推荐第1篇：班级学风建设实施方案
班级学风建设实施方案
——13级市本一班
为进一步加强班级管理，贯彻落实学校《关于深化学风建设的若干建议》文件精神，积极营造“师生互学、生生互学、共同进步”的良好班级氛围，有效促进“勤学好问，积极向上”的良好的学风形成，结合我班班级建设实际情况和班级特色，经主题班会集体讨论，班委会共同研究决定，现拟定建设方案如下：
一、班级理念。
强化“四个一个都不能少”团队理念”即“三早、上课一个都不能少；团队活动一个都不能少；集体荣誉一个都不能少；互帮互助一个都不能少”。并把这四点作为班级团队建设的主要抓手。
二、学习委员会。
1、建立出勤、考勤通报制度。
2、建立师生教与学的反馈制度，定期将学生的诉求，定期将老师对学生要求反馈给老师和学生。
3、建立学习方法研讨会制度，每月举行一次研讨会，交流学习方法。
4、建立结对帮扶制度，班（团）干部、入党积极分子每人必须结对帮扶一名学生。
5、开展各种学习竞赛活动。
6、设立各种学习兴趣小组，积极推进小发明、小创造的深入开展。
三、出勤考核。
1.三早出勤。
早读早操出勤，无特殊原因要求不得请假。寝室长负责定好闹钟，并按时叫醒室友，催促室友都离开寝室后，检查门窗锁好门后方可离开。如查“三早”中发现同寝室缺勤现象，寝室长负有第一责任。
学习委员负责做好详细考勤记载，实事记载迟到旷到人数，连续迟到三次算旷到一次。考勤记载将作为学期末评优评先重要参考依据。（学校文件强调）
2.上课出勤。
每节课下课前，请到学习委员签到表上签到，不得代签。下课时检查确认已经签到，学习委员适当提醒。对签到结果有任何异议的同学，请及时提出，以便
及时更正。每天下午四点学习委员按照学校统一要求，将当日考勤情况客观真实
地短信汇报给辅导员。
3.请假制度。
早读早操上课需要请假的，需找辅导员请假，情况紧急请假（无法及时写请
假条）的，可先向学习委员说明情况，事后找辅导员补假条。无特殊原因原则上
不要请假，情况特别紧急的，特事特办。学习委员用专用记录本做好记录。
四、会议制度。
1.会议基本要求：
①提前15分钟到会（特别重要），不能延续上学期的“拖拉”作风。
②会场纪律严肃活泼松弛有度 ③带好会议记录本，做好会议记录
2.主题班会。
由班主任主持召开，辅导员、班主任和学习委员会共同策划，全班同学参与
讨论决议。原则上每月班会不少于一次。
3.主题团会。
由班长（团支书）、副班长（团常务副书记）牵头，班委会、团支部共同商
讨策划，全体同学积极参与配合。按照学校要求，团会每月一次。团会主题由校
团委统一下发。按照分团委要求，会议需在每月25号前召开，否则取消班级评
比资格。
4.其他会议。
依据实际情况具体安排。
五、班级特色建设
我班以“创新创业”作为班级特色，除课堂书本知识的优良学风建设工程外，
创新创业的素质拓展实践活动也尤为重要。在实践活动中的学风建设中，要求同
学们总结经验、汲取教训、互相学习、共同进步。
优良的班级学风需要同学们的共同努力、全面支持、鼎力维护。为将市本一
班打造成一个学风优、学纪良全面发展的综合性“创新创业”特色班级，在管理
系乃至全校成为学风建设示范性班级，请大家自觉遵守、互相提醒。共同创造属
于市本一班辉煌！
武汉生物工程学院
13级市本一班班委会
2014年2月18日
推荐第2篇：班级学风建设实施方案
2012级植物保护一班2014年
班级学风建设实施方案
尊敬的领导：
应学院要求，为加强班级建设，提高学生自律意识，端正学生学习态度，培养学生创新精神，提升学生实践能力，针对学生旷课、迟到、早退、夜不归宿等不良现象及我班具体情况，我班计划实施以下措施：
一、班级建设
(一) 定期召开班会，向同学们公布近段时间班上相关情况，听取同学们
的意见
(二) 班级设置心理邮箱，同学们将自己近段时间所遇困惑，以及对班级
建设的意见投送到邮箱中，定期由心理委员统计并由班主任及班委共同处理
(三) 奖惩分明，对表现好的同学班会提出表扬；对行为恶劣，不利于班
级建设的同学进行全班通报批评；更有甚者，送交学院严肃处理
(四) 严格进行考勤，定期向班级公布考勤情况，对缺勤严重的同学进行
劝说、批评
(五) 倡议、督促班上同学课后清理桌箱垃圾，提高素质
(六) 在学院允许范围内，适时组织各类活动，便于同学间交流，增进情
谊
二、考勤方面
（一） 班委轮流考勤，考勤表一式两份（一份交与学工办，另一份
班上保留），其他同学监督执行，定期向同学公布考勤情况
（二） 需办理请假事宜者，以出具假条为准，若有特殊情况者需事先联系班委，
否则班委按算旷课记录(三天内可凭假条到负责人处消除旷课记录)
三、学习方面
（一）考前两周，组织答疑，自愿参加，由学习扎实的同学为其他同学解答，必要时，由班委联系老师寻求帮助
（二）设立进步奖，每学期绩点进步最大的前三名获得相应奖励
推荐第3篇：班级学风建设实施方案
高272班班级温馨教室建设实施方案
为促进我班学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的形成，制定了此班级学风建设计划。
一、指导思想：
坚持以“端正教风、培养学风、整治班风”科学发展观为统领，形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。促进我班“科学管理、规范治班、严谨治学、勤奋学习、积极向上”的良好班风的形成，努力构建和谐、平安、文明班级，促进同学们全面发展，不断提高自身素质和良好学习习惯。
二、目标：
营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。
三、目前班级“学风”方面存在的主要问题
目前，就学风而言，少数学生学习缺乏动力，学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习、自我学习的能力较差，晨诵的良好习惯还未养成。具体来说主要是；
1、部分同学自制力欠佳，学习无方向感；
2、很多同学学习目标不明确，学习目的就为通过考试，学 习不认真；
3、由于学生来源，导致地区管理不统一，管理细则参差不 齐，学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品德的形成还需加强。文明用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等文明言行还未完全成为习惯，出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不文明言行偶尔发生，这些都与我们的目标还有一定差距。
四、“学风”建设的具体按排
我们现在要做的工作的重点就是“抓学风、促学习、正班风”。从我们的角度来讲，学风就是学生思想作风在业务学习上的具体体现，是学生学习过程中表现的风貌，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。因此，学风包括了学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。
为了促进我们的学风建设，目前以及今后的时间中，本班在以下几方面加强工作：
1、思想方面：
（1） 大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来 ，让大家树立起“争做文明礼仪标兵、创建温馨班级集”的学习目标；
（2）加强班级的管理工作，促进文明督促工作，维持学习和生活的秩序，帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯，
（3）让同学们清楚地认识到:学风正、班风好、凝聚力强，能给学生多方面的正面教育和积极影响，对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用.
2、学习方面
（1）班级要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围，力争在班级内掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮。
（2）尤其做好学业后进学生的日常监督与促进工作；开展
互帮互学大比赛，激励同学努力学习。
（3）抓好本班学生干部的带头作用，不定期进行学困生互
帮互学成效检查。
（4） 经常与各任课老师交流，了解同学们的学习状态和要
求。
3、具体安排
A、任课教师布置作业后，课间及时的把作业记录在作业本
上。
B、自习课高效做作业，尽量能完成作业。
C、提倡课间做做作业。
E、预习第二天的学科，提出几个问题。英语每天背诵单词，
G、作业要求认真、正确率高，切忌应付作业。发现后严肃 处理。
4、工作方面
（1）学生干部不仅是学生官，更应该是为同学谋求一个良好学习生活环境的策划者、组织者和建设者！要尝试创新，班级工作要从经验型管理向科学化管理转变，活学活用，将管理学的特色运用于班级事务的管理，例如进行目标管理与项目管理等。
（2）善于表扬别人，恩威并济，赏罚分明，善人者善己，允许同学乃至班委犯错误，“人非圣贤”，但你一定要帮助他改正或自我改正，看结果也要重过程，多鼓励少批评，多帮助少命令，学会换位思考。
（3）学会沟通，沟通能拉近距离，促使班委不断改进工作，不但包括和同学之间的沟通也包括不同班级班委会之间的沟通，很多班级优秀的做法也值得其他班级参考或借鉴，水涨船高，学院整体工作局面达到一个良好的状态，对班级自身也是巨大的推动，切勿闭门造车。
5、其它方面
（1） 经常向班主任汇报班委会工作进展，聆听教诲，学习
工作经验；
（2） 协助好班主任的工作，为良好学风建设营造更加有益 的环境和氛围；
班委会关于学风建设的计划有以下两个方面具体特点：
（1）勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，在实践中提高自己的综合素质。
（2）促学风建设，从自我做起树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。
学风是学校长期积累形成的一种氛围，一种精神，是衡量一个学校学生综合素质的一项重要指标，学校学风的好坏关系着整个学校的教学成绩、形象与声誉。良好的学风有助于同学们在一 个安静、舒爽、开阔的环境中获取知识，养成良好的自律意识和习惯，同时，良好的学风也更有益于同学们良好性格和心态的培养。良好的学风是我们的立校之本，固校之基，所以，学风建设是一项任重而道远的工作，每个班委会在学风建设这一方面担任着重要角色，继续努力、更加认真工作，争取使我校学风建设更上一层楼是我们每个班委会义不容辞的任务。
学风建设是一项长效工程,优良学风需要进行长时间的精心培养,来不得一时一刻的松懈,优良学风一旦形成后,可使学习者受益终身,在优良学风中形成的学习者,反过来亦可促使其更好的发展！相信在各位老师和班主任的支持和引导下，在班委会及班集体的通力合作下，班级学风建设一定会取得十分优异的成绩！
杭锦旗中学高272班
2015年3月16日
推荐第4篇：六年级班级学风建设实施方案
第二期班级学风建设实施方案
景家店学校六年级
一、指导思想
积极营造“团结互助、活泼进取、严谨求实、勇于创新”的良好班级氛围，有效促进“勤学好问，积极向上”的良好学风的形成。同时，着力消除学生中存在的不思上进、不思学习等不良现象，促进学生全面发展。
二、学生现状分析
