推荐第1篇：三年级想象作文
想像的表达
1、老师对你说
一天，一群老鼠抓住了一只猫。鼠们为了让猫出丑，也好平衡一下自古以来世代被欺负的鼠心，就给猫出了一个难题。它们拿出昨天从鸡婆婆那里偷来的两只鸡蛋，摇头晃脑地对猫说：“都说你们猫族聪明，今天看你能不能救自己。你要用这两只鸡蛋为我们做一桌酒席，并且为每一道菜起一个浪漫的名字，我们就给你自由。否则，你就永远做我们的奴隶。”
猫稍微想了一下。“好吧。”猫欣然答应了。
不一会儿，猫端上来四盘菜。并认真地向鼠们一一介绍：
“第一道菜，名叫‘两个黄鹂鸣翠柳’。”鼠们一看，是两个炖鸡黄。鼠们点头。
“第二道菜，名叫‘一行白鹭上青天’。”鼠们一看，是切成小块的鸡蛋白摆成一行，下面铺一张菜叶。鼠们鼓掌。
“第三道菜，名叫‘窗寒西岭千秋雪’。”鼠们一看，是清炒蛋白一小盘。鼠们叫好。
“第四道菜嘛，想必你们已经猜出来了。”鼠们一看，是一碗清汤，上面浮着两个蛋壳。“门泊东吴万里船”。鼠们激动得泪如雨下，齐喊道：“佩服！佩服！”
2、收集新材料
早晨有雾的时候，整座象山笼罩在白茫茫中。不一会儿，乳白色的浓雾在流动，在减退，透过云流的缝隙，藏青色的石崖和小树隐约可见。这时，远处的天边，微呈灰蓝，烟雾在继续减退，变薄，薄得像一层轻纱。从这轻纱垂暮中看去，巨象的轮廓立即呈现在眼前，它正伸长了鼻子在江水中饮水呢。不知道是云雾在漂移，还是象山在蠕动，叫人觉得屹立在眼前是头活象。再过一些时候，天空一片蔚蓝，薄雾又束成一条乳白色的缎带，将象山围了一圈，好像这只大象站在这条光带之上飘动似的，神奇异常。
▲
3、出些好题目
请想想看，如果要把自己一天的思想过程和碎片记录下来，写一篇记叙文，可以出一些什么样的作文题目？请把你想到的所有题目都记录到下面的横线上，越多越好！
4、写作“指南针”
马上要请你写作文了。作文之前，请你先读读下面的一些内容，也许对你有帮助。
运用比喻拟人、比喻、夸张等修辞手法是表达思维想像的基本手段。
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5、好词语“超市”
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6、请你
写作文
先想想，你准备写哪些内容？希望你在30分钟时间里，写出一篇精彩的文章来。
你准行！如果你速度还能更快，那就耕了不起啦！
请将你最满意的作文题目写在下面的第一行。
题目：统计一下：你的文章写了多少字？（标点符号也算字数哦）
你的文章写了多长时间？
▲
7、好句子“货架”
作文写完后，请你从自己的文章里选出一些你认为好的语句添加到你的“货架“上
去吧！
※
8、级别自己定
请给自己的文章评等级。先用红笔在你文章的精彩处画上波浪线，再在“太
阳级（优秀）”、“月亮级（良好）”、“星星级（合格）”三个等级里选定一个等级
打“√”。
太阳级月亮级星星级
※
9、作文“反光镜”
夏天来了，冬天在哪里？
夏天来了，冬天住在哪里？夏季里，冬天就躲进了冰箱，围住了羊肉、鸡排，
还有排骨。
夏天来了，冬天住在哪里？夏季里，冬天就钻进了冷饮店。它和冰棍、冰淇
淋做伴。还有雪糕和它躺在一起。
夏天来了，冬天住在哪里？夏季里，冬天就藏进了大衣柜。爬上了羽绒服、
棉帽、还有手套，它们静静地睡在一起。
等到雪花纷飞，冬天又抖抖身子，从冰箱、冷饮店、大衣柜里跳出来。于是，
夏天又钻进了大衣柜里、暖气里、热腾腾地火锅里。
推荐第2篇：三年级想象作文
三年级想象作文：未来的房子
未来的房子是什么样的呢？我就来给你讲讲吧！
首先，未来的房子里特装有一套按钮，如果你有什么需要，就可以启用这些按钮来为你解决各种困难。
当你想要去某个地方旅游时，你就按绿色按钮，再输入你想去的地方，无论在哪，房子都是几秒钟就到达目的地；当你生病时，就按白色按钮，房子里的机器人会送来适合你，并且无副作用的药品，你的病很快就会好起来。
另外，这套房子的地下装有“自动吸尘器”，房子需要打扫的时候，“自动吸尘器”会自动打扫房子。对了，忘了告诉你，这套房子可是超低碳的哦！房子里的水是下雨时、下雪时的雨水、雪水净化成的水，如果不够用，它就再次把用过的污水净化，重新使用。房子可以利用太阳能、风力、闪电来发电。
房子的地板是用棉花做的，这种棉花可不是普通的棉花哦！这种棉花要比普通棉花柔软许多倍，并且含有香精，你可能会说：“香精不是对人体有害的吗？”告诉你吧，这是科学家新研制出的“无害香精”，这种香精不但好闻，而且闻了可以使全身放松、精神百倍。对了，还有，这种棉花具有不易燃、防火的好处，所以我们就不用对着火而担忧了。
说起着火，我又想到了房子的一个功能。房子的墙壁上有一个警告提示灯，当灾难来临时，它会发出声音并闪烁红灯来提示你。听到提示灯的声音，你可能会手忙脚乱吧，不用担心，有特殊的按钮呢！如果是火灾就按喷水按钮；水灾就按存水按钮，你也不用担心水存不下，存水库有超强的压缩能力，实在存不下，存水库就会加大，而且这些水还可以净化再利用呢；如果是地震，就按起飞按钮，在空中停留。如果东西有损坏或者是被水泡湿了，就按恢复按钮，东西就和原来一模一样了
。
推荐第3篇：三年级想象作文课堂实录
三年级想象作文课堂实录
江苏扬州仪征化纤第二小学 顾劲松 教学班级 三（4）班 教学科目 语文 一 教学目标：
1、引导学生展开大胆而又合理的想象，并通过讲述和表演表达出来。
2、使学生通过表演体会角色的心理变化，学会组织语言，并通过故事的形式表达出来。二 教学重难点：
1、让学生大胆而又合理地想象。（重点）
2、在表演中体会角色的心理变化。（难点） 三 课题来源
双休日，在老家逛街，一卖服装的浙江老板娘要给当地的派出所写一封感谢信，不会写毛笔字，我代为其写，老板娘为表示感谢，送我一件衣服。那两天我一直在苦苦的思索如何给学生上一堂想象的作文课，突然间，我茅塞顿开，可以以此为课题，买衣服，送衣服，让学生大胆的想象服装店的老板娘为什么要送衣服给老师。 四 教学过程：
1、新课导入：
师：老师今天带来一件新棉袄，时髦墨镜，摩丝。（教者边讲边展示这三样东西。）有谁知道老师带它们进入课堂目的吗？
生1：老师难道想要打扮打扮变得更时髦。（课堂短暂的沉默后，一女生举手站起来犹犹豫豫地说。）
生2：这是一堂语文课，难道我们马上要学的语文课跟衣服有关吗？（一男生也很不确定地说。）
„„
学生开始叽叽喳喳地讨论开，但都是一头雾水，茫然不知所措。
师：小朋友们肃静。（课堂慢慢的安静下来。）小朋友你能把你们现在的心情用一两句话表达出来，并写到日记本上吗？
生：能！
师：打开你们的日记本。（学生拿起笔在日记本上忙碌起来。） 师：那个小朋友站起来读读。
生1：今天语文课，顾老师带来一件时髦的新棉袄，一副时髦的墨镜一瓶时髦的摩丝，顾老师想要干什么，难道他想把自己打扮成时髦的帅哥，或者把我们小朋友打扮成时髦的小帅哥和小美女吗？（学生哄堂大笑。）顾老师葫芦里卖的什么药，我们拭目以待。
生2：今天语文课，顾老师没有带语文书、备课笔记，甚至连一张白纸也没有带入教室，只带来一些时髦的衣服和化妆品，让我丈二和尚摸不着头脑。顾老师你想干吗？ „„
（设计思路：
学生三年级刚开始接触作文，普遍存在恐怖心理，新课导入不告诉学生这堂课是作文课，而是通过三件道具导入新课，让学生感到好奇，让学生不知不觉中进入课堂，其实学生在日记本上忙碌的写文字，文字虽然不长，但都通顺并能真实的反映自己当时的心理。就是在暗示学生写作并不可怕，只要你用心写就能写出美妙的文字。同时为下面的想象写作埋下一个良好的伏笔。）
2、启发想象：
师：看这件新衣服，前几天顾老师逛一家服装店，过了一会儿服装店的老板娘竟然把这件衣服送给了顾老师，这是为什么呢？老师边讲边在黑板上面板书买衣服，送衣服。
（生积极地思考，但却不敢举手，教室里又出现短暂的沉默。）
师：大胆地猜，猜不出来无所谓，这样吧，谁的猜想大胆而又合情合理，老师把这副时髦的墨镜奖励给他。
生1：服装店的老板娘是老师的亲戚，所以送给老师一件衣服。（一男生打破沉默，大胆的举手。）
师：很好，肯去想象，值得表扬，有哪个小朋友的想象更大胆一点的。
生2：服装店的老板娘喜欢上了顾老师，所以送给老师一件新衣服。（学生又一次哄堂大笑。）
师：你的想象真大胆，这个答案我喜欢，老师想问你，服装店的老板娘年轻吗？（刚刚笑完的学生又笑了，教者及时地表扬了学生后，为了让课堂气氛再上一个台阶又调侃了一下。）还有大胆的答案吗？
生3：服装店的老板娘是老师失散多年的妈妈。所以送给老师一件衣服。 师：你的想象很合理，但是老师家里头有妈妈！
生3：不对，老师你家里头的妈妈是你的假妈妈，而这个服装店的老板娘才是你的真妈妈。
师：这是为什么呢？（教者哑然失笑。）
生3：很多年前，老师刚刚出生，然后老师的爸爸妈妈发生矛盾离婚了，后来老师的爸爸又结婚了，这件事情老师的爸爸从来没有跟老师讲过，所以老师并不知道。 （学生笑得更欢了。）
师：你的想象也太大胆了。（教者哭笑不得，但同时也暗暗的佩服现在的孩子，他们的想象不但大胆而且还很曲折。）还有大胆的答案吗？
生4：老师帮老板娘抓了一个小偷，然后服装店的老板娘送给老师一件衣服。 „„
学生每报出一个答案，教者就在黑板上面板书一个答案，学生汇报完，教者及时进行点评，哪些答案想象大胆，哪些答案想象合情合理，哪些答案想象既大胆又合情合理。 （设计思路：
这个过程教者采取了奖励机制，小学生喜欢表扬，但更喜欢奖励，许多教者喜欢对小学生进行小红花和掌声的奖励，这次奖励，教者进行了创新，
一、只奖励一个学生，
二、奖励适合学生佩戴的时髦墨镜。由于时代的不同，当学生的想象出乎教者的意料，甚至让教者哭笑不得的时候，教者认为不能阻止学生想象，要不然学生的想象思维就会被束缚。及时的表扬肯定，会让
学生愉悦，更加肯去想象。） 3,想象故事
师：刚才小朋友们的发言都很不错，我真不知道该把这副墨镜奖励给谁，这样吧，下面来讲故事，把你喜欢的答案编成一个故事，谁讲了故事好我就奖励给谁？你们喜欢哪个答案啊？（教者指着黑板问道。） 生1：我喜欢第一个答案。 生2：我喜欢第二个答案。 „„
（学生七嘴八舌地讨论着。）
师：这样吧！喜欢第一个答案的小朋友到第一小组，喜欢第二个答案的到第二小组，喜欢第三个答案的到第四小组。。。你们选出小组长并在一起讨论一下该怎么讲这个故事。哪个小组讲的好，我就把这个墨镜奖励给哪个小组。
（学生迅速分好小组选出小组长并激烈地讨论开来，经过短暂而又激烈地讨论后，教室慢慢的安静下来。）
师：按小组的顺序，各小组的小组长到前面来讲你们讨论的故事，听听哪一小组的故事最吸引人。
生1：我们的故事题目是《抓小偷》，星期天的早晨，阳光明媚，天空一碧如洗，天气好心情就好，顾老师决定上街购物。大街上人流如潮，商店里的商品玲琅满目，看得顾老师眼花缭乱。
“快来看啊，又好看又便宜的衣服哦，不好看不要钱哦！”一个磁性的女中音的声音把顾老师吸引过去，顾老师信步走进一家服装店。当顾老师看中了一件时髦的棉袄准备试穿的时候，一个年轻的小伙子鬼鬼祟祟地走进了服装店，这个小伙子引起了顾老师的注意，因为他不看衣服，而是在收银台旁边走来走去，他想干吗？难道他是小偷想偷东西吗？果然不出老师的所料，那个小伙子看到收银台旁没人，迅速打开抽屉，拿出一叠钞票，插到口袋里，转身就想逃，说时迟那时快。顾老师大喊一声：“抓小偷啊！”说完就扑了上
去„„
生2：我们的故事题目是《儿子，我是你妈》„„ 生3：我们的故事题目是《我爱你》„„ „„
（当学生听到小偷被压在地上，开心的笑了；当学生听到妈妈抱着自己的儿子说我爱你时，学生哭了；当学生听到年轻的老板娘表达爱意，并送上一件时髦的棉袄时，学生闹了。学生又是笑又是哭又是闹完全忘记了课堂。） 学生边讲教者边在黑板上面板书，神态、动作、心理活动、语言。。。并把好词好句分门别类地写在后面。并及时对学生的故事进行点评。 （设计思路：
小学中低年级的孩子喜欢奖赏表扬，但也喜欢讲故事听故事，让学生在听故事的过程中潜移默化的学会写作。让学生在讲故事的过程学会把一件事讲完整，讲生动，并运用到写作中去。把学生喜闻乐见的形式带入课堂，让学生在快乐中学会写作，这也是一种大胆的尝试。其实并不是教者在教学生写作文，而是学生自己在教自己学作文。）
4、想象表演
师：刚才你们的故事讲的真不错，我比较喜欢《抓小偷》这个故事，下面我想请三个小朋友来表演抓小偷这个故事。
教者选好角色分配好角色后，充当化妆师和导演，给小偷化妆，戴上时髦的墨镜，用摩丝给“小偷”化了一个时髦的发型。 （学生在笑声中看完表演，又一次加深了印象。） （设计思路：
还是那句话，不是教者教条式的教学生教学生写作文，而是让学生自己教自己怎么去组织文字，表演又一次加深了学生的印象。把故事的过程栩栩如生地展现在学生的面前。）
5、想象写作
师：刚才大家的故事大家的表演都很成功。我真不知道把奖品该奖励给
谁，这样下面我请大家把你们最喜欢的故事最喜欢的表演在日记本上写下来好吗？谁写的好我奖励给谁。 生：好！
（学生又一次在日记本上忙碌开来。大约3分钟后，下课铃声响了。） 师：小朋友们下一堂课还是语文课，下一堂课我们继续写吧。
生：我们想继续写下去。（学生异口同声地说，教室里没有一个学生走出课堂，都在认真地写着。教室里只有“沙沙”笔跟纸接触的声音。） （设计思路：
学生肯去写，把写当作一种休息不愿下课，代表这堂课基本成功了，不管孩子写出来的东西如何，但是孩子不畏惧写作了，对写作产生了兴趣，对他们的成长与发展都有积极的影响。） 五 板书设计
抓小偷
神态
买衣服
是亲戚
动作
送衣服
喜欢你
心理活动
„„
语言 六 作业
1、自拟题目，继续完成想象习作。
2、像爸爸妈妈朗读这篇习作，并征询他们的修改意见。七 教学反思：
在传统的小学作文教学过程中，学生写作之前教师总要提出若干要求，生怕学生走弯路。这样，在某种程度上会影响学生的习作兴趣，增加学生的习作心理负担。长此以往,学生对作文的畏惧心理也就油然而生。《语文课程标准》指出，在写作的初始阶段，特别强调情感态度方面的因素，提出“乐于书面表达，增强习作的自信心”、“能不拘形式地写下感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”、“愿意将自己的习作
读给人听，与他人分享习作的快乐”等要求。基于这一理念，我于在三年级执教了一节想象作文课，力图培养学生的作文兴趣，让学生在玩中学，自主习作，乐学、爱学，逐渐提高学生的作文能力。
作文课上完后，让我最感欣慰的是学生在整个教学过程中学习的积极性都较高；学生的回答是那么富有想象力，那么富于创新；学生动笔时兴致盎然，每一个同学都感到有话可说，作文难的苦恼基本看不到了。那些平时一听到写作文就紧皱双眉的学生，这一次也没有感到困难。
推荐第4篇：三年级想象作文教案 (2000字)
三年级作文教案：假如我是·····
教学目标
1 知识与技能：
（1）引导学生展开想象和幻想，激活学 生的思维，丰富学生习作的素材。
（2）引导学生通过定向阅读．让学 生领悟写假设类想象作文的方法.
