岳阳楼记中考题（精选多篇）

推荐第1篇：岳阳楼记中考题

三十三．2008年山西

阅读下面文言文，完成8-11题。（12分）

①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

②若夫霪（淫）雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀（曜），山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

8、解释下面句子中加点词的意思。（4分）

（1）此则岳阳楼之大观也（ ） （2）连月不开（

） （３）薄暮冥冥（

） （４）至若春和景明（

） ９、用现代汉语写出下列列的意思。（４分）

（１）日星隐耀（曜），山岳潜形

（２）浮光跃金，静影沉璧

10、下列说法不正确的一项是（

）（２分）

Ａ、选文第①段中“朝晖夕阴，气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。

Ｂ、选文第①段中的“览物之情，得无异乎”在结构上所起的作用是引起下文。 Ｃ、选文第②、③段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感。

Ｄ、选文写“暗景”用语雄浑浓郁，状“明景”用词清丽明快。

11、赏析下面的句子。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

答：

三十三．

8、（1）雄伟景象（2）放晴（3）迫近（4）“日光”或“阳光”

9、（1）太阳和星隐藏（去）了光辉，山岳隐没了形迹（体）。（2）浮（波）动的月光闪着金色（水面映着月光，金波闪动），静静的月影像沉下（水中）的玉璧。

10、C

11、这上句运用拟人、对偶的修辞手法，极写洞庭湖浩大的气势。

三十四．2008年苏州市

阅读下面两段文宇，完成6—10题。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ （范仲淹《岳阳楼记》）

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （欧阳修《醉翁亭记》）

6．下面哪两组句子中加点的词的意义相同？（4分）

A.浩浩汤汤，横无际涯 媵人持汤沃灌（《送东阳马生序》） B.朝而往，暮而归 朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》） C.此则岳阳楼之大观也 以俟夫观人风者得焉（《捕蛇者说》） D.山间之朝暮也 肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》） E.而乐亦无穷也 子子孙孙无穷匮也（《愚公移山》） 7．用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）译文： 8．“水落而石出者”一句描写的是哪一个季节？由此演化而来的成语“水落石出”表示什么意思？（2分）

答：

9．上面两段文字都写到了景物的变化，作者写这些变化有什么不同的用意？（2分） 答：

10．从全文看，欧阳修的“览物之情”，体现了他什么样的思想？他的这种“览物之情”与范仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别？（2分）

答： 三十四．6．B、E7．我看那巴陵郡的美景，都在洞庭湖之中。8．“水落而石出者”一句描写的季节是冬季。“水落石出”的意思是水落下去石头就出来了，比喻真相大白。9．范仲淹以岳阳楼的“气象万千”引发迁客骚人的种种“览物之情”，欧阳修通过一天之间和一年之间的景色变化引出“四时之景不同，而乐亦无穷”的观点。基本意思对即可。10．欧阳修的“览物之情”体现了他与民同乐的思想。范仲淹笔下的“迁客骚人”们立足于个人的得失和荣辱，因而他们的种种“览物之情”均以景物的不同而异。欧阳修的立足点是“民”，他与民同乐，把百姓的乐当作自己的乐，把百姓的安居乐业作为自己的理想。这就是他们的根本区别。基本意思对即可。 三十五．09年贵州省安顺市

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣！

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

10、下面一组句子中加点的词的意义相同的一项是（ ) ( 2 分） A ．浩浩汤汤，横无际涯 人持汤抚灌（《 送东阳马生序》 ）

B ．朝而往，暮而归（《 醉翁亭记》 ） 朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》 ） C ．前人之述备矣 属予作文以记之

D ．山间之朝暮也（《 醉翁亭记》 ）肉食者谋之，又何间焉（《 曹刿论战》 ）

11、解释下列加点的字．( 2 分）

( 1 ）薄暮冥冥 ( 2 ）多会于此 ( 3 ）春和景明 ( 4 ）不以物喜 12、翻译文中画线的句子。（4 分）

① 此则岳阳楼之大观也 ② 微斯人，吾谁与归？ 13、本文要表达的主要观点是什么？（用原文回答）( 2 分）

答：

三十五．

10、（2分）B

11、（2分）（1）迫近（2）在，到 （3）日光 （4）因，因为

12、（4分）① 这就是岳阳楼盛大壮观的景象。（或这就是岳阳楼的雄伟景象。） ②（如果）没有这种人，我和谁一道呢？（或“除了这种人，我和谁一道呢？”）

13、（2分）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

三十六．09浙江丽水

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》）

17.解释下列句子中加点的词。（4分）

（1）连月不开 （2）忧谗畏讥

（3）沙鸥翔集 （4）居庙堂之高则忧其民 18.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

微斯人，吾谁与归？译文：

19.距离范仲淹近千年的现代人，是否还有必要具备“古仁人之心”？请阐述你的看法。（3分）

答：

（三）(7分) 不责僮婢（节选）

唐临性宽仁，多恕。尝欲吊丧，令家僮归取白衫，僮乃误持馀衣，惧未敢进。临察之，谓曰：“今日气逆，不宜哀泣，向取白衫且止。”又令煮药，不精，潜觉其故，乃谓曰：“今日阴晦，不宜服药，可弃之。”终不扬其过也。

阳城尝绝粮，遣奴求米。奴以米易酒，醉卧于路。城迎之，奴未醒，乃负以归。及奴觉，谢罪。城曰：“寒而饮，何害也！” （选自冯梦龙《古今谭概》）

20.解释下列句子中加点的词。（3分） （1）向取白衫且止 （2）潜觉其故 （3）奴以米易酒 21.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

终不扬其过也。译文： 22.你赞同唐临、阳城的做法吗？为什么？（2分） 答：

三十六．

（二）（9分）17.（1）放晴 （2）说别人坏话（说坏话）（3）鸟停息在树上（栖息）（4）朝廷（4分，每词1分） 18．没有这种人，我同谁一道呢？（2分）19．有必要具备“古仁人之心”。（1）因为现代社会竞争激烈，成败得失是人生常事，需要我们摆正心态、豁达面对，练就一颗坚强的心才能立于竞争前列；（2）虽然我们身处和平发展年代，但是还会面临许多困难，需要我们以天下为己任，居安思危，吃苦在先，享乐在后，只有这样，才能让我们的民族立于国际强林之中。（3分，要求从“旷达胸怀”和“崇高抱负”两方面回答，只写一方面得2分）

（三）（7分） 20.（1）先前，原先（刚才）（2）暗中（3）交换（3分，每词1分） 21．（唐临）始终没有张扬家僮的过错。（2分，意对即可） 22．示例1:赞同，他们二人为人宽厚，善于待下，这是一种美德。示例2:不赞同，他们的做法，是对下属的纵容，容易导致下属再次犯错。（2分，根据表达，酌情给分）

三十七．09浙江嘉兴

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，堵其旧制，刻唐贤今人诗戚于其上。属予作丈以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧共民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧．退亦忧。然则何时而乐耶？共必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

17、解释下列句中加点的词。（4分）

（1）政通人和，百废具兴（

）

（2）予观夫巴陵胜状（

）

（3）朝晖夕阴．气象万千（

）

（4）然则北通巫峡，南极潇湘（

）

18、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） （1）此则岳阳楼之大观也。译文：

（2）微斯人，吾谁与归？译文：

19、文中“庙堂”、“江湖”分别指什么？对于“古仁人”这种“进亦忧，退亦忧”的态度，你有何评价？ （4分）

答：

三十七．17．（1）通“俱”，全、皆 （2）优美的、好的 （3）各种景象 （4）向南直到 18．（1）这就是岳阳楼的雄伟景象。 （2）（如果）没有这种人，我同谁一道呢？ 19．①“庙堂”指朝廷（或：在朝、为官），“江湖”指民间（或：在野、为民）。②值得肯定：不管是为官为民，都应关心国事，心系天下；不予肯定：其一味宣扬忠君的思想和态度有历史局限。

三十八．09甘肃兰州

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

13.两段写景的文字，一阴一晴，一悲一喜，两相对照。请说说引起“登楼者”情感变化的两个原因。（2分）

14.赏析下面的句子。（3分） 浮光跃金，静影沉璧。

三十八． 13．（2分）个人的遭遇（以己悲） 外物的触发（以物喜）

14.（3分）比喻贴切（动静互衬），形象地描摹出月光下跃动的水波和沉璧似的月影的美好之态。（手法1分，结合手法分析画面2分。）

三十九．09恩施

岳阳楼记 范仲淹

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ②予现夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人吾谁与归？

⑥时六年九月十五日。

24．解释下面句子中加点词语的意思。

（1）政通人和，百废具兴。 具：

（2）淫雨霏霏，连月不开。 开：

（3）去国怀乡，忧谗畏讥。 去：

（4）心旷神怡，宠辱偕忘。 偕：

25．第②段说“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”中“览物之情”的“异”表现在哪两个方面？在文中用波浪线画出。

26．用现代汉语把下面句子的意思生动形象地表述出来。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

27．下面一则链接材料与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有什么联系？表现出作者怎样的思想境界？

【链接】乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。（《孟子·梁惠王下》）

三十九．24．（1）具：通“俱”，全，皆。（2）开：放晴。（3）去：离开。（4）偕：全，都。

25．衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。然则北通巫峡，南极潇湘。26．（洞庭湖)连接着远处的群山，吞吐着长江流水,水势浩大，宽阔的毫无边际；或早或晚（一天里）阴晴变化，天气景象千变万化。27．范仲淹：表达出作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的伟大抱负，强调为人要有宽阔的胸襟和崇高的人格，以天下为己任，吃苦在前，享乐在后，激励古往今来无数仁人志士忧国忧民，无私奉献。孟子：强调君王应该重视百姓，关心百姓的生活疾苦，以百姓为先为本，和百姓同甘共苦，即民本思想。

四十三．09福建福州市

(一)阅渎下面文言文，完成9—14题。(19分) ①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? ②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里．浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

④嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧．后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? 9．用“／”为第④段中划线句断句(断三处，不要求加标点)。(3分) 嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉? 10．解释下面句中的加点词。(4分) (1)若夫淫雨霏霏，连月不开_______ ⑵至若春和景明，波澜不惊_______ (3)则有心旷神怡，宠辱偕忘__________ ⑷是进亦忧，退亦忧__________ 11．用现代汉语翻译下面句子。(4分) (1)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。译文： (2) 微斯人，吾谁与归?译文： 12．用原文的语句回答下面问题。(3分) (1)第③段中，描写水面月光的句子是____________；描写水中月影的句子是__________。

(2)体现“古仁人之心”的句子是__________________________。

13．第②③段运用____________的写作手法，描写了两种截然不同的景象，表现了迁客骚人_____________和______________的两种心情。

14．第④段中，“先天下之忧而忧．后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀?(2分) 答：

四十三．(一)(19分)9.嗟夫/予尝求古仁人之心/或异二者之为/何哉?（每标对一处得1分，共3分）10．(1)放晴 (2)日光 (3)一起 (4)这，这样(每空l分，共4分)11．(1)我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。 (2)(如果)没有这种人，我同谁一道呢?(每句2分，共4分)12．(1)浮光跃金静影沉璧 (2)不以物喜．不以己悲(每空l分，共3分)13．对比 悲喜(每空l分，共3分)14．抒发了作者忧国忧民、以天下为己任的济世情怀。(2分) 四十四．09四川巴中市

岳阳楼记 范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? 时六年九月十五日。 23．解释加点词（4分）

①百废具兴（ ） ②去国怀乡（ ） ③春和景明（ ) ④不以物喜（ ） 24．翻译句子。（4分）

①此则岳阳楼之大观也。译文： ②微斯人，吾谁与归? 译文： 25．用原文填空。（4分）

①“前人之述备矣”中的“前人之述”具体指 。

②文中“古仁人之心” 指 。 26．下面对文章的理解正确的一项是（ ）。（2分） A．文章第一段叙事，目的在于歌颂滕子京的功绩。 B．全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。

C．文章第

三、四段的最后一句，描写了登楼者睹物生情悲喜不同的两种心情。 D．与“进亦忧”照应的语句是“处江湖之远则忧其君”。

27．如何理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的含义?它具有怎样的现实意义?（3分）

答： 28．岳阳楼是我国著名风景名胜之一，请根据文章内容为岳阳楼写一则简介。（3分）

答：

四十四．

23、具：通“俱”，全，都。离开 日光 因为

24、（1）这就是岳阳楼的雄伟壮观的景象。（2）如果没有这样的人，我同谁一道呢？

25、不以物副总，不以己悲

26、C

27、略

四十五．09年辽宁本溪市

（一）文言文阅读。（10分）

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

9．请解释选文中加点的词语。（2分）

（1）去国怀乡（ ） （2）春和景明（ ） 10．请用现代汉语翻译选文中画横线的句子。（1分）

居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君

译文：

11．选文中的“其喜洋洋者矣”是不是一种“乐”，“ 后天下之乐而乐”于是一种“乐”，说说这两种“乐”有什么不同。（2分）

答： 四十五．9．（1）国都 1分。（2）日光，1分 10．处在高高的庙堂上，则为平民百姓忧患；处在荒远的江湖中，则替君主担忧。1分，意思对即可。11．前者因个人的“得”而乐，是一己之乐。1分；后者是因天下百姓的“乐”而乐，1分。意思对即可。

四十六．09辽宁朝阳市

（一）阅读甲、乙两选文，回答7～9题。（10分）

[甲] 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ [乙]王①，帝第五子元杰也。尝于邸中为假山，费数百万。既成，召僚属，置酒共观之，众皆叹美，坦②独俯首不视。王强使视之，坦曰：“但见血山耳，安得假山！”王惊问其故，对曰：“坦在田舍时，见州县催税，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流满身。此假山皆民租所出，非血山而何！”是时，帝③亦为假山未成，闻之亟毁焉。（选自《纲鉴易知录》）

[注]①王：指益王赵元杰，字明哲。②坦：姚坦，当时在益王府任职。③帝：宋太宗。

7．解释下列加点词语的含义。（4分）

（1）先天下之忧而忧先： （2）微斯人，吾谁与归 归： （3）尝于邸中为假山为： （4）王强使视之 使： 8．翻译选文中画“ ”句子。（2分）

（1）不以物喜，不以己悲。译文：

（2）但见血山耳，安得假山！译文：

9．选文乙中姚坦具有什么样的品质？姚坦的言行是选文甲中哪句话的真实写照？（4分）

答： 四十六．7．4分。每小题1分。（1）在„„之前 （2）归依 （3）建筑，建造 （4）让 8．2分。每小题1分。（1）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（2）（我）只看见了血山，哪里（怎能）看到假山？9．4分。姚坦关心百姓，敢于直言。（2分）姚坦的言行是选文甲中“居庙堂之高则忧其民”的写照。（2分）

推荐第2篇：——岳阳楼记中考题

一、阅读下面文言文，完成7—10题。（14分）

①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

7.下列句中加点词的意义相同的一项是（ ）（3分）

A.往来而不绝者 ．佛印绝类弥勒 《核舟记》 ．B.游人去而禽鸟乐也 ． 断其喉，尽其肉，乃去 《黔之驴》 ．C.而不知人之乐 ． 孰为汝多知乎 《两小儿辩日》 ．D.射者中，弈者胜 ．间令吴广之次所旁丛祠中 《陈涉世家》 ．8．下列句子的朗读停顿正确的一项是（ ）（3分） A．至于负/者歌于途 B．已而夕阳/在山 C．游人/去而禽鸟乐也 D．庐陵/欧阳修也 9．用现代汉语翻译文中画线的句子。（5分） （1）宴酣之乐，非丝非竹 。（2分）

（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（3分）

10．选文第①节描写了什么内容？有何用意？（3分）

7．（3分）B.离开（A.断绝/极； C.知道/同“智”，智慧；D.命中/里）

8．（3分）D（ A．至于/负者歌于途 ，B．已而/夕阳在山，C．游人去/而禽鸟乐也） 9.（5分）

（1）宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。

（“宴酣”1分，“丝”“竹” 1分，句子不通顺酌情扣分） （2）醉了能同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这件乐事的人，是太守。

（“同其乐”1分，“述”1分，判断句1分，句子不通顺酌情扣分） 10．（3分）

众人游宴之乐（1分），揭示太守“与民同乐”的主旨。（2分）

二、(日照) 阅读下面两段文字，完成9～13题。

〔甲〕若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

范仲淹《岳阳楼记》）

〔乙〕若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

欧阳修《醉翁亭记》）

9．结合文意，解释下列句中加点词的意思。（4分）

①春和景．明 景： ②四时之景．不同 景： ③而或．长烟一空 或： ④把．

酒临风 把： （

（10.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

①微斯人，吾谁与归？

②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

11.下列句中“／”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）（2分）

A．若夫／淫雨霏霏 B.感极而／悲者矣 C.其／喜洋洋者矣 D.四时之景／不同

12.比较甲乙两个文段，在下面表格的空格处填上相应的内容。（3分） 文段 甲 写 景 一段 二段

乙 先写 再写

淫雨霏霏

山间之朝暮

乐

13.乙段中“四时之景不同，而乐亦无穷也” 的“乐”与甲段中作者的“后天下之乐而乐”的“乐”，内涵有什么不同？（2分）

抒 情

喜

________________________________________________

9．答案：①日光 ②景色 ③有时 ④持、执 评分：每小题1分，共4分。 10．答案：①（如果）没有这种人，我同谁一道呢？ ②野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。

评分：每小题2分，共4分。意思对，语句通顺即可得分。 11．答案：B 评分：选对得2分。 12．答案：

悲

春和景明

山间之四时

评分：每空1分，共3分。

13．答案：乙段中“乐”既抒发作者与民同乐的思想，又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀；甲段中的“乐”不只表示与民同乐的思想，而且表现崇高的思想境界。

评分：本题2分。只答相同点不得分。

三、安顺

（一）阅读文言文《 岳阳楼记》 （节选），完成第10——14 题。（16 分）

① 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

② 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐喂，山岳潜形；商旅不行，墙倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣

③ 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

④ 咦夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐乎？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。嗯！微斯人，吾谁与归？

10、解释下列语句中加点字的意思。（4 分）

①薄暮冥冥 薄： ② 去国怀乡 去： ③春和景明 景： ④ 长烟一空 一： 11、用现代汉语翻译下面的语句。（4 分）

① 览物之情，得无异乎？ 译文：：

② 浮光跃金，静影沉璧„„ 译文：

12、“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？( 2 分）

答：

13、请写出选文中具体体现“二者之为”的两个短语，并说出“二者之为”所表现的胸怀与古仁人有何不同？（用原文回答）( 3 分）

答：

14、请结合选段内容，简要分析第② ③ 两段对第④ 段的作用。（3 分）

答：

1迫近○2离开 ○3日光 ○4全

10、○1译文：

11、○（他们）看了自然景物而触发的感情，怎能一样呢？ 2译文：水面上浮动的月光闪着金色，○（而在无风时）静静的月影却像一块沉在水中的碧玉。

12、答：“进”是指 居庙堂之高，通俗一点就是说在朝廷上做官。“退”是指处江湖之远，通俗一点即是说不在朝廷上做官，隐退江湖。

13、“忧谗畏讥”和“宠辱偕忘” 二者之为：“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者。”或者“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者”。古仁人：“不以物喜，不以己悲”。

2○3段紧扣上文的“异”字细致地描绘了“霪雨霏霏”和“春和

14、○景明”这阴晴两种景象以及迁客骚人由此产生的忧、喜两种览物之情。4段的议论奠定基础。 这两段描写为第○

四、盐城

（二）阅读下面文言语段，完成10—13题。（15分） [甲]环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

10、解释下列句中加点的词语。（4分） （1）环滁皆山也 环：______________ ．（2）林壑尤美 尤：______________ ．（3）山行六七里 山：______________ ．（4）饮少辄醉 辄：______________ ．

11、翻译文中画线语句。（4分） （1）望之蔚然而深秀者，琅琊也。

_______________________________________________________ （2）名之者谁？太守自谓也。

________________________________________________________

10、（1）环绕（2）特别，尤其（3）名词作状语，在山上（4）就

11、（1）远远望去，又幽深又秀丽的，是琅琊山。（2）给它命名的人是谁？是太守用自己的别号来命名的。

五、（2011•广东省深圳市）

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。．乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横．无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦．鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

（节选自范仲淹《岳阳楼记》） 6．解释下列加点的词。（2分）

（1）谪守： （2）属予作文以记之： ．．（3）胜状： （4）春和景明： ．．7．用现代汉语翻译下列语句。（4分） （1）去国怀乡，忧谗畏讥。

_______________________________________________________ （2）不以物喜，不以己悲。

_______________________________________________________ 8．本文标题为《岳阳楼记》，内容上却大量描写洞庭湖的景色，试分析作者的用意。（2分）

9．范仲淹在《岳阳楼记》中表现强烈的忧患意识，而欧阳修在《醉翁亭记》中抒发了“与民同乐”的政治理想，范仲淹的“忧”与欧阳修的“乐”在本质上有什么联系？请谈谈你的看法。（3分）

【答案】6.（1）谪：封建王朝官吏降职或远调。（0.5分） （2）属：通“嘱”，嘱托、嘱咐。（0.5分，指出假借字后并解释，才能得分）

（3）胜：美好的（或优美的）。（0.5分，答“雄伟的”不给分） （4）景：日光。（0.5分）

7.（1）译：离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责。

（2分，“去”“国”“谗”“讥”四个词语各0.5分，答错扣完为止。） （2）译：不因外物的（好坏）和自己的（得失）而或喜或悲。 （2分，“以”译错译漏扣0.5分；全文不按互文翻译扣1分。） 8.因为前人对岳阳楼的描绘已经很详尽了，作者另辟蹊径以湖的景色来烘托岳阳楼（1分，意思相近也可给分），用湖的浩浩汤汤、气象万千的景物特点引出后面的登楼之情，为抒发自己的政治抱负做铺垫（1分，意思相近也可给分）。

9.“忧”与“乐”在本质上是一致的（1分，答“相同”同样给分）。范仲淹无论位居高官或是退居民间，都挂念国家、百姓；欧阳修虽然遭到贬谪而失意，仍积极施政，与百姓同乐（必须分开答“范仲淹”和“欧阳修”，各0.5分，共1分，意思相近也可给分）。他们都心忧天下、以天下苍生为念，始终关心百姓疾苦，关注百姓悲喜。（1分）

六、

（一）阅读《醉翁亭记》选段，根据要求回答问题。（12分，每小题3分）

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 19.解释下列加点词语。 （1）其西南诸峰，林壑尤美 ．（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 ．（3）若夫日出而林霏开 ．20.用现代汉语翻译下面句子。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

_______________________________________________________ 21.选出下边对文章分析不正确的一项

A.选文开头先概括描述滁州地理特征，后依次写了西南诸峰、琅琊山、酿泉、醉翁亭。

B.文章写“醉翁亭的命名”主要为了介绍醉翁亭的由来和写作本文的原因。

C.选文第二段描写了山间的朝暮变化和四季不同的景色。

D.文中用了不少对句，如“野芳发而幽香”对“佳木秀而繁阴”，这种句式工整优美，节奏感强。

22.《醉翁亭记》除写了山水之乐外，还写到了“太守之乐”，请你从内容和它所体现的积极意义上谈谈对“太守之乐”的理解。【答案】(12分) 19（3分）①代词，指滁州城。②意趣，情趣。③散。（每小题1分） 20（3分）示例一：山势回环，路野跟着拐弯。有一座四角翘起，像鸟儿张开翅膀一样高踞在泉水边上的，是醉翁亭。实例二：山势回环，路野跟着拐弯。有一座四角翘起，像鸟儿展翅飞翔似的亭子坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。（给分应扣住“峰回路转”；“翼然”；“者„也„”三个要点，各一分。） 21（３分）不正确的是Ｂ。是为了引出醉翁寄情于山水的乐趣。 22（３分）从内容上理解：在他的治理下，人们生活安乐。或者答，太守为人们的快乐而感到高兴，体现封建官员“与民同乐”的思想，２分；从积极意义理解，哪怕位卑，却具有关注社会、关注民生的积极人生态度，期望人们安居乐业也是我们这个时代的共同理想，与民同乐，追求生活宁静祥和，人们和谐相处极具现实的积极意义，1分，答出“积极人生态度”或“和谐社会”的理想的其中一方面即可。

