推荐第1篇：心理团辅游戏_心有千千结解说稿
心理团辅游戏：妙手解开千千结流程及解说
【游戏流程】
1、将全班学生分成若干个小组，每组10人，让每组成员手拉手围站成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人。
2、在节奏感较强的背景音乐中，大家放开手，随意走动，音乐一停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。
3、小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链”。在节奏舒缓的背景音乐中，主持人要求大家在手不松开的情况下，用各种方法，如跨、钻、套、转等（但手不能放开），将交错的“手链”解成一个大圆圈。
【解说】
1、游戏结束后可以问组员下列问题，刚开始的感觉怎样？是否思路混乱？当解开一点后，你的想法是否发生了变化?在这个过程中，你是否体会到“胜利往往就是在坚持一下”？很多组员一开始看到这个错综复杂的大结的时候不相信它会解开。可是随着游戏的进行，大家的心情就会变得越来越轻松，到最后回归一开始的大圆圈时，大家都忍不住欢呼起来，由此可见“结”在我们心中，只要我们下定决心解开心结，就一定能达到目标。
2、强调集体的作用，人与人关系的大结是大家共同织成的，只有集体的力量才能把它解开，每个人都是重要的，有时候我们必须迁就别人的需要，有时候也需要别人来迁就我们的需要，我们需要翻身，从别人的“手结”下钻过去，或者集体跨过别人的手结，总之需要大家通力合作，团结一致。
3、思维的多样性，解开结的方法有很多种，每个人都是突破口，关键是找对方法，有时候还要转变思维，换位思考。体验非语言沟通的作用，由于不能说话，更需要我们多关注同伴的需要，解读同伴传达的非言语信息，留意同伴的行为语言，只有这样才能使团队步伐一致，目标相同，迅速完成任务。
推荐第2篇：歌词解说
歌词解说
女：爱情充满着欢笑、充满着忧伤，久久在心头，难以揣摩，在每个人的内心都深藏着一个童话般的爱情故事，也许便是心中的挚爱。
男：让我们用热烈的掌声有请今天参赛的第一位选手王长江为大家带来一首《谢谢你的爱》，2号选手吕晓娟做好准备。
女：谢谢这位选手的精彩演唱，一种诗花的声音，拨动心灵深处的弦„„，歌声的纯净，在这里悄然绽放，早已从生命中擦肩而过的佳音，如冬眠后的种子在幽深的心灵慢慢苏醒，拂面的清风，翻飞的红裙，飘落的樱花，黄昏里炊烟的味道 „„那些轻盈的瞬间，闪烁着最温暖的光泽，负载着纯真的渴望，从纷繁斑驳的往事中凸显， 穿越时空的隧道，韵味久远，一生感动。接下来请出的是2号选手吕晓娟，演唱曲目是《相见无几时》，3号选手任学军做好准备。
男：感谢2号选手的深情演唱，1号选手去掉一个最高分分,去掉一个最低分分，1号选手的最后得分分。一阵阵冷风，随月夜星光而袭来，风中花絮，雨中花伞，雪中傲立的腊梅，染红相思的岁月，难舍你在我心中的芳影，即使岁月如烟淡淡的将我们心中的玫瑰淡化，却还有斑斑的痕迹在心湖荡起涟漪片片，那束不老的玫瑰花语，是我月夜下久久的守候，守候你百转千回的一世爱恋„„守候你为我种下的《九百九十九朵玫瑰》。请4号选手宿龙、蔡艳琴做好准备。
女：特别感谢3号选手的激情演唱，2号选手去掉一份最高分分，去掉一个最低分分，2号选手的最后得分分。 “青梅竹马”这个词永远属于年轻人，往事不可避免地变得越来越简单，终于只剩下了深锁在抽屉泛黄的信，当你在，匆匆前行的路途中，偶然听到这首歌，倘若心头还有轻轻的牵动，那么这滚滚红尘就是你风花雪月、执迷不悔的价值所在，请欣赏4号组合宿龙和蔡艳琴带来的《红尘情歌》。5号选手谢大勇做好准备。 男：让我们再次用热烈的掌声感谢4号组合的深情表演，3号选手去掉一份最高分分，去掉一个最低分分，3号选手的最后得分分。在这个世界上，爱是一种很奇妙的东西，她似乎无所不在，但她又不是金钱能买到的，她是世界上少有的珍奇，是人与人之间心灵上的交流，而在无数的真爱中，有一种爱是那么强烈、自私、狂热的占据我们整个心灵的感情，那就
是伟大的母爱，掌声有请5号选手谢大勇给天下所有的《母亲》呈上最真挚的祝福吧！6号选手陈吉祥做好准备。
女：感谢5号选手送给天下所有母亲最真挚的祝福，4号选手去掉一份最高分分，去掉一个最低分分，4号选手的最后得分分。不知道您是否留意过中央13台音乐频道的歌声嘹亮，里面就有一位戴着一副眼镜，穿着一件西装，系着一条灰色围巾的年轻人，在1984年的春节联欢晚会后让很多人都记住了他和他的歌喉，正所谓的，唱到了人们的心坎上，成为时代的最强音，也正是因为这首歌，一夜之间的他成为国人心目中的巨星，他就是著名香港歌手张明敏和他的代表作《我的中国心》。有请6号选手陈吉祥，7号选手杨金晶做好准备。
男：谢谢7号选手的演唱，6号选手去掉一份最高分分，去掉一个最低分分，6号选手的最后得分分。在每个人的心中，都曾经涌动过这样一种情感：当你没做或做错了某件事情时，无论它事关重大还是无关紧要，是迫在眉睫，还是从长计议，心里都会有种酸酸的、苦苦的味道，那种棕色的感觉也许会随着时间的推移而漫漫淡化，但决不会消失，或者当你遇到开心的事情，遇到你喜欢的人，又不知道怎么去解说你的心声，心声本来很难听到、也很难去理解、用浅一层的歌曲来表示，是最好不过了，只因为心声同样没有语言能描述，所以用《十年》这首歌曲来解说自己的心声，有请8号选手。9号选手丁龙做好准备。
女：感谢8号选手带来那份十年的心声，7号选手去掉一份最高分分，去掉一个最低分分，7号选手的最后得分分。无意中听朋友讲起一个真实的网恋故事，故事的结局虽有些伤感，但却给了他创作的灵感，这一首歌可以说火遍了09年整个歌坛，无论是电视荧屏，还是大街小巷，走到哪里都能听到，但是由于歌曲的异常火热，导致了很多翻唱和改版的出现，因此多数人却不知道原唱者是谁，他就是歌曲《在我心里从此永远有个你》的创作人高安，有请9号选手丁龙。10号选手赵玲玲做好准备。
男：谢谢9号选手的激情演唱，8号选手去掉一份最高分分，去掉一个最低分分，8号选手的最后得分分。谁人雨下举伞，走过一片泥泞，为我传来远处讯息，书中尽诉别离情，写出你现在在雨中追忆，一年四季总会有风雨，有风雨总是想到你，你说你喜欢雨中散步，雨中散步有诗意，
我曾陪你，陪你在风雨里，留下了甜蜜回忆，如今我也喜欢蒙蒙细雨，只是不见爱的你，让我们跟随10号选手去感受《雨中飘荡的回忆》。12号选手刘晓伟做好准备。
男：好，感受完10号选手,《雨中飘荡的回忆》之后，让我们在飘回来看看9号选手的得分情况，9号选手去掉一份最高分分，去掉一个最低分分，9号选手的最后得分分。在每个人的一生中都有很多秘密，这些秘密包括爱情、友情、生活等等，但在这些秘密里面，最难对付的就是爱情了，它用华丽的语言无法表达，只有用窃窃私语来表达对一个人的爱。掌声请出12号选手刘晓伟，13号选手何娅婷做好准备。
男：听完一段爱情表白之后，看看10号选手的得分，10号选手去掉一份最高分分，去掉一个最低分分，10号选手的最后得分分。有一首歌讲述的故事是在一个凄风苦雨的黑夜，红军走了，潘冬子的爸爸也走了，叛徒胡汉三回来了，阴森的刺刀直逼着贫苦群众的胸口，当潘冬子依偎在妈妈怀里问爸爸在哪里时，妈妈缓缓的唱起了这首《映山红》，今天就让我们怀着对革命先辈的崇敬之情来重温13号选手带来的《映山红》。14号选手王德润做好准备。
男：特别感谢13号选手的深情演唱，12号选手去掉一份最高分分，去掉一个最低分分，12号选手的最后得分分。当最美的太阳冉冉升起之时，当娇艳的鲜花吐露芬芳之时，他们已经站在了这年轻的战场上，就让百鸟为他们歌唱，让鲜花为他们芳香，让我们为他们骄傲，让歌声为他们壮志。有请14号选手带来一首《少年壮志不言愁》，15号选手王明龙做好准备。
女：好，真是一首坚强而有力的励志歌曲，下来看看13号选手的得分，13号选手去掉一份最高分分，去掉一个最低分分，13号选手的最后得分分。当你孤身一人面对着一座陌生的城市， 你是不是希望有一个人能照顾你！当你孤身一人走在漂泊的路上，你是不是也希望有一个人能陪着你！当你深夜埋醉，心中无限的辛酸往上涌，你是不是希望扔然有一个人来倾听你！成功的路途纵然充满苛刻，纵然令人畏惧，但是朋友之间一句安慰的话语总是能让你充满斗志！有请15号选手为大家演唱这首《朋友的酒》。16号选手俞春山做好准备。
男：感谢这位选手的激情表演，14号选手去掉一份最高分分，去掉一个最低分分，14号选手的最后得分分，它所表现的那种精神是无论在哪个年代都应该有的！尤其是我们这些肩负着建设祖国重任的青年人更应该具备，你可曾对自己说过：我有一个伟大的祖国，我身上有着他的经络，我有着炎黄的性格，我有着五千年未变的承诺，我知道你和我一样对自己说过，我有着我爱的祖国，有着《爱国奉献》的精神。有请16号选手，17号选手付成宇做好准备。
女：特别感谢这位退伍军人的激情演唱，15号选手去掉一份最高分分，去掉一个最低分分，15号选手的最后得分分，您的教诲像一盏灯，为我照亮前程；您的关怀像一把伞，为我遮风挡雨，是您让我拥有了更广阔的天空，是您让我看得更高、更远，虽说没有平日里生活上的点滴关怀，但却总在我们最脆弱或是遭受挫败之际，伸出那双粗糙有力、厚实的大手，投掷深沉关爱的目光，默默的支持着，一首《父亲》就诠释了他的辛劳。有请17号选手为大家亲情演绎，18号选手马彩胜做好准备。
男：特别感谢17号选手用一首歌诠释了天下所有辛劳的父亲，16号选手去掉一份最高分分，去掉一个最低分分，16号选手的最后得分分，蒋大为是我国最著名的男高音歌唱家，是一位最具实力的歌唱家，是歌坛上的一棵长青树，具有深厚的声乐造诣，他的演唱甜美，音色明亮，感情真挚，受到了全国各族人民的欢迎和喜爱，三十年来，他的歌声传遍海内外，传遍祖国的大江南北。下面有请18号选手马彩胜为大家演唱《要问我们想什么》，请19号选手顾媛做好准备。
女：谢谢18号选手的激情演唱，17号选手去掉一份最高分分，去掉一个最低分分，17号选手的最后得分分，“当她横刀夺爱的时候，你忘了所有的誓言，她扬起爱情胜利的旗帜，你要我选择继续爱你的方
式„„”整首歌讲述了一个哀哀的女孩子哀哀地倾诉自己爱情幻灭的委屈，她是个爱情纯粹的人，把心里所有的温柔和爱一丝不留地全拿出来，奋不顾身地投进去，飞蛾扑火一般，我甚至怀疑她预支了后半生的感情，可最后迎来的却是爱情幻灭的结局。就让我们随着19号选手带来的《爱要坦荡荡》去放纵一回，20号选手袁德香做好准备。
男：在这首怀念英雄先烈的歌声过后，让我们再次对逝去的他们表示由衷的敬意，18号选手去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，18号选手的最后得分分，“雅俗共赏”是流行歌曲里的至高境界，小虫做到了，《爱江山更爱美人》可以有多种解读方式，每个人都可以找到他喜欢的那一种，如此简洁的文字而又如此复杂的内涵，再加上歌谣体的旋律和李丽芬通达大气的演唱，可以算得上武侠电视剧中的极品之作。有请20号选手登台演绎，21号组合万小娟、安海琼做好准备。
女：感谢20号选手的演唱，19号选手去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，19号选手的最后得分分，当我闭上眼睛，头上衣旧藏着故乡的屋顶和那永不褪去的树阴，当月亮隐时，我再也放不下最真的嘱托，心灵总是寄挂着故乡的亲人是否安康，有请主提升司机万小娟和安海琼为大家演唱《祝你平安》，让我们一起用心灵去故乡给他们祝福吧！请22号选手耿亚军做好准备。
男：特别感谢21号组合的精彩表演，20号选手去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，20号选手的最后得分分，曾经年少爱追梦，一心只想往前飞，行遍千山和万水，一路走来不能回，蓦然回首情已走远， 如果你不曾心碎，你永远不会懂得我的伤悲，让我们借着22号选手的这杯《忘情水》来回念一下曾经那份纯真的感情。
