推荐第1篇：五
2.2民主决策：作出最佳选择
编写人：梅林
【学习目标】
1、识记民主决策的重要性，公民参与民主决策的意义
2、理解民主决策的方式和意义
3、运用实例公民参与民主决策的意义
【学习重点】民主决策的重要性，公民参与民主决策的意义 【学习难点】民主决策的方式和意义 【自主学习】
1、决策与公民的生活密切相关
决策的重要性：政府的一个重大决策，往往会牵涉到社会各阶层的利益，关系千家万户的生活起居。因此，决策是否科学、合理，至关重要。
2、公民间接参与决策的方式
通过________，选出代表人民意志的人进入_____机关，参与、审议、监督、制定决策，这是使各项决策能够_________________________________的重要保证。（例如：人民代表大会制度）
3、公民直接参与决策的方式
〖要求〗通过比较，掌握公民直接参与决策的四种方式的不同点和相同点。
4、公民参与决策的重要意义
总的来说：公民通过各种渠道参与决策，是推进决策
、
的重要环节。具体来讲：
（1）一方面，对决策来说：
①有助于决策充分反映
，体现决策的
；
②有助于决策广泛集中
，增强决策的科学性； （2）另一方面，对公民来说：
①有利于促进公民对决策的
，推动
；
②有利于提高公民
，增强
。
【课堂达标】
一、选择题
1.随着我国民主形式的日益发展，公民将有更多的机会直接参与决策的过程，对决策的形成发挥更加积极的作用。下列选项属于我国参与民主决策的基本方式有（ ）
①社情民意反映制度 ②专家咨询制度 ③重大事项社会公示制度 ④社会听证制度 A.①②③
B.①②③④
C.①②④
D.②③④
2．某市城市轨道线路方案公示后，很多市民通过打电话、写信、上访和网络评议等方式参与讨论，提出意见和建议。市政府多次召开市民代表座谈会，听取各方面意见，对原方案进行修改，最后获得了大多数市民的认同。这体现了
A 市政府和市民共同履行公共管理职能 B 政府决策遵循少数服从多数的民主原则 C 公民参与、民主决策的原则 D 依法执政、民主执政的理念
3．在某市开展的“我为创建文明城市献一计”活动中，广大市民纷纷建言献策。不到半年时间，市政府就收到400多条建议。很多合理的建议被政府采纳。这项活动（ ）
①是公民通过社情民意反映制度参与民主决策 ②说明信息是决策的基础，民意是正确决策最重要的信息资源 ③反映了拓宽民意反映渠道是决策机关进行科学决策的重要前提 ④反映了决策机关了解社情民意的过程，也是公民积极参与决策形成的过程 A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①②④
4．近年来我国许多地方实行了政务听证会制度。实行政务听证会制度有利于（ ）
①决策者了解民情，反映民意，集中民智，珍惜民力 ②增强决策的科学性，避免决策的片面性 ③促进公民对决策的理解，提高落实决策的自觉性 ④增强公民关心公共生活的政治责任感
A.①②③④
B.①②
C.③④
D.②③
5．随着现代信息技术的发展，我国实施了“政府上网工程”，政府机关把办事程序、结果等内容在网上公开。这表明我国（ ）
A．人民可以直接行使国家权力 B．实施了依法治国的基本方略C．实行重大事项社会公示制度，提高了决策的透明度和公众的参与度D．加大了政府机构改革的力度
6．某市人民政府在全市范围内广泛开展征集市民建议活动，并设立“最有价值建议奖”。如果市民提出的建议被采纳，就能获得重奖。上述材料体现了①公民通过多种渠道和方式直接参与决策过程，推进了决策的科学化、民主化 ②政府在与公民同历决策过程，共享决策成果 ③这种形式有利于提高公民参与公共事务的热情和信心 ④政府的决策取决于公民的建议（ ）
A.①②③④
B.①③④
C.①②
D.①②③
二、问答题
7、桐乡网报道，桐乡市人大常委会召开七届十次常务会议，专门邀请了市人大代表、政协委员、群众代表等，并通过政府网站进行直播，广大网络用户可通过电话或网上互动平台对相关文件提出问题和建议，参与政府决策，这充分体现当地政府在努力打造公开透明民主决策的形象。
你知道公民可以通过哪些渠道参与民主决策？它们各起怎样的作用？
【课后巩固】
一、选择题
1．通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，这是：（ ） A．广大人民直接参与民主决策的途径
B．全体公民直接参与民主决策的途径 C．广大人民直接参与民主决策的过程
D．广大公民间接参与民主决策的过程
2．决策机关进行科学决策的主要前提是：（ ）
A．召开信息发布会 B．赋予公民广泛的民主权利C．拓宽民意反映渠道 D．决策机关自律活动
3．在某市开展的“我为创建文明城市献一计”的活动中，市民的许多建议都得到了政府的采纳。政府采纳市民的建议说明：（ ）
A．政府干部的能力较差
B．这是政府干部在进行社会调查
C．政府在决策前，吸收群众的建议，以利于决策更加科学
D．人民群众的参政意识非常强烈，可以直接参与政府的所有决策
4．随着现代信息技术的发展，我国实施了“政府上网工程”，政府机关把办事程序、结果等内容在网上公开。这表明我国：（ ）
A．实行社会听证制度
B．实施依法治国的基本方略 C．加大了政府改革的力度 D．实行重大事项社会公示制度
5．我国实施重大事项社会公示制度。这一制度的实施，是基于公民享有对涉及公众利益决策的：（ ） A．知情权 B．决策权 C．监督权 D．表决权 6.决策机关就某一重大决策举行听证会的最终目的：（ ）
A．提高决策的民主化程度
B．提高决策的科学化程度 C．落实上级指示精神
D．决策利民
7.下列有关政府决策的说法，正确的是：（ ）
A．政府的决策应从当考虑政者的利益，不需顾及人民的利益
B．政府的决策应从考虑社会各阶层的利益，反映人民群众的意愿
C．政府的决策是政府的事情，与人民群众无关 D．政府的决策是否科学、合理与国家有关，与百姓无关
8.在“两会”前夕，一些政府网站开设了“民间建议”专题，由人大代表、政协委员对其中有价值的意见和建议整理后，形成方案、提案和建议案，提交“两会”。上述做法：（ ） A．表明宪法和法律赋予每个公民真实的民主监督权
B．有助于选民了解候选人
C．体现了决策机关对民意的尊重，拓宽了民意反映渠道
D．说明我国公民的政治参与能力还处于很低的水平
9．在最近几年，许多省人大省会在制定有关法律、法规的过程中，公开自信一些地方立法规划项目，欢迎各界公民、法人和其他组织积极参与提出立法项目建议。这种“开门立法”的做法在社会上引起强烈反响，叫好声一片。这是因为：（ ）
A．开门立法是人大的职责 B．开门立法是政府的职责
C．开门立法是政党的职责 D．开门立法有利于立法者充分发扬民主，集中民智，增强决策的科学性
二、非选择题：
10、制定“十二五”，规划创造新奇迹。11年3月3日两会的召开吸引了广大人民群众和国内外机者的眼球。以下是某记者与北京一市民的对话： 记者：两会召开了，你关心两会吗？ 市民：当然关心啊！现在金融危机，大家都想知道今年国家会做出什么举措，解决人民的就业问题、生活问题。 记者：对这些问题你肯定有自己的很多想法和希望。你会如何把自己的想法和希望向两会传达。
（1）市民：„„
（2）作为事关广大公众切身利益乃至关系社会持续发展的“十二五”，规划，其制订和出台，不仅要让政府部门、官员充分发言，更要让广大公众充分表达他们的意见和建议，让他们的表达权得到充分彰显和张扬。简述让公众充分表达他们的意见和建议的理由。
二、
2、民主决策：作出最佳选择学案答案
自我检测：
1.B 2.C 3.C 4.A 5.C 6.D 7.（1）公民可以通过社情民意反映制度参与民主决策。通过该项制度拓宽了民意反映渠道，产决策机关进行科学决策的重要前提。（2）公民可以通过专家咨询制度参与民主决策。通过该项制度听取专家的意见，集中学者智慧，有利于提高决策的科学性。（3）公民可以通过社会重大事项公示制度参与民主决策。对同公众利益密切相关的重大事项实行公示，有利于提高决策的透明度和公众的参与度。（4）公民可以通过社会听证制度参与决策。通过该制度帮助决策机关发现拟定的决策方案存在的问题，并另以修正、完善，便于决策利民。
（三）拓展深化
1、（1）政府对专业性、技术性较强的重大事项进行决策，需要听取专家学者的意见，集中学者的智慧，利于提高决策的科学性。
（2）政府的重大决策牵涉社会各阶层的利益，关系千家万户的生活。公民参与决策过程是推进决策科学化、民主化的重要环节。（意义内容略）
2、⑴决策既是政府的事，又是公民的事。政府的决策往往会牵涉社会各阶层的利益，关系千家万户的生活起居。举行听证会是公民参与民主决策的重要形式，有利于提高决策的科学性，实现决策利民。甲同学的观点是片面的。 ⑵在我国，决策者在决策过程中要充分发扬民主，把人民的根本利益作为决策的出发点和立足点。因此，政府在决策过程中会充分考虑普通老百姓代表的意见和建议，但政府的决策还要广泛听取各方面的意见和建议，考虑多种因素，听证会的意见和建议不会都被采纳。乙同学的观点是错误的。
⑶举行听证会可以听取公民的意见和建议，但只有在决策时认真对待公民提出的意见和建议，才能真正实现决策利民，所以丙同学的观点是正确的。
⑷总之，我国的社会听证制度还不够完善，因此必须努力完善社会听证制度，充分发挥其在民主决策中的重要作用。同时，我们中学生对社会听证制度了解甚少，存在着一些误解。
（四）体验导行
1——9 D C C D A D B C D
10、（1）①行使建议权和参与权，通过社情民意反映制度传达②通过专家咨询制度传达③通过重大事项社会公示制度传达④通过社会听证制度传达（4分）
（2）①我国是人民民主专政的社会主义国家。公民依法享有宪法和法律规定的政治权利和自由。公众充分表达他们的意见和建议，是公民行使政治自由权利的体现。
②让公众充分表达他们的意见和建议，是公民参与民主决策形成的过程。公民积极参与，有利于两会的决策充分反映民意，体现决策的民主性；有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性。
③市民、网民对两会的关注说明了我国公民的民主意识、主人翁意识增强，政治参与能力和政治素养提高；也说明我国社会主义民主政治不断发展。（本题言之有理即可酌情给分）
推荐第2篇：问卷五
外商投资企业党建工作调查问卷
（五）
（企业非党员职工填写）
您好!为进一步了解当前外商投资企业党建工作情况，我们制作了本问卷，请您协助填写。感谢您的支持！（填写方式：在每题后的选择括号中直接填写选项标符）
您的身份：A、工人B、技术人员Ｃ、营销人员D、管理人员 选择：（A）
您的年龄：A、35岁以下B、35-50岁C、50岁以上 选择：（A ）
您的学历：A、中专及以下B、大专C、大学D、研究生选择：（A）
您的宗教信仰：A、没有B、基督教或天主教C、伊斯兰教
D、佛教E、其他
选择：（ A）
您在本企业工作时间：A、不到1年B、1-3年C、3年以上 选择：（ B）
您所在企业的员工数：A、100人以上B、50－100人C、50人以下 选择：（A）
一、单项选择
1、您对所在企业党建工作的总体评价：
A、好B、较好C、一般D、差Ｅ、不了解 选择：（A）
2、您对企业党组织发挥作用的总体评价：
1- 1 -
A、好B、较好C、一般D、差Ｅ、不了解 选择：（A）
3、您对企业党员发挥作用的总体评价：
A、好B、较好C、一般D、差Ｅ、不了解 选择：（A）
4、您认为在企业建立党组织：
A、很必要Ｂ、有必要C、没必要 Ｄ、无所谓
选择：（A）
5、您是否愿意加入中国共产党：
A、愿意B、无所谓C、没考虑过 D、不愿意
选择：（ A）
6、您身边的职工申请入党的积极性：
A、高B、一般C、低D、不了解
选择：（A）
二、多项选择
7、您所在的企业党组织主要开展了哪些工作：
A、组织职工为企业出谋划策B、创建党员先锋岗、责任区等
C、组织党员学习培训D、为职工谋取福利，改善待遇 E、帮扶困难职工F、做好思想工作，团结凝聚职工 G、没有开展活动
选择：（ A、D、E、F）
8、近两年您参加企业党组织举办活动的情况：
A、参加过党课、入党培训B、参加过讲座、座谈等
C、参加过参观、文体等活动D、没有参加过
选择：（A、C）
9、您认为吸引职工加入党组织的主要原因：
A、对个人进步有帮助B、企业党员的模范带头作用
C、党组织的凝聚力D、党组织开展的活动E、其他 选择：（A、B、C）
10、您认为一些职工不愿入党的主要原因：
A、信教不信党B、打工为挣钱，入不入党无所谓
C、入党程序繁琐，太麻烦D、不知道该怎么加入E、不了解
选择：（ E）
11、您认为所在企业党建工作存在的主要问题：
A、党组织维护职工权益方式手段少
B、党建工作有时要看外方“脸色”
C、党组织成员对党建工作精力投入少
D、党员活动时间、场地没保证
E、党组织活动经费短缺
F、说不清，不了解
选择：（ F）
12、与职工相比，党员在您的企业中：
A、业绩更突出B、责任感更强C、得到更多发展机会
D、受到更多尊重E、与其他职工没什么区别
选择：（A、B）
13、您认为企业党务工作者在做群众工作方面存在哪些不足：
A、与老板近，离职工远B、谈工作多，聊思想少
C、关心职工不够D、办法不多，招数老套 选择：（ B）
14、您希望企业党组织在哪些方面发挥作用：
A、引导企业遵守国家法律法规，坚持正确发展方向
B、推动企业生产经营，促进企业科学发展
C、开展思想政治工作，营造和谐关系
D、领导群众组织，团结凝聚职工，维护各方合法权益 E、培育企业文化，引导企业履行社会责任
F、帮助企业培养引进人才
选择：（ A、B、C、D、E、F）
15、您现在最需要帮助解决的困难和问题：
A、“五险一金”等落实不到位
B、工资待遇低
C、劳动强度大时间长，正常休息得不到保证
D、工作环境、食宿条件差
E、看病就医难，子女上学难
F、心理压力大，缺乏人文关怀
选择：（E）
16、您在工作生活中遇到困难时，想找谁帮忙：
A、找党组织帮忙B、找企业领导帮忙
C、找工会帮忙D、找亲友帮忙
选择：（B）
推荐第3篇：五、广告
（一）广告概述
1.广告的含义
“广告”这一概念有广义和狭义之分。广义的广告不限于经济领域，如征婚征友广告等。狭义的广告，指以营利为目的的商品广告。我们在这里谈论的是狭义的广告。商品广告，是企业为了推销商品、介绍商品、提供服务、借助报刊、广播、电视等传播媒介，向全社会介绍商品和服务项目，以激发消费欲望
和购买动机的一种实用文体。
广告是搞活经济、提高效益的有效手段。它的作用体现在传播信息、沟通产销、指导消费、扩大流通、活跃经济、繁荣市场等诸多方面。
2.广告的种类
按传播媒介的不同，广告可分为报刊广告、广播广告、电视广告、路牌广告、橱窗广告、购物现场广告、传单广告等。
按内容的不同，可分为介绍商品的广告、提供服务的广告、介绍企业的广告、树立观念的广告等。
3.广告的特点
（1）真实性
真实是广告的生命，虚假的广告即使暂时能获得一定的经济效益，最终也必将丧失信誉甚至受到惩处。
（2）创意性
构思平庸的广告很难给人留下印象，达不到促进销售的目的。所以广告从内容到形式都应有新鲜感和创造性。
（3）艺术性
广告虽然是实用文体，但其宣传效果跟艺术性高低也有紧密联系。好的广告，如诗如画如名曲，给人以审美享受，也必然因此获得良好的经济效益。
（二）广告写作的创意
所谓创意，就是对广告内容形式进行新颖独特、别出心裁的构想。一位美国广告专家曾说过，要想吸引消费者的注意力，让他们来买你的产品，非要有很好的点子不可，否则你的广告就像快被黑夜吞噬的船只。他说的“很好的点子”，实际上就是指创意。
要想获得成功的创意必须做到以下三点。
1.掌握丰富的材料
包括商品的各种属性、特点和用途，社会的消费趋势和用户的消费心理，传播媒介的传播方式和效果，这些资料是创意的依据和前提。
2.寻找独特的角度
对商品可以正面介绍和宣传，也可以从反面、侧面入手进行宣传。譬如不说自己产品质量怎么好，却说自己公司的维修部最清闲，就是利用逆向思维从反面进行表现的，比正面表现更让人印象深刻。除了正、反、侧这些角度可不断变化，另外诸如直接、间接，局部、整体，外部、内部，编新、述旧等等，都是不同的表现角度。
3.选择合适的体式
广告的体式，常见的是陈述体、新闻体，除此之外，还可以是问答体、说唱体、书信体、诗歌体、相声体、证书体等等，体式多得数不胜数。这些体式本身无优劣可言，关键在于恰当地运用。
