推荐第1篇：电子科技大学中山学院
电子科技大学中山学院
电子信息学院团委2011年工作计划
近日来，我院顺利地举行了三大组织换届交接仪式，并且新一届学生干部已陆续走上工作岗位，为我院的三大组织注入了新鲜血液，推动着各个组织的工作进行。为了进一步提高新一届学生干部的理论知识水平和思想素质以及工作能力，我院分团委现定于2011年11月间举办一系列干部培训活动，具体内容如下：
一·培训目的：
通过一系列培训活动，培养学生干部的服务意识、工作能力和创新精神，让每一位学生干部都受益匪浅，使得我们的学生工作能够薪火相传。
二·培训形式：
通过专题讲座，经验交流，分组学习等形式进行。 三·主办单位：团委办公室
协助单位：
四·诚邀嘉宾：待定
五·培训活动时间：2011年11月份 六·培训工作安排：
（一） 准备工作：
1、联络：邀请相关培训主讲老师；邀请优秀学生干部；通知各个参加培训的学员；联系广播站
2、申请：培训教室、多功能会议厅、音频影像记录器材、活动经费（经费预算：待定）
3、宣传：横幅，宣传海报，新闻稿等。
（二） 培训说明及内容： 1.干部培训开幕式
活动主题：继往开来，再创辉煌
活动目的：增进学生干部的友谊，增强学生干部凝聚力，从而把学院各团体部门建设得更好! 时间： 地点： 2.现代礼仪公关培训
活动主题：
活动目的： 时间： 地点：
3.office办公软件培训
活动主题：
活动目的： 时间：
地点：
4.优秀学生干部交流会
活动目的： 时间： 地点： 5.培训考核：
活动目的： 时间： 地点： 6.培训闭幕式：
时间： 地点：
（三）
推荐第2篇：电子科技大学中山学院[推荐]
电子科技大学中山学院
广东省依法治校示范校复评工作自查报告
一、学校基本概况
电子科技大学中山学院前身为1986年成立的中山大学孙文学院，1995年独立建制，更名为中山学院，实行省市共管，以市为主的管理体制。2002年，更名为电子科技大学中山学院，由中山市人民政府与电子科技大学合作共建，实行理事会领导下的院长负责制，由中山市人民政府市长和电子科技大学校长担任理事长。
学校以培养高水平应用型人才为目标，以IT为特色，近年推出了与总校联合培养的“2+2”专业，利用总校师资、教学、实验环境等资源联合培养本科生。现有9个二级学院和2个教学部，共有39个本科专业，在校生近1.7万人。通信工程、计算机科学与技术专业被评为广东省特色专业；“工程力学”被评为省级精品课程；“计算机应用技术”二级学科被评为广东省特色重点学科；实验中心、经济与管理实验教学中心、嵌入式系统实验教学中心被评为省实验教学示范中心；30余个项目获得国家、省级教研教改项目立项。
通过外引内培，积累了一支稳定的自有教师队伍。专任教师中具有副高以上职称占教师总数的40％，具有硕士以上学历占教师总数的80%以上。
学校占地658亩，建筑面积39.5万㎡；纸质及电子图书达220余万册；建成了90多个教学实验室，教学科研仪器设备总值达1亿元。
学校先后建成1个国家重点实验室中山分室、2个省级研究基地、1个市级重点实验室、6个市级研究平台、16个研究院所、15个科研团队，承担各类科研项目800余项，其中国家级自然科学基金9项、省级自然科学基金21项，年科研到账总经费逾千万。2012年，学院借助总校平台开展联合培养研究生工作，已累计招生79人。
2008年我校被评为“广东省依法治校示范校”；2009年被教育部评为“全国高校就业工作先进集体”； 2011年被中国独立学院协作会评为“全国先进独立学院”；2015年被评为首批“广东省创新创业教育示范学校”。在“武书连2015中国独立学院排行榜”中，我校连续三年蝉联综合实力第4位。
二、依法治校工作开展情况
（一）机构、方案
按照省教育厅《广东省关于开展创建1000所依法治校示范校实施方案》的统一部署和要求，我校加强依法治校工作领导，认真组织开展自查自评，以评促建，并结合学校工作实际，及时调整依法治校领导小组成员。我校制定并落实依法治校复评工作方案，按职责范围分解到校内各部门。
（二）自查自评情况
1、按照省教育厅关于依法治校示范校复评认定的通知安排，我校组织各单位认真对照学习《广东省依法治校示范校认定标准》，充分理解领会指标内涵，积极进行自查自纠。
2、我校坚持以评促建的原则，要以复评认定工作为契机，认真贯彻落实依法治校各项指标要求，坚持以评促建、以评促改、评建结合的方式进一步推进依法治校工作，为建设现代大学制度奠定良好的基础。
3、实事求是，查漏补缺。我校在积极开展自查自评工作基础上，积极准备相关佐证材料，充分认识依法治校工作存在的不足，认真整改、查漏补缺。
4、我校认真对照《广东省依法治校示范校认定标准》及其指标内涵进行自查自评，自评得分为100分。
三、依法治校工作主要成果
（一）近年来推进依法治校主要措施
2008年底，我校被评为广东省首批依法治校示范校以来，多举措深入推进依法治校工作，加快推进现代大学制度建设，取得了较好的成效。
1、完善学校决策机制，推进依法办学
我校积极完善内部治理结构，准确界定决策层次和决策权限，健全决策机构的职权和议事规则。我校是以“政府+名校”合作共建的独立学院，为了推进学校依法办学，完善学校领导与决策机制，2010年10月，共建双方签订了《合作办学补充协议》，明确了我校实行理事会领导下的院长负责制，由中山市人民政府与电子科技大学共同组建中山学院理事会。2011年11月，我校第一次理事会会议讨论通过了《电子科技大学中山学院理事会章程》，章程规定了理事会的性质、宗旨、成员及组织、职责和议事规则等，每年至少召开一次理事会全体会议。至今，已召开五次理事会全体会议，研究决定学校发展规划、领导干部聘任、预算等重大事项。院长及党委书记分别按照院长办公会、党委会议事制度进行民主决策。
2、以章程建设为抓手，积极推进现代大学制度建设
大学章程是学校内部的“基本法”，在学校内部制度体系中最具有权威性和约束性，因此推进依法治校首先要推进依章治校。2012年，我校按照教育部《高等学校章程制定暂行办法》规定的修订程序，对原有《学院章程》进行了多次修订并广泛征求意见。学校章程修订案经教职工代表大会讨论并修订，经理事会会议审议通过，于2014年4月通过省教育厅核准备案后正式发布实施。《学院章程》共十一章六十四条，明确学校办学性质、管理体制、师生权益、办学活动和资产及财务管理等方面的内容，以符合法治原则和学校自身特色及发展规律的方式对涉及学校管理的各个环节和方面做出规范。
3、加强制度建设,奠定依法治校工作的重要基础
制度建设具有稳定性和长期性，是依法治校工作的核心，也是构建现代大学制度的重要基础。我校在2006年建立了ISO9000质量管理体系，规范了教育教学、科研、管理服务等管理制度。近年来，学校定期组织进行制度的修订工作，依据国家及地方最新的有关法律法规、规章、制度文件和《学院章程》对各项规章制度进行全面审查，对不符合《学院章程》和改革发展要求或者相互之间不协调的内部管理制度，及时修改或者废止，保证学校的规章制度体系协调一致。逐步建立了以《学院章程》为核心的科学完备的内部管理制度体系，共220多个管理文件，涵盖学院教育、教学、科研、管理及后勤服务等主要工作范围，确保各项工作有章可循、有法可依。
4、坚持法制教育,提高师生法制意识和法律素质
我校坚持以依法治校为指导，加强法制宣传教育，提高师生法制意识，创造良好的法治环境，全面提高依法行政、依法治校水平。校领导及中层干部主动参加普法学习以及学法用法考试等，遵循依法办学，增强领导干部法制观念和法律意识，所有中层干部签订依法办事廉洁自律承诺书，承诺依法依章履行职责。积极开展普法教育，通过新生入学教育、法律基础课程及就业指导课等多种途径和形式，进行消防法、安全法、交通法、劳动法等法制宣传和普法教育。与公安、交警、法院等建立“警民共建单位”，邀请公检法专家定期为师生开展相关法制讲座。积极组织了多种形式的法制宣传活动，如开展法律咨询、法律知识竞赛等，举办各种法制专题讲座、法制图片展览、专栏、广播等方法和形式，使广大师生受到生动形象、潜移默化的法制教育。
（二）主要工作成效
1、科学决策，完善理事会领导下的院长负责制
我校坚持依法治校，依法治教。学校的重大决策、规划、制度等的出台，都须经法律顾问或专家委员会咨询论证，同时在教职工中广泛征求意见后进行决策。完善了理事会领导下的院长负责制，建立了院长办公会、党委会等会议制度和议事规则，同时纪检监察负责人列席会议，加强对领导班子执行民主集中制的监督。建立健全学术委员会、学位评定委员会、教学指导委员会、职称评审推荐委员会等各类学术组织，并制定相应章程、规程或者制度规范，明晰权责、各司其职，确保学术组织在科研、学位评定、教学、职称评定等工作中发挥专家治校的作用。制定并落实教职工代表大会制度，加强民主监督和民主决策。
2、管理规范，落实依法行政和管理
一是严格依法教学，人才培养质量稳步提升。学院严格实施完善的教学管理制度，全过程、全方位、立体化的教学督导和监控体系，强化了“重基础，重实践、重质量、严管理”的教学理念，人才培养质量不断提高。近三年，应届毕业生就业率均达到98％以上，居全省前列，毕业生广受社会欢迎。二是规范人事管理，大力推进人事制度改革，建设高水平的师资队伍。学校实施“人才强校”战略，以实行教职工聘任制为主线，以用人制度和分配制度改革为重点，不断深化人事制度改革。三是规范科研管理，进一步完善激励机制，加大科研奖励与项目申报力度，激发广大教职工参与科研的积极性和创造性，整合优势资源，搭建学科团队，形成浓厚的科研工作氛围。
3、畅通民主管理与监督渠道
学校注重加强监督体制机制建设，协调运用党的监督、行政监督和师生监督的方式，拓宽反馈渠道，保障广大师生员工的合法权益。建立校领导接待日制度、联系教学单位制度、听课制度，重要工作和重大决策情况通报制度等，密切党群、干群关系，确保了教职工有效行使民主权利。协调和调动院内各单位充分落实“一岗双责”，完善干部述职和考核制度，加强对干部的民主测评；健全党内民主生活会制度，促进领导干部互相监督和教育。监察、审计部门依法行使监督审计职权，实施重大会议列席监督、重大决策参与监督、重要办学活动过程监督、经济责任审计等。
4、信息公开，保障教职工的知情权和参与权
学校建立并完善信息公开工作机制，形成以教代会为主渠道，以校务公开专题网站为主要载体，各职能部门具体落实的信息公开工作格局，主动公开学校招生、就业、收费标准及财务管理等方面的重要信息和重要制度。此外，学校还结合部分工作的性质和特点制定一些专项的公开规定和办法，如干部任前公示，基建项目、大型设备采购项目的招标信息等。对涉及师生员工切身利益或群众普遍关心的重要事项的决策，在正式决定或公布前，充分听取群众意见并调整后，再予以正式公布。
5、切实保障师生员工合法权益
一是尊重和维护学生的合法权益。学校始终坚持将保护学生合法权益放在首位，坚持依法管理。制定了学籍管理、学生管理规定、学生奖励、学位条例、奖组学金评审等一系列规章制度。通过奖惩、公开收费、学生申诉等制度切实保护学生的合法权益。加强教学质量监督，提高教育教学质量，保障学生的受教育权。健全学生安全和伤害事故应急处理机制和报告制度，落实学生安全管理责任制。
二是切实保障教师合法权益。学校根据《高等教育法》和《教师法》的有关规定，切实保障教师的合法权益。采取各种措施努力改善教师的工作条件，不断增加教学、科研经费投入，奖励教学和科研成果，创造条件，支持和鼓励教师参加继续教育和学术文化交流。落实教师参与学校民主管理的权利，教师通过教职工代表大会、学术委员会等，广泛参与学校重大决策的讨论和制定。认真实施教职工申诉制度，为教师提供有效的权利救济途径。
6、建立法律顾问制度
学校制定了《电子科技大学中山学院法律顾问工作规则》，聘请首席法律顾问及法律顾问若干组成法律顾问部，负责接受委托就学校重大决策、重大涉法问题、制度建设、合同审查、法制宣传及代理诉讼等活动提供法律咨询、意见或建议。近两年法律顾问部审核各类合同300多份，代理诉讼1件，提供法律咨询、出具法律意见书若干。法律顾问制度是提高我校治理法治化水平的重要保证，是学校防范办学风险，依法依规保护学校、教师和学生合法利益的重要保障。
四、依法治校工作存在问题与今后工作思路
虽然我校依法治校工作取得一定成效，但仍存在不足，如学校章程、依法治校的执行落实工作有待加强，学术权力机构的运行规则体系有待健全，现代大学制度制定修订的科学性、及时性和执行的有效性、持续性有待提高，领导干部师生员工的法制观念有待增强，等等。
今后，我校将继续推进学院章程落实，切实按照章程规定，修订和调整相关规章制度；继续完善我校理事会领导下的院长负责制，积极探索教授治学、社会监督、民主管理的有效途径；进一步强化学术委员会、教学指导委员会等专业学术组织在专业建设、学术评价、职称评定等工作中的重要作用；继续推进校务公开，加强民主管理和监督，保障师生合法权益。我校将按照国家和省教育厅有关的工作目标和要求，积极探索、认真部署、狠抓落实，不断推动我校依法治校工作迈向新台阶。
2016年5月23日
电子科技大学中山学院
推荐第3篇：考研电子科大通信学院考研心得
考研经验？也许吧
闲来无事，想着以前在河畔上也得到过很多考研经验方面的东西，觉得自己也应该回馈一下河畔。我是通信大四的，考的通信学院，380+分。今年来看这个分数属于中上水平吧。接下来我简单介绍一下个人在复习各科过程中的经验，或许有用或许无用。
数学一：数学是考研中拉分比较大的科目！一定要付出很多时间。首先是要把教材认真看一遍，课后习题能做则做，总之打下扎实的基础在后期是非常有益的。然后就是疯狂练习！一定要自己动笔去训练！数学最忌讳只看不练！往往看懂了到考场上还是不会做！我推荐用李永乐的复习全书，个人感觉非常好！很接近考研的难度！知识点和方法都归纳得很详尽！后期还有李永乐的历年真题解析，400题等，都应该拿来做一下，而且最好能用一个本子来把答案写上去。我报的曾哥的辅导班，或多或少有点作用，今年考题来看，曾哥的题难度太大了，实在是有点不适合考研。建议还是把基础弄扎实搞熟练！ 英语一：
英语分成几个阶段复习，第一阶段是三月份到六月份吧，就是背单词，单词是基础，必须反复背熟。虽然背单词是很无聊的事情，但是现在没有打下扎实的基础，到了后期做阅读的时候你会很后悔的。我背单词是用的新东方考研词汇乱序版（绿皮书），因为四六级复习都是用的红皮书，都没认真按照ABCDE的顺序背下来，感觉考研应该也没那种毅力挨着背，所以选择了乱序版。在背的过程中，熟悉的单词一带
而过，不熟悉的单词我会用本子抄下来。这样两轮下来，我就把绿皮书抛开了，只背我抄单词的本子，效率特别高。而且后期也可以背一下这些不熟悉的生词。
下一个阶段当然就是强化训练，也就是做题。考研英语最重要的部分是阅读理解和作文。这两个部分搞定了，就没问题了。比如我今年考研，完型填空几乎没做，20个完型填空题只对了4个到5个的样子，但是阅读和作文做得比较好，最后得了七十多分，还算凑合。阅读训练就是不断做题做题再做题，不过做题的过程中一定要多总结，多总结如何答题，就算你看不懂一篇文章，你也要有做对题目的能力。
最后一个阶段应该就是最后一个月了，作文训练！这个很关键。作文一定要自己动手写一下，不然小心考场上东写一句西写一句，毫无逻辑，分数很低。尤其提醒大家，小作文一定要注意字数安排。因为考场上小作文的空间很少，所以导致很多人根本就写不完，所以不妨自己去打印几张标准答题卡来当草稿练习写写。
然后就是再推荐一点资料吧。背单词个人觉得绿皮书（新东方乱序版）还不错。考研英语最最重要的是真题！真题认真做三遍以上，你肯定能得比较好的分数。真题当然要买张剑的《黄皮书》，前两遍做，答案最好另外找一张纸来写，不要把答案直接下上边，方便以后做第二遍第三遍。有的人可能觉得同样的资料做几遍有意思吗？我个人认为是应该的。一是你做完一遍之后，过一段时间再做，你基本上能记得
的也就是那篇文章大概的思路，具体题目设置可能你还是忘了，甚至上次错了的这次还得错。二是每做一遍应该都能总结出一些新的东西，比如如何定位题目到文章，考研阅读经常设置问题的方式是什么。我个人再推荐一个人吧，个人觉得宫东风讲英语阅读讲得非常好！首先是他很风趣，很能听进去。另外是他讲的考研阅读的应试技巧，对你做对题目很有帮助。比如今年考研英语我发生了一点意外，本来觉得英语肯定完了，没想到我用他讲的方法来答题，最后阅读理解20个题只错了4个。
政治：
政治这个科目是大家最不应该担心的科目！政治全国平均分都是50+，作为我们学校的学生，只要是正常准备，都应该没啥问题。历来因为政治不过线被刷的人都比较少。政治都过不了线，说明态度有问题，那么其他科多半都过不了线。
政治包括马原、毛中特、近代史、思修、然后还有一些时事政治之类的。最最重要的马原，因为马原最难，特别是哲学部分，一定要好好理解，多做点题。但是分数最重的是毛中特，毛中特应该要考30分左右，马原考22分，近代史和思修各考10多分。毛中特、近代史和思修都比较简单，把任之一认真看一遍，基本就没问题了。
推荐给大家的资料是任汝芬的任之一到任之四。政治就这几本书完全就够了，坚决不要上辅导班，真的没用！最多在冲刺阶段再买《20
天20题》、肖秀荣的《最后四套题》。其他资料真的都不需要！
