推荐第1篇：医学道德讲堂心得体会
医学道德讲堂心得体会（精选3篇）
当我们经过反思，对生活有了新的看法时，好好地写一份心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编整理的医学道德讲堂心得体会（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
医学道德讲堂心得体会1
我院开展“道德讲堂”，本人受教良多，为多多了解，本人经查证资料，得知何为“道德”，此词汇最早来源于老子的《道德经》，《道德经》为韵文哲理诗体。《庄子天下篇》括其旨曰：“以本为精，以物为粗，以有积为不足，澹然独居神明居。……建之以常无有，主之以太一，以濡弱谦下为表，以空虚不毁万物为实。”其说大体从天人合一之立场出发，穷究作为天地万物本源及宇宙最高理则之“道”，以之为宗极，而发明修身治政等人道。
早在两千多年以前，孔子便为我们勾勒出了一个“大同”的社会，人们“不独亲其亲，不独子其子。”如此说来“孝”不仅仅是对自己的父母，而是要对全天下的父母。这时，“孝”便成了一种责任，全天下都尊敬老人的责任。唯有这样，我们的社会才能进步。所以，“孝敬老人”便成了人们生活中极其重要的一条道德准则。可见，在那时的中国，人们就将“孝”作为“忠”的前提，正所谓是：“夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。”在我看来，当一个人将对父母的孝顺之情同时给予一个国家，一位君主时，孝，便是忠;而当一个人为百姓祈福，为苍生立命，为万世开太平，他便又最大限度的做到了忠。当天下太平，百姓安居乐业，难道其父母还要受穷苦不成?故这便又是孝。就是这样，“忠孝”一词就被流传下来。有人言：“自古忠孝不能两全。”其实，当忠孝一词流传开来的时候，我们就已说不清什么是纯粹的“忠”，纯粹的`“孝”。
作为一个医务人员，我们要学会忠诚，懂得对国家、对人民、对岗位、对朋友、对配偶，包括对自己的忠诚。对国家、人民不忠诚之人，必然身败名裂，遗臭万年，洪承畴叛明投清，遭老母追打;南宋秦桧里通外国，遭千古骂名;对岗位不忠诚之人，必然路越走越窄，最终无路可走，严重者则受刑入狱，甚至把自己送上了断头台;对朋友不忠诚之人，必然孤独一生，终身凄凉;对配偶不忠诚之人，必然家无宁日，甚至妻离子散;对自己不忠诚之人，为名利做违心之事，必然生活在精神折磨中。忠诚对我们每个人都太重要了，它不仅仅是一种人生的智慧和立足于职场的一张王牌，它还是一种做人的美德，是一条通向荣誉之路。
医学道德讲堂心得体会2
9月28日晚19:00，基础医学院道德讲堂之“人文八闽，医德先行”的主题系列活动在北梯五进行。道德讲堂活动包括唱歌曲(莆田学院校歌)、看短片(中国肝胆外科之父吴孟超20xx感动中国的短片)、诵经典(吴孟超老先生的“在医生这个岗位上，我感悟了生命的可贵、责任的崇高、人生的意义。我这一辈子是放不下手术刀了。我个人有个心愿：如果有一天我真的倒下，就让我倒在手术室里，那将是我一生最大的幸福!”)、讲故事(王守安教授关于医德医风的主题讲座)、作承诺(宣读医学生誓言)五个环节，活动基础医学院辅导员吴莉莉(就是本人)主持。
“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此，故以为名也。”(唐代孙思邈)本次道德讲堂旨在加强对学生的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，培育医学生知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚，让同学们作为美好道德的传播者和践行者，还提升了师生道德修养和校园文明程度，也为建设更加优美更加和谐更加幸福的校园提供思想保证、精神动力。
医学道德讲堂心得体会3
“我有教养——谦逊有礼，襟怀坦荡，宽以待人，赢得自尊;我有良知——诚实正直，遵规守纪，滴水之恩，涌泉相报;我有责任——潜力无限，意志坚强，不懈追求，铸就辉煌!”5月8日下午，江西中医药高专实验楼会议室，该校药学系20xx级药剂二班学生在系学生会干部的引领下，庄严作出了如上承诺。这是该校开展“道德讲堂”活动的一个剪影。记者在现场感受时发现，江西中医药高专开展的“道德讲堂”活动围绕培育高尚医德，形式活泼、内容丰富，深受全校学生的欢迎，取得了很好的效果。
“未学医先学德”，“德不近佛者不可以为医，才不近仙者不可以为医”。在扎实推进社会主义核心价值体系建设的实践中，江西中医药高专党委认为，要让学生走出校门后能成为一个好医生、好护士，最重要的是先教他们医德，帮助他们学会做人、培养他们全心全意为患者服务的意识。有鉴于此，该校党委和团委从去年11月起，就号召全校各系各班积极开展形“道德讲堂”活动，增强学生思想道德建设的吸引力和亲和力，吸引广大学生投身道德实践活动，不断提升学校学生思想道德修养和文明程度。
该校的“道德讲堂”活动不仅鼓励学生自己主持并自拟主题，而且校领导及老师们积极参与互动，与学生们共同探讨该怎样培养医德。该校的“道德讲堂”实现了形式多样——唱一首歌曲、看一部短片、颂一段经典、讲一个故事、唱一首歌曲、作一个承诺等等;以“听、看、讲、思、做”的形式，注重引领，感悟道德，心怀感恩，践行美德。内容上，各班的“道德讲堂”纷纷根据实际，重点讲述发生在师生身边的好人故事，引领大家学习先进人物，培育民族精神和时代精神，传播现代文明，树立良好医者形象。
推荐第2篇：如何提高道德水平
道德是社会意识形态之一，是一定社会或借机通过各种形式的教育和社会舆论的力量使人们逐渐形成一定的信念习惯传统而调整人们之间的相互关系的行为规范的总和它没有年龄的界限。作为规范人们行为的准则，道德本身代表着社会的主流价值取向，对于营造良好社会风尚、促进社会安定团结大有裨益。
而如今的社会道德几乎只有年长的人才比较感兴趣，因为他们曾经经历过了路不拾遗、户不闭门的时代，更因为他们自觉与不自觉地被“为人民服务”的精神所感动。如今的年轻人似乎对道德这个名字比较陌生，外加社会风气的感染，使得年轻人很少再有“为人民服务”的思想了。
道德很多时候跟“良心”一起谈及，良心是指自觉遵从主流道德规范的心理意识。
道德不是天生的，人类的道德观念是受到后天的宣传教育及社会舆论的长期影响而逐渐形成的。
道德是人们评价一个人的一个尺度。一个人若违背社会道德，比如不仁不义、不忠不孝，那么人们就会给他负面的评价，造成他没有好的名声，从而对他形成一种来自周边人群的社会压力，约束他的行为。另一方面，对很多人来说，道德是个人良心的自觉遵守，无需周边人群的社会压力制约。人们对一个人的道德评判，主要来自于这个人所表现出来的言行。 就如何提高社会的道德风尚我有以下几个建议
（1）要坚持DANG的领导核心地位，坚持和完善党的领导水平和执政水平，引领社会道德建设，提升人民道德水平。
（2）政府要切实履行组织社会主义文化建设的职能，不断加大宣传马克思主义科学理论，引导众抵制各种错误和腐朽思想的影响，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，大力发展教育、科学和文化事业。
（3）公民要坚持权利和义务相统一的原则。要增强责任意识，积极履行公民对国家、社会和其他公民应尽的责任，继承和发扬中华民族传统美德，遵守公民基本道德规范，树立社会主义荣辱观，不断提升自己的思想道德修养。
社会主义社会，提倡全心全意为人民服务，大公无私，毫不利己，专门利人，要求人们在社会关系中克服资产阶级及一切剥削阶级的旧道德、旧风尚，树立和发展社会主义的新道德和新风尚，提高全社会的道德水平。因此，树立良好的道德风尚，是社会主义精神文明建设的一项重要任务，也是全国人民的一项责任。
推荐第3篇：医学道德具体原则的理解
浅谈对医学道德具体原则的理解
案例一：一位妇女T度完暑假回家，被一男子杀害。这位男子过去曾向他的精神病医生坦白他想杀她。这位精神病医生考虑到医生对患者负有保密义务，没有向她或其家庭报告。医生设法将患者送进精神病院，但没有成功。T被该男子杀害。那么问题来了：这位医生做得对不对？如果我是这位医生，我会如何处理？如何评价这位医生？
案例二：10月26日，刘冬梅在广东佛山南海区红十字会医院早产生下一名婴儿，护士告知家属是女婴且已死亡，并将婴儿装进塑料袋丢进厕所。随后赶到的亲属发现婴儿还在动，并且是男婴。11月3日，该医院产科主任等4名医护人员被停职接受调查。男婴家属表示不信任医院，要求转院治疗。同样：如何评价护士的行为？其行为是否符合医疗职业的论理规范要求？
案例三： 病友4月6日到华西医院就诊，患膝关节血管瘤，医生要求住院手术开出住院单，病人理性告知医生感染事实，医生改口不需要手术只需要观察。那么艾滋病病人的就医权应否得到保护？
在讨论上述三个案例之前，我们先来阐述一下医学道德具体的原则。
一、尊重原则：1.患者着的自主决定和知情同意权；2.患者的人格和尊严；3.患者的隐私和保密权。
二、有利原则：
（一）有利原则的具体体现 1.有利于患者 2.有利于患者家属以及其他社会人群
（二）有利原则包括准确、有效、择优等具体要求
三、不伤害原则 1.避免有意伤害 2.首要不伤害 3.伤害最小
四、公正原则 1.公正的基本体现；2.医疗卫生领域中的公正原则
而我国医德基本原则的解释及要求：1.救死扶伤，防病治病——医德手段；2.实行社会主义医学人道主义——医德要求；3.全心全意为人民健康服务——医德价值目标。
因此在医学伦理学理论体系中，医德基本原则具有重要的地位，并在我国具体的医疗实践、深化和推进医药卫生体制改革的过程中，对推进医德医风建设起到了积极的作用。具体表现在：1.医德基本原则居于医学伦理规范体系的核心地位，对医德实践具有导向性作用；2.医德基本原则是医德评价的最高标准，对医务人员的行为具有监督作用；3.医德基本原则是医德教育和医德修养的根本内容，对医务人员提高医德修养指明了方向。
在了解医德的具体原则后，我们可以对案例一进行分析：从医学道德的具体原则来说，大致是没错的。这位医生的确尊重了患者的隐私权，也尽自己所能去把患者送进精神病院。但是如果换做是我，我会在自己无法把患者送进精病院的情况下，寻求同行帮助，毕竟对另外一个生命的尊重，更为重要。这位医生充分地遵守了医学道德的具体原则，不过可能没有了解意外事故的发生。 对案例二进行分析：
作为最基本的常识，我们每个人都知道，孕妇要在产房内由主治医生的协助下进行分娩。而南海区红十字会医院医生却一再忽视产妇此前的临产症状而最后不得不在病房内分娩;在没有主诊医生或助产士在场的情况下，两个妇产科护士居然充当接生的“主角”。并且，根据2006年8月1日起就施行的《尸体出入境和尸体处理的管理规定》的第九条：胎儿遗体、婴儿遗体决不能按照医疗废物实施处置。助产护士居然将男婴看成是女婴，且没按规定向医生汇报就判断婴儿死亡，并将婴儿与胎盘当成垃圾随意扔到厕所。
从医学伦理学的角度上来讲，这也是不道德的一件事情。两位护士的做法，不仅仅是对一个生命的不尊重，而且也是对家属应有的尊重和知情权的损害，损害了家属的正当利益，犯下了弥天大错。
对于案例三的讨论，我们则不能一棒子打死，因为是太复杂，我们需要具体情况具体分析。
首先，根据我们《艾滋病防治条例》规定：“艾滋病病毒感染者和艾滋病病人就医时，应当将感染或者发病的事实如实告知就诊医生。医疗机构不得因就诊的病人是艾滋病病人，推诿或站着拒绝对其疾病进行治疗。”而且，艾滋病病毒传染在医院中主要是以血液进行传播，只要医生操作规范严谨，被感染的微乎其微。因此，无论是从法律还是从道德以及实际操作的水平角度来看，艾滋病拥有就医权，而医院也不应当对艾滋病病人拒诊。
那么对于案例三，该患者患有血管瘤，众所周知艾滋病病人免疫力低下，一旦动刀，在手术康复期很容易遭到外界细菌病毒的感染，进一步引发其他无法预测的综合症。就算假设，在手术之前，已经做好了当前医疗技术的身体调查，包括CD
8、CD4在体内的含量和比值（反应人体免疫系统），预测当时病人在当时以及未来一段时间（手术康复期内）能够有正常的免疫系统，是不是就能动手术呢？
个人觉得，还是不能。艾滋病病毒强大的变异性导致了无法制作出有效的疫苗，正因如此，哪怕我们有很大的几率保证康复率还是不能动手术——未知性太大了。与其让病人冒着艾滋病骤发的风险，死于手术后感染，倒不如让他现在相对好好地或者。这是本人出于对患者的健康考虑，有利原则和不伤害原则考虑。
以上三个案例的分析，便是我对医学道德的具体原则的理解。我相信，只有医生充分了解、认识、实行医学道德的具体原则，医患关系才能得到缓解，社会才能更加稳定，医疗事业的发展才能更加地稳定向前。作为一名医学生，我们十分有必要去了解医学道德的具体原则。
推荐第4篇：医学教师如何提高教学水平
医学教师如何提高教学水平
马利锋
河北医科大学第二医院 准考证号：16010111518
医学教师如何提高教学水平
河北医科大学第二医院
马利锋
作为一名教师，就要履行教师的职责，体现教师的师德风范，以自己的一言一行，影响陶冶受教育者，才无愧于“教师”这个光荣的称号。在教育教学中，不断学习新的教育思想、教育理论、教育技术，探索新的教学方法，提高教学质量，提高自身业务素质，并渗透“三个代表”重要思想，既体现教专业知识，又注重培养学员的师德修养。
医学教学的工作不同于一般的学校，所任学科和教学内容经常变动，教师继续教育需要哪方面知识，就要培训哪方面内容，需要教师不断加强业务学习，紧跟教学前沿，不断完善个人理论知识。
教育是一种艺术，需要我们不断地去探索；教育是一门事业，需要我们不断地去追求。在以后的工作中，我会继续在平凡的工作岗位上兢兢业业、不断探索、不断反思、不断进步，用自己的心血和汗水，为教育事业的发展贡献力量。经过数周学习，对自己教学拟如下方案：
1、交际法:和医学生以座谈的方式探讨，了解他们的性格及喜好，了解学生不足的方面，因人施教。
