点、用具的作用和使用方法；（3）根据单一变量原则和对照原则，实验变量如何实施（加热与恒温、饲喂与注射、光照与黑暗、安静与室温等），需要分成几组实验（区分试验组和对照组）；（4）实验原理、假设和预期、结果和结论；（5）根据题目要求，对实验步骤巧妙安排；（6）实验的检测（选择恰当的试剂，定时取样检测，前测与后测等）；（7）结果的纪录（文字叙述或者曲线、表格表示）。
历史：熟悉历史背景 强化知识记忆
武汉市学科带头人、武汉外校高三文综教研组组长、高级教师 徐国富
最后七天，考生最好做到：
第一：经常“读一读、划一划”，找点“感觉”，查缺补漏，多看几遍自己容易出错的知识点。
第二：多做浏览、总结的工作。历史考试有一个很大的特点是不能臆造情景，考生要力求掌握更多的历史背景及历史过程。浏览课本大目录和子目标题，看自己还有哪些知识点是空白的；浏览时政热点，回忆课本中的相关知识是否能熟练串连；同时，总结知识线索，使知识系统化，让繁琐的知识分别服务于一到两个主题；总结平时课堂复习笔记及考试和练习用的试卷、试题，对易错点和知识盲点进行强化记忆。
政治：梳理主干知识 不要盲目细读
武汉外校高三政治备课组组长、高级教师 陈敬焕
考生应注意重新回归教材，结合经济、哲学、政治等学科的知识脉络与特点，梳理主干知识，理清知识体系。
哲学常识立足于辩证唯物主义和历史唯物主义两大板块，根据辩证唯物主义分为辩证唯物论、唯物辩证法、认识论以及历史唯物主义包括的唯物史观、人生观、价值观等若干小板块，把世界观原理与方法论进行梳理，而哲学的考查无外乎是这些理论的运用和再现。
政治常识则要注意从国家、政党、公民（人民）、国际社会等主体角度整理或梳理主干知识。当然也可以目录为依据顺序回顾。在此，特别提醒考生的是，要注意对主干知识的梳理与记忆，不要再盲目细读课本耗费时间。
考生可利用这几天时间，把近期的备考试卷（包括调考试卷）集中起来，找出试卷中的错误或失分点，查漏补缺。知识性的问题就要及时补缺，答题技巧和答题规范问题（格式、书定、整洁度）要总结、反思，吸取教训，避免在考试中无谓失分。
地理：跳出题海战术 重视热点焦点
武汉外校高三地理备课组组长、特级教师 胡龙成
在最后一周内，为了提高地理复习的实效性，考生应该跳出题海、掩卷而思，用“想”字当头，统领冲刺复习阶段的全局。
一想教材脉络。地理学科容量大，最后几天把全部教材通读一遍几乎不可能，这时考生可以用大纲作依据，回忆教材内容，梳理教材脉络，通过查漏找缺，然后有针对性地回归教材，把薄弱环节加强。
二想区域差异。在最后阶段的复习中，考生可以采用比较的方法，想一想西亚和中亚、中国和美国、日本和英国、东北与华北等区域的地理差异，这些差异体现在位置（包括经纬度位置、海陆位置、相对位置）、自然地理环境（包括地形、气候、水文、植被、土壤）、人文地理环境（包括人口、社会经济、交通、聚落、文化）等方面。
三想热点焦点。今年的热点非常多，考生在复习中要想办法把重大事件与地理学科联系起来思考。例如“嫦娥一号”探月卫星为什么要向东南方向发射？奥运火炬为什么要选择5月登上珠峰？登山队为什么要选择凌晨1点开始冲顶？
推荐第2篇：高考前一周注意事项
六月艳阳天，高考即在前，十年寒窗苦，朝暮读圣贤;学非单行道，之外路千条，心态摆平稳，从容去应考。xiexiebang.com范文大全特意为大家整理了关于高考前注意事项范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
考生要把自己房间容易让自己分心的东西移走，比方说玩具、游戏机等，也尽量不要上网或者打游戏。在自己制定的复习时段把电话摘去，关闭手机，最大限度地排除干扰。
在家复习最怕懈怠，进行不科学、不理智、无计划的无效复习。因此，在放假前就应该制定出一份书面计划，把这一周时间中要做的事情详细规划一下。这个时候，已经不能以天为单位来做计划了，要以小时为单位制定各科的复习计划。
高考是有时间限制的，考生要努力提高自己在2个小时左右的时间段里的学习效率。
做题应该以“反思、温故”和“查缺补漏”为主，多做一些以前练过的习题，也可以把前一阶段做过的试卷再浏览一遍。要少做新题和难度较大的试题，以免给自己增加心理压力，对高考形成畏惧心理。实际上高考的试题难度是同平时的模拟考试相当的，考生无须紧张。
有了计划之后最重要的就是执行，完不成的计划不是好计划，所以考生在制订计划之初就应该做到心里有数，量力而为，不能提超出自己能力范围的要求。一旦完不成，反而给自己带来压力。完成一天的复习之后，考生可以自己在计划表上打个勾，还可以就完成情况给一个自我评价，比如说“优秀”、“良好”或者“一般”，并根据完成情况调整以后的计划。
为提前适应高考的环境，考生可在家做2—3次考场模拟。在高考规定的时间段里(9:00—11:30或15:00—17:00)想象自己在考场答题。把可能遇到的问题都假设出现，训练自己的心理承受力，提前释放压力。试题可以选择老师发放的测试题，最好是高考的标准化试卷，答题时也要像真正高考一样，认真完成每一道题。
5月31日
距离高考还有7天
上午
6:30起床，洗漱，稍微活动一下。
6:50吃早餐。
7:30—8:30看书。
休息半个小时。
9:00—11:30复习语文。做题。
午间休息
吃饭
午睡40分钟—1小时，根据自己的情况调整。
下午
13:40—14:30看书。
休息半个小时。
15:00—17:00复习数学。以做题为主。
休息，听听音乐，运动一下。
晚上
19:30—22:00看书。
休息。
23:00准时入睡。
6月1日
距离高考还有6天
上午
6:30起床，洗漱，稍微活动一下。
6:50吃早餐。
7:30—8:30看书。
休息半个小时。
9:00—11:30复习文综。做题。
午间休息
吃饭
午睡40分钟—1小时，根据自己的情况调整。
下午
13:40—14:30看书。
休息半个小时。
15:00—17:00复习英语。以做题为主。
休息，听听音乐，运动一下。
晚上
19:30—22:00看书。
休息。
23：00准时入睡。
6月2日
距离高考还有5天
上午
6:30起床，洗漱，稍微活动一下。
6:50吃早餐。
7:30—8:30看书。
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休息半个小时。
9:00—11:30复习理综。做题。
午间休息
吃饭
午睡40分钟—1小时，根据自己的情况调整。
下午
13:40—14:30看书。
休息半个小时。
15:00—17:00复习英语。以做题为主。
休息，听听音乐，运动一下。
晚上
19:30—22:00看书。
休息。
23:00准时入睡。
6月3日
距离高考还有4天
模拟考试
6月4日
距离高考还有3天
模拟考试
6月5日
距离高考还有2天
上午
6:30起床，洗漱，稍微活动一下。
6:50吃早餐。
7:30—8:30看书。
休息半个小时。
9:00—11:30复习语文。因为第二天就要高考了，所以今天最好复习第二天的考试科目。
午间休息
吃饭
午睡40分钟—1小时，根据自己的情况调整。
下午
13:40—14:30看书。
休息半个小时。
15:00—17:00复习数学。以做题为主。
休息，听听音乐，运动一下。
晚上
19:30—22:00看书。
休息。
6月6日
距离高考还有1天
放松，考前动员，看考场、熟悉考场周围环境，包括卫生间等等。乘车路线、乘车时间、考虑堵车等因素。一般不安排时间学习。最后一天，晚上不要太早休息，防止睡不着，不要破坏平时的习惯。
推荐第3篇：高考前一周注意事项
高考前一周注意问题
随着高考的临近，很多考生及家长乱了方寸，不知道现在该干什么，能干什么。在这里伊德心理为广大考生和家长提出几点建议。
(1)制定作息时间计划。在最后的几天里，建议考生把每天的复习功课、文体活动、休息与睡眠的时间安排合理，防止复习忙忙乱乱，按计划行事，使生理节奏感与心理节奏感增强。
(2)把生物钟调向高考日。按照高考上午开始时间与下午开始时间复习功课，有助于进入高考状态，充分发挥已掌握的知识。
(3)抓住最佳记忆时间。心理学研究证明，早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时由于不受前摄抑制、后摄抑制的影响，记忆效果最好。建议考生在早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时复习最关键、最重要的课程内容。
(4)以高考心态做卷。考前以高考的心态做些模拟试卷，到高考时就会以平常心态做高考卷。
(5)参加自己喜欢的文体活动。如跑操等，调节情绪、消除疲劳、养精蓄锐，以稳定的、饱满的情绪迎战高考。但参加体育活动时，切忌剧烈运动，防止受伤。
(6)少或不玩电脑和上网。玩电脑、上网容易上瘾，影响考生复习时间，也会抑制考生对已掌握知识的发挥。
(7)注意饮食卫生，防止胃肠疾病。暴饮暴食会引起胃肠功能紊乱，影响情绪安定，不利于考试。建议按照平时的饮食习惯吃饭就可以，没有必要因加强营养去吃大鱼大肉。
(8)调整睡眠。从现在起，切忌再“开夜车”，建议考生根据自己的情况把晚间睡眠调整到十点或十一点。6月6日晚上切不可提前上床，否则很容易辗转反侧难以入睡，使心绪烦躁不安，影响考试。
(9)不想考试后的事。随着高考日的临近，不少考生开始想起考后的安排了，容易分散注意力，老师们建议考生在考前应集中心思，全力以赴迎考。
(10)不再做难题，不再做新的题目(特别是最后一周)，以免自信心受打击。重点把做过的综合模拟卷错题看一看，翻阅做过的模拟试卷比做新模拟卷更有效果。
高考，只是人生的一个经历，进过它的洗礼，相信所有考生都会更坚强更自信！我们预祝所有考生都能取得自己最满意
推荐第4篇：高考前最后一周
一 华中科技大学校长“根叔”演讲受热捧
阅读下面文字，按要求作文。
2010年6月23日，在华中科技大学(微博)2010届本科生毕业典礼上，校长李培根院士亲自撰写的题为《记忆》的演讲，在16分钟的时间里被掌声打断了30次。在2 000余字的演讲词内，4年来的国家大事、学校大事、身边人物、网络热词均包含其中，如“妈妈喊你回家吃饭”“俯卧撑”“躲猫猫”“打酱油”“被就业”“蚁族”“蜗居”等词汇也均有出现。全场7 700余名学子全体起立，亲切地高喊：“根叔！根叔！„„”演讲内容也在网上网下迅速传播，被人们广为关注。
以上材料给了你怎样的感受？请根据你的感受写一篇文章，题目自拟，立意自定，文体不限，不少于800字。
口惠更要实至
刘振宇
华中科技大学校长李培根在2010届本科生毕业典礼上对大学生们的演讲，异常务实、亲切和温暖，赢得了现场聆听其演讲的7 700余学子的一片赞扬声，大家一致地亲切地称他为“根叔”，这事的确让人感到欣慰和鼓舞，同时也让我们深思：为什么一次口惠就能如此地受到称赞呢？
在我们如今的社会，某些官员高高在上，严重脱离群众不说，偶尔下下基层，察察民情，也是警车开道，三步一岗，五步一哨，下级官员如临大敌，战战兢兢地迎来送往。这些官员看到老百姓的艰难生活，也如同隔岸观火，指指点点，不痛不痒，然后一走了之，就算是完成了他们的一次重大的视察任务。
如果说，这类官员毕竟是少数的话，那么另外一些官员，他们也亲民，也同情，也走访，也慰问„„也做各种各样的表面文章，但就是不愿放弃自己的好处，不愿放弃自己的既得利益和各种各样的享受，不愿意去亲力亲为，一句话就是，口惠而实不至。
中国的老百姓几乎是世界上最善良、最憨厚、最容易满足的人，只要你略微地为他们做点实事、办点好事，略微地施惠于民，他们就会感激涕零。
历史的记忆告诉我们，宋代的包拯包大人包青天，敢于大胆地惩治贪官污吏，更敢于切实地为普通老百姓做主，维护老百姓的正当权益，老百姓念念不忘。
焦裕禄，1962年到河南省兰考县担任县委书记，他同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，他用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神，老百姓念念不忘。
孔繁森，1979年到西藏工作，请人写了“是七尺男儿生能舍己，作千秋鬼雄死不还乡”的条幅。他在岗巴县工作的3年间，跑遍了全县的乡村、牧区，访贫问苦，和当地群众一起收割、打场、干农活、修水利。后任拉萨市副市长，分管文教、卫生和民政工作。为了发展当地教育事业，他跑遍了全市8个区县所有公办学校和一半以上的乡、村办小学，拉萨的适龄儿童入学率从45%提高到80%。全市56个敬老院和养老院，他走访过48个，给孤寡老人送去了党和政府的温暖。因西藏偏远地区医疗卫生条件较差，他每次下乡时都特地带一个医疗箱，买上数百元的常用药，送给急需的农牧民。一个医药箱虽然解决不了所有问题，但对接受治疗的患者来说，却往往是性命攸关。老百姓念念不忘。
应该说，只要是真正地、一心一意地为人民做好事、办实事的官员，只要是口惠而更实至的人，人民都会念念不忘。
一个校长，一个官员，他没有整天蹲在办公室里、坐在小车里、下到饭馆里去享受，而是深入学生，了解学生，沟通心灵，利用业余时间亲自撰写演讲稿，把姿态放低再放低，切切实实地为学生的一切实际着想，尽管他自己谦虚地说，做得还很不够，并一定努力做得更好。这样的校长，这样的“根叔”能不受到学生的称赞和拥戴吗？我们有理由相信，口惠而更实至的“根叔”一定会越来越“红”！
点评：这是一篇观点鲜明，见解独到的议论文。“口惠更要实至”既是全文的中心论点，同时又是“根叔”大受学生追捧的根源。为了
使这个观点更具说服力和普遍意义，作者将笔墨伸向历史，以包拯、焦裕禄、孔繁森等例子加以佐证，内容充实。文章起于“根叔”，结
于“根叔”，前后呼应，首尾圆合。全文语言老到而稳健，有大家风范；说理活泼，生动而亲切。
二 汕头大学移植“牛顿苹果树”事件
阅读下面的材料，按要求作文。
2010年6月，香港富商李嘉诚将自己获赠的英国剑桥大学的“牛顿苹果树”的树苗转赠给广东的汕头大学，然而广东的气候条件却不适宜苹果树生长，为避免“牛顿苹果树”水土不服，汕头大学悬赏10万元人民币征集移植办法。对于汕大的做法，有人认为，“牛顿苹果树”代表了一种可贵的科学精神，能够获赠这样一棵树，对于汕大来说是极高的荣誉，汕大的悬赏无可厚非；但也有人认为，在不适宜长苹果树的地方强行移植苹果树，汕大所做的正是一件彻头彻尾违反科学规律的蠢事。
对于以上材料，你有什么看法？请将你的观点写成一篇不少于800字的文章。
要求：立意自定，题目自拟，不得抄袭和套作。
何不婉拒“牛顿苹果树”
殷国安
香港富商李嘉诚将一株由剑桥大学赠送的嫁接苹果树苗转赠给汕大，然而广东的气候条件却不适宜苹果树生长，为免“牛顿苹果树”水土不服，汕头大学悬赏10万元人民币征集移植办法，据说现已收到近500份方案。
牛顿与苹果的故事是科学界最著名的经典逸闻，只要读过书的人应该都知道吧。其母树正是那棵启发了英国科学家牛顿发现“万有引力”灵感的苹果树。其后，这株苹果树从牛顿家乡移种到其母校剑桥大学三一学院。2010年5月，剑桥大学为感谢李嘉诚的捐赠，将一株由母树移植木栽种而成的苹果树苗赠予他，李嘉诚随后将这株树苗转赠给由他捐赠建成的汕头大学。
应该说，“牛顿苹果树”是一棵科学精神树，让它生长在大学里真是再合适不过了。或许，大学生从听说牛顿的故事，到亲眼目睹牛顿苹果树，其对科学精神的理解一定更加深刻，这将鼓励大学生用孩子般的好奇心去探求一个个科学奥秘。剑桥大学向李嘉诚捐赠“牛顿苹果树”可谓用心良苦，而李嘉诚把这棵树转赠给自己捐赠建成的汕头大学更是寓意深远。
不过，现在这个难题也够烦人的——因为广东的气候不适宜苹果树生长。据北京农科院果树学教授马焕普说，土壤等客观条件可以调整，但广东冬天不够冷，影响苹果树的休眠期，苹果树将难以开花结果。这样一来，汕头大学还真不好办。一方面，现在征集一个方案就要10万元，将来还不知道要多少钱贴上去。另一方面，就算花了钱，效果还是不可知。如果“牛顿苹果树”最后还是花芽不发，不结果或者结果很小很少，岂不是劳民伤财？更重要的，现在的“牛顿苹果树”所具有的科学精神只是一种象征意义，将来这棵树不旺盛，甚至死亡，会不会也说明汕头大学的科学精神消减或死亡呢？
由此我想起一则民间故事：乾隆皇帝患了失眠症，太医久治不愈。后来有人推荐一说评书的艺人来说书，乾隆边听评书，边闭目养神，慢慢就睡去了。这样几次之后，皇帝的失眠症居然大大好转。乾隆大喜，亲笔书写一块黄色桌围赏赐给说书艺人。谁知这位艺人竟然从此无法说书，竟至饿死。原来他每次说书时，这御赐桌围不敢不挂，而一旦挂上，所有来听说书的人都得先向皇上三跪九叩，人家听书是来休闲娱乐的，谁愿意拜皇上。于是生意清淡，终于关门了。看来，汕头大学的“牛顿苹果树”也和这御赐桌围差不多。
既然“牛顿苹果树”不适合在汕头生长，汕头大学何不向李先生明说？同时，李先生何不向剑桥大学婉拒？我们不妨坚持“牛顿苹果树”所包含的科学精神，敢于实事求是，而不要不好意思，也不要担心剑桥大学不高兴——其实他们未必不高兴。
点评：本文作者深得时评类文章写作的精髓，首先简要叙述汕大移植“牛顿苹果树”事件的前因后果，然后采用辩证思维在肯定汕大获赠“牛顿苹果树”的积极意义的同时，对汕大在条件不合适的情况下强行移植苹果树提出质疑，并举乾隆皇帝之例为佐证，最后提出解决的办法。全文结构层次清晰，思维辩证，文末提出的解决方案既让人拍案叫绝，又引人深思。
三 “40岁4 000万”，财富=成功？
阅读下面材料，按要求作文。
“当你40岁时，没有4 000万身家不要来见我，也别说是我的学生„„”这是北京师范大学房地产研究中心主任董藩教授于2011年4月4日发的一条微博，也是他对研究生提出的要求。董藩教授认为：“对高学历者来说，财富意味着奋斗意识和汗水，贫穷意味着无能、懒惰、耻辱和失败。”
请你针对上述新闻，写一篇评论，题目自拟，立意自定，不少于800字。
师者心，父母心
◆ 江西省宜春中学 黄春英
师者心，父母心。
——题记
据说，猫本是老虎的师傅，但老虎学成本领之后却想对猫下毒手，幸好猫还留了一手，没有把爬树的本事教给老虎，于是虎虽厉害，却也有其短处——这是一个流传很广的民间传说。这传说最大的功效，就是民间师傅带徒弟，为避免竞争伤及自己的饭碗，普遍学会了留一手。其直接导致的结果就是：师傅做的煎饼永远比徒弟做的好吃。
但学校教师不是民间师傅。放眼看看我们的周边就明白了，哪所学校的哪个教师会有“留一手”的心机？一如我所遇到的、见到的、听到的，几乎所有的教师都巴不得学生有出息，恨不能把自身的本领全部端给学生，碰到个别不开窍的学生，教师总是千方百计来开导，有时简直可以用绞尽脑汁来形容——正所谓师者心，父母心。
曾经有位同学非常聪明，可玩性特别大，进入高三，仍然整天嘻嘻哈哈过日子，任凭班主任如何苦口婆心，依然不见消停。班主任再也忍受不了，便当着全班同学的面骂他：“你要是能考上大学，我就从这教学楼跳下去。”那同学当时脸色就变了，从此发愤图强，成绩扶摇直上，考大学不在话下。
一次同学聚会，同学们都问他：“你恨不恨班主任？怎么不去让他跳楼？”那同学笑着说：“哎呀，你们脑袋进水了是吧？那都是班主任的激将法呀！我谢谢他都来不及，还让他跳什么楼？”
激将法，就是利用人的自尊意识和逆反心理，以“刺激”的方式，激起对方不服输不受辱的情绪，将其潜能发挥出来，从而得到不同寻常的说服效果。《三国演义》中诸葛亮派人送给司马懿一大箱女人的衣服，目的就是以此耻笑其胆怯，激怒他而令其出战。我国著名数学家华罗庚少年时数学成绩并不好，初一时算术甚至不及格。有一次，老师公然在班上宣称：假如你们当中将来会有一个同学没出息，那么这个人必定是华罗庚。也许这位老师当初并未意识到，他的奚落对华罗庚来说正好是激将法的“绝唱”。正是这种奚落，这种激将，促使只有初中学历的华罗庚发奋攻读，19岁就开始发表数学论文，25岁就跻身世界屈指可数的大数学家之列。
当前大学生就业形势严峻，但许多大学生以为进了大学就是进了保险箱，依然迷恋网络游戏不思进取，依然高喊“六十分万岁”的口号而逍遥自在，依然得过且过不肯奋斗。直到毕业也是“五没”学生：没有获奖证书，没有等级证书，没有实践经验，没有动手能力，没有创新精神。找不到工作，便怨天尤人，却从不反思自己为什么没人要；成天窝在家里“啃”父母，却浑然不知羞愧。
40岁之前赚上4 000万，赚不到就不要来见我，老师羞于承认教出了这么不成器的学生。董教授的这番话，听来刺耳，但仔细想想，却正是为了激发学生的羞耻意识、财富意识、奋斗意识、自强意识、责任意识，正是为了学生的健康成长和不断进步。何错之有？
40岁，4 000万，看来遥不可及，可十多年之后，谁能保证董教授的学生中就不会出现中国首富、世界首富？恐怕到时候这些学生们都会感激当年老师的这番话吧。由此，说这一席话，何过之有？
但愿误读此话、歪解此话之人能冷静下来，看看师者父母心。
点评
作者力排众议，旗帜鲜明地替董藩教授鸣冤，在写作方式上另辟蹊径，多番解释激将法：一边是大学生就业形势严峻，一边是同学们
不思进取，凸显出董教授励志之言的现实针对性。最后以呼吁理解作结，铿锵有力。
四 娱乐，请放开历史
话题展示 2011年4月1日，广电总局电视剧管理司司长李京盛在中国电视剧导演委员会2011年年会上发言表示，如今“穿越剧”有越来越热的趋势，总局不提倡对历史表现得太随意，而时下泛滥的穿越题材电视剧则需要“冷静反思和讨论”。李京盛还指出：“‘穿越剧’最近一段时间渐多渐热，但题材内容和表现方式上有很多值得商榷的地方。譬如作为‘穿越剧’，怎么用正确的历史观表现历史？现在的‘穿越剧’很难用历史观去衡量，整体的思想内涵还没有提高到‘观’的历史高度。新奇怪异的手法招之即来挥之即去，人物天马行空，这样对历史的表现有些过于随意。”
