推荐第1篇：你拍一我拍一儿歌
你拍一我拍一儿歌
你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。 你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。 你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。 你拍四，我拍四，四个小孩写大字。 你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。 你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。 你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。 你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。 你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。 你拍十，我拍十，十个小孩在学习。
你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。 你拍二，我拍二，每天都要带手绢。 你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。 你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。 你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。 你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。 你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。 你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。 你拍十，我拍十，公共卫生要保持。
你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣； 你拍二，我拍二，两只袋鼠抱口袋； 你拍三，我拍三，三个小羊学爬山； 你拍四，我拍四，麻雀偷吃西红柿； 你拍五，我拍五，五只猫咪捉老鼠； 你拍六，我拍六，喜鹊爱吃番石榴； 你拍七，我拍七，七只小鹿找妈咪； 你拍八，我拍八，八个小熊找爸爸； 你拍九，我拍九，九只小猴手拉手； 你拍十，我拍十，十只小猪吃甜食。
你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣。 你拍二，我拍二，二只小鸭上河沿。 你拍三，我拍三，三只企鹅上冰山。 你拍四，我拍四，四只熊猫吃竹子。 你拍五，我拍五，五只小猫抓老鼠。 你拍六，我拍六，六只小猴打悠悠。 你拍七，我拍七，七只蝴蝶真美丽。 你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱。 你拍九，我拍九，九只小鸟齐飞走。 你拍十，我拍十，十只小鸡捉虫子。
你拍一，我拍一，一只公鸡喔喔啼。 你拍二，我拍二，二只小兔子练画画。 你拍三，我拍三，三只小羊打秋千。 你拍四，我拍四，四只小狗写大字。 你拍五，我拍五，五只老虎敲大鼓。 你拍六，我拍六，六只小猴来演奏。 你拍七，我拍七，七条小鱼做游戏。 你拍八，我拍八，八头小牛吹喇叭。 你拍九，我拍九，九只小熊齐步走。 你拍十，我拍十，十只松鼠上树枝。
你拍一我拍一,黄鹊落在大门西, 你拍二我拍二,喜鹊落在大门外, 你拍三我拍三,老鹰飞到峨眉山, 你拍四我拍四,四个小孩子写大字, 你拍五我拍五,五个小伙打老虎, 你拍六我拍六,六碗包子六碗肉, 你拍七我拍七,七个姑娘抓公鸡, 你拍八我拍八,八人八马往前杀 你拍九我拍九,九只胳膊九只手, 你拍十我拍十,十个小孩去赶集, 去时下大雨,回来下雹子,专打小秃子的后脑子.
你拍一，我拍一，宝宝年年得第一。 你拍二，我拍二，宝宝爱用小手绢。 你拍三，我拍三，宝宝喜欢爬黄山。 你拍四，我拍四，宝宝天天有喜事。 你拍五，我拍五，宝宝天生就有福。 你拍六，我拍六，宝宝出去溜一溜。 你拍七，我拍七，宝宝天天要早起。 你拍八，我拍八，宝宝爸爸发发发。 你拍九，我拍九，宝宝会说小九九。 你拍十，我拍十，宝宝有块智慧石。
你拍一，我拍一，宝宝小手在哪里。 你拍二，我拍二，妈妈和你说句话。 你拍三，我拍三，宝宝身子翻一翻。 你拍四，我拍四，爸爸教你写大字。 你拍五，我拍五，宝宝肚子鼓一鼓。 你拍六，你拍六，宝宝体操一起做 你拍七，我拍七，宝宝小腿踢一踢。 你拍八，我拍八，宝宝学着爬一爬。 你拍九，我拍九，宝宝屁股扭一扭。 你拍十，我拍十，宝宝身体美又直
行为规范拍手歌 （1）
你拍一我拍一，奏唱国歌要肃立。 你拍二我拍二，孝敬父母尊长辈。 你拍三我拍三，讲究卫生不怕烦。 你拍四我拍四，集体荣誉要珍惜。 你拍五我拍五，教师教导记心里。 你拍六我拍六，勤俭节约争优秀。 你拍七我拍七，举止文明要牢记。 你拍八我拍八，团结友爱笑哈哈。 你拍九我拍九，诚实守信不马虎。 你拍十我拍十，遵规守纪乐无比。
行为规范拍手歌（2）
你拍一我拍一，努力学习争第一。 你拍二我拍二，助老扶弱好样儿。 你拍三我拍三，报效祖国要靠咱。 你拍四我拍四，遵规守法不惹事。 你拍五我拍五，助人为乐无所图。 你拍六我拍六，共同理想齐追求。 你拍七我拍七，生命之树要珍惜。 你拍八我拍八，邻里和睦乐哈哈。 你拍九我拍九，实践观察勤动手。 你拍十我拍十，明礼诚信要坚持。
行为规范拍手歌（3）
你拍一，我拍一，校服穿在星期一； 你拍二，我拍二，问好敬礼有样儿； 你拍三，我拍三，上下楼梯靠右边； 你拍四，我拍四，说话从不带脏字； 你拍五，我拍五，双手接过长辈物； 你拍六，我拍六，废纸杂物不乱丢； 你拍七，我拍七，公益活动要积极； 你拍八，你拍八，勤做好事人人夸； 你拍九，我拍九，别人东西不动手。 你拍十，我拍十，文明上网不迷途！
行为规范拍手歌（4）
你拍
一、我拍一，美好时光要珍惜。你拍
二、我拍二，电脑教我读卡片。你拍
三、我拍三，培养兴趣把心专。你拍
四、我拍四，寓教于乐学认字。你拍
五、我拍五，不用父母太辛苦。你拍
六、我拍六，阅读本领早练就。你拍
七、我拍七，爸爸妈妈笑眯眯。你拍
八、我拍八，爷爷奶奶把我夸。你拍
九、我拍九，一年认字一千九。你拍
十、我拍十，轻松愉快把字识。
行为规范拍手歌 （5）
你拍一，我拍一，上课发言要积极。 你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。 你拍三，我拍三，我学功课不怕难。 你拍四，我拍四，从小就要立大志。 你拍五，我拍五，我写作业不怕苦。 你拍六，我拍六，努力学习争优秀。 你拍七，我拍七，长学问得问问题。 你拍八，我拍八，动动脑筋想办法。 你拍九，我拍九，用脑用嘴也用手。 你拍十，我拍十，认认真真学知识。
传统美德拍手歌 （6）
1、你拍一，我拍一，传统美德要牢记；孝敬父母品德好，报效祖国争第一。
2、你拍二，我拍二，关心他人要做到；敬老爱幼学着做，团结友爱不可少。
3、你拍三，我拍三，文明用语说得欢；学习功课不怕难，大胆创新永登攀；
4、你拍四，我拍四，自理自强和自立；不忘责任心中记，集体观念要树立。
5、你拍五，我拍五，诚实守信要记住；邻里相处要和睦，知错能改迈大步。
6、你拍六，我拍六，勤劳节俭争优秀；不挑吃穿不攀比，学会理财莫浪费。
7、你拍七，我拍七，公益活动要积极；勤奋多思有毅力，拼搏向上要争气。
8、你拍八，我拍八，干净整洁人人夸；着装得体仪表美，保护环境靠大家。
9、你拍九，我拍九，锻炼身体要持久；早睡早起有规律，健美体魄人人有。
10、你拍十，我拍十，爱国守法要坚持；刻苦学习勇创新，面向未来创佳绩 你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣。 你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿。 你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。 你拍四，我拍四，四个小孩写大字。 你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓。 你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴。 你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机。 你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭。 你拍九，我拍九，九个小孩交朋友。 你拍十，我拍十，十个小孩站得直
以诺妈也来补充一首吧
你拍一我拍一，1像小棍细又长，
你拍二我拍二，2像小鸭水上游，
你拍三我拍三，3像耳朵听声音，
你拍四我拍四，4像小旗风中飘，
你拍五我拍五，5像称勾来卖菜，
你拍六我拍六，6像豆芽咧嘴笑，
你拍七我拍七，7像镰刀割青菜，
你拍八我拍八，8像葫芦藤上挂，
你拍九我拍九，9像小勺能吃饭，
你拍十我拍十，10像油条加鸡蛋，
你拍一我拍一 一个小孩做作业 你拍二我拍二 二个小孩坐飞机 你拍三我拍三 三个小孩作体操 你拍四我拍四 四个小孩去画画 你拍五我拍五 五个小孩玩滑梯 你拍六我拍六 六个小孩在踢球 你拍七我拍七 七个小孩在跳绳 你拍八我拍八 八个小孩玩泥巴 你拍九我拍九 九个小孩在跑步 你拍十我拍十 十个小孩在猜谜 你拍一我拍一 天天早睡又早起 你拍二我拍二 要带纸巾和手绢 你拍三我拍三 经常跑步和登山 你拍四我拍四 早晚刷牙各一次 你拍五我拍五 睡觉不要把头捂 你拍六我拍六 吃过饭后遛一遛 你拍七我拍七 勤洗澡来勤换衣 你拍八我拍八 地面草坪不乱趴 你拍九我拍九 别怕麻烦勤洗手 你拍十我拍十 良好习惯要坚持
你拍一，我拍一，一休哥；你拍二，我拍二，二郎神；你拍三。。。。。。你拍六，我拍六，六小龄童；你拍七，我拍七，七仙女；你拍八，我拍八，猪八戒；你拍九，我拍九，喝老酒；你拍十，我拍十，打倒。。。蒋介石
1、做早操 早上空气真叫好,我们都来做早操.伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳, 天天锻炼身体好.
2、饭前要洗手 小脸盆,水清请,小朋友们笑盈盈, 小手儿,伸出来,洗一洗,白又净, 吃饭前,先洗手,讲卫生,不得病.
3、小手绢 小手绢,四方方,天天带在我身上.又擦鼻涕又擦汗,干干净净真好看.
4、搬鸡蛋 小老鼠,搬鸡蛋,鸡蛋太大怎么办？ 一只老鼠地上躺,紧紧抱住大鸡蛋.一只老鼠拉尾巴,拉呀拉呀拉回家.
5、两只小猫,上山偷桃, 一只上树,一只放哨.听见狗叫,汪汪汪汪, 下来就跑,被狗赶上,一顿好咬.咬去皮,咬去毛, 咬去两个尾巴梢,疼得小猫妙妙妙.
6、食指拇指碰碰, 做只小鸡叫叫：叽,叽,叽.食指中指并拢, 做把剪刀玩玩：嚓,嚓,嚓.五个手指捏紧, 做个拳头敲敲：咚,咚,咚.伸出拇指翘翘, 夸你戴上红花：好,好,好.小指小指钩钩, 我们笑笑跳跳：嘻,嘻,嘻.小手小手拍拍, 大家歌儿唱唱：妙,妙,妙.
7、大骆驼 骆驼骆驼志气大,风吹日晒都不怕.走沙漠,运盐巴,再苦再累不讲话.
8、螳螂 螳螂哥,螳螂哥,肚儿大,吃得多.飞飞能把粉蝶捕,跳跳能把蝗虫捉.两把大刀舞起来,一只害虫不放过.9、大蜻蜓 大蜻蜓,绿眼睛,一对眼睛亮晶晶, 飞一飞,停一停,飞来飞去捉蚊蝇.
10、小鸭子 小鸭子,一身黄,扁扁嘴巴红脚掌.嘎嘎嘎嘎高声唱,一摇一摆下池塘.
11、拍手歌 你拍一,我拍一,天天早起练身体.你拍二,我拍二,天天都要带手绢.你拍三,我拍三,洗澡以后换衬衫.你拍四,我拍四,消灭苍蝇和蚊子.你拍五,我拍五,有痰不要随地吐.你拍六,我拍六,瓜皮果核不乱丢.你拍七,我拍七,吃饭细嚼别着急.你拍八,我拍八,勤剪指甲常刷牙.你拍九,我拍九,吃饭以前要洗手.你拍十,我拍十,脏的东西不要吃.你拍一，我拍一，我把财神请家里， 你拍二，我拍二，春联灯笼多喜庆儿； 你拍三，我拍三，全家来吃团圆饭； 你拍四，我拍四，围坐一起看电视； 你拍五，我拍五，汤圆香甜真舒服； 你拍六，我拍六，走访亲戚和朋友； 你拍七，我拍七，美好祝福送给你； 你拍八，我拍八，逛逛庙会笑哈哈； 你拍九，我拍九，全家出门去旅游； 你拍十，我拍十，过了春节更懂事。 你拍一我拍一
小晔子自己学穿衣
你拍二我拍二
男孩不能梳小辫儿
你拍三我拍三
身体健康多爬山
你拍四我拍四
吃鱼记得吐鱼刺
你拍五我拍五
要想成才先吃苦
你拍六我拍六
多吃蔬菜少吃肉
你拍七我拍七
吃饭喝水要积极
你拍八我拍八
每天早晚要刷牙
你拍九我拍九
饭前便后要洗手
你拍十我拍十
做个健康小卫士
......你拍一我拍一我们一起坐飞机
你拍二我拍二我们一起打扑克
你拍三我拍三我们一起去爬山
你拍四我拍四我们一起吃鱼翅
你拍五我拍五我们一起去跳舞
你拍六我拍六我们一起吃驴肉
你拍七我拍七我们一起深呼吸
你拍八我拍八我们一起去泡吧
你拍九我拍九我们一起去喝酒
你拍十我拍十我们一起坐奔驰 ......你拍一，我拍一，交通安全是第一， 你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清， 你拍三，我拍三，不穿红灯保安全， 你拍四，我拍四，车辆行驶往右开， 你拍五，我拍五，大小拐弯要注意， 你拍六，我拍六，自行车上别载人， 你拍七，我拍七，不要边走边玩耍， 你拍八，我拍八，生命才是第一位， 你拍九，我拍九，遵纪守法最重要， 你拍十，我拍十，做个文明小公民 你拍五，我拍五,我们一起来跳舞
你拍七,我拍七,我们来做野夫妻
你拍八,我拍八,小烧真爱是瞎瞎
你拍九,我拍九,我们相爱要酒酒
你拍十,我拍十,其实我俩不认识
======= 你拍一，我拍一，晚上腐败要吃鸡，
你拍二，我拍二，找总队伍真厉害，
你拍三，我拍三，下次还要夜登山，
你拍四，我拍四，暴徒让你爽到死，
你拍一，我拍一，大家保护好视力；你拍二，我拍二，预防近视要牢记；你拍三，我拍三，书离眼睛一尺远；你拍四，我拍四，坐得端正腰要直；你拍五，我拍五，走路躺着不看书；你拍六，我拍六，看书时间别太久；你拍七，我拍七，用眼卫生要牢记；你拍八，我拍八，视力定期要检查；你拍九，我拍九，锻炼身体要长久；你拍十，我拍十，眼保健操要坚持。 你拍一，我拍一，文明礼仪排第一。
你拍二，我拍二，同学之间是伙伴。
你拍三，我拍三，文明用语说得欢。
你拍四，我拍四，关心集体做好事。
你拍五，我拍五，同学之间不动武。
你拍六，我拍六，勤劳节俭争优秀。
你拍七，我拍七，诚实守信心间记。
你拍八，我拍八，言谈举止要文雅。
你拍九，我拍九，遵守纪律要长久。
你拍十，我拍十，争当礼仪小卫士。
你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫叽叽。
你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。
你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。
你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。
你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。
你拍六，我拍六，树上有只小斑鸠。
你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。
你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱。
你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。
你拍十，我拍十，保护动物人人知。
你拍一，我拍一，买不起房子是傻逼；你拍二，我拍二，人民群众不住这；你拍三，我拍三，我们去住贺兰山；你拍四，我拍四，只恨没有好老子；你拍五，我拍五，拿出存折数一数；你拍六，我拍六，不如买上瓶啤酒；你排七，我排七，你我不如不呼吸……
我拍一，蟋蟀夜里叫叽叽。你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六，我拍六，树上有只小斑鸠。你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱。你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。你拍十，我拍十，保护动物人人知
推荐第2篇：《拍皮球》
活动名称：拍皮球 活动目标：
1．愿意跟着老师学念儿歌《拍皮球》。
2.认识自己的各个手指，尝试边念儿歌边做手指摇的动作。活动准备：
1.轻快的音乐一段 2.小皮球
活动重难点：一边念儿歌一边做手指摇的动作。 活动过程：
一、认识我们的手指 1.看教师介绍手指的名字。 2.跟着老师尝试说说看自己的手指。
二、拍皮球
1.跟着老师学做男皮球的动作。2.拿皮球做动作。（大小、上下、前后）
三、学念儿歌《拍皮球》 1.听老师念儿歌。
2.尝试跟着老师边念儿歌边玩皮球。
大皮球，小皮球
大大，小小 拍皮球，拍皮球
上上，下下 前前，后后 骨碌骨碌一 骨碌骨碌二 骨碌骨碌三
哎呦哎呦，皮球滚下来。 幼儿跟老师读数遍
2、一边念儿歌一边做动作
师:“刚才的儿歌好听吗？我们宝宝一起来一边做动作一边念儿歌好不好？”
大皮球，小皮球（双手的大拇指和食指伸直相对做一个圆弧状，前一句双手相对距离大一些，后一句双手相对的距离小一点）
大大，小小（重复上面的动作） 拍皮球，拍皮球（伸手做拍皮球的动作）
上上，下下（双手上举，击掌两下，双手下垂弯腰在膝盖前击掌） 前前，后后（身体直立，双手在身体前方和后方分别击掌两下） 骨碌骨碌一（双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指） 骨碌骨碌二（双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指和中指）
骨碌骨碌三（双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指、中指和无名指）
哎呦哎呦，皮球滚下来（自由动作）
3、请个别幼儿做动作，老师念儿歌并提示动作。
4、全体幼儿一起做动作
三、游戏结束：准备回到自己的座位上休息。活动反思：
小班幼儿对手指摇都很感兴趣，基本上可以跟着教师的动作模仿下来。一边念儿歌一边做动作也锻炼了幼儿手脑协调的能力。游戏的安排由简到难，反复操练，幼儿更易接受。
推荐第3篇：外拍
标准的8颗牙齿的微笑，不要误会，我可不是空姐哦！我只是一个爱笑的女孩而已！当然，大多数情况下我可能是这样笑的！
(画面：镜头从女生的8个牙齿的标准式微笑进入，拍女生不同角度的微笑和神态，然后由不动的微笑状态，转成女生边走边跳动态的微笑状态。然后是录女生大笑的声音。然后定格照片的形式) 超级帽子控，在我眼里帽子是有魔力的，不同的帽子可以代表不同状态下的我。 （画面：镜头从一顶帽子开始拍，然后是20顶帽子。然后是拍女生将不同的帽子戴在头上，呈现出的不同状态。定格成照片的形式）
酷爱音乐、痴迷舞台，我很享受现在可以又唱又跳的歌舞青春。
（画面:镜头是女生带上耳机后在798的艺术北京墙前，又唱又蹦又跳。最后也定格成照片的形式）
摄影是我另一大爱好，我喜欢把这世界的美好用镜头去记录下来。 同时也期待着可以有一天，无意中闯进喜欢人的镜头里。
（画面:镜头是女生拿着摄像机在拍摄不同的美景，后期贴女生拍的照片，最后是女生拿着相机的一个转身，进入到别人的镜头里，定格成照片）
对于爱情，我似乎有点霸道和野蛮，以至于把喜欢的人都吓走了。其实我之所以会这样，只是坚信对方是不会离开我的。
（画面:女生背着画板，来到公园的角落里，画画，女生的画里是各种禁忌的感叹号，一个女生对一个男生在吼，还有一张是再哭的女生）。提前画好。
希望可以找到看破我的霸道和野蛮，愿意保护我的人！
衣服的部分，带2套 一套活泼点 一套文艺点（英伦风）带着你的20顶帽子和圆眼睛
还有耳机 背着的画板 提前画好2副话（一张吵架，一张女生流泪）
推荐第4篇：拍皮球
人音版小学一年级音乐下册《第五课游戏：拍皮球》教案及反思
作者：佚名 来源：本站原创 更新：2014-5-4 15:21:32 阅读：236
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教学目标：
1、通过学唱歌曲等相关活动，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]对音乐的感受、创作能力。
2、通过学生愉快地参与音乐活动，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]热爱体育运动、热爱生活的情感，善于积累生活中的音乐。 教学重难点： 附点节奏、后十六分音符 教具准备、皮球、歌词图片、
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：
一、情景导入：
师：同学们，，今天这节音乐课就由我来跟大家一起渡过好吗？我们先站起来运动一下吧。（播放《健康歌》）
1、教师导语:跳的真好！我想知道小朋友们喜欢运动吗？好！今天老师带你们来举行一场有趣的运动会,你们想参加吗?