(3)培养学生独立构思和认真修改习作的好习惯。 2 情感态度价值观：
通过想象激发学生的习作兴趣，并表达出自己的一个美好心愿。
[教学过程]
一、导入 （启发谈话，激发兴趣）
同学们，在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好；当你学习感到疲倦时，也许会想，假如我是一片自由 自在的云该多好；当你看到病魔夺去一个个人的生命时，也许会想， 假如我是一名神医该多好……让你的愿望今天就能实现， 当然是不可能的。然而，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文中成为现实是完全可能的。 同学们，你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢？
同学们，你最大的心愿是什么？指名回答。
生：······
二、引导走向阅读，领悟写法规律
为了帮助学生领悟假设类想象作文的写法规律， 教师课前先布置学生在课前广泛收集有关假设类想象作文， 并在浏览的基础上做好摘录笔记，然后组织课堂讨论，揭示其规律。
1、课堂讨论 ，激活记忆表象
同学们 ，老师布置大家课前收集、阅读了有关假想类作文，想一想：在你读过的这类文章中，哪些人或物给你留下了深刻的印象？你从中受到哪些启发呢？假设类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢？
2、想想：我变成了以后，干了什么事情。
请4个人为一个学习小组，你们在小组中交流交流，自己变成了什么？当一个人说的时候，其他同学要注意听。听清之后，你也可以给他提问题，来帮助他把变了后干了什么事情的过程丰富起来，好吗？
教师随机点拨：变的人可以是现实中的风云人物（国家领导、运动员、歌星等）、身边的人（亲人、同学）社会上的(清洁工)、童话里的（白雪公主）、历史的（伽利略、毛泽东）科幻人物（蓝猫、外星人）、动物、植物等等。引导学生关注环境、食品卫生、穷人、自然灾害等等。
3、小组选代表交流：同学们交流得非常愉快，谁愿意把你的故事和大家分享分享呀？
4、其他同学倾听──生生评价、师生评价
教师注意点评：学生思维的广度及深度。
三、归纳小结，揭示写法规律
教师先组织学生讨论：你认为要写好假设类想象作文，必须把握 哪几点呢？在组织学生广泛讨论的基础上，教师进行归纳小结，并揭示以下写法规律：
（1）根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。
（2）想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动 有趣。
（3）所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。
六、课后反思：
启发点拨，指导选材
1．启发谈话，开拓选材思路 同学们，写假设类想象作文，写什么都可以。如果你对流逝的时光、对古老的历史有一种揭开谜底的欲望，你可以把时光想象成可以倒流；如果你学习感到困倦了，你可以把自己想象成一只鸟，一条鱼， 一只老鹰……； 如果你看到一位身患癌症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成一盒药丸，一位名医……等等。每个人的兴趣爱好不同， 生活经历不一样， 因此， 每个人想象的内容应该是各式各样、丰富多彩的。将题目空白处补充完整，然后引导学生分四人小组讨论，说说自己选择这个材料写的理由。
扶放 结合，培养能力 为了减缓训练的坡度，教师在指导学生写作文时，采取根据提 供材料写→独立构思表达这一由扶到放的方法，逐步提高学生的习作能力。
1．指导学生根据提供的材料写假设类想象作文 根据《假如我是一个科学家》提供的开头： 假如我是一个科学家， 我将发明一些东西贡献给人类。让学生展开丰富的想象，续写成一篇完整的文章。
2．引导学生根据自己选择的材料独立构思表达
（1）启发引导，开拓思路
教师在进行构思指导时，要在引导学生求异思维上下功夫。让学生明白：同一个愿望， 可以想象成多种不同的人或物， 同一个人或物， 情节结构的安排也可以多种多样。
（2）独立构思，完成习作初稿要求学生根据自己的选材，运用学到的写假设类想象作文的写法 规律进行独立构思，并完成习作初稿。对在 25 分钟内能完成习作初稿的学生授予耕耘奖。
指导修改，完善习作
（1）提出修改要求，学生自改习作。 在学生进行错别字和语句的修改？
（2）想象是否奇特、合理，假设的推测是否有理有据？情节是否生动有趣？
（3）你的习作是否能给人以某种启迪？ 2．分四人小组互批互改。 3．课堂交流。要求学生说出自己如何修改的过程和理由。
（4）．对通过自己的修改，习作有明显进步的同学授予百花奖， 进一步调动学生修改的积极性。
指导评赏，成就激励
1．让被评为百花奖的同学上台朗读自己的佳作，师生进行示范性评赏。
2．分四人小组自评自赏或互评互赏。
3．对评赏得好的学生授予浪花奖。
4．将班级优秀习作汇编成册，在班内或校内传阅，激发学生的成就感。
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三年级想象作文教学方案
1、引导学生展开大胆而又合理的想象，并通过讲述和表演表达出来。
2、使学生通过表演体会角色的心理变化，学会组织语言，并通过故事的形式表达出来。
1、让学生大胆而又合理地想象。
2、在表演中体会角色的心理变化。
双休日，在老家逛街，一卖服装的浙江老板娘要给当地的派出所写一封感谢信，不会写毛笔字，我代为其写，老板娘为表示感谢，送我一件衣服。那两天我一直在苦苦的思索如何给学生上一堂想象的作文课，突然间，我茅塞顿开，可以以此为课题，买衣服，送衣服，让学生大胆的想象服装店的老板娘为什么要送衣服给老师。
1、新课导入：
师：老师今天带来一件新棉袄，时髦墨镜，摩丝。有谁知道老师带它们进入课堂目的吗？
生1：老师难道想要打扮打扮变得更时髦。
生2：这是一堂语文课，难道我们马上要学的语文课跟衣服有关吗？
学生开始叽叽喳喳地讨论开，但都是一头雾水，茫然不知所措。
师：小朋友们肃静。小朋友你能把你们现在的心情用一两句话表达出来，并写到日记本上吗？
生：能！
师：打开你们的日记本。
师：那个小朋友站起来读读。
生1：今天语文课，顾老师带来一件时髦的新棉袄，一副时髦的墨镜一瓶时髦的摩丝，顾老师想要干什么，难道他想把自己打扮成时髦的帅哥，或者把我们小朋友打扮成时髦的小帅哥和小美女吗？顾老师葫芦里卖的什么药，我们拭目以待。
生2：今天语文课，顾老师没有带语文书、备课笔记，甚至连一张白纸也没有带入教室，只带来一些时髦的衣服和化妆品，让我丈二和尚摸不着头脑。顾老师你想干吗？
2、启发想象：
师：看这件新衣服，前几天顾老师逛一家服装店，过了一会儿服装店的老板娘竟然把这件衣服送给了顾老师，这是为什么呢？老师边讲边在黑板上面板书买衣服，送衣服。
师：大胆地猜，猜不出来无所谓，这样吧，谁的猜想大胆而又合情合理，老师把这副时髦的墨镜奖励给他。
生1：服装店的老板娘是老师的亲戚，所以送给老师一件衣服。
师：很好，肯去想象，值得表扬，有哪个小朋友的想象更大胆一点的。
生2：服装店的老板娘喜欢上了顾老师，所以送给老师一件新衣服。
师：你的想象真大胆，这个答案我喜欢，老师想问你，服装店的老板娘年轻吗？还有大胆的答案吗？
生3：服装店的老板娘是老师失散多年的妈妈。所以送给老师一件衣服。 师：你的想象很合理，但是老师家里头有妈妈！
生3：不对，老师你家里头的妈妈是你的假妈妈，而这个服装店的老板娘才是你的真妈妈。
师：这是为什么呢？
生3：很多年前，老师刚刚出生，然后老师的爸爸妈妈发生矛盾离婚了，后来老师的爸爸又结婚了，这件事情老师的爸爸从来没有跟老师讲过，所以老师并不知道。
师：你的想象也太大胆了。还有大胆的答案吗？
生4：老师帮老板娘抓了一个小偷，然后服装店的老板娘送给老师一件衣服。
学生每报出一个答案，教者就在黑板上面板书一个答案，学生汇报完，教者及时进行点评，哪些答案想象大胆，哪些答案想象合情合理，哪些答案想象既大胆又合情合理。
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假如我有一朵七色花
假如我有一朵七色花，我会像珍妮一样有许多愿望实现。
在山区有许多和我同年龄的同学，他们的校园异常狭小，操场只是一个小土坡。假如我有一朵七色花，我会撕下它的第一片叶子扔向空中说: “飞吧，飞吧，请你让他们的校园变得更好吧!”瞬间，校园内一幢幢教学楼耸立了起来，楼下，不再是黄土，而是绿树成荫,花草遍地。同学们高兴地在新的塑胶操场上飞奔，欢笑声在整个校园里荡涤。
在其它学校里有很多家离学校很远的同学，他们很多五点就要起床，洗漱后，必须马上去公共车站等车，但车少人多，所以五点起床才能保证不迟到。假如我有一朵七色花，我会撕下它的第二片叶子扔向空中说:“飞吧，飞吧，请你让公交车变成地铁吧!”很快，一列列飞速行驶的列车伴着优美流畅的线条驶向地铁站，从此，再也不用那么早起了。
在地震刚刚过后的青海，有许多小学生的学校被摧毁了，甚至他们的家被毁了，家人在地震中失去了生命。假如我有一朵七色花,我会撕下它的第三片叶子扔向空中说:“飞吧，飞吧，请你让这里恢复原貌吧!”就在这时，一幢幢倒塌的房子又耸立了起来，被砸坏的东西又恢复了原状，受伤的人们的伤也不治而愈了，欢声笑语又在这里长久‘驻足’了。
在校园里，我踏入了三年级,身上的书包也越来越沉重了。假如我有一朵七色花，我会撕下它的第四片叶子扔向空中说:“飞吧，飞吧，请你让我们可以不再背书包!”顿时，书包变成了电脑，课本全部被存在u盘里，黑板变成了大屏幕。以后，我们再也不用背书包了。
假如我有一朵七色花，我还会让无家可归的乞丐有一个家，让老人不再腰酸背疼.......如果我的愿望都可以实现该多好呀!
