推荐第1篇：双争双促
夏官营教育办
关于开展“双争双促”，提升教师素质系列活动的安排
中学、各小学、幼儿园：
为了进一步实施素质教育，贯彻落实榆中县教育局[2009]14号《关于开展“双争双促”，提升教师素质系列活动的安排意见》，推进新课程改革，提高广大教师教育教学水平，加快推进教师成长，促进教师专业化发展。针对我教育办的实际情况，教育办决定2009年在教师队伍中大力开展“争当师德标兵，促教师再铸师魂；争当优秀教师，促教师专业成长”的“双争双促”系列活动，以此提升我教办教师综合素质，不断提高教育教学质量。现将有关事宜安排如下：
一、活动目标
通过“双争双促”活动，全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，致力促进师德师风向更好的方向转变，促进教师专业不断发展。
二、组织领导 组 长：豆宽良 副组长：李宇平
组 员：吴明礼 王进红 宿存万 张廷惠 李长峰 刘宗焕
刘富民 陈文侠 牛明裕 丁继成 王德宽
三、活动安排
（一）、开展“争当师德标兵，促教师再铸师魂”活动。师德建设是教师队伍建设的灵魂和基础，各校要以“三个代表”重要思想、科学发展观以及构建社会主义和谐社会理论为指导，以“办人民满意学校，办人民满意教育”为宗旨，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，大力开展“争当师德标兵，促教师再铸师魂”的师德师风建设活动，引导教师严格遵守师德规范、弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支让人民满意的教师队伍。
1、活动内容与形式
（1）、开展“学规范、找差距”专项活动。（注意收集运行记载）组织全体教师重点学习《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》；认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等教育法律法规。采用集中学习、辅导讲座、讨论交流与个人自学相结合的方式，针对自身实际，组织自查自纠，力求学有所思、学有所悟、学有所得。教育办在适当时机开展一次专项教育法律法规知识竞赛活动。 （2）、开展“爱生月”活动。各校在3月份，借开学“文明礼貌月”之机，精心组织教师“走进学生心里”反思自己的教育习惯，以习惯养成习惯、以情操陶冶情操、以人格影响人格。在“爱生月”，每位教师都要和班级每一位学生至少做一次心灵的沟通，引导教师确立“了解——理解——关爱”的爱生理念。同时做好运行记载，以备后查。 （3）、标兵引领
各校要在各项师德师风建设中，树立1至2名师德师风过硬的先进个人，大力宣传他们的先进事迹，强化典型的带动作用；被树立的先进个人要有相应的材料，要有各校倡导学习的过程性资料，把标兵引领工作落到实处，激发广大教师争当师德标兵的积极性，增强师德师风建设的实效性。
2、活动要求
学校领导、班主任、科任教师全员参与，结合自己的岗位职责，争当师德标兵，再铸高尚师魂。各校结合实际制定各项师德师风制度，建立健全具有可操作性的考核评价机制，每学期对不同岗位的教职工进行全面客观的考核评价，并将师德师风考核评价结果与教师年终考核、评优选先相结合。充分调动广大教师的积极性，努力营造“争当师德标兵，再铸高尚师魂”的良好氛围。
（二）开展“争当优秀教师，促教师专业成长”下列活动 “兴国在教，兴教在师”。建设高素质的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，是课程改革、学校发展的关键。这就要求教师必须具备丰富的学科专业知识和较强的专业技能，掌握现代教育规律，树立现代教育理论，促进自身专业发展，提升自己综合素养。为此，今年我们按文件指示精神，在全镇教师中组织开展“教师读书活动”、“教学设计现场比赛”、“教师基本功达标竞赛”和“教学模式创新研讨展示”等系列活动，激发广大教师争当优秀教师的积极性，提高教育教学水平，以适应新形势发展要求。
1、开展教师读书活动
著名教育家朱永新说：“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。什么时候我们的社会不把读书、学习看成是负担，不把读书、学习看成是一种为得到某种荣誉的途径和工具，而仅仅作为生活的一部分，生命的一部分，我们才算是进入了学习型社会”。书籍是学校中的学校，而对于一个教师而言，读书能改变教师的人格，使教师更具有识别真善美的能力；能增强一名教师感应这个世界的能力；能教给一名教师独立思考世界的方法和观察世界的视角。 （1）、活动要求
①提高思想认识。多读书，读好书，乐读书，既是营造各校教师形成良好的学习研讨氛围，建立学习型教师队伍，提升教师理论水平，促进我教办教育教学质量的提高，适应新课程改革的有利保障，也是加强师德建设，促进教师素质全面发展，培养教师创新精神和实践能力的重要途径。
②营造读书氛围。学校为教师提供读书条件，创设读书环境，充分发挥学校图书室的作用，组织开展教师读书报告会、读书讲座、读书征文、读书论坛、心得交流、读书竞赛等形式多样的活动，激发教师读书学习的积极性。教育办拟定在六月下旬组织教师读书知识竞赛，参赛教师随机抽签确定，竞赛结果纳入学校考评、教师绩效考核。
③注重读书实效
这学期每位教师读书不得少于5本教育教学书籍（教育局指定书籍），并认真做好摘录并撰写读书心得（每本必读书目读完后，必须写出一篇读书心得，每学期必须完成5000字的读书笔记），作为教师业务学习的必备内容。各校长要将读书活动纳入到学校的校本培训活动中，注重读书过程监控，最好每周例会时作为专项检查内容。督促按时完成读书硬任务。同时将读书与学校教育教学工作结合起来，学以致用，使读书活动为教育教学服务，增强读书活动的实效性。 （2）读书内容
有关教育专家名著、教育教学研究、学科教育理论、课程与教育理论、新课程评价以及其他专业书书籍。
这一学期必读书目：
《给教师的建议（修定版全一册）》苏霍姆林斯基著、《参与式教学活动设计》、《走进新课程》朱慕菊主编、《新课程怎样教》吴效峰主编、《教师专业成长的途径》张万祥、万伟主编。
2、教学设计现场比赛活动
教学设计是教师为达到一定的教学目标所使用的“研究教育系列、教学过程、制定教学计划的系统设计”，也是教师为即将进行的教学活动制定蓝图的过程。通过教学设计，教师可以预先实现对教学活动基本过程的整体把握，有利于调动教师和学生双方在教学活动中的积极性，主动性，引导教学活动取得良好的教学效果。广大教师要将传统的备课观念转变为适应新课程改革的教学设计观念，加强先进经验和教学设计的相关理论学习，在教学实践中大胆创新、勇于实践，积极投身到教师教学设计比赛活动中，努力提高自己的教学设计能力。 （1）、活动内容
学科学段教材设计、单元（章节）设计、课堂教学设计和集体教学设计。 （2）、活动形式
①本项比赛分小学组、中学组进行。
②由教育办临时抽签确定各校参赛人员，现场公布设计课题，现场限时进行设计。
（3）、比赛时间：二00九年五月中旬 （4）、活动要求
①各校积极组织教师学习新课程，明确新课程理念和各学科各学段的新课标要求，积极落实集体备课制度，加强管理，使集体备课务实有效。
②广大教师认真钻研教材、通读教材、吃透教材的编排理念，领会各章节之间的内在联系。
③参赛者只准带一本教科书进行比赛，不准带其他任何教辅资料。
④教学设计要充分体现新课程教学理念，充分体现学生的探究性活动过程，对所设计内容进行简约的文体分析，对拟采用的教学方法进行简明的注释。准确把握教材内容，教学目标、重点、难点、互动活动。课堂教学设计必须有详实而可操作的教学过程设计，主要环节和方法、手段设计应有“怎样教”的过程阐述和“为什么这样教”的理论说明。
3、教师基本功达标竞赛活动 （1）、活动内容
“三字（毛笔字、粉笔字、硬笔字）一画（简笔画）”比赛。 （2）、活动形式
现场比赛，参赛选手有教育办抽签确定。 （3）、比赛时间：二00九年七月 （4）、活动要求
①每位教师要制定计划，安排时间，坚持每天进行“三字一画”基本功训练，并与日常备课、上课相结合，把教育教学作为基本功训练的过程，做到持之以恒，不断提高。
②各校要结合本校实际，以本项活动为契机，坚持“全员参与，有序推进”的原则，建立健全考核办法，加大对教师“三字一画”的过关考核力度，开展形式多样，简便易行的竞赛活动，增强教师基本功素质达标的实效性。教育办要求每位教师每天临帖，做简笔画一张，以备考核验收。
4、教学模式创新研讨展示活动暂不安排。
夏官营教育办 2009年2月23日
推荐第2篇：“双争”活动整改措施
“双争”活动整改措施
按照“双争”工作的要求，结合本人的实际情况，本着实事求是的原则，重点围绕“双争”方面作自我剖析，具体情况如下：
一、存在的主要问题
1、理论素养还比较浅薄。由于自己出生在和平年代，自记事起，党的事业蓬勃发展，国家日益昌盛，人民安居乐业。参加工作后，只注重学习专业知识，没有系统地学习过行政管理，理论功底不够扎实，与本职工作有关的内容学习不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习也不透不深，研究的较少，掌握的不够好。致使理论素养与时代的要求有差距。
2、思想观念仍需解放。主要是思想观念还不够开放。工作上放不大开手脚，思想上不够大胆，满足于按照领导要求，做好本职，完成任务，缺乏创造性、独创性的点子，对如何创造性的开展工作思路不宽、办法不多等到
3、在工作中自我要求不够严。虽然在工作中不断努力，出色完成了工作任务，把自己的知识和热情体现到工作中去，也存在自我要求不严格的现象，如有时给领导报数字不够及时、口径不够统一；有时思想较为懒惰，安于做好自己份内的工作，不注重思考整体的工作和大局；遇到困难和问题往往“事不关己，高高挂起”，没有从自身根子上找问题；有时事情不象自己想象那样就情绪化。
4、作为一个业务能力较强的资深财政人员，模范作用发挥的不充分。虽然一直工作在第一线，发挥着自己较强的业务能力，但对“双争”这根弦崩的不够紧，满足于过得去、差不多，对自己要求不高。
二、产生问题的原因
１、政治理论学习不够。实事求是的说，我还是比较爱学习的，但是近几年来，自己学习不如从前那样刻苦了。存在实用主义倾向，一是学习上不够勤奋。总觉得自己接受快，要用时学习随时来得及、跟得上。二是深入思考不够。自己平时学习，属浅层次的理解、记忆，没有认真思考，没有从深层次上去理解和把握，并加以指导实际工作。三是用理论指导实践不够。平时学习之后，不善于用所学的理论观点和方法去指导推动工作，对“双争”工作指导不够。在树立行业形象上，总结好的做法、好的经验少。
２、对为民服务、为民理财的宗旨观念理解不深、不透。做好本职工作，为群众办好事、办实事，正确处理各种利益关系是实现宗旨观的最基本形式。总的说，这方面做的是不错的，但在思想的认识上、行动的自觉性上有差距。有一些模糊认识，感到宗旨观是一个大概念，是一个政治类的要求和理念，有时觉得在实际工作中，在具体行动上难以准确把握，没有完全做好与工作实践的紧密结合。