（三）广告文稿的结构
1.标题
有篇章组织的广告，一般需要标题，标题可以直接点明意图，也可以间接诱导。具体写法多种多样，有：“治疗关节炎的突破性产品终于问世”；炫耀式标题，如“ 尽善尽美，我用来用去还是它”；建议式标题，如“果珍要喝热的”；设问式标题，如“您要外型美吗？那就请喝沱茶，它可以溶解血液中的油脂”；标语式标题，如“要骑就骑丰田”；比喻式标题，如“小莫小于水滴，细莫细于沙粒”，等等。
2.主体
广告的主体用来介绍商品的品种、性能、规格、特点、信义承诺等，要尽力写得简短、清晰、易懂、好记。
3.文尾
广告的文尾主要用来标示一些要素，如销售商品的时间、地点、联系方式等。
4.广告口号
有些广告最后以一句口号作结束语。广告口号要简单、醒目、易记。各厂家大多有自己长期使用的广告口号，并且因多次反复使用给用户留下了深刻的印象，如“难言之隐，一洗了之”、“康师傅方便面，好吃看得见”等等。
（四）广告用语
广告篇幅短小，对语言的要求非常高，原则上要符合三方面要求。
1.诱导性与诚实性的统一
广告语言要有诱导性，但不能有挑逗和哄骗的性质，其诱导是以诚实为前提的，一个只有诱导没有诚实的广告，实质上就是欺骗。
2.简约性与形象性的统一
广告语言简练，用最少的字眼表达最丰富的信息，是广告写作的共同追求。但简练不等于枯燥，语言还要尽量形象、生动。
3.创造性与规范性的统一
对语言进行创造性的运用，可使广告新颖独特，回味无穷，如前些年钻石手表的广告活用“出手不凡”这一成语，充分利用了“双关”、“暗示”的修辞手法，令人过目不忘。但广告用语在创造的同时还要注意规范，受到诸多批评的“领鲜（先）一步”、“酒（久）久难忘”等广告用语，使用谐音修辞时显得勉强、生硬，而且对文字规范化有不良影响，应该防止。
【 例 文 】
长
虹75hz逐行扫描背投面市
电化教育进入“精显背投”显示时代
日前，从中国最大的背投影彩电生产基地——四川长虹传来喜讯：继去年7月率先推出具有国际领先水准的第三代“精显王”系列背投彩电之后，长虹又于近日推出领跑国际背投彩电领域的、在世界上首家采用75hz变频逐行扫描技术的第四代“精显王”系列
背投彩电。据了解，长虹第四代“精显王”背投彩电不但具有第三代“精显王”背投彩电的功能，其独有的s-vga接口、1520线变频逐行扫描技术、画中画等优越性能尤其适合于中国的远程教育和电化教育。教育界人士惊呼：长虹75hz逐行扫描背投彩电的成功面市，将标志着电化教育进入“精显背投”显示时代！
20世纪末信息技术的突破以及由其推动的知识经济的崛起，孕育和催发了一场21世纪的教育革命, 直接冲击传统的教育理论、教育方法和教育手段，电化教育在这场革命中则会扮演相当重要的角色，同时在这场革命中得到大的发展。
事实上，电化教育已经受到国家和社会各阶层的普遍关注和重视，发展前景也变得越来越明朗。随着电化教育的兴起，电化教育的关键设备——接受和显示终端设备也受到越来越多的企业和人们关注。目前，电化教育的接受和显示终端设备绝大部分都是前投仪和普通彩电，不过在长虹第四代“背显王”投彩电正式上市之后，业界认为，电化教育在接受和显示终端环节的设备将发生明显变化，即精显背投彩电将取代前投仪和普通彩电而成为电化教学的主要接受和显示终端设备，电化教学将进入“精显背投”显示时代。
针对教育界人士的这一大胆预测，记者近日采访了长虹投影公司的相关技术人员。据介绍，长虹第四代“精显王”背投彩电(以下简称为长虹75p系列背投彩电)相对于以往的接受和显示终端设备具有以下几个突出的优势。
一是屏幕大，视角广。长虹75p系列背投彩电突破了普通crt彩电38英寸的屏幕极限，最大可达70英寸。水平视角超过160度，垂直视角超过72度，受环境光干扰小，保证了电视的超大视角和强烈临场感。此外，长虹75p系列背投彩电底座安装了轱辘，可以在场所内任意移动，保持最佳的视听效果。普通彩电和前投仪都必须固定在一处，受外界因素(如光线)影响较大，视角有限，在电化教育中存在致命的痼疾。
二是图像清晰度高，亮度高，收看效果好。长虹75p系列背投彩电采用目前国际上最先进的75hz逐行扫描技术，彻底消除了传统背投彩电图象大面积闪烁、行间闪烁和行结构线粗糙的痼疾，使每帧图象扫描线在单位时间内达到创记录的1520线，8倍精密显像，达到标准的计算机显示器格式水平，图象清晰度、层次感、稳定性、亮度等各项指标均达到前所未有的水平。长虹投影专家强调，长虹75p系列背投彩电这些优点，不但是传统crt彩电和其他背投彩电不具备的，与前投仪相比较，也优势凸现。因为前投仪接受信号后，要通过光线发射出去，在传播过程中，光线要发散，信号也要遗失许多，最终显示时，原有信号的清晰度、亮度都大大削弱，甚至在许多时候由于外界光线的影响，学生看不清楚屏幕上的图象和字迹。很显然，电化教育的未来必然不能依靠前投仪。目前，苏州吴中区教育局所属8所重点学校、西南科大、绵阳中学等大中院校纷纷决定批量采购长虹75p系列背投彩电来实现电化教育，并表示长虹精显背投的教学效果明显好于前投仪。
三是具有s-vga(800*600)接口，可以方便驳接计算机，并显示高清晰计算机图象或数据信息。通过s-vga输入端子与电脑主机接驳后，教师就可以开始讲课，并随时修订，完成课堂作业，而不必在黑板上一笔一画的去完成教学，教学内容仅需一张磁盘，copy一下即可。这样既减轻了学生书包的重量，又为学生和老师节省出大量的时间。电化教学“精显背投”显示时代的到来同时也标志着教师告别粉笔、幻灯片等传统教具的时代正式来临。
四是价格实惠，使用寿命长。目前市场上的投影仪价格几乎都在3万以上，由于关键技术掌握在外国人手中，价格很难降下来，而背投产品一般在1~3万之间，价格实惠。此外，投影仪的关键部件灯泡的使用寿命只有2000小时，最好的也就5000小时，每换一次灯泡需要3000多元，而长虹75p系列背投彩电由于采用国际先进技术，使用寿命达到20000小时以上，是电化教育的接受和显示终端设备中性价比最高的产品。同时，长虹75p系列背投也将成为it信息的显示终端，对液晶投影产品产生巨大的冲击。
五是长虹75p系列背投彩电功能多样，适用范围广。长虹75p系列背投彩电具有bbe高保真伴音处理系统，同步实现高质量图象和hifi发烧级音响的黄金组合，在满足电化教学“视”的效果的同时，还可以满足电化教学“听”的效果；采用动态矢量芯片，对运动图象进行预测和处理，可以让同学轻松理解有关物理、化学运动的原理；具有画中画功能，在课堂内外可以欣赏到精彩的电视节目，更好的实现电化教学。
针对长虹第四代“精显王”背投彩电的正式面市，教育部门一权威人士这样评价：长虹教育背投(即长虹75p系列背投彩电)好，中国电化教育将进入“精显背投”显示年代！
推荐第4篇：作业五
作业五1
一、判断题（共 5 道试题，共 10 分。）
1.教育法是指由国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的行为规范的总和。A.错误
2.学校教育权是指国家赋予学校为实现其办学宗旨进行教育教学活动的权利。A.错误
3.我国《教育法》规定，“学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。” B.正确
4.在公立学校中，国家是学校财产的唯一的和统一的所有人。B.正确
5.过错责任原则是指因行为或与行为相关的事件对他人的权利造成损害的而应承担的法律责任。A.错误
二、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。）
1.（ C.义务性 ）规范是指人们在法定条件下，必须作出某种行为的法律规范。
2.教育权与受教育权的共同特点主要表现于：（ C.两者都是教育法所赋予一定主体的一种资格 ）。
3.不满（ A.10 ）周岁的是无民事行为能力人。
4.下列各项中，( D.教师的教育教学权 ) 是教育法律关系的内容。 5.《教师资格条例》由（ B.国务院 ）制定。 6.非正式解释又称为（ C.学理 ）解释。
7.学位是国家或国家授权的教育机构授予个人的一种终身的（ B.学术称号 ），表明学位获得者所达到的学术或专业技术水平。
8.目前，我国中小学校实行的内部领导体制为（ C.校长负责制 ）。
9.《教师法》中规定，教师享有“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学习成绩”的权利，此项权利又称为教师的（ A.教育教学权 ）。
10.根据《行政复议法》的规定，下列各项中（A.不服行政处分及其他人事处理决定的 ）不能申请行政复议。
三、多项选择题（共 5 道试题，共 10 分。）
1.教育法的效力包括（A.时间效力 B.空间效力 D.对人或组织的效力）。
2.下列各项中，（ C.组织实施教育教学活动 D.拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉）为《教育法》中所规定的学校的权利。
3.未成年学生犯罪的特点是（A.犯罪团伙化 B.成员低龄化C.方式智能化 D.流失生犯罪率上升）。
4.按照《学生伤害事故处理办法》的有关规定，因下列（ ）情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。
A.学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的；C.学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动的；D.学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
1 5.学生申诉制度的程序包括以下环节（ A.提出申诉B.申诉受理 C.申诉处理）。
四、简答题（共 2 道试题，共 24 分。） 1.简述教师聘任制度的含义。
答案要点】教师聘任制度是指学校和教师在平等自愿的基础上，由学校或者教育行政部门根据教学需要设置工作岗位，以签订定聘任合同的方式聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的一项教师任用制度。其具体含义可以从以下几个方面来理解：第一，教师聘任制度应当以双方平等自愿为原则。学校和教师是教师聘任制度中的一对法律关系主体，双方平等自愿是聘任合同生效的必备条件。第二，聘任双方在平等基础上签订定的聘任合同具有法律效力，对学校和教师均明确规定了应承担的义务、权利和责任。任何一方违背合同规定的做法都要承担相应的法律责任。第三，教师聘任制也是教师分配制度的一项重大变革，应体现按劳分配的原则，在分配上打破平均主义，按照工作实绩拉开差距。教师受聘后，领取与其职务相应的工资，职务发生变化后，工资也发生相应的变化。期满后，双方可以根据合作的程度决定是否继续应聘或续聘。
2.简述学生应履行“遵守学校或者其他教育机构的管理制度”义务的具体内涵。
答案要点】学生应履行“遵守学校管理制度”的义务是指学生应当履行“遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度”的义务。（1）学校为了保证教育教学工作的顺利进行，需要制定有关的管理制度。（2）学生遵守这些管理制度，与遵守国家法律法规在实质上是一致的。从广义上说，学校的管理制度是国家法律法规的具体化。（3）学生如果违反其所在学校的管理制度，会受到批评教育或相应的处分。
五、论述题（共 1 道试题，共 16 分。）
1.试举例说明学校为什么不得开除违反学校管理制度的未成年学生？
答案要点】1．我国《宪法》和《教育法》中明确规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”。由此可知，受教育权是《宪法》赋予每个公民的基本权利，学校应当依法保障学生的受教育权。2.《教育法》中规定，学校及其他教育机构享有“对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分”的权利。因此，对受教育者进行学籍管理和实施奖励或处分，是学校的一项基本权利。学校可以根据国家有关学生奖励与处分的规定，结合本校实际，制定具体奖励与处分办法，对违反校纪校规的学生，给予相应的纪律处分。3．《义务教育法》中明确规定：“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”。《未成年人保护法》也明确规定：“学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。”由此可知，学校制定的规章制度应当符合国家的法律法规，应当关心、爱护学生，应当尊重学生的受教育权，尤其是对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育与帮助，而不得歧视，更不得随意开除学生，侵犯学生的受教育权。4.对于随意开除学生、侵犯学生受教育权的违法行为，学生有权要求有关主管部门进行查处，或者依法向人民法院提起诉讼。5.在论述过程中，需联系实际对有关问题进行具体说明。
六、案例分析题（共 1 道试题，共 20 分。） 1.女中学生状告班主任侵权案
【案情】去年暑假，北京某中学王雪的母亲邱女士发现女儿近来电话比较频繁，还有个男孩常在她家楼下徘徊，便找到女儿的班主任苏某反映情况，没想到这却将女儿带入了痛苦的深渊。
当苏某发现王雪与班里的一名男生关系比较密切后，便在课堂上、教研室里多次翻看王雪的书包、日记以及给其他同学的信件，还不许同学和她说话。原本性格活泼的王雪顿时成了“孤家寡人”，同学们远
2 离她，不敢和她说话。王雪在日记里写道：“苏老师经常侮辱我，逼我转学。我一想起这些就害怕，夜里常做噩梦„„”由于无法承受完全被孤立的痛苦，王雪于去年10月4日离家出走。4天后，当邱女士接到女儿电话，在南京找到她时，王雪哭着请求妈妈搬出北京。而在王雪出走后，学校和班主任苏某却对此事漠不关心。
回家以后，王雪的心情一直很压抑，后来被诊断患上了忧郁症。邱女士特为女儿联系了一所新学校，但因原校提供的学籍卡被涂改过，转学手续迟迟没有办妥。对此，邱女士一家人认为这是学校在故意刁难他们，间接剥夺了王雪的受教育权。为此，去年12月1日，王雪将班主任苏某和学校告上了法庭，诉讼的请求很简单，只要求老师的一声道歉。
试分析：
1．本案中所涉及的法律关系主体有哪些？ 2．当事人违反了什么法律？应当承担什么责任？ 3．本案对我们有哪些启示？
答案要点】1．本案所涉及到的法律关系主体有：学生王雪（以及她的母亲邱女士）、班主任苏某和学校。2．本案是一起侵犯未成年学生隐私权案。（1）根据《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》的有关规定，教师应当“关心、爱护全体学生，尊重学生人格”，“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私”，“对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃；除„„外，任何组织或个人不得开拆。”，而教师苏某却采取了翻看王雪书包、日记，并让其他同学疏远王雪等歧视性行为，未能尽到教师应尽的义务，严重侵害了王雪的人格尊严，侵犯了王雪的隐私权。 （2）苏某的上述行为和王雪的离家出走、精神抑郁的事实之间有因果关系，造成了一定的损害，应承担相应的行政和民事法律责任，应向王雪作口头赔礼道歉，并给予一定的精神抚慰金。（3）学校应对苏某进行批评教育，并责成其向王雪作口头赔礼道歉和给予一定的精神补偿。3．本案对我们的启示有：（1）对青春期学生早恋或感情萌动问题，学校、教师和家长应及时了解学生在这个特殊时期的生理、心理特点，并加以正确引导，应关心爱护每一个学生，不得侵犯学生的人格和隐私。（2）学校应加强对教师的师德教育和行为规范，增强他们的法制意识，使其在履行教育职责的同时要尊重学生的隐私权，要有对学生人权的保护意识，及时发现并纠正教师的错误做法和过激行为。（3）学生应正确处理青春期感情萌动和与异性交往问题，加强自我约束，遵守校规，努力学习，认真完成规定的学习任务。与此同时，还应不断提高自身的心理素质，加强自我保护，学会正确运用法律手段维护自身的合法权益。
