2年级级作文范文（精选多篇）

推荐第1篇：金笔作文2年级教案提纲

第一阶段：写作的基础知识训练（5次课）

在第一阶段的教学中，要扎扎实实做好两项工作：

一、抓好课堂纪律。没有好的课堂纪律就没有好的教学效果。

二、抓好写作中的基础知识训练。如正确的书写格式、标点符号的正确用法、把句子写通顺。老师要静下心来，不怕麻烦，认真指导学生达到这一阶段的教学计划。

在第一阶段只安排了一篇习作的练习，目的是让学生通过这一篇作文的多次书写，强化印象，尽快掌握正确的书写格式，逐步把句子写通顺。所以一篇要比一篇有进步。

第一次课：第一节：老师和学生互相介绍；学习口号；做游戏：咬耳朵（小青蛙，学跳高，

头上摔了个大青包。桥上一只鹅，桥下一条河）。

第二节：读《龟兔赛跑》的故事；观看动画片《超级龟兔赛跑》；。

第三节：学习营规。

作业

1、阅读6页和7页的全部内容。并完成7页下面的作业。

作业

2、监督爸爸妈妈阅读《家长篇》的内容，阅读完后在4页签名。

作业

3、另外准备一个小本子，用于记录每次的作业和2b铅笔。

印制家校沟通函，第二次发下去。

第二次课：第一节：摸底考试《小鱼在水里游》。完成习作1。

第二节：做游戏：词语接龙。通过抄写例文《狼和奶牛》，学习规范的书写格式。

第三节：做游戏：咬耳朵（十四个人吃四十个柿子；你最近好吗？）。日记可以

写哪些方面的内容。

作业1：预习教材第二章内容到11页。

作业2：按照正确的书写格式和标点符号的正确用法，抄写14页《马虎的故事》。

发家校沟通函。

第三次课：第

一、

二、三节课：做游戏：传气球和画鼻子游戏；学习好句子的六个标准。作业1：背诵好句子的六条标准。

作业2：当医生，在教材上完成病句修改。

作业3：39页——40页的内容读两遍。

第四次课：第一节：学习拟人方法。

第二节：做游戏：脑筋急转弯。根据学过的正确书写格式、句子的标准和多用

拟人方法，看看自己的习作1有毛病吗？

第三节：重新写《小鱼在水里游》。

作业1：背诵好句子的六条标准。

作业2：阅读8页《小猴说梦》2遍，要求家长签字：***已读2遍。

第五次课：第一节：学习写作文的步骤；老师面批学生习作2。

第二节：看动画《 龟兔拳击赛》。 再写一遍，完成习作2。

第三节：读故事，放电影的训练。

作业1：阅读一篇童话故事，读的时候要在脑子里放电影。

作业2：按照正确的书写格式和标点符号，抄写44页《小露珠球球》。

第二阶段：如何才能把文章写得更具体，更生动的训练——多描写人物的语言（2次课） 在第二阶段安排了两篇习作的练习。一是重点巩固前面的基础知识，二是学习语言描写。

第六次课：第一节：做游戏：咬耳朵。（母鸡骂小鸡，你这笨东西。叫你咯咯咯，你偏叽叽

叽；傻瓜吃西瓜）；学习多描写人物的语言。

第二节：语言描写由三部分组成。

第三节：看动画片《丑小鸭》，和老师一起写。

作业1：背诵什么是语言描写？语言描写由几部分组成？

作业2： 在《小猴说梦》例文里抄写两句语言描写的句子，用横线标出哪些是提

示语，哪些是人物说的话，哪些是标点符号。

第七次课：第一节：游戏：传气球。片段练习。

第二节：想象力大比拼——《小蚂蚁历险记》

第三节：写作练习《小蚂蚁历险记》，完成习作3。

作业1：写出语言描写是由几部分组成的？分别是哪几部分？

作业2： 22页的右边的例文《买玩具》，看看哪些地方可以加上语言描写。

第八次：第一节：游戏：传文具盒。片段练习。

第二、三节：写《小狗找朋友》。完成习作4。

作业1：写出什么是语言描写？语言描写是由几部分组成的？分别是哪几部分？ 作业2：《小猴说梦》第一段是用的语言描写吗？如果不是，请你改成语言描写，重新写第一段开头，比比谁写得句子通顺，语言描写正确。内容可以适当改动。第九次：第一节：放电影训练《狼来了》。

第二节：表演。

第三节：写《狼来了》。完成习作5。

作业1：抄写好句子的六条标准，并会背诵。

作业2：默写什么是语言描写？什么是提示语？语言描写由几部分组成？分别是哪

几部分？

第三阶段：如何才能把文章写得更具体，更生动的训练——多描写人物的动作。 第十次：第一节: 游戏:逗笑木头人。学习动作描写。

第二节：看动画片《披着羊皮的狼》；练习动作描写。

第三节：使用动作、表情+语言描写重新写《小狗找朋友》。完成习作6。

作业

1、多方面写包括什么？

作业2：和妈妈对话语言描写。

第十一次：第一节:继续学习动作描写。

第二、三节：想象力大比拼：如果人类长了尾巴，人类的生活会有哪些变化？

写《小树叶流浪记》。完成写字7。

作业：

填空：我学了多方面写包括两个方面，分别是和。其中描写

人物的语言就是，他包括三个方面，分别是、和。

要想把人物的动作和表情写出来，就要在脑子里，仔细想想他会有什

么动作或表情。

第十二次：第

一、二节:继续学习动作描写。

第三节：修改习作7。

作业：以《我和妈妈的对话》做题目，用“动作或表情+语言描写”写出来。完成

习作8。

第十三次：

第十四次：

第十五课：看图写事

第一节：讲教材内容，知道写人可以通过多方面写。 第二节：做游戏：词语接龙。通过多当面写我，完成习作7。

第十八课： 发致各位家长的一封信，通知召开学业展示会，促使他们报名学习下期。

看图写画，教材内容

推荐第2篇：2年级演讲稿

创建绿色家园学生演讲稿

绿色是时尚的代名词，绿色是树之名，绿色是小溪的欢歌，绿色是花儿的枝叶，绿色象征着生机。

人类，地球的“破坏者”，动物，人类的伙伴，为什么动物濒临灭绝？因为偷猎。树木，动物的家园，失去家园，动物何处容身？湿地，在中国已经遭到破坏，盲目地围垦、掠夺开发、污染加剧、过度利用等因素，全国三分之一的天然湿地面临被改变、丧失的危险。导致生态环境失去平衡。工厂大量地排出废气、废水、废物，使环境质量恶化。地球资源本来可以再生，可人类却滥用化学品，致使本来再生的资源不能再生。 关心地球就是关心我们的家园，保护资源就是保护我们生存发展的基础。地球只有一个，她是人类赖以生存的美丽家园。

我们再也不能迟疑了。全人类应该行动起来，保护我们的家园，再也不要出现在武威、民勤的这种危害人类的事发生。

作为一名小学生，我们怎样才能保护我们的家园呢？我认为，要从小事做起，从我做起。首先，保护我们周围的环境，讲究卫生，不乱扔废弃物，不乱倒垃圾，爱护花草树木，保持校园环境干净整洁。

其次，保护我们周围的环境，建立“绿色环保”少年岗，植树造林，控制土地沙漠化，扩大绿地面积。

善待地球，保护地球，保护资源环境，就是保护我们自己，同时也为我们子孙后代留下美好的家园。只有每个人都齐心协力，齐抓共管，才能使明天的家园，变得更加美丽。

老师，同学们：大家下午好，今天我演讲的题目是《爱护公物，从我做起》 你们知道“爱护公物”吗？你们觉得“爱护公物”是小事吗？

爱护公物是我们每一个小学生应尽的职责，更是我们应养成的美德。公物：包括所有的公共设施。

我在这里给大家讲一个故事，在我国吉林省有一所浑江小学，学校不大，只有80张课桌，令人称奇的是这80张课桌，居然是在1949年新中国成立那一年制作的，历经了60年的岁月蹉跎，它们却依然完好如初，整洁如新。在浑江小学，每一个学生都有爱护公物的良好品德。他们爱护公物，爱护课桌，就像珍爱自己的眼睛一样。我们一定要向浑江小学的同学们学习。让我们对比一下班级的课桌，大家看看，有哪张课桌是完整的呢？全都被大家用尺子、笔等东西割坏，全部坑坑洼洼，许多漆都掉了，多难看呀。所以我们要爱护公物，应该从小事做起，从自己力所能及的身边事做起。

如

1、不踢学校的垃圾桶。

2、不踢学校的指示灯。3不踢电线杆。

4、不在墙上乱涂乱画。

5、不随便乱扔垃圾。6不乱砍树木。

7、不随地吐痰。

8、不乱踩踏草地。

9、不浪费水源、电源等。

我们该如何保护我们的家园呢？我们应爱护绿油油的草地，绝不能去踩踏小草的生命，那高大的参天大树要保护起来，绝不能砍伐，那清澈见底的小河面上绝不能有垃圾及污水，使用完的电池要按要求进行回收处理等等。我们要从我做起，自觉保护自己周围环境的整洁。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活就会减少一些污染。让我们团结起来，用我们的爱心，共同保护我们美好的家园，这样，我们的祖国到处变成一片绿色世界。

为了我们自己，为了我们的子孙后代，为了我们共有的家园，保护环境应该成为我们每个人的自觉行动，为了大自然、自己和家人，行动起来吧。篇2：二年级演讲稿

“养成良好习惯，铸就中国梦”演讲稿 尊敬的老师、同学们：

大家好！我是来自二年级的***，今天，我演讲的题目是“养成好习惯，铸就中国梦”。 很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。

为什么呢？答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。

虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾；按秩序做事；在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；学习时，养成正确的读书写字姿势；行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行；在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座„„ “文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。

如果你还没有做到，就从现在开始。在家，做孝敬父母的好子女；在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，课下和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下童年最美好的回忆。 同学们，行为养成习惯，习惯改变性格，性格决定命运，让我们从细节处开始，从现在开始，培养良好习惯，为实现中国梦而奋斗！

我的演讲完毕，谢谢大家！篇3：小学二年级演讲稿

演 讲 稿

文庙街小学二（5）班 xxx 去年的九月，当我第一次迈进文庙街小学大门的时候，我就深深地爱上了这里。 我爱校园的和谐与温馨。老师给予了我们亲人般的关怀和爱护，同学之间互相帮助，共同进步，亲如兄弟姐妹，处处都有家的温暖。

我爱校园的生机与快乐。每周一的升旗活动，丰富多彩的兴趣班，书声琅琅的课堂，处处都是欢乐，处处都是课堂。 我爱文庙街小学，这是我们的学校，这是我们的家。在这里，我的知识多了，我的朋友多了，我的习惯变好了，我的身体变高了，爸爸妈妈夸我长大了。

我爱文庙街小学，爱校就是爱自己，爱校就是爱家。亲爱的同学们，让我们一起行动起来，从自己做起，从身边做起，让文庙街小学越来越美好。篇4：二年级演讲稿

感 恩

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是二年级的谢育卿，今天我发表的是关于感恩的演讲稿。 感恩常在，生活的每一天，都充满着感恩情怀，因为感恩，我们学会了宽容，学会了付出，懂得了回报。

“感恩”这个词是什么意思？简单点说也就是当别人帮助你之后，你要感激别人。就算一件小小的事情我们也应该感恩，例如：在别人递给你东西的时候，你一个会心的微笑或者是说一声谢谢，就足以让人感到欣慰；在母亲节的时候轻轻地亲一下妈妈的脸，就可以使妈妈非常开心，忘记平时生活中的那些烦恼；老师给我们上课那么辛苦，不但要给我们传授知识，还要教我们做人，我们给老师一个亲切的问候，这是对老师的感恩。用心去感恩，你会发现世界其实是那么美好。

从现在开始，我们不要吝啬自己感恩的目光，我们要真心对待身边的每一个人，如果在操场上看见扶起摔倒的同学，我们投给他一个感激的目光，如果有同学帮助别人解答难题，投给他一个感谢的目光。

常怀感恩之心，让我们为那些为我们天天付出的人，送上我们最美好的祝愿，让我们心与心一起，构筑爱的同心圆。 我的演讲完毕，谢谢大家！

学会感恩

尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好： 我是二年级的张蕴仪，我演讲的题目是《学会感恩》。

感恩可能大家谁都知道，感恩老师，感恩父母„ „ 你也可能认为感恩只是给父母老师端一杯茶，洗一次脚，捶一次背„„大家平常都认为感恩就是感谢对自己有帮助的恩人。但我并不这样认为，我推荐一种想法。感恩的理解首先“感”，感受，体会对父母老师的爱，比如给我们系鞋带，给我们穿衣服，为我们做十年的饭„ „这些事都会让我们觉得这是他们对我们的爱。

感恩的意思是感谢！感谢他们对我们的爱，送礼物，帮他们做事这些感谢实际上只达到了百分之二十。好好学习，不辜负老师父母对我们的期望。美好的前途，远大的抱负。为国争光，为父母争光。做到了这些已经达到百分之八十。做完这些事，老师父母肯定会感到欣慰。 为了感谢父母老师给我们的爱，让我们学会感恩。 我的演讲完毕，谢谢大家！篇5：二年级 感恩演讲稿 尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是二年级的张帆，今天我发表的是关于感恩的演讲稿。

感恩常在，生活的每一天，都充满着感恩情怀，因为感恩，我们学会了宽容，学会了付出，懂得了回报。

“感恩”这个词是什么意思？简单点说也就是当别人帮助你之后，你要感激别人。就算一件小小的事情我们也应该感恩，例如：在别人递给你东西的时候，你一个会心的微笑或者是说一声谢谢，就足以让人感到欣慰；在母亲节的时候轻轻地亲一下妈妈的脸，就可以使妈妈非常开心，忘记平时生活中的那些烦恼；老师给我们上课那么辛苦，不但要给我们传授知识，还要教我们做人，我们给老师一个亲切的问候，这是对老师的感恩。用心去感恩，你会发现世界其实是那么美好。

从现在开始，我们不要吝啬自己感恩的目光，我们要真心对待身边的每一个人，如果在操场上看见扶起摔倒的同学，我们投给他一个感激的目光，如果有同学帮助别人解答难题，投给他一个感谢的目光。

常怀感恩之心，让我们为那些为我们天天付出的人，送上我们最美好的祝愿，让我们心与心一起，构筑爱的同心圆。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 学会感恩

大家好： 我是二年级的张洁，我演讲的题目是学会感恩。感恩可能大家谁都知道，感恩老师，感恩父母„ „ 你也可能认为感恩只是给父母老师端一杯茶，洗一次脚，捶一次背„„大家平常都认为感恩就是感谢对自己有帮助的恩人。但我并不这样认为，我推荐一种想法。感恩的理解首先“感”，感受，体会对父母老师的爱，比如给我们系鞋带，给我们穿衣服，为我们做十年的饭„ „这些事都会让我们觉得这是他们对我们的爱。“感”好后，在“恩”。恩的意思是感谢。感谢他们对我们的爱，送礼物，帮他们做事这些感谢实际上只达到了20%。好好学习，不辜负老师父母对我们的期望。美好的前途，远大的抱负。为国争光，为父母争光。做到了这些已经达到80%做完这些事，老师父母肯定会感到欣慰。 为了感谢父母老师给我们的爱，让我们学会感恩。

推荐第3篇：2年级读后感

读书心得要包含三个方面的内容

1.写明书的基本资料。要介绍清楚书名是什么，是什么类型的书（童话、小说、历史故事等），作者是谁，等。

例：

老舍爷爷的散文《养花》写得情真意切，富有哲理。读后我产生了强烈的共鸣。

2.概括书的大意。就是这本书大概说什么，讲了一个什么故事。因为你写的书不是每个人都读过，所以有必要把这本书的大意概述一下。就算读着没有看过这本书，经过100字左右的概括，也会对这本书有正确的基本认识。

例：

《凡卡》一文描述了凡卡悲惨的学徒生活，反映了沙俄时代穷孩子的悲惨命运。凡卡小小年纪就失去了亲人的疼爱，在本应充满欢乐和美好的童年时期，就做了学徒，过着悲惨的生活。无疑，这一切都是不同的社会制度造成的。像凡卡这样的穷孩子，生活在资本主义社会里，只有死路一条。

3.深挖感想、感悟。这一点非常重要，可以说是一篇读书心得的精髓，但很多小朋友往往只有一两句话，如——

“我看了这本书觉得很好笑”或者“这本书让我很有收获”

这样的读书心得是没有意义的，一定要深挖感受、感悟。 从一句话往下深挖！比如《水浒传》里哪一个段落让你觉得特别有趣，哪一个角色让你特别喜欢，或者读了海伦·凯勒的书，你的感受是什么，你的收获是什么。这时，就可以从一句话写起，这句话可以是书中的原话，也可以是自己总结出来的，然后再联系自己的实际生活经验进行扩充，如——

“这让我想起了我曾经经历过的某一件事”，“让我想起了我见过的某个同学”等 例：

《草房子》里，同龄人的生活是多么自由自在！看到这里，我不禁想：为什么家长们总喜欢把我们放在自己的眼皮底下，不准我们像小说中的桑桑那样到处疯玩呢？

我喜欢读《夏洛的网》，夏洛是里面的一只蜘蛛，它忠诚友爱的精神打动了我。从它身上我看到了许多美好的品质，我不禁联想到生活中的伙伴，他们也像夏洛一样关怀我、帮助我„„

练习1 读一读，回答问题。

钓虫对我来说并不陌生，我以前也曾趴在草地上用草根探到洞里去钓过“地老虎”。读了前面几段，我倍感亲切，眼前好像浮现出一幅钓虫的景象。当读到最后一段时，我不禁陷入了沉

思。《钓虫》中说：“我钓虫，虫因为贪吃，一次又一次地被我钓了上来，最后丧了命；但虫也在钓我，我因为贪玩，一次又一次不厌其烦地去钓虫，结果虚度了许多美好的时光！”其实，我又何尝不是因为贪玩，虚度了许多美好的时光呢？ 1.本片段的哪一句话交代了感想的由来？

2.本片段最重要的“感悟点”是：

_______________________________________________

抒发感想和实际相连

读了《淘气包马小跳——同桌冤家》后，我发现在我的生活中，“同桌冤家”这类戏常常上演，比如说我和我同桌吧，我们经常因为过“三八线”而争吵。读完这本书我才发现，一个原本可以很和谐的团体，因为自己的一些坏习惯而被破坏。

此外，写“感”要实事求是。用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，容易脱离实际，显得不真实。

练习2 下面这则片段讲的是什么？请你仔细阅读，在了解内容的基础上回答问题。

今天，爸爸向我推荐了《丑小鸭》这篇文章，一翻开书，它就深深地吸引了我。

一开始丑小鸭的悲惨命运让我十分难过，因为它长得又大又丑，所以经常遭到不幸。读着这篇文章，我想到了我有许多同学因家庭经济困难，和打工父母一起去城里。正因为他们的父母是打工的农民，所以他们被称为“农民工子弟”，在城里被人嘲笑和讽刺。最后看到丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，它终于被人们所关注、赞美，我不由得想，丑小鸭能变成美丽的天鹅，我们农民工子弟就不能成为国家的栋梁之材吗？贫穷不是他们的错，只要努力就一定能成材。有句话说：“自古雄才多磨难。”我相信在不久的将来，这些“丑小鸭”中也一定能飞出成千上万只“白天鹅”，让城里人刮目相看。

1.片段中，哪一部分是对故事内容的简介？哪一部分又是联系生活实际发出的感悟呢？请你用不同颜色的线在文中画出来。2.在《丑小鸭》的故事中，丑小鸭最终变成了白天鹅。在生活中，你或者你的同学有没有从“丑小鸭”变成“白天鹅”的真实经历呢？

夺分技巧

① 首先要吃透作品，领悟书中表达的思想意义；

然后，集中抓住感受最深、最触动心灵的一个或几个方面谈感想；最后，联系生活实际或自身行为习惯，进一步充实感想的内容，且最好从书中总结出一些给人启发的道理来。

“直接点明感受——概括文章主要内容——联系自身实际表达感受——再次点明感受，呼应开头”

② 联系现实，发表感想

在写读后感的时候，我们除了需要在其中表达出自己的感受外，还应该牢牢联系现实来进行更加深入的分析，特别是要指出它给我们带来了哪些深刻的启示或思考。这是一篇成功的观后感的重要标记。

例子：狮子王，是智慧的象征，是力量的象征，更是正义战胜邪恶的象征。读了《狮子王》这个故事后，我明白了一个道理：在我们成长道路上，我们会遇到各种各样的困难，但只要我们勇敢地去面对，迎难而上，并有着像小狮子那样的机智与勇敢，我们也能战胜一切艰难险阻，成为生活的强者。 读《假如给我三天光明》有感

今天我读了《假如给我三天光明》，深受启发。在这个世界上其实是最脆弱的生物，可能会随时遇到生存的困难。但人又是最高贵的生物，因为我们人类可以利用大脑思考呀！主人公海伦就是一位善于思考、并且十分坚强的人。在未来生活中，无论遇到什么困难，我都会快乐地生活下去。

读后感要有明确的感点

今年暑假期间，我读了夏洛蒂的《简·爱》这一部著作，这本书中有很多性格鲜明的人物，让我学到了很多。其中我最喜欢的就是书中的主人公简·爱，在她身上有很多我很赞赏的精神。我觉得正是作者塑造了这种精神，才成就了这部伟大的作品。

今年暑假期间，我读了夏洛蒂的《简·爱》这一部著作，故事中的主人公简·爱虽然很普通，但是她却具有反抗精神，勇于争取自由平等，是一个精神界的勇士，我很欣赏简·爱的这种抗争精神。

今年暑假期间，我读了夏洛蒂的《简·爱》这一部著作，里面有很多形象鲜明的人给我留下了深刻的印象，其中让我感触最深的是主人公简·爱的堂兄约翰，他是一个虔诚的教徒，有极高的信仰和奉献精神。他让我感受到崇高的信仰会让人生变得更有意义。

今年暑假，我读了夏洛蒂的《简·爱》这一部著作，这本书让人看到了很多很多，而最让我震撼的，是它塑造了简·爱这一敢于反抗、勇敢争取自由平等的精神界勇士形象。透过这个形象，我看到了夏洛蒂的内心世界，若不是她本身就是这么一个坚强不屈、充满激情的人，那她是不可能写出这样一部伟大的作品的。

例文：

读《小时候就在想的事》有感

我喜欢读书，尤其喜欢读描写孩子故事的书籍，而《小时候就在想的事》正是这样的书。

《小时候就在想的事》是我暑期去书城买的，因为我觉得这本书能让我们感受到作者小时候那快乐的童年，还有长大后的有趣经历，因此读起来别有一番趣味。

这本书讲述了长大后的小豆豆回忆了小时候在巴学园学习和生活中的趣事、傻事，以及小豆豆和家人之间发生的故事。文章写得生动极了，我读着读着，就觉得一个童心未泯的小豆豆跃然纸上。

读完这本书，我似乎体会到了作者所要表达的意义：回眸小时候，发现越是小孩子，就越是拥有人类最珍贵、最必要的东西，无论是亲情还是友情。即使一个五六岁的孩子，他的行为也有自己的理由，而长大后的所思所想、所做作为都源于自己的童年。一句“你真是一个好孩子”鼓励着作者知道现在仍记住这句话。几个短短的字竟然产生了这样大的魔力，相信这应该是校长先生送给作者最好的礼物。

记得小时候，我也经常干些傻事。有一次，我拿着开水杯当水枪玩，一掐一放，弄得到处都是水。但那是我还小，不懂事，最后不但没得到好处，还要自己收拾那残局——拿着抹布把桌子、地板擦了一遍又一遍。大人瞧见，不但没说什么，还夸奖我——“你真是一个好孩子！”

就因为这段经历，我总认为自己是最棒的孩子，即便做错事也

觉得自己很棒。大家都说我自信心太强，这样不好，但我觉得这未必是坏事。我现在总算理解了“长大后的所思所想、所作所为都源于自己的童年。”这句话的含义，一个人的童年将会影响长大后的思想和行为。

我建议还没读过此书的同学赶紧去阅读，相信它一定会给你留下深刻的印象，让你在欢笑中看到作者那有趣的童年。

例文2

快乐童年，童年无忌

——读《窗边的小豆豆》有感

童年是纯真而又难忘的。童年是放飞在高远天空的风筝自由自在；童年是小巷深处吟唱的歌谣，充满欢乐；童年是澄澈透明的小溪叮咚作响„„

童年的我爱看书，一拿起书就什么事也不管了，是个地地道道的小书迷，尤其喜爱《窗边的小豆豆》一书。书中主要讲述了作者上小学一年级时的一段的真实的故事。作者因淘气被赤松小学退学以后，来到了巴学园。