３、思维方式不够科学。一是认识问题有偏颇。对政治形势研究较少，敏锐性不强，总觉得了解全面局势、掌握外界动态，制定方针政策是上级的事、领导的事，自己是执行者，只要把上级的精神不折不扣的贯彻执行就行了，缺乏大局意识和忧患意识。这种思想是不对的，片面的，说明自己的不成熟。二是没有熟练的运用好马克思主义辩证法。工作忙时，不能做到统筹兼顾，在正确处理全局与局部、主要和次要的关系的能力上有欠缺。如搞这次“双争”活动，牵扯自己精力较多，使我在工作上受到限制。
４、端正行风、严于律己不够。一是自我修养不够，放松要求，没有从点滴做起，自觉防微杜渐的意识。二是纪律观念不够强。执行纪律的自觉性不强，总觉得纪律问题不是大问题。可以“忽略”，没有从行业形象的大局来考虑。三是艰苦创业精神淡化。认为经济发展了，条件好了，生活水平高了，吃饭、穿衣开始讲名牌、要舒
适，认为自己劳动所得，无可厚非，没有深入领会好胡锦涛总书记“两个务必”的精神实质和深刻内涵。
三、今后努力的方向
通过学习，我认识到，个人在“双争”方面存在的问题，决不是小事，绝不能忽视。它能妨碍财政政策的贯彻执行，损害财政部门和人民的关系，影响财政干部在群众中的威信。分析自身存在的问题，自己决心从以下方面进行整改：
1、进一步加强政治业务学习，提高自身素质。坚持理论联系实际，实事求是，解放思想。加强自身思想改造，与时俱进，开拓创新，强化为民服务、为民理财的宗旨观念，使自己的一言一行都体现出财政干部的形象。
２、进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，将以学习为载体，注意思想的解放，观念的创新，不断创新工作思路和方式方法，以适应新时期财政工作的需求。
３、加强自身建设，严格要求，自我加压。始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，自重自省、自警自励，在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作同全局联系起来，坚持高标准、严要求，围绕这次“双争”活动，努力做好本职工作，圆满完成领导交给的任务。
4、廉洁奉公，从严律己，为财政系统“双争”作贡献。牢固树立为人民服务的人生观，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自觉执行有关规定，树立依法理财、廉洁勤政的行业形象，为这次“双争”活动作出应有的贡献。
推荐第3篇：双争
法泗小学“争创群众满意科站所，争做文明服务标兵”
活动实施方案
根据夏办发［2009］10号文件精神，在法泗小学认真开展“争创群众满意科站所，争做文明服务标兵”（以下简称“双争”）活动，现制定如下实施方案。
一、指导思想
以党的十七大精神和中央、省、市反腐倡廉工作会议精神为指导，努力践行科学发展观，认真开展“双争”活动，大力营造“提高效能、创新机制、改善环境、转变作风、服务质量、群众满意”的浓厚氛围，办好人民满意教育，为文明法泗建设作贡献。
二、活动对象
法泗区法泗小学全面开展“双争”活动，重点涉及12个班级和三个教师办公室。
三、活动内容
以教育行风评议为抓手，重点推进和深化“企业评部门、基层评机关、群众评干部”工作，促进机关班级、直属单位和学校党员干部及教职工在服务、作风、履职、勤政廉政方面有根本性好转。
（一）争创群众满意科站所（学校）活动内容。①依法行政，依法办学，规范教育教学行为。实行政策公开，办事公开；杜绝办事不公，滥用职权，乱收费等损害群众利益的行为。②优质服务。岗位责任制，服务承诺制，限时办结制，首问负责制，失职追究制落实到位。没有发生“门难进、人难找、脸难看、话难听、事难办”或“为难群众、作风粗暴、办事马虎、效率低下、推诿扯皮等现象”。③健全制度。教育、监督、考核、奖惩等制度落实；政治业务学习经常化、制度化；内部管理制度完善，纪律严明；内外监督机制健全，对群众反映的问题及时处理，认真整改。④行政效能。积极推行为民、便民、利民措施，办事程序简化，服务周到，办事快捷，并根据急事急办、特事特办的原则随时办理。⑤勤政廉洁。全体干部职工能认真贯彻执行党的路线方针政策，自觉遵守党风廉政建设的各项规定，廉洁奉公，忠于职守，艰苦奋斗，勤俭节约，勤政为民。
（二）争做文明服务标兵活动内容。①比服务意识。积极主动为服务对象、人民群众服好务，克服衙门作风、官僚作风和老爷作风，以群众和服务对象满意作为工作的衡量标准。②比行政行为。在法律和纪律规定范围内依法行政，文明行政，不乱作为、慢作为、不作为。③比工作热情。保持旺盛的工作激情，对待群众、领导及上级交办的任务保质保量完成，不推诿、不懈怠、不马虎，勇挑重担，勤于思考，善于钻研，有开拓精神。④比法纪观念。在法律、纪律规定的范围内行事，不枉法，不违纪，无不良纪录；办事讲原则、讲公道、讲正派。⑤比清正廉洁。做到一身正气，两袖清风，廉洁从政，廉洁从教，自觉同腐败行为和不廉洁行为作斗争。
四、活动方式和工作步骤
按照夏办发［2009］10号文件要求，区教育局组织教育行风监督员深入各单位和学校，了解群众的满意度，并对12个班级和3个教师办公室进行综合测评，测评结果在一定范围内公布。
具体活动从2009年4月中旬开始至12月底结束，分三个阶段进行：
一是宣传发动阶段（2009年4月底前）。召开法泗小学“双争”活动动员大会，利用黑板报、教育信息网，广泛宣传活动的目的、意义、方法、步骤及有关内容，调动局属单位和学校教职工及群众参与的积极性。
二是组织实施阶段（5月初至10月底）。①重点单位和学校上报具体活动实施方案。②针对活动内容，查问题、找差距，写出自查自纠报告，提出改进措施，明确整改方向。③检查和考评开展“争创群众满意科站所，争做文明服务标兵”活动成效。④通过民主测评和实地考查，评选一批先进基层站所和机关班级，以及一批优秀班级、文明服务标兵（附先进事迹材料）。⑤按区“双争”活动领导小组要求，推荐一批优秀班级、文明服务标兵，并接受区行评办的测评。
三是总结排序阶段（11月初至12月底）。召开总结会，总结“双争”活动工作，按民主测评结果排序，写好总结材料并上交。对优秀班级、文明服务标兵进行表彰，通过教育简报宣传先进典型事迹。
五、活动要求
（一）加强组织领导。区教育局成立“双争”领导小组，局长刘平任组长，副局长周烈爱、纪委书记李宏清任副组长，基教科长任明焱（兼）、监察室主任肖林、政工科长程晓树、成职教科长吴刚为组员，肖林同志负责开展活动的具体工作。各重点单位和学校要相应成立领导小组，指定专人抓好此项工作。
（二）强化工作责任。局领导小组负责法泗小学“双争”活动，落实活动的各项工作，注重抓好先进典型。重点单位和学校的行政主要负责人为开展“双争”活动的第一责任人，要根据上级文件精神，切实抓好“双争”活动各环节的工作。“双争”活动重点单位和学校领导要作一场辅导报告，组织一场专题学习讨论会，干部教师职工每人写一篇心得体会，提高“活动”实效。
（三）注重监督检查。法泗小学“双争”活动领导小组加强对活动过程和效果的监督，采取听取汇报、查阅资料、个别走访等形式，深入单位和学校掌握开展活动的情况，找出差距和不足，督促整改落实。
（四）加大宣传力度。利用黑板报和法泗教育信息网，报道重点单位和学校开展“双争”活动的情况，宣传先进典型。开展“双争”活动的重点单位和学校上教育简报的信息不少于2篇，大力营造开展“双争”活动的氛围，促进法泗小学“争创群众满意科站所，争做文明服务标兵”活动的顺利开展。
推荐第4篇：双促个人自查报告
“双促”活动个人自查报告
自“双促”活动开展以来，本人认真学习相关文件精神，
同时结合自己的工作实际，对照相关规定要求，进行了自查。
一、个人在工作中的不足
一是对工作的落实缺乏 “追究到底”的精神。对待工作有时有应付心理，只是满足于不出差错，而没有更进一步研究如何将工作做的更好、更深入、更细致。
二是在制度的落实上不出问题就行的现象。对自己的要求不够严格，只满足与不违反制度，而没有思考如何更好的在自身落实各项制度。
三是在责任落实方面存在应付、自己分管工作不出问题就行思想。在责任落实上存在“这个”问题我说过、“这个事情应该不是我负责”等推诿思想。
以上种种不能发现自己在执行力方面存在很大的问题和不足，如何提升自身执行能力、加强自身能力素质提升是今后工作和学习的重要内容。
二、改进措施
一是加强学习丰富自身素质、改善自身思维模式。“思维方式只有通过学习才能获得”，学习使人清心明目，使人思维敏捷，使人方向明确；学习是工作的最高境界，学习是提高能力的基本途径和手段；坚持理论联系实际，如果不联系工作实际和思想实际，理论也是空洞的，灰色的，当理论与实际相结合就会产生火花，就赋于理论极强的生命力和巨
大的指导作用；改进学习方法，增强学习力。当今社会知识日新月异，我们仅仅重视自己所占有的知识是不够的，更要注重增强自己的学习能力，不断学习，不断更新。
二是加强实践锻炼。加强实践锻炼是提升能力的基本方法，通过实践锻炼，加速知识向能力的转化，进而提升能力。一要用科学的实践态度，自觉地把改造客观世界与改造主观世界有机统一起来，在实践中不断运用已掌握的知识，又不断获得新的知识，提高对社会的认识水平和各种能力。二要运用解放思想，实事求是，开拓创新。解放思想实事求是是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论活的灵魂。就是要在尊重客观规律的基础上，不断开拓创新。
三是在总结中提高。今后在学习和工作中认真总结自己的工作和思想，通过调查研究，思考提炼出实践中的大量真知灼见。一要以调查研究为基础，要通过调研取得大量的第一手资料，要开门调研，不能闭门造车，不能将工作和思想上的总结与写文章划等号。二要运用马克思主义唯物辩证法基本观点、方法和原理，去认识分析事物，总结出反映事物全面情况、本质联系、带有规律性的正确结论。
要结合这次“双促”活动，通过上述方式、方法，努力改变自身不足，不断改进个人的思维模式、不断提升自身的执行能力。
二〇一二年三月五日
推荐第5篇：个人“双争双评”工作总结
一年来，本人遵守党的纪律，履行党员义务，按照新时期保持共产党员先进性的具体要求从各方面严格要求自己，思想上与时俱进，工作上取得新成效，主要表现在：
一、思想上严格要求自己，始终保持思想上的先进性。积极参加理论学习，牢记党的宗旨，加强党性修养，始终保持思想上的先进性。一是积极投入到开展保持共产党员先进性教育活动中去。按时按量学习规定的内容，并做好读书笔记，认真写作学习心得，尽量参加支部组织的各项活动，深入开展党性评议，自觉接受群众监督，始终保持一个共产党员的先进性。二是积极参加理论学习，认真学习党的十六大、“三个代表”重要思想、十六届五中全会精神等党的方针政策。增强理论与实际相结合的能力，提高做好本职工作、解决实际问题、服务人民群众的水平和能力。与时俱进，在工作实践中自觉贯彻党的路线、方针和政策，增强工作的主动性和科学性。三是注重党性修养，担任支部宣传委员，积极配合支部书记开展工作，带头学习党的理论知识，在工作中自觉发挥共产党员的先锋模范作用。四是按时足额交纳党费，积极参加党组织的有关会议和活动，认真履行党员权利和义务，自愿为贫困地区捐款捐物献爱心。