七、

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

（节选自《岳阳楼记》）

21.下列句子中加点词含义相同的一项是（ ）

A.予尝求古仁人之心\尝与人佣耕 B.或异二者之为\．．．不足为外人道也 ．C.不以物喜\何以战 D.吾谁与归\云归．．．．而岩穴暝

22.翻译句子：是进亦忧，退亦忧。

23.你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一观点是怎么看的？

【答案】

21、A

22、这样处在高高的庙堂上（在朝廷上做官）也担忧（1分），处在僻远的江湖间（不在朝廷上做官）也担忧（1分）。

23、表明自己的观点（1分）言之成理（1分）

参考示例：我认为这种观点是正确的。（1分）“天下兴亡，匹夫有责”，作为21世纪的青少年，应该以天下为己任，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。（1分）

八、

2012岳阳楼记中考题汇编

（广东省卷）

岳阳楼记

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分） A.前人之述备矣/众妙毕备 B.南极潇湘/初极狭

C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄 D.而或长烟一空/一食或尽粟一石 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分） 皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。

8.选文抒写了“迁客骚人”两种不同的览物之情。一是“去国怀乡，忧谗畏讥”的“ ”的感情（根据原文意思填写，4字）；二是“ ， ”的因物而喜的感情（用原文句子填写）（3分）

9.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。

B.”微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。

C.选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。

D.选文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。 6．D 7．皎洁的月光一泻千里，浮动的光闪着金色，静静的月影像沉下的玉璧。

8．因己而悲 心旷神怡，宠辱偕忘 9．C

九、（贵州六盘水）

阅读文言文，完成21—24题。（15分）

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日

21.解释下列加点的字词。（4分） （1）百废具兴（ ） （2）连月不开（ ） ．．（3）不以物喜，不以己悲（ )（4）此则岳阳楼之大观也（ ） ．．．22.请用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） （1）览物之情，得无异乎？

（2）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

23.文章第⑤段主要运用的表达方式是什么？本段在全文中的作用是什么？（3分）

24.岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”。请你根据文章内容代写一段介绍性的文字，使游客对岳阳楼有大体的了解。（4分）

21.（4分）（1）具通“俱”，全，皆。（2）开：天气放晴。（3）以：因为。（4）大观：雄伟景象。

22.（4分）（1）（2分）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？ (2）（2分）在朝廷上做官就为百姓忧虑；不在朝廷上做官就为君主担忧。或：处在高高的庙堂上，就为百姓忧虑；处在偏远的江湖间，就为君主担忧。

23.（3分）议论（1分），点明主旨（1分），表达作者旷达的胸襟和远大的政治抱负。（1分）

24.（4分）写出岳阳楼的地理位置（1分），写出登楼观看到的景物特点（1分），引出范仲淹的《岳阳楼记》或名句。（1分）语言表达流畅。（1分）

十、（黑龙江绥化）

阅读文言文，回答10-13题。（11分）

【甲】夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百．．成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

(选自《与朱元思书》) 【乙】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ．

(选自《岳阳楼记》) 10.解释文中加点的词。(2分) (1)轩邈： (2)把： ．11.翻译下列语句。(4分) (1)横柯上蔽，在昼犹昏。 (2)上下天光，一碧万顷。

12.请从【甲】【乙】两文中分别找出两个体现览物之情的四字短语。(2分) 【甲】 【乙】

13.从【甲】段或【乙】段选文中，选出你喜欢的一个写景的句子，试加以赏析。(3分)

10.（1）高远，这里作动词用，比高远。（2）持、执评分说明：（2分）每小题1分。 11.（1）横斜的树枝在上面遮蔽着，虽在白昼，林间仍显得昏暗。（2）上下天色湖光相接，一片碧绿。广阔无际。评分说明：（4分）每小题各2分。

12.【甲】望峰息心窥谷忘反 【乙】心旷神怡 宠辱偕忘 评分说明：（2分）每空1分。

13.示例：泉水激石，冷冷作响。写游览在江水之上，眼看水石相激，溅起朵朵浪花。耳闻冷冷水声，悦耳动听，给人以视觉听觉的美感。

十一、（山东德州）

（二）

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ ——《岳阳楼记》

13.解释下面加点的词。（2分）

①不以物喜 ②先天下之忧而忧 ．．14.翻译下面的句子。（2分） 微斯人，吾谁与归？

15.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是古往今来无数仁人志士的先辉写照，请写出一个具体事例。（3分）

13.答案示例：①因为 ②在„„之前。 评分：每题1分，共2分，意思对即可。

14.答案示例：（如果）没有这种人，我同谁一道呢？ 评分：2分，意思对即可。

15.答案示例：文天祥国难当头，临危不惧，誓死卫国，忠贞不渝。发出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的慷慨绝唱。 评分：3分，举例恰当，内容具体，语言通顺即可得分。 十

二、（重庆荣昌）

阅读《岳阳楼记》中的文段，回答文后7—10题。（13分）

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。

7.解释下面句子中加点词的意义。（4分） （1）居庙堂之高则忧民 居： ．（2）是进亦忧，退亦忧 进： ．（3）微斯人，吾谁与归 归： ．（4）不以物喜，不以己悲 以： ．8.将下面的句子译成现代汉语。（4分）

（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

9.“微斯人，吾谁与归？”是一个反问句，它表达了作者怎样的思想感情？（2分）

10.当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；两千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识。（3分）

7.（1）居：处在。（2）进：居庙堂之高。（3）归：归依。（4）因为。8.（1）我曾将探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现的，为什么呢？（2）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。9.表达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。10.开放题，观点明确、言之成理、语句通顺即可。 十

三、（重庆）

阅读下面的文言文，完成9—12题。（16分）

岳阳楼记 范仲淹

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

9.解释下列句子中加点的词语。（4分）

（1）前人之述备矣（ ） ． （2）连月不开 （ ） ． （3）薄暮冥冥 （ ） ． （4）至若春和景明（ ） ．10.翻译文中划线句子。（4分）

（1）政通人和，百废具兴。

（2）去国怀乡，忧谗畏讥

11.文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？（4分）

迁客骚人的情： 古仁人的情：

写这两种情的目的是：

12.文中说：“不以物喜，不以己悲”，作为现代人的你能否做到？为什么？请联系自己的生活实际，谈谈看法。（4分）

9．（4分）（1）详尽 （2）放晴 （3）迫近（4）日光（各1分）

10．（4分）（1）政事顺利，百姓和乐（安居乐业），许多已荒废了的事业都兴办起来了。（2分）

（2）离开国都，怀念家乡，担心奸人说坏话、害怕坏人的批评指责。（2分）

11．（4分）迁客骚人的情：以物喜，以己悲；古仁人的情：不以物喜，不以己悲（或忧国忧民）。（各1分）目的是：通过这两种情的对比，（1分）赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。（1分）

12．（4分）表明观点，言之成理即可。示例：①能。这说的是一种从容的平常心境。只要发挥心灵力量，砥砺意志，就可以养成平常心境。面对考试的失败，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。②不能。这是一种需要修炼才能达到的境界，作为中学生，心灵尚需砥砺，战胜外在的力量不易。担心考试失败是学生普遍的心态，便是这个道理。（判断，1分；理由，2分；联系实际，1分。辩证的思考，答“有时能”“有时不能”，只要理由恰当，就可得分。）

推荐第3篇：岳阳楼记中考题

2012岳阳楼记中考题汇编

（广东省卷）

岳阳楼记

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）

A.前人之述备矣/众妙毕备B.南极潇湘/初极狭

C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄D.而或长烟一空/一食或尽粟一石

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）

皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。

8.选文抒写了“迁客骚人”两种不同的览物之情。一是“去国怀乡，忧谗畏讥”的

“”的感情（根据原文意思填写，4字）；二是“，”的因物而喜的感情（用原文句子填写）（3分）

9.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。

B.”微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。

C.选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。

D.选文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。

6．D

7．皎洁的月光一泻千里，浮动的光闪着金色，静静的月影像沉下的玉璧。

8．因己而悲心旷神怡，宠辱偕忘

9．C

（贵州六盘水）

阅读文言文，完成21—24题。（15分）

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日

21.解释下列加点的字词。（4分）

（1）百废具兴（）（2）连月不开（）．．

（3）不以物喜，不以己悲（)（4）此则岳阳楼之大观也（）．．．

22.请用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

（1）览物之情，得无异乎？

（2）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

23.文章第⑤段主要运用的表达方式是什么？本段在全文中的作用是什么？（3分）

24.岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”。请你根据文章内容代写一段介绍性的文字，使游客对岳阳楼有大体的了解。（4分）

21.（4分）（1）具通“俱”，全，皆。（2）开：天气放晴。（3）以：因为。（4）大观：雄伟景象。

22.（4分）（1）（2分）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？

（2）（2分）在朝廷上做官就为百姓忧虑；不在朝廷上做官就为君主担忧。或：处在高高的庙堂上，就为百姓忧虑；处在偏远的江湖间，就为君主担忧。

23.（3分）议论（1分），点明主旨（1分），表达作者旷达的胸襟和远大的政治抱负。（1分）

24.（4分）写出岳阳楼的地理位置（1分），写出登楼观看到的景物特点（1分），引出范仲淹的《岳阳楼记》或名句。（1分）语言表达流畅。（1分）

（黑龙江绥化）

阅读文言文，回答10-13题。（11分）

【甲】夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠．．

泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

(选自《与朱元思书》)

【乙】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ．

(选自《岳阳楼记》)

10.解释文中加点的词。(2分)

(1)轩邈：(2)把：．

11.翻译下列语句。(4分)

(1)横柯上蔽，在昼犹昏。

(2)上下天光，一碧万顷。

12.请从【甲】【乙】两文中分别找出两个体现览物之情的四字短语。(2分)

【甲】【乙】

13.从【甲】段或【乙】段选文中，选出你喜欢的一个写景的句子，试加以赏析。(3分)

10.（1）高远，这里作动词用，比高远。（2）持、执评分说明：（2分）每小题1分。

11.（1）横斜的树枝在上面遮蔽着，虽在白昼，林间仍显得昏暗。（2）上下天色湖光相接，一片碧绿。广阔无际。评分说明：（4分）每小题各2分。

12.【甲】望峰息心窥谷忘反 【乙】心旷神怡 宠辱偕忘 评分说明：（2分）每空1分。

13.示例：泉水激石，冷冷作响。写游览在江水之上，眼看水石相激，溅起朵朵浪花。耳闻冷冷水声，悦耳动听，给人以视觉听觉的美感。

（山东德州）

（二）

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

——《岳阳楼记》

13.解释下面加点的词。（2分）

①不以物喜②先天下之忧而忧．．

14.翻译下面的句子。（2分）

微斯人，吾谁与归？

15.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是古往今来无数仁人志士的先辉写照，请写出一个具体事例。（3分）

13.答案示例：①因为 ②在„„之前。

评分：每题1分，共2分，意思对即可。

14.答案示例：（如果）没有这种人，我同谁一道呢？

评分：2分，意思对即可。

15.答案示例：文天祥国难当头，临危不惧，誓死卫国，忠贞不渝。发出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的慷慨绝唱。

评分：3分，举例恰当，内容具体，语言通顺即可得分。

（重庆荣昌）

阅读《岳阳楼记》中的文段，回答文后7—10题。（13分）

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

7.解释下面句子中加点词的意义。（4分）

（1）居庙堂之高则忧其民居：．

（2）是进亦忧，退亦忧进：．

（3）微斯人，吾谁与归归：．

（4）不以物喜，不以己悲以：．

8.将下面的句子译成现代汉语。（4分）

（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

9.“微斯人，吾谁与归？”是一个反问句，它表达了作者怎样的思想感情？（2分）

10.当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；两千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识。（3分）

7.（1）居：处在。（2）进：居庙堂之高。（3）归：归依。（4）因为。8.（1）我曾将探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现的，为什么呢？（2）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。9.表达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。10.开放题，观点明确、言之成理、语句通顺即可。

（重庆）

阅读下面的文言文，完成9—12题。（16分）

岳阳楼记

范仲淹

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

9.解释下列句子中加点的词语。（4分）

（1）前人之述备矣（）（2）连月不开（） ．．

（3）薄暮冥冥（） （4）至若春和景明（） ．．

10.翻译文中划线句子。（4分）

（1）政通人和，百废具兴。

（2）去国怀乡，忧谗畏讥

11.文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？（4分）

迁客骚人的情：

古仁人的情：

写这两种情的目的是：

12.文中说：“不以物喜，不以己悲”，作为现代人的你能否做到？为什么？请联系自己的生活实际，谈谈看法。（4分）

9．（4分）（1）详尽（2）放晴（3）迫近（4）日光（各1分）

10．（4分）（1）政事顺利，百姓和乐（安居乐业），许多已荒废了的事业都兴办起来了。（2分）

（2）离开国都，怀念家乡，担心奸人说坏话、害怕坏人的批评指责。（2分）

11．（4分）迁客骚人的情：以物喜，以己悲；古仁人的情：不以物喜，不以己悲（或忧国忧民）。（各1分）目的是：通过这两种情的对比，（1分）赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。（1分）

12．（4分）表明观点，言之成理即可。示例：①能。这说的是一种从容的平常心境。只要发挥心灵力量，砥砺意志，就可以养成平常心境。面对考试的失败，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。②不能。这是一种需要修炼才能达到的境界，作为中学生，心灵尚需砥砺，战胜外在的力量不易。担心考试失败是学生普遍的心态，便是这个道理。（判断，1分；理由，2分；联系实际，1分。辩证的思考，答“有时能”“有时不能”，只要理由恰当，就可得分。）

推荐第4篇：《岳阳楼记》中考题及答案集锦

《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹的代表作品，学习完《岳阳楼记》，我们一起来看看关于《岳阳楼记》的中考考题吧!

《岳阳楼记》中考题及答案集锦

习题：

11.下列加点意思相同的一项是( )(2分)

A.樯倾楫摧 倾家荡产B.忧谗畏讥 乐以忘忧C.去国怀乡 触目伤怀D.或异二者之为 神情异常

12.解释下面加点词语的意思。(2分)

(1)山岳潜形潜：—— (2)薄暮冥冥 薄：—— (3)把酒临风把：—— (4)予尝求古仁人之心 尝：——

13.用现代汉语翻译下列句子。(2分)

(1)浮光跃金，静影沉璧。

(2) 微斯人，吾谁与归?

14.用原文语句填空。(2分)选文第③段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是_______________ ， “退”指的是 ___________;“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是 。

15.登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是 什么?请结合选文回答。(2分) .‘

岳阳楼记(节选) 予观夫巴陵胜状，。。。。。。。噫!微斯人，吾谁与归?

4.文章的作者是 (朝代)政治家、文学家 (人名)。(2分)

5.用“/”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处)(2分)

①前 人 之 述 备 矣。 ②然 则 何 时 而 乐 耶?

6.根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。(2分)

答 ，.7.根据你对文章中加线词语的理解，解释下列加着重号的词语。(4分)

①天涯海角 涯：②日薄西山 薄：③白头偕老 偕： ④如临大敌 临：

8.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)

商旅不行，樯倾楫摧。

9.作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么?(3分)

答：。

10.岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性的文字。(3分)

答： 。

(一)阅读《岳阳楼记》选段，回答1～6题。若夫霪雨霏霏，………，吾谁与归?

1.文言词汇——我能解释下列加点字词。

①去国怀乡 ②春和景明 ③把酒临风④吾谁与归

2.文言翻译——我能用现代汉语翻译下面各句。

①不以物喜，不以己悲。

②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

3.阅读理解——我能用原文填空。

①面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“_____________，_____________”的心态。

②文中与“悲”相对应的八个字是__________________，____________________;与“喜”相对应的八个字是__________________，

③“进亦忧，退亦忧”中“进”指： ，“退”指：________ _______。

4.美句赏读——第一二段的景物描写非常优美，试举一例，并说明美在何处。

我的赏析：

5.问题探究——由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的哪两句话?这一名句传诵千古，你是如何看待这一名句的时代意义。

我的探究：

6.拓展延伸——二十一世纪是一个科技发展的世纪，一个国家的兴旺发达与否，就取决于科技是否发达。我们将是祖国的建设者、主力军，我们又该有怎样的忧乐观呢?

我的抱负：

(四) 嗟夫!予尝求古…….，吾谁与归!

⒈解释文中加点的词。⑴予尝求古仁人之心 心：( )⑵不以己悲 以：()⑶微斯人，吾谁与归 微：( )归：()

⒉下列句中的“异”与“或异二者之为”中的“异”意思相同的一项是( )

A.渔人甚异之B.使内外异法也C.独在异乡为异客D.永州之野产异蛇

⒊选出下列各项中“之”的用法与“或异二者之为”中的“之”相同的一项是( )

A.予尝求古仁人之心B.居庙堂之高C.先天下之忧而忧D.处江湖之远

⒋翻译下面句子。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

⒌⑴本段中表现古仁人旷达胸襟的句子是

⑵文中表达作者远大的政治抱负的语句是

(3)文中“二者之为”中的“二者”具体指的是：(用原文回答)

6.“微斯人，吾淮与归?”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情?

1、安顺市(09贵州省) 庆历四年春。。。。。噫!微斯人，吾谁与归?

10、下面一组句子中加点的词的意义相同的一项是() ( 2 分)

A .浩浩汤汤，横无际涯 人持汤抚灌(《送东阳马生序》 ) B .朝而往，暮而归(《 醉翁亭记》 ) 朝服衣冠(《邹忌讽齐王纳谏》 )C .前人之述备矣 属予作文以记之 D .山间之朝暮也(《 醉翁亭记》 )肉食者谋之，又何间焉(《 曹刿论战》 )

11、解释下列加点的字.( 2 分)

( 1 )薄暮冥冥 ( 2 )多会于此 ( 3 )春和景明 ( 4 )不以物喜

12、翻译文中画线的句子。(4 分)

① 此则岳阳楼之大观也

② 微斯人，吾谁与归?

13、本文要表达的主要观点是什么?(用原文回答)( 2 分)

答：

14、《 岳阳楼记》 中写到古仁人“不以物喜，不以己悲”,

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”.在我们的当今社会有没有像古仁人那样为了他人或工作，不计得失、默默奉献的人物?请举出一例，并对他(她)的精神作简评.(

2分)

2 本溪市(09辽宁省)若夫霪雨霏霏.。。。。。后天下之乐而乐”乎。

9.请解释选文中加点的词语。(2分)

(1)去国怀乡( ) (2)春和景明 ( )

10.请用现代汉语翻译选文中画横线的句子。(1分)

居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君

译文：

3、朝阳市(09辽宁省)

[甲] 嗟夫!予尝求古仁人之心。。。。。噫!微斯人，吾谁与归?

[乙]王①，帝第五子元杰也。尝于邸中为假山，费数百万。既成，召僚属，置酒共观之，众皆叹美，坦②独俯首不视。王强使视之，坦曰：“但见血山耳，安得假山!”王惊问其故，对曰：“坦在田舍时，见州县催税，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流满身。此假山皆民租所出，非血山而何!”是时，帝③亦为假山未成，闻之亟毁焉。(选自《纲鉴易知录》)

[注]①王：指益王赵元杰，字明哲。②坦：姚坦，当时在益王府任职。③帝：宋太宗。

7.解释下列加点词语的含义。(4分)

(1)先天下之忧而忧先： (2)微斯人，吾谁与归 归：

(3)尝于邸中为假山为： (4)王强使视之使：

8.翻译选文中画“ ”句子。(2分)

(1)不以物喜，不以己悲。

(2)但见血山耳，安得假山!

9.选文乙中姚坦具有什么样的品质?姚坦的言行是选文甲中哪句话的真实写照?(4分)

4 恩施自治州(09湖北省)①庆历四年春.。。。。。噫!微斯人吾谁与归? ⑥时六年九月十五日。

24.解释下面句子中加点词语的意思。

(1)政通人和，百废具兴。具： (2)淫雨霏霏，连月不开。 开：

(3)去国怀乡，忧谗畏讥。去： (4)心旷神怡，宠辱偕忘。偕：

25.第②段说“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?”中“览物之情”的“异”表现在哪两个方面?在文中用波浪线画出。

26.用现代汉语把下面句子的意思生动形象地表述出来。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。

27.下面一则链接材料与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有什么联系?表现出作者怎样的思想境界?

【链接】乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。(《孟子·梁惠王下》)

5福州市(09福建省)①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖.。。。。。。噫!微斯人，吾谁与归?

9.用“/”为第④段中划线句断句(断三处，不要求加标点)。(3分)

嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉?

10.解释下面句中的加点词。(4分)

(1)若夫淫雨霏霏，连月不开_______ ⑵至若春和景明，波澜不惊_______

(3)则有心旷神怡，宠辱偕忘__________ ⑷是进亦忧，退亦忧__________

11.用现代汉语翻译下面句子。(4分)

(1)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

(2)微斯人，吾谁与归?

12.用原文的语句回答下面问题。(3分)

(1)第③段中，描写水面月光的句子是____________;描写水中月影的句子是__________。

(2)体现“古仁人之心”的句子是__________________________。

13第②③段运用____________的写作手法，描写了两种截然不同的景象，表现了迁客骚人_____________和______________的两种心情。

第④段中，“先天下之忧而忧.后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀?(2分)

6、嘉兴市(09浙江省)

庆历四年春。。。。。。览物之情，得无异乎?

……

嗟夫!予尝求古仁人之心。。。。。。乎。噫!微斯人，吾谁与归?

17.解释下列句中加点的词。(4分)

(1)政通人和，百废具兴 (2)予观夫巴陵胜状

(3)朝晖夕阴，气象万千 (4)然则北通巫峡，南极潇湘

18.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)

(1)此则岳阳楼之大观也。

(2)微斯人，吾谁与归?

19.文中“庙堂”、“江湖”分别指什么?对于“古仁人”这种“进亦忧，退亦忧”的态度，你有何评价? (4分)

7吉林省(09)

(甲)庆历四年春.。。。。。。噫!微斯人，吾谁与归?

时六年九月十五日。

9、本文作者是 时期著名的文学家 。(1分)

10、解释下列加点词在句中的意思。(2分)

(1)春和景明 (2)薄暮冥冥

11、请用自己的语言描写出“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”的景象。(2分)

12、第三段与第四段所写的景、所抒的情有什么不同?(2分)

13、九百多年前，作者提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，曾被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活，谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。(3分)

8、丽水市(09浙江省)若夫淫雨霏霏。。。。。。噫!微斯人，吾谁与归?

17.解释下列句子中加点的词。(4分)

(1)连月不开 (2)忧谗畏讥 (3)沙鸥翔集 (4)居庙堂之高则忧其民

18.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

微斯人，吾谁与归?

19.距离范仲淹近千年的现代人，是否还有必要具备“古仁人之心”?请阐述你的看法。(3分)

岳阳楼记

答案1丽水市(09浙江省)(二)(9分)

17.(1)放晴 (2)说别人坏话(说坏话) (3)鸟停息在树上(栖息) (4)朝廷(4分，每词1分)

18.没有这种人，我同谁一道呢?(2分)

19.有必要具备“古仁人之心”。(1)因为现代社会竞争激烈，成败得失是人生常事，需要我们摆正心态、豁达面对，练就一颗坚强的心才能立于竞争前列;(2)虽然我们身处和平发展年代，但是还会面临许多困难，需要我们以天下为己任，居安思危，吃苦在先，享乐在后，只有这样，才能让我们的民族立于国际强林之中。(3分，要求从“旷达胸怀”和“崇高抱负”两方面回答，只写一方面得2分)

2.吉林省(09)

9、北宋(宋)(1分)

10、(1)日光 (2)迫近(共2分，每小题1分)

11、围绕“湖水接着远山，吞吐长江，浩瀚宽阔，无边无际”回答即可，可以展开合理想象进行描写。(2分)

12、第三段描写了阴雨晦暗的景象，表现了悲凉的心情;第四段描写了晴朗明丽的景象，表现了欣喜的心情。(共2分)

13、围绕“以天下为已任，忧国忧民;吃苦在前，享乐在后;奋发有为，奉献社会等”回答即可。(3分)

9、北宋(宋)(1分)

10、(1)日光 (2)迫近(共2分，每小题1分)

11、围绕“湖水接着远山，吞吐长江，浩瀚宽阔，无边无际”回答即可，可以展开合理想象进行描写。(2分)

12、第三段描写了阴雨晦暗的景象，表现了悲凉的心情;第四段描写了晴朗明丽的景象，表现了欣喜的心情。(共2分)

13、围绕“以天下为已任，忧国忧民;吃苦在前，享乐在后;奋发有为，奉献社会等”回答即可。(3分)

3嘉兴市(09浙江省

17.(1)通“俱”，全、皆 (2)优美的、好的 (3)各种景象 (4)向南直到

18.(1)这就是岳阳楼的雄伟景象。(2)(如果)没有这种人，我同谁一道呢?