在校长小林宗作先生的爱护以及耐心指导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家能够接受的好孩子，并奠定了她一生辉煌的基础。

读着读着，我就想到童年的自己。

记得我七岁那年的夏天，每到中午，爸爸就会喝上一瓶冰啤酒，当然，那天也不例外。我帮爸爸买了冰啤酒走在回家的路上，拿着冰

凉凉的啤酒，炎热就一下子抛在了我的脑后。看着这手中的啤酒，我的脑海里浮现出了爸爸喝啤酒时的舒坦模样，心想：这啤酒真的这么好喝吗？于是，我费了九牛二虎之力打开了瓶盖，学着电视机里那些人的样子咕咚咕咚地喝了几大口。顿时，一股苦味溢满了我的口腔。过了一会儿，我便开始说胡话了：“我是喝酒大王，喝几千杯都不会醉！”一下子，我的眼前模糊了起来，我跟树打招呼，可它不理我，我也撅着嘴自言自语：“叫你不理本小姐，以后我再也不理你了！”我的脚软了，一下子瘫倒在地„„

醒来以后，我发觉自己已经躺在了自家的床上，而爸爸妈妈就坐在旁边。我看见他们，就哭着说：“我以后再也不喝酒了！”

无论你是科学家，还是作家，都有自己阳光灿烂的童年。从不懂到懂，从陌生到熟悉，从顽皮到听话，每个人都要经历。

童年是美好的，纯真的，就像歌中所唱：快乐童年，童年无忌，童年让人回味无穷„„

推荐第4篇：2年级观后感

《阿凡提》读后感

寒假到了，妈妈给我买了一本叫阿凡提的故事书，啊，以前在电视上看过的动画片呀，我好喜欢，真是让我爱不释手。

我每天都翻看这本书，当看到只有劳动才能换回果实的故事时，深深的把我给触动了，是阿凡提有四个儿子，他们都非常的不爱劳动，只想着等阿凡提死后留下的遗产分给他们，所以他们什么活也不干，整天呆在家里，于是阿凡提想了个办法，就分别对四个儿子说，我的珠宝埋在一棵树下了，等我死了，你们一定要先把树浇水，等产下果实了珠宝就会出来了，不久阿凡提去世了，他们四个儿子就急急忙忙的去找各自的树去浇水，然后就把树给拔了出来，可是树下什么也没有，只剩下最后一棵树了，找到了一块石头，石头上面写着，要用自己的劳动换来果实。

妈妈常常让我把自己的东西收拾好，我就是懒不去弄，有时妈妈弄的不对了，我上学要用的她没有给我带，我就好后悔，为何自己不弄呢，看了这篇文章，我就知道了要用自己的劳动才能换来果实的。

读《卖火柴的小女孩》有感

“她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起向新年的幸福中走去”读完《卖火柴的小女孩》的最后一句，我放下书，重重地叹了一口气，开始想象那一幅幅的画面?? 冬天，最寒冷的季节，兴许人们早早的就回到家中，烤火，洗热水澡??吃一顿香喷喷，热腾腾的饭菜。又或许，人们正在装扮圣诞树，收取属于自己的圣诞礼物，唱着圣诞歌，穿上自己漂亮。暖和的新衣服，打扮得漂漂亮亮的，正跳着欢快的舞蹈，欢笑着，甜美的笑容挂在每个人脸上?? 然而这一切美好而又幸福的生活，对小女孩来说，只是奢望。她不敢奢望什么，她甚至连亲人的关爱也没有，她还能奢求什么呢？

她穿的那么单薄，连鞋都丢了，还要继续卖她的火柴。光着脚，赤着在雪地上行走。一步步，不都是刺骨的寒冷？想想我们，哪个在冬天会穿的这么单薄，让寒冷侵入？又有哪个在冬天不穿鞋，赤着脚走在雪地上？还有哪个，会在这么寒冷的夜晚，不好好在家里过年，被父母赶出家门，最后冻死在街头？没有，一个也没有。然而这个跟我们年纪相仿，或许比我们还要小的小女孩，却要承受这么多痛苦！没有食物，没有水，没有棉衣，棉鞋，甚至还没有一个疼她，关心她的人，没有一个温暖的家庭?? 多么可怜呀！这个小女孩什么时候才会得到属于自己的幸福，什么时候才会有圣诞老人给她礼物，什么时候才会有温暖的家庭，什么时候才会有人关心她？

在那个卖火柴的小女孩生活的社会里，又有多少个跟她命运相同的孩子呢？他们又什么时候才会得到幸福，得到解脱，什么时候才会开心起来，露出笑容来呢？那些孩子又什么时候才会被人们关心，才会被幸福包围，开心的生活下去呢？ 好在，旧社会的阴影已经散去。不然，就会有更多的孩子死在旧社会这张魔爪下了！

《假如给我三天光明》读后感

在我八岁生日的时候，妈妈给我买了一套《世界经典文学名着》。其中有一本书最让我感动，这本书的名字叫《假如给我三天光明》。

这本书的主人公是海伦·凯勒。她在十九个月大的时候，发了一次高烧。从此以后，海伦再也看不到外面的世界，再也听不到爸爸妈妈的呼唤了。她变成了残疾人。后来，妈妈给海伦请了一个家教，她的名字叫安妮·沙利文。海伦在沙利文小姐的细心教导下健康地成长着。她凭着坚强的毅力和顽强拼搏的精神完成了大学的学业，并最终获得成功。

这个故事告诉我们，要坚强、勇敢、乐观地面对生活。每当我们在学习当中遇到困难时，千万不要退缩，要学习海伦·凯勒坚强勇敢的精神。她生活在黑暗的世界里，都能在学业上取得巨大的成功，更何况我们是正常的人呢！我们也要乐观的面对生活，学会感恩。感谢父母给了我们优越的学习条件，感谢老师无私的奉献，感谢同学给我带来的快乐?? 如果有一天，我能够拥有一朵神奇的七色花，我会毫不犹豫地摘下

《迷人的奥碧儿》读后感

今天我读了《嘟嘟和巴豆——迷人的奥碧儿》：7月的一天，巴豆的小表妹奥碧儿来喔的咯咯喔咯的过暑假。头一天，嘟嘟和巴豆带着奥碧儿到闪闪发光的树林里走了好远，还玩了她紫色的新球，他还闻了巴豆的每朵花??晚上，巴豆给奥碧儿盖被子的时候，奥碧儿说：“我喜欢来喔的咯咯喔咯的”。“我也喜欢你”。巴豆说：“看样子你那颗牙齿要掉了。

通过这本书我明白了每个人都有自己的好牙齿和美丽的牙齿。所以，我们要保护牙齿。

《迷人的奥碧儿》读后感

奥碧儿来喔的咯咯喔咯的的时候，是巴豆来接她的，他带着一个气球，上面写着“欢迎奥碧儿”。他们玩着奥碧儿的紫色球，他们玩的很开心，她闻了巴豆花园的每一朵花??当巴豆给他盖被子的时候，她说她喜欢嘟嘟和巴豆的家??他们去摘草莓，她的牙齿活动了，在他们游泳时，她的牙齿找不到了，是巴豆在水里找到了她的牙齿。他们彼此之间是那么地关心和

爱护，我真喜欢他们！

《迷人的奥碧儿》读后感

这几天我读了《迷人的奥碧儿》这本书。它的意思是，奥碧儿来喔的咯咯喔咯的做客，它们在树林里走了很久，然后他们又一起玩了奥碧儿的紫色球，他们都很开心。奥碧儿的牙齿已经松得不能再松了。在它们去游泳的时候，奥碧儿的牙齿掉了。可是，牙齿却不见了。本来，奥碧儿是想让牙齿小仙女来，把牙齿变成硬币的，但是，现在却不见了。后来，嘟嘟把牙齿小仙女找来了。

这让我知道了帮助别人要尽心尽力。

《迷人的奥碧儿》读后感 7月的一天，阳光灿烂、风和日丽，巴豆的小表妹奥碧儿来喔的咯咯喔咯的。 第一天，他们仨看了美丽的院子、玩了球、奥碧儿闻了巴豆花园里的每一朵花。吃饭时，奥碧儿的牙齿要掉了，她等不及了。游泳时，她的牙掉了，可是不见了。嘟嘟找了回来。到了晚上睡觉的时候，奥碧儿小心的把牙齿放到枕头下面，等待牙齿小仙女，可他睡着了。早上，牙齿竟成了硬币。这令我大吃一惊！

今日、我读了《我和小姐姐克拉拉》一书，有一篇文字我很喜欢，叫“金鱼吃香肠吗？”主要讲了我和小姐姐克拉拉（名字有点特别）十分喜欢埃玛姨妈的小金鱼，一天，所谓的“我”突然蹦出了一个十分愚蠢的想法，给金鱼喂火腿肠，差点把埃大妈给气死。这让我知道两点。

1、金鱼吃火腿和肉、只有大型食肉鱼 如鲨鱼 特香鲸鱼食肉

2、做人得稳重，金鱼能吃火腿了

读后感

我还读了《猫狗之战》，讲了我和克从外面捡了一只黑身白尾的猫，结果弄火了家里的狗，把家里搞得乱七八糟的。这一结果也生动的告诉我们：咱家不穷，别乱捡东西。

读后感

我还读了《理发记》，讲了克拉拉收了我的好处给我理发，结果把“我”的头发理得一干二净，使我很生气，这让我明白“做人不要太淘气，便随便动别人的东西”

通过读《我和小姐姐克拉拉》中的第十四部分“哭笑不得”使我从中体会到了：无论做什么事情，都要通过自己的深思熟虑之后在做，不要一味盲目的去做，不然会适得其反，引起不必要的麻烦。 通过读第一部分“樱桃巧克力大蛋糕”我体会到了：童年的天真无邪，为了能吃到蛋糕而想

出了各种稀奇古怪的理由，来满足自己的谗嘴。 通过读第二十二部分“各有各的规矩”我知道了：我们应该做一个守规矩的好孩子，要听大人的话，爱护自己的东西，不要乱丢乱放，要整整齐齐的摆放整洁，做一个爱整洁守规矩的好孩子！

我和爸爸同读一本书《心灵鸡汤》

我和爸爸同读的这一本书是小学的心灵鸡汤。这本书有令人感动的故事、有有趣的故事，还有充满智慧的故事呢！这一本书写的非常精彩，每一个小故事还有一段小心得。 下面就由我来说一个智慧型的故事吧。

从前有一个国王，他想请一个木匠。国王决定让他们比赛，谁赢了就他。所以就说：“我给你们三天的时间，三天后你们把雕好的老鼠拿出来给我看吧。”三天后，所有的木匠都把自己的老鼠拿出来。国王一看，脑子都乱了，每一只小老鼠都雕得栩栩如生，活灵活现。国王都不知道该怎么决定。不过，国王看了看，发觉第一位木匠的老鼠越看越逼真。不过，国王想了想猫看老鼠的眼光更锐利，所以国王叫人扣九中猫来。猫一被放放下就跑去了第二位木匠老鼠那里只啃咬老鼠。国王觉得非常不可思议。就问木匠：“你是怎么让猫认为你的那只是真老鼠？”木匠说：“其它我没有用木雕老鼠，我是用鱼骨雕老鼠。猫只是在乎那些猩味。” 我觉得第二位木匠是一个非常聪明的人。他知道猫只在乎鱼，所以就用鱼骨雕老鼠。

杨红樱童话读后感

“七个小淘气”是一个符合前面的“妙趣横生”和“好玩”的故事：乖狐狸在草地上捡了七个鸡蛋，猪笨笨告诉他，你不是最爱吃红烧鸡的吗，那就把他们养大吧。乖狐狸孵了三七二十一天后，太阳快落山时，他的七个小鸡仔终于孵出来了！从第一只至第七只，各叫哆、来、咪、发、索、啦、西、。这七只小鸡又淘气又淘篇2：观后感 二年级二班

看《熊出没之雪岭熊风》观后感 前几天，我和妈妈一起去淄川看了《熊出没之雪岭熊风》3d大电影。

这部电影讲的是在熊大、熊二小的时候，妈妈跟它说过白熊圣池这个故事，熊二非常相信这个故事，可别人都不信。结果真的看到了，还看到了山神一一大白熊。后来熊大熊二长大了，它们担负起了保护狗熊岭的大任。可是熊二很胆小，熊大就用“熊，就要有个熊样”这句话来鼓励它。后来熊二又见到了大白熊，可是由于人们过度砍伐森林，使大白熊变成了可怕的山神，灾难就要降临，熊二鼓起勇气用它的善良救了大白熊，也救了白熊岭。 这个故事告诉我们：为了我们有一个美丽的家园，我们应从一点一滴的小事做起，保护森林，爱护动物！篇3：五年级二班电影观后感

学生电影观后感

《汤姆·索亚历险记》观后感

五年级二班 张宇杰 指导老师：毕芳芳

《汤姆·索亚历险记》这部影片描写了一个小镇人民的生活,本影片的主人公汤姆是天真无邪的孩子,他喜欢恶作剧，却又乐于助人。他讨厌老师干巴巴的说教,他不喜欢在学校的生活,他向往成为绿林好汉,他希望加入海盗,过刺激的生活。

在电影中，汤姆并不在爸妈家，而是寄养在姨妈家里，在姨妈眼里，他是个捣蛋鬼，所以对他十分严格，汤姆对于严格的生活和乏味的功课十分厌倦，于是便离家出走，和伙伴哈克一起去冒险。他们走的事情就像人间蒸发一般，没有人知道他们的去向。他怎么会作出这种事情呢?要是我离家出走，我会和的伙伴说一下。汤姆面对学校和家庭的巨大压力，不是勇敢面对，而是选择了逃避，这种行为实在可耻.我反对汤姆的行为,我认为这种行为不应该发生,身为祖国的新一代,不应该畏惧困难,这种行为绝对不允许，但是,我发现汤姆想要当兵,去征战,回到镇子时成为大英雄，他这种远大理想又令我十分敬佩。

这部电影让我明白了永不言败的含义，成功要靠自己的努力实现。

《狼图腾》观后感 五年级二班 郭子扬 指导老师：毕芳芳

这个假期我看了《狼图腾》这部影片，我被这本书中描写的蒙古狼震撼了，以前我对狼有一些偏见，以为狼都是残忍凶狠的，但看了《狼图腾》后，留下了深刻的印象。

《狼图腾》让我看到了一望无垠的大草原，让我领略了蒙古人的豪迈，让我感受到了狂傲不羁又有着超凡的智慧和超强的攻击力的蒙古草原狼，使它们称霸草原，草原狼的精神感染着草原的蒙古人，他们崇拜狼，把狼作为民族的图腾，学习狼的作战精神和生存本领，但让我不解的是：为什么自从一些知青和部队来到大草原，他们有着对狼的偏见，所以不断的宰杀狼，使黄羊和老鼠在庄稼里肆无忌惮的偷吃粮食，也在破坏着大草原，使食物链错乱了，我们应该保护动物！这本书让我们不仅了还懂得了保护动物的道理。

我们要保护动物，去掉对所有动物的偏见，这能让生活更美好。

电影《环太平洋》有感

五年级二班 朱昱璇 指导老师：毕芳芳 7月31日晚上7:20，我和妈妈买好票开始观看一部3d电影《环太平洋》。首先，我来给大家介绍一下这部电影的主要内容。 《环太平洋》是发生在两个世界（平行宇宙）中的故事：其中一个另类宇宙是近未来的地球，在这个世界里，2012年11月发生了一件重大事 件——第一只kaiju（一种类似与哥斯拉的巨型怪兽）由太平洋海底的一个洞 穴中 出现，接着攻击了人类城市。影片讲述的是这个事 件发生十多年后的事情。另外一个宇宙叫做 “theanteverse”，位于怪兽出现的洞 穴的另一端，在我们这个世界的海底再下面5英里的地方。自从2012年遭受到巨型怪兽的第一次攻击后，此后数十年间，不断有怪兽从海底的未知世界冒出，攻击洛杉矶等太平洋沿岸城市。怪兽的数量和种类越来越多，攻击次数也越来越频繁，破 坏程度越来越严重，人类世界始终笼罩在死亡与恐惧的阴影下。

故事的中心角色是查理?汉纳姆扮演的23岁年轻人罗利?贝克特，他是一名操控jaeger机器人的飞行员，一年 前刚刚在战斗中失去了哥 哥――同时也是他操纵“jaeger”的搭档――梅利·贝克特，这在他心中留下的创伤至今仍未恢复。不过在一次东京任务中，罗利认识了菊地凛子饰演的22岁日本女飞行员，两人结成了新的工作搭档。二人天衣无缝地配合，最终完成了任务，毁灭了深海怪兽前往地球的通道，人类终于逃过了一劫。

这部电影非常刺激，其中主角的哥哥被抓走时是我印象最深刻的片段。这部电影给人以科幻却也不失真实的感觉，值得一看！ 观《喜羊羊与灰太狼之快乐过蛇年》有感

五年级二班 孙雅琳 指导老师：毕芳芳

昨天，我和爸爸妈妈观看了《喜羊羊与灰太狼之快乐过蛇年》的电影，真是感动极了，这部电影主要讲了：灰太狼成了一个伟大的发明家，他和红太狼、小灰灰住上了大别墅，灰太狼为了打败羊村，把

心思都放在了他发明的魔方上，这个魔方可不一般，因为它能控制天气。让天气为灰太狼效力，他这一发明，疏忽了红太狼和小灰灰，他发明了一个机械灰太狼来哄老婆，这时，就算红太狼想要感情也没有了。于此同时慢羊羊也发明出了防御系统。灰太狼就拿着控制天气的魔方，让天气们和羊羊们做战，可是最后灰太狼又输了。他不甘心，就又修改了一下那个魔方，他回到家，红太狼让他尝尝她新做的汤，灰太狼尝了几口后，并没有说怎么样，而且对小灰灰也不理不睬的，他一心只想着魔方，说出了他觉得魔方少的东西，可是红太狼以为她的汤缺少这些东西，于是就加上了电池、塑化剂等不能吃的东西。他刚修改完毕，因为出实验室的时候不小心摔了一跤，魔方被摔碎了。天气们就不再听话了。他们带给了青青草原极大的自然灾难，火灾、海啸、地震、龙卷风 物们都逃走了。他们逃到的地方在一次地震之后，露出了蛇族祖先创造的神舟飞船。不过，要想启动飞船，必须每种动物都入座，要不然飞船启动不了的。 这时候，就差一种动物没入座了，那就是蛇。不过，蛇很少了，几乎灭绝了。但是困难并没有吓倒羊羊们，喜羊羊他们在蛇族遗迹找到了几乎已经灭绝的蛇族。可是，这样做，还是不能救回他们的家。于是，喜羊羊、灰太狼、机械喜羊羊和机械灰太狼一起，想拯救青青草原，牺牲自己，不过没救成。天气们还在攻击着大家。最后青青草原上的动物真诚的泪水和歉意感动了天气们，天气们的面孔从邪恶到可爱，当然，青青草原也就跟着恢复到了原来的样子了。大家又恢复了平时的生活。

看了这篇电影，我深受感动，我们要爱护大自然，爱护地球，大自然和地球才会爱我们。

《喜羊羊与灰太狼之喜气羊羊过蛇年》观后感

五年级二班 安霖萱 指导老师：毕芳芳

《喜羊羊与灰太狼》系列电影，我每年必看。大年初二下午，妈妈带我和表弟到周村全球通电影城观看《喜羊羊与灰太狼之喜气羊羊过蛇年》。妈妈帮我和表弟买好电影票，检票后，我们来到了3号厅，妈妈在外面等着。

电影的内容主要是：小蛇旺财一家来到了羊村，和村民们一起快乐的生活，一天在慢羊羊村长的主持下羊村防御系统正式开启，巨大

的防护罩缓缓笼罩羊村，村民们都很高兴。可是，忽然一道道闪电威力无比，羊村的防御系统被破坏了，不用说，大家一定会猜到罪魁祸首——灰太狼。原来是灰太狼制造出了新型飞船，成功的控制了天气，不管是打雷、还是下雨，灰太狼说了算，顿时，羊村的村民一片惊慌。慢羊羊村长指挥羊羊特工队和灰太狼大战，不分胜败。后来，草原遭到了神秘的诅咒，只有神舟才能拯救草原，可是需要所有的动物到场，最后只差蛇没有到，他们通过旺财找到了蛇大伯，最终战胜了灰太狼。

看完电影，我认真的思考着，不禁想起了一句话：这一刻你毁坏大自然，下一刻大自然将毁坏你；我们一定要爱护环境、保护自然，否则，不久的将来，我们将受到大自然的惩罚。让我们行动起来，从现在做起、从身边的小事做起，保护大自然吧。 《吵闹村的孩子们》观后感

五年级二班 孙清格 指导老师：毕芳芳

这几天我又一次看了一遍《吵闹村的孩子们》，我多么希望我能成为吵闹村的孩子呀。吵闹村是一个再小不过的村子了，村子里只有三个院子孩子只有六个，但它却是世界上最和谐的村子了。虽然人少村子小但吵闹村里每天都有开心事，即使很吵闹但是他们却幸福无比。

三个院子分南院、中院、北院。男孩子乌勒一家住在南院，布里达和安娜都是女孩子她们的家住在北院，拉塞、布赛两个男孩子和丽莎一个女孩子他们的家住在中院。中院的，男孩子拉塞和布赛通过一棵椴树爬到南院乌勒家去玩，女孩子们从窗口拉一根绳子，用挂在绳子上的烟盒来传递信息，当然烟盒里是装着纸条的。他们可以按自己的愿望在除夕夜守岁，可以开心的大吃大喝，还可以围着圣诞树跳舞。他们可以按自己的计划实施离家出走，虽然都睡过了头计划失败，但是他们却快乐无比。男孩子们可以因为不想上学而给国王写信建议他关闭所有的学校。 因为爱心他们收留遭受主人责骂的狗，因为爱心丽莎还意外地得到了一只小羊羔?? 他们的故事说也说不完，他们的趣事天天在上演；我非常想到吵闹村去，即使做不成那里的孩子，去看看也好！

电影《快乐到家》观后感

五年级二班 王梓芃 指导老师：毕芳芳

今天，我去电影院观看了《快乐到家》这部影片，看完后，收获很多。

《快乐到家》讲述的是一件关于宠物狗乐乐的事。乐乐长得活泼可爱，聪明伶俐，它身上的毛像雪一样白，像棉花一样柔软；乐乐是一只贵宾犬，价格不菲。影片中，它一开始流浪街头，无依无靠，后来被宠物店的老板以三百万的价格卖给了千金小姐乖乖，开始接受驯狗师威廉对它的专门训练。乐乐是一只很懂感情的小狗，它很有灵性，被威廉训练得服服帖帖，受到了千金小姐乖乖的喜爱。这时，偷狗贼坡姐瞄上了乐乐，为了赚钱，坡姐和他的弟弟不惜一切代价去偷狗。偷到手之后，聪明的乐乐在一个合适的机会逃跑了，之后，展开了一场“救狗大战”，最终，乐乐得救了,它还在一场火灾中救出了乖乖和威廉。

整个影片最让我开心的是，在“救狗大战”时，那些坏人的狼狈相，他们一会儿被鸡蛋砸，一会儿被西瓜皮滑倒，一会儿又被木板夹住落入水中......他们的表演真是太搞笑了，笑的我前仰后合，肚子都笑疼了。最让我感动的是，小狗乐乐在火场救人的情景，它表现的非常勇敢，它扑进去救人的时候，想到了一个好主意，它使劲甩动身体，把身上的水珠都撒到威廉和乖乖的脸上，让他们从昏迷中醒来，最后得救。乐乐为了救他们，自己从楼梯上摔了下来，差点摔死。看到那里，我的泪珠已在眼眶里打转。乐乐太勇敢了，在万分危机的时候它不顾自己的生命去救助他人，它的这种舍己为人的精神值得我们每一个人去学习。

这部影片既让我开心又让我感动！

《西游降魔篇》观后感

五年级二班 王宝萱 指导老师：毕芳芳

在二月十二日的时候，我去全球通电影城看了一部电影，一过去，里面的人熙熙攘攘，我好像一只被挤压的小老鼠，窜来窜去，一进去，我就大声嚷嚷着要看，可是还是要以大局为重。

我妈妈推荐看《西游降魔篇》，我想那到底要看3d的还是4d的篇4：2015开学第一课心观后感(二年级) 开学第一课观后感

今天在石家庄3生活频道，我和家人一起看了《开学第一课》，主要讲的是“安全知识”，同时还请来了嘉宾为我们解答。在节目中，通过案例分析以及专家的讲解，让我了解了在灾难来临的时候应该怎样自救和日常生活中怎样注意安全。

