中考半命题满分范文（精选多篇）

推荐第1篇：半命题中考作文

半命题作文导学案 《我身边的_____》

学习目标：

1能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。 2写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。

3多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征力求有创意的表达。

4选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。

5有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。

6养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。

学习时间：2课时 写作——批改

一、课前热身

所谓半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在"命"与"非命"，"限制"与"非限制"之间，考生对题目还具有"一半"，甚至是"一多半"的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。如"假如我是"这一题目，可以补语文老师、班主任、校长、市长、联合国秘书长、解放军、环保专家，也可以补山川、小草、风、雨、雷、电等，还可以补时间、真理等。

半命题作文比全命题作文给考生提供的自由度大，考生可写的内容更多，切入的角度也更多。 题型不外乎以下儿种：

1.留前半题:如"­­­­­­­­­­­­­­­­­­­________是一把双刃剑""______改变了我的生活" 2.留后半题:如"走近__________（2005年湖北黄冈中考作文题），"我们的名字叫________ 3.留中间部分:如"生活因_________而精彩，"我从________（生活、母亲、书本„„）那里学到的"

4.留首尾部分:如"______是__________"另外，还有留正标题的，如"________——我的特长"；留副标题的，如"乐在其中一一记一堂_________课"。

二、写作指导

想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。那么怎样才能拟好半命题作文的题目呢?可以从以下几个方面着手。

第

一、具体事物拟题法。

这种方式可以以小见大，使选材新颖具体。如半命题作文"难忘的_________"，我们可以填上"一条红丝带"，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕。又如"当我面对_________的时候"，可填上"那片绿叶"，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上"那座荒山"，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。

第

二、抽象事物拟题法。

这种拟题方式化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。如"当我面对____________的时候"，可以填上"虚荣"，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；又如"寻找心灵的伊甸园""寻找人生的方

程""我好想有一片蓝天"等，用的也是此种拟题法。

第

三、特定情境拟题法。

如"我好想再看你一眼""我好想当一天老师的好学生，""当我面对心灵的抉择的时候""当我面对凛冽寒风的时候""我梦见范进参加中""我梦见妈妈下岗"等标题采用的便是此种拟题法。前面提

到的"当我面对__________的时候"这一半命题作文，若一定要选"成功"或"失败"的作文材料，采用特定情境拟题法，将题目拟为"当我面对掌声响起的时候""当我面对鲜红的58分的时候"等，便会获得一种奇妙的效果。

第四，特殊符号拟题法。

此法是借用数学、物理或化学等学科特殊符号或公式来拟题。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。如以"当我面对___________的时候"为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以"当我面对A、B、C的时候"为题，抒写自己学习英语的乐趣和享受。此外，如"我好想得到一个A+""感悟8-1>8""明天，我飞向ß行星"等，形象生动，令人耳目一新。

第五，条块分割拟题法。

这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重"撞车"，不妨依据所选的体裁，将内容"裁"成几个小"条块"。如某考生的半命题作文《寻找失落的昨日》，将"昨日"一分为三，用小标题"镜头一""镜头二""镜头三"逐一"回放"给读者。另一考生的《感悟生活中的美》，则是先设一"题记"，下拟三组小标题："母爱之美""劳动之美""运动之美"，截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。

总之，题贵新颖，半命题作文的拟题追求的同样准确、生动而有魅力。只要平时注意积累文化知识，正确理解半命题作文的"另一半"提示、"另一半"导引的内涵，并且掌握一定的拟题技巧，就能拟出让读者击节叫好的标题。

容易出现的弊端：由于半命题作文有"限"的一面，考生中最常见的毛病便是拟题雷同。比如，半命题作文《难忘的》，极易雷同的拟题是"难忘的一天""难忘的假期生活"等，相当多的考生似乎只有"一天"、只有"假期生活"是"难忘的"；写《当我______面对的时候》这一半命题作文时，题为"当我面对挫折的时候""当我面对成功的时候"的作文便会成批出现，仿佛考生要"面对"的不是"挫折"就是"成功"。

其次是拟题宽泛，难以下笔。

以《感悟_______》这一半命题作文为例，"感悟大自然""感悟青春"这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题很常见。显然，拟出这样的题日，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难。再次是补题随意，缺乏考虑。

作文秘诀

1.拒绝熟眼，寻求新奇

如浙江杭州一考生以“不思八九，常想一二”为题，就非常新颖，单看题目就让阅卷老师产生阅读的欲望。重庆一考生用的一个题目叫“八厘米光亮”，光亮还可以用长度来衡量，为什么单单是八厘米？一系列的问题吸引着阅卷老师往下读。 2.拒绝呆板，寻求形象

如湖北一考生的“乡村是一弯月亮”、江苏扬州一考生的“又是桃花开”、江苏南通一考生的“舞起轻盈的蓝纱裙”、江西一考生的“被风吹过的夏天”等都非常成功，或者诗情画意、意境优美，或者想象丰富、动感十足。 3.拒绝平庸，寻求文采

半命题作文是一种具有较强生命力的作文题型，我们在平时的作文训练中一定要给以足够的重视。

(1)题目：我身边的_____

要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)谈下面材料，然后作文。

二 学习指导

这个题目可以写成记叙文，叙事、写人或写景均可，叙事要具体，写人要抓住人物的主要特征，写景要分出层次，可要时间或空间顺序来组织全文，也要突出不同景色的不同特点，单纯写景要想出彩有较大难度，可借景抒情，托物言志。“风景”也可以虚写，母亲怜爱的眼神是一道风景，体育考试时同学们的奋力拼搏是一道风景，相互加油鼓劲又何尝不是一道风景。总之，记叙文要做到以情动人，言之有物，要有真情实感，忌讳泛泛而谈，无病呻吟，生搬硬套，草草收场，不知所云。也可发表你对身边一些社会现象的看法，写成议论文。

三 例文欣赏：中考满分作文：《我身边的诚信》

人，以诚为本，以信为天。社会需要诚信，我们少年儿童更需要诚信。

朋友，也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许你只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目„„朋友，你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，要让诚信与你同行.

那么，就让诚实变成清晨一缕温暖的阳光，让诚实成为小鸟在耳畔的请啼，让诚信成为寒冷时身边的烘烘炉火，让诚信变成烈日下头顶的一片绿荫，时刻伴随你和我，与我们同行。如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的满山翻飞；如果人间没有诚信，那就是一个苍凉而荒芜的世界。诚信，如同一轮明月，曾普照大地，以它的清辉驱尽人间的阴影，她散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，仍然那么皎洁明丽。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重；诚信如一束玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

在中华民族五千年的历史中，流传着无数感人的美德故事。他们追求“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德境界，他们恪守诚信，与人为善„„今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风光。俗话说：“人无信不立，国无信不国。”没有诚信的个人是社会的危险品，没有诚信的民族是民族的悲哀。诚信，是中国古代社会人际关系的精神纽带，也是人际关系的最高原则，是我们中华民族传统文化的宝贵财富。翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现，中华民族历来都把“诚信”作为一种美德，一种修养，一种文明，人人追而求之，歌而颂之。诚信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，获得百姓信任，从而推行了新法；臾骈不负信，获得世人尊敬；季扎挂剑了却徐国国君的心愿，传为千古佳话。同时，我们也看到，商纣失诚信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但忘了国，还使一代贤臣饮恨汨罗江„„故我们不但看过讴歌诚实鞭打无信的故事，我们还传颂着“宁可穷而有志，不可富而无信”之类的民间谚语。不难理解，诚信是人们立身、修德、处事的根本。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。

同学们，让我们手挽手，真心帮助每一个需要帮助的同学，让诚信遍布学校的每个角落，同学之间互相学习，取长补短，拒绝考试作弊等不良习气，让诚信扎根我们的心灵，铭记国旗下的誓言：努力学习，报效祖国。

“赠人玫瑰，手有余香。”让我们带着诚信，与诚信同行吧，当我们真正拥有诚信时，才能告诉自己：因为我诚信，所以我美丽：因为我美丽，所以我自豪！

我身边的礼仪故事

我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。孔子以为“不学礼，无以立”；汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德是应当得到大力弘扬的，因为它对于：“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气”，“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。因此，我们广大公民应顺应时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明懂礼貌的文明公民。然而，遗憾的是，在现实生活中，却常有不讲文明、不懂礼貌的现象发生。

比如，在公众面前掏耳、挖鼻，甚至抠脚丫；听他人讲话时，东张西望，不屑一顾；上公交车时，蜂拥而上，争抢座位，甚至大动干戈；在公共场所随地吐痰，乱扔垃圾，在马路边便溺。2004年10月6日的《北京广播电视报》就报道说：木樨地科技会堂东边的马路边就成了出租车司机的露天厕所，以致于隔百十来米就能闻着味儿，居民意见很大。居民意见不可能不大，大白天，光天化日之下，没遮没栏的在马路边上说方便就方便，的确不文明。便溺者是方便了，但过往的行人就不方便了，不但行人不方便，假若让外国人看见了，还不会耻笑我们整个中华民族的素质低，因为你的方便让整个民族受歧视，受牵连，成何体统？对得起养育你成长的祖**亲？

英国著名教育家约翰·洛克说：“礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事。”这点，我们应向周总理学习，美国总统尼克松曾在他写的《领袖们》一书对此作过评价。尼克松说：“周恩来的敏捷机智大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖。这是中国独有的特殊的品德，是多少世纪以来的历史发展种种中国文明的精华结晶，他待人很谦虚但很沉着坚定。”周恩来的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动体现。

看来，文明、礼仪是非常重要的。那么，我们应该如何去做呢？首先，注意培养自己美好高尚的心灵。从表面上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自于美好的心灵，这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。其次，要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。文明礼貌，重在表现。德国著名文学家歌德有句话说得好：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会有幸福、快乐。 四 生构思写作 五 师巡回指导

推荐第2篇：中考半命题作文题目

⒈《＿＿＿＿＿＿是一道靓丽的风景线》⒉《＿＿＿＿＿＿，我永远的天空》⒊《都是＿＿＿＿＿＿惹的祸》⒋《笑傲＿＿＿＿＿＿》

⒌《生活需要＿＿＿＿＿＿》

⒍《何以解忧，惟有＿＿＿＿＿＿》⒎《假如我是＿＿＿＿＿＿》⒏《告诉你，我很＿＿＿＿＿＿》⒐《我眼中的＿＿＿＿＿＿》⒑《生活需要＿＿＿＿＿＿》⒒《＿＿＿＿＿＿在我的身边》⒓《＿＿＿＿＿＿也是一种美》⒔《＿＿＿＿＿＿是最美的行囊》⒕《与＿＿＿＿＿＿同行》⒖《＿＿＿＿＿＿伴我成长》⒗《＿＿＿＿＿＿三步曲》

⒘《＿＿＿＿＿＿和我有个约会》⒙《我发现＿＿＿＿＿＿》⒚《真想做个＿＿＿＿＿＿》⒛《世上只有＿＿＿＿＿＿》

21．《我＿＿＿＿＿＿故我在》

22．《永远的＿＿＿＿＿＿》

23.《＿＿＿＿＿＿，我恨你》

24.《＿＿＿＿＿＿，做我自己》

25.《＿＿＿＿＿＿的**》

27.《＿＿＿＿＿＿着并快乐着》

28.《给自己找个＿＿＿＿＿＿＿＿》

29.《永远说＿＿＿＿＿＿＿＿》

30.《那一次，我＿＿＿＿＿＿＿＿》

31.《＿＿＿＿＿＿＿＿不同情眼泪》

32.《带上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》

33.《我与＿＿＿＿＿＿＿＿面对面》

34.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一盏明灯》

35.《那段＿＿＿＿＿＿＿＿的日子》

36.《一个＿＿＿＿＿＿＿＿的心灵独白》

37.《＿＿＿＿＿＿＿＿，让我欢喜让我忧》

38.《爱上＿＿＿＿＿＿＿＿》

39.《欣赏＿＿＿＿＿＿＿＿》

40.《我眼里的＿＿＿＿＿＿＿＿》

41.《那—那—那—》

42.《想起＿＿＿＿＿＿＿＿》

43.《＿＿＿＿＿＿＿＿—的遐想》

44.《第一次＿＿＿＿＿＿＿＿》

45.《给心情涂上＿＿＿＿＿＿＿＿》

46.《人生路上＿＿＿＿＿＿＿＿多》

47.《＿＿＿＿＿＿＿＿，我的最爱》

48.《＿＿＿＿＿＿＿＿的故事》

49.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种养分》

50.《那年，我＿＿＿＿＿＿＿＿》

52.《我＿＿＿＿＿＿＿＿，我＿＿＿＿＿＿＿＿》

53.《有＿＿＿＿＿＿＿＿才有远方》

54.《＿＿＿＿＿＿＿＿在，梦就在》

55.《还有多少＿＿＿＿＿＿＿＿可以重来》

56.《明天，我＿＿＿＿＿＿＿＿》

57.《我的＿＿＿＿＿＿＿＿我做主》

58.《＿＿＿＿＿＿＿＿，是这样炼成的》

59.《不想＿＿＿＿＿＿＿＿》

60.《将＿＿＿＿＿＿＿＿进行到底》

61.《人生没有＿＿＿＿＿＿＿＿》

62.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一瞬间的事》

63.《有一种＿＿＿＿＿＿＿＿叫成功》

64.《＿＿＿＿＿＿＿＿伴我少年行》

65.《带上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》

66.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一首歌》

67.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种美丽的痛》

68.《＿＿＿＿＿＿＿＿的回忆》

69.《有＿＿＿＿＿＿＿＿陪伴的日子》

70.《＿＿＿＿＿＿＿＿，没有什么不可以》

71.《与＿＿＿＿＿＿＿＿一起走过》

72.《＿＿＿＿＿＿＿＿，让我欢喜让我忧》

73.《拒绝＿＿＿＿＿＿＿＿》

74.《让＿＿＿＿＿＿＿＿为＿＿＿＿＿＿＿＿着色》

75.《我＿＿＿＿＿＿＿＿故我在》

76.《＿＿＿＿＿＿＿＿，妙不可言》

77.《读懂＿＿＿＿＿＿＿＿》

78.《我总是＿＿＿＿＿＿＿＿》

79.《＿＿＿＿＿＿＿＿一族的幸福生活》

80.《＿＿＿＿＿＿＿＿拍卖会》

81.《＿＿＿＿＿＿＿＿永不下岗》

82.《那次，我与＿＿＿＿＿＿＿＿擦肩而过》

83.《＿＿＿＿＿＿＿＿在我胸》

84.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种牵挂》

85.《＿＿＿＿＿＿＿＿带给我的快乐》

86.《＿＿＿＿＿＿＿＿也是一种享受》

87.《＿＿＿＿＿＿＿＿让我如此美丽》

88.《＿＿＿＿＿＿＿＿，其实你不懂我的心》

89.《最近比较＿＿＿＿＿＿＿＿》

90.《将＿＿＿＿＿＿＿＿进行到底》

91.《＿＿＿＿＿＿＿＿，我的最爱》

92.《下辈子我做＿＿＿＿＿＿＿＿》

93.《谁都可以＿＿＿＿＿＿＿＿》

94.《＿＿＿＿＿＿＿＿是金》

95.《拿什么拯救你，我的＿＿＿＿＿＿＿＿》

96.《怎一个“＿＿＿＿”字了得》

97.《＿＿＿＿＿＿＿＿拍卖会》

98.《留些＿＿＿＿＿＿给自己取暖》

99.《敬畏＿＿＿＿＿＿＿＿》

100.《＿＿＿＿＿＿＿＿不需要理由》

４．江苏无锡 《精彩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》

精彩无处不在。生活到处充满美好。精彩总是给你感动、启发，让人难忘，请结合你的观察体验，完成题目，并且根据提示，写一篇文章。可以填上一幕、瞬间或者人生，等等。

８．生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要＿＿＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇文章。

2008年全国各地中考作文题目（半命题作文）

1、2008年山东东营中考作文题： 半命题 我依然

2、2008年江西省中考作文题：

在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。请以“有时，我也想”为题，写一篇文章。要求：①根据自己所写的内容，将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。

3、2008年山东威海中考作文试题：半命题作文：___________的肩膀

4、2008年淄博中考作文试题：半命题作文：___________其实很快乐

5、2008年临沂中考作文试题：

素质教育要求提升人们的综合素质，我们不能只从课本上、课堂上学知识，而应该从生活中、社会中广泛的学习知识，应该思考学什么，怎么学的问题。

陶行知在创办晓庄师范学院时，即提出“生活即教育，社会即教育”的观点，我们应该从社会中、生活中学习知识，从自然生活中学习（一草一木等），从社会万象（一人一事等）中学习，从人生百态（喜怒哀乐等）中学习，我们应该走近自然，师法自然；走进社会，认识社会；观察生活，感悟生活3COME文档频道。

在你的成长历程中，无论是学习中，生活中还是社会中，你学习到了什么，请将题目补充完整，然后写一篇600字左右的作文。

《从__________中学习_________》

作文要求：

1、不得超出所材料所提示的范围；

2、叙真事，说真话，抒真情；

3、不得出现与自己相关的真实的地名、校名、人名

6、2008年枣庄中考作文试题：半命题作文：______在细微处

7、2008浙江省义乌市中考作文题

我们在学习生活和工作中，有很多的经历是难以忘怀的，例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践……这些丰富的经历，使我们有了对人生的体验和感悟，获得了成长。

请你以“我懂得了______”为题，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论，文体不限。

21、2008年河北中考作文:半命题作文：那一刻，我们_______

22、2008年厦门市中考作文题：真有趣

23、湖南岳阳：__需要__

24、湖南郴州使我（们）

推荐第3篇：中考半命题作文题目猜想(100个半命题作文题目)

2009年中考半命题作文题目猜想（100个半命题作文题目） 人们常说：眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩。考场作文简洁、新颖、生动、切合文意的标题，常常会赢得阅卷老师的青睐，当然考场作文快速拟题的方法很多。其实，把影视剧片名、歌曲名、诗词名句、俗语、谚语、歇后语、广告语、歌词等适当改动，进行套装借用作为文章的题目，不仅是考场作文快速拟题的高明之举，而且常能使文章熠熠生辉，妙趣横生，所以说作文套装拟题，没有什么不可以，在此我向大家推荐100个可以用来套装的题目，供大家参考：

⒈《＿＿＿＿＿＿是一道靓丽的风景线》

⒉《＿＿＿＿＿＿，我永远的天空》

⒊《都是＿＿＿＿＿＿惹的祸》

⒋《笑傲＿＿＿＿＿＿》

⒌《生活需要＿＿＿＿＿＿》

⒍《何以解忧，惟有＿＿＿＿＿＿》

⒎《假如我是＿＿＿＿＿＿》

⒏《告诉你，我很＿＿＿＿＿＿》

⒐《我眼中的＿＿＿＿＿＿》

⒑《生活需要＿＿＿＿＿＿》

⒒《＿＿＿＿＿＿在我的身边》

⒓《＿＿＿＿＿＿也是一种美》

⒔《＿＿＿＿＿＿是最美的行囊》

⒕《与＿＿＿＿＿＿同行》

⒖《＿＿＿＿＿＿伴我成长》

⒗《＿＿＿＿＿＿三步曲》

⒘《＿＿＿＿＿＿和我有个约会》

⒙《我发现＿＿＿＿＿＿》

⒚《真想做个＿＿＿＿＿＿》

⒛《世上只有＿＿＿＿＿＿》

21．《我＿＿＿＿＿＿故我在》

22．《永远的＿＿＿＿＿＿》

23.《＿＿＿＿＿＿，我恨你》

24.《＿＿＿＿＿＿，做我自己》

25.《＿＿＿＿＿＿的**》

26.《我和＿＿＿＿＿＿的距离》

27.《＿＿＿＿＿＿着并快乐着》

28.《给自己找个＿＿＿＿＿＿＿＿》

29.《永远说＿＿＿＿＿＿＿＿》

30.《那一次，我＿＿＿＿＿＿＿＿》

31.《＿＿＿＿＿＿＿＿不同情眼泪》

32.《带上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》

33.《我与＿＿＿＿＿＿＿＿面对面》

34.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一盏明灯》

35.《那段＿＿＿＿＿＿＿＿的日子》

36.《一个＿＿＿＿＿＿＿＿的心灵独白》

37.《＿＿＿＿＿＿＿＿，让我欢喜让我忧》 38.《爱上＿＿＿＿＿＿＿＿》 39.《欣赏＿＿＿＿＿＿＿＿》 40.《我眼里的＿＿＿＿＿＿＿＿》 41.《那—那—那—》

42.《想起＿＿＿＿＿＿＿＿》 43.《＿＿＿＿＿＿＿＿—的遐想》 44.《第一次＿＿＿＿＿＿＿＿》 45.《给心情涂上＿＿＿＿＿＿＿＿》 46.《人生路上＿＿＿＿＿＿＿＿多》 47.《＿＿＿＿＿＿＿＿，我的最爱》 48.《＿＿＿＿＿＿＿＿的故事》

49.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种养分》 50.《那年，我＿＿＿＿＿＿＿＿》 51.《和＿＿＿＿＿＿＿＿赛跑》

52.《我＿＿＿＿＿＿＿＿，我＿＿＿＿＿＿＿＿》 53.《有＿＿＿＿＿＿＿＿才有远方》 54.《＿＿＿＿＿＿＿＿在，梦就在》

55.《还有多少＿＿＿＿＿＿＿＿可以重来》 56.《明天，我＿＿＿＿＿＿＿＿》 57.《我的＿＿＿＿＿＿＿＿我做主》 58.《＿＿＿＿＿＿＿＿，是这样炼成的》 59.《不想＿＿＿＿＿＿＿＿》

60.《将＿＿＿＿＿＿＿＿进行到底》 61.《人生没有＿＿＿＿＿＿＿＿》 62.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一瞬间的事》 63.《有一种＿＿＿＿＿＿＿＿叫成功》 64.《＿＿＿＿＿＿＿＿伴我少年行》 65.《带上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》 66.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一首歌》

67.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种美丽的痛》 68.《＿＿＿＿＿＿＿＿的回忆》

69.《有＿＿＿＿＿＿＿＿陪伴的日子》 70.《＿＿＿＿＿＿＿＿，没有什么不可以》 71.《与＿＿＿＿＿＿＿＿一起走过》

72.《＿＿＿＿＿＿＿＿，让我欢喜让我忧》 73.《拒绝＿＿＿＿＿＿＿＿》

74.《让＿＿＿＿＿＿＿＿为＿＿＿＿＿＿＿＿着色》 75.《我＿＿＿＿＿＿＿＿故我在》 76.《＿＿＿＿＿＿＿＿，妙不可言》 77.《读懂＿＿＿＿＿＿＿＿》 78.《我总是＿＿＿＿＿＿＿＿》

79.《＿＿＿＿＿＿＿＿一族的幸福生活》 80.《＿＿＿＿＿＿＿＿拍卖会》

81.《＿＿＿＿＿＿＿＿永不下岗》

82.《那次，我与＿＿＿＿＿＿＿＿擦肩而过》 83.《＿＿＿＿＿＿＿＿在我胸》 84.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种牵挂》 85.《＿＿＿＿＿＿＿＿带给我的快乐》 86.《＿＿＿＿＿＿＿＿也是一种享受》 87.《＿＿＿＿＿＿＿＿让我如此美丽》

88.《＿＿＿＿＿＿＿＿，其实你不懂我的心》 89.《最近比较＿＿＿＿＿＿＿＿》 90.《将＿＿＿＿＿＿＿＿进行到底》 91.《＿＿＿＿＿＿＿＿，我的最爱》 92.《下辈子我做＿＿＿＿＿＿＿＿》 93.《谁都可以＿＿＿＿＿＿＿＿》 94.《＿＿＿＿＿＿＿＿是金》

95.《拿什么拯救你，我的＿＿＿＿＿＿＿＿》 96.《怎一个“＿＿＿＿”字了得》 97.《＿＿＿＿＿＿＿＿拍卖会》 98.《留些＿＿＿＿＿＿给自己取暖》 99.《敬畏＿＿＿＿＿＿＿＿》

100.《＿＿＿＿＿＿＿＿不需要理由》

推荐第4篇：半命题中考作文写作指导

半命题作文写作指导

教学目标：

1．了解半命题作文题目的拟题要求。

2．初步掌握半命题作文题目的拟题技巧。

教学重点：目标l、2

教学难点：目标

1、

2教学课时：2课时

教学步骤：

一、题型把脉

所谓半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在\"命\"与\"非命\"，\"限制\"与\"非限制\"之间，考生对题目还具有\"一半\"，甚至是\"一多半\"的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。如\"假如我是\"这一题目，可以补语文老师、班主任、校长、市长、联合国秘书长、解放军、环保专家，也可以补山川、小草、风、雨、雷、电等，还可以补时间、真理等。

正由于半命题作文比全命题作文给考生提供的自由度大，考生可写的内容更多，切入的角度也更多。也正是由于这样的原因，即便在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文也未被人们冷落。根据近年来全国各地的中考作文，我们估计半命题作文形式还将在未来的中考作文中受到青睐。像2006年山东滨州市的考题为\"­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____________我的最爱\"，广东深圳市的考题为\"让___________走进心灵\"，湖北荆州市的考题为\"_______是_______\"，浙江金华市考题为\"生活因_________而精彩\"，上海市的考题为\"我们的名字叫_________\"，浙江嘉兴市的考题为\"___________也美丽\"，山东莱西市的考题为\"____________启示了我\"等。

纵观前两年全国各地的中考作文，我们发现半命题作文的结构形式不外乎以下儿种：

1.留前半题:如\"­­­­­­­­­­­­­­­­­­­________是一把双刃剑\"(2005年江苏徐州中考作文题)，\"________改变了我的生活\"(2006年重庆中考作文题)。

2.留后半题:如\"走近__________（2005年湖北黄冈中考作文题），\"我们的名字叫________（2006年上海市中考作文题）。

3.留中间部分:如\"生活因_________而精彩（2006年浙江金华中考作文题），\"我从________（生活、母亲、书本……）那里学到的\"(2006年山西省中考作文题)。

4.留首尾部分:如\"______是__________\"（2006年湖北荆州中考作文题）。

另外，还有留正标题的，如\"________——我的特长\"；留副标题的，如\"乐在其中一一记一堂_________课\"。

二、写作指津

从2006年全国各地中考作文题半命题的数量，我们完全可以相信 1

半命题作文在以后的中考中会出现自由度更大，普遍性更强，与学生生活实际联系更紧密的趋势。

想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。

那么怎样才能拟好半命题作文的题目呢?可以从以下几个方面着手。

第一、具体事物拟题法。

这种方式可以以小见大，使选材新颖具体。如半命题作文\"难忘的_________\"，我们可以填上\"一条红丝带\"，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕。又如\"当我面对_________的时候\"，可填上\"那片绿叶\"，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上\"那座荒山\"，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。

