推荐第1篇：浙江福彩刮刮乐加盟
福彩“刮刮乐”期待您的加入
2007-06-29
1、福利事业
福彩“刮刮乐”是经国家财政部批准，由中国福利彩票发行管理中心发行的一种全新的、高返奖率的“刮开式”即开型彩票，于2005年9月1日正式发行销售。“刮刮乐”是网点即开型福利彩票的简称，秉承“扶老、助残、救孤、济困”的宗旨。它所募集的公益金是推动我国社会福利事业和社会公益事业的重要力量，也是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。
2、大品牌；
“刮刮乐”是一种全新的网点即开型福利彩票，目前已在全国15个省上市销售。福彩“刮刮乐”游戏采用了现今世界先进的二维条码防伪保安识别系统和与之相配套的先进的销售物流管理系统，使销售管理工作更加规范。“刮刮乐”通过分布合理的网点（店铺）、常年销售即开型彩票，是国际上即开型彩票销售的主流方式。
网点即开型福利彩票的特征：
即买即兑：无须等待开奖，即买即刮，即中即兑。
返奖率高：返奖率65%，是目前中国所发行彩票中，返奖奖金最高。 游戏性强：多种游戏主题，多次中奖机会，提供游戏乐趣。
美观亮丽：彩色游戏区与票面融为一体，美观艳丽时尚。
安全可靠：二维条形码防伪新技术，可靠安全。
用途广泛：适于时尚贺卡，生日祝福，收藏欣赏等用途。
3、提供强大的支持
为了您实现这一事业机会，我们将提供以下协助：
1、我们上门为您介绍这一事业的各方面情况
2、我们上门对您的店铺免费进行评估，提出经营建议方案
3、我们帮您整理申请材料，获得销售许可的批准
4、我们在开业前为您提供专业的彩票销售培训，让您熟悉业务情况
5、我们在开业前上门拜访，并协助您完善筹备工作
6、开业后我们定期为您派送专业的宣传资料
7、开业后我们将定期组织培训和经验交流会，把您的成功经验介绍给大家，并分享其它销售店的成功故事
8、我们会成为一个社区，互相帮助，共同成长
4、零风险
加入“刮刮乐”，不需要投资资金。用于周转的流动资金视销量而定无任何风险如果销售不好，随时可退换，完全没有损失。我们期待着你的加入，不论你现在是零售商、书报亭、街边商店、还是超市、餐饮店、娱乐场所，都可以申请加入“刮刮乐”的队伍。
福彩“刮刮乐”中心站一览表（不断更新中）
推荐第2篇：刮大风
武段子：刮大风
弹起三弦定好个音
说上一段
《刮大风》
春天刮风暖融融
夏天刮风热烘烘
秋天刮风凉飕飕
冬天刮风冷个森森
咱三边过去没绿化
一年四季风沙大
有一天司风婆娘把脾气发
铺天盖地黑风刮
刮的儿马风赛驴风
圪里圪崂刮的山鸡风
黑里黑廊刮的母猪风
哞哞哞刮的跑牛风
刮得大山没了顶
刮得小山平又平
大树连根都拔起
小树一刮无踪影
刮得磨盘翻烧饼
刮得碾轱辘嘟噜嘟噜耍流星
拦羊娃娃正在吼道情
一风挂到山羊群
拦羊娃娃一看主意定
双手把头羊的脑袋抱定
你快不要胡乱奔
小媳妇回娘家往回行
嗖------一风刮到半空中
端的落到个穿水洞
屁股下面压住地黄蜂
叮得婆姨喊出声
叮死也得先避风
有个老汉立院中
嘴里倒把烟袋锅噙
迎面刮来个扫帚风
老汉胡子刮得净又净
大肚婆姨羊圈正翻粪
迎面刮来个刀子风
噌------肚子刮开一道缝
肚子里娃娃喊出声
有个老婆子爱看风
门缝里里就把那眼睛睁
呜------刮来一股奇怪风
把老婆轻轻刮个倒栽葱
老婆子面朝地来腚朝天
满口不停叫爷爷
门牙磕掉一大堆
下巴子底下流血水
刮得锅盖转窑顶
当脚底旋起个尿盆盆
盆打盆
瓮打瓮
盆盆罐罐都打净
刮得老婆裹脚拆开一大塄
裤腿里钻进去一股风
刮得肠子咝咝咝拧绳绳
刮得肝花当啷当啷摇铃铃
吓得老婆颤微微
案板擀杖抱一堆
案板压来擀杖顶
一屁股把那门压定
半天老婆气才匀
腰酸背痛脖子拧
妈妈吆--------
孙子辈们再不敢看这号风
如今三边出了石光银
黄沙摊上种草林
把滚滚黄沙都锁定
列位再来看不到这老黄风
推荐第3篇：如何提升站点刮刮乐销量
安庆
变网点被动销售为积极主动推销。通过调查，我们了解到销售好的站点都是将被动销售改为积极主动的推销，像安庆市第34070078号站点，处在市中心人口密集处，为了能让更多的人了解和购买彩票，不断想出了一些新颖的点子，如发宣传页，买票赠纪念品等，很好的拉动了销量和扩大了影响。
营口
为进一步加强投注站规范化建设，提高刮刮乐销量，营口市福彩中心在今年对各站点开展了刮刮乐展示推广工作。
在推广中，通过刮刮乐展示让更多的彩民了解到即开型福利彩票。在熊岳289站，鲜艳的刮刮乐票种被整齐地排列在墙壁上，每一位前来的人都想走近它欣赏它。289的站主给我们讲述了前段时间发生的小故事。在她的站里有这样一群老彩民，非常喜欢3D和双色球，每天都会来研究走势，但是从来没有打听和购买过刮刮乐彩票。自从站里做了刮刮乐展示以后，站里的彩民们都喜欢上了刮刮乐即开型福利彩票。有一天，老张和往常一样来到站里研究号码走势，一进到站点发现在墙上的刮刮乐票种非常的艳丽多彩，就想买几张玩玩。起初是拿出10元钱买了5张，没想到中了4元钱，竟然勾起了好奇心，又拿中来4元钱买了2张，没想到竟然中了200元。从此老张就开始喜欢上了刮刮乐，不但经常购买，还把即开型福利彩票给他带来的乐趣告诉了其他人，就这样大家逐渐地也都加入了购买即开型福利彩票的队伍中。
刮刮乐网点即开票有很大的市场潜力，是一种成熟的彩票票种, 刮刮乐展示是为了让大家更多的了解它，喜欢和支持刮刮乐即开彩票。
武汉
户外销售刮刮乐，城管没收展品
长沙
位于长沙汽车西站附近的第43019650号投注站是全市第一家在投注站内拥有刮刮乐专业销售团队的站点。该站从今年4月份开始已连续3个月每月销售8万元左右的刮刮乐，第二季度刮刮乐销量高居全市榜首。
2009年年底，该站曾因销量太差而面临撤机的困境。此后，业主肖坤建在福彩工作人员的帮助下，积极寻求提高销量的方法。首先从站点建设做起，肖坤建装修了门面、安装了空调，还特制了两个刮刮乐展示箱。其次做好店内展示，他在墙上张贴刮刮乐的票样和海报，并重新做了电脑票的走势图，还为开乐彩和时时彩各配备了液晶的电子显示屏。舒适的购彩环境吸引了大批彩民，刮刮乐和电脑票的销售都慢慢火了起来。随后，肖坤建又聘请了一位营销经理，还配备了几个销售员，专门销售刮刮乐。
该站的营销经理张焕辉对刮刮乐销售有着很深刻的认识，他认为刮刮乐是最有营销优势的票种之一，不耗费水电，不需固定场所，随时随地都能销售。张焕辉会根据当天的实际销售情况制定第二天的任务，并且每天都召集销售员进行总结、培训。他还组织销售员积极参加各种营销培训。通过培训，销售员们的营销水平都有了很大的提高。虽然该站从未中过刮刮乐大奖，但销量一直稳步增长，主要靠的是张焕辉和销售员们的勤奋和努力。张焕辉说：“不论是我还是销售员，我们从没把自己定位在小买小卖的角色上，而是把自己看成如沃尔玛那样的大超市大卖场的销售员。我们并不会满足于现在的成绩，总有一天我们会在刮刮乐上做成大业绩！”做大刮刮乐销售卖场成为了团队成员的目标和理想，他们都对刮刮乐销售前景充满信心。
现在，张焕辉已经着手扩大站点的门面，他已经在为心目中的刮刮乐大卖场做出自己的努力，而他的销售员们，也在用更加积极的工作态度朝着共同的目标迈进。
昆明
刮刮乐票种类丰富
从昆明刮刮乐刚上市的火爆销售到现在彩民朋友购买“刮刮乐”日趋理智。很多彩票店主认为“刮刮乐”已经是“日落西山”已经不好卖了，或则是根被就卖不出去了。所以有些彩票店干脆直接不卖“刮刮乐”了。或者进几种自己认为好卖一点的“刮刮乐”放在一个很不起眼的角落里。更有甚者直接放抽屉里，美其名曰“这样安全”。
首先我们要清楚的认识到一点，“刮刮乐”刚上市的火爆销售足以证明“刮刮乐”是好玩的趣味性强。好玩趣味性强能有卖不出去的道理吗？
第二：关于”刮刮乐“什么票种好卖？
”刮刮乐“的返奖率已经提高到65%，其实每个票种的出奖率是一样的。所谓的这个票种出奖率高，其实就是因为他销售得多。当一种票销售得越多他出的奖肯定是越多。所有我们不主观的判断那种票是容易出奖的，而去卖那一种票。
在从彩民的角度分析：当他刮10张”刮刮乐“有6张有奖他可能觉得这个出奖率高。当他那天运气不好的时候刮10张只有3张”刮刮乐“出奖他就会觉得这个中彩票出奖率底。所有我们应该丰富”刮刮乐“票种，让彩民朋友有跟多的选择。
那么我们到底该怎么来做呢？
第一要做的是在彩票店一定要有专人卖”刮刮乐“。说到专人很多彩票店主第一个想的问题是花钱请人，你可尝试请买一个星期给他100钱一天工资。只要你电才销量能到到平均每天销售在5000左右，我可以保证你找专人销售”刮刮乐“除了给销售人员的工资可定有赚钱的。100元一天的工资在昆明没多少彩票销售人员能达到吧！
第二一定要刮刮乐的票种齐全。
只要做到以上两点你的刮刮乐销量可定能在原基础上翻几倍。
丹东市
我是丹东市宽甸县21060146号投注站业主，是刮刮乐宽甸地区中心站。去年6月初，刮刮乐彩票正式走进我市投注站内，在短短的三个月里，我站刮刮乐彩票销量达26万元，日均销量近3000元，总体销量呈现平稳态势。究其原因，我总结了四点销售经验，仅供大家参考。
一、利用各种宣传方式，提升彩票销量
我认为，彩票和商品一样也需要各种各样的宣传，要时刻让彩民对站点内各种玩法保持了解和关注，让更多的人了解彩票、关注彩票，最终参与其中。
由于宽甸地处偏远山区，经济文化比较落后，老百姓对新生刮刮乐彩票意识淡薄。为了更快更好地提升刮刮乐在乡镇销量，在市福彩中心积极配合下，我中心站提前做了大量各种宣传工作。
首先，通过宣传车到大街小巷、各村、镇进行宣传，每到一处都会纷发宣传单，与当地老百姓进行交谈沟通，甚至带着票样当场做演示，使他们对刮刮乐有了最直观的了解，调动他们兴趣和购买欲；其次，在各站点门面悬挂条幅、张贴宣传画和发放宣传单。同时，加强销售人员业务知识学习，提高他们自身能力，通过销售人员面对面地与彩民进行交流和讲解刮刮乐彩票的特点魅力，这不仅有助于促进销量，也能增强彩民对彩票的认识度。最后，借助新闻媒体力量，广为宣传。
二、通过专人专柜，助推销量渐受欢迎
在销售彩票过程中，为彩民提供充足购彩空间和优质服务尤为重要，这对彩民的购彩与否产生重要的影响。
实行专人专柜专营销售刮刮乐彩票，是我中心站开创的一种经营手段。专人专柜必须是脱离电脑票柜台而不要脱离站点的一新颖经营方式。我的站点总面积130平方米，其中30平方米设为刮刮乐专柜使用，内设桌椅、饮水机等设施，市内外装修按中心统一标准化设计，并配备了刮刮乐配票专车、电脑、员工三人，他们各负其责。一人负责开拓市场，一人彩票配送员、另一人在站内专门负责售票和兑奖员工作。
通过在宽甸投注站内推广专柜模式后，形成连锁集中的宽甸区域销售带，这样以点带面，使站点销售积极性大大提高。而且，电脑彩票也得到增长。同时，加强提高站点员工销售技巧，熟练掌握刮刮乐游戏规则及兑奖方法，对票种类型进行分类，依据彩民不同爱好推荐相应彩票，这样即满足彩民需求，又能使刮刮乐销量攀升。
三、小奖频出大奖不断，抓住亮点吸引彩民
刮刮乐彩票上市至今，因玩法简单有趣、中奖率高，得到彩民、业主喜爱，甚至有时出现了一票难求的情况。“今天你刮了没有”已经逐渐成为许多彩民日常的问候语。
65%的高返奖，使彩民到投注站购彩时都会买上几张刮刮乐彩票。这样，每天中出奖项奖金特别很多，尤其是千元以下的奖更是数不胜数，这也使站点兑奖工作几乎均处于加班加点的工作状态。
为扩大中大奖影响力，我把本地区（中心站辖区）和全市投注站中出各种玩法头奖的中奖票汇总，喷绘写真成大幅海报，发放到每家投注站张贴，并统一制作中奖横幅赠予销售点宣传。而我中心站内的大屏幕投影电视上也不停地滚播着各类中奖喜讯，销售员将中奖彩票装订成册，随身携带随时随地给彩民讲述每一个中奖趣事，这些都深深地吸引住了彩民的眼球。
四、票种巧妙搭配，主辅玩法占据市场
刮刮乐彩票玩法众多，只有合理搭配各种玩法，不断地推陈出新，新旧票种巧妙结合，才能有利于推动刮刮乐彩票顺利销售与发展。
主打玩法对刮刮乐销量的稳步提升起到决定性作用。三个月来，宽甸地区参与销售的刮刮乐票种共有九种，其中“勇士闯关”系列（包括勇士闯关4和勇士闯关5）共销售75万元，占刮刮乐总销量的35%。“喜庆吉祥”、“发奖金”、“幸运宝藏”，仅这三种玩法就几乎占到总销量的一半。此外，而最近上市时间不久“对对和”、“吉星高照”等玩法，成为支撑市场的辅助玩法，已经销售12万元，其他几种玩法始终趋于平稳销售状态。
我相信，通过我们的共同努力，彩民们一定会逐渐对新品种的“刮刮乐”喜爱热衷起来，也会渐渐成为大家关注一个热点。我们将会取长补短、群策群力，使彩票销售工作在稳中求发展，创造出更多的社会价值。
北京
