推荐第1篇：山东经济学院届毕业论文选题
2008级会计学学年论文选课指引（引用自2007级） 会计、审计、财管、资评 1.会计环境对会计发展的影响 2.会计假设的历史演变及其未来发展 3.新准则下的会计信息对监管和企业评价的影响
4.中外会计报告比较及启示
5.中国会计准则国际趋同与等效问题研究 6.政府会计准则体系研究
7.我国会计规范体系与监管体系的完善 8.政府职能转变环境下政府及非营利组织会计理论与实务研究
9.会计监管与反腐机制建设研究
10.上市公司社会责任会计研究（侧重于某一方面）
11.会计行为及其经济后果 12.碳排放权会计处理探讨 13.不同资产和负债公允价值的确定 14.公允价值计量中不确定性分析的披露 15.会计职业判断研究 16.会计政策选择研究 17.税务会计理论研究 18.资产减值会计研究 19.顾客忠诚计划会计问题研究 20.用益物权会计初探
21.会计原则体系的构成及其逻辑协调 22.捐赠与补助会计研究 23.会计人员能力框架的建设研究 24.论会计确认标准与计量基础的发展 25.会计信息基本质量特征的确定与评价 26.会计准则导向的评价与选择 27.会计准则执行与效力研究 28.小企业会计准则研究
29.会计领域的管制与政治活动分析 31.创业板上市公司会计信息披露 30.试论政府在会计管理中的职能定位 32.上市公司实施新会计准则的经济后果研究 33.公司治理与会计信息系统 34.企业重组的财务与会计问题研究 35.设定受益计划 会计问题研究 36.衍生金融工具对会计发展的影响 37.生物资产的确认、计量和披露
38.与客户之间的合同产生收入的确认与计量 39.国库集中支付制度的探析
40.应对全球气候变化的环境会计问题研究 41.全面收益理论对我国会计改革的启示 42.我国企业应对反倾销会计问题的对策分析 43.《总会计师条例》修订问题研究 44.论传统会计假设的缺陷及其改进 45.企业清算会计问题探讨
46.后金融危机时期会计与财务问题研究 47.上市公司会计报表附注披露问题探讨 48.企业并购中会计问题探讨 49.论会计透明度
50.完善公司治理与管理会计创新 51.人力资源会计研究 52.上市公司自愿披露行为探讨 53.论会计和审计中的重要性原则 54.浅析上市公司的非货币交易会计问题 55.上市公司财务危机实时预警系统研究 56.实施《企业财务通则》若干问题思考 57.事业单位会计改革研究 58.企业财务危机的预测及防范
59.会计利润与应税利润产生差异的原因及账务处理
60.三税转型与企业税收筹划对策研究 61.会计造假行为的法律治理与制度规范 62.关于商誉会计问题的探讨 63.关于研究与开发费用的会计处理 64.简评影响公司财务报告质量的因素 65.被投资企业盈亏对投资企业所得税会计处理的影响
66.论传统财务报告分析方法的改进和创新 67.上市公司盈利预测的法律规制 68.企业财务总监的独立性浅析 69.我国股票期权的会计核算与披露 70.企业 IT部门的成本管理
71.应诉反倾销产品成本核算问题的探讨 72.视频产品成本核算——成本会计新领域 73.房地产企业（施工企业）成本费用管理问题的探讨
74.软件企业成本管理问题的探讨 75.管理信息系统成本核算问题的探讨 76.人力资源会计问题研究 77.试论企业价值链会计管理 78.企业内部绩效评价系统研究 79.价值链会计的几个理论问题 80.资金筹集成本控制研究
81.产品设计成本控制研究 82.材料采购成本控制方法探讨 83.产品生产成本控制探讨 84.期间费用的预算控制 85.销售及售后服务成本控制探讨 86.质量成本控制的新思考
87.循环经济模式下企业成本管理模式的创新 88.使用寿命周期成本控制的启示 89.战略成本管理探讨 90.作业成本管理与控制 91.价值工程的应用研究 92.环境成本控制探析
93.我国管理会计执业资格问题研究 94.管理会计国际惯例研究 95.全面预算管理相关问题研究 96.适时生产系统对现代会计的影响 97.战略管理会计相关问题研究 98.平衡记分卡应用问题研究99.企业集团财务管理模式研究
100.财务主管委派制与企业内部会计监督 101.国有资本经营预算制度研究 102.财务预算管理与企业管理创新 102.财务预算管理与企业管理创新
103.以财务管理为中心的企业管理运行机制研究 104.民营企业家族制的财务管理问题探讨 105.企业并购的财务动因分析
106.上市公司利用关联交易进行盈余管理的研究 107.论企业股利政策
108.试论企业财务风险的分析与防范 109.CFO 在公司治理与管理中的作用 110.论企业财务控制 111.论企业投资风险 112.企业投资战略研究 113.投资者关系管理研究 114.公司治理与财务治理关系研究 115.投资者保护与财务会计信息系统 116.论利益相关者利益最大化的财务目标 117.基于价值创造的现金流管理 118.EVA 与传统财务分析指标的比较 119.论企业内部控制评价体系的构建
120.以企业价值最大化为导向的绩效评价体系构建
121.可转换债券融资相关问题研究 122.企业内部管理控制系统研究
123.上市公司财务管理绩效实证研究 124.组织创新与企业盈利模式研究 125.企业核心竞争力与企业内部控制 126.创业投资的风险成因分析及管理对策 127.激励补偿机制与企业业绩评价 128.EVA 考核问题与现状研究
129.上市公司资产结构与负债结构预警研究 130.国有企业实行经理股票期权的问题与对策 131.行为财务理论研究 132.中小企业财务管理目标研究 133.非营利组织财务管理问题与对策研究 134.中小企业财务发展战略研究
135.企业集团内部转移价格的设计与应用研究 136.公司财务预警指标体系的设计
137.公司并购目标企业价值评估方法的比较与选择
138.跨国公司税收筹划的内容和途径
139.企业集团财务总监委派制的现状、问题与对策
140.企业集团财务监控的方式、方法比较 141.企业并购战略管理研究
142.应收账款抵借与让售融资方式的现状与完善 143.企业集团利益分配机制的构建问题研究 144.人力资本估价方法比较研究 145.公司股权激励制度设计问题研究 146.论审计执法中存在的问题及其对策 147.特殊普通合伙转制相关问题 148.审计公告制度研究 149.审计免疫系统论研究 150.股东审计与集团公司治理研究 151.政府审计发展战略研究 152.政府审计如何维护国家经济安全
153.政府审计在应对公共危机中如何发挥作用 154.政府审计环境与未来发展问题研究 155.论审计的重要性原则
156.审计职业判断及其在实践中的应用 157.职业环境对审计质量的影响
158.环境审计研究（针对其中某个方面或者某个问题来写）
159.《注册会计师法》修订问题研究 160.注册会计师审计质量控制的探讨 161.注册会计师行业广告宣传问题研究 162.推动会计师事务所做大做强的几点思考 163.促进注册会计师行业大发展问题
164.审计市场的规范与发展 165.审计收费问题研究 166.审计判断问题研究 167.审计期望差距研究
168.内部控制理论研究（针对其中某个方面或者某个问题来写）
169.论注册会计师的法律责任 170.管理层分析与讨论相关问题研究 171.企业内部控制的自我评价与报告研究 172.CSA 评价方法在中国的运用 173.内部控制与风险管理的关系研究
174.企业内部控制基本规范及应用指引研究（针对其中某个方面或者某个问题来写）
175.经济责任审计研究 （针对其中某个方面或者某个问题来写）
176.浅议注册会计师规避法律责任的手段 177.审计风险模型的改进与应用
178.信息技术、虚拟经济与现代审计环境研究 179.风险导向审计理论与实务相关问题研究 180.会计舞弊的模式研究 181.反洗钱审计问题研究
182.论经济效益审计（针对其中某个方面或者某个问题来写）
183.公司治理结构与审计质量 184.审计质量的影响因素研究
185.试论目前我国政府审计工作成就及不足 186.内部审计践行“免疫系统”功能的途径或方式
187.内部审计外包的探讨
188.内部审计质量外部评估方法系统研究 189.管理审计相关问题研究
190.审计委员会、监事会、内部审计关系研究 191.上市公司审计委员会问题探讨 192.集团公司效率与效益审计研究 193.信息技术下内部审计相关问题研究 194.网络财务软件的发展对审计的影响 195.会计师事务所规模对审计质量的影响 196.对会计师事务所承担民事责任问题的探讨 197.信息系统审计技术研究 198.信息化与政府审计 199.信息化与经济责任审计 200.会计师事务所体制改革探究 201.论企业集团内部审计制度的构建
202.对注册会计师行业“腐败中介”的几点思考
203.对注册会计师监管模式的思考 204.新旧注册会计师审计准则比较分析 205.新旧国家审计准则比较分析
206.新审计准则理念变革对审计实务的影响 207.中国审计准则国际趋同与等效问题研究 208.注册会计师审计质量现状探析
209.关联方关系及其交易审计相关问题研究 210.关于注册会计师职业能力框架的思考 211.注册会计师职业道德问题研究 212.CPA 非审计服务发展研究 213.论审计收费的影响因素 214.我国审计市场供求关系分析 215.论审计委托机制的改进 216.会计电算化对审计的影响 217.网络审计研究 218.资源环境审计研究
219.现代风险导向审计研究（侧重于某一方面） 220.风险导向审计准则运用研究（侧重于某一方面）
