推荐第1篇：提升幽默感
提升你幽默感的经典短句
时间：2010-11-02 23:59:10来源：作者：
29.你说你当前可能会和不喜欢的人结婚，不要紧，我乐意做那个你不喜欢的人。下次入进更便利.64.成人不自在，自由不成人~~
65.我晓得,天下无不散宴席,可是,至少,宴席上我要吃得爽!
66.人和人不是客客气气就能相处的!
67.我曾想成替一个答题多年，然而我却安分守己地活了这么多年,传奇私服1.85复古版。
68.谁延误我一阵子，我让他懊悔一辈子 。
69.关门一个月，不要叫我，果为一叫我我就会出来……
24.人干点好事儿总想让鬼神知道，干点坏事儿总认为鬼神不知叙,教女生变漂亮的好方法，给老婆转的，我们让鬼神太难堪了。
25.小时候我认为大家长大后能够援救全部世界，等长大后才发明全部世界都救命不了我。小瓜QQ:361063296
26.长个包子样就别德狗随着
27.当裤子失往皮带，才理解什麽鸣干依附。
1.我偷偷的来，又静静的走，挥一挥匕首，不留一个活口
2.明月几时有，自己低头看
3.好汉不问前途，淌氓不望岁数
4.路见不平一声吼，吼完持续返前走
5.没有不通风的墙，没有不能上吊的梁
76.我风情又果敢,远纲且踏真,咀嚼上趁却又勤恳自费,毛病虽多，还看大家海涵!
14.小时候，幸福是简略的事；长大了，简略是幸福的事。
15.男人的大脑爱好女人的心坎，然而眼睛爱好女人的表面。
16.女人喜欢长得坏坏的男人,不是喜欢长坏了的男人。
17.咸鱼翻身，还是咸鱼
言的话.请把我的QQ添为挚友.
18我又不是王子，为什么女孩遇见我总以为自己应当成为公主
19.结婚就是给自在穿件棉衣，运动讫来不便利，但会很暖和。
70.出租车司机，司机中的战役机，噢耶!
71.思维有多遥，你就给尔滚多远!
46.总有一天你的名字会呈现在我野的户心标上!
47.将薪比薪的想一下，算了，不想活了。
48.活了二十多年，没能为祖国、为国民做点什么，每念及此，伤心欲尽。
23.在中国队眼前，穿黄色球衣的泰邦队恍惚间也有了巴西队的风范。
24.女人是水做的，男人是泥做的，李俊基李宇春都是水泥做的
25.泡酒吧的男人是找刺激的，而女人，多半是蒙过刺激
21.令人不能自拔的，除了牙齿还有恋情。
22.别容易对别人说爱，别执拗的将他人心门翻开，又玩啼着分开。
23.大多数人想要改革这个世界，但却罕有人想改制自己。
56.你曾经对我说，会永远爱着我，爱情这货色我清楚，但永远是什么?
57.七岁的小男孩是地球上最恐怖的生物，他们有佳奇心、举动力、损坏力以及《未 成 年 人维护法》
16.漫漫人活路，总会错多少步。
17.我要让全世界都知谈我很低调。
18.我多想一个不警惕就和你红头偕老。
19.真的猛士，敢于直点自彼未化装的脸。
-----------------利篇日记戴自网络日记
20.身穿地摊货，足蹬暖州鞋，全身高低加伏来不超过200元，只有手里的包算是高等皮包，由于它的英文名就叫“Gaojipibao”。
1.别缓和,我又不是什么好人……
2.手拿菜刀砍电线，一路火花带闪电。
3.最近总是失眠，16小时就醒一次。
4.人人都说我丑，实在我只是美得不显明。
5.我从不弱肉强食～～～我欺侮他之前实不知说他比我弱…
10别跟我谈情感，聊情感伤钱。
11.爱是费绝口力地齐身投进，而后再百转千归地抽身而没！
12.情侣间最抵触的处所就是空想此此的将来，却惦念着对方的从前。
13.还没来得及往沾花惹草，就被人插光了。
10.人生只有三天，活在昨天的人困惑；活在亮天的人等候；活在昨天的人最踩名。
60.我固然信任海誓山盟，但是未必信任你啊~~
61.凡我抬不下的，必是由于我领有不了的~~
62.特殊的己素来不说本人特殊，比方说我。
63.我人生只会两件事 1 这也不会 2 那也不会
58.人贵在言而有信??我说不还钱就不还钱!
59.夏地就是不恶，贫的时候连东冬风皆没得喝，幸好当初是秋天了。
75.康妻你辞职的时候有没有斟酌过哆啦A梦的感触!(去年日原首相发布辞职时写的)
49.我和脂肪做奋斗，差点没就义
50.生活嘛，就是生下来，活下去~~
51.舟碰桥头天然轻~~
52.当你披上了婚纱 我也披上了袈裟~~
6.名流无非就是耐烦的狼。
7.我又不是国民币，怎么能让人人都喜欢我？！
8.你为什么不找个宁静的处所从个儿数数脑细胞儿往？
9.知路你过得不赖，我也就安心了。
37.跌倒了,爬起来再泣.
38.你让我滚，我滚了，你让我回来，对不起，我滚远了！
39.再丑也要谈恋爱，谈到世界充斥爱！
72.诸葛明出山前也没带过卒啊，你们凭啥要我有农息教训!!!
73.工作的最高境界就是看着别人上班，领着别人的工资。
74.胖并憔悴着~~
41.西纪行告知咱们，有违景的妖怪都会被引导救走，没腹景的才被一棒击逝世！
42.我说：要有上班以外的生涯！于是，老婆告知我这个可以有.于是：我有了加班！
43.假如心境不好，就去超市捏捏便利面！
44.世界是我们的，也是那些孩子们的，但早晚是这助孙子们的！
45.没有韩红的命却得了韩红的病...女儿胖儿子不肯吃饭饭.
77.你给我滚，快马加鞭的滚……
78.做人必定要作一个蹦蹦跳跳的人。
79.我走我的阳光讲，你过你的奈何桥。
80.人生最大的悲痛是青春不在,青春痘却还在。
请点击QQ361063296
30.兽性最可怜的就是：我们总是幻想着天涯的一座巧妙的玫瑰园，而不去观赏昔天就开在我们窗口的玫瑰
40.农夫伯伯把玉米种在地里 到了秋天播种良多玉米 我在春天把老私种在地里，现在秋天到了， 啧啧，竟然逝世了！
32.可能说出的委屈，就不算冤屈；可以抢走的爱人,如果这都不算爱，即不算爱人。
33.海宽凭鱼跃，破饱免人捶。
34.钻石恒长远，一颗就破产！
35.在哪里摔倒就在哪里躺下。
36.说明就是粉饰，掩盖就是道故事！
20.常识就像内裤，看不见但很主要。
21.合久必分，分久必折；饮酒必疯，遇酒必喝
22.你有什么不开心的事？说出来让大家启心一下
27.生涯不是林黛玉，不会由于哀伤而风情万种。
28.不要叫我宅女，请叫我居里妇人。
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26.真爱慕你这么年青就意识我了。
15.不成熟男人的标记是可认为了幻想壮烈的就义，成熟男人的标记的可以为了幻想卑下的活着。
31.关上眼睛，我瞅到了我的前程......
网络日记.
有缘千里来相会，加为好友会不会？
81.我们的主旨是：为国民币服务!
82.良久没有人把牛皮吹的这么清爽脱俗了!
83.最简略的长命秘决--------------坚持吸呼，不要断气~~
84.钱对你真的就那么主要吗?讲了3个多小时了一分钱都不落。
86.甲：人家美中不足，你怎么说也是十全八美~~ 乙：那我是缺哪二美？甲：内在美和外在美…… 乙：…………
千山万水老是情，加为美朋行不走？
11.通去胜利的路，总是在施工中。
12.我由衷地想把赔钱变成我的业余喜好。
13.我曾经爱功的男孩，有着世界上最俊秀的向影。
14.女子无才便是德，我必定是太缺德了。
6.孔子曰：半夜不睡，下战书瓦解！孟子曰：孔子说的对！
7.执子之手，将子拖走！子若不走，拍晕了持续拖走！
8.个头大就必定厉害吗？恐龙不是照样灭尽了！
9.父母忽悠孩子叫教导；孩子忽悠父母叫诈骗；相互忽悠叫代沟。
53.我跟耶稣期求虚浮稳固的生涯，他想了想说，咱们仍是先谈谈世界跟平的事吧...
54.爱我就大声地说出去吧!恨我就一辈子躲在心面吧!
55.趁着年青把能干的坏事都干了吧，没几年了。
28.该男人逢睹父我，从此只有留念日，不独破日。
29.闭上眼睛，我看
30.应男人遇见母人，从此只有纪思日，没有独坐日,史上最牛B的集宁人写的歌~。
85.等我有钱了，我就购一辆公接车，博门走公交专用车道，专门停在公交车站，等有人想上车了，我就说：对不起，这是私人车~~
推荐第2篇：幽默感训练
幽默感训练
目的：使得语言幽默风趣，添加个人魅力，增加友谊减少摩擦
方法内容:
1，每天找一条笑话，把笑话背熟，反复操练，尽可能讲的风趣幽默诙谐,笑话要求简短易背的，这样容易产生成功感
2，每天务必在工作或生活中找到一个东西事物的幽默一下。最好就是当众幽默，实在不行事后自己也可以自嘲幽默补一下。
(该法坚持一个月，你会发现心境也不同了。真的，不信试一试。)
积极心态训练
1 自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要最大胆地发言，我一定要最大声地说话，我一定要最流畅地演讲。
我一定行！今天一定是幸福快乐的一天！”（平常也自我暗示，默念或写出来，至少10遍。）（10分）
2 想象训练：至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲，想象自己成功。（5分）3 至少5分钟在镜前学习微笑，展示自己的手势及形态。（5分）
口才训练
1、朗读训练
二十分钟朗读（最大声，最清晰，最快速）朗读的内容：古今中外的经典演说，尽量找点积极豪情的、励志图书。
每天训练自己“三分钟演讲”一次或“三分钟默讲”一次。每天练习10分钟的绕口令。
2、二十分钟唠叨训练
a，走到街边见到什么说什么(比如见到一位老大妈提着篮子走过来，你立刻可以说我现在瞧见一位老大妈走来，她穿
着什么样的衣服，走路的姿势怎么样，还有高矮肥瘦，外貌特征以及心理等等。)
b，无限关联法或者口语接力训练。先指定没有联系的A物和B物，然后尽量拖时间从A物谈到B物，其中可以编故事，
说道理，反正你的说话就是不能间断和犹疑。
3、交谈训练
不要只顾自己的口才训练成果，你要去留意他人在谈些什么，他人感兴趣什么。从他人的交谈中，找到与自己知道的
有交集的。切进去。开始你的谈论。这里，注意他们的唇，还有他的肩，手。
如果他要发表意见，从他的肢体上，有一些表现，你就要让出谈话权，引导他谈论。注意：真正善谈者是善听者。善
听者即使一发一言，他们也会认为你是最好的谈论者， 然后，你可以到工作场所，朋友之中等
辅助训练：
1在交谈或者演讲时，如果表现不好忘词卡壳了，自我安慰一下。
2、紧张时，可以做放松练习，深呼吸，或尽力握紧拳头，又迅速放松，连续10次。
3、每天放声大笑10次，乐观面对生活，放松情绪。
4、训练接受他人的视线、目光，培养自信和观察能力。
5、学会检讨，每天总结得与失，写心得体会。每周要全面总结成效及不足，并确定下周的目标。
自我激励誓言：我一定要最大胆地发言，我一定要最大声地说话，我一定要最流畅地演讲。
我要每天坚持下去，大家一起加油。
推荐第3篇：如何培养幽默感
如何培养你的幽默感！
在我们的社会交往和生活相处中，幽默能够带来很多好处，比如通过巧妙逗笑和谐人际关系，综合知识提升创造力，练就人生智慧，有利放松增强身心健康。
■幽默是一种能够引发喜悦，给人带来欢乐或愉快的特性
“幽默”一词,是由英文的“Humour”一词音译而来的，而英文中的这个词，则来源于拉丁文的“humour”，其本义是“体液”。古希腊医生希波克拉底认为,人的体液有血液、黏液、黄胆汁和黑胆汁等等,其组成的比例不同,便会形成人们的不同气质类型。而“Humour”的原意，是指人体内这四种体液的比例所决定的人的思想、体质、习惯上的倾向、气质、脾性，或者一时的心理和情绪。从西方的“humour”到中文的“幽默”，要归功于林语堂先生的引介翻译。
简单说来，幽默感是一种捕捉生活中乖谬现象的敏感力，也是一种巧妙地揭露人际关系中的矛盾冲突的智力，其效果令人发笑，耐人寻味却又不引起反感。具体地说，幽默是一种特性，它能够引发喜悦，给人带来欢乐或愉快。而最重要的是，幽默本身是一种艺术表现，其合理运用，可增进人际关系，改善自我评价。正如英国著名文学家培根所言，“善言者必善幽默。”
就心理学而言，幽默的本质是制造认知不协调的效果。
著名心理学家弗洛伊德曾指出：“如果我们感知到一种突然的、游戏性的不协调性，而它满足了有意识和无意识的愿望，战胜了有意识和无意识的恐惧，从而给人以一种解放感时，我们就会笑。”他还指出：“笑话，给予我们快感，是通过把一个充满能量和紧张度的有意识过程转化为一个轻松的无意识过程。”
与西方社会相比，中国人一向匮乏幽默感。这是因为自古以来，中国文化虽不乏幽默，却极不重视幽默，甚至从骨子里鄙视幽默。究其原因，就是因为中国人一向把幽默当作是难登大雅之堂之事，把幽默之人当作是“油嘴滑舌、油腔滑调”之人，甚至是“老不正经”。这是因为我国的传统礼教甚强调“君子不重则不威”，“君臣父子各就其位”。现在，这种状况则正在改变。
■幽默只能意会，不可言传
请大家读读以下四种不同类型的例子，来亲身体会一下其中的奥妙吧！
两面看：苏格拉底的婚姻很不幸。他的妻子是个泼妇，经常粗暴地干涉他。但苏格拉底总能两面看待问题，他曾说：“娶这样的老婆好处很多，可以锻炼我的忍耐力，加深我的修养。”他还说：“娶一个好妻子，能使你终生幸福，但娶一个坏妻子，却能使你成为一个哲学家。”
双关语：美国飞机发明家莱特兄弟，是一对很善于思索、又刻苦钻研的好哥俩，可是他们却是一对最不善于交际的难兄难弟，他们最讨厌的就是演讲。有一次在盛宴上，主持者请莱特兄弟发表演说。两人推来推去，最后小莱特站起来只说了一句话：“据我所知，鸟类中会说
话的只有鹦鹉，而鹦鹉是飞不高的。”这句话博得了人们长时间的热烈鼓掌。
硬碰硬：一天，罗伯斯庇尔男爵巡游他的领地。在欢迎他的人群中，他忽然发现，有一个男子的相貌酷似他本人。于是，他便把那人叫到跟前，悄悄地问他：“你母亲是不是曾在我家里做过工？”。那人望了望伯爵，神秘地说：“没有。不过据我所知，我父亲倒在您家做过工。”
自圆其说：爱迪生一生取得了1093种发明的专利权，其中他最为得意的当属留声机的发明。当有人问起，他为什么不发明一种助听器时，他说：“你在过去的二十四小时内听到的声音，有多少是非听不可的呢？”。他接着又说：“一个人如果必须大声喊叫，就绝对不会说谎。”
繁事简说：伏尔泰性格放荡不羁，并一贯讥讽当时的大人物。但有一天，他将一名同辈作家大大地赞扬了一番。他的一位朋友指出：“你赞赏这位先生真是无比慷慨，要知道，他在背后却经常说您的坏话呢！”“如此看来，我们两人都说错了。”伏尔泰回敬道。
我们如果在日常交流中要学着幽默，在说话时注意抓住语言的灵活和变通性，逐渐地你就能像这些名人一样妙语连珠了。
■幽默培养10大建议
(一)学会自圆其说：就是给自己和他人找台阶下。幽默的一大好处就是可以化解尴尬，尤其是自己遇到发窘状况时。不管话题是不是自己打开的，都可以顺水推舟，让他人认为之前说过的话是刻意的、有理的。
(二)学会自嘲调侃：就是要对自己有自信。没有人是完美的，有时体现出自己的弱点反而让他人更具亲近感。适当拿自己的过失调侃，可以反映出自己的童心未灭，也可以让自己拥有一颗平常心，把自己从懊恼之中解脱出来。
(三)学会繁事简说：就是要简洁。有时我们会碰到他人想通过隐喻的手法让我们失态。此时最好的破解办法也许就是装傻充愣，给一些直白的回复，这远远胜过试图解释而把事情越描越黑。其实，当在场的人士都明白隐喻的意思、并也期待你同样领会时，如果自己不予计较，反而体现出自己豁达的性格。
(四)学会顺语逆说：就是充分利用他人的话语。不管是有人想讽刺自己，还是自己想对他人的看法表示反对，都可以通过点出他人逻辑上的漏洞达到目的，而无需把问题说破。也可以把他人的观点换一个方向重复一遍，同样能够达到委婉告诫的目的。
(五)学会借题发挥：就是利用现场状况。有时我们想表达一些信息却一直没有合适的内容。如果同他人谈话时正好谈到了类似的题目，则完全可以和自己想表达的内容衔接起来。
(六)学会巧立名目：就是发现事物的特点。有时可以尝试通过强调事件的一个点来表现幽默，最好是发自内心的赞叹或感叹而对某点的特征进行放大。但要注意，如果自己的重点太莫名其妙，则会让别人误认为在吹牛，这就显得弄巧成拙了。
(七)学会双关语：就是学会利用语言。如果不好直接表达自己的意思，那就要给出一个让人回味的答案。这就需要答案具有双层意思。真正做到一箭双雕则应避免使用低俗的语言和想法。能有效使用双关语需要一定的历练与智慧。
(八)学会两面看：就是学会黑色幽默。黑色幽默与传统幽默的相似之处，就是均采用“逻辑错位”的方式，把两种互不相干的事情搅在一起，造成主观与客观的矛盾，达到一种嘲讽的效果。如果说传统幽默是一种喜剧，那么黑色幽默则是一种畸形的喜剧，它是以喜剧的形式来表现悲剧的内容。喜剧一般都强调人的社会性，从时尚中找出滑稽的情趣。与传统幽默不同的是，黑色幽默以一种无可奈何的嘲讽态度表现环境和个人之间的互不协调，并把这种互不协调的现象放大，扭曲，变畸形，使他们显得更加荒诞不稽，滑稽可笑，同时又令人感到沉重和苦闷。在传统幽默中，作家们用一种健康的笑，来唤起读者对美好事物的赞美和对丑恶事物的蔑视。它的思想基础是乐观主义，对嘲笑对象有一种优越感和崇高感，相信美能压丑，正义必将战胜邪恶。而黑色幽默就完全不同，它是一种畸形的苦笑，一种绝望的笑，它的思想基础是悲观主义。
(九)学会顺理成章：就是学会自然地幽默。如果发现他人有不好的陋习，尤其是态度上的陋习，我们完全可以通过对其习惯性说法的回复给予告诫。通过变随意为有意，使对方发现自己的观点有多荒唐，并且意识到今后不可再随意表达类似的观点。
(十)学会以言代行：就是少动手、多动嘴。在不适宜付诸行动的情况下，可以通过语言做出表态。
推荐第4篇：幽默感的句子
1.别紧张,我又不是什么好人……
2.手拿菜刀砍电线，一路火花带闪电。
3.最近总是失眠，16小时就醒一次。
4.人人都说我丑，其实我只是美得不明显。
5.我从不以强凌弱～～～我欺负他之前真不知道他比我弱…
6.绅士无非就是耐心的狼。
7.我又不是人民币，怎么能让人人都喜欢我？！
8.你为什么不找个安静的地方自个儿数数脑细胞儿去？
9.知道你过得不好，我也就安心了。
10.人生只有三天，活在昨天的人迷惑；活在明天的人等待；活在今天的人最踏实。
11.通往成功的路，总是在施工中。
12.我由衷地想把赚钱变成我的业余爱好。
13.我曾经爱过的男孩，有着世界上最英俊的背影。
14.女子无才便是德，我一定是太缺德了。
15.不成熟男人的标志是可以为了理想壮烈的牺牲，成熟男人的标志的可以为了理想卑贱的活着。
16.漫漫人生路，总会错几步。
17.我要让全世界都知道我很低调。
18.我多想一个不小心就和你白头偕老。
19.真的猛士，敢于直面自己未化妆的脸。
20.身穿地摊货，脚蹬温州鞋，全身上下加起来不超过200元，只有手里的包算是高级皮包，因为它的英文名就叫“Gaojipibao”。
21.令人不能自拔的，除了牙齿还有爱情。
22.别轻易对别人说爱，别固执的将别人心门打开，又玩笑着离开。
23.大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
24.人干点好事儿总想让鬼神知道，干点坏事儿总以为鬼神不知道，我们让鬼神太为难了。
25.小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，等长大后才发现整个世界都拯救不了我。
26.真羡慕你这么年轻就认识我了。
27.生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。
28.不要叫我宅女，请叫我居里夫人。
29.你说你以后可能会和不喜欢的人结婚，没关系，我愿意做那个你不喜欢的人。
30.人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰
..我悄悄的来，又悄悄的走，挥一挥匕首，不留一个活口
2.明月几时有，自己抬头瞅
3.英雄不问出路，流氓不看岁数
4.路见不平一声吼，吼完继续往前走
5.没有不透风的墙，没有不能上吊的梁
6.孔子曰：中午不睡，下午崩溃！孟子曰：孔子说的对！
7.执子之手，将子拖走！子若不走，拍晕了继续拖走！
8.个头大就一定厉害吗？恐龙不是照样灭绝了！
9.父母忽悠孩子叫教育；孩子忽悠父母叫欺骗；互相忽悠叫代沟。
10别跟我谈感情，谈感情伤钱。
11.爱是费尽心力地全身投入，然后再百转千回地抽身而出！
12.情侣间最矛盾的地方就是幻想彼此的未来，却惦记着对方的过去。
13.还没来得及去沾花惹草，就被人拔光了。
14.英雄难过美人关，我不是英雄，美人让我过了关。
15.男人的大脑喜欢女人的内心，但是眼睛喜欢女人的外表。
16.女人喜欢长得坏坏的男人,不是喜欢长坏了的男人。
17.咸鱼翻身，还是咸鱼
18我又不是王子，为什么女孩遇见我总认为自己应该成为公主
19.结婚就是给自由穿件棉衣，活动起来不方便，但会很温暖
20.知识就像内裤，看不见但很重要。
21.作为失败的典型，你实在是太成功了。
22.老板用你的时候你就是人才,不用你的时候就变成裁人!
23.合久必分，分久必合；喝酒必疯，逢酒必喝
24.你有什么不开心的事？说出来让大家开心一下
25.在中国队面前，穿黄色球衣的泰国队恍惚间也有了巴西队的风范。
26.女人是水做的，男人是泥做的，李俊基李宇春都是水泥做的
27.泡酒吧的男人是找刺激的，而女人，多半是受过刺激
28.长个包子样就别怨狗跟着
29.当裤子失去皮带，才懂得什麽叫做依赖。
30.烟不听话，所以我们“抽烟”。
31.当男人遇见女人，从此只有纪念日，没有独立日。
32.闭上眼睛，我看到了我的前途......
33.能够说出的委屈，便不算委屈；能够抢走的爱人，便不算爱人。
34.海阔凭鱼跃，破鼓任人捶。
35.不能自拔的，除了爱情，还有别人地里的萝卜。
36.钻石恒久远，一颗就破产！
37.在哪里摔倒就在哪里躺下。
38.解释就是掩饰，掩饰就是讲故事！
39.跌倒了,爬起来再哭.
