推荐第1篇：精心的解释及造句
精心拼音
【注音】： jing xin
精心解释
【意思】：特别用心；专心用力：～治疗。
精心造句：
1、他精心设计了一台新电脑。
2、我会精心打扮的，这个聚会很正式。
3、经理开始讲述他精心制定的计划。
4、通过精心组织你的目的，目标和优先事项，你可以计划出最高效率的一天。
5、精心培育的大型网络，不只是将一个人绑定到另一个人身上，而是一个关系上，而且这些关系大于组成关系的所有部分的总和。
6、最后，我想要说明的是：只要有精心的策划和始终如一的对策，活僵尸威胁是能够得以控制的。
7、这样的机会或许只有在我们精心挑选的地区进行经年的勘测才能出现。
8、这些被暂停发货的有稀土氧化物、稀土盐类和纯粹的稀土金属——所有这一切都是海关人员为符合政府出口配额而精心策划的。
9、你必须精心打扮，因为，在这个时代，我们必须去面对它，这会给人先入为主的印象。
10、实现开发人员必须等待每个建模迭代完成，不过这可以通过精心规划和调整建模器与实现器的比例改善。
11、我们进行了精心的测试。但对于如此复杂的系统，有时难免会出现需要改进的地方。
12、对建筑师和设计者来说,这意味着美应该依赖于一些精心选择的结构性的元素,而不是过多的表面装饰.13、这种精心制作的网纹的功能最初被认为是稳定网的结构，不过这种说法并没有得到普遍的认同。
14、但是，如果他们不执行他们的策略，如何确定那些策略是“精心策划”的呢？
15、这篇文章的意图是想同我们的读者去一起分享一些简单的及精心设计的电子商贸网络。
16、导致我们得出这个结论的精心推论是爱因斯坦的礼物，是他分析冥想的成果。
17、每当他和小女孩相遇，卡夫卡都会把这些精心编写的信件读给她听，讲述她心爱娃娃的奇妙经历。
18、服务文档并不仅仅用于自省；经过精心规划，我们可以使用服务文档提供实际的内容和到内容的链接。
19、所谓重构，我是说在那些能够从代码库获得最大好处的地方精心制作一个新的设计。
20、然而，它定义了很多关键的概念和组件，它们在任何精心设计的SOA系统中都应该出现。
21、我所做的一切都是精心策划的。
22、他宁愿在精心准备后去做报告。
23、通过广告和促销运动，包括使用精心制作的包装设计，烟草业继续转移人们的注意力，使他们无视烟草制品的致命作用。
24、到目前为止最让人吃惊的是，一座坟墓里有一个妇女和两个孩子互相拥抱着，这种姿势是有人精心安排的。
25、船员们将会遵循一个精心的计划从东到西跨越赤道，希望可以尽可能多的获取更多宝贵的阳光。
26、如今还用缎带，圆花饰和扣子精心装饰，这些时新的高雅的后跟让靴子彻底过时。
27、与许多巴基斯坦阴谋论者所认为的相反，对这个国家的怀疑和轻蔑并不是蓄意的或者精心设计的。
推荐第2篇：精心治校
精心治校情系班级管理真心沟通共谋治班良策
——记鹿邑三高班级管理工作交流会
本报讯：11月29日晚，校三号楼一楼阶梯教室，灯火通明，气氛热烈。为了加强班级管理，提升班级管理水准，打造一流校园班级管理模式，鹿邑三高召开了全校“班级管理工作交流会”。
11月29日晚，校领导高光乾校长、操健副校长、汤*副书记与全校87位班主任欢聚一堂，共商治班妙方，共谋治校良策。此次会议主要围绕“环境卫生”、“安全教育”、“公寓管理”、“财产管理”、“创新班级管理模式”、“感动中国校园行家长会”等议程展开并交流讨论。全议议程第一项是各阶段班主任代表发言。参与发言的班主任有高三阶段的彭湃老师、王朝民老师；高二阶段的栾奇老师；高一阶段的朱永波老师；九年级阶段的宋乃兵老师；八年级阶段的刘红星老师；七年级阶段的韩成海老师；六年级阶段的宋烈涛老师。会议议程第二项是高光乾校长部署全校班级管理工作。高校长首先对第一个议程中各位班主任的发言情况进行总结讲话，其次高校长针对全校班级管理过程中存在的问题进行了严肃认真，全面细致的剖析。然后高校长围绕学校当前管理中存在的问题重点部署了学校制定并落实“校园环境卫生制度”、“校园安全教育制度”、“校园公寓管理制度”、“校园财产管理制度”、“创新班级管理模式”与“感动中国校园行家长会”等内容。高校长同时强调各阶段务必认真落实并积极执行相关制度。
高校长主持召开的此次会议犹如春风时雨，给三高的班级管理工作注入了新的活力，带来了新的契机。使全校87位班主任对班级管理工作又有了新的认识，新的感悟。相信通过此次会议，一定会使鹿邑三高的班级管理工作再上一个新的台阶。更相信全校师生在高校长的正确领导下，一定会使鹿邑三高的班级管理团队打造成一流的队伍，创造出一流的业绩。
九年级阶段办
2011年11月30日
推荐第3篇：精心操作
精心操作，拒绝睡岗倡议书
广大水泥企业中控操作员同行：
火一样的青春，火一样的激情！作为新型干法水泥企业中控操作员的我们，应当具备时代使命感的勇气和信念，具备创先争优的精神和干劲，让我们用激情谱写青春华章，创造出无愧于青春和时代的一流工作业绩！
新型干法水泥生产过程中，中控操作员不仅仅是一个普通的操作员，而是一个懂工艺、懂设备、熟悉现场，具有良好的沟通、协调能力，并且具备较强的指挥能力的全能技术员。所以，我们要切实发挥基层组织桥梁、纽带、生力军和突击队的作用，努力做到争先进、创优秀、高水平、高素质。特向水泥企业广大广大中控操作员发出如下倡议：
一， 精心操作。对于新型干法水泥企业来说，中央控制是整个水泥生产的核心枢纽，我们平时的每一项操作看似平淡无奇，其实都关乎着企业的生存和壮大。“干一行、爱一行，精心操作、甘于奉献”是在平凡岗位上争创佳绩的最好诠释。我们要以强烈的责任感尽职尽责，勇做脚踏实地、甘于奉献的青年楷模。 二， 拒绝睡岗。水泥行业是一个二十四小时连续运行的行业，中控操作同样是一个二十四小时连班倒的岗位，对身体素质要求比较高。所以我们要合理安排自己的作息时间，勤于锻炼身体，以高标准、严要求来规范自己的行为，强化执行安全生产规章制度，拒绝睡岗，充分发挥好生力军的作用。 三， 学习创新。“立身以立学为本，立学以读书为先“。我们要不断地加强学习，拓宽知识领域，更新知识结构，用善学的精神掌握新知识、新技能，培养严谨的学风，提升综合素质，增强凝聚力，提高团结协作能力。做到在实践中学习，在实践中创新，积极开展理论创新和科技创新，努力创造新业绩，展现新形象，谱写新篇章。争做勤学善学、学以致用的知识型技术人才。
四， 安全和谐。和谐是我们开展工作的更高追求。作为新型干法水泥企业中控操作员，我们要树立正确的思想观念、理想信念和价值取向，深刻认识到自身的使命感和责任感，积极践行社会主义核心价值体系把自己的工作热情和智慧力量凝聚到公司发展改革稳定的工作上来，并转化为推进各项工作又好又快发展的强大动力，努力实现个人与企业、社会的和谐发展。作为生产一线的中控操作员，我们应全面落实各级安全生产责任制，强化责任意识，提高业务能力，勇当安全生产的行业典范。
中材国际萍乡水泥有限公司中控操作员
2011年11月30日
推荐第4篇：精心部署
精心部署 通力协作
扎实稳妥推进“新农保”试点工作
进一步扎实有序推动新型农村社会养老保险试点工作,我县党委、政府高度重视，精心组织，号召全县上下认真学习贯彻中央、省、市有关会议和文件精神，通过各镇（乡）、各部门和全局干部职工的共同努力，试点工作取得了一定的成绩，现将有关情况总结如下：
一、超前谋划，为工作有序开展夯实基础
2009年末，全县上下一片沸腾，新型农村社会养老保险试点，这一继取消农业税、开展农业直补和新型农村合作医疗之后的又一项重大惠农政策在我县稳步推进，对完善我县社会保障体系，建设社会主义新农村有着十分重要的意义，农民在实现“种地不交税、上学不付费、看病不太贵”的基础上，又享受到“养老不犯愁”的关怀，很大程度上消除了农民的后顾之忧，必将对实现农村社会的和谐稳定发挥巨大的作用。
当中央和省的相关文件出台并确定我县为试点时，我局就积极筹备，确保此项工作按政策、依规定地有序推进，将这一惠民的“天大好事”办好、办实，让群众真正享受到党和政府的关怀。
（一）搭建机构抓保障。2009年12月底，我县成立了以县长为组长，分管县长为副组长，相关职能单位主要负责人为成员的新型农村社会养老保险工作领导小组，同时明确了成员单位的工作职责，为相关工作的有序开展提供了组织保障。
（二）配备人员早谋划。在人员问题上，我们首先抽调了6名政治觉悟高、业务能力强、年轻肯干的干部到新型农村社会养老保险办公室开展工作。随后我们又专门召开会议研究人员的选配方式，最后决定从全县各单位和镇（乡）选调8名工作人员充实业务骨干队伍，目前相关工作正有条不紊地进行。同时，以文件的形式明确了每个镇（乡）落实2名具体经办人员，每个村（社区）落实1名具体经办人员。
（三）抓好落实保后勤。为了便于工作管理和业务衔接，我们将县级经办机构设在县人力资源和社会保障局，组建了专门的“遵义县新型农村养老保险办公室”，建立了相关工作制度和业务经办规程。同时，成立督查组深入各镇（乡）就人员到位、办公场地建设和工作开展情况进行了认真的督促指导，为工作的顺利推进提供了坚实的后勤保障。
（四）安排经费保运转。县财政在比较紧张的情况下仍及时落实了300多万元的工作经费，为县级经办机构和各镇（乡）购置了电脑、打印机、办公桌椅和文件柜等硬件实施，为工作人员提供了较为宽松、舒适和相对独立的办公环境。
（五）结合实际写方案。在做到人员、场地、机构、经费、调研“五到位”的同时，我们充分吃透上级文件精神，通过会议研究、反复推敲，认真撰写了《遵义县新型农村社会养老保险试点实施意见》，及时上报省厅批复后正式实施。
（六）深入调研查实情。为全面了解工作动态，由人力资源和社会保障局班子带队，抽调相关人员分成6个组，深入各镇（乡）以召开座谈会、调查走访、查阅资料等方式，认真听取各镇（乡）在实际操作中遇到的困难和问题，采取的措施和取得的成功经验，下一步工作打算等情况，经过认真汇总、分析和总结，共查找出各种问题25个，结合上级精神进行了逐一研究并做出具体回复。
二、强化宣传，为工作扎实开展营造良好氛围
为引导群众全面、准确的理解政策，运用政策，享受政策，我们按照“适度宣传，内紧外松”的原则，从五个方面抓好宣传工作。
（一）会议宣传。各村（社区）在召开动员会时，除要求村民组长参加外，还特地邀请了部分村民代表参加会议。同时，各村民组再次召开群众大会进行宣传讲解，确保政策家喻户晓，扩大参保面。
（二）电视宣传。除常规新闻报道外，我们还在县级电视新闻前后播出有关新农保的字幕标语，开设专门栏目定时播报相关新农保的政策知识，邀请县领导发表电视讲话等，充分用好电视这一观众多、覆盖面大的宣传媒体做好宣传发动工作。
（三）报纸宣传。在《遵义县通讯》上开辟了专门的版面，定期或不定期宣传新型农村社会养老保险的相关内容和镇（乡）的成功做法、先进事迹和政策解读。
（四）板报宣传。除在县人力资源和社会保险局办公楼显眼位置开设了专门的宣传栏外，各镇（乡）都在集镇显眼位置和各村（居）委所在地设立了人力资源和社会保障工作宣传栏，大力宣传新型农村社会养老保险相关工作。
（五）入户宣传。印制了《致广大农民朋友的一封公开信》、相关政策解答、宣传光碟、带有新农保政策标语的挂历等宣传资料，在各镇（乡）、村（社区）进组入户走访宣传和利用群众赶场时，免费发放到农民群众手中，力争把这一惠农政策做到家喻户晓。
三、强化培训，为工作全面铺开作好保障
2010年1月5日以视频会议的形式召开了全县新型农村社会养老保险试点工作动员大会。县直相关职能部门、各镇（乡）党政班子及村（居、社区）两委干部参加了会议。会上，常务副县长全面传达了中央、省、市的相关精神，并结合我县实际进行了具体的安排部署，正式启动了我县新型农村社会养老保险试点工作。会后，全县31个镇（乡）、253个村（社区）相继召开了动员会，确保了该项工作全面动员部署到位。
2010年1月9日-10日，又紧锣密鼓地对全县31个镇（乡）的分管领导、经办机构人员、村（社区）两委相关人员分两批进行了业务培训。培训会上，我们除对相关政策进行详细解释、业务工作进行认真讲解、具体的操作环节进行现场演示外，还进行了现场互动问答，让参训人员在结合本地实际的基础上，进一步吃透精神、掌握政策、熟悉业务，确保在具体的业务经办过程中更加准确地执行政策，更加熟练地办理业务，更好地服务于广大参保对象。
四、通力协作，为参保对象提供优质服务
（一）镇村工作如火如荼，参保缴费有条不紊
一是各镇（乡）、村（社区）干部通过召开村务会、村民代表（党员）大会、进村入户与群众面对面交谈、召开院坝会等多种形式，广泛深入宣传开展新农保政策的重大意义和相关政策规定，使广大群众真正了解、支持和拥护这项惠民政策，引导其积极参保缴费。二是抓好典型示范促带动。农民常说“说一千，道一万，不如我们看示范”，我们逐步发放符合年龄老年人的养老金，通过已享受人群的现身感言，让群众看在眼里，明白在心里，消除他们“做试验品”的心理，让他们看到实惠。
三是各级新农保办工作人员本着“为人民服务”的理念，尽快熟悉此项工作的办事程序，并以饱满的热情投入到此项工作中来，耐心为每一个参保对象讲解相关办事程序，并帮助完善相关信息采集表等资料，各镇（乡）结合当前开展的服务型党组织创建，在党务政务综合服务中心开设窗口为其提供优质、便捷的服务。县、镇定期召开专题调度会，确保了宣传动员、参保信息采集录入、参保信息的审核和筛选、保费征收到养老金的发放等各个阶段工作均有条不紊地进行。截止3月底，全县已参保132200人，其中，实际缴费96000人，已发放待遇36200人。
（二）认真核实相关信息，确保基金发放到位
各镇（乡）、村（社区）在全力抓好参保登记、缴费等工作的同时，还在县直有关部门的全力配合下，加班加点，抓紧调查核实60周岁及以上老年人的相关信息。在充分做好相关准备工作的前提下，2月2日，全县新农保首批养老金发放仪式在万寿广场顺利举行，除仪式当天领取养老金的农村居民代表外，其他年满60周岁的农村居民也陆续领取到基础养老金，保证了养老金社会化发放安全、准确，真正做到了不欠一分、不少一人、应保尽保。 我们坚信，有党中央、国务院的深切关怀，在省、市各级领导的正确领导与支持下，我们一定能够克服工作中遇到的各种困难，积极探索，为参保对象提供更优质的服务，扎实推进“新农保”试点工作，将这项惠及亿万农民的好事办好、实事办实。
推荐第5篇：精心预设
精心预设 精彩生成
《长颈鹿与小鸟》教学感想
双田小学周国友
数学课堂是开放的、生成的教学过程，由教师的“静态预设”和课堂中“动态实施”的相互作用的过程。《数学课程标准》（修改版）在预设与生成的关系中强调“实施教学方案，是把“预设”转化为实际的教学活动。在这个过程中，师生双方的互动往往会“生成”一些新的教学资源，这就需要教师能够及时把握，因势利导，适时调整预案，使教学活动收到更好的效果。”
《长颈鹿与小鸟》是北师版二年级上册第九章除法的第一课时，是在学生学习了分一分与除法，能够初步运用口诀计算表内除法的基础上教学的。本节课的教学不仅要进一步让学生学会用口诀计算表内除法，还要运用所学的知识解决日常生活中的简单问题，因为用口诀计算表内除法在上章的《小熊开店》学生已初步接触，从教材的的编排来看，我们不难发现教材编排意途应该比较侧重于解决问题，为了让学生更好的解决问题，在备课时通过课题组的共同讨论决定，把教材呈现的用点图、数线等探索42÷6的算理过程放在学生提出的数学问题“长颈鹿要准备几间房子”，就要求学生进行探索怎样解决这个数学问题，这样的探索过程就由原来的纯算理的过程，变成了寻求怎样解决数学问题的过程，学生的思维空间就更广了，更能够充分的运用现有的学具开展具有个性的探究活动。
教学片断一
教师出示情境图，提问“你发现了哪些数学信息”。
生1：造一间房子需要7块木板。
生2：一共有42只小鸟。6只小鸟住一间房子。
师：你能提出哪些数学问题？
生3：一共有42只小鸟，6只小鸟住一间房子，长颈鹿需要准备多少间房子？
师：怎样解答这个问题，请同学们用学具或材料纸同桌之间合作完成。（教师准备了点子图、数线和小棒等学具）学生动手操作„„ 教学片断二
生1：我是这样解答的7×6=42只
生2：42÷7=6只
生3：42÷6=7间
（其中第
一、二种结果完全出乎教师的意料，教师没有简单的否定第
一、二种方法，）
师：哇！有这么多的计算方法，到底哪种方法对？哪种方法更能表达我们所求的问题？回顾一下我们的探究过程，再回答。
（不一会儿，学生纷纷都举手，有部分学生认为只有42÷6=7间是对的，也有学生认为三种方法都是对的。）
教学片断三
生1：我认为只方法3是对的。因为我们要求的问题是长颈鹿需要准备多少间房，只有这种方法是求出了7间房。
师追问：第
一、二方法错在那里？
生1想了想改口说也是对的。
师接着追问：说说你的看法。
生1：指着自己圈的点子图说第
一、二种方法都可以说明42只小鸟每6只小鸟住一间房，正好住了7间房。只不过是要反的看，就是不能一下子看出来。
师继续追问：怎样才能一下子看出来呢？
生2：我觉得第一种方法应该写成（7）×6=42只、第二种方法写成42÷（7）=6间，才能一下子看出我们要求的结果。
生3（兴奋的）：如果用括号括上不同的数可以表示求不同的题目，7×（6）＝42就可以表示求每间房可以住6只小鸟，（42）÷6＝7还可以表示求一共有42只小鸟。
师：你们还有什么收获吗？如果不用括号我们还可以怎样想，才可以得到我们所要解决的问题？
生4：无论我们怎么理解，这个过程就是我们刚才实际圈点子图的过程，只是我们从不同的角度去分析这个过程罢了，从不同的方向去理解我们的探究过程。
生5（迫不及待的）：指着数线图说，这也说明了乘法和除法是有联系的，以及除法和减法、乘法和加法它们有内在关系。
师：能不能说的更具体些。
生5：有7间房每间房可以住6只小鸟，一共可以住42只小鸟。如果 求每间房可以住多少只小鸟我们就应该用42÷7，或者6×（7 ）=42„„
生6：有7个6是42，从42里面连续减7个6正好减完，都可以分析这道题目。
反思：教师的预设是想让学生探究怎样解决“一共有42只小鸟，6只小鸟住一间房子，长颈鹿需要准备多少间房子。”这个问题的，虽然是在认真钻研教材编排意图的基础上做了精心的预设，目的是为了提高了学生分析问题、解决问题的能力。但是学生的探究活动完全超越了教师的预设，而是通过对点子图、数线和小棒的探究得出了三种不同的方法，这三种不同的方法是教师始料不及的，但是教师没有一棍子打死，而是“让学生进行小组讨论到底哪种方法对，哪种方法更能表达我们所求的问题？”教师的本意是不想一下否定学生的探究结果，是尊重学生个人情感的一种举措，让学生说一说错在哪里。却没有想到学生在课堂中自然生成了对第一种和和第二种解答方法的探讨，使学生能够从6×7=42只，42÷7=6只理解其中的意义，7间房每间房住6只小鸟，共住了42只小鸟；学生是从这一探究活动中自然理解到了，并贯通了乘除法的关系、加法和乘法的关系以及减法和除法的关系。这样就连贯了学生从一年级以来所学的知识，沟通了学生所学各个知识点，提高了学生思维能力和解决问题的能力。
教师的这样预设就由原来的纯算理的探讨过程变成了，寻求怎样解决数学问题的过程，学生的思维空间就更广了，有利于开展更高层次的探究，事实说明这样的探究活动的效果更好，更有利于提高了学生探究的能力，有利于学生积累数学经验，提高学生的数学素养。
推荐第6篇：八个精心总结
一、强化学习
为加强对“八个精心”的学习，我校下发了教学“八个精心”和《规范教学行为50条》每人一份，采取集中学习与分散学习相结合，撰写学习笔记，以此促进教师成长。
二、狠抓课堂教学
在课堂教学方面，我们根据“八个精心”和“教育教学50条”重点抓住“备课、上课、教学反思、业务检查与评价”四个环节。
1、抓好备课环节。
