推荐第1篇：道德储蓄
道德储蓄
有关材料：
从2004年6月30日起，武汉首批道德银行（后改称道德储蓄）在桥口区易家墩街15个社区陆续开张。至8月22日，领取道德储蓄卡的人已达到600位。
49岁的军转干部李汉望领取了道德银行储蓄卡，他对此的看法是：“这是个新事物，应该支持。道德银行不仅存入了我们的爱心，也激励着受帮助的人去帮助更多的人，是个良性循环。”
道德银行储蓄卡上，除了个人资料外，还详细划分了时间、服务内容、社区签章等栏目——志愿者每次提供公益服务的内容、时间长短，都将由社区核实，记录在卡上。志愿者一旦自身遇到难处，社区将组织其他志愿者去为他服务。
道德银行的志愿者，按服务时间分为三级，一年服务时间累计48个小时的为一星级，累计92小时为二星级，连续几年服务则为三星级，社区将来按相等的时间来回报。
“年轻人很少到社区当志愿者，而那些婆婆爹爹们，都是顺便来帮帮忙。纯粹的志愿者，在社区并不多。”在军院社区居委会主任张红缨看来，道德银行的开办正是时候，“往小处说，它是改善邻里关系的好办法，往大处说，就是‘我为人人，人人为我’。”
（以上材料见《楚天都市报》2004年8月23日，24日至27日列专栏讨论） 视点
如何看待道德银行？同意还是反对？理由各是什么？
推荐第2篇：班级银行,道德储蓄
班级“银行” 道德“储蓄”
瑞金市第五中学八（3）班班务管理总结 宋海明
问题描述：2015年9月，在学校领导的安排下，我担任了八（3）班的班主任，为进一步加强班风建设，促进每一位学生德、智、体、美、劳全面发展，依据《义务教育法》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》与《瑞金市五中中学学生管理办法》的若干规定， 为深入开展学生文明习惯的养成教育，创新我班的德育特色，我班开设了一个“拥有一个银行”银行记账单，选出行长，把班级分成若干个组作为“班级银行”的分行，并任命“分行行长”。
“拥有一个银行”银行记账单里存的不是钱币，而是同学们的日常行为表现的德育量化考核分。同学们根据《班级德育量化考核方案》，在各方面对表现好的和有进步的学生按规定在““拥有一个银行”银行记账单里存入德育量化分，称为德育收入。若有同学违纪则按规定“支出”德育量化分，所有的“收入”与“支出”均要由各“分行行长”及当事人认可才有效。每周班会课上由行长通报银行记账单里的德育分值情况，每月评出“十大德育富豪”，得分最高的为“首富”，银行记账单的分积将作为学生评优评先的首选条件，对每月的道德储蓄高分者可评选班级阶段之星，在班级光荣榜上展出。通过“班级银行”这一举措，同学们能严格要求自己，都争先恐后地想让自己成为道德富豪，争做道德的强者。
一、渗入社会因素——管理形式的创新
通过班级设定“道德银行”，把市场上的因素渗入校园，弥补教育与社会的脱节，比纯理论说教更有说服力，它把枯燥的德育教育融入了学生自发、自觉的行为和生活中，让德育这看不见、摸不着的条例变成了形象客观的数字进行量化考核，使学生有了参与道德规范教育活动的积极性，变“要我做”为“我要做”。当然，在班级银行中，不在于学生储蓄了多少善行良端，而在于这种班级管理方式让孩子们都认识到自我行为与自身利益有关，让孩子们在追求利益的过程中不知不觉地提升着道德水平。
二、以“法”治班——管理依据的创新
（1）德育量化——有“法”可依，让学生知“法”
俗话说“没有对规矩不成方圆”，一个良好班集体离不开规范的制约，《中学生守则》《中学生日常行为规范》对班级的实际管理打操作性不强，为了让班级银行有一个标准的确“收支”尺度，我班在开学的第三周班会课上就把《中学生守则》,《中学生日常行为规范》等校规校纪加以整合，提炼出若干部分，每个部分又细化为多条，每条例明显告知扣分、加分数据，把难以操作的条例规范量化为《班级德育量化考核方案》。让班中的每一位学生有“法”可依，这个方案通过了全班每一位成员的讨论，这样既体现了民主，又让同学们对此方案十分熟悉，真正做到知“法”然后守“法”。
（2）德育“收支”——执“法”必严，让学生用好“法”
班级“银行”对于学生来说是新生事物，将德育量化，让学生在追求道德储蓄而提升道德必须在熟知德育量化方案的基础一抓好道德“收支”这条线，它是班级“银行”的生命力。若各“行长”不能依“法”办事，不能公平的公正的对待每一位学生，那么就会直接影响班级“道德银行“的成效。更可能使学生间产生猜疑、埋怨、指责，使班级的凝聚力大大下降。因此，各级“行长”必须执“法”必严，让他们在认识上、行动上高度一致，做到及时公布道德积分，做到阳光储蓄，而且可设立行风纠察员，督促执“法”工作，使得每位同学都能用好《班级德育量化考核方案》这部班级之“法”，做到用此法衡量别人也衡量自己。
（3）德育评价——违“法”必究，让学生体会“法”之庄严
为了让《班级德育量化考核方案》这部班级之“法”的约束力对每位同学都有效，杜绝对道德储蓄抱无所谓的消极态度，每周在班会课让“行长”把上周的道德储蓄情况作出评价，好的表扬，不足的提出整改建议，会后班主任也必须多与各学生谈心，多一些鼓励，多一份关心，多一点建议，必要时也可与家长联系，形成教育合力，共同督促孩子的道德成长。总之，不能让学生养成轻视道德行为的意识，需让学生认识到“法”之庄严，真正做到违法必究以增强守法意识，才能提高班级银行的实效。
三、以学生自我管理为中心——管理主体的创新
“班级银行”从“行长”到“分行行长”都由学生担任，班主任松松手，把班级管理还给了学生，同学们在管理活动中成为了自己的主人，自己管理自己，大大提高了学生的约束自制力。每周班会课上行长作好上周活动评价，让管理成为一种激励学生行为的机制，让学生更积极地投入到“管理”的过程中，也让学生不断体验成功快乐，巩固自我管理的意识，从而提高了管理的自觉性、积极性。当然，班主任在主导作用也不能丢，及时做好指导、引导、辅导工作，让学生的自主管理既有目标又的方法，学生的自我管理成效得以彰显。
四、班级新气象——管理成效有新突破
通过“班级银行”的储蓄，直观的把学生个人行为用数字来呈现，更能让每位同学知道什么该做，什么不该做。孩子们积极储蓄文明、储蓄爱心、储蓄诚信、储蓄责任心。自私的孩子变得无私，冷漠的孩子变得热情；班里没人做的事有人做了，没有管的事有人管了，坏了的桌子有人修，脏了的窗帘有人洗，钦水机里的水有人换，地上的垃圾有人捡；师生间的矛盾埋怨少了，同学间的互助共进多了。班级到处洋溢着温馨、和谐，连家长都赞叹说“孩子长大了，懂事了”。小小的班级银行，厚重的道德储蓄，折射出孩子们爱的言行、爱的心灵。我为班级银行有这样的成效而高兴，为同学们的道德成长而欣慰。
虽然班级银行与个人利益挂勾，但只要能认真引导，不断树立导向，树立服务意识，引导同学们价值取向，相信班级银行的道德储蓄将能取得更好效果，它自身也将更完善，更有可持续发展的动力。
五、我本人也是德育银行模式的受益人之一。
德育银行模式使班级进入了自动运行良性循环的轨道，虽然距离陶行知先生的“教是为了不教”这一理想甚远，但他也使我从繁重的班务工作中解脱出来，现在每天查看一下德育银行存款流水帐，观察一下异常情况，找特殊学生谈谈心成为了我的工作常态。同时生活中并非富人的我，也可以享受一下作为富人感觉，你想，我一个人拥有一座银行，这是多么美妙的感觉。
当然，班级管理工作千方百法也是千头万绪，我只是选取了自己摸索来的还不太完善的一些经验，在大师们面前班门弄斧了；学校里的很多班主任和领导们都是智慧通达远胜于我，班级管理策略和方法远高于我，我愿意把从他们那里学来的点点滴滴都充实到我的班级管理中来，充实自己的知识和经验。
推荐第3篇：“道德储蓄”和道德沦丧
“道德储蓄”，毫无疑问，是将公民最起码的道德象人民币一样，储存在能够人为管理的“道德银行”里。
“道德储蓄”不是我提出来的，我也没有那么高的智商。下班回来，某新闻综合节目正在播放新闻——“道德储蓄”一词就突然进入我的视野。
也许是本人才疏学浅，阅历不深，虽然在世界日新月异的今天，出现诸如pk、海选、博客等新鲜词汇绝非新闻，但第一次听到“道德储蓄”这个称谓，我还是大吃一惊：道德究竟怎么了，还要“储蓄”！
原来某市某小学成立了“道德储蓄所”，不但有正规的教室，有系统的组织机构，参加“储蓄”的同学更是成百上千，在全市已经有一定的“影响力”。电视对该新鲜事物的出现正作着全方位的报道，进行了十分的肯定和百分的赞扬。
记者采访的已经是第二任行长——一个十余岁的女孩，看她“成熟”地对白，看那些“储蓄单”上一行行“x月x日帮助老奶奶过马路”、“x月x日帮助xx打扫卫生”等等不一而足的“道德”记录，看着络绎不绝前来存储“道德”的学生们，我没有感到欣慰和高兴，相反，我的心是沉重的，我觉得这些“新闻”的本身是悲哀的，这些学生们是“可怜”的，道德，又如何能够放在帐面上储蓄起来呢？
大多数正常的公民是不会吝啬付出“吹灰之力”去帮助一个相对的弱者或者正需要帮助的人。而做这些事我们同样不会想以后会因此得到多少回报，或者得到多少好处，多少赞扬。老百姓常讲的“行善积德”也大致如此，“行善”是为了给自己“积德”，或者说是为了对得起自己的良心。
古人云，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”，而对于一个得到帮助的人来讲，会将这种诚意地帮助当作一种“恩情”铭记于心，尽管施恩者只是“伸伸手”而已。得到帮助的人同样会把这种“感恩”传递下去，再热心地帮助别人，世界便多了无数欣慰的笑声和永恒灿烂的美好。
如此可以看出，真正诚挚的帮助不需要记录和夸奖，自然能够营造出一个和谐美好的社会环境。如今我们将这些“好人好事”记录在案，本身便失去了滴水之恩不求回报的根本。另外，既是“记录在案”，就难免让一些同学为了“面子”或者为给老师一个“好印象”，或者为了那个“三好学生”的名额或者其他的任何理由，故意寻找好事做，或者干脆夸大、制假„„如果那样，这“道德储蓄”储蓄的东西恐怕会立刻变了质罢！
一种事物的提出，总有他相反的暗示。当媒体高声报道xx领导两袖清风、不占公家一分一厘、为老百姓干实事的时候，正说明了贪污腐败、以权谋私、弄虚作假的绝大多数。我们唱的赞歌本来就是一个国家干部本身应该拥有的素质，就象一个完整的人一定会用脚走路一样，可是用脚走路却成了新闻，廉洁自律却成了榜样，这不正是说明清官的缺失吗？同样，道德可以储蓄，正说明了道德在社会中的缺失和沦丧，而不是富有。
孩子是祖国的未来，如今我们的教育家们却让他们从小接受索取回报的“道德”，让他们参与更深层次社会活动，让他们接近媒体显示自己，让他们把人生最宝贵的学习基本素质的时候将所谓的“道德”放在纸上衡量，让他们从此撇下“真正的道德”而追求那些无聊的“储蓄”，而不是从思想品德的根本下手，而不是教他们雷锋的故事、“孔融让梨”等具有优良传统的东西，这不能说不是教育的另一种悲哀！
不知道这些“道德储蓄”怎样提取出来，又怎样计算利息！
再往最好处想，希望这些“道德储蓄”不是学校在为了生源而进行的故意抄作。
推荐第4篇：六班十月份道德储蓄活动总结
六（1）班十月份“道德储蓄”活动总结
为了鼓励学生养成良好的道德行为习惯，充分展示我班学生的精神风貌，切实改变班级内存在的一些言行不文明、学习态度不端正的不良行为习惯，增强德育工作的针对性和实效性。
我班本月份以明确道德观念养成良好的行为习惯为切入点，按照校区德育室的要求，积极开展德育教育。通过针对性的活动，培养学生的良好行为习惯。
一、通过“养成良好学习习惯”主题德育活动，培养学生的自主学习习惯，引领全班学生的学习成绩有一定幅度提高，结合我校区本月德育“道德之星和习惯之星”的系列教育活动和文明礼仪教育常规活动，切实增强了我班德育工作的针对性和实效性。
二、以“养成良好学习习惯”德育教育活动重点围绕“会听”、“会说”、“会读”“会写”四个方面展开。
三、学习目的明确，学习态度踏实，学习任务清楚，听课习惯、作业习惯、自习习惯良好，学习求上进，思想求进步。
四、我班将学习文明礼仪等贯穿于整个德育教育活动的全过程。最后评出一名班级道德之星刘然和一名习惯之星周庆佳。
推荐第5篇：储蓄
储蓄存款和商业银行
还有几个月就要过年了，大家都很期待，因为过年的时候就有压岁钱。那我想问大家怎样处理自己的压岁钱呢？
教师：有同学想给自己购买些物品，有同学想用钱买股票，还有想买债券的，像买股票、债券、存钱啊都是一种投资方式。