实际上，从年初开始，“穿越”就成为了电视剧领域的一大热词，而“古装加神幻”则是“穿越剧”的必备噱头。《古今大战秦俑情》《宫》《女娲传说之灵珠》等剧一经播出都异常火暴。放眼望去，等待上档的“穿越剧”还有很多，《宫2》《步步惊心》《剑侠情缘》和《回到三国》等等。
作为高中生，你喜欢看“穿越剧”吗？你对于这些充斥着时尚元素的古装剧有什么看法？对于广电总局叫停“穿越剧”的做法你持什么态度？请将你的观点写成一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定。
今天，你穿越了吗？
◆ 毛雪娇
数数如今银屏上最火暴的电视剧，“穿越剧”必以绝对优势占据首位。不论是曾经的《寻秦记》《魔幻手机》《穿越时空的爱恋》，还是如今的《神话》《古今大战秦俑情》《宫》，每一部都是收视率极高，热议不断。特别是由小说《梦回大清》改编的电视剧《宫》，老少通杀，其火暴已经达到了令业界震惊的程度。“穿越剧”的火暴说明了什么？反映了一个怎样的现实？
相比从前电视银屏上的古板、教条，“穿越剧”的新鲜、新颖、灵动、幽默为它的大行其道创造了条件。人都是有好奇心的，对于未知的、事实上不可能发生的事情永远有着强烈的探索意识，时空飞车、时间隧道就像万有引力一样紧紧地吸引着大家。当然，一旦一个新奇的故事，一段美妙甚至悲壮的情感被赋予了穿越的背景，其受众期待率必然持续高涨，而其大受欢迎也就水到渠成了。
不过，好看是一方面，内涵则有待论证。
如今社会，娱乐至上的理念已渐渐深入人心，看电视已经不再局限于仅仅是受教育的一种方式了，抱着娱乐的心态看电视则是当下许多观众的常态。越是无厘头，越是悬念迭生、幽默搞怪的节目便越有市场。正因为如此，许多电视剧为了追求高收视率，不惜赔上良好的口碑。正如某些网友所说，骂声越高，收视率越高。有的甚至还未开播就已骂声一片了！而个别导演为了迎合大众的娱乐口味，追求高收视率，肆意篡改剧情，连秦始皇嬴政都能跑出来瞎搅和，对历史的蹂躏可见一斑。
中国传媒大学杜莹杰博士认为，“穿越剧”太肤浅，结构不够紧凑，对历史解读不够严谨。“穿越剧”中的“历史”娱乐性更多一些，以历史真实去分析，没有太大价值。正如《步步惊心》中的女主角莫名穿越到清朝，与康熙的几个儿子之间发生了复杂的情感纠葛，甚至连“九子夺嫡”也是因她而起，实在是太过荒唐！这无疑是对历史的亵渎和不负责任。而对热衷于“穿越剧”的观众来说，胡乱表述历史的重大事件定会造成他们对历史的误读。
历史是严肃的，不能因为大众的娱乐喜好而被肆意篡改，它是民族的根，没有根哪来树木的枝繁叶茂？娱乐本身并没有错，可是把历史作为娱乐的对象，这显然就有些过火了。
另外，一部“穿越剧”火了，千千万万的“穿越剧”便铺天盖地而来，大有演绎前两年“谍战剧”一统天下的局面，今天穿越到明代，明天穿越到唐代，后天穿越到战国。难怪有人评论道，“穿越剧”要想持续发展，必须力避雷同化和盲目跟风。
当然，穿越是当今电视剧发展的一个新的契机，正如《宫》的原作者金子所说：“我想着如果自己处于那个风云迭起的年代，又会有着怎样的经历和选择，所以写了一个穿越的背景，但不是为了穿越而写故事，而是为了故事的需要而穿越。”因此，我们或许可以这样认为：“穿越剧”要想收视率和好口碑双丰收，必须要在细节上处理得当，尊重历史事实。唯有如此，广电总局才会对“穿越剧”派发“通行证”。
点评 ：本文对如今“穿越剧”火暴的现象展开分析，首先对“穿越剧”的某些创新元素表示了肯定，但笔锋一转直指“穿越剧”存在的问题，不管是不尊重历史也好，盲目跟风也罢，深度剖析了“穿越剧”被叫停的深层次原因，并指出了“穿越剧”要想持续发展的出路，发人深省。文章语言犀利，论证条理性强，很有气势，确实是一篇言之有物的佳作。
五“弃业”游学成就王石逐梦人生
万科集团掌门人王石作为中国地产业最成功的商人，其传奇经历令人惊叹：
乞业家：王石在创业之初，做过饲料中介商，倒卖过玉米；赚到第一桶金后，又搞过服装厂、手表厂、饮料厂、印刷厂等等。他说：“除了黄、赌、毒、军火不做之外，其他万科都涉及了。”只要企业能存活下来，什么赚钱做什么——这时候的王石，就是“乞业家”。
企业家：小有成就之后，万科逐渐收缩战线、聚焦于住宅开发，并发展成为中国第一住宅开发商。这时候，身兼董事长兼总经理职务的王石，自然成为了中国最成功的“企业家”之一。
弃业家：以1999年2月辞去总经理职务为标志，王石逐渐从万科淡出，登山航海，探险，做慈善。2011年3月初，万科承认王石已赴美国开始了为期3年的游学生涯，结束了万科的王石代言时代——王石再次转型为中国最成功的“弃业家”。
在中国，“乞业”难，做“企业”更难，“弃业”更是难上加难。不过这一切，王石都做到了。
随性进取，鸟瞰红尘
⊙ 杨 浩
芸芸众生为了生计而奔波劳碌，能随性生活是多么难得和淡定。有人曾说，随性进取，那是一种人生的大境界，那是一种鸟瞰红尘的气度。
创业伊始，为了能让企业活下来，王石几乎什么都干，这是随了年轻进取的性，随了企业艰难生存的性，我相信，看着企业一天天成长，王石的心情必定畅快无比。是呵，以自己的进取换来的成功，无论如何都是甜的、美的。进取，对于青年人来说就是随性。如今功成名就的王石，他的创业道路也有很多不为人知的艰辛，但是勇者无畏，这样进取的青春时代才是最值得回味的。
但是血气方刚的年代总是要过去的，当一切已经归于平淡，当自己的心灵已经渐渐疲惫，就应该勇于随性，勇于放弃，勇于追逐心灵真实的召唤，鸟瞰红尘。如果喜欢旅游，就应该策马扬鞭，南上北下，去丽江感受时光的柔软，沿光滑的石板街寻觅当年马帮的足迹，在粉墙黛瓦的古屋前倾听岁月的诉说，看清澈的小溪水流走往昔的繁华与衰落。或者，走进一间茶馆，在一壶清茗中品味情谊的绵长，在陌生人的脸上阅读人世的沧桑。人到中年，也许就该像王石一样，听从内心的召唤，敢于放弃，干一切自己想做的事情。这种敢于鸟瞰红尘的气概让人钦佩。
庄子就曾说过，随性自然，才是道之所在。
庄子打破了尘世的藩篱，主张我们应该平等地对待他人与自然万物，他认为，人生苦短，不必庸人自扰，只有随性自然，享受生命，才是道之所在。王石的“乞业”，“企业”到“弃业”，看似退，实则进。我相信，当他老去之时，定会为自己青年时的拼搏进取，中年时的舍得与气魄而庆幸坦然。
舍得舍得，有舍才会有得。因为不舍，荫庇下的小树不可参天；因为不舍，天才方仲永沦为庸人；还因不舍，项羽血溅乌江。在得与失之间徘徊，庄子却走出了一条康庄大道，月光下的守望者——庄子舍了凡尘俗世的名利与诱惑，得到了内心的宁静与安然。谁说这不是生存的智慧？挣脱尘世的枷锁，庄子成为了一个思想的精灵。时光的浪花激越着最初的梦想，待搏过一番风浪，于平静中安享生命的淡然。
人生从来就是未知的，要想过得顺风顺水必定需要自己的永恒追求与不懈努力，创业艰难，守业也难，但要在事业风生水起的时候悄
然隐退，更难，这需要的不是人人都有的勇气与魄力。生活从来也不会特别眷顾某个人，敞开心扉，以进取者的心态迎接一切，以隐退者的心态看淡一切，悄然入世出世，如此成就的才是生活王者的境界。
随性进取，鸟瞰红尘，才能享我人生。
点评 恩格斯说过：“思维是世间最美的花。”本文用庄子的“随性自然”来诠释王石的潇洒转身，不仅切合题意，且很能引起读者的心灵共鸣，表现了作者对材料的分析全面、深入。作者从庄子的思想里读出了大智慧，对人生有着自己独到的见解，这非常难得。此外，作者文笔表达流畅，一气呵成，也可看出其有较强的书面表达能力，锤炼字词和选用句式在本文中均有较出色的表现，因而文章的文采也较好。
六 温家宝总理答记者问
引用诗文名句受热捧
话题展示
2011年3月14日上午10时，国务院总理温家宝在人民大会堂三楼“金色大厅”会见采访十一届全国人大四次会议的中外记者并回答记者的提问。温总理在开场白及答记者问中巧妙引用诗文警句，言简意赅，又富有文化内涵，充分展现了总理深厚的文化积淀和修养。
引用诗文如下：
“政如农功，日夜思之，思其始而成其终”，出自《左传·襄公二十五年》
原文为：“政如农功，日夜思之，思其始而成其终。朝夕而行之，行无越思，如农之有畔。其过鲜矣。”
“骨肉之亲，析而不殊”，出自《汉书·武五子传》
原文为：“盖闻象有罪，舜封之，骨肉之亲，析而不殊。”
“忧国不谋身”，出自唐代诗人刘禹锡《学阮公体三首》
原文为：“昔贤多使气，忧国不谋身。目览千载事，心交上古人。”
“如将不尽，与古为新”，出自晚唐诗论家司空图《诗品·纤秾》
原文为：“乘之愈往，识之愈真。如将不尽，与古为新。”
因 为
有 你
◆ 李 帅
忧国不谋身。
——题记
谁还记得楚泽边那一句“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”？谁还记得岳阳楼上那一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”？谁还记得监狱里那一句“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”？
你是谁？你们是谁？
你是烈火焚烧若等闲的石灰，你是粉骨碎身浑不怕的勇者，你是以天下为己任的志士。国家剧变，你勇敢站出振臂一挥，于是人心凝聚；外族入侵，你英勇果断力排众议，于是力挫强敌。你力挽狂澜，于是你威名赫赫；你功高盖世，于是你名垂青史！
可谁又知道你真正的伟大？忧国之兴衰，于是鞠躬尽瘁；忧国之荣辱，于是废寝忘食；忧国之存亡，于是挺身而出。你明知无论怎样结局都是粉身碎骨，但为何你又这般义无反顾？
忧国不谋身，何况如是乎？因为有你，于谦，有一个时代获得天下太平。
忧国不谋身，一生只为国。
你为国而诞生，为国而活着。
你是一个愿将自己的一生都献给国家的人，你用你的拳拳之心与赤子情怀感动了所有的人。国家需要飞机大炮，于是你便放弃了极具天赋的文史之学；国家需要先进的技术，于是你便离开家乡，远涉重洋，拜师求学；国家需要的就是你的专业，于是你年逾九旬仍笔耕不辍。因为有你，祖国有了在国际上领先的技术；因为有你，祖国有了蒸蒸日上的大好发展。
因为有你，因为有许许多多这样的你，忧国不谋身。
有你的“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”，有你的“取义成仁今日事，人间遍种*”，有你的忧国忧民，有你的舍生取义，一切的一切都只是因为有你，有你的忧国，更令人感动与敬仰的，是你的不谋身。
你就是钱伟长，你就是那个曾被英国首相丘吉尔称赞为“厉害”的年轻人，你就是那个在生活和科研事业上同时陷入困境时却拒绝诱惑坚守信念的科学家。你的人生中从来也没有为自己盘算的经历，从你放弃天赋为国而学的那一天开始，你就已经将自己的一切奉献给了心爱的国家。“忧国不谋身”这五个字已经牢牢嵌进了你的大脑，成为你一生孜孜不倦奋勇前行的不竭动力。
我曾无数次地见过你，无论是居庙堂之高则忧其民，还是处江湖之远则忧其君，我看见你一次次勇往直前，看见你留给世人孤独倔犟傲然而立的背影，看见你不断地倒下却不断地有新的你重新站起，我知道有你，感谢有你！
你，或者应该叫做你们，前赴后继，从未停息。你们永远面对着黑暗，因为你们永远站在打破黑暗的最前列；你们永远面对着未知，因为你们永远站在开创未知的第一线。我想，即使面前是万丈深渊，但只要是为了国家你们便会义无反顾地纵身跃下。
你，因为有国；国，因为有你！
责任道义在双肩，忠肝义胆国是天。忧国为酬心中志，志在心间路在前。因为有你，有你的忧国不谋身，便有了那传颂千年的伟大！
点评
构思新颖，是本文的最大特色。作者以“因为有你”为题，巧妙运用第二人称，娓娓道来，让人倍感亲切。行文大气，感情充沛，启人心智。开篇也很有特色。精心演绎两段文字，恰当运用反问、排比、引用的修辞手法，引人深思，很有表现力。结尾精巧，语言优美。句式整散结合，灵活多变。
成功之道，始终如一
◆ 刘佳鑫
成功之道，贵之在专。心志于成，成功自达。
——题记
恰如温家宝总理所言：政如农功，日夜思之，思其始而成其终。成功之道亦然。若能长久竭力，始终如一，则成功易得。
眺望人生大海，到处是扬帆待发之船。然而望至终点时，却少有帆影。这是为何？谏臣魏徵曾言，善始者实繁，克终者盖寡。一个人开始时也许万般努力，而随着时间的推移，心志渐渐被磨灭，为人做事变得懒懒散散，最终不能取得成功，也就不足为奇了。其实要想成功，就得始终如一。
人生不乏梦想，拥有梦想的人是可贵的，但有勇气去追逐梦想、实现梦想的人是可敬的。只有凭着一颗执著的心，坚定不移地朝着梦想的光环迈进，才有可能钻进光环中间，成为它的主人。而任何一朝心热，十日懈怠的做法则都是不可取的。
历览前贤，成功者大都具有百折不挠的勇气、坚持不懈的毅力与毫不放松的意志。这些品质便是成功所需的因素，也就是成功之道。凭着自己的努力一步一步往上爬的小小蜗牛，在经历无数的痛苦磨难与艰辛之后，终于站在金字塔的顶端迎来了收获成功的曙光；兵王何祥美为了掌握水陆空三栖作战技术，不断地超越自己，刻苦训练，坚持不懈，最终成为了精英战士；著名科学家钱伟长为了实现科技强国的梦想，从义理到物理，从固体到流体，他完成了质的改变和精神的飞跃，并最终实现了梦想„„可见，成功并非一朝一夕之功，它需要每一位追求成功者坚持努力，永不放弃。毕竟，百折不挠才能百炼成钢！
欲成功者不能懈怠，应思其始而成其终，始终如一。
那些妄想要毕其功于一役的追梦者实在可笑。前期百般努力，而后放松警惕，长此以往，他们走的路与成功之道已经渐渐背离了。唐玄宗早年励精图治，勤政爱民，开创了开元盛世。然而，他未能善始善终，外欺于高力士，内惑于杨玉环，治国无道，以致招来安史之乱，被天下人耻笑。牛顿早期尊重自然科学，勤思善问，勇于探究，终于发现万有引力定律，让物理学进入一个新纪元。然而，他未能善始善终，晚年的牛顿沉迷于神学，在科学界留下笑柄。他们的失败经历告诉我们：成功女神只会眷顾那些一路注视着她的人，若能始终如一，则成功自达。
飞人博尔特曾说，我只想奔跑，我不是为了世界纪录而奔跑，目标只会水到渠成，过程总是艰苦的。确实如此，不管前路如何坎坷，只要我们坚持不懈，不断奔跑，不放弃自我，不否定自我，就算过程万分艰苦，只要你一路向前，成功之花将永远为你绽放。善于始而敬于终，勤于始而慎于终，成功就会水到渠成。
亦余心之于成功兮，虽百折而始终如一！
点评
选用楚辞式的语言，大量采用比喻排比的手法，间或大量翔实的素材作为论证材料，使本文语言极有个性，充满典雅之美。而大气磅礴的行文方式，也是本文的一大特点。明丽的节奏，工巧的排比句夺人眼球。相对华美的语言，使文章显得很有文采。而说理辩证，思辨色彩强，同样也是本文的突出优点。
七 刘心武续写《红楼梦》网络首发引争议
阅读下面材料，按要求作文。
自从作家刘心武要续写《红楼梦》的消息一传出，书籍还未问世，就已被众多网民认定为狗尾续貂之作，这让此部续集颇有些“出师未捷身先死”的悲壮。不过，2011年3月9日中午12点，被炒得沸沸扬扬的《刘心武续红楼梦》选择了在当当网上全球首发，而这一续本第一次发行数量就高达100万册，国内红学泰斗周汝昌称刘心武为“勇士”，并赋诗二首以示祝贺。
尽管一再遭人贬低抨击，也受到了诸多红学家的干预，但刘心武对于自己的续作依旧很自信，他甚至认为包括高鹗在内的许多续本都是他人一厢情愿的自由发挥，只有自己忠实于曹雪芹的原著和原意。在新书的作者寄语中，刘心武这样写道：“别人都是自由发挥，我的续是不自由发挥，是忠于曹雪芹精髓的镣铐之舞，因为我是兢兢业业要按曹雪芹前80回‘草蛇灰线，伏延千里’的伏笔来写。”“我不是为了赚钱也不是为了出名，是为了致敬曹雪芹。”
你对此事有什么看法？请自拟题目，写一篇不少于800字的文章，体裁不限(诗歌除外)。
骂声的背后
◆ 江苏省海头高级中学 仲 婷
刘心武续写《红楼梦》，这本是个人行为，若内容合法，其意愿本不受任何人任何机构的限制。可事实上，他的续写却引来骂声一片——“狗尾续貂”“佛头著粪”“给维纳斯接断臂”，对此事愤愤不平者大有将其除之而后快的阵势。刘心武不就是写了一本小说吗？不就是续写了一本《红楼梦》的续集吗？为什么会引起如此大的反响？仔细想想这些骂声的背后所隐含的深层次的东西，我的心中不禁一阵哆嗦——某些中国人的劣根性再一次表现得淋漓尽致起来。
总有人见不得别人比自己强。你刘心武咋就这么能呢？你怎么可以这么能呢？一个作家你不好好写小说，却跑来研究红楼梦，而且还搞得有声有色，你看看你也忒能了！特别是最近几年，你先后在中央电视台《百家讲坛》录制播出了61集关于《红楼梦》的系列节目，还撰写了三个中篇小说，这《秦可卿之死》《贾元春之死》《妙玉之死》一出，真可谓是让你赚得盆满钵满，红学界所有的风光都被你一个人夺走了，可你的观点往往只代表你自己或者你的支持者一方的看法，你不能强迫所有人都当它是真理吧。我们反对，就是要反对！
观点不同就视为异己，对待异己当然是将其置之死地而后快。当年苏轼乌台诗案就是一个例证，“陛下知其愚不适时，难以追陪新进；察其老不生事，或能牧养小民。”这句话的意思是，皇帝知道我笨，跟不上形势，难以做到与时俱进，发现我年龄大了但不惹事，或许能看好几个小老百姓。但就是这样的几句话，却被他的那些反对者当成了诋毁新法的重要证据。他们本来就看苏轼不顺眼，于是就挖空心思对苏轼进行打击，借新法谋私利、打击异己。乌台诗案差点要了苏轼的脑袋，要不是许多爱才人士一起帮忙，我们恐怕再也看不到《赤壁赋》这样的诗词了。今天，刘心武要写《红楼梦》续集，其反对者们恐怕也是持的这种心态吧！
《红楼梦》作为大名鼎鼎的经典名著，在中国古典文学史上的地位我们都知道，想要续写它确实是一件非常艰难的事情，想要让续写的部分达到原著的艺术水平也绝非易事。但是，我们不能因为它是经典，它是名著就畏畏缩缩坚决制止后人对其的揣测与完善吧，这样的行为相比大胆续写而言，更是对经典的束缚与亵渎啊！
骂声中或许还有人持无聊的心态，单纯唱反调，不管别人干什么都要站出来，骂两声，喊两句。在网络时代，围剿“看点”成了他们生活中的必修课。各式各样的“门”闹腾够了，这些“把栏杆拍遍”的愤青们就要开始挑刺刘心武续写《红楼梦》了，不过这也并不是什么“大事”——中国人向来是敬佩古人，看轻今人的吧！
一部《红楼梦》，从清朝开始，二百多年的时间里，续写的版本多如牛毛。既然有那么多人都在续写《红楼梦》，怎么偏偏就多了刘心武一个呢？在这骂声的背后，更令我们深思的似乎是某些人“奇怪”的心态吧！
点评
作者从各种“围剿”刘心武的声音背后，听到了一些不一样的东西。透过现象，分析本质，看透各种人的不同心理。文章观点明确，重点写了三种不同的心态：看不得别人比自己强；排除异己；无聊的心态，单纯唱反调。思路清晰，“总—分—总”的整体思路，中间主题由三个部分构成。语言也具有一定的感染力，是篇比较典范的时评类文章。
八“农村娃要不要上大学”引发热议
阅读下面材料，按要求作文。
“我们也不要鼓励我们农村的孩子去上大学，因为一旦农村孩子读了大学，就回不到自己的家乡，回不去自己的家乡就是一个悲剧。”“两会”期间，全国政协委员、北京中华民族博物馆馆长王平的一席话引起一片哗然，瞬间引发民意井喷。有不少人现身说法：不管是城市还是农村，大家都有受教育的权利，都有追求幸福生活的权利。不过也有人表示，我们应该尊重选择的自由，但更应学会理智地面对选择。调查显示，在受过高等教育的农村籍大学毕业生中，93.8%的人把城市作为首选的工作地点，不足7%的人首选愿意回到县城、城镇或农村工作。在读大学期间，不管是城里孩子还是农村孩子，有人珍惜学习机会，发愤图强，也有人荒废时光，迷恋网游，忙于恋爱，逃课、挂科、作弊者比比皆是。当前大学生找工作并不容易，农村家庭更可能因此返贫，这涉及到的有社会的问题，有城乡差距的问题，也有个人选择的问题。
你对此事有什么看法？请自拟题目，写一篇不少于800字的文章，体裁不限(诗歌除外)。
我们的梦 何处安放
◆ 陕西省商南高级中学 牧宵宇
“我们也不要鼓励我们农村的孩子去上大学，因为一旦农村孩子读了大学，就回不到自己的家乡，回不去自己的家乡就是一个悲剧。”“两会”期间，王平委员的一席话仿佛一记重磅炸弹，于社会引起轩然大波。一时间，支持者有之，讽刺她“站着说话不腰疼”的人亦有之。面对这一说法，作为一名农村孩子的我不禁要问：“不上大学，我们的梦何处安放？”
的确，中国目前的社会现状是：大城市人口膨胀，大学生就业困难，农村人才流失严重，发展相对滞后。但仅仅以此为由掘断农村孩子的大学路，简直就是对社会公平的极大蔑视！
对于农村孩子来说，上大学几乎是改变命运的唯一途径。可是，王委员的“不鼓励”却像一盆冷水无情地泼向了我们。大学高昂的学费对于我们来说确实是个沉重的负担，甚至有不少家庭可能会因此面临返贫的风险，但如果我们连上大学的机会都被剥夺了，那不正如一部经典电影中所说的“法官的儿子永远是法官，贼的儿子永远是贼”了吗？甚至发展成为“城里的孩子永远是人上人，农村的孩子永远是土包子”了！果真如此，那么整个中国不就将蜕变为一个“种姓制”的社会了吗？要改变自己的命运，我们必须勇于挑战通往高等学府的这座独木桥，否则，我们就只能沿袭父辈们面朝黄土背朝天的生活方式——我们不甘，我们不愿！
大学，对于某些城里的孩子来说，也许是顺理成章就会到达的地方，在那里获得十年寒窗之后的所谓解脱，然后可以在那里张扬个性，任意挥洒青春。但对于农村孩子而言，大学的意义远不止于此，它是我们梦想起程的地方，是我们走出大山开阔眼界、敞开心扉、获取真