我校着力抓实集体备课，集体备课求实在。实行集体备课的目的是张扬教师个性，挖掘集体的智慧，真正实行“大脑资源共享”。集体备课不是同年级同学科教师的备课任务分配，为应付集体备课而集体备课。因此，一定要在“实”字上做好集体备课的文章，不能让它流于形式。我们要求教研组内每一位教师认真备好每一堂课，备教材、备学生，备出新思路，备出新理念。我们由“独自备课”，发展为“集体备课”，最终达到“资源共享”。在资源共享的同时，我们对每位教师提出备课要求：重视课后的教后体会，突出集体的交流与反思，真正体现集体备课“研”的氛围。按“个人自备——集体议课——个人修改——教后反思”的程序进行交流研讨，利用课余时间与他们共同学习教学工作理论和经验材料，经常查看教案，认真指导。每位教师在学科组活动中必须发言，对教学中的疑难问题提出建议，或深入讨论下阶段教学内容、教学中的相关问题。学校要求教师要备详细教案，教研组长每周检查一次先周备课，更加有效地发挥集体的智慧和力量。
2、抓好上课环节。如何规范课堂教学行为，是个十分重要的问题，为此，校长室教导处不定时检查上课情况，发现问题及时反馈；查课制度的落实，规范教师课堂教学行为，对教师起到督促作用，以保证课堂教学的质量和效益，端正了教风。在教师中还开展了以下几个活动：
（1）跟踪听课活动： 青年教师以后的路怎么走，课上的怎么样，在初始阶段最为重要，因此，教导处每周听一节课，帮助他们扬长避短，尽快成长起来，
（2）互相听课活动：要求老师们互相听课，每周听课至少1节课。 （3）说课评课活动：无论是随堂听课，还是组内听课，我们都要求执教老师认真说课，听课教师积极评课，做到实话实说，不走过场，客观公正，讲求实效，发挥好说课、评课的作用，让每一次教研活动成为教师教学业务水平提高的良好契机。我们将以积极的态度认真搞好校本教研，提高认识，不断发现问题、解决问题，使学校教学研究更加深入有效。
3、抓好课后交流反思环节。
学习交流不能流于形式，不能只重数量而不重质量，应多向“质”做文章。首先，加强反思性学习。要求每位教师每两周撰写3篇成长日志（一篇学习摘抄、一篇教育叙事、一篇教学感悟）、教学反思、案例片段分析。在每节新授课后要求教师批判性地反思教学行为，记下教学心得；根据研讨课或实际教学情况积极进行反思。教师在不断反思、不断否定自我的过程中，逐步明确自身的发展潜能和努力方向，并及时对经验进行梳理和挖掘，逐步形成自己的教育教学风格，促使教师自我反省，主动学习，发挥优势，弥补不足。较为有效的促进了教师的发展。 加强学习交流，在交流中提高。一是外出学习交流要有收获，外出学习后，学校召开全体教师专题会议，外出学习者回校后要向其他老师作汇报，学习者都很珍惜每次外出的学习机会，每次外出听课从无缺席或早退现象，老师们要把课堂实录带回来，整理成文，仔细分析研讨，扬长避短，设计出适合我们学生的教案，在一次又一次的研训中，挑战自己，充实自己。
4、抓好常规业务检查与评价。
注重将新课程所倡导的理念和现代教育教学理论细化到备课、上课、考评等环节的规范要求中，定期作常规检查，做好记录与评价，并与学期考核相结合，我们确立了以下三个检查形式：
(1) 自查——在管理上，努力体现以人为本思想。要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的教学行为是否规范、得体，自己的业务是否按时完成，备课是否超前一周等等。
(2) 互查——由组长牵头，组员间互查交流，取长补短，加强随机教研。 (3) 校查——由校长牵头，教务处带领各教研组长进课堂，听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查，发现问题及时解决。提高了业务水平。
三、深入开展课堂教学创新研讨活动
一是深入开展新课程理念、现代教育教学理论学习活动。通过领导讲座、撰写理论学习笔记、教学反思、组织课堂教学创新专题研讨等形式，深化对新课程理念的认识，为实施课堂教学创新奠定坚实基础。二是扎实开展各类观摩研讨活动，要认真落实“四课”制度：即校公开课，教干（骨干）精品课，教师研讨课，新教师汇报课，认真组织教师全员听评、研讨，通过撰写教学反思、观摩体会等形式，引导教师认真反思课堂教学，努力开展课堂创新教学研究，实现共同提高。三是加强课堂教学创新调研，分析问题，研讨策略，突出问题解决和重点环节突破，提高课堂创新实效。四是加强教学模式的总结与完善。认真总结现有课堂教学经验，及时归纳校内优秀教师的成功做法，按照新课程理念和课堂教学创新要求，扎实开展各学科课堂模式研究，形成具有学校特色、符合学科教学实际的课堂教学模式，通过各类课堂观摩研讨活动不断修改完善，确立评价标准，为课堂教学改革与创新活动深入开展积累经验。
四、强抓学生的学习常规
全面开展学生学习常规训练和自主学习指导活动。一是加强学生自主学习教育。通过校会、家长会等形式，帮助学生明确学习目标，树立正确的学习态度，激发学习兴趣，规范学习行为，增强学生自主学习的主动性、积极性。二是强化自主合作学习指导能力训练。围绕前置性学习、听课、课堂合作讨论、课堂练习、课后学习巩固等环节，进行专项训练，引导学生正确使用学案、积极开展前置性学习研究、认真参与课堂合作探究，合理组织双休日、节假日学习活动，不断提高学生自主学习的能力和水平。
推荐第7篇：细心 精心 耐心
细心
精心
耐心
典型报道、热点引导、舆论监督是新闻宣传的“三大件”。尤其是典型人物的报道，担负着“典型引路”的重要任务。近年来，《孝感日报》相继推出了何家坤、严大平、田强、曾凤珍、吴和平等一批人物典型报道，引起较好的社会反响与宣传效果。笔者有幸参与报道的体会是，除了一些常识和基本功之外，具备“三心”――细心、精心、耐心，对写好一篇典型人物报道至关重要。
细心准备 深入采访
意大利著名女记者法拉奇说：“采访前宁可准备过头，而不要准备不足。”如果接到典型人物采访任务，并有这个人物的简要资料，一定要好好研读资料，对人物有个大概印象，并利用网络，对报道对象的行业背景有基本的熟悉度，脑海中形成初步采访的提问。如遇突发情况，任务紧，且要立即推出人物报道，细心深入的采访尤其显得重要。
所谓巧妇难为无米之炊。作为先进人物典型报道的“米”， 就是记者深入采访得来的细致全面的素材。素材的全面与否，决定着报道的成败。作为记者要舍得时间和精力，去挖掘收集第一手材料。
首要的一步，走近第一现场，采访当事人。要善于观察。从人物的服饰、举止神态，到周围的环境及有关事物，都要用眼睛细细捕捉。饱含真情，拉家常般，循循善诱，想方设法掏出报道对象心窝里的话来。
除了采访报道对象，其次还要遍访其周围的人。典型人物的生活工作中总有一些关系或远或近的关系人，要尽最大可能地采访到关系人。在实际采访中，有时会发现周围人的叙述多是大同小异的。这时，不可轻易放弃，要“同中求异”，抓住不同点，穷追猛打，深挖细掘。
典型报道中，有些典型人物重病或过世，无法也不可能面对面采访报道对象。要想完成报道，展示主人公精神，很大程度就得依赖对其周围人的采访，诸如亲人、邻居、现任或以往同事等。比如《“苕警察”吴和平》的报道。我们接到线索时，吴和平已突发脑溢血昏迷不醒。第一主人公缺席，只能从与他有关系的人身上突破。我们去医院去他家里采访了吴和平的妻子、子女，去向阳社区、北池社区、季庙村、书院街派出所，找寻吴和平的朋友、现任同事，甚至10多年前的同事。采访过程中，因为事出突然，加上时间久了，不少被采访对象只有反复几句概念似的评语。要如何突破，采访到细节？记者抓住各自评述中不同的一两个词，让他们从这一两个词引申开来。比如认真，就讲认真的故事，清廉，就说清廉的故事。各个侧重，一点点汇聚，大致呈现出吴和平的人生历程、精神品质。
精心构思 打磨成品
采访结束后，就进入到写作程序。大到如何取材、提炼主题、结构，小到语言运用等，都需要精心构思，慢慢打磨。
首先要提炼主题。典型宣传要体现时代性，立足个性，选准角度，写活“这一个”；忌脸谱化、概念化、千人一面。个性是典型的生命。
比如，支教生何家坤的报道。支教生何其多，他有何特点？原来带着父亲去支教，这就和其他支教生区别开来，共性中显出个性。提炼主题时，我们采访报道组紧扣“支教”两个关键眼，“带着父亲去支教”，标题稍显平淡，我们改“带”为“背”，取“背”的延伸义：背负、承当、担负。于是，“背着父亲去支教”，一个尽忠尽孝，有担当的青年形象跃然纸上，
其次选材。主题确定了，就要选材。素材准备充分，选择的余地就大。素材很多，但并不是都需要，要根据主题对第一手材料进行精心的辨析、判断和选择。穆青曾说过：“有时一个细节比千言万语活泼得多，深刻得多，有力得多。”细节运用，才能使典型人物“立”。 可以说，只要有几个与主题有关的细节故事，一篇人物典型差不多就成功了。通过主题故事化，故事人物化，人物细节化，用讲故事的方式宣传典型人物，读者更易接受，觉得典型人物可亲可近可学。这也达到了我们宣传典型报道的目的，是要让读者见贤思齐，而不是敬而远之。在故事的表现上，适当运用情景再现，还原现场，文章更具感染力。在典型写作中，除了挖掘闪光点，还要如实反映人物的“原生态”。忌“高大全”、“神像式”描写，不要故意回避典型人物的缺点。人无完人，适度的缺点、不完美，更显人物真实、可信。
再次结构和语言。结构上，我们一般采取三段式，也有两段式、四段式。从审美和比例角度讲，三段式更适合，显得文章体例均衡。语言，提倡“白描式”写法，寥寥几笔，神韵顿出。简洁明快，语句短促有力。
耐心关注 跟踪报道
典型人物报道，并非一朝一夕之功，一篇主题通讯，能产生大的社会效应和宣传效果，需要一个长期关注的过程。
笔者以为，做典型人物报道，可以像连续剧或连载小说那样来打造，进行不间断的动态跟踪报道。不间断的时间，可以很近，也可以隔一些日子，总体来说，保持在典型宣传热度、关注度比较密集的时间段。
做跟踪报道，除了上面说的为达到宣传效果、社会影响，也与受众的猎奇心理有关。通过一次人物报道，读者会继续关心主人公之后的生活经历如何？他的精神、品质仍保持吗？政府、社会对典型人物如何看待、对待？良好的正面互动与响应，可以让读者感受到主旋律与正能量的弘扬与传播。
一次人物报道，并不是盖棺论定了。时间在流逝，事态在发展变动。记者要随时处于进行时状态。倘若报道对象又有了新的新闻，还可以跟进补充，或者换角度深度报道。比如“弃考捐髓”大学生田强的报道，我们从2011年7月至9月，用了近两个月时间关注，发了13篇稿子，其中两篇主题报道。再如何家坤的报道，2009年12月13日，我们首发推出主题通讯《背着父亲去资教》，之后又连续推出《尽孝尽责显本色》、《做人要做这样的人》两篇深度报道，以及配发两篇评论和图片。这样跟踪连续性、组合方式多样化的报道，引发强烈反响。我报首发何家坤的报道后，《中国教育报》、《中国人事报》、《湖北日报》及20余家网站都进行了转载报道。何家坤也随着大学毕业生建功立业先进事迹报告团赴北京、沈阳、南京等6地进行事迹报告，获得“湖北青年五四奖章”金奖、“孝感市杰出青年”特别奖。
从受众角度说，跟踪连续性的人物报道在一定程度上比重新塑造一个典型人物要更容易吸引受众眼球，也更能充分满足受众的信息需求。
做跟踪报道，需要记者耐心，沉得下心去关注。千里之行，始于足下。既然接收了报道任务，就要力求尽善尽美。做个有心人，对自己是激励，也是鞭策。 （孝感日报社）
推荐第8篇：十年精心感悟
十年精心感悟——学海心语
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（作者李斌简历：1981年生人，2000年以第一志愿考入山东大学哲学系，2007年获得哲学硕士学位毕业，现在唐山市政府部门工作。）
记得《二十年目睹之怪现状》里有一个叫“九死一生”的人，现今已游历学海二十多年，回想过往，觉得自己也可称得上“九死一生”。
犹太拉比有语，不到三十岁的人写的书不要看，因为它像青涩的葡萄，不成熟。幸好现在已过三十，思想也值瓜熟蒂落，遂可让我一吐为快。
这是一本酝酿了十年的书。从上高中起，九死就认为学习是应该有方法的，也一直在追寻、总结着这种方法。高一时曾购得《在北大等你》一书，当时兴奋不已，为里面的英雄所倾倒，但里面的学习方法各不相同，甚至很多之间都相互矛盾。经过十年之探索，九死目前可以说已总结出了一系列学习方法。这些学习方法或者说学习习惯是经心而非脑反复检验、筛选得出来的，它们之间互不矛盾，且具体体现在大部分的高考状元学习经验总结中。
工欲善其事必先利其器，没有良好的学习方法，在浩瀚的学海中会千辛万苦、举步维艰。遗憾当时没有一本好的关于学习方法的书，让我历经万苦、走过许多弯路后才发现学习并非苦事。《论语》有云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。学习应该是件开心的事，学起来不开心，说明你不会学习，正所谓“难者不会，会者不难”。痛苦的学习，到头来会是竹篮打水一场空。以前死记硬背、应付考试和老师的知识，现在能记住多少、又能灵活运用到多少呢？
丰富多彩的生活
状元们的生活都是丰富多彩的：有能歌善舞的，有琴棋书画俱佳的，有集学校干部、社团干部、班级干部于一身的，有对卡通、体育、电影、明星十分热衷的„„学习与兴趣并非不可调和的矛盾。相反，只顾一味学习的书呆子才是不会学习的。其实哪一件事不是在学习呢？大家可以查查宇宙全息论。“一粒沙中就蕴藏着整个宇宙的信息”。从每件小事中都可以学到很多东西。在书本中可以学习到知识，在电影、电视剧、游戏中也可以领悟到知识，而知识、道理是相通的。我并不认为在“娱乐”中学到的知识无助于学习，相反，“娱乐”中接触到的鲜活事物反而更容易让人学习知识，更容易让人感受、领悟这个浩瀚宇宙蕴藏的无穷道理。“理论是灰色的，生活之树长青”。
生活要有规律
恩格斯在《自然辩证法》中说：“人类看似面向大自然前进了一小步，实际上却倒退了三大步”。淮河两岸的厂企每年向国家的利税是200亿元，而国家每年花在治淮污染上的钱是600亿元。所以——千万不要跟自然做对。每天按时睡觉、按规律生活吧，你今天熬一天夜，以后就会花费
三、四天的时间去调整。状元从来不熬夜。初中时，九死被老师忽悠“只要努力就能成功”、“付出多少得到多少”、“要学习头悬梁刺椎骨的精神”等等，结果买了两大瓶咖啡，熬夜经常熬到夜里12点多，弄得精神恍惚不已、身
体疲惫不堪，上课困乏、头晕脑胀，题做了很多很多，但最后考试的效果却很差很差。状元是重学习效率的。世间万事都是质量比数量重要。认真精心地参悟一道题比得过漫不经心地解决十道题。
粗略地安排学习计划
如果你了解一点量子力学，你就会知道构成这个世界最本质的东西——粒子的运行轨迹是没有规则的，也就是说，粒子运动的下一个方向是没有固定模式可循的。人脑就像粒子，你不能给它安排死板的学习计划。你计划好这一个小时学语文，下一个小时学数学，没准一开始学语文就提不起精神，或者学完了一个小时语文还想接着学，所以学习计划不宜安排的太过具体，只需要在脑中有个大概的计划即可，一切要由你的心做主。
科学简单的记忆法则
记忆无疑是学习中非常重要的一环。九死曾尝试过各式各样的记忆方法，但最有效的一种方法就是最简单的那种方法——重复。网上可以去搜搜“遗忘曲线”。心理学发现，人在记忆后最初的一段时间遗忘速度最快，而后遗忘越来越慢。也就是说，巩固记忆（复习）要及时。经研究，复习的最佳时间是在24小时之内，超过24小时再复习，就相当于又重学了一遍。白天学的内容，晚上通常只需要花10分钟就都能复习一遍，效率神速，记忆深刻。然后过两三天再重新复习，过一周再复习，过一月再复习，过半年再复习„„总之，经过7次左右的重复，基本上这知识你永远忘不了了。重复7次记忆同一内容远胜于同一内容连续记忆7次。这一简单的记忆法则，伴我学路至今。
一点一点地解决问题
这是最重要的一个原则。我想用一个例子阐述这一重要问题。我外甥上初二，学习中下等。一次我去给他辅导功课，我给他出了一道题，一道爱因斯坦出的题。我跟他说这题是人类有史以来最伟大的科学家爱因斯坦出的，也是他惟一一次给社会大众出的题，据说世界上98%的人做不出来。他一听就有点害怕，我告诉他别害怕，先试着做做。他拿出纸笔开始做，可是看了半天也没有头绪。我说你先玩会吧，然后他就打开电脑玩起了游戏。半个小时后，我说别玩了，再去看看题。他放下电脑，重又拿起了纸笔。这次他看得更入神了，用笔在纸上划来划去，但是依然没有得出答案。当我看他眼神有点游离的时候，我说你再玩会游戏吧。他就又投入游戏。之后我睡了一觉。等我醒来，发现一个小时过去了，他还在玩，我跟他说别玩了，去做题，他又去做题。这次他很快地全神贯注到题目中，纸上划着、口中念着，片刻后，他说根据这两个条件可以得出这个结论，然后又说根据这个和这个，可以得出这个。慢慢地，他推导出越来越多的结论，最后终于得出了最后结论——德国人养鱼。我说你看看答案吧，他看了看，是正确答案。
从头到尾，我都没有给他任何提示，他解出这道题完全靠他自己，我只是告诉他了一个解题的基本思路，那就一点一点地解决问题。当你疲倦时，当你灰心时，当你毫无头绪、心烦意乱时，不妨放一放，去放松一下或愉悦一下自己，等你状态恢复好了再去啃骨头。这就是解题的奥秘。世上没有解不出的问题。容易题你可能一次就做会，中等题你可能要做两三次做会，难题可能要做四五次才做会。还有一些题，目前的你无法做会，但是，当某些因素或条件改变时，无法解决也会变成可以解决。二战后，当全世界记者的聚光灯照在二战风云领袖丘吉尔身上等他发表成功演讲时，他只说了一句话“Never give up, never never give up, never never never give up”（“绝不放弃，绝不绝不放弃，绝不绝不绝不放弃”）。借用阿迪达斯公司一句广告语“Impoible is nothing”（“没有什么不可能”）。要相信——“There’s always a hope”（“永远会有希望”）。
毛主席推崇愚公移山的故事，他也是照着这个道理去做的。他的《论持久战》奠定了对敌作战的基本战略，他不求速成，只求坚持，他相信，“三座大山”只要一铲一铲地挖，终有挖倒的那一天。“百折不断方为利刃”，一时的激昂、雄起只是匹夫之勇，细水长流的做为才是强者之道。大四时有个室友备考北大，买了很多书，每天晚睡早起、头锥刺股、废寝忘食，结果不到半个月就放弃了，同意接受一个普通大学的保送名额上了研究生。物极必反，欲速不达。
《孙子兵法》云：“先为不可胜，以待敌之可胜，不可胜在己，可胜在敌。故胜可知而不可为也。”请注意 “可胜在敌” 这句话，孙子认为战争的胜利从根本上讲，不取决于“己”，而取决于“敌”，所以“胜利”是“等待”出来的（“以待敌之可胜”）。在解题时，我们不应急于得出结果，相反，我们应该关注过程。管理学上有个规律——过程做对了，结果自然会出现。我们只要放弃急躁心理，一点一点地解决问题，持之以恒，直到成功。
九死已依此法解决“华容道”、魔方等智力难题。
不要轻易发问
什么是好学生？孔子千年前已给出了答案：举一反
三、闻一知十。九死高中印象最深刻的一位老师是一位姓甘的物理老师。他是特级教师，给我印象最深刻的一件事是一次晚自习。高中刚开学时我比较爱问问题，一次晚自习上，我碰到一道解不出来的物理题，我马上拿着题从座位上走到讲台旁当班的甘老师跟前向他请教，他看了看题，并没有告诉我如何做解，只是简单地说了一句：“你先给我讲讲，你是怎么做的”。我拿着题站在甘老师桌旁，整理起自己对题的思路。根据这个条件，可以推出这个结论，那么这个结论又可以产生这个结果„„当我想给别人讲述一道题的时候，我的思路就变得更有条理。片刻后，我解出了这道题——我自己给自己找到了答案。就这样，甘老师的“拒绝解答”教给了我一条最重要的学习方法——自己钻研。这件小事改变了我的学习观。从此，遇到问题我再不轻易发问，我首先会自己研究解决，只有自己实在想不出解决方法的时候，才把问题谨慎总结，力图最小限度的请教别人。我发现，原来很多问题我是可以独立解决的。这训练了我思维的慎密和成熟。
以最佳状态学习
《孙子兵法》云：“避其锋锐，击其惰归”。在学习上也可以借鉴。面对学习，我们要用我们的“锋锐”，不要用我们的“惰归”。 “一鼓作气，再而衰，三而竭”。我们要用“一鼓气”学习，要保证以最佳的状态学习。前面提到，当你向大自然索取一分的时候，大自然会向你讨回三分。不要状态不好时强迫自己学习，更不能以牺牲休息和健康为代价学习，就像九死上面提到的中考前被老师忽悠的例子。
“失去了快乐，你就失去了主宰自己的权利”。兴趣是最好的老师。要成为学习的主人，不要成为学习的奴隶。如果你学习不快乐，那就不要学习。
学习过程不可中断
