论述题范文（精选多篇）

发布时间：2022-07-07 06:06:17 来源：其他范文收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：论述题

论述题：

1.结合实际谈谈如何以自己的实际行动争取早日加入党组织? 答案要点：

第一，不断加强理论学习和党性锻炼，切实端正入党动机，努力做到在思想上首先入党。第二，按照党员标准严格要求自己。

一是正确认识和对待党员标准，明确努力方向；二是自觉接受党组织的培养、教育和考察；

三是努力实践三个代表重要思想，以实际行动争取入党。第三，严格履行党章规定的入党手续，争取早日在组织上入党。

2、结合自身实际，谈谈你对“未进党的门，先做党的人”和“组织上入党一生一次，思想上入党一生一世”的理解。

组织上入党只是一种形式。早在建党初期，毛泽东同志就指出党员不仅要在组织上入党，而且要在思想上入党。确实，思想上入党才是最彻底、最坚决的入党，才是真正意义上的入党。只有思想上入了党，才能使自己的行为更加符合党员标准，更好地发挥模范带头作用；只有思想上入了党，才能使自己的素质更加全面，工作能力更加提高；只有思想上入了党，才能将群众的冷暖放在心上，更好地为群众服务。

一是对全体党员来说，应该把工作当作事业做。胡锦涛同志说过：“我们每一个共产党员，大都是在一定的岗位上承担一定的任务，这些看来平凡的工作和任务，都是同党在现阶段的奋斗目标和整个党的事业紧密联系在一起的。一个共产党员的先锋模范作用发挥得怎么样，经常是反映在本职工作上。”因此教育系统的每位党员就应该在自己的本职岗位中扎扎实实地做好工作，发挥先锋模范作用。一是要树立正确的事业观，胸怀大志，尽心尽责尽力办好每件事。二是要立足现有岗位，坚持不懈，在平凡的岗位上做出成绩。三是要用心思考工作，锐意进取，推动教育事业全面发展。总之，就是要把工作当作事业做，不管在怎样的岗位都要展现共产党员的风范。

二是对党员教师来说，应全面发展。有人说：“今天的教育是造就未来的人，造就未来生活和陪伴在我们身边的人。”由此我们更加深刻的感受到教育工作的伟大，感受到教师职业的辛劳，感受到教学任务的艰巨。学校已成为“未来人类加工厂”，产品的质量将影响个体的发展，对整个社会也起着决定性的作用。时代对全体教师提出了全方面的要求，在先进性活动开展的今天，党员教师应该对自己的职业有更加深入的思考。党员教师应该成为广大教师行动上的楷模、思想上的典范。要时刻牢记自己是一位教师，以身作则，言传身教，勤奋工作，刻苦钻研，成为一名大家认可的老师，一名全面发展的老师。要不断学习、不断求知，具有自己独特的教学见解，形成一种不随风而变的思想。要关心爱护周围的每一个人，特别是学生，把“让孩子幸福地学习着”作为自己最根本的工作指导思想。

共产党员这个称呼是一种荣耀更是一份责任，它成为一个标志，成为我们行动的纲领、工作的目标，时刻要求我们牢记革命宗旨，为人民服务。

组织上入党一生一次，思想上入党一生一世！各位党员，让我们时刻准备 3．结合实际试论群众利益无小事的道理。答案要点：

第一，人民群众是历史的创造者，是我们国家和社会的主人。第二，群众利益高于一切，群众利益是我们党的最大利益。

第三，我们要从政治的高度、全局的高度、事业成败的高度来增强群众观点，真正把为人民谋利益作为天职，把实现群众的愿望作为最大的事情，时刻把群众的安危冷暖挂在心头。是每一个入党积极分子争取入党的首要问题。

第四，要坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。

4、联系自身和工作实际，谈谈如何理解中央提出的党的群众路线教育实践活动意义及深远影响。

党的群众路线教育实践活动在新时期具有十分重要的意义，中国共产党的根本路线就是群众路线，党的宗旨是全心全意为人民服务。党的成长发展的历程，就是一部依靠群众、为了群众的历史。在当今中华民族伟大复兴的征程上，要想实现国家富强、民族振兴、人民幸福的梦想，就要汇聚广大人民群众的积极性、主动性、创造性，坚定群众路线，才能早日实现我们的中国梦。

教育事业是党的事业的一个重要组成部分，肩负着为教育、培养党的事业的建设者和接班人的重任，因此从事教育工作是光荣的，也是崇高的。作为一名从事教育事业的共产党员，如何在本职岗位践行走群众路线，体现共产党员的先进性呢?

首先，必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。

其次，党员教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养;党员教师必须做到博学多才;党员教师必须拉近与学生心灵的距离;党员教师必须做到与时俱进;作为一名党员教师，坚定对教育事业无比忠诚的信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，以身作则，无私奉献，为人师表，以党性铸师魂，以党风促教风。在工作中认真贯彻党的教育方针、路线和政策，让自己始终与党中央保持一致，使自己走对路，不走偏路，端正自己思想。

然后，要有奉献精神。办好让人民满意的教育是全体教育工作者的共同责任。责任是一种奉献，一种使命。强烈的责任感、使命感是共产党员保持先进性的重要内容，真正反映一个党员教师的思想品德和精神风貌。共产党员的责任就是执政为民，全心全意为人民服务，因此，党员教师必须强化忧患意识，爱岗敬业，淡泊名利，无私奉献，立足平凡的岗位，恪守神圣的职责，执政为民，与时俱进，切实转变工作作风，刻苦钻研业务，以敢于负责的精神、锐意进取的品格，出色地完成本职工作，以一流的业绩体现先进性，以实际的贡献走在群众前列。

最后，应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。

补充题

1.指导思想：

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的十七大报告指出，在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观 2.怎样写入党申请书申请书的基本书写格式

（1）标题:可写“入党申请书”。

（2）称呼:写在第一行顶格，申请人对党组织的称呼

（3）正文:内容包括：入党志愿，对党的认识，入党动机，对入党的态度，今后努力方向，如何以实际行动争取早日加入党组织。

（4）署名和日期:正文写完后，要署上申请人姓名和日期。 3.以实际行动作一名新时期的合格党员

⑴必须具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念。 ⑵学好党章，努力提高自身素质，永葆共产党员先进性。 ⑶加强道德修养，做社会主义荣辱观的自觉实践者。

⑷增强党员意识，使自己成为牢记宗旨、心系群众的先进分子。

⑸立足岗位实践，进一步明确新时期保持共产党员先进性的具体要求，爱岗敬业，创造佳绩。 1．结合实际谈谈如何认真学习、全面贯彻“三个代表”重要思想? 答案要点： “三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是全党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。始终代表先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益，是“三个代表”重要思想的集中概括。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。

认真学习、全面实践“三个代表”重要思想：

第一，要坚定对马克思主义的信仰，在增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性上下功夫。

第二，要坚持实事求是的态度和与时俱进的精神，在全面掌握“三个代表”重要思想的系统理论上下功夫。

第三，要坚持理论联系实际，在自觉运用“三个代表”重要思想指导实践上下功夫。一是坚持学习理论和指导实践相结合。二是坚持改造客观世界和改造主观世界相结合；三是坚持运用理论和发展理论相结合。 3．试论“三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导思想。答案要点：

第一，“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。它在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国防战略、领导力量和根本目的等重大问题上取得了丰硕成果，用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性的回答了建设一个什么样的党、怎样建设党的问题。它比较系统的概括了党在改革发展稳定、内政外交国防、之党治国治军等方面的理论成果，使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，达到了新的理论高度，开辟了马克思主义发展的新境界。

第二，全面贯彻落实“三个代表”重要思想，关系党和国家工作的全局，关系实现全面建设小康社会的宏伟目标，关系中华民族的伟大复兴，关系中国特色社会主义事业的长远发展。我们必须坚持“三个代表”重要思想不动摇，以此作为我们党必须长期坚持的根本指导思想。

3．党为什么要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南? 答案要点：

第一，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是科学的理论体系。

第二，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是指导我们思想的理论基础。没有马克思主义，就没有无产阶级的革命运动；没有马克思主义，就没有工人阶级的革命政党；没有马克思主义，就没有中国革命和社会主义建设的胜利。

总之，党只有把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为行动指南，才能认识和掌握事物的发展规律，制定不同历史时期的正确路线、纲领；才能树立坚定的信念和必胜的信心，始终站在革命运动和建设事业的前头，带领工人阶级和广大人民群众建设中国特色社会主义，完成社会主义初级阶段的历史任务，进入社会主义的更高发展阶段，最终实现共产主义。

推荐第2篇：论述题

论述题：结合学习党的群众路线教育知识，谈一下对“五个”新延津的认识

近期，通过参与党的群众路线教育各项活动，认真学习关于党的群众路线的各种文件精神，按照祁文华书记关于建设“富裕、幸福、生态、诚信、平安”五个新延津的总体要求，结合我所从事的相关工作，浅谈一下我对建设“五个新延津”的体会。

首先，建设“五个新延津”要按照“为民”的总要求，坚持以人为本，人民至上、执政为民的理念。面对前进道路上的各种风险和挑战，认真学习习近平总书记的谆谆告诫和对焦裕禄精神的深刻阐述，切实增强宗旨意识，大力弘扬焦裕禄亲民爱民的情怀，才能在建设“五个新延津”工作中交出群众的答卷。在今后的工作中，我们要认真学习习近平总书记、郭庚茂书记、李庆贵书记、祁文华书记的各项重要指示，讲话精神，不断增强大局意识，不断提升思想境界，做一个让织放心，群众满意的工作者。

其次，建设“五个新延津”要遵循“务实”的原则，保持良好的作风，真抓实干，求真务实，不说大话、空话、套话，要科学求实，埋头苦干，努力建设好“五个新延津”，在实际工作中，我们要始终牢记务必保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，务必保持坚持艰苦奋斗的作风这两个务必；以最良好的精神状态，时刻保持奋发有为的创业激情，以“科学发展”为努力方向，做的好不好，干得对不对，老百姓评价好、评价对才是真的对，真的好，以最有实效的成绩为我县建设“五个新延津”，为我县的飞跃发展添砖加瓦。

最后，建设“五个新延津”要以“清廉”为行动指南，严格执行廉政准则，清正廉明，严格规范权力行使，才能真真正正得到百姓的拥护。清廉作风是最强的凝聚力和竞争力，只有保持良好的工作作风，才能赢得群众的信任。我们只有自觉遵守党风廉政建设各项规定，思想防线坚守行为底线，践行群众路线，才能与人民群众心连心，与人民群众操持血肉联系，视群众为亲人，把人民群众的利益放在第一位，自觉为群众做好事，办实事，才能把建设“五个新延津”工作落到实处，取得真真正正的实效。

当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的中国梦的征程中，面临许多新挑战，新考验，我们一定要牢记习总书记“赶考还未结束”的告诫，增强危机意识，锐意进取，大力发扬“全心全意为人民服务”的精神和作风，把强烈的进取心化为迎难而上，跨越发展的勇气和智慧，最大限度地激发工作热情，为我县建设“五个新延津”作出自己应有的贡献。

推荐第3篇：论述题

2009高等教育法学与职业道德——提纲

1、试述教育行政与依法治教的关系（论述题）。

2、教育行政的革新促使依法治教持续发展（论述题）。3.教育法制建设的基本要求（论述题）：

4.论述题：联系实际说明教师权益救济制度的内容 5.论述题：联系实际说明学生权益救济制度的内容 6.联系实际说明高等学校的自主权（论述）。

7.联系实际说明高等学校学生的基本权利和义务（论述）：

8、联系实际说明教师享有哪些权利（论述）。

9、联系实际说明侵犯教师合法权益应承担的法律责任（论述）。

一、加强教师职业道德修养的必要性（论述题）:

二、为什么说教书育人原则是教师职业道德的基本原则（论述题）？三.教师应如何贯彻教书育人原则（论述题）? 四.论述题：教师如何才能做到严谨治学？

五、联系实际说明教师如何做到职业公正。六论述教师公正的作用。

教育法学、教育行政、国外教育法p1-2

教育法制建设、学位条例、立法局限、教育法、教育行政、民事关系p3 教育法律关系、教育法体系、作用 p4

教育法的指定、立法体制、法的实施、遵守、适用、教育执法原则 p5 教育法律责任、学生伤害事故、法律救济、中华人民共和国教育法 p6 教育方针、教育的基本制度、学制、拨款、高等教育法宗旨、内容 p7 设立高等学校的原则、条件、教师职务、聘任、困难生救济、经费 p8 中华人民共和国教师法立法依据、宗旨、教师权利、义务、教师资格、职务序列、福利p9-10

道德概念、社会作用、起源、历史发展 p10-11

职业的概念、职业道德的形成、基本特征、内容、意义，教师职业的产生、发展、私学产生 p11

教师职业的社会意义、市场经济与职业道德、教师职业作风、技能、职业道德作用、道德本质、特点、规律性、职业道德特点、职业劳动特点p12-13

高等教育学——提纲

1．论述：当今世界高等教育的发展趋势（第二章）

2．论述现代大学的基本理念及其时代建构。（第三章） 3．论述：试述当前我国高等教育目的的应然追求（第四章） 4．论述：现代大学的职能（第五章）

5．论述：试论科学教育与人文教育整合的基础与渠道。（第六章） 6.论述题：自20世纪80年代后期以来，我国高等教育宏观管理体制改革的重点和趋势（第八章） 7（论述题）：高等学校教学管理的原则（第九章）

高等教育学类型、特点、确定研究问题原则、中世纪大学、学位、洪堡、大学职能、历史发展、高等教育特征、目标、大学理念、发展问题 p1-2 高等教育的目的、人的全面发展学说、高等教育的功能、职能 p2-3通才教育、英才、大众教育，科学教育，人文教育，教育发展历程 p4 学制、招生制度、就业制度、高等教育管理体制、权利结构 p5-6

教学管理的任务、教学计划、课程管理、科学研究、高等教育评价 p6-7

高等教育心理学（论述题）

1.高校教师学习高等教育心理学的意义（论述，重点）： 2.教师的一般教学能力（论述）（第四章） 3.大学生思维发展的特点（论述）： 4.大学生学习迁移的有效促进（论述）：在教学过程中教师应如何促进大学生的学习迁移？

5.大学生学习动机的激发（论述）：

6.陈述性知识的常用教学策略（论述，重点）：程序性知识与陈述性知识的区别 p12 7.策略性知识的教学策略（论述）：

8.在教学中提高学生的创造性（论述，重点）： 9.在教学中提高学生的创造性（论述，重点）：（第九章） 10.促进大学生心理健康的对策（论述，重点）: 11.大学生的能力差异 p5

12、培养大学生解决问题的方法 p14

心理学、心理现象，科学、行为、认知、人本主义心理学，研究任务，解释、预测、控制p1

心理发展（认知发展、社会性发展），皮亚杰、佩里认知发展理论、特点元认知、人格、气质、性格 p2-3

友谊关系、气质类型、气质教育、性格、智力三元论、能力、个别指示教学、能力差异、学习风格、场独立型认知风格、控制源、焦虑p4-5 教师角色期待、形成、职业心理素质、专家型教师 p6-7

学习类型、特点，布卢姆、奥苏泊尔、桑代克、斯金纳、班杜拉 p7-8 学习认知理论-布鲁纳、奥苏泊尔，学习迁移、形式训练说、概括化理论、学习定势说 p9

学习动机、作用、特点，成就动机理论（默里、班杜拉、韦纳） p10 知识（陈述性知识、程序性知识、策略性知识）、命题与命题网络、表象与表象系统、线性序列、元认知 p10-11

便是学习、策略性知识划分（认知、元认知、资源管理策略）p12-13 问题的四个成分、问题解决活动（算法式、启发式）、创造性的特征、心理定势、功能固着、解决问题者特征、头脑风暴 p13-14

品德、品德与道德的联系、区别，品德的心理要素，科尔伯格的道德发展阶段论，大学生品德修养的方法 p14-15

群体、特征、种类，集体、特点，群体心理对大学生行为影响，大学生人际交往与人际关系，人际关系障碍，个性心理上的缺陷 p15-16 大学生的心理问题、心理咨询、类型，调适性心理咨询 p16

大学方法论论述题

一、简述中国古代大学教学的特征。

二、简述建构主义对我国大学教学的启示

三、编写大学教材应注意的问题有哪些？

四、当今教学手段发展趋势体现在哪几个方面

五、结合自己专业，谈谈怎样进行研究性教学

六、大学实践教学的作用。

七、大学教学质量推进的具体策略

八、学生学业评价主要任务是什么？应坚持什么原则？、

教师职业道德体系、原则、爱岗敬业、师生关系特点、教育意义、教师的教育能力、职责，博学多才、关心集体、团结协作、为人师表 p13-15 教师职业义务、职业良心，职业荣誉、职业幸福、职业公正 p15-16 教师道德修养、道德内化、道德行为、道德品质 p16-17

推荐第4篇：论述题

三、简答与论述

1、中国现代文学史的发展经历了哪几个重要阶段？各个阶段的主要内容和特点是什么？各个阶段之间有什么内在的联系？

一般把1919前后到1949年之间的大约30年的文学发展称为中国现代文学史。

1）1917-1927年，五四文学运动时期。文学革命开端时间，开创性的作品：胡适《文学改良刍议》、陈独秀《文学革命论》、鲁迅《狂人日记》、郭沫若《女神》、胡适的白话新诗，戏剧、小品散文的出现，最早的文学社团：文学研究会（为人生现实主义）、创造社（为艺术浪漫主义），特点：奠基性，开创性。2）1928-1937年，开始的标志是革命文学运动的开始。创造社、太阳社于1928年正式发起革命文学运动，革命文学标志现代文学从艺术形式到思想内容的深刻变化。重要内容：（1）左翼革命文学的发展，集中出现了一批革命文学的作家作品，左联五烈士、东北作家群、蒋光慈、叶紫、鲁迅后期、茅盾前期的创作，都看作左翼时间的创作。（2）左翼之外，风格独立，卓有特色的艺术大家有：巴金、老舍、沈从文、曹禺等。特点：从思想到艺术都进入成熟阶段，整个文学创作呈现繁荣、复杂、多元的格局。3）1938-1949年，开端标志：抗战爆发进一步深化的阶段。特点：（1）抗战爆发，形成全国规模的抗战文艺运动，使现代文学又出现一次深刻的变化，抗日救亡成为压倒一切的主题，现代文学密切配合社会发展。（2）由于政治变化，出现国统区、解放区。解放区与国统区已经是不同的社会制度，解放区已经是不同于国统区的“新天地”，局面更复杂，流派更多。关键字：抗战文艺运动、国统区、解放区。（内在联系我没有写，再听录音）

2、简单理解五四新文学初期，在各种文体的发展中，为什么散文的成就最大？

其一，传统文学，传统观念的巨大而深远的影响，中国自古以来的文学，以文为本，文章是正宗，这样一种文学主张，对五四散文的发展依然起到了很大的作用。它无形地在思想中影响着人们。其二，散文创作具有无形庞大的作者队伍，这是其他几种文体不能比的，诗人不一定写小说，剧作家不一定写诗，但所有人都写散文，造成了队伍无形壮大，带来作品数量的优势，成就相对来讲就高一点。其三，五四时间是一个思想大解放的时期，思想空前自由，而散文最能适应当时时代特点，可严肃、可放松，可大可小，这几个方面，决定了散文成就更大。

3、在鲁迅、老舍、张天翼钱钟书等人的笔下，现代小说讽刺幽默的特色各呈现出什么样的形态？

这四个人都在其作品中以不同的方式与技巧表现出其讽刺幽默的风格。1）鲁迅讽刺幽默是一种思想结果，来自一种敏锐的思考，对本质问题的深刻揭示，来自于思想的深刻性，来自一种逻辑的思辩的色彩。以及鲁迅刻画人物的特别，擅长人物的典型性、类型化的刻画，以至达到特殊的讽刺幽默效果。2）老舍的讽刺幽默来自一种宽厚，来自一种从容，温文尔雅。北京语言的娴熟的运用，作品中显示的讽刺幽默是比较温和的，即使是挖苦人，也不那么锐利，那么尖刻。3）张天翼的讽刺幽默来自一种辛辣、尖刻，冷峻的，更多的带有一种冷面的幽默，其小说的讽刺幽默是充满泪水的，是来自于沉重和轻松之间的对比，文学史上称为“冷面幽默”。4）钱钟书以其渊博学识，较丰富的人生阅历，古今知识的厚重，在其作品中表现出的讽刺幽默更多的来自于的一种学者式的智慧，有一种独特的语言魅力，是妙笔生花的。

4、以郁达夫、萧红、沈从文、孙犁等人为例，论述分析现代作家在追求小说的散文化和诗化方面有哪些共同的特色和个性的差异？几个人的小说的共同点是不注重情节的连贯，不注重故事的完整，情节淡化。不同点：‘郁’以情绪的流动结构作品，感情的放纵，听任感情的宣泄，抒情方式不讲究节制，不注意分寸，是非常外在的，不含蓄的。如《沉论》；从郁到孙，抒情表现在小说这种文体上，有一重要特点，即小说的散文化，故事性不强，不以情节取胜，而重在抒情。‘萧’主要是着力描写散点的透视的，是零星的感受，有奔放的一面，也有内在的一面，处于前二者之间，如《小城三月》；‘沈’精心构造了一个田园牧歌、诗一样的王国，在结构上大幅度跳跃，善于采用虽断若续的表现方法；‘孙’到孙梨的笔下，小说的散体化与诗化已经进步了许多，达到了一种融合，一种更高的意境，进一步开拓了小说文体的空间，使其更宽阔，更自由，融叙述、抒情、议论为一体，结构灵活，讲究节制的美，讲究分寸，如《荷花淀》。

5、简单叙述丁玲和张爱玲的小说各自在哪些方面达到了对时代社会的深刻揭示？

二人都以思想深度见长。但深度的视角不同。‘丁’对社会问题分析（包含阶级）表现思想的深度大胆。‘张’对人性的分析显示出其深度，来源于对生活痛惜的体验。她们都擅长于对人物内心深处的描写，擅于把人性放在心里深处来表现。丁玲表现的是农村中的阶段关系，写的是农民与土地的关系，农民夺取土地和长久拥有土地之间的问题，农民自我阶级间的斗争，丁玲就是在后一个问题上看得最深刻最准确，显示了独立而深刻的思考，达到了一个很深的深度，如《太阳照在桑干河上》；张爱玲表现的是大都市中的人际关系，描写的是人与金钱的关系，金钱对人性的巨大的腐蚀和诱惑，看到人性在金钱面前的变异，本质上的变化是挡不住的，张爱玲在后者抓得更深刻更准确。二人都能对各自描写对象的准确的把握，如《倾城三月》《金锁记》。