我们这节课就来学习一下，其中的一种——储蓄存款。 推进新课：
一、便捷的投资——储蓄存款
1、储蓄存款 （1）含义
教师：下面请同学们把书打开，阅读课本45 页的内容， 思考什么是储蓄存款？ 学生：阅读课本。
教师：储蓄存款是指个人将属于其所有的人民币或外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或存单作为凭证，个人凭存折或存单作可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。（多媒体展示）
在这里，我们要弄清楚五个问题。是谁存的？——个人。存什么？——人民币或外币。在哪儿存？——储蓄机构。有何凭证？——存折或存单。有何益处呢？——可以获得利息。 （2）我国的主要储蓄机构
教师：我们知道把钱存入储蓄机构啊，那么在我国主要的储蓄机构有哪些呢？（多媒体展示） 学生：
教师：商业银行，邮政储蓄，信用社。其中，商业银行是我国吸收居民储蓄存款最多的金融机构，是我国金融体系中最重要的组成部分。 （3）储蓄存款的主要目的
教师：思考这样一个问题，咱们同学家里都有存款，那爸爸妈妈为什么把钱存到银行呢？ 学生1：留着以后上大学用。
学生2：可以买车买房，还可以获得利息，把钱存到银行里也安全。
教师：有的是为孩子上学做准备，有的是为了买房买车，有的是为了养老，这些都是储蓄存款的目的，但是储蓄存款的主要目的是为了获得利息。那利息是什么呢？我们来看看它的含义。
2、存款利息
（1）含义：存款利息是银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。那么利息的多少与什么有关系呢?( 多媒体展示) （2）利息的多少取决于三个因素：本金、存期和利息率水平。
（3）计算公式：存款利息= 本金× 利息率× 存款期限，从这个公式中我们可以看出当本金和存期一定的时候，存款利息的高低就取决利息率的高低。请大家阅读46页的名次点击，找出利率的含义，三种表示方法以及他们之间的关系。利息的多少关系到自身的切身利益，我们必须要熟练掌握，我们来练道题（多媒体展示）请同学们注意，不要忘记我国08年前还要收取利息税，利息收入的20%要上缴国家哦。而在2008年10月9号开始取消利息税。
3、储蓄存款的种类
教师：储蓄存款主要有活期储蓄和定期储蓄两大类。活期储蓄，可以随时存入和提取，1元起存，每年6月30日为结息日。活期储蓄具有流动性强、灵活方便的特点，但受益较低。
定期储蓄， 事先约定期限，不到期一般不能提前提取。我国目前最常用的是整存整取，除此之外还有零存整取、存本取息、整存零取等形式。存款期限主要有3个月、6个月、1年、2年、3年、5年。存期越长，利息率越高。定期储蓄流定性差，但受益高于活期储蓄。由于银行的信用比较高，因此，储蓄存款比较安全，风险较低。但存在在通货膨胀情况下存款贬值即定期提前支取而损失利息的风险。
在我国，其实储蓄存款也是十分讲究的，怎样才能使自己储蓄最方便，获取的收益最大，我们就必须来了解和把握储蓄的主要种类，请同学们阅读教材，完成下列图表（多媒体展示）
二、我国的商业银行
1、含义
教师：刚刚我们说我国的储蓄机构主要是各商业银行，那我们现在就来学习商业银行的相关知识。那么什么是商业银行？这些地方你去过吗？（多媒体展示）商业银行是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。（从商业银行的业务和经营目标来把握）
教师：商业银行是企业吗，为什么？
学生：是企业，企业是以营利为目的而从事经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。从商业银行的定义看，符合企业的内涵。
2、地位 教师：我国的商业银行以国家控股银行为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分。（多媒体显示多个银行的（logo）
学生：工商、建行、农行、交通、招商„„
教师：这些银行在所有制性质上有差别。有的是国有控股的商业银行，如：工商、农行、中国银行、建行；有的是民营股份制商业银行，如：民生银行；有的是外资商业银行，如：汇丰银行等（多媒体展示）
3、我国商业银行的主要业务 （1）存款业务
教师：存款业务是干什么的？ 学生：思考并回答。
教师：存款业务是商业银行以一定的利率和期限，向社会吸收资金，并且按规定还本付息的业务，这是商业银行的基础业务，我们刚才所讲的主要就是这个业务。而对于这个基本业务的实行还必须有两个资金来源保证：一是企事业等单位的存款。我国实行现金管理制度，各企业、事业单位都在银行开设帐户，将本单位闲置待用的资
金存入银行，这也是银行吸收存款的重要来源。二是城乡居民的储蓄存款。银行在我国城乡广设储蓄网点，吸收城乡居民的存款。银行在吸收单位和居民的存款，存款到期后向存款客户还本付息，这也是商业银行通过吸收存款为社会主义现代化建设积累资金的重要形式。 （2）贷款业务
教师：你把钱存进银行，银行要付给你利息，让你赚钱，那反过来讲，银行是企业，企业是以赢利为目的的，银行又是通过什么来实现赢利的呢？ 学生：是通过发放贷款。 教师：什么是贷款业务？
学生：商业银行以一定的利率和期限，向借款人提供资金，并要求还本付息的行为。 教师：它是商业银行的主体业务。为什么说贷款业务是商业银行的主体业务？ 学生：回答（略）。
教师：人们把零碎的、闲置的资金存进银行，银行再将资金贷出去，不是无偿贷出去，而是要收取一定的利息，即贷款利息，你存钱，银行要付给你利息，即存款利息，这两种利息是否等同的，有什么关系？ 学生：不同。
教师：贷款利息一定要高于存款利息，两者的差额就是商业银行收入的主要来源，如果只存不贷，银行就无法生存发展，所以贷款就成为了商业银行的主体业务。教师：按照贷款对象，商业银行的贷款可以分为工商业贷款和消费者贷款两种。工商业贷款主要是用于发展生产， 消费者贷款主要是用于购买汽车、住房等耐用消费品，现在有很多人去贷款买房、买车，那是否人人申请都能获得银行贷款？ 学生：不是。
教师：那什么人才会获得贷款，从教材47 页的这个例子中你能得到什么启发？ 学生：回答（略）。
教师：要获得贷款，就要讲求诚信，说明诚信很重要，所以作为公民在生活当中就要处处讲诚信，时时讲诚信。不讲诚信就拿不到贷款。银行通常会对贷款对象进行评分，然后根据得分把贷款对象分为优质客户、一般客户、不良客户等几个等级。凡诚信度高的优质客户，获得贷款的机会就大，反之就难；可见，诚信度的高低、借款人的信用状况是银行决定贷与不贷的重要依据。贷款是有原则的，不是任何人都可以拿到的。李先生就是因为曾有不守信的记录，所以无法顺利获得银行的贷款。 （3）结算业务
教师：我们再来看看结算业务。在前面第一课我们曾讲过有关结算的方式、工具，目前我们通常使用的结算方式有哪些？ 学生：有现金结算与转账结算。
教师：随着经济的发展，商业银行的服务也会越来越多样化。商业银行还提供哪些服务？ 学生：除上述三大业务外，商业银行还为我们提供债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱等服务，当然也要收取一定的服务费。
教师：通过银行的主要业务，我们能否看出商业银行在国民经济中发挥着什么样的作用？让学生归纳。 学生：回答（略）。
教师：实现再生产、反映经济情况、监管经济活动。（播放多媒体）在我国，银行作为信贷中心、转帐结算中心、现金出纳中心，是国家宏观调控的关键部门，对国民经济的发 展具有巨大作用。
第一，银行为我国经济建设筹集和分配资金，是再生产顺利进行的纽带。（“蓄水池”） 第二，银行能够掌握和反映社会经济生活的信息，为企业和国家作出正确的经济决策提供必要依据。（“晴雨表”）
第三，银行对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督和管理，以优化产业结构，提高经济效益。（“调节器”）
这节课我们重点学习了储蓄存款和商业银行的有关知识，知道了储蓄存款活动程序、主要机构、特点和利息的计算等常识，了解了各种商业银行主要业务及其作用。这对于我们在日常生活中正确地办理金融储蓄业务将有重大指导作用。
推荐第6篇：利用道德储蓄,开展小学生思想品德教育
利用 “道德储蓄”活动开展小学生思想品德教育
鼎城区灌溪中心校 执笔：黄美章
如今，由于家庭条件、生活环境都比较优越，很多学生养成了衣来伸手，饭来张口的生活习惯和比较自我、依赖他人的不良心理。越来越多的学生不懂得尊老爱幼，不懂得关心他人，常与父母顶撞，与同学争吵，不爱护公物，没有责任感，没有时间观念等等，所有这些都是“自我责任意识”、“家庭责任意识”、“集体责任意识”和“社会责任意识”缺失的集中表现。显然，这种缺乏责任意识的孩子将来不可能适应社会，更不能成为国家未来合格的建设者和民族的希望。
为此，鼎城区关心下一代工作委员会和鼎城区教育局关工委联合推出“道德储蓄”活动，旨在寻找一种适合小学生年龄特点的、对未成年人行之有效的思想道德教育载体，以加快、加紧培养对未成年人的道德规范和责任意识的教育。
现将我校开展这一活动的情况汇报如下：
一、健全制度，精心策划
年初，我们接到区关工委和教育局关工委关于开展此活动的通知以后，迅速成立了以校长谭长红为学校道德银行的行长，分管校长黄美章为副行长，少先大队辅导员为督查，各班主任为储蓄所长的组织机构，并聘请各班优秀学生和部分家长代表为监督员，做到活动开展有章可循。同时，将活动纳入各班德育工作目标考核范围，严格执行“活动不突出、班级不评优”的责任制。
二、精心组织，认真实施
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１、举行启动仪式，营造活动氛围
为了使这项活动得到广大师生的积极支持和热情参与，我们利用大队会，在全校举行“道德储蓄活动”启动仪式，向全校同学介绍活动内容与方法，同时向全体同学发出活动倡议书。发放《致家长的一封信》，扩大宣传范围，做到家喻户晓，信中我们阐明了此活动的意义和目的，希望家长自觉做孩子活动中的监督员，对孩子在活动中的真实性给予中肯的评价和引导。形成家校结合，齐抓共管的模式。
２、细化内容，明确目标
根据区关工委和教育局关工委下发的“道德储蓄”活动记录本中的“公德、善行、孝心、诚信”五大块内容，我们把它细化为小学生道德规范40条打印下发给各班，要求各班利用班会课认真学习，领会其内容的真正含义，让学生知道什么该做，该怎么做，什么不该做。
３、严格过程管理，注重活动实效。
抓“两会”。每周星期一晨会时，我们在国旗下讲话的主题就是“传承中华美德，做文明少年”，每次由一个班在国旗下朗诵百家姓、三字经、千字文、弟子规等道德名言和道德美文，或讲述雷锋，毛泽东、朱德等名人的美德故事，让学生在故事中潜移默化的受到感染和熏陶。学校还组织骨干教师编印了《道德名言》三字经做为校本课程。
活动初期，学校要求班主任利用班会课认真指导学生如何填写“道德储蓄”活动记录本，按照“我做了什么，为什么这样做，有什么感想”的基本思路让学生一事一记，每周星期四由班级储蓄员（班长）收交给班主任进行批阅，星期一班会课上，老师及时总结上一周
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活动开展的情况，一周一小结，每月一总结，及时表杨班上的好人好事，道德模范，用身边的榜样带动全体学生争做美德少年。
同时，为防止活动流于形式和变味，对于学生在活动中所做的好人好事，在小组内开展互评，对其真实性进行质疑和打分，坚决杜绝弄虚做假的行为。对在活动中表现突出的六年级53班，在全校进行了班队活动的汇报观摩，在观摩活动中针对虚报成绩的现象同学们展开了热烈的讨论，大家一致认为：开展这项活动的主要目的是为了使同学们具有更加完善的品德修养，而不正确认识自己，虚报成绩，乱编乱造，违背了活动的宗旨，也违背了做人的准则，我们宁可“储蓄本”上为0，也不要虚假的故事。
４、抓宣传，树典型。