1、马景涛、王亚涛、王愿涛、陈嘉颖、庞丽萍、薛蓉、李旭东等这些学生总体上说都是积极上进，勤奋学习的好孩子。课堂上能专心听讲，善于思考，上进心强，能积极思考老师提出的问题。学习上一丝不苟，各科成绩名列班级前茅。能出色完成老师布置的各项任务。懂得遵守学校纪律、尊敬老师、友爱同学。
2、连艳霞、王丹、高冰、罗文杰、闫博、赵文博、李芳、王焰川等一部分学生的成绩还存在着偏科的情况，但这些学生大多还是比较关心集体，团结同学，能够遵守学校纪律。
3、王小强、贾雷、李荣富、吴少杰、景艺博、闫博这些学生贪玩、对自己不严格要求，听课不太认真，课上做小动作，随便说话，成绩较差。自控能力较差，有时不能遵守学校纪律，集体意识较淡薄。
4、景庭翡、殷洁在课堂上也能认真听讲，但由于基础较差，智力方面比不上别人，且自觉性不强，成绩很差。有时怕困难，不能够勤奋学习。性格较内向，对班级及学校的活动不能积极参加。
三、具体措施
1、加强教育引导。利用国旗下讲话、班会等形式，对学生进行思想道德教育和心理健康教育，有效促进良好班风、学风的形成。
2、班主任加强盯班，加强班级日常管理，重点是卫生、文明、纪律教育，以校规、校纪为保障，营造健康向上的学习环境，及时发现问题，及时纠正。
3、加强学习习惯培养。重点是以下习惯：①早读习惯（有目的地主动大声朗读、背诵）；②课前预习、课后复习习惯；③课堂发言和质疑习惯；④作业习惯（按时独立完成，及时上交，书写工整）；⑤自主学习的习惯。充分发挥《景家店第二期班风学风建设评比表》的作用，及时记录班级学习情况，每周进行及时汇总。
4、注重教室文化氛围建设，如开辟“学习角”，展示学生优秀作品或优秀作业，对学风建设中表现优秀的小组和个人进行宣传。
5、要在班内营造良好的学习氛围，成立班内的学习小组，“互帮、互助、互教、互学”，对于班内一些学习有困难的同学，应积极组织学习成绩好的同学对其进行辅导，实现全班同学的共同努力、共同进步。
6、开展学风竞赛。积极组织策划与学习相关的活动，班级竞赛、学习经验交流会、定期不断的去开班会加强班风学风的建设。每学期对各小组学风进行评价，并对学风浓厚的小组及学生个人，予以表彰。
7、做好后进后的转化工作。班主任加强与科任教师及家长的联系，了解后 进生的成因，然后对症下药。
总之，班风、学风建设的好坏，直接影响教育、教学工作的正常进行。所以抓好整体班风、学风建设，培养好全班学生的整体素质，建立起良好的班风、学风，是搞好教育、教学工作的基础。优良的班风、学风象一种无形的模具那样，去同化、塑造全班学生，引导他们逐渐形成文明的行为、良好的习惯和高尚的品格。
推荐第5篇：班级学风建设
班级学风建设总结班级学风建设总结班级学风建设总结班级学风建设总结学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。 勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公
益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。 促学风建设，从自我做起树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境我班本次学风建设重点建设内容总结如下： 1.严格考勤制度； 2.重点开好几个会议； 3.学习经验交流会 4.主题班会或主题团日活动 5.学风建设学生代表座谈会 6.学风建设教师座谈会 7.建立辅导员与任课教师联系制度； 8.开展一日常规管理评比活动； 9.认真落实辅导员深入学生公寓制度； 10.加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来； 11.根据本专业特点，要开展形式多样、内容丰富的学风建设活动； 12.建立“一帮一”制度。 经过一个月的学风建设，我班形成了一个很好的学习氛围，综合情况良好
推荐第6篇：班级学风建设
09级冶金工程2010—2011学年学风建设规划 学风反映了一个专业的文化，是人才培养的重要手段。加强学风建设是关于一个学校发展的大事，关乎学生成才成人的大事，尤其是当今我国高等教育已经进入了激烈的生源竞争阶段，加强学风建设更是关乎到本专业及学生的未来发展。
大学，教书育人之地。每一所大学、每一所学校都是一个人才培养的摇篮。在这所学校的发展过程中，学科的特点、老师的性格、领导的决策都塑造了这所学校的生命、孕育了学校的文化。学风是一所学校文化积淀的反映，一所学校的学风充分反映了这所学校的风气。只有学风好的学校才能培养更多的有用人才。一个学校是否有生命力，是否被广大家长学生认同，学风的好坏也是重要参考指标。因此学风建设显得尤为重要。
一、我们专业学风中存在的主要问题
1.学习积极性不高
很多学生学习积极性不高，要么存在厌学心理，要么存在放任自己的心态。有的学生是对自己所学专业不感兴趣，有的学生心理上想学，思想上却放松对自己的要求。有的学生受周围环境，如一个寝室、一个团体的学习风气的影响，慢慢开始厌学。还有的学生是进入大学后不适应大学的学习，考试成绩下降，心理不能及时调整心态，造成厌学。
2.学习目的不明确
有很多学生在思想上没有明确学习目的。学生在高中阶段的学习目标是为了考上大学，在他们进入大学后没有了学习目标，或者说学习目标不明确，缺乏正确的学习动机，有的学生对未来失去信心，放纵自己；有的学习缺乏长期目标，取得一定成绩或遭到一些挫折就会失去学习动力，出现厌学情绪。
3.不适应学习环境
学生从高中进入到大学后，在学习上有了很大的变化，由封闭式转变为开放式，由以督促为主转变为以自觉为主，由被动转变为主动，部分学生未能迅速从长期应试教育形成的学习观念、学习方法中摆脱出来，实现角色转换，反而简单地理解大学生活自由，作业少，考试少，学习轻松，无竞争压力。
4.上课踩点，带早饭进教室情况较多，旷课比较严重
5.宿舍卫生
6.学习氛围不浓，一起玩游戏的势力在壮大，没有仔细的时间，作业抄袭情况太过严重
7.班级集体活动没有积极性，班委凝聚力在下降
8.课堂氛围太过沉闷，课堂发言不积极
二、加强学风建设的措施
1.加强课堂管理
虽然大学生都已经成年了，大学生的教育要求也是以自学为主，但是自从进入大二以后没有了晚自习，自学时间明显减少，导致学习时间利用不足，所以要加强同学的学习自主性
2.多和任课教师交流沟通，与老师建立良好的师生关系、
3.创造良好的学习环境
环境是人才成长的重要条件。良好的班级环境，对于建设优良学风起着重要的作用。安静、和谐积极向上的环境，不仅可以促进学习这种思维的运动，而且有益于学生的身心健康。
4.要重视心理健康教育与心理咨询
心理障碍已成为严重制约学生学习的因素，心理咨询和心理健康教育在克服大学生的心理障碍、激发大学生的学习动机方面具有重要的作用。
5.引导学生树立学习目标做好学业规划
如果我们不加以引导，不少学生就不会不珍惜来之不易的学习机会，就会放松对自己的学习和生活要求，早上睡懒觉，晚上到十一二点睡觉，上课不认真，学习没动力，增强同学的自我约束力，让他们尽早养成良好的学习习惯。
6.加强对学生的就业教育，提高就业的压力感与就业意识
对学生而言，学风的好与不好与其志向、爱好、兴趣直接相关。一个始终有着追求目标的人，其学习的动力、精力的投入是有保证的；相反，一个胸无大志、无所追求的人，让他拥有浓厚的学习兴趣是难以想象的。因此对同学进行必要的专业教育、理想教育和就业教育，是十分有益和必要的。只有学生主动学习的意识被调动起来了，才能更好地投入到平时的学习中来。
7.加强班委沟通交流
活动前做好充分准备活动，调动专业内大部分同学的积极性，团结协作，发挥团队精神
***
（三）学习计划
上学期我班总体学习情况较好，有13人获取奖学金。我们对自己有信心，但是必要的措施是不可少的，我们打算从以下几个方面着手来实现预定的目标。具体措施如下：
1.严格考勤，保证出勤率。由学委严格填写考勤表，并由各堂任课老师签字确认，其他班委监督。制定相关的制度使其顺利进行下去。如安排班委成员每人轮值一个星期，每天认真填写班级日志，及时到院办签到并把信息传达给同学。在每月的班会上点名批评一个月内有三次以上无故旷课者，并且对其进行思想教育。
2.应同学的需要，适当的组织一些小型的集体自习的活动，特别是在期末考前准备时期，提供给大家一个解决疑难问题的平台。如组织各种学习竞赛、学习经验交流会等，以营造良好的学习氛围
3.搜集一些学习资料，包括一些课件、以及一些跟专业相关的最新资料。
英语是我们许多同学头疼的问题。如何在英语四六级考试改革之际继续保持英语学习的良好氛围是我们这学期的当务之急。为此我们制定下列计划：
1.课堂配合老师的进程，课后有效复习，督促同学完成老师布置的练习和任务，在具体操作中，各个班委负责其所在寝室的提醒和督促工作。形成一个良好的学习氛围。
2.开展学习英语主题班会，安排英语好的同学上台传授学习经验，交流学习心得。
（四）生活规范
在班级这个大家庭里，每一位同学都是家庭中不可或缺一份子，班级生活建设与学风建设密不可分。为了创造更好的学习和生活环境，争取获得更多的优秀文明宿舍称号，特制定以下班级生活管理条例：
对个人卫生和宿舍内务的卫生规范：
1个人卫生和宿舍内务卫生由学生自己负责，各寝室长要排定值日表。
2.每个宿舍成员要保持个人床铺整洁，卫生。
3.室内保持通风，空气新鲜无异味。
4.床，桌，凳等家具摆放整齐、干净。
5.地面干净，无果皮纸屑，无污物。
6.桌上、书架上物品摆放整齐、干净。
7床下物品摆放整齐、干净、无零乱。
8.宿舍整体布置健康、高雅、和谐、美观。
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班级学风建设
随着进入大三我们非专业课程的减少以及专业课程的开展，针对我班本学期出现的一些问题，我班经过讨论对学风建设有一些想法。
第一，在学习的积极性上我班同学有些懈怠，上课出勤率有所下降。旷课，迟到现象增多，早自习只有很少一部分人在认真利用。部分班级干部没有起好带头作用，所以需要加强学生干部教育，同时班级需要开展等级考试专题辅导。第二，针对师范生来说大家对自己以后的出路没有很好的规划，部分同学对自己没有正确的认识，在考研与工作的选择上犹豫不决，而忽略了本职工作—学习。大学中授课以大课为主，所以同学在学习中很难获得与其他同学交流的机会，这样既不利于同学们解决学习上的问题，也不利于同学们互相了解。若定期组织集体自习活动，不仅可以培养一种很好的风气，使班级里形成一种优良的学习氛围，同学们有任何学习上的问题都可以在讨论中得以解决，而且为同学们提供一条交流的途径。
我班2010年3月—2010年10月等级考试通过情况：
英语四级—3人过级占参加考试人数百分数—10.3%：陈芳梅 胡成娇 王玲玲 英语六级—2人过级占参加考试人数百分数—21%：丛妍斌 周文慧
计算机—18人过级占参加考试人数百分数—60%：朱敏 付秀梅 张东升 袁春丽 谢廷诺 封丽 刘焱 李毅 胡成娇 蓝玲 谭恒 张美玲 羊恋姬 丛妍斌 原媛 何小路 陈家海 艾扬云瑜 冯弘
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思想动态
机电10-1
1.开学初始，学习气氛还不浓厚，许多同学还沉浸在寒假的轻松欢愉中，大家需要时间尽快从假期中调整过来，投入新学期的生活。
2.大家都很关心挂科后补考难、时间长，甚至会不会影响到毕业找工作或者考研的问题。少部分同学情绪比较低落，有些气馁。由于班级间考卷不统