2、游戏教学法：在教学活动中，充分利用手头的教学仪器，比如腔镜模拟训练系统、模拟人、电脑软件，使学生寓教于乐，充分体会到学习的乐趣。
3、情景教学法:课堂上讲完大课后，在学生见习、实习过程中，现场讲解：从疾病的发生、发展、临床表现、检查、治疗等方面深入浅出的讲解。比如胆总管结石患者，最典型的表现是：腹痛、寒战、高热及黄染。不同于恶性梗阻性黄疸的的是：无痛性进行性黄疸。二者一个有腹痛，一个无腹痛，一个黄染为间断性，一个为进行性。然后学生一看到病人，一问病史，立即了解，记忆深刻。
4、动作教学法:有些疾病有特殊的表情及动作，如果单纯泛泛的讲解，学生很难记忆深刻，比如苦笑面容、慌张步态等，如果教师能把这些动作贯穿到教学中，教学效果就能得到极大改善。
5、活动教学法:就是按照学生身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由操作、观察思考。通过活动让学生自己认识事物、发现问题，得出答案，发掘学生潜能。医学生既有年轻人的共同特点，又有医学生自身的特性。他们热情，敢于探索，对新生事物比较感兴趣。在教学活动中，一方同学做患者，一方同学做医生，一方向另一方表述自己的病情，另一方归纳总结，得出结论。这样既让学生在实践活动中把患者的发病表现记忆深刻，又能总结归纳出疾病的表现、诊断及治疗。使学生从学的角色转换到医生的角色，迅速适应工作后带来的转变。
6、三位一体教学法: 医学是个实验性极强的学科，单纯从书本讲解，学生难免感觉枯燥及难以理解。因此，在医学教学活动中，尽量穿插多种教学方法。理论课使学生初步了解疾病的发生发展过程及诊疗过程，然后在临床实习过程中，让学生接触患者，进一步加深对疾病的认识。在治疗上，组织学生参加手术观摩，参加模拟人训练等操作。将理论、实习及手术观摩等结合起来，为他们将来进入临床工作打下坚实基础。
7、自然法:这种方法允许学生根据自己对已学知识的熟练程度来参加活动。根据学生实习、理论熟练程度分配不同的工作，如问诊病史、开具化验检查、写病历等。对于比较熟练的学生，可以跟随术者参加手术，逐步手术操作。
8、全身反应法:调动学生的感觉器官，让学生通过全身各个部位的不同动作达到记忆的目的。医学教学要采取多种模式，理论课程只是其中的一方面，需要调动学的眼、鼻、口、手等多器官一起参与学习，在教学活动中以视频、教学器具来共同促进学生的学习，让学生参与制作教学模具，加深对知识的理解。
9、合作学习法:让学生通过参加Pair work和group work活动，给学生练习并互相学习的条件和机会。学生单独学习往往不能达到学习的预期，组织学生多参加群体活动，甚至让学生参与讲解，一方面学生能够主动学习，另一方面还能让学生在学习中发现问题、解决问题，在学习中进步，从而带动周边同学。
高校教师，作为教师成员中的一环，面临的要求不只交给学生业务和理论，更有责任培养新世纪人才的任务。在国内，随着改革开放的不断深化，市场经济体制的建立及对其利益最大化原则的认同，对高校教师的思想观念尤其是职业道德意识产生了极为深刻的影响。总体来看，教师职业道德的水平呈上升趋势，但我们也应该看到，部分高校教师存在着一些不容忽视的问题，如敬业精神弱化，业务不够精深，只管教书，疏忽育人，拜金主义滋生等现象。要克服这些现象仅仅靠法律是不够的，更需要人的道德觉悟，加强师德修养，有助于消除市场经济带来的消极作用。在国际背景下，随着国际化、全球化的发展，人才的精神和道德培养愈加受到各国重视，能否培养出一批批具有全球眼光、立足本土、具有国际竞争力的国家后备人才成为各国高等教育成败的关键，事关国家前途和民族命运。这既为教育发展和教师素质的提高提供了前所未有的机遇，同时也提出了严峻的挑战。所以提高教师职业道德修养势在必行，不容轻视，只有如此，才会使社会主义教师道德原则、规范转化为个人稳定的内心信念，成为一名合格的教师，此即是当代高校教师职业道德修养的时代背景。高校教师职业道德修养的根本途径理论和实践相结合是师德修养的根本途径。
推荐第5篇：医学技术系教学质量提高措施
医学技术系教学质量提高措施
教学质量是学校教学结果达到的程度，它形成于教学的全过程，是众多教学因素和教学环节综合作用的结果。教学质量是高校的生命线，提高教学质量是高校生存和发展的永恒主题。为了适应新时期高等职业教育发展的客观需要，努力提高我系人才培养的质量，我系采取了一系列提高教学质量的措施，具体如下：
一、解放思想，更新观念，以科学发展观为指导，不断学习、了解当前社会形势。
组织全系教师开展解放思想大讨论、学习张贵梅同志先进事迹，学习“中共云南省高校工委，云南省教育厅，关于组织学习贯彻中共和省领导有关高等教育工作重要批示精神的通知”、“教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见”、“云南省教育厅关于进一步加强高等学校师资队伍建设的意见”等文件。
二、规范课程、教学标准。
医学技术系协助教务处起草、修订了药学、眼视光、检验、影像四个专业的教学计划、实习计划。要求各教研室规范各门课程的教学大纲，并在每学期开学都要做好各门课程的教学进度计划，要求规范各门实验课程的实验讲义及实验报告。
三、加强精品课程建设，鼓励教师积极申报课题及撰写论文。
目前我系校级精品课程和课题有：尹华玲老师主持的《眼科学》精品课程和《眼视光行业从业人员职业资格认证调查》科教研课题；张慧颖老师主持的《滇东特色野菜面蒿的营养成分分析》科教研课题；何存兰主持的《药理学》精品课程。我系教师尹华玲、张慧颖、何存兰、王志敏、孔艳娥分别在《中外健康文摘》、《云南中医学院学报》、《中国护理杂志》、《临床和实验医学杂志》、《卫生职业教育》、《中国教师与教学杂志》等国家级刊物上共发表论文10余篇。
四、加强教学监控力度，狠抓“五风“建设。
组织各教研室教师互相听课、评课，通过教师之间的取长补短，不断提高教师的“教风”。举行说课比赛、教案展评等活动，选出优秀教师及教案参加学校大赛，李桂香老师获学校说课比赛三等奖，曹云莉、朱卫波、严晶三位老师获学校教案评比二等奖，由此充分调动了教师的积极性。各门课程结束时，由系部统一安排考查科目的出卷、监考、阅卷，严格按照学校相关规定执行，规范考试过程，严抓“考风”。
五、加强对新教师的培养。
今年我系新近教师6名，检验教研室2名，影像教研室2名，眼视光五官教研室2名。为使新教师尽快从大学毕业生转型成为教师，尽快投入工作，成功迈出走向讲台的第一步，我系安排了新教师岗前培训工作，共分以下四个阶段： 第一阶段：时间：2008年8月25日下午2：30-5：30 地点：系办公室
主讲教师：尹华玲、张慧颖
培训内容：（1）如何书写教案；（2）如何编写授课计划；（3）如
何书写教师工作手册；（4）集体备课。
第二阶段：时间：2008年9月5日下午2：30-5：30
地点：医学技术系眼视光实验室
主讲教师：尹华玲、黄秀华、何存兰、李桂香、朱卫波
培训内容：（1）如何成为一名合格的大学教师；（2）驾驭课堂的技
巧；（3）如何当好一名班主任；（4）新教师如何尽快转型，适应岗位；（5）如何把握课堂节奏，调动学生学习气氛。
第三阶段：时间：2008年9月1日-9月12日
培训计划：（1）由系主任、教学秘书、教研室主任、无课老教师分
别对每位新教师进行听课及点评，帮助其尽快提高教学水平，适应新岗位；（2）由系主任、教学秘书、教研室主任对新教师进行学校规章制度培训，熟悉实验室操作及学校教学环境。
第四阶段：时间：2008年9月1日-期末
培训计划：（1）组织新教师在校内、系内、教研室内进行广泛听课，
吸取老教师的教学经验，进一步提高教学水平；（2）组织新教师参加学校、系部、教研室的各种学术会议及讲座，开拓视野，提高其理论及科研水平；（3）组织新教师参加学校、系部开展的多媒体课件制作和应用讲座，熟练掌握多媒体课件的制作和应用；（4）系部组织新教师学习并掌握学校标准试卷的出制和阅卷、评分标准；（5）组织新教师参加学校、系部各种政治学习，提高其政治素养。
六、每学期定期召开学生干部及代表座谈会，根据学生反馈意见对教学进
行整改。
我系于2008年11月18日召开了学生座谈会，座谈会上各班代表踊跃发言，一方面肯定了对我们的教学工作，对老师的评价都很好，另一方面也提出了宝贵意见，如药学、影像专业的学生提出，希望能够到药厂、医院见习。我系根据学生提出的意见，要求相关教研室积极与药厂和医院联系，给学生提供见习机会，满足学生的求知欲望。另外，学生还要求开设一些选修课，比如《拉丁语》、《医学心理学》等，系部也在积极协调安排。
七、突出专业特色，加强实践能力的培养。
各专业在进行实验室建设时，突出实用性，我系在学校的大力支持下建成了眼视光、药学、检验、影像实验室。实验室的建成，既满足了教学过程中，学生动手能力培养的要求，有可开展技能培训工作。2008年全年，我系完成了药品营销员3个班，初、中、高级验光员3个班，共300人次的培训工作，使眼视光、药学专业学生毕业时，百分之百的取得“双证书”。由此，充分整合利用了学校的教学资源，为社会输送了大批实用型人才，使我校眼视光、药学专业的学生在实习单位就可以顶岗实习，获得用人单位及社会好评。检验、影像实验室待条件成熟时，还可为师生提体检服务。
八、突出职业特色，加强实习基地建设。
通过全系教师的共同努力，扩大宣传，抓信息，找门路，将我系眼视光专业的学生输送到深圳博士、昆医附一院天明、昆明大全、750眼科、精益、眼镜工场、曲靖市一院、曲靖市二院等单位实习，今年出现了十几家单位来我校招聘的热闹场面，使该专业学生成为了“香饽饽”，供不应求。康复、药剂专业的学生也进入了相应的企业及实习单位实习。检验、影像专业明年将面临第一届实习生，我系正加强和实习单位的沟通、联系，尽快落实实训基地，充分利用市一院、市二院的教学资源、师资力量，提高教学质量。
九、注重师资队伍建设。
鼓励教师积极成为“双师型”教师。我系现有“双师型”教师六位，尹华玲老师取得执业医师、国家级高级验光员资格，王志敏、孔艳娥老师取得执业药师资格，严晶、宋秋玲老师取得国家级高级验光员资格、朱卫波老师取得国家级中级验光员资格。另外，田西、魏祥林年底即将通过云南省职业培训站考评，取得国家级中级眼光员资格。我系现有副教授三位，讲师一位，在教学中发挥了重要作用。
我系注重骨干教师培养，多次派出教师进修、学习。尹华玲、钟海涛老师多次到市一院五官科进行临床进修；尹华玲老师于2004年1至10月前往温州医学院、卫生部眼视光中心温州医学院附属眼视光医院进修准分子激光手术、斜弱视、视光门诊；王志敏老师2004年至2005年到昆明医学院药学院进修药学专业；我校于2007年8月引进了药学硕士张慧颖老师。以上举措，对我系眼视光专业、药学专业教学、国家级初、中、高级眼光员及药品营销员培训的开展起到了极大地促进、提高作用。另外，朱卫波老师于2008年5月6日至8日，参加了中华医学会曲靖市医学分会检验专业委员会学术会议，了解了检验专业最新动态；尹华玲老师于2008年7月20日至27日，与学校校级领导、各处室领导一起前往遵义医专参观学习，学习遵义医专的教学管理、实验建设管理及系部管理方面的经验；尹华玲、何存兰两位教师于2008年10月24日至26日，参加了在昆明举办的中国人民大学教育科学研究所“高校精品课程与优质教学资源建设”研讨会；黄秀华老师于2008年10月24日至26日，参加了在大理学院举行的成教管理人员培训；尹华玲、严晶、魏祥林、田西四位教师于2008年11月7日至9日，参加了中华医学会曲靖市医学分会召开的“曲靖市第二届第二次五官科学术会议”，暨曲靖市第三届眼科、耳鼻喉科学会委员改选，尹华玲老师当选为曲靖市医学会第三届眼科学会副主任委员，第三届耳鼻喉科学会委员。教师在学习中拓宽了视野，更新了观念，由此提高了教师队伍的整体水平。
学校也为我们创造了学习机会。2008年11月27日，学校特邀中国大学生成功就业咨询网董事长、著名职业生涯规划专家李震东来我校进行“就业工作与职业生涯规划专题讲座”，重点讲解了如何用科学发展观指导就业工作，如何拓展就业市场及全国高校就业工作开展情况；2008年12月7日，学校承办了“全国职业院校精品课程设计与教学方法骨干教师培训会”，全国各地很多专家做了专题讲座。以上活动，全系教师都积极参加、学习，吸取宝贵经验，将在今后的教学、科研中发挥重要作用。
十、今后有待完善的工作
1.我系四个专业都强调实践技能，教师不足，急需实验员2-4名，希望能得到学校支持，尽快落实实验员招聘工作，眼视光五官实验员人才紧缺，能否将我们的眼视光专科实习生在下学期招聘为实验员试用。
2.加强实验室剧毒药品、试剂的管理，配备专人、专柜保管，严格领用登记制度。
3.鼓励教师申报课题、撰写论文、进修学习，不断提高师资水平，希望学校在教学任务少时，能把我系年轻教师派到医院学习，提高他们的临床经验和动手能力。
推荐第6篇：如何提高社会道德水平
如何让提高社会道德水平
改革开放三十余年来，我国在综合国力方面有了很大的提升，社会面貌也有了翻天覆地的变化，人民的生活水平提高，公共服务也越做越好，但是无可否认的是社会道德水平并未随着经济跟上来，反而在某些方面有着严重的下降，这样以来，如何让提高社会的道德水平就成了一个急待解决的问题。
在我看来，要提高社会道德的总体水平，国家政府，社会，还有个人，都应该做出自己力所能及的相应的努力。
首先，政府应该对于有损于道德的行为加大惩罚力度，从这一点来说，，立法工作，执法工作必不可少，虽然说道德和法律作为约束人们行为的两个主要方式四，且道德并没有强制性，但是必须意识到，道德和法律之间并没有明确的界限，败坏了道德则极有可能触碰法律底线，如新闻中说，幼儿园揪住助像小男孩的头发往上提，是败坏道德，也是触碰法律，如果法律中本身就有这方面的内容，明确规定这些行为是违法的，是要收到刑事惩罚的，那么那位老师大概也不会那么猖狂。但是，只立法又是远远不够的，我们不能总等到事情发生了只依靠法律去惩罚，这样的话被害人造成的往往是不可恢复的，更好的方法是努力做好法制宣传和教育工作，，让大家都知道，什么该做什么不该做，唯有这样，才能有效的防止严重道德沦落事件的发生，既减少了不必要的伤害，又能使社会整体道德水平得到提高，虽然说立法才是法制宣传和教育的基础，但是如果没有法制教育，法律充当的只是一种冷冰冰的武器，只能起到惩罚的功能，而事实上我以为，法律更多的应该起到的是警示作用，从而促进社会道德水平的整体提高。
