格拉斯哥学院首届招生“迎大考”
作者：王晓刚 来源：《电子科大报》949期2版
迎接2013年普通高考一本招生，无论是对格拉斯哥大学，还是对我校来说，都无异于一场“大考”。为了给这次“大考”交上一份满意的“答卷”，自去年10月份双方合作举办的“电子信息工程学士学位项目”获得批准以来，我校就一直与英国格拉斯哥大学密切磋商，“备考”迄今已达半年之久。
敲定培养方案、商讨培养方式、邀请教学名师、招聘外籍助教、配备实验器材、落实服务保障„„两所享有盛誉的高等学府，都不约而同地把“人才培养”放在中心地位，以“必得满分”的心劲，对每一个环节的每一道“题目”都深思熟虑、力争做到“万无一失”。
强强联合 融合双方优势
作为我国西部地区最高水准的本科层次中外合作办学项目，电子科技大学格拉斯哥学院从一开始就把人才培养目标定位在“为世界IT业和工程界培养具有国际视野和国际竞争力的创新型人才”。
在格拉斯哥学院揭牌仪式上，格拉斯哥校长Muscatelli教授认为，“两校都着眼未来，优势互补、强强联合，既是电子科技大学的国际化战略选择，也是格拉斯哥大学进一步国际化的现实需要。”工程学科一直是格拉斯哥的优势学科，尤其是电子电气工程类专业，得到工程与技术学会（IET）和华盛顿协定（Washington Accord）的认证；而电子科技大学，“与我们在电气工程方面有着共同的传统优势”，“它过去是中国电子工业的先驱，在今天亦然”，Muscatelli表示，“两校共有的‘进行尖端科学研究的潜质’，也使双方的进一步合作具有了坚实的基础。”
据了解，格拉斯哥大学的电气工程学科属于“大电工”类型，课程体系具有“系统性强、专业面广”的特点；而电子科大具有“专业基础厚”的传统优势。于是，在课程体系建设方面，经过双方多次磋商，格拉斯哥学院决定融合两校的学科优势，开设“数理基础”、“电磁场”、“电路分析”以及英式教育十分重视的“工程实践”类、“系统工程”类等8大类课程的35门学位课。每一门课程都经过了双方学术委员会的研究和审定。
格拉斯哥大学代表团还多次来我校调研，深入了解我校的基础教学实验室、工程训练中心以及通信学院、电工学院、微固学院和光电学院等相关的实验室，对我校的工程实践平台十分满意。“实验条件非常好，可以满足我们的大部分课程需要！”曾多次来我校考察的格拉斯哥大学工程系主任、英方学术委员会的John Marsh教授说。
根据课程安排，电磁场、电路、数字通信、计算机基础、自动控制、功率电子学、实践类课程及系统工程等18门专业主干课程由格拉斯哥大学选派优秀教师来电子科大授课；而微积分、电路分析基础、电磁场与波、信号与系统等数理基础和专业基础课程等，都将由电子科大负责。“这些课程将培养学生扎实的数理基础，建立合理的电子信息工程领域的知识结构，提升创新能力”，参与课程体系制定的格拉斯哥学院院长赵志钦教授说，“同时结合两校的优势，再加上格拉斯哥大学一流的管理，培养出优秀人才就是水到渠成的了！”
为了提升学生的人文素养并拓展学生的国际化视野，格拉斯哥学院还开设了马克思主义教育课程，并在外语教学中设置了“西方文化概览”等西方人文课程。赵志钦认为，“我们的毕业生以后要在国际舞台上展示自己，就要了解西方文化，学贯中西！”
育人为本 遴选优秀教师
人才培养的质量和水平是两校共同关注的核心目标，而强大的师资队伍是人才培养质量的重要保障。课程体系初步设定之后，格拉斯哥大学即开始配备英方负责的18门专业课程的教师，而格拉斯哥学院也紧锣密鼓地与我校的各个相关学院磋商，着手组建师资队伍！
按照课程体系设计，我校负责的专业课、基础课以及人文素质课程等三大类课程，将分别涉及到数学学院、外国语学院、马克思主义教育学院、电工学院、物电学院、微固学院、自动化学院、机电学院等。格拉斯哥学院院长赵志钦、党总支书记高世全，先后与多个学院商谈；各学院也积极推荐学院优秀教师“加盟”格拉斯哥学院。以语言类为例，由于英语是格拉斯哥学院本科四年贯穿始终的，所以，外国语学院还专门成立了课程组，配合格拉斯哥学院开展包括托福、雅思在内的外语基础课程、针对电子工程类专业课程的“专业英语”课程以及旨在促使学生了解西方文化的“文化概览”课程。