位于北京市石景山区古城小街的一家福彩投注站经营状况不同于其他投注站。记者在站点内的半小时内就有50多位彩民前来打票，当问及如何吸引彩民前来买彩票时，站主老王笑呵呵地告诉记者：“无非是‘嘴巴巧一些’‘脸皮厚一些’‘腿儿勤一些’，时时关注彩民动态，和他们交朋友。”看来只有与彩民保持联动，才能促进销量不断攀升。尊重所有的彩民，在销售彩票的过程中不允许有欺诈言行，对来投注站兑奖的彩民，无论其是何身份，无论其投注多少，都一视同仁。
“嘴巴巧一些”
经常过来玩彩的刘女士告诉记者：“我第一次来投注站还是老王教我如何买彩票，有时老王笑呵呵地说上几句笑话，特别有意思。”老王告诉记者，“很多彩民并不是技术型的彩民，这时候就需要你嘴巴巧一些，给他们说说玩彩的小技巧，组六很容易中奖，就极力推荐给新彩民，慢慢地让他们感兴趣、入门。一位姓袁地彩民告诉记者：“买彩票就是下班后寻求一点快乐，如果投注站内的玩彩气氛不好，谁都不愿意去，老王这人很厚道，从来没有见过他发脾气，还经常说说笑笑，所以我经常过来购买彩票。”
“脸皮厚一些”
作为销售员首先必须要放下架子，其次脸皮厚一些。在平时的售彩过程中难免会碰到个别不讲理的彩民，这时候需要耐心地给他解释清楚，如果和他吵架，会影响所有的彩民，带来很多负面影响，好多彩民过后想起自己的不对之处，还给老王赔过不是。也就是这种“厚”脸皮，老王赢得了不少彩民的好评。
“腿儿勤一些”
由于老王的投注站位于首钢居民区内，很多居民不会主动过来购买彩票，这就需要经常去散发宣传单和投注单，让他们了解和熟悉福彩的玩法，培养居民的买彩意识，才能逐渐形成固定的彩民群体，对于路远不方便到投注站买彩票的部分彩民，老王还亲自送票上门，就这样，老王站点的生意越来越红火。
推荐第4篇：刮画教案
大班刮画《新年快乐》
活动目标
1、感受色彩变化产生的美感，体验制作的快乐。
2、尝试制作刮蜡画纸。
3、初步掌握制作刮蜡画的方法。
教学重点、难点
1、涂制刮画纸，
2、在画纸上尝试刮画。
活动准备
1、画纸、油画棒、吸管。
2、《新年好》伴奏音乐
活动过程
（一）启发谈话，激发幼儿作画兴趣。
——播放音乐《新年好》，提问这是什么歌曲？ ——那我们是怎样迎新年的呢？ ——将幼儿所提到的与新年有关的(例如：烟花，鞭炮，灯笼等等)用粉笔在黑板上画出来。
2、巧设悬念，激发兴趣
——刚刚老师是用粉笔画出来了漂亮的画，我有一根神奇的魔法吸管，它也能画出漂亮的画„„（教师用吸管刮画《新年快乐》）。
老师把这支神奇的魔法吸管送给你，你能画出画来吗？找一名幼儿试一试。（失败）
3、教师揭秘：老师的画纸是经过处理的，而刚才小朋友的画纸是一张普通的黑颜色的纸。
怎样才能刮出画来呢？
（二）师幼共同涂制刮画纸
1、拿出一张16开画纸，在纸上用油画棒均匀地图上一层浅颜色，教师示范后幼儿随音乐涂色。注意提示幼儿按一定的方向均匀涂色。
2、指导幼儿在第一层颜色的基础上涂上第二层深颜色——黑色
（三）、试刮。
在画纸的一角轻轻地试刮，体验制作画纸的成功。
（四）、制作刮蜡画：
1、像这样在蜡纸上刮出来的画叫“刮蜡画”，你想不想做一幅漂亮的刮蜡画？。
2、尝试制作刮蜡画，幼儿与家长一起制作进行刮画，教师巡视。适当提示幼儿刮错的痕迹可以再涂黑色，加以遮盖后可以重新做画。
（五）展示作品。教师引导幼儿在集体面前讲解自己和家长一起画的作品。表扬画面清晰的幼儿，有创意的幼儿；张贴幼儿作品。
（六）、活动延伸：自己制作刮画纸放在图画区角中，以便大家继续体验刮画的乐趣。
推荐第5篇：刮蜡画
刮蜡画：甜蜜的梦 领域：造型、表现 课时：1课时 教学目标：
1、
指导学生表现刮蜡画的表现特点。
2、
启发学生运用刮蜡画的形式进行创作。
3、
感受刮画带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣。 教学重点：
指导学生了解刮蜡画的表现特点，运用刮蜡画的形式进行创作。 教学难点：
刮蜡画线条的运用和变化，刮蜡画工艺的精湛性。 教学准备：
1、
教师准备刮蜡纸和笔、范例等。
2、
学生准备关于梦境的草稿等。 教学过程：
一、导入
1、出示用黑色作为背景的学生绘画作品。
讨论：除了在黑色纸上涂色表现画面外，还可在什么样的纸上作画能让图画的背景是黑色的？
2、揭示课题：《刮蜡画》
二、刮的技法
1、什么是刮蜡画？
黑色表层底下有一种或多种颜色的底色，只要用工具（如小木棒等）在黑色表层上刮出画面——刮的过程也就是描绘制作的过程。
2、用小木棒进行刮画
学生尝试刮画； 结合尝试谈体会；
教师补充，归纳，借助实物投影仪演示用小木棒进行刮画的方法。（注：刮画要突出一个“刮”字，并在操作时表现出“刮”的味道。）
三、刮蜡画的题材及其美化
1、题材：（略）
参考教材上的范图或展示现成作品，举例说明，扩大题材范围。
2、启发学生为刮蜡画作业作适当包装（如加上镜框等），使之成为别具一格的装饰画。（展示经过简单包装后的刮蜡画）
四、刮蜡画的制作步骤
１、选题；
２、绘出草图（有把握的话也可以在脑海里构思）；
３、参照草图或构思，用小木棒直接在刮蜡纸上刮画创作。
４、为自己的刮蜡画作品设计制作简单的包装。
五：
1、
学生之间交流自己的梦境。
2、
学生交流关于梦境的草稿，教师适当点评，要求表现梦境绘画时要突出主体形象，做到画面饱满。 六：
1、
教师描述自己的梦境，展示用刮蜡画的形式创作的范例。
2、
教师示范刮蜡画的制作过程：
用蜡笔（油画棒）把梦境用绘画形式表现在纸上，可以彩色或单色，要涂色厚重； 在蜡画上用蜡笔涂上黑底色；
用牙签或其他工具休整刮蜡画，轻轻刮去底色的蜡层，线条处理要细心。
3、欣赏更多的刮蜡画作品，学生讨论刮蜡画中线条的运用和变化。
3、
学生根据草稿制作，教师指导，要求学生细心、谨慎。
4、
以参观画展的形式展示和评价学生的创作。 七：课后拓展
画自己做过美丽的梦，可用各种表现形式来表现梦境。
推荐第6篇：刮板机司机
安全操作口袋书
刮板机司机
山西柳林寨崖底煤业有限公司
编者语
随着煤矿装备水平的迅速提高，从业人员素质与现代化矿井管理的要求极不适应，成为煤矿安全生产中亟待解决的问题。煤矿从业人员作为安全生产实践的主体，安全知识、安全意识和安全技能直接作用于安全生产的具体工作，直接影响安全效果，并决定着安全生产工作的成败。
人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷是造成事故的三个因素，人的因素是事故发生的主导因素。大量的事实证明，98%的事故是由于“不懂安全”、“不会安全”等人为因素引发“三违”造成的。一个人的行为，决定着家庭、亲人的幸福和命运。安全工作是把双刃剑，做好安全工作，职工和家庭就是最大的受益者，否则，也是最大的受害者。
只有提高安全文化素质、增强安全防范意识、规范安全操作行为，不断提高执行规章制度和规程措施的自觉性和自律性，才能逐步实现“上标准岗”、“干标准活”的目标，才能逐步实现“我要安全”、“我会安全”、“我能安全”，才能真正把“以人为本”、“安全第一”的理念贯穿到安全生产的全过程。只有高素质的从业人员队伍，才能从根本上消除安全生产中的“三违”行为，才能在生产过程中达到安全生产的目的。
工作为了活得好，安全为了活到老，让我们齐心协力，共同提高素质，强化责任，平安、快乐地畅享每一天。
2016年12月
目 录
第一章：岗位职责------------ 第二章：操作规程------------ 第三章：岗位描述------------ 第四章：公共知识复习题------ 第五章：专业知识复习题------
刮板机司机
第一章
刮板机司机岗位职责
1、认真执行煤矿安全规程、作业规程为内容的三大规程，坚守岗位完成本职工作。
2、集中精力及时开、停运输机，开机后不准脱岗睡觉，经常观察设备运行情况，发现故障要及时处理并汇报领导。
3、熟悉设备构造性能做到会使用、会维修、会修理、会排除故障。
4、接班时要开动机器空转一圈详细检查刮板链的松紧程度，螺丝、板边接环等是否齐全、完好、紧固、无问题时方可接班。
5、清理机头电机减速箱附近的浮煤，达到电机悬空不埋不压。
6、溜子里的大块矸石，柱帽及其它障碍物都要随时清出，不准垃入煤库或开到底。
7、监视本岗位区的电缆、通讯设备，采煤机牵引链固定装置液压等路等，严防挤压损失。
第二章
刮板机司机操作规程
一、一般规定
1、
司机必须熟悉刮板输送机的性能及构造原理，通晓本操作规 程，经过培训考试并取得合格证后，方能持证上岗。
2、
作业范围内的顶板支护有危及人身和设备安全时，必须及时 报告班长，妥善处理后，方准作业。
3、
不允许用刮板机运送作业规程规定以外的设施和物料。禁止 人员蹬乘刮板输送机。
4、
开启刮板输送机前必须发出开车信号，确认人员已离开机器 转动部位，点动二次后，才准正式开车。
5、
多台运输设备连续运行，在未装集中控制时，应按逆煤流方向逐台开动，按顺煤流方向逐台停止；或者按集中控制，顺煤流方向逐台依次开动，依次停车。
二、操作及注意事项
1、
试运转：空载运转无问题后，再负载试运转。处理问题时先发出停机信号，将控制开关的手把扳到断电位置并锁好，然后挂上停电牌。
2、
正式试转：发出开机信号，等前台刮板输送机开动运转后，点动二次正式开动，然后打开洒水龙头。
3、
运转中发现以下情况之一时，要立即停机妥善处理后方可继续作业。 (1) 超负荷运转，发生闷车时。
(2) 刮板链出槽、漂链、掉链、跳齿时。
(3) 电气、机械部件温升超限或运转声音不正常时。 (4) 液力偶合器的易熔塞融化或其油(液)质喷出时。
(5) 发现大木料、金属支柱、荆笆、假顶网、大块煤矸等异物快到机头时。 (6) 运输巷转载机或下台刮板输送机上时。 (7) 信号不明或发现有人在刮板输送机上时。
4、刮板输送机运行时，不准人员从机头上部跨越，不准清理转动部位的煤粉或用手调整刮板链。
5、拆卸液力偶合器的注油塞、易熔塞、防爆片时，脸部应躲开喷油方向，戴手套拧松几扣，停一段时间和放气后，再慢慢拧下。
6、检修、处理刮板输送机故障时，必须闭锁控制开关，挂上停电牌。
7、进行掐、接链、点动时，人员必须躲离链条受力方向。正常运转时，司机不准面向刮板输送机运行方向，以免断链伤人。
三、收尾工作
1、班长发出收工命令后，将刮板输送机内的货全部运出，清扫机头、机尾附近的浮煤，方可停机，然后关闭洒水龙头并向下台刮板输送机发出停机信号。
2、将控制开关手把扳到断电位置，并拧紧闭锁螺栓。
3、清扫机头、机尾各机械、电气设备上的粉尘。
第三章
刮板司机岗位描述
刮板溜则输送机 采掘运输全靠你 手指口述很重要 岗位描述要做到 查机头 看机尾 有压柱和无浮煤 查电机 看护罩 检查闭锁和信号 减速器 偶合器 漏油高温损设备 溜槽运行禁站人 开停先要发警铃 现场管理要做到 杂物及时清除掉 手指口述试开机 先发信号笛笛笛 解除闭锁按钮起 点动两次可开机 听声音 摸温度 机头机尾开喷雾 刮板试转看温度 清点链板短缺数 溜则正常运行中 眼睛看 耳朵听 溜则严禁运物料 大块煤矸清除掉 弯曲大 回煤多 链子容易出故障 杂物进入溜槽底 影响生产要修理 检修接链要断电 操作闭锁最关键 停送电 要闭锁 误送电 避免了 司机岗位重中重 安全生产有责任
第四章
公共知识部分
1、煤矿安全方针是指？安全第一 预防为主 综合治理
2、三不生产的原则是？不安全不生产 隐患未排除不生产 安全措施不落实不生产
3、什么是一通三防 通风 防 瓦斯、灭火、煤尘
4、什么是三不伤害？不伤害自己 不伤害别人 不被别人伤害
5、过风门的要求？不能同时打开两道风门 随手关闭风门 防止通风系统短路。
6、井下五大灾害？ 水 火 瓦斯 煤尘 顶板
7、事故四不放过？查不清原因不放过；责任人受不到处罚不放过；群众受不到教育不放过；整改措施不落实不放过。
8、为何不能穿化纤衣下井？ 化纤衣服产生静电火花、易瓦斯煤尘爆炸。
9、瓦斯爆炸的条件是？瓦斯浓度达5—16%，9.5%时威力最大；氧气浓度大于12%；
高温火源650—750℃
10、矿井通风的目的
通风把地面的新鲜风流及时送到井下，稀释工作面的污风，有毒有害气体，调节井下温度、湿度。
11、灭火器的使用（干粉灭火器）
先打开锁具；抱住灭火器上下摇晃几下；一手将软管对准火源；一手一紧一松握压手把。
12、煤矿用电中的\"三无\"指的是什么
无鸡爪子;无羊尾巴;无明接头。
13、煤矿的\"三大规程\"是什么
《煤矿安全规程》,《作业规程》,《煤矿工人技术操作规程》.
14、煤矿安全生产必须坚持的三并重是什么 \"管理,装备,培训\"三并重.
15、安全标志分为(禁止标志,警告标志,命令标志和提示标志).
16、职工上班\"五不带\"的内容是什么
不带怨气,不带酒气,不带情绪,不带疲劳,不带伤病.