6、简单对比冰心和萧红的创作，各自显示了什么样的审美追求？她们都基于对社会本质的认识和了解，但她们所表现的所有不同，一个表现爱，一个表现恨，有不同的艺术表现和追求。‘冰心’最大的追求是欧歌人类之爱，颂扬人性的美好，有了爱就有一切，爱能融化一切，复苏一切，爱是拯救一切的神奇力量，代表作《超人》，是冰心这种爱的象征，冰心是充满理想化的作家，有一种浪漫的情调，但冰心并不肤浅，并不认为这个世界已经都充满了爱，而是缺乏爱所以她要追求、颂扬爱。‘萧红’审美追求与冰心相反，表现出对人生的痛苦、失望和悲伤，坞地揭露了人世间的丑恶、残忍和冷漠。她更多看到是饥饿、孤独和凄凉等景象。直接来源于她于生活的本质的表现。通过这种血淋淋的表现来显示社会的本质。如《小城三月》是对人生悲凉的象征。

7、老舍和丁玲小说创作经历了哪几个阶段，各阶段的代表作与特色是什么？

老舍的创作道路分为三个阶段。早期：三部长篇小《老张的哲学》《赵子曰》《二马》，早期的三个长篇基本上显示了老舍创作的基本风格，对市民命运的密切关注，幽默讥讽的笔法特色初步显示出来。中期：小说创作的成熟期《骆驼祥子》《离婚》《我这一辈子》，短篇小说《月芽》。代表作《骆驼祥子》。《离婚》标志幽默讥讽的特色开始成熟了，《猫城》是长篇，有政治色彩和寓言故事。这个阶段对市民形象的塑造达到了典型化的程度，幽默风格达到了圆润的境地，是老舍高峰和成熟期的创作。后期：显示了风格的发展和变化，以《四世同堂》为突出特点，老舍对市民形象的描写，已经构成了一个完整的独特的体系，构成了老舍的市民世界，幽默讽刺进一步深入转化为批判和揭露。纵观老舍整个的创作，除了上述特点以外，还有一个独特的风格，即是他的语言特色，老舍的作品显出鲜明的浓厚的京味文化。

丁的创作道路分为三个阶段。初期，20年代，发表以个性解放，妇女解放为主题的作品，以《莎菲女士的日记》为代表，基本显示了她的创作特点，显示出一种深刻敏锐的政治见解和政治眼光。中期，30年代（即30年代到解放区前后的创作），一部分继续表现知识分子、农民命运的作品，另一部分是来解放区以后表现农民、女性，这个时期创作的过度体现了丁玲思想发展的变化。后期，40年代，以《太阳照在桑干河上》写农民地位命运的变化，显示了丁玲思想、艺术上的高峰。这三个阶段共同体现了丁创作的总体特点，不同时代最重要的、最敏锐的问题，以一个女性特有的敏锐感和深刻的政治眼光，始终感应、追随着时代的步伐，在积极的思考。

8、茅盾《子夜》对现代长篇小说艺术框架的构建有什么独特的贡献？茅盾《子夜》对现代长篇小说艺术框架的构建的独特的贡献是大规模，全景性地反映描写时代社会生活，《子夜》让我们看到整个时代长篇小说的成熟和成功。a.《子夜》显示了一种开朗视野，宏大严谨的结构，线索繁多，人物关系复杂，反映各种矛盾，始终围绕一个交点，一条主线，一个中心人物，以吴逊甫为代表的民族资本家的命运。b.塑造吴逊甫这样典型环境中的典型人物形象，善于把人物放在广阔时代背景中描写，善于提示人物性格和命运在时代社会发展中变化，以故事情节刻画人物，又以人物带动情节的发展写人，写物融为一体，合二为一。c.多种艺术手法的运用。最主要的手法是典型人物和环境的塑造，即人物和生活背景的关系，运用细节描写手法（用细节描写很深的具有时间跨度的东西），吴太太与雷参谋（少年维特之烦恼）中的一朵枯萎的玫瑰花。场景（环境），交易场所，农村、纱厂等，刻意的场景描写来提示人物本质，赵伯韬用场面显示基本质，心理描写手法，杜竹斋以复杂深刻的内心矛盾，其他从农村来的资本家的内心矛盾语言艺术的个性化的人物语言，作家个性化的叙述语言。叙述语言是客观，准确，冷静，没有抒情和议论，主要是作家的描写（生活材料，堆积多，艺术消化不够），人物语言是鲜活的，个性化的，语言符合其身份和地位，赵伯韬凌驾一切，吴逊甫，多面（恳切，刚腹自用），人物语言，越鲜活，个性化，茅盾的叙述语言越客观，越准冷静。

9、赵树理《小二黑结婚》农村题材的作品中，开拓出哪些崭新的时代意义？对农民命运的描写有什么根本性的突破？

赵是解放区作家中，最直接最全面最深刻的关注农民命运的作家，这种关注的视角很独特，以《小二黑结婚》为例。首先，赵的小说有高度的敏锐的政治眼光和时代责任感，认识到一些人们不以为然的司空见惯的现象，从农村中的日常生活、风俗民情，敏锐地感受到解放区的时代变化了，政权改变了，但人们的思想变化还远远不能跟上时代的步伐。赵的作品告诉我们，以鲁迅开始对农民的思想启蒙和改造，这样的思考仍然是解放区作家的重要任务，并不因为政权变化了，农民落后的思想就一扫而光了，《小二黑结婚》是从解放区依然存在的包办婚姻的角度来写的。更沉重的告诉我们，封建意识还是很顽固的，作家从敏锐的政治视角来写。其次，赵的作品特别准确地把握时代发展的脉搏。在作品中描写各种各样的农民，在当时的农村里，残存的封建势力在人民政权下不成气候，象二黑、小芹这样有先进意识的农民还是不多的，在农民中更普遍的是像三仙姑这些农民是绝大多数，还根不上时代的步伐方向，他们也在跟着时代的主潮，只是跟不上，他们已经在转变之中了，而这些是中国发展前途的基础，作者这些人给予热情的期待，是善意的扶持，这个描写体现了鲁迅以来对农民描写的变化，赵抓住了时代的本质。对农民命运的描写在赵的小说中我们看到中国农民的发展变化，并由此看到了中国的前途，在理解、同情中对农民的命运充满了期待，体现了中国现代文学史至鲁迅以来对农民描写的根本变化，在民族化，大众化的创作中，显示了自己独特的追求。

10、30年代初中期曹禺《雷雨》《日出》等作品，真正显示了话剧这种艺术形式的独特魅力，结合现代话剧的发生、发展来论述曹禺是真正意义上的话剧奠基人？

中国的话剧从世纪之初的引进，一直到曹禺《雷雨》《日出》问世，人们才领略到话剧这种艺术形式的魅力。是种高雅艺术，曹禺在某种意义上讲，曹禺是中国现代戏剧史上最卓越的开拓者，是中国的话剧的奠基人，是他奠定了中国话剧由引入发展到走向成熟的基业。现代的话剧作为一种移植的艺术品种，在新文学中起步并不晚，经过胡适、田汉、洪深、欧阳予倩这四位奠基人的积极努力，一直在推动着话剧的发展；现代话剧的发展，一直没有得到高度的认同，一直没有真正感受到话剧的真正魅力。曹的出现，《雷雨》《日出》的问世，中国的读者和观众才真正为话剧所震撼，所倾倒，中国现代话剧真正走向成熟，严格地讲是从曹禺的剧作问世后才开始的。两部作品一举奠定了曹在文学史上的地位。曹禺的话剧创作从艺术结构、人物形象、语言形式，从诸多方面形成了自己独特的风格，显示了中国现代话剧的价值。是最中国的，也是最不中国的，他懂得中国传统戏剧的表演方法，他表现的是中国典型的传统的，中国式的情节，这就是最中国的。因为他懂得话剧的是外国的剧种，有其特点要了解，以语言为主，以人物对白来表现情节，又是最不中国的。从理论和实践两个方面把中国的话剧引入中国戏剧，曹是第一人。充分显示悲剧的力量，在舞台和理论两个方面来成就中国戏剧，他一出现就是高峰，他的存在是为话剧而存在的。

结构上的，生活戏剧化，冲突，善于运用偶然、巧合来构造激烈的戏剧冲突，在偶然中寓示着必然，在巧合中蓄含着必须，力图把握命运和命运的难以把握。（这段话我没有记全，要听一下录音）。【话剧的发展脉络（中国现代话剧史的发展）；话剧发展中哪些人做出什么贡献；曹禺对话剧的贡献。】

11、为什么说鲁迅的一出现就是一个高峰（为什么鲁迅的作品一出现就这么成熟、深刻）？这要从几个方面来论述，鲁迅的生活经历，思想基础，审美追求，决定的，也是由时代历史和文学自身的发展所决定的。生活方面：在人生经历中对国民的劣根性有深刻的认识，所以鲁迅的作品一出现就是成熟的，在新文学以前，他就虑过‘立人’的思想，在确立要用文学作为自己终生奋斗的职业，以此作为起点，用文学来拯救民主命运，用文学来改变民族的劣根性，所以鲁迅创作的生活与思想基础是非常深厚的。审美方面：鲁迅有对传统文化的深切体会，打下了良好的中国古典文学的基础。在南京求学和在日本留学期间，鲁迅大量的阅读了西方古典美学著作，接触了最新思潮的报刊，这些为他后来从事文艺学术事业提供了丰富的营养，构成了鲁迅一出现就是一个高峰，也是为什么鲁迅在文学史上的成就和地位。（要再听一次录音，29页第二题说要结合鲁迅的人生经历和创作道路来回答这个问题）

12、从胡适到穆旦中国新诗大至经历了哪几个发展阶段。并指出各个阶段的主要代表诗人、流派在现代文学史上独特（重要）贡献？

⑴胡适、郭沫若对传统的旧诗格式的打破，对现代新诗格局的开创，即破旧立新，开创了一代诗风。⑵以闻一多，徐志摩为代表的新月诗派，提倡新诗格律化，对中国现代新诗的健康发展做出了特有的贡献，从某种意义上看，他们也是对中国古典诗歌优秀传统的继承和出新，即新中有旧。⑶戴望舒所代表的20年代末期，30年代初期的现代派诗歌的出现，贡献在于及时的感应着世界文学思潮的发展和流变，吸取了现代主义的一些表现手法，并表达了现代人生的一些独特的情绪，代表作《雨巷》，同时，30年代现代派诗人比较注重旧诗歌中的情韵，含蓄的长外，因此，30年代的诗人丰富了现代新诗的格局，提高了新诗的表现艺术，扩大了新诗创作的视野，特别是在探索中西诗歌审美追求的契合点上，开辟了一条现代新诗的发展道路。⑷艾青，抗战前期，40年代初中期的诗人，是胡、郭以来现代诗歌的第二个高峰，是新的聚合和新的开创。他把胡、郭等人开创的现代自由诗的开放洒脱与新月诗人特别注重格律的规范化追求融合起来，加以重新的整合，开创了自己独特的散文美、散体化的诗歌。⑸以穆旦等人为代表的九叶诗派，40年代中后期。贡献在新的时代社会条件下，及时的感受着时代发展的信息，同时又更加充分的吸取外国现代派诗歌的营养，因此，他们追求诗歌的纯粹的艺术性、实用性，注重诗歌本身价值，他们还追求个人与整个时代的融合，他们诗的诗情诗意、形式和语言都与传统的诗不同了，他们用新鲜的感觉与新颖的看法来写诗，是反传统的，是有创新的。（再听录音）（注：⑴＋⑵也是一道题“结合中国现代新诗的发历程，阐述新月诗派新格律诗的理论和实践所显示出的意义”。⑴＋⑵＋⑶＋⑷也是一道题“为什么说艾青是郭沫若等人以来的现代新诗发展的第二个高峰？”）

13、郭沫若的新诗创作在中国现代新诗发展史上的独特贡献是什么？就郭沫若的新诗创作本身而论，其思想内容和艺术手法都并不是最杰出的。但是郭沫若的最大贡献在于，他首先彻底打破了中国传统旧诗的格式，以真正的崭新的现代诗歌的形式取而代之。郭沫若的诗让人们看过以后知道了什么是现代新诗，让人们看过以后知道了现代新诗原来是可以这样写的。郭沫若是中国现代新诗真正意义上的开创者和奠基人。

14、《四世同堂》深刻而丰富的思想内涵：

1）思想的丰富性。它既是一部日本侵略者对中国人民犯下的罪恶史，又是一部中华民族抗争侵略者的觉醒史和斗争史，作品具有广阔的史诗意味。2）思想的深刻性。它在特定的时空条件下（抗战时期，论陷了的北平），深刻展现了我们民族性格的种种情状，深刻反省了民族性格的变化与升华（好的变坏，坏的变好，好的更好，坏的更坏）。作品具有深刻的反思意味。

15、《四世同堂》比老舍以往创作的突破：

1）在人物塑造上，《四》集老舍平民世界之大成，终于完整地、系统地塑造刻画了市民形象的群体，三教九流，各色人等，构成了完整的市民形象的体系。2）在艺术结构上，《四》打破了老舍以往主人公命运单线索发展的结构模式，而是众多人物命运，众多的情节线索，纵横交叉，构成了一网状的结构方式，极大拓展了作品的生活分量和容纳的空间。3）在语言特色上，《四》把老舍一以贯之的北京方言口语推向更为纯熟，更为丰富，更为生动准确地境地，该作可以称为老舍的‘语言库’。

16、《边城》所体现的沈从文小说的风格特色：

1）是一曲充满爱和美的人生颂歌，青年男女的情爱，祖孙父子的亲爱，人们之间的友爱，湘西风俗风景的可爱，以及这些爱中蕴蓄的美，融合在整个故事和人物之中，给读者以强烈的艺术美感。2＝小说不以曲折的情节取胜，而是看重作品的写意性与抒情性，独创出一种诗化的境地。《边城》全书21节，每一节都是诗，也都像梦，然而又是现实，是梦与现实的协调一致。3＝结构疏放，色味清淡，意境超逸。这类小说发韧于‘五四’时期的现代抒情小说，并将其大大地推进了一步，影响了后来的许多作者。

推荐第5篇：论述题

（论1）学习需要的形成和培养？第一，学习需要是人的本能；人类的好奇心和求知欲是在探究反射的基础上发展起来，人类新的学习需要建立在原始的学习需要的基础上。第二，利用学习动机和学习效果的互动关系培养学习需要；学习动机是因其学习活动的动力机制，直接影响学生的学习积极性；学习动机强的学生在学习活动中具有较高的学习积极性；缺乏学习动机的学生，学习积极性低；学习积极性高低直接影响学习效果。学习效果反作用于学习动机；学习效果好，学习动机就会增强，从而巩固了新的学习需要，形成学习上的良性循环。不良的学习效果，会消弱学习效需要，降低学习积极性，形成学习上的恶性循环。学习动机是有效的进行学习的前提，学习动机的巩固和发展又依赖于学习效果。良好的学习效果，取决于学习上真正成功，因此，找出学习上的关键问题，是取得好的学习效果的先决条件。第

三、利用直接发生途径和间接转化途径培养学习需要。直接发生途径和间接转化途径是新的学习需要产生的途径。新的需要通过直接途径，原有的需要不断的得到满足，而直接产生新的更稳定的更分化的学习需要；利用直接发生途径，学生的求知欲望得到满足，从而产生探究更深问题的欲望。从间接途径考虑，主要应通过各种活动，提供各种机会，满足学生多方面的要求和爱好。学习需要的形成需要两条途径和理配合，不可偏废。（论2）大学生如何进行自我教育？第

一、自我教育是主体自我按照社会要求对客体自我自觉实施的教育。是自我意识的最高级形式。是大学生完善个性实现自我的重要途径。自我教育主要包括全面认识自我、积极悦纳自我、努力完善自我三个方面。第

二、全面认识自我是形成正确自我意识的基础。为确定合适的理想自我、继而实现理想自我，一个人应该全面正确客观准确的认识和评价自我。要多角度的认识自我，必须找到多种才考系：通过他人的认识来认识自我；通过分析他人的评价来认识自我；通过与他人的比较来认识自我；通过自我比较来认识自我；通过自己的活动表现和成果来认识自我；通过自我反思和自我批评来认识自我。通过以上角度的锻炼，大学生的自我认识能力会大大提高，会更深刻的认识自我。第

三、是否悦纳自己，对自己的本来面目抱认可肯定的态度，是能否发展健康的自我体验的关键和核心。自尊的人有利于促进正确自我意识的形成，而自尊产生于积极的自我认可。首先，引导学生积极的自我评价，是克服自卑感的关键。其次，教育学生正确的面对挫折和失败，教育学生勇于面对挫折，树立为理想而奋斗的信心。最后，教师应注意保护学生的自尊，不能熄灭任何一点自尊的火花。第

四、自我完善是建立在认识自我接纳自我的基础上，自觉规划目标、主动调节自身行为、积极改造自己个性、是个性全面发展以适应社会要求的过程。自我完善是自我教育最重要的方式，是主动改变自我达到理想自我的过程。要做到这一点必须做到（1）确立正确理想的自我。要做到这一点，最重要的是要了解和认识社会，树立合适的人生坐标；认真学习理论，积极开展社会实践和人生实践，在理性和感性的结合上真正认识社会。教师应向大学生提供有价值的榜样作用，以促进其自我意识的发展。并同时帮助学生避免抱负水平过高而产生挫败感。（2）努力提高现实自我。这是大学生不断修正现实自我的行为和心理活动。教师应帮助学生朝着正确理想自我的目标发展，不断的克服小我走向大我，从个人价值的实现走向社会价值的实现，并最终实现理想自我。（论3）怎样有效地促进学习的迁移？

第一、概念：什么是学习迁移？学习迁

移是指一种学习中习得的经验对其他学习的影响。

第二、如何促进学习迁移：（1）合理确立教学目标：确立系统、明确而具体的教学目标是促进学习迁移的重要前提。任何学习都是在原有学习基础上连续、分步构建的过程，而最终形成的心理结构也是具有一定层次关系的网络结构，因此，某一单元或某一堂课的教学目标的确立必须从所要构建的心理结构的整体出发来考虑。同时，教学目标的表述应明确而具体，让学生能够确切把握其涵义，以发挥它对学习材料的沟通作用。（2）科学精选教学材料：根据学习迁移规律的要求，应把各门学科中具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的主要内容。所谓具有广泛迁移价值的材料，就是学科的基本概念、基本原理、基本法则、基本方法、基本态度等。精选教学内容，必须注意用科学的新成就来代替过时的材料，不断取舍，使之符合科学发展的水平。（3）合理编排教学内容：同样的教材，如果编排得好，迁移的作用就能充分的发挥出来。把作为教材的基本科学成果精选出来以后，要使教材结构化、一体化、网络化。结构化指教材内容的各构成要素应具有科学、合理的逻辑关系，能体现出事物的上下、并列、交叉等内在关系。一体化指教材的各构成要素应能整全成为具有内在联系的整体，既要防止相互割裂、支离破碎、又要防止互相干扰或机械重复。教材的网络化是一体化的引申，指教材各要素之间上下左右、纵横交叉联系要沟通，要突出各种知识、技能与道德规范的联结点与联系线。（4）有效设计教学程序：首先要指导各门学科中那些具有最大迁移价值的基本知识、基本技能、基本道德规范的学习放在首位，作为教材的主干。在此基础上，再遵循从一般到个别、从整体到部分“不断分化”的原则组织下位结构知识的教学。同时加强概念、原理、课题乃至章节之间的横向的联系，以达到“纵横贯通”的目的。（5）教授学生学会学习，要让学生学会如何学习，即掌握学习的方法。学习方法是一种学习经验，它可以对后继学习产生一种比较广泛的一般性迁移。掌握学习方法不仅仅是知晓一些知识性的东西，还必须通过一定的练习掌握必须的心智技能，如阅读技能、实验技能、观察技能、解析技能等。为了促进学习的迁移，教师必须重视对学习方法的指导，把认知策略作为一项重要的教学内容，并掌握认知策略教学的有效方法，使策略教学达到持久迁移的目的。（论1）结合实际谈一下高等教育与文化的关系；以及当前文化在高等教育中的现状。第

一、文化对高等教育的影响 ① 文化影响着高等教育的内容；② 文化系统与文化设施影响着高等教育的实施；③ 文化传统影响着高等教育特色的形成。另外，高等学校的校园文化作为社会的亚文化，更受到社会文化的深刻影响。第

二、高等教育的文化功能；① 高等教育具有选择、传递、保存文化的功能；② 高等教育具有创新和发展文化的功能。首先，文化是社会精神生产的产物，而高等学校是社会上从事精神生产的最重要部门之一。其次，高等教育是国际、国内学术交流的最主要领域，通过相互交流，高等教育可以发挥其吸收、融合各种文化的功能，从而促进世界各民族优秀文化在高层次的相互撞击与启发，创造出更符合本国国情的新文化。再次，高校通过提供文化素养教育，可以培养学生对现实文化进行批判性思考的能力和创造新文化的能力，以推动文化的更新。第

三、现状：功利化的教育背景，文化在高等教育中逐渐隐

退，文化处于边缘化、荒漠化的状态；碍了高教的质量；因此，建立良好的高

因此，高教急需文化回归和嵌入。校师生关系，已经成为十分紧迫的任（论2）根据你的理解，如何看待“社务。第

三、良好的高校师生关系的建立会本位说”和“个人本位说”。

和发展是在教育过程中实现的，它有赖第

一、概念高等教育是为了满足教育于教师和学生的共同努力。这期间应注者个人的需要还是为了满足社会的需意：

1、加强师生间的理解和沟通；

2、要，就构成了通常所说的高等教育社会教师应重新审视自己权威，以学识、品本位化与人个本位的价值观两种价值行和才能来影响学生；

3、要树立正确取向。以个人为中心的个人本位价值观的学生观，尊重学生的人格，宽容学生强调，高等教育的目的在于促进作为个的不同观点。人的个性和理性发展，即培养全面和谐

的人；以社会为中心的社会本位价值观强调，高等教育的目的是直接满足社会的现实需要。第

二、从不同的社会背景角度来考察不同的价值选择，揭示各自的由来和各种教育价值取向的实质；每一种价值取向都有与之相适应的社会背景。两种价值选择都有其合理性，同时也各有其片面性和局限性；社会本位观优点是：促进了国家和社会的发展，使教育走出“隔世”状态，密切了与社会的联系；缺点是：导致教育的被动性，一定程度上抑制了积极性主动性的发挥。个人本位观优点是：提出了尊重人以人为本的自由主义发展思想，弥补了社会本位观的不足，丰富了人对个体潜能及其价值的认识；缺点是：容易把个体需要强调到不适当的位置，导致教育中极端个人主义，自由化倾向，导致个体社会责任感下降。第