其次，社会的监督和教育也是必不可少的，记得前一阵看到新闻，将的是扬州一名中学生骑车上学路上不慎刮到路旁的轿车，在原地等了半个小时之后没有等到车主，于是写下具体情况并留下联系方式，学生最后说：做了措施就应该承担责任，这是很自然的事情。个人是很佩服这位学生的所作所为，而且也为那个孩子所受到的良好的教育而感到欣慰，但是，这样的事情也能成为新闻本身就不是怎么值得开心的事情。这倒是题外话，那个学生所售的教育所起到的作用还是值得我们思考的，这样至少可以证明，只要学校和社会提供了发挥了很好的教育和引导作用，，还是能起到非常好的作用的，这也是我们所愿意看到的，社会的监督也是必不可少，经常在新闻中看到，有歹徒抢走某人的财物，大声呼喊抓贼却没有人做出反应，我觉的这是一个社会大风气的问题，，必须有人走出来起到带头作用才会有其他人紧随而上，我们姑且把这称为榜样的作用，而社会则应该多出些这样的榜样，这样的话，我们的社会的道德水平才会得到明显的提高。
最后，个人的作用也不容忽视，因为无论是国家还是社会，都是有个人组成的，所以无论是哪种团体，最终还是得落到个人上来，经常在公园看到，家长领着自己的孩子去草坪上照相，家长式孩子的第一任老师，这样的话孩子就会以为，在草坪上玩是合理且正确的，又如，前一阵子放假去天津水上公园那边玩，每一处都在用音箱放着：请爱护我们的草坪，请不要乱扔垃圾，请不要践踏草坪，但是即使这样，跳进草坪的人还是络绎不绝，这便一定是个人的问题了，虽然说，扔垃圾才草坪这些都是很小很小的是，扔的圾或许不久就会有清洁工阿姨扫走，踩一下草也不会死，但是，若是人人都这样想的，要知道，在中国，无论是多么小的问题乘以十三亿都会成为很大的问题，且不说这样会给清洁工阿姨造成多大的工作，事实是这样实在是抬手即成的事情，何乐而不为呢，况且，个人的行为往往会影响到身边的许多人。
通过以上的论述，我们不难得出结论，要想提高社会道德的总体水平，首先 得国家和政府加强立法和法制宣传教育工作，其次，社会的监督和教育职能必不可少；最后，个人的觉悟和努力也是要提高的。
推荐第7篇：构建道德课堂,提高课堂效率
构建道德课堂，提高课堂效率
——袁庄初中构建道德课堂总结体会
课堂是教学的主阵地，提高课堂效率，促进师生幸福成长是我们追求的目标，要想达到这一目的，就要努力构建道德课堂。通过前一段对郑州市教育局副局长田保华的讲话——《全力推进道德课堂建设，走好教育生态文明之路》的学习和道德课堂的构建，我们展开讨论，达成共识。现将前一段的情况总结如下：
一、集中学习，统一思想。
学校业务学习时间，带领教师详细学习了田局长的讲话，认真学习了道德课堂的实质，对道德课堂的理念有了更深刻地认识。道德课堂是以学生为主体，呈现尊重、关爱、民主、和谐学习生态的课堂，这与传统的以教师为主体的课堂是相反的。我校教师年龄结构偏大，在理解道德课堂内涵的时候有些吃力，学校就利用集中学习的时候，组织大家展开讨论，结合学习材料进行质疑、答疑，共同探讨，深刻全面地把握了道德课堂的实质。在整个学习讨论过程中，教师们仔细听、认真记，积极发言，学习深入透彻。
三、学习反思，寻找差距
由于内容较多，我们在集中学习之余，还组织教师积极自学，在通览田局长讲话的前提下，精读细读，教师们利用课余时间圈圈画画，认真阅读，深入思考，对道德课堂的实质有了全方位的认识，仔细推敲道德课堂要求教师必备的八大教学素养和推进道德课堂建设的十大行动策略，并对照自身教学实践寻找差距，重点从以下几方面进行了反思：
1、在自己的课堂上还有哪些不道德的现象或行为？今后应如何改正？
2、在道德课堂要求教师必备的八大教学素养中，自己已经具备了哪些？哪些还不具备？今后准备如何改进提高？
3、关于道德课堂，你还有哪些困惑？
通过反思，教师们总结了自己在目前的课堂中还存在的不道德现象，对自己的现状进行了深刻分析，为构建道德课堂做好了准备。
四、让课堂教学回到“先学后教”的秩序上来
如何实施和构建 道德课堂归根结底还是让课堂高效让学生的学习更有主动性把学习的主动权还给学生。
教学中我们教育引导学生把学习成为学生自己的事情，然后根据学生的学而教，对学再创造，并积极探索有效的道德课堂教学模式在课堂上做到四精，即精选、精讲、精练、精评，同时不厌其烦地对学生进行学习方法的指导，始终如一地加强对学生的学习品质的培养，使学生掌握科学地学习方法，养成良好的学习习惯。
推荐第8篇：提高党性修养恪守从政道德
提高党性修养恪守从政道德
——“恪守从政道德、保持党的纯洁性”党风廉政教育心得体会
古人云：“道之以德，德者得也。”这句话告诉我们，只有以德立身的人，才能真正得到他人的尊重和信赖，才能享受成功的人生。从政治人，更要以德立身。忠诚、公正、清廉、文明，至真至简的八个字不仅是新时期党员干部的职业道德准则，也是党员干部的真实写照。它展现出我们“刚正不阿、一心为公”的秉性，弘扬了我们“实事求是、客观公正”的精神，描绘出我们“一身正气、两袖清风”的品格。恪守从政道德、保持党的纯洁性，就是要加强道德修养，更重要的是要加强党性修养，这一点对于我们党员干部来说尤为重要。
党性修养就是按照党性的要求，通过学习、改进和锻炼，来磨砺自己的品格和意志，以保持政治上的坚定性和思想上的纯洁性。胡锦涛总书记指出：“要自觉加强党性修养，永葆共产党员的先进性和纯洁性。”这是总书记基于党面临的复杂环境、所肩负的历史使命和党员队伍的现实状况，对党员提出的明确要求。党员如何加强党性修养，我认为应该从“学”、“实”、“慎”、“新”四个方面下功夫。
一、“学”字当头。知识由学而得，能力由学而成，才干由学而进，党性由学而修。共产党员的党性，是由党的性质决定的，它的基本要求是不变的，同时，它又是不断运动着的客观存在，随着客观环境的变化、党对自身认识及经验的积累，在不同时期、1
不同条件下，其具体内容和重点又在不断充实和提高。正如江泽民同志指出的：“党对党性要求从来是和党在各不同历史时期所肩负的任务紧密相连的，这正是党性的活力所在。”党性的这一重要特质就要求青年党员必须不断学习，不断充实，不断进步才能永葆党员的先进性。要始终把学习作为立身之本、提高能力的第一要务，向书本学、向他人学、向群众学，尤其要注重在实践中学，不断改造自己的世界观、人生观、价值观、服务观和政绩观，不断提高自身的党性修养。一要勤学。每一名党员都要始终把抓好思想政治学习摆在重要位臵，切实做到“活到老、学到老”。在当前和今后一个时期，要切实学习贯彻好“科学发展观”这一我党最新理论创新成果，巩固“三个代表”重要思想，着重在领会精神实质、加强理性思考和指导工作实践上下功夫。同时要不断加强对经济、管理、科技、历史、法律等各个领域知识的学习，为投身新时期经济社会建设事业打牢思想根基和知识功底。二是善思。每一名党员无论在什么岗位，都要定期对自己的思想、工作、生活、纪律等方面的情况进行自查和总结。要经常回想一下自己的言行哪些方面与“科学发展”的要求是一致的，应继续坚持和发扬；哪些方面是不相适应的，须不断加以改进；哪些方面是相悖的，应切实予以纠正。通过经常自我反思，不断坚定“迈进党的门、就做党的人”的信念，做到自省自律、自净心灵，努力把自己锻炼成符合“科学发展观”要求的共产党人。
二、求真务“实”。邓小平同志曾说过：“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。只有把嘴上说的、
纸上写的、会上定的，变为具体的行动、实际的效果、人民的利益，我们的工作才算做到了位、做到了家。”党员干部必须坚持脚踏实地、勤奋工作，本着对党和人民的事业高度负责的态度，牢记全心全意为人民服务的宗旨，老老实实、踏踏实实、扎扎实实地开展好各项工作。一是思想要实。牢固树立万事实为先，惟有务实才能发展、惟有务实才能兴业、惟有务实最为有效的观念，切实把务实当作一种责任、一种追求、一种美德，努力培养务实的思想、求实的精神、重实的习惯，一切围绕务实转，只惟实，不惟虚。二是作风要实。一定要把作风务实作为求真务实的第一思想、服务人民的第一要求，坚持实践原则，善于总结经验，注重对客观实际的正确把握，不唯书、不唯上，把精力真正放到深入基层、调查研究上，多做真事、实事、好事，经常到群众中去，到问题比较多和困难比较大的地方去，多了解实情、务求实效、干出实绩。
三、“慎”之又慎。“慎”是党员干部的必修课，也是检验党员党性修养的“试金石”。要认真实践自重、自省、自励的要求，做到“五慎”，即：慎始、慎微、慎欲、慎独、慎终。一要慎始。从手中有权的第一天开始，党员干部就要时时警醒自己，管住自己，违法乱纪的口子一次也不能开、一件也不能办，不能有侥幸心理，不搞下不为例。管住了“第一次”，就掌握了主动权，就能在各种腐蚀面前立于不败之地。二要慎微。骄纵起于奢侈，危亡起于细微。一定要重视和警惕看似微不足道的“小事”，真正做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。三要慎欲。要
有高尚的人生追求，在腐朽思想和各种诱惑面前，真正做到经得起考验，耐得住寂寞，守得了清贫，管得住小节，以严格的党性要求自己，以所肩负的重要责任鞭策自己，始终保持共产党人的浩然正气。四要慎独。要时刻保持清醒头脑，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，尤其注意在无人监督的情况下，也要遵守党纪党规和道德准则，做到台上台下一个样，人前人后一个样。五要慎终。做事不能慎终，功亏一篑。必须善始善终，始终如一地保持一个共产党人应有的优秀品质和高风亮节。“海纳百川，有容乃大；壁立千忉，无欲则刚”。为此，我们干部党员必须慎言慎行，谨小慎微，警惕从众心理、攀比心理和捞一把心理，坚持做政治上的“明白人”，经济上的“清白人”，作风上的“正派人”。
四、敢于创“新”。党的十七大报告强调指出，“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”。而创新就是实现解放思想的具体行动。我们一直强调用改革的办法解决前进中的问题，用创新的思维破解发展中的难题，同样，只有坚持创新和与时俱进的党员，才能保持蓬勃朝气和昂扬锐气，锐意进取，奋发向上，永不自满，永不懈怠。一要创新思路。思想决定思路，思路决定出路。党员领导干部更能洞察新形势的变化，要善于用新的眼光看待问题，把握机遇，用新理念谋划工作，用新思维指导工作。二要创新工作。党员干部要体现出自己的朝气和锐气，不怕失败、不怕挫折、不怕困难；要注重在工作中增强实效，肯干、会干、实干；要有敢为人先的气魄，看准了的事情就敢闯、敢试、敢干，
以创新的精神推动工作，在创新中提高水平。要善于谋事，勤于干事，真正做到千方百计谋发展，一心一意干事业。三要创新方法。要善于发现和总结事物的内在规律，抓住重点、发挥特点、突出亮点，积极探索，勇于创新。要以创新为主要着力点，不断挖掘新思路，探索新办法，不断开创工作新局面。
二○一二年六月二十五日
推荐第9篇：医学道德讲堂活动方案及流程
道德讲堂活动方案
一、建设“道德讲堂”活动阵地
因地制宜，选择宽敞、明亮的场地建设“道德讲堂”阵地，统一“道德讲堂”主题背景，统一道德名言警句，统一在背景上印制雷锋、孔子或其他先进人物像，营造道德讲堂氛围。
二、明确道德讲堂的建设宗旨
为以后的道德讲堂能顺利进行，我们要对全体参加讲堂的研究生同学明确“道德讲堂”的建设宗旨。
“道德讲堂”以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心；职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心；家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心；个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
三、讲堂的基本流程
紧紧围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这个核心，明确的活动流程：
（一）开讲前，组织研究生同学为鲁甸地震遇难同胞默哀3分钟；
（二）唱一首歌曲，每一次开讲前，组织研究生同学唱一首道德主题歌曲；
（三）看一部短片，围绕要凸显的主题，研究生同学观看一部道
德模范人物或故事主人翁先进事迹的短片；
（四）诵一段经典，组织研究生同学诵读一段与主题有关的中华传统经典语录，巩固提升道德认知和道德情感；
（五）做一场讲座，由专家评议身边故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华境界。
策划方案：
时间：2014年8月22日 地点：综合楼13楼会议室
人员：党办老师、教务科老师、全体人民医院研究生
活动背景音乐参考：曲阜孔孺风；云水禅心 太极 公民道德歌 需要物资：签到台 签到本 笔 记录本 照相机 音响设备 水杯
推荐第10篇：论文：开发医学信息资源,提高医学期刊利用率
发表在《现代医院》2005年12期
开发医学信息资源，提高医学期刊利用率
余
军
（深圳市人民医院图书馆，广东581020）
【摘要】 在管理期刊工作的实践中，探讨了如何提高期刊利用率的策略，根据馆情,利用现代科技手段为读者,提供高质量的信息服务。 【关键词】医学图书馆；期刊工作；利用率 【中图分类号】G255.2 文献标识码： B