为了弘扬这些先进典型事迹，学校充分利用“红领巾广播站”的德育宣传阵地，由每班的宣传委员写好通讯稿，对班上的先进典型事迹每天一播报，这一形式极大的激励了学生，大家在分享中享受快乐，在分享中超越自我，道德意识得到进一步加强。今年六一，我们开展了“校十佳美德少年”的评选活动，各班推选两名美德少年候选人，写好自己的美德故事，学校统一张榜公示一周，然后全体师生共同参与投票，选出校十佳在庆“六一”文艺汇演中进行表彰。
５、家校结合，共同育人。
家庭是学生的第一课堂，家长做为孩子在家的监督员，充分发挥了监督的作用，他们时刻关注着孩子的变化，监督着孩子的行为。通过发放《致家长的一封信》，家长很是理解和支持这一活动，家长们
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能主动将对孩子的溺爱换成了要求孩子们做些力所能及的事；抽出时间与孩子交流沟通，让孩子们在理解父母艰辛的同时，明确自己的奋斗目标和努力方向；把孩子们平时对周围事物漠不关心要求为关爱邻里、热心助人，美化社区等具体行动；把对孩子的大包大揽，转成自己的事情自己做……
三、润物无声，成效喜人
随着“道德储蓄”活动的不断深入，学生的道德意识越来越强，校园文明礼仪氛围越来越好。校门口设置了文明监督岗，师生进出校园见面主动问好；校园里，集会、就餐秩序井然，小同学跌倒了有人扶起来，白色垃圾有人主动拾起，拾到钱物主动上交„„翻开一本本储蓄本，我们可以看到学生们的行为，听到学生们的心声：“今天，我没让生病的妈妈为我操心，自己涮碗，独立完成了家庭作业”，“我主动捡起了楼梯上的碎纸，扔进了纸篓”„„三年级60班徐成这样写道“今天奶奶卖菜回来一脸疲惫，我连忙给她端来一杯热茶，奶奶这样辛苦，我一定要好好孝顺她。”四年56班周家豪写道：“就在那天放学后，天很热，我买了一根雪糕。吃完了雪糕，不知道是什么力量给了我那么大的耐心，我竟然没有随手扔了包装纸和雪糕棍，而是把它们带回了家，扔进了垃圾筒……”五年级54班刘晓说：“今天在校园里不小心把妈妈给我的一百元生活费弄丢了，我伤心地哭了，想不到没多久，广播里就传来了招领启示，100元钱失而复得，我激动地哭了，我一定要学习这种拾金不昧的品德。” 六年级53班贾邓悦说：“我在填写储蓄本的时候，更加深刻地明白了一个道理。
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总结起来呢，就是八个字：帮助别人，快乐自己。”四年级58班高峰晶拾到一个钱包，里面有数百元现金和银行卡，他主动交给了班主任，班主任根据钱包中的相关信息联系到了失主，失主张某大感慨地说“在当今物欲横流的社会，学校还有这样的活雷锋太难得了！”他在给学校的感谢信中这样写道：“高峰晶同学面对金钱毫不动心，拾金不昧的行为充分体现了灌溪中心校师生高尚的道德情操和精神风貌，展现了学校师生的高尚品质和良好的社会公德，是每一个公民学习的榜样。”高峰晶同学在储蓄本上记载着：“看到那么多的百元大钞，我真想抽出一张留给自己，但我又仿佛看到了无数双眼睛在盯着我，好像在对我说‘做人要诚实，要拾金不昧’”，我连忙揣紧钱包跑回学校交给了老师。班主任唐金利老师在储蓄本上这样给高峰晶留言：“你的诚实，你拾金不昧的品格是全校师生学习的榜样，愿越来越多的文明之花常开！”
现在，老师们经常听到家长这样说：“我发现，我的孩子懂事了，长大了……”家长邓家兴这样写道：“通过小小的储蓄本，我发现孩子变了，能够体量大人的辛苦。”，家长王小华这样写道“这是一种无声的教育，小小储蓄本纯洁了孩子的心灵！”家长朱丽英感言：“希望学校坚持开展这项活动，让爱在这里相互传递，让美德在这里继续发扬光大。”
如今，孩子们和家长成为了道德银行的坚定拥护者。我相信，灌溪中心校的文明之花一定会常开！
推荐第7篇：储蓄业务
储蓄业务
储蓄部门目前实行的是柜员负责制，就是每个柜员都可以办理所有的储蓄业务，即开户，存取现金，办理储蓄卡等，凭证不在想对公业务部门那样在会计之间传递，而是每个柜员单独进行帐务处理，记帐。但是每个柜员所制的单据都要交予相关行内负责人先审核，然后再传递到上级行“事后稽核”。
信用卡业务
信用卡按是否具有消费信贷（透支）功能分为信用卡与借计卡。信用卡又按持卡人是否向发卡银行交纳准备金分为贷计卡与准贷计卡。贷计卡是银行授予持卡人一定的信用额度，无需预先交纳准备金就可在这个额度内进行消费，银行每月会打印一张该客户本月消费的清单，客户就可以选择全部付清或支付部分，如果选择后者，则未付清部分作为银行的短期贷款以复利计。而准贷计卡则是交纳一定的准备金，然后银行再授予其一定的消费额度的一种信用卡。借计卡是没有透支功能的，但可以进行转帐结算，存取，消费的一种卡。如建行的储蓄龙卡。信用卡还可以按使用对象分为单位卡与个人卡；按信用等级分为金卡与普通卡。
信贷业务
由于目前的实际情况，中小企业融资难，尽管央行一再出台有关鼓励银行向中小企业贷款的方案，但是，在各个银行内部都有严格的控制。建行也是如此。所以，银行目前也投入了个人贷款领域。需要注意的是，银行的个人贷款业务并不是直接将款贷给个人，而是与商家签订一定的协议，其实是将款贷给商家，然后商家把商品卖给个人，个人再还款给银行。银行在与商家签订协议时，审查商家的证件是否齐全。而个人要向银行提供有关的收入证明，身份证明等。一般都是以购买的标的物作为抵押，最常见的就是动产抵押（如汽车贷款）和不动产抵押（如住房贷款）。信贷部门实行的是审贷分离制，就是进行贷款客户开发与具体发放贷款，审核贷款可能性的工作人员是各司其职的。
小结
通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。虽然这次实习的业务多集中于比较简单的前台会计业务，但是，这帮助我更深层次地理解银行会计的流程，核算程序提供了极大的帮助，使我在银行的基础业务方面，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。尤其是会计分工，对于商业银行防范会计风险有着重要的意义，其起到了会计之间相互制约，互相监督的作用，也有利于减少错误的发生，避免错帐。俗话说，千里之行始于足下，这些最基本的业务往往是不能在书本上彻底理解的，所以基础的实务尤其显得重要，特别是目前的就业形势下所反映的高级技工的工作机会要远远大于大学本科生，就是因为他们的动手能力要比本科生强。从这次实习中，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们学习与实习的真正目的。
推荐第8篇：学会储蓄
教学目标
通过本课教学，使学生了解和掌握有关银行和储蓄的基本知识，培养初步的金融意识，提高学生参与现代经济生活的能力。
具体要求
（一）知识要求
1、识记以下知识
银行的基本含义。
我国银行的分类及各类银行的主要职能。
我国主要信用工具及其主要用途。
我国对公民存款储蓄采取的政策和原则
我国现有主要债券的种类及作用。
商业保险的作用及购买保险的一般程序。
2.理解以下知识：
银行在国家领导和组织现代化建设中的作用。
储蓄在国家经济建设和个人生活中的作用。
( 二)能力要求
通过教学着重培养学生的阅读能力、综合概括能力、运用基本知识分析问题的能力、理论联系实际的能力。例如：
在阅读课文的基础上，从银行的产生过程得出结论：银行是商品货币经济发展到一定阶段的产物。并进一步总结出银行的含义：银行是依法成立的经营货币信贷业务的金融机构。
教学反思：通过本课教学，使学生了解和掌握有关银行和储蓄的基本知识，培养初步的金融意识，提高学生参与现代经济生活的能力
推荐第9篇：储蓄2
储蓄2
一、填空
1、本金是（）银行的钱
2、利息是取款时（）的钱
3、（）与（）的比值叫做利率。利率是由（）规定的，有按（）计算的，有按（）计算的
4、利息税是对储蓄存款（）所征收的个人所得税
二、解决问题
1、冬冬的妈妈到银行存了3000元的教育储蓄，定期为3年，年利率为2.76%，3年后冬冬的妈妈可以取出多少钱 ？
2、2003年，张叔叔买了40000元定期五年的国家建设债券，年利率3.14%，2008年到期时他想用利息买一台售价为5500元的电脑，够吗 ？
3、刘老师一个月的工资是2200元，按规定减去2000元后的部分需按5%的税率缴纳个人所得税，刘老师每月要缴纳个人所得税多少元？
三、拓展
1、爸爸在银行储蓄4000元，经过两年，公取出本金和税后利息4269.44元，求年利率是多少？（利息按20%纳税）
2、日升小学师生都参加平安保险，他们向平安保险公司共交纳10920元保险费，如果每人保险金额都是15000元，保险费率0.1%，求这个学校共有师生多少人？
3、李阿姨是一位售货员，她说：“甲等品和乙等品我都按60元卖掉了，一件赚了20%，另一件亏了20%，还不错，总算没有赔。”李阿姨说的对吗？请计算说明
储蓄2
一、填空
1、本金是（）银行的钱
2、利息是取款时（）的钱
3、（）与（）的比值叫做利率。利率是由（）规定的，有按（）计算的，有按（）计算的
4、利息税是对储蓄存款（）所征收的个人所得税
二、解决问题
1、冬冬的妈妈到银行存了3000元的教育储蓄，定期为3年，年利率为2.76%，3年后冬冬的妈妈可以取出多少钱 ？
2、2003年，张叔叔买了40000元定期五年的国家建设债券，年利率3.14%，2008年到期时他想用利息买一台售价为5500元的电脑，够吗 ？
3、刘老师一个月的工资是2200元，按规定减去2000元后的部分需按5%的税率缴纳个人所得税，刘老师每月要缴纳个人所得税多少元？
三、拓展
1、爸爸在银行储蓄4000元，经过两年，公取出本金和税后利息4269.44元，求年利率是多少？（利息按20%纳税）
2、日升小学师生都参加平安保险，他们向平安保险公司共交纳10920元保险费，如果每人保险金额都是15000元，保险费率0.1%，求这个学校共有师生多少人？
3、李阿姨是一位售货员，她说：“甲等品和乙等品我都按60元卖掉了，一件赚了20%，另一件亏了20%，还不错，总算没有赔。”李阿姨说的对吗？请计算说明
推荐第10篇：储蓄感动
储蓄感动
人的一生太不容易了，有那么多的感动，有那么多的泪水，有那么多的欢笑，有那么多的痛苦，还有那么多挥之不去的难忘和不舍……可是太多太多感受，如果我们不去记载，他们就会随着清风一般漂漂而去，所以当我们走过生活的驿站，我们应该将那写脚印编上号码，这是一种乐观，也是一种习惯。我们储蓄生活中令人难以忘怀的感动，多年以后，当我再次翻晒起这些储蓄已久的往事时，泪水仍会濡湿我们的双眼。
第11篇：储蓄幸福
储蓄幸福
幸福，可以是“赏花对佳人，醉月对韵人，映雪对高人”的高风流韵；幸福，也可以是川端康成浅浅的一句“凌晨四点，看到海棠花未眠”所传达的感动；幸福，还可以是戴望舒刻画撑着油纸伞的丁香姑娘和庖丁解牛时的专注。原来，幸福是多样的，我们不是缺少幸福，而是没有学会储蓄幸福。
幸福过去式
新年的钟声已敲响，本该是举家欢庆的日子，却被硬生生地被蒙上了一层阴霾——我失去了奶奶和外公。一切是来的那么的突然，借用少女作家蒋方舟的话说就是“不知所措、手足无措，措手不及”。看到两具冰冷尸体，我第一次感到死亡是那么的令人窒息，令我悚然，顿时，它击碎了我的记忆，在我的脑海中，零星的漂浮着有关他们的记忆：还记得我每次去乡下，奶奶老是“莫名”地用同一句话夸我，没有理由，没有目的，但是却是那么的温暖，一点儿也不突兀；还记得小时候，顽皮的我偷偷地看着外公熟睡时掉落的假牙，而吱吱格格地笑；还记得在酷夏深夜，那把在空中不断摇晃着脑袋的芭蕉扇，为我送来丝丝凉意。当我闯祸后被爸妈追着打的时候，你们总是愿意当我的“免死金牌”；当我嘴馋时，你们总愿意当我的私人厨师；当我······一切的一切都是如此的真实，如此的虚幻。
过去的幸福已被时光制成标本收集成册，只能追忆往昔。
幸福将来时
对于未来，每个人对幸福都有自己不同的定义，正如每个人新中都有一颗属于自己的橡皮泥，它被捏成什么样子，完全取决于你自己心中的所以和所想，对于即将踏入象牙塔的学生们，幸福是摆脱作业后的自由和惬意；对于追求名利的培根式的人来说，幸福是名利双收，花天酒地，对他人颐指气使是的畅快；对于情场失意的人来说，幸福是爱人的回心转意和琼瑶式的甜言蜜语的抚慰······但是一切的幸福都是空中楼阁，蓬莱仙境，就如镜中花，水中月，雾里看花般的虚幻与不可触摸。
将来的幸福已经被我们造成梦幻的诺亚方舟，在我们被现实无情的洪流冲得遍体鳞伤后，上船寻找那慰藉。
幸福进行时