19.①“庙堂”指朝廷(或：在朝、为官)，“江湖”指民间(或：在野、为民)。②值得肯定：不管是为官为民，都应关心国事”心系天下;不予肯定：其一味宣扬忠君的思想和态度有历史局限。

4福州市(09福建省)9.嗟夫/予尝求古仁人之心/或异二者之为/何哉?(每标对一处得1分，共3分)

10.(1)放晴 (2)日光 (3)一起 (4)这，这样(每空l分，共4分)

11.(1)我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。(2)(如果)没有这种人，我同谁一道呢?(每句2分，共4分)

12.(1)浮光跃金静影沉璧 (2)不以物喜.不以己悲(每空l分，共3分)

13.对比 悲喜(每空l分，共3分)

抒发了作者忧国忧民、以天下为己任的济世情怀。

5 恩施自治州(09湖北省)

24.(1)具：通“俱”，全，皆。

(2)开：放晴。 (3)去：离开。 (4)偕：全，都。

25.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。然则北通巫峡，南极潇湘。

26.用现代汉语把下面句子的意思生动形象地表述出来。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。

26.(洞庭湖)连接着远处的群山，吞吐着长江流水,水势浩大，宽阔的毫无边际;或早或晚(一天里)阴晴变化，天气景象千变万化。

27.范仲淹：表达出作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的伟大抱负，强调为人要有宽阔的胸襟和崇高的人格，以天下为己任，吃苦在前，享乐在后，激励古往今来无数仁人志士忧国忧民，无私奉献。

孟子：强调君王应该重视百姓，关心百姓的生活疾苦，以百姓为先为本，和百姓同甘共苦，即民本思想。

6朝阳市(09辽宁省)

7.每小题1分。(1)在……之前 (2)归依 (3)建筑，建造 (4)让

8.2分。每小题1分。(1)不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。(2)(我)只看见了血山，哪里(怎能)看到假山?

9.4分。姚坦关心百姓，敢于直言。(2分)姚坦的言行是选文甲中“居庙堂之高则忧其民”的写照。(2分)

7本溪市(09辽宁省)

11.选文中的“其喜洋洋者矣”是不是一种“乐”，“ 后天下之乐而乐”于是一种“乐”，说说这两种“乐”有什么不同。(2分)

9.(1)国都 1分。(2)日光，1分

10.处在高高的庙堂上，则为平民百姓忧患;处在荒远的江湖中，则替君主担忧。1分，意思对即可。

11.前者因个人的“得”而乐，是一己之乐。1分;后者是因天下百姓的“乐”而乐，1分。意思对即可

8安顺市(09贵州省)

10、(2分)B

11、(2分)(1)迫近(2)在，到 (3)日光 (4)因，因为

12、(4分) ① 这就是岳阳楼盛大壮观的景象。(或这就是岳阳楼的雄伟景象。)

②(如果)没有这种人，我和谁一道呢?(或“除了这种人，我和谁一道呢?”)

13、(2分)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

14、(2分)无固定答案

推荐第5篇：中考题：岳阳楼记专练(有答案)

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《岳阳楼记》中考题专练

一、阅读下面一篇文言文，完成习题。

岳阳楼记 范仲淹

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

②予现夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人吾谁与归？

⑥时六年九月十五日。

1．对文中加点的词浯；解释不正确的一项是(c) A．胜状：胜景，好景色。 B．横无际涯：宽阔无边。

C．南极潇湘：潇水和湘水的南边极远。

D．骚人：战国时屈原作(离骚)，因此后世称诗人为骚人。

2．“览物之情，得无异乎”中的“之”意为“的”，下面句中加点的“之”字不是“的”的意思的一项是(a) A．属予作文以记之 B．此则岳阳楼之大观也 C．前人之述备矣 D．予尝求古仁人之心 14．对第一段文字的理解和分析，不正确的一项是(d) A．这段文字简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由。 B．“越明年”的意思是“到了第二年”。

语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com C．“政通人和，百废具兴”写滕子京虽为“谪守”亦政绩显著。 D．“属予作文以记之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京。 15．对第二段文字的理解和分析，不正确的一项是(a) A．这段文字详细描写了洞庭湖及其周围的景色。

B．“前人之述备矣”是对“岳阳楼之大观”的小结，简洁不繁。 C．“然则”轻轻—转，引出“迁客骚人”可能有的不同的情怀。 D．“览物之情，得无异乎?”一句反问，引出下文的写景抒情。 答案 ; 12—15．CADA 19.下列句中加点的词理解错误的一项是（ a ）（2分）

A．而或长烟一空( 或许 ) B．或异二者之为( 的 ) C．处江湖之远则忧其君( 他的 ) D．微斯人，吾谁与归 ( 没有 )

10、下列说法不正确的一项是（ c ）（２分）

Ａ、选文第(2)段中“朝晖夕阴，气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。 Ｂ、选文第(2)段中的“览物之情，得无异乎”在结构上所起的作用是引起下文。

Ｃ、选文第(3)、(4)段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感。 Ｄ、选文写“暗景”用语雄浑浓郁，状“明景”用词清丽明快。 1、下面一组句子中加点的词的意义相同的一项是（b ) ( 2 分） A ．浩浩汤汤，横无际涯 人持汤抚灌（《 送东阳马生序》 ）

B ．朝而往，暮而归（《 醉翁亭记》 ） 朝服衣冠（《 邹忌讽齐王纳谏》 ） C ．前人之述备矣 属予作文以记之

D ．山间之朝暮也（《 醉翁亭记》 ）肉食者谋之，又何间焉（《 曹刿论战》 ） 9.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ c ）（3分）

A.作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。 B.”微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。 C.选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。

D.选文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。

9.下面对选文的分析不准确的一项是（B.）

A ．选文第

二、三两个自然段采用对比的手法，一阴一晴，一悲一喜，两相对照，传达出两种截然相反的人生境界。

B.作者描写岳阳楼大观的目的就是为了展现洞庭湖浩瀚的气势和美丽的景色，令人产生遐思，流连忘返。 C ．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话抒发了作者忧国忧民、以天下为己任的济世情怀，揭示了全文的主旨。

D ．选文既有对湖光山色的描写，又有精辟深刻的议论，还有惆怅悲沉的抒情，将写景、议论、抒情自然地结合起来。

语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com 9.下面对选文内容理解不正确的一项是（A

） A ．全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。

B ．“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。 C ．全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。

D ．文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。 9.下列说法不正确的一项是（B.）

A ．“朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞方法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖一阴一晴景象作伏笔。

B ．“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的感伤之情。 C ．“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静时的光影色态写的十分生动形象，给人以美感。

D．本文把记事、写景、抒情和议论相结合，把人物的感受融入到景物描写之中。 9.下面对选文的理解分析不正确的一项是（A ）

A ．作者认为古代“迁客骚人”是“不以物喜，不以己悲”的人。

B ．选文炼字精妙。“衔远山，吞长江”句中的“衔”、“吞”二字，拟人化的表现了洞庭湖浩瀚的气势，活灵活现，动感十足。

C ．本文最突出的写作手法是：叙事、写景、抒情和议论相结合，情景交融。 D ．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句，点明了全文的主旨。 9.下面对选文的分析不正确的一项是（C ）

A ．“越明年，政通人和，百废具兴”一句说明滕子京治政有方，在逆境中“不以己悲”，仍然奋发有为地治理政事，由此可以看出他博大的胸襟，与一般的迁客不同。

B ．选文第二段开头是从空间和时间两个角度来写洞庭湖的，空间上突出洞庭湖的广大，时间上突出洞庭湖早晚景色多变。

C ．“览物之情，得无异乎”的“异”指不同的自然景物所引发出的“不以物喜，不以己悲”的古仁人的心境。

D ．文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。

9.下面对选文内容理解分析不正确的一项是（A

）

A ．第（3）（4）两个排比段，并行而下，一阴一晴，一悲一喜，传达出两种人的览物之情。

B ．第（5）段是全篇的中心，在这段中，作者一问一答，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，点明全篇主旨。

C ．“微斯人吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟。

D ．选文内容充实，情感丰富，将写景、抒情、议论相结合，句式骈散相谐，行文富于变化。

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推荐第6篇：中考题

巴中市二0 一四年初中毕业生学业水平考试和高中阶段招生考试年中考

语文题卷

一、积累与运用(45分)

1．阅读下面的文字，根据要求回答问题。(12分)

项羽，面对滔滔激流，破fǔ(

)沉舟，勇往直前，百二秦关，终属西楚；司马迁，在屈辱嘲讽下，不言放弃，发愤图强，终著成“史家之绝唱，

”。信念如同一把宝剑，能激发人的豪气；信念如同一盏明灯，能照亮人的心灵。只要你有坚定的信念，不管你是何等渺小、卑微，使你同样可以谱写生活的童话，创造生命的奇迹。不要去想是否能够成功，

，便只顾风雨兼程；不要去想身后会不会袭来寒风冷雨，

，留给世界的只能是背影；不要去想未来是平坦还是泥泞(

)，

，一切都在意料之中。带着信念展翅áo(

)翔吧，不要用顾虑和烦恼束缚自己，羁(

)绊了前进的脚

步，要勇敢地对自己说：“我很棒，我就是一道亮丽的风景”。

(1)将文段中与前句内容贯通的名句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。(2分) (2)给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)

泥泞(

)

羁绊(

)

破fǔ沉舟( )

展翅áo翔( ) (3)文段中划波浪线句子有语病，请改正。(2分)

(4)文段中三横线上依次填入的句子最恰当的一项是(

)(2分)

①既然目标是地平线；②只要热爱生命；③既然选择了远方

A．①②③

B．③②①

C．②①③

D．③①② (5)仿写句子。要求使用比喻修辞手法，句式与例句基本一致，语意连贯。(2分)

例句：信念如同一把宝剑，能激发人的豪气；信念如同一盏明灯，能照亮人的心灵。 仿句：

2．古诗文默写。(12分，每空1分)

(1)蒹葭萋萋，

。所谓伊人，在水之湄。(《诗经·蒹葭》)

(2)

，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)

(3)共看明月应垂泪，

。(白居易《望月有感》)

(4)晴川历历汉阳树，

。(崔颢《黄鹤楼》) (5)

，坐看云起时。(王维《终南别业》) (6)

，各领风骚数百年。(赵翼《论诗》) (7)长风破浪会有时，

。(李白《行路难》)

(8)了却君王天下事，

。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (9)儒家经典让我们获益匪浅：《论语》中的“学而不思则罔，

。”阐述了学习和思考的辩证关系；《孟子》中的“

，出则无敌国外患者，国恒亡。”说明了困境出人才的道理。

(10)在我国古典文学作品中，有很多关于清明、中秋、重阳、春节等节日的诗(词)句，请你写出前后相连的任意两句

，

。

二、综合性学习及口语交际。(11分)

“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄然逝去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。今天，朝夕相处的九年级一班的同学、老师，相聚在离别的路口，为再次回顾那些共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永存于心的浓浓情谊，畅想绚丽多彩的未来，特举办师生联欢晚会。请你为告别晚会完成下面的任务。

(1)请你为这次晚会取一个富有诗意的名字。(2分)

(2)请你为这次晚会预设两个活动项目，语言简要。(2分)

(3)毕业晚会上，小明同学准备献唱《朋友，别哭》，可当音乐响起时，他却紧张得忘了词。如果你是主持人，会说什么为他解围呢?(2分)

(4)毕业之际，你最想写给老师的赠言是什么?(2分)

(5)晚会在热闹的气氛中即将结束，请你设计一则50字左右的结束语，宣告晚会结束。(3分)

三、读名著选段，回答后面的问题。(6分)

对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐……

(1)上文选段选自文学名著《

》(书名)，文中的“他”是

(人名)。(2分)

(2)文中“他是最大而最好的朋友”中“最大”“最好”暗示了他的伟大，他的伟大之处在于

(2分)

(3)课外文学名著中，有许多人物的经历可以印证“痛苦和磨难造就人”的道理，请写出表现这一道理的其它一部作品及作者。(2分)

作品名称：

作者：

5．文学常识及诗词赏析。(4分)

阅读下面的古诗词，回答后面的问题。

渔家傲

秋思

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

(1)《渔家傲·秋思》的作者是

(朝代)的

(人名)，其中“渔家傲”是

，“秋思”是

。(2分)

(2)这首词的上片描写边塞秋景，以一个

字统领全部景物特点，下片的“家万里”表达了作者

的思想感情。(2分)

二、阅读理解(55分)

(一)阅读下面的文章，完成第6-10题。(18分)

桑葚熟了

①多年前，朋友赠了我一瓶自酿的美酒，醇香扑鼻，饮后唇齿留香，回味无穷，经请教后方知是由桑葚酿造而成。

②于是，每到桑葚成熟的季节，偶见街中有叫卖桑葚的村姑，便会买一小盆尝尝鲜，重圆一回儿时的梦。心底下总想着有一天能加入到采摘桑葚的队伍中去。

③今年五月外出开会，回来时在朋友的指引下，特意到农家乐山庄停留，在这个处处飘散着桑葚味道的庄园，我终于圆了我的采桑梦。

④跨过一条小溪，进入到一片原生态的桑林后，我一时惊呆了，只见翠绿的桑叶层层叠叠，衬着紫红的桑葚，迎风摇曳。熟透了的桑葚，紫紫的丰满着挂满了枝条，如玛瑙，晶莹剔透，非常诱人。大家一齐兴奋地扎入桑林，一边采摘，一边品尝，专挑那个大、肉厚、色紫的下手，来个先尝为快。熟透的桑葚浑身透着光亮，充满水分，稍不小心就会把它捏破，挤出紫汁来。我轻轻地摘下一颗放入嘴里嚼去，果汁四溢，顿觉满口生香，通过味蕾透出一种桑科特有的清甜，丝丝滋润到心田。就这样，我们一边尽情地采摘，一边忘情地海吃，那是一种绝美的享受。

⑤桑林中鸟雀成群，叽叽喳喳，它们也在分享着这难得的美味，受惊吓飞离时，弹起树枝，那熟透的桑葚如同一阵紫雨，纷纷坠落，砸到人身上，落入泥土中，立刻留下一个个紫黑的印记，大家只能叹惜一回，继续有说有笑，挑肥拣瘦，边摘边往前走，不一会儿竹篮中已平添了许多桑果。

⑥看着这微微颤动的桑葚，听着那啾啾鸟鸣，我仿佛又回到了那悄然远逝却忆之犹甜的童年时光。那时物资匮乏、零食奇缺，对于我们这些孩子，最盼望的就是老桑树结满了紫红的桑葚，给我们带来了解馋的机会。放学后，大家迫不及待地扔下书包，三五成群地来到了村边桑田，个个身手敏捷，猴子似的爬上桑树，低矮枝头的桑葚早已寥寥无几，高枝处的桑葚往往可望而不可即，于是找根竹竿去敲打，桑葚娇嫩，落地即惨不忍睹，但大家都不管那血肉模糊的样子，也不管其是否沾上了泥土，一时间大家满地找葚，经过一顿猛吃后，每个人的手上、嘴上和衣服上无一例外地都沾满了紫黑的桑汁，有的更成了大花脸了，伙伴们你看我、我看你，相互对笑。自己吃够了以后，有时也不忘给父母兜带一些回去，虽然没能做到古人那样的“拾葚供亲”——“以异器盛之，黑者奉母，赤者自食”，但母亲也每每被我的孝心所感动，那满身的脏相自然也就逃过一劫，不再追究了……

⑦一晃数十年过去了，今天的小孩都已过着衣食无虑的生活，没有了我们儿时的那副馋样，恐怕也已很少见到桑葚了，都市里没有桑树，也没有人养蚕，更不会有采摘桑葚的乐趣了。

⑧面对这成片的桑林，我一时思绪万千，在食品安全问题屡屡曝光的今日，桑葚能一如既往地保持着当年的那分清纯，那份天然，实属不易。 6．本文的线索是什么?围绕此线索文章写了哪两件事?(4分)

答：

7．阅读全文，请用原文回答第②段加点词语“儿时的梦”具体指什么?(2分)

答：

8．请赏析第④段划横线句子的表达效果。(4分)

熟透了的桑葚，紫紫的丰满着挂满了枝条，如玛瑙，晶莹剔透，非常诱人。 答：

9．全文主要内容写的是采摘桑葚这些欢快的事情，但结尾两段却流露出作者淡淡的忧伤，这样结尾有什么作用?请结合文章主旨简要分析。(4分)

答：

10．作者认为“在食品安全问题屡屡曝光的今日，桑葚能一如既往地保持着当年的那分清纯，那份天然，实属不易”，你是怎样认为的?请结合实际简要谈谈。(4分)

答：

(二)比较阅读下面的选文，完成第11-16题。(16分)

【甲】大自然的语言(节选)

竺可桢

①物候现象的来临决定于哪些因素呢?

②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。

④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚(

)而山腰反(

)。在华南丘陵地区把热带作物引种在(

)很成功，在(

)反不适宜，就是这个道理。

【乙】大林寺桃花

白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。

11．【甲】文说明对象是什么?请简要概括。(2分)

答：

12．【甲】文划横线句子运用的说明方法有哪些?并选一种分析其在文中的作用。(4分) 答：

13．【甲】文第③段，“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷”一句中的加点词“凡是”有何表达效果?(3分)

答：

14．根据文意，将以下四个词语正确填入(甲)文括号中，它们的番号是

、

、

、

。(2分) A．山脚

B．有霜

C．无霜

D．山腰 15．【甲】文②③④段能否交换顺序，为什么?(3分) 答：

16．【乙】文《大林寺桃花》说明了(甲)文中哪种物候现象?(2分) 答：

(三)阅读下面文言文，完成第17-23题。(21分)

【甲】陈涉世家

司马迁

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。……比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

【乙】曹刿论战 《左传》

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 17．解释下列句子中加点的字。(4分)

(1)辍耕之垄上：

(2)比至陈：

(3)小惠未偏：

(4)必以信：

18．翻译下列句子。(4分)

(1)乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。 译文：

(2)小信未孚，神弗福也。 译文：

19．下列语句中加点词意义相同的一项(

)。(2分) A．辍耕之垄上

肉食者谋之 B．杀之以应陈涉

可以一战 C．陈涉乃立为王

乃入见 D．皆刑其长吏

公问其故

20．“中国成语，自成语境。”请分别写—个出自【甲】 【乙】文的成语，并解释其意思。(4分)

(1) 【甲】文：

(2) 【乙】文：

21．【甲】文中陈涉最终“乃立为王，号为张楚”，你认为陈涉起义成功最主要的原因是什么?请简要回答。(2分)

答：

22．【乙】文中，战前曹刿和鲁庄公三问三答，鲁庄公的哪一个回答才得到了曹刿的认可(用原句回答)?在曹刿看来，作战的先决条件是什么?(2分) 答：

23．从陈涉起义成功的原因和曹刿的政治远见中，我们能获得什么启示呢?请简要谈谈。(3分)

答：

三、写作(50分) 24．十五六岁，正值花季。我们率真、自信，我们积极进取、充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折；有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当，坚定了意志和信念，充满了向往和追求……在这个年龄，我们正精彩地书写着自己的人生篇章。 请以“我正十六岁”(十五岁、十四岁……)为题写一篇作文。

要求：

①除诗歌外，文体自选。②立意自定，中心明确。③有创意的表达出真情实感。④书写规范、美观，字数不得少于600字。⑤不得出现真实的人名、地名、校名。

推荐第7篇：中考题

《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的语句是：“_____”

《陋室铭中对陋室环境描写的语句是：“__________”

《陋室铭中的主旨句是：“____________________”

与“近朱者赤，近墨者黑”不同，莲花以“_____________”的特点，被人们看做是“不同流合污，洁身自好”的象征。

曹操的“烈士暮年，壮心不已”和杜甫的“___________”都是表达了他们的雄心壮志，常被今人用来激励自己。

“__________”在官吏凶恶与老妪悲苦的鲜明对比中，流露出作者对安史之乱给老百姓带来的深重灾难的同情。（《石壕吏》）《春望》中言明春望所见的诗句是：

在战争年代里，人们往往企盼着一封来自远方亲人的书信，借以得知亲人平安的信息。这真是：____________________呀！（《春望》）郦道元概括三峡春冬之景，抒发喜爱之情的句子是：

古诗之中精彩的比喻句很多，苏轼在《记承天寺夜游》中是如何描写月下之景的？

“_______”表达了刘禹锡对官场生活的厌倦。（《陋室铭》）孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”与大同社会中提倡的“”都是博爱精神的体现，可谓异曲同工。

《使至塞上》中“___________”笔力苍劲，意境雄浑，被称为千古奇观的名句。

《渡荆门送别》中表现游子对故乡思念依恋之情的句子是：

“_________________________”

《归园田居》中“____________________”表现作者要按照的意愿生活，不想在污浊的现实中失去自我。

《春望》中“___________________”承上启下表明诗人感时伤事的情感。

《三峡》中引用渔人的民歌的句子是“_________________”

《爱莲说》中象征君子特立独行正直不苟豁达大度的语句是：

“_________________________”

《石壕吏》中揭示老妇人内心痛苦的句子是：“_____________”

《登岳阳楼》中与杜甫的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”有异曲同工之妙的诗句是：“___________________________”

《桃花源记》中能充分展现老有所养幼有所长的和乐情景的句子是：

“_______________________”

杜甫在《春望》中因悲哀国破家亡，伤感离乱之痛而忧愁并日益衰老的句子是：“__________________________”

《爱莲说》中最能概括莲花高贵品质的句子是：“________”

《爱莲说》中比喻君子美名传扬的句子是：“____________”

《爱莲说》中象征君子美好资质的句子是：“_______________”

《陋室铭》中作者认为陋室不陋的原因是：“____________”

|《渡荆门送别》中描写平原广阔景象的诗句是：“___________”

《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：

“__________________________”

《使至塞上》中用以比喻表现诗人惆怅抑郁心情的语句是：

“____________________”

《归园田居》中表明诗人带着闲适自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋执著的语句：“______________”

《记承天寺夜游》中描写月下景色的句子是：“。”

《记承天寺夜游》中直接抒发作者感情的句子是：“。”

《望岳》中包含一切有所作为的人都应具有不怕困难敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概的哲理名句是：“_____________________”

《登岳阳楼》中“_____________”两句道出了一个亡国之臣心中的愤懑。

《渡荆门送别》中通过两幅美丽的画面来形容江上的美景，即：

“________________”

《望岳》中借齐鲁大地烘托泰山拔地而起参天耸立形象的语句是：

“_______________”

《爱莲说》中比喻君子仪态端正令人敬重的语句是：

“___________________________”

作者陶渊明是这样描写桃花源的自然风光的：“。”

《爱莲说》中比喻君子通达事理行为端正的句子是：“______”

《答谢中书书》中表现山高水清的句子是：“___________”

诗人陈与义登上岳阳楼，美景并未给他带来喜悦，反而惹恨添仇，勾起来了他满腹的家国之恨，诗中最能表现这一情感的诗句是：

“__________________________”

“货尽其用，人尽其力”在《大道之行也》中具体陈述是：

“____________;_____________________”

《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是：“_______”

《三峡》中直接写山高的语句是：“____________”

《三峡》侧面（间接）写上高的语句是：“_______________”

《三峡》中用夸张的手法间接写水流湍急的句子是：“______”

《大道之行也》中最能体现全社会的关爱这一特征的句子是：“_____________，。”

《爱莲说》中描写莲美好形象的句子是：“________________。”

《大道之行也》中古代最高的政治理想就是：“___________”

《望岳》中虚实结合，表现泰山秀美高大的语句是：“________.”