政治复习从9月份再开始吧，那个时候考纲出来了，任之一也差不多出来了。就可以看了。任之二的题还是比较基础，值得做一下，唯一的遗憾就是任之二没有答案讲解，不过题目是比较基础的，比考研政治真题稍简单了些。最后两个月就要准备背诵政治了，当然全部背完是不可能的！也没有必要！关键还是在于理解，理解了在考场上自己编也能编到点子上，没有理解的话，答案再写得多都踩不到给分点，那就悲剧了。
专业课：我们考的是通信与信号系统。其中信号系统105分，通信原理45分。往年专业课考试都是通信原理前三道大题，信号系统七道大题。可是今年上考场了才发现，通信原理变成了填空题，一共15个空，每个空3分，虽然题目来讲还简单些，可是很多人还是不太适应。专业课我花的时间是比较多的。对信号系统来说，我在9月份之前把信号系统（奥本海姆）教材看了一遍，而且每章课后习题也做了很多。之后又把教材看了两遍左右。通信原理的教材也来回看过两三遍。因为通信原理其实还是有点难度的，李晓峰老师那本教材很多东西需要自己去挖掘，要想真正把原理弄懂就需要抓住每一个细节去思考为什么会这样。最后当然就是历年真题了，历年专业课真题非常非常重要！直接决定你最后考研的分数。做两三遍也不为过。
好吧，有疑问请留言！楼主尽量回复各位！
推荐第4篇：电子科技大学中山学院社团分类
文化艺术类
英语角、ETC主持协会、日语学社、读者协会、生生花艺协会、采虹摄影社、莲峰书画社、形象设计协会、FTU外教联盟
文娱扩展类
天野动漫社、音乐协会、新视语话剧社（试行）、青春交谊舞协会、拉丁舞协会、启航音乐社、CGS街舞社、健美操协会（试行）、魔方协会（试行）、蒙太奇电影协会（试行）、新视语话剧社（试行）
公益实践类
绿叶环保协会、物流协会、消防协会、创业者联盟、投资与理财协会、家教中心、企事业交流与拓展协会、就业与人才协会、职业生涯与发展协会、微博协会、校友会、天翼学子俱乐部（试行）、校报、招生与就业协会、心灵驿站
学术科技类
星火电子社、数学建模协会、电脑协会、普法社、财管学社、工商管理协会、电子设计协会、国际贸易协会、自动化科技协会、科技创新协会、辩论社
体育竞技类
定向运动协会、乒乓球协会、青木跆拳道协会、武术协会、排球协会、自行车协会、羽毛球协会、篮球协会、足球协会（试行）、中弈棋社（试行）、轮滑协会、游泳协会（试行）、台球协会、
注：以上排名不分先后。
推荐第5篇：电子科技大学中山学院计算机学院学生会工作总结
电子科技大学中山学院计算机学院学生会
2012年年度工作总结
在过去的一年中，计算机学院学生会在校学生会和院领导和陈洁老师的指导下，本着“为同学服务”的宗旨，继往开来，在扎实的基础上坚持创新与突破，关注学生的权益与发展，竭诚为基层班级提供最好服务。重点抓好学院学风、班风建设，改善学生生活，完善会内各项规章制度，优化结构资源，提高学生干部素质以及学生年度考核及评优等多方面工作。同时，本届团总支、学生会、律委会也密切合作，积极沟通，举办了一系列较有影响的活动，现将工作总结报告呈现如下：
一、加强学生会内部建设，不断提高组织的凝聚力和战斗力
加强整体组织队伍建设，端正学生干部的工作态度，提高学生会成员的工作能力和工作水平，从而提高工作效率，优化了学生会组织结构，使事得其人，人尽其才，增添部门记者团，使其能够随时记录学生会活动的重要事宜。为了学生会的更好发展以及注入新的力量，我们在迎接新生入学以及学生会招新做了大量的工作。
1、动员学生会全体成员，做好2012年迎接新生工作
2012年9月，为迎接新生，借鉴往年的工作经验，我院制定了具有科学性、弹性的迎新方案。动员三大组织所有学生干部，努力做到为每一名新生提供一条龙式的服务，不仅帮助新生完成入学程序，安顿新生住宿，热情接待新生和家长，及时处理期间出现的问题，还引领新生熟悉学校及周边环境。迎接新生当晚，新生安顿后，由主席团带领三大组织全体成员走访新生宿舍，了解新生的适应程度和入住宿舍情况，记录宿舍的各种硬件问题并报请宿委维修，解答新生疑问，鼓励新生尽早适应大学生活。
2、严格选拔学生会成员,注入新的力量
2012年10月，新生入学之后，学生会进行了新干部的招新，经过层层筛选之后，确立了新一届学上会成员。在工作上对他们进行严格的培训和指导,在学习和生活上给予他门帮助,使他们很快适应了学生会工作,并在同学中树立了良好的学生会干部形象.新的成员在学生会活动中积极探索创新,兢兢业业,一丝不苟。我院的文体部、外联部、秘书部和记者团积极团结，努力配合学生工作，给与积极的肯定。
二、丰富精彩大学生活，培养多才多艺学子
作为青春的代言人，大学生总是奔放着年轻的活力，充满着对生活的热情。为了丰富我们大学生的周末文化生活，提高大学文化品位，展现大学精神风貌与风采，营造一个良好的校园艺术气息，给学生提供一个展示自我才华，我院积极组织学生参加文娱活动，特别为了迎新晚会编排了合唱队与舞蹈队。为响应“志存高远，敢于担当，修身立德，勇于实践”的号召，我院经一个月训练，积极配合，参加学校集体舞大赛。
1、修身立德，舞动青春，集体舞大赛 2012年4月，计算机学子经过一个月的辛苦训练，终于在4月27日晚，电子科技大学中山学院庆祝建团90周年暨五四运动93周年集体舞大赛，他们的舞蹈如火的青春、飞扬的激情、灿烂的笑容打动了全场的观众，最终获取三等奖。
2、迎中秋、庆国庆，新生迎新晚会
电子科技大学中山学院在9月30日举行了新生才艺展示暨晚会，我院学子积极配合其他各个兄弟学院，共组建了2支队伍，一支为舞蹈队，一支为合唱队，计算机学院舞蹈队最终在节目选拔中获得入选权，代表该院参加表演。
节目精彩纷呈，气氛热烈掌声不断，在迎新晚会中取得了非常大的好评。也体现计算机学院新生积极参加学校团体组织的表演。
三、丰富校园体育文化，促进学生全面的素质发展
以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，全面推进素质教育，促进学生全面发展，本学期，举行了大量的体育活动，如学院的篮球赛，院长杯的足球、游泳比赛，学生运动会
1、丰富学院体育活动，“新生杯”篮球联赛
2012年10月份，本学期为了带动计算机学子积极参加体育运动，强身健体，也为了带动学生追求更高、更快、更强的体育精神，我院本学期特地举行了新生杯篮球赛。本次比赛全程由学生会文体部负责，比赛由10月份开始供历时两个月，共计49场比赛。比赛中计算机学子高度发扬团结协作、奋力拼搏的体育精神，也促进了各班级之间的交流和合作，丰富同学们的课余生活，展现计算机学子的精神面貌。在本次比赛中，学院的辅导员李大刚老师与李彪老师也出席了本次学生活动，并为获奖者颁奖。
2、计机奋勇拼搏，院长被体育文化节
2012上半年年度的院长杯体育文化节于5月26日圆满结束，计机学院在多项比赛中取得了良好的成绩，更是在台球比赛中取得了团体第三的好成绩，其中李光伟同学取得了台球比赛个人第二的骄人成绩。此次体育文化节，我院的运动员们赛出了水平，打出了风采，充分展示了计机学院学生奋勇拼搏的竞争精神和密切配合、团结协作的团队精神；也再次展现了同学们良好的精神风貌，增强了集体凝聚力，从而大力促进我系积极向上良好风气的营造。
3、计机体育精神，院长游泳、足球赛
2012年下半年“院长杯”足球赛闭幕式在露天足球场举行。经过一个月的激烈角逐，我院运动员们奋力拼搏、取得了不俗的成绩，“院长杯”游泳赛，我院学子积极参加校内体育赛事，在游泳池中奋力拼搏，并取得良好成绩。足球赛的运动员们也为我们呈现了许多精彩的赛事，并最终获得第四名的优秀成绩，而且获得计算机足球队得到全院的好评获得最佳风尚奖。
4、激情计机，学校运动会
2012年11月16日电子科技大学中山学院校运会开始，我院学子参加学校运动会，此次参赛人员要比以往人员更多，运动员也经过层层选拔。我院在运动会开始前两个星期就开始准备工作，悉心准备大本营的布置，并且按照预期完成任务。经过两天的激烈的比赛，我院运动员奋力拼搏，取得了不俗的成绩，计算机的老师以及计算机的学生挥洒汗水，在光荣榜上赫赫有名。
四、加强学风建设，培养科技人才
为了形成良好的学习氛围，也为了是同学更好在科技方向有良好的发展，使其立于不败的地位，我院不断举行科技竞赛活动，加强学风建设，以及为了普及电脑知识，特别做了特色活动----电脑科技校园行。
1、创造计机特色，培养科技人才
2012年5月至6月，计算机学院院第七届电脑科技校园行自，主要有六大板块：开幕式暨学术讲座、公益广告设计大赛、电脑知识竞赛、海报设计大赛、义务维修服务、闭幕晚会暨颁奖典礼。该活动不但让广大同学加深了对计算机的认识，推广了电脑文化，更让大家了解了计算机给我们带来帮助和对我们生活的影响。推广计算机、普及计算机知识，让广大学子学到计算机知识，促进大家对计算机的热爱情绪。
2、学风建设，计机科技竞赛成果展
2012年11月，作为计算机学院，学院领导人也高度重视科技竞赛，以“提升学生培养质量”为目标，提出“以科技竞赛为抓手，促进优良学风建设”口号，打造计算机学院学风建设品牌。计算机学院参加竞赛人数逐年增加，参加竞赛小组的在校学生超过全院学生人数的50%，并在各科竞赛上取得了优异成绩。今年又是一个丰收年，计算机学院学子共参加22项赛事，共获得国家级奖项16项，省级奖项28项。我们将成果展示在学校公告栏以及各个宣传板块，以鼓励计算机学子更好地、更积极地参加比赛，形成良好的学习氛围。
五、工作展望与计划
为了更好地完成学生工作，是学生工作更好的发展，一下是我对学生会接下来一学期的计划与展望：
1、管理体制未能完全实施。虽然我们制订了完善的管理体制但有些未能完全实施,奖罚制度不是很分明,例如:有些人例会迟到、缺席,工作积极性不能完全调动起来,责任心不强,对他们没有详细的惩罚标准,以后的工作有待加强。由此要大家明确计算机学院的规章制度，制订更好的奖惩制度。
2、各部门合作不够，沟通少，偏独立。学生会作为一个有机整体,要求内部既要独立又要有机结合,每个部门有每个部门的职责,同时每个部门都要积极协作其他部门的工作,学生会的工作才能正常开展，下学期我们将加强部门交流与合作。比如，举行一个内部联谊活动使大家彼此了解，也使使学生会活动能够更加顺利地开展。
3、强化学生会的服务意识。在强化服务意识,适当进行培训，进一步加强内部组织建设,对学生会成员进行素质培训,及时总结学生会的成功经验,吸收失败教训,培养一批优秀的学生干部, 注意听取同学们的合理意见，贴近同学,团结同学，善于听取意见合理舍去。
4、提高工作的透明度。学生会由于工作相对比较分散，每个部门都是各自完成自身任务，有时很少涉及其他部门的事情，会导致每个部门的工作不透明化。由此会导致各个部门彼此之间互不信任，互相推脱，难以达成任务。所以将在下学期，进行工作透明化，是各个部门都彼此认知干了什么活，是活的更好开展。
5、明确部长与副部长之间的职权。部长与副部长的职权不明确，使其在安排部门工作的时候，相互推脱。然而这时不允许是，部长与副部长之间应该是相互协作，相互依托。要明确部门内部规章制度，以及合理分工合作，才能和谐发展。
6、职位分配有点失当。老师安排的任务发下给主席团之后，在继续发送给各个部长，使其工作安排的直属问题有点失宜，任务会变得重复传达，也让部长难以听取任务的提交以及归属问题。
7、学术部的归属问题。对于三大组织的重新调整，以及重新构架，但学术部对于整体学校的学生会来说，是归属学生会，使其校学生会安排的事宜，要重新传达。我们学院安排调整还欠缺完善，我希望在下一届能够使三大组织的结构体系更加完善，更加牢固。
8、学生的积极性问题。要扩大学生会的影响力，树立更好的形象，是学生感受到学生会是真真正正地为学生工作，而不是一句空号。带动学生的积极性，使其积极参加学校组织的活动。
9、加强学风建设，做好品牌活动。为了电脑节的活动，我们打算以科技竞赛为主题，打算与学院的ACM集训队、数学建模协会和学院的学社进行合作，共同举办电脑节，使其学术气氛更加浓厚。
10、加强兄弟学院的合作。由于许多活动都是本院自己举行，缺乏交流，导致有时做事会有些蒙蔽，不知其所在的缺陷，以及所欠缺的东西。所以我们需要更多地与其他学院交流合作，如科技竞赛项目、招聘会等等。
电子科技大学中山学院
计算机学院学生会
推荐第6篇：电子科技大学中山学院暑期社会实践计划书
电子科技大学中山学院暑期社会实践计划书
一·活动主题：时尚科技，走进3G
二．活动地点：中山市，联通公司
三．活动时间：2011年7月—2011年8月
四．活动背景：
3G中国是中国最大的专业化3G手机网络商务服务平台的注册商标。包括行业、企业、产品、服务和贸易功能等，是企业在3G网络上实现wap网站建设、行业新媒体传播、移动商务运营、无线及时沟通的集成型系统服务平台，其行业整合的推广理念和3G网络无线通讯的全新营销模式，形成一个的3G无线信息网络。它的所有功能设置和增值服务，都为使用者提供完善、高效的3G体验，完美体现3G时代强势商务内涵。中国已经成为全球最大的移动通信消费国，2008年中国移动通信用户已经超过6亿，手机新闻、手机博客、手机收发邮件等一系列移动互联网的新发展得到普及，然而这一切都仅仅被应用于个人，移动商务的应用需求越来越迫切，让企业通过移动互联网实现企业与用户之间的信息互动，并由此开展深层次、全方位应用是今天企业的最大需求，伴随工业和信息化部的成立，“3G中国”的启动成为下一步“以信息化带动工业化”的重要举措。
3G是一个新的业务，在中国尚未完全普及，身为电子信息学院的一名学生，我们要对通信领域有一定的了解，为此，我们中山学院分团委决定在暑期进行一次关于“走进联通，走进3G”的社会实践活动。
五．活动目的：
1.了解3G的发展方向和前景，并对通信行业的发展有更好的预想。
2.通过在联通的实践学习对通信行业有更好的了解，为我们以后的就业提供一个方向。
3.为了更好的锻炼同学们的同学们服务社会的能力，丰富暑期社会生活，积累社会经验， 磨练自身意志，提高自身素质和完善自我。
4．培养学生的团队协作精神与社会交际能力，委以后走出社会奠定基础。
六．活动原则
了解3G，推动科技发展，积累经验，提高就业能力。
七．活动组织
（一）组织机构
主办单位：电子科技大学中山学院电子信息学院分团委
（二）团队名称：电子信息学院暑期社会实践服务队
成员：电子信息学院学生15名
八．活动内容：
学生在假期以暑期工形式在联通工作，了解3G的发展和前景，为以后在通信行业的就业做个准备，同时增强同学们的实践能力，团结合作能力以及吃苦耐劳能力。
活动具体方案：
第一阶段：准备阶段
1.联系联通公司负责人，落实活动地点，商谈活动具体方案，根据活动日程安排，
预算开支经费。
2.准备“大学生社会实践队员责任书”。
3.进行社会实践前召开一次会议，对参加社会实践的同学交代清楚活动安排和强调
安全问题。
第二阶段：活动阶段
1先在联通营业厅当一下流动岗工作人员，了解客户的需求，有助于我们确定以后的研究方向。
2.进行户外宣传，有助于培养同学们吃苦耐劳的精神和锻炼我们口才与实践能力，为以后我们的事业先打好基础。
3.邀请联通公司的专业人员为我们的同学讲解介绍3G业务及知识，同时介绍一下他们曾经的经历，为我们更好的了解3G,并为以后的就业明确目标。
第三阶段：后期工作及宣传
1.对资料进行整理，分析和总结，并写暑期社会实践报告与活动总结。
2.对工作期间的照片进行整理并制作宣传海报和以新闻的形式在院网站进行宣传。
3.开学后，组织同学们展开一次交流会，对暑期社会实践的经验和感想进行一个交流。
推荐第7篇：电子科大,在读证明
在读证明
兹证明，****大学通信与信息工程学院2012级硕士研究生***同学(学号：2012*******)，身份证号码：***********。于2012年9月份入学，现就于通信与信息工程学院信息与通信工程专业，学制3年。该生在学校的宿舍地址：成都市高新西区西源大道2006号电子科技大学清水河校区硕士楼**栋***寝室。学校地址：成都市高新西区西源大道2006号。
特此证明。
电子科技大学
通信与信息工程学院
2013年10月15日
学院电话：028-61830156
推荐第8篇：电子科大专业简介
通信与信息工程学院
通信与信息工程学院（简称通信学院 SCIE ）成立于 1995年3月25日。前身是 1956 年建校的成都电讯工程学院的无线电技术系。 经过40余年的发展，通信学院已经成为国家重要的通信与信息技术研究基地、人才培养基地和高新技术产业开发基地, 学院为国家培养出大批无线电技术、通信与信息工程的优秀人才，涌现出中科院院士李小文、华为技术公司总裁孙亚芳等杰出院友，成为我国通信与信息技术领域的一支中坚力量。通信与信息工程学院集中了我校相关专业的优势力量，拥有两个国家重点实验室－抗干扰通信技术国防科技重点实验室和宽带光纤传输与通信系统技术国家重点实验室，一个信息与系统研究所，三个省部级重点实验室，十个教学、实验基地（实验室），六个联合科研实验基地及培训中心，两个教学系（通信工程系、网络工程系）。汇集了通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、电磁场与微波技术四个国家级重点学科，开设了通信工程无线电技术、计算机通信、网络工程 和光通信五个 本科专业，以及通信与信息系统、信号与信息处理、光学工程、密码学等研究生专业，具有学士、硕士、博士学位授予权，并设有博士后流动工作站。 学院适应高等教育改革和国民经济发展的要求，积极开展校企合作。目前，通信学院已经与国内外多家著名企业合作，建立了电子科大－中兴通讯无线通信研究中心、电子科大－国腾集团无线通信联合实验室、大唐电信－电子科大光纤通信研究中心、SP技术中心与培训中心、电子科大可编程ASIC设计实验室和电子科大－摩托罗拉单片机开发研究中心等联合实验室和研究中心。
