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浅谈高中语文阅读课有效教学应如何开展 绥德中学
卜巧荣
摘要：高中语文阅读教学在高中语文教学中地位是重要的，中华民族传统文化的传承、优秀精神品质的弘扬、学生价值观的形成及其能力的培养等很大一部分得靠高中语文阅读课教学来完成。但就目前的情况来看，高中语文阅读课仍就没有引起学生和老师的足够重视。语文阅读课形式化，肤浅化的现象随处可见。高考改革迫在眉尖，学生语文能力急需提高，语文阅读课的教学现状急需改变。探究更加合理科学的阅读课教学模式，正确引导学生认识到语文的重要性，并指导学生积极有效的学习语文是每位高中语文教师义不容辞的责任。
关键词：语文阅读
语文素养 有效教学
新课标
高中语文阅读课教学现状分析：从当前高中语文阅读课教学的现状来看，高中语文阅读课出现的普遍现象是，教师教得没信心，学生学得没乐趣。造成这种现象的因素有很多，主要因素还是教师和学生。就教师来说，部分教师对新课标理解不够深，把握的不够准，上课不是按新课标来上而是按照自己的喜好和感觉来上。就学生来说，部分学生对语阅读重视的不够，认识的不深。低效甚至无效课堂随处可见，语文几乎快成了可上可不上的科目。这种现状急需改变，每一位在一线的语文教师都有责任和义务去积极研究探索一种切实有效的教学方法。
一、高中语文阅读课有效教学的内涵
《高中语文新课程标准》序言中写道：“新世纪的高中语文课程面临着新的要求，要顺应社会发展的需要，调整课程内容和结构；要在追求高中教育共同价值的同时，充分发挥语文课程促进学生发展的独特功能；要使全体高中学生都获得必须具有的语文素养，同时帮助学生在语文学习中探寻适合自己的发展方向，给他们提供展示才华的舞台。”这就要求一线教师上课一定要以学生的发展为主，力求有效、高效，避免低效甚至无效的课堂出现。有效的核心就是教学效益，即什么样的教学是有效的？所谓“有效”，主要是指通过课堂教学，学生所获得的知识和能力，进步和发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有交完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。
二、高中语文阅读课有效教学应如何开展
1、课前要做好充分有效的备课工作
备课是上好一堂课的前提。在过去教师备课就是写教案，就是把教材变成讲稿。备课时教师只考虑自己教什么，而不考虑课堂上怎么教，学生怎么学。教师在上课时，往往是自己把教案读完，这节课也就结束了。教师很少关注学生是否愿意听，学生的思维是否被调动起来，学生在教学过程中是否参与进来等问题，导致很多课是低效的，甚至无效的。在素质教育下的今天，我们必须要以学生为本，以学生的发展为教学目标。《高中语文新课程标准》课程性质中明确规定“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础”。这就要求教师在备课时不仅要备教材和相关的课程资源还要备学法、教法、等，更重要的是要备学生，立足学生学习的需要，关注学生的发展，以学论教，以学促教。常言道：“凡是预则立，不预则废”。作为站在教育岗位上的一线教师，一定要备好课，方能成竹在胸；才能上好每一节课；才能确保每一节课都是有效课堂；才能上出自己的风格。
2、课堂上要为学生的阅读实践创设优化的环境
《高中语文新课程标准》写道：“阅读教学是学生、教师、教材编者、文本（作者）之间的多重对话，是思维碰撞和心灵交流的动态过程。”“阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术艺术魅力，发展想象力和审美力；在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发热爱生活、珍爱自然的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美的境界；通过阅读和鉴赏，陶冶情性，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深，追求高尚情趣，提高道德修养。”阅读中的对话和交流，应指向每一个学生的个体阅读。教师既是学生的平等的对话者之一，又是课堂阅读活动的的组织者、学生阅读的促进者。教师要为学生的阅读实践创设优化的环境，提供良好的条件，充分关注学生阅读态度的主动性、阅读需求的多样性、阅读心理的独特性，而不要以自己的分析讲解来代替学生的独立阅读。应鼓励学生敢于批判质疑，在讨论中发表不同意见；要尊重学会表达个人的见解。”阅读是一个人自我体验的过程，是学生语文本交流的过程，每位学生的个性，认知水平，思维方式等都有各自的特点，任何人都无法替代他们在阅读过程中所获得的独特的感受。教师在教学的过程中一定要给学生留有足够的时间，给学生营造一个相对安静的阅读环境，让学生与文本进行深入的对话。课文不是教师用来提问的，但目前大量的语文课堂中，“碎问碎答”式教学方法仍然积习难改。有些教师明明告诉学生开始自主阅读课文了，可嘴里仍在滔滔不绝的讲着，或者在学生正聚精会神的阅读期间又在讲阅读要领。因此，语文教师要学会充分运用课文，不要对课文内容进行无休止的散乱提问，而是要在细腻、多角度研读课文的基础上，提炼出字词认读、朗读背诵、归纳概括、精段阅读等不同类型的学习资源，并依托这些资源，组织学生参与课堂实践活动。
3、课堂上要给学生搭建一个展示自我的舞台
《高中语文新课程标准》对“阅读与鉴赏”的要求是“发展独立的阅读能力”“注重个性化阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受、体验和理解。学习探究性阅读和创造性阅读，发展想象能力、思辨能力和批判能力”。这就要求教师在引导学生学习的过程中要以发展学生的能力为主，要尊重学生的阅读体验，要为学生表达自己的阅读感受提供机会，而不应该以自己的感受代替学生的感受，鼓励学生的个性化话的理解，让学生在民主平等的氛围中表达自己的观点和看法，有效地呵护学生的认知情感。新课标规定，教师是学习活动的组织者和引导者，学生才是学习的主体，一切要以学生的发展为前提，教师要为学生服务，而不能以自己的阅读体验来代替学生的阅读体验。让学生在课堂上表达自己的观点和见解，不仅可以锻炼他们的口头表达能力，还能发展他们的思维，调动他们学习的积极性，同时教师也能趁此发现学生思考问题的不足和人生观与价值观方面的偏差，从而能够给予及时有效的引导和点拨。有些教师在交流对话过程中，以自身的话语霸权剥夺了学生的表达机会，导致学生缺少个性表达的空间；有的甚至并不希望学生有不同的思考，而是希望课堂按照自己预设的思路发展。这样的教学是为了完成任务的教学，而不是发展学生的教学，应该予以及时纠正。
4、做好课后阅读指导工作
高中语文课程包括必修课和选修课两个部分，内容十分丰富，只靠课堂阅读是远远不够的。语文课堂只是交给学生学习方法，语文课本只是师生共同探讨学习方法的凭借。这也正印证了“语文功夫在课外”的这句话。中华民族文化源远流长，承载民族文明的书籍浩如烟海。我们只有指导学生进行有效的阅读才能更好的传承中华民族的文明。教师应帮助学生制定阅读计划，对学生的阅读要提出科学合理的要求，指导学生进行有效的阅读。例如对十二篇名的指导，我让学生每个假期读一本名著，并做好笔记，开学检查。其余六本我就利用课余时间让学生阅读。平时我在每节课结束后都给学生布置一篇文章，让学生利用课余时间阅读，并做好摘抄工作。
阅读课教学是高中语文教学中重中之重。《高中语文课程标准》前言中写道“高中语文课程必须充分发挥自身的优势，使学生通过优秀文化的浸染，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度”。可见其在语文教学中的重要性。探讨更为有效的语文阅读课的授课方法，是每位一线高中语文教师的责任也是义务。（工作室研讨会征文选登）
高中语文课外阅读实施方案
一、活动目的：
以“大语文”教育思想为指导，以教育部颁发的《义务教育语文课程标准》为依据，以大量阅读为主要途径，以建设有品位有特色的“书香校园”为落脚点，广泛阅读、培厚底蕴、兼收并蓄、博采众长，拓宽学习渠道，引领学生阅读精典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，提高学生的人文素养，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。现结合我校的实际情况和学生的身心发展特点特制定本方案。
二、方案实施的步骤：
1、成立专门的负责小组。
学校成立课外阅读工作领导小组，由语文学科委员会全权负责，各班语文教师负责执行学校的有关计划、方案、制度，校委会组织广大教师认真学习上级有关文件精神，加强各项有关宣传活动。
2、进行前期调查工作：
为了更好地了解我校学生的阅读现状，以便根据实际情况制定相应的阅读方案，建议以班级为单位对学生的阅读情况进行问卷调查，主要调查每天的读书时间、曾经读过的书目、选书原则以及课外阅读的收获，然后老师将各班学生情况汇总，根据本班实际情况确定课外阅读的具体计划。
3、制定阅读计划： （1）、准备读书笔记：学校为学生统一订购规范的读书笔记本，格式全面，内容丰富，便于学生及时积累整理读书心得与体会。要求学生会做分类摘记；会写读后感或赏析文章，每年不少于4篇，每篇不少于500字；要养成不动笔墨不读书的习惯。 （2）、布置阅读任务：让学生学会制定自己的阅读计划，一年内阅读量为XXX万字，每学期至少读3本书，读书笔记3万字。能熟练地运用略读和浏览的方法，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。教师设计课外阅读指导交流课，指导学生自主阅读的要领，内容可以是“作者介绍”“内容梗概” “精彩片段摘抄”“人物事迹”“ 心得体会”等。 （3）、“五· 一”、“十· 一”长假期间，可安排学生自由阅读，读名著一部或5篇精美文章；寒暑假学生集中时间阅读至少2部名著；
4、选择阅读书目
为教师提供适当的书籍，认真组织教师阅读；积极倡导师生共读，激发学生的阅读兴趣；教师给学生提供必读书目和选读书目，学生根据自己的实际情况制订详尽的读书方案，可分为短期计划和长期计划。教师根据学生的时间安排定期检查学生的阅读完成情况。
5、有梯度地分级实施
课外名著的阅读重点放在高一高二进行，穿插报刊、杂志和散文类小文章的阅读，可将主要时间段安排在每周的阅读课上，同时充分利用假期的集中时间；高三以重点篇目的重新精读与教师指导点评及训练为主，侧重报刊、杂志、时文类文本的阅读，为作文积累素材。
6、依据书目类别和学生差异布置阅读任务
每个年级层次的学生都有自己的必读书目、选读书目和指定的阅读材料。教师根据不同类别的篇目提出精读和泛读的具体要求。依据不同阅读水平的学生提出不同的阅读发展要求，明确各自的具体阅读任务和预期目标，督促学生经常性地做好读书笔记，并依据学生阅读水平的发展变化适时调整阅读要求，以真正满足学生自主读书的需要。
三、实施保障：为保障学生的课外阅读实践得到落实，学校要从以下几方面科学安排，积极组织，指导学生开展课外阅读。
1、加强时间保障，高
一、高二年级每周至少开设两节阅览课，高三视实际情况而定。
2、建立班级图书角，鼓励学生为班级捐书，让学生将家中已读的课外书带到学校来，进行以书换书活动。图书质量要有保证，所陈列书籍须经语文老师验收合格方可。教师做好组织工作，培养班级图书管理员，保证班级图书正常有序流通。
3、学校开放图书室，学校要根据课外阅读活动的需要，进一步加强学校图书室的建设，多方筹措经费为图书室配足适合学生阅读的各种书籍和刊物，配齐《语文课程标准》推荐的书目。图书室要充分利用好现有的阅读资源，每学期图书借出率应达50%以上，保证学生有书可读，有好书可读。同时与班主任配合，建立起有序的借书、读书、还书的程序，并对学生借书情况进行统计，作为调研学生读书情况的材料之一。
4、营造读书氛围。向学生、教师和家长大力宣传读书的意义，介绍读书的方法、推荐阅读的书目、推广古今中外名人的读书经验等，创设优美的校园阅读环境。除了图书馆、阅览室外，学校应精心设计校园环境，尽心培育校园文化，让校园内的每一面墙壁、每一个橱窗、每一个标记都浸润书香的味道。让学生耳闻目睹处处皆诗，在书香中感悟做人道理，受到文化的熏陶。
四、评价措施：课外阅读活动的组织、管理和考核，由学校具体负责。要把课外阅读纳入语文教学的管理范畴，纳入教师教学工作考核序列，认真规划，科学调控，规范考核。
1．对教师的评价重在评价其对学生课外阅读的指导及活动开展情况。具体评价内容有：
（1）每学期，各年级的语文教师要举办“语文课外阅读名著讲座”，每位教师每学期要主持一次； （2）每位教师的阅读指导课要有教案，教案要备阅读方法指导、阅读内容、阅读要求等； 班级语文课外阅读活动课有活动方案设计。
（3）班级语文课外阅读活动特色班级的创建。每学期评选“优秀读书班级”活动，对开展得好的班级给予奖励，对积极组织、辅导和督促学生参与这项活动，并取得优异成绩的老师给予表彰。 2．对学生的评价主要是检查读书笔记及成果展示，具体内容有：
（1）本班教师对读书笔记的检查每星期一次，常抓不懈。检查阅读内容是否合适，材料摘抄是否准确，阅读量是否充分，简评是否恰当独到等等。校委会不定期对各班读书情况进行抽查，及时发现好的典型，组织交流，树立榜样，确保课外阅读落在实处。
（2）各班充分利用黑板报宣传栏等载体开展课外阅读活动，各班黑板报每学期至少出两期以课外阅读为主题的专刊。
（3）以年级组为单位，每学期组织1－2次与课外阅读有关的语文活动。主题可以是“我喜爱的一个文学形象”、“我喜爱的一位作家”“向你推荐一本好书”，“假如名著中的某个人物来到今天”，“古诗文诵读”等；其形式可以是故事会、班会、书评会、朗诵会、作文比赛等。
（4）学校组织专项比赛。为了展示读书活动的成果，推动读书活动的有序开展，语文组校委会将会同学校政教处、教务处定期组织多种多样的专项比赛，每学期至少举行一次和课外阅读有关的比赛活动，如“名著精彩片段朗诵会”“我爱读书”演讲会、“优秀读书笔记展”“辩论赛”等活动，对表现好的同学和班级给予表彰奖励。
五、推荐阅读书目：根据我校学生实际阅读情况，分学段推荐阅读下列书目。
（一）、高一学生阅读书目推荐： 1.《呼兰河传》（萧红） 2.欧·亨利短篇小说 3.史铁生《我与地坛》； 4.周国平《守望的距离》； 5.傅雷《傅雷家书》； 6.余光中《余光中散文》； 7.舒婷《舒婷的诗》；
8.巴黎圣母院 ( (法) 雨果) 9.堂吉诃德 （西班牙 塞万提斯著） 10.《论语心得》（于丹） 11.《中国智慧》《品三国》 （易中天） 12.《苏东坡传》（林语堂） 13.苇岸《最后的浪漫主义者》， 14.《活着》 （余华） 15.《茶馆》 （老舍） 16.《狼图腾》 （姜戎） 17.《飘》 （玛格丽特·米切尔） 18.《汪曾祺散文》 （汪曾祺） 19.《霜冷长河》 （余秋雨） 20.当年明月《明朝那些事》 21.
（二）、高二学生阅读书目推荐 1.《论语译注》（杨伯峻 译） 2.《大卫·科波菲尔》（英国 狄更斯著） 3.《家 》 ( 巴金 ) 4.《脂砚斋全评石头记》(上下) ( (清) 曹雪芹著) 5.《高老头》 （巴尔扎克著) 6.《哈姆雷特》 （英国 莎士比亚著） 7.《谈美书简》 （朱光潜） 8.《边城》 （沈从文）
9.歌德谈话录(高中部分修订版) 10.曹禺《雷雨》；
11.《黑骏马》 《北方的河》 （张承志） 12.《顾城的诗》 （顾城） 13.《我们仨》 （杨绛） 14.《瓦尔登湖》（梭罗） 15.《沉默的大多数》《我的精神家园》（王小波） 16.《穿越唐诗宋词》《怅望千秋---唐诗之旅》《宋词之旅》（李元洛） 17.《围城》 《写在人生边上》 （钱钟书） 18.《复活》（列夫·托尔斯泰） 19.《老人与海》（海明威） 20.《麦田里的守望者》
（三）、高一高二必读名著五篇： 《三国演义》、《红楼梦》、《文化苦旅》、《平凡的世界》、《简爱》
（四）、高三学生阅读书目推荐：
由于高三学生面临高考，学习任务重，压力大，因此以短篇及散文类文本为主。 1.王蒙《王蒙散文选》； 2.巴金《随想录》 3.《人间词话》《唐诗三百首》 4.《丑陋的中国人》 （柏杨） 5.《百年思索》（龙应台） 6.林清玄《林清玄散文》 7.朱自清《经典常谈》 8.南怀瑾《论语别裁》（复旦大学） 9.流沙河《庄子现代版》（上海古籍） 10.史铁生《病隙碎笔》； 推荐高三阅读杂志：
《散文选刊》 《杂文选刊》 《思维与智慧》 《咬文嚼字》 《演讲与口才》 《名作欣赏》 《读书文摘》 《阅读与写作》 《读者》 《语文报》 《报刊文摘》 《文史知识》 《随笔》 《读书》 《古典文学知识》
提示：以上书目仅是参考，适当阅读，不可过多，也不可一点也不读。
高中语文阅读活动课教学的巧妙设计 ☆ 乔 丽
“让学生在图书世界里生活，这是当今学校里的一个重要生活。”这是教育家苏霍姆林斯基在《怎样培养真正的人》中所说的话。沉浸在书的世界，知识的海洋，这是每一位语文教师自身所向往的，也是希望引领学生追求的境界。
阅读是语文教学的根本，学生的阅读可以分为课内阅读和课外阅读，而课外阅读在学生学习过程中占有重要作用，其功效比课内阅读高，这几乎是教育者的共识。听到的终会忘记，看到的才能记住，亲身体验过的才会理解。教师不应该把学生局限在课堂里自我封闭，而要切实减轻学生的课业负担，引导学生走进课外阅读的缤纷世界，让孩子的心灵在课外阅读的天地里自由徜徉。开展课外阅读指导，对于学生，对于教师，对于高中语文教学而言，都是必要而且迫切的。
首先，这是新课标的明确要求。高中语文新课标中强调“具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野”。语文课程是工具性与人文性的统一，高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力。学生通过阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，能够不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，并逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识，在此基础上提高自身的语文素养，达到课程标准的要求。
其次，高中语文课堂教学的现状决定了必须大力开展课外阅读活动。语文课堂教学内容局限，四十五分钟课堂知识的传授，篇幅有限的教材、读本，这些远远满足不了学生对知识的追求。这时，课外阅读便成为学生拓宽视野、获取更多知识的重要途径。语文学习，功夫在课外。爱好阅读的学生把课外阅读作为自己课外生活中的重要内容，在课外书籍里学到更多的知识，并获得精神上的享受和情感上的陶冶。课外阅读教学也可以成为语文课堂的对外延伸，将语文学习由课堂引领向一个更为广阔的领域。
再者，目前课外阅读存在许多误区，需要加以正确指导。“书是人类进步的阶梯”，但学生们的课外阅读存在极大的盲目性，并不能充分发挥好“阶梯”的作用。许多学生青睐于网络文学、漫画卡通类书籍等等，阅读面狭窄，情趣不高；有的学生以娱乐消遣为主要阅读目的，甚至受到一些不良书籍的影响；一部分学生沉迷于郭敬明、安妮宝贝一类的流行文学，强调极端的个性意识，继而模仿其写作风格，不可自拔。这些不良的阅读习惯所带来的危害不言而喻。因此，如何培养学生形成良好的阅读习惯，帮助他们选择健康有益的书籍，教给他们阅读的技巧和方法，就必须进行切实的课外阅读指导。