孟母断织的故事大家都听过吧。在学习过程中，如非特别重要紧急的事，是不能中断的。这道理就像一辆快速行驶的汽车，在运行中停车，然后再重新启动运行，这是最费油的。学习过程中，你的大脑运转正处于最佳状态、注意力高度集中，若突然打断、起身干别的，那么要重新拾起这种最佳的学习状态是很不容易的。所以，学习过程中当我想喝水、想方便或者想吐口水时，我都尽力忍着，等一个学习阶段结束后我才会做这些事。
要有一个安静的学习环境
一个安静的学习环境是非常重要的。噪音无疑是学习最大的干扰。人长有五官，五官被动地接受信息不受大脑控制，不是你不想听就听不到的。任何噪音都会对你的注意力产生多多少少的影响，很不相信听着歌、看着电视就能学好的。安静的学习环境可以在物理上给你的大脑创造一个舒适的环境。在安静中，你的注意力很容易自然而然地达到最佳状态。所以，学习时不要受干扰。
交叉学习
长时间做一件事是会疲倦的，所以，通过交叉学习可以有效地利用时间、缓解疲劳。学习数学累了后，可以换换文科的英语，多记几个单词，多看几篇阅读；化学题解不出来了，可以看看古文，分析分析段落„„不想学习的时候，可以去操场走走，看看电视，玩玩游戏什么的，实在什么都不想干就睡觉。总之一个原则：别太累着。
切勿死记硬背
死记硬背的东西不可长久，只有理解的东西才能记忆深刻。有些人推崇背英语课文，我不喜欢背英语课文，我就喜欢看英语课文，我英语成绩照样好。
必备的东西——错题本
人往往在同一地方跌倒两次。因此状元们都准备“错题本”。把错题记在本子上，不时的翻出来看看，再做一做、复习复习，加深印象、巩固记忆，避免下一次再错。
要有自己的方针
《孙子兵法》云：“将在外，君命有所不受。”学生像将，老师像君。老师制定的学习计划是针对班级整体的，并不一定适用于每一个人。这就是一般与特殊的关系。有时候按老师的计划学习反而学无所的、浪费时间，所以一定要有自己的方针。实际上，高中以后，大部分人都有了自己的判断能力，完全有能力根据自己的状况安排学习计划，我所要说的就是你一定要对自己的判断、计划有信心。我有个同学高三时申请从座位第一排调到最后一排，然后用一箩箩书把书桌围了个圈，完全隔绝与讲台上老师的联系，自己独立学习（高三老师经常占用晚自习跟学生嘚咕试卷什么的，使学生丧失大部分自学时间）。最后她高考成绩我们班第一，考入上海外国语大学。
考试技巧
考试的时间通常都是紧张的。怎样在有限的时间里最有效率地做题呢？答案是：避实击虚、循回往复。拿数学试卷为例。开头选择题的合理完成时间应该是三分钟一题，若遇到一题没有思路，且估计三分钟时间无法解决，那么应该赶紧放弃，继续做下一道题。依此类推，只要遇到“思想卡壳”的题，就马上放弃，免得浪费时间，等到试卷最后一道题解决后，再回过头来重做开头落下的题。这时你会发现你对这道题有了新的思路，然后迅速地解决这道题。笔者高中数学考试经常有两三道题一开始做不出来，然后在最后回头重做的时候做出来。避实击虚、循回往复做法的好处是：避免长时间做一道题产生紧张心理，另外，当做完其它题回头重做这道题时，由于大脑又换了一种思维，相当于休息了一下，况且之前对这道题已经有了一些印象，所以第二次做可以更顺利地解决这道题。
智者千虑必有一失。所以复查是必要的。高考数学最拿分的就是选择题，选择题量大、分高。如何保证全取选择题60分呢？答案是：复查。笔者在做完整个试卷后，会从第一题开始进行复查（即使我认为很有把握做对的题我也会检查一遍），结果经常在复查中发现错误，错误各种各样，一些错误甚至非常可笑，比如明知答案是B选项，结果选了C。错误就像思维中的盲点，第一次你注意不到，但往往第二次你就会醒目发现，所以，传说中的“马虎”完全可以通过复查的方法加以克服。复查的习惯保证我全取了高考数学选择题60分。
答案要简洁明了、言简意赅。初中政治就靠背，老师勾上一段话，也不去理解，上来就背，然后就能考高分。但上了高中，就不是这码事了。高中政治重理解，标准答案往往就三四句话，答出来了就有分，答不出来就没分，不管你写多少，只要不沾边，一律没分。这里要再次重申一下理解重于背诵的道理。笔者是高中政治课代表，高考政治127分（总分150）。笔者政治考试最后大题从不写满，只寥寥数语，点中要点。
草稿要清楚、工整。所谓好记性不如癞笔头，你草稿上写了东西，你的思维就受它的影响。草稿写得扭扭歪歪，你稍不留神，就可能看串行、看走眼，导致计算错误。此外，草稿写得清楚、工整，还有助于你的思考，看着一个赏心悦目的草图比一个乱七八糟的草图更能让你展开思路。
保持良好的人际关系
正所谓家和万事兴。只有良好的人际关系，才能保证良好的精神状态，进而有利于学习。差劲的人际关系是学习的大敌。争吵、争论、敌意、怀恨最影响学习情绪，进而严重影响学习质量。世界各地、各国，从古时起能够一直流传至今的文化典籍、至理名言无一不是在倡导着善的思想，这是古今中外历经千年而颠簸不破的真理。所以，若想用有一个良好的人际关系，就要做一个善良的人。世界上一个通行的法则就是：你对别人怎么样，别人就对你怎么样；怨气产生怨气，善意产生善意。耶稣说，“恨永远无法止恨，只有爱能止恨”，“动刀者必死于刀下”。孔子概述《论语》的思想为“忠、恕”。民谚有云，“严于律己，宽以待人”。
善良，实际上是一种智慧的处世之道，是一种化干戈为玉帛的“大智若愚”，一种促进和谐的“和而不同”。
不要妄想目标
年轻人爱做梦无可厚非，但不要老是妄想目标。新东方校长俞敏洪的高考经历挺让人回味。他在演讲时说，第二次高考失利后他本打算放弃高考，但在母亲的鼓励下又报了名。一开始，他并没有太高的目标，只是抱着既来之则安之的心态，想着只要能考个本省的普通大学就心满意足了。没想到，学着学着，他对英语产生了浓厚兴趣，学习成绩也不断提高。高考结束后，他填报志愿不敢写北大，最后是在老师的坚持下才填报了北大，结果真的被录取了。所以，从他的高考经历来看，不用一开始就设定一个很高的目标，然后整天想着它，执着于它。他后来的大学志愿目标，是随着自己实力的逐步提升自然而然提高的。所以，把目标放淡，踏踏实实的，一步一个脚印地去走就行了。正像中央二套一个创业节目邀请俞敏洪谈新东方创业时他说的：只要做你感兴趣的事，一点一点地去做就行了，终有一天你会事业有成。
平淡的心态
很多人都在谈心态。那怎样具有好心态呢？答案很简单——保持一颗平淡的心。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
当看到榜上高悬的同学名字时，当听到高分同学的学习经验分享时，何必激动，何必心血来潮、誓要图强呢？天下物有千万种，每种事物都有自己的生存特点和生存轨迹。歌德在他的《谈话录》里提到，莎士比亚在英国而非德国、法国出现是有其必然性的，因为在莎翁前，英国的文学艺术已经非常发达，已经产生了大批文学巨匠和创作天才，正是肥沃的文学土壤造就了一代文豪。那些学习好的同学，可能从小就受家庭熏陶、影响，据有着良好的知识结构和基础，所以凭借先天优势他们考出好成绩就不足为奇了。我所要建议的是，不用激动，不用羡慕，踏踏实实地走好适合自己的路就行了，一味地强求最后只会竹篮打水一场空，赔了夫人又折兵。《庄子》里讲“自足其性”，就是说小鸟和老鹰各有各的活法，各有各的快乐，只要按照自己的特性去生活就行了。
古时有三百六十行，现在何止三千六百行？新的行业不断在涌现，谁能说只有在学校里考出高分才是人才？民族的才是世界的，同样，只有在自己喜欢的行业里才能崭露头角，才能有所作为。
推荐第9篇：精心铸品牌.
精心铸品牌，聚力创和谐
广西分公司电解铝厂电解三车间四班班长
陈金辉
广西分公司电解铝厂电解三车间是我国最早自主开发成功的320KA单槽容量最大的系列电解槽，320KA铝电解槽的开发成功，使我国铝电解生产技术在世界先进行列占据了一席之地。该技术曾先后获中铝十大科技成果奖和\"九五\"国家优秀科技奖。2004年底该电解技术输出印度、哈萨克斯坦，开创了中国铝工业技术走出国门之先河。
我们四班就是驾驭这项新技术的一个班组，班组是企业中最小的一个单元，企业的一切生产活动都要通过班组来完成，“上面千条线，班组一根针”，无论是提高人员素质，落实上级精神，还是提高生产效率，都要由班组来组织和实施。我们这个班组有12人，其中中专以上学历3人、高中及技校6人、高中以下3人，年龄全部在35岁以下，是一支年轻精干的队伍。担负着30台320KA特大型铝预焙电解槽的生产运行维护工作。也许熟悉铝电解生产的人们都知道，电解工每天要面临的是一个高温强磁场异常艰苦的工作环境，工人们的工作量大、劳动强度高，没有吃苦耐劳的精神，没有过硬的业务知识和丰富的生产经验，是不能很好地适应现代铝电解生产的。
2005年我们班组在公司加强班组建设精神指导下，围绕“完善考核机制，创造学习型气氛，突出操作创新，创建和谐班组，构建班组文化”的主题，重点作了以下工作：
一、加强班组绩效管理，形成良好激励机制
2005年，我们积极推行个人量化考核，根据作业的工作量、作业质量、劳动态度、操作技能、劳动纪律对员工进行考评，班长将当天员工的工作认真记录，第二天根据工区考核及本班考核及时将量化考核结果在公布栏公布，这样督促员工遵章守纪，全面、正确履行好自己的岗位职责。
这些措施，使员工工作绩效评价的内容、评价的标准更加细化、量化，更加能客观、公正地反映职工的实际工作绩效。体现了“多劳干好多得，少劳干差少得”的分配原则，彻底打破大锅饭，建立了比较完善的班组绩效激励机制，充分调动了员工的积极性，使班组管理更加井井有条。
二、以人为本，强化民主管理，建立和谐班组
班组由多个成员组成的大家庭，在实际工作中，我们坚持从关心、尊重班组成员的原则出发，了解每一个成员的思想动态、身体状况以及家庭状况，在安排工作时做到更加合情合理。充分挖掘每一个成员的聪明才智和潜力，充分调动每位成员的积极性，使大家处于一个和谐、团结的集体中。
充分听取职工意见，使他们在工作中畅所欲言，积极提出建议和意见，在班组中积极开展民主评议活动，为班组的建设献计献策，推进班组自主管理和民主管理，使班组工作更加完善。
通过班组成员的相互交流，加强员工之间的沟通，消除心中不满情绪，使员工在日常工作坦诚相处，促进班组和谐气氛的形成。
以上措施，使每一个成员感觉到自我价值得以实现，使大家心往一处想，劲往一处使，形成了良好的班组凝聚力。
三、完善安全培训及考核，促进班组自主安全管理 企业安全管理的落脚点在班组，防范事故工作的终端是每一个员工，班组安全管理的目的就是努力保证每位员工的人身安全和设备安全。
班组是一个整体，哪一个人的安全意识不过关，就意味着事故隐患随时存在，随时有可能出现安全问题，所以对班组成员实行连带考核，对上级部门的安全考核，班组长承担50％的连带责任，有效地促进班组成员的互相警示和班组长的责任心。
班组安全要长抓不懈，班组长、班组安全员对安全天天讲、时时讲、处处讲、事事讲。通过长年累月的积累和升华，每一个成员的安全意识都有长足的进步。
通过以上措施的实施，使每位员工从被动的执行状态转变为主动地按要求执行，实现了从“要我安全”向“我要安全”、“我会安全”的良好转变，在大家共同努力下，2005年全年未发生一起安全事故及未遂事故。
四、加强学习培训、促进“一专多能”
坚持学习同工作一样要求，一样对待，把学习和实际工作结合起来，通过学习促进工作。当今世界，科技日新月异，铝电解技术向着大容量、智能化、节能环保型方向发展。逆水行
舟，不进则退，因此班组努力使班组成员明确自己的综合素质和业务能力，差距在哪里，优势在哪里，要促使其努力提高自己的综合素质，适应企业不断技术更新、跨越式发展的需要。
班组定期组织电解工艺技术和操作技能培训，提高班组成员的专业素质和技术水平，并且倡导员工一专多能，操炉工也能适应槽上部检修工作，检修工也能适应操炉工的岗位，对跨岗位进行作业的适当增加工作分数额，充分调动员工学技术、钻研业务的积极性和主动性。
深入开展“学习型班组”创建活动，从争做岗位能手和操作能手，对技术熟练、乐于助人的员工，在绩效考核中给予一定的物质奖励，精神上给予表彰，激发其他职工纷纷效仿，形成了“传、帮、带”，互相竞争、互相激励、共同进步的特色班组文化。
在全体员工的齐心协力下，我们创立了“精心铸品牌，聚力创和谐”的班组文化精神，在2005年的班组劳动竞赛中，有五个月位列第一名，有三个月位列第二名。
这次我们班组荣幸被评为中铝公司的优秀班组，今后我们一定要戒骄戒躁，虚心向其他优秀班组学习，争取更大进步！
二○○六年四月二十四日
推荐第10篇：精心打磨 日臻完善
精心打磨 日臻完善
课例一《记承天寺夜游》经过三次教学设计、两次研讨的精心打磨，日臻完善，解决了磨课计划中的研究问题。
磨课计划中的研究问题：1．对于意蕴丰富的文言文，怎样从“学习语言文字的运用”入手，引导学生在反复诵读中披文入境、披文入情，多角度、深层次品读？2.如何尊重学生的质疑，引导学生在主动学习中积累语言，在思维碰撞中升华认识？
《记承天寺夜游》的磨课课例，对丁慎杰老师的第一次不太成熟的教学设计，磨课老师们研讨时，集思广益指出了诸多问题：导语设计不恰当，朗读指导不到位，题目解读不深；提出了很多建议：赏读文章需从关键词句及标点入手，采用比较阅读法引领学生品读领悟“念”的内涵，引导赏析苏轼等等。
第二次和第三次教学设计丁老师听取了磨课老师们的建议进行了修改和补充，改进后的教学设计中，导语设计十分切题；学生朗读译读等不同方式读文本；质疑问难环节，让学生提出问题；品读赏析时，引导学生体会作者的清闲和月色不期而至的快乐，根据学生的朗读，捕捉信息引导学生深入理解：从“解衣欲睡” “欣然”等词入手；引导赏析作者与朋友漫步的悠“闲”，以及朋友相知之乐，引导赏析“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”，这些设计正是解决了计划中的研究问题，从教学设计中我们能看出丁老师充分尊重学生的质疑，比如：当学生说不能从“庭下如积水空明，水中藻荇交横”中看出什么时，丁老师继续引导学生，采用比较阅读法启发学
生，让学生自己找到答案。丁老师适时穿插苏轼的作品和文章的写作背景，启迪学生思考。
课例一《记承天寺夜游》经过三次设计两轮打磨，引导学生在反复诵读中深层次品读了文本，尊重了学生的质疑，解决了磨课计划中的研究问题。
在引导学生主动积累语言这一点上，我认为可以拓展一下，比如推荐学生课外阅读苏轼这一时期的一两篇经典作品《念奴娇 赤壁怀古》，有能力的学生可以背诵。
第11篇：—工作总结精心整理
七年级语文（上册）教学工作总结
本学期我担任七年级
五、六班的语文教学工作。虽然只有短短的一个月但是体会收获却很多。这段时间以来，我不断追求进步，认真备好每一节课，并常常请教老教师的一些教学经验，完善自己的不足之处。现将这段时间来的工作做如下总结：
一、严格要求自己、提高业务水平
每节课吃透课文熟悉教材，掌握知识要点，认真仔细地去吃透每一篇课文达到教学成果。多数学生本身的基础就不是很好，自学能力不强，所以我必须很细腻的去讲解课文，必须认真设计每一个教学环节。在平时我多去听老教师的讲课，从中归纳总结出好的方法来弥补自己的不足，从他们身上学习教学方法。认真备课，详细地写好每一课的教案。课后又来反思自己哪里做的不好，哪里需要改正。尽量让自己做到完美无缺。
备课时，我总要这样反复斟酌；这节课我到底应该教给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。每一节课之前，我都在想，这节课要应该怎么去上课才能让学生轻松愉快的学习。印象最深的是教《皇帝的新装》的时候。这是一篇童话，很多同学在小时候已经读过、看过，如果是按照传统的教学方法来上课，学生肯定就会觉得无趣。于根据自己掌握资料的多少来讲课。当我将这一项作业布置下去的时候，学生都很感兴趣，周一来上课时，看到学生桌子上都有着一份资料，个个都跃跃欲试。在这堂课的过程中，学生还组
织了舞台剧表演，把课本上的内容搬到了现实中来。在这堂课当中，学生是主角，他们有时甚至比老师要讲得好，真正做到了学生为主，老师为辅。
二、新的方法，提高学习效率
教学中，我主张把课堂交给学生，老师只是一个引导作用。改变过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来。教会学生更多的方法和技巧，而不是机械式的复制。课堂我采用小组讨论的方式，每一组都有小组长，让学生自己带着问题寻找答案讨论答案，这样调动了学生的主动性和积极性，使学生们都有机会发言。每一节上课我都会搜集一些人生感悟和励志名言的好句好段，读给学生听让学生听完之后写下自己的感悟，这样可以训练学生的反应力和作文水平，又可以增强学生的自信。我用这种方式来激励学生踊跃发言并告诉自己的想法。我主张营造一个欢快的课堂气氛，每天上课面带微笑，学生期末都比较疲劳我用幽默的方式让死气沉沉的课堂重新活跃起来，这样学生乐在其中，学在其中。效果非常好。
新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。在期末针对学生们普遍
反映阅读理解不太会做的问题，我上网查找资料下载专项训练，有针对性的对学生进行强化训练。教会他们方法技巧以及答题的规范性，效果十分显著。
三、写日记，心灵的沟通
我每周都要求学生写日记，因为我觉得这是最好的沟通方式，学生可以把他们不敢当面和老师说的话写在周记里，同学也可以提高学生的书写能力。老师再恰当的写一些鼓励性的评语，这对学生的身心发展无疑起到了很大的帮助。 这样老师和学生进行心灵上的沟通，帮助学生走有生活和学习的误区，指导他们如何正确的对待生活，对待学习。
四、定目标，激发学生积极性
我参考期中考试成绩。除了对全班所有学生成绩进行分析之外，并且单独对每一位学生的偏科现象进行指导，订立期末考试目标。每十人一组选出组长确立自己小组名称。比如：最强王者组、突破组、超越组、终结组等，每一位组长都把小组成员的奋斗目标统一贴在教室墙壁。由每一位组长闲时督促本组学生复习。在课堂每一组都会以比赛回答问题的方式激发出学生的积极性。给全班学生以动力，激发学生的学习热情。有了压力才会有动力，全班学生都朝着自己的目标努力。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，在教学上尚存在许多不足地方，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师的指导下，取得更好成绩。
七年级语文（上册）教学工作总结
刘 伟
第12篇：高度重视精心筹划
当前，我国经济发展进入新常态，经济运行处在合理区间，但经济下行压力还在增大，稳增长的任务艰巨繁重。2014年10月《国务院关于加强审计-工作的意见》出台，李克强总理要求审计机关切实担负起推进国家政策落实的责任。按照党中央、国务院部署，进一步加强审计监督力度，把稳增长政策措施贯彻落实情况跟踪审计放在更加重要的位置，促进实现有质量有效益可持续的增长，积极推进政策措施落实情况审计是大势所趋。
一、深刻领会政策跟踪审计的重大意义，是开展好此项工作的前提
第一，抓好政策措施落实情况审计，是保障中央政令畅通的需要。实现中华民族伟大复兴的中国梦，根本上要靠奋斗、靠发展、靠各级政府不折不扣地贯彻落实党中央、国务院的政策措施和社会各方面的努力。以汉台为例，总体上，各部门、单位能够贯彻落实中央部署，各项政策措施落实到位。但有些制度还不够完善，个别部门、单位在落实的方式、内容、措施以及落实程度和力度上还有待改进的地方。通过审计部门跟踪审计，揭示典型问题，推动落实责任，力求打通政策措施落实“最先一公里”和“最后一公里”，打破“中硬阻”，确保政令畅通。
第二，抓好政策措施落实审计，可以为政府决策提供及时、可靠的依据。政策措施落实情况信息既是政府制定宏观政策的依据，又是评判宏观政策效果的基础。审计以事实为依据，客观公正地反映社会经济生活信息的真实情况，实事求是地反映事物发展的全貌，揭示被审计事物的客观发展规律。同时，审计机关是国家经济监督部门，通过其行为促进其他社会主体有效利用国家和社会资源，防范风险，维护国家经济安全，形成良好的经济秩序，从而为政府政策调控和完善提供准确决策依据。