抗干扰通信技术国防科技重点实验室主要从事扩频、跳频抗干扰通信技术、移动通信技术、自适应信号处理技术、通信网络技术和现代通信新理论、新体制的研究和开发。实验室下设的通信专用集成电路设计开发中心能够完成通信系统仿真、通信系统与电子系统设计以及专用集成电路芯片设计和研制等工作。
宽带光纤传输与通信系统技术国家重点实验室筹建于1990年12月，世界银行贷款项目，主要进行光纤传输理论与技术、介质光波导与继承光学技术、光纤器件与光纤传感技术等方面的研究。
信息系统研究所是1987年由电子工业部批准成立的研究所，主要从事通信、信息传输和信号处理的科学研究和工程设计。尤以卫星通信、移动通信、语音编码和短波自适应通信见长。
学院拥有一支老中青结合的师资队伍，现有中国工程院院士1人，长江学者特聘教授1名,全国教学名师1名,博士生导师14人，教授26人，副教授（含高级工程师）27人，以及一大批具有硕士以上学历的年轻讲师。
学院现有硕士生近千人，本科生二千余名。近年来，学院在办学水平、科研能力、学科建设等方面都取得了长足的进步，每年培养的毕业生供不应求，受到用人单位的热情欢迎。
学院面向本科生开设了通信工程和网络工程两大专业，包括无线电技术、通信工程、计算机通信、网络工程四个专业方向。各专业方向都与现代通信与信息技术的发展紧密结合，重视现代通信基本理论的培养和工程素养的训练，既有共同的学科基础，又各具专业特色。毕业生在通信、计算机和外语方面具有较强的能力，广泛适应于国民经济各行业尤其是通信与信息技术领域的需求。
通信工程（无线电技术、通信工程、计算机通信）专业是研究利用现代电子技术进行信息的采集、传输、处理、检测、控制和现代通信网络技术的学科。主要专业课程有：电路分析基础、脉冲与数字电路、信号与系统、模拟电子线路、微机原理及应用、通信原理、程控交换原理、数据通信网络、计算机通信网、TCP/IP协议原理、卫星通信、移动通信、无线网络技术、软件无线电技术、接入网技术、电磁场与电磁波、数字信号处理（DSP）技术、可编程ASIC设计技术等。
网络工程专业主要研究现代通信网络的基本理论及工程技术，掌握网络协议体系、网络互联技术、组网技术、网络性能评估、网络管理等的相关理论与技术。主要专业课程有：电路分析基础、脉冲与数字电路、信号与系统、模拟电子线路、微机原理及应用、数字信号处理（DSP）技术、可编程ASIC设计技术、通信原理、程控交换原理、数据通信网络、计算机通信网、TCP/IP协议原理、网络体系协议、网络软件设计、网络工程与组网技术、网络管理、网络设备原理等。
2005年,在长江学者饶云江教授(现任通信与信息工程学院院长)的带领下，学院新增加\"光通信\"专业方向。本专业方向应用现代激光技术和光纤技术,培养掌握现代光纤通信、空间光通信理论、器件及系统基础知识，并能从事光通信方面的研发、设计、维护和运行管理的高级专业人才。主要专业课程有：电磁场与电磁波、现代光学、光电子学、光纤技术、通信原理、脉冲数字电路、模拟电子线路、微机原理及应用、数据通信网络、信号与系统、光通信技术、移动通信、接入网技术、数字信号处理（DSP）、ASIC技术、EDA技术等。
几十年来，通信与信息工程学院为国家培养了数以千计的毕业生，他们活跃在全国各条战线上，为国家做出了巨大的贡献，受到用人单位的高度赞赏。他们中涌现出了不少著名教授、工程技术专家和知名企业家。近十年来，学院获国家级和省部级的教学科研奖若干项，在国内外重要期刊、会议上发表论文1000余篇，出版学术专著若干部。这些成果对于我国电子科学、信息产业的发展起到了很大的推动和指导作用。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在新世纪的朝阳中，通信与信息工程学院正伴随着全球通信与信息技术发展的浪潮，长风破浪，直济沧海！
电子工程学院
我校电子信息工程（电磁场与微波通信方向）专业是全国重点学科，也是首批具有博士学位授予权的专业，设有博士后流动站，培养专科、本科、硕士和博士等高层次技术人才。微波工程系是我校电子信息工程（电磁场与微波通信）专业的教学和科研单位，涉及专业方向有电磁场与微波技术、微波通信和电磁坏境工程。电磁场与微波技术专业方向主要研究电磁波的产生，传输、辐射、传播、散射和接收的基本理论和工程技术；微波通信专业方向研究利用微波传输声音、图像等各种信息的工程技术，例如微波中继通信、卫星通信、移动通信和卫星电视的高频系统设计，包括信号源，天线及馈线系统和高频电路等；环境电磁工程专业方向则研究电子设备和系统在电磁环境中的适应能力，研究环境电磁特征、电磁污染及电磁波的生物效应，本系毕业生可到邮电、通信、广播电视、雷达、电子对抗、计算机应用方面的相关研究所、工厂、公司和院校，成为射频技术的高级技术人才或在相关专业从事教学、科研与管理工作。
电子信息工程（电子工程方向）本专业属于宽口径电子系统专业，培养的毕业生受到有关电子行业的工厂、研究所、大专院校以及各大公司(包括中资、合资及外商独资企业)的青睐。在世界各发达国家中，电子工程也是几个经久不衰的热门专业之一。本专业的主干课程除高等数学、英语、大学物理、计算机语言等基础课程以外，还有工程数学、电路分析、信号与系统、模拟电子电路、数字电路、软件技术基础、微机原理与应用、电子设计自动化(EDA)、数字信号处理、随机信号分析、通信技术与系统、电磁场与波、微波技术与天线、雷达原理与雷达系统等。由于本专业有完善的教学体系、雄厚的师资及优良的实验条件，培养的毕业生可到电子系统行业的有关厂、所、校、公司等从事系统整机、分机、部件的设计、分析、研制与开发，也可以在邮电、能源、交通、金融、公安、国防、广播、电视等部门从事电子设备与系统的运行和技术管理工作，或从事有关教学工作。
信息对抗技术专业电子信息广泛存在于当今信息社会中。电子信息从采集获取到生成、记录存储到表示、传递交换到播发以及做为交易工具等都存在信息的安全问题。电子信息的安全维系着国家的国防安全、金融、交通、商贸的安全，维系着企业和个人的安全。电子信息存在安全问题，说明出现了信息对抗问题，也就产生了信息对抗技术在社会行将进入网络化、信息化时代之际、无论在国家的经济生活中，还是在国家防务中都需
要大量掌握信息对抗的专业人才。信息对抗技术专业便是在这种社会背景下建立起来的。信息对抗技术专业是一个宽口径专业。本专业的主干课程除高等数学、英语、大学物理、计算机语言等基础课程外，还有工程数学、电路分析、信号与系统、模拟电子电路、数字电路、软件技术基础、微机原理与应用、电子设计自动化(EDA)、数字信号处理、随机信号分析、计算机通信网、信息对抗原理、信息编码与加密、防火墙与病毒等。本专业的师资队伍是长期在信息对抗专业方向上从事教学和科研工作的，现已培养了一大批信息对抗应用方向的硕士和博士研究生。信息对抗技术专业本科四年的教学中，将要求学生掌握电子工程方面基本的专业基础知识、计算机的主要专业基础知识、信息理论和网络安全方面的基础知识—因此，本专业培养的毕业生既能在电子系统行业的有关厂、所、校、公司等从事系统整机、分机、部件的设计、分析、研制与开发，又可以在邮电、能源、交通、金融、公安、国防部门从事计算机网络及信息安全方面的工作，或从事有关教学工作。
光电信息学院
电子科学与技术（光电工程和光通信）是将光波技术与电子学技术相结合的新兴前沿科学。本专业是全国最早建立的同类专业之一，具有一支以博士导师为首的雄厚师资队伍，能培养本科生，硕士生，博士生，博士后各类高层人才。培养的学生具有从事光通信（光纤通信）技术，激光技术，光信息处理技术，光电传感，光电测量，光电工程以及新兴相关边缘科学的科研，设计，生产和应用能力。本专业的学生除了具有电子技术的基础知识和能力以及熟练的应用计算机的能力外，还将获得：光纤通信，光纤传输，激光产生与调制，气体与固体电子学，半导体光电子学，光电传感，光电转换，光电工程，光电系统等方面基础理论和知识，并将学习计算机语言（C、JAVA等）和计算机多媒体技术与应用。掌握用于光通信和光电工程的光电子元器件的设计、制造和测试技术，以及光通信（光纤通信）系统、光电工程系统的专业知识。本专业的主要专业课程为：电子技术、信号与系统、光学、激光原理、激光技术、光电器件、通信原理、光纤通信、光信息处理、光电传感技术、光电测控技术、微机原理与应用、单片机技术、微机接口技术、实用多媒体技术、计算机实用网络技术、计算机语言以及反映该专业最新进展的选修课。本专业毕业生可到光通信（光纤通信）、光电工程、光电子技术与器件、光电测控与传感，以及电子学与电子信息技术和计算机应用等领域的工厂、公司、研究所和院校，从事研究、开发、技术应用、数学、管理等工作，成为本领域和相关领域的高级人才。此外，毕业生可以继续报考攻读研究生，进一步深造。
电子科学与技术（物理电子与显示技术方向）是建立在近代电子学及其应
用的基础上发展迅速的科学。本专业是全国最早建立的同类专业之一，具有一支以博士导师为首的雄厚师资队伍，能培养本科生，硕士生，博士生，博士后各类高层人才。本专业的学生主要学习电子发射，电子和离子与物质的相互作用机理,摄像器件与显示器件的原理与设计方法，光电成像技术的原理与应用，电磁震荡的产生与放大，电子束，离子束的聚焦与偏转，微波电子学等现代电子信息显示与微波工程技术及器件知识。除具有电子技术的基础知识和熟练地应用计算机外，还将学习电子光学仪器的原理，设计和制造方法及其应用技术，真空物理技术及气体放电原理，声电子技术的原理与应用，以及计算机语言（C,JAVA等）和计算机多媒体技术与应用。主要专业课程为：电子技术，真空物理，电子光学，阴极电子学，电子光学应用，固体摄像 与新型器件，液晶显示技术，微波技术与测量，微波通信，微波电子学，微波能应用，声波器件原理与应用，微机原理，计算机语言，以及反映该专业 最新进展的选修课 本专业毕业生可到电子显示技术与器件，微波器件与技术，通信，邮电，真空，以及电子学与电子信息技术和计算机应用等领域的工厂，公司，研究所和院校工作。优秀毕业生可以继续报考攻读硕士，博士，进一步深造。
光信息科学与技术专业是建立在现代光学及其应用基础上的、发展迅速的一门新兴前沿科学，是现代信息科学技术的一个重要分支。在通信领域、计算机领域，或是其它国计民生的重要领域，光信息科学与技术正以它独特而又优良的特性，扮演着越来越重要的角色。本院具有一支以多位博士导师为首的优秀师资队伍、雄厚的科研力量和完善的实验条件，能培养本科生、硕士生、博士生、博士后各类高层人才。培养的学生具有光信息科学与技术理论基础和动手创新能力，外语能力好、知识面广、思维活跃，能在光纤通信、光电信息处理、新型光学、光存储技术、光电子技术与器件及相关的电子信息科学、计算机科学等领域从事科学研究、教学、产品开发与生产制造或管理工作。
本专业学生除掌握光信息科学与技术的基本理论和基本技能，以及熟练的应用计算机能力以外，还将学习以下主干课程：激光原理与技术、光电器件与系统、光信息存储、光电传感技术、通信原理、光纤通信、光纤通信实验、激光实验、光学实验、红外技术、光电图像处理、光纤通信网、信息显示技术以及电磁场导论、随机信号与系统、计算机实用网络技术、单片机技术与实验等课程。此外，还将邀请院内外、校内外以至国际著名学者为同学们开出光通信新技术专题、光信息新技术专题等课程和讲座。
本专业毕业的学生可到通信、测量、显示以及光信息科学、电子信息科学和计算机应用等领域的公司、工厂、研究所和院校工作。优秀毕业生可以继续报考攻读硕士、博士，进一步深造。
推荐第9篇：电子科大导师情况
★★电子科技大学师资现状＆近几年各学院人才引进情况★★
电子科技大学师资队伍建设这几年力度很大，现把我所了解的情况贴出来。 欢迎大家讨论，并请知情者补充。
电子科技大学师资总揽：
一、教职工3200余人，专任教师1700余人,博士导师243人，教授290人，副教授612人
二、院士：6名
中国科学院院士：刘盛纲 林为干 陈星弼 李小文 李朝义 | 中国工程院院士：李乐民
三、IEEE(OSA) Fellow 4名 刘盛纲 柳清伙 李烨 郑建成
四、长江学者：15名
特聘教授饶云江（1999年）李小文（2000年）张怀武（2001年）刘新芝（2001年）李言荣（2004年）刘濮鲲（2004年）谢 康（2004年）蒋亚东（2005年）潘和平（2000年）尧德中（2006年） 讲座教授李 烨（2005年）柳清伙（2005年）肖 强（2005年）郑建成（2006年）王平安（2006年）
五、国家杰出青年科学基金获得者：9名
唐小我（1997年）饶云江（2000年）刘濮鲲（2001年）张怀武（2004年）李言荣（2004年）蒋亚东（2004年）谢 康（2005年）尧德中（2005年）马建国（2006年）
六、新世纪百千万人才工程：9名
1996年 唐小我 毛玉明 2004年 邱昆 蒋亚东 饶云江 2006年 马建国 王厚军 尧德中 吴尽昭
七、新世纪优秀人才计划：45名
高校青年教师奖 1999年蒋亚东 邱昆 2001年张波 2002年尧德中 跨世纪优秀人才计划 1996年唐小我、文舸一 1999年蒋亚东 2001年李言荣 2002年王厚军、杨建宇 新世纪优秀人才计划 2004年：隆克平宫玉彬
郭 伟 黄廷祝 李建平刘兴钊 吴志明 曾 勇 章 毅 祖小涛 2005年陈华富 邓龙江 樊 勇 胡 俊 李春光 马永开 皮亦鸣 师奕兵 孙久勋 万 群 王 晟 魏平魏彦玉 2006年冯文坤 井润田 李和平秦开宇 石 玉 田书林 杨仕文 杨足君 叶 茂 于军胜 赵志钦 周 红
电子科技大学各学院进几年人才引进情况：
一、通信与信息工程学院
1、饶云江教授：原重庆大学教授，首批长江特聘教授，国家杰出青年科学基金，2001年荣获中国光学学会“王大珩光学奖”，2003年获全国“留学回国人员成就奖”， 2004年入选首批全国“新世纪百千万人才工程”国家级人选；
2、李烨教授：IEEE Fellow，美国乔治亚理工大学电子与计算机工程学院教授，“长江学者奖励计划讲座教授”。
3、郑建成教授：OSA Fellow，“长江学者奖励计划讲座教授”，香港城市大学电子工程系暨光电子研究中心郑建成教授。
4、隆克平教授：原重庆邮电学院通信学院院长、教授，重庆市遴选为首批“巴渝学者”特聘教授，教育部“新世纪优秀人才支持计划”。“网络与信息安全”重大研究计划项目主持人。
5、冯钢教授：IEEE 高级会员，原新加坡南洋理工大学（NTU）电子电气工程学院助理教授， 兼NTU网络研究中心(NTRC)学科主任(Programme Director).2005年晋升NTU电子电气工程学院副教授。
6、胡剑浩教授：香港城市大学博士后，原香港大学高级系统工程师。
7、文光俊教授：韩国电子通信研究院(ETRI)网络技术研究室博士后。曾任新加坡南洋理工大学(NTU)GPS中心研究员，原新加坡VS Electronics公司高级射频设计工程师(Senior RF Design Engineer)/项目经理。
8、阳小龙教授：原重庆邮电学院通信学院教授，电子科技大学获得工学学士、硕士、博士学位，“网络与信息安全”重大研究计划项目团队成员。
9、邝育军教授：原重庆邮电学院通信学院教授，北京邮电大学电信工程学院获得通信与信息系统专业工学博士学位，“网络与信息安全”重大研究计划项目团队成员。
10、谢康副教授：原长飞光纤光缆有限公司任主任研发工程师。
11、冷甦鹏副教授：原南洋理工大学网络技术研究中心从事下一代无线网络研究，任研究员。
12、李兴明 教授： 从中兴通讯引进
二、电子工程学院
1、柳清伙教授：IEEE Fellow，杜克大学电子工程系的正教授，“长江学者奖励计划讲座教授”。
2、马建国教授：国家杰出青年基金，百千万人才工程，曾在新加坡南洋理工大学担任集成电路与集成系统中心主任、博士生导师。
3、吴尽昭教授：原中科院成都计算机研究所教授，新世纪百千万人才工程。
4、赵志钦教授：新世纪优秀人才计划，IEEE高级会员，美国俄克拉荷马州立大学电气工程专业博士学位，曾在美国杜克大学应用遥感研究中心先后作为Post-doc.Research Aociate 和 Research Scientist 从事研究工作。
5、王卫星教授：原瑞典皇家工学院图像处理及计算机视觉专业的终身 DOCENT 职称 (博导及教授)。
6、杨仕文教授：新世纪优秀人才计划，IEEE高级会员，原新加坡国立大学研究科学家（Research Scientist）。
7、万群教授：新世纪优秀人才计划，清华大学电子系从事博士后研究，曾在UT斯达康深圳研发中心工作。
8、鲍景富教授：曾在日本索尼株式会式本社等公司和地方工作。