第二、抽象事物拟题法。

这种拟题方式化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。如\"当我面对____________的时候\"，可以填上\"虚荣\"，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；又如\"寻找心灵的伊甸园\"\"寻找人生的方程\"\"我好想有一片蓝天\"等，用的也是此种拟题法。

第三、特定情境拟题法。

这种拟题方式新颖别致，\"（2005年湖北黄冈能创设一种特定氛围，给人一个遐想的空间，极易引发人们丰富的联想\"(2006年上海市人们丰富的联想。如\"我好想再看你一眼\"\"我好想当一天老师的好学生，\"\"当我面对心灵的抉择的时候\"\"当我面对凛冽寒风的时候\"\"我梦见范进参加中\"\"我梦见妈妈下岗\"等标题采用的便是此种拟题法。前面提到的\"当我面对__________的时候\"这一半命题作文，若一定要选\"成功\"或\"失败\"的作文材料，采用特定情境拟题法，将题目拟为\"当我面对掌声响起的时候\"\"当我面对鲜红的58分的时候\"等，便会获得一种奇妙的效果。第四，特殊符号拟题法。

此法是借用数学、物理或化学等学科特殊符号或公式来拟题。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。如以\"当我面对___________的时候\"为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以\"当我面对A、B、C的时候\"为题，抒写自己学习英语的乐趣和享受。此外，如\"我好想得到一个A+\"\"感悟8-1>8\"\"明天，我飞向ß行星\"等，形象生动，令人耳目一新。第五，条块分割拟题法。

这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重\"撞车\"，不妨依据所选的体裁，将内容\"裁\"成几个小\"条块\"。如某考生的半命题作文《寻找失落的昨日》，将\"昨日\"一分为三，用小标题\"镜头一\"\"镜头二\"\"镜头三\"逐一\"回放\"给读者。另一考生的《感悟生活中的美》，则是先设一\"题记\"，下拟三组小标题：\"母爱之美\"\"劳动之美\"\"运动之美\"，截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。

总之，题贵新颖，半命题作文的拟题追求的同样准确、生动而有魅力。只要平时注意积累文化知识，正确理解半命题作文的\"另一半\"提示、\"另一半\"导引的内涵，并且掌握一定的拟题技巧，就能拟出让读者击节叫好的标题。

但是，我们在阅卷过程中发现不少考生在拟题时出现了不少问题，这里列出一些，以便引起同学们的注意。

首先是拟题雷同，千人一面。

由于半命题作文有\"限\"的一面，考生中最常见的毛病便是拟题雷同。比如，半命题作文《难忘的》，极易雷同的拟题是\"难忘的一天\"\"难忘的假期生活\"等，相当多的考生似乎只有\"一天\"、只有\"假期生活\"是\"难忘的\"；写《当我______面对的时候》这一半命题作文时，题为\"当我面对挫折的时候\"\"当我面对成功的时候\"的作文便会成批出现，仿佛考生要\"面对\"的不是\"挫折\"就是\"成功\"。

其次是拟题宽泛，难以下笔。

以《感悟_______》这一半命题作文为例，\"感悟大自然\"\"感悟青春\"这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题很常见。显然，拟出这样的题日，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难。

再次是补题随意，缺乏考虑。

半命题作文的拟题之所以会出现上面提到的\"一窝蜂\"的拟题现象，一个很重要的原因是不少考生看到半命题作文时，不能根据所选材料确定一个最佳的词语或短语来将题目补充完整，也就是不能很好地将\"选材\"与\"补词\"同时加以考虑，而是匆匆提笔，信手\"补词\"。

总之，考生在拟题时不能充分利用半命题作文具有的\"自我命一半题\"这一有利条件，仅仅着眼于内容是否\"好写\"，是否\"耳熟能详\"，而不是是否\"写得好\"，是否\"能出新\"。这种\"先天不足\"，势必导致自己拟的题目反\"将\"了自己\"一军\"，不是所拟题目限制了自己的手脚，思路打不开，就是拟题涵盖宽泛，想写的内容太多，不知从何入手。

半命题作文是一种具有较强生命力的作文题型，我们在平时的作文训练中一定要给以足够的重视

三、布置写作：

以\"走进_________\"或\"走出________\"为题。

要求：①任选一题把题目补充完整，然后作文。

②文体不限，600字以上。

③力求创新

推荐第5篇：09中考半命题及全命题

半命题

1、（北京燕山）题目：“有一种叫 ”

四年时间，弹指一挥间。初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执著，有一种感动叫分享，有一种感觉叫幸福„„

根据你的思考和认识，在横线上填加适当的词语将题目补充完整，完成一篇600字以上的文章。

3、（2009年北京中考）作文题：“_并没有结束”

5、（09重庆） 请以“ 的承诺”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。

也许，有的承诺是你发自肺腑的心声，有的承诺是你一时激情的冲动；也许，有的承诺你言出必行，行必有果；有的承诺你深埋在心底，从未说出。但只要是承诺，都应该是庄重的，严肃的。(改写自《今日教育。读写舫》2009年第5期)

7、（2009浙江省京华市）

在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好„„请以“___________，让生活更美好”为题目，写一篇文章。要求：（1)请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”„„

(2)除诗歌外，文体不限，不少于600字。 (3)文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

14、（2009年福建莆田）请以“_________，我的最爱”为题，写一篇文章。

18、（山西）题目：“______________________，太棒了！”

20、（湖北随州）面对的关爱

23、走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴，蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的衣裳„„

走在求索的小路上，为不安分的心、为自尊的生存、为自我的证明，路上的辛酸已融进我的眼睛，心灵的困境已化作我的坚定„„

走在人生的小路上，我们会收获太多的感动、太多的震撼、太多的鼓舞，我们也会遭遇委屈的眼

泪、意外的伤悲„„其实这一切，都是照亮我们的心灵阳光，一路走来一路歌！

请以“走在的小路上”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

24、一路与同行

26、（贵州遵义）我读懂了题目一：想起你的时候

题目二：根据提示，按要求作文。

给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐„„亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？

请以“给自己一个_____________________”为题，写一篇作文。

28、（贵州贵阳）题目： 沉醉在_______的世界里

29、我和、1)把题目补充完整。如“我和父母一起看星星”、“我和小树一 起成长”、“我和孙悟空一起遨游太空”等等；(2)写一篇不少于500字的记叙文；(3)文中不要出现真实姓名和学校名。

31、（广东泸州）请以“___________是美丽的”为题作文。

“无限好”和“今年比去年好”等。

33、（四川眉山）①请把“这里风光____________好”补充完整再作文，如补充成“独好”、”

37、（2009年江苏省宿迁）

请以《像＿＿那样生活》为题写一篇文章。在历史长河中，总有一些先贤的生活，令你神往；现实社会中，总有一些感人的生活，令你难忘；大千世界中，总有一些美好的事，给你生活启迪„„人生旅途，五彩纷呈，人总在追求自己想要的生活，请以“像＿＿那样生活”为题写一篇文章，要求：在横线上填上词或短语，不少于600字，文体不限，诗歌除外，文中不得出现真实的校名、地名、人名。

全命题

38、（2009年江苏省扬州市）

呵护中有温情，呵护中有智慧，呵护中有境界。我们在呵护中成长，成长的我们也将呵护传递„„请以\"呵护\"为题，写一篇文章。

39、（江苏常州）传递

40、（江苏苏州）一丝惬意心中来

41、（江苏南通）和你在一起

42、（江苏南京）今天真好

② “风雨”是大自然的杰作，她让我们欢喜，让我们悲伤„„在生活中，我们会经历各种各样的风雨。不经历风雨，怎能见彩虹？请以“风雨”为话题，自拟题目作文。

34、（江苏镇江）心中早想说一句

35、（江苏盐城）心灵的脚步

36、（江苏连云港）让自己奔跑起来

32、（广东乐山）题目：《我心中有杆秤》

提示：用你心中这杆秤，可以称量祖国的分量，也可以称量家庭的斤两；可以称量自己成长中的酸甜苦辣，也可以称量学校、老师、家长对自己的殷切希望；可以称量现实生活的启迪，也可以称量历史人物的荣光„„

30、（2009年广东省广州市）

公园里，老人们正悠闲地打拳踢毽；草坪上，一家老少围着蹒跚学步的幼儿逗趣；生日聚会，三五知己送上诚挚的祝福„„这样和睦快乐、融合温馨的情景，生活中经常出现，你有享受过或欣赏过吗？从中你发现了什么？

请以“其乐融融”为标题写一篇文章，文体不限，诗歌除外。不少于600字。文中不能出现考生的姓名和学校的名称。

27、（2009年贵州省黔东南州）从下面两道作文题中任选一道作文。

题目一：想起你的时候

25、（甘肃兰州）一次挫败的经历，一个难忘的胜利，一篇睿智的文章，一句善意的劝慰，一种特别的爱好„„凡此种种，会使你的知识得以丰富，智慧得以增长，让你站上人生新的高地。

请你以“那一刻，我迈上了新台阶”为题写一篇文章。

21、（湖北黄石）从细微处见真情

22、（湖北）源泉

19、（太原）“别样”是与众不同的意思。总有一些人，带给我们别样的感受；总有一些景，带给我们别样的情思；总有一些事，带给我们别样的感触；总有一段生活，带给我们别样的体验„„

请你以“别样”为题目，写一篇不少于600字的文章。

15、（福建三明）题目：我们初中生的故事

16、（江西）题目：我很幸运

17、（安徽）题目：师生之间

13、（2009福建省福州） 生活中有许多东西可以分享。美味可以分享，欢乐可以分享，幸福可言分享，经验也可以分享„„生活因分享而充满温情。

请以“分享”为题目，写一篇文章。

10、（2009浙江省宁波市） 阅读下面文字，按要求作文。

亲爱的同学，在你的生活中，谁对你影响最大？这个人怎样影响了你？怎样牵动着你的情思？你一定有很多的话要说，请你在方格高中留下最真最美的文字。

请以“对我影响最大的一个人”为题写一篇文章。要求：不少于500字，文中不要出现真实的人名、校名、地名。

11、（2009浙江省绍兴市）题目：你我走过的日子

12、（浙江省台州市）题目：取暖

8、（2009浙江省义乌）

在人生的经历中，无论是你还是他(她)，每个人都会有出色的表现。在你和他(她)之间，或各自努力，或相互合作，或帮助对方„„为了实现一个好的愿望，只要你和他(她)努力了，付出了，就都是好样的！请你以“那次，我和他(她)都是好样的”为题，写一篇文章。要求：⑴文体自选。⑵文章不少于600字⑶文中不要出现真实的人名、校名、地名。

9、（2009浙江省嘉兴市） 阅渎下面文字，按要求作文。

周杰伦不走寻常路，成为一代偶像，引领青春风尚；蔡伟不走寻常路，十年磨一剑，走上成才之路。不走寻常路，意味着另辟蹊径、独创一格、个性人生„„

请以“不走寻常路”为题作文。

6、（2009浙江省杭州市）

阅读下面的文字，按要求作文。

《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己“长大了，坚强了”而感动。每个人在成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越„„感动。被自己感动，是美丽的起点；被自己感动，是精神的升华。请以“被自己感动”为题目，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

4、（2009年上海）作文题目：在学海中游泳。

2、（2009年北京怀柔）作文题：感恩

没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗„„这些都是浅显的道理，没有人不懂。亲爱的同学们，当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，你做到过感恩吗？你对感恩是怎么看的？请写下你那次感恩的经历和真实的感受，或者写下你对感恩的思考，写成一篇600字左右的文章。

要求：1。将作文题目抄写在稿纸首行正中。2。感情真实，观点正确，文体不限。

3。文中不能出现真实的校名或姓名。

推荐第6篇：半命题作文题目

1) 风雨中，＿＿（2003年长沙中考题）

2)

3)

4)

5) 给＿＿的一封信（2003年荆州中考题） 生活需要＿＿（2003年福州中考题） ＿＿的我（2003年广东中考题） 这是我的＿＿（2003年黑龙江中考题）

6) ＿＿＿，让我告诉你 （2003年青海中考题）

7) ＿＿的滋味（2004年云南中考题）

8) 珍惜所拥有的＿＿（2004年安徽中考题）

9) 感受＿＿（2004年广西中考题）

10) ＿＿需要我（2004年北京中考题）

11) 我渴望＿＿（2004年宿迁市中考题）

12) ＿＿触动了我的心灵（2004年江西中考题）

13) 讲给＿＿的事儿（2004年大连中考题）

14) 我的＿＿（2004年吉林中考题）

下面是2005年中考半命题作文汇编，请试着补齐：

1) 浙江省 《学会＿＿》

2) 浙江舟山 《＿＿之乐》

3) 浙江金华 《想起了＿＿》

4) 江苏无锡 《精彩＿＿》精彩无处不在。生活到处充满美好。精彩总是给你感动、启发，

让人难忘，请结合你的观察体验，完成题目，并且根据提示，写一篇文章。可以填上一幕、瞬间或者人生，等等。

5)

6)

7)

8) 广东清远 《又一次＿＿》 湖北荆州 《让＿＿的＿＿》 陕西省 《窗外的＿＿》（风景、故事、人„„） 生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞„„此

时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要＿＿”为题，写一篇文章。

推荐第7篇：半命题作文题目

1.把题目《我爱我的》填补完整，写一篇记叙文。

2、《我梦见》可以从考试、学习角度、社会时事角度、奇趣、科幻角度、亲情友谊各个角度构思定题。如：《我梦见老师哭了》、《我梦见当了老师》、《我梦见妈妈下岗》、《我梦见海峡两岸架起彩虹桥》、《我梦见进入时间隧道》、《我梦见他们和好了》、《我梦见老师的叮嘱》。

3、在下列选项上任选一个，将题目“感受”补充完整写一篇文章，

选项有①大自然；②网上生活；③体育生活；④幸福；⑤土地。

4、“我

1、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体（学校、为做出了努力” （选一些表达具体事件的短语来补题）

5、“我站在（世界、中国、X X省、XX市、X X县、X X家乡……）地图前”

6、“（袁隆平、华罗庚、陈景润……）的事迹鼓舞了我”

7、“我渴望”

8、走近（鲁迅、茅盾、巴金、保尔•柯察金、比尔•盖茨……）

9、发生在 的新鲜事”

10、“，在我心中久藏”

11、“我懂得了”

12、“感受”

13、我想让更

14、“对我好”

15、我这个＿＿迷

16、＿＿之风不可长

17、在——面前

18、＿＿长大了

19、以“学会”为题，写一篇不少于600字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。除诗歌外，文体不限。[思路点拨]

这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域，选出丰富多彩的材料来。可从家庭生活方面去考虑，选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等；可从学校生活方面去考虑，选出学会读书、演讲、办报等；可从社会生活方面去考虑，选出学会关心别人、XX公益活动（如植树、保护环境等）；还可以从自己的修养和个性方面去考虑，选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。如此去构思，把学会的内容具体、真实地写出，再适当兼以一些其它表达方式，写出的文章一定很精彩。

20、一段美好的生活给我的

21、我生活在＿＿之中

22、＿＿的滋味

23、我第一次＿＿

24、请以“生活好比”为题写一篇文章。

要求：（1）先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。（ 2除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）书写认真工整。（4）不少于600字。[ 思路点拨]本题要求填入的内容是对生活的一种感受，它直接概括了所写材料的意义和价值，即文章的主题。填完的题目是一个比喻句，“生活”是本体，“好比”是喻词，喻体是要考生填的。填题时，要根据要求“先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味”来思考，填好题，填妙题。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比万花筒”等都是很好的题目。如果填成了“生活好比快乐”、“生活好比学习”，则是读不通的怪题。

25、假如我是

26、的苦和乐

27、题目：我不再

要求：1．将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己……2．写成600字左右的记叙文。3．书写工整、规范。

28、——，谢谢你

29、，我的快乐之源要求“横线上可填：读书、运动、助人、乐观„„”

30、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等）教会了我学语文

31、我真……（后悔、高兴……）

32、在中成长

33、我找回了

34、我美丽，因为我

35 《——是一道靓丽的风景线》

36《笑傲——》

37《生活需要——》

38《假如我是——》

39《告诉你，我很——》

40《我眼中的——

41《——在我的身边》

42《——也是一种美》

43《与——同行》

44《——伴我成长》

45《——三步曲》

46《——和我有个约会》

47《我发现——》

48《真想做个——》

49《——是一首歌》

50生活教给你____

推荐第8篇：半命题作文题目

从近几年中考作文命题趋势来看，半命题作文已成为一个命题热点，这应该引起我们广大考生的注意。下面我想就半命题作文写作中需要注意的一些问题与广大考生做一交流。

半命题作文也叫“补题作文”，即将一个完全命题省去一部分，变为一个不完全命题，省去的部分由考生去补充完整，然后按照命题作文的要求作文。半命题从本质特点上讲，只是划定了一个写作范围，而把选材、立意的自由留给了学生。其结构形式有如下几种：１．命前半题，补后半题：如《＿＿＿我的梦想》；２．命后半题，补前半题：如《告别＿＿＿》；３．命中间，补首尾部分：如《给＿＿＿的一封信》；４．命首尾，补中间部分：如《＿＿＿，别再让我＿＿》。另外，还有命正标题的或命副标题的。

半命题作文就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文命题形式。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了作者。

半命题作文因其比全命题作文给考生提供的自由度更大，因此考生可写的内容更多，切入的角度也更多。半命题作文以后的命题趋势将是自由度更大，普遍性更强，与学生生活实际联系更紧密，有利于考生尽情地写出自己感受到的最有意义的人生体验和对生活的思考。

半命题作文在选材、立意上的自由度一般都比较大，写好此类作文的第一步在于补充完整一个恰当的题目。补题时，先进行选材上的思考，然后根据所选材料拟定完整的题目。 完成半命题作文的关键在于补题，只要补出了题目，写起来与其他命题作文没有什么差别。补题要充分调动生活积累和阅读积累，考虑自我写作特长，避生就熟，展示出自己的个性和风格。

首先，选择材料要避生就熟。每个人都有自己喜爱的事情，凡是自己喜欢的事情，往往都经历过一个对其痴迷的过程，所以对自己所喜欢的事情往往非常熟悉，并且往往有过很深刻的感受和思考，我们应该善于把考题与自己熟悉的事情对接，这样肯定能把考场作文引入一个自己写起来得心应手的境界。其次，选择文体要避生就熟，选择自己擅长的文体，扬长避短。

将“我身边的——————”一题补齐(横线上可填“亲人”“劳动者”“足球迷”“美景”“新气象”等)，然后写一篇600字以上的作文。 说明：文体不限，立意自定。

[导写]

面对试题，首先你要确定自己要写什么文体的文章，然后有针对性地填题。如果想写记叙文、散文，最好填写人物及其相关名称，如“亲人”“好朋友”“母爱”“邻里情”“民工子女”等；如果想写议论文，最好填写抽象事物名称，如“热门话题”“新气象”“新观点”等；如果想写说明文，最好填写具体事物，比如“电器”“食物”“桌子”等。

走进报刊、影视，你会了解许多鲜为人知的故事，让你感触良多；走进社会，你会惊讶生活的多姿多彩，获得人生的启迪≯走进大自然，你会感叹大自然景致美不胜收，让你情感荡漾；走进书籍，你会感到视野开阔，陶醉不已；走进校园，你会感到泛舟学海的酸甜苦辣；走进集体，你会感到温暖无比„„

请以“走进————”为题，写一篇以自己的观察、经历、体验、见闻、感受、认识为内容的作文。

要求先将题目补写完整，文体不限，字数不少于600字。

[导写]

“走进”是动词，后面往往要跟名词(或名词性短语)、形容词。我们可根据文题中的提示语，将题目具体化，如拟题为《走进疯狂的网吧》《走进(三国演义)》《走进罗纳尔多》《走进理想》《走进自己》等。这样在选材和构思上更容易把握。补题切记要围绕文题的提示语展开。

请以“———————乐园”为题，先填好题目，然后作文。

要求：

1.自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

2.可以记敘经历，抒发感情，发表见解。

[导写]

构思的关键，是确定“乐园”——你要打开视野，从或古或今、或虚或实的资料中，广泛搜集素材。乐园多数情况下是具有积极意义的，但是，那些消极性的乐园，如秦始皇的阿房宫、隋炀帝的大运河、慈禧的圆明园、赌徒的麻将桌、浪子的游戏机室等，也并不是不可以写。如果你对它们作逆向开掘，反映出正确而深刻的主旨，或许还能标新立异，别具一格。

从小到大，我们曾经多次被他人视作“宝贝”、称为“宝贝”。那一声声的“宝贝”，留给我们多少温暖的回忆!

而今，在我们的人生中，我们也有了自己的“宝贝”——它或许是一枝钢笔、或许是一把吉他，或许是一首歌曲„„那里有着我们特殊的记忆、特殊的情感、特殊的感悟。

请以“————宝贝”为题，先在题目的前面填上恰当的词语，然后写一篇600字以上的文章。

[导写]

“宝贝”与我们的情感世界直接相连，所以在抒情上要有特点。抒情要做到恰如其分，首先要选好寄情的载体——可以是人，可以是物，也可以是景，但他(它)必须承载或烘托出作者心中的感情。其次，要合理布局感情的走势。文中的感情变化线索要清晰、自然，感情的高潮宜于安排在文末部分。第三，抒情语言措辞要适中。坚决杜绝那些空洞的、夸大的、不实的矫情式抒情语言。

面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟；当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，从而应该珍惜时光发奋进取„„

朋友，你对生活有什么感悟呢?请以《感悟————》为题写一篇文章。

要求：1.在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。 2.除诗歌外文体不限。

3.书写清楚，600字左右。

[导写]

具体构思时，可用“组词法”确定内容，比如感悟生存、感悟世界杯、感悟年轻、感悟网络等，然后根据平时训练的情况，选择自己最擅长的文体，可议论、记叙、抒情，也可编故事。值得注意的是，写作时要尽量多联系实际，采用新材料、新信息，如当前的社会热点等。还可深入挖掘，揭示本质，提出富有启发性和建设性的意见等，以获得思想深刻发展等级分。

在充满————的日子里

先将题目补写完整，然后作文，文体不限，字数不少于600字。

[导写]

半命题作文的关键在于补题。如本题可填“幸福”“苦难”“欢声笑语”“阴霾”等。所填的词语就是文章的中心所在，即所写的内容要围绕所填的词来进行。比如我们写“在充满幸福的日子里”，所选的材料就要围绕“幸福”来组织。在结尾，最好可以升华一下主题，比如写苦难，可以在结尾说“苦难是人生的一笔财富”等，这样显得立意深远，能给读者以更深的启迪。

向——————致敬

提示：沐浴母爱，你应该向母亲致敬；得到帮助，你应该向伸手扶你的人致敬；拥有洁净的环境，我们应该向辛勤装扮城市的工人致敬；感受良好的社会风尚，我们应该向爱心致敬„„亲爱的同学，你准备向谁致敬呢?请依据上述提示(不限于此范围)，结合自己的体会，将题目补充完整，写一篇600字左右的文章。

[导写]

该题可以衍化出“向谁致敬”的主题，拟定“向园丁致敬”“向白衣天使致敬”“向航天英雄致敬”“向祖国致敬”等题目；也可以衍化出“向什么致敬”的主题，拟定“向善良致敬”“向自信致敬”“向诚信致敬”“向自强不息致敬”等题目。

以“学会

”为题，写一篇不少于600字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。除诗歌外，文体不限。

[思路点拨]

这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域，选出丰富多彩的材料来。可从家庭生活方面去考虑，选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等；可从学校生活方面去考虑，选出学会读书、演讲、办报等；可从社会生活方面去考虑，选出学会关心别人、XX公益活动（如植树、保护环境等）；还可以从自己的修养和个性方面去考虑，选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。如此去构思，把学会的内容具体、真实地写出，再适当兼以 一些其它表达方式，写出的文章一定很精彩。

请以“生活好比

”为题写一篇文章。

要求：（1）先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。（2除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）书写认真工整。（4）不少于600字。

[思路点拨]本题要求填入的内容是对生活的一种感受，它直接概括了所写材料的意义和价值，即文章的主题。填完的题目是一个比喻句，“生活”是本体，“好比”是喻词，喻体是要考生填的。填题时，要根据要求“先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味”来思考，填好题，填妙题。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比万花筒”等都是很好的题目。如果填成了“生活好比快乐”、“生活好比学习”，则是读不通的怪题。

作为中学生，我们生活在幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情。有时我们也会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的很多很多。

请以“珍惜所拥有 ”为题，写一篇文章。

提示和要求：

（1）首先在横线上把题目补充完整。横线上可选填的“青春、幸福、知识、激情、健康、荣誉”等词语。（2）选择你最能驾驭的文体，抒发你真挚的感情，写你最熟悉的事情。（3）文中不得出现真实的校名、地名、人名，否则会扣分。（4）字数不少于500字。（5）不得抄袭。

[导写] 这个世界上值得我们珍惜的事物太多太多，亲情、友情、爱情值得我们珍惜；生命、人生、生活值得我们珍惜；山川、湖泊、大海值得我们珍惜„„但透过材料我们可以看出“珍惜”自己的一切才是我们行文的关键。我们每一个人都是世间的一个奇迹，我们应该看重自己的存在，看重自己的价值。

1、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体（学校、班级、小组）。请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的

》填补完整，写一篇记叙文。

2、《我梦见

》可以从考试、学习角度、社会时事角度、奇趣、科幻角度、亲情友谊各个角度构思定题。如：《我梦见老师哭了》、《我梦见当了老师》、《我梦见妈妈下岗》、《我梦见海峡两岸架起彩虹桥》、《我梦见进入时间隧道》、《我梦见他们和好了》、《我梦见老师的叮嘱》。

3、在下列选项上任选一个，将题目“感受

”补充完整写一篇文章，选项有①大自然；②网上生活；③体育生活；④幸福；⑤土地。

4、阅读下面所给材料，以“

的酸甜苦辣”为题，写一篇不少于600字的文章。

⑴船行江上，时遇顺风，时遇逆风；

⑵月悬天边，时圆，时缺；

⑶天有阴晴，草有荣枯；„„

说明：①除诗歌、戏剧外，文体自选；②先补充完整题目。

5、阅读下面材料，按要求作文。

倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。

倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术„„

倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语„„我们在倾听中成长。

请以“倾听”为话题写篇文章。

要求：

1、文章不能离开话题范围；

2、立意自定，题目自拟；

3、文体不限（诗歌除外）；

4、字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。

6、在美国作家狄斯尼写的《勇气》中，美国伞兵因智慧而产生勇气，法国妇女由信仰而产生勇气。在现实生活中，吃生鱼是一种勇气；大胆亮出自己的不同的观点是一种勇气；揭露别人或自己的疤恨是一种勇气；敢于斗歹徒是一种勇气„„勇气常闪亮在你不经意的方方面面。请以"勇气"为话题作文