一、火灾安全知识

火灾来临的时候，第一时间要拨打119报警电话;然后说清地址和电话。其次要按报警器，然后我们应该迅速找到安全通道，尽量是身体贴近地面；有浓烟时，应用湿物(拿上毛巾重叠8层侵湿)捂住口鼻；若身上着火了应在地上打滚，将火扑灭。

二、交通安全

1、儿童在坐车时，要坐后排中间坐最安全。

2、过马路时要注意，不可打闹，不可翻越马路护栏，12周岁以下不可单独骑单车上路，走路一定要看信号灯。

三、遇到陌生人的安全处理

一定要记住自己的家庭住址及父母电话，尽量不要和陌生人说话。不要轻易相信陌生人。

四、购物安全

在采购东西时应该注意什么？应该注意生产日期和保质期，袋子是否漏气，要到正规商店超市购买。

听了这一课，让我更加了解身边的安全知识，在这里我希望每个小学生都要注意安全。安全教育对我们非常重要。通过这次节目，使我们树立了安全意识，了解了很多的安全常识，学会了自我保护，提高了应变能力。

国际城小学二年三班

史开元

2015年3月7日篇5：2015开学第一课心观后感(二年级) 开学第一课

今天在石家庄3生活频道，我和家人一起看了《开学第一课》，主要讲的是“安全知识”，同时还请来了嘉宾为我们解答。在节目中，通过案例分析以及专家的讲解，让我了解了在灾难来临的时候应该怎样自救和日常生活中怎样注意安全。

一、火灾安全知识

火灾来临的时候，第一时间要拨打119报警电话;然后说清地址和电话。其次要按报警器，然后我们应该迅速找到安全通道，尽量是身体贴近地面；有浓烟时，应用湿物(拿上毛巾重叠8层侵湿)捂住口鼻；若身上着火了应在地上打滚，将火扑灭。

二、交通安全

1、儿童在坐车时，要坐后排中间坐最安全。

2、过马路时要注意，不可打闹，不可翻越马路护栏，12周岁以下不可单独骑单车上路，走路一定要看信号灯。

三、遇到陌生人的安全处理 一定要记住自己的家庭住址及父母电话，尽量不要和陌生人说话。不要轻易相信陌生人。

四、购物安全

在采购东西时应该注意什么？应该注意生产日期和保质期，袋子是否漏气，要到正规商店超市购买。

听了这一课，让我更加了解身边的安全知识，在这里我希望每个小学生都要注意安全。安全教育对我们非常重要。通过这次节目，使我们树立了安全意识，了解了很多的安全常识，学会了自我保护，提高了应变能力。

推荐第5篇：团结合作 2年级

团结合作

活动目的：通过活动，明白团结合作的重要性，懂得怎样做到团结合作。 活动时间：1课时 活动过程：

一、导入

二、团结

1、欣赏《三个和尚》的故事，思考：长此以往会怎样？

2、欣赏《三个和尚》的续编：

三个和尚在一所破寺院里相遇。 “这所寺院为什么荒废了？” “必是和尚不虔，所以菩萨不灵。”甲和尚说。 “必是和尚不勤，所以庙产不修。”乙和尚说。 “必是和尚不敬，所以香客不多。”丙和尚说。

三人争执不休，最后决定留下来各尽其能，看看谁能最后获得成功。

甲和尚礼佛念经，乙和尚整理庙务，丙和尚化缘讲经。果然香火渐盛，原来的寺院恢复了往日的壮观。

“都因为我礼佛念经，所以菩萨显灵。”甲和尚说。 “都因为我勤加管理，所以寺务周全。”乙和尚说。 “都因为我劝世奔走，所以香客众多。”丙和尚说。

三人争执不休、不事正务，渐渐地，寺院里的盛况又逐渐消失了。

3、活动一：蹲蹲蹲

游戏规则：分成2组，每组人数一样多。每组以不同水果、蔬菜命名，叫到哪个蹲,哪个就蹲下去，会错意的就OUT。口令：萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完白菜蹲；白菜蹲。。。。。。

各自谈体会，老师小结。

三、合作

在非洲的草原上

如果见到羚羊在奔逃， 如果见到狮子在躲避，

如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了呢？（是蚂蚁军团来了！）

思考：为什么作为庞然大物的狮子、羚羊和大象会害怕小小的蚂蚁? 小讯息：

一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树林或一幢幢高楼，可以将一只狮子或大象在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。

小成功靠个人，大成功靠团队。

—世界首富比尔•盖茨 小结：引出合作的意义

4、心理测试 测一测：

有位年轻的女性向你问路，而她要去的地方与你要去的地方恰好方向相同，你会如何呢？

A、告诉她方向相同，可以一起走；

B、很详细地告诉她怎么走，再从后面跟去； C、默默地带她到目的地；

D、告诉她走法，自己另走一条路。你的选择：（） 分析： 选A：“人生何处不相逢”，这是一种缘份，你能籍此同行，可说是个善于利用机会并且能更快融入到团队的人。你做事负责，也能有涵养地为对方着想，懂得尊重人。

选B：你把自己的事和别人的事分得清清楚楚，但不会只告诉人家方法，而自己摆脱。因此在团队中你扮演的是一个经纬分明的角色。

选C：只顾自己，自求满足，你无视于对方的困难，而一味强求，因此会制造敌人，很难融入到团队。但因为你的态度强硬，也有不少人会跟你走。

选D：意志软弱，讨厌人家误解，或低估他。一旦被人请，也觉得是一种负担，而感到厌烦。你没有意气相投的朋友，也没有敌人，在团队中更应该改进自己的作风，避免与团队协作背道而驰。

你是哪一类呢？符合你的实际生活吗？你对现状有什么好的办法改进？ 活动二：找齐物品

游戏规则：下面我会列出一张清单，看哪组同学最先找齐物品 团队所要具备的：共同认可的明确的目标 积极的参与 良好的沟通 互相信任

合理的分工与协作

高度的凝聚力与民主气氛

总结：一滴水只有放进大海中，才不会干涸。在日常的生活中，我们要学会团结，一个人的力量是有限的，只有融进集体，才会有力量，一个集体只有具备团队精神，才能把事情做好，才能取得成功！要合作、肯合作、会合作，做任何事情大家要互相帮助，共同配合，在任何困难面前，我们同甘共苦，共度难关，战胜困难。只要我们团结一致，就一定能战胜它。

四、齐唱：《我们都一样》 推开窗看见星星依然守在夜空 中 心中不免多了些暖暖的感动

一闪一闪的光努力把黑夜点亮气氛如此安详

你在我的生命中是那最闪亮的星

一直在无声夜空守护着我们的梦

这世界那么大我的爱只想要你懂

陪伴我孤寂旅程

你知道我的梦你知道我的痛 你知道我们感受都相同 就算有再大的风也挡不住勇敢的冲动

努力的往前飞再累也无所谓

黑夜过后的光芒有多美

分享你我的力量就能把对方的路照亮

我想我们都一样渴望梦想的光芒

这一路喜悦彷徨不要轻易说失望 回到最初时光

当时的你多么坚强 那鼓励让我难忘你知道我的梦你知道我的痛 你知道我们感受都相同 就算有再大的风也挡不住勇敢的冲动

努力的往前飞再累也无所谓

黑夜过后的光芒有多美

分享你我的力量就能把对方的路照亮~~~~~ 努力的往前飞再累也无所谓

黑夜过后的光芒有多美

分享你我的力量就能把对方的路 你知道我的梦你知道我的痛

你知道我们感受都相同

就算有再大的风也挡不住勇敢的冲动

努力的往前飞再累也无所谓

黑夜过后的光芒有多美

分享你我的力量就能把对方的路照亮~~~~~ 你知道我的梦你知道我的痛

你知道我们感受都相同

就算有再大的风也挡不住勇敢的冲动

努力的往前飞再累也无所谓

黑夜过后的光芒有多美

分享你我的力量就能把对方的路照亮~~~~~

推荐第6篇：A级作文

2009年6月A级预测作文

（恩波英语研究所）

预测作文

（一）

Directions: This part is to test your ability to do practical writing.You are required to write a letter of Application according to the following information given in Chinese.Remember to do the task on the Composition/Translation sheet.

假设你叫张明,是北京大学经济系2005年毕业的一名学生.毕业后就职于北京经济研究所。现在你想申请到哈佛大学读MBA，2009年10月入学，写一封入学申请信，介绍一下自己的情况，并索要相关的信息。

● 审题概述●

本文要求写一封入学申请信。首先要注意写作的格式，包括收信人、写信时间、称呼、内容、祝愿语与签名等。正文要按照题目所述意义阐述清楚，包括个人信息、申请的专业、索要相关信息和本人联系方式。写信时注意语言既要得体又要展示自己的优势，忌过于夸大自己的能力。

●范文●

July 20 th, 2008

Dear Sirs,

I read with great interest the prospectus (说明书) of graduate studies of your university.I am interested in the courses on economics.I wonder if you could consider me as an applicant for the MBA course of Economics beginning in October, 2009.

I graduated from the Economics Department of Peking University.After my graduation in 2005, I have been working at Beijing Institute of Economics for three years.I hope you can send me relevant information about the course.Please contact me by email.

I am looking forward to hearing from you.

Yours truly,

Zhang Ming

[思路点评]

第一段开门见山点出自己的兴趣和要申请的专业，语言得体，态度谦和；第二段介绍个人状况，包括学生经历和社会经历，很好地展示了自己的优势所在；最后表达自己期待得到对方回复，并附了自己学习期间的成绩记录表以供考核。

[高频词句]

1.catalog and application forms招生简章和申请表

2.I dearly hope that you will consider my application favorably.恳请您考虑我的申请事宜。

3.I am most anxious to hear from you.急盼复。

4.My solid academic background will meet your general entrance requirements for graduate study.我的扎实学术功底能满足贵校研究生学习的入学要求。

预测作文

（二）

Directions: This part is to test your ability to do practical writing.You are required to translate a letter of declining an invitation to a celebration party.Remember to do the task on the Composition/Translation sheet.

我外出几天之后于今天上午回到办公室，见到你们为庆祝“十·一”发出的邀请，为此我向您表示感谢。

我本能够接受邀请，但不巧我同几个外国朋友事先约好会见，他们正好那天到达，以致不能如愿以偿。

这次希望你们见谅，深信以后有机会见面、结论您和您的同事们。 ●审题概述●

本文要求写一封拒绝邀请的信函。首先注意写作格式。正文部分要按照题目的要求分别进行论述，写作的重点在于阐述不能接受邀请的原因并表达遗憾和希望对方谅解。 ● 范文

September24, 2008

Dear Mr.Zhang,

On my return to the office this morning after being away for a few days, I found your kind invitation of the October 1 awaiting me, for which I thank you.

I should like to have been in a position to accept your invitation for the Octorber 1, but unfortunately due to a prior engagement with some overseas friends, it will not be poible to do so.

I hope you will excuse me on this occasion and sincerely trust an opportunity will present itself to meet you at a later date and make the personal acquaintance of yourself and your colleagues.

Yours sincerely,

Li Yang

[思路点评]

本文分三段进行阐述，分别对应题目中的三点要求。首先对邀请表示感谢，其次阐述不能受邀的原因，语气委婉，并带有遗憾之情；最后表达希望对方谅解和希望以后有机会见面的礼貌客套之语。全文语气和缓，语言礼貌得体。

[高频词句]

1.I hope you’re not too busy to come.我期望您会在百忙中光临。 2.Request the pleasure of恭请„„

3.We sincerely hope you can attend.我们期待您的光临.

4.kind invitation of the October 1 awaiting me看到你们为庆祝“十·一”发出的邀请

5.sincerely trust an opportunity will present itself to meet you at a later date深信以后有机会见面

预测作文

（三）

Directions: This part is to test your ability to do practical writing.You are required to write a letter of Inquiry（询价信）according to the information given in Chinese below.Remember to do the task on the Composition/Translation sheet.内容：我厂对贵公司生产的男女自行车及童车感兴趣，能否请贵公司寄一份产品目录表和价格表。我公司是武汉最大的经销商。并在十个地区设有分公司。如果贵厂的自行车质量令人满意，价格合理，我们将大量订货。发信人：王刚（销售部经理）

Words for Reference: dealer经销商 ●审题概述●

本题要求写一封询价信，属于商业信函的一种。根据题目，要求对方寄来产品目录和价格表。出于这种商业信函的表达习惯，文章开篇可以表示对该公司的赞赏并指出对其产品感兴趣，接下来切入主题，要求对方寄来产品目录、样品说明书与样品，并询问产品价格、折扣情况和支付条件等等，最后表达希望双方合作愉快的愿望。商业信函要求语言简单明了，主题突出。

● 范文●

July 21, 2008

Dear Sir or Madam,

We have seen the advertisement of your bicycles on television, and we are very interested in your machines for both men and women, and also for children.Would you please send us a copy of your catalog and current price list for bicycles?

We are the leading bicycle dealers in Wuhan, and have branches in ten neighboring districts.If the quality of your machines is satisfactory and the price is reasonable, we will place regular orders for fairly large numbers.We look forward to your reply!

Yours sincerely,

Wang Gang Sales Manager

[思路点评]

本文是一篇较简单的询价信，分三段阐述。第一段表达对对方产品感兴趣并要求对方寄来产品目录和价格表；第二段先简单介绍自己公司的情况，紧接着表示若条件满意会大量订货；最后表达期待对方回复。全文主题突出，言简意赅，语言、语气均符合商业信函的特点。

[高频词句]

1.we are very interested in… 我们对……感兴趣

2.Would you please send us a copy of your catalog and current price list？能寄来你们的产品

目录和价格表吗？ 3.place orders 下订单

预测作文

（四）

Directions: This part is to test your ability to do practical writing.You are required to write a letter of Recommendation according to the information given in Chinese below.Remember to do the task on the Composition/Translation sheet.

请以陈含老师的名义为张丽君写一封推荐信。内容如下：张丽君在音乐方面有很好的天赋，在过去的2年里她取得了非常大的进步，她是我们音乐学院最有前途的学生。我教授张丽君钢琴已经5年了，她是个乐观聪明的学生，我极力推荐她去贵学校深造。

Words for Reference: conservatoire音乐学校

●审题概述●

本题要求写一封推荐信，推荐信是由第三方给用人单位或学校提供应聘者/申请者（candidate或applicant）有关的必要信息或推荐意见。一封推荐信应该提供如下信息：申请者的姓名；推荐人与申请者之间的关系；申请者的个人素质、工作态度或学习成绩；推荐人的推荐态度。此外，还应该包括推荐人的联系方式，以便用人单位可以了解、确认情况。，

●范文●

The College Registrar,

I am very pleased to write this reference for Mi Zhang Lijun.

Mi Zhang Lijun is a talented girl and has a natural gift for music.She has made so remarkable progre in the past two years that she is now regarded as one of the most promising students in our conservatoire.

I have taught Mi Zhang Lijun piano for over five years now.I have always found her a cheerful and intelligent student.I would highly recommend her to take the courses that your college offers.

Yours faithfully,

Chen Han

[思路点评]

本文分三段进行阐述，第一段表达很高兴推荐***，是推荐信常用的开头，礼貌个套用语；第二段详细介绍被推荐人的情况，重点讲述她的优点和才能；第三段介绍自己和被推荐人之间的搞关系和自己的推荐态度。全文重点突出，行文流畅，语言得体。

[高频词句]

1.I am very pleased to write this reference for… 很高兴为***写推荐信

2.…is a talented student and has a natural gift for…***是个出色的学生，在***方面有

天赋

3.I would highly recommend someone to… 我极力推荐***去***

预测作文

（五）

Directions: This part is to test your ability to do practical writing.You are required to write a lost according to the information given in Chinese below.Remember to do the task on the Composition/Translation sheet.

请以John Smith的名义写一则寻物启示：我门厅登记时丢失了一只小型棕色皮箱，可能是有人拿错了，皮箱上有我名字的首字母标签。拾到者请致电65679868与我联系，当面酬谢。 ●审题概述●

本文要求写一则寻物启事，是失主为寻找丢失的物件而写的一种公告性的应用文。它的主要格式有四个部分：标题、正文、署名，以及联系人的姓名、地址和联系方式等。寻物启事重点要写清楚所丢失物品的特征和丢失的地点，以及失主的联系方式。

●范文●

LOST

May 9, 2009

I have lost my suitcase in the lobby while I was registering, probably someone took it by mistake.It is a small brown suitcase, with a label (with my initials on it) attached to it.

As its lo is causing me great inconvenience, I should very much appreciate it if the finder can contact me at 65679868, to whom I’ll give my thanks in person.

Loser John Smith

[思路点评]

本则启示日期写在右上方，也可写在左下方落款处。

本文分两段阐述，第一段详细介绍所丢失物品的特征和丢失地点；第二段给出失主的联系方式并表达当面酬谢的感激之情。全文层次分明，简单明了。

[高频词句]

1.I have lost…in…我在**地方丢失了**

2.As its lo is causing me great inconvenience, I should very much appreciate it if the finder

can contact me at....由于它的丢失带给我极大的不便，若拾到者通过…与我联系，我将感激不尽

3.I’ll give my thanks in person我会当面酬谢

推荐第7篇：A级作文

Effective Practical English Writing for Students

一.社交与商务写作

1.询问信(Letter of Inquiry)

询问信是我们收集信息,获取所要服务,样品,价目表等的重要手段。相应的回复信要先说明收到对方来信,阐明所提供的帮助有哪些,或委婉拒绝给予所提的要求,并对此做一解释。

November 29,2004 Dear Mr.Peter Kevil,

I am pleased to write to you for some information about the jet printer produced in your company.

I would like to buy it, and I will be very grateful if you could give me information about the price and the service after sale.

Your prompt reply will be highly appreciated.

Sincerely ,

David Johnson 常用句型

• 1.开场白(写信目的及自我介绍) • We learned from your advertisement that you are… • I am a … who is fond of… • I plan to visit…

• I am writing to inquire about… 2.提出要求

• Kindly send me your…

• I shall be glad if you send me by mail as following: • I would like to get more details of… • I wonder if there is…

• Please let me know if I could… 3.结束语(表示感谢和期待) ＊Thank you for your aistance.I look forward to hearing from you.＊ I would be grateful if you could give me a prompt reply.＊Your favorable attention to my request would be highly appreciated.

2.邀请信(Letter of Invitation)

邀请信在社交活动中应用广泛,特别是在各大型招待会、宴会、婚礼、庆祝会等场合。

邀请信的复信要求简明扼要。接受邀请的信中应重复邀请信中的某些内容,如邀请时间。

谢绝的回复信中应阐明不能应邀的原因。

July 15,2006 Dear Marry and Jack, We are planning a party in our home at 4:00 p.m.on Saturday, July 22.We wonder if you would liketo join us.There is a new swimming pool and you can come with your beautiful swimming suites.We will be expecting you on Saturday.Please let me know if you can make it.

Yours ever,

Mr.and Mrs.White

1 常用句型(正式邀请) 1.We are pleased to invite… to visit…

2.You are warmly invited to attend… 3.Please confirm that you will be able to attend…

4.We would like to invite you to a reception in honour of…

5.It would give us great pleasure to have your presence at the ceremony to be held on Tuesday at Royal Hotel.6.It would be a great honour to have your presence at the dinner.

3.感谢信(Letter of Thanks)

受到外国团体或友人的热情款待、收到别人赠送的礼物、得到别人帮助或为了感谢他人提供的就业机会时,都应写信表示感谢。其特点是: 时间及时、简明扼要、着重事由、感情真挚。

March 8,2004 Dear Mrs.Tang, I would like to take this opportunity t o expre my heartfelt thanks to your hospitality.Thank you for the unforgettable visit to so many interesting places.It is the first time in my life that I have enjoyed the wonderful views of the Imperial Palace, the Summer Palace and the Great Wall.Because of your well-planned arrangement, I really spent three pleasant days in Beijing.Again, thanks so much for your kindne.

Yours sincerely, Alice Brown 常用句型

• I am writing to thank you for the memorable weekend I had at your home.• Thank you so much for…

• The kindne of friendship has warmed me greatly.• It is so thoughtful of you to remember my birthday.• I am writing on behalf of … to thank you for your kindne and hospitality extended to us on our visit to… • How delightful to receive your… 4.祝贺信

在西方,逢年过节、升迁、毕业、获得成就时,都可能收到亲朋好友或其他组织的祝贺信,使你倍感喜悦、温暖。信要写得亲切、真诚、充满热情。 Dear Mr.Smith,

It was delighted news for me to learn of the establishment of your own Foreign Language Training Center.Please accept my most sincere congratulations.

With your brilliant background and outstanding achievement, I believe the new centre will make a contribution to the development of education.I am sure it will be a great succe.

Yours sincerely,

Tom 常用句型 1.祝贺升迁

• I wish to congratulate you on your succeful

performance.• I am so delighted to learn that you have been promoted as a…

2 • Congratulations on your promotion! 2.祝贺订婚、结婚

• What a delighted surprise to know you are married! • Allow me to offer my sincere congratulations to you.• I’m delighted to /pleased to hear that you are engaged.

5.慰问信

亲友、同事或他人生病、去世、受伤、遭遇不幸和蒙受损失时,往往写慰问信以表示同情。虽然其格式与普通书信基本相同,但要规范、简短、感情真诚。

January 16, 2006 Dear Tom,

We are saddened to know that you are in hospital, and on behalf of everyone I send you best wishes for a full and speedy recovery.

We will visit you when you are feeling better.Please let us know if there is anything you need in hospital.Please don’t worry about your work, as we are looking after everything for you during your absence.

Yours sincerely,

Mike 常用句型

• I am sorry at the news that your house was on fire yesterday.• I was shocked to hear of Mary’s death and wish to extend our sympathy to you and your children.• I just can’t tell you how sorry I was to listen of /that… • Please let us know if there is anything you need in hospital.• All of us were saddened /distreed/grieved to know…

6.求职信(Letter of Application)

求职信属于一种重要的个人公务信函。通常是在信中提及一些重要的事实,然后附上一份个人简历。

June 25, 2004 Dear Sir or Madam,

It is my pleasure to apply for the position of the General Manager’s secretary in your company, which you have advertised in China Daily last week.

I am 24 and graduated from Longjiang Technical College with excellent academic records in all courses.While I majored in Busine Administration, I am skillful at shorthand and typing with a speed of 90 and 70 words per minute respectively.

I am enclosing my resume and a recent photograph.

I look forward to your early reply.

Yours

faithfully,

Wang Manli

3 常用句型

• In answer to your advertisement in …for a …, I would like to apply for the position.• I have learned from…that your firm is looking for a … and I would like to apply for this job.• I am writing in response to the advertisement you placed in… for…, I have pleasure in applying for the post.• Born in … in…, I graduated from … University majoring in… • I have been working in … since my graduation.

7.投诉信( Letter of Complaint)

投诉信用于向某单位或某公司的负责人提出的不满和意见。 常用句型: • I am writing about … I bought in your shop/ store … when I was in… • I am quite annoyed at this. • I am diatisfied with your…

• I demand your attention and a refund as soon as poible.

December 23, 2001 Dear Sir or Madam,

I am writing about a camera I bought in your shop last month when I was on busine in Guangzhou.I took a lot of pictures with it.However, when I arrived home and got the film developed, there is nothing on the picture! I gue there must be something wrong with the camera.

I am quite annoyed at this because at your price I expect the top quality.I have sent the camera back to you by post with a copy of the receipt, and I demand your attention and a refund as soon as poible.

Looking forward to an early reply.

Yours sincerely,

Wang Lan

二、常见应用文体写作 1.简历 (Resume) 简历一般包括: 1) 个人信息: 姓名、地址、联系方式、特长(专业表现、科研能力、语言能力等) 。 2) 求职意向: 应聘岗位或工作领域。 3) 教育背景: 学历、学位、培训经历。

4) 工作经历: 以前从事的工作。如果是应届毕业生,可填写兼职、实习内容、社会工作等。 5) 其他: 奖励、证书、作品、兴趣及证明人或介绍信。 2002,12 B

Resume

Name: Li Aihua

Sex: male

Date of birth: May 16, 1980

Marital Status: single

Addre: 61 Fuxing Road, Beijing

Job Objective: seeking a job as a computer programmer

Education: I graduated from the Computer Department of Huaguang Technical College with

excellent scores in 2001.

Foreign Languages: I have been studying English for three yeas at college.I am able to read proficiently and communicate fluently in English.