二、认真负责做好业务工作，始终保持工作上的先进性。坚持与时俱进，开拓创新，奋发进取，求真务实，提高效能和质量，紧紧围绕中心工作，立足本职，团结同事，高标准严要求做好本职工作，配合做好其他工作，充分发挥一个共产党员的先锋模范作用，取得了较好的工作成效。一是高标准做好文秘工作。协助主任做好文字工作，优质高效完成有关材料的写作。认真审核各处室起草的文件、简报和材料，不断提高局发文件的质量。及时收集编写信息，超额完成了市政府目标考核的信息分数。每月向网站等新闻媒体编发信息，及时有效地反映了工作的动态。二是认真做好行政执法责任制的贯彻落实工作。修订完善了局行政执法责任制考核办法，完成了新一轮行政执法委托书签订工作。行政执法责任制真正做到了年初有部署、年中有检查、年终有考核。及时做好行政执法人员的培训、执法证申领、年审等工作。拟定并下发了局全面推进依法行政实施方案，加强了对各有关处室和执法单位执行行政执法责任制的监督检查，进一步规范了行政执法台帐，行政执法责任制在我局得到了较好的贯彻落实，全局的依法行政水平有了新提高。三是及时做好工作月报和目标任务督办反馈工作。及时收集和编发每月处室工作计划和工作总结。每月按时报送月度工作总结和工作打算，促进了全局目标任务的顺利完成。四是认真做好法制、考勤等日常工作。定期不定期开展行政执法责任制检查，规范执法管理和执法台帐。汇编印制了行政许可办事指南，进一步规范了行政许可工作。指导有关处室、基层单位法制和执法工作，协助解决有关法律事务，及时答复有关法律问题。
三、虚心学习，认真进行整改，进一步提高工作水平和能力。一是通过学习党的理论知识，不断增强文秘写作的前瞻性和思想性，提高写作水平，努力写出好的文字材料，及时准确反映**工作动态，当好领导参谋。二是通过向同事学习，向领导学习，不断提高为人处事和分析问题、解决问题的能力，团结同事，扎实工作。三是通过学习业务知识，不断提高业务工作能力和水平，进一步增强工作的积极性、创造性、科学性和有效性。四是通过学习法律知识，不断提高依法办事，做好法制工作的能力和水平，促进全局依法行政工作上新台阶。五是学习《公务员法》、《现代公共管理》等知识，加强知识更新，努力适应时代发展的需要。
推荐第6篇：“双争”总结
浩门镇花园路社区文件
浩花字(2007)第126号
———————————————★—————————————
浩门镇花园路社区 双争活动工作总结的报告
镇党委：
根据浩门镇党委的要求，现将《花园路社区双争活动工作总结》随文上报,请审示。
花园路社区党支部（代） 二00七年十二月九日
花园路社区 双争活动工作总结
根据年初签订的目标管理责任书的要求，我社区党员“双争”活动和责任岗工作在上级部门的指导下，认真学习贯彻“三个代表“重要思想、党的十六届五中、六中全会和中央一号文件精神、结合开展社区居民党员责任岗、党员先进性教育活动，紧紧抓住“抓党建、促发展”的总体要求，在社区党员中积极开展”双争“活动，通过深入开展此项活动，进一步增强了广大党员的积极性和责任感，现讲我社区2007年开展农民党员”双争“活动情况总结如下：
一、加强领导、精心组织
年初以来，我社区党支部把开展党员“双争“活动与党员责任岗工作有机结合起来，一同纳入了党支部重要议事日程，认真履行党支部书记第一责任人的职责，做到分工明确，任务落实。认真以“三个代表”重要思想、党的十六届五中、六中全会精神以及省十一次党代会精神为指导，以提高居民党员科技文化素质和带领人民群众共同致富能力，帮助发展经济，共同富裕为重点，以“居民增效、居民增收”和“加快发展、富民强区”为目标，鼓励引导党员带头学习党和国家各项方针政策及农民适用技术，按照“三个代表”重要思想要求，以自身的实际行动做表率，增强为民服务的觉悟和能力，增强群众观点和宗旨意识，帮助引导居民群众加快产业机构调整步伐，进行科学养殖，从而进一步增强了广大居民党员的宗旨意识和服务意识，提高了广大党员认真践行“三个代表”重要思想，争做勤劳致富带头人、争做带领群众共同致富的模范的能力。
二、“双争”活动开展情况
（一）、比思想道德和科技文化素质，主要是比居民党员的政治理论和科技文化知识的学习，在发展社区经济中认真学习党的各项方针政策和新的科学养畜知识，不断提高自身思想政治理论修养，道德素质和科技文化素质，年内组织党员集中培训1次，参加人数50人次。同时认真落实岗位责任，居民党员配合社区“两委”班子学习宣传党的方针政策和先进性科技适用技术、抓生产、经济、社会治安等工作上都充分发挥了先锋模范和带头作用，从而增强了居民党员带头遵纪守法的自觉性和努力发展经济，带头勤劳致富的开拓新精神。
（二）、发挥党员先锋模范作用，积极为民解决困难。针对群众关心的重大事项，积极争取项目支持并认真实施。
推荐第7篇：双争自查自纠
“双争”活动自查自纠报告
区环保局环境监测站
钟晓梅
按照《江夏区“争创群众满意科站所、争创文明服务标兵”活动实施方案》和区环保局的统一要求，结合环境监测站实际，开展了一系列的学习和实践活动。通过这次活动，充分认识到“双争”活动是政风行风的重要抓手，是“学习实践科学发展观，破解发展难题”的重要举措，有着深刻的现实意义。对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、爱岗敬业、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、存在的问题
（一）政治理论学习不系统，不深入。平常虽然加强了理论学习，也能积极参加集体组织的各项学习活动，但学习的内容不系统、不全面，不能真正理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的理论体系，不善于运用理论武装自己的头脑。学习理论不够深入，对很多新事物、新知识学习得不透，掌握得不够好，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，轻视理论指导实践，在理论学习上心浮气躁，忽视了知识能力的培养再造，写读书笔记没有很好结合自己的实际与心得。没有培养自己从政治的角度来观察和分析问题，认识事物只停留在表面，不看本质，对事物的理解不深刻、不全面。
（二）创新意识和服务意识不强，不够。解决新矛盾新问题，改革的办法不多，与时俱进、开拓创新的思维不够灵活。想问题、干工作、办事情循规蹈矩、按部就班，缺乏主动性和创造性，开拓创新的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点，还不能用全新的思维和方式开创性的开展工作。
（三）业务知识不全面，学习不主动，不自觉。文字水平、写作能力还处在一个低层次界面上。掌握知识不全，尤其是对一些部门专业知识知道得较少，导致所写文章不能抓住重点，有时写作片面依靠现成文稿材料，不愿作深入思考，文稿质量不高。 缺乏终生学习的毅力和意识，用着什么学什么，缺乏学习的目的性和长远性。坚持学习还不够自觉，日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，致使自身综合素质不高，很难站在领导角度去思考问题，处理问题缺乏全局性把握，不能很好地理解和贯彻领导意图。
二、产生问题的原因
（一）政治理论学习不足是产生党性问题的总根源。政治上的清醒和坚定源于理论上的成熟和坚定。认真、深入学习马克思主义理论，并把理论与工作实践有机结合起来，是树立科学的世界观、正确的人生观和价值观的重要前提。自己虽然不断加强理论知识的学习，但是学习还是存在不深、不透，不全面、不系统的现象，马克思主义的世界观、人生观和价值观树立的还不牢固。
（二）放松党性修养和党性锻炼是产生思想作风问题的直接原因。自觉加强党性锻炼，主动改造主观世界，对于提高自身的党性修养和思想政治素质具有十分重要的意义。自己在党性方面存在问题，主要就是缺乏批评和自我批评的勇气，没有经常清理自己的思想，反思自己的行为，对自己要求不严。没有顽强拼搏精神，没有坚韧不拔的毅力，工作上缺乏进取心，开拓创新意识不强，视野不广，思路不宽，观念更新慢。没有准确把握解放思想、实事求是的辩证关系，不能牢固树立创新意识和服务意识。
（三）宗旨意识不强、业务学习不深导致了工作业务水平不高。随着市场经济的发展，由于党的宗旨意识不强，虽然自己在工作中坚持把全心全意为人民服务作为根本的出发点和落脚点，但是面对不断涌现出的新问题，自己研究分析得不够深入、不够透彻，从而认识不足，又不主动加强业务学习，往往是凭经验办事，工作缺乏预见性，不善于抓大事、谋全局，使自己发挥参谋助手的作用受到一定限制。
三、今后努力的方向
（一）加强理论学习，努力提高政治思想素质。
首先要加强理论学习的系统性，深刻理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这一理论体系的精髓，并用这一理论体系武装自己，丰富自己，充实自己。
其次要加强理论学习的自觉性。纠正过去存在的放松学习的现象，正确处理工作与学习间的矛盾，挤时间，静下心，主动深入加强理论学习。
三是要坚持理论联系实际。把所学理论运用到实际工作中去，在实践中充实、丰富和发展自己。把学习理论同解决实际问题相结合，与自己的世界观、人生观、价值观的改造相结合，努力在掌握理论的科学体系和精神实质上下功夫，以“三个代表”指导自己的思想和行动。全身心投入到实际工作中去，在实践中去检验自己，提高自己，牢固树立为共产主义事业而奋斗终身的理想。
（二）加强党性修养和党性锻炼，着力提高思想作风。
加强党性修养和党性锻炼，更加积极、主动地参加党内生活，自觉置身于党组织的严格管理和其他党员的监督之下，并且勇敢地拿起批评与自我批评的武器，开展积极正确的党内思想斗争，对自己的缺点错误勇于承认，诚心诚意地接受党组织的批评、帮助和监督。
平时注意加强思想交流，不断提高服务水平。采取多种形式，经常与周围同志谈心，增进友谊，缩短距离，相互沟通，共同提高。通过不断加强党性修养和党性锻炼，着力提高创新意识和服务意识。
（三）强化宗旨观念，不断提高业务工作能力。 努力提高自己的宗旨意识，增强为人民服务的观念，强化自己的服务能力，坚持把为领导服务与为群众服务统一起来，各项工作都以人民满意为目标。
提高业务工作能力，首先要加强业务知识的学习。解放思想，与时俱进，使自己能够适应形势发展的需要，不断更新知识结构。
其次要加强团结协调。将与本单位同志间的团结协调作为做好工作的基础，将工作重心放在抓落实、求实效上，准确把握具体事项的落实情况，深入分析落实中存在的问题和原因，探讨解决的措施和方法，为领导决策提供有针对性的建议。
推荐第8篇：双争总结
2012年“双争”活动总结报告
“五月仲夏，端午龙舟，看繁花似锦，又见粽叶飘香”，在一年一度的端午佳节到时来之时，第三届“双争”比赛也圆满的落下帷幕。我们五楼商场紧紧围绕公司下达的各项任务指标展开工作，在加强管理、强化意识、开展活动等方面取得了显著成绩。在全体员工的共同努力下，双争活动中我们五楼商场销售任务 万元，实际完成了 万，完成进度是 %，同比增幅 %。 一． 回顾过去的100天的“双争”活动，现将工作总结如下：
1、做好VIP客户资源的维护。