知的地方，更是我们改变命运，改变人生轨迹，抒写美好未来的地方。谁说我们不知回报，不懂感恩？每个人都有选择自己人生的权利，而回报的方式却不一定要绝对一致，难道只有回到家乡，让自己回归田园生活才叫回报？我们难道就不能借助城市的力量，借助先进的科技来让自己的家乡走上科技致富的道路？要知道，心怀感激是绝大多数农村娃与生俱来的善良品质，正是由于这颗感恩的心，我们才能一步步走近梦想，让梦想渐渐照进现实。假使国家能够加大城市对农村的反哺力度，促进农村和谐发展，我们又何尝不想留在自己的家乡并把它作为我们实现梦想的摇篮？
更何况，“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”，王委员的“不鼓励”难道不是与温总理提出的“大力发展教育事业，促进教育公平”“要让人民生活得更有尊严”的理念背道而驰吗？如果连普通的愿望和平等的权利都失去了，尊严又从何谈起？温总理提出的“努力实现社会公平”，绝不仅仅是物质层面的公平，更应该是精神层面、思想理念上的公平。
于是，我们能做的仅仅是在这个提倡教育公平的时代，为农村的孩子放飞梦想提供一片湛蓝的天空！
点评 本文从材料中自然引出论点——不上大学，我们的梦何处安放？然后从上大学是农村孩子的唯一出路，农村孩子上大学是为了更好地报效国家，是实现教育公平维护人格尊严的必要保证等方面，层层深入进行阐释论证。在此基础上，水到渠成地指明解决问题的方法。文章结构完整，条理清晰，见解深刻。引言论证显得有理有据，浓郁的思辨色彩显得逻辑严密，大量反问句的运用，使得文章论证有力，体现出一种强烈的思辨色彩。 九 中学生网晒压岁钱事件
阅读下面文字，按要求作文。
2011年春节刚过，在一些论坛、贴吧就出现了数十条至上百条晒压岁钱的帖子。这些帖子火暴异常，发帖者与顶帖留言者大多数都是中学生。这些中学生晒出的压岁钱数额从几百元、上千元到上万元不等，百度贴吧“压岁钱吧”一网名为“63960785”的网友甚至声称收了10余万压岁钱。
无独有偶，2010年8月，南京一位名叫妞妞的2岁小女孩成为人们关注的焦点。原因竟是一直很疼爱妞妞的爷爷奶奶，为妞妞在南京市百家湖买下一套300平方米价值近400万元的别墅，并准备在房产证上加上妞妞的名字，作为孙女20年后的嫁妆。此事被媒体报道以后，这位只有2岁就有幢400万元别墅的小女孩，被人们称为“南京最小而且最富的房二代”。
读了上述材料，你有何感想或体悟，请根据你的感想和体悟，选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容和及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
37℃的爱
朱秋语
人生的旅途中，岁月在不经意间从指尖轻轻地滑过。在爱的怀抱中，我们像一株小苗，沐浴在37℃的爱的阳光下，吮吸着甘甜的雨露。37℃的爱如缕缕春风拂过平静的湖面，37℃的爱如丝丝细雨滋润干涸的田野，37℃的爱给我们无尽的关怀与祝福。
37℃的爱带给我们温馨与幸福。人生的道路崎岖坎坷，充满挫折与挑战，无情地打击着我们，给我们带来迷茫与绝望，但每当在我们感到孤独、迷惘时，总会有一种能够带给我们勇气的爱的力量，能够突破层层黑暗的帷幕，指引我们前进的方向，伴随我们走向更广阔的天地，那就是父母长辈们37℃的爱。
37℃的爱不仅带给我们温馨与幸福，也带给我们和谐与健康。适度的爱给我们的是向前的勇气和精神的支持。每个人都拥有一片自己成长的天地，这片天地需要我们自己用双手去开创，而不是靠父母的爱为我们遮风挡雨，给我们排除眼前的一切阻力。适度的爱给我们的是一种积极的人生导向，能够培养我们高尚的情操，增强我们与困难斗争的信心，让我们形成正确的人生观与价值观。像孟母断杼，旨在让小孟轲安心读书；岳母刺字，旨在让岳飞精忠报国；岳飞杖子，旨在让岳云牢记军规。这才是真正的爱与关心，才能让孩子健康成长。
而在如今的家庭中，父母长辈总会给孩子超过37℃的爱。2011年春节刚过，在一些论坛、贴吧就出现许多晒压岁钱的帖子。这些帖子的发帖者与顶帖留言者大多数都是中学生。这些中学生晒出的压岁钱数额最高的居然达到令人咋舌的10万元。中学生获得巨额压岁钱一事让人很自然地联想到在2010年8月媒体曾报道的另外一件事：南京一位2岁小女孩的爷爷奶奶居然为其买下一套300平方米价值近400万元的别墅，并宣称这样做是提前20年为孙女准备嫁妆。
这一系列事件，既让人震惊又让人反思，如今的父母长辈总是想让孩子在毫无烦恼、一帆风顺的世界里“幸福”成长，于是一味用“高温”的爱去溺爱、保护孩子。其实，这是一厢情愿的保护，只会阻碍孩子的成长，让孩子形成一种软弱、自私、一切皆以自我为中心的消极心理。而且大量事实证明：在溺爱中成长的孩子，对待周围很多人包括亲人的态度都是轻浮与傲慢的，他们不懂得如何去尊敬父母、长辈，甚至朋友，以至于在走向社会后无法建立良好的人际关系，在错综复杂的社会环境中被淘汰。
无数孩子在成大之后无法自立，无法成才的罪魁祸首都是溺爱。就像长在大树下的一棵树苗，它注定不可能成为参天大树；就像在温室中的花朵儿，它永远都不可能享受到大自然的美丽。因为孩子只有沐浴在37℃的爱中才是最温暖、最幸福的。
点评：本文标题新颖，立意准确，语言流畅，说理透彻。首先用“37℃的爱”作标题，给人耳目一新之感，也恰当地表达了材料的中心。其次，行文说理娓娓而谈，有道理，有实例。既谈危害，又谈效果，透彻入理，让人易于接受。另外，语言流畅，比喻恰当，排比有力，富有文采。
十 “草根”上春晚，你将怎么看
2011年除夕夜，“西单女孩”、“旭日阳刚”组合、民工街舞团等“草根”明星经过选拔和自身努力登上了春晚的舞台，在全国观众中引起了很大的反响，给人们带来了一股清新之风，喝彩赞扬之声不断。不过，对于“草根”明星上春晚，中央歌剧院歌唱家，北京市人大代表马梅则发表了不同的意见，2011年2月8日的《新快报》登载了她的言论。她认为，“正规的艺术学校学生学了四五年上不去春晚，一些老艺术家一辈子也上不去，但一个在西单地铁卖唱的女孩，只因为媒体的报道，就成为名人上了春晚，是一种走捷径的做法。”
没有艺术的捷径，只有生活的真实
⊙ 赵子承
2011年春晚，“旭日阳刚”和“西单女孩”等“草根”一族首次亮相春晚，但却遭到中央歌剧院女高音歌唱家马梅的炮轰。对于马梅所谓“走捷径”的批驳，我不以为然。因为我相信，没有艺术的捷径，只有生活的真实。
我想问问这位歌唱家，这是在走捷径吗？非也。不错，很多正规艺术院校的学生，包括一些老艺术家一辈子也登不上春晚的舞台。但我想问，难道只有专业演员才能上春晚吗？既然不是，那么“西单女孩”从地铁站走红网络，得到了登上了舞台的机会，这本就是她的成功方式。不能因为她的成功方式与你不同，你就批驳人家是在走捷径吧！再说，她真的是在走捷径吗？要知道，全北京不知道有多少人在地铁站卖唱，他们中有很多人都为此付出了巨大的努力，而能从他们中脱颖而出，引人注目，“西单女孩”所付出的不一定比专业人士少。
以歌唱家的逻辑，似乎春晚的舞台是个论辈分、讲资历的地方。仿佛五小时的春晚就是一个个萝卜坑，大家排排队，一个一个往里跳，你先来于是你就上。而“西单女孩”显然是个严重的“插队分子”，必然招致其他人群起而攻之。于是，我想问，办春晚的目的是什么？事实上，春晚的意义在中国已远远超出了一场普通的文艺晚会所能承载的范畴，它更像是全中国老百姓情感的寄托场所，是容纳大众情绪的舞台，绝非明星大腕的专利。既然这个舞台的受众是广大百姓，那么我们就应该，也必须俯下身来倾听民意，静听大家的心声。而这些“草根”们，他们发轫于民间，他们登上舞台的机会是大众投票而给予的，因此在某种程度上，他们才更能代表百姓的心声。他们更亲切，更有生活味。艺术绝对不是用来束之高阁的。从这一点上看，又怎能说他们在走捷径呢？而一向以严肃、门槛高为标榜的央视今年肯如此而为，实为一大进步。
最后，我想说，这些“草根”明星们，他们表现的不仅仅是艺术，更是生活。之所以说他们是“草根”，是因为他们几乎都摸爬滚打在
社会的底层。他们在城市里用汗水换取微薄回报的同时，还要忍受别人异样的目光。“西单女孩”，父亲残疾，母亲智障，奶奶老年痴呆，全家的重担落在她一个人身上。从16岁开始，她就背上吉他闯荡北京，以卖唱为生。但这些困苦又有多少人能够理解？他们在生活中挣扎着前进，却不忘露出灿烂的笑容。“旭日阳刚”的豪情，点燃了这个年代缺失的一种阳刚之气；而从田野走出来的“西单女孩”，自强不息，自力更生，令人振奋。或许他们的歌喉不是最美的，音乐不是最好的，但他们表演的恰是生活的真实，散发着生命的活力，传递着“草根”最原始的艺术张力。
春晚深深地弯下腰，朝生活鞠了个躬。
而这，才是艺术真实的魅力所在。
点评
从文章来看，作者具有较强的思辨能力，他对“草根”上舞台，有一种清晰的认识。“草根”代表的是生活底层的劳动者，保持着生活的原始味、质朴味。他们或许不是高雅艺术的代表，但是他们也有他们生活的真实。
文章的层次非常清晰，开篇，概述材料，引出自己的观点：“没有艺术的捷径，只有生活的真实”，干净利索。接下来，抓住歌唱家马梅“走捷径”论的要害，表达自己不苟同的观点，有很强烈的意味。然后，对央视春晚进行定性，最后对“草根”们的表演，同样表达了自己的赞赏之情。
严谨的逻辑力量，让我们读到了作者的智慧。 十一 智障者沦为现代“包身工”事件
阅读下面文字，根据要求作文。
2010年12月，一条突然爆出的新闻让国人震惊：在新疆托克逊县库米什镇有一家名为佳尔思的绿色建材化工厂，10余名工人中有8人为智障人士，他们几年来在这里的遭遇实在耸人听闻：一逃跑就遭毒打，干活如牛如马，吃饭与狗同锅，工钱一分都领不到。这个时节的新疆气温已是零下十几度，可工人们却无棉衣过冬，只得把所有衣服穿在身上，床上的褥子就是一层薄薄的床单，有的就只是铺了层硬纸壳。工厂空地上粉尘极大，但除了一名工人在鼻子上“挂”着片烂布外，没有一个人戴口罩做防护。面对质疑，工厂老板声称与四川省渠县乞丐收养所签订过用工协议，而事实上这个所谓的收养所是靠收集并控制众多残疾人做工牟利的组织。
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没有德障者，哪来智障“包身工”
刘海明
俄国作家果戈理笔下的乞乞科夫，是个专做死人生意的“特殊商人”，靠官商勾结来倒腾死魂灵赚钱。死人的户籍尚且有油水可榨取，在精于赚钱之道的人眼里，我们活着的人哪个不是他们的摇钱树？
10多名工人(其中8人为智障者)被卖至新疆吐鲁番地区托克逊县佳尔思绿色建材化工厂当苦力，4年来在这里遭到非人待遇——逃跑就遭毒打，干活如牛如马，吃饭与狗同锅，还领不到工钱。据调查，这些智障工人都来自四川渠县一家乞丐收养所。
其实在第一次看到网上流传出的智障“包身工”的图片时，我真怀疑这是发帖者的恶搞。然而媒体的报道最终准确无误地告诉我们这不是传说，更不是恶搞，而是残酷的事实。“乞丐收养所”变成了智障人交易所，只要肯付款，任何人都可以租用这些心智不健全者。9 000元的定金，每人300元的月薪，丢失或死亡付1 000元的“赔偿”，智障者就这样像牲口一样被交易。这样的人间悲剧，已经不是第一次耳闻。昔日，山西煤窑的童工，不也是被人贩子卖到那里当苦力的吗？
心智健全者不欺负智障者，这是社会上不成文的规定。智障“包身工”是聪明人欺负智障者的结果，甚至是“聪明人”的得意之作：看看，我们能“变废为宝”，你们没有想到吧？智障“包身工”在后，“聪明人”在先。正是“聪明”人知道如何榨取一切可以榨取的资源，渠县乞丐收养所的老板才可以借着行善事的名义，来为自己牟取私利。可以说，中国从来不乏“聪明人”，特别是小聪明者。小聪明者工于心计，算计是他们的看家本领。正因为这样，小聪明者也最容易铤而走险，将人间的法律和道德准则置于脑后，为获取自认为划算的利益，不择手段。对这个群体，我们可以称之为“德障者”群体。德障者称得上聪明绝顶，否则，他们也就失去了德障的基础。利令智昏，这话用在德障者身上，很是得体。你看，“租用”智障包身工的那家工厂的老板，事发后竟自称使智障工有饭吃是行善行为。当然，他所谓的“善行”是以暴力手段为基础的善行，跑过两次的智障工人就被毒打两次！
智障者要活得有尊严，迄今还不是一件容易的事情，因为我们身边的德障者不在少数，包括一些“德障肉食者”。德障者自以为他们的聪明可以愚弄别人，殊不知他们也是最脆弱的一族，唯恐哪天自己会被火烧屁股。智障“包身工”事件被曝光后，职能部门的解救和问责，不正是很好的注脚？
智障是生理现象，我们只能尊重智障者的客观存在；德障者属于社会现象，是人心不古的写照，是道德滑坡、法律被亵渎、私欲横行的产物。德障者多了，不是智障的无权无势者，也可能沦为变相的“包身工”。试问天下还有比这更最可怕的事情吗？
点评：“没有德障者，哪来智障‘包身工’”，文章的题目便一针见血地揭示了智障者沦为“包身工”的根本原因，足见作者犀利的文风。在行文过程中，作者更是以文字为投枪、匕首，对那些天良丧尽的德障者进行了无情的鞭挞与批判，并在文末将自己内心的忧虑毫不掩饰地展现于读者面前，让人警醒，引人深思。全文文风犀利，见解独到，批判入木三分，实为佳作。 十二 作家史铁生逝世
阅读下面文字，按要求作文。
2010年12月31日，史铁生，这位用灵魂写作的作家永远地离开了这个世界。
他绝对是一位具有传奇色彩的人物，双腿残疾，身患重症，总以“职业是生病，业余在写作”自嘲。
他是一个相信命运的人，他总是在探求人为什么要活着，正如他所说：我其实未必适合当作家，只不过命运把我弄到这一条路上来了。
他是一个令人感动、令人敬佩的人，在这个冰冷的冬季，据他生前的意愿，他的脊椎、大脑将捐献出来供医学研究，肝脏将捐给有需要的患者，且不举行遗体告别仪式。
中国作协主席铁凝深情地回忆说：“他那么多年不能走太远的路，却比更多游走四方的人有着更辽阔的心。史铁生是一个伟大的作家，他当得起‘伟大’这个词。”
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听断弦之音
黄立为
天行健，君子以自强不息。
——题记
若生命如完好的琴弦，那我们大多数时候听闻的都是那平庸的世俗化了的音色。
若生命如断弦，轻轻抚摸，我们反而能感触到那丝丝沧桑、坦然的天籁。
听，断弦之音好似那汨罗涛声。我常常幻想，在某一时刻将时间停住，让我的灵魂飞到那汨罗江畔，饮一口汨罗水，听那“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的人生坦然之声。君子理应有一份赤诚之心，即使屡遭摧残，还能坚持，最终用自己的生命去点燃，去奉献，去坦然面对人生所有的风雨。我愿坚守着这一琴音，去面对雷霆风暴，去追求心之所属。
听，断弦之音恰若落寞月华下的微晕。我常常迷茫，常常求索，我不知究竟人生是怎样的蜿蜒，究竟何时才能找到人生的意义，于是我变得不安与浮躁。读东坡，看那乌台的黑云卷其身躯，看那黄州的孤寂扰其心性。但，他还能那样豁达，让自己超脱世外，俯瞰红尘。我崇尚这一份豁达，追求这一份豁达。东坡是那样睿智，只有那落寞的人生才能保持原有的品行，只有孤寂的环境能造就心胸的开阔，只有断弦般的生命才能修炼超脱的翅膀。
听，断弦之音宛如黄花开放的声音。我庆幸我的生命是完整的，但我又时常感叹自己的不幸，因为我错过了残缺的滋味，少了一种淡
定与恬然。
喜欢了解作家，很想剖解他们的心思怎能如此细腻。我想像史铁生那般坚定与坚强，可以把死看做一个必然降临的节日，我想他的心已然飞翔，是那样自由与无畏。即使生命的弦断了又怎样？即使守着的是那残月又怎样？即使没有花团锦簇又怎样？每天清洗一下心灵，每天能够宠辱不惊地面对世间的纷纷扰扰，即使逝去也是安宁、纯净。半残的月、断弦的琴显得那样美丽，那是一种气质与华美。
听断弦之音，追寻一份坦然。
听断弦之音，思索一丝豁达。
听断弦之音，感知一点淡定。
在这寒风凛冽的季节里，听断弦之音，让生命温暖，让生命不息。
点评：到底史铁生的生命是“断弦”，还是他的逝去是“断弦”？这个词时而是名词，时而是动词，就像时而是哀婉长叹，时而是撕心裂肺。将史铁生与屈原和东坡作比，看似不贴切，其实十分巧妙。因为这三人留给世人的都是精神财富。这份精神财富相比于他们的作品，更是弥足珍贵。
十三 瓷器爱国主义
阅读下面文字，根据要求作文。
2010年11月，一个乾隆时期的瓷瓶被中国买家以超过5亿人民币天价购得，震惊英国媒体。拍卖行对该瓷瓶最高估价不过1 285万人民币。拍卖成交后那位出售瓷瓶的英国妇女几乎晕了过去。英国媒称中国人正不惜代价买回失去的文化遗产，背后是“瓷器爱国主义”。“瓷器爱国主义”是指中国富豪出于爱国主义热情，抢购流失国外文物的情结。
爱国主义似乎是一瓶香水，可以用来随意喷洒和涂抹、美化和粉饰。无论什么词都可以与爱国主义进行组合，并产生一种奇特的效果。
请根据以上材料，以“爱国”为话题写一篇文章，题目自拟，立意自定，文体不限，不少于800字。
教我如何爱你？
曹爽娇
沿着长江与黄河的源头，漂流而下。从《诗经》中的“坎坎伐檀”的江边到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界，从郦道元的《水经注》到苏东坡的“大江东去”，我看到青藏高原上脉动的你；看到黄土高坡上起伏的你；看到烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的你；看到群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的你。
在爬满甲骨文的钟鼎上，我在读你童年的灵性；在烽火犹存的长城之上，我在读你青春的张扬；在缀满诗歌与科学的大地上，我在读你壮年的豪放。
我多想做一回浪迹天涯的风，当一个飘忽不定的游侠，身披光阴的斗篷，去那记忆中的滩涂，去那不曾到过的地方。我想追溯那历史大车留下的道道车辙和辚辚之声，去回望怀旧时的容颜，我知道那必定是满目疮痍的艰辛与苦痛；我想要抚摸你额前的风霜雨雪，我明白，这不灭的烙印，是半个世纪的搏击，源远而流长。
我看到有人正在治愈你，他们高举着古董文物，试图填补你那历史遗留的痛处。可是，你为什么会掩面哭泣，那几道新添的伤口，又是为谁所创？透过你的泪眸，我看到，所谓的爱国者，狠心剜下你刚结出紫痂的肉，去同“友好”的外国商人进行“高尚”的交易，换取原本就属于你的东西。他们满嘴高歌爱你，其实全是私心贪欲。他们收获了大众的赞许和满满的炫富心态，留给你的却是彻骨的寒冷和冗长的疼痛。
高度文明的都市街头，我时而听到“小日本”“老毛子”这样的粗俗论调从时尚青年的嘴里蹦出，我回头望你，你以失望的双眸无言地注视着这变形的真实，看你深切怜爱的子孙臣民是如何在爱你！
他们似乎不愿明白：无论什么道德，一旦伤害了他人的利益，都是一种误入歧途的背离啊！
我知道，你只想让散落天涯的游子常回家看看，你只想亲切地注视每一个炎黄子孙，你只想敞开胸怀去拥抱每一个向上的生命。而对于你自己，我们只需如此去热爱，常记着且思恋着，同你一起走过有雨有风的时光。不愤懑，不悲泣，骄傲地视你为一生的光芒，沉默、孤寂却不失激情与执著，如一缕花香，在不知不觉中，把芬芳全都献给炽热的土地，在短暂的一生中，让祈祷和祝福溢满胸膛。
点评：关于“爱国”的情愫我们太过熟悉，歌唱过太多，反而不知如何入手。这篇文章将热烈与冷静这两种看似矛盾的风格成功地调和，从回顾历史入手写到现在，既能引起共鸣又促人理智地思考。作者显然是一位爱书之人，历史文化材料信手拈来流畅自然；也是情感充沛丰富之人，饱满丰厚的爱国情意奔放流动；更是醉心写作善于表达之人，多种修辞和整散句式的交替运用，灵动巧妙。 十四 北大才子出家事件
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他是全国名校华师一附中走出的“数学天才”，曾以满分摘得国际数学奥赛金牌；高中毕业后，他被保送至北京大学；大学毕业前，他成功申请到美国麻省理工学院全额奖学金；他是美女作家蒋方舟公开宣称的“梦中情人”„„大学毕业后，他来到北京西山脚下的龙泉寺，成为一名修行居士。
他就是柳智宇。2010年9月，关于他出家的消息在网上迅速传播，有人赞赏，有人惋惜。
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灵魂的归宿
孔垂晨
“烟霞清净尘无迹，水月空灵性自明。”西山下的龙泉寺内贴着这样一副楹联，这座千年古刹静候着来来往往的善男信女，也接纳了目前饱受争议的北大才子柳智宇。这位学子毅然放弃锦绣前程而选择清心寡欲的修行之路，似乎向奔走在喧嚣世界的我们提醒着什么。
这位“数学天才”以满分摘得国际数学奥赛金牌，被保送至北京大学，大学毕业前又成功申请到美国麻省理工学院全额奖学金。柳智宇似乎是命运的宠儿，每一个足迹都书写着辉煌。然而这位具有传奇色彩的学子居然放弃了许多人梦寐以求的机遇，选择守在那方净土之上，探求佛法的博大精深，从此长伴青灯木鱼，聆听暮鼓晨钟。作家余华说过：“生活越是平淡，内心越是绚烂。”每个人都有选择自己人生的权利，“山光悦鸟性，潭影空人心”，这是苦是乐，岂是凡夫俗子能参悟出的？
光阴在人世间流转，花凋无声，叶落无影，一切功名利禄不过是过眼云烟，我们的灵魂跋山涉水地奔波着，只为找一处安宁的归宿。柳智宇找到了，但他的选择无疑是对当今世俗观念的一个冲击，于是质疑批判之声四起，甚至被媒体娱乐化解读。面对铺天盖地的争议，柳智宇在清幽静谧的古寺里婉言谢绝了记者的访问，也许这就是他面对外界纷扰最好的回应。如果这是他灵魂的归宿，我们只有尊重，然后送上真诚的祝福。