一、难易程度不等、改卷标准差别大等等的原因引起的班级间成绩差异大大家感到不公平。
3.同学们思想有些散漫，也有不少同学是思想的巨人、行动的矮子。看不清自己所处的位置，存在很重的侥幸心理。
4.学习之余，大家也很关心十八大召开后施行的一系列新政策，只要是有助于人民生活的正确决策大家都表示很支持，我们相信党，坚决跟党走。
5.一部分同学开始着手考研的相关准备，另一部分同学则十分关心大四实习、找工作的事。对于今年机械行业出现的危机，就业形势严峻，作为机电专业学生我们都有些担忧。
6.大家也很关注学校去年在考试方面制定的有关新规定，会不会再有所变动，补考和清考的取消会影响到小部分同学能不能顺利毕业。
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第三部分 学风建设
1、学风建设简介
对我们学生来说,学风是指我们在一定的人生观,学习观和追求目标的支配下,在学习态度,学习目的,学习纪律,学习方法和意志品质等方面的综合表现。优良的学风可以保证和促进学生高质量地圆满地完成学业,而且还可以使学生养成许多良好地终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。良好的学风建设决定着整个班级的风气,它可以使每位学生深受其益。但学风建设不当也可使许多学生深受其害。
学生的本质工作就是学习，我们鼓励学有余力的同学积极参加到学生工作和各项社会活动中来，不断的提高学习能力和应用能力，充分地把理论和实际相结合。对那些学习不好的同学进行劝导，坚持以学习委员为中心，树立典型模范，起到帮助同学和带头作用。强调学习第一性，社会活动第二性的原则。
通过考试和综合测评结果显示，本班学风处于一种良好的，积极向上的乐观状态, 但是也存在一些问题和不足，下面我将具体分析本班的学习和学风状况:
2．优点：
本班大部分同学有个坚持上自习的好习惯，特别是在天气较冷的时候表现的尤为突出。在学习上我们班大部分同学都能善始善终，从大一开始就养成了上自习的这样一种好习惯，为本班营造了一个良好的学习氛围。
本班大部分同学整体上学习比较刻苦、认真，按时的、积极的完成老师布置的各项任务和作业。并且他们各课课程都买了相应的辅导资料，从资料中进一步充实知识，发现知识。
好胜心强,积极进取是本班最大的特点,正是因为这一特点使我们班的同学养成了暗自努力暗自竞争,你追我赶的学习风气。
本班大部分同学有个谦虚好问的好习惯。当有不明白的知识时，他们及时、主动的向老师和同学咨询和请教。在课外时间对疑难问题和自己感兴趣的问题进行激烈的讨论。
我们国贸2班的几个宿舍都积极努力的营造了一个良好的环境和学习氛围,为学习和考研搭造了一个良好的平台。
3.不足：
虽然班级整体的学风建设情况都有了很多的转变，但是有一些地方还是做得不够好。比如有个别的同学的积极性不是很高，觉得无所谓；有时个别同学因为各种原因没能上课或者早退，这是纪律不强的表现。虽然只是个别同学，但是一个班级是一个整体。我们应该重视这部分同学，让他们更好地融入到这个集体中去。
4.整改措施: 1.加强本班的英语相关学科的学习,采用一帮一的方式,抓住重点,在兼顾平衡的前提下,加强高学分科目的学习,从而促进本班学分绩点过3.0的人数增加。
2.提倡本班同学向国贸一班的同学和本校优秀学生学习,和他们竞争,要一种勇于超过别人的精神。
3.保持我们班坚持上自习的优良习惯,尽量做到知识面广,不要仅仅局限于书本知识加强力度引导本班极个别学习不认真的同学,让他们认真刻苦的学习知识,扩充知识面,从而促进整个班学习氛围的更加浓厚。
4.通过组织班会讨论社会工作与学习之间的关系,使本班同学正确处理好两者之间的关系,尽量能做到兼顾平衡。
在过去的一个学期里我们国贸2班在各个方面都表现的比较出色,学习氛围也非常浓厚,积极性也一直比较高。但是失误和不足再所难免。我相信我们国贸2班在以后将会表现的更加出色,更加优秀,取得等大的成绩,相信国贸2班永远是最好的。
5.我们坚持学习第一性社会活动第二性的宗旨和以学习委员为中心链式互助的学风建设模式
学生的本质工作就是学习，我们鼓励学有余力的同学积极参加到学生工作和各项社会活动中来，不断的提高学习能力和应用能力，充分地把理论和实际相结合。对那些学习不好的同学进行劝导，坚持以学习委员为中心，树立典型模范，起到帮助同学和带头作用。强调学习第一性，社会活动第二性的原则。
6、2008年春季学习情况
7、2008年秋季学习情况
班级加权总平均分为78.76，80分以上的有10人，占43.47%；70—80分的有12人，占52.17%，共22人；学分基点2.5以上的同学有19人，82.60%。从这几个数据可以看出我班绝大多数的同学平均分数超过70分,仅一人差1.8分。
8、学习成绩发展趋势
两学期平均成绩对比76.5总平均分两学期80分以上的人数141210864201学期27675.57574.51学期2人数
9、计算机二级通过情况
我班计算机二级通过7人，通过率30。43%。其中万彩丽同学上机和笔试都以优秀的成绩通过。计算机三级通过2人。
6、英语四级通过情况
我班六级通过人数为15/23，通过率为65%,四级通过人数为20/23，通过率为87%。
7、班级展望：
本班的学风建设拟作出以下计划：
1.共享信息资源。加强同学间的协助和沟通，共建共享信息资源，结合网络，充分发挥书本和期刊、报刊等各类知识载体的综合优势，努力提高学习资源的利用率，鼓励在学习上下功夫的同时，加强相互帮助。
2.结合自己的实际情况选择目标。我们班内同学还要结合自己的实际情况来选择近期及远期目标，注重解决自身发展中存在的突出矛盾和问题，更快更好地推动各项学业和其他生活目标的发展。
3.牢固树立终身学习的观念。我们作为大学生，要从我做起，齐心协力，促进自身的成长，互相督促鼓励，把学习和工作同时都落到实处。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排，牢固树立终身学习的观念。
4.增强实践能力。不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。
推荐第10篇：班级学风建设
2009级汉语言文学（秘书学）上学期班级学风建设
在蒋老师的领导下班级成员要加强交流，互帮互助。
先就根据自身实际，确立自己的人生目标，因为有了目标才会有动力，才会全心全意地投入学风建设，其次就是充分发挥宿舍小单元的作用。从身边的小事做起，其中最基本的就是保证每堂课不仅人到，心也要到，同时也需要班委及室长起到模范带头作用，用自己的言行去影响他人，促进大家一起学习，从而使学习目的更加明确，学习态度好转，学习动力加强，学习积极性提高。
做好学风建设还有一个很重要的方面就是，宿舍的学风建设。“孟母三迁”不就是为了营造一个良好的学习生活氛围吗?.大学里，我们很多的时间是在宿舍度过的，宿舍没有良好的学习风气，那么就更谈不上个人了。于是，我们班进行了一场宿舍文化比赛，选出优秀的寝室做经验报告并给予奖励。
发挥宿舍小单位的作用。宿舍是学生学习和生活的主要环境之一。宿舍的风气对每个成员的发展有较深的影响。一个学习风气浓厚，人际关系融洽，有着共同追求的宿舍，会对成员的发展有很好的促进。我们应该充分利用这个桥梁，把宿舍这个小单位搭建成为同学们交流学习经验和心得的平台，成为大家互相帮助，互相竞争的一个小舞台，努力把宿舍建设成为学习型宿舍。
1.日常学习工作
我班同学都能做到：课前有准备，课上专心听，不做三无学生。上课时同学们积极回答问题，和老师形成了很好的互动，使任课教师在我班授课倍感轻松。在课后同学们都能按时完成作业，不懂得问题积极询问任课教师。在课余时间，同学们都去图书馆借阅一些书籍，开拓自己知识面，更宽领域的发展自己，还有很多同学相约回教室探讨一些专业课问题，形成了良好的学习风气。
进入大二，同学们在校已经渡过了一年的学习生活。感觉自己对学校的各方面都很了解，从思想上放松了自己。很多同学在上课时走出教室接打电话、上课吃早餐等。针对以上现象，在课后的班委会上，经班委研讨，推出了在正常上课期间：不准吃早餐否则综合测评时减分、不管任何原因只要走出教室就向班费交五角钱的制度。实施这个制度后，上课秩序恢复良好。
2.社会实践工作
在夏季学期期间，我班同学积极投入到夏季学期社会实践中，有很多外省的同学因为实践回家就呆了一两天。为响应学院社会实践工作，我班多名同学利用课余时间做兼职。我班同学积极的寻找实践单位，圆满完成社会实践。
第11篇：班级学风建设
班级学风建设
如何解决学风问题呢？
首先要解决学习的理念问题。学习是学生的天职，换句话说，学生的主要任务是学习，而不是其他。因此，大学生要牢固树立学习是第一要务的理念。其次要解决学习的动力问题。动力不足，从个人来讲是价值观出了问题。大学生应当把学习的目的与社会的需要统一起来，把个人价值的实现与服务祖国和服务于人民统一起来。要把学习作为全面提高素质、掌握真本事的过程，作为提高社会竞争力、谋求更大发展的基础工程。大学阶段是一个人一生中系统学习知识的最好时期，大学生应该想些关乎自己将来的职业和命运的大事，因为人与人的差距从现在就开始了。
（1）学风与教学质量的关系，学风是保证教学质量的条件，也是教学质量的重要内涵。（2）学风与教风的关系，教风包含在学风之中，严师出高徒，学风建设的关键是抓好教风。（3）学风与教学改革的关系，教学改革为学风建设注入了新的活力。（4）学风与党建思想政治工作的关系，要敢于严格管理，从严治班，教育与管理并重。
班级学风建设三点做法
1． 提倡实事求是互相帮助
实事求是，这是马克思主义者对待一切事物的科学态度。这就是实实在在，老老实实的态度。要求学生对待学习不能有一丝一毫的敷衍，不能抱着一点侥幸的心理去应付听课、应付作业、应付考试。从实实在在的学习中积累知识，一步步提高学习成绩。
学生之间要互帮互学并形成风气，例如一帮一活动、小组间的互帮互学。既要防止出现只顾自己学习好，而不理睬学习落后同学的风气，又要防止让同学抄作业、或考试时舞弊的不良风气，最近早自习抄作业的少了，但是不是没有，有照答案抄的、也有想学习好的同学借作业抄的，希望不要借，你这也是在害同学。
2.提倡勤奋刻苦、知难而进。
勤奋是一切有成就者成功的诀窍之一。马克思强调勤奋是达到光辉顶点的决定性力量，他告诫说：“在科学上面是没有平坦的大路可走，只有在那崎岖小路的攀登，不畏劳苦的人，才有希望达到光辉的顶点。”著名数学家华罗庚也说：勤能补拙。只有刻苦用功，勤奋不懈，独立思考，不做懒汉，才能取得优异的成绩。
在学习上困难与挫折是常有的。在困难与挫折面前不能灰心、丧志。古语说：“哀莫大于心死”。丧失信心是最可怕的。在困难面前要知难而进。在班级里少数人勤奋，其他人贪玩是不行的。要鼓励表扬勤奋者和知难而进者，使其形成风气。这样就能使全体学生都能有不同程度的进步。否则，少数勤奋者也会被弄得懒散起来。
3．提倡虚心求教、勇于探索
要看到别人的长处，虚心学习别人优点，取长补短，使自己进步。和谦虚相反的是骄傲、自满的态度。傲慢的表现，是退步的开始，失败的征兆。虚心求教才能不断进步。虚心求教表现在不懂的要积极主动地去询问任课教师，也表现在虚心向同学求教。
在虚心求教的同时，还应解放思想，敢于求异，勇于创新，进行创造性学习。要破除迷信，经常探求新办法，努力提高学习效率、学习质量。对书上写的、老师讲的要有根据的质疑，使质疑问难在全班形成风气。这样就会促使全班同学在学习上肯钻研、肯思考、敢创新。
第12篇：班级学风建设实施方案[1]1 副本