如果我会飞
如果我会飞，我想拥有一双有魔力的翅膀，我会飞到贫困山村，让失学儿童重新走进明亮的教室，学到丰富的知识。让双目失明的人变出一-双明亮的眼睛，让他们从黑暗中看到多姿多彩的世界。
如果我会飞，我想拥有-双绿色的翅膀，我会飞到大自然，瞥告那些乱砍滥伐的人，应该保护树木，保护环境，让人类远离沙尘暴的危害。我要把树种撒在世界各地，让全球每个角落都绿树成荫，繁花似锦。让不讲卫生的人改掉乱扔垃圾的坏习惯，保护环境应从小事做起。
如果我会飞，我想拥有一双和平的翅膀，我会飞到战乱纷纷的地方，阻止战争，阻止暴力，让受冻挨饿的人们吃饱穿暖，让遭受磨难的人们过上祥和安宁的生活，为他们建起美好的家园。
如果我会飞，我想拥有一双科学的翅膀，我会飞到浩瀚的太空，去寻找外星人的踪迹，跟她们成为好朋友，让地球人乘太空电梯去各星球旅行。我要去外星球探索人类未来更加美好的家园。
假如我会飞
假如有一天，我长出了一对洁白的翅膀，我一定要在空中飞翔。采下一大朵雪白的云，乘上它，借助风伯伯的力量，飘到沙漠的上空，遮住那毒辣的太阳，给大地洒下一片阴凉。接着，我会把这朵白云化作兩水，让那久旱的沙漠喝个够，再播下绿色的种子，让荒凉的沙漠从此变成美丽的绿洲，也让可爱的小动物们有一个新的家园。
假如我会飞，我要飞到空中，摘下一片片的晚霞，为家人做被子。
假如我会飞，我要飞到祖国的心脏_-----北京，我要去看隆重的奥运会。我还要去看那新修的鸟巢。假如我会飞，我会飞到四川汶川地震灾区去看望那里的人民和小朋友，把各种物资带给他们，让他们生活幸福。我还会不断地鼓励他们，树立信心，鼓起勇’心，团结一一致，和全国人民共同创造家园。
假如我会飞，我会冲破大层臭氧层，来到宇宙中，在那浩渺的字宙中寻找一个能适合人类生存的星球。现在，地球已经被污染了，许多动物植物已经灭绝了，有一部分动物.植物已十分稀少，因此必须找一个和地球差不多的星球，让一部分人类住到那儿去，这样就可以减轻地球妈妈的负担。
假如我会飞，我要飞到花丛中和蜜蜂采蜜，和蝴蝶跳舞。
假如我会飞，我要飞到月球上看看嫦娥和玉兔，和他们一起跳舞一起歌唱。假如我会飞，我要和杨利伟叔叔去探索月球。假如我会飞，我要象雄鹰一样展翅飞翔
假如我会飞假如我会飞，我想飞到月亮上。
刚一着落，我就被眼前的景色惊呆了。一个巨大的陨石坑出现在我的面前，它足足有
二、三百平方公里那么大，深不见底。突然，我听到“轰轰”的巨响，我向着声音发出的方向跑去，原来是许许多多的小陨石从太空坠落到月亮上，砸出了一个个老鼠这么一丁点大小的坑。陨石坑真是神奇啊。
我继续往前走，前方出现了一座洁白的宫殿，一只玉兔从我脚下蹿过，吓了我一大跳。嫦娥姐姐赶紧抱回了玉兔，说:“他可是我们家乡来的客人啊。”
我来到了一个巨人的山脉，拿出扫描仪一扫，发现脚下有大片大片的矿石，还有地球上储藏量很少的稀有金属。我决定回地球拿采矿工具，开发月球上的新能源，解决地球上能源供应不足的问题。
假如我会飞
假如我会飞，我会飞到机器人国，到那里去游玩。
我降落到地而上，看见有许多机器人有的会游泳，有的会缩小和放大，有的会用石子来画画，有的会飞有的会隐身，我还以为他是忍者呢!过了一会儿，我感到有点儿渴，我从包里拿出望远镜，看见大约39千米的地方有一家超市，哎!太远了，飞到那边去吧。于是，我扇动那对又大又白的翅膀，飞了起来，不一会儿就到了那边，买了一瓶水。“哎呀!再不喝水我的嗓子就要冒烟啦!”我连忙打开瓶盖，喝了一口,“哇，这水是甜的。”咦，爸爸妈妈还没喝过呢。我又买了两瓶放到包里，飞了起来。边飞边想:到公园去玩玩也不错。飞到了公园小溪旁草坪的上空，降落到地上，闻到了一股草木的香味。玩儿累了，太阳也下山了。 “该回去咯!”咦，我从哪儿来这里的呀?我迷路了，冒出了一身冷汗。
“起来了，马上就要迟到啦!”妈妈叫醒了我。这原来是一场梦，到了学校，回忆着梦中的事，心里念叨着:要是我真的会飞该多好呀!
假如我有七色花
有一天晚上，我做了一个神奇的梦。在梦中，我来到了一片草地上，那里长满了小草，最显眼的是在草地上开的朵朵太阳花，好像画家在画上随意点缀的彩色的点，美丽极了。漂亮的太阳花让我想起童话故事《七色花》中那朵神奇的七色花。假如，我能拥有一朵这样的七色花，那该多好啊!
我要摘下绿色的花瓣，让它变成无数郁郁葱葱的森林，让每一只小鸟都能有-个温暖的家，过上无忧无虑的生活。
我要摘下橙色的花瓣，让它变成一颗善良的心，去净化每一个偷猎者的心，让他们放下屠刀，回头是岸;让大象、狮子、老虎、大熊猫..各种各样的动物和我们人类-同生活在唯-的地球上。
我要摘下黄色的花瓣，对它说:“我要给所有盲人一双明亮的眼睛，让聋哑人能唱歌、听音乐，让瘸腿的人跳舞-总之，我要让每个残疾人都能像正常人一样健健康康、快快乐乐的生活”!
我要摘下紫色的花瓣，让它与我们一起打扫每一条街道，修理好每一~棵树木，让人们遵守交通规则，学会互帮互助，懂得互相爱护。
我要摘下蓝色的花瓣，让它把世界变得和平，让那些还在战争的恐惧中生活的孩子，能够和妈妈一起渡过平安幸福的每一天;让各个国家都能和平共处，不再发生可怕的战争...
我要摘下红色的花瓣，让它帮助我所有的伙伴和同学实现他们远大的理想，使她们成为祖国优秀的钢琴家、舞蹈家、画家...
我要摘下最后一片青色的花瓣，让它实现我的梦想一把我变成一名优秀的教师，我要让更多的孩子学到知识，让他们长大后为祖国争光，成为祖国的荣耀!
现在，我就开始在心中种下这束七色花。让美丽神奇的愿望在将来变成现实。
假如我有-朵七色花
假如我有一朵七色花，我想撕下红色的花瓣，让贫困山区的孩子能读上最好的学校，能认真读书，长大后，成为祖国的有用之材!
假如我有-朵七色花，我想撕下一片粉红色的花瓣，让我变成一个圆圆的月亮，晚上时，为人们指向他们要去的地方，虽然我只能在天上忙来忙去，但是我觉得我很开心。
假如我有-朵七色花，我想撕下一片蓝色的花瓣，让我变成一一只白灵鸟，为人们带来美妙的歌声，解除烦恼，让人们永远快乐、幸福。
假如我有一朵七色花，我想撕下一片橙色的花瓣，让我变成一片美丽的树林，让我们国家变成一一个美丽、神奇的地区。
假如我有一朵七色花，我还会把这些爱传达所有的世界。
假如我会变
假如我会变，我想变成孙悟空的儿子，孙悟空的儿子在地球上发生上-一些什么趣事，想知道吗?那么跟我一起看看吧。
“我”到了地球上，进了学校结交了许多新的朋友。有一次，学校要组织我们班去月球探险，当然“我”也去了，可是到了月球上，我们要开飘车去外面观看字宙的壮观景色，我的好朋友非常着急，他想第一个出去，可是飘车的门却打不开了，他只能打碎玻璃，往出钻，可是那些碎玻璃把他的宇航服给划破了，他差点在外面上冻死，幸好我发现他，以最快的速度告诉了老师，把他送回地球上进行医治，我那个好朋友真是福大命人，居然囚祸得福，变成了千里眼，我真羡慕他。
还有-次，我们在野外探险时迷了路，误入了外星人的飞碟，被它们抓走了，我们被送到了外星人的“学校”，那里的老师教的不是汉语，而是鸟语，我们为了逃跑只得学习鸟语，学会了以后，经过和“学校”里的其他同学们交谈后，我们知道了，这里的一万多个孩子都是被挾持来的。我们清楚的知道，想从这里逃走，必须要找到外星人的飞碟!我们就让那位有“千里眼”的同学去看一看，他发现了足球场上的“绿警”很多，我们断定，藏飞碟的地方一定在那里，我们就冒险去那里寻找飞碟的藏身之处，“我”变成一只小苍蝇飞去那里，到了那里，我发现足球场的旁边有一个仓库，我猜想飞碟一定在那里。“我”又变成一只小蚂蚁，在仓库周围爬，寻找可以开启仓库的办法，我细心观察，发现有-一个用肉眼看不见的小孔，“我”便钻了进去，我变回原来的样子，一看，啊，仓库里到处都是飞碟，我使想启动一台，可是机器打出“不行”的字样，我想是不是说鸟语飞碟才能启动，于是我说了一个意思是“开启”鸟语单词，飞碟便有了启动的声音，我急忙按动“自动控制导航系统”这个按钮，飞碟起飞了，冲破仓库的门，来到了“学校”让同学们上了飞碟，飞碟把我们救回了地球....
假如我会变
小时候，妈妈给我讲过-一个故事:有一个小姑娘，是一个盲女孩，外婆对她说:孩子，天上有许多星星，她们都在闪闪发光呢。于是，小姑娘每天期盼着快点看到星星。有一颗小星星知道了盲女孩的心愿，就献出了自己的生命使盲女孩获得了光明。
听完故事后，我也想变成一颗小星星。
我想坐在月亮阿姨的小板凳上听月亮阿姨讲故事，也可以在白云宝宝身上品尝天空棉花糖的甜蜜，
切是那么的快乐。我能听见树叶们在对话，能看见伙伴们在玩耍。当天气干燥时，我就飞向雨珠宝宝那儿，让它下-场及时雨，使万物沐浴雨水允满生机。
我的家乡在星空，用星瓦做的屋顶，用星形木板做的金光闪闪的门，晚上，你抬头望天，说不定能看到我的星宫哪。
我俯视大地，突然发现一位盲人叔叔站在火车道上，眼看着火车就要来了，我急中生智长出一双巨大的翅膀，飞向盲人叔叔，托起他飞离火车道。他得救了!可在我飞回天空的那一刹那，突然想起了故事里小星星的行动，于是，我穿上白纱群，化作-颗流星，让盲人叔叔看见了世界，重见了光明。...
如果我真的是一颗小星星，那么我会把我的光明送给所有的盲人的。
假如我会变
假如我会变:我可以变成什么呢?我可以变成小仙女，小精灵，公主，魔法师...这么多，我还是变成魔法师。下面我来说说我炬人国旅游的事吧!
有一天，我一大早醒来，心里痒痒的。我想一定是我的旅游瘾又上来了，我就想:“去什么地方呢?有了，去巨人国吧!”我想完后立刻冲出屋外，骑上我的炫酷飞车。立马驶向巨人国...
我一到巨人国就差点被一位巨人小姐给踩，为了行动方使，也为了不被踩扁。我就是用了魔法把自己变成了和巨人一样高大的巨人。
我走着走着，就碰到一位商人，我想:“来者也应爱交个朋友吧!”于是，我上前跟他打了一个招呼，他也回应了我。这后我们走到一块，就聊了起来，然后我们就成了好朋友。我从谈话中得知他叫比得。我告诉他，我的名字叫露西，我还知道他是做鞋店生意的。他邀请我到他家的鞋店参观，彼得拿出一~直鞋让我看了看，我心想:哦!上帝呀!这些可够我们睡100的!‘他看出了我的心思,说:“你不是巨人吧!我吓了一火跳，急忙说:“啊，不是，不足...啊，是，是!”彼得问:“那你是什么人。”我说:“我是中国人”这是你们巨人国未听说过的国家。’他又问:“那你是怎样把自己变他的?‘我说:“我是一位魔法师，我使用魔法把自己变大的。’他高兴说:“那太好了!我们巨人国从未有过魔法师。我想请你为我表演，你的身份我不告诉别人，好吗?我毫不犹豫的答应了，
从那以后,我一直在巨人国表演魔法，还收了许多徒弟。
假如我会变
如果同学问我:“楠楠，你会变，要变什么?”我会不假思索得回答:“变成神仙。
同学说:“神仙有什么了不起。”我会毫不犹豫地说:“神仙想要什么，就有什么:神仙可以把发芽的小苗，变成粗壮、结实、挺拔、，像草原上的哨兵-样;可以把枯萎的花朵，变成鲜艳的花儿...