40.你让我滚，我滚了，你让我回来，对不起，我滚远了！
41.再丑也要谈恋爱，谈到世界充满爱！
42.农民伯伯把玉米种在地里 到了秋天收获很多玉米 我在春天把老公种在地里，现在秋天到了，啧啧，居然死了！
43.老婆说要看闪电，我拿菜刀砍电线！疯了~~ 西游记告诉我们，有背景的妖怪都会被领导救走，没背景的才被一棒打死！
44.我说：要有上班以外的生活！于是，老婆告诉我这个可以有.于是：我有了
加班！
45.如果心情不好，就去超市捏捏方便面！
46.世界是我们的，也是那些孩子们的，但迟早是那帮孙子们的！
47.再敢惹我 把你名字写在我裤衩上 放屁崩死你！
48.每当困难的时候我就会念藏经：“噢嘛呢哞嘛哄”，翻译成英文就是：Allmoneygomyhome！
49.善良就是别人挨饿的时候，我吃肉不biaji 嘴！
50.没有韩红的命却得了韩红的病...女儿胖儿子不肯吃饭饭...
51.总有一天你的名字会出现在我家的户口本上!
52.将薪比薪的想一下，算了，不想活了。
53.活了二十多年，没能为祖国、为人民做点什么，每思及此，伤心欲绝。
54.我和脂肪做斗争，差点没牺牲
55.生活嘛，就是生下来，活下去~~
56.船撞桥头自然沉~~
57.当你披上了婚纱 我也披上了袈裟~~
58.我跟耶稣祈求踏实稳定的生活，他想了想说，咱们还是先谈谈世界和平的事吧...
59.爱我就大声地说出来吧!恨我就一辈子藏在心里吧!
60.趁着年轻把能干的坏事都干了吧，没几年了。
61.你曾经对我说，会永远爱着我，爱情这东西我明白，但永远是什么?
62.七岁的小男孩是地球上最可怕的生物，他们有好奇心、行动力、破坏力以及《未 成 年 人保护法》
63.人贵在言而有信——我说不还钱就不还钱!
64.夏天就是不好，穷的时候连西北风都没得喝，幸亏现在是秋天了。
65.我虽然相信海誓山盟，但是未必相信你啊~~
66.凡我放不下的，必是因为我拥有不了的~~
67.特别的人从来不说自己特别，比如说我。
68.我人生只会两件事 1 这也不会 2 那也不会
69.成人不自在，自在不成人~~
70.我知道,天下无不散宴席,可是,至少,宴席上我要吃得爽!
71.人和人不是客客气气就能相处的!
72.我曾想成为一个问题少年，然而我却循规蹈矩地活了这么多年。
73.谁耽误我一阵子，我让他后悔一辈子 。
74.关门一个月，不要叫我，因为一叫我我就会出来……
75.出租车司机，司机中的战斗机，噢耶!
76.思想有多远，你就给我滚多远!
77.诸葛亮出山前也没带过兵啊，你们凭啥要我有工作经验!!!
78.工作的最高境界就是看着别人上班，领着别人的工资。
79.胖并憔悴着~~
80.康夫你辞职的时候有没有考虑过哆啦A梦的感受!(去年日本首相宣布辞职时写的)
81.我风情又果敢,远目且踏实,品味上乘却又勤奋自省,缺点虽多，还望大家海涵!
82.你给我滚，马不停蹄的滚……
83.做人一定要做一个蹦蹦跳跳的人。
84.我走我的阳光道，你过你的奈何桥。
85.人生最大的悲哀是青春不在,青春痘却还在。
86.我们的宗旨是：为人民币服务!
87.好久没有人把牛皮吹的这么清新脱俗了!
88.最简单的长寿秘决--------------保持呼吸，不要断气~~
89.钱对你真的就那么重要吗?讲了3个多小时了一分钱都不降。
90.打死我也不说，你们还没使美人计呢!
91.等我有钱了，我就买一辆公交车，专门走公交专用车道，专门停在公交车站，等有人想上车了，我就说：对不起，这是私家车~~
92.甲：人家十全十美，你怎么说也是十全八美~~ 乙：那我是缺哪两美？甲：内在美和外在
美…… 乙：…………
推荐第5篇：张锦贵幽默感培养
文章导读：我们作为一个现代人，我们怎么样创造幽默感，让自己每天充满在欢笑中，只要在欢笑，有一个口诀一笑还老跑，二老脾气消，四笑病魔少，五笑乐逍遥，六笑永不老。
【嘉宾介绍】张锦贵，全亚洲教育培训界顶级大师，被誉为台湾第一名嘴。张锦贵有30年的培训经验，现任三升科技股份有限公司董事长，每年平均600场次以上演讲，总演讲数超过10000场次；张锦贵奖牌突破3000面以上，演讲企业数超过10000家；平均每场演讲讲师费超过10000美金;第一位到大陆演讲与办大学（华泰管理学院）；演讲内容超过100种，现场听众超过100万人以上。
【精彩看点】
他的演讲题材近百种
从两性关系到企业管理皆能头头是道
他马不停蹄奔波于两岸之间
每年500场演讲场以上
他以“喜乐”二字作为支撑
以减少他人迈向成功的挫折作为自己最大的快乐
他的演讲能震撼你的心灵
改变你生活的态度
激发你内心的潜力
帮你树立明确的目标，
坚定改变的信念
成为人生的赢家
他是高明的人生策划导师
他是当之无愧的“第一名嘴”
听张锦贵的演讲有三难：
他言之有物--令你不得不重新自我检讨难，
他幽默风趣--令你不捧腹大笑难，
他经验丰富--要你听其言，起而行，不成功也难。
【主持人】胡雪莺
[15:01:13] 主持人 说: 各位阿里巴巴网友大家下午好，我们今天的直播主题是“台湾第一名嘴张锦贵：教你培养说话的风趣和幽默感！”，我们请的嘉宾是台湾第一名嘴张锦贵教授，听张锦贵的演讲有三难：他言之有物--令你不得不重新自我检讨难，他幽默风趣--令你不捧腹大笑难，他经验丰富--要你听其言，起而行，不成功也难。
[15:01:23] 主持人 说: 张教授，幽默和风趣需要什么要求？
[15:02:25] 张锦贵 说: 首 先谢谢雪莺让我有一个机会在阿里巴巴谈非常棒的主题，在社会或者说工作上充满怨气、杀气，很少人看到情趣，可是到处街上出现贩卖情趣的商品，所以我们作为 一个现代人，如何生活少一点伤感、多一分幽默感来滋润我们的生活是相当重要的。 你看九一一的问题，一见面幽默的说老兄，你还健在啊？其实是一种幽默感，
[15:02:45] 张锦贵 说: 电视上很多幽默的节目，包括名人的脱口秀，还有整人的搞笑剧都是大行其道，收视率都是高居不下？为什么？因为我们现代人生活缺少幽默感。
[15:03:20] 张锦贵 说: 尤其我们看看很多调查学生和听演讲的人，你认为最具魅力的老师属于哪一种？他要满肚经纶，能够讲笑话，而且有幽默感的，每天能够谈笑风生的，连学生的人都希望在一个有说有笑中得到智慧。
[15:03:52] 张锦贵 说: 我们作为一个现代人，我们怎么样创造幽默感，让自己每天充满在欢笑中，只要在欢笑，有一个口诀一笑还老跑，二老脾气消，四笑病魔少，五笑乐逍遥，六笑永不老。
[15:05:18] 张锦贵 说: 多 一点幽默，我们的寿命、情趣都会提高的，什么叫幽默，我们大家首先要去认识一下，很多人把幽默等于笑话，我们每个人要去认识幽默不等于笑话。幽默它必须让 人听了以后会会心一笑，而有更高的内涵，一般人在讲笑话，笑话没有带有教育的智慧，比如说黄色笑话，或者说让人难堪的笑话，这种笑话没有什么意义了，这不是幽默感，幽默感我们说哎呀，夫妻不恩爱，每天都有说有笑，我们不要羡慕别人，太太说有吗？丈夫说有啊，你白天说我无趣，晚上说我无能，这说明什么？不要老是在抱怨中，人都有好的一面，
[15:06:16] 张锦贵 说: 幽默是智慧的刀的一晃，听的时候哄堂大笑，但是经过细心体会之后，会令人会心一笑，而且深刻，更重要的是带来教育意义，一定要把幽默跟笑话这两个事情错开， 不要认为我这个人好会讲笑话，就表示这个人很有幽默感，不是的，相声大师侯宝林大家都认识，他说幽默不是耍嘴皮子，更不是扮怪象，它是很高尚的情趣，是对事物矛盾性的机敏反应，把普通的现象戏剧化的处理方式。
[15:06:23] 主持人 说: 笑话只是扮演小丑角色，幽默高于笑话的。
[15:08:03] 张锦贵 说: 对， 一个先生因事大骂太太，骂太太而太太没有生气，大声的骂我，使我好安心，丈夫说为什么？证明你的心脏很有力，你身体很健康，我好爱你，先生就笑了，他虽然 只是这样简单的幽默感一说，可以化解很多的干戈继续冲突下去，什么叫幽默，看看它的定义，学习幽默感的人一定要有深刻的了解，首先幽默的定义有两个，第一个幽默必须是有趣，而且会让人会心一笑，你讲的幽默会让人笑的，不笑的话就不叫幽默了，第二个更难的是幽默它必须是有意味，而且很深长、很深远的，并带有教育性，首先假如我们能够把这两个很清楚的定位，我相信大家把笑话跟幽默两件事就岔开了。
[15:08:17] 张锦贵 说: 第一个会笑，第二个具有教育性，有深远的含义，这样大家理解幽默跟笑话的差异性。
[15:08:48] 主持人 说: 听的时候大笑，听过以后会心一笑，有高潮的智慧，把机敏的洞见隐藏在里头，这是幽默，张教授说了幽默的定义，我们需要具备哪些要素，举一些鲜活的例子？
[15:09:25] 张锦贵 说: 很多人说这个人有幽默感，这不是与生俱来的，本身的天分具备一些，我们说三分天注定，有些人看这个样子就很讨喜，在讲幽默、讲笑话的时候表现的功力比较好一 点，幽默感是经由不断学习和不断培育而成的，其中有几个很重要的条件，第一个就是智慧，第二个是快乐，第三个是热情，
[15:09:54] 张锦贵 说: 这是幽默感培养的三大要件，假如你没有智慧，你就没有办法讲出很具教育性的语言，你讲的都是很空洞的、乏味、表象的，没有办法深入的，智慧怎么来的？大家都知道，平时要多听、多看、多读、多学、多累积。
[15:10:54] 张锦贵 说: 行万里路、读万卷书，不如阅人无数，使高人开物，首先要有智慧，第二个要快乐，一个不快乐的人他有多少幽默感不太可能的，一个人愁眉苦脸的样子，你说讲笑话 这不太可能，一个人怎么快乐呢？第三个是热情，热情为什么那么重要？热情就代表一种主动，那也是一种爱，你看这个人爱表现，这个人主动肯帮助别人，
[15:11:51] 张锦贵 说: 假 如一个人很不热情，那就很被动，那他不可能主动关爱人家的，也不可能在同事之间、朋友之间、家庭之间来讲一个幽默给大家笑笑，他是一个被动的人，三大条 件，首先是智慧，第二快乐，第三是热情，怎样成为幽默感的人，它有四个很重要的具备条件，第一个具备敏锐的洞察力和想像力，其实我们在四周围可以看到很多 我们可以表现得一些幽默感，
导读：我们作为一个现代人，我们怎么样创造幽默感，让自己每天充满在欢笑中，只要在欢笑，有一个口诀一笑还老跑，二老脾气消，四笑病魔少，五笑乐逍遥，六笑永不老。
[15:12:32] 张锦贵 说: 我们经常讲这个人没有见过世面，这个人没有见识，表示这个人的社会接触面特别少，所以我们首先本身一定要去走出你的格局里面，我们说走出还珠格格，你才不会成为格格，第二个要具有广博的智慧和生活的体验，第三个具备良好的表达能力。
[15:12:46] 主持人 说: 有些幽默还不能靠特别夸张的言语或者说特别夸张的动作太表达，很多幽默都是冷的。
[15:14:02] 张锦贵 说: 对， 我们把幽默本身先了解之后谈幽默怎么培养，可能大家会比较能够学到一些东西，讲具备良好的表达能力，幽默感本身的表达方面有十六个字，第一个叫化繁为简， 把很复杂的变得简单一点，第二个化简为易，第三个是化易成趣，另外是化趣成道，这是很重要表达能力，我们表达每一件事情的时候，不管是教人家还是讲话，不要太深奥，一定要用这十六个字表现出来，这样的话可能我们在表达的时候就会让人家听起来比较容易懂，而且很容易了解其中的内涵，而且有笑话产生，这个就是幽默感。
[15:14:14] 主持人 说: 四个字概括是深入浅出，对社会的深入洞察，出来的是一句幽默的话语。
[15:14:44] 张锦贵 说: 另外具备很好的文化素养和很好的人生观，为什么文化素养需要这么高？一个人文化没有素养，他讲出来的东西不可能让人感觉到有教育性，这一点大家一定要去体会，那我们现在接着谈谈幽默到底怎么样的去培养。
[15:14:58] 主持人 说: 没有幽默天赋，不知道人家讲的是什么，人家的话不知道怎么领会的人，怎么样培养幽默感？
[15:16:37] 张锦贵 说: 幽默感有几个种类，有记时幽默，还有虚构幽默，比如说在生活当中老公老婆的互动怎么的记时？老公说我娶你这个太太真是倒霉透顶了，这是实在的事情，我们做太 太的怎么样记时呢？太太更有幽默感，啊，真的哦，我也有同感啊，这个东西幽默一下，又把尴尬的问题化解掉了，比如说一个故事，一个德国的作曲家，参加一个 晚宴，被一群女人包围，一边如何应付，一边如何解脱，他突然点上一根大雪茄，你知道雪茄的味道很多人受不了的，大家就咳嗽起来了，并且说你不该在女人的面 前抽烟，作曲家微笑的回答说：不，有天使的地方不该没有祥云，
[15:18:30] 张锦贵 说: 这 样一下子把问题化解掉，虚构的幽默是什么？虚构的幽默是设计的，我们举个例子，我们讲元朝有一个张天师，经过金陵，见到药铺外面有很多的鬼，他过去询问， 发现这些鬼是庸医，他产生厌恶庸医，他经过一家药铺，见到前面只有
四、五个鬼，就认定这家医院医术很高明，他并前往了解，走进这个药铺问你们是世传的医术 吧？店家说实在惭愧，我们才开业
三、四天这是虚构的幽默，我们首先要学习幽默的时候知道记时的和虚构的两种。第二个交际的幽默跟讽刺的幽默，我举个例子 就知道，比如说一家餐厅为了招揽顾客，每当客人离去的时候都送一盒点心，
[15:19:40] 张锦贵 说: 里面有祝福的话，比如说幸福快乐、吉祥如意，一堆人过来享受到祝福，他进来一打开发现没有祝福的话，他就问你为什么没有给我送上祝福的话？哎呀，这个老板开口说，我们现在没有好的新闻，他们两个人本来就很好，不需要再祝福了。讽刺的有什么呢？我举个例子，
[15:20:59] 张锦贵 说: 在 历史里面有一个很好的典故，就是艾子后裔，本身是骂太监的，艾子家里养了一只公羊，十分的凶猛好斗，人家来到艾子家就怕受到羊的攻击，还是把那头公羊给阉 了，看是不是乖一点，艾子说难道你们不知道吗？这个世界上没有羊才毒呢，就是骂太监，这种讽刺的幽默也是一种幽默，第三类的幽默是语言的幽默跟情景的幽 默，那什么叫做语言的幽默？你看我们举个例子，老师问学生请说出一个南非最特有的动物是什么？选择答案北极熊，
[15:22:07] 张锦贵 说: 老师想北极熊不是在南非的吗？我知道，才选择奇特，南非不可能有北极的动物，这就是语言的幽默，另外就是情景的幽默，把拔一颗牙多少钱？一颗牙一百块，五颗牙多少钱？五百块，那会不会痛啊？他说当然会痛啊，那我就慢慢的拔，又压加五百块，那就是慢慢的拔。
[15:23:27] 张锦贵 说: 情景幽默，我举个例子，比如说一个生意人外出做生意，临走前要求他买一个梳子回来，先生却买镜子回来，老婆拿了镜子照了照，她生气的说我叫你买梳子回来，你 怎么买了一个小老婆回来，母亲听到声音就过来劝驾了，他看了看镜子，她说你既然有钱娶小老婆，也要娶一个年轻的，怎么找一个老的，这个就是情景幽默，幽默 就是情调高雅，不像黄色笑话很粗俗，另外就是委婉含蓄，第三是出其不意的。
[15:24:11] 张锦贵 说: 往 往最后一下子笑出来，另外是很机智风趣的，最后一个是简单明了的，所以基本上我们多了解幽默的基本架构以后，我们到底怎么样来培养幽默感，我想最后就跟各 位在座所有朋友们提供几点参考一下，第一个培养幽默感要不合常理的，幽默感本身假如说很常理的，很平实的常规，那就不会幽默。
[15:25:55] 张锦贵 说: 第二个一语双关，这个话讲出来有双重的解释，双重的意境，比如孩子问爸爸和妈妈，什么是一拍即合，爸爸说你妈妈唠唠叨叨，我一巴掌打过去，那就是一拍即合。这个就是一语双关。第三个如何培养幽默感，就是故弄玄虚，
[15:28:02] 张锦贵 说: 你 看很多人说阿贵教授，你为什么一年到头有那么好的体力，有这么好的精神，然后到处去演讲？很多人问我这句话，教授，你怎么整天不在家，成为台湾的第一名 嘴，要想成为这样的人很简单，要娶一个很凶的恶妻，她经常会念你、想你、提醒你的就是恶妻，其实就是故弄玄虚的一种，第二种是比喻失当，比如说我有一个老 师很有幽默感，学生说老师对我们特别幽默好，真的是痛失良师，不过音容还在，虽然比喻失当，当然带有幽默感。另外是对比，这个人好漂亮，这个人不漂亮怎么 讲？你这个人不漂亮，她就生气，我们说这个人好漂亮，但是你也不要羡慕，你也不差啊，只不过你是没有经过改善而已。
[15:29:30] 张锦贵 说: 比 如说一个老公不好的时候那怎么办？我们说鲜花插在牛粪上，这是满足优越感。如何培养幽默感，我们把它归纳起来，幽默本身是开头很平淡，好像感觉到没有什 么，平淡无奇的，第二个它的过程交代是很清楚的，第三个就是表达明确流畅，第四个就是说幽默感是结局出乎意料的，今后会耐人寻味的，还能启发教育。
[15:31:52] 张锦贵 说: 了解以后大家在生活当中慢慢演练，幽默感的培养慢慢在生活当中产生，当然欣赏幽默的能力也要够，大陆有一个不错的名人赵本山，有刘老根大舞台，我也喜欢看，我也背一些内容，成为一个受欢迎的人。
[15:33:01] 主持人 说: 网友：如何跟心宜的女孩约会？
[15:34:42] 张锦贵 说: 幽 默本身具有比喻，你说阿贵教授是老江湖了，其实这是最弱的一环，这方面的经验比较少一点，要把这个话讲的很贴切，那就有一点不负责任了，我对这方面本身不 是很专业，但是以我自己本身，在约会的第一次，我基本上来讲男给女人一种弱智的表情，女人不喜欢很花俏、很会讲话的男人，她不太喜欢，你看美女和她的老公 不他搭称，就是憨憨的，弱智的表情，就是一种幽默，建议这位网友尽量在女人的面前少耍嘴皮子，你想表现出幽默感，反而觉得你这个男人不是很实在，所以基本 上来讲在女人的面前最好是装的憨厚。
[15:35:37] 张锦贵 说: 台 湾有做过调查，什么样的男人是让女人喜欢的，憨厚是排第一名，抱歉，不能让这位朋友满足，我本身对女人不是很有兴趣，也没有勇气，跟女人第一次见面讲什 么，大概我第一次见面讲真话，这位姑娘，你长的真是好漂亮，我看了你不自觉的就想多看你一眼，我一般诚恳的讲，她说谢谢，你也长的不差啊，一般来说是这样 的，我就没有更好的语言，我对这方面确实没有经验，非常抱歉。
[15:35:52] 主持人 说: 网友：男人的幽默表现在什么地方？
[15:37:09] 张锦贵 说: 我 们一般的幽默感最好的表现机会第一是在教学上面，我们做教育的本身工作者，你发现我们学校的老师为什么老是死气沉沉的，老是有一副刻板的观念，就是在教学 当中，另外就是在工作当中，你讲一些幽默，让团队气氛比较好，这是我们在幽默表达第二个最好的地方，第三个就是我们一般交际的场合，比如说我们同学聚餐、聊天，或者说出去玩的时候，
[15:37:49] 张锦贵 说: 假如能够适时的表现幽默，能够让全体的人哄堂大笑，大家会对你特别喜欢，幽默的场合排三个次序，教学、工作、交际这样的场合，吃饭就不行了，在吃饭的时候，一幽默，饭都喷出来，把对方喷的满身污水，这也不好，
[15:38:11] 张锦贵 说: 两个情人聊的很好，笑的太大声，惊动旁边的人也不好，幽默本身最好的时机在教育，在工作，在生活的交际上，这种场合表达是最好的。
[15:38:28] 主持人 说: GT142347214： 阿贵教授,请教你,女人如何表现出幽默呢?比如在职场的场合.
[15:39:39] 张锦贵 说: 在 工作场合，女人本身是吃亏的，在工作上很活泼，我们说女孩子轻浮，这个女孩子有一点三八，这是古代传统的一个不好风气，现在男女都平等了，其实这个观念首 先也要打破的。 尽可能在工作场合上表现出一个比较热情主动的行为，比如说我们跟上司在互动的时候，你也就可以巧妙的用一些幽默，比如说老板交代一件事情 叫你做，你没有做好，怎么办？老板说那你怎么没有做好，一般人是在找借口、找理由，我们在本身满足他的优越，
[15:40:44] 张锦贵 说: 女 人最大的特色就是撒娇的本钱，老板，对不起，我就没有像你这样的优秀、这样的卓越，所以我好想把工作做好，把这个球丢还给老板，老板，对不起，我就很想把 工作做好，但是就没有老板你这么的聪慧，老板这么能干，有时候话讲一半，吞吞吐吐的，上司说好了、好了，本来想生气的就不生气了，因为本身是赞美他，你就 可以赞美他，分担一下优越感。
[15:41:44] 张锦贵 说: 你赞美对方，又不是很做作的讲法，对方就能感受到你的诚意，刚才讲比较务实的记时幽默。
[15:41:58] 主持人 说: 网友：怎么样培养和陌生人说话的幽默和风趣感？尤其是第一印象如何记住他？
[15:43:20] 张锦贵 说: 很 多人讲教授，你怎么学生这么多还能记住人家？每个人都有特的特征，每个人一生出来都有不一样的面孔，我刚才提到，我们做一个培养幽默感的人，随时在察觉你 生活旁边的一些事物，那假如你很用心的去注意到对方，你就可以在他身上找到题材，但是我们一般来讲对人就是没有很用心的去发觉，所以你开始讲话的时候，你 就发现到没有办法去把幽默表现出来，所以我们讲幽默感的时候，有一句话很重要：就地取材，你看这个人他的长相或者说穿着，他都应该有跟人家不同的地方，你 就就地取材、察言观色的编织出很好的恭维他的语言，让他深刻的记住你，
[15:43:43] 张锦贵 说: 这是我们平时需要养成的，本身的基本功很好，就是你用语的词句，成语的背诵，或者说很多幽默的语言，你本身都要去背，你不去背的，到时候你讲就拿不出来。
[15:43:58] 主持人 说: 要准备生活的佐料，一些信手拈来的话。
[15:45:19] 张锦贵 说: 有 些人出口成章，这些东西都是背的，平时有空就找一些幽默感的书，或者说笑话大全，本身里面就提供了幽默的题材，你经常背，脑袋瓜都是这些东西的时候，你看 到一个人，就可以把一个笑话运用过来，可以运用的很得当，可以丰富自己的内涵，丰富自己的智慧，这是很重要的，我要怎么样讲这是不能单一的，因为每个人的 表象不一样，你总是讲同样的语言，让对方很深刻的记住，这就变成一个公式，幽默是不能变成公式的，不然就变成冷笑话了。
[15:45:52] 张锦贵 说: 幽默感本身是有智慧的人才能讲得出来，很多人讲教授，为什么我每次听演讲都不一样？虽然题目是一样，可是讲的内容会不一样，我经常都是就地取材的，就在现场状况的反应，加上因地制宜，很清晰的找出内容跟大家谈，我基本上是这样的。
[15:46:18] 主持人 说: 作为幽默也是一门课程需要学习，就像武功的学习一样，不会的时候就要一招一式都背的。
[15:46:27] 主持人 说: 网友：在和客户交谈的时候，什么样的火候可以用幽默的表达方式？
[15:48:08] 张锦贵 说: 没 有领悟力，没有熟度的时候，以为是调侃他，比如说我打一个比喻，呀，老板，你相当有智慧，为什么？我看你头发都快掉光了，有些不熟的人就骂你，你管我头发 干什么，比如说王老师，最近我看到一个报道，头发少的人有几个特质，第一是有钱，第二聪明，第三最重要了，他们的性能力特强，这也是一种幽默，你只要跟这 个客人不是很熟，你讲这句话就不得体了，别人就认为你没大没小，讲话不懂得得体，第二个更重要的是什么？我刚才提到，对方没有那个领悟力， [15:49:47] 张锦贵 说: 你 讲什么他都领悟不来，幽默最容易造成的尴尬就是讲的幽默笑话对方还是很冷，更悲哀的是他会错意了，那就完了，比如说一个女人为了让男人爱他，整天花了很多 钱、很多心思，把皮肤弄的白的不得了，我说男女分手、男女离婚，没有一个是因为晒黑离婚的，说明什么？女人没有必要为了把皮肤搞白花太多心思，以为男人会 爱你，真正的女人最美，自己不知道，老是把皮肤搞的白白的，那最白白的就是泡过水的女尸体，那是最白的，那最白的女人男人就爱她吗？不是的，那你认为男人 最爱的女人是什么？她说守住男人就要守住男人的胃，那是养猪吗？幽默本身没有达到效果以外反而伤到对方，
[15:50:12] 张锦贵 说: 我劝想要幽默感表现的人，跟客户聊天第一个到了某个程度，两个人有交情了，熟了，你才可以讲笑话的，才可以讲幽默的，第二个对方的程度、档次、水平，他要能接受幽默这样的能力，否则的话会弄巧成拙的。
[15:50:51] 主持人 说: GT144632459： 自己说话的风趣和幽默有失管理者的威信吗?