推荐第3篇：校园文化解说
大连汇文中学校园文化解说
一、校园文化总览：
1、南楼：采用纵向和横向的结构形式，凸显文化特色。纵向两大主题：校训和
学风。横向2——5层为校训的具体阐释。
2、北楼：初三学生学习场所。通过心理疏导、学法指导，攀登人生的第一个台
阶。
3、楼外：
图书馆：建于日伪时期，曾是工学堂，也是爱国主义教育基地，党史教育展览
馆，先后接待了国内外13万多人的学习，有关媒体和领导的高度关注。 环境绿化：林木参天，绿意环绕。有50多种绿植，2600平方米绿化面积，真正
的花园式学校。
宣传板：学生活动纪实展。
日晷：“一寸光阴一寸金”，珍惜时间，刻苦读书。
学风：魔方图案，勤学（红色）、善思（绿色）、笃行（蓝色），意思是“给我一
个支点，我将翘起整个地球。”
二、楼层正厅文化
一楼大厅：
1、校训：读书、明理、做人、成才。简约大气，直冲云天的气势，于无声处体
现出汇文人积极向上、开拓进取的精神，也昭示我校十年文化积淀和建百年名校的决心。
2、大型仿铜浮雕（智慧之光）：取“汇中西文化之精髓，育中华民族之英才”
的意思。切合了汇文的校名，暗含着学校将在双语教学上浓墨重彩，又彰显着学校在文化积淀和成才培养方面的执著追求。
3、led大屏幕：学校信息发布台、一日常规反馈。
二楼大厅：
1、汇文因你更精彩——十年校庆贡献大的领导、教职工、历年状元照片，1
2、师生书法作品展。
3、荣誉墙、荣誉室。让学生每天看到这里，心生集体荣誉感，竭心尽力，为母校增光添彩。
三楼大厅：
1、西墙：学风（勤学），篆体设计，内涵文化。
2、休闲读书区域：供辅导学生、接待家长用。
四楼大厅：
1、西墙：学风（善思）
2、青春飞扬：与钓鱼岛相关的图片。时事政治，表明学生要时刻关注社会，正如东林书院的那副对联“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”从少年起，做一个心系国家大事的人。
五楼大厅：
1、西墙：学风（笃行）
2、与你同行：迎接“十八大”内容，国庆交通拥堵等时事话题，表明与时代同行的意识。
三、主楼梯缓步台（双语世界）
一至二层缓步台——双语承载梦想特色放飞希望。
展现双语教学目标。用仿真草皮绘制出青青的绿草，将大自然的盎然生机透过窗户自然
引进室内，室内与室外青青校园融为一体。这青葱的绿色代表着希望和梦想，展现了青春汇文的活力，昭示着我们双语教学蓬勃发展的美好前景。
二至三层缓步台——我们从这里走向世界
体现学校的特色——双语教学。我校的办学理念是：“以人为本，面向全体，突出
双语，学有所长。”这里是学生、教师在英国、新加坡等国学习的剪影。双语教学给每位孩子的梦想插上了羽翼，并从这里走向世界。
三层至四层缓步台(笑脸墙）——微笑是最好的态度
这里集中了我校学生、英语老师、双语老师、外教及国外孩子的笑脸。状
元教师班级照。
让生活在这里的每个人都能体会到幸福，感受到学习、工作的快乐。做一个幸福的人，是我们的美好期待。
四层至五层缓步台——汇文学生成才标准
做人的最终目标是成才。三年后，我们希望从汇文走出的孩子应该是这样的，展板上汇文学生的12个标准，这是我们培养学生的理想目标，用以激励学生们向优秀目标迈进。
多功能教室——教师学习、讨论的场所。
展板为更新教师观念的相关内容，有好的做法，先进人物、教育理念等，提升教师的职业素养，心灵充电。
四、楼层横向文化
一层（学生绘画作品）： 1特色是诗配画，是画，其余为名言或诗。作品均出自我校学生之手。为他3
们的发展搭
建个性平台，展示艺术风采，为学生的全面发展铺路，进而提升校园的文化艺术品位，这是我们的追求。精心打造，开拓更广阔的发展空间，成就非凡人生。 二层（读书方法指导）：
这层的设计理念体现的是校训中的“读书”。让学生知道读书的重要，并给
予学生读书方
法的指导（12种），引导学生在最好的年华里多读书、读好书。让书中的思想浸润灵魂，让浓浓的书香弥漫校园。
三层（明理）：
“八心”（勤、俭、智、恒、奋、勇、群、重）和“两意识”（爱国、公民）。
明理是做人
的基本守则。学校秉承要学生知理守理的理念。教之以理，行之以理，以理治校。希望用良好的德育土壤孕育出一批批高素质的人才。
四层（做人）：
用“八德”（仁、义、孝、教、公、廉、忠、诚）诠释做人的标准，这是大
连市的德育
特点，也是对中华传统文化的传承。
五层（成才）：
“成才”是一个人人格得到尊重和肯定，自信、微笑、乐观的态度，勤俭、
谦虚的品质，
和谐、团结的精神终会造就厚积薄发的大智慧，这是成功的标志，也是学校教育的终极目标。
五、楼层西侧文化：学风体现
选取古代名家的经典语录，让学生在优良学风的熏陶下，修身励志、警醒自我，自觉实现心灵的净化和升华，将学风的思想精髓根深蒂固并化为行动，树立良好的学风：勤奋学习，奋发向上，善于思考，持之以恒。
三层：勤学四层：善思五层：笃行
六、东侧楼层转角（学科墙）
展现“政史地生学科”的魅力，把最新的相关领域的知识推荐给学生，用方法指导学生爱学、乐学，培养学生浓厚的学习兴趣，营造浓厚的文化氛围。“学科方法指导”等内容会经常更换。展板后面是铁板，可用磁片的形式更换。 北楼
1、楼梯：世界名校简介，实现潜移默化中的教育。
2、一层：缓解心理压力
3、二层：备考学法指导
4、三层：调整备考心理
5、四层：励志教育。
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开场
团体操解说词
五月的春风迎来了2012年的姹紫嫣红， 五月的骄阳拥抱了学院大地的桃李纷芳。
看，机械电子工程系的团体操方队正踏着激情的节拍向我们走来。
这是一支勇于拼搏，不断进取的团队，自信洋溢在他们青涩的笑脸上。带着满腔的热情与活力，场上的240位朝气蓬勃的青年，是一道道光芒四射的阳光，照亮整个运动场。气势恢弘，场面热烈，表现出机械电子工程系全体师生健康向上的精神面貌。
这正是机械电子工程系带来的大型团体操《旗舞飞扬，机械远航》。 华丽大幕即将拉开，倒计时 准备 3...2...1 ...Go！
基本动作
（第一段第一句起）
听！声如鼓点的旋律，那是拼搏奋进耀我中华的激越豪情。看那红浪翻飞，银波闪闪。他们劈星斩月，奋勇前行。时而像晶莹的朝露，折射出七彩的灵光；时而如跳跃的浪花，辉映着太阳的光芒。鲜艳的红旗，迎风飘扬，那是对“机械人”奋发向上的诠释；舞动的红旗，强劲有力，那是对“机械人”自强不屈的展现。
水滴
看，我们由里到外依次扩散，形成了水滴凹凸起伏， 抒写着机械学子蓬勃向上、青春激昂、活力四射的精神风貌。
（第二段起）历史是一片深邃的海洋，它用激荡而又响亮的涛声，震撼着我们的心房；生活是一条激越的河流，它用绚丽而又明媚的浪花，装点着我们的理想。我们挥舞着红旗，舞出机械风采，舞出机械人的斗志。
（多米诺）红色的海洋里，涌动着银色的智慧；黄色的土地上翻飞着红色的激情。一面面红旗锦簇，一张张绽开的笑脸。这是生命的花季，这是美好的春光。
波浪（红旗颂中) 一面面红旗汇成一片深邃的海洋，激起了连绵起伏的波浪，奔流不息。有如红浪翻起，折射出机械师生放飞梦想、超越自我、追求卓越的执着情怀！这是青春在涌动，是生命在涌动，是激情在涌动。这正代表着我们机械电子工程系紧跟时代的脚步在教育的战线上励精图治，扬帆远航。
“振兴机械”（做完以后）
在这春暖花开的季节，让我们手挽手，肩并肩，踏着青春的节拍，昂首前行。我们希望机械的未来更加辉煌。240份心愿,240 个祝福:祝愿学院蓬勃发展。 240双手,240颗心,拧成一个坚定的信念:携手共进,共创机械电子工程系的辉煌。
以优异的成绩迎接十八大；潮起海天阔，扬帆正当时。我们更应该要以沉着与实干，迎接党的十八大胜利召开。 十八大（东方红）
我们满怀信心，努力奋斗，以实际行动迎接十八大；我们充满信心与底气，结束语
走过多少年的风风雨雨，经过多少年的起起伏伏，但是我们依旧坚持信念，努力拼搏。因为我们坚信风雨过后才会阳光灿烂，美丽永恒。
超越梦想，放飞希望，机械学子共创辉煌， 机械电子工程系全体师生，预祝大会圆满成功！（大）
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尊敬的各位领导，各位专家，大家好。我是西滩乡中心小学解说员王雪凤。欢迎您莅临我校检查指导工作。我乡是一个回族聚居乡，全乡共有10个行政村，适龄儿童2029人，在校学生1778人。这是我校各项指标汇总，适龄儿童完成率100%，
15、17周岁完成率分别为99.8%、85.6%，专任教师合格率达100%。各项指标均达到创强验收标准。我们始终以教育写理想，以教育育新人，拓宽办学思路，使学校有特色，班级有特点，学生特长，为兴建社会主义新农村培养新型人才。要想培养新型人才，加强教师队伍建设，提高教育教学质量是先决条件，我校以教学研讨、知识讲座等方式，推动素质教育全面发展，素质教育仅仅不是课堂，我校还通过少队活动，丰富多彩的大课间等活动点亮素质教育美丽的光环。成功的教育之路离不开各级领导的亲切关怀，在各级领导和社会各界人士的大力支持下，使我乡各校面貌发生了巨大变化。忆往昔，岁月峥嵘，我校的教育事业取得了一定的成绩，先后荣获国家教委德育先进校、西吉县教学管理先进校、安全文明校园等殊荣，但成绩只能说明过去，我们将一如既往，使我乡教育教学再创佳绩。
接下来请您走进我们的校园实地检查指导我校工作
各位领导，首先请您看看我校的班级文化建设，各位领导，此刻呈现在您左手侧的是我校文化长廊。首先，我们让孩子们记住历史的脚步，中华大地积淀着文明和精华，让他们满怀热情，伴着国歌、少年先锋队队歌，陶冶情操，激发爱国热情。胡总书记提出的争当四好少年成为我校青少年发展的目标和方向。安全无小事，我校把安全教育放在各项工作的首位。采用周排查、月小结的办法，把一切安全隐患消除在萌芽状态，使广大师生具有居安思危的思想意识。我校志在以诚信教育为基石，以各类制度为辅件，传承中华美德，构建和谐社会，让学生爱家、爱国、会感恩，知孝、懂礼、知廉耻，努力学习科学文化知识，领略科技风采，饱览祖国大好河山，做有用的人。现在看到的是我校操场，我校利用两操一活动，使每生每天锻炼一小时，这里既是师生强身健体的场地，又是各项大型活动演出地。
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选项：解说
选题：《西游记》
姓名：蒲煜心 系：基础教育系 专业：小学教育 班级：08级1班 学号:16号
《西游记》简介
《西游记》产生于十六世纪的中国明朝嘉靖公元 1522 —1566)时期,距今已四百多年了.作者吴承恩,字汝忠,号射阳居士 ,《西游记》是吴承恩中年时期写成初稿,后来经过润饰而成的.他在前代多年积累下来并在民间流传的有关唐僧取经的文学作品和故事的基础上进行艺术再创造,并且把原来的以唐僧取经为主的故事,改为孙悟空为主的战天斗地史.
孙悟空是全书中最光辉的形象.\" 大闹天宫\"突出他热爱自由,勇于反抗的精神\"西天取经\"表现他见恶必除,除恶必尽的精神.孙悟空大闹天宫失败后,经过五行山下五百年的镇压,被唐僧放出,同往西天.他已不再是一个叛逆者的形象,而是一个头戴紧箍,身穿虎皮裙,专为人间解除魔难的英雄.在重重困难之前顽强不屈,随机应机,就是镇魔者孙悟空的主要特征.
《西游记》把善意的嘲笑,辛辣的讽刺和严峻的批判艺术地结合起来,使不少章回妙趣横生,完满地表达了深刻的思想内容和作者的鲜明爱憎.九九八十一难所包含的四十一个小故事也都通过僧徒,神佛,妖魔间的错综关系表现出来,一波未平一波又起.在这无数充满斗争的幻想情节中,意味深长地寄寓了广大人民反抗恶势力,要求战胜自然,困难的乐观精神,曲折地反映了封建时代的社会现.