推荐第5篇：五无
“五无、四化、三有、两畅通”：五无：无大石、无杂物、无粪便、无积水、无壁粉；四化：通风系统化、电气线缆架设标准化、天井巷道支护标准化、道轨管路安装标准化；三有：有两个安全出口、有运输巷道照明、有安全标志；两畅通：水沟畅通、管路畅通。
“三清、三无、一整齐”：三清：指设备清洁、工作场地清洁、工具清洁；三无：指的是无油污、无灰尘、无跑漏；一整齐：指的是物料摆放整齐。 掘进工作面打完眼后，“一净三齐”的内容是什么？
“一净”是指钻具、风水管路从工作面撤干净； “三齐”是指撤出的电缆吊挂整齐，撤出的风水管路靠一帮盘放整齐，撤出的钻具存放整齐。 禁止单点炮、打残眼和带有盲炮作业。
禁止带浮石作业，严格敲邦问顶制度，在处理浮石时，不得进行其它工作，清理浮石人员要选择好安全地点。
禁止在运输巷、井底车场和人行道内堆放任何设备和材料。
候罐人员必须离开井口5米，当罐笼停稳后，下罐人员方准出罐，上罐人员要等下罐人员下完后，排队依次上罐，不得拥挤。
两层以上的罐笼提升时，禁止上层载货，下层载人。
当运送爆破材料及易燃物品、腐蚀性物品时，禁止与人员同时提升。
“三当作”：1）、小事故当作大事故来看待；2）、未遂事故当作已发生事故来看待；3）、别人的事故当作自己的事故看待。
在距坠落高度基准面2m以上(含2m)的高处作业时，应佩带安全带或设置安全网、护栏等防护设施。 井巷的分道口应有路标，注明其所在地点及通往地面出口的方向。所有井下作业人员，均应熟悉安全出口。
竖井梯子间的设置，应符合下列规定： ——梯子的倾角，不大于80°；
——上下相邻两个梯子平台的垂直距离，不大于8m；
——上下相邻平台的梯子孔错开布置，平台梯子孔的长和宽，分别不小于O.7m和O.6m；
——梯子上端高出平台1m，下端距井壁不小于O.6m； ——梯子宽度不小于O.4m，梯蹬间距不大于O.3m；
报废的井巷和硐室的入口，应及时封闭。封闭之前，入口处应设有明显标志，禁止人员人内。报废的竖井、斜井和平巷，地面入口周围还应设有高度不低于1.5m的栅栏，并标明原来井巷的名称。
竖井与各中段的连接处，应有足够的照明和设置高度不小于1.5m的栅栏或金属网，并应设置阻车器，进出口设栅栏门。栅栏门只准在通过人员或车辆时打开。井筒与水平大巷连接处，应设绕道，人员不得通过提升间。
在竖井、天井、溜井和漏斗口上方作业，以及在相对于坠落基准面2m及以上的其他地点作业，作业人员应系安全带，或者在作业点下方设防坠保护平台或安全网。作业时，应设专人监护。
——采场应有良好的照明；顺路行人井、溜矿井、泄水井(水砂充填用)和通风井，均应保持畅通；
列车运输时，矿车应采用不能自行脱钩的连接装置。不能自动摘挂钩的车辆，其两端的碰头或缓冲器的伸出长度，应不小于lOOmm。
直线段轨道的轨距误差应不超过+5mm和一2mm，平面误差应不大于5mm，钢轨接头间隙宜不大于5mm。
每班应检查电机车的闸、灯、警铃、连接器和过电流保护装置，任何一项不正常，均不应使用；司机不应将头或身体探出车外；
单机牵引列车正常行车时，机车应在列车的前端牵引(调车或处理事故时不在此限)；
架线式电机车运输的滑触线悬挂高度(由轨面算起)，应符合下列规定：
——主要运输巷道：线路电压低于500V时，不低于1.8m；线路电压高于500V时，不低于2.Om；
——井下调车场、架线式电机车道与人行道交叉点：线路电压低于500V时，不低于2.Om；线路电压高于500V时，不低于2.2m：
——井底车场(至运送人员车站)，不低于2.2m。
电机车运输的滑触线架设，应符合下列规定：
——滑触线悬挂点的间距，在直线段内应不超过5m；在曲线段内应不超过3m；
——滑触线线夹两侧的横拉线，应用瓷瓶绝缘；线夹与瓷瓶的距离不超过O.2m；线夹与巷道顶板或支架横梁间的距离，不小于O.2m： ——滑触线与管线外缘的距离不小于O.2m；
——滑触线与金属管线交叉处，应用绝缘物隔开。
提升容器的导向槽(器)与罐道之间的间隙，应符合下列规定：
——木罐道，每侧应不超过lOmm；
导向槽(器)和罐道，其间磨损达到下列程度，均应予以更换： ——木罐道的一侧磨损超过15mm；
提升井架(塔)内应设置过卷挡梁和楔形罐道。楔形罐道的楔形部分的斜度为1％，其长度(包括较宽部分的直线段)应不小于过卷高度的2／3，楔形罐道顶部需设封头挡梁。 提升钢丝绳的检验，应使用符合条件的设备和方法进行，检验周期应符合下列要求：
——升降人员或升降人员和物料用的钢丝绳，自悬挂时起，每隔六个月检验一次；有腐蚀气体的矿山，每隔三个月检验一次；
对提升钢丝绳，除每日进行检查外，应每周进行一次详细检查，每月进行一次全面检查；人工检查时的速度应不高于O.3m／s，采用仪器检查时的速度应符合仪器的要求。对平衡绳(尾绳)和罐道绳，每月进行一次详细检查。所有检查结果，均应记录存档。
新安装或大修后的防坠器、断绳保险器，应进行脱钩试验，合格后方可使用。
在用竖井罐笼的防坠器，每半年应进行一次清洗和不脱钩试验，每年进行一次脱钩试验。
防坠器或断绳保险器的各个连接和传动部件，应经常处于灵活状态。 液压离合器的油缸不应漏油。盘式制动器的闸盘上不应有油污，每班至少检查一次，发现油污应及时停车处理。
井下采掘工作面进风流中的空气成分(按体积计算)，氧气应不低于20％，二氧化碳应不高于O.5％。
采空区应及时密闭。采场开采结束后，应封闭所有与采空区相通的影响正常通风的巷道。
局部通风的风筒口与工作面的距离：压入式通风应不超过lOm；抽出式通风应不超过5m；混合式通风，压入风筒的出口应不超过lOm，抽出风筒的人口应滞后压人风筒的出口5m以上。
停止作业并己撤除通风设备而又无贯穿风流通风的采场、独头上山或较长的独头巷道，应设栅栏和警示标志，防止人员进入。若需要重新进入，应进行通风和分析空气成分，确认安全方准进入。
风筒应吊挂平直、牢固，接头严密，避免车碰和炮崩，并应经常维护，以减少漏风，降低阻力。
爆破后和装卸矿(岩)时，应进行喷雾洒水。凿岩、出碴前，应清洗工作面10m内的巷壁。进风道、人行道及运输巷道的岩壁，应每季至少清洗一次。
引至采掘工作面的电源线，应装设具有明显断开点的隔离电器。从采掘工作面的人工工作点至装设隔离电器处，同一水平上的距离不宜大于50m。
水平巷道或倾角45°以下的巷道，应使用钢带铠装电缆；竖井或倾角大于45°的巷道，应使用钢丝铠装电缆。 敷设井下电缆，应符合下列规定：
——在水平巷道或倾角45°以下的巷道内，电缆悬挂高度和位置，应使电缆在矿车脱轨时不致受到撞击、在电缆坠落时不致落在轨道或运输机上，电力电缆悬挂点的间距应不大于3m，控制与信号电缆及小断面电力电缆间距应为1.0～1.5m，与巷道周边最小净距应不小于50mm；
——不应将电缆悬挂在风、水管上，电缆上不应悬挂任何物件，电缆与风、水管平行敷设时，电缆应敷设在管子的上方，其净距不应不小于300mm；
——在竖井或倾角大于45°的巷道内，电缆悬挂点的间距：在倾斜巷道内，电力电缆应不超过3m，控制与信号电缆及小截面电力电缆应不超过1.5m；在竖井内应不超过6m；敷设电缆的夹子卡箍或其他夹持装置，应能承受电缆重量，且应不损坏电缆的外皮；
——橡套电缆应有专供接地用的芯线，接地芯线不应兼作其他用途；
——高、低压电力电缆之间的净距应不小于100mm；高压电缆之间、低压电缆之间的净距应不小于50mm，并应不小于电缆外径。
硐室内各电气设备之间应留有宽度不小于0.8m的通道，设备与墙壁之间的距离应不小于0.5m。
6.5.4.4变配电硐室装有带油的设备而无集油坑的，应在硐室出_口防火门处设置斜坡混凝土挡，其高度应高出硐室地面0.1m。
硐室内各种电气设备的控制装置，应注明编号和用途，并有停送电标志。硐室入口应悬挂“非工作人员禁止人内”的标志牌，高压电气设备应悬挂“高压危险”的标志牌，并应有照明。
没有安排专人值班的硐室，应关门加锁。 井下主要排水设备，至少应由同类型的三台泵组成。工作水泵应能在20h内排出一昼夜的正常涌水量；除检修泵外，其他水泵应能在20h内排出一昼夜的最大涌水量。井筒内应装设两条相同的排水管，其中一条工作，一条备用。
在井下进行动火作业，应制定经主管矿长批准的防火措施。在井筒内进行焊接时，应派专人监护，焊接完毕应严格检查清理。在木结构井筒内焊接时，应在作业部位的下方设置收集火星、焊渣的设施，并派专人喷水淋湿和及时扑灭火星。
罐笼门的上部边缘离罐体底板不应小于1200mm；下部边缘离罐体底板不应超过250mm；横竖杆各自的间距不应大于200mm。
标志牌设置的高度，应尽量与人眼的视线高度相一致。悬挂式和柱式的环境信息标志牌的下缘距地面的高度不宜小于2米，局部信息标志的设置高度应视具体情况确定。
多个标志牌在一起设置时，应按警告、禁止、指令、提示类型的顺序，先左后右，先上后下地排列。
矿山安全标志牌位置应设在与安全有关的明显的地方，并保证人们有足够的时间注意它所表示的内容。
矿山安全标志牌应定期清洗，每季度至少检查一次，如有变形、损坏、变色、图形符号脱落，亮度老化等现象应及时修理或更换。 井下电器照明，各处电灯安设的距离依下表规定： 巷道名称 灯间距离（米） 运输巷道 12~15 井底车场、溜井、放矿漏斗 4~5 硐室 2~3 回采工作面与采准工作面 4~6 掘进工作面（迎头20米距内） 5~6
井下爆破器材库的电气照明 ,应遵守下列规定 : ——应采用防爆型或矿用密闭型电气设备，电线应采用铜芯铠装电缆； ——井下库区的电压宜为36V；
——贮存爆破器材的硐室或壁槽，不应安装灯具；
——电源开关或熔断器，应设在铁制的配电箱内，该箱应设在辅助洞室里； ——有可燃性气体和粉尘爆炸危险的井下库区，应使用防爆型移动灯具和防爆手电筒；其他井下库区应使用蓄电池灯、防爆手电筒或汽油安全灯作为移动式照明。
禁止打残眼和带盲炮作业，禁止带浮石（包括掘进和回采）作业，必须全面仔细地进行敲帮问顶，不准用风钻去代替撬棍去顶浮石，禁止在活毛上打眼。禁止打干眼，合理布置炮眼，掌握炮眼深度、角度，特别在矿体和围岩不稳固的情况下，应注意炮眼底的位置，不准打破上下盘破坏了围岩，严格控制采幅和采高。禁止在药管内使用双雷管。装药时只准用木棍装药，禁止用金属物品代替木炮棍。装药爆破必须双人，禁止单人或多人。禁止明火照明。同一个工作面禁止打眼和装药同时进行，必须将全部炮眼打完，一切无关人员撤出后再装药，装药爆破禁止单人作业。
装药前应先检查好所有爆破地点有关的通路或出入口，并在所有的通道口悬挂警戒标志和指定专人警戒，但在爆破作业面出口只允许用警戒标志，不许派人警戒。 爆破前必须发出明显的信号。
响完炮后，必须继续警戒15分钟后，方准撤除警戒，如果响炮数目不够，必须适当延长警戒时间。
只有当班的爆破工才有权撤除警戒信号，在未撤除爆破警戒以前，任何人不准闯入警戒区。
严禁从盲炮眼中掏出炸药，拉出导爆管和扒出雷管等行为。
推荐第6篇：思想汇报五
思想汇报
——读十三届全国人大一次会议报告有感
第十三届全国人大一次会议3月5日上午9时在人民大会堂开幕，大会听取了国务院总理李克强关于政府工作的报告，审查了国务院关于2017年国民经济和社会发展计划执行情况与2018年国民经济和社会发展计划草案的报告，审查了国务院关于2017年中央和地方预算执行情况与2018年中央和地方预算草案的报告，听取了全国人大常委会关于宪法修正案草案的说明。
每年的两会都备受关注，今年的政府工作报告中关于教育、医疗、就业、收入、消费、通讯、城镇化等民生内容更是亮点频频，每一样都与我们的生活息息相关。
民生问题始终是党和政府关注的焦点问题。国家持续不断加大民生投入，全面推进精准扶贫、精准脱贫，五年投入专项扶贫资金2800多亿元。实施积极的就业政策，教育优先发展，教育经费占国内生产总值的比例超过4%，加大对贫困学生的资助力度。居民基本医保补助标准不断提高，大病保险制度基本建立，异地就医住院费用实现直接结算。低保、优抚等标准不断提高。大力实施乡村振兴战略，推进农业供给侧结构性改革，探索农村宅基地所有权、资格权、使用权分置改革，改善乡村供水、供电、信息等基础设施，促进农村移风易俗。
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推荐第7篇：五判断题
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五判断题
五、道路旅客运输知识-判断题
1.道路旅客运输根据其运输方式不同划分为班车客运、包车客运、旅游客运等。
2.包车客运是指以运送旅游观光的旅客为目的，在旅游景区内运营或其线路至少有一端在旅游景区（点）的一种客运方式。
3.国家鼓励道路客运经营者实行规模化、集约化、公司化经营，允许挂靠经营。
4.地区所在地与地区所在地之间的客运班线或者营运线路长度在800公里以上的属于一类客运班线。
5.除执行道路运输管理机构下达的紧急包车任务外，道路旅客运输包车的线路两端均应在车籍所在地。
6.驾驶员应当提醒乘客注意行车中的安全，不要将手和头部伸出窗外。
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7.经营性道路旅客运输驾驶员应主动接受道路运输管理机构执法人员的监督检查。
8.道路旅客运输车辆行经险桥、危险地段时，应当让乘客下车步行，车辆低速通过。
9.驾驶客车通过漫水桥时，驾驶员应让乘客抓紧车内固定物，车辆低速缓慢过桥。
10.驾驶客车遇道路上有凹凸沟槽时，驾驶员应及时减速，低速缓慢通过。
11.旅客运输车辆行经渡口前，驾驶员应告知旅客坐稳，车辆按照渡口的要求驶入指定位置等待过渡。
12.旅客运输车辆在加注燃油前，驾驶员应选择远离加油站的安全地方让旅客下车等侯。
13.驾驶客车途中停车休息或就餐后必须核实乘客人数后方可开车。
14.当车辆无法避免碰撞时，驾驶员应当采取有效措施，尽力减轻对乘客造成的伤害。
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15.车辆发生火灾而车门无法打开时，应当打开安全门或着打破玻璃窗组织旅客尽快离开车辆。
16.车辆发生火灾组织旅客疏散时，旅客应当顺着风向躲避。
17.车辆发生侧滑时，如果是转向或擦碰引起的，驾驶员可踏制动踏板减速。
18.车辆发生侧滑时，驾驶员应当迅速向侧滑相反方向转动转向盘，并及时回转转向盘。
19.行车中发生爆胎时，驾驶员应当迅速采取应急措施，但不要告知乘客，以免造成混乱。
20.车辆行驶途中突然出现制动失灵、失效后，驾驶员应当采取一切有效措施，尽力确保车辆不发生倾翻。
21.发生交通事故，车辆不能离开道路时，驾驶员应当设法让旅客远离事故现场，选择安全的地方等待，以防发生二次事故。
22.道路旅客运输经营者不得强迫旅客乘车，不得中途将旅客交给他
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人运输或者甩客。
23.道路旅客运输途中，车上旅客太少时，可转交给他人运输。
24.道路旅客运输途中，为了方便群众，沿途可以随意招揽旅客上车。
25.道路旅客运输经营者不得敲诈旅客。
26.道路旅客运输经营者可以中途自行更换客运车辆。
27.驾驶员驾驶客车时不得拨打或接听手持电话，但允许与他人进行交谈、吸烟。
28.道路运输行车日志是运输企业加强对驾驶员和车辆动态监管的重要手段。
29.经营性道路旅客运输驾驶员应当按照省级道路运输管理机构的规定，规范填写行车日志的每一项内容。
30.道路旅客运输经营者投保了承运人责任险后，一旦因交通意外事故造成乘客人身和财产损失，保险公司代表承运人承担赔偿责任。
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31.从事旅游客运的，可以在旅游区域以外自行安排运输。
32.从事道路旅客运输包车任务的，应当按照约定的起始地、目的地和线路运行。
33.进站道路旅客运输经营者应当在发车30分钟前备齐相关证件进站等待发车。
34.一般情况下，进站道路旅客运输经营者不按时派车辆应班，60分钟以内视为误班，60分钟以上视为脱班。
35.进站道路旅客运输经营者因故不能发班的，应当提前1日告知客运站经营者，双方协商调度车辆顶班。
36.凭临时道路旅客运输标志牌运营的客车应当按照正班车的线路和站点运行。