《渡荆门送别》中化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗的心情朝气蓬勃活力的语句是：“_______________”

《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的诗句是：“__________________”

《三峡》中郦道元概括三峡春冬之景，抒发喜悦之情的句子是：

“_____________”

《登岳阳楼》中语意双关，表现诗人无限悲恨之情的诗句是：

“__________________________”

《归园田居》主旨句：“__________________”

推荐第8篇：中考题

来宾市2014年中考试题

一、选择题：每小题2分，共24分

1、2013年11月12日，党的十八届三中全会通过公报，明确了全国深化改革的重点是经济体制改革。核心是处理好：

A、政府和公众的关系B、经济和文化的关系

C、政府和市场的关系D、市场和企业的关系

2、2013年12月23日，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，意见指出：社会主义核心价值观是：

A、社会主义先进文化的内核B、社会主义核心价值体系的内核

C、中华民族优秀传统文化的内核D、我国社会主义时代精神的内核

3、2014年3月11日，世界贸易组织秘书处初步统计数据表明，2013年中国进出口总额为

4.16万亿美元，中国已成为世界第一；

A、货物贸易大国B、劳务贸易大国C、金融贸易大国D、服务贸易大国

4、2014年初，教育部发布通知，提出“禁止在中小学、幼儿园内吸烟”、“建立禁烟工作长效机制”等一系列禁令。该通知发布：

A、能够杜绝香烟对未成年人的危害B、可以确保教师从此以后不再吸烟

C、体现国家对未成年人的特殊保护D、是打造文明和谐校园的最佳途径

5、小周近日心情不佳，在个人空间留言：“骗老妈多要点钱被发现，结果被她骂了一顿，烦死了！以后她说什么我也不听她的。”对小，周的言行理解错误的是：

A、小周欺骗妈妈的行为是不诚信的表现B、小周欺骗妈妈的行为是不尊重父母的表现

C、“烦死了”说明小周没有正确对待父母的教育D、说明小周能正确对待妈妈的言行，很好地保护了自己

6、观察下图《

9、2013年10月26日至27日，第九届两岸经贸文化论坛在广西南宁举行，论坛聚焦“扩大交流和作，共同振兴中华”的主题。两岸加强经贸文化交流：

A、表明解决台湾问题的最佳方式是加强两岸的经贸文化交流

B、是打击极端主义、分离主义，加强民族团结的重要举措

C、有利于凝聚海峡两岸民众共识，促进祖国和平统一

D、说明海峡两岸共同繁荣，和平统一指日可待

10、党的十八大报告强调，要把生态文明建设放在突出地位，“十二五“期间，我国将建设生态文明、开创环境保护工作新局面。对右图漫画应这样理解：建设生态文明

A、要求人与自然和谐共处

B、必须实施西部大开发战略

C、必须坚持依法治国和节约资源的基本国策

D、要求坚持科学发展观，加大节能减排力度

11、“马坪歌圩分布广，村村寨寨有歌亭”，“壮欢”（壮族山歌）是壮族人民重要的民俗文化，也是广西非物质文化遗产的一部分。象州马坪乡是来宾市首个荣获广西“壮欢之乡”荣誉称号的乡镇。马坪乡“壮欢之乡”申报成功有利于：

A、来宾市学习和借鉴外来优秀文化B、进一步提升马坪乡的科技竞争力

C、更好地保护和传承壮乡民俗文化D、提高马坪乡人民的物质生活水平

12、当今社会，“追星”、“选秀”层出不穷，造就了许多娱乐明星。2014年1月23日，32名“来宾市首届道德模范”被选出，成为“道德明星”，于是有人提出：“追星当追道德明星”。你认为这一主张：

①有利于营造崇尚道德的舆论氛围②有利于满足青少年追求新鲜刺激的心理需求 ③助长了青少年盲从众的心理④有利于引导青少年树立社会主义核心价值观

A、①②B、①④C、②③D、②④

13、十一届全国人大二次会议通过了关于政府工作报告的决议、关于最高人民法院工作报告的决议、关于最高人民检察院工作报告的决议等内容。这表明全国人民代表大会：

A、是我国的根本政治制度B、是实现管理国家的根本途径

C、是我国权力机关的组成人员D、是我国的最高权力机关

14、2012年以来，载人潜水器“姣龙”成功冲刺7000米；目前全球最快的超级计算机“银河二号”横空出世；月球车“玉兔号”登月球„„我国的这些科技成果的取得

①是党中央、国务院英明决策和正确领导的结果

②表明我国科技的总体水平已达到世界先进水平

③表明中华民族伟大复兴完全依靠科学技术创新驱动

④是我国大力实施科教兴国和才强国战略的结果

A、①④B、①③C、①②D、③④

推荐第9篇：岳阳楼记

《岳阳楼记》教案

复习目标：

1、知识与能力：识记重点字词句的含义；

2、过程与方法：掌握复习文言文的方法；

3、情感态度与价值观：体会作者的旷达胸襟与远大的政治抱负。复习重点：识记重点字词句的含义；

复习难点:体会作者的旷达胸襟与远大的政治抱负。 复习过程：

一、教师简介“河南中考文言文阅读”

1、考查形式：课内外文言语段对比阅读。课内语段从考纲规定的16篇文言文中选取（近五年考察篇目未重复过），课外语段一般与相应课内文段在主题、人物形象或写作特点上相关联。

2、考点设置：文言词语释义；文言语句翻译；文意理解、分析、概括；对比探究（课内外文段在主题、人物形象或写作特点上的异同）等。

3、题量及分值设置：4道小题；10-11分。前三道题均是对课内文段知识点的考查，最后一段小题是对比探究题。

二、回望课文，重温经典

1、读背课文。

2、本文通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表现了作者“，”的旷达胸襟与“，”的政治抱负，作者以此鞭策自己，勉励朋友。

1、赞美滕子京政绩的文字是。

2、描绘洞庭湖雄伟景象的句子是。

3、描写夜晚洞庭湖波光月影的句子是。

4、地震灾区焕然一新，人民安居乐业，可用本文中的 。

5、范仲淹在《岳阳楼记》中表达了，

的政治情怀，无数仁人志士把它作为座右铭，立志为民造福。

6、含蓄表明规劝朋友之意的句子是？

三、直击中考

考点演练

（一）词语释义

1、通假字：百废具兴

属予作文以记之

2、古今异义：

越明年

增其旧制

属予作文以记之

予观夫巴陵胜状

横无际涯

南极潇湘 前人之述备矣

薄暮冥冥 去国怀乡

春和景明 宠辱偕忘

进亦忧，退亦忧 微斯人

3、词类活用

先天下之忧而忧

后天下之乐而乐 百废具兴

或异二者之为 然则北通巫峡，南极潇湘

4、一词多义，下列句中加点词语意思相同的一项是（

） a政通人和※然则北通巫峡

b予观夫巴陵胜状※岳阳楼之大观也 c政通人和※春和景明

d浊浪排空 ※而或长烟一空

e南极潇湘 ※感极而悲者矣 f一碧万顷※长烟一空 g前人之述※览物之情 h属予作文以记之※不以物喜 i而或长烟一空※或异二者之为

考点演练

（二）句子翻译

1、越明年，政通人和，百废具兴。

2、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

3、次则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

4、浮光跃金，静影沉璧。

5、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

6、览物之情，得无异乎？

7、予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

8、不以物喜，不以己悲。

9、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

10、微斯人，吾谁与归？ 考点演练

（三）文意理解 主旨探究：文中写了哪两种景？哪两种人？哪两种情？体现了哪两种思想境界？

1、本文标题是《岳阳楼记》，内容上却大量描写了洞庭湖景色，试分析作者用意。本文中的景物描写有何作用？

2、“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”中的“异”，分别指什么内容？

3、文中表达了作者怎样的志向（政治理想、政治抱负）？

4、“微斯人，吾谁与归？”表达了作者怎样的思想感情？

5、结合中华民族历代志士仁人的事迹，说说你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理解。

四、备战演练

1、《奋斗者》23页（2010 河南中考阅读语段）

2、《奋斗者》23页（2016常州中考阅读语段）

推荐第10篇：岳阳楼记

《岳阳楼记》同步练习

一、给下列加点字注音。

谪守____ 浩浩汤汤_____ 朝晖_____夕阴 属____予作文 涯_____ 樯_____ 楫_____ 岸芷_____汀____兰 潜_____行 薄____暮冥冥_____ 心旷_____神怡 嗟_____ 皓____月 若夫____ 霪____雨霏霏____ 宠辱 偕____忘 郁郁____ 青青 潇湘______

二、词语解释。

（一）写出下列加点的多义词在各句中的意义。

【极】①南极潇湘

②渔歌互答，此乐何极

③感极而悲者矣

【观】①予观夫巴陵胜状

②此则岳阳楼之大观也

【或】①而或长烟一空

②或异二者之为

③或王命急宣 ④或闻无罪，_____ 【开】①连月不开

②旁开小门

③开我东阁门

【和】①政通人和 ②至若春和景明

【空】①而或长烟一空 ②阴风怒号，浊浪排空 【一】①而或长烟一空 ②上下天光，一碧万顷 【胜】①予观夫巴陵胜状 ②驴不胜怒，蹄之 【以】①不以物喜 ②属予作文以记之

③而吾以捕蛇独存 ④得而腊之以为饵

⑤以啮人，无御之者

【归】①吾谁与归 ②朝而往，暮而归 【其】①其喜洋洋者矣 ②刻唐贤今人诗赋于其上

③ 则忧其君

【异】①或异二者之为 ②渔人甚异之

③使内外异法也 ④独在异乡为异客 ⑤永州之野产异蛇

【夫】①予观夫巴陵胜状 ②夫环而攻之

③未几，夫齁声起 ④荷担者三夫

【去】①去国怀乡 ②西蜀之去南海

③委面去之

【赋】①刻唐贤今人诗赋于其上 ②岁赋其二

③更若役，复若赋

【备】①前人之述备矣 ②众妙必备

（二）通假字。

1．指出下列句子中的通假字并解释。 （1）百废具兴

（2）属予作文以记之

2．下列句子无通假字的一项是( ) A.百废具兴 B.朝晖夕阴，气象万千 C.属予作文以记之 D.至舍，四支僵劲不能动

（三）古今异义。

1、越明年 古义

今义 __________________ 古义

今义 __________________

2、属予作文以记之 古义

今义 __________________

3、浩浩汤汤，横无际涯 古义

今义 __________________

4、此则岳阳楼之大观也 古义

今义 __________________

5、宠辱偕忘 古义

今义 __________________

6、阴风怒号，浊浪排空 古义

今义 __________________

7、南极潇湘 古义

今义 __________________

8、是进亦忧，退亦忧 古义

今义 __________________

9、至若春和景明 古义

今义 __________________

10、增其旧制 古义

今义 __________________

11、微斯人 古义

今义 __________________

（四）词类活用。

1、滕子京谪守巴陵郡

2、北通巫峡

3、南极潇湘

4、先天下之忧而忧

5、后天下之乐而乐

6、或异二者之为

7、薄暮冥冥

8、沙鸥翔集

（五）解释下面加点词在文中的意思。

（1）越( )明年（2）政通人和 ( )（3）增其旧制 ( ) （4）予观夫巴陵胜状( )（5）浩浩汤汤( )（6）横无际涯( )（7）朝晖夕阴( )（8）此则岳阳楼之大观也( )（9）前人之述备矣( )（10）然则北通巫峡( ) （11）迁客骚人( )（12）得( )无异乎（13）若夫淫雨( )霏霏( ) （14）阴风怒号 ( )（15）浊 ( )浪排空（16）日星隐耀( ) （17）山岳潜( )形（18）樯倾( )楫摧（19）薄 ( )暮冥冥( ) （20）则( )有去( )国( )怀乡（21）满目萧然( ) （22）至若春和景( )明（23）一碧万顷( )（24）沙鸥翔集( ) （25）锦鳞( )游泳（26）岸芷汀( )兰（27）皓( )月千里

（28）浮光跃( )金（29）静影沉璧( )（30）把( )酒临( )风

（31）予尝求( )古仁人之心( )（32）居( )庙堂之高（33）是进( )亦忧 （34）退( )亦忧（35）微( )斯人（36）郁郁（ ）青青 五．句子翻译。

（一）下列句子译文有误的一项是（ ）

A．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

译文：（这时迁客骚人们）登上这座楼，就会产生被贬离开国都，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，（再）抬眼望去，尽是萧条的景象，（必将）感慨而十分悲伤。

B．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

译文：依我看来，那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。

C．不以物喜，不以己悲„„

译文：不因外物（好坏）而高兴，不因自己（得失）而悲伤。

D．登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

译文：（这时人们）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都被置之度外，（于是）在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。

（二）用现代汉语说说下列句子的意思。

1、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。译文：

2、越明年，政通人和，百废具兴。译文： __________________________________________

3、刻唐贤今人诗赋与其上。译文：

4、览物之情，得无异乎？译文：

5、而或长烟一空译文：

6、沙鸥翔集，锦鳞游泳。译文：

7、不以物喜，不以己悲。译文：

8、微斯人，吾谁与归？译文：

9、迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？译文：

10、登斯楼也，则有去国怀乡，忧馋畏饥，满目萧然，感极而悲者矣。译文：

11、登斯楼也，则有心旷神怡，把酒临风，其喜气洋洋者矣。译文：

12、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。译文：

13、予尝求古仁人之心。译文： 六．句子的节奏。

1．划分下列句子的节奏。

①日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧。 ②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 2．指出停顿正确的一项是( ) A.滕子京/谪守/巴陵郡 B.属予/作文以/记之

C.予观夫/巴陵/胜状 D.此则/岳阳楼/之大/观也 3．下列句子停顿正确的一项是 [

] A．刻唐贤／今人诗赋／于其上 B．予／尝求／古仁人之心 C．先／天下／之忧／而忧 D．处／江湖／之远／则忧／其君 4．用“/”标出下列句子的朗读节奏。（每句只标一处）

A、前 人 之 述 备 矣。 B、然 则 何 时 而 乐 耶？ 七．句式。

1．指出下列各句属于何种特殊句式。 （1）此则岳阳楼之在观也。（ ） （2）属予作文以记之。 （ ） （3）微斯人，吾谁与归？（ ） （4）然则何时而乐耶？ （ ） （5）得无异乎 （ ） （6）居庙堂之高则忧其民（ ） 2．句式不相同的一项是 （

） A．览物之情，得无异乎？

B．予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。 C．微斯人，吾谁与归？

D．人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 八．按原文语句填空。

1、赞美滕子京政绩的句子是

2、描写洞庭湖波涛汹涌阔无边（全景）的句子是

3、描写微波时水面的月光的句子是

4、描写无风时水中的月影的句子是

5、赞颂古仁人忧君忧民的句子是

6、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？ 答：_______________________

7、表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现进亦忧，退亦忧的句子是什么？）

答：

8、“进”“退”分别照应什么？ 答：

9、突出表达作者旷达胸襟的句子是：

10、突出表达作者伟大的政治抱负的句子 （与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。）

答：

11、作者写这篇文章的直接原因是什么

答：___________________________________________

12、请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么 答：___________________________________________________________________

13、第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话？孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中是怎样“述”的？

答：________________________________________________

15、从时间角度描写岳阳楼景象的句子是__________________________________

16、新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是___________________。(用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语填写) 九．内容理解。

1、《岳阳楼记》这篇散文叙事、写景、舒情、议论相结合。文章一开头以叙事为主，记述了 。 然后由事入景，写在岳阳楼所风的自然形胜，触景生情，用一问句“ ”自然引起下文。所写的景不同，情亦不同， ，形成鲜明对照。最后由情化理，进入议论。作者否定“迁客骚人” 的情，提出了“ ”的鲜明观点。

2、岳阳楼与武汉的、南昌的 合称为江南三大名楼。 3．首段交待了什么内容？在文中有什么作用。答： __________________________________ 4．滕子京“谪守巴陵郡”，却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么？ 答： 5．第二段中，“览物之情，得无异乎？”这句在全文结构上起什么作用？

14、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是 答： 6．赏析：“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”用词极妙，妙在哪里？ 答： 7．.阴晦凄凉的景致带给登楼者的感受是什么？

答： 8.用一句话概括课文第三段所表达的览物之情。

答： 9.文中略写巴陵胜状，详写览物之情，简要说说原因。

答：

10．第三段、第四段具体表现迁客骚人的览物之情。请结合这两段内容，分别以“悲”和“喜”为首字，写一组不少于五言的对偶句。

答： 11．第三四段作者用虚笔设想了一明一暗两个场景，为什么会产生一悲一喜的结果？ 答： 12．第

三、四段与文章主旨有什么关系？（写这两段的目的是什么？）

答： 13．迁客骚人的览物之情是什么？

答： 14．词语欣赏。阴风怒号，浊浪排空。

答： 15．“海鸥翔集，锦鳞游泳”一句的修辞是 。 16．赏析：“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！” 答： 17．说说三四两节在现手法的主要特点，并结合内容作简要分析。

答： 18．第五段中“或异二者之为”中“二者”指的是什么？这句话在文中有什么作用？作者对“二者之为”持什么态度？答：

19．作者赞美古仁人的实际目的是什么？ 答：

20．“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里？答： 22．第五段的议论作用是什么？答： 23．从《岳阳楼记》全文来看，“二者之为”产生的原因是什么？（各用8个字作答） 答： 24．作者认为，一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”？

答： 25．作者用两段文字来描写“迁客骚人”的览物之情，其用意是什么？ 答： 26．在下面句中用横线画出直接抒发“二者之为”的词语。（2分）

（1）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

（2）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 21.最后一段文字的中心意思是什么？答： 27．从全文看，你认为滕子京是一个怎样的人？

答： 28．谈谈你对“不以物喜，不以己悲”的理解。

答： 29．如何理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句？

答： 30．“微斯人，吾谁与归？”是一个反问句，它表达了作者怎样的思想感情？又有何言外之意？

答： 31．作者的思想抱负与我们现实生活中的那些思想相似，你认为应如何发扬这种思想。 答： 32．范仲淹在《岳阳楼记》中用了大量的笔墨来写景，请你结合具体的内容说说作者写景的目的。

33．学习本文之后对你有什么启示？

答： 34．句子品析有误的一项是（ ）

A．“朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞方法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖一阴一晴景象作伏笔。

B“衔远山、吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命、以气势，把“远山”、“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成一幅动的画面。

C“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静时的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。 D．“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的伤感之情。

35．下列说法有误的一项是（ ）

A．岳阳楼与滕王阁、黄鹤楼并称为“江南三大名楼”。 B．《岳阳楼记》以“记”为名，借题发挥。

C．范仲淹，子希文，谥号文正。“唐宋八大家”之一。

D．“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”是一幅题岳阳楼的名联。

36．出自本文已沿用至今的成语有 。（至少找出三个） 37．作者动静结合描写月夜美景，请你描绘一幅“盛夏月夜图”。 答： 38．岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性的文字。

答： 39．当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失。而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识。

答： 40．用一组对偶句写出你的志趣抱负，要求哲理深蕴，志向高洁，并阐述以此句作为抱负追求的理由。

答： 41．同样是傍晚的校园，在下面两种情况下，你所看到的景物分别是什么样的？尽量用对偶句描写。

你的努力得到了老师和同学的赞扬： 你莫名其妙地被老师和同学误解：

42．结合中华民族的伟大复兴，谈谈范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想对我们的借鉴意义。（80字左右）

答： 【参考答案】

一．zhé shāng huī zhǔ 同“嘱” yá qiáng jí zhǐ tīng qián bó míng kuàng jiē hào fú yín fēi xié yù xiāo xiāng 二．释义：

（一）极：尽，直通；穷尽；到极点。观：看；景象、风光。

或：有时；或许、也许；有时；有人。开：放睛，散开；开设，设置；打开。

和：和睦、和平；暖和。空：消失；天空。一：全；数词，一。胜：形容事物优美、美好，这里意为优美；禁得住。以：因为；表目的连词，来；介词凭借；介词，把；假设连词，如果。归：归依；回去。其：那；它的，指岳阳楼的；他的，指古仁人的。异：不同；以„„为异，认为„„奇怪；不同；别的，另外的；特别，特殊。夫：指示代词，那；法语词，不译；丈夫，女子的配偶；成年的男子。去：离开；距离；逃离，逃亡。赋：文体名；征收；赋税。备：详尽；具备。

（二）1．（1）具通俱，全、皆。（2）属通嘱，嘱咐。 2．B

（三）古今异义

1、到了；超过，越过。

2、写文章；语文课里写文章的练习。

3、宽阔；与“竖”相对。

4、景象；看。

5、荣耀；受宠。

6、冲向天空；用力除去一点也不剩。

7、向南一直到；地轴的南端，南半球的顶点。

8、指到朝廷做官；前进。

9、日光；风景、景色等。

10、规模；制度、制造。

11、如果没有、非；细微、微小。

（四）

1、守：太守，官名，这里是动词，即“做„„太守”。

2、名词作状语，向北。

3、名词作状语，向南。

4、名词作状语，在„„之前。

5、名词作状语，在„„之后。

6、动词用作名词，想法、心情。

7、名词作动词，栖止，群鸟停息在树上。

8、形容记用作动词，迫近。

（五）

1、及、到

2、政事顺利，百姓和乐

3、规模

4、景色

5、水流大而急

6、边。

7、日光

8、就是

9、完全、详尽

10、既然这样，那么„„

11、诗人

12、可能

13、连绵的雨

14、雨或雪繁密的样子

15、浑浊

16、这里指光辉，名词

17、没于水，引申为潜藏、隐没

18、倾倒

19、迫近20、就；离开、国都，这里指京城

21、萧条冷落的样子

22、日光

23、极言其广

24、栖止，群鸟停息在树上。

25、美丽的鱼

26、小洲

27、皎洁

28、闪耀

29、圆形的玉，这里指月亮30、持、执

31、探求；这里指思想感情

32、在、处在

33、即指“居庙堂之高”

34、即指“处江湖之远”

35、无、如果没有

36、形容香气很浓 五．

（一）C

（二）

1、担忧在天下人之前，享乐在天下人之后。（先：在„„之前，后：在„„之后）

2、到了第二年，政事推行顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。（具，同“俱”）。

3、把唐代名人和当代作家的诗赋雕刻在上面。

4、观赏景物时的心情大概有所不同吧？

5、如果大片烟雾完全消散了，皎洁的月光一泻千里。

6、沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去。

7、不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（以， 因为）。

8、如果没有这种人，我同谁一道呢？

9、被降职外调的官员和不得志的诗人大多在这里聚会，他们观赏景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？

10、在那春雨连绵不断，整月不晴的时候（开，放晴）

11、这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。

12、在朝庭里作高官就为平民百姓忧虑；不在朝廷做官就为君主担忧。

13、我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情，他们或许跟上面说的那两种表现不同。

（求，探求。为，指两种心情）

六． 1．①日星/隐曜，山岳/潜形；商旅/不行，樯倾/楫摧。②居/庙堂之高/则/忧其民，处/江湖之远/则/忧其君。2．A 3．B 4．A、前 人 之 述 / 备 矣。 B、然 则 /何 时 而 乐 耶？

七．1．

1、判断句

2、省略句

3、反问句；倒装句，疑问代词“谁”作宾语，宾语前置。

4、固定句式“然则„„”，相当于“即然这样„„那么„„”

5、固定句式，“得无„„乎”相当于“恐怕„„吧”、“莫非„„吧”（6）倒装句，定语“高”置于中心词“庙堂”之后，定语后置。2．B 八．

1、政通人和、百废具兴。

2、衔远忆，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

3、浮光跃金。

4、静影沉璧。

5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

6、悲“去国怀乡，忧谗畏讥；”喜“心旷神怡，宠辱偕忘。”

7、居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

8、在文中，“进”是指“居庙堂之高”，“退”是指“处江湖之远”。

9、不以物喜，不以已悲。

10、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

11、属予作文以记之。

12、衔远山、吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。（衔、吞）

13、刻唐贤今人诗赋于其上。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

14、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

15、朝晖夕阴，气象万千。

16、政通人和、百废具兴

九．1．答：重修岳阳楼的背景和作记的缘由 览物之情，得无异乎？ 则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣；则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。以物喜以己悲 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

2．黄鹤楼、滕王阁

3．写滕子京在逆境中的成绩，交待作记缘由，为后文的阔达胸襟做铺垫。

4．答：说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟。

5．答：承上启下（引出下文的抒情）

6．用拟人写法把洞庭湖这一无生命之物写得极具生命之感，活灵活现地表现了“远山”“长江”跟洞庭湖的关系，突出了洞庭湖的气势。

7.则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。8.感极而悲。

9.文章重在表述作者的见解，不着重在写景状物。

10．如“悲阴风怒号；喜渔歌互答”。“悲景色阴晦，喜湖光晴明”。

11．答：自然的景象包括天气的阴晦晴朗会影响人的情绪，天气恶劣才会“感极而悲”，天气美好才会“心旷神怡”。 12．答：推导出“古仁人之心”与“二者之异”，表现古仁人的“不以物喜，不以已悲”的博大胸襟。 13．答：以物喜，以已悲。 14．答：“怒”以拟人的手法写出了风势之大，声音之响。 15．对偶、借代。