鉴于课外阅读的重要意义及必要性，如何指导学生开展课外阅读？如何进行阅读方法的指导？
一、充分宣传开展课外阅读活动，激发学生阅读兴趣。
兴趣是学习的先导，是需求的动力，将“要我读”转化为“我要读”，这是课外阅读体现价值的一个前提保障。激发阅读兴趣，让学生在生活中努力寻求阅读的机会，从中获得知识，得到阅读的满足，产生愉悦的情感体验；同时，知识和愉快体验的获得又会增加阅读的兴趣：二者相得益彰。 首先，开展好课外阅读的宣传工作。“读书好，好读书，读好书，书读好”这是我在班级内开展读书活动时提出的宣传口号。充分的宣传让学生意识到开展课外阅读的重要性，转变学生学习语文的固有观念，先使认识到位。语文是打终生学习的底子和终生发展的底子，学习语文绝不能停留于书本知识，死读书，读死书。接着，引进先进的阅读观念和阅读原理。阅读其实是一个充满着个性化的再创造活动，读书便是和书本中的人物交“朋友”，便是与古今中外的伟人、哲人、文学家、思想家打破时空进行交谈。在文学的历史长河中，走近屈原、李白、曹雪芹、鲁迅、巴尔扎克、雨果、普希金……通过大力宣传，让每一个学生做到以书为友，争做读书人。
其次，创设良好的读书环境，形成浓郁的读书氛围。环境对学生的影响是巨大的，它能对学生的言行起到潜移默化的熏陶，对于提高学生的课外阅读兴趣能起到积极的推动作用。
再者，利用好教材与读本，由课内激发兴趣，课内向课外延伸。如教授《边城》一课，教师可对沈从文先生的文学创作进行适当补充，介绍小说情节，以此来吸引学生对原著的阅读兴趣；《说“木叶”》一课中引用到大量的古诗文，学生对此诗文的出处、含意充满好奇，将此课的诗文资料补充给学生，引导学生进行课外阅读，这既满足了学生的求知需要，又丰富了他们的古诗文积累。“得法于课内，得益乃至成长于课外。”
此外，从生活中寻找触发点，激发学生的阅读兴趣。现在的中学生，网络伴随着他们的成长，喜欢直观地信息接受，喜欢看电视、上网，却很少拿起一本书。对此，“疏”对“堵”更有效，以恰当的方式来引导学生阅读书籍至关重要。如中央台热播的历史剧《汉武帝》在学生中也引起了不小的反响，我就适时地推荐给学生这部电视剧剧本的参考文献——《史记》《汉书》，不少学生就表现出较高的热情，阅读起了史书。
因此，只要教师关注学生生活，关注学生心理，适当的引导便能激发起学生的阅读兴趣。让兴趣这个最好的老师指导学生开展好课外阅读。
二、推荐优秀的课外读物，指导学生选择书籍。
书籍的选择，决定了阅读的质量。作为教师，应了解掌握学生平时喜欢阅读的书目。高中生学习任务繁重，课余时间较少，集中用于读书的时间更少，有为数不少的学生以读课外书籍作为消遣，所读书籍面广，质量也参差不齐，多为一些学生类杂志、社会故事、卡通漫画、报刊等等。
在了解这些信息的基础上，推荐一些有益健康的读物，把握“趣”、“广”、“适”的原则。第一要让学生选择有兴趣的读物，这样学生才乐于读，爱读，如《读者》《青年文摘》《活页文选》一类杂志，其中不乏精彩的文章，又短小易读，十分适合学生味口。同时教师还要指导学生广泛阅读，鲁迅先生曾经说过，“只看一个人的著作，结果是不大好的”，只有广泛阅读，才能实现博览群书、厚积而薄发的宗旨。当然，对于学生选择读物是否适合学生阅读这也是关键，应当指导选择那些适合学生年龄特点和身心健康的书籍来读。在阅读源头上把好质量关，可以向学生推荐适于中学生阅读的时代感强的哲理性精美短文，有益于青年提高知人论世水平的有深度的学者短文，有益于跨世纪人才自我形象塑造的指导性文章，思想内容好、语言文字好、适合青少年独立阅读的优秀的中外人物传记等。
三、进行阅读方法的指导。
读书本“无法”，对于读书人来说，读书方法总是自觉、不自觉地伴随着读书实践：借鉴古人的读书方法，学习他人的读书方法，了解不同文化背景下的读书方法，总结探索自己的读书方法，创法拓展，不拘一法，相互取法，以法增效。对学生的课外阅读进行指导，既可以提高阅读效率，又可以保证阅读的质量。
第一，注意三个结合：读与思结合，读与写结合，读与使用工具书相结合。开卷有益，但并非多多益善，“食而不化”是无益的。托尔斯泰说“知识只有当它靠积极的思维得来而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识。”所以只有边读边思，读思结合，才能收到好的效果。读与写结合，阅读是为写作提供广泛而丰富的语言材料和写作范例，从读到写，由仿到创，是指导写作的有效途径，教师要指导学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。读与使用工具书相结合，这是为让学生扫清阅读障碍，培养学生自读能力，同时也能增加学生的语言文字积累，使学生养成不懂就问、不懂就查的良好习惯。
第二，读书方法灵活运用。爱读书是许多伟人的共同特性。这些人在长期的读书生涯中摸索、总结和形成了适合自己风格的、独特的读书方法。这些方法对中学生学会有效的读书方法有重要的启迪作用。“三复四温”式阅读是毛泽东主要的读书方法。鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法：一是泛览，二是硬看，三是专精，四是活读，五是参读。他说“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来”，他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。朱熹读书“三到”法：心到、眼到、口到。这些名人读书值得借鉴，但在面对具体的读物时还需具体情况具体分析。如在日常阅读中，学生大多数采用浏览和快速阅读法，但除了浏览和快速阅读之外，更重要的是教给学生精读法，即细读，全面的，系统地，深入地掌握其内容。如梁启超的“鸟瞰—解剖—会通”法，茅盾的“鸟瞰—精读—吸收”法，叶圣陶的“了解—批评—接受”法等等。课程标准明确提出要“灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法，提高阅读效率”。
第三，衡量学生的阅读质量。课外阅读要能收到有益效果，必须检查其阅读质量，进行评价。(1) 写读书笔记。如写书的内容简介、书评、读后感、内容摘要等，这是巩固加深课外阅读效果的良好方法。具体作法有摘抄、列提纲、写读后感、写书评等。(2)组织开展读书活动。如举行读书会、辩论赛、朗诵会、演讲等，读书活动可由班干部组织，阅读内容可由学生自己选择，个人选择自己喜欢的诗歌或散文，也可由教师指定，读后展开讨论，报告阅读的心得体会。 (3)办墙报、板报、手抄报等，以各种形式宣传展示学生课外读书的成果。
通过这些方式评价课外阅读的效果，给他们展示的平台，这也是对学生阅读行为的一种充分肯定，积极的评价手段能够鼓舞学生，激发起他们的阅读兴趣，并提升学生的阅读水平。
第四，培养健康的阅读情趣，并且养成良好的阅读习惯。健康的阅读情趣是指学生在课外阅读中能将追求真、善、美，追求文明、高雅境界作为自己的内在需要。情趣健康了，也就有了自制力。培养这种健康情趣，可在指导课外阅读的起步阶段采取美文熏陶的策略。由教师推荐美文佳作，让学生感悟其中的美点，让优美的文字、雅致的情趣熏陶感染学生。高雅健康的阅读情趣能帮助学生摆脱不良书籍的侵蚀，读好书。良好的阅读习惯，如坚持读书看报，阅读经典名著，并能做好读书笔记等，这些提高学生对图书的利用率，确保课外阅读的效率与质量。
综上，教师的指导可以下确引领学生的阅读活动，让更多的学生攀上这人类进步的阶梯。书籍，连接古今，贯通中外，是历史的长老，文明的使者；它传播了知识，积淀了文化，激发了思维，沟通了情感，容纳了峥嵘岁月、社会变迁、人间沧桑和无限情愫。
让学生在图书世界里生活，在书籍的海洋中遨游，让课外阅读走近每一个学生
对高中语文读写结合教学的实践与反思
黄蔚玲
【摘要】读写结合教学模式，是新课程改革的需要，也是高考改革的需要，更是提升学生学习语文能力的需要。本文通过对高中语文教学的现状思考，以及读写结合教学的实践与反思，对如何实现读写结合，进而提升学生的语文素养及写作能力进行了探讨。 【关键词】 高中 语文 读写
随着新课程改革的深入进行，高考也顺应着新课程的改革而改革。如何在语文教学中转变学生学习语文的方式，这既是新课程改革的需要，更是赢取高考的需要，值得我们每一位语文老师去思考。
一、高中语文教学的现状思考
（一）高考考什么，语文教学就教什么。随着高考改革的进行，高中语文的教学紧紧地跟着高考的指挥棒走，高考考什么，老师们就教什么，并且很多学校都紧跟着考纲，把高考的备考工作提前下移到高一，针对高考语文考卷的试题设置，对学生进行有针对性的训练。尽管第一卷的分值只有30分，但为了使学生们赢取好的分数，师生们只能腾出大量的时间对各种题型进行围捕式的训练，期盼能够熟能生巧，但还是防不胜防。由于花了不少时间在这些支离破碎的知识点上，阅读的时间自然就少了，更不用说能够抽出时间来写点东西了，就连平时的每两周一次的作文课学生也是疲于应付了事。
（二）高考改革越来越突出读与写的结合
纵观历年高考语文题型，客观题的分值所占比例越来越少了，以09年全国高考语文试题Ⅰ卷为例，第Ⅰ卷客观选择题所占分值为30分，第Ⅱ卷的阅读、表达、写作题则占了120分，占了80%的分值。其它省份自主命题的，以辽宁卷为例，第Ⅰ卷阅读题：现代文阅读、古代诗文阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读、名句默写。第Ⅱ卷语言文字运用、写作表达题。满分为150分，直接的，阅读就占了64分，书面表达就占了71分；间接的，名句默写、成语、病句、句子衔接都与阅读与写作有关。归纳起来，改革后的辽宁卷只剩下阅读与写作了。另外，海南、宁夏、安徽、上海等地的和辽宁卷题型类似，其他省市自治区的试卷，阅读和写作也占相当的分量。
高考试题的变化势必要高中语文教学紧跟着变化。那么，教学中如何转变学生学习语文的方式，使他们既会读又会写呢？“读写结合教学”模式的提出正好顺应了高考改革的需要。《普通高中语文课程标准》规定了必修课程要通过“阅读与鉴赏”、“表达与交流”的方式提升学生的语文素养，培养学生审美、探究等综合能力。可见改变老师们的教学方式，转变学生学习的方式，是语文学科凸显其自身规律的需要，是语文教学发展的需要，是学生终身发展的需要，是实现语文教育与人的发展和谐统一的需要！而读写结合教学就是既能提升学生语文素养又能促使语文学科的发展的有效途径。
二、读写结合教学的实践
读写结合教学的特点，主要是强化学生在读写活动中自主参与意识，主体意识，能力意识，问题意识。古人说“不动笔墨不读书”，读中有写，写中有读，让学生转变“等、靠、要”的思想，主动投入到语文学习当中，用心品味我们祖先留下的浩如烟海的文化典籍，鉴赏现当代优秀的文学作品，享受到阅读、朗读文学作品的乐趣与幸福，感受到情涌笔端，一吐为快的满足。那么如何开展读写结合教学呢?
（一）利用课堂主阵地，促进读写结合
高中语文必修课程节选了很多优秀的文学作品，是开展读写教学最好的资源。可通过让学生朗读、默读、精读等方式品味作品、感受作品的艺术魅力，进而唤起自己的心灵共振。读书时笔不离手，情之所至，笔之所动；感之所切，笔之所涌。养成这样的读写习惯了，学生的语文素养自然就能提升，写作能力自然也能加强了。笔者在推行读写结合教学的实验研究过程中，利用课堂主阵地就取得了明显的成效。
比如教学《窦娥冤》一文时，我就这样设计：先让学生熟读课文，分角色朗读；然后布置任务，让学生了解元杂剧的特点，师生互为补充；然后让学生以书面表达的形式分析人物形象的特点及其悲剧的典型意义，并抽三位学生代表上黑板展示自己的答案；再由师生共同讨论。两节课中有读有写，读写结合，学生们通过“读”走进文本，感受文本，通过“写”来概括自己对窦娥这个人物形象性格特点以及其悲剧意义的理解，加深了对元代杂剧这种文体的感性理解。
（二）利用课外阅读阵地，促使读写结合
高中语文除了必修课程外，还有选修课程，而且选修的作品都是古今中外优秀的典范之作。我在有计划教学必修课程外，每周还安排一节课让学生进行课外阅读，同时要求学生每读一文均养成写读后感的习惯。一年下来，我教的学生基本上都能读写结合了，而且写出的文章文笔优美，见解独到，可读性较强，学生们每每拿同学写的读后感来看，都忍不住彼此赞赏。
（三）利用写作阵地，促使写读结合 （1）写前读，读有所取，读有所悟
每当写作文时，只要不是考试作文，学生都可以在写前，翻阅手头的资料，比如阅读类似题材的优秀作文，或相关的精美文章，或撷取可入文的典型材料等等,让学生才思泉涌，灵感萌发。写促进了读。比如有一次，我把一个学生的作文作范文来品读时，同学们一致认为文章除了富有文采，结构严密外，最突出的亮点是材料丰富，时代性强。我叫那位学生起来谈谈她是如何积累材料的，她说是平时阅读课外书注意积累的。 （2）写后读，读出亮点，读出不足
写完文章之后，可让学生找类似文章读一读，对比分析，发现不足，修改提高。或讲评课后，让学生再细读自己的作文，或拿比自己写得好的同学的作文来读读，根据所得，再加以修改，自己作文自然能升一格了。一个学生写了一篇新材料作文《自立者强》的文章。写完后，她借了班上写作能力较强的同学作文来看，再结合评讲课听了师生对同学作文的评点后，她一看自己的文章，最大的缺点就是以叙代议，缺乏分析论证，于是她压缩例子，多加阐述分析，修改后的文章马上光彩夺人。
三、读写结合教学的反思
（1）更新教育教学理念是实现读写结合教学的前提。
读写结合的教学方式的改变必然会给语文教师带来很大的困难与挑战，因为长期以来应试教育的习惯让我们老师和学生都自觉不自觉地以应付考试的思想来对待语文学习，“教”的方面主要表现为“一言堂”，“学”的方面主要表现为课堂上只管听讲和记录，下课之后则是一头钻进各种各样的题海中。读写结合实验研究则改变了这一切，这就需要我们老师更新教育教学理念，转变传统的“教师为主”为“师生双主体互动”，在读写结合的教学过程中着重培养学生的主体意识、问题意识、能力意识和合作意识，旨在培养学生“自能读书，自能作文”的对当前学习考试有用而且终生管用的语文能力。 （2）激发学生学习语文的兴趣是实现读写结合教学的关键。
长期以来，学生学习语文的兴趣不高，觉得语文花时间学习与不花时间学习，结果差不多，所以课堂上言者谆谆，听者邈邈。而读写结合引发的语文学习方式方法的转变，让学生成为了学习的主人，成为学习活动的参与者和合作伙伴，阅读、写作、讨论，都成了学生自己内在的需要，变为主动参与课堂内外的语文学习活动，主动去读书，主动去写一些自己感兴趣的东西。当学生由被动转为主动时，学生学习语文的兴趣自然就越来越浓了，学生自然就越能感受得到读写结合带来的愉悦感与成就感，因此而产生的学习效应也就不同，师生也就能达到教与学的双赢了。
（3）创新活动方式是实现读写结合教学的有效途径。
要有效地实现读写结合，转变学生学习语文的方式，就要注意创新活动方式，激发学生参与的热情，使学生的课余生活变得丰富多彩，而又更充实更有意义。只有这样才能使学生积极参与各类语文活动，比如文学社、书协，名著欣赏活动、高分作文讨论会、作文竞赛、知识竞赛、朗读比赛、写字比赛、演讲比赛、辩论赛等等，让学生真正在这些活动中树立起大语文观，感受到语文对涵养自身，丰盈心灵，提升素质的作用，进而自觉地把阅读与写作转化为自己的行为，为未来的一生打下坚实的基础。
最淡的墨水也胜过最强的记忆。勤动笔墨勤看书。作为高中语文教师，我们要教给学生终生受益的东西，培养他们良好的读书习惯，让他们在阅读中取得知识，在写作中享受快乐，既增智又养心，从而实现读写双赢，学生个人发展与语文学科发展的共赢！
【作者 广西藤县中学 黄蔚玲 】
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1简单也可以很美味----豉油皇炒虾
最近有点小忙,大年初二去表姐家拜年,表姐做了这道菜给我们吃,十五分钟做好三道菜,并且三道菜都是很美味可口,一个豉油虾,一个生菜(生财)青口(汤),一个煎牛扒和煎三文鱼扒(同煎),我在旁边看着想插下手帮帮忙都不用,洗菜切菜再到煎煮,一气呵成,同时开三个炉,让我大开眼界,高人啊~~今天做的这道菜就是上次在表姐那里偷师学回来的,非常的简单,最重要的是味道非常的棒,虾肉鲜嫩晶莹剔透非常地爽口,带着点点柠檬的清香,不得不承认柠檬和虾真的好搭哦,虾的鲜味全给提起来了
这道菜看名字就知道是广东菜,是的,没错就是广东菜!从准备到做好,我花了不到十分钟的时间.废话少说直接上菜~~~ 材料:虾,洋葱,姜丝,香菜,柠檬(忘记拍照了) 调味料:油,生抽,料酒,糖, 制作过程: 1.虾洗净后去头去脚剖背去虾肠,再冲水洗净用厨房纸巾抹干水份备用.2.洋葱切粒,姜切丝,香菜切碎备用,柠檬洗净后切片.3.准备一个小碟,加入生抽,料酒和糖备用.4.热锅热油下虾用中火煎至虾壳两边金黄,大概七八成熟,盛出备用.5.再加入油,爆香洋葱,姜丝后,再加入香菜茎,倒入已煎好的虾,马上倒入已配好的调味料翻炒均匀.6.快速盖上锅盖焖一分钟,揭盖拿两片已切好的柠檬挤出柠檬汁均匀的洒在虾上面,翻炒均匀后,洒入香菜关火出碟即完成. 提示: 1.收拾好的虾一定要抹干水份,这样虾不会粘锅油也不会弹出来烫伤自己.2.虾烹制的时间不要太长,时间长了虾肉会发老,虾肉就不嫩不爽口了.判断虾是否煮过头很简单的一个方法就是看到虾壳如果很光亮透明，壳与肉微微分开表示刚刚好,虾肉是半透明很有光泽;如果看到壳已起皱变软虾肉开始缩紧则煮过头老了,虾肉会变粗糙口感不佳.3.因为这道菜时间不能太长,所以需要早早把生抽和料酒糖先调好,生抽一小勺即可,放太多会太咸,料酒可以去腥,而柠檬也有同样的效果.4.因为生抽已有咸味这里就没再放盐了,大家可以根据自已的口味自行决定,爱吃辣的朋友可以放点黑椒上去,口味更佳
在这里买的虾已是去头去脚去虾肠,我只需要洗净后抹干水份即可,真是方便!适合我这样的懒人.本来我是想做干锅香辣虾的,真的太怀念这道菜了,只是家里的小帅哥不能吃辣,想想还是放弃了!找机会再做吧
2一层一层慢慢堆砌的甜蜜---苹果塔
自从跟庄祖宜学会了派皮的制作精髓后，越来越爱这款点心，除了味道真的好之外，关键在于它卖相的华丽，我就喜欢看着舒服的甜品。 那首歌怎么唱来着“如果你一层一层一层一层的剥开我的心。。。” 你会发现，我很用心的做这道甜品，每一层都是我的心意。 之所以叫塔，不叫派，是因为传统的派是封闭的，麦当劳的那种叫派，这种开放式的叫塔。 派皮制作技巧其实很简单。
1，低粉和黄油和水的比例是 3:2 。直径24cm的圆形烤盘，我用150g低筋粉，120g黄油。快速的混合，不用使劲揉。
2，水一定要是冰水，且越少越好，如果能不用水就把黄油和面粉混合就更好。法式黄油的脂肪含量较高，说明它的水分少，如果用法式黄油就可以少用一些水。手的温度也要低，如果手热的话，就握握冰块。
3，糖和盐，按自己喜好加，通常是3ml盐，15ml的糖。我喜欢稍微甜一点的。
4，混合好的状态是 刚刚能堆成面团就可以了，不要太湿，宁可有点干也不要太湿。然后包上保鲜膜放在冰箱里冷藏15分钟。 至于上面的馅料，就自己发挥啦，最简单的是苹果加柠檬汁加白糖，介绍一款我最近爱做的方子，中间再加一层乳酪。 5，100g乳酪（提前软化），20g白砂糖，1个鸡蛋和香草精，打发到细腻顺滑。 6，把冷藏的派皮拿出来，均匀的铺在盘子里，用叉子戳小洞，铺上步骤5的乳酪。 7，苹果切厚片儿，加柠檬汁和白砂糖，调到你喜欢的口味，如果喜欢可以加一点点肉桂粉。 8，在派皮上再铺上苹果片儿，最后再撒一点点白糖和铺一点点黄油碎片，防止苹果烤焦。 9，如果还想再漂亮点，可以加一些杏仁片儿再烤 180度 35~40分钟。
出炉后撒糖粉，和切碎的蔓越莓干。
对于制作者来说，一层一层的铺上派皮，乳酪，苹果，杏仁片儿，白糖，黄油，糖粉，蔓越莓干。眼看着眼前的成品越来越美，内心的喜悦也渐渐丰满，好像看小孩子长成大美人儿。