37.班车客运不得站外上客或沿途随意揽客。
38.旅客在汽车客运站外站点，可以携带危险品乘车。
39.班车客运在车辆行李舱内可以允许旅客携带少许易燃、易爆危险
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化学品。
40.空驶出租车受乘客招拦停车后，驾驶员一般不得拒绝乘客租用。
41.出租客运的计费方式分为计程和计时两种。
42.出租车的车公里价应标注在出租车的显著位置。
43.出租车的起租费是指乘客使用一次出租车应付的租车费。
44.出租车的里程费包括载客里程和车公里租价，当开始计价时，将计价器清零。
45.出租车的等侯费是指乘客租车过程中，需要停车等候而收取的必要费用。
46.由于出租车发生故障、交通事故造成的停车等候，乘客应付等侯费。
47.出租车驾驶员如需收取单程回空费的，应当在乘客下车时向乘客说明。
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48.包车运输经营者可以自行变更车辆类型，而不需要与包车人协商。
49.包车运输经营者自行变更车辆类型或末按规定时间供车，按违约或延误用车处理。
50.旅游客运没有固定的发车点和游览点，但应保证乘客有足够的游览时间。
51.非定线旅游客车不得持注明客运事项的旅游客票或者旅游合同取代包车票或者包车合同。
52.持有县级以上道路运输管理机构核发的包车客运标志牌，客运包车可以按照班车模式定点定线运营。
53.旅客运输包车不得按班车模式定点定线运营。
54.旅客运输包车可沿途招揽包车合同外的旅客乘车。
55.在客流高峰期运力不足时，道路运输管理机构可临时调用车辆技术等级不低于三级的营运客车和社会非营运客车开行包车或者加班车。
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56.道路旅客运输途中有旅客胸部和腹部突然出现疼痛时，应当让该旅客迅速服药物止痛。
57.抢救交通事故中的伤员时，应当先抢救重伤员，再抢救轻伤员。
58.从车中移出伤员或搬运伤员时不要生拉硬拽，动作要轻柔。
59.抢救交通事故中的伤员时，应当尽可能用救护车运送伤病员，可以使伤员平卧，减少运送途中的再损伤。
60.昏迷不醒伤员的症状表现为无呼吸声音和无呼吸运动。
61.对于失血过多的受伤者，可通过外部压力，使伤口流血止住，然后系上绷带。
62.处理脸部烧伤伤员时，可用水冲洗，但不能覆盖。
63.头部损伤伤员出现昏迷时，要保持呼吸道畅通，并密切注意呼吸和脉搏。
64.骨折伤员脊柱可能受损时，不要改变伤员姿势。
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65.对伤员进行人工呼吸时，让伤员仰卧，面部向上，头后部垫一软枕。
66.人工呼吸每次吹气后，抢救者要迅速转头吸入新鲜空气，并观察伤员胸部。
67.双人心肺复苏法是指两人同时进行徒手操作，即一人进行心脏按压，另一个进行人工呼吸。
68.对于一般小动脉和静脉出血可用止血带止血法。
69.对于较大的动脉出血，应当用加压包扎止血法。
70.在紧急情况下，对于出血的伤员，须先用压迫法止血，然后再根据出血情况改用其他止血法。
71.对于伤口内有碎骨或者有异物存在的伤员，应当用加压包扎止血法。
72.用止血带止血，一定要扎紧，如果扎得不紧，深部动脉仍有血液流出。
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73.环形绷带包扎止血法，多用于手腕部，肢体粗细相等的部位。
74.蛇形绷带包扎止血法，多用于夹板的固定。
75.螺旋形绷带包扎止血法，多用于肢体粗细不同处。
76.螺旋反折绷带包扎止血法，多用于肢体粗细相等处。
77.在没有绷带而必须实施急救的情况下，可用毛巾、手帕、床单、长筒尼龙袜子等代替绷带包扎。
78.对于脊柱骨折的伤员，应当用软担架运送，以免脊柱骨折加重，引起终生截瘫。
79.骨折处有出血时应当先对骨折处进行固定，然后止血、消毒并包扎伤口。
80.对于大腿、小腿和脊椎骨折，一般应当就地固定，不要随便移动伤者。
81.骨折伤员固定力求稳妥牢固，要固定骨折的两端和上下两个关节。
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82.上肢骨折固定时，肢体要伸直绑。
83.下肢骨折固定时，肢体要呈弯屈状捆绑。
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推荐第8篇：五一班
瞧！意气风发、精神抖擞的五一代表队正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。他们团结友爱，勤奋好学。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。这就是他们，这就是永远的、激情飞扬的五一班！
推荐第9篇：五大员
一 协助项目经理及技术负责人对本工程施工质量管理工作，对施工现场出现的质量问题负主要责任；
二 以有关工程质量缉拿眼评定标准和验收规范为依据，对各项工程的工程质量进行检查监督。
三负责技术资料的监督、检查及收集，做到技术质量资料的完善与工程施工进度目标的完成。
四 参加隐蔽工程验收和分项工程技术复核工作，检查评定分项工程质量等级，及时办理有关质量检查记录手续。
五检查督促质量整改的落实情况，参加工程质量事故的调查分析工作，提出处理意见和防范措施。
六严格遵守公司财务制度，加强自身廉正建设，杜绝本工程的一切不正之风和腐败现象。
4技术负责人岗位职责
一 对施工生产中的安全、质量、进度等一切技术问题负全面责任，并协助项目经理加强本工程的全面管理。
二 组织项目部有关人员进行施工图自审及交底工作。
三负责施工项目的技术、质量、计量的标化管理工作，组织学习和贯彻执行有关的技术标准、规范及质量检验标准。 四负责与业主、设计单位洽谈施工项目的有关技术问题，并负责技术资料的签证。 五负责对重要分项工程和关键部位进行技术交底，负责技术协调、技术难关处理，并督促落实整改措施。
六 负责审核竣工验收资料和组织绘制竣工图。
七组织推广应用新技术、新工艺，新材料。参与调查处理质量事故和安全事故。 八自觉遵守公司财务制度，加强自身廉正建设，杜绝本工程的一切不正之风和腐败现象。
推荐第10篇：五作文
五年级上册第一单元习作指导
做一个爱读书的人，终生受益，知道语言的魅力，从知识中汲取营 样，从而走向成功之路。
一、参考题目：
我喜爱一本书
有你我就高兴
_______ 给我力量
从书中获取 _____
二、写什么：
无论你看过一本或者几本书，都曾给你留下深刻的印象，她像春风那样美丽，你从中可获益。
看过某些书你受到什么启发。写出自己终生不忘的一本书的内容，并激励你前进。
三、怎样写：
认真观察题目，抓住符合条件的内容进行组织材料。 要写出自己的真心体验。 一定要把内容写真实。要朴实、生动，抓住生活的实感。
四、教学流程
( 一)、前作文：未成曲调先有情
1．话题交流，真情告白
⑴、你喜欢阅读外书吗？请您说说你最喜欢的课外书的名称？⑵、谁能够说一句关于读书的名人名言？
⑶、今天我们就来交流一的自己读书的故事，好吗？
2．成语点睛，诗句引趣
⑴、读读下面关于读的成语，说说你最喜欢哪一个。
百读不厌闭户读书闭门读书不忍卒读刺股读书映月读书读不舍手读书百遍，其义自见读书得间读书君子读书破万卷读书三到读书三余折节读书囊萤照读十年读书书读五车熟读深思映雪读书
⑵、读一读下面的关于读书的诗句，说一说你最最欢那一句诗。
1．读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
2．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）
3．问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹）
4．学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）
5．立身以立学为先，立学以读书为本。──欧阳修
6．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。──李苦禅
7．立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。──阮元
8．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。──诸葛亮
9．熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。──孙洙《唐诗三百首序》
10、书到用时方恨少，事非经过不知难。──陆游
（ 二）、心中作文：奇思妙想我能行
师：关于读书，有一句名言：一千个读者有一千个哈姆雷特。就说每一个人都有自己的读书的故事。谈谈自己的读书心得，说一说自己读书的故事，一定是很开心的事儿。
1、奇思妙想，开启心路
师：现在我们来讨论一下，如果让你介绍你最自欢的一本书，你应该怎样来写。
学生讨论，教师归纳：
开头：喜欢什么书，中间：怎样喜欢的；结尾：为什么喜欢。师：下面我们再来讨论一下，如果让你介绍你的读书故事，您应该怎样来写。
学生讨论，教师归纳：
起因（为什么喜欢读书）→经过（读书的趣事）→结果（读书的收获和启发）
2、佳作引路，章法导写
⑴、读一读下面的佳作，说一说你的理解和感悟。
我喜欢的一本书
书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非《西游记》莫属了。
《西游记》这个名字我5岁就知道了，但是我不知道《西游记》是什么，甚至天真地以为它是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道《西游记》是什么，就在我6岁生日那天给我买了32本关于《西游记》的小人书，也就是它带我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看着上面的漫画看，我看得爱不释手，一拿起来就舍不得放下。只可惜上面好多字我不认识，直到小学一年级，我借助拼音才能自己读懂里面的字。也就是我第一次看《西游记》。
第一次看《西游记》，我的收获只有把《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟。第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。它把孙悟空的勇猛，猪八戒的呆懒描写的淋漓尽致，他们的飒爽英姿都给我留下了很深的印象。第三次看《西游记》就是现在了，书里有些部分是文言文，原著的《西游记》更精彩了，你看这一段：两个在半空中一场好杀，咦？：齐天大圣，混世泼牛王。只为芭蕉扇„„，书中的人物都活生生地展现在我的面前，战斗场面也非常详细，腾云驾雾，刀光剑影都十分精彩，给我的气氛不像是在看书，而是在看一部惊心动魄的电影。这本书我太喜欢了，经常看得不肯放下，连妈妈叫我吃饭都不知道。为此，我经常受妈妈批评，但我还是忍不住要去看。
这本书给我带来了很多快乐，比看电视精彩多了，我喜欢这本书。（特别建议：引导学生找出自己最喜欢的精彩句子、精彩词语。说一说为什么出彩。教师根据学生的发言，从修辞手法、细节描述，揭示主题、开头、结尾方法等方面进行归纳。使学生由感性和理性，学会写作方法。）
⑵、读一读下面的佳作，说一说你体会到了什么写作方法或学到了什么窍门。
我的读书故事
“书是人类进步的阶梯．”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善 读之可以医愚．”这是刘向眼中的书。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟．”这是韩愈眼中的书．而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。
平时，我的时间比较紧，只能中午和晚上抽出一点时间来看看书。。书中的内容时不时让我欣喜万分，时不时让我为之感动，我经常陶醉在其中。只要捧上一本书，我就会立马忘了吃饭，忘了时间，如痴如醉，简直到了走火入魔的地步。这时，学校里又举行了一年一度的“金色之秋”读书节，不仅给我们规定了一些好书读，还鼓励我们积极读书。《三国演义》和《上下五千年》是我们六年级的必读书。《三国演义》我不知看了多少遍了，可是在这次读书节里，我又将它仔仔细细读了两三遍。每次读完后的感受和想法都不一样，这让我再一次感受到了书的魅力。《上下五千年》呢，我以前虽然没有看过，但也略知一二。于是我亲自去新华书店购买了一本《上下五千年》，回到家津津有味地看了起来。等到妈妈叫我去吃饭了，我才依依不舍地放下书。吃完饭，我又去看书了。读罢，我知道了我们中华的千年历史，让我回味无穷。我还阅读了很多书，童话的、神话的、寓言的、历史的„„只要被我碰上了，肯定是免不了被翻来覆去地看上好几天。你可别说我囫囵吞枣哦，我倒真能从书中获得许多益处呢！《童话世界》丰富了我的想象力；《作文大王》让我的作文水平得到了提高；《中外寓言》让我懂得了一些人生道理；《红楼梦》、《茶花女》等一些经典名著，让我领略到了大作家们的风采„„
虽然我的感情并不是很丰富，但我也被书中的人物所深深震撼：我曾为《红楼梦》中的林黛玉发出叹息，曾为《茶花女》中玛格丽特的悲惨遭遇黯然泪下，曾为《简。爱》中的女主人公简爱最终找到了幸福而欢呼雀跃，更曾为《西游记》中师徒四人每次化险为夷，最终取得正果而打心眼儿里高兴„„面对一本本好书，我毫不吝啬自己的情感，让自己融入书中，走进人物的心里„„
我们在这个金色的童年里，应该抓紧时间读书，多读书，读好书，从书中汲取更多的知识，为将来能成为祖国的栋梁打下坚实的基础，为祖国的发展作出贡献！
（特别建议：引导学生找出自己最喜欢的精彩句子、精彩词语。说一说为什么出彩。教师根据学生的发言，从修辞手法、细节描述，揭示主题、开头、结尾方法等方面进行归纳。使学生由感性和理性，学会写作方法。）
⑶自己选择一个题目，回忆一下自己的读书生活，简单地写出行文思路。
3、快速行文，一气呵成
学生独立习作，快速行文。要求30分钟内完成500字左右的习作。教师指导、点拨、提示。
第11篇：习题五
《导游法规》五新编试题集
一、填空题
1、《合同法》规定，遭遇不可抗力一方当事人具有义务。
2、《消费者权益保护法》规定，消费者组织不得从事和不得以牟利为目的向社会推荐商品和服务。
3、《旅游饭店行业规范》规定，饭店应当对住店客人贵重物品的保管服务做出 ，并在客人办理
4、修订后的《文物保护法》第一次规定了“、加强管理”的文物工作方针。
5、《文物保护法》规定，中华人民共和国境内物属于。
6、为了规范导游活动，保障康发展，国务院修订发布了。
7、铁路运输业对每名旅客自带行李损失的赔偿责任限额为人民币元。由于或者旅客自身原因造成人身伤亡和自带行李损失的，铁路企业不承担赔偿责任。
8、外国人前往不对其开放的地区旅游，旅行证有效期最长为超过该外国人所持有的有限期。
9、《中国公民处境入境管理法》规定，受公安机关拘留的公民对处罚不服的，在接到通知之日起内，可以向上一级公安机关申诉，由其作出。
10、《旅行社管理条例》规定，旅行社同其设立的分设应当实行统一管理、、统一招来、
二、单项选择题。
11、《文物保护法》规定，文物出口或个人携带文物出境，都必须事先向申报。
A；边防检查站B；国家旅游局
C；海关D；国家文物局
12、地组织游览活动，不得无限制地超量接纳游览者。
A；有规律B；有步骤
C；有计划D；有控制
13、旅游安全管理工作应当贯彻
A；统一指导，分级管理B； 安全第一，预防为主
C；统一指导，以基层为主D； 安全第一，分级管理
14、《旅游社管理条例》中所称的旅行社是以营利为目的 A；从事招徕业务B；从事旅游业务
C；从事接待业务D；从事代理业务
15\\根据《旅行社投保偶旅行社责任保险规定》 ：“旅行社从事旅游业务经营活动，必须投保旅行社责任投保”。该条规定从旅行投保的强制程度分类属于。
A；强制保险规范B；人身保险规范
C；自愿保险规范D；财产保险规范