有人说佛言世间有六大智慧：布施、忍耐、禅定、精进、顿悟和慧生。而其中最重要的是忍耐。但是依我所想，顿悟和慧生才是最重要的。只有对过去的幸福和将来的幸福进行悟，方能彻，方知珍惜眼前的幸福才是睿智的，因为眼前的一切是那么的真真切切，由你把握。 确实，成天吵嚷着自己不幸福的人是永远也得不到幸福的。因为他们缺少对幸福的感知，他们把幸福视而不见。而真正幸福的人，会把父母的唠叨，师长的训斥，诤友的劝诫当成珍宝进行珍藏。珍惜眼前的人和事情，就是为自己以后陷入懊悔进行自救。 现在的幸福需要我们的心来储蓄，用心来感知其中的温存。
把黄昏湖边的搀扶当成是一种幸福吧！ 把灯下剪去丝丝白发当成一种幸福吧！ 把清晨迎接缕缕阳光当成是一种幸福吧！
有人说孤独是柠檬味儿，同情是蒲公英味儿，友情是水蜜桃味儿，梦想是樱草味儿，思念是茉莉花味儿，惊慌失措是桂皮味儿，而幸福是什么味儿？那就需要你自己来储蓄，自己来细细品位。最后让它在你的漫漫人生路上永绽幸福之花，馨香满天！
法学121 李天毅
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第12篇：储蓄罐
储蓄罐
今天，妈妈给我买了一个漂亮的储蓄罐。
它上面有一把小锁。还有一个长方形的小孔，硬币就是从这里放下去的。中间画了一块碧绿碧绿的草坪，草坪上坐着几只流氓兔，正在看乌龟们跑步比赛呢。底上还有两把钥匙，这两把钥匙是拿来开上面的小锁用的。
妈妈说：从今天开始，我们家要定一个规定。你帮妈妈买菜，妈妈奖你五角钱。如果倒垃圾，妈妈奖你二角钱。今天，我帮妈妈送东西，妈妈奖我五角钱，我心里乐开了花。
今后，我要把我所有用汗水换来的钱捐给那些有困难的小朋友们。让他们也像我们一样，天天坐在明亮的教室里听老师上课。
第13篇：储蓄幸福
储蓄幸福
我一直在哭，哭我自己没有鞋穿。直到后来有一天，我看到有人没有脚，我才发现自己是多么的幸福。
——海伦凯特 曾经的我认为自己是这个世界上最不幸的人了。而这不幸是我姐姐所带来的。我姐姐就读于北京大学的传媒系。每一次和家人出去，人们都忍不住要把姐姐夸耀一番：长得漂亮，成绩优异，性格开朗„，姐姐一直都是父母的骄傲与自豪。而相比之下，这\"不幸\"似乎都压到了我一个人身上，我没有姐姐那样好的成绩，也没有姐姐长得那么漂亮，也不像姐姐那样的受人欢迎。曾经那段时间，我就是在姐姐的\"乌云\"下长大的，我认为我是世界上最不幸的人了。在那段时间里，我的世界是灰蒙蒙的一片，而属于我的那个太阳就从来没有出现过。
上了初中之后的一次学校举办的手拉手心连心扶贫活动让我彻底改变了。在那一次的活动当中我的帮扶对象就是那个叫诺诺的女孩儿。她教会了我要为自己储蓄幸福，更让我发现原来我一直都在向着太阳奔跑，我一直都在太阳下成长。当初的我只是单纯想为了响应学校的号召，给她寄了100块钱。我的钱寄出去了没有几天，我出乎意料的收到了她的来信，来信中附上了她们家的照片。信中的她向我表达了令我始料未及的感激之情。她同时告诉了我她的故事：他们家住在贵州的一个偏远的农村里。一个普通的茅草房就是她们的家，在她很小的时候，父母就因为要养家糊口外出南下深圳打工至今未归，只是每个月往家中寄100元的生活费，而这100元就是她们一个月的基本生活费。而爷爷的白内障和奶奶的糖尿病无疑给这个家庭雪上加霜。而她也就是上了小学三年级就被迫辍学了。她这样做一方面是减轻家里的开销，另一方面也是帮忙打理家务。但是更令我惊讶的是诺诺的那张照片：她个子瘦瘦小小弱不禁风，她身上穿的是城市里已经几乎见不到破旧且打满补丁的衣服和裤子。而那些破旧且打满补丁的衣服和裤子显然因为穿了很长时间洗了很多次而已经基本不能看出颜色。给我留下最印象的是她那双眼睛，那双眼睛流露出的是深深的渴望和向往。也许是看惯了大城市的花红柳绿，我简直不能相信中国还有如此贫穷的地方，还有那么命苦的孩子。 带着对诺诺的一份同情和好奇，我趁着假期我来到了贵州-那个对我来说已经很熟却又有些陌生的地方。在那里村民们的指引下我找到了那户人家。这个家并不大只有十几平方米左右，而更令我惊讶的是他们家除了床和一口锅之外，已经找不出什么值钱的东西了。所以，那家也就显得空空如也了。而且，贵州那个地方经常下雨，所以特别冷和潮湿。于是，我认为生活在一个如此贫穷和冷的地方，有什么幸福和快乐可言呢？她们真的是天底下最不幸的人了。但是，我和她谈话过程中她的回答永远是那么的乐观积极向上，没有对生活的任何抱怨和不满，取而代之的是对生活的感激之情。出于好奇，我问她：\"诺诺，命运对你这么不公平，让你那么小就遭受不幸，你难道没有抱怨过这一切吗？你觉得你幸福吗？\"出乎意料，她告诉我她觉得自己很幸福。她和我说; \"我每一天都很幸福，我每天都在为自己储蓄幸福。我有爱我的爷爷奶奶，能和爷爷奶奶在一起，我很幸福；我有一个健康的身体，没有病我很幸福；我有许许多多小伙伴在我身边，我很幸福;我有一群关心我的人，我很幸福„„,姐姐，你说我有那么多的幸福，还能抱怨什么呢？我是一个多么幸福的人啊！我已经拥有了那么多的幸福，我连感谢都来不及呢。姐姐，难道你觉得你自己不幸福吗？”我一下子愣住了，我忽然觉得自己变得好幸福，泪也不知不觉流了下来，我忽然觉得幸福原来就是这么简单，它一直都在我手掌里，在我身边，我也时刻被幸福包围着„„，“姐姐，你在想什么啊？”她的一句话，打断了我的思路。我接着问她“那姐姐问你，你最大的幸福是什么？”她认真的想了想说：“能像姐姐你一样在大城市上学，还有一个温暖的家”听完诺诺的话，我觉得自己好幸福。一千种人就有对生活幸福的一千种诠释，在女孩儿眼中我是幸福的，因为我有一个温暖的家，我有爱我的爸爸妈妈。我每天能够背着书包去上学，学习新的知识。这些在那女
孩儿诺诺的眼里已经是最大的幸福了，而这些我都已经拥有了，我已经真的没有什么可以抱怨的了。比起女孩儿诺诺而言，我是多么幸福的孩子，而我却永远不知道满足，不懂得珍惜。其实，幸福就是一种拥有，一种追求，一种对生活的审视和发现。每个人都拥有属于自己的幸福，很多时候，幸福就在我们手中，就在我们的身边，它很简单只是我们自己没有发现，不懂得珍惜而已。
后来，我学会了每天为自己储蓄幸福，每天我都会告诉自己我已经很幸福了，因为我知道只有自己踏踏实实地生活，珍惜自己拥有的一切，我们才能抓住幸福。每天都为自己储蓄点幸福，终有一天，你会发现自己是多么幸福的人，你拥有着满满的幸福，满满的爱。而那时的你再也不会抱怨生活的这一切，生活和命运对你所谓的不公平，不如意。反而你会发现你眼前的“乌云’’已经在你不知不觉间慢慢被驱散了，你的世界里出现了你一直寻找到的太阳，属于你自己的幸福。属于你的那个太阳已经不知不觉出现了，它驱散了你眼前的“乌云”，太阳用它的阳光温暖着你，暖暖的。你会慢慢懂得，现在的你只不过是被眼前的所谓的“乌云”所遮盖了你的双眼，而那“乌云’’背后其实就是你想要的幸福，就是那个属于你的太阳，幸福就和太阳一样温暖着你，我，他。让我们向着太阳奔跑追寻幸福吧，相信迟早有一天我们会寻找到属于我们自己的那个太阳，我们就会发现原来我们一直都向着太阳奔跑，一直都在太阳下成长。
第14篇：储蓄知识
邮政储蓄小额质押贷款在借款期限内如遇利率调整，仍按合同利率执行。 综合核算由科目日结单、总账、日计表共同组成。
账户按反映经济内容的详细程度分为总分类账户、明细分类账户。
军保卡单笔开卡交易适用于异地挂失后重开新户,只能在网点办理。
邮政储蓄小额质押贷款的贷款金额不得超过所质押定期存单本金的90%。
邮政储蓄小额质押贷款业务办理提前还贷时，按合同利率和实际借款天数计算利息。
邮储小额质押贷款业务自贷款发放日开始计息，按实际贷款天数和合同利率计算利息。如遇利率调整，则按调整后的新利率执行。
邮政储蓄小额质押贷款期限为6个月以内（含6个月）的，按6个月期贷款基准利率确定。邮政储蓄小额质押贷款期限为6个月至1年（含1年）的，按1年期贷款基准利率确定。 若质押存单为约定转存，每笔小额质押贷款到期日在贷款规定期限范围内可以超过存单的到期日。
提供质押担保的质押存单所有人称为出质人。
同一笔邮储存单质押贷款只能对应一个出质人。
邮政储蓄支局（行）必须指定3个以上业务人员负责小额质押贷款业务。
定期存单开户达到上级邮政储蓄机构规定的天数后方可办理质押，不得即存即贷。 凡所有权存在争议、已做担保、挂失或被止付、冻结的存单不得作为质押物。
邮政储蓄存单质押贷款业务制度规定，未设置密码的定期存单不允许作为质押物。
邮政储蓄小额质押贷款应发放到借款人在邮政储蓄开立的个人活期结算账户中，不得以现金形式直接发放贷款。
邮政储蓄小额质押贷款的归还、扣划必须在原贷款受理支局办理。
邮政储蓄小额质押贷款的借款用途应为个人消费、生产经营周转等，不得用于证券、期货等方面的交易。
邮政储蓄小额质押贷款的贷款对象为具有中华人民共和国国籍，并具有完全民事行为能力的自然人。
办理邮政储蓄小额质押贷款的质押物必须为同市县范围内开户且设置有密码的邮政储蓄整存整取定期人民币储蓄存单（含特种存单）。
借款人以本人名下的存单提供质押担保的贷款称为本人质押贷款。
借款人以他人所有的存单提供质押担保的贷款称为他人质押贷款。
小额质押贷款质押品还款方式的顺序为：质押品还款申请、解二次止付、质押品销记、质押存单部提或清户、现金还款、退还质押品。
单位基金资产净值是指计算日基金资产净值除以计算日基金份额总数后的价值
综合柜员尾箱原则上不留存过夜现金。
汇兑业务班前，普通柜员应交叉领用尾箱。
网点最后签退的柜员必须由双人监督办理机构签退。
邮政储蓄营业网点的普通柜员之间的交接班必须由综合柜员现场监督。
邮政储蓄营业网点的普通柜员在营业期间，如需临时离开台席，必须做临时签退。 对同一理财产品的多笔认购会生成不同的合同号。 财富日日升多次购买都产生一个理财产品合同号。
允许在某机构理财产品剩余额度不足最低投资额度时，将该剩余额度销售给客户。
个人投资者在办理理财类业务（如理财、基金、国债）前，需要先进行理财类业务签约。 代理开放式基金预约业务不受节假日限制，但受开闭市限制。
人民币个人理财产品解冻结交易由普通柜员操作，支行（局）长授权。
理财产品预约信息查询可由网点柜员、综合柜员、支局长办理。
理财类业务可在全国范围内联网网点办理解约交易。
基金发生巨额赎回时，客户对于延期办理的赎回申请，选择依次在下一个基金开放日进行赎回称为连续赎回。
重打单据交易需综合柜员授权。
“重打单据”时只能对本柜台最后一笔成功交易的单据重打。
客户投保当日办理撤单交易时，投保费实时退还客户，不扣减任何费用。 邮政储蓄机构对保险公司提供的保单必须按重要空白凭证管理。
理财合同处于冻结状态时，不允许办理终止投资交易。 品说明书办理。
对于邮政储蓄外币协议储蓄，客户提前支取没有罚金，但理财产品违约赎回或有罚金，以产境外个人在境内取得的经常项目合法人民币收入购汇，应审核本人有效身份证件和有交易额的证明材料。
境外个人购汇不纳入年度总额管理。
邮政储蓄机构办理代理退税业务时，退税单上未标名退税金额的，按消费金额的10%计算。外币储蓄一本通美元子账户每日每户累计存款最高限额为50万美元(含)。
当邮储柜员发现外币储蓄业务零星调节，而客户已离开时，只能通过零星调节冲正交易，进行处理。
按我国外汇管制，国内经营外币汇业务的银行不受理元以下的辅币。
邮政个人国际汇款业务主要包括西联汇款、银邮汇款和邮政汇款。 邮政个人国际汇款的账户收汇无日累计最高限额。 收款人姓名、地址只能修改一次。
邮政储蓄机构个人外币储蓄存款的本金和利息应以存款外币支付。
邮政储蓄机构个人外币储蓄存款凭证包括绿卡通卡、外币活期一本通存折、外币定期一本通存折。
改汇业务可以更改收款人的姓名或地址。
邮政储蓄机构个人外币储蓄存款定期一本通存折支持接收境外汇入汇款。 无法兑付的邮政汇款退汇交易是由兑付机构主动在系统中办理的。
只有邮政联网网点才能办理批量收汇业务。
----------------------- 储蓄国债（电子式）是财政部在中华人民共和国境内发行，通过代销机构面向个人客户销售的、以电子方式记录债权的不可流通的人民币债券。
网汇E汇款成功后，可以在签约网站进行充值，也可以到网点办理取款。
单位账户入账汇款必须输入收款单位账户名称全称和账号才能成功。
兑付商户的资费标准只在商户兑付汇款时计算。
个人和单位的款项结算，均可使用邮政汇兑业务。