至于味道，对于我这个不算爱吃甜品的人来说，我很爱吃。
3素菜也能美味：我的秘制手撕圆白菜
每次一说到健康烹调，多吃蔬菜，控制油盐，很多朋友就会撇撇嘴说，不过是水煮青菜的吃法罢了，这样过一辈子，人生还有什么乐趣！作为一个吃货，宁可少活十年，也要享用美食！
这种心情可以理解，作为一个资深吃货，我本人也一样追求美味。虽然工作繁忙，但每天早晚还是尽量在家做饭。有些基本原则是不能变的，比如荤素比例必须达到1:3，每天都要有三分之一以上的杂粮杂豆或薯类，食材类型要尽量丰富，确保营养平衡。
为节约时间，我比从前更喜欢钻研省时省力的做菜方法，松鼠鱼、酸菜鱼之类的复杂菜肴已经告别我家餐桌多年了。不过，菜式简单，不等于道理简单、技术简单。我一直认为，大锅油大碗鸡汤大勺味精的烹调不算本事。要用最家常的天然原料，最简洁的方式，符合科学道理的操作，做出突出食菜本来口感和风味的菜肴，特别是把素菜做成令人难忘的美味，才是烹调的最高追求。
在我所做的家常菜当中，最受欢迎的品种之一是素炒圆白菜。这圆白菜几乎是最廉价最普通的蔬菜原料，而且不加任何肉类海鲜，可是每次请客的时候炒这道菜，都会首先被一抢而空，里面奥妙何在呢？
首先，要选择最理想的原料。菜肴的味道，有七成决定于原料，所以我买菜总是格外地挑剔。圆白菜只选北京当地产的一个品种，它并非整体浑圆，上部略带锥形，用手按时，也并非坚硬紧实，而是略有疏松感。切开看看，外层翠绿，内层淡黄，叶子口感脆嫩饱满。若用叶片紧密内层发白的品种，或是扁圆形的品种，断然炒不出理想的口感。
其次，要选择优质的调味品。我家的酱油有两类，一种是炖菜、红烧用的老抽酱油，颜色深浓，上色力强，鲜甜咸味浓郁而配合得当；另一种是炒菜用的酱油，颜色稍浅，上色力弱，但味道鲜香，属于生抽的类型。炒圆白菜的时候，要尽量保留菜肴本身的浅绿色，又要用少量酱油增香，当然是要选择后者了。为了保证鲜味纯正，要尽量购买氨基酸态氮高的纯酿造酱油，同时为了健康，钠含量最好低于同类产品的平均值，宁可容忍少量山梨酸钾之类防腐剂的存在，因为盐不够酱油的防腐性能就会下降。
第三，烹调油也很重要。炒蔬菜的时候，如果不放任何肉类配合，那么就要用油来增加香味。花生油、橄榄油都是有独特香味的油，适合用来炒蔬菜；不过要想美味更上一层楼，动物油油和核桃油的配合才是绝佳的选择。有人喜欢猪油的味道，我则更喜欢黄油。配合核桃油之后，整体的脂肪酸比例也相当令人满意。亚麻籽油味道差一点，但能和动物油配合出更好的脂肪酸比例。从油量来说，汪在盘子里的油，对于菜肴的美味没多大意义，吸收进去的油，才能起到实际的效果。所以，这道菜不会让盘子明显沾油，少量菜汤里只有细碎的油花。
第四，要让素炒蔬菜发出浓浓的香气，香辛料也是必不可少的。圆白菜本身的清香，加上花椒和大蒜的浓香，才会格外诱人。葱的味道与圆白菜不甚协调，所以弃之不用。我的独家秘诀是，为了让香辛料的味道和蔬菜完美地融为一体，不能用花椒粒和蒜片，而要把蒜切成细茸，花椒打成花椒粉。这样，它们的香味完全均匀地粘附在菜叶上，绝不会有咬到花椒粒和糊蒜片之类的别扭感受。蒜蓉用1茶匙（咖啡勺），花椒粉用小半茶匙，在起提味作用的同时，又不会过于浓烈，抢了圆白菜的本味。对于喜欢辣的人来说，稍微加点辣椒，口味就更加下饭。
第五，切菜备菜是很有讲究的。一次只能炒半个圆白菜，数量多了质量一定会下降，变成焖圆白菜，美味就会大打折扣了。圆白菜切丝则熟得太快容易变软，切大块连在一起则受热不均匀，延长烹调时间，也会失去爽口感。所以要用手把叶片全部拆散，去掉大梗，耐心地撕成大约3厘米见方的块。这样，每个叶片能够充分地受热，互相遮盖还有恰如其分的保温效应，炒出来才会软硬适度，获得最佳口感。
第六，炒菜的油温控制很关键。目前市售一级烹调油烟点在200度以上，而炒菜需要180度左右，所以不等明显冒烟就要下菜。如果温度过高，不仅菜容易变糊，损失营养素，而且油的粘度增加导致口感发腻。先放入10克黄油片，用蒜茸可以测试出油温，油围绕蒜蓉欢快冒泡而蒜蓉仍然保持洁白，就是合适的温度。马上再加入花椒粉，炒香后，再加1汤匙核桃油，不等它温度上升，马上把调料和菜叶放进去。这样，怕热的核桃油没有受到高热，而耐热的黄油已经把蒜茸和花椒粉炒香。
第七，炒菜的火候掌握要精准。下锅之后要不停翻炒，让菜均匀受热，待菜已有变软迹象，体积缩小，但仍保持一定脆度时，加入多半汤匙的鲜味生抽酱油，马上关火，翻两下，用余热让酱油的香气散发，然后再撒半茶匙的低钠盐翻匀，立刻装盘，趁热享用。这里的关键是，加酱油不能多，加的时候一定要关火，切不能让它受高热，否则会产生糊酱油味，还会妨碍色泽。火候方面恐怕只能靠经验，因为不同的锅，不同的灶，火力快慢都不样。
这样做出来的炒圆白菜，颜色晶莹淡绿，边上勾着淡淡的红色；表面光润，脆爽适度，油盐不重，但味道香浓，不配鱼肉海鲜，就能让舌头相当满足。我曾经私下里不谦虚地想，餐馆中所做的那些手撕包菜，不仅比我家的炒圆白菜晚了七八年，而且有几家做出来能比我家的炒圆白菜味美。
健康饮食，控油控盐，并不是每一个菜都必须白煮。一般来说，有一个炖/煮/蒸，一个凉拌/焯拌/蒸拌，再加上一个不油腻的炒菜，就基本上可以达到要求。有这样好吃的炒蔬菜，再配合清蒸鱼或者无油清炖的肉，加上一两个凉拌或焯煮的蔬菜，这一餐还有什么寡淡和委屈的感觉呢？
4 想长寿--跳出酒色财气四堵牆
根据苏华仁的描述，吴云青在食衣住行上力求随兴简朴，但也遵守一定的规律。饮食上，吴云青一生不动荤腥，主张「粗茶澹饭，天天素食」，尤其喜爱吃白菜条。每顿主食在五六两左右，而且讲究原汤消食，煮过的麵汤总要喝点；炒菜绝对要求使用植物油。外出办事时，为避免荤腥，多半会自带乾粮和水壶。此外，他视菸酒和荤腥一样厌恶，常对人说：「不戒菸酒，离世后阎王爷给你洗肠，还要过八百里烟山哩。」但老人家并不固执，遇到不知情的外来人抽菸，也不会恼怒烦躁。
对穿衣服，吴云青从来不讲究，常常是一件灰布夹衣从夏天穿到秋天，一身棉袄由冬天穿到春天，而且喜欢自己动手缝缝补补。因为身体硬朗，没有生过大病，所以当冰雪盖地、人们非得穿上皮袄棉靴保暖时，他却仅需夹袄度冬。可说耐热耐寒的能力特强，在酷热暑天从不摇扇，严寒冬季也从不烤火，甚至零下二十多度也不需戴手套和帽子。
吴云青所住的窑洞以松木板分隔为两层，上层做卧室，下层放家具。他常焚香诵经，所以窑洞内檀香袅袅，沁人心脾。他在窑洞东牆简单打个地铺，地铺南边牆上供奉一尊观音菩萨像，其下摆有小香炉、左右对联：问大士缘何倒坐，恨凡夫不肯回头。地铺北牆下供奉着老子、孔子等像，其下也摆放小香炉，左右对联：何人知世有真经，超生了死见无生。到了夜晚，吴云青通常是不盖被子睡觉的，每天约莫睡四五个小时；白天疲劳时，就打个五分钟的盹儿，而且他大部分时间是坐着睡的。
吴云青习惯赤脚行走，翻山越岭、踏雪踩冰都不见脚板有伤。苏华仁曾几度与师父朝夕相处，亲眼看到师父坚持在子、午、卯、酉这四大时辰习练内丹功，而且不论身在什么场合，总要挤出点时间习练。
「日出而作，日落而息」是吴云青坚持的生活法则，这一点，他与大多数的陝北老农没什麽两样。大不同的是，在勤于劳作、生活简朴、严禁菸酒、绝对吃素的平澹生活中，他总是爽朗而幽默。
5夜间腿抽筋怎么回事
不少人都会试过在睡梦中因突然腿抽筋而惊醒的场面。现在大众观点普遍认为腿抽筋是由于体内缺钙的原因所导致。但是临床上发现，经常腿抽筋，尤其夜间严重的中老年患者，大多有过长期大量补充钙剂的治疗史，但补钙效果都不明显。专家称这种抽筋都因为缺钙的解释并不全面。
抽筋的学名叫肌肉痉挛，实际上是神经肌肉异常兴奋，引起腿部肌肉或肌群痉挛。此时肌肉束的牵拉强度明显大于肌肉正常的牵拉强度，发生在小腿和脚趾的肌肉痉挛最常见，发作时疼痛难忍，尤其是半夜抽筋时往往把人痛醒，一般情况下发作的时间可持续数秒或数十秒。
引起夜间腿脚抽筋的常见原因大体有以下几种：
1、疲劳：白天腿部的运动量过大或用力过度而造成疲劳，夜间肌肉紧张的状态未得到改善，过多的代谢产物未能及时代谢掉，它的刺激可以引起小腿抽筋。如走路或运动时间过长，使下肢过度疲劳或休息睡眠不足，都可使乳酸堆积；睡眠休息过多过长，血液循环减慢，使二氧化碳堆积等。
2、寒冷：夜间睡眠时脚和腿部受凉可以引起腿部局部肌肉痉挛。如夜里室温较低，睡眠时盖的被子过薄或腿脚露到被外。因此专家提醒，夏季晚上睡觉开空调的温度不宜太低，很容易导致夜间小腿抽筋，因此睡觉时一定要注意腿部的保暖。
3、低钙血症：当体内缺钙时可以引起小腿抽筋，这种情况多见于孕妇和中老年人。因为老年妇女雌激素下降，骨质疏松，都会使血钙水平过低，肌肉应激性增加，而常发生痉挛。
4、血流因素：对于腿部静脉曲张或深部静脉血栓时，造成血流瘀滞当血液瘀滞到一定程度时，则会引起腿部肌肉的痉挛。
了解了常见的抽筋原因后，日常生活中该那么怎么预防抽筋？夏天到了，爱美的女性都喜欢穿高跟鞋，然而高跟鞋会导致腿部肌肉紧绷，时间长了就可能引起抽筋。要选择适合自己舒服的鞋子穿。另外，夏天天气炎热，大量出汗、喝水等能减少血液中钠的浓度，从而导致抽筋，因此夏天要适当喝些淡盐水补充钠离子。
温馨提示：尽管多数情况下抽筋不是病，但如果发生次数多，持续时间长，又没有明显诱因，就应该向医生咨询，尽快发现是否存有潜在的慢性病。
6体内有瘀血的五个征兆
所谓瘀血，是指因血液运行不畅而— 阻滞于脉中，或溢于脉外，凝聚于某一局部而形成的病理产物。产生后的瘀血又可影响血液的正常运行而成为一些疾病的致病因素，导致许多新的病症。
体内有瘀血时，常会有一些明显的症状。只要平时多加注意，就能准确判断出体内是否有瘀血。
一、疼痛 多为局部刺痛，疼处不移而拒按，并有昼轻夜重特征，病程较长；多由瘀血阻滞经脉，气血不通，不通则痛所致。
二、舌暗 舌头颜色不是健康人的淡红色，舌头表面整体颜色发暗或呈青紫色，有的人舌面上可有瘀斑或瘀点。这都是气滞血瘀的表现。
三、肿块 肿块固定不移，在体表则色青紫或青黄，在体内则为瘕积，其质较硬或有压痛，此由气血瘀结成积所致。
四、出血 血色紫暗或夹有瘀块。此由瘀血阻塞脉道，血流不通，溢于脉外所致。
五、紫绀 指口唇、面部、爪甲青紫，舌质紫。此由瘀阻经脉，血行不畅，瘀血停滞于器官组织局部所致
天我告诉老爸说要去参加婚礼，老爸说：“真巧，我也去参加个婚礼。”出于好奇，我就多嘴问了老爸一句：“你去哪参加？”老爸：“**路**酒店。”居然和我去的是同一个地方？！当我俩拿出喜帖打开一看，尼玛！新郎是老爸同学，新娘是我同学。。。。
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14我欣赏的女人，应该穿得起几千元的大衣，也不嫌弃几十元的
T恤；享受得了高档的咖啡厅，也咽得下路边的麻辣烫；坐得起豪华轿车，也hold住11路公交车；出席得了高雅的宴会，也嗨得起姐妹们的聚会。你身边有这样的女人吗？？？？？？？？？
15林书豪再这么好的状态继续打下去，可能要面对五件事：1.方舟子肯定会站出来； 2.他将变成大韩民国的人；3.凤姐一直想找个哈佛高材生；4.提前登船；5.被珍爱推荐上非诚勿扰。
16爱喝白酒的男人，敌人多；爱喝啤酒的男人，朋友多；爱喝红酒的男人，情人多„„同意请举手，欢迎补充~~
17妈妈教导女儿说：“选择丈夫是一辈子的大事，要多长几个心眼。你看你爸，什么都会修，汽车、电器、水龙头都是自己修，连衣柜坏了，他也能自己修„„”女儿打断道：“我明白了。”“明白你妹啊，如果你也找个像你爸这样的丈夫，你一辈子也别想用上新东西。”。。。。。。
18情人节让我一个人过，圣诞节还让我一个人过，元旦也让我一个人过，有本事考试你也让我一个人过啊。
19我无聊在手机上设置了一个屏幕碎裂的桌面，拿去和朋友开玩笑，正好朋友要借我的手机用，我递给他的时候，故意轻轻的掉在桌子上，他捡起来就傻眼了！屏幕显示的是摔裂的图案，我哈哈大笑，拿过手机将桌面换掉，然后，发现——屏幕还是裂的。。。。。。。。。。。。。。
20【情人节单身男女攻略】 1，打电话把酒店大床房预订光。 2，上街扇别人男友耳光。 3，去影院把单号座买光。 4，抱个孩子去认爹。 5，上街卖花，见情侣就说：给你妈买束花吧！ 6，吃饭不结账，走时指着别人男友说：我前夫结。 7，去QQ好友印象，男的写：前任老公。女的写：孩子他妈。欢迎补充。。。。。
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解决方式一：
更换马桶盖时只需将马桶后方的固定螺栓拆下即可进行更换，安装时反方向操作即可。大部分马桶盖是不分大小的，安装时调整两个螺栓就行了。但是也需要量好尺寸，螺丝孔距离，马桶盖的宽度及长度，再购买新的马桶盖进行更换!
解决方式二：
找到螺丝帽，用活搬手卸下来，再换上新的就行。一般螺丝帽的位置不好找，有的在明处，有的在暗处。在暗处的螺丝帽，在马桶内靠水箱一侧，打开盖。用手伸进去，向上、向水箱方向摸过去，应该就能摸到，看是看不见的。
解决方式三：
不同的样式马桶盖安装的也不同，一般情况下是马桶盖底端连着马桶的位置那后面是用螺丝螺起来的，只要手伸下去找到把那两边的螺丝拧开就可以把整个盖子拿下来了，很简单的，你可以试试。
解决方式四：
可找专业人士为您更换。
Teach you how to easily replace toilet seats in the home
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Method two:
AiPu sanitary ware in action
Into the new year 2014, in order to increase communicate with foreign sanitary
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在月光下，独自一个人漫步在学校的小道上，柔和而又皎洁的月光暖暖地洒在我的身上。回想起自己度过的这一小段的时光……
在没有来大学时，我总是满怀着对大学生活的向往。我迫不及待的想要体验我的美好大学生活。高中老师都说大学生活是人生美好时光，在大学可以放下我们沉重的学习负担，尽情的去展现自我……
但是，上了大学后，我才知道原来大学没有老师们说的那么好。在大学，我突然发现我自己是多么彷徨。在离开父母的羽翼下的我，时时觉得生活突然多了好多我以前从来没有遇到的事情。例如：自己的独立生活问题、生活起居的照顾、生活开销的结算、人际关系、适应新环境新人士等等。当这一系列的问题一起朝我飞来时，我感觉自己有种崩溃的感觉。从衣食无忧的我，到现在任何事情只能靠自己。什么事都要靠自己，这种情况是我在来大学时候所没有料到的。到现在我才明白，原来生活在父母的羽翼之下是多么的幸福！
都说大学的学业负担轻，但我一点都不觉得有比高中轻松到哪里去。高中的累源于题海战术，虽然有时候课听不懂但是还是会有老师在你后面给你不断的讲解，直到你会为止。但是，大学就不一样了，大学的课确实少，但是老师上课的速度快且容量大。很多无法理解的东西只能靠你自己课后去解决，没有人能帮助你，一切的一切都要靠你自己。这样的转变，让我一时无法适应，每天都要祈祷老师不要讲太多，但是一切都是我的幻想。我每天只能反复的看书，争取在老师还没有讲课前把老师要讲的课先自学明白。哎，这其中的辛酸上过大学的人有几个人有同我一样的感受呢！高中的生物老师虽然也像大学老师这样教学，但不管怎么说，至少在关键时刻他也能够为我解决一些我学问上的问题。
哎，大学，这不是我理想的大学生活啊！不过不管怎么样，既然我来到了这个大学，我就要体味其中的酸甜苦辣等滋味。我的大学生活梦，我们是永别还是快要相遇？或许等到我大二的时候我会与你相遇吧！
我期待着大二的到来，正如我期待着我的大学生活！
推荐第5篇：研修博客文章
一、学好数学也要多读书
“腹有诗书气自华”，这是前人的读书经验总结。的确如此，学习“数学”也要以“读书”为先，在理解上下苦功。一个人语文水平的高低，文学素养的优劣，与其对数学问题的理解是密切相关的。“读书”不仅能使你的语文知识更丰富，使你的眼界会更开阔，更为重要的是对数学问题的理解，对数学理念的提升。为什么马克思、毛泽东、鲁迅、爱因斯坦„„的学识那么渊博？其中有个极其重要的原因，就是他们都十分重视阅读，读了比常人多数十倍，甚至于上百倍的书。
二．学好数学也要紧密联系现实生活。
学习数学不能只从“数学课本”，或是只从“课堂上”去学；而应当跳出“数学课本”，跳出“数学课堂”，把“书本”上学的、“课堂”上学的和现实生活、和社会生活结合起来学习。“数学”的身影无处不在，可以说是凡有生活的地方就有“数学”。校园里的通知、墙报，商场里的商品介绍、牌价，街上的路边牌、招牌、广告牌，课外读物《科学画报》《十万个为什么》等上的语言文字，旅游景点里的楹联、题词、诗词、摹刻，庙宇里的碑文，报刊上的文章，电影上的人物语言„„都含有丰富的数学知识，只要我们留心，就会发现“生活处处有数学”。比如电视上、报纸上、汽车上的广告策划，其用语既要简洁而又精彩，既生动鲜活又新人耳目，无不追求“语不惊人死不休”的境界。策划者没有扎实的阅读功底，是难以收到“一语惊人”而令人“过目难忘”的效果的。所以说，只有联系实际学习数学，才能使学习数学“与时俱进”。
三．学好数学还要充分调动现代化教学手段。
时代在飞速发展，新的发明、新的创造、新的技术、新的科技„„不断涌现，为我们的生活提供了更多更好的条件。我们学习数学要“与时俱进”就是要要充分运用这些为人类造福的新成果。随身听、电视、VCD、DVD、光盘、电脑、软件、网络„„都是我们学习数学的好帮手。比如说，一个光盘就能容得下好多的经典习题，让我们在声、光、电中学数学，使学习更生动更活泼更有效！用电脑上网就更精彩了，互联网以现代化的信息传播技术为我们学习数学提供了超越国界的学习内容，其资源共享，让你更加感到数学内容的丰富多彩。要“与时俱进”就必须要会应用“电脑”，会“上网”，还要会分清是非好坏，有取其精华去其糟粕的水平，有抵御“毒素”的能力„„否则，处身信息时代却不能走进这个时代的大道，就必定会落伍。
我曾经听过一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种？是啊，我想，我今后的教学生涯中所应该致力的就是：教会学生学习和生存的能力而非一点点课本上的知识．我将一直为此努力下去．说到这里，可见，这次远程培训我获益匪浅．
推荐第6篇：怎样写产品博客文章
怎样写产品博客文章
照理说几乎没在家过一天大假的散人应该象往年一样节后有好多东西可写，但散人总觉得今年与往年的国庆有些不一样，表现出来的东西让散人感觉既熟悉又陌生，那咋办？提笔之时突然想起在一起过节的几位老总曾在闲谈时对我说过，他们也想用博客的形式来为自己的企业、产品做些宣传，想听听我这位“名博”的意见，我当然说好了，只是告诉他们写博客文章的一些基本要点而已。
其实，博客文章就是企业或产品的说明书。
现在是一上街，或者根本不上街就坐在办公室或家里，各类产品的销售说明书都会铺天而来，但是，诸如保险产品说明书、银行理财产品说明书、房地产楼盘说明书、电信产品说明书等，我几乎上都看不懂，看不懂咋办?我的办法就两个，能拒绝接收的就直接拒绝了事；拒绝不了的就扔废纸筐或垃圾箱里。当然，这还是针对我这种与金融学博士比算门外汉，与老百姓比算专业人士的人来说的，如果是一般的消费者，保不准就被这些似天书的各类产品说明书给装进去了。
那产品说明书该怎么写呢？虽然不同行类的产品其说明书写法是不一样的，但不管怎么写，反正要写得让阅读者读得懂、看得明是最基本的要求。前段时间的《成都商报》上就有篇针对眼下各家银行销售的理财产品说明书的文章说，博士都难看懂的说明书等于是天书。于是，有的专家就干脆直接建言消费者“看不懂的钱不要赚”、“越厚的合约越不能签”。于此一想，搞得像天书一样的说明书、合约，哪怕写得再漂亮，如果没人看、没人签，那还有什么用?
