推荐第1篇：优秀山村教师先进事迹
优秀山村教师先进事迹
优秀山村教师先进事迹
十几年的山区教学给我最深的体会就是教育是一份爱的职业。一位哲人说过，没有爱从来就没有教育。“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律。爱学生是教师教育学生的起点和基础。
爱学生，体现在平时对学生的引导上，尤其是在德育工作上。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的，作为老师，作为班主任，要努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，包容他们的缺点，分享他们的喜悦，被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。当一个孩子被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。如江XX同学，是全校公认的“双差生”，学习懒、成绩差、纪律松散，经常打架，而且还偷家里的钱，我接手这个班，了解清楚后，就经常找他谈心，处处关心、鼓励他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬。平时还经常对他进行家访，打电话与他的父亲沟通。经过努力，江XX同学彻底改正了自己的缺点，变得守纪律、爱学习了。我还善于发现他的闪光点，经常对其进行鼓励，那年他在小学毕业班质量检测当中语文综合与数学综合均取得了优的等级。这些平时我们认为的“双差生”，其实只要耐心对待，同样也能转化。我坚信“精诚所至 金石为开”。
因为有爱，如何让学生学好，就成了我平时用心琢磨的事。教师如果没有较高的学识与扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。我平时刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平、理论水平、业务水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。我积极参加各期岗住培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，然后付诸行动。课前，围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学方案。课堂中，把各种教学方法有机地结合起来，学生获得知识的同时学习的方法得到到培养，改变了学习方式，变得乐于学习，喜欢探索。十几年来除完上好校每学期规定的教学研讨课之外，还积极承担乡、县级的公开课，示范课的任务。
一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力解决，自己不能解决的问题虚心请求专家解答。多年的反思，为教育科研积淀了基础，为课题研究提供了实践素材，参与研究的县级子课题《小学生体验数学的研究》于2009年3月顺利结题；先后参与县级子课题《研训一体与课堂教学实效性的研究》、《‘空间与图形’教学策略的探索与实践》的研究。任职以来，共有十多篇教育教学论文（案例）获奖或发表。其中省级获奖1篇，市级1篇，县级4篇。担任学校的教导主任后，积极倡导科研先行，和老师们共同研究。因我们**中心小学历年都分配有较多的新教师。如何让这些新教师尽快的成长，就成了新课题。我以自己的行动带领这些老师们参与课题研究，促使教师敢研究、会研究、研究出成效。同时这些新教师也得到了锻炼，涌现出了**、林娜、**等一些的教学新秀。
因为爱着孩子，爱屋及乌，同样也乐意去完成学校的各样的事情。因乡中心小学领导的信任，从08年开始担任**中心小学（本部）的教导主任，也就是从这年开始全县进入省对县督导检查的准备状态。我先后了负责了教学质量、办学条件、队伍建设三大块的迎检项目。按照迎检的各项指标，我带领教师收集、整理学校的各块材料，并对其进行充实、分类、装盒。办学条件块因学校原先的教学仪器与省标有较大差距，所以学校对各种教学仪器进行了充实。各种新旧教学仪器重新清点、登记、造册，其工作量之巨实在是难以想象。由于准备充分我们乡中心小学顺利通过了验收，并得到了上级领导的一致好评。
在平时的教务工作中，我总是能配合好乡中心小学做好教务方面的各项工作。每学期初制定好教务>工作计划与教研安排，平时重在落实这些计划、安排。配合好乡中心小学做好每学期的乡级教学研讨、必要也承担县级的教学研讨，保证了教研活动的正常开展。09年起对学校的教研工作进行改革，每周
二、
三、四分别开展语文、综合科、数学的全校性的教学研讨。教师上研讨课之前进行集体备课，共同探讨教材教法，拟出教学方案，在同年段的其他班级试上，集中评课，完善教学方案，再一次上公开课。经过这样的集体备课、上课、评课、再上课，教师的教学水平都得以不同程度不同的提高，尤其是新教师，他们得到了很好的锻炼，促进了他们的专业成长。在今年的四月份县新教师课堂教比武，**老师获得了语文科的第一名，**老师获得了数学科的第二名。
新课程强调学校管理制度的重建，鼓励教师积极参加学校的各项管理，学校从校长到下面的各个教师和谐相处，平时的各项的检查、评比也只是为促进教师工作上的不足之处的改进，也是为了各教师在各项工作上做的更好。如我们的教案、作业检查并不是简单的评出分数，而是对教师进行定性结合定量的评价，不足之处与教师们单独交流，我们的目的为了让工作做的更好，不是给老师扣帽子，做得好的地方在大会上予以表扬。这样提高的教师的教学积极性，因此，我们**中心小学的教育质量总能名列全县的前茅，能连续五年获县“教育教学贡献奖”就是对我们工作的最好的肯定。
为落实创办特色学校的精神，学校成立了合唱、舞蹈、信息技术、美术、体育、英语、鼓号队等兴趣小组。平时注重抓落实，这些兴趣小组在培养学生的各方面的兴趣学好起到了很好的作用，他们在自己所兴趣的方面也得到了很好的发展。连续几届的**中心小学校园文化艺术节这些兴趣班的同学为大家献上一个个精彩的节目，得到各界的一致好评。
付出总有回报，几年来，本人先后获得乡“教学成绩贡献奖”，被评为县“优秀教师”，县“优秀班主任”，县“德育工作者”等。所指导的学生县级的在三小作品、数字竞赛、写字比赛活动中均有不错的表现，在学校举办的各项活动中更是有很好的表现，如“班班有歌声”、“班班有美展”、“班队会评比”、“唱红歌比赛”、“广播操比赛”等这些活动中，指导的班集体都取得了较好的成绩。 因为历年来均有较为出色的成绩，06年9月 被乡中心小学选送参加福州市第二十二期骨干教师培训，并于07年的4月顺利结业。在去年第二届**县中小学骨干教师认定中，顺利通过县级骨干教师的认定。但成绩只能代表着过去，荣誉只能激励着自己继续前进。
因为爱着教育，爱着山区的孩子，所以坚守着自己的岗位。只要心中有爱，其实山区的天地同样宽广„„
推荐第2篇：山村教师爱岗敬业先进事迹
山村教师爱岗敬业先进事迹
山村教师爱岗敬业先进事迹
我是**中学的**老师，出生于1970年，1992年毕业于**师**清分校，中共党员，中学一级教师，县级骨干教师。从学校毕业分配到**中学任教19年来，始终坚守**山区教学一线，忠诚党的教育事业，恪职笃学，勤勤恳恳，任劳任怨，始终以一个人民教师，中共党员的标准严格要求自己，做到堪为师表，开拓创新，无私奉献，尽责敬业、倾注爱心，用自身的形象、言行和实际行动感化影响身边的人，做老师们的表率。
在**中学，我曾先后担任过学校的生管、体育教研组长、保卫专干、德育主任、总务主任等职务，获广大师生的尊敬和爱戴。我热爱学习，刻苦钻研，于2001年参加第5期福州市体育学科骨干班学习结业，2003年—2007年间继续学习于**师范大学体育教育系，获得本科学历，并被评为优秀毕业生。成为新一代学习型研究型学者型教师。19年来，我矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作， 凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就。先后多次获得闽侯县优秀体育教师、福州市优秀体育教师、闽侯县先进教育工作者、先进德育工作者，乡党委政府授予的优秀教师、“闽侯县中小学骨干教师”等荣誉称号。
心系体育，默默奉献。我刚入伍**中学时，学校没有专职体育教师，很多教师也无法安心于山区教育，校园内没有田径场，我带领学生动手挖土整地修建简易跑道；没有沙坑，就带领学生自己动手挖；没有体育器材，就自制教学器材。后来新一任学校领导高瞻远瞩，在泥泞中找到了学校的发展之路，确定了“两翼齐飞，拉动主体”的发展方案，就是以体育艺术两门小学科的发展，带动文化课教育质量的提升。而这体育教育的发展重任就落到了我这位年轻的教研组长稚嫩的肩上。多少个不眠之夜，制定训练计划，选定训练苗子，确定授课方案„„几番寒暑、几度春秋，风雨中、烈日下总能见我忙碌奔波的身影。当别人还在香甜的睡梦中的时候，我已经陪同学生晨跑，当别人躲避风雪，围着火炉享受温暖的时候，我还在训练场指导学生的训练。无论春夏秋冬，我总是风雨兼程，一日不让停歇。天遂人愿，任职第二年带学生参加县第十九届中小学生运动会就获团体总分第五名的好成绩。接下来的历年运动会中都获得好成绩，2000年我校获全县初中组冠军。
爱岗敬业，关爱学生。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”作为教师，我们要自觉养成良好的师德师风，到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；“爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类„„„”，这都是师德。一个教师只有心怀阳光的去热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会把教师当作事业，当作奉献的渠道，当作自我人生价值实现的最好途径；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教，
作为老师，我们更要有爱，热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是对待做错事的学生教师应该始终保持阳光灿烂的心情，用平静的心态对待犯错误的学生，才不会因情绪失控而伤了学生的自尊心。要用阳光心情关爱全体学生，尤其是后进学生，更多些宽容，设身处地，以科学的态度，真情真心真诚来对待他们。那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用太阳般的心、用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。教师用阳光心态对待学生，学生也会用同样的心情对待老师。虽然我们无法像太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每一个角落，但我们却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。
19年来，我以公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的喜爱﹑钦佩、尊重。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在其他老师眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，他们经常与我联系，致问候及求助，往届的学生聚会有不邀请主要的任课教师或班主任的，都邀请了我这位不重要的体育老师，我成了他们贴心的朋友。许多同事都说我作为教师是成功的。
更新观念，与时俱进。我清醒地认识到，即使是一个教学经验丰富的老教师，如果知识不更新，观念不转换，教法不改进，就跟不上现代教学改革的步伐，跟不上新时代教育的发展。因此我积极参加教育系统的各种培训，学习先进教改经验，带头上公开示范课，熟练掌握本职岗位所需的知识和技能，不断总结教育教学经验。在从教的十余里，先后发表了《浅谈“差生”转化》、《在课堂中如何有效提高学生的百米跑成绩》、《农村中学体育课堂实施“研究学习”初探》、《中学生课外体育活动现状的调查与研究》等多篇有价值的德育和教学文章。