第三，抓好政策措施落实情况审计，是充分发挥各项政策措施的作用，促进经济平稳健康运行的需要。目前，国内外经济形势依然错综复杂，从该区经济数据看，经济运行保持在合理区间内，但下行压力仍不容忽视。工业经济增长乏力，特别是新开工项目计划总投资增速持续放缓，在这种情况下，经济下行容易使风险积聚。政策落实情况审计可以通过对财政资金流向的监督，及时发现哪些执行政策的行为偏离了宏观调控方向，依法通过审计处理程序要求被审计单位纠正偏离宏观调控的行为，来保证政策措施的执行。
二、准确把握政策措施落实审计的重点，是开展好此项工作的关键
第一，重大建设项目推进。汉台区经济体量大，市区重点建设项目多，投资规模较大。要把市、区重大建设项目推进和资金管理使用情况作为稳增长政策落实跟踪审计的重点内容和抓手，加强对城市基础设施项目、棚户区改造、生态环保、农林水利、交通运输、卫生养老、现代物流、新兴产业等进行全过程跟踪审计，关注制约项目如期推进的资金筹措、引入社会资本筹资融资、用地拆迁、规划审批等关键性问题，关注节能环保、教育、卫生、民政等民生领域政策措施落实情况。
第二，财政资金统筹使用。加强对财政、税收、金融等经济政策落实情况跟踪审计力度，促进产业政策落实，优化财政支出结构，加快财政支出进度。关注金融机构支持小微企业发展、保证重大项目融资等情况。财政、税收、金融、产业、民生以及区域开发等国家政策、国家战略等方面的一系列政策是不是得到及时推进，是不是得到贯彻落实，一系列减税让利优惠政策是否落实到位，税收改革政策对汉台区经济运行的影响，监督财政资金统筹使用、财政存量资金盘活及资金到位情况等方面运行情况，使国家积极财政政策的效应能够得到有效发挥。
第三，简政放权。以推进建立法治政府、服务型政府为目标，监督检查各部门取消下放行政审批事项，推进规范和公开行政审批流程，压缩和明确审批事项等情况，营造公平竞争、良性发展环境。
第四，经济结构转型升级。汉台区作为全省首批创新性试点县区，要依托科技、人才优势，深化产学研结合。围绕装备制造、电子设备、建筑材料、食品饮料等六大支柱产业，加快汉江产业园区建设，整合优化科技资源，实施重大科技专项，落实民营科技企业发展扶持政策，引导企业运用新技术、新设备进行技术改造升级，提升产品科技含量和附加值，为汉台经济发展注入新的活力。
第五，防范经济领域风险隐患。汉台区近年来在城市基础设施建设、工业园区建设、保障房建设等方面投入巨大，形成了一定的债务规模。要重点关注政府性债务风险，跟踪存量债务的潜在风险及化解情况。
三、高度重视，协调联动。是开展好此项工作的重要保证
由于政策措施落实审计与其它审计对象相比具有特殊性、阶段连续性、时效性等特点，时间范围跨度大，审计范围更广，因此，务必强化领导协调工作。
第一，加强组织领导，确保跟踪审计有序推进。自2014年9月政策措施落实审计以来，汉台区按照上级部署把稳增长等政策措施落实情况跟踪审计作为审计部门工作的重中之重，列入区人民政府重要工作日程和年度审计项目计划，区政府常务会议多次听取审计部门汇报，安排部署稳增长等政策措施落实情况跟踪审计工作。对审计发现的问题召开专题会议进行研究，认真分析问题产生的原因，提出有针对性的处理意见，及时解决存在的问题，促进国家宏观政策在汉台的贯彻落实。
第二，建立联动机制，注重沟通协调。政策跟踪审计涉及面广，政策变化快。在审计工作中，区级各部门应高度重视，积极配合，协调联动，形成工作合力，共同促进稳增长政策不折不扣地落实到位。区发改局应把握宏观经济运行规律，关注国家产业政策变化，推进重大项目建设。区财政税务部门应紧盯财税政策变化情况，加大争取转移支付工作力度，盘活财政存量资金，优化支出结构，落实税收优惠政策。区住建、民政、人社、水利、农业、科技等部门应认真履行主体责任，落实好执行好各项宏观政策。区审计局应把政策措施落实情况跟踪审计与财政预算执行审计、财务收支审计、经济责任审计、固定资产投资审计相结合，不断丰富政策措施跟踪审计内容，提高审计工作综合成效。注重利用财政财务收支审计的成果和线索，与被审计单位共同研讨，寻找促进政策措施落实的有效方法。同时，坚持以问题为导向，积极加大揭示和反映被审计单位不作为、慢作为和乱作为的力度，促进主动和有效作为。
第三，提高审计工作水平，注重审计队伍建设。跟踪审计任务对审计人员能力提出了很高要求，应加强审计队伍建设，全面提高审计干部的能力素质。从我区审计人员素质来看，个别人员业务能力不能适应新的审计业务需要，个别人员思想观念不能适应当前工作变化，工作方式方法不多。政策跟踪审计工作要求既要依法审计，又要历史、辩证、客观地看待审计中遇到的问题，这是一种挑战。因此，要求审计部门全体人员要具备新形势下完成新任务、解决新问题的本领，要学习运用好政策，提高自身能力素质和水平，在学习和实践中增长才干、锤炼本领，创新工作方式，加大审计监督力度，不但对资金、项目等方面进行审计，还要对区政府重点工作实行审计监督，实现审计工作全覆盖，切实发挥好政策审计在国家治理中的基石和保障作用。
第13篇：精心培育企业文化
精心培育企业文化
党的十八大以来，兵器集团外部环境发生深刻变化，无论是发挥市场在资源配置中的决定性作用，还是国防工业呈现出竞争开放的格局和互联网时代的跨界竞争、快速竞争，使集团公司转型发展面临严峻考验和巨大挑战。在适应经济发展新常态、实现深化改革新突破的使命前，如何凝聚起近三十万兵工人的智慧和力量，有效应对、积极作为，文化的作用愈加重要，文化建设对企业管理影响甚远，文化软实力的培育正在成为企业增强核心竞争力和争夺发展制高点的关键。因此，兵工企业坚持“统起来、深下去”的思路和方法，加大力度按社会主义核心价值观的要求培育和创新企业文化势在必行。
坚持“三个需要”，注入兵工文化新活力
一是践行社会主义核心价值观的需要。兵工企业文化要和国家战略结合，重要一点就是要落实核心价值观，没有核心价值观的引领、没有精神支柱、没有道德支撑，企业就走不远。兵器集团作为服务国家国防安全和国家经济发展的重要力量，践行社会主义核心价值观是对集团公司企业文化建设的必然要求，也是兵器集团科学发展、做优做强、发挥主体作用的内在要求。因此，把社会主义核心价值观融入兵器集团企业文化建设和员工教育全过程，促进社会主义核心价值观从理论形态向员工心理形态的转化，使社会主义核心价值观成为广大员工共同追求、共同向往、共同奋斗的思想基础和精神动力，真正发挥核心价值观的教化作用和规范功能。企业的文化责任，既符合自身发展的需求，也是践行社会主义核心价值观的具体体现，当企业核心价值观与社会主义核心价值观相协调、相融合时，文化的力量就会被激发，并产生巨大的正能量。因此，动员全体员工立足岗位以实际行动践行社会主义核心价值观是我们必须担当的责任。
二是积极应对新形势下员工思想多元化的需要。十八届三中全会对国有企业深化改革进行了新的全面部署。集团公司在深化改革、转型发展过程中，市场竞争日趋激烈，生产任务十分繁重，产权结构多元化、治理结构多样化、劳动关系契约化趋势愈发明显，企业员工思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性日益增强。特别是随着互联网技术的广泛应用，企业的员工与外界社会的联系、交往日益频繁，获取知识和信息的渠道增多，来自外部的各种思想、观念对职工的影响不断增强。其中也产生了一些负面的影响，比如极少数员工“精神上缺钙”，缺乏理想信念，淡化艰苦奋斗的精神；一些员工期望值与现实生活有较大落差，心理失衡等。在这种条件下，抓企业文化建设，就要加大企业核心价值理念、人民兵工精神的宣传力度，加大企业模范典型人物的宣传力度，讲好兵器的故事，传播好兵器的声音，进一步统一全集团员工的思想，为深化改革、转型发展提供文化支撑。
三是实现兵器集团基业长青的需要。企业文化是企业的基因和灵魂，是企业最重要的软实力。一个企业的控制力仅靠资金等硬实力支撑是很有限的，只有依靠强大的文化力才能产生强大的影响力。华为创始人任正非曾就企业文化的重要性做出精辟的阐述：“资源是会枯竭的，唯有文化才会生生不息。”当前，面对保增长的巨大压力和转型发展、深化改革的繁重任务，要建设与我国国际地位相适应的兵器工业，仍需要进一步解放思想、创新观念，通过开展强有力的企业文化建设工作，促使集团公司上下摒弃旧观念、旧思想，消除思想上的困惑与疑虑，牢固树立市场观念、竞争观念、效益观念等与转型发展、深化改革相适应的观念，发挥文化潜在的巨大力量，抓住当前难得的发展机遇期，最大限度调动广大员工的积极性，凝聚起全集团推动深化改革、转型发展的强大精神力量，面对新挑战，进一步推动兵器工业实现转型升级。
坚持“一主多元”， 打造兵工文化新合力
所谓“一主”，是指企业文化的统一性，即共性；是各单位企业文化建设的出发点和落脚点，也是企业文化建设的基本遵循。对兵器集团而言，就是我们的价值理念体系。兵器集团价值理念包括核心价值理念4个主元素和子文化理念10个方面。其中，企业使命的两个服务：服务国家国防安全，服务国家经济发展，非常重要。它的内涵至少包含五个元素，第一个元素是“国家利益”，这是兵工人必须坚守的；第二个元素是“国防担当”，这个担当包括能力、技术、水平，在国防建设、国家安全中，我们更应彰显这个担当；第三个元素是“社会责任”；第四个元素是“人民情怀”，人民兵工精神充分彰显我们的人民情怀，是我们兵器的灵魂，来自人民，服务人民，植根于人民，既是灵魂也是根基；第五个元素是“再展雄风”。过去人民兵工为共和国的建立、为国防建设和经济社会发展做出了巨大贡献，当前更需要与时俱进将“幸福兵器”、“法制兵器”等元素融入企业文化建设内涵，引领兵器人立足新起点，做出新贡献。关于10个子文化理念的内涵，各单位要根据自身特点完善内容、准确释义，丰富内涵、突出特色，而不是简单的引入。
所谓“多元”，是指企业文化的差异性，即个性；也就是各单位的企业文化建设要体现出行业特点、体现出单位特色、体现出员工的个性化需求等。就是以兵器集团价值理念体系为统领，融入到企业发展战略，融入到中心任务，融入到企业生产、经营、研发、管理、市场开拓等各个环节，特别是要融入到员工群众的行为习惯中，培育和提炼反映本单位特色的企业文化或文化元素，使之更具操作性和适应性，并形成体现出结合实际、特色鲜明、百花齐放的“多元”文化。
文化的一致是企业灵魂的统一，是企业的重要纽带。没有统一的文化建设要求，就不能形成统一的企业文化氛围、统一的企业形象和统一的企业品牌。大力推进“一主多元”企业文化体系建设，就是要所有员工清楚地认识兵器集团价值理念体系与各单位企业文化建设的关系，实现兵器集团公司上下企业文化底蕴相同、特色鲜明、基础扎实、薪火相传的目标，用“一主多元”企业文化体系统一思想认识，打造兵器形象，凝聚发展力量，增强核心竞争力，全面提升企业发展软实力，为兵器工业“深化改革、转型发展”注入生机和活力。
坚持“把一切献给党”，增强兵工文化凝聚力
“把一切献给党”的人民兵工精神我们传承光大了几十年，在战争年代，在建设时期，是时代的生动写照。在改革开放时期，特别是在社会转型期，“把一切献给党”人民兵工精神的内涵是什么，需要进一步挖掘。不能光喊口号，要与时俱进，要研究，要发展。坚持创新思维，抓企业文化建设，不能停滞不前，不能固步自封，更不能满足现状。特别是我们要用互联网思维思考企业文化建设，互联网改变了我们的工作方式、生活方式、思维方式。互联网的全面社会化对我们提出了新挑战。因此推进企业文化建设必须要有互联网思维。
大力推进集团公司“一主多元”企业文化体系建设，必须继续弘扬人民兵工精神和老一辈兵工人的光荣传统。在人民兵工80多年的历史长河中，“把一切献给党”的人民兵工精神鼓舞和激励一代又一代兵工人奋发有为，涌现了一批以吴运铎为代表的人民兵工战士。进入新时期，集团公司广大员工继承老一辈兵工人的光荣传统，践行着新时代的人民兵工精神。我国三代坦克总设计师祝榆生同志一生坚守着“把一切献给党”的庄严承诺，用人生的余年执着攀登技术科研的巅峰，被誉为“独臂总师”，是一名自学成才、从“土八路”成长为高科技兵器专家学者的传奇人物。他身残志坚、博学睿智，淡泊名利、无私奉献、有功不傲，多次放弃各种荣誉和利益，用实际行动诠释了一名老党员、老专家的优秀品德和光辉形象，闪现着人民兵工优秀文化的光芒、积淀着兵器工业厚重的文化底蕴。新时期，兵器集团企业文化建设就是要充分挖掘以祝老为代表的一大批兵器优秀员工的先进事迹，通过一个个鲜活的企业文化案例，讲好兵器故事，让全体员工切实感受到优秀文化、典型事例带来的震撼力和感染力，进一步引导和激励广大员工主动服务兵器集团“深化改革、转型发展”。
坚持创新发展，锻造兵工文化生命力
习近平总书记指出：“‘明者因时而变，知者随事而制。’宣传思想工作创新，重点要抓好理念创新、手段创新、基层工作创新，努力以思想认识新飞跃打开工作新局面，积极探索有利于破解工作难题的新举措新办法，把创新的重心放在基层一线。”
文化建设不是一成不变的，只有与时俱进、不断创新、持续发展才具有强大的生命力。企业文化是企业经营管理过程中创造的具有本企业特色的精神财富的总和。它包含价值观、最高目标、行为准则、管理制度、道德风尚等诸多内容。企业文化是管理运营之道，这个道是要把握企业内在潜力、内在深远的发展力量，必须具有自己特色。因此，第一，要重视战略文化。一个企业的发展战略非常重要，战略文化要跟进。战略发展的方向必须让全体员工尽快地了解、认同，变为自觉的行动，要能够激发起员工的热情。第二，要建设人本文化。大力营造尊重人、塑造人的文化氛围，搭建企业人才成长的平台，使全体员工增强主人翁的意识，与企业同呼吸，共增长。必须把企业的精华荟萃引入到领导层面来，同时注重发挥员工的责任感，一定要把个人的目标同企业发展的目标结合起来，人人以企业为家，我就是这个家的一分子。第三，要规范制度文化。主要是建立科学的决策机制和人力资源配置机制，制定完善企业用人规划和经营管理制度，让员工参与管理等等。第四，要打造团队文化。现代社会靠一个人是不行的，必须要靠团队。第五，要增强创新意识。创新才能注入活力，才能使我们的事业、企业发展生生不息。
企业文化建设要结合现代企业发展要求和员工的共同价值追求，与时俱进，在继承中创新、在创新中发展，提炼形成既突出兵器特色，又彰显时代精神，既涵盖集团价值取向，又体现人本精神的企业文化和价值理念。兵器特色不能丢，这是我们的根，这是我们的魂。时代精神也不能丢，形势发生了变化，兵器文化的内涵理应进一步丰富和完善。各单位要在兵器集团统一价值理念体系的统领下，处理好“过去”文化与“现在”文化的关系，做好文化衔接，但绝不能推倒重来；根据不同行业特点、企业特点和地域特点，在实践中不断丰富、完善和补充，正确处理好“树干和树枝”的关系，真正实现“把集团价值观传递到每个单位、每名员工，形成全集团统一的文化意识”，时刻展现兵器文化蓬勃向上的生命力和时代感。
坚持“五个融入”，提升兵工文化管理力
兵器集团的价值理念和子集团、直管单位的特色文化只有进班子、进部门、进班组，进岗位，传递给每一名员工，并让员工理解、接受、认同，最终转化为自身的行为习惯，才能实现企业文化真正落地，将企业文化软实力转化为推动发展的管理力。
一是融入中心工作。将企业价值理念融入到发展战略、生产经营、科研技术、市场开拓等各个环节，转化为目标任务、具体措施、岗位职责、行为规范，体现到奖惩激励、人才培养、干部任用、日常管理等制度中，不断丰富企业文化管理内容，使文化建设与各项业务工作相融共进。把文化建设融入团队建设，同党建思想政治工作紧密结合，注意人文关怀和心理疏导，实施员工关爱工程，推广员工帮助计划，形成“企业关心员工、员工关心企业”良好氛围。围绕深化改革、转型发展，发挥集团文化的统领作用，着力开展与企业管理互动的企业文化管理实践活动，在技术创新、管理创新、商业模式创新上下功夫，将核心价值理念融入企业中心工作，提升管理水平，实现文化落地。
二是融入制度机制。制度是文化的一种表现形式，在推进企业文化落地过程中，要将企业文化的要求“渗透”到相关的制度之中，变无形为有形，变柔性为刚性，形成规范化、人性化的约束机制，为企业文化的持续推进提供有力的制度保证。这就需要根据企业的实际情况，明晰企业的每一个工作流程，把复杂的事项简单化，把简单的事项流程化，用流程来推动工作，让员工通过流程就知道自己该做些什么，应该怎么做，做到什么程度，从而使企业管理不断向科学化、制度化方向发展，使企业文化真正落实到企业的各个工作流程中，用制度、流程来保证员工“正确地做事，做正确的事”。
三是融入领导行为。一个“好”的企业文化，一定是领导人员“说”和“做”高度统一的文化。实现集团公司企业文化落地，关键是“从领导抓起、从领导做起”，缩短“说的”和“做的”之间的距离。首先，领导人员要以身作则、带头示范。领导人员要在自己的管理行为中处处体现出本企业的文化特点，体现出企业的文化品位，带动广大员工自觉效仿和实践企业文化，使社会公众通过企业员工的行为，更好地认识企业的文化内涵。其次，领导人员要亲自宣讲文化、解读文化。领导人员要像“传教士”一样，不断地向员工宣传企业文化、解读企业文化。企业的每一名员工必须对兵器集团企业文化有一个清晰的了解，领导者就要不厌其烦地、重复地在各种场合、把握各种机会宣讲文化，让员工切实感觉到集团文化如此的重要、如此的受到尊重。
四是融入队伍建设。企业文化不仅是外在的规范和准则，更是发自员工内心的一种“态度”。当企业所倡导的价值理念被认同，荣誉感较强的员工就能立即改变，让自己的行为方式符合企业的要求。在强化员工队伍建设、引导员工身体力行文化方面，首先，开展各层级的文化培训活动，让各级员工了解熟知集团公司价值理念，结合自身实际，“检讨”以往言行中违背兵器集团文化的做法，通过“纠偏”把思想、行动统一到集团文化上来。其次，组织文化推进承诺活动，根据文化落地的目标要求，从每名员工到各级领导进行文化推进承诺，并对承诺、践诺情况进行评审和奖励。第三，发挥典型示范引领作用。大力宣传符合企业文化内涵的先进人物及事迹。要重视典型选树，挖掘符合文化理念倡导的学习榜样，并加以宣传和推广，既让“榜样们”坚持自己的行为方式，也让其他员工按照榜样的行为去改变自己，争取成为新的“榜样”，形成人人践行兵器工业核心价值理念的生动景象。
五是融入考评体系。建立健全企业文化建设考核评价体系，组织开展企业文化管理考核评价，发挥考核评价的导向作用，找出文化落地的主要问题，制定相应的解决措施，推动企业文化落地。首先，加强对各级领导班子企业文化落地目标任务的考核，明确领导人员在文化落地过程中应承担的职责，让领导人员真正参与到企业文化建设中来，并带头自觉践行集团公司企业文化。其次，加强对各单位企业文化建设的日常考核，引导各单位结合实际创新性地推进文化落地，落实到每一名员工的日常工作、行为习惯中。第三，完善即时奖励机制，对符合企业是非标准和价值取向的人和事及时给予奖励，反之则要及时给予提醒甚至处罚，鼓励更多的员工遵守集团公司企业文化，立足本职为改革发展做出贡献，培育形成文化的正能量。
当前，面对新常态，兵器集团必须坚持创新思维，精心谋划好“十三五”的企业文化体系建设；坚持务实精神，精心打造“一主多元”企业文化体系建设，为实现转型发展提供强大精神动力。
第14篇：精心 精细 精品
精心 精细 精品
沈阳市第四十七中学
“精心、精细、精品”就是要精心呵护每一名学生的学习热情，精细管理课堂教学的每一个环节，努力将每一节课打造成精品课堂。
有人说：“当看到孩子一脸的凝重与疲惫，终日难见笑容的时候；当他们再没有了与父母的亲昵，成天无奈地坐在书桌旁的时候；当动人的音乐与假日的旅游成了他们难得奢侈享受的时候……我们知道，孩子们累了！”
也有人说：“对于一个喜爱游戏的学生，让他在电脑旁坐一整天，他不会觉得累，因为他在其中找到了自己的快乐。对于一个不愿动笔写日记的学生，哪怕让他一学期只写一篇日记，他也觉得是一种负担。”由此看来，对学生来说“负担”是相对的，不是绝对的。