假如我是神仙，我要用我的这把神奇的魔镜去看世界。这把具有神奇力量的魔镜一定会告诉我，今天谁受难。啊!中国竟然发生了大雪灾。我不能在犹豫半分钟，连忙骑上神鸟，赶到雪灾最严重的地方，我赶忙用手一挥，美味可口的食物应有尽有，饥寒交迫的人们吃上了美味的食物。接着我吹出一口暖心，冰融化了，汽车和火车都能开了，人们坐上火车兴高采烈地回家过春节了。 假如我是神仙，我要变出一条神河。让残疾人在春天时到神河里畅游，全都变成健全的人了。
假如我是神仙，我要造出一~颗小小的，黄晶晶的、圆溜溜的神药。让歌星们吃了，嗓子永远那么动听;让老师们吃了这药，把上课时的疲劳和生’(通通抛到九宵云外:让爸爸妈妈们吃了这仙药就能精神百倍。
假如我会变
晚上，我正在看《中国占代神话故事》，看得累了，忽见桌上一只水彩笔闪闪发光，我拿过来仔细一看，这不正是“马良”牌神笔吗?“啊!我变成马良了。”
我走在大街上，眼看着寒风刺骨，身穿单衣赤脚的小女孩坐在地上缩成-一团，正在眼巴巴的渴望着人们能买她的火柴。
已经很久没吃过饱饭的三毛正躬着身子，瑟瑟发抖的看着衣着漂亮的小公子们进了豪华的餐厅去了。我忙跑过去，拉起了小女孩，用神笔在墙上画了一所暖和的房子，里面有温暖的火炉，桌上冒着香的烤鹅，美丽的圣诞树和疼爱她的老祖母。她叫着跑了进去。
这时三毛拉住我的手，说:“马良，你给我画个餐厅好吗?”“好的!”我在他身后画了一所漂亮的餐厅。餐厅里的他的好朋友在等他一起品尝着美味佳肴呢!
我说:“再见三毛!我再帮助其他需要的小朋友去。”一转身，彩笔掉了，我正去捡，妈妈说:“怎么书都掉地上了?”原来是一个美好的梦，我多么希望有只神笔，能为汶川的小朋友们出点力啊!
假如我会变
前几天，我在看《三国演义》的时候，十分佩服诸葛亮的才华，于是，我产生出一个想法:假如我会变，我一定要变成诸葛亮，造福于人。
假如我会变，我要变成诸葛亮，让我来加快科技的发展。
那时，我会投奔于汽车工业，在短短的几年内，汽车变得可以上天，又可以下海，在地而上的时速可达每小时2000公里!并且没有尾’也没有噪音。可有人会问:“这么快的速度，万一出车祸怎么办?”其实不必担心，那时的汽车将由f5-a2精确电脑控制，出车祸的机率只有0.01%
那时，我不仅要造先进汽车，还要做出最先进的房子，那时，我学会了一种能将房子压缩成可以装进背包里的方法，于是，我利用这种方法制造出了一种使利房，这种房子特别适用于野外露营，在长徒旅行中，打开便利房，你前面就犹如变魔术- -样出现在你眼前，里面的设备是世界一流的，住在里面，比住在家里还舒服。!
那时，我不仅加快了科技的发展，还让世界上没有了战争，没有了硝烟。我将充分利用我知识丰富的大脑，在世界上发表了许多关于和平的论义。经过三年的论文发表，终于让世人公认了。从此，没有一个国家再使用过武器，再造过武器。
假如我会变，我一定要变成诸葛亮.....
假如我会变
假如我会变，我想变成一阵清风。清风吹啊吹，吹来了绵绵的春雨，让人地披上绿装;吹来百花仙子，让火地姹紫嫣红;吹走了夏天的炎热，让大地充满了凉爽:吹来了秋天的画师，给大地涂上了丰收的金黄;吹白了冬爷爷的胡子，给大地披上了银装。
假如我会变，我想变成一只小鸟。在蔚蓝的天空自由地飞翔。我要飞到台湾岛，告诉台湾小朋友们，大陆的小朋友们多么想念你们啊!让两岸小朋友们手拉手，共同祝愿伟人的祖国早日和平统一，两岸同胞早口团聚，吉祥、安康。
假如我会变，我想变成一颗小星星。在无垠的字宙遨游。我要游到中东，游到伊拉克的上空，祝愿那里的小朋友们早日摆脱战争的灾难，像我们这样幸福健康。
假如我会变，我想变成一朵鲜花，送给住院的小朋友，祝愿他们早日战胜病魔，恢复健康。
假如我会变，我想变成一人批书籍、文具和玩具，送给山区贫困小朋友，帮助他们顺利上学，茁壮成长。
假如我会变，我想变成一“把神奇的手电，照照所有盲童的眼睛，帮他们驱走黑暗，迎来光明。假如我会变...
我变成了一只小蝴蝶
一天早上醒来，我发现我长了两对翅膀。我好奇地挥动着翅膀，咦?我的脚怎么离开了地面，而且越升越高，我再一使劲，啊!我飞起来了!
我飞到一个大海边，从平静的海面上看到了自己的倒影,我变成了一只蝴蝶。我飞呀飞，飞到了一朵洁白的小花上。我正要采花粉，忽然，一群淘气的孩子跑过来，他们想要抓住我，我左躲右藏，可还是被一颗小石子打中，从空中掉了下米。他们把我关在一个冰冷的瓶子里，那里没有新鲜的空气，没有美丽的花。我在里面拼命地挣扎着，呼喊着，但是没有用，没有人理我。。。。。
我想对人类说，请不要伤害我们了，我是你们的朋友啊!
假如我会飞
假如我会飞，我要飞到喜马拉雅山之巅—珠穆朗玛峰。
我克服了高海拔带来的不适，站在珠穆朗玛峰顶，感觉我是一个真正的巨人，全世界都在我的脚下。白云在我脚下飘荡，雄鹰在我脚下翱翔。座座巨大的山峰，连绵起伏，一望无际向远方伸展。每座山峰都覆盖着厚厚的冰雪，它们静静地躺着，千万年来从未被人打扰过。
我顶着严寒和狂风，只为看一眼喜马拉雅山的日出。终于，黎明来了！我抬头向东望去，太阳慢慢地从地平线下爬起来。但就在它跃出地平线的一瞬间万道霞光向四面射出，脚下白雪皑皑的千年冰川，犹如穿上了一件金色的披风，闪闪发亮。随着太阳越升越高，披风也越来越长。知道我脚下的山峦，从一片白色全部变成了金黄色。这真是旷古未见的奇景啊！
我来到了过往人们攀登珠峰的大本营。我呼吸着凛冽的空气，忍受着高原反应带来的一丝丝头痛。印入我眼帘的就是著名的由登山罹难者的遗体组成的“路标”。我抬头仰望峰顶，看着身边先驱者的遗体，一种悲壮油然产生。同时，还生出了一个念头：假如登山者都会飞……
假如我是小鸟
我是小鸟，名字叫海瑞，我还有个最好的同伴叫黛丽。我们原本是两只快乐的小鸟，在森林中飞翔歌唱。可是我现在并不快乐，我失去了同伴，被关在一个笼子里，有了主人。
那天我们在森林里快乐地玩耍，忽然我听见了可怕的声音“沙沙”，我熟悉那时猎人的脚步声。我们飞到很远的树上，但我们没想到我们已经是猎人的目标了，一张大网罩住了我们，我们被关到笼子里了，然后被拿到市场上去卖。一个瘦子买了我，今天我就住在这里了，黛丽去了哪里我就不知道了。我住在新主人家里不愁吃不愁喝，可是天天只能在笼子里跳来跳去不得白由。
我多么希望自由啊，多么希望看见黛丽啊!如果不能飞翔，我们还算是鸟吗?
大家好，我是鸟类家族的歌星一百灵鸟。
我们百灵鸟家族天生就有一副好嗓子，声音比其他的鸟儿还要清脆动听。我们每天都在枝头上欢唱，与其他鸟儿一起谈笑风生，偶尔出去捉捉虫，日子过得逍遥自在。
好景不长，我们的家园在逐渐变小，树木都少了许多，还有一些鸟儿失踪了，空气再也没有一起那样清新,微风中的花香味消失了,取而代之的是垃圾的臭味。
一天，我和黄鹂妹妹起练歌，正当我们唱得高兴时，突然，“轰隆”一声，一棵大树向地面倒去，旁边有一个拿着电锯的人类正放声大笑: \"哇哈哈哈，又砍了一棵!“这时，又跑来一个拿着枪的人,他对着我们]就是几枪，几只鸟儿发出最后一声哀鸣，掉在了地上。
黄土覆盖着每寸土地,河水漂浮着垃圾,整个森林乌烟瘴气。那挣扎的伙伴,那凶恶的面 孔，那悲惨的哭声，那诡秘的笑声，看着这一-切，我的泪水不禁夺眶而出。
我带着泪水离开了这个地方，这个令我悲伤恐惧的地方。但我无法淡忘这件事，虽然它已经过去已久，我的心依旧伤痕累累，那可怕的一幕，永远刻在心头
每天,我都在回忆以前的日子:依偎在妈妈怀里，和爸爸一起飞翔。但是这一切早已不复 存在，它们只是我的一个美好的梦。
我不明白!无情的人类，我们对生活的要求很高吗?你们为什么要伤害我们，让我们骨肉 分离，痛不欲生;任意破坏森林，让我们熬过一个又一个寒冷的冬天，这到底是为什么?善待 地球就是善待你们自己，你们这样任意破坏,是会有报应的!
人类，请尊重我们，不要干涉我们的飞翔，请给我们一个快乐的家,让我们自由自在地生活!
假如我是一粒种子
晚上，我对着花盆里的一朵美丽的花发起呆来,静静地想着:假如我是一粒种子那该多好啊!我就可以装扮这个世界了!想着想着，我真的变成了一粒种.....刚刚变成种子的我,还没和我的花儿姐姐们告别,就已经被风婆婆带走了。走着走着,就被风婆婆带到了一座美丽的花园里。刚下来,风婆婆就说:“不行,不行,这里不适合你生长。”说着，就把我放到了高耸入云的山峰上。说: \"这里才适合你生长哩!”我听了之后,噘起了小嘴,生气地说: \"这没有美丽的蝴蝶在我面前跳舞,也没有忙碌的小蜜蜂为我采密,更何况这天气这么干燥,没等我发芽就枯萎而死亡了。”“这还不简单,我让雨阿姨多来,多为你下雨就是了。何况你长大了,蜜蜂和蝴蝶就不请自来了。”我勉强地点了点头,在这扎下了根。春去秋来，我开出了美丽的花。这时,我看见蝴蝶在我面前翩翩起舞,蜜蜂也在百忙之中赶来采蜜,还看见许多游人在这里观赏美丽的花朵,并不断地发出赞叹之声。我的心里美滋滋的,感觉特别幸福。我正美着呢,却听到妈妈在喊:”宝贝儿, 该起床了!”哦，原来是一场梦啊!