提示和要求：

(1)可以选择你最擅长的一种文体，写你最熟悉内容，表达真情实感。

(2)自选角度，自拟题目。

(3)不少于500字。

7、我找回了_____________（自尊、自信、友谊、母爱„„）（请补全题目再写作）

要求：（1）立意自定，文体自选。

（2）600字左右。

（3）书写工整，卷面整洁。

（4）文中不得出现所在学校的名称。

8、阅读下面的文字，按要求作文。(50分)

母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯„„生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。

请以“呼唤”为话题，写一篇文章。

[要求]①立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)。

②文中不得出现真实的校名、人名。

③不少于600字。

9、题目： 责 任

要求：1.除诗歌外，文体不限 2.书写工整，字数600左右

要求：①加上适当的词语，补足题目，扣题作文。

②文体自选，字数不少于500字，诗歌不少于15行。

③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。

10、让_______永驻心中，半命题作文

要求：文体不限（诗歌除外），不少于600字。

11、父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你„„大自然给你启迪，社会给你经验；挫折使你成熟，成功让你奋起„„对于这一切，你一定心怀感激。

请你以“感谢 ____________”为题，写一篇有真情实感的文章。（除诗歌外，文体不限）

要求：（1）把题目补充完整

（2）不少于600字

（3）文章不得出现真实的人名和校名。

⑴请以“从此，我（他/她）不再________”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

提示：①先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容„„

②文中不得出现真实的校名、人名。

12、____________是一把双刃剑

友情提示：双刃剑，两边都有刀锋。常用来比喻某个东西的利与害。

选择一个合适的对象，在横线上填上相应的词语。

要求：（1）写出真情实感，文体不限。（2）卷面整洁，字数不少于500字。（3）文中不能出现真实的校名、人名。

13、生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞„„此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。

请以“生活需要________”为题，写一篇文章。

提示和要求：

(1)在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动„„)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。

(2)除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。

(3)文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。

14、半命题作文：精彩

精彩无处不在。生活到处充满美好。精彩总是给你的感动、启发，让人难忘，请结合你的观察体验，完成题目，并且根据提示，写一篇文章。可以填上“一幕、瞬间”或者“人生”等等。

注意：（1）不要写成诗歌。（2）文章中不要出现真实的学校、姓名。（3）600字以上。

15、学会

请将题目补充完整，写一篇文章。

要求：（1）文体不限。（2）要写真情实感，不得抄袭、套写。（3）字数不少于600字。

（4）不要出现真实的人名、地名和校名。

16、请以“想起了_________”为题，写一篇文章。

要求：在文题横线上填写上人、物、景、事等方面的词或短语，除诗歌、剧本外，文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭试卷中的阅读材料。

17、

拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟„„

请以“拥抱_______”为题，写一篇文章。

要求：（1）先将题目补充完整，然后写作。（2）你可以大胆选择你最能驾驭的文体（如写作诗歌不要少于20行），写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；（3）文章中不要出现真实的校名姓名，如需要可用“ＸＸ”代替，否则会扣分；（4）不得抄袭；（5）不得少于600字。

18、窗外的（风景、故事、人„„）

要求：①补全题目，可以用括号中的词语补全，也可以自己另选词语补全；②自选文体，写一篇不少于600字的作文（若写成诗歌，不得少于20行），文中不得出现真实的人名、校名和地名。

19、走近(伟人、名著、自然、科学„„)

要求：(1)除诗歌、戏剧外，文体不限。(2)请根据提示补全题目。 (3)不少于600字。(4)书写工整、规范。(5)文中不得出现真实的校名、地名、人名。

20、雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命：老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡„„瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛；显现的是力量的迸发，蕴含的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。

请以“ 的瞬间”或“瞬间的 ”为题目，结合自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。

要求：①说真话，叙真事，抒发真情实感。 ②先将题目补充完整再作文。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

21、根据题目和要求作文。

题目：又一次＿＿＿＿＿＿＿

要求：（1）把题目补充完整。（2）自选文体。（3）不少于500字。（4）文中不得出现真实姓名和学校名，否则扣分。

22、以下两题任选一题作文。

题目：(1) 另一种

(2 ) 我看见了

要求：将题目补充完整，然后作文。文体不限，字数不少于500字，文中不要出现真实人名、校名；

23、请以《

之后的我》为题，写一篇作文。

提示：横线处可选填“长大”、“成功”、“一场**”、“遭受挫折”、“成为月球居民”等，也可选填其它。先将题目补充完整，然后作文。

要求：①符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺。②除诗歌外，文体不限。 ③不少于600字。④凡涉及人名、校名、地名一律用XX或英文字母代替。

24、河南省课改实验区

文题１：最美丽的

先在横线上填写合适的词语，如：“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等，把题目补充完整，然后作文。

要求：①请先写出完整的题目。 ②除诗歌外，文体不限；600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

25、题目：走出______________(烦恼、愚昧、风雨、课堂、阴影、网吧、幼稚、“毒品”、红土地„„)

要求：①加上适当的词语，补全题目，扣题作文。 ②文体自选，不得抄袭，不少于600字。 ③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

26、山东省莱西市

文题：老师，请把 带进

要求：根据自己的理解，将题目补充完整，自选文体（诗歌除外），写一篇600字左右的文章。要力求写出真情实感，文中不得出现真实的地名、校名和人名。

27、面对

请补全题目，写一篇文章。

要求：⑴文体不限，若写诗歌不少于15行。 ⑵写出真情实感，套写、抄袭的作文要扣分。 ⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名。 ⑷字数在600字左右。

28、题目：忘不了___________________

要求： (1)请将题目补充完整，并写在作文的开头。 (2)情感真挚，思想健康向上。 (3)自选文体。 (4)文章不少于500字。

29、那一次，我读懂了

要求：①加上适当的词语，补足题目，扣题作文。 ②文体自选，字数不少于500字，诗歌不少于15行。 ③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。

30、文题：题目：在 学会

要求：根据自己的理解，将题目补充完整，自选文体（诗歌除外），写一篇600字左右的文章。力求写出真情实感，文中不得出现真实的校名和人名。

31、文题： (孝心、诚信、知识„„)无价

请根据括号中的提示补全题目，写一篇文章。

要求：①文体不限；②字数在500~800之间；③文中不要出现真实的人名、校名和地名。

32、成长路上，我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的心香，“千里共婵娟”的情怀„„，带给我们许多感动。请以“ 的味道”为题作文。

要求：1．补全题目，写一篇作文，不少于500字，文体不限。如写诗歌，不少于20行。

2．文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。

33、给 的祝福

提示：横线上可选填“儿童（六一节）”“青年（五四节）”“劳动者（五一节）”“祖国（十一国庆节）”等，作文前先将题目补充完整。

34、文题：家庭的 (先把题目补充完整再作文，横线上可以填的词语如温馨、和谐、快乐、**、矛盾、苦难„„)

35、文题： 化

为

在横线上填写恰当的词语将题目补充完整，如“化自卑为自信”、“化狭隘为宽容”、“化傲慢为谦虚”、“化压力为动力”等。

要求：1．联系生活实际，自定立意，自选文体；2．卷面整洁，书写规范，不少于600字；3．文中不得出现真实的地名、校名、人名

36、《假如我是

》这一题目，可以补充语文老师、班主任、校长、市长、联合国秘书长、解放军、环保专家；也可以补充山川、小草、风、雨、雷、电等；还可以补充时间、真理等等。

37、《我迷上了——》这个题目，从句子成分来分析，明显地缺了宾语。补上宾语就行了吗？不行。还要抓住至关重要的关键词语。题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑、干扰因素。对这些关键词语，同学们一定要仔细琢磨、反复推敲、准确理解。把握住关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。以上例题中“迷”就是关键词语，重点扣住“迷”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如《我迷上了语文》、《我迷上了打篮球》等。

38、《

的苦和乐》，从学校生活的角度，可选上课、竞赛、体育活动等；从家庭角度，可选取公公、婆婆、父亲、母亲、哥哥、姐姐、上班、种田、打工等；从社会角度，可选工人、农民、战士、教师、科学家等。经过这样的全面思考，选项多而充足，就可变动为主动，很快从其中找一个出来。

39、《______爱_______》，假如前部分填上人称代词，或者某个具体人名，那么，后一部分就可以填上“哭”、“笑”、“劳动”、“唱歌”之类最能反映其特点的词语。

40、“十六岁，我多了一份

”为题，写一篇有真情实感的文章。此题选材范围广泛，可写自我的成熟、思索、责任、信心等等，写作时应着重凸显自我的心灵感受，强化文章的感染力，引起读者强烈的共鸣：可以去写自我对生命意义的思索，对人情世故的看法；可以写对成长教训的总结，去探讨个性与人际交往的关系；可以写涉世之初的喜悦，从自尊自爱自强自信自立之中，选取耳目一新的素材，在与众不同之中，写出自我真情实感，让人读来回味无穷。但部分考生选材俗套，总是停留在学习生活这一层面上，没有深入自我去挖掘闪光的新素材，对自我心灵剖析不够，心理描写也不够细腻，造成空洞说教，使人读起来索然无味。

41、拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟„„请以“拥抱 ”为题，写一篇文章。不管拥抱什么，一定要从小处入手，以细节描写出彩，在生动描写之中来突出文章的主题。最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，立意深刻。但不少考生贪大求全，用散文的笔法，写自我拥抱阳光、拥抱梦想、拥抱春天„„只要是文题所提示的，全都“拥抱”了，可是文章没写一件具体生动的事，使得文章空洞无物。作文之时，可选取生活中你最为心动的一个场景，印象最深的一件事，最受感动的一个细节，以此来写活拥抱它的心理感受，用自我独特情感体验，为文章增光添彩。

42、题目：___________的我

要求：（1）请把题目补充完整，例如：诚实的我，幸福的我，成长中的我，渴望理解的我„„（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于500字。

43、生活是七色板，其中蕴涵着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的痛苦，孤独的寂寞„„此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。

请以“生活需要__________”为题，写一篇文章。

要求：（1）在横线上填上适当的词语（如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动„„）使题目完整；（2）除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。

44、题目：当我面对_____________的时候

要求：（1）在题目的横线上填上适当的词语（如挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光或情景„„），使题目完整；（2）要有真实情感；（3）600字左右；（3）书写工整,卷面整洁。

45、题目：长大的感觉真___________

你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、少年,进入青年时期。请你结合自己的成长过程，以“长大的感觉真（好或恼）”为题写一篇600字左右的文章。文体不限。诗歌不得少于20行。

46、题目：这是我的________________（责任、权力、承诺、爱好„„）

请根据括号中的提示补全题目，写一篇文体不限、不少于600字的文章。

47、题目：善待_______

要求：在横线上填上一个词语，如：残疾人、老人、儿童、自己、植物„„把题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。文体不限。

48、以“我理解了_________”为题，写一篇600字左右的记叙文。

要求：（1）先把题目补充完整。横线上可填“老师”、“幸福”等（2）以记叙为主，也要有适当的议论抒情；（3）文中不要出现真实的校名，人名。

49、，我为你感到自豪

要求：

(1)将题目补充完整(横线上内容自定)，然后作文。

(2)按确定的文题，写一篇不少于600字的文章。

提示：同学们可以在横线上填写爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、同学、朋友等敬佩的人物；也可填写黄河、长江、万里长城、黄山等名山大川；也可填写刘翔、姚明、张艺谋、李宇春等名人明星。只要你有自己的心中英雄，有自己敬佩的人，有自己需要歌颂的事物等，都可以进入自己的笔下。写作时，切忌材料与文题不符，切忌叙事平淡，抒情不真。

50、“吃”，可能是我们接触最多、关注最多的字眼之一。吃、穿、住、行.“吃”为先。爷爷爱吃咸，爸爸爱吃甜；江苏人爱吃米，山西人爱吃面；“吃”，能折射出生活、社会，说不定还蕴含着哲理和文化呢。

请在“吃”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补完整，然后写一篇不少于600字的文章。

吃_________

示例：～西瓜、～的趣事、～食堂的日子，～的变化、～在扬州、～瘪、～香、～亏是福。(不必受示例的限制,可根据自己的需要填写其他文字。)

要求：①除诗瞅以外，文体不限。②不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

51、中国是历史悠久的文明古国,许多历史上的伟人、名人影响着一代代中国人的成长，如孔子、孟子、张衡等伟人名人的人格、学识、作品，对后人的教育意义是巨大的，许多人正是在他们的引领下取得成绩，走向成功的，在你的三年初中语文生活中你肯定也被这些伟人、名人感动过、激励过，以至不能忘怀。

请以“我在__________的引领下”为题写一篇文章.

要求：先将题目补充完整.所填人物应从中国古代伟人、名人中选取。文体自定(诗歌除外)。不少于600字。

52、亲爱的同学，在你成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事„„往往能改变你的思想，你的性格，你的命运。

请以“______改变了我”为题，写一篇600字左右的作文，文体不限。注意(1)先将题目补充完整；(2)文中不得出现真是的人名、地名、校名。

53、当你沉浸于孩儿的记忆时，就让那记忆像门前的小河般流过吧，人总要学着长大的；当你为失意痛苦而悲伤时，就让那失意痛苦像门前小河般流过吧，人总要学会忍耐的；当你为成功而喝彩时，就让那喝彩也像门前小河般流过吧，更美的风景在前头等着你呢„„

请以“让 像门前小河般流过”为题写一篇文章。

要求：①在横线上填上适当的词语使题目完整，并将题目抄在作文稿的第一行正中。②文体不限，文字不少于600字，诗歌不少于30行。③文中不要出现真实的地名、人名、校名。

54、题目:动力来自

要求:(1)将题目补充完整,构成你的作文题目,并抄写在作文纸上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)不少于600字。(4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

55、按要求作文。(60分)

走进自然，我们领略景色之美；亲近大师，我们感受哲理之美；享受亲情，我们体验生活之美；展现才华，我们成就青春之美„„生活并不缺少美。美，就在我们身边。请以“ 真美”为题，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。

要求：①将题目补充完整。 ②文体自选。文章不少于600字，诗歌不少于16行。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

56、题目：我不再

要求：1．将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己„„2．写成600字左右的记叙文。3．书写工整、规范。

[审题训练]

⒈《把＿＿＿＿留住》

⒉《＿＿＿＿，我永远的天空》

⒊《都是＿＿＿＿＿＿惹的祸》

4、“我为

做出了努力” （选一些表达具体事件的短语来补题）

5、“我站在

（世界、中国、

X X省、XX市、

X X县、X X家乡„„）地图前”

6、“

（袁隆平、华罗庚、陈景润„„）的事迹鼓舞了我”

7、“我渴望

”

8、走近

（鲁迅、茅盾、巴金、保尔"柯察金、比尔"盖茨„„）

9、发生在

的新鲜事”

10、“

，在我心中久藏”

11、“我懂得了

12、“感受

”

13、我想让

更

14、“

对我好

15、我这个＿＿迷

16、＿＿之风不可长

17、在——面前

18、＿＿长大了

19、“我想化作——”，体裁不限。

20、一段美好的生活给我的

21、我生活在＿＿之中

22、＿＿的滋味

23、我第一次＿＿

24、《告诉你，我很＿＿＿＿＿》

25、假如我是

26、

的苦和乐

27、《生活需要＿＿＿＿＿＿》

28、——，谢谢你

”

”

29、

，我的快乐之源

要求“横线上可填：读书、运动、助人、乐观„„”

30、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等）教会了我学语文

31、我真„„（后悔、高兴„„）

32、在

中成长

33、我找回了

34、我美丽，因为我

35、《＿＿＿＿＿＿也是一种美》

36、《我和＿＿＿＿＿＿的距离》

37、《敬畏＿＿＿＿＿＿＿＿》

38、《＿＿＿＿＿＿＿＿不需要理由》

39、以“＿＿，我永远的天空”为题作文，此文的优点是感情真挚，我笔写我心，但内容依然有待丰富。

例文

家，我永远的天空

如果把我比作是一只小鸟，那么，家，你就是那一片天空。小时候，在你的怀抱下成长，张开翅膀，认识到什么叫做飞翔。大一些了，我用家给与的翅膀在校园内飞翔、奋斗。我离不开家，长大后，我想我会在外飞翔，为自己的事业而拼搏，但是，在我的内心永远都会忆起我飞翔的起点――我的家。

当我还小的时候，童真让我沉浸于追逐打闹的世界中，一次又一次的调皮捣蛋，让我打破了家中的玻璃、门窗、杯子„„看着家中毁坏的东西，你“微笑”着。从你的微笑中，我看出的是和蔼是宽容，我明白，你原谅我的调皮原谅我的捣蛋，因为你希望我能在家的天空下快快乐乐地成长。

上学以后，家，你永远是那样的呵护着我。成绩进步你为我高兴，丰盛的晚餐是你对我的表扬；成绩下降，你流露出的依然是“微笑”，然而，“眼角的湿润”却掩盖不住你内心的失望，依然有丰盛的晚餐，那是你对我的安慰和期望。你希望我能哪里跌倒从哪里爬，练出丰满的羽翼，冲向更高更远的天空。

进了高中，家，你是我的心灵的港湾。受挫后倚你身旁小憩思考，我明白“胜败乃兵家常事”，打不倒的人才是胜利者。小有成功后，我的自得意满在你面前永远无法遁形，我再次注视你的眼睛，剥去五彩的外衣，我依然以最平和的心态练习再次起飞。我想家，我需要你以不变的容颜接纳我这个风尘仆仆的盼归的学子。

我的未来或许要飞离家，但，“狐死首丘”，但我又怎么能忘记那温暖的家温暖的天空呢？

我是一只小鸟，我心远航，但我永远翱翔在你的天空下！

点评：

这是一篇考场半命题作文，以“＿＿，我永远的天空”为题作文，此文的优点是感情真挚，我笔写我心，但内容依然有待丰富。

芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵„„同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。

请以“ ，触动了我的心灵为题，写一篇文章。

从该题的提示语中可以看出，触动了“我“的心灵的应该是一件很重要的事情或是特殊的人或情感。

此外，在几乎所有的文题后面都有具体要求，如“将题目补充完整”，“有真情实感”，“不少于600字”等等，这些在审题时也应引起重视，否则会影响作文的质量和得分。

推荐第9篇：《半命题作文题目》

《半命题作文题目》

1、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体（学校、班级、小组）。请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的

》填补完整，写一篇记叙文。

2、《我梦见

》可以从考试、学习角度、社会时事角度、奇趣、科幻角度、亲情友谊各个角度构思定题。如：《我梦见老师哭了》、《我梦见当了老师》、《我梦见妈妈下岗》、《我梦见海峡两岸架起彩虹桥》、《我梦见进入时间隧道》、《我梦见他们和好了》、《我梦见老师的叮嘱》。

3、在下列选项上任选一个，将题目“感受

”补充完整写一篇文章，选项有①大自然；②网上生活；③体育生活；④幸福；⑤土地。

4、“我为

做出了努力” （选一些表达具体事件的短语来补题）

5、“我站在

（世界、中国、

X X省、XX市、

X X县、X X家乡„„）地图前”

6、“

（袁隆平、华罗庚、陈景润„„）的事迹鼓舞了我”

7、“我渴望

”

8、走近

（鲁迅、茅盾、巴金、保尔•柯察金、比尔•盖茨„„）

9、发生在

的新鲜事”

10、“

，在我心中久藏”

11、“我懂得了

”

12、“感受

”

13、我想让

更

14、“

对我好

”

15、我这个＿＿迷

16、＿＿之风不可长

17、在——面前

18、＿＿长大了

19、以“学会

”为题，写一篇不少于600字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。除诗歌外，文体不限。

[思路点拨]

这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域，选出丰富多彩的材料来。可从家庭生活方面去考虑，选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等；可从学校生活方面去考虑，选出学会读书、演讲、办报等；可从社会生活方面去考虑，选出学会关心别人、XX公益活动（如植树、保护环境等）；还可以从自己的修养和个性方面去考虑，选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。如此去构思，把学会的内容具体、真实地写出，再适当兼以 一些其它表达方式，写出的文章一定很精彩。20、一段美好的生活给我的

21、我生活在＿＿之中

22、＿＿的滋味

23、我第一次＿＿

24、请以“生活好比

”为题写一篇文章。

要求：（1）先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。（2除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）书写认真工整。（4）不少于600字。

[思路点拨]本题要求填入的内容是对生活的一种感受，它直接概括了所写材料的意义和价值，即文章的主题。填完的题目是一个比喻句，“生活”是本体，“好比”是喻词，喻体是要考生填的。填题时，要根据要求“先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味”来思考，填好题，填妙题。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比万花筒”等都是很好的题目。如果填成了“生活好比快乐”、“生活好比学习”，则是读不通的怪题。

25、假如我是

26、

的苦和乐

27、题目：我不再

要求：1．将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己„„2．写成600字左右的记叙文。3．书写工整、规范。

28、——，谢谢你

29、

，我的快乐之源

要求“横线上可填：读书、运动、助人、乐观„„”

30、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等）教会了我学语文

31、我真„„（后悔、高兴„„）

32、在

中成长

33、我找回了

4、我美丽，因为我

35、、阅读下面所给材料，以“

的酸甜苦辣”为题，写一篇不少于600字的文章。

⑴船行江上，时遇顺风，时遇逆风；

⑵月悬天边，时圆，时缺；

⑶天有阴晴，草有荣枯；„„

说明：①除诗歌、戏剧外，文体自选；②先补充完整题目。

36、江苏省南通市2004年中考作文题

阅读下面材料，按要求作文。

倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。

倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术„„

倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语„„我们在倾听中成长。

请以\"倾听\"为话题写篇文章。

要求：

1、文章不能离开话题范围；

2、立意自定，题目自拟；

3、文体不限（诗歌除外）；

4、字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。

37、在美国作家狄斯尼写的《勇气》中，美国伞兵因智慧而产生勇气，法国妇女由信仰而产生勇气。在现实生活中，吃生鱼是一种勇气；大胆亮出自己的不同的观点是一种勇气；揭露别人或自己的疤恨是一种勇气；敢于斗歹徒是一种勇气„„勇气常闪亮在你不经意的方方面面。请以\"勇气\"为话题作文。

提示和要求：

(1)可以选择你最擅长的一种文体，写你最熟悉内容，表达真情实感。

(2)自选角度，自拟题目。

(3)不少于500字。

38、我找回了_____________（自尊、自信、友谊、母爱„„）（请补全题目再写作）

要求：（1）立意自定，文体自选。

（2）600字左右。

（3）书写工整，卷面整洁。

（4）文中不得出现所在学校的名称。

39、阅读下面的文字，按要求作文。(50分)

母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯„„生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。

请以\"呼唤\"为话题，写一篇文章。

[要求]①立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)。

②文中不得出现真实的校名、人名。

③不少于600字。

40、题目： 责 任

要求：1.除诗歌外，文体不限 2.书写工整，字数600左右

推荐第10篇：半命题拥抱

拥抱感动

感动，在每个人的心里，如一泓清泉，源源不断的流淌。

因为感动，人生的光辉与色彩才被我们领略；因为感动，生命的律动与力量才会给予我们希望；因为感动，万事万物深层的美好才会被我们碰触,被我们欣赏。

是高尚的情操。在人生绚烂的路途上，我们无比渴望受到高洁气质的熏陶。然而，怀抱一颗充满感动的心，那些美妙高尚的人格才会如花般灿烂地开放在你的眼前，永恒于你的心间。如果不是心怀感动，陶渊明“性本爱丘山”的淡然气质如何让你觉得心旷神怡？如果不是心怀感动，司马迁那“史家之绝唱”如何在你心间激起层层浪花？因为感动，我们在人生的坐标上才不会迷失方向，我们才会被那些高尚的人格引向新的路途。

感动让我们看到生命的真谛。珍惜生命、感悟生命并非是人人都能恪守的真理。如果不是把感动放在心间，你如何触摸到生命中最柔软的底层，你又如何理解生命复杂的含义？史铁生虽然双腿残疾，虽然怨恨过痛苦过，但他最终在苍凉的地坛中悟出生命的内涵，这种深刻的领悟来自他内心对生命的感动，来自亲情所带来的刻骨铭心的感动。这感动，让他在破碎的生命旅途中走了那么远，这感动让他对生命充满敬畏，充满慨叹。因为感动，我们才能拥抱生命敞开的灵魂。

感动是坚守原则与坚持不懈。感动让我们内心变得柔软，感动让我们将自己的信念把持得更为坚定。苏武牧羊于瀚海之地，大漠飞沙，我相信是他心中的感动，那出自对国家的大爱的感动引领他向那条荒芜之路上 勇敢迈进。还有王昭君：“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”她的勇敢同样来自她那真真切切的感动，遵循于内心的感动，拥抱感动，感动会将信念与坚强深植于土地，连成一片碧绿的辉煌。

艰险与坎坷，我们不怕；风沙与风雪，我们依旧昂首向前。这是因为感动给我们的内心准备了最丰厚的食粮。

怀着一颗感动的心，你会发现，暴雨后总有美丽的彩虹，黑夜里总有星星在闪烁。 感动，珍藏在我们心中，又时刻向外散发着光和热，带着感动出发，用善于发现的眼睛探寻人生路上的风景，我相信，无论是广阔的大自然，还是热闹的周边社会，都会使我们收获最宝贵的财富。

拥抱影子

张乔波

斑驳的残阳散落一地，我拖着疲惫的身躯穿梭于树林阴翳间。告别紧张的一学期，我抚平一下劳累的心，匆匆的脚步开始有所顾忌地停留，我这张拉得有些许变形的弓松弛了下来，思忖着怎样射出最远的箭。

我成绩单上那几个较同学显得极其相形见绌的分数再次浮现于眼前，一种忧伤的气息以不可遏制的速度在气流中蔓延。我停下了脚步。

身旁是一面黯淡的墙，作为分割我和公园的界限，里面喧闹的嬉戏声和我像是不同世界的。我那映在墙上的、被夕阳斜斜地拉长的影子，像我的跟踪者，更像形影不离的、在我哀伤时想要奚落我开不了口却不罢休的家伙。

看它那鬼鬼祟祟的样子，黑漆漆的一片，这家伙不仅盗用我轮廓以及自由行使权，竟然还不知疲惫地哪怕我长途跋涉仍紧追不舍。我想要逃避，想要挣脱，我好怕它幻化成魔鬼，覆在灵魂上铸造疤痕。

我蒙头什么也不管，疯狂地奔跑，希望能跑出一双翅膀，脱离大地，影子也就离我远去。可是我做不到。终于，在我一头扎进阴暗的小巷的一瞬间，我解放了。因为那儿没有光明，所以影子也藏匿得无影无踪了。

回想起儿时，对影子戏还颇有兴趣。放学回家就和小伙伴们承受着烈日酷热的炙烤，摆弄着晃动着幼小的双手，在地上、水面上，尤其是墙上，呈现出各种各样的景象，虽然笨拙却承载着亘古久远的梦想。一次春晚看到有人用影子表演小狗非常出色，我开心得手舞足蹈地。