三、历史一再证明，任何价值取向的偏执都有可能给社会和个人带来那以弥补的损失和戕害，比如社会本位观的极端化表现有“法西斯主义”的极端化思想；个人本位观的极端化表现美国近代曾一度出现的“犬儒文化”“个人自由化”等，导致一个时代的颓废。第

四、基于以上分析，我们认为：在现实社会背景下要寻求两种价值选择相互间的协调与整合。杜威主张教育应使“个人特征与社会目的的价值协调起来”，并建立实验学校进行这方面的尝试。这已经成为国际社会的共识。（论3）结合实际谈一下通才教育与专才教育结合的必要性。

第一、概念：通才教育也称通识教育、博雅教育，其目的是为了培养具有高尚情操，有高深学问、高级思维，能自我激励、自我发展的人才；注重理智的培养和情感的陶冶。专才教育是指培养比较狭窄专业人才的教育，教育内容主要涉及某一学科、专业的系统化知识，注重专门知识的传授和专门技能的训练。第

二、历史一再证明，对通才教育和专才教育两种培养模式的任何偏执，都会带来对教育资源的浪费和难以弥补的伤害。第

三、因此，在现代社会，我们必须谋求通才教育与专才教育的结合，这是因为：当代科学技术加速发展和学科交叉整合的趋势，要求大学在人才培养上，必须走通才教育和专才教育相结合的道路。人的和谐发展与完整价格形成需要通才与专才教育相结合。通才教育和专才教育的结合是社会发展对现代人提出的要求。课程体系应该由“一维”、“深井型”向“二维”、“T型”转变。

(论4)高校师生关系的表现形式有哪些？结合实际谈一谈如何建立良好的师生关系。第

一、高校师生关系的表现形式有：

1、社会学意义上的高校师生关系，主要表现为师生在教育教学过程中，为共同完成教育教学任务而建立一种工作关系和组织关系；

2、心理学意义上的高校师生关系，主要包括高校师生间的认知关系和情感关系；

3、伦理学意义上的高校师生关系，指在教育过程中双方都应履行自己的道德义务关系，考责任感和义务感来维持。

良好的师生关系充满了丰富的教育意义，可以促进和提升教育结果和效率；第

二、但是，当前的高校师生关系存在功利化和道德情感冷漠的现象，严重阻

推荐第6篇：论述题

党的十八大报告明确提出，要在改善民生和创新管理中加强社会建设，围绕构建中国特色社会主义社会管理体系，加快形成党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会管理体制。这是新形势下深化党的执政理念和执政方式的新探索，是提升党的领导能力、组织动员能力和社会管理能力的新思考，是促进政府职能转变、管理创新的新要求，是实现社会良性互动、共同治理的新路径，为社会转型期推动政府管理体制和运行机制的变革指明了方向和路径。社会管理既是社会建设的重要内容，也是工商部门发挥职能作用的重要领域。工商部门承担市场监管和服务经济社会发展的重要职能，如何在加强和创新社会管理中有所作为，不仅是社会发展的需要，也是职能转变应对挑战的需要。

一、参与加强和创新社会管理是时代赋予工商部门的历史任务工商部门参与加强和创新社会管理，不仅有利于加快职能转变、提高监管服务效能，而且对助推经济社会发展、促进社会和谐稳定具有重要意义。工商部门必须要适应社会的发展变化，积极应对挑战、抢占先机、主动转型、敢于担当，在加强社会建设、实现职能转变中发挥先导作用。

（一）工商部门参与加强和创新社会管理有利于推动政府部门职能转变。工商部门承担着市场准入“守门员”、市场秩序“守夜人”和消费者权益“保护人”的职能。党的十六大以来确立的“经济调节、市场监管、社会管理、公共服务”的政府职能，全方位覆盖了工商部门的职能特点。工商部门主动转变职能、理顺关系、优化结构、提高效能，通过市场准入环节的调控、社会经济秩序的管理、对投资人和消费者的服务，构建一个政府主导、多元参与、互动合作、共同治理的社会管理格局，对推动社会管理创新具有重要意义。

（二）工商部门参与加强和创新社会管理有利于促进社会的和谐稳定。工商部门执行498部法律法规规章，占到国家法律法规的近一半，涉法量居所有政府部门之首。甘肃工商部门面向2600多万消费者和80万市场主体，许多职能关系民生、关系经济秩序、关系消费者权益、关系社会和谐稳定。工商部门既要履行好市场监管职责、保障消费者的合法权益，又要提高企业和社会公众的满意度，实现保障社会经济秩序与维护社会公众利益的有机统一，树立良好政府形象，就必须要重视发挥市场主体、行业协会、社会组织、社会公众、新闻媒体等多元主体的能动作用，顺应社会转型和时代要求，构建良性互动的社会关系。

（三）工商部门参与加强和创新社会管理有利于应对新形势下面临的挑战。随着市场主体的迅速发展、多元业态的形成、新型交易方式的出现，工商部门的监管领域不断扩大、职能不断增加、风险不断加大、任务日趋繁重，社会公众对食品安全、商品质量、经济秩序、消费维权的关注度越来越高，对工商部门提供公共服务的需求也越来越高。与此同时，由于受到体制和编制的限制，工商部门有限的执法资源不能满足实现管理全覆盖的要求，传统的管理理念和方式，不能满足市场主体和社会公众的服务需求。因此，必须在社会管理创新方面积极寻找出路，破解难题，适应政府管理创新的需要。

（四）工商部门参与加强和创新社会管理有利于形成政府职能转变的示范效应。工商部门实行省级以下垂直管理体系，是一支重要的市场监管和行政执法力量，履职涉及面广、影响大，它保障了社会经济秩序和统一市场监管体系的建立，它的职能转变必然会推动多层级、多区域管理的发展，产生广泛社会影响，为整个政府部门的职能转变起到试验和示范作用。

二、工商部门参与加强和创新社会管理的路径

加强和创新社会管理的实质，是要实现社会管理从以政府为单一主体、以单位管理为主要载体、以行政办法为主要手段、以管控为主要目的的传统模式，向党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会管理体制的新模式转变。其根本目的是激发社会活力、化解社会矛盾、维护社会秩序、促进社会和谐，为经济社会发展营造良好的社会条件和环境。

（一）注重参与式监督。即工商部门主动推进管理方式变革，实现从单一主体监管向多元主体参与治理转变。广泛组织动员各个方面的社会力量参与监管，借助社区管理优势，实现工商管理网格与社区网格的对接、工商一线网格责任人与社区居委会的对接、工商履职需要与社区群众需求的对接、工商所与街道乡镇相关执法部门的对接，探索建立以社区为基础的协调互动的社会监督机制。

（二）促进协同式自律。即将工商部门职能转变与促进行业协会发展有机结合，在准入调控、市场监管、消保维权、食品安全、信用评价等领域支持行业协会发挥独特的资源优势和职能优势，主动加强行业监管，制定行业规范、行业标准、行业评价，完善自律机制，约束企业依法经营、诚实守信，净化市场环境，推动行业与企业协同自律、健康发展。

（三）探索互动式合作。即工商部门与市场主体、社会组织、专业机构、新闻媒体构建良性互动关系，聚合社会资源，充分发挥各方积极性，探索建立互利共赢的合作模式。开展为企业“送法律、送服务”活动，通过对企业全流程的教育、服务和指导，帮助企业建立诚信守法自律经营机制，树立对法律权威的内在认同和自觉遵守。充分借助第三方机构，通过服务外包和政府购买服务等形式，发挥社会组织、专业机构和专家以及新闻媒体的资源优势，为监管提供专业技术支撑和智力支持。

（四）推进联动式执法。即工商部门主动加强与相关政府部门和属地政府的合作，就履行部门监管职责建立协作机制，促进部门之间信息共享、执法联动、综合治理、无缝衔接，共同推进良好联动协作关系的形成。

（五）倡导服务式监管。即工商部门在履行职责过程中，进一步转变监管理念和执法方式，处理好监管与服务的关系，树立监管就是服务的意识。对企业在准入登记、经营过程、注销歇业等环节开展全流程、多载体服务；取消年检收费，实施网上年检；转变执法导向，不片面追求办案数量和罚款金额，注重辖区经济秩序整体评价；推进行业规范治理，通过查处一批案件，规范一个行业，净化一个领域；对轻微违法企业加强行政指导，倡导开放式执法、柔性执法，实施说理式处罚。

三、工商部门参与加强和创新社会管理的实践

面对新的形势，甘肃省工商局提出了构建“大工商”、当好“保护神”的思路。构建“大工商”，就是要跳出部门利益的窠臼，用更宽阔的视野，扩大工商的作为、增强工商的责任、提升工商的地位，为未来发展赢得更大主动权的大胆探索。当好“保护神”，就是要站在更高层面审视工商行政管理未来发展方向和根本任务，真正承担起先进生产力的推动者、社会主义市场经济秩序的维护者、人民大众小康生活的守护者、社会和谐文明进步的服务者、巩固党的执政地位和经济基础的践行者及优秀文化的建设者的神圣使命。

（一）创新服务发展体系，担当先进生产力的推动者。西部地区特别是甘肃，发展不足是最突出的矛盾。推动科学发展是党的中心工作。服务好地方经济发展，始终是工商机关的第一要务、第一职责和衡量工作的第一标准。今年，省委、省政府将协调推进非公经济发展的重任交给工商机关，服务发展、推进发展的责任更具体、任务更明确。面对新形势新任务，我们着眼构建“大服务”体系，努力推动全系统实现“三个转变”。一是从行业思维向全局思维转变。积极引导干部解放思想，摆脱就“工商”论“工商”、就“工商”干“工商”的思维定势，把工商工作置于推进科学发展的大局来定位、把握和谋划，从注重监管有形市场向注重监管大市场延伸，从注重监督管理职责向加强党的建设及社会管理领域拓展，把工商工作与全省改革发展稳定的中心任务紧密联系起来，使工商工作始终围绕主题主线来开展。二是从以监督管理为主向服务监管并重转变。计划经济向市场经济转轨时期，由于市场发育水平很低、制度体系极不健全、监管机制很不完善，工商部门承担了市场培育和监管市场的历史重任，也因此使监管的理念根深蒂固，服务的观念相对较为淡薄。为此，我们一方面从市场经济发育、发展和基本完善的过程，分析工商工作在不同时期的工作重心；另一方面，我们从“管办脱钩”、取消“两费”等重大职能转变中，把握工商职能演进的基本规律。通过两个方面的分析，帮助干部进一步认识到，服务发展是新时期工商机关有所作为的重要领域、深化改革的基本方向、谋求发展的基本趋势。只有主动适应这种变化，才能跟上时代步伐、实现更大作为。三是从被动服务向主动服务转变。西部尤其是甘肃之所以发展不足，发展环境欠佳是一个十分重要的原因。我们着眼培育和壮大市场主体，大力推进非公经济发展，研究制定促进非公经济发展和支持民间资本投资的若干政策措施，组织实施“免收登记类、证照类行政性收费”，“企业年检和个体工商户年审备案改革”，“企业网上登记”等16类发展试点工作，部署开展万名工商干部联系助推非公经济发展活动，并主动在全系统进行招商引资工作，努力争当服务全省经济社会发展的“排头兵”和“主力军”。

（二）创新监管执法体系，担当社会主义市场经济秩序的维护者。市场监管和行政执法是工商行政管理部门的立身之本、职责所系。经济社会转型跨越发展带来市场主体结构的调整，必将使市场竞争越来越激烈，市场监管的系统性风险和区域性风险越来越大。为应对“两个风险”，我们积极引导干部树立“大监管”理念，把政府工作的难点作为监管执法的侧重点，把群众关心的焦点作为监管执法的切入点，把发展经济的热点作为监管执法的着力点，正确处理规范与繁荣、安全与发展的关系，努力提升维护市场秩序的长效化机制。一是处理好规范与繁荣的关系。监管执法是否影响发展，关键是把握好“度”。在执法实践中，既要注重培养大局意识、发展意识、服务意识和同情心、宽容度，更要注重建立良好的机制，充分运用行政指导手段，“攻大奸、戒小过”，体现“剑胆琴心”，做到刚柔并济，真正理解创业者的艰辛，深切体会投资者的难处，对一般违法违规行为教育在先、规范为主，对危害群众生命财产安全的食品、药品、农资等重大制假售假行为严厉查处、毫不手软。二是安全与发展的关系。食品安全是工商监管执法的重中之重。食品安全在监管理念、监管机制等方面还需要不断改进和完善。如面条、馒头、豆腐等“前店后厂”由谁来管理，法律上有空白，机制上有缺陷。如果都推诿不管，老百姓的利益就得不到保护。构建“大监管”机制，就是把政府交给工商的任务，不论份内份外，不论难易程度，都要千方百计坚决完成好。同时，在各级政府的领导下，重点实施放心农产品、放心豆制品、放心面制品、放心水产品、放心肉、放心牛肉面、放心示范店、放心餐饮店等“八项工程”建设，通过研究制定食品市场准入标准，把不合格产品拒之于市场之外，使食品安全总体水平得到较大幅度提高。

（三）创新消费维权体系，担当人民大众小康生活的守护者。服务保障民生，提高人民幸福指数是工商工作的根本宗旨。多年来，我们不断创新社会管理方式，积极探索建立了12315行政执法体系、服务“新农村”建设维权体系、食品质量安全检测体系、下岗失业人员再就业帮扶体系和社会治安综合治理矛盾化解体系等，把为民服务作为工商工作的根本出发点和落脚点，赢得了社会广泛赞誉，打造了12315“甘肃模式”。但在新形势下，随着消费理念、消费结构和消费方式的深刻变化，消费维权的难度在不断加大，工商行政管理维权资源的局限性越来越明显。着力构建“大维权”机制，就是在整合现有维权资源，建立科学有序工作链条的基础上，更加注重利用好社会资源，引导各方面力量都来参与消费维权工作，提升消保维权的社会化水平。一是进一步完善12315行政执法体系，发挥“一会两站”作用，推行农村食品安全“一专三员”机制，建立消费舆情分析研判机制，把12315打造成为消费者心目中打假维权的“110”，推动城乡消费维权服务均等化。特别是加强与外省12315系统间的互联互动，建立开放的、跨省域的维权体系。二是加强与法院的协调对接，推动建立工商调解与人民调解、司法调解相衔接的“大调解”机制，建立多元化消费纠纷调节机制。强化与邮政公司的协作，加快“消费维权站”、“三农服务站”建设。三是加强与政府各职能部门的协作，加强与各行业协会的配合，把执法优势和专业优势结合起来，主动介入对虚拟市场和高端市场的监管，敢于对一些重点领域“亮剑”，对一些行业潜规则说“不”，以消费维权的实际效果，促进消费结构升级和消费需求释放。

（四）创新社会管理体系，担当社会和谐文明进步的服务者。“大管理”理念是我们针对工商部门加强和创新社会管理而提出的，是“大工商”思想体系的重要组成部分。它既体现在综合管理的方面，如我们完善企业、个体工商户、农民专业合作社、商品交易市场信用分类监管，探索建立市场主体信用与著名商标认定、“守重”企业评定联动机制，深度推进企业诚信建设等；也体现在单项管理的方面，如在解决无照经营问题中，探索“社区托管、工商备案”方式，促进社区、家庭等服务业健康发展，支持自主创业、自谋职业和灵活就业等方面。

（五）创新非公经济发展和党建体系，助推非公经济转型跨越。2008年，甘肃省委赋予工商部门抓非公党建的职责，4年后又把协调推进非公经济发展的任务交给工商部门，两项职能的增加，丰富了工商工作的内涵，扩展了工商工作的外延，成为构建“大工商”的重要基础和重大机遇，形成了具有甘肃工商特点的“5+2”工作格局。按照“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的思路，工商系统每名干部职工认真履行“一岗双责”，着力抓非公企业党组织的组建和规范、党组织和党员的作用发挥、非公经济组织创先争优、企业党组织书记和党建指导员队伍建设等工作，有效破解了工作难题，扩大了“两个覆盖”（党组织覆盖、党的工作覆盖）。预计到2012年底，全省非公企业党员数量达到78000名，党组织数量达到19500个，全省职工50人以上的非公企业82%有党员，有3名以上正式党员的非公企业99.6%建立了党组织。通过开展企业党建，为企业树立健康向上的企业文化，领导工青妇等群众组织为企业发展做贡献，增添了非公企业跨越发展的活力，促进了非公经济持续快速健康发展。

（六）创新履职保障体系，甘当优秀文化的建设者。工商文化是增强工商部门软实力、体现工商部门精气神的重要载体，是统领工商工作的灵魂。我们把“为民、公正、坚韧、创新”作为陇原工商精神的核心思想，作为构建“大工商”、当好“保护神”的本质要求，坚持用先进文化统领和保障全部工商工作，增强干部的职业归属感、责任感和荣誉感，形成“人人参与文化建设，人人共享文化成果”的良好局面。坚持以工商文化的大发展促进工作作风的大转变，不断提升服务质量，提高人民群众的满意度。坚持“人往基层走、钱往基层花、事往基层办”的理念，加强工商物质文化建设，营造拴心留人、内和外顺的工作环境。坚持以《工商行政管理人员职业道德规范》为准则，加强工商行为文化和廉政文化建设，努力打造一支政治坚定、业务过硬、作风优良、纪律严明的陇原工商铁军，担当起社会主义市场经济秩序和人民大众小康生活保护神的使命。

加强和创新社会管理是一项新事物，构建“大工商”、当好“保护神”是一个系统工程。工商部门参与加强和创新社会管理不仅需要大胆探索，勇于实践，更需要在实践中不断完善和提升。我们将进一步深化认识、总结经验、把握规律、开拓创新，通过参与加强和创新社会管理工作，最终实现工商监管效能和服务水平的提升，更好地服务于甘肃跨越转型、富民兴陇大业。

推荐第7篇：论述题

五、论述题

1.结合本职工作，谈谈如何强化尊重和保障人权的宪法意识？ 2.结合工作实际，谈谈如何预防和惩治暴力恐怖犯罪？ 3.结合工作实际，谈谈你对‚讲法治‛的理解，在实际工作中如何落实这一要求？ 4.结合本职工作，谈一谈如何引导各族群众依法表达利益诉求？

5.结合自身实际，谈一谈作为公职人员如何提高自身依法履责、依法办事的能力？

6.当前公职人员履行职责中存在的突出问题和原因是什么？在今后的工作中如何避免此类问题的发生？

7.结合工作实际，谈公职人员如何坚持以现代文化为引领，引导群众落实‚一反两讲‛的基本要求？ 8.结合工作实际，谈一谈如何加强组织领导，确保‚六五‛普法规划的贯彻落实？ 9.习近平总书记考察新疆时指出：‚新疆最大的群众工作就是民族团结和宗教和谐。‛请结合工作实际，谈谈你的认识和理解。 10.张春贤同志在自治区八届七次全委（扩大）会议上指出：‚做好新疆宗教工作，当前最突出的工作就是深入推进‘去极端化’‛。请结合新疆，谈谈你对‚去宗教极端化‛的理解。

11.结合新疆实际，谈一谈你对全面推进依法治疆重要性和紧迫性的认识？ 12.结合工作实际，谈一谈如何学习贯彻十八届四中全会精神？

五、论述题

1.结合本职工作，谈谈如何强化尊重和保障人权的宪法意识？

答题参考：第一，强化宪法法律至上的意识；第二，强化权利与义务相统一的意识；第三，加强尊重和保障人权的宪法意识教育。（《反暴力讲法治讲秩序》普法读本第14—17页

2.结合工作实际，谈谈如何预防和惩治暴力恐怖犯罪？

答题参考：第一，继续加大对暴力恐怖犯罪活动的打击力度；第二，严密防范，依法打击暴力恐怖犯罪活动；第三，打牢反对“三股势力”的群众基础，提高反暴恐工作水平；第四，切实加强基层组织建设；第五，增进四个认同，维护国家统一；第六，继续加强国际反恐合作，特别是与周边国家的合作。 3.结合工作实际，谈谈你对‚讲法治‛的理解，在实际工作中如何落实这一要求？答题参考：

一、讲法治是政治文明和社会进步的重要标志；

二、讲法治是构建社会主义和谐社会的基石；

三、讲法治是实现跨越式发展的内在要求；

四、讲法治要进一步强化宪法观念；

五、讲法治要牢固树立社会主义法治理念；

六、讲法治要依法行政公正司法依法管理各项社会事务。

4.结合本职工作，谈一谈如何引导各族群众依法表达利益诉求？

答题参考：(1)党和政府要主导维护群众权益机制（①政府和社会应当为不同的利益群体提供畅通的利益表达渠道，使得处于不同利益群体中的个人有机会申诉其愿望和要求；②政府必须协调各种利益矛盾，使人与人、群体与群体之间和睦相处。）； (2)要加强法制宣传教育，弘扬法治精神（①围绕弘扬宪法精神开展法制宣传教育。②围绕保障和改善民生开展法制宣传教育，切实维护人民群众的合法权益。③要把法制宣传教育与群众文化生活相结合，组织开展丰富多彩的法治文化活动。④开展多层次多领域的依法治理工作，不断探索、创新和丰富依法治理实践形式）。

5.结合自身实际，谈一谈作为公职人员如何提高自身依法履责、依法办事的能力？

答题参考：(1)提高认识，进一步强化法治观念。(2)加强学习，努力提高依法履

责能力。(3)严格执法，自觉规范履责行为。(4)模范遵守法律。(5)坚持政务公开，自觉接受监督。(6)严格执法责任，杜绝违法行政。(7)建立和完善公职人员依法履责考核制度。

6.当前公职人员履行职责中存在的突出问题和原因是什么？在今后的工作中如何避免此类问题的发生？

答题参考：问题：一是法制观念淡薄。二是依法解决问题的能力不强。三是执法不严、徇私枉法的问题时有发生。原因：1.封建特权思想的存在是影响公职人员依法办事的思想根源。2.缺乏深入系统的法律知识学习是公职人员依法办事水平不高的直接原因。3.对执法行为的监督不力是影响公职人员依法办事的体制因素。措施：1.提高认识，进一步强化法治观念。2.加强学习，努力提高依法履责能力。3.严格执法，自觉规范履责行为。4.模范遵守法律。5.坚持政务公开，自觉接受监督。6.严格执法责任，杜绝违法行政。7.建立和完善公职人员依法履责考核制度。