221.风险导向审计模式下的职业判断研究 222.行为审计学研究（侧重于某一方面） 223.审计职业判断及其影响因素研究 224.企业内部控制审计研究 225.审计文化建设研究 226.中小型企业审计研究
227.政府绩效审计创新性研究（侧重于某一方面）228.论财务软件的发展趋势 229.XBRL 推广应用问题研究
230.全面推进我国会计信息化问题研究 231.常用会计软件的功能比较 232.Excel 在会计帐务处理中的应用 233.Excel 在工资管理中的应用 234.Excel 在固定资产管理中的应用 235.Excel 在进、销、存管理中的应用 236.关于计算机审计的思考
237.计算机环境下现金流量表的编制机制 238.关于财务软件决策支持功能的思考 239.财务软件系统的设计 240.关于 ERP系统实施的思考 241.ERP 系统与财务软件的接口设计 242.关于会计电算化人才培养机制的思考 243.电子商务环境下的企业会计信息系统建设 244.ERP 系统中的现代会计信息系统
245.电子商务技术的发展对传统会计理论和实务
的影响和冲击
246.企业业务流程重组与 ERP系统设计 247.Excel 在现代财务管理中的应用 248.资产评估的价值基础以及价值类型研究 249.资产评估与会计、审计、经济学以及清产核资的比较研究
250.资产评估的假设研究 251.资产评估质量的评价研究
252.资产评估中定量预测方法的开发与运用 253.资产评估中的基本方法的改进与应用研究 254.资产评估中的基本方法的比较研究 255.企业价值与整体资产评估的方法研究 256.企业价值与整体资产评估的风险管理 257.中外资产评估准则比较研究 258.资产评估国际趋势与发展方向研究 259.资产评估与会计、审计的关系研究 260.经济学研究发展对资产评估理论的影响 261.评估行业信息化建设与应用问题研究 262.注册资产评估师职业能力框架及实施研究 263.资产评估行业文化建设研究
264.评估机构引用其他专业机构报告的法律责任问题研究
265.注册资产评估师考试制度改革问题研究 266.金融危机对资产评估行业影响及对策研究 267.以财务报告为目的的无形资产评估研究 268.创业板上市评估有关问题研究 269.著作权资产评估研究 270.收益法的应用与改进问题研究 271.金融衍生品价值评估研究
272.资产评估对经济发展贡献的实证研究 273.资产评估准则实施的实证研究 274.税基及涉税业务资产评估研究 275.投资性房地产公允价值评估问题研究 276.知识产权质押融资评估案例比较研究 277.版权价值评估方法及应用研究 278.周期性行业评估方法与应用研究 279.资产评估与财务估值方法比较研究 280.收益法评估参数确定实证研究
推荐第2篇：山东经济学院期末考试备考资料
分析题:
1,关于职业道德:
①当与鉴证客户存在专业服务收费以外的直接经济利益或重大的间接经济利益时，会损害审计独立性。X商业银行允诺给予ABC会计师事务所购买办公楼的按揭贷款利率的优惠，构成了ABC会计师事务所向客户获取除审计收费以外的其他经济利益，损害了审计独立性，违反了中国注册会计师职业道德规范的相关规定。
②当与鉴证小组成员关系密切的家庭成员是鉴证客户的董事、经理、其他关键管理人员或能够对鉴证业务产生直接重大影响的员工，这些关联关系会损害审计独立性。B注册会计师是审计项目负责人之一，与其信贷部的工作属对审计业务产生直接重大影响业务，损害了审计独立性，违反了中国注册会计师职业道德规范的相关规定。
③会计师事务所不得以不正当手段与同行争揽业务，不得采用强迫、欺诈、利诱等方式招揽业务，不得采用以收入分成合作，向他人支付佣金回扣等不正当方式招揽业务，ABC会计师事务所与X商业银行信贷评审部按50%分配审计收费，属于向第三方支付佣金或回扣，且与X商业银行存在除审计收费以外的其他经济利益关系，损害了审计独立性，违反了中国注册会计师职业道德规范的相关规定。
④会计师事务所可以将印制的手册向客户发放，也可以应非客户的要求向非客户发放。ABC会计师事务所将其简介委托X商业银行信贷部向申请贷款的客户赠送，并未取得非客户的要求，所以违反了中国注册会计师职业道德规范的相关规定。
⑤损害独立性。ABC会计师事务所收取资金占用费，与V公司形成了除审计收费以外的直接经济利益。不损害独立性。该注册会计师从事的记账凭证输入工作不属于编制鉴证业务对象的数据和其他记录，并且该注册会计师不属鉴证小组成员，不产生自我评价对独立性的损害。
损害独立性。甲注册会计师仍担任V公司2004年度会计报表外勤审计负责人，从形式上看虽然不再担任签字注册会计师，但实质上形成了关联关系。
损害独立性。ABC会计师事务所受降低收费的压力而不恰当地缩小了审计范围，形成了对独立性的损害。不损害独立性。内部控制审核不属于与鉴证业务不相容的工作。
不损害独立性。为V公司提出会计政策选用及会计处理调整的建议等属审计工作的一部分。
2重要性水平选择低的理由：基于谨慎性原则考虑，重要性水平与审计证据之间成反比关系，重要性水平越低，意味着应搜集、获取越多的审计证据，以降低审计风险。注册会计师在多张会计报表重要性水平不一样时，应选取重要性水平最低的作为所有会计报表的重要性水平。
三：案例:
审计报告模板
XYZ股份有限公司全体股东：
我们审计了后附的XYZ股份有限公司（以下简称XYZ公司）财务报表，包括2005年12月31日的资产负债表，2005年度的利润表、股东权益变动表和现金流量表以及财务报表附注。（2分）
......
我们相信，我们获取的审计证据是充分、适当的，为发表审计意见提供了基础（1分）。
（在审计过程中，我们发现XYZ公司……根据会计制度的规定，我们建议XYZ公司……，但XYZ公司未能接受我们的调整建议。）说明段
三、审计意见
我们认为，因上述事项所造成的重大影响，XYZ公司财务报表未能按照企业会计准则和《企业会计制度》的规定编制，在所有重大方面未能公允反映XYZ公司2005年12月31日的财务状况以及2005年度的经营成果和现金流量。
若有带强调事件段，则加上：
此外，我们提醒财务报表使用者关注，……。本段内容并不影响已发表的审计意见（1分）。
武汉ABC会计师事务所中国注册会计师：陈 胜（盖章）（签名并盖章）中国注册会计师：徐 利（签名并盖章）中国武汉市
2006年3月15日（1分）
推荐第3篇：山东经济学院寒假大学生社会实践
关于2010年寒假大学生社会实践活动的安排通知
各系：
按照团省委和校党委关于开展大学生社会实践活动的有关要求，结合我院实际，现将开展2010年寒假大学生社会实践活动的有关工作通知如下：
一、活动主题：
今年寒假我院开展大学生社会实践活动的主题是：强化社会责任感，落实科学发展观。按照“受教育、长才干、做贡献”的原则，突出国情教育和社会责任感教育，广泛动员广大青年学生积极参与社会实践，强化社会实践经历，积极引导广大青年学生在丰富生动的社会实践中学习、宣传、实践科学发展观，进一步增强青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。
二、活动形式
今年的寒假社会实践活动要在总结以往工作经验的基础上，充分发挥学科和专业的优势，采取就近就便分散活动的方式进行。
三、活动内容
以社会调查、志愿服务为主：
（一）社区文化服务与社区需求调研活动。各个系要利用学生返乡的机会，深入所属社区开展社区文化服务和社区需求调查活动，重点掌握城市社区的各个类型、现状以及对志愿服务活动的需求情况，总结以往大学生开展社区服务的经验和教训，对以后开展大规模的社区服务活动提出意见和建议。
（二）基层落实科学发展观学习考察访谈活动。组织学生深入农村通过举办专题讲座、开展社会调查等形式，积极为农民群众开展支教扫盲、帮扶农村弱势群体等多种服务，把先进文化和相关知识送到农村基层。
（三）组织学生开展“寻访党的足迹”征文活动，让青年学生在一系列的爱国爱党教育中学习、继承党的优良传统，从中学习和借鉴新鲜经验，接受正面教育，坚定理想信念。
（四）继续开展文化科技卫生“三下乡”志愿服务活动。
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要组织返乡同学依照“就地就便”原则，充分利用所学知识，开展法律咨询、支教扫盲、环境保护等科技、文化、卫生服务等活动，为城市、乡村的发展做贡献。
（五）认真组织开展寒假社会调查和大学生就业见习活动。为进一步深化“大学生素质拓展计划”，竭诚服务大学生成长成才，大力促进大学生就业创业，大学生利用返乡机会，自主进入企事业单位进行就业见习和社会调查等活动，增加大学生职业体验，提高就业创业能力。同时做好素质拓展证书的记录工作。
（六）寒假期间，不放松科技创新活动专题调研活动的开展。备战今年国家级及省级的各项大学生课外学术科技作品竞赛。
四、活动要求
我院今年的大学生寒假社会实践活动，是进一步改进和加强我院青年学生思想政治工作，服务和引导学生健康成长的重要途径，应高度重视，加强领导，精心组织，下大力气抓好这项工作。
（一）突出重点，讲求实效。由于寒假期间大学生要回家过节，因此，学生的社会实践活动坚持就近就便的原则，按照统一部署抓好重点活动，抓好重点服务项目，优先保证重点活动的实施；要从实际出发，保证活动取得实际效果。
（二）加强宣传，及时报道。各系要加强对今年大学生寒假社会实践活动的宣传报道，宣传好我院社会实践活动安排和学生表现出的奋发进取的时代风采以及文明奉献的精神风貌。重点要突出特色活动及实际效果、社会反响和学生心得等。学院网站将对活动开展情况进行及时宣传。