客观上讲，在阿里巴巴开建的博客绝大多数是产品博客，在博客上发表的文章实际上就是各自产品的说明书。这些说明书如何写，换句话说也就是这些博客文章如何写？一直以来，不知有多少网友问过我这些问题。所以，我今天就公开的给大家讲一讲，希望给博友们抛个砖。
首先，网络营销最大的特点是不需要实物而是靠照片打天下，这不仅避免了赊留、积压企业资金，另外还有快速的特点，较传统营销省下了大量的人力、物力和财力，这也是电子商务的魅力所在。所以，我们在博客文章中发的照片不求有多精美，但求准确、写实。但要记住，在每张产品上要加盖自已公司的水印，免得被不法之人利用，坏了企业的名声。
其次，产品博客文章的魅力是要让受众产生共鸣，否则，你发的信息越多，对你的公司、你的产品带来的负面影响可能会更大。有人说文学之美就是要男女出轨，如果你建博客是为了搞着玩的，如此写我不反对。如果你是想通过博客进行营销，那一定不要这么干，请权重一二再行事。
再次，电子商务营销对产品核心价值的要求是要专一，一个产品能解决什么问题是清清楚楚，切记不可将产品可能涉及的物质基础放大来说，让自己的产品成为包治百病的圣物，这是要命的，因为大家都知道，当你无所不能的时候，其实也正说明你无一专能。
确定产品核心价值是一个痛苦而又兴奋的创造过程，这种创造不是无中生有，而是立足科学理论下的科普思考，要将专业的、复杂的、晦涩的非主流化的研究成果、理论道理变成目标消费者能够感知得到、听得明、能理解的、并易于传播的文字，这个过程是需要创意策划的，如果企业实在没有这个能力，我建议还是花点钱找专业的公司来帮着完成为上。
产品好不好卖，有一个指标叫做卖相，卖相又分为硬卖相和软卖相，产品说明书是软卖相的直接表达方式，对买家来说，产品能为消费者解决什么问题，并有鲜明的特点、优势以及能给购买者带来什么好处。当消费者看到产品说明时，不仅能更细致准确的了解产品属性，并在词语中受到教育和说服，其间要经历感兴趣、联想、对比、权衡、决策等复杂的购买心理的挣扎，所以说，一个好的产品说明书，是体现电子商务推广人员专业高度的鉴定书，这非要有数年的功力方可达到，没有别的提升办法，四个字：勤学苦练
推荐第7篇：活动庆典博客文章[版]
2018年9月12日星期三
开封庆典活动公司首选开封华夏传媒有限公司
承接各类商业活动、年会庆典的策划执
曾带你，翻越高山 曾带你，跨越大海 曾带你，穿梭于城市 也曾带你，游走于乡村
却不曾带你，感受只属于我们八朝古都的魅力 阅历渐丰，我们对这个世界充满了好奇 随性的你，说自己最爱领略中国的大好河山 于是
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魅力开封，美丽开封，华夏传媒有限公司，是一家专业做庆典的活动公司，我们是有着最专业的策划设计和执行各类礼仪庆典活动、文艺演出、展览展示会、新闻发布会、商务促销演出综合性礼仪庆典的礼仪公司、庆典公司、活动策划公司，我们的服务覆盖着整个河南省。我们将邀您共同欣赏美丽的开封，了解充满魅力的开封文化。
我们的公司，坐落在有着悠久历史文化的古城——开封。开封是七朝古都，是一个非常有特色的城市。
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在开封，这么一个充满艺术气息和文化底蕴的城市，举办一场成功的活动庆典，不光要求我们的工作能力，同时还要求我们自身的品格与内涵，我们公司的每一位员工都会用户最专业的态度与能力去完成每一场活动。在一场活动中，从策划、设计、以及制作、执行，我们都有最专业的团队，用饱满的热情以及专业的态度去完成每一场庆典活动。
我们公司成立至今，始终秉承以“细节决定成功”“思维创造财富”的经营理念，成功地为各大企事业单位提供了全新的创意策划。公司服务意识、专业技术、创意思维，受到各界人士的信赖和赞誉。希望你们可以和我们公司共同合作，一起领略开封的独特魅力，陪伴我们公司共同成长。
联系电话：一八六三七八七三八六六
推荐第8篇：博客营销文章写作技巧[材料]
博客营销文章写作技巧
时间：2010-7-26 21:51:31
核心提示：博客营销的目的博客营销的目的我总结了三个方面：
1、以营销自己为目的。这类博客，博主的目标是通过博客的写作，给自己带来人气，名气，最终能为自己带来名利。当然，这类人刚开始写博客的时候并没有目的性，只是随着时间的推移，发现了博客有这样营销自己的功能，也就有心为之了。
2、以营销公司文化，品牌，...-
博客营销的目的博客营销的目的我总结了三个方面：
1、以营销自己为目的。这类博客，博主的目标是通过博客的写作，给自己带来人气，名气，最终能为自己带来名利。当然，这类人刚开始写博客的时候并没有目的性，只是随着时间的推移，发现了博客有这样营销自己的功能，也就有心为之了。
2、以营销公司文化，品牌，建立沟通平台，更好的为公司管理销售服务为目的。这类博客主都是公司的老板或者高层管理人员，主要看好博客这种营销手段。这类博客营销要做好，最关键的不是博客文章，而是整体的管理策划和引导。
3、以营销产品为目的。这类博客目的很简单，通过博客文章的写作，达到销售产品和拿到定单的目的。这类博主一般都是小型企业的老板或者销售主管，就是想通过博客营销为自己公司的电子商务服务。由于这类博主的目的简单明了，博客文章的写作对他们才是最实用的。因此，在这篇文章中我只讨论博客营销目的的第三种情况。也就是掌握博客营销文章的写作技巧，打动客户，感化客户，提高产品的销量。
目标明确之后，下来要做的就是把你的客户和潜在客户所有想知道的问题，所有想了解的情况，还有你想让客户知道的事情都写成文章，让客户在读你的博客文章时，就对你的产品有了很深的了解，在读你的文章时，就潜移默化被你影响。当然要做到这些肯定有一定的技巧和方法：
专业而不枯燥
博客营销文章要有一定的专业水平或者行内知识。每一个销售人员都应该有的水平，很难想象一个不懂得自己产品的人，没有产品专业知识的人能做好销售工作。整体博客文章要始终不虞的为自己的目的服务。营销博客不能什么都写，要围绕自己的产品来**自己的博客文章，博客文章的**一定要从不同的文章题材中体现你的专业知识。也就是博文的知识水平要专业，让行内人士一读就能得到认可。我一点不否认很多朋友专业水平很高，文章中引经据典，一写就是洋洋几千言，可就是没人愿意读，原因何在?就是太枯燥了，有些朋友在博文中专业术语满天飞，认为这就是专业，可我认为用一般人看的懂的语言写出来的专业文章才是好的博客文章，才能达到营销的目的。这也就是要增加专业的趣味，让人喜欢看看是非常重要的。
追求博文的专的同时，不要让你的博文枯燥的令人昏昏欲睡，读起来人味同嚼蜡，那样的话就是失去了专的意义。也更起不到营销的效果。
巧妙的广而告之
很多博主简单的认为博客营销就是利用博客来做广告，让更多的人来了解自己的产品，于是干巴巴的写些广告语在自己的博客里，没人看就打上门去，在别人的博客到处留下自己的广告，要是还没作用，就到论坛上去发，结果劳而无功还遭人反感。还有的人把博客营销文章写成了产品说明书，写成了产品资料，这些做法在我认为都不是博客营销文章。当然，这些人的想法并没有错，可太简单太不讲方法，自然效果很不理想了。博客营销文章的写作，虽然要达到广而告知的目的，但一定要有巧妙方法。下面是我自己总结的6点技巧：
1、产品功能故事化。博客营销文章要学会写故事，更要学会把自己的产品功能写到故事中去。通过一些生动的故事情节，自然的让产品功能自己说话。我的一篇博文《妈妈用去年的粽叶包粽子》就是一篇用故事来展现防潮柜功能的博文。文章发了之后，引来了很多的客户咨询产品。
2、产品形象情节化。当我们宣传自己的产品时，总会喊一些口号，这样做虽然也能达到一定的效果，但总不能使自己的产品深入人心，打动客户，感动客户。因此最好的方法，就是把你对产品的赞美情节化，让人们通过感人的情节来感知认知你的产品。这样客户记住了瞬间的情节，也就记住了你的产品
3、行业问题热点化。在我们的博客文章写作过程中，一定要抓行业的热点，不断的提出热点，才能引起客户的关注，也才能通过行业的比较显示出自己产品的优势。要做到这些也就要求博文的作者要和打仗一样，知己知彼，百战不殆。
4、产品发展演义化。博客营销文章要赋予产品以生命，从不同的角度，不同的层次来展示产品。可以以拟人的形式进行诉说，也可以是童话，可以无里头，可以幽默等等。越有创意的写法，越能让读者耳目一新，也就记忆深刻。
5、产品博文系列化。这一点非常重要，博客营销不是立竿见影的电子商务营销工具，需要长时间的坚持不懈。因此，在产品的博文写作中，一定要坚持系列化的，就象电视连续剧一样，不断有故事的发展，还要有高潮，这样产品的博文影响力才大。
6、博文字数精短化。博客不同于传统媒体的文章，既要论点明确论据充分，但又要短小耐读：既要情节丰富感人至深，又要不花太多的时间。所以，我认为一篇博文最好不要超过1000字，坚持短小精干是博客营销的重要法则。
博友们在博客文章的写作过程中，灵活运用上面的六种方法，我相信一定能取得良好的营销业绩的。
博客文章重在给予和分享
虽然我上面介绍了很多写营销博文的技巧，但博客营销文章真正能起到营销作用的魂在于文章能给予读者，客户什么样的实惠。博客营销和其他博客的最大区别就在此，其他的博客可以风花雪月，可以抒发情感，可以随心所遇，但营销博客不可以，不仅要保证每篇博文带来应有的信息量，还要有知识含量，还要有趣味性，还要有经验的分享，让客户每次来你的博客都有所收获。这是粘住客户最好的方法。
这种经验的给予和分享我认为是博客营销最大的技巧，比其他的方法都重要。由于电子商务还是一个正在发展的新事物，所以，有很多的博友都迫切的想学习，你只要把自己所知道的信息，经验，想法拿出来分享，你就会得到博友们的认可，这样就会从认可你的人到认可你的产品。我就有这样真实的经历，广东汕头的一位网友特别想创业，当看了我的《创业金点子》连载之后，和我QQ聊了两次，就汇来了一万元做了我产品的代理商。与其说他认可我的产品还不如说他认可了我这个人。这也就是为什么很多人的文笔很好，也很有才华，但博客营销却做的很不成功。还有的人，博客以各种办法吸引人，**，隐私，漫骂等等，也确实浏览量具大，但基本上营销的效果很差，因为这样的博客已把自己定位到了另类，虽然看的人不少，也只是看热闹而已。还有阿里巴巴的一些名博客，由于长期以来给读者留下了一个深刻的印象，已经归入某某作家的行列，那么已经失去了商人的身份，所以，再怎么谈博客营销也起不到营销的真正作用。至此，我奉劝想利用博客做营销的朋友，一开始就要做到定位准确，乐于给予，善于分享，这样再加上应有的技巧，那么博客营销文章的效果必将大大的增强。 http://
推荐第9篇：婚纱影楼博客日志文章集锦
婚纱小课堂：如何保养婚纱？
你知道如何保养婚纱吗？穿过一次的婚纱，如果你想好好保存它，留作永恒纪念的话，你知道如何清洗它，如何让它保持质地如新吗？让xx婚纱和马来为你解答疑惑吧。
1、什么是婚纱保养？
一个专业的保养师会仔细检查你的婚纱：什么面料、有什么装饰品、有哪些不同的污渍。然后再清晰地制订专业清洗的步骤。
清洗之后，婚纱将被卷起，放进一个盒子里。
和马建议：
大家在婚礼结束后尽快清洗婚纱，因为如果耽搁太久，有些污渍可能就再也洗不掉了。记住，如果你耽搁了一阵子，那么某些面料就更难清洗了，比如丝绸；而某些污渍也会更难清洗，比如红酒渍和泥点。
2、寻找保养师
在婚礼的几周前，你就应该要调查把婚纱送去哪里清洗了。问问家人、朋友、婚礼商店、或是你的婚礼顾问，让他们推荐人选。
尽管许多干洗店声称他们能洗婚纱，但其中绝大多数都不是专业的。除非某家干洗店每年都清洗一百件以上的婚纱，否则还是去找一家有清晰业务纪录的专业婚纱保养店吧。
3、清洗技术
有些婚纱保养师会采用湿洗法，即用温和的清洗剂，轻柔地手洗婚纱，这样可以清除明显的污渍和隐形的污渍，后者有如香槟酒渍和糖渍。如果不处理隐形污渍，那么经过一段时间它们可能就会氧化变黄。 另一些专家采用更传统的干洗法，即预先处理污渍，然后将衣服放进干洗机。清除污渍时用到的洗剂有全氯乙烯（英文简写是perc），或石油制剂。石油制洗剂不像全氯乙烯那么有侵蚀性，也不像后者那样可以强力地去除污渍。不过，基于它们的高含油度，石油可以滋养某些面料，让它们呈现出动人的光泽。
4、包装婚纱的材料
包装婚纱的材料一定要选对，这是为了延长婚纱的保存寿命。绝大多数婚纱保养师会坚决反对把礼服卷进塑料袋里，因为这样会造成永久的折痕，并且封住潮气导致滋生霉菌。
最理想的包裹材料是白色的无酸薄棉纸，或未漂白的细纹棉布。普通的薄棉纸含酸，毫不夸张地说，它们会灼伤你的婚纱。也别用有色棉纸。如果盒子意外弄湿了，它也会污损你的婚纱。
5、储存婚纱盒子选择
为了保护婚纱，专家们建议将它放在无酸或是酸碱中性的盒子里，比如坚固的卡纸纸盒。在环境温度变化时，这样的盒子能为婚纱维持住一定的空气质量。
有些盒子上还带有可视窗口：一块透明的嵌板。这样不开盒子也能看见婚纱。如果你要在盒子上设置透明窗口，请选择醋酸纤维，而不是塑料。
另外，要让盒子避开直射光源，否则婚纱可能会因此变黄。有些商家（长沙艾特婚纱摄影）会采用Coroplast塑料，这种特制塑料因其耐久性而闻名。
6、储存婚纱的盒子需要密封吗？
有些商家会密封盒子以防虫，另一些商家则认为只要婚纱包装得当，就没有必要密封。如果你要打开盒子，手拿婚纱时务必谨慎。倒是没必要戴上白手套，只要确保你的手干净就行，这是为了防止身体的油脂无形地侵蚀婚纱面料，使它以后变黄。
许多新娘希望能将鞋子和珠宝等等一并保存在婚纱盒子里。有些保养师认为这些物品会弥散出不良气体，损毁婚纱。而另一些保养师则发现，只要这些物品被清洗干净，并且分别封装，就完全可以一起放进盒子里。
7、婚纱保养的费用
婚纱保养的费用，看婚纱的大小，或者看面料的娇贵程度。
和马提示： 1.如果对方在给出价格之前，先对婚纱进行检查，这一般就是比较专业的店家了。
2.别尝试自己清洗污渍：你很可能会让它们更加渗透进面料里。
3.别用普通木头衣架或金属衣架挂婚纱：衣物的重量会拉伸并扭曲面料的编织纹理，用塑胶衣架或衬垫衣架代替吧。
4.储存婚纱最好的位置是一个干燥的衣柜。
【没拍过不要紧！四部分打造完美婚纱照】
摄影：挑选一个适合自己的摄影师非常重要，在挑选婚纱公司时，多看些摄影师之前拍的东西，从中挑选自己喜欢的风格、形式，要不然你会发现所有的成果都无法挑起你再次回忆的欲望，在拍摄之前，和摄影师有交流沟通，让摄影师充分了解自己的拍摄想法和想高的风格，以免造成不必要的误会。
造型：在婚纱照拍摄过程中尽情感受拍大片的感觉也算是人生一大乐事，所以多变的造型一向是吸引人的重大因素，但要选择出适合自己气质的造型才是上上之策。如果只是单纯迎合潮流，尽选些不适合自己的造型，那就只能表示遗憾了，所以最好在拍照前跟造型师详谈。
礼服：修饰体型、尽显身材优点是试穿礼服的一大重点，再搭配上整体的造型。
场景：选择自己要的场景，特别是拍外景时，选择面比较广，山间，水边，绿地，公路，草原等等，不过选场景时也要根据实际情况而定，比如天气，气候，场地限制等等。
婚纱照笑与不笑都有绝招
甜蜜情侣们终于确定了婚事，在婚庆典礼前，准新娘们最最盼望的就是拍摄自己的婚纱照了。但在婚纱摄影拍摄时难免会出现小状况，比如，“笑不出来”就是比较郁闷的情况之一，请看长沙婚纱摄影艾特婚纱小编为您从婚纱摄影了解到的“笑”绝招，帮你轻松解围：
1、在拍照的时候可以多想一些高兴的事情，甚至可以想一些有趣的笑话，或者回忆一些搞笑的情景，到时新娘就能自然而然地笑出来了。
2、搞怪也是王道，在拍摄婚纱的时候，新娘和新郎的互动是很重要的，两人切忌呆呆站在那里像木头人一样任人摆布。一定要活泼起来，哪怕是和摄影师一起琢磨摆POSE也行，只要放轻松后拍出的相片，才能让画面有动感。
3、拍照的时候要保持冷静的状态，千万别紧张，一旦紧张面部的肌肉就会僵硬，拍出来的笑容也会僵硬，所以做三个深呼吸，吃点巧克力，让自己放松下来。
4、如果实在笑不出来，那就索性不笑，打造出个性非凡的冷酷、野性的新娘。不过不笑并不等同于板着脸，脸上是需要有细微表情的，例如可以摆出漠视的姿态，不过千万不能瞪得太狠，不然拍出来的效果会很吓人哦
什么样的相框和你的婚纱照片最配呢？最适合挂在房间内？
现在很多人拍婚纱照选择相框都有点头痛，琳琅满目的相框看上去都好看，什么都想挂在家里。什么样的相框和你的婚纱照片最配呢？最适合挂在房间内？下面艾特婚纱yoyo就告诉你怎么选：
1、订单的时候可以选择你自己喜欢的套餐内容，里面会包括很多的相框的材质及大小，首先你就要看你家里的整体色调和风格来选择。
现代风格：适合选择无框水晶，卡米拉，琉璃材质的相框比较的透、亮
简约风格：适合选择选择浅色系列的相框，有勾花的也可以看上去就比较的唯美
欧式风格：适合选择复古颜色的相框，如金色，香槟色，棕色，银色等一些重一点的色调就比较的华丽大气
中式古典：就选择最简单的原木深色相框，边框不要太花哨就会很经典
2、再选照片的时候就要选择最适合你选的相框的婚纱照片。
无框的水晶相框：因为材质是透亮，就要放颜色亮丽有对比的照片，最好是选择外景的礼服照片，内景就选择一些色彩看上去温暖点的颜色，要简单的哦。 浅色系列的相框：就很适合选择婚纱的照片，外景最好，白色婚纱配上大自然的色系，天蓝，翠绿再配上水景就完美了，内景就要选择干净的纯色浅色韩式的景。 复古颜色的相框：内景最OK，你肯定会拍一套欧式皇家的风格，就够有女王的气质。如果你选择边框简单点的就选择场景比较丰富的照片，比如道具比较多的啊，场景看起来像在大气的华丽的；边框复杂点的就要选择干净的单色背景照片，背景颜色较深的，如灰色的啊 咖啡色系的啊都可以的，就更复古。
原木深色相框：这样相框就很中式，所以肯定就是选择古装的照片啦。这样的相框不会选择大的，都是小小的有多个挂在一起，黑白色的照片可以。
24个要点拍出完美婚纱照
导读：
1、记住要使粉底与颈处肤色相配：先选黄色为主调打底避免采用太粉红或太橘黄的颜色。如果你的皮肤无暇无疵，可省去粉底，直接搽粉。
2、选择那些柔和中性平实的色彩。你可以选
1、记住要使粉底与颈处肤色相配：先选黄色为主调打底——避免采用太粉红或太橘黄的颜色。如果你的皮肤无暇无疵，可省去粉底，直接搽粉。
2、选择那些柔和中性平实的色彩。你可以选择比你的肤色深一点的色彩，这样你皮肤的色彩能比较真实地反映在胶卷上。
3、在眼和颊处避免用很亮的色彩。因为亮光能很清楚地体现你脸部每一个细节。而一旦未调匀，生硬的线条会在照片上很突出。
4、找一些平实的唇彩。不要使用亮晶晶的唇红。如果嘴唇较干，不妨用些润唇膏。
5、记住室外光总是使你的脸显得黯淡。直接用太阳光照射，会成阴影和线条。背阴处的光线看上去会更好一些。室内的暖光也是个不错的选择。
6、如果你还想拍黑白照，先拍彩照，因为这两种照片需要化的妆是不同的。彩照中清淡柔和的色彩——象桃红色、粉红色、浅蓝色——效果较好，而在黑白照中根本看不出。彩照拍完后，你用深棕色的口红涂，在黑白照中就很鲜艳。注意：红色，铜色和棕色在黑白底片上看上去更深些，在彩色底片上则仍是原色。
7、在近照中眉毛一定要梳理成型。如果你要补整眉毛，注意用眼影而不是划线的方式，这样效果更柔和些。
8、如果眼睛有些红肿或疼痛发炎，在婚礼当日早晨滴一滴特殊的眼药水，然后再上妆。
9、如果摘眼镜拍照片，要提前1个半小时摘掉，以防鼻子上留下凹痕。
10、发型要简洁——长型很复杂，你会很不习惯。那种将长发挽成髻，留一些卷发，就是很精采的发型。不要用太多的装饰品，你的头发支持不了一天的。
11、如果你是卷发，在卷中不要留太多的空隙。这会使你的头发在照片上看上去很稀落，尽管你其实头发是很茂密的。
12、平衡你的发型和发饰。如果你的发饰很繁复，那么使用简单的发型，反之亦然。
13、请专业的发型师和美容师，他们知道照片上何种款式最好看。
14、请你的美容师在起初的3个小时不要离开。如果你的预算允许的话，在风中或高温的环境下做些改进。
15、请一位与你关系良好的摄影师。这有助于你在镜头前找到良好感觉。
16、开些玩笑，自然表现，互相交流——这会使你们与众不同。
17、完全放松你的表情和姿势（在前一天进行推拿按摩是个不错的点子）。
18、撑起你的拖裙，这样你的表情不会显得很呆滞，你移动也方便些。
19、挑一束简单的花，这样它不会显得比你的脸更光彩夺目。
20、告诉你的摄影师你面容的长处和短处，这样他能更好地选取角度。例如，你是个游泳爱好者，肩膀较宽，摄影师会让你稍稍侧向镜头，或打柔光，使你的脸更引人注目。
21、对于一个非常矮或非常高的新娘，摄影师一般会选有连续背景或没有地平线的背景，这样你的高度就不会惹人注意了。
22、新娘最漂亮之处一定要用恰当的光线和姿势予以强化，在镜头前强调她“好看的一面”。
23、向你的花束设计师要一束复品，可以在结婚当天携带，这在专业的照相馆中都是能够实现的。
24、之前睡一个安稳的觉。在拍照前，这才是第一重要的！
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小学语文研修博客文章 双明中心小学：郑达良
一、良好的学习习惯
六年级上册教材“习惯篇”的教学内容共有3页插图，其中第1页的主题是\"不懂就问\"，第
2、3页的主题是“勤于搜集资料”。
六年级上册教材“习惯篇”的教学内容两部分，一是读万卷书，行万里路；二是在实践中学会运用，共有三页插图，第一页主题是“读万卷书，行万里路”；第2，3页主题是“在实践中学会运用”
二、阅读教学
苏教版（国标本）小学高年段阅读教材的编排特点是：“主题单元，放大空间，突出重点，关注衔接。”下面我想就这四个特点，分别介绍一下：
A、采用主题单元组合教材
所谓主题单元，就是围绕某个主题组织3~4篇课文成为一个单元，本单元的“习作”“练习”内容也尽量予以配合，凸显这个主题。如六年级上册的七个单元分别是：心中有祖国、人间真情、奋斗与生存、民风民俗、景物聚焦、名人风采、读书有方。其中第二单元围绕人间真情这个主题，通过三篇课文，多角度、立体地歌颂了人情美、人性美。六年级下册的七个单元也分别是围绕“壮丽山川、正义必胜、诗文精粹、探索与发现、感悟人生、咏物抒情、师恩难忘”等主题组织编排的。
为了整合教材资源，培养学生阅读探究等综合能力，这两册的课文还比较集中地凸显一个主题。如六年级下册24篇课文，其中60%以上的课文表达了“关注自然，研究自然，物人相通，天人合一”的主题：
B、放大语文学习的空间
苏教版（国标本）小学语文教材的编写，特别重视拓展学生语文学习的空间。六年级教材在以下几个方面体现了这个特点：
一是安排了阅读指导文章--《养成读报的好习惯》《读书要有选择》，交给学生阅读方法，提高学生独立阅读能力，促进学生尽快学会阅读以提高课外阅读效率。
二是安排了“我读书我快乐”栏目，向学生推荐名著，六上是《鲁滨逊漂流记》，六下是《西游记》。
三是单元练习采取活化训练的思路，注意了语文课内和课外学习的结合，开辟了“语文与生活\"\"阅读与积累（感悟、欣赏）”等。“语文与生活”“阅读与积累（感悟、欣赏）”进一步拓宽了阅读，扩大了语文学习的空间。
四是安排了“综合性学习系列--\'学和做\'”。每一册安排一个“学和做”，而这个\"学和做\"就是一个实验、探究的小专题，是集阅读、写作等语文能力训练于一体语文实践活动。六上安排的“读报和剪报”，六下安排的“我的成长册”。
C、突出了重点学习习惯项目的培养
教材每册的开篇仍然安排了《培养良好的学习习惯》。这些学习习惯项目，虽然安排在教材之首，却是贯穿于该册语文学习之中的重点训练项目。因此这些项目在该教材里也反复体现。如六年级上册安排的“不懂就问”和“勤于搜集资料”两个重点项目，后面的课文《学与问》就呼应了“不懂就问”这个项目，在阅读、习作及其单元练习中也都反复凸现了“勤于搜集资料”的训练。而六年级下册的两个重点项目“读万卷书，行万里路”“在实践中学会运用”，不但通过课文《读书要有选择》和“我读书 我快乐”“学和做”等重点训练栏目有所体现，而且在阅读课后练习、习作和单元练习中也反复安排了训练。
D、关注与初中学习的衔接
第三学段特别是六年级两册教材，在结构形式和选文的难度上，都注意向初中阶段的语文教材靠拢。比如名家、名篇的课文比重明显增大；主题单元的编排结构，就是与初中阶段主题单元的教材编排和教学理念一脉相承的；文学常识（作家卡片、名著便览）、课外阅读、语文综合实践活动栏目的开设等，都有利于小学阅读教学和初中阅读学习的衔接，有助于小学阅读教学向初中阅读学习的过渡。
三、习作教学
本册习作教材自始至终贯穿“多一些情趣、多一些实践、多一些探究、少一些限制”的编写思想。从而拉动内需，达到“岁有其物，物有其容，情以物迁，辞以情发”的教学效果。
A、习作教材内容便览
（一）苏教版(国标本)小学语文六年级(上册)习作教材一览表
习作
1、写假期中感受最深的一段生活经历
习作
2、先做一件表达对父母示爱的事，再把过程写下来
习作
3、选择自己喜欢的一种风味小吃，先介绍再写下来
习作
4、任选一幅剪纸作品，完成一篇习作
习作
5、像写《银杏》的同学那样。介绍家乡的一种产品 先写外部特征，再写它的价值或用途。了解事物有个过程，包括观察、思考、请教别人、查阅资料等
习作
6、了解地方上的名人，写一位家乡名人 名人范围很广，了解事迹可调查、访问等习作
7、写藏在语文书里的故事．也可写得到的启示 成语中、古诗背景、名篇前后的故事以及插图里的故事等
（二）六年级下册习作教学内容安排：
习作
1、写一件童年趣事（要有情有趣）
习作
2、仔细看图，自拟题目，写一件童年的难忘的事。
习作
3、选择一本读得印象深刻的书，写出自己独特的见解和感受。
习作
4、把自己感兴趣的一次实验写 来，注意把实验的主要过程写具体。
习作
5、请围绕“成长的烦恼”为题写一篇习作，要求写出自己的真情实感。
习作
6、找一个感兴趣的内容，在同学中调查，再将统计结果与过程写下来，谈谈自己的感受
习作
7、给自己六年来的印象最深的老师写一封信，注意表达真情实感。
四、口语交际
六年级上册教材依据《语文课程标准》的总目标及第三学段目标要求，设计编排了如下7个有特色的口语交际练习：(一)介绍我国的一个民族；(二)学习采访；(三)学会申诉；(四)学会解释；(五)我最喜欢的电视栏目；(六)我喜欢的一句名言；(七)推荐一本书。
六年级下册教材安排如下7个口语交际：
（一）我来当导游，介绍家乡；
（二）聊聊当前的热门话题；
（三）漫话三国英雄；
（四）漫话奇思妙想；
（五）小小辩论会；
（六）与xx对话；
（七）临别赠言
五、语文综合学习活动
（学与做）
六上安排：读报和剪报
过程：小组交流——做一做——考考你——学做剪报——成果展示
六下安排；我的成长册
过程：整体策划——搜集资料——精心制作
第11篇：关于博客教育教学类文章
博客教育教学
我们的博客评估中，对于教师博客文章数量的计定主要是计教育教学类文章，在此，对什么文章属于教育教学类文章与大家谈一谈：
1、不要什么文章都放在教育博客上
博客是教师个人空间，我们之所以叫做教育博客，目的在于让博客促进我们专业成长，是工作的一部分，不少教师在自己的博客什么都写，到处引用、转贴，而且文章内容与教学无关，我个人认为这不很好，如果大家很希望转贴一些非教育教学文章，我建议可以另申请一个个人生活博客，自行推广，教委不负责推广，也不提供链接。
2、文章不可过短
有的教师的文章看似教育教学文章，但由于内容太少，只有十几个或几十个字，内容大多是一句话新闻，或是工作流程，这样的文章我们一般不定为教育教学类文章，建议大家可以把话题引申开来，比如：“某某小学开展了小学生读书比赛活动”，这一句话不能算是文章吧，如果把活动开展过程中获得的经验、不足，以及引起的思考都写一写，这便是教育教学类文章了。有的文章：今天批改了数学作业”这样一句话也不能算是文章，如加上（当然要根据实际情况），今天批改到小强的作业时，发现他进步较大，我给他写了进步很大的评语，在上课时发现他很认真等等，引起了我对学困生的作业批改的思考等内容，这样便也是教育教学类文章了。
3、有此心情日记也是教育教学类博客
这个界定有点困难，如果是纯个人心情，与工作没有多大联系的，我们不定为教育教学类文章，但如果这个心情主要是因为工作，哪怕是与工作相关的生活问题，也是教育教学类文章。
4、不要作弊
我们在对文章进行认定的时侯，也发现有些教师是在网上下载的教育文章，这个我们是要检索的，通过检索，我们也发现了一些作弊文章，一来加大了我们的工作量，二来也给你自己带来的隐患（知识产权），为此我们打算在今后的博客评比中进行通报作弊文章，希望引起大家的重视。
5、做好推广
推广的目的在于扩大影响，促进交流，我们要经常到他人的博客上看看，谈谈自己的看法。在网上要多交些同行朋友，到一些名师博客上学习学习。在常用搜索引擎上登记你的博客地址，如百度、谷歌等。
第12篇：比起养生博客里的文章
经络是最先进的无线传播吗？
比起养生博客里的文章，有空我更喜欢翻来覆去读马老师的文章。就拿今天来说吧，忙完工作，马上上养生网，看到《身体的真相是中医、西医两大体系共存摘录部分——人体内复杂的交通网》这个题目，想先看看，然后看是否转载到我QQ上。于是打开仔细看。当读到“不通电时，电没了，电线还在，电线是不可能消失的。但死人身上没有了能量，能量传导系统怎么也随之消失了？这确实是困扰人类的一个未解之谜。可活着的人，却存在着一套完整的能量传导系统，指挥身体一切的活动。”。我突然想到，光电信息的传播除了有线，还有无线传播呀，比如卫星传播，无线上网，这些都没有电线之类的载体，难道经络是最先进的无线传播？当手机、电脑、电视机、收音机等这些客户端开启接收信号时，信息就在空中通过特有的频率传过来了。人体本身就包含着我们还未探明的很多宇宙信息，难道小小的生物体内各脏器就天生具备各自不同的无线频率接收器？因为我记得尼克松访华时对中国的经络理论很感兴趣，可是我国医生就是说不清楚经络在哪里、是怎样的，于是周总理就让大家务必全力以赴把经络理论研究出个成果来。这个无线传播的小小的领悟不知经得起推敲否，所以写出来让有兴趣的养友门探讨一下。因为21世纪的100年是科学界预测的工业时代走向信息时代的过渡时代，也是信息科技高度发展的时代。不妨用前进的科学来逐步破解人体经络的千古谜团。
第13篇：南通教育博客上的文章
我的假期生活
2011-10-8
七天的国庆长假马上要结束了，感叹时间过得真快，好像也没做什么，时间就从指缝间溜走了。
回顾七天来的生活，主要有这样几项内容。
一、睡懒觉。
自从儿子上了初中，我们家工作日的起床时间调到了5:30，晚上，儿子作业一般要做到九点左右，再弄点吃的，洗洗睡，一般要到十点。所以开学一个月来，我一直觉得睡眠不足，在这个假期，我和儿子把起床的闹铃一下调到了8点，好舒服啊!