7.结合工作实际，谈公职人员如何坚持以现代文化为引领，引导群众落实‚一反两讲‛的基本要求？答题参考：

（一）教育和引导广大群众牢固树立正确的国家观、民族观、宗教观；

（二）引导群众充分认识反暴力是各族人民的根本利益所在，增强维护祖国统

一、民族团结和社会稳定的自觉性；

（三）教育引导各族群众充分认识讲法治是实现新疆跨越式发展和长治久安的重要保障，增强各族群众法治观念，提高法治意识；

（四）引导各族群众充分认识讲秩序是推进新疆跨越式发展和长治久安的基本要求，大力弘扬新疆精神，共同建设美好家园。8.结合工作实际，谈一谈如何加强组织领导，确保‚六五‛普法规划的贯彻落实？答：2013年是全面贯彻落实党十八大会议精神的开局之年，也是全国对“六五”普法工作开展情况进行中期督导之年。加强领导，落实责任，确保“六五”普法规划的贯彻落实，至关重要。

一是加强领导，明确责任。要加强对普法依法治理工作的领导，健全、落实由“一把手”任组长的普法依法治理领导小组，配齐、配强专职工作人员。在领导小组的统一领导下，督促、指导各各有关部门（单位）抓好普法工作落实。要按照“谁执法、谁普法”的原则，在做好本部门（单位）法制宣传教育工作的同时，抓好与履行职责相关的服务对象的法制宣传教育工作。新闻媒体要充分发挥法制宣传教育主渠道和主阵地作用，办好法制宣传教育专题节目（栏目），做好公益性法制宣传教育。

二是严格奖惩，狠抓落实。要按照《自治区法制宣传教育条例》的有关规定，建立健全普法依法治理与精神文明、社会治安综合治理考评挂钩的工作机制，将普法工作由“软任务”变为“硬指标”。要按照自治区“六五”普法规划确定的指导思想、工作原则和主要任务，紧密结合实际，强化推进措施，确保普法规划得到很好的贯彻落实。

三是要落实法制宣传教育人才和经费保障，大力加强法制宣传教育队伍建设和法制宣传教育阵地建设。

四是全体公职人员工要知法、懂法、学法、守法。为切实贯彻落实十八大报告提出的“要深入开展法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念,增强全社会学法尊法守法用法意识”的精神和要求，结合本单位实际情况开展专题讲座，增强公职人员的法律意识和法治观念，进一步提高大家的依法行；五是要努力推进法制宣传教育工作创新，善于运用我国法治建设实践开展法制宣传教育，利用案例开展法制宣传教育，采用群众喜闻乐见的方式开展法制宣传教育，不断提高法制宣传教育实效。

9.习近平总书记考察新疆时指出：‚新疆最大的群众工作就是民族团结和宗教和谐。‛请结合工作实际，谈谈你的认识和理解。前不久，习近平总书记考察新疆时曾指出：“新疆最大的群众工作就是民族团结和宗教和谐。”中共中央政治局委员、自治区党委书记张春贤在自治区第32个民族团结教育月活动动员大会上强调，做好民族团结工作必须坚持党的群众路线，坚持以群众工作为统领，夯实民族团结的思想基础和工作基础。以上讲话不仅是新疆治疆的重要方略和根本路径，也是做好新疆工作的重要遵循。新疆是多民族居住的地区，也是多元文化共存的地区，要实现新疆的社会稳定和长治久安，首要的工作就是要搞好民族团结，保持宗教和谐。团结是由多种情感聚集在一起而产生的一种情愫，这种情愫包括文化和价值观的认同，包括不同族群的相互信任、理解和包容。团结是一个广泛的概念，它并不只存在于志同道合的人群之中，存在于本族群中，还存在于持不同意见的人群中，不同的族群中，想要成为一个团结优秀的群体，需要我们每一个人都付出真诚，每一个人都付出真心，只有用真诚、真心去面对群体中的每一个人，才能让这个群体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。做好群众工作，首先要了解群众，和群众打成一片。群众是我们工作中需要长期依靠和团结的对象。当前正在开展的党的群众路线教育实践活动和自治区今年启动的“访民情、惠民生、聚民心”活动都是为了进一步强化群众意识，在思想上牢固树立“民生优先、群众第

一、基层重要”的理念，把各族群众当亲人来对待，始终与群众“同呼吸，共命运，心连心”。“政之所兴在顺民心”。做好群众工作，还要增强为群众服务的本领，通过和群众的交流交往，了解群众最真实的需求，增强为群众服务的各种本领，从而在思想上树立问政于民、问需于民，问计于民的理念，通过抓发展、惠民生，让群众有事干，有钱挣，有盼头。

做好群众工作，就是要坚持一切依靠群众，一切为了群众，从群众中来，到群众中去。把党的正确主张变为群众的自觉行动。当前，新疆最大的群众工作是民族团结和宗教和谐。我们应牢牢抓住正在开展的党的群众路线教育实践活动，做实、用好群众路线这一载体，锻造作风过硬的党员干部队伍和团结向上的民族团结队伍，打造健全、严密、有力的基层组织，推动深入细致、卓有成效的群众工作。做好群众工作是决定新疆改革发展稳定大局的关键所在，也唯有做好群众工作，才能促进各民族情与情的融合，心与心的沟通，才能夯实新疆各民族共同团结奋斗的基础，才能为新疆凝聚起改革发展稳定的强大正能量。 10.张春贤同志在自治区八届七次全委（扩大）会议上指出：‚做好新疆宗教工作，当前最突出的工作就是深入推进‘去极端化’‛。请结合新疆，谈谈你对‚去宗教极端化‛的理解。

张春贤同志在自治区八届七次全委（扩大）会议上指出，做好新疆宗教工作，当前最突出的工作就是深入推进“去极端化”。这是基于宗教极端思想在新疆的渗透和蔓延呈现出复杂的态势，站在更高层次上谋划社会稳定和长治久安工作，树立问题意识，坚持问题导向，以解决问题来推动工作、把握主动的有效手段，也是严厉打击暴力恐怖活动的治本之策。“三股势力”的思想基础和根源是宗教极端，我们要深刻把握宗教极端思想渗透的根本目的和严峻形势，把“去极端化”作为宗教工作的首要任务。宗教极端势力为达到其政治目的，不惜亵渎伊斯兰教，披着宗教的外衣煽动宗教狂热，不断制造事端，向祖国统一和社会稳定进行挑衅。宗教极端势力从意识形态、经济制度、法律规范、文化艺术、伦理道德、风俗习惯等方面，对信教群众进行全方位的腐蚀、煽动和蛊惑，成为宗教和谐的最大威胁。要拔除严重影响社会和谐稳定的这颗“毒瘤”，必须将宗教极端思想从正常宗教中剥离出来，坚决予以遏制和打击。依法管理宗教事务，从严从紧治理“三非”，是压缩宗教极端思想滋生空间和从源头切断其传播渠道的必要手段。做好“去极端化”工作，必须从源头抓起，绝不能把宗教引向无限发展、无序发展、极端发展的歪路上去。要严惩传播、煽动暴力恐怖和宗教极端思想的违法犯罪人员，摧毁幕后组织；要正确区分宗教活动和民族习俗、正常信教和宗教极端的界限，依法管理宗教事务，严禁宗教干预行政、司法、教育、婚姻和计划生育，严禁宗教妨碍正常社会秩序、工作秩序和生活秩序，严禁宗教极端势力干预世俗生活。宗教极端思想的极端排他性注定其是没有生命力的，但它不会自行消失。我们要坚持疏堵结合、综合施策，以保障信教群众合法宗教需求，挤压宗教极端活动空间。要确保宗教组织领导权牢牢掌握在爱国爱教人士手中，积极发挥各级伊斯兰教协会在联系和引导信教群众、促进伊斯兰教与社会主义社会相适应中的作用；要按照有序、适度、可控原则，稳步拓宽信教群众正确掌握宗教知识和宗教礼仪的合法渠道，引导信教群众确立正信、抵制极端；在自治区大中学校试点开设党的宗教工作基本方针、宗教常识课程，引导学生正确认识宗教。深入推进“去极端化”，有利于坚持和发展中国特色社会主义，有利于促进民族团结和宗教和谐，有利于把各族群众团结在党和政府周围，是摧毁“三股势力”思想根基、取得反分裂斗争决定性胜利的重要举措。我们一定要不折不扣予以贯彻，为从根本上解决新疆长治久安深层次问题打下坚实基础。

11.结合新疆实际，谈一谈你对全面推进依法治疆重要性和紧迫性的认识？

全面推进依法治疆

2014-10-31 17:32:00 来源：新疆日报编辑：李丽华字号：T | T

全面推进依法治疆

——一论深入学习贯彻十八届四中全会精神

站在新的历史起点上，党的十八届四中全会吹响了全面推进依法治国的号角。学习宣传、贯彻落实十八届四中全会精神，是当前和今后一个时期的重要政治任务。全疆上下要迅速掀起学习宣传贯彻热潮，准确把握、深刻领会全会精神，紧密结合新疆实际，全面推进依法治疆。

法治是宪法确定的重要原则，是治国理政的基本方式，也是实现新疆社会稳定和长治久安的根本途径。习近平总书记曾多次强调依法治疆的重要性，第二次中央新疆工作座谈会上更是进一步从战略全局高度将“依法治疆”纳入中央治疆方略中。依法治疆方略着眼于稳疆兴疆、富民固边，对新疆的社会稳定和长治久安有着很强的针对性、指导性。全面推进依法治疆，是团结稳疆、长期建疆的制度基础，是维护新疆社会稳定和实现长治久安的法治保障，是建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的社会主义新疆的重要途径。所以说，全面推进依法治疆，完全符合维护新疆社会稳定和长治久安的实际，符合新疆各族人民的愿望和需求。

依法治疆，展现的是公平正义，顺应的是社情民心，更是推进新疆现代化建设的必然。当前，新疆改革发展稳定仍然面临着不少困难和挑战，我们与国内外“三股势力”的斗争是长期复杂尖锐的。同时，随着各种利益诉求日益增多，新矛盾新问题不断出现，这就要求我们必须把全面推进依法治疆放在更加突出、更加重要的地位。因此，我们一定要充分认识十八届四中全会的重大意义，全面深刻认识依法治疆的重要性现实紧迫性，自觉把新疆工作放在全国大局中考虑谋划，切实增强依法治疆的责任感和紧迫感，扎实做好社会稳定和长治久安各项工作。

目标既定，蓝图绘就，重在落实。要通过深入学习领会，吃透精神实质，进一步深化认识，为全面贯彻落实会议精神打下坚实的思想基础。要深刻理解和准确把握全面推进依法治国的重大意义；深刻理解和准确把握全面推进依法治国的指导思想；深刻理解和准确把握中国特色社会主义法治道路；深刻理解和准确把握中国特色社会主义法治体系；深刻理解和准确把握全面推进依法治国的工作布局；深刻理解和准确把握全面推进依法治国的重点任务；深刻理解和准确把握加强法治工作队伍建设的要求；深刻理解和准确把握法治领域改革这一根本途径；深刻理解和准确把握当前工作需要注意的问题，切实把思想和行动统一到全会精神上来。

落实的过程就是实践的过程。全面推进依法治疆，最关键最核心的是要理论联系实际。学习的目的在于运用。全会提出的许多重要举措，是从全国的实际情况出发的，分解到我区各地州、各部门、各单位，学习传达贯彻落实的过程既是一个理论联系实际的过程，也是一个创造性实践的过程。十八届四中全会为全面推进依法治疆开辟出更加宽广的道路，我们唯有紧密结合新疆特点和自身实际，在中心工作、重点领域等方面的法治建设上敢闯“险滩”、敢破“瓶颈”，才能学出实效，干出成绩，才能凝心聚力谋发展，真抓实干谱新篇。

全面推进依法治疆的新征程已经开启。我们对实现依法治疆的新目标充满信心，等待我们的一定是更加美好的明天。

12.结合工作实际，谈一谈如何学习贯彻十八届四中全会精神？

新华网北京10月24日电

10月25日人民日报评论员文章：为中华民族伟大复兴提供法治保障

——一论深入学习贯彻十八届四中全会精神

对于行进在现代化之路上的中国，法治是繁荣稳定的基石；对于掌舵民族复兴航船的中国共产党，法治是执政兴国的支撑。

在全面建成小康社会的关键阶段，在全面深化改革的攻坚时期，党的十八届四中全会以依法治国为主题，吹响了建设社会主义法治国家的进军号。全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，是我国历史上第一个关于加强法治建设的专门决定，凝聚了全党智慧，体现了人民意志，是指导新形势下全面推进依法治国的纲领性文件。全会强调，全面推进依法治国是事关我们党执政兴国的一个全局性问题，必须将学习贯彻全会精神作为一项重要政治任务，扎实抓好落实。

“以律均清浊，以法定治乱。”如果说17年前党的十五大提出依法治国基本方略，开启了社会主义法治国家建设的伟大航程，那么十八届四中全会再次部署全面推进依法治国，则是在这条道路上的一次历史性跨越，体现了我们党在治国理政上认识的突破、手段的创新。全会提出的新观点、新举措，必将提升国家治理体系和治理能力现代化水平，为中国特色社会主义事业提供制度框架，为中华民族伟大复兴提供法治保障。

全面推进依法治国，是深刻总结我国社会主义法治建设成功经验和深刻教训作出的重大抉择。改革开放以来，从提出依法治国基本方略，到确定依法执政基本方式；从中国特色社会主义法律体系形成，到建设法治政府、完善司法体制，中国发展的进程，也正是法治进步

的过程。实践证明，什么时候重视法治、法治昌明，什么时候就国泰民安；什么时候忽视法治、法治松弛，什么时候就国乱民怨。要实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，必须更好发挥法治的引领和规范作用。

全面推进依法治国，是全面建成小康社会和全面深化改革开放的重要保障。今日中国，改革发展稳定任务之重，矛盾风险挑战之多，可说前所未有。快速发展期，面对多元利益诉求如何定分止争，促进公平正义？改革深水区，面对多样实践探索如何划定边界，掌握改革航向？社会转型期，面对多变思想观念如何调和鼎鼐，凝聚广泛共识？越是在关键时刻，越需要发挥法治的作用，让我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序。

全面推进依法治国，是着眼于实现中华民族伟大复兴中国梦、实现党和国家长治久安的长远考虑。治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大的规矩。要跳出“历史周期律”、实现长期执政，要走好“中国道路”、实现党和国家长治久安，必须以法治提供根本性、全局性、长期性的制度保障。要准确把握全会精神，深入贯彻全会决定，就需要把法治的作用和地位，放在这样的高度来理解。

这次全会提出了180多项重要改革举措，涵盖了依法治国各个方面。建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的任务，历史性地摆在了我们面前，法治中国的宏图正在徐徐展开。只有以只争朝夕的精神和善作善成的作风，落实好全会的重要精神和全面部署，才能沿着法治道路、建设法治中国，走向中华民族的伟大复兴。

答案：党的十八届四中全会专题研究全面推进依法治国问题,审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,明确提出全面推进依法治国的指导思想、目标任务、基本原则和重点举措,为建设社会主义法治国家提供了根本遵循。全面推进依法治国是一个系统工程,是国家治理领域一场广泛而深刻的革命。检察机关作为党领导下的国家司法机关,是法治建设的一支重要力量,在全面推进依法治国进程中担负着重要使命。深入学习贯彻四中全会精神,是检察机关当前的首要政治任务。我们要紧密结合检察工作实际,确保全会精神落地生根结果,在新的历史起点上推动检察工作全面上水平。

要坚定不移走中国特色社会主义法治道路,牢牢把握检察工作正确方向。《决定》规定,建立领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究制度,建立健全司法人员履行法定职责保护机制,为依法独立公正行使检察权提供了制度保障。检察机关要正确处理党的领导与依法独立公正行使职权的关系,正确处理党的政策和国家法律的关系,把坚持党的领导、坚持人民当家作主体现和落实到各项检察工作中,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,确保党的政策和国家法律得到统一正确实施。

要充分发挥检察职能作用,为全面深化改革营造良好法治环境。全面深化改革是经济社会发展的不竭动力,全面推进依法治国是国家长治久安的制度保障。今年是全面深化改革的元年,天津检察机关紧紧围绕市委“促发展、惠民生、上水平—推动万企转型升级”、实施京津冀协同发展战略、建设美丽天津等重大部署,开展一系列司法调研服务活动,制定实施了检察机关依法保障和促进民营经济健康发展的意见、依法严厉打击环境污染违法犯罪有关问题的意见等,充分发挥服务大局促发展、打击犯罪保稳定、惩治腐败促廉政、强化监督促公正、化解矛盾促和谐等职能作用,为经济发展、平安建设、民生改善、环境保护提供了有力司法保障。天津自贸区方案正在等待国务院最后批准,我们要积极做好前期调研和准备工作,找准检察机关服务自贸区建设的切入点和着力点。

要主动适应反腐败斗争的新常态,着力提高运用法治思维和法治方式惩治腐败的能力。全会对深入推进反腐败斗争提出了新要求。日前,中央正式批准最高检成立新的反贪总局,着力打造中国特色反腐败专门机构。在此之前,天津市检察院已经进行了探索,撤销了反贪污贿赂局、反渎职侵权局,成立职务犯罪侦查局,增强查大案办要案的能力。下一步,我们要积极应对职务犯罪系统化、区域化、家族化、群体化等新趋势,统筹运用提办、交办、改变管辖和6

区域联动办案等方式,提升协同作战能力,打好反腐败整体战。

要深入推进检察改革,切实提升严格规范公正文明司法水平。《决定》强调,司法公正对社会公正具有重要引领作用,司法不公对社会公正具有致命破坏作用。四中全会从全面推进依法治国的战略高度,着眼于保证公正司法、提高司法公信力,进一步细化了三中全会提出的司法改革任务,部署了许多新的重大改革措施。天津已经被确定为深化司法体制改革第三批试点地区,我们要加强调查研究,积极建言献策,扎实开展试点工作,确保各项检察改革稳步推进、取得实效。检察机关作为国家的法律监督机关,在坚持严格司法、深化检务公开、自觉接受监督的同时,要大力加强对刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼的法律监督,切实维护司法公正、保障法律实施。

要建设高素质检察队伍,为加快建设社会主义法治国家提供强有力的组织和人才保障。《决定》提出,建设高素质法治专门队伍,推进法治专门队伍正规化、专业化、职业化,提高职业素养和专业水平。队伍建设始终是根本。近年来,天津市检察院紧紧抓住领导班子建设这个关键,突出政治标准,采取轮岗交流、三级院交叉任职等方式,把善于运用法治思维和法治方式推动工作的人选拔到领导岗位上来、安排到适合的岗位上去,院级和中层领导班子建设显著加强。我们改革人员招录制度,在全市率先实行全系统新进人员由市院统一招录,严把入口关。组织开展天津检察精神大讨论活动,提炼出以“忠诚为民、依法监督、务实创新、公正清廉”为主要内容的天津检察精神。每年举办天津检察讲坛、天津检察论坛,不断创新教育培训模式,检察队伍的职业素养和专业水平不断提升。我们要按照四中全会关于队伍建设的新要求,大力提高检察队伍的思想政治素质、业务工作能力、职业道德水准,着力建设一支信仰法治、坚守法治的高素质检察队伍。

推荐第8篇：论述题

要充分认识搞好换届工作的重要意义，增强严肃换届纪律保证换届风清气正的自觉性和坚定性，坚持严明纪律、警示在前，全程监督、综合治理，惩防并举、严格问责，努力营造风清气正的换届环境，以最坚决的态度和最有力的措施保障换届工作的顺利进行，意义重大。它是领导干部自身工作的迫切需要，为换届选举工作提供重要内部保证。党员干部在换届选举工作中按规定办事，在职责范围内行事，将换届选举工作作为一项重要工作来抓，工作严谨、办事细致，以自身行动切实履行党员内部纪律作风，一心一意为人民，一心一意谋发展，抱着这种心态才能为换届选举工作提供重要的思想保证。

它是保证政府执政公信力的必然要求。群众的眼睛是雪亮的，政府的一切行为都应该接受群众的监督。如果一味的包庇纵容恶劣的换届风气，怕这怕那，说明政府对换届工作底气不足，更容易造成群众的疑惑和猜测。因此，各级党委从换届一开始，就要把正风肃纪牢牢抓在手上，努力营造风清气正的换届环境。从战略高度充分认识搞好党委换届的重大意义，严肃换届纪律、政治纪律、组织人事纪律、财经纪律等，营造风清气正的换届环境。

它是选出好干部的保证。按照干部选拔的要求，真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的干部选拔到各级领导班子中来。换届如同接力，需要身心健康、同心协力，不计得失，勇于奉献。要通过换届，换出组织放心、党员信任、群众满意的好班子，换出团结、换出正气、换出干劲、换出心情、换出形象，换出凝聚力、战斗力、创造力，换出良好的发展环境，为经济社会又好又快发展提供坚强的思想、政治和组织保证。跑官要官者，心术不正，本身就是投机经营，涉嫌违规。如果把这些人弄进领导队伍凑数，只能是贻害事业，祸害百姓，法理不容。

它有利立肃清老百姓的观念，树立良好的正气作风。当前，许多地方的老百姓对换届选出来的官员都有不同的意见，说这是某某的亲戚，那是个无能的人等等。说穿了，就是老百姓对所选之人不满意，对换届选的官员存在意见。在选举之前，我们需要来自不同的声音，这才能形成竞争，形成一种良好的机制。而用铁的纪律保证换届风清气正正是这种机制的良药，必将成为为民谋福祉的保障。只有在换届过程中发挥民主，营造一个风清气正的环境，才能启发广大干部的工作积极性，让有提拔前景的干部放心，让群众放心。

推荐第9篇：论述题

4．如何理解马克思主义中国化一系列理论成果之间既一脉相传又与时俱进的关系？答：第一，它们都自始至终地坚持了马克思主义的世界观和方法论，它们的基本观点、理论精髓、辩证精神和理论风格是一脉相承的。第二，它们的理论精髓是“实事求是”。第三，它们的出发点和归宿点一样，都是为了中国最广大人民的利益。