（三）保障安全，严防意外。要提前认真做好活动期间的安全教育，认真制定好安全纪律。各系要切实搞好安全教育，时刻保持高度警惕，严防各种意外事故的发生。
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五、总结表彰
（一）开学后，利用三周左右的时间，各系对大学生寒假开展社会实践情况进行总结交流。要认真做好学生个人的实践成绩评定工作。通过团小组、团支部的专题交流会，深化巩固社会实践成果。
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（二）做好对寒假社会实践调查报告的评比工作。各系应认真进行初评，按调查报告总数的10%上报学院进行评比。
山东经济学院燕山学院
2010年1月13日
推荐第4篇：山东经济学院寒假大学生社会实践
2010年山东经济学院寒假大学生社会实践：山东经济学院 作者：佚名 点击量：
关于2010年寒假大学生社会实践活动的安排通知
各系：
按照团省委和校党委关于开展大学生社会实践活动的有关要求，结合我院实际，现将开展2010年寒假大学生社会实践活动的有关工作通知如下：
一、活动主题：
今年寒假我院开展大学生社会实践活动的主题是：强化社会责任感，落实科学发展观。按照“受教育、长才干、做贡献”的原则，突出国情教育和社会责任感教育，广泛动员广大青年学生积极参与社会实践，强化社会实践经历，积极引导广大青年学生在丰富生动的社会实践中学习、宣传、实践科学发展观，进一步增强青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。
二、活动形式
今年的寒假社会实践活动要在总结以往工作经验的基础上，充分发挥学科和专业的优势，采取就近就便分散活动的方式进行。
三、活动内容
以社会调查、志愿服务为主：
（一）社区文化服务与社区需求调研活动。各个系要利用学生返乡的机会，深入所属社区开展社区文化服务和社区需求调查活动，重点掌握城市社区的各个类型、现状以及对志愿服务活动的需求情况，总结以往大学生开展社区服务的经验和教训，对以后开展大规模的社区服务活动提出意见和建议。
（二）基层落实科学发展观学习考察访谈活动。组织学生深入农村通过举办专题讲座、开展社会调查等形式，积极为农民群众开展支教扫盲、帮扶农村弱势群体等多种服务，把先进文化和相关知识送到农村基层。
（三）组织学生开展“寻访党的足迹”征文活动，让青年学生在一系列的爱国爱党教育中学习、继承党的优良传统，从中学习和借鉴新鲜经验，接受正面教育，坚定理想信念。
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推荐第5篇：山东经济学院人事制度综合改革方案
山东经济学院人事制度综合改革方案
鲁经院政人字[2003]21号
为全面贯彻落实《中华人民共和国高等教育法》和中组部、人事部、教育部《关于深化高等学校人事制度改革的实施意见》（人发[2000]59号）的精神，建立起适应社会主义市场经济体制和高等教育事业发展需要的人事制度，实现我院创建省内一流、国内知名高水平大学的发展目标，我院决定进行人事制度综合改革的试点工作。根据国家和我省关于深化高校人事制度改革的一系列指示精神，结合我院实际，制定本方案。
一、改革的指导思想和目标
以邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，以《高等教育法》、《教师法》、党和国家关于深化教育改革的一系列方针政策为依据，以合理配置教育人才资源、调动广大教职工积极性、全面提高教育质量和办学效益为核心，以建立适应学校发展要求的人事管理与分配制度为目标，本着解放思想、实事求是、效率优先、兼顾公平的原则，积极推动我院人事分配制度改革。为实现我院创建省内一流、国内知名高水平大学的发展目标提供强有力的组织保证和人才支持。
二、改革的主要内容
（一）积极推进机构编制改革，规范内部组织结构。
根据适应学校发展需要和精干高效的原则，明确党政管理机构的基本职能，精简学校党政管理机构。努力克服学校党政管理机构的“政府化”倾向，机构设置不要求上下对口，职能相近的机构尽可能合并或实行合署办公。1
理顺教学科研组织管理体制，优化教学科研组织结构。本着有利于促进学科发展，提高教学科研整体实力，充分利用教育资源，增强学校社会服务功能的原则，以学科建设为龙头进行校、院（系）管理体制改革，明确校、院（系）的管理职能，降低管理重心，调整管理跨度，规范管理行为，激发各级组织的活力，提高教学科研组织的整体管理水平。
合理确定生员比、生师比和教学科研人员占教职工总数的比例；从严控制管理人员编制，精减机关工作人员。继续推进后勤服务的社会化改革，逐步实现后勤人员从学校事业编制的规范剥离；实现教职工队伍的优化整合，改善教职工队伍的结构。
（二）全面推行聘用制，建立充满生机与活力的用人制度。
进一步强化竞争机制，按照“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用、严格考核、契约管理”的原则，在全校教职工中全面推行聘任制。学校根据工作需要，科学合理地设置教学、科研、管理等各级各类岗位，明确岗位职责、任职条件、权利义务和聘任期限，按照规定程序对各级各类岗位实行公开招聘、平等竞争、择优聘用。学校和教职工在平等自愿的基础上，通过签订聘任合同，确立受法律保护的人事关系。
教师和其他专业技术人员实行专业技术职务聘任制，淡化身份管理，强化岗位管理。党政管理人员实行教育职员聘任制，工勤人员实行劳动合同制。聘任工作优先面向校内，也要面向校外，积极延聘国内外优秀学术带头人和优秀管理人才来我院工作，努力形成有利于优秀人才脱颖而出、人尽其才、才尽其用的用人机制。
通过加强与外校协作、互聘联聘教师、聘任兼职教师、聘请高级专家学者
等多种途径，拓宽教师来源渠道，促进人才资源的优化配置，提高办学效益。
（三）加大分配制度改革力度，健全校内分配激励机制。
进一步加大学校内部分配制度改革的力度，扩大学校内部分配的自主权，建立和完善校内岗位津贴总额动态包干管理办法，以经费包干为手段，推进校内综合改革。
根据效率优先、兼顾公平和知识、科研成果、管理作为生产要素参与分配的原则，建立健全重实绩、重贡献，以岗定酬、按劳取酬、优劳优酬，以岗位津贴为主要内容的校内分配办法。要将教职工的岗位津贴与岗位职责、工作业绩、实际贡献以及知识和科研成果转化中产生的社会效益和经济效益直接挂钩，真正做到岗位能上能下，待遇能高能低。
进一步发挥岗位津贴的导向作用，实行向优秀人才和关键岗位倾斜的政策，采取有效措施，较大幅度地提高优秀拔尖人才、学科学术带头人和中青年骨干教师的待遇，努力实现一流人才、一流业绩、一流报酬。
三、主要措施和要求
（一）加强领导，精心组织。人事制度综合改革是我校当前和今后一个时期的一项重要工作，是关系学校改革发展全局的一件大事。学校成立了党政一把手为组长的人事制度综合改革领导小组，以加强对这项改革的领导。全院各级党组织、各部门都要十分重视这次改革，党政主要领导要靠上去亲自抓，精心策划，严密组织，保证每项改革措施的顺利实施。
（二）广泛宣传，提高认识。人事制度综合改革是利益关系的重大调整，涉及到每个教职工的切身利益。群众的理解、支持和参与是搞好改革的基础和前提。各级领导和各职能部门要利用各种时机和一切宣传手段大张旗鼓地宣传改革，营造深化改革的舆论氛围。各个单位要广泛进行思想发动，使广大教职
工理解改革的重要性、必要性和紧迫性，正确对待自己在改革中的利益得失，自觉地支持和参与改革。
（三）实事求是，积极稳妥。人事制度综合改革必须从我院实际出发，不能生搬硬套，盲目摹仿。既要注意学习其他院校经验，少走弯路；更要深入调查研究，听取各方面的意见，摸清我们的实际情况，在充分调查论证的基础上制定改革方案，提高改革措施的针对性、有效性。要妥善处理改革、发展、稳定的关系，把改革的力度与教职工的承受能力结合起来考虑，看准一步走一步，积极稳妥地推进改革。
（四）突出重点，分步实施。人事制度综合改革是一项复杂的系统工程，涉及到许多实质性、深层次的问题，实际上是一次利益的重新分配，是学校内部管理体制改革的“深水区”，因此要统筹考虑，协调推进。每个阶段都要注意区分轻重缓急，抓住关键环节，循序渐进，分步实施，保证改革不断深化，顺利进行。
附：改革配套文件
1、山东经济学院编制管理改革方案
2、山东经济学院关于深化干部制度改革加强干部队伍建设的意见
3、山东经济学院专业技术岗位设置和聘任实施方案
4、山东经济学院教育职员聘任实施方案
5、山东经济学院工勤人员劳动合同制实施方案
6、山东经济学院考核实施方案
7、山东经济学院岗位津贴实施方案
8、山东经济学院人才工程建设2003—2007年行动计划
9、山东经济学院关于引进优秀高层次人才的实施意见
二OO三年五月十三日
推荐第6篇：山东经济学院燕山学院[全文]
山东经济学院燕山学院
2011年暑期“三下乡”社会实践活动安排
为了进一步加强和改进大学生思想政治教育，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，以庆祝中国共产党成立90周年为契机，组织开展好大学生社会实践活动，推动大学生全面发展，服务于青年成长成才，现就我院学生2011年暑期“三下乡”社会实践活动的有关事宜做如下安排。
一、活动宗旨
科技创新学以致用
二、活动主题
知行合一，献礼建党九十载；经世济民，青春建功十二五。
三、参与人员及要求
1、对象：全体在校学生
2、时间：活动时间不少于1周
四、活动内容