Hobbies: swimming and going online

2.广告(Advertisement)

一个广告要想吸引消费者的注意力一般要做到: 用词简单、朗朗上口;句式结构简单、短促有力;采用多种表达方式,符合大众的消费心理。

Job Vacancy (招聘广告)

Whirlpool Company has 20 branches throughout the country and the Headquarters of it is in Tianjin.The company is famous for its manufacture and marketing of electrical appliances.It is seeking for a sales manager now.Qualifications:

Chinese citizenship, aged 35～40

College diploma in Marketing, Economics or related fields

Minimum of 5 years of experience in sales management

Proficiency in English speaking and writing

Willingne to travel frequently

Skills in computer operating Contact: Mr.John Smith

Tel: 24876669 常用句型

• …offers you the job opportunity of…

• 2～3 relevant working experience in Quality or Manufacturing environment, experience in joint venture preferably.• • • • Eential qualities are sales leadership, marketing and relationship management.Qualified applicants will have interviews.Good command of English is required.Candidates should go for busine trip all over China frequently.

3.预订(Reservation)

这类信件格式简明,但内容具体,如需要预订房间、座位或机票的等级、类型、数量,以及预订的具体日期等。有的预订须注明付款方式。

December 5 Dear Sir or Madam,

We’d like to reserve a single room and a three double rooms both with baths in your hotel from December 25 to 27.A meeting room will also be wanted for busine negotiation on the afternoon of December 26.

We will be expecting an early reply from you about the poibility of such a reservation, the charge and whether a deposit is needed.

Thanks for your attention.

Yours sincerely,

Li Qiang

5 常用句型

• On Jan.10 I reserved two tables for 12 people for breakfast at 9 in the morning.• There has been a change in our plans and occasion will have to be postponed until…at… • If you accommodate us, please let us know the price of the tickets so we send you a check without delay.• Please send me confirmation of this change in flight schedule.

4.便条、留言条(Notes and Meages)

便条、留言条主要用于家人、同学、朋友和同事之间。格式简单，语言简洁。内容包括:日期、称呼、正文、署名等项。

留言条

June,12 Mary,

I didn’t see you this morning.Here is a piece of good news for you.There will be a fashion show tomorrow evening a the Exhibition Center.It must be wonderful.Shall we go there? Let’s meet at the school gate tomorrow at 6 p.m.

Mike

请假条

Tuesday Mr.smith,

I’m awfully sorry that I cannot attend the meeting to be held this Friday. I’ve got a cold and the doctor said I must stay in bed for a couple of days.So I’m writing to ask for a leave of three days.I hope that my request will be given due consideration.

Encl.Doctor’s Certificate (医生证明)

Linda

5.通知与启事(Notices)

Notice在英文中可以指书面的通知、公告、启事或海报。主要是向公众或有关人士发布信息。有时也称作 Announcement 。文通知的格式与中文通知大体相同,由标题、正 文、落款(或时间)三部分组成。

1．内容简洁清楚；

２．多采用被动语态，人称用第三人称；

３．注意使用固定的句型或套语

Contribution Wanted (征稿启事)

Our English Corner has drawn extensive attention from English readers and is becoming popular.For the sake of publishing more good English writings, we seek for contribution from all walks of life.College students, English learners, foreign students and friends are all welcome.Your contribution should meet the following requirements.

(1) A short story

(2) Anecdotes happening around you

The article should be limited to 500 words.

The article should be addreed to :

Wang Ping

Beihai Evening Post

No.10 Xinmin Street

Beihai 230034

Or send us E-mail: Monuica@public.cc.cngd.com

Notice of Speech To: Students

Date: June 10, 2002 From: The Students’ Union Reporter: Mr.John Smith, a well-known profeor Time: 7:00 p.m.next Friday Place: The Lecture Hall Subject: Talking about the economic development and the future of the light industry in China after China’s entering WTO.

Note: Students who are interested can ask Li Ming for tickets.He will be available in Room 601 Building 5, from 7 p.m.to 9 p.m.every evening.常用句型

• All are warmly welcomed. • We are pleased to inform that… • This is to inform that…

• A lecture will be held in …(place) on…(date).• All are expected to attend the seminar.

6．海报(Posters)

海报是人们日常生活中极为常见的一种招贴形式，多用于电影、戏曲、比赛、文艺演出等活动。海报中通常要写清楚活动的性质，活动的主办单位、时间、地点等内容。

海报的格式，通常有三部分组成，即标题、正文与落款。

ENGLISH SPEECH CONTEST

Hosted by the Student Union of the School of Foreign Language Studies, an English Speech Contest will be held in No.4 Claroom of the Teaching Building at 7:30 p.m., September 26, 2006.

All are cordially welcomed.

The Student Union

September 14, 2006 常用句型

• Hosted / Sponsored by …, an English speech competition titled CCTV Cup will be held…

• There is going to be a friendly and wonderful basketball match between … and …

under the auspices of….• All are cordially welcomed.• Your presence/ participation will be a great support to us.

7．备忘录(Memorandum or Memo)

备忘录主要用来提醒督促对方或就某一问题提出意见。是一种记录诸如情况汇报、问题处理、责任分工等内容以备忘的文体。

Memo Date: December 28, 2004 To: Mr.Gates, leader of the Supply Section From: Li Ming of the Busine English Cla Subject: Borrowing one VCD Dear Sir,

I’m a student of the Busine English Cla and we are badly in need of a VCD in order to have a New Year’s party.Our party will start on Friday, so please lend a VCD to us so that we can prepare better for the party.

With kind regards

Yours sincerely,

Li Ming 8．证明信（Letter of Certification)

证明信是用来证明一个人的身份、学历、婚姻状况、身体情况等或某一件事情的真实情况，使有关人士或部门阅后相信某人某事，从而给予方便办理的证明。

写证明信要求言简意赅、明确肯定，称呼多用”To Whom It May Concern”，意即“有关负责人”。

To Whom It May Concern, This is to certificate that Mr.Wang Ling is invited to go on a four-week tour to USA.He has been given $500 in advance for the initial expense after his arrival in USA.He needs to exchange these $500 into traveler’s checks.Any help offered to him in this regard will be much appreciated.

Yours sincerely,

Li Ning 常用句型

• To whom it may concern: 致有关人士 • This is to certify that…兹证明……

• Any help offered to him in this regard will be much appreciated.• This certificate is awarded to… First Prize at the … • Somebody’s working experiences are as followed.

三、商务书信

1.建立商业关系(Establishing Busine Relations)

一家公司要开展业务必须与其他公司或客户进行联系,联系的方式多种多样,书信是比较正式又常见的形式。这种建立业务关系的信件至少包括三方面的内容:

(1)信息来源,即说明得知对方商号、地址等信息的途径及写信意图。

(2) 介绍本公司的经营范围及资讯。

(3) 表示建立业务关系的愿望。

(卖方写信)

October 10, 2006 Dear Sir or Madam,

We are given your name and addre by the Chamber of Commerce(商会), China, who informed us that you are in the market for Personal Computers.

We are one of the largest computer producers in our country and have handled with

8 various kinds of the products for over 15 years.Now we’d like to get in touch with you in the hope of establishing busine relations with you and expect to increase our busine scope.

To acquaint you with our busine lines, we are enclosing a copy of our illustrated catalogue covering the main items available at present.If you are interested in any of the items, please let us know by fax. We will give you our lowest quotations and try our best to comply with your requirement.

We are sincerely looking forward to your early reply.

Yours faithfully,

Mark Hamilton

( 买方写信)

November 12, 2006 Dear Sir of Madam,

Having obtained your name and addre from Anderson Co., we are writing to you in the hope of establishing busine relations with you.

We have imported Arts & Crafts for many years.At present, we are interested in various kinds of Chinese Arts and Crafts and should appreciate your catalogue and quotations.

If your prices are in line , we trust that important busine can materialize.

We are looking forward to receiving your early reply.

Yours faithfully,

Mark Hamilton 常用词汇和短语

• be in the market for sth. 准备买某物

• to increase one’s busine scope

扩大业务范围 • We are enclosing( enclose)…

现随函附上……

• fall ( come ) within the scope of our busine activities

属于我们的经营范围 • a general idea

概况

full details

详情

• specific inquiry

具体询价

favorable reply

满意的答复 • obtain one’s name and addre from…

从某处获悉……的姓名和地址

• appreciate your catalogue and quotation

感谢你们的目录和报价 。 (在商业信函中表示感谢, appreciate用得较普遍, thank you用得较少,只有在收到东西后才用thank you) • in line (with)

符合……, 与……相符 常用句型

• You are recommended to our company by… • We have obtained your name and addre from…

• We are experiences manufacturers and exporters of…, and are enjoying a good reputation all over the world.• We are willing to establish trade relations with your company.• We are writing to you in the hope of establishing busine relations with you. → • Being specialized in manufacture and export of this line, we expre our desire to trade with you.

9 • • • • • We are enclosing our latest illustrated catalogue together with the price list .We expect that you will let us have your specific inquiry as soon as poible.Your early response will be very much appreciated.We look forward to hearing from you soon.We sincerely hope that this, our first transaction together, will be the beginning of the long and pleasant busine cooperation.2.询价(Inquiry)

询价是买方向卖方询问某种商品的价格。写询价信时,至少要包括以下三个方面的内容:

(1)介绍写信的起因。 (2) 明确说明所需商品的名称,以及希望对方提供信息的具体内容,如可向对方索要产品价格单、目录、样品、规格、品质、包装、交货期、支付方 式等方面。 (3)表示要与对方进一步密切业务联系或表明达成交易的确良好愿望。

October 20,2006 Dear Sirs,

We have learned from your national trade journal that you manufacture a range of high fashion handbags.We operate a quality retail busine and although our sales volume is not large, we obtain high prices for our high quality goods.

Would you please send us a catalogue and price list, and tell us your terms of busine and delivery date?

We look forward to your early reply.

Yours faithfully,

Mark Hamilton

November 29, 2006 Dear Mr.Peter Kevil,

I am pleased to write to you for some information about the jet printer produced in your company.

I’d like to buy it, and I will be very grateful if you could give me information about the prices and the service after sale.

Your prompt reply will be highly appreciated.

Sincerely yours,

David Johnson 常用句型

• We are in the market for… • We are interested in your…

• We learn from your advertisement in… that your are manufacturers/ exporters… • I am pleased to write to you for some information about…

• We shall be glad if you will send us your catalogue together with quotations.• We would appreciate your letting us have full information regarding export prices, terms of payment, earliest delivery date and quantity discount.• We look forward to your prompt and favorable reply.• We hope to hear you at your earliest convenience.3.报盘(Offer)

盘也称发盘或报价，法律上称之为要约通常是卖方应买方询价的要求发出。完整的报盘应包括商品名称、品质、规格、数量、单价、交货期、付款方式等主要交易条件。

10 写这类信件时，注意要包括以下三方面内容：

１．首先应有礼貌地感谢对方的询价。

２．然后应该按对方要求介绍自己商品品质、规格、价格等主要交易条件。

３．最后应表达写信人希望对方早日答复并达 成交易的愿望。

April 18, 2006 Dear Sirs,

Thank you for your inquiry of 12 April.We now have pleasure in enclosing full particulars of the electronic components that we manufacture for export and a copy of our price list.

In view of high quality of our products, we believe that you will agree that the prices, which are all inclusive of CFR to London, are very competitive. Payment should be made by bill of exchange payable within 60 days after sight.We will also be pleased to allow you a cash discount of 5% if you are willing to complete payment within 30 days of invoice date.All orders will be sent to you within three days upon receipt of your firm order.

We look forward to hearing from you.

Yours sincerely,

Mark Hamilton

Sales Manager 4.订购( Order) 一般来说，订购信函至少应包括以下内容：

１．商品名称、型号、规格、颜色以及其他相关信息 ２．数量 ３．装运日期及方法 ４.

商品单价 ５．包装 ６.

付款方式

June 15, 2005 Dear Mr.Holland,

How about your recent work and life? I’m Li Hua, the manager of the marketing department in Daniel Trade Company.I wish we would have a good cooperation between us.I am writing to you to push a quick payment of $10,000 for the products which our company sold to you.The payment is 10 days behind the schedule and it is overdue.Please find the enclosed catalogue of our summer products.I hope Mr.Holland will send new order as soon as poible, and you can enjoy the special offers from our company if you make early orders

We’re looking forward to your prompt reply.

Yours faithfully,

Li Hua 常用句型

• We thank you for your letter of …(date), sending us…

• We are pleased to enclose our purchase order No….for …

• If you can guarantee punctual delivery, we can place considerable orders with you.• If the quality and delivery proves to be satisfactory, we will give you larger order in the future.• We shall book a trial order with you, provided you will give us a 5% commiion.• We find the quality is good and your busine terms are satisfactory.• We are sorry to have to tell you that we cannot supply the goods you ordered

11 on…because… • • • • We regret we are unable to supply what you require just now.We shall be much obliged if you will effect shipment as soon as poible.Thank you for your letter of June 9 enclosing your order No.437.We aure you that we will give our best attention to the execution of this order. 12

推荐第8篇：1、2年级谜语

1．一藤连万家，家家挂只瓜。瓜儿长不大，夜夜会开花。（打一家用电器）电灯 2．一队胡子兵，当了牙医生。早晚来巡逻，打扫真干净。（打一日常用品）牙刷 3．对着你的脸，按住你的心。请你通知主人翁，快快开门接客人。门铃 4．一群黄鸡娘，生蛋进船舱。烤后一声响，个个大过娘。（打一食品）爆米花 5．有硬有软，有长有宽。白天空闲，夜晚上班。（打一日常用品）床 6．左手五个，右手五个。拿去十个，还剩十个。（打一生活用品）手套 7．平日不思，中秋想你。有方有圆，又甜又蜜。（打一食品）月饼

8．兄弟两人同走路，摆一摆来走一走，常年劳累不停歇，走来走去未出户（打一生活用品）挂钟 9．口比肚子大，给啥就吃啥。它吃为了你，你吃端着它。（打一日常用品）碗 10．一棵麻，多枝丫。雨一淋，就开花。（打一日常用品）雨伞

11．身披一件大皮袄，山坡上面吃青草，为了别人穿得暖，甘心脱下自己毛。(打一动物)

【谜底】绵羊 12．耳大身肥眼睛小，好吃懒做爱睡觉，模样虽丑浑身宝，生产生活不可少。(打一动物)

【谜底】猪 13.五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。（打一生活用品）【谜底】手指 14.弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。（打一植物）【谜底】蒜 15．身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。（打一水果【谜底】西瓜 16．屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。（打一家用电器）【谜底】冰箱 17．头上长树杈，身上有白花，四腿跑得快，生长在山野。(打一动物)【谜底】梅花鹿 18．身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。(打一动物)【谜底】蚂蚁 19．一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。【谜底】荷花

20．高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。(打一植物)【谜底】向日葵 21.有时候，圆又圆，有时候，弯又弯，有时晚上出来了，有时晚上看不见。提示:打一自然现象

(月亮)

22.千条线，万条线，掉到水里看不见。提示：打一自然现象（雨） 23.从低到高，由浓到淡，忽左忽右，跟着风走。提示：打一自然现象（烟） 24.像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋是食粮，密林中安家。提示：打一动物（熊猫） 25.“大”下有一点。提示：打一字（太） 26.“下”翻跟头。提示：打一字（上） 27.工人水边洗洗。提示：打一字（江） 28.大上一横。提示：打一字（天）

29.红娘子，上高楼。心里疼，眼泪流。提示：打一日常用品（蜡烛） 30.什么东西越擦越小？打一文具（橡皮擦）

31上不怕水，下不怕火；家家厨房，都有一个 (打一生活用品)。【谜底】锅 32 一个老头，不跑不走；请他睡觉，他就摇头 (打一物)。【谜底】不倒翁

32大姐用针不用线，二姐用线不用针，三姐点灯不干活，四姐做活不点灯。(打四种动物)【谜底】蜜蜂，蜘蛛，萤火虫，纺织娘

34驼背公公，力大无穷；爱驮什么车水马龙(打一物)。【谜底】桥

35头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子(打一动物)。【谜底】公鸡 36先修十字街，在修月花台，身子不用动，口粮自动来(打一动物)。【谜底】蜘蛛 37有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行(打一动物)。【谜底】鱼 38身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳(打一动物)。【谜底】青蛙

39大姐长的真漂亮，身穿桔红花衣裳。七颗黑星上面镶，爱吃蚜虫饱肚肠。二妹最爱嗡嗡唱，百花园里忙又忙。后腿携带花粉筐，装满食品喂儿郎。三姐身披黄衣裳，腰儿细来腿儿长。飞到田间捉害虫，尾巴毒针塞刀枪。 (打三益虫) 。【谜底】瓢虫，蜜蜂，黄蜂(马蜂) 40头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。(打一动物)。【谜底】龟

41一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。(打一动物)。【谜底】袋鼠 42耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 (打一动物)。【谜底】大象

43八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(打一动物)。【谜底】螃蟹 44四蹄飞奔鬃毛抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。(一动物)。【谜底】马 45头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。(一动物)。【谜底】骆驼 46说它是虎它不像，金钱印在黄袄上，站在山上吼一声，吓跑猴子吓跑狼。 (一动物)。【谜底】金钱豹 47身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。(一动物)。【谜底】虎 48黑夜林中小哨兵，眼睛限像两盏灯，瞧瞧西来望望东，抓住盗贼不留情。(一动物)。【谜底】猫头鹰 49头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(一动物)。【谜底】公鸡 50嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(一动物)。【谜底】鸭

51身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯。(一动物)。【谜底】河马 52一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。(一动物)。【谜底】猴 53身子像个小逗点，摇着一根小尾巴，从小就会吃孑孓，长大吃虫叫哇哇。(一动物)。【谜底】蝌蚪 54唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。(一动物)。【谜底】蝉

推荐第9篇：2年级运动会演讲稿

运动会演讲稿[范文二] 尊敬的各位领导、各位来宾：

老师同学们：

天高云淡，秋风送爽。值此黄金季节，举国上下喜迎国庆佳节和党的十六大召开之际，我们梅河口市第十一中学隆重举行第十七届田径运动会。请允许我代表梅河口市第十一中学全体师生，向百忙之中前来我校参加运动会的各级领导和来宾，表示衷心感谢，并致以崇高的敬礼。！

本届运动会是，把我们贯彻落实党的教育方针的情况和素质教育情况，向各级领导和来宾做以全面汇报的大会。

几年来 ，我校在上级党政领导的关怀和指导下，在各兄弟学校和广大学生家长以及社会各界仁人志士的关心和支持下，在广大师生齐心努力下，教育教学工作取得了可喜的成绩。特别是连续几年大专院校升学率趋于稳步上升阶段。这一点，是值得我们大家庆贺。

但是，我们要认识到“逆水行舟，不进则退”的道理。我们决不能满足现状、停滞不前。我们的社会日新月异，正处在急速发展时期。我国加入世贸组织之后，各行各业都力争在短时期内与世界接轨。我校作为省重点中学，如果要想保持其荣誉和地位，就要不断深入进行教育教学改革，就要开拓创新，与时俱进，就要不断加强素质教育，就要不断提高教育教学质量，就要不断提高升学率，把更多的学生送往好大学、名牌大学。我们还要充分认识到，“教育也是一种产业”的道理。我们要以这种理念去谋求我们的生存和发展。

为此，我们师生员工就要加倍努力奋斗。我们的教师，要从以增强科技知识教课的纯授业型教师转化为研究使学生怎样学习，研究培养什么样的学生的研究型教师；我们的学生，要从一味跟着老师的鹦鹉学舌型转化为怎样学习，将来要做怎样的人这样一类主动型学生。

这是我借本届运动会向全校师生发自内心的忠告。

我希望全体师生人人以爱为本，以诚相待，齐心协力开好运动会。本届运动会应该是一个教职员工全身心为学生服务的大课堂，是一个全体学生充分发挥各自特长的大课堂。

“不到长城非好汉。”我相信，我们只要团结一致，共同努力，我们所想到的就定能一个一个变成现实。

预祝大会圆满成功。篇2：运动会演讲稿

各位老师、各位同学：

大家好！

今天我演讲的题目是《发扬奥运精神》

在“碧云天，黄叶地，秋色连波”的日子里，我校2008年冬季运动会就要在这周召开了。这将是我们学校今年的又一次盛会。“沙场秋点兵”的壮阔，给了我们难以言喻的激情，我们将又一次去感受脉搏与心跳的激烈。这里，你可以触摸到跳跃的青春音符，感受到燃烧的激情，体会到四射的光芒。

举世瞩目的北京奥运会结束了，运动员不畏强手、奋力拼搏的精神激励着我们，并且体育运动作为我们每个人生活的一个重要组成部分，对于体质的发展，丰富我们的业余文化生活，活跃气氛，培养集体主义精神，培养顽强拼搏的斗志，健康积极向上的心态，都起着积极的作用。在今天高速发展的信息社会中，人们更加关注健康，没有一个好的身体，就不能胜任高强度、高复杂的各种工作，体质的好坏，直接影响到未来社会的发展，影响到培养人才的质量，健康的身体是生存的基本条件，是享受生活的根本保障。

运动会也是检阅我们运动水平高低的一个标志，也是各个班级、每一个学生和老师们展示风采的一个舞台。运动会是一个竞技场，优胜劣汰，来不得半点虚假，在同一起跑线上，你付出了多少汗水，就会获得多少回报。每一个新的高度，是一个不断挑战自我的过程，当你奋力一掷，是你蕴涵着的能力的一次爆发。没有顽强的拼搏，取得不了优异的成果；没有坚定的信心，跑道上不会留下你的身影；没有

平时的努力，不会掷出最优美的弧线；没有足够的毅力，就不会有坚持到底的勇气。体育的舞台是人生大舞台的一个缩影，鲜花只会献给最优秀的选手，掌声会给胜利者和坚强毅力者以鼓舞，给失利者以安慰，领奖台上，只会给那些脚踏实地、顽强拼搏、不畏艰难的人留下空间。

孔子曾经说过：“过犹不及。”这是告诫人们，什么行为都别过了头。作为一名学生，主要的任务是学习，大家要注意理顺体育锻炼和学习的关系，只有合理的安排体育锻炼时间，才能取得更好的学习效果。在紧张繁重的学习生活同时，每个同学都不要忘记对自己的呵护，每天抽出一点时间，活动一下身体，将更有精力去完成学习任务。 相信在今年的运动会上，我们与时俱进，开拓创新，在运动精神的鼓舞下，一定会赛出好成绩的！希望同学们在未来的几天内，充分利用业余时间，抓紧训练，争取在校运动会中取得好成绩，为班级争光。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。篇3：运动会演讲稿

磨炼的是非凡的毅力,较量的是超常的体力,拼搏的是出类拔萃的耐力.把长长的跑道跑成一段漫漫的征途,听!呼啸的风在为你喝彩。看!猎猎的彩旗在为你加油,加油吧!为了到达终点时那一刻的辉煌! 运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们的拼搏身影，面对漫漫的征途，你没有畏惧和退缩。任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然奋力追赶。只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉。拼搏吧！我为你们呐喊！加油，加油！ 有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己， 你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧 人类的力量在那一刹那展现，拚搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一刻万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远。 抬起头往往前面，终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳，将在近日兑现。 洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有。曾记否，在终点欢呼，震惊四周。篇4：运动会演讲稿 xxxxxxx田径运动会

开幕式流程

1、第一项议程：请全体师生肃立，升国旗，奏国歌；

2、第二项议程：让我们用热烈的掌声有请 致开幕词；

开幕词：

尊敬的各位领导，各位来宾，老师们，同学们：

大家上午好！

金秋送爽，丹桂飘香。踏着时代的节奏，乘着和谐的秋风，今天我们迎来了xxxxxxxxx第六届田径运动会！在此，我谨代表学校，向精心筹备本届运动会的工作人员表示诚挚的谢意，向全体运动员、裁判员致以亲切的问候和良好的祝愿！ 21世纪是知识的世纪，是技能的世纪，更是竞争的世纪。今天，我们在田径场上竞争，明天，我们将在世界舞台上亮相；今天我们在田径场上拼搏，明天，我们将在世界大潮中冲浪。体育的精神体现了人类战胜极限的渴望，激发了人类与时俱进的潜能。它是我们努力学习的动力，战胜困难的决心，迎接成功的自信和拥抱明天的力量。更快、更高、更强的奥林匹克精神早已融入了xxxxxxx每一名师生的血液，它已成为我们不懈奋斗的力量，它将永远鼓舞我们每一个人的斗志！

下面请允许我介绍本次运动会到场领导以及嘉宾，他们分别是： 让我们再次对各位领导及嘉宾的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