16、某旅行社组织的团队游客，在乘坐登山缆车时，因严重超载发生旅游安全事故，造成十余名游客死亡，二十名游客受伤，对此事故的调查处理应当适用。
A；《旅游安全管理暂行办法》B ；《旅游安全管理暂行办法实施细则》 C；《旅游社办理旅游意外保险暂行规定》D ；《特别重大事故调查程序暂行规定》
17、《导游人员管理条例》规定，导游人员应当不断提高自身的，这是导游人员的法定职责。
A；服务意识和职业道德水平B ； 服务意识和职业技能
C；业务素质和职业技能D； 政治意识和服务意识
18、游客金某等人接受甲旅行社提供的服务时，其合法权益受到损害，当金某等人联名向当地旅游行政管理部门投诉时，该甲旅行社以分立乙、丙两个旅行社，对此，金某等人可以向要求赔偿。
A；乙、丙两个旅行社B ；甲旅行社
C；乙旅行社D；丙旅行社
19、一般事故是指一次事故造成旅游者重伤，或经济损失在 A；1万元以上B ；1万-----10万元
C；10万----100万元D；100万元以上
20、旅行社安排的旅游活动及服务档次与合同不符，造成旅游者经济损失，应退还合同金额与实际花费的差额，并赔偿。
A；同额违约金B ；差额的两陪
C；10%的违约金D ；20%的违约金
21、《风景名胜区管理暂行条例》规定，对在风景名胜区及外围保护地带内古树。
A；可以砍伐B；禁止砍伐
C；有碍旅游的可以砍伐D；经批准后可以砍伐
22、无证导游为我国法律所禁止。《导游人员管理条例》规定，对无导游证进行导游活动的人员，由旅游行政管理部门处以的罚款。
A；1000元以上3万元以下B ；1000元以上5000元以下
C；1000元以上1万元以下D ；1000元以上2万元以上
23、小张取得导游人员资格证书后，又与旅行社签订了劳动聘用合同，她可持该合同向申请领取导游证。
A；省级旅游局B ；国家旅游局
C；地市旅游局D；县级旅游局
24、在现价段，作为中国公民出国旅游目的地的国家和地区，应当由确定。
A；旅行社自行B ；国家旅游局
C；公安部D；国务院审批后
25、《民用航空法》规定，民航客票是订立运输合同的凭证。A；旅游行政管理部门与过民航之间B；中国民航与旅客之间 C；中国民航与旅行社之间D；旅行社与游客之间
26、《风景名胜区管理暂行条例》规定，风景名胜区应当加强安全管理，。A；保障游览者的人身和财产安全B；保障游览者的安全
C；保障景物的完好D；保障游览者的安全和景物的完好
三、多项选择题
27、某旅客在在自选工艺品商店观赏工艺品时，服务员过来说：“你要喜欢，可以从货架上拿下来仔细看”。游客看后觉得不满意，又放回原处，服务员说：“你挑选这么长时间，不买不行。”该服员务侵犯了游客的。
A；自主选择权B；公平交易权
C；维护尊严权D；知识获取权
28、某甲旅行社使用乙旅行社营业执照违法经营，损害了游客的合法权益，对此，。
A；游客可以向甲旅行社要求赔偿B ；游客可以向乙旅行社要求赔偿 C；游客可以向乙旅行社要求赔偿D；游客可以向甲旅行社要求赔偿
29、《导游人员管理条例》规定，导游人员应具备的条件是：。A；我国公民，热心为游客服务B ；有高中以上文化水平
C；熟悉业务，有组织接待能力D ；身体健康
30、《自然保护区条例》规定，禁止在自然保护区的开展旅游活动。A；实验区B ；保护区
C；核心区D ；缓冲区
31、在风景名胜区内采集标准、野生药材和其他林副产品，必须。A；经管理机构同意B； 限定数量
C；在指定范围内D； 在植物学家指导下
四、判断题
32、导游人员违反旅游合同，擅自增加购物次数，旅行社应退还旅游者每次购物价款的20%。
33、导游证是标志国家准许某人从事导游职业的证书，它是导游人员从业能力的证明，取得导游资格证表明持证人可以实际从事导游职业。
34、外国旅游者在华期间非正常死亡的，由县级或县级以上的医院出具“死亡鉴定书”。
35、当事人在履行合同的过程过，如果发现格式条款和非格式条款存在不一致的地方，应当采用非格式条款。
36、根据《中国公民处境入境管理法》的规定，中国公民出入过境，出境需办理签证，入境无需办理签证。
五、简答题
37、什么是旅游法律责任？旅游法律责任的构成要件是什么？
38、什么是旅游投诉？旅游投诉有哪些特点？
39、什么是旅游社责任保险？旅行社责任保险的投诉人、被投诉人及保险标的各是什么？
六、案例分析题
40、黄某等20名旅客报名参加某国际旅行社组织的北京、宜昌、三峡、城都旅游团，双方签订《国内组团标准旅游合同》。在旅游过程中，因地接社导游人员的工作失误，造成重庆红岩村等景点的游览项目被取消。旅游结束后，黄某等旅游者向质量监督管理部门投诉，要求组团社承担违约责任。被投诉的旅行社辩称，此次旅游景点的遗漏，完全是地接社造成的，组团社并没有过错，不应承担责任。但是，考虑到旅游者的实际利益，同意先退赔遗漏景点门票费用每人32元。如果旅游者还有其他赔偿要求，应向有过错的地接社提出。
（1）、根据《消费者权益保护法》回答：组团社的观点是 正确？为什么？
（2）、游客的损失能 用质量保证金赔偿？如果能用，赔偿标准是什么？如果不
能用，理由是什么？
41、2003年7月，在石家庄工作的赵女士报名参加了某旅行社组织的扑桂林6日游。按照合同约定，某旅行社安排导游员张某为该团导游，实际上，在整个游程中，导游张某几乎不做什么讲解，并没有真正发挥他的导游作用。旅游团在准备乘船游览时，大家一时找不到张某，游客有的自己买了船票，有的还等着导游购买集体船票。但等到游客找到张某时，他却说：“导游只负责陪同，并不管买票之事。在随后的旅行过程中，张某对住宿、就餐等事项也不关心，给赵女士等游客的这次旅游造成许多的麻烦。此外，游客还发现张某至始至终都没有佩戴导游证，便询问他到底是不是导游员，为什么不带导游证。张某回答说：“导游证只是一种形式，没有必要天天都带着。”由于多数游客对这次旅游非常不满意，并对张某的身份产生了怀疑，于是向旅游行政部门投诉，要求旅行社用质量保证金赔偿全部旅游费用。经查，张某的导游身份是合法的。根据上述材料回答：
（1）导游员张某的观点是正确？为什么？
(2)、游客观点能 成立？为什么？
42、2003年某国际旅行社导游人员王某因伤害罪被人民法院审理，因其行为情节轻微，被判处免予刑事处罚。2004年因该导游员在带团过程中胁迫旅游者消费，情节严重，被旅游行政管理部门依法吊销导游证。2005年，王某又参加导游人员资格考试并合格，取得导游资格证书。但当其向旅游行政管理部门领取导游证时，被导游行政管理部门拒绝。王某对旅游行政管理部门的这一具体行为不服，依法向一级旅游行政机关申请复议。运用所学法律知识，回答下例问题：
（1）、王某是可以就旅游行政管理部门拒绝对其颁发导游证的行为向上一旅游行政机关申请复议？其法律依据是什么？
（2）、旅游行政机关拒绝对王某颁发导游证的行为是正确？其法律依据是什么？
第12篇：五、演讲稿
（一）演讲稿的定义和文体特点
1.演讲稿的定义
演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演
讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
2.演讲稿的文体特点
（1）整体性
演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：
首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。
其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。
（2）口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：
把长句改成适听的短句；把倒装句改为常规句；把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去；把单音节词换成双音节词；把生僻的词换成常用的词；把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
（3）临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
（二）演讲稿的种类
1.政治鼓动类
是指政治家或代表某一权力机构的要员阐述政治主张和见解的演讲稿。各级领导的施政演说，新当选的领导人的就职演说，政治家的竞选演说等等，都属于这一类型。
政治类演讲稿有三大特点：一是话题的政治性；二是内容的鼓动性；三是严谨的逻辑性。
2.学术交流类
学术演讲稿是传播、交流科学知识、学术见解及研究成果的演讲文稿。
学术演讲稿具有下列特点：
一是学术性。所谓学术性，首先是指讨论的问题是科学性的，而不是社会性的。其次，是对某一学科领域中的现象或问题的系统剖析和阐述，能够揭示事物的本质及发展的客观规律。
二是创造性。所谓创造性，就是对科学问题有独特的发现和独到的见解。
三是通俗性。学术演讲具有很强的专业性，它要涉及许多有关复杂抽象的科学道理和不易被一般人所理解的专业术语，这样就给听众理解演讲内容造成了一定的困难。为此，撰稿时要对某些专业知识进行必要的注解，要把抽象深奥的科学道理表达得深入浅出，通俗易懂。
3.思想教育类
思想教育类的演讲稿是针对现实生活中人们的思想动态、思想倾向和思想问题，以真切的事实、有力的论证、充盈的感情来讴歌真善美、鞭挞假恶丑。引导听众树立正确的人生观、世界观，激励听众为崇高的理想、事业而奋斗。这类演讲稿适用于演讲比赛、主题演讲会、巡回报告等。
思想教育类的演讲稿有以下特点：一是时代性；二是劝导性；三是生动性。
（三）演讲稿的写法
1.确定讲题，选择材料
（1）根据演讲活动的性质与目的来确立讲题
所谓讲题，就是演讲的中心话题。演讲者总是根据演讲的性质、目的来确定选题的。若被邀请作学术演讲，就应该介绍自己最新的研究成果或
自己掌握的最新的学术信息，这样的话题才最具学术性。如果是在思想教育性的演讲活动上作演讲，就应该针对现实中最新鲜的现象和听众最关心的问题发表见解。就连竞选演说和就职演说，也要能把握住听众的理想和愿望来选题。
（2）根据演讲主题与听众情况来选择材料
首先要围绕主题筛选材料。主题是演讲稿的思想观点，是演讲的宗旨所
在。材料是主题形成的基础，又是表现主题的支柱。演讲稿的思想观点必须靠材料来支撑，材料必须能充分地表现主题，有力地支持主题。
其次，材料的选择还要考虑到听众的情况。听众的政治素质、社会地位、文化教养，以及心理需求等，都对演讲有制约作用。因而，选用的材料要尽量贴近听众的生活，这样，不仅容易使他们心领神会，而且听起来也会饶有兴味。一般而言，对青少年的演讲应形象有趣，寓理于事，举例要尽量选择他们所崇拜的人和有轰动效应的事；对工人、农民的演讲，要生动风趣、通俗浅显，尽可能列举他们周围的人和发生在他们中间的事作例子。而对知识分子的演讲，使用材料则必须讲究文化层次。
2.精心安排好开头、主体和结尾
不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但结构的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成。各部分的具体要求如下。
（1）开头要先声夺人，富有吸引力
演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧开头的“镇场”，在全篇中占据重要的地位。开头的方式主要有如下几种：
一是开门见山，亮出主旨。
二是叙述事实，交代背景。
三是提出问题，发人深思。
四是引用警句，引出下文。
开头的方法还有一些，不再一一列举。总之无论采用什么形式的开头，都要做到先声夺人，富于吸引力。
（2）主体部分要层层展开，步步推向高潮
演讲稿的主体，要层层展开，步步推向高潮。所谓高潮，即演讲中最精彩、最激动人心的段落。在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一步步感染听众。要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向高潮。
主体部分展开的方式有以下三种：
并列式。就是围绕演讲稿的中心论点，从不同角度、不同侧面进行表现，其结构形态呈放射状四面展开，宛若车轮之轴与其辐条。而每一侧面都直接面向中心论点，证明中心论点。
递进式。即从表面、浅层入手，采取步步深入、层层推进的方法，最终揭示深刻的主题，犹如层层剥笋。用这种方法来安排演讲稿的结构层次，能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。
并列递进结合式。这种结构，或是在并列中包含递进，或是在递进中包含并列。一些纵横捭阖、气势雄伟的演讲稿常采用这种方式。
（3）结尾要干脆利落，简洁有力
演讲稿的结尾，是主体内容发展的必然结果。结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，方式很多。好的结尾应收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力。
【 例 文 】
不下海，我的路同样辉煌
上海 朱战备
同志们，朋友们：
不知在座的诸位是否感觉到：如今，我们生活在这样的一个社会，喧嚣纷扰复杂，充满机遇而又无处不是挑战。传统的价值观、道德观、文化观正在不断更新和调整。社会主义市场经济体制的建立，商品大潮的冲击，利害关系的重新组合，人们对于金钱的渴望已不再是“羞答答的玫瑰静悄悄地开”。所有所有的这些对所有的人来说无疑形成了一股巨大的冲击波和压力波，尤其是对我们这些在科技战线上奋斗的年轻人来说，一切充满了新鲜感，但同时也给我们带来了困惑。
久未见面的同学来看我，见我书桌上一堆科研资料，惊讶地问：“怎么你还在那个研究所呀，现在都什么时候啦?你在那儿能干出个什么样子来?怎么不想着跳槽?”面对这一连串的询问，我感到无语以答。现在，“跳槽”似乎成了一种时尚，年轻人不安心本职工作，千方百计地选择有发展前途的行业和岗位，好像这才算是有出息的表现。然而对我来说，却是一种困惑：如果人人都跳槽，本职工作和自己专业相挂钩的工作还有谁来做?也许外面的世界很精彩，可是我却很无奈，不是我不明白，这世界实在是变化快。面对蜂拥而至的出国热、下海热、经商热、跳槽热，我确确实实感到了一种从未有过的困惑和失意，感到了一种重建精神家园的冲动。
我陷入了对自己的反思之中：我的路走错了吗?我的选择难道不对吗?回顾自己走过的路，虽然平淡，但我觉得充实；科研工作虽然很辛苦枯燥，但我却找到了乐趣；生活虽然清贫些，但那些书籍，那些科学著作却给我了无穷的精神慰藉，我明白了，我的路没有错，我的选择是对的，我并没有失去自己的精神家园。
是的，我们生活在一个变革的社会，而且还处在社会主义的“初级阶段”，分配不均、贪污腐化的现象还大量存在，市场经济的体制也不完善，同样在单位里，在工作中，在生活上，我们也经常怀有一种\"志不得申，愿不得行，情不得了，气不得舒\"的心态。但我们也要看到，市场经济同时给了我们一种自我选择生活道路的机会，一种公平竞争实现个人价值的机会，一种重新审视我们自己价值判断的机会。
现在市场经济正在形成过程之中，许多职业还相当紧缺、热门，我们似乎都可以去做，但是，并非所有的职业都适合我们，另外，脱离专业去从事自己并不擅长的事业，要获得成功更需要付出双倍的努力和艰辛。而且以市场经济为基础的社会，一定是一个高度专业化分工的社会，对人的素质要求越来越高，在这个问题面前我想我首先应该分析一下自己的能力、特长以及兴趣、爱好，朝着一个方向认真学习点东西，付出较大的努力，这样才会在激烈竞争中在某一领域内站稳脚跟，干得比别人好。当然为了适应变化的社会，我们需要不断地更新知识，掌握一些计算机、经营管理知识，要有足够的心理准备去承受困难和失败。我们在科技系统的青年具有很好的学习、工作条件，应该首先把专业搞好，而不是大家都争先恐后地去赶海。也许现在我们的收入暂时低一些，生活暂时差一些，但是如果要我没有方向，没有目标，不顾实际条件地只为了追求金钱而盲目跳槽，这样的海不下也罢!何况现在科研单位的改革正在深化，研究所也正在面向市场，更需要我们科技战线上的青年人去艰苦创业，把科学技术转化为第一生产力。我们青年人在科研单位同样可以大有作为，我们可以用我们的知识和智慧去创造财富，而不是片面地追求财富。所以，我觉得在目前激烈竞争的社会里，墨守成规，追求安逸是不可能的，我们青年人只有充分发扬敬业、创业精神，积极投身单位的科技改革，才能在适当的时机下海，而且下海并不意味着跳槽，应该根据市场经济的供求关系进行双向选择。