17、新工人入岗培训时间为（72）学时，在岗培训不少于（20学时/年）。
18、法律责任可分为：民事责任、行政责任、刑事责任三大类。
19、煤矿安全生产过程中“一停，四不停”是指？
一停：停止生产 四不停：不停风 不停电 不停安全检查 不停瓦斯检查。
20、压缩氧自救器的使用：1.携带时挎在肩膀上。2.使用时，先打开外壳封口带扳手。3.再打开上盖，然后左手抓住氧气瓶，右手用力向上提上盖，此时氧气瓶开关即自动打开，随后将主机从下壳拖出。4.将矿工安全帽摘下，套上脖带。5.戴好矿工安全帽，并系好安全帽带，拔开口具塞，将口具放入嘴内，牙齿咬住牙垫。6.将鼻夹夹在鼻子上，开始呼吸。7.在呼吸的同时，按动补给按钮大约1到2秒，气囊充满后立即停止。8.挂上腰钩，将腰钩挂在腰带上，以防自救器摆动。 在使用过程中，如发现气囊空瘪供气不足时，也要按上述方法按手动补给按钮。
第五章
专业知识单选题
1.（ ）用以固定托辊，并支撑托辊、胶带及货载重量。 A、机架 B、托辊 C、电机 D、油葫芦 2.下面不是转载机结构组成部分的是（ ） 。 A、机头部 B、机身部 C、箱体 D、机尾部 3.倾角在250 至（ ）的煤层为倾斜煤层。 A、400 B、450 C、500 D、550 4.保证零部互换性，允许加工的误差称为（ ）。 A、配合 B、公差 C、形位公差 D、间隙 5.盲轴的主要作用就是（ ）。
A、传动链 B、使电机功率平衡 C、将链从机头、机尾分开 D、支撑链轮 6.顺槽可伸缩胶带输送机有（ ）个主动滚筒 。 A、1 B、2 C、3 D、4 7.排瓦斯浓度规定盲巷口不超2％，混合处不超过（ ）。 A、1．0％ B、1．5％ C、0．9％ D、2．0％
8.胶带输送机的驱动有单滚筒驱动和( )滚筒驱动。 A、单 B、两 C、三 D、多
9.开式齿轮传动，齿厚磨损不许超过原齿厚度的（
）。 A、15% B、25% C、35% 10.井下40Kw及以上电机启动需使用( )。
A、磁力接触器 B、真空接触器 C、刀闸 D、都可以 11.井下人力推车时，1次能推( )辆车。
A、1 B、2 C、3 D、4 12.机电职工应有（ ）年轮训规划 。
A、半年 B、2年 C、10年 D、不用 13.液力偶合器的温升不得超过（ ）。 A、110℃ B、100℃ C、90℃ 14.隔爆接合面的粗糙度应不高于（
）。
A、3.2 B、5.1 C、6.2 D、以上答案都不对
15.采煤工作面刮板输送机必须安装能发出停止和启动信号装置，发出信号点和间距不得超过（米。
A、15米 B、30米
C、25米 16.40型溜的溜槽长度为：（ ）
A、0.5米 B、1.5米
C、3米 D、6米
17.防爆接线盒接线时，密封圈外径与腔室内径间隙不大于（ ）mm。 A、0.5 B、1 C、2 D、以上答案都不对 18.缓冲托辊表面的胶层磨损量不得超过原厚度的（ ）。 A、1/2 B、1/3 C、1/4 19.胶带超期使用，严重老化会（ ）。
A、烧电机 B、断带 C、堆煤 D、着火 20.轴承与轴的配合应为( )。
A、间隙 B、过盈 C、过渡 D、无要求
答案：1.A 2.B3.B4.B 5.D 6B 7.B8.D 9.B 10.B 11.A 12.B 13.A14.D15.A16.B17.D18.A19.B20.B
）
推荐第7篇：刮画教学计划
校本课程教学计划 《趣味刮画》
学校课程《刮画》教学计划
教 学 进 度 篇二：学校课程刮画 教学计划
校本课程教学计划 《趣味刮画》
崮云湖街道丹凤小学
三年级 二 班
魏增巧 2014.9 学校课程《刮画》教学计划
教 学 进 度 篇三：《快乐刮画 》教学设计
《快乐刮画》教学设计 教学目标 ： 1.认识刮画的特点，了解掌握刮画工具的使用方法。 2.通过欣赏、讨论、自主探究和教师的示范讲解，运用竹签等工具进行刮画。 3.通过自制刮画纸，创新完成刮画，让学生从中感受自我劳动成果的成就感与幸福感，提高美术学习兴趣与创新想象能力。
教学重点 ：认识刮画特点，学会运用刮画工具。
教学难点 ：运用点、线、面的知识进行刮画。
教学准备：
教师：课件、多种刮画工具、刮画纸（2张）等。
学生：油画棒、刮画纸、竹签（或牙签）数支等。
教学过程：
一、欣赏导入
1.出示刮画纸：你们仔细看看，这张纸有什么特别之处吗？ 2.教师出示刮画作品,学生欣赏。 （在黑板上上贴出2幅刮画作品） 3.学生讨论：这么漂亮的作品是怎样画出来的？（刮出来的） 4.揭题：今天我们要学习用刮的方法来把它变成有趣的画。(刮出课题:《快乐刮画》)。
二、讲授新课
1.教师课件出示孔雀线描画图片。 1 学生分析讨论其表现技法与使用工具，总结出线描写生主要运用点线面的疏密得当、粗细对比、多样性变化构成了画面的黑白灰关系。它的工具就是简单的一支勾线笔。 2.教师课件出示一张用刮画方式表现的孔雀。 再让学生小组讨论分析，这两种绘画有什么相同点与不同点。 3.通过自主学习、小组讨论得知：刮画也是用点、线、面的多样性与疏密粗细来表现画面的；不同点在于线描表现的是单色，而刮画更加充满渐变美。
三、初尝刮画工具 1.教师出示1张刮画纸，拿出三角板、竹笔、牙签等有尖的生活常见用品，抽四位同学上台用不同的工具在纸上随意刮，看看在纸上会产生什么样的肌理效果？ 2.教师补充示范技法，讲解主要事项：力度不能过猛、不然会戳穿纸张。 3.教师小结：在刮画纸上或凝滞、或流畅的运笔，再与点、线、面的结合，会使画面产生千变万化的肌理效果。
4.刮画欣赏：教师课件出示几张刮画作品，学生欣赏。 5.小组讨论步骤 ： 教师：刚才同学们欣赏了几张刮画作品，再结合教材第11页《在恐龙园》，四人一组讨论：刮画的作画步骤是怎样的？
小结刮画的作画步骤：
（1）勾画出基本形。
2 （2）在细节的部分可以用竹笔先刮出外形或者更细的线条及图案。 （3）用竹笔的扁头可以大面积的刮掉空白处，将背景色凸显出来，刮出块面，让画面中有线条与块面的对比。
四、教师示范，加深学生印象
1、教师在一张刮画纸上示范刮画作画步骤（花瓶）
2、你想不想试一试呢？
五、艺术实践 1.教师出示作业要求：尝试用竹笔等工具在刮画纸上，勾画出自己喜欢的形象，内容可以是人物、动物、植物等。 注意：点、线、面的处理方法；力度不能过猛。 2.教师巡回指导。
六、作业展评
学生展示完成好的作品，全班同学进行自评、互评、烦死自我。教师点评作适时的补充，加深巩固刮画方法和注意问题。
七、课后拓展
、
总结本课学习经验，学会用不同材质表现美术，鼓励学生在生活中学会创新。
八、板书设计
快乐刮画 3篇四：刮画教学设计
《动物刮画》教学设计及反思
教学目标：
知识与技能：了解刮画作品的特点和工具的使用方法。
过程与方法：通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。
情感、态度、价值观：感受新型刮画纸带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣。
教学重点：刮画的特点及制作方法。
教学难点：选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系。 学习材料：各种刮画小工具、刮画纸。 教学准备：范画、刮画工具、实物投影。 教学过程：
一、组织教学: 向学生提出要求：认真倾听，大胆尝试，遵守纪律。
二、激趣导入
出示刮画纸：你们仔细看看，这张纸有什么特别之处吗？ 教师示范用牙签刮画，让学生说说感受。
揭题：今天我们要学习用刮的方法来把它变成有趣的画。刮出课题。
三、引导探究,认识刮画。
１、学生欣赏有趣的刮画作品与黑笔直接画的作品，请大家边欣赏边思考：刮画与我们平时画的画有何不同？
学生欣赏作品、讨论不同点，发表自己的看法。
2、教师小结。
四、深入探究，尝试刮画。
１、学生探究材料工具的使用方法： 教师先介绍新型刮画纸的特点 。 教师后说明工具的多样性：谁注意到了，刚才老师用的是什么工具？ 你们还带了哪些工具？
来试一试，不同工具刮出的线条有何不同？
２、学生分组尝试使用工具，谈体会。教师小结刮画的特点：刮蜡画因为表面一层是黑色的而里面一层底色是鲜艳的色彩所以色彩对比很强烈。
３、学生思考：不同工具刮出的线条不同，怎样才能合理地使用这些工具呢？
４、各组学生挑选一张喜欢的作品研究：作品中有哪些不同的线条？应选择什么样的工具来表现？你有没有更好的方法？ （1） 学生：看作品分组讨论研究。 （2） 学生：汇报展示。（实物投影） （3） 教师：归纳演示。（实物投影）
五、自主探究，理解刮画。
１、学生欣赏作品：说出喜欢的作品及理由。
２、引导学生从画面内容及线条、块面的处理方面加以总结。
六、学生自由创作一幅刮画作品。
七、自由创作，大胆尝试。
1、发现能创造性使用工具的学生大力表扬。
2、及时表扬构图完整、点、线、面处理比较好的作品。
八、展示作品，自评互评。
1、各组推选优秀作品，展示于黑板上。
2、请小画家介绍、评价自己的作品。
3、教师客串记者采访：
这位同学你喜欢今天的课吗？ 为什么？同学，请谈谈你今天有何感受？ 被选为小画
家高兴吗？你今后有何打算？
九、课堂小结
今天我们通过学习、制作，体验到了刮画艺术的装饰趣味与独特美感，希望同学们能够很好的利用好这一小技法，创作出更多富有新意的美术作品。
《花草》刮画教学设计
一、设计理念
通过故事创编及游戏情境的创造，使学生更满怀激情地去体验和创作，在这一系列的美术活动中，学生不仅掌握了涂色的技巧，懂得和掌握了刮画的新技法，更重要的是在这次活动中，学生们的心理得到了舒展并健康发展。
二、教材分析
《花草刮画》通过让学生自由涂色和练习，使学生掌握刮签使用的正确方法，达到手、眼、脑的协调发展，在特色过程中自发学会了色彩的和谐搭配，发展了审美能力，并且在尽情涂色中，使儿童的情绪得以宣泄。
三、学生分析
本次教学活动对象为五年级儿童。他们的年龄特点使其具有好奇性、游戏性，而且他们对事物的认知处于概念化阶段，对事物的真实性和客观性的理解、认知还需要一个渐进的过程，因此，促进其心理的健康发展，保持其对事物永久的热情是这一阶段美术课的必要。
四、教学目标
1、掌握用刮签的技巧，学习制作刮画，体验自主学习的乐趣。
2、采用讲授法及直观演示法，使学生学习了解树的形态及画法。
3、通过《彩色森林》、《刮画》一系列创设情境的活动，培养学生良好审美感觉及审美情感。
4、教育学生从小树立保护树木的环保意识。
五、教学重难点
重点：能用线描形式进行刮画，描画美丽森林。
难点：学习掌握运用不同的刮器，不同力度，产生不同效果的方法。
六、课前准备
课前准备：学生：小钉子、废圆珠笔芯、小刀、刻刀。
教学过程：
一、尽情地涂色
1、复习巩固色相：学生看一看自己的笔盒，说说在我们周围，还有没有你不认识的颜色，提出来大家一起认识。
2、涂色练习：你会用油画棒涂色吗？学生在16开图画纸任意选择颜色尽情挥舞，注意颜色涂匀。
3、学生展示涂色成果，比较、发现不如意之处，然后修改。
二、感受森林的美
1、录象播放美丽的大森林画面，学生说说森林美在哪里？有什么特征？
2、课件出示四季及不同天气变化下的森林图片，学生说说有什么收获？学会了哪些色彩？
（1）学生述说。
（2）教师选用各种漂亮油画棒颜色不规则性的厚厚涂在范画白纸上。
3、对呀,森林里有着丰富的色彩，那里还生长着各种各样的树木,而树又是大自然的一份子，是人类的好朋友。下面谁来说说对树的了解： （1） 树的种类及不同用途。
（2） 树的形态构造。
3、这么美丽的家园，不仅是同学们迷恋，老师也非常地神往可是你们知道吗？有一天，森林里来了一位女巫，她看到我们美丽的家园以后居然想据为己有，于是，她就施了一层魔法，美丽的大森林顿时一片漆黑。（教师在漂亮底色上均匀涂上黑色，将底色完全覆盖。）
4、这么美丽的家园被女巫霸占了，我们怎样去拯救森林，使它再焕发昔日容颜呢？哪位同学想到了？（学生展开激烈讨论、出谋划策）
三、拯救彩色森林
刚才听了同学们献上的决策之后，老师不仅发现了我们班的同学机智聪明，而且个个都是忠肝义胆，为了正义事业都甘原奉献自己的一份力量，老师真为你们感到高兴。下面，就请小精灵们拿起你们手中的魔法棒去恢复森林色彩吧。
1、“魔法棒”的使用。
（1）教师讲解刮画可轻可重，刮的轻重不同，效果也不同。
（2）以线条为主，适当地刮出块面。
2、恢复美丽“容颜”。
（1）教师将刮出的范画予以展示，请同学们进行比较，说说它与我们其他的画有什么不同？（刮出来的）
（2）构图讲解：主体部分画得大些，运用遮挡关系，刮出轻重，线条的粗细等，画得多，画得满满的，使画面内容丰富。
（3）等了这么久，老师相信同学们早就迫不及待地想去拯救森林了，那我们现在就一起出发吧。（创设情境：小精灵们小组合作拯救彩色森林。） （4）播放轻音乐，教师巡视指导。（在教学过程中采用让学生们互相观看，比较发现的方法，自找不足。老师帮助查找原因，鼓励学生对症下药，纠正方法或修笔。）
四、体验“庆功”喜悦
经过同学们坚持不懈的努力，我们美丽的大森林又露出了往日的微笑。瞧，他们正向我们招手致谢呢！
（1）学生派代表陆续把组内完成作品送上讲台。
（2）小组介绍成员创意。篇五：刮画教学案例
《有趣的刮画》教学案例
平方子中心小学 代向男
一、主题背景：
新课程要求在美术活动中要关注学生的学习兴趣，让学生主动参与，自主探究，并在动手实践中使能力获得不同程度的提高，不同的学生在自己的基础上朝着目标和方向得到不同程度的发展的学习方式。因此，教师在实施教学目标的同时，应交给学生独立学习的方法，并主动掌握学习方法，完成教学内容。
《有趣的刮画》这一课是小学美术二年级上册的内容。其教学目的是让学生在活动中来认识、发现和体验刮画所带来的意外效果和形式的美感，在运用蜡笔、刻刀或小木棒等工具进行涂抹、刮画后就可以获得相应的形象效果。
二、教学活动实施：
教学活动目标：
1、知识与技能：通过学习，了解刮画的特点、掌握刮画的技法。
2、情感目标：感受刮画带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣，培养学生发现美和感受美的能力。
3、技能目标：使学生的想象能力，创新思维能力，动手操作能力得以发展提高。
教学重、难点：