以“学用并重，献礼建党九十载；知行合一，青春建功十二五”为主题，围绕社会调研、时政宣讲、专业实践、志愿服务、就业创业等形式，认真组织学生开展形式多样、内容丰富的社会实践活动。社会实践活动要突出主题和重点，周密策划，精心组织，丰富内容，创新形式，注重实效，切实达到在实践中“受教育、长才干、作贡献”的目的。主要内容如下：
1、社会调研类
（1）调研山东。以民生和社会热点为调研题目，涉及基层医疗卫生改革、城镇居民收入分配、文化遗产传承保护、高校创业教育现状等方面。调研山东作为2011年山东经济学院燕山学院大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的一项重要内容开展。
（2）“健康山东 我们先行”调研。进一步做好“健康山东行动”调研与宣传，动员大学生志愿者开展健康相关社会调查，内容包括居民健康状况、健康知识与健康技能、膳食营养、健康需求、卫生服务利用、环境卫生及对“健康山东行动”的认知、了解与期望等。
2、时政宣讲类
（1）开展以“建党90周年”为主题的实践工作。深入开展“学党史、知党情、跟党走”活动，引导青年大学生在实践中感悟中国共产党的光荣历史和丰功伟绩，切实把爱党爱国热情转化为刻苦学习、创新创业、奉献社会的实际行动。
（2）开展“青年视点，政策宣讲”专题实践活动。关注国计民生，以社会保障、教育公平、医疗改革、食品药物安全、住房问题、户籍改革等热点问题为背景，切实从人民群众最关心、最现实的利益问题出发，从多角度、多视点关注民生民情，大力开展以民生问题为重点的相关调研、宣讲、服务活动。
（3）开展兴农富农政策宣讲主题实践活动，通过实地走访、问卷调查深入调研中央支农、惠农政策在各地的落实情况，大力开展各类兴农富农政策主题宣讲活动。
3、专业见习类
各系结合自己的专业特点，联系一些有代表性的地方企业，组建专业见习类社会实践团队，通过专业服务、岗位体验与调研活动等方式参与企业生产经营管理，实现专业理论与实践的有效结合。
（1）专业实习活动。结合我院学科特色，以专业知识、专题实验为背景，积极参与专业研究，尽可能地帮助解决贫困地区和经济欠发达的生产和发展问题；积极主动联系本专业老师，加入课题调研和实验项目，参与城镇发展规划研究、新农村建设、沼气池建设与利用、创新型实验等实践活动。
（2）岗位体验与调研活动。引导在校学生积极参加“预就业体验活动”,认清大学生的就业形势，了解社会对人才的素质要求和专业岗位的技能要求，调整自己的职业定位，增强就业意识和竞争意识；同时在活动中充分接触社会、了解行业现状、奠定就业和创业基础，提升就业竞争力。积极参加公务员岗位实习、村官挂职锻炼、企业岗位实习、创业探索实践等方面的活动；开展校友回访、职业生涯人物寻访，了解本专业就业现状，以优秀校友职业前景激励自身发展；进行目标行业发展现状调查、“我的专业需求”的基层大调研活动等多种形式的实践活动。
4、志愿者服务类
（1）运用所学知识深入城镇社区、农村、山区开展支教活动。
（2）关爱弱势群体、孤寡老人、留守儿童，为他们带去爱的温暖。
（3）深入社区开展文化服务，用喜闻乐见的方式丰富社区精神文化生活。
（4）深入自然保护区、文化保护区，利用专业所学知识，以志愿服务形式开展活动。
5、就业创业类
开展大学生创业专项实践活动。通过开展大学生创业扶持政策实施情况调研，参观走访创业成功的大学生，参加创业培训等活动，了解创业政策，思考大学生创业现状、问题与对策，有条件的学生利用暑期积极开展各类创业体验活动。
五、活动组织方式
坚持分散实践和集中实践相结合，坚持“点面结合”。 高年级学生侧重参与专业见习、就业创业类实践；低年级学生侧重参与社会调研类、志愿服务类实践。
一方面，精心组织好社会实践服务重点队，努力提高其活动质量和水平、扩大活动影响，切实起到以点带面的示范效果；另一方面，要组织好全体学生的社会实践活动，不能参加集中社会实践的同学，根据就近就便的原则，在家庭所在地围绕经济社会发展的重要问题，开展社会调查，提出解决问题的意见和建议，形成调研成果，使社会实践覆盖到每一名在校学生。分散实践学生必须按要求独立完成调查报告。
六、工作要求
1、精心筹备，狠抓落实。实践分队及个人应根据今年我院制定的暑期社会实践活动主题，并结合自身实际和专业特点，确定活动主题。在实践前期认真书写活动方案，积极联系实践基地，对服务地区、内容、方式等做出精心安排，突出重点，讲求实效。实践中要认真落实各项政策，努力克服各种困难，确保社会实践全面有序地开展，防止和杜绝形式主义。
2、突出重点，形成特色。各系要围绕学校党政、团省委的中心工作，加强深入调研，根据各自的专业设置，掌握基层需求，精心确定活动的形式和内容，突出重点，形成特色。
3、准确定位，合理选题。各系要结合自身实际，正确定位，合理组队。要重点抓好“调研山东”服务队、“健康山东行动”服务队等重点队伍。
4、深入挖掘，推出精品。各系要深入挖掘有利于加强基层共青团工作和大学生思想政治工作的好项目，全力打造一批形式新颖、主题鲜明，教育意义深厚的共青团工作品牌活动和精品项目。
5、加强宣传，扩大影响。各实践队要积极主动联系活动当地媒体和政府机关，通过报刊、广播、电视、互联网和工作简报等开展好宣传工作。各实践队要定期向社会实践领导小组汇报实践的具体情况并注意收集实践中的照片、视频材料和通讯报道等。
6、落实责任，确保安全。暑期社会实践活动涉及人员多，地域广，流动性强，要采取切实措施严防人身、交通、饮食、财务等安全，各系应指导团队做好安全预案，并监控确保“三下乡”社会实践活动安全、顺利的进行。
七、评比表彰
各系要围绕暑期社会实践工作重点，精心组织、周密策划暑期社会实践活动。暑期社会实践活动结束后，各系要及时总结，汇总整理社会实践成果。各系按调查报告总数的10%上报学院进行评比。团委将于开学后两周内组织聘请有关专家、领导组成评委会对各系活动情况进行进行成果评估，同时评出社会实践优秀组织单位、优秀实践团队、优秀成果、优秀指导教师、先进个人等各奖项。
推荐第7篇：山东经济学院会计信息系统第二章2
第二章
2.数据流图是结构化分析方法中用于表示系统逻辑模型的一种工具，他以图形的方式描绘数据在系统中流动和处理的过程。
4.代码设计的原则：1唯一性2规范性3应用性4统一性5可扩展性6稳定性
四
1结构化方法把任何软件系统都是为一个数据变换装置，他接受各种形式的输入，通过变化产生各种形式的输出。数据流图就是一种描述数据变换得图形工具，是结构化分析方法中最普遍采用的表示手段。但数据流图并不是结构化分析模型的全部，数据字典和小说名为数据流图提供了补充，并用以规范图形表示的正确性一致性和完整性，三者共同构成了结构化分析的模型。
（1） 数据流图是结构化分析方法中用于表示系统逻辑模型的一种工具，他以图形的方式
描绘数据在系统中流动和处理的过程。具有四种基本元素：数据流，加工，数据存储和数据源及数据终点。
（2） 数据字典的任务是以准确的无二义的方式定义数据流图中出现的所有图形元素，似
的每一个图形元素的名字都有一个确切的解释。有以下4类条目：数据流，数据项，数据存储，基本加工。
（3） 小说明是用来描述加工的，及总说明了做什么，及加工逻辑，也包括其他一些和加
工有关的信息，有以下三种工具：结构化语言，判定表，判定树。
2会计信息系统的详细设计。
在详细设计阶段，要对系统所有的组成部分进行详尽的规定，既满足需求分析师所明确的系统要求，也要同概要设计保持一致。详细设计要对每一个模块进行详细的定义和说明。包括代码设计，界面设计，输入输出设计，程序处理流程设计，数据库文件设计，安全标米设计等。
（1） 代码设计的原则：1唯一性2规范性3应用性4统一性5可扩展性6稳定性代码从
构成字符划分有数字码，字符码和混合码。通过结构划分有顺序码，分区码和群码。
（2） 用户界面设计是用户和计算机联系的中间媒介，也是应用程序中最重要的部分之一。
原则有可靠性，简单性，易学习和易使用性。
（3） 输入输出设计中输入方式包括键盘输入，软盘光盘磁盘转入，网络传输等。原则：
在满足处理要求的前提下，出入量最小；过程尽可能简单；检验尽可能接近数据获取点，是错误及时被发现。输出设备包括：确定输出内容；选择输出设备，介质和输出方式；确定输出格式。
（4） 数据库文件设计：确定数据库文件的组织形式，数据记录排列，读写的方式；确定
数据库文件的属性；文件的读写限制；数据库文件的共享性。
（5） 程序处理流程设计是要确定概要设计中划分的每个模块的内部执行过程，宝库详细
的算放描述，所用到的数据表示和数据结构，所实施的功能和使用的数据之间的关系。
（6） 安全保密设计措施：1设计密码权限控制2设立操作日志3系统数据的备份和恢复4
系统运行状态的自动记录与检查。
推荐第8篇：山东经济学院大学生心理健康协会章程
山东经济学院大学生心理健康教育协会章程
一、总则
山东经济学院大学生心理健康教育协会要以科学发展观为指导，坚持以人为本原则，协助大学生心理健康教育中心探索大学生整体成长的生理特点和心理发展规律，面向全体学生，开展预防性和发展性心理健康教育，努力提高学生的心理健康水平和心理调适能力。
二、总纲
1、本协会在学生工作部、团委领导下，在大学生心理健康教育中心的指导下开展工作。
2、本协会本着助人自助的原则和普及心理健康教育知识的宗旨为大学生服务，帮助大学生探索自我、认识自我、提升自我，完善个人心理品质，营造积极向上的心理氛围，使其在学习、择业、交友、社会适应等方面获得充分发展，为我校的心理健康教育工作做出贡献。
三、组织机构及其职责
（一）校大学生心理健康教育协会及其工作职责
校大学生心理健康教育协会设会长、副会长、秘书长各一名，下设文宣部、组织部、外联部等机构。