2、教师从盒子里拿出一个皮球，问：小朋友都拍过皮球吗？谁来拍给老师看看？
3、请学生自由活动，徒手做拍皮球的动作。
4、今天咱们要举行的比赛就是拍皮球比赛。
5、教师提出拍皮球的要求：请小朋友学着老师的样子，听着音乐节拍有节奏的拍皮球。 （过渡语）：刚才大家伴着这首欢快的旋律，做游戏，拍皮球，有人还为他填上了歌词，
写成了一首歌，歌名就叫《拍皮球》。
二、寓教于乐：
1、出示画面（歌词歌谱）师：下面我们来边欣赏歌曲，边跟着歌曲做拍球的动作好吗？听了这首歌曲有什么感觉？歌曲情绪怎么样？
2、师：我们先用哒哒哒的声音来唱一唱这首歌的旋律好吗？
3、朗读歌词 要求：按节奏朗读歌词，解决附点音符。
4、学生学习并演唱歌曲。
主要采用听唱法进行教学，在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中解决重点难点
（1）、处理难点：3 6 6 6 ┃ 3 5 5 5 ┃ 嘭通 嘭通 嘭通 嘭通
（先把两小节的音准作比较，请学生先听辩，两小节有什么不同，然后再演唱。） （2）、6 ·5 3 6 ∣ 5 2 3 | 5 2 3 | 1 - ‖ 大 家 玩 得 多 愉 快，多愉 快。
5、学生熟练演唱歌曲2~3遍，可采用分组唱、接口唱等一些形式让学生更加感兴趣。
三、创造表现：
（1）、同学们，我们来看一看这首歌曲的歌谱上最开始有一个什么符号？师：下面我们就来学习2/4拍。
（2）、教师讲解2/4拍知识。
（3）、教师拍一拍皮球，请问同学皮球有什么反应？哪下重？哪下轻？（先重后轻）请同学以先重后轻拍手拍腿来唱《拍皮球》。得出：2/4拍强弱规律 （4）、教师再拍一拍皮球，请问同学教师的手做了什么动作？ （一下一起）得出二拍子指挥图式。↘↗请同学跟着教师做一做。 （5）、边唱边拍
师：好！现在我们就来一边演唱一边拍，可以根据实际情况分成两组练习降低难度，一组小朋友演唱，一组小朋友拍。
过渡语：拍皮球是小朋友喜欢的一种活动，那小朋友还喜欢哪些活动呢？ （6）欣赏乐曲，拓展知识，培养爱国情感《乒乓变奏曲》
教师导语：有一个小朋友啊他喜欢一种运动，他说请[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]小朋友听了这首乐曲之后猜一猜是什么运动。（播放《乒乓变奏曲》） （7）、听完后回答。
小朋友们知道刚才听到地乐曲是用什么乐器演奏的吗?(出示木琴) （8）、复听音乐， 请小朋友边听边随着音乐节拍模拟自己认为合适的体育活动的动作。 揭示曲名 ：
师：这首乐曲的名字刚才有好多小朋友用自己的动作语言猜出来了，它就是《乒乓变奏曲》。 师：小朋友知道了解乒乓球吗？
四、完美结课 ：
师：奥运健儿们的那种顽强的奥运精神，坚强的毅力，都是值得我们小朋友一起学习的，我们就从最简单的拍皮球，跳绳开始吧，好好锻炼身体，将来在各种岗位上为国家争光。（播放《拍皮球》） 教后反思：
回顾整节课，这节课下来课堂气氛比较活跃，学生的参与热情比较高，也较好的完成了教学目标，但这节课还是有些地方需要改进。如：当学生反复学念“多愉快，多愉快”这句仍然学不会时，教师应想出更好的方法来解决这个节奏难点。而在教唱歌曲的环节有些过于程式化，应该结合这首歌的情绪，引导学生表现这首歌，让学生真正体会到拍皮球时跳跃、富有弹性，进而用富有弹性的歌声来表现歌曲。还有就是教学中语言不够简洁、精炼。细节决定成败，作为课堂研究者，我们不能放过每一个细节。在今后的教学中要立足细节课堂，精心备课，预设生成，进一步提高驾驭课堂的能力。
推荐第5篇：儿歌(一)
儿歌
（一）
01.小蝌蚪
小蝌蚪，细尾巴，身子黑，脑袋大。水里生，水里长，长着长着就变啦！多了四条腿，少了细尾巴，脱下黑衣裳，换上绿裤褂，变成一只小青蛙。
02.为了一颗米
红公鸡，花公鸡，一见面，就生气。颈毛一抖头一低，你飞我跳打得急。一个脸上抓破皮，一个冠上鲜血滴。要问打架为了啥？只是为了一颗米。
03.小雨伞
我有一把小雨伞，它是我的好伙伴，屋外大雨哗哗下，小伞为我遮雨点。雨水淋湿它的花衣衫。
我有一把小雨伞，它是我的好伙伴，等到雨停太阳出，我和伞儿说再见。伞儿悄悄回到门后边。
04.小雨伞
小雨伞，夏天忙，天天都在岗位上，太阳出来它遮光，刮风下雨它全挡。
05.伞
雨儿雨儿在下，滴答滴答滴答;撑开伞儿一把，我们躲在伞下。伞上劈劈啪啪，伞下嘻嘻哈哈。
06.梳
犁铧，给田野梳头发，越梳越绿了。
船帆，给大海梳头发，越梳越蓝了。
妈妈，给我梳头发，越梳越黑了。
我，给奶奶梳头发，越梳越白了。
07.瓜娃娃
瓜娃娃，爬上架，扯着藤儿打电话——感谢地下根妈妈，把它从小喂养大。娃娃明天要离家，请妈不要再牵挂。
08.数字歌
一、
二、三，爬上山；
四、
五、六，翻筋头；
七、
八、九，拍皮球；
伸出两只手，十个手指头。
09.数字像什么
１什么１，棍子１。
２什么２，鸭子２。
３什么３，耳朵３。
４什么４，帆船４。
５什么５，钩钩５。
６什么６，大肚６。
７什么７，拐杖７。
８什么８，眼镜８。
９什么９，汽球９。
１０什么１０，棍子打棒球。
10.拍手歌
你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。?
你拍二，我拍二，每天都要带手绢。?
你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。?
你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。?
你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。?
你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。?
你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。?
你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。?
你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。
你拍十，我拍十，公共卫生要保持。
11.谁的耳朵
谁的耳朵长，谁的耳朵短，谁的耳朵遮着脸？
驴的耳朵长，马的耳朵短，象的耳朵遮着脸。
谁的耳朵尖，谁的耳朵圆，谁的耳朵听得远？
猪的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听得远。
12.保护眼睛
小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。
13.剪指甲
手指甲，长又长，肮脏细菌里面藏，孙女爱把卫生讲，常剪指甲保健康。
14.小蜻蜓
小蜻蜓，大眼睛，两只翅膀大又明，飞东飞西忙不停，消灭害虫有本领。
15.小蜻蜓
小蜻蜓，真聪明，起飞还会看天气。飞得高，太阳照，飞得低，要下雨。
16.蜻蜓
蜻蜓蜻蜓飞飞，小妞小妞追追，不是来捉你，有话要问你：虫子捉了几千几？
17.蜗牛
蜗牛蜗牛记性差，出门会忘家在哪。一边爬，一边画，画根银线好回家。
18.小老鼠上灯台
小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。咪咪咪，猫来了，叽哩咕噜滚下来。
19.小花狗
小小花狗真奇怪，反穿皮袄毛朝外，见了熟人它不叫，碰到生人耍厉害。
20.小狗送客
客人走，客人走，小狗送客到门口，摇摇尾，点点头，客人走前它走后。
21.太阳地球和月亮
太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。
22.叫声
黄狗、黄狗、汪汪叫。花猫、花猫，喵喵喵。小羊、小羊，咩咩咩。白鹅、白鹅、嘎嘎嘎。小宝、小宝，妈妈妈。
23.动物叫
小猫怎么叫，喵喵喵
小狗怎么叫，汪汪汪
小鸡怎么叫，叽叽叽
小鸭怎么叫，嘎嘎嘎
小羊怎么叫，咩咩咩
老牛怎么叫，哞哞哞
老虎怎么叫，噢噢噢
青蛙怎么叫，呱呱呱
24.自然界各种声音
下雨哗哗哗；打雷轰隆隆；
刮风呼呼呼；水流哗啦啦；
汽车嘀嘀嘀；飞机嗡嗡嗡；
宝宝笑‘哈哈；拍手叭叭叭。
25.晒太阳
太阳太阳照四方，他的好处不寻常，太阳不晒草不绿，太阳不晒花不香，身体也要太阳晒，太阳晒了才健康。
26.雨来了，我不怕
雨来了，快回家，
小蜗牛，说不怕，
我把房子背来啦。
雨来了，快回家，
小蘑菇，说不怕，
我已备好伞一把。
雨来了，快回家，
甲壳虫，说不怕，
我有一件防雨褂。
27.弯形
月亮弯弯弯上天，牛角弯弯弯两边，镰刀弯弯好割草，犁头弯弯好耕田。
28.乌龟和蜗牛
蜗牛外出带房屋，乌龟外出带被褥，天黑不用找店住，走到哪里都舒服。
29.啄木鸟
小小啄木鸟，小嘴像把刀，专给树看病，一分钱不要。
30.鱼
小小鱼儿胆子大，大风大浪都不怕，摇啊摇，晃啊晃，都是游泳小健将！
31.白白鹅
白白鹅，花花鹅，排长队，到小河。摇摇头，摆摆尾，拍拍翅膀游过河。
32.大白鹅
大白鹅，大白鹅，不脱衣服就下河。溅起水花一片片，开出白莲一朵朵。
33.骆驼
骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。走沙漠，运盐巴，再苦再累也不怕。
34.小蜜蜂
小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西来飞到东。采花蜜，酿蜜糖，宝宝吃蜜喜洋洋。
35.小蜜蜂
红花花，黄花花，张着小嘴笑哈哈，谁来帮我传花粉，我把花蜜送给他。
小蜜蜂，飞过来，对着花儿说了话：我来帮你传花粉，我把蜜糖送大家。
36.堆雪人
北风吹，票雪花，我和弟弟雪地耍，堆个雪人胖又大，太阳不出笑哈哈，太阳出来它哭啦！
37.堆雪人
天上雪花飘，我把雪来扫。堆个大雪人，头戴小红帽。安上嘴和眼，雪人对我笑。
堆雪人
38.堆雪人
北风吹，雪花飘，堆雪人，真热闹。
两个胡桃当眼珠，辣椒鼻子朝上翘。
太阳不出它微笑。太阳出来它没了。
39.找朋友 找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友。
40.三月三
年年都有三月三，王母娘娘庆寿诞。各洞神仙来拜寿，蟠桃美酒会瑶山。
41.摇呀摇
摇啊摇，摇啊摇，一摇摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，又有饼儿又有糕，宝宝乐得哈哈笑。
42.小伞兵
小小伞兵蒲公英，飞东飞西脚不停，飞到路边田野里，安家落户生根茎。
43.荷花
小小姑娘，穿红衣裳，住在水里，游在水上。
44.放风筝
放风筝，放纸鸢，一根线儿把它牵。一阵大风吹过来，风筝飞上九重天。
45.风筝飘
风筝飘，风筝飘，风筝天上飘得高。
白云见它点点头，小鸟见它问声好。
小朋友见它不愿走，一个劲儿拍手笑。
46.起床歌
小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱。
47.穿衣歌
小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。
48.跳绳歌
花儿红，鸟儿叫，柳树底下把绳跳。单脚跳，双脚跳，脚步越跳越灵巧。
49.冬
冬天到，喜鹊叫，
朵朵雪花像鹅毛，
松树柏树绿油油，
腊梅水仙开得好，
雪下麦苗眯眯笑，
冬眠动物睡大觉。
50.九九歌
一九二九不出手，
三九四九冰上走。
五九六九，阳坡看柳。
七九河开，八九雁来。
九九加一九，耕牛遍地走。
51.比尾巴
谁的尾巴长？谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长，兔子尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴扁？谁的尾巴弯？谁的尾巴像把扇？
鸭子尾巴扁，公鸡尾巴弯，孔雀的尾巴像把扇。
52.鸡一家的早晨
鸡爸爸，跳出窝，拍拍翅膀唱支歌。
小小鸡，跳出窝，歪着脖子听广播。
鸡妈妈，跳出窝，去跳老年迪斯科。
53.小蚱蜢
小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。腿一弹，脚一跷，“哪个有我跳得高！”草一摇，摔一跤，头上跌个大青包。
54.小金鱼
摇摇头，摆摆尾，一串水泡吐出嘴。水泡水泡水上游，那是金鱼的小皮球。
55.红金鱼
红金鱼水里游，摇摇尾巴点点头；游来游去好自由，真是一群好朋友。
56.两只羊
东边一只羊，西边一只羊，一起来到小桥上。你也不肯让，他也不肯让，“扑通”掉到河中央。
57.萤火虫
萤火虫，夜夜明，飞到西，飞到东，替我做盏小灯笼。
58.小刺猬
小刺猬，真滑头，遇到敌人滚成球。谁要对它咬一口，刺得嘴巴血直流！
59.大熊猫
大熊猫，真憨厚，爱吃竹叶不吃肉，肚子饱了慢慢走，山泉甜水当美酒。
60.熊猫宝宝
熊猫宝宝，走路摇摇，翻个筋斗，让你瞧瞧。
61.小鹅看戏
小鹅、小鸭和小鸡，高高兴兴去看戏。小鹅跑到后排坐，谦虚礼让笑嘻嘻：“我是一个大个子，不能挡住鸭和鸡。
62.狮子
狮子林中叫又吼，吓得大伙没露头，嘴巴张得像个斗！谁敢和它交朋友。
63.鸡妈妈
老鹰飞来捉小鸡，鸡妈一看着了急，张开翅膀喊小鸡，快快躲进妈怀里。只要妈妈天天在，老鹰哪敢再来袭。
64.蚕茧
蚕宝宝，要睡觉，真丝被，全身套，又像花生又像枣，风吹不着，雨打不到。
65.大雁
大雁飞得高又高，天上表演团体操。排“一”字，排“人”字，小孩抬头瞧，不用买门票！
66.狗逮耗子
狗逮耗子耗子逃，逃到洞里偷偷笑。小狗在外装睡觉。耗子爬出睁眼瞧；小狗猛地扑上去，耗子想逃逃不掉！
67.白兔和狗熊
白兔长得好可爱，爱吃萝卜和青菜。狗熊胖得好难受，不吃青菜光吃肉。
68.青蛙
青蛙爱穿绿衣裳，一见小河心痒痒，比赛不用现换装，入水就能拿奖状。
69.青蛙
千把伞，万把伞，荷塘办起伞展览。小青蛙，调皮蛋，一蹦蹦到伞上面，坐在伞上看展览。
70.小青蛙