[15:51:29] 张锦贵 说: 我讲课的时候，一个老板说我经常跟大家讲幽默的，但是他们当随便了，当这是老板很在意的一件事，因为我这个老板太风趣了，经常在会议、工作、生活的时候搞笑，就怕员工会对他的尊严打折扣，其实最难的就在这里，就是拿捏。
[15:52:37] 张锦贵 说: 假 如说这个老板、这个主管整天在讲幽默的时候、讲笑话的时候是没有在看场合，我刚才提到场合很重要，一个场合不对，那你讲出来就不好了，没有把场合搞对，第 二个讲太多员工认为老板本身就是爱搞笑的人，这样管理就会进入窘境，讲笑话一定要适可而止，另外一定要看场合。假如场合不对，经常谈业绩的成长，年度的发 展计划，
[15:53:31] 张锦贵 说: 你不能讲一大堆笑话，这么重要的场合还在讲这种笑话，感到不是很严肃，这样不好，讲笑话一定要考虑到场合，比如说还有长辈在，还有一些一板一眼的长者在的时候，讲笑话就得到负面的效果，会得到很多的批判，这就没有必要。
[15:54:12] 主 持人 说: 网友：我经常听阿贵的课程，阿贵教授在现场讲课就会说一些猪头这样的话，到直播就不说了，这跟阿贵刚才说的话一样，很多时候还是要看场合，也 许在人比较少的地方就可以发表自己的观点或者说自己的华语，等你上了媒体的时候，这些话就要缄默了。
[15:55:43] 张锦贵 说: 在 演讲场合有互动性的，有时间可以解释，第二个要了解讲课者本身习性的人，我们很多人把“猪头”当作不好，其实我讲一个笑话，也是一种幽默感，我到新疆演 讲，到穆斯林演讲，我第一次的时候，我就犯了这个错，我说你这个猪头，全场说抗议，我发现不对，穆斯林把猪头看成是神圣的，为什么骂我是猪头？我把你看成 穆斯林一样的尊敬不对吗？也是一种尊敬，那在直播当中网友可能没有听过的，如果讲他是猪头，那怎么张教授一点素养都没有？这种话都说得出来，幽默本身要对 谈的人有听智慧的条件，他没有听智慧的条件，就不能在演讲当中表现出来，他没有办法欣赏幽默。
[15:57:37] 张锦贵 说: 他 没有办法欣赏幽默的时候，你一讲出来，那就适得其反了，比如说讲夫妻生活，老公是白痴，太太是弱智儿，那就很幸福了，两个人要求都不高，可是我的演讲当中 可以讲，怕有人一下不能领悟，那怎么搞的呢？美满夫妻都是弱智吗？都是白痴吗？我讲的是三个条件，这三个条件你看要求不高的，落差不大的，没有搞头的，
[15:58:04] 张锦贵 说: 这说明什么？经营夫妻要美满是很困难的一种幽默的教育，告诉所有台下的朋友不要渴望美满这两个字，美满只是一种感觉，那个感觉一过了，另外一个欲望又来了，又开始不美满了。
[15:58:55] 张锦贵 说: 这 是很细腻的说明内容，我们转播没有时间来解释，就发出去了，他会注意的，我举个例子，到马来西亚演讲，我说菩萨很慈悲的，你骂它它也不会处罚你的，你说菩 萨王八蛋，不会处罚你的，我们虽然说菩萨的宽大、慈悲的爱，因为有人听不懂，就马上起来骂了，你怎么可以侮辱菩萨？有时候在现场转播时间比较不够的时候， 就容易让人误解，
[15:59:32] 张锦贵 说: 幽默感本身表达的时机很重要，有时候你跟我访谈的时候，我就讲的严肃一点，上次我在厦门卫视的两岸开讲，讲王永庆的时候，他们说要把现场演讲的功力拿出来，发现太严肃了一点，对所有的媒体，两岸的电视卫星转播，我不能不像一个教授吧，不严肃不行，这是场合的问题。
[15:59:52] 主持人 说: 谢谢张教授的精彩直播，因为跟张教授约了一个小时的时间。
[16:00:58] 张锦贵 说: 我 演讲十几年，但是没有时间把很多的演讲提供给阿里巴巴的网友，我想是不是可以播一些对年轻朋友、工作朋友的工作提升和职业生涯规划，我们多谈一些题目，比 如说怎么样谈成功之道，现代人要怎样去成功，怎么去经营他的成功人生，或者说让他的人生活的更精彩，包括是如何解决压力，如何通过人际关系的运作，希望在 阿里巴巴上的教学，有机会多提供这些意见参考，希望能把这些经验提供成长的朋友。
[16:01:11] 主持人 说: 我们希望张教授经常跟大家交流。
[16:01:27] 张锦贵 说: 好的，我希望你们多安排一下时间，在二十一世纪充满更多的智慧，让我们大中国每个人都富强起来。
推荐第6篇：口才幽默感训练
口才幽默感训练 1） ，每天找一条笑话，把笑话背熟，反复操练，尽可能讲的风趣幽默诙谐,笑话要求简短易 背的，这样容易产生成功感。 2） ，每天务必在工作或生活中找到一个东西事物的幽默一下。最好就是当众幽默，实在不行 事后自己也可以自嘲幽默补一下。(该法坚持一个月，你会发现心境也不同了。真的，不信 试一试。) 积极心态训练： 积极心态训练 1） 自我暗示：每天清晨默念 10 遍“我一定要最大胆地发言，我一定要最大声地说话，我 一定要最流畅地演讲。 我一定行！今天一定是幸福快乐的一天！（平常也自我暗示，默念或写出来，至少 10 遍。 ” ） （10 分） 2） 想象训练：至少 5 分钟想象自己在公众场合成功的演讲，想象自己成功。 分） （5 3） 至少 5 分钟在镜前学习微笑，展示自己的手势及形态。 分） （5 口才训练： 口才训练： 1） 朗读训练、二十分钟朗读（最大声，最清晰，最快速）朗读的内容：古今中外的经典演说，尽量找点积 极豪情的、励志图书。每天训练自己“三分钟演讲”一次或“三分钟默讲”一次。每天练习10 分钟的绕口令。 2） 二十分钟唠叨训练、a，走到街边见到什么说什么(比如见到一位老大妈提着篮子走过来，你立刻可以说我现在瞧 见一位老大妈走来，她穿着什么样的衣服，走路的姿势怎么样，还有高矮肥瘦，外貌特征以 及心理等等。) b，无限关联法或者口语接力训练。先指定没有联系的 A 物和 B 物，然后尽量拖时间从 A 物谈到 B 物，其中可以编故事，说道理，反正你的说话就是不能间断和犹疑。 3） 交谈训练、不要只顾自己的口才训练成果，你要去留意他人在谈些什么，他人感兴趣什么。从他人的交 谈中，找到与自己知道的有交集的。切进去。开始你的谈论。这里，注意他们的唇，还有他 的肩，手。如果他要发表意见，从他的肢体上，有一些表现，你就要让出谈话权，引导他谈 论。注意：真正善谈者是善听者。善听者即使一发一言，他们也会认为你是最好的谈论者， 然后，你可以到工作场所，朋友之中等 辅助训练： 辅助训练： 1） 在交谈或者演讲时，如果表现不好忘词卡壳了，自我安慰一下。 2）、紧张时，可以做放松练习，深呼吸，或尽力握紧拳头，又迅速放松，连续 10 次。 3）、每天放声大笑 10 次，乐观面对生活，放松情绪。 4）、训练接受他人的视线、目光，培养自信和观察能力。 5）、学会检讨，每天总结得与失，写心得体会。每周要全面总结成效及不足，并确定下周的 目标： 目标： 自我激励誓言：我一定要最大胆地发言 我一定要最大声地说话， 发言， 自我
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幽默的實現—幽默欣賞 壹、幽默類型
一、以幽默表達型態區分
1、視覺型：如圖片、照片、影片等
2、聽覺型：如相聲、說笑話等
二、文字笑話的類型 (一)攻擊類型
1、攻擊典型 特徵：具有攻擊者與被攻擊者的角色，攻擊者明顯而故意地主動以語言攻擊他人的人格、自 尊、外貌或才能等，使得被攻擊感到生氣、傷心；被攻擊者沒有使用文字加以反攻擊對方。 如：班長宣佈明天每個人要交兩張照片。臺下的小強就說： 「漂亮的人交兩張，醜的 人交一張就好了。 」說完，他轉向小花說： 「你的話可以不用交了。 」
2、攻擊型的第一種亞型： 請君入甕的騙局類型 特徵：具有攻擊者與被攻擊者的角色，被攻擊沒有使用文字加以反攻擊對方。與典型攻擊最 大的差異在於攻擊者雖然 故意攻擊對方，但是並非明顯地針對對方的特色攻擊而是設計一 套文字遊戲的騙局，誘導被攻擊者踏入陷阱。 例：有一天，甲乙兩人在聊天。 甲：你有狗般的忠實的性情嗎？ 乙：沒有。 甲：你有馬班飄逸的身材嗎？ 乙：沒有。 甲：那你有豬般豁達的本性嗎？ 乙：沒有。 甲：那你還真是禽獸不如啊！ 乙：…….
3、攻擊型的第二種亞型：反擊類型 特徵：具有攻擊者與被攻擊者的角色，攻擊者明顯而故意地主動以語言攻擊他人的人格、自 尊、外貌或才能等，與典型意義不同點在於被攻擊者也會使用類似的語言攻擊對方，甚至有 時比原攻擊者具更猛烈之炮火。 例：聯考過後的慶功宴上，兩位補習班的名嘴槓上了。 甲師：放眼補教界，您堪稱是冥師中的冥師！ 乙師：那裡、那裡。您才是亡牌中的亡牌！ 甲師：聽說，您一向是因財施教啊！ 乙師：承讓、承讓。您不也是毀人不倦嗎！
4、攻擊型的第三種亞型：誤會、出糗的攻擊類型 特徵：具有攻擊者與被攻擊者的角色，被攻擊者並沒有語言攻擊對方；與典型的差異點在於 攻擊者雖然明顯而故意地主動以語言攻擊他人的人格、自尊、外貌或才能等，使得被攻擊者 感到生氣、傷心，最後才發現原來是攻擊者自己的誤會與出糗，使得攻擊者感到尷尬。 例：有一天，阿美走進廁所，有一位男子也走進去，阿美看到他嚇了一跳，就開始發飆：你 怎麼這模沒禮貌？！隨便就衝進廁所！色狼！偷窺狂！男子也嚇了一跳，連說抱歉，一直向 阿美賠不是….。由於阿美的聲音很大，引起警衛的注意，當警衛走過來，阿美就向警衛說： 「這個色狼走進廁所，要對我圖謀不軌！ 」警衛看了看阿美和男子，然後說： 「小姐， 這是男廁耶！ 」阿美：……… (二)性類型
1、性行為類型 特徵：指笑話之中具有明顯描述有關性行為的活動
，而不是隱喻的性行為。 例：有位男子去找他的家庭醫師，他問：醫生，我要結婚了，但我跟我女朋友都是第一次， 你可以告訴我們該怎麼做嗎？醫生是看著男子長大的， 聽到這個問題有點兒不自在， 於是看 了看外面一下，然後說：你看那邊，有看到公園的兩隻狗嗎？看到牠們在做甚麼？回家照著 做就沒錯了…兩個月後，他們又見面時，醫生問：性生活如何？男子回答說：很好啊！只是 在公園裡做真的有點冷，而且還會有人偷看！幽默的實現—幽默欣賞
2、違背倫理的性類型 特徵：指有關男女雙方性行為不合倫常，違背社會規範的內容。 例：一個男人和一個女的在床上纏綿，突然女人的丈夫回來了，女人就對那個男人說： 「你 快點站到角落去，直到我說可以動你才可以動！ 」說完，就在那男人 身上灑一些石膏粉….丈夫問： 「咦？那裡怎會有座石膏像？」 女人說： 「我看阿尼太太家也有一座，挺好看的，所以也去買了一座。 」 隔天早上，丈夫起床後，就拿了一快麵包到石膏像前說： 「快吃吧！我在阿尼太太家站 了一整個晚上，連杯水都沒喝呢！ 」
3、性能力類型 特徵：指明顯涉及有關性能力的描述，包括性能力的次數、時間等內容。 例：有一天，一位太太問先生說： 「如果只剩下五分鐘就世界末日了，你要做 甚麼？」先生回答說： 「我要跟你做愛做到死….」太太想了一下說： 「那…..剩下的三分鐘要 幹嘛？？？」
4、性器官類型 特徵：指明顯涉及有關性器官的描述，包括性能力的次數、時間等內容。 例：兩位太太彼此分享婚後的性生活。 甲太太： 「妳好幸福喔！我先生如果有妳先生的一半就好了….」 乙太太：真的嗎？可是他的才 2 公分而已耶！ 甲太太： 「……」
5、性癖好、性傾向類型 特徵：指明顯涉及有關性癖好、同性戀等性傾向的描述。 例： 阿輝心情很鬱悶，於是走進一家酒吧，喝得爛醉如泥….身旁的客人問他： 「兄弟！是甚麼事 情讓你這麼難過？」阿輝： 「我是個同性戀，我爸也是個同性戀，我哥也是同性戀…..嗚….」 客人： 「天啊！那難道你們家沒有人喜歡女的嗎？」阿輝： 「有！我妹….」 (三)黑色類型笑話
1、恐佈類型 特徵：指具有鬼魅或神怪等內容的描述，而閱讀者或是故事中的主角可能會產生恐懼、害怕 的感覺。 例： 阿傑抄近路穿越墳場，聽見敲擊聲，有點怕，可是仍然繼續走。敲擊聲越來越響，他越來越 害怕，忽然間見到了一個人在鑿石碑！阿傑放下心來，對那人說： 「謝天謝地，你 把我嚇壞了，你在做甚麼？」那人回答： 「他們把我的名字刻錯了。 」
2、死亡類型 特徵：
：指具有死亡、意外等內容的描述，而故事中的主角可能會產生悲傷、無奈或錯愕的感 覺。 例： 老王是禮儀社的火葬員，他已經工作了 20 多年了，但卻在某一天晚上被解雇。朋友問他怎 麼公司不眷念他 20 年來的苦勞， 就一夕間開除他了！ 老王說：我只不過多說了一句話罷了。 「 」 朋友說： 「是那一句話？」老王： 「我問死者的家屬要考幾分熟而已。 」
3、暴力血腥類型 特徵：指具有危險肢體衝突、流血事件等內容的描述，而閱讀者或是故事中的主角可能會產 生恐慌、擔憂或是委屈的感覺。 例： 有一隻勇感的豬在火災中搶救了主人， 主人很感激又很高興地向鄰居宣傳這隻豬的事蹟。 有 一天，一位鄰居慕名而來，當他看到這隻豬的時候，發現牠的雙手被緊密地包紮，於是他很 敬佩地說： 「原來那場大火讓牠傷得這麼重啊！ 」主人解釋說： 「不是的！這是因為我們全家 感謝牠救了我，而不一下子煮了牠，只先從牠的手開始慢慢吃…」 (四)無厘頭類型
1、誇大荒繆類型 特徵：指具有誇張、不合邏輯或是荒謬的故事情節，而閱讀者或是可能會有驚奇、訝異、驚 喜、莞爾一笑或無聊等感覺。 例： 有一天，有一個人帶著一條狗到唱片公司，他說他是這條狗的經紀人，並說他這條狗會唱歌 跳舞等等表演，老闆不相信，就叫小狗表演一次。當音樂響起，小狗跟著音樂載歌載舞，老 闆目瞪口呆的看著小狗，一邊想著這一次撿到搖錢樹了，就趕快拿出合同希望與狗簽約，沒 想到忽然一條大狗衝進來，把小狗銜走了幽默的實現—幽默欣賞，老闆問： 「怎麼回事？」 經紀人無奈的表示： 「唉！那是牠媽媽，她認為演藝圈太複雜了！她希望她的兒子成為一位 醫生。
2、牽強附會類型 特徵：指透過諧音或雙關語等幽默技巧，使得內容的解釋相當牽強，卻又有部份符合邏輯， 而閱讀者可能會具有驚奇、訝異、莞爾一笑或無聊等感覺。 例： 阿里巴巴裡面的四十大盜，為甚麼只有三十六位來到台北市？ 答：因為台北市已經有「市民大道」 (四名大道) (五)混合類型
1、攻擊類型與性類型混合 例：有一對夫妻因感情不合，即將鬧離婚。老公問老婆：你為甚麼不要我了？老婆無情地丟 了一把米給老公說：你回去把你的小雞養大再回來找我吧！
2、攻擊類型與黑色類型混合 例：有個變態狂喜歡毀容，常常提著一桶硫酸往女生的臉上潑，他的行蹤不定，令人聞之色 變。有一天， 當他又找到新目標， 正準備往那個女孩的臉上潑時，女孩剛好回頭，他看了看， 突然停下來說： 「這個潑過了….然後，轉身離開。留下這個女孩放聲大哭。
3、性類型與黑色
類型混合 例：中年男子在暗巷搶劫一名處女， 一陣搜索後，只找到十塊錢，中年男子搖搖頭， 並且問： 妳身上沒有珍貴東西？老處女漲紅臉急促道：有，我是個處女！中年男子搖頭道：那我還是 拿十塊錢好了！幽默的實現—幽默欣賞
4、性類型與冷笑話類混合 某個原始部落選美比賽，主題是波霸美女。比賽結束，第三名是木瓜小姐，她說： 「我的波 就像木瓜一樣大…..。 」第二名是小玉小姐，她說： 「我的波就像小玉西瓜一樣大….。 」容獲 冠軍的是柳丁小姐，於是群眾們開始騷動，非常疑惑地相互詢問，難道柳丁會比西瓜或是木 瓜還大嗎？結果，只見冠軍柳丁小姐匆匆忙忙地趕過來解釋說： 「我…我….我的乳頭像柳丁 一樣大….」
5、黑色類型與冷笑話類型混合 例：酒館裡，水手和海盜談起各自的經歷，海盜有一條木腿，手上是一隻鉤子，有隻眼睛戴 了個眼罩。 水手：你為甚麼裝木腿？ 海盜：鯊魚咬掉我的一條腿。 水手：你的手出了甚麼事？ 海盜：和人決鬥的時候斷了….幽默的實現—幽默欣賞 水手：那眼罩呢？ 海盜：是因為海鷗糞便掉進了我的眼睛。水手大吃一驚，追問：你是說海鷗就毀了你 的眼 睛？ 海盜說：因為，我用剛裝上鉤子的手去揉眼睛…..貳、幽默感知途徑 感知幽默的主要途徑分視覺性幽默和聽覺性幽默兩大類型。
一、視覺幽默以目睹為快 視覺幽默對於幽默創造的基本要求是:「目睹為快」 。目睹為快與心理活動中的注意力有密切 的關係。注意具有指向性，就是在某一瞬間，心理活體有選擇地反應一定對象，而撇開其它 對象。無論對於何種形式的視覺幽默，其中所應用的視覺性「語言」或「符號」都要有其生 活的根源，即所有反映幽默的動作、姿勢、造型都與人們的生活勞動分不開，否則，我們就 無法看懂和悟出這些「語言」與「符號」所傳達的信息，更談不上對這類視覺刺激產生快樂 性反應了。
二、聽覺幽默以耳聞解頤 把在某一瞬間內的活動用說相聲、講笑話那樣串成一根長線， 先把笑料舖平墊穩， 埋下伏筆， 隨後給聽感官以一步步刺激， 把聽眾的注意力和全部心思都吸引到預先 「伏下的線索」 上去， 並且順其發展而思考，直到最後揭底之時突然打斷原先的思路，造成意料之外、情理之中的 幽默效果。請看下例: 甲：有一天，我們正在原始森林中勘測，忽然竄出一頭野牛，連蹦帶跳，連吼帶叫！ 乙：哎呀，糟了！ 甲：沒關係，沉住氣，我說： 「馬爾丁，你快躲開！老趙，別管牠，讓我來！ 」 乙：你怎麼辦？ 甲：我躲起來啦。 乙：什麼，躲起來呀？ 甲：我躲在一個有利地形中，
推荐第8篇：说说中国人的幽默感
说说中国人的幽默感
张放
中国人是全天下最优秀的民族，这没什么可说的。但中国人也真的没什么幽默感。沉闷地活着，辛苦地活着，喝几杯酒地活着，„„。总之，就是很少有幽默感地活着。
好不容易有了一次幽默，是在厕所里：来也匆匆，去也冲冲。这八个金光闪闪的大字，开始时看着还有点意思。后来不知什么时候，却给人用宋体，以最标准的报纸头条的形式印刷了出来，好像成了一句苦苦忠告的话，失去了原滋原味：幽默。
为什么说绝大多数中国人根本没有幽默，或根本不会幽默，或根本除了说些扯蛋下流的话寻开心以外，根本就没什么幽默感呢？这得从“幽默”这个词的来源说起。这个词根本就不是我们中国人造出来的。是林语堂老先生从大鼻子们那里弄来的。自然不是原装的。有的时候，非装着幽默一把，结果给人的感觉很是别扭。
我以为，从目前活着的人的东西里看，真正掌握了幽默内涵的人，除冯小刚以外，还真不太好找到什么更高的高手了。（有持不同意见的，可以丢板砖过来。）他的《我把青春献给你》把幽默玩到了最高水平上？！
那究竟什么叫“幽默”？幽默这个词是个译音，来自“humor”。但英语所有的词都讲究的是根本含义。而这个“humor”的根本意义，不是我们中国人理解的“幽默”。林语堂用“‘亦庄亦谐’，其存心则在于‘悲天悯人’”来解释“幽默”，其实与其根本含义还有一些距离。它的根本含义是：“‘humor’是指人身体的血液的四种液体。任何一种液体都决定着人的健康状态，都与人的性情、脾气相维系。”希腊名医希波克拉底更直截了当地说，这四种液体如果失调，人就会产生痛苦，因此就会生病。如果把这四种液体调和至最佳状态，一个人就会很快乐，因此就会很健康。这就是“Humor（幽默）”的根本意思。很有趣。
再看一下“幽默”或者说“humor”的几个同意义词：“智慧wit”“讥讽sarcasm”、“机敏回答repartee”和“讽刺irony”。就说“智慧”。它与“幽默”很是不同，我最近读了周国平才写好的几篇博文，都是论“沉默”而不是“幽默”的，从字里行间深深感到的，是一种智慧，产生一种从心窝底想去体会作者思想深处的痛苦感。不过，周国平的这几篇博文中的文字，一点幽默感也没有。可能是周先生刻意追求的目标。我在此不谈。
“幽默”是令人感到发笑的一种语言表达形式。尽管与“智慧wit”“讥讽sarcasm”、“机敏回答repartee”和“讽刺irony”等都属于同义词，但“幽默”却是最难掌握，效果最好的一种语言表达方式。
我又得拿大鼻子做例子了。在美国，不使用“幽默”，恐怕很难有什么作为，或者说很难官升一级。这是一种很有趣的现象，在这个国家中，“官”们好像天生就会“幽默”。试想，如果不会“幽默”，整天唬着个脸，用中国人眼下最时髦也最凶狠的一个词来说，整天装逼，很难想象从最底层一步步地竞选上来。他得喋喋不休地与民众沟通交流，得学会得到民众的欢迎。赢得选民支持的方式，还不就是让大家心里乐一下呀。这就是最基本的“亲民”手段。他们着实不容易，毕竟选民们的选票还没有投给你，还在观望你用怎样的亲和力，赢得民众好感。
人与人之间的最简单交往，就是微笑。中国人不也有一句“相逢一笑泯恩仇”的话么。之后，是开心一笑，最后就是哈哈大笑了。票就投给了你，“官”就当上了。呵呵。所以，我发现老美的那些“官”们，官职越高，就越会玩幽默，一直到美国总统，那就必须是个“幽默”高手。
美国前总统里根，绝对会“幽默”。几乎每次召开记者会，都会让记者们哈哈一乐。空气调节轻松了，人也很高兴。当时美国有人批评他，说他比自己的对手，前苏联的戈尔巴乔夫，显得太老，没有活力。结果，戈尔巴乔夫到美国访问并与他一起召开记者会时，里根就像年轻的刘翔跳到台上一样，一个健步跳到了讲台上。结果大家哈哈大笑。里根根本就不承认自己是一把老“宝刀”，更不承认自己已经是个“老人”，尽管已经年过七旬。