1、会长：统筹安排协会全面工作，组织召开协会干部会议。通过竞聘由大学生心理健康教育中心委任。
2、副会长：协助会长开展工作，管理协会相关资源。
3、秘书长：
协调各部工作；组织、起草、整理本协会的各种资料、文件等工作；组织干部联络会员参与活动并及时进行信息反馈；协会活动经费的预算；各类档案材料的保存与管理。
4、文宣部：
负责本协会的校内及校外形象宣传；重大活动的前期宣传；密切配合其他各部的工作；书写有关海报及通知；版式设计工作；协助《心灵之约》心理杂志的编辑工作；各项活动的宣传报道；密切配合其他各部的工作。
5、组织部：
负责本协会的考勤工作和维持活动秩序；协助组织心理测试工作；学术交流与学习，吸收接纳新会员。
6、外联部：
负责本协会与其他社团、组织的联系与接洽等工作；协助各部开展各项工作,协调和处理其他各部间的关系；与校外的同类组织进行交流与合作。
校心理健康教育协会的主要工作职责：
1、协助中心开展各类心理健康普查与心理问题调查，为加强大学生心理健康教育工作提供信息服务和建议。
2、开设心理信箱，在心理专家和广大学生间架设联系的桥梁。
3、开设心理网站，进行网上心理调查及心理测试。
4、在协会内部举办心理知识讲座、心理行为训练和团体活动等，丰富协会成员的心理知识。
5、开展电影欣赏、知识竞赛及征文等系列“心理文化”活动。
6、通过与各兄弟院校心理健康协会的合作与交流，取长补短。
7、邀请心理学专家、学者和教授进行心理健康教育方面的专题讲座。
8、依托《心灵之约》报，广泛开展有关心理健康知识方面的普及与宣传工作。
（二）院、部大学生心理健康教育协会
各院、部设有本单位大学生心理健康教育协会分会，其名称为“山东经济学院大学生心理健康教育协会某某院（部）分会”。各分会接受校协会的指导和本单位心理健康教育辅导老师的领导，协助校心理健康教育协会具体开展工作。各分会设会长、副会长和秘书长各一名，其他机构根据实际情况进行设立。分会、分会主要负责人及其相关机构的职责参照校协会的规定。
（三）大学生心理健康教育宣传员的权利和义务
1、权利
（1）主动热情为同学提供帮助和服务；
（2）参加协会召开的会议，在协会内有选举权和被选举权；
（3）参加心理健康教育培训；
（4）工作效果纳入“313成才工程”管理。
2、义务：
（1）遵守校规校纪。
（2）积极参加协会组织的活动，服从心理健康教育辅导老师和
协会管理。
（3）主动详细地上报本班学生的心理状况并协助处理。
（4）协助班委和团支部组织开展本班的心理健康教育活动。
四、入会制度
1、各班级大学生心理健康教育宣传员自动成为本单位心理健康协会分会会员。
2、对心理学有浓厚兴趣，关心心理健康教育工作的我校全日制在校生，皆可申请加入本单位心理健康教育协会分会。填写会员申请表，经本单位心理健康教育辅导老师同意，名单上报学生工作处审核之后，即可成为本单位心理健康协会会员。
3、新产生的各单位心理健康协会主要负责人应填写《山东经济学院校（院）级大学生心理健康教育协会主要负责人登记表，分管书记签字并加盖党总支公章，报送学生工作处审核确定为校心理健康教育协会成员。
4、新生报到一个月后开始吸纳新会员。
五、奖惩制度
1、大学生心理健康教育工作开展过程和结果纳入“313成才工程”管理。工作表现优秀，成绩突出者要予以表彰奖励。
2、不服从管理，违犯章程者，予以辞退。
3、违犯校规校纪者要给予相应处分，触犯法律者移交司法机关依法严肃处理。
六、附则
1、本章程自公布之日起生效。
2、本章程的解释权及修改权为山东经济学院学生工作处。
山东经济学院大学生心理健康教育协会2006年3月15日
推荐第9篇：山东工商学院经济学院晚自习检查条例
山东工商学院经济学院晚自习检查条例
活动名称：经济学院09级晚自习检查活动
活动目的：为了维护学校正常的教学秩序，建设优良的学习环境，激励我院新生勤奋学习、努力进取。根据《高等学校学生行为准则》以及其他有关规定，结合我院实际情况制定举行该活动。
主办单位：经济学院学习部 活动流程：1.学习部成员分发名单
2.各负责人到班级检查各班出勤情况
3.检查完毕由各班负责人及检查人员签字
4.由学习部上报各班自习情况
活动细节：1.有特殊情况不能参加晚自习的同学，需持有辅导员签字的请假条交给各班的负责人保存。
2.对无故不参加晚自习的同学学院将给予相应惩罚。
3.自习室是学习的公共场所，任何人进入自习室必须保持安静。
4．各班应积极配合学习部人员的工作，对于不配合工作的班级，学习部将视情况进行不同程度惩罚。
5.晚自习出勤率将纳入创建优良学风班的评比，学院将根据出勤率进行评分。
活动时间：周一至周日7：00——9：00（周六除外） 活动地点：经济学院各班自习室
附：上述活动内容由经济学院学习部负责解释。
推荐第10篇：山东经济学院会计考研复试心得
注：因为是2010年复试同学写的心得（在此表示感谢！），每年复试都有变化，仅供2012年会计复试同学参考
大家好，
我2010年4月
17、18号参加了经济学院会计专业的复试。复试的课本有两本书：会计学和财务管理教程。
复试之前我觉得还是找一下导师比较好，找那些面试组的老师，面试的时候还是很有帮助的。
复习的过程中，由于我复习的比较晚，所以时间很紧张。我先把会计和财务管理的课本看了一遍，了解了一个大概的情况，会计用了2天，财务管理用了3天。
然后再细看课本，首先是会计，总结简答题和名词解释，会计分录比较重要，今年占的比重较大，会计分录要理解着背。会计用了3天，边总结边背。然后是财务管理，财务管理背的内容比较少，计算很多，我把课本所有的计算公式都总结了一遍。用了3天，然后用了一天的时间把课后的题看了一遍，只是看看课后题的思路，并没有做题。然后又用了一天的时间看财务管理的简答，我并没有背过，只是理解。最后两三天主要是背名词解释、会计的简答和中英文的自我介绍。
我复习的太晚，当时时间很紧，压力也挺大的。我建议复试时早点复习，尤其是没学过这两门课程的同学。
17号上午报到，下午笔试。会计的题型是名词解释、简答、业务题。财务管理是单选题、判断题、简答、计算。这些题都不太难，财务管理有两个计算题还是课本上的例题。 17号晚上考英语，题型有完形填空、四篇阅读、翻译、作文。英语笔试不计入复试成绩，但作为是否录取的参考。题不难，阅读很简单，跟四级差不多。
18号上午面试，面试分为两组，每组有四个老师，两个英文老师，两个专业课老师。面试时所有的人在一个备考教室等着，可以看书。老师叫到面试的同学时，先去抽一道业务题，有3~5分钟的准备时间，这时也可以看书，如果有机会还可以和同学商量。然后进入面试教室，首先是英文的自我介绍，然后英文老师问一个英语问题，比如你的爱好、来自哪、家乡特色等，然后就是专业英语，这是今年新加的，主要是问名词解释，比如会计、复式记账法、四个现金流量表等。再就是回答抽到的业务题。然后老师可能再问几个简单的问题，会问你的分数和原来的专业。所以初试的分数是最重要的，只有初试分高，复试一般没问题。 19号上午体检，体检完了就没事了。
最后，祝大家考研成功！
第11篇：山东经济学院金融系学生会外联部工作计划
金融系学生会外联部工作计划
新的学期，新的开始，我们金融系学生会又在新的学期中迎来了再接再厉，再创辉煌的新目标，在本学期里，我们外联部还是会首先牢牢抓住自己的本职工作——拉来赞助为学生会其他部门的活动提供资金支持，虽然这项任务既繁且重，但我们外联部的每一个成员都已经做好了充分的准备，我们将以饱满的热情和斗志投入到工作中去，争取超越上个学年度做出的成绩，保证我们金融系学生会正常平稳的运作。
再有，这个学期面临一个学生会纳新的重大任务，我们会制订我们部自己的纳新办法和流程，充分体现优胜劣汰的自然法则，公平，公正，公开，给每个人以展现自我的机会，相信我们一定会锻造出一支高效，优质的团队来。
另外，外联部在做好本职工作的同时，还会协同其他各部门开展合办活动，提供资金、智力支持，发挥人力优势，保证大型合办项目的顺利开展。
最后，外联部会针对本部的特点和优势，尽可能的构想一些服务于广大学生的自办活动，例如企业参观和名人讲座等等，扩大外联部的活动范围，增强外联部的影响力。
以上是外联部本学期的工作计划，我们会尽全力做好本职工作和协同工作，推动整个学生会的运作，为本届学生会再创辉煌而努力。
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第12篇：5山东经济学院本科毕业设计(论文)基本结构
NO
山 东 经 济 学 院
本科毕业设计(论文)
公允价值不确定性的研究 设计(论文)题目:
指导教师：初宜红学号：2007020131姓名：凌云
院（部）会计学会计学院专业2011届
山东经济学院教务处制
2011 年04 月30
山东经济学院学士学位论文
山东经济学院学士学位论文原创性声明
本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下进行研究工
作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本声明的法律结果由本人承担。
学位论文作者签名：凌云
年月日
山东经济学院关于论文使用授权的说明
本人完全了解山东经济学院有关保留、使用学士学位论文的规定，即：学
校有权保留、送交论文的复印件，允许论文被查阅，学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印或其他复制手段保存论文。
指导教师签名：论文作者签名：
2011 年4 月30日2011 年 4 月30 日
山东经济学院学士学位论文
第13篇：山东经济学院燕山学院期末考试阅卷规范xg