小青蛙，呱呱呱，跳得高，溅水花，池塘里面把水划，荷叶上面把蚊抓。
推荐第6篇：我来拍你来和教案个2
《我来拍你来和》教案
活动目标
1、喜欢参与歌舞活动，感受和同伴一起歌舞的快乐
2、复习歌曲尝试创编动作，能在集体面前大胆表现。活动准备
蓝天白鸽图片、录音机、《我来拍你来和》歌曲磁带 活动过程
1、音乐游戏《小手小脚》
2、复习歌曲《好朋友》 幼儿随音乐唱歌曲并律动
3、复习歌曲《我来拍你来和》，尝试根据歌词创编歌表演动作 （1） 幼儿集体唱歌曲《我来拍你来和》 （2） 分组唱：男孩子、女孩子
（3） 讨论动作：蓝蓝的天空飞白鸽你想用什么动作表演？引导幼儿做小鸟飞的动作
3、学习集体舞表演
（1） 幼儿和教师一起练习小碎步鸟飞
（2） 两人面对面拍手的动作：自拍一次、双手对拍一次。 （3） 两人拉手转一圈交换位置找朋友继续舞蹈
（4） 幼儿两人一组表演1-2次（教师评价后再表演一次） （5） 请幼儿围成圆圈老师做邀请者示范表演一遍
（6） 教师和部分邀请者在圈中表演，其他幼儿围成圆圈唱歌拍手
（7） 鼓励幼儿邀请家长参与活动，其他幼儿做被邀请者，家长幼儿边唱歌边拍手
4、结束活动
推荐第7篇：美丽校园我来拍。。。
“美丽校园我来拍”摄影大赛策划书
一、活动主题:
美丽校园我来拍
二、活动意义：
集中展示我院素质教育和专业教育取得的优秀成果，活跃校园文化气息，培养爱校荣校的良好氛围，展现我院学生的青春风采和精神面貌，同时展示参赛者的摄影技术、观察和审美能力。
三、活动对象：
///////////////////
四、活动时间与地点
1、活动开始时间：3月8日
2、活动截止日期：3月22日
3、活动地点
五、活动内容：
1、前期准备
1）宣传部做好海报贴于路南路北校区宣传栏
2）通知各班级班长，进一步加强活动宣传力度
2、中期安排
1）收集参赛作品
2）安排人员整理作品
3）开会评比作品
4）联系宣传部对获奖作品进行打板展出
3、后期安排
1）新闻部对本次活动写好活动总结
2）将参赛人员名单核实后，按标准做成素质拓展劵发于个人
3）奖项设置及经费预算
作品要求：
（1）作品必须为校园内拍摄的照片，且为原创不得网上下载，以及不可进行后期处理。
（2）照片展示内容健康，积极向上，新颖、创新，符合主题。
（3）参赛者须以个人为单位，将作品以邮件形式发到指定邮箱，并注上作品标题、作者姓名、班级、联系方式，每班至少三位参赛者参加活动。
（4）其中的最佳镜头奖是在获奖作品中挑选，最佳组织奖是交作品最多、质量好的班级。
（5）活动3月19日下午八点截稿
六、活动分工
宣传部：制作海报进行张贴
新闻部：活动结束后进行存档
文娱部：联系各班班长，充分调动学生积极性
秘书部：整理核实参赛名单
外联部：作品评比，素质拓展劵制作及发放
七、奖项设置
一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名
美丽校园我来拍
集中展示我院素质教育和专业教育取得的优秀成果，活跃校园文化气息，培养爱校荣校的良好氛围，展现我院学生的青春风采和精神面貌，同时展示参赛者的摄影技术、观察和审美能力。
1、活动开始时间：3月8日
2、活动截止日期：3月22日
3、活动地点
1、前期准备
1）宣传部做好海报贴于路南路北校区宣传栏
2）通知各班级班长，进一步加强活动宣传力度
2、中期安排
1）收集参赛作品
2）安排人员整理作品
3）开会评比作品
4）联系宣传部对获奖作品进行打板展出
3、后期安排
1）新闻部对本次活动写好活动总结
2）将参赛人员名单核实后，按标准做成素质拓展劵发于个人
3）奖项设置及经费预算
作品要求：
（1）作品必须为校园内拍摄的照片，且为原创不得网上下载，及不可进行后期处理。 以
（2）照片展示内容健康，积极向上，新颖、创新，符合主题。
（3）参赛者须以个人为单位，将作品以邮件形式发到指定邮箱，并注上作品标题、作者姓名、班级、联系方式，每班至少三位参赛者参加活动。
（4）其中的最佳镜头奖是在获奖作品中挑选，最佳组织奖是交作品最多、质量好的班级。
（5）活动3月19日下午八点截稿
宣传部：制作海报进行张贴
新闻部：活动结束后进行存档
文娱部：联系各班班长，充分调动学生积极性
秘书部：整理核实参赛名单
外联部：作品评比，素质拓展劵制作及发放
一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名
备注：每位获奖同学都将荣获证书及奖品
参加的同学能获得素质拓展劵
八、活动预算
1、笔20支60元
2、海报纸若干20元
3、胶带2卷10元
4通知打印130份60元
5、奖品若干200元
合计：350元
活动主办方：
活动承办方：
策划人：
时间：2012年3月2日
推荐第8篇：美丽校园我来拍
活动背景：
校园是我们学习、休息以及娱乐的地方，是我们共同生活的温馨和谐的家园。这里有我们朝夕相处的老师和同学，有我们熟悉的一草一木，有我们飘扬的歌声和肆意洋溢着的笑脸。在校园的每一个角落，都充满了生机和文化韵味。我们的校园是美丽的，它的美丽需要我们的发现和记录。
活动名称：“美丽校园我来拍”主题照片征集比赛
活动目的：
1、号召同学们增强环保意识，积极创造一个和谐美丽的校园。
2、为同学们提供展示自己拍摄水平的平台，提高发现美和展示美的能力以及丰富同学们的课余生活。
主办单位：
活动对象：
活动时间：
活动内容与要求：
1、内容紧扣美丽校园这一主题，并思想健康、积极向上；
2、照片大小不限（多张作品请做编号，例如图片
1、图片2）；
3、每张照片要求配上约20字左右的文字说明（另立word文档，并分别与照片做相对应的编号）；
4、作品注明班级、姓名和联系方式。
活动流程：
评分标准：
1、照片紧扣活动主题
2、拍摄清晰，拍摄画面和角度具有一定美感
3、立意新颖
4、不能上网搜索，否则一律取消参赛资格 奖项设置：
组织与宣传工作：
x
推荐第9篇：儿歌顺口溜
你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣；你拍二，我拍二，两只袋鼠抱口袋； 你拍三，我拍三，三个小羊学爬山；你拍四，我拍四，麻雀偷吃西红柿； 你拍五，我拍五，五只猫咪捉老鼠；你拍六，我拍六，喜鹊爱吃番石榴； 你拍七，我拍七，七只小鹿找妈咪；你拍八，我拍八，八个小熊找爸爸； 你拍九，我拍九，九只小猴手拉手；你拍十，我拍十，十只小猪吃甜食。
神劲病,有毛病,带着老婆去看病, 医生说没有病，老婆骂你神经病 新娘子！戴帽子！警察来了脱裤子！
谁放了臭屁！来到了天地！天地的海洋！海洋的意大利！意大利的国王正在看戏！闻到了臭屁！拿起了武器！赶走了臭屁！取得了胜利！
我给小姐扇扇子，打破了小姐的尿罐子，
小姐小姐别生气，明天带你去看戏，
什么戏，游戏，
什么游，豆油，
什么豆，豌豆，
什么豌，台湾，
什么台，抬你老妈进棺材。
小河流水哗啦啦 ！！！
两口子吵架要分家 ！！！
妈要床 爸要被 ！！！
小明小明你跟谁睡 ！！！
跟妈睡 妈打你 ！！！
跟爸谁 爸骂你 ！！！
急的小明使劲哭 ！！！
小明小明你别哭 ！！！
后面还有你大姑 ！！！
你大姑 脖子粗 ！！！
越看越像老母猪！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
某某的头，像皮球！！！！
一脚踢到百货大楼！！！！
百货大楼，有风扇！！！
一扇扇到火车站！！！！
火车站，有火车！！！！
一压压成个扁皮蛋！！！！！！
我是一个粉刷匠，粉刷本领强。 我要把那新房子刷得很漂亮。 刷了房顶又刷墙，刷子飞舞忙。 哎呀我的小鼻子，变呀变了样。 我是一个粉刷匠，粉刷本领强。 我要把那新房子刷得很漂亮。 小兔子乖乖
小兔子乖乖把门儿开开 快点儿开开我要进来
不开不开我不开妈妈不回来谁来也不开 小兔子乖乖把门儿开开 快点儿开开我要进来 就开就开我就开妈妈回来了 我就把门开 拨萝卜
拨萝卜，拨萝卜，哎哟哎哟，拨萝卜，哎哟哎哟，拨不动，老太太快快来，快来帮我们拨萝卜
拨萝卜，拨萝卜，哎哟哎哟，拨萝卜，哎哟哎哟，拨不动，小姑娘快快来，快来帮我们拨萝卜
拨萝卜，拨萝卜，哎哟哎哟，拨萝卜，哎哟哎哟，拨不动，小黄狗快快来，快来帮我们拨萝卜
拨萝卜，拨萝卜，哎哟哎哟，拨萝卜，哎哟哎哟，拨不动，小花猫快快来，快来帮我们拨萝卜
蓝精灵之歌
在那山的那边海的那边有一群蓝精灵 他们活泼又聪明 他们调皮又灵敏
他们自由自在生活在那绿色的大森林 他们善良勇敢相互关心 欧,可爱的蓝精灵 可爱的蓝精灵! 他们齐心协力开动脑筋斗败了格格巫 他们唱歌跳舞快乐又欢欣
在那山的那边海的那边有一群蓝精灵 他们活泼又聪明 他们调皮又灵敏
他们自由自在生活在那绿色的大森林 他们善良勇敢相互关心 欧,可爱的蓝精灵 可爱的蓝精灵! 他们齐心协力开动脑筋斗败了格格巫 他们唱歌跳舞快乐又欢欣 又欢欣
春天在哪里呀? 春天在哪里呀? 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀,这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在青翠的山林里, 还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里 春天在哪里呀? 春天在那湖水的倒影里 映出红的花呀,映出绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里, 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里, 还有那会唱歌的小黄鹂
泥娃娃泥娃娃 一个泥娃娃 也有那眉毛 也有那眼睛 眼睛不会眨 也有那鼻子 也有那嘴巴 嘴巴不说话 他是个假娃娃 不是个真娃娃
他没有亲爱的妈妈 也没有爸爸 我做他妈妈 我做他爸爸 永远爱着他 《小白船》
蓝蓝的天空银河里 有只小白船
船上有棵桂花树 白兔在游玩
浆儿浆儿看不见 船上也没帆
飘呀飘呀,飘向西天 蓝蓝的天空银河里 有只小白船
船上有棵桂花树 白兔在游玩
浆儿浆儿看不见 船上也没帆
飘呀飘呀,飘向西天 蓝蓝的天空银河里 有只小白船
船上有棵桂花树 白兔在游玩
浆儿浆儿看不见 船上也没帆
飘呀飘呀,飘向西天
大兔子病了，
二兔子瞧，
三兔子买药，
四兔子熬，
五兔子死了，
六兔子抬，
七兔子挖坑，
八兔子埋，
九兔子坐在地上哭起来，
十兔子问它为什麽哭？
九兔子说，
五兔子一去不回来！
鹅过河
坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河，哥哥说：宽宽的河，弟弟说：白白的鹅。鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅。
兜装豆
兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆。
多 少 罐
一个半罐是半罐，两个半罐是一罐；三个半罐是一罐半，四个半罐是两罐；五个半罐是两罐半，六个半罐是三满罐；七个、八个、九个半罐，请你算算是多少罐。 登 山
三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，湿了三件衫。小三山上大声喊：“离天只有三尺三！”
八 座 屋
八只小白兔，住在八棱八角八座屋。八个小孩要逮八只小白兔，吓得小白兔，不敢再住八棱八角八座屋
酒 换 油
一葫芦酒九两六，一葫芦油六两九。六两九的油，要换九两六的酒，九两六的酒，不换六两九的油。 扁担和板凳
板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
推荐第10篇：儿歌顺口溜
《乘法口诀儿歌》
一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿； 两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿； 三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿； 四只青蛙四张嘴，扑嗵扑嗵跳下水。
《一个数除几位数儿歌》
先看被除数最高位，高位不够多一位； 除到被除数哪一位，商就写在哪一位； 不够商１就写零，商中头尾算数位； 余数要比除数小，这样算法才是对。
《小数加减法儿歌》
计算小数加减法，关键对齐圆点； 用零补齐末位，便可进行加减。 （圆点——小数点）
《除法是小数的除法儿歌》 除法是小数，移位要记住； 移动小数点，使它变整数； 除数移几位，被除同样多； 数位如不够，添零来补位。 《四则混合运算儿歌》
通览全题定方案，细看是否能简便；从左到右脱式算，先乘除来后加减； 括号依次小中大，先算里面后外面；横式计算竖检验，一步一查是关键。
《解应用题儿歌》
题目读几遍，从中找关键；先看求什么，再去找条件； 合理列算式，仔细来计算；一题求多解，单位莫遗忘； 结果要验算，最后写答案。
《长度、面积、体积、容积的认识》
长度一条线，面积一大片；体积占空间，容积算里面。
《“鸡兔同笼”问题解法》
鸡有两只脚，兔有四只脚；先数头和身，再按鸡分脚； 补足脚差数；鸡兔见分晓。（先讲清解法程序，再编成上述儿歌让学生掌握。）
《拍手歌》
你拍一，我拍一，天天早起练身体。 你拍二，我拍二，奶奶给我讲故事。 你拍三，我拍三，小朋友呀都来玩。 你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五，有痰不可随地吐。 你拍六，我拍六，瓜皮果壳别乱丢。 你拍七，我拍七，洗澡以后要换衣。 你拍八，我拍八，常剪指甲勤刷牙。 你拍九，我拍九，每次饭前要洗手。 你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。 你也拍，我也拍，僻僻啪啪僻僻啪， 唱歌跳舞乐哈哈。
《说数字》
一二三，上河边，三二一，去钩鱼；一二三四，我学写字，