16．答：这个句子动静统一，视听结合，采用对偶、比喻的修辞方法，写出了月肖下渔歌悠长，优美和乐的景象，形象丰富而生动，情景交融，富有诗情画意。

17．答：主要运用了对比的手法，突出了“迁客骚人”的览物之情都是“以己悲，以物喜”的思想境界。

18．答：迁客骚人的两种览物之情，去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣；心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。他们的不同点是：形式上是一悲一喜；相同点是：本质上是为了自己。区别在于悲喜的原因不同。引出古仁人之心的内涵。 否定。 19．答：否定迁客骚人的悲喜观，勉励友人。

20．答：悲喜观不同；迁客骚人“以物喜， 以已悲”。古仁人“不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。” “迁客骚人”是为自己，而“古仁人”是为君为民。

21．抒发作者阔大胸襟和政治抱负。

22．答：揭示了古仁人之心的内涵；抒发了作者的政治抱负；勉励友人。点明中心。 23．去国怀乡，忧谗畏讥；心旷神怡，宠辱偕忘。

24．答：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

25．其用意是在与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和高尚情操。

26．满目萧然，感极而悲者；把酒临风，其喜洋洋者。

27．答：是一个谪而不废、有理想有抱负，有卓越政治才能的人；是一个在困境中能奋发有为，并且有所建树的人。

28．答：古代仁人志士不会因为风景美好或自己受宠而欣喜，也不会因为自己受辱或风景凄凉而悲伤，可见其胸襟之开阔，气度之宏伟，从中我们可以感受到范仲淹这样一个贬谪却不以贬谪为意的老者洒脱形象。

29．答：我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子云：“乐民之乐者，民亦乐其民乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天，忧以天下”来源于民本思想。范仲秋淹在本文中把它民展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为自己的仕途进退的原则，则有深远的影响。范仲淹出身贫寒，做官后严于律己，只以人民疾苦为念，在朝廷则敢干直言进谏。其一生所为，证明他确实有这样的报负，但是他所提倡的吃苦在前、享乐在后的思想，在今天仍然有借鉴意义和教育意义。

30．答：慨叹同道者少，含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负，同时箴言劝勉友人滕子京要具有古仁人之心，成存高远，坚定自己的追求与抱负。

31．答：作者的“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想抱负与现实生活中的全心全意为人民服务的思想相似。树立“三个代表”思想一心为民、勤政爱民，坚决同落后的、丑恶的思想作斗争。

32．答：A．①借总写之景来写人的胸怀②以景的宏伟壮丽来写人的志向远大③表明仁人志士有别于迁客骚人B．①以哀景写仕途的“退”的逆境②借迁客骚人反衬古仁人（自己）的“不以己悲”③表明自己“处江湖之远则忧其君”，“先天下之忧而忧”失意不失志的情怀与抱负。C．①以写景写仕途“进”的顺境②借迁客骚人的得意忘形反衬古人（自己）的“不以物喜”③表明自己“居庙堂之高则忧其民”“后天下之乐而乐”的志向与追求 33．答：（1）忧国忧民，以天下为己任。（2）吃苦在前，享乐在后。 34．D 35．C 36．百废俱兴 气象万千 心旷神怡 37．略

38．示例：岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风景名胜之一。登上此楼，可以观赏洞庭湖的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀，留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱《岳阳楼记》，岳阳楼因此闻名天下。39．略40．略41．略 42．此题结合现在所提倡的“吃苦在前，享受在后”、“乐于奉献”、“一心为公”来谈，同时联系自己的实际谈读书的目的和人生的理想，言之成理即可。

示例：必须具有一颗“古仁人之心”。因为现代社会竞争激烈，成败得失是人生常事，需要我们摆正心态、豁达面对，练就一颗坚强的心才能立于竞争前列；虽然我们身处和平发展年代，但是还会面临许多困难，需要我们以天下为己任，一心为公，居安思危，吃苦在前，享乐在后，只有这样，才能让我们的民族立于国际强林之中。

第11篇：岳阳楼记

《岳阳楼记》教学设计

【教学设计思路】

这篇文章内容充实，情感丰富，不朗读不足以充分理解，悉心领会；文章骈散并行，骈句辞彩华美、音韵和谐，散句抑扬顿挫、富于变化，不朗读不足以体会；意境优美而多变，不朗读不足以涵咏品味。教师宜指导学生朗读，以朗读和背诵带动其他教学环节。

组织学生课前收集与范仲淹、岳阳楼相关的资料，如范仲淹生平、滕子京与范仲淹的友谊、范仲淹逸事、《岳阳楼记》写作背景、岳阳楼、与岳阳楼有关的诗文、岳阳楼名联„„安排学生在课上交流，增强对课文的感性认识。

组织学生主动发现问题并通过讨论解决问题，教师在此环节作适当点拨即可。

引导学生用审美的眼光品读文章，鉴赏文章的意境美、哲理美、语言美，学习文章叙事、写景、抒情、议论相结合的写法，提高鉴赏能力。 【教学目标】 １、知识目标：

⑴ 掌握一些常见的文言实词的意义和虚词的用法，逐步加强文言词汇的积累。

⑵ 认识作者、写作背景及文体特征。

⑶ 概述本文写景抒情、对比出旨的特点及文中警句的思想光彩。

⑷ 背诵课文。 ２、能力目标：

⑴ 指导学生朗读，继续提高诵读能力，品味意境，读出情感。

⑵ 揣摩本文叙事、写景、议论、抒情相结合以及寓情于景、情景交融的写法。

⑶ 揣摩本文的立意美、意境美、语言美，逐步提高鉴赏能力。 ３、情感目标：

思考本文名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所体现的作者的政治抱负及其在现代社会生活中多方面的意义，激发学生走出自我，胸怀天下，以利民为己任，以强我中华为宗旨，积极进取，大胆开拓，做一个精彩的人，做一个大写的人。 【教学重点】

１、整体把握文意，理清行文思路，背诵课文。 ２、学习课文叙事、写景、抒情、议论相结合的写法。品味意境，理解作者的思想感情。 【教学难点】

１、理解“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字的内涵及其在篇章结构中的作用。

２、理解名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所体现的作者的政治抱负。

【教学方法】

１、朗读法。

２、文献法。

３、讨论点拨法。

４、品读法。【教学媒体】

幻灯片、示范朗读磁带、录音机、文字资料。 【课时安排】

２课时。 【教学过程】

第一课时

教学要点

导入新课；资料展示，创设氛围，走近范仲淹，走近岳阳楼，增强对课文的感性认识；教师指导学生朗读课文，力求读得通顺、流畅，读得铿锵悦耳，声情并茂；整体把握文意，理清行文思路，尝试背诵课文。 教学步骤

一、导语设计

同学们，我国有许多名胜古迹都留下了文人词客的诗词歌赋。比如我国古代三大名楼──滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了许多美文妙句，如王勃《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”令人神往；崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”更是传唱不衰。《岳阳楼记》遂成为写景状物抒发真情的名篇。今天，我们一起学习这篇美文。

二、资料展示，增强对课文的感性认识

学生展示课前收集的与范仲淹、岳阳楼相关的资料，先在小组内交流，然后各组选出较好的资料交付老师，图片可由实物投影显示，文字资料可由学生自行朗读或实物投影显示。在交流过程中，大家互通有无，实现资源共享。教师也可酌情介绍一些必要资料。

多媒体显示：

１、范仲淹简介范仲淹（９８９～１０５２），宇希文，苏州吴县（现江苏省吴县）人，北宋政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受较深。宋仁宗天圣（１０２３～１０３１）年间任西溪盐官，建议在泰州修捍海堰。宝元三年（１０４０），任陕西经略安抚招讨副使，加强对西夏的防御，屡立战功。庆历三年（１０４３），范仲淹还朝，任参政知事。曾提出十条改革措施，因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守。死后谥号文正。有《范文正公集》传世。

２、岳阳楼简介岳阳楼是岳阳城的西门楼，紧靠洞庭湖，可以饱览“八百里洞庭”的湖光山色。楼址在现在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年，张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名岳阳楼，常与文士们登临赋诗。自宋滕予京重修，范仲淹作记后，岳阳楼遂名扬天下，便成了历代著名的游览胜地。唐代名家李白、杜甫、韩愈、白居易也都有题咏。现在岳阳楼是清代同治六年（１８８６）重修的。

３、时代背景《岳阳楼记》是作者应好友滕子京之邀，于宋仁宗庆历六年（１０４６）作。宋仁宗庆历五年（１０４５），范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢去参政知事（副宰相）的职务，贬放到邓州（今河南邓县）任地方官。庆历四年春，滕子京遭诬被贬官至岳州（今湖南省岳阳市）。滕子京治岳州颇有政绩，于是重修岳阳楼。（此楼原建于唐初，在现在湖南省岳阳市，就是旧县城西门城楼，楼高三层，下瞰 kàn 洞庭湖）并将此楼的历史沿革、周围环境、建筑特点等写了一封信，并附上《洞庭晚秋图》一幅，派人送给范仲淹清他作记。范仲淹了解滕子京被贬岳州后一直很有感伤情绪，所以趁作记之机，借题发挥，一面申述自己的政治抱负，一面也含有对滕于京劝慰和他共勉的意思。

三、朗读课文，整体感知文意

１、教师播放洞庭湖湖景画面，配乐朗读课文，学生听课文，初步感知文意。

２、学生齐读课文一遍，教师稍作朗读指导：

⑴ 注意读出骈句的节奏美、散句的变化美。

⑵ 注意情感的整体把握，注意语气的轻重缓急。 第一段以叙为主，应读得舒缓、庄重。

第二段写洞庭湖景的文字，气势雄壮，应读得开朗雄浑。“前人之述备矣”语调转入平缓，“然则”引出新意境，语调应升高。“得无异乎”应读出疑问语气。

第三段以“若夫”起笔，意味深长。以下的写景文字，由天气的恶劣写到人心的凄楚，意境悲凉，应读出愁苦凄楚的情味来。

第四段“至若”领起，引出一个阳光灿烂的画面，“至若”应读得高亢嘹亮，节奏明快而有力。以下的写景文字，描摹出一幅湖光春色图，色彩明丽，生机盎然，应读出欢乐和畅的韵味。“此乐何极！”一句把喜悦的感情推向高潮，“登斯楼也，则有„„”应读出超脱、挥洒自如的情味来。

第五段以“嗟夫”开启，带来抒情和议论的意味，注意三句疑问句，语调应上扬，“噫”一句，应读出悲凉慷慨、一往情深的意味。

３、教师示范朗读部分段落，学生跟读。

４、学生大声练读，尝试表情朗读，力求读得抑扬顿挫，声情并茂。

５、学生推选朗读水平较高的同学示范朗读，其余同学点评。

四、译读课文，整体把握文意

１、学生默读课文，参考注释，借助工具书，自行疏通文句，翻译课文，并画出疑难语句。

２、同桌之间就疑难问题展开讨论交流，共同解疑、释疑。

３、以学习小组为单位，疏通文句，翻译课文，理解大意，并围绕疑难问题展开讨论。教师巡视各组，酌情给予指导点拨。

４、教师分发文字资料，帮助学生积累文言词语，了解文言知识。

五、披文入理，理清行文思路，指导学生背诵，并体会多种表达方式综合运用的艺术效果

１、教师要求学生复述各段大意并作简要概括：

选五位同学发言， 然后教师总结：全文共分三部分，第一段为第一部分，交代写作背景、作记缘由。第二部分（二至四段）为全文主体，第二段写洞庭湖全景并提出“览物之情，得无异乎”一问，第

三、四段两个排比段分写“览物之情”，一悲一喜，一明一暗，形成鲜明对比。第三部分（第

五、六段），抒发作者的阔大胸襟和政治抱负，这是全文的核心， 多媒体显示全文结构图：

２、学生根据板书提示，熟读课文，背诵课文。

六、布置作业

背诵全文

第二课时

教学要点

检查背诵；品读课文，对课文进行美点寻踪，集中鉴赏课文的立意美、意境美、语言美；扩展阅读，阅读孟浩然的们临洞庭湖赠张丞相》，比较两篇诗文立意的异同。 教学步骤

一、检查背诵

全篇背诵与段落背诵相结合。

二、品读课文，鉴赏课文

１、提问：同学们，《岳阳楼记》创作于庆历四年，即公元１０４４年。如今九百五十多年过去了，它仍然迈着稳健的步子行进在密密匝匝的文学丛林中，你认为它永葆青春的奥秘何在呢？ 学生思考、讨论、交流，并自由发言。

生１：我想，这恐怕是因为这篇文章体现了作者胸怀天下的豪放气度和宽广的胸怀。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是一种智慧，更是一种情操；是一种道德追求，更是人生的飞跃。这刚劲健朗、积极进取的精神气度将永远受到与时俱进、激流勇进的人的青睐。

生２：我想，也许是因为文章再现了洞庭湖的壮景，为洞庭湖又染上了一层壮丽的色彩，从而吸引了后人。

生３：我反对。本文题为《岳阳楼记》，可作者对岳阳楼本身用笔不多，这是有深意的。作者超越了单纯写山水楼观的狭境，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来，从而将文章的重心放到了纵议政治理想方面，扩大了文章的境界，提高了文章的品位，这是本文构思方面独具匠心所在。范仲淹的别出心裁，不能不让人佩服。

„„

２、教师归纳学生的看法，为鉴赏定向：

教师总结：同学们的发言很精彩，很有刨见。《岳阳楼记》长盛不衰的奥妙在于立意、构思、章法、意境、语言、表达方式等方面。今天，我们重点鉴赏文章的立意美、意境美、语言美。

⑴ 鉴赏文章的立意美，感受作者的宽广襟怀，理解其崇高的理想追求：

提问：如何理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”？

学生讨论，明确：“先忧后乐”的思想源于儒家的仁爱思想，孟子曾有“乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也”的说法，范仲淹使其进一步发展为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，也就是要超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。为此，就要不为外物所动，不论是自然界的阴晴明暗，还是社会环境的顺遂艰难，都不能动摇心中的信念。

教师引申：孟子的“乐以天下，忧以天下”是针对封建君主提出的；范仲淹视“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为仕途进退的原则，这是他有远大抱负的表现。他们的“忧君”固然带有时代和阶级的局限性，但忧国忧民的情怀是异常可贵的。

（2）赏析文章的语言美：

美在骈散兼用。骈句，流利畅达、简洁凝练、如珠走盘。有音律和谐的对仗，如“日星隐曜，山岳潜行”“浮光跃金，静影沉璧”等。也有整齐的韵脚，如“上下无光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青”等，增强了文章的音乐美，读来润畅，听来清晰。

美在炼字。如“衔远山，吞长江”，“衔”形象写出湖与山的关系，“吞”不仅写出湖与江的关系，而且读来有气势磅礴之感，两个动词形象再现了洞庭湖的浩瀚气势，使静景富于动态和活力。如换成“连”“接”，只是客观说明三者的相对位置，画面是静止的。

如“浮光跃金，静影沉璧”一句，不仅比喻形象，一“跃”一“沉”两种意境齐出，相互映衬，用词之妙，令人拍案叫绝。 学生自己选例揣摩语言。

如“阴风怒号，浊浪排空”，谈谈加黑字的表达效果。

三、课堂小结

本文是一篇优美的散文，画意、诗情、理趣溶为一体，不但给予我们美的享受，而且先生那博大的胸怀，崇高的思想境界给人以积极向上的力量。读先生的文章，我们好像站在岳阳楼上，那浩瀚无涯的洞庭湖水，给予我们恢宏的气势，也给予我们一种责任。让我们点燃精神的圣火，去照亮时代天空的一角。

学生齐背课文。

五、布置作业

１、由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的哪两句话？

２、整理课上对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一名句时代意义讨论的发言，放入《成长的足迹》中。

第12篇：岳阳楼记

第 一 折

［净扮酒保上，诗云］俺家酒儿清，一贯买两瓶。灌得肚儿胀，溺得膫儿疼。自家店小二是也。在这岳阳楼下开着一个酒店。但是南来北往经商客旅，做买做卖，都来这楼上饮酒。今日早晨间，我将这镟锅儿烧的热了，将酒望子挑起来。招过客，招过客！［正末扮吕洞宾提墨篮上，云］贫道姓吕名岩字洞宾，道号纯阳子。先为唐朝儒士，后遇钟离师父点化，得成仙道。贫道在蟠桃会上饮宴，忽见下方一道青气，上彻云霄，此下必有神仙出现。贫道视之，却在岳州岳阳郡。不免按落云头，扮作一个卖墨的先生，长街市上来往。君子，都来买贫道好墨也！［唱］

【仙吕】【点绛唇】这墨光照文房，取烟在太华顶上仙人掌。更压着五李三张，入砚松风响。

【混江龙】梭头琴样，助吟毫清彻看书窗。恰行过一区道院，几处斋堂。竹几暗添龙尾润，布袍常带麝脐香。早来到洞庭湖畔，百尺楼旁。［做上楼科，云］是好一座高楼也。［唱］端的是凭凌云汉，映带潇湘。俺这里蹑飞梯，凝望眼，离人间似有三千丈。则好高欢避暑，王粲思乡。

［酒保云］我在这门首觑者，看有甚么人来。［正末唱］

【油葫芦】俺只见十二栏干接上苍。［酒保云］招过客，招过客！［正末云］休叫，休叫。［酒保云］你怎生着我休叫？［正末唱］我则怕惊着玉皇，谁着你直侵北斗建糟坊。［酒保云］你看我这楼上有牌，牌上有字，上写着世间无此酒，天下有名楼。［正末唱］写道是岳阳楼形胜偏雄壮，更压着你洞庭春好酒新炊荡。［酒保云］老师父，你看这边景致。［正末唱］翠巍巍当着楚山。［酒保云］休道是楚山，连太山、华山都看见了。师父，你看这边景致。［正末唱］浪淘浪临着汉江。［酒保云］不要说汉江，连洞庭湖、鄱阳湖、青草湖都看见了。［正末云］正是鸡肥蟹壮之时。［唱］正菊花秋不醉倒陶元亮？［酒保云］师父，你来迟了，我这酒已卖尽，无了酒也。［正末云］你道是无酒呵，［唱］怎发付团脐蟹一包黄？

［酒保云］这里有酒呵，把甚么与我做酒钱？［正末云］至如我无有钱呵。［唱］

【天下乐】我则待当了一环绦醉一场。［酒保云］说便这等说，实是无了酒也。［正末云］你道无酒，你闻波。［唱］那里这般清甘滑辣香？［酒保云］酒有，只你醉了不好下楼去。［正末唱］但将老先生醉死不要你偿。［酒保云］师父，这楼上好凉快哩。［正末唱］我特来趁晚凉，趁晚凉入醉乡。［酒保云］老师父，天色将晚了。［正末云］还早哩。［唱］争知俺仙家日月长。［云］小二哥，你供养的是一尊甚么神道？［酒保云）这是初造酒的杜康。我供养着他，这酒客日日常满。［正末唱］

【那吒令】我待和你唤上、那登真的伯阳，你觑当、更悬壶的长房，不强似你供养、那招财的杜康。［酒保云］师父，我买活鱼来做按酒。［正末唱］休更说钓锦鳞刍新酿，待邀留他过往经商。

【鹊踏枝】自隋唐，数兴亡，料着这一片青旗，能有的几日秋光。对四面江山浩荡，怎消得我几行儿醉墨淋浪。 ［酒保云］师父，我这酒赛过琼浆玉液哩。［正末唱］

【寄生草】说甚么琼花露，问甚么玉液浆。想鸾鹤只在秋江上，似鲸鲵吸尽银河浪，饮羊糕醉杀销金帐。这的是烧猪佛印待东坡，抵多少骑驴魏野逢潘阆。［酒保云］小人听得说，王弘送酒，刘伶荷锸，李白摸月，也不似先生这等贪杯。［正末唱］ 【幺篇】想那等尘俗辈，恰便似粪土墙。王弘探客在篱边望，李白扪月在江心丧，刘伶荷锸在坟头葬。我则待朗吟飞过洞庭湖，须不曾摇鞭误入平康巷。［云］小二哥，打二百长钱酒来。［酒保云］先交了钱，然后吃酒。［正末云］你也说的是，与你这一锭墨，便当二百文钱的酒。［酒保云］笑杀我也。量这一锭墨有甚么好处，那里便值二百文钱？［正末云］我这墨非同小可，便当二百文钱也不多哩。［唱］

【后庭花】这墨瘦身躯无四两，你可便消磨他有几场。万事皆如此，［带云］酒保也，［唱］则你那浮生空自忙。他一片黑心肠，在这功名之上。［酒保云］我不要这墨，你则与我钱。［正末云］墨换酒，你也不要？［唱］敢糊涂了纸半张。

［酒保云］他是个出家人，我那里不是积福处，留下这墨写帐，也有用处。罢罢，打二百文钱酒与他。老师父，酒便与你，自己吃不了，请几个道伴来吃。［正末云］小二哥，你也说的是。你看着，我请几个道伴来者。疾！你来，你来！［酒保云］在那里？［正末云］疾！你也来，你也来。［酒保云］你看这先生风了。［正末云］一个舞者，一个唱者，一个把盏者，直吃的尽醉方归。［酒保云］我说这先生风了，当真风了。把袍袖往东一拂，道你来，你来；往西一拂，道你也来，你也来。一个舞者，一个唱者，一个把盏者，都在那里？［正末云］可知你不见哩。［唱］

【金盏儿】我这里据胡床，望三湘，有黄鹤对舞仙童唱。主人家宽洪海量，醉何妨。直吃的卷帘邀皓月，再谁想开宴出红妆。但得一尊留墨客，［带云］我困了也，［唱］我可是两处梦黄粱。

［正末做睡科］［酒保云］如何？我说你吃不了二百钱的酒。我说你请几个道伴来吃，你不肯，兀的不醉了！他睡着了，可怎生是好？我这楼上妖精鬼魅极多，害了他性命，怎生是好？我索唤起他来。［做唤科］师父，你起来。这楼上妖精极多，鬼魅极广，枉害了你性命。［正末不醒科］［酒保云］他睡着了，叫他不醒，怎生是好？且下楼去，收了镟锅儿，落了这酒望子，上了这板闼，我再上楼去叫他去。可扑可扑。老师父，你不起来，妖精出来吃了你，不干我事。我自去也。［下］［外扮柳树精上，诗云］翠叶柔丝满树枝，根科荣茂正当时。为吾屡积阴功厚，上帝加吾排岸司。小圣乃岳阳楼下一株老柳树是也。我在此千百余年。又有杜康庙前一株白梅花在此作崇。我上楼巡绰一遭，可是为何？恐怕他伤害了人性命。今日天晚，须索上楼巡绰一遭。好奇怪，我往常间上这楼来，坦然而上，今日如何心中惧怯？既来，难道回去？须索上去。［做见科］呀！上仙在此，须索回避咱。［正末喝云］业畜，那里去？回来！［柳云］早知上仙在此，只合远接。接待不着，勿令见罪。［正末云］好可怜人也！［唱］

【醉中天】我见他拄着条过头杖，恰便似老龙王。［柳云］早知上仙在此，合当参拜。［正末唱］你这般曲脊驼腰，来我跟前有甚勾当？［带云］我看你本相［唱］我这里斜倚定栏干望。［柳云］师父，望甚么？［正末云］你道我望甚么？［唱］原来是挂望子门前老杨。［柳云］小圣在此千百余年也。［正末云］噤声！［唱］你道是埋根千丈，你如今絮沾泥，则怕泄漏春光。［云］柳也，你有几般儿歹处哩。［柳云］师父，我有甚么歹处？［正末唱］ 【忆王孙】亚夫营里晚天凉，炀帝宫中春昼长。按舞罢楚台人断肠，你只为春忙。［柳云］再有甚么歹处？［正末唱］饿得那楚宫女腰肢一捻香。

［云］兀那老柳，这岳阳楼上作崇的元来是你！［柳云］不干小圣事，是杜康庙前一株白梅花在此作崇。［正末云］待我看来。真是个杜康庙前一株白梅在此作崇。好好，兀那老柳，你跟我出家去罢。［柳云］师父，我去不得。［正末云］你为何去不得？［柳云］我根科茂盛，枝叶繁多，去不得。［正末云］他是土木形骸，到发如此之语。［唱］

