推荐第1篇：述职报告 伊犁师范学院
述职报告
（2008年5月-2010年12月）
现按照学院2010年度处级干部考核工作要求，现将自2008年5月担任物电学院副院长以来，在德、能、勤、绩、廉五个方面的情况汇报如下：
1、德
本人拥护党的领导，热爱社会主义制度，反对民族分裂，维护祖国统一，热爱党的教育事业，热爱本质工作，爱护学生，为人师表。 坚持党的教育方针，在大事大非面前时刻与党中央保持一致。“7〃5”事件发生后，对“7〃5”事件的性质、背景和这场政治斗争的实质有清醒的认识，立场坚定，言行上与党中央保持了高度一致。
2、能
在担任物理与电子信息学院教学副院长的三年内，认真学习科学发展观，坚持党的教育方针协助院长开展各项教学工作。认真负责，有大局意识，能够主动积极做好每一个份内分的工作，及时向院长汇报教学动态和工作进展，不越权，不越位。做到与领导班子其他成员经常沟通，共同探讨存在的问题。在其他领导班子出差时，主动承担他们分管的工作。按照科学发展观的要求，找出工作中的不足，认真改进。具有一定的管理协调能力。
3、勤
在各职能部门与物电学院领导和全体教师的的积极配合和大力支持下，认真履行分管工作。能够坚守岗位，工作认真，有高度的责任意识，办事不拖拉，履行工作职责，圆满完成了各项工作任务。
4、绩
4.1我院教学工作取得的成绩
这三年，在学校党委以及学校领导的正确领导下，在物理与电子信息学院领导班子和全体教职工的共同努力下，我院在教学方面：学科建设，专业建设，课程建设，教材建设，学风建设，教学队伍建设、实验室建设，教学改革各方面都取得了可喜的成绩。
1、2009年新增了应用物理专业并从2010年开始招生；
2、非师范专业新增了两个专业实习基地，2009年10月与伊犁州第二火电厂签订了实习基地协议；2010年11月与伊犁州计量鉴定所签订了实习基地协议。
3、荣获学校教学成果奖两项，我院帕尔哈提主编的物理专业汉教材获得教学成果二等奖，张晓主编的清华大学出版社出版的《C/C++程序设计与上机指导语教材》荣获教学成果三等奖；
4、课程建设硕果累累：2009年《大学物理实验》课程，《信号与系统》，《固体物理》被学校评定为学校重点课程。2010年《电路与分析》被评定为学校重点课程。2010年《电路与分析》和《大学物理实验》课程被评定为学校精品课程。
5、教学质量有了明显提高，这三年每学年学校对11个教学院系教学质量责任书落实情况验收中成绩都排在前列，2008年排名第四，2009年排名第二，2010年排名第三。
6、教学改革卓有成效，探讨理科实验班教学模式改革，从培养目标，培养规格，教学计划，课程设置等方面进行了改革，2009年开始实施，取得了可喜成绩。2008年到现在立项在研的学校教学改革项目有9项。已结项的有一项，正在申请结项教改项目有5项。
7、教材建设方面: 我院帕尔哈提主编的专业汉语教材已成功申报了2010年度自治区高等学校地方特色和民文教材建设计划。建设经费3万元已到位。
8、2009年学校少数民族汉语讲课比赛中我院教师阿不都外力和古丽娜尔分别获
一、三等奖。
4.2任职期履行岗位职责情况
作为教学副院长在任职的这三年重视教学常规管理，严格按照《高等学校教学管理要点》（伊师教字【2005】1号）的要求和《伊犁师范学院系级教学管理评估办法》（伊师教字【2005】20号）文件要求进行常规管理。
1、严格执行上级，学院各类文件，积极按时完成了学院布置的各项任务。
2、重视专业建设，协助院领导积极组织申报新专业，参加了应用物理培养方案的制定，认真审查了应用物理教学计划课程课时和课程学分以及开课学期的安排。审查了自动化控制专业的教学计划。在大家共同努力下我院新增了应用物理专业。电气自动化专业也已通过了自治区的初审。
2、每学期授课安排都严格执行教学计划，没有随意变动课程。
3、重视教学常规管理，每学期督促各教研室进行教学初的检查，其中组成检查小组进行中期检查，发现问题及时解决。期末按照《伊犁师范学院教师课堂教学质量评估办法》（伊师教字【2005】20号）文件对每位任课教师的教学效果进行了评定，每学期定时对教学效果优秀的教师在院系层面上进行了表彰。在任职期间升入课堂教学，每学期的检查性听课都在10节以上。
4、重视教师队伍建设，有计划的派出教师进修和访学。重视外聘教师的聘请与管理，与外聘教师签订协议。定期组织召开了外聘教师座谈会，交流教学有关问题。
5、重视实践教学环节，精心组织实习工作，每次实习前组织召开动员大会，派责任性强的教师担任集中实习指导教师。实习后认真总结，推选出优秀实习生和优秀实习指导教师，督促组织召开实习报告会。重视与实习基地的联系，学生实习期间能够深入实习基地了解实习进展，与实习基地领导沟通，解决出现的问题。如，在火电厂实习学生需要返回学校参加普通话测试，遇到类似的情况我能够与实习带队教师一起解决学生的实际问题。
6、重视非师范类专业实习基地建设。在任期间我院新增了两个非师范类专业实习基地。伊犁州第二火电厂和伊犁州计量鉴定所。
7、重视课程建设，督促教研室进行课程自评，学校重点课程建设和精品课程建设。这三年我院自评课程8门，通过学校验收的重点课程4门，建成学校精品课程2门。
8、重视教学研究和教学改革。积极配合院领导，探讨理科实验班教学模式改革，从培养目标，培养规格，教学计划，课程设置等方面进行了改革，取得了可喜成绩。并为应用物理专业的顺利开设打下了很好的基础。
9、重视教学成果奖的申报工作，我院教师张晓、马晶编写的清华大学出版社出版的《C/C++程序设计与上机指导语教材》2010年7月荣获伊犁师范学院教学成果三等奖，我院教师帕尔哈提主编的《物理专业汉语》教材已成功申报了2010年度自治区高等学校地方特色和民文教材建设计划。
10、认真落实了教材选用制度，严格按照伊犁师范学院教材选用与评估管理办法选用国家优秀教材。每学期都对教材进行评估，对学生和 课教师意见大的教材及时进行了更换。
11、严格按照考试管理规定组织每学期的期末考试，为了发挥重点课程的示范作用从2010-2011学年第1学期开始对已经建成的学校重点课程进行了教考分离。
12、重视并认真配合学校及我院督导的工作，重视反馈意见，及时解决了教学中存在的问题。
13、组织完成了物理与电子信息学院少数民族学生学习质量调研工作，起草了调研报告，提出了提高少数民族学生教学质量要采取的措施。
14、组织召开了5次学生教学信息员会议，通过学生反应的情况发现教学中存在的问题，能够及时解决了问题。
14、教学方面：2007-2008学年第二学期担任现代光学，物理学方法论的主讲；2008-2009学年第一学期 担任 《固体物理》 ，《原子物理》 两门课程的主讲；2008-2009学年第二学期担任《课程资源开发与利用》，《现代光学》课程的主讲；2009-2010学年第一学期担任 《原子物理》， 《专业汉语》课程的主讲；2009-2010第二学期担任《专业汉语》，《程资源开发与利用》；2010-2011学年第一学期担任了两个班级的《专业汉语课程》的主讲；2010-2011学年第二学期担任了《原子物理》两个班的《专业汉语课程》的主讲。教学效果优秀。指导了7篇本科生毕业论文。
15、科研方面：
1、发表论文2篇：
（1）逐步建立健全伊犁师范学院教育教学质量保障体系 伊犁师范学院学报2008年第4期
（2）伊犁师范学院教师教育新模式的探索于实践 伊犁师范学院学报2009年第2期
2、完成课题两项：
(1)新形势下伊犁师范学院教师教育新模式的探索于实践 伊犁师范学院重点课题 主持 起始时间2006年-2009年
(2)伊犁师范学院教育教学质量保障体系的研究 伊犁师范学院一般课题 第一参与 起始时间2006年-2009年
3、在研课题两项：
(1)驰誉铁电体的物象及晶格常数的X射线研究 主持 伊犁师范学院科研课题 起始时间2009年-2011年
(2)物理专业培养方案改革研究 主持 伊犁师范学院教改课题课题起始时间2010年-2012年。
4.3本学年完成的工作情况
1、组织完成了2009-2010学年第一学期2009－2010学年第二学期授课安排工作。
2、督促完成了2010－2011第二学期和2010－2011第一学期两个学期期初、期中、期末教学检查工作，抽查了教研室主任在内的10名教师的教案等教学材料。
3、组织完成了2009-2010学年第二学期期末考试出卷，审卷，阅卷和期末考试总结工作。组织了2010－2011第一学期期末考试出卷工作。
4、组织完成了2009-2010年度教学质量责任书的验收准备工作，起草了汇报材料。
5、组织了实习工作，与非示范类实习点加强了联系，了解了学生实习情况。督促完成了教育实习和专业实习总结工作。2010年12月6日督促召开了实习生报告大会。
6、组织完成了两个学期教材征订工作。
7、督促召开了学生教学信息员会议，开学初及时了解教材到位情况，其中了解了常规教学情况，通过学生反应的情况发现教学中存在的问题，针对学生提出的意见与个别教师进行了单独谈话，及时解决了问题。
8、坚持听课制度共检查性听课21节。
9、邀请学校督学参加我院教研室主任会议，听取他们对我院教学的意见和建议，学校总督学对我院个别课程教学大纲制定提出了改进意见，针对教学大纲制定的内容，大纲说明等方面做了很全面的讲座。
10、组织安排了2010届毕业生毕业论文选题，开题报告，中期检查， 论文答辩等工作，以及督促完成了毕业生资格审查工作。
11、完成了4门课程的主讲任务2009-2010学年第二学期，两个班的专业汉语课程，2010-2011学年第一学期 原子物理和两个班的专业汉语课程。指导了3篇本科生毕业论文，申报立项了学校教学改革课题一项。
12、督促教研室积极申报学校重点课程和学校精品课程，本年度我院一门课程通过了学校重点课程，两门课程被评定为学校精品课程。
12、参加了2010年度全校各教学院系教育教学质量责任书落实检查工作。
6、廉
清正廉洁是对干部的一项基本要求，三年来，我自觉遵守干部廉洁从政的各项规定，没有任何违反纪律的现象发生。
5、不足与努力方向
1、自认为在教务处的工作经验以及常年教学工作对教学工作和教学管理有一定的经验，所以多表现出凭经验办事，对教学管理改革和创新不足。今后要多思考，多提出改革措施，并加以实施。
2、对青年教师的培养关注不多，今后要多关心他们的生活，督促教研室抓好我院青年教师的听课工作，重点加强青年教师教学基本功的养成和锻炼，采取有效措施全面促进青年教师的教学进步。
3、发挥教研室的教学研究作用不够，教研室工作很多停留在日常教学安排工作方面，没能起到研究教学，改进教学方法，集体备课的作用。
4、学生毕业论文质量不高，毕业论文选题撰写过程中存在更换指导教师的问题。今后要采取措施加强毕业论文全过程的管理，杜绝随意更换指导教师，认真分析工作中的不足，制定物理与电子信息学院毕业论文指导管理制度，充分考虑毕业论文指导过程中可能发生的差错和事故，纳入到管理制度中。
6、学科建设意识不强，科研能力欠缺。今后要主动参与重点实验室科学研究工作，努力提高科研水平，力争申报自治区科研项目。
5、虽然我院建成的学校重点课程不少，但是有些课程没有起到示范作用，今后努力使已建成的重点课程的教学资料挂在我院网页上，督促题库建设，逐渐达到教考分离。
物理与电子信息学院 古丽娜尔 2010年12月7日
推荐第2篇：伊犁师范学院校徽（全文）
说明：
1.本校徽已按比例缩放，请点击图片在新窗口中查看清晰原图。
2.www.daodoc.com整理的系列中国大学校徽，旨在为您制作简历时提供方便。
3.“伊犁师范学院校徽”的版权归属原设计者、学校所有。
推荐第3篇：伊犁师范学院学生会辞职程序
伊犁师范学院学生联合会辞职程序
退出学生联合会的程序：
1、介于工作期已满或持正当理由主观离任的学生联合会成
员必须向学联主席团、部长提出书面辞职报告。经学生联合会主席团、部长研究，审议，通过者方可退离学生联合会。
2、对于违反国家法律，违反学院校纪校规，违反学生联
合会章程的学生会成员，报相关部门给予追究，查处，上报，经审核无误后辞退该成员。
3、学联主席团在接到学生干部确有以下4项情况之一者，
召开临时会议，研究讨论后，根据具体情况给予劝退或通报并开除处理。（1） 不遵守学生联合会校纪校规，违反学院各项规章制度，搞不团结，互相拆台，使工作不能顺利开展、损害集体利者；（2）因身体健康，转专业原因不能胜任所担任职务者；（3）从事其它与学生干部身份不符的活动，严重损害集体荣誉者；（4）个人素养和道德水平低下，损害集体信誉者。（5）考勤不合格，一个月旷到三次以上者。
4、学联干部应辞职而不辞职的，学联或团委老师应视不
同情况予以免职或撤职。因辞职，免职，撤职而出现的职位空缺，由所在组织讨论提出新的干部人选经院团委老师批准后执行。
伊犁师范学院学生联合会
推荐第4篇：伊犁师范学院对口支援工作总结
开展对口支援西部地区高等学校的工作，是国家实施西部大开发战略，加快中西部地区的发展，迈向现代化建设第三步战略发展的需要。为了积极发展西部地区的高等教育，加快培养急需的高等人才，根据《教育部关于做好对口支援新疆高等师范学院工作的通知》和《教育部关于实施援疆学科建设计划的通知》精神，2003年以来，东北师范大学与南京大学对伊犁师范学院进行了近五年的对口重点支援，这一工作目前已经取得了显著成效。
一、对口支援的基本情况
2006年6月，南京大学与伊犁师范学院签订了为期5年的南京大学支援伊犁师范学院学科建设协议书，对口重点支援伊犁师范学院的数学、物理学、化学三个学科专业。其实，南京大学对伊犁师范学院的支援早在2000年就开始了。2000年8月江苏省与伊犁哈萨克自治州达成智力支援的合作协议后，南京大学就一直不间断地选派博士生、研究生来伊犁师范学院支教。
通过几年的对口支援，伊犁师范学院学科专业建设和师资队伍建设得到快速发展；学术气氛空前活跃，教师的教学科研积极性和学生的学习积极性大大提高；领导干部和各级管理干部思想观念得到提升，学院的管理水平上了新台阶。可谓成效显著，硕果累累。
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二、对口支援的主要工作及成效
（一）抓住机遇培养学术骨干，提高教师的学历层次和业务素质。对口支援的中心是培养高层次的教师队伍，四年来，东北师范大学通过单列博士名额和单考硕士名额，录取了我院4名教师攻读博士研究生，47名教师攻读硕士研究生；南京大学录取了我院2名教师攻读博士研究生，6名教师攻读硕士研究生。此外，东北师范大学接受了我院25名教师访学，南京大学接受了3名教师访学。为培养后备师资，东北师范大学还接受了我院4批共25名本科生插班学习，有50%以上的学生考取了该校的研究生。
深造与访学期间，两校为我院的教师配备了学术造诣高、科研能力强的教授细心指导。深造与访学的教师的业务能力和水平都有了明显的提高：在东北师大攻读硕士的欧阳艳的8篇论文、何晓燕的6篇论文分别被《sci》收录；在南大攻读博士学位的蒋中英发表的3篇论文被《sci》收录，施津菊在专业核心期刊上发表了数篇高质量的论文。这些同志相继被自治区评为教授和副教授，真正成为学院的学科带头人和骨干教师，为学院的内涵式发展奠定了良好的基础。
在上述高校学习的博士研究生、硕士研究生占整个学院读学位教师的50％。考博士、考硕士对我院的师生已不再是梦想，目前，我院教师和学生学习的热情和积极性空前高涨，令人欣慰。通过这项工作，学院高学历教师所占比例也有望达到国家本科教学水平评估的要求。