毕业于哈佛大学的克林顿，则更是语言上的高手，“幽默”一个接着一个。现在的小布什也是一样，每次开记者会都会大开记者们的玩笑，幽默不断。不过，也有开过头，或幽默没玩好的时候。有一次在电视上，我看到他对一个戴着深色墨镜的记者就不摘眼镜幽了一默，结果人家是个眼睛有残障的人。小布什尴尬不已，丢了一次脸，用中国人的话说，就是演砸了。
再从幽默的反义词观察一下：“压抑depreion”, “沮丧sadne”, “神情严肃seriousne”, “悲剧tragedy”, “不开心unhappine”，这些看来还真的更存在于中国人的心中。我们很多人都活在几千年的历史重负中，活在没有幽默情调的汉语里面，能不“压抑”么？很少看到谁活得倍儿开心的，眼见的人，几乎个个神情严肃。至于参加会议，规模越大，脸绷得就越紧。
不过，这可能就是我们中国人的文化吧。假设哪个“官”突然之间在一大型会议前，也学着老外那样，幽默一下的话，会把下面的中国人吓个半死也说不定呢？林语堂虽然不是什么官，但他已经干过几次这样的事情了。结果成了大新闻。毕竟我们中国人不喜欢玩那个幽默，也不喜欢“官”们那么随便，我们心中的“官”的定位是，一定得端着，得不苛言笑，得一言九鼎，我的天，“一言九鼎”的人，怎么可能玩“幽默”，那不是扯蛋吗？呵呵。
所以，可以下结论说，大多数中国人没有幽默感，也因此，可以更大胆一点地说，大多数中国人都或多或少有点心理上面的疾病。不过，有些学些外语的人，（尤其上海那地方，最盛产这样的人，）却特喜欢卖弄一下自己从老外那里学来的肢体语言，来表现一下自己有幽默感：耸耸肩，嘴里哼哼叽叽地弄几句“恩横”（“横”音要窜到头颅以上才挑到位）。以为学到了幽默的几根皮毛，也终于沾了洋气，弄出喜气。可像我这种老土，一见到这样的人耸肩，就害怕，一听到“恩横”，就想上厕所。受不了。内急。被中国这帮假洋鬼子改装了的幽默形式，我一直没办法受用。即便到了写此博文的此时此刻，一想到那些人的模样（我还就不走运，总能碰到），耳边就会响起那一声声催人上厕所的“恩横”声，我真有些上气不接下气，消受不了了。是呀，我真没出息，我是中国人，不会幽默，只能往厕所里跑，并仔细盯着那八个金光闪闪的大字，忖思什么时候自己也会“恩横”地幽默起来。
文章引用自：
再论中国人缺少幽默感
张放
(此文已成“观点”套图博文2007-08-21)
中国人第一缺少幽默感，第二缺少幽默感，第三还是缺少幽默感。这真是没有办法的事情。说中国人有幽默感的人，不是杂种，就是假洋鬼子。最可能的是，这种人楞装不明白，如一些御用文人那样，睁眼说瞎话，要不就是误把笑话或低级黄色段子等，都当成了幽默。
谈中国人有没有幽默，必须以中国文化为背景来谈。因为幽默与不幽默都来自一种文化。
人能幽默，首先来自内心深处的一种“人人平等”的概念，即人人有权可以在任何人面前幽默，无需看人的眼色行事。你可以在老板面前幽默，因为你无需惧怕因为幽了老板一默，损害了老板的权威而被开除。你可以在自己父母面前幽默，因为你不害怕他们说你不肖，得到一记耳光。你还可以在自己的下属或晚辈面前幽默，因为你知道，这根本不会损害到你的威严，你还是人家的老板，还是人家的长辈。然而，中国文化的最主要内容，却基本是君臣文化，进一步说，是一种视主子眼色行事的文化，一种以投机钻营为大的文化，以“指鹿为马”为主要特征的文化。这种文化熏陶出来的中国人，不可能有什么幽默感。有幽默感，那是出了鬼，那是莫名其妙。这种文化下最易产生的，是仰人鼻息的恭维式的假笑话，假幽默。这种文化最易产生的，是虚头巴脑，是阳奉阴违。
其次，人之所以幽默，还来自于不论资不排辈。可惜，中国文化更注重的却是论资，倘若无资可论，那就排辈。辈分排好，人的位置大小落定，如宋江的一百单八将，各司其职，就可以毫不担心地彼此相处下去，大哥说小弟，小弟说更小的，以此说下去。这样的关系下，就不会产生什么造次。然而，幽默是什么？就是在一种不讲资历，不论辈分的环境中，产生“造次”，造成一种快乐因素，所谓幽默是也。
这里不妨从多个深入角度来谈中国人有没有幽默。
首先是普通人际交往。谁都知道，产生造次，在中国人的人际交往中是大不幸，是犯大忌。然而，我不得不强调的是：幽默的真正产生，却是将这个造次并不看在眼里，而是以人人平等的身份说话为前提，为先决条件的。
这还得了？这不是反了吗？所以，我们中国人是生活在没有产生幽默的基础的文化之中的。因此，就只能拿开低级玩笑误当幽默感使用。更可怜的，当数中央电视台一些节目主持人，他们本来也与众多中国人一样，在没有幽默细胞的文化中生长起来，是中华民族一份子。但却总想狗长犄角，玩个“洋式”，总要不住地想幽默，在“盛世”的欢歌笑语中，想着法儿地说些自以为充满幽默感的笑话。可是临了，让我等之人乐也不是，不乐更不是。这时，就听那些节目主持不住地添加说，“开个玩笑”，让人感到基本上就是个驴唇不对马嘴的事情。
其次是聚会。中国人不喜欢什么AA制，中国人受不了各拿自己的钱凑数的尴尬场面，绝大多数人认为那样做太丢颜面。中国人最喜欢的，就是突然之间像打架一样争着付饭钱。而强调AA制的人，必定最后被淘汰出朋友圈子之外被人不齿。真正原因还是中国文化在起作用，中国人就喜欢我这次多吃亏，让你心中产生一种低我一头的感觉。而在这种压根儿不讲人人平等只讲你欠我来我欠你的气氛中，幽默的产生的基本土壤已经丧失。
更有趣的是，聚会吃饭时，将拿钱买单的一定要暂时当爷，不拿钱的暂时当孙子。爷在中国文化里，本来就是活到成精地步之人，于是，在吃饭时，就得准备一些段子。不会段子？那就直接吹牛X了事。当孙子的，就只有听的份，只有卖笑的份，只有装孙子的份，因为人家当爷的一会儿是要潇洒掏钱买单的呀。如果要付款的人是个傻X大款，又喜欢一掷千金，还喜欢当众装相，得，哪怕他的笑话讲得比臭狗屎还臭的话，诸位当孙子的也得在恰当地方，适当地把嘴张大，假装笑得很正确，笑得很开心才对。
当然也有几个所谓要好朋友之间的没有什么意义的聚会。不过就是想几个人吃点喝点。有决定买单者，如果钱不是太多，那不好意思了，买单归买单，咱们今天就各说各话，只是偶尔给买单的主儿留点说几个没劲笑话的时间就算了。
至于上下级之间的交往，则更令人伤神。听领导讲笑话，或抬举一点说，讲幽默，那更是一件头痛得要死的事情。说句实话，有几个领导会讲幽默的？不是自己在那里端着装相，就是说些永远在做指示的话。听的人，你什么时候要当幽默地听？至于你如果不幸，摊上一个笑话永远讲得憋脚还非讲不解的领导，那真是用今天时髦的话说：“你死定了”。
除上述情形之外，就是亲戚之交了。得，这种交往比上述情形更难找到什么幽默因素。大家见面之后首先论大小，之后就是大哥大姐爷爷奶奶三叔二大爷地叫着。哪怕那个三叔二大爷是个不识字的王八蛋，你也得当人家的面，把你是小兔崽子人家是你三叔二大爷的感觉弄出来。一个装三叔二大爷，一个装三侄二孙子。这样大家相安无事。至于幽默，那与这种交往没有任何干系。
而师生之间的交往，则更是与幽默没有任何关联。中国的老师们，有几个会幽默的？那些当老师的，几乎个个受中国文化基因的真传，都认定“一日为师，终生为父”的屁话，自始至终把自己当人家的爹，而当爹的又怎么可能屈尊跟儿子们幽默呢？要幽默的话，那不是自己把当爹的脸给打了吗？本来是个正常人，可自从当了人家的爹以后，一见到学生模样的出现，马上开始装。而当学生的，也不含混，也是受到中国文化的严重熏陶，还真就把那厮当成爹伺候着。直到有一天，那个当爹的死了，自己又当了别人的爹，才“多年的媳妇”熬出了头。
中国人与老外相处时，也同样喜欢跟人家先论个大小，总控制不住地想打听一下对方到底有多大，情不自禁地溜达出来一句“how old„”。要不就是让老外们猜猜自己的年龄多大。这样，当谜底揭开，哦，原来比我小，找到了自己的位置，心理上得个舒坦。如果幸运地发现自己是大哥，就开始装大哥样。其实，你是不是人家的大哥，又与人家何干？可中国人就喜欢这样。至少因年龄得出结论说，我比你大，因此我说的话就一定是对的，你得听，哪怕你是老外。常言道，我比你吃的盐多，走的路也比你多。可是，老外们却心中从来没有想过你多大，至少不会太在意你的大小，而更在意的是你有没有幽默感。
这于是就更糟糕了。中国人想幽默，可永远也学不会幽默，永远也掌握不了幽默的真正精髓。中国文化不造就幽默，只产生君君臣臣，父父子子这些永远与幽默无关的中国文化现象。
这些外国人看似复杂，而中国人看来极其简单的交往，折射出中国文化最大特点：丧失做人的基本尊严，也因此将做人的基本尊严的副产品__讲幽默，给一并牺牲了。于是，我们看到的是，个个“韬光养晦”地活着，个个“矮人三分”地活着。这样的活法，如果产生幽默，谁信？只有鬼信。
纵观中国文化下没有幽默感的中国人的方方面面，可以这样说，我们中国人不会幽默，也没有幽默，我们的文化产生不了幽默，我们的文化不是“人人平等”概念下的文化，而是君臣文化，上下文化，吹捧文化。
而在这种文化下，如果说非要将幽默这种洋玩艺与我们的文化相关联的话，恐怕只能将讪笑，皮笑肉不笑，假掰掰的哈哈大笑，假装豪爽实际深藏不露的笑，哥们儿之间并不一定讲义气的笑里藏刀的笑，随时夹杂背叛与愤怒情绪的假戏假演的笑，等等各种笑，一并统称为“中国式幽默”？
可怜的是，“中国式幽默”与老外的幽默之间，因为其背后的“君君臣臣”与“人人平等”两种概念之间的风马牛不相及，彼此一直显得十分陌生。
推荐第9篇：教师如何培养幽默感
教师如何培养幽默感
在平时的教学实践中，经常见到这样的情形：一些教师态度严肃、讲话语调刻板或常以树立“师道尊严”为己任，导致师生关系紧张。而另一些教师则注重语言技巧，富于幽默感，因此课堂气氛活跃，很受学生欢迎。雨果认为：“人生是一串由苦难组成的念珠，我们应笑着数完它。”在苦短的人生历程中，能不能笑着行走，会不会笑着行走，是人生高下优劣的标志。人们都喜欢具有幽默感的人，学生也不例外。如果你是教师，并希望在这个岗位上一直干下去，那么，千万别忘了幽默。最近，网络上的一篇文章，更是毫不客气地指出：不幽默，你就别当教师。
谁不想用幽默的语言，风趣的谈吐，去淡化冲突，协调师生关系，创造最佳的教育氛围呢？问题是，怎样使自己的语言变得幽默？最近看了一本书，就指出：幽默也是有技巧的。
一、自我嘲讽
就是要求教师通过极度夸张的手法来嘲讽自己的某种缺点，在学生面前主动贬低以体现教师心灵的豁达与纯净，并缩短与学生的心理距离。如某教师较胖，在接手所教班的开始，就自我介绍道：“我最大的特点就是能够超水平地发挥带头作用，出门的时候，你们跟在我后面，夏天晒不着太阳，冬天吹不到冷风，怎么样，欢迎我这个带头人吗？”又如某教师很矮，他就对学生说：“我一无所长，却身不由己，但民主意识很好，与同学平起平坐，绝不会高高在上，小心我会借你的漂亮小衣服来穿。”再如，有一个梁老师，每到一个新的班级，都会在黑板上写两个字“梁”、“粱”，让学生说说这两个字的形和义的不同之处，等学生说完，再介绍自己姓梁，是栋梁的梁，让学生别把它写成高粱的粱，把老师当粮食给吃了。几句幽默的开场白便使课堂气氛轻松起来，缩短了师生间的心理距离，后面的授课便如顺水行舟。
当然，运用自我嘲讽这一技巧时也要注意一点，就是对自己的缺点要尽量说得玄乎一点，要有显而易见的虚幻感，荒谬感，如果说得太实，难免起不到幽默的效果，而造成对自己的伤害。
二、以愚启智，装傻刺过
就是教师故作蠢言，故作大言，以激起学生反驳或跃跃欲试的激情，运用的关键就是要让学生一目了然荒谬之处，而教师要不动声色地装傻，例如：如程少堂老师（引自网络上的一篇文章）在学生背《世说新语·咏雪》后，对学生说：“没学过也能背下来，不错！你年纪这么小就可将这首诗背下来。我小时候只能背《毛主席语录》的。（笑声）毛主席是男的还是女的？”（哄堂）有学生说是男的。：“啊，那你比我聪明。我小时候以为毛主席是女的，（哄堂）因为毛主席的头发很长”。又如有个学生将讲台上放着的捐献给灾区小朋友的图书拿走了一本，教师为了启发学生把书送回来。就说：“这本书一定是先到灾区去侦察灾情去了，我们现在需要打个电话给它，要它遵守纪律，马上归队，同大部队一起
出发”。再如：在学了《守株待兔》后，教师为了让学生反复吃透课文，故作愚言启发学生：“学了后，老师觉得这是一个好办法，决定不教书了，也到那个地方去白捡撞死的兔子，同学们，你们赞成老师的想法吗？”学生在哄笑中急切地表达自己的聪明，这恰好是愚言激发出来的。
三、偷换概念。
概念被偷换得越是隐蔽，产生的幽默效果越是强烈，第一，可以利用概念的多种含义，由一种含义突然向另一种含义转移。例如：学生问班主任，到底是王老师还是李老师能干一点？班主任趁势说：“什么叫能干？”学生回答：“就是说话能逗我们笑。”班主任马上说：“恐怕鹦鹉要能干一点。”在这里，偷换了“人说话”和“鸟学舌”的概念，巧妙避开了对其他老师做评价的尴尬话题。又如：有个学生甲私自拿了乙的一个玩具，第二天他问老师：“如果老师你知道有个同学的玩具——变形金刚跑到别人的书包里了，结果会怎么样呢？”为了启发学生把玩具送回去，老师说：“其实老师早就知道这个故事的结果是——变形金刚认识到了自己的错误，又变成了汽车，悄悄开回主人的车库里了。第
二、运用语义双关。因为同一个概念包含一明一暗两层意思，比如学生问老师，我的这些检讨书中，哪一张写得最好？老师说是最后一张，这里，就把“文字好”变成了“效果好”，从而使“最后一张”包含了两层意思，明里好象是指“这些”中的最后一张，而实际是指变好之前所写的最后一张检讨，用双关语对学生提出了迅速改正错误，不再重犯的希望。又如，在考试之前，可以对那些喜欢作弊的学生，提醒说：“争取考个好成绩但不能想方设法”。
四、运用反语
反语即说反话，要求是声东击西，“睁着眼睛说瞎话”，把真话往反里说，把反话说绝，说得明显不符合实际情形。例如，有名学生在教室里高声夸口说：“我从来不复习，照样得60分，”恰巧被教师听见，这名教师就说：“还是你最能干，同学们看，得60分多好呀！可以看爸爸表演‘吹胡子瞪眼睛’，可以听妈妈演唱‘唉声叹气’，还可以整天玩得‘提心掉胆’，将来升学了，更可以得心应手地运用‘一筹莫展’„„”此时同学们心领神会的笑声，实际上就给了该同学善意的嘲讽。再如，对班上学生抽烟的现象进行幽默语批评：“今天我向大家讲讲吸烟的好处：第一可以防小偷。吸烟会引起深夜的剧烈咳嗽，小偷怎么敢上门呢？第二，可以节省衣料。咳久了就成了驼背，衣服可以做短些。第三可以演包清天，从小吸烟，长大了脸色黄中带黑，演包清天不用化妆。第四，永远不老，因为有资料统计，吸烟的历史越长，越短命，当然活不到老了。”正话反说，使严肃的说教反而显得生动有趣。
五、巧言归谬
就是把学生的话加以推理，引到一个显而易见的错误上去，从而指出其错误，让师生在笑声中消除对抗情绪。例如，一教师讲评作文：“这次的作文要求记一件好事，同学们有一半多的人捡到了钱包，老师真羡慕你们的运气，我活了这么大的年纪，还从未捡到过钱包，你们能不能开个经验交流会，给老师也介绍点经验呀？”此时，老师用笑声批评了学生的千文一面，虚构故事的不正文风。
在运用巧言归缪的时候，其
一、是模仿学生的荒谬，不动声色地将他的荒谬向更荒谬推进。例如，上课了，张老师走进课堂，发现黑板上赫然画了一座坟，旁边写了“张老师之墓”。张老师发现后，不动声色，稍停后，对全体学生沉重的说：“张老师不幸逝世了，让我们为他默哀3分钟。”学生听了后一片愕然，而后，张老师脸上阴转晴，“张老师被同学们的深情厚谊所感动，又起死回生了，下面开始上课。”学生不禁捧腹大笑，同时也被老师的机智深深折服，在此间隙，画画者飞快溜上台擦掉画迹。这一过程中，想要制造幽默，教师必须要沉住气，不动声色，才能以笑声后发制人。
其
二、直接对学生荒唐的推理反戈一击。例如：有个老师问学生：“你为什么上课不能专心听呢？”学生回答：“因为我有两只耳朵。”老师说：“很好，那么，现在你用左脚到教室里去上课，同时用右脚回家去把你家长请到学校来。”这里，就巧妙地利用学生的荒唐推理形式，批评了他的小聪明，同时也避免了正面冲突。
六、语言移植，
就是故意对词语互乱搭配，以造成不协调.例如：教师发现教室里的地面很脏，就指着地面对学生说：“我们班的物产可真丰富呀！你看地上，有五彩斑斓的碎纸片，还有灰黄色的‘龙涎’。我们总不能光生产不出口啊！”用轻松的语言进行了严肃的批评，容易收到好的效果，气氛也好。又如在课堂上提问的时候，学生一时回答不上来，课堂气氛也较紧张，教师就说：“线路不通，短路了。”在学生的笑声中缓和了气氛。
七、胡乱攀比，就是乱打比方
例如：下课了，教室里追追打打，闹声冲天，这时候新班主任走入，立即鸦雀无声。老师说：“怎么，刚才还在上演《孙悟空大闹天宫》，一会儿就变成《森林里来了大灰狼》了？”笑声中学生的感情防御很快就自行瓦解了。但是，带有贬抑色彩的胡乱攀比只能用于嘲讽教师自己，否则就弄巧成拙了。
八、以正导反
就是先从正面加以肯定，在学生毫不防范，甚至沾沾自的时候，突然从反面加以解释，让其在措手不及中接受教训。例如，学生手中拿了一叠漫画，洋洋自得，大声说：“这是我上课偷偷给老师画的漫画！”这时候正好教师走进教室，见此情形，马上说：“能借给我几张吗？我女儿最近也喜欢画漫画，我想给她借鉴借鉴。”学生由疑惑而微笑。老师突然又说：“看了你的漫画，再看看你的成绩，我想，她或许上课不会再偷偷画漫画了。”在防范意识还未形成之前给以如此旁敲侧击的批评，学生产生反抗情绪恐怕就难一些了。
九、体态夸张
有时候教师用夸张的态势语，也能形成幽默。例如，在同学回答问题的时候，声音很小，于是教师就走近身边，做出努力倾听的样子，然后，大家会心的笑声无疑会提醒了回答者要声音大声点。再如，有学生经常忘记去掉小数末尾的0，教师就利用一个学生在黑板上演算时将得数写成了6.200的机会，用手做一个剪刀的模样，对着黑板上小数末尾的0夸张地做剪的动作，学生先是一愣，接着便恍然大悟。教师这才说：“还有哪位同学要我帮他剪尾巴呀！”一片笑声。如此形象的记忆，根除毛病就容易得多。又如，有位教师在上《虎假狐威》这一课时，一位同学把“扯着嗓子”理解为“拉嗓子”。他“啊”了一声说：“把嗓子拉长？”说完，又用双手做了个拉喉咙的动作。动作作完了，问：“这能受得了吗？”全班学生捧腹大笑。
列宁说过：“幽默是一种优美的，健康的品质。”因此，教师在运用幽默艺术的时候，一定要追求高雅，是轻松的诙谐，是机智的含蓄，是挚爱的微笑，而不是油滑，不是哗众取宠，更不是恶意嘲讽。就让我们用笑声熔铸孩子们的灵魂，用笑声拓宽青少年的胸襟。在笑声中把学生带进美好的未来！
推荐第10篇：幽默感的父母1
幽默感的父母
文/李建树
小明记得小时候家里的气氛真是好得不得了，大人见了自己总是眉开眼笑的，即使不小心在大人身上撒了一泡尿也能引来他们的一句幽默：“哈，中奖了！”——当然，那时候他可不知道什么叫“幽默”，听大人们说“幽默，真幽默！”他听见了还以为是在说“油抹，真油抹！”
后来慢慢就听出点意思来了，所谓“
幽默”，就是指“有趣”，“好笑”或者“滑稽”。所以，不论遇到什么倒霉事，只要一用“幽默”的手法处理，马上就能将它化解了，变得不那么倒霉；原先紧张的气氛，也很快会得到缓解，一张哭脸，像变戏法似的，一会儿就能破涕为笑了。就好比小时候，自己不肯吃饭，推来推去的一不小心，饭碗跌在了水泥地上。那水泥地多硬啊，饭碗怎么敢跟它去相碰！这不，啪的一声脆响，碎啦！自己心里怪害怕的，打碎了饭碗，那不是找揍吗？所以还是恶人先做大，赶紧张开嘴巴哭吧！谁知大人不仅不责打，反而安慰他说：“啊，碎得好，碎得好，碎碎平安嘛！”“碎碎”跟平安是怎么结上亲家的呢？大了才知道，“碎碎”就是“岁岁”，这就叫讨口彩——打破个碗能换来年年岁岁都平安，多合算啊！还有一次，自己不小心撞到椅子上了，头上鼓起个包，疼得哇哇哭。奶奶见了，一边揉他的脑袋一边就开骂：“谁让你撞疼我们小明的？打死你个破椅子！打死你个破椅子！”见那椅子又挨打又挨骂的，小明自己身上的痛楚顿时就烟消云散了，而且因为觉得奶奶的表演很好玩，于是马上就转哭为笑了。
由此可知，中国家庭从来是不缺乏幽默的；小孩如果能一直在这样轻松幽默的家庭环境中长大，身心也一定会是很自由的，而且潜移默化地，自已也会慢慢地具备幽默的品质。什么叫“幽默”，广义地说，一切显得有趣、可笑而又意味深长，能让人会心一笑的文字、语言、行为，都可称得上幽默。然而，一个心智健全的人，也并不一定就能具备这种幽默的特质，他还必须从幼时就能得到父母和师长们的良好影响和教育。其次，当然是他本人的努力，
1 只有当他的文化和智慧水平提高到能从容应对各类问题时，才能“心有余力”地表现出他的轻松和幽默。
因此，还得说说小明。小明的感觉是：自从他上了学，天天要面对那些讨厌的作业和考试之后，家中原先的那种轻松和幽默的气氛便渐渐消失了。小明是属于那种“晚熟型”的男孩，上中学前脑子还没怎么开窍，所以总也得不了高分。他父母一见自家儿子这中不溜儿的成绩，就气不打一处来，想想两人都是大学毕业，智商蛮高的，怎么会生这么个近乎弱智的“讨债儿子”？肯定是小东西淘气，不好好学。因此就像一幅