山东经济学院燕山学院期末考试阅卷规范
1.关于阅卷分数方面的规范
1）要点分,只需给出要点分（如，
1、2,不用带“+”号），臵于每个要点之后 ； 2）小题题头分,用圆圈圈起来（如，①，②）、臵于小题号之上，小题分应等于该小题3）大题题头分,下带两条下划线（如,1，2），臵于每个大题号之上，大题分应等于该大4）不正确的答案要标0分,并按要点分、小题分、大题分相应的打分标准臵于相应的位5）试卷卷首分，应填写在卷首分数框内、每个大题分应同试卷卷面大题题头分完全一6）改正分数时,不要在原错误分数上直接改正，要划掉原错误分数，在旁边写上改正后
7）成绩单上的标题栏应注明平时成绩、卷面成绩、总成绩，其中平时成绩应有依据, 要适当拉开档次；成绩单上的卷面成绩应同试卷卷首总分一致；成绩单上总成绩同平时成绩、卷面成绩的计算公式应注明在成绩单空白处, 并完全吻合。
8）点名册上应注明点名成绩、作业成绩、总成绩，其中点名成绩和作业成绩要有依据， 总成绩同点名成绩、作业成绩的计算公式应注明在点名册空白处,并完全吻合。
9）试卷、成绩单和点名册一经改动必须有阅卷老师的签名。 要点分之和； 题中所有小题分之和； 臵。 致，总分应等于各个大题分之和。 的分数并签名。
2.关于试卷和试卷成绩分析方面的规范
试卷袋内应附有①手写成绩单（即成绩登记表）②签到表（即试卷封面）③空白样卷④有效答题纸（按学号顺序排列）⑤成绩分析报告⑥标准答案与评分细则⑦平时成绩（即点名册）。
1）标准答案与评分标准上要标明要点分、小题分和大题分的评分要求，可操作性要强；
2）试卷成绩分析报告要如实地对试卷和成绩进行分析、对于不符合正态分布的必须做出令人信服的情况说明和分析论据；
3）成绩单、成绩分析报告等需要任课教师签字处必须签字、成绩单和成绩分析报告上教研室主任在签字前要真正发挥审核作用、如任课教师同教研室主任为同一人,可由教研室副主任签字,或由主管教学的院长（主任）签字;
4）成绩单和成绩分析报告上必须注明确切日期;
5）成绩分析报告、标准答案与许分标准要统一使用燕山学院的模板（在校本部教务处或燕山学院教学管理办公室网页下载）;
6）所附考试试卷应为空白试卷 ;
7）试卷卷面要保持整洁，阅卷老师除批改分数外、不要在试卷上乱写乱画；
8）试卷由阅卷老师自查无误后,交至课程所属院部、然后由燕山学院各系秘书统一收回。
燕山学院教学管理办公室
2008年4月25日
第14篇：bubpzwo山东经济学院关于人事管理的几项暂行规定
、
.~
① 我们‖打〈败〉了敌人。
②我们‖〔把敌人〕打〈败〉了。
山东经济学院关于人事管理的几项暂行规定
鲁经院政人字（1994）50号
第一章总则
第一条为了加强教职员工的管理，维护学院正常的工作和生活秩序，树立良好的校风，根据国家有关法规和上级有关文件精神结合我院的实际情况，特制定本规定。
第二条本规定所称的教职员工，是指在事业编制员额内的教师、职员、工人。企业编制内工作人员的管理，由企业参照本规定制定办法组织实施。
第三条各系、部、处、室负责人对做好本单位教职员工的管理工作负有直接责任，应积极做好政治思想工作，大胆管理、严格要求，不断提高管理水平和领导艺术。
第二章请假
第四条请事假：私事一般应利用节假日处理，发生重大事故非本人回去处理不可的，可以请事假。科级以下干部、职工五天以内由所在系、部、处、室负责审批；六天以上的，由所在系、部、处、室负责人签署意见，报人事处审批；副处以上干部经人事处同意后，报分管院领导审批。
第五条请病假：因病需要休息，三天以内，一般由院卫生科出
具证明，三天以上一般由指定的县级以上医院出具证明。病假均由所在系、部、处、室负责人审批，超过一个月的，由所在单位向人事处备案。
第六条探亲假：一般要在寒暑假期间安排探亲，确因工作需要在寒暑假期间加班走不开，学期期间休探亲假的，由所在单位签署意见，报人事处审批。
第七条婚假：男女双方符合晚婚年龄（男25岁，女23岁）的，家在市区者假期为17天，家在外地者假期为21天。不符合晚婚年龄的，家在市区者假期为3天，家在外地者假期为7天。
第八条产假：女职工产假为3个月，符合晚育条件的增加产假2个月。产假在寒暑假期间的，假期向后顺延。
第九条请（休）假期满后必须按时上班，并及时按批假权限销假。因特殊情况要求续假，需按原假期批准权限审批。假期已满，未经批准续假，逾期不归的，按旷工处理。
第十条因私出国出境探亲，港澳地区为三个月，其他地区为六个月。逾期不归，按自动离职处理。特殊情况，按国家有关规定执行。
第十一条按照国家规定享受的婚假、产假、探亲假，假期内享受在职人员的工资、福利待遇。病假期间的工资，仍按国发[1981]52号文件执行。病假、事假期间的津贴和奖励工资的发放，仍按鲁经院政人字[1993]5号文件规定执行。
第三章辞职、辞退
第十二条教职工辞去公职，由本人写出书面申请，所在单位负
责人签字，经人事处研究同意后，报院党委审批。批准辞职的人员由人事处办理辞职手续。
第十三条辞退工作人员是单位的一项权利，是指因法定事由，经法定程序，单位主动解除与工作人员之间的关系。对具有下列情况之一，经教育无效的工作人员，可以辞退：
（一）岗位考核中，连续两年被确定为不称职，又不服从组织另行安排或重新安排后年度考核仍为不称职的；
（二）不履行岗位职责，不遵守工作纪律，经多次教育仍无转变，又不宜给予开除处分的；
（三）无正当理由连续旷工时间超过十五天，或一年内累计旷工时间超过三十天的；
（四）无理取闹，打架斗殴，威胁单位领导，严重影响教学、科研和工作秩序的；
（五）不接受单位分配的工作任务，以病假、事假名义，从事经商等第二职业，教育无效的；
（六）严重违背职业道德或违反操作规程，损害单位经济效益，造成严重经济损失的。
第十四条辞退工作人员须由所在单位提出书面报告，说明辞退理由和事实依据，经人事处审核，副科级以上干部和中级以上专业技术职务人员报院党委审批，其余人员报院长办公会审批。批准辞退的人员，由人事处办理辞退手续。
第十五条工作人员辞职或被辞退，离职前应由原单位监督办理
业务交接手续，必要时接受财务审计。
第十六条工作人员辞职或被辞退，一个月内应办完手续，从被批准的第二个月起停发工资。
第四章附则
第十七条各系、部、处、室可结合本单位具体情况，依据本规定制定实施细则，以保证本规定的贯彻执行。
第十八条本规定由人事处负责解释。
第十九条本规定自下达之日起施行。以往下发的管理办法、规定与本规定不一致的，执行本规定。今后随着人事制度改革的深入，上级下发新的规定后，相应对本规定进行修改、补充。
一九九四年十二月三十一日
主题词：人事制度规定
第15篇：五五普法工作汇报———山东经济学院大学生法律援助中
五五普法工作汇报——山东经济学院大学生法律援助中心自2006年“五五”普法工作开展以来，山东经济学院大学生法律援助中心在山东省法律援助中心和山东经济学院的领导下，在法学院的具体指导下，深切贯彻落实“五五”普法精神，认真实施“五五”普法规划，五五普法工作汇报———山东经济学院大学生法律援助中。我中心对此项工作高度重视，并结合自身实际精心规划、合理安排，创造性地开展了一系列富有成效的普法宣传活动，增强了我校大学生的法律意识，并且取得了良好的社会反响。现就我中心近年来的普法工作汇报如下：
一、加强法律援助志愿者队伍建设为了提高成员以及志愿者的专业素养及法律援助服务能力，我中心邀请律师、教师等专家对成员进行定期培训，此外积极组织开展成员之间的内部学习交流活动。在培训、学习过程中，针对成员专业不同、基础不同的现实情况，我们以“区别对待”为原则，做到因人而异、互帮互助。除此之外我中心还积极加强与驻济各高校之间的法律援助交流，汲取经验、取人之长补己之短。通过培训、学习、交流、探讨等多种形式的活动，成员具备了比较系统的法律学科知识和较高的法律素质。
二、立足实际，注重实效，加强校园内普法宣传为了提高大学生的法律素养，增强大学生的法律意识，我中心立足实际，在校园内积极开展了一系列普法宣传及法律咨询活动，工作汇报《五五普法工作汇报———山东经济学院大学生法律援助中》。我中心定期举办“榕园说法”、承办“ 法制教育报告会”等各种各样的普法活动，各种活动得到了同学们的广泛欢迎，反响效果良好。其中以“大学生的诚信问题的法律思考”为主题、以“树新风、促文明、提素质”为宗旨的“榕园说法”最为典型，活动中我们提出了“诚信做人，从我做起”的口号，同学们积极响应，促进了全校大学生的文明建设。同时，针对目前有关毒品的贸易活动日渐猖獗、毒枭走私多样化、复杂化的现状，我中心还举办了一场缉毒英雄傅衍鲲的事迹报告会，取得了很好的效果。通过此类活动，同学们增加了法律知识，开阔了法律视野，提高了自身的社会责任感。“润物细无声”是法援永恒的服务理念，法律援助服务重在平时、重在细节。在日常工作中，我们通过法制宣传栏以“法援周报”、“你身边的法律”等形式向大家介绍法律知识，内容丰富、贴近生活。与此同时，我们还专门设立了法律咨询中心、开通了法律援助服务热线为学生提供法律咨询。
三、普法下乡，法制宣讲，加强校外宣传为增强人们的法律意识，实现我们“将法律送至每个人心中”的愿望，我中心加强与乡村、社区、各大高校以及律所的互动和交流。我中心多次组织普法下乡、普法进社区、法律进校园等法制宣传活动，如：“骑车八百里—普法下乡行”、“法进燕山社区”、“法入燕柳小学”等。与此同时，我们还多次与律师事务所等社团组织联系，进行法制宣讲活动，如：2009年12·4与省农民工维权工作站联系在济南火车站开展了针对农民工维权的法制宣传活动，与国杰律师事务所、国曜律师事务所进行联合普法宣传活动等。在力所能及的范围内，我们力争全方位地提供各种各样的法律援助服务，将法律送到每个人的心中。不同的时期，不变的追求，尽我们最大努力为他人提供更为全面而周到的法律援助服务。变化的时事，不变的坚持，“山经法援人”始终以“以我所学，回报社会”为宗旨，为实现“汇聚你我绵薄之力，共同为贫弱者撑起一片没有委屈的天空”的目标而不懈奋斗。总之，我们在“五五”普法的过程中取得了一定的成绩，但也还存在一些不足。我们将继续按照关于开展法制宣传教育决议的要求统筹安排，勤奋务实、开拓创新、不断进取，创造性地开展普法宣传工作、提供法律援助服务，以增强公民的法权意识、提高公民维护自身权益的能力。同时，为推动法律知识的传播和普及，促进法律援助制度的完善发展而努力。
