策论性文章范文（精选多篇）

发布时间：2022-09-04 15:03:12 来源：其他范文收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：公务员遴选策论性文章的写作步骤和常用句型

策论性文章的写作步骤和常用句型

策论性文章：当题干要求就如何解决……问题写篇文章时，属于策论性文章。如此前试卷中没有题目要求单独就对策写成文章的则可以把这篇写为策论文。这类型的文章适合发挥。

１段交待问题的重要性和意义或影响。

常用句：……事关……，是……的关键∕核心∕重要内容／重要保障／重要基础／内在要求。它直接影响着／决定着……，对……有着重要意义。

２段指出在该问题上已经采取的措施，做出的努力，取得的成绩，然后再指出存在哪些缺陷和不足

常用句党和政府高度重视……问题，制定和颁布了……政策法规，采取了……措施。相关方面实施了……的做法，取得了较为显着／初步的效果／进步。但是在……方面仍然存在……问题／不足／缺陷。主要体现为……（略写，点一下即可）我们必须认识到该问题的严重性／重要性，妥善处理／有效解决……问题，已经成为当前政府工作的迫切要求／重要任务。

３段分析问题的原因。（略写或不写）

４段提出解决问题的对策，具体展开。

每条对策都是一个自然段，需要展开写，可把每条原因置于其后。对策写的全可以保证基本的得分点。把每个问题展开写是为了在基本得分的基础上，分值的最大化。

申论论文就是有效地将四个基本要素整合在一个框架里，确保让阅卷人清晰看到基本点，

５段站在一定的理论高度做出总结

常用句我们要站在……的高度，努力促进……，落实科学发展观，推动和谐社会构建。

论证性文章的写作步骤

论证性文章侧重考察材料中存在的问题，政策的可行性和解决该问题的意义。发挥空间小，理论空洞性大。一般是论述政策的可行性、紧迫性和必要性。任何的申论文中都是考察材料的四个要素。

1段交待问题的严重性和意义。（重点写）

2段指出该问题政府部门采取的措施，以及取得的成效，然后指出存在问题的不足，面临哪些困难和挑战。

3段 ……方面的政策（社会需要、客观规律）必须要求我们这么做。

评论性文章的写作步骤和常用句型

评论某种观点、意见或主张。一般这种观点既不可能绝对正确也不可能觉对错误，所以在分析的时候要走中庸之道。着重考察材料的意义＼影响和后果

这类文中一般可分三段写作

１段这样一种观点／思路，有利于……（不利于……），影响或决定着……，对……有着重要意义。

２段相反／否则，如果错误或片面地理解对待这种观点或思路，有可能造成……的后果／负面影响（具体展开）

或：如果没有意识到这个观点的缺陷，则有可能造成……的负面影响与后果。

３段

针对……问题，我们需要坚持……的原则，避免……的误区，把握……的宏观整体思路，既要……又要……

讲演稿写作

１告诉别人都发生了什么，存在……问题，指出问题的基本表现，这种现象对我们有什么影响。

２总结深刻教训，反思原因（抓住深刻的原因重点分析即可，没必要面面俱到）

３做出承诺，提出对策，我们应该怎么做４简短总结

分析原因的基本角度与提出对策的基本角度１制度或体质上的原因――基本角度

制度可以理顺各部门和各方面的关系，从政府的角色看，政府在公共利益服务方面应该是当事人。应该是运动员；在经济方面，应以市场为主导，政府只是守夜人，只是裁判与中立者的身份。

……制度上或体质上的不完善或不合理，政府监管的公正性和独立性难以得到保证，没有实现监管者与经营者的分离，各部门职责分工不明确，功能上的冲突与重复现象严重，难以形成有效的协调机制。

对策：1建立或完善……的制度或体制，理顺各方面的关系，实现政府监管的独立性与公正性，明确各部门的职责分工，形成有效的协调机制。

2机构设置和职能的调整如药品监管问题需要食品药品监管部门重组。

凡是遇到多个部门执法，都可以从这个角度来提出对策，建立统一，独立权威的……监管机构，综合统筹各部门之间的职责权限。

２经济上的原因

凡是事关民生与公共利益相关的社会问题，都可以从财政角度加以分析，政府财政投入不足，没有承担起相应的公共责任。

３法律角度

公平地保护每个人的权利。

……法律法规的不完善，相关的权利义务责任，缺少严格的界定，法律法规之间的冲突重复严重，法律程序不够公开透明。（本身存在空白？公开透明？重复？）

对策：健全……法律法规，严格界定相关的权利、义务责任。确保法律法规的协调统一和法律程序的公开透明。

４监管（管理）上的原因

……方面的监管不到位，相关的政策法规为落实，执法检查流于形式，以及管理方式上的落后。

对策：事关民生或社会公共利益，出现的严重负面状况

加强……方面的监管，确保……的政策法规的落实或执行，规范……的秩序，严惩……的违法违规。

５观念（思想）上的原因

……思想观念上不够重视，宣传教育不够到位，没有树立科学正确的发展观。

对策：深化……的思想观念认识，营造良好的舆论氛围，树立落实科学发展观。（及时公布……的信息）

加强新闻舆论监督，增强……方面的信息透明度。

６技术上的原因

……方面技术上的落后，基础设施上的薄弱。

对策：专业性、技术性、基础设施行对策，如：解决交通拥堵问题，需加强交通基础设施建设

加大……的财政投入，改善……的技术

推荐第2篇：策论文章写作的思路规律

策论文章写作的思路规律、思维支点及思想空间

——如何从整体上把握当下申论考试中的变化与规律（第三部分）

首先，界定一个基本前提，申论考试中最后的大文章，在没有相反或特定要求的情况下，其实最合理的选择，就是以对策为核心的策论文章。原因有二：

一、申论测查的一个最高目标就是考生是否具备潜在的宏观决策能力，如果说概述题考查的是，公务员职业生涯的第一阶段，你是否能够承担起一个为他人决策提供参考的问题的梳理者和信息的整理者的角色任务，既能全面、准确、思路清晰、语言简炼地将复杂、琐碎、凌乱的问题加以概括整理，又能忠实于问题的原貌，克制自我，不做太多的主观发挥，以致扭曲事实原貌，你只需客观真实地将问题加以概括，以供决策者参考；那么，相对于概述题而言，文章需要考察的是，考生能否对一个具体的问题进行深度挖掘和广度发挥，能否由一个具体问题而思考全局，并作出宏观决策，一个不想当元帅的士兵不是好士兵，正是因为这点，文章在没有明确要求的情况下，策论文章是最合理的选择，以此展现出你最好的一面或别人最想看的一面；第二个原因在于，很多时候，文章的题干中会明确要求你就如何解决什么样的问题写篇文章，如2006中央申论这样要求，“ 当前，如何应对各种突发公共事件是各级政府必须面对的重要课题，请你就如何提高各级政府应对突发公共事件能力写一篇议论文 ”，此刻，必须是策论。

这个基本前提界定之后，我们来看看一篇策论文章由于涉及复杂琐碎的材料、需要有深度和广度，怎样来为文章写作寻求思路策略、思维支点及思想空间？

第

一、策论文章的思路规律。策论文章以社会问题的解决和宏观决策为核心，已经不是单纯的文章写作，而是涉及到公共权力运作的基本原理，当公共权力作出决策方案时，它不但需要其对策具有良好的针对性，而且还要考虑到，如何去说服社会公众接受这些决策，如何让人大或议会表决通过这些方案，通常，我们会以问题具有哪些重要的意义和存在哪些问题不足为逻辑上的铺垫和政治上的游说，以使人们更好地接受这些决策，在具体写作结构安排上则可以有两种情况安排：

1、先交待正面意义，再指出存在的问题和不足，从而引出对策；

2、先交待存在的问题和不足，再指出正面的意义，从而引出对策。

这样，我们就为文章的写作寻找到了一个清晰而富有逻辑力度的思路策略，正如大纲中所言：“简明畅达地表述思想观点”。

第

二、策论文章的思维支点。策论文章以对策为核心，对策需要既有具体内容和良好的针对性，又要富有高度，理论上说，我们可以自己写对策，只要有说服力，可实际上，我们对每一个问题并非都是专家，完全自己空思冥想，是写不出比较全面、具体和针对性对策的。那怎样为提出对策寻求一个思维的支撑点呢？

材料，考试大纲中这样规定，“能够准确理解材料所反映的主要内容，全面分析问题，并能在把握材料主旨和精神的基础上，形成并提出自己的观点、思路和解决方案”，所以，给定材料为我们如何写对策提供了思维支点，比如，材料中提到专家的建议、国外政府的经验做法等都可提炼加工为对策。

第

三、策论文章的思想空间。申论是一种思维的能力，说的是学生能够体现出从给定材料中如何捕捉并提炼有效信息的能力，在材料的碎玻璃片上学会曼妙的起舞；申论也是一种思想的境界，你能从材料中将信息运用和驾驭到什么程度，能否敏锐地挖掘发现材料中隐藏着的对策，依赖于你的思想积累和知识背景，你是否对我们所正在经历的这场深刻社会转型有过关怀和思考，从市场自由到公共责任、从行政监管到正当程序……。

正如2010国考大纲中的规定， “提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施”，这种实践经验和生活体验，可以理解为课堂上和同学们一起分析总结出的中国社会转型和经济改革的六大理论角度。六大角度正是一种社会经验和思想的总结，它是我们对中国社会转型、经济改革以及政治、经济体制、社会结构、文化传统的反思总结，作为一种理论工具和社会经验，让大家更好利用材料、更好地自己思考、合理发挥。

比如，你懂得市场经济意味政府职能需要正确定位，需要避免过多的干预和介入或直接从事经济活动，从而导致权力寻租、权力滥用，而是使政府主要承担起社会管理和公共服务的职责。那么，以2007中央申论土地问题为例，材料告诉我们，“福建厦门市海沧区霞阳村的许说，村里的3000多亩地都被征光了，他希望，……政府要保障农民的经济权利，为农村经济发展服务，不要与农民争利，更不能把农民的土地抢走给开发商，他期望征地制度改革能让农民拿自己的土地直接进入市场交易”。

面对这个材料，由于我们的思想积累，可以将该材料提炼为政府职能方面的对策，这样表述，“正确定位政府的功能角色，避免在土地征用过程中的政府过度干预、与民争利以及直接介入土地交易过程，从而导致权力滥用及权力寻租，而是使其主要承担起引导管理和公共服务的职责，为农村经济发展服务，并推进征地制度改革，保障农民土地权利，确保其能拿自己的土地进入市场交易流转”。

又比如，2008年中央，材料在两处琐碎提到，“云南省国民经济和社会发展“十一五”规划纲要写道：力争珠江、金沙江、澜沧江、怒江等大江大河的上游地区，九大高原湖泊流域区，水土保持重点预防保护区和重点监测区的生态系统和生态功能为主的政绩考核标准。”以及“胡总书记《在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》摘录：坚持生产发展、建设生态文明，基本形成节约能源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。”，

一方面，你可以充分利用该材料，以形成你的对策；另一方面，可以借助你自身的知识经验或思想积累对材料进行提炼升华，如果你对中国的社会转型有过思考关怀，懂得市场化改革过程中存在过度市场化、唯市场化的倾向，忽略了政府在社会发展过程的公共责任，单纯以市场效益为标准，现代社会应该是公正、协调、可持续的发展，那么你的这种思想积累不但可以让你将两段琐碎的材料加以整合，而且能升华提炼到一定高度，政府的公共责任和社会的协调发展。故而，在利用材料的基础上经过升华提炼，可以写出这样一条既有具体针对性，又富有理论高度的对策， “明确政府在生态安全和社会协调发展方面的公共责任，把生态保护、环境改善、水土保持作为地方政府和考核标准，改变过去单纯追求GDP、唯经济效益的做法和过度市场化的倾向；坚持生产发展、建设生态文明，基本形成节约能源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。”

所以，如何更好地发现挖掘材料背后的价值，更好地对材料进行驾驭和提炼，需要我们具有一定的思想空间。我觉得在自己从事的申论研究和培训中，无论是学生还是我，需要的不仅是方法、技巧，还有对这个转型时代真诚的关切与思考。

人们常说，“文无定法”，这是对的，但一篇涉及到社会问题的分析解决和公共权力运作的策论文章应该为自己寻求一种写作的思路规律、思维支点及思想空间，所谓三思而行，申而论之。

推荐第3篇：公开选拔党政领导干部写作之策论文章备考攻略

公开选拔党政领导干部写作之策论文章备考攻略

2012-07-18 12:04 作者：李孟麟来源：华图政信

【导读】因为写作分值往往占总体考评的比例较大，作文写得成功与否是分数能否拉开距离的重要因素。所以，要想选拔成功，必须重视笔试；要想笔试成功，必须重视写作。

随着党政领导干部选拔任用制度的改革，公开选拔考试成为各级各单位选拔优秀干部的重要途径及方式。其中，笔试往往是竞争的第一关，对于顺利进入下面的竞争有着至关重要的意义。而笔试中出现的写作模块的考试又往往是众多考生关注的焦点，因为写作分值往往占总体考评的比例较大，作文写得成功与否是分数能否拉开距离的重要因素。所以，要想选拔成功，必须重视笔试；要想笔试成功，必须重视写作。

《党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试大纲》第五条指出：“主要测试应试者胜任党政领导工作必须具备的基本素质，特别是运用有关基本理论、基本知识和基本方法分析解决领导工作中实际问题的能力。” 而在公选写作模块中，所有文体中策论文是最能测查考生解决实际问题的能力的一种文体。

在现行公选考试策论科目的用语环境里，策论文章基本等同于以对策为主、兼有论述的文章。策论题既考理论，又考分析解决问题的实际能力，它既要求从宏观层面去分析，又需要通过具体的个案提出具体思路和对策。策论文在针对某一具体问题立论后，其论证过程必须包含解决问题的具体办法措施。

策论考试一般两道题：

① 根据上述材料提出解决问题的对策和措施；

② 自拟标题写一篇1200字左右的议论文（策论文）。

策论文写作一般采用三段式：是什么——为什么——怎么办。

1、提出问题要简明扼要，开门见山，一般都通过资料中提供的事实材料和理论材料来提出问题。

2、分析问题要紧密结合材料，不能东拉西扯，海阔天空地乱谈。

3、解决方案要紧承分析问题的步骤。最好是前后对应，一个盖子对应一个杯子式的提出解决方案。解决方案既要有总体上的思路，也要列举切实可行的手段或措施。

策论文章的黄金结构：

第1段：交待问题的重要性和意义或影响。

第2段：指出在该问题上已经采取的措施，做出的努力，取得的成绩，然后再指出存在哪些缺陷和不足。

第3段：分析问题的原因。

第4段：提出解决问题的对策，具体展开。

第5段：站在一定的理论高度做出总结。

策论作答可归纳总结为以下三点：

第一，观点要客观，不偏激

第二，语言要规范，不随意。

第三，结构要正确，不凌乱。

做答策论考试时还要注意角色定位，回答问题一定要站在政府的角度，站在领导干部的情境中来完成，去掉本我角色。只有这样才能突出你所具有的处理公务的能力，才能适合做一名领导干部，成绩才能优秀。

以上，为公开选拔党政领导干部考试中对笔试写作部分策论文章部分的解析，希望对广大考生有所指导。

推荐第4篇：如何写好策论

如何写好策论

我个人认为，写好申论必须要有“宏观的思维，细致的情感”。所谓宏观的思维是指要从总体上把握材料中所展现的相关问题，整体把握，全面总结;而细致的情感是指在分析问题的基础上提出解决问题的行政性举措，且所提举措不仅需要针对性与可行性，更应具论证性，同时，要有较强的逻辑思维能力及较好的文字组织表达能力。