国家高等学校学科创新引智计划（111计划）项目——电子信息工程科学创新引智基地，学术大师周永祖和其它三位IEEE Fellow进入基地，引进了海外博士 2名，新聘4位国际知名的学者担任兼职、名誉教授。
三、物理电子学院
1、刘濮鲲教授：教育部长江学者特聘教授，中国科学院“百人计划”入选者，国家杰出青年科学基金获得者；国家863计划主题专家组成员，国家自然科学基金委员会信息科学部专家评审组成员，中国真空电子学会真空技术应用专委会主任委员，“长江学者和创新团队发展计划”特聘教授。
2、祖小涛教授：教育部新世纪优秀人才计划，原四川大学物理系辐射物理及技术教育部重点实验室副主任。
3、王清源教授：加拿大拉瓦尔大学(LAVAL UNIVERSITY)获得电气工程博士学位，原加拿大北方电讯集团高级电气工程师。
4、藤保华教授：原四川大学物理系教授。
5、杨海棠教授：理论物理
副教授的引进情况不详。
四、微电子与固体电子学院：
1、肖强教授：电子科技大学长江学者讲座教授，美国Delaware大学 教授。
2、邓天权教授：新加坡国立大学电子电气工程博士学位，后任新加坡国立大学硕士博士生导师兼职教授。
3、刘孝波教授：中国科学院“百人计划”，原中科院成都有机化学研究所研究员、博士生导师。
4、刘兴泉教授：原中国科学院成都有机化学研究所教授。中国科学院“西部之光”人才
5、李威教授：总装合同办集成电路专业组的特邀专家；可编程逻辑器件专业组的组长，A/D、D/ A专业组成员；国家863专家组专家成员。2004年中国集成电路设计产业发展十周年风云人物评选中获突出贡献奖。
副教授的引进不详。
6、张国俊教授：中电集团第四十七研究所，历任双极工艺线长、研究室副主任、研究室主任、副总工程师，1996年3月被授予“八五”期间国防工业（电子）先进工作者，2005年11月被信产部、中电集团授予“神州”六号载人航天工程先进个人。
五、光电子学院：
1、谢康教授：长江学者特聘教授，原英国Com Dev Europe高级工程师(Senior Engineer)，主任工程师(Principal Engineer)，和科学家工程师(Staff Scientist)。
2、李伟教授：原四川大学系主任
3、于军胜教授：新世纪优秀人才计划，作为日本学术振兴会特别研究员在大阪大学、研究助理在亚利桑那大学的光科学中心、博士后研究员在乔治亚理工大学的电子与计算机工程学院从事过科研工作。
4、李和平教授：新世纪优秀人才计划，从新加坡引进。
5、袁 凯教授：原中电47所副总工程师。
6、刘 永博士：IEEE年度全球最佳博士，从荷兰埃因霍温大学。
副教授的引进情况不详。
六、计算机学院：
1、王平安教授：长江讲座教授，毕业于美国Indiana University,现[中国]香港中文大学计算机科学与工程系教授，博士生导师。
2、蒋绍权教授：滑铁卢大学电气工程系&该校应用密码研究中心取得密码学与信息安全博士学位，并在2作博士后研究。
3、杨国武教授：连续两年获得美国波特兰州立大学Maseeh工程与计算机科学学院杰出博士研究生，美国波特兰州立大学计算机科学系, 副研究员。
4、李建平教授：新世纪优秀人才计划，香港浸会大学做博士后研究，2002年至2003年到法国普罗旺斯大学做访问学者，2005年至2006年到加拿大圭尔夫大学、多伦多大学做访问学者。
5、章毅教授：新世纪优秀人才计划，原新加坡国立大学电子与计算机工程系作研究员(Research Fellow)。
6、符红光教授：原中科院成都计算机研究所副所长，研究员。
8、杨先一教授（协议教授）：加拿大圭尔夫大学高级机器人与智能系统实验室主任杨先一教授。
9、冯勇研究员：男，1965年6月出生，研究员、博导，原中国科学院成都计算机应用研究所。
10、邓天权教授，男，1964年11月出生，教授、博士，邓天权博士曾任新加坡国立大学硕士/博士生导师和兼职讲座教授。 副教授引进情况不详。
七、自动化学院：
1、李小文教授:中科院院士.长江学者特聘教授
2、柳钦火教授: 中科院遥感所研究员，研究方向:地图制图学与地理信息工程
3、顾行发教授：中科院遥感所研究员，研究方向:地图制图学与地理信息工程
4、陈武凡教授：第一军医大学医学图像处理全军重点实验室主任 教授 博士生导师
5、陈东义教授：原重庆大学移动与穿戴计算机中心主任，教授，美国乔治亚理工大学GVU 研究中心客座教授中国系统仿真学会仿真技术应用专业委员会副主任，中国计算机学会可穿戴计算学组副组长及发起人之一
6、金建勋教授:原澳大利亚研究理事会超导应用大型项目主要调研人，并在澳大利亚超导公司负责高温超导工业化及其电力应用技术的研究。
7、黄显核教授: 原电子十所研究员.
8、黄建国教授:曾担任室主任、工厂研究所所长、副总工程师、副总经理、总工程师之职。
9、杨存建教授: 研究方向:地图制图学与地理信息工程。
10、周小佳副教授：曾在深圳华为技术公司任研究开发部总经理，市场拓展部总经理，在四川托普集团任托普国际总裁，托普集团执行董事。
11、赵辉副教授:电子科技大学博士,多年在高等院校从事教学科研工作，具有5年在国内高科技上市公司从事项目开发、高层管理的全职工作经历。
12、蔡荣海副教授：中国航空工业总公司成飞集团从事机载航空电子产品和专用航空地面测试设备的研发工作十余年。
13、侯晓荣教授：不知道是何妨神圣（宁波大学理学院副院长？），
最新消息：2007年，我院继成功引进美国Notre Dame大学教授刘瑞文教授以后，又成功从中国空气动研究与发展中心引进了金钢教授，目前已正式签订引进协议。金钢教授毕业于法国图卢兹国立综合理工学院获博士学位，毕业后一直在中国空气动力研究与发展中心工作，先后任低速所副研究员、总体技术部研究员。1998年入选中国科学院“百人计划”，并为中国科学院光电技术研究所客座研究员。
不知道柳钦火、顾行发、陈武凡、Notre Dame大学的刘瑞文、空气动研究与发展中心的金钢教授是全职还是兼职。
副教授引进资料不全。
八、生命科学与技术学院
1、李朝义：中科院院士。
2、任正隆教授：原四川农业大学副校长。
3、周红教授：
4、郭政教授：原哈尔滨医科大学生物信息学系教授,博士生导师。
5、黄健副教授：华西医科大学免疫教研室就读，获医学博士学位，原成都百奥生物信息科技有限公司任项目经理。
6、杨足君副教授：以色列海法大学(University of Haifa)进化研究所博士后；原四川农业大学小麦研究所硕士生导师，美国新泽西州立大学(Rutgers University)Waksman研究所博士后。
引进的副教授资料不全。
九、管理学院
1、潘和平教授：长江学者特聘教授，从武汉大学引进。
2、李永建教授： 从西南交通大学引进
3、鲁若愚教授：从四川大学引进
4、方一平教授： 在电子科大做博士后,科研很强,有好多篇SCI ,EI文章
5、房四海教授： 原上海金融与法律研究院付院长
6、刘强教授： 美国康奈尔大学博士毕业 有5年以上华尔街对冲基金公司实战经验
7、田益祥教授：从武汉科技大学引进
8、陈旭教授： 从西南交通大学引进
9、夏远强教授：从天津大学引进
10、张翼成教授：长江学者讲座教授(兼职)，成立信息经济与互联网实验室。
11、李亚静教授：来路不明
十、数学学院：
1、刘新芝教授：长江学者特聘教授，从华中科技大学引进。
2、冯民富教授：博导，貌似原川大的
3、王定成教授：博导，来路不明
4、梅立泉教授：博导，来路不明
其他引进的教授、副教授资料不全。
十一、电子机械学院：
1、黄洪钟教授：1963年6月生，教授，博士生导师 ，纽约科学院院士，日本机械学会会员，全国现代设计理论与方法委员会主任委员，全国可靠性工程学会副理事长，全国机械设计学会理事
2 高等学校机电类学科教学委员会委员。
2、范显峰教授：加拿大博士后，新世纪优秀人才
3、徐利梅 女，1969年9月生，2003年毕业于新加坡南洋理工大学机械工程专业，获工学博士学位
4、黄振南：1965年12出生，博士，2000.06-2004.08: 玛利兰巴尔地摩大学, 助理研究员2000.06-2003.12: 玛利兰巴>玛利兰巴尔地摩大学,博士，2004.09-现在: 德州科技大学, 访问副教授、博士后
推荐第10篇：电子科大复试安排
根据《电子科技大学2012年硕士研究生入学考试复试工作办法》的精神及要求，2012年度，通信与信息工程学院复试将分两批进行，
第一批次：3月28日—4月2日 复试报考通信与信息系统、信息与通信工程、密码学专业上学院复试分数线的学生
第二批次：4月4日—4月8日 复试光学工程上线学生（学校分数线）以及上我院调剂分数线并申请调剂到电子与通信工程、光学工程专业学生。
第一批复试初步安排：
资格审查安排：
时间：3月28日、29日9：00—16：00
地点：通信学院研究生科 清水河校区科研楼B365A室
要求：考生须带复试通知单（或调剂申请单）原件及复印件、身份证原件及复印件、毕业证或学位证原件及复印件（往届生）、学生证原件及复印件（应届生）、体检表（体检请提前在沙河校区或清水河校区校医院进行）、复试费50元。
复试具体安排
时间： 3月30日—4月1日全天，其中：
英语面试（100分）
时间：3月30日上午9:00——12：00
地点：具体地点及分组名单见后续通知
专业笔试（200分）
时间:3月30日下午14:30——16：30
地点：具体地点及名单请见后续通知
综合面试（200分）
时间：3月31日，4月1全天
地点：具体地点及名单请见后续通知
复试具体内容
英语面试：英语口语、英语听力
专业笔试：《数字电路》
综合面试：包括专业素质和能力（大学阶段学习情况及成绩，对本学科理论知识和应用技能掌握程度，利用所学理论发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解和在本专业领域发展的潜力，创新意识）、综合素质和能力（思想政治素质和道德品质等，本学科以外的学习、科研、社会实践或实际工作表现等，事业心、责任感、纪律性、协作性和心理健康情况，人文素养，举止、表达和礼仪等）。
关于导师：所有未报导师人员请按照学校要求，在学校研究生招生网填报导师后打印复试通知书（请务必在3月22日之前填报导师），我们不接收单独填报导师。
第11篇：中山大学物理学院
中山大学物理学院
2018年以“申请-考核”制招收博士研究生招生简章
物理学院2018年招收博士研究生实行以综合素质能力考核为基础的“申请-考核”制招生方式。申请人须按照中山大学2018年博士研究生招生章程和物理学院的相关要求进行报名并提交申请材料。
一、申请条件
1、遵守中华人民共和国宪法和法律，道德品行良好，身体和心理健康状况符合国家和中山大学的规定。
2、已获硕士学位者及应届硕士毕业生(最迟须于入学前取得硕士学位)。
3、申请人持境外获得的学历证书报考，须通过教育部留学服务中心认证，资格审查时须提交认证报告（最迟须于录取前提交）。
4、有两名与本学科有关的副教授（或相当职称）以上的专家推荐。
5、具有浓厚的学术研究兴趣，具备较强的科研能力。
6、英语水平应满足以下条件中的一项：（1）发表过英文的专业性学术论文，（2）通过大学英语六级考试。如不能满足以上条件，仅通过国家大学英语四级考试，学院审核小组将重点考核其英语水平，并确认其英语水平达到要求。
7、《中山大学2018年博士研究生招生章程》规定的其他报考基本条件。
申请人须承诺学历、学位证书和考试身份的真实性，一经招生单位或认证部门查证为不实，即取消考核或入学资格，已入学的取消学籍。
二、招生专业和学制
招生专业详见《中山大学2018年博士研究生招生专业目录》。以“申请-考核”制招收的博士研究生学制为4年。
三、招生类别和人数
物理学院各专业不招收定向就业博士研究生（不包括国家专项计划）。招生专业目录上注明的招生人数为我院2018年的招生计划数，具体招生人数将在录取前视生源情况进行适当调整。招生计划数含免试博士生（硕博连读、直接攻博）计划招生人数，我院招收免试博士生的人数和“申请-考核”制招收的博士生计划数将于网上报名前在中山大学研究生招生网公布，供考生参考，请考生务必留意网上信息。
有关博士生导师的介绍，请登录中山大学研究生院网站或中山大学物理学院网站浏览了解。
四、报名程序
1、中山大学研究生院网上报名和交费。
符合申请条件的申请人请于2017年11月登录中山大学研究生院博士网上报名系统（网址：http://graduate.sysu.edu.cn/zsw/），提交报名信息，缴纳报名费（报名费一经缴纳，概不退还）。报名的具体时间、办法及要求将于报名开始前在中山大学研究生招生网公布。
2、提交纸质材料。
网报成功后，请于2017年12月13日前将以下纸质申请资料寄（送）达物理学院办公室（自备信封统一装入）。截止12月13日仍未收到材料者，视为放弃报考。
所需提交材料共计11项：
（1）通过网上报名系统打印的《报考攻读博士学位研究生登记表》。
（2）个人陈述：学习和工作经历、经验、能力、特别成就等，不超过2000字。
（3）通过网上报名系统打印的《攻读博士学位期间拟开展的研究计划》，不少于3000字。
（4）成绩单：本科、研究生阶段成绩单（需就读学校的教务或研究生主管部门盖章）。
（5）代表性学术成果：包括已发表论文、未发表的工作论文或学位论文，不超过3篇。
（6）两名与报考学科相关的副教授（或相当职称）以上的专家推荐信（空白表从网上下载）。
（7）硕士学位证书复印件（应届毕业硕士生必须在入学时补交）。
（8）外语水平证明复印件。
（9）有效身份证复印件1份（居民身份证、护照）。 （10)学生证复印件1份（往届生无需提供）。 （11）体格检查表（二级甲等以上医院检查并盖章，空白表从网上下载）。
凡未在规定的时间内进行网上报名、缴纳报名费或送（寄）报考材料至我院查验者，将被视为自动放弃申请资格。
3、邮寄地址或直接递交
广东省广州市新港西路135号中山大学十友堂109室 张老师收 邮编510275 （请在信封右上角注明“博士生申请-考核制”）
注：① 以上申请材料请按顺序编号提交，若上述申请材料不全，将不予受理；
② 所提交材料不退还；
③考生须承诺学历、学位证书和考试身份的真实性，若发现材料造假者，包括学术造假或抄袭，即被取消录取或入学资格，已入校的学生将被取消学籍。
五、材料审核
物理学院办公室对照上述报考条件要求，对申请人的申报资格进行形式审查。分学科（学科分组参见附件）组织以博士研究生导师为主的专家组对已通过形式审查的申请资料进行审核，根据招生计划，按照一定的比例择优确定进入综合考核考生名单，并于2017年12月下旬在学院网站公示。
六、综合考核
综合考核采取面试的方式进行，分为专家组面试考察和导师组面试考察两部分。对申请人的外语水平、学术能力、培养潜质、心理素质及思想道德等进行全面考核，重点考察申请人综合运用所学知识的能力、对本学科前沿知识和最新研究动态掌握的情况以及是否具备博士研究生培养的潜能和综合素质。考核于2018年1月进行，具体时间及地点由学院另行通知。
1、专家组面试考察：总分300分，通过学科专家组面试产生。每名申请人的面试时间不少于40分钟，其中PPT陈述时间20分钟。学科专家组由相关学科专业的研究生导师组成，小组成员不少于5人，其中博士研究生导师不得少于3人。专家组面试的内容包括专业英语、基础和专业知识、逻辑思维能力、科研能力和综合心理素质等。按照“英语”、“专业知识”和“科研潜力”三项科目分别给分，每项成绩的总分为100分。三项成绩的总和为专家组面试考察成绩。
2、导师组面试考察：总分300分。由申请人所报读的导师组织不少于3人的导师组对其进行面试。导师组对每名申请人的面试时间不少于30分钟。面试采用口头的方式进行，内容包括基础和专业知识、科研能力、逻辑思维能力和口头表达能力等。导师组综合考察申请人后，给出面试成绩。学院根据导师组给出的面试成绩，对通过导师组面试的申请人进行排序，并折算为标准分。
七、录取
1、总成绩为导师组面试考察成绩和专家组面试考察成绩的总和。根据导师招生名额，按照总成绩从高分到低分依次确定推荐拟录取名单，报经研究生院审核后公示。
2、导师组面试考察成绩低于180分的考生不予录取；专家组面试考察成绩低于180分的考生不予录取。
3、不接受破格录取申请。
八、调剂
1、我院院内跨专业调剂申请由学院研究生教育与学位专门委员会学院进行审批。
2、如招生计划未完全使用，可接受原报读我校其他院系但未获录取考生的再次申请，申请人须符合我院的申请条件，按要求提交申请材料，通过材料审核及学校招生工作领导小组审批后参加综合考核。
九、学费及奖助金
博士研究生的学费及奖助金标准按照学校有关规定执行。
十、其他
1、学费缴纳、最长学习年限、毕业就业、学生住宿等按中山大学有关规定执行。
2、本说明由物理学院负责解释。十
一、联系方式
中山大学物理学院办公室 张老师
地址：广东省广州市海珠区新港西路135号 中山大学十友堂109室
邮政编码：510275 电话：020-84113393 邮箱：lgxyrs@mail.sysu.edu.cn
招生相关信息查询请登录物理学院网站（http://spe.sysu.edu.cn/），查看招生-研究生招生信息栏目。
附：学科分组