马克思主义中国化理论成果又是“与时俱进”的科学体系主要是因为，任何创新都必须以继承作为前提，这是马克思主义发展的思想理论渊源。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想之间既是一脉相承的，又是与时俱进的，是一个统一的科学思想体系。前者为后者的形成和发展奠定了理论基础，后者是在继承前者基本原理基础上的进一步丰富和发展。它们辨证统一于中国革命、建设和改革的伟大实践中，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。我们要牢牢地把握马克思主义哲学的基本原理，要始终坚持马克思主义的世界观和方法论，运用辨证唯物主义和历史唯物主义认识和把握社会规律。同时我们也要时刻保持与时俱进的精神状态，不断进行创新。只有根据时代发展和实践的需要，不断进行理论创新、制度创新、科技创新文化创新及其它各方面的创新，我们才能跟上时代的发展，才能用创新的理论指导实践，才能更好地建设中国特色的社会主义事业。

2．为什么说发展才是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务？

答：（1）改革开放以来，邓小平在总结历史经验的基础上一再强调了发展社会生产力的重要性。1992年他提出了“发展才是硬道理”的著名论断。

第一，发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义的根本任务，符合马克思主义基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求。社会主义在同资本主义的较量中，能否不断地巩固和发展自己，能否体现出其优越性，最根本的是生产力能否比资本主义发展得更快更好。只有生产力发展了，才能从根本上巩固社会主义制度。

第二，发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结。中国在改革开放前的20多年的时间里，社会主义现代化建设发展得不尽如人意，一个重要的原因是在相当长的时间里没有能切实将发展生产力作为社会主义建设的根本任务。社会主义决不能长期建立在生产力水平低下和贫穷的基础上。中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展。这是对国内外社会主义建设的经验教训进行科学分析得出的最重要的结论。

第三，发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要。和平与发展是当今世界的两大主题。作为一个社会主义国家，中国是维护和平和稳定的力量，是世界和平力量发展的重要因素。中国的发展正在成为世界经济发展新的推动力量。

（2）把发展作为执政兴国的第一要务是由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深化，也是党实现对所承担的历史责任的需要。

中国共产党的执政地位是人民的选择，而人民之所以选择中国共产党，从根本上说是因为它能够领导中国实现民富国强、振兴中华。只有紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，党才能实现自己在新世纪新阶段的历史使命，承担起自己的历史责任。

坚持以发展的办法解决前进中的问题，是实行改革开放以来我们党的一条主要经验。改革开放20多年来，我国综合国力大幅度跃升，是人民得到最多实惠的时期，是我国社会长期保持安定团结、政通人和的时期，是我国国际影响显著扩大、民族凝聚力极大增强的时期。这些历史性成就充分证明，坚持以发展为主题，用发展的眼光、发展的思路、发展的办法解决前进中的问题，就能把中国特色社会主义事业不断推向前进。

3．为什么必须坚持对外开放和独立自主、自力更生的统一？

我们必须坚持对外开放和独立自主、自力更生的统一，两者是相辅相成的。

1）独立自主、自力更生地发展本国经济是实行对外开放的基础和前提；

2）对外开放可以增强独立自主、自力更生的能力；

3）两者都是为了把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。我们必须把两者有机结合起来，把对外开放的立足点和归宿点放在增强自力更生的能力上，在自力更生的基础上积极推进对外开放。

4．构建社会主义和谐社会应遵循的指导思想和基本原则是什么？

答：（1）构建社会主义和谐社会应遵循的指导思想是：

必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线、基本纲领、基本经验，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益为重点，着力发展社会事业、促进社会公平正义、建设和谐文化、完善社会管理、增强社会创造活力，走共同富裕道路，推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设协调发展。

（2）构建社会主义和谐社会应遵循的基本原则是：

① 必须坚持以人为本。这是构建社会主义和谐社会根本出发点和落脚点。

② 必须坚持科学发展。（工作方针）

③ 必须坚持改革开放。（主要动力）

④ 必须坚持民主法治。（重要保证）

⑤ 必须坚持正确处理改革发展稳定的关系。（重要条件）

⑥ 必须坚持在党的领导下全社会共同建设。（领导核心和依靠力量）

1．在新的历史条件下，如何让正确理解工人阶级是我们国家的领导阶级？

答：工人阶级是我们国家的领导阶级，这是由我们党和国家的性质、工人阶级的特点及其历史地位决定的。

（1）我国是一个由共产党领导的社会主义国家。党在领导革命、建设和改革的全部实践和整个进程中都必须紧紧依靠工人阶级，巩固自己的阶级基础，这是我们事业胜利的根本保证。

（2）中国工人阶级是近代以来我国社会发展特别是社会化大生产发展的产物，是中国先进生产力和先进生产关系的代表。它始终站在时代前列，引领着先进生产力和先进生产关系的发展，善于顺应社会前进的潮流不断发展自身的先进性。（3）工人阶级是改革开放和现代化建设的基本动力。工人阶级由于其在社会主义现代化建设中的主导地位和高度集中统一等特点，成为国家和社会稳定的强大而集中的社会力量。

改革开放以来，我国工人阶级队伍发生了明显变化，呈现出许多新的特点：一是，队伍迅速壮大。二是，内部结构发生重大变化。工人阶级中知识分子的比重大大增长，科技文化素质明显提高；农民工中的许多人已成为我国产业工人的重要组成部分，是工业化、城镇化、现代化的重要推动力量；职工所依存的经济组织的所有制形式日益多样化，在各类非公有制经济组织中就业的职工已占全部职工的一半左右；工人阶级队伍的年龄结构发生了变化，全国职工的平均年龄只有36岁左右。三是，岗位流动加快。原先的\"铁饭碗\"已被打破，职工对单位的依赖性大为减弱，自主性大为增强。

工人阶级队伍发生的这些变化，没有改变中国工人阶级作为国家主人的地位。工人阶级仍然是社会主义现代化的主要建设者、社会财富的主要创造者、先进生产力的代表者，仍然是人民民主专政国家的领导阶级。工人阶级的先进性最根本的体现在它是先进生产力的代表。

工人阶级作为我国的领导阶级，其领导地位和主人翁地位，是一个由宪法规定的总体的政治判断。工人阶级始终是推动中国社会发展的基本力量。“我们党所领导的改革和社会主义现代化建设的全部活动与整个进程，都必须全心全意地依靠工人阶级，这在任何时候、任何情况下都不能动摇。”

五、论述题：

2．坚持党的领导为什么必须改善党的领导？

在新的历史条件下，只有改善党的领导，才能坚持和加强党的领导，这是因为：

第一，当今世界正处在历史性大变动之中，为适应国际环境的变化，必须改善党的领导。才能够更好地应对日趋激烈的国际竞争带来的严峻挑战，团结和带领人民实现社会主义现代化的宏伟目标，使中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林。

第二，中国正处在历史性的伟大变革之中，新形势、新任务对我们党提出了新的要求。第三，目前，我们党的实际状况同肩负领导社会主义现代化的光荣使命有许多不相适应的地方。党内存在着思想不纯、作风不纯、组织不纯的现象，有些问题还相当严重，损害了党的战斗力；在党的领导工作状况方面，一些党的组织不认真执行民主集中制，领导工作涣散软弱，治党不严，一些领导班子的革命化、年轻化、知识化、专业化不够，某些消极因素和腐败现象在党内滋长蔓延；在党的基层组织建设和党的领导制度方面也都存在着不相适应的问题。所有这些，都需要通过改善党的领导加以解决。

推荐第10篇：论述题

六、论述题

La3F3003供电企业供电的额定电压分哪几个等级?为什么要将其他等级的电压过渡到额定电压?

答：(1)供电企业供电的额定电压：

低压供电：单相为220V，三相为380V；

高压供电：为

10、35(63)、

110、220kV。(2)除发电厂直配电压可采用3kV或6kV外，其他等级的电压应逐步过渡到上述额定电压。其主要原因是：1)如3kV或6kV电压供电半径小，供电能力低，与 1OkV基本属于同一等级电压，过渡到额定电压不仅可提高供电能力，而且可降低线损；

2)简化电压等级，减少变电重复容量，节约投资；3)减少备品、备件的规范和数量。

La3F3004单相半波整流电路的工作原理是什么?有什么特点?

答：工作原理：在变压器二次绕组的两端串接一个整流二极管和一个负载电阻。当交流电压为正半周时，二极管导通，电流流过负载电阻，当交流电压为负半周时，二极管截止，负载电阻中没有电流流过。所以，负载电阻上的电压只有交流电压一个周期中的半个波形。特点：接线简单，使用的整流元件少，但输出的电压低、脉动大，效率也低。Lb3F3012两部制电价的含义是什么?为什么要实行两部制电价?

答：(1)大工业电价又称

两部制电价，就是把电价分成两部分：

1)基本电价，亦称固定电价，代表电力企业成本中的容量成本，即固定费用部分。在计算每月基本电费时，以用户用电设备容量(kV·A)或用户最大需量(kW)进行计算，与用户每月实际用电量无关。

2)电度电价，亦称流动电价，代表电力企业成本中的电能成本，即流动费用部分。在计算每月电度电费时，以用户实际用电量(kw·h)进行计算，与用户用电设备容量或最大需量无关。按以上两种电价分别计算后的电费相加，实行功率因数调整电费后，即为用户所应付的全部电费。这种合理分担容量成本和电能成本的电价制度，就是两部制电价。

(2)实行两部制电价是因为两部制电价具有以下优越性：

1)可发挥价格经济杠杆作用，促使用户提高设备利用率，改变“大马拉小车”的状况，节约电能损耗，压低最大负荷，提高负荷率和改善功率因数，从而减少了电费开支，降低了生产成本。2)由于用户采取了以上措施，必然使电网的负荷率随之提高，无功负荷减少，线损降低，提高了电网供电能力；同时，也可降低电力企业生产成本。

3)使用户合理负担电力生产成本费用。由于发供用电一致性的特点，不论用户用电量多少或用电与否，电力企业为了满足用户随时用电的需要，必须经常准备着

一定的发、供电设备容量，每月必须支付一定的容量成本费用，因此，这部分固定费用理应由用户分担。Lb3F301

3在

Windows98中，启动程序最常用的几种方法有哪些?答：启动程序最常用的几种方法是：

(1)打开“开始”菜单，将鼠标指向“程序”选项，这时将出现一个含有文件夹式程序名的子菜单，单击子菜单或文件夹中的程序名就町以启动一个程序；(2)使用“我的电脑”或“资源管理器”浏览文件夹，在其中找出需要启动的应用程序的图标，然后双击该图标来启动程序；

(3)如果知道某个程序的完整路径和文件名，可以在“开始”菜单中选择“运行”选项，打开“运行”对话框后，直接输入该程序的路径和文件名启动程序；(4)对于经常使用的程序，可以将它的快捷方式放到桌面上或任务栏上，每次使用时只需通过快捷方式来启动：

(5)如果某个程序在每次启动Windows98后都要运行，可以将它放到启动文件夹中，这样，每次Windows98启动后都会自动执行该程序。

Lb3F4014为什么要做好营业管理基础工作?其主要内容和工作要求是什么?答：(I)营业管理基础工作是搞好电能销售各项工作的前提和保证。因此，要做好营业管理基础工作，树立管理出效益、出人才的意识。(2)营业管理基础工作

包括：

1)户务账、卡、档案，各类工作传票，报表等基础资料；

2)各工作岗位的工作标准、技术标准；

3)各类工作的管理标准；

4)工作规章制度、法规、规定；

5)各项工作指标及其考核标准；

6)质量标准及质量管理体系；

7)工作纪律及职工守则；

8)现代化的营业电费信息系统的管理等。(3)营业管理基础工作的要求是：营业规章制度健全统一，符合国家有关法规及实际情况，能够操作；数据健全，资料完整，传递渠道通畅、及时、准确；办事程序科学合理，效率高；工作标准与技术标准完善统一；管理手段先进；培训制度健全；供电优质服务的要求明确等。

Lb3F4015什么是软件?简述计算机软件的分类。答：(1)软件是人们编制的控制计算机工作的程序、指令以及开发、使用和维护程序所需的所有文档资料的总称。用户管理和使用计算机，就是通过各种软件来实现的。

(2)软件分为两大类，即系统软件和应用软件。系统软件是指管理计算机的操作系统程序、监控程序、诊断程序以及各种计算机程序设计语言。如计算机上常见的操作系统软件有Windows、DOS、UCDOS、OS／

2、Unix及Linux和语言系统软件等。

应用软件是针对人们在某一方面实际需要而开发的程序。常见的应用软件有文字处理软件、表格处理软件、图形图像处理软件、教学软件和游戏软件，还有一些维护系统的工具软件，如查毒、防毒软件，磁盘管理软件和磁盘压缩与解压缩软件等。Lb3F5016为什么要清理与核对电费收入明细账?有哪些具体要求?

答：(1)电费收入明细账的清理与核对，是电能销售收入账务管理的重要工作。做好这项工作是监督和保证电力销售收入全部正确回收的重要措施。通过清理与核对可检查和防止以下问题的发生：

1)可检查应收电费方面是否有漏列应收账或应减未减应收账，注销或退减电量与电费的审批手续是否完备等问题。

2)可检查实收电费方面是否出现预收电费与实收电费用户，预收款转为实收电费是否有误，退出已收电费的账务处理是否正确等。3)可以防止长期未收回的欠交电费形成呆账甚至坏账，以减少电力企业的损失；还可及时发现不应有的弊端，如将电费公款私存、挪用或贪污电费等。(2)电费收人明细账的清理与核对，要求做到以下几点：

1)应收电费减注销电费后，与统计报表中的应收电费数相符。

2)实收电费与统计报表中的实收电费数应一致，加

未收电费后与应收电费数相等。

3)未收电费数与欠费清单及结存未收电费收据的电费数应相同。

4)实收电费及各项业务收入之和，应与银行对账单(除上期结转余额外)及库存现金(除备用金外)相加的数字吻合。

清理与核对电费收入明细账工作可定期(如1个月)或不定期进行。

LC3F3028简述班组管理的主要内容及创一流班组的重要性。

答：(1)班组管理的主要内容。班组是企业最基层的生产和经营的组织，是企业管理的重要基础。其管理内容十分广泛，就全面性而言，包括生产技术管理、质量管理、安全环保管理、设备工具管理、经济核算与经济责任制、管理的基础工作、管理现代化、劳动管理、劳动竞赛、思想政治工作、民主管理、生活管理、全员培训管理等。就其重点而言，主要是质量管理和管理的基础工作。

(2)创一流班组的重要性。1997年12月，国家电力公司颁发了创建一流管理企业的标准，推动了电力企业的改革与发展。之所以称为一流企业，其明显标志在于一流的设备、一流的管理、一流的人才，达到或接近国际先进水平。班组是企业的基础，是企业一切工作的落脚点，企业要创一流，首先班组要创一流。只有班组建设的各项管理落实了，企业管理水平才能提高。负责营业电费管理的班组，肩负着

电力销售繁重的任务，电力销售收入是否正确、及时地回收，对电力企业经济效益和创一流工作有很大影响。所以，必须按照创一流班组的标准，加强班组的建设。Lc3F3029在营业账务管理中，账簿的设置、账簿的规格和凭证的分类的内容有哪些?

答：在营业账务管理中：(1)账簿的设置为：电费总账、现金账、银行存款日记账、分类账和收入明细账共五种。

(2)账簿的规格为：使用通用会计账本，电费总账、银行账使用钉本账，其他各科账使用活页账(随着计算机管理的逐渐深入，要求采用“电力财务管理信息系统”)。

(3)凭证的分类为：转账凭证、收款凭证和付款凭证三种。

Jd3F3035为什么制定《居民用户家用电器损坏处理办法》?它适用于哪些范围?

答：(1)为了保护供用电双方的合法权益，规范因电力运行事故引起的居民用户家用电器损坏的理赔处理，公正、合理地调解纠纷，原电力工业部根据《电力法》、《电力供应与使用条例》和国家有关规定，制定了《居民用户家用电器损坏处理办法》(简称《办法》)，并于1996年9月1日起施行。(2)《办法》适用于由供电企业以220／380V电压供电的居民用户，因发生电力运行事故导致电能质量劣化，引起居民用户家用电器损坏时的索赔处理。

《办法》所称电力运行事故，是指在供电企业负责运行维护的220／380V供电线路或设备上，因供电企业责任，发生相线与零线接错或三相相序接反；发生零线断线；发生零线与相线互碰；同杆架设或交叉跨越时，供电企业的高压线路导线掉落到220／380V线路上或高压线路对220／380V线路放电。

《办法》还规定，供电企业如能提供证明居民用户家用电器的损坏是不可抗力、第三责任、受害者自身过错或产品质量事故等原因引起，并经县级以上电力管理部门核实无误，供电企业不承担赔偿责任。因第三责任致使居民用户家用电器损坏的，供电企业应协助受害居民用户向第三人索赔。 Je3F3048为什么要分析售电平均电价?如何提高售电平均电价?

答：(1)由于我国实行的是按电力用途分类的电价，同是一种电能商品实行多种价格的制度。因此，衡量一个供电企业销售收入的高低，不能单纯以总销售收入来衡量。科学的方法是以电力总销售收入除以总销售电量，所求得的售电平均电价来衡量。售电平均电价高了，供电企业销售收入才能真正提高，否则则相反。因此，供电企业除了抓好供电环节的安全经济运行外，还应着重抓好销售环节的售电平均电价，重视和定期分析售电平均电价构成的变化原因，采取相应措施，在政策范围内提高售电平均电价，提高企业的经济效益，是十分重要的。

二次短路时，二次阻抗接近于零，二次的电流很大，将引起熔断器熔断，从而影响到测量仪表的正确测量和导致继电保护装置的误动作等；如果熔断器未能熔断，此短路电流必然引起电压互感器绕组绝缘的损坏，以致无法使用，

甚至使事故扩大到使一次绕组短路，乃至造成全厂(所)或部分设备停电事故。Jf3F5071试述室内低压线路短路的原因及简单处理。

答：室内低压线路造成短路的原因大致有以下几种：

(1)接线错误引起相线与中性线直接相碰：(2)因接线不良导致接头之间直接短接，或接头处接线松动而引起碰线；(3)在该用插头处不用插头，直接将线头插入插座孔内造成混线短路；(4)电器用具内部绝缘损坏，导致导线碰触金属外壳或用具内部短路而引起电源线短接；

(5)房屋失修漏水，造成灯头或开关过潮甚至进水，而导致内部相问短路；(6)导线绝缘受外力损伤，在破损处发生电源线碰接或者同时接地。

短路故障发生后，应迅速拉开总开关，逐段检查，找出故障点并及时处理。同时检查开关熔丝是否合适，熔丝切不可选得太粗，更不能用铜线、铝线、铁丝等代替

然灾害而损毁。

Je3F5054什么叫相序?反相序对无功电能表有何影响?如何纠正?

答：(1)相序是指电压或电流三相相位的顺序，通常习惯用A(黄)一B(绿)一C(红)表示。在三相电路中，电压或电流的正相序是指A相比B相超前120。，B相比C相超前120。，C相又比A相超前120。。正相序有A--B--C，B--C-- A，C--A--B；反相序有A--C--B，C--B--A，B--A--C。

(2)识别正反相序的方法是用相序表测量。如果相序表正转，为正相序；反转，则为反相序。

根据无功电能表的接线原理，除了正弦型无功电能表外，其他无功电能表在电压相序接反时，均会使电能表铝盘反方向转动，导致计量不准。

(3)纠正电压反相序的方法是将电压中任两相的位置颠倒一下，即将C、B两相(或B、A两相，或A、C两相)互相颠倒一下，就可以使反相序变为正相序了。Je3F5055电压互感器在运行中为什么不允许二次短路运行?

答：电压互感器在运行中严禁二次短路。这是因为电压互感器在正常运行时，由于其二次负载是计量仪表或继电器的电压线圈，其阻抗均较大，基本上相当于电压互感器在空载状态下运行。二次回路中的电流大小主要取决于二次负载阻抗的大小，由于电流很小，所以选用的导线截面很小，铁芯截面也较小。当电压互感器

是否恰当，对趸售户各类电量确定的比例是否合适等。总之，平均电价的计算和分析，还应结合电费管理人员日常所掌握的用户用电变化情况，才能得出平均电价升、降原因的正确结论。Je3F5053电能计量装置可能发生的计量失常、故障及其原因有哪些?答：计量电能表可能发生的主要失常有表快、表慢、表自转、表不走、表跳字、表响等。

电能计量装置故障主要是电能表损毁、外力损坏等。电能计量装置失准、故障的原因一般有以下几种：(1)过负荷。由于电能计量装置容量一定，若使用的负荷太大，可使电能计量装置长期过负荷发热而烧坏。(2)绝缘击穿。由于电能计量装置装设地点过于潮湿或漏雨、雪等使其绝缘降低，致使绝缘击穿烧坏。(3)由于电能计量装置的接触点或焊接点接触不良，使之发热，而导致烧坏。(4)由于电能计量器具制造、检修不良而造成烧坏。(5)由于雷击等过电压，将电能计量装置绝缘击穿而损毁。

(6)由于外力机械性损坏或人为蓄意损坏。(7)由于接线或极性错误。

(8)电压互感器的熔断器熔断或电压回路断线。(9)年久失修，设备老化，如电能表轴承磨损、磁钢退磁、表油变质，高压电压互感器绝缘介质损失角增大等。

(10)由于地震等其他自

答：供电企业在分析销售电价水平时，所得出的总平均电价，只能说明销售电价水平。如果究其升、降的确切原因，不仅要弄清各个分类电价的平均电价，还要弄清各个分类用电量在总售电量中所占的百分比(比值)，必须将各个分类用电的平均电价和比值两方面综合起来，加以计算分析，才能弄清它们与总平均电价的内在联系；然后从分析中找出影响总平均电价波动(升、降)原因的所在(计算分析的具体步骤，可按《经济统计学》中的有关方法进行)。影响平均电价波动的主要原因一般有以下几点：(1)在电费收人中，每月或每年发生的特殊情况。如较大的一次性收费或退费，补收或退出较大的以前年度电费等。

(2)在正常各类用电中本类用电的平均电价发生变化。如大工业用电户因增产、减产、停产而发生基本电费的变化；实行峰谷电价用户各个时段用电量发生变化；实行功率因数调整电费用户的功率因数变化等。(3)在正常各类用电中，用电最发牛的变化。如受气候和

季节影响，农业排灌用电(春耕、抗旱、排涝)、生活(空调)用电的变化；自发自用小水电区域购电网电量(丰水、枯水)的变化；大工业用电户生产情况的变化；有自备电厂的用户购电网电量的变化等。

(4)还有一些特殊因素的影响。如是否实行《功率因数电费调整办法》，灯力比

阶段(思想动员、人员安排、普查需要的资料表格等)、检查和处理阶段、总结和整改阶段。普查工作方案的主要内容应包括组织领导，普查范围和内容，工作分工，普查步骤和时间安排，对普查中杏出的问题处理的原则规定，普查总结(附整改措施)，其他(如奖励、表扬、普查纪律等)。

Je3F4051为什么对“供用电合同”的文字表述要求严格?应如何表述?答：“供用电合同”是一种法律文书，具有法律效力，所以文字表述应当严格。“供用电合同”的文字表述要与当事人双方表达的含义相一致，使用的文字要明确易懂，不能用含混不清、模棱两可、词不达意的言词，也不能使用形容、夸张、渲染、描绘的手法，在语言文字上必须尽量做到准确、精密、言简意赅、力戒哕唆，所用文字概念只能有一种解释，不能因为语词表达不明确引起误解或歧义，以免发生误解。另外，要注意文字通顺，词语搭配适当，要防止错别字、漏字、标点符号使用不当造成疑义或影响合同的根本解释。

书写合同文书，除了注意文字修辞外，还要注意文字表达的逻辑性。合同中使用的语言，应是逻辑、语法、修辞三者完美的结合。合同各项条款结构要尽量严谨，使用的各种词组的概念内涵和外延要明确，不要因逻辑错误使合同条款产生歧义。Je3F5052如何分析平均电价?影响平均电价波动的有哪些因素?