因此，提高申论的写作能力是一个漫长的过程，厚积才能薄发。下面，我将结合自己学习工作中的经验，总结一下申论行文中所出现的常规性问题，希望能给予公考路上的朋友以参考性帮助：

一：缺少主题或主题不够鲜明。这一问题主要出现在策论部分，策论和议论文一样，要求有一个明确的观点，即立论点。申论行文的立论点就是行文的主旨，是应试者思维的“结晶”-最为直观的表露，同时也是贯穿全文的中轴。因此，主题必须明确。

二：总结分析问题不够全面，要点有所遗漏。解决这一问题的唯一办法就是细致的阅读材料，在稿纸上简要的总结出每段材料的主要内容。

三：条理性与层次性不好，行文逻辑性不强。这是一个思维定势上的问题，或者说是一个意识上的问题。在下笔前简单的列一个提纲一般能增强行文的条理性与层次性。

四：简单的罗列材料，阐述相关内容过于笼统，缺乏论证性。对材料所反映的问题不能深入的分析，只是简单的罗列材料，要解决这类问题只能加强阅读，提升自己的分析总结能力。可多多参看新闻的播报。

五：没有在分析问题的基础上提出针对性举措。这主要是指所提措施不够具有针对性，过于宽泛。

六：缺乏总结性阐述，主题不够深化。主要是指策论的最后部分缺乏必要的总结，不能简要的总结概括主要论点，并在主题上有所延伸。简单的说就是策论的深度不够。写作文讲究“凤头豹尾”，同样，申论有一个好的结尾是必要的也是必须的。

七：语法错误，行文不够规范，措辞不够严谨妥当。

八：常识性错误，对国家的相关政策不够熟悉。公务员考试是为了选拔政府行政性人员，因此，应试者必须关心时政，对国家的常规性政策较为熟悉。

九：理论不能结合实际，脱离材料。

十：看题不够清楚，没有准确把握题意。这是申论行文中最为忌惮的问题，俗话说“差之毫厘失之千里”，只有做到“心中有数”才能“下笔如有神”。

接下来，我将结合自己的经验，谈谈如何写好申论的关键性问题，希望能给予大家以参考。但需要明晰的是任何经验都只能提供一个参看的范式，具体的问题还需结合自己的实际来分析，即所谓的具体问题具体分析。

推荐第5篇：回忆性文章（推荐）

“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负”我相信每一个衡中人都对这句话耳熟能详，在衡中拼搏的那段时光就像是一支生命的舞蹈，积极活跃，昂扬充实。还记得我们班主任说过一句话：“高考是人生的必修课，可成长不是。”但幸好我选择了衡中，衡中三年的生活让我在历练反思中成长，衡水中学给我上了四堂成长的必修课。

第一堂课是树立远大的梦想。一心向着梦想前进的人，整个世界都会为他让路。没有梦想就没有奋斗的原动力。毫不讳言，我来衡中读书，就是志在清华。可能有人说上大学的理想过于功利，但我认为这是一种对自我价值的检验，试一试我到底有没有成为清华人的可能。我们的高考目标，人生规划，一切可以激发斗志的精神力量都可以称作梦想。梦想不是空谈，实现梦想的道路并不平坦，遭受挫折时能支持你继续坚持的只有你的梦想。我三次模拟考试的排名连续退步，但这也没有动摇我的信心，因为我知道，心怀梦想我犹可一战，放弃了理想就只能随波逐流。

第二堂课便是塑造追求卓越的精神。精神的滋养在人的成长过程中必不可少，强大的精神支柱是我们战胜困难的强大保障，而衡中恰恰就是一个善于用精神力量浸润滋养人的圣地。从我来到衡中的第一天起就被那嘹亮震天的跑操口号所感染，它不仅仅是种形式，更是向天地昭示衡中人追求卓越的霸气。每当我喊响自己的班号，那种精神充盈的状态赋予了我奋战一天的动力。衡中校园里充满了催人奋进的精神元素，小到积累本试卷页眉页脚上的鼓励话语，教学楼内外的横幅展牌，升旗仪式上的肃穆庄严，班会课上的鞭策激励。大到八十华里远足的昂扬意志，十八岁成人礼的感恩成长，高考誓师大会上坚定的誓言。从前“人生没有彩排，天天都是直播”“进入状态的速度，就是成功的速度”是我坚持学习追求卓越的动力，而今“迈出大门一步，肩负衡中荣辱”是我继续拼搏的精神源泉。

精神的塑造不仅要靠活动标语的大力宣传，更是衡中人日复一日刻苦学习的自然结果。没在衡中生活过的人不会了解，那看似严苛紧张的作息时间不是学校老师强给我们带上的紧箍咒，而是我们衡中人追求卓越的自然要求。我们在早上5点半起床跑操，尚未日出的黑暗天空会被我们的热情点亮；我们压缩到底的吃饭时间表明了我们对学习时间的渴望与珍视；10点10分熄灯睡觉，许多人10点8分才狂奔回寝，宣告了衡中人与时间赛跑的豪迈斗志。衡中在我心中留下不灭的精神烙印，这三年追求卓越的精神不仅赋予了我应试学习的能力，更赋予了我坚强乐观，藐视一切困难，敢于挑战自我的优良品质。

第三堂课是养成规律良好的生活学习习惯。衡中被外界称作“地狱”“准军事化管理”的一大原因就是我们作息时间要求紧凑，规章制度不近人情。我也承认，衡中的制度不是百分之百的科学合理，但我想说，真正生活在衡中里的我们不但没有被“逼疯”，反而收获了严于律己，规律作息的宝贵财富，这是那些管理松散的学校无法提供的。高中三年，无论对于谁都充满了挑战与艰辛，衡中的三年更是如此，繁重的课业压力下，如果没有良好的生活学习习惯，身体早就吃不消了。就算在毕业后的假期中，我也有许多同学坚持着早起的好习惯，这更说明我们不是被制度驱使，而是主动的养成习惯。

衡中今年创造了河北省十五连冠的骄人战绩，这并不在于我们的学习方法，教辅习题多么别具一格，而在于衡中把学习方法深深地植入每个衡中人的心中。“授人以鱼不如授人以渔”，衡中将方法真正转化为了我们的学习习惯，多少学校老师都懂的大道理，只有衡中以强大的执行力将其化为了现实。我们在课前做学案，便懂得了预习对于把握学习主动性的重要性；课上紧跟老师，让我们少走了许多无谓的弯路，课间温故知新，利用空闲小块时间教会了我们惜时如金，课后的练习要求重视积累与反思便是在提醒我们学习的灵魂在于思考。衡中的方法不是死的，有着鲜活的生命力，这也养成了我们衡中人自主学习的习惯和能力。

第四堂课是培养宠辱不惊的成熟心态。来到衡中之前，我，和我的同学们都是来自各个学校的精英，可来到衡中这样一个藏龙卧虎，群英荟萃的大舞台，有人依旧名列前茅，笑傲考场，也不免有人会考场折戟，停滞不前乃至退步。作业出成绩，周测排名次，月考大比拼，在这样一个竞争激烈的环境中，最能让一个人变得成熟。坦诚地讲，在衡中我的成绩并不突出，在高三上学期我的成绩甚至掉到过1200多名，真的，那时候我觉得天都要塌了，我每天都在痛苦中挣扎反思，直到有一天，我明白了无论处境多么糟糕，我也没有逃避的可能，胡思乱想对走出迷茫毫无帮助，只有去勇敢面对。对于成绩过于患得患失，只会扰乱心思，而唯有埋头耕耘，不问收获，才能潜心发现自己的问题，才能觅得突破的机会。这是我最为看重的成长经历，在高考中，我就是凭着沉着成熟的心态顶住了成绩的压力，发挥出了正常的水平。

爱因斯坦曾说过：“教育是什么，教育就是让人什么都忘了之后剩下的东西”从这个意义上讲，衡中的教育无疑是成功的，它让我获得了一次宝贵的历练机会，收获了终生难忘的成长财富。如果再给我一次选择的机会，我还是会选择这里，选择这个让我难以割舍的衡中。

推荐第6篇：感恩性体会文章

国家助学政策——困难学生的动力

来自农村的我，父母都是踏踏实实的农民，每天干活都早出晚归，心里总是怀着美好的愿望：孩子能学有所成，走出乡村里的大山。高昂的学习生活费让在农村的父母望而却步，但又甘心——就算少吃少喝都要让孩子接受高等教育！身为儿子的我，看着父母为了我上学，而过着痛苦的生活，我心如刀绞，心有不忍。在我进入大学后，大笔的读书费用使得家庭经济状况更加拮据。

在国家为我们贫困生提供更多的经济援助渠道的政策下，我有幸申请到了国家助学金，为我和我父母的拮据的生活带来了更多的希望。

家国的助学政策不但让我的生活上有了经济支持而且让我知道国家对我们这些困难学生的关心和支持，让我的生活充满了爱心，对国家充满希望。助学金不光是给了我钱，而且给了使我学习生活减少了负担，消除了自卑之心。

是这笔助学金给了我大学里的又一次温暖，它让我看到我的世界也有了美丽的色彩。

是这笔助学金，震撼了我的心灵，改变了我的价值观，知道了我的生活并不是没有希望的，知道这个世界充满了爱。

是这笔助学金，让我有了追逐梦想的机会，我知道了自己前进的方向，并带着一份坚持的关爱一直走下去。

国家完善的助学政策解除了我的后顾之忧，让我得以实现自己的理想，离自己的理想越来越近。我觉得国家的政策在以人为本的理念上执行得非常好。为什么这样讲？因为对于个人来讲，如果你没有给他一个发展的空间，有可能就是广义的问题，如果给了他发展的空间，他自己不去发展，那么是他自己的问题。现在在学校，我唯一能做的事情就是好好学习。

感谢国家的助学政策给我的生活带来了希望和关怀，我也有幸成为一名幸运儿，在我大三里尝到了国家的甘露，使我在这个充满爱的环境中长大，让我感到爱的关怀，以及国家对我们大学生的期望和自己的责任感。党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。

享受着国家的关怀，我一定会办事认真负责，学习刻苦努力，生活态度乐观向上，生活作风，习性优良;我一定在生活上，朴素节俭，严于律己，宽于待人，

尊敬师长，并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处；我一定不会背负家国，积极投身社会主义的建设;我一定会以我一生的精力以报答国家。

雪中送炭救人急，风戾遮沿供众篱。慷慨解囊作奉献，无私播爱散涓滴。国家助学是我们困难学了求学的希望之光，力量之源，它让我们看到了未来的美好。

推荐第7篇：【公选考试策论研究】公选考试笔试怎样写好策论高分文章_笔试

【公选考试策论研究】2010年公选考试笔试怎样写好策论高分文章_笔试.txt点的是烟抽的却是寂寞„„不是你不笑，一笑粉就掉！人又不聪明，还学别人秃顶。绑不住我的心就不要说我花心！再牛b的肖邦，也弹不出老子的悲伤！活着的时候开心点，因为我们要死很久。请你以后不要在我面前说英文了，OK？【公选考试策论研究】2010年公选考试笔试怎样写好策论高分文章_笔试高分策略_公选王公选王国内最专业的公选领导考试网站GongXuanWang.Com

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推荐第8篇：1对策论的基本概念

§1 对策论的基本概念

对策模型的三个基本要素： 1.局中人：参与对抗的各方；

2.策略集：局中人选择对付其它局中人的行动方案称为策略；某局中人的所有可能策略全体称为策略集；

3.一局势对策的益损值：局中人各自使用一个对策就形成了一个局势，一个局势决定了各局中人的对策结果（量化）称为该局势对策的益损值。

“齐王赛马”齐王在各局势中的益损值表（单位：千金）

§1 对策论的基本概念

其中：齐王的策略集: S1={ 1, 2, 3, 4, 5, 6 }，田忌的策略集：S2={ 1, 2, 3, 4, 5, 6 }。下面矩阵称齐王的赢得矩阵：

1 -1

-1

1 -1

§1 对策论的基本概念

二人有限零和对策（又称矩阵对策）：

局中人为2；每个局中人的策略集的策略数目都是有限的；每一局势的对策均有确定的损益值，并且对同一局势的两个局中人的益损值之和为零。通常将矩阵对策记为: G = {S1, S2, A} S1：甲的策略集； S2：乙的策略集；

A：甲的赢得矩阵。

“齐王赛马”是一个矩阵策略。

§2 矩阵对策的最优纯策略

在甲方的赢得矩阵中：

A=[aij]m×n i 行代表甲方策略 i=1, 2, …, m；j 行代表乙方策略 j=1, 2, …, n；aij 代表甲方取策略 i，乙方取策略 j，这一局势下甲方的益损值。此时乙方的益损值为 -aij（零和性质）。

在考虑各方采用的策略时，必须注意一个前提，就是双方都是理智的，即双方都是从各自可能出现的最不利的情形选择一种最为有利的情况作为决策的依据。

§2 矩阵对策的最优纯策略

例：甲乙乒乓球队进行团体对抗赛，每队由三名球员组成，双方都可排成三种不同的阵容，每一种阵容可以看作一种策略，双方各选一种策略参赛。比赛共赛三局，规定每局胜者得1分，输者得-1分，可知三赛三胜得3分，三赛二胜得1分，三赛一胜得-1分，三赛三负得-3分。甲队的策略集为S1={1，2，3}，乙队的策略集为S2={1，2，3}。根据以往比赛的资料，有甲队的赢得矩阵为A，如下所示，

请问这次比赛各队采用哪种阵容上场最为稳妥?