随着人们生活质量的逐步提升，消费者对于在购物的同时享受的服务质量也有了更高的要求。20%的忠实消费者可以带来80%的营业额，锁定更多的固定客群对于企业的快速发展起到至关重要的作用。在售前、售中、售后服务三个环节上，妥善解决售后服务问题更显得尤为重要，这就需要我们以一颗真诚的态度、耐心细致的帮助顾客解决一些实际困难，从而赢得顾客的信赖。像这样的顾客有可能成为我们的义务宣传员，为我们的企业招来更多的消费者。在VIP客户的维系方面，我五楼商场每个品牌厅都建立了VIP客户登记本，定期进行整理以及电话回访，并在客户生日当天送上一份真挚的祝福以及当天购物可享受特惠酬宾，让其感受到不同的待遇和尊享，将真正的实惠留给的他们，也因此固定客群的体量不断的增长和扩张。
2、抓管理促效益，培养储备人才。
将双争销售指标层层分解、落实到每个品牌，每个人，使得人人目标明确，增强全员的紧迫感和责任感。制定双争期间的销售任务，每月按品类评选出最佳店长、最佳导购和最佳专柜并进行奖励，要求柜组长各负其责，每天记录本柜组的销售情况，时刻关注自己以及竞争对手的销售状况。月末进行汇总，透过数据分析背后的原因，做到心中有数，商场无论需要哪个数据，柜组员工都能及时准确地提供出来。在业务技能上，品类经理负责教店长，店长负责教店员，品类经理要培养出优优秀店长，店长要培养出优秀员工，做到人人懂经营、会算帐，个个会管理。
3、开展岗位练兵，强化服务技能，提高服务意识。
为了加强员工队伍建设，提高员工素质，商场在“双争”期间结合自身的经营特点开展了营业员经验交流会、业务技能比赛、户外拓展训练等多项活动。在搭帐蓬比赛中，每个品牌派出一名员工，肩负户外装备，裁判员一声令下，选手就开始了紧张而有序的比赛：卸装备、支帐蓬，有条不紊。支帐蓬要一个人独立完成可谓是难上加难，既要考核速度，还要检查组装的美观和牢固度，但选手们 熟练的技术让围观的员工忍不住加油叫好。在快速分拣服装的比赛中，员工们各显神通，手起衣落，叠衣整齐利落，最快的选手叠一件衣服只需十秒钟。通过技能比赛，增强了员工的学习积极性，焕发了员工的工作热情和干劲。
4、规范员工礼仪，心悦服务升级。
心悦服务礼仪的推出，标志着百大的服务水平向标准化、规范化、专业化又迈上一个新的台阶。五楼商场在公司的统一部署下，全体员工认真学习心悦礼仪，强化规范服务动作，并从中挑选出部分员工组成礼仪队，参加公司举办的服务礼仪操比赛，取得了较好的成绩。在每天的早班晨会时间由礼仪操队员带领员工练习礼仪操的服务规范使员工形成良好的行为习惯，从基础做起，从源头抓起，通过标准的肢体语言、规范的着装、甜美的微笑、专业的业务技能培训，有效的提升了员工的整体综合素质，彰显员工风彩，提升企业形象，从而为顾客提供满意的购物氛围。
5、转变早班晨会模式，让员工爱上晨会。
以往的晨会，都是商场经理在以销售情况，现场管理，公司文件，培训等方式带员工共同学习。不乏有员工把开早班晨会当成负担，没有达到晨会学习的预期效果。针对这一点，我们商场将响应公司规定的早班会进行微笑服务，四声服务基础训练的同时，开展商场制定自己特色性培训，随机抽取柜台的服装和员工，为我们选定的模特进行服装现场搭配，营销服务，业务技能的展现。让员工能每人都有上台展现风采和锻炼的机会。打破了以往你教我学，被动学习的局面，活跃晨会气氛，玩中学，学中悟，提升员工的综合素质，做到员工天天期待早班会，爱上早班会的效果。
6、党员模范带头，争先创优赢佳绩。
在双争期间商场的党员干部继续发扬无私奉献精神，努力做到吃苦在前，享乐在后，脏活累活抢着干，说实话，办实事，不回避矛盾，不敷衍塞责，不推诿责任，主动与员工交流谈心、帮助其解决工作和生活上存在的困难，对自己提出更高要求，养成良好的工作习惯，找准工作中的难点，不断摸索出好的方式方法，做到活学活用，提高工作效率。争做爱岗敬业的模范，努力提高自己的事业心和责任感。
二、工作中存在的问题：
回顾在此次的双争活动中，虽然取得了一些成绩，但还存在着很多的不足：
1、员工的业务技能还需进一步的提升，品牌公司在对员工进行专业对口知识培训方面仍有待加强。商场对员工进行的培训是重点是销售技巧、售后服务、礼仪规范、常见的面料知识等，对于一些专业性较强的户外面料、科技面料等更新快、技术含量高的专业只还需要与供应商的培训师进行培训和指导，我们会加强与品牌公司进行沟通，邀请品牌的培训师、陈列师定期对员工进行培训，使全体员工一起学习，取长补短，共同受益。
2、中岛量贩式的基础休闲款品牌，虽具有价格低廉的绝对优势，但由于商场整体客流不大，没有量做以有力的支撑，业绩表现不理想。为此，推陈出新营销方式，以文化宣传、人气促销为载体，带动商场客流的显著增长，方能推动销售的不断攀升。
3、加强对现场三信检查的力度，每日先由组员结品牌的三信工作进行检查，再由店长进行复查，品类经理进行抽查，检查内容包括产品的执行标准、吊牌、价签、质量等，通过三信管理检查，把牢商品质量关。
4、对于销售业绩滞后的品牌，加强与供应商的沟通，协助其查找经营中的缺陷和不足，有针对性的提出建设性的整改建议，及时扭转不良的发展趋势。
5、坚持开展心悦服务工程，在后期的工作中，五楼商场将加强现场巡查力度，坚决贯彻执行心悦服务的各项要求，利用早班晨会进行微笑服务，四声服务和服务礼仪规范的训练，并运用到工作中养成习惯，真正把礼仪的规范要求落实的实处。
6、做好节能降耗工作，保证安全经营无事故，让员工充分认识节能降耗工作的紧迫性和重要性，在商场开展“节能降耗，人人有责”的活动。定期组织员工学习安全常识，灭火器和消防水带的使用方法，逐级认真负责的落实三级清场，真正的做到让安全为经营保驾护航。
在此次双争活动中五楼商场全体员工团结一心，共同努力，取得了一定的经济效益和社会效益，提升了企业形象，同时巩固了休闲、户外品类优势的市场地位。通过学习先进的经营理念，合理利用平效，在整个市场大环境不利的境遇下，取得阶段性的成功。在保持以往好的工作做法的同时，五楼商场全体员工将开拓思维，不断创新，凝心聚力，决心完成和超额完成年初公司领导下达的各项工作指标。
五楼商场 2012.6.23
推荐第9篇：“双争”工作汇报
区安监局2012年度“双争”工作汇报
（2013年1月6日）
2012年，区安监局在区委、区政府的正确领导下，围绕市政府下达的安全生产控制指标，坚持“安全第
一、预防为主、综合治理”工作方针，团结一心，务实苦干，依法监管，继续深化“安全生产年”行动，以深入开展“安全生产隐患大排查大整治”活动为主线，扎实开展安全生产宣传教育、安全生产执法检查、安全生产打非治违等专项行动，注重打好基础、抓住重点、落实责任、强化监管，较好地完成了目标任务和区委、区政府交办的各项工作。一年来，共发生工矿商贸发生生产安全事故2起，死亡2人，事故起数和死亡人数均控制在市政府下达的控制指标之内，全区安全生产继续保持平稳发展态势。
一、开展全员学习，加强思想政治建设
一年来，我们把学习好、宣传好、贯彻好科学发展观，作为头等大事和首要政治任务，结合安全生产工作实际，制订了年度学习计划，明确了学习任务。在学习中，注重搞好“五个结合”：一是把学习与改进工作思路结合起来，努力探索安监工作的新思路；二是把学习与改进作风结合起来，以更加饱满的工作热情，更加扎实的工作作风，在各自工作
1 岗位上践行科学发展观；三是把学习与深入实际结合起来，带着问题学，联系实际学，结合岗位学，把学习成果转化为推动工作的动力；四是把学习与创建“三型机关”结合起来，不断提高党员干部素质和机关效能；五是把学习实践科学发展观与我区安全生产监管工作结合起来，以科学发展观为指导，精心谋事，实心干事，将安全监管工作落到实处。
二、坚持民主集中制，增强领导班子凝聚力和战斗力 按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，抓大事、议大事。进一步健全党的组织生活制度，班子成员以普通党员的身份，积极带头参加党组织民主生活会等活动。每位领导干部都能够正确处理集体领导和个人分工负责的关系，增进相互沟通，形成团结、统
一、坚强的领导班子集体，充分发挥了领导核心作用。领导班子成员注意摆正自己的位置，大事讲原则，小事讲风格，以身作则，正确对待和处理矛盾和问题，主动加强沟通协调，调动一切积极因素，凝心聚力做好各项工作。
三、加强制度建设，健全班子和队伍的约束机制 一是落实党风廉政责任制。我们建立了以局支部书记（局长）为组长、其它领导班子成员为组员的局党风廉政建设工作领导小组。领导小组定期或不定期召开专题会议，研究工作思路、工作措施，解决在贯彻落实党风廉政建设中存在的问题。在落实党风廉政建设责任制过程中，我们坚持支
2 部书记（局长）对全局的党风廉政建设负总责，其他领导同志按照分工，各自抓好职责范围内的党风廉政建设，构建支部统一领导与班子成员分工负责相结合，一级抓一级，层层抓落实，党政齐抓共管的工作格局。每年结合工作实际，制定安监局《党风廉政建设工作要点》，明确了领导班子成员和各股室党风廉政责任制目标。各股室负责人签定了党风廉政建设承诺书，把党风廉政建设的各项工作任务和责任细化分解到具体的责任股室和责任人。同时，我们将党风廉政建设与业务工作结合起来，一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。
二是加强各项工作制度建设。建立健全了党支部会议、局务会议、财务管理等各项规章制度，形成了工作流程。制定了行政执法“四项承诺”、“五项纪律”、廉洁从政“八项规定”，力求实现行政许可零投诉、行政执法零错误，达到领导满意、群众满意、企业满意。同时，为了规范区安监局工作服务行为，我局制订了《区安监局服务承诺违诺责任追究办法》。一年来，全局同志能够深入基层、深入企业，及时发现和解决执法过程中存在的问题。
三是大力开展惠民政策落实情况大排查活动。成立了落实惠民政策大排查活动领导小组，制定了开展大排查活动的实施方案，确定了排查任务、责任、目标和时间，在大排查活动中以严厉打击矿山、危化、冶金机械行业违规生产、无
3 照生产行为和依法依规严格事故处理两个环节为重点。通过排查，我区在非煤炭行业无违规生产、违规开矿、无照生产的行为。在危险化学品行业、冶金机械行业也没有违规生产、无照生产的行为。
四、强化安生生产责任落实，完善监管责任体系 2011年市政府下达给我区各项事故控制指标是死亡30人（包括交通27人，工矿商贸3人）。针对这一指标，我们在认真分析和研究的基础, 实行目标责任管理，对指标进行层层分解,具体落实到乡、街道、海洋工程工业区和重点企业，并与乡、街道、海洋工程工业区和重点企业签订《安全生产目标责任书》。明确各乡、街道、海洋工程工业区行政一把手和企业法人代表为安全生产第一责任人。年初，重新修改制定了《龙港区乡、街、海洋工程工业区和企事业单位安全生产目标管理考核办法》，奖优罚劣，采取动态考核与静态考核、过程考核和结果考核、重点考核与综合考核相结合的办法，加大了对责任主体的考核力度，确保控的住、管的好。
五、强化专项整治，提高安全生产整体工作水平一年来，深入开展了安全生产“打非治违”、“隐患大排查大整治”以及非煤矿山、烟花爆竹、劳动防护用品、船舶制造等重点行业领域的专项整治。特别是针对船舶制造领域发生的生产安全事故，我们会同市安监局执法支队、重点科，