（四）选派优秀干部前来任职，提高我院的管理水平。加强受援学校的管理队伍建设是支援的一个重要内容。2006年9月，经东北师范大学向教育部推荐，自治区党委任命东北师范大学副校级干部王延教授为我院党委委员、副院长。为加强我院美术专业的建设，东北师范大学派出苗根源副教授任我院艺术学院副院长；南京大学派出黄以能教授、孔敏教授分别任物理电子信息学院、数学系副院长、副主任。他们以高度的政治责任感，全身心的投入到学校的管理和建设中，带来了内地高校的办学理念，影响、感染和带动着我院干部和教职工的思想观念。我们深切感受到思想观念的转变和管理理念的提升对学院长远发展产生的深远影响，这将对我院的各项工作起到积极的推动作用。
（五）找准切入点，帮助我院开展科学研究工作。黄以能教授表示自己援疆任务结束后还将定期来我院指导凝聚态物理与材料设计研究工作，力争将该实验室建成自治区重点实验室，为边疆的经济发展做出贡献。东北师大历史文化学院的刘厚生教授来我院开展了锡伯族语言文化的研究，以我院和伊犁州的查布察尔锡伯族自治县为科研基地，帮助我院的人文学院获得一项锡伯族语言文化的自治区级的课题。为联合开展沙漠湿地的研究，东北师范大学生命科学学院草地所杨海军课题组捐赠了5万元的科研启动基金。前来支援的专家们在边疆找到了自然、人文科学研究的新领域，均表示愿意尽力帮助我院在这些领域取得一批前瞻性的成果，达到双赢的目的。
（六）动真情，办实事，给予了我院经费、设备方面的大力支持。东北师范大学为我院捐赠了24595册图书价值35万元，捐赠了25万元现金用于我院购买教学设备，捐赠了5万元的科研启动基金；为我院读博士、硕士、访学教师及插班的本科生均减免了一半的学费，四年累计减免学费共68.8万元。为减轻我院教师负担，东北师范大学将单考硕士研究生考点设在我院，4年来，每年派3名工作人员冒着严寒，不辞万里来学院组织考试，并承担全部旅差费。2007年3月东北师范大学还单独列预算50万元，专门用于援疆人员的旅差费及其他相关支援费用。2007年3月，南京大学决定拨出150万元与我院共建伊犁师范学院凝聚态物理材料设计研究所，第一批100万元的设备即将投入使用，南京大学捐赠的3万元的1000册图书也即将到校。两校这种无私的援助行为令我院各族师生深深感动，成为我院师生员工传颂的佳话。
三、对口支援工作的经验和体会
（一）领导重视，机构健全，是做好对口支援工作的保证。在对口支援的4年里，东北师范大学的党委给予此项工作高度的重视，强调要从讲政治的高度，带着真情厚意援疆。党委书记盛连喜、校长史宁中先后来伊犁师范学院指导支援工作；主管此项工作的副校长、对口支援工作领导小组组长杨忠两次来伊犁师范学院，协调解决对口支援工作中存在的问题；对口支援领导小组副组长、研究生院院长苏忠民做了大量的日常工作。东北师范大学校领导先后8人次来伊犁师范学院访问和考察。南京大学副校长张大良教授对援疆工作充满政治责任感，对学院提出的困难做到了有求必应；对口支援办公室主任毛昌鉴同志尽职尽责主动与相关部门联系，落实协议内容；研究生院的王亚军老师热心负责，从研究生需求计划的发布、报名、确定人选，包括接送都给予了高度的重视和关心。伊犁师范学院党委书记洛合达尔汗、院长赵嘉麒等4位领导先后6次赴东北师范大学寻求帮助和支持，三次赴南京大学洽谈对口支援事宜。三校领导层的沟通交往，增进了彼此的感情和了解。三校都在领导小组之下成立了对口支援办公室，确保了对口支援工作的顺利有序进行。
（二）提高认识，统一思想，是做好对口支援工作的基础。我院与两校的领导和教职工都从讲政治的高度，带着深厚的感情认识这项工作。南京大学、东北师范大学把对口支援工作当作一项落实党中央西部开发战略，加强民族团结，维护祖国统一，建设和谐社会的政治任务予以高度重视。伊犁师范学院把受援工作作为历史性的机遇，作为学院发展的重要条件来加以认识。在东北师范大学学习的教师得到了众多的关心和帮助，特别是对在校学习的少数民族教师在生活上给予了细致周到的服务。每逢节假日两校都组织学习的教师和支教的教师召开座谈会和茶话会，两校教师亲如一家。
（三）突出重点，搭建平台，以点带面，点面结合是作好对口支援的关键。近几年，东北师范大学紧紧围绕为伊犁师范学院培养高层次的人才队伍，实施支援工作。抓住了关键，找准了切入点。从提高教师的学历水平和层次，逐步扩大到联合开展科学研究，使对口支援工作一步步向纵深发展。
（四）动真情、办实事、求实效是对口支援工作的目的。支援工作中涌现出很多令伊犁师院师生感动的事迹：东北师大甄艳老师身患糖尿病坚持来伊犁支教；吴琼和李君老师都是新婚不久就积极报名来伊犁师范学院支教；白华英老师推迟了婚期前来支教，除每周承担12节课的教学任务外，还为伊犁师范学院学生开设考研辅导班……东北师范大学将对口支援经费纳入预算，为学习的教师减免学费，南京大学决定捐赠150万元，与我院共建凝聚态物理与材料设计研究所，这一幕幕一桩桩无不显示出两校对边疆高等教育发展的一片真情。伊犁师院的师生都深情地说，没有这两所高校的真情支援，就没有我院今天令人瞩目的发展与变化。
四、今后的工作设想及建议
（一）高度重视我院与两校签订的援疆学科建设计划书，全面落实协议书的内容。我院制定出每年希望支援的具体计划，南京大学、东北师范大学将其列入当年的工作规划中，将计划分门别类的予以落实。每年召开对口支援工作例会，及时解决出现的新问题，使对口支援工作不断深入。
（三）继续加强与两校的学术交流与合作，以科研协作促进支援工作的可持续发展。在联合申报国家级、自治区级科研项目上下大力气，作大文章，集中力量，重点突破，并将对口支援的成果转化为现实的生产力。尤其是抓好南京大学与我院共建的凝聚态物理与材料设计研究所的工作。今后我们将和对口支援高校联合申报高层次的科研课题，希望教育部及有关部委给予政策上的倾斜。
（四）对口支援工作的重心要下移。对口支援工作要从现在的校领导层面下移到院系、教研室以及具体人员的层面。通过网络等先进的教育手段，南京大学和东北师范大学的教授能够一对一的指导帮助我院的中青年学术骨干，使其早成长，早出成果。
（七）进一步加强互派管理干部的任职挂职工作，这是提高我院管理水平和培养干部的有效途径。希望南京大学、东北师范大学最好连续派出同一学科专业的专家教授把支援学科做强做大，也希望对口支援的高校在将来的工作中，对来边疆任职、挂职的干部和任课教师予以重点使用，创造一个人人愿意来边疆奉献的良好氛围。
（八）加大宣传工作的力度，营造浓厚的援疆氛围。对口支援这项事业利在当代，功在千秋。在今后的工作中我们要自加压力，抢抓对口支援工作的机遇，不仅要加快校内改革的步伐，提升学院的办学水平和人才质量，而且要加大宣传工作的力度，大力宣传援疆工作中涌现出来的先进典型，让这项工作深入人心。我院将继续以高度的政治责任感，热情周到的服务为支援我院的专家教授、支教教师和管理干部创造良好的工作条件，让他们把才华带到边疆，把事业传到边疆，把感情留在边疆，营造起一个和谐有序的援疆氛围。
推荐第5篇：伊犁师范学院野外实习报告
植物学野外实习报告
通过植物学的学习，我们学到并掌握了基本的理论知识。但为了让理论联系实际，对理论知识进行验证和巩固，对课堂知识进行补充和深化，提高我们的综合素质，我所在的生物科学10-1班和生物科学09-1班一起在伊犁地区伊宁县阿吾赞林场进行了为期一周的野外实习。
阿吾赞林场位于伊宁林场内，距伊宁县城23千米，总面积180平方公里，海拔1005米，属山区小气候，温差大，冬暖夏凉。山区地形复杂、山条较深、植被丰茂，树种繁多。有巍峨的雪山、绿草如茵的草原，潺潺流水环绕，还有云杉、山杨、桦、柳、苹果、山杏、翠柏几十种树种，以及党参、贝母等中草药。
这次野外实习从6月2日到6月9日。3日至6日我们的主要任务就是在野外采集标本以及标本的压制。这四天，我们爬了山坡，进了河谷，攀了岩石，也去了海拔较低的山间。一共采集到了30余种植物。最后两天时间用来将已经压干了的植物制成成品，并且鉴定出植物的科、属、种。在这期间，我们不仅巩固了理论课上所学到的知识，还掌握了很多的专业技巧。
在出野外的前一天老师就将我们聚集在一起，分组，发放工具，教授采集标本的技巧。 根据采集的植物不同，采集方法也不同：
（1）木本植物的采集——木本植物一般是指乔木、灌木或木质藤本植物而言，采集时要选择生长正常无病无害的植株为采集对象，并在这植株上选择有代表性的小枝作为标本。所才标本一般要带有叶、花或果实。采集时用枝剪不能用手折，以保持标本的美观与完整。所采标本大小要适中。
（2）草本植物的采集——高大的草本植物的采集方法一般与木本植物相同，但较小的植株除了采集它的叶、花、果各部分之外，必要时采集它的地下部分，如根茎、匍匐茎和根系等，尽量挖取。因为有时候地下部分是我们辨别分类的重要依据。
在采集的过程中还应注意，雌雄异株的植株应分别采集雌株和雄株。采集标本份数一般要2-3份。采集到标本后要在上面附一个标签，记录好采集号、采集地点、环境、海拔。
第一天上山我就发现，在海拔较低的地方植物的种类很多，植株覆盖率几乎为百分百。而快到山顶的时候植物种类明显少了许多。这一发现让我想到了之前在学习植物学时，老师曾说过的植物分布于生态环境的关系。比如一些木本植物无法在海拔过高的山上生长。可见植物的分布与其生态环境有着密切的关系，生境中有植物生长发育所必需的条件，植物又反作用于生态环境改造周边环境，成为环境的一部分。在我看来，造成我所观察到的这种植物分布的原因就与外界生态环境有着密切的关系。最直观的来看就是海拔因素，当然温度、日照以及水分等因素也一定会产生影响。下午下山后我们又跟随老师学习了如何压制标本。下面是主要的操作步骤：
（1）整理标本——把标本上多余无用的密迭枝叶疏剪去一部分，免得遮盖花果。
（2）编号——把采集的同种植物编同一号数，所编的号数要与野外采集记录号数一致。
（3）压制——我们用木质的夹板来压，在底板铺上一层白卡纸，然后垫一层厚的黄纸，将整理的标本平放于黄纸上并展平，正反叶弄好，将花压开，然后盖上草纸。大的花果要用厚一点的草纸。压制时要将标本的首尾互相调换，使木夹内的标本和草纸整齐平坦，重叠到一定高度时，用绳子将木夹捆住。
（4）换纸——新压的标本每天换纸一次，以后隔三四天换一次。初换纸时必须将覆压的纸条、折叠的叶子和花小心张开。这是压制的关键。在换纸的过程中，如发现花果脱落须将
其放入纸袋中与标本压在一起，并在纸袋外面写上与标本相同的号数，以免混乱。
之后的三天我们还去了河谷地带，高山岩石地带，以及海拔较低的缓坡。最后两天我们就没有再进入野外，而是在驻地对之前压制的植物标本进行最后的制作和鉴定。我们组一共采到了30余种植物。其中包括菊科，唇形科，蔷薇科，十字花科等植物。最终制成标本成品，并鉴定完毕的有20种植物。这两天的植物鉴定也确实使我受益匪浅。我不仅巩固了课堂上所学的理论知识，还加深了对植物科、属、种的认识。
在这里我整理了一些让我记忆犹新的科、属、种：
一、蔷薇科Rosaceae
1.蔷薇属Rosa L.
腺齿蔷薇Rosa albertii Rgl.
灌木，高1-2米。枝条呈弧形开展，小枝灰褐色或紫褐色，无毛，皮刺细直，基部呈圆盘状，散生或混生较密集针状刺。小叶5-11，小叶片椭圆形，卵形或倒卵形，长1-2.5厘米，宽1-1.5厘米，先端钝圆，基部近圆形或宽楔形，边缘有重锯齿，齿尖常具腺体，上面无毛，下面有短柔毛，沿脉较密；叶柄被绒毛，有时混生腺毛或稀疏小刺；托叶大部分贴生于叶柄，离生部分卵状披针形，先端渐尖，边缘有腺毛。花常单生，或2-3朵簇生；苞片卵形，边缘有腺毛；花梗长1.5-3厘米，常具腺或无腺；花直径3-4厘米；花托卵圆形、椭圆形或瓶状，常光滑；萼片卵状披针形，具尾尖，顶端多少扩展，外面有时具腺毛，内面密被柔毛；花瓣白色，宽倒卵形，先端微凹，与萼片等长；花柱头状，被长柔毛，短于雄蕊。果实卵圆形，椭圆形或瓶状，长1-2厘米，桔红色，果期萼片脱落。花期5-6月，果期7-8月
2.草莓属Fragaria L.
森林草莓（野草莓）Fragaria vesca L.
多年生草本，高5-20厘米。茎被开展的柔毛。3小叶，中叶片有短柄，小叶片倒卵形，菱状圆形或椭圆形，长1-5厘米，宽O.6-4厘米，边缘有缺刻状锯齿，上面绿色，被疏柔毛，下面淡绿色，被毛或无毛；叶柄被开展的柔毛。聚伞花序，有花2-4朵，花梗被紧贴柔毛；萼片卵状披针形，副萼片窄针形，果期向下反折；花瓣白色，倒卵形，基部具爪。聚合瘦果，卵球形，红色，直径1-1.5厘米，瘦果小形，种子l枚。花期5月，果期6月
3.栒子属Cotoneaster B.Ehrhart
多花栒子（水栒子）Cotoneaster multiflorus Bge.
灌木，高0.5-1.5米。小枝红褐色，光滑，有光泽，嫩枝被疏柔毛。叶片倒卵形或宽椭圆形，长1.5-4厘米，宽1.2-3厘米，先端钝或凹缺，有时在徒长枝上则尖锐，基部圆形或阔楔形，上面绿色，无毛，下面初被绒毛，后脱落；柄长0.5-1厘米；托叶线形，早落。多花的聚伞花序；总花梗及花梗无毛，稀稍有疏毛；花直径约1厘米；萼筒钟状，萼片三角形，均无毛；花瓣近圆形，平展，白色；雄蕊20，稍短于花瓣；花柱常2，离生；子房先端有柔毛。果实长圆状卵形或倒卵形，直径6-10毫米，鲜红色，具二核，腹面扁。花期5-6月，果期8-9月
二、唇形科Labiatae：
1.青兰属 Dracocephalum L.
全叶青兰Dracocephalum integrifolium Bge.
多年生草本。根茎近直。茎高20－40厘米，多数不分枝，直立或基部伏地，紫褐色，被伏贴的灰白色短柔毛。叶无柄，叶腋具短缩小枝，叶片披针形或长圆状披针形，长1－3厘米，宽0.3－1.5厘米，全缘，顶端钝，叶基渐狭，无毛或叶缘具睫毛。花具短柄，假轮生于茎上部叶腋，每个叶腋具3朵花；苞叶与茎叶相似，上部苞叶顶端常有短芒，边缘有时具1－2个芒状齿；苞片长卵形，暗紫红色，长3－4毫米，宽约1毫米，边缘具2－7个齿
状裂片，裂片顶端具长芒；萼暗紫红色，长10－12毫米，不明显二唇，上唇3裂至1/3处，中萼齿近圆形，具长约1毫米短芒，宽于披针状侧萼齿2－3倍，侧萼齿具短芒，下唇2裂近基部，萼齿狭披针形，具短芒；花冠蓝紫红色，长约15毫米，被短柔毛，上唇2裂，裂片半圆形，下唇长于上唇，3裂，中裂片肾形，顶端微凹，大于半圆形的侧裂片4－5倍；雄蕊和花柱等于或微伸出于花冠。小坚果暗褐色，卵形。花期7－8月；果期9月。 垂花青兰Dracocephalum nutans L.
多年生草本。茎高20－60厘米，多数，直立，不分枝或有少数分枝，被短柔毛。基生叶和茎下部叶具长于叶片的柄，叶柄被短柔毛，叶片卵形，顶端钝，叶基心形，边缘具钝锯齿，无毛，长1－3厘米，宽1－2厘米，背面通常紫红色，茎中部叶具等于或短于叶片的柄，叶片长椭圆状卵形，长达3－4厘米，宽1－2厘米，无毛，顶端钝，叶基截平或不明显心形，边缘具钝锯齿，茎上叶较小，具不明显的或不超过叶片长度1半的短柄，被疏短柔毛。花具短柄，假轮生于茎上部叶腋；萼片长圆形，长4－5毫米，宽2－3毫米，暗紫红色，全缘，被短柔毛，不明显二唇，上唇3裂至3/4处，中萼齿卵形，宽于披针状侧萼齿3－4倍，下唇2裂至基部，萼齿披针形，上，下唇萼齿皆具短芒；花冠蓝紫红色，长15－20毫米，外面被短柔毛，冠檐二唇形，上唇直立，长约4毫米，先端2裂，裂片长圆形，长2毫米，下唇较大，中裂片肾形，长约5毫米，先端微凹，两侧裂片半圆形，长约1毫米；雄蕊4个，后对雄蕊不伸出花冠；花柱微伸出。小坚果。种子暗棕褐色。花期7－8月；果期9月。
2.百里香属 Thymus L.