§2 矩阵对策的最优纯策略

矩阵A中每行的最小元素分别为1，-3，-1。

在这些最少赢得中最好的结果是1，故甲队会采取策略1，无论对手采取何策略，甲队至少得1分。对于乙队，{1，2，3}可能带来的最少赢得，即A中每列的最大元素，分别为3，1，3。乙队会采取2策略，确保甲队不会超过1分。

1和2分别称为局中人甲队、乙队的最优策略。由于双方必然选择这一种策略，所以，这种策略又称为最优纯策略。

这种最优纯策略只有当赢得矩阵A=（aij）中等式

成立时，双方才有最优纯策略，并把（1,2）称为对策G在纯策略下的解，又称（1,2）为对策G的鞍点。把其值V称之为对策G={S1，S2，A}的值。

§2 矩阵对策的最优纯策略

例某单位采购员在秋天决定冬季取暖用煤的储量问题，已知在正常的冬季气温条件下要消耗15吨煤，在较暖和较冷的天气下要消耗10吨和20吨。假定冬天的煤价随天气寒冷程度而有所变化，在较暖和、正常、较冷的气候条件下每吨煤价分别为10元、15元、20元。又设冬季时煤炭价格为每吨10元。在没有关于当年冬季准确的气象预报的条件下，秋天储煤多少吨能使得单位的支出最少？

解：局中人I为采购员，局中人II为大自然，采购员有三个策略，买10吨、15吨、20吨。分别记为1，2，3。大自然也有三个策略：暖、正常、冷，分别记为1，2，3。

§2 矩阵对策的最优纯策略

赢得矩阵如下：

在此表上计算，有

得

故（3，3）为对策G的解，VG=-200。

设矩阵对策 G = { S1, S2, A }。当

max min aij  min max aij

i 时，不存在最优纯策略。

例：设一个赢得矩阵如下: min 5 9 5 A = max 6 策略

2 8 6 6 i

max 8 9 min 8 策略1

当甲取策略，乙取策略1时，甲实际赢得8比预期的多2，乙当然不满意。考虑到甲可能取策略2这一点，乙采取策略2。若甲也分析到乙可能采取策略2这一点，取策略1，则赢得更多为9 … 。此时，对两个局中人甲、乙来说，没有一个双方均可接受的平衡局势，其主要原因是甲和乙没有执行上述原则的共同基础，即 max min aij  min 2 max aij 。

i 一个自然的想法：对甲（乙）给出一个选取不同策略的概率分布，以使甲（乙）在各种情况下的平均赢得（损失）最多（最少）-----即混合策略。

求解混合策略的问题有图解法、迭代法、线性方程法和线性规划法等，我们这里只介绍线性规划法，其他方法略。

例：设甲使用策略1的概率为X1′，使用策略2的概率为X2′ ，并设在最坏的情况下，甲赢得的平均值为V（未知）。

STEP 1

2)无论乙取何策略，甲的平均赢得应不少于V:

对乙取1： 5X1’+ 8X2’ V 对乙取2： 9X1’+ 6X2’ V 注意 V>0,因为A各元素为正。 STEP 2 作变换： X1= X1’/V ; X2= X2’/V 得到上述关系式变为：

X1+ X2=1/V (V愈大愈好）待定 5X1+ 8X21 9X1+ 6X21 X1, X20

建立线性模型： min X1+X2 s.t.5X1+8X21 X1= 1/21 9X1+6X21 X2= 2/21 X1, X20 1/V= X1+X2=1/7 所以，V=7 返回原问题： X1’= X1V= 1/3 X2’= X2V= 2/3 于是甲的最优混合策略为：

以1/3的概率选1，以2/3的概率选2，最优值V=7。

X′′

1+X2=1

X′1, X′20

例：求解“齐王赛马”问题。

已知齐王的赢得矩阵A

求得

故不存在纯策略问题下的解，可求其混合策略。

A中有负元素，可以取k=2,在A的每个元素上加2得到A’如下：

建立对G={S1，S2，A}中求甲方最佳策略的线性规划如下： ′′ Min x1+x2+x3+x4+x5+x6

约束条件：

5x1+3x2+3x3+x4+3x5+3x6 ≥1 3x1+5x2+x3+3x4+3x5+3x6 ≥1 3x1+3x2+5x3+3x4+3x5+x6 ≥1 3x1+3x2+3x3+5x4+x5+3x6 ≥1 x1+3x2+3x3+3x4+5x5+3x6 ≥1 3x1+x2+3x3+3x4+3x5+5x6 ≥1 xi ≥ 0,i=1,2,…,6 可解得解为：x1=x4=x5=0, x2=x3=x6=0.111, v=3, x1=x4=x5= 0，

x2=x3=x6=1/3, 即X=(0,1/3,1/3,0,0,1/3)，所以甲的最优策略为作出策略

2、

3、6的概率都为0.333,而作出

1、

4、5 的概率为0，此时VG=V=3。

′

′′′′*

′

同样可以建立对策G={S1，S2，A}中求乙方最佳策略的线性规划如下： Min y1+y2+y3+y4+y5+y6

约束条件：

5y1+3y2+3y3+3y4+y5+3y6 ≤1 3y1+5y2+3y3+3y4+3y5+y6 ≤1 3y1+y2+5y3+3y4+3y5+3y6 ≤1 y1+3y2+3y3+5y4+3y5+3y6 ≤1 3y1+3y2+3y3+y4+5y5+3y6 ≤1 3y1+3y2+y3+3y4+3y5+5y6 ≤1 yi≥0,i=1,2,…,6 可解得解为： ′

′ y1=y4=y5=0.111, y2=y3=y6=0, v=3, y1=y4=y5= 1/3， y2=y3=y6=0，即Y-k=1。 ′′′′*

′′′′ =(1/3,0,0,1/3,1/3,0)。

T 所以田忌的最优混合策略为作出策略

1、

4、5的概率都为1/3,而作出2，3，6的概率为0，此时VG=VG

′

齐王赛马问题的对策最优解可简记为X=(0,1/3,1/3,0,0,1/3)，Y=(1/3,0,0,1/3,1/3,0)，对策值VG=1。

例两个局中人进行对策，规则是两人互相独立的各自从

1、

2、3这三个数字中任意选写一个数字。如果两人所写的数字之和为偶数，则局中人乙支付给局中人甲以数量为此和数的报酬；如果两人所写数字之和为奇数，则局中人甲付给局中人乙以数量为此和数的报酬。试求出其最优策略。

解：首先计算局中人甲的赢得矩阵如下表：

即甲的赢得矩阵为A：

可知无纯策略意义的解，下面求其在混合策略下的解。 A的各元素都加上6，得到

建立线性规划模型如下：

Min x1+x2+x3 Max y1+y2+y3 S.T.8x1+3x2+10x3 ≥1 8y1+3y2+10y3≤1 3x1+10x2+x3 ≥1 3y1+10y2+y3 ≤1 10x1+x2+12x3 ≥1 10y1+y2+12y3≤1 x1,x2,x3 ≥0 y1,y2,y3 ≥0

得到

x1′=0.25, x2′=0.50, x3′=0.25； y1′=0.25, y2′=0.50, y3′=0.25。即此对策的解为

X* =(0.25,0.50,0.25)T， Y* =(0.25,0.50,0.25)T。 VG=VG′-k=0。

例4 甲乙两个企业生产同一种电子产品，甲企业可以采取的策略措施有:(1)降低产品价格；(2)提高产品质量；(3)推出新产品。乙企业考虑采取的策略措施有(1)增加广告费用；(2)增设维修网点，加强售后服务；(3)改进产品性能。由于甲乙两个企业财力有限，都只能采取一个措施。假定这两个企业所占有的市场总份额一定，由于各自采取的措施不同，通过预测今后两个企业的市场占有份额变动情况如下表，试求出这两个企业各自的最优策略。

解：

易知此对策无纯策略意义下的解。把A的每一个元素加上12，得到A

′

建立线性规划模型如下：

Min x1+x2+x3 Max y1+y2+y3 S.T.22x1+20x2≥1 22y1+6y2+15y3 ≤1 6x1+17x2+22x3 ≥1 20y1+17y2+7y3 ≤1 15x1+7x2+20x3 ≥1 22y2+20y3 ≤1 x1,x2,x3≥0 y1,y2,y3≥0 得到：

x1=0.027,x2=0.020,x3=0.023；y1=0.0225,y2=0.0225,y3=0.025。V=14.29。 x1=0.3858, x2=0.2858, x3=0.3286；y1=0.3215,y2=0.3215,y3=0.3572。即此对策的解为 X=(0.3858,0.2858,0.3286),Y=(0.3215,0.3215,0.3572)。 VG=VG-k=2.29。

′*

T′′

′

优超原则：

假设矩阵对策 G ={ S1, S2, A } 甲方赢得矩阵 A=[aij]mn 若存在两行（列），s 行（列）的各元素均优于 t 行（列）的元素，即

asjatj j=1,2 … n ( ais  ait i=1,2 … m ) 称甲方策略s优超于t ( s优超于t)。

优超原则：当局中人甲方的策略t被其它策略所优超时，可在其赢得矩阵A中划去第t行（同理，当局中人乙方的策略t被其它策略所优超时，可在矩阵A中划去第t列）。

如此得到阶数较小的赢得矩阵A’，其对应的矩阵对策

G’= { S1, S2, A’} 与

G = { S1, S2, A } 等价，即解相同。

例.设甲方的益损值，赢得矩阵为

被第

3、4行所优超

被第3行所优超 A= 7

7 5.5

3 得到

被第1列所优超 A1= 4

7 5.5

被第2列所优超

对A4计算，用线性规划方法得到：

（注意：余下的策略为3，4，1，2）甲： X* = (0，0，1/15，2/15，0)T

V=5

X*’= (0，0，1/3 ，2/3 ，0)T

乙：

Y* = (1/10，1/10，0，0，0)T

V=5

Y*’= (1/2 ，1/2 ，0，0，0)T 。

注：

– 利用优超原则化简赢得矩阵时，有可能将原对策问题的解也划去一些（多解情况）；

– 线性规划求解时有可能是多解问题。

推荐第9篇：如何查找综述性文章

如何寻找综述性论文？

方法1：用survey, review 等标题字样在各大数据库中搜索，或者用Google学术搜索；

方法2：根据你研究的内容选出关键字，然后在Google学术中搜索，找到引用率最高的几个文献，再从这些文献的参考文献中找综述性文献；

方法3：根据你研究的内容选出关键字，然后在Google学术中搜索，找到引用率最高的几个文献，这些文献的作者就是你这个领域的牛人，然后到他们的主页上去，找综述性论文

暂时想到这3个方法，供参考！

推荐第10篇：如何写综述性文章__文档

第一部分什么是综述？

综述，其中综是综合，述，更多的不是叙述，而是评述和述评。只评述还不够，还要就观点、材料和方法进行综述。“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。

文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。

文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议。它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。

学写综述，至少有以下好处：

①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；

②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；

③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；

④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。

第二部分综述的类型

文献综述有两种，一种是“大综述”，就一个领域的文献的总结。另一种是“小综述”。这个综述的目的主要不是为了向其他人介绍前沿，而是为了推出自己的论述和模型，是以述带论，就是说明现有的研究状况如何，缺在哪里，我准备做的贡献是什么。所以，这种综述并不强求非常全面细致，而应该侧重介绍与自己的研究直接相关的文献。

第三部分综述的写作过程和方法

怎样写文献综述？形式可大可小，看8-10篇与科研课题相关的文献，进行高度的总和、概述、分析，从概念到理论，不要出现摘要堆积；在内容上，与科研课题结合起来。写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和成文。

一、选题和搜集阅读文献

撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等，所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选题那么困难。文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种算法、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定。

选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。关于搜集文献的有关方法，可以如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等。搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。搜集好与文题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理，如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要，从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水平。因此在阅读文献时，要写好“读书笔记”、“读书心得”和做好“文献摘录卡片”。用自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法，将文献的精髓摘录下来，不仅为撰写综述时提供有用的资料，而且对于训练自己的表达能力，阅读水平都有好处，特别是将文献整理成文献摘录卡片，对撰写综述极为有利。

二、格式与写法

文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写。

前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。

主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。

总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题，有研究经验的作者，最好能提出自己的见解。

参考文献，虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。

三、注意事项

由于文献综述的特点，致使它的写作既不同于“读书笔记”“读书报告”，也不同于一般的科研论文。因此，在撰写文献综述时应注意以下几个问题：

⒈、搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好的综述的，甚至写出的文章根本不成为综述。

⒉、注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。

⒊、引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。

⒋、参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。

第四部分综述的基本写作要求文献综述特征

1.一般字数控制在4000-6000字左右； 2.以评述为主，不可罗列文献；

3.基本格式通常包括题目、作者、摘要、关键词、前言、正文、结语和参考文献等几个部分；

4.中文参考15-20篇，英文参考20篇左右，文献要新，50％-80％最好为3年内的文献。

5.如果文献综述是为开题报告作准备，整篇文章建议为漏斗状结构，即“有什么研究进展，问题是什么，怎么找方向”。

第五部分综述的写作技巧 1 题目

1.1 如果文章为结果论文

标题格式 a） Effect of （因素） on（观测项目）in（研究对象）Progre b）（观测对象）in （研究对象） Progre c）无固定格式 1.2 如果文章为方法论文

标题格式 d） Methods for „ Progre 2 摘要常用句型

归纳了„研究中的关键问题指出了„及其„研究的主要进展

讨论了„的类型、影响因素、过程机理和描述方法

在此基础上，对„规律的研究前景进行了展望 3 关键词指能代表整篇综述意义的3～5个词语。 4 前言 4.1 内容：

问题的历史、现状和发展动态，有关概念和定义，

选择这一专题的目的和动机、应用价值和实践意义。 4.2 常用句式

„是„的重要研究内容

过去研究主要集中在„

（深度上）„

（广度上）„

（有争论的问题）„

鉴于„的工作将对今后„研究意义以及„的现实应用意义

作者就„的关键问题进行了系统的分析和综述 5 正文

5.1 综述材料来源广泛，因此段落结构格式非常重要，举例如下表；

第一句第二句第三句第四句第五句第六句

主题句陈述理论1 研究支持1 陈述理论2 研究支持2 ，等。

主题句研究支持1 研究支持2 研究支持3，等。例外情况

研究意义主题句研究支持1 说明理论1，等。主题句 5.2 纵横结合式写法

写历史背景采用纵式写法，围绕某一专题，按时间先后顺序或专题本身发展层次对历史演变、目前状况、趋向预测作纵向描述；写目前状况采用横式写法，对某一专题在国际和国内的各个方面，如各派观点、各家之言、各种方法、各自成就等加以描述和比较。

通过横向对比，既可以分辨出各种观点、见解、方法、成果的优劣利弊，又可以看出国际水平、国内水平和本单位水平，从而找到了差距。

5.3 相关研究不必全部列举，每一个主题举2-5个有代表意义的研究。 5.4 常用句式

了解„的成因及其影响因素对认识„有重要的意义

„的特征可用„来描述，其中常用的有„

由于„受„等多种因素的影响，所以研究者通过„来描述各因素对„的影响

影响„的因素很多，下面就„进行论述

„不仅取决于„，而且受到„的制约

„与„有关

„是„的重要影响因素之一

„对„的影响主要表现在„

研究表明„

产生„的原因有„

6 结语一般为展望结构，如果是开题报告前的文献综述，需要把想做什么阐述清楚。

文献综述是文献综合评述的简称，指在全面搜集、阅读大量的有关研究文献的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对所研究的问题(学科、专题)在一定时期内已经取得的研究成果、存在问题以及新的发展趋势等进行系统、全面的叙述和评论。“综”即收集“百家”之言，综合分析整理；“述”即结合作者的观点和实践经验对文献的观点、结论进行叙述和评论。其目的并不是将可能找到的文章列出，而是要在辨别相关资料的基础上，根据自己的论文来综合与评估这些资料。一个成功的文献综述，能够以其系统的分析评价和有根据的趋势预测，为新课题的确立提供强有力的支持和论证。

[b]

一、文献综述的作用与目的[/b]

文献综述要针对某个研究主题，就目前学术界的成果加以探究。文献综述旨在整合此研究主题的特定领域中已经被思考过与研究过的信息，并将此议题上的权威学者所作的努力进行系统地展现、归纳和评述。在决定论文研究题目之前，通常必须关注的几个问题是：研究所属的领域或者其他领域，对这个问题已经知道多少；已完成的研究有哪些；以往的建议与对策是否成功；有没有建议新的研究方向和议题。简而言之，文献综述是一切合理研究的基础。

大多数研究生并不考虑这些问题，就直接进行文献探讨，将在短时间内找到的现有文献做简略引述或归类，也不作批判。甚至与论文研究的可行性、必要性也无关。

其实回顾的目的就是想看看什么是探索性研究，所以必须主动积极地扩大研究文献的来源。也只有这样，才可能增加研究的假设与变量，以改进研究的设计。

文献综述至少可达到的基本目的有：让读者熟悉现有研究主题领域中有关研究的进展与困境；提供后续研究者的思考：未来研究是否可以找出更有意义与更显著的结果；对各种理论的立场说明，可以提出不同的概念架构；作为新假设提出与研究理念的基础，对某现象和行为进行可能的解释；识别概念间的前提假设，理解并学习他人如何界定与衡量关键概念；改进与批判现有研究的不足，推出另类研究，发掘新的研究方法与途径，验证其他相关研究。总之，研究文献不仅可帮助确认研究主题，也可找出对研究的问题的不同见解。发表过的研究报告和学术论文就是重要的问题来源，对论文的回顾会提供宝贵的资料以及研究可行性的范例。

