高考前一周，语文复习应注意的几个方面
距高考一周左右时，大多数考生的水平、能力已不可能大幅度提高。这时有的同学刀枪入库，马放南山，不再积极复习；有的同学拼命冲刺，大量做题，强化训练，学习方式、方法和先前无异。这都是不足取的。考前应注意以下几点：
一、梳理思路，做好盘点工作
首先，在这段时间内，要把本学期做过的试卷（单元测试卷、综合测试卷和模拟考试试卷）装订成册，翻阅一遍，重点对做错的、易错的、失误的、歪打正着做对的等作标记的题（平时应做好标记）重新审视，加以巩固。对做错原因也要加以整理，以便在高考时有针对性地避免类似错误。其次，各种类型的题目，常见的规律是什么，技巧是什么，变通是什么，易错点在哪儿，要梳理清，做到娴熟，了如指掌。每个考点有几种题型，每种题型解题方法和技巧，特殊性等都应心中有数。如字形题，通过梳理盘点，发现自己对高考常考的“音同或音近而字形不同”、“形近字”以及常见的易误写的字确实已经掌握，但仍然偶尔出错。做错不是由于不会，而是因为没注意到部分字的偏旁所致，以致诸如“寒喧”、．．“砌磋”、“幅射”之类的错字没能判断出，那就要有针对性训练“审点”能力。即一看题目就能意识．．
到词语中错字可能是哪一个，可能错在哪儿。这样就不会出错了。如果发现现代文阅读中理解句子的题常做错，那就要盘点做题思路，进而明确：“理解句子的含义”一般来说多从文章的主旨，行文思路，文句所在段的段意，相邻语句，句子本身（结构、修辞等）角度考虑。若做题思路对，表述常常出错，那就要进一步训练表达能力，注意掌握现代文阅读的表达技巧。
作文也不能忽视。既要梳理各种文体的一般写法思路，“亮点”设计，也要翻阅常见话题或题目、范文或例文、写作材料等，进而系统化。如此，在考试情境中，这些东西才容易被激活，应试时容易进入写作状态。
二、继续做题、保持“放电”状态
考前一两周内，应做一到两套模拟试题，使自己保持一种做题状态。翻阅、巩固梳理课本和试卷等汲取知识如同充电，而做题是放电。一周不做题，高考时，就不容易进入放电状态。应克服那种认为“就要高考了，做题已没用了”的错误观点。这时做题的目的不在于提高多少，在于使大脑不麻痹，时刻处于一种清醒的状态。宜选择难度略小于高考的综合试题来做（各地高考前试题大多如此）或上一年度的各地高考题，以免难度太大影响自己的情绪，注意限时、认真完成。考生可请老师根据自己的学情推荐试卷。
另外，也可有针对性地做些小练习。如作文开头练习，语言文采练习，文言文翻译练习等。感觉有提高空间的、需保持状态的点，都可做点练习。但强度一定要小，次数一定要少，题量一定不宜过大。
三、适应高考，调整时间、状态
因高考语文科安排在上午9：00—11：30，我们做题也要放在每天这个相同的时间内进行，一般在8：30—11：40之间。梳理、巩固、练习等一切语文复习工作，都应安排在这段时间段内。目的是调整好自己的生物钟，以便把语文状态激发出来，使自己在这段时间内最容易进入语文学习、语文科做题状态，最终形成条件反射：这段时间内，涉及语文方面的东西，大脑最容易兴奋，最灵活。特别是那些习惯于晚上或夜间写作、做语文题而上午状态不佳的同学，如果调整不好，高考成绩可能会低于平时。复习时不宜过分用脑，以适应、调整为目的，以轻松为原则。我们可以做做小练习，然后翻阅梳理一下课本或做过的试卷，也可做一套试卷或翻阅历年的高考优秀作文，把考前的这几天安排得充实、有效又不疲惫乏味。