乌恰百里香Thymus seravschanicus Klok.
半灌木。茎匍匐，粗状，近圆形，表皮具皱纹，浅灰色，先端具不育枝条，花枝直立或斜生，高3－6厘米，近四棱形，紫红色，被稀疏的向下伏毛，花序下部较密。叶对生，3―4对，长圆形，长椭圆形或卵圆形，长0.5－1厘米，宽1－3毫米，基部收缩，顶端钝圆，基部具稀疏的睫毛，叶脉2－3对，较明显，背面的腺点明显；具短柄。花序头状，聚集在茎顶端；苞叶卵形，基部边缘被长睫毛及短刚毛，背面被的白柔毛；花萼狭钟状，约4毫米，背面被稀疏的白柔毛，上部的淡紫色或绿色，上齿披针形，具短的刚毛，下齿锥状，被长的刚毛；花冠紫红色，长约5毫米，冠檐二唇形，上唇先端微缺刻，下唇3裂，裂片长圆形，近相等；雄蕊4个，前对较长，伸出冠外；花柱先端2等裂。花期7月；果期8月。
三、毛茛科Ranunculaceae：
1.毛茛属Ranunculus L.
大叶毛茛Ranunculus grandifolius C.A.
多年生草本。根状茎粗壮，水平伸长，须根多数。茎高30-100厘米，直径达5毫米，有分枝，生开展的长柔毛，上部具贴伏短毛。基生叶多数，叶片大，肾状五角形，长与宽达10厘米左右，基部心形，3-5裂，中裂片宽菱形，3中裂，上部疏生齿牙或缺刻，顶端尖，侧裂片不等地2裂，裂片边缘贴盖，两面伏生柔毛或下面毛较密；叶柄长5-20厘米，生开展糙毛，基部有宽鞘抱茎，有时带紫色。上部叶具短柄至无柄，叶片较小，3全裂，裂片披针形。花较多而大，直径2.5-3厘米；萼片宽卵形，长约6毫米，外面生柔毛；花瓣5-8，橙黄色，长12-15毫米，宽达10毫米，顶端圆或有凹缺，基部有窄爪，蜜槽有小鳞片覆盖；花药椭圆形，长1.2-1.5毫米，外轮花丝可长达5毫米，一般长约3毫米；花托无毛。聚合果球形，直径约1厘米；瘦果扁平，长约3.5毫米，宽达3毫米，边缘有棱，无毛，喙直或稍弯，长约0.7毫米。花果期6-8月
2.乌头属Aconitum L.
白喉乌头Aconitum leucostomum Worosch.
根状茎长，粗达1.5厘米。茎高70-100厘米，中部以下疏被反曲的短柔毛，上部有较密的短腺毛。基生叶l-2枚，与茎下部叶具长柄；叶片形状圆肾形，长达14厘米，宽达18
厘米，表面无毛或几无毛，背面沿叶脉及叶缘有短曲毛，叶柄长20-30厘米。总状花序长20-45厘米，有多数密集的花；轴和花梗密被开展的淡黄色短腺毛；基部苞片三裂，上部苞片线形，比花梗长或近等长，长达3厘米；花梗长1-3厘米，中部以上的近向上直展；小苞片生花梗中部或下部，狭线形或丝形，长3-8毫米，萼片淡蓝紫色，下部带白色，外面被短柔毛，上萼片圆筒形，高1.5-2.4厘米，中部粗4-5毫米，外缘在中部缢缩，然后向外下方斜展，下缘长0.9-1.5厘米；花瓣无毛，距比唇长，稍拳卷；雄蕊无毛，花丝全缘；心皮3，无毛。蓇葖长1-1.2厘米；种子倒卵形，有不明显的3纵棱，生横狭翅。花期7-8月，果期8-9月。
四、蓼科Polygonaceae
1.蓼属Polygonum L.
白花蓼Polygonum coriarium Grig.
多年生草本，高80-150厘米，茎直立，分枝开展，无毛。叶卵形或卵状披针形，长4-10厘米，宽1-5厘米，先端渐尖，基部宽楔形或圆形，全缘，两面或背被疏柔毛，稀无毛，沿缘被毛；叶柄短或上部近无柄；托叶鞘长约2厘米，膜质，褐色或淡褐色，撕裂，被短毛。圆锥花顶生或腋生，长达30厘米，具密集的花枝，开展，小枝上的花序果期俯垂；花梗细，几与花被等长，顶部具关节；花被白色，长2.5-3.5毫米，5深裂，裂片长圆形，果期增大，长4-5毫米。瘦果卵形，具三棱，棱角锐，淡褐色，稍长于花被，稀等长。花期6-8月，果期8月。
珠芽蓼Polygonum viviparum L.
多年生草本，高10-40米，根状茎短粗糙，肥厚，有时呈钩状弯曲，紫褐色，多须根，近地面处具残存的叶柄和枯叶鞘。茎直立，通常2-3，具棱槽，不分枝，叶片长椭圆形或卵状披针形，少有线形，革质，长3-12厘米，宽0.5-2厘米，先端渐尖或锐尖，基部楔形、圆形或浅心形，不下延，全缘外卷，具明显突起的脉端，两面无毛或背面被短毛；基生叶和茎下部叶具长柄，茎上部叶有短柄至无柄；托叶鞘筒状，棕色，膜质，先端斜形，长1.5-5厘米，无毛。总状花序成穗状，顶生，狭圆柱形，长2-6厘米，花在上部密集，中下部较稀疏，生珠先端急尖；珠芽为未脱离母株而能发芽的成熟瘦果，卵形，长约2.5毫米；苞片卵形，膜质，淡褐色先端急尖，内含1个珠芽或1-2朵花；花梗细，比苞片短或长；花淡红色或白色，稀红色，花被5深裂，裂片椭圆形，长2.5-3毫米。瘦果卵形，具三棱，深褐色，有光泽。花期6-9月，果期9月。
2.大黄属Rheum L.
天山大黄Rheum wittrockii Lundstr.
多年生草本，高50-100厘米。根粗壮；根状茎细长。茎直立，具细棱槽，无毛。基生叶卵状三角形或长圆状卵形，长达40厘米，宽达30厘米，先端钝，基部心形，沿缘微小状或稍有皱褶，表面光滑无毛，背面和沿缘被白色短粗毛；叶柄短于叶片或与其等长；茎生叶较小，常具红色的乳头状小突起；托叶鞘淡红色，被毛。圆锥花序稀疏，开展。花白色或淡蔷薇色，长达2毫米；花梗短，中下部具关节，果期延长。瘦果连翅成扁的宽椭圆形，长达13毫米，宽达15毫米，两端凹陷；瘦果宽卵形，褐色，翅红色，二者宽度等长；翅脉在中间。花果期5-7月。
短短几天的野外实习就这样结束了。通过这次的实习，真的使我受益匪浅。不仅学到了如何在野外采集制作标本，还了解了许多植物的生活环境以及鉴定方法。在每天的实习过程中，我们沿途采集标本，然后积极的询问老师，当采集到稀奇的植物，忍不住拿出来炫耀一番，从中收获到的乐趣实在是无法用笔墨来形容。这次实习增大了我的见闻，扩大我的视野，更给我以后的学习和工作提供了宝贵的经验。同时接触了大自然，了解到了生物的多样性。使我们对探索自然界的奥秘有了更加浓厚的兴趣。
推荐第6篇：伊犁师范学院对口支援工作总结
开展对口支援西部地区高等学校的工作，是国家实施西部大开发战略，加快中西部地区的发展，迈向现代化建设第三步战略发展的需要。为了积极发展西部地区的高等教育，加快培养急需的高等人才，根据《教育部关于做好对口支援新疆高等师范学院工作的通知》和《教育部关于实施援疆学科建设计划的通知》精神，2003年以来，东北师范大学与南京大学对伊犁师范学院进行了近五年的对口重点支援，这一工作目前已经取得了显著成效。
一、对口支援的基本情况
2003年7月16日，在教育部召开的“教育部直属师范大学对口支援新疆高等师范学院工作会议”上，东北师范大学与伊犁师范学院签订了对口支援协议。2006年6月，两校续签了对口援助学科建设的协议书。按照协议书的内容，东北师范大学对伊犁师范学院进行了全方位、有重点的支援，重点支援伊犁师范学院的生物学、教育学、马克思主义与思想政治教育和计算机科学等学科专业。
2006年6月，南京大学与伊犁师范学院签订了为期5年的南京大学支援伊犁师范学院学科建设协议书，对口重点支援伊犁师范学院的数学、物理学、化学三个学科专业。其实，南京大学对伊犁师范学院的支援早在2000年就开始了。2000年8月江苏省与伊犁哈萨克自治州达成智力支援的合作协议后，南京大学就一直不间断地选派博士生、研究生来伊犁师范学院支教。
通过几年的对口支援，伊犁师范学院学科专业建设和师资队伍建设得到快速发展；学术气氛空前活跃，教师的教学科研积极性和学生的学习积极性大大提高；领导干部和各级管理干部思想观念得到提升，学院的管理水平上了新台阶。可谓成效显著，硕果累累。
二、对口支援的主要工作及成效
（一）抓住机遇培养学术骨干，提高教师的学历层次和业务素质。对口支援的中心是培养高层次的教师队伍，四年来，东北师范大学通过单列博士名额和单考硕士名额，录取了我院4名教师攻读博士研究生，47名教师攻读硕士研究生；南京大学录取了我院2名教师攻读博士研究生，6名教师攻读硕士研究生。此外，东北师范大学接受了我院25名教师访学，南京大学接受了3名教师访学。为培养后备师资，东北师范大学还接受了我院4批共25名本科生插班学习，有50%以上的学生考取了该校的研究生。
深造与访学期间，两校为我院的教师配备了学术造诣高、科研能力强的教授细心指导。深造与访学的教师的业务能力和水平都有了明显的提高：在东北师大攻读硕士的欧阳艳的8篇论文、何晓燕的6篇论文分别被《SCI》收录；在南大攻读博士学位的蒋中英发表的3篇论文被《SCI》收录，施津菊在专业核心期刊上发表了数篇高质量的论文。这些同志相继被自治区评为教授和副教授，真正成为学院的学科带头人和骨干教师，为学院的内涵式发展奠定了良好的基础。
在上述高校学习的博士研究生、硕士研究生占整个学院读学位教师的50％。考博士、考硕士对我院的师生已不再是梦想，目前，我院教师和学生学习的热情和积极性空前高涨，令人欣慰。通过这项工作，学院高学历教师所占比例也有望达到国家本科教学水平评估的要求。
（二）缓解教师匮乏的矛盾和压力，传播名校的教风与学风。为了给外出深造、访学的教师创造条件，缓解我院师资紧缺的所带来的压力，6年来，南京大学共派出来12批137名博士研究生、硕士研究生来我院支教，东北师范大学派出25名骨干教师来我院支教，承担了近300门课程的教学任务，累计授课超过1.5万学时。他们带来了内地著名高校优良的教风、学风和校风，凭借严谨的治学态度、扎实的理论功底先进的教学方法，刻苦钻研的精神，赢得了边疆各民族师生员工的好评。支教教师和研究生用自己的心血和汗水谱写了一曲曲民族团结的赞歌。
（三）帮助我院凝练学科方向，加强优势学科建设。东北师范大学书记盛连喜教授来学院就生物学学科建设及伊犁地区生态环境研究提出了指导性的意见，校长史宁中教授先后两次来我院指导基础数学学科建设及硕士学位授予权单位的申报工作。党委副书记柳海民教授应邀来我院，就新形势下教师教育的专业化问题与我院教科系的教师进行座谈，并举办学术讲座，为我院突出师范性特色指明了努力的方向。南京大学物理系博士生导师黄以能教授来我院挂职，结合学院的实际，提出把凝聚态物理与材料设计作为今后我院重点发展的学科。经过论证，南京大学物理系同意与我院共建凝聚态物理与材料设计研究所，并捐助了150万元的仪器设备，力争使该学科达到新疆的领先水平，使之成为我院的优势特色学科。2007年1月，我院获得了硕士学位授予权单位，实现了研究生教育零的突破，这正是对口支援高校的辛勤汗水浇灌出的艳丽花朵。
（四）选派优秀干部前来任职，提高我院的管理水平。加强受援学校的管理队伍建设是支援的一个重要内容。2006年9月，经东北师范大学向教育部推荐，自治区党委任命东北师范大学副校级干部王延教授为我院党委委员、副院长。为加强我院美术专业的建设，东北师范大学派出苗根源副教授任我院艺术学院副院长；南京大学派出黄以能教授、孔敏教授分别任物理电子信息学院、数学系副院长、副主任。他们以高度的政治责任感，全身心的投入到学校的管理和建设中，带来了内地高校的办学理念，影响、感染和带动着我院干部和教职工的思想观念。我们深切感受到思想观念的转变和管理理念的提升对学院长远发展产生的深远影响，这将对我院的各项工作起到积极的推动作用。
（五）找准切入点，帮助我院开展科学研究工作。黄以能教授表示自己援疆任务结束后还将定期来我院指导凝聚态物理与材料设计研究工作，力争将该实验室建成自治区重点实验室，为边疆的经济发展做出贡献。东北师大历史文化学院的刘厚生教授来我院开展了锡伯族语言文化的研究，以我院和伊犁州的查布察尔锡伯族自治县为科研基地，帮助我院的人文学院获得一项锡伯族语言文化的自治区级的课题。为联合开展沙漠湿地的研究，东北师范大学生命科学学院草地所杨海军课题组捐赠了5万元的科研启动基金。前来支援的专家们在边疆找到了自然、人文科学研究的新领域，均表示愿意尽力帮助我院在这些领域取得一批前瞻性的成果，达到双赢的目的。
（六）动真情，办实事，给予了我院经费、设备方面的大力支持。东北师范大学为我院捐赠了24595册图书价值35万元，捐赠了25万元现金用于我院购买教学设备，捐赠了5万元的科研启动基金；为我院读博士、硕士、访学教师及插班的本科生均减免了一半的学费，四年累计减免学费共68.8万元。为减轻我院教师负担，东北师范大学将单考硕士研究生考点设在我院，4年来，每年派3名工作人员冒着严寒，不辞万里来学院组织考试，并承担全部旅差费。2007年3月东北师范大学还单独列预算50万元，专门用于援疆人员的旅差费及其他相关支援费用。2007年3月，南京大学决定拨出150万元与我院共建伊犁师范学院凝聚态物理材料设计研究所，第一批100万元的设备即将投入使用，南京大学捐赠的3万元的1000册图书也即将到校。两校这种无私的援助行为令我院各族师生深深感动，成为我院师生员工传颂的佳话。
三、对口支援工作的经验和体会
（一）领导重视，机构健全，是做好对口支援工作的保证。在对口支援的4年里，东北师范大学的党委给予此项工作高度的重视，强调要从讲政治的高度，带着真情厚意援疆。党委书记盛连喜、校长史宁中先后来伊犁师范学院指导支援工作；主管此项工作的副校长、对口支援工作领导小组组长杨忠两次来伊犁师范学院，协调解决对口支援工作中存在的问题；对口支援领导小组副组长、研究生院院长苏忠民做了大量的日常工作。东北师范大学校领导先后8人次来伊犁师范学院访问和考察。南京大学副校长张大良教授对援疆工作充满政治责任感，对学院提出的困难做到了有求必应；对口支援办公室主任毛昌鉴同志尽职尽责主动与相关部门联系，落实协议内容；研究生院的王亚军老师热心负责，从研究生需求计划的发布、报名、确定人选，包括接送都给予了高度的重视和关心。伊犁师范学院党委书记洛合达尔汗、院长赵嘉麒等4位领导先后6次赴东北师范大学寻求帮助和支持，三次赴南京大学洽谈对口支援事宜。三校领导层的沟通交往，增进了彼此的感情和了解。三校都在领导小组之下成立了对口支援办公室，确保了对口支援工作的顺利有序进行。
（二）提高认识，统一思想，是做好对口支援工作的基础。我院与两校的领导和教职工都从讲政治的高度，带着深厚的感情认识这项工作。南京大学、东北师范大学把对口支援工作当作一项落实党中央西部开发战略，加强民族团结，维护祖国统一，建设和谐社会的政治任务予以高度重视。伊犁师范学院把受援工作作为历史性的机遇，作为学院发展的重要条件来加以认识。在东北师范大学学习的教师得到了众多的关心和帮助，特别是对在校学习的少数民族教师在生活上给予了细致周到的服务。每逢节假日两校都组织学习的教师和支教的教师召开座谈会和茶话会，两校教师亲如一家。
（三）突出重点，搭建平台，以点带面，点面结合是作好对口支援的关键。近几年，东北师范大学紧紧围绕为伊犁师范学院培养高层次的人才队伍，实施支援工作。抓住了关键，找准了切入点。从提高教师的学历水平和层次，逐步扩大到联合开展科学研究，使对口支援工作一步步向纵深发展。
（四）动真情、办实事、求实效是对口支援工作的目的。支援工作中涌现出很多令伊犁师院师生感动的事迹：东北师大甄艳老师身患糖尿病坚持来伊犁支教；吴琼和李君老师都是新婚不久就积极报名来伊犁师范学院支教；白华英老师推迟了婚期前来支教，除每周承担12节课的教学任务外，还为伊犁师范学院学生开设考研辅导班……东北师范大学将对口支援经费纳入预算，为学习的教师减免学费，南京大学决定捐赠150万元，与我院共建凝聚态物理与材料设计研究所，这一幕幕一桩桩无不显示出两校对边疆高等教育发展的一片真情。伊犁师院的师生都深情地说，没有这两所高校的真情支援，就没有我院今天令人瞩目的发展与变化。