2.回避和放弃研究冲突另辟蹊径

对有较多学术争议研究主题，或发现现有的研究结论互相矛盾时，有些研究生的论文就回避矛盾，进行一个自认为是创新的研究。其实将这些冲突全部放弃，就意味着放弃一大堆有价值的资料，并且这个所谓的创新，因为不跟任何现有的研究相关与比较，没有引用价值，会被后人所放弃。遇到不协调或者互相矛盾的研究发现，尽管要花费更多的时间来处理，但是不要避重就轻，甚至主动放弃。其实这些不协调或者冲突是很有价值的，应多加利用。将现有文献的冲突与矛盾加以整合是必要的，新研究比旧研究具有更好、更强的解释力，原因之一是新的研究会将过去的所得做一番整合与改善。

3.选择性地探讨文献

有些研究生不是系统化地回顾现有的研究文献，找适合研究的问题或可预测的假设，却宣称某种研究缺乏文献，从而自认他们的研究是探索性研究。如果有选择性地探讨现有文献，则文献综述就变成了研究生主观愿望的反映，成了一种机会性的回顾。

因此一定要进行系统的、全面的文献综述，以严谨的科学设计来寻找、评估以及整合科学研究的证据，确保文献综述完整不偏。要端正学风，勇于探索和不回避冲突。分析冲突的原因、方法与结论，可以为未来的研究及论文奠定成功的基础，使论文的研究结果对后续研究有应用价值和理论意义。

[b]

三、综述的基本方法与步骤[/b]

文献综述不仅仅是对一系列无联系内容的概括，而且是对以前的相关研究的思路的综合。文献综述的基本步骤为：

1.文献综述的第一步：概括归纳

收集文献的方法主要有两种：一是通过各种检索工具，如文献索引、文摘杂志检索，也可利用光盘或网络进行检索；二是从综述性文章、专著、教科书等的参考文献中，摘录出有关的文献目录。

选择文献时，应由近及远，因为最新研究常常包括以前研究的参考资料，并且可以使人更快地了解知识和认识的现状。首先要阅读文献资料的摘要和总结，以确定它与要做的研究有没有关系，决定是否需要将它包括在文献综述中。其次要根据有关的科学理论和研究的需要，对已经搜集到的文献资料做进一步的筛选，详细、系统地记下所评论的各个文献中研究的问题、目标、方法、结果和结论，及其存在的问题、观点的不足与尚未提出的问题。将相关的、类似的内容，分别归类；对结论不一致的文献，要对比分析，按一定的评价原则，做出是非的判断。同时，对每一项资料的来源要注明完整的出处，不要忽略记录参考文献的次要信息，如出版时间、页码和出版单位所在城市等。

对要评论的文献先进行概括(不是重复)，然后进行分析、比较和对照，目的不是为了对以前的研究进行详细解释，而是确保读者能够领会与本研究相关的以前研究的主要方面。个别地和集中地对以前研究的优点、不足和贡献进行分析和评论，这在文献综述中是非常重要的。

2.文献综述的第二步：摘要

不同的学科对引用摘要的要求与期望不同。虽然文献综述并不仅仅是摘要，但研究结果的概念化与有组织的整合是必要的。其做法包括：将资料组织起来，并连到论文或研究的问题上；整合回顾的结果，摘出已知与未知的部分；理清文献中的正反争论；提出进一步要研究的问题。

3.文献综述的第三步：批判

文献综述是否有价值，不仅要看其中的新信息与知识的多少，还要看自己对文献作者及编辑者的观点与看法如何。

阅读文献时，要避免外界的影响甚至干扰，客观地叙述和比较国内外各相关学术流派的观点、方法、特点和取得的成效，评价其优点与不足。要根据研究的需求来做批判，注意不要给人以吹毛求疵之感。

一个具有批判性的评论，必须要有精确性、自我解释性和告知性。批判的程度，主要在测试研究生评鉴技巧：是否能分析出文章的中心概念与所提出的论据，做出摘要，并提出简要评估。

文献综述的第三步是在形式上批判其是否符合一些基本写作的标准，即判定其是否为一篇好文章还要看文献中引用的文章与评论的标准。有的台湾学者将其归纳为：代表性、显著性、相关性、适时性和简捷性。

4.文献综述的第四步：建议

通常一个文献综述是以比较性评论的方式为主，分析两个以上不同的思想学派、议题或者不同人所持的不同立场。文献综述的最后步骤是在回顾和分析的基础上，提出新的研究方向和研究建议。根据发展历史和国内外的现状，以及其他专业、领域可能给予本专业、领域的影响，根据在纵横对比中发现的主流和规律，指出几种发展的可能性，以及对其可能产生的重大影响和可能出现的问题等趋势进行预测，从而提出新的研究方案等，并说明成果的可能性等。

还要指出的是，阅读和分析已有的其他专业研究人员的文献综述，可以高效率地获得有益的观点和建议。但是，这类集中介绍研究成果的综述性文章只能作为新的研究的基础或参考点，不能被用来替代自己的独立研究。总之，要做好硕士、博士论文的选题与研究，必须重视资料概览，认真写好文献综述

1.、什么是文献综述文献综述简称综述，与动物实验等科研论文不同。科研论文是作者亲自对某一具体课题进行研究后所做的总结。

综述是对某一时期内某一学科，某一专业或技术的研究成果、发展水平以及科技动态等信息资料进行搜集、整理、选择、提炼，并做出综合性介绍和阐述的实用文体。科技综述的最显著特点是述而不评，重点在“综”。只是浓缩性地介绍己经获得的科技成果的信息，在文章中不加上编写者的见解和评论，作者的倾向性只能潜在地反映在对他人的观点、材料的取舍和引用上。

如果文章中加上编写者的观点就变成了述评。述评的特点是“评”，即在己有成果的基础上，作进一步的研究和探讨，为读者献计献策。

因此综述的重点在“述”，只“述”不评，即只对观点、数据、事实等作纯客观的分析和介绍，不作评价、评议。科技述评的重点在“评”，又“述”又“评”。

指作者潜在的倾向性。论文作者不应对原始文献进行直述评说、这一点有别于述评。但这不等于作者不能有自己的观点。作者的立场、观点、学术水平主要体现在对原始材料的选择和组织上，即用别人的资料和观点来表明白己的想法。也就是说，要将自己的见解寓意其中，贯穿于内，含而不空。

2、文献综述的特点及作用 2.1 文献综述的特点 2.2 文献综述的作用

2.2.1 在科研中的作用有着重要作用

在科研伊始谈段。综述为科研人员提供研究课题的历史、现状、当前争论的焦点及发展趋势的情报资料，能够帮助科研人员了解本领域的全面情况，从而选定有意义、有价值的研究课题。

2.2.2 综述能帮助我们有效地进行知识更新。综述能让我们用较少的时间和精力对某种专题的内容、意义、历史，现状及发展趋势等有个较完整、系统、明确的认识。 2.2.3 在检索中的作用：综述文后所附的参考书目可为读者提供已确定课题的许多参考文赋，成为一种独特的情报检索系统。利用参考书目采用回溯检索和循环检索的方法，可获得成千上万篇文献资料，并可满足在检索工具缺乏情况下的族性检索。 2.2.4 写作综述不仅是积累科研资料的重要方法，也是了解有关专题的历史现状和发展趋势，培养锻炼组织材料，正确表达思想的有效途径。

3、综述的类型

分类方法一：根据写作目的和收集到的资料情况不同而不同、通常可分以下四种：

①

简介式综述：就是按内容特点分别综合介绍原文献所论述的事实、数据、论点等，一般不加评述、这种类型综述适用于某些学术、技术问题的概要介绍，尤其适用于某些问题刚发现还尚无定论时，较宜使用这一种形式。

②

动态性综述：就是对某一领域或某一专题的发展动态，按照其自身的发展阶段，由远及近地介绍其主要进展，一直介绍到目前的发展程度、这种类型最适宜介绍学术、技术的进展。

③

成就性综述：就是将有关文献汇集分类，把某一方面或某一项目有关的各种内容从原始文献中摘出，不管时序先后，分门别类地进行叙述、这种类型适用于介绍新方法、新技术、新论点和新成就。 ④

争鸣性综述：就是对某一领域或某一专题学术观点上存在的分歧，进行分类归纳和综合，按不同见解分别叙述。叙述中可表述作者倾向性的意见、这类综述，写作时要注意对所引用的原始论文的论据一定要抓住要害。分类方法二：

（1）

专题综述、（2）文献综述。这类综述的目的是对一定时期内围绕某一专题的论文加以汇集和解释。（3）

回顾性综述。主要是历史的分析某一课题的发展概况，文章的写法可按年代顺序进行组织。

（4）现状综述。是较常见的科技综述类型、其主要目的是对某一发展领域的新知识、新情况迅速进行收集、整理而写成的综述。

4、文献综述的结构

文献综述基本由前言(引言)、正文、结论和参考文献四大部分组成。

4.1 前言(引言)：简要介绍所综述的课题，研究目的及意义。说明有关概念，规定综述范围，介绍本课题的基本内容：包括研究的历史、现状、前景和争论焦点等，使读者对全文有一个概括的了解。

4.2 正文：是综述的主体部分，对某专业、学科在某阶段的发展历史和当前实际工作水平、成就和展望，以及有关各种情况都应作详细叙述，还要把同行对该方面的不同看法也写进去，进行分析研究。

3.3 结论：结论是综述的结束语。一般包括研究的结论，本课题研究的意义，存在的分歧，有待解决的问题和发展趋势等。

3.4 参考文献：注明作者所引用的资料，为人们核对或作进一步研究用，这些按引用顺序列出。通过参考文献，还可以看出综述的深度和广度。

4、文献综述的写作步骤

写作文献综述一般有这么几个步骤：选题、收集和阅读文献、拟写提纲、成文和修改。 4.1 选题：这是文献综述写作的关键环节，选题要突出一个“新”——就是选题新、资料新。综述只有选题新、资料新才具有参考价值，才能引起读者的阅读兴趣。一般综述的选题都是近年来发展较快，进展较大而切合实际将要的课题。资料新是指引用的文献以近3—5年学术性期刊的论文为主，陈旧性的资料随时间的进展可能被新发表的资料所包含或超越、失去了被归纳综合的意义。

一般综述的定题有三种情况：（l）为科研作准备，所选题目是与自己科研有关的内容，即与自己的科研方向一致、因此，这种情况常先有一个初步的题目，然后广泛查文献再确定、（ 2）反映学科的新动态，结合自己较熟悉的专业，选择某一专题，收集最新研究文献进行综述，为人们提供新的知识、（3）在日积月累阅读文献中，感到有些问题需要整理提高，这样在已掌握较多文献的前提下，从中选定题目。

4.2收集和阅读文献：主题确定后，就要有针对性地广泛收集文献资料，在阅读后，根据需要和内容，决定材料和取舍。如果平时在学习和工作中，养成收集和积累资料的习惯，在写作时就会节省大量查阅资料的时间。

收集文献的方法，主要有两种：（l）通过各种检索工具，如文献索引、文摘杂志检索、选择文献时，应由近及远，主要应用近3－5年内的文献，这样才能体现出文献综述的新观点、新水平。（2）从综述性文章、专著、教课书等的参考文献中，摘录出有关的文献目录、因此，阅读综述性文章，不仅可以了解国内、外的进展情况，同时还可从文中获得有关的参考文献。 4.3拟写提纲：农业文献综述涉及的内容多而广，所以在写作前应拟写一个写作提纲，以便将主题与材料加以安排和组织，这是写作前的一项重要工作。这样可以使作者的逻辑思维更加趋于完善，既有利于成文，又便于修改，使文章层次清晰，前后照应。

4.4成文和修改：拟好提纲后，明确构思，材料齐全，就可以进一步组织材料、写成文章，同其它文章一样，对写好的文章草稿要进行多次修改，以期达到完美。

准备工作完成后，一般应在短期内写出初稿，以免时间拖得太长，造成前后脱节、条理紊乱或文字不畅笔等。一旦动笔，最好一气呵成，不必在写作过程中过分推敲用词，全文写毕后应逐段认真斟酌、推敲、每次修改后最好放置

二、三天后再修改一遍，直至满意为止、必要时也可请指导教师或同行好友阅读提意见，力求完善。

5、文献综述写作过程中应注意的问题

6.1忌作重复综述。综述应从

一、二次文献中归纳综合而成，不能在别人的综述基础上再作相同范围内相同课题的综述。

6.2 选题范围过于宽泛

综述虽然是综合论述某课题的文稿，但论述范围不能过于宽泛，否则篇幅过长，论述主题不集中。其次选题要切合实际，简洁明了，能够概括全篇主题，且能引人注意。有的作者单纯追求选题的大而全，范围过于宽广，反而会出现选题过宽而内容过窄，文题不符的问题。 6.3 生搬硬套，对知识进行再创造能力和概括性差

综述虽然是综合叙述．但它绝对不是一次性文献的叠加和堆积，必须对知识进行再创造。综述是综合与叙述相结合的产物，“综”是基础，是对前人发表的文献收集整理、综合的过程；“述”则是通过对材料的引用与观点的取舍，客观分析一次文献、数据和观点的过程。“综”和“述”两者缺一不可，只“综”不“述”，是一种单纯的资料堆砌；只“述”不 “综”，形同“无源之水”，缺乏科学性。

6.4添枝加叶、各取所需综述的基本原则是忠于原文、让事实说话。因而综述的内容一定要具有真实性和科学性，科学是综述写作的生命。综述中所引用的数据、结果、结论一定要符合科学的真实面貌，不能主观判断，更不能凭空想象或推测、加工。

如果仅通过阅读或摘录在别人综述的基础上作第二手综述，则可能出现片面性、甚至以讹传讹。还有的作者对所收集的资料原文中没有的内容、数据、经过自己的“推理“、“加工”，写入文中，这是绝对不允许的。

6.5详略把握不够，重点难以突出

综述由于信息量大，综合性强，所以在撰写时，对一次性文献必然涉及的范围广、材料多，而且结构庞大，所以如果不注意详略得当，那么，重点就难以突出，综述就难以起到浓缩资料的作用。

6.6引文资料跨度太长

有的作者认为综述资料时间越长越好，因而，收集文献资料追求篇数多、时间长，其实，文献资料既不是越多越好，也不是时间跨度越长越好，具体的限度虽然难以规定，但原则上是参考文献的引用数目，期刊一般限定在20条以内，最多不能超过30条，时间上资料以3—5年为宜。

6.7间接和转引文献资料多

综述的文献资料必须是一次性文献资料，而且是作者亲自阅读过的。有的作者为了省事，甚至投机取巧，写作时直接把一次性文献资料中的参考文献一一列举出来．这不仅违反了综述参考文献引用的基本原则，而且对读者是极不负责的。 6.8参考文献书写不规范

Finding, formulating and exploring your topic. Different topic creations

Many students have in mind something that they want to work on; others want to work with a particular scholar or research centre.In the first case, students search for a compatible supervisor.In the second, for a topic.Regardle of these preliminary circumstances, the topic is very likely only roughly formulated at this stage.This is usually enough to have your enrolment accepted.

Reading the literature

Once you have a general idea, you could start by talking to your supervisor and other scholars.But, most importantly, you have to think why you would like to work on it, or why anyone would want to do so.Ask yourself, \"Why is it important? What is interesting about this? Suppose I solve it, or find it, or pull it all together, what use is it? What is its significance?\" Then, with some questions such as these in mind, go and read more about it to see what is there and find out what aspects of it have been exhausted, what neglected, what the main ideas, iues and controversies are in the area.It is regarded as your supervisor\'s role to direct you to the most fruitful starting point in reading and surveying the literature.