2012影视动画本科一班学风建设实施方案
学风,是一所班级的灵魂，而班级就像一个大家庭。只有加强班级学风建设，
才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，促进学生的健康成长和综合素质的
全面提高。对此将班级情况作了全面的总结和规划。
一、目标：
营造一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；形成
“勤学、善学、乐学”的良好学风。
二、目前班级“学风”方面存在的主要问题
1部分同学自制力欠佳，沉迷于电玩；
2很多同学学习目标不明确，学习目的就为通过考试，学习不认真；
3由于大学的宽松式管理，导致许多学生自由散漫，时间观念淡薄；
三、因此为促进我班学风建设的深入开展，制定了此学风实施方案：
（1）大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来 ，让大家树立起“争做文明礼仪大师、创建优秀班级集”的学习目标；
（2）加强班级的管理工作，促进文明督促工作，维持学习和生活的秩序，帮助
同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯；
（3）班级要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围；
（4）班委要起好带头作用，不定期进行学困生互帮互学成效检查， 经常与各任
课老师交流，了解同学们的学习状态和要求，承担为同学谋求一个良好学习生活
环境的策划者、组织者和建设者；
（5）班委要学会沟通，促使班委不断改进工作，不但包括和同学之间的沟通也
包括班委之间的沟通，经常向辅导员汇报班委会工作进展，聆听教诲，学习工作
经验；
四、对此为了更好地实施这项方案，使这种理念更好的传达下去，班级决定召开
主题班会，特此制定以下流程:
主题：树立班级优良学风建设
参与人员：11级影视动画本科一班全体成员
活动内容：（1）团支书主持发言，班会开始；
（2）由班长阐述大家从开学以来班级的一些总体情况和第一学期学业的总结：
（3) 由学委为大家搜集一些学风榜样班级的一些典型事例，在班会
中为大家说，请大家围绕怎样建设班级优良学风和提高大家对学习的积极性展开讨论；
（4）讨论后由大家自己发言关于建设优良学风的意义和重要性，再
谈谈自己准备怎样学习和努力；
（5）最后由大家决定班级优良学风建设的一些规章制度，以便更好
的鼓励和督促大家更快的进入建设优良学风的活动中；
（6）有团支书作总结发言，班会结束。
通过班会让大家更深刻的认识到学风建设是一项长效工程,优良学风要靠大
家进行长时间的精心培养,来不得一时一刻的松懈,优良学风一旦形成后,可使班
级成员受益终身,在优良学风中形成的学习者,反过来亦可促使大家更好的发展！
相信在校领导和辅导员的支持和引导下，在全班同学的共同努力下，班级学风建
设一定会取得十分优异的成绩！
11级影视动画本科一班班委会
2012.3.30
第13篇：班级班风学风建设实施方案
班风建设
工作重点
以全面推进素质教育的实施为中心，以高考为目标，本学期工作着重完成以下任务：
1、加强学生前途理想教育，树立明确的奋斗目标；
2、建设一个良好的学习环境，使学生能够有效地进行学习，形成良好的学风、班风；
3、及时了解学生的思想动向及时排除隐患并引导其向正确的方向发展；
4、培养学生良好的学习方法和学习习惯。
5、加强安全教育和感恩教育。
具体内容：
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让文化墙发挥其作用，形成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度，包括班级公约、评比制度、值日生制度、宿舍公约等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。班风建设,学法指导,至关重要
⑴严肃班级纪律。加强课间纪律、自习、课堂、就餐和住宿纪律的管理，突出班级干部、课代表、小组长的模范带头作用，在全班形成齐抓共管、“班级有我”的氛围，引导学生自我教育。
⑵加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。经常组织学习专题交流，养成学生上课集中精力学习，课后认真巩固复习的习惯，养成学思结合、举一反三的好习惯。指导学生制定每天、每周、每月的学习计划，并激励他们成功完成。
用学校纪律进行习惯养成教育。
（1）利用班会进行信心教育 。
（2）利用班会进行感恩教育
（3）利用班会学习时代楷模精神
安全教育，警钟长鸣
日常加强安全知识的宣传，不断强化学生的安全意识，增强科学的预见性。充分利用晨会、班会，加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全的教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻学校的安全制度，杜绝一切不安全事故的发生
第14篇：班级班风学风建设实施方案
七五班班风建设 工作重点
以全面推进素质教育的实施为中心，以高考为目标，本学期工作着重完成以下任务：
1、加强学生前途理想教育，树立明确的奋斗目标；
2、建设一个良好的学习环境，使学生能够有效地进行学习，形成良好的学风、班风；
3、及时了解学生的思想动向及时排除隐患并引导其向正确的方向发展；
4、培养学生良好的学习方法和学习习惯。
5、加强安全教育和感恩教育。具体内容：
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让文化墙发挥其作用，形成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度，包括班级公约、评比制度、值日生制度、宿舍公约等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
班风建设,学法指导,至关重要
⑴严肃班级纪律。加强课间纪律、自习、课堂、就餐和住宿纪律的管理，突出班级干部、课代表、小组长的模范带头作用，在全班形成齐抓共管、“班级有我”的氛围，引导学生自我教育。
⑵加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。经常组织学习专题交流，养成学生上课集中精力学习，课后认真巩固复习的习惯，养成学思结合、举一反三的好习惯。指导学生制定每天、每周、每月的学习计划，并激励他们成功完成。
用学校纪律进行习惯养成教育。
（1）利用班会进行信心教育 。
（2）利用班会进行感恩教育
（3）利用班会学习时代楷模精神
安全教育，警钟长鸣
日常加强安全知识的宣传，不断强化学生的安全意识，增强科学的预见性。充分利用晨会、班会，加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全的教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻学校的安全制度，杜绝一切不安全事故的发生
第15篇：学风建设实施方案
科信学院2007/2008学年学风建设实施方案
一、学风建设活动内容
1、开展学风建设大讨论，让学生统一思想，明白为什么学，怎样学，学什么等。
一年级抓
1、主抓计算机一级考试，并准确英语
四、六级。
2、严抓课堂出勤率，提高学习优秀率，降低学生不及格率，加强考风考纪教育和管理，降低学生考试作弊率。
3、开展职业生涯规划教育，指导学生正确认知自我，制定设计自己的职业生涯。
4、围绕以上内容，各辅导员结合自己所带学生专业特点制定具体的学风建设计划。
二年级抓
1、主抓英语
四、六级考试的备考工作，还有计算机过级等其他专业等级考试。
2、二年级已经进入专业课教育。组织开展专业发展方向及就业教育，使学生充分认识专业，热爱专业，主动学习专业，提高专业技能。
3、严抓课堂出勤率，提高学习优秀率。
4、重点开展学生职业生涯教育，。
三年级抓
1、抓好英语，计算机及其他过级的同时，进行就业指导，使学生尽量确定就业去向，评优的准备。
2、做好落后学生的帮扶、转化工作和问题学生的指导工作。毕业班
1、做好毕业生的就业服务工作。
2、做好毕业生的安全文明离校的教育工作，确保安全稳定。
二、步骤
以辅导员为单位成立小组，制定计划，开展学风建设动员、讨论等活动。每两周学工办召开一次主题讨论会，每月各辅导员小结一次，每学期辅导员总结汇报，学院评比表彰，评选出学风建设先进集体、先进个人、学习标兵等。
第16篇：学风建设实施方案
生命科学与技术学院学风建设实施方案
为认真学习和落实学校关于学风建设的精神和要求，加强组织领导，做好学院学风建设规划，做到措施有力，狠抓落实，努力把我院学风建设工作推向一个新的台阶。为保证创建优良校风学风活动有计划、有步骤地顺利开展，特制定以下工作方案：
（一）开展行之有效的思想政治工作，促进良好学风的形成。
根据学生不同特点，针对学生不同层次、学习不同阶段，采取不同形式、内容的思想教育，有针对性开展思想教育工作，
为，使人才培养目标得到落实。
1、积极研究学生思想状况在新形势下出现的新情况、新问题，每学年开展一次学生思想政治状况的滚动或定期调查，
德教育，提高思想政治工作的主动性、针对性、实效性。引导学生树立正确的人生观、价值观和学习观，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，树立远大的成材志向。
学生辅导员、学院领导深入到学生中去，了解学生的思想脉搏，掌握学生的思想动态、存在的困惑和实际问题 ,
2、围绕素质教育的内涵以及现代教育的思想观念，指导学生适应大学生活，帮助学生提高其自理自律自制能力，端正学习态度，
法，从而提高学习效率和学习成绩。
3、以主题团日、主题班会和座谈会等形式，在学生中进一步深入开展学风建设的讨论，进一步提高学生对学风建设重要性的认识程度。鼓励学生提出意见和建议，为学风建设献计献策。
4、继续贯彻落实我院辅导员同学生谈话制度，加强对学生的思想教育工作。
（二） 通过开展优良学风班评比活动，营造一种创建优良学风班的良好竞赛气氛，推动我院优良学风班建设工作。
发挥我院优良学风班创建评比活动在学风建设中的带动作用，
工作。
1、学风建设的养成
2、以奖学金评比为契机，对各班上期学风建设工作进行自评，自评材料整理出后进行工作交流，寻找差距，取长补短，为今后的学风建设工作积累材料，确定发展方向，进一步搞好学风建设工作。帮助绝大多数学生明确学习目的，转变学习态度，自觉规范自身行注意改进思想政治工作方法，加强学生党建团建、心理健康教育和道加大学习投入，养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方继续抓好优良学风班创建评比, 关心学生的生活和学习，切实解决学生中存在的实际问题。
3、10月初，按照我校《优良学风班建设评比办法》对各班学风建设工作进行评，表彰奖励先进集体和个人，激励其它班级同学向先进学习，在以后的学风建设工作中迎头赶上。
（三）加强“舍风”建设，开展寝室文化建设活动，将学生宿舍的建设与管理作为一项重要的学生工作来抓。