有人说，一个没有任何实质信仰的民族是最可悲、最可怕的民族。没有了信仰，灵魂便无处安身。在这车水马龙、歌舞升平的现代社会，还有谁会闭目在经殿的香雾中，转过所有经筒，翻遍十万大山？在物欲横流、人心不古的年代，还有谁会辗转在朝圣的道路上，心怀虔诚的信仰，遥望远方的圣地？我们朝着约定俗成的成功迈进，却丢失了内心的秉持与敬畏，甚至将自己遗忘在如潮的人海中。而灵魂深处有一种信仰，才会在纷扰的人世里看清脚下的路，在猎猎西风中坚守一方净土，静待尘埃落定，那将是灵魂的归宿。
当昔日天才学子选择修行之路，不妨多一份尊重与包容，怎能认定世间只会少一个科学家，而不会多一位灵魂导师？
当煊赫归于平淡，灵魂得到宁静，谁又能说这不是另一种令人叹为观止的传奇？
点评：大众习惯了行走在由他人和社会为自己设计的人生轨道上，对于根植于我们内心深处的“学而优则仕”的功利思想深信不疑。殊不知，“子非鱼，安知鱼之乐”？我们可以不做出柳智宇的选择，但也不应该指责别人的信仰。作者选择尊重别人的信仰这一角度展开议论，从表层开掘，透析柳智宇的内心世界，窥视其灵魂的走向，聆听其生命的律动，温婉细腻，别有洞天。 十五 陈树菊现象
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48年，陈树菊的全部生活，就是卖菜。然而，她卖着青菜，吃着酱油拌饭，却凭借卖菜累积的小利，捐出了大多数人赶不上的善款：17年来陆续将1 000多万元新台币(约214万元人民币)的卖菜积蓄，捐给了母校——台东仁爱国小，以及专门收容孤儿的“阿尼色弗之家”。
没有显赫的声望，也没有庞大的营利事业支持，2010年3月，陈树菊却和多名国际富豪一起，登上了《福布斯》亚太慈善“英雄榜”。几个月后，美国《时代》杂志又将陈树菊列入2010年全球百大最具影响力人物的“英雄榜”，其排名第八。当《时代》“英雄榜”公布后，媒体如潮水般涌向陈树菊，可她的第一个反应竟是问记者：“什么是《时代》？”
台湾《联合报》说，陈树菊事迹的动人之处，不在于她的“有余”，而在于她的“不足”。她让世界看到人类的力量如何从草根喷涌，她证明了影响力绝非精英阶层的专利。
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树菊：品高如树，德馨如菊
叶志强
谈起慈善义举，通常只看明星富商；说到庶民善行，如今且仰台湾巾帼。
她只是一介菜贩，默守菜摊；她却是一位英雄，惊动世界。
她的善款有着明确的航标，她的力量让穷人重获生的希望。她熬过了多少个酷暑寒冬，日积月累地攒钱，虽非富豪，精神之富却胜过天使。不畏孤独，只为补起一方残缺的天空；不慕名利，只为播种几粒希望的种子。
她用耕耘48年的善行来阐明一个道理：人生虽短，但只要你奉献的每一分钟都对人民有益，你的人生一样“长生不老”。她，每天辛勤16小时，生怕浪费一分钟，生怕错过一笔生意，她在想，或许就因为这点钱，就能点燃一簇濒临熄灭的生命之火。
她，虽无豪言壮语，但却用最平凡最淳朴的行动来诠释爱的含义。她的收获就是为穷人们筑起一间心灵小屋，在那儿，穷人们摘得一颗希望之星。她是节俭的，甚至是吝啬的，赚的一分一厘也舍不得肆意“挥霍”，她能做一切穷人能做的事，也能做一般富人所不能做的事。她省吃俭用，捐款1 000多万，让濒临绝境的人感受到人间的温暖。
她的慷慨乐施，散发着人性的光芒。她用纤弱的双手扶助弱者。她用辛苦赚来的钱让更多的富人感知善之伟大。
她，虽个头小，没文化，甚至不知自己为何获奖，但她所做的事却是中国人民的骄傲，更让某些自以为是的富豪惭愧。她的品性，每个人都应拥有，至少汲取一点，留下细微善行，润泽后人的心田。
爱之力量何其伟大！因她，台北在短短10天之内捐款2 000多万。她的善举，胜过一汪大海，奔腾飞涌，润湿着每个人的心灵；她的爱心，胜过一轮朝阳，照耀着每一寸缺乏阳光的土地；她的不朽，可与民族精神共永恒，洗礼着每一代人的心灵。她的名字，当与日月同争辉——陈树菊！
她像一棵巨树，高大挺拔，枝繁叶茂，为需要帮助的人遮雨挡风；她像一株秋菊，傲霜斗雪，吐蕊绽放，为渴望温暖的人送去馨香。
品高如树，德馨如菊——陈树菊！
品高，高山仰止；菊香，香远益清。让我们在心碑镌刻上这个美丽的名字：陈树菊！
一棵棵树茁壮成长，一株株菊含苞欲放，绿化世界，装点人间。人间需要树，人间需要菊，人间需要成千上万的“陈树菊”！
点评：文章很巧妙地运用了镶嵌的修辞，以“品高如树，德馨如菊”为题藏入“树菊”二字，非常新颖。正文骈散结合，时而对仗，让文句有一种古典诗之美；时而参差，让人感到错落有致。此外，作者将对比、比喻、排比等手法运用自如，突出了人物形象，对陈树菊的事迹点染到位，简而精要，略而不陋，升华其精神内涵的语句具有绵长的诗意，让人产生不绝的思绪。
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李明春（512026）
高考前一周的教学管理通常是停课学生自由复习，几乎是已经约定束成的传统，是一种备考的策略，在高考中起到了查缺不漏的作用。但笔者在近几年的教学备考中发现这种做法对现在的学生有些不适用，便将自己对考前一周的教育管理方法谈一谈，抛砖引玉。以期更合理应用考前的复习时间，提高复习效果。
首先，教师的主导性不能丢。长期以来老师都有这样的心理，认为到了这个时候，学生的成绩已经定型，很难在有提高，就让学生自己复习了。这是由于受以往学生经历的影响，特别是2000年以前的学生，为了“跳龙门”，改变生活的状况，他们大多数在学习过程中刻苦认真，学习的自主性很强，在长期的学习过程中，形成了一套适合自己的行之有效的学习方法和习惯。而在此以后的学生，由于生活的安逸，从小的生活环境的影响，特别是家庭教育环境的影响，家长都想把孩子培养成高人一等的神童，从小就对其学习大包大揽，一厢情愿的设计其成长的“蓝图”，使他们在学习上很少有自己的主见和计划。学生长期处在老师和家长的主导下学习。现在自己复习，一下很难适应，等适应过来，就已经结束了这段宝贵的时间（一般来讲这段时间是7—10天），浪费了这段宝贵的时间。放手的自由复习对他们来讲，无疑于象解开了孙悟空的紧箍咒，最后变成了“为山九刃，功亏一篑”的结局，笔者在和学生交流中都能了解都这样的情况。因此，在后阶段的复习中，应一如既往的继续发挥教师的主导作用，应该是在老师指导下自主复习，慎用学生完全自主，老师坐班等待学生来问问题的复习方式。在2007年的高考中，我通过对大致相同两个班级后阶段的观察，结合高考的成绩，发现他们的高考成绩有很大的差异，在老师主导下的班级的平均总分比自由复习的高出10来分左右。
其次，日常的教学要求要做适当的调整，慎用完全停课。高考前的停课已经用了几十年时间，也为以往无数高中毕业生的查缺补漏带来了福音，在最后阶段为自己最后一跃，注入无限的力量，成就了自己的梦想。随着时代的变迁，沧海桑田，她还能不能焕发出勃勃生机？笔者历经六年带班思考，两次高考前夕的实验总结，笔者觉得在高考前夕调整教师的教学内容和授课时间比完全停课要好。笔者2005年第一次带高三，按传统的做法，学生停课复习，应班上五位成绩中等偏下同学的请求，帮助他们进行考前的复习辅导，我就精选题、精讲题，让他们精做题，每天保证1-2道，为期10天，在当年的高考中他们的成绩平均上升了15分，最少的有11分，最多的上升了19分，而多数同学的成绩保持平稳，少数自制力弱反而退步很多，这一情况令全班同学大感以外，2007年我第二年带班上高三，高考前，按自愿有意识的挑选了16名同学，组成考前辅导小组，也跟科任老师打好招呼，配合做好实验取样，其中有4名成绩较为优秀的同学以各种理由退出了辅导小组，其余同学按原来的实验方案，每天按正常的作息时间学习，调节教学的内容和时间，做到每科每天老师讲10分钟，学生做30分钟，每天1—2题，高考成绩下来后，分析这12位同学的成绩，都有不同程度的进步，象莫志辉同学仅物理单科就上升了20分。而退出的四名平时成绩优秀的同学，除一名保持自己的成绩外，其他三名同学的总分尽少了40多分，本来看好能考本科的同学只上到了专科，给自己，老师、家长留下深深的遗憾。
根据社会心理学的社会助长理论我们不难发现原因，几个人共同工作学习，往往比一个人单独工作学习，更能调动人的积极性。经过考后的调查研究，我们发现他们在自由复习的时间里漫无目的，无主次轻重之分，手；里抓到什么就弄什么？一味的看，少动手，没有针对性也没有整体观念，导致学习成绩滑坡。对于普遍缺乏学习主动性和计划性的中学生来说，完全停课的做法无疑是称砣落水，正常的教学可以起到反复刺激的作用，帮助学生提高复习的效率。俗话说的好，“三天不学，口生，三天不练，手生”就是这个道理，这也符合现在学生的心理特征，
加强考前心理辅导仍然是顺利考试获得高分的有力保障。笔者所讲的心理素质不仅仅是心理方面，还包括身体素质和应试解题的素质，在高考前夕学生的心理素质好了，考试时就不会慌，正常的水平就能很好的发挥出来，象以往的个别谈话，个别鼓励，皮亚朋效应，轻松的音乐，适当的体育运动等等都是非常行之有效的方法，笔者在实际的操作中屡试不爽，如2007届的饶东龙同学，在4月底高考模拟考试只考了451分，我在同学面前，老师面前，家长面前都一直说他考本科每问题，高考考了502分，高兴的直跟我说，要是没有老师和家长的鼓励，他也考不到这个成绩。在比如在应试时遇到不会的题，叫学生要舍得，有了“舍”才有“得”嘛。
对于要求回家复习的学生要慎重，不是每个同学都适合的，笔者通过大量的走访调查，认为目前大多数同学不适合在家里复习。家里的条件是好一些，但也有太多的干扰，电话、电视、家长的走动，思维的走神等等，如果自制力稍微薄弱就很难学习下去，效果可想而知。在集体学习中，偶尔的同学之间的交流，老师的指导、鼓励、肯定、表扬都是无形的加油站，
以上是笔者在六年的带班教学和两次高三备考过程中摸索出来的一些心得体会，望同行们指正。
推荐第6篇：高考前一周国旗下讲话
高考前一周国旗下讲话
各位老师，亲爱的同学们：
今天是5月28日，再过一个多周，2012年的高考就要到来，高三的同学们就要奔赴高考考场，为考入自己理想的大学做最后的拼搏。
同学们，三年前，你们怀揣着梦想走进一中校园。三年时光，一千多页就这样匆匆翻过。三年来，尽管你们有过失败，有过沮丧，有过苦闷，有过彷徨，但你们始终没有放弃，没有忘记自己肩负的责任！ 三年来，你们在一中这片沃土上播种着自己的理想，用辛勤的汗水和顽强的毅力书写着你们的成长史。你们勤奋拼搏的精神会成为一道亮丽的风景定格在一中的校史上，你们完全有理由为自己这充实的三年而喝彩！
同学们，即将到来的高考是对我们的智慧和实力的一次检验，更是我们圆梦理想的道路上必须跨跃的一道雄关。十二个春夏秋冬，十二年寒窗苦读，我们铭记承受过的辛酸，我们牢记进步时的欣喜。我们都知道，笑到最后才是最美，坚持到底才能胜利。离高考还有一个周的时间，在即将踏上考场的一周时间里，我想把下面这些建议送给你们：
一、继续进行知识梳理和查漏补缺。各科“考查知识范围”要不离手，尤其午休和晚睡前，静心回顾，发现有生疏、疑难的知识点赶紧记下来，及时弥补。
二、做好专项强化训练。要清楚知道你在哪个方面还有欠缺，进行针对性强化训练。比如英语听力、阅读表达；比如文综选择题；比如物理实验题；比如数学立体几何题；等等。当你把一项项欠缺弥补后，你会体验到从未有过的成功的喜悦，因为对高考而言，你可以轻装上阵了。
三、利用好错题本。在一轮、二轮复习时，你积累了不少错题，在这个时候利用好错题本比什么都重要。要知道，原来错过的题目，恰恰是你的薄弱环节，再做还可能错。而在今天这个时候去重做这些题目，或者只是“阅读”这些题目，可以提醒你哪些是你的薄弱之处，可以使你知道你应该强化训练什么。请注意，看错题、做错题时不要“就题轮题”，而要“举一反三”，学会换个角度思考问题。
四、永不言弃，永不放弃。不管你最近一次模拟考试成绩有多么不理想，也不管还有几天就高考了，你要做的，就是按照老师的指导，认真做好每一件事。请你一定记着，不急噪，不泄气，不自怨自艾，不怨天尤人。不到高考结束，绝不放弃，哪怕还有一分钟时间。
五、排除各种干扰。请和手机暂时告别，请和电脑暂时告别，请不要忙着让同学写毕业留言，请不要忙着到处拍照留念，所有这些都可能会让你不能把精力集中到考前复习上。不要过早想填报考志愿的事，不悔恨过去，不担忧未来。你要与书为伴——在考前最有助于你集中精力，心无旁骛的是“与书为伴”；其实在你的一生中能让你保持心境平和的也唯有“与书为伴”。
同学们，在已经过去的一千多个日子里，我们的老师和我们朝夕相处，一直陪伴我们成长。在高考即将到来的时一周时间里，高三的全体老师一定会更加耐心细致地陪伴你们，给予你们所需要的一切帮助，会用无比温柔、无比信任的眼光目送你们无比自信、无比坚定地迈入高考考场。
高
一、高二的同学们，高考离你们虽然还有一段时间，但一两年的时间转瞬即逝，在通往高考的路上，越到高考来临你就越觉得时间过得太快，有太多的“来不及”——来不及复习，甚至来不及追悔，高考就来了。所以，请你们从今天做起，从现在做起，珍惜分分秒秒，脚踏实地，才不会留下遗憾。
同学们，今年是我们母校建校60周年，风雨一甲子，辉煌六十年。我们母校在过去的岁月长河里创造了无数的辉煌，我们今天在校的全体师生有责任为母校续写辉煌。让我们师生共同努力，为母校60年校庆献上最丰厚的礼物。
高三的同学们，今天在这里我们全校师生为你们祝福，为你们壮行！三年的青春如花，你们无怨无悔的绽放，一路斗志昂扬！从懵懂走向成熟，从懦弱走向刚强。我相信，在高考到来的时刻，你们一定会从容面对，积极应对，用你们的沉着和冷静，用你们的知识和智慧，在高考考场上尽情挥洒，书写你们青春岁月里最浓墨重彩的一笔！
谢谢大家！
推荐第7篇：高考前一周国旗下讲话稿
2016年高考前一周国旗下讲话稿
2016年高考前一周国旗下讲话稿
各位同学：
早上好，今天我讲话的题目是《自信从容，笑迎考试》。
今天是6月3日，再过4天，高三的同学们就要奔赴高考考场，为考入自己理想的大学做最后的拼搏。再过7天，高二的学生将参加全省的学业水平考试，为一次性过关而奋斗。
同学们，三年前，高三学生怀揣着梦想走进一中校园。三年时光，一千多个日夜就这样匆匆翻过。三年来，你们在一中这片沃土上播种着自己的理想，用辛勤的汗水和顽强的毅力书写着你们的成长史。你们完全有理由为自己这充实的三年而喝彩!
同学们，即将到来的高考是对我们的智慧和实力的一次检验，更是我们圆梦理想的道路上必须跨跃的一道雄关。十二个春夏秋冬，十二年寒窗苦读，我们铭记承受过的辛酸，我们牢记进步时的欣喜。我们都知道，笑到最后才是最美，坚持到底才能胜利。离高考还有4天，在即将踏上考场之际，我想把下面三个建议送给你们。
建议
一、用自信开启成功之门。
1、三年来，同学们锲而不舍、循序渐进、坚持不懈、努力拼搏，在各次考试中取得了优异成绩;在全市质量检测中名列前茅，所以我们要相信自己该学的已经学好，要相信自己的实力，相信我们是最棒的。
2、相信老师把高考要高考要考的知识与要点已经复习到位，我们的老师是最棒的。
3、相信学校已经为我们的学习和考试创造了最优的环境，创造了天时、地利、人和的氛围，我们的学校是最棒的。所以请大家带着自信醒来，告诉你自己，我行，高考我一定行。
建议
二、放下包袱、轻装上阵，做足准备、从容参考。
1、扎扎实实过好高考前的每一天。考试前进行适当的保温训练(防止生疏)，保持一种适度紧张、积极、乐观的状态。
2、考前保证充足睡眠，养精蓄锐，用微笑去迎接每一科考试。有意识地调整自己的作息时间，要保证上午9点和下午3点考试时间内自己的效率最高，
精力最旺，注意力最集中。
3、考前阅读好考场注意事项，做好一切准备，以饱满的精神状态和必胜的信念进入考场。
建议
三、沉着、认真、细致，应对各类情况。
1、沉着应对考试中可能出现的各种情况。谁都无法预料今年的高考题是难还是易。那么，遇到难题时，千万不要认为别人做得出，只有自己做不出，而应该想，我做不出，别人肯定做不出，我们做了那么多的试卷没见过，其它学校也一样没见过。事实上，近几年的高考中任何一科均无满分卷，说明全省都没有全部能做对的学生。所以有不会做的题目是很正常的。但要做到：人易我易，我不大意;人难我难，我不畏难。
2、大胆丢弃不会做的，做好自己会做的题目。我曾经看过一期江苏电视台的《非诚勿扰》，其中有一位男嘉宾长得比韩国影星金秀贤还帅，真的是帅呆了。大家都以为第一轮24位女嘉宾会全部为他亮灯，但想不到的是，第一轮居然灭掉了16盏灯。于是主持人孟非问一灭灯的漂亮女生：\"为何灭灯\"，女生答，\"因为他长得太帅了，不是我的菜\"。由此，我想到高考，高考中的有些题目，是给少数极优秀的学生准备的菜，如果不是自己的菜，请你大胆灭灯。但是大部份的中易题，是大众菜，是家常菜，我们关键是把这些题做好。
3、仔细审题、每分必争。很多同学平时考不好，不是因为他的难题没做出，而是他会做的题目没做好。究其原因：或是审题不细，或是急于求成，或是运算错误，所以对于自己会做的题目，我们一定要认真审题，审题不误做题功，细心运算，考虑周全，争取会做的题目不丢分，不太会的能得分，有时写出有用的公式，也可能得到分。要珍惜每一个可以得分的点。只要把我们会做的做对、做好，高考就是正常发挥，就是成功。在考场上，一是慎做容易题，保证全做对;二是稳做中档题，一分不浪费;三是巧做难度题，力求多得分。正常发挥就是超常发挥。
借用今年网络上的一段流行语来说，就是：高考中的题目机关多、陷阱多，因此，读题虽易，读懂不易，且读且珍惜;答完虽易，答对不易，且答且珍惜;考完虽易，考好不易，且考且珍惜。
同学们，进军的号角已经吹响，远航的征帆已经高扬，下面我借用零点乐队演唱的《相信自己》这支歌中最后的一段歌词与大家共勉。
相信自己，你将赢得胜利创造奇迹;
相信自己，梦想在你手中这是你的天地;
相信自己，你将超越极限超越自己;
相信自己，当这一切过去你们将是第一。
我相信，在高考和学考即将到来的时刻，同学们一定会从容面对，积极应对，用你们的沉着和冷静，用你们的知识和智慧，在高考和学考的考场上尽情挥洒，书写你们青春岁月里最浓墨重彩的一笔!
让我们一起祝福高三的学子们走向高考，走向胜利和美好!让青春在六月闪光，让生命在六月绽放!同学们，我们静候你们的佳音，我们等着你们凯旋。 祝你们旗开得胜、马到成功、金榜题名!
谢谢大家!
推荐第8篇：高考前一周应该如何调整心态？
高考前一周应该如何调整心态？
高考前一周学校放假，考生或在家复习、或在学校复习，这一段时间对于考生来说最重要的是调整状态。调整状态包括三个方面:生理状态、心理状态和思维状态。
生理状态就是我们通常说的生物钟，考前一周一定要把生理状态调整到上午9时、下午3时是最佳状态，因为这两段时间正是高考各科考试的起始时间。一定要保证睡眠，每天不少于八小时，中午要保证40分钟左右的午休；二是饮食，要吃饱、吃好、清淡、卫生；三是加强体育锻炼、注意防病。心理状态更为重要，高考到了这个阶段，比的就是心态，所谓能力说到底就是相信自己，相信自己的力量，庄子讲:志不强者，智不强！也就是心理品质的巨大作用。将心态调整到平常心，那么良好的心态就成了复习、考试的催化剂。考生自己要不断地给自己积极的心理暗示:Yes，I can！
最为重要的是思维状态调整，如何保证在上午9时时段语文、文综/理综的思维状态是最佳状态？如何保证在下午3时时段数学、外语的思维状态是最佳状态？这里也有一个训练问题，我建议考前一周上午9时至11时30分主要用于语文和文综、理综的复习，下午3时至5时用于数学和外语的复习，而且还要努力做到上午两个半小时、下午两个小时尽量不走动、不去卫生间。这种复习策略叫做“两定”:定时间、定内容，坚持一周左右，思维状态相对稳定，到了高考时仅仅是这种思维的惯性。有的同学说我上午状态最好，所以上午要复习数学，但是考生不要忘记，数学是下午3时开始考试，其实任何事情都不是绝对的，考试还要结合自己的实际情况调整安排。
最后一周考生还要做到三个回归:回归课本、回归《考试说明》、回归基础知识。考生在最后一周要多做些中低档题，提高自己的信心。在复习过程中要做到深入反思——“做对一道题，掌握一套题”；要深度纠错——做到“一题不二错”。
来自三及第教育网（http://）的高考前一周调整好三状态
推荐第9篇：压题心理专家指导_高考前一周（优秀）
With the development of information technology, it is getting increasingly mature, and gradually infiltrated into all kinds of industries.Network information-seeking is an important way for people to search information.However, as there is a ma of information on internet。
心理专家指导：高考前一周，心理调适步步走 调适考前心理，关键是抱一颗“平常心”，不要自己吓自己。过分看重高考对个人前途的影响，片面地认为考取大学是惟一的出路，都易引起负面心理反应。考生既要认识到高考是一种竞争，又不能过分强调这种竞争，更不能把考试视为“下赌注”。 这样，才有利于静下心来搞好复习。
针对考生在最后一周容易出现的心理问题，记者采访华师一附中心理高级教师尹邓安，请他为考生们诊断开方——
症状一：一想到考试就紧张激动，呼吸加快，心跳加剧，肌肉紧张，甚至身体也不由自主地抖动。
[处方]
找一两件高兴的事去做，也可以讲述一些发生在身边的愉快故事，与家长在饭桌旁讲一些高品位的幽默小品。这样，整个家庭气氛就会变得轻松活跃。或者有意识地做些家务，如整理自己的卧室、扫扫地、擦擦桌子等。陪父母聊聊天，出去散散步。也可以适当地去找同学轻松轻松，因为有着共同奋斗目标的同龄人在一起可以互相鼓励，找到慰藉。