理论物理，粒子物理与原子核物理，原子与分子物理，凝聚态物理，光学，
第12篇：电子科技大学中山学院届毕业生毕业典礼议程
电子科技大学中山学院2010届毕业生毕业典礼议程
1、主持人介绍与会领导、嘉宾，宣布典礼开始；
2、全体起立，奏国歌；
3、电子科技大学副校长、中山学院院长马争致词；
4、电子科技大学中山学院院长助理、教务处处长刘常坤宣读准予毕业的决定；
5、电子科技大学副校长、中山学院院长马争颁发毕业证书：
6、学院办主任杨晓阳宣读《关于表彰2010届优秀毕业生的通报》；
7、电子科技大学中山学院党委书记成孝予颁发优秀毕业生奖；
8、学生工作处处长李牧宣读《关于表彰2010届毕业生基层就业志愿者的决定》；
9、电子科技大学中山学院副院长吴坚强颁发基层就业志愿者荣誉证书；
10、学院就业指导中心副主任王军宣读《关于表彰2010届成功自主创业毕业生的决定》；
11、电子科技大学中山学院副院长龙起达颁发自主创业毕业生奖励证书；
12、教师代表发言；
13、毕业生家长代表讲话；
14、校友代表发言；
15、毕业生代表发言；
16、毕业生向教师代表献花（播放《感恩的心》）；
17、主持人宣布典礼结束（播放《毕业歌》）。
电子科技大学中山学院2010届毕业生授位典礼议程
1、主持人介绍与会领导、嘉宾，宣布典礼开始；
2、全体起立，奏国歌；
3、宣读授予学士学位的决定；
4、授位：
院领导授位；
系领导颁发贺信；
（获得学士学位的毕业生在主席台下右侧做好准备，按点名顺序逐个顺次走到主席台中央，接受学位，与授位领导合影留念后，从主席台左侧走回自己的座位就座观礼）
5、主持人宣布典礼结束（播放毕业歌）。
请领导和嘉宾离场，待领导和嘉宾离场后，再由主持人安排各系有顺序的离场，由带班辅导员负责维持秩序，避免发生慌乱踩踏事件。
第13篇：电子科技大学中山学院成人教育考试违纪处分规定
电子科技大学中山学院成人教育考试违纪处分规定
2004年12月6日
考风建设是校风建设的重要组成部分，为树立良好的考风，严肃考场纪律，特制定本规定。
一、考试违纪行为的认定及处分
有下列情形之一者，按“考试违纪”处理，给予全院通报批评或警告以上处分：
1、越窗进入考室者；
2、在考场门口起哄、打闹嘻戏，交卷后在考场逗留、议论、喧哗等影响考场秩序者；
3、入场时不遵守入场规定，且不听劝阻者；
4、考试结束信号发出后，继续答题者；
5、考试后擅自将试卷带离考场者；
6、未经考试管理部门批准，自行参加考试者。
二、考试作弊行为的认定及处分
凡考试作弊者，其相应课程一律以“零分”记载，不允许参加正常补考。并根据其作弊情节和态度给予如下相应处分，从受处分之日起一年内，取消其各类奖励及评优资格，申请重修时加倍交重修费：
1、有下列行为之一者，认定为作弊，给予记过以上处分：
①在考试进行时相互交谈；
②在考试进行时暗示解题方法及答案；
③在考试进行时偷看他人答案或与考试内容相关的载体；
④在考试进行时抄袭他人试卷或传递与考试相关的信息；
⑤夹带与考试内容相关的信息；
⑥在通讯工具以及带存储功能的计算器上存储与考试内容相关的信息；⑦评卷中发现答案雷同，经核实确属抄袭者。
2、有下列行为之一者，认定为代考，给予留校察看以上处分：
①考生本人与所持证件不相符；
②在本人所完成试卷上填写他人姓名；
③将本人机读卡上数字填写为他人的考号；
④请他人代考并构成事实；
⑤替他人代考并构成事实。
3、有下列行为之一者，给予勒令退学处分：
①在校期间考试作弊累计两次者；
②偷窃试卷者；
③考试作弊者本人或委托他人说情、严重干扰对考试作弊的正常处理者；
④利用不正当手段要求教师、教学管理人员更改答案或成绩单者；
⑤省级考试中作弊者；
⑥留校察看处分一年，未能撤消处分者。
4、协同考试作弊者，与考试作弊者受同等处分。
5、考试作弊且态度恶劣者，加重处分。
6、考试作弊的认定及处分撤消程序
①监考教师发现学生有作弊行为，应当场停止其答卷，没收试卷并令其当场写出书面检查（包括时间、地点、考试科目、事情经过、本人认识、签名、写检查的时间等），然后退出考场。考试结束后，将有关情况报告成教处，并填写作弊情况登记表，连同作弊学生试卷及检查交成教处存档。
②学生作弊事实清楚，证据齐全，受记过以下处分时，由成教处直接认定，并按本规定发出处分通报，抄送成教处备案，通报应在作弊行为发生的当天作出。
③学生受留校察看以上处分时，由成教处提出处理意见，报主管院长审批后发出处分通报。④学生受记过以上处分一年后，可申请撤消处分。由受处分学生本人写出对所犯错误的认识，提出撤消处分申请，经学生所在教学单位对其受处分期间的表现进行考察，签署审查意见报成教处审定并经主管院长审批后，方可撤消处分。
三、本规定自发文之日起执行。
第14篇：电子科技大学中山学院成人教育考勤管理办法(试行)
电子科技大学中山学院成人教育考勤管理办法（试行）
为稳定教学秩序，保证教学改革的顺利进行，对我校本、专科生考勤实施办法规定如下：
第一条学生必须按时参加教学计划规定和学校统一安排的一切活动。学生上课、早操、实验、实习、军训、毕业设计等均实行考勤制度，因故不能参加者，必须请假，凡未经请假而缺席者一律以旷课论。
第二条学生考勤采取全面考核与随机抽查两种办法进行：
1、班委轮流负责每天考勤，同学违纪情况按实际课时及时登记，并经上课教师签字确认。
2、上课教师每学期应至少进行5次抽查（一般选在迟到或缺勤人数较多时，早退1次按迟到1次折算，旷课1学时按迟到二次折算）。5次点名中，3次迟到者，平时成绩扣5分；4次迟到者，平时成绩扣10分；5次迟 到者，平时成绩为零。
3、教学单位或继续教育处不定期进行随机抽查。
第三条学生请假的批假权限为班主任一天（8学时）；所属教学单位（科）的负责人一周；继续教育处两周，主管院领导两周以上。各班请事假人数原则上须控制在学生数的15％以内。
第四条除公假可直接由继续教育处批准外课及一节课以上请假（包括病、事假）都须由学生本人填写请假二联单；并详细注明起止时间经批准后再将“二联单”分别交班长和科办公室，至此批准方能生效。
第五条因病住院或短期病休的学生必须持医院证明办理请假手续。如所请病、事假到期后，又因急病不能及时到校者，必须凭当地乡、县（市）医院证明于返校当日按要求补办请假手续，否则以旷课论处。
第六条在全面考核和随机抽查过程中，有以下情
形之一的，以旷课论处：
1．事先未请假而事后补假者（急事者事后由本人或班干办理请假手续
的除外）。
2．无“二联单”或手续不符合规定者。
3．对请假在外，因不可抗拒力或其他特殊情况耽误，而在障碍排除当天未补办延假手续者。
4．弄虚作假者。
第七条学生请假“二联单”统一由教学单位派人员到继续教育处所属科室领取，各教学单位应有专人负责管理学生的考勤工作，及时掌握迟到、早退、旷课、缺课情况。班长应将全班考勤于每周五下午送教学单位及科办公室，而教学单位及科办公室于每周一公布上周考勤统计表，并于每月五号前将上月学生考勤统计表抄报继续教育处综合科。教师应将因点名迟到而取消考试资格者名单于期末考试前报学生所在教学单位和继续教育处备案。
第八条对学生考勤违纪情况的行政处罚按《电子科技大学中山学院继续教育学生违纪处分管理办法》执行。一学期考勤违纪总计超过迟到10次者（含早退、旷课折算次数），取消年度评奖评优资格。教学系或继续教育处不定期随机抽查情况与考勤班委日常考勤上报不符，其不符部分责令考勤班委承担；一学期内不符次数比例超过25％者，取消该班评选优良学风班的资格。
第九条各教学单位有关人员和任课教师要认真做好考勤的有关工作，并对在考勤工作中发现有问题的学生，及时进行教育和帮助。对考勤工作认真负责的同学和教师应给予表彰；对考勤不负责及弄虚作假者应给予批 评教育或必要的处分。
第十条本办法自颁布之日起试行，未尽事宜由学生工作处和继续教育处负责解释。
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第15篇：电子科技大学中山学院全院各专业介绍
电子科技大学中山学院各个专业介绍
计算机工程系--专业介绍
计算机科学与技术（本科，学制四年，工学学士）
专业特色：本专业侧重于嵌入式系统及其应用，培养系统掌握计算机工程技术领域的基本理论、基本知识和基本技能，掌握计算机软硬件开发的主流技术、平台和工具，接受嵌入式系统应用开发严格训练的高素质应用型人才。本专业具有完善的实验实习条件，并依托建设在我院的中山市嵌入式系统公共实验室，为学生提供参与实际产品和项目应用开发和实践机会，让学生熟悉嵌入式产品的实际开发过程，掌握嵌入式产品开发的基本方法和技能。
核心课程：电路与模拟电子技术、数字逻辑设计及应用、C++面向对象程序设计、数据结构、计算机组成原理、计算机网络、操作系统、嵌入式系统概论、嵌入式操作系统及其程序设计、嵌入式软件开发、嵌入式软件测试方法、单片机及其应用开发、DSP软件开发技术、数据通信与工业控制、可编程器件、J2ME应用开发、Windows CE与嵌入式软件开发、移动设备应用软件开发、手机软件开发、嵌入式系统应用开发、DSP及其应用开发等。
就业方向：该专业毕业生具有广阔的就业前景，除了从事计算机软硬件系统的开发、应用与管理工作外，还能够从事消费类电子、信息家电、网络通信、工业控制、汽车电子等领域的嵌入式系统的设计、开发、测试及应用推广工作，能够从事面向手机、PDA、仪器仪表、移动电视、MP3/MP4等便携设备的嵌入式系统软件的设计、开发、测试及管理工作。
软件工程（软件开发技术）（本科，学制四年，工学学士）
专业特色：本专业方向侧重于微软软件开发平台和技术，课程体系借助微软.Net平台战略，根据IT企业对人才职业素质与技能的要求，结合在校学生的具体情况，在学习计算机基础课程和核心课程的同时，强化学生软件开发实践能力的培养。本专业具有完善的实验实践环境，学生可在微软虚拟开发平台上进行项目实训。学生通过应用平台的案例教学与实践实训，可以熟悉软件项目的实际开发过程，掌握软件项目开发的基本方法和技能。
核心课程：程序设计导论、数据结构、C#程序设计、SQL Server 数据库开发与实现、.NET Framework 程序设计、数据访问技术－ADO.Net、软件工程、Web应用开发－ASP.NET、算法设计与分析、基于.NET Framework 的Windows应用开发、微软软件开发实训等。
就业方向：政府、企业、学校、银行、证券等领域，从事软件系统分析与设计、软件系统开发、技术支持与维护、软件项目管理等工作。
软件工程（游戏软件设计）（本科，学制四年，工学学士）
专业特色：本专业方向培养系统掌握计算机软件工程基本理论、基本方法和基本技术，扎实掌握游戏软件开发理论、技术和工具环境，熟悉游戏开发管理流程，掌握计算机动画技术，掌握电脑游戏、网络游戏和手机游戏设计与制作技术，具有良好的英语水平、工程素养和创新能力的应用型人才。采用案例教学和项目开发相结合的培养模式，注重培养学生的实践动手能力和工程素养。
核心课程：C++面向对象程序设计、数据结构、计算机组成原理、计算机网络、操作系统、软件工程、多媒体技术基础、软件测试、游戏软件开发概论、游戏架构设计、手机游戏设计、网络游戏设计、人机交互、虚拟现实技术、游戏合成与测试、游戏运营管理等。
就业方向：毕业生能在游戏制作公司、媒体传播部门、电影电视制作部门、数字媒体出版部门从事游戏及数字设计工作。
网络工程（计算机网络技术）（本科，学制四年，工学学士）
专业特色：网络工程专业属计算机技术、通信技术和工程技术相结合的新兴学科，本专业方向旨在培养系统掌握计算机网络基本理论和基本技能，知识面宽，工程实践能力强，能够从事计算机网络系统的规划设计、施工维护、系统集成和系统管理的复合型人才。本专业具有完善的计算机网络实验实践条件，并与CISCO公司共建了CISCO网络技术学院，通过CISCO认证考试者可以获得CCNA/CCNP/CISP等证书，专业成绩优秀者可获得到CISCO公司实习的机会。
核心课程：电路与模拟电子技术、数字逻辑设计及应用、C++面向对象程序设计、数据结构、计算机组成原理、软件工程、操作系统、数据库技术、通信原理、网络协议分析、网络设计与管理、网络安全基础、局域网组网技术、网络综合布线、路由与交换技术、接入网技术、宽带无线通信网、计算机网络编程、网络攻击与防范、网络故障分析与测试等。
就业方向：网络工程应用范围广泛，具有持续和广泛的人才需求，就业前景广阔。本专业的毕业生可在研究机构、政府机关、高等院校、企事业单位从事计算机网络系统规划设计、施工维护、系统管理、安全防护等方面的工作。
经济与管理系--专业介绍金融学(本科，学制四年，经济学学士)
专业特色：要求学生具有扎实的金融理论基础；具有较熟练的处理金融实务的基本技能；具有解决金融实际问题的能力；具有较高的计算机能力和必要的社会交往能力。
核心课程：国际金融与结算、中央银行学、公司理财、金融市场学、信托与租赁、投资项目评估、证券投资学、保险学、投资银行学、金融监管理论与实物。
就业方向：到大型工商企业、银行、证券公司、保险公司及其它金融机构、投资公司或投资咨询部门等单位从事金融、投资、理财以及其他相关工作。
国际经济与贸易（本科，学制四年，经济学学士）
专业特色：具有扎实的国际经济理论与管理理论基础；具有扎实的国际贸易基本知识与基本技能；具有较高的外语水平，计算机能力和必备的社会交往能力。
核心课程：国际贸易单证、国际商法、国际贸易结算、国际服务贸易、跨国经营管理、国际商务谈判、国际贸易实务。
就业方向：在各种涉外经济贸易部门、外资企业与跨国公司、政府机构和教育机构，从事有关对外经济贸易的实务、管理、教学与科研工作。
工商管理（本科，学制四年，管理学学士）
专业特色：面向现代加工装配制造业和特色优势产业；注重学生创业和创新能力的培养；具有较强的现代信息技术应用能力；注重学生实际工作技能的培养与提高；注重学生综合素质的培养与提升。
核心课程：企业资源规划（ERP）、营销管理、财务管理、现场管理、人力资源管理、运作管理、战略管理、质量管理、企业Ci与品牌管理、物流与供应链管理。
就业方向：在各种类型的大中型企业、事业单位及政府部门从事管理、营销等工作。
电子商务（本科，学制四年，管理学学士）
专业特色：知识全面，相互融合；具有较强的电子商务系统分析与设计能力；良好信息技术素质和运用能力以及较高外语水平；具有从事现代电子商务运作与管理的能力；具备良好的自主创业素养。
核心课程：电子商务物流管理、电子商务系统与建设、电子商务安全、网络营销与客户关系管理、供应链管理、网上支付与电子银行、网络经济学。
就业方向：在金融机构、大中型工业企业、商业企业、物流企业、事业单位和政府机关等部门以信息化手段从事商务活动，从事电子商务系统的规划、设计、开发、运营和管理工作。
财务管理（本科，学制四年，管理学学士）
专业特色：在于对学生知识、能力和素质的综合培养。基础厚、口径宽。开设了大量的经、管、工、文等基础素质课程；突出工科特色，强调定量分析和计算机应用能力；强化最新会计软件的运用和操作；强化财务和会计理论体系与业务能力的塑造；注重创新精神和实际操作能力的培养。
核心课程：会计学原理、税收理论与实务、中级财务会计、财务管理、高级财务会计、审计学、会计应用软件实训、财务分析与评价、网上支付与电子银行、国际贸易结算。
就业方向：在工商企业、金融证券机构、会计师事务所以及政府相关部门从事理财、会计、投资管理和审计等工作。 物流管理（本科，学制四年，管理学学士）
专业特色：专业性强，兼顾知识结构和能力结构的合理性；强调物流管理系统及其信息化手段的应用能力；强调实操能力的培养。
核心课程：物流与供应链管理、物流作业管理、物流信息系统、物流系统规划与设计、物流成本管理、物流中心管理、物流方案策划与设计、采购管理。
就业方向：在各级管理部门、交通运输企业、物流企业、工商企业以及研究机构从事物流规划、运营、管理和物流信息化等工作。
人力资源管理（本科，学制四年，管理学学士）
专业特色：本专业课程设计模块体现了宽口径、厚基础及满足学生个性化培养的需要；通过各类实践为学生构建理论与实践相结合的平台，使学生将专业理论应用于实践，又在实践中增加对企业、社会的认识，增强实践能力；通过课程方案设计、模拟实验等手段使学生在组织能力、人际沟通、问题处理技巧、意志力、潜能开发、自信心等方面均得到较大提高。
核心课程：战略管理、人力资源规划、人员招聘与录用、人员开发与培训、职业生涯管理、人员素质测评实务、绩效与薪酬管理、劳动关系管理。
就业方向：毕业生可进入各类生产及商贸企业、管理咨询公司、行政及事业单位，从事工作分析、员工招聘与入职管理、员工培训管理、绩效考核与管理、员工职业生涯规划管理、劳资关系管理、薪酬体系设计与管理、人事档案管理、人事文秘、人力资源信息管理、企业文化策划与管理等工作
外国语系--专业介绍英语（国际商务）（本科，学制四年，文学学士）
专业特色：旨在培养知识结构合理、基础扎实、具有国际视野、能够熟练运用英语从事经贸管理工作的优秀复合型人才。学生除掌握英语听、说、读、写、译五大基本功外，还协调发展外贸基础知识。
核心课程：商贸英语、英语阅读、英语写作、英语视听、英语口语、英语翻译、口译、英语国家国情与文化、西方经济学概论、国际贸易规则与商法概论等。