学生宿舍是学生生活、活动、交流的重要场所，是班风建设体系的子系统，一个良好的舍风对于学生的成长将起着十分重要的作用。我们将把宿舍建设作为一项重要的常规工作来抓，制定学院学生文明寝室评建工作实施细则，努力探索和形成一整套科学完整的管理制度和管理体系，将管理的触角真正触及到每一位学生，通过加强“舍风”建设来推动学风建设工作。
（四）加强教育管理和制度建设 ，采取有力措施将学风建设工作落到实处。
制度建设和严格管理是学风建设的侧重点。针对目前一些学生学习自觉性差、自制能力弱的情况，建立科学合理的规章制度，规范学生的行为，加强对学生的管理。完善辅导员制度，开展深入细致的思想工作，让每个学生都了解学校的规章制度，清楚学校提倡什么，反对什么。在管理上要严格，是非分明，奖优罚劣，加强考试纪律管理，提高学生的自制力，以形成良好的学习氛围。
1、实行晨练和晚自习制度，抓好学生一日生活制度，督促学生按时起床参加晨练，引导学生充分利用晨练后时间早读，养成良好的早读习惯，建立早自习检查、评比、公布制度，并不断强化早自习纪律，提高早自习出勤率。督促学生利用课余时间进行专业学习、专业技能训练，引导学生养成良好的自主学习、惜时勤学的学习习惯。
2、强化课堂管理，严格课堂考勤制度，对旷课学生严格按照《学生管理手册》进行纪律处理，用纪律的手段达到教育的目的。同时，辅导员、学院领导要经常到课堂、到宿舍了解学生的学习、生活和思想情况，要落实各种学习管理与激励制度，课堂考勤制度、听课制度和晚自习制度，个人操行评价、评优表彰等各种评优奖励制度，充分调动学生的学习积极性，逐步形成和建立有利于学生良好学风发展的管理与激励机制。
3、辅导员坚持两周一次的主题教育班会，总结学生班级上周的学风情况，会后有针对性的作好重点学生的思想工作，认真做好记载汇总，总结出重点问题，报主管院领导。坚持辅导员队伍和教师队伍的结合，及时了解学生动态。
4、坚持每月一次的教学意见收集，收集同学对教学的意见和建议，由学工办汇总后报主管院领导向任课教师反馈。
5、积极在各班级中开展“帮扶生”工作制度，积极开展“一帮一”活动，即一名学生党员或一名学习好的学生帮助一名学习差的学生，以提高他们的学习成绩。
6、成立5个学风建设领导工作小组，明确小组成员责任，合理分工将学风建设落到实处，学风建设领导工作小组不定期抽查班级学生上课管理情况，检查内容包括学生上课迟到、早退、课堂聊天、睡觉、使用手机等情况，加大对学生考评的力度和强度。
7、开展兼职班主任活动，班级是系部学风建设的基础单位，我系将以兼职班主任管理为托破口，以提升班级凝聚力为依托，以发挥班委会能动作用为抓手，建设班级优良学风，从而提高我系学风建设整体水平。
8、10月由院学生会学习部在各班开展学习经验交流活动，找差距，帮助学生探寻适合自己的学习方法，以在期末考试中学习成绩有较大的进步。
9、对于全国大学生英语
四、六级考试，配合英语老师强化早读工作及英语课的考勤制度。继续组织英语
四、六级考前互助。
(五)加强考风考纪建设, 为学生营造公平竞争的良好环境和秩序。
考风是对学风的实地检验，也是学风建设状况的有效反映。通过宣传条幅、学生干部会议、寝室长会议等途径加强考风考纪教育，营造严抓考风考纪的氛围。加强监考，监考教师务必以高度负责的态度维护学校的考试纪律，为学生营造公平竞争的良好环境和秩序，更要从爱护学生的角度出发，尽可能做好防止学生违纪的各项措施。对发现考场违纪现象，快速反应，严肃处理，及时公布处理意见，并召开专题班会，由违纪学生向班级同学道歉，使违纪处理达到警示他人的教育目的，对于违纪情况比较多的班级，减少或取消评奖评优名额。
（六）通过奖励机制，激发学生的上进心，鼓励学生出类拔萃。在大学生课外科技创新活动的组织上，本着“突出专业特色，发挥专业特长”的原则，积极引导学生参与科研活动。
认真做好各项奖学金的评定、宣传表彰，使奖学金成为激励学生追求进步、奋发成材的有力杠杆。重点抓好以“三下乡”、专业实习和教育实习，鼓励和支持学生积极开展课外学习、科技学术和创新活动，加强学生课外活动的领导和组织工作，使此项工作取得更多专家教授的帮助和支持，努力为学生开展活动创造条件。
（七） 通过职业生涯教育和指导，促进学生的学习动力， 努力营造浓厚的考研氛围。
1、从学生入校开始对学生进行有计划、有步骤的职业生涯教育和指导，引导他们根据自身的特点选择和设计职业生涯的主攻方向，并围绕这个主题调整自己的学习方向。
2、同时还要强化专业思想教育，多角度、多层次地认真做好大学生的专业思想教育，除进校时的专业教育外，要重视学生学习的全程教育。
3、抓考研促学风:组织同学结合本专业开展学术科技活动等，使学生明确和了解所学专业的特点、专业方向、专业优势、培养目标、就业方向等，从帮助学生结合自身的特点和实际情况设
计自身的职业生涯，激发学生学习专业的积极性，端正学习态度、增强学习动力, 营造浓厚的考研氛围。
（八）作好学风宣传教育工作。
以校报、广播稿件，校园网及其它各种媒体为载体大力宣传学风建设的意义和重要性，使学生充分认识到学风建设的内涵，从而明确学习目的、学习目标，激发学生的学习动力与创造热情。
（九）实施学生健康文明工程。
着重在文化活动、社会实践、科技学术活动等方面的工作开展上进一步加大力度，努力营造崇尚科学、学习文化、锻炼能力、提高素质、全面成才的积极健康的氛围。通过素质拓展认证工作，让学生依据知识、能力、素质协调发展的总要求自主确立思想道德素质、文化素质、专业素质和身体心理素质拓展的需要，以满足学生自主学习、自主设计、自主求知创新的需求，构建适合新世纪要求的以素质教育为核心的多样化的培养模式，调动学生的积极性和主动性，培养学生的科学精神和人文精神，逐步形成学生热爱集体、关心他人、自觉学习、自我教育、自我管理、健康向上的健康文明新局面。
学风建设是一项系统工程，既要有重点治理时期的根本性好转，又要形成一种长效的建设机制。我们将增强学风建设的紧迫感和责任感，进一步明确学风建设的重点和目标，搞好规划，狠抓落实，各方通力合作形成合力，使每个学生都以主人翁的姿态积极投入到学风建设工作中去，将我院学风建设进一步引向深入。
二零一一年十月八日
生命科学与技术学院
第17篇：学风建设实施方案
讲自律 促学风 争先创优 共建优秀班级
——2011级投资与理财一班学风建设实施方案
为充分落实学院的优良学风建设工作，促使班级形成你追我赶的良好学习风气，根据学院的学风建设实施方案，结合我班级的实际，开展班会讨论，提出分前期，中期，后期三个阶段开展学风建设的实施方案。具体如下：
一.奋斗目标
通过学风建设严抓班级管理，培养同学们的自律性，促进班级团结，在班级里形成浓厚的学习氛围，规范同学们的言行举止，改善班级的精神面貌，努力建设优秀班集体。
二．具体工作及效果
（一） 端正心态
有了好的心态才能在工作的过程中尽心尽力，我们应该明白学风建设的最终目的是为我们建在一个更加良好的学习和生活环境。
1.组织班委会；好的学风成就好的班风，因而，作为班委就必须对正确认识学风建设对班风建设的重要性，下决心把班级学风建设好，使每一个同学都有端正的学习态度。在学风建设之初，班委就应该针对学风建设制定各项工作计划。
2.组织班会；和同学们共同讨论并确定相关的班级管理制度与各类管理制度方案；向同学说明学风建设是为了促进学生思想道德素质和科学文化素质的协调发展，积极营造浓厚的学习氛围好良好的学习风气，给大家创造一个良好的学习环境。
（二）树立集体荣辱观
同学们是否具有集体荣辱观直接影响到我们的班级凝聚力，从而，影响到班级的学风建设。因此，树立集体荣誉观是学风建设的重要基础。
1.组织集体活动；树立集体荣誉观就要先确立团队意识，一个班级就是一个团队。通过组织一系列的集体活动，培养同学们团队意识，进而树立集体荣誉观。
（三）确立严格的考勤制度
严格规范的考勤制度，能促使同学们养成遵章守纪的好习惯，通过严格的考勤制度，不仅可以增强同学们的时间观念，更重要的可以改变班级的精神面貌，提高班级的整体形象。
（四）加强纪律管理
纪律管理是学风建设的主要内容之一。加强纪律管理更是学风建设中的重中之重，而加强纪律管理的首要任务就是提高同学们的自律性。
1.通过严格的班级管理制度约束帮助同学们提高自律性
2.组织同学们学习校规校纪，使大家明确什么是违纪行为，及相应的违纪处理办法。
（五）加强思想建设
思想建设是班级管理工作的重要任务，是树立同学们正确的人生观、世界观和价值观的正确途径，是其他工作无法替代的。加强班级思想建设，也是落实学分建设中的一项重要工作，对于班级的发展具有深远的影响。因此，我们决定组织“学雷锋，从自己做起”，“弘扬五四精神”等为主题的团会，加强同学们的思想道德建设，保持大家对学风建设的积极性。
（六） 鼓励同学们考取资格证书
资格证书是我们参加工作时所必须具备的条件，拥有专业的资格证书及与专业相关的证书可以增强同学们的就业竞争力。因此，我们会组织同学们考取英语四六级，计算机等级证，等一系列的与专业相关的证书，同时，也会鼓励同学们考取其他行业的资格证书。
（七）树立良好新学风
学风建设的最终目标是使学生讲文明、懂礼貌、爱学习、会学习，促进学生思想道德素质和科学文化素质的协调发展，积极营造浓厚的学习氛围好良好的学习风气。为达成这一目标，我们不仅要落实学院的“加强后进生转化工作”，还要与证券协会共同组织走出校门，到证券公司参观学习的实践活动；通过到证券公司的参观学习了解证券的从业工作范围，明确自己的就业方向。
（八）更新网络班级
网络班级是一个班级特色形象的表现平台，同时也是班级的信息传递平台；因此，经常的及时的更新网络班级是十分必要的，经常的更新网络班级可以保持班级的活力；只有及时的更新网络班级，才能够使同学们及时的了解到各方面的信息，满足同学们的信息需求。
三.工作总结与展望
（一）总结
组织班会；对优良学风建设作总结；对积极参与学风建设的同学在班会提出表扬，树立模范，鼓励同学们向他们学习，并在综合测评品德估分项目中加分；反之，对不积极参与学风建设的同学在班会上要进行通报批评，并在综合测评中适当减分。
（二）展望
大学的时光真的很短暂，转眼间，大一的生活就要结束了。在这最后的几个月里我们会更加充分的完成优良学风建设工作，不断地为自己确立新的目标，营造“比、学、赶、帮、超” 的浓厚学习风气，优良学风建设是一个长期的工作，需要我们坚持不懈努力。我们深知良好的学风不仅能促进同学们在校期间的学习，也会使同学们终身受益。因此，优良学风建设活动虽然结束了，但我们的学风建设不能随之结束，在新的学期里，我们要总结本次学风建设的经验，查找不足之处，加以改进，继续加强学风建设，努力向优秀班级的标准靠拢；
辅导老师：
2011级投资与理财专业一班2012年3月30日
第18篇：学风建设实施方案
商镇中学学风建设实施方案
校风、教风、学风、班风、考风优良与否是一个学校管理水平的集中体现，是一个学校精神风貌的重要组成部分。而学风建设更是重中之重，它是纪律整顿的延伸和终极目标，是形成良好校风、班风的基础和前提，是全面提升教学质量，培养优秀人才的根本保障，是学校质量实现可持续提升的动力源泉。为了巩固纪律、学风整顿的效果，进一步改进学风建设中存在的问题，规范学生的学习行为，确保学习效果，实现我校教学质量突破发展。经我校行政会议研究决定，成立商镇中学学风建设工作领导小组，以教务处为龙头，教务处、政教处、团委、教研处、总务处、安保室六部门联合，年级组、教研组、班主任、学生会、学生自律服务社、班团干部密切配合，全体师生参与，深入开展学风建设活动。为确保此活动扎实、有序、高效开展，特制订此方案。
一、组织机构：
1、学风建设工作领导小组： 组长：李树文
副组长：刘亚民、蒋志锋、沈勇军