如今呢，同样是影子，为什么要这么躲避呢？

因为心情不好？影子就像人生中的阴影和困难，是人生中不可缺少的元素。其实仔细想想，苦难未必不是希望的开端，未必不是一次好的磨炼的机会。我们为什么会有影子？因为背后有阳光，当我们真正沉沦脱离光明后，影子便也不复存在了。

让我们真心珍惜生命中的影子，拥抱影子吧！不要像德国作家沙米索笔下把影子卖给魔鬼。也不要为了遮蔽太阳，而把自己关在不透光的房子里，封锁影子的同时，你便成了温室里的花儿，在必然中坠入万劫不复的深渊。

“哗哗啦，”窗外的倾盆大雨敲击着窗户，淫雨霏霏的天气把我局促于一室之内，风平浪静之际，我又不禁怀念我的影子，可是你在哪儿呢？

拥抱夏天 唐东东

夏天，天气一天比一天热，太阳不间断地炙烤着一切。远处的路面，景物在高温下被扭曲成了怪异的形状，即便是太阳将身子一部分挪动躲到了世界的另一侧的时候。唯有那温暖地黄昏能够在心中刮起一点凉风。

时间已经逼近夜晚，从房中走出来，似乎穿越了季节。天边离群索居的一片云似乎在高温下疲惫得没有了力气，艰难地一点一点往前飘，等待着夜晚的凉风。远处施工的工地里传来阵阵轰鸣声，在空气里不断地回响，似乎又燥热了几分。灯光将马路充斥成了暗红色，缓缓流动着，流淌着无数焦急，烦躁的情绪。树叶不再摆动，静静地拥簇无声的坚持。路灯闪着暗光，低调地站成一排。终有一丝风吹来了，无力地摇动着窗帘，来回摆动，似乎是在炎热中一声长叹。

风渐渐大了，安静的天际有了响动，一阵树叶晃动的声音被风卷去。忽然，雨水降临，扑打在炽热的大地上，冷却了不安的心。安静的夜晚被雨声敲击着，或许敲击成了谁的痛苦，或许敲击成了谁的思念，或许敲击成了谁的喜悦。画面被雨水冲洗得模糊不清，只剩下几盏灯孤独得闪烁在黑暗中。雨水扑打在窗上，一颗颗细小的水都倒映着几点光亮，一颗颗水处理都藏着一个斑斓的世界，虽然微小，但是似乎包罗了森罗万象，流动到了一起珠，聚成一股股河流，在窗上划出一道道水痕。

在雨水中，感受夏天，拥抱夏天，在雨中，所有情绪，或喜或悲，或或藏于心中，或拼成文字，结合成完成的情感，似乎都让思绪走向另外的道路。有时，这种道路与我们无限接近，有时与我们天各一方，这条路或许就是我们在人生中认识感悟到的另一个人生。在感受大自然中，那些感悟都在平乏中无疑使然我们的生活鲜活了，让我们不只是局促在四角的天空下，心灵能够在碧海长天里自由飞翔。

雨下还在下，汇集在窗上，渐渐多了起来，一条，两条，不管相隔多远，不管里面的世界相差多远，它们终究要汇集在一起。

拥抱瞬间的美丽

何乐

自然中总是有那么多的神奇，它们的美丽让你惊叹，他们却也等待着你的发现，当时的不屑一顾，可能会换来永远的回忆——题记

自然的美时时吸引着我，让我放下手中的笔，来到它面前，紧贴着他的胸膛，听他均匀的呼吸。这一片阔大的白花田，仿佛是自然呼出的一口白气，幻化成了现在的美丽。

清香扑鼻而来，促使我在白色的急流中沉醉。我感觉到了前所未有的松弛感和舒适感。这阵阵的香气透着白色，白得恬淡，白得自然，它比碧绿的松涛林海更有韵味儿，松涛林海的壮阔豪迈这也能体现，但这儿的静谧是松涛林海所不及的。一阵风吹来，芬芳更盛。而非沙沙的叶响。这种引力，轻轻地推着人们去拥抱它，去接触它。

花丛中最最引人注目的一株，挺拔中略显娇羞，微微低着头。俯首对花，花影在东风的抚弄下蠢蠢欲动，我的心也随着清风飘去了。

这朵花的美虽能招蜂引蝶，但我最终没有拥抱它的美，因为它的美带着刺。

然而美丽最终消逝了，因为一夜连绵的雨。滴滴雨落在心上，冰冰凉的，只是瞬间，就灭绝了这场美丽。

第二天一早，忧心忡忡的我重来到花田，却只剩了遍地的残缺，蜜蜂蝴蝶在浸湿了的泥土中苦苦挣扎，花朵弯曲着脊背。我痛惜地抚摸它的茎干，沾在上面的水几乎让我感觉不到次的存在，而硕果仅存的花瓣也随之零落。

难道鲜艳的美丽只配在瞬间存在吗？飞蛾的美丽在于壮丽，却仅存于投身火海的瞬间；蝴蝶的美丽在于蜕变，却只在破茧而出的一刻才得以显现。永恒的美丽虽持久，却被白驹踩踏而慢慢淡化了；瞬间的美丽虽鲜艳，但鲜艳过后就落了，能拥抱这瞬间的美丽的人，太少。即便有刺痛，也不比消逝后的心痛更重。

投身一瞥，天边一道绚丽的彩霞，我抱住了，这便是我所追求的美丽吗？

拥抱自然

焦穆风

冷风不停地似锋利的箭一般划破我柔软的心,乌云瞪着硕大的眼睛对太阳怒目而视,让温暖找不到一丝缝隙微笑着拍拍我的肩膀.眼泪只能像断了线的珍珠链,一颗颗承重的砸在冰冷一言不发的地板上.我的信念本如凹凸不平的磐石,坚持地希望在黑暗中找到那彼岸的光芒.可如今,那皱褶不堪,抵抗着一切死寂的巨石,已经被狂风骤雨消磨成为了一颗无奈的鹅卵石.我静静趴在那唯一有难同当的栏杆上,呆呆地望着眼前蔚蓝色的渺茫.此时,我的心似乎被一只大手给拉住了,它让我的眼中重新现出了星星之点的闪亮.

“风乍起，吹绉一池春水。”眼下一片碧玉,清澈如明镜,映着我被冷风吹皱的脸.望着湖中那人眼里的一湖春水,他不会委屈自己,将自己依托给江海.而是一年四季,顶着风霜雨雪,将自己最坚定的眼神送给每一个欣赏他的人.他的脸会被吹皱,划破,但他的内心从来都像一棵千年老树一般深深扎根于此,看不到任何动静.于是,我的眼帘中又出现了一颗燃着烈焰的红.一群群蝌蚪扭转翻滚着身子好奇不屈地探寻着层出不穷的”迷宫”,不停游向”终点”,也许他们将来便就是一条条张牙舞爪,口吐火光的巨龙!一对对游鱼摇头摆尾的穿过一块块难以逾越的”障碍”,争相冲向前方,也许他们将来便是一只只扶摇直上,振翅高飞的火凤!一池春水看似温闻尔雅,总会被寒风刺伤.他的心看似万籁俱静,却酝酿了“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”的信念.我拥抱着自然,他告诉我,寒冷总是源源不断,我的脸会伤痕累累,但我的心一定要永远保留那一份对闪亮的坚定不移,他会带着我飘洋过海,到达梦的彼岸!

“山外有山，人外有人”眼前层叠的青山如打坐数年的老僧,盘腿坐在自然的怀抱中。年龄虽已不小，但他们却依然好似朝气蓬勃，精力旺盛，嬉笑怒骂你推我搡的孩子，带着一股无所畏惧的傲慢劲头，仿佛斜着眼睛看你都觉得扫了兴致，口中还小声低估着瞧不起人的嘲笑。也正是如此，群山们便决议要分出个高低。每一棵树都卯足了劲儿，对身旁每一个对手不屑一顾，信心满满，不顾遍体鳞伤，拼了命的抓住白云的手，让轻盈的仙女帮他们一程。也许几天内每一棵树都好似无所事事，毫不在乎。可当天天年年的光阴轻轻抚过他们略带微笑的面庞时，他们便会证明自己，“我一直在用浑身解数在生长，我一定是最高的！”望着他们坚定不惧的眼神，看着他们微微上扬的嘴角，盯着他们晶莹如珍珠般的颗颗汗滴。我的心似乎重重震荡了一下， “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”拥抱着自然，他告诉我，痛苦总是形影不离，我的路会屡屡不平，但我一定要付出最大的努力，用努力的笔写下人生的真谛，最辉煌的篇章！

我静静地躺在大自然爱意浓浓的怀抱里，若有所思，若有所悟。每当我的心一步踩错，落下万丈深渊，你总会慈爱地看着我，轻轻的为我擦去脸上的泪花，指引着我重新爬回梦的起点，再恋恋不舍的离去。拥抱着你，我再也不愿放手，失意时的肩膀，你最适合担当。谢谢你，我相信不论何时，你都是我最大的靠山，你的指引，我一定坚持。当我到达成功的彼岸，你的微笑，我永存心间！

梦里看星心手间，

迷踪失蹄无近缘。

一肩承担万重担，

笑意绵延彼岸边。

第11篇：100个鲜活的半命题中考作文题目

2008年中考作文命题新亮点

观察近年来的中考作文试题，笔者认为2007年中考作文试题所显示出的变化最大，亮点最多。透过这些试题，能够感受到命题者为确保考试的公平、提高考试信度所进行的探索和尝试。

求新求变：中考作文命题新亮点

中考作文常用的5种题型中，选题作文、话题作文对学生的限制较少，写作自由度较大，一般被认为是开放式题型；全命题作文、半命题作文具有较具体的审题要求和较强的写作束缚，一般被认为属于非开放式题型。至于新型材料作文，开放程度介于两者之间。

开放式题型大幅度升温

《语文课程标准》明确要求：“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题，少写命题作文。”根据这一新的精神，开放式题型“长驱直入”，处于中考作文试题的领先地位。

从2004年至2006年的3年间，开放式题型的比例一直位居榜首，2007年全命题题型比例得到提升。笔者认为，《语文课程标准》要求语文教育工作者尽量为学生个性化写作创造宽松的环境，减少限制和束缚，这一指导思想在平时的作文训练中必须得到贯彻和落实。

但是，过于开放的命题方式和过于宽松的写作环境，与选拔性考试的本质属性存在一定的冲突。作文题目过于开放，应该如何避免猜题和押题？由于过度开放引发的这些问题，会影响考试的公正和公平，所以笔者认为，基于提高考试信度的考虑，应当引导学生回归扎实的写作基本功训练。从全面提高写作能力的角度出发，全命题、半命题形式的题型还将继续被广泛地运用到中考命题中。

写作教学引导学生关注生活

《语文课程标准》指出：“(写作教学应)引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”，要“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。”至于实施的途径和办法，《语文课程标准》作出了这样的说明：“自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学开发课程资源带来创新亮点着眼于上述目标，从选拔性考试命题应具有创新性的特点出发，广大命题者在开发语文课程资源等方面作出了积极的探索：

表示时间范围的词语进入题干。近年来，中考作文题的题干大多数由标明美好思想道德、情操的词语组成，这类试题实际上框定了主题方向，往往限制了考生个性的发挥。作为一种探索和突破，命题者试图从学生广阔的生活中寻找新的命题视角和资源。让表示时间范围的词语进入题干，就是一种很好的创意和思路。比如，2007年中考作文题目中，江苏苏州的全命题作文题“晨”，上海市的全命题作文题“记住这一天”，山西太原的选题作文中3个话题分别是“立春”、“惊蛰”、“春分”，云南课改区的选题作文题“有效期限”，等等。表示时间的词语进入作文题目，更多地贴近考生的生活，有利于保证考试公平。

第二人称词语进入题干。盘点近年来的中考作文试题，我们发现往年大量的全命题和半命题题目中都含有“我”字，这是中考作文命题面向生活、激发真情的具体体现。2007年中考作文命题中，许多考区在继续保留“我”进入题干的同时，几个考区试题中都出现了“你”，比如，江苏常州的半命题作文题是“你还会吗”，

福建莆田的半命题作文题是“我爱你，”，陕西的选题作文题之一是“，你好吗”，等等。由“我”及“你”，其实“我”还是叙述、表达的主体，只是写作者关注的对象发生了变化，陈述的角度变为直接倾诉。需要说明的是，“你”具有不确定性，人、物皆可，拓宽了写作范围。

多类“虚题”频现亮点。以自然界的物象来命题，是一种命题的方法。这类试题通常是让学生从具有多种属性和丰富内涵的物象出发，激活写作思维，寻找新颖立意，确立巧妙构思。

2007年中考作文题中，有较多的以物象命题的“虚题”出现：一是用实物直接命题，如重庆的话题作文题“翅膀”，湖北黄冈的选题作文题“深深的脚印”，四川内江的全命题作文题“路上”，等等。二是以实物作为比喻，如天津的全命题作文题“心中的彩虹”、广东广州的全命题作文题“心中有盏红绿灯”、河南课改区作文题“我是一只渴望飞翔的鸟”，等等。三是用物象揭示哲理，如江苏南京的全命题作文题“总有一把钥匙属于自己”，山东临沂的话题作文题“每一种草都会开花”，湖北恩施的话题作文题“水终有澄清的一天”，等等。 生的家庭生活，以及日常生活话题等都可以成为语文课程的资源”，要求语文教育工作者“具有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”

2008年中考作文试题命题预测及模拟演练

校园类

一、命题预测

学校生活是学生生活的重要组成部分，校园生活是近年来中考命题者所关注的一个重要方面。伴随着命题者不断探索的步伐，此类话题也不断变化并表现出新的特点。

1、话题呈现方式：创新与传统并存。

综观近两年来的中考试题，此类话题在命题中的显现方式有明显的变化，即不单独以此为话题，而是将校园生活、现象等嵌入在其他材料中作为某一大话题的组成部分，如2005年上海市中考作文题《充满活力的岁月》就提供了材料“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园生活中，我们朝气蓬勃，充满活力。”这种呈现正体现了《语文课程标准》对学生“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩„„”的要求。

同时传统的话题呈现方式仍然继续存在，即“材料+话题”的形式。

2、话题内容：贴近学生实际，联系社会生活。

第一，关注新的学习观。随着新课程改革的深入，新的教育教学理念，新的学习观正给学生们的学习和教师们的教学带来深刻的变化，校园学习生活自然成了命题者关注的对象。如2005年河北省的材料作文，江苏盐城市的给材料命题作文“语文从我身边轻轻走过”,2006年广东非实验区命题作文“笔”，浙江宁波的“假如世上没有了书”等。第二，关注学生成长。新课改的重要理念之一就要体现对学生的人文关怀，要求提高学生的品德修养和审养情趣，逐步形成正确的人生观、价值观、审美观等。因此，近两年来校园类的作文命题不仅局限校园生活，还和社会生活紧密联系，以促进学生对社会、人生的思考。如2005年上海市的命题作文“充满活力的岁月”，安徽非课改区的材料作文，2006年资阳市的选题作文（1）材料作文（2）给材料话题作文“荣誉”，乌鲁木齐的“难题”，攀枝花的“节俭”，自贡市课改区的选题作文“价值”，安徽课改区的材料作文，湛江市的材料作文，山东临沂课改区的命题作文“坚持”或“放弃”等。第三，关注时代精神。健康向上的时代精神，和谐社会的理念，正确的社会主义荣辱观正深入中小学校园。这些都在中考命题中有所体现，如：2005年江苏淮安市的“走进和谐”为话题，2006年四川广安非课改区的“快乐”，江苏盐城的材料作文，浙江绍兴的命题作文“十六岁的天空”。第四，关注学生思维能力的发展。初中阶段是人生观、世界观开始成熟的阶以段，培养学生用辩证思维看世界，也是中考命题者关注的内容。如2005年安徽省课改区的材料作文和河北省的材料作文。2006年济宁市的话题作文“面对与自强”等。

因此，我们不难预测此类话题作文可能出现的类型：

1、校园生活仍然是命题者所关注的热点话题和中心议题之一，但话题的呈现方式不会以独立的话题为命题内容，而和其它话题内容相结合，这样会考生以更大的发挥空间。主要是以话题作文、命题作文、材料作文、选题作文的形式出现。无论是哪种形式出现，大多会给材料作提示语。要注意材料作文自身的新变化，为充分发挥学生的写作潜能，选题作文仍是命题者的首选题型。这些是作文命题改革的一大趋势。

2、内容倾向上，要把校园生活中的人、事、物、现象等与对人生、社会的思考以及新的教育理念、思想观念、时代精神结合起来；把中学生积极向上的生活态度，勇于进取精神面貌，健康的审美趣味表现出来；把当代中学生善于接受新事物，关注时代发展，社会进步和善于思考的风貌展露出来。人生观、价值观、审美观和辨证思维能力的考查将是今后这类作文命题的重要内容。

3、表达上要力求有创意。在立意上要有情感、态度、价值观的独到感悟；要善于把日常的生活积累、语言积累灵动地表达出来。在文体上要大胆创新，中考作文不限定文体，考生有自由选择的空间，因此平时要练就几种“硬功夫”驾驭几种文体，考试中才能“游刃有余”。但使用诗歌这一文体时要慎重，因为目前国内有些学者认为：诗歌不能反映初中生的作文训练水平。

二、模拟演练

模拟题目：

伴着成长，我们即将告别初中生活。回首逝去的日子里，数不清校园留下多少欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。你也许曾为挫折而伤心流泪；为成功而欢欣跳跃；为集体温暖、同学友谊而自豪；为现在的不足和将来的发展而担忧„„

请以“难忘校园生活”为话题，写一篇不少于600字的文章。

范文一：

回忆因为一个令人温暖的微笑而甜蜜，回忆因为一次惨痛的失败而苦涩。那么当校园走入回忆之中，它给我们的答复又是什么呢？——太多的未完成。

（一）未完成的快乐

快乐因人而异，但校园生活里的欢声笑语却不仅仅属于一个人。

曾记否，有人在课堂上脱下外套高喊自己的衣服是李宁牌的，那时候同学们都哄然笑了，嬉笑怒骂中显露出只属于这个年龄的张扬与真性情；忆往昔，家共同努力赶走邻班的“入侵者”，然后为自己毫无根源的冲动而会心一笑。

尽管快乐的本质不同，但是校园生活还是带给了我们太多太多。于是，放假之后袭上心头的虚空与失落让我们更加怀念那未完成的快乐。

（二）未完成的烦恼

渴求快乐永伴，但烦恼总是如期而至。

面对学习，有人苦笑：“让试卷来得更猛烈些吧！”

面对睡眠，有人慨叹：“没有了你，我怎么办？”

面对友谊，有人背起双手学某某哲人说道：“友谊就像面粉，当你想要使它成形，你必须加入上下误差不超过N毫升的水。唉，难啊！”

但无论如何，校园生活失去了烦恼也就失去了它原本的意义。因为只有历经烦恼，我们才能够对这个世界有更深层次的理解。烦恼是相对的。

（三）未完成的流行

常有某报纸报道：某某红遍校园。确实，校园已成为了流行的风向标，随着风来风又去不停地感知着流行。曾经有一位同学很伤感地对我说他落伍了。Why？因为他不知道Jay是谁，不了解火影忍者为何方神圣，也没有玩过《梦幻西游》„„

当然，有流行就必然有反流行，比如说有人在火辣的世界杯氛围中来了这么一句经典提问：“请问世界杯有多少集？”真是无知得可以。不过我想他们是可以掀起别一波“流行”浪潮，谁知道呢？

校园生活就是因流行而丰富多彩，既而生动有趣的。

„„

流光容易把人抛，今天很快就将成为明天的回忆。

于是，今天太多的未完成变成明天我们无比留恋的东西，这是校园生活的必然。

点评：在作者眼中，回忆中的校园生活充满了太多的“未完成”：“未完成的快乐”“未完成的烦恼”“未完成的流行”。事实的确如此，毕竟初中的校园时光只是我们生命中的一个阶段，但正是这些“未完成”，令我们对校园更加怀念，更加不舍。选取发生在生活中的点点滴滴的小事，贴近学生生活实际。再现了一幅幅生动有趣的校园生活图景。用分列小标题的形式写，使文章条理清晰、结构分明。语言流畅，富有校园气息，易引起同龄人的共鸣。

范文二：

第一场：序幕——请点花名册

“蹬！”一脚跨入七（6）班，映入眼帘的是一个个陌生的面孔。

稍事休息之后，严肃的班主任，手持花名册“闪亮登场”，开始请点花名册。

“AA！”“到！”“BB！”“到！”„„

耳闻一个个陌生而又新奇的名字，我们笑得“咯咯”响，真是大饱耳福！

突然，班主任喊道：“郭静！”“到！”“哈哈哈„„”我们忍俊不禁，脑海里立马浮现金庸爷爷笔下的那个“郭大侠”，但我们班这位却是一介女流。我们正拭目以待，期盼着能有一个“黄蓉”出现。谁料，没盼到个“黄蓉”，却盼来个“炉刺猬”。可能是由于我耳背吧，明明是卢思薇，我却听成了“炉刺猬”。唉，未老先“耳背”也，我

暗暗地在那里匿笑。

第二场：发展——智审副班长

瞧！副班长在体育课上放肆，顽皮至极。但是道高一尺，魔高一丈，体育老师以迅雷不及掩耳之势，将副班长“擒拿归案”。

接着，体育老师来了个“智审副班长”。于是，我们这帮女生便成了旁观者，“两耳不闻窗外事，一心只想凑热闹。”

烈日当空照，副班长正处于“暴晒”状态，个中滋味只有他知晓，而我们则处在阴凉处——没事偷着乐。“站好了！”体育老师发话了，“给你三分颜色，你就想开染坊了！”“Oh！”副班长竟然咧嘴笑了，似有“乐不思蜀”之意。

体育老师绷紧着脸，“严肃点，不许笑！”

副班长抑止不住，那样子真滑稽！

“抬头挺胸收腹！站直了！好，就这样保持下去！”我们瞧着副班长这副“雄纠纠，气昂昂”的“尊容”，笑开了怀。

不一会儿，副班长已腰酸背痛腿抽筋，真该服用“盖中盖”了。啊！他实在坚持不住了，可任凭他怎么恳求体育老师，体育老师怎么也不“开恩”。我们一边更是笑得东倒西歪。

第三场：高潮——班级模特秀

又是体育课，两位不守纪律的“壮士”正被Madam（老师）所惩罚。我们的目光一下子投到了这两位“壮士”身上。不看不知道，一看吓一跳：只见他俩竟然笑嘻嘻地坐在草坪上，摆着一副“宁死不屈”的姿势，倒落了一个逍遥自在。徐徐的热风扑面而来，他俩竟也乐滋滋的。

我们的笑声引来了Madam的关注，手一挥，“Come on！”他俩懒洋洋地站了起来，向Madam迈进。 2008年中考作文试题命题预测及模拟演练(1)

谁知，他俩居然悠闲地走着“猫步”，不是“猫步”，却胜似“猫步”，扭动着他俩那“苗条的身躯”。显示着“曲线美”。走几步，停下，摆一个“酷”姿势，满面春风，仿佛这操场就是他们的“T”型大舞台，我们的笑声正在为他们“伴奏”，好不惬意，潇洒走一回！

第四章：尾 声

欲知后事如何，且听下回分解！

原因：学期尚未结束。

在这中学的第一个学期里，一支支Happy之声，让我们沉浸于欢乐海洋之中，其乐融融！

点评：小作者撷取初中第一学期印象较深的三件平常小事，真实地再现了充满活力情趣的学习生活情景。仿用剧本形式来写，具有独特性。语言幽默风趣，用叙述性语言把三件事以三场形式串在一起，尤其是高潮部分，两位壮士“宁死不屈”，“临终前”来个“模特秀”，充分展示了人物鲜明的个性，给人们以玩皮不乏天真，严肃不乏活泼，令人捧腹，也令人深思。

三、拓展延伸

1、红花没有绿叶作陪衬会黯然失色，绿叶没有红花作点缀就会显得形单影只。红花需要绿叶来配合，绿叶也需要红花来协助，有了红花和绿叶的团结协作，也就有了大自然的美和人间的美。

请以 “瞧，我们这群人”为题，写一篇不少于600字的文章。

思路点拨：这是带提示语的命题作文。首先，审清题目范围和限制。所写对象必须是我们这个群体，单个的人或你们、他（她）们都不是此范围。其次，要审清提示语。提示语告诉我们题目的立意方向是反映我们这群人团结协作的和谐精神。最后，在选材、构思上要力求以小见大，紧贴我们的生活，把我们这代人的个性生动的描写出来。

2、人类从诞生的那一刻起，就始终未停止过探索。1903年莱特兄弟驾驶自己制造的飞机首次试飞成功；1969年人类登上月球；2003年中国神舟五号遨游太空；2004年元月4日“勇气”号火星探测器成功登陆火星；2006年中国神州六号多人多天遨游太空圆满返航„„

阅读上述材料，你有怎样的联想和想象？你有怎样的感想？自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。思路点拨：这则材料作文要注意材料的中心句“人类从诞生的那一刻起，就始终未停止过探索。”可以以此作材料的主要观点进行命题写作。可谈感想，写启示，记叙经历，也可写故事。任何角度均可。也可以“探索”、

“探索精神”、“探索的启示”、“探索的魅力”等为话题来写，但必须紧扣材料的主旨。

3、视野，指眼睛看到的空间范围，即眼界。站得高方能看得远，人生也是如此，开阔的视野对个人的发展非常重要。

请以“视野”为话题，写一篇不少于600字的文章。

写作点拨：审读提示语，显然命题者并不是要我们简单地写目视的内容，而是要我们写出内涵，抒写人生，写出社会，写出精神，写出境界。可以写心灵上的视野，知识上的视野；可以写超越自我、超越个人狭小天地的一方世界；可以写生活中耳闻目睹的事、景、物、情、理给人带来境界上的提升或心灵顿悟或人生启迪。也可以谈自己对视野的看法、理解，揭示独特的人生品味。总之，不论写什么内容，都不能停留在简单的眼界范围，要写出社会内涵、人生感悟、情感的升华、境界的提升，要写出开阔的视野对个人、对社会的巨大作用。

我们可以深挖视野的内涵，把视野与自然万物，与人间百态对接，把视野上升到一个高度，升华到心灵的视野，谈开拓心灵视野及其作用，可以议论文来写出自己的理解。可以描摹刻画生活片断，运用片断组合形式或镜头组合形式，叙写发生在身边点滴小事，来反映大的主题。或揭示人生道理来写记叙文或小小说或微型小说。也可以发挥我们的联想和想象，编写故事，让人体悟人生哲理，当然，我们还可以写成剧本体、散文体等。无论哪种文体，都要选好贴近生活的题材，写出独特的体验和感悟。选好写作角度，运用以小见大的手法，展开想象的翅膀，多种修辞，多样的表达的运用都是写出这类新颖文章应该考虑到的。