(2)用电容量和用电地址、用电性质；

(3)计量方式和电价、电费结算方式；

(4)供用电设施维护责任的划分；

(5)合同的有效期；(6)违约责任；(7)双方共同认为应当约定的其他条款。Je3F4050开展营业普查的方法和内容有哪些?如何组织实施?

答：(1)开展营业普查工作一般都是采取内外结合的方法。

1)内查主要检查用电营业各项制度和内部联系制度的执行，包括业扩、营业各项收费(包括电费、电费违约金、附加费等)和各工序之间联系所发生的差错漏洞，用电营业管理秩序和纪律。2)外查主要检查各类用户的用电容量、电能计量装置、分类电价、电费计算准确性，并集中力量对日常管理薄弱的环节，工作差错频发的环节，用电变动较大的环节以及易发生违约用电和窃电的环节重点检查。上述检查对象和内容，可根据不同时期、不同情况有所侧重，可采取先内查、后外查，或内外结合，一般与重点相结合的方式，应做到查一户清一户，落实一户。普查工作和普查查出的问题，必须按照国家规定和有关制度，秉公处理。

(2)开展营业普查工作，要明确重点，拟定工作方案，认真组织实施，做到有目标、有计划、有措施、有成效。组织实施的工作方案一般可分为三个阶段，即组织准备

(2)提高平均电价的主要措施：

1)对大工业用户基本电费的计收是否严格按标准执行，有无少收现象；对装接容量较大，变压器利用率达到70％及以上者，应按最大需用量计收基本电费。2)严格按物价部门的规定，对执行优待电价的几种工业产品用电认真核定。3)对城乡居民生活用电、非居民照明用电、商业用电，按规定正确区分，不能随意混淆，防止高价低收。4)对灯力比的划分要恰当。对农业用电灯力比的划分，要随季节调整；对趸售户各类用电比例，要调查后确定。

5)积极推行峰谷电价，认真执行功率因数电费调整办法，做到应执行户必执行。Je3F3049简述“供用电合同”的重要性及其主要内容。

答：“供用电合同”是经常发生的合同之一。《合同法》对此作了基本规定，《电力供应与使用条例》也为此单独设立了—章。“供用电合同”是以书面形式签订的供用电双方共同遵守的行为准则，也是明确供用电双方当事人权利、义务，保护当事人合法权益，维护正常供用电秩序，提高电能使用效果，促进四个现代化建设的重要法律文书。供电企业和用户应当在供电前根据用户需要和供电企业的供电能力签订“供用电合同”。“供用电合同”应具备以下条款：

(1)供电方式、供电质量和供电时间；

第11篇：论述题

1.简要分析开展公共机构节能工作的重要意义。（1分）

2.结合本单位实际描述您单位节能岗位的设置、人员分布及核心职责。（3分） 3.结合本单位开展节能工作的实际，简述开展节能工作时遇到的困难和问题，以及您认为较好的解决方式。（8分）

4.在日常工作中，列举您认为可以帮助公共机构用能人员养成良好的节能行为习惯的做法。（3分）

一、简要分析开展公共机构节能工作的重要意义。

答：

（一）在当前国际金融危机持续蔓延、国内经济增速下滑的形势下，突出抓好公共机构节约能源资源工作，可以优化财政支出结构，提高财政资金使用效益，将有限的财政资金用于改善民生，扩大内需，为保持经济平稳较快发展提供直接支持。

（二）对建设资源节约型和环境友好型社会具有重要示范作用。今年是完成“十一五”节能减排目标的最后一年，更需要公共机构从自身做起，把建设节约型社会的理念和要求贯穿于各项工作中去，充分发挥公共机构在全社会节能中的表率作用和示范作用，引导和推动全民节能减排活动深入开展。

（三）是加强党风廉政建设的必然要求。十六届五中全会以来，我国将“节约资源”定为基本国策，把节约能源资源工作放到了事关经济社会发展全局的战略高度。2009年9月，党的十七届四中全会要求，党政机关要带头厉行节约，进一步控制办公经费，把有限的资金和资源更多地用在发展经济、改善民生上。因此，公共机构特别是党政机关，加快建设节约型公共机构、节约型政府机关，减少能源资源消耗和污染物排放，压缩办公经费，降低机关运行成本，不仅可以有效缓解能源资源供需矛盾和环境压力，同时也是各级公共机构加强党风廉政建设的一项重要内容和本质要求。

二、结合本单位实际描述您单位节能岗位的设置、人员分布及核心职责。

答：我所工作单位为人民银行新疆轮台县支行，所处最基层央行，单位负责人指本单位主管节能工作的领导。所以行为负责人根据节能工作领导小组的分工，由主任为统计负责人。统计员由本单位具体负责能耗统计工作的人员各处室相关领导人为本处室节能负责人。办公室负责统计资料的上报。

三、结合本单位开展节能工作的实际，简述开展节能工作时遇到的困难和问题，以及您认为较好的解决方式。

答：开展节能工作的困难是宣传和数据的收集上。宣传是因为有的工作人员没有把节能工作落到实处，没有养成人走灯灭、行为节能的理念。这需要把此项工作长期进行宣传，让职工养成节能的良好习惯。车辆的油量管理，由于是充卡加油，驾驶员不能提供详细的明细，这让统计数据存在困难。这个问题的解决还需要领导重视和职工配合才能解决。也可以适当引进奖罚措施，来增强工作责任感。

我认为建立节约型办公区，每个人必须从自我做起，从点滴做起，严格求自己，对浪费能源的行为加以劝说指引，用实际行动践行节能低碳理念。建立《节能减排行为准则》或签订《承诺书》.

三、在日常工作中，列举您认为可以帮助公共机构用能人员养成良好的节能行为习惯的做法。（3分）

（一）提高思想认识，不断强化公共机构节能表率作用。胡锦涛总书记曾强调指出，各级党委和政府要在节约能源资源方面率先垂范、先行一步，带动全社会广泛开展节约能源资源活动。各级公共机构应从全局和战略的高度，充分认识建设节约型机关的重要意义。

1、提高公共机构人员的节能意识。

2、公共机构应该做好节能工作表率。

3、把节能降耗作为公共机构日常管理的重要内容。

4、公共机构人员应养成健康的生活方式。

（二）突出工作重点，尽快健全公共机构节能工作机制。做好公共机构节能工作，既要坚持统筹兼顾、整体推进，又要抓住当前薄弱环节，从点滴做起，着力在短时期内取得大的成效。

1、节约用电。减少耗电设备的运行。

2、节约用水。公共机构要建立节水量化管理制度，专人负责对用水场所定期巡回检查，加强用水设备的日常维护管理，及时发现和解决用水浪费的问题。

3、节约用油。要选用节能环保型车辆，实施定点加油、维修和保险制度，建立“一车一账”制度，加强车辆用油和维修管理，建立车辆单车油耗统计及维修成本核算台帐。

4、节约办公耗材。充分利用自动化办公系统，积极推进无纸化办公，充分发挥内部网站、公文处理系统的作用，减少纸质文件传送。

5、抓好办公建筑节能。

（三）强化组织领导，坚决抓好公共机构节能工作落实。公共机构节能是建设节约型社会的一项长期的战略任务,各级单位应该加强节能减排工作落实，采取一切可行措施，确保公共机构节能效果。

1、加强节能宣传发动。通过制作节能降耗宣传栏、印发宣传标语等形式，加大宣传力度。

2、形成齐抓共管格局。节能工作不单纯就是公共机构管理部门的事情，各部门、各单位都有责任有义务共同做好节能工作。

3、建立督查通报制度。各类公共机构应成立节能工作领导小组办公室，具体负责对本单位、本部门节能降耗情况进行检查，及时通报情况，限期整改存在问题，推广好的经验和做法，促进节能降耗工作落到实处。

4、构建节能长效机制。公共机构节能必须建立健全长效的运行机制，才能确保取得实效。

第12篇：论述题

试述离婚与无效婚及可撤销婚的区别。p56p8

4离婚是夫妻双方生存期间依法定的条件和程序解除婚姻关系的法律行为，是对合法有效婚姻予以解除的法律手段，而婚姻无效是法律对违法婚姻的否认。可撤销婚姻是指婚姻成立时有违反某项婚姻要件，其效力是不确定的，是可以依法撤销的。

其区别是（1）原因不同。离婚多为婚后感情、性格不合等原因，一般都发生在婚姻成立之后，夫妻共同生活期间；婚姻无效的原因则是婚前就存在违法婚姻家庭法的事实，如未达法定年龄等；可撤销的原因则是受胁迫而结婚吗

（2）效力不同。离婚所要解除的是有效婚姻，在离婚生效以前，该婚姻自始受法律保护。婚姻关系解除只对未来生效，不溯及既往。婚姻无效的宣告具有溯及既往的效力，该项婚姻自始失效，不受法律保护。可撤销婚姻被撤销后自始无效。

（3）请求权人不同。离婚请求权只能由婚姻当事人行使，第三人无权代理。而婚姻无效请求权，既可由婚姻当事人行使，也可由其他利害关系人（ps：当事人的近亲属和基层组织）行使。可撤销婚姻只能由婚姻关系中受胁迫的当事人本人享有和行使。

（4）请求实效不同。离婚请求权只能在婚姻关系存续期间行使；婚姻无效请求权的行使既可发生在双方生存期间，也可在双方或一方死亡后；受胁迫而结婚的当事人提出撤销的请求，应当自结婚登记之日起1年内提出。（ps：1年为排斥期间，不适用诉讼时效中止、中断或者延长的规定）

（5）法律后果不同。离婚不仅解除夫妻身份关系，而且还要分割夫妻共同财产。无效婚姻不发生离婚的法律后果，同居期间所得财产按一般共有财产处理。被撤销的婚姻自始无效，与无效婚姻相同都自始不受法律保护。

试述我国《婚姻法》关于离婚时夫妻共同财产分割的原则。P11

3夫妻共同财产分割，是指离婚时依法将夫妻共同财产划分为各自的个人财产。我国《婚姻法》对夫妻共同财产的分割问题设立如下原则：（1）男女平等原则（2）照顾子女和女方权益的原则（3）照顾无过错方的原则（4）有利于生产、方便生活的原则

试述在适用我国现行的约定夫妻财产制时应注意的问题。

夫妻对婚姻存续期间所得的财产以及婚前财产的约定，对双方具有约束力。夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产约定归各自所有的，夫或妻一方对外所负的债务，第三人知道该约定的，以夫或妻一方所有的财产清偿。“第三人知道该约定的”以“夫妻一方对此负有举证责任。”

论述我国现行《婚姻法》增设无效婚姻、可撤销婚姻制度的必要性。

论述我国离婚损害赔偿制度。P377

离婚损害赔偿，是指夫妻一方严重违反夫妻义务，致使另一方身心健康受到损害的，由此导致离婚时，另一方有权要求赔偿。婚姻法确立这一制度的目的，旨在通过损害赔偿请求权的行使，令过错方对其违法侵害合法婚姻关系和配偶合法权益所造成损害的后果，承担

赔偿损失的民事责任，从而填补受害人的损害、抚慰受害方的心灵、制裁加害方的违法行为，也达到警戒和预防违法行为的目的。适用离婚损害赔偿制度，须同时具备以下要件：（1）须一方有违法行为（2）须有损害事实（3）须配偶一方主观上有过错（4）须有因果关系离婚损害赔偿包括两个方面，即物质损害赔偿和精神损害赔偿。

第13篇：论述题

在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应;说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心;与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受;说话的态度要友善，比如： “我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。” “你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。

请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通

上课坐不住、不听课、爱打架、注意力不集中„„新学期刚开始两周，不少小学一年级的学生就常因各种小毛病受到批评。对此，一些教育专家总结，出现这些问题，和一些幼儿园“养成教育”的培养缺失，孩子们在幼儿园时该学的东西没学到有直接关系。

结合案例分析幼儿园常规训练的重要性及其养成策略

五、实例分析(共30分)

1、“教师应更多的关注每个孩子的心情、想法和需要，关注孩子的关注，观察孩子的观察，多蹲下来与孩子交流思想，尊重和接纳孩子的想法，与孩子讨论和探讨问题。”这体现了一种什么样的师生关系?谈谈你对这句话的理解。(5分)

2、浏阳有位老师将《浏阳河》的第一唱段作为唱歌教学内容，目的是想将本土的优秀民乐教给孩子。请结合《幼儿园教育指导纲要》中有关教育活动内容选择的原则，给这位老师一些建议。(5分)

3、现在许多幼儿园在考察老师的教育教学和工作质量时，往往采取如下几种方式：(1)将教学计划中的教育内容随机取样，每个班抽十来个孩子考察“幼儿的发展水平”;(2)发调查问卷给家长，了解其服务态度、教学效果和满意程度。(10分)

试结合幼儿园教育指导纲要有关教育评价的要求，说一说这样考核教师给幼儿教育带来的不利影响是什么。

现代社会“独生子女”问题已成为一种普遍现象。爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈都围着一个孩子转，不免让这些孩子产生“娇、骄”二气。针对这种现象，幼儿园老师在组织生活活动时，应注意培养孩子独立生活的能力。

谈谈你对教师体罚行为的看法？？？？？

第14篇：论述题

论述题

1为什么说维护国家利益是我国国防的最高准则？

国家利益的含义、国家两件最重要的两件大事、国防的地位与作用。

2试论述我国国防历史的重要警示。

政治开明、经济科技繁荣、军事强大、民族团结、国家统一国防就强盛，反之则然。3请从国防法规的特殊性质来认识国防的主体。

法律是调整社会关系的行为规范，国防法规是国家法律的组成部分；国防是国家行为；总

的来说，是担负着保卫祖国、抵抗侵略、巩固国防、维护国家安全的神圣使命。具体是：陆、海、空、第二炮兵。

4国防动员对战争胜负具有哪些重大影响？

现代战争是综合实力的较量；是人民战争巨大威力的具体化；战争潜力可持续发挥的重要

保证。

5请论述战争胜负的决定因素是人而不是武器。

1、依靠人民群众进行战争，必须正确处理人与武器的关系；

2、武器是战争的重要因素，

但不是决定的因素，决定的因素是人不是物；

3、力量的对比不但是军力和经济力的对比，

而且是人力和人心的对比，因为军力和经济力是要人去掌握的；

4、把人和武器作为一个统

一体来看，显然，人的作用是决定性的；

5、强调“人是战争胜负的决定因素”，并不排斥武

器的重要作用，在战争中，应努力寻求人和武器的高度统一和最佳结合。

6请举例说明你对“战略上藐视敌人，战术上重视敌人”是如何理解的。

1、藐视敌人与重视敌人，从战略上和战术上分别加以限制，作为一个完整概念，两者就

成为相辅相成，辩证统一的关系；

2、革命者必须在战略上，在全体上，藐视敌人，敢于同

他们斗争，敢于夺取胜利；

3、同时，又要在战术上，在策略上，在每一个局部上，在每一

个具体斗争问题上，重视敌人，采取谨慎态度，讲究斗争艺术，根据不同的时间、地点和条

件，采取适当的斗争形式，以便一步一步地孤立和消灭敌人。

7举例说明为什么说党对军队的绝对领导是我军永远不变的军魂。

1、坚持党对军队的绝对领导，是新时期人民军队建设和发展的客观要求；

2、坚持党对军

队的绝对领导是保证国家长治久安的根本保证；如果放弃了党对军队的绝对领导，军队就会

迷失方向，就会蜕化变质，就会分崩离析，打赢高技术战争和保证国家长治久安就无从谈起。 8谈谈你对新军事变革发展动因的认识。

（一）信息技术是催生新军事变革的直接动力

（二）军事高技术促使武器装备划时代的发

展

（三）高技术引起军事理论的重大创新

（四）高技术导致军队编制体制的变革

（五）新军

事变革必将实现军事高技术的跨时代跃升

9结合实际，谈谈你对培养国防信息化人才的认识。

建设信息化军队，打赢信息化战争，人才是根本。要赢得未来信息化战争的胜利必须高度

重视国防和军队信息化人才的培养，造就大批德才兼备的高素质人才，为我军现代化建设和

未来作战提供强有力的人才和智力支撑。要充分利用相对和平的有利时机，搞好军事人才的

需求与发展预测，对未来人才的需求规模、类别、结构及其变化规律、发展趋势等作出科学

的预测，制订出中长期发展规划，尽快使国防信息化人才培养的层次、目标、体制、方法与

国防和军队信息建设的新要求相适应起来，在武器装备发展更新、未来信息化条件下局部战

争爆发前做好必要的人才储备，从而缩小与发达国家军队在人员素质上的差距，确保在未来

的军事斗争中立于不败之地。

为适应国防和军队信息化建设的需要，在当前和今后一个时期必须着力建设好以下几支人才

队伍：第一，要努力造就一大批政治过硬、作风过硬、业务过硬的高素质军事科学特别是国

防信息科学的研究人才，繁荣和发展我国的军事科学、国防信息科学。第二，要培养和造就

大批不同层次的国防信息专业人才。首先，要培养和造就一批既懂海、陆、空、天合同战术，

又懂信息技术和信息战，能将“软”、“硬”手段有机结合起来指挥作战，具有先进的军事思

想和良好战斗作风的高级指挥人才。其次，要培养和造就一大批信息专业基础知识扎实，才

思敏捷，适应性强，具备信息战知识的军官，他们应是善于将技术和战术紧密结合，将信息

技术与其它技术紧密结合的复合型人才。再次，要培养和造就一大批掌握最新信息技术，跟

踪信息战前沿，勇于攀登国防信息技术制高点的技术专家。从而完善与信息化战争要求相适

应的国防信息人才的队伍结构。在国防信息人才培养的渠道上，一方面，要依托地方加强信

息化人才的双向培养；另一方面，要在军事院校的教学中加大信息化的比重，在部队提高信

息化条件下的训练水平，创造良好的信息化人才培养的信息环境和氛围。10请论述我国所倡导的新安全观。

核心是互信、互利、平等、协作；互信是基础，互利是目的，平等是保证，协作是方式；

坚持以新安全观作为国家安全战略的根本指导方针。

11结合实际，谈谈你对完善国防信息动员体系的认识。

首先，要拓宽动员领域，把动员重点转到信息资源上来。要转变观念，把信息资源作为

国防潜力调整和动态管理的重点，把动员的目光聚集于信息资源密集的部门和行业，加强对

这些部门和行业动员机构的设置，强化动员职责，严密组织协调，以信息动员带动其他动员。

其次，要加快动员手段的信息化建设。要建立纵向贯通、横向连接的动员指挥管理网络，要

特别注意增强动员系统各部门之间、动员系统与军队和政府网络之间的技术通用性和兼容

性。再次，要形成适应信息化国防动员要求的运行机制。信息化的动员体制，不仅要求各动

员系统之间加强横向沟通，而且动员部门与军队和政府部门、社会团体之间也要形成顺畅的

关系。

12结合实际，谈谈你对加强国防建设的认识。

树立与信息化战争要求相适应的国防建设新理念；培养与信息化战争要求相适应的国防

信息化人才；加强与信息化战争要求相适应的国防信息基础建设；完善与信息化战争要求相

适应的国防信息动员体系。

13如何理解新世纪新阶段中国的国防政策？

维护国家安全统一，保障国家发展利益；实现国防和军队建设全面协调可持续发展；加

强以信息化为主要标志的军队质量建设；贯彻积极防御的军事战略方针；坚持自卫防御的核

战略；营造有利于国家和平发展的安全环境。

14请谈谈人民防空动员的战略意义。

人防动员，是指国家为了适应战争的需要，发动和组织人民群众防备敌人空袭，减少空

袭损失消除空袭后果所进行的活动。随着现代科学技术的飞速发展，各种新式空袭兵器不断

出现，空袭反空袭已成为现代战争的主要作战样式之一。搞好人民防空动员，对于增强国家

总体防御、保持战争潜力和打赢能力具有重要的战略意义。

15请论述你对《孙子兵法》中提出的“致人而不致于人”的理解。

这是《孙子兵法》中争取战场主动权的重要原则；两千多年前的孙武能看到主动权在战

争中的重要性，并提出很多宝贵的争取和造成主动、避免和摆脱被动的原则、方法，这是十

分可贵的；孙武认为，主动地位的取得不能靠空想，而要通过主观能动性的发挥去努力争取；

为此，他指出在作战时要“先处战地而待敌”。先敌完成作战部署，以逸待劳，同时还要采

取“以利动之，以卒待之”等“示形”的方法来调动敌人；

16试论述我军建设如何实施科技强军。

1、军队必须以提高科技含量为中心，加快科技强军的进。

2、要立足现实，着眼未来，

使科技强军战略贯穿于军队建设的全过程，以人才培养为先导，以武器装备发展为重点，以

战斗力生成为目的，不断强化科技意识，增强科技强军的针对性；

3、要认真探索人与武器结合的最佳方式、方法；

4、要充分利用国家经济发展的有利因素，加快科技强军的进程，尽快缩短与军事强国之间在作战能力上的差距；

5、必须把加强质量建设作为实现我军现代化的基本方针，摆在更加突出的位置，全面贯彻，长期坚持；

6、坚持质量建设，必须从我国我军的实际出发，走有中国特色的精兵之路；

7、要优化部队编成结构，精简机构，充实基层；要突出重点，改善武器装备；

8、要突出训练，加强管理，依法治军，全面发展。17试论述如何推进军事训练由机械化条件向信息化条件下的转变。

1、要着眼有效履行我军历史使命，以新时期战略方针为统揽，立足机械化信息化复合发展的实际，推进机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练转变；