成员：周耽宏、李俊东、张有朝、陈建中、石英、周小涛
彭新文
周健、陶银良、刘琪、李永涛 陈志耀
2、学风建设工作督查小组：组长：蒋志锋（办公室设在教务处）
教务处：负责人：石英
工作：负责督促各阶段工作的安排、落实、监督、协调。
周小涛、陶银良、李永涛：负责学风建设工作阶段总结，对活动进行汇总、总结、评比，督查各年级、各班级学风建设工作开展情况，。教务处对教职工到岗情况、办公秩序、课堂教学、工作纪律、工作效果、工作作风进行严格督查，确保常规教育教学秩序稳定。
政教处：负责人：李俊东。负责落实学生纪律整顿，星级文明班、优秀年级组创建工作的全面考核，负责班主任、班干部培训、违纪学生的思想教育及处理，学生迟到、自习纪律检查及通报，以纪律整顿为抓手，确保学风建设工作顺利开展，取得实效。
教研处：负责人：刘永利。负责教研组工作考核、备课组工作落实，对教师备课、课堂教学行为、课堂教学效果、业务学习和培训进行督查指导，落实有效教学策略，提高课堂授课效率和学生学习效率。
团委：负责人：张有朝。负责学风建设宣传工作，做好团干部的培训，发挥团员青年的感召力、表率作用和先进性。利用展板、校园广播、板报、主题班会，大力宣传学风建设中的典型人和事、先进经验，组织开展丰富多彩的文体活动，以活动为载体，营造人心思进、人心思学的良好学习氛围，推动学风建设深入开展。
总务处、安保室：陈建中、彭新文。抓好安全工作，督促校内、外住宿生管理员落实责任，做好学生矛盾纠纷排查及调处，确保安全稳定的教育教学秩序。
3、学风建设工作年级分工：
李树文：学校学风建设总负责，督查各部门工作开展情况，做好全校学风建设宏观调控。
初一年级：年级主任周晓涛 组长张东
各班主任 初二年级：年级主任刘永利 组长魏斌
各班主任 初三年级：年级主任石英
组长王平
各班主任 高一年级：年级主任李俊东 组长闵亚东
各班主任 高二年级：年级主任陶银良 组长王兴
各班主任 高三年级：年级主任李永涛 组长屈书永
各班主任
二、学风建设活动目标：
本次活动着力解决我校学生在学习态度、学习习惯等方面存在的突出问题，使学生在纪律、行为习惯和学风等方面有明显的好转，使全体学生进一步意识到学习的重要性，增强学习的积极性和主动性，形成“勤学、善学、乐学、好学”的良好局面。通过本次活动，让学生努力达到：认真学习的学生明显增多，学习目的格外明确，学习积极性大幅度提高，有目标，有追求，有理想。使每名学生成绩在原有基础上有提高或大幅度提高。听课效果明显提高，假学习抄作业学生明显减少。学生行为习惯进一步规范，存在问题得以逐步改正，符合《规范》、《守则》要求，不服管理、违纪学生明显减少，班级凝聚力增强，校风、教风、学风、班风、考风进一步优化，学生学习态度得到根本端正，学习风气得到好转，学习成绩得到明显提升，社会声誉进一步提高，中、高考上线人数有新的突破，总评质量力争达全县同类学校前列。
三、方法措施：
（一）、大力整顿纪律、学风中存在的的问题：
1、思想意识差，不遵规守纪，不愿服从学校、班主任、各科任教师及班干部管理，顶撞老师，顶风违纪，扰乱学校、班级正常学习秩序，不思进取，自甘落后。
2、学习投入时间、精力不足，不能按时完成老师布置的学习任务，迟到、旷课、无故缺课、随意请假、不假而走。
3、学习目的不明确，学习态度不端正，学习自觉性差，专心程度不够，怕苦怕累，胸无大志，没有远大理想信念。
4、上课不认真听讲，乱说话、偷玩手机、做小动作、睡觉、看与本节课无关的书籍，影响课堂秩序。
5、学习过程中易满足，忧患意识不强，得过且过，小进即安，小退即弃。学习无动力，被迫式学习，缺乏自主学习意识，混时间、混毕业证，成绩停滞不前或大幅度倒退。
6、考试违纪作弊，不能将功夫用在平时，不能将汗水流在平时，不能做好考前复习，不能诚信考试。
7、假学习现象严重，平时抄作业、抄答案、拼凑作业，应付欺骗老师检查，不
能向家长如实反映在校学习情况和纪律表现，欺骗家长，掩饰存在问题。
8、班级无凝聚力、向心力，学生集体荣誉感差，班风懒、散、缓、拖，成绩落后。
9、学习过程中无计划、无安排、无目标、盲目，学习效率低，学习方法不科学，无短期和长期的学习奋斗目标。
10、每晌到校进教室后，不能及时进入学习状态，不能服从班干部管理，随便窜位、说话，无所事事。
11、自习不认真复习功课、完成作业，交头接耳，打闹喧哗，影响他人。
12、晚自习后在住宿点不能复习巩固当天所学知识，不能按时入睡，聚众喝酒、打牌、吵闹，干与学习无关的事情。
13、学习意志薄弱，遇到困难绕着走，不积极主动克服困难。对父母、老师无感激之心，不爱惜父母、老师的劳动成果。
14、携带手机入校。
（二）规范对学生常规的要求： 早读要求：
1、师生按时到教室上早读。教师应加大早读的管理、引导力度，组织好、引导好学生有目标、有任务、有目的进行早读，严禁将早读上成自习，要充分发挥早读的预习、记忆、巩固知识的功能。
2、学生读书形式可丰富多样。可以师生领读、齐读、小组读、自由读、示范读、角色对话、朗诵等。
3、将每天新单词记写任务分解、前移布置，加大学生背诵、听写、记忆的检查力度，有布置必落实，有落实必检查，确保早读的效果。早读可对学生分层要求、分层检查，不搞一刀切。
4、做好语文、英语听、说、读、写阶段效果检测工作。早操要求：
1、各班带队迅速、有序进入指定地点，集合做到快、静、齐，不得无故缺上早操。
2、跑操时严格执行口令，排面整齐，口号宏亮，跑出班风，跑出士气，不得在队伍里喧哗吵闹。
3、做操时动作规范、到位，整齐划一，有精神。
4、早操结束后，各班有序带回。上课要求：
1、值日生提前擦干净黑板、讲桌，净化好教室卫生。
2、预备铃响后，全体学生在座位安静就坐，严禁乱窜位子，准备好课本、笔记本、练习本、文具准备上课。
3、上课时用心听课，认真记笔记、做练习、积极动脑思考，踊跃回答问题，思维始终跟着老师的节奏。
4、上课回答问题、需要老师帮助时应有礼貌举手，经老师许可后再起立发言。
5、上课不许玩手机，不许睡觉，不许做小动作，不许看与本节课无关的书籍，严禁将小说带进教室。
6、上课严禁师生接打电话，不许随便出入教室，严禁将非本班人员带入教室。
7、上课教师严格落实课堂签字记录册的填写，班长如实汇报学生请假情况，师生严格执行差时放学制度，防楼梯拥挤踩踏。
8、课堂学习任务做到堂堂清、节节清，不懂就问，不准不懂装懂。
9、课堂上不准穿奇装异服、背心、拖鞋，不准戴首饰，男生不许留长发。提倡学生穿校服。
10、体音美专业训练时，学生必须按时到达训练地点，服从老师安排，认真训练，保证训练效果。
自习课要求：
1、各班级落实自习课班干部坐班制度，协助值周教师核查学生人数，维持纪律，确保良好的自习秩序。
2、自习课堂保持安静，不准在教室随便走动、窜位子、追逐打闹、高声喧哗、在校内乱窜。收、发作业在课间完成。
3、自习课应制定各自学习任务，独立完成当天各科作业、练习或预习新课，严禁抄作业、假学习、混时间。
4、自习课不得东张西望、偷吃东西、看小说、玩手机，做到老师在与不在一个样，诚实守信，表里如一。
做作业要求：
1、先认真复习回顾所学内容，弄通弄懂后独立完成作业，不得抄袭。
2、工整书写、规范解答。
3、及时纠正作业中的错误，不懂就问，严禁不懂装懂。
4、按时上交各科课内、课外作业。考试要求：
1、做好每次考试前的知识归纳复习，有备参考，力创佳绩。
2、做好考前物质、精神准备，正确对待每一次考试，诚信参考，确保成绩真实可信。
3、认真审题，认真思考，沉着应对，合理分配考试时间。
4、养成细心检查的习惯。
5、认真书写，规范作答，保持卷面干净整洁。
6、不得提前交卷。
7、考后及时进行反思总结，查漏补缺，建立错题集，对错题专项整理，做到考后100分，以便今后取得更优异的成绩。
（三）、加大教师的带动、引领作用，为学风建设提供有力的支撑和保障。①落实《商镇中学师德建设实施方案》，塑造一支爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻
研、严谨治学；勇于创新、奋发进取；明确职责，崇尚荣誉;淡泊名利、志存高远的教师队伍，用教师良好的职业道德去影响学生、教育学生、带动学生，对学生进行潜移默化的教育。
②教师要以良好的教风、渊博的知识、敬业的态度、高尚的人格、精湛的技能使学生信服、佩服，开展以作风促教风，以教风带学风的双促活动。提倡教师树立质量立身意识、质量忧患意识、质量责任意识、质量荣辱意识和质量保岗意识，奋发有为，有为就有位，无功便是过，树立靠真本事立身，凭高素质发展的理念。
③积极引导学生逐步掌握科学高效的学习方法，倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生乐学、会学、自主学习。充分发挥早读的预习和记忆功能，发挥第二课堂的分层辅导和优生拔尖的功能，充分发挥错题本的纠错功能。
④发挥考试评价工作的激励作用。各科任教师建立学生学情档案册，详细记录学生成绩的变化，在中、期考和县、市、省、国家级各类考试中，加大对学习标兵、学科状元、学习进步生、特优生的宣传和奖励力度，树好典型，广泛宣传，发挥榜样的模范作用，推进“比、学、赶、帮、超”，掀起学习高潮，促进学风建设。努力落实科科增分计划和人人增分策略，引导学生确立短期学习目标、阶段学习目标和长远学习目标。
⑤加大对学习、考试过程打假力度，坚决制止假学习现象。教育学生诚信考试，树立以诚信考试为荣，以违规作弊为耻的思想，以考风促进学风建设。
⑥以各种活动为载体，推进学风建设。积极开展形式多样的活动，如运动会、读书竞赛活动、写字比赛、诵读比赛、讲名人成长故事等活动，对学生进行励志教育、自信教育、合作教育、进取教育、勤奋教育，形成合作互助、奋发上进、不甘落后、积极上进、努力成才的学习氛围。
⑦引导学生做好阶段性反思工作，摒弃缺点，改进不足，加大对存在问题的改进力度，使学风建设工作始终得到学生的积极配合与参与，始终沿良性方向发展。
（四）、加强学生思想教育力度，使学生产生强烈的学习愿望，并将强烈的学习愿望和求知欲转化为实际行动。
①帮助学生树立远大理想。挖掘我校星文化主题、挖掘名人成长、成才故事，激发学生报效祖国、成为有用之才从而勤奋学习的斗志和决心。
②对学生进行学习态度专项整顿教育。教育学生胸怀大志，增强学习的动力，将学习当做今后生存的一种需要，让勤奋学习、积极思考探究成为学生的一种习惯，将立志成才、报效祖国作为学生一生的不懈追求，从而将学生精力、注意力吸引到学习方面。
③进行吃苦教育、励志教育。教育学生在学习中要有吃苦的精神和吃苦的准备，排除一切干扰，克服一切困难，争分夺秒，刻苦钻研，发奋进取，永不言败，全身投入到学习中，保证充足的学习时间，从而全面提高学科成绩。
④针对我校初、高中学生实际情况，落实低起点、小步子、多活动、精练习、勤反馈、多激励的成功教学方法，分层要求，分类推进，让学生体验到成功的喜悦，
有继续努力学习的决心和信心，严防学生辍学，落实教育者应有的责任，不增加社会负担。
⑤让学生制定各自学习计划、学习目标，使学生早读、上课、自习、饭后、放学在家都有学习任务安排，并实行学生对照自查、老师检查相结合，充分调动学生学习的兴趣和欲望，利用可以利用的一切时间学习，全面提高各科成绩。
（6）开展学风建设系列化主题教育班会。各年级、各班级认真构思教育主题，落实学风建设主题教育班会。如“我反思、我改进、我成才”，“为幸福的未来而学习”，“转变认识，端正态度，争当学习标兵”，“我学习、我进步、我成才、我快乐”，“感恩父母——从认真学习开始，感激老师——用真实成绩见证”，“诚信考试光荣，作弊考试可耻”，“学习标兵成功方法探讨会”，“挫折——吓不退我们商中学子”，“我的理想——在勤学苦练中放飞”，让学生畅谈自己的计划、目标、理想、体会，汲取他人之长，以标兵为楷模，升华自己的人生理想。