本话题很宽泛，写作时应对“视野”进行修饰限制，以缩小写作范围。可以对话题进行偏正式组合，如“心灵的视野”，“我们的视野”等，也可以进行动宾式组合，如“扩大视野”，“缩小视野”„„这样容易确定所写内容，不会泛泛而论。

得大作文者得中考”--把握２００８年中考作文

历年中考，大作文一直受到师生的充分重视，所谓“得大作文者得天下”，此话十分形象地突出了分值高达６0分的大作文在中考语文卷中举足轻重的地位。

“全命题”是基本形式

分析上海近十年中考600字大作文试题，我们可以发现“全命题”作文是最基本的命题形式。如今年的《我想唱首歌》。在此基础上，命题老师有时也会根据需要，适当地给予一些提示，中考作文题就是由命题《为自己竖起大拇指》和提示语“‘竖起大拇指’常用来表示鼓励，夸奖，赞美，自豪；也可以用来表示有决心、有信心、有志气”两部分构成。

其次是“半命题＋提示语”的命题形式，如：《这堂课真》，《给我带来了欢乐》，《我和》，《在的影响下》等等都曾是上海中考大作文的试题。由此我们可以预测“命题(半命题)＋提示语”的形式，仍将是中考命题者的首选。除此，材料作文与话题作文也应受到初三师生的充分重视。

材料作文命题形式尽管在本市中考中尚未正式使用过，但在由市教委教研室组织命题的上海市初三语文质量分析卷中已连续出现了多次，如阅读下列材料，按要求写作。

我常常有不开心的时候，每当这时，我便会试着找出不快乐的原因，找朋友聊天，在倾诉过程中理出头绪，或是写下来把它条理化，再问问自己可不可能改变现状。如果可以，列出改善的方法。通常我在完成这样的自我疗法，合上笔记本时，我就可以重新快乐起来了，因为我知道一切都可以改进，但最重要的是需从自己的心情改起！

在你的生活中，也一定遇到一些不快乐的事，甚至，会莫名其妙的烦恼起来。那么，你是怎么调节自己的情绪的呢？请以“离开烦恼”为题，写一篇600字左右的文章。

材料作文命题形式，经过这几年的实践已逐渐为初三师生所熟悉，他有着足够的开放性，给考生思维活动留有相当的空间，既能给学习困难学生合适的提示帮助，使他们能表现出自己语文学习的结果，同时也给了优秀学生充分发挥写作才能和表现个性特色的天地，更重要的是，它具有一定的限制性，能对近年中考越演越烈的抄袭、套用或改装范文的行为有所制约，这些特点很可能使它在明年中考试卷中有一席之地。

至于话题作文，受高考作文影响，近几年在全国各省市中考中已占有相当的比例，本市今年初三模拟考试也有约三分之—的区县大作文使用了这一命题形式，它所具有的审题难度低，文体要求淡化，能让考生充分张扬个性显示才能的特点，与上海二期课改的目标相一致，这会让中考命题者将其列入自己考虑的范围之内。成长历程是热门考点

综观近十年上海中考大作文写作内容，我们可以发现，学生自我的成长历程是考试的热门话题。《我终于》，《我的欢乐》，《生活中的发现》，《我也衔过—枚青橄榄》，《为自己竖起大拇指》等，都要求学生在作文中表现出自己的成长过程，这也是认识自我的过程，是自我特长、个性展示的过程。今年的作文题《我想唱首歌》应该也属于这一类，是对考生内心情感、思想品质、审美情趣等的纵深揭示。在这—过程中，将反映出考生的人生观、价值观，表现出思维质量的高下。

除此之外，家庭生活也是中考作文的基本命题内容，《母爱》、《有家真好》以及今年的作文试题等，都给考生表现家庭生活提供了空间。

相对于上述两项作文内容，上世纪80年代考试中经常出现的，局限于反映学生学习生活和社会生活的作文试题近年来较少出现了，这可能是由于这类试题较难写出富于个性的真情实感，容易千人一面，容易套用旧作，不利于考查出学生的真实水平之故，但如果命题者能将其在命题形式上与材料作文或话题作文相结合，在内容上与社会热点或二期课改相关联，还是可能克服传统弊端，命出合乎素质教育要求的好题来。因此，同学们在充分重视前两项写作内容训练的同时，也仍然应该关注让会、关注人生、关注校园中的人和事，努力将自我的成长历程放在家庭、学校、社会的背景中加以思考和表现，只有这样才能写出内容充实，感情真挚，对生活的认识正确，且有自己见解的好文章。

建议：专攻记叙文

以上我们谈了中考作文的基本命题形式和命题内容，至于中考作文的文体，一般情况下已不作限制。然而，从初三学生实际出发，建议同学们大作文还是专攻记叙文为好，议论性文字只要能写好二三百字的片段就可以了。

这首先是因为初中学生长期以来所受到的写作训练是以写人记事的记叙性文章为主，相对于其他文体，同学们更熟悉记叙文的表达方式，写作基础更好一些。其次，受生理、心理发展的制约，初三学生的抽象思维能力尚不够成熟，表现在写作中，常会显现议论结构不严密，说明语言不准确的毛病，似乎更适合用形象的方式表达自己对生活的看法。第三，中考作文命题表述尽管强调“文体不限”，但是命题者在命题过程中总是有意无意地倾向于记叙文，为选择记叙文的考生提供了较多的便利。

因此，对于绝大多数考生来说，中考大作文首选文体应该是记叙文，应该是融描写、议论、抒情于一体的记叙性文字。

在语文学习中，常有些同学对随笔之类的写作活动很感兴趣，但一提起考试作文就皱眉头。其原因无非有二，一是觉得考试作文规矩太多，二是面对试题觉得没什么东西可写。其实，考试作文与练笔一样，是日常生活的表述，是一种日常的思想表达。心里怎么想，纸上就可以怎么写。把自己想说的话，想讲的事情以及对事情的看法如实地写出来，就成了文章。为了使读者能看得明白，要努力使叙事有头有尾有条理。自己的观点在文章中要用显眼的方式加以突出，在此基础上对语言文字进行一番加工润色，恰当地使用一些修辞手法，使语言生动活泼一些，这就是一篇较好的应试作文了。

有些同学面对试题，常感到无从下笔，没东西可写，这是因为对生活缺少认识。

就中考作文而言，同学们缺少的应该不是生活而是对生活的认识。法国著名雕塑家罗丹有句名言：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我想模仿罗丹的话说：生活是无处不在的，对于我们的作文，不是缺少生活，而是缺少感悟、缺少认识、缺少积累。

提倡专题性写作训练

作文的好坏除了与语言表达能力相关，—定程度上受到生活认识能力的制约，只有当你对写作内容有了独特的、全面的感受，才可能写出感情真挚、见解深刻的好文章，而专题写作训练能帮助你在短期内迅速提高对特定生活内容的认识水平。

所谓专题性写作训练，就是在某一段时间内，集中围绕一个内容从不同的角度切入进行反复练习。比如“家庭”专题，你可以在—段时间内以“家”为对象，从不同的角度反复审视它：《我心中的爸爸(妈妈)》，《我爱我家》，《三口之家咏叹调》，《家中来了陌生人》，《我的兄弟姐妹们》，《好大一个“家”》等，通过以上练习，你就能多角度、多层次地领悟“家”的内涵，无论是对传统意义上的小“家”，还是引申意义上的大“家”，你都会产生属于自己的独特感受，会有许多新的理解。考试时，面对《有家真好》《我想唱首歌》这类试题，你就能轻松地调动积累，选出恰当、有个性的材料，表现出对写作内容较为深刻的思考，从而获得阅卷老师的赞赏。同样，你也可以围绕“成长”这一中心作如下的练习：《我终于战胜了(胆怯、自卑、惰性„„)》，《成长的

第12篇：半命题作文题选

2012半命题作文

【广东】阅读下面的文字，按要求作文.(60分）

春天的新绿、故乡的圆月；“采菊东篱下”的悠闲，“天生我材必有用”的洒脱；陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾........在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。最美，是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。

你一定有心中的“最美”，关于“最美”，你一定也有感悟，请自拟一个包含“最美”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。

【广东肇庆】作文(50分)

请以“我不再为____而____”为题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：①先在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整，然后作文。②文体自选（诗

歌、戏剧除外）。③文中不要出现真实的校名、地名、人名，否则扣分。

【六盘水】从下面两道作文题中，任选一题按要求作文。

题二：请以“

改变了我”为题写一篇作文。

要求：①把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于600字。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

【岳阳】 请从下面两题中任选一题作文。

题二：林清玄说：“以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。”他这段话让你联想到哪些经历？引发了你怎样的思考？

请以“一颗

的心”为题写一篇文章，先把题目补充完整，再按要求作文。

【长沙】从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。（40分）

题目二：我们每个人都有许多自己的世界，比如，爱音乐的，有自己的音乐世界；爱篮球的，有自己的篮球世界：爱网络的，有自己的网络世界„„如果仔细思考这些世界背后的价值与意义，你也许会对它有更深的感悟与体会。请以“在

世界中的感悟”为题写一篇文章。

要求

（1）若选题目二，须先将题目补充完整，然后作文。

（2）文体自选（诗歌除外），不少于600字。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（4）卷面整洁，字迹清楚。

【厦门】下列两题，任选一题作文（60分）

（2）题目：________地图或地图________（加上适当的词语或短语，补足题目）

要求：①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文；②问题自选（诗歌除外），字数不少于500字；③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。

【龙东】以下两题任选做一题。

作文一：每个人都有自己的最爱，它陪伴我们一起走过最美好的岁月。读书、听音乐、旅游„„是我们的最爱；春风、白云、冬雪„„也是我们的最爱，它与我们同行，让我们的生活变得更加美好。请将题目“

，我的最爱”补充完整，写一篇文章。

【绥化市】从下面两个文题中任选一题作文。

文题一：请将题目“留下

在心中”补充完整，写一篇文章。

【包头】阅读下面的文字，按要求作文。

责任，就是一个人必须去做你不一定愿意去做的事情。每一个来到世间的人，必须正视属于自己的责任，没有责任的人生是不可想象的。

孝是对父母的责任，忠是对国家的责任，苦学知识是对青春的责任，恪尽职守是对工作的责任，不虚度年华是对人生的责任。古今中外的大量史实，无不雄辩地证明了：正是责任，使生命变得充实，人生变得辉煌。

要求：

（一）任选下面一个半命题题目，补全后作文。

(1)责任

(2)

责任

(3)

责任

（二）文体不限，字数在600字以上。

（三）文中不要出现学校名称和真实姓名。

【宿迁】主张，是对如何行动所持有的见解。在日常生活中，如何做人，如何学习，如何交友，如何消费，如何环保„„你总会有自己的主张。

请以“我的

主张”为题目，写一篇文章。

要求：①请先在题目的横线上填上一个词或短语，使题目完整；②文体自选(诗歌除外)；③不少于600字；④文中不得出现真实地名、校名和人名。

【泸州】小作文（30分）

19.

的风景

要求：1．先把题目补充完整，然后作文；2．文中不得出现真实的地名、校名、人名。

3．描写细致，抒发真情实感，不得抄袭；4．不少于300字，不用续卷纸，书写规范，卷面整洁。

【潍坊】请以“生活，因

而精彩”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：①先将题目补充完整，然后作文。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。

③不得抄袭和套作。④文中不得出现真实的校名、人名等信息。

【襄阳】题一：人，最大的对手就是自己。相信自己，“天生我材必有用”；看重自己，“万紫千红总是春”；激励自己，“直挂云帆济沧海”；超越自己，“无限风光在险峰”„„

请以“

自己”为题，写一篇文章。

【天津】作文。（50分）

印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑。”在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，每一段时光，甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏„„

题目：以微笑___________

要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。 【柳州】下面两题。任选一题作文

（2）请以“特别的

”为题写一篇文章（横线上可以填写具体的人、事、物、景，也可以写抽象的情感、哲理，如宽容、理解、自信、幸福、爱等等）。

写作要求：请先在横线上把题目补充完整；文章以记述为主，兼用多种表达方式；内容具体充实，表达真情实感；全文不少于600字；不得抄袭，不得套作；

【株洲】阅读下面的文字，按要求作文。

出发是一声铿锵的号令，出发也是一种积极的心态。出发要有方向，有了方向才不会盲动，有了方向才会有前进的动力，在前行中领略人生的风景。

请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。

题目：向

出发

【曲靖】下面两道作文题，请任选一题作文。（50分）

（2）

在一起

写作要求：①若选题（2），请在横线上填入恰当的短语，完成题目，然后写作；②立意自定，除诗歌外，文体不限；③有真情实感，不得套用与抄袭；④不得透露个人的相关信息；⑤书写工罄，不得少于600字。

【孝感】请从下面两道作文题中任选一道写一篇700字左右的作文，除诗歌外，文体不限。

文题（1）：最美的

先将文题补充完整，然后作文。

【鸡西市】从下面两个文题中任选一题作文。

文题一：请将题目“毕业了，真________”（好、留恋、后悔、感动„„）补充完整，写

一篇文章。

【牡丹江】：将题目“_______________之梦”补充完整，写一篇文章。

2012命题作文

【茂名】请以“最为重要的”为题目，写一篇文章。

要求：(1)文体不限，诗歌、戏剧除外；(2)不少于600字；(3)卷面整洁，书写工整；

(4)文章 中不要出现真实的校名和姓名。

【湛江】阅读下面的文字，按提示和要求作文。（60分）

掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。

你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！

你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物；还 可以是身边的亲人或朋友„„

请以“我把掌声送给你”为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事，抒发你的真实感受；也可以阐明你的思想观点。

提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不少于600字；

（4）文中不要出现自己的姓名、校名

【牡丹江】：生活中的每一个片段都像影片一样闪过，没有悲欢离合，也没有生离死别。时间 的车轮缓缓滚过，生活中的一切都那么美好

请以“记忆中最美好的片断”为题目，写一篇文章。

作文要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②表达真情实感，不得套官、抄袭；

③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；

④字数在600字左右。

【娄底】根据下面的题目，按要求作文。

题目：为青春喝彩

要求：（1）写成记叙文或议论文；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

【朝阳】请以“我的引路人”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：（1）内容充实，感情真挚；

（2）恰当运用描写、议论、抒情等表达方式；

（3）书写工整，文面整洁，格式规范（达到此项要求，评分时可奖励3分）；

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【无锡】阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

一个富人和一个旁人在谈论什么是幸福。

穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福？我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水。”

确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶„„

请以“幸福就是现在”为题写一篇记叙文。

“现在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一个较近的时间段。

要求：（1）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；（2）不少于600字。

【襄阳】题二：专注是一种可贵的品质。一个专注的人，往往能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要干的事情上来，最大限度地发挥积极性、主动性、创造性，努力实现目标。因为专注，我们增长才干，完善自我；因为专注，我们激发潜能，开拓创新；因为专注，我们获得成功，赢得荣光„„

请以“赢在专注”为题，写一篇文章。

要求：

①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。 ②若选题一，请先将题目补充完整。

③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。

④字数不少于600字。

⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。。

【柳州】下面两题。任选一题作文

（1）请以“这句话很温暖”为题写一篇文章。

【资阳】认真阅读下边这则材料，按要求作文。

被人误解的时候能微微的一笑，这是一种素养；受委屈的时候能坦然的一笑，这是一种大度；吃亏的时候能开心的一笑，这是一种豁达；处于窘境的时候能自嘲的一笑，这是一种智慧；无奈的时候能达观的一笑，这是一种境界；危难的时候能泰然一笑，是一种大气„„不管为了什么事情，为了什么原因，我们每天都要开心一笑。

请以“微笑”为题写一篇文章。

要求：①能运用记叙、议论、抒情的表达方式。②字数600以上。③书写工整，正确使用标点符号。④文中不得出现真实的人名和校名。

【遵义】按下面的题目和要求写一篇文章。（书写5分，作文55分）

题目：孝敬

要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名。

【台州】根据要求作文。（60分）

题目：我会记得

要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。

【昭通】《现代汉语词典》对“桥”的注释是：①架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物。②比喻能起沟通作用的人或事物。

请以“桥”为题，或自拟一个包含“桥”这个词的题目，写一篇文章。 要求：1．除诗歌外，文体不限。2．不少于600字。3．文中不能出现考生所在地地名、学校校名及真实姓名。

【曲靖】下面两道作文题，请任选一题作文。（50分）

（1）爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。有泪可流，却不是悲凉„„花季的经历，我们学会了取舍与分享，懂得了感恩和担当。绘如花岁月，悟成长真谛。请以“成长不烦恼”为题，写一篇文章。

【昆明】下面两道作文题，请任选一题作文。（40分）

题一：请以“班里那点事”为题，写一篇文章。

【六盘水】从下面两道作文题中，任选一题按要求作文。

题一：一路上有你陪伴

绿叶陪伴着红花，无怨无悔；星星陪伴着月亮，不离不弃。回望成长的路上，有多少人陪伴着我们，给过我们多少温暖、感动与希望。请以“一路上有你陪伴”为题，写一篇作文。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于600字。

②文中不得出现真实的地名、校名、人名。

【泰安】题目：成长的烦恼与快乐

要求：1.文中不得出现真实的校名、人名：如果需要，请用“XXX”代替。2.字数不少于600字。

【盐城】请以“眉头舒展了”为题写一篇文章。（60分）

要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名]校名和人名等。

【随州】每个人都在成长，回忆成长的历程，有的人，有的事，有的话一定会令你印象深刻，难以忘怀，并且有着不一样的感受。请以“成长的记忆”为题，写一篇600字左右的记叙文。

【南京】暑假，我们可以放下书本，背起行囊，行走四方，过一种别样的生活----读自己爱读的书，去自己想去的地方，努力实现“读万卷书，行万里路”的愿望。

请以“带一本书去旅行”为题写一篇作文。 要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。[（2）不得出现真实的校名、人命。

【兰州】题目：我是这样长大的

要求：(1）文体不限（诗歌除外）；(2）字数不少于600字；(3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【江西】以“垒高自己”为题，写一篇文章。（50分）

要求：（1）文体不限（除诗歌外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【徐州】题目：又是一个新起点

要求：（1）以“又是一个新起点”为题写一篇600字以上的文章，文体自选。

（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。

【岳阳】 请从下面两题中任选一题作文。

要求：（1）不少于600字，（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名，（3）不得抄袭，（4）文体（诗歌除外）自选。

题一：回望

【长沙】从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。（40分）

题目一：伸出我的手

【宜昌】十四五岁的青少年，正处在思维最活跃，感觉最灵敏，身体最好动，想象最丰富的年龄段，让一切充满活色鲜香似乎才是我们应有的生活。但现实背景下，过快的生活节奏，过重的学业负担，过剩的营养搭配，过多的感官刺激，常常也令大家感到疲惫和厌倦，每当这种时候，如果大家能够忙里偷闲，搁下你的书本；快中求慢，减缓你的脚步；闹里取静，放松你的身体；苦中求乐，转移你的视线„„或许你会发现那课间的一次走神，那午后的一会小憩，那家中的片刻独处，甚至于一顿野蔬，一次漫步，一个凝望，„„都会让你感受到前所未有的清欢。

请以《清欢一刻》为题，写一篇600字左右的记叙文。

【厦门】下列两题，任选一题作文（60分）

作文二：请以“成长回眸”为题目，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。

（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。

（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。

【咸宁】阅读下面材料，按要求作文。

人生的道路不是一帆风顺的，在我们的成长过程中，有许多的人和事给予过我们深刻的影响：有关心和帮助，有鞭策和鼓励，让我们倍感温暖；当然也有过挫折，甚至是伤害，但同样让我们学会宽容和成熟。那些点点滴滴让我们无法忘记，也不会忘记，因为它们已经刻在我们心灵的深处。同学们，在你的成长过程中，肯定也有过一些类似的经历和这样的记忆吧，怎么也抹不掉！请以“那一抹心痕”为题目，写一篇文章。要求：①写出真情实感。

②文体自选（诗歌除外）。

③不少于600字。

④不得出 现真实的人名、校名和地名。

⑤不得抄袭和套作。

【黄石】请以“沿途的风景”为题写一篇600字左右的记叔文。

【巴中】在初中三年的语文学习之旅中，随处可见的幸福画面让我们驻足流连：傅聪在成长道路耻的每一步，都感受到来自父亲傅雷舐犊之情的幸福；四本粗拙的《山海经》，让鲁迅读出了之前一度被忽略的幸福；经历重重磨难之后，丑小鸭脱胎换骨，享受着成功的幸福„„其实，幸福不光降临在别人身上，同样也存在于我们身边。

请以“幸福在身边”为题目，写一篇文章。

要求：文体自选，诗歌除外。字数不少于600字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。

【成都】作文（60分）

13．生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁郡一道道风景；蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。

请以“走过那一个拐角”为题作文。（60分）

要求：（1）要有真情实感；（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）不得出现真实的人名、校名和地名。

【丹东】按要求作文。

题目：不要总以为远方才有风景，其实风景无处不在。我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景，只要我们用一颗热爱生活的心去观察，用一颗细腻敏感的心去感悟，用一颗充满诗意的心去欣赏，就会发现最美的风景在我们身边。请你以“风景就在身边”为题目，写一篇作文。

要求：①文体不限，600字左右。（诗歌除外）②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

③字迹工整，书写优美，卷面整洁。

【长春市】以下作文，任选其一。

作文题目一：留的往事成回味

【大连】题目：我的心灵憩所

一个人活在世上，应该有自己真正的爱好。这爱好，犹如一处种满宜人香草的供人歇息的场所，它本身的美好深深地吸引着我们，让我们的心灵得到休息，让我们的情操受到陶冶，让我们的精神得到滋养。

要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅；③不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；④文中如出现校名、人名 ，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。

2012话题作文

【大连】生活中不称心或令人惋惜的事会给人留下遗憾。请以“遗憾”为话题写一篇文章，或者叙写你的遗憾，在遗憾中找到人生的启迪;或者论说世间的种种遗憾，在遗憾中发现它的价值;或者„„

要求：①自拟题目；②自己立意；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确；④不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；⑤文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。

【厦门】下列两题，任选一题作文（60分）

（1）今天发生了什么？今天，新的奇迹出现在生命里；今天，智慧之声响彻校园；今天，爱在无偿地 传递；今天，有人终于找到了自己的信仰；今天，这世界因为我们的笑容被装点得更美丽„„今天，不是昨天一成不变的延续，而是明天追逐梦想的开始。请以“今天发生了什么”为话题写一篇文章。

第13篇：初中语文半命题作文题目

半命题作文题目

1、在下列选项上任选一个，将题目“感受”补充完整写一篇文章，选项有①大自然；②网上生活；③体育生活；④幸福；⑤土地等等。

2、“，在我心中久藏”

3、“我懂得了”

4、我想让更

5、“对我好”

6、

7、阅读下面材料，按要求作文。

倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。

倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术……

倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。

请以\\\"倾听\\\"为话题写篇文章。

要求：

1、文章不能离开话题范围；

2、立意自定，题目自拟；

3、文体不限（诗歌除外）；

4、字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。

8、在美国作家狄斯尼写的《勇气》中，美国伞兵因智慧而产生勇气，法国妇女由信仰而产生勇气。在现实生活中，吃生鱼是一种勇气；大胆亮出自己的不同的观点是一种勇气；揭露别人或自己的疤恨是一种勇气；敢于斗歹徒是一种勇气……勇气常闪亮在你不经意的方方面面。请以\\\"勇气\\\"为话题作文。

9、阅读下面的文字，按要求作文。

母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。

请以\\\"呼唤\\\"为话题，写一篇文章。

[要求]①立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)。

②文中不得出现真实的校名、人名。

③不少于600字。

10、题目： 责 任

要求：1.除诗歌外，文体不限 2.书写工整，字数600左右

第14篇：命题与半命题作文题目

命题作文题目(一)