【金盏儿】我是个吕纯阳，度你个绿垂杨。你则管伴烟伴雨在溪桥上，舞东风飘荡弄轻狂。如今人早晨栽下树，到晚来要阴凉。则怕你滋生下些小业种，久已后干撇下你个老孤桩。

［云］老柳，你跟我出家去来。［柳云］既领师父教训，情愿跟师父出家。但我土木形骸，未得人身，怎生成的仙道？［正末云］你也说的是。土木之物，未得人身，难成仙道。兀那老柳，你听着，你往下方岳阳楼下卖茶的郭家为男身，名为郭马儿；着那梅花精往贺家托生为女身，着你二人成其夫妇。三十年后，我再来度脱你。［做与墨篮科，云］你与我将着这物。［柳做头顶科，云］师父，我这般将着是么？［正末云］不是，再将者。［三科］［正末云］都不是，将来，将来。他是土木之物，未曾得人身，如何便能知道。你看者。［正末抱篮科，唱］

【赚煞】似我这般抱定墨篮儿。［柳抱篮科，云］师父，这般将着可好么？［正末唱］兀的不才似一个人模样。［柳云］师父，你怎生识的小圣来。［正末唱］我底根儿把你来看生见长。［柳云］师父仙乡何处？［正末唱］我家住在白云缥缈乡。［柳云］那里幽静么？［正末唱］俺那里无乱蝉鸣聒噪斜阳。［柳云］徒弟去则去，则是舍不的这一派水也。［正末唱］量湖光，不大似半亩芳塘。［柳云］徒弟省了也。［正末唱］你险做了长亭系马桩。［柳云］敢问师父两句言语，合道不合道是怎么说？［正末云］你一句句问将来。［柳云］师父，合道是怎生？［正末唱］合道在章台路旁。［柳云］不合道可是怎生？［正末唱］不合道你则在灞陵桥上。［云］你若肯跟我出家，教你学取一个。［柳云］学取那一个？［正末唱］我着你学那吕岩前松柏耐风霜。［同下］

第 二 折

［柳改扮郭马儿引旦儿上。诗云］龙团凤饼不寻常，百草前头早占芳。采处未消顶峰雪，烹时犹带建溪香。自家郭马儿是也。这是我浑家贺腊梅。在这岳阳楼下开着一座茶坊，但是南来北往经商客旅，都来我这茶坊中吃茶。我听得老的曾说来，三十年前，这岳阳楼上卖酒，如今轮着俺这一辈卖茶。俺两口儿自成夫妇，已经数载，寸男尺女皆无。但是那过往的人剩下的残茶，我都吃了他的。可是为何？这个唤作偷阴功积福力，但生得一男半女，也不绝了郭氏门中香火。今日开开茶坊，我烧的镟锅儿热了。我昨日多饮了几杯，今日有些害酒。大嫂，茶客也未来哩，我且在这客子里歇一歇，若有茶客来时，着我知道。［旦儿云］理会的。［郭马睡科］［正末上，云］徐神翁，你与我缆住小舟，我度脱了郭马儿，咱两个同舟而归。贫道当初在这岳阳楼下度了一株柳树，因他是土木之物，不得成道，教他托生为人。如今岳阳楼下卖茶郭马儿便是。又着白梅花精托生在贺家为女，他两个配为夫妇，可又早三十年矣。过往君子吃剩的残茶，此人便吃了。虽然如此，争奈浊骨凡胎，无人点化。常言道：玉不琢不成器，人不磨不成道。休道是他，至如吕岩，当初是个白衣秀士，未遇书生，上朝求官，在那邯郸道王化店遇着钟离师父，再三点化，才得成仙了道。假如遇不着钟离师父呵。［唱］

【南吕】【一枝花】犹兀自骑着个大肚驴，吃几顿黄粱饭。则今日有缘游阆苑，可正是无梦到邯郸。［云］有人说道，你这等醉生梦死的，那神仙大道却怎生得来？［唱］休笑我行步艰难，无症候装些残患。如今便岳阳楼来了两番，空听的骇浪惊涛，［带云］呆汉子，［唱］洗不净愚眉肉眼。

［云］我这般东倒西歪，前合后偃的。［唱］

【梁州第七】我为甚不带酒佯推醉里？［带云］人问先生尘世如何？［唱］我可甚点头来会尽人间。休笑我形骸土木腌臜扮，强如紫绶，胜似白襕。袖藏着宝剑，腹隐着金丹，消磨尽绿鬓朱颜，恰离了云幌星坛。［带云］世俗人休笑俺神仙无定也。［唱］早来到绿依依采灵芝徐福蓬莱，恰行过高耸耸卧仙台陈抟华山，又过了勃腾腾来紫气老子函关，把船弯、此间，正江楼茶罢人初散。你这郭上灶吃人赞，则俺乞化先生左右难，来寻你下塌陈蕃。

［正末寻郭科，云］这个阁子里无有，这个阁子里也无有。［做见科，云］这厮在这里。马儿也，如今桃花放彻，柳眼未开。［打郭科］［郭惊云］倒吓我一跳，早是不曾打着我的耳朵。［正末云］打了你耳朵，不曾伤了你六阳魁首。马儿，你看波。［郭云］你着我看甚么？［正末云］兀的不是乌江岸。［郭云］乌江岸在那里？［正末云］兀的不是华容路。［郭云］华容路在那里？［正末哭笑科］［郭云］这师父风僧狂道，着我看兀的不是乌江岸，兀的不是华容路，哭了又笑，笑了又哭，正是个风魔的哩。［正末云］古人英雄，今安在哉？华容路这壁是曹操遗迹，乌江岸那壁是霸王故址。曹操奸雄，夜眠圆枕，日饮鸩酒三分；霸王有喑哑叱咤之勇，举鼎拔山之力，今安在哉？［唱］

【贺新郎】你看那龙争虎斗旧江山。［郭云］你笑甚么？［正末唱］我笑那曹操奸雄。［郭云］你哭甚么？［正末唱］我哭呵，哀哉霸王好汉。［郭云］老师父，你怎么哭了又笑，笑了又哭？［正末唱］为兴亡笑罢还悲叹，不觉的斜阳又晚。咱想这百年人则在这捻指中间。［郭云］不争老师父在楼上玩赏，可不搅了我茶客。［正末唱］空听得楼前茶客闹，争似江上野鸥闲。百年人光景皆虚幻。［正末看科］［郭云］我也学你看一看。［正末唱］我觑你一株金线柳，犹兀自闲凭着十二玉栏干。

［郭云］老师父，你来我这里有甚勾当？［正末云］我来问你化一盏茶吃。［郭云］化一盏茶吃，你可是甜言美语的出家人。那里不是积福处！大嫂，造一个茶来与师父吃。［正末云］我不这般吃。你则依着我，丁字不圆，八字不正，深深的打个稽首：“上告我师，吃个甚茶？”我便说与你茶名。［郭云］你看么，我见他是出家人，则这般与他个茶吃，他又这般饶舌。也罢，依着他，左右茶客未来哩。他又风，我又九伯，俺大家耍一会。我依着他，丁字不圆，八字不正，深深的打个稽首：“上告我师，吃个甚茶？”［正末云］我吃个木瓜。［郭云］哎哟，好大口也，吊了下巴！我说道你吃个甚茶，说道我吃个木瓜。［正末云］郭马儿，你学谁哩？［郭云］我学你哩。［正末云］但学的我尽够了也。［郭云］学你腌臜头一世。罢罢，大嫂造个木瓜来。［正末吃茶科］［郭云］将盏儿来。［正末云］我不与你盏儿。［郭云］怎生不与我盏儿？［正末云］你则依着我，丁字不圆，八字不正，深深的打个稽首：“上告我师，茶味如何？”我便与你盏儿。［郭云］罢罢，我便依着你，这些不必说了。师父稽首，茶味如何？［正末云］这茶敢不好。［郭云］好波，你与我贴招牌哩。［正末云］罚一个。［郭云］怎生罚一个？［正末云］依旧的问将来。［郭云］我依着你，依旧打个稽首，师父要吃个甚茶？［正末云］我吃个酥佥。［郭云］好紧唇也。我说道师父吃个甚茶？他说道吃个酥佥。头一盏吃了个木瓜，第二盏吃了个酥佥。这师父从来一口大一口小。［正末云］郭马儿，我是一口大一口小。［郭云］一口大一口小，不是个吕字？旁边再一个口，我这茶绝品高茶。罢罢，大嫂，造个酥佥来与师父吃。［正末接茶科，云］郭马儿，你这茶里面无有真酥。［郭云］无有真酥，都是甚么？［正末云］都是羊脂。［郭云］羊脂昨日浇了烛子，那里得羊脂来？［正末云］插上你呵，多少羊脂哩。［郭云］恁怎么样说，我是柳树了。［正末吃茶科］［郭云］将盏儿来。［正末云］我不与你盏儿，依旧的问将来。［郭云］我依着你。师父，茶味如何？［正末云］这茶敢又不好。［郭云］可早两遭儿。［正末云］再罚一个，你依旧问将来。［郭云］就依你。问师父要吃个甚茶？［正末云］我吃个杏汤。［郭云］这师父倒会吃，头一盏儿吃了个木瓜，第二盏吃了个酥佥，第三盏吃个杏汤，再着上些干粮，倒饱了半日。［正末云］马儿，你若不是我呵，是做了干梁也。［郭云］看将起来，我是块木头。罢罢，大嫂，造个杏汤来与师父吃。［旦儿云］杏汤便有，无有板儿也。［郭云］师父，杏汤便有，无有板儿也。［正末云］你说杏汤便有，无了板儿。三十年前解开你，都是板儿。［郭云］师父，我怎当的你这一句那一句。大嫂，造一个杏汤来。［正末吃茶科］［郭云］将盏儿来。［正末云］我不与你盏儿，依旧的问将来。［郭云］我依着你。师父，茶味如何？［正末云］郭马儿，你这茶„„［郭云］敢又不好？［正末云］你怎生搀了我的？［郭云］我学你道哩。［正末云］则要你学我道哩。［郭舔茶盏科］［正末云］郭马儿，我见你两次三番舔。［郭云］舔甚么？［正末云］舔我这茶盏底，是何缘故？［郭云］师父，你不知。我与浑家贺腊梅自做夫妻，数载有余，寸男尺女俱无。但是南来北往经商客旅，做买做卖，都来我这楼上吃茶，剩下残茶，我都吃了。却是为何？这是偷阴功积福德，但得一男半女，也绝不了郭氏门中香火。［正末云］原来如此。我着你大积些阴功，如何？［郭云］恁的呵，更好。［正末云］将盏儿来。郭马儿，你吃了我吐的残茶，教你有子嗣。［正末吐科］［郭做意不吃科］［背云］看了他那嘴脸，我吃他吐的茶，就绝户了也成不的。我哄他一哄，看他说甚么。师父，你肯吃我的剩饭，我便吃你的残茶。［正末云］将你那剩饭来。［唱］

【梧桐树】你道是两碗通轻汗，独不闻一粒度三关。管甚么锟饨皮馒头馅和和剩饭，总是个有酒食先生馔。

［正末又吐科］［郭云］可碜杀我也！［正末云］你吃了我的残茶，我便吃你的剩饭。［郭云］我和你说，我也不吃你残茶，也不要你吃我的剩饭。你披着半片羊皮，乞儿模样好嘴脸。［正末唱］

【隔尾】你休道这乞儿披定羊皮懒，你会首休猜做大卧单。［云］马儿，你吃了三盏茶，无一盏真的。［郭云］怎生无有一盏真的？［正末唱］我吐与你木瓜里枣、酥佥里脂、杏汤里瓣。［云］马儿，你吃了者。［郭云］吃不得。只恁般左难、右难。［云］马儿，吃了者。［郭云］其实吃不得。［正末云］你不吃，接了盏者。［正末哄科，云］打碎了盏儿也。［郭云］倒吓我一惊。［正末唱］我看你怎发付松风兔毛盏。 ［带云］马儿，你看我吐的不小可也。［唱］

【牧羊关】这吐也无那竹叶云涛泛，也无那石铛雪浪翻。这吐呵但开口满帘香散，更压着仙酒延年，更压着蟠桃般驻颜。也不索采蒙顶山头雪，也不索茶点鹧鸪斑。比尔你吸引扬子江心水，［带云］马儿也，［唱］可强似汤生螃蟹眼。

［云］马儿吃了者。［郭云］吃不得。［正末云］贺腊梅，你吃了者。［旦儿吃科，云］稽首，弟子省了也。［正末云］你怕不省也，郭马儿还不省哩。将盏儿来。［正末抹盏底残茶与郭科］［郭云］好东西也，吃下去醍醐灌顶，甘露洒心，好东西也。师父，才抹到我口里，是甚么东西？［正末云］我恰才抹到你口里的，可是那残茶。［郭云］在那里？再与我些吃。［正末云］都无了。［郭云］往那里去了？［正末云］贺腊梅吃了也。［郭云］他吃了可怎么说？［正末云］他吃了先得了道也。［郭云］我呢？［正末云］你还在道旁边哩。［郭云］看起来我是柳树。［正末云］谁说你是榆树来。［郭云］我吃了你这残茶怎么说？俺浑家吃了你这残茶怎么说？［正末云］你吃了我这残茶，你是我的道伴；你浑家吃了我这残茶，他是我的仙友。［郭云］且住者。我吃了他的残茶，我是他道伴；俺浑家吃了他的残茶，倒和他为仙友。道伴也罢，这仙友可难为。看起来俺老婆养着你哩！［做怒打正末科］［正末唱］

【红芍药】把一片岁寒心烧做了火炎山，哎，你弟子好是凶顽。［郭扯袍科］［正末唱］把一领布袍襟扯住不容还，碎纷纷直似灵幡。［郭打科］［正末唱］打的我比春牛少片板，总是我不合劝修行吐尽心肝。［云］郭马儿，你休恼了我也。［郭云］恼了你，可怎么的我？［正末唱］把岳阳楼翻做鬼门关，休只管卖弄拳儇。［郭打科］［正末唱］

【菩萨梁州】打的我死狗儿弯足全，青泥也腐烂，头披也髻散。呀，葫芦里瀽了些灵丹。［郭云］甚么灵丹，都是些羊屎弹子。［正末唱］扭回头遥望北邙山。［郭云］正是个风僧狂道。［正末唱］知他是你痴呆、我是风魔汉？［郭云］大嫂，炉中添上些炭。［旦儿云］理会的。［正末唱］炉中有火休添炭，大都来有几年限。打、打、打先生不动弹，更怕甚圣手遮拦。［末做架住起身科，云］郭马儿，跟我出家去来。［郭云］这师父打不改的。［正末唱］

【哭皇天】我着你早寻个香火新公案，煞强似久堕风尘大道间。只为你瘦伶仃无人盼，才长大便争攀。若不是我把长条自挽，则你在洞庭湖上，扬子江边，受了些风吹日炙，雪压霜欺，险些儿做了这岳阳楼、岳阳楼酒望竿。［郭云］我就跟你出家去，有甚么好处？［正末唱］我着你逍遥散诞，你自待偎慵惰懒。

【乌夜啼】愁甚么楚王宫陶令宅隋堤岸，我已安排下玉砌雕阑。则要你早回头静坐把功程办，参透玄关，勘破尘环。待学他严子陵隐在钓鱼滩，管甚么张子房烧了连云栈。竞利名，为官宦；都只为半张字纸，却做了一枕槐安。

【三煞】想人能克己身无患，事不欺心睡自安，便百年能得几时闲？去向那石火光中，急措手如何迭办？你何不早回看，直到落日桑榆暮景残，方才道倦鸟知还。

【二煞】争如我盖间茅屋临幽涧，披片麻衣坐法坛。倒也躲是非忘宠辱无牵绊，不强似你在人我场中，把个茶博士终朝淘渲。［做笑科，云］郭马儿，你及早省悟，也是迟了。［唱］我笑你忒愚顽，枉了我度你亲身三两番，还不省也天上人间。

［云］郭马儿，跟我出家去来。［郭云］我跟你出家去，你那里有甚么道伴？［正末云］你若肯出家，我着你看两个道伴。［郭云］那两个道伴？［正末唱］

【黄钟尾】我着你看蓝采和舞春风六扇云阳板。［郭云］那一个呢？［正末唱］我着你看韩湘子开冬雪双茎锦牡丹。疾回头莫怠慢。［郭云］师父，我送你下楼去。［正末唱］下江楼近水湾。［云］呀，徐神翁等不的我，先去了也。［郭云］在那里？［正末唱］你与我撑开船，挂起帆。［云］郭马儿，上船来。［郭云］你先上船。［正末云］我先上船。［郭推正末科，云］推他娘在这水里。［正末云］呀，这厮险些儿不闪我在水里！［唱］行至蓬莱宫方丈山，俺那伙送行人世不曾西出阳关，早则不凝望渭城和泪眼。［下］

［郭云］那师父去了也。今日茶也不曾卖的，被他打搅了一日。天色已晚了，收拾了镟锅儿，闭了茶肆。大嫂，咱还家中去来。［下］

楔

子

［郭马上，云］自家郭马儿。自从见了那个师父，但合眼便见他道：郭马儿跟我出家去来。我可怎生出的家？我如今不卖茶了，在这岳阳楼下卖酒。我今日打点些按酒去。我不往前街去，怕撞着那师父，我往这后街里去。［正末冲上，云］郭马儿，你往那里去？［郭云］我躲他，正撞在怀里。师父，我如今不卖茶了，在岳阳楼下卖酒。请师父吃三钟。［正末云］你请我吃三钟，我在你这楼上醉了两醉也。你再请我吃一醉？［做行科］［郭云］上的这楼来。师父，你吃一碗。［正末云］你也吃一碗。［郭云］师父，你再吃一碗。［正末云］你也再吃一碗。［郭云］师父，你再吃一碗。［正末云］你送我下楼去。［郭云］我送师父下楼去。［正末云］郭马儿，跟我出家去来。［郭云］我怎生出的家？我若跟你出家，可把我媳妇发付在那里？［正末云］你杀了你媳妇者。［郭云］杀了我媳妇，可着谁偿命？［正末云］敢是你偿命。［郭云］可知哩。我便要杀俺媳妇，可也无兵刃。［正末云］兀的不是一口剑。［郭云］师父，是一口好剑。［正末唱］ 【仙吕】【赏花时】这剑曾伴我三十年来海上游，夜夜光芒射斗牛。［云］郭马儿，我与你这一口剑，要些回答的礼物。［郭云］可要甚么回奉的礼物？［正末唱］要一颗血沥沥妇人头。［郭云］好容易也。［正末唱］为你这墙花路柳，［带云］若不是恁两个呵，［唱］谁肯三醉岳阳楼。［下］ ［郭云］这师父正是风僧狂道，好没生与我一口剑，教我杀了俺媳妇儿。我可怎生舍的？这一口剑拿到家中切菜，也有用处。今日又被他歪死缠，不曾卖的酒，且回家中去来。［下］

第 三 折

［郭马儿上，云］自从那师父与了我一口剑，拿到家中，三更前后，不知甚么人把我媳妇杀了。剑上写着四句诗道：“朝游北海暮苍梧，袖里青蛇胆气粗。三醉岳阳人不识，朗吟飞过洞庭湖。”后面写着“洞宾作。”我如今先告知社长，然后见官去也未迟哩。可早来到社长门首。我试唤他一声：社长在家么？［丑扮社长上，云］谁叫门哩？我开开这门看。［见科］［郭云］社长拜揖了。昨日有个不知姓名的胡先生，与了我一口剑，着我拿到家里。三更前后，不知甚么人把俺媳妇杀了。剑上写着四句诗道：“朝游北海暮苍梧，袖里青蛇胆气粗。三醉岳阳人不识，朗吟飞过洞庭湖。”后面写着“洞宾作”。［社长云］你媳妇杀了么？［郭云］杀了。［社长云］杀了罢，干我膫儿事？［郭云］你是当坊社长，不和你说和谁说？［社长云］马儿，我和你说，“洞宾作”，想必是洞中一块宾铁拿来打成这口剑，则怕是这个杀了你媳妇儿。［郭云］不是。［社长云］既然不是，依着你怎么说？［郭云］我如今和你告官去，讨一纸勾头文书，长街市上寻那个道人去。但有人念这四句诗的，便是他杀了俺媳妇儿。［社长云］这也说的是。［郭诗云］我如今先去找寻他，慢慢的告请官差捕。［社长诗云］便纵然寻着胡先生，也当不得你这丑媳妇。［同下］［正末愚鼓简子上］［词云］披蓑衣，戴箬笠，怕寻道伴；半简子，挟愚鼓，闲看中原。打一回，歇一回，清人耳目；念一回，唱一回，润俺喉咽。穿茶房，入酒肆，牢拴意马；践红尘，登紫陌，系住心猿。跨彩鸾，先飞到，西天西里；驾青牛，后走到，东海东边。灵芝草，长生草，二三万岁；娑罗树，扶桑树，八九千年。白玉楼，黄金殿，烟霞霭霭；紫微宫，青霄阁，环珮翩翩。鹦鹉杯，凤凰杯，满斟玉液；狮子炉，狻猊炉，香喷龙涎。吹的吹，唱的唱，仙童拍手；弹的弹，舞的舞，刘衮当先。做厮儿，做女儿，水煎水燎；或鸡儿，或鹅儿，酱炒油煎。来时节，刚才得，安眉带眼；去时节，只落得，赤手空拳。劝贤者，劝愚者，早归大道；使老的，使小的，共结良缘。人身上，明放着，四百四病；我心头，暗藏着，三十三天。风不着，雨不着，岂知寒署；东不管，西不管，便是神仙。船到江心牢把柁，箭安弦上慢张弓。今生不与人方便，念尽弥陀总是空。［唱］

【正宫】【端正好】我劝你世间人，休争气，及早的归去来兮。可乾坤做一床黄绸被，单搦着陈抟睡。 【滚绣球】我穿着领布懒衣，不吃烟火食。淡则淡淡中有味，又不是坐崖头打当牙椎。人问我姓甚的，住那里，要寻我煞是容易：酒排沙紧对着钟离。怕你虎狼丛吃闪呆獐般看，是非海淹着死马儿医。树倒风吹。

［郭同社长，云］兀的不是那道人来了！听他念甚的。［正末云］朝游北海暮苍梧，袖里青蛇胆气粗。三醉岳阳人不识，朗吟飞过洞庭湖。［郭云］好也，可是你杀了我媳妇，你逃走到那里去！［做扯末科］［正末唱］

【倘秀才】你在当街上把师父扯曳，这是我劝弟子修行的气力。［郭打科，云］我打你个弟子孩儿！［正末云］你打不的。［唱］打、打、打今世饶人不是痴，天生下、这顽皮，壮吃。 ［正末顿脱郭手科］［唱］

【滚绣球】好生地放了者，我为甚不惹你？赤紧的简子唤作惜气，但行处愚鼓相随。愚是不省的，鼓是没眼的。柳呵今日蕝葱般人脆，一口气不回来，教你落絮沾泥。则俺那洞中有客鹤来早，抵多少秋后无霜叶落迟，看那个便宜。

［云］郭马儿，你当街截住我是怎的？［郭云］你因何杀了我媳妇儿？我如今撞见你，有甚话说。［正末唱］

【叨叨令】则为这泼家私满镜里月髭鬘，熬煎得铁汤瓶一肚皮长吁气。一头把老先生推在荒郊内，哎，你个浪婆娘又搂着别人睡。不杀了要怎么也波哥，不杀了要怎么也波哥？争如我梦周公高卧在三竿日。［郭云］你赖不过，我今告着你哩。［正末云］你凭甚么勾我？［郭云］我凭勾头文书勾你。［正末云］你文书那里？［郭出文书科］［正末云］你念听。［郭念云］奉州官台旨，即勾唤杀人贼一名胡道人。是你不是你？［正末云］将来我看。［做换文书科，云］疾！你再读，看是谁就拿谁。［郭云］是。读，看是谁就拿谁。［念科云］奉州官台旨，即勾唤杀人贼一名郭马儿。［惊科］这上面可怎么写着我？［正末唱］

【倘秀才】我不信那官人敢断谁，则为你愚不省将勾头来吊你，正是俺自有心猿百字碑。哎，村物事，泼东西，怎到得那里？

【滚绣球】俺那里白云自在飞，仙鹤出入随。俺那里洞门不闭。［郭云］师父，则怕那里有俺媳妇么？［正末唱］你可也再休题家有贤妻。［郭云］师父，这里是那里？［正末云］马儿，你看波。［唱］这壁银河织女机，那壁洞中玉女扉，怎发付你那酒色财气。则你那送行人何曾道展眼舒眉，你是个红尘道上千年柳，你觑波白玉堂前一树梅。［旦儿上］［郭见科，云］兀的不是我浑家贺腊梅哩！［正末云］疾！［旦下］［郭云］师父，俺媳妇那里去了？才在这里，怎生不见了！［正末唱］怎知这就里玄机。