症状二：失去自信心，怀疑自己的能力，觉得自己一定考不好。
[处方]
自信心不足，重要原因是对学习的知识不能扎实地掌握，还存在知识空白点。这时要做到根据实际情况，尽可能夯实基础知识。另外也要注意回忆自己的优点和考试的成功经验。早晨起床时马上暗示自己心情愉快、有信心，适当与同学进行交流以放松情绪。要看到自己的优点，多进行本书中所列举的提高自信心的心理训练，克服自卑情绪。或以伟人、杰出人物为榜样。“榜样的力量是无穷的，”优秀人物，遇险不惊、沉着机智是他们的优点，这正是在高考临场中要树立的典范，在心中树立他们的形象，也能帮助自己以良好的心态参加高考。
症状三：越是临近考试，越是觉得知识生疏；越是拼命复习，越是觉得掌握不扎实。
[处方]
这是心绪紧张的具体表现，属于正常现象。这种状况的根本原因是疲劳战术的恶果，必须缓和绷得太紧的神经。具体方法为：适当参加文体活动．但不能过于剧烈；一旦感觉到学习得特别疲劳了，立即放下书本，休息锻炼。即使在这时，头脑里仍然要注意对知识系统的完整梳理和把握。
症状四：心情烦躁，容易发脾气，对很小的事情也容易发火。
[处方]
在疲惫的情况下，会出现一些不良情绪，有时也很容易发火。内向的考生这个时候可出去散步，看看风景，平复心情；外向的考生在
不伤害他人和自身的情况下发泄一下，如大笑、大哭、打枕头等，但要有度，否则引起情绪失控，只会适得其反。
症状五：怀疑自己得了“健忘症”，不仅对所学知识常常遗忘，日常生活也出现丢三落四的现象。
[处方]
这时需要暂时放下所有功课，做一些放松训练，以减轻直至消除这些不良反应。具体做法是：全身放松地坐在一张软椅上，脚撑着地，两臂自然下垂，双眼微合，深呼吸10次。吸气时收小腹，绷紧身体。呼气时要慢慢放松下来，心中默念：我的左手变得很沉重，我的右手变得很沉重……就这样把左右手、臂，眼、脚都缓慢地默念2D3遍，同时专心体验各部位的沉重和松弛感。然后默念：我现在开始全身放松，我感到非常轻松、非常的舒服，我的心情很愉快……为配合训练，也可选一些轻松舒缓的乐曲作为背景音乐。
症状六：身体状况出现问题，如呕吐、拉肚子、过敏等。
[处方]
身体出现不适，就要注意合理饮食和保证充足的睡眠。不用刻意地吃得特别好，如果肠胃不适应的话，反而会收到负效果。考试前既不可空腹，也不可过饱。要忌暴饮暴食，注意饮食卫生。每天定时睡觉、起床，调整好“生物钟”也是保证最佳身体状况的方法。很多身体不适的原因也有心理紧张的因素，可以参照消除紧张感的方法使自己放松，心理上轻松了，身体上的压力也能减轻不少。
症状七：出现失眠，晚上难以入睡，越是逼着自己睡，越是睡不着，结果白天没有精神。
[处方]
不要硬逼自己入睡，可以用一些小方法诱导自己睡觉。如上床后熄灯，躺下仰卧，做一次舒畅的深吸气，然后徐缓地往外呼气。在第二次吸气时，默默地对自己说：“放松，放松，……”这样做的目的是要反复地用一些不致引起自己情绪激动的词语和景象来占据自己的思想。用这个方法来催眠。不可急躁，不应急于求成。
症状八：临考怯场，一进考场就感到巨大的压力和恐惧感，不能放松下来。
[处方]
考试前做好精神、物质上的准备工作，有利于放松紧张心情。精神准备除了要凋整好情绪外，也可以适当做些“幻想式的应考法”测试，暗示自己能够沉着、成功地通过考试。还应熟悉到考点的行车线路，考场所在的学校、楼层、教室，考场位臵和自己的座次、编号甚至厕所的位臵。看考场后，心里不断暗示自己：我的座位真好，我一定能正常发挥。这些准备工作都能缓解怯场心理。
症状九：精神难以集中，总是走神，容易被外界的刺激所吸引。
[处方]
当注意力集中得不是很好时，最好先放松一下而不是拼命地去看书，适当放松一下再回到桌前看书时，会发现你的注意力比没放松前强很多。有些考生复习得很累了，在有厌倦心理的情况下，注意力就
难以集中。这时应该调整自己的心态，做一些比较容易做的题目，不要做非常难或怪的题目，然后从易到难，精神状态会更好一些。症状十：一紧张就想上厕所，在考场上也总想上厕所。
[处方]
这种现象是紧张造成的。考前几天若能每天闲侃、散步或娱乐一阵，保持心情愉快，有利于预防应考尿频现象的发生。同时控制饮水量，这对降低排尿频率大有帮助。在考试当天，早、午餐少喝或不喝饮品，少喝一点菜汤。考完后则可适量饮矿泉水，以供新陈代谢所需。另外，在饮食中适当降低含盐量，以免因口渴而饮水过多。
推荐第10篇：高考前一周家长应该做点啥
高考前一周 家长可以做点啥
距离高考只有一周的时间了，很多家长不知道该如何是好。其实不妨静下心来，帮助孩子也帮助自己调整好情绪，以健康的心态积极备战。
睡：帮助孩子调整生物钟
对有“挑灯夜战”习惯的高三学生来说，高考前一周一定要调整自己的生物钟，因为如果睡眠时间太短，反应敏感度、记忆力、思维能力就会随之受影响。更严重的是，由于习惯了现有的作息时间，前夜许多考生会失眠，直接影响到第二天考试的正常发挥。所以，考前一周家长要帮助考生调整好睡眠时间，保证8个小时睡眠。
行：与孩子一起散步锻炼
每年高考前，专家都推荐考生和家长通过体育锻炼的方式减压放松。家长可以在起床后陪考生到附近的公园或小区内运动半小时。慢跑、散步都是不错的锻炼方式，运动量要依据考生的身体素质，不宜运动过量。
食：饮食均衡最适合考生
“要考试了，得给孩子做点好吃的。”这是家长的普遍想法，于是，有家长到超市和市场买来大鱼大肉，结果发现反而容易引起考生食欲不振。清淡饮食、规律饮食是几乎所有营养专家对高三考生开出的良方，按照均衡营养的要求，每天要保证考生摄取适量的脂肪、蛋白质、维生素和无机盐。
备：考前帮考生准备好用品
考试前在有时间的情况下，家长可带着考生事先做好考场的实地踏查，熟悉考场环境可以帮助孩子缓解焦虑情绪。
另外，家长有必要帮助考生检查和准备好考试的用品，将笔和其他考试用品事先装进考试袋里，同时根据考生平时的习惯，准备好水等备品。
第11篇：高考前工作计划
在开始工作的时候，提前做个工作计划就能让自己的工作效率事倍功半。不过已经开始工作了也没事，现在可以根据已经工作了的不足来安排工作计划。
～年我校高考工作要以“抢抓机遇，加快发展”为指导思想，以“强化管理、优化服务”为宗旨，稳步推进名牌战略，突重点、创名牌，提高升学率。为此，强化管理，狠抓质量、优化服务，全力以赴迎接～年高考。
一、从我校实际出发，立足高考新形势，新特点，统一思想，提高认识。
目前，我校高考工作面临的具体形势是：学生思想认识明确，学习态度端正，劲头足，教师的敬业与奉献精神好。但生源差，基础薄，师资力量弱，高考各科目之间发展不平衡，教学设施简陋，信息闭塞，高考名牌效应难以在短期内形成。
首先就学生而言，本届学生在高一入校时，正录生录取成绩位于全县下游，补录生比例大约占录取学生总数35%、较差的生源致使学生中尖子生少，后进生绝对数量大，整体质量差，基础薄，偏科现象严重。另外今年复读班整体质量不高，复读班共招生40人，文科25人，理科15人，文科高考成绩均在500分以下，其中8人是环县考生，理科450分以下13人。
第二，就教师而言，高三九科中有英、化、物、生四科教师青黄不接，语、地两科均为初上高三讲台的新手，教学经验不足。英、物、化、生高考成绩连年滞后，理综师资力量薄弱，许多老师带病坚持上课，一旦有事，则出现停课现象。
第三，教育教学设施简陋，理化生实验教学无法保质保量开设，高考信息闭塞。针对我校生源差，学生学习自觉性差，量师资力量匮乏等现实情况，我们在思想上要形成团结协作，迎难而上，破釜沉舟，背水一战的共识，全力以赴，力争打破高三级教育教学工作步履维艰的局面。
二、强化管理，整章建制，优化服务，确保高三教育教学工作的有序化。
～年我校高考备战工作要继续坚持以教学工作为主攻中心，以科学、规范、高效的管理要教学的高质量与高效益。在具体工作上倡导开拓进取与求实创新的精神，以优质的服务营造良好的高考环境，全员参与，群策群力，团结一致，全力以赴，共同夺取这场实力悬殊的攻坚战的全面胜利。
(一)加强领导，整章建制，从制度上和组织上确保高三级教育教学及管理工作进一步实现制度化和有序化。
首先，要继续贯彻落实“校长亲自抓，班子全参与，一名中层领导包级，年级组长具体管理”的模式，在此基础上，分工负责，责任到人。
其次，制订、完善和贯彻落实好各项相关制度和规范。今年要结合高考新形势及以往经验教训，制订并完善《三岔中学～年高考奖惩制度》，《高三级学生目标管理责任书》、《高三级学生管理暂行规定》、《高三级班主任职责》等规章制度，狠抓落实，量化考核，保证日常教学与管理工作做到有章可循，有据可依。
(二)强化管理，主攻教学，全面提高教育教学质量。
首先，学生管理要做到严而有序，管而不死。教育和引导他们以积极的心态，健全的人格和规范的行为全力以赴地投入到学习状态之中，并最大限度地调动和激发其学习的积极性与主动性，从而形成“思想上求先，学习上求尖，纪律上求严”的学习主体。一方面，坚持“德育为首”的教育思想，充分利用学校、级组、班主任与班委会四位一体的德育网络，通过采取各种会议，集体训导、个别谈话、家长座谈等形式，深入细致并扎实有效地对学生进行理想前途教育、爱国主义教育及科学人文思想教育，努力使学生形成健全的人格，良好的心理素质，高尚的道德情操和规范文明的行为举止，引导其处理好做人与做学问的关系，从而为迎接高考奠定坚实的思想基础和可靠的信念支持。另一方面，要全面实施“三全”管理模式，使学生管理做到“纵到底、横到边、不留死角和空白地带”。年级组要按照“查纠并举，及时反辣的工作思路，积极推行“全员参与，全程管理，全面负责”的管理模式，形成“分工负责，责任到人，同心协力，齐抓共管”的管理格局。管理人员既要认真贯彻落实各项管理制度和规范，又要与学生打成一片，注意摸清学生的思想脉搏，对其进行分类指导，个别谈心，帮其排忧解难，加强情感交流;日常教育要以鼓励为主，批评为辅，促其放下思想包袱，减轻心理压力，真正成为全体学生的“知心人”与“引路人”。
其次，教师要以提高教学质量为中心，转变教学思想，改进教学方法，调整复习策略，有的放矢并卓有成效地开展教学工作，全面提高复习效益。
1、注重信息反馈，策略应对高考。
重视有关指导高考工作方面的杂志、报刊的征订工作，为高三教师订阅《考试报》、《中国考试》、《试题研究》陕西师大多种教学参考杂志以及《考试说明》，从中收集具有较强针对性和较高实用性的信息，增强对教学、复习、考试的有效调控。
一方面，经常与西峰、北京、湖北、山西等高考资料发行中心取得联系，搜集有价值的高考模拟试题，供师生在教学中参考。
另一方面与兄弟学校联系，利用他们信息广、办学条件好等优势，从中获取有益信息，并与孟坝等校通过联考，综合比较，发现差距，查缺补漏，以有效的指导高考。
3、组织月考，及时召开教学质量分析会，评估学生每月复习效率，分析存在问题，研讨对策，共同制定复习策略。派相关学科的科任教师参加盛地召开的高考研讨会等，获取高考改革的有效信息，并及时集会反馈给全体高三师生，以提高高考复习指导的信度与效度。
三、家庭的配合与社会的支持，对巩固学生的高考信念，增进学生的体质发展，保证学生的营养补给都有不可低估的作用。必须及时和家长取得联系，使其明确责任，做好学生参加高考的后援供给和后勤保障工作。
要认真组织好高考报名、体检、考试、填报志愿、补录报名等一系列工作。尤其对估分、填报志愿等关键性工作，科任教师、班主任要共同参与，当好学生的高参，确保学生被录取到其理
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想的院校。
三、采取激励机制，激活教育教学、提升教学质量
1、根据县局下达高考任务，针对高三级科任教师，制定了《三岔中学～年高考奖惩制度》，对于成绩突出的教师将予以重奖。
2、根据学生学情、月考成绩，对成绩突出的学生予以重奖。每次月考文理前五名学生发奖金100元，文理前十名学生给予奶粉等物质奖励，以促进良好的学风。
总之，高考工作重于千钩，系于一发，高三年级组一定要精诚团结，求真务实，科学管理，与时俱进，力争在主管局的正确领导，全体师生的共同努力下，～的我校高考再上新台阶。
第12篇：高考前注意事项
高考高考，匆匆的考，匆匆的结束，转眼之间，高考就剩最后几天。加油吧，亲爱的同学们，xiexiebang.com范文大全特意为大家整理了关于高考前注意事项范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
距高考三天，三天还能做什么?还能做很多!面对人生中一次重要转折，考生和家长紧张、焦虑的情绪让人心疼。如何在最后几天调整好心态达到应考最佳状态，做足临考前的各项准备工作呢?学大教育个性化教育研究院贾智会院长和闫老师等多位专家为考生支招：
心理调节：自我暗示破解考前焦虑
贾院长多年总结：不少考生因担心考不好导致睡眠不好，部分考生还感到胸闷气短，甚至出现胃肠道不适，而这些症状往往是由于考前焦虑所引发的。针对这种情况，他建议考生进行如下心理调节：要积极的心理暗示，有充分的自信，相信自己一定能考好，给自己减压，把高考视为一种常态考试;其次，多听听欢快轻松的音乐但不要太放松找不到考试状态，只是让自己的负面情绪得到释放或调节;最后，作为家长则要学会欣赏孩子，让孩子感觉到自己被了解、被爱护、被支持、受鼓励等。另外，针对考前由于焦虑所产生的沉重感、压迫感、不安感等焦虑症状，贾智会教授向前来咨询的考生及家长建议采用美国心理大师凯斯门罗首创6秒钟放松暗示训练。
深呼吸法、视觉放松法即闭上双眼，在脑海中想像一幅恬静、舒适的图画：在茂密的丛林中，鸟儿在枝头唱着婉转的歌儿，溪水在身边潺潺流动，清爽的微风轻轻拂过你的面颊，让自己完全融于大自然之中，体会那些情景、声音、气味、感觉，使紧张情绪慢慢得以松弛。
多种方法齐下，破解考前焦虑，这样才能使考生平时所掌握的知识技能在考试中能被‘激活’，并从‘内存’中调动出来，才能在高考中冷静应对，自如发挥，达到最佳状态，考出最佳水平。
营养加油：考前膳食计划大有讲究
考前三天，家长除了要把高考行为正常化外，还要充分保证孩子饮食搭配过程中的营养平衡——蛋白质要丰富，保证维生素，考生多吃些易消化、促进睡眠的食物，像鱼肉、牛肉、水果、牛奶、面包等，切忌大鱼大肉!根据考生作息时间安排，专家推荐“360度考前营养膳食计划”，具体如下：
Ø每天两个鸡蛋，蛋黄中的卵磷脂对大脑神经细胞有非常大的帮助，可以提高信息在脑中的传递速度;
Ø每天一支香蕉，香蕉被称为快乐果，可提高血清素的含量，可减轻焦虑情绪并保持快乐心情;
Ø早上，来杯豆浆，豆浆中的大豆异黄酮可让你减轻倦怠;
Ø休息时，来袋酸奶，酸奶中的酪氨酸可让您的大脑保持在一个活跃的状态;
Ø中午，来碗黑豆面做的粥，影响情绪的神经递质五羟色胺就会增多;
Ø晚饭，让妈妈做点小米稀饭，别忘了放几粒大红枣，可以帮助安神与睡眠;
Ø睡前，再喝袋热牛奶，可以保证良好的休息质量哦，如果有条件的话，还可以补充一下解决学习困难和注意力、记忆力障碍的ADDED，可以很好的修复和改善你大脑的功能，让大脑保持一个最佳状态。
最后，特别提醒广大考生，早餐不要吃含糖低又利尿的水果，应吃含钾量高的香蕉和桃;多喝些葡萄糖水或吃一块巧克力;考完一场试后，喝些盐水，促进消化液分泌和胃肠蠕动;吃饭最好“少食多餐”，以清淡为主，别吃太饱，否则会使脑供血不足，容易造成疲劳;饭后半小时应吃些水果，以补充钾和钠。
作息安排：切忌“开夜车，搞突击”
不少考生在考前分秒必争，有的连吃饭、休息的时间都要省，此时废寝忘食是大忌。磨刀不误砍柴功，考前的作息安排要劳逸结合、张弛有度，不要吝惜给自己休息时间。
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闫老师建议高考生学习45-60分钟之后，休息10分钟;学习2小时左右，安排20分钟的户外活动，每天要保证1小时左右的户外体育锻炼时间，但需要提醒的是，考前三天不宜做剧烈运动，最好尝试快步走、乒乓球、羽毛球、跳绳、慢跑、体操等活动，到空气较好的地方进行，以吸入更多的新鲜空气供应大脑。考生在作息时间的安排上，要尽可能和高考时间一致，上午开始时间与下午开始时间进行热身训练或复习功课，有助于进入高考状态。
每天要保证7-8小时的睡眠，睡前深呼吸，或者想像安静的环境有助于考生进入甜蜜的梦乡;出现临考失眠，千万不要服用药物，改善睡眠最重要的是心理上的调整，要以心平气和、顺其自然的心态去对待。
闫老师还告诉记者，“在高考最后冲刺阶段科学用脑非常关键，起床后半小时及睡前半小时，不受前摄抑制、倒摄抑制的影响，记忆效果最好。因此，考生可在这些时段安排复习最关键、最重要的课程内容，有效地避免出现考前复习常见的头脑发‘木’状态，还能增强生理节和心理节奏感，让复习的效率倍增”。
临考演练：避免突发事件影响考生心理
考前看考场这一环节不可缺少，还要确定至少两条交通线路。考生还应搞清采用不同交通工具的赴考路线、以及所需时间，以便考试当天有多种选择，以备不时之需，如遇到交通堵塞，路近的话考生可自己急走到考场，路远或准考证忘带者都可向交警求救。
看考场回来后，就可以着手准备考试所需物品了。考生需要带的考试用品包括：《高考准考证》，每年高考都有忘记带准考证的现象，所以一定要提前准备好;写字用的笔、涂答题卡用的2B铅笔、橡皮、直尺、三角板、圆规;是否带表，因个人习惯决定。2B铅笔要准备至少两支，以免万一出现断芯的情况;最好再带一把削铅笔的小刀;书写用的笔也要准备两支以上;橡皮要好用的，不要再带那种外表漂亮、造型多样但擦净效果差的橡皮，关键要看橡皮的实际效果，能不能轻易地把浓度较深的2B铅笔的印迹擦去，考前建议提前试用一下为好;所有考试用品最好放在透明的袋里，出门前检查时一目了然。
广大考生还需要注意有四类物品是不能带入考场的：一是通设备，如寻呼机、手机等;二是电子存储设备，包括计算机、文曲星、电子词典、随身听、Mp3等;三是涂改液、修正带等修改用具，有些考生习惯用涂改液，但在高考考场上是不允许使用的;四是其他考场规定禁止带入的物品，如草稿纸等。
最后，专家们叮嘱广大考生考前务必要列一张“考试物品清单”以防遗落考试必须物品。另外高考时间正值炎热季节，一定要严防中暑。
第13篇：高考前祝福语
人生就是一考场，准备充分成绩好。拼搏努力全做到，结果怎样无愧心。人生之路千万条，未必就是读书高。考场之上人轻松，超常发挥不慌张。愿你高考尽全力，学业有成人欢笑!
按照大纲备高考，充分领悟每一条。事无巨细藏胸壑，包你考场无烦恼。饮食清淡有营养，按时作息谨防凉。放松心态莫紧张，指日大名提金榜。祝君金榜提名!
高考的钟声即将要敲响，不管前面是狂风暴雨，还是风驰电掣，希望你都能够谈笑自如去面对，相信自己，一定能够鲤鱼跳龙门，门门考高分!
明天进行的只是高考而已，心静就一定可以发挥好的，支持你，大学其实就像空气，松开手就属于你了.放心的考吧，没有人可以有100%的把握的，信心才会是成功的关键.回首向来萧瑟处，每一次日出、每一层涟漪都是美丽动人的;每一袭风浪、每一片乌云都是值得感激的。衷心地祝福你在今年的高考中一举夺魁,榜上有名.
人人都想上天堂导致人满为患，上帝决定收费可有钱人太多，又决定考试以为能吓走一批，结果没走几个，上帝：你们真不怕考试?他们笑了：我们都高考过。
十年寒窗，开出芬芳;十年磨剑，努力未变;十年坚守，成功守候。十年的风雨兼程奋力追逐，让梦想现实的时刻。祝高考顺利，金榜题名。
眼看高考就要来了，向前看，相信自己，我会在远方为你送去最真挚的祝福，付出就会有收获的!放松心情，去迎接挑战，我相信你，你一定是最出色的!
没有了旋律，就没有了诗歌，没有了色彩，那是怎么样的生活?愿春天赋于你绚丽是色彩无限的希望美好的未来。
几度播洒汗水，即将迎来收获;几度辛勤耕耘，即将结出硕果;几度怀揣梦想，即将放飞希望;成功已在招手，只等最后拼搏。高考加油，期待奏响凯歌!
高考即将临，情绪要稳定。不要太激动，夜晚睡不宁。调整好作息，跟上好节奏。劳逸要结合，才能头脑清。考场信心足，金榜题名成。祝你高考取得好成绩!
十年苦读为今朝，迎考心态很重要。不能临时抱佛脚，越看越想心越慌。考前定要休息好，从从容容发挥高。祝你高考顺利，金榜题名!
六月骄阳似火烧，高考归来喜鹊叫。成绩斐然真骄傲，全家欢悦志愿报。谨慎思虑很重要，信息查阅不能少。学校特色了解到，兼顾兴趣和爱好。顺利填报心情好，录取通知早收到。
端阳初始宜清晨，午晌过半好乘阴，节节高开创佳绩，快笔生辉候佳音。乐此不疲别更亲，每句首字联独嗅!吾仅以此小诗祝高考期间的所有考生：端午节快乐!金榜题名!
喜鹊枝头高歌唱，高考成绩喜报传。全家兴奋夜无眠，深思熟虑填志愿。自己特长想周全，兼顾名校细思量。胸中怀有凌云志，开拓自己一片天。愿前途灿烂!
你的自信从不止步，你的毅力令人钦服，你的勤奋镌刻一路，你的优秀有目共睹。愿你的付出收获丰厚回报，愿你的努力赢得似锦前途。祝高考顺利!
高考足球：考前枷锁身上背，考后来看世界杯。考场厮杀荡烟灰，赛场风云王者归。欲饭琵琶马上催，逝者如斯不可追。指点江山在深闺，励志人生搏奖杯!
寒窗苦读十几载，只为今日露锋芒。高考场上不慌张，从容答题心顺畅。才思敏捷审题准，难题下手也不挡。金榜题名在今朝，父母亲朋赞声扬。祝你高考取得好成绩!
你就要高考了，我在百度搜出千百条祝福语，在搜狗找到无数句吉祥话，但我觉得都太俗。我只想真诚地对你说：得心应手高考顺利，十年努力今日成功!
考试铃声刚落音，考场之内静无声。笔走龙蛇写不停，认真审题不粗心。考场之外父母立，分分秒秒心愿盼。父母子女皆同心，高考告捷笑颜开。祝高考取得好成绩!