汇兑的查询交易分为客户查询、协助查询和内部查询。 汇款更正附言引起资费的变化，需通过现金方式调整。 入账汇款不能做汇款取消，只能做冲正交易。
入账汇款个人账户既可以全额冲正，也可以差额冲正；对公账户只能做全额冲正。 在汇款冻结期限内各级汇兑业务机构不得自行解冻。
支票收汇的汇款取消后，恢复支票的可用额度。
密码汇款不能办理投单回执业务。
汇兑营业普通柜员进行内部查询需要综合柜员授权。
按址汇款、密码汇款和入账汇款均可办理短信回音的汇款
汇款时显示“系统超时”，末笔流水为上笔成功交易，可以重新汇款。
邮政代理金融营业机构发现汇款有误时，可对已经入账的账户进行该笔汇款止付。 邮政商户汇出批量取消交易只能对没有打印取款通知单的按址汇款操作。
汇兑业务中，非联网网点的兑付业务，收款人只能到指定兑付网点取款。
汇兑业务预约汇款操作包括：预约汇款登记、预约汇款信息维护、预约汇款量收登记簿。 汇款方付费的兑付商户资费类型只能选择标准资费的折扣。
汇兑非联网网点每日需填写营业日报单连同相关原始凭证按日寄送事后监督部门。 中国邮政单位账户入账汇款的收款账户必须是邮政储蓄开立的公司业务账户。
商户注册时，按商户类型分为普通商户、集团商户。只有兑付型商户才能注册为集团商户。邮政网汇通充值可以单笔办理，也可以通过商务汇款批量办理。
邮政储蓄个人跨行汇款的退汇挂账核销必须由客户本人办理，不得代办。
邮政汇兑业务风险控制涉及到汇兑业务事前、事中和事后多个环节，主要包括注册管理、授权操作、权限管理、密码管理、紧急止兑、重要空白和签到签退管理等。
邮政网汇E汇款成功后，客户可在全国任一联网网点办理取款。 邮政特殊业务事项收据不能作为该笔汇款已经改汇成功的证明。
2008年3月25日开户同年4月5日支取的通知存款存期为11天。
支取日整存整取一年期利率打六折计算利息。
邮政储蓄综合柜员和汇兑综合柜员如果兼职的，该柜员不能处理现金。
1993年3月1日以后存入的定活两便存款，如存期一年以上（含一年），无论存期多长，整个存期一律按通知存款计息期为整月的，应付利息＝通知存款金额×支取日公告的相应档次的月利率。
出现业务处理超时时，柜员应遵循“存款必收、取款不付”的原则。 邮政储蓄零存整取储蓄采用积数计息法。
活期储蓄存款按积数计息法给付利息。
邮政储蓄一本通存折只能办理单个子账户的扣划和部分扣划。
现金到账户转账如系统提示“交易超时”时，必向客户收款并做好解释工作。 客户打印已压缩的存折交易明细，可持存折在省内任一联网网点办理。
因存折损坏不能继续使用需要办理的换折交易称为随机换折.一本通内未登折明细不压缩打印。
绿卡挂失清户时，柜员应根据客户本人提供的挂失申请书和有效实名证件办理清户手续。 挂失申请书丢失可办理再挂失，原挂失申请书即失效。
邮政储蓄卡折合一户不允许办理单一凭证挂失清户，客户需先办理挂失撤销任一凭证后，再办理另一凭证的清户手续。
邮储的各级机构必须加强司法查询的授权管理，非有权机关的查询，不得使用此查询功能。客户查询帐户内容的受理网点范围一般与该账户通存通兑范围相适应。
查询信息不得随意通过全屏打印方式摘取。
邮储各级机构对各项查询内容均设置级别权限管理，只允许查询，不得作任何更改。
账户办理挂失事项更改的，自更改之日起7天后方可做其他后续处理。
中国消费者协会无权对个人存款进行司法查询。
卡折合一户挂失补发其中一种一凭证后，该账户对应的另一凭证仍能继续使用。
双挂失应经综合柜员核对后由支局长授权。
活期存折和绿卡对应的密码挂失可在全国任一联网网点办理。
重打单据只能对本柜台最后一笔成功的交易重打。
如客户代理他人存款发生差错，不得办理取消交易。
对于不符合“华商联盟”准入条件的账户，邮政储蓄一级分行可通过手工方式将其导入为普通“华商联盟”账户。
信用卡存取款业务发生超时等异常情况时,应“存款必须收款,取款不得付款。”。
信用卡持卡人进行的密码修改操作会同时触发短信通知。
因冲正交易操作而导致冲正交易有误且可能造成资金风险的，要对该账户办理限额止付，并于次日采取其他处理。
办理信用卡存取款撤销交易时，综合柜员填写“中国邮政储蓄修改分户账通知单”。
通过“商易通”固定电话设备办理行内异地转账交易及跨行转账交易，手续费从转出方账户扣收。
副卡发生支出类交易后，系统自动扣减其当月可用支出额度，包括交易本金与手续费。 副卡发生冲正、调整、消费退货等交易时，如原交易未发生在本额度周期内，其当月可用支出额度不予冲回。
自动柜员机存放现金的保险柜钥匙及密码管理应视同金库钥匙及密码的管理。 预留密码的存单移入绿卡通卡后，密码变更为绿卡通卡密码。
发行全国性绿卡联名卡时，应由总行与联名单位签署合作协议书。
有折卡是指一个活期账户同时使用绿卡和存折两个交易工具。
撤销副卡时，除副卡丢失情况外，应收回副卡。
客户登录财付通账户，可以查询历史“财付通一点通”账户交易明细。
银联跨行业务实现信息、机具和商户共享，并实现银行卡跨行通用的业务。
客户签约加办网上支付通业务时，客户在第三方支付公司开立账户的姓名、证件种类和证件号码必须与签约绑定的绿卡账户相关信息一致。
客户登录支付宝账户，可以查询历史“支付宝卡通”账户交易明细。
客户可在省内任一联网网点实现绿卡通卡内活期账户与其他储种子账户互转，且不收取手续费。
邮政储蓄绿卡联名卡卡片正面只允许放置1个联名单位的名称及标识。
邮政储蓄客户可通过个人网上银行办理网银凭证挂失。 中国邮政储蓄个人网银客户只能注册一次。
中国邮政储蓄银行在进行银联跨行交易时可作为发卡方。
中国邮政储蓄银行在进行银联跨行交易时既可作为发卡方，也可作为收单方。
绿卡清户时，应收回绿卡，有折卡清户时必须同时提交活期存折和卡，绿卡当场剪角或在磁条上打洞作废。
绿卡卡面要素具有固定位置，各省不得随意变动。
绿卡换卡、挂失补发新卡的，网上支付通签约加办关系自动转移到新卡。 绿卡通卡内互转，异地办理不收取手续费。
绿卡通人民币子账户资金转入活期账户时，本息须全额转入，原子账户销户。 绿卡通卡对卡内所有账户具有完全操作权限。
邮政储蓄客户在TM办理行内转账时，转入账户可以是绿卡户也可以是折户。
邮政储蓄绿卡通卡内提前支取的整存整取子账户资金不能通过TM转入活期主账户。
邮政储蓄机构TM负责保管密码人员每次关闭钱柜时，必须打乱密码，不得交叉使用。 绿卡通卡允许开立一个主账户和多个子账户。
绿卡通卡与所属副卡之间不允许相互转账。
绿卡贵宾金卡客户的专属客户经理是联系和服务绿卡贵宾金卡客户的重要人员。
办理POS预授权时，客户账户止付金额为预授权交易金额的115%，但签购凭证打印的金额为预授权交易金额的100%。
通过联机方式处理的POS预授权完成交易，其POS预授权完成撤销交易也需采用联机方式完成。
------------------------- 因客户原因造成服务费无法扣收时，邮政储蓄网点将从本对账单月度周期起，取消对账单寄送服务。
网点办理入账汇款时，由于系统超时，在收汇时无法确认是否成功。通过查询，末笔流水为上笔成功交易，说明汇款没有发出，可以重新汇款。
TM机如发生错款，当日难以处理的长短款，经领导批准，可暂列当日其他应收（付）款科目。
POS业务特约商户有名义经营范围与实际情况不符等欺诈行为的，收单行应与其解除协议并做撤机、清退处理，并保留对风险损失的追索权利。
邮储客户可在邮储TM上修改绿卡密码。
开立个存款账户时，客户的住所地与经常居住地不一致的，应登记客户的经常居住地。 目前可实现单笔和批量两种联网核查方式。
邮政储蓄机构批量开户时，一个批量开户文件只能开立一种账户。
邮政储蓄营业中的常用的活期存折、零存整取存折、一本通存折、存本取息存折、整存整取存单、定活两便存单、定期特种存单、个人通知存款存单等均属于重要空白凭证。 客户清户或换折交回活期存折时，可据客户需要，将存折内页交由客户保管。 存取款交易时，如发生网络异常，应做到“存款必收款、取款不付款”。
代收代付业务是指邮储接受机关、企事业等单位或个人客户的委托，为委托单位或个人办理的代收、代付类个人结算业务。
客户在同一网点连续办理多笔需要联网核查的业务时，只需办理一次联网核查即可。 邮政储蓄机构在办理业务时，可以根据需要办理当场或不当场办理联网核查。
邮政储蓄机构办理代收付业务时，不得代替委托单位或用户垫付任何资金。
邮政储蓄对账单业务包括对账单打印和对账单寄送业务。
客户办理转账业务时,必须校验转出账户的密码。
账户到账户转账手续费可以从转出账户中扣收,也可以在转入账户中扣收。
大额转账申请不得代理，撤销可以代理。
柜员日间为客户办理过大额转存业务的，日终轧账时应先轧平转存业务平衡表。
存本取息的约定取息日未取,以后随时支取或到期一并支取。
定额定期存单不办理部分提前支取。
整存整取(包括转存后)可多次(至多次5次)办理部分提取支取。
定期储蓄提前清户,客户需提供实名证件,若为代理人办理需同时提供代理人身份证件。 已违约的零存整取账户续存时，柜员应提示违约情况，并据其意愿确定是否继续存储。 通知存款计息期为整月的，应付利息＝通知存款金额×支取日公告的相应档次的月利率。 邮政储蓄人民币定期一本通子账户与存单间的移入、移出交易，必须由客户本人办理，不得代办。
系统完成批量开设邮政储蓄账号后，普通柜员做010804“批量领凭证”交易。 批量开户成功后，网点普通柜员可批量领取存折∕单、卡。
一本通销户交易成功后，不打印存折但应收回存折。
批量业务出现差错须进行批量冲正时，网点须向县支行提出书面申请，经审批后再作处理。一级支行（县市机构）可指定网点办理批量开户业务，被指定网点负责发放相关凭证。 2008年1月12日前开户的个人通知存款不具有自动转存功能。
个人存款证明书不表示邮储机构对客户负有经济担保责任，不承诺一定被相关第三方所认可。
存款人自然死亡后，存款人该项存款的继承权发生争执时，由人民法院判处，邮政储蓄机构凭人民法院的判决书、裁定书或调解书办理过户或支付手续。
人民币储蓄账户的开户、转账、挂失以及规定金额以上的存取款业务，客户须按规定填写相关凭单。
------------------------- 重打、补打重要空白凭证，必须经相关人员授权后办理。
开户时用错存折，应在系统中办理原存折的凭证作废交易。 处于长期不动户期间的账户，不可办理冻结、扣划交易。
存款人为中国居民的，其有效实名证件发证机关所在地为证件上标明的发证机关所在地。 在联网核查时，对于身份信息如有不符事项的而客户无法提供佐证时，可为客户出具联网核查结果证明，由客户到被核查人户籍所在地公安机关申请核实，客户持公安机关核实并填写的回执到网点办理业务。
实名证件更改时，若涉及证件为居民身份证，须对身份证做联网核查。
对停用、作废的重要单证需要销毁的，按规定在系统中做上缴处理。 提供存取款免填单服务的邮政储蓄支局（行）必须配备监控设备。
柜员发现客户持有的存折章戳不规范，应通过上级业务管理部门与开户方联系，确认原因后办理。
各柜员间不得自行调剂使用重要空白凭证。
存款人死亡后，继承人因身在外地且年龄较大行动不便，不能提供存款凭证时，可以委托他人办理存款凭证挂失手续。
邮政储蓄有价单证包括金融债券、定额存单、定额汇票、代理发行的各类债券以及印有固定面值金额的其他有价单证等。
邮政储蓄机构的VIP卡的使用对象仅限VIP客户本人。
邮储各级业务人员应妥善保管自己的身份号、密码，定期修改密码，不得随意借予他人使用。各邮储网点间单证的调剂由其共同直接上级机构组织进行，调剂时需按规定在系统中先作上缴处理。
邮政储蓄重要单证包括有价单证和重要空白凭证。 任何单位和个人不得强令商业银行提供担保。
人民币一经发行具有法律所赋予的强制通用力。
收缴的假币，网点每月上缴邮储一级支行,办理交接登记。
邮政储蓄“作废”、“注销”章由各一级分行设计管理。
邮政储蓄营业网点出现异常情况，柜员无法轧账时，必须向一级支行（县市机构）汇报，并将柜员的结存现金和网点的结存凭证如实上报一级支行（县市机构）。
邮政储蓄个人存款账户严禁办理公款划拨交易。
邮政储蓄柜员制网点应拥有单门独间或单独邮政储蓄柜台的营业场所。
2007月3月20日，中国邮政储蓄银行有限责任公司挂牌成立。
银监会监督管理的目标是促进银行业的合法、稳健运行，维护公众对银行业的信心。 每个邮政储蓄营业室都要安装防弹玻璃、防尾随互动联锁缓冲门。
2004年1月1日起开始执行《不易流通的人民币挑剔标准》