就业方向：毕业生主要就业于国际经贸、文化教育、涉外旅游和外事部门、大型外资企业等，亦能胜任党政机关、企事业单位的翻译和管理等工作。
日语（国际商务）（本科，学制四年，文学学士）
专业特色：旨在培养知识结构合理、基础扎实、具有国际视野、能够熟练运用日语从事经贸管理工作的优秀复合型人才。学生除掌握日语听、说、读、写、译五大基本功外，还协调发展外贸基础知识。
核心课程：综合日语、旅游日语、日语口语、日语阅读、日语写作、翻译理论与实践、商贸日语、科技日语翻译。
就业方向：从事经贸、外企、外事、涉外旅游、新闻出版、教育等领域的高级管理、翻译、教学等工作。
电子工程系--专业介绍通信工程 (本科，学制四年，工学学士)
专业特色：本专业培养具有较强的知识更新能力、创新能力和工程实践能力，掌握通信理论、通信系统和通信设备等方面的知识，能在移动通信、程控交换、光纤通信等领域从事研究、设计、开发、制造、运营和应用的高级工程技术人才。
核心课程：电路分析基础、信号与系统、模拟电路基础、数字逻辑设计及应用、高频电子线路、电磁场与电磁波、微机原理与应用、数字信号处理、通信原理、程控交换、移动通信、光纤通信等。
就业方向：毕业生可在通信与电子工程企业、电信部门、移动通信公司、民航、交通、银行系统、公安部门、海关、研究所、部队等单位工作。
电子信息工程（信息工程）（本科，学制四年，工学学士）
专业特色：本专业培养具有较强的知识更新能力、创新意识和综合设计能力，掌握现代电子技术、信息处理、电子信息系统的基本知识，能够从事各类电子设备和信息系统的分析、研究和应用开发的高级工程技术人才。
核心课程：电路分析基础、信号与系统、模拟电路基础、数字逻辑设计及应用、高频电子线路、电磁场与电磁波、微机原理与应用、数字信号处理、通信原理与通信技术、信息编码与加密、数字图象处理、DSP芯片原理及应用等。
就业方向： 毕业生可以到电子信息企业从事系统整机、分机、部件的设计、研制与开发等工作，也可以在电信、交通、国防、航天、公安、金融、能源、电视、广播等部门从事电子设备与信息系统的运行、管理、生产等工作。
电子信息工程（无线技术）（本科，学制四年，工学学士）
专业特色：电磁场与无线技术在无线通信、雷达、遥感、遥测遥控、电子对抗、射电天文及无损探测等方面具有广泛的应用。本专业方向旨在培养具有坚实的电磁场理论基础，掌握电磁波的产生、传输、辐射、接受的基础理论和工程技术，具备设计电子信息系统中射频、微波电路与天线能力的高级工程技术人才。
核心课程：电路分析基础、信号与系统、模拟电路基础、数字逻辑设计及应用、高频电子线路、电磁场与电磁波、微机原理与应用、通信原理与通信技术、微波技术基础、天线原理与设计、微波网络、射频电路等。
就业方向： 随着电子信息产业的迅猛发展，本专业方向已成为经济社会急需且供不应求的专业之一。毕业生可到通信、广播电视、航空航天、遥感、遥测遥控、雷达、电子对抗、资源深测和医疗设备等领域的研究所、公司、工厂和相关部门从事工程设计、应用开发和技术管理等工作。
电子科学与技术（IC设计） (本科，学制四年，工学学士)
专业特色：集成电路是现代电子信息科技的核心技术，是国家综合实力的重要标志。本专业培养掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本技能，熟悉集成电路设计的EDA工具，能从事各类电子器件、专用集成电路和集成电子系统的设计、制造、产品开发，以及新技术、新工艺的引进、推广和管理等工作的高级工程技术人才。
核心课程：电路分析基础、信号与系统、模拟电路基础、数字逻辑设计及应用、高频电子线路、电磁场与电磁波、微机原理与应用、量子力学与统计物理、半导体物理、微电子器件、集成电路原理、集成电路工艺、集成电路CAD等。
就业方向：本专业毕业生有较强的工作适应能力，就业领域宽，既可从事集成电路设计、制造工作，也可从事其它电子信息科学技术领域或新型交叉学科的工作。
化学与生物系--专业介绍环境工程（本科，学制四年，工学学士）
专业特色：系统掌握环境工程的基础理论和现代实验技术，能够从事环境保护与评价、环境规划与管理以及相关的工程技术工作，具有创新能力和工程实践能力的高级工程技术人才。
核心课程：现代分析测试技术、环境微生物学、环境工程学、环境质量与评价、环境管理、环境法规。
就业方向：在各级政府环境管理部门、规划部门、监测部门从事环境管理、规划、监测等工作；可在高等学校、科研单位、企业从事环保、化工、生物等领域的教学、科研、开发、生产及管理等工作。
材料化学（高分子材料）（本科、学制四年，工学学士）
专业特色：系统掌握材料化学的基础理论和基本技能，能够从事材料合成与分析工作，具有运用材料化学的基本理论和实验技能进行新材料研究、设计、开发和应用能力的高级专门人才。
核心课程：材料化学、功能材料、电子化工材料、生物医药材料、材料现代测试技术、纳米材料、化工原理、化工工艺、高分子材料。 就业方向：在涉及与光、电、磁相关的电子、信息、新能源、生物医药及化工等诸多行业的科研机构、高校和高新技术企业从事研发、生产、检验和经营管理等工作。
应用化学（精细化工）（本科，学制四年，理学学士）
专业特色：系统掌握应用化学基础理论和现代实验技术，能够从事精细化工、商品检测及相关领域的管理和研究、开发工作，具有创新能力和工程实践能力的高级工程技术人才。
核心课程：分析化学、化工原理、化工工艺学、高分子化学、表面活性剂与洗涤剂、胶粘剂与涂料、日用化妆品与香料、现代仪器分析。
就业方向：在化工、医药、轻工、食品等行业从事产品开发、生产、设计、检验及管理工作，也可在高校、研究所从事教学、科研和管理工作。
生物技术（生物制药）（本科，学制四年，理学学士）
专业特色：系统掌握生物学、生物技术和生物制药方面的专业知识，了解生物技术和生物制药学科最新动态和发展方向，具有较强实践和创新能力的生物制药方面的高级专门人才。
核心课程：微生物学与免疫学、天然药物化学、分子生物学、细胞组织培养、工业微生物与发酵工艺学、生药学、生物制药技术、药物分析、药理学、药剂学。
就业方向：在医药卫生、食品、环保、生物化工、技术监督等领域从事教学、科研、生产、产品检验、经营和管理等工作。
生物工程 （本科，学制四年，工学学士）
专业特色：掌握现代生物工程技术的基本理论和基本技能，能够从事生物工程及相关领域的生产、管理和新技术研究与开发等工作，具有较强实践和创新能力的高级专门人才。
核心课程：微生物学与免疫学、分子生物学、遗传学、基因工程、细胞工程、发酵工程、酶工程、生物工程下游技术、生物制品检测。
人文社科系--专业介绍
行政管理 （本科，学制四年，管理学学士）
专业特色：本专业以政府机关事务、社会事务和企、事业单位行政事务为研究对象，以能力培养为主线，全过程、全方位强化能力培养，培育高素质、优基础、强能力、宽口径、富经验的高级应用型人才。突出对学生沟通能力、调研能力、综合分析能力、表达能力和组织协调能力的培养，使学生具有较强的就业竞争力。
核心课程：政治学概论、经济学原理、行政管理学、组织行为学、人力资源开发与管理、公文写作、演讲与口才、社会调查理论与方法、管理沟通、绩效考核、办公自动化、国家公务员制度。
就业方向：在政府机关、社会组织、企、事业单位从事行政管理、人事管理、社会工作、综合管理、文秘、策划等方面的工作。
新闻学 （本科，学制四年，文学学士）
专业特色 ：本专业课程设置以夯实理论基础，架构合理知识框架，使学生具备新闻传播学基本素养为出发点，要求学生具有较强的社会洞察能力，熟悉现代传播新技术，并深刻领会各类现代媒体传播特点。培养具备广博的社科知识，具有现代新闻传播、网络新闻传播、报纸编辑以及媒体经营管理知识与实际能力的应用型人才。
核心课程：新闻学概论、传播学概论、中外新闻史、新闻采访与写作、新闻评论、报纸编辑学、广播电视新闻、新闻摄影、电视采编技术、网络传播、媒介经营与管理、传播伦理与法制。
就业方向：主要为报社、电台、电视台、网站和通讯社等新闻媒介输送专业素质较好的记者、编辑，为企、事业单位培养具有现代市场竞争能力的广告、公共关系策划人员和宣传人员。
法学 （本科，学制四年，法学学士）
专业特色：本专业注重基础理论，突出法律实务。要求学生在具有坚实理论功底的基础上，熟练把握从事规则制定、行政执法、司法审判、检察实务、律师实务、企业法律服务、外经贸谈判法律技巧等法律实务所需的知识、方法和技能。学生在全面学习法律专业知识的同时，着重民商事法学、经济法学、行政法学的学习和研究。注重培养学生的综合素质，尤其强调培养学生运用法学知识和法律法规解决实际问题的能力。
核心课程：法理学、民法学、商法学、经济法学、民事诉讼法学、行政法与行政诉讼法学、刑法学、刑事诉讼法学、合同法、知识产权法、国际经济法。
就业方向：可在权力机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构、公证机构、律师事务所、企业、事业单位、社会团体等领域就业，从事法律实务、法律教学及培训、科学研究等工作。
行政管理（会展经济与酒店管理）（本科，学制四年，管理学学士）
专业特色：本专业以宽基础、强能力、广适性的素质教育为宗旨，培养具有会展、酒店专业管理知识和熟练的操作技能，能组织和管理国内外各种会展的应用型、国际化的旅游与会展高级人才。要求学生掌握管理科学、经济学和商务活动方面的理论基础；熟悉现代酒店、旅行社、会展业等旅游企业的主要运转业务和操作规范，能综合运用专业理论与知识分析和解决旅游业经营管理活动中的实际问题；熟练掌握外语，具有良好的外语交流能力、计算机应用能力、公关交际能力，能独立处理旅游与会展业务工作，具有较强的环境适应能力。 核心课程：管理学、经济学、会展管理概论、会展策划与营销、酒店管理、旅游电子商务、旅行社经营与管理、旅游英语、旅游经济学、统计学、旅游企业财务管理、旅游市场学。
就业方向：在各级旅游与会展行政管理部门、现代饭店企业、旅行社及会议展览企业从事经营管理工作，也可在相关教育、科研机构从事教学与科研工作。优秀学生可推荐去香港、澳门旅游相关企业实习和就业。
自动化工程系--专业介绍自动化（本科，学制四年，工学学士）
专业特色：本专业培养的学生具有扎实的电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表，计算机技术与应用等较宽领域的技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、管理与决策等领域从事系统分析、设计、运行及研究开发等方面工作的勇于创新的高素质的工程技术人才。本专业主要方向：工业企业自动化。
核心课程：电路基础、信号与系统、模拟电路基础、数字逻辑设计及应用、微机原理与应用、电力电子技术、电机与拖动基础、自动控制原理、运动控制系统，过程控制及自动化仪表，计算机控制技术等。
就业方向：面向科研院所、公司、企业、决策管理部门，在较宽的领域从事生产及管理综合自动化、控制理论及智能系统等的研究开发、自动化仪表与装置的设计、应用及其他相关工作。
机械设计制造及其自动化 （本科，学制四年，工学学士）
专业特色：培养掌握机械工程技术、计算机技术、测试技术、机电控制技术等基础理论，具备机械设计制造及设备控制基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机电一体化产品的设计、制造、研究开发,以及设备运行和技术经济管理的中高级工程技术人才。
核心课程：机械设计基础、机械制造基础、工程材料、工程力学、电工电子技术、计算机软硬件基础、液气压传动、控制工程、微机原理及应用、计算机网络技术、测试技术、机电传动与控制、数控技术、CAD/CAM、计算机控制技术、企业管理、先进制造技术、成型技术与模具、机电一体化系统。
就业方向：可在各行各业从事与机电工程有关的产品设计、制造、研究与开发；也可从事管理、经营、质量检测及控制、教育与科研等方面的工作。
工业设计（本科，学制四年，工学学士）
专业特色：培养具有工业设计基本理论和较强实践能力的，能把人、产品和社会需求相结合的新型工业设计人才。学生通过学习工程和艺术学领域的基础和专业知识，掌握工业产品设计方法和美学原理、人机工程学理论和计算机应用等技术，成为具备产品外观和结构等设计能力、创意能力、审美能力和市场开发能力的专业人才。
核心课程：素描与色彩、机械制图、三大构成、计算机辅助设计、工业设计方法、机械制造基础、人机工程学、设计材料与工艺、设计表现技法、产品设计、工业设计史、视觉传达设计，广告与包装设计、价值工程等课程。
就业方向：毕业生可到企业、公司、设计部门、科研部门从事各种较复杂工业产品造型设计、企业设计、新工业产品创造开发工作、企业管理工作和与之相关的室内外环境设计、视觉传达设计等设计服务，亦可从事大专院校教学与科研工作
艺术设计系--专业介绍
艺术设计（本科，学制四年，文学学士）
1、环境艺术设计方向
培养能系统掌握环境艺术设计知识和技能的高级设计人才。学生毕业后在建筑装饰行业、设计公司、学校等部门从事环境艺术、公共艺术、室内外空间设计、城市及园林规划、设计以及科研和教学等方面的工作。
2、装潢艺术设计方向
培养具备艺术设计专业所必需的基本知识和技能及具有包装设计、广告设计、书籍装帧设计、CI设计、网页设计等能力的高级设计人才。学生毕业后主要在广告、装潢、影视设计、学校等企事业单位从事相关专业设计、科研和教学方面的工作。
3、工业设计方向
培养具备系统掌握工业设计知识和技能的高级设计人才。学生毕业后在工业产品设计的企事业单位、公司从事产品外观设计、视觉传达设计以及相关科研、教学等方面的工作，要求学生系统学习设计基础、计算机辅助设计、表现技法等方面的知识与技能。
动画（本科，学制四年，文学学士)
培养具有影视动画创作所需的基础知识及理论，能在影视等媒体制作方面从事动画原画、动画创意设计和编导、二三维电脑动画创作与理论研究方面的高级设计人才，并可进行平面视觉传达设计。学生毕业后可在电影、电视等媒体的制作部门、设计公司、商业部门、学校等企事业单位从事相关专业设计、科研和教学方面的工作。
第16篇：【通讯】电子科大格拉斯哥学院：首届招生“迎大考”
格拉斯哥学院首届招生“迎大考”
作者：王晓刚 来源：《电子科大报》949期2版
迎接2013年普通高考一本招生，无论是对格拉斯哥大学，还是对我校来说，都无异于一场“大考”。为了给这次“大考”交上一份满意的“答卷”，自去年10月份双方合作举办的“电子信息工程学士学位项目”获得批准以来，我校就一直与英国格拉斯哥大学密切磋商，“备考”迄今已达半年之久。
敲定培养方案、商讨培养方式、邀请教学名师、招聘外籍助教、配备实验器材、落实服务保障„„两所享有盛誉的高等学府，都不约而同地把“人才培养”放在中心地位，以“必得满分”的心劲，对每一个环节的每一道“题目”都深思熟虑、力争做到“万无一失”。
强强联合 融合双方优势
作为我国西部地区最高水准的本科层次中外合作办学项目，电子科技大学格拉斯哥学院从一开始就把人才培养目标定位在“为世界IT业和工程界培养具有国际视野和国际竞争力的创新型人才”。
在格拉斯哥学院揭牌仪式上，格拉斯哥校长Muscatelli教授认为，“两校都着眼未来，优势互补、强强联合，既是电子科技大学的国际化战略选择，也是格拉斯哥大学进一步国际化的现实需要。”工程学科一直是格拉斯哥的优势学科，尤其是电子电气工程类专业，得到工程与技术学会（IET）和华盛顿协定（Washington Accord）的认证；而电子科技大学，“与我们在电气工程方面有着共同的传统优势”，“它过去是中国电子工业的先驱，在今天亦然”，Muscatelli表示，“两校共有的‘进行尖端科学研究的潜质’，也使双方的进一步合作具有了坚实的基础。”
据了解，格拉斯哥大学的电气工程学科属于“大电工”类型，课程体系具有“系统性强、专业面广”的特点；而电子科大具有“专业基础厚”的传统优势。于是，在课程体系建设方面，经过双方多次磋商，格拉斯哥学院决定融合两校的学科优势，开设“数理基础”、“电磁场”、“电路分析”以及英式教育十分重视的“工程实践”类、“系统工程”类等8大类课程的35门学位课。每一门课程都经过了双方学术委员会的研究和审定。
格拉斯哥大学代表团还多次来我校调研，深入了解我校的基础教学实验室、工程训练中心以及通信学院、电工学院、微固学院和光电学院等相关的实验室，对我校的工程实践平台十分满意。“实验条件非常好，可以满足我们的大部分课程需要！”曾多次来我校考察的格拉斯哥大学工程系主任、英方学术委员会的John Marsh教授说。
根据课程安排，电磁场、电路、数字通信、计算机基础、自动控制、功率电子学、实践类课程及系统工程等18门专业主干课程由格拉斯哥大学选派优秀教师来电子科大授课；而微积分、电路分析基础、电磁场与波、信号与系统等数理基础和专业基础课程等，都将由电子科大负责。“这些课程将培养学生扎实的数理基础，建立合理的电子信息工程领域的知识结构，提升创新能力”，参与课程体系制定的格拉斯哥学院院长赵志钦教授说，“同时结合两校的优势，再加上格拉斯哥大学一流的管理，培养出优秀人才就是水到渠成的了！”