3、第三项议程：有请运动员代表 宣誓；

4、第四项议程：有请裁判员代表 宣誓；

5、第五项议程：有请 宣布本次运动会开幕！

好，同学们，冲锋的号角已经扬起，希望各位运动员们在本次运动会中赛出青春，赛出风采！用青春的激情放飞梦想 用拼搏的汗水点燃希望！ 最后，预祝本届运动会圆满成功！开幕式到此结束！

田径运动会

闭幕式流程

1、第一项议程：让我们用热烈的掌声欢迎 致闭幕词！ 闭幕词：

尊敬的各位领导，老师们，同学们：

大家下午好！

迎着和煦的阳光，伴着清爽的秋风，我校第六届田径运动会圆满地落下了帷幕。在此，我谨代表大会组委会向取得优异成绩的班集体和同学表示最诚挚的祝贺，同时向全体运动员、裁判员和所有为本次运动会付出劳动的工作人员表示衷心的感谢和崇高的敬意！

在运动会上，运动员们发扬了“更快、更高、更强”的奥运精神，勇于拼搏，奋勇争先，赛出了风格，赛出了水平，赛出了友谊，充分展现出了我校研究生院的时代风采！

下面我宣布，xxxxxxxxxx第六届田径运动会闭幕式正式开始！

2、第二项议程：下面有请本次运动会的裁判长宣布此次运动会比赛成绩！

3、第三项议程：下面进行颁奖仪式！有请念到名字的同学上台领奖！

（颁奖完毕后）

让我们用掌声为以上运动健儿们表示最诚挚的祝贺！

同学们，我们用脚步奏响出运动的旋律，我们用呐喊演绎成生命乐章，我们用行动展现出我们团结协作、顽强拼搏、不甘人后的精神风貌。运动会虽然是短暂的，但是我们面对全体师生，我们可以自豪地说，这次大会是一次团结的盛会，拼搏的盛会，欢乐的盛会！我们相信同学们都能把运动会中表现出来的坚忍不拔、永不言败、乐于参与，团结协作的精神保持下去，我们的人生会更加精彩！

下面我宣布xxxxxx第六届田径运动会到此结束！篇5：2015年春季运动会开幕式主持讲话稿2篇

2015年春季运动会开幕式主持讲话稿2篇

篇1：大学春季运动会开幕式讲话稿

各位运动员、裁判员、老师们、同学们：

四月的xx，春意盎然，百花争艳。经过全校师生员工的精心组织与认真筹备，北京xx大学第五十届春季运动会今天隆重开幕了。首先我谨代表学校，对运动会的顺利召开表示热烈的祝贺；向为本次运动会付出辛勤劳动的教职员工和同学表示衷心的感谢；向参加运动会的裁判员、教练员、运动员致以崇高的敬意！

经过五十届的发展，春季体育运动会已经成为xx校园生活的重要组成部分，成为我校全面贯彻党的教育方针，落实素质教育的重要体现。党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题决定》中，把“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身体健康，强健体魄”作为推进社会事业改革创新的重要内容，更是对新时期高校体育教学和体育活动的开展提出了更高的要求。

众所周知，身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族生命力旺盛的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。高等学校作为国家高层次人才培养的重要基地，同学们的体质与健康事关国家和民族的未来。运动会是对全校师生员工运动水平的一次检阅，是对学校群众性体育工作成果的一次检验，也是对广大师生员工竞争意识、团队精神、顽强意志的一次考验，更是全校师生员工精神风貌的一次全面展示。我们要以此次运动会为契机，继续广

泛开展“阳光体育运动”，营造学校体育发展的良好环境，采用多种方式加强校园体育文化建设，引导师生员工树立科学的教育观、人才观和健康观，促进学校形成珍视健康、热爱运动、积极向上的良好氛围。

希望全校师生员工把体育运动当作一种习惯,让身心健康成为一种追求，将全民健身作为一种风尚，积极投身到体育锻炼中去，每天锻炼一小时，健康工作几十年，幸福生活一辈子，愿大家人人拥有健康的体魄，共同享受精彩的人生。

最后，预祝运动员取得优异成绩！预祝本届运动会圆满成功！ 谢谢大家！

篇2：中学春季田径运动会开幕式主持词

甲：春光煦暖，惠风和畅。

乙：彩旗招展，歌声嘹亮。

甲：今天，2015年4月15日，

乙：我们xx市第xx中学，一年一度的春季田径运动会，

合：现在开幕了！

甲：教室里，我们尽情沐浴知识的光华。

乙：操场上，我们充分展示速度和力量。

甲：看谁跳得更高！

乙：看谁跑得更快！

合：看谁表现更顽强！

乙：时代，需要体魄健壮！

甲：少年智则国智！

乙：少年强则国强！

甲：改革创新，坚持“科学发展观”。

乙：素质教育，坚持“三个”面向。

甲：教书育人，坚持党的教育方针。

乙：以人为本，坚持社会主义办学方向。

甲：珍惜金色年华。

乙：扬帆知识海洋。

合：90后的我们，立志报效祖国，争做建设的磐石和栋梁！

甲：看，表演方队和运动员组成的受阅大军，浩浩荡荡的开过来了！ 乙：听，坚实的脚步声和令人振奋的号角声响起来了！

甲：队伍的最前面，由八位同学护卫着庄严、神圣的国旗！ 乙：国旗，五星红旗！伟大祖国的象征！

甲：多少次，你伴随着雄壮的《义勇军进行曲》，在世界各地冉冉升起！ 乙：多少次，你让每一位海外赤子、炎黄子孙激动欢畅！

甲：xx位同学高举着本届大会的会标，走来了。

乙：以红黄为主色调的会标背景上，有彩色的跑道，吉祥的流云，闪烁的繁星，燃烧的火焰，奔跑的英姿和飘扬的五星红旗。中心处是以团结远航为寓意的xxxx中校徽，校徽下方是“”2015”，上方是形如彩虹的“xxxx中春季田径运动会”、11个醒目的红色大字。这个设计形象表现出xx中学子团结进取，追求卓越，争当一流的精神风貌。

甲：春风得意马蹄疾。 乙：xx中健儿逞英豪。

甲：携三十年校庆之感动，我们开启又一页辉煌的历史。

乙：乘十二五扬帆之东风，我们踏上学校发展新的征程。

甲：现在，由八年级60位男同学组成的红旗方队，走过来了！ 乙：看，60位旗手步伐矫健，精神抖擞，雄姿英发！

甲：看，60面红旗迎风招展，如火如云，炫舞飞扬！

乙：红旗，冲锋的标志！

甲：红旗，胜利的象征！

乙：红色代表我们高尚的品德！

甲：红色代表我们激情似火! 乙：红旗方队后面是花束方队和花环方队。

甲：她们是一年级同学美丽和热情的展示！

乙：她们是一年级同学进步和向上的笑容！

甲：花束是燃烧的火把，是奔放的青春的舞姿！

乙：花环是娇艳的脸庞，是快乐的少男少女的笑靥！

甲：樱桃好吃树难栽, 乙：不下苦功花不开。

甲：鲜花的绽放，

乙：靠园丁的辛勤劳动！

甲：丰硕的果实，

乙：源于意志、汗水和拼搏！ 合：亲爱的同学们，你准备好了吗？

甲：现在，本次运动会的主角开始登场了！

乙：他们是两个年级24个班代表队的同学。

甲：走在队伍最前面的是八年级1班代表队。他们多次获得“五星文明班”、“优秀班集体”、“红旗团支部”等荣誉称号。“会当凌绝顶，一览众山小”。让我们等着他们的捷报吧！

乙：随后走来的是八年级二班代表队。他们以“纪律严明，学习刻苦”著称。在过去的文化课考试中，他们曾取得三次年级第三，两次年级第xx的好成绩。“数风流人物，还看今朝”。加油吧！八年级二班！

甲：看！八年级三班代表队登场了。

推荐第10篇：2年级家长会发言稿

二年级家长会

各位家长：你们好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 一．谈试卷。

本次考试是孩子升入二年级后的第一次考试，也是我们孩子面对试卷最难的一次，孩子能在考试时间紧张，题型复杂的情况下考出优异的成绩，确实很不容易。现在我简单说说试卷中孩子出错较多的题。

二、培养孩子细心的能力。

（1）这是与孩子的年龄特征所决定的。 由于孩子的的身心还没有发育完全，这是大多孩子所普遍存在的问题,而不是毛病！作为家长应该从孩子的生理和心理出发，培养孩子的细心能力,只有这样才能更好地教育好孩子。

（2）答题粗心，一般有习惯性的原因，不熟练的原因，不理解学习内容的原因，其他事情干扰的原因。

1、习惯性的原因主要表现在行为上，作业丢三落四，马马虎虎，甚至考试当中也是草草了事，在任何学科上大都这样，甚至在日常生活上也是这样。习惯性的原因，必须从日常生活习惯着手训练，时时处处要求自己做事情有头有尾，善始善终，做事情有头绪，有程序，有步骤，有方法，按部就班的进行。日常生活的习惯会直接影响到她的学习行为，有了好的生活习惯，也会迁移到学习的行为当中。（收拾家中物品，整理书包，出游）

2、不熟练的原因，主要表现在对陌生的、新学的知识上，因为做得少的，练习的次数不多，尽管当时会做，但因为手生，到了考试的时候，还会出现自己就不知道哪里会出现错误，自己错了也不知道，当老师提示出来的时候，自己就会有一种恍然大悟的感觉。不熟练的原因，就更好解决一些了。现在不少同学认为只要知道了，就是学会了，没有注意到知识的复杂性、规范性，当知识积累的多了，就很容易相互混淆。多做练习，熟能生巧，也能保证正确率。（如“喊”和“成”，“寒”和“塞”。）

3、不理解的原因，就不仅仅表现在新学的、陌生的知识上，有些问题会经常出现，经常犯错，因为她对出错的原因不明白，只是改过或者记住了正确答案，等下次再考试的时候，又忘记了，所以也会出现粗心。不理解的原因，也不是很难解决的。重要的要求就是要理解学过的知识，特别是自己曾经出现过的错误，不要仅仅知道正确答案就可以了，而要认真地弄清楚为什么自己的答案错了，错在哪里，正确的答案的理由是什么，不仅要求这一个题目会做，而且类似的题目都能够做得出来，能够找出一个规律性的东西，才算是真正的学会了。尤其是数学学科，它的理性要求是很高的，弄懂规律性，才是真正学会了。这样，就不会在以后的考试中还继续犯同样的错误。（变换句式：我怎么会把您喝的水弄脏呢？）

4、其他事情的干扰，主要表现在练习或者考试当中，由于受到一些外界环境或者自己内心的一些其他特别感兴趣的事情的吸引，对面前的知识处理得过于潦草，也会出现粗心的问题。其他事情干扰的原因，关键要求学生进入小学学习，要割断一些其他不利于学习的事情，特别是容易引起自己特别兴趣的事情。 粗心的问题，不时一时半晌就能够解决的，尤其是习惯性地、理解性的、干扰性的，要改变的是人的品质，这需要长期坚持才行。形成一种好习惯，一种好的品质，比考试中多得几分，多上几名都要好得多了。

三、如何完成家庭作业。（三步曲）。

（一）陪写作业不是办法，家长要学会„不经意‟地关心孩子。比如观察孩子做作业时间，妈妈可以去厨房忙着烧菜，到作业规定时间过去了，就可以提醒孩子，差不多了，可以一起吃饭了。”这样，既没让孩子感觉到被监控，又在作业速度上给了孩子一个提醒。寻找“放手而不撒手”的境界。

1、复习看书巩固当天的基础知识。

2、独立完成，检查。

3、只要你会做的题做错了，擦了重写。

（二）展示家长签字。提出要求：

1、体现完成时间。

2、体现您对本次作业的意见或感受或签字。

四、家校交流。

很多家长经常见面和我们老师聊天，使得我们作为老师能很清楚孩子在家做作业的情况，特别是孩子的态度，情绪波动。在学校很多孩子都表现积极，我们有时不一定能看得那么细致，这样我们可以及时在校个别跟孩子沟通.家长们都说，您说百句话抵不住我们老师说一句。那么我们联合起来，委婉几句也许一些问题就会灰飞烟灭了。这点上做的比较好的有：康欣、季韬、范洋洋、王一明、赵哲。

五、理性对待师生矛盾。

当孩子和老师发生矛盾时，作为家长孩子，我们应该保持头脑清醒，不可把问题简单地归结为孩子对老师错、或者老师对孩子错。这样，是不利于孩子和老师之间形成健康的关系的，也不利于孩子健康成长。

当我们从孩子口中听到对老师的批评后，最忌讳的就是偏听偏信，从而失去对孩子教育的最佳机会。首先我们应该理解孩子的心情，保持平和的态度，等待孩子平静下来，和孩子一起分析事情的前因后果，让孩子正确认识自己的

言行，老师的做法是否合理，老师这样做的原因和目的是什么。通过这种方法，既有利于孩子查找自身的原因，也有助于消除孩子对老师的不满。

当我们从老师口中提到关于孩子在学习、纪律、和同学关系，个人习惯等方面的不足后，大多数家长为了批评孩子时底气十足，往往这样说：“我听你们老师说了……”其实这种教育往往是适得其反的。我们在听到老师对孩子在校表现的反映后，应当加倍重视孩子这方面的表现，加强对这方面的教育，给孩子改正的时间，而不是直接把老师“卖”了，引发孩子对老师的敌对情绪。

六、如何让孩子注意力集中

孩子做作业时精力不集中，写着写着就停，不知在想什么，写作业时的多余动作特别多，比如说找橡皮。刚刚学过的有印象的字还要照着书看着抄下来，这一遍写完了，下一遍还是照着抄，不能连续的写。写作业不能独立完成，要有家长督促。

再有就是字写的不好，写字不认真，找不到感觉，让他练字还不愿意，喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生孩子做作业时精力不集中，写着写着就停，不知在想什么，写作业时的多余动作特别多，比如说找橡皮。刚刚学过的有印象的字还要照着书看着抄下来，这一遍写完了，下一遍还是照着抄，不能连续的写。写作业不能独立完成，要有家长督促。

再有就是字写的不好，写字不认真，找不到感觉，让他练字还不愿意，抵触情绪严重。不只是语文字不好，英语和数学都是这样的，数学有几次因为写字潦草会做的题都是错的，平时因为写字慢，作业完不成，被老师留下来的次数也不少。

对于孩子的磨蹭，综合网友们的妙招。提出如下解决办法： 第一招：一分钟专项训练。

（1）训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题（根据年级不同，难度可以不同）。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。

（2）一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况，并进行对比。

（3）一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书写特别差，而且非常慢。这学期，数学老师让他每天练习一分钟“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成绩，原来一分钟最多能写5组，现在最多可以写9组，而且还写得工整好看一些。

以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间。同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。

第二招：停止催促，坚持表扬。

孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多了！”“现在收拾书包快多了。”„„这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了！如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。

第三招：节约的时间由孩子自由支配。

很多家长喜欢给孩子布置一些家族内部的作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做奥数题。等等。总之家长给孩子安排得相当充分。孩子也看出问题的所在，那就是，只要

有孩子空闲时间，家长就会安排任务。所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间，由于老师的布置的作业没有完成，家长也不会另外安排任务。孩子在写作业的过程中就玩了。

对策：把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要完成的任务（包括家长布置的任务）进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时（甚至提前保质保量地）完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如果玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。

第四招：从生活习惯训练。

只能从生活习惯抓起啊，先给他规定时间，要求他在规定时间内完成自己要做的事儿。一位家长说，她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟，孩子在床上把袜子理呀理，理得家长冒火。什么吃饭，穿衣，洗漱能拖时间，尽量地拖时间。

对策：通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。在比赛之间先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。

也可以用记时完成某一件事情，规定时间完成就表扬或记一个“★”；得够二十个“★”可以满足孩子的一个愿望。

第五招：规定时间没有完成立即停止。

有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家

长规定孩子九点钟上床睡觉。所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。这个是狠招，家长要具体分析孩子作业的量，有时候老师布置的作业超标了，就不能用这个办法。不到万不得已，不要使用这一招。

总之，对孩子磨蹭，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，不要操之过急。要注意总结方式方法，不断提高孩子的速度。

第11篇：2年级足球教案

第1课 足球运球、传球、停球 教学目标：

1、能初步运用小足球组合动作在活动中灵活地运用。

2、在练习中关爱同伴、注意安全。

3、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。教学重点：

1、培养学生对足球的兴趣和喜爱。

2、灵活掌握足球的运球、传球、停球等技术动作。教学内容 足球运球、传球、停球 教学过程

一、课前准备

1、师问：我们班同学很喜爱足球，今天，我们就来学习足球运球、传球、停球的动作？好不好呀？

2、组队，分组，报数。

3、学生进行足球运球、传球、停球的游戏。

4、师小结：足球游戏, 是因为我们现在还不熟，这说明。我们的足球 基本功还不到位，那么今天我们来学习足球基本功，好不？

二、教学：停球、传球、运球

1、老师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们仔细看一看。

2、师示范足球运球、传球、停球的基本动作。

3、学生分小组进行运球和空中停球方法的尝试；小组展示停球方法

4、分组传球尝试练习；

5、小组展示传球方法，注意准确性；（脚背、脚内侧、脚外侧）

6、游戏：传停球接力

三、教学单人直线运球、双人曲线运球、小组运球接力

1、老师：我们学会传球、停球是不够的，我们还要学习运球的方法。

2、教师讲解运球的方法，提示要点并示范。提醒学生注意：推球的 后方中下部，向前用力直线运球。

3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领；

4、优生表演，师鼓励；

5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，球必须改变运行方向，也就是曲线行进，这就要求我们学会曲线运球， 如何进行呢？下面分小组进行尝试。

6、学生分组尝试；

7、组织优生展示，师归纳：用脚的内、外两侧拨球来改变球的运行方向。

8、比赛：运球接力

四、放松活动：推球入洞

1、学生分组进行放松游戏；

2、师小结，师生再见。

第2课 足球运球、传球、停球

认识目标：知道韵律活动的动作方法，了解小足球运球的动作要领 技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学韵律操

情感目标：体验集体活动的乐趣 顺 序 教学内容教师活动学生活动

教学目标：

1、能初步运用小足球组合动作在活动中灵活地运用。

2、在练习中关爱同伴、注意安全。

3、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。教学重点：

1、培养学生对足球的兴趣和喜爱。

2、灵活掌握足球的运球、传球、停球等技术动作。教学内容 足球运球、传球、停球 准备部分

一、课堂常规

1.观察学生整队情况，向学生问好 2.宣布上课内容 1.带领学生围操场慢跑。 3.组织做操：A.头部 B.扩胸C.腰部 D.压腿 4.体育委员整队，向老师问好 5.认真听讲，遵守纪律，不讲话。认真做操，动作到位。 基本部分

一、韵律活动

二、小足球：运球、传球 1.教师提醒学生仔细观察教师的动作

2.学生跟教师一起做分解动作练习3.教师指导下，学生做完整动作练习4.教师讲解游戏方法 5.学生自由组合——男女各分两队 6.教师发令并做裁判小足球：运球、传球 1.分小组练习2.小组表演 3.集体表演 分组练习，在教师指导下，体会控制运球、传球的方法。 结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课 1．总结本次课的情况。

第3课 足球运球、传球、停球

认识目标：知道韵律活动的动作方法，了解小足球运球的动作要领 技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学韵律操

情感目标：体验集体活动的乐趣 顺 序 教学内容教师活动学生活动

教学目标：

1、能初步运用小足球组合动作在活动中灵活地运用。

2、在练习中关爱同伴、注意安全。

3、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。教学重点：

1、培养学生对足球的兴趣和喜爱。

2、灵活掌握足球的运球、传球、停球等技术动作。教学内容 足球运球、传球、停球 准备部分

一、课堂常规

1.观察学生整队情况，向学生问好 2.宣布上课内容 1.带领学生围操场慢跑。 3.组织做操： A.头部 B.扩胸C.腰部 D.压腿 4.体育委员整队，向老师问好 5.认真听讲，遵守纪律，不讲话。认真做操，动作到位。 基本部分

一、韵律活动

二、小足球：运球、传球 1.教师提醒学生仔细观察教师的动作

2.学生跟教师一起做分解动作练习3.教师指导下，学生做完整动作练习4.教师讲解游戏方法 5.学生自由组合——男女各分两队 6.教师发令并做裁判小足球：运球、传球 1.分小组练习2.小组表演 3.集体表演 分组练习，在教师指导下，体会控制运球、传球的方法。 结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课 1．总结本次课的情况。

第4课 足球运球、传球、停球

认识目标：能了解小足球活动的意义及所学动作的名称和方法。 技能目标：初步体验原地单脚踩球、双脚交替踩球的技术，乐意多次练习，发展协调、平衡能力。 情感目标树立自信心，并能相互学习，相互提高。 教学目标：

1、能初步运用小足球组合动作在活动中灵活地运用。

2、在练习中关爱同伴、注意安全。

3、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能 教学重点： 小足球：原地踩球 准备部分

一、课堂常规

1.观察学生整队情况，向学生问好 2.宣布上课内容 1.带领学生围操场慢跑。 3.组织做操： A.头部 B.扩胸C.腰部 D.压腿 4.体育委员整队，向老师问好 5.认真听讲，遵守纪律，不讲话。认真做操，动作到位。

基本部分

1、进行讲解示范，明确踩球的动作方法和要领：前脚掌踩球的正上方，踩球要快，要求球尽量不要滚动，中心在支撑脚上。练习先慢后快，强调动作的连贯性。

2、指导学生进行无球练习，联想起准备活动时的踩脚游戏，练习8—10次。

3、两人一组帮扶踩球练习，8—10次。

4、双脚交替踩球跳，３—５次。

5、踩球大赛，１分钟。分组练习，在教师指导下，体会控制运球、传球的方法。 游戏：“踩地龙” 游戏方法：将学生分成人数相等的２队，一队学生抛或踢地滚球，另一队则需踩住５米外滚来的球，以规定时间、规定距离内踩住球最多的队为胜。 游戏过程中可设置不同距离，不同队形，增加游戏的形式与难度。 活动形式：把学生分成6个小组进行练习。 本节流程： (1)、教师讲明游戏规则，并提出要求； (2)、先让学生自行练习一次。并让各小组讨论如何才能获胜。 (3)、组织学生进行比赛。 (4)、评出最后的获胜小组。 结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课 1．总结本次课的情况。

第12篇：2年级下期暑假作业

2010——2011年度暑假语文作业：

各位家长：为了孩子的发展，暑假作业有梯度，旨在针对不同孩子的学习情况而设置，希望孩子们在原有的学习基础上都有较大幅度的提升。我想，孩子的进步，是你我共同的心愿。新学期开学就进入三年级的学习了，三年级的学习相比一二年级四五六年级，是跨越和过度阶段，学的好，未来的学习会比较顺利。请家长们积极配合老师的工作，为了孩子的未来，我们需要共同努力！同时请督促孩子认真完成暑假作业。 分：生字表

一、表二每字带拼音抄三遍，组2词；写话30句。

分：生字表

一、表二每字带拼音抄三遍，组2词；写话50句。

分：生字表一每字带拼音抄三遍，组2词；日记20篇。读一本书写，至少一篇300字读后感~

90~100分：生字表一每字带拼音抄三遍，组2词；日记30篇。读一本课外书，写至少一篇500字读后感~

推荐1：《小学生必读成语故事(小学低段·注音彩绘本)》。

1螳螂捕蝉，黄雀在后 2井底之蛙 3狐假虎威 4贪得无厌 5精卫填海 6至死不悟 7叶公好龙

8画蛇添足9 邯郸学步 10东食西宿11 痴心妄想12 拔苗助长 13指鹿为马 14一叶障目15 一箭双雕16 余音绕梁 17不胫而走18 一字千金19 两败俱伤20 疲于奔命21 困兽犹斗22 一败涂地 23鸡鸣狗盗 24惊弓之鸟 25破釜沉舟26 千金买骨27 草木皆兵28 郑人柔履29 望梅止渴30 鹬蚌相争，渔翁得利31 得过且过 32临渴掘井33 千虑一得34趾高气扬 35门庭若市 36唇亡齿寒 37狡兔三窟38 日暮途穷 39大公无私 40如火如荼41 南辕北辙 42势如破竹 43三人成虎 44退避三舍45 一鸣惊人46 画虎类犬 47尔虞我诈 48任人唯贤 49纸上谈兵 50翻云覆雨 51幸灾乐祸 52众叛亲离 53竭泽而渔 54缘木求鱼 55惩前毖后 56出奇制胜 57雷霆万匀 58老当益壮（等内容） 推荐2：小淘气尼古拉的故事（5册）