西游记是中国古典四大名著之一，是最优秀的神话小说，也是一部群众创作和文人创作相结合的作品。小说以整整七回的“大闹天宫”故事开始，把孙悟空的形象提到全书首要的地位。第八至十二回写如来说法，观音访僧，魏徵斩龙，唐僧出世等故事，交待取经的缘起。从十三回到全书结束，写孙悟空被迫皈依佛教，保护唐僧取经，在八戒、沙僧协助下，一路斩妖除魔，最终到达西天修成“正果”.
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解
说
词
尊敬的各位老师、同学们：
大家下午好！非常感谢大家来参加科技处举办的知识产权宣传周活动系列展，我是讲解员贾靖霖，希望通过我的讲解，能让大家有所收获。
众所周知，2012年是国家实现“十二五”规划目标和任务非常重要的一年。这五年，我国知识产权的发展目标是知识产权制度文化环境显著优化；知识产权创造与运用水平大幅提高；知识产权服务能力明显提升；知识产权人才队伍稳步发展；要实现这些目标离不开高校的人才培养和文化建设，因此规划中提出要积极推动将知识产权教育纳入国民教育体系。兵团在科技发展“十二五”规划中指出要支持科研院所、高校与企业建立产业技术创新战略联盟，引导知识产权要素向企业集聚。因此我校要积极发挥培育知识产权文化，促进社会创新发展的作用，为兵团社会经济发展做出贡献。
“4-26知识产权日”是怎样由来的呢？根据中国和阿尔及利亚在1999年的提案，世界知识产权组织在2000年召开的第三十五届成员大会上通过决议，决定从2001年起，将每年的4月26日定为“世界知识产权日”。4月26日是《建立世界知识产权组织公约》生效的日期。设立世界知识产权日旨在全世界范围内树立尊重知识，崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境。
知识产权立法的大事记有以下六个方面：专利法、商标法、著作权法、计算机软件保护条例、植物新品种保护条例以及集成电路布图设计保护条例。
这是我校的知识产权大事记：2002年，第一个植物新品种获批，培育人：闫春雨教授；同年，还获得第一项实用新型专利，发明人：张学军教授。2010年，获得第一项发明专利，发明人：高庆华教授。2010年我校参加“新疆知识产权杯”大学生知识竞赛，获得冠军。
接下来的这两块展板是我校授权专利的登记表 这三块是我校自1988年至2011年著作的汇总表
这就是我们刚才说的第一个植物新品种获批人闫春雨教授培育的“新梨七号”，新梨七号，我们可能都吃过，它质地酥脆、早熟、耐贮、清香并且丰产抗风，又被称为“酥香梨”
自2010年至今，我校先后成功举办了两期“兵团南疆高校教师知识产权培训班”，邀请兵团知识产权局主任乔同勋、石河子恒智专利代理公司总经理李博勤、石河子大学图书馆书记姚志伟等人来校授课，培训教师共计120余人次。
本次展览以“培育知识产权文化 促进社会创新发展”为主题，将国家和兵团的知识产权政策与我校知识产权发展相联系，首次展出了我校知识产权发展现状，突出培育知识产权文化对社会创新与发展的重要作用。为我校今后建立良好的知识产权制度，创新宣传方式，在全校范围内着力推动知识产权文化建设，促进我校科技创新与发展营造良好的文化氛围和有利条件。
（大家这边请）今天我们有两个展区，刚才讲的是知识产权，对面展出的是专利的有关内容。
什么是专利？专利是专利权的简称，是国家按专利法授予申请人在一定时间内对其发明创造成果所享有的独占、使用和处分的权力，它是一种财产权。专利有三个特性：独占性、时间性和地域性。
专利分为发明专利、实用新型专利和外观设计专利。
申请专利非常重要，它既可以保护自己的发明成果，防止科研成果流失，同时也有利于科技进步和经济发展。
在我国，审批专利采用先申请原则，所以发明人有了技术成果后，应先申请专利，再发表论文，以免因过早公开技术而丧失申请专利的机会。
申请专利有两个途径，
1、直接到国家知识产权局申请或通过挂号邮寄申请文件方式申请；
2、委托专利代理人代办，这种方式申请质量比较高。
这是专利申请和审批程序的流程图，大家可以看一下。 授予专利权要符合三个条件：新颖性、创造性、实用性。
专利申请被驳回了怎么办？专利申请被驳回后，申请人对专利局的驳回决定不服的，可以在收到驳回通知之日起3个月内向专利复审委员会书面提出复审请求。对复审委员会作出的维持专利局驳回决定的复审决定不服时可以在收到通知之日起3个月内，向人民法院起诉。
那么专利权拿到手是否就一劳永逸了呢？答案是否定的，因此，申请专利之前一定要进行专利检索，保证专利的质量。
我国专利法把发明创造分为职务发明创造和非职务发明创造两类。职务发明创造的专利申请权属于单位。而非职务发明创造的专利申请权归个人所有。
专利侵权是指未经专利权人许可，以生产经营为目的，实施了依法受保护的有效专利的违法行为。专利侵权人应承担的法律责任包括停止侵权、公开道歉、赔偿损失等。
专利申请被授予专利权，职务发明申请专利的权力归单位，单位作为专利权人享有占有、使用、处分等权力。非职务发明申请专利的权力归发明人所有，发明人即为专利权人，享有对专利权的占有、使用、处分等权力。有权力就有义务，专利权人应在获得专利权后，按时缴纳专利年费。不按时缴纳专利年费，专利权就会丧失，发明成果将不再受专利法保护，任何人都可以随意使用。
有关知识产权和专利权的内容就介绍到这里，再次感谢大家的聆听，祝大家身体健康、前程似锦，谢谢大家！
推荐第8篇：两会解说
两会解说
1.人民代表大会:人民代表大会是中华人民共和国国家权力机关。
包括：全国人民代表大会；省、自治区、直辖市的人民代表大会；设区的市、自治州的人民代表大会；县、自治县、不设区的市、市辖区的人民代表大会；乡、民族乡、镇的人民代表大会。全国人民代表大
会是最高国家权力机灌，地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。
2.中国人民政治协商会议:中国人民政治协商会议是在新中国成立
前夕，由中国共产党和各民主党派、无党派民主人士、各人民团体、各界人士共同建立的具有广泛代表性的中国人民爱国统一战线组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。它是由中国共产党、八个民主党派、无党派民主人士、主要社会团体、各民族、各宗教、各界以及台港澳同胞和归国侨胞等34个方面的代表人士组成。
推荐第9篇：入场解说
一（1）班
瞧，一支精神抖擞、充满活力的队伍正向我们走来。哦，原来是一（„1）三（3）
三（3）班的孩子们个个阳光活泼，互帮六（1）班：
看，六一班的同学迈着矫健的步伐，精班小小运动员们。虽然这是他们第一次参加运动会，但是他们个个都充满信心，精神抖擞，决心在赛场上奋力拼搏，赛出风格，赛出水平，展现自我的风采，为班级增添新的光彩。因为他们坚信努力了就有收获！希望他们能在本次运动会中取得好成绩！
一（2）班
一（2）班由51朵向日葵组成，我们成长的信念是：永远向着阳光。我们是初升的太阳。
一（3）班
可爱的一（3）班小朋友向我们走来，他们将在这片广阔的天空下，如雏鹰展翅，飞向更美好的未来！
二（1）班：
曙光照耀的校园里，二一班的五十个孩子吮吸祖国的传统文化，好好学习，形成习惯，如同一颗颗小苗茁壮成长！ 口号：知书达理，文质兼修，锻炼身体，建设祖国
二（2）班：
瞧！闪着花儿般的笑容，迈着整齐的步伐，缓缓向我们走来的是二年级二班的孩子们，听！响亮的口号充满对体育的追求，坚定地脚步声，告诉大家敢于拼搏，勇创佳绩
口号：知书达理，文质兼修，锻炼身体，强我体质，奋勇拼搏，勇夺第一， 二（3）班
看！二3班的运动员们走过来了！他们个个精神饱满，英姿飒爽，准备在本次运动会上大显身手。_____班素有团结拼搏的优良作风，永争第一是他们永不放弃的口号!你看！他们的步伐多么的豪迈整齐！ 三（1）
现在，踏着整齐的步伐迎面向主席台走来的是三（1）中队，瞧，他们的笑容多么灿烂，一个个雄赳赳，气昂昂，多神气，他们踏实求真，崇美，向上。他们的口号是：三一三一 奋力拼搏 勇争第一
三（2）班
现在向我们走来的是阳光快乐的三（2）班。朝气与活力在每一个人身上洋溢,友爱与鼓励在每一个人心中传递。他们将发扬“友谊第
一、比赛第二的体育精神，齐心协力，创造佳绩。
32班口号：友谊第一，比赛第二，齐心协力，共创佳绩！
互助，感情融洽，勤奋好学。让我们一同见证这个团结奋进的集体在赛场上的拼搏精神吧！
四（1）班
现在向我们走来的是充满活力、蓬勃向上的四一班。看，他们的步伐多么稳健有力； 听，他们的口号多么响亮豪迈。 团结一心、永不言弃，是他们发自内心的呼唤。 让我们静候佳音、期待他们出色的表现。
口号：四年一班，非同一般，团结一心，永不言弃！ 四（2）
看！4.2班的运动员们走过来了！他们个个精神饱满，英姿飒爽，准备在本次运动会上大显身手。 口号 ： 秀出自信展现自我42最棒！
四（3）
随着雄壮激昂的乐曲，踏着整齐有力的步伐，迎面走来的是四（3）中队。这是一个由47位同学组成的具有凝聚力的集体。多么坚定的步伐，多么自信的声音，相信你们一定能团结一致，奋勇拼搏，取得骄人的佳绩。
口号：四三四三，一路阳光，趣味体育，快乐成长
五（1）班
现在走来的是五（1）班的小朋友。他们步伐坚定豪迈，脸上写满喜悦，全身散发光彩。他们求知欲强、健康、快乐，充满活力。他们知道：辛勤的劳动定会换来丰硕的成果。他们坚信：没有最好，只有更好。强健的体魄，非凡的毅力，团结的精神，给了他们自信，也必将带给他们辉煌！
五(2)班
非比寻常，5,2最强，超越自我，再创辉煌。听见那激昂嘹亮的口号声了吗？看见那整齐稳健的步伐了吗？这就是团结向上，友爱互助的5,2班。
五（3）班
瞧，主席台前迎来了闪亮的五三班同学，英文的口号，活力的亮相，自编的动作，一个个臭屁极了！他们今天露出number one的自信，笑得鲜艳灿烂；怀着number one 的斗志，走得坚定整齐；更是带着number one的霸气，要拼，要闯，要去闪耀今天的赛场！
神抖擞地走来了。他们满怀着必胜的信心，高呼着“同心同行、超越进取”的口号，必将在赛场上赛出自己的水平，赛出自己的风格！
六二
看，六二班同学脸上洋溢着自信的微笑，他们心中怀着是必胜的信心，他们相信，胜利是属于有准备的人，为这次运动会大家已经作好充分的准备。“给六（2）一次喝彩，我们将还你一个惊喜。”
六（3）班：
青春现在向大家走来的是六（3）中队。这个是充满朝气的集体，42名成员个个聪明好学，酷爱运动。昔日懵懂少年郎，今朝展翅欲飞翔。口号：青春如火,超越自我,挥洒激情, 奋勇拼搏
推荐第10篇：阅兵式解说
阅兵分列式解说稿 （2015年9月7日）
秋意融融，号声阵阵！ 锣鼓铿锵，胸怀激荡！ 滚滚热浪，铸炼钢铁意志；
巍巍军风，展现学子英姿。
经过了意志和纪律的考验，经过了体力和毅力的锤炼，经过了汗水和泪水的洗礼，今天， 2015届新生军训大队共三十三支连队正以饱满的精神，等待着首长和领导的检阅。吃苦训练、抗挫折、练毅力是我们当代大学生的必修课，军训是一个特殊的课堂，是一个磨练意志的熔炉，只有经受住考验，才能更好地走向人生的辉煌与成功。
【根据时间备选稿部分：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，2015届新同学们在军训期间团结一心，苦练勤练，充分展现了曲靖医专昂扬的斗志和永不退却的毅力。追逐九月的和风，沐浴金秋的阳光，刚劲的步伐，展现曲靖医专的蓬勃朝气和积极向上的精神面貌。今日的骄阳为他们而升起，明日的锦旗为他们高高飘扬！今天的他们是真正的战士！