作为教师的我在教育教学中追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，总之，我利用一切机会向别人学习。教学中，我寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为教材添枝加叶来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。我始终踏踏实实教书，认认真真做学问，一心扑在教育事业上，刻苦钻研，严谨教学，拓宽知识视野，不断提高自身文化素质，从而提高教学质量，使自己成长为三尺讲台一棵常青松，让自己体味做教师的幸福。
团结同行，淡泊名利。“人格是最高学位”，这是我的口头禅，也是我人格的真实写照。作为体育学科带头人，对其他教师，我从来是知无不言，言无不尽，是学校老师最信任的教师之一。对前来请教的老师，我和他们促膝谈心，为他们出谋划策。这是我的原则。
作为教研组组长，对待组里的新教师，我更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在我的指导下，年轻教师很快成熟，成为业务骨干。我深知山区教育特别是体育教育，条件差，设施落后，学生要取得成绩十分不容易，但山区的孩子也有自己的优势，爱吃苦，身体素质普遍较好。针对这些实际情况，我深入研究，总结了一套适合农村初中学生的体育训练模式，强化训练，纠正误差，取得了很大的成功。我关心爱护每一个学生，在训练中，大到姿势，小到动作分解，我都手把手的教，对于家境特别困难的体育生，我总要问寒问暖，关心他们的生活，给他们精神鼓舞和物质帮助。接受我援助的两名学生考上莆田体育师范学校，现已加入到我县教师队伍中。
我觉得人生在追求成就的过程中，不要过多地索取学生的回报，不要过多追求名利，不要被外在的条件所困惑，所束缚。过分的、无休止的追求，只会妨碍人对生命乐趣的享受，使人生变为一场苦役。所以守住一颗宁静的心，才能体会到人生的真味。特别是教师，我们的教师队伍有那么多优秀的人才，每个老师都在想追求，但是过分的追求只会给自己更多的苦恼，教育本身是“良心”职业，只要真心、用心在课堂上、在学生的身上，不要刻意去追求那些名利，而忽略了学生，忽略在学生那里的一份纯真和善良。
当一名老师是清贫的，在这个相对浮躁和功力的社会中，我始终以陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”作为高尚境界和追求目标，以高尚的师德，投入到教育改革的洪流中去，积极钻研新课标、新教材，研究新情况、新问题，拓展新思路，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书、潜下心来育人。
推荐第3篇：海山村先进事迹
团结一致，共谋发展——记沿赤乡海山村党支部 海山村共有村民180多户，670人，党员18人，两委会班子共有6人该村党支部在乡党委的正确领导下，在全体党员的共同努力下，围绕“抓好党建促经济”的指导思想，不断加强基层组织建设，全面落实科学发展观，充分发挥党支部的领导核心作用和党员的先锋模范作用，扎扎实实为群众办实事、办好事、谋发展，使全村连续多年保持了班子稳、人心齐、村内经济发展、村民安居乐业的良好局面，实现了两个文明建设的快速发展，实施强村富民战略，推动村级各项事业的蓬勃发展。
一、加强学习，提高素质
村委班子在做好日常工作的同时，都能自觉看书学习。对上级下发的文件、通知、书刊和学习材料，都能认真学习和传阅。特别是有些重要文件和通知，大家坐下来集体学习，讨论研究，形成共识，在工作中步调一致，行动统一。对未能坐下来集体学习的行政文件等，都能及时传看。教育手段上，我村党支部充分发挥基层党员电教室播放主渠道作用，加强对党员干部群众的教育。在教育对象上，从过去单纯对党员干部的教育向广大村民群众拓展，使党员电化教育工作深入人心。在教育内容上，既有党建片，又有科技片、法纪法规教育片，不断丰富教育内容，增强吸引力、可视性，引导广大党员干部群众从“要我看”向“我要看”转变，既提高了广大党员的思想政治素质，又提高了他们的科技文化素质。坚持以集中教育、巡回播放为主，党支部确定每周一为电教播放日，进行集中定点播放。二是在教育内容上，坚持树立服务中心意识，确保党员电教工作始终坚持正确的发展方向，不断为促进经济社会的发展发挥重要作用。在学习的基础上，干起工作来有方向，有目标，有重点。坚持学习实践科学发展观，学习“十七大”报告，认清形势，明确责任，不断提高政治思想觉悟和
理论政策水平。
二、抢抓机遇，富裕村民
海山村党支部不断解放思想、开阔眼界,不断树立先进的发展理
念和思路，充分利用与沿海工业城毗邻的地理优势，大力发展三产和
商贸业，在村主要街道建起了南北长700多米长的商贸一条街。全村
已形成了商业、运输业、种养业、劳务业齐发展，共建富裕小康村的
发展格局。以工业的发展带动农村城镇化，有效地转移农村富余劳动
力，村民虽然深知工业城的开发可以带动了人流、物流的活跃,促进
了土地资本的增值，从而带动他们的富裕，但在涉及征地补偿等具体
自身利益问题时却出现不同程度的抵触情绪，村党支部成员挨家挨户
地去做工作，希望他们能从大局出发，从长远利益出发，从绝大多数
人的利益出发，积极配合乡党委和沿海工业城管委会做好工作，实现
沿海工业城的发展和当地村民的富裕的双赢。对于因山体爆破导致的
农户柑橘损失和房屋墙面出现裂缝，村党支部又积极站在全局的高度
一边与施工单位做好衔接，一边做农户的思想工作，为了最后妥善解
决问题。
三、建强支部，凝聚民心
村党支部在带领广大群众走富裕道路的同时，还始终坚持了“两
手抓，两手都要硬”的方针。村党支部首先从抓党员队伍入手，常年
坚持了三会一课、党员联系户、民主评议党员等制度。经常组织党员
开展学党章、学科技和义务修路等组织活动，使党员在班子工作中都
走在群众前头，被群众称为一面旗帜。
其次，村党支部还始终坚持把群众愿望与心声作为工作第一信
号，真心实意为群众解决生产生活中的实际困难，努力改善群众生活
条件，优化村内环境，添置垃圾桶20个，路面绿化600米，装修办
公室3万元，公共厕所2个，路灯30多个，自来水黄三线接通，投
资6万元，村内排污管总管7支136米，与此同时，村党支部还大力
开展了群众性精神文明创建活动，由村两委组建了红白理事会，群众
哪家有大事小情、丧事喜事，村两委都准时到场提供服务，村内阵地
建设齐全，广播室、图书室、党员活动室等设施，常年对党员和村民
开展教育活动。村党支部年组织群众开展十星级文明家庭评比等丰富
多彩的群众活动，提高了村民素质，保持了全村稳产，全村多年无上
访户，无打架斗殴现象。
随着群众民主意识的增强，村党支部还本着公正、公开的民主
原则，大力加强和推进了民主政治建设，认真坚持了村务公开制度，
村内的财务和大小事情及时向群众公开，认真坚持民主议事制度，村
内重大事情都由村两委成员、党小组长和村民代表及全体党员共同商
定办理，真正实现了党员群众广泛参与的民主管理，使百姓气顺心平，
减少了决策失误，实现了农村稳定，密切了党群、干群关系。
“人心换人心，四两换半斤”，党支部一班人一心一意带领群众
发展经济，扎扎实实为群众办实事，赢得了群众的信赖和支持。如今，
海山村党支部一班人正带领全村群众向着早日实现富裕型小康目标
奋进。（沿赤乡 杜勇县）
附表：
1合作经营协议书
甲方：
乙方：
经甲乙双方友好协商，就中石油煤层气保德区块地面工程合作
经营事宜，自愿达成如下协议，以资信守：
一、合伙宗旨：共同合作、合法经营、利益共享、风险共担。
二、合作经营项目：中石油煤层气保德区块地面建设工程。
三、合作经营地点：山西省保德县。
四、出资金额方式：期限垫付。
1、甲方以现金方式出资200万元；乙方以现金方式出资200万元
（主要用于补足前任合伙人撤资款项）。
2、合同签订之日乙方向甲方交付100万元投资款，剩余100万元
乙方须在2012年3月31日前全额到位。
3、2012年3月31日前应付前任合伙人撤资的17万利息，双方
各承担8.5万元。
4、乙方垫付2012年2月开工前期全部费用。（回款前）
五、股份划分：甲方%、乙方%。作为确定盈余分
配和债务承担的基础。
六、合作期间甲乙双方的出资为双方共有资产，不得随意请求分割。
七、甲乙双方的任何一方原则上不得中途退撤，任何一方在不给合作
事务造成不利影响的前提下可以退出，但须经双方协商认可。
八、甲乙双方的分工、权力与义务：
1、甲方为合作项目的负责人，全面负责合作业务的日常经营与管
理，重点负责商务活动及工程的回款工作。费用不得超过工程总额的
10%。
2、乙方负责合作项目的生产，施工、安全工作。
3、以甲方公司的名义，在保德县与当地银行开设账户，双方各留
印鉴、共同管理。乙方负责施工过程中的财务工作，对于涉及财务、
账目以及借款、还款、日常投资等资金使用事项在超过元额度（元以下的应各自记账留存凭证定期对账），应许
甲乙双方协商一致方可进行。同时，甲乙双方都有对财务账目的监督
权利。
九、盈余分配与债务承担：
合作双方共同经营，共同合作、共担风险、共负盈亏。
十、合作任一方违反本协议导致合作损失的，应当对另一方承担。
本协议未尽事宜，双方协商解决。
本协议一式2份，甲乙方各执一份，经甲乙方签字画押后生效。
甲方：乙方：
年月日年月日
推荐第4篇：山村教师
教师赞歌
山村教师，依山而立，雄壮的骨骼挺拔如松，高洁的灵魂灿烂似霞。
从烛光中走出不倦的身影，在阳光下撑起一片知识的绿荫；一群灿烂的文字跋山涉水，穿透坚硬的黑板，走过残喘的桌椅，破旧的教室，大面积攻占贫瘠与愚昧的堡垒。
身披似缕缕阳光，一腔至爱至诚的火焰在心中燃如山花烂漫。
每当钟声响起，语言的犁锋便划过板结的心田，在琅琅的读书声中耕耘着一个绿色的梦。
清纯的眸底坐定几十颗稚嫩的童心，潋滟的柔波辉映雏鹰奋飞的翅膀。
与贫困对峙，与愚昧对望，顺着山势，呵，山村老师，你把贫困与愚昧深深地折在了教科书里，在清贫中走上了一片灵魂的高地。
这里有阳光和雨露，有默默耕耘的身影。
呵，老师，你抱定了牛的形象，一耕耘便是几十个春秋，即使两鬓斑白，也老秋枫叶色最红。于是，你把春蚕的精神汲取，让祖国披上美丽的织锦。你心底无私天地宽。
你最清楚“为人师表”的份量。清贫与寂寞，鲜花与赞美，都淡然迎送，心灵坦荡，如无际的原野。桃园的芬芳最为惬意，园丁的心花更是美丽。低下头，耕耘的泥土清又香；挺起胸，鲜红的太阳笑盈盈.“五一”的由来
国际劳动节又称“五一国际劳动节”,是世界上大多数国家的劳动节。五一国际劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的216816名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月，在恩格斯组织召开的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。
这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝，并公众放假。
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山村教师
----写给教师节
作者：山也人
你是山里清晨的一缕阳光
照耀出 山村的希望
那光芒，
足以将大山的智慧点亮
你走上三尺讲台
用传道授业的姿势
把自己 站成一面旗帜
不是因为你有多强大
而是你，大山一样的厚实
是你，手把手的教我
写下这个
简单得只有两笔的人字
像身体里的骨头
陪伴我 行走一生
推荐第6篇：山村教师孝老爱亲先进事迹
篇1
**县**镇**新村，人们经常议论着一位普通妇女。几十年如一日敬公婆的好媳妇。她就是新村幼儿园的教师**，她的事迹在**新村被大家交口称赞。面对别人的称赞，她总是淡淡地说：“我只是在尽儿媳、妻子、母亲的责任”。知道她的人都说：她是孝媳、是贤妻、是良母，她在用自己的言行传承着中华民族的传统美德。
明事理，识大体，处理好家庭关系 19**年农历10月初六，她和丈夫**喜结良缘。第二年十一月初一生下了儿子，取名叫**，就是希望她一家老少品德高尚，和睦相处，美满幸福。那时，她娘家可以说是**街的富裕户，丈夫家在江中农村，隔江渡水，家庭条件极差。父母担心她难处理好家庭婆媳关系，她却劝慰父母说：“你们为人正直、豁达、善良、尊老爱幼就是我的楷模，何况我是一名人民教师，会用更高姿态去面对一些问题和矛盾的”。事实上二十一年来，她将这种婆媳关系处理得极为融洽。从没有与公公、婆婆高声说过话，更没有跟她们红过脸。婆婆在家是出了名的唠叨人，而且脾气不算好，身体多病。婆婆每次发脾气的时候，她总是笑哈哈的听着，任凭她说，然后每次巧妙让婆婆驱走乌云见太阳；婆婆病了，她就送婆婆去看病；逢年过节，给老人买点衣服和营养品；公公婆婆的生日，她就做几个小菜，并买上生日礼物祝福老人生日快乐！时间久了，公公婆婆知道她是个孝顺媳妇。