四、今后的工作设想及建议
（一）高度重视我院与两校签订的援疆学科建设计划书，全面落实协议书的内容。我院制定出每年希望支援的具体计划，南京大学、东北师范大学将其列入当年的工作规划中，将计划分门别类的予以落实。每年召开对口支援工作例会，及时解决出现的新问题，使对口支援工作不断深入。
（二）继续加大人才培养的力度，以人才培养带动学科建设。聘请南京大学、东北师范大学的教授做我院的兼职硕导，支持学院4个硕士学位点的建设，“十一五”期间争取使伊犁师范学院再增加几个硕士学位授予点，增强自我发展的“造血能力”，全面提高伊犁师范学院的办学层次和水平。希望教育部能为南京大学、东北师范大学每年单列5名左右的博士生名额招收我院的教师攻读博士学位，同时为“少数民族高层次骨干人才”计划单列1－2名博士、3－4名硕士名额，专门用于培养我院少数民族高层次人才。通过两校的支援，使我院“十一五”期间几个学科专业和实验室能够达到自治区重点学科和重点实验室的水平。
（三）继续加强与两校的学术交流与合作，以科研协作促进支援工作的可持续发展。在联合申报国家级、自治区级科研项目上下大力气，作大文章，集中力量，重点突破，并将对口支援的成果转化为现实的生产力。尤其是抓好南京大学与我院共建的凝聚态物理与材料设计研究所的工作。今后我们将和对口支援高校联合申报高层次的科研课题，希望教育部及有关部委给予政策上的倾斜。
（四）对口支援工作的重心要下移。对口支援工作要从现在的校领导层面下移到院系、教研室以及具体人员的层面。通过网络等先进的教育手段，南京大学和东北师范大学的教授能够一对一的指导帮助我院的中青年学术骨干，使其早成长，早出成果。
（五）我院衷心地希望南京大学、东北师范大学每年都能派出若干名教授、副教授来我院讲学或承担研究生教学和本科生的教学任务，提高我们的教学质量。内地名校来1－2名专家讲学，我院有几十名教师、几百甚至几千学生受益，可谓事半功倍。
（六）希望教育部再增加1－2所高校支援我院并纳入援疆学科建设的计划中。我院将继续加强与有支援协作关系的河海大学、苏州大学、南京师范大学的联系与沟通，把支援的内容做大做实，为学院的发展谋求更多更强的外部资源。
（七）进一步加强互派管理干部的任职挂职工作，这是提高我院管理水平和培养干部的有效途径。希望南京大学、东北师范大学最好连续派出同一学科专业的专家教授把支援学科做强做大，也希望对口支援的高校在将来的工作中，对来边疆任职、挂职的干部和任课教师予以重点使用，创造一个人人愿意来边疆奉献的良好氛围。
（八）加大宣传工作的力度，营造浓厚的援疆氛围。对口支援这项事业利在当代，功在千秋。在今后的工作中我们要自加压力，抢抓对口支援工作的机遇，不仅要加快校内改革的步伐，提升学院的办学水平和人才质量，而且要加大宣传工作的力度，大力宣传援疆工作中涌现出来的先进典型，让这项工作深入人心。我院将继续以高度的政治责任感，热情周到的服务为支援我院的专家教授、支教教师和管理干部创造良好的工作条件，让他们把才华带到边疆，把事业传到边疆，把感情留在边疆，营造起一个和谐有序的援疆氛围。
推荐第7篇：新疆伊犁钢铁有限责任公司简介
新疆伊犁钢铁有限责任公司简介
新疆伊犁钢铁有限责任公司位于新源县则克台镇以东，紧邻国道218线，公司拥有储量丰富的优质铁矿和煤矿资源，注册资金4亿元。
公司始建于1958年，1998年6月改制为伊犁钢铁有限责任公司，2008年6月27日成立伊犁钢铁集团，目前下辖4个全资子公司，3控股公司，2个参股公司，1个分公司，14个直属单位，现有员工4404人。企业由单一的生铁产品发展为集采煤、采矿、焦化、选矿、炼铁等较为完善的铁前生产体系。
近年来，在州、县两级党委和政府的关怀、支持下，在董事会的正确决策下，全体员工奋力拼搏、积极推行现代企业管理模式，挖掘企业潜力，坚持向质量、成本要效益，同时认真贯彻“依法经营”、“依法纳税”的方针。2010年共生产生铁56.5万吨，实现销售收入13.07亿元，实现利润总额2.18亿元，上交税金1.73亿元。
近年来，企业先后荣获“开发建设伊犁边陲奖”、“模范纳税企业”、“纳税信用A级企业”、“劳动关系和谐企业”“全国钢铁工业先进集体”等诸多荣誉。
公司结合自身的发展能力和资金实力，计划采用分步建设的
方法建成年产生铁220万吨、连铸钢坯220万吨、高速线材60万吨、棒材100万吨、型材50万吨的生产能力。2010年1月宝钢集团新疆八一钢铁有限公司参股伊钢，大大加快了伊钢公司项目建设进度。项目一期于2011年建成投产，形成100万吨生铁、60万吨钢材的生产能力。二期2015年达建成投产，最终形成200万吨钢的产能规模。这些项目的有效实施将大幅度提升企业的竞争力及单员生产效率，实现真正意义上的大工业生产格局。
今后，公司将继续致力于挖掘企业内部发展潜力，拓展外部发展空间，继续完善和优化产业链，保持企业持续、均衡、快速发展，从而使企业进入一个相对持久、稳定、和谐的繁荣时期，为我州跨越式发展和地方经济发展做出积极的贡献。
2011年截止9月资产总额33.49亿元，销售收入10.68亿元，净利润2.04亿元，实现税金0.27亿元
推荐第8篇：伊犁师范学院外语系环卫部活动策划书
伊犁师范学院外语系环卫部活动策划书
一、活动背景：
又是一个绚丽多彩的夏天，在这个生机勃勃，欣欣向荣的日子里，我们的工作也正如火如荼的进行着。
地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化校园，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习，珍惜青春。为了营造一个“安全、文明、卫生”的校园环境，我们环卫部举办了校园环保活动。
二、活动目的：
提高我系卫生管理工作水平，培养在校大学生的环保意识，增进环保精神，全面提高我系学生的综合素质，清洁美化我们的校园，为我系同学营造良好的学习和生活环境。
三、活动时间：2010年6月
四、活动地点：我系卫生区。
五、活动对象：外语系英语三班全体同学
六、活动内容：
1、积极为本次活动进行宣传。
2、表演以“环保在我身边”为主题的话剧表演。
3、在我系卫生区设立环保小标语、警示牌。
4、由外语系环卫部召开各班学生代表交流会议，了解各班代表对校园卫生的看法，提高他们对环境卫生的重视程度，深入探讨进一步改进我系的卫生工作。
5、由外语系环卫部主导我系同学对卫生区进行彻底清扫，并对各班进行检查。指出优缺点，相互学习，相互改进，共同提高。
七、活动方法：
由各班同学对所在卫生区进行打扫，由学生会成员进行检查，我们不定时抽查、保持和维护。和学生会共同探讨本次活动成绩状况，并以版面形式公布。
八、奖励措施：
本次活动对优秀班级以版面形式公布并对其进行表扬，同时此次活动成绩也作为期末班级评比的依据之一，对排名前三位的班级给予奖励。
策划书：外语系环卫部，英语11—3班
二零一一年十一月十七日
推荐第9篇：【伊犁师范学院排名】伊犁师范学院特色专业伊犁师范学院录取分数线
高考派-高考志愿填报专家
【伊犁师范学院排名】伊犁师范学院特色专业-伊犁师范学院录取分数
线
伊犁师范学院是新疆维吾尔自治区设立的一所全日制普通高等师范院校。前身为1948年成立的新疆省立伊犁专科学校，1980年5月经国务院批准为本科院校，更名为伊犁师范学院。建校近60年来，学院弘扬“品正学实”的校训，逐步形成了文学、理学、法学、经济、教育、历史、工程和管理等多学科协调发展的格局。学院共有2个校区，设有18个院（系），拥有本科专业27个，硕士学位授权点3个，专科专业19个。学院占地面积1602亩，另有2500亩土地作为后备教学发展用地和2000亩土地的校办农场。学院现有在编教职工1322人，专职教师646人，其中高级职称专职教师236人。学院有全日制普通本、专科学生近10000人，另有各类成人本、专科学生5000余人。学院面向全国28个省、自治区、直辖市招生，同时还常年招收留学生。学院各类文体设施完备，图书馆拥有藏书84万册，电子图书22万册。“天
山脚下人才摇篮，伊犁河畔教育名校”已成为社会各界对伊犁师范学院的美誉。
伊犁师范学院招生网站:
推荐第10篇：伊犁师范学院大学生职业生涯规划调查问卷
伊犁师院学生职业生涯规划调查问卷
亲爱的同学：
一个人的职业生涯往往始于大学阶段，这一阶段对于职业的选择，对个人的发展有着重要意义。为了顺应时代发展，社会需要各行各业的人才为其长远快速稳定的发展奠定基础。及早规划自己的职业生涯，对决定自己职业主客观因素进行分析，总结和测定，确定奋斗目标，才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。
本问卷不涉及个人隐私，可能需要花费您几分钟时间，希望您能认真填写，谢谢！问卷为单项选择题，多项会注明，在所选项前面“√”即可。
1．您的性别是：□A.男□B.女2.您是否学生干部：□A.是□B.否
3．您现在是(具体年级请在括号内打“√”标出)：
□A.大一 ()□B.大二()
□C.大三 ()□D.大四()
4．您家的收入水平在当地处于（）
□A.最低水平□B.较低水平□C.中等水平□D.较高水平
□F.高水平
5．您目前所学的专业是：（）
□A.理工科□B.文史科
□C .艺术类□D.其他
6.在校期间你都获得过哪些证书（）（多选）
□A .英语
4、6级证书□B.专业技能证书□C.奖学金□D.其他荣誉证书□F.无
7.您选择现在专业的依据是：（）
□A.适合自己□B.好就业□C.听别人说好□D.估计还可以
□E.其他如
8．您是否满意目前自己所就读的专业：（）
□A.非常满意□B.满意□ C.一般□ D.不满意□ E.很不满意
9.您在大学的学习和生活中有明确的目标吗？（）
□A.有清晰而长远的目标□ B.有清晰但比较短期的目标
□C.目标模糊□ D.没有目标
10．您了解自己适合往哪些职业方向去发展吗？（）
□A.非常了解□B.了解□C.一般□D.不了解□E.非常不了解
11．您认为“职业生涯规划”对于正在就读大学的我们而言：（）
□A.非常重要□B.重要□ C.一般□D.不重要□E.非常不重要
12．在您的内心中，对“职业生涯规划”服务的需求程度有多大？（）
□A.非常需要□B.需要□C.一般□D.不需要□E.完全不需要
13.您的职业知识指导主要来源于：（）
□A.学校开设的专门的职业指导中心□B.父母平时经常与自己谈论以后的工作问题□C.来自报纸、杂志和书籍的阅读□D.就业相关协会
14.您有无对自己的职业生涯进行过规划？（）
□A.有，非常清晰；远期（人生奋斗方向）、中期（人生职业规划）、短期（3-5年的阶段性目标)；□B.有，还比较清晰，但只有近期的并没有做长期规划；
□C.有，只有一点，没有很仔细考虑；□D.从来没有想过；
15．您认为进行合理的职业生涯规划对您以后的就业有帮助吗？（）
□A.很有帮助□B.有些帮助□C.一般□D.没有帮助□E.非常没有帮助
16.您愿意参加有关的职业咨询、职业规划课程或相关活动吗？（）
□A .非常愿意□B.愿意□C.一般□D.不愿意□E.非常不愿意
17.您是否了解职业生涯规划的相关理论和方法？()
□A.非常了解□B.了解□C.一般□D.不了解□E.非常不了解
18、您认为应该采取何种措施以推进大学生职业规划的发展：（）
□A.开设职业规划课程□B.举办职业规划讲座
□C.在学校网站开通职业规划测评系统
□D.其他 如
19．您是否认为学校在大学生职业生涯规划方面应给予更多指导和帮助？（）
□A.很有必要□B.有必要□C.不清楚□D.没有必要□E.非常没必要
20．您们学院有专门提供职业生涯规划课程/就业指导的服务吗：（）
□A.有（接着回答21题）□B.没有 （回答22题及以后）□C.没听说
21.您对学校/其他服务机构提供的职业生涯规划课程/就业指导服务：（）
□A.非常满意□B.满意□C.一般□D.不满意□E.很不满意
22．如果接受学校进行的职业生涯规划，您更喜欢何种方式进行职业咨询？（排序）□A.面对面咨询□B.电话咨询□C.网络咨询□D.同学互助□E.团体
23．您最需要的职业生涯指导和服务是什么？
□A.自我分析评估□B.学习生活规划技巧□C.职业测评 □D.职业环境分析
□E.职业定位与选择□F.专业基础上的职业前景□J.面试技巧和求职指导
24．您是否愿意选择专业咨询机构收费的职业生涯规划服务（）
□A.是□B.否
25．您是通过什么方式了解自己的(多选) ？（）
□A.自己的体会□B.别人的评价□C.专业机构提供的测评□D.免费简单测试
26．您十分了解自己的兴趣、能力及优劣势（）
□A.是□B.否
27．您希望您的第一份工作是在怎样的情况下选择的:（）
□A.先就业后择业□B.能找到工作就不错了□C.是经过考虑和挑选才最终确定的
28．在选择职业时,您认为什么最重要:（）
□A.兴趣爱好□B.薪水高低□C.发展空间□D.工作的稳定性 □E.其他
如
29.假如您在求职时遇到问题时您会寻求哪种帮助？(可以多选)（）
□A老师 □B学校就业部门□C父母□D亲朋好友 □E专业咨询机构□G不清楚
30.您有无对自己的课余时间进行安排？（）
□A.总是□B.经常□C.偶尔□D.没有
31.假设您现在马上面临就业问题，有信心找到一份合适的工作吗？（）
□A.有，相信能找到一份合适的工作
□B.虽然找到的工作不一定很喜欢，但是就业应该没问题
□C.找不到合适的工作，只能做些临时性的工作勉强维持生活
□D.一点信心都没有，一毕业就要失业
32.请您就大学生职业生涯规划问题提出您的意见和建议：
第11篇：关于伊犁师范学院零起点英语教学的探讨分析
关于伊犁师范学院零起点英语教学的探讨分析
【摘要】本文针对伊犁师范学院各院系的零起点英语教学进行分析，首先对零起点学生、教师、教材等各方面做总体介绍；其次针对本人所授学生的实际情况，教学过程中遇到的实际问题进行剖析；最后结合学院及学生本身的实际情况，提出相应的解决措施及建议，以期我院零起点英语教学能取得进一步提升。
【关键词】伊犁师范学院 零起点英语教学
【Abstracts】Based on the Zero-pointed students of Yili Normal University， this article analyze the methods and suggestions during the teaching proce.Firstly， it makes a basic introduction of Zero-pointed students、their teachers and the book they use etc.Then it aims to give practical measures according to the problems faced in teaching and upholds the whole English level of our University.