军训中全体战士们以严明的军事纪律、顽强的军事作风，用汗水和毅力铸就了强壮的体魄和敢于战胜困难的勇气，书写了当代大学生的风采。军训中他们意志坚定，顽强奋进，团结互助谱写了华丽的青春乐章。在今后的学习中，他们将继续发扬军人优良传统，以军人的标准、军人的意志去谱写更加绚丽的篇章。 8月旭阳，2015级新同学们经过为期两周的军训生活，经受了烈日的考验和风雨的洗礼，在首长和学校领导的亲切关怀下，在教官们的精心指导下，发扬革命优良传统，不怕艰苦，克服困难，勇于拼搏，积极进取，圆满完成了各项训练任务。
军训内容涉及解放军优良传统、战术、军兵种知识、列队训练等。除了开展军事技能训练，还辅助开展军事理论教育，课程内容包括当代大学生与国防建设、军事战略理论及其表现形式、国防知识讲座等。军训，提高了大学生的生活自理能力，培养了思想上的自立和独立，养成了严格自律的良好习惯。】
伴随着雄壮的解放军进行曲，我们的方队走过来了，这是一群精神抖擞的雄狮，经受沙场艰苦磨砺，汗水铸造出他们钢铁般的脊梁，伤口结痂成他们磐石般的意志，朝阳点燃了他们虎啸般的气势。他们步伐雄健，掷地有声；口号激越，响彻天地；队伍整齐，彰显军魂。
看！他们的队伍即将通过检阅台，让他们以整齐的步伐、威武的军姿，来接受首长和领导的检阅！
（备选：迎军训大队队旗）
X名护旗兵护卫着军训大队队旗走来了。队旗飘扬在我们的阅兵场上，昭示着我校圆满的军训成果。几天来，全体学员发扬刻苦顽强的精神，认真完成了全部训练任务。今天，他们将以崭新的精神面貌向各位首长、各位领导汇报在军训中取得的丰硕成果。
各方队分列式
1、首先通过检阅台的是由护理系组成的一营方队。一营一连正迈着整齐的步伐迎面走来，踏着铿锵的鼓点，唱响嘹亮的口号，彰显巾帼的风采，我们女子赛木兰。他们团结合作、拼搏向上，不喊苦，不怕累，精神抖擞，斗志昂扬。阅兵场因他们而更鲜艳，青春更因他们而精彩。
2、看，即将通过检阅台的是一营二连，他们个个神采奕奕，英姿焕发，步伐坚定有力，动作整齐划一。在训练中，他们个个英姿飒爽，用辛勤和汗水诠释青春的魅力。相信他们在未来的道路上会带着绿色的希望去创造他们新的辉煌。
3、正向我们走来的是一营三连，勇往直前、绝不退缩是她们的本色，柔美与顽强的完美结合是她们的标志。看！那整齐的步伐器宇轩昂！听！那嘹亮的口号势破云霄！她们用自信、乐观、坚定、团结描绘了一幅豪气冲天的图景。
4、飒爽的英姿迎着灿烂的朝阳，明净的脸庞洋溢着青春的自信。一营四连的战士们迈着坚定的步伐走过来了。她们勤学、苦练，顽强拼搏，坚强勇敢是她们的原则，风雨过后，迎接她们的是更绚丽的人生。
5、下面经过检阅台的是一营五连。男儿当自强，女儿也豪放！她们豪情万丈，激情飞扬，喊出了军人的斗志；她们朝气蓬勃，英姿飒爽，走出了军人的风采。年轻的心在此刻奋发激昂，胸膛中回荡着她们的坚定誓言，勇于挑战，永不言败！
6、听，有力的步伐，看，挺拔的英姿。迎面走来的是一营六连。他们是雄鹰，搏击长空，啸声响彻云霄；他们是蛟龙，畅游四海，惊涛骇浪任其遨游。在那力竭之际、坎坷之时，他们也绝不会停止迈动的双脚，意气风发，迎难而上，让汗水滑落，让热血沸腾，昂首走出坚毅的步伐。
7、迎面走来的是一营七连。他们嘹亮的口号正体现着青春的朝气，散发着令人鼓舞的力量。愿他们能够在新的环境中得到更好的锻炼，充分展示自己的才华，努力培养艰苦革命精神，成为未来医学事业的栋梁之材。
8、看！踏着洒满汗水的大地，由临床医学系组成的二营方队潇洒地向我们走来了！正通过检阅台的是二营一连，阴雨绵绵中，她们稳扎稳打；烈日炎炎下，他们苦学苦练。今天的他们个个意气风发，一身军装更显巾帼英姿。他们步伐整齐，精神抖擞，尽显英雄本色，尽展医专人风采！
9、二营二连正微笑着向我们走来，在朝阳下，她们经受住了考验，没有哭泣，没有放弃，积极配合教官，勤学苦练，严守纪律，内务上一丝不苟；在训练中，他们用汗水和激情证明了自己是好样的！
10、看！迈着矫健的步伐、昂首向检阅台走来的是二营三连。那钢劲有力的摆臂，处处散发着军人的气质；清脆利落的脚步，洪亮统一的口号，无不洋溢着青春的生机。风雨中，他们无所畏惧；刚强中，又有几分娇媚。让我们为他们用青春和汗水谱写出的军中之歌而喝彩！
11、昂首阔步走来的是二营四连。东方破晓时，他们踏着晨露走向训练场，夕阴雨绵绵中，他们稳扎稳打，烈日炎炎下，她们勤学苦练。论意气风发，不让须眉，当数二营四连。
12、迎着习习秋风，迈着坚定步伐，二营五连向我们走来了。阳光暴晒，晒不褪他们的热情，汗水流淌，带不走他们的信念。乐观向上是他们的风格，勇往直前是他们的作风，这支精锐之师必定凯旋。
13、热血澎湃，当显男儿本色，汗水挥洒，绽放铿锵英姿，迎面走来的是二营六连，这支队伍，在训练上吃苦耐劳，在纪律上令行禁止，在内务上一丝不苟。男兵刚毅，女兵细致。军人的气概将永远激励这支队伍勇往直前。
14、由医学技术系、公共课部组成的三营方队正迈着整齐的步伐向我们走来，三营一连正气宇轩昂通过检阅台，在为期两周的高强度训练中，这支队伍向我们充分展示了他们巾帼不让须眉的顽强作风，这整齐划一的步伐就是他们精神风貌的象征。
15、接下来向我们走来的是三营二连。此刻，他们秀气的脸庞上写满必胜的信念！今天的他们个个意气风发，一身正气更显巾帼英姿。他们动作整齐，口号嘹亮，是此次检阅场上一道亮丽的风景线！
16、嘹亮的口号声中我们迎来了三营三连。他们训练场上不畏艰辛、奋勇争先，他们检阅场上沉着稳健、豪气冲天！一声声口号里饱含着他们曾经流下的汗水，也见证着他们此刻的辉煌。
17、三营四连的勇士们正迈着矫健的步伐前进、前进，这是一支训练有素的队伍，短短十几天的磨练，他们脸上的坚毅就取代了稚嫩，他们用铁一般的作风告诉我们：他们永远是坚不可摧的钢铁长城！
18、在迎面走来的三营五连，他们步履整齐，他们面带自信，而这正是当代大学生应有的精神和风采，多少苦、多少泪、多少汗水都可以战胜，这就是我们三营五连。
19、现在昂首阔步，踏着青春的节奏向我们走过来的是三营六连。整齐有力的步伐是他们前进的鼓点，坚定昂扬的精神是他们奋斗的源泉。他们有着磐石般的军魂，他们将怀着浩然鸿鹄的信念，用汗水挥洒出他们的飒爽英姿，奋勇向前。
20、现在正在通过检阅台的是三营七连，他们象挺拔的青松，象奔腾的骏马，迎着习习的秋风，迈着坚定的步伐，此时此刻，他们豪情万丈、激情飞扬，智慧与力量折射出绚丽的光芒。他们是初升的朝阳，是展翅的雄鹰。
21、现在向我们走来的是三营八连。他们口号洪亮，步伐整齐，朝气和活力在每个人身上洋溢，团结与友爱在每个人心中传递。过去的十多天里，他们用汗水展现军人的风采，用毅力阐述生命的力量。面对未来的挑战，无所畏惧；对于医学事业的未来，敢于承担。
22、正迈着整齐的步伐、坚定地向检阅台走来的是三营九连。青春无悔，是他们的追求。青春绽放，任阳光与他们赛跑，风雨同他们狂奔，他们坚定信念，迎接挑战！让我们祝福他们在大学三年里为自己的未来打下坚实的基础！
23、身形如松，步伐如雷，目光如炬，由药学系组成的四营方队即将通过检阅台。四营一连是一支充满着血气方刚的队伍。骄阳似火，他们没有畏惧；挥汗如雨，他们依旧豪情万丈！雷鸣般的口号声里，英姿飒爽，稳步前进，散发着青春的朝气。那笔直的身姿，成为曲靖医专又一道崭新的风景线。
24、同学少年，风华正茂，迎面走来的是四营二连。他们一张张青春的笑脸显示出这个集体的朝气蓬勃，坚定有力的步伐诉说着他们的自信与自豪。谁敢言花拳绣腿，铿锵步履尽显英姿！
25、迈着豪迈的步伐向检阅台走来的是四营三连。这是一支坚强有力、蓬勃向上的队伍，他们步伐整齐，口号嘹亮，就像展翅欲飞的雄鹰奔向自己美好的未来！
26、迎面走来的是四营四连。他们个个英姿飒爽，气宇轩昂，有战胜一切的力量。坚持是他们的宗旨，奋斗是他们的信念，他们将会以昂扬的斗志，迎接美好的明天！
27、现在正通过检阅台的是四营五连。看！他们的队伍整齐划一，精神斗志昂扬。他们正迈着铿锵的步伐，以饱满的精神，接受首长和领导的检阅。他们会在坚定的信念中，展现风采，谱写新的篇章！
28、看，由城区教学分部组成的五营方队正迈着整齐的步伐向我们走来。五营一连正通过检阅台，整齐有力的步伐见证了他们11天的军训成果，勇于挑战是他们的作风，心齐志高是他们不变的誓言，相信他们在今后的生活中会走得更加稳健。
29、和着跳跃的旋律，怀着绚烂的梦想，五营二连即将通过检阅台。比鼓声还铿锵的是他们矫健而整齐的步伐，比阳光还灿烂的是他们坚毅而自豪的笑颜。任汗水挥洒，任身形挺拔，他们让阅兵场上回荡着洪亮的口号，未来，他们将勇敢向前，永不言弃。
30、迎着朝阳，意气风发而来的是五营三连，他们在教官的精心指导下，任头颅高昂，任热血澎湃，气冲云天，让多天的辛勤化作无尽的动力，勇往直前。这支精锐之师，必定凯旋！
31、飒爽的英姿迎着和煦的朝阳，明净的脸庞洋溢着青春的自信，五营四连的勇士们正迈着矫健的步伐向检阅台走来，雄纠纠，气昂昂，执着追求精神的升华，成功铸就钢的意志、铁的纪律。
32、紧接着，五营五连即将通过检阅台，短短11天的军人生活，浓缩了人生精华。他们没有辜负首长和教官的期望，军训中他们以严明的军事纪律、顽强的军事作风，用汗水和毅力铸就了强壮的体魄和敢于战胜困难的勇气。
33、听—军歌激越，如同他们铿锵的步伐；看—彩旗飘飘，恰似他们舞动的青春。正通过检阅台的是五营六连，他们意气风发、精神抖擞；他们团结友爱、刻苦认真；他们豪情满怀、自强不息；他们用拼搏的汗水拥抱胜利的辉煌！这就是永远激情飞扬的五营六连！
（备选）最后，通过检阅台的是此次辛苦指导训练的教官们。
这次军训的全体教官，言传身教，以身作则，为同学们带来了部队的优良传统和作风。同学们一定会将这次军训的成果溶于今后的学习和生活，给多彩的人生书写壮丽的篇章！
衷心地感谢您们：朝夕相处的教官们，再见了！今天，学员们将告别军训生活，但军人的作风，军人的气概，将永远激励我们勇往直前！
第11篇：展板解说
尊敬的各位领导：
你们好！
欢迎来到阳泉经济技术开发区的展区。
展厅从历史变迁、三城同创、转型发展、统筹城乡、和谐社会等方面，全景式展示了开发区的建设风采和发展历程。
回顾16年的发展历程，阳泉开发区从无到有，从小到大，经济实力显著增强。特别是近三年来，财政收入每年一个新台阶。2005年4500万元，2006年6100万元，2007年8529万元，2008年更是达到了1.15亿元，现已形成一个经济发展、环境优美、社会和谐的宜居城市新区。
这些年，从这些新旧图片对比中不难看出，开发区发生了翻天覆地的变化。
“三城同创”是我区目前的重要工作之一，我区计划投资2千万元用于“三城同创”的创建工作，指导思想是“精心的规划引领创建，精细的管理推进创新，精深的文化充实创建，精致的环境衡量创建”。随着我区“一街一景一亮化”的工程实施，现在您只要走在开发区的路上，就会感受到浓郁的时代气息和新区特色。
管委会以创建园林城市为契机，重点在环保方面做了许多工作。绿化覆盖率均达到甚至超过国家级园林城市标准。例如悦沁园、桐语园、康达园、御康山庄、开发区管
委会以及大连路景观大道等。另外，管委会始终坚持以人为本，关注民生，改善民生，构建和谐，形成了现在上五渡新村、下五渡新村，实现了农村的城市化，显示出开发区管委会创建园林城市的决心和信心。
有了宜居优美的环境，也就提升了老百姓的生活质量，下面这组图片就是开发区人民精神状态的真实写照。
近年来，管委会努力打造转型发展示范区，我们紧紧围绕三个宗旨开展工作：以灵活的政策推进转型、以良好的环境服务转型、以高新技术项目引领转型。 在招商引资中提出了“四不进区”的原则，即有污染的项目不进区，能耗高的项目不进区，土地单位面积投资强度不达要求的不进区，科技含量低的项目不进区，坚持“速度”与“质量”并重。目前，高新技术产业在开发区已初具规模，入区项目累计达到120余个。有智能化防盗门项目、新金宝矿机项目、科技创业园、奥丽斯涂料、乐普生乳业，还有拥有五项国家实用新型专利和一项国家发明的阳泉建工申华暖通设备有限公司、获国家特种设备生产A级资格证书企业—华奥钢结构有限公司、我区首家被评为省级名牌产品的企业-方大添加剂、唯一一家由开发区自主扶持的企业—雷迪仪器仪表、由“地下”转“地上”的典型企业-奥伦胶带有限公司，还有早期的日本能源润滑油。在展台上面的就是这些企业生产的产品。