柔弱的身体，挑起家庭的重担
前几年，她的身体一直不好，胆结石、子宫肌瘤、胃病，两次手术，身上留下了两处伤疤，被病痛折磨得不成人样，多亏了妈妈、丈夫的悉心照料，才慢慢恢复健康。丈夫也是一名教师，是一个事业心极强的人，对待工作精益求精，多年来一直担任学校领导工作。“县模范班主任”、“县优秀教师”、“市骨干教师”等荣誉他戴满了，可他无暇顾及家庭生活，也不在公公、婆婆的身边。很少看到他的影子，有事打电话给他，他的回答总是“我要上课，不能请假”。为了让丈夫全心全意地工作，她义不容辞地担起了家庭重担。从19**年办幼儿园至今，她上班时间忙教学，下班时间忙家务，始终把家务做得井井有条，整洁舒适，给丈夫和孩子创造了一个舒心安逸的生活环境。办幼儿园是很辛苦的，风险性极高。1996年的一天，有一个大龄聋哑儿童，翻门出去了，找了一上午，没找到。为了不耽误丈夫的工作，她没有说，傍晚时分，还是没找到，于是她就心急如焚地给老公打电话，而老公说正忙着检查。当时她很失望，鼻子酸酸的，眼泪快要掉下来，紧急之下，找来几个朋友帮忙四处打听，终于在一农户家找到。她觉得自己当这个家庭的媳妇真的很累，好难。但是“自古忠孝两难全”，公公、婆婆也年近七旬了，能力有限，为了家庭，为了儿子，再苦再累，她必须扛起家庭的重担。
孝敬老人，体贴入微
随着时代的变化，古代的“三从四德”变得无影无踪了，甚至有“要想家庭和，除非媳妇做婆婆”的说法流传。而她认为：“要想家庭和，媳妇一定要孝敬公婆”。孝敬老人也是中华民族的传统美德。成家后，她用行动实现她的诺言，用真诚和关爱去换起老人的信任。1999年，婆婆的腰疼病越来越厉害，不但疼痛，而且直不起腰，行走不方便，她白天上课，休息时抽空给婆婆洗衣做饭，晚上帮婆婆***，为婆婆查资料、找大夫、寻偏方，还送她到蕲春治疗腰疼病，不辞劳苦扶着婆婆前去就医。通过治疗，婆婆的病情得到了缓解。婆婆说：“我的病快好了，你却累瘦一圈了”。就在20**年底，公公突发病，在床上喊天叫地，疼痛难忍，当时她在**同学家吃饭，听到这个信，立即放下碗筷，开着车子赶快将公公送到**陆军总医院，交上了几千元的住院费，让公公得到了及时的治疗。在公公生病的时候，她细心照料，做饭送汤，忙里忙外的，累得她腰酸背疼的，也不叫一声苦，有时甚至忘了自己还饥肠辘辘的，心里装的只是公公的病疼。公公出院了，她却累倒了。如今两位老人都相继离去，家里只有一位老人大伯了，孝敬大伯也是我们的义务。20**年3月深夜的一天晚上，大伯突发急性阑尾炎，家里只有残疾堂弟，隔壁的阿姨打来电话，她和老公立即起床，连夜把大伯送到**中医院做手术，直到第三天堂哥回来，才回家休息。还有去年10月的一天上午，大伯去看戏，不小心把脚骨折了，她又和老公把大伯送到中医院住院，直到**的堂哥回来为止。是媳妇应尽的义务，是女性的一种美德，邻里乡亲羡慕说：“有这样贤惠的媳妇，是前生烧高香了”。
睦邻友好，家庭和睦
俗话说：远亲不如近邻，她与邻里关系相当融洽，喜帮人家喜，忧替人家忧，谁家需要帮忙，只要她能帮的，义不容辞，无怨无悔。在村里，她家最早安装电话，当时每天都帮邻里接电话，甚至半夜起来喊乡亲接电话，不厌其烦，而且笑容满面。几十年来，从没发现她与谁争执，发现别人有矛盾，她会主动去巧妙地化解。记得1999年她家**到**街，当时的**街是矛盾重重。隔壁的**叔叔和**姑姑夫妻两经常吵嘴，动不动就打架，她实在看不下去，就想办法调解，她先做**姑姑的工作：问她吵嘴累不累，打架疼不疼，心里好不好受，是不是有意让旁人看笑话等等，**姑姑意识到错了。然后找来**叔叔：你是一家之主，开口就骂脏话，动手就打老婆，你的孩子们看在眼里记在心里，或者恨你，或者学你，你的下一代也不得安宁，值得吗？夫妻要相互尊重，退一步海阔天空！**叔叔懂了。从那以后，整条街都和谐起来：家庭里传出是欢乐的笑声，邻里见面是热情的招呼声，聚在一起还能听见优美的歌声。她经常说：“难得糊涂”“上当是福”的确，她从不斤斤计较，即使上当了还装糊涂，村里人给她取名“聪明人”。2004年她就买了车，全街的人没少坐便车，叫她帮忙带东西，她是热情常驻。记得有几次她的车子启动不了，邻里都主动来推车，直到车子发动。附近的人都说：**街的人好团结，真羡慕。在家里，与丈夫相敬如宾，遇事商量，相夫教子。
她勤奋敬业，尊老爱幼、团结邻里、关心同事，她就像一棵枝繁叶茂的大树，在炎炎的夏日里日复一日、年复一年的为每一个路过树下的人默默送去一片又一片绿荫，没有表白，不求回报。家庭是社会的细胞，家和万事兴。
篇2
20**年，**的丈夫中风瘫痪，为了方便照顾，她每天用轮椅将丈夫推到学校。
一个家庭和一所学校的顶梁柱
**今年**岁，是**县**镇**教学点唯一的老师。
**教学点曾是一所完全小学，如今只有12名学生，其中学前班8名，一年级4名。 **兄妹二人，哥哥是智障聋哑人；她的父亲年过八旬，体弱多病。 **告诉记者，妻子的孝心在村里很有名。
她的哥哥性情极不稳定，经常发起牛脾气，拿起家里的东西往地上摔，有人上前劝说就动手打。
她用轮椅推着瘫痪丈夫上讲台
天有不测风云。20**年，**突发中风，瘫痪在床。
**的两个儿子都是教师，离家比较远，无暇照顾家里，他们劝说**申请提前退休。“我想想也是：家里两个病人，父亲年纪也大了，需要有个人专门照顾他们。但当我告诉孩子们我要 离开学校时，好几个孩子跑到讲台上，拉着我的手哭着说，‘老师，不要走，不让你走’，我也哭了。”**说，“我实在舍不得这些孩子，于是留了下来。
在她的悉心照料下，丈夫的病情有所好转，回到家中。
**觉得这个建议不错，于是买了一副轮椅，到学校的时候都带着丈夫。上课时，她让丈夫坐在教室的角落，课余时间为他***。功夫不负有心人，20**年3月，丈夫终于可以拄着拐杖走路了。
**镇**村村民万东升告诉记者，开始时**不会推轮椅，经常推倒。
病倒的父亲也成了教室的常客
村里人经常看到这样一个场景：**推着父亲走在上学或放学的路上，她的丈夫拄着拐杖一瘸一拐慢慢跟在后面。 **比以前更忙了。
由于操劳过度，**患上了高血压和心脏病。
“我快到退休年龄了，希望有人来接班。但是这里很偏僻，很多年轻的老师不愿意来，我也只能继续撑下去。
在**的坚持下，**教学点的教学行为逐步规范，教学质量也逐年提升。**年来，她带过的孩子中，有38人考上大学，4人考上硕士研究生，40人考上中专。
推荐第7篇：盘山村党支部先进事迹
盘山村先进党支部事迹材料
中江县合兴乡盘山村共14个组，1700余人，其中党员39人。近年来，村党支部在支部书记谢瑞海的带领下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以创建“五个好”村党支部为目标，以“百村党建富民行动”为契机，充分发挥党支部的领导核心和战斗堡垒作用，团结和带领广大村民大力调整产业结构，扎扎实实为群众办实事、办好事、谋发展，使全村连续多年保持了班子稳、人心齐、村内经济发展、村民安居乐业的良好局面，实现了三个文明建设的快速发展。
近年来，村党支部始终坚持把群众愿望与心声作为工作的出发点和落脚点，真心实意为群众解决生产生活中的实际困难，努力改善群众生活条件，优化村内环境。盘山村位于龙泉山脉尾部，地势高峻，村民“行路难、饮水难、生产用水难”三难问题突出，严重制约了全村的发展。村党支部一般人一等不靠，自力更生，努力解决三难问题：2003年，村党支部筹资5万余元，完成了全村的饮用水工程建设并整修了3.8公里的高标准渠道和数口骨干大山塘，为全村田地旱涝保收打下坚实基础。同时，村党支部还针对原村级公路低洼不平的实际情况，在区政府办等上级扶贫单位的大力支持下，多方筹资30余万元，组织全村党员义务出工400多个，对1.9公里的村级公路进行了路基改造和路面硬化，为盘山村民修建了一条高质量的“致富路”、“民心路”。
与此同时，村党支部还大力开展了群众性精神文明创建活动。村内阵地建设齐全，经常组织党员和村民开展教育活动和其他丰富多彩的群众活动，在村支部的引导下，村民们还自发组织了一支腰鼓队和一支龙狮队。通过这些活动的开展，提高了村民素质，保持了全村稳定，全村多年无上访户，无打架斗殴现象。2006年，盘山村党支部开展的“星级农户”评比活动作为娄星区的典型，还获得了市委常委、宣传部长童名让的高度评价。
随着群众民主意识的增强，村党支部还本着公正、公开的民主原则，大力加强和推进了民主政治建设。一是坚持村务公开制度，村内的财务和大小事情及时向群众公开；二是坚持民主议事制度，村集体重大支出、基础设施建设等重大项目都严格按照“一事一议”的原则，由村支两委成员、党员小组长和村民代表一起研究决定，真正实现了党员群众广泛参与的民主管理，使百姓气顺心平，减少了决策失误，实现了农村稳定，密切了党群、干群关系。
“人心换人心，四两换半斤”，村党支部一班人一心一意带领群众发展经济，扎扎实实为群众办实事，赢得了群众的信赖和支持。如今，村党支部一班人正带领全村群众向着“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村伟大目标奋进。
推荐第8篇：海山村先进事迹（优秀）
团结一致，共谋发展——记沿赤乡海山村党支部
海山村共有村民180多户，670人，党员18人，两委会班子共有6人该村党支部在乡党委的正确领导下，在全体党员的共同努力下，围绕“抓好党建促经济”的指导思想，不断加强基层组织建设，全面落实科学发展观，充分发挥党支部的领导核心作用和党员的先锋模范作用，扎扎实实为群众办实事、办好事、谋发展，使全村连续多年保持了班子稳、人心齐、村内经济发展、村民安居乐业的良好局面，实现了两个文明建设的快速发展，实施强村富民战略，推动村级各项事业的蓬勃发展。
一、加强学习，提高素质
村委班子在做好日常工作的同时，都能自觉看书学习。对上级下发的文件、通知、书刊和学习材料，都能认真学习和传阅。特别是有些重要文件和通知，大家坐下来集体学习，讨论研究，形成共识，在工作中步调一致，行动统一。对未能坐下来集体学习的行政文件等，都能及时传看。教育手段上，我村党支部充分发挥基层党员电教室播放主渠道作用，加强对党员干部群众的教育。在教育对象上，从过去单纯对党员干部的教育向广大村民群众拓展，使党员电化教育工作深入人心。在教育内容上，既有党建片，又有科技片、法纪法规教育片，不断丰富教育内容，增强吸引力、可视性，引导广大党员干部群众从“要我看”向“我要看”转变，既提高了广大党员的思想政治素质，又提高了他们的科技文化素质。坚持以集中教育、巡回播放为主，党支部确定每周一为电教播放日，进行集中定点播放。二是在教育内容上，坚持树立服务中心意识，确保党员电教工作始终坚持正确的发展方向，不断为促进经济社会的发展发挥重要作用。在学习的基础上，干起工作来有方向，有目标，有重点。坚持学习实践科学发展观，学习“十七大”报告，认清形势，明确责任，不断提高政治思想觉悟和理论政策水平。
二、抢抓机遇，富裕村民
海山村党支部不断解放思想、开阔眼界,不断树立先进的发展理念和思路，充分利用与沿海工业城毗邻的地理优势，大力发展三产和商贸业，在村主要街道建起了南北长700多米长的商贸一条街。全村已形成了商业、运输业、种养业、劳务业齐发展，共建富裕小康村的发展格局。以工业的发展带动农村城镇化，有效地转移农村富余劳动力，村民虽然深知工业城的开发可以带动了人流、物流的活跃,促进了土地资本的增值，从而带动他们的富裕，但在涉及征地补偿等具体自身利益问题时却出现不同程度的抵触情绪，村党支部成员挨家挨户地去做工作，希望他们能从大局出发，从长远利益出发，从绝大多数人的利益出发，积极配合乡党委和沿海工业城管委会做好工作，实现沿海工业城的发展和当地村民的富裕的双赢。对于因山体爆破导致的农户柑橘损失和房屋墙面出现裂缝，村党支部又积极站在全局的高度一边与施工单位做好衔接，一边做农户的思想工作，为了最后妥善解决问题。
三、建强支部，凝聚民心
村党支部在带领广大群众走富裕道路的同时，还始终坚持了“两手抓，两手都要硬”的方针。村党支部首先从抓党员队伍入手，常年坚持了三会一课、党员联系户、民主评议党员等制度。经常组织党员开展学党章、学科技和义务修路等组织活动，使党员在班子工作中都走在群众前头，被群众称为一面旗帜。