【Key words】the Zero-pointed students； Yili Normal University
一、我校零起点英语教学的基本概况
零起点是指从未受过英语教育的学生们或者中学阶段接受过几年英语教育但后续中断后便不再对英语有深刻记忆的学生们，其中绝大部分为少数民族学生。同时少数民族学生因要不断学习汉语，两种语言的交叉学习也会让很多学生受到负迁移的影响，以致于两种语言学习进程中都会有所干扰。零起点学生主要是部分理科学院因学习过程中要求学生对部分理科专业术语用英语来认知和表达，根据对部分已毕业的理工科学生的调查，大部分目前就业后有一般多数的毕业生仍会时不时跟英语打交道，如其中翻译能力占的比例较大，口语和听力仅次之，阅读和写作能力比例较小。但同时又考虑到零起点学生英语水平不能达到正常大学英语分班分数的要求，所以针对这种情况学院采取了对零起点学生分别教学的方案。
我院零起点学生所用教材大多为外语教学与研究出版社出版的《零起点大学英语基础教程》（
1、2册）（修订版） 李桂兰编著的两本教材，这两套教材是完全零起点基础上稍微有些拔高的一套用书。承担我校零起点教学的教师大多是外语学院在校研究生或部分理科学院有相应英语教学经验的老师们承担，不与大学英语教学同步。学完两册书按计划执行一般为四个学期，根据每年招生情况不同，班级大约为5-10个班级，班级人数一般为60，70人左右，实行大班制教学。
二、教学过程中存在的几点问题
1.学生学习热情不够高。大部分学生参与学习零起点英语教学是学院安排，而非自主选修上课。且学校对零起点学生在毕业要求上没有任何要求，不涉及大学英语
四、六级考试要求，与毕业证、学位证没有挂钩，很多学生看不到英语在实际生活或日常学习中的实际效益，认为学习英语没有太大意义，学习热情及动力远远不足。举以实例：据调查，以一个70人的零起点英语班级为例，其中平均能有大约15个学生是跟着老师的思路在不断学习，认真完成作业，积极参与课堂问答的，剩下的50多位学生则心无旁骛，浑浑噩噩，一学期下来基本没有真正学到什么实用的本领。
2.授课教师多为在读研究生或本学院教师，未经专业英语教学培训，教学水平有待提高；教授零起点英语学生的教师们多为在校研究生，有些甚至专八还未通过。任教之前为经过外语学院或所开课学院的任何上岗前培训，只是领完教材便可自行备课，按时开课。这样的模式远不及大学英语教学的正规化、系统化。教学过程中因很多都是初次代课，教学经验不足，授课水平不够高，对学生的英语水平了解不够，只是按照自己准备的教案按步照班的完成教学计划，以致于学生不能完全吸收教师所教的内容，教师本人也会因为班级听课人数少而逐渐丧失教学的积极性。
3.零起点学生基本上都为民族学生，汉语水平低直接影响了其英语接受能力。因零起点学生大多为民族学生，受汉语水平的牵制，授课教师基本上为汉族教师，所用语言基本上为汉语和英语参半教学。其中本人对一个70人的零起点英语班级作为样本，进行了问题调查，80%的学生认为掌握一门语言、学好英语对自己以后步入社会、走上就业岗位还是有益的。大部门学生期待的教学模式和教学课堂是活泼开放，积极主动，能够根据学生的实际水平来开展教学任务的。然而事实上零起点学生中很多学生的汉语水平仍不能达到三级的水平，课堂中出现学生无法理解老师上课所授内容，跟不上教师思路，以致于无法吸收课堂内容的情况却不在少数。
4.零起点学生教材难度偏大。我校零起点学生所用教材为外语教学与研究出版社出版的《零起点大学英语基础教程》（
1、2册）（修订版） 李桂兰编著的两本教材，这两套教材是针对有些基础的学生使用的大学阶段的教材，然而我院很多零起点学生连这些水平都达不到，这套教材语法知识不够全面、语音音标知识少有涉及。这使得很多真正零起点的学生需要从开始字母、音标、语法等基础开始学起的学生，在使用这套教材时跟不上教材的节奏，基础没有打牢，中途学英语使得很多学生畏难而退，慢慢失去了学习英语的兴趣。
三、对我院零起点教学的几点建议
1.针对未来毕业生的特殊要求，改革课程设置，对部分教材要有所改善，并对大学英语教学有所倾向化。零起点学生英语教学应该根据专业需求，可在英语教学过程中前三个学期将基础打扎实，最后一学期向专业英语有所渗透。要采取这种教学计划则相应的教材就要有所改变，前三个学期的教材以基础为主，从基本的单词、音标、语法着手，经过三个学期的夯实基础后，最后一学期向专业英语术语有所延伸和拓展。这样会使得英语基础打好的同时也对专业英语有所涉猎。
2.任课教师水平要有所提升，无论是在校研究生还是其他学院授课教师要有所提升。对零起点学生英语教学授课的教师即使是学校教师资源匮乏，但在授课前对该教师进行适当的培训和授课经验传授仍是必不可少的，而且对在校研究生的教学也要不断听课、给予建议让其尽快的调整自身的教学模式以适应学生的接受能力，前三个学期授课尽量聘用英语专业的老师们授课，最后一学期转向专业英语教学时可聘请专业任课教师讲授。这样可充分让不同阶段的老师们根据自身所擅长的教学来给学生授课。
3.对零起点学生英语学习设置一定毕业门槛，使得学生增强学习动力。虽然学校对零起点学生学习英语没有实质性的门槛或要求，但开课学院可根据本学院学生实际水平鼓励学生参加全国大学生英语竞赛，学校举办的英语口语大赛、阅读和写作大赛等，增强学生的英语听说读写能力。同时可对零起点英语教学设置相应的结课分数如80分或是绩点的要求等，让学生有所压力，也可提高其学习动力。
4.建议民族学生根据其汉语水平高低，可分不同等级教学，这样使得学生接受能力适宜。因教学过程中部分学生学不会英语，无法吸收教师课堂中所授内容，这可能是有多种原因造成的，但其中有一部分学生是因为自身汉语水平达不到，教学过程中无法理解课堂内容，以致于慢慢失去了英语学习的兴趣。所以建议在以后的教学开始前实习分班教学，根据学生们的汉语MHK成绩将其简易分班，实行不同等级教学，这样可以汉语程度较高班级采用汉语教师授课，汉语程度较弱班级可考虑聘请民族教师授课，保证学生在理解的基础上不断接受新知识。
四、总结
从如今社会的需求来看，英语听说读写能力在日常生活工作中仍然起了重要作用，零起点学生学习英语是一个好的开端，要想真正起到良好的促进作用，需要各方面的综合努力。考虑到作者教学过程中遇到的实际问题，无论是教师角度、学生本身角度、还是课程设置、教材难易度等方面都要综合考查，如此才能对零起点教学起到真正的裨益，对我校学生的英语水平有一个真正水平上的拔高。
零起点学生的英语水平要有所提升，需要开课院系、所修课程院系及教务处等多个部门的配合和支持。针对零起点教学过程中面临的真正问题，对症下药，对任课教师水平要严格把关、课程设置方面进一步完善，学生所用教材需针对实际能力而征订，促进学生自身学习动力的提高等多方面努力，才能使得我校多个学院零起点英语学生学习水平真正得到提高，基础真正得到夯实，学校英语水平整体上有不同层次提高
参考文献：
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[10]Stern H H.Iues and Options in Language Teaching[M].Shanghai：Shanghai Foreign Language Education Pre，1999.
第12篇：新疆维吾尔自治区伊犁师范学院新长城自强社爱心之路
之
新 长 城 自 强 社
路
新疆伊犁师范学院
2014年11月11日 爱
初见“折翅天使”
2014年11月9日，在新长城自强社的组织下，我们怀着好奇和渴望的心情来到了福利院。在这里，让我们有机会零距离地接触福利院，零距离的去接触这群折翼的天使，让我们满满的爱心可以温暖他们那幼小的心灵。
当我们来到福利院时，里面的孩子们，大都在电视旁看动画。看到他们那一个个带着充满渴望的眼神，还有那洋溢在脸上最灿烂的微笑，我的心再一次被震撼了。儿童福利院是这群孩子们一个温暖的港湾，这里有大家的关怀，有全社会的帮助与爱心，儿童福利院工作是我国儿童工作的特殊组成部分。然而这份工作承载着太多人的希望，不仅是有我们对他们的关怀，还有社会各界人士的他们的关爱。这里的孩子们有因天灾和不可预测事故失去双亲的孤儿，有的又身患难以完全康复的智残、肢残等重残或因严重疾病而被父母遗弃的儿童。可以说，跟其他生活在家庭怀抱中的儿童相比，他们是不幸的。我们希望他们可以在这里得到属于他们的童年，属于他们的关怀。
当进入园内，就有热情的工作人员来接待我们，工作人员先将我们的义工队伍分为男生组和女生组。男生再分为两组：一个组负责修整进福利院的那条路，另一组则负责修整楼后的地面修整；而女生分为三组：第一组给孩子们辅导功课，第二组跟一些孩子们交流、做游戏，第三组则负责打扫孩子们的宿舍卫生。虽然我们分在不同的组，做着不一样的事情，但我们都在为这些孩子能有一个良好的学习、生活环境付出着。尽管我们做的这些事对他们来说是一些微乎其微的小事，我们也希望能够通过这一点点的小事给他们带来些许的温暖。我一直相信积土就能成山，只要每个人都能为这些“折翅天使”做一点点事，相信不管他们内心有多么的孤单，都能感受得到我们带给他们的温暖、社会带给他们的温暖！而我们都应为此献出自己的爱心。
这趟福利之行我们心中都怀着为他们带来温暖的热情，而我则被分到与孩子们交流、做游戏的那一组。当园内负责人员离开后，孩子们独自面对这么多的陌生人，开始时显得有些拘谨，但很快便与我们打闹起来。不到半小时，他们便与我们融为一体了。大家用各种的方式相互交流起来，渐渐地孩子们向我们敞开了心扉，同意跟我们一起玩耍。于是，我们就组织大家一起唱着歌，邀请小朋友们一起跳舞，看着那些小天使灿烂的笑容，让我明白生活中会有不公平的时候，但是阴霾后的天空会变得更加灿烂。歌曲结束后，我们一起看着书、唱儿歌、讲着童话故事，看着他们那渴望求知的眼神，让我们有什么理由去不努力学习呢？当然学习过后，又到了我们的娱乐时间，我们一起玩丢手绢，虽然一个在我们看来是简简单单的游戏，但是看着他们玩的那么开心，貌似忘记了所有的烦恼，真希望这份快乐可以一直在他们的左右。当我们教他们写字时，他们依旧是那么的认真，那么的努力学着…这种种场面以前在电视或许看过，但这次是自己置身其中，心中有种说不出来的滋味，无法用言语去表达内心的感受，只是顿时觉得鼻子酸酸的，泪水从脸颊滑落，那是一种真情的流露。
这次活动中的我们虽然来自不同的地方，在学校学着不同的专业，但为了让这些孩子的世界充满爱，我们大家走到一起来，默默的、毫无索取的奉献着自己的那一份爱心。这些孩子们的身世虽然是不幸的，但是我相信只要大家都能奉献出自己的那一份爱心，他们一定会健康快乐地成长。
在我们将要离开福利院时，在身边那个一直默默无语的小男孩哭了，看着他那不舍的眼神，心里仿佛被针扎了一样的痛，所有的难过顿时涌上心头，一些孩子趴在窗户上，跟我们挥手告别。其中一个稍微大点的女孩把我叫到窗户边，诉说着心中不舍，而我却只能在旁边安慰着她，跟她握手告别。看着她那明亮的眼眸，那天真的脸颊。而我却只能在旁边安慰着她，跟她握手告别。看着她那明亮的眼眸，那天真的脸颊，心中默默的祝福着他们。希望以后的他们可以每天开开心心的生活。
我们虽然很舍不得离开，但最终我们还是选择了告别离开。在这次活动我们虽然没有在身边陪伴他们很久，但我们短暂的陪伴，却换来了他们甜美的笑容。我们用一早上的时间，换来的他们的开心，觉得今天的我们所有付出都是值得的。相信他们会感受到我们带给他们的温暖。
离开福利院之际，我们召集大家一起合影留念。拍照时，看着孩子们再次露出了那天真的笑容，心里有一丝丝的温暖。也许现在的我们能为他们做的不多，只需要我们花些时间、耐心地去陪伴他们。然而，我们这微不足道的付出，却是他们最渴望得到的，那么我们为什么不能尽自己的微薄之力帮助需要我们的那群可爱的“天使们”呢？
在这里的一上午，我们大家都很幸苦，都在努力的付出着，但在这短暂的时光里我们过得很开心。在这里我们不仅得到了孩子们的信任，也让我们明白人生不会一帆风顺，但是我心中一直坚定着一个信念，只要我们不放弃，一切就还有希望！未来的路一定会因自己的努力而变的更加美好。
新长城自强社组织的这次活动，使我感触颇深，孩子们让我明白即使有千万个理由放弃，也要找一个理由让自己去努力。虽然有时结果可能会不是那么的称心，但从另一个角度来看付出或许是另一种收获吧。在生活中，只要我们肯用心观察，身边处处都会有值得我们去学习的东西。同时，我也希望那些“折翅天使“可以每天开心的生活，都拥有一个属于自己的、美好的明天！希望大家也能呼吁身边的人能献出自己的爱心，也希望社会的各界人士可以对他们多一份关怀、多一份厚爱，让他们的世界更加徇丽多彩！
伊犁师范学院体育学院
2014年11月9日
第13篇：思政培训心得—新疆伊犁技师培训学院骆鑫
2016年全国高职高专思政骨干教师培训 心 得—— 润物有声，德高为范 新疆伊犁技师培训学院 骆鑫
首先，非常感谢学院党委、教学督导处领导给了我本次学习机会，同时也非常荣幸地参加了全国高职高专教育思政骨干教师培训，出发前学校的领导亲自找我们几个外出培训老师谈话，他寄予去学习的教师们殷切的希望，要求我们回来后发挥引领和辐射作用当时，我就汗颜了，带着教学中遇到的困惑，来到了美丽的四川工程职业技术学院学习我深知参加此次学习，不仅是一种荣誉，更是一种责任，一种使命，是一次心与心的交流与碰撞的机会，也是一次能力、智慧再增长的机会。经过七天的学习，我的思想发生了很大的变化，是什么触动我的内心，是什么让我感慨万千。是风景如画的校园环境，和蔼可亲的潘教授还是不辞辛苦的班主任杨老师还是严谨理性的李教授，幽默风趣的倪教授，善于实践的银教授，踊跃发言的学员们------各种场景，各种人物，历历在目。是的，就是短短的两天时间让我受益匪浅，我用骨干的语言来描绘一下我丰富的心得体会。我作为一名思政教师，在教学中常问自己：“我该怎样教这些孩子们？”是满足于年复一年照本宣科、还是旧曲新唱、老课新上？是满足于传授知识，还是融入对学生们进行独立性、创造性、主动性的素质培养。多年来，思政课的生命力问题一直为许多有识之士所关注。在“减负”再次成为热门话题后的今天，一些地区和学校的某些做法更使人们感到了政治课实际地位的危机。如何增强思想政治课的活力，提高课堂教学的实效，显然是摆在我们广大政治教师面前的一个十分重要而又严峻的课题。有时我们会听到这样的抱怨，现在的学生就是不爱上政治课。结合这几天的培训知识，我认真的回想起我的教学实践。其实，学生并不是缺乏对政治的热情，而是对单调的说教不感兴趣，我们的政治课教学手段和形式必须改革。其有效途径之一，就是结合教学内容，注意贴近学生心理特征和时代发展实际，坚持有意识有目的地进行科学的立场观点方法的引导和教育。要真正提高思想政治课教学的实效性，就必须讲求一个“真”字，“真”是政治课的灵魂，“假”则是它的大敌。这就要求政治老师，注意遵循理论联系实际原则的要求，对所面临的社会热点和学生的模糊认识，一不能回避，二不能搞“假、大、空”的政治说教，而应该在政治课教学实施之前，认真摸清学生的政治思想观点和各种反映，加强调查研究，多方面收集整理教学资料，做到观点正确，材料充分，论据真实，逻辑严密，这样就能充分显示和发挥政治课所讲理论的真理性力量，从而增强说服力，真正令学生口服心服，入耳入心，并引起情感上的共鸣。做到这点的前提就是扎扎实实的备课，备学生，通过适合学生的方式来讲授知识，通过分析现象、讲述案例、通过讨论得出结论。当代中职生思想活跃，思维敏捷，对新事物、新观点特别感兴趣和易于接受，喜欢就重大时事发表自己的看法。因此，“求新”，“向新”就成了 他们的一个显著特点。