［郭云］我也道花枝般好媳妇被你杀了不成？快教他出来，还了我罢。［正末唱］ 【伴读书】你道是花枝儿媳妇天然美，又道是笋条儿一对青年纪；端的谁遣来两个成匹配，到今日又谁拆散你这芳连理？可怎生不解其中意，还认作儿女夫妻！

［郭云］你藏了我媳妇儿，我便肯干罢？社长，你也帮我一帮，扭他见官去来。［社长云］勾头文书原着我协同着你拿这胡道人，我帮你，我帮你。［正末唱］

【笑和尚】我、我、我要你媳妇儿做甚的，你、你、你扭住我欲何为？敢、敢、敢挟着这一纸文书的势，看、看、看你媳妇儿在那里；有、有、有谁是个杀人贼，来、来、来咱和你去当官对。

［郭云］社长，适才我那媳妇你也看见的，到官去你与我做个质证。［社长云］你不要等他唱曲，只拿他到官司里去。［正末唱］

【煞尾】再休想一枝逗漏春消息，则要你三岛追随路不迷。拜辞了潇湘洞庭水，同去蟠桃赴仙会。酒泛天浆滋味美，乐奏云璈音调奇。绛树青琴左右立，都是玉骨冰肌世无比。我劝你这片凡心早收拾，莫为娇妻苦萦系。［郭云］你拐了我媳妇儿，更待干罢！社长，你帮我拖他到官去，好歹要还我媳妇来。［正末云］这呆汉昏迷不省，枉了我三遭儿也。［唱］似这等呆脑呆头劝不回，呸，可不干赚了我奔走红尘九千里。［做顿袖脱科］［下］

［郭云］好两个后生，拿一个先生被他溜了。我不问那里赶上去。［社长云］这里有两条路，你往这头，我往那头，两路抄将来，不怕他会飞上天去。［郭云］说的是。赶赶赶！［同下］

第 四 折

［正末打愚鼓简子上，云)罗浮道士谁同流，草衣木食轻王侯。世间甲子管不得，壶里乾坤只自由。数着残棋江月晓，一声长啸海门秋。饮余回首话归路，笑指白云天际头。(郭马儿冲上拿科，云)拿住！我如今再不等你溜了，和你见官去来。(正末唱)

【双调】【新水令】则这杀人贼须是你护身符，教你做神仙悟也不悟。你看承我做酒布袋，请看这药葫芦；不是村夫，还有三卷天书。［郭云)甚么天书，敢是化缘的疏头。(正末唱］你休猜做化缘疏。［郭扯末云)告官去来。(正末唱］

【驻马听】你将我袍袖揪捽，误了你龙麝香茶和露煮；将我环绦扯住，怎教凤城春色典琴沽。建溪别馆觅钱簏，蓬莱仙岛休家去。［郭云)你杀了人，往那里去？(正末唱］我若是见人债负，俺那里白云满地无寻处。

［郭云)我的媳妇儿，你送的那里去了？(正末云)不是你的媳妇。(郭云)倒是你的媳妇？(正末唱］ 【沉醉东风】是我绾角儿缩缘伴侣，垂髫时儿女妻夫。是我的媳妇儿？泼男女，尚兀自参不透野花村务。［郭云)你是个出家人，如何要老婆？(正末唱］道士须当配道姑。［带云)呆汉！(唱］则俺两口儿先生姓吕。

［郭云)你不要强，和你告官去来。(正末唱］ 【七兄弟】由你到大处、告去，只拣爱的做。你道是“踏破铁鞋无觅处，算来全不费工夫”，可干吃了半碗腌臜吐。

【梅花酒】想您个匹夫，不识贤愚。蠢蠢之物，落落之徒，休猜俺做左道术。俺自拿着捩鼻木，您拽着我布道服；俺急切里要回去，您当街里缠师父。俺为甚的不言语，您心下儿自踌躇。

【收江南】俺则待朗吟飞过洞庭湖，您在茶坊中说甚蜜和酥。［外扮孤一行上，云)甚么人乱嚷，与我拿过来者！(正末唱］扇圈般一部落腮胡，更狠似道录，马头前不慌杀了贺仙姑。

［郭云)这个道人杀了我的媳妇，大人与我做主咱！(孤云)兀那道人，清平世界，浪荡乾坤，你怎敢杀人！(正末云)郭马儿告我杀了他媳妇儿，他媳妇贺腊梅见在，不曾死。(孤云)贺腊梅在那里？叫来我看。(正末云)现在此处。疾！(旦儿上，云)师父，唤你徒弟那厢使用？(正末云)这不是他媳妇儿！(孤云)郭马儿，你告道人杀了你媳妇儿，如今你媳妇现在，做的个告人徒自己徒。左右，推出去杀坏了者。(孤一行下)(郭云)可怎了也？(正末云)郭马儿？你告着我杀了你媳妇儿，如今你媳妇现在，做了个诬告人死罪，自己反坐。如今要杀坏你，要我救你不救？(郭云)可知要救我哩。(外扮钟离引众仙上，云)郭马儿，你认的我么？(郭云)怎生官人也不见了？祗侯也不见了？都是一伙先生。敢是我错走在五龙坛里来了。(正末云)郭马儿，你认的这众仙么？(郭云)这位做官的胡子是谁？(正末唱］

【水仙子】这一个是汉钟离现掌着群仙箓。［郭云)这位拿着拐儿的不是皂隶？(正末唱］这一个是铁拐李发乱梳，［郭云)兀那位着绿襕袍的不是令史哩？(正末唱］这一个是蓝采和板撒云阳木。［郭云)这老儿是谁？(正末唱］这一个是张果老赵州桥倒骑驴，［郭云)这位背葫芦的是谁？(正末唱］这一个是徐神翁身背着葫芦。［郭云)这位携花蓝的是谁？(正末唱］这一个是韩湘子韩愈的亲侄。［郭云)这位穿红的是谁？(正末唱］这一个是曹国舅宋朝的眷属。［郭云)敢问师父你可是谁？(正末云)贫道姓吕名岩字洞宾，道号纯阳子。(唱］则我是吕纯阳爱打的简子愚鼓。［郭云)是了！三十年前我是岳阳楼下老柳树，俺浑家贺腊梅就是杜康庙前白梅树。后来托生下方，配为夫妇，直待师父三度点化，才归正道。稽首，我弟子早省悟了也。(钟离云)你二人既得省悟，听吾指示。(词云)你本是人间土木之物，差洞宾将你引度。今日个行满功成，跨苍鸾同登仙路。(郭、旦拜谢科)(正末唱］

【收尾】则我向岳阳楼来往经三度，指引你双归紫府。方才识仙家的日月长，再不受人间的斧斤苦。

题目 郭上灶双赴灵虚殿 正名 吕洞宾三醉岳阳楼

第13篇：岳阳楼记

《岳阳楼记》教案

教学目的：

1、学会自读浅近文言文，体会本文将叙事、写景、抒情、议论结合一起的写法；

2、品味文章的语言，体味作者的旷达胸襟和政治抱负，了解古代政治家的忧国忧民情怀；

重点、难点：

品味语言，体味蕴涵文字中的古代政治家的政治抱负和思想情怀。

课时设计：3课时

教学过程：

第一课时

一、导入：

“洞庭天下水，岳阳天下楼”，究竟这水、这楼因这文而出名，还是范仲淹这《岳阳楼记》因这水、这楼出名，读完这篇千古传诵的名篇，你也许就不难判断了。

范仲淹是北宋杰出的政治家、军事家、在文学方面也相当有成就。人是环境的产物，下面是《宋史》里关于范仲淹的简略介绍，阅读完，也许对我们理解《岳阳楼记》的思想内容会有所帮助，请同学们先读一读。

范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以天下为己任。发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖粥而读，人不堪其忧，仲淹不改其乐也。既仕（做官），每慷慨论天下事，奋不顾身。以力主革除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知政事（副宰相）谪守邓州。勤政爱民，有政声，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”死之日，四方闻者，皆为叹息。

思考：1.范仲淹少年时为什么发愤苦读？2.范仲淹论政事奋不顾身，力主改革，勤政爱民，他的思想基础是什么？（学生讨论，回答）

由此可见，一个人的行为取决于他的思想，一个高尚的行为取决于一颗高尚的灵魂、一个崇高的信念。

二、朗读、感受：

1、读准字音：

谪守（） 朝晖夕阴（）迁客骚人（） 霪雨霏霏（） 潜形（） 薄雾冥冥（）岸芷汀兰（） 心旷神怡（） 皓月（） 宠辱偕忘（）樯倾楫摧（） 阴风怒号（）

2是洞庭湖的胜景及晴景、雨景，抒发的是观景的悲喜感情，议论的是“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

学生把握层次并归结大意（略）

三、细品课文，疏通词义，体味内涵：

1、重点词语点拨：

谪守越明年百废具兴增其旧制作文胜状大观

一湖涯备极得无异乎迁客骚人

2、翻译、理解：

⑴为什么藤子京被贬官仍能“政通人和，百废具兴”？范仲淹为何愿为他作记？ （因他俩都能以百姓利益为重，不是太看重自己的得失）

⑵“洞庭天下水”，如此壮观的美景，作者却寥寥几笔，为什么？

（因为“前人之述备矣”，故不必详述，再者，此文写景是为下文议论、抒情服务的） ⑶这一段写“岳阳楼之大观”，虽然概括，却写得富于形象，气魄宏大。仔细体味，作者是用了哪些词语取得这样的效果的？

引导要点：作者善于选取形象化的词语绘声绘形。如：衔远山——洞庭湖中有许多小山，用一“衔”字形象地写出湖与山的关系。吞长江——长江流经洞庭湖，用一“吞”字，不仅形象地写出湖与江的关系，而且“吞”字声音宽舒洪亮，读来有气势磅礴之感。“衔”“吞”字连用，更使静景富于动态和活力。浩浩汤汤——字音响亮，叠字又加强了气势，而且四字都是水旁，形容水大流急，既绘声、又绘形。气象万千——连用两个数词写洞庭湖上景象变化之多之快，极有声势。此外如“横无际涯”的“横”，与“广”近义，但作者用“横”而不用“广”，因“横”字显得境界开阔而有气魄；“朝晖夕阴”的“晖”换成“晴”字，义通顺，但作者用“晖”而不用“晴”字，因为“晖”字具体，容易使读者联想到洞庭湖上“春和景明”的景象。这些例子可以看出作者炼字的功力。

⑷本节中有些句子有前后照应的关系，有些句子有承上启下的作用，把它们找出来说明它们的关系或作用。

引导要点：“朝晖夕阴，气象万千”，为下两段分别写洞庭湖上“霪雨霏霏”和“春和景明”的景象伏线。“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎”，既承接上文写景的句子，又引出下面两段文字，其中“情”、“异”，是关键词，是全篇抒情、议论的基础。行文前顾后盼，文理绵密。

⑸迁客骚人汇聚岳阳楼会是怎样的情形，试运用想象描述一下。（不拘一格）

3、小结：

第二课时

一、细品

3、4段，体味“迁客骚人”的悲喜情怀：

1、导入：

迁客骚人汇聚岳阳楼观赏洞庭景色，心情会否不同呢？清代文学评论家王国维说：“一切景语皆情语也。”迁客骚人各自的境遇不同，心情当然也各有不同，观赏自然景物的感触自然也不同了。

2、学生各自放声朗读，讨论：

（1）这两段写的是实景还是想象中的虚景？为什么？

（虚景。因为一，范仲淹只到过岳阳楼一次，而本两段显然不是描写一次之景；二，“若夫”一词不似实写）

（2）重点词语点拨：

①要重点理解的句子。

“则有„„者矣”是一长定语句。“者”指代“览物之情”。以第3段末句为例，从“去国怀乡”到“感极而悲”都是“者”的定语。第4段末句的结构相同。这两句可分别译为“登上岳阳楼，就会产生一种离开国都，怀念家乡，忧虑谗言，惧怕讥讽，满眼凄凉，感伤到极点而悲痛的心情了。”“„„就会产生一种心胸开朗，精神愉快，荣誉和屈辱一齐忘记，端着酒杯面对和风，充满喜悦的心情了。”

景——“日光”。锦鳞——鳞，指鱼，是借代（部分代整体），加上“锦”字的修饰，令人想见碧波清浅之中日光下彻、彩鳞闪烁的美丽景象。浮光跃金——这句写月夜有风时湖面上的景色。把湖面上“浮动的月光”比喻成“跃动着的碎金”，造成了一种动态美。静影沉璧——这句写月夜无风时湖面上的景色。它写的是静态美：静静的月影宛如沉在水底的

白璧。跟上句一动一静，相映成趣。把——动词，持，握。其喜洋洋——洋洋，众多或盛大貌，这里形容喜的样子。朗读时“喜”字后要稍顿一下。这句可译为：那喜悦真是达到了极点。

②、学生试译，要求在直译的前提下，译成优美的写景片段。（10分钟）（小组交

（3）本文写景的特点是寓情于景，情景交融；写愁苦之景则悲情毕现，写欢乐之景是喜气洋洋。写景取得这样的效果，“奥秘”在哪里呢？主要在于选择景物和渲染气氛。细读这两段写景的部分，说说作者为表现“悲”“喜”两种不同的感，分别选取了哪些有特征的景物？又是怎样渲染气氛的？

引导要点：作者选择的景物都带有浓厚的感情色彩。以第3段为例：雨是“霪雨”，风是“阴风”，浪是“浊浪”，时间是“薄暮”，所闻是“虎啸”和“猿啼”无不是带有愁苦的色彩，再加以“霏霏”“怒号”“排空”“冥冥”等词语的渲染，一幅天昏地暗、浪黑风高、恐怖凄惨的画面就呈现在读者的面前了。有些景物本来没有特殊的感情色彩，如“日星”“山 岳”“商旅”“樯”“楫”等，但配以“隐耀”“潜行”“不行”“倾”“摧”等词语，就带上了浓重的愁苦色彩。

（第4段的特点与第3段相同，可以完全放手让学生自己分析、体会。）

（4）迁客骚人在观赏不同的景色时，感情有如此大的反差？为什么？

（不具备“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政

治抱负。）

那么，作者是否赞同迁客骚人的悲喜观呢？请欣赏文章最后一部分。

第三课时

一、齐读最后一段，体味作品深刻的思想内蕴。

二、点拨重点词语，疏通文意：

求心或异为以居庙堂之高

处江湖之远是然则微斯归

三、思考与讨论。

这一段是学习的难点所在，教读应着重帮助学生理清文章的思路。可层层启发，设问：⑴本文前四段交代了重修岳阳楼的概况，记了登楼所见的不同的“景”以及由景而生的。不同的“情”。作为一篇“记”，写了这些也够了，但作者的本意却不在写景抒情，而在于由此引出一番振聋发聩的讨论来。本段以“嗟夫”提起下文，笔锋突转，提出了一个“古仁人之心”来，并且指出“古仁人之心”与迁客骚人的思想感情是不同的。请想一想：作者认为古仁人之心和迁客骚人的思想感情不同在哪里？

学生讨论、归结：迁客骚人的思想感情往往因个人遭遇或外物的触化而发生变化；古仁人则“不以物喜，不以己悲”。

（2）这样看来，古仁人的悲喜感情跟外物没有关系，跟个人遭遇也没有关系。那么跟什么有关系呢？

学生讨论、归结：他们“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。不是忧“民”，便是忧“君”——怕皇帝做出害民的事情来；他们“进亦忧，退亦忧”，可见他们的“忧”跟个人的进退、荣辱都没有关系。他们的悲喜是和民生疾苦和国家命运相关的。

（3）古仁人有没有快乐的时候呢？

学生归结：有。在天下人感到快乐后古仁人才会快乐。可见他们的或忧或乐完全是随天下人的或忧或乐而转移的。这就是作者所认为的“古仁人之心”。

（4）这种“古仁人”是作者心目中的理想人物，实际也许并不存在。联系第一课时介绍的有关作者的资料，说一说作者为什么要议论这种实际上并不存在的人物。

提示：作者以天下为己任，常说“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也”。可见这种“先忧后乐”的思想，正是作者的理想，他借滕子京嘱写《岳阳楼记》的机会，提出这种理想化的人物来，正是为了“假托古人，自写怀抱”，表明自己本来就不为个人的进退、荣辱而悲喜，虽遭贬谪，但忧国忧民之心决不改变，同时也包含着对滕子京的勉慰。最后一句自明志向，以问句的形式表达，自励励人，委婉含蓄。

四、朗读全文。

要求通过有感情的朗读，进一步领会本文“景”“情”“理”交融的特点以及具有音乐感的语言特色。

第14篇：岳阳楼记

《岳阳楼记》

课型：主备人：授课人：序号： 备课日期：上课日期：初审:复审：

学习目标：

1、掌握基本的文言字词与文学常识。

2、正确把握文章的主题。

3、理解作者忧乐观的现实意义。学习重点、难点：

1、理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。

2、通过对作者忧乐观的评价，树立正确的人生观。

预习案

1．填空。

《岳阳楼记》选自________，作者________，字希文，宋朝________家、________家。 2．给加粗的字注音。

浩浩汤汤（）宠辱偕忘（）岸芷汀兰（） 谪守巴陵郡（）一碧万顷（）霪雨霏霏（）

3、解释加点字词 ⑴古仁人之心（）⑵或异二者之为（） ．．

的政治抱负。

四、文章主题

1、滕子京是否属于“仁人”？结合文章，谈谈你的看法。

2、你认为这篇文章的主题是什么？

五、“仁人”之心

所谓：天下兴亡，匹夫有责。在范仲淹身上，我们看到了忧国忧民的责任心和先苦后乐的忧乐观。面对这样的“仁人之心”，你有怎样的感悟。请联系你的生活实际谈谈。

（2）《岳阳楼记》是历代名篇，文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“________”的高

尚情操，并抒发了“________”的远大政治抱负。

检测案

1．“古仁人”的“忧乐”与“迁客骚人”的“悲”“喜”形成鲜明对比，前文中概括写“迁客骚人”的悲的句子是“”，喜的句子是

“”。

⑶先天下之忧而忧（）⑷微斯人（） ．．．

2．文段中表达作者旷达胸襟的句子是；表达作者政治抱负的句子

4、翻译下列句子。

览物之情，得无异乎是。 不以物喜，不以己悲。

3、“噫，微斯人，吾谁与归”表明作者怎样的思想感情？ 微斯人，吾谁与归？

导学案

一、美景欣赏

4、找出文中流传至今的成语。自读课文，划出描写岳阳楼景色的句子，读一读，试简要概括它们的特点，并说说它们之间的

关系。

二、情感体验

5、谈一下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的现实意义。

1、划出文中描写人们欣赏景物所产生的情感的句子，用自己的话说说他们有什么不同。

教后小记

2、造成他们产生不同感情的原因是什么？结合课文内容，试作分析。

三、作者之志

1、面对这样两种人的表现，作者的态度是怎样的？你是从哪些地方看出来的？

2、从最后一段可以看出作者具有的宽广胸襟和

《岳阳楼记》

课型：主备人：授课人：序号：

备课日期：上课日期：初审:复审：

2、给课文分段并归纳段意。

3、写文章，往往以一两个警句（关键性词句）振起全篇，第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？

4、第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？

5、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？

6、作者没有停留在写景上，而用“然则”从岳阳楼的地理形势，转入写什么？

7、朗读第3段，这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？

8、朗读第4段，提问：这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？

9、提问：作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？

10、提问：“古仁人之心”是怎样的？

11、提问：“古仁人”的忧乐观是怎样的？

检测案

1、《岳阳楼记》选自《》，作者，字希文，宋朝家、家。

2、《岳阳楼记》为历代名篇，文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“的高尚情操，并抒发了“.”的远大政治抱负。

3、本文写了 幅画面。“洞庭画卷”运用了 的 手法，寓情于景，写出了“迁客骚人”阴晴时“览物之情”的不同，分别是：

4、作者把“迁客骚人”的“览物之情”和做了对比，其目的是为了说明的道理后进一步得出的结论。

教学目标：

1、朗读、背诵全文。

2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。

3、理解作者所阐述的主要观点。

4、学习和积累文言词汇。

教学重点：

1、学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法，体会文章骈散结合的句法形式。

2、掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。

教学难点：

1、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。

2、理解作者所阐述的主要观点。理解作者写景抒情的意图

预习案

1、作家简介。

《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受深。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。宋仁宗天圣年间任西溪盐官，建议在泰州修捍海堰。 宝元三年，任陕西经略安抚招讨副使，加强对西夏的防御，屡立战功。庆历三年，西夏请和，范仲淹还朝，任参知政事。曾提出十条改革措施，包括限制以“思荫”为官，选用干练的人员、严格执行政令导项，又主张兴修水利。因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守。后在赴颖州任途中病死。死后谥号文正，世称“范文正公”。他以六十四岁的人生，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公集》传世。

2、背景资料。

《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众但豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格，经常想劝慰他，却一直无机会。适逢滕子京重修岳阳楼，请范仲淹代笔记胜，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会，因自己在贬中，亦有抒发自己理想的需要，于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇。

岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。

4、熟读课文，疏通文意

导学案

1、有感情地朗读课文。

朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，

第15篇：岳阳楼记

《岳阳楼记》教学设计

商城县冯店一中陈伟

[教学目的]

1、理解本文景物描写的方式和作用；

2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。

3、理解作者所阐述的主要观点，学习和积累文言词汇。

[教学重难点]

把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法及课文积累背诵。

[教学时数]总计3课时

[教学步骤]

（第一课时：课文译读）

一、导入，作者简介。

岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年（716），张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。

1046年，范仲淹的挚友除干京滴守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州作官。膝子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了 1

千古名篇〈岳阳楼记》，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“„先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，要有宽阔的胸怀。

二、读课文。

1、正音，结合课下注释读准字音。

2、学生放声读课文，达到熟读的地步。

三、借助课下注解和工具书，疏通文意，把握结构。

（详细内容参见《中学教材全解》初三语文上册221-224页）

四、再读文章，复习巩固。

（第二课时：深入研究）

一、课文分段并归纳段意。三个部分。

一部分（1 段）：记叙了重修岳阳楼的背景及作记的缘由，由此生发出一篇之意。

第二部分（2—4段）：文章主体。写“迁客骚人”或悲或喜的“览物之情。”

第一层（2段）：写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出“览物之情，得无异乎”一问。

第二层（

3、4段）：用两个排比段分别写出“迁客骚人”的“览物之情”——一明一暗，一喜一悲，形成鲜明对比。

第三部分（5段）：抒发作者的阔大胸襟和政治抱负。这是全文的核心。

二、深入理解课文。

1．提问：第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？

[明确]：洞庭湖是无生命之物，用“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。

2．提问：从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？

[明确]：（1）气势非凡：“衔远山，吞长江”。（2）宽阔无边：“浩浩汤汤，横无际涯”。（3）湖光山色：“朝晖夕阴，气象万千”。

3．朗读第3段，提问：这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？

[明确]：极力渲染“悲”的气氛。因己而悲。

4．朗读第4段，提问：这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？

[明确]：极力渲染“喜”的气氛，因物而喜。

5．提问：作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？

[明确]：“去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”，“心旷神恰，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。

6．提问：“古仁人之心”是怎样的？

[明确]：“不以物喜，不以己悲”。

7．提问：“古仁人”的忧乐观是怎样的？

[明确]：先讲“忧”：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，“先天下之忧而忧”。后讲“乐”，“后天下之乐而乐”。

8．提问：“进”指什么？“退”指什么？

[明确]：“进”指“居庙堂之高”，在朝廷上做官；“退”指“处江湖之远”，不在朝廷上做官。

9．提问：“微斯人”的“斯人”指什么人？

[明确]：指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和规箴之意。

10．提问：文章最后一段是怎样推出警句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的？

[明确]：作者十分巧妙地利用设问方式逐层推进，最后才点出警句。先用比较方式设问，以“不以物喜…则忧其君”表明“古仁人之心”的内涵，显示其阔大胸襟和高尚的道德情操。由此得出“进亦忧，退亦忧”的论断，突出一个“忧”字，自然引出第二个设问“何时而乐”，使文章又推进一层。设问后而警句出现，给人印象极深。 （第三课时：字词积累和作业）

一、背诵课文。

逐段背诵。每段限定背诵时间，以强行记忆。

一、一词多义。

国国防 固国不以山溪之险；国家 国恒亡；国都 则有去国怀

乡

或有时 而或长烟一空；或许 或异二者之为

居处在 居庙堂之高则忧其民；居住 面山而居；停了 居十日 通通过 初极狭；顺利 政通人和；通晓 鸣之而不能通其意 旷开朗 则有心旷神怕；宽广 土地平旷，屋舍严然

二、古今异义。

备古义 详尽 前人之述备矣今义 准备

景古义 日光 至若春和景明今义 景物

尝古义 曾经 予尝求古仁人之心今义 品尝

微古义 没有 微斯人，吾谁与归今义 微小

[作业练习]

1、本文生字词听写积累。

2、按要求从文中摘句并翻译。

①写洞庭湖全景的句子。

②写迁客骚人之悲的句子。

第16篇：岳阳楼记

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐\"乎。噫！微斯人，吾谁与归？

21.加粗字注音有错误的一项是

A．谪守zhé霪雨 yín朝晖夕阴 huī

B．皓月 hào霏霏fēi岸芷汀兰 zhǐtīng

C．骚人 sāo潜形qiǎn薄暮冥冥 mǐng

D．怒号 háo舟楫 jí心旷神怡 yí

22.“览物之情，得无异乎”中的“之”意为“的”，下面句中加点的“之”字不是“的”的意思的一项是

A．属予作文以记之B．此则岳阳楼之大观也 ．．

C．前人之述备矣D．予尝求古仁人之心 ．．

23.下列句子译文有误的一项是

A．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

译文：（这时迁客骚人们）登上这座楼，就会产生被贬离开国都，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，（再）抬眼望去，尽是萧条的景象，（必将）感慨而十分悲伤。

B．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

译文：依我看来，那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。

C．不以物喜，不以己悲„„

译文：不因外物（好坏）而高兴，不因自己（得失）而悲伤。

D．登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

译文：（这时人们）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都被置之度外，（于是）在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。

24.“或异二者之为”中的二者是指

A“迁客骚人”和“商旅”

B“淫雨霏霏，连月不开”和“春和景明，波澜不惊”

C“去国怀乡„„感极而悲者矣”和“心旷神怡„„其喜洋洋者矣”

D“居庙堂之高”和“处江湖之远”

25.下列对选文内容的理解，不正确的一项是

A.作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。

B.”微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。

C.选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。

D.选文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。

第17篇：病句中考题

病句中考题

1．修改病句，不改变原意。

（只改一处） ①韭菜是一年声植物呢，或者是多年声植物呢？ （还） ②正在遐思迩想，忽然听见一阵悠扬的笛声传来。（去掉其中一个）

③切实减轻农民不合理的负担（切实减轻农民的负担或切实减去农民不合理的负担）

④他以超常的勇气和毅力克服种种困难，甚至五匹狼被围追的生命考验。（“考验”改为“困难”，或“克服”改为“经受”，“被”字移至“五匹狼”的前面）

2．无病的一项

A．昨天，我准备了考试必备的笔、橡皮、尺和文具。

B．距离申办2008年奥运会表决还有不到一个月的时间。

C．中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野，陶冶情操。

D．平时该怎样培养自己的语感呢？最重要的是养成读书的习惯。.