4 对全区机械制造行业及船舶制造外包企业进行了专项整治，开展了拉网式安全大检查。在大检查中，采取企业自查与安监部门集中排查相结合，聘请专家与发动群众参与相结合，强化监管与注重宣教相结合的方法。共查出生产安全事故隐患219条，均立即要求企业进行整改，整改率达99%以上，少数不能立即改完的隐患，要求企业制定整改计划、采取措施和落实责任人。对7家新、改、扩建企业进行了建设项目安全设施“三同时”审查。对6家企业进行职业健康现场监测与评价。立案调查处理生产安全事故1起。同时，建立和健全了事故隐患和危险源（点）安全管理台帐，所有危险源和隐患都落实了监控措施和责任人，并定期进行跟踪检查。
六、强化宣传教育，营造安全生产良好氛围
开展安全生产教育培训活动，作为安全生产一项基本惠民政策，既是帮助从业人员提高安全技能、防范安全事故的重要手段，也是增强全民安全意识的有效措施，更是提高企业安全生产管理素质和监管水平的有效途径。按照“安全抓全员、全员抓安全”的要求，在开展企业三级安全培训的基础上，对生产经营单位负责人、安全管理人员、特种作业人员进行了培训和复审。全年共举办安全生产培训班6期，培训企业安全管理人员和特种作业人员共计1074人。长期以来龙港区安监局一直被市局评为安监系统安全生产培训先进单位。
5 2011年6月是第十个全国“安全生产月”，全市“安全生产月”活动启动仪式在我区举行。活动期间出动宣传车1台，悬挂安全标语500余条，彩旗500余面，举办安全生产专题讲座一次，进行安全生产知识竞赛一场。发放安全生产宣传资料6000余份，展出安全宣传板37块。
综观一年来的工作，我们深深感到，虽然各项工作取得了较为显著的成绩，但距离上级的要求和人民群众的期望尚存在较大差距。全区安全生产继续保持了平稳的发展态势，但形势依然严峻，还存在一些不足和问题，主要是：
1、企业主体责任没有很好的落实，个别企业不能正确处理安全生产与企业发展的关系，重经济效益、轻安全生产的现象依然存在。
2、个体、民营企业安全基础薄弱，安全设施不完善，安全欠账较多，安全投入不足。
3、安全生产的长效管理机制尚未完全形成，齐抓共管局面有待进一步推进。
4、对新形势下安全监管出现的一些新情况、新问题研究不够。
安全生产工作永远没有终点，只有起点；没有最好，只有更好。今后，我们将发扬成绩，克服自身存在的问题，进一步发挥“领导班子”带头作用，加大安全生产监管力度，为全区经济社会又好又快发展作出更大的贡献。
6
推荐第10篇：双争工作规划
为全面贯彻落实中共xx县委组织部关于印发《2008年度全县乡局级领导班子和领导干部“双争活动量化目标考核办法》的通知文件精神，为认真组织开展好“争创五好领导班子，争做优秀领导干部”的活动，促进我乡领导班子、干部队伍建设和思想作风建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，圆满完成各项工作任务。经乡党委研究决定，特制
定以下方案。
一、指导思想
以党的“十六大”会议精神为指导，以科学发展观为基础，高举邓小平理论伟大旗帜，用“三个代表”重要思想武装干部头脑，进一步树立领导干部以人为本的观念，爱岗敬业的品质，乐于奉献的精神，精益求精的作风，增强领导班子的凝聚力、战斗力，为不断推进我乡经济建设的发展，加快社会主义新农村建设的步伐提供强有力支持。
二、组织领导
为保证“双争”活动有序进行，实现既定的目标任务，经研究，我乡成立“双争”活动领导小组。
组 长：
副组长：
成 员：
领导小组下设办公室，xx为办公室主任，负责“双争”活动的日常工作。
三、具体目标
以“争创五好领导班子，争做优秀领导干部”活动为载体，不断提高领导干部的执政能力，不断增强领导干部的服务意识，不断提升领导干部的业务素质，不断加强干部队伍的团队精神，从而掀起新一轮的争创高潮，形成干部素质强，班组争一流，处处讲文明的浓烈氛围。
四、活动安排
“双争”活动的根本目的在于提高领导干部的内在素质，树立良好的个体和群体形象。因此，在活动中，我们强化活动的过程，把“双争”活动与日常工作紧密结合，使活动内涵不断丰富，基础更加扎实。
（一）、狠抓学习，转变观念，努力创建学习型机关（4—5月）
制定机关学习制度，严格学习考勤，创新学习方式，丰富学习内容，营造浓厚的机关学习氛围。认真学习十六大报告，深刻领会十六大精神,与学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论结合起来，在掌握马克思主义立场、观点、方法，提高领导干部的政治理论素质上下功夫，在深入人心上下功夫，在开拓创新上下功夫，在力求实效上下功夫。紧密结合建设社会主义新农村，落实科学发展观战略的实际搞好我乡专题学习和调研，把学习引向深入。今年重点组织好三个专题学习（1）深入学习胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的重要论述；（2）狠抓发展是第一要务，认真学习有关社会主义新农村建设的政策、法规；（3）机关领导干部要紧密联系自己的实际，深入开展解放思想大讨论活动，着力解决不同程度存在的观念陈旧，思想保守，缺乏社会主义市场经济意识，改革滞后等问题，引导干部牢固树立改革开放意识、开拓创新意识、民主法制意识、服务意识，推动我乡的经济发展。
（二）、加强党员学习培训，打造服务型领导团队（6-7月）
党员的宗旨在于全心全意为人民服务，加强党员干部队伍建设是提高服务意识、服务水平的基础。针对我乡党员构成的实际情况，突出抓好以下几项工作。
1、进一步健全党员学习制度，丰富学习内容。制订学习计划，把党员学习真正纳入到机关的正常性重要工作中去，机关支部生活一般每半个月安排1次。丰富学习内容，改变以往理论学的多、实用技术学习少的现状，增加农村实用技术的学习内容，为服务三农打好基础。
2、搞好党员纳新工作，开办党员培训班。集中学习党的各项规章制度、政策法规等内容。通过集中授课、主题讨论等形式对入党积极分子进行党性教育、革命传统教育和宗旨理想教育，增进他们对党的了解，加深对党的印象，坚定服务本乡的决心。
3、开展扶贫帮困活动，组织好党员募捐活动，使生活困难的党员、群众得到帮助，感受到党的温暖。
（三）、运用数字信息技术，创新工作形式（8—10月）
充分发挥网络优势，学技术、学政策，为社会主义新农村建设提供技术服务。
1、组织全体领导干部学习使用计算机，请老师讲授计算机上网，文字处理，信息上传和下载等知识，提高办公能力、增强服务本领、创新工作方法，努力实现办公自动化。
2、充分发挥远程教育优势，组织远程教育站点操作员培训，使新政策、新技术真正深入到群众的生产、生活中去。
（四）以作风建设为重点，锻造廉洁型队伍（11—12月）
1、建立健全管理制度，规范工作行为，形成分工合作、各负其责的管理机制。重点是建立健全目标责任制度、工作目标考核制度和机关财务管理制度等。细化制度内容，创新管理方式，真正做到用制度管事，用制度管人，努力使机关管理步入规范化、制度化、科学化的轨道。
2、开展以加强党风廉政建设和提高党的执政能力为主题的宣传月活动，充分利用各种途径加大宣
传力度，组织党员干部观看电教片，学习党的纪律处分条例和“三个代表”重要思想，加强理论教育，改进工作作风。
四、主要措施
1、广泛宣传，提高认识，营造“双争”氛围
召开全体国家干部会，支村两委会，全乡党员大会，认真贯彻县委对“双争”活动部署和要求，落实我乡“双争”活动的意义和目的，营造浓厚的活动氛
围，由“双争”活动领导小组牵头，结合实际，发现和培养身边的典型，将身边的优秀领导班子和优秀领导干部在全乡范围内大张旗鼓的宣传，推动“双争”活动向前发展。
2、切实加强领导，保证“双争”工作全面落实
2008年，我乡将开展“双争”活动纳入工作重点，统一部属，统一实施。设立了“双争”领导小组，各单位必须做到目标明确，除认真履行工作职责，完成工作任务，积极参加各项活动外，还要做到多总结、多回头看，善于发现自己的不足，真正达到学习目的，确保“双争”工作全面落实。
3、健全考评机制，规范活动开展
为确保活动逐步深入，将以考评作为重要手段，规范活动的开展。一是适时进行检查督导。对活动开展和个人学习情况进行检查，采取定期抽查学习记录、个人学习笔记等方式，检查“双争”情况，对不和要求的情况，给予一定的处罚。二是注重考核，结合平时考核和年度考核，建立“双争”活动联系督查责任区，实行干部分片负责，加强对各单位每季度开展主题活动情况的平时督促检查，防止各单位的“双争”活动挂在嘴上、写在纸上，半年一评比，年终一考核；三是强化民主测评。（1）采用群众无记名投票方式，给领导集体提意见，给班子成员提意见；（2）五好班子和优秀领导干部的评选必须经过民主测评和民意测验，群众参测率须达90％以上，优秀票低于80％的领导班子不得参与“五好班子”评选，信任票低于80%的领导干部不得纳入优秀领导干部评选。
第11篇：双学双争
“双学双争”活动心得体淳东管理所王六生6月召开了“
农村干部学武继军、农村发展学桠溪；争当科学发展带头人、争做服务群众贴心人”（简称“双学双争”）主题学习讨论活动，围绕““双学”典型在高淳，我们自己怎么办”进一步解放思想，深入学典型、找差距、强措施、增动力、求突破武继军同志自从1986年走马上任村支书以来，不断进取，开拓创新，结合 武家嘴船运的实际情况，调整船舶运输结构和水运组织结构，使武家嘴的造船水运业走上了集团化运作、专业化运输、集约化经营的发展快车道。2002年，武家嘴党总支提出新发展战略，实现传统水运业向现代航运物流业转变，传统造船业向现代制造业转变，船老大向现代企业家转变。正是由于 在武继军的带领下，武家嘴村由原来一贫如洗的鱼花子村一跃成为“金陵首富村”。桠溪镇紧抓农业做文章，积极建设生态农业示范基地，发展特色农业、生态农业、休闲观光农业，开辟了生态之旅，建设了国际慢城，开创了经济发展新道路。通过学习讨论活动，我认识到“双学双争”，比学赶帮，就是要创造出这样
一种敢于争先的氛围。从传统观念上讲，“小富即安”、“君子固贫”的思想，长期以来在人的脑海里根深蒂固，取得一点点成绩就裹足不前了。困难是存在的，但解决困难、发展淳东，归根到底还是靠全所的干部职工，靠我们自己。面对困难，我们以一个什么样的
态度来对待它，决定着我们事业的成败，是不怕困难、敢于争先，还是畏难如虎、固步自封？答案是前者，我们要真正把 “实践科学发展观”重要思想落到实处，把握发展的脉搏，紧紧围绕我局“转型跨越、重点突破、务实奋进、再塑形象”的目标思路，
把淳东抽水站打造成以
“机
五一长假除了旅游 还能做什么？
器能做的事由机器做”为原则的“现代化工程”
、以“少人值守，无人值班”为
目标的“放心工程”
，以“环境美化”为依托的“精品工程”
。
开展“双学双争”活动，就是要提高工作能力，做好职能工作，完成岗位
目标。我作为一名水利工作者，在自己平凡的岗位上，要从一点一滴的工作上
认真做起，以达标创建工作为契机，积极落实各项整改措施，认真消除设备存
在的各种隐患，不断提升淳东所的工程管理水平，探索单位生存发展之道，积
极发挥大型水利工程为经济服务的保安作用，全心全意服务于人民。
开展“双学双争”活动就是树立良好的形象。一是调整心态，端正态度。
把心思的重点放在工作上，
放在水利工程的管理上。二是改进作风，优化服务。
始终严格要求自己，明确工作的热点、难点和重点，抓住工作中的亮点。三是
严于律已。严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。生活中、工作上规