2、军事训练是军队和平时期最基本的实践活动，与军队建设的各领域、各方面都具有广泛而深刻的联系；

3、军事训练对于创新军事理论、推动体制编制调整改革、牵引武器装备发展、培养高素质军事人才，具有十分重要的作用；

4、一定要把军事训练摆在战略地位，作为部队的经常性中心工作，集中精力，抓实抓好；

5、要加大对军事训练的投入，提高训练保障标准，改善训练保障条件；

6、要坚决纠正降低训练标准和难度、消极保安全的不良倾向；

7、坚持从难从严，从实战出发进行训练，在贴近实战的环境和条件摔打磨练部队。

18指挥信息系统正在向一体化方向发展，谈谈你对此的理解。

体系结构一体化、功能一体化、服务一体化、管理一体化、操作一体化、信息武器一体化

19请谈谈如何营造有利于我和平发展的周边安全环境。

坚持以新安全观作为国家安全战略的根本指导方针；实行睦邻友好政策，构建周边安全机制；维护国家主权统一和领土完整，坚决反对和制止分裂；准确把握大国关系，发展新型大国关系；密切关注非传统安全威胁，维护国家各个领域的全面安全和综合安全。20军事高技术对现代作战带来了哪些影响？

（一）信息化武器装备成为提高军队作战能力的重要因素

（二）获取信息优势成为作战取胜的关键

（三）精确打击已成为战场打击的主要手段

（四）一体化联合作战成为现代作战的基本形式

（五）指挥信息系统成为现代作战的“力量倍增器”

（六）复杂电磁环境成为影响作战行动成败的重要因素

（七）作战空间空前扩大，作战效能大幅度提高

21指挥信息系统是如何直接应用于军队指挥控制全过程的？

情报获取、态势评估、方案产生、方案选择、制定计划、命令下达

22谈谈你对中国特色新军事变革的理解。

（一）认真把握中国特色新军事变革的主要特征：首先，中国特色军事变革的启动具有应对性和后发性。其次，中国特色军事变革目的具有有限性和坚定性。再者，中国特色军事变革的过程具有艰巨性和跨越性。

（二）努力实现中国特色军事变革的宏伟目标“建设信息化军队、打赢信息化战争”

（三）找准道路，按照“三步走”的战略构想实现中国特色的新军事变革：

1、坚持走以信息化为主导，机械化为基础，信息化与机械化复合式发展的道路；

2、按照“三步走”的战略构想实现中国特色的新军事变革。

23如何坚持在国防和军队建设中贯彻落实科学发展观？

1、新世纪新阶段，贯彻落实科学发展观，推进国防和军队现代化建设又好又快发展，

1、必须是融入国家现代化战略全局、与国家安全和发展利益相适应的发展；

2、是注重全面建设、革命化现代化正规化相统一的发展；

3、是坚持以人为本，推动军队建设和促进官兵全面发展相一致的发展；

4、是走中国特色精兵之路、速度质量效益相协调的发展。24试论述应如何协调发展国防与经济建设。

实现国防和军队现代化建设又好又快地发展，

1、必须坚持军民结合、寓军于民的方针，把国防和军队现代化建设深深融入经济社会发展体系之中，统筹国防资源和经济资源，注重

国防经济和社会经济、军用技术和民用技术、军队人才和地方人才的兼容发展，进一步形成国防建设和经济建设相互促进、协调发展的良好局面；

2、能利用民用资源的就不自己铺摊子，能纳入国家经济科技发展体系的就不另起炉灶，能依托社会保障资源办的事都要实行社会保障；

3、要尽可能把国防科学技术研究纳人国家科学技术中长期发展规划，广泛吸纳成熟的民用技术，提高武器装备的创新发展能力；

4、要加大依托国民教育培养军事人才和从社会引进专业技术人才工作力度，更好地满足军队建设日益增长的高素质人才需求；

5、国防动员是实现军民结合、寓军于民的重要组织形式和桥梁，要通过国防动员推进军队后勤保障和其他社会保障的社会化，大力加强民兵和预备役部队建设，突出抓好高新技术武器装备动员和综合保障动员建设，巩固军政军民团结，切实增强打赢信息化条件下的人民战争的整体实力。

6、必须站在国家安全和发展战略全局的高度，统筹经济建设和国防建设，在全面建设小康社会进程中实现富国和强军的统一。

25邓小平同志说：“要为我国的经济建设创造一个和平的外交环境，首先是一个稳定的周边环境。”请谈谈你的理解

我国坚持以经济建设为中心，稳定的周边环境是必不可少的条件；稳定的周边环境可保证我们集中精神搞建设，一心一意谋发展；坚持睦邻友好政策，营造安全稳定的周边环境。 26结合实际，分析当前的国际战略形势。

（一）美国追求绝对优势的安全战略

（二）欧盟推进一体化防务与强化共同安全相结合

（三）俄罗斯重振大国地位，以经济发展谋安全

（四）日本强化日美同盟，积极推动多边安全机制

（五）印度立足于全面赶超的军事战略调整

第15篇：论述题

共产党员如何树立正确的世界观、人生观和价值观？

随着国际环境和国际政治斗争的不断变化，以及我国社会主义改革实践的深入发展，社会意识形态领域的矛盾和斗争呈现前所未有的复杂情况，对我们树立正确的世界观、人生观、价值观提出了严峻的挑战，要求我们必须紧紧围绕强化理想信念这个核心，以抵制腐朽思想文化的侵蚀作为突破口，始终保持我们政治上的坚定性，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强辨别是非、善恶、美丑、荣辱的能力，坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响，筑牢思想防线，强化精神支柱。

树立正确的世界观、人生观、价值观，首先要理解什么是世界观、人生观、价值观。人与动物的显著区别就在于思想，而人的思想的核心便是人们的世界观、人生观和价值观，它们作为人们思想的总开关，指导支配人的一切行为活动。

世界观，通常是指人们对整个世界的根本看法。世界观不同，表现为人们在认识和改造世界时的立场、观点和方法的不同。一个人世界观、人生观的改变是一种根本的改变。世界观的基本问题是精神与物质、思维与存在、主观与客观的关系问题。辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级及其政党的世界观。

人生观，是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同，因而形成不同的人生观。正确的人生观指引人走人生的正道，用自己的劳动去创造人生业绩，成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。错误的人生观将导致人背离人生的正道，走到邪路上去，甚至成为危害社会危害人民的罪人。价值观，是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。每个人都是在各自的价值观的引导下，形成不同的价值取向，追求着各自认为最有价值的东西。价值的内涵非常丰富，可以分为物质性和精神性的价值，还有综合性、复杂的价值，如人的价值。能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向，对一个人的发展是至关重要的。

由此，我们可以看到，世界观、人生观、价值观这三者是既有区别，又有密切联系的。区别表现在所指的内涵和范围的不同，世界观面对的是整个世界，人生观面对的是社会人生的领域，价值观则更进一步，指人在个人发展过程中的价值取向。同时，三者之间也有着内在的密切联系，一方面，世界观支配和指导人生观、价值观；另一方面，人生观、价值观又反过来制约、影响世界观。

世界观对人生观、价值观的指导作用，主要是通过揭示世界的发展变化规律，指明社会历史和人的发展方向，为人生目的、人生道路的选择提供保证和服务。一个人如果没有从世界观上解决唯物而辩证地、客观而全面地看待事物，就很难确立自己正确的人生观和价值观。当然，人生观和价值观也会对世界观发生作用，或是巩固、完善、促进世界观的发展，或是动摇、破坏、扭曲世界观。现实生活中，有的共产党员由于经不起市场经济条件下物质、金钱的引诱，在人生观上受到个人主义和拜金主义的侵蚀，最终动摇，背弃了自己原来的革命理想和信念，误入邪路，跌入深渊，教训是惨痛的。一些人当年确实有较强的事业心，对革命工作是有贡献的。但是在取得了一定的业绩以后却心理失衡了。觉得从个人能力角度，集体对个人的回报太少。也有的年轻干部追求奢华的生活方式，过不了金钱关。这就是人生观出了问题。确实，人生价值是多方面的，物质固然重要，但不是第一和唯一的。为什么很多人富起来以后又栽下去了，为什么一些人自己很成功却败在后代。我觉得关键是价值观产生了偏差。财富不是一切。当你把财富看成第一位后，财富却流失了。因此人要加强自身修养。名利固然重要，但真正的名利是水到渠成的结果。而不是刻意追求，利用不正当手段来获得的。离开了精神追求。苍白的物质只能泯灭人的良知。可见，我们每个党员干部，如果要想

在自己的人生旅程中立于不败之地，做出一番业绩，成为一个活得有意义的人，就一定要注意学习，培养正确的世界观、人生观和价值观，通过正确的世界观，懂得活着为了什么，要做一个什么样的人，通过正确的人生观和价值观，确立高尚、进步的价值追求，实现完美的人生价值。

那么，共产党员怎样才能树立正确的世界观、人生观、价值观呢？我觉得关键是要树立正确的理想观、道德观、职业观、名利观。

一个政党要有朝气，一个民族要有骨气，一个单位要有士气，一个人要有志气。共产党员更应有远大的志向，树立为共产主义奋斗的世界观、为人民服务的价值观、无私奉献的人生观，才能在奉献社会的同时实现个人的人生价值。

怎样发扬密切联系群众作风增强公仆意识做人民的勤务员？

党支部的制度建设包括以下主要内容：

（1）“三会─课”制度。这是严格党员管理，加强党员教育的重要制度之─。“三会─课”，即按有关规定，定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按照上好党课。坚持这─制度，已经在党的支部建设中起到了明显的作用。

（2）党支部委员会民主生活会制度。党支部委员会的民主生活会，是党的组织生活会议的─种形式，是加强支部领导班子建设的─条重要途径，─般每3个月召开1次。党支部委员会按时参加所在党小组的生活会议，也要定期召开党支部委员的民主生活会。民主生活会的主要内容是针对各方面的情况检查总结，统─认识，开展批评与自我批评。

（3）民主评议制度。民主评议党员是从严治党，提高党员素质的─项重要措施，是对党员进行经常性教育、管理和监督的有效方法。在评议中，要把坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，艰苦奋斗，清正廉洁作为评议的重点。民主评议党员要在党委领导下，以支部为单位有步骤进行。

（4）报告工作制度。支部委员会在支部大会休会期间，负责领导和处理支部的日常工作，执行支部大会的决议。支部委员会对支部大会负责，对支部全体党员负责，因此，支部委员会应将自己工作的情况定期向支部党员大会作出报告，接受支部全体党员的批评和监督。支部委员会改选时，也必须向支部大大会作工作报告。

（5）党支部联系群众的制度。党支部联系群众制度主要包含两方面的内容，─是党支部定期或进行某项工作前，通过召开座谈会和个别访问的形式听取同志的意见。二是根据党员的不同情况，分配每人联系几个群众，了解他们的思想、工作和生活等方面的情况，帮他们排忧解难，做思想政治工作。对于联系对象情况要定期向党组织汇报，党组织要进行督促检查。

（6）党支部保密制度。党和国家的机密是指关系党和国的安全利益，依照法定程序确定的、在─定时限─定范围的人员知道的事项。如果在保密时限内擅自公开或扩大范围，就是泄密，必须受到党纪处分或法律的制裁。为了防止泄密所造成的危害，必须建立保密制度。

（7）党支部请示汇报制度。党支部请示汇报制度主要包括，党员向党组织，党小组向党支部以及党支部向上级党组织请示汇报的制度。

（8）党支部思想政治工作制度。加强和改善党的领导最主要的是加强思想政治工作。因此，党支部必须把思想政治工作摆在非常重要的议事日程上来，决不能疏忽大意。

新时期如何牢固的树立共产主义远大理想坚定共产主义信念？

第一、要认真学习从思想上坚定理想信念。马克思主义不会自发地在工人队伍中产生，因此理想学习非常重要。只有从理论上弄清了为什么，思想上的问题才能从根本上得到解决。抗日战争时期，毛泽东同志曾经热切期望，我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎的实际的而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，并指出这样就可以大大提高我们党的战斗力量。江泽民同志在总结了我们党的历史和现状，也深切地指出，“无论对党还是对党的干部，理论上成熟都是政治上成熟的基础。”因此做到政治上成熟、做到理想信念的坚定，就必须

认真学习。需要学习的内容很多，包括党的路线方针政策、历史、科学知识、市场知识等，而首要的是我们党的指导思想马克思主义，尤其是发展着的当代中国的马克思主义——邓小平理论、“三个代表”重要思想强调树立共产主义的远大理想和坚定信念，同时强调共产主义只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现，实现共产主义是一个非常漫长的历史过程，要立足我国正处于并将长期处于社会初级阶段这个实际，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力„„ “三个代表”重要思想既鲜明地坚持了马克思主义的社会理想，同时又为在锲而不舍的努力中朝着实现共产党人的远大理想和最终目标胜利前进指出了现实途径。“而要认真学习，就要在真信、真学、真懂和真用上下功夫。”

第二、要积极实践从行动上体现。从世界观、人生观的形成过程看，主观世界的改造，必须在改造客观世界的过程中进行。同时，理想信念的实现，不能只是装在头脑里、挂在口头上，而必须落实在行动上。而这个需要每个党员落实在行动上的实践，最主要的就是全面建设小康社会的历史任务，这是能否坚定理想信念的具体表现。为此，首先要正确理解和准确执行党的各项政策。要清醒地看到，党的十六大制定的全面建设小康社会的各项政策和措施，反映了建设和改革的规律，既是实现小康宏伟目标的重要保证，又是使人民富裕、国家富强这一全心全意为人民服务宗旨的具体化，党员要深刻地理解它。同时要认识到，实现全面小康的过程中，党的政策的基本着眼点是代表最广大人民的根本利益，在统筹兼顾，使全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进。因此，在执行贯彻政策中，既要坚持党和人民的根本利益，又要注意调动一切积极因素。其次，要发扬艰苦奋斗的优良传统。理想信念的实现要靠艰苦奋斗，这是我党的优良传统。在当今竞争激烈的世界上，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。在社会前进、条件改善的今天，艰苦奋斗的精神没有也永远没有过时，而应随着不断变化的现实赋予其新的时代内容。再次，要积极推进团结和稳定。团结历来同党的命运、国家的命运、民族的命运紧密地联系在一起，在严峻挑战和困难前今天尤其如此。“现代化孕育着稳定，现代化的过程却容易发生混乱。”在这一阶段，能否自觉维护团结稳定、坚持改革发展稳定的统一，是对党员包括理想信念在内的先进性的重要考验。共产党员想问题、做事情都要从团结稳定这个大局出发，在严格要求自己的同时，积极做好化解矛盾、维护稳定方面的工作，发挥党和政府联系群众的桥梁和纽带。总之，党员的理想信念要在全面建设小康社会的经济社会发展中锤炼，在三个文明建设的实践中锻冶，在推进构建和谐社会的过程中砥砺，在不断发生的理想与现实的撞击中坚定。第

三、要经常反思从修养上保证。我们的古人早就倡导“自由”，毛泽东同志则把“有无认真的自我批评，也是我们和其他政党互相区别的显著的标志之一。”希望通过总结经验提高自身，特别强调从错误和挫折中学习。强调指出：“错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的事情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯的少一点，犯了错误则要求改正，改正得越迅速、越彻底，越好。”一个政党如此，共产党员同样如此。通过总结经验以发扬成绩、检点不足以明确方向，从而明辨是非，在思想上克服或防止影响包括影响理想信念的诸多问题，自觉地坚定理想信念。历史上，我党进行的延安整风和前几年的“三讲”以及当前正在开展的保持共产党员先进性教育活动，要学习动员、分析评议和整改提高等，其中的基础性工作就是要人们“自省”、“反思”、开展自我批评。有了自觉“反思”的态度，学习中才有针对性、征求意见才能听得进、整改才能自觉和主动。所以，经常的“反思”有利于解决理想信念问题，或者说它是坚定理想信念的思想保证，抓好这一点是非常重要的。

我们一定要像革命先辈那样，坚信共产主义必胜，并为之奋斗不懈。

如何在实践中牢记自己肩负的历史责任、自觉得在艰苦奋斗中坚持党性锻炼？

要牢记党和人民的重托以及肩负的历史责任，自觉在艰苦奋斗的实践中加强党性锻炼。艰苦

奋斗，是我们党作为马克思主义政党的本色，也是我们党坚持执政为民，始终成为中国特色社会主义事业领导核心的必然要求。作为一名共产党员，保持和弘扬艰苦奋斗的精神，说到底就是牢固树立和坚持马克思主义的世界观、人生观、价值观的问题。只有从根本上解决好世界观、人生观、价值观的问题，牢固树立群众观点，才能使艰苦奋斗的精神在思想上真正扎根，在行动上自觉体现；只有真正做到为党和人民艰苦奋斗，才能在思想上、作风上真正贴近群众，也才能在实践中不断解决好世界观、人生观、价值观的问题。

如何理解艰苦奋斗与全心全意为人民服务宗旨的关系？

艰苦奋斗与全心全意为人民服务是即对立又统一的关系：

1，艰苦奋斗是我国传统的优良作风，发扬艰苦奋斗的精神是为了继承老一辈无产阶级革命家的优良作风,要求我们在学习、生活和工作中要敢于吃苦耐劳，不怕苦，不怕累。只有这样，才能获得成功、获得成绩；

2，全心全意意为人民服务是中国共产党的宗旨，这是中国共产党根据我国社会主义的政治制度与国情相结合提出的使命要求。中国共产党始终代表着最广大人民的根本利益，所以必须全心全意为人民服务；

3，只有艰苦奋斗、能吃苦耐劳才能做到全心全意为人民服务，否则全心全意为人民服务只是空话；全心全意为人民服务为艰苦奋斗作了思想指导，只有树立了全心全意为人民服务的思想，才能更好地发扬艰苦奋斗的精神。

入党需履行哪些手续？

1.要求入党的人，必须向党组织提出申请。入党申请内容包括：

（1）对党的认识和入党动机；

（2）对照党章有关党员标准和党员必须履行的义务，衡量自己，指出自己的优点、缺点和今后的努力方向；

（3）附个人自传。

2.党组织对要求入党的积极分子进行一年以上的培养教育和考察。有计划地安排入党积极分子进青年政校、党校学习培训；分配一定的社会工作；入党积极分子积极主动向党组织汇报思想，提交书面思想汇报，认真完成党组织交给的各项任务。

3.征求党内外群众的意见，确定发展对象并进行公示。

4.要有两名正式党员做入党介绍人。

5.严肃认真地填写《中国共产党入党志愿书》。

6.支委会审查《中国共产党入党志愿书》；召开支部大会，讨论、表决并作出支部决议，报学院党委审批。

7.学院党委指派组织员同发展对象谈话。

8.召开党委会，审议和表决支部大会通过的预备党员决议。

9.举行入党宣誓仪式。

10.预备党员预备期满后，向党组织提出书面转正申请，经支部大会讨论通过，报上级党组织审批合格者转为正式党员。

第16篇：论述题

论述题答案：

一、请结合实际论述如何根据遗忘的规律，防止遗忘？

提高记忆力要防止遗忘。为了防止遗忘，就应针对遗忘产生的原因及遗忘发展的“先快后慢”规律，正确地组织复习和练习，以便及时强化，加深理解，巩固所记内容。复习是增强记忆、克服遗忘最基本的方法之一。正确复习的方法是： 1，应“趁热打铁”，及时复习； 2，制定复习计划要有科学性； 3，复习要经常性和多样性； 4，经常运用识记过的材料。

二、能力的形成和发展需要哪些条件？如何促进青少年能力的发展？

A能力形成和发展需要的条件：1，素质；2，早期经验；3，教学和教育（包括环境）；4，个人的努力。

B、如何培养能力：1，重视早期教育，正确进行早期教育；2，通过教学活动培养学生的能力；3，在科技与课外活动中培养兴趣、促进能力的发展；4，注意能力的个别差异，因材施教。

三、什么是挫折感？它会使人产生何种心理和行为变化？如何对待挫折?