为了提升学生的人文素养并拓展学生的国际化视野，格拉斯哥学院还开设了马克思主义教育课程，并在外语教学中设置了“西方文化概览”等西方人文课程。赵志钦认为，“我们的毕业生以后要在国际舞台上展示自己，就要了解西方文化，学贯中西！”
育人为本 遴选优秀教师
人才培养的质量和水平是两校共同关注的核心目标，而强大的师资队伍是人才培养质量的重要保障。课程体系初步设定之后，格拉斯哥大学即开始配备英方负责的18门专业课程的教师，而格拉斯哥学院也紧锣密鼓地与我校的各个相关学院磋商，着手组建师资队伍！
按照课程体系设计，我校负责的专业课、基础课以及人文素质课程等三大类课程，将分别涉及到数学学院、外国语学院、马克思主义教育学院、电工学院、物电学院、微固学院、自动化学院、机电学院等。格拉斯哥学院院长赵志钦、党总支书记高世全，先后与多个学院商谈；各学院也积极推荐学院优秀教师“加盟”格拉斯哥学院。以语言类为例，由于英语是格拉斯哥学院本科四年贯穿始终的，所以，外国语学院还专门成立了课程组，配合格拉斯哥学院开展包括托福、雅思在内的外语基础课程、针对电子工程类专业课程的“专业英语”课程以及旨在促使学生了解西方文化的“文化概览”课程。
为了打造一支“国际化”、“善教学”的优秀师资队伍，格拉斯哥学院在选取教师时设立了四条标准：首先，要有较长期的海外学习或工作经历；其次，要具有良好的英语表达能力，尤其是要具有与国际接轨的西方现代教育理念；再次，要具有丰厚的课堂教学经验；另外，要具备良好的科研能力和创新能力。在澳门大学求学五年的数学学院费铭岗副教授，曾赴比利时布鲁塞尔自由大学、法国国家信息与自动化研究院学习交流的数学学院李良副教授等教师，将在第一学年为格拉斯哥学院本科生开设数学基础课程。
而格拉斯哥方面也已为每门课程配置了得力教师，第一学期就派出负责教学工作的大牌专家、电子及纳米方面的教授Scott Roy来我校讲授《应用模拟电子基础》课程。据了解，格拉斯哥大学对该合作项目十分重视，对相关的每一个环节，都投入了极大的精力，甚至细化到每门课程包括几个实验、实验的内容、实验的条件（需要哪些硬件和软件资源），都在大纲中规定得非常具体、明确。
“我们已经在课程体系、教材选定、师资配备、教育方式、考试制度、质量监督等每一个环节做了细致的准备，万事俱备、只等考生录取后在今年9月份入学开课。”赵志钦十分自信地说。据了解，赵志钦本人也将与彭启琮等著名教授在第一学期开学时就给新生开设“电子工程导论”，为新生提供一副“大电工”板块的“知识地图”。
细致入微 确保万无一失
在相互磋商的过程中，双方都十分细致，通过电子邮件等多种方式密切沟通。 “每天都有十几封邮件！”参与格拉斯哥学院课程体系设计的电子工程学院副教授刘欣刚说，“每一个问题、每一个环节，都要经过反复讨论！”有时候，他要半夜起来回复邮件；而他中午时分发给格拉斯哥大学的邮件，“用不了五分钟也会得到及时回复——要知道，由于存在时差，我们中午时格拉斯哥可能天刚亮啊！”
刘欣刚曾收到一份邮件，“他们把详细的议题都在目录中列出来了，更多的内容还在‘附件’里，就连办公室的装修风格、学习室的分布格局等在一般人看来与人才培养‘不相干’的问题，他们都考虑进去了，因为在他们看来，这些细节都会对育人形成影响。”
诸如此类的细节磋商不胜枚举。在双方的第一次学术委员会视频会议中，以国家级教学名师彭启琮教授为代表的中方学术委员会和以格拉斯哥大学工程学院院长John Marsh为代表的英方学术委员会成员，再次就人才培养理念、学位及学业管理细则、教学管理模式、教学质量监控及教学评估、教学实施、实验条件落实、教辅人员配备乃至英方教师的住宿安排等问题进行了广泛、深入的讨论。“光是课程体系方案，就已经修改过9次了”，刘欣刚说，“双方都十分严谨，这既是对学生的高度负责，也是确保人才培养质量的必要工作！”
另外，格拉斯哥学院也与我校教务处、图书馆等部门沟通协商，解决了教材、课程辅导书等细节问题。“我们将引进全新的课程以及全新的英文教材，并需要配备新的教辅用书”，格拉斯哥学院学生事务中心副主任罗凤武说，“在开学之前，图书馆将为格拉斯哥学院的本科生精心准备好这一切！” 扎实推进 考生广泛关注
格拉斯哥和电子科大都具有的良好品牌影响，以及两校齐心协力、细致扎实的招生准备，为考生和家长首选格拉斯哥学院打下了坚实的基础。“受欢迎的程度超出了我的想象”，曾担任自主招生评委的赵志钦说，“仅在自主招生阶段，就有四川、重庆、北京等三个省市的200多名优秀学子报名！”成都市的实验外国语学校、树德中学、石室中学、第七中学，重庆市的实验外国语学校、南开中学，北京市的育才中学、首都师范大学第二附属中学等重点中学均在其列。在即将展开的全国统招中，将会有更多的优秀学子报考格拉斯哥学院。
根据招生计划，格拉斯哥学院将在2013年从国内一本线上择优录取理科生120名，2014年将扩展至240名，并面向全球招收国际学生，四年学生总规模将保持在960人。不过，格拉斯哥学院的目标并不止于国内。它不仅要使国内的学生走向国际舞台，也将努力使更多优秀的国际学生来到电子科技大学、出现在格拉斯哥学院的课堂上。这些国际学生不参加中国的统一考试，符合英国格拉斯哥大学的严格入学测试，就可以到电子科大格拉斯哥学院就读，同时享受两校的教育资源、教学优势。
“当我们建成全英文教学平台之后，迈出这一步是自然而然的。目前，这一计划还在商讨当中！”赵志钦说，“如果几年以后，各种肤色的学生共聚我们的课堂，那就说明我们国际化的步子真正迈开了、我们的国际影响真的提升了——这是我们期望的一份答卷！”
第17篇：中国共产党电子科技大学中山学院第二次代表大会胜利闭幕
中国共产党电子科技大学中山学院第二次代表大会胜利闭幕
9月28日下午，中国共产党电子科技大学中山学院第二次代表大会圆满完成大会的各项议程胜利闭幕。会议由成孝予同志主持。
经过投票选举，大会选举产生了9名中国共产党电子科技大学中山学院委员会委员和5名中国共产党电子科技大学中山学院纪律检查委员会委员。大会审议并通过了《中国共产党电子科技大学中山学院第二次代表大会关于第一届委员会工作报告的决议》和《中国共产党电子科技大学中山学院第二次代表大会关于纪律检查委员会工作报告的决议》。
大会认为，第一届党委工作报告确定的“坚持以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，加强学校党的建设，动员全校党员和师生员工振奋精神，开拓进取，深入推进学校内涵式发展，为把学校建设成为在国内同类院校中位居前列的高水平多科性大学而努力奋斗。”这一主题，贯彻了上级党组织的要求，符合电子科技大学中山学院实际，反映了全校党员和师生员工的共同愿望。报告实事求是地总结了第一次党代会以来的发展成就和基本经验，科学地提出了学校的奋斗目标和主要任务，明确了全面加强党的建设的新要求，是指导今后一个时期学校发展的纲领性文件。
大会指出，自2005年11月召开中国共产党电子科技大学中山学院第一次代表大会以来，学校第一届党委在中山市委和电子科技大学党委的领导下，团结带领全校师生员工，围绕人才培养中心工作，为学校各项事业快速发展、办学实力稳步提升发挥了政治核心作用，学校综合实力显著增强，社会声誉不断提升，在学校的发展史上写下了不平凡的一页。
大会强调，学校未来五年要坚持三大核心战略，落实“十二五”规划要求，深入推进学校内涵式发展。要坚持质量立校战略，努力提高人才培养质量；要坚持人才强校战略，建设高水平师资队伍；要坚持文化兴校战略，努力提升校园文化品位。按照“十二五”规划要求和内涵式发展要义，加大专业建设力度，启动研究生教育；坚持推进科学研究，以科研促进教学改革，以科研提升服务地方能力；继续完善办学条件，完成香山片区建设。学校各级党组织要进一步加强思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，围绕中心抓党建，抓好党建促发展。
成孝予同志致闭幕词。他代表大会主席团和新一届党委和纪委向全体代表、列席代表和工作人员表示衷心感谢。
他表示，本次大会总结回顾了我校第一次党代会以来学校取得的主要成绩，分析了我们面临的各种情况，提出了今后五年学校的工作
展望，选举产生了中共电子科技大学中山学院第二届委员会和纪律检查委员会。本次大会，是一次发扬民主、凝心聚力的大会，是一次求真务实、开拓创新的大会，是一次继往开来、催人奋进的大会。大会的胜利召开，对学校未来的内涵式发展具有重要意义。
学校党委号召全校党员要认真学习贯彻本次大会精神，党组织要努力创建先进，党员要努力争当模范。全校师生员工要围绕人才培养中心工作，立足本职岗位，不断追求卓越，凝心聚力、团结拼搏，为学校的内涵式发展取得新的成绩而努力奋斗。
大会在庄严的《国际歌》中闭幕。
第18篇：电子科技大学中山学院本科毕业设计(论文)撰写规范
电子科技大学中山学院本科毕业设计（论文）撰写规范
一、内容要求
（一）题目：题目应简洁、确切、有概括性，字数一般不超过20字，必要时可加副标题。题目应有中英文对照，英文题目应与中文题目含义一致。
（二）论文摘要：论文摘要是论文内容的简要陈述，是论文主要论点、创新见解的高度概括，摘要应具有独立性和完整性。摘要应有中英文对照，中文摘要在400字左右，外文摘要应与中文摘要相对应，要求用词准确、语法规范、意思完整。
（三）关键词：关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准）。关键词一般列3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。关键词应有中英文对照，中、英文关键词应一一对应。
（四）目录：一般列至三级标题，要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致，并标明页码。中文摘要和关键词、英文摘要和关键词、目录等页面不收录在目录中。
（五）论文正文
论文正文包括前言或绪论、论文主体及结论等部分。
1、前言（绪论）。内容应包括：本研究课题的学术背景及理论与实际意义；国内外文献综述；本研究课题的来源及主要研究内容。
2、论文主体。论文主体是学位论文的核心部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。论文主体的内容应包括理论分析、数据资料、实验方法及结果、本人的论点、结论等内容，还要附有关图表、照片、公式等。文中若有同指导教师或他人共同研究、试验的内容以及引用他人成果或结论的内容，必须有明确说明，不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起。
3、结论。结论是对整个研究工作的归纳和综合，对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。
（六）附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入毕业设计（论文）的附录中，例如公式推演、源程序等。如文章中引用的符号较多时，便于读者查阅，可以编写一个符号说明，注明符号代表的意义。
（七）参考文献：参考文献是毕业论文（设计）不可缺少的组成部分，它反映毕业论文（设计）的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。查阅与毕业设计（论文）相关的文献（不含教科书）不少于5篇，其中外文文献不少于1篇。
（八）致谢：对给予支持、指导和协助完成研究工作，以及提供各种条件的单位及个人表示感谢。致谢应实事求是、诚恳热诚。
二、撰写规范
（一）文字与标点符号
1、论文撰写一般用汉语简化文字书写，论文必须在计算机上输入、编排与打印。
2、标点符号的用法应该以GB/T 15834—1995《标点符号用法》为准。
（二）页码编排
摘要、目录等前置部分的页码用罗马数字单独编排，正文及正文以后的页码用阿拉伯数字编排。页码应位于页面底端居中。
（三）名词术语
科技名词术语及设备、元件的名称，应采用国家标准或部颁标准中规定的术语或名称。标准中未规定的术语要采用行业通用术语或名称。全文名词术语必须统一。一些特殊名词或新名词应在适当位置加以说明或注解。采用英语缩写词时, 除本行业广泛应用的通用缩写词外, 文中第一次出现的缩写词应该用括号注明英文全文。
(四) 量和单位
量和单位必须采用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93。
（五）数字
按国家语言文字工作委员会等七单位1987年发布的《关于出版物上数字用法的试行规定》, 除习惯用中文数字表示的以外, 一般均采用阿拉伯数字。年份一概写全数，如2000年不能写成00年。
（六）标题层次
毕业设计（论文）的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。
章节编号方法:
1、理工类：应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等,第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。
各层标题均单独占行书写, 末尾不加标点。第一级标题居中书写，标题序数后空一格书写标题；第二级标题序数顶格书写，后空一格接写标题；第三级和第四级标题均空两格书写序数，后空一格书写标题。第四级以下单独占行的标题顺序采用A.B.C„„和a.b.c.„„两层，标题均空两格书写序数，后空一格写标题。
2、文科、管理类：论文中标题序号一般是四级：
一、
二、„„；
（一）
（二）„„；
1、2„„；（1）、（2）„„ 以此类推。论文如果只有两级小标题，就用
一、
二、„„和
1、2„„。
各层标题均单独占行书写,末尾不加标点。第一级标题居中书写,标题序数后空一格书写标题；第二级标题序数空两格书写，不空格接写标题；第三级空两格书写序数，加顿号后接写标
题，第四级标题空两格书写序数，不空格接写标题。第四级以下单独占行的标题顺序采用
A.B.C„„和a.b.c.„„两层，标题均空两格书写序数，后空一格写标题。
（七）引用文献
引用文献标示方式应全文统一，并采用所在学科领域内通用的方式，置于所引内容最末句的右上角，用5号字体。
（八）表格
1.每个表格应有自己的表序和表名，表序和表名置于表格上方中间位置，表序后空一格书写表名。表格可以统一编序（如：表15），也可以逐章单独编序（如：表2-5），采用哪种方式应和插图及公式的编序方式统一。表序必须连续，不得重复或跳跃。
2.表格中各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，不能用“同上”、“同左”和其它类似用词，应一一重新标注。表中数字空缺的格内用“－”字线表示。
3.表格跨页接写时，表名可省略，表序应在表格右上方写为\"续表××\"。
（九）插图
1.插图应符合国家标准及专业标准。对无规定符号的图形应采用该行业的常用画法。
2.每个图均应有图题(由图序和图名组成, 图序与图名之间空一格)。图序和图名置于图下方中间位置。图序可以连续编序（如 图52），也可以逐章单独编序（如 图6-8），采用哪种方式应与表格、公式的编序方式统一，图序必须连续，不得重复或跳跃。仅有一图时，在图题前加“附图”字样。由若干个分图组成的插图，分图用a）,b）,c）,„„标出。
3.插图与其图题应为一个整体，不得拆开排写于两页。插图处的该页空白不够排写该图整体时，可将其后文字部分提前排写，将图移至次页最前面。
（十）公式
公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末。序号一律用阿拉伯数字连续编序（如：（45））或逐章编序（如（6-10）），公式与序号之间不加虚线。
公式应尽量采用公式编辑应用程序输入，选择默认格式，公式号右对齐，公式调整至基本居中。
公式中用斜线表示“除”的关系时应采用括号, 以免含糊不清, 如a/(bcosx)。通常“乘”的关系在前，如acosx/b而不写成(a/b)cosx。
（十一）注释
毕业设计（论文）中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端）或篇末注（将全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夹在正文中的注）。
（十二）参考文献
参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式按国家标准GB7714－87规定。参考文献按
文中出现的先后统一用阿拉伯数字进行自然编号，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号。
格式如下：
专著：注释编号.作者.专著.书名[M].出版社,出版年.起止页码
期刊：注释编号 .作者.期刊.题名[J].刊名,出版年(卷、期):起止页码
论文集：注释编号.作者.论文名称: 论文集名[C].出版地:出版社,出版年度.起止页码 学位论文：注释编号 .作者.题名[D].保存地点:保存单位,写作年度.