3．无病的一项

A．我昨天参观了这个画展是很有特色的。

B．我们坚信北京申办2008年奥运会一定能够获得成功。.

C．同学们讨论并听取了刘校长关于进一步加强中学生思想品德教育的报告。

D．两天来，艺术家们悦耳动听的歌声和婀娜多姿的身影时时浮现在我的眼前。

4．无病的一项

A．据说，秦始皇每天批阅写在竹简和木片上的文字，有60公斤重。

B．这本书出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。

C．到目前为止，全国有百分之八十的锅炉使用了有效的消烟除尘装置和其他简易措施。

D．正在研究课程改革的复旦大学生命科学院梅其春教授认为，随着生命科学的飞速发展，生物学作为大学必修课是一种趋势。.

5．无病的一项

A．马连儒说：“现在学术界有一些易浮躁、好虚荣的人，也有一些甘愿做坐冷板凳的人，中年学者杨仪则是其中一个。

B．我们并不否认这部作品有某些不尽人意之处，比如某些细节不够真实，个别任务的语意还缺乏个性。.

C．枪战中，广东警方摧毁了一个带有黑社会性质的犯罪团伙，击毙阮强等四名凶徒，抓获涉案疑匪16名，缴获手枪和冲锋枪2支、子弹238发、手榴弹2枚。

D．这个海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。

6．无病的一项

A．“十五”期间，泰州市将建立质量技术保证体系，力创国家级名牌产品30个。.

B．源于新疆的沙尘在西风环流带的吹送下，影响到太平洋地区、东亚和中国。

C．我们热烈欢迎教委领导到我校莅临指导。

D．近三年，这个县的粮食总产量，以平均每年递增20%的速度，大踏步地向前发展。

第18篇：朝花夕拾中考题

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1《朝花夕拾》原名《_________》，是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容 ：___________________________________。

2.《朝花夕拾》中，作者曾在两篇文章中提到自己儿时保姆长妈妈“谋害”隐鼠一事，说明了_____________。

3.鲁迅是家、家、家。

4.鲁迅原名，字，后改名。

5.第一篇白话小说。

6.《藤野先生》 这篇文章年月日

7.《风筝》这篇文章中描写作者是在哪个季节放风筝？

8.《过客》这篇文章中有几个人物？

9.《淡淡的血痕中》是为了记念。

10、朝花夕拾的题材是。

11、朝花夕拾原名。

12、朝花夕拾于年出版。

13、朝花夕拾共收入篇作品。

14、朝花夕拾的“朝”是的意思，“夕”是的意思。

15、对朝花夕拾书名进行解析：。

16、朝花夕拾中出现的四个主要人物是：。

17、朝花夕拾的作者的其他代表作有：。

18、有关朝花夕拾的对联：。

19、朝花夕拾的思想：。

20.鲁迅先生是中华民族优秀的家。

答案：

1、《旧事重提》、示例：《二十四孝图》主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。其中最使我不解，甚至于发生反感的，是\"老莱娱亲\"和\"郭巨埋儿\"两 件事。

2.对阿长的怀恋

3.文学思想革命

4.周樟寿豫才周树人

5.《狂人日记》

6.19261012

7.冬天

8.3个

9.几个死者和生者和未生者

10 回忆性散文集

11旧事重提

12.1927

13.10

14.早上晚上

15.早上的花晚上来捡，就是成年时回忆往事

16.作者的保姆长妈妈、恩师藤野先生、朋友范爱民、父亲。

17.我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。

18.独酌花酒释胸竹，寒衣不胜暑，朝花夕拾谁归属，甜酸咸辣苦。

19.记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。

20.思想

09中考语文试题含答案遵义卷

课文《故乡》选自散文集《 朝花夕拾 》。D.《雷雨》是我国现代戏剧家曹禺的代表作,是中国戏剧杰出的现实主义悲剧。曹禺的作品还有《日出》《原野》等。5.语言运用——根据语境,与下面句子衔接最恰当的一项是(3分)坦然是失意后的乐观,是平淡中的自信。许多事的得失成败我们不

09中考语文试题含答案山东临沂卷

下列表达有误的一项是（（2分）A．《 朝花夕拾 》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们所学习的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》是其中的两篇...中考语文试题08盐城（含答案）

的情节出自英国作家斯威夫特的小说《格列佛游记》。B．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，从此历经了生活的种种磨难。

C．《 朝花夕拾 》中的《无常》既讽刺了庸医，也批评了封建主义的孝道，提出了一种崭新的人道主义观念...

中考语文试题08福建泉港区（含答案）

《孔乙己》选自《 朝花夕拾 》，体裁是小说。B、巴金是现代作家。原名李尧棠、字芾甘。主要作品有《家》、《春》、《秋》。C、诸葛亮，三国蜀汉政治家、军事家，字孔明。《出师表》历来受到人们的高度评价，被视为表中的代表作，“表”是文体名称。D、苏轼，宋代杰出的文学家...

中考语文试题08沈阳（含答案）

都是以作者本人为创作原型。C．其中一部小说是作者在双目失明和身体瘫痪的情况下完成的。请写出以上两部小说的名称：《》《》题目二：下面关于《 朝花夕拾 》内容表述有误的一项是( )(2分)A．《藤野先生》中的藤野先生是作者在日本仙台留学时遇到的一位老师。

B．《五猖会...《 朝花夕拾 》内容简介

关于《 朝花夕拾 》这个名

有关鲁迅的资料

终年55岁。鲁迅写过一首《自嘲》诗，其中有两句为“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这是他一生的真实写照。鲁迅一生写下了800多万字的著译，他的《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《 朝花夕拾 》等许多作品一版再版，被翻译成英、俄、德、法、日、世界语等多种文字...

第19篇：西游记中考题

《西游记》中考训练

一、填空。

1、《西游记》，长篇（ ）小说，是（ ）中成就最高、最受喜爱的小说。

2、《西游记》作者是（ ），字是（ ），号是（ ），（ ）朝人。

3、全书（ ）回，基本由两个故事组成，由1至7回，写的是孙悟空出世至（ ），表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第（ ）回总写唐僧师徒经历（ ）难，去西天大雷音寺取经，蕴含着（ ）的人生真谛。

4、孙悟空的第一个师傅是（ ），它的兵器原始大禹治水的（ ），又换（ ）大闹天宫后被如来佛祖压在基础上（ ），后归一佛门，唐僧为他取名（ ），为西天取经立下汗马功劳，后被封（ ）。

5、猪八戒又叫（ ），原为管理天河水兵的（ ），获罪下凡，误投猪胎，曾占（ ）为妖，后经菩萨点化，保护唐僧取经，得成正果，封为（ ）。

6、沙僧也叫（ ），原为天宫中的（ ），被贬下界，在（ ）为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为（ ）

7、白龙马原是（ ）之三太子小白龙，因违逆父命被囚禁，后化作白马驮唐僧取经，被封为（ ）。

8、《西游记》有许多脍炙人口的故事，如三打（ ）、大闹（ ）、真假（ ）、三借（ ）。

9、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最既有反抗精神的故事情节是：（ ）

10、悟空、八戒、沙僧使用的兵器是：（ ）、（ ）、（ ）。

11、西游记》主要有（ ），（ ），（ ）等三大部分组成。

12、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是

；憨态可掬、好耍小聪明的是

，法名是

；忠诚老实、勤勤恳恳的是

。

二、列举简述

1、列举师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。

2、列举师徒四人所遇的妖怪，四个即可。

3、《西游记》中的人物刻画得各有特点，请各写出一个以沙僧和猪八戒为核心展开的故事情节。

4、列举唐僧师徒西行路过的国名（四个即可）。

三、中考片段

1、.阅读下面一段话，回答问题。（4分）

裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。

①这段文字节选自 （人名）创作的《 》（作品）。（2分） ②文中的“裙钗”指的是

。她因何“为子怀仇恨泼猴”？（2分）

2、《西游记》第四十

七、四十八回，唐僧四人遇阻【甲】夜宿陈家村，巧遇观音菩萨莲花池里的【乙】变成的妖怪(灵感大王)祭祀，孙悟空与其斗法。救得童男童女，后得菩萨和老鼋相助，师徒四人渡过此河。

上文中的甲指 (河名)，乙指 (动物名)。

3、阅读《西游记》选段，回答问题。（1分）

这大圣放了手，那行者也放了手。沙僧搀住一个，叫道：“二哥，你也搀住一个。”果然搀住，落下云头，径至草舍门外。

三藏见了，就念《紧箍儿咒》。二人一齐叫苦道：“我们这等苦斗，你还咒我怎的？莫念！莫念！”那长老本心慈善，遂住了口不念，却也不认得真假。 假行者最终被谁识破？

4、．阅读《西游记》中的一段文字，完成题目。（4分）

二魔拿入里面道：“哥哥，拿来了。”老魔道：“拿了谁？”二魔道：“者行孙，是我装在葫芦里也。”老魔欢喜道：“贤弟请坐。不要动，只等摇得响再揭帖儿。”行者听得道：“我这般一个身子，怎么便摇得响？只除化成稀汁，才摇得响。等我撒泡溺罢，他若摇得

响时，一定揭帖起盖。我乘空走他娘罢！”又思道，“不好不好！溺虽可响，只是污了这直裰。等他摇时，我但聚些唾津漱口，稀漓呼喇的，哄他揭开，老孙再走罢。”大圣作了准备，那怪贪酒不摇。大圣作个法，意思只是哄他来摇，忽然叫道：“天呀！孤拐都化了！”

那魔也不摇。大圣又叫道：“娘啊！连腰截骨都化了！”老魔道：“化至腰时，都化尽矣，揭起帖儿看着。”

(1)联系相关情节，写出孙悟空是怎样从紫金葫芦里出来的。

(2)孙悟空的形象具有神性、人性、猴性，请结合选文或上下文相关情节，分析其人性方面的特点。（说出一点即可）（2分）

5、阅读下面文字，完成题目。

悟空打死小妖，变作它的模样，来到妖怪母亲门前，叫开了门，道：“我是平顶山莲花洞差来请老奶奶的。”到了二层门下，闪着头往里观看，见那正当中高坐着一个老妈妈。

悟空见了，在二门外捂着脸，脱脱的哭起来。你道他哭怎的，莫成是怕他?就怕也便不哭，况先哄了他的宝贝，又打杀他的小妖，却为何而哭?他当年曾下九鼎油锅，炸了七八日也不曾有一点泪儿。只为想起唐僧取经的苦恼，他就泪出痛肠，心想道：“老孙既显手段，变做小妖，来请这老怪，没有个直直的站了说话道理，一定见他磕头才是。我为人做了一场好汉，止拜了三个人：西天拜佛祖，南海拜观音，两界山(即五行山)师父救了我，我拜了他四拜。为他使碎了肝肺，用尽了心。一卷经能值几何?今日却教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了风讯。苦啊!算来只为师父受困，故使我受辱于人!”到此际也没奈何，撞将进去，朝上跪下道：“给奶奶磕头。”老怪问道：“你是那里来的?”悟空道：“平顶山莲花洞，二位大王差来请奶奶去吃唐僧肉。”老怪大喜道：“好孝顺的儿子!”就叫抬出轿来。

(1)选文中孙悟空说“两界山(即五行山)师父救了我”，请联系选文之前的情节，用简洁的语言说说孙悟空被压两界山的原因。(4分)

(2)选文中，一向坚强勇敢的孙悟空却“哭”了，并“跪”在老妖怪面前，这反映了他什么样的性格特点?(4分)

1、参考答案：

①《吴承恩西游记》

②“裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主）（1分，有错别字不给分）；她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她要“为子怀仇恨泼猴”。（1分，意思对即可）

评分标准：① 2分，每空1分，有错别字该空不给分。②2分，每点1分。

答案：

2、答案: (1)通天河 金鱼 共2分

3、此题比较简单。此选段出自《真假美猴王》，孙悟空打杀强盗，被唐僧赶回花果山，六耳猕猴假冒悟空，打伤唐僧，抢走行李，沙僧从观音处找来悟空，真假猴王大战，观音、玉帝、唐僧、阎王等无法分辨，最后如来佛识破了六耳猕猴，悟空一棍将他打死，师徒团聚

4、(1)孙悟空拔了一根毫毛变作半截身子，在葫芦底，真身却变做个蠛蠊虫儿，钉在那葫芦口边，乘二魔揭起帖子看时飞出去了。(2)示例一：孙悟空拥有人的聪明才智，选文中写他连说“天呀！孤拐都化了！”“娘啊！ 连腰截骨都化了！”哄骗二魔开葫芦。示例二：孙悟空具有人爱清洁（怕脏）的特点，开始想撒尿使葫芦摇得响来哄骗妖怪，但因为怕“污”到衣服而没做。示例三：孙悟空虽然聪明但也有粗心大意的一面，他明知喊了名字要是答应，就会被收进葫芦，但仍然心存侥幸，以为不是真名就没事，结果被装进去了。 解析：此题考查名著的内容及理解。考查的名著是《西游记》，相关内容见《西游记》第三十四回“魔王巧算困心猿，大圣腾那骗宝贝”。第(1)题考查具体的情节，要写出孙悟空从紫金葫芦里出来的经过；第(2)题考查对人物形象的分析。所谓的“人性”是指孙悟空具有人的情感和性格，解答时要联系相关的情节。

示例：1.《西游记》中有很多逗乐、好玩、戏弄、戏谑成分（1分）。如：唐僧路遇强盗被吊在树上却被八戒笑说成“扯着藤儿打秋千耍子”。孙行者见着强盗竟很高兴，认为是来了买卖，变着戏法、故意耍弄了他们一番，让人读来忍俊不禁。（2分）

5、(1)(4分)孙悟空大闹天宫(2分)，如来佛制服悟空并压他在五行山(两界山)下(2分)。

(2)(4分)“哭”反映了悟空的自尊高傲(1分)，“跪”又表现他忍辱负重(或机智灵活、随机应变、能曲能伸、重情重义等任一点)的性格(3分)

第20篇：西藏自治区中考题

2017年西藏自治区中考题

一.积累与应用（每小题2分，17小题3分） 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.驯服（xùn） 嘱咐(sǔ) 瀑布(bào) ．．．B.腊月(là) 山脉(mài) 埋葬(mái) ．．．C.眺望 (zhào) 膝盖(qī) 横竖(shù) ．．．2.下列句子中有错别字的一项是（ ） A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 B.信赖，往往创造出美好的境界。

C.牧女们骑着俊马，健美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间。 3.下列各组词语全是反义词的一项是（ ） A.模糊——清楚 热闹——冷清 B.爱护——爱惜 温柔——粗暴 C.灵活——笨拙 拘谨——拘束

4.下列句子加点成语使用有误的一项是（ ） A.夜幕降临了，街道上人来人往，万籁俱寂，非常热闹。 ．．．．B.客居他乡的人总是希望能叶落归根。 ．．．．C.扎西讲的这个故事，虽然不可思议，但是大家都相信了。 ．．．．5.填入句中横线上的量词最恰当的一项是（ ） 他骑着一辆自行车，身穿一 运动服，头上一 遮阳帽，戴着一 墨镜。

A.款 件 副 B.套 顶 副 C.套 只 双 6.下列选项中，标点符号使用有误的一项是（ ） A.我们是到图书馆去借书？还是到资料室去查找资料？ B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有在青的时候。 C.我区各地积极响应上级号召，大力开展“四讲四爱”活动。 7.下列说法得体的一项是（ ） A.护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实待着！”

B.卓玛对比赛获奖的同学说：“哼，你居然会得奖！” C.公交司机对一位刚上车的老人说：“老人家，您赶紧找个座儿坐下，小心别摔着！”

8.下列句子使用了比喻修辞手法的一项是（ ） A.她长得像她的妈妈

B.草原上游动的羊群就像天上漂浮的白云

C.微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出

1 点粉色。

9.下列说法有误的一项是（ ）

A.记叙文的要素是：时间、地点、人物和情节。 B.《背影》是篇散文，它的作者是朱自清。 C.周敦颐的《爱莲说》赞美了莲的高洁品格。 10.在下面的横线上填写恰当的关联词。

是生活在喧嚣的城镇，还是在宁静的乡村、牧场，每个人对大自然 有一份浓浓的向往、留恋之情…… 11.将正确的词语填在横线上。

（1）早晨起来，头脑特别 （清醒 苏醒）

（2）这次同学聚会， （除了 除非）达瓦，其他人都来了。

12.根据示例，扩展短语。例：鲜艳——鲜艳的色彩

远大—— 朴素—— 13.写出下列句子中加点词语的感情色彩。 （1）我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！（ ） ．．（2）那天下雨了，人们回来，都淋得湿湿的，很有些狼狈。（ ） ．．14.将下列词语按恰当的语序写成一句话 树叶 把 寒冷的 吹落了 北风 枯黄的

15.修改病句。

（1）我们必须提高认真读书的习惯。

（2）我读了这篇人物传记，很感到激动。

16.按要求变换句式，不能改变句子的原意。

（1）为了把祖国建设得更美好，我们应该努力学习。

变为反问句： （2）你能帮我解决一下这个问题吗？

变为祈使句： 17.古诗文默写。

（1）不知细叶谁裁出， 。（贺知章《咏柳》） （2） ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3）羌笛何须怨杨柳， 。（王之涣《凉州词》）

二、阅读理解（共30分）

（一）阅读下文，完成18至23题。（15分）

2

我的伯父鲁迅先生

⑴伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往的人，一想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

⑵就在伯父去世那一年，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去。这一天在晚饭桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我感到十分羞愧，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

⑶还有一件事我至今记忆犹新。

⑷有一天黄昏，北风呼呼的刮着。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。

⑸我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，满脸痛苦。

⑹“怎么了？”我爸爸问。

⑺“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”

⑻爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他抹上药，扎好绷带。

⑼拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”

⑽伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。

⑾天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木

3 了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

⑿伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

⒀伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。 18.鲁迅，原名 ，字豫才，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家和革命家。我们初中阶段学过他的文章有 （任选两篇）（3分）

19.文中提到的《水浒传》是我国四大名著之一，请写出其他三部作品的任意两部。（2分）

20.第（2）自然段中“伯父”是真的在夸他自己“记性好”吗？（2分）

21.第（3）段在文章结构上起什么作用？（2分）

22.简要概括（2）——（12）自然段围绕鲁迅先生写的几件事。（2分）

23.在“我”眼里，伯父是一个怎样的人？你从鲁迅先生身上学到了什么？（4分）

（二）阅读下文，完成24至28题。（15分）

中国传统文化的瑰宝——戏曲

①中国戏曲在世界剧坛上独树一帜，具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。

②首先，中国戏曲强调神神似、强调写意。戏曲舞台上所表现的生活与现实生活的形态是不同的，它是对现实生活的提炼和加工，是变其形而传其神、写其意。戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化。舞台上此刻可以是书房，但剧中人一转身，舞台就可以变为花园，甚至可以变成千里之遥的另一地点。由此可见，戏曲舞台的空间是通过演员的表演写意性地虚拟出来的。这样，戏曲就可以自由灵活而又连贯流畅地表现无限广阔、瞬息万变的空间，也就可以十分自由地表现极其丰富复杂的生活事

4 件。而西方戏曲强调摹仿，造成了西方戏剧的写实观念，主张运用布景按照生活的样子确定空间，亦即舞台上所表现的生活和现实生活形态是相同的或相似的。

③中国戏曲的情节有时也是写意性的，如二将相斗几个回合，便可表示千军万马的一次复杂的战斗，甚至只要吹奏一个曲牌一场宴会便已结束。

④在表演方面，戏曲中有许多虚拟的动作。如《打渔杀家》中肖恩父女划船，舞台上只有桨而没有船，但却给人以划船的真实感觉。难怪德国戏剧家布莱希特1935年在莫斯科看了梅兰芳表演此剧赞不绝口呢！

⑤还有，中国戏曲是一种高度综合性的戏剧形式，中国戏曲包含着诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种艺术因素，也包含着诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分，这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。

⑥再有，中国戏曲具有很高的传统技艺性。演员的念诵、吐字、行腔、哭、笑、身段、动作，都有高度的技巧，处处讲究形式美。可以说，中国戏曲是我国传统文化艺术的瑰宝和典型代表。

（选自《中国戏曲文学史》，齐鲁书社。有改动）

24.本文的说明对象 ，说明顺序 。（2分）

25、阅读全文，说说中国戏曲“鲜明的民族特色和独特的美学特征”体现在哪三个方面。（3分）

① ② ③

26、第②自然段中加点词语“一般”能否去掉？为什么？（3分）

27、第④自然段主要运用了什么说明方法？其作用是什么 ？（3分）

28、我国文化博大精深，除“戏曲”外，你还知道哪些传统文化？（至少两点）（4分）

三、作文（35分）

题一：半命题作文

5 只有亲自品尝了那些物和事，才能了解其中的滋味。但是想要真正的了解，还得有更多的体验和经历。

请以：“我品尝了 的滋味”为题目，写一篇作文 提示：先将题目补充完整，然后作文 题二：命题作文

一个人心灵成长和心智成熟,是一个漫长、渐进的过程.其间,亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨,或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等,无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕,让我们从懵懂慢慢走向成熟……

请根据自己的生活经历和切身体验,以“就这样慢慢长大”为题,写一篇文章.要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于45 0个字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要工整、规范、美观.

6

《岳阳楼记中考题.doc》

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