第14篇：高考前升旗
亲爱的同学们，上午好
三练已经结束，试卷已经评改，成绩正在汇总统计。现在，不少同学可能都在关心自己的分数和名次，关心自己在全班、全校、全县、全市的位置。这很正常，但很无必要。因为在复习备考的过程中，分数和名次仅有参照作用，其它并无价值。所以有人形象地将这个意思表达为“分数和名次一半是风向标，一半是粪土”。说他是风向标，是因为它可以告诉你前段的路走的正不正，方法对不对，思想专不专，效率高不高；说它是粪土，言其无价值而已。 借此机会我想谈四个方面。
一、认真总结三练，审视各科试卷，寻找成功点，给自己注入兴奋剂；寻找失误点，给自己设立警示牌。让三练的总结成为我们的一个重要增长点
刚才我讲把分数和名次看淡，并不是说对三练不需要认真总结。不总结就会糊里糊涂，心中无数；而是大家要知道大家要知道练习的功能，三练有两个功能：一是演练功能，一是检测功能。总结时也必须思索三练这两种功能在你身上发挥的怎样。
先总结演练功能。三练要演练考试心态，演练考试方法，演练审题答题的要领和技巧。三练过去了，你要总结一下自己这次考试心态是否平和，是否调整到最佳状态，考试过程中是否方法正确、思路畅通，时间分配是否合理，审题答题有无不得要领。譬如有无先做大题难题，耽误了时间，导致会做的题因时间不够而没有做。这些问题要通过思考，认真记取经验和教训，从而使以后的考试保持最佳状态，发挥出最好水平。
再总结检测功能。作为大练习就是对你前一段复习备考情况进行一次有效地检测。检测一下你哪些基础知识还没有掌握，哪些学科能力还未形成，从而使你后一段的复习更有针对性，效果更好，效率更高。因此，你在总结时，就必须分学科一份试卷一份试卷的总结分析。你不必在意得分多少，但要把失分的题给找出来，看是啥原因导致的失分，是知识的的缺漏、能力的薄弱？还是非智力因素失分？如果 是智力因素失分，就要将这些试题反映的问题记下来，花时间重点解决。知识缺漏靠复习教科书去堵上，能力薄弱却要在老师的指导下，通过认真规范地进行解题训练来强化。如果是非智力因素失分就要记下失分原因，作为教训，铭刻在心，时刻提醒自己，绝不重蹈复辙。
二、根据三练检测情况确定自己后面20天的复习的侧重点。
当然复习备考要根据老师的整体计划走，但是，在老师的计划之内，自己的小计划就要根据三练检测的结果来确定，在自己的薄弱处下功夫。如果解决一个知识点，可能就能提高5分，而如果突破一个类型题，那就可能提高15分，而如果后面计划合理，备考针对性强，态度端正，练习细致规范，那可能总分就能提高60分，因此面对三练，我们的态度是成绩不纠缠，但而问题绝不放过，考的不好，千万不要气馁，高考才决定你成败。后面还20天，完全可以大有作为。如果你气馁了，就等于你自己认输了，向竞争对手举手投降了。记住不到6月8号下午五点，一切还在自己的掌握之中。不到高考结束，一切皆有可能。当然如果你考的好，千万不能骄傲。记住现在风光不稀奇，出水才见两腿泥。因此仍需要脚踏实地，稳扎稳打，一鼓作气到高考。
三、后期备考要点
1、百米冲刺，竭尽全力。真正到了最后的冲刺时刻，拼上全部力量，去创造奇迹。比尔·盖茨曾经说过：“人生是一场大火，我们每个人惟一可做的，就是从这场大火中多抢救一点东西出来。”我们高考还有二十来天让我们每个聪慧高三人，从火中抢出时间，抢出方法，抢出心态，抢出成绩，为自己抢出一个坚实的人生基石来。
2、跟定老师不放松，严防自以为是，耍小聪明导致陷入误区而不知。因为你的经验，你的信息都和老师不能比。老师也是想叫你考好的，大家目标一致，老师反对的就坚决改掉；老师提倡的要坚决照办。
3、纠错补差常坚持，知识梳理要重视。认真纠错，避免错误重复出。纠错的同时对设计的知识方法进行梳理、归纳，从而达到弄清一个题而解决一类题。
4、认真纠正小毛病，莫因沙粒误远行。坚决克服做题不规范的毛病。
5、专心备考排杂念，高考才是大事情。和谐人际关系，切莫计较小事；小不忍则乱大谋，悠悠万事，高考为大，不让生活中的小误会搞乱自己思想，冲淡自己大事。
6、善始善终，遵章守纪，把文明留给学校，将信心留给自己。成功永远只属于善始善终的人。最
后20天，我们强调一心一意抓学习，但是同学们的行为习惯、文明素养也绝不可放松。高考成绩的好坏，很大程度上取决于大家的自我约束能力的高低。纪律松懈势必导致思想散漫、学风受损，这不仅影响最后阶段的学习，还有可能使前阶段我们已经取得的成绩付之东流。在这个时间段里，与高考冲刺格格不入的陋习，我们都要义无反顾的摒弃！我们必须遵守晚就寝纪律，因为良好的睡眠是有旺盛的精力学习的前提；我们必须遵守跑操的纪律，因为跑操让我们有更加强壮的身体去攻坚克难；我们必须一如既往地做好教室及寝室的卫生工作，不可以拿学习忙为借口使自己的教室、走廊、寝室乱成一团糟。后阶段，我们要通过自身努力，将文明留给母校，将感激留给老师，将关心留给同学，将榜样留给学弟学妹，将信心留给自己！
7、很重要也是后面是当你遇到困难或不顺的时候能让你拥有持续动力的的自我援助的秘诀那就是“将鼓劲儿的口号喊给自己”！
1900年前，德国有100多名勇士，先后独自一人做了\"驾驶单座折叠式小船横渡大西洋\"的冒险，结果惨遭失败，葬身大西洋中，然而有一个人却创造了奇迹，他就是当时德国的一名精神科医生林德曼博士。他在事后回忆冒险过程，得出结论说：在大洋上孤身搏斗，最可怕的不是体力不支和风浪的袭击，而是自身产生的惶恐和绝望。他清楚地知道这一点，于是在航海的过程中，他一直在内心深处鼓励自己，坚信自己一定能成功。他时时在心里呼唤：“一定要成功！一定要成功！”他就是用这样的方法维持自己的坚毅并战胜了恐慌，超越了他人，也超越了自己，取得了举世瞩目的成功。林德曼博士的成功，应该说是自我精神激励的成功。
同学们，面对即将到来的高考，，请你一定要把鼓劲儿的口号喊给自己。你要天天对自己说：我能行，我和别人一样聪明，只要我坚持不懈地努力，我一样能够取得优异成绩。也许你现在成绩不那么好，但是只要你坚信自己是优秀的，并且始终不渝的按优秀学生的标准来要求自己，时时刻刻给自己以积极的心理暗示，你就会越学越进步，越学越有劲儿，形成良性循环，从而使自己的聪明才智得到充分发挥。在参加考试的时候，更要对自己鼓劲儿打气儿，运用积极的心理暗示使自己心情放松，充满自信，这样，临场发挥就能得心应手。即使遇到确实解决不了的试题，你也会想到这是题难，大家都难，我作不出，别人也未必作得出，只要我认真、仔细、尽力去作，我就有可能考得比别人好。这样就不至于影响情绪，造成心情烦躁紧张，导致会作的题目也作不出来，就能使自己在轻松愉快的心理状态下发挥出最佳水平，考出最好的成绩。
总之，希望同学们认真总结三练，合理制定后期备考策略，紧跟老师，严格要求，积极暗示，在有限时间内，运足气儿，加把劲儿，不歇息，拼到底，去创造属于我们自己的奇迹。
第15篇：高考前训练
专项训练
17.化学无处不在，下列与化学有关的说法不正确的是
A.侯氏制碱法的工艺过程中应用了物质溶解度的差异
B.可用蘸浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气
C.碘是人体必需微量元素，所以要多吃富含高碘酸的食物
D.黑火药由硫黄、硝石、木炭三种物质按一定比例混合
制成
8.香叶醇是合成玫瑰香油的主要原料，其结构简式如下:下列
有关香叶醇的叙述正确的是
A.香叶醇的分子式为C10H18O
B.不能使溴的四氯化碳溶液褪色
C.不能使酸性高锰酸钾溶液褪色
D.能发生加成反应不能发生取代反应
9.短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，其简单离子都能破坏水的电离平衡的是
A.W2-、X+B.X+、Y3+
C.Y3+、Z2-D.X+、Z2-
10.银质器皿日久表面会逐渐变黑，这是生成了Ag2S的缘故.根据电化学原理可进行如下处理:在铝质容器中加入食盐溶液，再将变黑的银器漫入该溶液中，一段时间后发现黑色会褪去。下列说法正确的是
A．处理过程中银器一直保持恒重
B．银器为正极，Ag2S被还原生成单质银
C．该过程中总反应为2Al + 3Ag2S = 6Ag + A12S
3D．黑色褪去的原因是黑色Ag2S转化为白色AgCl
11.已知
，某溶液中含有C1-, Br-和CrO42-，浓度均为0.010mo1·L-1，向该溶液中逐滴加入0.010mol·L-1的AgNO3溶液时，三种阴离子产生沉淀的先后顺序为
A.C1-、Br-、CrO42-B.CrO42-、Br-、C1-
C.Br-、C1-、CrO42-D.Br-、CrO42-、C1-
12.分子式为C5H10O2的有机物在酸性条件下可水解为酸和醇，若不考虑立体异构，这些醇和酸重新组合可形成的酯共有
A.15种B.28种C.32种D.40种
7．下列叙述中正确的是
A.液溴易挥发，在存放液溴的试剂瓶中应加水封
B.能使润湿的淀粉KI试纸变成蓝色的物质一定是Cl
2C.某溶液加入CCl4，CCl4层显紫色，证明原溶液中存在I-
D.某溶液加入BaCl2溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液一定含有Ag+
8、下列说法中正确的是
A.医用酒精的浓度通常为95%
B.单质硅是将太阳能转化为电能的常用材料
C.淀粉、纤维素和油脂都属于天然高分子化合物
D.合成纤维和光导纤维都是新型无机非金属材料
9．用NA表示阿伏加德罗常数的值。下列叙述中不正确的是 ．．．
A.分子总数为NA的NO2和CO2混合气体中含有的氧原子数为2NA
B.28g乙烯和环丁烷（C4H8）的混合气体中含有的碳原子数为2NA
C.常温常压下，92g的NO2和N2O4混合气体含有的原子数为6NA
D.常温常压下，22.4L氯气与足量镁粉充分反应，转移的电子数为2 NA
10．分子式为C5H12O且可与金属钠反应放出氢气的有机化合物有（不考虑立体异构）
A.5种B.6种
C.7种D.8种
11．已知温度T时水的离子积常数为KW，该温度下，将浓度为a mol·L-1的一元酸HA与b mol·L-1的一元碱BOH等体积混合，可判定该溶液呈中性的依据是
A.a=bB.混合溶液的PH=7
C.混合溶液中，c(H+L
D.混合溶液中，c(H+)+ c(B+)= c(OH-)+ c(A-)
12．分析下表中各项的排布规律，按此规律排布第26项应为
-
1A.C7H16B.C7H14O2C.C8H18D.C8H18O
13．短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，其中W的阴离子的核外电子数与X、Y、Z原子的核外内层电子数相同。X的一种核素在考古时常用来鉴定一些文物的年代，工业上采用液态空气分馏方法来生产Y的单质，而Z不能形成双原子分子。根据以上叙述，下列说中正确的是
A.上述四种元素的原子半径大小为W＜X＜Y＜Z
B.W、X、Y、Z原子的核外最外层电子数的总和为20
C.W与Y可形成既含极性共价键又含非极性共价键的化合物
D．由W与X组成的化合物的沸点总低于由W与Y组成的化合物的沸点
附加题：（2013年全国卷）锂离子电池的应用很广，其正极材料可再生利用。某锂离子电池正极材料有钴酸锂（LiCoO2）、导电剂乙炔黑和铝箔等。充电时，该锂离子电池负极发生的反应为6C+xLi++xe- = LixC6。现欲利用以下工艺流程回收正极材料中的某些金属资源（部分条件未给出）。
回答下列问题：
（1）LiCoO2中，Co元素的化合价为。
（2）写出“正极碱浸”中发生反应的离子方程式。
（3）“酸浸”一般在80℃下进行，写出该步骤中发生的所有氧化还原反应的化学方程
式；可用盐酸代替H2SO4和H2O2的混合液，但缺点是。
（4）写出“沉钴”过程中发生反应的化学方程式。
（5）充放电过程中，发生LiCoO2与Li1-xCoO2之间的转化，写出放电时电池反应方程式。
（6）上述工艺中，“放电处理”有利于锂在正极的回收，其原因是。在整个回收工艺中，可回收到的金属化合物有（填化学式）。 答案：（1）+3价（2）2Al+2OH—+2H2O=2AlO2—+3H2↑
（3）2LiCoO2+3 H2SO4+H2O2= Li2SO4+2 CoSO4+O2↑+4H2O，2H2O
2O2↑+2H2O；
盐酸容易被氧化成Cl2，污染环境
（4）2CoSO4+2 NH4HCO3=CoCO3↓+ (NH4)2SO4+H2O+CO2↑
（5）Li1-xCoO2+ LixC6= LiCoO2+6C
（6）放电时Li+移向正极；Al(OH)3、Li
2SO
4、CoCO3解析：（1）根据化合价代数和为零可算出LiCoO2中，Co元素的化合价为+3价 （2）根据工艺流程中有Al(OH)3固体和题干中的铝箔，易推知是铝与NaOH溶液反应， 所以离子方程式为： 2Al+2OH—+2H2O=2AlO2—+3H2↑
（3）根据工艺流程中有 Li2SO4溶液、CoSO4（Co+2价）溶液，所以加H2SO
4、H2O2酸浸的过程中发生氧化还原反应有2LiCoO2+3 H2SO4+H2O2= Li2SO4+
2CoSO4+O2↑+4H2O，因为反应是温度80℃，还会发生双氧水制氧气的反应：2H2O 2O2↑+2H2O；用盐酸酸浸，由于盐酸容易被氧化成Cl2，污染环境，或污染更大。
（4）2CoSO4+2 NH4HCO3=CoCO3↓+ (NH4)2SO4+H2O+CO2↑
（5）充电时，该锂离子电池负极发生的反应为6C+xLi++xe-=LixC6,可知放电时是Li1-xCoO2转化为LiCoO2。所以方程式为Li1-xCoO2+ LixC6= LiCoO2+6C
（6）放电时，LixC6在负极失电子变Li+，经电解质移向正极，并进入正极材料LiCoO2中。流程工艺中回收的金属化合物有Al(OH)3、Li2SO
4、CoCO3。
第16篇：高考前30天
九百多天我们从风雨中走来了，我们踏过书山坎坷，我们渡过学海茫茫，让我们再用30天的勤奋来迎接命运的撞击，我相信一定会撞出闪亮的火花！
我们感谢生活，给我们留下了三十天的时间去努力。踏上最后的征程，我们更要沉着、冷静，以平常心对待学习和生活。学海无涯，还有许多知识我们没有很好的掌握，还有很多规律等待探索，还有很多技巧等待总结，还有很多错误等待纠正，每一个人都有做不完的事情，而且每个人都有难以想象的潜力，都有无尽的进步空间。放平心态，戒骄戒躁，潜力钻研，每一秒都有收获的契机，每一道题都有发现的喜悦。三十天，每一天都是新的一页，每一页都写满奋斗的历程。拿破仑说：最困难之日，就是离成功不远之时。先贤留下的哲理告诉我们：否极泰来，苦尽甘来。越是接近成功，道路便越艰险。艰难困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，无畏拼搏。高考是一场综合实力的较量，能驾驭知识，战胜困难的人才会赢得最终的胜利。
勤奋的学习加上正确的方法等于成功。只要我们全力奋斗每一天，就一定会取得成功的。我们站在春光中，信心满怀地迎接盛夏的到来。十几年的寒窗苦读、辛勤劳作，为的就是这最后的冲刺，决战的时刻。这个春季是希望之春，胜利之春。我们的心在此飞翔，在和煦的春光中梦一般绽放。走过迷茫、走过彷徨，积蓄力量，充满自信，变得坚强。用快乐迎接高考，用沉着对待学习，用平常心对待成绩，用无畏的心对待困难。
同学们，高考虽然不是人生的全部，但却是人生极为重要的一步。人这一生会有许多坎坷要跨越，高考也算其一。让我们“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦”，人生能有几回搏，此时不搏待何时？全身心的投入，一点一滴的积累，积蓄能量，整装待发，迎接六月。无愧无悔的过好每一天，从容自信的奔向理想，胜利一定属于我们！
一、克服浮躁心态
保持心态平和，避免情绪大起大落，是最后30天的制胜法宝。一是要克服紧张和焦虑情绪，不要老是设想高考的结果。要相信4年来，该做的你都已经做好，剩下的只是自然地去迎接考试。二是不要放松过头，认为最后30天就是“等”考试。长时间紧张之后，突然过度放松的话，最容易形成记忆的断层，到考场上头脑一篇空白。最后30天的状态应和老僧入定一样，是个缓冲，心无旁怠，但又自然祥和。要合理膳食，睡眠充足，千万不要加班加点，劳累过度，要始终让精神保持在一种饱满而又自然的状态，头脑清明，思维活跃，处在思维最佳状态。最忌头脑不清，情绪不稳。高考不仅是一场智力的较量，也是一场心智能力的测试。
二、合理定位目标
十年寒窗，一朝题名，设想高考结果是个不可避免的话题。不过，三年的努力和学习，你的能力和层次已经基本确定，要结合自身实力，合理确定高考目标。总分能考多少分，大概能上哪一类学校，自己的强势科目是什么，弱势是什么，要能准确地进行自我评价，不要奢望超出你实际能力很多的高考期待。在准确、合理定位高考目标的前提下，做出有针对性的复习。最后30天，应该不放弃弱势科目，但主攻强势科目或弱势中的强势内容，不要还在期望弥补或者把弱势科目赶起来。对于已经撂下的东西，三年都已经过去，仅靠最后30天是不可能补上来的。攻一个超出你能力范围之外的几个小时都拿不下来的难题，不如去多做几个能深化你已经熟悉的东西的中低档题。“抓住能抓住的，放弃该放弃的，拿自己的能力范围之内的最高分”是这段时间复习的一个基本原则。
三、系统整理知识
综观整个高考，无论哪一科，基本都是三七开的难易试题分布规律，抓基础知识仍是后段时间的重要工作。不过，这个抓基础不是象第一轮复习的从头到尾，逐条罗列，而是要对整个高中数学
1 知识进行回归、分类、整理，就象新书上架一样，既要层次分明，又要纵横联系，把整个高中数学知识形成一个知识网络和集成版块，使之线索分明，结构清晰，便于理解记忆。知识整理至少要构建三个层次，一是整理老师强调的重要知识点，每章每节的骨干知识点，每年高考的重要知识点。重点是什么，高考就考什么，这是高考的不变真理。二是总结归纳典型题类（也叫标准题）和对应的数学思想方法，形成自动化反应。数学思想方法是数学的骨干和支撑，是高考的重点和核心，是解题的利剑和工具，对高中阶段的重要数学思想方法，要烂熟于心。三是反省自己经常犯错的东西（知识、思想、方法、习惯、书写等多方面），攻重点率，保准确率。对这三类知识，要每周过一遍电影，要在脱离书本的情况下，对高中整体知识和思想方法有一个较全面的掌握和理解。
四、模拟考试实干
后段时间，各科老师都会要大家做一些综合训练题。对这些模拟考试，大家一定要“模拟当真考”，象在真的高考考场上一样，从心理、精神状态到思维、解题、格式规范等，真刀真枪，严格对待，特别是要仔细琢磨体会高考考场控制试卷的技巧。只有平时多流汗，战时才能少流血。平时习惯了，高考才不会紧张。有些同学，因为平时考试环境、地点、监考教师等都是自己熟悉的，比较随便，不以为意，结果一旦真的到了高考考场，环境陌生，情绪紧张，手足无措，把平时强调的规范、程序忘得一干二净，到处出问题，平时不会错的地方也错，白白丢掉许多不应该丢掉的分，十分可惜。只有平时真考，才能高考稳考。而作为考生自己，此阶段不宜去攻什么难题，可以找一些历年的高考题来做一做，熟悉高考的题型题类，冷静一下思维，熟悉高考考场控卷技巧，缩短和高考的距离。
虽然只有最后30天，但这30天却是非常重要的，可以毫不夸张地说，在同等水平的情况下，如果这30天应对得当，考场发挥正常，最后每门功课成绩相差20倒30分是很正常的事！衷心希望我们的莘莘学子们能抓好这最后30天的一天一分！
佘瑞丹今年被北京大学哲学系录取，在她眼里“用心”远比方法重要，“无巧之巧才是大巧”。因为只要用心，自然可以发现自己的思维特点与学习上的优势，找到属于自己的“独特秘诀”。如果说有什么方法的话，她认为合理的时间安排是最大法宝。合理地规划一年、一个月、一个星期乃至一天的时间，确定好学习目标和重点，不要“做一天和尚撞一天钟”，只有这样，才能提高学习效率。另外，她也会根据学科特点安排时间，对每一个学科都很“公平”，不会“厚此薄彼”。 今年考取南京大学新闻系的刘烨十分注重自信心的培养，为此她经常进行自我心理暗示，在高中一直保留着写日记的习惯。通过写日记，宣泄自己的低落情绪或考试失利时的不自信心理，同时也写一些激励的文字以鼓励自己。另外，她也会让同学、父母写下几张充满温暖话语的小纸条，让它们在学习过程中陪伴自己。
除了拥有自信心之外，高三这一年，能否保持一颗平常心也是非常重要的。既不要因为取得良好成绩而骄矜自负，也不要因为某次“考砸了”而灰心丧气。就读于北京大学的柏雯瑛一直坚持这样的信念，快乐地对待每一天，顺其自然，不必刻意去夸大高三的“可怕”，以一颗平常心对待自己。
谈到高考的压力问题时，已被北京大学光华管理学院录取的郑润泽认为，大部分考生有压力是因为对分数过于关注所导致的。如果把分数看得淡一些，就能够转移自己对分数本身的注意力，着重思考丢分的原因，这样会更有收获。他认为，从一定意义上讲，不理想的成绩往往更有价值，通常从挫折和教训中获得的东西往往更多，因为它提供了冷静地反思自省的机会，也更能激发人的斗志。
2 现就读于北京大学的李田园认为，合理地调整心态首先应该拒绝与人比较，要明确自己的定位，要正视紧张情绪。因为适当的紧张情绪可以让人的注意力更加集中，同时要树立“过程大于结果”的观念，从平时的考试中发现不足而不是怀疑与胆怯。
英国哲学家艾蒙斯说过，习惯不是最好的仆人，就是最坏的主人。良好的习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率。
就读于北京大学的林小杰将个人良好的学习习惯概括为6个字：善思、好问、勤记。她认为优秀生之所以优秀，是因为他们善于运用大脑去不断思考，而不是单纯地记忆。语文和历史学得好的同学，不仅仅是因为他们的记忆力好，善于思考也是他们的一大特点。除了善思，还应该好问。当疑问出现时，应该毫不迟疑地发问，直到从老师口中得到确切的答案，这便是“打破砂锅问到底”的好问精神。最后便是勤记。俗话说“好脑袋不如烂笔头”，把平日所听、所想、所学用笔记录下来，便是一笔宝贵的学习财富。
就读于外交学院外交系的冯潇潇特别重视学习习惯的养成，她认为上课时应该讲究效率，跟随老师的思路，理顺知识体系;下课及时总结、整理，善于寻找自己解题的智慧，不断积累，这样才会提高。
除了有良好的学习习惯外，健康的生活习惯也是考生应当注意的。有规律的生活可以保持充沛的精力，学习自然会更有效率。今年已被中国人民大学新闻系录取的贺璐婷对此有自己的感受，她认为良好的生活习惯要把握好“营养、锻炼、睡眠”这三个重要环节。高考复习备考是消耗体力与脑力的过程，及时的营养补充十分必要，尤其是早餐一定要注重营养，这样才能保证上午有最佳的学习状态。其次，应适当地进行室外锻炼。她的方法是边听英语、边跳绳，这样学习、锻炼两不误，记忆效果也不错。
我们这次二模考试遇到了些挫折，出现了点问题，我们的选修达双B率低于预期目标，数学、外语成绩也略有退步。同学们很紧张，也应该紧张。我们的人这一辈子，总是要经历几个坎，人也是在不断地翻越这一个个的坎的过程中不断走向成熟的。
不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。不管过去如何，迎战高考已经是到了白热化的状态。但是，同样也是这次考试，考出了我们无穷的信心，这一次，我校的语文成绩绝对分高于海门中学，文科选修单科达B率也比较另人满意。现在，高三年级的老师们对即将到来的高考准备充分，应对有序，老师们凶狠地抢着能够抢到的时间，这个优秀高三团队，是一个不服输的团队，决意要一个漂亮的翻身战，再创08高考新辉煌。我们的老师们已进入了拼命的状态，同学们，你们是否也已决定拼了？ 同学们，你们还有 50多天的机会，50天，许多人将会化腐朽为神奇，你们也应该用自己的行动告诉后来人，包中的学子是怎么破釜沉舟、背水一战，后来居上，考上大学的。
高三备考，最大的收益、最有价值的东西，是这种高三的紧张和压力，培养出坚韧、刻苦、认定目标永不言弃的意志品格和“敢于亮剑”的精神。显然，它们不仅是战胜高考的力量所在，也是后续人生中战胜各种困难和挑战的优秀品格。高考的真正价值，就在于它营造了这样一个公平地让每一个面对它过程。在这过程中，你可以全身心地培植人品，强壮品格，也可以不以为然地漠视它，然后，它用一个统一的时间，统一的形式，宽厚地用分数检验每一个人。高考成绩的好差将决定同学们进入高一级学校的层次，将决定大家以后从事什么样的专业和职业。因此，那些经过不懈努力，最终通过高考的人是幸运的，那些明知自己基础不出众、天资平平、悟性一般而依然咬定目标不放、艰苦打拼、全身心投入的同学，无论考入与没考入大学，都是真正的收获者。他们才是真正地利用了高考、懂得高考价值的人，是谓智者。
3 高考是一座不竭的矿源，入宝山而空回，无论如何，都不会在高三这个应该成熟的季节，走向成熟。一个成熟的高三人，会象篮球巨星乔丹说过的那样：“我会接受失败，但我不会接受放弃。”更会“尚有一分钟，奋斗六十秒”的坚定信念。因此，高考无论对于学校还是同学本人，都是至关重要的。从今天起，全体师生要上好每一课，把握好每一天，向每一节课要效率，向每一天要分数，做到分秒必争，精心备考。
二、重塑信心，深刻反思，亡羊补牢，尤为未晚
信心是基石，拼搏是保障。充满信心，是决战高考的前提。只要拥有信心，才可能拥抱成功；只有树立信心，才能挥洒自如，超常发挥。其实，历史上反败为胜的事情实在太多，在许多的科学家、名人群里，也不乏小时候不懂事、吊儿郎当、糊里糊涂的，但他们有一个立志的时候，很多人是由于前期的懒散，遭遇生活的遗弃，遭遇别人的白眼后才发奋图强的。人只要不甘人后，奋起直追，只要他们开始努力了，生活也又开始了对他们的垂青。只要你最后50天不虚度，就算是以往常考个位数，也能拼出一个好的结果来。
同学们，学习过程中很重要的动作之一是反思，一个班几十个个学生，接受一样的教育与教学，产生出不一样的成绩，抛开课外因素不说，很重要一点就是对听课的态度和差别。听好课，是不可能产生有人140多分，有人的考试成绩是个位数。