四三二一，自己穿衣；一二三四五，小猫捉老鼠，五四三二一，拍手笑嘻嘻。
《小兔子开铺子》
小兔子，开铺子，开开铺子：一张小桌子，两把小椅子， 三根小绳子，四只小匣子，五管小笛子，六条小棍子， 七个小盘子，八颗小豆子，九本小册子，十双小筷子。 《打枣》
出东门，过大桥，
大桥底下一树枣。拿着竿子去打枣，青的多，红的少： 一个枣、两个枣、三个枣、四个枣、五个枣、六个枣、七个枣、八个枣、九个枣、十个枣； 十个枣、九个枣、八个枣、七个枣、六个枣、五个枣、四个枣、三个枣、两个枣、一个枣 运算顺序歌
打竹板，响连天，各位同学听我言， 今天不把别的表，单把四则运算聊一聊， 混合试题要计算，明确顺序是关键。 同级运算最好办，从左到右依次算， 两级运算都出现，先算乘除后加减。 遇到括号怎么办，小括号里算在先， 中括号里后边算，次序千万不能乱， 每算一步都检查，又对又快喜心间。
比较数的大小： 比大小，看数位， 数位多，那个数就大。 数位同，比高位， 高位大，那个数就大，
高位同，一位一位依次往下比。
多位数读法歌
读数要从高位起，哪位是几就读几， 每级末尾若有零，不必读出记心里， 其他数位连续零，只读一个就可以， 万级末尾加读万，亿级末尾加读亿。 多位数写法歌
写数要从高位起，哪位是几就写几， 哪一位上没单位，用0占位要牢记。
解应用题
先别慌，反复读题头一桩，
条件、问题、关系句，一字不漏正反想。
线段图，是拐杖，
用方程，切莫忘，化难为易它最强。
分数题，单位一，量率对应细分析，
三类九种基本题，你要牢牢记心里。
工程题、行程题相互沟通正、反比，
假设法、不变量、单位一要统一，
算完题，要检验，符合题意再答案。
连续退位的减法
看到0，向前走， 看看哪一位上有。 借走了往后走， 0上有点看作9。
退 位 减 法
退位减法要牢记，
先从个位来减起；
哪位不够前位退；
本位加十莫忘记，
如果隔位退了１，
０变十来最好记。
认识钟表
跑的最快是秒针，个儿高高，身材好；
跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖。
不高不矮是分针，匀速跑步作用大
时、分的认识
时针过了数字几，
就是表示几时多，
究竟多了多少分，
请你仔细看分针。
100以内的质数口诀（mamir5585)
2、
3、
5、7和11， 13后面是17，
19、
23、29，（十
九、二
三、二十九）
31、
37、41，（三
一、三
七、四十一）
43、
47、53，（四
三、四
七、五十三）
59、6
1、67，（五
九、六
一、六十七） 7
1、7
3、79，（七
一、七
三、七十九） 8
3、8
9、97。（八
三、八
九、九十七）
有关计划实际相比较的应用题的顺口溜 计划实际比较应用题，仔细分析不用急。 数量关系很重要，前后联系很微妙。 先把关系写上边，解题思路它领先。 计划实际在左面，上下对比一条线。 具体数量要体现，不变数量是关键。 按量填数看得准，最后再把问题填。 根据等式列方程，算术方法也简单
四则混合运算的运算顺序 括号括号抢第一， 乘法、除法排第二， 最后才算加减法， 谁在前面先算谁。
除”的意义
看到“除”， 圈一圈，
“除”字前面是除数， “除”字后面被除数， 位置交换别忘了
商中间或末尾有0的除法 我是0，本事大， 除法运算显神通。 不够商1我来补， 有了空位我就坐。 别人要想把我除， 常胜将军总是我。
两步计算应用题
读题审题要仔细。
解题一环扣一环，
中间问题是关键。
数量关系要找准，
计算步骤要理清。
抓住中间带两头，
准确答题乐悠悠。
乘法的初步认识
乘法算式要记住，
相同加数写前头，
乘号跟着加数走，
最后写的是个数，
几乘以几是读法，
表示几个几相加。
试商顺口溜
两位数除多位数，
四舍五入试试商。
四舍试商容易大，
逐步减1往小调。
五入试商容易小，
逐步加1往大调。
多位数除法别作难，
弄清算理最关键。
个位数是1，2，3，
四舍方法来判断。
个位数是4，5，6，
运用口算最方便。
个位数是7，8，9，
五入方法来试验。
四舍五入试商妙，
认真计算不出错。 除数是三位的除法
除数三位看三位，三位不够看四位。 除到哪位商哪位，记熟口诀定好位。 试商方法要灵活，不够商“1”，“0”占位。 余数要比除数小，然后再除下一位。
大于号、小于号的用法
开口对大，尖对小，这样划号错不了。
关于年月日
七大大月心中装， 七前单数七后双， 二月是个特殊月， 其余各月是小月
数点位置移动 小数点,真奇妙, 张开翅膀两头跑。 往右跑，数变大； 往左跑，数就小。 右跑一位大十倍， 要小十倍往左跳。 简记：“左缩右扩，移一（位）当十（倍）” 文字题的重点字
和差积商，倍比多少，几分之几（分数）。
量角
中心对顶点 0线对一边， 一边读刻度 内外要分辨
计量单位间的换算 大化小，用乘好。 小化大，除不差。
我是1厘米
1厘米,很淘气,仔细找,才见你.指甲盖1厘米,伸出手指比一比.长短和我差不多,大约就是一厘米.100个我是1米,我是米的小兄弟, 物体长了别用我,要不一定累死你。
看到四则运算题，找找括号在哪里。 先小后中来脱掉，如果没有括号的， 先乘除来后加减，每做一步要观察， 能简算的要简算，同级运算结合律。 不同级的分配律。认真仔细取胜利
一个数除几位数儿歌
先看被除数最高位，高位不够多一位 除到被除数哪一位，商就写在哪一位， 不够商1就写0，商中头尾算数位， 余数要比除数小，这样运算才算对。 小数加减法儿歌
计算小数加减法，关键对齐小数点， 用0补齐末位，便可进行加减。
小数大小比较儿歌（自编）
小数大小比较很容易，先把他们都竖起， 小数点，数位要对起，然后再把他们比。 首先比较最高位，最高位相同下位比。 至到最后分高低，哪个高来哪个大。 牢记在心不忘记。
除法是小数的除法
除法是小数，移位要记住。 移动小数点，使它变整数， 除数移几位，被除数同样多， 数位如不够，添0来补位。 四则混合运算儿歌
通览全题定方案，细看是否能简便； 从左到右脱式算，先乘除来后加减； 括号依次小中大，先算里面后外面； 横式计算竖检验，一步一查是关键 解应用题儿歌
题目读几遍，从中找关键； 先看求什么，再去找条件； 合理列算式，仔细来计算； 一题求多解，单位莫遗忘； 结果要验算，最后写答案。
长度、面积、体积、容积的认识 长度一条线，面积一大片； 体积占空间，容积算里面。 解应用题儿歌
题目读几遍，从中找关键； 先看求什么，再去找条件； 合理列算式，仔细来计算； 一题求多解，单位莫遗忘； 结果要验算，最后写答案。
四舍五入法儿歌
四舍五入方法好，近似数来有法找； 取到哪位看下位，再同５字作比较； 是５大５前进１，小于５的全舍掉； 等号换成约等号，使人一看就明白。 鸡兔同笼问题的解法
鸡有两只脚，兔有四只脚。 先数头和身。再按鸡分脚。 运算顺序歌诀
打竹板，连天，各位同学听我言。 今天不把别的表，四则运算聊一聊， 混合试题要计算，明确顺序是关键。 同级运算最好办，从左到右依次算。 两级运算都出现，先算乘除后加减。 遇到括号怎么办？小括号里算在先， 中括号里后边算，次序千万不能乱， 每算一步都检验，又对又快喜心间。 退 位 减 法
退位减法要牢记，先从个位来减起； 哪位不够前位退，本位加十莫忘记； 如果隔位退了１，０变十来最好记。 连续退位的减法
看到0，向前走，看看哪一位上有。 借走了往后走，0上有点看作9。 两步计算应用题，两步计算应用题， 读题审题要仔细。
解题一环扣一环，中间问题是关键。 数量关系要找准，计算步骤要理清。 抓住中间带两头，准确答题乐悠悠。
比较数的大小： 比大小，看数位， 数位多，那个数就大。 数位同，比高位， 高位大，那个数就大，
高位同，一位一位依次往下比。
五年有关计划实际相比较应用题的顺口溜 计划实际比较应用题，仔细分析不用急。 数量关系很重要，前后关系很微妙。 先把关系写上面，解题思路它领先。 计划实际在前面，上下对比一条线。 具体数量要体现，不变数量是关键。 按量天数看的准，最后再把问题填。 根据等式列方程，算术方法也简单。 有关凑“十”法的 看到9想到1，看到8想到2 看到7想到3，看到6想到4 看到大数加小数，先把两数换位置。 10的分成
9和1，真淘气
7、
3、
8、2也调皮
吹6升4 （6象哨子，4象小旗）
小手小手真伶俐 （让生摇动双手，象把10分成5和5） 乘法口诀求商歌：
（一）想乘法，算除法，口诀缺啥就商啥。
（二）用乘法口诀求商，先把口诀仔细想： 如果缺少哪个数，它就是求得的商。 认识时间的儿歌
时针走过数字几，表示时间几时多。 要问多了多少分，请你仔细看分针。 对于某些减法的简便运算： 多加就减，少加再加； 多减就加，少减再减。
结合律不算难，两数结合可先算。 《植树问题》
小朋友，张开手，五只手指人人有， 手指之间几个空，请你仔细瞅一瞅。 商中间或末位有0的除法
我是0，本事大，除法运算显神通。 不够商1我来补。有了空位我就坐。 别人要想把我除，常胜将军总是我。 除的意义 到“除”，圈一圈，“除”字前面是除数， “除”字后面被除数，位置交换别忘了。 四则运算顺序
括号括号抢第一，乘法、除法排第二， 最后才算加减法，谁在前面先算谁。 连续退位的减法
看到0，向前走，看看哪一位上有。 借走了往后走，0上有点看作9。
拍手歌
我说一，一一一，一张纸来一只笔， 学习数学做练习，都要用到纸和笔。 我说二，二二二，身上长着多少二， 左左右右数一数，眼睛、手脚和耳朵。 我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴， 三个角，三条边，我们人人都喜爱。 我说四，四四四，眼前一张长桌子， 四个角，四条边，用它读书和写字。 我说五，五五五，五角星，亮晶晶， 国旗上有五颗星，我是那颗小星星。 我说六，六六六，六一节啊真快乐， 唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。 我说七，七七七， 一个星期有七天， 星期天，不上学，做个妈妈的好帮手。 我说八，八八八，慰问军属老大妈， 你扫地，我擦窗，大妈对我笑哈哈。 我说九，九九九，九月十日教师节， 尊敬老师有礼貌，人人夸我好宝宝。 我说十，十十十，两只手上有手指， 十个手指用处大，学习雷锋做好事。 小学数学教学系列儿歌
一、10的合成与分解：
你拍一，我拍一，我们从小爱学习。1＋9＝10，10可以分成9和1。 你拍二，我拍二，互助友爱好伙伴。2＋8＝10，10可以分成8和2。 你拍三，我拍三，养成卫生好习惯。3＋7＝10，10可以分成7和3。 你拍四，我拍四，放学认真做值日。4＋6＝10，10可以分成6和4。 你拍五，我拍五，质疑答问要举手。5＋5＝10，10可以分成5和5。 你拍六，我拍六，勤奋努力争上游。6＋4＝10，10可以分成4和6。 你拍七，我拍七，创建先进班集体。7＋3＝10，10可以分成3和7。 你拍八，我拍八，全面发展人人夸。2＋8＝10，10可以分成2和8。 你拍九，我拍九，反复验算不马虎。9＋1＝10，10可以分成9和1。 你拍十，我拍十，为人做事要诚实。10＋0＝10，10可以分成0和10。
二、表内乘法口诀（学生续编） 你拍一，我拍一，小蝴蝶穿花衣。（一一得一，一二得二，„„一九得九） 你拍二，我拍二，我家屋檐住巧燕。（二二得四，„„二九十八） 你拍三，我拍三，小鸟展翅飞上天。（三三得九，„„三九二十七） 你拍四，我拍四，小花猫捉耗子。（四四一十六，„„四九三十六） 你拍五，我拍五，动物园里看老虎。（五五二十五，„„五九四十五） 你拍六，我拍六，六只小兔采蘑菇。（六六三十六，„„六九五十四） 你拍七，我拍七，小鸡唱歌叽叽叽。（七七四十九，„„七九六十三） 你拍八，我拍八，蝌蚪长大变青蛙。（八八六十四，八九七十二） 你拍九，我拍九，小鱼小鱼水中游。（九九八十一）
三、时针和分针
小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。 分针长，时针短，一个快来一个慢。 分针跑完一满圈，时针刚跑一小段。
四、珠算读写数
小小珠算真神奇，读数写数最容易。 四位一级是关键，读写都从高位起。 级前中0读一个，级末有0不读起。 亿级万级仿个级，读完后面加单位。 一级一级往下写，珠不靠梁0占位。
五、多位数的大小比较
多位数大小看位数，位数多的数就大； 位数相同看高位，高位数大数就大。
六、年、月、日
一、
三、
五、
七、
八、
十、腊，31天总是大。
四、
六、
九、十一月，30天永不差。二月份，最特殊，二
八、二九来变化。闰年它就二十九，平年它就二十八。 4除年号有余平，整百年号划双0。 记时方法有两种，二十四时和普通。 时间单位排好队，最大单位是世纪。
1世纪，100年；1年等于多少天？平年365，闰年366。 1小时，60分，1分等于60秒。
年、月、日，时、分、秒，相临进率要记好。
七、分数大小的比较
分数大小的比较，分子、分母要记好。 分母相同看分子，分子大的分数大； 分子相同看分母，分母大的分数小。
八、整数加、减法法则。1.整数加法法则
整数加法有规律，相同数位要对齐。 和不满十落原位，满十上位要进一。 凑十余数落下来，加到哪位落哪位。 进位加数加一起，结果不差半分厘。 2.整数减法法则
整数减法有规律，相同数位要对齐。 大减小时落下差，小减大时去借位。 借一来十减后加，加减结果落原位， 连续借位要细心，借走剩几要牢记。
九、整数乘法法则 1.一位数乘法法则
整数乘法低位起，一位数乘法一次积。 个位数乘得若干一，积的末位对个位。 计算准确对好位，乘法口诀是根据。 2.两位数乘法法则
整数乘法低位起，两位数乘法两次积。 个位数乘得若干一，积的末位对个位。 十位数乘得若干十，积的末位对十位。 计算准确对好位，两次乘积加一起。 3.多位数乘法法则
整数乘法低位起，几位数乘法几次积。 个位数乘得若干一，积的末位对个位。 十位数乘得若干十，积的末位对十位。 百位数乘得若干百，积的末位对百位 计算准确对好位，几次乘积加一起。 4.