对于如何把学生的学和老师的教较好的结合在一起，如何能够把调动学生的 积极性和掌握知识结合在一起，使其真正的做到探究式的有意义发现学习，依然 是我经常思考的一个问题。一位外国的教育学者说： “我发现，中国的学生非常聪明，老师讲的课，一听就明白，从来就没有问题。 ”岂知， “没有问题”意味着潜在着更大的问题，说的就是中国普遍存在着忽视学生主体地位问题。要想使学生真正能在课堂上发光发热，必须要使学生在课堂上做主。实践告诉我们，把课讲得天衣无缝并不一定好，因为学生是具有主观能动性的主体，他们有思想、有感情、有个性，所以在教学活动中，一定要重视学生的主体地位，尊重学生心 理、能力、兴趣等等的差异和反映，转变课堂教学以我为中心的观念，打破无感情、大道理、大教条、沉闷的教学气氛，而应使教学内容有一定的弹性，留出一些时间，一些问题，让学生思考、分析和讨论，老师积极引导、总结、完善和补充，真正发挥 教师“穿针引线”的作用。这样才能充分发挥学生的积极主动性。
总之这次培训使我开阔了眼界，活动内容丰富，安排合理，使我得到了一次全面系统的培训，从中学到了很多的东西，对我目前和以后的教学工作有很大的帮助。下面是我参加了这次教师培训并结合自己的教学实践后得到的几点体会和认识。
第一，一方面使我理解到了发达国家德国在职业教育运用并取得了良好的效果，总结出了非常好的经验。也使我了解到我国现在职业教育所面临问题。使我们认识到中职教育对一个国家发展的重要性。
第二，同时我们了解了今后一段时期世界各国职业教育发展的一个大的方向以及我国的职业教育的发展方向，这些对于我们今后对我国职业教育的改革提供了依据、奠定了基础。
第三，通过各位专家的讲解，我对职业教育理念有了新的认识，如>等等这些行之有效教育教学方法对于我们今后的教研教改方面提供了良好的素材和宝贵的经验，从而使我们在教育教学中得已借鉴，少走弯路，为提高中职教育教学质量有深远的影响。
第四，职业教育理论课还让我们知道怎样成为一个优秀的中职教师。并为我们树立了榜样，明确了目标，我们中职教师将全身心地投入到中职教育教学工作中来，为中国的职教育事业写下光辉的一页。
第五，通过这次培训，特别是通过几位专家教授的教学经验、多次的教学观摩和自己的教学实践，我进一步认识到，要想成为一名合格的中职教师，除了要有坚定事业心、高度的责任感以外，还需要有扎实的理论基础，精深的专业知识，以及广博的人文、社会知识。只有这样，才能在中职开设一门高质量的课程，并且把自己的课程讲得生动有趣，取得很好的教学效果。
第六，教师本人的科研实践是上好一门课，特别是专业课和专业基础课的重要基础，这也是我在这次培训的交流中得到的启发。
第七，在我自己的教学实践中，也努力把我自己在培训中学习到的教学方法运用到课堂教学和课外的练习中，力图使他们在掌握这个学科的基础理论和实践。
总之，这次培训的时间虽然不长，这一个周的学习生活我没有虚度，我过得很充实。通过培训和教学实践，使我对教学工作的各个方面都有了新的认识，进一步增强了自己对教学的责任心和责任感，也从其他老师的身上学到了很多的东西，包括他们对教学工作严谨负责的态度、精益求精的精神，以及他们宝贵的教学方法和教学经验。当然，通过这次培训，我也清醒地认识到了我自己在教学方面的不足和差距。特别应该提出的是，在本学期的教学工作中，大到课程的内容安排、体系结构，小到课堂讲授的具体方法、技巧，他们都给了我很多的建议。
最后，感谢四川工程学院领导及老师们为此次培训做出了大量的准备工作，让我备受感动，感谢各位专家、老师精彩的讲座，感谢同仁们，因为是你们使我结识了志同道和的新朋友，也衷心得祝愿大家在今后的工作中充分发挥自己的聪明干，为党和人民的教育事业再立新功！
第14篇：新疆“伊犁风情百万牧群转场”摄影团震撼行程（材料）
2018年新疆“伊犁风情百万牧群转场”摄影团震撼行程
新疆令人神往，伊犁摄影天堂！生命需要喝彩，摄影渴望震撼：2018新年伊始，纵横新疆专业摄影团，特别推出全新概念的伊犁+北疆精粹创作行程。壮美的伊犁大草原，稀缺独家的民俗风情，以及萨尔布拉克百万牧群大转场……..只要精粹拒绝“糖水”你懂得！详细文字行程与报价在图片最后。人数限定报满为止！（本辑文字图片均属各作者原创，盗版必究！）
新疆5月安集海大峡谷新疆5月安集海大峡谷新疆5月安集海大峡谷新疆5月安集海大峡谷新疆5月赛里木湖畔新疆5月赛里木湖畔新疆5月赛里木湖畔伊犁秘境赛马叼羊（特约合作大师拍摄）伊犁秘境赛马叼羊（特约合作大师拍摄）伊犁秘境赛马叼羊（特约合作大师拍摄）伊犁秘境赛马叼羊（特约合作大师拍摄）伊犁秘境骆驼队（特约合作大师拍摄）伊犁秘境骆驼队（特约合作大师拍摄）伊犁秘境骆驼队（特约合作大师拍摄）伊犁秘境骆驼队（特约合作大师拍摄）伊犁秘境“猎鹰行动”（特约合作大师拍摄）伊犁秘境“猎鹰行动”（特约合作大师拍摄）伊犁秘境“猎鹰行动”（特约合作大师拍摄）伊犁秘境“猎鹰行动”（特约合作大师拍摄）伊犁秘境“猎鹰行动”（特约合作大师拍摄）伊犁秘境哈萨克族“姑娘追”（特约合作大师拍摄）伊犁秘境哈萨克族“姑娘追”（特约合作大师拍摄）伊犁秘境哈萨克族“姑娘追”（特约合作大师拍摄）伊犁秘境哈萨克族“姑娘追”（特约合作大师拍摄）伊犁秘境“策马奔腾”（特约合作大师拍摄）伊犁秘境“策马奔腾”（特约合作大师拍摄）伊犁秘境“策马奔腾”（特约合作大师拍摄）伊犁秘境“策马奔腾”（特约合作大师拍摄）伊犁哈萨克民族风情（特约合作大师拍摄）专业素质品质团队伊犁昭苏草原伊犁昭苏草原伊犁昭苏草原伊犁昭苏草原伊犁昭苏草原伊犁昭苏草原伊犁昭苏草原伊犁昭苏草原伊犁昭苏草原专业素质品质团队伊犁昭苏草原落日伊犁昭苏草原落日伊犁昭苏草原落日伊犁琼库什台草原伊犁琼库什台草原伊犁琼库什台草原伊犁琼库什台草原伊犁阔克苏人体草原伊犁阔克苏人体草原伊犁阔克苏人体草原伊犁阔克苏人体草原伊犁阔克苏人体草原伊犁阔克苏人体草原专业素质品质团队伊宁市汉人街伊宁市汉人街伊宁市汉人街伊宁市汉人街新疆奎屯河大峡谷新疆奎屯河大峡谷新疆奎屯河大峡谷新疆奎屯河大峡谷新疆奎屯河大峡谷新疆奎屯河大峡谷萨尔布拉克百万牧群转场萨尔布拉克百万牧群转场（网络大师）萨尔布拉克百万牧群转场（网络大师）萨尔布拉克百万牧群转场（网络大师）萨尔布拉克百万牧群转场（网络大师）萨尔布拉克百万牧群转场（网络大师）萨尔布拉克百万牧群转场萨尔布拉克百万牧群转场（网络大师）
新疆“伊犁风情百万牧群转场”摄影团震撼行程（12天）报到日期：5月26日
参团费用：8900元/人行程安排：全程空调旅游车日程及拍摄内容：
第一天：抵达乌鲁木齐入住酒店报到，本次线路创作说明会。第二天：乌市—赛里木湖—霍城上午行程300余公里，拍摄安集海大峡谷。安集海河发源于新疆天山山脉，经过亿万年的冲刷，在通古特冲出天山峡谷，在天山北坡下的平原丘陵地带，切出万丈悬崖绝谷，形成了地貌史上少见的平原、险隘和强地深漳，堪称地质奇观。下午抵达赛里木湖畔（不进景区），拍摄雪山下金色花海毡房、牛羊马群，组织拍摄赛里木湖山花骏马奔腾的精彩场面（免费）。住宿：宾馆间标第三天：霍城—伊犁秘境全天安排大型拍摄活动：伊犁哈萨克民族原生态赛马叼羊、姑娘追、大型骆驼群草原花丛奔腾、猎鹰捕兔，以及巍巍天山下，大型荒野尘土飞扬骏马比赛的激烈场面（免费）。住宿：宾馆标间第四天：伊犁秘境—昭苏上午拍摄伊宁市汉人街民俗与美食。下午到达昭苏，拍摄雪山下炊烟袅绕哈萨克牧民毡房，牛羊马群挥洒漫坡草原，组织拍摄草原壮观日落（免费）。住宿：宾馆标间第五天：昭苏—特克斯早晨拍摄：金色日出雪山下的昭苏大草原。炊烟袅绕哈萨克牧民毡房，牛羊马群挥洒漫坡草原壮观美景。午后拍摄皑皑雪山下欢腾的牛羊马群，尘土飞扬络绎不断地冲下草原高坡。组织拍摄天马出天山、天马沐浴图（免费）。第六天：特克斯—琼库什台大草原全天—特克斯赶早换乘当地越野车辆（免费）。前往苍茫辽阔的琼库台大草原，羊群和马群星罗棋布地散落在草原上，那些如星星般散落在草原上的木屋、白色的毡房以及远处皑皑的雪山构成了一幅美仑美幻的高山草原图画。下午换乘区间车，进入库克苏河景区，组织拍摄唯美人体山脉构成策马放牧美景（免费）住宿：宾馆标间第七天：特克斯—奎屯赶早返程拍摄奎屯河大峡谷。经过河水亿万年的怒吼奔腾和雨水的冲刷、风雪的蚀雕，两岸山崖呈现出惊心动魄、气势磅礴的自然地貌画卷，成就了一处让人惊叹的流水侵蚀奇观，提供民族美女模特（免费）。住宿：宾馆标间第八天：奎屯—福海拍摄:北疆沿途风光。住宿：宾馆标间第九天：福海—萨尔布拉克—福海全天拍摄千年牧道哈萨克族百万牧群大转场。第十天：福海—萨尔布拉克—福海全天拍摄千年牧道哈萨克族百万牧群大转场。第十一天：福海—乌鲁木齐拍摄:北疆沿途风光。第十二天：散团返回温暖的家 备注：人数限定报满为止！1．本次行程特为专业摄影人士及摄影发烧友设计，精彩场景独家仅有！非摄影爱好者及怕起早贪黑辛苦，讲究吃喝习惯挑事者谢绝参加。2．参团费用包含：到乌鲁木齐报到后的吃、住、行、景点首道门票、保险费，以及行程注明项目费用；不含：影友出发地至乌鲁木齐往返大交通费、个人骑马等自选项目费用。3．三人以上（含）结伴报名，每位封顶优惠200元。4．全程空调豪华旅游客车，团体餐，酒店标准间。5．报名费每人1000元，银行或邮局汇款，报到后补齐参团费。因报名人原因不能按期报到者，报名费不退，可保留名额供下次参团使用；但因组织方原因不能够成团，报名费全额退还。6．报到入住酒店同时，签订国家正规参团旅游合同书及保险合同书。赠送每人保险20万元。7．凡持有记者证、老年证、现役军人证、残疾证等，如有景区给予免票，预收费用当场如数退还影友。8．免费为影友提供新疆摄影景点咨询、线路编排服务，同时也可根据影友要求单独设计线路，单租车出行创作。
第15篇：伊犁晚报实习报告
伊犁晚报实习报告
学院：班级：姓名：学号：
一，新的同事
因为是第一天报道所以来的很早，报社里没有几个人。不一会就有几个和我年龄差不多的几个女孩拿起抹布，认真擦起桌子了，我猜想可能和我一样也都是实习生，心里顿时多了几分亲切。正在我站在记者部主任门口发愣时，有个穿着背带裤的女孩经过，我冲她一个微笑，没想到那姐妹还蛮热情的，把我拉到她的位置上聊了开。既而我记住了她——吴冰倩。
不一会，记者部的主任就带我一起开了晨会，快结束的时候告诉我，让我跟着他。一个穿格格衬衣，长的天庭饱满的人。就是我的老师：伊犁晚报首席记者李亚峰。
热情的女孩和我都是李亚峰带。也许这就是我们三个人的缘分
二，开始我的新闻旅程
我们的旅程是很累的。而咱们晚报就是给老百姓看的报纸。你要干的事就是通过报纸反映老百姓的情况。实习的第一天，还没怎么熟络，开完晨会，师傅一声令下，我们撒腿就跑。那天天气预报说气温36度，微风。我听别人说实习就是让你在报社里看看报纸，没撒事。早晨我想都没想的穿着我的小皮鞋，短裤，打个阳伞去的报社。结果，那些自以为是的闲情都是别人的经历。因为师傅是首席记者所以比较多的还是热线，我们拿着笔相机穿梭在大街小巷，我跟本不好意思把自己的伞撑开。
我去接触的第一个新闻热线是：一个居民自己在家看着看着电视，突然电视冒烟了。出来一问邻居才知道不只是自己一家，只要是开着的电器全部坏了，该小区三个单元，36户人家全部都有不同程度的损失。当我们感到现场的时候，小区门口都是居民，然后我们立马掏出本子笔记录，我也没有过度，直接进入角色一边听他们说，一边记录，还要不时的询问情况。因为居民不知道要向谁索赔，只有向媒体求助。之后我们站在一边了解情况，师傅很利索的向相关门反映情况，向律师咨询，然后耐心的讲给他们。出了小区之后，师傅说：你们不要想着轻松，当记者就
再此之后我们去了某街道的活动现场、采访了一个下岗后自己创业的女工。一上午一分钟都没坐着。回到家吃中午饭，卷起衣服一看，胳膊上已经变成黑白两截了。鞋子一脱，前后三个泡。我妈一看，就开始各种询问，跟我爸说不让我去了。可是，我想着不可以就这么放弃，当记者是我目前的梦想，要坚持。现在想想坚持真的很重要。
三，师徒三人组
师傅这个称呼刚开始叫起来感觉很奇怪，可是后来叫多了，大家也开始开玩笑了。我跟师傅说：我们每天拿包、拿资料啊二师弟（小吴）很累的。不然咱再招个三师弟来拿行李。师傅笑笑说：不是有八戒嘛！
我们是报社有名的师徒三人，早上一起做早操，一起出去采访，中午也都不回家，在一起吃完饭，然后在报社里写稿子。我还记得我第一次写完稿子，师傅给的评语：字太少，内容不清楚，写的太刻板，格式不正确。然后满篇都波浪线，让我重写。然后这样的日子过了一个多星期，结果师傅嫌我的稿子太烂，让我去图书室看了半天的报纸，不带我出去跑了。我老老实实的拿个本子、笔、看扬子晚报，北京晚报，日报等。结果立竿见影。
看完报纸的效果出现在实习的第17天，我们在没有师傅带领的情况下，跑了
第一条热线。是关于垃圾车拉垃圾把污水流了小区一院子的事。我们自己拍了照，找了物业，去了环境卫生管理处，经过三方协调，让臭气熏天的小区恢复的正常。我们走的时候，小区的居民一直说谢谢。
这是我真正感受到舆论监督的力量，感觉到了自己的价值。也可以帮助很多的市民。我特别的开心，因为这是我们实习生自己跑的第一条热线，也努力让小区的居民不再被臭气环绕。
四，我喜欢我、
在这一个月，我跟着去了部队，看见了不一样的战士。我们一起下了社区，了解了红军老人的故事。我们去探寻为什么水源会逐渐干涸，得到的答案却是罪恶的人类。我跟着去质监部门，找到的是餐厅后面的蟑螂和几大桶地沟油。我们去无人赡养的老人家，感受到得却是冷漠的亲情。听见了哭泣，看见的罪恶。但是生活还在继续。
每天生活都是不一样的，所以每天都会有新闻。 实习的日子结束了，大三的生活要开始了。我们以后都会渐渐融入这个社会的，多一点了解，也许对以后自己确定发展目标，都是有帮助的。趁我们年轻做一些自己喜欢做的事。用曾小贤的话是：多读书，多看报，少吃零食，多锻炼。