商业银行依法接受国务院银行业监督管理机构的监督管理，但法律规定其有关业务接受其他监督管理部门或者机构监督管理的，依照其规定。
点钞包括整点纸币和清点硬币。
擅自设立银行业金融机构的，由国务院银行业监督管理机构予以取缔。
有反洗钱嫌疑的资金，经国务院反洗钱行政主管部门负责人批准，可以采取临时冻结措施，临时冻结不得超过48小时。
欧元是欧洲12国的基本货币单位，2002年1月1日起正式使用。
反洗钱行政主管部门调查可疑活动时，调查人员少于二人或者未出示合法证件和调查通知书的，金融机构有权拒绝调查。
通知存款已办理通知存款手续而不支取的,超过通知期限的自动取消通知,客户若取款需重新预约。
商业银行及其分支机构开业后自行停业连续六个月以上的，由国务院银行业监督管理机构吊销其经营许可证，并予以公告。
银行等金融机构或者企业对强令其为他人提供保证的行为，有权拒绝。
欧元纸张薄、挺度好，摸起来不滑、密实，在水印部位可以感到厚薄变化。
担保合同是主合同的从合同，主合同无效，担保合同无效。
保险公司承担赔偿或者给付保险金责任的最高限额称为保险金额。
-------------------------经批准设立的商业银行，由国务院银行业监督管理机构颁发经营许可证。
中国人民银行负责全国的反洗钱监督管理工作。
中国人民银行是中华人民共和国的中央银行。
担保合同是主合同的从合同，当主合同无效时，担保合同也无效，担保合同另有约定的按照约定。
担保合同被确认无效后，债务人、担保人、债权人有过错的，应当根据其过错各自承担相应的民事责任。
“1% of the amount you are going to send.”中文含义是：你要支付金额的1%。
“请到咨询台找值班经理帮忙。”译成英文是：You can go to the information desk to ask the director on duty for help。
“The Commiion Fee for Withdrawal Non-locally”中文含义是：异地取款手续费。
“The lowest fee is 2 yuan”中文含义是：最低费用是2元。 我们日常使用的计算机均为微型机。
计算机的关机顺序是先关主机电源，再关外部设备电源。
软件按用途可分为系统软件和应用软件两类
“What’s the maximum amount for the remittance?”中文含义是：汇款最高金额是多少? 不要对键盘进行热插拔。
邮区编码代号有三组的是山东省、河南省、云南和河北。
甘肃省简称甘或陇，省会是兰州，广西壮族自治区简称桂，省会是南宁。
汉字大写数字书写规定：对于汉字大写金额数字，要一律用正楷字或行书字书写。 姓氏“芸”的读音是yún。
函件业务是邮政基本业务之一，是邮政赖以生存和发展的基础业务。
在储蓄业务中数字写错需要更正时，不论写错的数字是几个，都要把全部数字用一道红线划销，在红线左端加盖经手人名章，然后再把的数字写在数字的上面。 国家密码载体通信业务密级分为绝密、机密、秘密。
邮政企业主要开发的商函业务种类有各类账单、邮资封片卡、邮送广告以及数据库营销业务，还成功开发出“幸运游天下”等综合性函件业务。
邮政通信生产过程和消费过程具有一致性是邮政通信的特点之一。
邮政便民服务站采用授权加盟方式，委托个体工商户为社会大众提供各种邮政服务。
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第15篇：储蓄常识
储蓄常识.txt 人民币储蓄品种介绍
按存款期限不同通常分为活期储蓄和定期储蓄两大类：
活期储蓄是指不确定存期，储户随时可以存取款、存取金额不限的一种储蓄方式。
开户和存取款程序为： 开户时，储户填写内容有存款日期、户名、存款金额的活期储蓄存款凭条，并将凭条和现金交银行经办人员。银行经办人员审核后，发给储户存折；储户若要求凭密码或印鉴支取，要在银行网点的密码器上自行按规定格式输入密码，或向经办人员提供两张印鉴卡片。
存取款时，仍按上述步骤进行。只是取款时所填写的凭条是取款凭条。另外凭密码或印鉴支取存款的，每次都要按规定格式在银行网点的密码器上输入密码或在存款凭条上加盖印鉴。
活期存款起存金额为一元，存款利率按人民银行规定的挂牌利率计算，请见利率表。
定期储蓄是储户在存款时约定存期，一次或按期分次存入本金，整笔或分期、分次支取本金或利息的一种储蓄方式。定期储蓄可分为以下几种类型：整存整取、零存整取、整存零取、存本取息、定活两便和通知存款。其存取方式因类型不同而有区别。
整存整取：
指约定存期，整笔存入，到期一次支取本息的一种储蓄。五十元起存，多存不限。存期分三个月、六个月、一年、二年、三年和五年。存款开户的手续与活期相同，只是银行给储户的取款凭证是存单。另外，储户提前支取时必须提供身份证件，代他人支取的不仅要提供存款人的身份证件，还要提供代取人的身份证件。该储种只能进行一次部分提前支取。计息按存入时的约定利率计算，利随本清。具体利率标准请见利率表。
零存整取：
指约定存期、每月固定存款、到期一次支取本息的一种储蓄。一般每月五元起存。存期分一年、三年和五年。开户手续与活期储蓄相同，只是每月要按开户时的金额进行续存。储户提前支取时的手续比照整存整取定期储蓄存款有关手续办理。一般五元起存，每月存入一次，中途如有漏存，应在次月补齐。计息按实存金额和实际存期计算，具体利率标准请见利率表。
整存零取：
指本金一次存入，分次支取本金的一种储蓄。存款开户的手续与活期相同，存入时一千元起存，支取期分一个月、三个月及半年一次。在开户时由储户与银行储蓄机构商定。利息于期满结清时支付，具体利率标准请见利率表。
存本取息：
指约定存期、整笔存入，分次取息，到期一次支取本金的一种储蓄。一般是五千元起存。存期分三年和五年。每月凭存折支取利息，到期时支取本金。其开户和支取手续与活期储蓄相同，提前支取时与定期整存整取的手续相同，具体利率标准请见利率表。
定活两便：
指储户存款时不必约定存期，可随时支取的一种储蓄。一般五十元起存。其开户和支取均比照活期储蓄存款。 通知存款：是指存款人不约定存期，在支取时事先通知银行的一种储蓄方式。起存金额为一千元，储户一次或分次支取。银行按支取金额、实际存期及支取日挂牌同期限的利率档次打六折计息。
个人支票存款
申请人在经银行资格审核同意开立个人支票存款帐户时，应存入不低于五千元资金。存款人在需要付款时，无论支取现金或办理转帐，均签发支票。
一、储蓄的特点及种类
1、储蓄的特点：风险小、方式期限灵活多样、简单方便、收益相对较低。正是储蓄的这些特点，决定了储蓄是最普通和最常用的理财手段。
2、储蓄的种类：人民币储蓄按存款期限不同通常分为活期储蓄和定期储蓄两大类，定期储蓄可分为以下几种类型：整存整取、零存整取、整存零取、存本取息、定活两便和通知存款。
3、一些大家较不熟悉的储蓄品种特点：
零存整取：约定存期、每月按固定金额存款一次，中途如有漏存，可在次月补齐；存本取息：约定存期、整笔存入，分次取息，到期一次支取本金；定活两便：存期不定，可随时支取，利率随存期长短而变动，介于活期和定期之间；通知存款：存期不定，支取时事先通知银行，起存金额为一千元，可分一次或多次支取，利率按支取日挂牌同期限的利率档次打六折计息；
二、储蓄期限的计算：
1.支取当日不算利息，即“算头不算尾”。如：4月2日存入，5月5日支取，存期从4月2日算起，支取日5月日不算，存期为34天。
2.若存期为整年或整月的算法，如：7月31日存入，存期4个月，应该11月31日到期，由于11月没有31日，所以到期日为11月30日。
3.天数计算：所有情况均按照每月30天,每年360天计算。
4.到期日逢银行休息日，可在休假日前一天取款，仍然按到期日计息。
三、储蓄利息的计算：
1、利率调整时的利息计算：
活期储蓄：以支取日利率计息，与存入日利率无关，利息=存期内天数＊支取日利率；定期储蓄：以开户日利率计算，不分段计息。
2、提前支取和超期的利息计算：
定期储蓄提前支取的部分按活期储蓄计算，未提前支取的部分，仍按照原来的利率计算。
定期储蓄逾期未支取的，按照支取日的活期储蓄利率和相应在天数计算。
定期储蓄中已约定到期自动转存的，原则上以原定存期转存一次，第一期利息加入本金，转存利息按转存当日银行利率计算。
3、定活两便计息：
不满3个月，按活期利息；满3个月不满半年，按支取日3个月定期利率打六折计算；半年以上不满一年，按支取日6个月定期利率打六折计算；存期1年以上(含1年)，按支取日1年定期利率打六折计算；
四、利息税的计算：
利息税税率为20％，利息税额=息税所得×税率储蓄机构在支付利息或自动转存时，将代扣代交税款，并在利息结付单上注明 ------------------- 活期本金乘利率乘实际天数除三百六,只要你又存取款发生,那么本金就会起变化,你要一个周期一个周期的来计算,活期利率算起来最麻烦了
演讲稿
尊敬的老师们，同学们下午好：
我是来自10级经济学（2）班的学习委，我叫张盼盼，很荣幸有这次机会和大家一起交流担任学习委员这一职务的经验。
转眼间大学生活已经过了一年多，在这一年多的时间里，我一直担任着学习委员这一职务。回望这一年多，自己走过的路，留下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉，也充满了淡淡的苦涩。一年多的工作，让我学到了很多很多，下面将自己的工作经验和大家一起分享。
学习委员是班上的一个重要职位，在我当初当上它的时候，我就在想一定不要辜负老师及同学们我的信任和支持，一定要把工作做好。要认真负责，态度踏实，要有一定的组织，领导，执行能力，并且做事情要公平，公正，公开，积极落实学校学院的具体工作。作为一名合格的学习委员，要收集学生对老师的意见和老师的教学动态。在很多情况下，老师无法和那么多学生直接打交道，很多老师也无暇顾及那么多的学生，特别是大家刚进入大学，很多人一时还不适应老师的教学模式。学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁，学习委员要及时地向老师提出同学们的建议和疑问，熟悉老师对学生的基本要求。再次，学习委员在学习上要做好模范带头作用，要有优异的成绩，当同学们向我提出问题时，基本上给同学一个正确的回复。
总之，在一学年的工作之中，我懂得如何落实各项工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性。当然，我的工作还存在着很多不足之处。比日：有的时候得不到同学们的响应，同学们不积极主动支持我的工作；在收集同学们对自己工作意见方面做得不够，有些事情做错了，没有周围同学的提醒，自己也没有发觉等等。最严重的一次是，我没有把英语四六级报名的时间，地点通知到位，导致我们班有4名同学错过报名的时间。这次事使我懂得了做事要脚踏实地，不能马虎。
在这次的交流会中，我希望大家可以从中吸取一些好的经验，带动本班级的学习风气，同时也相信大家在大学毕业后找到好的工作。谢谢大家！
第16篇：储蓄业务
同心县联社储蓄业务测试题
一、填空（每题2分）
1.保密”的原则。
2.临时存款帐户是指存款人因临时需要并在规定期限内使用而开立的银行结算账户。该种账户的有效期最长不得超过二年。
3.单位银行结算账户按用途分为基本存款账户、一般存款账户、专用存款账户、临时存款账户。
4.户。
5.户管理协议，明确双方的权利与义务
6.有权机关应在冻结期满前办理续冻手续，逾期未办理续冻手续的，视为自动解除冻结措施。
7.坚持现金收入“、现金付出“；发生出纳错款，应立即查找，“长款归公,短款自赔”的处理原则。
8.各类查询查复，做到“详尽
9.营业终了，柜员的库存现金与柜员的现金余额相一致、重要空白凭证实物与重要空白凭证明细余额相一致、柜员的原始凭证与柜员流水账相一致，然后方可办理正式签退。
10.金融机构协助扣划时，应当将扣划的存款直接划入有权机关指定的账户。有权机关要求提取现金的，金融机构不予协助。
二、单选题（每题2分）
1．存款业务按客户类型，分为个人存款和(C)。
A．储蓄存款B．外币存款C．对公存款D．定期存款
2．目前，我国银行存款业务中，用复利计算利息的是(C )。
A．10年以上个人定期存款B．5年以上个人定期存款
C．个人活期存款D．单位定期存款