其次，村党支部还始终坚持把群众愿望与心声作为工作第一信号，真心实意为群众解决生产生活中的实际困难，努力改善群众生活条件，优化村内环境，添置垃圾桶20个，路面绿化600米，装修办公室3万元，公共厕所2个，路灯30多个，自来水黄三线接通，投资6万元，村内排污管总管7支136米，与此同时，村党支部还大力开展了群众性精神文明创建活动，由村两委组建了红白理事会，群众哪家有大事小情、丧事喜事，村两委都准时到场提供服务，村内阵地建设齐全，广播室、图书室、党员活动室等设施，常年对党员和村民开展教育活动。村党支部年组织群众开展十星级文明家庭评比等丰富多彩的群众活动，提高了村民素质，保持了全村稳产，全村多年无上访户，无打架斗殴现象。
随着群众民主意识的增强，村党支部还本着公正、公开的民主原则，大力加强和推进了民主政治建设，认真坚持了村务公开制度，村内的财务和大小事情及时向群众公开，认真坚持民主议事制度，村内重大事情都由村两委成员、党小组长和村民代表及全体党员共同商定办理，真正实现了党员群众广泛参与的民主管理，使百姓气顺心平，减少了决策失误，实现了农村稳定，密切了党群、干群关系。
“人心换人心，四两换半斤”，党支部一班人一心一意带领群众发展经济，扎扎实实为群众办实事，赢得了群众的信赖和支持。如今，海山村党支部一班人正带领全村群众向着早日实现富裕型小康目标奋进。 （沿赤乡 杜勇县）
附表：1 合作经营协议书
甲方： 乙方： 经甲乙双方友好协商，就中石油煤层气保德区块地面工程合作经营事宜，自愿达成如下协议，以资信守：
一、合伙宗旨：共同合作、合法经营、利益共享、风险共担。
二、合作经营项目：中石油煤层气保德区块地面建设工程。
三、合作经营地点：山西省保德县。
四、出资金额方式：期限垫付。
1、甲方以现金方式出资200万元；乙方以现金方式出资200万元（主要用于补足前任合伙人撤资款项）。
2、合同签订之日乙方向甲方交付100万元投资款，剩余100万元乙方须在2012年3月31日前全额到位。
3、2012年3月31日前应付前任合伙人撤资的17万利息，双方各承担8.5万元。
4、乙方垫付2012年2月开工前期全部费用。（回款前）
五、股份划分：甲方 %、乙方 %。作为确定盈余分配和债务承担的基础。
六、合作期间甲乙双方的出资为双方共有资产，不得随意请求分割。
七、甲乙双方的任何一方原则上不得中途退撤，任何一方在不给合作事务造成不利影响的前提下可以退出，但须经双方协商认可。
八、甲乙双方的分工、权力与义务：
1、甲方为合作项目的负责人，全面负责合作业务的日常经营与管理，重点负责商务活动及工程的回款工作。费用不得超过工程总额的10%。
2、乙方负责合作项目的生产，施工、安全工作。
3、以甲方公司的名义，在保德县与当地银行开设账户，双方各留印鉴、共同管理。乙方负责施工过程中的财务工作，对于涉及财务、账目以及借款、还款、日常投资等资金使用事项在超过 元额度（ 元以下的应各自记账留存凭证定期对账），应许甲乙双方协商一致方可进行。同时，甲乙双方都有对财务账目的监督权利。
九、盈余分配与债务承担：
合作双方共同经营，共同合作、共担风险、共负盈亏。
十、合作任一方违反本协议导致合作损失的，应当对另一方承担。本协议未尽事宜，双方协商解决。
本协议一式 2 份，甲乙方各执一份，经甲乙方签字画押后生效。
甲方： 乙方：
年 月 日 年 月 日
推荐第9篇：山村教师事迹
山村优秀教师简要事迹 惠东县平海中心小学张海珊
2000年中师毕业后踏足教坛，任教于惠东县平海中心小学。2002年8月至2003年7月，响应支教政策，自愿到平海镇鹧洞小学支教。2003年8月至今。12年如一日，为了山村的孩子，本人放弃繁华的大都市生活，用自己的实际行动实践着一个人民教师的神圣职责，用爱谱写了一个人民教师的淡定优雅的山村教师之歌，展现了新时期人民教师的光荣形象。
一、思想端正，勇于探索实践
参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,踏实勤奋的工作作风。作为一名青年教师，虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。
我始终具备高尚的师德，富有改革、进取创新精神，坚持“勤教勤管”的做法，做到安教、乐教、善教，既没有调动的想法，更没有转行或辞职的念头。我精心致力于教育教学工作，务实创新地实施教育教学改革。对学生严而有度，爱而有当。品德言行堪为学生的表率，工作兢兢业业，团结协作，服从组织安排，全力做好本职工作，以“为人师表”作为准则，以“教书育人”作为目标。
二、完善自我，积极上进
“学高为师”，教师要给学生一杯水，自己就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何是不积跬步不知千里，不积小流不成江海。我的学历达标，但我仍然努力深造，积极获取更高层次的学历。2003年7月毕业于广东广播电视大学，取得大专学历。2009年1月毕业于惠州学院，取得本科学历。
我具备扎实的基础理论和专业知识，并具有一定的组织能力和实践，胜任各年级语文科的教学。熟练掌握教育教学基本功，灵活运用多媒体教学，开展教育教学改革。从教以来，我坚持运用普通话进行教学，曾分别担任1-6年级语文教学工作。这些经验让我了解不同年龄段的学生的心理特点，在实践中学会了面向全体学生，因材施教。“趣、实、活、新”的教学风格备受学生的喜爱，生动活跃的课堂教学备受学生的认同，寓学于乐的教学模式备受学生的欢迎。深知“不进则退”的道理，我不断学习新知识、新技能，积极主动学习新课程标准，探讨研究新教法。2003年，在领导的指导下，我面向全镇小学语文教师上示范课，推广“四渎品学法”教学法，得到一致的认同。2005年，我被提拔为我镇小学英语教研员，参与本镇小学阶段语文课程的教学研究和指导工作。
三、兢兢履责，卓有成效
1.班主任工作突出
任教12年，我有六年担任班主任工作的的经验，而且有5年是担任毕业班的班主任，任重而道远。经验尚浅的我从不怠慢，勇挑重担，不怕苦，不怕累。我深入细致做好学生思想政治工作，关心热爱学生，重视学生思想品德和法制纪律教育，积极参加教育改革，不断改进教育方法。我非常注重加强班级的管理工作，认真履行班主任的工作职责的同时，发挥学生的主体地位，努力培养班干部，严格管理班级，深入学生的生活，定期与学生家长保持联系，做家庭、学校、社会
的“桥梁”，不断加强班级的德育、智育等工作。在班主任会议上，我多次总结交流自己身为班主任成功经验，得到领导和同事的一致好评。爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能„„”我是这样想的，也是这样做的。在我的班上有这么一位学生叫陈文兵，家中姐弟三个，自己又是患上了血癌。家里生活艰苦，自己又经常被病魔折磨。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对这样的学生我总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找他的朋友式的聊天，积极表扬帮助其的坚强。学生的心灵毕竟是天真纯洁，在生活上多给予他帮助，他感到了学校就如家一般的温暖。他那苍白的小脸孔露出了灿烂的笑容。在给老师的评价表中陈文兵同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”
2.教学与培优辅差的成绩显著
教师的工作，教学为主。我以严谨的教学态度，务实勤奋的工作精神投入教学工作中，刻苦钻研业务，教学能力强，对所任教学科具有系统、扎实的理论知识，教学经验丰富。参加工作至今，我自觉履行岗位职责，认真做好“备、讲、改、辅、考”等常规工作。
另外，我注重照顾个别差异，注意做好培优辅差工作，培养学生具有以创新意识和动手能力为重点的全面发展的基本素质。针对不同层次的学生采用分层次教学，充分发挥优生的闪光点，调动中层生的积极因素，培养学困生的学习兴趣和自信心。
在持之以恒的努力下，我每年所教班级学生成绩与上学年相比有明显进步，皆名列同级的第一名，合格率均达96%，优秀率均达82%，低分率皆为零，教学效果显著。
3.教研工作
我立足于教育教学工作的同时，有条不紊地处理好学校的语文教学工作和全镇的语文教研工作。
作为语文科组长，我倾注了全部的心血和汗水，能做到尽心、尽责、尽力，努力做好教导主任的得力助手，成为语文教师的模范。除了以身作则，每年主动承担上公开示范课的任务之外，更重要是常常深入课堂了解情况，听课、评课。每周开展科组活动，正确指导教师开展教育教学教研活动，帮助、培养青年教师。面对新教师，我从常规工作和班级管理等方面指导他们，帮助他们解决教学中的疑难，培养他们的教学技能，让他们尽快胜任语文教学。语文科组在县教研室和学校教导处的指导下，充分发挥每一位语文教师的特长，竭力于打造一支团结进取，勤学善教的语文教师队伍。如每学期积极参加惠东县教育局组织的小学语文竞赛，全体英语教师群策群力，集众人之智慧，齐心协力，力争佳绩。2007年——2012本科组两次获得了优秀科组的称号。
身为语文教研员，我坚持走“科研引路，教改助教”的路子，开展教研活动成绩显著，指导本语文教学取得明显成效，成为学科带头人。在我的认真指导下，我镇青年教师取得进步，获得荣誉。参加工作以来，我不断自我增值，对本职工作精益求精，勇于开拓创新，积极主动学习新课标，探讨研究新教法。2006至2010年，我承担一项县级教育教学课题研究——“小学语文‘四渎品学法’教
学——小学语文课堂活动设计的研究”。本课题也荣获了市二等奖的荣誉称号。我作为课题研究的主持人，致力于对此课题的研究，将自己超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格，敢于创新的精神，严谨务实的教学态度和热爱工作、热爱学生的品质融入到课堂的实践中去，使小学语文课堂教学活动从“表里不一”走向“表里合一”，从而真正持久地提高小学语文课堂的教学效果。
四、教学教研，喜绩累累
从教以来，我一直耕耘在小学语文教学的第一线。凭着在学校领导支持下、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩。2003至2004学年、2005至2006学年被评为优秀。同时也在2005至2006学年被评为县优秀教师，2007至2008被评为先进教师。在200
5、2011年参加惠州市小学生“大课堂杯”现场作文比赛活动中、荣获取指导惠东县级一等奖、惠州市级二等奖。2006年参与我局独立设计并主持的教育重点课题“中小学教师课堂教学行为操练”实验研究活动中，承担子课题“个人课堂教学技能的提高与运用”实践研究，取得优秀成绩，荣获县一等奖。2007年惠东县“作文大王杯”小学现场作文比赛中，荣获指导奖三等奖。本人所撰写的《学古诗与习作》在2007年教学评优活动中荣获三等奖。2009年本人所撰写教学论文《》发表于《师道·教研》（2009年第10期）；撰写教学论文《》参加惠东县教育教学论文评优活动荣获语文科三等奖。虽然教育事业平凡无奇，但其创造的价值是无限的。未来的教学路上，本人用爱指引着自己前进的方向，用行动守望者心中的一束阳光。植根乡土 呕心沥血育新。人。
推荐第10篇：演讲稿《山村教师》
青春因奉献而精彩
石道乡张沟小学
王红姗
2011年10月17日
尊敬的各位评委，各位老师:
大家好！今天，我演讲的题目是：青春因奉献而精彩！ 青春，一个美丽而又浪漫的字眼，蓬勃而有朝气，光耀而又灿烂。一年前，带着教书育人，为人师表的梦想，我信心满怀地走上了工作岗位。
然而，我永远也无法忘记第一天走进学校的情景。校门口长满了野草，瓦砾，碎石和土堆相互交叉，好像这里早被人遗忘，锈迹斑斑的铁门诉说着厚重的历史沧桑，还未硬化的校园让人真看不出金光大道在哪里，两层教学楼，八间不足十五平米的教室，四个房间是食堂和仓库，两个乒乓球台是全校师生的餐桌。这就是学校的一切。我瞬间觉得命运仿佛跟我开了个莫大的玩笑，给我工作的机会却又让我承受如此的煎熬。那时的感受，不是失望，而是近乎绝望。门前、门后群山环绕，绿树成荫，这里世外桃园，与世隔绝；也正是这山，隔去了城市的喧嚣与繁华，隔开了时代与文明的千年梦幻。对此，我仰望天空，默问自己，我一定努力工作，争取早日离开这里。
渐渐地，我对学校有了一点了解，这里离石道乡8公里，是最靠山里的一所小学。全校除了我，最年轻的老师48岁。22岁的我被命运抛在了这样一个地方。