范言行，养成良好的工作和生活习惯，保持旺盛的工作热情。脚踏实地，甘于
奉献。
。
通过“双学双争”活动，我真正体会到这项工作的重要性，它是一场及
时雨，让我们的工作，学习和生活有了一个新的起色，有了更高的目标。
怎样
才能让人民、让群众满意，建设人民满意的水利？恐怕还是要有破除
“小富即
安”、“君子固贫”思想的
勇气，要创造出一种敢于争先的氛围，以发展为第
一要义，
在创新工作思路上求得新突破，在工作能力提高上求得新突破，在水
管单位达标创建工作上求得新突破
。只有这样，“双学双争”活动才会落到实
处
第12篇：双创双争
青龙镇开展“双创双争”活动的实施方案按照县委组织部安排部署，《关于在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知》（德组发„2011‟16号）精神，结合我镇实际，特制定实施方案。
一、总体要求
开展“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。扎实开展“双创双争”活动，可以进一步提升远程教育围绕党的中心工作服务科学发展的针对性和实效性，可以进一步推进远程教育工作创先争优长效机制的建立和完善，可以进一步夯实远程教育工作健康可持续发展的基础。开展“双创双争”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，突出“千方百计提升站点功能，全心全意为人民服好务”主题，以远程教育“1+10”互动模式为载体，把“远程教育百千万示范带动工程”和“三进服务活动”引向深入，拓展活动成效。
二、目标任务
按照中央提出的“让党员干部长期受教育，使农民群众期得实惠”总要求，全镇深入开展“双创双争”活动的主要目标任务是：围绕一个主题，深化两个行动，推进三项重点工作，实现四个目标，落实五项措施。
围绕一个主题：千方百计提升站点功能，全心全意为人民服好务。
深化两个行动：一是继续深入开展党员干部现代远程教育“百千万”示范带动工程；二是大力开展“双创双争”活动，即创建先进教学服务平台、创建示范终端站点，争当优秀管理员、争当学用标兵。
推进三项重点工作：一是继续加大站点基础设施建设，特别对不能正常运行的站点进行升级，安装高音喇叭，强化宣传引导；二是继续深化和拓展远程教育“1+10”互动模式，打造高规格示范点；三是加大课件开发力度，不断丰富远程教育资源库建设。实现四个目标：一是巩固学用转化成果，健全管理机制，提升管理水平；二是进一步增强远程教育站点的凝聚力和战斗力，激发操作管理员的工作热情，促进站点发展和个人发展；三是加强人才培养，提升操作管理水平；四是利用远程教育资源优势，助推茶叶、金银花、空心李等特色产业发展。
落实五项措施：保证一套正常运行的设备：对站点开展逐一检查，本着差什么补什么的原则加强硬件建设。打造一个好的阵地：每个站点按照“五防五好”要求规范站点。形成一套健全的资料：每个站点建一个课件资源库，存放课件200张以上；拟定一套健全的制度；建立健全站点学习制度、设备管理制度、考勤制度；主抓一个以上远程教育实践示范基础：一个乡镇建一个示范基地。
三、基本要求
（一）把创建示范终端站点与百千万示范带动工程创建“远
程教育学用转化示范村”结合起来。
终端站点是开展学用工作的主要阵地，要围绕保畅通、促学用和全面提高站点使用率开展创争活动。示范终端站点的基本要求：一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件；能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目，具备网络条件的地方要接通互联网。二是站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，同时及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高。做到站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。
（二）把争当优秀站点管理员与百千万示范带动工程中评选“远程教育成绩突出站点管理员”结合起来。
站点管理员是教学组织和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平开展创争活动。优秀站点管理员的基本要求：一是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。二是操作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群
众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。
（三）把争当学用标兵与百千万示范带动工程中培育“远程教育党员创业带富能手”结合起来。
学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典型，要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动。学用标兵的基本要求：一是学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果明显。
四、方法步骤
“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作，要着眼长远，统筹安排，精心部署，有计划有步骤地扎实推进。
1、准备动员阶段（2011年4月25日前）。各村、社区要按照开展“双创双争”活动的目标要求，结合百千万示范带动工程的实施，做到争创有目标，活动有载体，效果有保障。要通过召开群众会、组织学习传达等多种形式进行广泛动员，力求使所有教学服务平台、终端站点和广大基层党员群众参与进来，扩大活动的覆盖面和影响力。
2、创评实施阶段（2011年4月26日至2011年6月30日）。各村、社区要对照“双创双争”活动的标准和要求，组织开展一次自查，查缺补漏，搞好各项活动衔接。要按照百千万示范带动
工程既定部署，于2011年5月10日前完成远程教育成绩突出站点管理员、远程教育党员创业带富能手的上报工作，并完善名册档案，将评审情况报镇远程办备案。
3、巩固提高阶段（2011年7月后）。由镇远程办通过督导检查、随机抽查等形式，切实加强跟踪指导，及时掌握活动开展情况。镇远程办要适时召开工作经验交流会、现场会，总结推广经验做法，研究解决实际问题，提升创争工作水平。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，要及时通报批评，限期整改落实。
五、组织领导
各村、社区要把“双创双争”活动纳入创先争优活动范围，要充分发挥村干部、大学生“村官”、大学生志愿者的作用，不断提高服务水平。
（一）明确主体，落实责任。全镇“双创双争”活动由镇远程教育办公室牵头抓总，各村、社区是本次活动的实施主体和责任主体，要组织开展本村、社区的“双创双争”活动。各村、社区支书认真履行“双创双争”活动具体责任人的责任，站点操作管理员要努力成为活动的带动者，示范者。
（二）健全机制、确保实效。建立党委领导分片负责制、远程办定期检查等制度。同时，注重将“双创双争”活动中的一些好办法、好经验，以制度的形式固定下来，形成长效机制。
（三）广泛宣传，营造氛围。充分发挥报刊、电视、互联网
及现代远程教育网络作用。采取联合多样的方式，深入宣传活动，各村、社区要开辟活动专栏，及时报道活动动态，引导操作管理员切实履行职责，立足本职岗位争创一流业绩，掀起“双创双争”的热潮。
第13篇：双学双争
玉舍小学“双学双争”活动总结 为了开展“深入实践科学发展观”学习活动，我校根据水教字
[2009] 262号文件的要求，认真组织实施，在本次活动中，对提高教师的整体素质、争创人民满意的学校，都起到了一定的促进作用。为了推动今后的工作，特对本次活动进行总结。
一、宣传动员方面
为了搞好“双学双争”活动，我校组织了全体教职工认真学习水教字[2009]262号文件，体会其精神实质，明确活动目标，应尽的责任，使广大教师提高了思想认识。
二、组织实施方面
为了让本次活动开展得切实有效，我校认真拟写了“双学双争”活动方案，在实施过程中，组织教师反复学习了本次活动的“指导思想”、“目标要求”及“活动内容”，就社会发展，人才的需求，教育教学的改革，要求教师整体素质的提高，展开讨论：
1、如何做好“学理论、学业务、争当人民满意的教师”。讨论中，鼓励教师们畅所欲言，提出宝贵的意见和建议，为教育教学传经送宝。如：备、讲、批、辅、远教利用方面的；班级管理，家访效果的；安全、习惯养成等方面的。
2、讨论学经验、学亮点、争创人民满意的学校。
希望教师们把“看到的、想到的、应该改进的、希望出现的、从先进管理、亮丽工程到质量的长效机制”的经验和想法讲出来 。
在讨论中，教师们发言比较积极，为了有利于经验的收集，请教师们填写了经验采集卡。
（1）教学经验采集卡：
收集到备课、讲课、学困生辅导、安全教育、班干部任用等若干条。
（2）学校管经验采集卡：
如：备课多样性（集体→个人→集体）；课堂的室内、室外灵活性；中午为不回家的学生开放图书阅览室；设置图书阅览室；校领导多与他校交流，完善学校建设等等若干条建议。
总之，在本次“双学双争”活动中，教师们思想明确，责任感强烈，讨论积极，交流了许多宝贵的经验，相互取长补短，共同提高，对提高我校教师的整体素质和促进学校发展都有很大的作用。
玉舍小学
2010-1-20
玉舍小学深入开展学习实践 科学发展观双学双争
活
动
总
结
玉舍小学
2010-1-20
第14篇：双争双树
“双争双树“活动通知
初中、各中心小学：
接县局通知，要求各学校把“双争双树”活动中相关事例进行整理（具体内容要求在县局通知上），必须有文字材料、照片，每个单位务必于12月3日前至少上报一份纸质材料交中心校谢老师，同时电子文档发往中心校邮箱。中心学校要根据上报材料进行评选，择优向县局推荐，同时纳入对学校师德工作的考评。
灌涨镇中心学校
20
11、
11、23
附县局通知：
通知
各乡镇中心学校、局直各学校：
根据《关于在全县教育系统开展“争当师德标兵争做业务能手、树个人性形象树集体形象”主题教育的通知》（内人教【2011】4号）文件要求，“双争双树”活动已进入深化提高阶段，望各单位认真按照文件要求，组织开展师德报告、才艺展示、演讲比赛、公开课、示范课等活动，展示教师个人和集体风采，及时记录总结活动案例，并配上活动彩色照片，每个案例文字材料不超过1500字，大乡镇不少于5个案例，小乡镇和局直学校不少于3个案例，用纸质和word电子文档形式，务于2011年12月5日前报县局活动办，电子文档发至nxjtjrsk08@163.com信箱。
内乡县教体局“双争双树”活动办公室
二0一一年十一月二十二日
第15篇：双促反思
对“双促”活动的几点认识和思考
长脚完小 田军波
开学初中心完小领导集体发现全镇教育教学质量存在普遍下滑的趋势，通过大量的调研，教师的授课水平不够理想。为了调动教师的工作积极性，出台“双促”活动方案。全镇的教师积极响应，各村小结合“双促”活动方案制定有效的学习制度。“双促”活动现已告一个段落，认真反思、认真总结。