漫画里画的，小明的成绩报告单一出来，“80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混合双打。”而且是心里越急越辅导不好，老是手指着题目责问小明：“这怎么也不会？脑子进水啦？我怎么就生了你这么个不开窍的木头儿子？”越这么说，小明头脑越迷糊，满眼泪水，索性放下笔不做了——这还是轻的。有时火一上来“肢体动作”也跟上来了，好好的一个家庭弄得小哭大叫的，这日子还怎么过？
这样的教育方法当然是失败的，而且问题不在小明，是在他的父母身上。前面说过，一个人的幽默的特质只有在自已的文化和智慧水平能达到从容应对各类问题时才能表露出来，如果小明的父母能像他小时候那样，遇事都能以轻松幽默的方式处理之，小明不紧张，父母不生气，再加上辅导得法，相信他的学习成绩也是会慢慢好起来的。我们现在最多的，是那种急于盼望孩子成龙成凤的浮躁，而缺乏的，恰恰是那种能以轻松、幽默的方式处理小孩子问题的从容。总而言之，幽默的潜质老祖宗就留给我们了，重要的是怎么继承和发掘，并且能让我们的下一代也能健康活泼地成长起来。
孩子对学习的倦怠情绪，会严重干扰他的课业学习。我们必须以积极的心态，寻求合理的办法来帮助孩子摆脱倦怠情绪，使其愉悦地投入到课业之中。以下几点供您参考。
1.寻找孩子学习无趣的原因。是认知偏差，认为“学习就是活受罪”；还是兴趣偏向，沉湎于卡通，玩电脑；抑或是不喜欢老师而心情苦闷抑郁；还有家长教育是否不当导致„„只要找出学习倦怠的原因，就可对症下药，有的放矢地施教。
2.制定一个合理有度的学习计划。目标不可太高太大，要让孩子跳一跳能摘到桃子，激发起孩子的上进欲望。学习如流水，需循序渐进。
3.培养孩子学习的自信心。鼓励孩子参加各种学习竞赛，诗歌朗诵、琴棋书画、手工制作、体育竞技等，都可使孩子一展身手。在培养健康爱好的同时，把活动的成功感和愉悦感迁移到课业学习中来，有利于良好学习动机的形成。
4.营造家庭“书卷气”。试想，如果家长自己沉湎于电子游戏、卡拉OK、“筑长城”，孩子怎么可能安心、静心学习？因此，家长无论工作怎样忙，家务如何多，也要抽时间和孩子一起读书、观察、讨论、交流心得，使其感受到读书之乐、学习之趣。另外可设置一方读书角，多备孩子可读之书，营造家庭书卷气，激发孩子学习情绪，增强读书兴趣。( Q嘉兴读者小李来电问：“我的孩子洗自己的手帕时，不注意节约用水。有时人走出房间，也不关灯。提醒他，他能记住几天，可是过几天又忘了。我们该怎样帮他养成节约和环保的习惯呢？”
A主持：讲节约，讲环保，这些事情需要全社会的共同努力，孩子当然也不例外。但孩子小，有些大道理需要父母帮着孩子在日常生活中进行理解和贯彻，使孩子逐渐养成好的生活习惯。我们看看杭州市新时代小学的部分家长是怎样培养孩子的卫生、环保意识的吧。
观点1在美化环境中培养环保的习惯。
我们知道节约、保护环境的重要，因此，很注意培养孩子养成节约、环保的好习惯。一天，我正在思考问题，忽然看到了家里喝饮料空出来的几十个饮料瓶，我眼前一亮：如果能够把这些饮料瓶来个废物利用，岂不是既能美化环境，又能教育孩子树立节约、环保的好意识嘛！于是在今年元宵节的时候，我利用在家政课上学过的“用塑料瓶制作花灯”的手艺，教孩子学着做“花灯”。花了三个下午，我和孩子用空饮料瓶做了8盏花灯。在做花灯的过程中，孩子的兴致可高了，其中有3个是她在学习过程中独立制作的。花灯做好了，我们布置房间用了4盏，让孩子带去学校2盏，还有2盏被女儿的小表妹要走了。这样，既美化了家庭环境，孩子还在制作中懂得了废物利用、节约环保的道理。孩子十分自豪，我也觉得非常高兴。
(12岁女孩的母亲 陈 新)
观点2让宠物做义务清洁工。
我认为，教育孩子养成卫生、环保的习惯，最有效的办法还是让孩子自己去寻找生活中的环保“妙计”，让孩子在亲身体验中，感受到卫生、环保的重要意义。我家养了一只十分乖巧的小狗，它是我们全家人的宝贝疙瘩，但有一点不好，就是它一刻不停地在房间里跑来跑去，搞得房间地面经常出现狗的小爪子印记，既不卫生，还影响“家容”。倒是女儿爱动脑筋，她在宠物店给小狗买鞋套时突发奇想，要在鞋套下加上布条让小狗跑来跑去地“拖地”。我们拗不过她，只好在鞋套下缝上了几条纯棉布试试，谁知效果还不错。现在，每位到我们家做客的人看见了，都会称赞这创意妙。女儿也对自己这卫生、环保的好主意很得意。
(9岁女孩的母亲 周素明)
观点3给孩子责任，给孩子快乐。
这个月，我家的水费又降了2.5元，孩子和我都很有成就感，因为这是我家连续四个月水费下降了。原来我家每个月的水费要75元，真的很费。我们思来想去，决定节约用水。于是，这个“重大”的任务就委派给儿子了。我们让他查找费水的原因，并想出节约的好办法。孩子“不负众望”，经过仔细的排查，最后认定是抽水马桶最费水。我拿出事先准备好的书籍，装作不经意地遗忘在客厅的桌子上。孩子看到书，一边翻阅，一边根据书上看到的知识，提出：在马桶的水箱里装上一个可乐瓶，减少水的注入量，既能节水，又不影响使用。这个办法很好。我手把手地教孩子做，效果果然不错。“试验”成功后，儿子还把这个办法作为经验到班级宣传过呢。
(10岁男孩的父亲 杨意诚)
观点4以身作则，强似喋喋不休的教育。
孩子的外婆特别不喜欢用塑料袋，一是容易破，二是不环保，三是放在家里成了“垃圾”，也占地方。但是孩子对这些事情并不是很懂，因为塑料袋使用起来还是比较方便的。我们经常告诉孩子尽量不用塑料袋，但效果不是很大。已经78岁高龄的外婆用年轻时练就的缝纫本领，给孩子缝制了几个大布袋。孩子起初不愿用，后来老人家又在布袋子上面缝上
4 了可爱的卡通画。普通布袋子变成了漂亮的卡通袋子，装的东西又多，还结实耐用，孩子一下子就喜欢上了。现在，孩子几乎不用塑料袋了，而且还向外婆学会了缝制带卡通形象的布袋。孩子背着这样的袋子在路上走，常有路人跟孩子打听在哪儿买的呢。孩子还在学校的手工兴趣组里教同学做过呢。
(11岁女孩的母亲 全丽萍)
观点5和孩子一起做，调动孩子的积极性。
我觉得，每一个人只要动动手，我们的环境就会变得更加美好。我们全家都爱亲近自然，每个双休日都去享受森林浴。我们看到，随着环保意识逐渐深入人心，很多市民会主动带走包装纸等物品，保持自然的洁净，但仍有部分市民随意丢弃杂物，特别是在清澈小溪中的垃圾让人痛心。为了教育孩子，同时也是为了对保护环境出一份力，我们每次外出游玩回家时，都和孩子一起一路捡拾这些杂物。开始孩子还觉得难为情，现在，这已经成为孩子自觉的行为了。
(8岁女孩的母亲 戴 芸)
主 持
孩子良好习惯的养成，其中很重要的一点就是，父母首先要有这个意识，然后才能去督促指导孩子。例如讲环保，讲卫生，这不单是个人的修养问题，也是全社会的责任和义务。
培养新入学孩子的七个学习好习惯
我国著名的教育家叶圣陶先生曾深刻指出：什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。尤其是新入学的孩子，更应该重视学习习惯的培养，以利于为后继学习打好基础，为孩子的发展打好底色。具体应该注意以下几方面。
1 提前预习的习惯。由于学前教育不均衡，刚入学的孩子学习的起点参差不齐。帮助学习“暂时落后”的孩子迅速赶上去的最佳途径是预习。通过预习，不但可以缩短孩子在学习上的差距，使他在课堂上显得更自信，更有勇气，而且可以让孩子自己摸索出一条学习的路径，积累一些自学的方法。
2 及时复习的习惯。据研究证明，人的记忆分三个阶段：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。上课时认真听课就是把知识从人的大脑中由瞬时记忆变成短时记忆，及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。
3 主动识字的习惯。对大多数一年级孩子来说，学习的最大困难是识字，而大量、机械的识字不但枯燥乏味，还会使孩子失去学习语文的信心。多采用儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等途径，能为学生识字提供多样的语境，有利于激发孩子主动识字的愿望。心理学研究表明：复现形式越多越新，记忆的效果越好。
4 经常阅读的习惯。当孩子有阅读的愿望时，家长和老师要及时抓住这个时机，尽可能提供一些适合孩子阅读的材料，如儿歌、童谣、童话、故事及浅显的五言古诗，也可以是幼儿园已学歌曲的歌词、民歌、民谣和一些外国的优秀儿童作品、中国的《三字经》等。选文的篇幅宜短小、富有童趣，让“阅读”成为“悦读”。
5 口语交际的习惯。家长或老师在和孩子交流的过程中，要有“教育”的觉悟和意识，引导孩子用普通话交谈，说规范的语言，培养孩子准确把握语言的能力。
6 善于提问的习惯。学问学问，既要学，又要问。辅导孩子学习时，多启发鼓励孩子提出问题。对孩子的提问哪怕非常幼稚，也要给以鼓励，逐步培养孩子的思维能力，不能着急。
7 规范书写的习惯。尽管电脑日益普及，但硬笔书写仍是日常生活中不可缺少的传递信息和知识的技能，写一手好字或者写一手规范的汉字仍是一个优秀人才应具备的素质之一。在帮助孩子养成认真写字的问题上，家长要有书写意识，一方面强调写字姿势、握笔姿势；另一方面渗透一些必要的书写知识，如字的基本构成、间架结构、占格问题等。因为儿童容易受暗示的影响，所以书桌整理得越干净，越能静下心写好字，减少因分散注意力而造成的错字、别字、漏字等现象。
编辑 冯永平
主持：同学们，快乐的暑假到了，你们是否已经想好怎么过暑假了？去夏令营，去游乐场，或者躲在空调房里玩电脑？还是想不好如何过暑假？今天，我们就换一个环境，带大家走进乡村，去看看乡村孩子的暑假是怎么过的。在这里,我们邀请广西龙州县龙州镇初一(74)班的同学们来讲讲他们“特别”的暑假生活。
6 有一种爱是伤害妈妈深深地爱着我。妈妈的爱有各种方式，亲我、哄我、骂我、打我„„只是，有一种爱是伤害。
四年级期末考试前一个月，妈妈对我说：“梦婷啊，这次考试你能考进班上前五名，我会给你买个E百分。”母亲的话让我的心剧跳起来，拥有“E百分”，是怎样的一种快乐啊！我们班上只有两位学生有，他们拿出“E百分”时，蜂拥围上的同学们常常会让他们的脸上写满骄傲。“E百分”几乎是我四年级时的全部希望啊。
为了“E百分”，四年级的最后那个月我勤奋地学习，我用自己的零花钱去买了语文AB卷来做，我把数学书上所有的思考题做了一遍，不懂的就去问老师。我把默错的英语单词每天抄5遍，我放弃了每天必看的
动画片，当我感到实在受不了的时候，耳边会有一个声音响起来：值得的，我会得到一个“E百分”的！
熬过了期末大考，报分数评三好的时刻到了，我紧张得能听到自己咚咚的心跳声。“邹恒，292分，余梦婷，291分„„”
是否能评上“三好学生”这个学期已经不重要了，重要的是这次我考了班上第二名，我将拥有“E百分”。我的心早已飞到了窗外„„
放学回家之后的时间里，我一直怀着自豪感在等待妈妈下班。我把奖状和我记下的班上成绩前五名学生名单满怀信心地放在餐桌上，我曾不厌其烦地在我名字的四周画上了花边，我曾几次到门口张望妈妈归家的
摩托车。
可那次满怀希望的等待，等来的是我伤心的眼泪。因为在我用画着花边的分数表向妈妈要“E百分”时，妈妈一脸的迷茫——她早已忘记了她的许诺。她说，她是骗我的，为的是让我学得好些。
我从此没再提过“E百分”，我也曾赌气三天没有好脸色。从我懂事以来，妈妈骂过我，也打过我，我都没记住，但这一次，我却牢牢地记住了。
妈妈的爱，有时候是一种伤害。
美国的《经济展望》杂志认为：“未来10年，最成功、最有市场潜力的并非汽车、电视机或电子产品，而是中国的豆腐。”在中国，豆腐一直是家常菜肴的主角之一，烹饪方法千变万化，所以在食谱上以豆腐为原料的名菜也特别多，其中川菜“麻婆豆腐”更是中外闻名。
日本人爱吃中国豆腐，已人尽皆知。如今，日本人在豆腐中加入了新鲜菜汁，这种“绿色豆腐”
既好看，也更具营养价值。在德国，许多人已习惯用豆腐烹制中国风味的“虾仁豆腐”、“菜花豆腐汤”等。近年来，很多美国人特别喜欢吃成都的“麻婆豆腐”和“砂锅豆腐”，他们进中餐馆一般都要点“红烧牛肉”、“咖喱鸡块”和“豆腐汤”。
特别推荐： 10大营养素给宝宝好体格热门营养素：免疫球蛋白
免疫球蛋白可不能算是营养素喔！它是当人体受侵扰时，由免疫系统自体产生的一种物质，一般来说是吃不到的。
免疫球蛋白对人体来说相当重要，因为有它，体才有足够的抵抗力。免疫球蛋白有三种，分别是IGM、IGG及IGA，其形成过程分别是：
IGM——于感染初期，在血液中自体产生，但会短暂制造。
IGG——感染一段时间后，开始于血液中产生。
IGA——感染一段时间后，开始在肠胃道黏膜上形成。
但是，胎儿自身还没有能力产生免疫球蛋白，因此只好借由妈咪的帮助，先于胎儿时期，借由胎盘从母体取得免疫球蛋白IGG等；等出生后，再从妈噗的初乳中，得到免疫球蛋白LGA。如此一来，无论在血液或肠胃道里，都有足够的免疫球蛋白，可以保护宝宝了。
热门营养素：DHA
DHA并不是人体必需的营养素，不摄取也不会有坏处，但如果适量摄取，确实有促进脑部发育的效果。因此近年来，DHA的相关制品，可令许多爸爸妈妈们趋之若鹜，像是深海鱼油，便是借着DHA而声名大噪的产品。据了解，深海鱼油的好处，在于深海鱼类能够适应高压的环境，因此DHA确实具有保护神经的效果。
然而，一般婴幼儿无法自己制造足够的DHA，以提供脑细胞与神经发育所需，他们的DHA多半需由妈咪的母乳，或从配方奶中获得；所以准妈妈在怀孕期间，便应多食用深海鱼类，如鲑鱼、鲭鱼等，提高准妈妈体内DHA的量，日后哺乳时，才能传递给宝宝足够的DHA。
植物油中的亚麻油酸，可在宝宝体内转化成DHA，而配方乳中便含有此一成分；至于较大的孩子，爸爸妈妈们则不妨在孩子的菜单上下功夫，让孩子多摄取深海鱼、深色蔬菜等，借以获得足够的DHA。
热门营养素：β-胡萝卜素
β-胡萝卜素是一种抗氧化剂，负责在“低氧浓度”的区域——如上皮组织、内脏器官、皮肤组织与末梢器官等处，打击自由基坏分子；除此以外，β-胡萝卜素还会提升人体的免疫系统，减少癌症、慢性疾病与栓塞性血管疾病的发生几率。β-胡萝卜素还是维生素A的先质，在转换成维生素A之后，能促进上皮组织完整，达到保护气管的效果；饮食中摄取高量的β-胡萝卜素的人，其罹患心血管疾病的机会，比起摄取量低的人少了45％。
β-胡萝卜素具有脂溶性的特色，与脂质的亲和力良好，因此有关上皮组织，黏膜组织、皮肤组织的保护，都可以借助β-胡萝卜素；也就是说，在长时间晒太阳前，可先补充β-胡萝卜素，帮助预防紫外线的伤害。因β-胡萝卜素是脂溶性的，所以饭后食用的吸收较好；到于β-胡萝卜素的来源，则多在黄红色或绿色的蔬菜水果里，例如油菜、菠菜、韭菜、甘薯、木瓜、芒果、杏桃干、红蕃茄、萝卜菜和胡萝卜。
楮注意的是，的摄取β-胡萝卜素也有副作用，如引发头痛、肠胃不适、肝脾肿大以及胡萝卜素血症等；其中，胡萝卜素血症会使皮肤变成橘黄色，但只要停止大量摄取，就可以消除这一症状。
热门营养素：蜂胶
蜂胶是蜜蜂采集树干上的树脂，并混入其上颚腺分泌物和蜂蜡等而成，是具有香氛的一种胶状因体；它是抑制酵素，有抗菌、消炎、止痒、麻醉和促进组织再生等功效，同时对于植物致病的细菌、真菌性的病毒等，也有很强的抑制作用。近年来已有医学研究指出，蜂胶具有减低感染的功效，所以对预防伤口感染、加速伤口愈合颇有效果；然值得注意的是，目前仍无确实的研究证实，零岁阶段的宝宝对蜂胶的反应，因此最好等宝宝满1岁后，再做尝试。
热门的营养素：矿物质
钙
人体中的钙，有99％存于骨骼与牙齿中，是骨骼牙齿主要的成分；而其他的1％则分散于全身各处，于神经传导、肌肉收缩、血液凝固、心脏跳动等生理反应里，扮演着举足轻重的角色。
如果钙质流失比吸收多，身体便只好从骨骼与牙齿中提取钙质出来运用。钙质长时间摄取不足，骨骼中的钙质一直被提取，最后就会导致骨质疏松症。三十岁以后，钙质的吸收会高于钙质流失，是储存钙质的最佳时机，等到三十以后，钙质流失的速率便会渐渐大于钙质吸收的速率；因此，从小让孩子摄取足够的钙质，对孩子的一生会有很大的助益。
下面介绍几款以豆腐为主要原料和其他食物种类搭配可以增加营养价值的例子：
1、豆腐和鱼配，营养可加倍
豆腐蛋氨酸含量较少，而鱼类含量非常丰富；鱼类苯丙氨酸含量比较少，而豆腐中则含量较高。这样两者合起来吃，可以取长补短，相辅相成，从而提高营养价值。由于豆腐含钙量较多，而鱼中含维生素D，两者合吃，借助鱼体内维生素D的作用，可使人体对钙的吸收率提高很多倍。因此，特别适合中老年人、青少年、孕妇食用。
2、豆腐配肉蛋，营养高过半
豆腐虽含有丰富的蛋白质，但缺少一种人体必需的氨基酸——蛋氨酸。如果单独烧菜，蛋白质的利用率则很低。如果将豆腐和其他的肉类、蛋类食物搭配在一起，可以提高豆腐中蛋白质的营养利用率。
3、豆腐配海带，加碘又补钙 豆腐及其大豆制品，营养丰富，价格便宜，能补充人体需要的优质蛋白质、卵磷脂、亚油酸、维生素B
1、维生素E、钙、铁等。豆腐中还含有多种皂角甙，能阻止过氧化脂质的产生，抑制脂肪吸收，促进脂肪分解；但皂角甙又可促进碘的排泄，容易引起碘的缺乏。海带含碘丰富，将豆腐与海带一起烹调，是十分合理的搭配。
4、豆腐配萝卜，身体不受拙
豆腐属植物蛋白，多食会引起消化不良。萝卜，特别是白萝卜的消化功能强，若与豆腐拌食，有利于豆腐被人体吸收。
特别推荐： 宝宝获得均衡营养5项注意
1、适时增加辅食
·次数：随着宝宝年龄的增长而逐渐增加辅食喂养的次数，6～8个月每日应喂辅食2～3次，9～11个月增加到每日3～4次，12～23个月时可适当增加一些其他食物，如水果、带花生酱的饼干等等，每日1～2次。
2、适时增加硬食
有些爸妈生怕宝宝没有牙齿，咀嚼能力不强，所以给宝宝喂一些稀饭、面汤、米粉之类的食物。这些食物对于婴幼儿来说，不是不能吃，只是所含水分多、能量低、不含铁、锌、钙等营养素，长期这样食用，势必造成宝宝营养素缺乏。
要为宝宝提供理想的食物，就必须改进烹调的方式。如：做稀饭时少加水，做面汤时混入固体食物(豆、肉、蛋、菜等)，以增加稠度；同时还要尽量保证每日摄取适量的乳制品、深绿色蔬菜、橘红色蔬菜、水果、植物坚果(豆、芝麻、花生)、脂肪、糖等食物。
3、适当增加动物来源性食物
营养学上将食物分为植物来源性食物和动物来源性食物，二者营养成分有所区别，尤其在宝宝容易缺乏的一些营养素(如铁、锌、硒和维生素A、D)含量及其生物利用率方面的差别很大。
虽然植物性食物中也含有较多的铁、锌和一些维生素，但因含有较多的植酸、纤维素等，阻碍了营养素的吸收利用。比如：菠菜中的草酸，可以与钙、铁、锌结合，生成不易被人体吸收的草酸钙、草酸铁、草酸锌，如若长期食用，容易导致相关营养素缺乏。
因此，应在宝宝的食物中适当增加动物来源性食物(包括蛋、奶)的摄入量，以预防缺铁性贫血和其他微营养素缺乏的发生。
4、营造良好的进食环境
一项调查结果表明，我国有超过25%的家长会强迫宝宝进食；超过50%的家庭在进餐时没有一个良好的环境，边吃饭边看电视的居多，大于1岁的宝宝仍有42%使用奶瓶喂养。
其实，喂养行为不仅仅是一个单纯的喂食过程，而是喂养人与宝宝之间的互动，一种精神上的交流。宝宝需要一个良好的进食环境，和家人的亲切鼓励，因此，家长要学会看懂宝宝的饥饿信号，给宝宝营造一个没有干扰的进食氛围，用积极的语言或目光鼓励宝宝进食，避免强迫的发生。
如果强迫进食，千方百计哄骗进食，鼓励快速进食，不分时间、场合地给宝宝食物，都会干扰宝宝自身的调节系统，使宝宝产生不适感，如不知饱饿、对吃饭产生厌恶等，甚至在饭桌上培养出任性、不听话的性格。
但也不可使用利诱的方式让宝宝吃饭，否则，久而久之，便会让宝宝以“吃饭”作为交换条件，造成宝宝错误的价值观。
5、培养宝宝好胃口
肚子饿了，便想吃饭，这是每个人与生俱来的本能，如果宝宝真的饿了，就不存在不肯吃饭的问题，因此，宝宝“拒绝吃饭”最常见的理由就是肚子不饿。
宝宝不饿的常见原因：
·奶与其他饭菜安排不妥当。有些宝宝已经快1岁了，仍然以吃母乳为主，而且每天不下10余次，甚至有些妈妈还把母乳当作哄宝宝的工具或让宝宝当水喝，宝宝自然就不会好好吃饭了。
·零食过多。如果宝宝时时刻刻都在吃零食，到了吃饭的时间，自然吃不下了。因此，尽量避免给宝宝吃零食，尤其是垃圾食品，避免让宝宝养成“本末倒置”的不良饮食习惯。
·吃饭时干扰太多。边吃边玩，或边吃边看电视，都会延长吃饭时间，等到下一顿吃饭时间到了，因两餐时间间隔太短，宝宝仍然感觉不到饿，当然就不肯乖乖地吃饭了。
·一日三餐安排不合理，饥一顿饱一顿。等宝宝饿了一段时间后，就会暴饮暴食，结果造成吃下顿饭时没有胃口。
婴儿辅食推荐：
亨氏营养米粉
3个阶段多种口味的营养米粉能够满足4～24个月不同月龄宝宝的不同营养需求，是宝宝理想的固体食物之一。
亨氏瓶装食物
包括果汁、菜泥、果泥、鱼泥、肉泥、骨泥等多种食物，营养和口味也更加多样，有助于宝宝从单一食物逐渐过渡到多种口味，确保饮食均衡。
亨氏蔬菜磨牙棒
富含多种维生素、膳食纤维和矿物质，不含盐分，不伤害宝宝的肾脏。在满足宝宝营养需求的同时，且硬度适中，可以摩擦牙龈，促使萌生的乳牙及时长出。
第11篇：怎样培养自己的幽默感
怎样培养自己的幽默感?