医院图书馆作为医院信息系统的主体，不仅要为医疗、教学和科研管理人员提供文献信息,还要担负起培养医务人员获取和利用文献信息的重要责任。随着网络建设的不断完善，图书馆自动化程度和信息化程度的逐步提高，传统的手工式卡片检索、编目、采访、流通等逐步由计算机所代替，文献信息储存及传输形式也将改变，逐步被计算机管理而取代。医学期刊是传递医学信息的主要渠道之一，具有信息量大，内容新颖，传递信息速度快等特点，是处于现代医学信息技术渗透最深，影响最大的前沿。它能及时、充分反映我国医学科学研究的新成果，新技术、新动向和新水平，也是科研、临床医疗、教学的主要信息来源，又是医学图书馆开展医学信息服务的物质基础。
医学期刊是医院图书馆信息资源的重中之重，如何积极开发医学信息资源，提高医学文献的利用率，有效地深化以读者为中心的服务宗旨，实现以收获为基础的模式向提供为基础的模式转变，更好地服务于医院临床、科研、教学是我们图书馆员值得去学习及探讨的课题。 1 医学期刊工作的特点
医院图书馆收藏的期刊，仍是临床医务人员获取医学及相关信息的主要来源，如今，网络期刊又以每年高达万余种的优势，以知识信息数字化、网络化为主要特征，显示出旺盛的生命力，得到了拥有Interet知识大众的爱戴，因此，我们在管理体制上，继续以自我封闭，条块分割，各自为政，必定难以发挥医院图书馆的整体效益。 1-1 专业性强
医学期刊，主要阅览对象是临床医务人员，而各个临床专业所需要的信息资料又有所区别，各个相关专业有各个学科的核心期刊，每位读者前来查找期刊的目标很明确，所以需要三次文献的服务。 1-2 快速与时效性强
印刷型期刊出版效率快，读者对期刊信息的时效性越来越注重。在工作中就可以发现，当年的现刊利用率是最高的，过刊入藏后，特别年代越往前的过刊，越少人问津，这就证明时效性是信息的第一生命，“学过境迁”，再科学、准确的信息也失去利用价值。
2 指导采购、认真选刊是提高期刊利用率的前提 2-1 选择期刊的重要性
服务于教学、科研、临床的医院图书馆，在订购期刊时也要适应时代的发展，加强选择期刊种类的力度。期刊工作是一项学术很强的工作，是提高期刊利用率的主要环节，是建立高质量馆藏，满足读者需求，用好图书馆采购经费的关键。所以，医院图书馆应根据医院本身发展状况、性质、任务和服务对象等特点，以及了解医院重点科室的发展现状，制定采访原则，合理地甄别、选择和订购期刊。
医院图书馆收藏的文献资源，仍是医务人员获取医学及相关信息的主要来源，因此每年集中在邮局订购前，采访人员及期刊管理人员要及时沟通，期刊管理人员可以把发现的问题及读者查阅期刊频率高的期刊推荐给于采访人员考虑订否。目前，我馆中文医学期刊主要从邮局订购，由于院领导对图书馆建设的重视，医学期刊订购保持400多种以上，逐年递增，相对满足了临床医务人员查阅文献资料的需要。根据我馆的采购特点，可以分为以下几类： 2-2 核心期刊：
由于核心期刊一直被视为高水平、高质量的期刊，而核心期刊的定位相对复杂，但它必须具备的基本条件，①以中国科技论文统计期刊目录（医学部分）为订刊核心。②较多刊载某一学科的文献。③刊载的文献水平较高，反映该学科的发展状态。④深受本学科读者关注并基本能够满足其需要。⑤本院科教科指定的期刊。如；国外医学类；中华医学类；医科大学学报类；此类期刊所载论文质量相对较高，信息密度大，出版周期稳定，利用率高，具有较强的针对性，而且近年来作为晋升更高一级职位的必须条件之一，文章必须在此类级别的刊物上发表，所以，我馆相对偏重此类期刊的订购。 2-3 综合性期刊：
常言道，没有书，就没有读者，没有读者就没有效益。反之，有书而没有读者利用，同样也是无法产生服务效益的。我们选择了核心刊外，也选择部分涉及各个专业和综合性较强的期刊，利于各个不同学科的利用，如；医师进修杂志、临床荟萃、中西医结合杂志等期刊，以满足读者对医学专业理论的需求。 2-4 重点学科期刊
对于本院的重点学科，采购人员到科室收集科主任及相关人员的意见，有目的的选择学科最需要的期刊作为订购重点。 2-5 调查法
通过下科室咨询有关专业的专家、教授提供的信息为依据，在筛选刊物时，因为他们对专业性强的学术期刊水平质量了解得比较系统，并且了解教学、科研、临床、医疗工作的重点，知道何时，何阶段增加何内容，根据他们的意见列出必定期刊。有他们的参与，不仅可使馆藏文献的专业性更为明显，同时还给馆里的工作人员提供了很好的学习机会。这种方法可以帮助工作人员因缺乏医疗专业知识水平，对所订购的期刊缺乏了解而失去订购的实用价值。通过专家咨询及读者调查，选刊工作更有针对性，那类刊应少订或不订，同时也避免漏订或误订，保证了馆藏书刊的质量。医院图书馆本身就是以临床医疗期刊作为特点、重点的订购及馆藏，订购人员做到心中有数，对历年订购的刊物了如指掌，根据本院的学科专业来确定刊物的收藏范围。
3 提高期刊利用率的关键是加强期刊的管理
期刊管理是图书馆业务管理的重要组成部分，要使其管理科学化，并有效地提高期刊利用率，必须建立合理的管理体制。 3-1 基础工作到位，方便读者查阅
新刊到馆后有专人负责登到，登到时要注意期刊的刊号、刊期、频率以及创刊、停刊、复刊、该刊名等变更情况，有改名的应及时变更，盖章后上架，对于现刊登到，尽量及时完成，当天与读者见面。 3-2 开架阅览，分类排架
我馆采取开架阅览的模式。开架阅览不仅利于读者直接、方便、自由地在任何一个架上挑选自己需要查找的期刊，而且可以同时阅览与其它学科有关的学科资料，对需要大量、反复查阅资料的读者有利，而且在按分类排架同时，再按汉语拼音字母字顺给予排架号排架，这样更加方便读者迅速查找需要的期刊，按分类缩小了查找相关学科的范围，节省了时间。过刊我馆目前采用的按汉语拼音字母字顺排架法，此种排架法对于专业及小型图书馆非常有利。 3-3 健全期刊目录体系
为方便读者查找期刊，我馆编制了《中文期刊馆藏目录》及《现刊排架目录》，把相关学科的每一种刊物及种数，以及每年订刊的变更充分显示给读者，起到正确引导读者查找资料，节省了宝贵的时间。
4 提高期刊利用率的策略，加强基础搞好期刊管理工作
期刊管理是图书馆业务管理的重要组成部分，管理的目的在于开发利用，管理只是手段，利用才是目的，这是开发期刊资源的基本原则。开发期刊资源必须加强基础，搞好期刊管理工作，必须实行规范化科学化的管理。本馆1996年使用深圳大学开发的图书馆计算机信息管理系统软件以来，运用现代化的管理理论、方法、技术和手段，不断完善在期刊采访、编目、著录、收集、整理、开发，统一化、标准化的管理，对期刊变更、频率改变等问题，及时进行处理，避免漏订、误订给期刊利用带来影响。 4-1 实现资源共享
我馆是综合性医院图书馆，在订购期刊的同时，可以考虑与专科医院协调。如心血管医院侧重订购心血管方面的刊物，种类齐全，我们可以作为馆际互借，这样可以节省资金，同时还提高了期刊的利用。它可使馆藏资源由一馆发挥作用变为本地区、本系统发挥作用，以有限的经费，最大的限度满足读者的需要，提高了馆藏资源的利用率，为有效开发利用医学信息资源打好基础。 4-2 加强期刊自动化管理，实现文献信息资源共享
采用先进设备，实现期刊工作自动化管理，使期刊工作网络化、标准化、规范化。这是开发资源，提高期刊利用率的重要途径，过去完全依靠手工摘录的采购、采编、查重、库藏等业务工作将由计算机操作代替，使期刊工作效率进一步提高，光盘检索代替手工检索，读者只需确定课题范围输入微机，花少量时间便可迅速完成所作的文献调查。所以实现自动化管理是期刊工作服务手段的变革。如；在馆内配置扫描仪，为远程读者提供网上全文服务，在网上开展信息咨询，动态信息发布，知识导航和定题服务，建立期刊文献检索系统等等，进行馆际协作，利用网络化联合采购，联合编目方式，形成一个馆际见的有机整体，共同满足读者对期刊文献的需求。 4-3 健全网络化服务
医院图书馆要满足读者对信息需求内容的专业性强、实用性强、时效性强，就必须提供方便，快速，高效的服务方式，充分利用现代化手段－网络化服务。目前我馆已建立局域网，使用了清华同方光盘股份有限公司开发的，《中国医院知识仓库（CHKD）》数据库，中国科学院开发的《中国生物医学文献数据库（Cbmdise）》,外文Silverplatter公司的Medline检索系统300种国际医学全文数据库，这些数据库的开发使用，很受读者欢迎也为他们节省了时间。 4-4 提高管理人员素质
期刊管理人员是期刊管理与服务的关键。医院图书馆应有一批能搜集、整理、翻译、检索的高素质复合型人员。期刊利用率高低与期刊工作人员的思想素质、知识深度及广度直接相关。不具备一定的素质和合理的知识结构，是无法为读者提供全方位服务的。① 加强思想教育，爱岗敬业，严格要求自己，做一个有责任心及有严谨细致工作作风的专业管理人员。具备图书馆业务知识同时也要学习医学专业及其他相关学科的知识，在平凡的岗位上，做到敬业、爱业、乐业、勤业，无私奉献，淡薄名利，甘于寂寞，以平常心，做平常事。这是做好本职工作的前提。② 对工作人员要有计划的进行继续教育及在职培训，知识必须不断地更新和扩充以防止老化或停滞不前。
1，李捷斌，提高医院图书馆期刊利用率，中华医学图书馆杂志[J].2000，9（3）38-39 2，南存兰，中文医学期刊的原因分析及对策，医学情报工作[J].2001，22（6）49-50 3，李希凡，图书馆读者概论[M].北京农业大学出版社，1995 4，仲超生，网络环境下的高度图书馆期刊工作研究，图书馆论坛[J].2002，22（3）25-26
DEVELOP MEDICAL INFORMATION RESOURCES AND IMPROVE THE USING RATE OF MEDICAL PERIODICALS (The Library of ShenZhen People Hospital ,Gongong 581020)
Abstraet:
In the Practical Work of Running Periodicals,Sun up the Strategies on How to Improve the Using Rate of Periodicals Acoovding to the Library Situation, Provide the Reders With High Quality Information Services Using the Modern Scientific Technoloies.Key Words: Medical Libraries; Iues Work;
【作者简介】余军，女，深圳市人民医院图书馆馆员，已发表文章3篇。
第11篇：加强素质修养 提高道德水平
加强素质修养 提高道德水平
教育是培养人、造就人的社会活动。教育的产生和发展依赖于一定的社会需要，它与一定社会的生产力发展水平、生产关系等都有着密切的关系。教育的社会性质决定着教育的基本方针和学校的培养目标，要全面贯彻落实教育方针，担负起为社会主义现代化建设培养人才的重大任务，使学生成长为
社会主义事业的建设者和接班人。道德修养既要有鲜明的政治性和思想性，又要有较强的理论性和知识性，其内容包含许多方面。
第一，适应转变，认清使命。21世纪中国的政治、经济、文化、科技的发展趋势与21世纪学生的成长成才有着密切的关系。一个时代有着一个时代的使命，21世纪的学生承担着迎接“两个挑战”，实现中华民族伟大复兴的历史使命，引导当代大学生认识21世纪的世界和中国，明确历史使命，提高自身素质，不辜负党和国家、人民的重托。引导学生正确处理同室、同班、同乡之间的交往，建立和谐的人际关系。此外，引导学生正确处理爱情与友谊、学业的关系，树立正确的爱情观。
第二，树立崇高的理想，形成正确的人生价值观。人的本质，人生理想，人生价值，个人与社会、国家的关系等是学生经常思考的问题。当代学生因其生长在改革开放年代，置身于多元的文化背景中，多重价值观念的碰撞，复杂的社会现实和新旧体制转换过程中出现的矛盾和问题，使其人生选择尤为艰难。怎样使学生正确认识人生，树立崇高的理想，形成正确的人生价值观就成为思想道德修养课的重要内容。只有正确认识个人与社会、国家的关系，摆正自我的位置，才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。爱国主义是中华民族的优良传统，正确认识个人与社会、国家的关系。因此，引导学生认识新时期爱国主义的基本特征，做坚定的爱国者。人生态度是人生主体的精神状态，它反映着人生主体的生活基调，决定着人生主体的生活旋律，责任意识是当代人的基本素质，如何正确认识劳动，正确认识艰苦奋斗在中国社会主义现代化建设及个人成才、成功中的意义，培养学生崇尚劳动、艰苦创业的优良品质。
第三，加强素质修养，提高道德水平。针对当代学生面对竞争日趋激烈的现代社会，心理压力过大，易产生各种各样的心理问题。对学生常见的心理障碍进行了分析，给他们提出了增进心理健康的原则与途径。引导学生正确认识美与丑，正确处理真善美的关系，创造美与享受美的关系，内在美和外在美的关系，使其
树立正确的审美观，形成高尚的审美情趣，塑造美的人生。敬业精神是成功者的必备素质，也是当代学生思想道德修养的主要内容。敬业精神是成功者共有的品质，是现代社会竞争取胜的重要条件，它在促进人类社会发展中具有重要的意义，作为当代学生，应当具有良好的敬业精神。
第四，追求高尚人格，不断完善自身.思想道德修养的目的是不断完善人格，不断提高思想道德境界。修身律已，重视自我修养，在中国传统文化中具有重要的地位和作用，是极为重要的传统美德。在现代社会中，自我修养在培养学生自强不息精神，增强心理承受力，提高思想道德境界方面依然具有重要的意义。为当代学生追求高尚人格、不断攀登人生高境界提供了阶梯。
第12篇：提高领导干部道德理论水平加强道德实践
文章标题：提高领导干部道德理论水平加强道德实践
落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，对领导干部道德建设提出了新的更高的要求。胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，为进一步提高领导干部道德理论水平和加强道德实践指明了方向。