推荐第7篇：三年级想象作文我好想
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之三年级想象作文：我好
想
我好想，
人们能在水里安家，
看看到底在那里，
大家是否都会象鱼儿一样呼吸。
我好想，
人们能在水里踢球，
看看到底在那里，
球儿是否能被踢进球门。
我好想，
人们能在水里吃饭，
看看到底在那里，
谁会先喝进一肚子水，
谁会先把饭吃饱
河南省实验学校郑东小学三年级：常鹏瑞
推荐第8篇：人教版三年级想象作文教案
教学目标：
首先抓住此年龄的孩子具有丰富的想象力这一特点，对于其平时观看的动画片或者儿童故事的积累进行思路启发和引导。在发挥孩子无穷无尽的想象力的同时，不仅使其对于写作本身充满兴趣，又更好的解决了学生没有内容可写以及不知道写什么的问题。
教学重点：
1、摘抄并背诵范文中的好词好句
2、对文章从用词造句等方面的评析
3、结合想象说一说《龟兔赛跑》的后续还有什么可能性
教学难点：
1、通过引导，发挥学生的想象能力。
2、在构思的同时，要求学生注重语句通顺，文字描写生动具体。
教学过程：
1、首先阅读范文一，选出好词好句进行摘抄。
2、背诵好词好句，并且对文章进行评析。
范文
一、小学三年级想象作文：《假如我是小雨滴》
假如我是小雨滴，我会在春天落下来，让种子快快发芽，让果树快快开花，让大地妈妈变得更美丽。
假如我是小雨滴，我会在夏天落下，让叶子变得更加肥嫩，让花儿开的更加娇艳。
假如我是小雨滴，我会在秋天落下，让果园里的过长得更大更甜。
假如我是小雨滴，在冬天里我会变成雪花落下来，为房子披上雪白的婚纱，为小树穿上暖和的衣裳，为马路系上雪白的哈达。
假如我是小雨滴，我会把四季变得像世外桃园一样美丽。
摘抄：
3、进行范文二的诵读，选出好词好句进行摘抄。
4、评析文章哪里写的好。
5、引导并发挥学生的想象力，自己续想一个《龟兔赛跑》
范文
二、小学三年级续写作文：续写《龟兔赛跑》
有一次，动物们想让小乌龟和小白兔比赛赛跑。小白兔骄傲的回答到：“好啊！好啊！”“这…这好吧。”小乌龟犹豫地说。
比赛开始了，小兔子飞奔而去，可是小乌龟还在慢吞吞的走啊走啊。小兔子就快到终点了，头一转，还没看见小乌龟的影呢！于是，小兔子在一棵大树打个盹就睡着了。小乌龟慢慢的，慢慢的终于爬到了这里，看见了小兔子正在睡觉，就静悄悄地走了过去。
等小兔子醒来时，小乌龟已经到达了终点，小兔子还以为小乌龟还在很后面！“它的速度也太慢了，我还是去终点等它吧！”小兔子骄傲地说到。
于是，小兔子就慢慢地走到了终点，小白兔惊讶极了！！！说：“你…你竟然反败为胜了！不可能！我是一时大意，你要是有本事就再来一次啊。”
小乌龟又一次答应了。它在家中想出了一个好办法。它做了许多装备，有“平衡板”“飞天机”和“降落伞”。
这次比赛开始了，小乌龟用“飞天机”让自己飞起来，接着，用“平衡板”让自己平衡。小白兔怎么都追不上。小乌龟快到终点了，它赶忙用上“降落伞”落到了终点。
这一次，小白兔又输了，可它这次输得心服口服。虽然，小白兔痛改前非，吸取教训，但是，它没用上自己的智慧。
摘抄：
回家作业：
1、复习本节课学习的内容
2、写一篇想象作文，字数不少于300。
可以参照以上两篇文章，也可以自己另外取材。
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如果我会飞
如果我会飞，我想拥有一双有魔力的翅膀，我会飞到贫困山村，让失学儿童重新走进明亮的教室，学到丰富的知识。让双目失明的人变出一双明亮的眼睛，让他们从黑暗中看到多姿多彩的世界。
如果我会飞，我想拥有一双绿色的翅膀，我会飞到大自然，警告那些乱砍滥伐的人，应该保护树木，保护环境，让人类远离沙尘暴的危害。我要把树种撒在世界各地，让全球每个角落都绿树成荫，繁花似锦。让不讲卫生的人改掉乱扔垃圾的坏习惯，保护环境应从小事做起。
如果我会飞，我想拥有一双和平的翅膀，我会飞到战乱纷纷的地方，阻止战争，阻止暴力，让受冻挨饿的人们吃饱穿暖，让遭受磨难的人们过上祥和安宁的生活，为他们建起美好的家园。
如果我会飞，我想拥有一双科学的翅膀，我会飞到浩瀚的太空，去寻找外星人的踪迹，跟她们成为好朋友，让地球人乘太空电梯去各星球旅行。我要去外星球探索人类未来更加美好的家园。
假如我会飞
假如有一天，我长出了一对洁白的翅膀，我一定要在空中飞翔。采下一大朵雪白的云，乘上它，借助风伯伯的力量，飘到沙漠的上空，遮住那毒辣的太阳，给大地洒下一片阴凉。接着，我会把这朵白云化作雨水，让那久旱的沙漠喝个够，再播下绿色的种子，让荒凉的沙漠从此变成美丽的绿洲，也让可爱的小动物们有一个新的家园。
假如我会飞，我要飞到空中，摘下一片片的晚霞，为家人做被子。
假如我会飞，我要飞到祖国的心脏----------北京，我要去看隆重的奥运会。我还要去看那新修的鸟巢。
假如我会飞，我会飞到四川汶川地震灾区去看望那里的人民和小朋友，把各种物资带给他们，让他们生活幸福。我还会不断地鼓励他们，树立信心，鼓起勇气，团结一致，和全国人民共同创造家园。
假如我会飞，我会冲破大气层.臭氧层，来到宇宙中，在那浩渺的宇宙中寻找一个能适合人类生存的星球。现在，地球已经被污染了，许多动物.植物已经灭绝了，有一部分动物.植物已十分稀少，因此必须找一个和地球差不多的星球，让一部分人类住到那儿去，这样就可以减轻地球妈妈的负担。
假如我会飞，我要飞到花丛中和蜜蜂采蜜，和蝴蝶跳舞。
假如我会飞，我要飞到月球上看看嫦娥和玉兔，和他们一起跳舞一起歌唱。
假如我会飞，我要和杨利伟叔叔去探索月球。
假如我会飞，我要象雄鹰一样展翅飞翔
假如我会飞
假如我会飞，我想飞到月亮上。
刚一着落，我就被眼前的景色惊呆了。一个巨大的陨石坑出现在我的面前，它足足有
二、三百平方公里那么大，深不见底。突然，我听到“轰轰”的巨响，我向着声音发出的方向跑去，原来是许许多多的小陨石从太空坠落到月亮上，砸出了一个个老鼠这么一丁点大小的坑。陨石坑真是神奇啊。
我继续往前走，前方出现了一座洁白的宫殿，一只玉兔从我脚下蹿过，吓了我一大跳。嫦娥姐姐赶紧抱回了玉兔，说：“他可是我们家乡来的客人啊。”
我来到了一个巨大的山脉，拿出扫描仪一扫，发现脚下有大片大片的矿石，还有地球上储藏量很少的稀有金属。我决定回地球拿采矿工具，开发月球上的新能源，解决地球上能源供应不足的问题。
假如我会飞
假如我会飞，我会飞到机器人国，到那里去游玩。
我降落到地面上，看见有许多机器人有的会游泳，有的会缩小和放大，有的会用石子来画画，有的会飞有的会隐身，我还以为他是忍者呢！过了一会儿，我感到有点儿渴，我从包里拿出望远镜，看见大约39千米的地方有一家超市，哎！太远了，飞到那边去吧。于是，我扇动那对又大又白的翅膀，飞了起来，不一会儿就到了那边，买了一瓶水。“哎呀！再不喝水我的嗓子就要冒烟啦！”我连忙打开瓶盖，喝了一口，“哇，这水是甜的。”咦，爸爸妈妈还没喝过呢。我又买了两瓶放到包里，飞了起来。边飞边想：到公园去玩玩也不错。飞到了公园小溪旁草坪的上空，降落到地上，闻到了一股草木的香味。玩儿累了，太阳也下山了。“该回去咯！”咦，我从哪儿来这里的呀？我迷路了，冒出了一身冷汗。
“起来了，马上就要迟到啦！”妈妈叫醒了我。这原来是一场梦，到了学校，回忆着梦中的事，心里念叨着：要是我真的会飞该多好呀！
假如我有七色花
有一天晚上，我做了一个神奇的梦。在梦中，我来到了一片草地上，那里长满了小草，最显眼的是在草地上开的朵朵太阳花，好像画家在画上随意点缀的彩色的点，美丽极了。漂亮的太阳花让我想起童话故事《七色花》中那朵神奇的七色花。假如，我能拥有一朵这样的七色花，那该多好啊！
我要摘下绿色的花瓣，让它变成无数郁郁葱葱的森林，让每一只小鸟都能有一个温暖的家，过上无忧无虑的生活。
我要摘下橙色的花瓣，让它变成一颗善良的心，去净化每一个偷猎者的心，让他们放下屠刀，回头是岸；让大象、狮子、老虎、大熊猫„„各种各样的动物和我们人类一同生活在唯一的地球上。
我要摘下黄色的花瓣，对它说：“我要给所有盲人一双明亮的眼睛，让聋哑人能唱歌、听音乐，让瘸腿的人跳舞——总之，我要让每一个残疾人都可以像正常人一样健健康康、快快乐乐的生活”！
我要摘下紫色的花瓣，让它与我们一起打扫每一条街道，修理好每一棵树木，让人们遵守交通规则，学会互帮互助，懂得互相爱护。
我要摘下蓝色的花瓣，让它把世界变得和平，让那些还在战争的恐惧中生活的孩子，能够和妈妈一起渡过平安幸福的每一天；让各个国家都能和平共处，不再发生可怕的战争„„
我要摘下红色的花瓣，让它帮助我所有的伙伴和同学实现他们远大的理想，使她们成为祖国优秀的钢琴家、舞蹈家、画家„„
我要摘下最后一片青色的花瓣，让它实现我的梦想——把我变成一名优秀的教师，我要让更多的孩子学到知识，让他们长大后为祖国争光，成为祖国的荣耀！
现在，我就开始在心中种下这束七色花。让美丽神奇的愿望在将来变成现实。
假如我有一朵七色花
假如我有一朵七色花，我想撕下红色的花瓣，让贫困山区的孩子能读上最好的学校，能认真读书，长大后，成为祖国的有用之材！
假如我有一朵七色花，我想撕下一片粉红色的花瓣，让我变成一个圆圆的月亮，晚上时，为人们指向他们要去的地方，虽然我只能在天上忙来忙去，但是我觉得我很开心。
假如我有一朵七色花，我想撕下一片蓝色的花瓣，让我变成一只白灵鸟，为人们带来美妙的歌声，解除烦恼，让人们永远快乐、幸福。 假如我有一朵七色花，我想撕下一片橙色的花瓣，让我变成一片美丽的树林，让我们国家变成一个美丽、神奇的地区。
假如我有一朵七色花，我还会把这些爱传达所有的世界。
假如我有一朵七色花
假如我有一朵七色花，我会像珍妮一样有许多愿望实现。
在山区有许多和我同年龄的同学，他们的校园异常狭小，操场只是一个小土坡。假如我有一朵七色花，我会撕下它的第一片叶子扔向空中说:‚飞吧，飞吧，请你让他们的校园变得更好吧！‛瞬间，校园内一幢幢教学楼耸立了起来，楼下，不再是黄土，而是绿树成荫,花草遍地。同学们高兴地在新的塑胶操场上飞奔，欢笑声在整个校园里荡涤。
在其它学校里有很多家离学校很远的同学，他们很多五点就要起床，洗漱后，必须马上去公共车站等车，但车少人多，所以五点起床才能保证不迟到。假如我有一朵七色花，我会撕下它的第二片叶子扔向空中说：‚飞吧，飞吧，请你让公交车变成地铁吧！‛很快，一列列飞速行驶的列车伴着优美流畅的线条驶向地铁站，从此，再也不用那么早起了。
在地震刚刚过后的青海，有许多小学生的学校被摧毁了，甚至他们的家被毁了，家人在地震中失去了生命。假如我有一朵七色花,我会撕下它的第三片叶子扔向空中说:‚飞吧,飞吧，请你让这里恢复原貌吧！‛就在这时，一幢幢倒塌的房子又耸立了起来，被砸坏的东西又恢复了原状，受伤的人们的伤也不治而愈了，欢声笑语又在这里长久‘驻足’了。
在校园里，我踏入了三年级,身上的书包也越来越沉重了。假如我有一朵七色花，我会撕下它的第四片叶子扔向空中说：‚飞吧，飞吧，请你让我们可以不再背书包！‛顿时，书包变成了电脑，课本全部被存在u盘里，黑板变成了大屏幕。以后，我们再也不用背书包了。
假如我有一朵七色花，我还会让无家可归的乞丐有一个家，让老人不再腰酸背疼……
如果我的愿望都可以实现该多好呀!