包括《小尼古拉》、《小尼古拉的课间休息》、《小尼古拉的暑假》、《小尼古拉的烦恼》、《小尼古拉和他的伙伴们》5册。推荐年龄：5-99岁。

推荐3：了不起的狐狸爸爸

狐狸爸爸、狐狸妈妈和他们可爱的四个小狐狸本来过着快乐的生活。他们的邻居博吉斯、邦斯和比恩是三个最卑鄙、最小气的饲养场主，但这并不妨碍狐狸爸爸经常从饲养场里弄点美味的东西回来。可是有一天，那三个家伙决定把狐狸爸爸除掉，他们三个人拿着枪，阴险地等在狐狸先生的洞外。一场智慧和力量的较量开始了„„ 后来呀——后来的故事你得自己去看。反正就我所知，到目前为止，那三个家伙还在洞口等着呢。

推荐年龄：5-12岁。

推荐4：没头脑和不高兴

“没头脑”和“不高兴”是两个主人公的外号。“没头脑”不是不聪明，只是做事马虎，常常丢三落四；“不高兴”不是不会笑，而是固执任性，总不愿意与他人协调配合。“没头脑”当上工程师以后，设计了一座三百层的摩天大厦作少年宫，忘了设计电梯，到两百五十层楼上去看场戏，得背上干粮、被褥，上下一次要一个月。“不高兴”呢，他跟人搭档演“武松打虎”，他扮演老虎，却总不高兴按照剧情的要求被武松打死，结果急煞了台下看戏的小朋友。怎么样，是不是很好笑？ 推荐年龄：5-10岁。

建议：可以几个同学一起买，分别买不同的书目，然后交换阅读。这个主意不错，可以为小朋友们节省一点零花钱哦！

班主任/语文老师：刘宇

2011-6-29

第13篇：2年级过年手抄报

手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性以下是小编整理的2年级过年手抄报，希望能够帮助到大家！。

2年级过年手抄报图片

12年级过年手抄报图片

22年级过年手抄报图片

3千盼万盼，终于盼到过年了家家户户都喜气洋洋、张灯结彩，作文 过年。过年是孩子们最喜欢的一个节日，我们不但喜欢穿新衣服、收压岁钱、放鞭炮，我们还喜欢感受过年的气氛。

这不刚吃完年夜饭，妹妹就嚷嚷着去街上玩，我们到了街上看到：一串串晶莹的彩灯夹杂在一排排红灯笼之中闪烁着光芒；震耳欲聋的锣鼓声敲出了人们的喜悦。最引人注目的数那五光十色的烟花：有的像一条毛毛虫，努力的往天空上爬；有的像一个喷泉，火花四溅；还有的像仙女洒下的一片片花瓣……多种多样的烟花把漆黑的夜晚照的明亮起来。当我看的如痴如醉、眼花缭乱的时候，一阵“噼里啪啦”的鞭炮声把我惊醒了，妹妹被这鞭炮声吓哭了，只好拉着她回家，小学三年级作文《作文 过年》。

回到家，妹妹吵着放烟花，我拿出了“带向魔术弹”，让妹妹拿着，当我拿出打火机准备点导线的时候，妹妹一下子扔下炮跑到屋里。我点燃导线举向天空，一眨眼的工夫，魔术弹就飞的无影无踪了。爸爸开始放“富满花开”了：“扑”的一声烟花像一只轻盈的蝴蝶，在天空中翩翩起舞，最后啪的一声，分成了许多个火花，从天空中慢慢的轻轻的飘落下来。爸爸笑了，我笑了，妹妹在门缝中也笑了。

哇！过年了！新的一年，新的开始我相信我会有更大的进步，更大的收获。

第14篇：2年级推理 教案

二年级下册数学广角——推理（二次授课）

教材重点：经历简单推理的过程， 教材难点：推理过程的叙述。 教学目标：

1、让学生了解简单的推理知识，初步获得一些简单推理的经验，能进行含有两个条件和三个条件的简单推理；培养学生初步观察、分析、推理能力和有条理思考问题的意识。

2、让学生经历简单的推理过程，体验逻辑推理的思想与方法，体会逻辑推理条件与结论之间的联系。

3、感受逻辑推理的趣味性、严谨性以及数学结论的确定性，培养学生积极思维的学习品质。教学过程： (一)谈话导入

师：今天，刘老师给小朋友们带来了两位新朋友，一对双胞胎兄弟，（出示课件）壮壮和达达。你能猜出谁是哥哥谁是弟弟么？为什么？那现在刘老师给大家一条线索，你能确定了吗？

师：（课件演示）壮壮说：\"我不是哥哥。\"现在你能指出谁是哥哥，谁是弟弟吗？你是根据哪些条件确定的？能用上“因为、、、所以、、、”连着说一说就更好了。

师：（小结同学们推理的过程）刚才同学们根据双胞胎兄弟中一人的话，这条新的线索判断出了谁是哥哥，谁是弟弟。我们在观察的时候也一定要善于根据条件作出判断，这个过程就是我们今天要学习的，简单的推理。板书：简单的推理。 师：小朋友们真聪明，能根据老师给你的一条线索从刚开始乱猜到一步步推出正确的结论。这就是简单的推理，说到推理可不得不提到一位高手，知道他是谁吗？（他就是名侦探柯南）柯南可了不得了，六岁就开始破案，还和他的小伙伴成立了“小小侦探团”，根据线索步步推理，告破案件。

师：小朋友们，想不想和柯南一样聪明机智呢？那就赶紧进入“柯南侦探营”吧！

（二）探索新知

1.呈现问题：出示课件例1。师：从题目中你能知道什么？

生答师板书。三人：小红，小丽，小刚。三本书：语文，数学，品德与生活。 要我们解决什么问题? 师：“三本各拿一本”这是什么意思? 师：到底他们三人分别拿的是什么书呢？请同学们先独立思考，把解决这个问题的过程用自己喜欢的方式记录下来，再把你的想法和同组的同学交流一下。 2.学生汇报，有些阅读后直接得出结论。有些用连线的方法把人名和书名写成两行，再根据每一个条件分别连线。

选一位直接得出结论的同学说出他的推理过程。 再选一位用连线方法的同学演示并说明他的推理过程。 有的同学用了表格方法，也让他展示。

让学生对比感受不同方式，体验连线方法的简洁明了。 3.再次师课件演示，再次借助连线展示推理过程。

师：刚才我们听了两位同学的回答，他们都是先确定什么？ 生答，师连接小红与语文书。

从小丽说“我拿的不是数学书”，我们能知道什么？能用“因为、、、所以、、、”连着说一说吗？

指名说：“因为小丽拿的不是数学书，所以小丽拿的是品德与生活。” 师连接小丽与品德与生活书。

生2：因为小丽拿的不是数学书，所以小刚拿的是数学书。 师连接小刚与数学书。

以此使学生体会：推理首先应抓住关键的条件，层层分析，最终推导出结论，并感受到连线方法的好处。

师：推理时一般先找到最确定的条件，由这个条件往往能直接得到一个结论，这个结论可以帮助我们进行下一步的推理。实际推理的时候，方法也很多，边阅读边思考是推理的好方法，连线法和列表法能让我们的推理过程简洁、直观、，我们可以根据需要选择合适的方法。

（三）练习巩固 师：大家都非常厉害，懂的“能确定的先确定”，再用因为、、、所以、、、从不同的角度思考得到正确的结论。还会用连线等方法使我们的问题更加简单。下面就让我们运用学到的好方法一起来接受柯南给我们设的难关吧！有信心吗？ 1.完成第109页“做一做”

（1）引导读题，提取题目信息，并可见出示。

（2）内化选择，让学生自己在本子上做出来。学生基本都选择了连线的方法。 （3）学生汇报，集体订正。进一步内化数学模型：“能确定的先确定”，再用“因为、、、所以、、、”从不同的角度思考得到正确的结论。用连线方法使问题更加简单。

2、第二题在运用数学模型解答的基础上，重在让学生理解“小雨去一班找小东玩”

3、有一天三只老鼠小黑、小灰、小白在一起偷吃水果。被我捉住了，你们能判断出他们分别偷吃了什么水果？小黑说：“我没有偷吃桃子。”小灰说：“我没有偷吃桃子，也没有偷吃苹果 。”小白说：“我们三个分别偷吃了苹果、桃子、梨其中的一种水果。”难道他们俩谁都没有偷吃？

这一题重在让学生思考“你首先能确定谁吃了哪种水果？”然后能确定什么？

（四）全课总结

师：这节课你学到了什么？ 师：看来柯南给大家设的难关都难不倒大家，恭喜大家顺利通过柯南侦探训练营的难关，正式成为柯南侦探训练营的成员之一。 板书设计：

数学广角-------推理

先确定什么

小红

小丽

小刚

三人

因为、、、所以、、、

语文

数学

品德与生活

三本书

第15篇：2年级读书心得体会

2年级读书心得体会

我2年级开始，每年都订阅两本杂志，一本我自己阅读，一本由家人给我读，从杂志上我掌握了许多新鲜的事物，这样我的阅读量就增加了，阅读速度也提高了。下面是查字典范文网小编为大家收集整理的2年级读书心得体会，欢迎大家阅读。

2年级读书心得体会篇1

《跟着梦想前进》读书笔记

书名：跟着梦想前进哥伦布

作者：彼德席斯

译者：林芳萍

故事大意：

原以为小哥伦布长大后，会像爸爸一样成为编织工。他却对自己的未来编织了另一个梦想。他决定要找出另一个抵达东方的新航线，他要向西航行直接横越浩瀚的大西洋!

要实现这个梦想并不容易，首先要学习如何看地图、观星象。也要寻求赞助者提供所需船只、补给品和船员。每个人都认为这个计画太冒险、太庞大。哥伦布提出向西航行找到通往东方的新航路计画，再次遭到否决。六年过去了，哥伦布依旧坚信只要向西航行就抵达陆地，找到宝藏。

这次王后动心了，她向国王表示愿意捐出自己的珠宝当作经费，以表示对哥伦布坚持要继续向西前进，哥伦布发现的其实并非一条东方的新航线，而是一块新大陆。他自己恐怕也没想到，他已经抵达了遥远的美洲大陆吧。

读后心得：

看完这本书，我要学习哥伦布，其实一件事的成功或者失败，完全决定于做事是否有意志，遇事不畏艰难，并且不会半途而废，虽有困难的障碍，也能不屈不挠、再接再厉，走向成功之路，所以意志好比是我们走路的方向，没有意志，就没有努力的目标。

2年级读书心得体会篇2

《海伦凯勒》读书笔记

海伦凯勒于公元一八八零年出生，原本有个快乐的童年迎接他。可是，他刚满周岁时却得了一种很难医治的病，从此以后，他又瞎又哑又聋，非常痛苦。

她从小在黑暗中长大。爸爸妈妈经过讨论后，提早让他受教育。在她的家教-苏利文老师的辅导、教育之下，学到很多东西，例如：摸点字卡等。十三岁时，她进入女子中学。苏利文老师陪她一起上课，后来，她终于克服困难，完成学业。

海伦凯勒的事迹告诉我们，要持之以恒，不要半途而废，更不要自暴自弃。

星期五的时候，我们上了一节儿课叫《海伦凯勒》。她是个双目失明、双耳失聪的女孩，虽然海伦再也看不见那有声有色的世界，但是她的心中却有一双隐形的翅膀使她坚强，也正因为这样海伦才有了今天这样的成就。

其实，每个人心中都有一双隐形的翅膀。当我们遇到困难时，就要像海伦那样坚强起来。困难不可怕，只要坚强起来便可克服，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。

当面对挑战时，要想海伦那样站起来去勇敢挑战。勇敢的翅膀让我们不再害怕，不再恐惧。

2年级读书心得体会篇3

自从上二年级以后，我认识的字越来越多，读书能力也有了很大的提高，读书的兴趣也越来越浓厚，我读书的心得总结了以下六个方面：

1.首先要谨记老师的要求和指导，坚持不懈的去读书，读书不是一日之事，而是一个日积月累的过程。比如一年级的时候，我认字很少，基本不喜欢读书，也自己读不了书，读书时老是加字少字，但是老师要求家长为我们买带注音的书，而且让家长先读，孩子后面复述或者重读，这样坚持了一年后，我就自己开始阅读了，这不仅提高了我的阅读水平，也提高了我的拼音拼读能力。因此，老师正确方法的引导，是我读书能力快速提高的有力保证，树立了我读书信心，也指明了读书的方向。 2.环境的熏陶。妈妈常常带我去书店或图书馆看看，尤其每次去西安，必定都带我去图书大厦，图书大厦一楼到五楼都是精美的书籍，每个角落都站了许多看书的人，尤其五楼的儿童读物区，我看到有许多站着、蹲着或者席地而坐的小朋友，手里拿着书籍，在聚精会神的阅读，我也被吸引了，刚看时我只是在书店随便翻翻就走了，慢慢的我也找到自己喜欢的书，会不愿意离开，直到把我喜欢的书买回家收藏，我才会高兴的离开。逛书店我不但大开了眼见，也买了不少好书。

3.学会选书。刚开始读书时，我只读幽默笑话、脑筋急转弯或者谜语，慢慢长大了，妈妈就给我选了一些知识性的书籍，有《十万个为什么》、《少年儿童百科》、《游遍中国的100个地方》、《一年级的小蜜瓜》、《格林童话》、《一千零一夜》、《昆虫记》等，通过图书，我详细了解了事物的发展过程和故事的来龙去脉。另外，我从上学以来，每年都订阅两本杂志，一本我自己阅读，一本由家人给我读，从杂志上我掌握了许多新鲜的事物，这样我的阅读量就增加了，阅读速度也提高了。

4.网上购书。我妈妈是个网购迷，我的大部分书都是她从网上淘来的，她总是说咱杨凌买书的局限性大，买到想要的书不容易，所以每学期开始她都会给我买一大批书。有课程参考书、作文书、还有我最喜欢的漫画《阿衰》，最新动画片的插图书等，这样我们也不要去逛街了，还买了我喜欢的书。

5.坚持读书。其实我也不太喜欢读书，不过我每天必须读书半小时，每天坚持读书，是我养成读书习惯的主要原因。

6.建议。我希望咱们班的图书角，不光有图书展示，也能有那位同学读到好书的图书目录，老师也可以把每学期我们要读的书目列出来，我们回家就可以参考阅读了，也不用盲目的读书。希望我的读书心得和建议对大家有帮助，也欢迎大家积极交流。

2年级读书心得体会篇4

《爱丽丝梦游记》读书笔记

一、书籍介绍：

书名：爱丽丝梦游记 发行者：庄朝根

出版社：世一书局

出版年月：一九七七年十月

二、故事大意：

在某一个下午，爱丽丝做了一个非常奇妙的梦，她梦到她到了一个非常陌生的地方，她遇到一些友善的鸟，还和他们一起赛跑，最后不小心吓跑他们，又变成孤单一个人，后来走着走着，看到三位园丁正在油漆，接着国王和皇后走出来，结果皇后邀请爱丽丝跟她一起玩槌球，最后爱丽丝的身体越来越大，之后她看到一扇门，便急忙的跑进去，最后终于回到现实的世界。

三、启发或佳句补充：

随便批评别人是坏习惯!

四、读后心得： 看完这本书，我觉得这本书的内容非常有趣又充满想象力，因为作者写出日常生活中不可能发生的事情，所以我非常欣赏这本书的写作风格，也很喜欢阅读这本书，另外我从故事主角身上学到：面对问题要冷静解决、思考和积极的面对，这样所有的问题就可以迎刃而解了。

第16篇：2年级下册金钥匙

2年级下册金钥匙

1要养成良好的写字习惯，让我们互相检查一下。坐姿端正，正确握笔，少用橡皮。先看后写，按笔顺写，完整的写。

2同事送给妈妈巧克力，妈妈舍不得吃带回来给我，我摆这件事写在日记里了。在日记里可以写自己的事，也可以写周围的事。

3写请假条时，我不会写鼓字。用音序查字法，在字典中找到了他。知道怎么写了。 4遇到不认识的字，用部首查字法。遇到不会的字，用音序查字法。 5我很喜欢看电视里的体育节目。看电视要选择适合我们看的节目。

6掌握了“认、想、写、用”的方法，可以减少错别字。我写“距离”这两个字的时候，想想它的意思，就不会把“距”写成“巨”或“拒”。

7复述时，要先想想课文的内容，尽量用自己的话说，不要背课文。 8王二小是抗日战争时期的小英雄，联想电影《小兵张嘎》，我就明白了二小为什么那样做了。

9学习完课文，我总要想想，课文说了谁的什么事？我还问问自己，喜欢谁？喜欢什么？

10我要把成语“若有所思”“恼羞成怒”抄下来。我在说话和写话时，也意用用成语。

3年纪上册金钥匙

1虽然没有学过“米黄”“橘黄”这两个成语，可是联想小米和橘子，我也能区别这两种颜色的区别这两种颜色联想和想象是理解词语的好方法！

2朗读课文，越读越觉得有滋味。读“一群小蚂蚁在跑步时”我用轻声读，仿佛看到了那种情景。读人物对话时，要体会说话人的心情。

3丁丁，“大义凛然”是什么意思？可以看上下文理解词语。那个热那亚少年“跳下床，站直了身子，还说：“你们侮辱我的祖国！我不要你们的钱！”这种理直气壮，不可侵犯的样子，就称得上是“大义凛然”。

4怎么查字典呢？应该先查第一个字，在他的词条里找到那个词语。如果一个词语有好几个解释，就要联系上下文，确定这个词语在这句话的意思。

5有的文章里面或者题目后面标画着或标着

1、

2、3，他们是什么意思？这是注视，有的介绍作者，有的说明背景，有的能解决问题，他们能帮助我们理解文章的内容。

6冬冬，读书时为什么读错了又重读，老师还表扬你？我想是因为我能及时发现错误，及时纠正。

7你买东西后，看说明书吗？我特别留心“使用说明”和“注意”两项。看清楚食品和药品的生产日期与保质期也非常重要。

8丁丁，这是我的习作，给我提提意见，好吗？你写得好，我帮你改了两个错别字。

9你喜欢看什么报刊？你认识他们的版面吗？

10我很愿意看报纸，听广播。我们班同学每天用两分钟的时间轮流将新闻。

11我翻看了这两学期的习作和日记，选了一篇最满意的，修改后重新抄写了一遍。我建议选一本全班同学的佳作互相交流。佳作选编好后，我很想看看。我特别爱看佳作选。

3年级下册金钥匙

1读了课文，要回忆一下主要内容。找找重要的词语和句子。

2和同学交流时，我看着对方的眼睛，听他说话。同学发言后，我先简述他的观点，再发表自己的看法。发表意见后，我常问对方：“你同意我的观点吗？”

3读完课文，回想一下主要内容，我试着用简洁的话语说一说。比如，《松鼠》第一段写松鼠的外形。我发现，有的课文或段落有关键词，中心句的。比如，《松鼠》中“松鼠是一种美丽的小动物”这就是第一段的中心句。

4查找资料可以帮助我们更好的理解课文，比如《用冰取火》，需要了解“极昼”和“聚焦取火”的知识。对理解课文影响不大的知识可以不查，比如“摄氏”“打火器”“火绒”等。

5到图书馆怎么找书？可以查目录。图书有分类目录，作者目录和书名目录等。我分类摆放自己的书，试着为他们编写目录。

6我发现你的习作中用上了新学的语句，很生动。只要大胆地用，多练习你的语言也会丰富起来。

7我和同学一起调查特产时，使用了启示和留言条。在活动和生活中，我们要多练多写多用应用文。

我随时写下所见、所闻、所惑，老师夸我有勤练笔的好习惯，

8我说是不会概括读过的内容，一说就是很多话。可以和同学讨论，从自己概括的话中删去次要内容，提炼关键的诗句。

9每次写完习作后，我都要自己读一遍，能发现一些问题。我还读给同学听，同学会提出良好的修改建议。把写完的习作放一放，隔一段时间来看又会挑出毛病来。

10讨论时同学们应该绕共同的问题发表意见。如果和别人看法一致，我发言就只表示“同意”，不再重复。如果和别人看法不一致，我首先说明“我不同意”，在发表自己的看法。小评委要及时提醒大家不要跑题。

11我发现《美丽的小兴安岭》最后一个自然段概括了课文的内容。其他课文没有这样的段落。

第17篇：2年级家庭教育教案

家庭教育教案

二年级

第一讲 博览群书益处多，腹有读书气自华

一、教学目标：

教育学生要多读书，读好书，从书中汲取丰富的知识，获得自身的发展。

二、教学过程： 持续为孩子念故事书

很多父母在孩子能够自行阅读后，就不再和孩子共读了，事实上，虽然孩子已经能自己读一些简单的书了，但父母还是应该继续书给孩子听，特别是在孩子睡觉之前。在念书给孩子听的时候，父母可以多加入一些声音的表情和抑扬顿挫，这样除了可以让阅读变得更有趣之外，也帮助让孩子了解标点符号的意义、句子的结构、以及故事的高潮跌起。 鼓励孩子读给你听

父母可以跟孩子以轮读的方式来阅读，也就是父母念一段或一整页，接着让孩子来读一段或一页。对于大一点的孩子，也可以是父母先念一本比较困难的书给孩子听，再让还孩子读他最喜欢、最熟悉的那本书给父母听。别忘了事后给孩子掌声和赞美，当孩子在学习一项新技巧时，最需要的是父母的回馈和鼓励。

与孩子讨论书的内容

亲子共读时，透过讨论可以让阅读更加生动，例如：在开始读一本书之前，可以先问孩子：“你觉得这本书在讲什么呢？”，在阅读的过程当中也可以问他：“你猜接下来会怎么样呢？”、“你觉得小主角应该怎么做呢？”。只是，与孩子的讨论应该是很自由的，不需要事先设定好问题，也没有一定的答案。这么做只是要帮助孩子更能理解故事内容，也给孩子机会练习表达自己的想法。 设定家庭阅读时间

每周挑选出一段固定的时间，是家庭成员共同的阅读时间，例如吃完晚饭后的３０分钟，大家选择自己喜欢的书，各自安静地阅读，事后也可以安排一个小小的分享，轮流说说自己的读书心得。订定家庭阅读时间的目的，除了养成孩子固定的阅读习惯，也让父母有一段清闲的时间，可以读自己的书。 鼓励孩子多用文字表达

研究发现，读与写的能力是相辅相成的，也就是，阅读与写作的能力是互相增长的，因此父母可以透过一些日常的活动来促进孩子的读写能力，例如用简单的词汇写小纸条给孩子，并鼓励孩子也用文字来响应；也可以鼓励孩子自己写故事，或把孩子讲的笑话写下来，这些都是促进读写能力的好方法。

（一）创造读书的氛围。男孩在1-2岁时，就开始让他接触书籍，虽然他比较小，但他能对图象。模型感到兴趣，有些人认为男孩很小，没有辨别能力，其实，这是不对的。在男孩的生活区域要布臵小书架，摆放一些书本，主要是男孩喜欢的图象书籍，这就是在创造爱读书的气氛。

（二）父母要有榜样作用。

父母的榜样教育是相当重要的，父母从事的职业也可能是孩子以后的就业对象，如父母从商，那么家里就充满经商的氛围，如父母是科学家，那么家里充满科技的氛围，像香港首富李嘉诚，他是经商者，父母就从小培养儿子的经商头脑，也就是为男孩创造经商的氛围。

不管是经商，还是搞科研，学习是离不开的，在家中，父母就要做榜样，自己可以在家里看书，看报，参加学习或者业余班，让男孩从小熏陶着父母的学习精神，根据调查，父母从事教师和工程师的职业，他们的孩子爱学习的比例较高，而父母从事其他职业的孩子，学习精神不强，所以，这就是父母没有给孩子创造爱学习的氛围，像教师和工程师 律师 医生等这些职业与书本打交道多，家里一般都是有书架和书房等摆设。 根据教育专家研究，男孩在5岁前是属于恋母的，在5岁后就开始转移恋父的，所以男孩在5岁后，就思考父亲的思想和行为，父亲的榜样作用很重要了，在这段时间，父亲由于忙于事业，工作压力很大，经常把男孩的教育交给妻子和老人，这样不太好，但是如果形势所迫，那还是利用假期和业余时间，与男孩一起看看书，逛书店，参加运动，一起讨论问题，这样男孩就真正意义的开始恋父的了，开始学到父亲的思想和行为。