1、刮画的特点及制作方法。
2、在刮画过程中，粗细线条的排列和线、面结合的方法。
教学活动过程：
〈一〉、创设情景，激发兴趣
出示两张作品：
师：比较一下作品有什么不同之处？
学生活跃了起来，相互说着，对其中一张很感兴趣
师：老师今天就来给大家介绍这种新画法，好吗？
学生安静下来，注意力集中了。（教师出示以黑色作为背景的学生绘画作品。） 讨论：除了在黑色纸上涂色表现画面外，还可在什么样的纸上作画能让图画的背景是黑色的？
师：在纸上用黑色蜡笔和别种颜色的蜡笔涂抹一两遍后用上特殊的工具也能
在上面画画哦，大家想知道怎样画吗？
生：想。
（教师用小刀在刚涂抹好的黑色表层蜡纸上刮画，一幅美丽的花朵呈现出来了。）
生：原来老师是用刻刀在涂好的蜡纸表层上刮画出来的。
生1：能在纸上涂抹各种蜡笔颜色吗？
生2：在纸上刮出各种内容可以吗？
师：当然，只要想到的就能做到，让老师带领大家一起来制作有趣的刮画吧。 板书课题： 《有趣的刮画》
〈二〉、实践操作，自主探究
1、个体制作
学生动手制作刮画纸
教师同时出示课件演示步骤： 1）、起稿：刮画纸的表面可以用铅笔在上面轻轻地起稿。 2）、轮廓线：用尖状的一头把画稿的轮廓线刻出，线条注意要圆润流畅。 3）、刻画大色块：用刮蜡笔扁平的一头来刮出画稿中的大色块。 4）、调整：在完成创作后，可以根据画面的需要增加线条或色块。
2、学生实践，师巡视辅导。
3、展示学生作品、评议：你觉得他刮得怎么样？你还有好的建议吗？
4、刮好的同学交流制作技巧。
小结：刮蜡画在刻画方面应细心，把握的力度也要恰到好处，用刻刀尖状的一头轻轻把画稿的轮廓线画出，线条注意要圆润流畅这样画出来的线条才不会断断续续的。
（出示电脑课件，让学生观察，拓展思维。）
师：大家觉得美吗？其实美就在我们身边，请联系生活中的一些事物，看看哪些内容或物体可以用在刮画中？动手试试吧！
5、鼓励创造，体现个性。
师：有同学想要在纸上刮各种内容，现在动手试试，看看谁能把作品刮得更漂亮？通过想象，你还能把自己的作品变成什么样子？
结果：有的学生根据想象刮出了鲜花、人物等。
（本环节设计思路：此环节的设计是学生通过实践，初步掌握刮画的基本方法。 学生在实践中发现问题，通过摸索、讨论，找到解决问题的方法。同时，通过介绍自己的作品，激发创作兴趣，促使学生之间互相取长补短。）
〈三〉、课后延伸
师：这节课大家高兴吗？
生：高兴！
师：从今天的这节课来看，你们都是聪明、能干的孩子。老师相信，只要你们勤动脑、多动手，以后一定能制作出更美的刮画作品来，并用来装饰你们美丽的家。
三、教学反思：
本着“兴趣是学习最大的动力”，本节课，我紧紧地围绕着学生的“趣”而展开一系列的教学。在整个活动中，孩子们学得轻松，玩得愉快，并创作了一幅幅生动、有趣的作品，课堂成为了孩子们的乐园，反思这节课，有以下三点让师生共同受益。
一、创设情境，激发兴趣
在课堂教学里对教师最有意义的是孩子学习动机的激发，也就要使学习的内容让孩子感兴趣，对有兴趣的事，孩子就会认真把它学好。 热爱是最好的老师，兴趣是最大的动机。一开始我出示两张不同作品，引起学生兴趣，再进一步告诉学生：“老师今天来给大家介绍一种新画法”，有效地把学生兴趣引入到教师设置的活动中，让学生自主探究并在兴趣的引导下，插上想象的翅膀，不断去创造，享受学习的乐趣。
二、动手操作成为学生探索学习的主要途径
“手是意识的培育者，又是智慧的创造者。”动手操作体验是让学生由具体的形象思维向抽象逻辑过渡的必要手段。活动中，我并没有直接用讲授的方法去告诉学生怎样刮画，而是让学生自己动手操作，在操作中自我体验，寻找并发现问题，通过交流、体验，找到正确的刮画方法。
三、及时肯定，增强学习兴趣
教学中，教师的表扬，是必不可少的鼓励。在整个教学活动中，我说得最多的是“你真棒”“你的想象真丰富”“你的画真有创意”??积极肯定每位学生的“闪光点”，这些对学生的评价语言，如同兴奋剂一般，源源不断注入孩子的心田，使他们去体验学习过程中的乐趣，感受到成功的喜悦。
当然，在本课教学过程中还存在很多不完善的地方，也有很多疑惑，比如课 堂教学的技术设计环节还不是很到位，学生在实践活动中的情绪和兴趣还没有被充分调动和挖掘出来等等问题，都需要在日后的课堂教学中不断地摸索和探究。
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《趣味刮画》教学计划
（2015-2016）学年下 邢丽芬 苑忠敏
为提升学校办学层次，贯彻落实素质教育，建立特色学校，通过开阵丰富多彩，富有特色的课外兴趣小组活动，促进学生全面发展，拓宽学生实践空间，发展学生个性特长，真正为学生的发展服务，特制定此方案。
学情分析：二年级学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力较强。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
存在问题：
1.由于学生自觉性差，上课部分学生纪律不够严谨，注意力容易分散。2.部分学生作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。
活动目标：
（一）知识与技能：课程开展以来深得小学生的喜爱.儿童刮画是一种新型的绘画方式，是使用专门制作的竹笔在刮画纸上进行绘画创作。
（二）、过程与方法：二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，刮画纸是一种双层艺术类纸品，上层主要为黑色，下层为单色或迷彩色，学生只要按照自己的意愿刮去上层的黑色便露出下面的颜色，通过强烈的颜色对比，一幅画就完成了。
（三）、情感态度与价值观：
学生应自主、主动、合作、探究、生动活泼的学习，自觉的培养创新经省和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。
活动重难点：
（一）重点：
1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行
2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。
3、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。
（二）难点：
1、（适度的夸张和概括），图案具有美感。
2、作品具有较强的可看性及艺术感染力。
3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。具体措施：
1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。
2、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。
3、运用现代远程教学手段，培养学生绘画兴趣。
4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
5、学习时培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。
6、通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造。
推荐第9篇：链条式刮渣
链条式刮渣（油）机
链条式刮渣（油）机
1、概述
THAF系列链条刮渣（油）机是污水处理中气浮单元的配套设备，是我公司研制的专业产品，为各种气浮设备配合使用, 它是专门为了去除工业和城市污水中的油脂、胶状物以及悬浮物而设计的。特别适用于刮除絮凝处理工艺中产生的浮渣。它应用链条传动原理，可根据用户不同的土建要求进行配套安装。按照所处理污水水质及所加药剂，可调节刮渣速度，以实现在最小功耗下完成刮渣任务。 THAF系列链条刮渣（油）机具有因地制宜、除渣量控制灵活、运行稳定、操作方便、维护简单、使用寿命长等特点。
2、机器结构与工作原理 2.1机器结构（如下图所示）
2.2工作原理
链条刮渣（油）机是将浮在水面上的固体悬浮物连续地清除，刮渣（油）机沿着整个液面运动，并将悬浮物从气浮槽的进口端推到出口端。刮渣（油）机的刮板被固定在链条的两端，刮渣（油）机是由无级调速器带动链轮传动装置来驱动。刮渣（油）机沿着槽的整个宽度移动，将污染物刮到排渣槽里。
3、机器的安装
3.1 轴、从动轴必须在同一平行线上，先安装主动轴，再安装从动轴。 3.2链轮必须在同一直线上，安装时先将链条套在主动轴链轮上，固定住主动轴，根据链条长度确定从动轴的安装(从动轴最好是可以调节链条的松紧度）。链条顺序必须一致，固定刮板的尼龙联结块必须双向对齐。
3.3两轴与链条安装完毕后，安装托架结合件。
3．4结合件安装完毕后将刮板安装上。
3．5根据现场情况安装无级调速器并将钢链条连接上。
3．6所有结合件安装完毕，检查各部位结合件松紧度、平行情况，通电开车试运行。
3．7无级调速器必须通电开车后进行调速，链条刮渣（油）机每分钟线速度5.16～25.8m/min（具体根据现场情况调整）。 4.机器维护与保养
4.1该机应注意维护与保养，及时加油，如出现故障应及时排除。
4.2该机磨合期为一个月，到时应放掉链式刮渣（油）机变速箱润滑油、拆开冲洗、换油。4.3在正常运转情况下，无级调速器使用专用无级调速器合成油，首次换油时间为500小时，以后每隔半年换油一次，用户需要备用合成油，调速机械厂保证供应。
4.4钢链条每周在链条上用油枪滴加20#机械油一次，适量。
THAF系列链条刮渣（油）机配套明细
1、刮板采用304不锈钢板，厚度1.5mm+丁腈橡胶板,厚度8mm
2、链轮、链条高强度尼龙；链轨Q235
3、链条调节螺栓为不锈钢，
4、刮渣机传动轴：碳钢防腐
5、无级调速器：根据气浮机大小选配国内知名无级调速器，运行十几年没问题。
注：以上设备配置仅供参考，用户可按实际情况选择，也可进行特殊定制。
THAF系列链条刮渣（油）机
产品质量保证书
为使我公司产品技术规格及质量能够令用户满意，特对我公司制造的产品做如下承诺：
1、材料：设备所用材料是最适合工作环境的，并符合国家标准，无缺陷且选择使用寿命长、维护要求低的材料。
2、润滑：投标方对提供设备中需加注润滑部分尽可能使用同一个等级或类型的润滑剂，并在提供的使用说明书中说明哪一种润滑剂以及说明润滑方式周期，定期添加更换等方面内容，其润滑方式能够保证设备良好运转。
3、焊接：焊接前，材料表面进行防锈处理，焊接尺寸、型式及允许公差按技术要求及国家标准执行，焊接后的设备不能有漏焊或假焊现象。
4、防腐处理均按环境要求进行设计与制作。
5、铭牌标志把制造商名称以及工作特性、制造日期、出厂编号等便于管理的数据表明在上面。
6、制作过程中严格按合同要求对设备进行制作，制作完毕后经检查检验达到要求后才能签发合格证明，然后按合同要求进行发货运输。公司严格按国家标准、技术要求及以上承诺进行加工制作，保证所提供的机械设备、电力装置、仪表、配件等是结构先进、操作性能良好安全的、质量合格的，对在运转使用保证期中出现的质量问题，公司负责维修、更换。
THAF系列链条刮渣（油）机
售后服务措施
1、在设备合同签订后，我公司将组织技术人员与买方技术人员进行前期的技术交流与协调，保证满足土建条件、工艺要求及合同要求。
2、现场安装指导和调试：整套设备具备安装条件，由买方提前1周通知卖方，卖方接到通知后在双方约定的时间内到达现场，负责免费1次，现场2天的指导安装、调试。
3、人员培训：卖方将根据买方的要求到现场对买方所指派人员进行培训，使其能够独立操作。
4、售后服务：
1）设备质保期为设备出厂后12个月。质保期内，如因设备质量问题而产生故障，由卖方承担费用（因操作责任出现故障除外）。 2）质保期满后终身服务，并以出厂价格长期提供配件。
3）无论质保期内还是质保期外，如设备运行中出现问题，卖方在24小时内响应；必须安排人员到现场处理的，72小时内派有关技术人员赶到现场进行处理，具体双方协调办理。
推荐第10篇：刮画纸制作方法
刮画纸制作方法：
需要的材料有：一张白纸、你所喜欢的颜色的蜡笔和黑色蜡笔。
1.首先，把自己喜欢的颜色涂在白纸上，再把黑色蜡笔涂在上面，这样，一张刮画纸就做成了。
2.用一支没有水的笔在刮画纸上画画，就能成为最美的一幅刮画了！
以前的做法是在白纸上涂上油画棒，再覆盖上水彩或油画棒，这样既浪费油画棒和时间,又弄得到处赃，效果又不好!现成的第3代炫彩
刮画纸很好用,比以前自制的省时省力又经济、便宜。作画效果酷呆啦------
第11篇：刮瓷合同
内、外墙刮瓷施工合同
发包方： （下称甲方） 承包方： （下称乙方）
本工程项目由甲、乙双方共同协商，为保证工程施工顺利实施，保质保量，安全文明施工，双方达成如下条款，望共同遵守。
一、工程项目名称：千口谭氏辣子鸡休闲山庄内外墙刮瓷项目。
二、承包方式：由乙方包工包料的形式组织施工。按内墙每平方米9元（含门窗），外墙每平方米22元（除门窗），一次性包断。以上包干单价含机械费、人工费、材料费、运输费、措施费、规费、脚手架租赁费、配合费、综合管理费、利润、税金、以及施工期间的一切风险费等所有费用，结算时不再作任何调整。
三、工程工期：
工程工期 天，从2015年8月 日至2015年 月 日。
四、工程质量：
1、必须严格按照国家建筑行业质量检验评定标准及建筑装饰装修工程质量验收规范（GB50210－2001）标准验收。施工质量不合格，甲方可要求返工，费用由乙方承担，工期不顺延。
2、必须严格按施工方案和技术交底进行组织施工；
3、基面清理时要将表面起皮及松动处清理干净，将灰渣铲除干净并清扫浮尘，腻子修补或满刮，干燥后要用砂纸打磨表面，磨平磨光，清扫干净。阴阳角水平垂直线整齐，光洁，无掉角现象。乳胶漆要先顶板后墙面，衔接紧密，力度均匀，不出现接头、透底、流坠与漆纹现象；喷涂主层乳胶漆时，其点状大小和疏密程度应均匀一致，
不得连成片状。
4、基层腻子不得少于二遍且面层打磨；腻子必须平整、坚实、牢固、无粉化、起皮和裂缝，腻子干燥后应打磨平整光滑，并清理干净。
5、乳胶漆喷涂层不得少于二遍。喷涂层应均匀牢固，不得漏涂、透底、起皮和掉粉，乳胶漆的颜色必须均匀一致，不得出现泛碱、咬色、流坠、疙瘩、砂眼、刷纹等现象。