记得师傅说：“如果17岁的时候，你不漂亮，你可以怪父母。但是，当你到25岁，别人还说你不漂亮，那就是完全怪自己。因为在那些美好的时光里，你没有给自己充入新的元素。”
因此，我辈仍需努力！
在这样一个酷热难耐的假期里，我秉着：坚持就是胜利的原则，得到了自己想要的结果。实习31天，跑了不下40条的新闻，大概20条热线。每天都接触
新的人群，和不同层次不同生活状态的人聊天。我既充实又劳累，但是收获很多，让我在今后在工作的岗位上有一个基础。我只想说，这样的我很快乐，很开心！
以下是我实习时的作品，经过实习导师的批改：
按时段浇水保居民正常用水
(本报讯)随着夏季的到来，伊宁市迎来了37℃的天气。7月11日，记者从伊宁市供水公司了解到，伊宁市共有4个供水厂，全市设
计水量为12.7平方米，而实际用水量为14余万平方米。
据伊宁市供水公司用户科负责人介绍，伊宁市城区绿化面积为873亩，伊宁边境经济合作区的绿化面积已达到1479亩。为确保全市
居民正常生活用水，缓解高峰供水压力不足，和伊宁边境经济合作区4楼以上居民中没水的尴尬。他们从6月28号起，规定全市所有
绿化水单位每日凌晨1点至凌晨3点为绿化用水时间。个别路段如如新栽种，可用绿化车去一水厂拉水，其余任何时段禁止绿化用水
。
该负责人呼吁全市各个小区物业公司都能加强自律，严格落实按时段浇灌绿化植被规定，以确保夏季居民能正常生活用水。
爱护家园靠大家
呼吁：公共水渠禁止倒垃圾
近日，家住 华夏小区14号楼的赵玉梅向本报反映，在伊宁边境经济合作区仁和步行的某餐厅，往华夏小区14号楼旁的水渠中倒泔水。使水渠发出恶臭，影响到该水渠周边居民的正常生活，让他们不敢开窗户。
8月7日记者在华夏小区14号楼旁的水渠中看到，水渠里的垃圾被隔离网阻挡在洞口。垃圾是由卫生筷、卫生碗还有倒掉的剩饭如肠子等组成的。记者看到当泔水车走完所有的餐厅时，收泔水的筒却没有装满。经过水渠的路面上是一片积水，路过的行人则走在水渠的隔离带上，这条隔离带约长10厘米，成为路人的临时“独木桥”。又过了10分钟左右，记者看到这条街的餐厅在水渠里洗拖 把、洗垃圾桶、倒脏水。
据赵女士介绍，之前凌晨5点家倒泔水的餐厅就开始行动，夏天天气热，容易让垃圾散发出恶臭。住在这条渠周围的居民都不敢开窗户，这让我们很难受，生活受到影响。我希望可以有人能管理。
目前，伊宁市爱卫会市、环卫处、城管等六个相关部门，对餐厅的不文明行为进行了解调查。由环卫处清理了水渠垃圾和地面积水引入水渠。在6家相关部门的协调处理下对伊宁边境经济合作区仁和步行的餐厅进行整顿、处罚。他们希望
这里的餐厅可以遵守自己的职责、爱护这条水渠。
读者点题：
伊犁州粮食局一号家属院2011年1月至2012年6月欠水费共计10280元物业从3月起不收取水费与物业费从7月17日开始全家属楼停水。
记者出击：
7月19日，记者在伊犁州粮食局一号家属院了解到从去年3月份物业管理人员对该小区不收取仍何费用，包括水费。
家住伊犁州粮食局一号家属院的高学光反映，由于该小区服务不到位，生活环境差，院子里垃圾到处都是。以至于个别用户不愿交物业费，后来物业连水费也不收取。高学光说道，每次我都按时交水费，后来物业不收取水费我就没交了。现在我们的生活受到影响。我希望物业可以收取全家属院的水费。帮我们交上水费，确保我们正常生活。
物业人员表示，“我们每月收取每户20元物业费，我们物业费算是全市很低的了，有些人还不配合。每月以亏损经营，3月份我们向该小区直属单位请求退出。但我们依旧在清理每日的垃圾”。
该小区居民代表与物业管理人员经过协商调解，决定吧3月份之前欠的物业费补齐，并收取3月份之后的垃圾清理费用，还对该家属院进行查抄水表争取能让该小区居民正常用水。
修伞老人的江湖
一个渐渐淡出的职业
（本报讯）一辆三轮车、一个工具箱、两个板凳、一些修材料的材料。这就是记者7月12号在伊宁市利群花园安居小区内看75岁的李缘明老人正在熟练地为别人修伞。
“夏天到了，大家伙又把伞拿出来用。我刚好在家里闲着没事干，就重操旧业。”李缘明说道，“现在修伞的人是逐渐少了，我也没打算挣很多钱。每把伞只收取据块钱就够了。每天可以和顾客聊聊天解解闷。这样也不会太闲。
据了解李缘明从30岁开始修伞，靠着这双手已养大了7个孩子。从油纸伞开始修一直修到现在的钢架伞，修过多少伞自己也记不
清了。李缘明的孩子生活富裕，都不愿让父亲出来修伞，想让他在家里安享晚年。但是李缘明坚持出来从操就业，每天在各个小区吆喝修伞。
采访中一位顾客蒋玉从老人那里拿回修好的伞，对记者乐呵的说“外面一些地方修伞贵，修伞的钱都赶上买一把新伞了，现在很少有修伞的人了，今天刚好碰见，而且也不贵。这让我很开心。”
李缘明告诉记者，现在修伞的人少是因为修伞的材料难找、利润低。其实现在还是有很多人希望有很都像他这样的修伞匠。
第16篇：伊犁投资重点方向
伊犁哈萨克自治州重点投资方向推介
伊犁哈萨克自治州经济发展的基本思路是：以科学发展观统领全局，全面实施“科教兴州、工业富州、牧业大州、旅游名州、外贸强州”战略，紧紧抓住大石化、大口岸、大交通建设机遇，以招商引资为突破口，以经济结构调整为主线，以改革开放和科技进步为动力，龙头带头、重点突破，加快中哈霍尔果斯边境合作中心、奎独石化工业园区、江苏工业园区建设，积极带动其他工业园区的快速发展，大力发展进出口加工、石化下游产品开发、农牧产品深加工、生物化工等产业，以新型工业化促进农业产业化、以城镇化带动农村现代化，不断扩大发展空间，提升发展层次，全力打造天山北坡经济带伊犁增长极，奋力跨入全疆发展快车道。
近几年来，伊犁州党委、州人民政府致力于投资软硬环境的建设和改善，努力为投资者创造宽松的投资环境。从硬件设施建设来看，随着西部大开发步伐的加快，国家在基础设施建设方面的投资不断加大。在交通方面，境内有312国道、217国道、218国道等重要公路，其中312国道乌鲁木齐--奎屯段高速公路已于2000年9月建成通车，奎屯--赛里木湖段高等级公路已于2005年10月全线通车，投资50亿元的九路六桥建成后，将构成伊犁河谷四横八纵的大交通框架。伊宁机场每日飞往乌鲁木齐的航班最多时有10多次，那拉提旅游机场已于2006年7月15日正式通航。通往霍尔果斯口岸并与哈萨克斯坦对接的精伊霍铁路全线开工建设。通信事业发展迅速，基本实现村村通电话；移动电话普及率达22.1部/百人，乡镇（团场）网络覆盖面达98%，国道、省道沿线实现连续覆盖。能源方面，伊犁州水能蕴藏量和煤炭保有储量十分丰富，随着吉仁台水电站和喀普其海水利枢纽两大工程投入运营，伊犁将变成电能的富集地。这些基本建设项目的竣工使伊犁的投资硬环境得到极大改善。在软环境建设方面，国家西部大开发优惠政策和自治区的优惠政策在伊犁得到了不折不扣的落实，而且有些特殊行业在伊犁还有特殊优惠政策。自治州党委、州人民政府、州纪检委先后出台了《伊犁哈萨自治州招商引资优惠政策（试行）》、《伊犁哈萨克自治州招商引资奖励办法（试行）》、《中共伊犁哈萨自治州委员会关于进一步优化投资与发展环境的决定》、《伊犁哈萨克自治州人民政府关于开展行政效能建设工作的决定》、《中共伊犁哈萨自治州纪律检查委员会（监察局）关于责任追究实施意见》等旨在改善投资环境的政策规定，同时在自治州范围内积极推行“首问负责制、目标责任制、一站办公制、跟踪服务制和责任追究制”，从严清理行政许可收费项目，努力营造“人人都是投资环境”的氛围。通过我们的努力，这几年到伊犁投资的企业越来越多，投资额也大幅度提高，目前已有中粮集团、山东新汶矿业集团、杭州五洋集团、浙江金鹰、湖北安琪酵母、浙江卡森、湖北汉江集团、新天国际、新疆屯河等一批上市和知名公司入驻伊犁。
伊犁哈萨克自治州 “水土资源极为丰富、区位优势得天独厚、投资兴业潜力巨大、工业经济蓄势待发”。根据自治州的优势和产业发展的要求，今后一个时期，我们着重在以下几个方面开展招商引资。
一、农业产业化项目
伊犁河谷素有“塞外江南”、“瀚海绿洲”的美称，气候温和湿润，年无霜期103—191天，日照2699—3480小时，平均年降水量是全疆平均降水量的2倍，水土光热组合优越，适应多种农作物的栽培种植，是新疆重要的产粮区和经济作物区。依托自治州所具备发展农牧业优越的自然条件和基础，在牲畜品种改良、养殖小区、规模化牧场、饲草料基地（站）、乳肉产品商业推广等方面开展外引内联；围绕畜牧业和龙头企业加工需要，引进有利于形成细毛羊、羊绒基地、小浆果基地、林木基地、豆类、亚麻基地、优质粮油基地、糖料、乳肉基地的各类经济组织参与自治州产业化基地项目的建设；以优势资源为依托，引龙头建龙头，加速产业化进程。
二、工业化项目
根据国家能源发展战略总体部署，我国将从哈萨克斯坦进口原油，依托独山子石化基地新上1000
万吨炼油和100万吨乙烯项目。根据自治区的统一部署，利用奎屯市毗邻独山子的优势，建设奎独石化工业园区，重点延伸各类石化产品，打造奎独石化产业集群，全力做好“大石化”这篇文章。伊犁有丰富的水能和煤炭资源，具有建设大煤炭基地及煤化工的良好基础，为发展能源产业提供了先决条件。同时，通过加快发展市场型先导产业，改造提升资源型传统产业，积极培育特色型新兴产业，引进一批优势民营企业，促进自治州资源优势向经济优势转变，加快工业化进程。着重在能源、纺织（毛纺、棉纺、麻纺）、皮革、建材、冶金、林纸、矿产、石油石化、煤电、煤化工等产业加快培植步伐，强化外引内联推进企业集团化战略。大力推进工业园区建设，积极吸引各类经济组织向工业园区聚集，提高工业规模效益。
三、基础设施和小城镇建设项目
把基础设施建设作为加快工业化进程和城市化进程的重点项目，在争取国家投入的同时，最大限度地吸纳各类经济组织参与投入。如在公路建设、集中供热、污水处理、物流市场等。在创新城市建设思路，引进经营城市理念的同时，引进投资者广泛参与城市建设。
四、旅游业项目
伊犁具有阳光、水域、河滩、绿色、空气五大旅游要素，地理、水体、生物景观、文物古迹、民俗风情、休闲健身等六大旅游资源类型一应俱全。丰富的动植物资源，浓郁的民族风情、独特的草原文化、众多的名胜古迹、向西开放的桥头堡位置，为发展旅游业提供了良好的基础条件。自治州五大景区景点建设已经取得了初步成效，为进一步加快建设“旅游名州”的步伐,发挥自治州旅游资源类型多、独占性强、品位高、功能全的优势，把旅游业作为自治州经济发展的后发优势、新兴支柱产业，通过借助投资者的参与着力加快发展，借助外力力把旅游业做大做强，实现伊犁旅游业的新飞跃。
五、出口产品加工业项目
国家实施西部大开发战略和向西开放战略，给霍尔果斯口岸带来了巨大的发展机遇。目前，中哈霍尔果斯国际边境合作中心建设，已进入实质性实施阶段，建成后将对哈萨克斯坦和中亚、西亚、南亚产生辐射作用，把口岸建成外贸出口加工基地和联合强势企业共同开拓中亚市场的前沿阵地，做好“东联西出、西来东去”这篇大文章，提升霍尔果斯作为中亚商品集散地和出口中亚外贸产品加工区的地位，促进自治州外向型经济迅速发展。
六、矿产勘探开发项目
自治州在矿业发展上，不论是区内区外投资者，只要具备勘探开发能力，我们都积极引进参与开发。矿产资源中凡国家准许开放的矿种，都向投资者开放，按照“谁勘探、谁开发、谁投资、谁受益”的原则，积极鼓励区内外投资者来进行勘探和开发，同时将引进优势企业的先进技术进行铁、铜、铅、镍矿产资源的开采治炼业，努力增加矿产资源的附加值。
七、特色新兴产业项目
以培育和加快形成特色新兴产业为目标，通过引进高新技术，重点发展新医药工业和生物化工工业项目。
伊犁哈萨克自治州作为边境少数民族地区，目前正处于加快发展的战略机遇期，在伊犁投资兴业空间非常之大，前景十分广阔，自治州上上下下，一切为了发展，一切服务于发展，千方百计为发展创造条件，将以更新的层面，更宽的领域，更好的服务，真心实意地营造让投资者在伊犁河谷干事业，干成事业的社会氛围。放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌现，使投资者在伊犁投资兴业真正得到丰厚的回报。
第17篇：伊犁市场督导工作总结
伊犁市场督导工作总结
首先先自我介绍一下,我叫***今年45岁,老家是河南三门峡的, 西航毕业后进入国企,从事过水力火力发电设备,电站辅机锅炉设备以及民用锅炉设备的设计工艺和现场技术指导工作,工龄23年,进入咱们伊利冷饮事业部的终端市场工作也仅仅半个月时间,一是隔行如隔山,二是职业习惯驱使,那么,我对这个工作算是从零开始,认真学起,在此首先对李经理以及常伟,徐腾飞,党康华几位同事表示感谢,谢谢大家对我工作的耐心指导,下面我就我个人半个月来的工作思路和工作方法和大家一起交流一下,优胜劣汰以便于后期工作的顺利开展和进行.一.在接收到指派的工作区域之后,首先熟悉地域范围界限和路段的分布状况,画一个路线草图,要包含该区域内的所有路段,然后重点注意一下区域内的繁华地段和商户密集区做好标记,接下来需要做一个简单的信息采集式的走访.在这个过程中我们需要注意进店的自我介绍和礼貌方法等细节问题,我们进店的目的第一是了解老客户是否继续合作, 第二是了解新客户是否有意向合作,第三就是对于那些既不是老客户也没有合作意向的客户 ,我们也可借此机会做个简单交流,说话注意方法,多站在对方立场看待问题,那么这一圈下来客户百分之九十五的信息我们就拿到了,态度蛮横,拒不配合的少之又少,当然这首先与我们自己的好态度是分不开的.二.完成了以上工作之后,我们会对本区域的大致情况了解清楚,接下来依照第一步已经采集下来的客户信息,进行第一轮拜访.首先合理规划线路,这一点很重要,否则会在行程上浪费时间和精力, 要力争一次过去全覆盖,无遗漏,无重复.按照这个方法将整个区域过一遍,大概历时五天左右.这一轮的拜访,记录的就是正在合作和合作意愿比较强烈的客户.三.对于CRC卡的填写,个人建议在第一轮拜访的时候先不要匆忙往本子上登记,另备一个草本先记录下来,待收工后统一整理规范再补录,这样做的好处是加深个人对客户的印象,第二就是不至于把CRC卡填得一塌糊涂.这样做的缺点是每天自己都要工作到晚上十一点左右才能结束当天的任务,更可怕的是这样的工作至少要持续到第一轮拜访全部结束,所以我说的这个第三条一定要因人而异,对于确信有把握一次搞定的同仁们我希望这一条就是浮云.以上几点写下来也不过几百字,但是做起来却不是一件容易的事,首先我们得有足够的耐心,先抛开困难,给自己鼓劲,面对客户的时候要有足够的心理准备, 客户说难听话,抬杠,索要好处,甚至是把业务员给哄出去的各种可能性都会存在,我们一定要察言观色,不可与客户争执,适时而退,权宜之计,缓兵之计都可灵活运用.凡事开头难,坚持做好开头也是为自己后面的路奠定基础,希望大家一起互相借鉴好的工作方法,不要倒在黎明前.