展望未来，开发区将继续按照市委、市政府提出的“统筹城乡、率先转型、全面崛起、富民强市”的主题和走好五条路子，充分发挥开发区的优势，把开发区建设成为我市转型发展的示范区、统筹城乡发展的先行区和“三城同创”的样板区，到2011年财政总收入力争超两亿元，这些无不昭示着我们向新的航标奋进。
我的讲解已结束，请各位领导留下宝贵意见。
第12篇：解说稿
解说稿
大家好！我是联合小学三五班的解说员……….欢迎大家来到我们三五班。
首先请大家看我们班的班名是彩虹班，意思是我们拼搏努力后会像雨后彩虹一样美丽无比。这两块展牌上是我们要养成的好习惯；我们的班风、班训；还有班主任寄语；这些是我们的力量源泉，更是我们的努力的目标。第二块展牌记录了我们的日常点滴，这也是我们的骄傲！请跟我走进教室，我们的左手边，也有两块展牌，第一块就是我们的红花榜，我们的奖励一看就很明了了。第二块这是同学们的杰作，很不错吧！右手边墙上是二十四核心价值观，同学们都熟记在心了。
第13篇：解说稿
解说稿
各位老师、各位同学大家晚上好！
我们10自动化01班的班刊采用的是视频的形式，所以在放视频之前我就对我们班的班刊视频做一下简短的解说！
随着新兵日记的主题曲《年轻的喝彩》我们开始了我们难忘的军训，接下来是以“创建优秀班集体”为主题的主题班会和以“重走大别山，续写新辉煌”为主题的主题团会的画面。然后出现的是我们班级的集体活动马鞍山森林公园烧烤和华农农家乐的美好镜头。在班刊视频中也有我们丰富多彩的业余生活，比如：我班同学参加的学校和社团的一些表演、我班同学与兄弟班级的篮球赛等等，最后是我们班的学习篇章,其中有我们班与其它班关于革命与改良的演讲比赛和我们班同学做实验的画面等。
在这一幕幕画面随着音乐闪过时我认为有些东西已无法用语言和文字来表达，我觉得唯有那种动态美所带来的视听效果才能很
好的展示我们这个最具凝聚力,最具活力,最具创造力,最具生命力,最具团结力的班级！！当然我们班级的文化不是一个短短5分44秒钟的视频所能完全表达的，但是我还是希望我们班这个班刊视频能够让大家充分的了解到我们这个拥有凝聚力、活力、创造力，生命力和团结力的10自动化01班！！
好了-话不多说，就请大家来欣赏我们班的视频班刊吧！！
第14篇：餐饮部解说
中餐厅摆台标准：
展盘距桌边一厘米，展盘与展盘间的距离相等，操作时手要拿展盘边缘部分，骨碟位于展盘正上方，筷架在展盘2/3处并距展盘一厘米。席面羹与筷子平行并距桌边1cm，毛巾托距桌边1cm，位于展盘左侧1cm处，白酒杯与分酒器平分与筷子两侧并相距1cm。红酒杯位于筷头正上侧3cm处，饮料杯与红酒杯平行相聚1cm，烟缸距转盘3cm，并与主人位与主宾位中间顺时针摆放，两位一个，烟孔分别朝向客人，口布花位于骨碟正上方，主人与副主人位为杯花，其余为盘花。
西餐便餐摆台标准：
3人位餐桌摆台：
1、花瓶位于客人用餐餐桌上的正中间，切线离桌边5cm的距离，空的餐位处均使餐位保持对称型。
2、胡椒瓶、盐瓶、糖缸成三角形摆开，糖缸位于花瓶正上方1cm处，以左椒右盐的口诀，将胡椒、盐瓶对称摆于糖缸正下方，三者间距0.5cm。
3、牙签蛊位于胡椒、盐瓶对称线上，与二者间距分别为0.5cm。
4、餐垫放于每个餐位的正中间，与桌边相齐。
5、餐具摆位符合左叉右刀口诀，正餐刀与叉间距30cm，与下方餐位垫边垂直，距垫边1cm。
6、汤勺位于主刀右侧0.5cm处，下方距餐位垫边1cm，并于主刀平行。
7、咖啡杯及垫碟在台垫的右侧，距台垫1cm，杯把成45度。
8、葡萄酒杯（或其他杯具）位于主刀正上方1cm处。
9、口布花以盘花为主，位于餐位垫正中间。
宴会厅摆台标准：
1、骨碟距桌边1cm，骨碟与骨碟间距相等，操作时手拿餐具边缘部分。
2、筷架在骨碟右侧1cm，骨碟2/3处。
3、筷子距桌边1cm处。
4、汤碗在骨碟左上方，距骨碟1cm处。
5、小调羹放至汤碗中，勺把朝向左边。
6、咖啡杯摆在筷架右下方1cm处，杯把朝向右边。
7、红酒杯位于筷子正上方3cm处。
8、饮料杯位于红酒杯左边，杯肚之间间距1cm。
9、白酒杯与分酒架平行摆放在筷子上方，之间间距1cm，与筷子间距1cm。
10、烟缸距转盘1cm处，一处烟孔朝向转盘，其余两处朝向客人，在主人与主宾位中间顺时针摆放两位1个。
11、口布花位于骨碟正上方，主人与副主人为杯花，其余为盘花。
第15篇：PPT解说
2尊敬的领导，老师，亲爱的同学们，大家好！
欢迎大家走进10级食品科学与工程4班
3拂着四月的春风，10级食品科学与工程4班带着青春的气息在食品科学技术学院尽情地施展他的青春和活力。
不甘平庸是我们的宣言；有棱有角是我们的风貌；任重而道远是我们的颜色。我们用水手般的精神开启 智慧之门，成功之道！胜利的彼岸。
宁静致远，厚积薄发。我们低调却饱含激情，沉稳但不失锐气。这就是我们10级食品科学与工程4班。
青春是一首动听的歌，青春纪念册，收藏了我们的无限喜悦。接下来，为您介绍我们别样的精彩，我们将分为成长篇、生活篇、活动篇、思想篇、学习篇、家庭篇、班级特色篇来为您呈现饱含激情的我们。
4
5从新生报道开始我们就注定生有此缘，如果不是缘分，何以从远方集聚于此。
如果不是缘分，我们又何以共度四年。兄弟姐妹本是天上的雪花，落在地上，化成水结成冰，就再也分不开了
6紧张的军训生活是我们的开始，我们就本着团结奋进.求实创新.自强不息.奋斗不止的信念，坚持努力，永不放弃！
宝宝17:21:57
生活是一本读不完的书，承载了我们的欢乐和泪水。
宝宝17:22:05
寝室文化节，请看我们温馨的寝室。
宝宝17:22:23
动静结合，弹奏一曲优美的青春旋律。
我们有丰富多彩的集体活动。
宝宝17:22:47
新生篮球赛，青春在球场上洒下热汗。
宝宝17:24:07
今天我们的PPT温馨并洋溢着暖暖的爱，我们的班级正是如此。我们有着向日葵的微笑，积极而阳光。我们如同向日葵的花瓣，紧紧组成一个圆，心向着共同的理想，用我们的奋斗，换来丰盈的收获。我们的精彩，还在继续；我们的精彩，永不停歇。
谢谢大家
第16篇：校训解说
成长的来村中学
校训解说
自信知礼乐学力行
什么是校训
校训是学校文化建设的重要内容,它凝聚了学校的办学宗旨,办学理念,是从校风、学风的精神中提炼出来的。它反映了全校师生的意志和追求,指导着学校的办学方向和师生的行为。 校训,体现了一所学校的办学传统、精神风貌,是该校文化传统和办学理念的沉淀,了解一个学校的校训,可以直接触摸到该校最核心的灵魂和特质。
《辞海》的解释是:“学校为训育上之便利,选若干德目制成匾额,悬之校中公见之地,是为校训, 其目的在使个人随时注意而实践之。”
校训的三个基本要素:
第一,校训的表现形式是几个简短的词汇,长篇大论不能视之为校训;
第二,校训具有训育功能;
第三,校训的实质是一所学校特有的精神气质,是对学校精神内核的高度概括因此, 因此，校训是学校为了树立优良校风而制定的、反映学校办学理念并要求全校师生共同遵守的准则。
根据以上各种解释,可以归纳出构成
1.校训是校园文化的一项重要内容，天然地具有指导意义，兼顾思想道德修养和行为两方面，语言凝练，口号响亮。
2.校训与校风是密不可分的，是其重要的组成部分。
3.校训反映了学校的整体价值取向，是为贯彻落实教育方针、目标的指导纲领，凝结了其办学宗旨、特色和任务。
4.校训应是极具个性的，不同层次、不同性质的学校指导学生思想行为的校训理应不同；即便是同等同类学校，校训也应该各具特色。
5.校训具有广泛的针对性，它不仅仅适用于教学的主体：学生和教师，而且对全校教职员工都有约束力，那种认为校训单是训练学生的规矩、培养学生的目标的说法是极其荒谬的和有悖实际的。
6.校训的目的、内容等总是不断变化发展着的，折射出时代的烙印，闪耀着时代的光辉。要正确地把握校训的整体特征和专有属性，以上六个方面缺一不可。
一、自信
超越自负，告别自卑。自信就是对自身力量的确信。 “每个人的能力，都是一座有待开发的金矿”“当它成为一种信念，随着时间的推移悄然沉入我们心底的时候，我们就真正长大了”。由于独生子女家庭的特殊环境，由于我国教育上的弊端，特别是学习评价上的弊端，学生普遍存在着自负和自卑的心态。自负是过高估计自己的能力，追求一个不能实现的目标；自卑则是过低估计自己的能力，或者是不相信自身的潜力。两者都源于对自己的不正确、不全面的认识，因而走入了自负和自卑的误区。
自信是成功的基石。自负和自卑必然导致失败，而自信有助于成功。原因三点：乐观、好奇、专注。
树立自信的第一个方法：看到自己的进步，发现自己的长处。自卑的学生看自己往往一无是处，而实际上每个人都有长处和进步。做自信的中国人。个人自信心要建立在民族自信的基础之上。由于我国还是一个发展中国家，许多人觉得中国人不如欧美人，缺乏民族自信心。了解我国改革开放以来各行各业的飞速发展，学生为祖国而自豪
二、知礼
礼是道德规范的外在表现形式
礼，在汉语中本意为敬神，后引申敬人，表示敬意的通称。仪，《说文解字》道：“仪，度也”，本意为法度，准则、典范的意思，后引申为礼节、仪式和仪表。礼仪概括说，是礼节和仪式的总称，是指我们在与他人交往过程中，外在表现的行为、规则和形式的总和。 中国素有“文明古国，礼仪之邦”的美称，自古至今，历来尚礼。古代流传下来的有《三礼》等专门记载礼仪的著作，历史典籍中也不乏关于礼仪方面的记载，这足以说明我们的祖先对礼仪的高度重视。孔子曰：“不学礼，无以立”，并积极投身于礼仪教育，以诗、书、礼、乐教弟子；孟子言：“恭敬之心，礼也”；荀子道：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”，这说明礼仪对一个人立足社会、成就事业的重要性。
学生思想活跃，在高等院校对学生进行思想道德建设中，应该加强礼仪教育，注重将礼仪规范固化成为学生的一种自觉行为，只有固化的礼仪形式在社会得以推广，才能形成主流的、社会共识的道德规范，因此礼仪属于道德范畴，是对伦理学研究成果的具体运用，它反映了社会的道德关系，体现着社会的道德标准。例如我们去看望一位老人，应该穿着得体，带点礼物，用尊敬的语言问候老人，我们把穿着得体、尊敬老人、问候语言固化成为良好习惯，得到社会认可推广，就会变成一种人们自觉遵守的道德行为。在人与人的交往中，我们不可能很快认识到对方的道德品质如何，因为道德的形成是一个长期的过程，人际交往最先感受到的是对方的礼貌与礼节，当我们运用的是规范的、得到社会广泛认可的礼仪行为时，人与人之间就建立了相互交往的良好基础，才能够共同和睦相处。可见礼仪是道德规范的外在表现形式，道德体现了礼的精华、礼的内涵。在人际交往中，讲道德者都具有良好的礼仪风范，而良好的礼仪风范的推广有助于形成社会公认的道德行为，作为学生，有责任、有义务发扬光大我国好的礼仪，并赋之以新的内涵。“礼之用，和为贵”，礼体现了一个人的内在修养和素质，界定了我们为人处世的行为规范，礼仪教会学生如何做人，提高了学生与他人和睦相处、沟通的能力，推广了社会公认的道德行为，维护了社会的祥和稳定，因此在高等院校鼓励学生以身作则学好、用好礼仪，推动学生成为健康礼仪风范的表率是很有必要的。 人类社会在发展中逐渐形成了法律规范和道德规范，法律规范干涉人们的违法行为，规定人们不能做什么，能够做什么；道德规范依靠社会舆论褒贬人们的良心，教育感化等培养人的道德责任感，规定人们的行为应该做什么，不应该做什么，而礼仪在此基础上告诉人们在人际交往中应该怎样去做，才能够符合社会道德行为，体现人际交往中良好的道德水准。应该说礼仪重在实践，重视礼仪，运用好礼仪是一个社会、国家和民族文明进步的标志，如何引导学生懂“礼”知“仪”，运用自如，已经成为学生思想政治教育的新课题。