Cycle of literature review

All of this is not a once only activity, but is a cycle you go through again and again.So you read, think, and discu it with your supervisor and then, as a result, come closer to the formulation of the topic.And then with each cycle of reading, thinking and discuing your topic becomes more specific and focued.This is not the final formulation and the last time you will focus your topic.But you could probably let go of this round of general exploration and embark on the next stage.Your supervisor by this time should have enough of an idea of your topic to judge whether or not what you propose to do is feasible within the time available and has the potential to meet the required standards for a PhD.To see the full potential of your topic or, to the contrary, see that it is not going to deliver what you wanted, you do need to begin doing your research.This, of course, is why pilot studies are often undertaken. Making sense of the literature

We do truly wish we could tell you about a reliable or simple way to make sense of the literature.We can say, however, that you need to attend to things at two levels: &S226; One is establishing a system that will allow you to organise the hard copies of the articles etc., and develop a data base for references, so you have easy acce under relevant categories and don\'t chase the same references repeatedly.

&S226; The other is the more demanding task of understanding and using the literature for your purposes.

Without attending to the first task, you could easily become inefficient and frustrated.However, although it is neceary to have some way of keeping track, don\'t spend all your energies on perfecting your system.It may be a good idea to attend a course for researchers on handling information.Check whether your university\'s library or computer centre offers such a course.

The other task ahead of yougoes to the heart of your thesis.We consider this in three stages.

Making sense of the literatureand you are sure that you\'ve exploited all avenues for searching that the library can present you withsecond pa

You continue the proce of making sense of the literature by gaining more expertise which allows you to become more confident, and by being much more focused on your specific research.

You\'re still reading and perhaps needing to re-read some of the literature.You\'re thinking about it as you are doing your experiments, conducting your studies, analysing texts or other data.You are able to talk about it easily and discu it.In other words, it\'s becoming part of you.

At a deeper level than before,

&S226; you are now not only looking at findings but are looking at how others have arrived at their findings; &S226; you\'re looking at what aumptions are leading to the way something is investigated; &S226; you\'re looking for genuine differences in theories as opposed to semantic differences; &S226; you also are gaining an understanding of why the field developed in the way it did; &S226; you have a sense for where it might be going.

First of all you probably thought something like, \"I just have to get a handle on this\".But now you see that this \'handle\' which you discovered for yourself turns out to be the key to what is important.You are very likely getting to this level of understanding by taking things to pieces and putting them back together.

For example, you may need to set up alongside one another four or five different definitions of the same concept, versions of the same theory, or different theories proposed to account for the same phenomenon.You may need to unpack them thoroughly, even at the very basic level of what is the implied understanding of key words (for example \'concept\', \'model\', \'principles\' etc.), before you can confidently compare them, which you need to do before synthesis is poible.

Or, for example, you may be trying to sort through specific discoveries which have been variously and concurrently described by different researchers in different countries.You need to ask questions such as whether they are the same discoveries being given different names or, if they are not the same, whether they are related.In other words, you may need to embark on very detailed analyses of parts of the literature while maintaining the general picture.

Making sense of the literature40 pages is expected.Therefore it is eential for you to check the requirements with your department.

Regardle of the above distinctions you should never see writing a proposal as a worthle chore.Indeed, if it isn\'t formally required, it is a very good idea to write one anyway.You can use it to your advantage.It always forces you to think about your topic, to see the scope of your research, and to review the suitability of your methodology.Having something in writing also gives an opportunity to your supervisor to judge the feasibility of the project (whether it is poible to finish in time, costs, the equipment needed and other practicalities, time needed for supervision), to ae its likelihood of succe, and its ability to meet the academic standard required of a PhD thesis.

While there are no hard and fast rules governing the structure of a proposal, a typical one would include: aims and objectives, significance, review of previous research in the area showing the need for conducting the proposed research, proposed methods, expected outcomes and their importance.In experimentally based research it often includes detailed requirements for equipment, materials, field trips, technical aistance and an estimation of the costs.It could also include an approximate time by which each stage is to be completed. write a abstract

.Indeed, the final version of the abstract will need to be written after you have finished reading your thesis for the last time.

However, if you think about what it has to contain, you realise that the abstract is really a mini thesis.Both have to answer the following specific questions: 1.What was done? 2.Why was it done? 3.How was it done? 4.What was found?

5.What is the significance of the findings?

Therefore, an abstract written at different stages of your work will help you to carry a short version of your thesis in your head.This will focus your thinking on what it is you are really doing , help you to see the relevance of what you are currently working on within the bigger picture, and help to keep the links which will eventually unify your thesis. Proce

The actual proce of writing an abstract will force you to justify and clearly state your aims, to show how your methodology fits the aims, to highlight the major findings and to determine the significance of what you have done.The beauty of it is that you can talk about this in very short paragraphs and see if the whole works.But when you do all of these things in separate chapters you can easily lose the thread or not make it explicit enough.

If you have trouble writing an abstract at these different stages, then this could show that the parts with which you are having a problem are not well conceptualised yet.

We often hear that writing an abstract can\'t be done until the results are known and analysed.But the point we are streing is that it is a working tool that will help to get you there.

Before you know what you\'ve found, you have to have some expectation of what you are going to find as this expectation is part of what is leading you to investigate the problem.In writing your abstract at different stages, any part you haven\'t done you could word as a prediction.For example, at one stage you could write, \"The analysis is expected to show that …\".Then, at the next stage, you would be able to write \"The analysis showed that ….\" or \"Contrary to expectation, the analysis showed that …..\".

The final, finished abstract has to be as good as you can make it.It is the first thing your reader will turn to and therefore controls what the first impreion of your work will be.The abstract has &S226; to be short-no more than about 700 words;

&S226; to say what was done and why, how it was done, the major things that were found, and what is the significance of the findings (remembering that the thesis could have contributed to methodology and theory as well).

In short, the abstract has to be able to stand alone and be understood separately from the thesis itself. Is there a particular thesis structure I have to follow?

There are certain conventions specific to certain disciplines.However, these structures are not imposed on a piece of work.There are logical reasons why there is a conventional way of structuring the thesis, which is after all the account of what you\'ve achieved through your research.Research is of course not conducted in the step-by-step way this structure suggests, but it gives the reader the most acceible way of seeing why this research was done, how it was done and, most importantly, what has been achieved.If you put side by side all the questions you had to answer to finish your research and what is often proposed as a typical structure of a thesis, then you see the logic of the arrangement.That does not mean, however, that you have to name your chapters in this way.In some disciplines, it very often is like this; in others, this structure is implied.For example, in many science theses, the following basically is the structure; in many humanities theses, the final structure looks very different, although all of these questions are answered one way or another. Why am I doing it? Introduction Significance What is known?

What is unknown? Review of research Identifying gaps

What do I hope to discover? Aims

How am I going to discover it? Methodology What have I found? Results What does it mean? Discuion

So what? What are the poible applications or recommendations? What contribution does it make to knowledge? What next? Conclusions

Occasionally a thesis is written which does not in any way comply with this structure.Generally the reasons you want to have a recognised, transparent structure are that, to some extent, it is expected and the conventional structure allows readers ready acce to the information.If, however, you want to publish a book based on the thesis, it is likely the structure would need to be altered for the different genre and audience.如何撰写综述性论文

第一部分什么是综述？

文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。

文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议。它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。学写综述，至少有以下好处：

①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；

②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程； ③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；

④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。

第二部分综述的类型

第三部分综述的写作过程和方法

一、选题和搜集阅读文献

二、格式与写法

总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题，有研究经验的作者，最好能提出自己的见解。参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。

三、注意事项

由于文献综述的特点，致使它的写作既不同于“读书笔记”“读书报告”，也不同于一般的科研论文。因此，在撰写文献综述时应注意以下几个问题：

⒊、引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。

第四部分综述的基本写作要求

文献综述特征

1.一般字数控制在4000-6000字左右；2.以评述为主，不可罗列文献；

3.基本格式通常包括题目、作者、摘要、关键词、前言、正文、结语和参考文献等几个部分；4.中文参考15-20篇，英文参考20篇左右，文献要新，50％-80％最好为3年内的文献。 5.如果文献综述是为开题报告作准备，整篇文章建议为漏斗状结构，即“有什么研究进展，问题是什么，怎么找方向”。

第五部分综述的写作技巧

1 题目

1.1 如果文章为结果论文

标题格式 a） Effect of （因素） on（观测项目）in（研究对象）Progre b）（观测对象）in （研究对象） Progre c）无固定格式

1.2 如果文章为方法论文

标题格式 d） Methods for … Progre 2 摘要常用句型

归纳了…研究中的关键问题指出了…及其…研究的主要进展

讨论了…的类型、影响因素、过程机理和描述方法在此基础上，对…规律的研究前景进行了展望

3 关键词指能代表整篇综述意义的3～5个词语。 4 前言 4.1 内容：

问题的历史、现状和发展动态，有关概念和定义，选择这一专题的目的和动机、应用价值和实践意义。 4.2 常用句式

…是…的重要研究内容过去研究主要集中在… （深度上）… （广度上）…

（有争论的问题）…

鉴于…的工作将对今后…研究意义以及…的现实应用意义作者就…的关键问题进行了系统的分析和综述 5 正文

5.1 综述材料来源广泛，因此段落结构格式非常重要，举例如下表；第一句第二句第三句第四句第五句第六句

主题句陈述理论1 研究支持1 陈述理论2 研究支持2 ，等。主题句研究支持1 研究支持2 研究支持3，等。例外情况研究意义主题句研究支持1 说明理论1，等。主题句 5.2 纵横结合式写法

写历史背景采用纵式写法，围绕某一专题，按时间先后顺序或专题本身发展层次，对其历史演变、目前状况、趋向预测作纵向描述；写目前状况采用横式写法，对某一专题在国际和国内的各个方面，如各派观点、各家之言、各种方法、各自成就等加以描述和比较。通过横向对比，既可以分辨出各种观点、见解、方法、成果的优劣利弊，又可以看出国际水平、国内水平和本单位水平，从而找到了差距。

5.3 相关研究不必全部列举，每一个主题举2-5个有代表意义的研究。 5.4 常用句式

了解…的成因及其影响因素对认识…有重要的意义 …的特征可用…来描述，其中常用的有…

由于…受…等多种因素的影响，所以研究者通过…来描述各因素对…的影响影响…的因素很多，下面就…进行论述

…不仅取决于…，而且受到…的制约 …与…有关

…是…的重要影响因素之一 …对…的影响主要表现在… 研究表明…

产生…的原因有… 6 结语

一般为展望结构，如果是开题报告前的文献综述，需要把想做什么阐述清楚

第11篇：初三中考激励性文章

初三中考激励性文章

美国作家海明威在《老人与海》中写下了一句振聋发聩的名言：“人是不能被打败的，你可以把他消灭，但不能打败他！”是的，只要我们心中有目标，有信念，就永远不会被打败。信念是一往无前的信心和勇气，有了信念，即使备受打击，也会有“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的坚定；信念是坚持到底的恒心和毅力，有了信念，即使历经千辛万苦，也会有“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的执著；信念是战胜困难的良方和妙药，即使面对敌人的屠刀，也会有“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的抗争；信念是实现自我的方向和阶梯，即使屡遭失意，也会有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信。当然，人们强调信念要坚定、执著，也要防止盲目自信，更不能将信念停留在口头上，只有付诸行动，人生的目标才能实现。

信念和乐观是并存的。拥有坚定信念的人，必定同时拥有乐观的生活态度；一个乐观豁达的人，也一定是一个坚信“面包会有的”人。伴随着坚定信念的，是面对生活中的厄运、困境、挫折、失败等表现出来的一种积极乐观的生活态度。信念是人生的精神支柱，“人加上信念，就能有所作为”（鲍威尔）。乐观则是战略上要藐视困难，战术上要重视困难，往往将大的目标分解为一个个微小的行动，脚踏实地、锲而不舍地拼搏奋斗，扎扎实实地做好每一件事，战胜每一个困难，从一次次微小的胜利和成功的喜悦中肯定自己，不断地突破自卑的羁绊，从而一步步走向成功的彼岸。

人的一生中，失败挫折是常事，有的人可以扛下来，有的人却受不了。能够扛下来的人不是他有什么神力，而是他心中有着坚定的信念，这种信念给了他希望，让他向前看，看着美好的未来，而不是活在痛苦的失败里。有句话说得好：“这个世界上没有谁能使你倒下，如果你的信念还没倒的话。”生活还得继续，就算为了可能的绽放，我们也不能放弃希望，有时候会感觉到，人生就是爬坡，放弃比选择更难。未来是美好的！

有的人总是在失败或者受挫折后，心里乱乱的，把自己也搞得乱七八糟，六神无主，心根本静不下来，找不到自己的信念，看不到希望；那么，给自己一分钟，想想清楚，自己到底要什么，是要未知的未来，还是要痛苦的回忆。静下来的时候，信念会告诉你，去未来看看吧，因为未来是一张还没有写字画画的白纸，需要你去丰富它，既然已经过去了就无法挽回了，只有让时间去抚平它。之后，你会发现，选择前者是对的，因为只有走下去之后才发现，原来，路还很长，最痛苦的还没有经历，最灿烂的也还没有感受，突然感到有了目标，有了理想时，你的生活才真正开始。

信念还没成熟的时候，也是最危险的时候，一不小心它会从正确变为错误，会诱人走上歧途。在这时，想想自己希望什么，这样便可以纠正错误的，让自己真的有一个好的信念，一个可以支持自己的信念，一个给自己希望的信念。这个世界上最美好的事物，都是用语言文字难以形容的，都是不亲自感受就不会知道的。看看未来吧！

坚定信念，抱着最大的希望走向未来！

面对中考，我们越来越明白，匆匆人生，总是充满着荆棘和坎坷，漫漫长途里，我们告诉自己：给自己信心，给自己希望，给自己拼搏的勇气，给自己一盏明灯，去寻找属于自己的幸福。人生的痛苦，总会有烟消云散，一切该来，一切不该来的人，也应该顺其自然，在销烟弥漫的初三里，中考才是我们的一切。坚定信念，相信我们一定能成功！

可能这篇中考励志文章对你的影响不大，但是只要拥有坚定的信念，中考成功不在话下。

第12篇：公选免费资料：公开选拔党政领导干部写作之策论文章备考攻略

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公选免费资料：公开选拔党政领导干部写作之策论文章备考攻略随着党政领导干部选拔任用制度的改革，公开选拔考试成为各级各单位选拔优秀干部的重要途径及方式。其中，笔试往往是竞争的第一关，对于顺利进入下面的竞争有着至关重要的意义。而笔试中出现的写作模块的考试又往往是众多考生关注的焦点，因为写作分值往往占总体“主特别是运用有关基本理论、” 而在公选写作模块中，的能力的一种文体。