（三）培养儿子的读书兴趣。

培养儿子的读书兴趣，越早开始效果越好，从幼儿的时候，就开始给孩子讲故事，根据专家研究，男孩在12岁前其倾听能力远远大于他的理解能力，所以，父母要帮他分析问题，解决问题，父母最重要的是让男孩每天坚持在固定的时间里读书，且至少在15分钟左右。如在睡觉前，让男孩看看图书，父母讲讲故事，要男孩每天提出一个问题，让父母帮助解答，这样就培养孩子从看书的过程中，发现了问题，就提出来，培养男孩的思考能力，这样对于以后的学习有很大的帮助，因为学习就需要大量的思考。如在小学做数学应用题，就需要良好的思考和推理能力，在中学就更重要了，像理科等。

第二讲 自古娇儿无孝子 溺爱后患悔不及

[教学目的]：父母之爱无条件，原则规矩要分明 [教学过程]

学习第一部分：溺爱孩子的存在问题 一.导语：

各位家长，大家好！今天，由我来和大家一起学习、探讨牵手两代家长课程第二讲 自古娇儿无孝子 溺爱后患悔不及。这一讲包括，让家长们懂得如何克服对孩子的溺爱。我相信，通过今天的交流，您一定会收获很多。 二.情景导入第一个话题：心灵剧场。

1、首先，请家长们欣赏一部情景剧。学生表演。

2、表演结束后，家长交流。你对这对父子想说点什么？或是怎么评价他们？结合自己的孩子说说感受。 三.分析、讨论、共享收获。

一、当爱泛滥成灾-----溺爱

苏联著名的教育学家马卡连柯说：“父母对子女爱得不够，子女就会感到痛苦，但是过分的溺爱虽然是一种伟大的感情，却会使子女遭到毁灭。这种毁灭性的溺爱在中国并不少见，一位外国女记者称之为“独生子女溺爱综合症”，又叫“四二一”综合症。她认为：在现代中国的很多家庭里，四个老人两个父母，围绕着一个独生子女打转，在这种溺爱环境里长大的孩子都是一些“小皇帝”、“小公主”，其心理和生理方面出现了一系列病态反应。

1.给孩子特殊待遇

孩子在家庭中的地位高人一等，处处受到特殊照顾，好吃的食品归他一人享用；玩具、衣服要什么买什么；家人可以不过生日，可他的生日却大操大办，等等。

这样的孩子不自觉地养成了以自我为中心、只为自己考虑的习惯，认为别人为他所做的一切都是理所当然的，并渐渐成为一个自私、狭隘的人。同时，他们有着很强的优越感，常常眼高手低，不善于与人相处，而当他们看到别人的进步时，又很容易产生怨恨和沮丧的情绪。

专家建议：应当把孩子视为家庭中普通的一员，要教育孩子尊敬老人、尊重他人，鼓励孩子“克已利人”、“爱人为乐”，并给予孩子适当的挫折教育。 2.轻易满足孩子的物质要求

孩子要什么就给买什么，总是习惯用物质来表达或弥补对孩子的爱。这样会使孩子养成不珍惜物品、讲究物质享受、不体贴他人的坏性格，毫无忍耐和吃苦精神。 专家建议：对孩子的物质要求不应当满足的决不给予满足；应当满足的一般也不要马上满足，让孩子有所等待和忍耐。要告诉孩子，人生的追求，哪怕是一个小小的目标也不会是一帆风顺的；需要等待、忍耐、克服困难和努力争取才能得到的事太多了。

3.生活懒散

家长允许孩子饮食起居无秩序、睡懒觉、不吃饭、看电视或上网到深夜等等。这样长大的孩子缺乏上进心、好奇心，不能安静专注，做事心猿意马，有始无终。

专家建议：家长应严格要求孩子规律生活。培养孩子动静有序的生活习惯、饮食习惯。帮助孩子养成恰到好处地看电视、上网和按时睡眠的习惯。 4.不让孩子劳动

在谈到孩子劳动问题时，有的家长竟说：“叫他做事还不值麻烦钱呢，还不如我替他做了。”所以四五岁的孩子自己还不会穿鞋、穿衣服，上小学、甚至读中学的孩子还不做一点家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任。 专家建议：预防和矫正的办法就是鼓励孩子自己的事自己做，完成后家长应及时肯定和表扬，创造劳动的愉快气氛，并常与孩子一起快乐地做事。

5.包办一切

不少家长甘做保姆、奴隶，在孩子的生活上包揽一切，学生长期由家长整理生活学习用品。其结果导致孩子习惯于依靠父母生活，没有自己的主意、见地，往往缺乏自信心，也缺乏独立解决问题的能力和对人、对事应有的责任心。 专家建议：父母应鼓励和安排孩子做些力所能极的事。这样既培养了他的劳动习惯和自立能力，又增强了责任感和自信心。

6.袒护孩子

有时爸爸管教孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小。”有时父母管教孩子，爷爷奶奶出来说话：“你们不要太急，他大了自然会好；你们小的时候，还远远没有他好呢！”其结果不仅孩子的性格扭曲，有时还会造成家庭不和睦。

专家建议：只有一家人统一认识和方法，才能把孩子教育好。当一位家长在教育孩子时，家中成人都应流露支持的态度，要配合默契，这才是真正地爱孩子。

家长作业：

和孩子谈一次心，了解孩子的梦想是什么，孩子的奋斗目标是什么？并写一写你对孩子的期望值是什么？你打算如何帮助孩子实现他的梦想？

第3讲恩爱慈爱家之幸

人和家和万事幸

教学内容：和谐家庭教育与孩子健康成长 教学目标：

1.通过对孩子家庭情况进行了解，和家长进行交流讨论，分析目前学生家庭氛围教育中存在的主要问题。

2.通过教师的指导与建议，使家长了解如何创造和谐的家庭教育氛围，并能自觉执行。

教学重点：通过教师的指导与建议，使家长了解如何创造和谐的家庭教育氛围，并能自觉执行 教学过程：

一、激情导入，引入主题： 尊敬的各位家长: 你们好！很高兴今天能和大家坐在一起探讨“和谐家庭教育与孩子健康成长”这个话题。首先我代表全体师生对你们的到来表示热烈欢迎，对长期以来对我们工作的信赖与支持表示衷心的感谢。这节课我将就家庭氛围与孩子健康成长的密切关系以及如何创造和谐的家庭教育氛围来和各位家长分享我的一些看法，希望大家提出宝贵的建议。

二、新授教学：

(一)、家庭的和谐表现为四种关系的和谐。

一是夫妻关系和谐。良好的夫妻关系在家庭关系中有着不可替代的重要位臵，只有夫妻平等，互相尊重，互敬互爱，互谅互让，相互理解，相互支持，彼此忠诚，共同发展，共同承担家庭责任，才能具备家庭和谐的基础。

二是长幼关系和谐。长幼关系是家庭美德建设的重点，只有家庭成员自觉做到尊老爱幼，孝敬父母，多与老人交流沟通，婆媳关系融洽，以德育人，教子有方，建立关爱、民主、平等的亲子关系，才能稳固家庭和谐的根基。

三是邻里关系和谐。良好的邻里关系对家庭成员的生活、工作、学习等各方面都大有益处，只有加强邻里团结，互相尊重，互相帮助，互相谦让，互相体谅，建立良好的邻里关系，才能营造家庭和谐的氛围。

四是社会关系和谐。在家庭中要创建关心国家和社会，倾情公益事业的氛围，引导家庭成员不断学习，提高素质，加强社会公德和职业道德修养，才能拓展家庭和谐的外延。

(二)、家庭氛围与孩子健康成长的密切关系。

良好的家庭氛围促进子女成长。人的未来成功与否不是取决于血统，而是取决于良好的家庭氛围和家庭教育。家庭教育环境关系到儿童身心健康发展，良好的父母教养方式有助于儿童健康心理和行为的形成。第

一、要让孩子感受到父母对他（她）的爱意；第

二、让孩子懂得守规矩的重要性；第

三、要营造和谐的家庭环境，使孩子体验尊重，从而使他们情绪稳定。希望所有的父母都能重视家庭教育环境，营造良好的家庭氛围，让您的孩子在充满爱的环境中成长，成为身心健康、明事理、懂规矩、有爱心、爱学习的好孩子。 (三)、如何创造和谐的家庭教育氛围？

1、建立一个和谐美满的家庭。家庭是孩子成长的摇篮，也是孩子最重要的社会化主体。家庭是否和谐对孩子能否健康成长有着重要影响；家庭的和谐与青少年的健康成长，有利于社会的稳定发展，有助于和谐社会的建设。合理的家庭结构有利于家庭中青少年子女的健康成长，不良的家庭结构则会阻碍家庭中青少年子女的健康成长。

2、创造一个良好的学习环境。孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。

3、理解尊重孩子。父母要有威信，孩子要信服你。一是你人格高大，二是你讲得有道理，三是你的办法可行。对孩子平等、尊重、关怀，处理事情公道，有善行让人感动。父母与孩子从小就很亲密，象朋友，不摆家长架子，又很理性，知道在关键时应当如何表示激励、批评和妥当的指导。

4、家庭中要有健康的伦理道德观。

5、父母的人格会成为孩子的榜样。家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。

四、总结讲话：

最后，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！

第18篇：2年级读后感 （定稿）

2年级读后感

读《钢铁是怎样炼成的》后感

这本书的主要肉容是保尔在为********事业工作中，经历了千辛万苦，最终双眼失明，全身瘫痪，但他仍然坚持写作——《暴风雨所诞生的》最后保尔写的这本书发表成功，2年级读后感。

读完这个故事后，我知道了保尔是坚强勇敢有意志的一位红军战士。他的精神如钢铁般坚硬，他一心一意为党为人民效力却不顾自己的生命安全，他真是一位伟大的革命战士，他的精神永远鼓励着我，当我遇到困难，退缩时，我会想到保尔，当我生病不想上学时，我会想到保尔，他像一支蜡烛照亮我前进的路，是他鼓励了我，在心里产生了一股力量，让我百折不回，劈波斩浪，勇往直前，从现在开始我要好好学习，天天向上，长大以后作个对社会有用的人。

读《王二蟹有感

“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了，不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二协…”相信大家都听过这首歌吧!

王二小是一位抗日小英雄，战争时期，他为了保护几千个老乡和八路军后方机关，他凭着机智勇敢把敌人领进八路军的埋伏圈，自己却壮烈牺牲了，他的故事传遍了每个村庄，乡亲们都非常伤心和惋惜!

王二小在旧社会中上不起学，吃不起饭，小小年纪就参加八路军的儿童团;他不怕牺牲的精神永远值得我们学习和发扬!我们有今天的幸福生活，都是革命烈士用鲜血换来的，我们要珍惜今天的幸福生活，不怕困难，好好学习，回报祖国，长大以后为祖国的建设贡献自己的力量!

《丑小鸭》读后感

自从读了丑小鸭这篇故事后，我深深的被感动了，自从丑小鸭出世以来只有鸭妈妈疼爱它，其他伙伴都欺负它。虽然，丑小鸭逃出了篱笆，但是小猫还是讥笑它，小狗追赶它。

丑小鸭还是通过自己的努力，敖过了整个冬天，春天丑小鸭再次下水。当它看见白天鹅时它害羞用翅膀拢着自己，当丑小鸭看见湖里的自己惊呆了，原来自己变成了一只美丽的白天鹅，读后感《2年级读后感》。 这篇故事了让我知道了，无论受到什么困难和折磨都不能退缩的道理。

《卖火柴的小女孩》读后感

嗨，一个多么善良的女孩子就这样死去了，自从我看了这篇文章叫卖火柴的小女孩以后就深深地被打动了，那时下这着鹅毛大雪小女孩光着脚丫在路边走着边走边叫着“卖火柴了，卖火柴了”可是她一根火柴也没卖出去，可怜的小女孩最后又冷又饿在墙角里缩成一团，每当她擦亮几根火柴幻想了火炉，烤鸭，圣诞树，老祖母。

最后，还是死了，但她很开心因为她见到老祖母，并和老祖母一起去见上帝了

《背起爸爸上学去》观后感

今天下午，我们观看了《背起爸爸上学去》这部电影，里面的小主人公石娃把我感动了。这部电影讲述了一个非常感人的真实故事，石娃家里很穷，他从小就失去了妈妈，爸爸没有钱供他和姐姐同时上学。于是，石娃上学的机会是用勺子转出来的。他十分懂事，也很用心的学习，通过他自己的的努力，他考上了大学。而这时他爸爸却得了一种病，生活不能自理。为了报答父亲，石娃决定背着爸爸去上学。

看完这部电影，我心里惭愧极了。现在我们过着衣食无忧的生活，爸妈为了我们付出了很多，而我有时却不体谅他们的良苦用心。我下决心要像石娃那样刻苦学习，珍惜现在的学习机会，理解爸爸妈妈的辛苦，学会感恩，来报答他们对我的关心。

观《背起爸爸上学》有感

今天，我们二年级全体同学集中到汶源礼堂观看了电影《背起爸爸上学》。

影片的故事内容很感人。石娃家境贫穷，很小的时候就失去了母亲，他有一个姐姐，他爸爸只能供一个孩子上学，最后姐姐弃学，只能让石娃上学。上中学的时候，石娃凭着自己的聪明才智和刻苦努力，在全国奥林匹克化学竞赛中获得了第一名。后来父亲生病了，石娃既要上学，又要照顾父亲，石娃在困境中取得优异成绩，现在我们的生活非常舒适，我们必须更加努力，争取更好的成绩，以报答父母的养育、老师的教育。

石娃非常孝敬父母，喜欢学习。我要向石娃学习，孝敬父母，勤奋学习，这样我们才能成为一个品学兼优的好少年!

观《背起爸爸上学》有感

今天我们二年级全体同学观看了《背起爸爸上学》这部电影，我非常感动，主人公石娃的形象，在我脑海中久久不能忘怀。

影片中石娃上学的机会是姐姐的退学换来的，因为家里供不起两个孩子同时上学。石娃深知上学机会的来之不易，他努力学习，不负众望，考上了师范，但石娃却面临着两个选择：要么照顾他的父亲，不去上学;要么去上师范，父亲让别人照管。父亲不想连累石娃，跳井自杀，幸亏被石娃及时救起。石娃毅然决定背父亲去上学，这是多么优秀的品质呀。

与石娃相比，我觉得自已很渺小，我们现在有这么好的生活条件，却挑吃挑穿，不懂地节约;有这么好的学习环境，却不懂得好好珍惜。我有一个幸福的家，父母非常疼我、爱我，而我有时却不懂事，真是惭愧。

我要珍惜现在的大好时光和优越条件，认真学习，多读书，做石娃似的好少年。

第19篇：2年级安全教育教案

1、独自在家保安全 教学内容

义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会三年级上册第一单元第三课《安全地成长》。 学情分析

在现实生活中，意外伤害时有发生。三年级的小学生由于年纪小，社会生活的经验较为缺乏，对生活欠留心观察，隐藏在生活中的危险难以预见，同时对生活中的一些安全问题认识不是很深刻，也缺少自护自救的基本知识。因此，本课针对上述学情分析，结合本课教学内容，确定的教学重点是：掌握一些居家生活容易发生的意外事故的简单自护自救的方法。教学难点是：帮助学生树立居家安全的意识，避免日常生活中的意外伤害。

在突破重难点的过程中，教师应注意：关注儿童的现实生活，结合农村和城市不同的居家生活，从小学生可能遭受的意外伤害或容易发生的意外事故为主要内容展开安全教育，有效帮助学生更安全地成长，培养学生愉快积极地生活态度。 设计思路 1．“一主线”：以“独自在家”主线，围绕“三个应该”分层开展活动，即来了陌生人应该怎样做、要远离危险应该注意什么、受伤了应该怎样处理？ 2．“三注重”：注重培养学生愉快积极地生活态度，不因安全成长而对生活有所畏惧；注重创设生活中的真实情境，激发学生积极寻求解决问题的办法；注重学生农村和城市学生现实生活，课堂向课外延伸，鼓励学生课前充分调查，课后主动实践。 教学目标

情感、态度、价值观：初步形成居家安全意识，爱惜自己的身体，珍惜生命。 行为与习惯：初步养成注意安全的良好行为习惯。

知识与技能：知道日常生活中的防触电、防火灾的常识，掌握一些简单的自护自救的方法。 教学重点

掌握一些居家生活容易发生的意外事故的简单自护自救的方法。 教学难点

帮助学生树立居家安全的意识，避免日常生活中的意外伤害。 教学准备

教师准备：制作课件、收集居家安全和日常意伤害的资料、课堂表演的道具 学生准备：填写调查表、了解居家安全小常识 课时安排 2课时。

第一课时完成教材P14-P17页内容，话题为“独自在家”和“远离危险”。 第二课时完成教材P18页内容，话题为“当我受伤时”。 教学过程 第一课时

活动一陌生人来了

1.故事导入：玲玲今年读三年级了，有一天爸爸妈妈都出门了，留下她一个人在家。她正在房间写作业，听到外面有人敲门，她忙走到门前，从防盗门的猫眼里一瞧，原来是一位不熟悉的叔叔。这下玲玲为难了，是应声还是不应声呢？是开门还是不开门呢？如果不开门，又怎么拒绝这位叔叔呢？（有条件可以播放课件）

2.请你出招：你能帮帮玲玲吗？（学生持各自的观点先在小组内交流，然后请持不同观点的同学分别发表意见，陈述理由，教师给予及时评价和正确的引导） 3．欣赏儿歌：《小兔子乖乖》 4．情境表演：

（可让学生演自己实际经历过的，也可以让学生选择下面的情境进行表演。）

（1）暑假的一天中午，当你独自在家时，有陌生人说他是你爸爸让他来接你去吃饭的，你该怎么办？

（2）春节间的一个晚上，当你一个人在家时，有陌生人说她是妈妈的同事，来拜访你妈妈的，你该怎么办？

（3）一个星期天，你独自在家，有陌生人说他是送快递邮件的，你该怎么办？

先同学们选择一种情境想一想你该怎么做，在你的小伙伴面前演一演，然后老师扮演陌生人，与学生一起进行情境表演，师生共同评价。

小结：社会上有些坏人就是利用我们小学生年龄小，拐骗、绑架儿童，同学们要学会自护。独自在家时，来了陌生人不用怕，首先做到不开门，然后有 礼貌地拒绝。（板书：独自在家我不怕 礼貌拒绝不开门）

【设计意图：通过帮故事中的玲玲，让学生先大胆真实地表达自己的观点，了解学生他们已有的生活基础，然后在生生间的相互启发和老师的引导评价以及儿歌欣赏赞美下明白独自在家时自己该怎么做，最后通过情境表演进行实践。】 活动二危险藏在哪 第二课时

1.过渡导入：独自在家的时候，我们有礼貌地拒绝了陌生人的来访，很了不起。陌生人走了，我们是不是可以自由自在地享受家中的幸福呢？（听听同学们的意见后，相机引入到课本中的“远离危险”）

2.看图学知：请同学们读读课本P15-P17页的内容，说说你知道家中藏着哪些危险？

3．小组讨论：在家庭生活中，还有哪些做法会伤着我们？这些伤害的发生一般是因为什么呢？

小结：同学们，原来在最安全最温暖最幸福的家里也藏着这么多的危险呀！不过只要多加注意，提前预防，就会让危险远离我们。

【设计意图：以教材为依托，了解居家安全中儿童应注意的问题，同时通过生生互动，让学生联系自己的实际生活进一步了解隐藏在生活中的危险，明白生活中的许多意外伤害的发生都是因为自己的不注意，提高今后生活中危险的预见能力。】 活动三危险远离我 1.安全宝典屋：

(课件播放百度《儿童安全宝典1-6》中截取的居家安全片断) 2.小小测试台： （围绕“八防”：防火、防电、防盗、防骗、防跌落、防摔倒、防烫伤、防煤气和食物中毒） （课件预先做好题库，根据学生知识掌握的情况有选择、有针对地进行测试） 3．安全演练场：请你先演示，然后说说你这样做的理由 点蚊香或蜡烛、倒开水、插电源

小结：通过学习和实践，我们知道了有家庭生活中不仅要时刻注意安全，防止出现居家小事故，还要注意运用一些安全知识，只有学会自护多预防，危险才会远离我们。（板书：学会自护多预防 危险才会远离我）

【设计意图：通过视频学习、小小测试、实践演练，活动层次逐渐深入，提高学生的自护能力和对危险的防范能力。】 板书设计

3 安全地成长

独自在家我不怕 礼貌拒绝不开门 学会自护多预防 危险才会远离我

2独自在家保安全 第一课时

活动一生活中的小意外

1.故事导入：（播放课件：独自在家看电视的玲玲，突然流鼻血了）

2.生活中的意外小事故：说一说我们生活中的意外小事故还有哪些？

3．我的意外小事故：讲一讲曾经发生在自己身上的小意外

【设计意图：通过学生谈自己和他人的意外小事故，既让学生知道有时危险不可避免，又了解学生的现实生活，为下面的活动设计做好铺垫。】 活动二小小事故发生时

1.过渡导入：看来，尽管我们知道了许多居家安全小知识，都努力避免危险的发生，但有时危险还是发生了，避免不了意外的伤害，当出现小事故时，我们该怎么办呢？

2.分组研讨：每小组选择感兴趣的话题开展讨论 （1）流鼻血了怎么办？ （2）脚扭伤了怎么办？ （3）手划破了怎么办？

3．全班交流：

（1）小组代表一人说说处理意见，另一人用教师提供的碘酒、纱布、创可贴、卫生纸等示范表演。

（2）你还会处理哪些小意外？

小结：当不可避免的小小事故发生时，我们首先不要惊慌，要学会自救，所以平时我们要多学习居家安全的小知识。（板书：小小事故会自救）

【设计意图：通过分组讨论和全班交流，让学生掌握一些日常生活中基本的简单的自护自救的方法，为学生们今后的生活提升做好准备。】 第二课时

活动三危急时刻我能行

1.故事导入：（播放课件：独自在家看电视的平平，突然发现家里有的窗户有火苗飘进来，原来是隔壁阿姨家着火了）这时，平平该怎么办呢？

2.讨论交流：（学生持各自的观点先在小组内交流，然后请持不同观点的同学分别发表意见，教师给予及时评价和正确的引导学生既要自救，又要及时求救）

3．看一看，说一说：P18页右下角的小方卡

4．补充资料：课件播放：如何拨打报警电话？

5．模拟表演：你是平平，你该怎样如何报警？

（首先不惊慌，沉着冷静，正确拨通相应报警电话，说清事情发生的地点、简单状况，语言简洁，留下自己的姓名和联系电话。）

6．广而告之：在没有发生意外的时候，可千万不要拨打报警电话! 小结：小小事故发生时，我们不慌张学会自救；当我们遇到了自己处理不了的危急情况时，我们首先做到不惊慌，及时拨打报警电话或者联系父母或向他人寻求救助。在没有发生危险的时候，不要拨打报警电话！（板书：危急之时会求救）

【设计意图：通过讨论、资料学习、表演，让学生明白当自己处理不了的危急情况要学会及时求救，牢记常用的报警电话，并学会如何报警。】 活动四同唱幸福安全歌 1.美国儿科学会给父母的四条建议：独自在家安全指南 （见文末的资料补充）

2.总结：让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意爱我们的家，充满快乐拥有平安，让爱永远住我们的家。（歌曲《我爱我的家》）

【设计意图：通过此环节既是对本课的总结，也是对整个单元的总结，让学生更加清楚家是爱的港湾，一家人要相亲相爱，他们幸福生活在这的港湾，安全地成长是全家人的希望，要时刻注意居家安全。】 3如何应对陌生人

教学目标：

1、通过观察，弄清图意，在说的基础上为图画续上一个结尾，并编成一个完整的故事。

2、创设生活情境，在生生、师生多维互动中，培养学生初步的口语交际能力，形成良好的交际情感和态度。

3、在发展语言的同时，使学生受到自我保护的意识教育，初步学会基本的自我保护方法。

教学重难点：学生在活动爱说，并能达到师生和生生的和谐沟通。

教学准备：教学课件

教学时间：两课时

教学过程：

第一课时

一、联系生活，明确图意

1、引导学生回忆一个人在家的时候以及心情

小朋友，你曾一个人在家过吗？在家是什么感觉？

2、今天，有位小朋友，小明，也一个人在家了。出示图一，“你看他在干什么？如果是你，你会怎样安排？”（引导孩子观察图，更主要的是让孩子说说自己独立在家的合理安排。）

3、你听——课件播放“咚咚咚”的敲门声”，听到什么了？（板书：有人敲门）这是怎么回事呀？课件出示图

二、三，读图上的话语提示——“这可怎么办呀？是开，还是不开呢？小明可为难了。”——出示图四，“小朋友，你说小明该怎么办呢？”