第16篇：116 143943山东工商学院(原中国煤炭经济学院)招聘
山东工商学院院长办公室秘书招聘启事
一、招聘单位：山东工商学院（原中国煤炭经济学院）
二、招聘职位：党委院长办公室秘书
三、职位描述：
1．完成各类公文的起草、修订、审核，起草讲话、会议报告、致辞等各种文稿。
2．完成各类会议筹办、记录以及对外联系接洽等工作。
3．完成办公室的各项事务性工作。
四、应聘条件：
1．学历专业要求：硕士研究生，文、法、哲学、教育、经济、管理类专业。本科和研究生均为“211”院校。
2．能力素质要求：①语言文字功底扎实，政策理论水平较高；②学习能力强，善于沟通协作；③责任心强，严谨细致。综合素质高。
3．其他要求：①中共党员；②学生干部；③男生；④热爱教育事业和办公室工作，喜欢文字工作；⑤身体健康，仪表大方。
4．符合山东省事业单位公开招聘工作人员的其他相关条件。
五、应聘方式：
1.，邮件名称注明“应聘院长办公室秘书岗位”。
2.初审合格后，将电话通知笔试、面试，通过笔试和面试者需参加岗位实习考查（学校提供住宿和实习补助），通过实习考查后再签订正式就业协议。
3．报名截止日期：2013年3月2日。
山东工商学院党委院长办公室
2013年1月15日
附：山东工商学院简介
山东工商学院，原名中国煤炭经济学院，始建于1985年12月，1998年9月由原煤炭部管理改为中央与山东省共建，以山东省管理为主，2003年2月更为现名。学校坐落在烟台市莱山区，占地1392亩，依山傍海，风景秀丽。学校以经济、管理学科为主，兼有文、法、理、工等6个学科门类，是一所教学型、多科性、有特色的财经类高等学校。学校有管理科学与工程、企业管理等7个省级重点学科，煤炭企业发展与创新研究、半岛经济研究2个省级人文社会科学研究基地；有国家级教学成果奖1项、国家级特色专业建设点2个、国家级精品课程和国家双语教学示范课程各1门。学校下设13个二级学院、4个基础课教学部，有本科专业47个，教职工1100余人，专任教师900余人，在校生近20000人。
第17篇：《山东经济学院本科毕业设计(论文)题目说明书》填表说明
《山东经济学院本科毕业设计（论文）题目说明书》填表说明
1．该表用于收集教师提出的本科毕业设计（论文）课题信息，由指导教师填写，经所在教研室审核通过后，由毕业设计（论文）管理人员汇总，供学生选题时参考。
2．“题目简介（或思路）”主要指该课题的研究背景、目的与意义、研究的基本内容等。
3．“毕业设计（论文）环境要求（包括软件和硬件）”指为完成改课题而必须具备的基本条件，没有这些条件该课题可能无法进行。对于论文类课题，可以包括资料检索条件、论文撰写条件、调研条件、数据统计与分析条件等内容。对于设计类课题，可以包括基本计算机硬件配置条件、网络环境、开发软件、资料检索条件等内容。
4．“对选题学生的特殊要求”指对参与本课题的学生的特殊要求。例如，对于特殊的论文类课题，有较多的数据统计与分析任务，可要求学生具备熟练使用SPSS统计软件的能力；对于设计类课题，可能需要使用特定的编程语言开发，可要求学生必须熟练掌握某编程语言。这里指的是特殊要求，不是一般的要求，不建议过多限定学生选题要求。
5．“参考文献”指为完成本课题可以参考的一些文献资料。学生在选题时可通过参考文献了解该课题的一些信息，以便确定是否选择该课题。
6．本表由指导教师填写后，由教研室组织讨论，确定该课题是否可以作为本科毕业设计（论文）课题。一般应从以下几个方面进行审核：工作量是否适当，难易程度是否合适，是否具备完成该课题的基本条件，本科学生是否具备完成该课题的能力。
7．如果内容太多无法在表格中容纳，可加附页说明。
8．本文档的电子文件可以从校园网教务处主页下载，建议毕业设计（论文）指导教师直接填写该电子文档，由各院（部）毕业设计管理人员汇总后发布在本部门网站上供学生选择。
《山东经济学院本科毕业设计（论文）开题报告》填表说明
1．本表作为本科学生毕业设计（论文）开题的依据，由学生填写，指导教师进行审核。本表审核通过后，由学生以班级为单位汇总交院（部）毕业设计（论文）管理人员存档。毕业设计（论文）开题报告审核确认后，学生即可根据计划开始毕业设计（论文）具体工作。毕业设计（论文）开题后不得随意更改。
2．“课题名称”指所做毕业设计（论文）课题的名称，该名称可以与指导教师在题目说明书中提供的题目相同，也可由学生根据自己的研究内容确定题目。课题名称一般不宜超过
20个汉字。
3．“题目类别”指该课题的来源，“选定题目”指选择指导教师提供的课题，“自定题目”指由学生自己提出的课题，“校外课题”指与校外的机关、企事业单位合作，由我校学生承担全部或部分任务的课题。请在该课题类别对应的位置上标记“√”符号。
4．“成果形式”是指本课题最终成果的形式，请在该课题成果形式对应的位置上标记 “√”符号。
5．“小组成员”指本毕业设计（论文）课题的人员组成情况。对于论文类课题，一般为一人一题，此处只填写该学生的信息即可，小组负责人也是这个学生；对于设计类课题，可能存在多人协作完成一个课题的情况，此时需要填写该小组所有成员的信息，根据分工情况协商产生小组负责人。
注意此处的小组不是指选做同一个指导教师同一个课题的所有学生而构成的小组，而是．．．
指由多名学生自主组织起来的、为协作完成一个共同的课题而形成的毕业设计（论文）小组。
6．“预期目标与可行性分析”可以根据题目说明书中有关该课题的资料及学生已经收集的信息，填写做该课题要达到的目标，以及实现该目标的可行性。论文类课题可根据论文的研究内容从调研发现的问题、解决问题的方法、解决问题的思路等方面给出目标；设计类课题可从成果的完善性、运行的稳定性与可靠性及实际应用价值等方面给出目标。
7．“环境要求与关键技术描述”填写完成该课题所需要的基本环境条件以及该课题中可能使用的关键技术、关键方法，可适当参考指导教师在题目说明书中“环境要求”方面的内容填写。
8．“工作计划”内容可根据毕业设计（论文）进度安排顺序填写本课题小组的计划，如果该课题小组只有一个成员，可不填写详细分工的内容。
9． “指导教师”部分由指导教师据实填写。如果该教师为校外指导教师，则应同时填写所在工作单位、单位联系电话及本人的职务职称等内容。
10．指导教师在收到学生的开题报告后，认真审核该课题的预期目标是否合适，确认是否可以开题，并填写指导教师意见并签名。指导教师应根据学校的要求调整所指导的毕业设计（论文）的组数和人数。
11．本文档的电子文件可以从校园网教务处主页下载，建议学生直接填写电子文档，打印后交指导教师签署意见。
《山东经济学院本科毕业设计（论文）中期审核表》填表说明
1．本表用于本科学生毕业设计（论文）的中期审核，以便检查毕业设计（论文）进度，督促学生按期完成。本表由学生填写，指导教师进行审核，审核通过后，由学生以班级为单位汇总后交院（部）毕业设计（论文）管理人员存档。
2．“课题名称”、“小组成员”应与开题报告中的内容一致。
3．“已经完成的工作”、“尚未完成的工作”、“遇到的难点及解决思路”的内容应详细、具体，以便于指导教师进行有针对性的指导。
4．指导教师在收到学生的中期审核表后，结合学生的设计或论文，认真审核课题的进度情况、遇到的问题及解决思路，填写指导教师意见并签名。指导教师应根据学生毕业设计（论文）进行过程中遇到的问题进行有针对性的指导，督促学生按期完成毕业设计（论文）工作。
5．本文档的电子文件可以从校园网教务处主页下载，建议学生直接填写电子文档，打印后交指导教师审核并签署意见。
《山东经济学院本科毕业设计（论文）评阅审核表》填表说明
1．本表用于本科学生毕业设计（论文）后期成绩的评阅与审核。本表由学生填写，指导教师、评阅教师分别进行审核，审核通过后，由学生以班级为单位汇总后交院（部）毕业设计（论文）管理人员安排毕业答辩。
2．“课题名称”、“小组成员”应与开题报告中的内容一致。
3．“提交书面资料”、“提交电子文件资料”填写提交给指导教师审阅的材料名称。学生在提交书面资料时应同时提供论文的电子文件，以便编制毕业设计（论文）汇编材料。对提供的材料需要补充说明的，可在“特殊说明”处填写。
4．“指导教师审核”部分由指导教师按照毕业设计（论文）的实际情况填写。 “毕业设计（论文）文档资料是否完整”可填写完整、基本完整、不完整；“毕业设计（论文）是否达到预期目标”可填写达到、基本达到、未达到；“程序的源代码是否完整齐全，是否详细说明了源代码的文件组成”针对毕业设计，毕业论文不需要填写该项，针对代码完整性可填写完整、基本完整、不完整，针对源代码说明可填写有详细说明、有大致的说明、无说明；“软件是否能够正常运行，是否详细说明了软件的安装、配置和使用” 针对毕业设计，毕业论文不需要填写该项，针对运行情况可填写运行正常、基本运行正常、无法正常运行，针对软件说明可填写有按照配置使用说明、安装配置使用说明不全、无安装配置使用说明。
5．“指导教师意见”由指导教师根据设计或论文的完成情况填写。指导教师应参照《山东经济学院本科毕业设计（论文）成绩评定参考标准》给出评阅成绩，并确定该设计或论文是否可提交毕业答辩。不能提交答辩的设计或论文应及时通知学生进行修改或重做。