为了打造一支“国际化”、“善教学”的优秀师资队伍，格拉斯哥学院在选取教师时设立了四条标准：首先，要有较长期的海外学习或工作经历；其次，要具有良好的英语表达能力，尤其是要具有与国际接轨的西方现代教育理念；再次，要具有丰厚的课堂教学经验；另外，要具备良好的科研能力和创新能力。在澳门大学求学五年的数学学院费铭岗副教授，曾赴比利时布鲁塞尔自由大学、法国国家信息与自动化研究院学习交流的数学学院李良副教授等教师，将在第一学年为格拉斯哥学院本科生开设数学基础课程。
而格拉斯哥方面也已为每门课程配置了得力教师，第一学期就派出负责教学工作的大牌专家、电子及纳米方面的教授Scott Roy来我校讲授《应用模拟电子基础》课程。据了解，格拉斯哥大学对该合作项目十分重视，对相关的每一个环节，都投入了极大的精力，甚至细化到每门课程包括几个实验、实验的内容、实验的条件（需要哪些硬件和软件资源），都在大纲中规定得非常具体、明确。
“我们已经在课程体系、教材选定、师资配备、教育方式、考试制度、质量监督等每一个环节做了细致的准备，万事俱备、只等考生录取后在今年9月份入学开课。”赵志钦十分自信地说。据了解，赵志钦本人也将与彭启琮等著名教授在第一学期开学时就给新生开设“电子工程导论”，为新生提供一副“大电工”板块的“知识地图”。
细致入微 确保万无一失
在相互磋商的过程中，双方都十分细致，通过电子邮件等多种方式密切沟通。 “每天都有十几封邮件！”参与格拉斯哥学院课程体系设计的电子工程学院副教授刘欣刚说，“每一个问题、每一个环节，都要经过反复讨论！”有时候，他要半夜起来回复邮件；而他中午时分发给格拉斯哥大学的邮件，“用不了五分钟也会得到及时回复——要知道，由于存在时差，我们中午时格拉斯哥可能天刚亮啊！”
刘欣刚曾收到一份邮件，“他们把详细的议题都在目录中列出来了，更多的内容还在‘附件’里，就连办公室的装修风格、学习室的分布格局等在一般人看来与人才培养‘不相干’的问题，他们都考虑进去了，因为在他们看来，这些细节都会对育人形成影响。”
诸如此类的细节磋商不胜枚举。在双方的第一次学术委员会视频会议中，以国家级教学名师彭启琮教授为代表的中方学术委员会和以格拉斯哥大学工程学院院长John Marsh为代表的英方学术委员会成员，再次就人才培养理念、学位及学业管理细则、教学管理模式、教学质量监控及教学评估、教学实施、实验条件落实、教辅人员配备乃至英方教师的住宿安排等问题进行了广泛、深入的讨论。“光是课程体系方案，就已经修改过9次了”，刘欣刚说，“双方都十分严谨，这既是对学生的高度负责，也是确保人才培养质量的必要工作！”
另外，格拉斯哥学院也与我校教务处、图书馆等部门沟通协商，解决了教材、课程辅导书等细节问题。“我们将引进全新的课程以及全新的英文教材，并需要配备新的教辅用书”，格拉斯哥学院学生事务中心副主任罗凤武说，“在开学之前，图书馆将为格拉斯哥学院的本科生精心准备好这一切！” 扎实推进 考生广泛关注
格拉斯哥和电子科大都具有的良好品牌影响，以及两校齐心协力、细致扎实的招生准备，为考生和家长首选格拉斯哥学院打下了坚实的基础。“受欢迎的程度超出了我的想象”，曾担任自主招生评委的赵志钦说，“仅在自主招生阶段，就有四川、重庆、北京等三个省市的200多名优秀学子报名！”成都市的实验外国语学校、树德中学、石室中学、第七中学，重庆市的实验外国语学校、南开中学，北京市的育才中学、首都师范大学第二附属中学等重点中学均在其列。在即将展开的全国统招中，将会有更多的优秀学子报考格拉斯哥学院。
根据招生计划，格拉斯哥学院将在2013年从国内一本线上择优录取理科生120名，2014年将扩展至240名，并面向全球招收国际学生，四年学生总规模将保持在960人。不过，格拉斯哥学院的目标并不止于国内。它不仅要使国内的学生走向国际舞台，也将努力使更多优秀的国际学生来到电子科技大学、出现在格拉斯哥学院的课堂上。这些国际学生不参加中国的统一考试，符合英国格拉斯哥大学的严格入学测试，就可以到电子科大格拉斯哥学院就读，同时享受两校的教育资源、教学优势。
“当我们建成全英文教学平台之后，迈出这一步是自然而然的。目前，这一计划还在商讨当中！”赵志钦说，“如果几年以后，各种肤色的学生共聚我们的课堂，那就说明我们国际化的步子真正迈开了、我们的国际影响真的提升了——这是我们期望的一份答卷！”