道德是做人的基础，做人之根本
“道”原指道路，后引申为事物发展变化的规律或规则，“德”是人们对“道”认识的所得。我们从小到大，父母、老师一直在对我们进行道德教育，我们每天在生活中随处可见道德问题，同时在评价着他人的道德水准。道德简单讲，是人们共同生活及其行为的准则和规范，道德通过社会或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用。道德是人类的专利行为，是一定社会向人们提出的处理人与人、人与社会、人与自然之间的各种关系的一种特殊行为规范，从某种意义上讲，道德是讲人的行为“应该怎样”和“不应该怎样”的问题。
人生在世，最重要的两件事就是学做人和学做事。
在当今现实生活中，许多人比较重视学做事，而对学做人则有所忽视，很多家庭在教育孩子知识、技能同时，往往忽视了对孩子道德、人格的培养，这一问题已经引起社会的极大关注。一些成年人认为做好了事就是做好了人，实际上这两者的紧密相关性并不总是正相关，我们身边很多事实证明做好了事并不等于做好了人。
做人最重要的应该是以德为先，做有德之人。
中国历史上很多论述说明了道德对做人的重要意义，如“德行者本也”，①认为道德是做人的根本；“德者，才之帅也”，②即道德统帅人的才智。1961年陈毅元帅在送儿女学习时写了一首诗：“应知学问难，在乎点滴勤。尤其难上难，锻炼品德纯。人民培养汝，一切为人民。革命重坚定，永作座右铭。”陈毅元帅教育儿女立德为先，把锻炼品德纯看成培养儿女之根本，让儿女“永作座右铭”。
同样国外的思想家、教育家也很重视道德是做人的基础。古希腊哲学家柏拉图曾说“一个人不应该被荣誉、金钱和地位诱惑——去忽视正义和其他德行。”③英国哲学家罗吉尔－培根说“德行使心灵明晰，使人不仅更易了解德行，而且也更易了解科学的真理。”④德国著名音乐家贝多芬说过：“那些立身扬名出类拔萃的，他们所凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。”⑤可见，道德是一个人精神的支柱，做人的根本，事业成功的基础。
引导学生知礼、行礼，形成良好礼仪风范和道德行为的思考
讲究礼仪，尊重他人，是社会文明的一种体现，是一个学生精神状态、文化教养和道德水平的反映，古人云：“国有礼则昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心有礼则心泰。”可见礼仪在社会生活中的地位、作用何等重要。
让学生知礼、重礼、行礼，形成良好礼仪风范和道德行为，首先要使其知道现代礼仪继承了我国许多传统礼仪的精华，如《礼记》中载道：“言语之没，穆穆皇皇。”即语言之美在于谦恭、和气、文雅，并规定人与人交往时应该“不失足于人，不失色于人，不失口于人，”意即不要在行动上出格，不要在态度上失态，不要在语言上失礼。《荀子.劝学》篇中讲：“礼而后可与言道之方，辞须而后可与言道之理，色从而后可与言道之致。”⑥就是说只有举止、言论、态度均谦恭有礼时，才能从别人那里得到教诲。这些礼仪精华需要学生去传承、去弘扬光大，可以说礼仪是一封通行四海的推荐书，学好礼仪，运用恰当，做到先自重后人重，让学生的素质体现于对礼仪的认知和应用上，并赋予礼仪新时代健康向上的内涵，笔者建议：
1.学生学习礼仪应该“学”“用”并重。“学”“用”并重是指学习礼仪不能停留在礼仪教程条文上，应该使理论联系实际，使礼仪知识融入学生的学习、生活中。首先在高等院校对学生开设社交礼仪、商务礼仪、公关礼仪、人际沟通与交往艺术等选修课程，纳入高校正常的教学管理，配备专业教师；其次有条件的院校开设一定的礼仪训练课程，其目的是引导学生养成良好礼仪习惯，以行动推动形成校园的特色文化。试想在大学校园积极倡导学生按照礼仪规范去协调人际关系，那么遵守礼仪基本原则的学生客观上就起着榜样作用，使更多人在耳濡目染中接受礼仪教育，净化心灵，陶冶情操，匡正缺点，端正品行。因为礼仪构成了精神文明的基本要素，是了解一个学校学生精神文明建设的着眼点，在高校教育学生学习礼仪，遵守礼仪规范，有助于学生提高自身素质和道德修养，体现心灵美、语言美、仪表美的和谐统一，推动道德建设，形成一股有约束力的道德力量，引导学生按照社会期望将自我言行纳入符合时代之礼的轨道，自觉选择符合时代风尚发展的道德观、价值观，真正体现校园文化的健康主题和特色。最后引导学生讲礼仪要注重“内”“外”一致、“形”“神”兼具。大学开设礼仪课程，让学生知礼行礼，在运用礼仪中应该引导学生力争做到表里如
一、形神兼具。因为礼仪不应该只是一种外在的、表象的、装饰性的东西，它应该渗透到每个学生的言行中，构成其生命的一部分。《论语.雍也》篇中说：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”就是说一个人若仅品格质朴，而不注重礼节仪表，就会显得粗野；若只注重礼节仪表，而缺乏质朴的品格，就会显得虚浮。只有外在仪表同质朴的品格结合，才算得上是一个有教养的人。我们引导学生做有教养之人，其礼仪行为就应该是自在的、常态的表现，它在人际交往中以一种行云流水般的形态表现出来，而不是刻意的、人为的、生硬的表演出来，更不是“金玉其外，败絮其中”，即一个人如果品行、人格不端，衣着、举止再得体也于事无补。在高校教育学生讲礼仪做到“内”“外”一致、“形”“神”兼具的修炼，是要引领学生得到精神上的提升，推广普及良好礼仪风范，使其最终成为大学校园文化建设中一道亮丽的风景线。
2.多方位拓宽学生知识结构，完善其人格，提升其综合素质，形成良好礼仪风范，构筑学生完整的道德体系。现代礼仪的核心内容是人际交往的行为规范，这种规范注重的是在人际交往中采用一种通用语言，它是衡量他人、判断自我是否自律敬人的尺度。良好的、社会公众认可的礼仪，将其运用自如是一个人知识、修养、人格的自然外露展现，因此讲礼仪、用礼仪不可能仅礼仪而学礼仪，它是学生丰富自我、完善人格魅力、提高自我修养的综合反映。在高校引导学生重视礼仪，形成良好礼仪风范，有助于构筑学生完整的道德体系。
人际交往中，礼仪是衡量一个人文明程度的准绳，它不仅反映着一个人的交际应变能力，而且还反映着一个人的气质、风度、阅历知识、道德情操、精神面貌等，因此从这个意义上讲，
礼仪即修养，好的修养是依靠知识的积累、人格的升华、精神境界的提升、道德的提炼、举止的优雅等日积月累而成的。人有道德才能高尚，有教养才能文明，通过一个人对礼仪的运用程度可以察知其修养的高低、文明程度和道德的水准状况。
良好的礼仪规范构成了高校学生道德体系的一个重要环节，所以学习礼仪、运用礼仪，提倡在校园营造良好氛围，鼓励、引导学生投入一定时间丰富课余生活，完善自我知识结构、提高自我修养，积极参与社会公益活动，以健全的人格充实自我，提升其综合素质，形成良好礼仪风范和道德行为，培养学生有责任感、有高尚情操、有远大抱负、有感恩之心、守信用、讲信誉，效祖国、追求卓越。
三、乐学：
《论语》首篇首句开宗明义曰：学而时习之，不亦说乎？孔子言必信，行必果。从“吾十有五而志于学”到“七十而从心所欲，不逾矩”，学习之时总是“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。” 学习本身应是快乐的。试想一迷惑之身，开卷之后，必醍醐灌顶，拨开迷雾，见天之光，岂不乐哉？进一步，有了兴致，方能深入探索，潜心研究，有所成就。其次，学以致用更是快乐的。想我们学富五车之后，可口若悬河地去和别人辩论，可运用自如地书写文章，可大展宏图地为祖国做贡献… …难道这些不应该让我们感到快乐吗？
孔子云：知之者不如好知者，好之者不如乐知者。这句话开辟了乐学的传统，乐学是以情感（主要是快乐感、愉悦感）为机制的一种学习态度。其基本含义是：在愉快中学习，寓乐于学，乐学统一，相得益彰。”
乐学是人们终身学习的源泉，在它的滋养下，人们会感受到学习的乐趣，会去自觉的探索、完善。乐学是终身学习的基础，如何才能使学生乐学，这是教师在教学中应该首要解决的问题。
首先要发展学生的乐学情感；其次乐学的过程中也会经受挫折和艰险，在学生具备乐学情感之后，还要具备勇于客服困难的心理基础，这就是自信心；再次要让学生感受到知识与生活的密切关系。综上所述，学生乐学形成的过程，可以概括为：培养乐学情感、增强乐学信心、巩固乐学心理、提高乐学水平、终身乐学。乐学是新时代的要求，二十一世纪是知识的时代，要成为二十一世纪的建设者，必须拥有丰富的知识和熟练的技能，所以要不断的学习，而这种长期甚至终身的学习，乐学是基础，通过乐学来实现终身学习的目标
四、力行：
就是《中庸》中说的“笃行之”，即按经典所讲的道理与要求切切实实地去做。这一步是提升品德、开启智慧的关键。我们如果学了经典的道理不去做，只装在脑袋里，那不过是知识而己，不能转为智慧。如果以这种知识来求名求利，它甚至会走向反面。行是学做人最难的一步，也是最关键的一步。教育的成功与否也是看老师能在多大程度上使学生将学到的东西落实到行动上。从智慧角度上说，知而不行，不算真知，只有做到，才算真正明白。知与行是一体的两面，两者是相辅相成的，也就是说，我们真正悟到了，肯定会愿意去做，真正去做了，才能悟得更到位。知道、悟到、达到是学做人过程中的三个阶段，前两个阶段是基础，后一个阶段是目的。达到了就是我们的身心证悟了真理，此时学经典才有了真正的受用。
第17篇：学历解说
最近咨询学历的挺多的，我就简单的给大家介绍一下学历吧！
目前我们国家承认的学历包括:
一、统招学历{主要是通过高考直接上大学，专科三年，本科四年拿到的证书，属于全日制的，带报到证，（虽然也没啥用)}
二、自考学历{除统招以外含金量最高的毕业证了} 学制属于弹性学制，一年考两次，时间为4月份 和 10月份，一次可以考四科，一个专业大概就十几门课程，按照考试院的规定课程，自己安排考完即可拿到专科本科毕业证
三、成人高考（通过每年10月份参加一次全国统一组织的成人高考，通过报考志愿被学校录取后，学制一般为两年半到三年，学制期满就可以拿到专科本科毕业证）
四、网络教育（一般每年春秋两季入学，入学由学校或授权的学习中心组织，一般比较宽松，入学后，学制一般是两年半，学制期满就可以拿到国家承认的专科本科毕业证）
五、电大学历（包括一村一计划，开放教育，电大成考等，比较复杂，学制最快两年，最慢的两年半到三年）
六、党校学历，
七、民办学历 （只能在学校的网站上查询，只能用于部分院校的升职加薪） 以上其中一到五 属于国民教育序列，可以在学信网上查询，属于国家承认的学历，可以用于考研，升职，加薪，参加公务员考试，司法考试， 六和七不属于国民教育序列，不能在学信网上查询。
当朋友们工作中需要提升学历的时候，一般会出现这些情况，如果你急用证书，那我告诉你，三五个月能办理的都是骗子，正规学历都拿到是有学制的，比如成考函授要两年半或者三年，网络教育需要两年半，这些都是国家规定的，唯独自考属于弹性学制，什么时候考完，什么时候可以毕业证，目前如果你需要，，自考最快的也需要考两次，即一年才可以考完。
如果你确实急需学历，那最快的，目前我可以了解的就三个：
第一：学校，河北科技师范学院
专业，区域经济开发与管理 （只有本科）
时限,一年两次即可考完，需要参加两次考试，总共要考五门课程费用市场价8500-12000我这边收费8000元
轻轻松松的一年即可考完