1、与好书交谈

2、多彩的校园生活

3、读书真好

4、同自己谈话

5、美好的回忆

6、和父母交朋友

7、我也是富翁

8、假如再有一次机会

9、故事发生在我们小组

10、我与伙伴

11、青春作伴好飞翔

12、你准备好了吗

13、真实的我

14、我们是初升的太阳

15、我的视线

16、我的同桌

17、父爱，触动了我的心灵

18、正直，触动了我的心灵

19、不要忘了信守承诺

20、承诺的故事

21、妈妈，我为你感动

22、感动我的一瞬间

23、心灵的感动

24、寻找感动

25、都是感动惹的祸

26、感动之后的思考

27、感动的力量

28、为平凡而感动

29、拒绝感动

30、学会感动

31、今天，你感动了吗

32、雷锋出国了

33、唐僧经商记

34、多个朋友多堵墙

35、春天的故事

36、我和春天有个约会

37、拒绝春天

38、小荷才露尖尖角

39、化作泥土更护花

40、秋日私语

41、冬天里的故事

42、合作

43、发生在教室里的故事

44、被遗忘的角落

45、因你而精彩

46、北国之秋

47、交往——快乐

48、雨停了，太阳就出来了

49、今夜星光灿烂

50、乡水悠悠让我陶醉

51、学会宽容

52、大自然，让我陶醉

53、学会表现自己

54、拒绝诱惑

55、心灵深处的凤凰

56、梅花香自苦寒来

57、心灵深处的共鸣

58、梦醒时分心又醉

59、我想唱首歌

60、拭去眼前的浮尘

61、起点

62、读书真好

63、我深深的爱上了越剧

64、我发现棋如人生

65、我没有心事

66、老师的笑脸

67、我的物理老师

68、我的语文老师

69、我的数学老师

70、我的英语老师

71、卖给我点时间，好吗

72、妈妈眼中的我

72、盛开的蒲公英

73、品读自然

74、品读夏天

75、青春日记

76、花落下，因为花开过

77、茶声?生命

78、心的呼唤

79、送你一束花

80、开心的一天

81、我的心愿

82、雨中的感动

83、我的老爸

84、难忘的一瞥

85、棋迷叔叔

86、俺爹俺娘 8

7、姥姥的身影

88、今天是你的生日

89、一颗诚挚的心

90、搬家

91、我的同桌

92、和爸打赌

93、与班花同桌

94、我的故事

95、生活是一杯水

96、结局

97、阿Q别传

98、第一名的酸甜苦辣

99、母亲的遗憾

100、回家真好

10

1、放弃荣誉

10

2、放弃也是一种美丽

10

3、秋日阳光

10

4、夏日遐思

10

5、大话追星

10

6、长大的感觉

10

7、读书真好

10

8、严师

10

9、我家新事

110、校园新事

1

11、街头新事

1

12、我害怕作文

1

13、我喜欢作文

1

14、成功

1

15、选择

1

16、我逐渐了解他（她）

1

17、流淌在心中的歌

1

18、深藏心底的悔恨

1

19、回报

120、尝试

1

21、成长的烦恼

1

22、心愿

1

23、快乐的星期天

1

24、一件意想不到的事

1

25、爸爸，我终于理解了你

1

26、精彩的一瞬

1

27、故里的回忆

1

28、谁不说俺家乡好

1

29、忘不了那双眼睛

130、妈妈的爱 1

31、妈妈的手

1

32、风雨中的身影

1

33、留在照片上的记忆

1

34、田园组曲

1

35、家庭**

1

36、街头一课

1

37、这也是课堂

1

38、美就在身边

1

39、我的童年

140、我的习惯

1

41、我的爱好（特长） 1

42、我的课余生活 1

43、我进步了

1

44、我终于克服了困难 1

45、我心中佩服他（她） 1

46、唠叨的奶奶 1

47、我这一家子 1

48、这件事教育了我 1

49、来自校园的一组花絮 150、课余拾趣

1

51、那次活动真愉快 1

52、灯下 1

53、雨中 1

54、操场一角

1

55、我的试验成功了 1

56、课堂上的争论 1

57、今天真愉快 1

58、故乡的春天 1

59、小小礼物见真情 160、难忘的教诲

16

1、我最爱读的一本书 16

2、我最欢喜唱的一首歌 16

3、美丽的校园 16

4、我的一条建议 16

5、我的小天地

16

6、这道菜，我是这样做的 16

7、怎样查字典

16

8、鸟类——我们的朋友 16

9、向你介绍一幅画 170、向你推荐一名作家 17

1、别写错别字 17

2、多看别人的长处 17

3、好习惯终身受益 17

4、勤动笔头好处多 17

5、我心中的强者 17

6、学要有恒 17

7、作文要有新意

17

8、强将手下无（多）弱兵 17

9、冬日见闻 180、放飞自己

18

1、我的健康我负责 18

2、父亲的泪 18

3、娘，我的亲娘 18

4、自画小像 18

5、泪，流在心里 18

6、悔悟

18

7、生活告诉我 18

8、想念你，鸽子 18

9、我的一个星期天 190、我与朋友的故事 19

1、我长大了 19

2、我是最棒的 19

3、重读雷锋 19

4、知音

19

5、您的宽容，我懂 19

6、班里的带头人 19

7、十六岁的心里话 19

8、生日

19

9、不了的情结 200、默读父亲 20

1、家有老父 1

58、故乡的春天 1

59、小小礼物见真情 160、难忘的教诲

16

1、我最爱读的一本书 16

2、我最欢喜唱的一首歌 16

3、美丽的校园 16

4、我的一条建议 16

5、我的小天地

16

6、这道菜，我是这样做的 16

7、怎样查字典

16

8、鸟类——我们的朋友 16

9、向你介绍一幅画 170、向你推荐一名作家 17

1、别写错别字 17

2、多看别人的长处 17

3、好习惯终身受益 17

4、勤动笔头好处多 17

5、我心中的强者 17

6、学要有恒 17

7、作文要有新意

17

8、强将手下无（多）弱兵 17

9、冬日见闻 180、放飞自己

18

1、我的健康我负责 18

2、父亲的泪 18

3、娘，我的亲娘 18

4、自画小像 18

5、泪，流在心里 18

6、悔悟

18

7、生活告诉我 18

8、想念你，鸽子 18

9、我的一个星期天 190、我与朋友的故事 19

1、我长大了 19

2、我是最棒的 19

3、重读雷锋 19

4、知音

19

5、您的宽容，我懂 19

6、班里的带头人 19

7、十六岁的心里话 19

8、生日

19

9、不了的情结 200、默读父亲 20

1、家有老父 1

58、故乡的春天 1

59、小小礼物见真情 160、难忘的教诲

16

1、我最爱读的一本书 16

2、我最欢喜唱的一首歌 16

3、美丽的校园 16

4、我的一条建议 16

5、我的小天地

16

6、这道菜，我是这样做的 16

7、怎样查字典

16

8、鸟类——我们的朋友 16

9、向你介绍一幅画 170、向你推荐一名作家 17

1、别写错别字 17

2、多看别人的长处 17

3、好习惯终身受益 17

4、勤动笔头好处多 17

5、我心中的强者 17

6、学要有恒 17

7、作文要有新意

17

8、强将手下无（多）弱兵 17

9、冬日见闻 180、放飞自己

18

1、我的健康我负责 18

2、父亲的泪 18

3、娘，我的亲娘 18

4、自画小像 18

5、泪，流在心里 18

6、悔悟

18

7、生活告诉我18

8、想念你，鸽子

18

9、我的一个星期天190、我与朋友的故事

19

1、我长大了19

2、我是最棒的19

3、重读雷锋19

4、知音19

5、您的宽容，我懂 19

6、班里的带头人 19

7、十六岁的心里话 19

8、生日

19

9、不了的情结 200、默读父亲 20

1、家有老父

20

2、我爱我家的小书房 20

3、教你一招

20

4、一个学生的笔记

20

5、选择20

6、我的心事我知道20

7、换位思考，我错了20

8、又爱又恨的网络20

9、大话网络

210、读懂快乐的真谛

211、懂你

212、我的心事

213、风筝的记忆

214、宿舍交响乐

215、有书的日子

216、今天我当家

217、家乡的秋韵

218、家乡的夏韵

219、匆匆，夏来了220、想家的时候 2

21、我喜欢七彩生活2

22、秋梦2

23、心中的太阳2

24、因为爱才恨2

25、独坐书屋

2

26、十七岁的梦想2

27、校园记事2

28、生活告诉我2

29、与书交往230、我最喜欢的一本书2

31、零的断想2

32、深夜，那盏灯还亮着2

33、最没劲的一堂课2

34、转变2

35、窗2

36、假如我是校长2

37、人生如茶2

38、渴望2

39、**240、我生活在这样的班集体里2

41、瞧，我们这个班集体2

42、告诉你一个秘密2

43、生活的浪花2

44、心中的珍藏2

45、我家的周末2

46、我从中感悟到欢乐2

47、还是自己动手好2

48、街头新貌2

49、校园中最美的一角250、我乐意去的一个地方2

51、我喜爱的一个文学形象2

52、标点符号的争吵2

53、难忘的印象25心曲2

55、触及我心灵的一件事2

56、班级趣事2

57、家庭趣事2

58、假如我是语文老师2

59、落日沉思260、父亲素描26

1、心灵潮汐26

2、记忆中的那条河26

3、飘在时光中的音符26

4、落叶深情26

5、鞋的自述26

6、路26

7、涛声依旧，情依在26

8、倾听26

9、春天，走过花季270、与网络说再见27

1、彼岸27

2、飘花时节27

4、草地梦歌27

5、人在他乡27

6、晚霞赞歌27

7、相见无言27

8、在乡间行走27

9、听雨280、拥抱冬天28

1、梦在太空28

2、感受异乡月28

3、难忘初三时28

4、我站在长城上倾听28

5、不到新年年味浓28

6、一句话，一辈子铭记28

7、泪洒校园28

8、温馨的回忆28

9、心灯如月290、别样的父爱29

1、盼29

2、生活中的亮点29

3、您不信任我29

4、好书如友29

5、读书的滋味29

6、心中的那弯残月29

7、书的随想29

8、明明白白我的心29

9、告诉你一件尴尬的事300、文章因真实而精彩30

1、代价30

2、给母校的一封信30

3、给父母的一封信30

4、邻家的男孩30

5、月下漫步30

6、有趣的礼物30

7、为小草放歌30

8、心语30

9、唱给自己的歌

310、壶与杯

311、为自己而骄傲

312、校园写真

313、与众不同的教师

314、送礼

315、真实就好

316、我的心第一次被触动

317、爸妈今天不在家

318、为秋而歌

319、面对诱惑320、初三，金秋

321、舞台

322、街巷中的叫卖声

323、带着感谢上路

324、心桥

325、昨日依稀

326、困惑

327、从头再来

328、我的另一片天地

329、噢，原来是这样330、那件事在我心中久藏3

31、生活是一本书3

32、走进六月3

33、点击快乐3

34、亲情是一笔财富3

35、其实，我不想落后3

36、假如我是班主任3

37、父爱并未迟到3

38、宽容是另一种春天3

39、爱心热线340、无意中我伤害了朋友3

41、用微笑去面对3

42、修养是第二张毕业证3

43、给快乐加分3

44、小城故事多3

45、交流，开放时代的标志3

46、信念，人生的火把3

47、远方的朋友，我想念你3

48、父亲的双手3

49、相约到永远350、歌唱着生活3

51、美好的伤感3

52、今天最好3

53、为十月谱曲3

54、落日遐思3

55、我不能说再见3

56、拨动心弦的歌3

57、关羽我崇拜的英雄3

58、我心中的语文3

59、这件事，我特别关注360、让我再看你一眼

命题作文题目(二) 36

1、绝知此事要躬行36

2、我和草原有个约会36

3、起绰号之我见36

4、我不为个矮而悲伤36

5、高个，真好36

6、热闹的集贸市场36

7、我的朋友爱思考36

8、我喜欢我家的盆景36

9、老师上课有风趣370、沉闷课堂真无奈37

1、丰富多彩的活动课37

2、我学到了新本领37

3、我是一个藏书迷37

4、心中的委曲没处说37

5、我的进步我知道37

6、成功的喜悦跃心头37

7、心中的戈壁滩37

8、为失信而泣37

9、遥远的回忆380、成功来自逼迫38

1、粗心的我38

2、追求不止38

3、草原，我可爱的家乡38

4、无言的结局38

5、储蓄人生38

6、花落无声38

7、我会做得更好38

9、读懂一颗高飞的心390、瞬间的发现39

1、明天就是中考39

2、真想有一个星期八39

3、机会39

4、假如我是诗人39

5、假如我是一只鸟39

6、其实我不想失败39

7、自信是一笔财富39

8、苦难是一笔财富39

9、友情链接400、老树的悲哀40

1、清华，你听我说40

2、感受异乡月40

3、思考一夜到天明40

4、感人心者，真也40

5、蚊子的自述40

6、亮出你自己40

7、回报母亲40

8、我从鼓励中学会自信40

9、我从泪水中学会微笑

410、最后那一瞥

411、谁能打开你的窗

412、别忘了给生活加点苦

413、创造自己的美丽

414、我眼中的韩寒

415、希望从这里开始

416、诚实不需要表白

417、曲折也是一种美丽

418、我与猴哥游西藏

419、我对妈妈说“不”420、为反对者喝彩

421、让奉献之树长青

422、享受点滴幸福

424、所谓伊人在水一方

425、我想有一个家―――一只小鸟的心声

426、爱你没商量

427、爱你一万年

428、他山之石，可以攻玉

429、君子动口也动手430、当局者清，旁观者迷

431、弄斧定要到班门

432、道是无情却有情

433、诚信价更高

434、每逢佳节倍思亲

435、忠言也要顺耳

436、成功的伴侣―――诚信

437、那人?那山?那狗

438、生活―――网？网！

439、新秋440、我们的生活需要你4

41、我美丽，因为我真诚4

42、动物也是我们的朋友4

43、忘不了，那淡淡的鱼汤4

44、往事一幕幕4

45、别了，亲爱的朋友4

46、伴着“痛”的爱成长4

47、我的“绝密档案”4

48、和父母交朋友4

49、故事发生在我们小组450、《梁祝》让我陶醉4

51、狗的遗嘱4

52、我创新，所以我生存4

53、秋日私语4

54、老师的笑脸4

55、我的物理老师4

56、妈妈眼中的我4

57、品读自然4

58、品读夏季4

59、生活让我该感恩460、乘着歌声的翅膀成长46

1、珍珠与沙子46

2、这里的美景忘不了46

4、心随爱飞翔46

5、男孩心事多46

7、人人都有一本难念的经46

8、棋如人生，人生如棋46

9、秘密大公开470、把梦想带给花季47

1、当我面对打击的时候47

2、我好想成为一位名医47

3、我发现夕阳如此美丽47

4、合作到永远47

5、河水哭泣47

6、感谢清贫的家47

7、智者无言47

8、再摔再爬47

9、常存善念好480、毁树容易种树难48

1、只有尽其用，方可显其能48

2、孙悟空又长新本领48

3、注重基础是成功必由之路48

4、吸收与给予——绿树的启示48

5、蜡炬成灰泪始干48

6、地球就诊记48

7、我为地球来诊病48

8、莫将伯乐累死48

9、出头与埋头490、谈毅力49

1、我家的庭院49

2、大地的开拓者——根49

3、春雨潇潇49

4、有志者为何事不成？49

5、这一天，我长大了49

6、我心不悔49

7、记一次有趣的比赛49

8、练字小记49

9、家庭喜剧500、我和我家50

1、一个友好的陌生人50

2、铺路的石子50

3、书虫50

4、山的启示50

5、绿色的箴言50

6、先天下之忧50

7、立志?工作?成功50

8、爬起来，便是成功50

9、“人情礼”一瞥

510、艰苦奋斗的精神不能丢

511、没有“异想”，哪来“天开”

512、根深才能叶茂

513、“多多益善”辩

514、照镜子启示

515、字迹潦草没关系吗？

516、有理还要有礼

517、壮哉，不屈的精神

518、可爱的小花猫

519、草木灰的自述520、雪花自述

521、生活中的化学现象

522、角的自述

523、园的宣言

524、人鸟情未了

525、我的蓝球梦

526、健康胜金

527、文具盒上的争吵

528、响鼓更需重锤敲

529、出口成礼方成人530、脚印

531、博采酿佳蜜

532、天生我才必有用

534、向你献一策

525、我为班级献良策

526、学习良策传大家

527、映日红花别样红

528、爱将照亮天空

529、看我七十二变530、爱无终点

531、我的书屋

532、由《伤仲永》想到的

533、丑小鸭成才记

534、黄河，中华母亲河

535、心想事成

536、除夕之夜

537、时代风采

538、学习应当多问

539、把握今天540、中学生应该有点口才

541、理想，人类进步的动轮

542、嫉妒，通向毁灭的路标

543、莫让年华付水流

544、书籍，人类真挚的朋友

545、好习惯会使你人生更亮丽

546、勤俭是民族强盛的基础

547、实践是磨炼自我的砥石

548、人不能躺在理想中生活

549、保持自己特有的芬芳550、挤小时间而成大事业5

51、博学与思考5

52、让我们扬起生命之帆5

53、选择自信5

54、自尊也要适度5

55、朋友，勇敢地推销自己5

56、一勤天下无难事5

57、爱国主义，我们精神的支柱5

58、做一个真正的炎黄子孙5

59、世界需要热心肠560、别让生命去等候56

1、成功属于奋斗者56

2、如何对待错误56

3、要留清白在人间56

4、科学，世界发展的动力56

5、敢为天下先56

7、“开卷有益”小议56

8、看电视的利和弊56

9、失败一定是成功之母吗570、从水滴石穿谈起57

1、多看别人的长处57

2、书到用时方恨少57

3、我心中的强者57

4、有志者事竟成57

5、我不再脸红57

6、我学会提问题57

7、我学会了说话57

8、我也喜欢家务劳动57

9、我克服了学习上的困难580、我投他一票58

1、老师笑了58

2、夸夸我们这个班58

3、我和字典交朋友58

4、来自生活中的一束花絮58

5、那次主题班会，我忘不了58

6、一次有趣的实验58

7、我的实验成功了58

8、一堂难忘的作文课58

9、课堂上的争论590、请到我们家乡来59

1、学校生活剪影59

2、漫步在静静的校园59

3、校园里有趣的一角59

4、放学路上59

5、乡村清晨59

6、一条繁华的商业街59

7、走在田间的小路上59

8、超市见闻59

9、课间十分钟600、快乐的假日60

1、欢乐的节日之夜60

2、我生日那天60

3、今天真快乐60

4、秋天的田野60

5、故乡的秋天60

6、我家的照相册60

7、一张集体照60

8、小小的礼物见真情60

9、一只别致的文具盒6

10、我最喜爱的一种小动物6

11、一封没有寄出的信6

12、我还珍藏着一本书6

13、珍藏在心中的秘密6

14、妈妈，你错怪了我6

15、爸爸，请允许我犯错误6

16、记忆深处的一席话6

17、给我教育最大的一本书6

18、我的第一位老师6

19、夸夸我的家乡好620、我愿做一块铺路石6

21、我有一个美妙的梦6

22、我最喜爱的一支歌6

23、我最喜爱的一首诗6

24、假如我是孙悟空6

25、假如我有一枝神笔6

26、假如我是蒲公英6

27、假如我有一对翅膀6

28、如果我是法官6

29、如果我是名医630、如果我是美术家6

31、漫游太空城6

32、激情初三6

33、心灵的交响乐6

34、论成败，人生多豪迈6

35、逝去的回忆6

36、妈妈，我错了6

37、倾听6

38、心灵的转变6

39、我的心声640、心灵的呼唤6

41、回首6

42、心中的太阳6

43、我的未来不是梦6

44、要做宽容的人6

45、追赶七彩的心声6

46、初三是一首歌6

47、初三，腾飞的心6

48、我们需要一片蓝天6

49、阳光总在风雨后650、初三心语6

51、习惯孤独6

52、习惯思念6

53、同桌冤家6

54、这是我应该做的6

55、白骨精的呐喊6

56、淑女难当6

57、春天的故事6

58、我见过的那座桥6

59、恋冬660、人生路上岔道多66

1、王熙凤遇上了猪八戒66

2、差不多先生传66

3、那一次，我读懂了他们66

4、沐着书的霞光66

5、秋天的故事多66

6、考试七十二变66

7、关于尊重的实验报告66

8、告别疼痛66

9、告别初一670、有家真好67

1、岁月从风的指尖滑过67

2、告别真难67

3、一天——一生67

4、开学典礼67

5、校园江湖67

6、假如我出试卷67

7、初三语录67

8、来自火星的地球人67

9、锦囊随身带680、惟有埋头，才能出头68

1、老师再爱我一次68

2、武侠之梦68

3、寻找自己的位置68

4、让青春飞扬如风68

5、龙的传人68

6、迟到68

7、梦里花香68

8、心弦清音68

9、一条鱼的自白690、智者无言69

1、作业问题69

2、仙人球的寂寞69

3、处处书房69

4、初三学生菜谱69

5、奇特的眼镜69

6、独处的充实69

7、打开心窗69

8、作文，想说爱你也容易69

9、老屋700、父爱永恒70

1、武大郎发财记70

2、呼唤快乐70

3、同桌档案70

4、招聘同桌70

5、与辛弃疾对话70

6、新出师表70

7、我与李白游大唐70

8、咱班男生70

9、书香伴我成长7

10、赞马谡7

11、生命的盛意7

12、月中秋7

13、蓦然回首，泪已流7

14、思之至深7

15、我看透了你们7

16、不要说我有心事7

17、忘忧草7

18、珍惜生命7

19、成长需要压力720、你准备好了吗

命题作文题目(四) 108

1、过去将与我无关108

2、天上有个太阳，家里有个我108

3、难忘故乡一片情108

4、小楼昨夜又通明108

5、这样的夜静悄悄108

6、笑着说再见108

7、我的暗夜，我的歌108

8、这个冬天，我们一起哭泣108

9、蛤蟆自白1090、透明的联想109

1、我的水木年华109

2、我在路上109

3、把平生涕泪都飘尽109

4、匆匆，太匆匆109

5、此时有声胜无声109

6、自信，也要他信109

7、结局是这样的简单109

8、立誓109

9、就象美丽蝴蝶飞1100、四季恋歌110

1、窗外阳光明媚110

2、伤感的男人110

3、记念我的十八岁110

4、凤舞九天110

5、感动，我的诗意的成长110

6、爸，妈，和我110

7、新年话惜别110

8、谦卑的人有福110

9、做一朵携来彩贝的海浪1

110、母亲河的自述11

11、我希望有这样一个暑假11

12、成长的喜悦11

13、诚信无价11

14、感恩一世11

15、人生的风景这般美11

16、我终于长大了11

17、成功不像你想象那么难11

18、经历是如此美丽11

19、在反思中我学会了感激1120、那是一首感人的歌11

21、跨越那道“山”11

22、最美的瞬间11

23、最美的画面11

24、最美的语言11

25、与诗人同行11

26、云在青山月在天11

27、我对自己说11

28、自我释然11

29、心痛1130、清晰的面孔11

31、爸爸给妈妈讲故事11

32、我的路，我选择11

33、沙锅与药锅的争吵11

34、发现11

35、快乐有价11

36、我不是个坏孩子11

37、老虎不再威风11

38、影响我最深的名言11

39、忘不了那双泪眼1140、琴声飞扬在心田11

41、我心中的一片绿叶11

42、呼唤和平——给联合国秘书长先生的信11

43、我看电视广告11

44、我看网上友情11

45、这就是我的母亲11

46、给妈妈画像11

47、送妈妈一枝康乃馨11

48、母亲，你是我一生的感动11

49、假如地球没有了引力1150、苍蝇受审记11

51、力的自述11

52、龟兔恩仇记11

53、小猪开店11

54、我心中闪亮的一颗星11

55、足球，我的生命我的爱11

56、读诗是一种享受11

57、未来的小城镇11

58、病情日益严重的地球11

59、妈妈的爱永驻心间1160、电话与我的生活116

1、小黑狗成才记116

2、种出来的“房子”116

3、小雨中的回忆116

4、中秋月夜思故乡116

5、蔬菜的哀诉116

6、读书的趣事116

7、生活需要赞美116

8、我也很重要116

9、都是老师惹的祸1170、父爱如山，母爱似海117

1、童年的风筝它在飞117

2、他，我不曾忘记117

3、我这次做了一回主117

4、狗的一生117

5、我班故事多多117

6、门锁的承诺117

7、这一次，我没有流泪117

8、爸爸，我为你骄傲117

9、钢笔的哭泣1180、给狐狸的一封信118

1、植物角里的悄悄话118

2、飞梦晴空118

3、家乡我真为你感到骄傲118

4、燃烧的红蜡烛118

5、校园踏青118

6、妈妈的眼睛会说话118

7、忘不了啊，大哥哥118

8、人小心灵美118

9、假如我有了钱1190、景美，人更美119

1、小河在歌唱119

2、森林中的音乐会119

3、家乡那片小树林119

4、人间处处有真情]119

5、她有一颗白玉般的心119

6、五星红旗，我为你骄傲

119

7、创伤119

8、流泪无痕119

9、跟往事干杯1200、棋中悟理120

1、回乡随想120

2、这不是真的我120

3、生活告诉我爱的真谛120

4、信念与国旗一起升起120

5、原谅我，老师120

6、我家在变化120

7、记忆中的那条河120

8、这股歪风何时止120

9、距离产生美1

210、忘不了那场电影1

211、同窗群像1

212、雨夜，我一个人在家1

213、我终于迈出了这一步1

214、假如不带书包回家1

215、妈妈，你的选择没有错1

216、这就是真情1

217、这就是诚信1

218、从身边的科学谈起1

219、新鲜事1220、我家的周未12

21、还是自己动手好12

22、悟12

23、他有一颗火热的心12

24、心曲12

25、校园最美的一角12

26、老师的新招12

27、我喜爱的一个文学形象12

28、风景这边独好12

29、珍藏一生1230、我为秋天画幅画12

31、我为冬天画幅画12

32、我为夏天画幅画12

33、我为春天画幅画12

34、泪光里的往事12

35、小水滴的自述12

36、请口下留情12

37、我和字典为友12

38、家乡的一条街12

39、自尊也要适度1240、实践是磨炼自我的砥石12

41、我做对了一道人生“除法”题12

42、我做对了一道人生“乘法”题12

43、我做对了一道人生“减法”题12

44、爱是无私的奉献12

45、这样的事做不得12

46、要勇于推销自12

47、为自己竖起了大拇指12

48、为了家乡更美好12

49、母校情结1250、奋斗请从今日始12

51、还我鸟语，还我花香12

52、孝道，是做人的开始12

53、人生是多彩的诗篇12

54、花季雨季故事多12

55、我对他有了新的认识12

56、难忘今宵12

57、揽住那轮太阳12

58、亮出自己12

59、灯光下的妈妈1260、十月唱给祖国的恋歌126

1、奇妙的雪花126

2、一宵听雨到天明126

3、和大树约会126

4、思念到永远126

5、我渴望当一名教师126

6、我喜欢的封面设计126

7、忆儿时126

8、点亮心中的灯126

9、谜，终于解开了1270、难得的一个镜头127

1、读出了一片天127

2、这就是未来的我127

3、今天可真烦127

4、作文的秘诀127

5、用心去发现生活的真谛127

6、生活需要欢声笑语127

7、从你身上看到了真诚127

8、不寻常的考试127

9、拭干泪水1280、珍惜你的痛128

1、失败，也不要流泪128

2、站在高高的领奖台上128

3、叶落情结128

4、我们应有忧天意识128

5、仰望英雄 128

6、阳光与阴影128

7、与网络初识128

8、与网络说再见128

9、初读杜甫1290、秋风秋雨牵我心129

1、快乐小语129

2、在聆听中洗濯129

3、构思人生129

4、构思一生129

5、飘在心中的音符129

6、让心灵不再浮动129

7、灯光漫想129

8、网络漫想129

9、用心倾听1300、八戒戒，带你走进新时代130

1、氧气的自述130

2、为他人开一朵花130

3、潇洒走一回130

4、一朵晶莹美丽的浪花130

5、我要飞翔130

6、两难的抉择130

7、活出自我130

8、圆的漫想130

9、与武松对话1

310、心灵变奏曲1

311、家有怪人1

312、风的对话1

313、我爱呈能1

314、假如我是科学家1

315、音乐是我的最爱1

316、老师笑了1

317、坚守希望1

318、有趣的小实验1

319、我家来了新邻居1320、我是小小美食家1

321、父亲的箴言1

322、诚实的回报1

323、天底下最重要的格言1

324、放出心中的梦想1

325、心中有景忘不得1

326、我和盖茨比成长1

327、让我许个愿1

328、思念有痕1

329、美好的伤感1330、成功随着失败来13

31、我爱你，中国的汉字13

32、我学会了交往13

33、我的一句格言13

34、校园红黄蓝13

35、我真想去月球探险13

36、把微笑带给生活13

37、建设自己的道德银行13

38、让友谊的船在心中远航13

39、我的一条建议1340、教室内的争吵13

41、明月千里寄想思13

42、读你13

43、多少思念多少泪13

45、往事不能回味13

46、让爱永驻心间13

47、我不想说再见13

48、今夜又无眠13

49、神奇的家乡山1350、曾经心痛，现又欢欣13

51、掌声响起来13

52、母行千里儿不忧13

53、二十年后再相见13

54、父亲对我说13

55、梦里故乡13

56、我真的不想说13

57、绿叶对根的情意13

58、春天的故事13

59、说句心里话，我真的很想家1360、今天是我的生日136

1、拥抱快乐136

2、清晨，我走在家乡的小路上136

3、阻碍，人生的催化剂136

4、当开顶风船的角色136

5、牢记母亲的希望136

6、尊重的魅力136

7、我从泪水中学会“微笑”136

8、让心灵携起手来136

9、一颗心的独白1370、心灵之约137

1、别忘了给生活加点苦137

2、时间有声137

3、人类有“空洞”137

4、面具人生137

5、无声胜有声137

6、空白的魅力137

7、足迹137

8、偶然与必然的集合137

9、我眼中的韩寒1380、小议韩寒现象138

1、希望从这里开始138

2、地球家园138

3、请不要忽略你身边的小事138

4、诚实不需要表白138

5、冬天，友情不结冰138

6、电脑带给我知识138

7、给自己留条后路138

8、感谢曲折138

9、三个和尚新说1390、赢人心者得天下139

1、问千年，谁最酷139

2、阅读千年139

3、老鼠夫妇西行记139

4、我的西部梦139

5、感谢反对者139

6、假如我是教育部长139

7、梦139

8、多走一步会怎样139

9、保尔给我们的1400、明天该怎么样140

1、认识沙尘暴140

2、一组惊心动魄的数据140

3、放飞想我象的翅膀140

4、冬姑娘的礼物140

5、四季的脚步140

6、这次劳动真快乐140

7、鸭子和白鹅请客140

8、天生我才必有用140

9、学海无涯趣作舟1

410、春种秋收1

411、鉴赏诗歌的快乐1

412、我家养只大公鸡1

413、感时花溅泪1

414、风雨中，这点痛算什么1

415、再过二十年，我们来相会1

416、榜上无名，脚下有路1

417、落泪的风铃1

418、一个家长+一个老师=一张天罗地网1

419、敢辩?巧辩?善辩1420、蓝色蛹——金色的蝴蝶1

421、另一种地狱1

422、美丽师爱1

423、听雨1

424、感谢语文1

425、绿色的心1

426、在交响乐中遨游1

427、意外1

428、红叶飘1

429、离别的心情 1430、小河?石磨 1

431、父爱如山 1

432、八戒的最后一封情书 1

433、一张老照片 14

44、蚊子的微笑 14

45、我常想起那时刻

半命题作文题目

⒈《______是一道靓丽的风景线》 ⒉《______,我永远的天空》 ⒊《都是______惹的祸》 4《笑傲______》

⒌《生活需要______》

⒍《何以解忧,惟有______》 ⒎《假如我是______》 ⒏《告诉你,我很______》 ⒐《我眼中的______》 ⒑《生活需要______》 ⒒《______在我的身边》 ⒓《______也是一种美》 ⒔《______是最美的行囊》 ⒕《与______同行》 ⒖《______伴我成长》 ⒗《______三步曲》