事实上学生对学习负担的感觉是存在差异的，优生与后进生的感觉差别显著，造成差别的原因很多，主要是兴趣问题。喜爱游戏的学生，让他在电脑旁坐一整天，他不会觉得累，是因为他产生了兴趣，找到了快乐。不愿动笔写日记的学生，哪怕让他一学期只写一篇日记，他也觉得是一种负担，是因为他没有产生兴趣，没有找到快乐。如果让我们的课堂能够具有网上游戏一样的魅力，让学生产生兴趣，找到快乐，那学生心里的负担就会消失，课堂教学的效率也将会明显提高，这虽是梦想，却也可以成为我们努力的方向。 我校属市级重点高中，生源特点是整体上基础较差、能力不高，学生间“层差”较大。中招录取时我们的录取分数线始终徘徊在全市的后几名，最高分650分以上，最低分450分左右，最大分差达200分以上，学生主动学习、自主学习的意识差，英语、数学等学科基础薄弱。学生升入高中后，学科薄弱问题越来越严重，学习能力的差距进一步扩大。教师平时授课大都是依据中等学生的水平授课，长期存在着尖子生“吃不饱”，上课没兴趣，学困生“吃不了”，上课听不懂的问题。尖子生学习没了动力，逐渐变得平庸，学困生却连最基础的知识也掌握不了，开始严重厌学，课堂上只有少数人听课，课堂气氛沉闷，让课堂具有网上游戏一样的魅力，让学生产生兴趣，找到快乐，简直是痴人说梦。
心理学理论告诉我们：学生在生理发展和心理特征等方面客观存在差异性，特别是心理方面的智力、兴趣、爱好等因素表现的差异更为明显。现代教育理念要求以学生发展为本，要将学生看成是有个性的学习者，要承认差异、尊重差异、善待差异，使每一位学生都能得到充分的发展。
实践与理论都告诉我们“差异”是客观存在的。而班级授课制下的教学活动的一个基本预设是：全年级或班级学生学业水平是大致相同的，是以无差异为前提的。客观存在的差异与班级授课制的基本设想是互为矛盾的。
形状奇怪的树根如果想要按照普通的方法做成木材，不过是废料一根，而如果经根雕家因势利导稍加雕琢，便会成为举世无双的工艺精品。“一废”变“一精”，便是因势利导的成果。夸美纽斯说：“……假如没有一个学生违背本人的意志，被迫去学习任何学科，我们就不会有发生厌恶和智力受到抑制的情形了，每一个人都会顺着他的自然的倾向去发展。”在班级授课制的背景下，如何做到尊重差异、善待差异，使所有学生都成为“精品”呢？
我们的教学设想是使教学内容的难易程度与每个学生的智力水平、接受能力最大限度的匹配，使教学过程的活动设计与每个学生的兴趣爱好、个体差异最大限度的吻合，让我们的培养目标与每个学生的发展意愿最大限度的统一。我们尝试了一种以“分层教学”为主，以“差异教学”为辅的课堂教学新模式，通过这种途径来实现我们的教学设想。
我们的分层教学、差异教学有三种形式：
第一种形式是数学、物理、化学等学科的走班制授课形式，即根据学生的学习基础、学习能力进行重新组合，学习基础、学习能力大致相同的同学在一个班级上课。这种走班制采取的是年级分层与个人意愿相结合的原则，即学生可以在年级组统一分层的基础上依据自己的意愿，提出调层申请，年级组依据学生实际情况和个人意愿，决定是否同意学生的调层申请。 第二种形式是数学、英语等学科的补差式分层辅导，即年级组统一组织对单科薄弱的学生和学困生进行分别辅导，单科薄弱的学生是学生总成绩较好，学习能力、学习主动性相对较强的学生，学困生是整体薄弱，学习能力、学习主动性相对较差的学生。两类学生的共同点是单科成绩差，但由于学习能力与学习习惯存在差异，因此必须运用差异教学法区别对待。
第三种形式就是语文、文综合等学科的学案分层模式，这些学科学生的学习能力有差别，但差别明显小于数学、物理等学科，因此这些学科我们强调的是学案分层，即教师在常规的课堂授课、课后作业及课后辅导等方面体现分层与差异的原则。
老子曰：“天下大事必作于细，天下难事必成于易。”高尔基曾说，一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。这就启示我们：课堂教学改革的成功离不开精细化的课堂教学管理。精细化课堂教学管理就是落实管理责任，要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，精心是态度，精细是过程，精品是成绩，因此我们将“精心、精细、精品”即精心呵护每一名学生的学习热情，精细管理课堂教学的每一个环节，努力将每一节课打造成精品课堂作为我们的精细化管理的一个重点。我们的具体做法是：
首先是进行精细分工。
任课教师、班主任教师、教务处管理人员明确各自的分工与职责。
任课教师主要职责在于精心备课、精心设计教学环节、精心组织课堂教学，精心选择教学内容。如化学学科，备课组根据整个年组学生的实际情况，将学生分成A、B两层，采取走班制分层教学。A层学生素质相对较高，在抓基础的前提下，对大题进行了大量的有针对性的强化；而B层的学生化学基础较差，学习能力不高，教学中主要抓基础，主要针对选择题和大题的前两个问进行重点练习。
班主任主要职责在于精心营造学习氛围、精心管理学生听课状态。走班制分层教学学科，多数学生离开了自己的班级，到其他班级上课，上课教师也不再是原来的任课教师，这种形式极易造成学生的松懈心里，班主任的跟踪管理就显得至关重要，班主任的跟踪足迹必须遍布整个年级。
教务处主要职责在于学生层次的确定以及对任课教师备课情况、上课状态及班主任班级管理情况的全方位监督和检查，制定科学合理的评价机制。
其次是精细管理要求。
1、要求任课教师做到：
（1）学案设计要遵循“定式”与“变式”相结合的原则。定式是指学案必须具备自主学习、课堂展示、合作探究、精讲点拨、课堂小结、课堂检测、课后反思七个环节；变式是指在定式的基础上教师可以依据学科特点及教学内容、课型等的变化灵活改变环节。要求自主学习、问题探究、课堂检测等环节关注学生认知水平的差异性，内容设计要充分考虑学生的认知水平、兴趣态度、准备水平、学习风格、学习方式等方面的差异性，要让我们的教学与学生的学习能力、学习习惯等最大限度的匹配，让学生充分体验到学会、会学的快乐，更多的体验到成功的快感。 （2）精心设计学案，学案中教学内容、教学环节设计要与课堂教学过程、学生学习内容高度统一，要重点从学生学的角度精心设计学案，要通过不断反思来锤炼“精品”课堂。备课时首先要考虑这节课准备安排几个学生的活动，每个活动怎么安排，活动设计要充分考虑学生的参与热情；其次要考虑在活动中教师怎样指导，怎样与学生互动；第三要考虑在活动过程中，学生可能出现或遇到哪些问题，老师怎样进行调控，怎样评价等；最后要求教师课后认真进行课后反思，认真进行补充备课，将自己执教的体会或疏漏失误，学生学习活动中的闪光点或困惑等记录在课后反思中。
（3）课堂要最大限度的采用合作探究的学习方式，依靠小组合作，增强竞争意识、合作意识。班级依据异质分组的原则，以六人小组为基准，针对各班人数的差异，兼有五人组、七人组。注重师生互动研讨，让学生充分开展小组合作、讨论、交流，让学生敢于探索问题、解决问题，提高学生的自主学习能力。让学生在合作探究过程中充分展示自己，使学生的个性得到充分的张扬，当然也要让学生学会交流、学会合作，使学生在合作竞争中实现有效学习、实现自我发展。
（4）课堂教学中要精心设计教学语言。苏霍姆林斯基指出：“教师的语言修养，在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”精心设计的教学语言，能把模糊的事情讲得清晰、有条理，能把枯燥无味的教学内容讲得生动、活泼，启发学生去追问、去探寻，使学生的思维处于活跃状态，从而大大提高课堂学习的有效性。要通过精心设计的教学语言，打造魅力课堂、精品课堂。
（5）潜心打造既紧张又愉悦和谐的课堂氛围，使学生的注意力始终保持集中，使学生的思维始终处于激活状态，使学生的心境始终感到愉悦。教育学家第斯多惠曾说过：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”轻松和谐的课堂气氛能唤起学生学习的热情，愉快的情感体验会使人精神焕发、思维活跃。课堂上，教师的一个手势、一个眼神、一个微笑、一句话，都可能在师生间产生强烈的情感共鸣，可以使课堂的氛围既轻松又和谐。
（6）除以上几点外，我们还要求： ①导入新课要注重考虑激发学生的学习兴趣和求知欲望；课堂上教师要能使学生根据教师教的风格或特点主动调节自己的学习方法、策略和步骤，同时教师也要适时地调整自己教的特点，去面对具有差异性的各类学生的特点。
②允许学生在课堂讨论问题时发生错误，教师应针对学生在学习过程中发生的错误进行帮助性的分析，指出其错误的原因，启发学生寻求解决问题的正确方法、获得正确的知识结论，共同探索、揭示一些知识的规律。良好的教学效果取决于师生间良好的交流，交流与沟通，是教学的核心。
③采取“当堂训练”的方法，力争做到“堂堂清”。教师要预先在学案上设计好课堂练习题，让学生进行当堂巩固练习，练后及时评讲反馈，发现问题及时予以纠正，课将结束时，教师还应设计好一个带有进一步探索性的问题，留给学生课后思考完成。
2、要求班主任做到：
要求每位班主任老师每天至少查一次课，每次查课要检查年级内的所有班级，我们每个年级6个班，每个班主任检查一次，每天就是6次。由于班主任只认识自己班的学生，不认识其他班的学生，因此要求班主任老师将检查结果用坐标法进行记录，每天放学前将记录结果上交到教务处。第二天早检时要总结前一天检查情况，对违规同学要及时进行帮助。
班主任老师重点检查课堂上低头现象和玩手机现象，重点关注学困生。要求班主任关注每个学生的听课状态，对课堂上出现的低头的（即未听课或未认真听课的）同学及时记录。“细节决定成败”，手机问题看似细节，实际上是影响学生学习效果的一颗毒瘤，如不彻底清除不仅影响学习时间，而且分散学生学习精力，因此狠抓在校玩手机现象是班主任查课的又一个重点。
3、要求教务处做到：
教务处的职责有五个：一是根据班主任的课表，排出班主任查课的时间表；二是每天最少查两次课；三是每天将班主任上交的查课记录与教务处自己的查课记录进行汇总，在第二天早检前将汇总结果反馈给班主任；四是跟踪班主任对违规同学的处理情况；五是跟踪检查任课教师课堂教学情况。
最后做到精细评价。
学生的进步和发展是衡量课堂教学有效性的唯一尺度。评价教学是否有效，不是以教师是否完成教学内容或教学任务，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。关注教师能否使学生在教师教学行为影响下，在具体的教学情境中主动地建构知识，发展自己探究知识的能力和思维技能，以及运用知识解决社会生活中的实际问题。如果学生不想学或学了没收获或收获不大，即使教师教得再苦也是无效的或低效的教学；如果学生学得很苦，而没有得到应有的发展，那么这样的教学也是无效的或低效的教学。
必须关注学生的每一个行动（如听课、笔记、作业、提问等），关注学生的每一天，甚至每一节课，构建学生的成长记录。
现在我们的课堂虽尚不具备网络游戏一样的魅力，但因我们的精细化课堂教学管理关注了学困生学习兴趣的培养，尊重了学生的个性差异，因而做到了越来越精彩，越来越高效，学习对学生来说已不再是沉重的心里负担。高考成绩“低进高出”的延续，有力证明了精细化课堂教学管理的科学有效，2012年我校荣获了沈阳市“毕业生学业成就增值评估单项奖”，充分说明我们课堂教学的改革是成功的，显示了我校精细化管理所取得的初步成果。
“简单的事情做好就是不简单，平凡的事情做精就是不平凡。” 精细化管理的重要性就是把大家平时看似简单、容易的事情用心、精心地做好。我们一定坚持“精心、精细、精品”的努力方向，一定继续精心呵护每一名学生的学习热情，精细管理课堂教学的每一个环节，努力将每一节课打造成精品课堂。我们坚信，只要做到“精心”，我们一定会在“精细”的路上越走越远，一定会打造出更多的“精品”。
第15篇：精心谋划群策群力
精心谋划群策群力
不断激发基层工会的活力
端氏镇工会联合会主席：霍李明 端氏镇位于沁水县城东45公里处，辖区共26个行政村，总面积257平方公里，总人口22693人，非农业人口和流动人口约
1.5万人，私营企业16家，个体企业620余家，交通便利，商业繁荣，是沁水城东有名的文化、商贸中心。
端氏镇工会联合会，下辖20个工会组织，包括机关工会、私企工会、个体工会、村级工会，外来煤层气工会，共有会员2461余人，其中农民工会会员1903， 是一个制度健全、功能完备的基层工会组织，处在工会组织的前沿阵地，也是工会组织的基础，它面对面直接服务职工群众，是落实工会工作最终的组织者、推动者和实践者，更是工会凝聚力和创造力的源泉。因此，我通过近一个月的调研，就新时期下，如何精心谋划、群策群力激发基层工会活力谈谈自己的看法。
近年来，随着改革的深入推进，职工队伍结构发生了深刻变化，基层工会面临着严峻的挑战和考验。特别是随着体制改革，职工身份的转换，基层工会工作的对象更加复杂，维权和发展的责任更加重大，工会工作发生了根本性变化。面对这样一个变革时期大多数基层工会工作迎难而上，在民主管理、开展劳动竞赛、帮助职工子女就业等方面做了大量卓有成效的工作，得到了职工的信赖，但是与构建和谐社会和职工的期望要求，工会工作仍然存在着很多薄弱环节，如管理体制受制约，工会组织不规范，工作机制不灵活，活动方式简单化，职工对工会有很多抱怨之声。那么如何激发基层工会活力，做好基层工会工作呢？我认为做好基层工会工作首先要立足于单位的发展目标和职工的自身利益，科学把握大局，站在全局的角度思考工会工作，用科学的态度定位工会工作，用市场经济方法运作工会工作，最大限度地把维护
职工的权益工作做好，让职工满意。
一、体现时代性，突出提高创新能力
创新已成为时代的标志和要求，时代的发展和进步必然要求对传统的工作进行改革，以适应新的需求和发展。基层工会组织只有不断提高创新的能力，才能提高为大局服务、为职工服务的能力。工会干部要解放思想，冲破束缚工会工作的旧思想、旧观念、旧做法，不墨守陈规，不拘泥书本，不照抄照搬，改变计划经济条件下封闭保守的思想方式，转变忙于应付、等靠要的工作作风，打破工会工作“干了不顶事，不干不要紧”的错误观念，勇于实践，大胆创新，不断开创工会工作的新局面。
1、创新是工会活动保持生命力的必然要求。工会工作具有对象的群众性、领域的广泛性、方式的灵活性、工作的阶段性、操作的服务性等显著特点。工会活动的生命力在于不断的创新，所以必须树立创造的思维，发展的观念，在创新上求发展，在创新上求突破。处理好继承与发展的关系，赋予传统活动以新的内容，不断创新活动形式。在确定工作方式方法上，扬长避短，发挥优势，更好地体现职工工作的群众化。坚持创新，积极做好工会重点工作，紧密配合行政，充分利用工会宣传阵地，努力做好对职工的宣传教育工作。搞好劳动竞赛，在竞赛内容和形式上要体现创新，体现时代性，吸引和组织职工参与到竞赛之中；要借鉴ISO9000质量体系标准，深化以职代会为基本的民主管理工作，按照“计划、实施、评估、改进”的闭环管理模式，不断提高民主管理的质量和水平；要深入开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，提升职工的综合素质。开展好应用技术创新活动，积极引导职工参与创新，通过激励、搭建平台，调动职工技术创新热情，为黄河科技进步做贡献，不断提高基层工会活动的生命力。
2、创新是工会干部提高素质的迫切要求。新时期要求工会干部要做学习型、思想型、能力型的新型的工会干部，要有较高的综合素质，要高起点谋事，高水平决策，高效率运作，全方位提升。由于工作阅历和接触面、知识面的局限，有的工会干部思考问题的宽度、深度不够，工作听上级的多，联系实际少；沿用老办法多，创新点子少；一般思考多，理性见解少；面上活动多，解决问题少；沟通能力不强，工作渠道不畅，发挥作用不大。客观上工会专职干部少，且缺少人、财、物，工作中又常常面临着经费、手段、职能等因素的制约，这些都极大地制约了职工工作的发展，所以，提高工会干部的素质就显得尤为重要。工会干部要加强政治、经济、领导科学等方面理论的学习。还要对工会干部进行职工工作理论和业务的专门培训，注重培训的针对性和实效性，更要对工会干部进行观念更新、素质提高、沟通协调等多方面的培训和教育。为提高职工素质创造有利的条件，使工会干部在学习和实践中得到锻炼，提高能力。
二、关注职工需求，不断提高服务能力
工会组织能力建设的核心问题是服务能力的建设。为职工群众服务既是党的宗旨，又是工会工作的本职。要做到全心全意为职工群众服务，就要围绕职工群众迫切需求的重大问题，采取切实可行的措施，注重服务的针对性、实用性、可行性、长效性、协作性。紧贴职工实际，强化市场经济的意识、服务职工的意识、改革创新的意识，这是服务职工的前提。
1、动真情，真情为职工服务。一是积极做好帮助职工子女就业工作。工会积极拓展工作领域，紧紧抓住职工当前最关心的子女就业问题，坚持“宣传教育引导，真诚服务促进，扶持典型带动”的工作方针，想为职工所想，急为职工所急，主动搜集信息，架设桥梁，争取各个方面支持，为部分基层职工解除了子女
就业的后顾之忧，使职工通过这一途径切实感受到了组织的关怀和大家庭的温暖。二是坚持做好维权工作。基层工会应认真履行维护职工合法权益的基本职责，增强自身的责任感和使命感，坚持原则，在工作中要敢于为职工群众说话办事。职工的烦恼，职工的需求都需要工会这个“家”给予支持和帮助。特别是职工在生产过程中的劳动安全、社会保障等方面都需要工会这个“家”鼎立相助，不断增大维护力度。对一些生活困难的职工和困难职工的利益给予有效的维护。对他们不仅要付出一份爱心，还要尽到一份爱护的职责。工作中既要把维护的工作做好，还要充分发挥好职工群众的“主心骨”作用，在不断关注、关心、关爱职工的同时，维护好职工的合法权益。并且还要通过送温暖活动和对困难职工进行帮扶，把温暖和关怀及时送给困难职工。
2、出实招，为各层面职工服务。随着体制的转变带来了职工群众生存状态的新变化，职工分类多层面、需求多元化、兴趣多样化。现在职工需求已从过去简单的生存需求、生活需求向工作需求、参政需求等高层次需求转变。社会变革使职工的思想呈现出独立性、多变性、活跃性、差异性。工会组织的服务手段单一与职工群众需求的多样化的矛盾日益明显，工会组织要适应这个新情况，逐渐调整工作方式，探索活动形式，以市场需求设计和导向职工工作，不断满足各层面职工的需求，增强有效性，扩大影响力。在组织活动上，集中优势资源延伸工会工作“手臂”，工会工作人员有限、力量有限，充分利用兼职工会干部所在部门资源为职工学习、生活、活动提供服务。工会干部要以创新的思维，热情的服务、长远的眼光、宽阔的胸怀、灵活的方式，多做职工所急的事，多做职工受益的事，多做职工欢迎的事，多做长远有效的事，努力实现工会工作的项目化、服务化。
3、下苦功，练就服务本领。服务职工是工会组织的根本职
能，实现根本职能的关键是提高工会干部的服务本领。首先要把能干事，会协调的干部充实到工会领导岗位上来，从根本上防止先天不足。其次工会干部要有强烈的责任意识，增强做好工会工作的自觉性。要全面、客观、准确地分析工会工作的优势与劣势，发挥聪明才智使优势更优，将劣势转化为优势。工会组织有桥梁纽带的联系圈，有广阔的工作舞台，有可以利用的丰富的人才，这些都给工会工作提供了潜在的无限资源，工会干部要“长袖善舞”，不断创造职工工作的新业绩。其三工会干部必须学会沟通协调，学会最佳配置资源的优选法，借势造力，调动各种资源为我所用，变隐形资源为显形资源，变单一资源为整体资源，变无形资源为有形资源。在这个舞台上尽情施展自己的才华和本领，延伸自己的工作“手臂”，充分发挥工会干部的作用，关键是是否具备了这种能力。
4、求支持，为基层工会开展工作创造良好环境。搞活基层工会工作，已成为各级工会领导干部开会讲话的口头禅，要真正搞活基层工会，上级工会要支持基层工会，为基层工会开展工作创造良好环境，为下级工会创造条件。一是为基层工会提供有针对性的政策服务，要经常深入基层调查研究，了解和掌握基层工会工作的难题和需要，研究解决措施，总结推广成功经验，为基层工会创造条件，提供支持。基层工会有难度的工作，上级工会要出面协调说话，尽量为基层减压，但通过协调定下来的事情，基层工会要雷厉风行去落实，尽力去做好，办的结果要相互通气。二是进一步加强和改进工会领导机关的工作作风。要重心下移，视野向下，增强工作的主动性，多一些指导，少一些指令，多一些因地制宜，少一些整齐划一，多一些热心服务，少一些检查评比。三是当基层工会和工会干部遇到具体困难时，上级工会要及时介入，切实为基层工会干部打气、撑腰。做到政治上要关心，