（五）全员参与，齐抓共管，注重督查，狠抓细节。
①各年级、各班级根据本年级、班级实际情况，召开动员大会，制定出操作性强、切实可行的学风建设方案。
②教务处、政教处、教研处、团委、总务处、安保室、各年级组强化检查力度和检查的频度，加大巡查监督和通报力度。严查迟到、旷课、早退师生，严查课堂玩手机、睡觉、做小动作、看小说，自习课秩序差现象，严肃上课纪律，逐步提高对学生的要求标准，确保学生的正常学习秩序和良好的学习环境。
③各部门、各年级、各班级及时进行阶段性的学风建设总结，联合解决学风建设活动中存在的突出问题，使学风建设工作不断深入。
五、保障机制
1、继续加大学校文化建设的力度，发挥学校文化建设的启迪教育、净化心灵、陶冶性情、完善人格、发展个性、升华境界的功能，让师生在校园生活、工作、学习中感受人文和和谐，使情操得以陶冶，品质得以磨砺，从而促使校风、教风、班风、学风、考风全面协调发展。
2、建立长效学风建设机制。全体教职工要认识到学风建设的重要性、紧迫性、长期性、艰巨性、复杂性、多变性，充分认识学风建设的深远意义，认真落实工作安排。
3、教务处、政教处、教研处、团委、总务处、安保室加大落实“双创”工作力度，落实学生一日常规检查力度，以纪律整顿促进学风建设工作，以学风建设巩固纪律整顿成果，互相促进，相互提高，做好学风建设工作的检查与评比。
4、充分发挥学生干部、模范学生的表率作用、监督作用，增强学生自尊、自爱、自律、自立意识和自我教育、自我管理的能力，逐步达到学生自主管理。
5、加大初
一、高一年级新生军训和入学教育力度,加大各年级学生的开学收心教育。每学年度初开展为期一周的军训、入学教育和开学收心教育，磨练意志，规范言行，加大《守则》、《规则》的学习背诵力度，号召学生积极践行。
6、办公室加大我校师德师风建设工作考核力度，确保学风建设工作强势、有序、高效推进。
7、校外住宿生管理员加大晚自习后学生监控，杜绝住宿生放学后不及时回到住宿点的现象，确保住宿生在住宿点加强学习和按时休息。
商镇中学学风建设月工作主题、承办部门
9月：行为习惯教育月
1、新生入学教育、收心教育、军训（政教处、团委）
2、仪容仪表检查、整顿（政教处、团委、教务处）
3、班容班貌、班级制度、班团干部、学生会、学生自律服务社等工作的布置检查及正常开展。（政教处、团委、教务处）
4、召开学风建设动员大会，各年级、班级制定学风建设实施方案。（六部门）
5、学生制定学习计划，班级召开“转变认识，端正态度，争当学习标兵”的主题班会。（教务处、政教处）
6、组织学生观看文明礼仪光碟。（政教处、各班级）
7、学风督查开展。（六部门）
10月：感恩教育月
1、月考，教、学情教研反馈座谈会。（教务处、教研处、年级组）
2、召开“我反思，我改进，我成才”、“挫折---吓不倒我们商中学子”主题班会。（政教处、团委、教务处）
3、感恩教育专家演讲报告会。
4、召开以“为幸福未来而努力学习”、“感恩父母——从认真学习开始，感恩教师——用真实成绩见证”、“我的理想，在勤学苦练中放飞”为主题的演讲赛。（政教处、团委）
5、“爱在商中”主题演讲赛 11月：诚信教育月
1、中考诚信教育。（教务处、政教处）
2、成绩分析、评比、通报。（教务处、教研处）
3、优秀试卷、作业展评（教务处、政教处）
4、主题班会观摩活动（政教处）
5、学习标兵学法交流研讨会。（政教处、各班级）
6、书法竞赛。（教务处、教研处） 12月：励志教育月
1、学风建设常规督查。（六部门）
2、以励志教育、吃苦教育为主题召开班会。（政教处、教务处）
3、月考、教学情分析反馈。（教务处、教研处、各年级） 元月：考风考纪教育月
1、期末复课工作。（教务处、教研处）
2、考风考纪教育，期考诚信教育。（政教处、教务处、各年级）
3、假期学生学习、生活安排。（政教处、教务处、总务处）
附：商镇中学学生常规要求
到 校：遵守交规 准时到校 早 读：大声诵读 注重积累 早 操：精神抖擞 动作统一 升 旗：队列整齐 庄严肃穆 上 课：动手动脑 凝神思考 课 间：言行文明 阳光活动 自习：独思静处 刻苦钻研 穿 戴：朴素大方 干净整洁 言 行：用语文明 举止端庄 做 人：明礼诚信 拼搏进取
附：学风建设动员大会宣誓词 响应母校号召，文明勤学笃行。 学校一日常规，牢记每人心中。 上下齐抓共管，形成优良学风。 商中学风建设，我们参与其中。 乐学勤学会学，成人成才成功。 收获就在今天，无愧青春人生。 我学习我快乐，我进步我成功。
宣誓人：商中全体学生
附：中学生励志格言
1、自信是人格的核心。
2、不想三年以后的事，只想现在的事。（现在有成就，以后才能更辉煌）
3、不问收获，只问耕耘。
4、要改变命运，首先改变自己。
5、学习的关键——重复。
6、只为成功找方法，不为失败找借口。
7、困难就是机遇——温斯顿〃丘吉尔。
8、我奋斗，所以我快乐——格林斯潘。
9、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。—戴尔〃卡耐基。
10、“不可能”这个字（法语是一个字），只在愚人的字典中找得到。——拿破仑。
11、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。
12、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。——温斯顿〃丘吉尔。
13．精神成就事业，心态决定一切。
14．精神成人，知识成才，心态成全 15．无才无以立足，不苦无以成才。
16．乐学实学，挑战自我；勤勉向上，成就自我。
17．山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦，追求不厌远。 18．忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。 19．努力造就实力，态度决定高度。 20．我要飞翔，路在脚下。 21．不经风雨，怎见彩虹? 22．我自信，我出色；我拼搏，我成功! 23．拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦 24．努力就能成功，坚持确保胜利。
25．回忆很美，尽管过程艰辛，也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。 26．学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在？师生同志，协力攻关，笑看齐鲁魁首谁人得！
27．快马加鞭君敢先，自古英雄出少年；
28．作业考试化，考试中考化，将平时考试当中考，中考考试当平时。 29．今天多一份拼搏、明天多几份欢笑 30、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 31．把握现在、就是创造未来。
32．太阳每天都是新的，你是否每天都在努力 33．我自信，故我成功”、“我行，我一定能行”
34．立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃；全力以赴，夺取胜利。
35．挑战人生是我无悔的选择，决胜中考是我不懈的追求。 36．读书改变命运，刻苦成就事业。
37．不敢高声语， 恐惊读书人
38．站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩
39．争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”、“攀蟾折桂，舍我其谁？” 40．狠抓基础是成功的基础， 持之以恒是胜利的保证 41．再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神
42.别为失败找理由，只为成功想办法；今天多几分钟的努力，明天少几小时的烦恼。
43.世上无难事无心业不就，科学有真谛有志事竟成。44.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 45.胸怀远志奔理想，脚踏实地迎高考。
46.讲方法，谋技巧，志在必得；稳心态，提效率，胜利在前。
47.天道酬勤，别让自己后悔。不经风雨怎见彩虹，敢拼才会赢！ 48.什么是不简单？简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？平凡的事做好就是不平凡。
49.此刻打盹,你将做梦；而此刻学习,你将圆梦! 50.勿将今日之事拖到明日。
51.学习时的痛苦是暂时的,未学到的痛苦是终生的。52.学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分---学习也无法征服,还能做什么? 53.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 54.谁也不能随随便便地成功，它来自彻底的自我管理和毅力。 55.时间在流逝。
56.一天过完，不会再来。
57.即使现在，对手也在不停地翻动书页。58.没有艰辛，便无所获！ 59.容易走的路都是下坡路! 60.我成功，因为我志在成功！ 61.相信自己我能行！
62.成功就是每天进步一点点！ 63.成功就是屡遭挫折而热情不减！ 64.我相信我和我的学习能力！
65.好好使用我们的大脑，相信奇迹就会来临！
66.坚持不懈，直到成功！ 67.我马上就付诸于行动！
丹凤县商镇中学
2015年9月
第19篇：学风建设实施方案
大成学校学风建设实施方案
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂。优良的学风是保证教育教学质量的重要条件，是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量。为进一步建设学生成长成才的良好的环境，激发学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高，特制定本实施方案。
一、建设目标：
本次活动着力解决学生在学习、纪律和行为习惯等方面存在的问题，使其进一步意识到学习的重要性，增强学习的积极性和主动性，形成“勤学、善学、乐学、好学”的良好局面。努力达到：认真学习的学生明显增多，态度明显转变，学习积极性明显提高，使每名学生成绩在原有基础上有提高或大幅度提高，学生行为习惯进一步规范，存在问题得以逐步改正，班级凝聚力增强，教风、学风、班风进一步优化，教学质量进一步提高。
二、领导小组 组长：黄先明
成员：郑剑波 张之峰 腾建荣 张 超
三、实施步骤
第一阶段：宣传发动阶段
1．国旗下讲话、校园广播。通过国旗下讲话和校园广播，吹响加强学风建设的号角，使学生初步了解学风建设的重要意义及基本要求。（团委负责）
2．教师会。召开全体教师动员会，使全体教师明确学风建设的重要意义与肩负的责任，了解学风建设活动的相关事宜。班主任要发挥指导作用，加强班风建设。（教导处） 3.倡议书。由团委和学生会向学生发出“学风建设，从我做起”的倡议书，使其明确学风建设的重要意义及基本要求。