6、施工过程中，因雨水、污垢等造成墙面起泡、脱落等现象，乙方应采取有效措施整改、返工，费用由乙方承担。
7、施工过程中，保护好门窗、地板等设施，工程完工后，必须做好顶面、墙面、地板、门窗等的清洁工作。
五、工程拨款方式：
1、该工程项目开工后，甲方预付乙方部分仿瓷粉费用(伍仟元整)，竣工验收合格后，甲方在7日内向乙方支付余下工程款。
2、质量保证期为1年，在保修期内如出现大面积墙皮脱落或起皮、较大面积发花等现象，由乙方负责维修或重新粉刷，直至甲方验收为止。
六、安全文明施工要求：
1、乙方在施工时，严格按照国家安全操作规范及文明施工条例要求标准施工。
2、甲方有权拒绝乙方使用不合格的原材料。
3、乙方在施工期间，严格采取安全施工保护措施，造成作业工人及有关人员的人身伤害伤亡、甲方工程设备及建筑材料等财产损失的，由乙方承担全部责任，与甲方无关。
4、在施工竣工后，施工现场的垃圾清除由乙方负责。
七、违约责任
1、乙方未按本合同约定的时间内完成工程，每超期一日，乙方按本合同总金额的5%向甲方支付违约金。
2、乙方施工质量不符合甲方要求的，乙方应负责整改至符合甲方要求为止，所需费用由乙方承担，造成工期延误的，每超期一日，乙方按本合同总金额的5%向甲方支付违约金。
3、若因不可抗力造成本合同无法履行的，双方均不承担违约责任。
4、乙方单方提出解除或终止合同的，视为违约。应按合同总金额的20％向甲方支付违约金；工程款按实际工作量的50％结算。
5、甲方未能按合同约定的时间向乙方支付工程款的，每逾期一日，甲方按逾期付款金额的5%向乙方支付违约金。
6、未涉及条款，由甲乙双方协商解决。
八、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，由双方负责人签字盖章之日起生效。
甲方： 乙方：
年 月 日 年 月 日
第12篇：刮瓷施工工艺
1、墙体刮瓷 1.1施工要点
1.1.1基层表面应平整，阴阳角及角线应密实，轮廓分明，表面无油污、灰尘、溅沫及砂浆流痕等杂物。含水率不得大于8%。
1.1.1涂刷刮瓷前，应先用腻子将基体或基层表面的缺陷和坑凹不平之处嵌实填平，并用砂布打磨平整光滑，并满刮腻子。
1.1.3刮瓷施工时，施工环境应清洁干净。抹灰工程，地面工程，木装修工程，水暖电气工程等全部完工后再进行刮瓷工程。
1.1.4刮瓷的工作粘度或稠度必须加以控制，应根据不同的材料性质和环境温度而定，不可过稀、过稠，使其在施涂过程中不透底，不流坠。
1.1.5刮瓷在施涂过程中不得任意稀释。1.1刮瓷主要工序
清扫→填补缝隙，局部刮腻子→磨平→第一遍满刮腻子→磨平→第二遍满刮腻子→磨平→第一遍刮瓷→复补腻子→磨平（光）→第二遍刮瓷→磨平（光）→第三遍刮瓷
1.3施工技术措施
1.3.1基层处理先将装修表面上的灰块，浮渣等杂物用开刀铲除，如表面有油污，应用清洗剂和清水洗净，干燥后再用棕刷将表面灰尘清扫干净；表面清扫后，用水与醋酸乙烯乳胶（配合比为10:1）的稀释液将SG811腻子调至合适稠度，用它将墙面麻面、蜂窝、洞眼、残缺处填补好。腻子干透后，先用开刀将多余腻子铲平整，然后用粗砂纸(150号或者180号)打磨平整.1.3.1满刮腻子两遍第一遍应用胶皮刮板满刮，要求横向刮抹平整、均匀、光滑，密实平整，线角及边棱整齐为度。尽量刮薄，不得漏刮，接头不得留槎，注意不要沾污门窗框及其他部位，否则应及时清理。待第一遍腻子干透后，用粗砂纸打磨平整。注意操作要平衡，保护棱角，磨后用棕扫帚清扫干净；第二遍满刮腻子方法同第一遍，但刮抹方向与前腻子相垂直。然后用100W太阳灯侧照墙面或天棚面，用细砂纸(360号或者400号)打磨平整光滑。
1.3.3底层涂料施工应在干燥、清洁、牢固的层表面上进行，喷涂一遍，涂层需均匀，不得漏涂。
1.3.4中层涂料施工涂刷第一遍中层涂料前如发现有不平整之处，用腻子补平磨光。涂料在使用前应用手提电动搅拌枪充分搅拌均匀。如稠度较大，可适当加清水稀释，但每次加水量需一致，不得稀稠不一。然后将涂料倒入托盘，用涂料滚子醮料涂刷第一遍。滚子应横向涂刷，然后再纵向滚压，将涂料赶开，涂平。滚涂顺序一般为从上到下，从左到右，先远后近，先边角棱角、小面后大面。要求厚薄均匀，防止涂料过多流坠。滚子涂不到有阴角处，需用毛刷补充，不得漏涂。要随时剔除沾在墙上的滚子毛。一面墙要一气呵成。避免接槎刷迹重叠现象，沾污到其他部位的涂料要及时用清水擦净。第一遍中层涂料施工后，一般需干燥3H以上，才能进行下道磨光工序。如遇天气潮湿或是冬季,应适当延长间隔时间。然后，用细砂纸进行打磨，打磨时用力要轻而匀，并不得磨穿涂层，磨的将表面清扫干净；第二遍中层涂产刷与第一遍相同，但不再磨光。涂刷后，应达到一般乳胶漆高级刷浆的要求；（如果前面腻子和涂料底层处理的好可以不进行本层的深刷）。
1.3.5 (如果喷乳胶漆的话,应先贴报纸,把门窗,柜子,踢脚线用报纸粘好,避免把漆喷溅到上面)乳胶漆面层喷涂由于基层材质、齿期、碱性、干燥程度不同，应预先在局部墙面上进行试喷，以确定基层与涂料的相容情况，并同时确定合适的涂布量；乳胶漆涂料在使用前要充分摇动容器，使其充分混合均匀，然后打开容器，用木棍充分搅拌；喷涂时，最好把窗户关上，避免灰尘进入，室内外温差过大会影响喷漆的效果。喷嘴应始终保持与墙体垂直（尤其在阴角处），距离约为0.3-0.5M(根据装修面大小调整)，喷嘴压力为0.1-0.3MM1喷枪呈 Z字形向前推进，横纵交叉进行。喷枪移动要平衡涂布量要一致，不得时停时移，跳跃前进，以免发生堆料、流挂或漏喷现象；为提高喷涂效率和质量，喷涂顺序应安：墙面部位Ý柱部位Ý预面部位Ý门窗部位，该顺序应灵活掌握，以不增重复遮挡和不影响已完成的饰面为准。
1.3.6 清扫清除遮挡物，清扫飞溅物料。
第13篇：刮大风教案设计
教学目的：引导学生根据日常生活的感受，刮大风充分发挥自己的想象力、创造力，把风及风吹引起的物象变化，用较夸张的绘画语言表现出来。
教学重点：锻炼学生的形象记忆能力、想象力、刮大风创造力及合作精神。
教学难点：能将生活感受用概括、集中、强化、夸张甚至幻想的方法表现出来。
教学准备：多媒体课件刮大风
教学过程：
一、引入新课：
1、听——播风声。
2、了解风的级别及类型：微风、阵风、大风、狂风、台风、龙卷风…….学生从中了解到在刮几级风时应留在安全的地方，增强学生的安全意识。
3、让学生模仿各种风的声音，活跃课堂气氛。（可加律动）
4、观看课件演示动画：落叶——大风岭南版美术教案刮大风http://（风的拟人化形象）——海浪和云在风中的变化。让学生通过仔细观察，通过参照物看到各种风，直观感受风，加强对风的想象力。
二、讲授新课：出示课题：刮大风
1、学生尝试表现风、老师演示怎样表现风：
（1）提问：你想怎样表现风？
其它同学根据他的描述，想象当时的情景，并判断是什么风？
请学生上黑板表现，学生点评，老师点评、修改。（此时，可播放“风车——风吹树动——龙卷风”）
2、欣赏名家绘画作品，了解画家是怎样在画面上表现风的。
（1）《遇难船》通过乌云、海浪、被风吹得倾斜的船和在水中挣扎的人来表现风。
（2）梵高的《星空》用卷曲的笔触，蓝、黄色对比的色彩，表现出空气的流动感。
4、观看学生作品，了解学生是怎样通过想象表现风的。
三、学生作业，教师辅导。
1、作业要求：
（一）借助被风吹而产生形态变化的物象来表现风。
（二）通过想象用色彩、线条表现风。
2、活动形式：以一大组为一个单位，岭南版美术教案http://分工合作，集体创作想象画。
（共分为四组：微风、阵风、大风、龙卷风，可自由选择、参加自己喜欢描绘的风的组。）
3、作业评价：
（一）请每组派出代表，介绍自己用什么方式、怎样表现风的？怎样画会更好？
（二）根据老师订出的几项标准，请同学代表和老师投票给自己认为表现突出的组。
四、小结：进行环保教育。
第14篇：《刮大风》说课稿
《刮大风》说课稿
一、说教材：
1、教材分析:
《刮大风》是岭南版小学美术第五册的第十二课。这是一堂造型表现课。
神奇的大自然变幻无穷，我们每天亲近她，细细地体味着阳光、冰雪、风雨、雷电带来的温暖、寒冷、凉爽与震撼。本课即以生活中，我们常常遇到的风为内容题材，让学生回忆各种各样的风刮起时所见到的情景与不同的感受，并通过绘画的形式表现出来。
风的形状是看不见又摸不着的，怎样表现刮大风呢？这便是教学中要解决的学习问题。通过用不同形状的线条来表现风，可以画出风的飘动、旋转、迅疾和方向，使学生体会风的形态。教材借助图片提示，体现出用线条表现风的感觉。旋转的涡状线和相似方向飘动的弧线表现出不同的疾风景象，借以启发小学生从可视的线条形象中去体味风的方向、大小、疾缓，帮助小学生从中获得方法和经验的体会。
2、教学目标：
认知目标：学习风的表现方法。
能力目标：培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。 情感目标：培养热爱大自然、热爱生活以及热爱科学的情感。
教学重点： 引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。教学难点：运用线条大胆地表现对风的感受。
二、说教法学法：
本课的教学过程主要师生的互动，在整个教学过程中，我采用的是开放式教学，以猜谜语导入新课，用音乐营造一种刮大风的气氛，通过多媒体课件，展现一个愉快直观的教学环境，很好地调动了学生的感受和学习兴趣。
教学中我注意到学习活动开展的层次关系，从风的形式到物体的反应，到风的形成，再经想象表现一幅生活中的刮大风的情景，为教学提供了清晰的思路。课堂以学生为主，欣赏、感受、想象、表现等活动贯穿于整个教学过程，学生在自由的观察、体验、感受、交流与聆听中去了解风的来历，体会刮风时周围事物和人物的变化，大胆地表现对风的感受，体验创作的乐趣。
三、说教学过程：
本课的教学，重在引导学生观察记忆刮大风时周围事物和人物的变化。教学过程拟作如下安排： 回忆交流——尝试训练——欣赏评述——指导表现——交流评析——课后延伸。
回忆交流环节通过倾听各种风声，触动学生的记忆，尝试用线条初步表现对风的感觉，使学生自主地投入到学习讨论中，相互交流自然界有哪些风。通过教材提供的小训练尝试画一画大风吹来时，不同事物、动物和人物形态的变化，并通过对学生小训练的分析，指导学生通过各种物体形态的变化来表现刮大风时的感觉。欣赏评述环节我让学生欣赏评析教材中的优秀作品，加以学习借鉴，再根据自己的记忆和想象进行创造表现。交流评价时，让学生相互说说哪些作品有刮大风的感觉，喜欢哪幅？为什么？还可以给作者提出哪些好的建议？最后，我对本节课的学习情况进行总结拓展，激发学生对自然现象的探索与对科学热爱之情。
四、小结：
这堂课，我重在学生学习方式的改变，以学生的自主探究学习为中心，将学生的体验和活动穿插其中，充分调动学生的学习积极性，学习方式的改变可以培养另一种思维习惯使学生的学习变得丰富多彩，课堂也变得格外生动、有收获。以上是我对这堂课的理解，还有不足之处，请多指正。
第15篇：刮画教案
有趣的刮画
教学目标：
知识与技能：了解刮画作品的特点和工具的使用方法。
过程与方法：通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。
情感、态度、价值观：感受新型刮画纸带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣。
重点：刮画的特点及制作方法。
教学难点：选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系。
学习材料：各种刮画小工具、刮画纸。
教学准备：范画、刮画工具、实物投影。
教学过程：
一、组织教学:
向学生提出要求：认真倾听，大胆尝试，遵守纪律。
二、激趣导入
出示刮画纸：你们仔细看看，这张纸有什么特别之处吗？
教师示范用牙签刮画，让学生说说感受。
揭题：今天我们要学习用刮的方法来把它变成有趣的画。刮出课题。
三、引导探究,认识刮画。
１、学生欣赏有趣的刮画作品与黑笔直接画的作品，请大家边欣赏边思考：刮画与我们平时画的画有何不同？
学生欣赏作品、讨论不同点，发表自己的看法。
2、教师小结。
四、深入探究，尝试刮画。
１、学生探究材料工具的使用方法：
教师先介绍新型刮画纸的特点
教师后说明工具的多样性：谁注意到了，刚才老师用的是什么工具？ 你们还带了哪些工具？
来试一试，不同工具刮出的线条有何不同？
２、学生分组尝试使用工具，谈体会。教师小结刮画的特点：刮蜡画因为表面一层是黑色的而里面一层底色是鲜艳的色彩所以色彩对比很强烈。 ３、学生思考：不同工具刮出的线条不同，怎样才能合理地使用这些工具呢？
４、各组学生挑选一张喜欢的作品研究：作品中有哪些不同的线条？应选择什么样的工具来表现？你有没有更好的方法？
（1） 学生：看作品分组讨论研究。
（2） 学生：汇报展示。（实物投影） （3） 教师：归纳演示。（实物投影）
五、自主探究，理解刮画。
１、学生欣赏作品：说出喜欢的作品及理由。
２、引导学生从画面内容及线条、块面的处理方面加以总结。
六、学生自由创作一幅刮画作品。
七、自由创作，大胆尝试。
1、发现能创造性使用工具的学生大力表扬。
2、及时表扬构图完整、点、线、面处理比较好的作品。
八、展示作品，自评互评。
1、各组推选优秀作品，展示于黑板上。
2、请小画家介绍、评价自己的作品。
3、教师客串记者采访：
这位同学你喜欢今天的美术课吗？
为什么？同学，请谈谈你今天有何感受？
被选为小画家高兴吗？你今后有何打算？
九、课堂小结
今天我们通过学习、制作，体验到了刮画艺术的装饰趣味与独特美感，希望同学们能够很好的利用好这一小技法，创作出更多富有新意的美术作品。
第16篇：刮板机司机
安全操作口袋书
刮板机司机
山西柳林寨崖底煤业有限公司
编者语
随着煤矿装备水平的迅速提高，从业人员素质与现代化矿井管理的要求极不适应，成为煤矿安全生产中亟待解决的问题。煤矿从业人员作为安全生产实践的主体，安全知识、安全意识和安全技能直接作用于安全生产的具体工作，直接影响安全效果，并决定着安全生产工作的成败。