生活上要体贴，工作上要少责怪，多帮助，这样才能更好地调动基层工会干部工作的积极性与创造性。
三、强“家”建“制”，不断激发基层工会工作新活力
首先激发基层工会工作新活力，就要强化建家。要以“建家”为基层工会工作的“抓手”，形成党政工齐抓共建和谐发展的家，特别是要广泛吸引会员群众积极参与，依靠会员建家、评家，按照会员的意愿开展活动；建家必须融入到行业中心工作中去，通过建家活动带动工会工作的开展，促进建家目标的实现；不断丰富建家内容，创新建家形式，增强建家活力，努力把工会建设成为动员职工建功立业的建设之家，维护职工合法权益的维护之家，协调劳动关系的和谐之家，丰富职工精神生活的文化之家。
其次要健全和完善工会各项工作制度，在激发自身活力上下功夫。坚持定期召开会员大会或会员代表大会制度，落实职代会赋予工会和职工的各项权利；坚持重大问题民主决策制度，由会员（代表）大会决定工会的重大问题，保证会员群众参与权和决定权；坚持会员（代表）民主评议监督制度和由会员群众评价工会工作、工会领导人制度，坚持会务公开，工会计划、重大活动、经费收支等情况必须公开，接受监督，保证会员的知情权、监督权。
总之，基层工会建设的任务是任重而道远的，我们要坚持在党中央和上级工会的领导下，紧跟时代步伐，一步一个脚印踏踏实实做好工会各项工作，充分激发基层工会活力，把工会工作推向新的高潮。
第16篇：造句
造句（例句）：
1、渐渐地：雨渐渐地停了。（我渐渐地长大了。）
2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）
3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
4、„„像„„，像„„：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）
（1）燕子的尾巴像一把剪刀。
（2）银杏树的叶子像一把小扇子。 （3）蘑菇像一把小伞。
（4）蜻蜓像一架小飞机。
（5）荷叶像碧绿的大圆盘。
（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
5、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。
（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）
6、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
7、有的„„有的„„还有的：
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ （2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
8、一手„„一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
9、一边„„一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。
10、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！ 11.显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。 一场大雪过后，大地显得更美了。
12、„„也„„雷声小了，雨声也小了。
池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
13、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。
14、越„„越„„，越„„越„„：闪电越来越亮，雷声越来越响。
风越刮越大，雨也越下越大了。
我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。
15、一会儿„„一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
16、只有„„才：只有刻苦学习，才能取得好成绩 。
只有讲卫生，才能不生病。
只有勤动脑，才能有创造。
17、一„„就„„：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
天一黑，街上的路灯就亮了。
上课铃一响，我们就马上回到教室里。
18、既„„又„„：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又
语文二年级下学期造句复习姓名：
一、渐渐地
（1）雨渐渐地停了。 （2）天渐渐地暖和了。 （3）我渐渐地懂事了。
（4）随着冬天的临近，树上的叶子渐渐地掉光了。
二、静静地
（1）小鹿静静地躺在床上养病。 （2）我静静地坐在桌前看书。
（3）我躺在草丛里，静静地享受着春天所带来的温暖。
三、惋惜地
（1）我惋惜地说：“如果之前我能好好复习，期末考试就不会这样糟糕了。” （2）看到试卷上的80分，我惋惜地叹了口气。
四、就像、像、好像
（1）就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 （2）荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
（3）我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。
（4）燕子的尾巴像一把剪刀。
（5）银杏树的叶子像一把小扇子。
（6）我们看着石头像子弹一样射出，又像流行一样从天而降。
（7）弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。 （8）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
（9）飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。 （10）快乐像阳光，可以带给我们温暖。
（11）太阳像巨大的火球，为我们带来了无尽的热量。 （12）春天好像个姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
（13）她的声音好像金铃一样清脆。
（14）飘落的花瓣，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。 （15）我的作业本丢了，急的我好像热锅上的蚂蚁。
（16）一个个黄澄澄的柿子，好像橘黄色的灯笼，沉甸甸的，压弯了树枝。
五、犹如
（1）湖面犹如一面明亮的大镜子。
（2）柳絮犹如仙女散花般漫天飞舞。 （3）长长的柳条犹如辫子。 （4）日潭犹如圆圆的太阳，月潭犹如弯弯的月亮。 （5）天上的星星犹如一个个珍珠。
（6）发令枪响后，运动员犹如脱缰的野马奔向前方。
六、有的……有的……还有的
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了 （2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在追跑，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
（3）早上的公园里有很多人，有的在跑步，有的在遛狗，还有的在练剑。
七、一手……一手
（1）小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
（2）我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 （3）在上山的路上，爸爸一手拿着相机，一手牵着我，向山顶走去。
八、一边……一边
（1）我一边唱歌一边跳舞。 （2）我一边跳绳一边数数。 （3）我一边读书一边思考。
（4）老师一边讲课，一边在黑板是写字。
（5）写作业时，可不能一边写字一边吃零食啊。
九、五光十色
（1）每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
（2）雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！ （3）海滩上的贝壳五光十色，美丽极了！
十、显得
（1）一场大雨过后，树叶显得更绿了。
（2）一场大雪过后，大地显得更美了。 十
一、……也……
（1）雷声小了，雨声也小了。
（2）池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 十
二、川流不息
马路上的汽车来来往往，川流不息。 十
三、越……越……，越……越…… （1）闪电越来越亮，雷声越来越响。
（2）风越刮越大，雨也越下越大了。
（3）我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。 十
四、一会儿……一会儿
（1）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。 （2）天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！ （3）灯下的影子一会儿变长，一会儿缩短，可真有趣。
（4）秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。 十
五、只有……才
（1）只有刻苦学习，才能取得好成绩 。
（2）只有讲卫生，才能不生病 。
（3）只有勤动脑，才能有创造 。 （4）我们只有先完成作业，才能轻轻松松玩耍。 十
六、一……就……
（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。
（2）天一黑，街上的路灯就亮了。
（3）上课铃一响，我们就马上回到教室里。 十
七、既……又……
（1）小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
（2）丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。 （3）科学的未来只能交给既勤奋又谦虚的人。 十
八、被字句、把字句 （1）邮票被人们称为“微型百科全书”。——人们把邮票称为“微型百科全书”。 （2）邮票很容易地被那个人撕开了。——那个人很容易地把邮票撕开了。 二年级下册造句 造句：
渐渐地（慢慢地）——雨渐渐地停了，天空中出现了一道彩虹。
入冬后，气温渐渐地变冷了。
在妈妈的辛勤照料下，我渐渐地长大了。
静静地——午休时，同学们都静静地趴在桌子上睡觉。
我们在教室里静静地写字。
一手„一手„——妈妈从集市上回来，她一手拎着一只鸡，一手提着一袋水果。
吃早饭时，我一手拿着面包，一手拿着牛奶。
一边„一边„——音乐课上，我们一边唱歌，一边跳舞。
妈妈一边织毛衣，一边听音乐，真悠闲。
放学回家路上，我一边走路，一边唱着歌。
一„就„——哨声一响，他就像兔子一样飞奔出去。
爸爸一高兴，就诗兴大发。
我一回家，就马上写作业。
一会儿„一会儿„——手术室外的爸爸，一会儿走到东，一会儿走到西，着急死了。
体育课真热闹，同学们一会儿跳绳，一会儿跑步。 妈妈一会儿做饭，一会儿洗衣服，真辛苦。 我一会儿冥思苦想，一会儿奋笔疾书。
虽然„但„——今天我虽然生病了，但我还是坚持上学。
妈妈说：“虽然这次考试你考得不错，但也不能太骄傲。”
犹如（好像）——天上的一颗颗星星，犹如一双双眼睛。
体育课上，小林跑得满脸通红，他的脸蛋犹如一个大红苹果。
大象的耳朵摆来摆去，犹如两把大扇子
仿佛——今天我考试考得特别棒，回家路上，我觉得阳光仿佛格外灿烂。
湖水真清啊，仿佛一块明晃晃的大镜子。
惋惜——他在车祸中失去了双腿，我真替他感到惋惜。
大家对他的英年早逝感到非常惋惜。
赞美——母亲节快到了，我要写一首诗来赞美伟大的母爱。
我要赞美我们伟大的祖国。 立即——每天放学回家，我就立即写作业。
邻居家着火了，我立即打电话报火警。
伟大——爱迪生是一们伟大的发明家。
在我心中，妈妈永远是最伟大的。
我长大后，要成了一名伟大的科学家。
仍然——他把信看完后，仍然放回信封里。
他仍然保持着老红军艰苦奋斗的作风。
一个学期不见，他的学习成绩仍然那么好。
一溜烟似的——今天，我看见一个小偷偷了一位老奶奶的钱之后，一溜烟似的跑了。
今天，丁丁撞倒了一位老大爷，可他却一溜烟似的逃走了。
明晃晃——小明拿着一面明晃晃的镜子在玩。
宁宁买了一件新衣服，她穿上后马上到明晃晃的镜子面前照着自己的样子。
满意——妈妈满意地看着我写字。
今天老师对我在学校里的表现非常满意。
徐徐——风停了，风筝徐徐地落下来。
每个星期一早上的升旗仪式上，我都要看着国旗徐徐地上升。
懒洋洋——冬天的早上，小猫懒洋洋地躺在地上晒太阳。
上课时，小琪懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。
要是——要是我学习认真一点，成绩就会更好了。
要是今天小杰不迟到，我们班就可以得满分了。
焦急地——手术室外的爸爸焦急地转来转去。
放学了，爸爸还没有来接我，我焦急在校门口转来转去。
总是——明明上课总是懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。
每次我的作业本发下来后，总是有一个大大的五角星。
丁丁总是喜欢上课讲话，结果老师批评了他。 整天——星期六，小华整天都在外面玩。
最近整天下雨，有许多地方已经在闹洪灾了。
五光十色——北京的大街上，彩虹五光十色，美丽极了。
钟表店里的钟表五光十色，好看极了。
果然——天气预报说明天要下雨，过了一天，果然下起雨来了。
天气预报说今天下午有大风，果然放学时就刮起了大风。 刨根问底——我是个喜欢刨根问底的孩子。
丁丁不管做什么事情，总爱刨根问底。
恍然大悟——有一道题我想了很久都做不出来，后来经老师一指点，我恍然大悟。 聪明——老师说，我们都是聪明的孩子。
老师说，学习光靠聪明是没用的，还要努力才行
1、用“连……都……”造句。
例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像……就像……”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然……但是”造句。
例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句。
例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗？
5、用“渐渐地”造句。例：A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。
6、用“静静地”造句。
例：A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。
7、用“惋惜地”造句。
例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
8、用“……像……，像……”造句。
例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习） B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。
例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。 B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
10、用“有的……有的……还有的”造句。
例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
11、用“一手……一手”造句。
例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
12、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。 B、我一边读书一边思考。
13、用“五光十色”造句。
例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
14、用“显得”造句。
例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。 B、早上，空气显得格外新鲜。 C、病了一场，李老师显得更瘦了。
15、用“……也……”造句。
例：A、雷声小了，雨声也小了。
B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
16、用“川流不息”造句。
例：马路上的汽车来来往往，川流不息。
17、用“越……越……越……越……”造句。
例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
18、用“一会儿……一会儿”造句。
例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。 B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
19、用“只有……才”造句。
例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩 。 B、只有讲卫生，才能不生病。
C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
20、用“一……就……”造句。
例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。 B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。 C、天一黑，街上的路灯就亮了。
21、用“既……又……”造句。
例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
22、用“只要……就”造句。
例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。 B、只要你多看书，知识就会丰富起来。
23、用“终于”造句。
例：A、我终于把作业做完了。 B、春笋终于上市了。
24、用“如果……就”造句。
例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
25、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！ B、我们的老师多么认真呀！
26、用“可爱的”造句。
例：A、她是一个可爱的小姑娘。 B、我有一个可爱的小妹妹。
27、用“高兴地”造句。
例：A、他高兴地叫了起来。
B、我高兴地走在回家的路上。
28、用“假如”造句。
例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
29、用“已经”造句。
例：A、林志杰己经把作业做好了。
30、用“一件件”造句。
例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。 C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。
第17篇：造句
是........也是......