一、以社会主义荣辱观为基础建立健全领导干部的道德信念
在建立和健全领导干部道德信念中，荣辱观起着十分重要的导向作用。胡锦涛同志关于“八荣八耻”的论述，具有鲜明的时代特征，对领导干部道德建设意义深远。但是，在一些领导干部中存在错误的荣辱观。一是以权势为基础的荣辱观。持这种荣辱观的领导干部，把权势看作最大的荣誉，反之视为耻辱。受这种荣辱观的影响，一些领导干部权力欲望膨胀，揽权、专权、滥权，高高在上，脱离群众。二是以金钱为基础的荣辱观。受拜金主义的影响，一些领导干部把金钱作为衡量荣辱的标准。谁的财富多，谁的荣誉就高。他们错误地认为权势要靠金钱开路，有了权势又可以聚敛更多的财富。
与错误的荣辱观相反，领导干部正确的道德信念主要包括以下这些内容：一是对建设中国特色社会主义的追求，这是领导干部道德理想的准则。它要求领导干部坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，团结和带领广大人民群众，不断把建设中国特色社会主义的伟大事业推向前进，完成党在现阶段的历史使命，它体现了领导干部爱国主义的崇高境界，体现了“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”的要求。二是坚持以人为本，情为民所系，权为民所用，利为民所谋的原则，这是领导干部道德理想的出发点和落脚点。我们党正是依靠广大党员干部，特别是领导干部表现出的无私无畏和全心全意为人民服务的奉献精神，才赢得了广大人民群众的信赖与爱戴。领导干部道德理想的出发点和落脚点，是社会主义领导干部道德信念区别于其他统治阶级道德信念的基本特征，它集中体现了社会主义领导干部道德信念的先进性，正确解决了领导干部的世界观、人生观等根本性的问题。三是崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗，这是领导干部道德理想的基本规范。对领导干部来说，这些规范的最根本要求就是要贯彻落实科学发展观，坚持科教兴国和人才兴国战略；通过勤奋努力，顽强拼搏，创造业绩；依法行政，廉洁自律，与一切违法行为和腐败行为作斗争；艰苦奋斗，克服困难，为构建和谐社会，实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
塑造领导干部道德信念的另一个重要任务，就是加强领导干部道德典型的发现、培育和宣传。领导干部道德典型的树立，应突出特色，注重可学性，防止脱离实际。要注重从基层发现领导干部的先进典型。基层领导干部接触群众多，他们的思想和言行对一个部门和单位以及广大干部群众都会产生很大影响。领导干部的道德理想不是随意设想的抽象人格，而是和一定社会历史条件紧密联系的，是一定时期领导者时代精神和思想意志的体现。一个社会的理想人格必然是领导者对当时的历史进程和社会关系自觉认识的产物。进入新世纪以后，中国特色社会主义的事业面临许多新情况、新问题，社会条件和社会关系都在发生变化，按照“八荣八耻”的要求，培育一批反映时代精神的领导干部道德典型，对领导干部树立崇高的道德理想，具有重要意义。
二、以科学发展观为指导创新领导干部道德理论
领导干部道德理论作为一种思想意识形态，它的产生、形成和发展都是经济社会发展的必然结果。构建和谐社会，落实科学发展观，是我国经济社会发展进入到新的历史阶段的必然产物。与此相适应，必须推动一系列思想观念的创新，其中领导干部道德理论的创新处于重要位置。
领导干部道德理论的创新内容广泛，应突出以下几点：一是树立正确的权力观。核心是解决为谁用权，怎样用权和如何自觉接受对权力监督的问题。领导干部的权力是人民赋予的，必须也只能用来“服务人民”。权为民所用的思想体现了以人为本的观念，是科学发展观的本质。领导干部要用权力来实现和保护广大人民群众的根本利益，让改革和发展的成果惠及全体人员。要坚持科学决策、民主决策，防止渎职、失误和滥用权力。没有监督的权力是危险的，除了建立外部监督机制以外，领导干部自身努力也很重要。这种自觉性可以通过领导干部的自我修养来获得和养成，也可以通过领导干部为自己设置制度上、程序上的制约进行自我约束。二是正确处理效率与公平的关系。社会生产力发展到一定水平以后，社会不公往往成为效率提高的最大障碍。这一障碍不消除，不仅影响社会稳定，也会影响全体公民创造力和积极性的发挥，最终影响到效率的提高和生产力的发展。我国经济社会发展的现实，要求领导干部的效率与公平观，由过去的效率优先、兼顾公平，向更加重视公平转变。
进行领导干部道德建设理论创新，要按照构建和谐社会，落实科学发展观的要求，
第13篇：如何提高社会的道德水平
公民道德建设：解决社会道德困境的突破口
兰州大学政治与行政学院陈慧瑞
道德是人们经济生活和其他社会生活要求的反映，涉及到我们每个人的方方面面，具有使社会保持良好秩序和营造高尚社会风尚的重要功能。社会主义道德是先进文化的一个重要内容，是社会主义基本制度本质要求的反映，它广泛渗透于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设之中，能够为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。因此加强社会主义道德建设，必须从公民道德建设入手，必须从实际出发，实事求是。
改革开放以来，我国在经济、政治、科学技术、文化教育等方面获得长足发展的同时，道德滑坡现象也出现在社会公德、职业道德、家庭道德、网络道德、青少年道德、共产党员道德、公民道德等的方方面面。
一、价值选择的谬误：道德困境产生的重要因素
党的十六大明确指出:“全面建设小康社会,必须大力发展社会主义文化,建设社会主义精神文明”，号召“全党同志要深刻认识文化建设的战略意义，推动社会主义文化的发展繁荣”，强调要“引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，弘扬爱国主义、以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。”因此,必须在坚持依法治国的同时,努力加强公民道德建设，提高社会道德水平。中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》对我国的道德建设作出的估计指出改革开放以来我国公民道德是进步的，表现为公民总体道德水平有所提高，公民对党和政府在加强道德建设方面的努力有较强的认同感，公民的责任意识、维权意识大大增强。这些成就表明道德进步与经济发展具有一定的同步性，市场经济的发展能够促进道德水平的提高，党和政府一贯高度重视社会主义道德建设。与此同时，我们更要正视当前公民道德建设面临的挑战，具体表现为：
（1）公民价值选择呈现多元化。由于公民生活实践、受教育程度等不同，价值取向表现出明显的多元化特征。价值取向的多元化使人们自然会首先关注那些能够带来显性功效的生活价值，如金钱价值等，并相应地弱化对精神价值、信
仰价值等的追求，制约了精神生活的发展；又由于现阶段人们的价值选择带有盲目性和随意性，易受社会潮流和时尚的左右，多数人往往用经济活动的价值观来衡量生活价值和道德价值，有人甚至把金钱和财富价值作为评价生活意义的最重要参数，严重影响了公民道德建设。
（2）理想与信仰缺乏引导。
社会现实生活中，人们对物的依赖性在不断膨胀，欲望也在不断地强化，现代人功利性的逐利心态几乎弥漫整个社会，社会成员潜意识地变得实际、功利，过分的物欲追求必然导致对自我精神世界的忽略，淡化或放弃对理想和信仰价值的追求，对理想的理解趋于务实和功利，理想对个人生活的激励作用被庸俗地实用化，一些人没有任何信仰，与此相关体现理想和信仰价值的道德对一般民众精神生活的影响呈弱化趋势，政府、主流媒体对理想与价值的重视与引导程度远远不够，虽然现实中宣传了大量的英雄和模范人物典型，但英雄和模范人物的事迹和品德对人们的激励和教育作用却不明显。
（3）道德建设的重要地位难以落到实处。
虽然多次强调物质文明建设和精神文明建设要协调发展，又提出了以德治国和依法治国相结合，并颁布了《公民道德建设实施纲要》 可是在公民道德建设的实际过程中，贯彻得总是不尽如人意，更多关注的是经济的发展、财政的增收、基础设施等能体现形象和政绩的建设，而对于公民道德建设往往只仅仅强调而已。
（4）公民对现代道德观缺乏主动自觉的认同感。目前现代公民道德的有了一定的发展，但是人们的道德意识和道德观念并未跟上时代前进的脚步，带有被动服从的色彩，不能自觉地把自身融于公民道德建设之中，不能主动地关心公民道德事务，因而，能够被大多数人所承认的协调公民道德关系的伦理共识尚未形成。
基于多元文化中价值抉择的广度和深度，广大人民由于在自我认知，自我教育，自我塑造中的差异性而导致了公民道德程度的层次不齐。同时，我国正处于社会转型期，社会结构发生了深刻转轨，构建在社会文化基础之上的道德观念也出现了新的特征，因此把握新时期道德内涵的新特征及其发展规律能有效的来遏制道德滑坡现象，提高公民的素质和自我价值抉择的能力。
二、马克思主义科学：提高公民道德的思想基础道德由一定社会的经济基础所决定，并为一定的社会经济基础服务。人类的道德观念是受到后天一定的生产关系和社会舆论的影响而逐渐形成的。不同的时代，不同的阶级往往具有不同的道德观念。不同的文化中，所重视的道德元素及其优先性、所持的道德标准也常常有所差异。在社会主义历史时期，道德的实质是坚持以人为本，在此基础之上架构社会基本运作关系及其规范人与人、人与社会之间的关系，形成具有规范性、调节性的价值规范。社会转型期，面临诸多的道德问题，必须要坚持以人为本的基本理念，加强公民的思想建设，为此要切实达到加强公民道德的目的，我们就必须从以下几个方面抓起：
（1）必须坚特以马克思主义科学世界观为道德建设的基础。共产主义道德是建立在对社会,历史,人性的科学认识基础之上,从而道德信仰便坚实有力。马克思主义唯物史观为正确地解释道德现象提供了坚实的基础。这体现在马克思主义社会形态的理论,人的学说、历史规律的理论.人民群众创造历史的学说,等等。马克思主义伦理学科学地说明了道德的来源,本质,社会功能.并确立了系统的道德原则和规范,为社会主义道德建设提供了坚实的基础。
（2）必须明确社会主义道德建设的目的是塑造人,塑造崇高的理想人格。 道德评价有三种类型:道德褒扬;道德许可;道德遣责。过去我们偏重于道德许可范围内的宣传,在改革开放的今天,这些宣传当然有一定的必要,但决不宜过份渲染.致使无形之中把道德许可误为道德褒扬,从而忘记崇高理想人格的树立。事实证明,其结果是雷锋精神再见不到了,先进模范被怀疑,奚落嘲弄。我们的道德建设是社会主义道德建设理想人格立具有为共产主义事伙献身的巨大热情和积极性具有坚强的革命意志高尚灼革命情操,全心全意为人民服务,公而忘私,树立理想人格仅仅是道德建设的一个方面,确切地说只是达到社会主义道德建设目的的一个手段。我们的目的是要对整个社会进行教育使社会的每个成员都走在向善的大道上,从而醇化社会风气,这就要求广播、出版、电影电视等部门以社会整体利益为主,杜绝一切不健康的作品流传扩散,多出一些崇高优美的作品,形成一个良好的社会“大环境”,发挥好文学艺术作品的道德教育功能,这对广大社会成员的人生观,价值观的影响是极为重要的。
（3）改造传统道德,正确对待西方道德。道德建设既需要建设一个良好的适
内道德建设的社会环境,同时也需要道德改善其自身。道德建设是这两者的统一。如果说加强党的建设;占领思想文化阵地是改造道德建设的社会环境,那么强调以马克思主义世界观作为道德建设的基础,则是道德内在本身建设所要求的。但是,马克思主义既要坚持又要发展,同时,道德建设既要坚持以马克思主义世界观作为基础,又要吸收一切古今中外道德建设的优秀成果。这样才能使社会主义道德建设丰满厚实,成为具有中国待色的社会主义道德建设。因此道德建设就面临着吸取中国传统道德和西方(及其他国家) 的优秀成果,批判摈弃其不良因素的任务。
【结语】道德是建构在社会关系和经济基础之上的社会规范，因此，在社会主义时期，公民道德建设必须要以坚持马克思主义理论为指导，坚持以人为本，切实把握公民思想的变化动态及其规律，明确社会主义道德建设的目标。同时，在完善现有道德体系的过程中，也要汲取西方道德建设中的优秀成果，丰富社会主义道德的内涵。
第14篇：医学
泌尿学和肾脏学外科
呼吸系统 精神病学 儿科学
耳鼻喉科学 眼科学
产科和妇科学 神经科学
神经影像
内分泌学和代谢 皮肤病学
牙科.口腔外科 紧急救护治疗 心血管系统 麻醉学
医学.研究和实验 医学.伦理学 医学.信息学 医学.实验室技术
(一)医学毕业生就业总体状况
1.医学毕业生进入就业密集期。
2.就业岗位层次提高、数量趋于饱和。
(二) 毕业生方面
1.就业倾向及薪资预期 普遍希望待遇高 2.就业地域意向 东部沿海，北京上海等中大城市
3.就业渠道准备
朋友 家人帮助
费时费力
4.就业过程思考
求职中困扰问题排在前三位的是社会不公平竞争(37.66%)，缺乏社会关4.就业过程思考
求职中困扰问题排在前三位的是社会不公平竞争(37.66%)，缺乏社会关系(21.75%)和得不到有效信息(18.51%)。
5.就业指导课程态度
50%以上同学希望学校开始就业指导课程
(三)就业市场的变化
医学模式由传统的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变过程中,使医学与其它学科产生了交叉和融合。因此，医学生需要转变就业观念以适应新的就业机会。
(四)医学生如何应对就业? 在当前异常严峻的就业形势下，作为一个应届毕业生该如何面对呢?综合上述的观点不难发现，有些自身条件和家庭背景我们是无法改变的。但就业的观念我们可以改变，前人就业的经验和教训也值得汲取，我们就把可变的因素变化的对自己最有利，积极面对就业道路上的各种挑战和压力!