3．李先生在2007年2月1日存入一笔1 000元的活期存款，3月1日取出全部本金，如果按照积数计息法计算，假设年利率为0．72％，扣除20％利息税后，他能取回的全部金额是(A )。
A．1 000．45元B．1 000．60元
C．1 000．56元D．1 000．48元
4．提前支取的定期储蓄存款，支取部分按(C )计付利息。
A．按存人日挂牌公告的活期存款利率计付利息
B．按存人日挂牌公告的定期存款利率计付利息
C．按支取日挂牌公告的活期存款利率计付利息
D．按支取日挂牌公告的定期存款利率计付利息
5．定期存款在存期内如果遇到利率调整，则(D )。
A．整个存期内利息都按照调整日挂牌公告的利率计算
B．调整前的利息按照存单开户日挂牌公告的利率计算，调整后的利息按照调整日挂牌公告的利率计算
C．整个存期内的利息按照存款到期日挂牌公告的利率计算
D．整个存期内的利息按照存单开户日挂牌公告的利率计算
6．目前，教育储蓄存款的储户是且只能是(C )。
A．在校初一(含初一)以上学生
B．在校小学六年级(含六年级)以上学生
C．在校小学四年级(含四年级)以上学生
D．未入小学的儿童
7．《反洗钱法》自(C )起施行。
A．2006年1月1日B．2006年6月1日
C．2007年1月1日D．2007年6月1日
8．以下不属于金融机构的反洗钱义务的是(C )。
A．金融机构应当依照规定建立健全反洗钱内部控制制度，金融机构的负责人应当对反洗钱内部控制制度的有效实施负责
B．金融机构应当按照规定建立和实施客户身份识别制度
C．金融机构应当按照规定建立客户身份资料和交易记录保存制度，并于金融机构破产和解散时销毁全部资料和记录
D．金融机构应当按照规定执行大额交易和可疑交易报告制度
9．国务院反洗钱行政主管部门是(D )。
A．中国银行业监督管理委员会
B．中国保险监督管理委员会
C．中国证券监督管理委员会
D．中国人民银行
10.下面关于个人活期存款的说法正确的有(A )。
A．现实中通常l元起存B．只能通过银行柜面存取
C．分为整存零取和零存整取
三、多选题（每题3分）
在以下各小题所给出的4个选项中，至少有1个选项符合题目要求，请将正确选项的代码填人括号内。
1.办理储蓄业务，应当(ABCD )。
A．遵循取款自由的原则B．遵循存款有息的原则
C．遵循为存款人保密的原则
D．遵守《商业银行法》的有关规定
2.个人存款包括(BCD )。
A．协定存款B．定期存款
C．活期存款D．教育储蓄存款
3.单位可以开立以下哪些用途的专用存款账户?( ABCD )
A．基本建设基金B．住房基金
C．社会保障基金D．单位银行卡备用金
4.以下哪些情形，可以开立临时存款账户?( ACD )
A．设立临时机构B．日常转账结算
C．注册验资D．异地临时经营活动
5.中国人民银行对(ABCD )有权进行检查监督。
A．执行有关黄金管理规定的行为
B．执行有关反洗钱规定的行为
C．执行有关外汇管理规定的行为
D．执行有关人民币管理规定的行为
四、简答题（每题5分）
1、会计档案库管理实行\"五防\"\"五无\"的要求是什么？
答：五防是：防磁、防尘、防火、防潮、防盗。
五无是：无火患、无虫蛀、无霉烂、无鼠咬、无失窃。
2、会计凭证填制的基本要求是什么？
答：要素齐全、内容真实、数字准确、字迹清晰、填写规范。
3、什么是重要空白凭证？
答：是指经信用社或客户填写金额并签章后即具有支付效力的空白凭证。
4、信用社会计核算应达到的\"五无\"\"六相符\"是什么？
答：\"五无\"为帐务无积压、帐表无虚假、记帐无串户、结算无事故、存款无透支。
\"六相符\"为账账、账款、账据、账实、账表、内外账务
5、会计凭证基本要素是：
答：⑴产生凭证的日期；⑵收、付款人的名称和帐号；⑶收、付款人开户社（行）的名称和社（行）号；⑷货币符号及金额；⑸款项来源、用途、摘要及附件张数；⑹会计分录和凭证编号；⑺客户签章和支付密码；⑻信用社及有关人员印章。
五、计算题（每题10分）
1、某储户在2005年3月8日存入一笔2年定期整存整取定期储蓄存款10000元，开户时利率为6.6﹪,2年期整存整取利率在2006年6月8日调整为8.25﹪，在2006年7月15日又调整为9.75﹪，则到期支取时应付利息是多少，列式计算
。
答：10000×6.6﹪×2=1320（元）
2.某储户在2003年2月18日存入一笔2年定期整存整取定期储蓄存款1000元，开户时利率为6.6﹪,该储户于2005年1月18日提前一个月办理支取，当日活期储蓄存款挂牌公告利率2.1﹪，则应付利息是多少？
答：1000×2.1﹪/12/30×690=40.25（元）
第17篇：储蓄管理条例
十条 ?储蓄存款的所有权发生争议，涉及办理过户或支付手续，应慎重处理。
（一）存款人死亡后，合法继承人为证明自己的身份和有权提取该项存款，应向储蓄机构所在地的公证处（未设公证处的地方向县、市人民法院——下同）申请办理继承权证明书，储蓄机构凭以办理过户或支付手续。该项存款的继承权发生争执时，由人民法院判处。储蓄机构凭人民法院的判决书、裁定书或调解书办理过户或支付手续。
（二）存款人已死亡，但存单持有人没有向储蓄机构申明遗产继承过程，也没有持存款所在地法院判决书，直接去储蓄机构支取或转存存款人生前的存款，储蓄机构都视为正常支取或转存，事后而引起的存款继承争执，储蓄机构不负责任。
（三）在国外的华侨和港澳台同胞等在国内储蓄机构的存款或委托银行代为保管的存款，原存款人死亡，其合法继承人在国内者，凭原存款人的死亡证明向储蓄机构所在地的公证处申请办理继承权证明书，储蓄机构凭以办理存款的过户或支付手续。
（四）在我国定居的外国公民（包括无国籍者），存入我国储蓄机构的存款，其存款过户或提取手续，与我国公民存款处理手续相同，照上述规定办理。与我国订有双边领事协定的外国侨民应按协定的具体规定办理。
（五）继承人在国外者，可凭原存款人的死亡证明和经我国驻该国使、领馆认证的亲属证明，向我国公证机关申请办理继承权证明书，储蓄机构凭以办理存款的过户或支付手续。继承人所在国如系禁汇国家，按上述规定办理有困难时，可由当地侨团、友好社团和爱国侨领、友好人士提供证明，并由我驻所在国使领馆认证后，向我国公证机关申请办理继承权证明书，储蓄机构再凭以办理过户或支付手续。继承人所在国如未与我建交，应根据特殊情况，特殊处理。居住国外的继承人继承在我国内储蓄机构的存款，能否汇出国外，按我国外汇管理条例的有关规定办理。
（六）存款人死亡后，无法定继承人又无遗嘱的，经当地公证机关证明，按财政部门规定，全民所有制企事业单位、国家机关、群众团体的职工存款，上缴国库收归国有。集体所有制企事业单位的职工，可转归集体所有。此项上缴国库或转归集体所有的存款都不计利息。
第18篇：储蓄常识
储蓄品种介绍
按存款期限不同通常分为活期储蓄和定期储蓄两大类：
活期储蓄是指不确定存期，储户随时可以存取款、存取金额不限的一种储蓄方式。
开户和存取款程序为： 开户时，储户填写内容有存款日期、户名、存款金额的活期储蓄存款凭条，并将凭条和现金交银行经办人员。银行经办人员审核后，发给储户存折；储户若要求凭密码或印鉴支取，要在银行网点的密码器上自行按规定格式输入密码，或向经办人员提供两张印鉴卡片。
存取款时，仍按上述步骤进行。只是取款时所填写的凭条是取款凭条。另外凭密码或印鉴支取存款的，每次都要按规定格式在银行网点的密码器上输入密码或在存款凭条上加盖印鉴。
活期存款起存金额为一元，存款利率按人民银行规定的挂牌利率计算，请见利率表。
定期储蓄是储户在存款时约定存期，一次或按期分次存入本金，整笔或分期、分次支取本金或利息的一种储蓄方式。定期储蓄可分为以下几种类型：整存整取、零存整取、整存零取、存本取息、定活两便和通知存款。其存取方式因类型不同而有区别。
整存整取：
指约定存期，整笔存入，到期一次支取本息的一种储蓄。五十元起存，多存不限。存期分三个月、六个月、一年、二年、三年和五年。存款开户的手续与活期相同，只是银行给储户的取款凭证是存单。另外，储户提前支取时必须提供身份证件，代他人支取的不仅要提供存款人的身份证件，还要提供代取人的身份证件。该储种只能进行一次部分提前支取。计息按存入时的约定利率计算，利随本清。具体利率标准请见利率表。
零存整取：
指约定存期、每月固定存款、到期一次支取本息的一种储蓄。一般每月五元起存。存期分一年、三年和五年。开户手续与活期储蓄相同，只是每月要按开户时的金额进行续存。储户提前支取时的手续比照整存整取定期储蓄存款有关手续办理。一般五元起存，每月存入一次，中途如有漏存，应在次月补齐。计息按实存金额和实际存期计算，具体利率标准请见利率表。
整存零取：
指本金一次存入，分次支取本金的一种储蓄。存款开户的手续与活期相同，存入时一千元起存，支取期分一个月、三个月及半年一次。在开户时由储户与银行储蓄机构商定。利息于期满结清时支付，具体利率标准请见利率表。
存本取息：
指约定存期、整笔存入，分次取息，到期一次支取本金的一种储蓄。一般是五千元起存。存期分三年和五年。每月凭存折支取利息，到期时支取本金。其开户和支取手续与活期储蓄相同，提前支取时与定期整存整取的手续相同，具体利率标准请见利率表。
定活两便：
指储户存款时不必约定存期，可随时支取的一种储蓄。一般五十元起存。其开户和支取均比照活期储蓄存款。 通知存款：是指存款人不约定存期，在支取时事先通知银行的一种储蓄方式。起存金额为一千元，储户一次或分次支取。银行按支取金额、实际存期及支取日挂牌同期限的利率档次打六折计息。
个人支票存款
申请人在经银行资格审核同意开立个人支票存款帐户时，应存入不低于五千元资金。存款人在需要付款时，无论支取现金或办理转帐，均签发支票。
一、储蓄的特点及种类
1、储蓄的特点：风险小、方式期限灵活多样、简单方便、收益相对较低。正是储蓄的这些特点，决定了储蓄是最普通和最常用的理财手段。
2、储蓄的种类：人民币储蓄按存款期限不同通常分为活期储蓄和定期储蓄两大类，定期储蓄可分为以下几种类型：整存整取、零存整取、整存零取、存本取息、定活两便和通知存款。
3、一些大家较不熟悉的储蓄品种特点：
零存整取：约定存期、每月按固定金额存款一次，中途如有漏存，可在次月补齐；存本取息：约定存期、整笔存入，分次取息，到期一次支取本金；定活两便：存期不定，可随时支取，利率随存期长短而变动，介于活期和定期之间；通知存款：存期不定，支取时事先通知银行，起存金额为一千元，可分一次或多次支取，利率按支取日挂牌同期限的利率档次打六折计息；
二、储蓄期限的计算：
1.支取当日不算利息，即“算头不算尾”。如：4月2日存入，5月5日支取，存期从4月2日算起，支取日5月日不算，存期为34天。
2.若存期为整年或整月的算法，如：7月31日存入，存期4个月，应该11月31日到期，由于11月没有31日，所以到期日为11月30日。
3.天数计算：所有情况均按照每月30天,每年360天计算。
4.到期日逢银行休息日，可在休假日前一天取款，仍然按到期日计息。
三、储蓄利息的计算：
1、利率调整时的利息计算：
活期储蓄：以支取日利率计息，与存入日利率无关，利息=存期内天数＊支取日利率；定期储蓄：以开户日利率计算，不分段计息。
2、提前支取和超期的利息计算：
定期储蓄提前支取的部分按活期储蓄计算，未提前支取的部分，仍按照原来的利率计算。
定期储蓄逾期未支取的，按照支取日的活期储蓄利率和相应在天数计算。
定期储蓄中已约定到期自动转存的，原则上以原定存期转存一次，第一期利息加入本金，转存利息按转存当日银行利率计算。
3、定活两便计息：
不满3个月，按活期利息；满3个月不满半年，按支取日3个月定期利率打六折计算；半年以上不满一年，按支取日6个月定期利率打六折计算；存期1年以上(含1年)，按支取日1年定期利率打六折计算；
四、利息税的计算：
利息税税率为20％，利息税额=息税所得×税率储蓄机构在支付利息或自动转存时，将代扣代交税款，并在利息结付单上注明
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活期本金乘利率乘实际天数除三百六,只要你又存取款发生,那么本金就会起变化,你要一个周期一个周期的来计算,活期利率算起来最麻烦了
第19篇：储蓄条例
储蓄管理条例
一、填空