际能力，又需要通过具体的个案提出具体其论证过程必须包含

策论考试一般两道题：

① 根据上述材料提出解决问题的对策和措施；

② 自拟标题写一篇1200字左右的议论文（策论文）。

策论文写作一般采用三段式：是什么——为什么——怎么办。

1、提出问题要简明扼要，开门见山，一般都通过资料中提供的事

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实材料和理论材料来提出问题。

2、分析问题要紧密结合材料，不能东拉西扯，海阔天空地乱谈。

策论文章的黄金结构：

第1段：交待问题的重要性和意义或影响。

第2成绩，然后再指出存在哪些缺陷和不足。

第3段：分析问题的原因。

第4

第

5出你所具有的处理公务的能力，才能适合做一名领导干部，成绩才能优秀。

以上，为公开选拔党政领导干部考试中对笔试写作部分策论文章部分的解析，希望对广大考生有所指导。

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随着党政领导干部选拔任用制度的改革，公开选拔考试成为各级各单位选拔优秀干部的重要途径及方式。其中，笔试往往是竞争的第一关，对于顺利进入下面的竞争有着至关重要的意义。而笔试中出现的写作模块的考试又往往是众多考生关注的焦点，因为写作分值往往占总体考评的比例较大，作文写得成功与否是分数能否拉开距离的重要因素。《党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试大纲》“主基本理论、” 而在公选写作模块中，的能力的一种文体。

际能力，又需要通过具体的个案提出具体思路和对策。其论证过程必须包含

① 根据上述材料提出解决问题的对策和措施；

② 自拟标题写一篇1200字左右的议论文（策论文）。

策论文写作一般采用三段式：是什么——为什么——怎么办。

1、提出问题要简明扼要，开门见山，一般都通过资料中提供的事实材料和理论材料来提出问题。

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2、分析问题要紧密结合材料，不能东拉西扯，海阔天空地乱谈。

策论文章的黄金结构：

第1段：交待问题的重要性和意义或影响。

第2成绩，然后再指出存在哪些缺陷和不足。

第3段：分析问题的原因。

第4

第5

才能适合做一名领导干部，成绩才能优秀。

以上，为公开选拔党政领导干部考试中对笔试写作部分策论文章部分的解析，希望对广大考生有所指导。

第13篇：高新的观点性文章_WLB

“伪高新”之殇——兼析2012年高新技术企业认定（复审）

2008年“新”企业所得税法实施以后，高新技术企业认定的标准也因此进行了大幅度调整，截止2011年12月31日，通过新的认定标准（含复审）的企业有2万余家，而2008年以前全国高新技术企业数量为5.6万余家。伴随着高新技术企业数量的逐步恢复，高新产业又呈现出一些非正常的发展态势。

一、如何进行高新认定或复审

自高新技术企业资格认定以来，如何获取或维持高新资格，就存在内外两种模式。

其一，企业自行准备材料，自行申报。

其二，通过中介协助，由企业外部力量为主导完成申报。上述中介机构或“外部力量”包括会计师事务所、税务师事务所、律师事务所、知识产权事务所、各种商务咨询机构、科技交流中心、科技顾问公司等等。

一般来说，“硬件指标”比较符合标准的企业往往会选择第一种方式申报，而指标存在一定缺陷或者公司规模较大、内部统筹工作较为繁重的企业则往往选择第二种方式申报。

根据早前公开调查的结果显示，高新技术企业认证（复审）的中介环节，确实存在大量的灰色地带。这些灰色地带的存在，使得为数众多的高新技术企业的含金量存疑。有统计数据指出，70%的高新技术企业，都是通过中介机构获得这一资质的。此外，还有统计显示，截至2011年8月23日，两市共有641家上市公司（或其下属公司）曾获高新技术认证，其中有三成存在着高新“成色”不足，即不符合实际高新技术企业标准的情况。

二、2012高新认定复审中介市场分析

1、高新代理中介机构的类型分析

如前文所述，目前的高新代理中介市场上存在大量不同类型的中介机构。这些中介规模大小不

一、类型繁杂多变、声誉良莠不齐，所能提供的服务更是包罗万象。而其中的大部分均承诺100%通过高新认定或复审，推出各种“包装策略”。

2、服务费用价格指导

从我们了解的数据显示，高新认定/复审中介的报价参差不齐，服务费用数万至数十万不等。一般以拟申报高新企业的实际条件和高新标准差距作为报价的重要依据之一。

此外，目标企业的经营规模、高新认定/复审成功后所能享受到的优惠幅度等，也是报价所参照的重要指标系数。

三、高新认定各项重要指标“操作”分析

1、国家重点扶持的高新技术企业领域

按照《高新认定管理办法》及相关《工作指引》的要求，想成为高新技术企业，其产品（服务）应属于《国家重点支持的高新技术领域》规定的范围。“重点支持的高新技术领域”在总体上分为如下八个领域：电子信息技术、生物与新医药技术、航空航天技术、新材料技术、高技术服务业、新能源及节能技术、资源与环境技术、高新技术改造传统产业。八个领域之下往往还细分二级、三级目录。

在实际申请高新认定或复审时候，一些企业往往存在无法靠拢高新领域的状况，中介机构往往通过寻找类似目录或者干脆重新定义公司产品或服务内容的方式予以修正。

2、核心自主知识产权

按照高新企业的要求，拟申请高新的企业，近三年内通过自主研发、受让、受赠、并购等方式，或通过5年以上的独占许可方式，对其主要产品（服务）的核心技术拥有自主知识产权。

不少企业之前并不重视知识产权管理，故往往需要中介机构协助该项事宜。由于专利申请时限较长，一般难以很快见效，而专利独占许可和转让则耗时较短，故一段时间内，不少专利代理机构成为企业和高新代理中介眼中的“香饽饽”。很多中介机构声称有“专利群，可以帮忙找到相关需要的专利，价钱几千到几万不等。要看具体是什么产品，然后才能定价。”

除此以外，软件著作权也是中介常推荐的一种知识产权。而相比专利申报，软件版权（著作权）获取更为容易。作为知识产权的一种，软件著作因申请快、价格便宜，在高新技术企业认定市场上颇受欢迎。由于软件著作权申请时资料检查的程序特殊，很多时候难以发觉软件的真实性和原创性。虽然版权登记部门不断提高审查严格程度，但依然有不少中介通过“技术性处理”蒙混过关。从08年最开始管理类软件横行，到目前各种杜撰的“嵌入式”软件漫天飞舞。软件著作权由于其“灵活”的类型，使得软件著作权更容易与企业的高新产品或服务挂钩。

3、科技人员比例要求成为“皇帝的新装”

《高新认定管理办法》规定，要成为高新技术企业的一个必备条件，需具有大学专科以上学历的科技人员占企业当年职工总数的30%以上，其中研发人员占企业当年职工总数的10%以上。

不少地方对于“科技人员占比30%”这项规定一般多看企业自行填报的数据及科技（研发）人员的学历证书等。有些审查严格的地方可能还需要当地社保局出具公司就业人员组成结构证明。但这项要求依然“对策颇多”。曾有某中介公司举过事例，“如果一个客户实际拥有200名员工，只有30名专科以上科技人员，按规定是不符合条件的。但可以看公司中上了社保的有多少人。因为操作中是按上了社保的人头算，如果这200人里面只有100上了社保，那么有30名大学生就是符合标准的。”

4、研发项目“假作真时真亦假”

作为高新“含金量”的主要载体之一，研发项目在理论上是高新申报材料的核心组成部分。但在实务中，则出现了各种怪异的方式。其一，数量要求（13个以上），分拆、编撰“虚无”项目成为中介撰写研发项目的基本工作。其二，堆砌专业名词，苛求文字的“高新”。对于内在的科技逻辑则欠缺，这使得很多高新技术企业的申请书存在较大的硬伤，“外行看了很热闹，内行看了没门道”。

5、研发管理制度

根据高新认定标准的要求，在研发管理制度上存在5个要素点：（1）制定了研究开发项目立项报告;（2）建立了研发投入核算体系；（3）开展了产学研合作的研发活动；（4）设有研发机构并具备相应的设施和设备；（5）建立了研发人员的绩效考核奖励制度。

在具体的资料准备中，该部分资料往往都是些文字材料，在高新认定中，实际上很多研发制度都为中介机构拼凑而成，内在逻辑混乱，缺乏实际操作的可行性。而在高新复审中，由于企业三年前提交过高新材料，故在高新复审当中，应对之前的高新制度进行必要的说明。而很多中介机构则以工作便利为原则，生搬硬套其既有的研发制度，而忽视了对企业之前申报的制度传承。

6、研发费用与高新收入

按照要求，无论是高新认定还是高新复审。研发费用与高新收入均需要经过高新认定机构备案的审计机构进行专项审计。具体操作中，《办法》中规定的研发费用和高新技术产品销售收入比例等条件，用高新代理中介机构的话说“完全可以请审计机构做出来”。

历年被取消高新资格的部分上市公司案例汇总分析

根据不完全统计显示，截至2011年8月23日，两市共有641家上市公司（或其下属公司）曾获高新技术认证，其中有三成存在着高新“成色”不足的情况。近几年被取消高新资格的部分企业如下：

闽闽东（000536.SZ），现为华映科技（000536）。由于子公司人员等指标未达高新企业认定标准，被税务机关追缴税款。

精艺股份（002295）（002295.SZ）。2010年6月9日公告，由于控股子公司精艺万希2009年末人员变动，导致其研发人员占比未达高新技术企业认定标准，致使公司2009年所得税税率由15%提高回25%，精艺万希因此需补缴579万元所得税。而精艺股份2009年全年的利润为6000万左右。也就是说，10%的税收优惠，往往占据公司10%的利润总额。

紫金矿业。2011年3月17日，紫金矿业发布公告称，因本公司下属紫金山金铜矿铜矿湿法厂于2010年7 月3 日和7 月16 日先后两次发生含铜酸性溶液渗漏，造成汀江重大水污染事故，根据《高新技术企业认定管理办法》第十五条有关规定，

（三）发生重大安全、质量事故的和

（四）有环境等违法、违规行为，受到有关部门处罚的，决定从2010年7月3日起取消本公司高新技术企业资格。贝因美。2011年9月29日公告表明，审计署认定，贝因美2008年申报高新技术企业资格时，前三年实际投入的研发费用占销售收入的比重仅为0.65%；且申报的发明专利与其主要产品的核心技术不直接相关，因此减免的2008年度和2009年度高新技术企业所得税，需补缴税款58927096.4元。如此，则分别影响贝因美2008年、2009年度净利润10822485.57元、48104610.83元。而今年4月上市的贝因美，在这两年对应的净利润分别为10934.54万元和37578.13万元。

东湖高新（600133）（600133.SH），2011年6月20日，该公司公告，鉴于审计署对湖北省国家税务局2009年至2010年税收征管情况进行审计，认定公司2007年不具备高新技术企业认定条件，2008年、2009年高新技术产品收入占销售收入的比例均未达到60%的规定比例，不得享受高新技术企业所得税优惠政策，应补缴已享受优惠的减免的企业所得税税款。基于此，东湖高新已于6月17日补缴2008年和2009年所得税税款1774.4万元及滞纳金490.27万元。这个数额，已经大大超过东湖高新2010年仅为1758.64万元的净利润。

克明面业。克明面业主营业务为挂面食品的研发、生产和销售，是一家名副其实的传统食品生产企业。看上去与高科技并不相关的克明面业，从2007年起，便戴上了“湖南省高新技术企业”的帽子，而且这一戴就是4年的时间。高新技术企业领域必须归属于国家规定的八大领域，而面条加工行业并不属于此列。

除了企业所属领域之外，研发人员比重，研发人员学历，研发投入占比等等因素都是企业申请高新资质的硬性标准。根据《高新技术企业认定管理办法》规定：申请国家级高新技术资质的企业中从事研发人员的数量应该不低于员工总数的10%，而大专以上学历的人员比重应不低于30%。但据公开资料显示，截止到2011年底，克明面业技术人员只有62人，不足员工总数的4%，而学历方面，拥有大专以上学历的员工比例也仅仅只有13%，远远低于资质认定的标准。而公司披露的3名核心研发人员中的技术改造部部长也仅仅只有高中学历。

综合分析上述案例可知，高新技术企业的审查要求得以不断明确，具体标准得到实质性的提高，在2012年的高新认定或复审中，建议企业应从以下方面给予充分的重视：

1、高新领域需精确达标

高新领域从大类上分为8类，其下又分二级、三级等多层级目录，高新申请时应有确定的最低一级目录对应，方可达标。

2、数据标准必须符合要求

所有涉及数据的指标需要100%的符合。包括研发费用比例、高新收入比例、科研人员比例。

3、“核心”“自主”知识产权

自新的高新标准出台后，知识产权问题一直是高新认定或复审的重点问题。仅仅“拥有”知识产权已经远远不能满足高新审查的要求。“核心”的要求日益严厉。所谓“核心”知识产权，即要求企业申报的专利等知识产权必须与其主要产品或服务的核心技术直接相关，亦即对知识产权的真实性和相关性提出更高的要求，以往简单“挂靠”知识产权的方式已经为审查机构所否决。

4、资料的内部逻辑性一定要一致

鉴于高新资料涉及法律、财务、税务、会计、科技等诸多方面的信息，其中有较多数据或资料存在一定的交叉，一旦内部逻辑性存在疑问，则很难消除高新主管机关的合理怀疑，进而可能导致企业认定、复审失败或在后续的抽查中成为关注焦点。

“伪高新”的动因分析

“伪高新”的大量出现和存续，一方面导致资本市场资源错配，另一方面也使得不少高新技术企业受到池鱼之殃。而为何“伪高新”层出不穷，究其原因可分如下三方面。

一、直接的税收利益

作为08年新的企业所得税法实施后，为数不多的法定税收优惠，高新技术企业带来的由25%减按15%的企业所得税优惠税率，动辄占到企业净利润10%以上的税收优惠，对于急需上市甚至普通的企业来说，无疑是巨大的直接经济诱惑。

二、与高新资质相关的扶持政策

高新技术企业证书带来的不仅仅是税收优惠，根据科技部门有关人士介绍，国家及地方政府对高新技术企业有专门的科技创新政策扶持，在企业投融资、土地、工商等方面都能得到政策扶持。以北京为例，北京市对于高新技术企业给予了一定的“户口”扶持，即每年高新技术企业都能获取一定数量的“户口”名额，便于给企业相关人员落户之用。

三、产业链效应

按照近期不少市场人士的分析，地方政府对科技创新、发展新兴产业的好大喜功，从一定程度上助长了“伪高新”现象。

综上所述，一大批“伪高新”特别是上市公司中存在“伪高新”的出现，其最根本动因还是直接的经济利益驱使，而这一现象的不断发生，对高新技术行业和真实的高新技术企业造成了严重伤害，对整个社会高科技经济相关产业会产生极为不利的影响。

第14篇：怎么写描写性英语文章

Descriptive writing portrays people, places, things, moments and theories with enough vivid detail to help the reader create a mental picture of what is being written about.Things to Consider as You Write Your Descriptive Eay Think of an instance that you want to describe.Why is this particular instance important? What were you doing? What other things were happening around you? Is there anything specific that stands out in your mind?            

Where were objects located in relation to where you were? How did the surroundings remind you of other places you have been? What sights, smells, sounds, and tastes were in the air? Did the sights, smells, sounds, and tastes remind you of anything? What were you feeling at that time? Has there been an instance in which you have felt this way before? What do you want the reader to feel after reading the paper? What types of words and images can convey this feeling? Can you think of another situation that was similar to the one you are writing about? How can it help explain what you are writing about?  Is there enough detail in your eay to create a mental image for the reader? Conventions of Descriptive Eays Illustrated by Sample Paragraphs Appealing-to-the-Senses Description: Let the reader see, smell, hear, taste, and feel what you write in your eay.