因数末尾有0的乘法法则 因数末尾若有0，写在后面先不乘， 乘完积补上0，有几个0写几个0。
十、整数除法法则
1.除数是一位数的除法法则
整数除法高位起。除数一位看一位。 一位不够看二位，除到哪位商哪位。 余数要比除数小，不够商一零占位。 2.除数是两位数的除法法则
整数除法高位起。除数两位看两位。 两位不够看三位，除到哪位商哪位。 余数要比除数小，不够商一零占位。 3．多位数除法法则
整数除法高位起。除数几位看几位。 这位不够看下位，除到哪位商哪位。 余数要比除数小，不够商一零占位。 4．商不变的性质
被除数、除数同时乘，乘的因数要相同。 被除数、除数同除以，除以的数也相同。 乘、除都把0除外， 商不变的性质要记清。 十
一、小数四则运算法则 1. 小数加减法法则
小数加减有规律，相同数位要对齐。 个位对个位，十位对十位。„„
十分位对着十分位，百分位对着百分位。„„ 总而言之一句话，小数点要对齐。 计算结果是小数，末尾有0要划去。 2. 小数乘法法则
小数乘法低位起，先按整数算出积。 再看因数中小数共几位，
就从积的右边起，数出几位点上点，末尾有0要划去。 3. 小数除法法则
小数除法高位起，看着除数找规律。 除数是整数直接除，除到哪位商哪位 不够商一零占位，商和被除数点对齐。 除数是小数变整数，被除数小数点移同位.右边数位若不够，应该用零来补齐。 十
二、小数大小的比较
小数大小看高位，整数大时数就大。 整数相同看十分位，十分位大时数就大，
十分位相同看百分位，百分位大时数就大„„。 十
三、数的基本性质和四则运算法则 1.分数的基本性质
分子、分母同时乘，乘的因数要相同。 分子、分母同除以，除以的数也相同。 乘、除都把0除外， 分数值的大小不变更。 2．分数加减法法则
分数加减很简单，统一单位是关键。
同分母分数相加减，只把分子相加减，分母大小不改变。 异分母分数相加减，先通分来后计算。 3.分数乘法法则
分数乘法更简单，分子、分母分别算。 分子相乘作分子，分母相乘作分母。 分子、分母不互质，先约分来后计算。 4．分数除法法则
分数除法最简便，转换乘法来计算。 除号变成乘号后，除数的倒数要出现。 十
四、混合运算顺序歌
混合运算有顺序，同级计算左边起。
加、减、乘、除混算题，先算乘、除要牢记。 如果要是有括号，先算括号里面题。 十
五、两、三步应用题分析歌谣 小小问号锁住题，抓住关键去分析。 已知条件换成数，相关条件全找齐。 术语连数读一读，正确列式没问题。 十
六、字母表示数
字母表示数，关键要记住，省略乘号时，数要写在前，字母写在后。 相同的因数变底数，因数的个数变指数。 乘号可以简写成点，加、减、除号不能丢。 十
七、列方程解应用题
列方程解应用题，抓住关键去分析。 已知条件换成数，未知条件换字母， 找齐相关代数式，连接起来读一读。 十
八、计量单位对口歌
小朋友，快排队，手拉手对单位。看谁说得快又对。 人民币单位元、角、分，进率是10要牢记。 1元得10角；1角得10分，1元等于100分。 长度单位有哪些，相临进率都是几？ 米加分米、厘米和毫米。 最大单位是千米。
1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米。 米和千米也相临，进率1000是特例。 质量单位有哪些，相临进率都是几？ 吨与千克还有克， 进率1000要牢记。
形体单位更容易，相临100是面积，相临1000是体积。 大单位，小单位，大小换算有规律。
从大到小乘进率，小数点向右移；从小到大除以进率，小数点向左移。 进率是10移一位，进率100移两位，进率1000移三位。„„ 十
九、数的整除的意义
数的整除要记住，除式各项都要是整数。 但是除数不等于0，商是整数无余。
a÷b时可以说，数b能够整除a，数a能被b整除。 a是数b的倍数，b是数a的约数。 如果要是求约数就去除以自然数， 如果要是求倍数就去乘自然数。 二
十、能被
2、
5、3整除的数 个位是0和5，一定能被5整除。
个位是
2、
4、
6、
8、0，一定能被2整除。
各个数位数字和，如果要是3倍数，一定能被3整除。 二十
一、质数、合数。
分清质数与合数，关键就是看约数。 1的约数只一个，不是质数也非合数； 如果约数只两个，肯定无疑是质数； 3个约数或更多，那就一定是合数。 二十
二、分解质因数
分解质因数，方法是短除。 除数是质数，商也是质数。
表示的形式很简单：合数＝质数×质数„„ 二十
三、公约数、公倍数与互质数
公约数，公倍数，关键要把“公”记住。
公有的约数叫做公约数，公约数中最大的，就叫最大公约数。 如果公约数只有1，它们就叫互质数。
公有的倍数叫做公倍数。公倍数中最小的，就叫最小公倍数。 求法有区别，千万别失误。
短除只把除数乘，是求最大公约数。 除数和商要连乘，是求最小公倍数。 二十
四、圆、圆柱、圆锥
圆的知识学习好，生产生活都需要。 要画圆，找定点，圆心确定圆位置， 半径决定圆大小。
同圆或等圆中，直径=2半径。
圆的周长和面积，全都离不开圆周率。
如果条件是半径，圆的周长2πr，πr2是面积。 如果条件是直径，圆的周长是πd。 圆周长乘圆柱高，是求圆柱侧面积。 圆面积乘圆柱高，是求圆柱的体积。 同底等高求圆锥，只需再乘三分之一。 二十
五、百分数、分数应用题 百分数，百分率，又叫百分比。 只表示一个数是另一数的百分之几。 分母全部是100写法要牢记。 百分数和小数，互化有规律。 小数添上百分号小数点向右移。 百分数去掉百分号小数点向左移。 百分数和分率，应用同一理。 读一读想一想谁和谁来比。 百分数分数应用题， 关键确定单位一。 看着分量找分率， 一一对应是规律。 单位一量若已知，
就求它的几分之几或几倍。 单位一量若未知， 就列方程去分析。 已知条件换成数， 未知条件换字母， 找齐相关代数式， 连接起来读一读。
二十六、比、除法和分数的区别与联系 比与除法和分数，联系和区别要记住。 比的前项相当于分数的分子和被除数； 比的后项相当于分数的分母和除数； 比号相当于除号和分数线； 区分清楚很关键。
比是两个量的关系除法是运算， 分数只是一个数，
它们的性质紧相连。„„
（被除数、除数同时乘，乘的因数要相同„..） 前项和后项同时乘，乘的因数要相同。 前项和后项同除以，除以的数也相同。 乘、除都把零除外， 比值的大小不变更。 二十
七、比例尺
1．求比例尺，很容易。
先把单位来统一，写出图距与实际距离比。 再根据基本性质去约分，比的前项化为1。 2．比例尺应用题，实际距离是单位一。
单位一量若已知，就求它的几分之几或几倍， 单位一量若未知，就列方程去分析， „„
二十八、比例的意义、性质和正、反比例 相等的比，组成比例。 比例的基本性质要牢记： 内项乘积等于外项积， 解比例时做根据。
一个量变另一量跟着变，
商不变时是正比例，积不变时是反比例。 根据意义列方程，融会贯通最容易。 二十
九、有理数加减法：
有理数加减很简单，符号法则是关键。 同号相加号不变，异号相减比比看， 绝对值较大的数，符号写在结果前。 三
十、有理数乘法 有理数乘法要记住，
两数相乘同号正，异号负。 任何数乘0都得0，
负因数个数决定积正负。 偶数个负因数积为正， 奇数个负因数积为负。 三十
一、有理数除法法则
有理数除法最简便，转换乘法来计算。 除号变成乘号后，除数的倒数要出现。
四则混合运算教学：加法和减法，是对好朋友；只有加减在一起，从左算到右；
乘法和除法，也是好朋友；只有乘除在一起，从左算到右；
加减乘除在一起，先算乘除后加减；
算式中间有括号，先算括号里面的；
运算顺序很重要，小朋友们要记牢。
3.
概括、简洁，突出关键。
小学数学教学中会涉及到大量的规则教学。一般来说，在规则教学中，比较适合用口诀、儿歌法，把一些抽象难懂的规律、规则、结论编成简明扼要的口诀，使学生既容易理解，又容易掌握。
如：（1）运算性质教学：前面是加号，添、去括号，括号里面不变号；
前面是减号，添、去括号，括号里面要变号；
前面是乘号，添、去括号，括号里面不变号；
前面是除号，添、去括号，括号里面要变号。
（2）读数法则：个十百千万，数位顺序要明白，
高位先读低位慢，哪位是几就读几，
中间有零读一个，末尾有零都不读。
（3）写数法则：写数同读数，没有新花样，空位补零要思量。
（4）整数乘法：低位起，依次乘，乘地、得几十就进几。
（5）小数乘法：小数当作整数乘，乘好以后数一数，
因数小数共几位，就在积里点几位，
如果缺位就补零，小朋友们要记牢。
（6）单位的化聚：高到低，乘进率；低到高，除以进率。
第11篇：秋拍观后
秋拍观后
杨丹霞 北京故宫博物院 \\ Yang Danxia Palace Museum, Beijing
中国嘉德约文评述本年中国书画秋拍。自忖虽为专业研究者但非市场中人，所云难免多有挂一漏万、失于偏颇处，谨就所闻、所感大胆发些谬见，贻笑于业内方家罢了。
拍后见各家媒体报道，无不以“中国嘉德此次中国书画势头尤为强劲，总成交额超过4亿元人民币”之语冠之报端，好评如潮，特别是中国古代书画部分中的明代仇英《赤壁图》，因近八千万元人民币的成交价创中国绘画的成交纪录而引人瞩目；另外，“南张北齐—张大千、齐白石精品”专场、“丹青铸颜斋藏明清书画精品”专场，皆全数成交，都被看作是反映中国古代书画良好走势的标志。除此之外，古代和近现代书法作品也屡创佳绩，如清代伊秉绶的《隶书五言联》受到买家追捧，经过踊跃竞拍，最终以63.84万元人民币的高价成交，这恐怕也是伊氏作品的历史最高价了。本文无意开列价目单，成交价位的提高和活跃是有目共睹的，在这种形势下，我们除了佩服中国嘉德员工的专业努力之外，也仿佛替他们有些许高处不胜寒的隐忧，毕竟，中国书画市场经过2006年的调整，仅仅才一年的时间，说它已经回暖了，恐怕还为时过早。但通过中国嘉德07秋拍的情形，至少我们可以有底气地说，市场经过大的波动，正朝着良性方向发展，拍品的价格，特别是古代书画的价格已经走上了趋于理性的轨道。
lot 968 于非闇 茶花小鸟 立轴 设色纸本 1956年作
Yu Fei\'an BIRD AND CAMELLIAS 93×44 cm
成交价/Price：RMB 246,400
＊lot 517 吴湖帆 邃谷寒潭 立轴 设色纸本 丁亥(1947年)作
Wu Hufan
WINTER POOL IN A DEEP RAVINE
90.5×48.5 cm
成交价/Price：RMB 1,792,000
除了一片赞叹之外，也听到了另外的声音：“仇英作品的价位也太高了。”还有人撰文说，“倪瓒和唐寅为什么卖不过岳敏君和张晓刚？其中一个因素就是那些古画真伪说不清，而当代艺术虽然也有造假，‘安全系数’还是很高。如今的市场由投资者控制，不可能有那么多的精力来研究，所以需要付出少就能有回报”。
我想，发这个议论的人实在是对古代书画传统、书画鉴定缺乏起码的常识，对于书画市场，也简单地将它归结为一个炒作的层面，虽然市场中真正的收藏家为数寥寥。就仇英而言，也许，对于以往各类市场上出现的数以十计、百计的所谓“仇英真迹”的价格，对于那些常见的《石渠宝笈》著录的清代书画而言，《赤壁图》确实“太高”了，但若以《赤壁图》和一些价格高到数千万，连画家自己都不理解的当代油画比，和某些画了大半辈子都千篇1律、毫无新意的“国画大师”比，和那些指使人去哄抬到自己都意外的高价卖出“艺术”垃圾而欣喜若狂的“国画大师”比，近八千万人民币的价格非但不高，而且正常，即使仇英只是个苏州的漆匠。因为这个漆匠曾经让睥睨万物的一代宗师董其昌都佩服得无以复加，这个漆匠的创作态度和作品从来都对得起付钱的人。
一直以来，多数看热闹的人只注重有限的几件高额成交的作品，而那些价格适中抑或偏低的皆不在媒体和公众视线之内，即使是“大名头”的作品，如人们更关注成交价672万元人民币的吴昌硕《岁朝图》，却不见有人去评论成交近37万元人民币的吴昌硕《行书赠鹿叟诗句》轴（lot 1029），而这件作品，不仅代表了吴氏晚年书法的典型面目，也反映了他的人文交往，藏家可以之作为吴昌硕晚年行书的“标准器”之一。当然，《岁朝图》尺寸大，多著录，题材俏，但仔细考量，它经过出版著录，才是受到买家热烈追捧的主要潜因。这种情况也在其他作品的成交与否和价格高低上有所反映，如lot 533～lot 537 的五件徐悲鸿画作、lot 596～lot 599的四件傅抱石作品，有成交价格差别许多者，有不能成交者，都属这类情况。当然，市场中也不乏有真知灼见者，譬如，于非闇的《茶花小鸟图》（lot 968）从未出版过，但它是近年来市场上为数不多的于非闇真迹之一，加之于非闇传世作品本就稀少，故此幅作品颇具升值空间。吴湖帆的《邃谷寒潭图》（lot 517）堪称吴湖帆四十年代仿郭熙、董、巨山水的杰作，笔致秀润，设色隽雅，观之不禁使人有出尘之想。虽然此作已达到近180万元人民币的高位，但吴湖帆的出身、学养以及在近现代书画史上的地位和成就，远远高于张大千、齐白石之辈，遑论炒作得满眼泡沫的当代“名家”，其作品的整体价值远未达到其应有的位置。这也证明了自古以来，收藏既不是大众的事，也不是有些人想的像炒股一样快进快出那么简单，发现、挖掘书画作品的内在价值和投资潜力，也并非仅仅倚靠金钱就可以解决。这个观点，早在往年王世襄先生藏品专场所创的佳绩上得到过充分体现，王老的经历证明，深湛的学识远远比对价格升降的敏感更具有价值。
一个可喜的迹象是无论是国内还是国际书画拍卖市场，书法作品有了良好的上升势头，除了古代、近现代的书法名家之外，一些文人墨客、学者先贤的书迹都受到买家的热捧，这就不难理解在中国嘉德07秋拍上樊增祥、沈尹默书法成交都有不俗的成绩。由于这些人物具有除书法家之外的特殊身份，也由于他们中的一些人作品传世数量较少，所以在这个领域来充实、拓宽个人的收藏内涵和视野，是大有可为的选择。
言及此，不禁想到中国拍卖已走过十余个年头，无数的纷攘、悲喜倏忽而过，最终留在记忆中的不只是那些创造奇迹、激动人心的瞬间，更多的是无数艺术精品在内心刻画的共鸣与感动。喟叹之余，想到了一位业内资深人士的话：“在国际市场上，一般的文物与艺术品拍卖间隔为28年，而在中国，这个时间缩短为两年，如此频繁地换手，在成熟市场中是难以想象的。”是啊，真正意义上的稳定的艺术品市场，是收藏家对艺术品的长线持有，是持有者出于对艺术家及其作品的深切尊重和深刻研读，而不是毫无自主性地被市场推着走。希望现在的收藏家们不要像某些失去自我的当代艺术家一样，被市场培育，也被市场毁弃。
＊lot 1029 吴昌硕 行书
立轴 水墨纸本 甲子(1924年)作 Wu Changshuo CALLIGRAPHY IN RUNNING SCRIPT 185.2×35 cm 成交价/Price：RMB 369,600
lot 1304 伊秉绶 隶书五言联 立轴 水墨纸本 嘉庆乙亥(1815年)作
Yi Bingshou
COUPLET IN FIVE CHARACTER VERSE, LI SCRIPT
109.5×24 cm
成交价/Price：RMB 638,400
第12篇：拍客大赛
中国矿业大学银川学院拍客大赛策划书
中矿大银川学院机电动力与信息工程系
主办单位：机电动力与信息工程系团总支
承办单位：机电动力与信息工程系学生会
校园拍客大赛 策划书1
赞助单位：云海集团
活动时间：年月日——年月日
机电动力与信息工程系校园拍客大赛
一、大赛背景
手机是时下每个人必备的通讯工具，更是时下年轻人展现自我个性的一种工具，大学生喜爱用手机拍摄一些生活中的美好的瞬间，相信这些美好的瞬间也能给其他人带来愉悦带来创作的灵感。因此咱们机电系为大家创造了交流的平台。
二、大赛目的
为了推动我校精神文明建设，丰富校园文化娱乐活动，展现同学们生活学习中的点点滴滴，鼓励大学生利用信息宣传平台参与艺术交流，我矿大机电系特举办“中国矿业大学银川学院拍客大赛”。 我们相信你就是我们要找的“拍客达人”！
三、大赛主题：青春片段，由我做主
四、参赛对象：矿大所有学生
五、活动时间：年月日——年月日
六、活动内容
1、
青年的精神风貌。尤其欢迎表现亲情,友情,爱情和奋斗精神的平凡的而又具有娱乐性的原创拍客作品；
六、大赛时间安排
1.前期：宣传、报名阶段
2.中期：作品拍摄.、制作、收集阶段
3.后期：评选、展示、颁奖阶段
七、具体流程
（一）宣传、报名阶段
通过在教学区、生活区（布告栏、宿舍楼、食堂 ）、其他（校园主干道）张贴海报、分发传单、摆放展板、悬挂横幅等方式，并动员校内媒体进行全方位的广告宣传和报名宣传。力争通过以上宣传手段，使本次大赛覆盖整个学校，并在网络上形成较强的号召力、影响力。
A.宣传：
1.向全院各系发放参赛通知，每系一份，动员学生参赛。
2.出大型宣传板，海报若干份，张贴于校园内各宣传栏。
3.通过微信微博等方式进行网络宣传。
4．横幅宣传：大赛前期横幅标语如“云海集团预祝中国矿业大学银川学院拍客大赛活动圆满成功”。
B.报名：
1.报名时间：
2.报名方式：
（一）作品上交阶段：
（二）作品上交方式：
（三）评选时间：
（四）获奖作品展示、颁奖：
八、奖项设置及奖励办法
九、评分标准
1.主题和内容突出、鲜明；
2.作品突出某个主题，能很好启发观众，引起共鸣；
3.有创新性，构思新颖；
4.思想乐观向上，内容健康向上，给人以生气和活力感；
5.体现校园特色和风貌。
十、注意事项
1.参赛作品不得含有违反《中华人民共和国宪法》及其他法律法规的内容，如有违反，相关责任由参赛团队成员自行承担。
2.作品提交后不作退还，请各参赛人员提交前做好备份。
3.参赛者在参赛时已了解并同意参赛的要求事项。参赛者如违反肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等法律责任均由参赛作者本人承担，主办方可取消参赛者的参赛获奖等资格。
十一、大赛组委会
主办单位：云海集团
承办单位：中国矿业大学银川学院机电系外联部
十二、活动声明
1、凡投稿参加本次大赛评选的作者则视为承认本次大赛规则;
2、主办单位对本次活动所有细节拥有解释权.