人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷是造成事故的三个因素，人的因素是事故发生的主导因素。大量的事实证明，98%的事故是由于“不懂安全”、“不会安全”等人为因素引发“三违”造成的。一个人的行为，决定着家庭、亲人的幸福和命运。安全工作是把双刃剑，做好安全工作，职工和家庭就是最大的受益者，否则，也是最大的受害者。
只有提高安全文化素质、增强安全防范意识、规范安全操作行为，不断提高执行规章制度和规程措施的自觉性和自律性，才能逐步实现“上标准岗”、“干标准活”的目标，才能逐步实现“我要安全”、“我会安全”、“我能安全”，才能真正把“以人为本”、“安全第一”的理念贯穿到安全生产的全过程。只有高素质的从业人员队伍，才能从根本上消除安全生产中的“三违”行为，才能在生产过程中达到安全生产的目的。
工作为了活得好，安全为了活到老，让我们齐心协力，共同提高素质，强化责任，平安、快乐地畅享每一天。
2016年12月
目 录
第一章：岗位职责------------ 第二章：操作规程------------ 第三章：岗位描述------------ 第四章：公共知识复习题------ 第五章：专业知识复习题------
刮板机司机
第一章
刮板机司机岗位职责
1、认真执行煤矿安全规程、作业规程为内容的三大规程，坚守岗位完成本职工作。
2、集中精力及时开、停运输机，开机后不准脱岗睡觉，经常观察设备运行情况，发现故障要及时处理并汇报领导。
3、熟悉设备构造性能做到会使用、会维修、会修理、会排除故障。
4、接班时要开动机器空转一圈详细检查刮板链的松紧程度，螺丝、板边接环等是否齐全、完好、紧固、无问题时方可接班。
5、清理机头电机减速箱附近的浮煤，达到电机悬空不埋不压。
6、溜子里的大块矸石，柱帽及其它障碍物都要随时清出，不准垃入煤库或开到底。
7、监视本岗位区的电缆、通讯设备，采煤机牵引链固定装置液压等路等，严防挤压损失。
第二章
刮板机司机操作规程
一、一般规定
1、
司机必须熟悉刮板输送机的性能及构造原理，通晓本操作规 程，经过培训考试并取得合格证后，方能持证上岗。
2、
作业范围内的顶板支护有危及人身和设备安全时，必须及时 报告班长，妥善处理后，方准作业。
3、
不允许用刮板机运送作业规程规定以外的设施和物料。禁止 人员蹬乘刮板输送机。
4、
开启刮板输送机前必须发出开车信号，确认人员已离开机器 转动部位，点动二次后，才准正式开车。
5、
多台运输设备连续运行，在未装集中控制时，应按逆煤流方向逐台开动，按顺煤流方向逐台停止；或者按集中控制，顺煤流方向逐台依次开动，依次停车。
二、操作及注意事项
1、
试运转：空载运转无问题后，再负载试运转。处理问题时先发出停机信号，将控制开关的手把扳到断电位置并锁好，然后挂上停电牌。
2、
正式试转：发出开机信号，等前台刮板输送机开动运转后，点动二次正式开动，然后打开洒水龙头。
3、
运转中发现以下情况之一时，要立即停机妥善处理后方可继续作业。 (1) 超负荷运转，发生闷车时。
(2) 刮板链出槽、漂链、掉链、跳齿时。
(3) 电气、机械部件温升超限或运转声音不正常时。 (4) 液力偶合器的易熔塞融化或其油(液)质喷出时。
(5) 发现大木料、金属支柱、荆笆、假顶网、大块煤矸等异物快到机头时。 (6) 运输巷转载机或下台刮板输送机上时。 (7) 信号不明或发现有人在刮板输送机上时。
4、刮板输送机运行时，不准人员从机头上部跨越，不准清理转动部位的煤粉或用手调整刮板链。
5、拆卸液力偶合器的注油塞、易熔塞、防爆片时，脸部应躲开喷油方向，戴手套拧松几扣，停一段时间和放气后，再慢慢拧下。
6、检修、处理刮板输送机故障时，必须闭锁控制开关，挂上停电牌。
7、进行掐、接链、点动时，人员必须躲离链条受力方向。正常运转时，司机不准面向刮板输送机运行方向，以免断链伤人。
三、收尾工作
1、班长发出收工命令后，将刮板输送机内的货全部运出，清扫机头、机尾附近的浮煤，方可停机，然后关闭洒水龙头并向下台刮板输送机发出停机信号。
2、将控制开关手把扳到断电位置，并拧紧闭锁螺栓。
3、清扫机头、机尾各机械、电气设备上的粉尘。
第三章
刮板司机岗位描述
刮板溜则输送机 采掘运输全靠你 手指口述很重要 岗位描述要做到 查机头 看机尾 有压柱和无浮煤 查电机 看护罩 检查闭锁和信号 减速器 偶合器 漏油高温损设备 溜槽运行禁站人 开停先要发警铃 现场管理要做到 杂物及时清除掉 手指口述试开机 先发信号笛笛笛 解除闭锁按钮起 点动两次可开机 听声音 摸温度 机头机尾开喷雾 刮板试转看温度 清点链板短缺数 溜则正常运行中 眼睛看 耳朵听 溜则严禁运物料 大块煤矸清除掉 弯曲大 回煤多 链子容易出故障 杂物进入溜槽底 影响生产要修理 检修接链要断电 操作闭锁最关键 停送电 要闭锁 误送电 避免了 司机岗位重中重 安全生产有责任
第四章
公共知识部分
1、煤矿安全方针是指？安全第一 预防为主 综合治理
2、三不生产的原则是？不安全不生产 隐患未排除不生产 安全措施不落实不生产
3、什么是一通三防 通风 防 瓦斯、灭火、煤尘
4、什么是三不伤害？不伤害自己 不伤害别人 不被别人伤害
5、过风门的要求？不能同时打开两道风门 随手关闭风门 防止通风系统短路。
6、井下五大灾害？ 水 火 瓦斯 煤尘 顶板
7、事故四不放过？查不清原因不放过；责任人受不到处罚不放过；群众受不到教育不放过；整改措施不落实不放过。
8、为何不能穿化纤衣下井？ 化纤衣服产生静电火花、易瓦斯煤尘爆炸。
9、瓦斯爆炸的条件是？瓦斯浓度达5—16%，9.5%时威力最大；氧气浓度大于12%；
高温火源650—750℃
10、矿井通风的目的
通风把地面的新鲜风流及时送到井下，稀释工作面的污风，有毒有害气体，调节井下温度、湿度。
11、灭火器的使用（干粉灭火器）
先打开锁具；抱住灭火器上下摇晃几下；一手将软管对准火源；一手一紧一松握压手把。
12、煤矿用电中的\"三无\"指的是什么
无鸡爪子;无羊尾巴;无明接头。
13、煤矿的\"三大规程\"是什么
《煤矿安全规程》,《作业规程》,《煤矿工人技术操作规程》.
14、煤矿安全生产必须坚持的三并重是什么 \"管理,装备,培训\"三并重.
15、安全标志分为(禁止标志,警告标志,命令标志和提示标志).
16、职工上班\"五不带\"的内容是什么
不带怨气,不带酒气,不带情绪,不带疲劳,不带伤病.
17、新工人入岗培训时间为（72）学时，在岗培训不少于（20学时/年）。
18、法律责任可分为：民事责任、行政责任、刑事责任三大类。
19、煤矿安全生产过程中“一停，四不停”是指？
一停：停止生产 四不停：不停风 不停电 不停安全检查 不停瓦斯检查。
20、压缩氧自救器的使用：1.携带时挎在肩膀上。2.使用时，先打开外壳封口带扳手。3.再打开上盖，然后左手抓住氧气瓶，右手用力向上提上盖，此时氧气瓶开关即自动打开，随后将主机从下壳拖出。4.将矿工安全帽摘下，套上脖带。5.戴好矿工安全帽，并系好安全帽带，拔开口具塞，将口具放入嘴内，牙齿咬住牙垫。6.将鼻夹夹在鼻子上，开始呼吸。7.在呼吸的同时，按动补给按钮大约1到2秒，气囊充满后立即停止。8.挂上腰钩，将腰钩挂在腰带上，以防自救器摆动。 在使用过程中，如发现气囊空瘪供气不足时，也要按上述方法按手动补给按钮。
第五章
专业知识单选题
1.（ ）用以固定托辊，并支撑托辊、胶带及货载重量。 A、机架 B、托辊 C、电机 D、油葫芦 2.下面不是转载机结构组成部分的是（ ） 。 A、机头部 B、机身部 C、箱体 D、机尾部 3.倾角在250 至（ ）的煤层为倾斜煤层。 A、400 B、450 C、500 D、550 4.保证零部互换性，允许加工的误差称为（ ）。 A、配合 B、公差 C、形位公差 D、间隙 5.盲轴的主要作用就是（ ）。
A、传动链 B、使电机功率平衡 C、将链从机头、机尾分开 D、支撑链轮 6.顺槽可伸缩胶带输送机有（ ）个主动滚筒 。 A、1 B、2 C、3 D、4 7.排瓦斯浓度规定盲巷口不超2％，混合处不超过（ ）。 A、1．0％ B、1．5％ C、0．9％ D、2．0％
8.胶带输送机的驱动有单滚筒驱动和( )滚筒驱动。 A、单 B、两 C、三 D、多
9.开式齿轮传动，齿厚磨损不许超过原齿厚度的（
）。 A、15% B、25% C、35% 10.井下40Kw及以上电机启动需使用( )。
A、磁力接触器 B、真空接触器 C、刀闸 D、都可以 11.井下人力推车时，1次能推( )辆车。
A、1 B、2 C、3 D、4 12.机电职工应有（ ）年轮训规划 。
A、半年 B、2年 C、10年 D、不用 13.液力偶合器的温升不得超过（ ）。 A、110℃ B、100℃ C、90℃ 14.隔爆接合面的粗糙度应不高于（
）。
A、3.2 B、5.1 C、6.2 D、以上答案都不对
15.采煤工作面刮板输送机必须安装能发出停止和启动信号装置，发出信号点和间距不得超过（米。
A、15米 B、30米
C、25米 16.40型溜的溜槽长度为：（ ）
A、0.5米 B、1.5米
C、3米 D、6米
17.防爆接线盒接线时，密封圈外径与腔室内径间隙不大于（ ）mm。 A、0.5 B、1 C、2 D、以上答案都不对 18.缓冲托辊表面的胶层磨损量不得超过原厚度的（ ）。 A、1/2 B、1/3 C、1/4 19.胶带超期使用，严重老化会（ ）。
A、烧电机 B、断带 C、堆煤 D、着火 20.轴承与轴的配合应为( )。
A、间隙 B、过盈 C、过渡 D、无要求
答案：1.A 2.B3.B4.B 5.D 6B 7.B8.D 9.B 10.B 11.A 12.B 13.A14.D15.A16.B17.D18.A19.B20.B
）
第17篇：折纸手工艺品评比 刮刮乐废旧彩票变废为宝
折纸手工艺品评比 刮刮乐废旧彩票变废为宝
奔腾飞跃的巨龙、象征和平的鸽子、丰富多彩的果篮，一件件由刮刮乐废旧彩票制作而成的手工艺品，令人叹为观止。市福彩中心在全市范围内开展的“玩赚刮刮乐·变废为宝行”刮刮乐手工艺品评比大赛9月28日圆满落幕，评选出了特等奖1名、一等奖2名、二等奖10名和优秀奖12名。
本次折纸工艺品大赛的开展，使“刮刮乐”废票变废为宝，一方面促进了“刮刮乐”废票绿色无碳处理，另一方面有效提高了站点“刮刮乐”销售氛围，同时还美化了彩民购彩环境，推进了福彩文化建设。
第18篇：刮画古代城楼
课题：古代城楼（刮画）
教学目标：通过画画玩玩注重对古代战争历史的了解 教学重点：古代将军，战马的描绘 教学难点：将城楼和战争场面构图 教学过程：
一、导入新课
你知道古代将军、士兵是怎么打仗的吗？
二、讲授新课
欣赏古代将军的图片： 头盔
身上披着盔甲，战袍 脚上靴子
了解古代打仗的武器： 兵器矛和盾 弓箭 火把怎么画 战车、战马怎么画 古代城楼的组成
画古代城楼用几何形来表示
（四）将以上的都画进你的刮画中
（五）学生作业
起草、动手实践、完成刮画
（六）小结
表扬刮画中疏密关系处理得当的同学。
课题：地震
教学目标：通过本次绘画了解大自然地震的现象和防护措施 教学过程：
（一）组织教学
（二）导入新课
看地震的图片，了解地震的有关知识
万一地震了，要躲到坚固的桌椅底下，将电器通通关闭，大地震选宽敞的空地避难，地震会使家具移动，窗户破裂，地面裂开，房子等建筑物倒塌，桥梁断裂
（三）讲授新课
1、倒塌的房子怎么画
房子和从上面掉下了的东西都扭曲变形，通俗来讲就是斜着画像埃菲尔铁塔那样，因为大地震会使房屋倒下，
2、地面裂开怎么画
通过色彩红、橙、黑等颜色画出地面裂开的异常景像
3、救援的直升飞机怎么画 几何形椭圆画直升飞机的身体 柳叶形画螺旋桨 尾部为长方形加梯形 底部为圆弧形
4、整个画面气氛，空气都体现灰色，乌云等颜色
（四）巡回指导
（五）小结
表扬无论是房子倒塌还是地面裂开都把地震画得生动的同学
第19篇：趣味刮画 教材
学 校 课 程
趣 味 刮 画
趣 味 刮 画
责任编辑： 编写指导： 主 编：
前 言
为营造丰富多彩、和谐向上的校园文化氛围，为大家献上一场精彩独特的视觉盛宴，希望能够丰富同学们的课余生活，让画笔增进你我的了解、沟通你我的心灵。兴趣是学习美术的动力，有趣的刮蜡画是一种新型的绘画方式，除了用竹笔在刮画纸上进行绘画创作以外，我们还可以配合其它工具进行作画，丰富画面效果，如：牙签、用完水的水笔圆珠笔、竹筷、回形针等等。尖的用来画细线条，更好地表现细节，扁平的有一定宽度的工具可以用来画粗犷的线条或者是面。
课程开展以来深得小学生的喜爱.儿童刮画是一种新型的绘画方式，是使用专门制作的竹笔在刮画纸上进行绘画创作。刮画纸是一种双层艺术类纸品，上层主要为黑色，下层为单色或迷彩色，学生只要按照自己的意愿刮去上层的黑色便露出下面的颜色，通过强烈的颜色对比，一幅刮画就完成了。
因为刮画附带了很多游戏成分，学只要发挥想象，轻轻松松就能完成一幅作品。正式开设了刮画课，课程一开设，立即受到了学生的欢迎。
2 目 录
第一节刮画纸简介------------------5 第二节漂亮的蝴蝶------------------9 第三节夜晚的房子真美丽---------11 第四节美丽的大公鸡---------------14 第五节 春天的朋友-----------------17 第六节 奇妙的刮蜡画---------------20 第七节 童话中的城堡---------------23 第八节 刮蜡画—老虎---------------26 第九节美丽的树叶-------------------28 第十节 《烟火》--------------------31 第十一节 花瓶----------------------34 第十二节 树上的果子熟了--------35 第十三节 深海里的鱼--------------37 第十四节 家乡的夜景--------------39 第十五节 彩色的树林--------------42
3 第一节 刮画纸简介
刮画纸：是一种用任何工具在纸上可以作画的美术手工产品，能够神奇般刮出各种不同图画的双层艺术类纸品。上层主要为黑色系，底色分为不同的银色、弥彩色!只要能细心构图与途刮，便可展现出一副层次鲜明、色彩斑斓的美丽图案。 用配置的竹笔,可以刮出粗放的大笔触。
也可用牙签或其他工具在其上勾勒，可刮出精致的细节。 工具准备及刮画步骤