1、储蓄存款是指（个人）所有的存入在中国境内储蓄机构的（人民币）或（外币）存款。
2、储蓄机构是指经中国人民银行及其分支机构批准的各银行以及城市信用社、（农村信用社）和邮政企业依法办理个人储蓄存款业务的机构。
3、储蓄机构办理储蓄业务必须遵循“（存款自愿、取款自由、存款有息、为储户保密）”的原则。
4、未经中国人民银行批准，任何部门和单位以及（居民个人）不得经办（个人储蓄业务）和类似储蓄的业务。
5、储蓄机构的设置必须同时具备三个条件：第一，有机构名称、组织机构和营业场所；第二，熟悉储蓄业务的工作人员不少于四人，保证营业时间内双人临柜；（第三，有必要的安全防范设备）。
6、储蓄机构的更名、迁址、撤并，应事先报当地（人民银行），按规定程序批准后，方可正式对外公布。
7、储蓄机构应当按照规定时间（营业），不得擅自（停业）或者（缩短）营业时间。
8、各储蓄机构必须保证储蓄（存款的支取），不得以（任何理由拒绝）储蓄存款的提取。
9、储蓄机构在为储户开立定期存款账户时，可根据储户意愿，办理定期存款到期（约定或自动转存）业务。
10、储蓄机构可以办理代发工资、代收房租、水电费、电话费等服务性业务，代理服务性业务由（各储蓄机构主管部门与被代理业务部门）自行商定。
11、储蓄存款利率由（中国人民银行）统一拟定，报经国务院批准后公布或由国务院授权中国人民银行制定、公布，各储蓄机构必须（挂牌）公告，并严格执行国家规定的统一（利率）标准，不得以任何形式（自行变动）。
12、《条例》实施前存入的各项（定期储蓄存款），储户如提前支取，其（提前支取）的部分，仍按原规定执行。
13、《条例》实施后，新存入的各种定期储蓄存款，在原定存期内如遇调整利率，不论调高或调低，均按（存单开户日所定利率）计付利息，不分段计息。
14、《条例》实施后，新存入的各种定期储蓄存款，逾期部分均按（支取日挂牌）公告的活期存款利率计付利息。
15、如定期存款恰逢法定节假日到期，造成储户不能按期取款，储户可在储蓄
机构节假日前一天办理支取存款，对此，手续上视同提前支取，但（利息按到期支取）计算。
16、储户若发现利息支付有误，（有权）向经办的（储蓄机构）查询，储蓄机
构应及时为储户复核，如核实确认有误，（要如实更正）。
17、储户的存单（折）分为（记名式和不记名式），（记名式）的存单（折）
可挂失，（不记名式）的不可以挂失。
18、储户的存单、存折如有遗失，必须立即持本人（居民身份证明），并提供
（姓名、存款时间、种类、金额、账号）及住址等到有关情况，书面向原储蓄机构正式申明挂失止付。
19、为维护储户的利益，凡查询、冻结、扣划个人存款者必须按（法律、行政
法规规定）办理，任何（单位）不得擅自查询、冻结和扣划储户的存款。
20、储蓄管理条例自（1993年3月1日）起实施。
二、简答题
一、储蓄机构以发展我国的储蓄事业，为储户提供优质服务为宗旨，不得使用不正当做法吸收存款有那些？
答：
1、以散发有价馈赠品为条件吸收储蓄存款；
2、发放各种名目的揽储费；
3、利用不确切的广告宣传；
4、利用汇款、贷款或其它业务手段强迫储户存款；
5、利用各种名目多付利息，奖品或其它费用。
二、《储蓄条例》适用的范围是什么？
答：《条例》适用于在我国境内办理个人储蓄存款业务的各种储蓄机构和一切有储蓄存款的个人。
三、《储蓄条例》实施后，活期储蓄存款的存取有何规定？
答：活期储蓄存款是一种储户可以随时存取，存期不受限制的储蓄种类。《条例》实施后，对活期储蓄存款的存取规定如下：
开户起存金额为一元，开户后可以随时存取。储蓄机构每年的3月21日、6月21日、9月21日、12月21日为结息日，以当日挂牌的活期存款利率结算利息4次，并且把所得利息并入存款本金起息。在计算利息时，本金的元以下尾数不计利息。如果不到结息日储户全部提取活期储蓄存款，按清户日银行挂牌公告的活期储蓄存款利率计算，利息算至清户前一天止。
四、《储蓄条例》实施后，整存整取定期储蓄存款的存取有何规定？
答：《条例》实施后，对整存整取定期储蓄存款的存取规定是本金一次存入，开
户起存金额一般为五十元，存期分为三个月、半年、一年、三年、五年，确定存期后，到期提取本息。其计息规定是：
1、《条例》生效日之前存入的整存整取定期储蓄存款，在原定存期内，如遇利率调高，仍执行分段计算的办法。
2、《条例》生效日之前存入的整存整取定期储蓄存款，在原定存期内办理提前支取的，按原规定计付利息。
3、《条例》生效日以后，新存入的整存整取定期储蓄存款如办理提前支取，均按支取日挂牌公告的活期存款利率计付利息。
4、《条例》生效日以前已到期未取的整存整取定期储蓄存款，如在《条例》生效日之后支取，计息要以《条例》生效日为界，之前的逾期部分的利息计算仍按原规定执行；之后的逾期部分按支取日挂牌公告的活期储蓄利率计付。
5、什么叫“个人定期储蓄整存款存单小额抵押贷款业务”？
答：“个人定期储蓄整存款存单小额抵押贷款”，是以定期储蓄存单作抵押，从储蓄部门取得相应金额的贷款，并履行到期归还贷款本息的一种存贷结合业务。
三、问答题
一、储户提前支取未到期的定期储蓄存款需要办理什么手续？
答：如果您存入的定期存款未到期，需要提前支取，应该带上存单和您的有效“居民身份证”到开立存单的储蓄机构去办理提前支取手续。没有居名身份证的也可以凭户口簿、军人证，外籍储户可凭护照、居住证。储蓄机构验证证件姓名与存单上的姓名一致后，就可以支付存款。如果您因某种原因不能亲自前去支取存款而委托他人代替支取时，代支取人不仅要出示存款人的存单和居民身份证或户口簿、军人证，另外还需要出示代支取人的身份证或户口簿、军人证，在这些手续完备的条件下，储蓄机构可以办理未到期的定期储蓄存款提前支取手续。
二、如何办理挂失？
答：如果您发现自己的存单、存折等遗失，应立即带上您的居民身份证（或户口簿、军人证、外籍储户凭护照、居住证）到该存款开户储蓄机构，以书面形式正式声明挂失，挂失时应提供您的姓名、存款时间、种类、金额、帐号等有关情况，储蓄机构在确认该笔存款属实，并未被支取的前提下，可以办理挂失手续。挂失止付有效期为七天。七天后，按照存款人的意愿，储蓄机构可以重新开出新存单、存折，或支付存款本金和利息。如存款人不能及时挂失，可以委托他人前往开户储蓄机构挂失，特殊情况下也可以打电话或函电挂失，但挂失后五天之内应补办书面申请，否则挂失自动失效。如果存款在挂失前或挂失失效后已被他人冒领，储蓄机构不负责任。所以您一旦发现遗失，应立即挂失，并且最好在开立存单、存折时记下存单帐号和存人金额及存款日期等，以便挂失时有据可查。需要提醒
的是，挂失只限于记名的存单、存折，不记名的存单、存折则不可以挂失。
三、储蓄存款的所有权发生争议时如何处理？
答：《条例》第33条规定：储蓄存款的所有权发生争议涉及办理过户的，应当依法提请人民法院处理。储蓄机构依据人民法院发生法律效力的判决书、裁决书或者调解书办理过户手续。这是一个总的原则，实际上储蓄存款所有权发生争议的情况是复杂的，具体说明是：
1、存款人死亡后，合法继承人为证明自己的身份和有权提取该项存款，应向储蓄机构所在地的公证处（尚未设立公证处的地方向县、市人民法院）申请办理继承权证明书，储蓄机构凭以办理过户或支付手续。如该项存款的继承权发生争议时，由人民法院判处。储蓄机构凭人民法院的判决书、裁定书或调解书办理过户或支付手续。
2、存款人已经死亡，但手持存单的人没有向储蓄机构申请遗产继承过程，也没有持当地公正处继承权证明书，直接去储蓄机构支取或转存存款人生前的存款，储蓄机构在无从了解有权问题的情况下，都视为正常的支取或转存，如事后引起存款继承争执，储蓄机构不负责任。
3、在国外的华侨、外籍华人和港澳台同胞在国内储蓄机构的存款或委托银行为保管的存款，如因原存款人死亡，其合法继承人在国内者，可凭原存款人的死亡证明向储蓄机构所在地的公正处申请办理继承权证明书，储蓄机构凭以办理存款的过户或支付手续。
4、在我国居民的外国侨民（包括无国籍者）在我国储蓄机构的存款，当所有权发生争议时，其处理手续与我国公民相同。
5、继承人在外国者，可凭原存款人的死亡证明和经我国驻该国使、领馆认证的亲属证明，向我国公证机关申请办理继承权证明书。储蓄机构凭以办理存款的过户或支付手续。继承人所在国如系禁汇国家，按上述规定办理有困难时，可由当地侨团、友好社团和爱国侨领、友好人士提供证明，并由我驻所在国使领馆认证后，向我公证机关申请办理继承权证明书，储蓄机构再凭以办理过户或支付手续。继承人所在国如未建交，应根据情况，特殊处理。
6、存款人死亡后，无法定继承人又无遗嘱的，经当地公证机关按财政部规定，全民所有制企事业单位、国家机关、群众团体的职工存款，上缴国库收归国有。集体所有制企事业单位的职工，可转归集体所有。
四、为什么要制定《储蓄管理条例》？
答：现行《中国人民银行储蓄存款章程》是1980年颁布实施的，迄今已30年。在此期间我国金融体系已发生了很大变化，中国人民银行专门行使中央银行职能后，也不再具体经办居民储蓄业务，因此原《章程》已不能适应经济、
金融发展变化的需要，为了发展我国储蓄事业，保护储户的合法权益，加强储蓄管理，迫切需要储蓄业务规范化，制定一部新的法规。同时，随着对外开放逐步深化，金融业务的国际交往日益频繁，储蓄业务须更多地参照国际通用做法，以适应对外开放和推进金融业务向国际化发展。因此也需要一部按国际惯例办理储蓄业务的新法规。
第20篇：成长储蓄
成长储蓄
——为光大银行设计
原因：2013年11月15日，十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对外发布，其中提到“坚持计划生育的基本国策，启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策”，这标志着“单独二孩”政策将正式实施。现在全国已经有部分城市实施了单独生二胎。我们都知道养育一个孩子的代价是很大的，从孩子刚出生开始那些奶粉钱，尿布钱之类的，再到大一点，为了不让孩子输在起跑线上，培养他们的各类兴趣爱好，会帮他们报各种各样的班，然后再是小学，中学，高中，大学，或者出国留学。这些加起来就是一笔很大的开销，再加上现在政策放宽了，很多人都还想再生第二个，那就需要更多的钱了。还有就是那些刚结婚的小夫妻还没有存钱的意识，总是一个月有多少用多少，当他们当中有了新成员后发现钱不够，那就来不及了。
内容：成长储蓄是一种零存整取的方式，每月从工资中取出一笔钱存入银行，到了约定期就本息都拿出来，其实这款成长储蓄是在教育储蓄的基础上扩充的。但是教育储蓄必须是在校小学4年级(含)以上学生，其次，最低起存金额为50元，但所有本金合计最高限额为2万元，超过一律不得享受免税的优惠政策。而这款成长储蓄包含了从一个孩子的出生到他读好书这漫长的一个过程，所以它不是一次性的储蓄，其实是一种连续性的储蓄，分阶段的储蓄。具体来说就是从一对夫妻打算要个孩子或者是已经处于怀孕初期的人就可以办理这种成长储蓄，差不多在孩子出生前的一年左右的时间就可以进行第一笔储蓄（奶粉钱），再后来依次是托儿所，幼儿园，小学，中学，高中，大学，或者出国留学等等，它是进行提前储蓄的，就比如你上小学的时候就已经在为中学存钱。存期一般有一年，三年，四年，五年，如果你是银行的长期客户，就是从你的孩子一出生就办了这个成长储蓄，根据你的储蓄记录，每往上一个阶段都会在原有的利率上相应的提高你的利率。而且和教育储蓄一样，成长储蓄针对在就读全日制高中（中专）、大专和大学本科、硕士和博士研究生的三个阶段中享受免征利息税，但它不受金额的限制。
营销步骤：
1.做市场调查
首先在光大银行的网站上推出关于这个成长储蓄的问卷调查，或是在光大银行的营业网点摆有调查问卷给有兴趣的顾客，然后进行内容的统计，总结，看看这个储蓄有什么需要加以改进的地方，务求能使之更加完善。
2.推销新品种
鉴于这个成长储蓄针对的人群是即将有孩子的父母，我觉得可以先和几家医院商量好在妇科门诊附近的位置增设一个点，向那些准爸爸，准妈妈们推出新产品。还可以在那些办婚礼的酒店里增设一个点，向那些新人们推出成长储蓄，不管他们现在有没有打算生孩子，就算现在没有，但是可以给他们输送这个成长储蓄的新概念也是好的，等他们有这个需要了，就可以来银行办理。
3.进一步改善
推出新产品后，先试行一段时间，看一看效果如何，再收集一下顾客们的意见反馈，针对有缺陷的地方要想办法解决。