一、我的认识
通过“双促”活动的学习，相互学习，相互探讨，相互促进，对我的教学思想产生了深远的影响，柏村教育教学的“双促”活动具有时代意义，与时俱进推动教育教学的繁荣。给教师创设学习的机会和展示的平台，使我在“双促”活动期间意识到自己的不足，教育教学的水平有待进一步的提高。
在双促活动中，首先提高自己的思想认识，我们是去学习别人的优点，学习他人成功的教学经验，学习别人与学生沟通的技巧，学习优秀教师在处理教学过程中的细节，查看教学各个环节的设计 。端正自己的态度，端正自己的学习态度，端正自己的思想认识。其次要关注优秀教师在授课时的细节，从细节处入手，从细节处思考，从细节处学习，反思自己在平时的授课与优秀教师的课进行比较，各有什么样的特点，各有什么样的成败，各有什么样的优点缺点，有什么样的改进的办法。最后要认真总结经验教训，杜绝下次出现类似的失误。将出现的问题提出来大家共同探讨，共同寻找解决问题的办法，并将此问题写成案例，提炼成理论，有力地推动学校的校本教研的发展，促进学校校本教研的开展，推进学校的教育教学水平的提高。
加强学习，“人不学要落后，刀不磨要生锈”，面对日新月异的知识，知识变化更新的速度的加快，层出不穷的知识让我们感到应接不暇，各种教育新理念、教育新手段让我们束手无策，我们落伍了，我们成了时代的弃儿，知识的弃儿，社会的弃儿。面对教育教学改革的浪潮，面对学生对知识的渴求，面对家长对教师的需求，面对党和国家对教师的要求，我们能顺应时代的召唤吗？
时代的召唤我们学习、学习、再学习，只有加强学习我们才有立足之地，我们在教育教学中才能胜任教师的职责，在教育教学中影响学生一生的发展，在教育教学中不会误人子弟，在教育教学中做名合格的人民教师。树立正确的学习观，树立正确的终身的学习观，养成终身学习的习惯，培养终身学习的意识。端正自己的学习态度，强化自己的学习意识。在学习上要讲究方法、讲技巧、讲效率，在学习中要善于学习，灵活学习，学会学习。选择学习的方向要正确，从事有关教育教学等方面的学习，理论联系实际，深入研究教育教学的内在的规律和学生认知规律。学习务求求真务实，精准、精细，同时要学习别人的优点，吸收对教育教学有用的精华为我所用。
“双促”活动，明确自己的角色的定位，转变角色。我们是去求教，我们的身份是学生，扮演好学生的角色，尽快从教师转变到学生。从学生的角度听教师的授课，你会惊奇的发现各位教师授课的方法不一样，各位教师都有许多优点供我们认真学习，从授课教师的不足之处反思，为自己今后在教学中放一面镜子。“双促”活动使我转变学习、教育教学的观念。
通过学习使我认识教师的心理素质不稳定，不习惯新的形势的需要，接受新事物、新观念、新手段的意识不强，对自己没有信心，不愿意超越自己。思想准备、心理准备、授课准备、听课准备未调整到最佳的状态。由此我意识到在今后的工作中随时做好准备，每天把自己的工作激情调整到最佳的状态，接受新的考验和挑战,机会是为有准备的人准备的。
二、对“双促”活动的几点思考。
“双促”活动是相互的促进，从全局考虑，有利于推动柏村教育事业的发展，领导集体用心良苦，通过“双促”活动来提高全镇教师的教育教学水平，一帮一，结对子，有利于教师的专业发展健康成长，双方共同学习有利于学生的发展，自己的发展，为教师的专业发展提供了交流的平台，促进双方教师的专业发展创造有利的条件。但是在“双促”活动中存在几点问题值得大家共同商榷。
村小的教师到中心完小向中心完小的优秀教师请教，村小上了年纪的许多老教师有抵触的情绪，认为我教了几十年的书了，有了一定的经验，不用跟谁学习，他们以前就是我的学生。一部分教师认为自己的年岁是自己的的专业发展的障碍，自己跟不上形势的需要了，老不中用了，学习也是混，抱着得过且过的思想，在与老师的交谈中又了解到一部分老师奋斗了一辈子，职称荣誉、财产都有了，思想开始放松，行动也跟着放松，凡事与自己无关，抱着世无争的态度。还有一部分的教师认为：别人的授课水平不如自己，不值得自己谦虚学习，自己认为授课水平远在别人之上，老子天下第一，通过以上的现象引发我对双促活动的不成熟的思考。中心完小的教师对“双促”活动也有抵触的情绪，也感到怕，配合的积极性、热情也有不尽人意的地方，生怕别人在场，有别人在听课有点不自在，有人在场听课产生极大的心理压力，担心自己上不好，没有信心。找各种理由来拒绝老师的请教，有时会让村小的教师高兴而去失落而归。村小的教师到中心完小听课时，来往交通不便，加重老师的经济负担和心理负担。
以上的现象的发生让人见怪不怪，教师的参加“双促”活动的收获究竟有多少只有参与的教师才知道，通过以上现象使我对教师的思想素质、道德素质、师德素质、业务素质；教师的人生观、价值观、世界观可能要进行新的评价、新的签定、新的质问。
教师问题的出现问题给学校管理工作者敲响了警钟，深刻地认识到教师的师德出现问题、观念发生偏差，危险信号警钟又一次响起，是什么原因使教师的师德问题层出不穷呢？
从全国大背景下看教师的地位在下滑，地位的下滑导致教师对未来的处境感到恐慌、不满意，对未来的所从事的职业信心不足，同时也使一部分教师无心于教育事业，不安心做好本职工作，只把教书当着职业，当着生存的工具。教师的工资待遇低，工作的压力大，社会、家长、学生的期望过高，容易产生职业倦怠，容易产生心理疾病，容易产生心理失衡。但是从柏村镇小环境的范围看：柏村所处的地理位置在中心地带，交通便利，村小距集镇的距离仅仅有几公里、十几公里，教师上下班十分的方便。由于地理位置的特殊，使教师产生错觉，教师满足现状，不思进取，村小的教师大多数是本地人，且又是半工半农，对学校的管理司空见惯，抱着你不能把我怎么样，一副玩世不恭的态度对待人生，游戏人生。人到中年万事休，职称名誉双收又图什么呢？在村小工作了多年，村小距离管理的边缘,管理的真空地带，教师的人数少，学生的人数少，管理又不规范，监测管理的力度不够，教师的教育观念旧，见识面狭窄，久居使教师的思维定势，如井底之蛙，学术上止步不前，在教育教学中又夜郎自大，教育思想理念封锁自己，做一天和尚，撞一天的钟，得过且过。以上的原因使教师职业道德出现问题的主要因素之一。其次教师的思想认识错位、偏位、越位。再次是教师的工作态度和学习的态度不端正，缺少学习和各种培训的机会；最后是教师缺危机意识，学校缺有效的激励机制和督促力度。
三、措施办法
首先加强对教师思想的领导，完善学校的各种规章制度，其次有针对性组织教师有效学习相关的法律、法规，及教师的职业道德规范，通过学习提高教师对自己的认识，增强教师的使命感、责任感、危机感，树立正确的人生观、价值观、世界观。最后学校强化内部管理发动教师管理教师，相互监督，相互竟争、相互帮助、达到共同提高的目的。
由“双促”活动我想到以上几点，属于个人不成熟的意见，如有不对的地方，诚请各位批评指正。
第16篇：双评双促
全市团的基层组织“双评双促”活动
实 施 方 案
为切实把增强共青团员意识主题教育抓好抓实，达到增强意识、健全组织、活跃工作、服务青年的目标，团市委团员意识主题教育领导小组决定，自今年12月至明年3月，在全市各级团的基层组织中开展以“团员评议组织，组织评议团员，促进团员意识不断增强，促进团的基层组织建设不断加强和团的工作全面活跃”为主要内容的“双评双促”活动。
一、指导思想和基本原则
开展“双评双促”活动，是进一步深化增强共青团员意识主题教育的重要工作措施。团的各级基层组织要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以广大团员的积极广泛参与为基础，以解决团的建设和团的工作中存在的突出问题为重点，坚持党建带团建原则，坚持民主集中制，坚持将解决现实问题与构建长效机制相结合，教育团员，服务青年，研究、分析和改进团的建设和团的工作，进一步增强团组织的创造力、凝聚力和战斗力，不断巩固和扩大党执政的青年群众基础。
二、活动目标和主要内容
通过开展“双评双促”活动，进一步深化团员意识教育，巩固教育活动成果。使团员对新时期共青团员标准有明确认识，自身发展有明确方向，政治意识、组织意识、模范意识显著增强；使团的基层组织和广大团干部对共青团面临的新形势新任务有新的认识，加强组织建设、推动工作发展有新的措施，团的组织体系、组织结构不断健全和完善，与团员青年的联系更加密切，服务青年、服务经济社会发展的能力不断增强，团的工作全面活跃。
1、团员评议组织。充分发扬团内民主，尊重和落实团员对团的工作的知情权、参与权、建议权和监督权，集中团员的智慧，促进团的建设和团的工作发展。基层团支部（总支）和规模较小的基层团委，要认真做好年度工作总结，按照组织原则和组织程序，向全体团员报告工作，并将团务工作向团员公开，接受团员的监督和评议；规模较大、组织层级较多的基层团委，要向团员代表报告工作、公开团务，接受监督和评议；团的地方各级委员会常委会要向委员会全体会议报告工作并通过适当方式在团的组织体系内通报重点工作实施情况。
在工作报告和团务公开的基础上，各级团组织要主动接受团员对团的组织和团的工作的评议，认真听取团员的呼声、意愿以及对团的建设、团的工作及团干部的意见和建议。基层团支部（总支）和规模较小的基层团委要召开组织生活会议，直接听取团员的评议意见；规模较大、组织层级较多的基层团委和团的地方委员会要通过召开团员青年代表座谈会、深入团员青年中走访、开展问卷调查、设置网上信箱等方式，听取团员青年的评议意见。
2、组织评议团员。切实发挥团组织教育、引导和培养团员的作用，密切联系团员青年，帮助团员青年提高思想认识，明确发展方向。各级团组织尤其是团的基层组织，要紧密结合本地、本单位工作和发展实际，结合团员的学习、工作和生活实际，以政治意识、组织意识、模范意识为主要内容，深入学习《团章》和《团章》关于团员的权利义务，深化“新时期新风采”共青团员标准大讨论活动，在团员青年积极讨论的基础上，提炼出本地本单位共青团员共性的标准，同时帮助不同岗位上的团员明确具体岗位的具体要求，切实增强团员意识，发挥团员的先锋模范作用。
在广泛深入开展团员标准大讨论的基础上，团的基层支部（总支）和不设支部的基层团委，要切实把团员年度评议工作与“双评双促”活动有机结合起来，召开组织生活会议，组织团员对照新时期共青团员标准，进行自评和相互评议，通过坦诚的交流，做到相互帮助、共同提高；团组织要深入了解每一名团员的情况，对团员进行客观评议，重点针对团员学习、工作和生活中存在的困难，帮助团员明确发展方向并提供相应的帮助。基层团的干部要广泛开展与团员交心谈心活动，深入到团员青年中，在为团员成长发展提出建议、提供帮助的同时进一步密切团组织与团员的联系；团的各级领导机关干部，要按照确定的基层联系点，深入到基层团员中了解情况，交心谈心，坦诚交流，提供服务和帮助。
3、抓好改进提高。针对团员青年的意见和建议，进一步明确工作思路，强化工作措施，切实把“双评双促”活动落脚到团的建设不断加强、团的工作全面活跃上。团的各级组织要坚持民主集中制原则，在广泛征求团员青年评议意见和工作建议的基础上，结合新形势、新要求，认真分析团的建设和团的工作中存在的问题和不足，研究加强和改进工作的措施。一是在团的组织建设上，进一步调整、完善团的组织设置和组织结构，增强基层组织的自我运转能力，健全完善团内民主生活制度，探索和研究新形势下团组织与团员青年新的组织联系方式；二是在团的工作发展上，进一步探索、丰富服务青年的工作内容和工作载体，切实增强团组织的服务能力，在服务青年中团结、凝聚和教育团员青年；三是在团的作风建设上，发扬实事求是、朝气蓬勃的光荣传统，大力弘扬求真务实的工作作风，深入青年、服务青年，进一步密切团组织与团员青年的血肉联系。