二、做家务。
每天，上午的时间大多是要用来做卫生的，洗衣服、拖地是每天都要做的，加上假期的天气也是很好的，所以把家里所有可以洗的，晒的都倒腾了一遍。
三、陪读，陪练。
还有，儿子的作业与小学时比起来是相当多的，根据老师的要求，每项作业检查，签字。完了，鼓励儿子阅读《智慧背囊》，他有的文章不甚理解，总要问这问那，于是，我也跟他一起看，发现这真的是一套很好的书，可以净化人的心灵，利用两个晚上看完了第一辑。看来，还需花一些时间来和儿子一起阅读、探讨这套书。另外，还得花一些时间陪儿子练习弹吉他。
四、回家看望父母。
近来，父母越发老了，老念叨我回去看看，每逢节假日前，总要打电话问我是否有空回去。我也开始老了，老是想着父母，儿时小扇轻摇的时光
经常出现在梦中。利用假期，回家了两天，边看着父亲在灶台边忙碌的身影，边陪着母亲唠着家常，是那么的幸福。
五、读书。
这剩余的自己的时间也就不多了，每天得空的下午和晚上，我开始做我计划中的假期学习——阅读马建著的《自我调节——小学数学课堂改革的新思路》。得到很多启发，亦有一些同感，最感动于作者在教学研究上的敏锐目光和精深思考。作者说：“学习过程中缺乏对自己学习行为的清醒意识和反思调节欲望已成为学生学习品质低下的一个重要原因。”而我在教学中，不也存在类似的问题吗。看来，作为一线教师，尽管生活中，我们琐事缠身，但还是应该抽出些时间来多看看书，多做一些思考。
对于他，我是分母一
2011-10-1
3拿着作业记载本，我又在大课间喧闹的教室里寻觅霄、云还有霆的身影。昨天，也是他们几个在我的反复催促和重新辅导下，以全班最慢的速度完成了《补充》和《配套》的订正。今天上午，我们全体又去星湖101看了半天电影。看来，今天他们要订正完作业真的有困难。
本来，下午的音乐课，我真想拉他们来办公室订正的，想到晨会时姜主任说：“我们不能将音体美课当成孩子的福利。”是啊，学困生也应该享有上任何一门课，参加任何一项活动的权利。因为这样，我只能这会来找他们了，虽然今天有点感冒，虽然教室里的喧闹让我有些头晕。“霄和云又去玩了。”“我刚才还叫他订正呢，一转眼，他就不见了。”“霆在楼下打卡。”教室里的孩子叽叽喳喳地向我汇报。我真是气得火冒三丈。音乐课老师带着队伍经过教室时，我还特意和蔼地提醒他们，
下了音乐课，马上订正好拿给我看呢。他们非但不主动交给我，而且还去玩了。马上发动学生将他们缉拿归案。
在等待的间隙，收到旧时初中同学的一条短信，让我想起了不久前初中同学聚会时，大家谈论起儿时老师的情景。记得有一个特调皮的男生学我们老师训斥他的样子真是惟妙惟肖，还说，因为老师频繁的呵斥使他对学习产生了强烈的反感，所以学习对于他只是成了一种形式，丝毫没了兴趣，混到初中毕业也就算了。现在体会到了老师的用心良苦，已是晚矣。可是在我的记忆里，那位老师可是循循善诱，非常爱我的。看来，老师之于学生，不管是学习好的或是学习差的，影响都是深刻的。对于老师的教学，每个孩子只是他教学对象的几十分之一，每个分子一，可以凭自己的好恶来区别对待。而对于每个学生的学习，老师的影响永远是一个整数（分母为一），他是多么需要老师给予他耐心的鼓励和帮助。
想到这，看着被同学押解来的他们，还是耐心的、慢慢地教吧。“来不及，带回去，订正好了明天给我批。”“又上课了，不会的，明天再抽空教你，老师希望你主动来找老师哦！”反正订正不好，记载本上的名字始终挂着，要让他们知道，老师是不会放弃他们的，他们也就不会放弃自己了吧。多一些耐心和爱心，谁让我之于他，相当于分母一呢。
第14篇：博客
我们应保护孩子的天赋
每个孩子都拥有独特的天赋，我们作为老师应尊重孩子的天赋，不能只关注孩子的分数。美国的学校则承认孩子各有各的天赋，并且在教育中竭力张扬他们的天赋。
无论从感情还是历史的角度，外国人无法理解中国的父母的苦心。中国一代又一代的人是如何把孩子教育成“小绵羊”的。中国的父母是如何把自己一生无法实现的愿望全部寄托到孩子身上，甚至把后半生的目标全部投入到望子成龙的努力中。所以，在不知不觉中，中国的父母就成了连小学生都知道的“拔苗助长”的宋国人。另外国人惊奇的是中国的孩子的组织性和纪律性。孩子的背在上课时挺得那么直的坐着，当老师提问时，孩子们几乎是异口同声。我们孩子的天真和幼稚却很难发现。他们甚指责中国老师对孩子的教育是对孩子的残酷和扼杀。
无论对老师还是家长来说，树立正确的教育观和孩子的成才观是一个不容忽视的责任，也是我们继续做的，不是把孩子的考分再提高一些，而是如何保护孩子的天赋，如何让孩子们健康成长，去享受生活，创造生活。
第15篇：博客
新浪博客
blog.sina.com.cn/
搜狐博客
blog.sohu.com
网易博客
blog.163.com
天涯博客
blog.tianya.cn
和讯博客
中金博客
凤凰博客
博客中国
blog.hexun.com blog.cnfol.com blog.ifeng.com blogchina.com
第16篇：博客
我想说：不要当趴在窗户上的苍蝇——只有光明没有前途！有的同学可能想，我现在还很小，这叫前途无量。我想说，因为你年轻，所以你还有光明，但不能保证你有前途。
如果你做不到我以下这三句话，你只有光明，没有前途，说白了叫前途不“亮”。
第一句话：不要以为小，就不想努力跑
吃饭要靠自己的嘴，走路要靠自己的腿！任何人要掌握自己的命运，不能依赖别人。你要学会自立，你的荣耀要靠自己去争取，你的成功要靠自己创造。任何人要想实现辉煌，只能靠自己的努力。一位教育家陶行知曾经说过：“滴自己的血，流自己的汗，自己的事自己干，靠天、靠地、靠老子都不是好汉！”
有的同学可能会说，我爸很有钱，我为什么要努力学习？我要告诉你，你现在可以花他们的钱，因为你未成年，这是他们的义务；你上了大学可以花他们的钱，因为你刚成年。这是他们的宽容；你毕业之后花他们的钱，这是你的耻辱。你大了，就应当回报父母恩。你却学习不努力，导致没能力。结果，你只会要，而不会给。我就要“恭喜”你，经过多年的“努力”，你具备了和乞丐一样的能力和厚脸皮。
第二句话：世界上最厉害的不是钱袋，而是脑袋
有的同学可能会说，成功的人不一定是读书好的人。我想问你，你到北京旅游是坐高铁好还是骑自行车好？当然是坐高铁好呀。知识就如同高铁，有了这样的工具，你实现成功就更快捷而且更舒心。更重要的是，你人生的选择余地就大，要是你坐高铁坐腻了，你也可以骑上自行车领略风景，累了，你再坐高铁不迟，这就是潇洒，因为你有“知识高铁”这个工具。
当今世界是知识时代，哈佛图书馆墙上的训言其中有一条：受教育程度代表收入。—— Academic certificate is dollar.
美国2007年的一个调查表明，18岁或以上的成年人，持有硕士或博士学位的人，平均年收入为79946元，而沒有完成高中教育的人，年收入仅19915元。还有资料表明，去年美国持有学士学位者的平均年收入54689元，高中毕业者的年收入仅29448元。虽然说学历并不等于个人工作能力，但学历高的人学习能力强的可能性就高这也是不争的事实。而学习力恰恰是未来社会竞争的核心能力。你也不得不承认，受过高等教育及学历较高的人，接受新知识快，有较强的适应能力，工作能力也明显较强。
其实一句话，就是知识越多，成功和幸福的可能性越大，这是大概率事件。你要想买质量好的笔，你一定要选择去大商场去买，因为这样的可能性大，你绝对不会想到到小商店去买，因为这样的可能性小。
请记住，这个世界上最厉害的是脑袋而不是钱袋。有好的脑袋，钱就会追着你来；没有好的脑袋，再多的钱，也会丢掉。趁着年轻，抓紧给脑袋充电这才是正道。
第三句话：学习上吃苦，一辈子受补
迈克尔·乔丹输掉了上百场比赛才成为“空中飞人”；罗琳写《哈利·波特》修改了十二次才最终出版；周杰伦忍受着强直性脊柱炎所带来的呼吸困难、脊椎疼痛，却依旧笑容灿烂；许嵩默默地承受着谣言与愚弄，却依旧坚持自己心爱的歌曲之梦。请同学们记住，没有人能替你去实现自己的梦，苦你只有自己去尝，才能掌握自己的命运，因为你的人生终究是你的“单人旅途”。
在学校读书不仅读的是书，更重要的是培养一个人吃苦的习惯和能力，如果你连高考的苦都不怕，人生就没有苦能难得倒你了，这就叫“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。
犹太人在孩子还是婴儿时，会往书上抹上蜂蜜，让孩子去舔。这就告诉我们这样的道理：刻苦能够感受到甜，随着你读的书越多，你会觉得其实原先觉得苦的书，会越来越“甜”，随之人生也会变成“甜”的，这就是学习带给你的可喜变化。
《(2011年)青蓝工程专业能力必修系列:初中英语教师专业能力必修(新课标)》分为两大部分。“知识储备”部分以初中英语教师内功和初中英语课程为着眼点，从语音、语法、课程目标、学习策略等方面明确了初中英语教师应进行的知识储备。“技能训练”部分针对初中英语课程，从教学设计、教学过程、课堂管理、教学评价几个当面介绍了英语教师必备的技巧。
上篇知识储备
专题一初中英语教师的内功
一、语音——英语教师的素质外显
二、语法——英语教师的素质内涵
三、词汇——英语教师的素质张力
四、文化——英语教师的气质风度
五、发展——英语教师的专业风范
专题二初中英语课程与教学目标
一、初中英语课程目标的教学表现
二、英语文化和汉语文化的本质区别
三、语言目标和文化目标的统一
四、语法知识与语言运用能力的统一
五、语言技能与语言运用能力的统一
六、英语学习策略的内涵与教学
七、英语课程的情感态度与价值观
八、教学目标设计的合理参照
下篇技能修炼
专题一教学设计
一、准确把握学生
二、准确把握教材
三、准确把握英语学习
四、教学目标与教学过程的整合设计
五、教学资源的选择与利用
专题二教学过程
一、从知识学习到知识运用的过程
二、从明确任务到完成任务
三、新语言教学的过程
四、作为教学过程的任务链
五、语言运用与语言运用能力
六、作为教学过程的课外学习
七、教学过程中的生成教学 专题三课堂管理
一、大班教学的困境与优势
二、小组活动的有效组织
三、课外教学活动的管理
四、教辅报刊书籍的选择与使用
五、兴趣课程的开发与管理 专题四教学评价
一、课堂学习的形成性评价
二、课外学习的形成性评价
三、试题的选择与编制
四、中考备考建议
五、科学复习建议 参考文献侣
心境的力量
我们是否曾有过被点到名字起来回答问题,内心自信满满十分笃定的经历?我们曾经是否也春风得意?当万事顺遂的时候，一切一切都显得那么美好。然而,我们曾经也有可能有完全相反的经历。比如，以前做起来易如反掌的事，现在做起来却感觉一团乱麻，理不清头绪。
当我们处于进取状态时，自信、勇敢、坚强、乐观和兴奋让我们的能力源源涌出，用之不竭；而当我们处于瘫痪状态时，沮丧、多疑、恐惧、焦虑、悲伤和受挫就会使你浑身乏力。
我们的行为源于我们的心境，只有了解了你的内心状态，你才能改变并迈向卓越。每个人都会有这样的经历，当你感到心境舒适时，你能把一切做的很好；但是当你心境颓丧时，你会发现你所做的事总是那么令人懊恼困窘。
本学期开学半个月后，我观察九
（一）部分学习状态不佳的孩子，比如：本学期刚开学一位慈祥父亲带A学生到九
（一）班教室报名注册，A学生给我印象极为深刻，至今一幕在浮现在我脑海，A学生一副满不在意的眼神，说话的语气特冲，我当时微微一笑说：“暑假去哪玩了吗？”旁边是在景山学校就读三年级的小妹妹快速抢着回答：“妈妈带我去香港了，没带他去”，从他的妹妹话中，我得到答案，孩子变成这样，与家庭分不开的。仔细观察A学生二个星期，发现这学生还是对学习、作业一副漫不经心的态度，一年前，我就知道孩子处在身份特殊，孩子逐渐长大，可能也得知自己的身世，所以他对任何事情都特别在意，敏感，只是在周围亲人和同学，把自己伪装起来坚强，什么都不屑一顾的态度，我翻转好几个晚上还是决定亲自打电话给妈妈，看看孩子在家的情况，电话中得知，A同学在家状态更加恶劣，根本无法沟通，望我与孩子好好沟通，我决定在选择在一个晚修前，最起码我的心是平静，才能把孩子的心扉打开，心境的传递，我怕适得其反，所以与孩子沟通也要谨言慎行，我在孩子的肩膀上轻轻拍了2下，示意跟我走出教室，我把学生请到我办公室，办公室就只有我和A学生，当时学生有点害怕，他可能知道最近自己的学习态度，可能要被我批评，但是相反的是我让他坐下来，我也坐下来，心平气和与他沟通，当时A学生孩子把自己伪装坚强，不想多说话，我就慢慢从各个角度与他分析，他的状况以及他现在的行为表现，好像我的轻言漫语，循序渐进触碰到他的心灵，孩子的眼眶红润，但是他孩子忍住了，毕竟长大的小男人，我知道我说这些A学生特别难受，但是他把他最脆弱一面呈现出来，和我说出心里话，以及以后学习与家人、同学相处的态度，虽然短短的40分钟，但是我把心境传递一个孩子，一个家庭，一个未来，心灵的洗礼，最后A学生深深向我鞠了一个90°鞠躬，我心里倍感欢喜。
每个人都有不对劲的时候，下一次当别人对你不太友善时，千万要收起不悦，而用同情的态度对待他。毕竟我们应该用设身处地的体谅对方。 生命像条不断流动的溪流，如果你不主动地、有计划地掌控自己的方向，就有可能随波逐流。如果你不在心理和生理的沃土上洒下期望的种子，就有可能荒草漫生。同样，如果我们不坚定我们的心灵和心境，过多受环境影响我们所不欲见的心境，就极有可能给我们带来灾祸。记住每日清除心田的莠草，才能保持心境的纯净。只有心中常怀乐观，生命中才能洒满阳光。
我的心境是学生每周的周记传递，周五教师传统文化集训，带给我家庭、朋友、学生。师者，传道受业解惑也。感恩海天学校尊敬的大家长、尊敬的刘校长以及海天亲爱的同仁们以及可爱的学生们，陪伴我走过6年的传统文化的洗礼，让我不断成长，海天的老师是幸福的、海天的学生和家长是幸福的！
第17篇：思想汇报,博客
篇1：思想汇报1500字_共4篇 大学生入党积极分子思想汇报 尊敬的党组织：
虽然我是一名在校的大学生，但是我深知我们正处于一个不断汲取知识的时间，学习提供给我们丰富的资源，让我们好好利用和学习，我们就有理由学到更好，我们的思想觉悟应当更高。以人为本的重要思想，表明人的全面发展已经从理论到实践、从理想到现实、从价值目标到具体行动纲领的关键性转变。因而从理论、实践两个层面为我国思想政治教育有效性的提高奠定了坚实的现实基础。从一定程度上可以说，当且仅当人的发展成为社会发展的重要目标时，也就是说思想政治教育活动真正成为人的感性存在时，其有效性的提高才能有现实可能性。
我国社会主义社会制度的建立从根本上开启了将人的生存与发展作为社会目标的社会发展理念，“代表中国最广大人民的根本利益”的“三个代表”重要思想，“以人为本”的科学发展观，“以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点”的构建社会主义和谐社会理论等等，我们党和国家已将“人的全面发展”、“以人为本”、“和谐”等作为治国理政的根本指导思想，特别是坚持以人为本的科学发展观的提出从根本上确立将人的全面发展作为社会发展的重要目标的理念。
理论上的清醒确保了实践上的自觉。在推进中国特色社会主义建设的道路上，党和国家始终自觉地将以人为本作为制定各项路线、方针、政策的价值取向，将促进人的全面发展作为党的最高纲领与现阶段奋斗目标的统一点，并为我国现阶段如何落实以人为本发展理念，制订行动纲领，构建社会主义制度保障体系，全力推进人的全面发展的历史进程。改革开放30年来中国特色社会主义事业取得了伟大成就，其本身就是人的发展的具体展现与确证，从而极大地保证、促进了人们对于思想政治教育内容的理解、认同，增强了人们从自身生存与发展需要的角度自觉地、主动地将思想政治教育内容内化、积淀为自身深刻而稳定的心理结构、主体意识的积极性，并在此基础上不断实现对自身现实规定性的否定和超越，成为一个不断全面发展的人。
以人为本，也表现为思想政治教育活动主体对活动的一种态度、方式、方法。适合的、有效的态度、方式、方法，将有助于教育活动主体之间良好的和有利于交流、引导的关系的确立，有助于促进教育对象激活自身的一切有利于接受活动刺激的内在准备条件、状态。对于教育者而言，坚持以人为本就是要在遵循思想政治教育其属人的本性及人的全面发展的客观规律，善于解读出党和国家的路线方针政策、法律法规等自身所蕴涵的促进人的全面发展的伦理价值，以此展现我国社会主义制度所体现的对受教育者成长成才的人文关怀和现实力量，赋予他们不断超越现实自我的自信心和力量，也使得思想政治教育内容获得受教育者更广泛的认同；其次，在面对受教育者时，要在尊重人、理解人、关心人、帮助人的前提下充分关注“现实的、有生命”的个体需求和心理感受，把解决思想问题与解决人们学习成才、择业交友、健康生活等现实生活世界中具体问题结合起来，既解疑释惑、以理服人、教育引导人，又排忧解难、以情感人，切实把人文关怀的价值情怀落实到实处。
对于受教育者而言，坚持以人为本的关键就是要改变仅把思想政治教育活动看成是通过对个体生存与发展的束缚与控制以满足国家和社会发展需求为目的的政治宣传手段、异己的存在，要认识自身的思想政治品格与德性的形成和发展既是为了适应当下生活的需要，也是人存在与发展的社会历史规定性、内在需要。因此自觉主动地以主体的身份去诠释、内化思想政治教育内容，并通过领悟思想政治教育活动所蕴含的意义、价值而自觉地加强对自身素质的修炼，使自己成为具有坚定的政治立场、正确的政治方向、远大的理想抱负、高尚的道德情操和正确的理想信念的社会主义事业合格建设者和接班人，从而使自身全面发展的需求得到实现而不再只是“理想、职责”。 最后我感谢学校提供这么好的环境让我安心的学习，在这样的氛围中，我在一点一点进步，相信不久，我一定能够成长为优秀的当代大学生和坚定的共产党员的。 此致 敬礼
大学生入党积极分子思想汇报 敬爱的党组织：
现就我的思想情况及下一步的打算向党组织汇报如下，对有错误的地方，敬请各位老师批评指正。
一、长期坚持不懈要求加入中国共产党
因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。历史告诉我们，中国共产党从成立那天起，就把国家富强、民族解放、人民富裕作为自己的神圣职责和庄严使命，党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
十三届四中全会以来，我们党高举邓小平理论伟大旗帜，在国际风云急剧变化，国内发展矛盾异常尖锐的形势下，审时度势，准确把握发展机遇，与时俱进的创新思维和大胆探索的开拓精神，带领全党和全国各族人民克服前进道路上的种种困难，在改革开放和现代化建设中取得了伟大成就和基本经验。党的十七大确立了“全面建设小康社会”这个宏伟目标，恩格斯深刻地指出“一个知道自己目的，也知道怎样达到这个目的的政党，一个真正想达到这个目的并且具有达到这个目的所必不可缺的顽强精神的政党，这样的政党将是不可战胜的”。所以只有加入中国共产党，才能更好地围绕我国发展目标前进，只有加入中国共产党，才能切实提高个人的世界观和人生观，只有加入中国共产党，才能真正体现自身的价值，全心全意地为人民服务。目前我未能跨入中国共产党的行列，这说明我在思想和工作上还有欠缺，所以我更要坚持不懈积极追求上进，及时学习党的理论、方针政策，不断更新提高科学文化和业务知识，积极主动定期或不定期地向领导汇报思想状况，以提高自身的认识，才能在工作中不迷失方向，提高为人民服务的本领。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，按照共产党员的标准来严格要求自己，按照党的基本路线和国家法律、政策及上级领导的指示来指导和开展工作。要坚持密切联系群众，全心全意为人民服务，个人利益服从党和人民的利益，为共产主义事业不惜牺牲个人的一切。
二、认真学习党的十七大精神，以全面准确地把握和贯彻党的十七大精神。
党的十七大，是我们党在新世纪召开的第一次全国代表大会，也是我国在进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化新的发展阶段召开的一次十分重要的代表大会。高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗，这是党的十七大的主题。其中“三个代表”是十七大的灵魂，它是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，篇2：2013年思想汇报范文精选80篇【精选】 2013年最新思想汇报范文精选80篇 敬爱的党组织：
学习实践科学发展观不仅要学习，并贯穿而且要把实践活动始终。让我们党员干部受教育，是开展深入学习实践科学发展观活动的一项基本要求，可以很好的带动科学发展观的实践。 开展深入学习实践科学发展观活动，先要多多学习。我们知道学习是把活动引向深入的前提，也是搞好学习实践活动最重要的基础。通过学习，可以使科学发展观在我们头脑中扎下根，真正成为推动经济社会发展的牢固理念，学习是一个重要的方法。同时要提高学习的深度，因为学习的深度决定认识的高度，对科学发展观的认识水平和理解程度，直接影响着科学发展观的广泛普及和深入贯彻。然而，一些人之所以对科学发展观的认识存在偏差，理解不深刻，不够透彻，贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性不够强。因此要从开始抓紧学习，才能从整体上把握科学发展观的理论体系、丰富内涵、精神实质和基本要求，当我们弄明白为什么要科学发展、怎样实现科学发展。这时，实践才有基础，行动才会自觉，科学发展观才有可能不折不扣地贯彻落实。