如今，我已不再感慨“何处是归程，长亭更短亭”，也不再去羡慕那些下海捞足了的人们，我觉得自己的价值取向是正确的，自己的精神世界是富有的，我的路是通向辉煌的、有意义的人生的，而且我一定会走下去的。
朋友们，走你自己的路吧。
第13篇：综合测试五
响水县国家税务局
党建知识竞赛综合测试题五
姓名： 得分：
一、选择题
1、全国政协第十一届常委会第十一次会议在（
）
A 10月16日—18日 B 10月17日—19日 C 10月20日—22日
2、党的四项基本原则是，坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持______。（
）
A、坚持马克思列宁主义毛泽东思想和邓小平理论
B、坚持马克思列宁主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想
C、坚持马克思列宁主义毛泽东思想
3、我国的社会主义建设，必须从我国的国情出发，走______。（
）
A、有中国特色的社会主义道路 B、建设有中国特色的社会主义道路
C、中国特色社会主义道路
4、党组织决定重要问题，要______。（
）
A、召开会议
B、进行表决
C、请示上级
5、国有企业和______中党的基层组织，发挥政治核心作用，围绕企业生产经营开展工作。（
）
A、中外合资企业
B、控股企业
C、集体企业
6、中国共产党人追求的共产主义的最高理想，只有在______充分发展和高度发达的基础上才能实现。（
）
A、社会主义社会的生产力
B、社会主义社会的文明 C、社会主义社会
7、中国共产党领导人民发展社会主义民主政治，建设____。（
）
A、社会主义制度文明
B、社会主义政治文明
C、社会主义社会文明
8、在党的全国代表大会闭会期间，_____________执行全国代表大会的决议，领导党的全部工作，对外代表中国共产党。（
）
A、党的中央政治局 B、党的中央委员会 C、党的中央政治局常务委员会
9.深入贯彻落实科学发展观，促进国民经济又好又快发展，关键是（
）。
A．加快建设国家创新体系
B在加快转变经济发展方式、完善社会主义市场经济体制方面取得重大进展
C．推动产业结构优化升级
10.深入贯彻科学发展观，必须把“一个中心”同“两个基本点”统一于（
）。
A．全面建设小康社会实践
B．社会主义现代化建设
C．中国特色社会主义伟大实践
11、党员如果没有正当理由，连续（
）不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。
A.4个月 B.6个月 C.8个月 D.12个月
12、（
）是中国颂扬俄国十月革命的第一人。
A.李大钊 B.陈独秀 C.毛泽东
13、党的十六届三中全会明确提出的要树立科学发展观，科学发展观的本质和核心是 。（
）
A、经济社会的协调发展 B、坚持以人为本
C、实现人的全面发展 D、实现可持续发展
14、党的十六届三中全会提出的科学发展观的主要内涵是 。（
）
A、促进和实现经济社会的全面、协调、可持续发展和人的全面发展
B、坚持以人为本
C、坚持立党为公、执政为民
D、坚持五个统筹
15.“创先争优”活动以“ （
）、推动科学发展、促进社会和谐 ”为主题，以创建“五个好”先进基层党组织和争当“五带头”优秀共产党员为主要内容。
A 固本强基 B 改革创新 C 社会实践
16、党组织讨论决定问题，必须执行_____________的原则。（
）
A、少数服从多数
B、民主集中制
C、下级服从上级
17、做好经常性发展党员工作，重视在生产、工作第一线和____________中发展党员。（
）
A、农民
B、机关干部
C、青年
18、党组的成员由_____________决定。（
）
A、由批准成立党组的党组织
B、由党的代表大会选举
C、由党的全体委员会
19、努力造成又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志又有______的生动活泼的政治局面。（
）
A、个人心情舒畅
B、集体心情舒畅
C、个人灵活机动
20、要从根本上改革束缚生产力发展的_____________，坚持和完善社会主义市场经济体制。（
）
A、政治体制
B、经济体制
C、管理体制
21、党必须按照_____________的原则，在同级各种组织中发挥领导核心作用。（
）
A、民主集中制
B、总揽全局、协调各方
C、四项基本原则
22、发展观是从（
）对发展问题的诠释
A.哲学角度 B.经济角度 C.文化角度 D.社会角度
23、当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持（
）
A.马克思主义 B.马克思列宁主义 C.毛泽东思想 D.邓小平理论
24、虽然政府花费了很大的力气，可湖南省优质稻发展始终徘徊不前，直到政府意识到不应该直接去抓生产，而应着力培育市场主体，让市场带动农户去种植优质稻，这项工程才算走出了困境。吃了“苦头”之后，湖南开始转变思路，发展优质稻，政府不再搞“包办”，而是通过培育作为市场主体的龙头企业，让企业带动广大农民种植优质稻。2005年湖南全省种植了3000多万亩优质稻，其中800多万亩是高档优质稻。这些优质稻一上市就受到市场欢迎。这表明
。（
）
A、政府转变职能，找到了更好的干预粮食生产的办法
B、政府的宏观调控在资源配置中起基础性作用
C、政府有效地行使了经济调节、社会管理的职能
D、社会公共服务职能是政府最重要的职能
25、（背景同上题）在政府的指导下，一些企业主动探索出各种组织农民种植优质稻的模式，与农户成立合作协会，签订生产订单。通过多年培育，湖南省已经发展了300多家粮食加工企业，上规模的优质稻加工企业80多家。在市场上，已涌现出金健、粒粒晶、广积、天龙等一批知名的大米品牌。这一模式
。（
）
A、促进了农业科技的进步 B、实现了农业产业化经营
C、落实了党在农村的基本政策 D、实现了农业现代化
26、树立和落实科学发展观，必须始终坚持（
）
A．以经济建设为中心 B．以保护环境为中心
C．以调整结构为重点 D．以节约资源为重点
27、建设创新型国家，科技是关键，人才是核心，（
）是基础。
A、经济 B、法律 C、教育 D、稳定
28、在中国各政党中，各民主党派是(
) 。
A.参政党 B.执政党
C.在野党
29、社会主义在中国确立的主要标志是 (
) 。
A．中华人民共和国的成立 B.第一个五年计划的完成 C.三大改造的完成
30、(
)中国对香港恢复行使主权。
A.1999年10月1日 B.1997年7月1日 C.1999年12月20日
31、加强和改进党的自身建设,要着重从（
）上建设党.
A.理论 B.政治
C.思想
32、(
)是最活跃最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。
A 生产力 B.生产关系 C.生产方式
33、改革的实质是(
)。
A 思想创新B.文化创新C.体制创新
34、党内(
)是党的生命，对人民民主具有重要的示范和带动作用。
A.民主 B.法制 C.监督
35、领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气。其中(
)是核心。
A.讲学习B.讲正气 C.讲政治
36、我国的根本国家制度即国体是(
) 。
A.人民代表大会制度 B.人民民主专政
C.多党合作与政治协商制度
37、解决社会基本矛盾的途径和方法是 (
) 。
A.人民民主专政 B.发展社会生产力 C.进行社会主义改造
38、江泽民同志指出，治国必先治党，治党务必 (
)
。
A.治军 B.从紧 C.从严
39、中国共产党维护和发展国内各民族的平等、团结、（
）关系，坚持实行和不断完善民族区域自治制度，实现各民族的共同繁荣和全面进步。
A、互助 B、互利 C、协助
40、党章指出，党的上下级组织之间要互通情报、互相支持和（
）。
A、互相监督 B、互相批评 C、互相促进
41、对要求入党的积极分子进行教育和培养，要重视在生产工作第一线和（
）中发展党员。
A、工人 B、农民 C、青年
42.中国共产党主张积极发展对外关系，努力为我国的改革开放和现代化建设争取有利的（
）
A、和平环境 B、国际环境 C、外交环境
43.坚持扩大社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，（
）巩固人民民主专政。
A、建设社会主义法制国家 B建设社会主义德治国家C、建设社会主义法治国家
44.领导班子主要负责人对开好民主生活会负责，并承担制定和落实领导班子整改措施的 (
) 责任。
A．具体 B．领导 C．落实
二、判断题
1.我国经济特区的性质，政治上是社会主义，经济上是资本主义。（
）
2.中国现在还不发达，所以属于第三世界，将来富强了，就不是第三世界了。（
）
3.发展是硬道理。（
）
4.物质文明搞好了，精神文明自然而然会上去。（
）
5.治国必先治党，治党务必从严。（
）
6.“解放思想、实事求是”是邓小平理论的精髓。（
）
7.中共十一大实现了全党工作重心的转移。（
）
8.邓小平理论虽然是一个比较完备的科学体系，仍然需要不断丰富、发展和完善。（
）
9.第一次国共合作的政治基础是孙中山的三民主义。（
）
10.我们国家的对外关系可以超越意识形态，但党的对外关系一定要注重意识形态。（
）
11.申请入党的人，只要上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。（
）
12.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国公民和中华民族的先锋队。（
）
13.党最高理想和最终目标是社会主义社会代替资本主义社会。（
）
14.坚持人民人民利益高于一切是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。（
）
15.在党的二大讨论通过的《中国共产党章程》中，宣布我党定名为“中国共产党”。（
）
16.中共十六大提出了本世纪头２０年中国全面建设小康社会的发展目标“社会更加和谐”是其中一个重要内容。（
）
17.党在现阶段的奋斗目标试全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化。（
）
18.中国共产党从1921年诞生起，就是按照马克思列宁注意建党原则建立的完群新型的工人阶级政党。（
）
19.夺取政权需要党的领导，社会主义现代化建设事业同样需要党的领导，党的领导是中国特色社会主义事业胜利的根本保证。（
）
20.2006年1月，中国政府正式发表《中国对非洲政策文件》，这是中国政府首次发表对非洲政策文件。（
）
21.现行《党章》是中国共产党第十五次全国代表大会部分修改，2002年11月14日通过的。（
）
22.三讲的内容是“讲学习、讲素质、讲正气”。（
）
23.2006年30日，庆祝中国共产党成立86周年暨总结保持共产党员先进性教育活动大会在中南海怀仁堂隆重举行。（
）
24.党章规定，发展党员必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则，也就是说，如果一次支部大会讨论两个以上的人入党时，应该逐个讨论，逐个表决。(
）
25.在全党开展深入学习实践科学发展观活动，要努力把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。（
）
26.实事求是是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。（
）
27.中国共产党的党徽党旗是中国共产党的象征和标致。党的各级组织和每一个党员都要维护党徽党旗的尊严。要按照规定制作和使用党徽党旗。(
）
28.在1945年中国共产党第七次全国代表大会上，我们党把毛泽东思想确立为党的指导思想，使全党有了在思想上、政治上、组织上达到空前团结和统一的牢固的理论基础。(
）
三、填空题
1、争取入党要解决的首要问题是 _______________端正入党动机 。
2、中国共产党是_____________的先锋队，同时是____________和_________ _的先锋队。
3、深入开展创先争优活动，要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导， 以深入学习实践科学发展观为主题。
4、党的最高领导机关，是_________________________和它所产生的___________________。
5、弘扬党的优良作风，要以思想教育、完善制度、集中整顿、严肃纪律为抓手，下大气力解决突出问题。
6、“创先争优”活动以“固本强基 推动科学发展 促进社会和谐 ”为主题，以创建“五个好”先进基层党组织和争当“五带头”优秀共产党员为主要内容。
7、在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措。
8、创先争优活动方式主要有以下四项：
（一）________________；
（二）________________；
（三）________________；
（四）________________。
9、党是根据自己的纲领和章程，按照_____________组织起来的统一整体。
10、党的基层委员会每届任期___年至___年，总支部委员会、支部委员会每届任期___年或___年。
11、中国共产党党徽为______和_______组成的图案
12、中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想和_______________________________ 为自己的行动指南。
13、党的领导主要是_________、________和________ 的领导。
14、民主集中制是党的根本____________原则，也是_________________在党的生活中的运用。
15、中国共产党是_______________________的领导核心。
16、又好又快发展是科学发展观的本质要求，是在经济工作中贯彻落实科学发展观的具体体现。
17、社会和谐体现中国特色社会主义在__________________方面的根本要求
18、马克思列宁主义揭示了________，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。（人类社会历史发展的规律）
19、先进基层党组织的基本要求中“五个好”是指：一是___________________，二是_________________________三是_____________________，四是____________________，五是________________________。
20、优秀共产党员的基本要求中“五带头”是指：一是__________________，二是___________________，三是___________________，四是_____________________________。
21、党的纪律处分有五种：警告、严重警告、________ _____、_________ ___、开除党籍。
22、在现阶段，我国社会的主要矛盾是_______________________________________。
23、1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在________召开，最后一天会议
5 转移至_________________举行。
24、中国共产党领导下的第一个农村革命根据地是________。（井冈山农村革命根据地）
25、中国共产党独立领导革命战争和开始创建人民军队的起义是 __________。