The thick, burnt scent of roasted coffee tickled the tip of my nose just seconds before the old, faithful alarm blared a distorted top-forty through its tiny top speaker.Wiping away the grit of last night\'s sleep, the starch white sunlight blinded me momentarily as I slung my arm like an elephant trunk along the top of the alarm, searching for the snooze button.While stretching hands and feet to the four posts of my bed, my eyes opened after several watery blinks.I crawled out of the comforter, edging awkwardly like a butterfly from a cocoon, swinging my legs over the side of the bed.The dusty pebbles on the chilled, wood floor sent ripples spiraling from my ankles to the nape of my neck when my feet hit the floor.Grabbing the apricot, terri-cloth robe, recently bathed in fabric softener and October wind, I knotted it tightly at my waist like a prestigious coat of armor and headed downstairs to battle the morning.  Spatial-Order Description: Show the reader where things are located from your perspective.

Billy Ray\'s Pawn Shop and Lawn Mower Repair looked like a burial ground for country auction rejects.The blazing, red, diesel fuel tanks beamed in front of the station, looking like cheap lipstick against the pallid, wrinkled texture of the parking lot sand.The yard, not much larger than the end zone at General G.Patton High School on the north end of town, was framed with a rusted metallic hedge of lawn mowers, banana seat bicycles, and corroded oil drums.It wasn\'t a calico frame of rusted parts, but rather an orchestra of unwanted machinery that Billy Ray had arranged into sections.The yellow-tanked mowers rested silently at the right of the diesel fuel.Once red, now faded orange, mowers stood at attention to the left.The oil barrels, jaded and pierced with holes, bellowed like chimes when the wind was right.The bikes rested sporadically throughout the lot.In the middle of it all was the office, a faded, steel roof supported by cheap two-by-fours and zebra paneling.Billy Ray was at home, usually, five blocks east of town on Kennel Road.

第15篇：主席竞选策论(演讲发言稿)

竞选策论

2013.5.19

策论

外联部部长

竞选职位：分管外联部实践部副主席个人工作内容&部门工作内容

1.新生宣传手册

2.第四届“淘你所爱”拍卖会项目小组成员 3.“好会计”长期合作商 4.“职场精英挑战赛”外联 5.5.21情人节鲜花 6.新东方讲座

从2012.5.14正式成为外联部部长已经一年。在工作方面，从个人角度看，经过一年积累了很多工作经验与正确方法，想来留下来正确引导，并将自己的一些想法应用于实践。特此，来以下进行详细说明：

先说一下实践部：对于由招聘时间部门与就业发展部门合并而成的新部门就像一个新生儿一样，充满了可塑性。所以对实践部门的正确引导对于实践部在职协以后的发展具有重要作用。

实践，从这个词来出发，可以联想到的职能有企业参观、职业培训、开展实践活动。

对于企业参观，我们曾经合作过的喜来登酒店，可口可乐公司，苏宁公司，为学生提供参观机会，但是目前还存在一些组织不规范化

竞选策论

2013.5.19 等问题。什么时候去，去多少人要在暑期写工作计划时就规划好，并且提前与之预定联系，这种管理同时也为之后打下基础。有规范化的组织管理，不再是想到才去做。

对于职业培训，就算有一个商业型的企业愿意与我们合作，指导一些关于培训话的知识，但是不够系统化，因为讲座只要不是长期合作内容上都有重置性。而且我们要在宣传上花上很大的人力物力，所以，综合看来我们可以考虑电子培训。即每周同一时间同一地点同一个教室放映关于培训的内容，事先我们要搜集资料、合辑、规划、放映培训内容。因为成本低，宣传时我们只需一张彩喷（内容是2个月的放映标题）就可以了，也可以根据大学生自主选择自己所需要的。

对于开展实践活动，里面包含集体素拓与商业团队。比如说，我们可以在秋天时开展暴走活动，由协会内部成员以及校内成员一起参加，活动时间、流程、路线事先已经由实践部部长及部员规划好，并且可以成为实践部的特色活动，一学期或一学年办一场校级的素拓活动；商业团队属于实践一方面，将商业团队属于一个可靠安全的兼职。

下面谈一下外联部。外联部主要负责的有以下两个大方面： 1.外联部资源搜集 2.校外公关

主要就是负责这两个职能，下面我来详细分析这两个方面以及提出自己的一些观点及看法。

对于外联资源搜集，以前的外联部一只局限于寻找资金资源。或者外联部面临一个这样的问题：现有的活动提前通知若是在时间很赶

竞选策论

2013.5.19 的情况下外联部只能选择用资金流动最快的讲座方式。另一个问题就是在管理方面，若是没有合理分工，外联部是在缺乏精力去开拓新的外联，所以，外联部的外联若是未合作过的赞助商需要大约45天，合作过的赞助商谈判到成功也需要30天。也就是说我们在时间上是一个问题，那么可以通过充分利用起假期时间以及充分利用起部员让他们来进行。以前的外联资源一直局限于寻找资金资源，比如说最近的“中公”“好会计”“华图”以及最近的“奥弗”“新东方”都是一些教育类的资源，不得不承认这的确是资金筹集的最快方式，但却不一定是最能推动协会发展的，所以我们也应该也将目光投放在非教育类的方面，系统建立起外联资源备忘录（这个我已经做了一个通讯录，里面有所有的联系过的未联系过的号码，并且已经传给下届部员）所以，外联资源要分两方面，一面要尽可能的吸金，这样我们才能有资金去办我们的活动，另外一方面就是联系有实力的知名的高的企业我们帮他们来办一场活动，从这之中一为我们积攒人气，而为我们以后吸金做好准备。

对于校外公关，比如说通过校外邀请去参加活动的过程中来搜集大学生信息，交流对方的成功经验，搜取对方的外联信息，并且宣传我们。当然也包括可以适时开展一个交流会邀请成功的协会到我校进行交流。

因为曾经做过一年的外联部部长对于外联部有一些经验，我想这可能也是管理部门的“通病”，有些同样对新成立的实践部门同样有用。

竞选策论

2013.5.19 1.分工合理化。部长首先要有足够的人力资源在活动上面并且部长部员间达到最大配合，提高效率。不要以为部员不会做，他是不会做，你要告诉他怎么做然后让他去做，而不是看你做。

2.资源搜集。不远也要充分利用，可以采用一男一女搭配制，轮流联系，评绩效。然后第二个月重新组队。

3.在校外公关中寻找资源。

以上就是我的看法，实践、外联不仅独立而且相互之间又有联系，表现在：

1.对于企业参观，外链可以在对外联系中也搜集这方面的信息，由实践部、外联部共同寻找，而不是只是单独的丢给哪个部门。2.外联部负责对外交流，在此过程中，也可以带上实践部的部长或者部员共同去考察，丰富经验。 3.两个部门之间还会有商业团队之间的联系。

以上就是我对于外联主席职能以及管理的一些看法。谢谢观看。

第16篇：形势与政策论海峡两岸

形势与政策论海峡两岸

作为一个闽南人，我能够较为深刻的体会海峡两岸的发展，两岸的形势一直在变，从紧张到缓和，再从缓和发展到和谐，这一切都是需要两岸同胞的努力。在共产党的领导，我们一直在进步，一直在努力，终于迎来了两岸发展的新纪元。下面我们就来看看两岸的新发展：

一、两岸关系和平发展呈现强劲势头

第17篇：主席竞选策论(演讲发言稿)

竞选策论2013.5.19

策论

外联部部长

竞选职位：分管外联部实践部副主席

个人工作内容&部门工作内容

1.新生宣传手册

2.第四届“淘你所爱”拍卖会项目小组成员

3.“好会计”长期合作商

4.“职场精英挑战赛”外联

5.5.21情人节鲜花

6.新东方讲座

实践，从这个词来出发，可以联想到的职能有企业参观、职业培训、开展实践活动。

对于企业参观，我们曾经合作过的喜来登酒店，可口可乐公司，苏宁公司，为学生提供参观机会，但是目前还存在一些组织不规范化

等问题。什么时候去，去多少人要在暑期写工作计划时就规划好，并且提前与之预定联系，这种管理同时也为之后打下基础。有规范化的组织管理，不再是想到才去做。

下面谈一下外联部。外联部主要负责的有以下两个大方面：

1.外联部资源搜集

2.校外公关

主要就是负责这两个职能，下面我来详细分析这两个方面以及提出自己的一些观点及看法。

对于外联资源搜集，以前的外联部一只局限于寻找资金资源。或者外联部面临一个这样的问题：现有的活动提前通知若是在时间很赶

的情况下外联部只能选择用资金流动最快的讲座方式。另一个问题就是在管理方面，若是没有合理分工，外联部是在缺乏精力去开拓新的外联，所以，外联部的外联若是未合作过的赞助商需要大约45天，合作过的赞助商谈判到成功也需要30天。也就是说我们在时间上是一个问题，那么可以通过充分利用起假期时间以及充分利用起部员让他们来进行。以前的外联资源一直局限于寻找资金资源，比如说最近的“中公”“好会计”“华图”以及最近的“奥弗”“新东方”都是一些教育类的资源，不得不承认这的确是资金筹集的最快方式，但却不一定是最能推动协会发展的，所以我们也应该也将目光投放在非教育类的方面，系统建立起外联资源备忘录（这个我已经做了一个通讯录，里面有所有的联系过的未联系过的号码，并且已经传给下届部员）所以，外联资源要分两方面，一面要尽可能的吸金，这样我们才能有资金去办我们的活动，另外一方面就是联系有实力的知名的高的企业我们帮他们来办一场活动，从这之中一为我们积攒人气，而为我们以后吸金做好准备。

因为曾经做过一年的外联部部长对于外联部有一些经验，我想这可能也是管理部门的“通病”，有些同样对新成立的实践部门同样有用。

1.分工合理化。部长首先要有足够的人力资源在活动上面并

且部长部员间达到最大配合，提高效率。不要以为部员不

会做，他是不会做，你要告诉他怎么做然后让他去做，而

不是看你做。

2.资源搜集。不远也要充分利用，可以采用一男一女搭配制，

轮流联系，评绩效。然后第二个月重新组队。

3.在校外公关中寻找资源。

以上就是我的看法，实践、外联不仅独立而且相互之间又有联系，表现在：

1.对于企业参观，外链可以在对外联系中也搜集这方面的信

息，由实践部、外联部共同寻找，而不是只是单独的丢给

哪个部门。

2.外联部负责对外交流，在此过程中，也可以带上实践部的

部长或者部员共同去考察，丰富经验。

3.两个部门之间还会有商业团队之间的联系。

以上就是我对于外联主席职能以及管理的一些看法。谢谢观看。

第18篇：高一记叙性文章写作序列之一

高一记叙性文章写作序列之

一、多角度写人——写人要凸显个性

第一课时

作前指导

【教学目标】

1、掌握写人散文写作中选材的基本知识，并运用于写作实践。

2、学习围绕核心人物选取材料来多角度刻画人物的品性【写作知识】

（一）什么是作文的材料

凡可用于文章写作的客观事物和事理，统称为材料。材料是文章的“血肉”。选材就是在占有材料的基础上根据主题的需要选择、运用并组织材料。没有材料，就等于最先进的计算机没有任何可供处理的数据，即使观点再新颖、正确，也会因空洞无物而无法给读者留下深刻的印象。

（二）多角度写人，即多角度选材

“多角度”指依据文题核心词的多重内涵刻画人物品性，表现人物多方面品性。比如《跨越百年的美丽》，核心词“美丽”，文章写人物，从外貌的美丽端庄和内在的淡泊名利，执著事业两个角度来选材，刻画出一位有外表美、心灵美和人格美的科学家，人物形象立体而丰满，内在美能跨越百年，具有永恒的魅力。

（三）选择材料的要求

选择材料，贵在一个“严”字，即如鲁迅所说“选材要严，开掘要深”。茅盾提出选材要“像关卡的税吏似的百般挑剔”，这“百般挑剔”体现了选材的基本原则。

1．围绕和突出主题

中心是选材、剪裁的依据，要力求选取最能表现中心的材料，果断舍弃与中心无关的材料，才能有力地突出中心。剪裁，需要有依据。依据之一就是文章的中心思想。最能表现中心思想的材料，一定要详写；对表现中心思想起辅助作用的材料要进行略写；与中心思想无关的材料不管多么生动，也要毫不可惜地予以割舍。

2．真实性和典型性

“真实”就是要求材料符合实际，符合生活的逻辑；“典型”指材料能揭示事物的本质和规律，有代表性。这里需要注意的是：叙述类文章的选材与论述类的选材有不同的特点。叙述类的文章选材不一定非得选用那些惊人的“大事”，往往一些看似平常的小事同样能反映事物的本质，即选择个性特点鲜明的细节材料来写人记事，就能给人留下深刻的印象。此所谓“滴水也能见太阳的光辉”。如《跨越百年的美丽》中居里夫人对奖章的处理实为“小事”，却充分表现了人物的思想境界，突出了主题。

3．新颖而又生动

“新颖”就是采用别人文中未用过或很少用过的材料，或是对旧材料能从新的角度加以分析，挖掘新的含义。这样才能产生陌生化的效果，使人耳目一新。“生动”就是材料要有时代气息，有意味，有可读性。【写作实例】

学习《跨越百年的美丽》的多角度选材的方法，以“你，就是自己的品牌”为题，写一篇不少于700字的记叙性文章。〖文题解读〗文题的“你”可以代指人或物或地名，但文题前一句的要求，其实限定了“你”的代指对象是人。文题中的“品牌”是人或物有别于同类的标识，这个标识只属于这个人物。在审读文题后，再确定你的写作对象，选择这个能标识这个人物的典型事件或品性，来刻画这个人物与众不同的“品牌”。〖范文借鉴〗

你，就是自己的品牌

我常在西湖湖畔散步，不为那醉人的美景，只为一千年前，我脚下的这片土地上，有个你；我常在海南的椰树下乘凉，不为听海的声音，只为呼吸你呼吸过的空气；我常拿着一本宋词看得出奇，不为婉约美丽而忧伤的句子，只为寻找在词史中你的一席之地。不错，东坡，历史永远有你的一席之地。因为，你就是你。你不会是把栏杆拍遍的稼轩，也不会是执手相看泪眼的耆卿，更不会是欲语泪先流的易安。你是子瞻，你，就是自己的品牌。

犹记得你二十那年，初出茅庐，金榜题名，才华横溢的你仕途顺利。但不甘于平庸的你不满足于一个九品小官，你要为国效力。于是你外任杭州，疏浚西湖，造福一方百姓，那穿越千年、横亘西湖的“苏堤”就是你树在百姓心中的标杆。你晚年被贬海南澹州，你在南蛮之地兴办书院，你为黎族百姓解除病痛，你把中原文明潘撒到你足迹到过的“天涯海角”。心中装着百姓，这就是你的品牌。

中年的你被贬黄州，“乌台诗案”，忠良太守成阶下囚。你站在船头，本想像屈原一样长眠在河水中，这样就好了吧，就听不到小人的奸笑，就听不到百姓的哀号。可你没有，达观和理性牵绊住你踏出的腿。在你的身上，我看不到任何一点贬谪之人所具有的愁苦与无望，你放歌中流，你高唱“冯虚御风”，前后《赤壁赋》成就了“赤壁”，更成就了你自己。“一蓑烟雨任平生”，乐观且豁达，这就是你的品牌。

文章憎命达，你才华横溢却命途多舛。三十岁的你连丧爱妻父师，失亲的痛楚在深夜像群蚁一样啃噬你的心，“小轩窗，正梳妆”，一个难忘的场景表达了爱妻在你心目中永恒的印象，而如今阴阳相隔，“千里孤坟，无处话凄凉”，感情细腻，妙绝千古，使人读后无不为之动情而叹惋。一首《江城子》，豪放派大词人少有的婉约词作却开创了悼亡词之先河，被行家视作绝唱。多情如何不丈夫？这，又何尝不是你的品牌？