首先要及时学习。例如多读科学发展观的书籍，要结合第二批学习实践活动的特点，有针对性地组织我们认真学习党的十七大报告、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》以及hjt等中央领导同志关于开展学习实践活动的一系列重要讲话精神，同时县处级以上干部还要学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。不论何时，都要坚持原原本本学原著。并且对重点篇目，要精研细读、反复钻研，做到全面理解、融会贯通。
在学习理论同时，要多动脑，勤于思考。思考是学习的灵魂，是理论联系实际的桥梁，是知识变成力量的途径。只有紧密联系十六大以来科学发展的实践、本地本单位的具体实际和本人的工作思想实际，并且带着问题用心思考，才能头脑明澈，豁然开朗，做到学有所思、学有所悟、学有所成，不断把思想认识上的收获转化为指导发展的实际能力，转化为推进科学发展的实际行动。
要认识到自身学习的重要性，带头先学一步、坚持率先垂范，学深一些。学习有多种方法，要采取分散自学、集中研讨、中心组学习等多种形式，加强对科学发展观的学习钻研，努力掌握其中的立场、观点、方法，进一步更新发展理念，明确发展方向，理清发展思路，推动科学发展。要合理安排工作和学习，多一些看书学习。
我想只要我们舍得投入时间和精力，保持学习激情，坚持深入学、系统学、持久学，做到真学、真信、真用，就一定能提升理论学习的新境界，取得科学发展的新成效，开创事业发展的新局面。希望能够在党组织的领导下，我能取得更大的进步，早日成为真正的党党性修养是每个党员干部改造主观世界的终生课题。每一个党员干部都要努力做好这个课题，为党和人民交上一份满意的答卷。同时身为大学生预备党员，我会严格要求自己的言行，端正好自己的态度。我要为入党而不懈努力。
总之，坚持科学发展观，要以人为本，让人民共享发展成果。因此坚持科学发展观，必须更加关注民生，在实现、发展人民群众根本利益中促进人的全面发展，提高人的素质，进而推动经济社会发展。我想随着我不断的成长，以及我对世界观、价值观、人生观也会有一定的改变，总之，我要向老党员学习再学习，把这些理论作为指导原则，我要在学习生活上有了方向，有了动力，更好的干好工作的事，所以在今后的学习工作路上，我都要努力认真向党员学习，以他们为了楷模，减小通党员同志差距，希望党总支能在实践中考察我! 此致 敬礼 ! 敬爱的党组织：
本人于2009年12月经过党组织批准，我光荣地加入中国共产党，成为一名预备党员。这一年来，我在党组织的关心和帮助下不断进步和成长，我充分感受到党组织这个大家庭的团结和温暖。针对党员同志指出的一些意见和建议，我努力改正和弥补自己的不足。在工作和生活中严格安装党员的标准来要求自己，认真履行党员的义务。
入党一年来，在党组织的严格要求下，在支部党员的悉心培养下，通过一系列的理论学习和党内活动，我的政治、思想水平都有了很大提高，增强了党性。不但加深了我对党的性质、宗旨的认识，更增强了自身的党性修养，从而认识到做一名合格的共产党员，不仅要解决组织上入党的问题，更要解决思想上入党的问题。回顾这一年来的学习、工作情况，我的收获是很大的。现在我很荣幸地正式向党组织提出转正申请，并对一年预备期总结如下：
一、思想上 主动加强政治学习，利用业余时间认真学习党史和党章，认真了解我们党的光辉奋斗史，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”的重要思想，通过对理论知识的学习，树立正确的牢固的世界观，人生观，在社会不断发展过程中的价值观，加强自己的责任感和使命感，提高自己的工作动力和学习，生活质量。
在预备期内，我自觉发挥党员的先锋模范作用，能够虚心接受领导、同事们的批评，注意在实践中改正自己的缺点。我能够自觉接受党组织的教育和管理，与党组织交流思想，不断增强组织观念。通过这些形式，使我对一个党员所应具备的责任和义务都有了较深刻的了解，我深深感到作为一名党员，肩负责任的重大。
二、在工作上
作为一名预备党员，我时刻严格要求自己，努力工作，不等不靠，能够按时按质的完成上级领导交下来的任务，能够完成好自己职责范围内的各项工作，能够脚踏实地任劳任怨的工作。 自己一直从事施工技术管理工作，一直以来努力提高自己的业务水平和学识水平，提高自己对现场的技术管理的水平，带动现场技术员探索新的施工方法、实践各种施工经验，带动大家提高自己的业务水平，更好为单位服务。 另外，工作中我认真听取同事的意见和建议，虚心接收批评，对于已做的工作及时进行总结，吸取教训、积累经验。
努力在工作中体现一个共产党员的模范带头作用，实现自己的价值。
三、在学习上
我在工作之余，从未放松过对自己业务知识的学习，并积极准备各种等级考试，争取用自己的知识为社会主义现代化服务，刻苦认真，积极进取，使自己的成绩保持在较为满意的水平。从正式党员身上，我学到许多，他们教会我如何密切联系群众，如何用党员的沟通能力和表达能力来影响身边的同学，以此来端正自己的生活态度。
总之，在过去的一年里，我在组织的关怀与培养下，认真学习、努力工作，政治思想觉悟都有了很大的提高，个人综合素质也有了全面的发展。但我知道在某些方面可能没能做到更好。我还需要继续努力，也请大家继续帮助我。在今后的工作和学习中，自己要更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员学生学习，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。
以上是我一年来的基本情况，恳请组织批准我转为中共正式党员，我将虚心接受党组织对我的审查和考验。同时我也有决心，不管党组织能否接受我的转正申请，我都将以此作为新的起点，努力学习，不断提高，用党员标准更加严格地要求自己，积极发挥党员的先锋模范作用，为实现共产主义事业而奋斗终身。 此致 敬礼！
敬爱的党组织：
“以铜为鉴，可以正衣冠;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替。”呵，这句话众说周知了，但不管怎么说，它也是可以纵古博今，再被我引用一次又何妨?当别人的光芒洒在自己身上，然后在一阵相形见绌之感后，你是不是该想想，有一天我的光芒是不是也可以点亮、燃烧，甚至盖过别人的光亮? 我们的最后一节党课讲的是中国共产党的组织原则和纪律，华中师范大学党委组织部副部长陈迪明老师精彩的演讲获得同学们热烈而持久的掌声。孙老师从共产党成立讲到如今随时代发展的先进党组织，纵览党的历史，博观党的成就和教训，理论联系实际，丰富了我们的视野，是我们对党的组织原则和纪律有了更深认识。孙老师对党的历史和现实发展都很熟悉，而且对事物都有自己独到而精辟的见解，听他的课感觉是一种享受。
上完党课归来，班长突然来收集我们各自的特长，我把室友的特长都说了，却发现，竟想不出来自己还有何一技之长。虽然班长一再询问，可就是想不出来。我所会的，别人是专长;我所比较擅长的，别人却是精英。望着镜子里的自己，突然有种无地自容、自惭形秽之感。 说了这么多，并不表示我有多么的消沉，而是让我看到了自己的才疏学浅。在开头我已经提到，正因为看到别人的光芒洒在我的身上，所以我要越发的努力去获得属于自己的光芒。这，也是中国共产党教给我的。至建党以来已有九十年的历史，从不成熟走向成熟，在教训中寻找经验，在成就中提取精华，每一步路走得艰辛但又坚定，这也是党留给我们这年轻一代的学习精神。
中国共产党时刻接受着人民群众的监督，党组织内部也时刻做出反省自思，坚持民主集中制原则，丰富、发展和完善党的纪律。就像有一面镜子立在党的面前，党组织时时看着里面的自己!我望着镜子里的自己，表情先是凝重，但马上恢复常态。有党的精神在，有自己的意志在，终有一日，我也可以点亮我的光芒! 汇报人：
敬爱的党组织：
一个纲领代表着一个队伍的方向、形象和力量，同样，严明的纪律在领导队伍壮大发展的过程中亦是有着不可或缺的意义。
在我们所生活的社会中，小到一个集体、组织，大到一个国家的政党，无不需要用纪律来制约和指引人们的行为发展。正所谓“没有纪律，不成方圆”，中国共产党就是一个有着严格纪律的党，这也正是我们党区别于其他政党的重要标志之一。我党的纪律内容包括：党的政治纪律、组织纪律、群众纪律、经济工作纪律、保密纪律、宣传纪律。从意义上来说，党的纪律是党内生活的法规，是党的意志的集中体现，是对党组织和党员具有普遍约束力的思想和行为准则，是建立和巩固无产阶级专政，顺利进行社会主义革命和建设的基本条件之 一。毛泽东曾经说过“加强纪律性，革命无不胜”，也是在强调加强党的纪律的重要性。说到严守党纪时，脑子里便出现了这样一群可爱的人，他们就是我们的人民解放军。在解放初期，解放军部队在行军途中经过乡亲家时，从不拿老乡的一针一线，还有的选择露宿街头，对老百姓秋毫无犯。今天，解放军战士仍是我们老百姓坚强的后盾，哪里有难，哪里就能看见他们的身影，不坚持到最后一刻决不后退，是因为他们心中坚守着对老百姓的责任，对党和国家的承诺。中国共产党正是在长期的革命和实践中，依靠正确的路线和严格的纪律一步步走向胜利。
在深刻领悟了我们的党纲、党纪及其重要意义后，回到我们自身，我们需要思考的便是如何去做一名优秀的共产党员。作为一名入党积极分子，我认为我们可以从以下几个方面做起。首先要端正入党动机，从思想上入党。所谓动机即是目的，有了明确的目标，才会有为此奋斗的动力，但正确的动机才是对党的事业先进性的保证。所以我们需要认真学习马克思主义、毛泽东思想、共产党理论和科学发展观，提升我们的思想意识，并在社会实践中不断端正入党动机。其次，我们要按照党员条件来严格要求自己，树立愿意全心全意为人民服务，不惜个人的一切，为共产党*事业奋斗终身的意识和决心。最后要接受党组织的培养、教育、考察和考验，认真履行程序，从组织上入党。
随着党课的一次次开展，我对党的认识也在一天天加深，我知道自己现在做的还远远不够，但我相信我会严格遵守党的法纪法规，并以高的标准来要求自己，用实际行动来证明自己，争取早日成为一名合格的共产党员，争创先锋! 汇报人：
敬爱的党组织：
时间过得真快，从我成为预备党员开始到现在已经有半年时间了，在组织的关怀和老党员的熏陶下，我的思想不断的得到了磨练和提高，现向组织汇报一下这半年来的情况。
在思想政治方面，我继续认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江总书记“三个代表”的重要思想，不断加强自己的思想政治修养。在此其间，正值党的十六大胜利召开，江泽民总书记在党的十六大上作了《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》的报告。学习了报告后我深受鼓舞，这不仅增强了我对党的信心，还使我看到了祖国的希望与未来。
高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗为主题，顺应时代潮流，符合党心民心，得到大会代表的一致赞同，得到全党同志和全国人民的衷心拥护。报告全面分析了我们党面临的国际国内形势，科学总结了十三年来的基本经验，进一步阐明了贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，深刻阐明了我们党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么目标等重大问题，对建设中国特色社会主义经济、政治、文化和党的建设等各项工作作出了全面部署，是我们党团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。江泽民同志的报告，体现了解放思想与实事求是的统
一、理论创新与实践创新的统
一、总结过去与规划未来的统
一、立足国情与面向世界的统一，具有很强的时代意识、创新意识，具有很强的思想性、理论性、指导性，是一篇马克思主义的纲领性文献。
这次代表大会把“三个代表”重要思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为我们党的指导思想，这是十六大的历史性贡献，具有划时代的意义。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。我们要牢牢把握关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在坚持执政为民的根本要求，不断增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，在“三个代表”重要思想指引下奋勇前进。
通过学习，使我认识到以公文写作下几点：开创社会主义事业新局面，必须高举邓小平理论伟大旗帜，坚持全面贯彻“三个代表”重要思想。坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。能否始终做到这一点，决定着党和国家的前途命运。 目前，党内存在的不正之风和腐败现象，虽发生在少数党员身上，但它腐蚀着党的肌体，损害人民群众的利益，破坏党和群众的关系，这更要加强我们党自身的建设，我们更要积极宣传，身体力行，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，不断提高自身的思想道德素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。
在工作方面我主要协助诸健做好科里的内部管理工作。每天一上班就对各项班前准备工篇3：虽然党课学习结束博客心得了
虽然党课学习结束了，但是它使我明确了今后自己努力的方向。因为我在这几天真的学到了许多的东西.不仅使我对党组织有了更深刻的了解,而且使我更加热爱我们伟大的中国共产党,更加坚定了我为中国共产党主义奋斗终身的信念.与此同时，自己的思想觉悟也得到了提高,对我树立正确的人生观,价值观,世界观,都有很大的影响.今后,我将以满腔热情投向学习,努力提高自身思想政治素养和道德修养。勤奋、积极进取、吃苦耐劳、以集体利益为重，甘于奉献、尽职尽责，用马克思主义世界观、人生观和价值观充实自己，提高自己，树立为人民服务的思想，以求最终加入中国共产党，去承担革命先烈光荣而艰巨的历史重任。并把申请入党作为自己人生的加油站，在生活中改善自我、提高自我。用自己的实际行动，为共产主义事业奋斗终身，请党组织考验我。
下面就谈一谈我参加这次党课学习后的几点心得体会。 第
一、在党课中，我不仅从理论上领略到伟大的、神圣的中国共产党的魅力,而且在活生生的故事以及优秀党员身上看到全心全意为人民鞠躬尽瘁的优秀品质。通过党课学习，使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了进一步的认识。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想作为自己的行动指南。尤其是对党史和马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论以及三个代表重要思想的学习，使我深深的感到中国共产党是一个伟大、光荣、优秀的党。
第二、中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，没有共产党就没有新中国。开创社会主义事业新局面,必须高举邓小平理论伟大旗帜,坚持全面贯彻三个代表重要思想。坚持党的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。能否始终做到这一点，决定着党和国家的前途命运。只有中国共产党，才能指引中国人民找到了国家和民族振兴的正确道路。只有坚持党的领导，才能始终保证社会主义现代化建设的正确方向。只有坚持党的领导，才能更加有效的动员和组织广大群众投身到改革和现代化建设的事业中来，不断的取得新的胜利。只有坚持党的领导，才能保持安定团结的政治局面，把各项事业不断推向前进，并带领全国各族人民为最终实现共产主义而不懈奋斗。
第三、通过学习，我不仅对中国共产党有了进一步的认识，坚定了自己追求党组织、加入党组织的决心，还明确了共产党员的基本条件：共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。共产党员永远是劳动人民的普通一员。共产主义远大理想，是无产阶级政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现，是共产党人终身所信仰、所向往、所执著追求的最高价值目标，是支配共产党员思想和行动的强大的精神支柱。作为一名积极向党组织积极靠拢的热血青年，我要胸怀共产主义远大的理想，为共产主义事业奋斗终身。要熟悉党的历史、理论、知识、方针、政策等。每一个积极分子都必须努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和三个代表重要思想，同时要注重学习党建理论和党内法规，这样入党动机才会端正。我们更要积极宣传，身体力行，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，不断提高自身的思想道德素质，树立正确的世界观、人生观、价值观及正确的社会主义荣辱观，做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。
四、对党的进一步认识。这次的党课学习，讲座人分别来自中科院、中国人民大学、北京大学等各个单位，水平都非常高。在他们的讲座过程中，我学到了很多以前没有接触到的知识，也理清了一些原来自己对党认识中的误区。他们的精彩讲解，常常赢得阵阵掌声，不仅给我留下了深刻的印象，也使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了进一步的认识。尤其是对党史和马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的再学习，使我更深刻的了解了中国共产党，使我更深深的感觉到，中国共产党的确是一个伟大、光荣、优秀的党。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是中国共产党党章从党的阶级性和先进性，党的根本宗旨，党的地位和作用等方面对党的性质的概括。从这之中，以及党课上生动的讲解之中，我切实感受到，中国共产党是中国最广大人民根本利益的代表，它始终坚持人民的利益高于一切，它始终把全心全意为人民服务，立党为公，执政为民作为同其他一切剥削阶级政党的根本区别。它始终把人民的利益放在首位，是一个真正为人民利益服务的党。 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的政治原则和经验总结，实现了马克思主义同中国实际相结合的第一次历史飞跃。而改革开放二十年间，我们党在理论上取得的最大的收获，就是在马克思主义基本原理于中国实际相结合的第二次历史性飞跃中，创立了邓小平理论。之后，十六大修改的党章中又明确提出，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想作为自己的行动指南。这是我们党付出了巨大努力获得的极为珍贵的精神财富，是我们党和人民进行新的历史创造的科学总结，是中华民族振兴发展的强大的精神支柱。
五、对中国国情的进一步认识 中国是一个有着上下五千年历史地国家，是一个人口众多、资源丰富、不断发展着的发展中国家。可以说，从中华人民共和国的建立，到改革开放，到现在的现代化建设，中国每一步的发展，都是与党的领导分不开的。对中国国情的进一步了解，也就是对党领导中国建设的进一步了解。中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，没有共产党就没有新中国。中国近一百多年来的历史标明，许多革命先驱，许多政党和政治派别，都没有找到国家振兴和民族解放的出路。夺取政权需要党的领导，社会主义建设同样需要党的领导。高举邓小平理论的伟大旗帜，把我们的事业全面推向21世纪，关键在于坚持、加强和改善党的领导。只有坚持党的领导，才能始终保证社会主义现代化建设的正确方向；只有坚持党的领导，才能保证中国人民生活水平，是适应中国国情的正确选择。
在平日里这一点似乎很难得以体现，因为我们很难在平凡中看到伟大。但在面临考验，需要抉择的时候，中国共产党这个庞大的组织就显得尤为重要，我想前年令世界都震惊的汶川大地震，中国共产党组成最强大的人民保护队，让灾难中的人们体会到了党对人民的关心。人们不会轻易忘记。在大家与天灾作顽强斗争的时候，没有人会忽略是党又一次冲锋陷阵，挡在了余震侵袭的前沿。几乎在每一片倒塌的废墟中都能找到党的身影，有时也会看到他们拖着疲惫的身躯硬是挤进了那无情的废墟中。让人感动的是，他们面对随时会降临的死亡危险，但是没有一个人退缩，因为他们深知他们担当着救死扶伤的重任，人民需要自己。那样的场面，也许平日里你很难发现这样许许多多平凡普通，甚至弱小的身躯里竟蕴藏积蓄了如此大的力量。这只缘于一种铁一样的信念，那就是党员的信念，党的宗旨。我想，在那段日子，所有中国人都感受到了那股力量。
通过手机报，我了解了近期正在召开十一届全国人大三次会议和十一届政协三次会议。让人欣喜的是，会议用了大量篇幅来关注网民关注的社会问题：保增长，促就业；完善社会保障制度；反腐倡廉；教育公平；医疗改革；住房保障。胡锦涛主席和温家宝总理的报告，一句句、
第18篇：育儿博客
【亲子寄语】处世三宝：谦虚、礼貌、赞叹；教养三宝：安静、慈祥、沉稳；说话三宝：请、谢谢、对不起；家庭三宝：喜欢、幽默、体贴；饮食三宝：均衡、节制、感恩；健康三宝：步行、少欲、气和；学习三宝：谛听、信受、奉行；人心三宝：真实、善良、宽容。
一位80后好妈妈分享的育儿经验
尹老师,
你好!