26、我党提出“立党为公”中的“公”的意思是_______________________。
27、开展深入学习实践科学发展观活动的3 个阶段是_______________、_______________、__________________。
28、十七届四中全会《决定》指出，“落实基层党员教育培训规划，建立基层党员轮训制度，拓宽党员受教育渠道”。这是提高党的执政能力、保持党的先进性的重要_______________，是贯彻落实党的十七大精神的重要举措。
四、简答题
29.十七届五中全会中提出今后五年经济社会发展的主要目标是什么？
30.党的民主集中制的基本原则是什么？
31.科学发展观的历史地位是什么？
32.胡锦涛总书记强调在开展学习实践活动中要着重从哪几个方面做出不懈努力？
33.怎样理解科学发展和社会和谐的内在统一性？
参考答案
一、选择题
1、C
2、C
3、C
4、B
5、C
6、C
7、B
8、B
9、B
10、C
11、B
12、A
13、B
14、A
15、A
16、A
17、C
18、A
19、A 20、B
21、B
22、A
23、A
24、C
25、B
26、A
27、C
28、A
29、C 30、B
31、C
32、A
33、C
34、A
35、C
36、B
37、B
38、C
39、A 40、A
41、C
42、B
43、C
44、C
二、判断题
1、X
2、X
3、√
4、
5、√
6、√
7、X
8、√
9、X
10、X
11、X
12、X
13、X
14、X
15、X
16、√
17、√
18、√
19、√ 20、√
21、X
22、X
23、X
24、√
25、√
26、X
27、√
28、√
三、填空题
1、端正入党动机 。
2、工人阶级；中国人民；中华民族
3、
4、党的全国代表大会；中央委员会
5、
6、
7、
8、公开承诺；领导点评；群众评议；评选表彰。
9、民主集中制
10、三；五；两；三
11、镰刀；锤头
12、邓小平理论和三个代表重要思想
13、政治；思想；组织
14、组织；群众路线
15、中国特色社会主义事业
16、
17、价值取向
18、人类社会历史发展的规律
19、领导班子好，党员队伍好，工作机制好，工作业绩好，群众反映好。
20、带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头弘扬正气。
21、撤销党内职务；留党察看
22、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
23、上海；浙江嘉兴南湖
24、井冈山农村革命根据地
25、南昌起义
26、最广大人民的根本利益
27、学习调研 分析检查 整改落实
28、基础性工程
四、简答题
29.答：经济平稳较快发展，经济结构战略性调整取得重大进展，城乡居民收入普遍较快增加，社会建设明显加强，改革开放不断深化，使我国转变经济发展方式取得实质性进展，综合国力、国际竞争力、抵御风险能力显著提高，人民物质文化生活明显改善，全面建成小康社会的基础更加牢固。
30.答：（1）党员个人服从党组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组
7 织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。
（2）党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由选举产生。
（3）党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。
（4）党的上级组织要经常听取下级组织和党员群众的意见，及时解决他们提出的问题。
（5）党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度
（6）党禁止任何形式的个人崇拜。
31. 答：是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主
32.答：第一，进一步深刻理解贯彻落实科学发展观的重大意义；第二，进一步抓好发展这个党执政兴国的第一要务；第三，进一步实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益；第四，进一步坚持解放思想、改革创新；第五，进一步提高党员干部队伍素质。第六，进一步动员广大人民群众投身科学发展的伟大实践。
33.答：没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。构建和谐社会是在发展基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果；通过发展，增加社会物质财富、不断改善人民生活、保障社会公平正义，来不断促进社会和谐。
第14篇：五班会
关爱留守儿童主题班会
——留守不孤单
五年级班主任：王晓霞
活动目的
(1)让留守学生懂得父母外出打工的艰辛以及对孩子寄予的厚望。 (2)号召班上的学生关心帮助留守学生,使留守学生感受到大家庭的温暖。
(3)培养学生乐观向上、自强不息、团结协作等意识与能力,牵手互助,共同进步。 活动过程：
1、第一大环节
课前播放歌曲《让爱住我家》营造一种温馨的气氛。然后主持人由“留守儿童”导入本次班会主题，并宣布班会活动现在开始。
2、第二大环节 留守儿童真情告白 。 （1）、诉说烦恼。
留守同学诉说父母不在身边的烦恼。这时留守学生纷纷发言。提炼出这时学生对父母浓浓的思念之情，从而自然导出这时会想到写信或打电话，过渡到下一小节。学生通过信件抒发对父母的心声。 （2）、爸爸妈妈我想你。
四个留守同学配乐念写给远方父母的信，吐露他们对父母的心声：对
父母的体贴理解，对父母的思念和丝丝埋怨以及对父母的感激之情。老师适时进行点评，让信的内容得以升华。学生思念父母，远在他乡的父母也一样想念孩子。
3、第三大环节 家长真情告白
播放在外务工的家长与班主任老师的电话对话录音。家长谈话内容重点是围绕对子女提出希望，鼓励留守学生在家更要自立自强、热爱生活进行。老师适时进行点评，让谈话内容不能仅停留在话面。通过活动，让留守学生懂得父母外出打工的艰辛以及对孩子寄予的厚望。同时明白了：父母外出打工不是抛弃他们，而是为他们创造更好的条件，自己只有努力学习，自强自立，才能对得起父母。
4、第四大环节 温暖与留守同在。
非留守同学各抒己见，畅所欲言，谈谈以后怎样具体帮助有困难的留守同学。 （学生围绕学习、生活、思想、行为习惯等方面畅谈。） 通过交流号召班上的学生关心帮助留守学生，使留守学生感受到大家庭的温暖。
5、第五大环节
留守儿童感恩：集体歌唱《感恩的心》。然后放下手，让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈，/你们辛苦了！爸爸、妈妈，/我爱你们！”接着全班同学齐呼，造成好大的声势，借此发泄心中压抑已久的情感。
6、第六大环节
班主任的结束语。
班主任用激励式的语言总结本次主题班会，表扬留守学生的自立自强，以及老师为他们感到骄傲和自豪。并告诫非留守学生珍惜父母在身边的平凡幸福生活，尊敬、关心父母，同时多关心和帮助留守学生。升华本次班会主题。
7、第七大环节 主持人宣布班会结束。
第15篇：检讨书五
检讨书五今天我怀着愧疚和的心情和懊悔之情写下了这份深刻的检讨，关于早操迟到，对于一个大学生来说，是极其低级的错误，我们班是一个集体，在集体中我们要加强集体的观念，假如因为个人迟到而影响集体的荣誉，不仅自己会很自责内疚看，而且造成无辜同学跟着受牵连，所以在今后跑早操的时候要定好闹钟，不会再犯同样的错误。 在早操迟到的背后，我们要认真反思，寻找错误背后的深刻根源，认清问题的本质，才能给自己和集体一个交代，从而得以进步，遵守校规校纪是我们内一个学生都因该做的，也是中华民族的美好品德，可是我作为当代青年却没有好好地把它延续下来，因此要加强自我的约束能力看，不能懒惰。 在这次检查中，不能依靠它来改正错误，只有真真切切的认识到自己的错误，才能给自己敲响警钟，监督我一步一步完善，他是做事，不在迟到。如今在一次一次的强调下又发生了早操迟到，就是因为自己生活作风懒散，没有保持积极向上的态度，只会为了自己的错误找借口，作为已经给我们班级扣过分的学生来讲，又再迟到，真是不应该啊，想到都难受，以后我再也不会迟到了，幸好检查的比较晚，不然又。总之，以后会很注意的，不能再迟到了，虽然就迟到了一次，不过还是要引以为戒的，恩，不要迟到了，一定不要。
第16篇：五科学分析
五年级科学第二学期期末试卷分析
一、试卷总体印象
本次科学期中考试主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维的能力，内容丰富，难易适中（知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系）。
得失分情况和原因进行分析
第一题，选择题。主要考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活注重基础，部分学生学习知识死记硬背，不会自己去学习、分析问题，具体问题如下：
1、个别学生对知识的掌握不牢固
2、学生对较活的题应变能力较差
3、不会将学到的知识应用到实际
4、不会对问题进行分析。因此学生在此题失分较多，学生没有实践经验，有些知识是一知半解，成绩不理想。
第二题，我会判断。也是考察学生对基础知识的掌握情况，学生得分情况良好。
第三题 ，连一连，这个题考查的是基础知识，但选择的内容较多学生出现了混淆的情况。
第四题，我会简答。考察学生对基础知识的掌握情况，学生得分情况良好。 第五题，考察的是学生的设计能力，本题得分情况较好，学生对这样的类型题也很感兴趣。
第六题，实验题，其考察的是学生所掌握的基本实验技能、实际操作能力、探究能力，而且此题体现了较强的灵活性，此题的得分率较低，主要是学生对实验课没有引起足够的重视，应用技能相对薄弱，探究活动设计环节还存在问题，看来以后还需要在实验课上多下功夫。
从学生试卷可看出，教学还存在许多问题，需要认真研究与反思
1、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化。
2、用一个简单的探究实验，让学生亲自动手做，搞清楚每一个步骤，体验探究过程，至少遇到同类问题可以借鉴。
3、深入了解学生，关心他们的学习，提高课堂教学效率。相信通过我们的努力，学生的成绩和实践能力一定会与日俱增！
改进措施：
1、争取学校、家庭、社会进一步重视小学科学课程，营造良好的科学学习氛围；
2、在课堂上，教师尽量为学生提供丰富的观察和实验材料，指导学生进行探究性学习，让学生体验探究的快乐；
3、教学中要进一步贯彻新课改理念，强化自主、合作、探究式学习的科学教学方式，让学生真正成为学习的主人，学会学习；
4、科学课教学在抓好基本知识、基本技能的同时，要更加关注学生的科学思维、科学精神、科学行为以及情感、态度和价值观，促进学生的全面发展。
第17篇：五龙口
“五龙口”位于县城建成区北1公里，五河交汇、生态优良，水域宽广、通江达海，充满灵气、流淌古韵。该景区规划面积4km2，外围生态保护区面积10km2，按AAAA级景区标准设计，建设总投资约20亿元。规划在充分考虑区域背景、城市功能和人文底蕴的基础上，围绕运动健身、休闲度假、文化展示等三大主导功能，建设以“水”为主线的综合旅游休闲区，着力打造“小圣故里，湿地生态旅游胜地”。五龙口景区的规划建设将有力支撑全县旅游发展，助推灌南旅游实现质的跃升。
体育中心项目位于新港大道北侧、泰州路西侧，占地360亩，总投资2.6亿元，规划建设1.2万座的体育场、3000座的体育馆、600座的游泳馆和可容纳3000人的全民健身中心。该项目正在进行施工图设计，计划今年底完成主体建筑，明年底竣工使用，届时将能举办全省运动会和国家级单项比赛。
天湖公园位于五龙口西北角，是以清朝乾隆时期漕运总督管干贞笔下的武障古渡和古新安八景之武障雪浪意境为底蕴的特色旅游项目，占地1000亩，总投资1亿元，规划开挖500亩人工湖，周边堤岸建景观公园，湖内建“七星岛”展示民俗文化，湖面建系列水上运动项目。目前该工程正在进行拆迁，计划七月初进入施工，年底完成主体工程。
二郎神文化遗迹公园位于五龙口核心区，是我县挖掘地方文化传承，呼应花果山，打造“西游文化旅游圈”而实施的重点工程，也是五龙口景区一揽子项目的破题工程，由国内著名古建筑专家潘谷西教授领衔设计，《西游记》研究专家李洪甫教授参与策划，总投资1.2亿元，占地310亩、建筑面积15700平方米，全部为仿古建筑，主要有真君殿、慈孝阁、斩蛟台、六圣堂、二圣斗变园等10多个景点，配套建设游客中心、停车场、公厕、区内道路、给排水、电力通讯等设施。该公园计划工期两年，现已开工建设，将于 2011年年底前建成开放。另外，“二郎神的传说”已被列入市级非物质文化遗产，正在申报省级非物质文化遗产，这与正在兴建的“二郎神文化遗迹公园”相得益彰，将共同打造“二郎神”文化旅游品牌，促进灌南旅游发展。
29日，市委王书记亲临五龙口视察指导工作，让我们倍受鼓舞。目前五龙口大开发、大建设的序幕已拉开，相关的道路、电力、通讯等基础设施工程也在同步推进，到年底，崭新的五龙口景观将初见端倪。
天湖公园愿景图
天湖公园位于五龙口西北角，是以清朝乾隆时期漕运总督管干贞笔下的武障古渡和古新安八景之武障雪浪意境为底蕴的特色旅游项目，占地1000亩，总投资1亿元，规划开挖500亩人工湖，周边堤岸建景观公园，湖内建“七星岛”展示民俗文化，湖面建系列水上运动项目。七月初进入施工，年底完成主体工程。
第18篇：必修五
语文苏教版必修五文学常识汇总
温馨提示：识记时重点记忆下划波浪线的部分 《人类起源及性的选择》等。恩格斯认为达尔文的进化理论是19世纪自然科学的三大发现（能量守恒和转化定律、细胞学说和进化论）之一。1882年4月19日当他逝世以后，人们为了表达对他的敬仰，把他安葬在另一位科学界伟大人物牛顿的墓旁，享受着一个自然科学家的最高荣誉。、《生物学碎锦》等。
⑶《景泰蓝的制作》的作者是叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣。江（短篇小说）他是中国现代文学史上最早写童话的作家。 由南朝梁武帝的长子萧统组织文人共同编选。萧统死后谥“昭明”，所以他主编的这部文选称作《昭明文选》。
⑸古诗文常常在篇名上反映出文体特点，如《琵琶行》、《梦游天姥吟留别》、《捕蛇者说》、《岳阳楼记》、《谏太宗十思疏》、《兰亭集序》、《赤壁赋》、《陈情表》等。 山人。有《震川文集》。其散文风格朴实，感情真挚，是明代唐宋派的代表作家。有人把归有光与欧阳修比较，推崇他为明代第一散文家。。 统属于一个宫调的成套的散曲。元杂剧是元代用北曲演唱的一种戏曲形式。它是在金院本和诸宫调的基础上，广泛吸收了多种词曲和技艺一本基本上由正末或正旦一种角色唱到底。以正末主唱的称为，。 都（今北京）人。所作杂剧，据《录鬼簿》著录有十四种，现仅存三（全名为《崔莺莺待月西厢记》）（全名为《吕蒙正风雪破窑记》））。其中最著名的是《西厢记》，它是王实甫的代表作，在元代和明代就为人推 1
王实甫善于以古典诗词酝酿气氛，锻炼字句，创造出诗一般的动人意境，形成十分优雅有风格。他和关汉卿分别开创了中国戏曲史上文采和本色两个流派。
赵景深在《明刊本西厢记研究·序》中称“《西厢记》和《红楼梦》是中国古典文艺中的双璧”。
⑼元杂剧的四大悲剧是指关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《梧桐雨》、纪君祥的《赵氏孤儿》。 ⑽元曲四大家：关汉卿（代表作《窦娥冤》）、郑光祖（代表作《倩女离魂》）、白朴（代表作《墙头马上》）和马致远（代表作《汉宫秋》）四人代表了元代不同时期不同流派杂剧创作的成就，并称为元曲四大家。（切记王实甫不在元曲四大家之列） ⑾莎士比亚，英国著名的剧作家和诗人。其主要成就是戏剧，作品有悲剧《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》（又译为麦克佩斯）等，喜剧《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》、《第十二夜》、《皆大欢喜》等，历史剧《理查三世》、《亨利四世》、《亨利五世》等。其中《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》被称做莎士比亚的“四大悲剧”。马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”。