年 月 日
中国矿业大学银川学院机电系外联部
第13篇：拍 手 歌
拍 手 歌 你拍一我拍一 廉洁奉公莫忘记 你拍二我拍二 执政为民把头带 你拍三我拍三 服务人民记心间 你拍四我拍四 崇尚科学立大志 你拍五我拍五 不正之风坚决堵 你拍六我拍六 为国为民齐奋斗 你拍七我拍七 学习工作争第一 你拍八我拍八 国富民强靠大家 你拍九我拍九 高尚情操要坚守 你拍十我拍十 警钟长鸣拒腐蚀
你拍一，我拍一，
为民清廉是根基；
你拍二，我拍二，
功过装进档案袋；
你拍三，我拍三，
人民利益高于天；
你拍四，我拍四，
贪污毁家又毁自；
你拍五，我拍五，
当官不如做公仆；
你拍六，我拍六，
党的卫士最优秀；
你拍七，我拍七，
心中常筑防腐堤；
你拍八，我拍八，
廉洁清正人人夸；
你拍九，我拍九，
做人常记德为首；
你拍十，我拍十，
亡羊补牢就已迟。
廉政文化进校园， 大事还要大家谈。
反腐推向新阶段， 学生也来做贡献——做贡献
你拍一，我拍一，从小做事要谦虚。
你拍二，我拍二，废物装进垃圾袋。 你拍三，我拍三，人民财产不能贪。 你拍四，我拍四，楼道右行进教室。 你拍五，我拍五，学习知识要刻苦。 你拍六，我拍六，不与恶习交朋友。 你拍七，我拍七，美化环境要珍惜。 你拍八，我拍八，爱护公物不折花。 你拍九，我拍九，学校纪律要遵守。 你拍十，我拍十，爱心基础打扎实。 创设文明城关校，师生一起要做到。
你拍一，我拍一，行为规范要牢记；
你拍二，我拍二，见到老师问声好；
你拍三，我拍三，升旗仪式要认真；
你拍四，我拍四，课间活动不吵闹；
你拍五，我拍五，脚步轻轻靠右走；
你拍六，我拍六，走廊楼梯要安静； 你拍七，我拍七，路队出操快静齐；
你拍八，我拍八，见到废纸弯弯腰；
你拍九，我拍九，餐具摆放要统一；
你拍十，我拍十，桌椅摆放要整齐；
勤奋好学守纪律，大家一起快行动！
你拍一，我拍一，忠孝礼义廉耻信； 你拍二，我拍二，互相帮助认真学； 你拍三，我拍三，扶残助弱争做先； 你拍四，我拍四，争当四个好少年； 你拍五，我拍五，五讲四美重力行； 你拍六，我拍六，自私自利要不得； 你拍七，我拍七，身正过硬拒腐蚀； 你拍八，我拍八，八荣八耻要牢记； 你拍九，我拍九，服务大众最光荣； 你拍十，我拍十，十全十美享和谐。
廉政拍手歌
天上的小鸟叫喳喳，地上的娃娃爱爸妈。拍手唱出心里话，希望爸妈牢记下。
你拍一，我拍一，爸妈为官要谦虚。人民给了咱权利，清廉从政莫忘记。
你拍二，我拍二，做官要把人民爱。百姓疾苦装心怀，执政为民把头带。
你拍三，我拍三，人民财产不能贪。爸妈若是路走偏，儿女一生都不安。 你拍四，我拍四，收受红包是坏事。爸妈如果爱孩子，千万别干第一次。
你拍五，我拍五，不正之风坚决堵。爸妈要是犯错误，走入歧路准受苦。
你拍六，我拍六，坚持原则莫退后，不管七姑和八舅，不讲私情记心头。
你拍七，我拍七，希望爸妈争第一，学习工作走头里，模范带头举红旗。
你拍八，我拍八，树上木棉开红花，爸妈下班回了家，勤俭持家顶呱呱。
你拍九，我拍九，高尚情操要坚守，不迷灯红不恋酒，爸妈牵手大步走，
你拍十，我拍十，犯了错误后悔迟。警钟长鸣拒腐蚀，希望爸妈永正直。
廉洁三字经
新时代，育新人，首德育，倡四有。辨美丑，分清浊，知廉洁、学勤政。
宋包拯，明海瑞，锄横霸，世钦佩。周恩来、刘少奇，身作则，人敬仰。 焦裕禄，牛玉儒，好公仆，堪垂范。成克杰，蒋艳萍，搞腐化，恶名传。 奸与骗，自搬石；诈与妄，千夫指。同学们，要懂得，常自律，意志坚。
立得正，走得端，严律己，知方圆。遵法纪，讲公德，公益事，要争先。 抵歪风，扬正气，讲俭朴，比奉献。信立人，廉立威，品高洁，尘不染。 戒诱惑，操守严，知足者，心自安。罪与恶，源于贪，天网恢，法如山。 种苦果，必自尝，保廉洁，切莫贪。不义财，手莫伸，损国家，切莫为 勤修身，心无愧，吃点亏，不计较。少私念，多奉公，要自强，有信仰。 不盲从，存高远，崇正义，拒邪功。除害马，为大众，好品质，尽发挥。
阅古今，国与家，成由俭，败由奢。青少年，行莫差，好孩子，从小起。
立大志，倡廉洁，一身正，一生清。读此经，齐努力，廉洁花，香校园。
鹤壁市第四中学党支部
制定2012年度党员领导干部民主生活会
整改措施
根据市教育局党委《关于开好2012年度市直学校党员领导干部民主生活会的通知》（鹤教党〔2013〕10号）要求，
鹤壁四中党支部及时召开党员领导干部民主生活会。
一、民主生活会主题
紧紧围绕学习贯彻党的十八大精神，以“改进工作作风、密切联系群众”为主题，坚持讲政治、顾大局、守纪律，紧密结合领导班子和领导干部思想、作风建设实际，认真开展党性分析，查摆存在问题，明确努力方向，扎实推进各项工作取得新成效。
二、时间安排
2013年3月15日上午9:00召开民主生活会。 三、会前准备工作
（一）2013年3月13日上午8:30召开民主生活会会前征求意见座谈会。
（二）认真组织学习。各位党员领导干部要认真学习《中国共产党章程》、党的十八大报告和十七大以来历次全会精神，学习胡锦涛同志在庆祝建党90周年大会上的重要讲话和十七届中央纪委第七次全会上的重要讲话精神，学习《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于领导干部报告个人有关事项的规定》、《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》等党纪条规，进一步增强政治意识、大局意识、廉洁自律意识和遵纪守法观念。要坚持自学，集中学习相结合，专题研讨和辅导报告相结合，提高学习实效。
（三）广泛征求意见。民主生活会前，校党支部将向全体教职工通报2011年度民主生活会整改措施落实情况，接受监督，通过发放征求意见表、召开座谈会等形式，广泛征求教职工意见，并将收集到的意见原汁原味反馈给领导班子及领导干部本人。
（四）开展谈心活动。校党支部主要负责人同领导班子成员之间、领导班子成员相互之间、班子成员同分管部门主要负责人及教职工之间要认真组织开展谈心活动，沟通情况，交换意见，做到充分交流思想，互相帮助提醒，加深共识，增进团结，为开展批评和自我批评打好基础。
（五）深刻自我剖析。领导干部本人要紧密围绕民主生活会主题，根据群众所提意见，认真开展自我剖析，撰写书面发言材料。要重点剖析思想、作风、纪律、廉政等方面存在的不足及原因。
四、反映的问题：
1、师资缺乏，班级任课教师配备不齐，影响教学质量。
2、班主任、任课教师都很忙，但大量工作都是无用功，被各种形式检查和条条框框所束缚，真正用在教学和教学管理上的心思很少。如能常规化，让老师们能从事物性工作中解放出来，专心教书。
3、四中有很多好的传统做法很好，这几年都丢了，应该发扬。
4、九年级本学期事务多，应当充实力量，加强管理。
5、缺乏学习，学习自觉性不高，存在用什么学什么，急用急学，甚至用还不学。
6、学校领导听汇报多，深入实际不够。
7、工作应走新路子 ，创新工作方法。
五、整改措施
1、针对师资缺乏问题，临时聘用代课教师是解决问题的方法之一。但临时代课教师业务不精，责任心不强。学校经研究后决定，从学校内部挖掘潜力，学校可根据教师的身体状况，采取申报或协商原则，鼓励老师多代课，多劳多得，每超一节课学校补助25元。这样，既减少了临时代课教师，又提高了教学质量，家长满意，老师满意，学校满意。
2、针对任课教师、班主任都很忙，忙于学校行政工作和应付各种检查，不能全身心扑在教学和管理上，学校责成教务、政教部门，制定教师上课、备课、教案书写等规范，制定《班主任考核办法》和《班级量化考评细则》，通过校历或学期工作要点等形式告知每一位老师，变突击检查为常规工作。切实减轻师生课业负担，周
六、周日不上课，每天下午上三节课。
3、2013届毕业年级班级多，班额大，差生多，师资力量薄弱，为了充实九年级力量，学校采取领导包班制，19个教学班分别被16位领导包班，负责调研、监督、协调、提高
4、四中有很多传统做法证明效果很好，比如集体备课制度，很好的解决了同一学科不同进度，同一课时不同教法的问题。本学期再次对集体备课提出具体要求，做到四统一即统一进度，统一教法、统一试题、统一课件
5、针对学习自觉性不高，学校党支部制定学习方案，通过支部会、办公会、教师例会、党员大会等集体学习和自学，加强学习，及时学习十八大精神，党和政府重要领导人讲话及教育系统文件，深刻领会，贯彻落实，学以致用。
6、学校领导已感觉自己深入实际不够，从本学期始，学校领导要深入教研组，深入课堂，切实避免听汇报过多参与力度不够，学校实行中层以上领导听课制度，每周至少听一节课，评一节课，通过与老师交流达到共同提高。
7、创新工作方法，学校工作是有规律可循的，年复一年，每年都是那些事。如何将熟悉的工作做好，做出成绩，就需创新工作方法，用创新的思路去指导重复的工作，通过精细化管理指导教育教学，落实每一项工作。 2013.3.
第14篇：拍打的造句
【注音】： pai da
拍打解释
【意思】：＜轻＞轻轻地打：～身上的雪。
拍打造句：
1、猎人拍打树丛以惊起猎物。
2、雪花轻轻拍打着玻璃窗。
3、它的翅膀不但可以上下拍打而且能够在一定角度内翻转。
4、我看着它卷着青草在膝盖上拍打，为大象式的怡然自得、意定神闲的气场所笼罩。
5、他们就是就是通过互相拍打肉来交谈的。
6、魅影在阳光的照耀下飞出，拍打着巨大的双翼缓缓降落。
7、魅影在阳光的照耀下飞出，拍打着巨大的双翼缓缓降落。它那红黑相间的巨翅在太阳的照射下散发出华丽的光芒。
8、尽管蜂鸟的翅膀拍打速度达到了每秒75次，它们仍然可以在空中保持稳定，就算有狂风的干扰，蜂鸟仍然可以保持稳定的空间位置。
9、断奶后褪去一身绒毛的海豹被称为打手，因其总是在水上拍打它们的鳍状肢。
10、专栏作家们注意到，这一举动是一种特殊的侮辱，并回忆起2003年萨达姆·侯赛因的雕像在巴格达被推倒时，伊拉克人脱下自己鞋子拍打塑像的盛况。
11、经过无数个晚上的调查，他们发现那个声音听起来像什么东西在水里拍打，来自一层楼的浴室的水管。
12、他们抓住彼此，他们把胶质糖豆丢掷到舞台上，他们拍打着额头，英国第二大城市的青年们完全地对自己投降了。
13、这些树在早晨醒过来，拍打着胸脯，啜饮着苦难的汁水。
14、托马斯和同事用高速摄像机捕获非洲沙漠蝗的翅膀在弯曲和扭转着拍打时形状变化的细节。
15、我可以睡到很晚，时而醒来倾听屋檐上柔和的拍打，水顺着水槽往下流的声音。
16、可怜的鸟儿正为他失去的自由而悲伤，朝着金属线拍打着翅膀；小雏菊却没办法说话来安慰他，她本想说好多好多的话的。
17、多数情况下，大天鹅从水面上起飞，但在坚硬的地面上也能起飞，不过需要一小段助跑，还要不停地拍打巨大的翅膀获得抬升力。
18、自闭症的典型行为，患者可能会出现如摇摆，用手拍打或者自我伤害的非语言行为。
19、塑料片和硬纸片拍打着破旧的砖屋的玻璃碎了的窗户。
20、他正闭着眼睛，向自己身上穿的酱紫色粗条灯芯绒衣服上拍打手鼓一缕褐色的头发不羁地搭在脸上，随着节奏上下抖动。
21、你知道当拍打肉的时候会发出声音吗？
22、其中一些孩子没有讲话能力，而其余孩子可以说完整的句子却倾向于肢体抽搐，比如手不停拍打，或者偏执于火车之类的移动对象。
23、一株株树，一丛丛灌木在她的四周拍打着枝叶。
24、另外在动作的强度上男人和女人也不同；女性通常是抓或拍打，而男性则用拳头或使对方窒息。
第15篇：竞拍委托书
授权委托书 篇二：拍卖委托书
委托拍卖合同
合同编号： 拍卖人 ： 某某拍卖有限公司 签订时间： 依照《中华人民共和国拍卖法》、《中华人民共和国合同法》及其他有关规定，双方在平等、自愿的基础上协商达成协议如下：
第一条 拍卖标的 委托人 ： 签订地点：
委托人自愿委托拍卖人拍卖如下标的： ，保留价为人民币 元。另附拍卖标的清单。
委托人保证对拍卖标的拥有无可争议的所有权（处分权），并如实提供拍卖标的的有关证明、资料和拍卖标的瑕疵。
第二条 拍卖期限及地点
拍卖人应于 年 月 日之前对本合同所载拍卖标的进行拍卖。 拍卖地点为 。
第三条 拍卖标的的交付（转移）方式
拍卖标的经拍卖成交的，由 将标的交付（转移）买受人。
第四条 佣金、费用及其支付的方式、期限
拍卖标的经拍卖成交的，委托人应当向拍卖人支付拍卖成交价款 %的佣金，支付方式为拍卖人直接在拍卖成交价款中扣除。
第五条 价款的支付方式及期限
拍卖标的经拍卖成交，买受人已向拍卖人付清全部成交价款且未发生任 何争议，且拍卖标的已经按照约定移交给买受人（不动产类标的以证照变更、产权过户等手续完结表示移交完毕，办理过户手续的费税由买受人负担），拍卖人应自上述情形结束之后 日内将拍卖成交价款扣除佣金后支付给委托人，如逾期支付，按成交价每日万分之五的比例向委托方支付违约金。
第六条 拍卖标的撤回与拍卖终止
委托人在拍卖开始前撤回拍卖标的或者终止拍卖拍卖的，应当向拍卖人支付保留价 1 %的违约金。
第七条 拍卖标的不成交的约定
因不可归责于拍卖人的原因致使拍卖标的未能售出的，本合同依然有效，拍卖人应该在上次拍卖底价的基础上下调 %作为新的拍卖底价进行再次拍卖，委托人如撤回拍卖标的，应当向拍卖人支付原保留价 1 %的违约金。
第八条 保密约定
拍卖人应当对 ⑴ 委托人的身份 ⑵ 保留价进行保密。
第九条 其他约定
1、拍卖人接受委托后，委托人不得就同一标的再行与其它拍卖人签订委托合同；
2、委托人不得参与竞买,也不得委托他人代为竞买本合同所列各拍卖标的；
3、拍卖标的需要依法办理证照变更、产权过户手续的，委托人应向买受人提供有关手续，办理相关手续所发生的税费用由买受人承担。
4、竞买人参加拍卖会应当交纳 元保证金，并存入拍卖人在银行指定账户；
5、拍卖成交的，买受人应当将成交价款存入拍卖人在银行指定账户。
第十条 违约责任
1、鉴定结论与委托人声明的拍卖标的状况不相符的，拍卖人有权终止拍卖，并可要求变更或解除合同；
2、拍卖标的未移交拍卖人进行保管的，其毁损灭失的风险由委托人承担；
3、拍卖人保管不善造成拍卖标的毁损、灭失的，应参照该标的保留价予以赔偿；
4、因不可抗力造成拍卖标的损毁、灭失的，双方互不承担责任。第十一条 争议解决方式
双方在履行合同过程中发生的争议、歧义，应按照《拍卖法》通过协商解决；协商不成的，提交仲裁委员会仲裁；
第十二条 本合同一式 份，委托人、拍卖人各执一份
附：委托人身份证明 委 托 人 ：（签字或盖章） 住 所 ： 法定代表人： 委托代理人： 联系电话 ：
拍 卖 人 ：（盖章） 住 所 ： 法定代表人： 委托代理人： 联系电话 ：篇三：物品拍卖委托书格式范本
物品拍卖委托书格式范本 合同编号：_________ 委托人：_________ 法定住址：_________ 法定代表人：_________ 职务：_________ 委托代理人：_________ 身份证号码：_________ 通讯地址：_________ 邮政编码：_________ 联系人：_________ 电话：_________ 传真：_________ 帐号：_________ 电子信箱：_________ 拍卖人：
法定住址：_________ 法定代表人：_________ 职务：_________ 委托代理人：_________ 身份证号码：_________ 通讯地址：_________ 邮政编码：_________ 联系人：_________ 电话：_________ 传真：_________ 帐号：_________ 电子信箱：_________ 双方当事人经充分协商，根据《中华人民共和国拍卖法》、《中华人民共和国合同法》及其他有关规定，签定如下条款，以便遵守：
第一条 委托人愿就下述拍卖物委托拍卖人依法公开拍卖：(如拍卖对象为股权及某些无形资产，以下项目应作相应调整。)
1、拍卖标的：
拍卖物名称：_________。
品种规格：_________。
数量：_________。
质量：_________。
包装：_________。
存放地：_________。
2、委托人保证对拍卖标的拥有无争议的所有权(处分权)，并根据拍卖人的要求提供拍卖标的有关证明和资料，说明知道或应当知道的拍卖标的瑕疵。