我每天静静地工作，静静地生活。一天，三年级的英语课上讲到水果，我告诉大家我喜欢草莓。初夏的一个中午，一个小女孩儿跑到办公室，放下一颗小草莓转身就跑，我叫住她：“这是
你家种的草莓？”
“是”
“那结了几个？”
“一个”
我看看那颗因为在手里攥的太久已经出水的草莓。对女孩儿说了声谢谢。心里暖暖的。
日子就这样一天天地过着。一个人的日子漫长而又孤独。白天上课，晚上闲下来的时候，就独自仰着头，一遍遍地看漫天的星星。若不是因为那件事，我想我至今也不知道我自己正在一点点地融入这个地方。
有一次上课跟同学们聊天，孩子们在抱怨着条件的艰苦，突然，一个孩子问我：“老师，你怎么会被分到这么破的学校。”瞬间，我愣住了，之后，我一字一句地说：“这里条件很差，但这里的孩子不差。”这时候，我明显地看到孩子们的眼睛里多了一种东西。那节课，孩子们听的很认真。之后的几节课，孩子们又不止一次地问我：“老师，你明年走吗？我们学校年轻老师都是来一个走一个，来一个走一个？”我不知道该如何回答他们，只是搪塞着他们。
我很庆幸，孩子们喜欢我。不讨厌我的课。很多时候，孩子们趴在楼梯上大喊着：“老师，来给我们班上课。”有时候，一天上七节课。
我想，或许是自己刚毕业不久，能站在学生的角度审视课堂，
了解学生的心理，以此来设计课堂吧。我们的课堂很随意，大家可以坐在桌子上听课，上课累了，可以趴下睡三分钟。为了记住一个单词，我们可以天南地北地联想。
也就是这样，不知从什么时候开始，我渐渐地喜欢上了这里。喜欢早上被鸟儿叫醒，喜欢看长尾巴的山鸡灵活地飞行，喜欢听回荡在雨里的钟声，喜欢夜里漫天飞舞的萤火虫。喜欢孩子们偷偷放在我办公桌上的酸枣，喜欢在孩子们的带领下爬上树摘柿子，还有满山的杏、山楂。喜欢孩子们宁愿自己不吃也要将半个石榴送给我，却在送作业时忍不住偷偷地抠出一粒塞进嘴里的可爱。这里所有的一切，都散发着原始的亲切。教师节，我没有像城里的老师那样收到昂贵的百合、康乃馨，我收到的，是孩子们趁着午休时间在山上采的一大捧雏菊。或许在大家看来很土，但就是这一大捧野菊，让我感受到阵阵芳香，温馨和谐。
在这里工作一年之后，我很幸运的被其他几个学校选中，有机会去条件较好的学校教书。我却婉言谢绝了。之前的那种迅速离开的念头一下子没了。说真的，我自己也说不清楚为什么选择留下。只是觉得自己不应该走。孩子们没有错，他们出生在山里，原本就比城市的孩子缺少优越的生活条件。全校200名学生有近三分之一的孩子是留守儿童或是单亲家庭。他们的童年没有布娃娃，没有妈妈在旁边讲着白雪公主哄自己入睡。生活中，他们独立、坚强；学习上，他们勤奋、刻苦。他们比城市同龄的孩子更懂事，更可爱。如果每一位年轻老师都继续着那个“只此一年”
的恶性循环。孩子们的健康成长，城乡教育的均衡发展永远只能是个梦。
我只是一名普通的年轻教师，更是一个普通的年轻党员。我不崇高，只希望山里的孩子能够跟城里的孩子一样，有老师教他们唱歌，给他们上体育课，给他们一双温暖的手，拉近山里与山外的距离…… 青春是人生最美好的季节，青春是人生最璀璨的篇章。青春让我们意气风发，敢为人先，青春让我们执着追求，斗志昂扬。青春是一种绽放，青春更是一种抉择。我愿意以自己的青春，相伴孩子们成长，我愿意以党员教师的严格要求为孩子们的奋勇前行真诚导航！
因为，我知道，天空因蔚蓝而美丽，工作因执着而伟大，青春因奉献而精彩！
我的演讲完毕，谢谢大家！
第11篇：山村教师 异样光彩
山村教师 异样光彩
绿葱坡镇水浒完全小学 江奔
座落在深山中的水浒完全小学，上十个老教师和百来个当地的小学生，再加上一群血气方刚的资教生。
这里地处偏远，交通不便，条件艰苦。望着一个个稚嫩的渴求知识的脸，老师们依然坚守，不屈不挠，任劳任怨，克服重重困难，勤勤恳恳地奋斗在工作岗位上。
资教老师的到来给这所偏僻的学校带来了许多的精彩与活力。他们知识结构新颖，有干劲，精力充沛。不管在学校电教管理和远程资源应用的熟练性，英语教学思路的开放性，体育教学模式的多样性，还是在课余活动的创新性等方面，都发挥了重大的作用。他们曾是一群热血沸腾的大学生，对自己的未来有着美好的憧憬；他们曾是青春期的大孩子，也曾有过茫然和不知所措。当他们走进了山乡，注入了偏远的小学，他们依然热情四射，光彩照人。
他们有理想，有信念，坚决完成国家所赋予的历史使命；他们勤奋刻苦，追求上进，绝不虚度工作的每一天；他们有能力，有决心，誓将自己的青春献给祖国的山区这块教育贫瘠的土地。
尽管老教师年龄偏大，但他们经验丰富，做事稳重，而且有耐心。资教老师在老教师们的支持和帮助下，变得更加成熟和历练。他们有感于这些老教师们“俯首甘为孺子牛”的奉献精神，有感于他们“淡泊名利，宁静致远”的品德和情操，有感于他们“衣带渐宽终不悔”的工作作风，有感于他们“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的决心和毅力……
在这所偏远的山区小学里，老教师与资教生之间，资教生与小学生之间总有一段段难以磨灭的情感，这种情感超越地域，超越时空，它使得校园里总是春意浓浓，生机盎然。
扎根在山区的教师，异样光彩。
二〇一〇年九月二十一日
第12篇：山村教师先进事迹材料
山村教师先进事迹材料
山村教师先进事迹材料
**老师，男，1968年11月生，1990年在**县**乡参加工作，扎根农村，一直在边远村小任教，至今仍在****村小任教。在三尺讲台拼搏了二十几年。
**老师生在县城，长在县城，城乡对比的差距，让他感觉到农村孩子求学的不容易，于是他就一直在**乡最边远的山区村小任教，先后在**村小、**村小、**村小、**村小、**村小等教学硬件设施和学校环境差的边远山村小学任教。20多年来，他爱生如子，对学生谆谆善诱，悉心教导；爱校如爱家，扎根山区村小，立志乡村教育，在这片广阔的天地里奉献自己的青春，施展自己的才华，贡献自己的力量。
以德为先。德为师之范，**老师始终认为，作为一名优秀的人民教师，不仅要有渊博的知识，精湛的技艺，更要有高尚的品德。他忠诚于党和人民的教育事业，自觉遵守教师的职业道德，把培养又红又专的农门学子和对社会的有用人才作为自己义不容辞的职责，甘为园丁和铺路石，安心和专心于本职工作。他从不追求个人名利，不给组织提非份要求，踏实工作，全心全意为教育事业服务。他勤奋学习，刻苦钻研，虚心好学，不断提高教育教学水平，他能主动认真地服从和配合校领导的工作，从不推诿扯皮，敷衍塞责。他总是以认真负责的态度对待每一堂课，满腔热情教学，关心每一个学生的学习和成长，对每一个学生都一视同仁，不排挤差生，不歧视贫困生。他教育学生成材成器之前要先学会做一个有品德的人。
以能为重。教育要求发展，教师是关键，而教师的能力更是关键中的关键，直接关系到学校的兴衰。**老师能以名师为目标，立足教学常规，不断充实自己的教育教学能力，尽力向名师的目标进发。一是注重教育理念的更新，他认为一所教学成绩优秀的学校，必须要具备良好的师资力量。现在的教学，因为时代变了，教育地位变地，教学目标变了，课堂变了，师生关系变了，但不管怎么变，学生永远是学习主体，教师仅只是主导。尤其是乡村教育，因为没有现代化的教学设施，所以老师更要有现代化的教学理念来吸引学生学习，学会因材、因时、因地施教。二是注重个人学习，**老师爱读书，他认为爱读书，读好书会让老师善于思考，让老师更有教育智慧，有更新的教育理念。他每年都要看很多书，数学的、历史的、人文的书他都喜欢看，不断丰富自己的知识库，拓展自己的视野。三是听好指导课。**老师总是认真的听取优秀老师的观摩课、教研教改的示范课，认真作笔记，不断思考，取长补短，不断提高自己的教育教学能力。四是上好自己的每一节课。**老师总是根据本班学生的实际情况，制定教学目标，全面了解学生，因人施教，力求每一堂课都有精彩的闪光点。他善于培养学生的学习兴趣，不断改进教学方法，真正将课堂交给学生，让学生自己动手动脑，做课堂的小主人，每堂课都有学习互动，让学生在快乐中学到知识，逐步养成爱学习的习惯，从学会到会学。
以勤为宝。勤能补拙，勤奋是老师的法宝。**老师总是以校为家，视生如子，因此他总是做到不迟到、不早退、不旷课。认真备课上课，及时批改作业。批改作业是检查学生学习成果的有效办法，因此他很重视学生作业的批改，不仅批改他自己设计的课堂作业、家庭作业，同时对不要求批改的基础训练等作业也能做到面批和指点，以提高学生的学习激情。他对于调皮捣蛋的学生，能做到经常家访和个别谈心，有一个在中心学校学习不好的学生他带了一年后成为了优等生，有两个被村里人断定读书不出的学生，他带一年后成绩大幅度提高，成为了优等生，正是由于他的不辞辛劳，学生的成绩进步了，家长的满意度提高了，**老师在当地的评价相当高，**村小不仅留住了本村的生源，而且吸引了邻村的生源。
以绩为要。学生成绩的好与差，直接体现老师的教学和工作能力。成绩的取得不是一朝一夕能够成就的，也不是夸夸其谈能够成就的，而是需要长此以往坚持不懈地努力工作，有一份耕耘就有一份收获。2010年在**小学举行的年度质量检测中，他教的班获一年级语文第三名；2011年在**小学举行的年度质量检测中，他教的班获二年级语文第一名；2012年在**小学举行的年度质量检测中，他教的班获一年级语文第三名；2013年在**小学举行的年度质量检测中，他教的班获二年级语文、数学双课第一名；2014年在**小学举行的年度质量检测中，他教的班获一年级语文第一名。
第13篇：边远山村教师演讲稿
无私奉献 执着探索
——记高峰小学张诚
各位领导、各位老师:
大家好!
世界上有很多东西，给与他人的同时，自己往往会越来越少，而唯一有一样东西却是越给越多，也许您会惊奇的问我:\"那是什么东西呢？\"我将毫不迟疑的回答您:\"那就是爱!\"我今天的演讲题目就是《无私奉献，执着探索》。
2002年9月应学校需要调入马口镇高峰小学任教。高峰小学座落在永修县马口镇最边远的一个山村——高峰村，高峰村地处穷乡僻壤的丘陵地带，山路崎岖不平，下雨时更是泥泞不堪，高峰小学四周杂树丛生，方圆几里无人居住，外地的老师不愿去，本地老师难安心，就是这样一个地方，每天上下班骑摩托车风雨无阻，其间，我体会了沧桑辛苦，也享受了激动喜悦。
远，让我成为了不孝儿。那天，我刚从家里来到学校，没过多久，当我正要上课时，电话响了，是父亲打来的，说母亲不舒服，让我送母亲去医院看病。我沉默了：一边是七十多岁的父母亲，而另一边是孩子们带有着期盼的眼神和稚嫩的脸，我犹豫了。同事有的说：“去看看吧，班上我先跟你看着。”我心里想：“路途遥远，要是去了，也就赶不回来了，这样孩子们可就是掉了一天课呢。”我退缩了，坚持上课。下课了，当我匆匆忙忙地赶到家时，父母亲那种无奈与失落的
眼神让我感到愧疚和不可原谅，我惭愧的跪到了父母面前认错，而父母却谅解的说：“孩子，我哪又不理解你呢？只是，年纪大了希望能有儿子的照顾！”
远，让我学会了很多。洗衣做饭，曾经我觉得那是离我很遥远的事，可现在成了我每天不得不做的事。由于离家几十里路，每天中午都在学校吃饭，有时风雨交加，道路愈加难行时，我还得往在学校，所以每天需要早早的去菜市场买菜。在学校洗菜，做饭，洗衣服„„一些以前从不沾手的活儿，我都得学着干，刚开始做饭的时候，不是菜没煮熟，就是盐放多了，搞得学校里的老师哭笑不得，于是你帮一下，他指点一句的，慢慢的，我什么都学会了。虽然过程不是一帆风顺，但却让我在这酸甜苦辣中体会了生活琐事的不易，让我体会了亲人的包容，让我更加自立。
远，让我与孩子靠得更近。老师要有一颗广博的爱心去关心每个学生的成长，用极好的耐心和细心努力的转化后进生，用欣赏的眼光去发现孩子身上的每一个闪光点。高峰小学有五个年级班和一个学前班，却仅有七名教师，任务之重，则不言而喻。学生们大都家里责任田较多，许多孩子在家里要帮忙做农活，因为学习时间的不充分，加之众多的留守儿童更是给教学工作带来了一定的困难。所以要让孩子健康快乐地成长起来，必须在孩子身上倾注大量的心血。
我曾经教过一位叫张同的孩子，刚开始学习成绩差，调皮捣蛋，是大家公认的“捣蛋王”。一直以自抱自弃的态度对待学习，除了上课之外，从不主动学习，甚至连家庭作业也不完成。我深知这样的孩
子更渴望得到老师的关爱，我想通过以诚相待，耐心鼓励的方式去感化他，在了解情况之后，在班上当着大家的面说：“张同，你是我们班唯一一个跟老师同姓的同学！”课后又多次找到他谈话，让他明白老师那句话是有含义的。在此之后，只要他有一丁点的进步我都会给与十分的表扬与鼓励，慢慢的，别人对他的投诉也逐渐变少了。我与他成为了好朋友，同学们也开始接受他了，他变成了一个活泼阳光的小男孩。看到他的点滴变化我知道我的坚持是对的。后来他在一次作文的结尾中写到：“老师！在我心中，你不仅是一位老师，更似一位父亲，你给予了我超过父亲的关怀„„我爱你！”当然，作为一名年轻的人民教师，我的爱是微弱的，我只是在平凡的岗位上做一些平凡的事情。