专利文献：注释编号 .专利所有者.题名[P].专利国别:专利号, 出版日期
光盘：注释编号.责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识]，出版年(光盘序号)互联网：注释编号.责任者.文献题名.电子文献网址.访问时间（年-月-日）
文献作者3名以内的全部列出；3名以上则列出前3名，后加“等”(英文加“etc\"”)
三、版面格式
毕业论文（设计）要求纵向打印，页边距的要求为：
上（T）：2.5 cm
下（B）：2.5 cm
左（L）：2 cm
右（R）：2 cm
装订线（T）：0.5 cm
装订线位置（T）：左
文字图形一律从左至右横写横排。
文本内容采用多倍行距，设置为1.25，其余采取系统默认设置。
（一）封面、封底：采用全院统一格式。
（二）字体和字号：
文章题目：楷体GB2312一号、居中。
摘要：摘要题头用三号黑体，居中；然后隔行用小四号宋体书写摘要的内容部分。 关 键 词：关键词题头用小四号宋体，左侧顶格；然后在同一行用小四号宋体书写关键词，各词之间用分号隔开。
英文题目、摘要、关键词参照中文题目、摘要、关键词样式书写。
目录：目录题头用小三号黑体，居中；目录内容用小四号宋体，左右对齐，中间隔以小圆点。
正文：小四号宋体。
一级题序及标题：三号黑体。
二级题序及标题：小三号黑体。
三级题序及标题：四号黑体。
四级题序及标题：小四号黑体。
表序表题：小五号宋体。
图序图题：小五号宋体。
注释：文科类论文用到注释。注释的序号用①、②、③等数码表示，采用上标符号，注文采用宋体（小五），标注于该页面的下端。
参考文献：题头用小四号黑体，居中；然后隔行用五号宋体书写内容,内容左对齐。
中文摘要和关键词、英文摘要和关键词、目录单独成页，正文中不同章节内容要分页编排。
四、装订要求
学生按以下顺序装订毕业论文或毕业设计说明书：
1.封面
2.任务书
3.中文标题、摘要、关键词（外文论文“中文摘要”放在“外文摘要”后面。）
4.英文标题、摘要、关键词
5.目录
6.正文
7.附录
8.参考文献
9.致谢
10.指导教师指导记录
11.毕业设计（论文）答辩记录
12．毕业设计（论文）成绩评定表
第19篇：电子科大附小学习收获
电子科大附小学习收获简要
四川省小学“共同体”第21届学术研讨会
暨电子科大附小“新学堂”全国课题成果展示活动
总体感受：
学生高大强壮，体质好。 学生思维活跃，合作能力强，整体素质高。
校园思想开放，治校思路新。 分别有以下不同之处：
■附小（尚锦翡翠酒店对面）整体校园面积只有40多亩吧，却摆了400张乒乓球桌，形成人人打乒乓球的风气。 建设原因：附小康校长认为：乒乓球也是运动，也能让人出汗，同时也是安全系数最小的运动，不像篮球足球会伤到筋骨，球打到身上也不痛。打乒乓球锻炼身体各部分，眼睛经常注意小球，能很好的预防近视。这也是附小学生视力低下率远远低于全国平均水平的原因。
■除了全员乒乓球外，还有全员跳绳 ■学校把学生身体素质作为第一理念。后来发现毛主席说过与“身体是革命的本钱”类似的话。（没做笔记，忘记哪句话了）
身体好，一切才有希望。所以附小的所有学生都非常强壮高大，胖子比例非常少，高年级眼镜也非常少。
图为附小二年级18班学生（44人），自我感觉比其他学校二年级学生平均身高高一点。 ■附小的校园理念是“动起来”。 体动、脑动、手动、心动、互动
让学生动起来，让老师动起来，让交流动起来，让家长动起来，让设备动起来，让一切动起来。学校每天给孩子的锻炼时间是：上午1小时，下午20分钟。学校把孩子的身高、体重和健康与否作为考核的首要标准。整个校园学生胖子极少，非常高大。学校把老师是否穿运动鞋作为考核标准，我观察发现附小每位老师都是穿运动鞋，从不见一个老师穿皮鞋。
康校长认为，吃水果最佳时间是上午10——11点。因此，上午的1小时锻炼时间后，形成“全员喝开水，全员吃水果”的壮观景象。水果绿色环保，学生自由选择当天从家带什么水果到学校。 ■好老师的定义：有理想、有道德、有仁爱、有学识。
还要有“四智慧”：学习智慧、生活智慧（养生保健）、处世智慧（能宽容，舍得吃亏）、育人智慧。
修炼方向：人格、学识、技能。
关于“养生保健”这一块，附小非常重视，这就是师生身体好的原因，学校有专门的养生保健老师，网站有保健专栏，校园有养生保健办公室，经常开展保健知识讲座。
■学校学生“年年都有时节课程”、“月月都有主题课程”、“处处都有活动课程”、“人人都有自开课程”、“素质课程超市”等等，比如每年的
1、2月是中国传统文化月，三月科技文化活动月，四月“英国文化艺术节”，五月音乐文化活动月，六月美术文化活动月，
7、8月“读万卷书，行万里路”实践活动月，九月阅读文化活动月，十月体育文化节，十一月信息技术活动月，十二月数学文化节。
活动课程是选修：除了每周都有一节音乐、体育、美术课外，剩下的那一节，由孩子自己决定学习哪一科，开学就报名，然后就固定下来，每次都去固定教室上课。（向学生和老师打听的）
■学校把孩子的“情商教育”放在第一位，而不是把提高智力放在第一位。让学生“立得稳、站得直、坐得住、看得远、想得通、处得好（同学之间）”
他们认为，从九几年的“两基”改革，到后来的“三维目标”教育理念（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观），到2017年开始进行的是对教育的“核心素养”进行的改革，他们认为，“核心素养”包括：第一是孩子身体好，第二是孩子情商高（未来的社会不是靠智商，而是情商。情商高的人才知道怎么做事、怎么交际、怎么做人，而不是像北大学生杀死同伴等等现象），第三是孩子学习能力强。
■重视学生的艺术发展。认为：唯改革者新，唯创新者强，唯改革创新者胜。艺术非常锻炼学生的创新和思维。
■他们认为新一轮教育改革新理念就是：核心素养下的“新学堂”：办不一样的学校，做有灵魂的教育。
教育的灵魂：培养孩子心中的太阳。
教育的本质：改变孩子的思维方式和价值观。
对“教育”的概念：教育就是养成习惯。这个是标准答案，学校对老师每年的考试都出这道题。
对于教育，“有问题就是没问题，没问题就是有问题”。比如某次上课，康校长问学生“本节课结束了，还有问题吗？”，学生齐答“没问题”，这就说明这节课有问题。
■校门进门处是一个“五指”雕塑，意思是五个指头各个有用处，人人有价值，就应该有五套评价标准。一个学校有多少名学生，也应该有多少个评价标准。所以，在附小，才出现了人人得奖状，人人当干部的现象。 ■人人当干部。
具体操作方法是：前排学生是后排学生的组长，后排学生是再后排的组长，以此类推，最后排是第一排的组长。每个人都有自己负责的事情，比如擦黑板、过道卫生等，自己就是那一块的负责人，也是干部。 ■人人发奖状： 所有班级考试成绩平均分不得超过5分，优生率最低10%，及格率98%。期末考试成绩除以上期成绩所得值，为成长值，最高发进步奖。比如一位学生上期考1.5分，期末考了3分，3除以1.5得2，那么他将是全校进步最大的同学，可以得到校长亲自写的全校最佳进步奖状；或者他本学期身体很健康，没生过病，可以得健康奖；或者他经常打乒乓球，帮人拾球，也算助人为乐奖。总之，每个人都有优点，都可以发奖状。形成人人得激励，人人有干劲的精神状态。 ■班级文化建设（听了康校长的课后，我的灵感，值得讨论）
教室评比栏：每一排第一名同学持有奖票，期限是一周，因为每周都要换位置，所以人人都有机会管理奖票。持有奖票时，自己只负责保管和分发，自己不奖励也不占有，分别发给助人为乐的（成绩最差的同学，他可能在帮人拾乒乓球，也是助人为乐）、积极发言的等表现好的同学，并记下每人得奖票张数。一周后，得奖票最多者，先自由选教室座位。一个月得票最多者，自由选择当班干部。奖票可以兑换学习礼品并相应减少，或者选择不做家庭作业并减少。 ■关于家庭作业：
康校长认为家庭作业应该尽量少布置或者不布置，布置多了也不见得谁聪明。
■苏辙小学认为教师办公室卫生实行“流动红旗”制度，和学生一样，轮流争取。康校长没讲，哈哈哈（苏辙小学现在评比方法，赞！） ■关于补课：补课就像补衣服，补起来也是一个疤。（康校长父亲） ■鉴于近几年的各种大学生、研究生乱象，如：弑母、杀死同学、跳楼等，康校长提出：
a、存在才是硬道理（首先要活着）。 b、发展才是硬道理。
c、质量才是硬道理。是“才是”，不是“就是”。
■培养学生“做一个高贵的人，优雅的生活”。一个人如果认为自己很高贵，他就会真的很高贵。
■家长自愿考取“家长资格证”，通过笔试、答辩后学校发给“家长资格证”证书。每个班要选出几名家长代表，处理班级事情，帮班级做事。
■教育是最廉价的国防。
美术听课感受
■ 学生动手时超轻黏土代替陶泥。
■ 国画课可以把宣纸贴卡纸上，画了后剪下来贴黑板展示。 ■ 老师展示的东西一定要大气。 ■ 说课或试讲，时间到打铃就收工。
■ 展示课时，把要贴在黑板上的画的后面，透明胶贴上小磁铁，就可以方便贴黑板上。
■ 彩色超轻黏土可以做美术色彩知识讲解时的道具。 ■ 美术上课的老师都很牛。
看五年级5班的听课，觉得学生的线描基础非常的扎实，能达到信手拈来的程度。所谓“厚积薄发”，这就是基本功。 看二年级18班孩子们的国画，我看出老师的实力；看过道各年龄段学生作品，我知道附小姓“牛”的老师非常多。
■ 省教科所专家点评非常的全面和细致，分析深度大。大牛！
在总结这次学习时，我尽可能还原当时所听所写内容的真相。每个人眼睛耳朵接受的信息不是100%准确，都有误差，自己总结不全面，还望各位老师批评指正，并用红色文字突出修改部分，大家互相学习，共同进步。谢谢！
眉山市苏辙小学 廖衡 2017年4月14日周五晚
第20篇：我眼中的电子科大
1林诗淼
成都平原，天府之国，成都地区乃至全国最著名的高校之一，电子科技大学一直散发着她独特的气息与韵味。
作为一名文科生，在电子科技大学这所以理工科著名的院校里，刚开始走进校园的时候，你心里可能多少有些奇怪，但是“求实求真，大气大为的”成电，一定会带给你不一样的体验。在这里，你会发现高科技原来是那么“触手可及”，在食堂擦肩而过的同学，就可能是某个国家级科研项目的牵头人；在这里，你可以亲身接触到很多传说中的“科技最前沿”，生活中遇见大小技术问题，都能找到小伙伴和你一同解决；在这里，还有高质量的艺术团以及能与综合性大学媲美的各大社团与文体活动，绝对能给你一个丰富多彩的课余生活。最重要的是，在这里，你能成为一名素质高、综合能力强、甚至带有理工气息文科生，这将会很好地增强你的就业优势并促进全面的发展。
银杏大道黄了又绿，湿地公园柳絮纷飞，主楼夜色大气磅礴，电子科技大学，一定能带给你一个更高、更大、更广阔的发展平台。This is UESTC in my eyes！
2裘思佳
启智以明德，笃行而致远。四年来，裘思佳勤奋学习，乐于钻研，敢于尝试！不畏失败，用于思考、质疑、挑战、创新——四年的成电熏陶，让我坚持梦想、收获知识、积累经验、书写青春、超越自己！感谢成电赋予的那种踏实肯干的科研精神，感谢青青校园茁壮生长的逐梦的力量，更要感谢这四年里不断支持鼓励我的老师，与我一同成长的同学。
电子科技大学位于天府之国成都，是中西部重要的物流、商贸、科技、金融中心及交通、通信枢纽，也是一个快速发展的城市。成都近年来的经济增长和城市发展吸引了大量的投资、科技产业、多层次人才。这座城市的繁荣和产业发展对高等教育和人才培养的有非常大的激发力。在这样的大环境下，电子科技大学凭借着卓越的育人理念和高质量的教学模式，为企业源源不断的输出高素质人才，有良好的口碑。
成电的校园非常美。早起晨读，晨曦滑落图书馆的阶梯；落雨时节，银杏大道金黄灿灿；雪融初春，湿地公园草长莺飞。在这里度过青春的四年会让人对美有特别深的眷恋。此外，成电的学生生活非常精彩。我曾经参加过辩论队和青年志愿者协会，喜爱摄影的我还加入了逆光摄影团队，用镜头记录了我们美丽的校园，还制作了《成电24小时》《成电时光》等文化产品。学校提供了供同学们开拓见识的各种资源和渠道。图书馆藏书万千、实验室设备精良、国际活动交流频繁，学校鼓励大家参与各种活动和比赛，充分利用这四年的时间，同学们可以通过这些活动积累经历，不断尝试，为今后工作、读研、出国等不同选择打下坚实的基础。
身在成电，学在成电，我也结识了很多来自各地优秀的学子。他们有梦想、有能力、有创意，对我的影响也是巨大的。四年同窗，一生朋友。我非常确定，在未来的人生，他们也会成就一番梦想！
3殷越
电子科技大学所传授的并非“详训诂、明句读”的小学，而是“修身、齐家、治国、平天下”的君子之学。经过四年刻骨铭心、慷慨激昂、辗转反侧、痛苦沮丧的时光，在这里，你将重新思考、规划未来的生活，逐渐从“年龄成人”转变为“精神成人”。
电子科大没有富丽堂皇的大门，却有设施一流的图书馆；电子科大没有饕餮珍馐的餐厅，却有独具特色的食堂。这普通的两点一线，将成为你们进入电子科大之后的常态。“治学”与“为人”是电子科大仅能传授于你的“君子之道”。
欢迎大家报考电子科技大学，为自己的梦想而奋斗终生！
电子科技大学作为我国电子信息领域的人才培养和科学研究的重要基地，面临着良好的发展机遇，肩负着光荣的历史使命。新的一页已经翻开，让我们站在新的起点上，谱写新的篇章，创造新的辉煌！
4 张丙飞
二十四城芙蓉花，锦官自昔称繁华。九天开出一成都，千门万户入画图。成都因天府之国而闻名于世，同时身处蓉城（成都）的电子科技大学也因其卓越成就在中国的教育版图上有着浓墨重彩的一笔。四年的求学，使我体会到了这里不仅有著作等身的大师大家，还有“泛舟湖心”和“徜徉花丛”的浪漫惬意的校园环境；不仅有尖端完善的教学生活设施，也有关心爱护你的学长学姐。
有人说，生活是大海的水，是长空的风，它能给你痛苦与失望，因为它会把你抛向那无底的深渊或万丈悬崖，但它也能使你激昂兴奋，它又能把你擎至高不可攀的辉煌殿顶。其实，我们学习与求知又何曾不是如此？面对百日冲刺后，群雄逐鹿的高考，我深深的渴望着也祝福着，今朝花胜去年好，料得六月花更红！期待高三的莘莘学子们能用你们的智慧与才情书写下无愧青春、无愧于时代、无愧于父母亲人们最耀眼夺目的风采！
“百舸争流千帆竞，敢立潮头唱大风”，游走于蓉城，求学于科大，幸甚至哉！ 5 黄蓉
古人云，人生有三大快事：他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。十年寒窗苦读，多年辛勤的汗水，恭喜你们终于将迎来金榜题名的激动时刻。虽然我知道在你们眼里，高考意味着结束，觉得终于可以放下重担，进入你们传说中的“天堂”了。但是我却想告诉你们，大学不应是享受的“天堂“，而是人生旅程一个重要的起点，所以选好这个起点，你们才能更好地扬帆起航！
回首大学四年，觉得多么庆幸在高考毕业后自己选择了电子科技大学。 这个平台，无论是学校名气、专业实力、资源多少，对学生来说都是一个绝佳的选择。大学就是一个及各种资源于一体的平台，而电子科技大学素有“学在成电”的美誉，你们可以在这个平台上学习，成长，尽情发挥，跳出属于你们最美年龄的一段舞。学习之余，你们也可以尽情地享受生活，这个“天府之国”一定可以给你们提供许许多多好玩儿的地方。而电子科技大学，无论春夏秋冬，都拥有非常漂亮的自然环境，还有让人典雅大气，藏书万卷的图书馆，都可以让你尽情享受与学习。
6周闻希
大学对一个人的人生之路颇为关键。在这四年，这所学校，你将学会为人处世之道，修生养性之法，这里遇到的人和事都会在你的生命中刻下烙印，正是这些东西形成了未来的你。成都作为天府之国，美食、美景、美女样样俱全，这里能让你体味到天府之国的美妙，充分享受大学四年的美好时光。成电有美丽的银杏、一应俱全的图书馆、丰富的社团活动与优秀的老师同学，这里能让你学有所成，玩有伙伴，修炼得一身踏实安静的气质。
一个人的努力终会带来收获。心酸苦闷时就畅想未来自己能够通过努力获得成绩，你又会充满干劲！四年的大学时光是人生最青春最美好的时光，在这样一块美好的城市、积淀深的学校才能不负青春的美好！
7 范孟玲
亲爱的学弟学妹们，如果你想要寻找一个专心致力于学术研究的学校，来电子科大吧，这里有着最优秀尽职的老师、最先进完善的设备、最严谨求实的学风、最安静学习的环境，还有功能齐备的现代化图书馆。
如果你想寻找一个锻炼自己能力，实现全面综合发展的学校，来电子科大吧，这里有着丰富多彩的社团活动，在电子设计大赛、机器人大赛等高水平研究比赛中提升你的创新能力，在辩论赛里体会唇枪舌战的精彩，在艺术体育活动中丰富课余生活。
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电子科技大学期待每一位心怀梦想、勤奋努力、追求卓越的青年学子的到来！
8 王刘星宇
我很感激在成电的四年时光，作为一个文科学生，在这里我无时无刻不在体验着和周围理工同学的思维碰撞头脑风暴；作为一个课余活动爱好者，成电给我提供了广阔的平台让我能尽情的发挥创意提升个人综合素质。
大学四年，我认为有三点很重要。一是利用好时间尽各种可能让自己去尝试，这样才能发现什么是自己最喜欢的和激发自己的潜力，也能帮助自己更好的规划自身目标和完善自我建设。并且要珍惜大学里各种失败的经验，它和各种奖项带给你的成就感同样重要。二是“谦卑”态度的可贵。懂得克己、自省、从他人身上学习才是能者的大度与自信，这是我从身边优秀的师长身上发现的共同点。三是坚持的重要性。良好行为习惯的树立、面对困难的处理能力都需要我们坚持下去。
成电的严谨学风、“大气大为 求实求真”的校训影响着我的行为规范；身边众多优秀的同学、榜样促使着我对自身有更高的要求；校园内美丽的银杏见证了我和挚友们的友谊；电子化的图书馆满足了“学霸”的求知欲，现在看来，选择成电是四年前做的最正确的选择！