假如我会变
假如我会变，我想变成孙悟空的儿子，孙悟空的儿子在地球上发生上一些什么趣事，想知道吗？那么跟我一起看看吧。
“我”到了地球上，进了学校结交了许多新的朋友。有一次，学校要组织我们班去月球探险，当然“我”也去了，可是到了月球上，我们要开飘车去外面观看宇宙的壮观景色，我的好朋友非常着急，他想第一个出去，可是飘车的门却打不开了，他只能打碎玻璃，往出钻，可是那些碎玻璃把他的宇航服给划破了，他差点在外面上冻死，幸好我发现他，以最快的速度告诉了老师，把他送回地球上进行医治，我那个好朋友真是福大命大，居然因祸得福，变成了千里眼，我真羡慕他。
还有一次，我们在野外探险时迷了路，误入了外星人的飞碟，被它们抓走了，我们被送到了外星人的“学校”，那里的老师教的不是汉语，而是鸟语，我们为了逃跑只得学习鸟语，学会了以后，经过和“学校”里的其他同学们交谈后，我们知道了，这里的一万多个孩子都是被挟持来的。我们清楚的知道，想从这里逃走，必须要找到外星人的飞碟！我们就让那位有“千里眼”的同学去看一看，他发现了足球场上的“绿警”很多，我们断定，藏飞碟的地方一定在那里，我们就冒险去那里寻找飞碟的藏身之处，“我”变成一只小苍蝇飞去那里，到了那里，我发现足球场的旁边有一个仓库，我猜想飞碟一定在那里。“我”又变成一只小蚂蚁，在仓库周围爬，寻找可以开启仓库的办法，我细心观察，发现有一个用肉眼看不见的小孔，“我”便钻了进去，我变回原来的样子，一看，啊，仓库里到处都是飞碟，我便想启动一台，可是机器打出“不行”的字样，我想是不是说鸟语飞碟才能启动，于是我说了一个意思是“开启”鸟语单词，飞碟便有了启动的声音，我急忙按动“自动控制导航系统”这个按钮，飞碟起飞了，冲破仓库的门，来到了“学校”让同学们上了飞碟，飞碟把我们救回了地球„„
假如我会变
小时侯，妈妈给我讲过一个故事：有一个小姑娘，是一个盲女孩，外婆对她说：孩子，天上有许多星星，她们都在闪闪发光呢。于是，小姑娘每天期盼着快点看到星星。有一颗小星星知道了盲女孩的心愿，就献出了自己的生命使盲女孩获得了光明。
听完故事后，我也想变成一颗小星星。
我想坐在月亮阿姨的小板凳上听月亮阿姨讲故事，也可以在白云宝宝身上品尝天空棉花糖的甜蜜，一切是那么的快乐。我能听见树叶们在对话，能看见伙伴们在玩耍。当天气干燥时，我就飞向雨珠宝宝那儿，让它下一场及时雨，使万物沐浴雨水充满生机。
我的家乡在星空，用星瓦做的屋顶，用星形木板做的金光闪闪的门，晚上，你抬头望天，说不定能看到我的星宫哪。
我俯视大地，突然发现一位盲人叔叔站在火车道上，眼看着火车就要来了 ，我急中生智长出一双巨大的翅膀，飞向盲人叔叔，托起他飞离火车道。他得救了！可在我飞回天空的那一刹那，突然想起了故事里小星星的行动，于是，我穿上白纱群，化作一颗流星，让盲人叔叔看见了世界，重见了光明。。。。。。
如果我真的是一颗小星星，那么我会把我的光明送给所有的盲人的。
假如我会变
假如我会变:我可以变成什么呢？我可以变成小仙女，小精灵，公主，魔法师„„这么多，我还是变成魔法师。下面我来说说我去巨人国旅游的事吧！
有一天，我一大早醒来，心里痒痒的。我想一定是我的旅游瘾又上来了，我就想：“去什么地方呢？有了，去巨人国吧！”我想完后立刻冲出屋外，骑上我的炫酷飞车。立马驶向巨人国„„
我一到巨人国就差点被一位巨人小姐给踩，为了行动方便，也为了不被踩扁。我就是用了魔法把自己变成了和巨人一样高大的巨人。
我走着走着，就碰到一位商人，我想：“来者也应爱交个朋友吧！”于是，我上前跟他打了一个招呼，他也回应了我。这后我们走到一块，就聊了起来，然后我们就成了好朋友。我从谈话中得知他叫比得。我告诉他，我的名字叫露西，我还知道他是做鞋店生意的。他邀请我到他家的鞋店参观，彼得拿出一直鞋让我看了看，我心想：哦！上帝呀!这些可够我们睡100的！‘他看出了我的心思,说：“你不是巨人吧！我吓了一大跳，急忙说：“啊，不是，不是„„啊，是，是！”彼得问：“那你是什么人。’我说：“我是中国人”这是你们巨人国未听说过的国家。’他又问：“那你是怎样把自己变他的？‘我说：“我是一位魔法师，我使用魔法把自己变大的。’他高兴说：“那太好了！我们巨人国从未有过魔法师。我想请你为我表演，你的身份我不告诉别人,好吗?我毫不犹豫的答应了. 从那以后,我一直在巨人国表演魔法，还收了许多徒弟。
假如我会变
如果同学问我：“楠楠，你会变，要变什么？”我会不假思索得回答：“变成神仙。”同学说：“神仙有什么了不起。”我会毫不犹豫地说：“神仙想要什么，就有什么：神仙可以把发芽的小苗，变成粗壮、结实、挺拔、，像草原上的哨兵一样;可以把枯萎的花朵，变成鲜艳的花儿„„
假如我是神仙，我要用我的这把神奇的魔镜去看世界。这把具有神奇力量的魔镜一定会告诉我，今天谁受难。啊！中国竟然发生了大雪灾。我不能在犹豫半分钟，连忙骑上神鸟，赶到雪灾最严重的地方，我赶忙用手一挥，美味可口的食物应有尽有，饥寒交迫的人们吃上了美味的食物。接着我吹出一口暖气，冰融化了，汽车和火车都能开了，人们坐上火车兴高采烈地回家过春节了。
假如我是神仙，我要变出一条神河。让残疾人在春天时到神河里畅游，全都变成健全的人了。
假如我是神仙，我要造出一颗小小的，黄晶晶的、圆溜溜的神药。让歌星们吃了，嗓子永远那么动听；让老师们吃了这药，把上课时的疲劳和生气通通抛到九霄云外；让爸爸妈妈们吃了这仙药就能精神百倍。
假如我会变
晚上，我正在看《中国古代神话故事》，看得累了，忽见桌上一只水彩笔闪闪发光，我拿过来仔细一看，这不正是“马良”牌神笔吗？“啊！我变成马良了。”
我走在大街上，眼看着寒风刺骨，身穿单衣赤脚的小女孩坐在地上缩成一团，正在眼巴巴的渴望着人们能买她的火柴。
已经很久没吃过饱饭的三毛正躬着身子，瑟瑟发抖的看着衣着漂亮的小公子们进了豪华的餐厅去了。
我忙跑过去，拉起了小女孩，用神笔在墙上画了一所暖和的房子，里面有温暖的火炉，桌上冒着香气的烤鹅，美丽的圣诞树和疼爱她的老祖母。她叫着跑了进去。
这时三毛拉住我的手，说：“马良，你给我画个餐厅好吗？”“好的！”我在他身后画了一所漂亮的餐厅。餐厅里的他的好朋友在等他一起品尝着美味佳肴呢！
我说：“再见三毛！我再帮助其他需要的小朋友去。”一转身，彩笔掉了，我正去捡，妈妈说：“怎么书都掉地上了？”原来是一个美好的梦，我多么希望有只神笔，能为汶川的小朋友们出点力啊！
假如我会变
前几天，我在看《三国演义》的时候，十分佩服诸葛亮的才华，于是，我产生出一个想法：假如我会变，我一定要变成诸葛亮，造福于人。
假如我会变，我要变成诸葛亮，让我来加快科技的发展。
那时，我会投奔于汽车工业，在短短的几年内，汽车变得可以上天，又可以下海，在地面上的时速可达每小时2000公里！并且没有尾气也没有噪音。可有人会问：“这么快的速度，万一出车祸怎么办？”其实不必担心，那时的汽车将由f5-a2精确电脑控制，出车祸的机率只有0.01% 那时，我不仅要造先进汽车，还要做出最先进的房子，那时，我学会了一种能将房子压缩成可以装进背包里的方法，于是，我利用这种方法制造出了一种便利房，这种房子特别适用于野外露营，在长徒旅行中，打开便利房，你前面就犹如变魔术一样出现在你眼前，里面的设备是世界一流的，住在里面，比住在家里还舒服。！
那时，我不仅加快了科技的发展，还让世界上没有了战争，没有了硝烟。我将充分利用我知识丰富的大脑，在世界上发表了许多关于和平的论文。经过三年的论文发表，终于让世人公认了。从此，没有一个国家再使用过武器，再造过武器。
假如我会变，我一定要变成诸葛亮......
假如我会变
假如我会变，我想变成一阵清风。清风吹啊吹，吹来了绵绵的春雨，让大地披上绿装；吹来百花仙子，让大地姹紫嫣红；吹走了夏天的炎热，让大地充满了凉爽；吹来了秋天的画师，给大地涂上了丰收的金黄；吹白了冬爷爷的胡子，给大地披上了银装。
假如我会变，我想变成一只小鸟。在蔚蓝的天空自由地飞翔。我要飞到台湾岛，告诉台湾小朋友们，大陆的小朋友们多么想念你们啊！让两岸小朋友们手拉手，共同祝愿伟大的祖国早日和平统一，两岸同胞早日团聚，吉祥、安康。
假如我会变，我想变成一颗小星星。在无垠的宇宙遨游。我要游到中东，游到伊拉克的上空，祝愿那里的小朋友们早日摆脱战争的灾难，像我们这样幸福健康。
假如我会变，我想变成一朵鲜花，送给住院的小朋友，祝愿他们早日战胜病魔，恢复健康。
假如我会变，我想变成一大批书籍、文具和玩具,送给山区贫困小朋友，帮助他们顺利上学，茁壮成长。
假如我会变，我想变成一把神奇的手电，照照所有盲童的眼睛，帮他们驱走黑暗，迎来光明。
假如我会变„„
推荐第10篇：三年级想象作文我会变400字
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之三年级想象作文 : 我 会
变_400字
有一天我在书里看到了海豚的简介。当中有一段写的是：海豚如果发现有人掉进海里了它就会把掉进水里的人救出来。我真想变成一条海豚救人啊！
我发现我真的变成了一条小海豚，全身都十分光滑，身体两侧长着一对小巧灵珑的鱼鳍，我的颜色非常鲜艳。背上的皮肤像浅蓝色的外衣，腹部的皮肤像乳白色的衬衫。我在大海里游来游去一会儿和小鱼嬉戏打闹，一会儿和同伴一起“跳舞”。我看到了海底的珊瑚，我听见海面上的海风声“呼——呼——”，我游到海面上来想和游客们打招呼。但我发现船歪歪斜斜地停在那儿，船上的船员不停地将水往外泼，游客们的脸色苍白不停地呼喊“救命”！有点儿不对劲！我这才恍然大悟，原来船要沉了。我赶紧呼唤同伴，我的叫声吸引来了一群海豚我们把落水的人轻轻的送上岸。有一个小女孩，她为了表示感谢，亲了我一下，我蹭了蹭她的脸。
岸上的人们向我们挥手致敬，我向他们摆了摆手就又一头扎进蔚蓝的海里......
三年级:倪颖
第11篇：三年级想象作文：未来的书包
三年级想象作文：未来的书包
现在虽然有了拉杆书包，但是上楼时要背起来，就像背着一块儿大石头似的，下雨也容易淋湿，可是你如果听了我的发明，就会拍案叫绝了！
这种书包是用“微米”技术制成的，它防水、防火、防电„„反正它什么都不怕。
每当要下雨的时候，书包就会发出“带伞！带伞！”的声音。如果要往书包里面放东西，只需把东西放在书包口，机器手就会自动把它放回应该放置的区域。书包的颜色还会根据天气的变化而变化。
书包的主人在机器手上摁下指纹，机器手里的芯片就可以识别主人的命令。如果是烈日炎炎，男生的书包会变成红色、深蓝色或深绿色；女生的书包会变成橙色、深紫色或深粉色；如果是凉风习习，男生的书包就会变成淡蓝色或浅棕色；女生的书包会变成淡黄色或浅紫色„„这种书包不但能变换颜色，还能自己设计外形、图案呢！如果你想要玫瑰图案，只要用特殊的橡皮擦去原来的图案，并用特殊的笔画上玫瑰图案就可以了！
别看这种书包只有一本书那么大，可是它有着强大的压缩功能，还能帮你拿东西、放东西呢！在书包的夹层里，有一只机器手，它里面还有一个比纸还薄的芯片。强大的压缩功能可以把你的各种书籍缩小，比如它能把你的数学书缩小成一把尺子那么大，当然重量也会大大减轻！这种书包还有预报天气的功能。 你想拿什么东西，只要把手放在书包上，芯片就能知道主人想要什么，机器手就会把主人需要的东西拿出来。
第12篇：三年级状物想象作文讲义
学生课程讲义
未来的世界
你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的？请你选择自己感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。比如，可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道……想好以后，说给大家听一听。
【习作要求：】
①、写我们最感兴趣的一样东西。
②这个东西是未来的。题目：⑴未来的……⑵也可以自己拟定。
③这个东西有什么特点，会对我们的生活带来哪些便利。
④充分发挥想象，但是我们的想象应该是在情理之中，预料之外。
【选材：】
选择感兴趣的事情展开想象。在现实生活的基础上进行，要有科学依据，力争做到合理而有创意。 生活用品：衣服、鞋子、钟表、门窗……
学习用品：书包、书、文具盒、笔……
工作用品：网络、电脑、桌椅……
玩具：电子宠物、学习机、机器人……
公共设施： 医院、学校、住宅、健身器……
【供参考的主题】
可心“衣” 便携式课桌 未来的学校 未来的教室
多功能牙刷 我的“兄弟”彩虹桥 未来的伞 我家的门
晴雨窗
术的笔
使用方法等)
会“吃”垃圾的机器人 未来的房子 未来的城市 未来的世界 插上翅膀的汽车 会飞的鞋 会变魔【习作提纲：】 第一部分 简要说明你所描述的对象 第二部分 详细介绍你所描述事物的特点(样子、结构、优点、特性、第三部分 结尾
【开头方法】
1.开门见山法。就是开头直接说明你所想象的事物。如：
我想发明一种水滴一样的汽车，这种小汽车非常漂亮。
我想发明一种既神奇，功能又多的衣服。
2.描述情景法 。就是开头描述一个情景，引入所想象的地方。如：
2041年。这是新世纪的大好年月，激起我几多浮想遐思！我已是舞水小学的校长了。请跟我一起来参观我所设计的21世纪50年代的舞水小学吧！
时间飞逝，转眼间20年过去了，我成为了一个科学家．我专门发明一些与人们生活有密切关系的东西．瞧，我的高科技储物柜里有：高科技衣服，高科技鞋子等等．想看看未来的衣服是怎样的吗？让我来给你介绍介绍吧．
3．设问方式开头法。就是在文章的开头提出问题，以引起读者的兴趣。如：
朋友，你见过形态万千，式样新颖的房子吗？这种房子就是我设计的。
朋友，你见过世界上功能最齐全的汽车吗？这种汽车就是我发明的。
【结尾方法】
1．自然结束法。就是在文章的结尾，用一句话自然结束。如：
这就是未来的房子！
朋友们，我的房子不错吧！
2．抒发感情法。就是在文章的结尾抒发感情，总结全文。如：
这件衣服多神奇呀！我相信，随着科学技术的飞速发展，这件奇特的衣服一定会在我们这代人的手里。
同学们，这样的房屋你喜欢吗？想拥有吗？那就让我们一起为着这一天早点的到来刻苦钻研，勇于探索吧！
3．总结全文法。就是在结尾用一句话总结想象的事物的特点。如：
你瞧，我设计的多用轿车方便吧！！
这就是多功能的房子──会变形，不用钥匙开门，会说话。
“红
变成
【例文赏析】 未来的笔 随着科学的发展，未来的笔发生翻天覆地的变化。（开篇点题） 它是圆柱形的，头顶上有一顶帽子，远远看去像个小孩子我的笔最神奇的地方就是笔身上有几个按钮。（样子） 上美术课时，按下第一个按钮，笔可以随时调整颜色，只要说一声：色。”笔立刻变成红色，写出的水都是红色水，说一声：“绿色：“立刻绿色的水。”
如果你遇到不会写的字，按下第二个按钮，它会告诉你怎样写的。
你如果不开心的时候，按下第三个按钮，笔会跟你聊天，你说出你的困难，笔立刻帮你解决你的困难。（它的优点、功能）
你们也想要一枝这样的笔吗？如果你们不努力学习，这些功能是不可能实现的。（结尾，呼吁我们要好好学习）
未来的衣服
我想发明一种既神奇，功能又多的衣服。这件衣服上有五个奇特的钮扣，分别是蓝，白，绿，黄，红五种颜色。
如果你按一下蓝色的钮扣，衣服就会长出一对翅膀，把你带到天上。这样无论你想去任何一个地方，衣服上的翅膀都会把你带到那里。
当然，不管是在哪里，你要是想回家，只要按一下红色的钮扣，不到三分钟，你就可以平安到家了
如果你想去海底，只要按一下白色的钮扣就可以了。这样你就不用大费心思去看那些关于海底生物的书了，因为衣服上的小喇叭会告诉你那些是什么鱼，虾，螺……还会告诉你它们都有些什么特点，有什么习性……
你要是记不住的话，就把衣服里藏有的防水照相机拿出来，把你记不住的海洋生物拍
下来，回去后只要把这些照片往衣服里的感应口袋里一放，一分钟之后拿出来，这样你就可以看到有关这些照片的文字资料了，于是，我们对这些海洋生物的习性就一目了然了……
按黄色的钮扣可以把你带到地下去，让你了解植物是怎样生长，靠什么生长的。按绿色的钮扣可以把你带到宇宙去，让你知道更多的星球知识，以及到现在科学家们还没有解开的谜团。而以前人们费神去制造的宇宙飞船，飞机，潜水艇……就可以淘汰了！
这件衣服到夏天就会变成短袖，而且里面凉丝丝的；到冬天就会变成长袖，里面热乎乎的，就像在火炉旁一样。
这件衣服多神奇呀！我相信，随着科学技术的飞速发展，这件奇特的衣服一定会在我们这代人的手里。
未来的汽车
未来的汽车是什么样子呢？你不知道吧！那就让我来告诉你吧！
未来的汽车没有轮子，就像磁悬浮列车一样在空中行驶。汽车里有一位
向导──卫星导航系统。车子的玻璃能防紫外线，使人的眼睛不受到伤害。
车子是靠压缩空气释放的反冲力把车子撑起来，再靠另外的压缩空气在尾部
排出，汽车就像喷气式飞机一样奔向前方。
未来的汽车速度非常快，一小时就能够跑几百公里，甚至几千公里。你
让它开多少公里路，只要对汽车说一声，汽车就会按你的吩咐去做。
未来的汽车有许多先进的地方：汽车里有一样东西，能控制汽车的方向
盘。你只要说一声到哪里，它就会自动带你去哪里。它会操纵方向盘，不用你操心。到了那个地方，汽车就会自动停下，然后，会自动发出“嘟嘟”的声音，提醒你已经到站了。
未来的汽车外形很漂亮。整辆汽车是黄色的。但是，你仔细一看，就会发现上面有一道道五颜六色的横线，搭配得很均匀。汽车里有一件东西，能使汽车有隐形的作用。
怎么样！未来的汽车神奇吧！相信你一定非常喜欢吧！
第13篇：三年级想象作文题目
三年级想象作文题目
你一定读过童话属吧，那迷人的故事，精彩奇妙的想象让人爱不释手。今天，你自己来编写一则童话故事吧!
