命题半命题作文之立意教学详案
十中英才 田歌
教学目标:
1、掌握中考作文的立意要求
2、掌握中考作文的立意技法
教学重难点:
掌握作文的立意方法
教学方法:
讲授法、合作探究法 教学对象：: 八年级学生 教学过程：
一、导入 什么是立意？
学生回答，教师总结：
立意，就是确立文章的主题,就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。“文以意为主”。作文首先考虑的是立意。立意就是确立中心思想。这是写好文章的关键。凡是有定评的好文章，凡是为人喜读不厌的文章，无一不是在立意上下功夫的。因为，文章的中心思想，就如中枢神经，统领全文，贯穿首尾，制约每段，支配每句，故意在笔先，作文在动笔之前，一定要把表达的意图，说明的问题，论述的道理，首先定好。
二、2014年、2015年河南中考同题作文立意之比较
小组合作探究：比较同题作文的立意，并从立意的角度作出评价
你是我的太阳（2014河南）
1、叙述从古代诗词中体会到的文人墨客的情怀，丰富了自己的精神世界，陶冶了自己的情操。
2、用童话的形式，以向日葵的视角写跛脚小女孩的坚强，以及小女孩给我的关爱和温暖
3、我周日家庭作业没写完，朋友主动把他的作业给我抄，朋友给我带来温暖，是我的太阳。
里的微感动（2015河南 ）
1、
2、
3、游戏里的微感动（2015）：网吧玩英雄联盟游戏时，我的电脑突然死机，后来重启，对方不但没有怪我耽误时间还安慰我，我很感动。 生命里的微感动（2015）：
2、立足于父母、朋友、老师三个角度，通过事件的记叙，准确的描绘微感动的三种形式：关爱、帮助和教诲。 四季里的微感动（2015）:
3、用自己的心去读解四季，用文学作品中的形象阐释四季，描绘四季给我的不同的感动。
学生讨论完后，教师总结：
意，首先要“立”得正确；不正确的“意”，是歪理。它既站不住脚，又会使人产生反感，甚至会使人反对。同时，还要“立”得新颖。不新颖的“意”，不免平淡无奇，索然无味，人家不喜欢看，甚至使人感到厌恶。当然“正确”和“新颖”是密不可分的。不正确的“意”，再新颖，也还是谬误；不新颖的“意”，再正确，也还是写不出好文章。中学语文教学大纲对作文文意和选材的要求是：初中阶段，要做到观点正确鲜明，内容具体充实。此外，新颖的立意令人眼前一亮，深刻的立意更是作文得高分的关键。
三、中考作文立意要求
1、立意要正确：
主题健康、积极向上，能给人以教育和启发。
2、立意要明确：
一篇文章中心要明确。
3、立意要新颖：
不落俗套，有新的观念、新的见解、新的思考角度。
4、立意要深刻：
挖掘事物的本质、体现自己对事物的认识能力。
四、中考作文立意技法
（一）、以小见大法：
读文章选段思考：
这篇文章的立意是什么？通过什么来表现的。
我屏住呼吸，开始第一次如此静静的看着沉睡中的父亲，此刻，他斜躺着的身躯看着有些佝偻，古铜色的脸上少了些许光泽与红润，眼神再次移到他的头上，那几缕竖立着的白发赫然在目，不得不面对现实了，我的父亲，他确实老了。
思绪飘回到小时候，第一次，父亲牵着我的手将我送进小学的大门，告诉我学生时代的开始„„第一次，父亲扶着我的肩，目送我迈入中学的大门，告诉我人生开始新的奋斗时代。
岁月的痕迹不知不觉得缠上了他，挥之不去。父亲那深沉的爱将我包围，却忽略了自己的青春。窗外的雨声渐渐小了，白发里的微感动告诉我，今天开始，我要为父亲撑起一方天空。
父亲的白发，开在我心中的雪花，让我学会成长。
——白发里的微感动（节选） 学生回答：立意是父爱带给我的感动，通过白发表现出来。白发是微小的，父爱是深沉的。
教师引导：这种方法就是“以小见大”法。
小题大作，就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看来似乎很平常，但却包含深刻的意义，只要善于透过现象发现本质，把小题材放到广阔的社会及历史背景前面展开，并深入开拓，就能收到“一滴水反映出太阳光辉”的艺术效果。 触类旁通：化大为小法
小试牛刀：这两道作文题目适合用那种方法，如何立意？ 《那一刻，我的世界春暖花开》 《人与自然》
（二）、实题虚写法
命题作文《窗》看到这个题目，你联想到了什么？ 人的眼睛是心灵之窗， 一张照片是_________, 电视、报纸_________、细胞、DNA_______„„ 《窗》从“实”立意：
如窗的功能：能透进阳光、新鲜的空气，挡住寒流，成为美丽的装饰；窗内窗外的故事；窗的种类，窗的风格 „„ 从“虚”立意： 如心灵之窗；童年之窗；生命之窗；社会之窗；艺术之窗、科学之窗„„ 实题虚写法
首先要立足本意，把握特点，理解其基本含义，然后再联想拓展，赋予其现实意义。
触类旁通：化虚为实法
小试牛刀：这两道作文题目适合用哪种方法，如何立意？
《让路》（2013河南）
《追求》
（三）、反向立意法
《 ，也是一种幸福》《 ，是一种幸福》有区别吗？如何立意才不会跑题？ 反向立意法
一些做人做事的道理，正面的说教太多，便形成了一种深厚的文化积淀，在人们心目中根深蒂固。这就使人恰恰忽视了事物的另一面。一旦把人们忽视的另一面揭示出来，就会令人耳目一新。
比如：读书要认真要仔细，这是常理，但是陶渊明提出“好读书不求甚解”，说明为了看更多的书，快速浏览就可以，这更有新意、更深刻，还特别符合眼下网络阅读的习惯。
小试牛刀：《不一样的美丽》，如何立意？
( 四)：变换角度法
你是我的太阳
没错，我是一粒黑豆种子。曾经，我睡在泥土里，小小的心里藏着大大的梦想：我要在阳光的照耀下，长成一棵挺拔的黑豆，然后结出长长的豆荚，长出一大堆饱满的、圆滚滚的黑豆。不知道经过多长时间的挣扎，一束阳光照亮了我的眼睛。啊，我的太阳，我终于见到你了！我伸开碧绿的双臂，仰望着蓝天，快乐的喊：“啊！我的太阳，能够让我实现梦想的太阳，我爱你！”
“不，你的信念才是你的太阳，因为，你的梦想要靠你自己的信念实现！”流水边流向远处，边对我说。
“啊，对哦，信念才是自己的太阳。”我回想起自己在泥土中为梦想拼死挣扎的经历，由衷的笑了。 变换角度法
变换角度就是文章变换一种切入角度，角度一新，立意也会为之一新。 比如：一学生写家乡变化，全文从稻草的遭遇中透视了改革开放给农村带来的巨大变革，其立意角度让人拍案叫绝。
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五、要想作文有出色的立意，我们还应从以下几个方面下功夫： •
1、丰富生活阅历、拓宽知识面。 •
2、培养敏锐的观察力。 •
3、关注社会热点问题。 •
4、勤于思考。
教师总结：本节课主要内容，先让学生说，再总结。古人云：“腹有诗书气自华”，孟子云：“吾善养吾浩然之气”，如果一个人正直高尚，那么他的文章的立意不可能平庸，如果一个人博学多才，那么他的文章的立意不可能肤浅。人生如文章，愿每个同学都能书写一篇立意正确、鲜明、新颖、深刻的人生之文。