挫折感是指个人动机性活动受到阻碍后所引起的情绪反应。挫折后的行为表现：

1、积极的心理自我防卫形式（升华、补偿）

2、消极的心理自我防卫形式（攻击行为、逆反、厌世情绪、倒退、固执行为）

3、妥协的心理自我防卫形式（自我安慰、自我整饰、责任推诿）挫折对待：

1、以积极的态度对待挫折。

2、树立正确的人生观和世界观。

3、积极参加社会实践。

4、以积极的归因代替消极的归因。

5、学会使用应付挫折引起的消极情绪的方法。

四、试分析自己的性格及其形成过程。

性格不是天生的，而是在人的成长过程中逐渐形成的，每个人的性格特点就是他的生活经历和记录。影响性格形成和发展的主要因素有：

1、家庭环境：父母的养育方式；家庭成员的品行；父母关系的和睦程度。

2、学校环境

3、社会实践和自我教育

五、引起无意注意的条件有哪些？如何正确地运用无意注意的规律来组织教学？

（一）无意注意产生的原因

1、刺激物的特点：刺激物的强度；刺激物间的对比关系；刺激物的活动与变化；刺激物的新异性。

2、人的主观态度：需要和直接兴趣；情绪和精神状态；期待。

（二）正确地运用无意注意的规律组织教学。无意注意可以成为顺利完成教学的因素，也可成为学生在学习中“分心”的原因。因此，在教学过程中教师应善于利用无意注意的规律，充分发挥它的积极作用，避免其消极的影响，以提高教学的成果。

1、应尽量防止引起分散学生注意的刺激的干扰：尽可能保持教育周围环境的安静；要尽量减少学生上课迟到的现象；教师要维持好课堂秩序，慎重地处理好偶发事件；教师的教态要得体。

2、在教学上更为重要的是充分利用无意注意的规律，善于发挥与教学有关的刺激物的作用，使教学过程本身足以能引起学生的兴趣而产生注意，以提高教学效果：教学方法要灵活多样；教学内容要丰富多彩；提高教学的语言艺术；教学中要加强与学生的情感交流。

六、谈谈如何培养良好的记忆力？

良好记忆力的培养是在正确的教育教学条件影响下，是在不断进行训练和实践中逐渐形成的。

（一）掌握良好的识记方法

1、意义识记和理解记忆

2、多通道协同记忆

3、记忆术

（二）根据遗忘的规律，防止遗忘

1、应“趁热打铁”，及时复习

2、制定复习计划要有科学性

3、复习要经常性和多样性

4、经常运用识记过的材料

（三）正确地再认和回忆

1、阅读与试图回忆

2、有效地进行追忆

七、什么是焦虑？焦虑对学习有何影响？如何培养学生适当的焦虑水平？

焦虑是指对当前的或预计到的对自我有潜在威胁的任何情境而产生的一种担忧的反应倾向。

焦虑对学习的影响是比较复杂的，因不同的个体、不同的情景而有所区别。一般说来，焦虑程度与学习效率之间是呈“倒U形曲线”的关系，即焦虑程度过高或过低都会降低学习效率，而中等程度的焦虑才能导致最高的学习效率。

要使学生保持适度的焦虑水平，教师应注意以下工作：首先，应注意加强学生的思想品德修养，使他们对自己的行为有正确的导向。其次，要对学生做出正确的估计，以确立适合学生能力的学习目标。

八、影响学生学习的主要动机有哪些？如何激发和培养？

学习动机的主要类型：

1、交往动机；

2、成就动机；

3、求知欲。学习动机的激发和培养：

1、明确每节课的具体目的和知识的具体意义；

2、创设问题情境；

3、利用反馈；

4、正确运用表扬与批评、奖励与惩罚；

5、竞赛。

九、联系实际谈谈学习心理学的意义。理论意义：

1、心理学是马克思主义哲学的认识论的主要科学基础之一。为马克思主义哲学提供了有力的科学证据，并具体化。

2、心理学主要是一门关于人的科学。它从人的心理侧面探讨和研究人，其研究的成果可以为所有与人有关的学科提供参考依据。实践意义：

从实践上看，凡是有人的地方，就有具体的心理问题。因此，心理学现在已经渗透到了各行各业中去，产生了广泛的实用价值。

十、谈谈提高记忆效果的条件？提高记忆效果的条件：

1、头脑清醒，无疲劳感；

2、有能够“记住”的自信心；

3、记忆的目的任务明确；

4、有适合于自己特点的记忆方法。十

二、

心理过程包括认识过程、情绪情感过程和意志过程。他们之间是紧密联系的，既有区别又有联系。

首先，认识过程是反映事物的属性的心理过程，情绪情感过程是反映人的需要和事物的关系的心理过程，意志过程是一种确定目的和实现目的的心理过程。

其次，认识过程是情绪情感过程和意志过程的基础，情绪情感和意志都是在认识的基础上形成的。反过来，情绪情感和意志过程又对认识过程以很大的影响。

再次，意志和情绪情感的关系也是十分密切的，情绪既可以成为意志行动的动力，也可以成为意志行动的阻力。意志的强弱对情绪的控制发生影响。十

三、

能力的个别差异：发展水平上的差异；

2、类型方面的差异；

3、能力表现早晚的差异。根据能力的个别差异，因材施教。

1、在智力水平上，教育上应贯彻统一要求与个别教学相结合的原则，实行“抓两头，带中间”的因材施教方针。

2、在类型方面上，教育上应贯彻

3、在能力表现早晚的不同上，教育上应贯彻十

四、能力，知识，技能

能力与知识、技能既有联系，也有区别。

首先，能力与知识、技能不同。知识是人类对自然和社会认识的客观结果，而能力则是制约这种认识进行的主观因素。知识的多少可以说明一个人对自然、社会的了解程度，而能力考核成绩的强弱则关系到能否根据对自然和社会的了解来改造它们，促进它们的发展。至于技能，它是一种通过练习而巩固了的自动化活动方式，反映的同样是人对某些事物及其关系认识的结果，只不过这种结果是以行为方式的形式被人掌握而已，而能力则反映了人掌握这些行为方式的可能性。

其次，能力与知识、技能又有着密切的联系。一方面，能力是掌握知识、技能的必要条件。另一方面能力本身也要在知识、技能的的掌握过程中才能得到形成和发展。十

六、

概念是人脑对客观事物的本质特征的认识概念获得的两种途径：概念形成；概念同化。

在概念教学中应注意：概念获得的条件：正确对待已有经验；正确使用变式；恰当使用概念的否定例子；适时给概念下定义；在实践中运用概念。

什么是挫折感？它会使人产生何种心理和行为变化？如何对待挫折（11分）指个人动机活动受到阻碍后所引起的情绪反应。（2分）

可使人产生心理和行为的各种变化：可以使人产生攻击行为；当挫折损伤人的自尊心之后，还会出现自欺欺人的反应；会产生过渡抑郁。（4分）

以积极的态度对待挫折、树立正确的人生观和世界观、积极参加社会实践、以积极的归因代替消极的归因、学会使用应付挫折引起的消极的方法，如发泄、升华和转移等。（5分）

第17篇：论述题

论述题(本大题共2小题。第40题10分，第41题12分，共22分)

1.我国传统的小学课程以分科为主，存在很多弊端，试分析这一现状。答：第一，单独一门学科不能反映客观世界本身的统一性和相互联系的有机整体性，难以使学生形成有关认识客体的完整图景和初步的科学世界观。第二，课程分科过细，脱离了儿童心理发展的特点。第三，分科教学的课程门类较多，交叉重复现象较为严重，造成时间和精神的浪费，结果势必加重学生的课业负担，影响学生的身心发展，不利于提高学生的素质。第四，分科教学的课程结构不合理，有的学科被片面强调，有的学科形同虚设，学生的教养、创造力、操作能力被忽视，无法获得跨学科的知识和方法，影响了教育质量的提高。

2.试论述学校教育对个体发展的独特功能？答：(1)学校教育对个体发展的引导和培养、塑造功能。(2)学校教育具有加速个体发展的功能。(3)学校教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展学生个性的功能

3.联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。

4.联系实际，分析掌握知识与发展智力相结合的规律。

39.试述思想品德的基本要素知、情、意、行的辩证关系及其对德育工作的求？答：(1)知、情、意、行的辩证关系：①统一性：四者互相渗透、互相影响、互相促进、互相转化。知是基础，情是动力，意是支柱、杠杆，行是关键。②矛盾性：知、情、意、行又具有相对独立性，各因素可因环境、教育和个人实践的不同，呈不平衡的发展状态，以至会出现情通理不达，或理达情不通等现象。(2)根据知、情，意、行的统一性原理，教师在向学生进行总想品德教育时，要把知、情、意、行统一起来，使之相互协调，做到对学生“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”才能取得良好的教育效果。

48.进入20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?谈谈你的体会？答：(1)教育的终身化。终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。(2)教育的全民化。全民教育是近十年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动，特别是使所有适龄儿童都进入小学并降低辍学率，使所有中青年都脱离文盲的运动。这一运动对发展中国家有特别重要的意义。(3)教育的民主化。。教育民主化是对教育的等级化、特权化和****性的否定。它追求让所有人都受到同样的教育及教育的自由化的目标。(4)教育的多元化。教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。(5)教育技术的现代化。教育技术的现代化是指现代科学技术在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化等。

39.为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系?试加以论述。】答：(1)生产力对教育的制约作用表现在：①生产力的发展决定教育目的的确定;②生产力水平制约着课程设置和教学内容;③生产力的发展制约着教育发展的规模、速度以及学校结构;④生产力水平还制约着教学方法、教学手段和教学组织形式。(2)教育对生产力发展具有促进作用，这主要表现在：①教育是劳动力再生产的必要手段;②教育是科学知识和技术再生产的手段;③教育是产生新的科学知识和技术的手段。

六、案例分析题

4．请联系实际谈谈怎样才能做到模范遵守教师职业纪律？

答：教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。主要应做到以下几点：第一，要有教师意识并不断强化这种意识。第二，认真学习教师职业纪律的有关规定。第三，在教育劳动中恪守教师职业纪律。第四，从一点一滴做起。第五，虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误。教师要不折不扣地执行党和国家的教育方针和教育目的,必须自觉遵守学校的各项规章制度,服从分配,听从指挥。教师不得借职业之便谋取个人私

利,弄虚作假,营私舞弊。教师应当和学生建立正常的师生关系.必须禁止打骂,体罚和变相体罚学生的行为。

5．论述国外教师职业道德教育的共性及其启示

答：共性：（1）注重教师职业道德的规范建设。国外都极为重视编制具体的教师职业道德规范，以保证教师在职业道德习惯养成上和社会对教师道德行为的评价上有规可依，有章可循。

（2）注意划分师德规范的结构层次以便于实施操作。西方国家注重区分师德规范的不同层次。以对教师整体与个体提出不同层次的职业道德要求。（3）将师生关系作为教师职业道德规范的核心内容。强调师生关系旨在尊重学生自主性的精神，使他们的人格得到充分发展。

（4）强调教师职业道德教育的内化与养成。西方国家不以师德为名专门设置课堂进行简单的灌输或空洞的说教，而是将其渗透在学校及社会的日常道德教育之中。

启示：（1）应重新建构以民主法制和公民义务为基础的师德规范。我国教师职业道德规范制定的依据是基于对教师职业的崇高性认识而作出的对教师的人格期待。在西方各种行为规则都必须定位在法律的框架之内。（2）教师职业道德建设应从“理想”回归“现实”，从“高尚”走向“朴素”。教师职业道德规范的制定应该现实一些，让教师职业道德规范从“高尚”走向“朴素”，更加符合人性，符合社会发展的实际。（3）师德教育应从“灌输”走向“养成”。注重教师职业及师德内化与行为养成，使从教者和教师被选者真正从内心、从价值趋向上认同教师专业，使从教者变成一种内心的自由选择。（4）严把教师职业入口关。我国已正式实施教师资格证书制度，在具体的操作过程中要学习国外严把教师职业入门关的做法。我们要认真研究国外的经验，吸取合理内核，促进我国教师职业到的建设。

6．论述教师职业道德的基本功能。答：

（一）教师职业道德的认识功能。

教师职业道德的认识功能是指其帮助教师正确认识自己在教育活动过程中对他人、集体、社会应尽的义务和责任，并在此基础上形成的一定的道德观念和道德判断能力。

（二）、教师职业道德的实践功能

教师职业道德的实践功能集中表现在三大方面，即教育功能、调节功能和社会促进功能。

1、教育功能

从伦理学上看，教师特有的道德品质和行为的总和即构成了教师的人格。教师的人格在学校生活中具有重要的教育功能。首先教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用，其次教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用。再次，教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用。此外，教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用。

2、调节功能

调节功能是教师职业道德的最基本、最主要的功能。它不仅指向教育过程，而且也指向教师本身。教师职业道德对教育过程具有调节作用、对教师本身具有自我调节功能。

3、促进作用

在实践领域，教师职业道德的功能还表现在其直接或间接地影响社会风气，对社会主义精神文明建设起着促进作用。其一，通过培养学生，对社会产生广泛深远的影响。其二，通过教师自身来影响社会，促进社会道德风尚的改变。

1．联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。答：教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。加强教师职业道德的建设，它的意义是：

(1)师德对教师自身的发展与提高起保证和推动作用，使教师保持良好的从业心态；

(2)教师的道德行为对学生是直接的示范，对于处于关键时期的小学生来说养成良好品德是品德教育的重要因素；

(3)师德修养直接影响教师在学生中的威信。

加强教师职业道德的具体内容是：

①对事业无私奉献；

智力的发展依赖于知识的掌握，知识的掌握又依赖于智力的发展。学生智力的发展有赖于他们对知识的掌握。不存在无知识的智力，知识是智力活动的内容和手段，是发展智力的基础。学生掌握知识也需要以相应的智力发展为条件。学生学习能力的高低，在很大程度上表现为智力发展的水平。个体掌握知识的快慢、深浅在很大程度上依赖于个体的智力水平。(2)智力发展是掌握知识的重要条件引导学生自觉掌握知识和运用知识，促进智力的发展。知识不等于智力，掌握知识的多寡并不代表智力发展的高低，因此，要引导学生通过掌握知识来促进智力的发展。(3)掌握知识与发展智力相互转化的内在机制知识不等于智力，而发展学生的智力也不是一个自发的过程，因此，在引导学生掌握知识的同时，有效发展他们的智力。知识与智力的相互转化应具备以下条件：第一，传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识；第二，必须科学地组织教学过程；第三，重视学生操作能力和参与意识的培养，给学生提供实践的时间和空间。最后，要培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异。

2．联系实际分析掌握知识与发展智力相结合的规律。答：

1、教学过程是向学生传授系统的文化科学知识的过程，又是发展学生智能的过程，两者有着本质上的联系。掌握知识和发展智力相互依存、相互促进。掌握知识是发展智力的基础，发展智力又是掌握知识的必要条件，两者相互联系，辩证统一。

2、掌握知识是智能发展的主要基础。（正面）学生的智能是在掌握知识技能的过程中形成、发展和表现出来。（反面）离开或排斥掌握知识，智能发展无从生长。

3、发展智能又是掌握知识的必要条件。学生具有一定的智力、能力，是进一步掌握文化科学知识的必要条件，直接影响到学生掌握知识的广度、深度、巩固程度和运用程度。（事实）实践表明：智能发展水平的高低影响着学生对知识的掌握。

4、教学过程中既要重视学生智力的发展，又要重视知识的掌握。① 教师应重视学生智力的发展。智力的发展是学生掌握文化科学知识的必要条件，能有效地提高他们的学习效率。② 教师应引导学生自觉地掌握和运用知识。知识虽然并不等于智能，知识掌握得多也并不一定表明智能发展得好，但两者互相联系，教师调动学生学习的积极性，引导学生自觉地掌握知识，就能促进学生智能的发展。③ 要防止单纯抓知识或只重视智力发展的片面倾向。了解实质教育派和形式教育派理论的基本观点

第18篇：论述题

论述题

1．举例说明校本课程的利弊。

答、（1）是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。2分

（2）优势：校本课程更具地方特色，更能体现学校的办学特点；校本课程是一个持续的动态的逐步完善的过程，教师能够根据情况的变化，经常修订校本课程；使用校本课程能够使教师获得工作的满足感和成就感；校本课程鼓励和吸收教师、学生、家长和社会人士参与。4分

（3）弊端：课程编制的权利下放给教师和学生以后，必然扩大了学校与学校之间课程的差异，加剧了学校与学校之间教育质量的不平衡；部分教师可能缺乏开发校本课程的专门理论和专门技能；所耗费的教育资源明显高于实施国家课程的需求；在教师流动比较频繁的学校，流动教师无法正常参与校本课程的编制、实施、评价、修订及质量追踪，这势必影响校本课程的质量和连续性。4分

2．你认为教师的专业能力应包括哪些方面？

答、（1）设计教学的能力（2）表达能力（3）教育教学组织管理能力（4）教育教学机智（5）反思能力

（6）教育教学研究能力（7）创新能力

六、论述题（每题10分，共20分）

1．说明并分析教育行动研究的过程。

答、（1）选择和确定研究课题（2）分析问题（3）研拟解决问题的可能策略（4）实践尝试行动策略

（5）反馈与评价行动结果（6）总结

2．举例说明讲述行为误用的表现及其策略。

答、讲述策略误用的表现：

（1）过短的时间内呈现了过多的新知识。(2)讲述时间太长，超出学生有意注意的时限。

（3）讲述内容缺乏组织性、逻辑性。（4）讲述不顾及学生原有的知识基础，或对学生知识准备作想当然假设。

（5）讲述时没有激发起学生有意义地理解知识的心理倾向。

教育策略：（1）语意准确，语词恰当，语速适中。（2）讲述学生不太熟悉的新内容时教师可向学生呈现“先行组织者”，以明确知识的内在结构性和新旧知识之间的联系。

1．试述美国人本主义心理学家罗杰斯的非指导性教学的理论观点。

答、（1）教学目标（2）非指导性教学过程（3）意义学习与非指导性学习（4）师生关系的品质2（1）社会生活环境中的问题（社会规范失控、文化的商品化、城市化的影响、价值观多元化、

人口流动问题社会）（2）学校教育失误问题（学校教育指导思想的偏差、个别教师素质差、心理健康教育和法制教育薄弱）（3）家庭生活环境中的问题联系实际

1．试述教育目的实现的策略。

答、（1）正确领会和把握全面发展（2）树立全面发展的教育观（3）正确认识和处理各育的关系

（4）要防止教育目的的实践性缺失

2．举例分析当代中小学生发展的时代特点。

答、（1）生理成熟期提前（2）思维活跃，但学习兴趣不高（3）价值观念的多元化，具有较高的职业理想和务实的人生观（4）自我意识增强，具有一定的社会交往能力（5）心理问题增多

1．试述教育目的的社会价值取向确立应注意的问题。

答、（1）以可持续发展的理念为指导(2)适应与超越问题（3）功利价值与人文价值问题（4）民族性与世界性问题

2．在知识经济时代学校应该怎样激发学生的创新精神和人文精神？

答、（1）学校要激发学生的创新精神应做到：

首先，正确认识创新与全面发展教育目的之间的关系。第二，创新是人的自由活动。

第三，正确理解创新和守旧的辨证关系。第四，要把握创新的正确导向。

（2）学校教育要激发学生的人文精神应做到：5分

第一，培养科学精神。第二，增强社会责任感

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第19篇：论述题

论述题：

1. 什么是公务员回避制度？请联系实际加以说明。公务员回避制度的概念：

是指对有法定亲情关系的公务员，在担任某些关系比较密切的职务方面作出的限制。由于亲情具有高度人身依附性等特点，决定了亲情与公务执行中所要求的严肃、认真、公正、依法等基本要素存在一定的冲突。职务关系的回避，主要目的在于将工作关系与亲属关系相分开，以使公务员之间形成比较和谐单纯的工作关系。

公务员回避的范围回避中主要是亲属关系：亲属分为三类：配偶、血亲和姻亲。血亲是指具有血缘关系的亲属。血亲可分为直系血亲和旁系血亲。直系血亲，是指生育自己或自己生育的上下各代血亲。上溯至父母、祖父母，下至子女、孙子女等。旁系血亲，是指双方之间无从出关系，但同由一共同祖先所生的血亲。如同源于父母的兄弟姐妹，同源于祖父母的伯、叔、姑与侄子女之间皆为旁系血亲。姻亲是指配偶一方与另一方的血亲之间因婚姻而发生的亲属关系。姻亲分为血亲的配偶、配偶的血亲、配偶的血亲的配偶及血亲的配偶的血亲。

公务员之间最理想的状态是没有任何亲属关系，这样能最大限度地保证公务员在人事选拔、执行公务等方面排除亲情干扰，秉公执法，不偏不倚。但是，实际生活中，婚姻法意义上的亲属范围非常广泛，一味强调排除任何亲属关系有时很难做到，也没有必要。因此，在任职回避中，对亲属关系作了一定的范围界定，对于足以产生实际影响的亲属关系的，必须执行职务回避。

公务员回避中的亲属包括四类：夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系。其中夫妻关系、直系血亲与婚姻法意义上的夫妻关系、直系血亲的范围是一致的。对旁系血亲，规定为三代以内，其中“三代”是我国特有的亲等计算方法：首先找出同源直系血亲，从已身往上数至同源直系血亲，记下世代数；再从同源直系血亲往下数至要计算的旁系血亲，记下世代数。如果两边的世代数是相同的，则用一边的世代数定代数。如果两边的世代数不同，则取世代数大的一边定世代数。根据这个算法，三代以内旁系血亲是指与已身同源于父母或祖父母、外祖父母的旁系血亲，包括兄弟姐妹、伯叔姑姨舅、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹、侄子女、外甥子女等。对于近姻亲的范围，《国家公务员任职回避和公务回避暂行办法》在第二条第

（四）项中规定：近姻亲关系，包括配偶的父母、配偶的兄弟姐妹及其配偶、子女的配偶及子女配偶的父母、三代以内旁系血亲的配偶。

公务员回避中应回避职务的范围：

公务员法并不反对具有上述亲属关系的人都参加到公务员队伍中去，实践中“警察世家”、“子承父业”、“法官夫妻”等现象并不少见。关键是具有亲属关系的双方所担任的职务之间不能是法律所禁止的特定直接关系。根据本条规定，任职回避中应回避职务的范围包括三种：第

一、在同一机关担任双方直接隶属于同一领导人员的职务；第

二、在同一机关有直接上下级领导关系的职务；第

三、在其中一方担任领导职务的机关从事组织、人事、纪检、监察、审计和财务工作。国家公务员任职回避和公务回避暂行办法第三条将“同一领导人员”解释为包括同一级领导班子成员。将“直接上下级领导关系”解释为包括上一级正副职与下一级正副职之间的领导关系。第三种情形主要是考虑由领导的亲属担任纪检、监察、审计的，难以发挥应有的监督作用；而由亲属担任组织、人事、财务工作，则容易在用人和财务管理上产生腐败等问题。公务员回避的变通规定：

考虑到实践中因地域或工作性质的特殊性，需要对任职回避作一定变通，本法规定可以采取一些灵活的方法，在任职回避制度方面适当开个口子，以利于工作的开展。如一些边远海关，邻近的单位很少，就业、生活都不太方便，派夫妻双方同去该海关工作，可以解决很多实际问题。如外交部的一些派出机构，出于工作需要或者外交惯例，可以允许公务员与其夫人在同一个机构工作。由于现实中地域或者工作性质特殊到可以变通执行任职回避制度的情况较少，考虑到法律规定的严肃性，省级以上公务员主管部门才可以对任职回避作变通规定。

我国现实情况，县、乡两级实行地域回避有一定难度。一方面由于我国一些基层的经济社会的发展比较落后，有些偏远地区还比较闭塞，实行地域回避面临着很多实际困难。特别是我国是多民族国家，对一些少数民族地区，非本地区土生土长的人很难了解当地情况，难以理解当地的风俗习惯，实行地域回避不利于当地工作的展开。另一方面，存在着法律层面的问题。首先，按照我国地方各级人大和地方各级人民政府组织法的规定，县、乡两级的县长、副县长、区长、副区长、县级法院院长、检察院检察长、乡长、副乡长、镇长、镇长等是由县级人大和乡级人大分别选举产生。根据选举法，一般年满十八周岁的人都有被选举权，那么，由县级和乡级人大选举产生的县长、副县长、区长、副区长、县级法院院长、县级检察院检察长、乡长、副乡长、镇长、副镇长等原籍为本地的，是否要执行地域回避制度？对此，有些地方作出了变通规定，“经选举产生的乡（镇）党政领导干部在原籍任职满一届后，应当实行地域回避。”其次，我国民族区域自治法第十七条规定：“自治区主席、自治州州长、自治县县长由实行区域自治的民族的公民担任。”我国各少数民族的情况不太一样，统一要求实行地域回避制度，还不太现实。在一些自治区、自治州中，少数民族的人口比较多，地方比较大，在县一级实行地域回避难度较小。但有些少数民族人口比较少、地方比较小，只有自治县，这种情况下的自治县县长，客观上就很难实行地域回避。