6．“评阅教师意见”由评阅教师根据设计或论文的完成情况填写。评阅教师应参照《山东经济学院本科学生毕业设计（论文）成绩评定参考标准》给出评阅成绩，并确定该设计或论文是否可提交毕业答辩。不能提交答辩的设计或论文应及时通知学生进行修改或重做。
7．“答辩委员会（小组）意见”应综合答辩委员会（小组）所有成员的意见填写，参照《山东经济学院本科毕业设计（论文）成绩评定参考标准》给出答辩成绩，同时确
定是否通过毕业设计（论文）答辩。
8．“院（部）审核意见”由院（部）负责人填写，其中的“综合成绩（百分制）”按照《山东经济学院本科毕业设计（论文）成绩评定参考标准》中毕业设计（论文）成绩评定的要求，综合“指导教师评阅成绩”、“评阅教师评阅成绩”、“答辩成绩”三方面的成绩计算。
9．本文档的电子文件可以从校园网教务处主页下载，建议学生直接填写电子文档，打印后交指导教师，进行后期的评阅审核与答辩。
第18篇：山大经济学院
学院简介
山东大学经济学科历史悠久，1901年山东大学堂成立之初，即设有理财科目。百余年间，踔厉奋发，薪火相传，从这里不仅走出了无数莘莘学子，还有薛暮桥、孙冶方、马家驹等一大批知名经济学家在此执掌教鞭或蒙沐教泽。
山东大学经济学院是在1977年成立的政治经济学系基础上组建而成的。学院下设经济学系、财政学系、金融学系、国际经济与贸易学系、风险管理与保险学系等5个系，以及产业经济研究所、泰岳经济研究中心等研究机构，拥有应用经济学、理论经济学一级学科博士学位授予权和应用经济学博士后流动站，目前设有9个博士专业、20个硕士专业（含6个专业硕士专业）和6个本科专业，其中金融工程和财政学本科专业为国家级特色专业，与山东大学数学学院共建校级人才培养基地“金融数学与金融工程人才培养基地”（彭实戈班）。
学院拥有一支学术造诣深、梯队合理的教学科研队伍。学院现有教职工110人，专职教师85人，其中教授33人，副教授33人；博士生导师49人（含兼职、合作导师24人），硕士生导师54人（含兼职、合作导师25人）；中国科学院院士1人，“千人计划”国家特聘教授1人，“泰山学者”特聘教授１人，国家级教学名师1人，马克思主义理论研究和建设工程重点教材首席专家1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”3人，山东省有突出贡献的中青年专家2人，享受国务院特殊津贴专家４人。“金融学专业教学团队”、“政治经济学系列课程教学团队”为国家级教学团队。现任院长为著名金融数学家、中国科学院院士彭实戈教授。
近5年来，学院教师在《Journal of comparative economics》、《Economic Record》、《Economic Modelling》、《经济研究》等国内外学术刊物发表论文500余篇，出版学术专著60余部，主持国家社科基金、国家自然科学基金和省部级课题100余项，其中教育部重大攻关项目2项。《居民资产与消费选择行为分析》一书荣获“孙冶方经济科学奖（著作奖）”，《政治经济学》、《金融投资学》、《国际贸易学》、《政府经济学》、《产业经济学》被评为“国家精品课程”，《政府经济学》为普通高等教育精品教材，《公共财政概论》为马克思主义理论研究和建设工程重点教材。
目前，学院进入了以“内涵发展”的崭新阶段。学院以建设研究型大学高水平经济学院为目标，坚持“学术立院、学科兴院和人才强院”战略，全面推进“师资队伍国际化、人才培养国际化和学术研究国际化”，优先和重点发展学院具有优势、特色和潜力的学科，以优势学科为主干学科进行科学规划与建设。重点规划应用经济学科平台建设，同时兼顾理论经济学科的发展和新的学科增长点的培植。围绕经济学前沿理论问题，面向国家和地方经济社会发展重大需求，着力打造产业经济学、财政学（公共经济学）、金融学、国际经济与贸易学四大二级学科为主体的应用经济学科平台，激励和支持理论经济学科凝练学术团队，形成研究特色，扶持和培养新的学科增长点，努力形成重点突出，优势鲜明，彰显特色的理论与应用学科协调发展的经济学学科体系。
第19篇：经济学院工作总结
经济学院学团联合会 2011---2012学年第一学期
工
作
总
结
共青团xxxxxx委员会xxxxxx学团联合会2011年12月12日
xxxxxx学团联合会学期工作总结 2011年是不平凡的一年，世界、国家都发生了很多大事，也是我们经济学院发展的关键一年。学团在学院领导的关注和指导下，按照学院的总体部署，围绕学院建设和发展的中心工作，结合学生自身特点，以培养学生创新意识和个性素质为突破口，深入践行科学发展观，在以往的基础上开拓创新，力求取得工作的实效。
一．做好基础工作，规范落实学团建设工作
（一）学团工作规范有序
1.学团工作稳扎稳打，严谨认真。例如，按时召开例会，对前 阶段工作及时做出总结，对后阶段工作进行布置，各部固定召开小会，使学团工作有条不紊的进行。
2.认真把好学生档案整理工作质量关，做好团员证管理、团 组织关系接转和统计、收缴团费等工作。
（二）学团建设不断创新
1.安排部分学团人员到办公室协助老师工作，使得师生联系 加强，解决问题及传达问题及时快捷。
2.学团联合会与“绿色行动”志愿者协会、社团联合会等学 生组织联系密切，关系友好，在开展工作中友好互助，产生了良好影响。
（三）开展学生干部培训工作
1.通过相关培训，进一步明确学生干部的职责，提高自身素质。要求学团学生干部要加强自身修养，认真学习科学文化知识，开展丰富多彩的课外活动，努力落实学院方针、决策，促进学生全面发展、健康成长。
2.积极策划、筹备招新工作，把学院的优势、优良学风和精神面貌展示在新同学面前，吸引更多有志、有才的同学参与到这支强劲优秀的队伍中来，为学生干部队伍建设注入新鲜血液。
3.通过开展学生培训，在提升学生干部综合素质、锻炼学生骨干队伍实践能力方面起到了重要作用，培养了一批有思想，有能力，高素质的学生干部。
二、把握时代主题，加强经济学院特色文化建设
（一）学生活动丰富多彩，硕果累累
1.组织开展丰富多彩的学院活动，以各种主题教育为载体，激发学生的爱国热情和崇高理想，形成良好的文化氛围。引导学生在相互尊重的基础上张扬个性，注重创新意识的培养和能力的锻炼，以期避免千人一面的局限，充分发挥学生的特长，使得每一位学生在某一方面都有属于自己的一片天空。
2.组织参加可口可乐公司，长春市创业（就业）博览会志愿者征集等活动，让学生充分了解创业，就业的竞争力之大，让每一位学生可以对自己的未来可以有一个充分的计划。
3．成功举办了艺术节文艺汇报演出，领导给予了高度评价，学生积极性与能力得到了大幅度锻炼。
（二）开展主题团日活动，丰富学生课余生活。
学团紧密配合院团委开展的一系列的主题团日活动，组织经济学院大
一、大二全体学生开展了丰富多彩的主题团日活动，并在评优表彰中取得可喜成绩，获得了领导的一致肯定。
三．获取的主要经验
（一）各项工作进一步规范，规范了学团的工作规范，提高了工作效率和水平。
（二）充分发挥学生干部、学生组织的作用,是我们进一步提升工作 的重要手段。通过充分发挥学生组织的作用,以项目或专项工作的形 式,培养和吸收学生骨干参与学团的建设,能使学团干部从琐碎的事 务工作中解脱出来,进而提高工作水平.四、存在主要问题
（一）队伍建设有待于进一步加强.在各部的工作中双方配合的默契还有待于在下一步工作中进一步进行提高.
（二）对干部的培训不足,这也是制约提升工作水平的重要因素.新老干部的交替,很难保证已经取得的工作经验能够被继承和发展,一切都从新开始,这就不利于工作经验的积累和沉淀,难以确保工作水平长期持续提升.总而言之，这学期，在院党委和领导的正确领导下，本着以人为本、为全院同学服务的理念，锻炼提高学生综合素质的宗旨，经济学院学团联合会各部齐心协力、团结一致，圆满地完成了各项工作。在新的学期，学团将百尺竿头，更进一步，继续努力，继续探索，为经济学院工作取得更大成绩、为光华学院的发展增光添彩！
妥否，以上为本学期学团的工作总结，望领导和上级给予批评斧正。
共青团xxxxxxxx委员会
xxxxx学团联合会
2011年12月12日
第20篇：复旦大学经济学院
复旦大学经济学院
本科生社会实践协议
甲方：复旦大学经济学院学生__________________________ 乙方：社会实践单位__________________________________
为进一步规范复旦大学经济学院社会实践的各项工作，明确权利与义务，甲乙双方经协商一致签订如下协议：
一、甲方在乙方社会实践期限一般不少于四十五天，自______年 _______月 ______日起至______年______月______ 日结束（包括双休日）。
二、甲方在乙方实习必须服从乙方安排，自觉执行乙方的各项规章制度，认真完成校方社会实践课程规定的各项任务。相关社会实践成果如要公开发表，严格保守商业秘密，其运用的商业性数据、资料等必须征得乙方同意。
三、乙方同意在甲方实习期间，负责给甲方安排一个合适的岗位；或按乙方需要布置调查课题，并指定一位指导老师负责实习联系，在实习结束时为甲方撰写实习评语，并加盖乙方公章。
四、实习期间，乙方可按甲方实际工作支付给甲方适当的实习补贴费用。
五、实习结束时本协议自行终止。
本协议一式三份，甲乙双方和复旦大学经济学院各执一份。
甲方_________________（签字或盖章）乙方__________（签字或盖章） 甲方单位复旦大学经济学院（公章）乙方单位____________（公章）
200___年___月___日