你悲歌为黎元，你兑现了对母亲“儿孙个个直如竹”的承诺，你诠释了父亲的《名二子说》。历史之所以记住了你，因为你是独一无二的苏轼。你用爱民、豁达、才情诠释了你的品牌，被林语堂喻为“神·鬼·人”。你，就是自己的品牌！

大江东去，浪淘尽处，站着一个千古风流人物——我敬仰的苏东坡！〖写法点拨〗多侧面演绎“核心词——品牌”的内涵；从为官、为人（性情）、为文三个角度选材刻画苏轼品性，人物形象丰满而立体。【作业布置】

文题备选：

你，就是自己的品牌；我眼中的风流人物；邂逅；别样的生命（可补充„„）

【写作形式】课堂限时作文。

第19篇：《化工进展》综述性文章的写法

《化工进展》综述性文章的写法

综述包括“综”与“述”两个方面。所谓综就是指作者必须对占有的大量素材进行归纳整理、综合分析，而使材料更加精炼、更加明确、更加层次分明、更有逻辑性。所谓述就是评述，是对所写专题的比较全面、深人、系统的论述。因而，综述是对某一专题、某一领域的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状与发展前景等方面，以作者自己的观点写成的严谨而系统的评论性、资料性科技论文。

综述反映出某一专题、某一领域在一定时期内的研究工作进展情况。可以把该专题、该领域及其分支学科的最新进展、新发现、新趋势、新水平、新原理和新技术比较全面地介绍给读者，使读者尤其从事该专题、该领域研究工作的读者获益匪浅。因此，综述是教学、科研以及生产的重要参考资料。

一、综述的书写格式

综述要写出主题(某一专题、某一领域)的详细情报资料，不仅要指出发展背景和工作意义，而且还应有作者的评论性意见，指出研究成败的原因；不仅要指出目前研究的热点和争论焦点，而且还应指出有待于进一步探索和研究的处女领域：不仅要介绍主题的研究动态与最新进展，而且还应在评述的基础上，预测发展趋势和应用前景。综述的书写格式包括题目、署名、中英文摘要、关键词，中图分类号等，（中英文摘要的写法见《化工进展》网页），一般还包括前言、主体、总结和参考文献四部分，其中前三部分系综述的正文，后一部分是撰写综述的基础。《化工进展》网页上有综述文章的范文供参考。

1.前言

与一般科技论文一样，前言又称引言，是将读者导人论文主题的部分，主要叙述综述的目的和作用，概述主题的有关概念和定义，简述所选择主题的历史背景、发展过程、现状、争论焦点、应用价值和实践意义，同时还可限定综述的范围．使读者对综述的主题有一个初步的印象。这部分约300～500字。

2．主体部分

一般可根据主体部分的内容多寡分成几个大部分，每部分标上简短而醒目的小标题。各部分的区分可以根据内容平行分类介绍，如“模板法制备纳米材料研究进展”各章节如下： .1软模板法制备纳米材料

1.1 生物分子模板法制备纳米材料 1.1.1 利用DNA分子作模板制备纳米材料 1.1.2 利用蛋白质等分子作模板制备纳米材料 1.1.3 利用微生物作模板制备无机纳米材料 1.2 PAM软模板法制备纳米材料 1.3 仿生支撑液膜法制备纳米材料 1.

4微乳液法制备纳米材料 1.

5利用液晶作模板制备纳米材料

2 硬模板法制备纳米材料

2.1 阳极氧化铝模板法制备纳米材料 2.2 二氧化硅模板法制备纳米材料

3 结语

也可以综合内容从不同的方面分别介绍如“有机废弃物热法制取液体燃料研究进展”各章节如下： .1 有机废弃物热法制取液体燃料研究方向

1直接液化制液体燃料 1.

2间接液化制低碳醇

3间接液化制液体燃料及石化产品

2 技术路线及流程

2.1

有机废弃物直接液化制液体燃料 2.2 有机废弃物间接液化制低碳醇

2.3

有机废弃物间接液化制液体燃料及石化产品

3 关键技术及存在问题

3.1 有机废弃物热解液化 3.2

燃料油的精制 3.3

有机废弃物间接液化 4 展

望

..主体部分内容应包括现状评述、现有研究工作成果的介绍和发展前景预测三方面的内容。（1）现状评述：重点是论述当前国内外的研究现状，着重评述哪些问题已经解决，哪些问题还没有解决，提出可能的解决途径；目前存在的争论焦点，比较各种观点的异同并作出理论解释，亮明作者的观点。这部分内容放在各章节的开头。

（2）现有研究成果，以及代表性的学术技术水平的介绍及评述。这部分会大量介绍文献内容，对于个人研究成果的引述应包括研究内容及研究结果2部分，如

“复旦大学陈梁锋等[63]研究了Cu/SiO2催化体系对草酸二甲酯加氢性能的影响，得到了最佳的反应工艺条件，在200 ℃、2.5 MPa和氢酯比为50等条件下，乙二醇选择性可达98%。”

这部分内容也需要适当点评。

（3）发展前景预测：通过纵横对比，肯定该主题的研究水平，指出存在的问题，提出可能的发展趋势，指明研究方向，提示研究的捷径。这部分主要是作者提出自己的观点，也可引用文献中的学术观点以支持自己的观点，如“华东理工大学王辅臣认为：大型化是煤气化技术发展的首要问题[3]。”

3．总结部分：总结部分又称为结论、小结或结语。书写总结时，可以根据主体部分的论述，提出几条语言简明、含义确切的意见和建议；也可以对主体部分的主要内容作出扼要的概括，并提出作者自己的见解，表明作者赞成什么，反对什么。

4．参考文献：参考文献是综述的原始素材．也是综述的基础，因此，拥有并列出足够的参考文献显得格外重要。它除了表示尊重被引证作者的劳动及表明引用的资料有其科学依据以外，更重要的是为读者深入探讨该主题提供查找有关文献的线索。参考文献的数量一般在30～50篇，应尽可能选择近5年的文献，国内外的文献数量应有合适的比例，在20%～80%之间。如果确实国内期刊没有发表过该领

域的文章，应刻意搜索一下相关的专利和会议论文等文献。参考文献的著录方式可参见《化工进展》网页上相关下载的内容。

二、撰写综述的注意事项。

(1)选择熟悉的领域，最好是近2年内未曾发表过的。如已有人近期发表过类似综述，一般不宜重复，更不能以他人综述之内容作为自己综述的素材。

(2)不同于研究生的文献综述

本刊发表的综述文章不同于研究生的文献综述，后者的主要目的是完成研究生教育的一个环节，对查阅文献、材料组织、文字整理等方面进行全面训练，以便为后边的实验打基础。而综述性的论文需要作者对自己所涉及的领域有全面的了解。

(3)选取的综述领域要合适

选择的领域要有特定性，不要过大过空，没有深度。但也不能过于狭窄，《化工进展》读者面较广，不适合刊登内容过于狭窄的综述，如“龙眼多糖功能活性及其改性方法研究进展”。

(4)要掌握准确全面的材料

撰写综述时，搜集的文献资料尽可能齐全，切忌随便收集一些文献就动手撰写，更忌讳阅读了几篇中文资料，便拼凑成一篇所谓的综述。

(5)要体现自己的观点

倘若把一篇综述写成流水帐或大事记形式，机械地罗列ABCD则不能算是一篇好的论文，只能说是文献摘要或读书笔记，读起来也索然无味。一篇好的综述文章，要使读者通过作者对大量材料的加工提炼，心悦诚服地接受某种观点、受到启迪。作者引用文献，不是机械地抄录，要带着自己的观点，体现作者的创造性劳动与再加工。当然这种观点不能生硬地贴标签，而是通过事实水到渠成地得到。

(6)综述的原始素材应体现出一个“新”字，亦即必须有最近最新发表的文献，一般不将教科书、专著列为参考文献。

第20篇：《记叙性文章阅读指导》教学设计

《记叙性文章阅读指导》教学设计写人记事散文的阅读方法

教学目标

1、了解写人记事散文的相关知识。

2、掌握写人记事散文的阅读方法。

教学重点

1、了解写人记事散文的相关知识。

2、掌握写人记事散文的阅读方法。

教学难点

掌握写人记事散文的阅读方法。

教学方法

讲授法

教具准备

教学资料

教学时间

安排3个课时

写人记事的散文有写人和叙事之分，即一类侧重于写人，着意于刻画人物鲜明的思想性格，并以此突现主题。另一类是侧重于记事，并从中发掘所叙之事的实质，这就是主题。写人记事的散文，应该写现实生活中的真人真事，而不是脱离生活，虚构的人和事。

学习写人记事的散文，既要掌握逐篇课文的个性特征，即写作特点，又要将每篇课文的个性特征加以总结，进而归结出其共性特征，这就是文体的共同规律。可以这样说，只有准确地把握写人记事散文的规律，方可居高临下地指导每篇此类文章的阅读。当然也可以反向地操作，即从每一个个别的篇章中，将其共同的特点加以归纳、总结，从中发现其规律。

二、写人记事散文的特点

写人记事散文是学生常读常写的一种记叙文，关键是如何对他们予以理论性的指导，使他们对这种文体有所了解。当然，这种理论性的指导并非抽象、笼统地讲授，而应该结合课文阅读并结合学生的作文，这样有针对性地理论联系实际地指导。

1、写人记事散文的真情实感

所谓真情实感，这指的是作者真实的情感及真实的感受。就写人记事散文而言，是对所写之人及所叙之事的真情实感。

（1）真情

情，指作者情感的真实流露，它是针对所写之人的感人的品格的抒情，此情因人而发。其中关键的是，从这个人物的行为中所显露出的品格、思想、精神都必须生动感人，令人心中为之一震。由于作者所写的人物的行为颇为动人，所以旁观者的情感会油然而生，如果对此无动于衷，反而不正常。试想，此刻作者的抒

教学过程：

一、导入新课：

记叙性文章是以记叙为主要表达方式的文章。它主要包括：侧重于写人的记叙文，侧重于记事的记叙文，还有一部分散文。记叙性文章的考查，是我们中考现代文考查的最后一题，也是必考之题。它所占的分值一般在17——20分之间。做好记叙性文章的阅读，对我们来说至关重要。今天，我们就一起来探究阅读记叙性文章的一些方法和规律。

二、明确课标要求：

关于记叙性文章的阅读，课程标准和“考试意见”是这样要求的：

投：

1、阅读应以课外文字材料为主，注重考生对文章的整体感知、理解和领悟能力的考查。

2、重点评价学生对读物的综合理解能力，要重视学生的情感体验和创造性理解。

学生读课标要求，教师强调，板书：整体理解

综合理解。

三、设题方式：

根据课标和考试意见的要求，记叙性文章阅读的考查一般要出4——5个小题。考查的主要内容体现在四个方面：

投：

1、整体感知题（内容概括、文意把握）

2、局部探究题（写法、表达技巧）

3、语言品味题（品析句子、词语）

4、拓展运用题（发表见解、看法）

四、质疑问难：

就考查的内容，结合同学们以往做题的经历，请大家谈谈你做这一类试题有哪些疑惑。生自由谈之，大家注意思考领悟。生谈疑惑后师总结：

这些疑惑的根本在哪里？老师希望在这堂课上能给你一点有益的启示。

俗话说的好：实践出真知。复习的规律也昭示着我们要在做题中学会做题，在做题中找到不足，在做题中获得智慧。

下面，我们就来一次实战演练，请同学们打开学案，我们来做第一个阅读《我长大了》。

五、实战演练，初试身手

看所发的讲义，做《我长大了》这一个题。学生做题。

做完题，投答案，请大家结合答案自己给自己改一下，看能得多少分？

得满分的同学请举手？超过13分的同学请举手？看来我们有一些同学已经是做这类题的高手了，我想听听他们的做题的经验、思路，大家说愿意听谁谈？你能谈谈你做这类题的思路、经验吗？生谈，再找一生谈，老师也谈：

老师也谈自己的见解：一定要弄懂文章写了嘛，想表达什么？这样再做阅读题就容易了。老师的经验是：先不看后面的问题，带着鉴赏的眼光和质疑的态度（大家知道什么是鉴赏吗？就是你站的高高的鉴别欣赏）认真去读文章，一边读一边思考，这篇文章写了嘛？想表达什么呢？先看标题，就问为什么用它作标题呢？读第一节就想这一节写了什么，有什么作用？再读第二节，还是思考，这一节写了什么？想干嘛？边读边问，读着读着，内容、主旨就都出来了。再去做题就简单了。做不出来的，再读，把问题放到文章中读，多琢磨一下就出来了。

下面请大家结合答案，在小组内交流分析，自己错在哪里？得分的原因是什么？失分的原因又在哪里？

进入讲解的环节：

（一）

大家感到最难，犯错最多的是哪个题？你感觉你失分的原因是什么？谁能给大家说说这样的题该怎么做？讲解补充：

提示：文章的详略是表达的需要。古人云：疏可跑马，密不透风。惜墨如金，泼墨如水，为什么？表达主旨的需要，正如：“字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇，篇不离旨”一样，一枝一叶总关情，都是为中心。知道这一原则，散文的纵横捭阖，也就好理解了，神不散。在这个意义上讲：把握文章的中心是最重要的！（板：字不离词„„篇不离旨

一枝 2

一叶总关情（思想感情））补充：把握中心的方法：（投）：把握文章中心的方法：

1、

分析标题，揣摩中心。有的标题就揭示了文章的中心。

2、

概括各段大意，归纳中心。

3、

分析文章的结尾，有的记叙性文章往往卒章见志，用简短的议论抒情揭示中心。

4、

分析文中抒情议论的句子，这些句子是作者情感思想的集中闪现，往往与中心密切相关。

5、比较复杂的要综合分析，全面把握。

（二）讲解第一题：

这个题做对的同学请举手，你能给大家谈谈你是怎么做的吗？看文章，看第一节，倒数第二节。

总结：看清要求，找准题根，答案就在不远处等着你。

（三）做第二题：

没得全分的同学，能谈谈原因吗？

也可以找同学说答案，请大家评分。问为什么？（投：）

概括内容的一般要求：

1、

要全面。

2、

要准确。

3、

要通顺。

（四）做第四题：

这个题大家说好做吗？有失分的同学吗？失分的原因是什么？

老师只提示做这类拓展题：

1、不能脱离文章的内容、主旨，

2、还得有自己的看法。

3、语言上尽量的美些！

六、简单总结：谈谈做题后的感受。

七、再试身手：

下面，就把我们刚才总结的做题的智慧，来一次检验，请大家再做第二个题：《跑过冬天》学生做题。

做完后，老师问：弄懂文章了吗？写给女儿，想让女儿干嘛？弄清这一步，题就好做了。请大家看答案：投：答案。

做全对的同学请举手？超过7分的同学请举手，还需要老师一一讲吗？只谈最难的那个！

八、全面总结做题收获或是感悟。学生谈。老师

出示歌诀：

整体感知要全面，么人么事么地点，说清事件要结果，意义影响尽量全。结合内容要情感，细部品析少犯难。

局部探究要深入，理清结构，弄清写法，还要会品语言。一切都要从主旨看，字不离词，词不离句，句不离段，段又怎能离了篇。

拓展运用求创新，结合内容，联系实际，准确、优美再生动。调动积累、巧妙引用，调好句式，这类题的分数能得全。

寄语：

记叙性文章，是我们认识世界、获得对自然、社会、人生有益启示的窗口，是我们表达思想感悟的有效途径。真正多读这类的文章，多写这类的文章，才能让我们的阅读能力大大提升。最后祝愿大家在中考中获得更好的成绩！

《策论性文章范文.doc》

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