蜗牛仙人掌电脑雪人机器人蚕宝宝大象
提示：从以上的词语中任选三个或四个，想一想它们之间会发生什么事，把它们写下来。
要求：
1、结构合理，内容完整，中心统一。
2、题目自拟。
3、字数300左右。
第14篇：三年级想象作文题目
三年级想象作文题目
你一定读过童话属吧，那迷人的故事，精彩奇妙的想象让人爱不释手。今天，你自己来编写一则童话故事吧!
事，把它们写下来。
2 3蜗牛 仙人掌 电脑 雪人 机器人 蚕宝宝 大象 提示：从以上的词语中任选三个或四个，想一想它们之间会发生什么要求：
1、结构合理，内容完整，中心统一。、题目自拟。、字数300左右。
第15篇：想象作文
想象作文：
神奇的大桥
时光荏苒，岁月如梭，转眼间已到了2063年，我早已从国际顶级工程师学院毕业回国，成为了全国最权威工程师了。我的各项设计获奖无数，其中我设计的长江二号大桥让我获得了“全球最佳设计师”的称号，联合国秘书长还接见了我呢！要把我获的奖全告诉您，估计三天三夜都讲不完。这几天，我正在忙马上要通车的S市第一大桥，这是是几年前设计的大桥，经过五年的施工，明天就要正式通车了！
第二天早上，我在办公室打扮一番，叫上我的两个助手驱车向大桥的建筑地——S市南郊海滨出发了。远远的就瞅见，那里人山人海，走近了看到人群中有记者、等候通车的司机、秧歌队、锣鼓队„„别说，那大桥还真是气派，它全长2000米，宽500米，一次可以并排通过100多辆汽车。这座大桥斜拉桥，大桥由10000多根长短不一的钢绳拉着，每根钢绳足有上百公斤。桥面是用一种先进的特殊材料制成的，它不仅坚固，还有神秘作用。
终于中午12点钟的通车仪式开始了！首先几十辆重达上百吨的大车浩浩荡荡地驶过来了，围观的人群都为这桥捏了一把汗，可是大桥纹丝不动，人群中发出了响亮的欢呼声，第一项检测成功了！我随着人们高兴地拍起手来。第二项检测开始了：这次是一辆垃圾车，它满载着各种垃圾驶上桥面，只见那车摇摇晃晃，把垃圾倒到了新建的大桥上，人们面面相觑，莫名其妙。这时，神奇的事情发生了，桥的两侧伸出了几条粗粗的管子，前面带着吸头，“嗞嗞”一阵猛吸，这
东西就把垃圾“吃”完了，道路又恢复了原来的干净整洁，人们都发出了“啧啧”的称赞。就在大家高兴之余，一辆黑色的小轿车飞驰过来，后面还跟着一辆警车，警报“呜呜”地响着，警察从窗户探出头来喊：“前面的车站住！”可那车却丝毫没有停下的意思，反而加速前进，当那车行驶到大桥上时，神奇的事情再次发生了，那车忽然不动了，这是为什么呢？原来，这座大桥是用电脑控制的，桥面的神奇材料发挥了作用，如果罪犯的车行驶到了这座大桥上，警方就会把犯人的车控制住，这样就利于警方抓罪犯了。这种系统只有S市警察系统才有权使用。
通车仪式结束后，由S市市长宣布了全市第一大桥正式通车，市长亲切地和我握手，不断地向我表示感谢。我给这座桥申请了吉尼斯世界纪录，它也被评为了“全国最神奇的桥”。此后的一段日子，大桥还多次立功，抓到了好几名罪犯„„
而我，继续着我的设计工作„„
第16篇：想象作文
想象作文
二、阅读训练
（一）阅读下面的文段，回答问题。
于是，一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的精力。他tiào()望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。他不费力就xiān()起一阵阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船，帮助他们迅速航行。他负担着许多，可是他不感觉什么负担。大江就这样奔流，不断向前奔流。
那些被波浪卷起，跟随大江行进的泥沙却感到累了，问：
“喂，大江！老这么跑，到底要往什么地方去呀？”
大江回答：
“还要到前面去呀。”
疲乏得喘不过气的泥沙愤愤地说：
“前面前面哪有那么多的前面已经走得差不多了还是歇口气吧”
大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流，轻轻地笑了笑：“为什么？不行！不能停留！”
泥沙带着怨恨，偷偷地沉下去了，可是大江还是不住地奔流。许多天就好像一天，许多月就好像一个月，他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于最后来到了海口。
大江还是不知道疲倦是怎么一回事；他奔流着，奔流着，永远向着前方。
1、拼音写汉字。
tiào()望xiān()起
2、给选文中划线文字加上标点。
3、本文段运用了的表现手法，表现了大江、的优秀品质；揭露了泥沙不良品性。
4、小溪流成为大江后，歌声有什么特点，力量表现是怎样的？
歌声的特点：
力量的表现：
5、“许多天就好像一天，许多月就好像一个月，他经过了无数繁荣的城市和
无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于最后来到了海口。”（请你想．．．．．．．．．
象下，大江为人们做了哪些事呢？）
6、你从小溪的成长过程悟出了什么道理？
第17篇：想象作文
塔洋中心学校2013—2014学年度
第一学期学生现场作文比赛卷
题目：想象作文
要求：利用所提供的材料，展开丰富合理的想象，创编一个故事。（所有材料可以全用，可也可选用2~3样。故事中可以出现别的动物、植物或其它场景。）题目自拟。
材料：森林猫小河老鼠大象
给予是快乐的
塔洋中心小学 四（3）班冯宝瑜
一天，小老鼠要去奶奶家做客，走着走着，来到了一条小河旁，这条小河很深很深，身子大的动物才能走过去，身子小的呢？走进去立马就会被淹死，小老鼠只能在一旁干着急，这时大象伯伯正巧也要过河，它走过来询问道：“小老鼠，你怎么了？怎么站在这里呢？”小老鼠看到大象伯伯，如同见到救星一样，高兴地说：“大象伯伯，见到你真是太好了。我本来要去奶奶家，可是被这条小河拦住了去路，大象伯伯，您能帮我过河吗？”大象伯伯爽快地说：“当然可以！你站在我的鼻子上吧！”说完，小老鼠站到了大象伯伯的鼻子上顺利地过了河，来到了小河的另一边，小老鼠激动地说：“真是太谢谢您了，大象伯伯，今天要不是您，我就不能过河了！”大象伯伯谦虚地说：“你太客气了，帮助别人是我力所能及的事情，再说了，这点小事不算什么！”小老鼠心里想：大象伯伯真是乐于助人啊！我要向他学习。
小老鼠告别大象伯伯后继续往前走，走到一片森林里突然听到了“救命”的叫喊声。小老鼠顺着声音找去，原来是小猫中了猎人的陷井，被绳子高高地吊在了树上，小猫看见了小老鼠，哀求道：“鼠老弟，救救我吧！”小老鼠心想：哼！你也有今天，猫是我的死对头，天天追着我，要吃掉我，我才不管他，活该！小老鼠刚想离开，突然又想到刚才大象伯伯帮助自已，才让自已过了河，刚才还想着要向大象伯伯学习呢，现在怎能见死不救呢？于是，小老鼠打消了离开了的念头，转身爬到树上咬断了绳子，小猫得救了，得救了的小猫拉着小老鼠的手一连说了好几个谢谢。小老鼠这时心里感到很高兴，原来帮助别人是这么快乐的事啊！它对小猫说：“不用谢，给予别人帮助，是快乐的。希望别人有困难时，你也能帮助别人！”说完，小老鼠开开心心地往奶奶家走去。
这个童话故事让我懂得了：给予是快乐的。
点评:这是一篇精彩的童话,小作者想象丰富,善于抓住小老鼠的语言和心理活动来进行描写,故事情节奇异是本文的一大特点,由最初的大象帮助小老鼠,再引申到小老鼠帮助小猫,并用小老鼠的话呼应文题,点明中心.（张雪雪）
过河
塔洋中心小学四（3）班王晓明
森林里住着小猫、老鼠和大象。一天，它们商量好了一起去小白兔家玩。 但是，有一条小河堵住了它们的去路，它们过不去。于是，它们三个坐在河边想办法，过了一会，老鼠最先想出了一个办法：就是大家一起游过去。但是猫却反对地说：“不行，我不会游泳。我觉得咱们还是找块木头搭成桥，就可以从桥上走过去了。”大象连忙说：“不行，不行，我的身体这么大，一定会掉到水里的。我看不如找只船划过去。”老鼠哈哈大笑起来，说道：“我看你这个办法更不行，去哪里找一只能容得下你这样大的身体的船？还是我的办法最省事，游过去，不用找船也不用找木头。”猫听了立刻反驳道：“不行！我不会游泳，河水也会把我漂亮的毛发弄湿！”就这样，它们三个在小河边争吵了起来，你一言我一句，谁也没有更好的过河办法。
正好从这经过的河马、猴子和长颈鹿听到他们的争吵后都停下了脚步，它们得知事情的缘由后都给小猫、老鼠和大象出主意。河马挺起它那高大的身体笑着说：“这还不简单？大象驮着小猫和老鼠游过去，而且这条河非常浅，河水才到我的小腿处。”小猫、老鼠和大象听了河马的话都觉得这真是一个好主意，老鼠和小猫急忙跳到大象的背上，大象高兴得准备下水，他刚一迈腿，就听到猴子的尖叫声：“危险啊！不能下水，这河水可深了，前两天的我好朋友小松鼠不小心掉进河里，河水就把它卷走了。”这下可难住了小猫、老鼠和大象，这河水到底是深是浅？该相信谁说的话呢？这时，在一旁的长颈鹿慢悠悠地说：“河水的深浅自已去试探一下就知道啦，况且大象还会游泳呢。正所谓‘亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜’啊！”
听了长颈鹿的话，大象驮着小猫和老鼠下河了，原来河水只没到大象的肚子，既没有河马说的那么浅，也没有小猴说的那么深，原来只有自已亲自试过才知道啊！
点评：小作者想象丰富，能按照本次作文要求进行写作，把事情的过程写具体了，特别是语言描写得合理。用长颈鹿的话结尾，深刻地点明了道理 ：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。（张雪雪）
鼠象对抗赛
塔洋中心小学 四（3）班卢白茹
今天，森林里要举行一场别开生面的对抗赛——鼠象对抗赛。老虎大王任命口碑较好的小猫担任对抗赛的裁判。参加对抗赛的队员是巨兽组的大象和机灵组的老鼠。