4、出示本课主题并板书：我该怎么办

5、指导学生认真观察图画，并说清图意。

说话时，请注意：①把话说清楚、说完整。②态度自然大方、声音响亮。

二、创设情境，全班互动

1、请同学说说叔叔可能来干什么，发散思维。

2、学生自由说会不会让叔叔进来并且说明理由。（教师相机引导学生全面考虑问题，并板书：让进不让进）

三、情景表演，深入交际

1、老师引导学生说：如果小明让叔叔进来该怎么说？怎么做？（板书：热情）如果小明不让叔叔进来又该怎么说？怎么做？（板书：说明理由）

教师提醒学生注意：无论让叔叔进来或者是不让他进来说话都要有礼貌（板书：有礼貌）

2、现场请两位同学与老师配合表演不同的场景，老师进行评价。

A让进：热情待客

B不让进：把理由说清楚，语气委婉，如果叔叔坚持要进来，要机智应对。

3、同桌分角色互相练习表演，表演前给提示：

（先分好角色，表演时加上自己的语言、动作、表情更好。）

4、请两组学生表演、展示。教师引导学生评价。

四、口编故事，开展比赛

第二课时

1、以小组为单位学生练习编完整的故事。

(出示各评分标准：★最佳合作小组①说故事积极②听故事认真

★最佳讲故事能手①说标准和流利的普通话②把话说清楚、完整③态度自然大方、声音响亮

2、选出讲得好的同学开展讲故事比赛。

3、学生评价，评出班级故事大王。

五、联系实际，拓展延伸

1、师：小朋友，这个故事，让你明白什么？把你的体会说给大家听听。

2、.联系生活实际说一说。（1）怎样有礼貌地接待客人？

（2）怎样对待陌生人？怎样进行自我保护？

师：希望大家以后遇到这样的问题时，多动些脑筋，多想些方法，正确处理。

4、如何应对陌生人

教材分析：在任何新环境中，孩子都会遇到与陌生人打交道的机会，如升学，转学，参加活动等等。因此对于如何处理孩子与陌生人打交道的问题上，需要做出更为细致明确的判断准则，同时还要对孩子解释如何应对使人不快或潜在的有危害的情境，使孩子形成自己的判断力，采取积极的措施应对危险，而不是害怕地躲避或是盲目地处理问题。

教学目标：教育孩子如何应对陌生人，让孩子学会自我保护是件非常重要的事情。 教学准备：挂图 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时

你会在什么情况下遇到陌生人？该如何处理？ “不要接受陌生人给予的食物和礼品。”

“不要搭乘陌生人的便车即使是开车的人说是你家人让他或她来开车接你的。”

“不要在小街巷里、废弃的建筑物里、正在建造的房子中以及偏远僻静的地方玩耍。” “不要跟着对于许诺给你玩具、文具、食品、糖果或带你去玩的陌生人走。” “不要独自去影院、餐馆等公共场合的休息间或洗手间。”当接到陌生电话时不要告诉对方你的名字及家庭住址。”

“接电话时不要让陌生人知道你一个人在家。告诉那个人你爸爸正在旁边或者你妈妈正在洗衣服。”

“当你一个人在家时有陌生人来敲门记住千万不要开门。应该隔着门告诉来人你的父母很忙或者已经入睡不能让陌生人以任侗借口进屋来。”

“要是有陌生人伸手用力抓住了你，你一定要大声尖叫立刻喊‘我不认识这个人！’或者在周围没有人在场的情况下就喊‘失火啦！

二、读儿歌背儿歌 第二课时

三、教师提问

“雨下得很大要是有陌生人邀请你搭他的车回家你该怎么办？” “在公园里要是有人走过来对你说：‘我的小猫丢了你帮我找找好吗？’你该怎么办” “我不在家的时候要是有人来敲家门说他的汽车坏在路上了需要打个电话叫人来修理你该怎么办，”

“要是陌生人叫你的名字并说你爷爷受伤了由他来学校接你回家你该怎么办？” “要是在放学回家的路上有人跟着你你该怎么办？”

三、读儿歌背儿歌

四、背诵求救电话号码。5 玩闹、好奇不惹祸① 教材分析：：喜欢玩闹、好奇强是孩子的天性。但是学生们难以预料后果如何，其中隐藏着许多安全隐患。教材引导孩子在安全的前提下进行游戏、探索。 教学目标：让学生明确在安全的前提下进行游戏，去发现，去探索。 教学准备：挂图 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时

教师简述案例：

9月8日下午那天下午放学后，严宅村的小严和上滕村的小徐在放学路上经过瑶北村时，看见同学的妹妹小朱在溪边玩耍。由于哥哥和他们是同学，小朱和他们都较熟悉。小朱看见小严和小徐在吃饼，便向他们讨。两男孩分给小朱一些，小朱吃了还想再要，并追着他们讨。小严一边笑她嘴馋，一边将追上来的她推开往小徐身上撞。小徐看小朱被推了一把，一趔趄靠在自己身上，赶紧抽身退走，小朱站立不稳掉到溪里。两男孩看到小朱在溪水里挣扎，吓得一溜烟跑了。次日，两男孩向小朱哥哥打听，得知小朱淹死并已埋葬，他们以为已没事了。又过了两天，他们和小朱哥哥玩闹时，忍不住将此事说了出来，并想以此吓唬吓唬他。 听了这件事你想说些什么？ 第二课时

看看挂图，那些玩闹的行为容易引发危险？应该怎么办？ 铅笔、小刀是文具，玩闹不慎变凶器。 危险动作要注意，伤人又伤和气。 恶作剧，开玩笑，造成伤害不得了。 小小绳带也致命，危险游戏不可行。

四、想一想生活中，还有那些玩闹的行为容易引发危险？应该怎么办？

五、背诵求救电话号码。

6 玩闹、好奇不惹祸①

教材分析：喜欢玩闹、好奇强是孩子的天性。但是学生们难以预料后果如何，其中隐藏着许多安全隐患。教材引导孩子在安全的前提下进行游戏、探索。

教学目标：让学生明确在安全的前提下进行游戏，去发现，去探索。 教学准备：挂图 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时

一、讲述案例

25日下午，海南省洋浦经济开发区发生一起食品安全事故，有5名6—10岁的小学生误食麻风果出现中毒症状。当天下午，5名小学生（部分就读于洋浦干冲二小）在海边玩耍，看到海边生长的麻风果，因为好奇，便摘来吃。吃了不久后，5名小学生出现呕吐，被送到一卫生所抢救。据了解，麻风果海南本地俗称“耙篱果”，生长在热带干旱地区，当地农民常种植于田间当作农作物的篱笆。麻风果含有的毒蛋白对人体心脏、心肌、肝脏、肾脏等功能有损害作用。

听了这件事你想说些什么？

五、背诵求救电话号码。第二课时

看看挂图，那些玩闹的行为容易引发危险？应该怎么办？ 过节日，喜洋洋。放鞭炮操作不当易受伤。 自动扶梯开关莫乱动，摔伤乘客后果很严重。 电弧伤眼红又疼，重则可能会失明。 灭火器，玩不得，不要乱动把祸惹。

五、想一想生活中，还有那些玩闹的行为容易引发危险？应该怎么办？

六、背诵求救电话号码。

7 安全应对自然灾害

教材分析：突发的自然灾害，不但造成了巨大的财产损失，而且还造成了惨重的人员伤亡。学生掌握一些主要的自然灾害的应对手段就显得非常重要。

教学目标：通过本节主题安全教育课的学习，使同学进一步对自然灾害的认识，同时掌握一些应对自然灾害的手段，以使得在发生突发性自然灾害时，不会惊慌失措，能够有效应对。 教学准备：挂图 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时

（一）导入主题（3分钟）

首先，把我国近期发生的重大自然灾害事件，进行讲述，在讲述时，特别强调到目前为止的人员伤亡数据和财产损失数据，以引起同学对自然灾害的危害有更加深刻的认识。然后提问个别同学：第

一、这些是什么灾害现象？第

二、为什么这些灾害会造成如此重大的财产损失和人员伤亡？第

三、在我市夏季最有可能发生那些自然灾害？最后，进行总结指出，我市在夏季最有可能发生洪水、大风、雷电等自然灾害，在这些自然灾害发生时，同学如何应对这些灾害，这就是本节课所要学习的内容，由于时间关系，本课主要介绍三种自然灾害的应对方法，其他的留到下节课时再进行讲述。

（二）讲授主题

1、洪水、泥石流自然灾害的应对

（1）提问学生：假设遇到突发洪水灾害时，你会怎么应对？（通过提问，引起同学们的思考）

（2）介绍具体应对方法：

1）在野外，山洪暴发时如不及转移，要就近迅速向山坡，高地，楼房，避洪台等地转移，等候救援人员营救。

2）在野外不要沿着行洪道方向跑，而要向两侧快速躲避；千万不要轻易涉水过河；不要游泳逃生，不要爬到泥坯房的屋顶，更不可攀爬带电的电线杆、铁塔。

3）在室内，为防止洪水涌入屋内，首先要堵住大门下面的所有空隙。最好在门槛侧放上沙袋，满袋可用麻袋、草袋或布袋，里面装满沙子、泥土、碎石。如果洪水还会涨，那么底层窗槛外也要堆上少袋。

4）如果洪水不再上涨，应在楼上储备一些食物、饮用水、保暖衣物以及烧开水的用具；洪水到来时，来不及转移的人员，应立即爬上屋顶、楼房高层等高地暂避。

5）如洪水继续上涨，暂避的地方已难自保，则要充分利用准备好的救生器材求生，或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏求生。

6）被山洪困在山中，要尽可能快与当地政府救援部门取得联系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援。

7）如已被卷入洪水中，要尽可能握住固定的或者能漂浮的东西，寻找机会求生。

8）洪水水位未完全退却之前，不要到易被淹没的地带活动，也不要到淹没的地带围观。 9）在通过受淹道路和下穿式通道时，要注意观察水情，树立警示牌，防止别人误入深水区或掉进排水口。

10）洪水退后，要协助防疫人员做好食品、饮水安全和疾病防疫工作。不能食用动物尸体，水饮用前要彻底煮沸。

（3）结合上述所讲，指出同学们在开始回答的应对方法是否科学合理。

2、大风自然灾害的应对

（1）提问同学：发生大风时你会怎么做？ （2）介绍具体应对方法：

1）在狂风中，不要在大型广告牌和大树下停留；在工地附近行走时应尽量远离工地并快速通过，要防止随风乱飞杂物的伤害。

2）在家中，屋顶瓦片被大风掀起时，暂时先不要到室外查看，以免被坠落的瓦片砸伤；如果被雨淋湿衣服、手脚，则不要碰触电器开关。

3）驾驶机动车和非机动车应减速慢行，密切注意路况；风太强烈时正在公路上行车可迅速转移至桥梁下或涵洞中。

4）行人路遇到大风步行不稳时，可把衣服用带子扎紧，弯腰紧缩身体，慢慢前行；顺风时不要急跑，如眼进沙时，应及时清除后再走。

5）骑车遇到强风时，应暂时停开躲避；停车时应远离楼房、广告、枯树处。

6）当发现有被大风刮倒的房屋、广告牌和其他物品时，应拨打当地政府的防灾电话求救。 7）大风天气立即停止露天集体活动，并解散人员；遇到危险时，立即拨打当地防灾电话求救。

8）立即停止高空、水上被户外作业。

9）当发现有人被压在被除数风刮倒的倒塌物下时，应迅速将被压伤员救出险境。 （3）结合上述所讲，指出同学们在开始回答的应对方法是否科学合理。 第二课时

1、雷电自然灾害的应对

（1）提问同学：发生雷电时你会怎么做？ （2）介绍具体应对方法：

1）在室内时，不应冒险外出；将门窗、电闸、煤气管道、自来水管道关闭；不接打电话，也不上网；不接触金属和带电装置；不要在雷电交时用淋浴喷头洗澡。

2）在户外遇到雷电时，要及时躲避，不要在空旷野外停留；在空旷野外无处躲避时，要尽量寻找低洼之处藏身，或者弯腰低头，抱膝抵胸，双脚合拢，尽量减少身体与地面接触。 3）如多人共处室外，相互之间不要挤靠，以防被雷击中后电流互相传导。

4）旅游、划船、钓鱼时，遇到雷雨，不要站在空旷的高地、大树下，也不要在突出的岩石下或悬崖下躲避雷雨。

5）如果发现头发竖起或有蚂蚁行走的感觉时，可能要被雷击，要立即趴在地上，并迅速撇下身上的金属物品。

6）受到雷击的人可能被烧伤或严重休克，但身上并不带电，可以安全地加以处理和抢救，首先将伤员转移至安全的地方，然后拨打120电话求救。

7）受到雷击的人被烧伤或严重休克的人，应马上让其躺下，扑灭身上的火，若伤者虽失去意识，但仍有呼吸和心跳，应立即送医院治疗。

8）若伤员停止呼吸，在颈动脉处检查脉博，如果没有脉搏，那么就立即对伤员进行嘴对嘴的人工呼吸等心脏复苏抢救，要坚持到120医护人员到场。

（3）结合上述所讲，指出同学们在开始回答的应对方法是否科学合理。

（三）课堂互动讨论（让同学们分享经历和学习成果）（3分钟） 由同学们介绍自己亲身经历过的自然灾害，以及当时的心情和处理方法，由同学们结合本节课所学知识，得出正确的处理方法。

（四）课堂小结（1分钟） 通过本节课的学习，同学们懂得了自然灾害的危害性，同时也掌握了一些有效应对自然灾害，如洪水、大风、雷电的方法。

（五）课后作业（1分钟）

（1）把本节课所学习的内容，告诉身边的人，让他们也学会如何应对自然灾害。 （2）结合实际，写一篇本节课的学习心得。 8当灾害降临的时候

【教学内容】 当灾害降临的时候 【教材分析】

通过学习逃生的方法，让学生身临其境地去体验、去感受。在老师创设情境下进行实验、演练，增强学生自悟自救能力，培养学生无私奉献精神，启迪学生以灾害的理性思考。 【设计思路】

《思品与社会》是一门综合学科，渗透各门学科知识，同时还包括丰富的思想教育内容，是学生认识社会，认识世界的窗口，也是培养实践能力的窗口。对学生综合能力的培养应该是一个由近到远，由浅到深，有感性到理性认识的过程，这一方面应该在学生的实践活动中得到体现和发展。 【教学目标】

1、通过观察和查找资料，了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面。

2、了解人类为应对自然灾害所做的不懈努力和探索，取得的经验和成绩、采取的预防和预报措施。

3、体会人们在危难中团结互助、英勇抗灾的可贵精神品质，尤其是在四川汶川（青海玉树）大地震中英勇少年的团结、友爱与坚强。学习在自然灾害面前自救互救的方法。 【重点和难点】

掌握地震时自救互救的方法，培养学生无私奉献精神，启迪学生以灾害的理性思考。 第一课时 【教学过程】

一、谈话导入。

上一节课我们已经学习了第三单元第二课时《灾害预防与预报》，知道人们可以运用各种方法预测自然灾害和防灾、减灾等。

在这里老师想问问同学们：当灾害降临的时候，面对危险和困境，我们该用什么样的心态去面对，又该采取什么样的行动呢？ 学生思考，随后作答。

幻灯片出示：当灾害到来之时，人们的第一反应是逃生，脱离危险。然而，如果惊慌失措，无知莽撞，往往会造成更大的人员伤亡。因此，面对突如其来的灾害，保持清醒的头脑、冷静的心态，并采取科学的方法自救和互救是非常重要的。

这也便是这节课我们即将要学习的内容，出示课题：灾害中的救助。（板书）

二、讲授新课。

1、请同学们打开课本第43页，请看第一框题“科学逃生”中的第一小点——地震。（板书） （1）如果突然发生地震，我们应该学会根据当时所处的场所和情境，采取相应自救措施。 ①请同学们看看第一幅图（出示幻灯片），想一想，当地震来临时，这位同学的逃生方法正确吗？ 生：不正确

师：为什么不正确呢？ 生：自由述说。

②请同学们再看第二幅图（出示幻灯片），想一想，当地震来临时，这位同学的做法正确吗？ 生：正确。 师：为什么呢？ 生：自由述说。

③请同学们看第三幅图（出示幻灯片），想一想，当地震来临时，这位同学的做法正确吗？ 生：正确。 师：为什么？ 生：自由述说。 师：（出示幻灯片）如果正在高层的楼里，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等空间跨度小的地方，或是桌子、床铺等坚固物品下面，震后迅速撤离以防强余震。

④如果你正在电影院或体育馆等处，遇到地震时，你该怎样逃生？ 生：自由述说。

师：图中的人物这样逃生正确吗？ 生：不正确。 师：为什么？

师：指导学生看书，（出示幻灯片）如果我们正在电影院或体育馆等处，遇到地震时，要沉着冷静，特别是当场内断电时，不要乱喊乱叫，更不得乱挤乱拥，应就地蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇等悬挂物，用皮包等物保护头部，等地震过后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。 第二课时

⑤请看第五幅图，他所处的环境是在哪里？该怎样逃生呢？ 生：自由述说。 师：（幻灯片）如果正在室外，应用手护头部，迅速远离建筑物，到空旷的地方。不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁、高架路下等处停留。尽量远离加油站、煤气储气罐等有毒、有害、易燃、易爆的场所。

所以，在自然灾害中，地震对人类的危害是最大的。 在自然灾害中除了地震外，我们还分别有哪些自然灾害？ 生：自由回答。（洪水等）

（2）接下来，我们要说的是自然灾害中的‘洪水’（板书）。

洪水来临时，我们应该冷静地选择安全的地方避难。如果卷入洪水时，我们要机智勇敢地寻找机会逃生，保护自己，等待救援。

①请同学们看一看课本44页第一幅图，哪位同学的逃生方法是正确的，哪位同学的方法是错误的。 师：为什么？ 生：自由述说。 教师引导学生看课本，洪水到来时，要就近迅速向上坡、高地、楼房坝顶等地转移，或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高处暂避。 ②引导学生看第二幅图，让学生读文字部分。

如果被卷入洪水，尽可能抓住洪水中固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生，等待救援。 ③引导学生看第三幅图，并让学生读文字部分。

千万不要游泳逃生，不可攀爬带点的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。 ④引导学生看第四幅图，并分析图中阿姨的做法正确吗？ 师：为什么？ 生：自由述说。

引导学生读出文字部分。 避难时，应携带好必备的衣物以御寒，特别是要带上必需的饮用水，做好各项卫生防疫工作，千万不能喝洪水，以免传染上疾病。 （3）演练。

师：很多时候，灾害造成的人员伤亡并不是直接来自灾害本身，而是由于人们的无知和草率行为。因此，学会自救是减少伤亡的必备条件。如果这时是地震来临了，你该怎样进行自救？（活动演练）

①地震来临了，假如你现在所在的位置是教学楼的六楼，你该怎样进行逃生？ 让学生感受当地震来临时自救的情境。 师：进行喊口号。

生：学生选择不同的方式进行躲避。

根据学生不同的躲避方法，教师分别选择不同方法躲避地震同学的理由？ ②假如你现在所在的位置是在教学楼的一楼，这时你又如何逃生？ （幻灯片）动作要领：①开始时，教师喊：“注意，地震!”，学生迅速做好避震准备。紧接着教师喊：“蹲下，别动，请保护好头部！”，学生迅速蹲在课桌下，用双手护住头部。 ②大约2分钟后（即震感过后），教师喊：“排队，准备撤离!”，学生迅速按出操队形排好队（注意：只能在教室排队，不能在走廊上排队。） ③教师喊：“开始撤离!”，学生在教师带领下安全而有序地撤离。 教师在安全方面应强调：

①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。 ②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。

③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。 生：又再一次感受当地震来临时自救的情境。

2、学习第二小点——坚守生命。（板书）

（1）面对无情的自然灾害，除了要保护自己外，我们还应有哪些行为？你有没有听到过在灾害中的感人故事？

请学生进行口头描述，或者请看课本第45页的感人故事。

提问：是什么使两个同学坚持到救援人员到来？如果在50多个小时的救援过程中牛钰没有及时喝到谁，会出现什么后果？ 生：回答。

师小结：这个故事告诉我们遇到灾难时，一定要有坚定的信念和团结互助的精神。

（幻灯片）①当灾害降临时，两个同学面对埋压和内心的恐惧，他们能坚持下来，靠的是坚强的意志、对生命的渴望和相互间的鼓励与帮助。 ②灾难之时，保持良好的心态和清醒的头脑是非常重要的。突然降临的灾难会使人惊恐与慌乱，要学会战胜自己的恐惧心理，努力做到不慌张、不蛮干，并及时机智地逃脱危险。 ③在困境中，人们的互相鼓励和帮助也非常重要，依据鼓励的话语，一声亲人的问候、一点维持生命的水，不仅给对方带来温暖和希望，而且会给绝望中的人们带来生存的勇气、信心和力量。在四川汶川以及青海玉树地震中，正是这种坚强与互助精神感动了中国和世界。 （2）自然灾害是无情的，但当灾害降临时，我们常常能看到一幕幕动人的画面，体现了灾害无情人有情。

3、第三小节——灾害无情人有情。（板书）

（幻灯片）一幅幅动人的画面，分别从国家领导人的关怀、人民解放军的救助、人民群众的捐助、国际组织的援助等不同方面，展示了灾害之中大家团结互救、灾害之后人们无私援助的场景，使学生认识到灾害无情人有情。

三、总结。

1、教师总结：虽然无情的自然灾害有不可抗拒的一面，但人类可以运用自己的聪明才智预防和减小它们，虽然自然灾害会给人类带来灾难和痛苦，但人们相互救助的温情可以减轻灾区人们的伤痛，我们每个人都应在别人遇到灾害时积极主动伸出援助的手。

四、板书：

灾害中的救助（板书）

一、科学逃生。

（一）地震。

（二）洪水。

（三）活动演练。

二、坚守生命。

三、灾害无情人有情。

第20篇：2年级班主任工作总结

2年级班主任工作总结

能承担201班的班主任这是学校对我的信任，虽然我有着十几年的班主任工作的经历，但我一点也不能掉以轻心，我必须全力以赴想方设法作好这个班级的工作，以期有一个理想的结果，为此重点做了以下几点的工作：

1、多方了解，掌握班级情况

为了尽快了解201班班级的实际情况，我首先拜访了原来的班主任傅和君老师，听取她对班级了如指掌的介绍，学习她的班级管理工作经验，使我收益匪浅。同时拜访了各位任课教师，了解到班级的整体状况和每个学生的具体情况，对一些后进学生主动和家长联系，了解在家的情况和学生个性的特点，以取得家庭的配合教育，前后家访学生家庭达42人次，占全班的84%（其中8位家长主动来校与我联系），取得了很好的效果。主动地走到学生中去，无疑是班级管理工作的最好的途径，用了近一个月的时间和全班所有的学生进行了谈话，使我在较短的时间内基本了解了班级的情况，为以后的工作奠定了基础。

2、改选班委，加强班级管理

一个好的班委会自然是班级管理的中坚力量，也是班主任的得力助手。建设一个好的班委会也自然是班级工作的首要内容，经过民主选举和自荐相结合的原则，最后组建了以何姣姣，陆珊珊为首能力较强的新班委会，各尽其职，主持班级日常工作，以最大的热情投入班级的课堂纪律管理中去。（以数学与英语为主）

3、采取措施，提高班级成绩

50个学生虽说在平行班中有几个是冒尖的好学生，但班级绝大部分同学处于下流水平，而这部分学生不仅成绩差，而且思想松懈，甚至厌学。其中我班的数学和英语问题更大，与其他兄弟班级有较大的差距，面对这种状况，班级采取了许多措施，首先排座位，成绩好和成绩差的结合，自制力强的和自制力弱的结合，班主任和任课教师形成一条心，齐抓共管，责任到人。其次让每个学生分析自己的现状，找优势，寻不足，自己给自己定目标，让班级老师对他的督促变成动力，促进班级成绩的提高。第三，加强学习各环节的管理，诸如班级表扬专刊，自习的纪律，班级优秀学生上墙，上课的听讲等等，努力培养学生的良好学习习惯，力争在新的学期中取得新的成绩。

4、多方沟通，加强师生交流

古人说，亲其师而信其道，作为老师要多与学生交流，让学生知道老师的所想，同时老师也要知道学生的所想，教育提倡民主更应提倡透明，用一个坦诚的心去了解每一个需要教育的学生。面对 50个学生，除了用严格的班规约束每一个学生外，更要用真情实感约束每个学生，在本学期我和所有的学生进行谈心交流，基本上了解每个学生的状况。

经过一年的努力付出，201班的“乱”有了明显的改变，纪律好了，数学好了，英语好了，但201班还存在着许许多多的问题，还需要我进一步去努力解决。

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