4.班会。班主任通过班会深入宣传学风建设的重要性，通过学生讨论认识本班在学风方面存在的问题，并提出今后学风建设的具体措施。（德育处）
5.班级方案。各班主任结合本班实际，与任课老师共同研讨，制定本班学风建设实施方案。（教导处 德育处）
6.辅助宣传。借助黑板报、宣传橱窗、横幅标语等宣传手段广泛宣传，营造舆论氛围，号召师生积极参与学风建设活动，引导该项活动向纵深发展。
第二阶段：全面实施阶段 1.规范课堂教学常规。
（1）学习环节的要求：①预备。预备铃响后，保持教室安静，做好上课准备。②听课。认真听讲；学会笔记；积极思考；踊跃发言；敢于质疑。③复习。养成及时复习、系统复习的好习惯，做好知识的归纳整理。④作业。独立及时完成作业；作业错误要订正。⑤周练习与阶段性联系。认真、规范考试；养成诚信考试不作弊的习惯。
（2）教师职责：各科任教师是课堂管理的第一责任人，教师坚持候课制度，不迟到，不提前下课，要严格控制课上说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的发生。
（3）具体工作安排：①各班指定学习委员为课堂教学常规考核的负责人，负责填写课堂教学常规考核记载表，每天下午四节课后将填写好的表格送班主任。②上课预备铃响后，学生必须立即进入教室，保持教室安静，准备上课。预备铃响后，教室不能保持安静的，教师对讲话的同学提出批评，并让学习委员记载到考核表中。上课铃响后仍有学生未进教室的，上课过程中，说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的发生的，上课教师也要及时指出，并让学习委员记载到考核表中。③上课期间，教导处及各年级值日教师要不定期对本年级学生上课情况进行巡查，巡查期间发现有迟到、说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的，应当场指出或拍摄照片，并让学习委员记载在考核表中。④教师要认真检查学生作业，对于作业中有明显抄袭嫌疑的，不能按时交作业的，或作业不能按时订正的，要把情况及时反馈给班主任，以便班主任实施考核。⑤各课代表和组长要认真及时完成布置和收缴作业的任务，发现有抄袭作业现象的，要报给学习委员，记录在案。
2．抓实早读、午休和晚自习管理。
（1）早读、午休和晚自习要求；早读课必须按照老师的布置放声朗读，不得做作业、收作业、打扫卫生；午休和晚自习必须做到 “零玩耍、无声音”，控制 “三闲”（闲话、闲思、闲事），不吃食品、不看与学习无关的报纸、杂志、画报、小说等。不听随身听、不玩掌上游戏机及其他娱乐物品。
（2）具体工作安排；每天早读、午休和每节晚自习，由各年级值周教师对各个时间段的情况进行检查。对于迟到、早读和晚自习睡觉、讲话、下位、做小动作，早读课不抬头，晚自习转头、掉头、做小动作等情况进行检查考核，每日公布反馈。以年级组、班级为单位，重点关注学生的课堂学习习惯，测评指标主要为：主动学习、课前准备、专心听讲习惯、积极发言、书写习惯等，并书面写出总结，提出整改意见。各年级组、各班级要建立评价专栏，每周进行一次总结、点评。
3．加强学法指导，提高学习效率。 （1）每次阶段考试过后，组织优秀学生和进步突出的学生介绍学习方法、交流学习经验。
（2）各班主任要充分利用班会时间进行学法指导，或组织学生学习相关学习指导文章，或请其他教师作学法讲座。
（3）全体教师都要督促学生按教师提出的要求学习，要经常检查学生是否把握了学习的基本环节，并在此基础上对学生进行个别指导。
（4）各年级组织教师进行学生笔记、作业的评比，选出比较规范的笔记、作业进行展示。
4．加强学习目的教育，激发学生学习内驱力。召开主题班会 主题一：《从现在做起，培养良好的学习习惯》，组织学生进行讨论指导。讨论以下两个问题： A我在学习中还存在哪些问题? B解决这些问题的办法措施有哪些？
主题二：《刻苦读书，实现理想》，通过让学生说说自己的理想、古今勤学故事、身边勤学榜样等多种形式进行正面教育，使学生学有榜样，拼搏进取。各班班主任从名言警句、名人故事等入手，通过让学生解读自己名字的由来、讲讲自己的优点等多种形式进行正面教育，使学生明确自信对个人成长的重要意义。各班级也可根据各班的实际确立其它主题。
5.开展小型多样的学科比赛。以语文、数学、英语等主要学科为主，组织学生开展各种丰富多彩的小型比赛，通过比赛激发学生学习动机，调动其学习积极性，培养其良好的学习习惯。
第三阶段：总结表彰阶段
各级部、各班级在实施的过程中，通过发现问题、解决问题，总结“规范月”的成功经验与存在的问题，规划长期的工作重点，做好级部间的工作经验交流。开好级部学风建设交流会。总结学校及各年级组的意见，借鉴先进，找准问题，进一步明确年级组学风建设的工作重点，切实把学风建设工作做实，从而使学校的学风得以切实的转变。各班选出学风建设活动中表现突出、进步明显的学生进行表彰。各年级推荐在学风建设中学习风气浓、学习成绩居于年级前列或学习成绩进步比较明显的班级进行表彰。
四、工作要求
1.成立活动组织，明确工作职责。各个责任人要明确职责，统筹安排，齐抓共管，形成合力，各部门、各年级部、各班级要高度重视、认真组织、贯彻落实，务求实效。
2.严格督导检查，常抓不懈。学风建设是一项系统的长期工程。因此，对各班级的督导检查和平时工作的自查落实是促进工作落实的有效手段。学校、年级组做到日检查、周汇总、周通报，发现问题及时整改，周而复始，长期坚持，使学风建设在实施过程中得到不断完善，最终达到形成学校特色的学风、促进整体质量提高之目的。
3.以满意的教风促优良学风的转变。各班级、各教师在抓学风建设的同时，必须重视教风建设，要让教师在教育教学活动中始终坚持“以学生发展为本”，“以人文管理为主”，因材施教，熟练掌握每个学生的不同特点和需要，用赏识教育、成功教育的理念去开展和改进自己的教育方式和行为，充分激发学生主动学习的积极性和发掘学生的内部潜力，以饱满的工作热情和学生最满意的教师标准投入到教育教学当中，全体教职员工要积极参与到学风建设中去，以教风带动学风，以管理促进学风，以服务扶助学风，以环境养育学风，形成齐抓共管、全员育人的良好局面。。
4.学校行政干部、骨干、优秀教师与班主任要在学风建设活动中起模范表率和主体作用，宣传、组织、带领全体学生开展优良学风建设。教导处组织师生对优秀教师所教学科学生的作业、笔记进行观摩；德育处对优秀班主任所在班级学风建设进行观摩。
第20篇：班级学风建设计划书
08级历史本科班学风建设计划书
学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。同样作为学校的一部分，班级学风同样有着举足轻重的地位。班级的学风根本任务是培养德，智，体，美，劳全面发展的社会主义接班人。因此，班级学风应引导学生树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造！
学风的好坏直接影响到人才培养目标的实现，直接影响到班级的声誉和形象。为加强本班学风建设，提高学生的学习主观能动性，丰富班级文化生活，建设和谐班级，特制定以下计划！
一、指导思想
以培养高素质人才为目标，以学院组织开展“学风建设年”活动为契机，以制度建设为重点，以强化管理为突破口，以营造良好的学习、学术氛围为根本，以抓学生日常行为规范、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。
二、总体目标
积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。同时，培养同学严谨自律、求真务实的治学精神；培养创新精神，增强
实践能力，为同学们创造一个良好的学习环境和学习风气，使同学们乐有乐学、勤学、会学的学习态度，早日形成班级长期有效的学习氛围。
三、工作安排
（1）召开学风建设动员会
“良好的开始是成功的一半”，所以，首先做好思想动员工作势在必行，班委计划召开一次主题班会，在做好学校“学风建设年”的宣传工作以外，同时通过主题发言来了解同学们的心态，班委要对重点对象进行教育开导，同时努力达到思想上的一致，只有统一思想才能统一行动。
（2）进行问卷调查
学风建设必须以集体的思想努力为基石，需要群策群力，因此，我们班委决定进行一次问卷调查，调查问题主要集中在我班有哪些值得赞扬的优良风气，班上有哪些要进行自我批评的不良现象，同时鼓励大家对班风学风提出建设性意见。只有认识到自己的优点和缺点，才能够扬长避短，定立一个切实可行的目标，同时为之努力。
（3）建立多维的督导制度
学风建设虽然要以宣传教育为基础，但仍然需要体制的保障，因此，切实有效的督导制度可以优化学风建设的成果。在此，我们计划建立由全班同学和老师共同努力的多维的督导制度，从多个角度来保障学风建设的实际意义。
① 班主任下寝室，来教室进行突击检查。
② 纪律委员配合科任老师做好缺勤人员的记录工作。
③ 对早自习和晚自习要严格的做好考勤工作，不得无故请假，同学请假必须要经由班主任同意签字，否则视为无效。班干没有同意请假的权利。
④ 纪律委员每个月底在班上公布本月的考勤状况，利用全班的力量保证考情工作的公正。
⑤ 鼓励同学之间相互鼓励和对不良行为的劝解，利用同学之间的友谊为基础，相互提醒和规劝。
⑥建立班级信息员和负责人：选一位学习态度优良的同学为信息员，及时向院系和班主任传递班级学风建设的动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。
（4）组织好读书活动和听专家讲座
①以系里面的“马克思主义读书协会”为阵地，鼓励同学参与读书及书评活动，调动同学读书的积极性和学习热情。
②在班上组织集书活动，号召大家把自己的拥有的一些与专业相关或者其它的好书籍拿出来放在教室的书架上面，以实现资源共享，这样一来为大家读书提供了便利，还有利于提高同学们的读书兴趣。
③做好每次讲座的宣传工作，鼓励大家积极的去听系里面邀请专家召开的讲座，增加班级的学术文化氛围。 （5）积极参与文明寝室创建
寝室是大家学习活动的重要场所，是生活和学习态度的另外一个角度的反应，因此，鼓励同学积极的参与文明寝室创建是为了提高同学们的自觉性和自我约束能力，从而对学风建设起到侧面的推动作用。
（6）充分发挥党员团员的先锋模范作用
① 专题组织生活
以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。
② 团员示范活动
团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。
③“模范团员”评选活动
在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选 1名，进行材料收集后进行展出 （7）个人规划
班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划，以书面形式上交班主任。班主任审阅后给出相应的建议和意见，促使同学们都能够度过一个充实的大学生活。
四、活动要求
1、班级所有成员要严格遵守该计划，积极参加各项活动。
2、班干部是各班创优良班风活动的负责人，必须以认真负责的态度投入此项活动中。
3、党员、团员要充分发挥模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好普通同学，促进班风建设，体现党员、团员的先进性。
08级历史本科班 班委
2009年3月