在高峰小学从事教学期间，我不记得走过多少个风风雨雨的日子，悉心指导过多少个孩子，但累累硕果告诉我丰收了。
鸟儿选择了天空，因为它有一双凌空飞翔的翅膀；鱼儿选择了海洋，因为它有一条遨游大海的尾鳍；骏马选择了驰骋千里，因为它有勤奋矫健的四蹄；我之所以选择了基层，是因为基层让我的青春闪光。基层苦一些，但能锻炼人，基层累一些，但能考验人。正所谓\"艰难苦困，玉汝于成；创业维艰，奋斗以成\"，我选择了\"千锤万凿出深山\"，选择了\"千磨万韧还坚韧\"。正是这种精神，让我立足边远的步伐更加坚实，正是这种精神，让我奉献边远的信念更加坚定。
第14篇：做最美山村教师
做最美山村教师
夜郎镇黄山民族小学 令狐昌永
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰沮始干”这句话是用来形象我们人民教师的，也有人说：“老师是太阳底下最光辉的职业”，我认为这些句子都把老师比喻得淋漓尽致。
2012年，全国各地涌现出了许许多多的最美乡村教师，看着他们一个个那至纯至朴的笑脸，听着他们一个个动人的故事，同时了解到他们那对工作兢兢业业的奉献精神，我深受感动。
我也是一位来自山村的老师，我们的学校在夜郎的黄山之巅，环境比较恶劣，这里的学生有百分之九十都是苗族，家庭比较困难，家长的文化底蕴差，不很重视教育。我们学校的老师个个都利用课余时间给同学们辅导，可无论怎么努力，到期末时成绩总不是很理想，大家都难免会有一些埋怨。
但自从我看了近段时间涌现出来的那些最美山村老师的教学精神，才深受启示，同时也恍然大悟，我自认为对学生的关爱投入不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵。
我明白了选择了教师，就选择了爱，我们不但要爱自己的孩子，更要爱别人的孩子，为学生付出是值得的，是幸福的，而且也是心甘情愿的，即使我们有时不被理解，却依然坚持，因为我们坚信真诚的爱能把坚冰融化，也能让枯萎的小草发芽，作为一名教师，如果没有爱心，徐德光凭什么力量在山区坚守了三十七年；如果没有爱心，他靠什么在险峰建造明亮宽敞的教室。所以，我们可以大声地说，有爱心的老师最美。
恩平市东成镇的副校长郑添明说：“农村会英语的人不多，我想教孩子们学英语”。他兢兢业业坚守在家长教育第一线30多年，在他看来，家乡的孩子们更需要好老师。当然，像郑添明老师这样的执著的老师还有很多，正因为有这些乡村教师们的坚守，才照亮了农村孩子们的求学之路，也照亮了每一个人的心灵之路。如果要问山村教师的美，美在哪里？我们可以自豪地说，教师的美，就美在坚守。
在今后的工作中，我也许不会有阿力甫夏、依那亚堤汗的牺牲，也许不会有宋玉刚的孤独，也许不会有邓丽的奉献，也许不会有肖山的洒脱，也许不会有郑添明的执著，也许不会有刘效忠的遗憾，也许不会有马复兴的感动，也许不会有陈万霞的积极，也许不会有吴金城的清贫。但是我会从备课、上课、批改、辅导、家访的点点滴滴做起，会从爱学生、爱工作、爱学习、爱同志、爱家长的普普通通的小事做起。我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名最美乡村教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修养，全方位的提高自己，我一直深信一个内心充满爱的老师是最美的！
2013年9月1日
第15篇：先进基层党组织先进事迹红山村
先进基层党组织
——记乌衣镇红山村党总支先进事迹
红山村位于乌衣镇集镇东郊，全村总人口3560人，耕地面积2765亩，人均土地0.79亩，2010年人均收入7600元。全村共有党员57名。自创先争优活动开展以来，该村党支部以打造“生态、文明、富裕、和谐”的新红山为目标，以创建“五个好”村党支部为着力点，用党旗引领建设新农村，创先争优，富民强村，推进了全村经济社会又好又快发展，增强了党支部的凝聚力和战斗力。
描绘蓝图 建设新村
为改变村民居住分散、零乱，基础设施陈旧难以配套的状况，红山村党支部从改善人居环境入手，广泛征求党员群众的意愿，积极盘活存量土地，采取老村庄拆迁、土地臵换等方式，在红山、林庄村庄交界处规划一个占地约500亩的城镇化居民统建点——红山新村。为高标准规划和建设红山新村，该村专门请来市规划设计院技术人员设计，新村规划农民住宅、小学、幼儿园、农产品交易市场、文化活动中心、卫生服务室和超市等不但造型别致，而且配套齐全、布局合理。新村建成不仅可以安臵1305户村民，臵换出320亩土地用于工业发展，而且还能出售部分商住楼，壮大集体经济。
新村建设，该村采取市场化运作模式，公开招标，规范操作。截至目前，共投入资金1.3亿元，已建成住宅楼33幢 10万平方米。另外，农家书屋、农民健身场地，标准篮球场、乒乓球台、健身器材等公共设施也建设完成，并向村民免费开放。新村内水、电、路配套，物业管理规范，环境卫生整洁，绿地率达30﹪，花草灌木错落有致、清香四溢。
创先争优活动开展以来，红山村共拆迁村庄7个420户，臵换土地450余亩，所有被拆迁的农户均被安臵到红山新村。目前红山新村入住居民达660户。回迁户16号楼303室刘正羲，他儿子刘洋洋今年22岁，谈的女朋友原本要他家从滁城买房，现在分了2套90平米的套房，而且小区配套齐全，与城里没什么两样，刘洋洋的女朋友也很满意。少了到处借钱到滁城买房子的重负和烦恼，刘正羲一家人神清气爽。7号楼104室陈金曹是红山村东张组村民，他一儿一女，儿子在南京开出租车，感觉到父母住在东张组太偏远，红山新村不仅位臵好，配套也好，于是他买了一套让父母居住。去年东张组土地臵换，他家又分得了2套安臵房，现在他兄妹俩一人又有了一套，新农村建设、土地臵换让他全家人倍感党的政策温暖和生活的美好，这也是所有回迁和安臵村民的共同感受。
目前，村支部一班人又在筹划发展休闲观光农业，将沿东西张
至老菜队水泥路，建设现代农业园、生态陵园垂钓休闲区、老年综合福利院、度假村等，打造一条5公里长生态旅游观光带。红山村党支部描绘的新农村美好蓝图正在逐步变为现实。
调整产业结构，促进农民增收
红山村党支部把带领群众致富奔小康作为创先争优活动的一项重要内容。该村唐坝郢等11个村民组地处清流河沿岸,蔬菜生产有着较长的历史,原先由农民一家一户分散生产经营,规模小、质量低、生产无序、生产出的蔬菜也大多供应乌衣市场,效益不高。红山村党支部把建设蔬菜基地,提高种植效益作为发展生产,增加农民收入的一项重要途径，他们多方筹资30多万元，扶持农户新建钢架大棚780个，并引导农民成立了塘坝郢蔬菜种植合作社，为农民做好产前、产中、产后的各个环节服务。村支部多次邀请市区农业科技专家为农户举办蔬菜种植和病虫防治知识讲座，走进菜地现场给予农户技术指导，有效提高了农户科学种植水平。红山村党支部还积极发挥共产党员的先锋模范作用，1名党员种植能手承诺指导2至3户农户发展蔬菜生产。蔬菜合作社负责人、共产党员杨玉斌反租了140多亩土地，以合作社+基地+农户模式打造塘坝郢绿色无公害蔬菜品牌，发展订单生产，提高了农户蔬菜生产的质量和效益。如今
塘坝郢蔬菜基地每天都有10余辆来自滁州、南京等地的采购车辆停在基地水泥主干道边，收购蔬菜。蔬菜合作社成立后，这里一年四季的蔬菜不愁销售，而且还能卖上好价钱。去冬今春 100多户蔬菜钢构大棚种植户均年增收5000元，“莴笋大王”高发龙夫妻俩种植大棚蔬菜收入达3万余元。
红山村还把发展劳务经济作为增加农民收入的又一条重要途径。借助“阳光工程”等平台组织富余劳力和失地农民参加就业培训，提高技能型就业能力。当地农民顾成才经过培训在乌衣启动机厂上班，月工资在3000元以上，袁树忠在鑫鑫钢构集团上班，不仅盖了楼房，还买了一辆十多万元的私家车。像他们一样全村有800多名农民离土不离村，年收入在1万元左右，高的达数万元。
红山村支部一班人，精诚团结，聚精会神为群众谋利益、办实事，他们又多方筹措资金60多万元，修建“村村通”水泥路6公里，砂石路4公里，修建了塘坝郢撇洪沟工程，更新了塘坝郢圩排溉站房和机械设备，修建了水泥抗旱渡槽，极大地改善了农户生产条件。为了高效利用水资源，降低生产成本，他们还组织成立了农民用水协会，去年就为农户节约水电费5万元。村党支部对村上困难户的生产生活更是尽最大能力给予帮助，让他们都能共享改革发展的成果。村民朱立俊因患内风湿病瘫痪多年，去年，村里为她办理了农
村低保、医保，此外还给她上千元的经济救助。马陈三年幼父母双亡，在村支部关心照顾下，读完了中学，找到了工作。去年又帮他在红山新村安了新房成了家。仅春节前后，村支部就拿出了5.2万元资金帮助本村困难群众解决生产和生活的困难。
倡导乡风文明，构建和谐新村
红山村把推进殡葬改革作为“乡风文明”的一项重要内容，因地制宜，建红山公墓。红山村原有零散坟场10余处，占地近300亩，其中乌衣工业园规划区内3处近300座坟因建设急需迁移；本村近半数的村民组因工业征地已失去土地，新故人员面临安葬难的问题，城镇居民也存在同样的难题。为让工业规划区坟墓及时迁出，集中安臵各村民组零散坟，改变随意乱葬，死人与活人争地现象，节约土地资源，在充分调查的基础上，经村两委研究，村民代表大会通过，镇党委政府同意，红山村在塘南村民组南山头原坟地基础上征用荒山70亩建设村级公益性红山公墓。目前，该公墓已投入资金180余万元，平整土地40亩，修扩建道路约1公里，植树600余棵，臵换节约土地近150亩。去冬今春，红山公墓已集中安臵乌衣工业园、碧桂园、南谯新城等重点项目建设区内拆迁坟和村内零散坟3300余座，深受广大坟主和当地群众欢迎。
围绕“乡风文明”， 红山村党支部在全村广泛开展《公民道德建设实施纲要》和社会主义荣辱观学习教育活动，全村群众性精神文明建设工作稳步发展。他们充分利用建成的农家书屋，开展读书学习活动，提高群众致富本领，丰富群众业余文化生活。年前，该村还开展了“五好家庭户”、“科技示范户”、“交通安全户”等项评选和“婚育新风进万家活动”。如今，该村讲文明、树新风已蔚然成风，社会治安良好，无“黄、赌、毒”等治安事件和刑事案件发生，群众安居乐业，生活幸福。
“功夫不负有心人”。红山村党支部一班人一心一意带领群众发展经济，创造美好新生活，赢得了群众的信赖和支持，也得到了上级党委、政府的充分肯定，党支部多次被市、区、镇授予“五个好”村支部和“先进基层党组织”荣誉称号。
第16篇：先进事迹报告会报告词：做一名幸福的山村教师
做一名幸福的山村教师
先进事迹报告会报告词
尊敬的各位领导、同志们： 大家上午好！
我是一名在偏远山村工作了二十四年的乡村教师，二十四年的风雨磨砺，让我逐渐成长起来，虽说我付出了一点心血，但是，我觉得这都是我的本分。今天我想与大家分享我作为山村教师的幸福。 有人问我：“你十八岁就到偏远的大瑶山里教书，坚守在农村小学，你觉得值吗？”我毫不犹豫地回答：“我从来没有想过值不值的问题，因为我觉得山村的孩子们需要我，我在那里教书育人，陪着孩子们健康快乐地成长，是我的天职，也是我最大的幸福。” 我选择做一名山村教师，虽然有艰辛，但是我感受到了收获的喜悦。。在11月22日晚上，远在上海读大学的我带养的大女儿阿姣给我发来了这么一条信息：妈妈，感恩节之夜，女儿献上深深的祝福与感恩。当年要不是您给了我一个温暖的家，教会我怎样与人相处，让我感受到生活的美好，也许就没有我今天的成长和快乐。我刚参加了学校的演讲比赛，得了三等奖，妈妈您辛苦了，女儿永远爱您！
让人欣慰的是，我自己的亲生女儿并没有因为我把母爱分给了别人家的孩子而怨恨我，相反，她现在非常感谢我。她经常对我说：“妈妈，我虽然是独生女，但是我却有那么多的兄弟姐妹。我多么幸福呀。”她今年也考上了湖南商学院，是一名优秀的学生。我的言传身教，让她懂得了很多做人的道理。她常常利用双休日和同学们到敬老院陪老爷爷老奶奶聊天，在紧张的学习之余，享受着关爱他人的快乐。
作为一名山村教师，我的愿望就是让农村孩子能够享受到优质的教育。2004年秋天，我被安排到楠市镇中心小学担任主管德育的副校长。这是我县农村规模最大的小学，现在有一千五百六十多名学生。留守儿童多，孩子难以教育，教师工作特别繁重。为了抓好学校的德育工作，我想了很多办法，采取了不少措施。但是，我发现收效都不大。我一边探索，一边实践，我希望能够找到一条真正让所有学生都受益的有效的教育途径。