我是个80后妈妈, 09年接触到您的书, 这本书从一开始就很吸引我, 我看了好几遍了, 现在还经常拿来看, 也一直在关注您的博客.今天写信给您是想感谢您, 感谢您的书和博客, 我和我的家人, 朋友都从中获益良多.
我一直都参照您书中的理念加上我自己的想法,来教育我女儿.女儿现在三岁半了, 很多方面都跟你家圆圆小时候相似 (窃喜啊).我和家人, 老师, 朋友, 邻居都觉得她特别懂事.想跟您分享分享
打针不怕疼女儿2岁8个月的时候奶奶回老家了, 我舍不得与女儿分开, 也受您书中的鼓励, 我决定自己边上班边带孩子(孩子他爸在另外一个城市上班, 每周回家二次), 白天把孩子送幼儿园, 我早送晚接.您的博客中让孩子爱上幼儿园就像及时雨一样, 在我女儿上幼儿园前一段时间发表出来.我按照您的方法, 有几个周末带她到幼儿园去看看, 讲讲好玩的地方与规则.她上幼儿园过渡得非常好, 多数时间都很想去, 从未因不想上幼儿园而哭过, 也比较少生病.但有时也会跟我说 : ”妈妈, 我想放假了, 怎幺还不放假”, 然后我开导开导她”再上x天就周六日了, 可以放假, 妈妈带你去喂小羊, 或者其它”, 她就会欣然前往幼儿园.下午我去接她的时候她也很开心.
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前几个月看了>这本书, 书评论中发现了
www.daodoc.com 这个网站, 我抱着试试看的心态让女儿试了下.果真, 她非常喜欢, 每天必听半小时, 每次都要我说到时间了, 明天再听, 她都很不舍的同意 ”那好吧”.
我按照书中说的方法
-- 不强求, 想听就听, 不想听就不听
-- 不限制她听的内容, 让她自己选择自己喜欢的 -- 不要求她跟读或背诵
宝爸也很上心, 说家里电脑速度太慢, 马上换上台新的.几个月下来, 她洗澡的时候, 看到花洒会说shower, 在外看到pizza图片, 会问” pizza, 是pepperoni
pizza吗”.发音清晰, 标准.比我们标准多了.小有成就感, 会继续坚持.
我还看了张炳惠的>, 书中也强调家庭教育的作用, 身教胜过言传, 以及家庭教育中, 妈妈必须要有一定的分析和判断能力, 要自信, 没有人能比妈妈更了解自己的孩子.也因此, 我更坚定要将家庭教育的作用更大化.还有小巫, 李跃儿, 蒙台梭利, 苏霍姆林斯基, 杨杰等的书.
我女儿现在上的是小区内的私人幼儿园, 安全和卫生条件都放心, 一共才二十个多个3-5岁的孩子混班, 5个大人照看(其中2个是老师),
-- 混班让女儿学会了关心别人, 她会帮小朋友搬凳子.我来接她, 她会对留下的小朋友说 “哥哥我回家了, 你妈妈等下就会来接你的”.三岁半的小孩子已经会关心别人了.现在想想都觉得很温暖,
-- 很讲礼貌, “哥哥, 姐姐, 请让一下, 我要过去”
-- 我女儿个性温和, 从不打骂别人,不抢别人东西.同其他小朋友玩会主动提出轮流玩同一个玩具, 小朋友来我家玩, 她也是这样做的.
总体来讲, 我对这个幼儿园还是满意的.但是我还是有点担心, 因为是私人的, 规模又小, 今年都换了两个老师了, 每次换老师, 我都会特别留意女儿的反应.没发现什幺不适应, 反而会很高兴的告诉我, 今天来了新老师.我不确定是不是该相信孩子的感受, 有点担心频繁换老师会对孩子不好, 我要不要安排她转去规模大的公立幼儿园? 多谢您赐教.（尹说：幼儿园无所谓大小，老师好，孩子喜欢，就是好的。）
囉嗦了这么多, 每次说起我的孩子, 感觉总有说不完的话.见笑了.
一位来自广东的年轻妈妈
非常实用的“启蒙教育”方法
(2012-10-21 21:19:07) 转载▼
(本文是我正在写作的第二本书中的一篇文章。因为经常遇到家长问及启蒙教育的事，而且越来越感觉孩子的许多问题经常是启蒙教育的问题，所以写了这篇文章。我的第二本书一下子出不来，启蒙教育的前几年又是黄金期，为了让一些初为父母的家长有所参考，获得及时的帮助，本文提前发出来。转载请注明出处，谢绝抄袭。)
启蒙教育对人的一生影响至关重要，黄金期在三岁前，之后的十多年时间也是关键期。从出生到进入青春期，都可以称作启蒙教育阶段，这个时期的孩子有极强的可塑性，教育在这一阶段最能表现它的影响力。这种影响力，从前往后，逐渐递减。所以这项工作越是做得早，越是做得好，真正的一寸光阴一寸金。
启蒙教育主要有两个方面：智力启蒙，情感启蒙。
智力启蒙的第一要诀是语言输入。因为人是用语言来思维的，语言的清晰度和思维清晰度完全呈正相关。落实到具体的操作上，其实非常简单，不外乎就是多和孩子说话，尽早带着孩子进入阅读和背诵。
这项工作要从孩子一出生就开始去做。弱小的婴儿似乎听不懂语言，有的家长就很少跟孩子说话，这是在误失良机。正确的方法应该是从孩子出生第一个月，就要凡事跟他说说。比如喂奶时说：“宝宝饿了吗，妈妈现在给你喂奶。”喂奶过程中还可以随便唠叨些话，比如“哦，你昨天吃奶时撒尿了，把妈妈衣服都湿了，今天没尿，干干净净的”以此类推，穿衣、睡觉、晒太阳等，都可以成为说话内容。
婴幼儿和成人的语言交流有两种功能，一是刺激大脑发育，二是刺激心理发育。如果早期缺少语言交流，则孩子的智力发育水平和情感发育水平都会出现问题。比如“狼孩”，因为从小没有获得人类语言刺激，智力出现永久的损害，即使回到正常人类社会，也不可能恢复到正常人的智力水平，并且寿命也比较短。人的寿命和智商呈正相关，这已是被研究和社会经验证实的。
要注意的是，和孩子说话的目的是交流，所以不要过分刻意，以免变成唠叨和噪音。偶尔不想说也可以不说，否则的话，时间长了自己也嫌烦，而孩子是能体会到母亲的情绪的，情绪交流也是启蒙教育的一部分。另外要注意的是，不要过分使用“吃饭饭”、“睡觉觉”之类叠声词，总用儿语跟孩子说话并无益处，偶尔以儿语表达情趣即可。同时注意口气的平和，避免语气、表情上的夸张，不要动不动就拖长音且高八度地说“是吗？！”、“真棒啊！”。
情感启蒙的第一要诀是多和孩子接触。这很好理解，做起来也非常简单，无非是多抱抱孩子，尽可能增加和孩子相处的时间。父母温暖的怀抱是智力发育的东风，是情感发育的沃土，也是机体发育的营养品。
一些少数民族地区的妇女因为劳动的需要，经常把孩子背在身后的筐中或用绑带绑在身上，孩子的双腿大部分时间是受束缚的，无法活动，但他们到一岁半左右时，能很自然地像全世界所有的儿童一样学会走路。孤儿院的孩子，他们的双腿从来不受限制，平均学会走路的时间却比正常孩子晚一到两年。缘故妈妈背上的孩子，能和妈妈说话，感觉妈妈的体温。而孤儿院中缺少语言交流和母爱的孩子，不光智力受损，生理发育也变得迟缓。
中国当下农村“留守儿童”、城市“寄养儿童”现象导致的儿童学习困难、心理障碍问题，其原因和“孤儿院现象”是同一种。
当然，并不是父母亲自带孩子，孩子就一定能得到好的启蒙教育。从另一个角度说，教育的本质不是由谁来做，而是怎么做。
我收到过一位妈妈的来信，她说自己很爱看书，她也知道隔代教养的弊端，有了孩子后，就辞职回家，做全职妈妈。但她并没有意识到母子间早期语言交流对孩子的重要性。从孩子
八、九个月时，发现电视上不停变换的画面能吸引孩子，孩子看电视时不哭不闹，坐在婴儿车中很安静。她觉得把孩子放在电视机前真是照看孩子的好办法，既有漂亮画面和标准语言对孩子进行启蒙教育，又省却了自己体力上的劳累，孩子看电视时，自己还可以安静地看书，真是一举几得。所以孩子只要醒着，大部分时间都是在电视机前度过，她忙于自己看书以及做家务、给孩子做饭等事，很少跟孩子说话，也很少抱孩子。孩子两岁半以后，才发现情况不妙，能背出天气预报中所有的地名，也能准确背出许多广告词，却不会语言交流，几乎不和人进行目光接触，对一切都很冷漠，只在看电视时专注而兴奋，总体智商明显比同龄孩子低，被诊断为“自闭症”。
美国电视机大普及时代到来后，紧接着出现“自闭症”大流行，究其原因，电视保姆“功不可没”。电视虽然也“说话”，也有一定的知识内容，且能让孩子安静地坐着，但它跟孩子之间不存在语言互动，孩子只是被动接受，没有任何交流。电视也没有体温，不会向孩子传达任何感情。所以电视机前长大的孩子智力不会太出色，心理也容易出问题。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾对几千个家庭进行了研究，他发现，儿童的智力发展和母亲对孩子的早期教育有巨大的依存关系。尤其在3岁前，如果母亲和孩子交流得少，交流内容简单，孩子是在情感和智力活动都比较贫乏的状态中长大，那么孩子的智商就会偏低，行为也容易出现偏差。
在这里，还建议家长少用婴儿车，缘故它会妨碍语言交流和肢体接触。经常在公园看到父母、爷爷奶奶四个人带着一个孩子，孩子被放在婴儿车中。大人们有说有笑，边走边看风景，孩子则孤独地坐在车里，神情木然。这样的的天伦之乐于孩子来说意义实在寥寥。设想换一种情景，四个大人轮流抱着孩子，走到哪儿给孩子讲一讲。让会走路的孩子下来走一走，摸摸地上的土或砖，捡颗小石子、小树棍，去闻一朵花、拔一根草——同样是逛公园，走同样的路线，孩子感知的东西会完全不一样。婴儿车只是个辅助工具，特别需要的时候用用即可，不要形成习惯，一出门就推婴儿车。即使推出来，也不要总把孩子放车中。
不要担心抱孩子会把孩子“惯坏了”，拥抱本身不会惯坏孩子，经常得不到父母拥抱的孩子才会“坏了”。有过“皮肤饥饿”经历的孩子，长大后会有深刻的不安全感。如果说有的孩子不抱就哭，原因不在抱得多本身，应该是孩子在其它方面经常性地心理受阻，内心有委屈感或失落感，下意识地用哭来表达情绪。孩子经常哭是个信号，他在告诉你他不舒服，
身体或心理方面，哭是一种求助方式。排除生理原因后，父母应该想办法检讨自己和孩子的相处及交流方式，想办法改善，健康幸福的孩子很少哭。
退一步，即使你的孩子天生比别的孩子更喜欢让家长抱着，也不是件坏事，孩子几年间就长大了，用不了几年，父母想抱也没有那么大力气，而且孩子也不让你抱了。记忆中有许多怀抱孩子的印象，是多么好的一件事！
培养孩子的阅读兴趣是发展其智力，让其智力不单以加法增长，而是以乘法递增的最好、最简单的办法。
从孩子一两岁开始，就可以尝试帮孩子建立语言和文字间的联系。尽早认字并进入阅读，这对儿童早慧作用十分明显。传说仓颉造字，天雨粟，鬼夜哭，其象征意义十分深刻。文字的出现于人类来说是件惊天地泣鬼神的事情，人从此不再蒙昧，开始有了洞悉世界，俯仰乾坤的能力——文字的力量，于个人来说也是一样的。在各类杰出人物中，你可以找出不少学历不高的，但你几乎找不到从不阅读的。
电子时代信息太多，吸引孩子的东西也太多，如果孩子基础识字任务完成得太晚，阅读兴趣没有在早期建立，很可能孩子会一直停留在不爱阅读、浅阅读的水平上。如果你的孩子从小培养起了阅读兴趣，长大后博览群书，那么父母对孩子的智力启蒙就不仅是合格，而是令人羡慕了。
关于识字，3000汉字要学
五、六年的教学模式非常落后，它尤其不适应现代社会生活。现在资讯这么发达，家长们几乎都识字，如果方法得当，孩子完全可以在学龄前不知不觉地轻松完成基础识字任务——这方法在我的另一本书中有专门陈述，许多家长采用同样的方法，都获得了意想不到的效果。在这里再次强调的是，千万不要用笨办法教孩子识字，否则会提前败坏孩子的识字和阅读兴趣。
起初，家长拿一本书给孩子讲时，孩子可能不会全神贯注地听，听几句就去玩别的，也可能会把书抢过去乱翻，甚至撕了，这些都很正常。孩子往往不可能乖乖地坐着听你讲故事，有时可能是他更想知道别的内容，或确实不想听了。家长不要强行让孩子安静听故事，也不要打开一本书就必须从前往后讲，孩子翻哪页就讲哪页，或感觉他不想听就不再讲，来日方长，顺其自然，不要让孩子觉得讲故事是件令人厌倦的事，孩子和家长的互动始终愉快就好。至于撕书，就让他撕几本，他在用小手感觉世界，“撕”也是阅读的一种。
在选择图书方面：
第一，内容大至从简到难，由浅入深，难度逐步递进。但也不要过分考虑几岁的读什么，年龄和阅读内容没有严格的对应，孩子的阅读基础不一样，阅读程度差异会非常大，有的孩子小学二年级就可以读大部头世界名著，有的高中毕业还读不了长篇小说。一本书，只要孩子感兴趣，就不必在意在他读懂了或没读懂，孩子自己知道。
第二，尽可能内容广泛，尊重孩子的兴趣；不妨多买几种，总会发现孩子喜欢哪些不喜欢哪些。注意，不管一次买多少，不要一下全堆到孩子面前，每次只拿出一两本即可，适当制造短缺感，以免因为书太多让孩子感觉烦躁，或降低孩子对书的兴趣。
第三，最好不选择同时有几种文字的。比如有的童书，有汉语又有英语，还带拼音。用意虽好，意义却寥寥。不要在阅读之上附加学拼音、学英语的功能，那样会破坏阅读的乐趣，成年人也很难在一本书上同时看两种文字，况且孩子。尤其拼音，其实是非常容易学习的一种东西，因为它是是为文字服务的抽像符号，本身毫无意义，所以并不适合太小的孩子学习。关于拼音学习，我在另一本书中有专门陈述，此处不再赘述。
我一直反对用卡片来教孩子认字，但这并不意味着家里不能有简单的挂图或卡片。其实挂图和卡片内容简单，色彩艳丽，孩子往往也喜欢，这里强调的是，只把这些东西当简单的玩具即可，不要当成学习工具，它承载不起教孩子认字的重任。文字不能孤零零地记忆，也最好不要只使用一种载体。散碎的文字，在不同的地方看到了，顺口读给孩子，比如包装盒上的字、街上的店铺名等，它们和卡片上的“鸡”或“苹果”一样，随时随地读一下，让孩子在不同的地方看到这些字，经过不断重复，他很自然地就记住了。
语言输入，背诵也是非常重要的一部分，它是一种能量储备。应该让孩子尽早进行母语经典背诵，这对各国孩子同样适用。把经典语言文化早早放进如白纸一样纯洁的大脑中，这些东西迟早会转化为孩子内在的文化财富。孩子的大脑先被好东西占领，以后遇到差东西，他自然就不屑于去接受。童年是记忆的黄金期，抓住这个时期让孩子背诵一些母语经典作品，既是一种智力教育也是一种人格培养。
中国人其实早就这样做了，千百年来中国传统学校教育使用的就是背诵，效果当然也是有目共睹的。可惜的是传统私塾教育没有发展出其它教学内容和教学方法，一条腿走路，越走越跟不上现代学校教育的步子。人们在批判传统教育时，找不到别的目标，就把怨气都发泄到了这一条腿上。民国开始建立现代化学校教育，中西方教育开始融合，“一条腿”尽管饱受责难，按惯性还在使用着，它也确实仍然有力地支撑着教育的重任。所以在那几十年间，中国教育呈现出新局面，人文、科学各领域产生了不少国际级大师，哪怕是文化界那些完全否定文言文的白话文倡导者，他们自身其实也是文言文的受益者。新中国建立后，古典文学的学习被挤得仅剩立锥之地，经典背诵被一些无聊的内容挤占，语文教育全面沦陷。现在有一个著名的追问：中国本土为什么出不了诺贝尔奖科学家？人们总喜欢到政体上问责，事实上原因非常多，错误的语文教育是重要原因之一。
在经典背诵方面，中国人显得尤其幸运，《诗经》以来出现的各种诗歌辞赋等经典文言文作品，流芳千百年，都可以成为背诵内容。建议幼儿最好先背诵诗歌。因为人类最早的艺术形式就是诗歌，诗歌是和童年最接近的文学形式，文字精美，平仄押韵，朗朗上口，很容易被孩子喜欢。并且它比较短，容易记忆。如果一开始就让孩子背《三字经》或《论语》，恐怕会让孩子感觉为难，影响兴趣。
有人反对经典背诵，担心这是“机械记忆”，对儿童不好。这是把当下课程学习中的“死记硬背”和“经典背诵”混淆了。其实两者完全不同，分水岭就是：第一，孩子背诵的内容是经过时间检验的经典，还是用于考试的标准答案。第二，孩子是在愉快的情绪体验中背诵，还是在被逼无奈中完成一件苦差事。记忆力也是用进废退，儿童时期的背诵，不但记得牢，背诵对记忆力本身也是一种训练。很多人记忆力不佳，这和他们早期缺少相关训练有关。
关于幼儿诗歌背诵，我的另一本书中有专门内容。在这里补充三点。
第一，这项工作可以做得更早一些，从孩子几个月就可以开始。具体办法为，把古诗当作普通儿歌，在和孩子玩耍或哄孩子睡觉时，顺口背给他听。比如在哄孩子睡觉时，随着轻轻的拍打或晃动，有节奏地反复背几首古诗，这在孩子来说，和听摇篮曲一样。不要在意孩子理解不理解，这是一种潜移默化，记住没记住并不重要。
第二，不要操之过急，目的性不要太强，对背诵应该有游戏心态，不要计较孩子花多长时间背会一首诗，也不要在意他背会又忘了，这些都正常，当做游戏经常做，反复做，慢慢就记得多记得牢了。只要孩子一直愿意和你玩这个“游戏”，就做成功了。
第三，经常在某个固定时刻或固定场合下背诵，让孩子慢慢养成一种习惯。比如把每天饭后小憩或临睡前的时间当作背诵时间，孩子到那个时间就会很自然地想要去背一首诗。圆圆小时候我经常在带她乘公交车时一起背诗。我总是把她要背的或背过的诗抄到一个小本上，后来圆圆养成习惯，每次我们准备出门去坐公交车时，她都会提醒我带上小本，偶尔忘了带，她会觉得车上的时间很无聊很长。你的孩子最喜欢什么时间、什么情况下背诵，这需要家长慢慢观察，慢慢培养，以双方都感觉适宜为好。培养习惯中也不必过分刻板，有时孩子会很有兴趣地依习惯行事，有时会打破习惯，甚至两个月都不想背一首诗，这些也都正常。
孩子成长是个比较长的过程，一切教育行为切忌操之过急，底线是不要让孩子感觉厌烦。一直有意识地做，但要做得随意些。
我以前说过不太赞成给孩子背儿歌，这是相对于古诗背诵而言的，担心有些家长以为孩子不懂古诗而只给孩子背儿歌。遇到好儿歌，当然也可以读给孩子听。由于儿歌的口语化、
通俗性和趣味性，它亦很受小朋友喜欢。我记忆中有一些小时候从妈妈那里听来的民间童谣，我相信那些童谣对我有很好的启蒙作用，一辈子都记得它们。在我女儿圆圆小时候，也经常会念给她听。这些民间童谣在今天看起来略有庸俗，但它们往往有趣，如“哑巴唱歌聋子听，瘸子跑了第一名„„”圆圆总是被这夸张的、不合逻辑的童谣逗得哈哈笑，很感兴趣地要我一说再说。有的人可能担心这些民间童谣内涵不佳，对孩子形成不好的影响。这样的担心是多余的。人需要娱乐，娱乐之“乐”本身就是很好的心理调适；而且，娱乐也往往止于娱乐，它没必要承载太多的东西。社会需要伟大的政治、杰出的思想、优美的文学，也需要赵本山的小品、郭德纲的相声。企图把一切娱乐都附加上道德教化功能，去人性化，假惺惺，才是最不靠谱的道德教育方式。培养趣味和幽默感其实也是早教的一部分。
智力启蒙的分支还有数理启蒙、艺术启蒙等，道理都是一样的，都最好在愉快的游戏中进行。圆圆小时候，我们和她玩“开小卖部”游戏，后来有些家长也采用类似的办法，取得了很好的效果。
在早期教育中，还应该特别注意培养孩子爱运动的习惯。就像运动可以促进肌肉骨胳生长一样，运动也可以促进大脑新细胞的生长，促进智力发育。这方面兴趣的培养和其它兴趣的培养一样，要注意这几个方面：家长的表率做得如何，家庭生活中是否有这样的内容，是游戏还是任务，孩子从中感觉到的是快乐还是压力？
可能会有读者注意到，在上面陈述中，我总是强调不管做什么，都要让孩子感觉愉快。这其实是涉及到智力启蒙非常重要、又常常被人忽略的一个方面：情绪。心理学研究已证实，长期不快乐和压抑，会导致一些原本天赋很好的孩子越来越笨，“在糟糕的情绪下，我们的思维也更抑郁。” 可以做个形象的比喻：情绪宛如筛子，好情绪之筛疏密有致，平稳均匀，既能滤去杂质，又能保存有用的东西；坏情绪之筛则疏密不当，横竖不匀，该筛掉的没筛掉，该保存的没保存。由于情绪不同，最后在心理上剩下的东西就不一样。
上面主要谈启蒙教育应该做些什么，下面简单谈谈要防止进入哪些误区。
首先，不要轻易把启蒙教育委托给早教机构。把孩子送早教机构的目的也许不一样，如果是为了让孩子到早教机构找小朋友玩，这没什么说的；如果是为了孩子的智力开发或情感开发，真的寄托了一个“早教”的期望，请家长想一下，早教机构的从业人员真的是一群懂教育的人吗？他们的课程设计真的合理吗？花钱真的能买来教育吗？
“孩子的大脑发展最适合的地方是温馨的家庭，最佳的营养是安全感，最好的刺激是父母的陪伴。有了这些条件，不必整天送孩子去上补习班或才艺班，他的大脑都会健全的发展。” 换个思路，把上课外班的时间用来让孩子玩耍，把家长在课外班等候的时间用来进行亲子阅读，把省下的钱用来重新购置被孩子损坏的杯、碗、电脑、手机等，收获是否更多？