周恩来总理说：世界上没有百分之百正确的人，每一个人都会犯错误，但是，绝对不能让错误严重影响我们的工作。为了不让错误影响我们，酿成大祸，每天的反思是很重要的。一些人很不注重反思，讲评试卷后，考试时不会做的题目也仅仅是记下了答案，没有及时进行总结。能力的提高的最好方法是在做题中，总结经验教训，得出解题规律。所谓亡羊补牢，尤为未晚。大家一定要善于从错误中得到深刻教训，避免再次犯错。
三、不骄不躁，调整心态，进一步培养顽强意志，争取最后的胜利。南非总统曼德拉说过：心是身体最强壮的部分。桌子上有半杯水，悲观的人看到这半杯水，会说——少了半杯水了，而乐观的人则会说——真好，还有半杯水。我觉得同学们应该做这个乐观的人。坚定的意志和顽强的毅力，是决战高考的支柱。高考不仅仅是人的智力水平的检验，同时也是人非智力因素的较量；心理素质是增强剂，它能使人的各种能力发挥到极致。没有良好的心理素质，技术再棒的运动员也可能遗恨赛场。征战高考，压力难免，竞争难免，但是，响鼓还得重锤敲，你怎样看待压力，怎样看待竞争！你是把它作为烦恼、包袱，还是想在竞争的大潮一展身手和才华，来回报自己多年为之付出的辛劳和汗水。人生能有几回搏，只有加倍地努力学习，才能不为庸庸碌碌而后悔。持之以恒，勤奋不止，金榜题名不是一件遥远的事情。
他出生在一个普通工人家庭，由于先天的生理缺陷，他的左脸偏瘫，左耳失聪，嘴角畸形，讲话和微笑时嘴总是歪向一边，为此经常受到同伴的嘲弄。但是，他没有就此低头，而是从小养成了倔强好斗的性格。为了矫正自己的口吃，他模仿古代一位著名演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂了的儿子，母亲心疼地哭了，他却懂事地替母亲擦干眼泪，说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。我也要做一只美丽的蝴蝶。
就这样，凭着惊人的毅力和勤奋，他不但能流利地讲话了，而且取得了优异的成绩。在他年仅二十九岁的时候就当选联邦议员，一九九三年，他参加总理大选，他的“我要带领我的国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”的竞选口号使他以高票当选。之后，在一九九七年和二000年大选中又两次
4 获胜，蝉联总理。人们亲切地称他为“蝴蝶总理”。在他执政之初，国家的财政赤字高达320亿美元，但是由于他的不懈努力和卓越领导才能，到一九九七年，不但平衡了财政收支，而且成为西方八国中唯一没有赤字并有结余的国家，创造了世界经济发展史上的奇迹。他，就是不久前刚卸任的加拿大前总理——克雷蒂安。
克雷蒂安正是靠着坚强的意志成功了。我们高三的学生，同样必须具备坚强的意志。困难如弹簧，你弱它就强。离高考还有50多天的时间，不要因为自己目前的一些差距而过度焦虑——有一些焦虑是正常的，但不要过度，要知道仅仅是焦虑只会浪费你现在的时间，重要的是把握现在，合理地安排自己的复习计划，分配好时间，争取在现有的基础之上取得进步，好高骛远或是自暴自弃都不应当是我们的态度。
要突出“七练”，这“七练”是练消化、看书、练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练准确。练消化、看书就是每一位学生都要对自己目前的学习状态、基础知识掌握程度等有一个清晰的了解，要给自己消化吸收的时间，不能只讲容量，囫囵吞枣；要学会自我学习，学会自己看书，寻找知识点。练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰；练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分；练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律；练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术；练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目；练准确是指没有歧义的文字表达能力。
要注意分清相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容；做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片，对那些错的题目要贴上纸重新做一遍，空着的题目要补做。
高考与我们距离将越来越近，同学们要在心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上，不该看的书，一页都不能看，不该交的朋友一个都不能交，不该聊的天，一句都不能聊。
总之，就是从现在开始，戒除一切与学习与高考无关的活动，全身心地投入到学习当中去。希望同学们以对自己一生负责、对家长负责的态度，自觉管好自己的每一天，无悔于自己的每一天。
第一句：心态决定命运，专注决定一切，细节决定成败！于丹教授说：“我们的眼睛，看外界太多，看心灵太少”。我们要时时打点心灵，清洁心境，调节心态，不能让情绪左右我们的效率，产生出无穷无尽的烦恼，让时间在低效中悄然流失。因此，这个时期，要学会梳理情绪，要学会愉悦心灵，要学会自我排谴，要有一套适合自己的调节情绪的方法，不要让它熏染了心灵和思想。要尽量地简化生活，尽可能地适应环境，尽可能地把背篓里非必须的东西检扔出去，为心灵减负。
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同学们，在最关键的时刻，上课效率直接关联着我们同学的学习成绩。你的上课状态怎样，你有没有做好课前准备，在上课之前就准备好了上课所需要的书、提纲、笔记本，而不是到了上课老师开讲时还在东翻西找？在45分钟的一节课里，你能不能精神饱满注意力集中的听课，思维是否紧跟着老师？在听课、思考问题和记笔记的速度与协调上处理得怎样？这一切对于考前复习来说特别重要。
2006年重庆市高考文科状元蔡妮苓，以693分考入北大后，写了一篇文章《帆船的梦想》，她在描述高三复习时，写道：“上课的时候，手写字写得飞快，却还要保证书面的整洁；大脑不间断地接收着老师的信号，却还要强迫脑细胞尽可能地记住每一句话；作业已经让我很无奈，但却还要耐心地制作自己的错题本。我惊异地发现，我自己在一天内竟然做了那么多的事情，我开始享受奋斗所带来的成就感和充实感。”我们学校的杂志《黄海潮》上有篇文章说：高三的快乐与美丽只诞生于充实感、收获感与成就感当中。一颗时时能感觉到收获与成就感的心灵中，是不会杂草丛生的。一颗能“享受奋斗”的高三心灵，高考是遮不住她的飞越的。
第二句：遵纲而学，激情洋溢，信心满怀，敢与愚公比坚，改写50天历史篇章。最后50天的课，一定是紧扣教学大纲和考试要求的课，一定要听懂老师交给我们的解题思路和处理问题的方法，听明白一节课里究竟要达到什么目的，重点难点比较点（易混淆的知识的分辨点）。要相信自己的能力，相信老师、家长和学校是你们最坚强的后盾。歌德曾经说过：“不苟且地坚持下去，严厉地驱策自己继续下去，就是我们之中最卑微的人这样去做，也会达到目标的。因为坚特的无声力量，会随着时间，而增长到没有人能抗拒的程度。”让我们每一个向往成功的高三人，在50天后，都能品尝到坚持的力量。
美国著名的富尔顿学院的心理学家们总结指出：“编撰20世纪的历史可以这样写：我们最大的悲剧不是令人恐怖的地震，不是连年的战争，甚至不是原子弹投向日本广岛，而是千千万万的人活着然后死去，却从未意识到存在于他身上的巨大潜能。”
报纸上一则消息讲，一个妇女在失火时能把一个衣柜从楼上搬到楼下，而在火熄灭后4-5个壮汉无法把衣柜抬起。另一则消息，一个妇女在小孩从六楼摔下时她能接住小孩而避免一场悲剧。在事后专家试验不论时间、接的物体的重量、准确度怎么都达不到要求。因此，一个人的潜能是无穷的，谁也无法预测自己能达到什么程度。如果考前50天能激发你的动力，如饥似渴的扑到学习中，说不定你能给父母、老师甚至自己一个大大的惊喜。只要拥有了信心，就可能拥抱成功；只要树立了信念，就能挥洒自如，超常发挥。！
希望每一位同学都要相信自己的能力、相信老师的支持、相信学校的支持，上课前，大家要自己对自己说，自己对自己承诺：我一定要上好这堂课，而后勇往直前，依纲而学，灵性四射，豪气干云，试与天公比高，书写50天人生。
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第三句：俗话说：“死是可怕的，但更可怕的是等死！不在沉默中爆发就在沉默中灭亡。07届高考的辉煌历历在目，既然我们已经踏上了高考之船，开弓没有回头箭！我们有特别能战斗的高三教师群体，有勤奋好学的包中学子，相信我们一定会凝心聚力，对症下药，搏击高考，再创辉煌。在这个时间段里，规律将重新被揭示，遗忘了的知识将被大片大片的回忆，原本是抽象难懂的东西会突然变得明了，量变将引起质变，3年的努力将通过这些天的冲刺而获得成果。每个人心里都要明白，勤奋扎实讲究方法地过好这50天，是我们实现心中目标的保证。
比尔·盖茨曾经说过：“人生是一场大火，我们每个人惟一可做的，就是从这场大火中多抢救一点东西出来。”还有50天，让我们每个聪慧的高三人，不仅从火中抢出时间，抢出方法，抢出心态，抢出成绩，更抢出一个坚实的人生基石来。
同学们、老师们，随着中国改革开放与国力增强，以及知识经济和科学的发展进步，学习和学历不断升值、不断升温，当今社会甚至已经到了没有一张过硬的文凭就难以跨进就业之门，更不容谈什么大有可为了。能够继续求学，像一道无形的命运与身份的分水岭。求学成为我们这个时代的必须。谁拒绝了求学，谁就拒绝了挑战；谁放弃了求学，谁就意味着放弃了选择。祝愿我们的同学都能赢得这场竞争，考上理想的学校。
经验之一：守望考生的心灵
高考前夕的“临门一脚”是高三考生冲刺的关键阶段，对考生心智有极高的要求。养兵千日，用兵一时，高考的成败，在此一举。
一、当好考生的总教练
临考前夕，关注学生只重视理科不重视语文的心态，树立语文学科高考成败关键的思想。抓语文的整体平衡，培育优等生，促进中等生，偏爱后进生，关怀特殊生，采取多鼓励少批评的方法。课堂教学时既考虑到尖子生，又照顾到中下学生，降低测试难度，用高考题中的一些中等题让学生做，提高学生的学习兴趣，让学生获得即将成功的愉悦。
高考，需要积极向上的阳光心态，需要勤勉钻研的有恒状态，需要有条不紊的科学方法。她不仅是对学生成绩的检验，更是对学生综合素质的检验。高考在即，也是毕业在即，就要求学生既尊重他人又要尊重自己。
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尊重他人，表现在尊重学校的规章，尊重社会，以开阔的胸襟包容一切，关爱一切。也体现在尊重知识的探索，学会独立思考，以求实的科学态度和勇于探索的科学精神面对高考。
尊重自己，做自己的主人。经常教育学生，不要因为快毕业了，就可以不遵守校规校纪了。高三不是纪律的特区，高三更应该模范遵守纪律。纪律也不是高三学生的紧箍咒，而是取得高考胜利的保证。因此，我从一些小事上抓起，比如，集会纪律，校服穿着，首饰佩戴，头发长短，文明礼貌，环境卫生，等等。通过抓小事，培养学生良好的行为习惯。
二、辅导考生的心理
临近高考，让学生变“怕”为“勇”。让学生去掉“怕”的心态，让学生掌握迎考知识和技巧，做到胸有成竹，去掉“怕”字。告诉他们，考场上最需要的是勇气，勇气盛，不会做的题都会做，会做的就不用说了。俗话说：“两军相遇，勇者胜”，如果把高考的复习看成是一场战争的话，那么最大的敌人就是自己，如果能战胜自我，甚至超越自我的话，那么可以说你就已经取得了高考的胜利。而实现战胜自我，甚至超越自我关键就是两个字——信心。要树立起高考必胜的信心，正确对待高考前的每一次考试，对考试中暴露出来的问题，帮助学生持乐观的态度，对模拟考试考分低一点不要气馁，告诉学生模拟题一般难度偏大，帮助考生度过高考前一个月左右的 “糊涂期”， 让学生变“退”为“进”。
一模、二模下来，针对学生个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。如我们班的一位女同学，心理高度紧张，学习压力极大，上课不能集中精神。我多次找她谈心，经常向她介绍全国名校的情况以及大学生活的精彩，讲状元们的读书经历，讲往届学生的成败得失。最后在高考中取得了119分的优异成绩。
三、悟对考生的心灵
用自己的心灵呼应学生的心灵，用自己的灵魂塑造学生的灵魂，从而让我们的学生真实地感受到老师最纯朴、最真诚的情怀，那么，他们将取得可喜的成绩。
记得临近高考的一次作文训练，高三（1）班一位同学作文思想消极怪异。当时，我非常着急，十分生气地把那位学生找来，对他说：“你这样写作文，高考很难取得好成绩！”当时，他脸色十分难看，气呼呼的，并没有接受老师的意见，甚至流露出抵触的情绪。我感觉到那一瞬间他自尊心
8 受挫，在用一种无言的方式反抗······怎么办？这样僵持下去，损害了师生的关系，影响了考试成绩······
于是，我改变说话的语气，以朋友的口气与他交谈，才知他并非思想不端正，而是对问题的看法较为偏激，不全面。于是我帮他分析作文材料中的含义，寻找的审题的突破口，导出正确的立意。另外，找来一些积极向上的优秀作文帮助他开拓视野，提高他对社会的深刻认识。在受到老师的关注后，他又找回了自信，放下了作文审题不准的包袱，在高考中语文取得了126分的好成绩，被南开大学录取。
四、激发考生的冲刺意识
临近高考，强化了考生的冲锋意识和优等生冒尖意识。
对于一般的考生而言，强化“冲锋在即，还待何时？”的思想和观点，使其考前心态跃跃欲试，有一显身手的参战欲。在学习方法上要求他们练习适度，重点内容反复练、错题经常练，难题怪题决不练。积累经验方法，拓宽思维。
对于优等生而言，培养了他们以“闲庭信步”的大气踏好自己的学习节奏，不打乱仗，以坚定的自信心去收获成功，力求完美。在学习方法上重温考点，胜券在握。
临近高考，为考生营造 “忙而不乱”的学习氛围，让学生掌握迎考知识和技巧，做到胸有成竹，一定会取得满意的成绩。
经验二：稳定心态，重点突破
从“二模”到高考，时间仅剩一个多月， “一模”、“二模”已经过去，这一阶段，也是决定高考成败的重要阶段。一方面，许多学生经过长期的复习备考，已经基本掌握了高考的基本考点，具备了相对全面的应考能力，另一方面，有些学生由于模拟考的成绩影响产生懈怠、浮躁、满足等等不稳定的心态。同时毕业在即，同学们或写毕业留言，或跟老师合影，或组织准备毕业典礼，这是不利心理因素盛行的时期。如何在高考备考的最后阶段调整学生心理状态，诱发学生的爆发力冲刺高考呢，根据我校去年的高考备考实践经验，关键在于稳定心态，实行重点突破。
一、稳定心态。
“用兵之道，攻心为上”。考试是一场心理战，学生平稳坦然的心态是高考语文制胜的
关键。在高考冲刺阶段，学生的心理调适显得更为重要。
学生在“一模”、“二模”过后，往往过分关注起预测功能，成绩不理想的同学会说，语文考点那么多，时间那么短，他再努力也是没有用的，或者是想努力，但不知道从哪儿着手，进而产生放弃语文的失望悲观情绪；成绩较为理想的同学则容易感到满足，认为已经差不多了，语文在短时间内不能再有较大的突破，不如把时间放到其他克的学习上去。
针对第一种心态，教师首先要让学生明确，模拟考试的作用除了预测，更为重要的是诊断，让考生更加了解自己的优点和缺点，尤其是缺点，以便于查漏补缺。从这个角度看，考砸了，作为考生，我们也该高兴，因为它在高考前让我们发现了自己的漏洞，从而可以及时进行修正。同时，应该注意个别的专门辅导，针对个体的问题，具体在某些考点尽快突破，如抓背诵，作文审题指导等，引导他们有信心迅速提高。
对于第二种情绪，老师在鼓励他们继续保持良好状态的同时，注意引导他们认识到，各学科都应该有地方继续研究，语文也不例外。像阅读、作文等还有较大的提高空间。同时也要利用每次练兵的机会，进行横向比较，看到我们学校和高一级学校存在的差距，让他们实实在在感到压力继续存在，语文需要继续努力。
二、重点突破。
这个阶段的语文备考，时间短，任务重，如何在这段时间里尽最大可能提高自己的语文成绩呢，许多学生对此感到迷惘，我们在调整学生心理的同时，也注重帮助学生找准突破口，提升语文成绩。
利用“一模”、“二模”，检查学生背考效果，发现不足，调整学习策略。“一模”、“二模”是学生语文备考的全面检测，在模拟考后，我们花费了大量精力，对全级学生的试卷进行了较为全面地分析，发现学生备考中的漏洞，找到他们最有提高空间的地方，利用语文课对共性的知识点加以提醒、进行训练和巩固。在课后，加强对学生的个别指导，尊重学生学习上和思维上的个体差异，真正做到“因材施教”。教师提供给学生的指导，是他们的需要，需要产生兴趣。这种做法，在很大程度上提高了学生语文学习的兴趣，刺激了学生学习语文的欲望，从而收到了较明显的效果。
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充分利用标准答案，增强学生规范作答的意识。在多次的训练中，我们发现，有些问题学生明明会答，却由于表述不清楚，或是答题不规范，丢了许多不该丢得分，非常可惜。在最后这些天里，我们引导学生重新仔细阅读引发下去的标准答案，反复揣摩标准答案的答题思路，从中找出答题的一般规律；认真研究各类主观题的表述及其使用的语句，找到准确表述的方法，甚至可以从中学习一些术语。
很快我们的学生就要高考了，作为老师，怎样去指导他们调整心理呢？
一、在回头中增强信心。
越是临近考试，学生越会有一种心理，题做得越多越有机会碰到一题、两题高考题，从理论上说是正确的。但这种做法往往会陷入一个怪圈，考前做得越多，就越会感觉到很多知识点没复习，从而就越没信心。其实，临考前的二十天，我觉得除了做一定量的新题，使自己保持状态外，更应该腾出三分之二的时间来回顾复习以前所做的卷子，这固然是可以温故知新，更重要的是为增强自信心。因为学生在回顾复习的过程中，就会发现原来自己竟然做了这么多题。会了那么多东西，不知不觉中，自信心也就会随之产生：“原来我做了这么多题，付出就有回报。我肯定能考好！”基于此，老师一定要要求学生回顾复习，甚至在课堂上固定时间进行专项复习。
二、在重复中实现预言。
平常考试里，语文这一科常常会比其他科更容易出现一些戏剧性的结果，平时语文成绩一般或不太好的同学，突然之间会考得很好。这种情况在语文这科是比较多出现的，因此，在考前不断地给学生强化这种意识，教会学生不断地对自己重复：“语文最容易出黑马，那个黑马就是我！”积极的暗示自己，不断想象自己将要取得的成功。谎言重复百遍就成了真理，那不断重复一个预言呢？它不就可以变成现实了吗？！不管结果如何，最起码能使学生保持良好的心态。这也正是我们要达到的目的。
三、在宁静中舒缓紧张。
越临近高考，各类猜题信息就越多，不管是教师还是学生，都竭尽所能东打听西探风，生怕少听了出亏，今天说这个是热点，明天又讲那个是重点。结果是各种信息在不断地传递，而往往会忽视了一种情况：学生听得越多就可能越混乱，越混乱就会越紧张，最终是影响备考的心态。作为老师，首先要宁静，然后才能让自己的学生宁静。要让学生知道，与其到处打听信息，不如静下心来
11 认真准备，保持一颗平常心。真的信息也好，假的也好，只要抱着一种心态——以不变应万变，坚信十二年的学习决不会付之东流，那么就不会陷入紧张的状态之中。要做到这点也许很难，但却很重要。一个人内心越平静，他受到外界的干扰就越小，紧张感就越少，高考成功的可能性就越大。
四、在鼓励中释放焦虑。
每一个人都渴望得到他人的关爱，更何况是即将奔赴考场的考生，哪怕再有把握的考生，此时心里也会有焦虑，作为他们的科任老师，越是临近高考，越要注意跟学生沟通，有时老师的一句话，胜过父母十句。如果我们能根据他们的各自优点，多给予他们真诚的鼓励，哪怕是摸摸他们的头、拍拍他们的肩膀，那都会大大地鼓舞他们，使他们内心的焦虑有所释放。
一场考试，人们常说三分智力因素，七分非智力因素，如果我们能帮助学生调整好心理，
高考目标的实现还会遥远吗？
经验四：“二模”后备考策略思考
模拟考试后，这段不算太长的时间内的备考效果直接关系到高考成绩的好坏，抓得好，会成为学生成绩提高的黄金时期。所以，在这段时间，更应该注意上课的效率，更应该注意教学目标确立的合理性，课堂设计的简洁实效性，目标达成的高效性，促成学生能力的提升，取得今年高考的胜利。
一、排除不利因素，确保前进动力。
“二模”以后，可能存在的不利的因素方面主要体现在以下几个方面：
1．学校层面。许多学校在此阶段将“扶差”（重点辅导年级“成绩差生”）转向“培优”（重点培养“高分尖子”）；学校要求各科（特别是语文科）“顾全大局”，共同重点关注总分“冒尖”同学，语文“培优”变成“培差”；“学校政策”向语文以外的其他学科倾斜。
12 2．教师层面。认为学生“已经定型”，无多少提高空间；“病急乱投医”，迷信“题海”战术。
3．学生层面。平时语文成绩好，“一模”、“二模”语文成绩优秀，自我满足，认为自己语文已无提升空间，将时间投入自己的其他薄弱学科；屡次遭受语文考试低分“打击”，对语文失去信心或得过且过；“刻苦”做题，不重视反思感悟。
无疑，上面几种情况对我们后阶段的冲刺非常不利。
当然，对很多学校而言，并不会出现上述不利情况，这里提出来，只是引起我们备考的注意，防止类似情况。
二、查漏补缺对症下药，反思感悟掌握方法。
“科学全面”，每年的模试卷都体现了这一点。这些模拟卷都尽可能依据当年最新的《考试说明》编制，试题的题型、难度、试卷结构等方面的信息对我们的备考具有很好的指导作用。后阶段备考，不妨针对学生在这两次考试中暴露出来的问题有的放矢，对症下药，从而取得更好的复习效果。“二模”结束后，我们不妨对照最新颁布的《考试大纲》的变化，检查一下是否有必要对前一阶段的复习稍作补充。
针对学生“一模”、“二模”中暴露出来的问题，学生必须做到“看清楚、想明白、谢准确”六个字。看清楚题干、题干后的题目正文、要求（或注意）、分值、示例乃至答案预留的位置的多少。想明白试题考什么、怎么考、试题的明示信息、隐含信息、有何限制、答题重点、答案层次等。写答案时则要求答题所问（不能答非所问），依题作答，贯彻“集中性、向心性”原则，注意答案的内在逻辑等。这些失误尤其在语言运用、现代文阅读、诗歌鉴赏等主观题方面十分突出。找出了学生知识上的缺陷和思维上的缺陷，有目的地整合一些最新的模拟试题专辑来突破，也是后阶段要关注的方面。
三、加强分层分类辅导，“脱贫”“锦上添花”兼顾。
后阶段各校安排的教学内容不会太多，机动灵活的时间不少。加上毕业前的一些活动，学生自己掌握支配的时间也较多，我们可以这些情况加强对学生的分层分类辅导，如对学生分批谈话，面批面改等。下面以作文备考为例简要说明。
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作文成绩的提高，是很多考生最感困难的。作文分数的高低也是影响一个学校，一个班级的成绩好坏的重要方面。所以，下阶段必须采取有效措施，提高作文成绩。事实证明，如果措施得当，效果还是很明显的。
对于作文“困难生”采取“脱贫”策略，在考前让这部分学生掌握审题立意的基本方法，熟练掌握常见的作文模式及结构要求，保证这些学生能在规定的时间里写完一篇符合题意，结构完整的作文。
对于不会使用新材料作文题目中的材料的同学，不会写新材料作文开头的同学，我们可以让他们好好学习这几篇文章的开头。
对中等写作水平的学生，则应在前面的基础上，使其在语言运用，结构安排，材料的使用等方面更上一层楼；对于优秀学生作文的同学，则要采用“锦上添花” 策略，在此不赘言。
四、鼓励积累使用“独门”材料，写出与众不同优秀作文
怎样使学生的作文数十万考生中脱颖而出？后阶段可以引导学生在作文材料的使用上下功夫。
学生作文主要有“材料老套化、碎片化”的问题，学生作文“年年作文几乎全是一些共同的人物，屈原、司马迁、李白、苏轼无文不可用„„一些万能材料到了令人厌倦的地步。要不就是丛飞、洪战辉、李春燕、微尘、黄舸，也是无文不可用”。其实，考生自己积累一些新闻素材，学会挖掘材料背后的东西，并不是难事，这样，可使自己的作文与众不同。
袁隆平：院士不是我的目的
本报今天消息 记者邓琼、阙道华，实习生韦英哲报道：今早，应邀出席广东科协论坛的“杂交水稻之父”袁隆平大方回应有关他十几年前落选中科院院士的话题。
14 两会期间，袁隆平十几年前落选中科院院士的讨论引发关注，不少网友和公众将其视为“中国科学界的悲哀”。全国人大常委会副委员长、中科院院长路甬祥说此事是“历史误会”。身处“漩涡”中的袁老此次来到广州，在讲座之前专门抽出时间，首度就此事“开腔”。
袁隆平笑说，“历史误会”的说法十分幽默。“事情发生在十几年前，当时就有记者说我落选比人家当选更引起震动。”但袁老的态度十分轻松：“我没当上院士，还是说明我水平不够，所以我今后还要努力学习、努力工作。但是有一点哦，我努力并不是为了当院士，当时我的态度是如此，现在依然如此。”
袁隆平说，自己从来没有毛遂自荐参选院士，都是人家推荐的，“落选”以后也没有再参选过。他也认为，在两院院士的评选当中，可能还是存在一定的门户之见，有些不正之风，例如在同等条件下，中央单位的学者得票比地方上的高。“但是我不管这么多，我只管自己搞研究。我当选美国科学院外籍院士也是人家推选的，我的目的不在于院士不院士。我是搞超级杂交水稻的，我的目的就在于能够不断出新成果，为粮食安全作出贡献，那就是我最大的安慰。”
袁院士还说，“现在国际上给我的奖励是14个，在农业科学领域可能是最多了吧。但是我并不以此为骄傲，特别是不能翘尾巴，还要夹着尾巴做人啊，哈哈！”
广东科协论坛是省科协主办的科学技术专题报告会或讨论会，迄今已举办19期。袁隆平此次演讲的主题为《超级杂交水稻与粮食安全》。
这则材料，学生只需记住新闻标题，掌握新闻大意，用来论述有关“名与利”、“目标”、“追求”、“山外有山”等方面的话题时，就显得很新颖。
在“二模”至高考前的一段时间里，不妨指导学生确定几个方面的话题，从“政治”、“经济”、“体育”、“科技”等方面各积累几个有用的新材料。材料选择的原则大致为：新颖、简洁、可供多角度使用、写出来大家能认可等。