第15篇：医学
2012《医疗机构消毒技术规范》doc版
医疗机构消毒技术规范
1范围 1
2规范性引用文件 1
3术语和定义 2
4管理要求 4
5消毒、灭菌基本原则 5
6清洗与清洁 6
7常用消毒与灭菌方法 7
8高度危险性物品的灭菌 7
9中度危险性物品的消毒 9
10 低度危险性物品的消毒 9
11 朊病毒、气性坏疽和突发不明原因传染病的病原体污染物品和环境的消毒 10 12 皮肤与黏膜消毒 13
13 地面和物体表面的清洁与消毒 14
14 清洁用品的消毒 15
附录A 清洁、消毒与灭菌的效果监测 15
附录B消毒试验用试剂和培养基配方 22
附录C常用消毒与灭菌方法 25
C.1压力蒸汽灭菌 25
C.2干热灭菌 27
C.3环氧乙炔气体灭菌 28
C.4过氧化氢低温等离子体灭菌 29
C.5低温甲醛蒸汽灭菌 29
C.6紫外线消毒 30
第16篇：为侨服务 道德高尚,献身医学防病为民
为侨服务 道德高尚，献身医学防病为民
——记全国卫生先进工作者王治伦教授
王治伦教授是西安交通大学侨联主席、陕西省和西安市侨联常委，享受国务院特殊津贴专家，博士研究生导师、是我国著名地方病学科带头人。他爱党爱国、知荣明耻，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，坚持科学发展观。他的特点是：作为名牌名牌大学侨联主席，像弹钢琴一样善于抓紧和利用时间，把侨联工作和业务合理安排，在业务工作极其繁忙的情况下，以极大的精力和热情，积极开展侨联工作，实现了为侨服务和业务工作双丰收，侨联工作做出了非常全面和突出成绩，防病治病和科学研究工作也取得了国际上一流的业绩！他拼搏苦干、无私奉献、情操高尚、硕果累累、事迹感人！他是永远奋进的人，光看职务就可知他的生命处在高速运转状态，他担任西安交通大学公共卫生系副主任兼地方病研究所所长、卫生部地方病重点实验室主任、教育部环境与疾病重点实验室专职副主任。任卫生部地方病专家委员会副主任委员暨全国大骨节病学组组长、中华医学会微量元素学会副理事长、中华医学会地方病学会常委暨大骨节病学科组组长、国家人事部专家顾问、全国卫生标准委员会委员、陕西省地方病学会主任委员等16个学术职务。担任9种学术刊物主编、编委。是有杰出贡献、国际上有较高知名度和广泛影响的侨界优秀高级知识分子。
一、开拓创新，求真务实，与时俱进，积极做好侨联工作，成绩卓著。他作为著名专家，虽然业务和科研工作十分繁忙，但对侨联工作十分热爱、非常执着和投入，创造性地开展工作。侨联工作不但成绩卓著，而且很有特色，这是难能可贵的。
一是他始终围绕国家要求“把西安交通大学办成世界知名的高水平大学”的中心开展侨联工作，利用侨界海外联系广的优势，积极开展引智、招贤和引资工作。校侨联向学校写了引进人才的建议，协助学校引进海内外人才，近5年以来学校引进海外人才242名；多次邀请旅美、日、欧等地科学家和海外华侨华人学者来校交流，西安交大已和16个国家的高校和科研机构达成多48项合作协议；聘请了多位旅居海外的学者来校工作；在西安交大建立了侨资奖学金，如他联系和慰问西安交大校友、美国总统医学顾问吴世华教授，先后在西安和北京给吴世华教授举办反映其事迹和学术成就的书籍发行会，关心和解决吴教授在西安的亲属的困难和问题，吴教授非常感动，捐款建立了扶助贫困生基金，受到胡锦涛总书记的接见和赞扬。2006年元月吴教授过七十大寿，王治伦教授分别与中国侨联、陕西省侨联、西安市侨联和学校联系，请各级侨联和我校分别向吴教授发了热情洋溢的贺函，吴教授非常满意，2006年我校110周年校庆时，吴教授又向我校两个建设项目捐款援建。他还和吴教授建立了每月电话联系制度，关心和解决其在西安亲属的困难和问题，吴教授更加爱国，在美国做了许多爱国利民的好事，其在海外的爱国义举也包含着王治伦教授的心血和汗水。校侨联协助学校聘请了75位海外侨胞和外国学者来校讲学、工作；在西安交大建立了多项侨资奖学金；获得多项赞助善款；他多次赴美、欧、日进行科研合作，争取了上千万元援助和大批科研设备。
二是加强港台联系，为本省及学校发展作贡献。他访问台湾时与耕莘医院联系，给陕西省地方病区投资160万元防氟改水，为解除地方病危害做出成绩。他与台湾知名人士章孝严、彭芳谷等积极联系，耐心向台湾亲属宣传对台政策，为祖国统一做出成绩。他动员香港姨母到内地投资600多万元，建立了玖智药业公司。他赴台湾访问时，和校领导积极联系台湾光华公司在西安交大建立了光华奖教金。他联系旅港校友朱国怀教授在学校建立了教育基金会。
三是积极发挥自身优势，为西部大开发和地方经济建设服务。王治伦教授毕生从事地方病防治研究工作，地方病对病区人民带来的严重危害使他刻骨铭心，因此，能为防病扶贫作贡献是他最大的心愿。王治伦教授利用自己是医学专家的优势，带领校侨联每年都要去陕西省彬县韩家乡开展防病扶贫活动，已经坚持了24年。彬县是国家级贫困县，韩家乡大骨节病患病率高达70%，病区群众贫病交加，生活十分困难。他在韩家乡大骨节病最重的先锋村和任石村两所小学建立了防病扶贫侨心小学，他筹款10多万元帮助当地防病改水，改善学校卫生条件，每年购买文具、被褥、衣物和卫生防病书籍赠给当地的群众和学生，还免费发放防治地方病的药物，并开展卫生防病科普宣传，帮助当地脱贫致富，已累计向两所小学捐款数万元。经过二十多年的辛苦工作，两所学校面貌发生很大改善，大骨节病患病率由1986年的70%下降到2006年的2%，严重危害群众健康的地方病得到控制，深受当地群众欢迎；他和殷培璞教授创办的我国第一所了防病育才学校，被卫生部推广；王治伦教授2003年访问台湾时，与台湾耕莘医院及四海基金会联系，给陕西省地方性氟中毒重病区靖边县首期捐资60万元防氟改水，2004年又捐资100万元进行第二期防氟改水，深受病区人民欢迎。他购买了自编的五千册防治地方病科普书籍、四千公斤防病食盐和三万多元药物分送到西藏、甘肃和陕西等贫困地区。他与陕西电视台合作录制了防病节目，播放10余次，为防病扶贫尽了心力。
四是以伯乐精神积极扶植侨界学科带头人。撰文介绍他们的学术成就，协助有关部门安排荣誉职务和学术职务，校侨联委员72.7%的人担任了各种学术职务、领导职务和荣誉职务，极大地调动了归侨侨眷教学科研的积极性，为我国科学事业的发展做出贡献。归侨侨眷中获国家、省部级科技奖90多项，开了200多门课程，出版著作和教材100多部，承担科研项目200多项、教改项目100多项，获得全国、省部以上荣誉称号100余人，享受国务院特殊津贴40多人。
五是积极做好参政议政、建言献策和民主监督工作。校侨联主席王治伦教授先后在教学、科研、医疗和体制改革等方面向学校提交了8份提案和调研报告，在保持共产党员先进性教育活动中就提交了两份调研报告，提案中有两件被评为优秀提案，学校对提案件件有落实，如西校区分房中照顾归侨侨眷问题、医学院和附属医院理顺关系问题等均得到较好解决；再如向学校写了关于在医学校区建设教育部重点实验室的建议，受到校领导重视，校、院领导和校侨联主席王治伦教授共同积极努力在医学校区建成了我国西部地区医学领域唯一的教育部重点实验室；再如向学校提交了“关于对重点科研基地加强建设的意见”，学校给卫生部地方病重点实验室拨款100多万元，较大改善了科研条件。 六是认真贯彻《归侨侨眷权益保护法》和《归桥侨眷权益保护法实施办法》，自觉运用“三个代表”重要思想和科学发展观检验侨联工作的成败优劣，提出了在为侨服务上要做到“三心”，即要有爱心、真心和责任心。对归侨、侨眷常年深入开展了“献爱心、送温暖”活动，为广大归侨、侨眷办实事和好事，把党的温暖送到千家万户，依法维护广大归侨、侨眷的合法权益，上为国家和学校分忧、下为归侨、侨眷解难。
总之，王治伦教授对广大归侨、侨眷提出的困难和问题，事无巨细，总是千方百计努力去解决。比如：一位侨眷有本书借不到，反映到校侨联，他和校图书馆联系，多方帮她找到这本书，她拿到该书后，十分感动。
七是建立健全校侨联机构，加强组织和阵地建设。三校合并后，他在省侨联和校统战部领导下组建了新校侨联，他把归侨侨眷按院系和地理位置分为13个组，每组组长1人，为侨务工作奠定组织基础；他在校统战部帮助下解决了侨联的活动经费、活动室；校侨联每年召开各种联谊会、座谈会、全委会等，实现了中国侨联提出的“有组织、有队伍、有经费、有阵地、有活动”的要求。侨联活动经费不足时，他常自己出钱开展工作。
八是在抗“非典”战斗中表现十分突出，被评为校抗“非典”先进个人。他以校侨联名义向归侨侨眷发出公开信，号召大家群防群治，确保教学、科研双胜利；他给抗“非典”一线人员发慰问信，自购慰问品对其家属慰问；抗“非典”以来，他坚持节假日和双休日值班；出钱买了几百公斤消毒液送到归侨侨眷家中；他冒雨慰问抗“非典”人员时不幸摔伤，咬牙坚持慰问，回家后血已渗透衣服；他组织归侨侨眷向抗“非典”人员捐款20000元，其中他个人捐款1500元，是该校捐款最多的教工；封校期间，他主动开放卫生部重点实验室，安排数百大学生参观学习；抗“非典”取得阶段胜利时，他又购买了洗手液和宣传材料发给归侨侨眷，要求做好后“非典”时的工作。加班加点编写了3本抗非典和卫生科普书籍，免费发给广大归侨侨眷和教职工。他为抗“非典”捐款、购买卫生宣传科普书籍和消毒药共花了10000多元。
由于全心全意为侨服务，侨联工作成绩突出，校侨联主席王治伦教授深受广大归侨侨眷和海外侨胞的拥戴、信任和好评!他领导西安交大侨联荣获中国侨联工作先进集体，是全国高校唯一的先进集体，他本人先后荣获全国归侨侨眷先进个人和中国侨联系统先进工作者（属省部级劳动模范），也是全国高校唯一的先进工作者，2004年，他受到胡锦涛总书记和全体政治局常委的接见。
二、刻苦钻研，顽强拼搏，地方病防治科研工作成就辉煌。
钟南山院士的话“在我们这个岗位上，做好疾病防治工作就是最大的政治”是对王治伦教授工作成就的最好诠释。作为留学归国学者，王治伦教授深入地方病一线奋斗近四十个春秋，把毕生精力献给地方病防治研究事业，做出了国际一流的杰出成绩！在国内外学术刊物上发表论文近200篇，编写著作10余部、教材3部；承担国家、部省及国际科研项目40多项；研究出“一补四改”和硒盐防治大骨节病的方法，在病区广泛推广，有效控制了严重危害人民健康的疾病，为地方病防治做出重大贡献；因科研成果卓著，荣获了国际生物无机化学家协会“克劳斯•施瓦兹”金奖、全国医药卫生科学大会奖、中华医学科技奖和省政府科技进步奖等13项科技成果奖。他注重人才培养，主办了我国首批地方病高级专业班；为西藏、甘肃、青海、陕西等地多次举办地方病培训班；培养了30多名博硕士，其中不少人已经成为学术骨干和学科带头人。他评审了我国20多个地方病国家标准，为我国地方病学界培养了一批骨干技术力量。作为陕西省地方病学会主任委员，他组织的学术活动连年获全省第一，该会被评为省先进学会。
为研究地方病病因和防治方法，他足迹遍及黑龙江、甘肃、云南、西藏、四川、青海和陕西等省区；在工作中他总是把困难留给自己，方便让给别人；在病区工作时摔成“椎间盘脱出症”，因常年劳累患上严重胃病和反流性食道炎，隐瞒病情，继续工作，连母亲去世还在病区奔波，连续8年春节没有回家过，许多地方病区的干部群众都说，像他这样拼命工作从来就没有见过。为实现孔繁森同志嘱托，他不顾妻子有病和家庭困难，坚持带病10次进藏搞地方病防研工作，第一次就病倒途中送医院抢救；深入海拔五千多米的大骨节病区工作，与严重高山反应顽强斗争；他的援藏事迹受到西藏自治区卫生厅、拉萨市政府和国际组织多次表彰。他身兼多职，是大忙人，从无节假日和双休日，废寝忘食，每夜12点后睡觉，几乎每晚在办公室工作；他又是热心人，常帮大家解决困难。他大公无私，十多年来把数万元奖金用于扶植年轻同志成长、解决老一辈专家的困难和同志们的福利事业。