经过几年的思索和准备，我想在我们学校所有班级开设一门校本德育课——美心课。这门课必须要能够净化美化孩子的心灵，在他们幼小的时候，让道德的基因融入到他们的血液中去。2010年秋季开学，我向校长提出了开设美心课的设想，而且这课由我自己来上。他很赞同。当时全校一至六年级有21个班，每周每班上1节课，我的工作量一下子就加大了很多。没有现成的教材，要根据学生的实际，根据社会的需要，自己开发教材，制作课件。我利用学校唯一的一间多媒体教室轮流给全校的学生上美心课。我尽量做到每一节课让孩子们喜欢，所以也特别用心。我利用一切时间，搜集教学材料，编排教学内容，写教学反思，这样在电脑前一坐就是好几个小时，直到眼睛实在痛得不行，才稍微休息一下。我把上课当成了一种享受，把对学生的所有的爱都揉进了我的教学之中。今年秋季，我们招的一年级四个班学生仅仅上了半个多学期的美心课，就特别喜欢上这门课，每天都盼着。他们每次上美心课都排着整整齐齐的队进教室，我每次也站在教室门口微笑着迎接他们。他们老远就喊着：“盘老师好！盘老师您好！”上课的时候，他们特别认真，积极参与每一个教学环节。下课了，他们又排着队有序地离开。
第17篇：一名山村特设岗位教师
一名山村特设岗位教师
张 刚
张刚在深山
张刚的学生们
那里有渴望上学的目光，那里有无限求知的欲望，那里凝聚着求学的坚韧，那里蕴藏着祖国的希望，那里就是西部，最需要我们关注和慷慨解囊的地方。
作为一名中国西部山村特设岗位教师，支持我前进的力量很多，先举一例，2008年6月27日，米粮镇月明村初级小学三年级学生郭垚写给我的信，全文如下： 尊敬的老师：
您好！听到您下学期要调走的消息，我很高兴，因为您调到一个好的学校，能使您的前途（有）更好的发展；但我又不高兴，因为“我”，不，应该是“我们”，我们三年级的同学和家长们，还有下一界（届）的三年级都不希望您走。不管怎样；（，）我们都会笑着祝福您。（，）就像（您送我们的）照片上的甜蜜笑容永远都印在我们的脑海（中）。马上要考试了（，）我们不知道能不能送您一个满意的成绩。对于这些孩子们来说（，）您所做的已经超出一个教师所能做的。您的教育方法非常付（符）合儿童的天性（，）在您的领（教）导下（，）我们对学习感到轻松而快乐，而不是沉重的学习压力。
老师（，）千言万语（，）我不知该怎么说，只把它化作一句话——“谢谢”。谢谢您对我们无微不志（至）的关怀，谢谢您对我们的教育，谢谢您对我们这帮山里孩子所付出的。真的（，）老师您的敬业，是(使)我们感动不已。老师（，）请让我再次说声——“谢谢”，我不会忘记您的。 祝老师：开心每一天 三年级 郭垚 2008年6月27日 郭垚说话像个小大人，收到这样的信件，既出意料之外，又在情理之中。他是2007-2008学年度第二学期才转入月明初小的，当时我在那所学校任教的第二学期刚开始。自从父亲去世、母亲改嫁后，这个孩子就和母亲、姐姐一同与继父生活，由于家庭的变故，懂事特别早，自立自强又经常帮助别人，喜欢读书。和他接触只有一学期，当时我是班主任兼各科老师，他刚转进班级时，说话少，和同学交流也不多，经过近一周的观察和沟通，我发现郭垚内心世界不像外表这样，而是很喜欢和人交往的。于是，我积极采取行动——家访。放学后，同路的几个学生一起往回走，我加入到他们的行列当中，孩子们幸福又激动，像小鸟般叽叽喳喳，因为他们喜欢我去家访，身后留下了一串串欢声笑语。在山路上步行了四十多分钟，告别了其他学生之后，我和郭垚来到他家，院落宽敞，里屋收拾得井井有条。郭垚让了座，倒了水之后，见我和他爸爸开始聊天，就去另一间房子做作业。我和郭爸爸促膝长谈，从孩子以前的家到现在的家，从学习到平时的言行举止，我了解到孩子的家庭情况和在家的表现，郭爸爸也知道了孩子在学校的详细情况。
这次之后，我发现郭垚慢慢地活泼起来了，也喜欢和其它同学一起玩耍，他更本真、更真实的一面表现出来了。因为基础不错，经常帮助成绩稍微差一点的同学，大家都喜欢他，加上我及时的鼓励表扬，郭垚同学很快和同学们融为一体……
郭垚是我成为特设岗位教师后接触到的学生中的一员。2007年9月1日，也就是本科毕业，离开大学校园一个多月后，作为一名光荣的特设岗位教师，我开始工作了，地点是陕西省商洛市镇安县米粮镇月明村初级小学。坐公交车从县城出发，经过七十五公里崎岖的山区公路颠簸来到镇上，再在羊肠小道上步行一个半小时，到达目的地——这里有两间教室、两名教师、二十九名学生，吃水从一公里之外往回挑，买菜来回要走四个小时山路，没有网络，没有报纸，没有电视节目信号接收器，我的CDMA手机没信号……这样的情形，以前在电视上看过，那一年，我在亲历。仿佛自己与世隔绝般，开始的三天确实有些着急，但我没有气馁，也没有被这恶劣的环境吓倒，都是得益于之前大学四年的历练和熏陶。这四年使我的思维模式、情感态度都有了很大的变化，同样也使我在工作中得心应手，对我工作帮助特别大，做家教、勤工助学打扫卫生、给英语培训机构作宣传、参加陕西电视台“开坛”节目的录制、发传单、捡矿泉水瓶子卖、推销润滑油……减轻了家里的经济负担，更重要的是磨练了我的意志，而山上这些艰难困苦只能让我变得更加坚强。
当初放弃毕业地——西安几家单位的优厚待遇，回家乡回报桑梓，选择特设岗位教师时，我已经做好了充分的思想准备。一方面，家乡的山水哺育了我，滴水之恩当涌泉相报，更何况是如此大恩；另一方面，由于地理原因，家乡商洛发展相对落后，人才外流比较严重，我有责任，更有义务为家乡尽一点绵薄之力。 由于条件艰苦，我更要抓紧一切机会，不断提高自己的教育教学水平，于是，有了那次难忘的经历——2008年4月11日晚11时，信息闭塞的我得知第二天镇安县教育局、教研室及VSO（英国海外志愿服务社）要组织培训，自己就特别想去，但不知详情，天又太晚，于是怀着忐忑之心发短信息给镇安县教研室王志丹老师，王老师竟回复了信息，并说我可以去听课，真是太高兴了，因为这听课机会太难得了，每个乡镇只有两三个名额。4月12日凌晨3点40分，闹钟响起，起床、洗脸、刷牙仅用了三分钟，准备好之后，4点钟准时出发——外面漆黑一片，伸手不见五指，瓢泼大雨，动物怪叫……那个情形现在回想起来还后怕。我左手撑伞，右手打手电筒，胸前背着包，前进的路上，才知道什么叫深一脚浅一脚，不敢回头看。走到距镇子一半距离时，要上一个坡，路滑坡陡，雨水哗哗往下流，分外小心可还是摔了一跤，手电筒灭了，手指擦破了，手腕受伤了，摸到手电筒打开，擦了擦手继续前进。5点45分到镇上，坐上了发往县城的第一趟班车，在公交车内灯光中才发现膝盖以下全成了泥浆。赶到县城培训的地方，已经是上午9点。下课后和来自荷兰的VSO志愿者Nicole老师交流时，她不解地问，如此好学、积极的我（以前培训时常和她交流）为何会迟到（培训上午八点准时开始），王志丹老师见状连忙上前解释。Nicole老师听了之后，才注意到我的裤子和鞋，感动不已，竖起了大拇指。由于此番经历，我有幸参加了二00八年六月十三日至十八日的英语骨干教师培训等活动，自己的英语、数学、语文、科学等各学科的教学水平也在逐步提升。
也是由于条件艰苦，我主动和陕西人民广播电台、中央人民广播电台等媒体联系，希望能通过这些媒体向外界求助，改善这里的教育条件，并于二00八年五月六日、八月十四日两次接受陕西人民广播电台采访，现场直播，主要内容是为何放弃陕西宾馆等单位的优越就业条件到大山里教书；到大山中见到的情形和想象中有什么差距；最大的困难是什么；如何克服的；将来的规划、打算……只要用心，这一切都不是问题。由于我的不懈努力，现已募捐到两百多本少儿读物，看到孩子们看书的情形，对爱不释手和如饥似渴才会有更深层次的理解。二00八年暑假，我被镇安县教育局派到宁夏学习，全国有五百名教师参加，我组织陕西省商洛市三十名教师学员合影留念，与授课老师深入交流探讨，由于表现比较突出，我被组委会推选为陕西省教师代表，在“学员论坛”作总结发言，在座的许多老师听了我的经历，感动得热泪长流，中华女子学院的胡艳红老师也被我的经历深深打动，她为了引导我不断前进，2008年9月16日寄出包裹，装书六本，有《心灵鸡汤》、《教育心理学》……
当时力劝我不要放弃西安工作机会的同学，在听完2008年5月6日和2008年8月14日陕西人民广播电台采访我支教的节目之后，态度也发生了很大转变。另外“越野e族陕西大队”的五位热心人士听了我的采访节目后，于2008年5月11日，顶着炎炎烈日，专从西安驱车七个多小时来到月明村初级小学，并给孩子们募捐了一百多本课外读物……同样，我也没有忘记培养孩子们感恩的心，2008年6月18日我们收到第一批十本捐赠的图书，没过几天，我的十一个学生写的十一封感谢信就到了捐书的西北工业大学明德学院许香荣同学的手里，她很感动……
2007年9月9日、11月28日，2008年3月1日母亲三次赴月明村初级小学看望我和学生们，每次都给我带了很多东西，专门在商洛市商州区给孩子们加工鸡蛋糕，经过公共汽车六个多小时颠簸，换三次车，再经过三个小时的山路步行，才抵达建在半山腰的月明村初级小学，可怜天下父母心。第一次母亲来看望我时，我俩在曲折的山路上边走边聊，走着走着，她流泪了，心疼我这毛头小伙子，怎么受得了——从小在商洛市区长大，小学、中学、大学一直是以学生的名义生存，现在毕业了，工作了，放弃西安的优厚待遇，跑到山里去受罪。我当然要安慰母亲，说汪国真先生讲得好，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我们一起回忆母亲对我的教育：吃得苦中苦，方为人上人；人生在世，先苦而后甜；要多付出，少求回报；吃亏是福：如果付出是为了得到回报，那么我将变得多么渺小……经过苦口婆心的劝导和在学校两天与学生们的接触，母亲终于想通了。临走前一天晚上，母子秉烛夜谈，直到深夜，当母亲拿出趁我上课时她写给我的东西，好感动——尽最大努力教孩子们做人、求知，要像慈父般对待可爱的学生们……这些珍贵的精神动力，被米粮镇中心小学的校领导带走了，他们去月明村初级小学检查工作时，被这满含深情的鼓励书震撼着，说这是他们的第一手资料。
身边的教师对我的态度的转变也是很明显能感觉到的，刚走上讲台时，我从一个学生一下子变成老师，又是非师范类，其他老师认同感自然不强。经过一星期、一个月、一学期的不懈努力，我不但得到了学生们的拥护和喜爱，更得到了同行们的支持、理解与帮助。从月明村初级小学往树坪小学搬家时，初小的学生和家长们那恋恋不舍的言语和眼神，至今历历在目。现在已经是我工作的第三个年头，回想这点点滴滴，自己从一个大学生，蜕变成为一位真正的教师，教育教学观念、育人教书理念得到了不断充实、完善和更新，以前是“要给学生一碗水，自己要有一桶水”，现在则是“要给学生一碗水，自己要有源源不断的水源”。我不可能把每个学生都教育成为科学家，但我能使他们懂得做人的基本道理，在原有的基础上不断进步，健康茁壮成长。
一如既往地爱学生，爱教育事业，作为教师，自己也常常被感动着，教师的确应当如此，因为我们面对的是祖国的下一代。有同行曾说，教育的确任重道远，自古成大业者必从于师，正所谓：十年树木，百年树人，能用心去作教育，已从教走到育，我一定能和学生们听到花开的声音。教书不是工作也不是事业，要不何来孔孟之道？做可做，为可为，亦甚快哉！我是火种，所有支教及乡村的教师都是火种，有我们特设岗位教师和其他老师，山区孩子们的上学之路就会被照亮。我所关注的不仅是镇安县，而是陕西，西北乃至整个中国贫困地区的教育，但就目前来看，我能做的就是把我所带的孩子们带好，让他们更加幸福健康地茁壮成长。
曾看到一篇文章，稍加改动，一直激励着我不断前进： 失去与获得
从支教的那天起
你就懂得了失去与获得
你失去了都市的繁华
获得了农村鸡鸣狗吠的宁静
你失去了高耸舒适的写字楼
获得了学生及家长的笑声
你失去了公园里的人造盆景
获得了满山遍野的槐花飘香
你失去了拥堵的车流
获得了骑自行车的环保
你失去了酒店里的山珍海味
获得了咀嚼香椿豆腐的香甜
你失去了经常喝的可口可乐
获得了天天饮用山泉水的甘醇
你失去了色彩缤纷的新潮服饰
获得了白天当衣夜晚当被的黄大衣
你失去了脸上擦脂抹粉的娇嫩
获得了和农民兄弟一样的那双茧手（我自己种地）
你失去了花前月下的缠绵呢喃
获得了三尺讲台上耕耘的身影
你失去了上网聊天打发光阴的无聊游戏
获得了更多精神财富
你失去了舞台上暂时的掌声
获得了老百姓翘大拇指的夸奖
你失去了读研考博的机会
获得了大学生支教的亲身体验
你懂得了失去与获得
收获了大学生支教的无怨无悔
第18篇：优秀山村教师先进事迹材料
陆安永同志先进事迹材料