“二模”考试以后，高三学生的心理状态表现更加复杂，经过一个月的强化复习，有的学生进步了，沾沾自喜；有的成绩退步了，闷闷不乐；学生也不太适应语文成绩的变数，感到茫然，不知所措。针对这种情况，在最后的冲刺阶段，我们必须对学生进行恰当的心理调适，让其保持最佳的临考状态，同时进一步优化语文复习方略，继续发掘学生的潜能，力争取得最佳的复习效果。
一、调适临考考生心理
高考，既是智力能力的较量，其实也是心理素质、身体状况的较量。针对学生表现出来的或松弛懈怠或过度紧张、或自我陶醉或焦躁抑郁的心理，我们必须及时通过课堂内外对其进行调适。
首先，教师要有更积极的工作态度，更民主的工作作风。教师对学生的影响主要通过师生间的交往而产生。学生在与教师交往的过程中吸收和内化教师所传递的信息。因此，教师在与学生交往中所表现出来的行为特征必将影响到学生的心理健康与发展。所以，我们要进一步改善教学方式，结合学生的实际进行讲授，教学内容应清晰、明确，结构合理，使学生在原有认知结构的基础上更有针对性地吸收新的知识与技能。教师应对学生的学业进展情况及成就给予及时反馈，并提供具体的指导意见，尤其对成绩不理想的学生所取得的进步应给予积极评价和鼓励。这样就缩短了师生之间的情感距离，慢慢消除部分学生因学业上的不适应而产生的各种负面情绪，以免影响和限制学生的发展。因此，作为教师，要主动、积极地了解、关心学生的学业和身心发展状况，给学生适时提供建议和帮助。而倡导民主平等，也能使学生顺利应对高考。学生随着年龄的增长，其独立性与自主意识逐渐增强，思维的批判性也得到发展。他们对许多问题都有自己的见解，并渴求得到老师、家长及社会的认可与支持。教师应顺应学生这一发展特点，与学生建立合作关系，对学生提出的问题给予肯定评价和友好帮助。在高考备考过程中，教师要注意充分调动考生的学习备考主动性，征询和尊重学生的意见和建议，使他们调整好心态，勇敢面对高考的选拔。
其次，应帮助学生树立信心，引导学生端正心态。信心，是一剂驱除百病的灵丹妙药，是一张迎风破浪的白帆，是一种推动火车飞速前进的引擎。要让学生知道，经过几个月的复习，课堂抓紧了，课外利用了，老师讲，自己练，知识网络已经形成，解题技巧基本把握。这样的心理暗示会帮助学生树立信心，把握最后的关键时期，科学复习，笑迎高考，以便尽展智慧与才情。而且心态决定成败。有了自信心，还要注意，不要过于关注预测高考的结果，不能强迫自己必须成功，应把主要精力集中在如何迎接高考的过程上，把心态调整到最好，把时间用在刀刃上，这样做，一方面是高考本身的特点要求，另一方面这样的准备过程更能增强自信心。
再次，应指导学生调整复习计划，鼓励学生及时反思。语文科的复习要有一个良好的语文心态。当学习状态较差时，不要过于担心，即使原定的复习计划不能完成也不要紧，要尽量放松，善于把情绪转移，缓解一下心理的紧张，阅读一下相关的报纸杂志，看看时评，听听新闻，说不定会另有收获。其实，读书也是语文复习，甚至是更重要的语文复习。一旦情绪好转，马上转入与高考相关的复习。子曰：学而不思则罔。复习冲刺阶段，对每一次精选练习，每一次限时测试都要认真总结，思考规律，然后根据所得自我鼓励，有效取舍，这样，才能把书越读越薄，真正放下包袱，轻松上阵。
当然，还要鼓励学生参加一些有氧体育锻炼，这不仅能改善学生体质，增强记忆力，而且还能调整学生心态，使其用最佳的心理状态去面对高考语文复习，定能大幅度提高语文复习效率。
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二、优化语文复习方略
如何进一步优化语文复习方略呢？这里，结合高考语文复习的特点和番禺学生的实际情况，我们打算进行如下几个环节的强化复习。
语言知识及运用分为客观题和主观题，分别在第一大题和第五大题。语音、词语（实词虚词）、熟语（含成语）、病句作为一个板块，集中复习，充分利用早读时间（每周三次，每次30分钟），强化记忆（读汇编资料）或巩固解题能力（先做整编习题-自对答案-改正-小结）。连贯题穿插其中，注重语境考察，强调时空线索和逻辑关系。主观题主要考查语言运用能力，基本考查内容是修辞运用、句式、仿写（含对联）、概括和情景表达（得体）。但这一题型存在很大变数，但万变不离其宗，重点突破审题与得体训练。既要关注新题型，又不要受新题型的干扰。（主观题主要在题组训练中强化训练）
2.古诗文阅读复习——策略：古文复习立足翻译，重视回归原文，追寻语脉；诗歌鉴赏突破情景关系，把握鉴赏角度，强化答题规范；默写各个击破，准确书写。
古文复习立足翻译，解决实词的猜读与虚词的把握及句式理解；遵循“字不离句，句不离篇”的原则，重视将选项回归原文，追寻语脉，根据文意推求判断句子意思，根据句子意思去推求判断词语的意义。当然，也要联系已学过的知识，注重迁移。
诗歌鉴赏要从景与情、意与象的关系入手，这是突破诗歌解读的关键；其次，要把握鉴赏的基本角度（如形象、主旨、情感、手法、语言等），重点是情感，熟练掌握每个角度分析的基本方法和术语；再次，训练学生根据题干要求答题的规范表述的技巧。（后一阶段主要也用题组训练，以点带面）
默写，一定要能流畅背诵广东考试说明规定的古文及诗词曲，并能准确书写。一方面把文章复印出来，让学生利用晚自习前的15分钟背诵，同时，把有容易写错字的句子整理出来，让学生书写。当然，在句子的筛选方面要加以指导，重点突出写景、状物、抒情、议论有特色（如句式整齐、有哲理性等）的句子，对中后进生要特别强化，力争拿足分，而这一题的成功在高考中有置关重要的作用，影响着学生的答题心情，思维习惯，决定了整个语文考试的正常发挥。
17 必考内容分值18分，其中2道选择题，共9分。论述文的阅读主要是理解性的阅读，鉴赏成分不大，信息阅读的复习着力点应放在如何理解文章的内容上，学会检索信息、筛选信息、概括要点、理解含义、把握文章的观点。这部分训练重点放在答题的规范性训练上，也要力争拿高分。
选考文，文学类强调小说，实用类突出传记。根据文本的难度，小说重点训练读文，传记重点训练解题。当然，无论是必考还是选考，都要求学生做到几点。①既要重视读原文，也要重视读题。读原文时要圈圈、点点、划划，对线索句、主题句、议论句要先做记号，便于答题时快速查找信息；读题时要读出题干的显性要求与隐性要求，防止答题漏掉得分点。②答案要从原文中来。要根据不同文本的特点，读通读懂文章，形成运用文中语言材料组织答案的能力。③答案要点化。可以根据分值，找准角度，分条概括答案要点。④做“典型题”。08年各省尤其是实行新课标高考的省的高考原题模拟题，要认真做好，明白考查能力、答题思路以及答题技巧等，认真总结经验，做到举一反三，解决同类问题，对过去的错题，更不要放过，要善于总结。⑤选考题要定选。根据自己的兴趣爱好，参照平常的得分情况，必须先选定文体，这为备考复习节省了时间，也缩小了范围。⑥探究题的回答，要强调文本意识、文体意识和规范意识。
把评分标准印出来，分发到学生手里，让他们先对自己的作文，对照标准进行打分，然后，同学之间互相评分，最后由老师给予评分。通过三评，让学生明了评分标准，找到自己的不足，然后对症下药，训练有的放矢。根据考场评分的实际情况，在最后阶段，特别要对议论文（尤其是新材料作文）再次进行专项限时强化训练，如审题立意、结构模式、论证方法、材料使用、开头结尾、语言运用等。对大多数中等生和后进生来说，是不无裨益的。另外，高考前，做两次重点的作文升格训练。
总之，语文复习的策略要以《考试大纲》为方向，可以根据学生的实际情况及时进行调整，因为复习有法，但无定法。
复习方略种种，都必须要突破以下两个重点。
重点之一：限时训练。从两次模拟考试和平时的测试来看，有些同学不能在规定的时间内完成试卷，致使丢分现象严重。所以，在整个训练过程中，无论是专题训练，还是综合训练，都应有明确的时间限制。要求做题时间与题目分值基本一致。如，论述文分值是18分，那么做题时间就大约18分钟；作文是60分，那么平常堂上作文，就要求在1小时之内完卷；做套题训练时，考虑到时间的安排，可以分两段训练，第一段利用连堂课，完成到语用题部分，第二段利用一节课完成作文部分。
重点之二：答题规范训练。目的是纠正答题的随意性和格式的不规范性。当然首先要求学生必须把握不同考点的答题方法。教师精心挑选一至两套规范的试卷让学生做，要求学生可以只管答题
18 是否按照正常步骤和答题规范走，而先不管结果正确与否。在这个过程里，学生必须要回顾答题方法与规范，甚至要把答题要点一条一条罗列出来，然后，严格按照所记忆并掌握的方法与规范答题，答题后，先进行反思，看哪些做到了，哪些没做到，再做题，再查对，直至完全按照规范答题为止，最后再核对答案。
高考是一次全方位的大检验，在冲刺阶段，我们必须帮助学生把心理调适到最佳状态，进一步优化语文复习方略。这样，有利于学生对知识进行全面归纳总结，既巩固了基础，又强化了能力；既突出了重点，又弥补了不足。我们的付出相信会有回报的。
女儿后面的日子将更加艰辛，而且必须用自己的力量一一解决来自最后阶段多变的问题，也必须用自己的力量克服各种困难。
岁月无痕，时光飞逝。不管你高兴不高兴，愿意不愿意，期盼不期盼，高考真真切切地向我们走来了。再过50天的时间，你们就要离开母校，离开你们朝夕相处的老师和同学们，去迎接你人生的第一次重大考验和选择，去完成你人生的一次重要的历史使命——高考。
高三的日子即将成为你们生命中的过眼云烟、梦中的记忆。纵有千分忧愁、万丝苦闷，在岁月的蒸烤下，走过的都是风景，共享的都是美丽。
我认为，高三所带给人的收获，远远不只是高考的成功，更重要的至少有两点：一是能够锤炼一个人的意志，二是告诉我们如何去学会珍惜。
“高三是上天赠给我们的一块磨石，用来磨去我们的轻狂、躁动与恐慌，并在打磨的同时赋予我们新的内涵。”确实如此，也许高考之前你会免不了有一些躁动和恐慌，但你仍会始终不渝地尽力去奋斗。而高考过后，你会更加清晰地感受到高考给你带来了什么。书本上学到的东西只是一部分，更能深刻地影响我们今后人生的是高考前那段日子带给我们的是坚忍、上进、谨慎、内敛„„，而这些品质，必将是我们受益终生。
孩子们，珍惜高三的日子，珍惜高三这50天吧!我是26年前参加的高考，我的体会是：高中阶段虽然是人生中最辛苦的时期，人和人之间的友谊却是最真诚的。每当我回首我的高三岁月，总有一种淡淡的伤感，那些人、那些事、那些已流逝的日子，那么珍贵但永远都不可能再重来。曾经的同学今天已各奔东西，曾经的事情早已尘埃落定，曾经的日子已远远地被抛在后面。一个人的生活不可能定格在一个环境中、一群人中，寻梦的旅途总是充满了悲欢离合，你总会在一个特定的时间，向对你是非常重要的人挥起离别的手，然后背起自己的行囊，走向新的人群、新的环境。“聚散离
19 合一杯酒，南北东西万里程”。有时候，离别匆忙得让人难以接受。不是失去了才值得珍惜，不是过去了才值得回味。
高三是充实的，你们身在其中，更值得去欣赏，去把握。高三，并不可怕，并不是人生最难过的坎。天道酬勤，辛苦的耕种总会有所收获。高三，也绝非容易，一寸光阴一寸金，寸金却难买寸光阴，切不可虚度。拥有高三，是一种财富，回味高三，激情无限。每个人的生存，总有自己感情的支撑点和奋斗前行的一个目标，只要坚定自己的信念，其实无需关注结果，过程才是最美的。
高三是首歌，旋律的抑扬顿挫才能展现它的惟美；高三是段路，坎坎坷坷中都会留下坚强的脚步；高三是座山，翻越它，“一览众山小”的壮志情怀昭示天地；高三是人生幸福的一种选择，勇者无惧，勇者何惧！
同学们，高考是对大家人生的一次挑战，一次机遇，谁都希望赢得最终的成功。然而，面对高考，有的同学超常发挥，使梦想成真；有的同学正常发挥，实现了理想；有的同学发挥失常，使希望化为泡影。
如何把握从今天开始的未来50天，如何把握高考，如何在高考中很好的发挥，下面我送给大家五段话，作为我对高三学子的寄语：
1、每次模拟考试后，我们需要适当的调整和休息，但如果我们能更早进入新的学习状态，更快地重新起步，我们就会占优势。
2、要与人为善，正确处理人际关系，做到五“改”五“用”。这“五改”是：改变过高的期望值，给自己一个合理的定位；改掉太浓的自卑感，你也是一种奇迹；改掉太强的嫉妒心，嫉妒只会让人疯狂；改掉太弱的承受力，生命承受之重，你才刚刚开始；改掉太重的自私心，自私只会让你远离朋友。
这“五用”是：用宽容的态度对待别人，别拿别人的错误惩罚自己；用真诚的友谊化解矛盾，相信人都是追求美的好的；用不屈的意志克服困难，从中体会征服之乐趣；用坚强的毅力忍受痛苦，痛苦是欢乐的伴生物；用灿烂的微笑去迎接生活，生活也会加倍回报给你微笑；人与人之间关系处理是一门学问，每个人都要学会去驾驭它。希望每个人从容一点，大度一点，真诚一点，顽强一点，高尚一点，最终收获快乐一点。
3、要以更积极的态度融入到班级。要主动为班级添砖加瓦，要时时以集体的要求约束自己。你是否拥有一个优秀的班级，首先问一下自己有没有努力创造她！如果你是旁观者，这让人很担忧；如果你是破坏者，这让人难受。在学校里，班级是你的家，寝室是你的家，小组是你的家。
4、要对自己的学业负全部责任，少一点埋怨，多一些主动；少做一点无用功，多讲究学习的效能；少一点虚荣做作，多一些踏实努力；少一点三分种热度，多一些持久作战的精神；少一点保守与冷漠，多一些合作与帮助；少一点自卑与自满，多一点自尊与自重，人人追求每天进步一点点（日有长进）。
5、要学会合理安排时间，劳逸结合，学习、活动、休息三不误，希望我们的班级是团结的、融洽的、快乐的、坚强的、诚实的、热情的、充满斗志的、激情四射的、勇往直前的、一拼到底的。
“能追无尽景，始是登高人”，心存高远，加上坚持不渝的努力，才能带给你成功；而在追求成功的过程中，若能保持一种平静而有激情的心态，则定会快乐而无忧。
临近高考，考生最容易出现急躁情绪。不少考生认为时间不多了，心浮气躁，这也想学，那也想做，不分轻重缓急，眉毛胡子一把抓，结果宝贵时间过去了，总分没啥提高。
“学会”永无止境，“会学”更为关键。考生在考前这段时间里，应针对自身的实际情况，找准“分数增长点”，千万不要再让老师“牵着鼻子走”。切忌再做过多的新题，更不要相信什么“猜题押宝卷”。关键是要消化掌握已有的知识，把漏洞补齐，把薄弱的环节夯实，把该记的东西记牢。考前虽然时间不长，但只要方法得当又符合自身实际，将总分再提高20分甚至更高一些都是有可能的。
高三后期，考生都做过不少综合训练题目，也参加过不少模拟考试。这些试卷中，不乏有很多好题。考生应挑选10～15套有代表性的自己认为比较好的试卷，把这些试卷归类整理，将试卷中典型的题目再熟悉一遍。所谓典型题，是既能考查重要的基本概念，又能考查考生能力的好题。一般来讲，模拟试卷的设置是依据考试大纲中的知识点和高考试卷形式命制的。单独看某一套题还看不出命题的规律和解题规律，如果将这些试卷放在一块进行比对分析，就能发现命题规律，也能发现同类题目的解题规律、方法技巧。从而达到弄透一题，旁通一类的目的。
对错题再反思纠正，这似乎是老生常谈，每个老师可能都这样要求过，但是很多考生并不能将此落到实处，认为花同样的时间，不如再做些新题、多见些题型。殊不知，错误往往带有劣根性、反复性。有些错题当时理解了，现在可能又模糊了；有些错误其知识点本身就比较难理解；有些错误概念很容易出现模棱两可，需反复强化才能解决问题。哪个老师都遇到过这样的尴尬和无奈：前
21 一段时间刚练过讲过的题目，在下一次模拟考试中又碰到这样的原题，有些考生仍照错不误。错题暴露了考生知识的薄弱环节和思想方法的缺陷。十几套题中曾经出现的错误，可以说基本涵盖了你在高考中可能出现错误的所有类型。考前你把这些错题都搞清了，在高考中你就会最大限度地避免同类错误的重蹈覆辙。
在高考之前这段时间，考生应跳出题海，回归课本。高考试题虽高于课本，但它源于课本，有些是课后练习题的延伸或变形。高考所考查的内容一般都超不出课本范围。高考试题中有不少内容是与识记有关的。原来记熟的知识，现在又有些遗忘了，考前是集中解决这类问题的最佳时间。考生应将记忆不太牢固的知识点、易混淆的基本概念、似是而非、模棱两可的内容、课后典型习题、重要公式、定理、定律等，依据《考试大纲》、对照课本来一个集中大盘点。课本中的阅读材料、思考与讨论、旁批注解、课外小实验等，有些是与社会生活联系的应用实例，有些是相关内容的延伸与补充，也要来一个重新扫描。回归课本，采用回忆式的复习方法，记忆效果比较好。即合上课本，依据知识脉络、体系，在脑海中像过电影一样回忆有关内容，对拿不准的有关知识再翻书确认。
细节决定成败。高考解题不规范是造成考生非智力因素失分的一个主要原因。现在多数省、自治区、直辖市都实行网上阅卷，这对规范解题提出了更高的要求。比如对字体潦草的卷面直接评卷和扫描到计算机中再评卷，可视效果就不一样，后者会更差。考生在考前一定要研究近两年高考试题的评分标准。按照规范要求做几套模拟题，做完之后，对照评分标准的得分点打分，看还有哪些方面不符合规范。解题做到“四化”：即段落化、序号化、要点化、提示化。最后，结果一定要写在醒目的位置。
如何能更有效地提高学习效率，提高高考分数
在最后的50天时间里，如何能更有效地提高学习效率，提高高考分数呢？我认为应做到以下几点：
1．信心是冲高的前提。衡量我们成功的标准是什么？是抵制诱惑；是挑战自我；是不断奋进；是持之以恒。高考就是一场战争，我们只有前进，没有后退，我们要发扬亮剑精神，狭路相逢，勇者胜。坚定我们的信念，全力加速，排除一切干扰，自觉抵制各种诱惑，不断挑战自我，发奋努力，把握机遇，超越自我。
2．反思是冲高的关键。没有刻苦，没有努力，没有拼搏是到不了胜利的彼岸的。在苦学的同时，我们要注意学习方法，注重学习效率。没有反思的学习是不完整的学习，是没有战斗力的。我们高三学生，特别是优秀生，更应勤反思，思考自己的课堂学习质量如何？思考自己的学习方法如何？思考离自己的目标还有多远？在学习中做到精细化，高效化，最优化。
3．科学备考是冲高的保障。时间紧，任务重，没有时间怎么办？关键在于一个“挤”字。最后冲刺阶段，我们应充分抓好课堂学习，用足用好时间，有步骤、按计划做好科学的备考。复习时，要坚持课内学习比课外更重要，提高练习的质量比练习的数量更重要，规范的训练比限时训练更重 22 要。复习中要做到勤、苦、巧，科学合理地安排好时间，要博学、多思、下问、敏变，要发扬“牛”的精神，争取今年高考“牛气”冲天，考出“牛”样。
4．良好心态是冲高的助催剂。离高考还有60天，良好的心态，饱满的热情，坚定的信念，科学的方法是成功的保证。其中，心态特别重要，好的心态是胜不骄，败不馁，持之以恒；好的心态是科学安排，把简单的事做成不简单，把平凡的事做成不平凡；好的心态是正确规划自己的人生，努力促使自己能从优秀到卓越，百尺竿头更进一步，以百倍的热情，旺盛的斗志进行漂亮的冲刺和完美的飞翔。在最后的冲刺阶段，我们每个人都要为美好人生奋力拼搏、为亲朋期盼奋力拼搏、为母校的培养奋力拼搏。
同学们，我相信，只要我们大家共同努力，发奋拼搏，我们一定会创造实验中学历史新的辉煌，让我们冲刺吧！向我们的最高目标全力冲刺！2009年高考，我们一定会成功。最后，我想再送大家一句，“你才是最可爱的人，你才是最有潜力的人，你才是决定你未来的人”。
为了人生的理想，为了父母的期待，为了老师的嘱托，50天我郑重宣誓：
一心应考，决不分心；竭尽全力，努力拼搏；自主调节，提高效率；回顾
反馈，融会贯通,注重细节，分秒必争，坚持不懈，高考必胜
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第17篇：高考前祝福语
祝福词 各位高三的学长们，你们好。
在你们誓师大会之际，我们代表高一高二的学弟学妹送来我们真挚的祝福。
我是高一学生代表罗天敏， 我是高二学生代表李蒙。
还有八十几天，你们就将奔赴高考的战场。 你们在前方戮战，我们在身后为你们加油。 十年寒窗，百日风雨，书山行遍，树海航终， 千磨百炼，铁杵成针，浪淘水洗，沙尽金见。
相信你们，是展翅欲飞的大鹏，待到六月随风起，扶摇而上九万里。 相信你们，是怀抱理想的鸿鹄，满腔凌云壮志，定能锦衣凯旋。 祝福你们，亲爱的学姐，在六月绽放最美的笑靥 祝福你们，亲爱的学长，在六月收获最美的太阳。 祝愿你们：
梦想成真
金榜题名
第18篇：高考前计划
首先想和你说其实在高考前，高考似乎是你生活的全部意义，但一旦考完你就会发现，其实不管考成怎样，生活都还在继续，有的人依然会努力学习，有的人依然得过且过，留给你的路其实还很多很多。2个月后你就会觉得高考其实真的没什么大不了。当然我现在和你说你可能感觉不到，但过来你就会发现，高考真不算什么。
嗯，下面我就和你说一下这段停课时间我的一些意见吧。
最关键我觉得就是心态。有的人会很紧张，有的人会很累，想要放松，毕竟努力了的付出的整整一年。在这15天，谁能战胜心态，谁就取得胜利（哥哥承认当时没把握好）。你要做的就是既不紧张，也不放松，而是冷静的思考自己还需要什么。
适当的练习
这时候练习不能做得太多了。我建议每天拿一个时段进行训练（早，下午，晚上）以三天为一个单位，争取将所有科目做一次。不要进行太多一套的练习了，这时候做联系是为了保持手感。我建议把时间主要化在语数英上，而理综重在复习。如语文可以在三天内一天做阅读，一天做古文+诗歌鉴赏。数学要特别要重视考前一练，最好跟上练习书上的进度。英语建议两天做一套卷子（可以分开，不用写作文）。理综中主要做物理，和化学的部分题目。可以平均每天做一个一两个大题，3天做一个完整的选择题。生物建议化时间复习。
复习
语文主要是准备作文，把自己以前收集的材料和自己写过的文章都看一下。拼音和成语这些选择题不建议拿太多时间。古文的诗歌鉴赏也不是主要靠复习，靠积累的手感。
数学每天能有效率的复习2，3道大题就足够了。这两三道大题主要来自前5大题。选择题要不以前容易粗心的问题再看一下，太难的没必要弄清楚了。
英语主要的也是准备作文，把整理好的资料看一下，记一下就好了。多动手，没事不想看书时就抄一下。一有手感，二有映象。其它不建议复习了。
理综就最注重要认真复习！生物化学要把所有课本过一次，试卷练习过一次。物理和数学一样，重视平均有效率的看2，3道答题。特别注意实验，争取一个个过一次。如欧姆表的使用，其实实验平均一天一个很简单。
高考其实就这么简单。题目会比较基础，按上面我考完后的心得去准备应该会有所帮助。最后就是好好休息认真准备好用具证件问题了。放轻松，偶尔看看电视也可以。考前两三天不要完全放松，像之前几天有计划复习，做题就好。加油啦~~！！！
第19篇：高考前宣誓
誓 言
我宣誓：
珍惜每一天，让梦想在六月里张开翅膀。奋斗每一天，让人生在考场里熠熠闪光。拼搏每一天，让汗水在教室里肆意流淌。争分夺秒，逐鹿考场，笑傲六月，名题金榜。我要以最饱满的热情，最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚毅的毅力，打造理想，浇灌希望。
今天，我将青春无悔！ 今天，我要誓创辉煌！
第20篇：高考前注意事项
时不我待，天道酬勤，精耕细耘，开创辉煌。高考如此重要，一定要事事上心，尤其是一些必要的注意事项，xiexiebang.com范文大全特意为大家整理了关于高考前注意事项范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
高考考生及家长：
你们好!
2013年高考将于6月7日、8日举行。为方便考生顺利、安全参加考试，考出理想水平，我们在这里向考生和家长诚挚提示：
1.放松心情、积极备考。考生应以平和心态面对高考，树立信心，消除压力，沉着应考。同时注意休息和饮食卫生，以健康的身体和良好的精神状态参加考试。希望考生家长积极引导考生释压减负，关注他们的作息及饮食，为其创造一个温馨的备考环境。
2.考前学习相关材料。考生及家长应仔细阅读准考证正反面的信息、《考生须知》以及《国家教育考试违规处理办法》(教育部第33号令)，按规定参加考试。
3.考前熟悉考点环境，预先设计出行安排。考试前应熟悉考点所在位置，科学合理地设计出行时间、方式及路线;注意收听、收看交通管理部门发布的公告和路况信息，特别是交通管制和绕行路线信息，提前安排出行时间，尽量避开交通管制路段，确保最迟每科开考前提前半小时到达考点。
4.准备好考试用品。考试前一天，应准备好《准考证》及《准考证》背面所列的考试用具(2B铅笔、黑色字迹的签字笔、直尺、圆规、三角板、橡皮、标准化考试模板)，可准备一个透明的塑料袋，将考试用具连同《准考证》一起放入，以便检查时一目了然。除规定的用品外，其他任何物品不准带入考场，如手机等具有发送或者接收信息功能的设备以及涂改液、胶带、修正带等物品。
5.记准各科考试时间。仔细阅读并牢记《准考证》背面的考试时间表和所列的进场及禁止进场的时间。语文科及外语科考前30分钟，其他科考前20分钟，考生持《准考证》可进入考场。外语科考试开始前15分钟后，其他科开考15分钟后迟到考生不准进入考点。交卷出场时间不得早于每科目考试结束前30分钟。
6.注意答题规范。北京市高考各科目均采取网上评阅方式，因此考生答题时应注意答题规范，避免影响考试成绩。答题时，务必将全部答案填涂或填写在答题卡指定区域内，在试卷、草稿纸上或答题卡上非答题区域内作答无效。选择题的答案要用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案选项涂满涂黑;非选择题答案要用黑色字迹的签字笔(建议用0.5mm黑色字迹的签字笔)按题号顺序作答在黑色框答题区域相应位置内(作图时可以使用2B铅笔)，未在对应的答题区域作答或者超出答题区域作答的均不得分。请保持卡面清洁，不要将答题卡折叠、弄破，不得在答题卡任何区域内乱涂乱画。
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7.诚信考试，维护考试公正。今年是执行教育部修订后的《国家教育考试违规处理办法》的第一年，对违规考生的处理将更加严格。携带具有发送或者接收信息功能的设备(如手机等)参加考试将被认定为考试作弊，将取消全部高考科目成绩。考生违规情况将记入考生诚信档案。高考不仅是对考生文化知识的检验，更是对考生道德品质的考量。真诚地希望考生遵规守纪，诚信应考，用诚信高考构筑诚信人生。
最后，预祝考生取得理想成绩，祝家长朋友万事顺遂!