第18篇：策划合同范本(伊犁昌)
策划合作协议书
甲方：
乙方：陕西先行工程管理策划发展有限公司
合同内容：
一、甲方委托乙方承接甲方产品的市场推广活动的策划工作。
二、本合作项目乙方收取整体策划费用壹万伍千元整，具体项目详见附件一及附件二。
三、合同一经签定，乙方即按甲方认可的项目及工作计划开展策划工作，并根据工作计划要求将策划方
案提交甲方，及时交流意见。
四、乙方在各阶段提交方案后，甲方可提出修改建议，乙方根据双方讨论确定的意见对方案进行修改调
整，至甲方认可后方付诸实施。
五、双方合作关系确定后，乙方提交方案经甲方认可确定后，甲方需支付60%即 贰万四千元整；全部
项目完成甲方三天内将余款即40%壹万陆千元整付给乙方。
六、合同期限:
七、对本次合作过程中产生的一切工作成果，甲乙双方都有责任保守秘密，双方都不得将有关内容交于
无关人员。
八、本协议附件包括乙方提供、经双方共同认可的工作计划及项目报价单，在本合同签定后同时生效。
乙方将按工作计划规定时间进行工作，按时送审讨论。若甲方审定时间延长，则乙方工作周期顺延。
九、本合同一式两份，双方各执一份，自签订日起生效。
十、本合同未尽事宜，双方协商解决。
甲方：乙方：
代表：代表：
电话：电话：
地址：地址：
开户银行：开户银行：
账号：账号：
签定日期：2006年2 月日
附件一：
企业形象CI设计报价单
一、市场研究
1、消费者调查
2、企业内部员工调查
3、相关市场调查
4、数据分析处理
5、市场调查分析报告
二、视觉识别（VI）部分
1、基本要素
1-1 企业标志
1-2 企业名称中英文标准字
1-3 企业简称及其标准字
1-4 企业专用颜色及辅助色
1-5 企业象征图形（吉祥物象征图案）
2、基本要素组合
企业档志与企业名称中英文标准字的各种组合
3、应用要素
3-1 办公用品系列：
A.企业专用信封、信纸、便笺
B.企业人员名片
C.企业人员工作证件
D.员工胸卡或徽章
E.各类票据与单证
F.资料夹、资料袋
G.其它办公文具
H.接待用具（如烟灰缸、茶具等）
3-2 环境空间系列：
A.企业旗帜
B.门面装饰
C.商场应用视觉标识及导向标识
D.办公室标准样间装饰
E.企业会议室或业务洽谈室装饰
F.企业自有车辆装饰
G.办公区应用视觉标识（如门牌、方向指示牌等）
3-3 员工服装系列：
A.管理层男、女冬装
B.管理层男、女夏装
C.服务员男、女冬装
D.服务员男、女夏装
3-4 商品包装系列：
A.高档商品包装（各种规格）
B.普通商品包装（各种规格）
C.礼品包装纸
4、广告用品系列
A.路牌广告、灯条广告格式
B.广告礼品
C.广告礼品袋
D.销售点POP广告
三、CI手册彩样制作
附件二：
企业形象设计工作计划
根据CI工作程序，公司CI设计各阶段具体内容及所需时间安排如下：
1、市场调查，需时10天
主要了解社会各阶层对甲方企业形象的评价，对以往广告的评价，对服务的评价，对价格水平的评价，对原有商标字体的评价，对经营商品品质的评价，对购物环境的评价比较，竞争对手情况，以及消费者购物习惯、消费心理等，并提交市场研究分析报告。
2、企业形象定位，需时3天
依据市场研究结果，全面分析确立经营理念和市场形象，提出CI设计的主要思路，为下一步CI的各项具体设计提供明确的规定和方向。
3、基本要素设计，需时20天
包括企业标志、企业名称标准字（中英文）、企业名称简称标准字、企业专用色及辅助色、吉祥物等，其中企业标志将提供6款供讨论。
4、基本要素组合设计，需时5天
5、应用要素设计，需时15天
6、CI手册制作，需时10天
说明：
A、进行上述工作时，双主将就企业形象定位及标志设计等进行反复讨论，讨论过程预计需时间6天，若研讨时间超过6天，以后项目顺延。
附件三
谅解备忘录
经甲乙双方协商将合同中整体策划设计费用金额改为伍万元整，付款方式变为乙方在提交基本要素设计并经甲方审查确定后，甲方再支付60%即 叁万元整；全部项目完成乙方提交VI手册彩样并经甲方验收合格后一周内将余款即40%贰万元整付给乙方。其余条款不变。
甲方：乙方：
代表：代表：
电话：电话：
地址：地址：
签定日期：2006年2 月日
第19篇：伊犁河大桥教案（版）
第十课
伊犁河大桥
知识目标
学会本课“眺、凌、载、篷”4个生字，正确读写词语“遐想不已、浪漫、美不胜收、流连忘返、朦胧”。了解这些词语的用法，理解并能够模仿课文中“没有不……的，可惜……，不然……”等句式造句，进一步练习短语类型句。 能力目标
1.能以较快的语速正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文的基本内容并能用自己的话复述课文的基本内容。
2.能用自己喜欢的方法学习本课生字和词语，养成良好的自学习惯，能在实际生活中运用所学的词语进行交际。情感目标
联系自己家乡的实际，能够总结出自己家乡独一无二的人文景观特点，从小培养热爱家乡，热死祖国的真挚情感。 教学重点
引导学生掌握阅读的技巧和方法，在阅读中注意观察和分析作者的写作方法：作者首先写了“伊犁河”和“大桥”，直接引出了要重点介绍的“新桥”。然后以“桥上美景”和“桥上婚礼”展示了伊犁河谷的民俗风情，生动地记述了伊犁河水哺育下的人民勤劳、和谐、欢乐、幸福的生活美景。
一、教学难点
学习并掌握“遐想不已、浪漫、美不胜收、流连忘返、朦胧”。了解这些词语的用法，理解并能够模仿课文中“没有不……的，可惜……，不然……”等句式造句，进一步练习短语类型句。联系生活实际，围绕自己家乡的独一无二的人文景观进行真实交际。
第一、二课时
教学过程
（一） 组织教学
（二） 检查复习
（三） 导入新课
1、出示生字、生词，请学生在小组里读一读，组一组，观察学生组词或组短语的能力。结合以前学过的词语，学习新词语，了解汉字的名义现象和基本用法。
眺：（1）望，往远处看。（2）目不正，斜视。
载：多音字。（1）zài:①用交通工具装。②充满。③又，且。（2）zăi:①年。②记录
篷：①遮蔽风雨和阳光的东西，用竹子、苇席、布等做成。②特指船帆。
通过对以上汉字在文中的运用进行观察和分析，理解其用法并能自己组成新的词语。
2、学生在小组中互相提示，纠正易读错和易写错的字、词语。（1）正音方面
“载”是多音字，在“载歌载舞”一词中读“zài”不读“zăi”。
3、词语理解方面（引导学生注意和发现这些词语的构词特点） （1）同义词相构。
朦胧：①模糊不清。②神智迷糊的样子。 浪漫：富有诗意，充满幻想。 （2）动补结构
遐想不已：遐想：漫无边境地想象。 （3）成语类
美不胜收：胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。 流连忘返：流连：留恋不止。
载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。
检查学生自学词语的情况时，教师要注意按各个学习小组重点学习内容的不同而安排汇报，最大限度地达到小组之间互相交流探讨的目的。教师在检查过程中，要注意引导学生发现问题，总结学习的方法和经验，尽情鼓励学生自己解决问题，教师不宜讲解得过多。
2、课文学习的导入
师：作者以充满热情的笔调赞美了伊犁河大桥，为自己的家乡有这独一无二的人文景观而自豪。读读这篇课文，看看作者是以怎样的方法来描述这一景观的。同时，也猜你想一想，自己的家乡也有让你引以为荣的壮美景观吗？
1、教师用充满激情的语言，激发学生的阅读欲望，也可以播 放课文录音，让学生听。
2、请学生在小组内采取分段阅读、分别提出和解决问题的合 作方式学习。要求学生边读边把自己认为重要的内容画出或摘抄下来。
3、采取小组之间竞争提问的方式，请学生读后说说课文是按 什么方法叙述自己家乡的美景的。
教师可边听学生回答，边板书各自然段中的关键词。如：奔腾不息的伊犁河像一幅历史画卷展现在眼前-----令人遐想不已；1959年，木桥；1975年，改建为水泥桥----“老桥”；历史上许多文人都来过伊犁-----可惜当时还没有这座大桥。
32年后新建了“二桥”-----名副其实的新疆第一桥。怀旧；浪漫；河水低吟，景色宜人。流连忘返；游人如织。
桥上美景，美不胜收。居高临下，河水，树木，屋子。河边张望的孩子，交谈的老人，行色匆匆的人们-----美妙的生活画卷。
新桥----新人婚礼的首选----欢乐幸福的河流。万物复苏，两岸就会热闹起来。
这样做，可以达到帮助学生理清课文层次的目的，为完整复述课文打好基础。
（1） 学生在组内轻声读课文。画出文中表现故事发展前因后果线索的关键词。
（2） 教师出示设计的练习，帮助学生理出课文叙述的主要线索。
4、学生在组内轮流读各段课文，要求读的正确、流利。在教科书上做段落划分记号，边划分段落，边概括段落大意。 布置作业
板书设计：
课后反思：
第三课时
一、教学目标
1、引导学生初步掌握阅读课文的技巧与方法，能抓住关键词句，准确理解和把握课文的主要内容。
2、初步具备概括的能力，能找出含义深刻的词语和句子，体会课文在内容侧重上的安排。
二、教学重难点
1、教学重点
这是一篇抒情散文，作者采用了小标题的写法，通过对“老桥”、“新桥”今非昔比的描述，分别介绍了“第一桥”、“桥上美景”和“桥上婚礼”，赞美了家乡的人文景观，歌颂了家乡人民欢乐、幸福的生活。注意学习这种写作方法。
2、教学难点
（1） 能够概括段意，准确把握课文的结构。
能够熟练运用“没有不……的，可惜……，不然……”等句式造句，进一步练习短语类型句。
三、导入新课 课文内容导入：
数字故事:简单讲述伊犁的风景,点出主要的几个景点,最后点出伊犁河大桥.深学第一段（1--3自然段）
1、请第一组同学朗读，其他组学生准备就“伊犁河、人文景观、遐想不已、壮丽诗篇”等词句提出问题。
2、注意作者开门见山、直奔主题写“桥”，激发读者阅读兴趣的写作方法。
3、提问：伊犁河大桥是一座怎样的桥?为什么成为名副其实的新疆第一桥?
4、小结：伊犁河大桥是伊犁人文景观之一，它建成于1957年，1975年改建为现在的“老桥”。
深学第二段（4---8自然段）
1、请第二组同学朗读课文
注意作者在详述说明时所用的句式和所用的语气。如：虽然说有两座桥，但是人们的喜爱程度都是一样的-----只是看人们的选择而已。这里是----摄影爱好者的乐园、年轻人约会、老年人流连忘返的地方。伊犁河大桥-----会带来好运；伊犁河水-----会冲走生活的不愉快和忧愁，让人们年轻起来。
2、小组之间竞争，提出和回答问题，教师指导学生读出相关的词语和句子。
3、小结：伊犁河大桥成为著名的人文景观的原因----这里是人们向往的地方，它能给大家带来欢乐和幸福。深学第三段（9--12自然段）
1、请第三组同学朗读课文，其他组学生准备就文中内容提出问题。
2、提出问题：作者是在什么季节来看桥上美景的？他在桥上看到了怎样的美景？
3、小结：桥上美景，人间天堂，小孩、老人、漫步的人们----一幅美妙的生活画卷。深学第四段（13--15自然段）
1、提问：新人结婚去“二桥”为什么成了首选？桥上的婚礼场面是怎样的？人们为何独爱“老桥”？
2、学生回答后，教师指导学生读出相关的词语和句子。
3、小结：新人喜欢在新桥举办婚礼----大桥仿佛成了一条欢乐、幸福的河流。“我”却独爱老桥-----因为它没有过多的喧嚣，有的是历史和故事。 总结全文，升华情感
让学生读出自己感受最深的语句，畅谈对学习这篇抒情散文的感受。理解作者对家乡美景和人民的热爱之。注意作者采用的小标题分段描述的写作方法。 布置作业
结合家乡变化写一篇抒情散文 板书设计：
课后反思：
第四课时
教学过程
（一）组织教学
（二）检查复习
（三）导入新课
二道桥、西大桥、鸿春园····这些让人耳熟能详的名称，代表着美丽的首府----乌鲁木齐245年历史的变迁。在建国60周年大庆前夕，西大桥又完成了它第九次的改扩建工程，以崭新的面貌展现在世人面前。透过这座大桥245年的历史变迁，我们感受到了什么呢？ 重点字、词语例释
1.恬美：甘美，宁静优美。
2.浓缩：泛指用一定方法减少事物中不需要的部分，从而使需要部分的相对含量增加。3.沧桑：“沧海桑田”的略语。 4.承载：托着物体，承受它的重量。 5.变迁：变化，变易。
三、课文中的句式解析
⑴“因······而·····”：连词，用在句子中表示原因或理由。 ⑵“以·····而····”：连词，“以”与“而”连用，在句子中表示原因或理由。 布置作业
板书设计
课后反思
第五课时
教学过程
（一）组织教学
（二）检查复习
（三）导入
一、交际话题
1、开展班级讨论活动，题目------“美丽的首府----乌鲁木齐”。在小组讨论的基础上，每个小组都要选出一名代表作为主发言，其他学生给予帮助和支持。推选三名学生组成评判组。
2、根据自己的见闻，在小组里讲述一个有关“美丽的首府----乌鲁木齐”的故事或感受。
注意：真实交际的任务要提前安排，让学生作充分的准备。讲述的故事必须是与“首府乌鲁木齐”的话题有关的。
二、学生分小组讨论话题，写出故事提纲
方法和任务：要求学生在合作的基础上完成，故事提纲经小组集体讨论修改后，推选代表在班级发言。
活动提示：为增强竞争性，调动学生积极参加活动的积极性，教师提议成立临时评委会，结合班级意见，给各小组评分，登记成绩。
三、总结全课
四、布置作业 课后反思
第20篇：首钢伊犁钢铁有限公司
首钢伊犁钢铁有限公司
规划产品结构为：棒材、螺纹、带钢、线材。项目建设主要内容为：新增一台烧结机，两座球团竖炉，两座高炉，一座LF精炬炉，两台方坯连铸机，一套全连续棒材轧机，一套高速线材轧机，一座石灰回转窖，新建制氧机组一套，扩容现有的2座转炉和1台方矩形坯连铸机，新建一座转炉。计划2012年前达产。当前产品主要有：
220ｘ180、180ｘ150、150ｘ150型钢坯、
Q195/Q215/Q235---（144-272）x(2.0-3.5)型热轧窄带钢、
Φ20mm----80mm直缝高频焊管
公司目前下设有炉料厂、炼铁厂、炼钢厂、轧钢厂、动力厂五个分厂，12个部（室），现有员工4000余人，其中伊钢本部2000余人。
首钢水城钢铁（集团）有限责任公司
主要设备有：788m、1200m和1350m高炉各1座，100t转炉2座、30t转炉3座，132m2烧结机2台、65m2烧结机3台，50孔大容积焦炉2座、36孔奥托式焦炉2座，6000m/h制氧机组2套、15000m/h制氧机组和 3200m/h制氧机组各1套，普通线材、半连续式高速线材及高速线材各1套，小型材轧机2套。主要产品有：螺纹钢、棒材、高速线材、普通线材、水泥、焦炭及焦化副产品等20余种，严格按照ISO9000标准组织生产，并不断采用新技术、新工艺、新设备开发新产品，以满足区域市场需求和顾客需要。其中：螺纹钢荣获国家免检产品质量证书，高速线材荣获全国冶金产品实物质量金杯奖，炼钢生铁、铸造生铁、普通线材、水泥等荣获贵州省名牌产品称号，工业萘、改质沥青荣获贵州省优质产品称号。33333
3首钢长治钢铁有限公司
首钢长治钢铁有限公司产品包括钢铁产品、锻压机械、矿渣水泥三大系列。钢铁产品主要有H型钢、棒材、线材、热轧带肋钢筋、热轧左旋带肋钢筋、抗震钢筋、热轧无缝钢管。
通化钢铁集团股份有限公司
通钢集团依托长白山悠久的历史和文化，形成了“诚信立市、品牌制胜”的管理文化。主要经营黑色金属采矿、选矿、钢铁冶炼、压延加工、金属制品、炼焦、冶金设计，与主营有关的原材料采购及产品销售、机械加工及化工产品、运输、仪表电器及汽车修理、水泥及制品、技术咨询、进出口贸易等。主导产品主要以“长白山”牌系列产品为主，现已拥有规格齐全、品种配套的建筑用材和机械加工用材等产品体系。有19种产品分别获省优和国家冶金产品——“金杯奖”。长白山牌系列产品广泛应用于国内高层建筑、高速公路、桥梁隧道、电力和水利枢纽工程以及制造业、机械加工等行业。产品以其较强的市场竞争优势，出口亚洲、欧洲和中东等国家和地区，在国内外享有较高声誉。
首钢贵阳特殊钢有限责任公司
2012年建成年产200万吨特、优钢，销售收入上百亿元的精品特钢基地，成为首钢又一个“循环经济型、节能环保型、清洁高效型”的钢铁示范企业。“新特材料循环经济工业基地”建成后，装备一流，达到国际先进水平、国内领先水平，将拥有2280立方高炉为核心的炼铁系统，120吨转炉炼钢系统，原60吨及30吨电炉炼钢系统，大棒及扁钢轧机、精品棒线轧机轧钢系统，精整热处理中心，制钎和锻钢系统，铁路车轮生产系统等；产品主要是钎钢钎具系列产品、精密锻材、模具扁钢、易切削钢、铁路用车轮、合金钢棒线材等。新区建设实现钢主业升级转型，提高特钢的市场竞争。