为申报成功教育部环境与疾病重点实验室，他作为专职副主任，积极引进资金、技术和人才，不顾年长多病，呕心沥血，终使该室通过教育部验收，建立了中国西部唯一的教育部医学重点实验室。作为卫生部地方病重点实验室主任和地方病研究所所长，为搞好地方病重点实验室和地方病研究所建设，他争取到国际组织及美国、比利时、澳大利亚等国近千万元援助，并用自己的上百万元科研费购置了许多科研设备，他把地方病学科建成了重点学科和特色学科，他领导的单位荣获全国地方病防治先进集体和重点科研基地先进单位，2007年卫生部地方重点实验室顺利通过卫生部验收。
王治伦教授全心全意为侨服务二十年道德高尚，献身毕生防病治病四十载事迹感人，他的实际行动说明了他完全按照党的十六届六中全会提出的“以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点”，为构建社会主义和谐社会作出了突出贡献。
《人民日报》、《健康报》、《陕西日报》、《西安晚报》、《陕西电视台》等新闻媒体五十多次报导了他的先进事迹。他先后三十多次荣获全国地方病防治先进工作者和全国卫生先进工作者（属省部级劳动模范）、优秀共产党员、先进科技工作者、先进教育工作者等全国、省、市、校、县各级先进称号，其中5次荣获全国性先进称号，两次被评为省部级劳动模范。
第17篇：加强从政道德建设 提高执政能力
加强从政道德建设 提高执政能力
邢培生（淇县西岗镇镇长）
政府基本职能的行使，需要一支政治上靠得住，工作上有本事，作风上过得硬的公务员队伍，提高公务员队伍的基本素质，增强执政能力，一个重要措施是加强对公务员从政道德的建设，当前应把提高执政能力的重点放在增强从政道德意识上。通过从政人员对从政道德理解的不断深入，自身素质的不断提高，从而有效减少推诿扯皮，不作为，乱作为，违法乱纪，“门难进，脸难看，事难办”的“机关病”，做到廉洁自律，刚正不阿，提高行政效能，在群众中树立起模范带头的公仆形象。
然而，据统计，2011年全国纪检监察机关共接受信访举报1345814件（次），其中检举控告类960461件（次）。初步核实违纪线索155008件，立案137859件，结案136679件，处分142893人。其中，给予党纪处分118006人，给予政纪处分35934人。通过查办案件，为国家挽回经济损失84.4亿元。2011年，被处分的县处级以上干部有4843人，被移送司法机关的县处级以上干部777人。这就说明我们的廉政建设形势十分严峻，我们的领导干部的素质有待提高。要创造一个有利于市场经济运行和社会进步的良好道德氛围，就必须从国情出发，把道德建设作为一项系统工程来抓，采取有效措施，推进领导干部从政道德建设。
1.加强公务人员从政道德的宣传教育工作，提高领导干部从政道德素质水平。做一名党员干部，不仅政治上有很高的要求，而且思想品德上也有很高的要求。 江泽民曾深刻指出：“我们党的一大长处和优势，就是把树立马克思主义世界观、人生观同坚持和发扬中华民族优良传统有机地结合起来，讲求共产党员个人的思想品德修养。”加强领导干部的思想道德建设，要立足于教育，着眼于防范，筑起抵制各种腐朽思想道德侵蚀的坚强防线。加强领导干部从政道德建设的教育，应以理想教育为核心，要坚持用邓小平理论武装头脑，通过教育培训帮助他们树立正确的人生观、价值观、世界观，把个人理想融入到全国人民的共同理想当中，坚定建设有中国特色社会主义的信念，改革开放和现代化建设的信心；加强领导干部从政道德建设，要提高防范，注意处理好道德与法的关系，把依法治国的精神吸取过来，为道德建设提供良好的法制环境。思想教育的方法很多，可以采用培训学习，报告会、座谈会、演讲、讨论心得、开展知识竞赛等形式进
行。在实际运用各种教育方法时，应注意针对领导干部的不同层次和不同情况、不同问题和心理特征，采取不同方式分别进行教育，做到有的放矢。
进入2012年以来，淇县纪委多次下发关于加强廉政风险防控规范权力运行工作和领导干部廉洁从政道德教育学习活动的通知。西岗镇紧密结合淇县纪委的安排部署，多次组织乡镇主要领导牵头，科级干部参加的学习活动，活动以会议学习、讨论的形式，通过学习相关法律法规，普及与党员干部日常工作密切相关的法律知识，进而增强干部的法律意识，避免在领导干部中出现法盲，在无知中犯错的现象。会议还进行与会人员发言讨论，要求结合当前社会时事，特别是近期全国范围内呈现出的领导干部违法乱纪的反面案例，通过大家对案例的了解，深入开展分析讨论，总结出领导干部出现违法乱纪的根源，提出针对此类问题的看法与意见。通过学习，我镇领导干部充分认识到当前社会中可能存在的不良之风，起到提前警示的作用；通过发言讨论，进而认识到违法乱纪给个人家庭乃至社会所带来的不良影响，从而时刻提高警惕，坚决杜绝此类事件在自己身上发生。
2.健全体制机制，提高领导干部从政道德的监督管理力度。
权力失去制约是造成官德败坏的众多原因中最重要也是最直接的一个方面。在一个充满着诱惑的社会经济环境里，手中的权力不能得到有效地监督，而仅靠领导干部个人的良心道德约束是困难的，也是乏力的，必须有实质的外在的制约机制才行。因此，要改变目前社会上不良的社会风气和道德，首先就是要健全体制，因为只有制度才具有根本性、全局性、稳定性和长期性。对于公务员队伍的管理，既应加强教育，又应健全制度，做到 “以理服人，以制度管人”。特别应健全和完善以党内监督为核心的监督制约机制，注重事前监督和过程监督；畅通监督渠道，把党内监督、法律监督、群众监督和舆论监督有机结合起来，做到权力行使到哪里，监督就延伸到哪里。通过强化监督，促进勤政廉政建设，促使广大公务员养成崇廉重廉的人生习惯。
3.加强领导干部从政道德建设，应顺应时代发展的潮流，密切联系群众，注重抓好群众最关心，反应最强烈的问题。
改革开放以来，特别是进入新世纪以后，人民群众的精神文化生活有了许多新的发展，也呈现出了多样性的变化，因此，领导干部从政建设，特别应该在增强时代感，加强针对性和实效性上下功夫，使道德建设更加贴近实际、贴近群众，
为广大人民群众所欢迎和接受。据调查，当前人民群众最关心、反映最强烈的问题之一就是领导干部贪腐问题，因此把加强领导干部从政道德建设作为一项反腐败的重要措施来抓是必要的。做法上，首先要抓好领导干部的思想道德建设，促进廉政勤政，坚决抵制权钱交易、以权谋私、挥霍浪费、腐化堕落和官僚主义等腐败行为。其次，要抓好执法部门的职业道德建设者，严格依法办事，反对和纠正有法不依、执法不严，违法不究等行为。最后，要把加强思想道德建设与解决人民群众的实际问题结合起来，在为人民群众办实事、好事中加强思想道德教育，以取得人民群众群众的信任，这样才能起到事半功倍的效果。
4.强化监督管理，特别是发挥道德评价的监督作用。
道德评价是依据一定的道德标准，对个体或群体的道德行为和活动，作出善与恶、道德与不道德的价值判断，以达到褒善贬恶、扬善抑恶的目的。它对人们道德品质的形成，社会道德风气的改善，人际关系的协调，社会道德功能的发挥，都具有重要作用。道德评价所凭借的手段不是法律的强制性，而是人们的社会舆论和内心信念。人们对社会舆论和内心信念所肯定的行为，会产生满足感和光荣感，进而促使这些行为发扬光大；反之，人们也会对自己的不道德行为感到羞耻和愧疚，进而想办法去改正。因此，我们要善于运用各种舆论宣传媒介，如广播、电视、报刊等，还要重视群众舆论中对干部从政道德状况的批评和表扬，借助于群众的监督，促进干部的从政道德修养，提高干部的从政道德水平，推动干部从政道德建设的深入发展。通过道德评价，可以着力解决少数基层党组织对党员干部教育、管理、监督不力，奉行自由主义、好人主义，班子涣散、缺乏创先争优意识等问题，教育引导党员干部充分发挥先锋模范作用，进一步增强各级党组织特别是基层党组织的号召力、凝聚力和战斗力，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。
总之，只有采取有力的措施加强领导干部从政道德建设，通过领导干部自身素质的不断提高，才能自觉约束自己的行为，抵制不良习气的侵袭，做到洁身自律，清正廉洁，在群众中树立起模范带头的形象，建立起群众支持与信赖的干群关系，逐渐营造起干群和谐的良好氛围，只有这样，才能真正的提高我党的执政能力，更好的为人民服务，而这也才是推动领导干部从政道德建设走向良性循环和协调发展的有效途径。
第18篇：加强道德建设,提高检察机关执法公信力
加强道德建设，提高检察机关执法公
信力
最高人民检察院出台了《检察官职业道德基本准则(试行)》，提出了以“忠诚、公正、清廉、文明”为核心的检察官职业道德基本要求。“忠诚、公正、清廉、文明”这八个字，言简意赅，寓意深刻，是相互联系的有机整体，是检察官在职业活动中应该遵循的基本行为准则，是对长期以来检察职业实践的系统总结，体现了检察官的职业特征，反映了社会主义基本道德
规范的本质要求，符合中央关于提高执法公信力、建设一支严格、公正、文明、廉洁执法的检察队伍的精神实质。各级检察机关应当坚持不懈地抓好以
“忠诚、公正、清廉、文明”为核心的检察职业道德建设，指导检察官在本职岗位上确立崇高的工作目标，培养良好的职业习惯，为推进检察事业科学发展提供强大的精神动力和思想保证。
一、以提高检察机关执法公信力为目标，进一步加强检察职业道德建设
加强检察职业道德建设，是提高检察机关执法公信力的重要内容和有效途径。为深入贯彻落实中央、高检院就加强政法、检察干警职业道德建设作出的一系列重要部署，今年2月，我们启动了“恪守检察职业道德、维护社会公平正义”主题实践活动，要求全省检察机关和广大检察官以提升检察机关执法公信力为目标，通过主题实践活动，全面提高检察人员职业道德水准，确保严格、公正、文明、廉洁执法，提高检察机关公信力，维护人民检察院的良好形象。
“恪守检察职业道德、维护社会公平正义”主题实践活动，是加强检察职业道德建设的重要形式，总的目标要求是
提高检察机关公信力。从检察职业道德方面来讲，就是要使检察人员的职业道德品质进一步提高，具体表现为:一是理想信念进一步坚定。教育引导检察人员坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义信念，坚守职业信仰，强化职业责任，牢固树立社会主义法治理念，始终做到党在心中、人民在心中、法在心中、正义在心中。二是维护社会公平正义的价值取向进一步增强。教育引导检察人员坚持检察工作主题，把维护社会公平正义作为检察工作的生命线和首要价值追求，牢记职业使命，提升职业素养，把每一起案件的办理、每一件事情的处理都当做维护社会公平正义的具体实践，努力做社会公平正义的守护者。三是检察机关的社会形象进一步提高。教育引导检察人员忠实履行宪法法律赋予的神圣职责，珍惜职业荣誉，遵守职业纪律，增强法律监督能力，以严格依法办案、模范遵守法律的实际行动赢得人民群众的信任、尊重和认同，不断提高
检察机关的社会形象。通过深入开展主题实践活动，全面加强检察职业道德建设，切实增强执法信誉度、社会认可度和人民满意度，全面提高检察机关公信力。
二、准确把握精神实质，大力弘扬以忠诚、公正、清廉、文明为核心的检察职业道德