两个参赛队员走向绿草如茵的大赛场。只听裁判的一声哨响，比赛开始了！笨重的大象用它那柱子一样的大脚使劲地踩小老鼠，小老鼠左藏右躲，大象怎么也踩不到小老鼠。大象又猛地一跳，大地被震得微微发颤，裁判小猫被震得四脚朝天，灵活的小老鼠使劲一跳，又稳稳落地，毫发无损！大象更生气了，他用自己长长的鼻子狠很地向老鼠砸去，突然，小老鼠一下子不见了。观众席上的动物们议论纷纷：“小老鼠哪去了？不会是被大象的鼻子砸成肉饼了吧！”大象听到了，开始得意起来，举起它那长长的鼻子向观众席上的动物们炫耀。正在这时，大象忽然觉得鼻子痒痒的，鼻子里还发出一种很像小老鼠的声音，是小老鼠！原来小老鼠跑到大象的鼻子里去了。他在大象的鼻子里一会儿挠痒痒，一会儿乱掐、乱跺。疼得大象直求饶。小老鼠大声问大象：“认不认输啊？”大象痛苦地回答道：“我认输了，求你快点出来吧！”最后，老虎大王宣布：“这场比赛的获胜者是小老鼠！”
动物们都非常惊讶，没想到看似弱小的老鼠获得了对抗赛的冠军，而外表强大的大象却成了小老鼠的手下败将。真是“尺有所短，寸有所长”啊！
点评：小作者通过童话的形式表现了“尺有所短，寸有所长”的道理，习作虽短却含义深刻。文中抓住小老鼠与大象的对抗过程进行生动描述，故事有趣。（张雪雪）
第18篇：想象作文
想象作文
20年后的我
455字
20年后的我，已经是一名远近闻名的发明家，我的发明享誉海外，请您们来看看吧。 我发明了一种防盗锁。这种锁看上去和普通的锁没什么两样，但它功能强大，有三部分组成：微型电子眼、微型电脑、手铐。这种防盗锁的功能很强大，主人只需把亲人、朋友的照片输入电脑就什么也不用担心了。如果主人不在家，来了一个坏人，试图用钥匙把门打开，微型电子眼会迅速把他的模样拍摄下来，和电脑中的照片比对，没有登记的就会弹出手铐，牢牢地扣住那个人，并且通过电脑把信息传送到公安局。过不了多久，警察就会赶到，坏人只能束手就擒了。如果来的是客人，防盗锁比对后，会呼叫家人来开门。
最近，我还发明了一种鞋。这种鞋功能可多了。值夜班的叔叔阿姨穿上它，可以照亮前进的路，防止在黑夜里摔跤；演员穿上它，跳舞的时候，鞋可以发出美妙的音乐；小学生穿上它，可以按摩足部穴位，有利于长高个；运动员穿上它，可以在比赛时跑得飞快；探险家穿上它，可以在攀登时吸住岩壁……
我的发明还有很多很多，有机会请你来体验。20年后的我，只是梦想，要想实现，还要脚踏实地去学习。
成长故事作文
人生有许许多多后悔的事，我尘封的记忆中，最后悔的一件事似烙印般印在我的心中。
那是个落叶飘零的秋天，我和小伙伴玩得很开心，阳阳说：“谁能翻过那张铁丝网，谁就是最勇敢的人！”“好！”经过大家的讨论，我们决定翻过那张铁丝网。阳阳和晓辉一下子就翻过去了。云儿在爬的时候不小心踩空了，“震耳欲聋”地惨叫了一声“啊——”，便没勇气继续往上爬。晓辉在旁边，他的嘴角往上翘，摇了摇头，露出一个邪邪的、微带轻视的笑，说：“小不点儿女孩子就是笨！连铁丝网都翻不过！”“谁说女孩子笨的！翻不过去？我倒不见得。我就翻给你们看！”我不服气地说。
我来到铁丝网前，把脚踩在铁丝网上，一步一步向上爬。倒了铁丝网的顶端，我把一条腿跨过去，接着第二条腿，成功！我翻过了铁丝网，心里乐滋滋的。一不小心，我翻回铁丝网时，也一脚踩空了，摔了下来。膝盖上流了血，“好痛哦！啊——早知如此何必当初呢？逞啥英雄？痛死我了。”一个个“痛”字在我心间索绕。到伤好后，两条大腿上各留下了贪玩的惩罚——两个“蜂窝”。每次看到这两个蜂窝，就心里泛酸、难受。人生后悔事儿真多，贪玩给我的教训，是刻骨铭心的、抹不掉的。希望大家在玩乐的期间要注意安全，不做危险的事，一面重蹈我的覆辙，等事情发生后，才知道后悔。
第19篇：想象作文
想象作文四篇
淘气的雨娃娃
夏天到了，妈妈的屋里有点闷，妈妈决定到外面去透透气，顺便去买点菜。
买了一点菜后，就拎着篮子回来了。在回来的路上，妈妈说：“要是下点雨就好了。”可是话还没有说完，淘气的雨娃娃说下就下，哗哗哗，哗哗哗„„
宝宝被雨淋得哇哇大哭，妈妈叫宝宝不要哭，可是宝宝哭得越来越响。
此时，佩戴红领巾的小红看见了，就把伞放在妈妈头上，这位妈妈看了看小红，她高兴地说：“你真是一个乐于助人的小朋友啊！我会好好报答你的。”小红说：“我是少先队员，少先队员帮助别人是应该的。”
过了一会儿，晴空万里，妈妈和宝宝开开心心地回到了家。
童年的回忆
我童年的回忆是多姿多彩的。可是，经过时间的冲刷和我本来就不太好的记性，几乎全部都忘记了，但还有一件事一直让我记忆犹新。
那，已经是几年前的事了。日期让我模糊得不记得了。那是一个早上。我在爸爸的工作台前，找着什么好玩的新玩意儿。找着找着，找到了一个会发热的“新玩意”，由于我年幼的无知和对新事物的好奇。我拿起“新玩意”看了又看了。我情不自禁的伸手去摸了摸那个会发热的口，“唉哟！”被烫伤的我大叫了一声。这一声，把我爸爸妈妈都引来了。妈妈问我为什么被烫伤了。我便把事情的经过一五一十地告诉妈妈。爸爸听了很生气，说：“你干吗搞我工作台上的东西！那都很危险！也很贵！弄烂了,你赔得起吗？”听到这里,我鼻子一酸。眼眶里的泪水也不争气地流下来了。我飞快地跑进房，锁上门。爸爸怎么会这样，以前，我受伤了，他总会安慰我。可现在？他不但没有安慰我，反而骂我！后来，我晚上睡不着，想起来洗个脸。可我却听到了一阵的争吵声：“今天孩子烫伤了，你不安慰她也就算了！你怎么还骂她？”“我这„„也不是为孩子好吗！孩子长大了应该学会面对挫折。否则,以后漫漫长路谁来陪她呀？”“话虽然是这样说，可她还小啊！”„„一阵阵的争吵声连绵不断。可我的心情却平静了许多。我用冷水洗了洗脸。知道了爸爸也是为我好啊。
这件事虽然过了很久，可在我的心中，不！在我和爸爸的心中，印象都很深刻。猪八戒吃西瓜
话说猪八戒上次被孙悟空戏弄后，猪八戒后悔万分，心想：“我下次再也不偷吃东西了，我一定把东西分给大家吃，不吃独食。”这次，他们师徒四人又遇到一座荒山，那里烈日当空，没有一条小河。八戒想弥补以前的过错，就说：“师父，我去给大家找点吃的吧！”悟空连忙说：“好！就看看你能找到什么给我们吃，可别找到东西就吃了。”八戒说：“不会的。”于是八戒便去找食物了。可是，这里烈日当空，哪有什么吃的呀。悟空想看八戒犯不犯老毛病，于是便跟着八戒。悟空看见八戒找不到东西了，摇身一变，变成了一个大西瓜。八戒看见了，喜笑颜开，说：“这会我可有吃的了，”他抱起西瓜，刚要吃，可是想起了上次的教训，说道：“我可不能像上次一样，光想着自己了。”这时西瓜变成了悟空，八戒吓了一跳，大声说道：“何方妖精，敢戏弄我老猪，不想活了。”“谁是妖精，你睁大眼睛看清楚了，我是你师兄，不是妖精。”
“是你呀，师兄，吓了我一跳。”“你这次表现的不错呀。”悟空笑着说，“我陪你去找食物吧！”
于是，他们两个高高兴兴的找食物去了。回来时，他们带了许多水果，有梨子、桃子、西瓜„„。到了唐僧那，悟空说的第一件事就是八戒改了偷吃的毛病，唐僧说：“改了就好。”于是唐僧他们开开心心的吃水果了。
动物的自述—小学想象文
在一个炎热的下午，动物们围在树爷爷的树荫下叽叽喳喳地讨论着。
快嘴快舌的小白兔说：“现在人类越来越不知足了。我们日日夜夜地为他们服务，换来的却是他们的破坏，就连一块容身之地都不留给我们，还把我们的兄弟姐妹都抓去了，真是太可恨了！”
“对，对”在小溪里的小金鱼接口道：“前些天，我不小心游进了一片污水区，水里缺少氧气，我急急忙忙的浮出水面呼吸，却看到附近的工厂不停的往水里排污水，岸上的动物几乎都死了，剩下的也都忙着逃生，空气里还有一股刺鼻的气味。我连忙往回游，可回到家一看，我原本漂亮的衣裳已被染黑了，还散发出一阵阵恶臭。”
“树木医生”啄木鸟接着说：“没错，人类也太不知足了。我昨天到东边树林帮小树治病，却看见一些伐木工人拿着机器，都快把一大片森林锯没了，树上的鸟儿一下没了家园，小树也都奄奄一息，不远处的工厂还雪上加霜的往空中排放污气，蓝色的天空都变成黑色的了！”
听了大家的述说，一直沉默的树爷爷语重深长的说：“保护环境不仅关系到我们的生存，同时对人类的生活有着很深的影响，希望人类能早点认识到这一点，和我们一起保护好地球，保护我们的家园！”„„
夜幕悄悄的降临了，动物们各自回到家里，已然进入了梦乡。远处仍不断传来工厂“咔嚓，咔嚓„„”的声音„„
第20篇：想象作文
假如我是风
（设问或排比开头）假如我是风，我会去哪里呢？我会干什么呢？大家听听的我的幻想之旅吧！
坏的方面： 我飞啊飞啊，飞到一个小村庄。看到一群苍蝇在开会：一只苍蝇颇为担心地说：“老大，咱们运输垃圾的伟大任务还能完成了吗？”苍蝇老大斩钉截铁地说“当然能，不管天气好坏，我们都要坚决完成任务。”我气愤不已，使劲儿一吹，把它们一个不落地吹进了垃圾桶。这害人的东西，看你怎么完成任务？看着它们狼狈的样子，我哈哈地笑了起来。
好的方面： 我飞啊飞啊，飞到一个高楼林立的大城市。在一个绿油油的草坪上，我看到一个小女孩在放风筝。突然，她的风筝挂到了大树上，怎么也拉不下来。只见她皱紧了眉头，几番拉扯也没有用，她焦急得快哭了。我使劲儿一吹，风筝掉了下来。看着小女孩重新露出天真的笑脸，我心里美滋滋的。
我飞呀飞，我来到祖国空气污染严重的地方，我要吹走空气中的
尘粒、粉尘、雾尘、烟和煤烟等等，这些东西都是会对生物和人体健康会造成危害的颗粒物，我用尽全力一吹，把它们都吹走，让人们出门不用戴口罩，让天空永远蔚蓝明净。
总结：假如我是风，我一定会为祖国造福，为大家带来欢乐！
假如我是小偷
（排比开头）每个人都希望自己尝试不同的经历，有点人想当演员，扮演各种各样的角色；有的人想当老师，教书育人，桃李满天下；有点人想当宇航员，遨游太空。可是我呢，想当小偷。哈哈，意想不到吧？让我来告诉你为什么吧。假如我是小偷，我要偷走黑心商家的那一颗爱财如命、损人利己、丑恶的心，去到他们的生产工厂，偷走那些便宜的、有害的原料，不然他们他们生产对人体有害的产品。
假如我是小偷，我要去到网吧里，偷走那些不回家的孩子的那一颗不知父母辛苦、爱玩的心。让他们尽快回家，让父母放心，然后好好学习、天天向上。假如我是小偷，我要偷走空气中的尘粒、粉尘、雾尘、烟和煤烟等等会对生物和人体健康会造成危害的颗粒物，让人们出门不用戴口罩，让天空永远蔚蓝明净。
假如我是小偷，我要去到青藏地区，潜伏在盗猎分子身边，当他们瞄准藏羚羊的时候，迅速地偷走他们的枪和刀，不让他们有机会杀害藏羚羊，保护好这些珍稀动物的生命安全。
假如我是小偷，我要偷光所有不利于人和地球的东西，让人们生活的健康、幸福、快乐。让地球变得更加美好、温馨。你赞同我的想法吗？