3、下列物品或者财产权利禁止拍卖： (1)法律、法规禁止买卖的; (2)所有权或者处分权有争议，未经司法、行政机关确权的; (3)尚未办结海关手续的海关监管货物。
第二条 拍卖标的交付(转移)及其时间、方式
1、动产类：拍卖标的经拍卖成交的，本标的由_________在_________按拍卖标的清单向买受人移交。_________与买受人在移交清单上签字或盖章交付始为成立。若拍卖标的由拍卖人交付(转移)买受人，委托人应于_________年_________月_________日前将本合同所载拍卖标的交付拍卖人，交付地点为_________，交付方式为_________，交付后至拍卖成交时的保管费用由_________承担。
2、不动产类：拍卖标的经拍卖成交的，在买受人成交款付清之日起_________日内，本标的由_________在拍卖标的所在地向买受人移交。拍卖标的权属转移手续由_________办理，费、税由_________承担。
3、债权类：拍卖标的经拍卖成交后，在买受人成交款付清之日起_________日内，由债权人通知债务人，买受人开始行使债权人权利。
4、其他类_________。
第三条 拍卖标的保留价
拍卖标的保留价_________。
第四条 拍卖期限及地点
拍卖人应于_________年_________月_________日之前在举办的拍卖会上对本合同所载拍卖标的进行拍卖。
第五条 佣金、费用及其支付的方式、期限
1、拍卖标的经拍卖成交的，委托人应在交割之日起_________日内向拍卖人支付成交价的_________%的佣金，支付方式为_________。拍卖未成交的，委托人应向拍卖人支付如下费用：_________。
2、拍卖标的经拍卖成交的，拍卖人应在拍卖交割之日起_________日内，将 _________拍卖成交款支付给委托人，支付方式为_________。委托人应向拍卖人支付由拍卖人代委托人支付的费用_________以及拍卖人代委托人缴纳的应纳税款。拍卖标的未成交的，委托人应在_________日内取回拍卖标的，逾期不取回的，按_________元/天支付保管费。
第六条 拍卖成交价款的支付方式及期限
拍卖标的经拍卖成交的，拍卖人应在交割之日起_________日内，将拍卖成交款支付给委托人，支付方式为_________。 第七条 拍卖标的的评估和鉴定
1、拍卖人认为需要对拍卖标的进行评估的，可以委托评估，评估费用由_________承担。拍卖人认为需要对拍卖标的进行鉴定的，可以： (1)自行鉴定; (2)委托鉴定。
2、鉴定费用由_________承担。广告、运输、保管、保险等费用由_________支付。
3、鉴定结论与委托人声明的拍卖标的的状况不符的，拍卖人有权要求变更或解除合同。 第八条 拍卖标的的撤回
1、委托人在拍卖公告前撤回拍卖标的的，应当向拍卖人支付如下费用_________。
2、委托人在拍卖公告后但在拍卖前撤回拍卖标的的，除应当支付上述费用外，还应当承担拍卖人已经发生的等费用及因委托人撤拍而造成竞买人所发生的损失。委托人在约定期限不履行付款义务的，拍卖人有权从拍卖价款中予以扣除。
3、拍卖人有足够理由证明拍卖标的存在下列情况之一的，拍卖人可以中止拍卖活动，并有权追究委托人法律责任：
(1)拍卖标的的权属状况与委托人声明的不一致; (2)拍卖标的存在委托人未声明的重大瑕疵; (3)_________。
第九条 拍卖标的未实现交付的约定
因买受人未交割的原因致使拍卖标的未能实现交付的，拍卖人应承担违约责任，委托人有权解除合同。
第十条 保密约定
拍卖人应当对委托人的身份、保留价及_________进行保密。
第十一条 双方权利义务 (一)委托人权利义务
1、委托人委托拍卖物品或者财产权利，应当提供身份证明和拍卖人要求提供的拍卖标的的所有权证明或者依法可以处分拍卖标的的证明及其他资料。
2、在法律允许的情况下确定对于拍卖物的底价拍卖人不得以低于该底价的价格进行拍卖，由此而造成不能成交的，委托人应承担责任。
3、委托人在交付拍卖物时，应向拍卖人指出其知道或应当知道的拍卖物瑕疵。否则，由此造成的后果由委托人负责。
4、委托人应向拍卖人预付受理费人民币_________元，用于对拍卖物进行估价，仓储保管、运输、保险和公告、广告等项费用开支，由拍卖人按实际开支多退少补。如拍卖人先行垫付该项费用的，在拍卖成交后，从所得价款中扣除。
5、委托人应按成交总额的_________%向拍卖人支付佣金;该款项也可由拍卖人从拍卖所得价款中扣除。
6、委托人可以自行办理委托拍卖手续，也可以由其代理人代为办理委托拍卖手续。
7、委托人应当向拍卖人说明拍卖标的的来源和瑕疵。
8、委托人有权确定拍卖标的的保留价并要求拍卖人保密。
9、委托人不得参与竞买，也不得委托他人代为竞买。
10、按照约定由委托人移交拍卖标的的，拍卖成交后，委托人应当将拍卖标的移交给买受人。
(二)拍卖人权利义务
1、拍卖人及拍卖师必须具备拍卖的资质。
2、拍卖人接受委托后，未经委托人同意，不得委托其他拍卖人拍卖。
3、对委托人送交的拍卖物品，拍卖人应当由专人负责，妥善保管，建立拍卖品保管、值班和交接班制度，并采取必要的安全防范措施。
4、拍卖结束后，拍卖人在收齐全部应收款项后，应将拍卖所得价金一次全部付给委托人，不得延误。
5、对需要征税的拍卖物，由委托人交付税金;经税务机关同意，税金可从拍卖所得价款中取得。
6、拍卖成交后，由拍卖人按成交价金开给竞买人发票或符合税务机关规定的收据。
7、拍卖人有权要求委托人说明拍卖标的的来源和瑕疵，拍卖人应当向竞买人说明拍卖标的的瑕疵。
8、拍卖人及其工作人员不得以竞买人的身份参与自己组织的拍卖活动，并不得委托他人代为竞买。
9、拍卖人不得在自己组织的拍卖活动中拍卖自己的物品或者财产权利。
10、拍卖成交后，拍卖人应当按照约定向委托人交付拍卖标的的价款，并按照约定将拍卖标的移交给买受人。
11、拍卖人应当对委托人提供的有关文件、资料进行核实。
12、拍卖人应当在拍卖前展示拍卖标的，并提供查看拍卖标的的条件及有关资料。
13、拍卖人进行拍卖时，应当制作拍卖笔录。
14、拍卖人不得有下列行为： (1)出租、擅自转让拍卖经营权; (2)对拍卖标的进行虚假宣传，给买受人造成经济损失; (3)雇佣未依法注册的拍卖师或其他人员充任拍卖师主持拍卖活动的; (4)采用恶意降低佣金比例或低于拍卖活动成本收取佣金，甚至不收取佣金(义拍除外)或给予委托人回扣等手段进行不正当竞争的; (5)其他违反法律法规的行为。
15、拍卖人不得擅自变更拍卖标的保留价，不得低于保留价进行拍卖。第十二条 违约责任
(一)拍卖人违约责任
1、超越权限处理委托事务的责任。拍卖人超越权限给委托人造成损失的，应当赔偿损失。
2、擅自转委托的责任。拍卖人违反亲自处理委托事务的义务，未经委托人同意而擅自转委托，因此给委托人造成损失的，拍卖人应对委托人承担赔偿责任。但是，在紧急情况下，委托人为维护委托人的利益而需要转委托的，拍卖人不承担违约责任。
3、擅自变更委托人的指示处理委托事务的责任。委托人违反按照委托人的指示处理委托事务的义务，擅自变更委托人的指示行事，因此给委托人造成损失的，应对委托人承担赔偿责任。但因情况紧急难以和委托人取得联系的，拍卖人不承担违约责任。
4、对次拍卖人选任不当或者指示不当的责任。拍卖人经委托人同意而转委托的，如果对次拍卖人选任不当或者指示不当，因此给委托人造成损失的，拍卖人应对次拍卖人承担赔偿责任。
5、违反交付财物及转移权利义务的责任。拍卖人未将处理事务取得的财产或者权利及时转交给委托人，因此给委托人造成损失的，委托人应当承担赔偿责任。 (二)委托人违约责任
1、违反费用支付义务的违约责任。委托人应当预付处理委托事务的费用，如果委托人违反了这一义务，则应当向拍卖人承担违约责任。
2、违反报酬支付义务的违约责任。拍卖人完成委托事务的，委托人应当向其支付报酬。因不可归责于拍卖人的事由，委托合同终止或者委托事务不能完成的，委托人应当向拍卖人支付相应的报酬。如果委托人违反此义务的，应向委托人承担违约责任。 第十三条 合同终止事由
(一)有下列情形之一的，应当中止拍卖：
1、没有竞买人参加拍卖的;
2、第三人对拍卖标的所有权或处分权有争议并当场提供有效证明的;
3、委托人在拍卖会前以正当理由书面通知拍卖人中止拍卖的;
4、发生意外事件致使拍卖活动暂时不能进行的;
5、出现其他依法应当中止的情形的。中止拍卖由拍卖人宣布。中止拍卖的事由消失后，应恢复拍卖。
(二)有下列情形之一的，应当终止拍卖：
1、人民法院、仲裁机构或者有关行政机关认定委托人对拍卖标的无处分权并书面
通知拍卖人的;
2、拍卖标的被认定为赃物的;
3、发生不可抗力或意外事件致使拍卖活动无法进行的;
4、拍卖标的在拍卖前毁损、灭失的;
5、委托人在拍卖会前书面通知拍卖人终止拍卖的;
6、出现其他依法应当终止的情形的。终止拍卖由拍卖人宣布。拍卖终止后，委托人要求继续进行拍卖的，应当重新办理拍卖手续。
第十四条 声明及保证 (一)委托人：
1、委托人有权签署并有能力履行本合同。
2、委托人签署和履行本合同所需的一切手续(_________)均已办妥并合法有效。
3、在签署本合同时，任何法院、仲裁机构、行政机关或监管机构均未作出任何足以对委托人履行本合同产生重大不利影响的判决、裁定、裁决或具体行政行为。
4、委托人为签署本合同所需的内部授权程序均已完成，本合同的签署人是委托人法定代表人或授权代表人。本合同生效后即对合同双方具有法律约束力。 (二)拍卖人：
1、拍卖人有权签署并有能力履行本合同。
2、拍卖人签署和履行本合同所需的一切手续(_________)均已办妥并合法有效。
3、在签署本合同时，任何法院、仲裁机构、行政机关或监管机构均未作出任何足以对拍卖人履行本合同产生重大不利影响的判决、裁定、裁决或具体行政行为。
4、拍卖人为签署本合同所需的内部授权程序均已完成，本合同的签署人是拍卖人法定代表人或授权代表人。本合同生效后即对合同双方具有法律约束力。
第十五条 保密
甲乙双方保证对在讨论、签订、执行本协议过程中所获悉的属于对方的且无法自公开渠道获得的文件及资料(包括商业秘密、公司计划、运营活动、财务信息、技术信息、经营信息及其他商业秘密)予以保密。未经该资料和文件的原提供方同意，另一方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。保密期限为_________年。
第十六条 通知
1、根据本合同需要一方向另一方发出的全部通知以及双方的文件往来及与本合同有关的通知和要求等，必须用书面形式，可采用_________(书信、传真、电报、当面送交等)方式传递。以上方式无法送达的，方可采取公告送达的方式。
2、各方通讯地址如下：_________。
3、一方变更通知或通讯地址，应自变更之日起_________日内，以书面形式通知对方;否则，由未通知方承担由此而引起的相关责任。
第十七条 合同的变更
本合同履行期间，发生特殊情况时，任何一方需变更本合同的，要求变更一方应及时书面通知对方，征得对方同意后，双方在规定的时限内(书面通知发出_________天内)签订书面变更协议，该协议将成为合同不可分割的部分。未经双方签署书面文件，任何一方无权变更本合同，否则，由此造成对方的经济损失，由责任方承担。
第十八条 合同的转让
除合同中另有规定外或经双方协商同意外，本合同所规定双方的任何权利和义务，任何一方在未经征得另一方书面同意之前，不得转让给第三者。任何转让，未经另一方书面明确同意，均属无效。篇四：房屋拍卖授权委托书
房屋拍卖授权委托书
委托人：xxx 工作单位：xxxxx 身份证：xxxxx 联系电话：xxxxx 联系地址：xxxx 受托人：xxxx 工作单位：xxxx 身份证：xxxx 联系电话：xxxx 联系地址：xxxxx 委托事项：
委托人xxxx是本次xxxx拍卖人及拍卖成功后的产权所有人，因工作时间与拍卖时间冲突，不能亲自办理该房产的拍卖及相关手续，故委托xxxx为我的合法代理人，全权代表我办理如下事项：
1、在符合拍卖法规的前提下，代为到房地产交易管理部门办理与拍卖相关的所有手续；
2、代为到拍卖点进行该房的拍卖；
3、如果拍卖成功，则代为到房地产交易管理部门办理此房产权转移、过户等相关事宜;
4、如果拍卖成功，代为办理与出售此房相关的物业管理费、水电、燃气、暖气、公共维修基金等交割手续;
5、如果拍卖成功，代为支付相关拍卖款项; 受托人在上述委托范围内所进行的一切行为和所签署的一切文件我们均予以承认，并承担由此产生的一切法律后果。
委托期限：自委托之日起至上述委托事宜办完为止。
代理人有转委托权，且能转委托权给其指定人员。
委托人：xxx 受托人：xxx 2011年 2月 26日篇五：拍卖车辆等委托书
授权委托书
兹有委托人 委托受托人 身
份证号： ；参加 定
于 年 月 日上午 时在 大
厦 号举行拍卖会，标的名称：红旗牌小轿车一辆；代表授 权人代为交纳保证金、办理竞买手续、签署竞拍文件、参加拍卖
活动、进行合同谈判、签订成交确认书和执行一切与此有关的决
定。本公司承诺被授权人在授权限内的一切行为其法律后果均由
授权人承担。特此委托! 委托人：
受托人：
年 月 日 法人证明
身份证号 为xxxxxxx公司法人。
第16篇：外拍工作
待遇：先实习一个月，基本工资500，一个月之后另算（大概500~800）。一周工作1~2天，一天1~2个景点（如两景区较近或单个景区较小）。车费，水费，伙食费一天总共补助20（此补助不记在工资里）。门票收费补助，景区内部分收费项目依票报销，若为开放免费景区，不报销。（当天所有项目依票报销）。
外拍：一个景点图片至少30~40张，部分景区较大图片越多越好。注明图片名称或地点（如建筑，雕塑，植物等）。有些图片可不注明，依情况而定。其它信息按需注明。
要求：外拍结束后对图片进行处理，简单地对景点描述和对当天行程进行总结。最后将所有文件发送到雷子明邮箱。
说明:夜景不拍，基本全为白天工作。晴天、阴天可以外出拍摄，雨天自己决定是否拍摄。每月最少工作5天，工作八天全勤工资800，若有更多时间外出拍摄，工资加成。具体工资按工作天数、景点数和图片决定。外拍者可根据外拍情况对负责人进行说明和反映，对相关问题进行讨论，力求做到最好。
第17篇：流拍报告
关于共青城新村洋楼一栋一单元二层201-203号房屋
所有权的流拍报告
共青城人民法院：
贵院委托我公司拍卖标的：共青城新村洋楼一栋一单元二层201-203号房产（原晓晓宾馆）建筑面积约260平方米,参考价63.776万元。
接受委托后，我公司极为重视，研究制定营销方案并于2012年3月1日在《信息日报》上刊登了拍卖公告，贵院还在共青人民法院网发布了拍卖公告。本次拍卖我公司充分利用各种关系，利用各种方式渠道主动联系寻找推介标的，积极向意向竞买人详细介绍情况。但因目前房地产市场低迷,人们都在观望期,共青目前新楼盘也在此价位上、我公司通过去共青考察认为该标的价格目前仍然偏高，超出了竞买人的心里价位。因此，到拍卖截止日时间仍无人报名，本次拍卖出现流拍。
在此次拍卖中，贵院给予我公司的大力协助我们表示诚挚感谢。我公司希望贵院下次拍卖时，酌情调减拍卖价格。我公司也将一如既往的做大量公告、宣传，促其尽快成交。
九江国信拍卖有限公司
2012年3月17日
第18篇：网拍讲话稿
依托网络信息技术 全面完成委托评估、拍卖工作模式改革 ——在柳州市两级法院委托评估、拍卖工作会议上的讲话
柳州市中级人民法院副院长周冕
（2012年3月）
同志们：
这次全市两级法院委托评估、拍卖工作会议的主要任务是：传达最高人民法院、自治区高院关于做好委托评估、拍卖工作的相关通知，总结我市法院近年来委托评估、拍卖工作工作情况，研究部署下一步工作。