检察人员要准确把握检察官职业道德基本准则的精神实质，在自觉参与检察职业道德建设活动中，使思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，使忠诚、公正、清廉、文明的检察官职业道德基本要求真正内化于心，外践于行。
要始终保持“忠诚”的政治品格。要坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装头脑，牢固树立社会主义法治理念，始终保持忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于宪法和法律、忠于人民检察事业的政治本色;坚持检察机关政治属性、人民属性、法律监督属性的统一，
牢记党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上，努力实现执法办案政治效果、法律效果和社会效果的统一;坚持以人为本、执法为民的执法观，把维护最广大人民的根本利益作为各项检察工作的出发点和落脚点。要恪尽职守，爱岗敬业，乐于奉献，保持奋发向上的精神状态，忠实履行宪法法律赋予的职责，坚定不移地做中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者。
要始终保持“公正”的价值追求。要牢牢把握检察工作科学发展“一个保障，四个维护”的根本目标，坚持法律面前人人平等，重视维护弱势群体合法权益，使人民群众享受法律的公正;崇尚法治，客观求实，坚持以事实为依据，以法律为准绳，坚守检察官的客观义务，严把事实关、证据关、程序关、法律适用关，维护程序公正和实体公正;要深入推进检务公开，让检察权在阳光下运行，以公开促公正，以公正赢得公信;要依法独立行使检察权，讲原则、守纪律，秉公办
案，公正执法，让违法者依法受到惩处，让守法者依法得到保护，真正做社会公平正义的守护者。
要始终保持“清廉”的职业操守。要严格遵守法纪，模范执行有关廉政规定，不得利用职务便利或检察官的声誉及影响，为自己、家人或他人谋取不正当利益。要淡泊名利，克己奉公，坚守正确的职业价值取向，不以权谋私、以案谋利，一身正气，严格自律，自尊自重;要筑牢拒腐防变、廉洁从检的思想防线，从细节做起，把好工作圈、生活圈、社交圈，规范八小时以外的言行，约束检察官业余活动，切实维护检察队伍的荣誉和尊严;牢固树立正人先正己、监督者必须接受监督的观念，加强对自身执法活动12全文查看
第19篇：加强个人道德修养提高道德选择能力
加强个人道德修养提高道德选择能力
丹阳市新桥镇卫生院朱国兰
人生需要职业，职业需要道德，结合这次学习内容，对职业道德有了进一步的理解和认识，在今后的工作中要从以下几方面做起：
一、热爱本职工作
做为一名护士，需具有高度的共产主义觉悟和革命人道主义精神，做到不怕脏，不怕累，忠于职守，在技术上要精益求精，充分发挥主动性、积极性、创造性、坚持学习马克思主义的伦理观，且要学思结合，理论联系实际，身体力行。
二、提供优质服务
病人接触最多的是护士，我们的一言一行将直接影响着他们的情绪，用自己亲切的态度使病人充满信心，感到温暖，视病人如父母兄妹，做到礼貌、热情、主动周到，体贴入微，在服务中投入自己的真感情。
三、丰富知识技能
现代科学的发展对我们提出了更高的要求，不但要理论知识扎实，而且要求技术操作精巧、熟练，这样才能更好地造福于病人，结合工作实践，刻苦学习，不断掌握本行业，本专科的新技术，不断学习新理论，注意新动态并争取取得有所创新，有所前进。
四、正确开展批评与自我批评
在工作中；由于种种原因，难免会产生这样的缺点或错误，与集体、领导和同事特别是病人不可避免会产生这样那样的矛盾或纠纷，当错误和矛盾发生时，首先，要自己进行反省和检讨，严于剖析自己，勇于自我批评，调整自己的行为方向，选择道德行为，纠正不道德行为，提高自己的职业道德修养，也会对同事的职业道德修养有所启发。
在工作中关心集体，关心同志，尊师爱徒，团结互爱，顾全大局，勇挑重担，个人利益服从集体利益，暂时利益服从长远利益。
最后，从我做起，从现在做起，从一件件平凡的小事做起，严格要求自己，用职业道德规范要求自己，约束自己，磨练自己。培养自己良好的道德行为，注意防微杜渐，随时克服和纠正自己不道德的思想和行为，不断提高自己的道德修养。
第20篇：构建道德课堂,提高课堂效率——语文组
构建道德课堂，提高课堂效率
——田局长讲话学习讨论总结
郑州市第二十九中学 语文教研组
课堂是教学的主阵地，提高课堂效率，促进师生幸福成长是我们追求的目标，要想达到这一目的，就要努力构建道德课堂。近期，我教研组全体教师认真学习了郑州市教育局副局长田保华的讲话——《全力推进道德课堂建设，走好教育生态文明之路》，并根据学习情况，展开讨论，达成共识。现将学习讨论情况总结如下：
一、集中学习，统一思想。
学校业务学习时间，带领教师详细学习了田局长的讲话，认真学习了道德课堂的实质，对道德课堂的理念有了更深刻地认识。道德课堂是以学生为主体，呈现尊重、关爱、民主、和谐学习生态的课堂，这与传统的以教师为主体的课堂是相反的。我组教师年龄结构偏小，在理解道德课堂内涵的时候较为容易，我就利用集中学习的时候，组织大家展开讨论，结合学习材料进行质疑、答疑，共同探讨，深刻全面地把握了道德课堂的实质。在整个学习讨论过程中，教师们仔细听、认真记，积极发言，学习深入透彻。
在对道德课堂的理解上我们组经过学习讨论一致认为教育即道德。合乎道，至于德。以合乎道的途径，至于德之目标。
道即规律，教育教学规律、学生的认知规律和成长规律。德之目标，即国家的培养目标。
道德标准：教人做人，使人向善，使人向上。在道德经里，“道”即天道，即自然规律；“德”即人德，即人的行为准则。从事于道者同于道，从事于德者同于德。
新课程的核心理念：育人为本，以学生的发展为本。
道德课堂：新课程背景下的一种高品质课堂形态。在教育教学活动中，教育者秉承道德的准则，遵循学生身心发展和教育教学规律，使学生在学习中体验到愉快和幸福，得到学业与身心全面发展。道德课堂是教师和学生的共同家园。
课堂道德：课堂上，让学生在获得知识的过程中同时获得向善向上的情感体验和心灵感悟，促进学生的思维发展和精神成长，就是最大的课堂道德。
道德课堂的本质：“养鱼养水，养树养根，养人养心”。构建道德课堂就是在养心，是在养我们教育者的心，也是在养学生的心。
课堂教学中要关注每一位学生，关注学生的情绪、生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成；让学习成为学生高尚的道德生活和丰富的人生体验；让学科知识增长的过程成为学生人格健全和发展的过程。
二、学习反思，寻找差距
由于内容较多，我们在集中学习之余，还组织教师积极自学，在通览田局长讲话的前提下，精读细读，教师们利用课余时间圈圈画画，认真阅读，深入思考，对道德课堂的实质有了全方位的认识，仔细推
敲道德课堂要求教师必备的八大教学素养和推进道德课堂建设的十大行动策略，并对照自身教学实践寻找差距。
长期以来，“应试本位”的教学观，“知识本位”的课堂观，“分数本位”的评价观，使我们传统课堂教学中有“教”无“学”，或有“教”无“育”，与社会远离、与生活远离、与实践远离、与学习者的生命远离，已是不争的事实，许多课堂中道德严重缺失，有的甚至走上了“不道德”甚至是“反道德”的歧途。其主要表现是课堂的“灌”，作业的“滥”，考试的“多”，管理的“死”，本应着眼“人”的发展和丰富多彩、充满生命活力与情趣的学习过程和校园生活，被简约化为见分不见“人”的特殊认识活动。这种“人学空场”（鲁洁语）的存在，很容易使课堂教学转化为一种机械的、单调的知识传授和行为训练模式。这种以牺牲心灵的自由成长与创造达到某神抽象、僵化的教学目标的课堂教学，是违反了道德精神的，造成的一个最典型的状态是：学生每天在生活世界之中，却没有体验到生活的丰富性和生活的乐趣。在这样的学习过程和校园生活中，学生的主体地位丧失，生命活力缺失，少的是积极、愉悦、兴奋、发现、成功的体验，多的是枯燥、乏味、疲惫、厌烦、挫折的感受。
学习过田局长的讲话后，我们决心用道德课堂理念武装我们的头脑，坚决杜绝传统教学模式中的不好的方面，认真学习新的课程理念，细化解读新课标，认真研究学生，研究教材，研究我校的实际，结合实际做好教学工作。具体的做法是：
一、认真研究学生。了解学生的学习基础和学习兴趣，了解语文学习的目标之所在，教学生会学会的，学生已经会的引导学生复习巩固，学生学不会的坚决不教。
二、认真制作导学案，让教案变成导学案，不仅仅是名称的变化，而切实是让课堂由老师的“教”变成学生的“学”，让教室成为“学堂”。在学堂上充分发挥学生的主观能动性，发挥学生的主体作用，教师的引导作用更为重要，所以加强教师的备课，做好实用的导学案。
三、充分发挥集体的智慧。坚持贯彻集体备课的优良传统，同年级的任课教师要在授课和制作导学案方面多多研究、多多学习、多多讨论交流，最终能达成一致，让思想的花火在教研组内绽放光彩。
四、不断学习新的理论，不断补充精神食粮，争取做一名教育家，而不是做教书匠。树立了崇高的目标才能为之努力奋斗，人人争当名师，就要在理论和实践中敢做带头羊。
围绕“道”“德”二字，我们要重新建构四个全新的概念：即学道、学德；师道、师德。
学道，即学生的学习规律、认知规律、成长规律。道德课堂，核心是尊重学道，学生是学习的主人，只有真正突出学生学习的主体地位，才是合乎规律、尊重规律的。
学德，即学习生态，构建和谐、生长的学习生态，关注学生的精神成长和情感收获。道德课堂学德的构建是以“小组学习”为形态，以“独学、对学、群学”为基本学习方式，让学生自己的事情自己做；
课堂又以展示为手段，激发学生的学习兴趣。道德课堂认为，展示是解决学生学习内驱力的金钥匙。
师道，即教师的角色。道德课堂认为，教师的角色必须重新定位。教师是学生学习的助理，是学生的学长，是学生学习的组织者、引导者、参与者、促进者，与学生是平等的同伴关系。实现了这种角色转变的教师才称其为“道德教师”。角色即人格，离开了“道德教师”这一角色，教师便缺失了“人格”。道德教师的基本品质是发现学生、研究学生、基于学情和指导学法，即从“四学”出发，高度认识并充分相信学生的自主学习能力。
师德，即相信学生。道德课堂认为相信学生就是师德。过去的旧课堂因为施教者不相信学生，所以不敢放手让学生自主学习，由此造成了教师普遍的包办、代替、灌输和强迫。在这种背景下，所谓学生的“学”，只能是有限学习。学生是天生的学习者。学习是学生自己的事，教师要敢于放手让学生自主学习，让学习真正发生在学生自己身上。道德课堂的师德，强调师生之间构建“学习共同体”，课堂上要处理好与学生、文本、环境、教学资源和经验的关系。
道德课堂的构建，要求教师尽快完成教师自身角色的重新审视，尽快完成师生关系的重新定位，重构起“平等、尊重、信任、民主、和谐”的师生关系，进一步提升教师和学生的生活质量和学习质量。
“养鱼养水，养树养根，养人养心”。构建道德课堂的实质就是在养心，既是在养我们教育者自己的心，也是在养学生的心。“养心”是教育的本质所在。
田局长提出的教师必备的八大专业素养，我们经过学习和反思，发现我们最为缺失的是第一个方面，就是在教学总的三个问题的回答。特别是怎样把学生带到哪里的问题研究上，我们往往忽略了过程，只注重结果。
在今后的教学中，我们一定要从学生的实际出发，做好其他的七个方面，依据田局长的道德课堂要求，充分理解新课程标准，细化解读新课标，做好新课标解读的技术支持，充分认识到学生的主体地位，让课堂焕发新的活力和激情！