不少家长送孩子进早教机构，可能是出于攀比心理，这种心理盲目而有害。应该明白什么叫启蒙教育，知道给孩子什么是最好的，内心就会有定力，就不会为了虚荣去折腾孩子。
其次，不要把启蒙教育和“提前学习”混为一谈。否则会导致走两个极端：早早逼孩子学习功课，令孩子厌学和大脑迟钝；或什么也不让孩子学习，误失启蒙教育的良机。前一种情况很好理解，这些年已出现了太多这样的情况，家庭、幼儿园都急于把小学的课程灌注到孩子头脑中，上学前就学会拼音、100以内加减法„„这种错误，人们已开始有所警觉，一些明智的父母勇敢地抛弃了种违反科学的做法，还孩子一个快乐的童年。但有些人却走到另一个极端，孩子在学龄前什么也不学。
我接触过一位“海归”，她接受了“玩耍就是教育”这样一种理念，就什么也不让孩子学习，只让他玩，甚至不把孩子送幼儿园，担心幼儿园会教孩子认字、学拼音。孩子在家里除了摆弄玩具、和老人逛菜市场，就是看电视。结果上小学后，孩子学习非常吃力，很快表现出厌学和自卑。分析这位家长的做法，她把学习和快乐对立起来，把婴儿和洗澡水一起倒掉。她让孩子在学龄前完全没有智力生活，所以后来孩子在学习上的吃力几乎是必然的。
把学习和快乐对立起来，这是一种根深蒂固的错误认识，其实这两者完全不对立。人的天性是爱学习的，如果学习没有急功近利地奴役孩子，它就是好的。一个背了100首唐诗
的孩子就肯定不如一个只背了10首唐诗的孩子快乐吗？数量说明不了什么。诗歌是如何背会的，在什么心情下背会的，孩子的感觉如何，这才是判断的标准。
当下人们对“启蒙教育”的否定，来源于词语造成的概念误读，“启蒙教育”和“提前学习”事实上是性质相反的两种东西。前者激活了孩子的脑力，后者只是往大脑中灌输了一点知识；对未来学习的影响，前者是推动力，后者很可能成为阻力——这里面的分水岭，就是整个学习过程是否伴有愉快的情绪体验，是否激活了孩子的兴趣。在启蒙教育的问题上，形式不重要，感觉才重要。
第三，不要相信任何测试，不要试图提前预知你的孩子智商如何，有哪方面天才，适合从事什么职业等等。人的每一种才能都是多方面协作的结果，每一种命运都是千百种因素共同造就。量表或仪器不是上帝，不能完成这样复杂的任务。而且，这些测试往往并不能给孩子以正面激励，却会给他们很多不良暗示，对他的发展形成束缚和限制。只要我们给孩子一个好的智力基础和心理基础，剩下的，交给未来吧。
中国人早就悟透了早教的重要，所以才有“三岁看大，七岁看老”之说。一个无中生有的生命突兀地来到世上，在平均两万五千天的人生中，必须在最初最弱的一千多天中完成从混沌走向清朗的大飞跃。这是生命中最初的一次飞跃，也是最重要的一次飞跃，一个三十而立的人，他站立在什么位置和高度，不是三十岁的他决定的，是三岁的他决定的，这就是启蒙教育的价值和意义。
第19篇：博客读后感
咳嗽已经快一个星期了，吃了几天药也没痊愈，真是郁闷，博客读后感。这病似乎喜欢跟我作对，白天不怎么咳嗽，可一到晚上睡下时便咳个不停，严重影响我的睡眠质量，无奈之余，只好打开一些作家的博客看看。首先点击的是王朔的博客，王朔是我挺喜欢的一个作家，在读书时已读过他的一些作品，如《空中小姐》《过把瘾就死》《看上去很美》《动物凶猛》《玩的就是心跳》等，家里还收藏着他的文集。王朔的博客的确挺有意思的，虽然他的人气比不上80后作家韩寒，但我还是打心里喜欢王朔的作品。我也经常读韩寒写的书，点击韩寒的博客，因为我也是80年代出生的一员。看了王朔的博文，其中有一篇叫《真相》，转载如下：
韩寒和方舟子的事情最近搞得很热闹，再次证明了一个伟大的定律：这个纷纷扰扰的世界永远不缺乏新鲜的话题。也许不用过几个月，这件事就过气了。
因为这是个微博的时代，我发现我刚放的屁三分钟后就翻篇了，我很羞愧。
这是出很不错的戏，有悬疑，有情节，有父子情深，有斗士情怀，还有众多龙套倾情演出，端的好看。
先抛开主角不说，有很多人在这出戏中扮演着各种不同的角色，有看热闹的、有出洋相的、有出风头、有找抽的、有居心叵测的、有语重心长的。。。凡此种种，不一而足。总之，大家闲着也是闲着，踢踢腿扯扯蛋，反正也不影响CpI、GDp。
我个人认为韩寒和方舟子都是有趣的人，老秦说有趣的人是这世上最有趣的事，我认为他说的很对，正是有这些有趣的人，这个社会才有趣否则尽是某某接见了某某，岂非乏味至极，读后感《博客读后感》。 他们要比那些总是高高在上一本正经讲道理或是不分青红皂白先给你一傻逼的人有趣得多。
其实大家都过得不怎么样，现在物价高涨姑娘难找，大家难免有些怨气，所以有些人在网上留下很多不堪的文字处处透着爽劲就很好理解了。大家都是小人物，没有话语权的悲催我能理解，只要尽量别写错别字就好。
我也是看热闹的，有人说我站着说话不腰疼，我认为他说的很对，站着说话本来就不腰疼，如果硬要腰疼，做出一副忧国忧民的模样，也是需要一定演技的。可惜我是偶像派，演技一直不行，我很羞愧。
有人批评我不关心社会民生，那是因为我们有几千万党员、几千万公务员，还有几千万像党生一样想成为公务员的人，那是他们的分内事，他们迟早会做好的，不管你们信不信，反正我是信了。
还有人批评我文笔很烂，我只想说：烂归烂，能不能不要在“烂”字前加个“很”字？因为至少我小学作文是得过奖的，我很欣慰。
最后，不管谁对谁错，这世上也许本没有绝对的对错，每个人都会为自己的行为付出代价，正所谓自己放的自己闻。法院给不了真相，只能给一个证明，好让人理直气壮地说：“看！法院都判我赢了！我是对的。”当然也只能说说罢了，否则就不会有冤假错案了。
能给你真相的只有夜深人静后你用右手摸着的真心，它会告诉你一切是不是值得。
没有谎言就是最大的谎言，所以，真相就是没有真相。
第20篇：博客营销
项目八
博客营销
任务一：系统平台实训 实验1：博客的建立
一、实训目的
1、了解博客的分类。
2、认识博客的作用。
3、掌握博客的应用。
二、参考学时
本项实训为2学时。
三、相关知识与背景资料
（一）博客的概念
博客最初的名称是Weblog，由web和log两个单词组成，按字面意思就为网络日记，后来喜欢新名词的人把这个词的发音故意改了一下，读成we blog，由此，blog这个词被创造出来。中文意思即网志或网络日志，不过，在中国大陆有人往往也将 Blog 本身和 blogger（即博客作者）均音译为“博客”。“博客”有较深的涵义：“博”为“广博”；“客”不单是“blogger”更有“好客”之意。看Blog的人都是“客”。而在台湾，则分别音译成“部落格”（或“部落阁”）及“部落客”，认为Blog本身有社群群组的意思含在内，借由Blog可以将网络上网友集结成一个大博客，成为另一个具有影响力的自由媒体。
据CNNIC的统计报告数据显示：截至到2011年6月底，我国微博用户数量增长率高达208.9%，从6311万迅速增长到1.95亿，半年新增微博用户1.32亿人；在网民中的使用率从13.8%提升到40.2%。手机微博的应用也成为亮点，手机网民使用微博的比例也从 2010 年末的 15.5%上升至 34.0%。可见，微博作为新兴的自媒体平台，受到网民的强烈推崇。
（二）博客的分类
1、按功能分类
（1）基本博客：Blog中最简单的形式。单个的作者对于特定的话题提供相关的资源，发表简短的评论。这些话题几乎可以涉及人类的所有领域。
（2）微型博客：目前是全球最受欢迎的博客形式，博客作者不需要撰写很复杂的文章，而只需要抒写140字（这是大部分的微博字数限制，网易微博的字数限制为163个）内的心情文字即可（如twitter、新浪微博、随心微博、Follow
5、网易微博、腾讯微博、叽歪）。
（3）个人博客：这种类型博客的成员主要由亲属或朋友构成，他们是一种生活圈、一个家庭或一群项目小组的成员（如布谷小区网）。
（4）企业博客：即专门为了某个品牌的产品进行公关宣传或者以为客户服务为目的所推出的“博客”。据相关统计，目前有30余个国际品牌有自己的博客。例如在汽车行业，除了去年的日产汽车Tiida博客和Cube博客，2011年初我们看到了通用汽车的两个博客，不久前福特汽车的野马系列也推出了“野马博客”，马自达在日本也为其Atenza品牌专门推出了博客。
2、按存在方式分类
（1）托管博客：无须自己注册域名、租用空间和编制网页，只要去免费注册申请即可拥有自己的Blog空间，是最“多快好省”的方式。
（2）自建独立网站的Blogger：有自己的域名、空间和页面风格，需要一定的条件。（例如自己需要会网页制作，需要懂得网络知识，当然，自己域名的博客更自由，拥有最大限度的管理权限。）
（3）附属Blogger：将自己的Blog作为某一个网站的一部分(如一个栏目、一个频道或者一个地址)。这三类之间可以演变，甚至可以兼得，一人拥有多种博客网站。
（三）博客的作用
1、作为网络个人日记，可以自由表达和出版。
2、个人展示自己某个方面的空间。
3、深度交流沟通的网络新方式，网络交友的地方。
4、知识过滤与积累，学习交流的地方。
5、通过博客展示自己的企业形象或企业商务活动信息。
博客,之所以公开在网络上，就是因为他不等同于私人日记，博客的概念要比日记大很多,它不仅仅要记录关于自己的点点滴滴,还注重它提供的内容能帮助到别人，博客永远是共享与分享精神的体现。
四、实训内容与步骤
1、帐号申请
（1）在系统主页单击“博客”，打开博客平台的主页，如图8-1-1所示。
图8-1-1 博客主页
（2）点击注册用户，接受《ESS博客网网络服务使用协议》后填写用户资料，如图8-1-2所示，包括用户名、密码、性别、所在城市、电子邮箱、博客名称、博客标题、博客分类、欢迎词等，然后按“下一步”。
图8-1-2 注册
（3）注册完成后就可以登录博客了，如图8-1-3所示。
图8-1-3 登录
2、日志管理 （1）日志分类
在刚开始发表时，文章可以直接显示在版面中，但文章越来越多后，如果不加以分类，搜索与阅读文章会变得比较困难，所以必须在博客中设置文章分类，使整个博客的版面显得更有次序，也更方便浏览。点击“日志管理”中的“日志分类”，可以添加所需要的分类，也可对已存在的分类进行修改或删除。如图8-1-4所示。
图8-1-4 日志分类管理
（2）发布日志
点击“日志管理”中的“发布日志”，就可以打开日志的编辑页面，输入相关信息后，点击“发布日志”，如图8-1-5所示。
图8-1-5 发布日志
（3）日志列表
文章发表后，想要编辑或者删除文章，可以点击“日志管理”中的“日志列表”，在列表中可以编辑已发布的日志，如图8-1-6所示。
图8-1-6 编辑日志
（4）评论管理
文章发表后，点击“日志管理”中的“评论管理”，可以对博客文章中的评论进行管理，如图8-1-7所示。
图8-1-7 评论管理
3、相册管理 （1）相册分类
点击“相册管理”中的“相册分类”，可以添加所需要的分类，也可对已存在的分类进行修改或删除。如图8-1-8所示。
图8-1-8 相册分类管理
（2）发布相册
点击“相册管理”中的“发布相册”，就可以打开相册的编辑页面，输入相关信息后，点击“发布相片”，如图8-1-9所示。
图8-1-9 发布相片
（3）相册列表
相册发表后，想要编辑或者删除文章，可以点击“相册管理”中的“相册列表”，在列表中可以编辑、预览、引用已发布的相片，如图8-1-10所示。
图8-1-10 相册列表
4、部落管理
（1）管理我创建的部落
点击“部落管理”中的“我创建的部落”，可以添加所需要的部落分类，也可对已存在的部落进行修改或删除。如图8-1-11所示。
图8-1-11 我创建的部落
（2）我加入的部落
点击“部落管理”中的“我加入的部落”，可以查询及退出所加入的部落。如图8-1-12所示。
图8-1-12 我加入的部落
（3）部落文章管理
点击“部落管理”中的“部落文章管理”，可以退掉加入此部落的文章。如图8-1-13所示。
图8-1-13 部落文章管理
5、模版样式管理
（1）博客的版面设置如同人的穿着打扮一样，不同的模版给人不同的第一印象和感觉。点击“模版样式管理”可以设置博客的版面，如图8-1-14所示。
图8-1-14 模版样式管理
（2）CSS样式
点击“选择CSS样式”，如图8-1-15所示，选择你所需要的CSS模版，然后点击“采用”即可完成设置。此时点击“我的博客”便可看到使用模版后您的博客的效果。
图8-1-15 选择CSS样式
（3）模板帮助
点击“模版样式管理”中的“模板帮助”可以详细了解上传我的CSS和自定义HTML的说明。
6、文件管理
点击“文件管理”可以查看和删除已上传的文件，如图8-1-16所示。
图8-1-16 文件管理
7、RSS订阅
点击“RSS订阅”可以加入RSS频道，或删除已加入的RSS频道，如图8-1-17所示。
图8-1-17 RSS订阅
8、联接管理
（1）点击“联接管理”，在网页编辑框内标签之间输入要交换链接博客的网址，如“http://www.daodoc.com）的注册流程
2、学会使用新浪博客发表博文
3、了解新浪博客的各种服务功能
二、参考学时
本项实训为2学时
三、相关知识与背景资料
新浪新版博客是整合了相册、播客、音乐和在线聊天等功能的全新改版。在新版博客里，实现了：即时接收博友间互动沟通消息；快捷装扮您博客的风格、模块和版式；博客音乐功能，登录博客就可听到新浪推荐的经典歌曲，在音乐中惬意浏览博客；好友在线聊天功能，给您带来与自己好友即时沟通的全新体验。
四、实训内容与步骤
1、登录新浪博客
在浏览器地址栏中输入新浪网的网址：www.daodoc.com，点击“博客”如图8-2-1所示，进入博客首页。
图8-2-1 新浪网主页
2、开通我的博客
如果你拥有新浪UC号或者新浪邮箱，可用该帐号直接登录；如果没有，请点击“开通新博客”的按钮。如图8-2-2所示。
图8-2-2 登录页面
3、注册新浪博客
输入邮箱地址、密码、博客昵称及验证码，勾选“我已经看过并同意《新浪网络服务使用协议》”，点击“注册”，如图8-2-3所示。
图8-2-3 注册新浪博客
4、修改登录密码
你在登录之后，点击页面上方导航处自己的昵称，在弹出的下拉框中，选择“登录密码修改”，如图8-2-4所示。按照提示，进行密码的填写，修改完成后点击“修改密码”。
图8-2-4登录密码修改
5、修改个人资料
点击页面上方导航处自己的昵称，在弹出的下拉框中，选择“个人资料修改”，可修改昵称和头像，如图8-2-5所示。
图8-2-5个人资料修改
6、发表博客文章
登录后，进入你的博客，点击“发博文”按钮。如图8-2-6所示。
图8-2-6 发博文
7、管理文章
进入你的博客，点击“博文”进入博文管理页面，点击博文右侧的“编辑”、“删除”、“置顶首页”就可以进行相应的操作。如图8-2-7所示。
图8-2-7管理文章
8、设置博客
（1）更换页面风格
登录后，进入你的博客，点击导航右侧的“页面设置”如图8-2-8所示。在弹出的页面中选择你喜欢的风格，点击“保存”即可。
图8-2-8更换页面风格
（2）设置版式和模块
点击导航右侧的“页面设置”。选择“设置博客首页模块”或设置“设置博客首页版式”进行相应的设置。新版博客提供了两种页面版式：“两栏式”和“三栏式”。你可以选择传统的“两栏式”页面，也可以选择更紧凑的“三栏式”页面。选择完毕后点击“保存”按钮即可。如图8-2-9所示。
图8-2-9设置版式和模块
（3）设置首页文章显示字数
点击博文右上方的“管理”，点击“显示设置”，即可决定首页文章的显示字数。如图8-2-10所示。
图8-2-10 设置首页文章显示字数
9、评论管理
点击导航右侧的“管理评论”链接，如图8-2-11所示。进入评论页面查看、删除及设置评论。
图8-2-11评论管理
10、纸条管理
点击页面上方的“收件箱”，在下拉框中选择“纸条”，如图8-2-12所示。可查看、回复及删除纸条。
图8-2-12 纸条管理
11、好友管理
当你登录后，访问别人的页面时，点击个人头像下方的“加好友”链接，即可向他/她提出加为好友的申请。如图8-2-13所示。对方接受了你的好友申请后，你们就成为好友了。
图8-2-13 好友管理
五、实训提醒
1、如果你拥有新浪UC号或者新浪邮箱，可用该账号直接登录博客。
2、博客的登录密码最好由字母和数字混合组成，这样安全系数比较高。
3、昵称就相当于江湖上的绰号，比如小沈阳、周董～一个有趣的昵称，一个酷酷的头像，可以为你增加很多人气！
4、“纸条”功能其实就是站内信，是你和其它网友之间相互沟通的一种方式。它简单快捷，就像以前在课堂上偷偷递小纸条一样。
六、实训作业
1、浏览新浪博客（http://blog.sina.com.cn），了解新浪博客页面特点。
2、登录新浪博客（http://blog.sina.com.cn），注册新浪博客并发布博文。检查：打开你的新浪博客。
七、思考题
1、国内比较热门的博客频道有哪些？
2、什么类型的博客比较受欢迎？
实验2：新浪播客的应用
一、实训目的
1、掌握新浪播客（http://v.sina.com.cn）的注册流程
2、学会使用新浪播客发表视频
3、了解新浪播客的各种服务功能
二、参考学时
本项实训为2学时
三、相关知识与背景资料
新浪播客（视频分享）是目前中国最大、最主流、最具影响力和最具人气的视频分享平台；它是服务于全球华人世界视频爱好者、创作者和影视机构的视频发布和分享平台。他拥有无限量的存储空间、丰富的分享模式、稳定而流畅的播放环境。
四、实训内容与步骤
1、登录新浪播客
在浏览器地址栏中输入新浪网的网址：www.daodoc.com，点击“播客”如图8-2-14所示，进入播客首页。
图8-2-14 新浪网主页
2、开通我的播客
如果你拥有新浪UC号或者新浪邮箱，可用该账号直接登录；如果没有，点击上方“注册”按钮，进入播客注册页面，按提示填写相关信息，然后点击“提交”。
3、上传视频
（1）登录后，进入自己的播客，点击页面右上方的“上传”按钮。如图8-2-15所示。
图8-2-15 上传视频
（2）点击“浏览”按钮，从本地选择要上传的视频文件。如图8-2-16所示。
图8-2-16 选择上传视频
（3）点击“下一步”按钮，上传视频，并进入视频信息填写页面。如图8-2-17所示。
图8-2-17填写视频信息
①点击“重新上传”按钮，可在本地文件夹中重新上传视频。 ②勾选“使用上一次的信息”，标题、描述、标签、频道、专辑、来源等所有信息都会自动读取你上次填写的内容。 ③视频标题为必填项。 ④视频描述为必填项，是对该视频的文字介绍。 ⑤视频标签为必填项。 ⑥频道为必选项，请根据视频内容在下拉菜单中选择相符的。 ⑦在专辑下拉菜单中可以选择你已经建立的专辑，同时将上传视频添加到所选专辑。 ⑧你也可以创建新专辑。 ⑨你上传的视频文件是转载或原创，请在这里进行单选。 ⑩点击“完成”按钮，完成本次上传。
4、编辑视频
登录后，进入自己的播客，点击页面右侧的“管理播客”，如图8-2-18所示。可以对视频进行编辑、删除、置顶及添加到专辑。
图8-2-18 编辑视频
5、创建专辑
（1）登录后，进入自己的播客，进入管理页面。如图8-2-19所示。
图8-2-19 管理播客
（2）点击左侧“专辑管理”，可对专辑进行管理、编辑及删除。如图8-2-20所示。
图8-2-20 专辑管理
（3）点击页面右上角的“创建专辑”，进入创建页面。如图8-2-21所示。填写相关信息后，点击“创建”即可。
图8-2-21 创建专辑
6、公告管理
在你登录播客后，进入管理状态，点击左侧的“公告管理”，进入管理页面。在文本框内输入你想要添加的文字，点击“保存”按钮即可完成本次操作。如图8-2-22所示。
图8-2-22 公告管理
五、实训提醒
1、如果你拥有新浪UC号或者新浪邮箱，可用该账号直接登录播客。
2、“专辑”是一个视频集，你可以将许多感兴趣的视频组织在一起。
六、实训作业
1、浏览新浪播客（http://v.sina.com.cn），了解新浪播客页面特点。
2、登录新浪播客（http://v.sina.com.cn），注册新浪播客并上传视频。检查：打开你的新浪播客。
七、思考题
1、目前国内有哪些知名的播客频道？
2、新浪播客有哪些分类？