1、用铅笔认真起稿，用笔要轻，最好把细节能仔细地刻画，大胆发挥想象。
2、构图，完成基本型后，在细节的部分可以用笔尖或牙签先刮出外形或者更细的线条及图案。
3、用竹笔的扁头可以大面积的刮掉空白处，将背景色凸显出来，刮出块面，让画面中有线条与块面的对比。
4 不断丰富细节，收拾和统一调整画面。
7 第二节 漂亮的蝴蝶
《漂亮的蝴蝶》属于美术学习领域的“造型· 表现”范畴。 引导学生用一种新颖的美术工艺--刮蜡画的 方式来动手表现蝴蝶的美。
教学目标：
1、认知目标：通过学习，让学生了解蝴蝶 的外形，知道刮蜡画的创作特点。
2、能力目标：会用刮蜡的方式来表现蝴蝶， 培养学生的观察能力和初步的造型能力。
3、情感目标：体验造型活动的乐趣，培养 学生的探究精神和审美意识。
教学重点、难点
教学重点：认识、了解刮蜡画，掌握刮蜡 画的基本技能及运用。
教学难点：培养学生的造型能力和探究精 神。
教学过程：漂亮的蝴蝶 作品欣赏 蝴蝶外形分析 刮蜡画制作过程 动手做一做 集体评议 刮蜡画制作过程 ? （1）、取一张纸，在纸上选好一定范围， 用浅色蜡笔均匀地涂上第一层浅颜色。
8 （2）、在第一层色上，再涂层更深一些的 颜色。
（3）、用牙签或尺子等硬物，在涂好的颜 色上刮画出蝴蝶的形状。先刮轮廓，再刮 细节。
（4）、学生独立完成练习的时候，还可以 想象刮画出相应的景物来。 集体评议
（1）、将自己制作的蝴蝶展示到“蝴蝶王 国”中去。 （2）、参与评价。 ? 最佳制作奖：在蝴蝶王国中找出制作得 最漂亮的蝴蝶，被评为最佳制作奖。
最佳设计奖：凡蝴蝶的外形和花纹设计 最有创意的，评选为最佳设计奖
9 第三节 “夜晚的房子真美丽”
活动目标：
1．欣赏夜晚房子的奇特，感受夜晚房子丰富的色彩美。 2．了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的基本方法。 3．自由选择材料，按自己喜欢的方式大胆创作。
重难点：能够根据材料的不同特点合理地运用材料，并且能够掌握刮蜡画的基本作画方法。
活动准备：
1．多媒体课件：夜晚的房子。
2．作画工具（画纸、油画棒、牙签、铅笔、塑料勺等）。 3．几幅刮蜡画成品“夜晚的房子”。
活动过程
（一）欣赏“夜晚的房子”图片
1．师：今天，我给你们带来一组非常美的夜晚的图片，（出示夜晚的房子图片）。
2．欣赏课件“夜晚的房子”。 提问一：夜晚的房子有什么奇特的地方吗？ 师小结：夜晚的房子在灯光的照射下不仅造型独特，有高的，矮的；在黑夜的衬托下色彩也特别漂亮，五颜六色、绚丽多彩的。）
提问二：你觉得哪座房子最漂亮？为什么？（引导从灯光的颜 10 色去欣赏。）
提问三：夜晚的房子在灯光的照射下线条是怎么样的？（线条欣赏） 师小结：夜晚的房子在不同灯光的照射下有的是细线条的，细线条的有直线、折线等；有的是图形，有圆形，半圆形；有的是大面积的，一大块一大块的。
（二）示范讲解、欣赏范例
1．师：这么美丽的夜景，你们想不想把它画下来？教师出示黑色的刮画纸，告诉幼儿这不是一张普通的纸，它很特别，你们知道其中的秘密吗？让我们一起来看一看吧！
2．教师演示刮蜡画的绘画步骤，让幼儿了解刮蜡画的特征和基本方法。 引导幼儿根据线条的不同，选择不一样的材料进行局部刮蜡画。 重点介绍作画工具的选择（用牙签、铅笔进行小面积的勾线，用硬币、塑料勺 2 进行较大面积的刮画） 3．欣赏几幅成品刮蜡画“房子”。
（三）作画，教师指导
1．自由讨论绘画内容 师：你们想来试一试吗？你想画夜晚怎么样的房子呢？先和旁边的好朋友讨论一下吧！
2．教师提示：先刮画整体的房子，后进行局部刮画。 3．幼儿尝试刮蜡画“夜晚的房子”。
（四）欣赏作品，互动点评。教师与幼儿共同布置展览，欣赏、点评部分幼儿的作品。
（五）活动延伸： 在美工区中继续投放刮蜡画的操作材料，引导幼儿尝试用不同材料作画，感受不同的刮蜡效果
第四节 美丽的大公鸡
授课目的：
1.让同学们了解大公鸡的基本特征，强化同学们对于线面的应用能力。灌输对于黑白灰的认识。
2.学会简单的情景设置。培养学生的形象思维能力。
教学难点：让同学们学会不同场景的处理。培养想象力，整篇都用 线描处理，变现好黑白灰关系。 一：教学导入
每天早上准时叫我们起床的是什么动物呢？你见过这种动物吗？它是长的什么样子的呢？
公鸡很漂亮，油亮脖子金黄的脚；公鸡很勤快，每天总是迎着太阳歌唱，唱出了早霞，唱来了黎明。
公鸡与母鸡是一样的么？谁能说出他们的区别呢？
老师提示：大公鸡是昂首挺胸的
大公鸡的尾巴真漂亮 你能画出与众不同导入时间： 二：授课
教师展出事先准备好的公鸡图片。放大在脑屏幕上。 13
并在白板上作出示范。启发同学们：公鸡美吗，它美在什么地方？
羽毛美么？谁能画出来最美丽的羽毛？老师在白板上示范花纹的 老师你们准备好了吗？画法。你的公鸡是生长在什么地方呢？ 2分钟时间让同学们构思一下，设置一个场景。
三：辅导绘画；
一：首先画出一只大公鸡的轮廓。其次在上面填充花纹，注意黑 白灰的变化
二；画背景，设置场景；它是在农场里、田野里、房顶上、鸡窝 里？它周围有没有其他小动物、
14 三：老师进行改正
四；让同学们说出自己画的大公鸡的故事，如：他在什么地方在干 什么？
15 第五节 春天的朋友
一、活动背景（设计意图）：
春天是一个美丽的季节，我们经常会在这时利用美丽的春景来丰富幼儿的生活经验，激发其热爱大自然的情感。春天的气息越来越浓郁了，太阳公公开始早早的陪伴着爸爸妈妈上班，陪伴着我们小朋友一起去幼儿园了，小树苗发芽了，柳树姑娘长出了新叶子，春天的草地绿油油的一片，池塘里的小蝌蚪也摇晃着大脑袋游来游去，因为春天的到了，到处洋溢着春天的气息。通过本次美术活动让孩子们了解春天的朋友有哪些，并通过刮蜡画的特殊形式来表达自己对春天景色的创造，让孩子们从点滴的小事儿了解春天到来的时候，是如此动人。活动中，春姑娘和小草握握手，和鲜花拥抱，吹吹花蝴蝶飞来了，亲亲小蝌蚪等优美情景，培养了幼儿关心和热爱大自然的情感已经观察周围事物的能力。
二、活动目标：
1、初步了解刮蜡画的方法，并乐于尝试去创作。（活动重点）
2、大胆发挥想象创造春天的朋友，联想春天的优美情景。（活动难点）
3、帮助幼儿理解蝴蝶、小草、小花、小蝌蚪等和春天的关系，培养幼儿关心和热爱大自然的情感以及观察周围事物的能力。
三、活动准备
1、幼儿刮蜡画纸、竹签笔、报纸人手一份
2、春姑娘图片、音乐光盘
3、刮蜡画范画2幅
四、活动过程
1、导入活动，带出春姑娘
教师：今天徐老师带来了一位美丽的朋友，看看它是谁呢？ 看看她身上的颜色，都是绿色的，她就是春姑娘。接下来我们一起来听听《春姑娘找朋友》的故事。小朋友认真听故事了，看看春姑娘找到了哪些春天的朋友呢！
2、倾听故事《春姑娘找朋友》
春姑娘沉睡了好久好久，调皮的春风轻轻地把她给吹醒了，她欢快的跳了起来，春姑娘要去找朋友，飞呀飞呀飞，找到了小草，和小草握握手，飞呀飞，找到了小花，抱着小花亲亲，飞呀飞呀，把美丽的花蝴蝶也叫来了，池塘里的小蝌蚪也来凑热闹了，哈哈，春姑娘开心极了，忽然，轰隆隆，轰隆隆春雷公公生气了，一大片黑云飞来了，把周围都给盖住了，到处黑乎乎的一片，怎么办啊！春姑娘着急的哭了，我们赶紧想办法吧，现在我们大家一起来帮帮她吧，春姑娘需要春天的朋友！
3、教师示范演示
大家好，我是小魔笔，我能帮助春姑娘找出朋友，不过小朋友也要一起来帮忙，你们说出春姑娘的朋友，我就把它们给变出来，大家认真看，我是用什么方法变出来的（幼儿回答春姑娘有哪些朋友） （1）小竹笔找到了小草，先用尖的这头画一画，在用粗的这头刮一刮，小草就露出了笑脸。
（2）春姑娘还有哪些朋友，对，还有小花挨着小草在一起呢，我们也是用同样的方法把小花给画出来！
（3）小魔笔画呀画，刮呀刮，终于把春姑娘的朋友给找出来了！ （4）小结：小魔笔真神奇，春姑娘的朋友都被他给变出来了！有可爱的小草，美丽的小花，还有漂亮的花蝴蝶，还有小蝌蚪
18 第六节 奇妙的刮蜡画
活动目的：
1、学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的方法。
2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系。
3、发展幼儿的想象力和口语表达能力。
活动准备：
1、教师范画挂图、油画棒、笔、半成品几张（一张铺好浅色底色的半成
品，一张在浅色底色上涂好深色的半成品）
2、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）
3、幼儿认识过深色和浅色
4、歌曲《月亮是我好朋友》
5、七色花花瓣50个活动过程：
（一）引出课题
歌曲《月亮是我好朋友》 小朋友们、你们知道歌曲里唱的是什么时候吗？（是晚上）当夜幕降临、到处是一片漆黑的时候，你们害怕吗？为什么？
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（二）欣赏范例示范讲解我可不害怕黑夜，因为我有一支魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽的图画。
（教师边讲边出示挂图现场做画）我用魔笔刮破夜幕，一颗小星星钻了出来，又钻出来一颗小星星、月亮......小朋友们，你们说我的这支魔笔是不是很神奇？想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支没有尖的小铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了。这种画就叫“刮蜡画”
（三）认识刮蜡画
熟悉作画步骤今天我们就来学习这种新的画法“刮蜡画”。学习刮蜡画之前我们来玩个游戏《七色花》你们听过七色花的故事吗？你们想拥有一片七色花的花瓣吗？玩法：我说出两种颜色请你判断哪个是深色哪个是浅色？如果说对了，我就送你一片小花瓣。 七色花 转转转，颜色美丽真好看你想要个小花瓣深色浅色你来断现在我们知道了哪些颜色是深色哪些颜色是浅色，下面就开始学习这种新的画法“刮蜡画”。
你想乘着它去哪呢？请你用刮蜡画把你想去的地方画出来，好不好？ 20
在这个五彩斑斓的大千世界中，有许多神奇美妙的地方，正发生着许多有趣的故事，下面就请小朋友们拿出老师送你们的摩笔，乘着魔笔出发吧！
（四）作画 教师指导 提出要求。
1、想好了主题再刮画，错了的话用同样的深色蜡笔，盖上重画。
（五）讲述自己的作品
（六）活动结束：幼儿拍手唱歌《小蜡笔》
21 第七节 童话中的城堡
教学目的：
1学习蜡笔刮画的表现方法，进一步认识常用色。 2.启发学生 大胆想象，提高学生的想象力和创作力。 3.在欣赏的同时提高学生的造型表现能力。
教学重点：通过故事把学生引到城堡的殿堂，激发学生的创作欲望。
教学难点：学生能用刮刻法表现创作童话中的城堡。 学生准备：油画棒、八开纸、大头针。 教学过程：
一、故事导入：（让学生欣赏动画的课件）
从前有一个叫做阿拉丁的少年，过的生活很苦。有一天，他碰见一个法师。这个法师说是他叔叔，阿拉丁相信了他的话，就跟他走了。法师带着阿拉丁到了京城附近的一座山上，念了几句咒语。只听见“隆隆”地一阵响声，地上出现了一扇石门。他得到了油灯。拉丁想把油灯擦乾净。不料他刚擦了叁下，忽然又有一个巨人出现。巨人说：“我是灯神。谁有了我，我就听谁的指挥做事。” 阿拉丁起先吃了一惊，后来说：“你给我办一桌酒席来！”话还没说完，眼前就出现了一桌酒席。阿拉丁跟母亲吃完，心里很高兴。阿拉丁 22 听说国王要给公主找一个丈夫，就让灯神给他变了一座城堡，请同学想一想，灯神变了一个什么城堡。
二、师生欣赏童话的城堡图片 1.欣赏学生作品 2.欣赏生活中的作品 3.了解刮刻法
1.用较浅的色如黄色、草绿、浅蓝、桔红在画纸上平涂。2.学生在涂好的线上在用重色，黑色、深蓝、紫色涂一遍。 3.用大头针、钉子、尖利的工具刮刻画面，创作表现童话中的城堡。
4.学生感受刮刻效果。
三、师示范一张（可以和学生）
四、让学生尝试这种表现方法。
老师巡回辅导,指导学生用较浅的色平涂画纸。
五、展示童话中的城堡
1.在教室里摆四十多副学生的大作。2.学生开车式的到前边欣赏。 3.学生之间互相评价。
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24 第八节 刮蜡画—老虎
活动名称：刮蜡画-老虎 活动目标：
1、了解刮画作品的特点和工具的使用方法。
2、通过自己制作刮画，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。
3、感受新型刮蜡纸带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣。
活动准备：蜡笔（每人1盒）、白纸（每人1张）、…… 活动流程：
1、用蜡笔在一张白纸上画出一把老虎的轮廓。
2、小朋友拿出蜡笔，选择自己喜欢的一种颜色在老虎的轮廓里面涂颜色，鼓励小朋友更换颜色给老虎涂颜色，使得老虎的轮廓里面全部涂满颜色。
3、小朋友拿出黑色的蜡笔，在涂满颜色的老虎上面再涂上一层黑色。
4、用刮画笔在涂满颜色的老虎上面刮出自己喜欢的图案。
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第九节美丽的树叶
美术活动：《美丽的树叶》（刮画）精品教案 活动目标：
1.学习运用对称地方法绘画出不同树叶的叶脉。 2.能用不同粗细的线条、花纹有序的组合、装饰树叶。 3.在创作中体验刮画带来的美感。 活动准备：
1.活动前带孩子到户外远足、秋游，收集各种树叶，观察树叶的形状、颜色，丰富关于树叶形状和叶脉的有关经验。2.刮画纸、刮画笔、轻音乐、范画等。
活动过程：
一、演唱歌曲《秋天》引入主题，激发绘画兴趣。教师：“小朋友，现在是什么季节？你发现秋天的树叶有什么变化？”
二、出示范例，引导欣赏。
1.今天张老师还给你们带来了一些树叶，请你们看看这些树叶是什么样的？是怎么样画出来的？
2.这是什么形状的叶子？叶子里藏着那些线条和图案？线条有什么不同？
三、教师和幼儿讨论作画步骤和方法。