⑿《旧时的时光》是世界名歌，后来成为影片《魂断蓝桥》的插曲。 ⒀《箭与歌》的作者是美国诗人朗费罗。其作品还有《生命颂》、《伊凡吉林》等。
⒁《别离》的作者是中国现代作家冯至，其作品还有《昨日之歌》、《山水》等。 ⒂司马迁，字子长，西汉史学家，文学家。他发愤写作，用了13年时间，终于完成了一部光耀千古的辉煌巨著——《史记》。他著《史记》的目的是“究天人之际，穷古今之变，成一家之言”。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。
⒃《史记》原名《太史公记》、是我国第一部纪传体（以人物为中心的叙史方式）通史，开创了纪传体和书表的编写体例。它记叙了自传说中的黄帝到汉武帝太初年间约三千年的历史，规模宏大，贯通古今。全书共130篇，52万6千余字，分本纪（记历代帝王政迹，12篇）、列传（记重要历史人物的言行事功，70篇）、世家（记诸侯兴亡，30篇）、表（记大事年月，10篇）、书（记各种典章制度，8篇）五种体例。
后人对《史记》评价极高。 史家之绝唱，无韵之离骚。——鲁迅（《汉文学史纲要》）
中国有两大部大书，一曰《史记》，一曰《资治通鉴》，都是有才气的人在政治上不得志时的发奋之作。——毛泽东 ⒄《二十四史》是由清代乾隆皇帝钦定的自《史记》到《明史》
的24其前四史是司马迁的《史记》、班固的《汉书》、范晔的《后汉书》、陈寿的《三国志》。北宋司马光主持编写的编年体通史《资治通鉴》（书名意思是“鉴于往事，资于治道”，即吸引历代兴衰成败的经验教训，作为封建统治者治理国家的借鉴）不属于《二十四史》。 ⒅屈原，名平，字原，号灵均，战国末期楚国人，是楚王后代。他开创了诗歌由集体歌唱到个人独立创作的新纪元，是我国第一位伟大的爱国诗人，是我国积极浪漫主义诗歌的奠基人，也是世界四大文化名人（波兰的哥白尼、英国的莎士比亚、意大利的但丁、中国的屈原）之一。其作品有《离骚》（古典文学中最长的抒情诗，其代表作）、《九歌》、《天问》、《九章》等，全收在《楚辞》里。 ⒆《楚辞》是继《诗经》后的又一部诗歌总集，由西汉刘向编辑，收集了战国时楚国人屈原、宋玉（合称屈宋）的作品及西汉人淮南小山、东方朔等人模仿屈宋的文章而写的作品。
⒇鲁迅，字豫才，原名周树人，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。“鲁迅”是他1918年发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。
小说集是《呐喊》、《彷徨》和历史小说集《故事新编》。 《呐喊》包括《狂人日记》、《阿Q正传》（鲁迅唯一的一部中篇小说）、《故乡》、《孔已己》、《社戏》、《药》等14篇作品；《彷徨》包括《祝福》、《伤逝》等11篇作品；《故事新编》包括《补天》、《奔月》、《理水》等8篇作品。
散文集是《朝花夕拾》，包括《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等10篇作品；散文诗集是《野草》。杂文集16部。
翻译了俄国作家果戈里的《死魂灵》，前苏联作家法捷耶夫的《毁灭》等作品。
（21）培根，英国哲学家，主要作品有《培根论人生》。
（22）塞万提斯，西班牙作家，世界文豪。《堂·吉诃德》是其代表作，是一部脍炙人口的世界名著，是欧洲长篇小说发展史上的一座里程碑。译者是。其它作品有《伽拉苔亚》、《训诫小说》等。
（23）契诃夫是十九世纪后期俄国杰出的批判现实主义作家，与美国的欧·亨利、法国的莫泊桑并称“世界短篇小说三巨匠”。主要作品有短篇小说《套中人》、《变色龙》、《万卡》等，剧本《万尼亚舅舅》、《樱桃园》等。
（24）卡夫卡，奥地利作家，与马塞尔·普鲁斯特、詹姆斯·乔伊斯等并称为西方现代主义文学的先驱和大师。其短篇小说《变形记》、《乡村医生》等和三部长篇小说《审判》、《城堡》、《美国》，给读者留下了不可磨灭的印象。《变形记》的主人公是格里高尔。
（25）钱钟书，字默存，号槐聚，江苏无锡人，中国现代学者、作家。著有散文集《写在人生边上》、诗论《谈艺录》、短篇小说集《人兽鬼》、长篇小说《围城》和学术巨著《管锥编》。
《围城》是钱钟书先生1947年写就的一部以爱情婚姻为主题的小说，取意为“婚姻就像一座围城，城外的人想进来，城里的人想出去”。文中那些精妙绝伦的比喻和幽默辛辣的讽刺耐人寻味。这部小说被誉为“新《儒林外史》”，已被译成世界上多种文字。小说的主人公是方
26）庄子，名周，战国中期宋国人。先秦著名的哲学家、文学世称“老庄”“安时而处顺”“知其无可奈何而安之若命”“清净无为”。政治上主张无为而治，反对一切社会制度，摈弃一切文化知识。庄子的思想属于主观唯心主义。
庄子的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。
鲁迅先生说:“其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”（《汉文学史纲要》）
郭沫若说：“以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”（《庄子与鲁迅》）
（27）《庄子》又称《南华经》，是庄子和他的门人以及后学者所33篇，包括内篇7门人及后学所写。 用艺术形象来阐明哲学道理是《庄子》的一大特色，在文学方面，《逍遥游》是《庄子·内篇》的第一篇，不仅代表了作者的根本
（28人所盛赞和传颂。他的隶书，史书称“为古今之冠”。
（29）帕斯卡尔，法国思想家、科学家、文学家。他的《思想录》与蒙田的《随笔集》散文三大经典。
（30、《实践理性批判》。
（3120世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一。在1950年他获得了诺贝尔文学奖，被称为“百科全书式文学家”。
（32）朱光潜，笔名孟实，安徽桐城人，中国现代学者。著有《谈美书简》、《西方美学史》等。
第19篇：五大关
近日，根据中组部通知精神和胡锦涛总书记重要批示精神，全党范围动员起来，开展了轰轰烈烈的学习吴大观同志的活动，我作为党的一分子（党员领导干部），认真观看了公司党委宣传部制作的宣传片，详细、认真的研读了吴大观同志的先进事迹，首先感觉到了一种转变，就是从政治任务需要学到被吴大观同志先进事迹深深感动而自觉学、深入学。通过学习，越发感到吴大观同志的事迹感人，越发觉得自己与吴大观同志存在很大差距，越发感到一个共产党员今后的任重道远，越发理解了什么才是真正的共产党员，吴大观同志才是一名当之无愧的共产党员！
说感人，吴大观同志热爱自己的祖国最感人。一个学业有成的年轻人根据自己的志向、意愿选择留在国外或回国创业都是无可厚非的，而吴大观同志是在自己的祖国仍处于“黎明前的黑暗”、仍处于战乱动荡、贫穷落后时期，抱着报效祖国的雄心大志回国的，这是一般人难有的胆略和抉择，是吴大观同志热爱祖国、报效祖国的最学好习凭网证。
吴大观同志的敬业精神最感人。他没有把一身的才学作为自己的政治资本，向党、向国家谋求高官厚禄、成名成家，而是全身心的投入到了自己终身研究的航空发动机领域中去而孜孜不倦，直至终身。
吴大观同志注重晚节的精神最感人。他虽不算什么高官，说功名成就却绰绰有余，而他“退下来”以后处处以一个普通百姓安排着自己的生活，从不给组织“添乱”，就是在身患重病的关键时刻，还毅然谢绝组织在医疗方面的“特殊安排”，在不特殊的同时，他却一刻没有忘记唯一的“特殊”，就是“特殊党费”，以十万元作为自己最后一笔党费说明了什么，难道说他还在“沽名钓誉”吗？他还需要“沽名钓誉”吗？他的行为充分体现了对党的无比热爱和对党的深厚感情，他是在用心去实践着中国共产党所固有的先进性。
我们这一代人生活在祖国和平发展的时期，没挨过饿、没受过冻，在父母的一路护航下，升学、毕业、就业，生活工作中受一点委屈就觉得是“天塌下来”，从来不懂得要感恩幸福的来之不易。我们有太多的“没经历”造成我们今天太多的“不如意”！而吴大观曾经在日本飞机的轰炸中踏上了流亡之路；在留学时饱受美国的种族歧视和侮辱；在*期间，受冲击、被揪斗、关牛棚„„正是这些含着血泪的历史铸就了吴大观爷爷平凡而不平凡的一生！从青春少年到耄耋老人，一颗炽热的中国心跳动着他航空报国的责任与使命——给祖国的飞机提供动力，给中国的战机装上“中国心”！这是老人一生的追求。
老人用他的一生报效祖国、回报社会、追求理想，信念坚定、兢兢业业，一位93岁高龄的老人如此，而我们——正值青春年华、沐浴在祖国飞速发展的阳光中成长的一代，更应该树立坚定的共产主义理想信念，奉献社会、严以律已，努力在自己的岗位上发光发热。虽然我们没有那段“含着血泪的历史”，虽然我们的人生可能平凡得不能再平凡，但是我们年轻的共产党员，也有一颗炽热的中国心！ 学习吴大观同志，就是要把他的精神与自身工作结合起来，立足本职，做好工作，振奋精神、坚定信心，牢记宗旨、心系群众，奋发进取、改革创新，把责任铭记在心头。
对照吴大观同志优秀品质，我认为自身还存在着相当大的差距和不足，在今后的工作中，要把对党的忠诚与对祖国和人民的忠诚转化成实际行动。
一是学习吴大观同志信念坚定、对党忠诚的政治品质。只有坚定理想信念，才能百折不挠、成就事业。我要用社会主义核心价值体系构筑精神支柱，用中国特色社会主义理论武装头脑，始终高举中国特色社会主义旗帜，跟党走中国特色社会主义道路，积极进取，扎实工作。
二是学习吴大观同志刻苦钻研、严谨务实的工作态度。我要进一步树立落实科学发展观，并以吴大观同志的精神为动力，立足岗位，甘于奉献、艰苦奋斗、锐意进取，做好上传下达、服务领导、服务基层等工作，为工作的顺利开展献出自己的一份力。
三学习吴大观同志清正廉洁、奋斗不止的人生境界。作为一名普通党员，我要扎实工作，提高工作能力，以提升素质为动力，以抓好实效为发展。注重提升个人责任感、培养良好修养，保持优良状态，发挥优点，克服缺点。
对比吴大观同志，我们做的太少太少，社会主义现代化事业还有许多吴大观同志想做还没有来得及做的事情，让我们共同以吴大观同志为榜样，在不同的行业为党和国家奉献出自己才能与力量，让吴大观同志的精神在我们一大批共产党员身上充分体现和发扬光大。
第20篇：习作五
2012 年 10月13日
习作五
主备人 -:张侠
一、教学目标
知识与技能:
1、选取一种自己喜欢的动物，学会用第一人称，向大家介绍这种动物。
2、着重介绍它的外形特征、生活习性和有关的趣闻，表达要准确清楚。
3进一步培养学生的观察能力，培养学生收集、处理信息的能力和创新实践能力。
过程与方法：
4、收集有关动物的图片和资料，把图片和文字结合起来，也可以自己画图，给动物设计一张名片。
情感态度与价值观：
5、激发学生的写作兴趣，培养学生热爱动物、热爱生活的情感。
二、教学设计理念
九年制义务教育《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”因此，如果能引导、启发学生自觉关注现实、热爱生活，自觉去发现、捕捉、感受生活，就能使他们“有东西可写”；如果能让学生自主写作，不拘文体甚至不必成文，想说什么就写什么，想怎样说就怎样写，就能有效地激发学生的写作兴趣和写作动机，使学生“能够写出来”；如果能多用肯定和激励的方法，多组织展示和交流，重视文字修改，让学生切切实实经历自我修改和相互修改的过程，就能使他们“能够写得好”。如此历练，势必会点燃学生习作的激情，“易于动笔，乐于表达”就会在写作的反复实践中形成良性循环，使学生形成良好的语言反映机制，获取可持续性发展的语言运用能力。
三、教学重点和难点
1、学会运用列数字、举例子的方法介绍动物的外形特征和生活.
2、收集有关资料和图片，为自己喜欢的一种动物设计一张图文并茂的名片。
四、课前准备：
教：
1、搜集一些动物的图片。
2、把例文中薛爱华同学为鲸、海龟设计的名片制作出来。学：收集自己喜欢的动物资料
五、教学课时：两课时
六、教学过程
一、导入。
1、动物是我们的好朋友，很多同学都喜欢小动物。告诉大家，你最喜欢的动物是什么？
2、为什么喜欢它呢？课前，大家已经搜集了一些动物的资料，谁愿意向大家介绍？
3、指名学生带上动物的图片，上台讲解自己喜欢的动物的一些知识。
二、例文引路。（整体感知）
1、其实，给动物设计名片一点儿也不难，下面让我们来看看一位叫薛爱华的同学设计的两张名片。
2、引导讨论：薛爱华是怎样给她喜欢的海洋动物设计名片的? 请同学们打开书，自由读一读，相信读了之后，一定会给你带来一些启发。读《鲸》，问他向我们了鲸的什么？（样子、特殊本领）
3、这位同学还向我们介绍了海龟呢。指名读例文《海龟》。 讨论：小作者是怎么介绍的？（列出具体数字等）
4、小结：给动物设计名片，其实就是把这种动物当作自己来进行介绍，因此要用第一人称“我”来写，并采用适当的方法把特点介绍清楚；此外，还可以配上动物的图案，可以剪贴，也可以自己动手画，做到图文并茂。
5、现在，看着图片，想象自己就成了这些动物，你该如何很高兴地向大家介绍自己呢？想一想。小组讨论，指名交流。
6、教师适当点评。
三、学生习作。
现在，我们要来为自己喜欢的一种动物设计名片了。希望你设计的这张名片能与众不同，别人读后，对这种动物会有所了解，也能喜欢上它。课前，老师请大家搜集了你最喜欢的一种动物的资料，并进行了整理，现在你可以把它给拿出来，设计的时候可以参考选用。
1、明确要求：
向大家介绍动物时，要把你所了解的关于这些动物的知识介绍清楚，如“我”的样子，“我”喜欢干什么等，可以列出具体的数字，也可以举一两个小例子。
2、习作指导。
习作顺序。先介绍“我”的名字，再说“我”的外形特征，接着介绍“我”的特殊本领。
习作方法：列数字、作比较、举例子等。
3、练习写稿。
4、修改评议。
四、设计名片。修改设计，展示设计，尽量能“与众不同”。
1、自己修改。请同学们把自己设计的名片认真地读几遍，把自己不满意的地方改一改。
2、相互修改。自己修改满意了，把作文读给同桌的同学听听，征求一下别人的意见。
展示设计。请愿意将自己的设计展示给同学们看的学生上讲台利用视频展示台进行展示。
3、学生自评。让学生欣赏自己的设计进行自我评价，体验习作给自己带来的快乐。
4、师生评价。教师与学生一道参与评价，要引导公正客观地评价他人的设计，分享快乐。??]
七、板书设计 写作5 设计动物名片
一、拟定文稿
喜欢的动物：名字 外形特征 生活习性或特殊本领
二、制作名片：方形、圆形、椭圆形、心形……
图文结合，排版合理，与众不同
八、教学反思
本次习作目标是给动物设计一张名片，在教学设计上我突出以下环节，收获不小，也得到同行的好评：
一、抓好课前铺垫。低年级读过许多关于动物的童话故事，也写过一些小动物，可以说，中年级小学生对动物充满好奇心，有一种探究欲望。为了让学生料及动物的外形特点及一些生活习性，我在课前布置了作业：要求学生选取一种饲养动物（如牛、狗、猫等）进行观察并做记录，如果不了解它们生活习性，可请教大人，可查阅图书资料，可从书报上剪下有关动物的图片。课前的观察和搜集资料活动，既培养了学生的观察能力、收集信息能力，又为下个教学环节做好铺垫。
二、转变叙述人称，练说仿写。在学生读懂习作例文的基础上，我采用小组合作学习形式，要求学生拿出课前准备的图片资料，用第一人称“我”的叙述方式在组内进行介绍，同组评议补充。在练说的基础上，学生仿写就易于动笔乐于表达。
三、展评名片，培养创新精神。学生制作的动物名片内容丰富多彩，图片形式多样，风格各异。我从中选取优秀作品展示在班级学习园地，这样既可强化学生习作兴趣，又鼓励学生创新实践精神。
本节课不足的地方是学生练说的时间偏少，比如虽然采用小组合作学习形式，但因时间紧和个别学生准备不充分，造成部分学生没有练说的机会。如果再上这节课，我会采用“同桌互说”形式让每个学生都有练说机会，让每个学生习作水平都有所发展。