幽默是智慧的一种外在的表现，没有内涵的幽默是没有生命力的，看多点儿书，充实自己吧~
——另外，建议你看些书：马克-吐温的短篇小说选和《汤姆-索亚历险记》、《哈克-贝利费恩历险记》，欧-亨利短篇小说选，狄更斯的《雾都孤儿》、《匹克威克外传》，还有大仲马的《基督山伯爵》、《三个火枪手》（外国作品选择上海译文出版社或者译林出版社），国产的鲁迅的作品，杂文选刊等等，另外还推荐看多些童话（安徒生、格林、豪夫）、寓言（克雷洛夫）什么的，各种俗语和典故平常也多搜集些。有思想内涵，有文字语言，有风俗民情，就能酿出幽默了啦~
幽默需要创造性,如果你确定自已不属于古板型,多观察别人,看点书,也有可能变得幽默
幽默是一种特殊的情绪表现。它是人们适应环境的工具，是人类面临困境时减轻精神和心理压力的方法之一。俄国文学家契诃夫说过：不懂得开玩笑的人，是没有希望的人。可见，生活中的每个人都应当学会幽默。多一点幽默感，少一点气急败坏，少一点偏执极端，少一点你死我活。
幽默可以淡化人的消极情绪，消除沮丧与痛苦。具有幽默感的人，生活充满情趣，许多看来令人痛苦烦恼之事，他们却应付得轻松自如。用幽默来处理烦恼与矛盾，会使人感到和谐愉快，相融友好。那么，怎样培养幽默感呢？
领会幽默的内在含义，机智而又敏捷地指出别人的缺点或优点，在微笑中加以肯定或否定。幽默不是油腔滑调，也非嘲笑或讽刺。正如有位名人所言：浮躁难以幽默，装腔作势难以幽默，钻牛角尖难以幽默，捉襟见肘难以幽默，迟钝笨拙难以幽默，只有从容，平等待人，超脱，游刃有余，聪明透彻才能幽默。
扩大知识面，幽默是一种智慧的表现，它必须建立在丰富知识的基础上。一个人只有有审时度势的能力，广博的知识，才能做到谈资丰富，妙言成趣，从而做出恰当的比喻。因此，要培养幽默感必须广泛涉猎，充实自我，不断从浩如烟海的书籍中收集幽默的浪花，从名人趣事的精华中撷取幽默的宝石。
陶冶情操，乐观对待现实，幽默是一种宽容精神的体现。要善于体谅他人，要使自己学会幽默，就要学会雍容大度，克服斤斤计较，同时还要乐观。乐观与幽默是亲密的朋友，生活中如果多一点趣味和轻松，多一点笑容和游戏，多一份乐观与幽默，那么就没有克服不了的困难，也不会出现整天愁眉苦脸，忧心忡忡的痛苦者。
培养深刻的洞察力提高观察事物的能力，培养机智、敏捷的能力，是提高幽默的一个重要方面。只有迅速地捕捉事物的本质，以恰当的比喻，诙谐的语言，才能
使人们产生轻松的感觉。当然在幽默的同时，还应注意，重大的原则总是不能马虎，不同问题要不同对待，在处理问题时要极灵活性，做到幽默而不俗套，使幽默能够为人类精神生活提供真正的养料.
第12篇：做一个有幽默感的班主任
做一个有幽默感的班主任
曾垂乐
本学期，高考迫在眉睫，可是不少同学疲疲沓沓，班里缺乏一种临战的紧张气氛。我焦急得坐立不安。怎么办？在这关键时刻，一般的方法恐怕难以奏效。于是，利用班会课的时间，我给学生算了一笔账。我慢条斯理地说：“同学们，现在距高考还有200天，200天等于4800个小时4800个小时等于288000分钟，288000分钟又等于17280000秒，可以读做一千七百二十八万秒。你们各位是名副其实的„千万富翁‟啊！来日方长，时间有的是。自由复习期间，可以高枕无忧地睡到上午10点钟，起床后千万不要看书，可以观赏两个小时的电视；吃过午饭后，再高枕无忧地睡到下午五点；散会儿步，吃过晚饭后，可别忘了玩玩VCD。VCD不愿玩，到街头路灯下甩几把扑克也挺好，只是别看书、少看书，别累坏自己。反正咱们手里有上千万呐！”在座的学生越听越觉得邪乎。话音未落，班里笑声连成一片。齐虹说：“这样睡了吃，吃了睡，倒是挺滋润。人家都减肥，咱们是催肥啊。”阎杰高喊：“哎哟！老师饶了我们吧。这样做的话，我们猴年马月能考上大学呐！”
待教室平静下来，我严肃地说：“我刚才算的是笔歪账。200天，可是转眼即逝啊！时不我待，刻不容缓。希望大家珍惜分分秒秒，充分复习好功课，迎接最后的冲刺，迎接祖国的挑选。”同学们由衷地点头。这以后，同学们都聚精会神地投入了学习。在自由复习期间，同学珍惜时间，刻苦学习。最后在高考中取得了优异的成绩。
我先说反话，荒诞的推算，夸大的言词，幽默的说教，让学生在轻松愉快间就明白了时间宝贵的道理，最后归到正话，也是点到为止。效果却出奇地好。如果板着面孔一味地强调时间宝贵的道理（其实这是人人皆知、不言而喻的，何况是即将高中毕业的学子），其效果恐怕会大相径庭吧！
一、幽默具有神奇的魅力
有人说得好：“幽默是一杯清茶：滋润你的心田；幽默是一块奶糖：让你倍感甜蜜；幽默是一阵清风：让你展开笑颜；幽默是一抹阳光：为生活增色添彩；幽默是一场演出：彰显你的魅力；幽默是一种力量：让你绝处逢生。”的确，生活不能没有幽默，就像饭菜不能没有食盐，偶尔一顿没有不要紧，一直匮乏将难以
忍受。班主任工作也需要幽默。苏霍姆林斯基语重心长地告诫说“如果教师缺乏幽默感，就会筑起一道师生互不理解的高墙”。
那么，幽默对班主任工作来说具有什么作用呢？
第一，幽默是通向学生心灵的一缕骀荡的清风。
很多班主任一向擅长于板起面孔，摆出凛凛然的样子，甚至不苟言笑，不怒而威。其实，这是“师道尊严”的一种表现形式。岂不知，时代发展到今天，这种做法越来越行不通。教育是心灵的艺术。班主任要想切实走进青少年的心灵，就必须淡化教育者的形象，给受教育者以更多的尊重、信任、平等与期待，真正地和受教育者缩短距离，沟通思想感情，切实抛弃以教育者自居的教育意识与教育心态，而幽默是通向学生心灵的一缕骀荡的清风。
第二，幽默是化解不期而至的尴尬困境的一把钥匙。
有位一向以管理严格闻名的老师接了一个乱班的班主任工作，学生们预感到今后的日子不好过了。第一次上课，有个同学在黑板上写了几个斗大的字：“XXX，请回去！”这位新班主任微笑着说：“谢谢大家对我的恭维，我还没有来，就把我的大名登载到黑板报的头版头条了。其实，我没有这么伟大，更没有必要有劳大家把我„请回去‟。在今后的班级工作中，如果你们认为我不称职，我会自动下台。”然后，他开始讲课，对眼前发生的事只字不提。那堂课，分外安静，教学效果分外好。课后，始作俑者主动找到这位班主任，承认了错误。如果这位班主任暴跳如雷，大发雷霆，结果只能是适得其反。
第三，幽默是解决工作难题的一剂良药。
班主任在工作中时常会遇到一些难题，如，“早恋”“网恋”“小团伙”“失窃”“学生吸烟”……我们打，打不得；骂，骂不得；板起面孔说教，他们往往充耳不闻，。我们火冒三丈，他们常常是无动于衷。如果这些大道理，用幽默的语言表达出来，不仅可以调节沉闷的气氛，还可以让学生佩服老师的智慧，从而达到预期的效果。 第四，幽默是赢得学生爱戴敬佩的不可或缺的因素。
幽默是一种智慧，是一种修养，是一种艺术，是一种力量。生活中不能缺少幽默，它像一座桥梁，拉近师生之间距离，填补师生之间的鸿沟。幽默有利于让班主任成为学生的知心朋友。生活中，人们往往喜欢与幽默的人相处；教育中，
幽默的班主任往往能赢得学生的爱戴敬佩。无数次教育问卷调查显示，幽默风趣是学生评选最喜爱的教师的一项内容。
二、给青年班主任的建议：
第一，请深刻理解以下有关幽默的名言的深刻内涵。
恩格斯认为，幽默是具有智慧、教养和道德的优越感的表现。
列宁：“幽默是一种优美的、健康的品质。”
苏联诗人米哈依尔·斯维特洛夫：“教育家最重要的，也是第一位的助手是幽默。”
苏联作家普里什文：“生活中没有哲学还可以对付过去，然而没有幽默则只有愚蠢的人才能生存。”
美国作家萨克雷：“可以说，诙谐幽默是人们在社交场上所穿的最漂亮的服饰。”
美国作家爱默生：“人类几乎是普遍地爱好谐趣，是自然界唯一的会开玩笑的生物。”
德国演讲家海因雷曼麦：“用幽默的方式说出严肃的真理，比直截了当提出更能被人接受。”
林语堂：“幽默如从天而降的湿润细雨，将我们孕育在一种人与人之间友情的愉快与安适的气氛中。它犹如潺潺溪流或者照映在碧绿如茵的草地上的阳光。”他还说：“没有幽默滋润的国民，其文化必日趋虚伪，生活必日趋欺诈，思想必日趋迂腐，文学必日趋干枯，而人的心灵必日趋顽固。”
第二，深刻领会幽默的意义。
幽默是生活的“味精”。幽默会让人笑，笑作为传情的媒介，缩短了教育者与被教育者的感情距离，增强了对教育者的吸引力，创造了接受教育的良好气氛。幽默用于正面思想教育，胜过空洞直白的说教；幽默用于批评教育，胜过粗暴的斥责。
第三、运用幽默要科学。
其一，运用幽默一定要以尊重为前提。幽默的语言往往是带有刺激性的或者是辛辣的，万万不可刺伤了学生的心、伤害了学生的自尊。要尊重学生的人格，要呵护学生的自尊。其二，要掌握好火候。火候不宜过强，也不宜过弱。过强，
容易产生误解；过弱，则达不到预期的效果。其三，幽默要高雅，绝不能恶语伤人，不能粗俗不堪。不能哗众取宠，不可幼稚乏味。不能挖苦，不能讽刺。要有深刻的内涵，要给人以启迪，以思考，以震撼，以惊醒。其四，幽默不是目的，只是手段、方法，幽默的目的在于启迪心灵，在于让人在轻松愉快中接受教育。对德育工作而言，幽默是形，教育是神，教育性是幽默的灵魂。绝不能为幽默而幽默，如果脱离教育，只是插科打诨、调笑逗乐，就会与教育的初衷背道而驰。 第四，班主任要培养阳光心态。一个挚爱班主任工作、热爱学生的班主任，勤于学习，勤于思考，积累知识，不断提高自身修养，在遇到难题时才能够积极开动脑筋，幽默风趣地别出心裁地予以解决。具有阳光心态的班主任才能够巧妙地科学地运用幽默。班主任要培养阳光心态，锻造自身的人格魅力、语言魅力、知识魅力。
第五，积累一些幽默的资料，以备用时之需。
请每位班主任千万别忘了“最重要的，也是第一位的助手”—幽默，也请您注意培养“优美的、健康的品质”—幽默。让我们做一个具有幽默感的班主任吧！
第13篇：如何培养孩子的幽默感
如何培养孩子的幽默感
一个幽默的人会非常受大家的欢迎。有的父母就想在幼儿阶段开始，培养孩子的幽默感。 其实，孩子的幽默感来自父母。尤其是在学前阶段。孩子是父母生命的延续，是父母最真实的镜子，潜移默化中，父母的许多特点在孩子身上都得到再现。所以，要培养孩子的幽默感，为人父母者，首先看看自己是否也需要培养幽默感？最起码，是否能够真正欣赏幽默？韩侍桁说：“幽默既不像滑稽那样使人傻笑，也不是像冷嘲那样使人于笑后而觉着辛辣。它是极适中的，使人在理智上，以后在情感上感到会心的甜蜜的微笑的一种东西。”日常的生活中培养孩子的幽默感：
1．积极乐观的心态。幽默的心理基础是乐观、积极向上的心态。要培养孩子的抗挫折能力，不怕失败，能看到事情积极的一面，不是一味地悲观失望。
2．自信。 真正幽默的人，不怕受人嘲笑，而且非常善于自嘲，这种自嘲实际上是建立在自信的基础之上。
3．敏捷的思维能力。 幽默常常需要机智。而且幽默的人观察事物有自己的角度，不因循守旧，对事物有自己的看法，观点新颖。因而常常有出语惊人。
4．要培养孩子的理解能力。 真正的幽默，需要用心体味。孩子要能欣赏别人的幽默。
5．语言表达能力。 有丰富的词汇有助于表达幽默的想法。如果词汇贫乏，语言的表现能力太差，那也无法达到幽默的效果。父母平时可以多给孩子讲讲幽默故事，机智故事，脑筋急转弯等等，训练孩子思维的敏捷性，丰富儿童的词汇。 父母在希望孩子具有幽默感的同时，请别忘记自己孩子的个性特点。有的孩子比较活泼，有的孩子比较内向，他们所表现出的幽默感的形式也会有不同，有的比较外露，有的比较含蓄。幽默来自人丰富的内涵，随着知识面拓宽，阅历增加，举止谈吐自然会有所改变。父母们不要操之过急，要耐心丰富儿童的内心世界。真正的幽默是自然而然表现出来的，千万不要为了幽默而幽默，变成冷嘲热讽，或者变得油嘴滑舌。
第14篇：发挥你的幽默感01190937410
Subject: Fw: 發揮你的幽默感
一位小公司職員，因臨時加班，回家晚了，妻子已經就寢了。
他在桌上發現一張紙條，上面寫著：「飯菜在微波爐裡，啤酒在冰箱，我在床上。」
這位丈夫雖然工作一天下來非常累，但是看到妻子俏皮的留言「我在床上」，他的臉
上肯定會露出笑意，也被妻子溫馨的話語所打動。
一位男子計劃在到達某地七小時後，舉行婚禮，但他要搭的那班飛機誤點，在候機
室他心緒不寧，坐立不安，便打電話留言在未婚妻的電話達錄機：「飛機誤點，在
我到達之前請妳不要結婚。」
也許，所有的安慰之詞都比不上這樣的幽默。結婚本是兩個人的事,新
郎沒有準時到達，新娘肯定也結不成婚，而且新郎遲遲未到，會讓新娘焦急不安，
擔心是不是路上有什麼意外發生。
男子的這句俏皮話，不僅能讓未婚妻靜下心來，而且會讓她開心一笑。
畫蛇添足這個成語常常被人用來形容不必要的言行，通常會招人嘲笑，但把它用在
幽默的領域，卻往往會產生幽默的效果。
在夫妻生活中，大多數的夫婦都屬於平凡的小人物，他們所關心的，無非是自家的衣食溫飽問題。
一般說來，夫妻閒聊，多以生活瑣事為主，大多數是一些沒有實際的廢話，但借助於這些廢
話，夫妻之間卻能相互溝通，傳遞愛意，相處得能更融洽些。
丈夫回家，看見桌上放著一個大蛋糕，便問妻子是何緣故。妻子說：「哦~你忘了嗎?
今天是你的結婚紀念日，我特地為你買的」丈夫很感動，對妻子說：「謝謝，等你 結婚紀念日到了，我也買個蛋糕，好為你慶祝一番。」
夫妻倆在同一天結婚，結婚紀念日只有一個，又怎麼會分「你的」、「我的」呢？
顯然，丈夫在這兒運用的是幽默手法，一來為自己的健忘進行掩飾，二來也是逗妻子開心。
畫蛇添足幽默法是純綷的幽默行為，不帶任何攻擊性。
夫妻之間使用畫蛇添足幽默，可以變廢話為趣話，讓日常生活更富有情趣。
已結婚的人，有機會的話不妨試試看吧！或許效果會讓您意想不到呢。
未婚的人，也記得學習起來，彼此包容婚姻才會長久唷!幸福是得來不易的呢~ 日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；
遇事不鑽牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
能不能天長地久不重要~最最可貴的是過程中
一起分享與分擔的點點滴滴...