人们都说“教书育人是太阳底下最光辉的事业”，这是人们对教师职业的崇敬和赞美。而陆安永老师曾经说过“我要做太阳的最灿烂的一束光辉，用心血呵护守望学生。”这是陆老师对自己职业的理解和诠释。陆老师数十年如一日，执着地守望着他心中的那一束阳光，谱写了一曲淡定优雅的教师之歌。
十年前，陆安永老师以优异的成绩考进教师队伍，怀着满腔热情，走上了三尺讲台。从走上教师岗位的那一天起，他就将“甘作春蚕，愿化红烛”作为自己的人生信条，开始设计、编织着自己的教师蓝图。工作十余年来，陆老师一直将其视为人生追求的最高境界，努力拼搏，用不悔的信念和辛勤的汗水去换取事业的成功。
刚走上讲台时，由于他所教的科目与专业不对口，他积极学习教学专业知识，努力做到备好课，讲好课，用学生的优异成绩来证明了自己。
2006年，在镇中学领导的安排下，陆安永老师调到官店镇民建小学，负责那儿的一切事务。民建小学地处我镇偏远地区，距里师村有六七里山路，由于地势偏僻，那儿的学生们入学很不方便，那儿也没有公路，陆老师每天都是步行几里地到学校上课，虽然到学校的路高低不平，下雨天还很滑，但是陆老师从未给自己放过一天假，更不用说旷课了。
刚到学校，陆老师一看到学校心里可就犯难了，学校是一栋木制房屋，就几个房间，学生们上课由于没有老师，只有将所有的学生聚在一起进行复式教学，学校前边一块坑坑洼洼的操场。由于地势太高，学校的用水也成了一个大难题，因为偏远，学校周围还没有通电，但是陆老师积极主动的争取改变办学条件，他到村里、镇里求爹爹拜奶奶，不知跑过多少路，磨破多少次嘴皮，精诚所至、金石为开，他强烈的事业心和责任心感化了村民，感动了上级。由于多渠道集资，他彻底改变了这一切，他成功了。
在不通路，不通电，不通水，学校经费非常紧张的情况下，陆老师把自己的多数时间用在了学校，组织村里的干部和周围的村民一起从里师牵来了电线，让学校和周围的人们从此不再过着黑暗的日子。由于学生们的饮水是一个问题，于是，陆老师亲自找到村里与政府的水利部门，与周围的群众一起给学校安了自来水，解决了学生们的用水问题，水刚通时，不少的学生们在水中嘻戏，当他看到这一切，他的心中找到了更多的慰藉。
2007年，陆老师看到学校的办公环境和学生的学习环境实在太差，于是想方设法找到镇中学的领导，自己打紧平时的生活开支，又走访周围群众做动员工作，在大家的努力下，村民们一起捐款完成了将操场硬化，并且他将自己平时省吃俭用的钱和学校积余的钱一起为学校购买了音响设备，电脑等设备，解决了学校的教学设备紧缺问题。 由于镇中学工作安排，2008年陆老师调到官店镇中学工作，在离开民建小学的时候，当地老百姓听说他要调走，近百老百姓来到学校送他。当中不少人还带来了自家的农产品来送给他，可是陆老师没有拿走大家的一点东西。
他在民建小学任职期间，学校的成绩在全镇排名居前三位，多次得到镇中学及政府领导的好评。每一个细微改变，无不透视出陆老师的心血和汗水。 2008年，由于学校工作上的安排，他走进了官店中学，学校领导就安排其负责年级学生管理。在工作中，陆老师还是坚持在民建小学的那样，每天早上总是早早到校，查看学生们的生活情况，针对学生们在生活中遇到的问题，和班主任老师一起想方设法为学生们排忧解难。上课时我总是坚守在自己的岗位上，随时随地查看学生们的出勤，了解学生们的表现情况，发现问题，及时和班主任老师和科任老师沟通，将很多的问题扼杀在了萌芽状态。更多的时间，是和年级组的老师们一起探讨年级管理中存在的问题，为把年级工作做得更好想尽了千方百计。
2011年，学校领导再委以重任，让其负责了官店中学的政教工作。任职以来，他没有半点懈怠，每天尽量抽出时间早早到校，看看学生们的生活和学习，了解学校政教工作中还存在着哪些问题，总结出方法，以便在今后的工作中作好预防。上课时间他总是到处查看有没有学生未到校，有没有学生翻越围墙，甚至于对可能发生的各种情况的纠纷和安全隐患进行彻底排查，确保能给师生们营造一个和谐的工作和学习环境。晚上，陆老师总是抽出更多的时间来参与学校的值周工作，一起查一下晚上有没有未在寝室就寝的学生，一起看一下学生们的生活环境，了解一下学生们的生活需要，替学生们处理一些琐事问题，这已经成了他工作中一种习惯。只要一听说学生有点小问题，无论在校内校外，即便再怎么早，再怎样晚，他也一定是要起床来处理，很多的问题想到老师们也是比较辛苦，他自行把学生们的问题处理了。
陆安永老师，是一位普通的教师，他用数十年的时光守望着他心中的那一束阳光，他用数十年的汗水诠释了人民教师的丰富内涵，他用数十年的心血塑造了一位人民教育工作者的光辉形象。
第19篇：山村教师爱岗敬业先进事迹材料
山村教师爱岗敬业先进事迹材料
山村教师爱岗敬业先进事迹材料
**教师是**县**镇**小学一名普通的山村教师，他爱岗敬业，尽职尽责，恪守职业道德规范，为人师表，默默奉献，他倾情教育三十五年，爱生如子，多年来坚持护送孩子们过水坝在当地被传为佳话。
三十五年前，当地政府为**村**村小组灌溉农田建造了一座水坝, 高3米, 长30多米, 整个水坝用石块一层层垒成，旁边还修了条数米宽的泄水渠，上面架了座狭小的水泥桥，水急石滑。这座水坝是**村小组和附近两个村小组小孩上学的必经之路，平时大人在水坝上行走需格外小心，更何况是活蹦乱跳的孩子，因而走水坝也就成了家长对上学孩子的担忧。了解这一情况后，家住**村小组当时还是民办教师的**教师主动承担起护送孩子过水坝的重任。他把三个村庄的孩子分成三个小组，上学时，提早到水坝边一组一组地领着、牵着孩子上学，放学后又一组一组地领着、牵着孩子过水坝回家，遇上汛期时常还要把年纪小的孩子一个个背过去。为了孩子上学安全，这样一牵一背就是几十年。
几十年来，**教师亲手护送的孩子有近千名，许多家庭父子两代都是在他的护送下成长的。同村的**至今仍记得，二十三年前，他在**小学读书时，水坝顶上铺着鹅卵石，泄水渠上搭的还是三根木料拼成的便桥，自己胆小，每次过水坝都胆颤心惊，是**老师或背或牵地护送了他整整五年；2008年，**儿子**到了上学年龄，**老师又是亲情护送，一次风大雨急，小传富过水坝时，雨伞被风吹翻了，脚一滑，就要掉下水坝，是**老师一把拽住，才幸免于难；14年前，村里小女孩吴佳萍到了上学年龄，却没有上学，一打听，原来是她父母怕**上学过水坝出危险，不让她上学。**老师赶紧上门家访，许诺护送**上学，**的父母这才放下心来；9年前，邻村孩子**的父母要去外地打工，**上学却成了难题，带到打工的城市上学怕照顾不过来，留在家里上学又怕不安全，**老师主动找到**的父母，让他们放心，不仅坚持护送**上学，还时常把**接到自己家中住，辅导他学习，给他亲情关怀„„**教师多年护送孩子上学，家长们心里很是过意不去，提出要给他一些报酬，都被他一一婉言谢绝了。
几十年来，**教师没请过一次假，镇里几次要调他到条件更好的镇中心小学任教，都被他回绝了。有一次，他的女儿得了急性肺炎，需去县医院诊治，学校也准了假，可他就是放心不下孩子们过水坝，硬是让妻子带着女儿去县医院住院治疗，自己坚持到校上课。
随着新农村建设脚步的加快，2011年下半年，**村小组到**小学兴建了一条宽阔的水泥公路，孩子们改走水泥路上学，这座水坝就此成为了尘封的历史，但是，**老师仍然坚持领着孩子们过马路，放学后每当到了分岔路口，他都是目送孩子们回家才放心。
几十年默默坚守，他的身上承载着对学生无尽的关爱，他把自己博大的爱无私地奉献给了孩子、家乡，他的深深情怀在群众中交口相传，得到了社会各界的赞扬和肯定。2002年**教师被评为“**县优秀班主任”，2003年被评为“**县优秀教师”，2009年9月被评为“**省模范教师”，2010年3月，他又获得“**市十大新闻人物”荣誉称号。今年4月，他作为全省10名优秀教师之一，又被**省教育厅推荐为全国“张丽莉”式的优秀人物。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是**教师真实的写照。
第20篇：优秀山村教师先进事迹材料
扎根山村 无怨无悔
——记玉屏小学马志容老师的先进事迹
人们都说“教书育人是太阳底下最光辉的事业”，这是人们对教师职业的崇敬和赞美。马老师却说“我的职业和学生是太阳最灿烂的一束光辉，我用心血呵护守望。”这是马老师对教师职业的理解和诠释。马老师三十年如一日，执着而痴情地守望着她心中的那一束阳光，谱写了一曲淡定优雅的乡村教师之歌。
矢志不渝
扎根山村
马老师，1965年8月出生在犍为县玉津镇南街。1980年她参加中考，顺利进入中专调档线，可她毅然选择了师范学校。毕业之后，为圆她日思夜想的教师梦，追随她心中的阳光，竟然远离县城，来到当时还没通班车的偏僻乡村小学---玉屏中心小学，她执起教鞭，走上讲台，当起了几十个学生的“孩子王”。春去冬来，寒暑往返，一干就是三十年。马老师曾风趣的说：“我的职业生涯，真是‘三十年过去，弹指一挥间’！”
如今，马老师是已面粘风尘，鬓染白霜。
三十年来，她默默耕耘，无私奉献。家住学校门口的一些老百姓和许多学生家长都说，30多年来、马老师从没有无故放过一天假，从没有因私耽误学生一节课。无论刮风下雨，还是烈日炎炎，她总是和孩子们一起，往返在上下学的路上„„
其实，三十多年来，马老师有很多外迁的机会，但她都放弃了。她舍不得她的孩子们。她也十分明白，也没有人能够真心实意，甘心情愿地去，像她那样守护在那个贫困艰苦的地方。直至今日，她还执着地守护在她的那片热土上，守护着她心中的那一束阳光。
她要沿着这条路一直走下去，一直走到她职业生涯的尽头。
青春无悔 三十年风雨路
山村小学教师的工作是很辛苦的，谁能没有私事，谁能没有儿女情长。在处理家庭事务与工作的关系上，马老师尤为痛苦，令人感叹。
2012年，她年迈的母亲突发脑梗塞住进县医院，在住院三个多月，她只能利用星期天去照顾尽孝，其间的每周日下午，她每次都是在姊妹们抱怨声中，在母亲留恋的眼神中，匆匆含泪返校。回到自己深爱的学生身边。遗憾的是，她母亲在临终前还呼唤着她的乳名，而她此刻却正站在讲台上，没能为老母送终。
近年来，留守儿童问题是马老师最感为难的问题，许多孩子父母在外打工挣钱，让他们跟着爷爷奶奶或外公外婆。隔代教育让这些孩子倍受溺爱，为让这些孩子健康成长，她耐心说服丈夫，抛去家务琐事，来到学生家中，苦口婆心地与爷爷奶奶们交谈，共同切磋有助孩子健康成长的教育方式。同时，对孩子嘘寒问暖，献上温馨的母爱。
03 年有个叫李勇的学生放学刚出校门时，不小心被摩托车撞伤，鲜血直流。马老师听说后，连忙和摩托车师傅将李勇送进乡卫生院，经医生诊治，没伤到骨头，只是皮外伤，需要缝针。缝完针后，孩子的家长还没来，她又将腿上满是血迹的李勇背回自己的家，打来温水，拿来干净的毛巾为孩子擦拭脚上的泥土和血迹，并且一直守在他身边，直到傍晚，孩子的母亲忙完家里的活，才来将孩子接走。
在三十年风雨路上，马老师用良知指引着自己前进的方向，用行动守望者心中的一束阳光。
植根乡土 呕心沥血育新人
三十多年来，马老师植根乡土，与玉屏小学相生相伴，互为见证。呕心沥血，默默耕耘，哺育新人。
她的办公桌上，放置着几沓整齐的学生作业本。翻开学生作业，可以清楚的看出学生的学习态度都十分端正，书写认真工整规范，红色笔迹，无论是改符号，还是评价意见都一丝不苟。作业批改记录、学生家访记录、学生成长记录等各项记录齐全详实。教室的学习园地里，学生的手工制作、表扬与警示、学生的作业展，每一个细微之处，无不透视出马老师的心血和汗水。
马老师多年担任班主任和语文教学工作，而她有天生的不会懈怠，积劳成疾，她患有严重的慢性咽喉炎，说话声音嘶哑。每次复发，都咽喉红肿，说话、吃饭都困难，丈夫劝她休息治疗，她总是生气的说：“那学生们怎么办？”丈夫知道她的脾气，犟不过她，只有含泪目送她走向学校。去年暑假，马老师去县城检查咽喉，医生建议做手术，她没有同意，她怕做手术后万一影响上课，她舍不得那群孩子。还是为了她的那群孩子们。
马老师虽已年近半百，临近退休，但她仍然不甘落后，不断学习，与时俱进。在她的另一张办公桌上，经常存放着几摞厚厚的崭新的书籍报刊，有新课程新理念的，还有师德建设和法制教育的，还有小学语文、数学等学科教学杂志报刊。还存放着几摞学习笔记与教育心得和教学反思等。几年前，大兴教育科研之风，马老师也毫不示弱，每周按规定的时间，骑着自行车到十公里之外的村小参加集体备课，送教下乡公开课等教研活动，不断地更新自我，超越自我。
马老师，是一位普通的山村教师，她用三十年的时光守望着她心中的那一束阳光，她用三十年的汗水诠释了人民教师的丰富内涵，她用三十年的心血塑造了一位乡村师魂的光辉形象。