2011年8月，自治区高院下发了《〈广西壮族自治区高级人民法院委托拍卖工作管理办法（试行）〉的通知》。近期，最高院下发了《最高人民法院办公厅关于做好“人民法院诉讼资产网”信息发布工作的通知》、《最高人民法院关于实施〈最高人民法院关于人民法院委托评估、拍卖工作的若干规定〉有关问题的通知》两个通知，通知详细规定了人民法院委托评估、拍卖工作的具体要求，中院已经将通知转发到了各基层法院。为了进一步贯彻落实最高法通知要求，自治区高院下发了《广西壮族自治区高级人民法院关于司法委托评估、拍卖信息发布的通知》和《广西壮族自治区高级人民法院关于对使用联拍网实施委托拍卖工作进行专项检查的通
1知》，自治区高院林金文副院长率领检查组对全区法院委托评估、拍卖工作进行了专项检查和调研。从这5个通知我们可以看出最高院、区高院对委托评估、拍卖工作建设的高度重视。现在离通知规定的时间非常紧迫，但我们的任务还很重，要做的事情还很多，为把最高院、区高院的通知精神落到实处，进一步提升我市法院委托评估、拍卖工作，我讲两个方面的意见，不尽之处请杨副院长再作指示。
一、提高认识，认真学习领会通知精神。
执行工作是人民群众对法院工作是否满意的焦点之一，委托评估、拍卖是执行工作的一个窗口，是司法公正、公平、公开的具体体现，是法院提高公信力和廉政建设的重要阵地。最高院和区高院对网上发布委托评估、拍卖信息和网上公开司法拍卖工作进行一系列的部署，就是要接受人民群众的监督，拓展司法公开渠道，实现司法公正。近年来，司法拍卖工作发生了巨大变化，先后出现了执、拍分离，建立《司法拍卖机构名册》，随机确定拍卖机构，现在要求实行网上委托评估、拍卖。这一系列的变革，其主旨只有一个，那就是让司法拍卖不断走向阳光、透明，将为民司法不断引向深入。
委托评估、拍卖工作模式改革是我区法院工作两项创新的重要工程之一，区高院罗殿龙院长在不同会议上多次强调，要求要把委托评估、拍卖改革工作做好，做实，成为我
区法院的亮点工作。中院梁院长在党组会议上要求：“不但要把工作落实好，还要做出成效”。为此，我们基层法院党组在思想上要有一个高度的认识，要认真组织学习，不折不扣地贯彻落实好最高院、区高院的通知精神,要把委托评估、拍卖工作推上“阳光司法”的新台阶。
网上发布委托评估、拍卖信息，不仅是一项业务工作，更是一项政治工作，因此，审批领导和具体操作人员一定要绷紧政治这根弦。网络覆盖面广，影响很大，如果不细心或责任心不强，出了差错，小则被投拆，大了就是事故。因此，我们一定要认识到位，来不得半点马虎。
二、完善机制，将通知精神贯彻落实到司法实践工作中去
“人民法院诉讼资产网” （）是最高院备案注册，面向社会公布各级法院司法拍卖信息的专门性公共平台，通过网站发布的信息，视为正式向社会公开。最高院规定：凡人民法院通过报刊、电台、电视台、互联网站等媒体及其他方式公开发布的有关司法评估、拍卖信息，须在该网站同步发布。各级法院于2012年3月1日前，将对外委托拍卖案件的相关信息在网站上发布。为了具体做好网上信息发布工作，我谈几点要求：
一要责任要到人。要明确分管领导是第一责任人，部门领导是第二责任人，凡是需要网上公布的信息，都必须要有
分管院领导或部门领导的签字审批。
二是要做好人、财、物的保障工作。要配备责任心强的人员专门管理本院委托拍卖信息上网及后台上网的帐号、密码，确保该项工作高效运行。 三是要严格执行法律规定的公开范围，严守国家秘密和工作秘密，依法保护当事人隐私和商业秘密。要配备连接外网的专用电脑设备用于拍卖信息的网上发布及网络联拍活动的监督等。
四要加强学习培训力度。要熟练掌握网上发布信息的规程和操作要领、方法，各院都派人到区高院参加了培训,初步了解了“联拍网”平台的操作。2月27日，中院鉴定中心通过把最高院“人民法院诉讼资产网”的操作手册发给了各基层法院执行局局长，各基层法院进行了学习和操作，并按中院司法鉴定中心的《通知》要求，发布了拍卖信息。在这里顺便通报一下，2 月29日前，在网上发布信息的法院有：中院、柳江法院、鱼峰法院、城中法院、鹿寨法院、柳北法院，没有委托拍卖业务的融水法院、融安法院，进行了书面零报告。从各院网上信息情况看，还存在着信息发布不全的现象，如，有的标的物的拍卖参考价未发布、有的已公告的《拍卖信息公告》未发布，有的将拍卖公告填于“工作公示”板块等等。目前，这项工作刚刚开始实行，但质量要求高，信息发布要求及时、准确。各院要组织好相关人员认真学习，
熟练操作，严格按照网络平台的要求做好信息发布工作。
同志们，由传统拍卖方式改革到现场网络联合拍卖，既是工作方式的创新，更是思维模式的创新，是司法改革的新生事物。因此，还有很多工作需要我们在实践中不断探索，共同加以完善：一是要完善委托评估、拍卖工作程序和实施细则。二是要制定网上发布信息和实施网上拍卖的工作规定和审批、通报制度。三是要建设科技型的对外委托评估、拍卖工作管理模式。如，建设远程监控系统、信息语音系统、影屏展现工作方式等。这些程序和制度的完善，目的就是为了使司法拍卖工作程序上更加规范、操作上更加严格、细节上更加严谨。这些程序和制度的建立健全，将为规范司法拍卖工作打下坚实的基础。 同志们，委托评估、拍卖工作模式的改革事关法院工作全局，责任重大，任务艰巨。让我们进一步解放思想，勇于创新，迎难而上，扎实工作。我相信，通过大家的共同努力，一定能把此项工作做好。
第19篇：拍鞋店软文
拍鞋网软文
鞋子，每个人都必备的一件物品。鞋子最初出现时的用途可能只是为了御寒或者是防止自己的脚被弄伤的一种工具，但慢慢的它变的越来越多元化，鞋子不再是只是保护和御寒的工具，它更是一种着装上的搭配。如今的鞋子种类繁多，如单鞋、棉鞋、凉鞋、皮鞋、高跟鞋、运动鞋、布鞋、帆布鞋等等。当今时下，人们选择鞋子都在乎鞋子的舒适度，实用方面。比如，学生选择鞋子的首选基本都会是运动鞋，这样方便与运动，穿着也舒适。而且也可以和许多休闲的衣服所搭配。但是说到鞋子，那就需要会买鞋子。曾经的人买鞋子基本都是直接去店里买，但现在互联网日渐强大，许多的网络商城也渐渐的出现在人们的眼球前。
说到在网络商城上买鞋子，你就不得不考虑拍鞋网这个地方。这地方专业卖鞋，想在这地方买到其它的物品都可以算是难上加难。所以，要买鞋就上拍鞋网，因为它是专业的。曾经也有句广告语：因为专业，所以我们更加信赖。
拍鞋网http://www.paixie.net/国内最具影响力的品牌鞋销售平台，作为新生代的鞋类B2C网站，从2007年10月，品牌鞋鞋类B2C网络商城---拍鞋网通过国家认证，正式上线运营开始，拍鞋网一经推出,便显强劲势头。总部毗邻“中国鞋都”晋江，依托地域优势，经过近5年的快速发展，与超过200家鞋类品牌供应商达成战略合作伙伴协议：NIKE、ADIDAS、CONVERSE、PUMA、kappa、李宁、安踏、匹克、鸿星尔克等众多众多国内外知名品牌商达成战略合作。所以，拍鞋网的“正品保证，假一赔十”绝不是一句空口号！所有上线的鞋子都是经过官方授权许可，绝对的正品保证。
拍鞋网坚持着永远正品的理念以及对消费者的负责。所以，用最苛刻的标准审核每位员工，每天全面检查，绝不瑕痕货物送到消费者手中。拥有专业的队伍，负责任务的制定并实施符合您满意的方案，拍鞋网的目标是为消费者乃至全球提价最高性价比的鞋款，因此将不断奋进。因为有你，所以坚持，坚持全程用心服务！因为有我，所以安心，安心享受“拍”的乐趣。
拍鞋网也获得了很多的荣誉过，2008年，拍鞋网荣获“2008年中国行业电子商务网站100强”称号，
同一年，拍鞋网荣获“泉州高校最佳合作电子商务网站”称号,
2009年, 拍鞋网荣获“福建省十佳鞋类电子商务网站”称号,
2009年，拍鞋网荣获中国泉州唯一一家政府支持高科技企业称号，获得由市长李建国，常务副市长廖小军直接签署的政府30万元研发奖励，取得政府的认可支持，拍鞋网获得了更为快速的发展，
2010年，拍鞋网在由工信部主管的《中国计算机报》主办的2010十佳行业电子商务网站评选中，荣获“2010年中国最佳鞋类电子商务网站奖”，成为全国唯一一个入选鞋类电子商务网站等等。这些荣誉都代表着拍鞋网的努力，与消费者以及大众的信任。
拍鞋网平台上汇聚了200多个品牌，ADIDAS，NIKE，PUMA，CONVERSE，李宁，柒度鸟，安踏，361°，鸿星尔克，匹克，百丽，他她等众多国内外知名品牌，款式多达50000种，这样就可以方便你的选择，也可以满足更多消费者的需求。
拍鞋网的服务宗旨，杜绝一切高仿假冒产品，保障品牌商和消费者的权益，所以这里的品牌都是经过品牌商官方授权认可的，所有上线的品牌鞋子都是通过正规渠道采购进来的，每款鞋子上面都有品牌标识和品牌防伪编码供消费者查询甄别，另外，拍鞋网在全国率先开通4008打假热线电话，欢迎社会各界人士监督，共同守好我们正品这片市场，只为给消费者提供安心的产品服务。这就是我们最大的追求！
拍鞋网承诺每日更新海量的鞋类资讯,天天都有特价活动会.定期联合品牌鞋企们推出折扣鞋，特价鞋，会员鞋等让利消费者的活动，“特卖会”,“每日必抢”，“团购”,“拍卖大厅”等齐上阵，聚集了人气的同时，也达到了产品行销的目的。
拍鞋网与其说是卖鞋子，还不如说卖的是鞋子的保证。鞋子作为我们的日常需求，市场前景很大，如果你想买一双舒适又好看的鞋子，那就上拍鞋网吧！拍鞋网真真实实为买鞋的消费者服务，您的满意就是我们最大的幸福！
第20篇：拍蚊子说课稿
一、说教材
大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们更加喜欢直接用耳朵去听，用眼睛去看，用手去触摸。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，小班的教学活动应更注意游戏化、情景化。强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学，玩中获发展。因为幼儿时期，兴趣是其学习活动中最强烈的心理因素，幼儿一旦有了学习兴趣，就能自发地把心理活动指向学习对象，且能取得较好的效能，因此，任何活动都应重视兴趣的培养。因此，教材的选择至关重要，正如《纲要》中所说的，“即符合幼儿的现实需要，又有利于长远发展，既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。而此活动《打蚊子》既来源于幼儿的生活，而且本教案，从教材的选择到教法的设计，较多的考虑了幼儿的年龄特点和心理特点，使幼儿在积极愉快的气氛中自然地潜移默化地掌握了打蚊子、搔痒痒、搽药等动作，并体验与同伴合作游戏的快乐。
二、说目标
新纲要中明确指出：\"教育要为幼儿一生的发展打好基础。\"因此目标应注重全面性，它包括情感、态度、能力、知识、技能等方面。根据小班幼儿的年龄特点、结合本班幼儿实际发展情况、经验、需要为依据，我为本次活动设计了以下几个目标，分别对幼儿知识、情感、能力方面进行积极的引导。
1、体验音乐的活泼与动感。
2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。
3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。根据目标，我将活动的重点放在在游戏中轻松愉快的学动作。难点是能联想音乐情境，尝试创编简单音乐游戏，体验游戏的乐趣。
三、说重点难点
教学重点是：在游戏中能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。
教学难点是：体验音乐的活泼与动感。 我突破难点的策略则采用难度层降法。即在层次中逐步进行分步练习，以达到半自动化的程度，根据儿歌情节匹配动作，随即我又带领孩子边讲述儿歌边用肢体语言表现。
四、说准备
为了引起幼儿的兴趣，调动幼儿对活动的积极性以及帮助他们对游戏内容的理解，加强游戏的趣味性，我适当地使用了教具，本次活动我作了以下准备：
1、制作PPT。利用视觉、听觉等感官，引发幼儿对打蚊子的兴趣。
2、自制大蚊子一只，用作课上引导。
3、事先将音乐内容编成儿歌，用儿歌辅助幼儿记忆动作顺序。
打蚊子儿歌
嗡。。。。。。啪，嗡。。。。。。啪。
1234打蚊子，4321打蚊子，
打不到蚊子，真生气
小小蚊子，真淘气
好痒，抓一抓，好痒，抓一抓，
上面（啪），下面（啪）
这边（啪），那边（啪）
小蚊子最爱跑来跑去，
擦一擦药睡觉去
五、说教法、学法
学法：游戏法，反复强化练习（让幼儿在玩中学、学中玩）
根据小班幼儿的年龄特点，本次活动我主要运用了视听讲结合法、分段学习法、游戏法等教学方法。那么，为什么要采用以上方法呢？
视听讲结合法：主要根据了幼儿的具体形象思维占主要地位的特点，和幼儿语言发展的特点而采用的。视就是引导幼儿去看、去观察。在自由、宽松且安静的环境中，通过教师示范，刺激幼儿的视觉感官，引导幼儿进行观察模仿学习。听就是教师的语言启发、引导、暗示和示范。设计了提问：“怎样打蚊子？”在教学中让幼儿充分体验打蚊子的乐趣。蚊子的声音，充分的刺激幼儿的听觉感官。讲就是指教师和幼儿的互动式的交流，教师和幼儿充分表达自己对事物的理解、想法 和愿望。在一种轻松的氛围中幼儿对打蚊子充分的了解。视听讲结合的方法能充分的调动幼儿的各种感官，让幼儿处于积极的学习状态中。
采用分段学习法和游戏法是因为能引导幼儿有目地的、仔细的观察打蚊子、搔痒痒、搽药等的一系列动作，启发幼儿积极思维，使幼儿通过自创的肢体动作，与音乐联系起来，使活动呈现了趣味性。让幼儿融入游戏，学中玩，玩中学，也是突破难点的最有效方法。
在以上的教法中，我遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点，整个活动，始终以幼儿为主体，变过去\"要我学\"为现在的\"我要学\"。遵循由浅入深的教学原则，幼儿在听听、看看、想想、动动的轻松气氛中掌握活动的重、难点。
六、说活动过程
1、以律动形式热身导入活动。
活动一开始，我就以冬季天气很冷为由，进行律动热身。我首先利用小朋友喜欢熟悉的旋律动作帮助幼儿导入到轻松愉悦的氛围中，同时我又以夏季蚊子的讨厌导入蚊子，激发幼儿的生活经验，为接下来的打蚊子做好铺垫工作。
在这一环节中，我利用日常生活中的音乐旋律进行热身，这样既激起参与的兴趣又可以为幼儿接下来的音乐游戏埋下伏笔。在导入环节，我用图片及声音激起幼儿的兴趣，引起幼儿注意力。
2、在游戏中分段学习，帮助幼儿熟悉乐曲的旋律和动作。（1）请幼儿听音乐看老师做游戏。
在带幼儿律动热身引导后，我采用直观法，播放PPT上的蚊子图像和声音。教师通过示范，让幼儿在观察老师做动作的过程中，不知不觉的倾听音乐，做动作。熟悉音乐旋律，内容，既避免生硬的教学方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习，又满足小班幼儿爱玩的需求，有效激发幼儿参与活动的兴趣与乐趣。这也是本次活动的重点
（2）分段学习，熟悉每段乐曲的旋律和动作。 在有了第一次欣赏的基础上，给幼儿营造一个宽松自由的活动氛围。这时我再将乐曲分为打蚊子、搔痒痒、搽药等部分，用游戏法进行教学，使活动呈现出趣味性。让幼儿融入游戏，学中玩，玩中学。由于小班幼儿年龄小，对欣赏音乐的方法运用还较匮乏，为了提高幼儿听的注意力和兴趣，因此我在这里用儿歌辅助幼儿记忆动作顺序，做到帮助幼儿清楚地记住旋律。
为激发幼儿的兴趣，我利用幼儿的好奇心，运用启发联想法来吸引幼儿的注意力，使他们能认真倾听音乐并进行联想为游戏创造条件。
例如：我将来听课的老师都当做蚊子，让幼儿打蚊子等。 （3）尝试创编搔痒痒动作
用游戏的形式创编搔痒痒动作使整个活动充满了欢乐、轻松的气氛，既巩固了幼儿对音乐内容的理解，也满足了幼儿积极的表现欲望，使整个活动推向高潮。幼儿联想音乐情境，尝试创编简单动作，体验游戏的乐趣是难点。 （4）完整的做一遍打蚊子的游戏。
3、延伸
去分享打蚊子的快乐。
由于我们班的幼儿在平时的生活中就非常喜欢分享，乐于分享。所以我将活动延伸定为分享活动。
本次活动，主要是引导幼儿联想音乐情景，自编、自创游戏按自己的意愿游戏，大胆想象，体现幼儿的主体地位，让幼儿充分体验游戏的快乐。