第15篇：如何培养孩子的幽默感？
宝贝的幽默性格，对其一生将会产生重要的影响。但幽默感并非与生俱来，而是需要家长的精心培养。
宝贝的幽默性格，对其一生将会产生重要的影响。但幽默感并非与生俱来，而是需要家长的精心培养。宝贝的幽默感绝大部分来自父母，尤其是在学前阶段。研究发现，幽默感其实从出生后第一个月便开始了，新生儿在父母的逗引下，经常会呵呵地笑个不停;而1岁左右的宝贝，也会因为玩“捉迷藏”而狂笑不已。
宝贝是父母生命的延续，是父母最真实的镜子，潜移默化中，父母的许多特点在宝贝身上都得到再现。所以，要培养宝贝的幽默感，为人父母者，首先看看自己是否也需要培养幽默感?最起码，是否能够真正欣赏幽默?因此，家长在培养幽默感时，不仅要在日常生活中注意培养宝贝，同时也要关注到自身的修炼。
与幽默感发展有关的因素
1.父母的关怀和爱是至关重要的：在3岁前得到父母疼爱与照顾的宝贝，经常会表现出比较好的幽默感。因此，要使宝贝成为一个“具有幽默感的人”，父母应多给予宝贝爱与关怀。
2.是宝贝言语、认知能力的发展状况：宝贝的认知与言语能力发展到相当的程度后，“幽默感”才有了发展和培养的基础。当他听到或看到某件有趣的事时，经过判断后，就会发出哈哈的笑声。但要注意，宝贝的幽默感与成人的幽默感是不同的。
3.拥有愉快的成长环境：在宝贝成长过程中，若总是处于一个轻松、愉快的气氛，会使宝贝体验到快乐，并促使他以快乐的心情来看待周围的人或事物，有利于幽默感的形成。
如何在生活中培养宝贝的幽默感 1.树立积极乐观的心态
幽默的心理基础是积极向上、乐观的心态。要培养宝贝面对挫折的能力，不怕失败，面对困难。学习出现问题时，能够关注事情积极的一面，而不是一味地悲观失望。
2.培养宝贝拥有自信的品质
真正幽默的人，不怕受人嘲笑，而且非常善于自嘲，这种自嘲实际上是建立在自信的基础之上。 3.训练宝贝具备敏捷的思维能力
幽默常常需要机智，而且幽默的人观察事物有自己的角度，不因循守旧，对事物有自己的看法，观点新颖，因而常会出语惊人。
4.要培养宝贝的理解能力
真正的幽默需要用心体味，只有宝贝欣赏了别人的幽默，才能理解别人所表达的深层含义。
5.培养宝贝的语言表达能力
宝贝有丰富的词汇有助于表达幽默的想法。如果词汇贫乏，语言的表现能力太差，那也无法达到幽默的效果。父母平时可以多给宝贝讲讲幽默故事，机智故事，脑筋急转弯等等，训练宝贝思维的敏捷性，丰富儿童的词汇。
专家提示家长需要注意的事项 1.幽默的语言以不伤害他人为原则
幽默不是油腔滑调，也不同于嘲笑和讽刺。幽默是在玩笑的背后隐藏着对事物的严肃态度，它没有那种使人产生受嘲弄或被辛辣讽刺时的痛苦感。
2.幽默的语言要注意人际间的礼貌
幽默常常是一种宽容精神的体现，要善于体谅他人，做一个好的榜样，不要讲低级的笑话。如果别人讲了一个伤害性的笑话，不要笑，给宝贝解释为什么不好笑，还要告诉宝贝哪些场合讲笑话比较合适。
3.与宝贝说笑话或表演滑稽的动作时要考虑他的年纪
因为大人认为好笑的语言或动作，宝贝不见得有同感。但宝贝认为好笑的语言或动作，大人要陪宝贝一起笑(虽然从大人的角度来看不见得好笑)。
4.培养深刻的洞察力以提高观察事物的能力
培养机智、敏捷的能力，是提高幽默的一个重要方面。只有迅速地捕捉事物的本质，以恰当的比喻，诙谐的语言，才能使人们产生轻松的感觉。当然，在幽默的同时还应注意，重大的原则总是不能马虎;不同的问题要不同对待;在处理问题时要机智灵活。做到幽默而不俗套，使幽默能够为人类精神生活提供真正的养料。
5.家长首先要有幽默的态度
幽默感的培养不是刻意的事情，可以融汇到生活中，有时乐观的面对困难就是一种幽默;有时，巧妙的回避尴尬，就是一种幽默。幽默有时并不是一种方法而是一种人生态度。家长首先要有这样的态度才能潜移默化宝贝。
培养宝贝幽默感的家庭游戏 1.荒唐的新闻
全家从报纸上剪下各种标题或文章，再把各种标题随意拼接成一些可笑的故事、句子。为了使内容积极、轻松，要选择与生活、食品、运动等有关的内容。
玩法：可将标题按“谁”、“在哪里”、“做什么”三个方面进行分类，任意在“谁”中选择一个，在“在哪里”中选择一个，在“做什么”中选择一个，然后，把三者按顺序拼接起来念出。
2.滑稽的眼镜
将家中不用的眼镜收集起来，制作成各种滑稽眼镜，如有的带个鼻子，有的镜片上带个弹簧，有的镜片上有个雨刷„„等等。让宝贝戴上眼镜后照镜子，宝贝会开心地大笑。
3.可笑的衣物箱
材料：一个装有奇装异服、滑稽帽子或鞋子等物品的箱子。这些滑稽物品，需要一段时间的精心收藏，如生日帽，贝雷帽等等。
玩法：在特定的时间，家长或宝贝随意选出服装进行搭配，表演各种动作，宝贝会在活动中感受到快乐和愉快。另外，也可在宝贝生病时或情绪不好时，穿着特殊服装，比如，宝贝不愿意吃药，可以化妆成消防员，用带有皮管的针管把药物当成灭火器，来个灭火游戏。
4.滑稽可笑的全家合影 单独准备一个相册，里面收集家人各种滑稽动作的照片，经常和宝贝一起看相册，他会在其中体会到愉快。比如每次全家福照后，再照一张全家戴着滑稽眼镜的照片，下次再照一张鼻子上顶个樱桃的照片。
5.观看滑稽可笑的录像
平时在家里准备一些滑稽可笑的录像或影碟。如：《憨豆先生〉和其他一些来自生活中真实镜头抓拍的滑稽片子。全家人一同观看，并一起开怀大笑。
6.倒着说话
妈咪说一句话，然后让宝贝倒过来说。比如：“我吃饭”倒过来就变成了“饭吃我”这个游戏在培养宝贝幽默感的同时，还能锻炼宝贝的记忆力，在一开始的时候，宝贝还记不了太长的句子，就从短句开始。渐渐加长，在说句子的同时，妈咪要尽量去选择有趣的搭配。
7.表演笑话
当家庭成员看到笑话时，就把它收集起来，大家可以定期开一个笑话会，把彼此知道的笑话讲给全家人听，并且用夸张的动作和表情表演出来，大家轮流表演，表演完由其他家庭成员给打分，看谁演得最好，大家也可以共同配合表演一个笑话。
总之，宝贝的幽默感可以通过点点滴滴的生活而获得。在这一特殊的学习过程中，父母的作用不容忽视。如果你是个教练型家长，就会珍惜生活中的点滴时刻，为宝贝营造有趣健康的生活环境，有效培养宝贝的幽默感。充满幽默感的语言和事物能让宝贝的眼睛更好地观察世界，无形中也刺激了宝贝的思维和语言能力。
第16篇：如何培养孩子的幽默感
如何培养孩子的幽默感
怎样才能让自己幽默起来？
这个问题，就像“如何才能天真”一样。难以回答。
幽默是一种特殊的情绪表现。它是人们适应环境的工具，是人类面临困境时减轻精神和心理压力的方法之一。俄国文学家契诃夫说过：不懂得开玩笑的人，是没有希望的人。可见，生活中的每个人都应当学会幽默。多一点幽默感，少一点气急败坏，少一点偏执极端，少一点你死我活。
幽默可以淡化人的消极情绪，消除沮丧与痛苦。具有幽默感的人，生活充满情趣，许多看来令人痛苦烦恼之事，他们却应付得轻松自如。用幽默来处理烦恼与矛盾，会使人感到和谐愉快，相融友好。
领会幽默的内在含义，机智而又敏捷地指出别人的缺点或优点，在微笑中加以肯定或否定。幽默不是油腔滑调，也非嘲笑或讽刺。正如有位名人所言：浮躁难以幽默，装腔作势难以幽默，钻牛角尖难以幽默，捉襟见肘难以幽默，迟钝笨拙难以幽默，只有从容，平等待人，超脱，游刃有余，聪明透彻才能幽默。
扩大知识面，幽默是一种智慧的表现，它必须建立在丰富知识的基础上。一个人只有有审时度势的能力，广博的知识，才能做到谈资丰富，妙言成趣，从而做出恰当的比喻。因此，要培养幽默感必须广泛涉猎，充实自我，不断从浩如烟海的书籍中收集幽默的浪花，从名人趣事的精华中撷取幽默的宝石。
陶冶情操，乐观对待现实，幽默是一种宽容精神的体现。要善于体谅他人，要使自己学会幽默，就要学会雍容大度，克服斤斤计较，同时还要乐观。乐观与幽默是亲密的朋友，生活中如果多一点趣味和轻松，多一点笑容和游戏，多一份乐观与幽默，那么就没有克服不了的困难，也不会出现整天愁眉苦脸，忧心忡忡的痛苦者。
培养深刻的洞察力提高观察事物的能力，培养机智、敏捷的能力，是提高幽默的一个重要方面。只有迅速地捕捉事物的本质，以恰当的比喻，诙谐的语言，才能使人们产生轻松的感觉。当然在幽默的同时，还应注意，重大的原则总是不能马虎，不同问题要不同对待，在处理问题时要极灵活性，做到幽默而不俗套，使幽默能够为人类精神生活提供真正的养料。
幽默呢，与勤快和懒无关。与聪明或迟钝无关。与心态有关。从容了，才能有心思幽一把默；游刃有余了，才有余力余情去体会幽默。至少知道自己处于什么方位时，放下惶恐之情，才好幽默吧。不然，强说笑，这与强说愁，有什么不同？笑得比哭还难看。
幽默与讽刺、挪揄、嘲笑等等不同。广义上，一切使人发笑的都算。但细分，算得上幽默的，应该属于那种“会心的微笑”一类。
孩子的幽默性格一旦形成，对其一生都将产生重要的影响。具有幽默感的孩子大多开朗活泼，往往更讨老师的喜欢，人际关系也比不具幽默感的孩子好得多。幽默还能帮助孩子更好地应对生活和学习中的压力和痛苦，因而幽默的孩子往往比较快活、聪明，能较轻松地完成学业，甚至拥有一个乐天、愉悦的人生。
幽默感是情商的重要组成部分，而人的幽默感大约3成是天生的，其余7成则须靠后天培养。因而在儿童教育专家的倡导下，许多父母甚至在婴儿刚出世6周便开始对其进行独特的早期幽默感训练。实际，不少较聪明的婴儿此时已萌发幽默意识。
研究发现，孩子幽默感的发展与下面几个因素有关：
1.语言认知能力：孩子的认知与语言能力发展到某个程度后，幽默感即形成。当他听到或看到某件有趣的事时，经过判断后，就会发出哈哈的笑声。孩子的幽默感与成人的幽默感是不同的。
2.父母的关怀：在3岁前得到父母疼爱与照顾的幼儿，会表现出比较好的幽默感。因此，要使孩子成为一个具有幽默感的人，父母应多给予孩子爱与关怀。
3.愉快的学习气氛：在孩子成长学习的过程中，若总是处于一个轻松、愉快的学习气氛，会使孩子体验到快乐，并促使他以快乐的心情来看待周围的人或事物，有利于幽默感的形成。
家庭中不同年龄段的幽默感教育
3岁幼儿的智力，已发展到能认识概念不和谐中潜藏的幽默。当爸爸故意手拎妈妈小巧的女式皮包，或妈妈故意戴上爸爸粗大的男式手表时，孩子见了即会一边摇头一边大笑不止。美国的父母往往默许孩子装模作样地戴上爷爷的大礼帽，手持拐杖，行步蹒跚，从模仿中体味幽默的快乐。
4岁左右的幼儿特别喜欢过家家，或扮演卡通人物。当美国人发现自己的儿子与邻家小女孩正在十分投入地扮演王子和公主时，不仅不阻拦，自己还可能客串坏蛋之类的小角色，添油加醋地让气氛更为生动、活泼。
当孩子哭闹时，父母若懂得在一旁营造气氛，抱抱他、拍一拍他、安抚他，怎么了，妈妈的小宝贝，为什么哭得跟小花猫一样？有什么事妈妈可以帮你的忙吗？温柔、幽默的表达方式，有助于孩子忘记哭泣，破涕为笑。如何找到快乐。因此，当孩子说出一些好笑的笑话和语言，或是表现出一些有趣的动作时，别忘了给他一些掌声和鼓励，建立他的自信心。让自己和孩子轻松一下
5－6岁时，对语言中的幽默十分敏感。这时，父母可以利用同音异义词和双关语的巧用及绕口令等的学习，增强孩子的幽默感。
7岁的孩子大多已上学。他们往往喜欢讲笑话、听笑话。有些笑话虽不够高雅，但大人们一般不去粗暴地批评乃至责备。他们认为，此时的孩子，尤其是那些淘气的男孩，往往会通过笑话或恶作剧来平衡或调节自己的心态。尽管其中的幽默可能让大人们不快甚至难堪，但大人理应包容。原因很简单：这是孩子成长过程的一个组成部分！此时若大人能正确引导，让孩子们知道什么是粗俗，什么是幽默，才是明智之举。
8岁以后的孩子已初具幽默感。父母应常常倾听孩子们讲述有关学校生活的小笑话，并发出会心的欢笑，对孩子的幽默感作出肯定的表示。此外，大人们还常常引导孩子们编幽默故事，改编电影、电视剧的情节或加添令人捧腹的结局。 当孩子进入小学高年级时，学校会常常组办有关幽默故事写作或讲述的比赛。对于这类能起到增强孩子幽默感的活动，父母们大多予以无保留的支持。
营造气氛：
除此之外，专家也提醒父母，在引导孩子具有幽默感特质时，应注意一些事项：
1.幽默感的语言以不伤害他人为原则。
2.幽默感的语言要注意人际间的礼貌。
3.幽默感的动作以不涉及危险动作为原则。
4.与孩子说笑话或表演滑稽的动作时，要考虑孩子的年纪。因为大人认为好笑的语言或动作，孩子不见得有同感。但孩子认为好笑的语言或动作，大人要陪孩子一起笑(虽然从大人的角度来看也不见得好笑)。
5.孩子最快乐的莫过于做自己喜欢的事情。即使孩子不能完成，大人也不可操之过急，应耐心地等待、引导，并适时给予协助。
总之，充满幽默感的语言和事物能让孩子的眼睛亮起来，无形中也刺激了孩子的思维和语言能力。当你对孩子说：再不收拾玩具，以后就不给你买玩具了。其实不妨加一点幽默调味料，如玩具们玩了一天都累了，要回家休息了，不然他们要哭了。让自己和孩子在有目的语言和气氛中轻松一下。给孩子足够的空间，让他们寻找自己的生活乐趣。
第17篇：做一个有幽默感的教师
幽默——课堂中有效教学的调解剂
【内容提要】一名优秀的教师，不应该只把课堂当作传承知识的场所，更应该把课堂当作师生交流思想感情、碰撞智慧火花、启迪智慧灵感的其乐融融的“磁场”。能使教学产生快乐情趣的方法很多，但最直接最有效的还数幽默。教学幽默是教师教学机智与创新能力的展示，具有活跃课堂气氛、和谐师生关系、激发学生求知欲望、满足学生认知需要等功能。
【关键词】 幽默 幽默感 有效教学
【正文】教学幽默，是指教师在课堂教学中恰如其分地运用新奇、巧妙、风趣的语言、表情、动作表达出幽默感，既使学生忍俊不禁，引发出健康的笑，又使学生品味和深思教学内容。教学幽默是教师教学机智与创新能力的展示，具有多方面的独特的教育功能。复旦大学外语系教授陆谷孙先生提出，上一堂课至少要让学生大笑三次。他讲课妙语连珠，别具情趣，具有独特的个性魅力，在丰富的知识教学中，不失时机地“幽”他一“默”，显示出一种大师的气度和智慧。他开的讲座，不仅外语系的学生喜欢，其他系的学生也踊跃前往，场场爆满。在复旦大学评选最杰出教授活动中，陆先生以最高票数雄踞榜首。可以说，陆先生的课堂教学“三笑”论，已不仅是一种幽默的智慧展示，更是一种全新的教学理念的成功实践。
一、教学幽默能有效地活跃课堂气氛。
课堂教学气氛是影响课堂教学效果的一种重要因素，也是构成课堂教学情境的重要组成部分。实践表明，只有在活跃的课堂教学气氛中，学生才能积极地参与教学中的思维创造活动，才能与教师一起把课堂教学搞得有声有色，共同创造出良好的课堂教学效果。而教学幽默恰能起到活跃课堂教学气氛之功效。
例如：在教学面积单位的一节运用课上，我让学生填合适的单位，一张单人床的面积是2（ ），有学生说是2米，我没有马上肯定对错，而是开了个玩笑：“今天，老师布置一个任务，每个同学晚上睡觉都找一根2米长的绳子，看看好不好睡。”学生哄堂大笑，进而那个说错的同学马上说“我知道了，不是2 米，而是2平方米。”同学们都会心地笑了。又比如：在教学小数点的变化引起小数大小的变化规律时，少数学生由于粗心、马虎，在移动小数点时，不是方向搞错，就是多移一位或少移一位了，在订正作业时，我强调：“移动小数点的位置要小心，不然会出笑话，比如一个同学12岁，可是你若不小心把小数点向右多移了两位，变成1200岁，早成木乃伊了。” 学生在活跃、轻松的气氛中，明白了小数点的重要性。这就是教师幽默、形象的发挥出来的教育功能。
二、教学幽默是良好师生关系的润滑剂
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“如果教师缺乏幽默感，就会筑起一道师生互不理解的高墙；教师不理解儿童，儿童也不理解教师。”研究表明，师生情绪严重对立时，学生会拒绝接受来自教育者的一切要求，阻碍他们对正确要求的意义的真正理解，即所谓“意义障碍”。而教学幽默是和谐师生之间关系，消除意义障碍的良药，可使学生感到老师的人情之美和性格优点，从而缩短师生之间的心理距离，达到“亲其师而信其道”。如一位数学教师曾记得师范毕业时，讲教材教法的一位老教授为他们上的一堂示范课，开场白就给人留下了深刻的印象：上课铃响后，白发苍苍的老教授走上讲台，一片齐刷刷的声音问道：“老师好——”这位老教授一本正经地说：“同学们错了。”就在大家惊愕之际，老教授推了推眼镜，笑眯眯地说：“我是你们老师的老师，你们说说，该怎么问候呀？”同学们立刻恍然大悟，齐声道：“师爷好——”老师笑了，同学们也笑了，师生之间的心理距离一下子拉近了。可见，教学幽默乃和谐师生关系的润滑剂。
三、教学幽默是调节学生情绪的兴奋剂
教学幽默对学生心智的影响，是为理论与实践证实了的。现代心理学告诉我们：常人把注意力完全集中于一件事上，而不被其他思想打扰的时间是有限的。而在课堂教学中间来点幽默，犹如“兴奋剂”，可以调节学生的情绪，弥散学生的疲劳，点亮学生的注意之灯。同时也可以使教学内容趣味化，便于学生记忆和巩固。教学幽默还能促进学生对所学课程内容的理解，使之对自己的学习更加自信。并且，由于教学幽默的特点是寓庄于谐，学生理解教学幽默以致发出会心一笑，其间需要一定的思维想象活动，加之教学幽默是教师智慧和自信心的表现，具有机智性和创造性，因此教学幽默常常可使学生通过积极的思考和想象才能会意，在笑过之后又需深入思考或想象。这样可以锻炼学生课堂思维的灵活性和想象的创造性。有时一个风趣的比方或反诘，引起一阵笑声之后留下的将是难以忘怀的印象。例如，在解答文学题“12乘5与2的和，积是多少？”往往有些学生不管三七二十一，拉起来就列式：12×5＋2 。显然是没有认真审题的结果。在教学时，我先在黑板上写下一句话：小明吃了小红的苹果。然后，我突然把“苹果”擦掉，变成“小明吃了小红”，我让学生大声地读这句话，学生大笑，我说：“能不能因为小红离‘吃了’比较近，就理解成小明吃了小红呢？”学生说不行，应全面理解句子的意思。这时我再出示例题，学生已能正确理解了。在以后的教学中，学生审题明显比以前认真了。
四、教学幽默能有效地激发学生的求知欲望
美国教育家哈曼说过：“那些不设法勾起学生求知欲望的教学，正如同锤打着一块块冰冷的生铁。”而教学幽默能有效地激发学生求知欲望，调动学生学习的积极性，增强学习数学的自觉性和主动性。
例如，一位数学家教师外出上公开课，因汽车晚点，借班学生早已坐在教学礼堂等候，离正式上课还有两三分钟，他抓紧这个时间与学生进行了一次简短的对话：师：同学们猜，老师最喜欢怎样的学生？ 生：老师最喜欢听话的学生。 师：大家同意她的回答吗？ 生：（齐）同意。
师：我不同意！（学生诧异） 师：假如老师讲错了，你也听话？ （学生大笑）
生：（齐）不听话的学生。
师：嗯？你们不听话也叫我喜欢？（学生大笑）不行！不行！ 生：既听话又不听话的学生，老师您最喜欢。 师：妙！今天上课时看哪位同学能做到这一点。好，开始上课！
上课时，整堂课学生学习积极性空前高涨，一个个求知若渴，教学效果特别理想。
五、教学幽默能满足学生认知的需要
由于认知和学习态度方面的原因，学生在作业中经常会重复出现同类错误。采用训斥或罚重做若干遍的方法不能直接促进学生心灵的发展，只能刺激他们低层次的生理需要（如避免肉体的疲劳）和安全需要（如不使自己的名誉受损），因此，只能收到短期效果。要使学生根治这些错误，不妨适时来点幽默，以满足学生高层次的认知与自我实现的需要。如我在应用题教学时，经常会遇到这种问题“红花与黄花各多少朵？”、“甲和乙各是多少？”有些学生在回答问题时总是“红花与黄花各25朵”、“甲和乙各是40”。两个量只回答一个量。于是，我把其中的一个同学叫到跟前问：“今年你和你妈各多少岁了？”学生回答：“我10岁，我妈36岁。”我故做惊讶道：“咦？你怎么没说你和你妈各是12岁呢？”学生纷纷插嘴：“他和他妈岁数不一样，怎么能一起回答呢？”“那刚才的问题能一起回答吗？”学生羞愧地低下了头，并且很快就更正了错误，以后再也没有出现过类似的错误。
此外，教师以生动有趣、诙谐幽默的语言讲授知识，还可以让学生直接感受到教学过程本身的幽默，享受到轻松愉快的情绪体验，从而摆脱苦学的烦恼，进入乐学的境界。
列宁曾说：“幽默是一种优美的健康的品质。”幽默给人们带来轻松和欢笑，然而，现代学校的课堂中轻松和欢笑声是越来越少了。难怪一个学生在给校长的一封信中坦陈心曲：“让那些终日板着面孔、永远不苟言笑的老师下课！”学生是多么渴望那一刻的轻松和开心啊！也许你暂时没有好心情。但课堂是“圣地”，容不得心染杂尘；也许你缺乏一点幽默的天赋，那就努力吧，做一个有幽默感的教师！
【参考文献】
1、《给教师的建议》[苏] B.A.苏霍姆林斯基 教育科学出版社1984年6月出版
2、《世界上最伟大的教育法则》[中]贾黛翃 海豚出版社2005年4月出版
四、话要说“风趣”
幽默、风趣的语言是课堂教学的润滑剂。培养一定的幽默感和教育机智。是调节师生情绪状态所不可缺少的有效方法。缺少幽默感和教育机智，常会在师生之间筑起无法理解的高墙，增加许多无谓的矛盾，实践也证明，富有幽默感和教育机智的教师比起缺乏这方面素质的教师，容易实现对课堂教学的有效控制，更能以一种积极、乐观的态度来处理矛盾，从而造成一种良好的教学气氛。 我才上讲坛的时候，同样的意思，表达形式不同，其效果是大大不 同的。较为拘谨，上课完全是“背教案”，讲得很卖力，但没有一点灵气，课堂上往往也就没有一点生气，总有时间停滞了的感觉。后来，慢慢地学会在教学中注意“调控”，有时甚至“插科打浑”，像“武则天坐在深宫里没有电视看”、“欧阳修扛着摄像机在滁州漫游”等一语既出，立马会引起孩子们的兴趣，课堂气氛活跃，学生听课轻松愉快，一堂课不知不觉间就下来了。总是吃纯瘦肉，嘴上会起火的，孩子们也还需要萝卜青菜。教育教学难道不是这个道理吗？
没有激情，就没有创造，就没有和谐的师生关系，就没有愉悦的学习心境，所以我常提醒自己：“给自己一个好心情，给学生一个好心情。”有时我叫学生回答问题，三四个字的名字只叫他的名而不提他的姓，经常喊一喊，就显得亲切。恰当得体地引用学生的一两句“名言”，能给学生以创造的冲动。
即使是批评，也同样要有“心计”。有一天上完课我叫学生做作业，有两个“调皮蛋”喊：“没拿到作业本。”作业本一般不轻易少的，但又不值得去理论，于是我说：“去我的办公室找找。”两个人一个接着一个准备离座出去“溜一圈”，这时我就说了：“两本作业本一个人扛就行了，哪用得着两个人去抬呀？”同学们笑了，他们也笑了。再拿昨天课堂上的一件事来说吧，我想批评那些不积极动脑，上课不发言的同学，但又不能一味的指责啊！我便说：“哪天有人问我们班某些同学：“你的好朋友是谁？”他会毫不犹豫地说：“是我的凳子，我和它是形影不离啊！”郁闷的课堂立刻放飞出一片爽朗的笑声，至于那些被职责的同学当然是心领神会了。
教育者，说话要说到孩子的心里，教育才能有效果。一次一位女同学在她的周记中写道：我的嗓子太沙哑了，我不能像小鸟一样地唱歌，我对生活一点信心也没有。在她的周记本上我写下了这样的话：徐老师的视力很差，可她一点也不抱怨，因为他的身体是他的父母和自然所赐予的，她无可指责。要是她的德才不好，那就是她的终身遗憾了。等再看到她的下一篇周记时，我的批语下面已经多了“Thank you very much”。
总是这么用心地摸索着去做，我们是会赢得学生的心的，唯其如此，我们才能赢得教育的主动权，赢得教育的实效。 古人说过，“言之无文，行而不远”，“语言无味，面目可憎”，所以，做老师的当常常修炼自己的语言艺术
第18篇：提升你幽默感的短句
提升你幽默感的短句
1.知道你过得不好，我也就安心了。
2.别紧张,我又不是什么好人……