1.用粗细不同的线条进行绘画：先用刮画笔扁的一端画出树叶的 27 轮廓，画出对称的叶脉线条；再用尖的一端在分割好的块中画上不同的线条、形状或图案，如：锯齿线、波浪线、弧线、圆形、水滴形、花朵、小草、螺旋线等。
2.可在线条的基础上加花纹进行装饰。
四、幼儿绘画，教师观察指导。
1.指导幼儿用正确的姿势握笔，刮得线条要尽量流畅。2.用对称的线条先画出叶脉，不要分割的太小，每个块中用一种图案或线条进行装饰绘画。
3.鼓励幼儿大胆运用不同的、变化的花纹来绘画，装饰的饱满一些。
五、作品分享、交流。
1.请幼儿介绍自己的作品，用了哪些线条和图案进行装饰的？ 2.鼓励幼儿说说刮画过程中的体验等。
六、自然结束。延伸活动： 在美工区投放刮画材料、工具、各种树叶等，指导幼儿在区域活动中继续开展刮花活动，树叶粘贴活动；还可根据幼儿兴趣开展树叶的探究性活动。
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第十节 《烟火》
活动目标：
1、通过绘本故事了解刮蜡画特征，初步尝试用刮蜡的方法来画画。
2、感受蜡笔小黑的心理活动，体会每种颜色都有它的作用。
3、喜欢刮蜡画，体验刮蜡画带来的乐趣。
活动准备：纸偶一个；刮画纸人手一张、展板、课件、实物展示仪活动过程
一、引起兴趣.师：小朋友你们看这是什么？
师：这可是一张神奇的黑纸，它里面还藏着一个有趣的故事呢，让我们一起来听一听。
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二、讲述故事，通过故事引出刮蜡画
1、播放配乐故事
2、交待主人公——小黑，突出小黑被排挤，凸现离开集体的难过情绪。师：所有蜡笔都被请上来画画了？还有小黑没请到。
小黑也想和朋友们一起画画了，可他刚想走上画纸，其他的蜡笔朋友开始不高兴了：“我们现在不需要你，这么漂亮的画会被你弄脏的！”
师：大家为什么不欢迎小黑呢？
师：是呀，看到大家都开开心心一起画画，小黑心里很难过：为什么我是黑色呢？
3、出示乱七八糟的背景继续讲述：突然蜡笔们吵了起来……师：原来蜡笔们只顾自己一个劲地画，把好好的画纸画得乱七八糟。看不清树、看不清草更看不到美丽的小花了，真是太糟糕了！这可怎么办呀！
4、讲解——涂黑、刮画的过程师：这时，小黑来了，他说：看我的！
于是，小黑吱吱吱吱，用力涂抹起来……一张纸全都涂黑了（教师示范涂黑），师：小黑变戏法喽！！它请来了一位竹笔哥哥和他一起变魔术。
师：哇！发生什么事情了？纸上出现了一条条彩色的线。
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5、出示刮蜡画画出的烟花。
师：瞧！竹笔哥哥在纸上划出了什么？
师：原来竹笔哥哥用的方法叫刮画，黑颜色被笔尖刮掉了，露出了漂亮灿烂的颜色！这张神奇的黑纸就叫刮蜡纸。
师：蜡笔们看到了自己糟糕的画在小黑的帮助下变出了美丽的烟花，他们会对小黑说什么呢？
三、幼儿操作，体验刮画的乐趣
1、刮腊画的重点、注意点
2、请幼儿尝试刮蜡画，老师巡回指导。
3、把幼儿画的画组合在一起，变成一幅大的夜空的烟火图，让幼儿欣赏自己的成果，感受刮蜡画的美。
四、评价作品
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第十一节 花瓶
活动目标：
1、尝试刮出自己喜欢的、对称的花瓶造型以及花和叶子。
2、运用各种线条装饰花瓶、花、叶子。活动准备：刮画底色纸、刮画工具、油画棒、图片 活动过程：
1、欣赏各种插花花瓶图片（瓶的型及花纹）
提问：你喜欢什么样的花瓶？为什么？（请个别幼儿示范画一下）
2、幼儿刮画
①瓶子应尽量放在纸的中下部位。
②花和花瓶尽量画大一点，注意画面的重心。 ③教师巡回指导，观察刮画的表现。
3、评析以目标来评价画。
33 第十二节 树上的果子熟了
【活动目标】
1、初步尝试在刮画纸上作画的兴趣。
2、能连续的刮出直线和圆形。【活动准备】刮画纸、刮画棒 【活动过程】
1、魔术引出刮画纸提高兴趣
孩子们看，我智力有一张神奇的纸，他虽然看上去黑黑的，但是他黑色的身子底下藏着五彩斑斓的世界；再看这个神奇的小棒棒，他就像神笔马良的神笔一样，可以帮我们画出漂亮画。
2、出示秋天的树的图片，让孩子观察树的树干和树枝是什么形状的，让孩子说出来。
3、秋天的树上结满了果实，这些果实是什么形状的，让孩子们用语言表示出来。
4、教师示范现在老师先来变一个小魔术，用直线来表示秋天的树，（教师在刮画纸上刮出树干树枝），大树出来了，树上的果子我用圆形来表示（教师在树枝上刮出果子）。
5、幼儿作画教师指导。
幼儿进行刮画，教师对个别孩子进行指导。
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6、作品评价请幼儿对自己的画进行简单讲解
35 第十三节 深海里的鱼
活动目标：
1、了解刮刮画的独特作画方式，掌握刮刮画的方法，表现深海里的鱼。
2、尝试运用点、线、面进行刻画创作，体会画中色彩和构图的美。感受别效果和成功喜悦。 活动准备
16k刮刮纸，牙签若干支。课件一个。
活动过程：
1、引题激趣：
（1）出示刮刮画，激发幼儿
（2）出示蜡笔画、水彩笔画，与刮刮画作比较，使幼儿初步了解刮刮画的独特风格。
2、观察讨论：
（1）运用课件，展示刮刮画的作画步骤。 （2）教师示范画深海里的鱼。
（3）幼儿相互讨论自己想要画什么样子鱼。
3、自由创作： （1）放音乐，自由创作。
36 （2）教师巡回指导，及时发现幼儿在创作过程中的情况。
4、交流体验： 把幼儿作品贴到展示栏中，相互欣赏
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第十四节 家乡的夜景
教材分析
本次活动让幼儿学习使用刮画的绘画方法进行作画，让幼儿体验绘画的乐趣，大班幼儿思维用力增强，求知欲增强，生活经验丰富，本次活动《家乡的夜景》从生活出发引导幼儿观察身边的环境，幼儿热爱自己所处的城市，但对家乡夜景虽很熟悉但没能仔细观察夜景的特点，《纲要》指出：“幼儿的学习要来源于幼儿的生活，以生活为基础，建立在生活之上”，缺乏生活经验的学习，对幼儿来说是空洞乏味的，只有贴近生活，丰富幼儿的生活经验，才能进一步开阔幼儿眼界，提高审养表现力及空间知觉能力，依据透视原理表现事物之间的前后远近的比例关系，激发幼儿对色彩与生活环境的关系。
二、教学目标
1、学习刮画的技巧，了解刮画的特征，初步掌握刮画的方法。
2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系。
3、发展幼儿想象力、观察力和口语表达能力。
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三、教学过程
1、欣赏歌曲，引出课题
自由欣赏歌曲，引出本次活动的主题。
2、欣赏图片、放映幻灯片“家乡的夜景”
通过观察图片丰富幼儿的经验，开阔幼儿的视野，把家乡的白天风景和晚上的风景形成对比，进一步了解晚上风景的特点即有：月亮、星星、灯光、焰火和高大的建筑物。
3、欣赏范例、示范讲解
通过讲解，欣赏使幼儿了解一种亲的作画方法“刮画”运用不完全示范法学习刮画的制作方法
4、熟悉作画步骤
通过游戏进一步认识深色和浅色，感知色彩明暗的对比，学习制作画纸的方法，即（先涂浅色再涂深色），了解刮画的制作方法和步骤。
5、幼儿作画教师指导
选自己喜欢的颜色，涂满画纸，涂好后用笔画出自己心中的景色，鼓励幼儿创造性地进行绘画，引导幼儿观察感知近大远小的关系，确定先从前往后重叠画山头或建筑物，演讲近大远小的画法，在天 39 空中画出星星、月亮、建筑物里灯光，作画时注意通过改变使用工具的力度来表现画面色彩明亮与阴暗。
6、幼儿讲述自己的作品
通过讲述、对比、了解自己和他人的作品，对作品进行评价。
7、活动结束
幼儿拍手唱歌《小蜡笔》
以歌曲结束活动，可轻松孩子们的身体，振奋了孩子们的精神，使本次活动得到了提升。
40 第十五节 彩色的树林
目标：
1欣赏、感受刮蜡画作品中的色彩变化美。
2尝试用刮蜡画的技法表现秋天的树林，并注意有疏有密地安排画面。
3热爱大自然的情感。 准备：
1 利用假日家长带幼儿到有小树林的公园、广场观察过秋天的树林；观察过幼儿园里秋天的树木。
2 利用游戏、区域活动时指导幼儿尝试用油画棒在白色铅画纸上涂色，选择自己喜欢的鲜艳的颜色涂色快，把整张纸涂满，再在上面覆盖黑色把下面的色块盖住。并根据主色调的不同进行分类摆放。 3 范画作品2幅，牙签、空圆珠笔芯、火柴棒等可用于刮蜡画的工具。
4 PPT------秋天彩色的树林图片四幅。 过程：
一 通过南飞的大雁引出树林的图片，并请幼儿展开想象谈谈对秋天树林的感受。
大雁南飞，飞呀飞呀，它经过一片树林，想飞下来歇一会儿。当它 41 落下来的时候，大雁被前面的美景吸引住了。（PPT第一幅图秋天彩色的树林----偏红色的树林)这片树林怎么样？（幼儿观察回答。）大雁向后一看有一棵姿态美丽的大树。（PPT第二幅图秋天彩色的树林----有一棵主要的大树在前面）你看了这棵大树有什么感觉？大雁向左一看，（PPT第三幅图秋天彩色的树林----注意树木的疏和密）树林间有一条笔直的小路，小朋友谈谈小路边的树木是怎样的？大雁向右一看，（PPT第四幅图秋天彩色的树林----注意树木的疏和密和色彩变化）有一条弯曲的小路，小朋友谈谈对这片树林景色的感受。
二通过观察、讨论、尝试、实践发现刮蜡画的特点、方法，突出色彩变化、疏密布局的重点。
1大雁给美丽的树林画了一幅画。（出示第一幅刮蜡画。） 1) 上面画了什么？这幅画与我们平时画的画一样吗?为什么？ 2) 引导幼儿大胆地讨论：这幅画是怎样画出来的？
3) 请个别幼儿在集体面前示范刮蜡，鼓励幼儿验证自己的猜测。教师根据幼儿操作的情况，适时地讲解刮蜡画的技法。
这些树是用牙签等工具画出来的。用牙签轻轻地在纸上划，就会将第一层颜色划去，露出第二层的色块。
引导幼儿欣赏范画上的布局，发现这些树有大有小、有高有 42 低，树枝相互交叉，有的树只能见到半棵。
2 大雁又画了一幅画。（出示第二幅色彩不同，疏密不同的范画。）
这两幅画都很好看，可是看上去怎么有些不一样？ 从色彩、疏密、感受等方面讲述画面各自的特点。
3畅谈自己想送给大雁的画。特别从疏密布局，色彩方面进行讲述。
我们也来帮大雁一起画秋天彩色的树林吧，快来告诉大雁你想画的刮蜡画有什么颜色，哪些颜色多些，哪些颜色少些。哪边的树木密些，哪边的树木疏些，哪些地方用粗线条，哪些地方用细线条。
3 在钢琴曲“秋日私语”伴奏下幼儿尽情想象，大胆作画，教师巡视指导，提供建议。
1）根据构思选择不同主色调的刮蜡画纸，使用牙签等工具进行刮画。
2）提示幼儿主线条注意画粗，注意整体画面的疏密安排。 3）作画时注意提醒幼儿保持桌面、衣服的清洁。 三 “雁宝宝游戏”中评价欣赏。
大雁又要继续南飞了，它想把小朋友们画的“秋天彩色的树林”带到南方给那里的小朋友们看一看。
43 1）在一个准备给大雁带走的邮包袋形式的展板上展示幼儿作品。 2）小朋友们变成雁宝宝的样子互相欣赏绘画，并来帮助大雁选出喜欢的画，说说自己为什么喜欢这幅画。
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第20篇：有趣的刮画
刮画的制作与练习
教学目标：
知识与技能：了解刮画作品的特点和工具的使用方法。
过程与方法：通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。
情感、态度、价值观：感受新型刮画纸带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣。
教学重点：学习制作底板及刮画的方法。
教学难点：选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系。
学习材料：各种刮画小工具、油画棒，素描纸、水粉颜料等。
教学准备：范画、制作刮画的材料、刮画工具、写生用插花等。
教学过程: 一.引出课题.出示版画作品及自制刮画作品，指名要学生述说看到的这两种画有什么共同点,自然地引入课题.二.学习创作.
1、出示学生和教师的优秀作品:学生欣赏，老师提出问题：这样的画纸是怎么制作出来的？
2、学习制作方法:学生讨论制作刮蜡画底版以及刮画的方法步骤.教师总结：
第一步,选用鲜艳颜色的油画棒,比如:红\\黄\\蓝\\绿\\橙等,可以有规律也可以无规律地平涂在准备好的素描纸上,不建议重叠色彩.直到画面全是色彩,把原来纸的颜色覆盖住.第二步,用黑色水粉颜料与洗手液调和，均匀的图在画好的迷彩纸上，把刚才的第一层颜色完全覆盖住,使画面全是黑色（等待晾干）。
第三步，在晾干的底板纸上用铅笔勾画出基本形，在细节的部分可以用竹笔先刮出外形或者更细的线条及图案，用竹笔的扁头可以大面积的刮掉空白处，将背景色凸显出来，刮出块面，也可以用三角尺的尖端点出效果，让画面中有点，线条与块面的对比。
三、教师示范加深学生印象
选择学生熟悉的题材进行示范,着重讲述制作的方法,涂色和刮画的注意点,构思和创意等(要求速度快,精讲和粗演结合,动作到位,抓住要点等).
教师出示1张刮画纸，拿出三角板、竹笔、牙签等有尖的生活常见用品进行作画。然后抽几位同学上台用不同的工具在纸上随意刮，看看在纸上会产生什么样的肌理效果？
教师小结：在刮画纸上或凝滞、或流畅的运笔，再与点、线、面的结合，会使画面产生千变万化的肌理效果。
四、艺术实践
1.教师出示作业要求：尝试用竹笔等工具在刮画纸上，勾画出自己喜欢的形象，内容可以是人物、动物、植物等。(可合作完成作品).注意：点、线、面的处理方法；力度不能过猛。
提供创作建议:①创意:构思与众不同,涂色有变化,刮画充满热情,整体富有意境;②刮画:可轻可重,刮得轻重不同,效果也不同,特别要注意根据画面的需要,轻重适当. 2.教师巡回指导。
五、展示作品，自评互评。
1、各组推选优秀作品，展示于黑板上。同学进行自评、互评。教师点评作适时的补充，加深巩固刮画方法和注意问题。
六、课后拓展
今天我们通过学习、制作，体验到了刮画艺术的装饰趣味与独特美感，希望同学们能够很好的利用好这一小技法，在生活中学会创新，创作出更多富有新意的美术作品。