1、我们今天努力读书，是为了将来幸福生活，也是为了更好的建设祖国。
2、我们这样做的目的，是为了帮助你改正错误，也是为了以后不再犯同样的错误。
3、学习中国古代文化，是为了提高自己的文化修养，也是为了继承和发扬祖国的灿烂文化。
4、我爸爸是我生活上的支持，也是我学习上的良师益友。
5、低碳生活是我们健康的保障，也是人类生活的共同所追求的生活方式。
设问句
1.什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
2.这人是谁？不是别人，原来是大明。
3.学好语文要背书吗？一定要！
4.这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。
5.是什么是合作？合作是互相配合
6.太空中有外星人吗。没有
7.谁的本子？是张昊的本子
8.不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
9.发展中国家的人民生活水平要不要提高?要提高,我们不仅是按照中国政府的计划去做,而且是在努力地实施联合国的“千年发展目标”。
10.他摸出的是什么？是手枪！
11.蟋蟀有特别好的工具吗?没有。
12.北大荒你不喜欢吗?喜欢。它物产丰富,景色秀丽,让人流连忘返。
排比句
1.心灵——
心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
2.痛苦——
痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
3.愚蠢——
愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
4.谎言——
谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
5.阴险——
阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
6.自私——
自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
7.爱心——
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
8.美——
静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
9.积累——
古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？
10.错误——
伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢？有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢？有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢？
11.立志——
徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！
12.选择——
选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀-----
13.生活——
生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。
14.太阳花——
从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳的色彩---夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈加热情，愈加旺盛。
15.诚信——
诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。
诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。
诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。
16.选择——
选择博爱，就是选择对情感的珍视。
选择博爱，就是选择对万物的眷恋。
选择博爱，就是选择高远的人生志向。
17．希望——
不要放弃希望，希望使人正视困难与失败。困难与失败并不可怕，可怕的是一个人失去希望，失去与之斗争的勇气。屈原爱国，“上下而求索”；一旦楚国灭亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨罗江这条绝望之路了。
拟人
风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
好像 如同 1.窗外下着雪,看着它轻轻飘落手中,好像剪掉的纸花,又像是上帝遗忘的精灵。
1．外面下起了大雨时而淅沥如同一群朝气蓬勃。
不是........而是......
1.信心不是天生就有的，也不是别人给你的，而是要靠自己才能拥有！
每当........我会........1.每当看到一本自己喜爱的书籍，我会不吃不喝的将他读完才踏实。
都爱........爱........爱
1.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
2.人们都爱春天, 爱她的鸟语花香, 爱她的桃红柳绿, 爱她的高山闲鹤。
3.人们都爱春天,爱她的绿草如茵,爱她的鲜花盛开,爱她的生机无限。.
即使
1 即使你取得了最好的成绩 ，也没有任何值得骄傲自大的理由。
2 南北极地方天气寒冷，即使到了夏天，阳光也不暖和。
3即使在从来没有鸡啼的地方，也会破晓。
4 只要是好事，即使小到微不足道，你也要乐意去做。
5 我下决心要做的事情，即使困难再大，我也会坚持做好，不达目的不罢休。
6 你这件事做得不对，即使你不高兴，我也要说你几句。
7 我脾气很好，即使弟弟把我的书包弄脏了，我也不会生气。
8 即使你骂了我，我也不会介意。
9 即使明天下雨，我也一定会去参加活动。
10 即使有朝一日，我加入外国的国籍，我也不会忘记自己是炎黄子孙。
11.即使这件事情再困难，我也要尽自己最大的力量去做好它。
12.即使明天下雨，我也要出去玩。
13.即使前面的路有多么艰险，也要向前冲。
14.即使你成功了，也不能骄傲。
15.即使你遇到多大困难，也不能退缩。
当……就会……
有……也有……有……也有…… 1.当我看到美丽的朝阳，就会自信满满，因为这将又是美好的一天。
1.正月十五赏花灯，有传统手工的七彩灯，也有光电效果制作的金牛灯，有浮于水面的荷花灯，也有悬挂屋檐的蟠龙灯
2.在动物园中，有可爱憨厚的熊猫宝宝.也有脖子常常的长颈鹿妈妈，有树木密茂的树林，也有鸟语花香的花棚。
是……是……是……是……
1.索溪峪的山，是天然的美，是野性的美，是惊险的美，是一种磅礴的美。
那么……那么……
1.西藏的雪山是那么的高大,那么的圣洁,让人心里有种想要膜拜的感觉。
尽管……还是……造句
1.尽管妈妈上了一天班已经很辛苦了，回家以后，还是打起精神作家务。
那样……那样……那样……
1.烟台的海是那样广阔，那样壮丽，那样威武雄壮。2.长江是那样纯洁，那样奔放，那样气势磅礴。
3.三亚的落日是那样富有诗意，那样美妙绝伦，那样活泼可爱。
凡是……仿佛……好像……
1.凡是走进瓦尔登湖畔犹如步入仙境，柔和的风迎面而来仿佛母亲温柔的抚摸，周围水汽缭绕，我好像也成了其中的一滴水，沉浸在了美景中。
2.为了地球母亲，为了我们生存的环境，为了子孙后代，我们要保护自然。
3、为了国家的富强，为了父母的期望，为了自己的美好明天，我们现在要好好学习天天向上.
为了 ……得……
1、为了地球母亲，为了我们生存的环境，为了子孙后代，我们要保护自然。
2、为了国家的富强，为了父母的期望，为了自己的美好明天，我们现在要好好学习天天向上.
3、我们现在好好读书，是为了自己美好的前程，为了含辛茹苦把我们养大的父母，为了祖国灿烂的明天！
4、为了你的安全，为了你家人的幸福，为了道路的通畅，请勿违章驾驶。
5、爸爸为了我而工作赚钱,妈妈为了我,不辞辛苦地做家务,我也好为了我的父母和自己的将来而努力学习.
6、为了我能学到更多的知识,为了考上好的大学.为了成为国家的栋梁我们要努力学习,珍惜每一分钟.
7、为了辛苦养育我们的家长,我们要努力学习;为了虚心教育我们的老师,我们要努力学习;为了我们自己的未来,我们更应该努力学习.
8、为了我们的健康成长，为了我们的幸福生活，为了我们的光明未来，家长和老师们付出了很多很多。
9、为了不让更多的战士牺牲，为了朝鲜人民早日过上和平安康的生活，为了祖国的生死存亡，黄继光毅然冲上前去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。10.为了我们的健康成长，为了我们的幸福生活，为了我们的光明未来，家长和老师们付出了很多很多。
11.为了辛苦养育我们的家长,我们要努力学习;为了虚心教育我们的老师,我们要努力学习;为了我们自己的未来,我们更应该努力学习.
12.为了我能学到更多的知识,为了考上好的大学.为了成为国家的栋梁我们要努力学习,珍惜每一分钟.
势不可当
1.在抗美援朝时，我军如排山倒海般向敌军杀去，我军的士气简直势不可挡。最终,我军获得了最后的胜利!
第18篇：造句
近义词：
寻觅—寻找 暖和—温暖 年老—年迈 巴望—盼望 白费—徒劳 焦急—着急 贫穷—贫困 突然—忽然 容易—简单 依然—仍然 称赞—表扬 徐徐—慢慢 特别—非常 特别—特殊 敬爱—尊敬 欢乐—快乐 健康—健壮 慌张—慌忙 辨别—分辨 帮助—帮忙 忠实—诚实 永远—一直 沉思—思考 和蔼—亲切 指教—指点 观赏—观看 自豪—骄傲 担忧—担心
流行－风靡 天然－自然 保护－爱护 优美－美丽 感动－感激 漆黑－黑暗 真诚－真心 完全－全部 关心－关怀 显然－明显 非常－十分 消失－灭绝 信服－相信 顽强－倔强片刻－一会 如果—假如 隐隐约约—朦朦胧胧
反义词：
强—弱 直－弯 扔－捡 宽—窄 笑－哭 减—加 枯－荣 败－胜 疏－密 贵—贱 穷—富 胜—败 多—少 美—丑 内—外 清—浊 静—动 甜—苦 亮—暗 伤害—保护 整齐—杂乱强大—弱小 干净—肮脏 漂亮—丑陋 焦急—平静 仔细—粗心 喜欢—讨厌 脱下－穿上 温暖－冰冷 贫穷－富有 失败－成功 糊涂－清楚 责怪－表扬 焦急－冷静 认真－马虎 傍晚－早晨 稠密—稀疏 全部－局部 愚笨—聪明 安全—危险 笨拙—笨重 夸奖—批评 消失—出现 寒冷—炎热 黑暗—光明 下降—上升
造句：
渐渐地（慢慢地）——雨渐渐地停了，天空中出现了一道彩虹。
入冬后，气温渐渐地变冷了。
在妈妈的辛勤照料下，我渐渐地长大了。
静静地——午休时，同学们都静静地趴在桌子上睡觉。
我们在教室里静静地写字。
一手„一手„——妈妈从集市上回来，她一手拎着一只鸡，一手提着一袋水果。
吃早饭时，我一手拿着面包，一手拿着牛奶。
一边„一边„——音乐课上，我们一边唱歌，一边跳舞。
妈妈一边织毛衣，一边听音乐，真悠闲。 放学回家路上，我一边走路，一边唱着歌。
一„就„——哨声一响，他就像兔子一样飞奔出去。
爸爸一高兴，就诗兴大发。 我一回家，就马上写作业。
一会儿„一会儿„——手术室外的爸爸，一会儿走到东，一会儿走到西，着急死了。 体育课真热闹，同学们一会儿跳绳，一会儿跑步。
妈妈一会儿做饭，一会儿洗衣服，真辛苦。 我一会儿冥思苦想，一会儿奋笔疾书。
虽然„但„——今天我虽然生病了，但我还是坚持上学。
妈妈说：“虽然这次考试你考得不错，但也不能太骄傲。”
犹如（好像）——天上的一颗颗星星，犹如一双双眼睛。
体育课上，小林跑得满脸通红，他的脸蛋犹如一个大红苹果。
1 大象的耳朵摆来摆去，犹如两把大扇子
仿佛——今天我考试考得特别棒，回家路上，我觉得阳光仿佛格外灿烂。
湖水真清啊，仿佛一块明晃晃的大镜子。
惋惜——他在车祸中失去了双腿，我真替他感到惋惜。
大家对他的英年早逝感到非常惋惜。
赞美——母亲节快到了，我要写一首诗来赞美伟大的母爱。
我要赞美我们伟大的祖国。
立即——每天放学回家，我就立即写作业。
邻居家着火了，我立即打电话报火警。
伟大——爱迪生是一们伟大的发明家。
在我心中，妈妈永远是最伟大的。 我长大后，要成了一名伟大的科学家。
仍然——他把信看完后，仍然放回信封里。
他仍然保持着老红军艰苦奋斗的作风。 一个学期不见，他的学习成绩仍然那么好。
一溜烟似的——今天，我看见一个小偷偷了一位老奶奶的钱之后，一溜烟似的跑了。
今天，丁丁撞倒了一位老大爷，可他却一溜烟似的逃走了。
明晃晃——小明拿着一面明晃晃的镜子在玩。
宁宁买了一件新衣服，她穿上后马上到明晃晃的镜子面前照着自己的样子。
满意——妈妈满意地看着我写字。
今天老师对我在学校里的表现非常满意。
徐徐——风停了，风筝徐徐地落下来。
每个星期一早上的升旗仪式上，我都要看着国旗徐徐地上升。
懒洋洋——冬天的早上，小猫懒洋洋地躺在地上晒太阳。
上课时，小琪懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。
要是——要是我学习认真一点，成绩就会更好了。
要是今天小杰不迟到，我们班就可以得满分了。
焦急地——手术室外的爸爸焦急地转来转去。
放学了，爸爸还没有来接我，我焦急在校门口转来转去。
总是——明明上课总是懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。
每次我的作业本发下来后，总是有一个大大的五角星。
丁丁总是喜欢上课讲话，结果老师批评了他。 整天——星期六，小华整天都在外面玩。
最近整天下雨，有许多地方已经在闹洪灾了。
五光十色——北京的大街上，彩虹五光十色，美丽极了。
钟表店里的钟表五光十色，好看极了。
果然——天气预报说明天要下雨，过了一天，果然下起雨来了。
天气预报说今天下午有大风，果然放学时就刮起了大风。 刨根问底——我是个喜欢刨根问底的孩子。丁丁不管做什么事情，总爱刨根问底。 恍然大悟——有一道题我想了很久都做不出来，后来经老师一指点，我恍然大悟。 聪明——老师说，我们都是聪明的孩子。老师说，学习光靠聪明是没用的，还要努力才行。
2 根据意思写词语： 形容自己对自己说话。（自言自语）
比喻不主动地努力，希望得到意外的收获。（不劳而获） 给别人带路的人。（向导） 形容心里很害怕。（慌张） 形容忠厚老实。（忠实） 夜晚来到的时候。（夜幕降临） 五颜六色、灿烂美丽。（五光十色） 装饰华丽，光彩耀眼。（光彩夺目） 形容出现了崭新的面貌（焕然一新） 不很清楚，不很明显。（隐隐约约） 风景优美的地方和古代留下的建筑物。（名胜古迹） 形容雨下得极大，就像用盆子把水倒下来一样。（倾盆大雨） 非常逼真，像活的一样。（栩栩如生）
眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力高度集中，看得入神、入迷。（目不转睛） 广泛地吸取别人的长处。（博采众长）
容易读错的前后鼻：
前鼻：嫩、隐、笨、敬、芬、陈、阵、银、恩、印、针、襟、近、引、临、鳞、筋、拎、肯。
后鼻：兵、莺、牲、缝、曾、锋、荆、莹、铃、芳、倾、蹭、朦、境、凤、政、姓、警、岭、蝇、封、玲、剩、衡、性、型、屏、订、静、泞、胜、省、盛、杏、钉、敬、另、仍、整、鸣、碰。
好词：
雷声大作、倾盆大雨、阳光灿烂、随风舞动、芬芳扑鼻、黑白相间、名胜古迹、太阳高照、群山环绕、风光秀丽、树木茂盛、湖水碧绿、隐隐约约、点点灯光、蒙蒙细雨、五光十色、华灯高照、从天而降、灯光闪烁、金碧辉煌、绚丽多彩、夜幕降临、银光闪闪、光彩夺目、焕然一新、浓墨涂抹、轻笔细描、同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜、人外有人、天外有天、博采众长、博古通今、多多益善、贪小失大、舍本逐末、轻重倒置、小题大做、勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见、日新月异、举世无双、遵纪守法、自我欣赏、无能为力、言行不
一、遮遮掩掩、躲躲藏藏、躲躲闪闪、四面八方、冷冷清清、滴滴答答、阳光灿烂、筋疲力尽、山清水秀、笑容满面、热情好客、川流不息、能工巧匠、冥思苦想、目不转睛、夜深人静、揠苗助长、守株待兔、独木难支、孤掌难鸣、刻苦钻研、栩栩如生、
恍然大悟、泉水丁冬、贪小失大、月色朦胧、鲜花朵朵、精神饱满、五湖四海、举世无双、桃红柳绿、太阳高照、清澈见底、风雨交加、丁冬作响、毛毛细雨、古木参天、千姿百态、千方百计、千军万马、眉开眼笑、和风拂面、风和日丽、刨根问底、追根究底、打破沙锅问到底、针锋相对、一针见血、绝妙之作、上乘之作、神来之笔、出神入化、心口如
一、实事求是、表里如
一、刚正不阿、专心致志、一动不动、一声不响。
第19篇：精心培育 持久呵护
精心培育 持久呵护 让廉洁文化的“小苗”茁壮成长
——器材供应处打造特色廉洁文化纪实
华北油田公司器材供应处主要负责油田公司物资采购与电子商务的归口管理、资产调剂处置、关联交易市场委托采购等工作，年采购金额达40亿元。因各项工作均与人、财、物打交道，成为易滋生腐败的高危行业，作为上下关注的“热点”和“焦点”、油田公司效能监察重点单位，廉洁文化建设尤为重要。
廉洁文化作为一个新兴领域，犹如一株刚刚破土而出的“小苗”，正处在成长阶段，需要精心的培育和持久的呵护。近年来，器材供应处不断在实践中探索，将廉洁文化建设与企业文化相结合，与物资供应管理相结合，寻找最佳切入点，不断拓展廉洁文化发展空间，努力营造浓厚的廉洁文化氛围，让廉洁文化的“小苗”茁壮成长，为该处撑起一把绿色的大伞。
一、加强学习，提高修养，为廉洁文化建设提供肥沃的“土壤”
植物扎根于土壤，文化植根于学习，土壤输送源源不断的养分正如学习潜移默化净化心灵。只有加强学习，提高修养，实现个人的自我控制，廉洁文化的种子才能生根、发芽。
1 一是树立“诚信守法，廉洁敬业”的廉洁核心理念。加强廉洁文化建设最重要的是树立廉洁理念，这是廉洁文化的核心和精神，是一个企业全体领导人员和员工拒腐防变的行动指南。该处将“诚信守法，廉洁敬业”的中石油廉洁核心理念广泛宣传，激发员工内心深处的文化自觉，引导员工在行动中自觉践行廉洁文化理念。
二是加强思想教育，增强廉洁自律意识。以庆祝中国共产党建党90周年为契机，深入开展理想信念、党的宗旨、党的优良传统和作风等思想教育活动。处党政主要领导带头讲课，并从任丘市检察院、渤海石油职业学院等地聘请专家进行辅导；处领导轮流深入基层各单位参加学习、讨论和辅导，并亲自授课；通过学习文件、光盘辅导、学习思考的形式对十七届六中全会精神、党风廉政责任制的新规定等进行解读；采取自学与集中辅导相结合，分散讨论与集中研讨相结合，掀起学习理论、提高思想认识的热潮；通过个人心得体会在研讨会、网站、专栏交流的方式检验学习效果，确保学习不流于形式，营造有利于党员干部廉洁从政的良好氛围。
三是整合教育资源，将反腐倡廉教育作为各类培训班的必学科目。2011年，该处计划举办24个培训班，如科级干部轮训班、支部书记培训班、公文写作培训班、合同管理培训班等。为有效利用教育资源，处纪委在每个培训班安排了
2 不少于两课时的反腐倡廉课程。根据培训对象的不同，精心编写了《器材供应处反腐倡廉形势分析与思考》、《职务犯罪心理解析》等三个教案，并制作课件，利用多媒体的形式增强学习效果。全年累计授课128学时，培训1653人次，教育覆盖面达到100%。
四是举办反腐倡廉专题培训班，增强廉洁从业意识。处纪委举办了党风廉政监督员暨纪委委员培训班、首期重要部门和关键岗位人员培训班，对惩防体系建设、物资采购风险管理及党纪条规进行系统培训。多媒体教学，形象生动；案例分析，为大家敲响警钟；课堂辩论，激发学员管理思想的火花；学习参观，使学员开拓思路，增长见识。灵活多样的教学方式充分调动了学员的学习热情，增强了学员的法纪意识、防范意识及责任意识。
二、加强制度建设，为廉洁文化建设提供适宜的“温度”
一种文化的建立，离不开制度的支持，特别是在企业廉洁文化建设的初始阶段，人们认识还不能完全到位，必须通过“规矩”形成“方圆”。该处从健全制度建设，规范工作入手，加强源头治理，将教育预防、行为规范、监督制约、组织实施等融入到规章制度建设中。
一是以规范“四项权力”为重点，完善制度体系。对照集团公司流程架构，全面评估物资供应各环节、各节点存在的
3 风险，对全处业务流程进行梳理，形成了供应处基本业务流程目录。以规范“物权”为重点，在公司相关部门的协助下，下发了公司级程序文件《物资采购与供应管理程序》，并制定了公司层面的6个作业文件，对进口物资、生产用柴汽油等特殊物资的管理以及物资计划、质量、仓储、物资信息系统等关键环节的操作流程予以规范，使公司体系文件基本形成了对物资管理全过程的控制。同时，该处补充制定了24个体系文件，其中，与物资管理相关的有8个。制定“财权”方面制度21项，“人事权”方面制度4项，“事权”方面制度12项。制度体系的完善为规范物资系统的采购行为起了重要的作用。
二是开展“以梳促建”，确保制度有效落实。按照全过程整体控制的原则，结合该处物资供应流程及各部门职责，对制度进行梳理与完善。完成了300多个岗位的岗位描述，并将集团公司18个规章制度、油田公司203个体系文件、补充制定的24个体系文件在处网页体系文件专栏分层面进行公布，组织宣贯与学习。每季度开展体系审核，审核结果与各单位效益工资挂钩。通过一系列措施，提高了职工对体系文件的认知度和执行力，确保了制度的有效落实。
三是开展“以查促改”，对制度进行查漏补缺。为促进制度的不断完善，堵塞管理漏洞，2011年，在全处范围内开展了经营风险、质量风险、安全风险、政治风险排查活动。通