3.最近总是失眠，16小时就醒一次。
4.人人都说我丑，其实我只是美得不明显。
5.我从不以强凌弱～～～我欺负他之前真不知道他比我弱…
6.绅士无非就是耐心的狼。
7.我又不是人民币，怎么能让人人都喜欢我？！
8.你为什么不找个安静的地方自个儿数数脑细胞儿去？
9.手拿菜刀砍电线，一路火花带闪电。
10.人生只有三天，活在昨天的人迷惑；活在明天的人等待；活在今天的人最踏实。
11.通往成功的路，总是在施工中。
12.我由衷地想把赚钱变成我的业余爱好。
13.我曾经爱过的男孩，有着世界上最英俊的背影。
14.女子无才便是德，我一定是太缺德了。
15.不成熟男人的标志是可以为了理想壮烈的牺牲，成熟男人的标志的可以为了理想卑**** 的活着。
16.漫漫人生路，总会错几步。
17.我要让全世界都知道我很低调。
18.我多想一个不小心就和你白头偕老。
19.真的猛士，敢于直面自己未化妆的脸。
20.身穿地摊货，脚蹬温州鞋，全身上下加起来不超过200元，只有手里的包算是高级皮包， 因为它的英文名就叫“Gaojipibao”。
21.令人不能自拔的，除了牙齿还有爱情。
22.别轻易对别人说爱，别固执的将别人心门打开，又玩笑着离开。
23.大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
24.人干点好事儿总想让鬼神知道，干点坏事儿总以为鬼神不知道，我们让鬼神太为难了。
25.小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，等长大后才发现整个世界都拯救不了我。
26.真羡慕你这么年轻就认识我了。
27.生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。
28.不要叫我宅女，请叫我居里夫人。
29.你说你以后可能会和不喜欢的人结婚，没关系，我愿意做那个你不喜欢的人。
2.年轻人一定要记住的七句话（尤其是第7条）
1.如果你不喜欢现在的工作，要么辞职不干，要么就闭嘴不言。初出茅庐，往往眼高手低，心高气傲，大事做不了，小事不愿做。不要养成挑三拣四的习惯。不要雨天烦打伞，不带伞又怕淋雨，处处表现出不满的情绪。记住，不做则已，要做就要做好。
2.每个人都有孤独的时候。要学会忍受孤独，这样才会成熟起来。年轻人嘻嘻哈哈打打闹闹惯了，到了一个陌生的环境，面对形形**的人和事，一下子不知所措起来，有时连一个可以倾心说话的地方也没有。这时，千万别浮躁，学会静心，学会忍受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华。不要因为寂寞而乱了方寸，而去做无聊无益的事情，白白浪费了宝贵的时间。
3.不要像玻璃那样脆弱。有的人眼睛总盯着自己，所以长不高看不远；总是喜欢怨天尤人，也使别人无比厌烦。没有苦中苦，哪来甜中甜？不要像玻璃那样脆弱，而应像
水晶一样透明，太阳一样辉煌，腊梅一样坚强。既然睁开眼睛享受风的清凉，就不要埋怨风中细小的沙粒。
4.管住自己的嘴巴。不要谈论自己，更不要议论别人。谈论自己往往会自大虚伪，在名不副实中失去自己。议论别人往往陷入鸡毛蒜皮的是非口舌中纠缠不清。每天下班后和你的那些同事朋友喝酒聊天可不是件好事，因为，这中间往往会把议论同事朋友当做话题。背后议论人总是不好的，尤其是议论别人的短处，这些会降低你的人格。
5.机会从不会“失掉”，你失掉了，自有别人会得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“机会”。机会只不过是相对于充分准备而又善于创造机会的人而言的。也许，你正为失去一个机会而懊悔埋怨的时候，机会正被你对面那个同样的“倒霉鬼”给抓住了。没有机会，就要创造机会，有了机会，就要巧妙地抓住。
6.若电话老是不响，你该打出去。很多时候，电话会给你带来意想不到的收获，它不是花瓶，仅仅成为一种摆设。交了新朋友，别忘了老朋友，朋友多了路好走。交际的一大诀窍就是主动。好的人缘好的口碑，往往助你的事业更上一个台阶
7.千万不要因为自己已经到了结婚年龄而草率结婚。想结婚，就要找一个能和你心心相印相辅相携的伴侣。不要因为放纵和游戏而恋爱，不要因为恋爱而影响工作和事业，更不要因一桩草率而失败的婚姻而使人生受阻。感情用事往往会因小失大。
3.中国人不知道的常识
【三教】儒教、道教、佛教
【九流】儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家
【三皇】伏羲、女娲、神农
【五帝】太皞、炎帝、黄帝、少皞、颛顼
【三山】安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山
【五岳】〖中岳〗河南嵩山、〖东岳〗山东泰山、〖西岳〗陕西华山、〖南岳〗湖南衡山、〖北岳〗山西恒山
【五湖】鄱阳湖〖江西〗、洞庭湖〖湖南〗、太湖〖江苏〗、洪泽湖〖江苏〗、巢湖〖安徽〗
【四海】渤海、黄海、东海、南海
【三清】元始天尊〖清微天玉清境〗、灵宝天尊〖禹余天上清境〗、道德天尊〖大赤天太清境〗-
【四御】昊天金阙无上至尊玉皇大帝、中天紫微北极大帝、勾陈上宫天后皇大帝、承天效法土皇地祗
【四大佛教名山】浙江普陀山〖观音菩萨〗、山西五台山〖文殊菩萨〗、四川峨眉山〖普贤菩萨〗、安徽九华山〖地藏王菩萨〗
【四大道教名山】湖北武当山、江西龙虎山、安徽齐云山、四川青城山
【五行】金、木、水、火、土
【八卦】乾〖天〗、坤〖地〗、震〖雷〗、巽〖风〗、坎〖水〗、离〖火〗、艮〖山〗、兑〖沼〗
【十八罗汉】布袋罗汉、长眉罗汉、芭蕉罗汉、沉思罗汉、伏虎罗汉、过江罗汉、欢喜罗汉、降龙罗汉、静坐罗汉、举钵罗汉、开心罗汉、看门罗汉、骑象罗汉、探手罗汉、托塔罗汉、挖耳罗汉、笑狮罗汉、坐鹿罗汉
【十八层地狱】[第一层]泥犁地狱、[第二层]刀山地狱、[第三层]沸沙地狱、[第四层]沸屎地狱、[第五层]黑身地狱、[第六层]火车地狱、[第七层]镬汤地狱、[第八层]铁床地狱、[第九层]盖山地狱、[第十层]寒冰地狱、[第十一层]剥皮地狱、[第十二层]畜生地狱、[第十三层]刀兵地狱、[第十四层]铁磨地狱、[第十五层]寒冰地狱、[第十六层]铁册地狱、[第十七层]蛆虫地狱、[第十八层]烊铜地狱
【五脏】心、肝、脾、肺、肾
【六腑】胃、胆、三焦、膀胱、大肠、小肠
【四书】《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》
【五经】《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》
【八股文】破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股
【六子全书】《老子》、《庄子》、《列子》、《荀子》、《扬子法言》、《文中子中说》
【汉字六书】象形、指事、形声、会意、转注、假借
4.【书法九势】落笔、转笔、藏峰、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒
【竹林七贤】嵇康、刘伶、阮籍、山涛、阮咸、向秀、王戎
【饮中八仙】李白、贺知章、李适之、李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂
【蜀之八仙】容成公、李耳、董促舒、张道陵、严君平、李八百、范长生、尔朱先生
【扬州八怪】郑板桥、汪士慎、李鱓、黄慎、金农、高翔、李方鹰、罗聘
【北宋四大家】黄庭坚、欧阳修、苏轼、王安石
【唐宋古文八大家】韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
【十三经】《易经》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《仪礼》、《公羊传》、《榖梁传》、《左传》、《孝经》、《论语》、《尔雅》、《孟子》
【四大民间传说】《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇与许仙》
【四大文化遗产】《明清档案》、《殷墟甲骨》、《居延汉简》、《敦煌经卷》
【元代四大戏剧】关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、洪升《长生殿》
【晚清四大谴责小说】李宝嘉《官场现形记》、吴沃尧《二十年目睹之怪现状》、刘鹗《老残游记》、曾朴《孽海花》
【六礼】冠、婚、丧、祭、乡饮酒、相见
【六艺】礼、乐、射、御、书、数
【六义】风、赋、比、兴、雅、颂
【十恶】谋反、谋大逆、谋叛、谋恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱
【五彩】青、黄、赤、白、黑
【五音】宫、商、角、徵、羽
【七宝】金、银、琉璃、珊瑚、砗磲、珍珠、玛瑙
【九宫】正宫、中吕宫、南吕宫、仙吕宫、黄钟宫、大面调、双调、商调、越调
【七大艺术】绘画、音乐、雕塑、戏剧、文学、建筑、电影
【四大名瓷窑】河北的瓷州窑、浙江的龙泉窑、江西的景德镇窑、福建的德化窑
【四大名旦】梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生
【八旗】镶黄、正黄、镶白、正白、镶红、正红、镶蓝、正蓝
【八仙】铁拐李、钟离权、张果老、吕洞宾、何仙姑、蓝采和、韩湘子、曹国舅
【七情】喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲
【五常】仁、义、礼、智、信
【五伦】君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友
【三姑】尼姑、道姑、卦姑
【六婆】牙婆、媒婆、师婆、虔婆、药婆、稳婆
5.【毕业后才知道这七宗“最”】
1、毕业后才知道校园恋爱是最纯洁的；
2、毕业后才知道
学习是最重要的；
3、毕业后才知道校园生活是最幸福的；
4、毕业后才知道宿舍生活是最好的；
5、毕业后才知道食堂的饭菜是最便宜的；
6、毕业后才知道上学是最美妙的事。
7、毕业后才知道学生花钱最大手大脚......
6.85.生活时常和我们开着玩笑，你期待什么，什么就会离你越远；你执着谁，就会被谁伤
害得最深。所以，有时做事不必太期待，有时坚持不必太执着；所以，要学会放下，放
下不切实际的期待，放下没有结果的执着。所以，凡事要看淡一些，看开一些，看透一些，什么都在失去，什么都留不住，唯有当下的快乐与幸福。
86.没结婚的像结婚的一样同居，结婚的像没结婚的一样分居；动物像人一样穿衣服，人像动物一样露着肉；小孩像大人一样成熟，大人像小孩一样幻稚；女人像男人一样爷们，男人像女人一样娘们；没钱的像有钱的一样装富，有钱的像没钱的一样装穷；情人像夫人一样四处招摇，夫人像情人一样深居简出。
87.如果：婚姻是爱情的坟墓，那么：相亲——是为坟墓看风水；表白——是自掘坟墓；结婚——是双双殉情；移情别恋——是迁坟；第三者——是盗墓！ ！！
88.【永远不要对这些人好】
1、有事时找你，没事的时候无视你。
2、受你点恩惠就对你倍儿好。
3、不要对谁都是一副怜惜的心情，不是每个人都值得你那么做。
4、不要对不怀好意的人心软。
5、分手了，可以是陌生人，可以是朋友，但是时刻提醒自己，不是从前。
6、心里没有你的人，不要妄想某天他会被你打动。
89.孤单并不可怕，怕的是一直孤单；爱上一个人并不可怕，怕的是一发不可收拾；分手了并不可怕，怕的是一直还放不下；生病并不可怕，怕的是一病不起；输了并不可怕，怕的是一败涂地；错了并不可怕，怕的是一错再错；失业并不可怕，怕的是一直不去找工作；没钱并不可怕，怕的是一直要等人来救济...
第19篇：增强你幽默感的19种方法
（选自—精品文摘）
推荐者：市科协王维华
增强你幽默感的19种方法
人生没有什么能与一阵开怀大笑的感觉相提并论。 不论年龄，种族，身体状况或是生活境况，只要笑口常开，生活就是美好的。
生活也会更健康。 研究表明，幽默可以帮助你战胜病痛，提高免疫功能，减轻压力，甚至有益于延年益寿。 医生和心理学家也认为，欢笑是健康幸福生活的一个重要元素。 正如马克·吐温曾经说过，“研究幽默就像解剖一只青蛙—也许你能获益良多，但最终得到的只是一具青蛙尸体。” 不管怎样，我们还是要试一试。 下面给出19条小贴士，帮你培养幽默感，或是助你一臂之力，前提思想是如果你不明白好笑之处，你就不会惹人笑。
1.首先，重拾微笑。微笑和欢笑不尽相同，但两者又紧密相连。 感到一般的乐趣时一定要微笑—看到孩子们玩耍，爱人或朋友朝自己走来，圆满完成了一项任务，目睹了令人称奇或是幽默的什么事情。 微笑说明你还没有为生活的压力和负担所压倒。 如果你一天内几十次的微笑都没有，那你就需要问问自己是不是患了忧郁症或是压力过大。
2.给自己找些乐子。租一些电影录像回来看，比如说“拜见岳父大人”，“新科学怪人”，“妙人怪谭”，“巨蟒与圣杯”，“摇滚万万岁”，“动物屋”，“神枪小子”，“颠倒乾坤”，“海底总动员”。 经常奖励自己一点欢笑，好莱坞式的那种。
3.回想你平生最尴尬的几个时刻。然后从中找到幽默。 再练习编织故事，用幽默的形式表达出来。 也许需要加点夸张或戏剧色彩，但好故事都是这么讲出来的。 要是自曝短处，自我嘲笑，你就更加融入幽默的生活方式了。
4.无论何时发生了什么令人恼火，令人泄气的事情，坦然面对，发现幽默。要是泥水溅脏了衣服，踩到了狗屎，或是无意中将一条红色毛巾混在一堆白色衣物中洗，你当然会很生气。 事实上，这也许是最平常的反应。 但这于事无补，只会坏了心情。 最好还是找个办法讥讽生活中的小烦恼。 可以这样做。 想象一下如果这些事发生在别人身上会是什么样子，你喜欢的某个人—或是你不喜欢的某个人。在脑海里不停的翻阅名片夹，直到找到你认为最适合放在你眼前窘境的人选。 讥笑他，然后讥笑自己！
5.每天看一些漫画书，剪切那些和你的生活相关的章节。将它们贴在记事板，电冰箱或是随便什么你能经常看见的地方上。
6.整理家庭相册，写上好笑的标题或是你最喜欢的一句话。累了就合上相册。
7.每天晚餐时，让家里人说一件他们当天有趣甚或是难堪的事。
8.当有人冒犯了你或是惹你生气了，用幽默还击，不要报以敌意。比如，如果有个人老是迟到，对他说，“好哇，我真高兴你没有开一家航空公司。” 人生苦短，别太过于计较个人恩怨。 但是，如果某人总是冒犯你，那就不一样了，得把它当回事儿，采取适当的措施回敬他。 但对于偶尔的麻烦，或是你怎么做都改变不了那个人或是境况，就用幽默回敬吧。
9.在网站注册，用电邮订阅大卫·莱特曼每天的头十条。
10.每天花15分钟参加哈哈课程。玩法是这样。 你和另一个人（拍档，小孩，朋友等）躺在地上，把头放在她的肚子上，她的头放在另一个人的肚子上，以此类推（人越多越好）。 第一个人说，“哈。” 下一个人说，“哈哈。” 第三个人说，“哈哈哈。” 以此类推。 保证你会笑个不停。
11.浏览报纸的互动栏目，挑一些惹人笑的题目参与。可以是马戏，电影，单人戏剧或是搞笑表演。 有时候需要一位职业人士帮你重拾幽默感。
12.在你每日的工作备忘上增加一条： 找些幽默。 做不到就不要擦掉，吉安尼·罗伯特森建议，他是一位幽默专家，写过几本这个课题的书。
13.当你遇见朋友或同事，让他们给你讲一件最近几个星期发生在他们身上的趣事。罗伯特森说，让人知道你是一个想听幽默的真实故事的人，讨厌听流言蜚语的人。
14.交一个幽默的死党。罗伯特森说，这个人是那种你只是为了告诉他一件趣事而打电话给他的人，那种也会打电话给你讲一些他所闻所见的趣事的人。
15.夸大吹嘘麻烦。吹嘘实际情形可以帮我们找到幽默的视角，帕蒂·沃特说，他是一位获奖幽默家，“同情的欢笑”一书的作者。 她说，有利身心的玩笑，卡通漫画，闹剧喜剧，诙谐文章都在运用夸张。
16.安排一个愚蠢的计划来打破坏心情。可以是用瑞士口音说话（当然，除非你是瑞士人）。
17.建立一个幽默的环境。做一个哈哈记事板，上面只贴有趣的俗语或谚语，艾伦·克莱恩说，他是一位获奖职业演说家，幽默的愈合力量一书的作者。 他最喜欢的一句话是： “千万不要和猪摔跤。 你俩都会弄得脏兮兮，但是猪喜欢那样。”
18.联系讲笑话。每周学一个简单的笑话，给周围的人讲。 克莱恩最喜爱的笑话之一和他自己的秃顶有关： “一队兔子倒着走路，打一谜语？ 秃子梳头。”
19.拿自己开涮。克莱恩说，“因为我头发少，我跟别人说我以前是治疗秃顶的专家。”
第20篇：提升你幽默感的经典短句
提升你幽默感的经典短句 别紧张，我又不是什么好人。 手拿菜刀砍电线，一路火花带闪电。 最近总是失眠，小时就醒一次。 人人都说我丑，其实我只是美得不明显。 我从不以强凌弱～～～我欺负他之前真不知道他比我弱。。 。。 。 。 绅士无非就是耐心的狼。 我又不是人民币，怎么能让人人都喜欢我?！ 你为什么不找个安静的地方自个儿数数脑细胞儿去？ 知道你过得不好，我也就安心了。 人生只有三天，活在昨天的人迷惑；活在明天的人等待；活在今天的人最踏实。 通往成功的路，总是在施工中。 我由衷地想把赚钱变成我的业余爱好。 我曾经爱过的男孩，有着世界上最英俊的背影。 女子无才便是德，我一定是太缺德了。 不成熟男人的标志是可以为了理想壮烈的牺牲，成熟男人的标志的可以为了理想卑贱的活 着。 漫漫人生路，总会错几步。 我要让全世界都知道我很低调。 我多想一个不小心就和你白头偕老。 真的猛士，敢于直面自己未化妆的脸。 身穿地摊货，脚蹬温州鞋，全身上下加起来不超过元，只有手里的包算是高级皮包，因为它 的英文名就叫“Gaojipibao” 。 令人不能自拔的，除了牙齿还有爱情。 别轻易对别人说爱，别固执的将别人心门打开，又玩笑着离开。 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 人干点好事儿总想让鬼神知道，干点坏事儿总以为鬼神不知道，我们让鬼神太为难了。 小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，等长大后才发现整个世界都拯救不了我。 真羡慕你这么年轻就认识我了。 生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 不要叫我宅女，请叫我居里夫人。 你说你以后可能会和不喜欢的人结婚，没关系，我愿意做那个你不喜欢的人。 人性最可怜的就是： 我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园， 而不去欣赏今天就开在我们 窗口的玫瑰。 我悄悄的来，又悄悄的走，挥一挥匕首，不留一个活口。 明月几时有，自己抬头瞅。 英雄不问出路，流氓不看岁数。 路见不平一声吼，吼完继续往前走 没有不透风的墙，没有不能上吊的梁 孔子曰：中午不睡，下午崩溃！孟子曰：孔子说的对！ 执子之手，将子拖走！子若不走，拍晕了继续拖走！ 个头大就一定厉害吗？恐龙不是照样灭绝了！ 父母忽悠孩子叫教育；孩子忽悠父母叫欺骗；互相忽悠叫代沟。 别跟我谈感情，谈感情伤钱。 爱是费尽心力地全身投入，然后再百转千回地抽身而出！ 情侣间最矛盾的地方就是幻想彼此的未来，却惦记着对方的过去。 还没来得及去沾花惹草，就被人拔光了。 小时候，幸福是简单的事；长大了，简单是
幸福的事。 男人的大脑喜欢女人的内心，但是眼睛喜欢女人的外表。 女人喜欢长得坏坏的男人，不是喜欢长坏了的男人。 咸鱼翻身，还是咸鱼 我又不是王子，为什么女孩遇见我总认为自己应该成为公主 结婚就是给自由穿件棉衣，活动起来不方便，但会很温暖。 知识就像内裤，看不见但很重要。 合久必分，分久必合；喝酒必疯，逢酒必喝 你有什么不开心的事？说出来让大家开心一下 在中国队面前，穿黄色球衣的泰国队恍惚间也有了巴西队的风范。 女人是水做的，男人是泥做的，李俊基李宇春都是水泥做的 泡酒吧的男人是找刺激的，而女人，多半是受过刺激 长个包子样就别怨狗跟着 当裤子失去皮带，才懂得什麽叫做依赖。 当男人遇见女人，从此只有纪念日，没有独立日。 闭上眼睛，我看 当男人遇见女人，从此只有纪念日，没有独立日。 闭上眼睛，我看到了我的前途 能够说出的委屈，便不算委屈；能够抢走的爱人，便不算爱人。 海阔凭鱼跃，破鼓任人捶。 钻石恒久远，一颗就破产！ 在哪里摔倒就在哪里躺下。 解释就是掩饰，掩饰就是讲故事！ 跌倒了，爬起来再哭 你让我滚，我滚了，你让我回来，对不起，我滚远了！ 再丑也要谈恋爱，谈到世界充满爱！ 农民伯伯把玉米种在地里 到了秋天收获很多玉米 我在春天把老公种在地里，现在秋天到 了， 啧啧，居然死了！ 西游记告诉我们，有背景的妖怪都会被领导救走，没背景的才被一棒打死！ 我说：要有上 班以外的生活！于是，老婆告诉我这个可以有于是：我有了加班！ 如果心情不好，就去超市捏捏方便面！ 世界是我们的，也是那些孩子们的，但迟早是那帮孙子们的！ 没有韩红的命却得了韩红的病女儿胖儿子不肯吃饭饭 总有一天你的名字会出现在我家的户口本上！ 将薪比薪的想一下，算了，不想活了。 活了二十多年，没能为祖国、为人民做点什么，每思及此，伤心欲绝。 我和脂肪做斗争，差点没牺牲 生活嘛，就是生下来，活下去~~ 船撞桥头自然沉~~ 当你披上了婚纱 我也披上了袈裟~~ 我跟耶稣祈求踏实稳定的生活，他想了想说，咱们还是先谈谈世界和平的事吧 爱我就大声地说出来吧！恨我就一辈子藏在心里吧！ 趁着年轻把能干的坏事都干了吧，没几年了。 你曾经对我说，会永远爱着我，爱情这东西我明白，但永远是什么? 七岁的小男孩是地球上最可怕的生物，他们有好奇心、行动力、破坏力以及《未成年人保护 法》 人贵在言而有信——我说不还钱就不还钱！ 夏天就是不好，穷的时候连西北风都没得喝，幸亏现在是秋天了。 我虽然相信海誓山盟，但是未必相信你啊~
啊~~ 凡我放不下的，必是因为我拥有不了的~~ 特别的人从来不说自己特别，比如说我。 我人生只会两件事 这也不会 那也不会 成人不自在，自在不成人~~ 我知道，天下无不散宴席，可是，至少，宴席上我要吃得爽！ 人和人不是客客气气就能相处的！ 我曾想成为一个问题少年，然而我却循规蹈矩地活了这么多年。 谁耽误我一阵子，我让他后悔一辈子 。 关门一个月，不要叫我，因为一叫我我就会出来 出租车司机，司机中的战斗机，噢耶！ 思想有多远，你就给我滚多远！ 诸葛亮出山前也没带过兵啊，你们凭啥要我有工作经验！！ ！ 工作的最高境界就是看着别人上班，领着别人的工资。 胖并憔悴着~~ 康夫你辞职的时候有没有考虑过哆啦 A 梦的感受！(去年日本首相宣布辞职时写的) 我风情又果敢，远目且踏实，品味上乘却又勤奋自省，缺点虽多，还望大家海涵！ 你给我滚，马不停蹄的滚 做人一定要做一个蹦蹦跳跳的人。 我走我的阳光道，你过你的奈何桥。 人生最大的悲哀是青春不在，青春痘却还在。 我们的宗旨是：为人民币服务！ 好久没有人把牛皮吹的这么清新脱俗了！ 最简单的长寿秘决--------------保持呼吸，不要断气~~ 钱对你真的就那么重要吗?讲了个多小时了一分钱都不降。 等我有钱了，我就买一辆公交车，专门走公交专用车道，专门停在公交车站，等有人想上车 了，我就说：对不起，这是私家车~~ 甲：人家十全十美，你怎么说也是十全八美~~ 乙：那我是缺哪两美？ 甲：内在美和外在美