⒘《______和我有个约会》 ⒙《我发现______》 ⒚《真想做个______》 ⒛《世上只有______》 21.《我______故我在》 22.《永远的______》 23.《______,我恨你》 24.《______,做我自己》 25.《______的**》 26.《我和______的距离》 27.《______着并快乐着》 28.《给自己找个________》 29.《永远说________》 30.《那一次,我________》 31.《________不同情眼泪》 32.《带上________上路》 33.《我与________面对面》 34.《________是一盏明灯》 35.《那段________的日子》 36.《一个________的心灵独白》 37.《________,让我欢喜让我忧》 38.《爱上________》 39.《欣赏________》 40.《我眼里的________》 41.《那—那—那—》 42.《想起________》 43.《________—的遐想》 44.《第一次________》 45.《给心情涂上________》 46.《人生路上________多》 47.《________,我的最爱》 48.《________的故事》

49.《________是一种养分》 50.《那年,我________》 51.《和________赛跑》

52.《我________,我________》 53.《有________才有远方》 54.《________在,梦就在》

55.《还有多少________可以重来》 56.《明天,我________》 57.《我的________我做主》 58.《________,是这样炼成的》 59.《不想________》

60.《将________进行到底》 61.《人生没有________》 62.《________是一瞬间的事》 63.《有一种________叫成功》 64.《________伴我少年行》 65.《带上________上路》 66.《________是一首歌》

67.《________是一种美丽的痛》 68.《________的回忆》

69.《有________陪伴的日子》 70.《________,没有什么不可以》 71.《与________一起走过》

72.《________,让我欢喜让我忧》 73.《拒绝________》

74.《让________为________着色》 75.《我________故我在》 76.《________,妙不可言》 77.《读懂________》 78.《我总是________》

79.《________一族的幸福生活》 80.《________拍卖会》 81.《________永不下岗》

82.《那次,我与________擦肩而过》 83.《________在我胸》 84.《________是一种牵挂》 85.《________带给我的快乐》 86.《________也是一种享受》 87.《________让我如此美丽》

88.《________,其实你不懂我的心》 89.《最近比较________》 90.《将________进行到底》 91.《________,我的最爱》 92.《下辈子我做________》 93.《谁都可以________》 94.《________是金》

95.《拿什么拯救你,我的________》 96.《怎一个"____"字了得》 97.《________拍卖会》

98.《留些______给自己取暖》 99.《敬畏________》

100.《________不需要理由》 101.《我告诉你一个________》 102.《天哪，我________》 103.《我希望________》 104.《________是怎么了》 105.《淡淡的________》 106.《_______之怀古》

107.《_______你这是在_____》 108.《____就这么_____》

第15篇：半命题作文题目集锦

⒈《＿＿＿＿＿＿是一道靓丽的风景线》⒉《＿＿＿＿＿＿，我永远的天空》⒊《都是＿＿＿＿＿＿惹的祸》⒋《笑傲＿＿＿＿＿＿》

⒌《生活需要＿＿＿＿＿＿》

⒍《何以解忧，惟有＿＿＿＿＿＿》⒎《假如我是＿＿＿＿＿＿》⒏《告诉你，我很＿＿＿＿＿＿》⒐《我眼中的＿＿＿＿＿＿》⒑《生活需要＿＿＿＿＿＿》⒒《＿＿＿＿＿＿在我的身边》⒓《＿＿＿＿＿＿也是一种美》⒔《＿＿＿＿＿＿是最美的行囊》⒕《与＿＿＿＿＿＿同行》⒖《＿＿＿＿＿＿伴我成长》⒗《＿＿＿＿＿＿三步曲》

⒘《＿＿＿＿＿＿和我有个约会》⒙《我发现＿＿＿＿＿＿》⒚《真想做个＿＿＿＿＿＿》⒛《世上只有＿＿＿＿＿＿》

21．《我＿＿＿＿＿＿故我在》

22．《永远的＿＿＿＿＿＿》

23.《＿＿＿＿＿＿，我恨你》

24.《＿＿＿＿＿＿，做我自己》

25.《＿＿＿＿＿＿的**》

27.《＿＿＿＿＿＿着并快乐着》

28.《给自己找个＿＿＿＿＿＿＿＿》

29.《永远说＿＿＿＿＿＿＿＿》

30.《那一次，我＿＿＿＿＿＿＿＿》

31.《＿＿＿＿＿＿＿＿不同情眼泪》

32.《带上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》

33.《我与＿＿＿＿＿＿＿＿面对面》

34.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一盏明灯》

35.《那段＿＿＿＿＿＿＿＿的日子》

36.《一个＿＿＿＿＿＿＿＿的心灵独白》

37.《＿＿＿＿＿＿＿＿，让我欢喜让我忧》

38.《爱上＿＿＿＿＿＿＿＿》

39.《欣赏＿＿＿＿＿＿＿＿》

40.《我眼里的＿＿＿＿＿＿＿＿》

41.《那—那—那—》

42.《想起＿＿＿＿＿＿＿＿》

43.《＿＿＿＿＿＿＿＿—的遐想》

44.《第一次＿＿＿＿＿＿＿＿》

45.《给心情涂上＿＿＿＿＿＿＿＿》

46.《人生路上＿＿＿＿＿＿＿＿多》

47.《＿＿＿＿＿＿＿＿，我的最爱》

48.《＿＿＿＿＿＿＿＿的故事》

49.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种养分》

50.《那年，我＿＿＿＿＿＿＿＿》

52.《我＿＿＿＿＿＿＿＿，我＿＿＿＿＿＿＿＿》

53.《有＿＿＿＿＿＿＿＿才有远方》

54.《＿＿＿＿＿＿＿＿在，梦就在》

55.《还有多少＿＿＿＿＿＿＿＿可以重来》

56.《明天，我＿＿＿＿＿＿＿＿》

57.《我的＿＿＿＿＿＿＿＿我做主》

58.《＿＿＿＿＿＿＿＿，是这样炼成的》

59.《不想＿＿＿＿＿＿＿＿》

60.《将＿＿＿＿＿＿＿＿进行到底》

61.《人生没有＿＿＿＿＿＿＿＿》

62.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一瞬间的事》

63.《有一种＿＿＿＿＿＿＿＿叫成功》

64.《＿＿＿＿＿＿＿＿伴我少年行》

65.《带上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》

66.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一首歌》

67.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种美丽的痛》

68.《＿＿＿＿＿＿＿＿的回忆》

69.《有＿＿＿＿＿＿＿＿陪伴的日子》

70.《＿＿＿＿＿＿＿＿，没有什么不可以》

71.《与＿＿＿＿＿＿＿＿一起走过》

72.《＿＿＿＿＿＿＿＿，让我欢喜让我忧》

73.《拒绝＿＿＿＿＿＿＿＿》

74.《让＿＿＿＿＿＿＿＿为＿＿＿＿＿＿＿＿着色》

75.《我＿＿＿＿＿＿＿＿故我在》

76.《＿＿＿＿＿＿＿＿，妙不可言》

77.《读懂＿＿＿＿＿＿＿＿》

78.《我总是＿＿＿＿＿＿＿＿》

79.《＿＿＿＿＿＿＿＿一族的幸福生活》

80.《＿＿＿＿＿＿＿＿拍卖会》

81.《＿＿＿＿＿＿＿＿永不下岗》

82.《那次，我与＿＿＿＿＿＿＿＿擦肩而过》

83.《＿＿＿＿＿＿＿＿在我胸》

84.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种牵挂》

85.《＿＿＿＿＿＿＿＿带给我的快乐》

86.《＿＿＿＿＿＿＿＿也是一种享受》

87.《＿＿＿＿＿＿＿＿让我如此美丽》

88.《＿＿＿＿＿＿＿＿，其实你不懂我的心》

89.《最近比较＿＿＿＿＿＿＿＿》

90.《将＿＿＿＿＿＿＿＿进行到底》

91.《＿＿＿＿＿＿＿＿，我的最爱》

92.《下辈子我做＿＿＿＿＿＿＿＿》

93.《谁都可以＿＿＿＿＿＿＿＿》

94.《＿＿＿＿＿＿＿＿是金》

95.《拿什么拯救你，我的＿＿＿＿＿＿＿＿》

96.《怎一个“＿＿＿＿”字了得》

97.《＿＿＿＿＿＿＿＿拍卖会》

98.《留些＿＿＿＿＿＿给自己取暖》

99.《敬畏＿＿＿＿＿＿＿＿》

100.《＿＿＿＿＿＿＿＿不需要理由》

关键词：作文

《_________，你辛苦了！》 “___________，让生活更美好”

《我心目中的_______》。 “_________，我的最爱”

：_________并没有结束

：“有一种---叫---”

和---在一起

“----的承诺

“这里风光---好”补充完整再作文，如补充成“独好”、\"“无限好”和“今年比去年 《像＿＿那样生活》

第16篇：初中语文半命题作文题目

初中语文半命题作文题目大全

一、请以\'从此，我不再________\'为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。

思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几方面入手：一是审清题意。\'从此\'指明了叙述的时间范围，\'不再\'表明了写作的重点应放在\'不再怎么样\'上。二是精心选材。如果考生曾经有过孤独、悲观、迷茫、自私、自卑等生活体验，那么只要从中选择最典型的生活素材，就能写出自我最真切的情感体验。三是合理布局。要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的

情况。

二、请以\'________的背后\'为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。

思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是补题求精。补题要充分调动生活积累，补出精巧的题目。二是选材求巧。选材要\'熟\'但要力避\'俗\'，力求选材的多样性。三是主题求深。确定主题时要深思熟虑，努力拓展，挖掘出深刻的内涵。四是形式求新。写作时，考生不仅可以凭借自己的积累和特长自由选择各类文体，还可以采用日记体、镜头式、问答式、直播式等创新文体，力求内容与形式完美统一。

三、请以\'风雨中，我_______\'为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。

思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是精选一则独特的材料。选择的材料一定是自己感受最深、最能体现迎战\'风雨\'的典型素材。二是构思一篇精巧的文章。在行文时，考生最好采用双线结构，明写自然风雨，采用写实的方式简笔勾勒；暗写笑对失败，

迎难而上，挑战生活。

四、请以\'_______的味道\'为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。

思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是确定重点。本文题的重点在\'味道\'，那就要通过叙事写出生活中的一些感受。这种感受用比喻的手法说即是\'味道\'。二是最好能在文章的结尾总结出从生活中感受到的味道，点出这种味道给人的启示，在以后生活

中还会有怎样的影响。

五、请以\'我想_____\'为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。

思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是推敲题眼。本文题的题眼是\'想\'，是\'打算、希望\'的意思，要抓住\'想\'字来作文。二是补全题目。考生可以根据自己的实际，选择自己最有话可说的内容来补全题目。比如可以补题为\'我想得到老师的关爱\'\'我想与你做朋友\'\'我想让你了解我的心\'等。三是选定文体。本文题适合写抒情性的文章。写作时要注意把\'我\'为什么想、如何想等问题叙述清楚。

六、阅读下面的文字，按要求作文。

当我们喜欢上阅读的时候，春日的鲜花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的残阳，都将走进我们日臻完美的生活。在阅读中，总会有一些文字，让我们有所顿悟，引起我们的共鸣。

请以\'读《_______》有感\'为题，写一篇读后感。要求：①将题目补充完整，然后作文；②

立意自定；③不少于600字。

思路点拨：针对本文题，考生应该注意以下几点：一是读深读透原文。二是选好最佳切入点。在行文前，考生一定要找出自己感受最深刻、角度最新颖的一个点，作为读后感的中心，去深入挖掘。三是处理好\'读\'与\'感\'的关系。\'读\'是前提和基础，但\'感\'是关键，是文章的灵魂所在。所以，考生要围绕切身体会或生动事例来阐明从\'读\'中悟出的道理。

七、阅读下面的文字，按要求作文。

我们生活在大千世界中，时常被一些事情感动着。有时是一种声音，有时是一个眼神，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中，你一定经历、体验过许多令你

感动的事情。

请以\'______让我感动\'为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。

思路点拨：本文题很贴近考生的生活。考生要想写好本文题，首先要调动自己的生活积累，回忆起曾经让人感动的人或事，情或景，并将其中值得反复咀嚼的材料写到文章里来。

本文题材料的来源是考生实实在在的生活。这就决定了考生要从现实中来选材，既可以写

凡人小事，也可以写伟人之伟事。

八、题目：我不再

要求：1．将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己……2．写成600字左右的记

叙文。3．书写工整、规范。

九、，谢谢你

十、，我的快乐之源 按要求在横线上可填：读书、运动、助人、乐观……\' 十

一、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等）教会了我学语文

十二、我真……（后悔、高兴……）

十三、在 中成长 十

四、我找回了 十

五、我美丽，因为我

38、我找回了_____________（自尊、自信、友谊、母爱……）（请补全题目再写作）

要求：（1）立意自定，文体自选。

（2）600字左右。

（3）书写工整，卷面整洁。 （4）文中不得出现所在学校的名称。

第17篇：命题、半命题作文写作

命题作文

【题型揭秘】比如题干中有“题目：xxxx”“以‘xx’为题目”“以‘xx’为题”等表述。近年来命题作文在中考命题中呈现渐热趋势。分析近三年的中考命题作文题，可归纳出三种命题形式：

一是独词型。如2014年的“答卷”(陕西)、“转身”(山东德州)，“感动”(四川雅安)、“远方”(四川南充)等。此种题型是话题作文命题化的绝好佐证，而且往年中考的独词型话题今年可能会以命题形式重新出现，如“幸福”“分享”“合作”“责任”“惜”“和”“喝彩’’等。

二是短语型。如“生命的需要”(内蒙古包头)、“爱的叮嘱”(四川内江)、“学会等待”(江西)等。这类命题一般以偏正结构、动宾结构或主谓结构的短语为主。

三是诗意型。这种命题一般采用象征、比喻、拟人、双关等手法拟题，意义含蓄而多解。如“开在心中的花”(湖南衡阳)、“我心灵的甘露”(天津)、“快乐加减法”(深圳)等。

也可以按立意的明确与否将命题作文分为两类，一类是立意明确的，一类是立意不明确的。

【中考兵法】 作文的审题和构思过程.几乎是同步的;如果审题不明，不但不利于调动生活积累，还有可能写跑题;让“后功尽弃”。命题作文一般限制较紧，不像话题作文、半命题作文那样宽松，文题有大、小、宽、窄、显、隐之别，所以审题是关键，也是难点。

一、独词型命题用扩充法审题

给独词型标题加上合适的限制性词语，能使宽泛的题目变得具体、实在、易写，便于把文章写真、写小、写活。如面对“晨”的命题作文，在不改变原来文题的情况下可以用扩—展的办法将其转化为“人生之晨”“泰山之晨”“校园之晨”“车站的早晨”等来构思。又如“凝聚”(北京)，可以用扩充法审题后，从“凝聚友情”“凝聚亲情”“凝聚力量”“凝聚爱心”“凝聚精力”等角度任选一个行文。

二、短语型命题用分析法审题

在审短语型的作文题时，将字数较多的作文题目压缩、拆解，抽出主干词或中心词，便于把握文章的中心，不易写跑题。

1.分析题眼法。题眼是标题的核心和灵魂，直接决定了选材和立意。如果标题是主谓句，题眼就在谓语或谓语中心词上，如“我做主”，“做主”就是题眼，立意上就应从其重点着墨，如“做国家的主人”“做命运的主人”“做自己的主人”“做某件事的主人”等。如果标题是动宾短语，题眼常在动词上，如“品味生活”，题眼就在“品味”上。如果标题是偏正短语，那么题眼一般是定语或状语。

2.分析关系法。即分析短语内各成分间的关系。如湖南邵阳中考命题作文“有你真好”，“有你”和“真好”之间暗含了“因为……所以”的关联词，所以要展现“有你真好”的原因和过程。

3.辨别标志法。就是通过辨识题目中标示文体的词语来明确作文的体裁，如题目中标有“记”“回忆”等字样或标明时间、地点、人物、事件、景物的，应写成记叙文;文题中出现“谈”“说”“议”“辨”“评”“析”“读”“感”“启迪”“启示”“体会”“感想”等字眼的，一般要写成议论文;文题中有“介绍”“使用”“构造”“形成”等字眼的，一般要写成说明文;若文题中有象征性、形象性、抒情性意味的词语，多写以记叙为主、兼有抒情议论的散文。如“记住这一天”，“记住”表明这应该是一篇记叙兼议论、抒情的叙事散文或者以记叙、描写为基础的议论文。“这一天”对写作内容做了定位，要么，对“这一天”发生的、应该“记住”的事加以详细描写，要么对“记住这‘天”的理由用发散思维的方法加以阐释。

三、诗意型命题用揭示内涵法审题

受高考作文命题的影响，诗意化的命题逐渐走进中考作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度。将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘出来，才能使作文立意深刻起来。例如“打开一扇窗”，传统意义上，只有打开窗，才能看到外面的风景，才能有风和阳光进来，才能让阴暗、寒冷、污浊的斗室变成明亮、温暖和清新的天地。由此引申开来，这里的“窗”具有多种比喻意义和象征意义，例如心灵之窗、宽容之窗、智慧之窗、善良之窗、交流之窗、文学之窗等。

审引语 析透思路

虽然一些命题作文没有引语，但有引语的作文命题就要谨慎审之了。引语的作用可能有三种：一是开拓写作思路，降低文题难度；二是明确写作方向，相当于暗示性的写作要求：三是引起考生的情感共鸣，便于调动写作素材。审引语的方法主要是提取关键词和切题联想。如浙江温州市中考作文题：

古人云“知行合一”“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。“行者”，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽：鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒，“我”以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变，而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。

当我们抱怨环境脏乱时，我们为什么不俯下身去？当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑？当我自怨自艾时，为什么不走向 更广阔的世界……行动，就在举手之间。

做一个“行者”，行动着，感悟着，收获着……

请以‘做—个‘行者’”为题写—篇文章。

要求：①文体不限；②不少于600字 (写咸诗歌不少于20行)；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

前三段文字属于引语，从多个方面提示了写作的方向。第一段首句从三个方面，次句从两个方面，分别提供了写作立意的方向，第三句引导我们注意选用素材的角度。第二段从反面提醒我们不要抱怨 ，从小事做起，举手之间就可以做一个“行者”。第三段则提示考生可以分别叙写“行”的经历，抒写感悟和谈论收获。 半命题作文

【题型揭秘】其灵活度介于话题作文与命题作文之间，既有所限制又不失开放性，能较为真实地反映学生的写作水平。纵观近年来全国中考，半命题作文作为一种传统的命题形式，越来越受到人们的青睐。在四种常见的作文类型中，半命题作文是最不容忽视的，也应是我们备考练习的重点内容。下面是归纳的几种常见命题形式：

一是前空型。如2014年的“_____是我致胜的魔杖”(广东省)、“____的种子在我心中种下”(广西北海)、“____的岁月”(贵州安顺)、“____刷新着我的生活”(湖北鄂州)等。

二是后空型。如2014年的“因为有____”(甘肃兰州)、“错过____”(广西柳州)、“追寻那渐远的____”(贵州贵阳)等。

三是中空型。这类题型要联系前后内容，确定写作的方向。如2014年“有____ 陪伴的日子”(广西梧州)、“留一份____给你”(江西抚州)、“藏在____里的精彩”(湖北孝感)等。

四是“两空”型。这种命题要运用一定的联想和想象，把空缺之处补充完整。如2014年的“因为____我更_ ___”(湖南永州)、“为____画上____”(重庆)等。

【中考兵法】

半命题作文写作，关键在于高明 补题、精心构思。如果思维闭塞、缺乏创新，都是按照同样的思路去命题，则容易出现“干人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象。如何把半命题变为有利于自己发挥特长的命题，可以说是一种技巧和艺术。因此，要掌握半命题作文的补题技巧，写作时才会做到游刃有余、收放自如。

第一步：仔细斟酌 补好题目

1、准确理解，辨清题意

写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。如2010年江西南昌的作文题目“我读____”，从句子成分来分析，明显地缺了吗?不行。还要抓住至关重要的关键词。把握住了关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。上面例题中的“读”就是关键词语，重点扣住“读”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如《我读四大名著》《我读松花江的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。

2.细处入手，以小见大

如果拟题过大，往往难以下笔。以“善待 ____”这一半命题作文为例，不少考生运用散文化的笔法，写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》……显然，要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。如以《善待地球》为题，可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取胜，让人感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力量，挖掘出深刻的立意。

3.诗意命题，匠心独具

在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以 “曾经错过的____”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

近几年来，诗意化的命题逐渐走进了中考作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度。考生要将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘出来，使作文立意深刻含蓄。如上述命题，大多数考生补题为：一段友情、一次机遇、一个道歉等。如此补题易于构思行文，但均出自提示语中。造成雷同，毫无特色。我们不妨展开想象，化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上：一轮明月、一米阳光、那个季节、那缕芬芳、暗香盈袖的日子、梦想拔节的日子……这些文题新颖生动，既富有诗意，又蕴有理趣，能激发读者美好的遐想。

第二步：理清思路 立意出新

不难看出，半命题作文的立意，实际上往往与作者的补题构 思同步进行。考场作文立意水平的高下决定着作文的成败，而立意水平的高下又取决于作者平时的生活积淀和感悟人生、提炼思想的水平。下面谈谈半命题作文立意的三点要求：

1.准确。准确是前提，立意不准，全盘皆输。求准，首先就是要准确理解文题中的关键词语：也有人称之为“题眼 ”“题魂”。立意前须把握题中已有的修饰或限制性词语，准确理解已给文字的含义十分重要。同时，半命题作文如果有引语，往往以精辟优美、寓意深刻、情感浓郁的语句导人作文情境，或阐释，或举例，或提示，往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。

2.新颖。即对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例如“拒绝____”一题，一般考生在横线上补充上“自卑”“儒弱” “平庸”“自我封闭”等宾语，构成动宾短语，这类文章都含有自我 审视和校正的色彩。有的考生却能避开这一般模式，机智地补出别具一格的题目，闪烁出与众不同的文学色彩、哲理色彩，如《拒绝再玩》《拒绝长大》《拒绝末日》等。在求新的同时，所补题目须利于我们选用自己熟悉的、有感情、有特色的题材，这样就能做到有材料可写，有情可抒发。

3.深刻。这不是指故作高深，而是指由表象进入本质，由感性进入理性。例如作文题“我多想____”，你若补“唱”，则文章未免肤浅；你若补 “飞”，这比“唱”可能要好一些，但也流于一般。其实所补写的内容可实可虚，可近可远，你只要大胆发挥想象，尽可以游览于草木山水之间，徜徉于琴棋书画之中，关键在于你是否有较为丰富深刻的人生思考。例如有位考生拟题《我多想把你留住》，作者从运河水当年的清澈、宁静写到现在的浑浊、喧嚣，写到了人对大自然的毁坏，也感悟到世态沧桑和“水如人生”的哲理，平中 见奇，于一般中见深刻。

第三步：明确要求 写出特色

有的半命题作文前有引语，要谨慎审视，提取关键词语和切题联想。在文题的后面，往往都有一个“要求”，常对诸如写作范围、角度、文体、字数等方面作了一些限定。审这些要求的方法与全命题作文的相同，此不赘述。

如何写好材料作文

什么是材料作文：

材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了。

如何写好材料作文：

一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。

命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中，因此，要想准确恰当的审题立意，必须抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。如以下材料：周国平曾经这样说过：狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘做命运的奴隶。除此之外还有一种人，他追逐命运，但不强求;接受命运，但不胆怯。走运时，他会揶揄自己的好运;倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。

材料虽然提出了对待命运的三种态度，但抓住材料中的“狂妄”“谦卑”两词仔细分析就会发现，命题者意在让你否定“做主人”和“做奴隶”的做法，而赞同“做命运朋友”。在此基础上进一步联想生发就会得出以下理解：“做命运的奴隶”，屈从于命运的安排，在失败、厄运面前一蹶不振，当然为人们所舍弃。而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”，像司马迁那样“肠一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但毕竟生活得太过沉重。而把命运当作朋友，坦然乐观的面对命运所给予的一切，往往会生活得既积极又满足。就像坚定乐观的霍金，面对不幸命运，带着感恩的心态坦然地接受一切，积极乐观的完善自己的人生。

二、把握材料寓义

当前中考材料作文要求从材料中寻找一个恰当的角度。提取出一个话题，自拟题目写作。因此，审题立意成为写作的首要问题。而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约性”，很多考生把握不了材料所透视出来的中心。往往脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。请看下面的作文题：

独木不成林/只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首。才有那万顷碧波。//亲爱的同学，生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和谐相处。才五彩斑斓。

要求：①根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作;②除诗歌外文体不限;③字数不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

一则材料往往是多义的，你要注意最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。上例所给材料是一首诗，理解诗的主旨才能确立写作的主题。这首诗的主旨体现在最后两句：“生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。”根据材料中的这个关键句，可以提取出“生活需要合作”、“和谐相处才有美好生活”、“团结就是胜利”、“集体就是力量”等写作话题。

三、比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨。

寓义性材料的题旨和意图是隐含的、不外露的，只有更深一层地理解分析它的寓义，才能正确地把握题旨和意图。如以下材料：

一群刺猬冬眠，天气寒冷，他们相互之间挨得很紧，结果相互之间刺伤了对方;他们相互之间离得远了，就感觉不到温暖。最后他们选择了一个不远不近的恰当距离，相互之间既不刺伤对方，又能互相得到温暖。

这则材料主要意思是刺猬之间应该保持恰当的距离，但仅仅看到这点还是不够的，还应该进一步找到所对应的现实生活：父母与子女应该保持恰当的距离，朋友之间也需要保持恰当的距离，个人与金钱、权势之间也应当保持一个恰当的距离……这样与现实生活一比较、对应，就会发现，两者之间有许多共同点，这个共同点，就是作文的依据和基础。

四、选择恰当角度

对同一材料，不同的考生会有不同的选择角度，要选取那些最能表现题旨的角度。如下面一则材料：

犹太人经常鼓励自己，“没有卖不出去的豆子”。意思是说：如果没有卖出豆子，你可以加入水让它发芽，几天后可以卖豆芽：如果豆芽卖不动。那干脆让它长大，用来当豆苗卖;而豆苗卖不出去，则可以移植到花盆里。当做盆景：如果盆景也卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后。它就会结出许多新豆子……

请认真阅读以上材料，自拟题目，文体不限，写篇不少于600字的文章。

这则材料的意思是：当你遭遇挫折时，不要轻言放弃，只要及时调整心态、改变自己，机会迟早会眷顾你的。材料的中心是“豆子”。并不是“犹太人”。而有些考生则认为这则材料反映的是“犹太人做生意精明”，结果从这个角度人手。作文严重脱离材料主旨。因此，在把握材料题旨的基础上。选择正确的角度进行写作，是这类材料作文写作成功的保证。

五、发散思维打开思路

对“材料”必须先展开“发散思维”，思维打开了，可写的内容就丰富多彩了。如下面一则材料：

五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受伤。妈妈又急又疼，可晶晶却有了意外的收获：“妈妈我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了：痛的就是左边!

晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹;不吃一堑，难长一智……

晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否获得某些感悟和认识?请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

五岁的晶晶摔疼了左手，却从此获得了分辨左右的本领。这个故事给我们的启示是多方面的，为考生提供了充分发挥自己才华的宽广空间。考生既可沿着题目中的提示打开思路，选择立意，比如：立意一：痛苦中包含着收获。立意二：事物总是辩证的，坏事也会变成好事。立意三：走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。立意四：不经风雨，怎见彩虹;不吃一堑，难长一智!还可依据自己的知识积累与生活经历等的情况，发挥自身的优势，拓展思路，比如：立意五：亲身体验的事，留下的印象最深，给自己的帮助也最大。立意六：有时不幸也是福。立意七：苦难往往带来甜果。

六、使用材料，恰当巧妙

在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。

七、读清要求，规范写作。

读完材料后，千万不能忽视的是“写作要求”。材料叙述后的要求需要细细研读，这样才会写出符合要求，主旨的好文章。

第18篇：绍兴中考作文命题解读及满分作文赏析

2012年绍兴中考作文命题解读及满分作文赏析

2012年绍兴中考作文原题

根据下列文字,自拟题目,写一篇不少于600字的文章(如写成诗歌,则不少于16行)(60分)每一朵花都有自己开放的季节,有的开在春天,有的开在春天,有的开在秋天,也有的则在冬天怒放.为什么非要赶在春天开放呢?只要找准适合自己开放的季节,你也许会开放得无比绚丽.2012年绍兴中考作文命题解读

今年的绍兴卷一改近几年全命题与半命题的形式，呈现的是一个材料作文题，设题比较开放，留给考生更多的发挥空间。在写作时，我们可以从三个方面入手：

一、读透材料，虚实结合。这是一个富有象征意义的材料，每一朵花其实喻指每一个人，

“开放”喻指每个人的价值观，

“季节”喻指每个人的位置。透视材料的本质，我们不难读出这么一层意思：每个人都有一个适合自己的位置去实现自己的价值观。

“为什么非要赶在春天开放呢？”意在告诉考生每个人都有自己的特点，都有属于自己的一片天空，应该相信自己，去积极探索、追求。

二、抓关键句，巧拟题目。抓住关键句“只要找准适合自己开放的季节，你也许会开放得无比绚丽”，可以直接拟为“寻找自己的季节”

“开最美的花”

“做最美的自己”

“寻找心中的花”

“那绚丽开放的花”等；也可以根据前面的提示语，结合春夏秋冬的季节特点，借助比喻、借代等修辞，拟为“每一朵花都芬芳”

“一朵花的告白”“你是一道风景”等。紧扣主题，巧拟题目，最好能做到虚实结合。

当然也可拟为实题，如“寻找适合自己的位置”等。

三、题材不限，注意文体。要写好作文，关键在于寻找与自己生活的契合点，巧妙构思。如要写成议论文，则所拟题目要偏向理性，如“小议适合与绚丽”等；如写成散文，可以拟为“那花开的季节”

“自己的天空”等。总之，考生可以根据自己的生活阅历及写作特长，选择适合自己的题材和文体，写出真情实感。

2012年绍兴中考作文满分佳作一: 花不只在春天开

“雪里开花却是迟，何如独占上春时。也知造物含深意，故与施未发妙姿。”有一种花先于叶而开，它“认桃无绿叶，辨杏有青枝”。它在冬雪里怒放，而不赶在百花争艳的春天盛开。不是因为它不够美丽，而是因为它“无意苦争春”，吃透了自身的品性与造物的规律。它就是梅花。

梅尚且如此，何况是人？

多数人愿意趁着青春打得火热，可却不知怒放着青春的人何止千千万，正如春花不知百花皆在争春。总是觉得春光无限好，或许舂的季节并不适合自己生长，即使挤进了春的缝隙，绚丽也不属于自己。就像如今热抢的公务员岗位，人们根本不分析自己是否适合，只因为大家都觉得这个岗位好，殊不知自己在这种状态下或许连开花的可能都没有。那么，何不认清自己的价值，学梅在百花皆败的季节里开得无比绚烂？

多数人喜欢安逸舒适，正如多数花愿意在安逸舒适的春风里开放。可人在安逸的环境中，往往会忘记“生于忧患，死于安乐”的教训。当然也有人适合在安逸的环境中做出一番成绩，就像有些作家只有在安静舒适的环境下才能写出称心如意的文字。但多数时候，人是需要风雪洗礼的，需要在逆境中让内心强大。如果“安乐”只能让你“死”，何不选择适合自己的\",陇患”。

而安乐好比是春风，忧患好比是寒风，如果你不能在春风里成长，何不学梅在寒风里变得孤傲？ 多数人喜欢春风细雨式的成长，而不愿接受寒冬腊月式的考验，正如多数花愿意沐浴春雨，而不愿抵抗风雪。也许有人适合温和地稳步上升，就像一只只绩优股，增幅不大却总在上升。但更多时候，温和于人只是一种原地踏步的催化剂。没有激烈冬雪的拍打，就磨不出不屈的品格。如果不能在和风中磨炼自己的品格，何不学梅在冬雪中变得格外坚韧？

花有开在春天而艳丽，也有开在冬日而绚烂。梅会选择适合自己的冬天，人当然也应该知道“也知造物含深意，故与施未发妙姿”的深意。

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花不只在春天开。 【阅卷简批】

文章全篇以花喻人，分条论述了“人应该如何找准定位”这个观点。以苏轼《红梅三首》中的诗句开篇，引出梅花这一意象。接着又用“梅尚且如此，何况是人”过渡到下文，采用并行的三段推进，运用对比的手法，将“多数人”

与“梅”进行对比，论述每个人应找准自己的位置、寻找适合自己的生长环境、找到磨炼自己的方式等三方面，说理清晰而充分、论述准确而严密。

【发展等级】

开篇引用苏轼《红梅三首》中的“雪里开花却是迟，何如独占上春时。

也知遗物含深意，故与施未发妙姿”，不仅增添了诗意，同时也巧妙地点出了梅开的季节和赞美了梅的品质，由此主题立显。

2012年绍兴中考作文满分佳作二:一朵花不是只能在春天开放

生命轮回，我在匆匆的岁月中寻找适合自己的季节，适合自己的绽放方式！

——题记当天与云、山与水上下一白时，我伫立湖畔，抬头凝眸，因那满树的洁白而心旷神怡。我深深吸一口气，空气竟是香甜的。“这该不会是梅树吧！”

我轻轻掸去枝丫上的雪，

“哇！”我不禁叫了出来，

“是梅花！”

在茫茫的白雪中，若不是闻到了它与生俱来的那股沁凉的芳香，我是绝对不可能发现它的。我睁大眼睛仔细观察，它竟像羞涩的少女一般红了脸，花瓣白里透粉，润滑透明，像琥珀雕刻而成的。

花并非只能在春季开放，难道就因为春既无夏日的炎热、秋日的凄清，也无残冬的严寒吗？其实，只要找准了适合自己的季节，照样能绚丽迷人。

正如那树白梅，风是刺骨般的冷，冰凉的空气中处处透着寂寥，冬冷峻地沉默着，将天与地带人苍茫的白色世界里。然而，她并未因此凋谢，反而在一片死寂中粲然地微笑。因为这是属于她的季节，她傲视严寒，挺立于颓圮的枝头，散发着清雅的香，以自己的方式为这寒冬添上一丝生气。

曾千百次想起，我在漫长的跑道上艰难地前行，略显肥胖的身躯成了我跨越体育中考最大的障碍。那望不到边际的跑道如同我的炼狱，铅一般沉重的脚步，如火烧一般难受的喉咙，身体不听使唤地前进。旁人的嘲笑在耳边响起，可我依然继续前进，慢慢地接近我的终点。“绝对不能放弃，我要成功。”无数次这样的呐喊在心中响起，我一脸轻松，因为我在人生的旅途中，找准了自己的位置，虽然这道路是逼仄坎坷的，可我正在炫出属于自己的美丽！

每一朵花都有适合自己的季节，每一个人都有属于自己活着的方式！在追逐梦想的路上，我没有后悔，因为我收获了许多属于自己的美丽。

【阅卷简批】

文章标题响亮新颖，夺人眼球，显示了作者对材料主旨的精确把握。文章由面到点，由树及人，抓住梅花的姿态、颜色、香气等特点来局部描绘，拟人、比喻手法运用自如，想象优美，十分传情。同时，作者又不是简单地停留在对景色的赞美上，而是归结于对人生哲理的领悟，从自己对梅花的喜爱之情不断升华之中，透露出对人生的见解。

【发展等级】

作者饱蘸情感，尽情地描画梅花绚丽的外形及那“与生俱来的那股沁凉的芳香”，接着通过移情，由梅花在冬季开放依旧绚烂，联想到自己也“不是只能在春天开放”，只要找准自己的季节，人生也会灿烂。文章的成功在于作者找准了两者之间的一个情感契合点。

2012年绍兴中考作文满分作文三: 原来这才是我的舞台

手心里捏出了汗，不甘心地一遍一遍翻查着，可惜希望再次落空了，愤愤地站起身。“你去干什么？”妈妈的声音在身后响起。我头也不回地答道：

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“去做奥数题，我就不信我拿不到奖。”“可是……”“可是什么，妈妈？” 我转身问道。“没什么，你去吧，别做得太晚。”妈妈转过身去，无奈地叹息。

这种场面发生过无数次，无数次的名落孙山，无数次的劝说，却也是无数次的坚持，总是以母亲的叹息为结局，只因我的不认输、不肯放弃。

“知道怎么做了吗？”老师抬头望着我的脸。我一脸的茫然，就像个雕塑傻愣愣地立在那里。

“怎么，还不懂？好好想想吧！”老师带着愠气转身离去，留下我一个人，像一座石化的钟。

一个人走在回家的路上，风呼呼地刮着，刮走了我唯一的一点自尊，吹走了仅剩下的信心。风，带走的是我的眼泪，留下的，是无尽的悲伤。

带着疲惫叩开了家门，迎接我的竟然是一张张奖状，我不可思议地上前，极力思考着何时竟获得如此多的奖状。

“女儿啊，你为什么要学奥数呢？”

妈妈缓缓问道。“我，我……”我支支吾吾的，不知如何开口。看着妈妈鼓励的眼神，我定了定神，道：

“他们说，只要会做奥数题，一定会有很好的成绩……”妈妈摇头叹息道：“傻孩子，学奥数就一定成才吗？自你学奥数以来，你体验到成功的快乐了吗？”

答案是否定的，奥数不是我的强项，在那一帮同学中，我就像是一只丑小鸭无意中掉入天鹅群中，消极的感觉无时无刻不在折磨着我。

“看看这一张张奖状，想想你以前写作文的时候，你快乐吗？语文才是你最擅长的，不是吗？”听着妈妈的话，我恍然大悟。我以为的标准只适合别人，却忘记了自己和别人是不同的，我有属于自己的特长，语文才是最适合我的舞台。

放下了奥数，专心致志地学习语文，我的心被快乐溢满了，深切体会到了久违的成就感，我在文学创作中尽情绽放文采，释放着对文学的热情。

是呀，不是每一双鞋都适合自己的脚，只要找到适合自己的那一双，才能勇敢、舒适地跨出走向成功的第一步，踏上属于自己的舞台。

【阅卷简批】

作者通过对奥数竞赛落榜的详细描写，点出奥数不是“我”的舞台；又以妈妈的精心安排和引导巧妙点出“我有属于自己的特长，语文才是最适合我的舞台”。作者选取生动可感的事例，借助对话描写和心理活动推动情节发展，在失败与成功的对比中，顿悟“原来语文才是我的舞台”。文章的结构合理，详简适度，条理清晰，主旨鲜明。

【发展等级】

通过“看获奖名单”“补习”“看见奖状”几个场景的切换，巧妙地架起了作者心理变化的场景，使得文章条理清晰，松弛有度，开合自如。文章结构灵动而大气，风格简约而朴实。

第19篇：中考语文命题和半命题话题作文审题技巧

2012中考作文半命题作文和话题作文审题技巧

2012中考作文半命题作文和话题作文审题技巧!近几年的中考作文题，特别是话题作文题，文题之前多有一段导语，这些导语，或激发想象，或启迪思维，或优美精粹，或含蓄深刻，能撩拨学生的写作激情。可别小觑这些导语，它们也是作文题的一个组成部分，考生理应对此引起重视。

有些半命题作文没有提供备选内容，可以根据自己的实际情况补题。如“我渴望”这个文题，在补题时要考虑的是“渴望”什么。一个中学生会有许多渴望，渴望能看上一场明星的演唱会，渴望考试考出好成绩，渴望能和朋友敞开心扉好好地聊聊，渴望能美美地睡上一觉，等等。因而在填充题目时，我们可能会想起好几个题目，这时就需要我们把可选的内容都迅速在脑子里过一遍，看看哪个有利于展开，哪个有利于真情实感的抒发，哪个有利于写出自己的生活体验，就选哪个。

有些半命题作文虽然没有提供备选内容，却限制了我们补题的范围。如：

生活是七色板，其中蕴涵着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞„„此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要”为题，写一篇文章。

看了以上文题，如果我们补题时填“追梦的艰辛”或“成功的喜悦”或“挫折的苦痛”等，那么就偏题了。仔细阅读以上题目，我们可以发现文题提供的“追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞„„”只是生活的处境而非补题的备选内容，文题的重心是“你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语”，我们补题的内容应从这方面去考虑。

文题补充完整后，我们对这一个完整的题目还得审视一下。把它读读，看文题是否通顺，语意是否明确，语法是否正确，在通顺准确的基础上力争做到简明、生动。最后我们再按命题作文的审题方法进行写作。

话题作文如何审题

近几年的中考作文题，特别是话题作文题，文题之前多有一段导语，这些导语，或激发想象，或启迪思维，或优美精粹，或含蓄深刻，能撩拨学生的写作激情。可别小觑这些导语，它们也是作文题的一个组成部分，考生理应对此引起重视。

1.看“导语”是否暗示了选材范围。如“一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦”，它其实为“怦然心动的感觉”这一话题指明了选材范围。

2.看“导语”是否点示了立意角度。如“跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚„„生活是多么精彩!”导语实则点明了“精彩”的内涵——美丽、奋发、健康等，为考生指明了立意的方向。

3.看“导语”是否透露了构思方法。

当然以上三个方面不是独立的、也不是割裂的，而是联系的、统一的。这里把它们分开来说是为了叙述的方便，旨在告诉大家审题时要从这三个方面去考虑，审好题就不会出现不切题和离题的尴尬事。

第20篇：中考作文满分条件必备及作文命题技巧一

中考作文备考方案

中考满分作文得分技巧

作文成绩的优劣关系到语文学科成绩的高低，考生要想夺取中考语文高分，必须首先要夺取作文高分。那么如何夺取中考作文高分呢?我们不妨从以下几点做起：

●满分的外部条件

【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一

任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面

考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝

考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。

【技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两行半

除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女

考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个：一是你去搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。

二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几

十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采

●●满分的内部条件

★★★考场作文构思要巧妙

《中考作文评分标准》中列出的第三项就是 “思路与结构”，占10分。其中A类卷的标准是：思路通畅;层次分明，且结构安排有特色。而“思路与结构”的安排，体现在文章写作之前的“构思”之中。构思在整个写作过程中是重要的一环。构思大致包括三个方面：选择题材，安排人物、情节;酝酿、提炼主题(或中心);确定表现手法的运用，如结构安排、表达方式和作品体裁等。

构思巧妙主要表现在以下几个方面：

第一， 文章的开头要吸引人。好文章的开头有：设置悬念式开头;倒叙式开头;情景描 1

写式开头;点题式开头;议论抒情式开头;引名人名言或哲理性的话开头等。

第二，情节安排要曲折生动，引人入胜，“文似看山不喜平”。因此，叙事要有点“波澜”，不能平铺直叙。

第三，表达方式要灵活多变，忌单一重复。（叙议结合、描写抒情结合等等）

第四，点题要巧妙。

历年中考作文中，因构思巧妙而脱颖而出的佳作不少。例如：《我的欢乐》考生运用丰富的想象，把自己幻想成一只 “和平鸽”，“要作一次旅行，从我的家乡——台湾，一直飞到祖国的心脏”，文中以一只“和平鸽”的行踪为线索，展现了沿途在香港、上海、长江三峡工程、长城以及北京等地上空俯瞰到的一幅幅壮丽的景象，表达了“祖国统

一、繁荣富强，是我最大的欢乐”这一主旨，写出了中华民族的心声，高扬着时代的主旋律。这就摆脱了初中生身份的局限，摆脱了时空的束缚，超越了“小我”，进而写出了“大我”——中华民族的欢乐。真是构思新颖，不落窠臼。

又如《有家真好》考生通篇运用拟人化手法，把台湾比作从内战结束后离开祖**亲的孩子——“我”，模拟游子的口吻准确而传神地演绎了台湾同胞的真切感受，在“有家真好”的题目下表达了盼望台湾早日回归祖国的重大主题，具有很强的表达效果。

再如2006年，一名考生叙写 《我们的名字叫“花样”上海人》，选取典型的人物和典型的事例，描述了“花样”上海人“有春花的热情，有夏花的爱心，有秋花的收获，有冬花的坚韧”等个性特征。全文按照春、夏、秋、冬四个时令季节为序，以春日的红杏、夏日的荷花、秋天的硕果和冬日的腊梅为喻，并配以鲜明的富有时令季节特征的四句古诗文名句，作为四个部分的小标题，凸显上海人的“花样”性格，构思十分巧妙。

总之，好文章的构思往往是巧妙的，新奇独特而不落俗套。

★★★考场作文写人要鲜明

考场中出现叙事类作文，要夺取此类作文的高分，写出来的人物必须具有鲜明的个性，忌千人一面，千人一腔。《水浒》108将，个个“有血有肉”。有的学生写起人来，总是喜欢用“目光炯炯有神，迈着矫健的步伐”之类的词句，千篇1律，缺乏鲜明的个性特色，令人望而生厌。相反，有的学生由于平日里仔细观察身边人物的言行举止，因而无论是写“父爱”、“母爱”抑或是写“师爱”，写出来的人物个个栩栩如生，跃然纸上，具有鲜明的个性特征，令人久久难忘。请看下面的三个片段：

（1）从我看见文学社老师的第一眼起，就觉得：这个老头，不简单!

（2）是不简单。不然怎么会退休十年了还坐在这里气定神闲地给我们上课呢!不然怎么会在各种大小报刊上都能翻到他的大作呢!不然怎么会把一个个对文学还懵懵懂懂的学生，不出一二年，就调教得玩起文字来有模有样了!对，他就是一个不简单的良师。

（3） 他的头上顶着几片雪花，他的鼻梁上戴着一副眼镜，他的手上布满了蛛网，他的肚子里装满了墨水。他闪亮在眼镜后的小眼能鉴定一篇文章的好坏，也似乎能看透一个人写作水平的高低。他那张嘴总能吐出我们意料不到或者前所未闻的知识和信息，也似乎能迸出我们未来的写作前景。他那双手可以修改出一篇篇佳作，也似乎可以充实一个人的涵养。他，真的不简单! (这三段文字节选自 《良师》)

这三段文字节选自某生写的 《良师》。通过四个“不简单”，由外而内地介绍了文学社指导老师的与众不同之处，“良师”的形象已初露端倪。

★★★考场作文语言要流畅

《中考作文评分标准》中列出的第二项就是“语言”，占25分。其中A类卷的标准是：能准确、清晰地表达自己的思想;语言流畅，有一定的表现力。

具体讲，语言流畅，是指文章的语言表达流利，语句通畅。好文章的语言应该是流畅的，

而不是疙里疙瘩的;表述应该是简洁明白的，而不是啰里啰嗦里的;词汇应该是丰富的，而不是贫乏的;用语应该是准确的，而不是词不达意的;语意应该是通畅连贯的，而不是前言不搭后语的;比喻应该是新奇、贴切、形象的，而不是平淡、庸俗、抽象的;描写应该是具体的、细腻的、生动形象的，而不是笼统的、粗糙的、枯燥乏味的;读起来应该是琅琅上口的，而不是佶屈聱牙的。

高分作文步骤一 —— 作文命题

标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道，题好一半文。美的文题使人耳目一新，使读者一见钟情，从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。

（一）半命题作文技巧

一、常见毛病：

1、拟题雷同，“撞车机率”高。比如，半命题作文《难忘的》，极易雷同的拟题是《难忘的一天》、《难忘的假期生活》等；写《当我面对的时候》这一半命题作文时，题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》的作文便会成批出现，思维闭塞，缺乏创新。

2、拟题宽泛，难以下笔。以《感悟》这一半命题作文来说，《感悟大自然》、《感悟青春》这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难。

3、“补词”随意。

二、补题原则：

要充分吸取题中的隐含信息 ，要与命题要求暗合神契 ，要切中题旨文意 ，要正中自己的生活储存要力求创意新颖 ，要符合情理、逻辑 。

三、补题方法

1、具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。如上面提到的半命题作文《难忘的》，可填上“一条红丝带”，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕；《当我面对的时候》，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。

请用“具体事物”将上述题目，补充完整，并写明思路。

《难忘的》

思路：

《当我面对的时候》

思路：

2、特殊符号拟题法。此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。如以《当我面对“？”的时候》为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》为题，抒写自己对学习英语的乐趣和享受；以《当我面对“1”（哆）、“2”（来）、“3”（咪）的时候》为题，抒写自己对立音乐的感悟。此外，《感悟8—1 >8 》、《明天，我飞向β行星》等，这类题目形象生动，醒人耳目。请用特殊符号的方法将下列作文题目补充完整。

《我与同行》

《感悟》

3、逆向思维拟题法：《的滋味》

《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。

总之，题贵新颖，半命题作文的拟题追求的同样是务求准确、生动而有魅力。只要平时注意积累文化知识，正确理解半命题作文的“另一半”提示、“另一半”导引的内涵，并且掌握一定的拟题技巧，就能拟出让读者“怦然心动”、击节叫好而一见钟情的好标题。

练习：

请将作文题目《的味道》，补充完整，并写出自己的写作思路。

题目：《的味道》

思路：

佳作欣赏：

历史的味道

总爱独自走在清晨的湖畔，感受湖水的温柔；总爱独自倚在黄昏的窗台，欣赏夕阳的余晖；总爱独自靠在深夜的摇椅上，欣赏月光的皎洁。最爱独味历史，每每总有一种说不清，道不明的味道。

（一）烟雨桃花潭

在一个桃花盛开的季节，李白立在船头，就是那种江南特有的小小的梭子船。汪伦在岸上，唱着一首据说很久以前就有的送别歌。在他们身边，江水悠悠地流着，桃花灿烂地开着，小雨牵肠挂肚地下着。李白再也忍不住了，一首《赠汪伦》就顺口说了出来，也就这样平平仄仄脍炙人口地流传千载。

那天长地久的友谊——自然是甜的。

（二）血洗**亭

一身盔甲，令所有对手溃不成军。但，你挡得住面前的攻打，却经不起背后的谋杀。一块中原大地般宽厚的背脊针针见血地负起了母亲的叮咛与沉雄的神舟：“精忠报国”。你醉心于把战表化作捷报，却不曾注意，金銮殿一个不露声色的檐角，已勾勒出**亭的雏形。亭内，是一个人的狂笑；亭外，是全天下人的痛哭。屠刀下落，宏文顿成断章。精忠报国，换回的是屠刀下落——苦。

（三）唯我独清

他，有一个颗忧国忧民的心；他，有一颗坚贞不屈的心；他，有一颗高风亮节的心。他为了心中的梦想九死一生而无悔，一曲千古绝唱在坎坷中吟成。因此，他成了人们心中高悬的日月，烛烛光焰永远照耀后人。举世皆浊的世界没有他栖身的净土。他带着忧国忧民的哀伤；带着旷古未有的悲凉；带着千古未有的遗恨，绝望地沉入了汩罗河。因此而千年悲泣。因此而万古流芳。

忧国忧民，换回的是无情江水——涩

历史虽离我们远去，却依稀闻到芳香种种，让我们尽情品味——历史的味道。

作业：

1、经过今天的学习，总结以前作文中你自己都有哪些优缺点呢？

2、你作文的主要问题或困难有哪些？

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