4 过对物资供应流程及权力运行的关键环节进行全面梳理，共排查出各类风险点源677条。经过反复梳理分析，归并整理为全处共性风险点源190条，制定整改措施190条。为保证整改措施如期完成，制定整改计划运行表，要求责任部门严格落实推进计划，并在月度工作会上将整改情况作为一项重要的内容总结汇报。同时该处及时制定了持续有效开展排查活动的长效管控机制，以期实现用制度管理促进工作上水平。
三、加强日常教育，为廉洁文化建设提供甘甜的“雨露”
日常教育犹如雨露，点点滴滴滋润受教育者的心灵，滋润廉洁文化的“小苗”健康成长。该处对特定阶段、不同时期教育对象的心理情况进行监测，针对问题及时辅导，启发员工自觉精神，培养其自主、自律、自强的能力，引导他们为实现目标脚踏实地工作并养成习惯。
一是针对苗头性问题进行廉政提醒。在每次重要物资集中采购招标订货会前和会中，处纪委有针对性地对与会人员进行事前教育，针对苗头性问题，及时给有关人员打招呼、敲警钟，进行个别谈话。在平时的谈话中，注重随时发现党员干部在思想作风、道德品质、廉政勤政方面的问题，及早提醒，扶正纠偏，治病于初始，治患于萌芽。
二是加强节前廉政教育。针对重大节日各种不正之风易
5 发、多发的特点，为职工定制节日“廉洁套餐”，通过转发廉洁过节通知、发送廉洁短信、制作反腐倡廉展板、电子显示屏滚动播放廉洁格言等方式，将廉政理念、及时的提醒和善意的叮咛送给广大党员干部，营造浓厚的廉洁氛围。
四、加强主题教育，为廉洁文化建设上足“肥料” 将廉洁文化融入到主题教育中，借助主题教育的强大宣传力度，广泛参与程度，达到事半功倍的效果，如同给廉洁文化的“小苗”上足了肥料，促进反腐倡廉工作向纵深发展。在“忠诚事业、承担责任、艰苦奋斗、清廉奉献”主题教育中，该处结合廉洁文化建设，以“六个一”活动为载体，推动主题教育的深入开展。
一是组织一次中心组学习，处领导、科级干部及关键岗位人员纷纷结合本岗位工作撰写了心得体会；二是党委书记以《深化“主题教育”，筑牢拒腐防变的思想道德防线》为主题，给全处科级干部上了一堂生动的党课；三是举办大庆精神、铁人精神再教育活动，让大庆精神进基层、进机关、入头脑、入言行；四是将课堂延伸到石家庄女子监狱，开展生动的警示教育；五是组织党纪条规及廉洁从业知识竞赛及答题活动；六是组织党员干部收看《远山的红叶》，掀起向党的好干部王瑛同志学习的热潮。通过一系列活动，广大党员干部思想观念有了新的转变，工作作风有了新的改进，执行能力有了新的提高，管理工作有了新的进展，取得了预期
6 效果。
五、加强典型教育，为廉洁文化建设提供充足的“阳光”
时代前进需要先进典型来引领，企业发展需要先进典型来推动。典型就像阳光，阳光下，我们内心的阴霾驱散；阳光下，廉洁文化的“小苗”茁壮成长。
一是广泛开展大庆精神、铁人精神再学习、再教育、再深入活动，为各基层单位配发《大庆精神铁人精神学习教材》、《铁人王进喜》、《踏着铁人的足迹》等书籍，引导广大干部职工在新的时代条件下增强爱国主义精神。
二是利用各种介质，宣传处先进典型，发挥榜样示范作用。选树外闯市场、优质服务、廉洁勤政、精细管理等方面典型的先进事迹，利用公司媒体、处门户网站和《供应之窗》等宣传阵地，大力宣传，增强先进典型的影响力、辐射力和带动力，通过长期的、潜移默化的榜样示范，树立社会新风尚。
六、加强警示教育，为廉洁文化建设当好“稻草人” 麦田里的稻草人能吓走鸟雀，心灵上的稻草人能守护一方净土，提醒我们远离职务犯罪，警示教育就是心灵上的稻草人。
一是剖析案例，引以为戒。组织党员干部观看电教片、下发案例剖析材料，并结合油田公司查处的典型案例，分析
7 其发生原因及带来的严重后果，使党员干部对贪欲之害、不廉之果、失足之恨有更清醒的认识；二是召开警示教育大会。结合案例对职务犯罪的成本进行分析，带领党员干部算好“七笔账”，通晓“贪廉一念间，荣辱两世界”的哲理；三是开展情景教育。以职务犯罪案件开展情景教育，触动教育对象的内心世界，被证明是行之有效的教育方式。该处组织科级干部及关键岗位人员到监狱实地参观服刑人员生活和劳动改造场所，并听取服刑人员的忏悔书，帮助大家理清思路，权衡得失，吸取教训。
七、加强监督检查机制，为廉洁文化建设“修枝剪叶” 旁逸斜出的枝条会抢夺“小苗”的养分，所以必须加强监督检查机制，及时发现问题，及时“修枝剪叶”。该处坚持“大纪检”战略，把物资供应、资金使用、干部选任等各领域各环节工作纳入纪检监察范畴，权力行使到哪里，监督就延伸到哪里。
一是发挥“大协调”作用，形成监督合力。为充分发挥监察、审计、质量监督等部门的监督职能，加强各部门之间的联系与配合，共享监督信息，制定《器材供应处监督部门联席会议制度》，强化对重大决策部署和制度执行情况、重点工程项目、物资采购、合同执行等环节的监督。加强检查力度，对三重一大执行情况开展自查；对处属10个加油站经营风险进行排查和综合性检查；对采暖用煤管理、油管使用
8 管理、化学药剂采购管理、矿建项目招投标管理、资金管理情况开展自查，防范风险，堵塞漏洞。
二是加强对物资供应管理的监督，规范采购行为。发挥监督部门的职能，重点围绕市场准入、计划审批、合同签订、质量检验、费用结算等关键环节强化监督。设专人对全处招投标会进行监督，全年监督次数达400多次，对招投标过程中存在的问题提出异议或予以休会，规范了物资采购管理工作。对煤炭样品的储存、分样、送检等环节进行全程监督，确保了公司煤炭样品检验的准确性。每年开展效能监察，从相关部门抽调骨干，成立物资采购管理专项检查小组，对全处物资采购管理情况、制度执行情况进行检查，对检查中发现的问题，逐一分析原因，制定整改方案，促进采购提速提质，也有效地防止了问题的发生。
三是加强民主监督与群众监督，拓宽监督视野。制定《器材供应处党风廉政监督员聘任管理办法》，在各单位、各科室聘请了37名党风廉政监督员，对班子的日常管理及党员廉洁从业情况进行监督，使党风廉政建设向基层延伸，对于保证队伍健康成长、消除风险发挥了重要作用。
四是加强对廉洁从业行为的监督，防范职务犯罪。制定《器材供应处重要部门、关键岗位人员交流管理办法》，并严格执行，防止个别人员长期在某个岗位可能形成的人情网和关系网，降低从业风险。把监督的关口前移，对外，与入
9 网供应商、承租商、工程建设承包商签订廉洁承诺书；对内，与各级领导干部和关键岗位人员签订廉洁从业承诺书，并结合满意度测评，处长、书记信箱等，广泛接受用户、商家和员工群众的监督，从源头上超前防范、规范行为。
通过多角度、全方位监督，使该处的决策权、执行权、监督权相互制约又相互协调的权力运行机制进一步完善。
推进物资供应系统廉洁文化建设是一项复杂的工程，需要把廉洁文化建设融入到供应工作全过程。该处通过积极探索、不断创新，为廉洁文化的种子提供了肥沃的土壤、适宜的温度，提供了阳光雨露及充足的肥料，让廉洁文化在全处生根、发芽，并一天天枝繁叶茂——党风建设和反腐倡廉工作保持了健康发展的良好态势，党员干部拒腐防变的思想道德和法纪防线不断牢固，教育、制度、监督并重的工作格局基本形成，为该处的科学发展提供了坚强的纪律保证。
第20篇：面试自我介绍(整理)精心整理
面试自我介绍
1 自我介绍的原则
（1）可以的话，尽量说得幽默有趣。（2）概括说出你的工作经验和学历，但切勿背诵。
（3）投其所好。（4）亮点包括优秀毕业生、奖学金、工作经历、项目策划。（5）激发兴趣：留置悬念、强调亮点、成功或失败经历等。（6）介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东西上，因为这些在你的简历表上已经有了，你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经历和所取得的成绩，以证明你确实有能力胜任你所应聘的工作职位。（7）在自我介绍完后不要忘了道声谢谢，有时往往会因此影响考官对你的印象。（8）自我介绍的时间中国人：1分—1.5分钟，外国人：1.5分—2分钟。
2 范文
范文1
谢谢。我叫xx，本科和研究生都就读于xx，专业方向是是信息与系统。
我的职业理想是成为一名优秀的工程师，所以我选择了xx，选择了我现在的专业。我希望在未来成为这方面的专家。为了实现这个梦想，我特别注重与此相关的专业课程的学习，也取得了很好的成绩。并且在教研室里一年半的时间，我积累许多相关领域经验，也锻炼了自己的实际动手能力，使我更进一步接近我的梦想。
在课余时间，我积极参见各种活动，比如歌唱比赛，学校交谊舞会，户外徒步露营，骑自行车旅行，创立研究生英语角……我是一个比较外向的人，喜欢与人交流。同时我是一个有强烈进取心的人，期望每天都能做一个更好的自己，所以常常找出自己的不足，并且加以改进。
我非常喜欢旅行因为我总能在一个新的地方发现有趣和令人兴奋的事情。我知道这份职业需要大量出差，但是我能享受它。
我认为一份职业要符合自己的兴趣和性格，能充分发挥自己的特长，这样你才能够以全部的热情投入工作，享受你所从事的事业，获得成功。通过对自己的综合分析，我相信我适合这份职业，热爱这份职业并且能干好它。xx又是如此优秀和受人尊敬的公司，我梦想在这里工作。这就是我来到这里应聘这份工作的原因。谢谢。
Thanks.My name is JIANG WEI.I spent both my undergraduate and postgraduate time in UESTC , major at Information and System.I dream of being an excellent engineer ,that’s the reason I chose UESTC and my present major.I hope I will be an expert in this field.To achieve this goal , I focused on learning my major courses hardly and got good marks.In the past one and a half years, I accumulated a lot of practical project experiences and skills in the lab .This makes me approach my dream.
On campus, I joined in many activities, such as singing contest, dance party, hike, riding bicycle, English corner.I am outgoing and enjoy communicating with others.
I am a highly-motivated person.I always feel compelled to improve and improve myself again until make myself a better person.
I like travelling very much because I always find something interesting and exiting in a new place.I know this job needs you to travel a lot, but I enjoy it.
Only you really love something then you will put yourself completely into it and try your best to achieve perfection.Through a comprehensive analysis to myself , I believe I am suitable for this job and I love it so I can do it well.Ericon is such an excellent and respectable company and I dream of working here.Those above are why I come here to apply for this job.Thanks very much!
范文2
我是XXX，现在是复旦大学XXXX系的大四学生。我想从朋友对我一些评价来简单介绍一下自己；
1、我身边的朋友一般都会叫我野兽(我不好意思说是禽兽)，当然并不是说我像野兽 一样桀骜不驯，而是因为我永远给人，给我身边的朋友一种始终处于高度亢奋状态，做什 么事情都会极大热情的投入的人，他们几乎从没有看到过我失落情绪低落的样子，我永远 给人有一种奋力前行探索的冲劲和闯进吧。我想这样的一种闯劲和韧劲对于CBD部门来总得来说是非常重要的。我是一个在工作，生活，体育运动方面都是精力充沛，活力四射的人 。（我是从小学一年级到大学差不多都是班长，尤其在复旦期间，我在学校的各个学生 工 作岗位上都有出色的表现，体育运动方面就更不用说了，我非常追求一种速度的快感，在 球场上没有一个人能比我更能跑。连续两年获得学校1500米第四名，连续三年拿下经济学 院运动会1500米冠军，我的其中一个梦想就是连续四年拿满经院运动会1500米冠军……… ..云云
2、曾经有个朋友和说过，我就像一棵野草，不管放到哪里，都能够很容易的存活下来。我觉得这个是我到为止最喜欢也是最符合我的一个比喻。我有极其强的对环境的适应能力，能够很容易与环境，环境中的人融合在一起，每到一个新环境的时候，我永远是那种最开始认识所有人，最开始和很多人打成一片的人，这个或许和我开朗幽默风趣还有很善于与人沟通交往，而且很无私热心助人的个性有关。真是这样的人性与适应能力，使我在人生的沿途收获了许多的朋友，友谊……….云云
3、很多朋友都说我是个天生的销售人才，除了军火与人口不贩卖什么都卖!说这个虽然有点夸张了，不过我确实在大学课余时间卖过许多的东西，我总是能够抓住商机，我曾经卖过珍珠粉，卖过CPA的考试书和司法考试的教材，还卖过许多的二手自行车，卖过羽毛球拍等，也卖过电脑的配件，卖过一些经典欧美影碟的自刻碟在复旦BBS上卖过。这一点 我想除了我卖过许多东西之外，还有一个原因是我极强的表达能力与和人谈判沟通的能力 ………..云云
4、关键有一点，我外在给人很大大咧咧的感觉，然而其实我内心非常的敏感，考虑 问题其实很细很周全，对于生活中，工作中遇到的问题我都会竭尽所能的把方方面面都考 虑到，然后总能过找到一个解决问题的缺口，把问题很好的进行解决…………..云云
5、有乱七八糟得说了很多…….云云。
范文3（候选人互相介绍中英文示范）
中文示范
我要介绍的是这位朋友， 张洪涛， 弓长张， 洪水的洪， 波涛的涛。洪涛， 你可以挥挥手让大家认识一下吗？好的， 谢谢！（点评： 敢于让自己介绍的人站起来挥挥手， 说明你是个很善于制造气氛的人。此外， 介绍对方的名字的目的是为了要让听众留下印象， 切忌飞快地把人家的名字说一遍， 结果听众还是不知道如何称呼你所介绍的人。）洪涛来自于三水， 不过他父母是从内蒙古移民到广东来的， 所以相信您可以看出， 洪涛确实有一点草原男子汉的形象。（点评： 在介绍了对方的家乡之后， 用幽默制造一个亮点， 和听众产生了互动， 让现场气氛立刻轻松很多。）洪涛是一名相当优秀的学生。他在广东商学院学会计， 拿过两次奖学金， 还担任过班里的体育委员。他本人也确实特别喜欢体育， 他是一个长跑健将， 曾经在校运会上得过1500米亚军！（点评： 每一小的开头是概括， 然后分
项支持刚才的观点， 这种方法和自我介绍完全一样， 值得推荐！切忌从头到尾罗列很多信息泛泛而谈， 一定要谈出一两个有事实有数字的亮点来， 才能让听众觉得有意思。）除了学习， 洪涛也做过很多兼职。其中包括在会计师事务所实习， 还做过促销员和导游。最有意思的是， 洪涛在去年春节的花市上和同学摆了一个摊， 5天时间挣了2000块钱！（点评： 再一次用数字作为亮点，激发听众的兴趣。）这就是我对洪涛的初步了解， 谢谢大家！（点评： 介绍别人和自我介绍的次序完全一致： 先介绍姓名、家乡， 再介绍在校经历和校外活动。）
英文示范
Now, let me introduce Mr.Zhang Hongtao to all of you.Hongtao wants us to use his English name, Hank, h-a-n-k.Hank means “a brave boy” in English.Hank is from Shanshui, but his parents were from Inner Mongolia, I think you agree with me that Hank looks like a man from the graland!
Hank is an excellent student in Guangdong Commercial College.He won scholarships twice, and he was in charge of sports matters in his cla.You can tell that Hank loves sports.He is good at long-distance running, he was the runner-up in the 1,500 meter race in his school!
Besides studying, Hank held some part-time jobs, including intern at an accounting firm, promotion aistant and tour guide.Most interestingly, Hank made more than 2,000 RMB in five days when he sold flowers last Spring Festival.What a rich young man!
That’s something I’ve learnt about Hank.Thanks for listening!
自我介绍的有用短语
Mature, dynamic and honest．思想成熟、精明能干、为人诚实。
Excellent ability of systematical management．有极强的系统管理能力。
Ability to work independent1y, mature and resourceful.能够独立工作、思想成熟、应变能力强。
A person with ability plus flexibility should apply.需要有能力及适应力强的人。
A stable personality and high sense of responsibility are desirable.个性稳重、具高度责任感。Work well with a multi-cultural and diverse work force.能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。
Bright, aggreive applicants.反应快、有进取心的应聘者。
Ambitious attitude eential.有雄心壮志。
Initiative, independent and good communication skill.积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能。
Willing to work under preure with leardership quality.愿意在压力下工作，并具领导素质。Willing to aume responsibilities.应聘者须勇于挑重担。
Mature, self-motivated and strong interpersonal skills.思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。
Energetic, fashion-minded person.精力旺盛、思想新潮。
With a pleasant mature attitude.开朗成熟。
Strong determination to succeed．有获得成功的坚定决心。
Strong leadership skills.有极强的领导艺术。
Ability to work well with others.能够同他人一道很好地工作。
Highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality.上进心强又可靠者，并且身体健康、性格开朗。
The ability to initiate and operate independently.有创业能力，并能独立地从业。
Strong leadership skill while poeing a great team spirit.有很高的领导艺术和很强的集体精神。
Be highly organized and effecient.工作很有条理，办事效率高。
Willing to learn and progre.肯学习进取。
Good presentation skills.有良好的表达能力。
Positive active mind eential．有积极、灵活的头脑。
Ability to deal with personnel at all levels effectively.善于同各种人员打交道。
Have positive work attitude and be willing and able to work diligently without supervision.有积极的工作态度，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作。