第二：学校，河北工业大学
专业，环境艺术设计，视觉传达设计 （专本科均有）
时限：一年即可考完
优势：无需到天津参加考试，或者说无需参加考试，只需要在网上参加测试（有资料必过）
费用，市场价格，专科7500元本科9000元
备注：专科无需到校学习，本科需要到校参加一次论文答辩，保通过轻轻松松一年即可考完
第三：学校，河北经贸大学
专业：会展管理（本科）
优势：需要参加考试，考试地点石家庄，每次考试均可通过
收费：市场价6500，
需要一年半才可以考完
因为自考属于弹性学制，所以最快一年可以申请毕业，但是价格比较昂贵，不过如果你不着急拿毕业证图便宜话，我给你推荐比成考和网络教育快半年的学历， 第一：学校：中央广播电视大学
专业：主要是涉农方面的专业
两年即可拿到毕业证，收费标准为3500元 （无需本人考试，如果本人去的话保证百分百的通过）
学制：两年
第二：学校：中央广播电视大学
性质：成人高考（单独招生）
比成考早半年，一般两年可申请毕业收费标准时3500但是需要本人参加考试，考一次，每年10月份
以上两个均只有专科学历，没有本科学历，第一个可不参加考试，第二个必须参加考试学制是两年
如果你图便宜，还有一种学历可供你选择 就是成人高考学历，专业不限，就是成考学历，专科和本科，优势，专业可选择，录取率高，劣势，学制长 两年半到三年，需要本人参加考试。可供选择的学校很多
包括，河北医科大学 河北工业大学 河北农业大学 河北科技大学，河北经贸大学等等，但是需要你自己参加一次考试，收费按照国家正规的收费标准900 或者 1100元每年
如果你图省事，不想参加考试的话，只能选择网络教育了，考试之前只要把身份证给我即可了，一般有春秋两季入学，学制是两年半，学校有西安电子科技大学，华中师范大学，吉林大学等等。这个简单省事，但是费用较高。
党校学历和民办学历就不做介绍了，
如果有其它问题，可以私下给我留言，欢迎给位留言骚扰！
备注，各位朋友以后如需学历，欢迎骚扰致电，同时提醒各位，发资料后当天必须付款否则就直接将资料删除了，望理解！
第18篇：哈姆雷特 解说
哈姆雷特Hamlet
莎士比亚简介
剧中人物哈姆雷特 Prince Hamlet —— 丹麦王子。为父王的鬼魂所困扰，
要对杀父凶手复仇。经历了痛苦的挣扎之后他达成了目的，整个王宫也陷入了死亡的恐怖之中。他最后也中了致命的毒剑死去。
克劳迪斯 Claudius —— 丹麦现任国王。他是哈姆雷特的叔父，在哥哥死
后继任了王位。老国王的鬼魂告诉哈姆雷特，他正是谋杀自己的凶手。他罪有应得，最后死在侄子复仇的毒剑下。
鬼魂 King Hamlet (Ghost) —— 哈姆雷特的父亲死后化成的鬼魂。他被弟
弟毒死时，哈姆雷特正在国外。
乔特鲁德 Gertrude—----- 丹麦王后，王子的亲生母亲。老王死后她改嫁
克劳迪斯，在莎士比亚的时代这种关系被视为乱伦，所以引起了哈姆雷特的仇恨。她替哈姆雷特误喝下了克劳迪斯预设的毒酒，当场身亡。
波洛涅斯 Polonius—— 克劳迪斯的御前大臣。他是个出了名的老顽固，
擅长溜须拍马，阻挠哈姆雷特与欧菲莉亚之间的爱情。他躲在一块挂毯后，偷听哈姆雷特与王后的谈话时，被王子一剑刺死。
雷欧提斯 Laertes—— 波洛涅斯的儿子。为了父亲和妹妹的死用剑杀
死了哈姆雷特。他也死在哈姆雷特的剑下，在被哈姆雷特刺死时说出真相：是哈姆雷特的叔叔设计要害死哈姆雷特
奥菲莉娅Ophelia—— 波洛涅斯的女儿。她与哈姆雷特双双陷入爱
河，但种种阻力警告王子，政治地位使他们无望结合。作为哈姆雷特疯狂复仇计划的一部分，她被他无情抛弃，加上父亲的死让她陷入精神错乱，最终失足落水溺毙。
霍拉旭 Horatio—— 哈姆雷特大学里的密友。他没有直接卷入王室之间的
阴谋，他也是唯一一个活到全剧结束的主要角色。剧终时他准备喝下剩余的毒酒一起死，哈姆雷特要他活下来把把真相宣布出去。
罗生克兰和盖登思邓 Rosencrantz & Guildernstern—— 都是哈姆雷特大
学中的老同学。他们被克劳地招来照看哈姆雷特。虽然两人在剧中的作用不大，但王子很快就猜疑两人是间谍。当国王下密令要处死远在英国的哈姆雷特时，他把名字偷换了。于是两人在幕后莫名其妙地死去。
福丁布拉斯 Fortinbras—— 挪威王子。在剧中只有短短的过场戏。
但他的重要性在于，全剧的最后台词由他说出，似乎象征着一个更为光明的未来，阐述了剧作主题。
大致情节
1、深夜显幽灵
2、先王揭阴谋
3、装疯伤情人
4、演戏巧试探
5、寡断失良机
6、误杀情人父
7、海上得脱险
8、情人断芳魂
9、墓地起冲突
10、悲情大结局
哈姆雷特的俄狄浦斯情：300多年后的心理学分析专家弗洛伊德提出了种“俄狄浦斯情结”在这里，同时和大家提一下弗洛伊德所说的“爱列屈拉情结”，即恋父情节，这个在张爱玲的《心经》有很好的体现，心经是佛经中字数最少的一部经典著作，因其字数最少、含义最深、传奇最多、影响最大，所以古往今来无数艺术家都倾注极大精力和
虔诚之心，把《心经》创作成为异彩纷呈的艺术品。张爱玲的小说也写得非常深，同时小说里也写出了父亲的恋女清洁，许小寒，二十岁这年。一半魔鬼，一半天使，高傲恶毒，众人追捧，她可以让爱她的男孩爱上别人。天真纯粹，她爱的人是长她二十的父亲，她妒嫉的女人是沉默隐忍的母亲。她对海立说，你可以从段绫卿那里得到安慰。她对峰仪说：我是一生一世不打算离开你的。她笑母亲鲜艳美丽的衣服，对父亲的稍微一点的感情，在她看来，那是令人嫉妒的可笑的谄媚。绫卿，外形相像小寒，另多几分成熟，被残缺贫寒的家境逼得“人尽可夫”，因为小寒的父亲有钱而成为他的情人。峰仪，这个可笑的父亲，可怜的男人，我知晓，绫卿是他的安慰《心经》最早发表于1943年8月柯灵主编的《万象》月刊上。
《心经》中许小寒，她正值豆蔻年华而莫名其妙地爱恋着自己的父亲许峰仪，有着恋父情结，\"心经\"寓意着这种性爱情结的潜在作用。这种畸型的性爱关系是导致这一幸福家庭破裂与她自己健康爱情毁灭的内在原因，许小寒由对父亲的血亲之爱逐渐转变为一种对异性的眷念与恋慕，由自然天伦的父女关系蜕变为恋人关系，进而发展为少女对男子的倾心依恋和狂热追求。许小寒对父亲畸形的缱眷柔情，导致她把母亲视为情敌和排斥对象，有意无意地用自己的年青美貌去反衬母亲的年老珠黄，打趣母亲偶尔艳丽的着装，使得着这位贤妻良母产生自卑感而离开丈夫。其父许峰仪在意识到这种畸形性爱的尴尬和危机后，不得不用李代桃僵的办法来解决。这篇作品用弗洛伊德的精神分析方法，表现了现代西方文化中非理性主义与中国传统伦理观念的冲突，同时揭示了这种非理性主义思潮对中国女性在性爱方面的巨大影响。
即世上的男孩内心都有杀父娶母，女孩都有杀母嫁父的情结。弗洛伊德还认为，人在儿童时期稍懂事起，便因社会的压力，力比多冲动不能得到随时满足，常常被压抑，在无意识中形成“情结”。这是一种带有情感力量的无意识集结。所有的男孩都有恋母嫉父、弑父娶母的心理倾向，即具有“俄狄浦斯情结”，又称“恋母情结”。而多数人都能将力比多冲动转移方式释放出来，比如撒谎，斗殴等等。哈姆雷特我们在上面那段独白里的一句名言：“脆弱啊，你的名字就是女人！”这句话几百年来有各种各样的诠释。
思考 与 讨论哈姆雷特是否有弑父恋母情节
恋母？
反驳
1作品中哈姆雷特对母亲无情咒骂
2莎士比亚轻视女性
对母亲刻画：冷漠无情，嬗变
王后第一次出场就因哈姆雷特为父亲的死出头丧气而指责他：“你知道这
是一件很普通的事情，活着的人谁都要死去，从生活踏上永久的平静。” 跟哈姆雷特的的伤心比起来，王后完全是平静又不知羞耻的
责骂母亲王后：哦～好一桩鲁莽血腥的行为
哈姆雷特：血腥的行为？好母亲，这跟杀死一位国王再嫁给他的兄弟一样狠了
王后：杀死国王？
哈姆雷特：对，母亲，正是这句话
（不管母亲怎么哭个不停，哈姆雷特决心要伤透她的心）
哈姆雷特：别老拧着你的手，你坐下来，让我拧拧你的心，我一定拧，只消你的心不是石头做成的
王后：到底什么事，你敢这么粗声粗气的
哈姆雷特：干的好事啊，你沾污了贤惠的美德，把贞操变成伪善，从真诚的爱情的熔岩上夺去了玫瑰色的光彩画上道伤痕，把婚约都变成了赌鬼的誓言
王后：到底什么事
哈姆雷特：请你看看这幅画像，你再看这一幅。这就是他们兄弟俩的画像。
这一幅面貌是多么的风采啊，一对叱咤风云的眼睛，那体态不活象一位英勇的神灵刚刚落到摩天山顶，这副十全十美的仪表仿佛天神特为选出来向全世界恭推这样一位完人－－这就是你的丈夫。你再看这一个－－你现在的丈夫像颗烂谷子就会危害他的同胞，你看看这绝不是爱情啊。像你这样岁数情欲该不是太旺，该驯服了，该理智了，而什么样的理智会叫你这么挑的，是什么魔鬼迷了你的心呢？羞耻啊，你不感到羞耻么？如果半老女人还要思春，那少女何必再讲贞操呢？
王后：哦，哈姆雷特，别说了，你使我看清我自己的灵魂，看见里面许多
黑点，洗都洗不干净
哈姆雷特：嘿，在床上淋漓的臭汗里过日子，整个儿糜烂呐！守着肮脏的猪圈无休止的淫乱
王后：哦，哈姆雷特，别再说了，这些话就像一把把尖刀，别说了，好哈姆雷特
哈姆雷特：一个凶犯，一个恶棍－－奴才，不及你先夫万分之一的奴才，一个窃国盗位的扒手，从衣服架子上偷下了王冠装进了他自己的腰包
王后：别说了
哈姆雷特：一个耍无赖的－－国王
莎翁对女性的鄙视态度
1 莎士比亚是著名的同性恋亨利·里奥谢思利
2 在给友人的信中明确把女人视为生育的工具（十四行诗）
3莎士比亚的妻子不支持他的戏剧事业，莎士比亚对妻子不满
《》，讲述的是英俊的青年爱上自己在水中的倒影，徒劳地去拥
抱它，结果溺水而死。诗的作者约翰·克拉彭是伯利的一名秘书
莎士比亚完全采纳了克拉彭在《那喀索斯》中阐明的观点：这个年轻人爱
上了自己，如第一首十四行诗所言，他“和自己的明眸定亲”。
但是，莎士比亚采用的心理战术与克拉彭的正相反。他没对这个俊秀
的年轻人说，他应该意识到自己自恋，应抽身离开自己的倒影。相反，他告诉他，他的自恋还不够深：
照照镜子吧，告诉镜中的脸儿
到时候了，该给它来个再生。莎士比亚要这个这个年轻人把女人的作用降至最低：女人相当于一块土地，未经耕耘，还未产出成熟的谷穗。如果孩子和母亲有任何相似之处，整个计划就算完了，因为目标是要生出完全只像父亲的孩子 ，为了给自己那标致的脸蛋一个精确的翻版，他该下决心去生儿育女了 被人误以为是女人的画像
画中的南安普顿伯爵涂脂抹粉，嘴唇上抹着唇膏，左耳还戴着精致的耳环，
手抚披散到胸前的长发，看上去一派女人风情。
哈姆雷特的犹豫
不杀叔父的原因：
猜想：1 因为叔父在教堂祈祷，在做一件神圣的事情，此时杀了他他不会下地狱2叔父杀了自己的父亲，娶了自己的母亲，夺了王位，做了自己想做的弑父娶母，叔父没有错
3 对生命的敬畏
我现在恰好可以动手了；我现在就下手；这样他就可以去上天；这样我也
报仇了。一个恶汉杀了我的父亲，我是我父亲的独子，因此就把这个恶汉送上天。啊，这简直像是受他雇来干的事，不是报仇。我父亲被他杀的时候,正是在饱食之后，一切的罪恶还都像是五月里的花朵那样盛开着；他最后一篇功过的帐，除了上天谁知道？不过据我们常情推测，这篇帐算下来于他大大不利；那么，我如今乘他正在洗心赎罪并且最宜于受死的时候把他杀死，这算是报仇了吗？不，收起来吧，刀。你等着更残狠的机会罢；当他醉卧的时候，或发怒的时候，或在床上淫乐的时候；赌博的时候，咒骂的时候；或在做什么不带超度意味的事的时候；那时候打翻他，让他的脚跟朝天一踢，他的灵魂就要堕入幽暗的地狱去，永世不得翻身。
经典台词 To be, or not to be- that is the question:
生存还是毁灭, 这是一个值得思考的问题:
是默然忍受命运暴虐的毒箭,
还是挺身反抗人世无涯的苦难,
在奋斗中扫除这一切。
这两种行为, 哪一种更高贵?
死了，睡着了, 什么都完了。
要是在这一种睡眠之中,我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所
不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。
死了, 睡着了...
睡着了也许还会做梦。恩，阻碍就在这儿: 因为当我们摆脱了这一具
腐朽的皮囊以后,
在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦?
那不能不使我们踌躇顾虑,
人们甘心久困于患难之中， 也就是为了这个缘故。
谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲，压迫者的凌辱，傲慢者的冷眼，被轻
蔑的爱情的惨痛，法律的迁延，官吏的横暴和天才的汗水所换来的小人的鄙视？ 要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？
谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗！
倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘
之国，是它迷惑了我们的意志， 使我们宁愿忍受目前的折磨，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？
这样，这种理智使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的
思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义
哈姆雷特的悲剧根源
1背负仇恨： 失去爱情，失去亲情，要装疯卖傻，并且失去一生的幸福，只为了复仇
2为实现目的不惜一切代价。 最终实现复仇的目的，但是灵魂没有得到解脱。3生命凋陨的遗憾
心理学名词——哈姆雷特综合症
王后的人物形象
王后是否是没有主见和自我的人
王后是否是帮凶（对照《夜宴》中婉后的形象）
把脸变成面具，这才是表演的最高境界。
夭折的玫瑰——奥菲莉娅奥菲莉娅是一名中世纪丹麦宫廷中的美丽少女，守欧洲封建道德，保守而软弱。她以家庭、父兄为中心，不会主动追求本可以得到的幸福。奥菲莉娅虽然爱慕哈姆莱特，相信他合乎一套理想的标准，但是在父亲波洛涅斯和兄长雷欧提斯卑劣地怀疑和诽谤下，遵从他们的意愿，不与哈姆莱特接近，却又在“适当”的时候出现，成为刺探王子的工具。绝对驯服和无知的少女在当时社会并非少见，封建道德观念无情地压制了妇女的意愿。而奥菲莉娅仅是她们中的一员，莎士比亚仅是把她当作中世纪欧洲女性的典型。
心理学名词——哈姆雷特综合症
延宕在剧中的作用
如果在第一幕哈姆雷特王子就干掉了克劳狄斯的话，《哈姆雷特》一剧也
就该闭幕了。也就是说，哈姆雷特的延宕在剧中并非是可有可无的
延宕既是哈姆雷特悲剧性事件中的因果契机，同时又是各种价值要求实现
自身的过程。
哈姆雷特悲剧的“悲剧结”在于哈姆雷特悲剧事件中的因果性与哈姆雷特
所代表的价值内在要求的关联中。两者的联结点就是哈姆雷特的延宕。延宕可谓是哈姆雷特悲剧的“悲剧结”。
一千个读者心中就有一千个哈姆雷特
不杀叔父的原因：
猜想：1 因为叔父在教堂祈祷，在做一件神圣的事情
2叔父杀了自己的父亲，娶了自己的母亲，夺了王位，做了自己想做的弑父娶母，叔父没有错——我觉得这个原因是最无中生有的，当然也是最虚幻莫测最高深的，
3我感觉哈姆雷特不杀他的叔父是 对生命存有敬畏之心，哈姆雷特是个有很好的道德修养的人，虽然他的叔父杀了他父亲，霸占了他的母亲又夺了本应属于他的王位，但是他觉得自己不能杀死他的叔父，有人认为哈姆雷特是比较软弱，所以迟迟不杀叔父，但是在剧终的时候可以看出，哈姆雷特绝对不是贪生怕死，他心中有仇恨，但是他更希望以一种完全公平的方式去杀死叔父，他的叔父先下手为强把他流放到英格兰并写信让英格兰王杀死他，这时他出于一种正当的防卫心理，所以他下了决心，说“”
王后的人物形象
我觉得哈姆雷特里的王后要么是绝对的无知，要么就是绝对的有心计，或许她就像夜宴里的章子怡那样，把脸变成面具才是演戏最高的境界。王后为了哈姆雷特而忍辱吞声，我们从作品里可以看出她对哈姆雷特无尽的爱，对哈姆雷特处处呵护，并且可以说是冒着生命危险为哈姆雷特隐瞒装疯的事实，所以说，即使她是心甘情愿的和哈姆雷特的叔父在一起，但是她对哈姆雷特的爱是不变的。
之所以说葛楚德可能是装出来的顺从，是因为哈姆雷特的母亲和他父亲的关系很好，以至于哈姆雷特在提及自己父亲的时候，葛楚德很是不安，哈姆雷特甚至说‘“”
作为一国之母，葛楚德肯定具有哈姆雷特所想不到的特质，她更可能是为了王位可以传给哈姆雷特，所以不和哈姆雷特的叔父闹翻，到最后她感到自己喝下毒酒之后，尽管所谓的丈夫就在她身边，她呼唤的却是哈姆雷特的名字，可见她心中惦念的只是哈姆雷特。
最后,她为了自己仅有的哈姆雷特，选择了背叛爱她的先王,背叛了她的誓言。为了保存哈姆雷特,他不顾众人的诽议下嫁给丈夫的弟弟。不管她该承受多少的痛苦,她只是为了儿子。为了这份爱,她忍气吞声,她帮哈姆雷特挡下所有的灾难。她让儿子“对丹麦王应改和颜悦色一点”。她明白哈姆雷特是不能理解她这番苦心的，她也知道先王离奇的死与她迅速地结婚会把他给逼急，可是她管不了这么多，她唯一的目的就是保护哈姆雷特，其它的一切已没有精力去思考，甚至于哈姆雷特是否能承受这一份无言的爱。她害怕的事情终于发生。哈姆雷特的抱仇之心终于激怒了叔叔，她心灰了。她只能向上天祈祷，愿她最爱的儿子一路平安。一个人，在列车上，看着周围的云彩，时光与记忆，都逐渐远去，回忆她的爱，是哈姆雷特生命中不可承受的。
第19篇：解说稿
各位老师 同学
大家晚上好。很高兴今天能站在这里 代表我们电气系十一十二班来为大家解说我们的团日活动。下面请观看我们精心准备的ppt
首先，这次团日活动举行的初衷，一是为了响应支部的号召 二是希望通过这次活动 能再次的燃起同学们心中的创新之火，提高同学们的综合能力，所以，我们举办了这次活动。
然后，根据支部所给的核心“创新发展文化，科技改变生活”。我们两个班的班委在一起 经过仔细的磋商，终于订好了我们活动的主题 策划好了活动的流程 我们的主题就是科技创新 改变生活
为了能够让同学们了解科技创新给我们生活带来的改变还有科技创新的各种成就，我们决定首先开一次班会，普及一下同学们的科技创新的小知识。
于是就决定在11.25晚举行以“科技创新、改变生活” 为主题的班会
班会开始之前，我给大家提了个问题，就是11月3日是什么日子？但是这个问题大家竟然都不知道，回答什么的都有，想的更是离奇古怪。于是我就把这个问题放了放，先开始了班会。
班会的开始我们给同学们展示了关于科技创新的ppt，主要内容是介绍从蒸汽时代到现在的各种有划时代意义的创新成果还有未来的发展动向。展示的过程中大家看的都很认真。
看过了ppt，气氛有一点冷，于是就请出了先前准备了节目的同学上台表演，演了很多节目，这里就不一一介绍了。有一个是街舞。还有一个关于创新的相声。
节目过后，气氛又活跃起来了，有人想起了开始时候我提的问题，别急，还没完，先看一段视频。于是我就放了这段视频，当然这只是其中的一部分
图片。看了视频之后同学们恍然大悟，11月3号是天宫一号对接成功啊··
答案成功揭晓，看来这次的班会取到了预期的效果，最后长部署一下第二天的广场活动主要任务吧。
广场活动
到了第二天，大家都为了这次活动紧张积极的准备着，这里有几张同学们准备的图片。调试音响。布置活动现场。准备传单等
一切准备就绪。活动马上开始
活动开始，先通过事先借好的音响朗读宣传稿，告诉大家我们的活动主题与内容，吸引他们的注意力，同时派出同学向来往的路人发放传单，让他们更能了解我们的活动，发完传单我发现，效果很好，都在很仔细的看传单的内容，
不一会，来了很多人到我们的宣传条幅上面签名了！接二连三的，不一会宣传条幅上面就签满了名字
活动进行到这里也该告一段落了，收拾好东西之后 我们在广场上来了一张大全家福。
以上就是活动的主要内容，还有一部分幕后的工作，我也要告诉大家。 其实活动前我们做了很多的准备 比如说 我们做过问卷调查
我们的同学去了关林市场 上海市场等人们聚集的地方 尽量做到每一个阶层的人都会参与到这次活动中，计程车司机 幼儿园老师 路边的老人 门口的保安 饭店的服务员还有 卖衣服的阿姨 路边的美女 赶着回家阿姨 前台的工作人员等等 我们还留下了他们的签名 这里有图片
再在比如我们还在寝室 操场张贴了宣传的海报
还有 利用了网络的巨大力量 通过网络进行了宣传 这是我们的微博
以上就是我们活动的全部内容
这次的活动，同学们都表现了较高的积极性，展现了十一十二班兄弟班级的团结，证明了团结就是力量。活动中大家都很积极开心的工作，各尽其职，恪尽职守。这次活动让我们的班级凝聚力更加强大，同学之间更加的了解，关系更加的密切，同时也增长了同学们关于科技创新的知识，提高了同学们的创新的积极性，我相信，未来一定会由我们来创造，一定会更加精彩，更加美好，更加创新！！！
再次感谢大家的欣赏，谢谢大家，我的解说到此结束。
第20篇：班级解说
尊敬的各位领导、各位老师: 早上好,欢迎来到二年一班太阳花中队,我是今天的解说员白浩洋,下面由我将班级情况向诸位领导和老师做一简单介绍。
我班现有学生61人,男生 人,女生 人。我们的太阳花中队是一个团结、奋进、创新、和谐的集体，老师和同学们用自己的双手和智慧，让教室的每一面墙壁都会说话，把我们的教室变成了知识的殿堂、学习的乐园、成长的摇篮。
首先看到的是我们的图书角“书海扬帆”。我们把自己最喜爱的书拿来放在这里，同学间可互相交换拿回家中阅读。由班级统一订购的图书，为同学们在班级时的阅读提供了方便，丰富了同学们的阅读内容。图书角每月都会推选专人负责管理，当月的管理员则要向大家推举的一本好书与同学们分享。
班级北墙是“书香乐园”，同学们将所读过的好书做成读书小报，推荐给大家，互相交流读书后的所感所想，分享名言警句。“书香乐园”的左侧是公告栏，里面张贴着课程表、时间表、值日表等，让我们及时获得信息。
班级的南墙张贴着我班的“美德少年”和“赏识园地”。经过大家的推选产生的“美德少年”被推荐到学校，参加校级“美德少年”的评选。挖掘学生的闪光点，培养学生的自信心，“赏识园地”中张贴着同学们亲手绘制的赏识卡，记录了同学眼中的闪光点，让同学们在“爱的教育”中得到鼓励和自信，体会到成功的喜悦。 各位领导、老师请随我往班级后面看，蓝色的展板上是我们太阳花中队的班风、班训、班级目标和班主任寄语。展板右侧是“星光闪闪”争星栏，每个孩子都是闪亮的星星，同学们通过勤奋努力实现争得学习星、礼仪星、卫生星、纪律星和互助星的目标，每一颗五角星都十分的珍贵，那是同学们成长的收获。正如我们的班级目标中所说：“用汗水浇春的种子、用欢乐收秋的果实”，我们是一畦成长的幼苗，温暖的阳光普照着我们，多姿多彩的校园培育着我们，走进太阳花中队您会深切的感受到浓厚的书香，“沐浴书香，放飞梦想”，让理想从这里起航。
再次感谢各位领导、老师莅临二年一班，我的解说就到这里，谢谢大家！