各级团组织要有针对性地研究制定书面的改进方案，既要有长远的努力方向，更要把重点放在解决当前存在的突出现实问题上，落实到服务团员青年的具体举措上。按照组织隶属关系，团的下一级组织的改进方案要报上一级组织审核备案，上一级组织要做好对下一级组织改进落实的督查工作。基层团支部（总支）和规模较小的基层团委，改进方案要向全体团员青年公布，自觉接受团员青年监督。
三、时间安排和工作措施 “双评双促”活动自今年12月至明年3月在全市各级团的基层组织中全面开展，原则上放在各地各单位团员意识教育活动总结提高阶段，作为对教育活动的深化、总结和成果巩固的重要工作措施；在“双评双促”集中活动阶段各项工作任务基本完成后，再利用3个月的时间，抓好改进方案的落实。
活动以团的基层组织为主体，以团情团务公开、交心谈心活动、广泛征求意见、团员年度评议、召开组织生活会议等为主要工作手段，充分发挥基层团组织和团员的积极性、主动性和创造性；团的各级领导机关既要就自身的建设和工作征求团员青年的意见，也要采取有效措施，指导和督促基层组织深入扎实地开展好活动。
团市委团员意识教育活动领导小组派出督查组，对各地各单位教育活动进行督查，并深入到基层团员青年中，组织团员青年对本地本单位团员意识教育活动和团的工作抽样进行满意度测评，并通过适当方式公布满意度测评结果。明年,全市五四红旗团委、红旗团支部和优秀团员、优秀团干部的评选表彰，将把“双评双促”活动情况作为重要依据。
四、组织领导和工作要求
开展“双评双促”活动，对于进一步深化团员意识教育活动，充分发扬团内民主，加强和改进团的建设、全面活跃团的工作，有着重要意义，各地各单位团组织要高度重视，认真抓好活动的组织落实。一是要高度重视，精心组织。团的各级领导机关要组织开展相应的主题活动，推动活动的深入发展；同时要充分发挥基层的积极性、主动性和创造性，把活动扎扎实实落到基层，落到实处。二是要实事求是，务求实效。切实做到正视问题不回避困难，重点围绕团员青年提出的意见和建议，认真研究分析工作，抓好改进提高，以组织建设不断加强、团的工作全面活跃的实际成效取信团员青年、赢得团员青年。三是要加强指导，积极宣传。团的上一级组织要切实履行好职责，通过指导、督查、交流等方式，一级带一级、一级促一级，推动活动的深入开展；及时总结推广基层好的经验和做法，加强活动的宣传报道，营造活动的良好氛围，形成良好的社会影响。
第17篇：双联双促
“双联双促”活动推动机关党建扶贫工作
为进一步加强党的基层组织建设，促进机关党员干部转变作风，提升服务基层、服务群众、服务发展的能力和水平,构建城乡统筹的基层党建工作新格局。江达县结合党的群众路线教育实践，在全县开展以“县直机关党组织联系农牧区党组织、县直机关党员干部联系基层党员干部群众,促进基层党组织强功能、增能力，促进基层党员干部受教育、群众得实惠”为主要内容的“双联双促”活动。
一、领导班子结对“帮建”，提升基层班子执政力。县直机关领导班子与村“两委”班子要结成帮建对子，通过思想帮带、理论帮带、业务帮带等，着力帮助建设一个坚强有力的领导班子，提高基层党组织工作能力和水平；通过定期开展班子“对接会”，帮助制定一个切合实际的新农牧区建设规划、谋划一条增收致富的好路子，帮助建立健全保障机制，帮助改善农牧民生活环境，帮助提高农牧民生活水平，实现农牧民持续增收。
二、党员干部结对“帮带”，凝聚基层组织战斗力。县直机关党员干部要通过采取“一对
一、多对一”的方式与农牧民党员干部结对帮带。县直机关党员干部要经常深入基层，深入田间地头，深入生产一线，送技术、送服务，送理论、送知识，提升农牧区党员干部群众的致富能力。同时，要以普通党员身份参加农牧区基层党组织的各项活动，深入基层了解工作进展情况，帮助农牧区党组织开展基层党建工作，提升基层党组织活力，促进基层党组织建设。
三、党员群众结对“帮扶”，改善基层党员生活条件。县直机关党员要通过采取“一对
一、一对多”的方式与农牧区党员群众，特别是困难党员结对帮扶，为他们送温暖、献爱心，帮助他们理清致富思路，提高致富技能，增加经济收入。结对共建期间，县直机关党员要定期开展走访慰问活动，帮助解决实际困难，增进群众感情，密切党群关系。今年来，党员干部走村入户500人次，帮扶群众人数2636人，为群众办实事57件，开展惠民政策宣讲285场，落实帮扶资金9.17万元。
第18篇：文华高中”双评双治双促“整改措施
文华高中“双评双治双促”自查自纠问题
整改措施
根据《广水市2018年度“双评双治双促”活动政风行风督促检查阶段工作安排》的工作要求，结合我校工作实际，建立自查自纠问题清单，制定自查自纠问题整改措施。
一、对学习的重要性认识不足，工作不够主动、创优争先意识不强。
整改措施：
把“双评双治双促”活动与当前的“两学一做”学习教育活动、学生晚前半小时看《新闻联播》、教师大讲堂学习活动有机结合起来，制定学习计划，结合“支部主题党日”活动，组织干部职工认真学习党章、条例、准则、习近平总书记系列重要讲话。通过学习，使全体干部职工思想更敏锐，工作更积极。
分管领导：沈瑞林
成员：黄文涛、赵思平、吴金成、袁清枝
二、学校优教优酬体现不明显。整改措施：
（1）出台《文华高中考评工作制度》
（2）充分利用自评、互评，处室考评相结合的方法，借助“双评双治双促”活动的机会，做好定岗定责定酬工作。
分管领导：黄启军 成员：雷愈、赵向东、戴道亮 、吴军云
三、干部职责划分有待进一步加强，日常动态巡查管理力度不够，没有做到全覆盖。
整改措施：
1、强化值周干部，监管小组，分管校长三结合的巡查监督机制，提高全方位巡查意识，避免学生违纪、教师工作懈怠和干部玩忽职守，充分发挥主人翁的作用。
2、明确责任，各归其位，各司其职，各尽其力。加强校园管理的透明度，保证管理制度的公平、公正、公开。
3、正确引导学生矛盾、师生矛盾、举报投诉的调查处理工作，及时调处和化解矛盾，主动发现，及时报告，努力解决。
分管领导：曹娟
成员：张建国、魏全贵、邓志一
四、校园文化建设，特别是精神文化建设比较滞后。教师认识存在误区，觉得劳民伤财，以活动影响学习为理由，办事拖拉，消极应付，甚至敷衍了事。
整改措施：
（1）提高认识，努力疏导。 （2）主打孔子文化建设。
（3）提高文化活动的质量，合理减少活动的数量。 （4）提前制定学校全学年的文化活动方案和计划。 分管领导：雷愈 成员：彭发根、杨晓雨 、陈晓东
五、为师生服务宗旨意识、服务大局的观念有待加强。整改措施：
（1）进一步建立健全各项工作制度长效机制，严格工作纪律，。 （2）多深入师生中去，听取师生意见，了解师生诉求，努力解觉师生的学习生活上的实际问题。
（3）强化政治意识，恪守政治纪律，作风端正，工作踏实，切实履行岗位职责，坚持依法执教。
（4）努力争做“四有教师”。按照习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话的要求，不断加强学习和修养，努力做教师行业的表率。
分管领导：黄文涛
成员：周玉玲 、吴刚 、沈锐
2018年9月18日
第19篇：党员双争双评个人总结
2007年度党员双争双评个人总结
作为一名教师，虽然是见习教师，我为我能传播先进文化而骄傲，更为我是中国共产党员的一份子而自豪。这学期我很荣幸来到了江干职业高级中学，得到了领导和同事的关心、帮助，让我感受到了一种奋发上进的激情、团结互助的热情，感受作为一名光荣的江干人的自豪，感受忙碌紧张的工作给我带来的充实，感受和谐氛围给我带来的幸福，促使我在新的工作岗位上努力奋进，大胆实践，各方面都取得了一定的进步。现从以下几个方面来总结我这个学期的情况：
一、思想上积极上进，保持一个共产党员的工作热情
作为一名党员，我严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力把自己锻炼成新时代的合格的共产党员。我积极参加党组织的各项活动，虚心接受同志们的批评，注意在实践中改正自己的缺点。在江干职高我感受到了身边一个个的学习榜样，有师德高尚，身正为范的榜样；有教育教学理念先进，勇于钻研，大胆实践的先进，这些先进模范的日常过细节、为人处事成为我学习的楷模，在日常教育教学工作中时刻注意向身边的这些优秀同志学习，学习他们那种爱岗敬业、乐于奉献的精神，学习他们那种刻苦钻研、不断进取的精神，努力使自己向他们靠拢。我平时注意主动协调好周围的同志，在教育教学上与同事一起研讨。同时，个人能保持非常激昂的工作热情，每天总是以饱满的激情投入工作，提高工作效率。
二、工作上信心十足，努力做好教育教学工作
这学期离开了自己熟悉的大学，来到了江干职业，我又站到了新的起跑线上。学校安排了两个年级教学、一个高一年纪的体育教学工作和06，07散打专业课，和07网络助理班主任工作，任务比较繁重，但我也要以一种饱满的激情投入到工作中去。
在教学工作中，我努力创设一种愉悦的学习氛围，让体育像磁铁一样牢牢地吸引着每一个学生。学生在我的课堂中情绪饱满，学习积极性高涨，积极活动，学生纷纷表示现在特别喜欢体育学习。通过我的努力，学生们在课堂中，获得了一种成功的体验，体育学习变成了一种快乐之旅。 另外我在学校散打队的组建上花了大量的心血，从一进江干就招兵买马开始训练，每天坚持2个小时的训练，还利用周末的日子进行训练，终于在11月31-12月2日的浙江省散打通级赛中取得了4个第二，2个第三，一个第5的好成绩，并获得二级运动员之称。并打算在以后的日子里把这支散打队带的更加强大。
在班级管理中，我也是用足了心思，虽然以前的没有工作经验，由于是从教以来第一次担任见习班主任工作，感觉班主任工作千头万绪。我及时调整，理请思路，首先制定了班级的奋斗目标，鼓励每个学生在原有的基础上不断努力，发出“努力着就是优秀的” 口号，每个月制定班级的努力目标，将教育活动与平时的行为习惯养成教育紧紧地结合在一起，使全班学生形成一种努力向上的风尚，树立集体荣誉感。班级学生每天出操总是精神饱满，但是职业高中的学生纪律和控制能力差是很普遍的问题，所以用办法克制他们不规范的行为是我们做老师时刻要注意的。
三、用爱心为学生导航，锤炼良好师德
作为一名教师党员，应该有更多的爱心、耐心、责任心、细心，同时这也是作好班主任工作的前提。因为是真心喜欢学生，所以我愿意真诚地跟他们交流，蹲下身来和他们聊天、玩耍。“亲其师而信其道”，学生都喜欢跟我交谈，跟我玩乐，从而也使课堂气氛宽松、和谐，课堂效率就非常高。我时刻要求自己用“微笑”去面对学生。从多个层面看学生，善于寻找和发现“闪光点”。用发展的眼光看学生，用宽容的目光看学生，把学生当学生看，把学生当朋友看。学会赏识，让学生们在“我能行”、“我是好学生”的感觉中树立自信，走向成功！
班级中有多名特殊学生，针对这一现象，我不是简单地指责训斥，细致地分析学生不良行为的成因，爱字开路，严字当头。经常找这些学生谈心，走进学生的心里，听听学生的心声，与学生做真心朋友。
作为一名教师党员，我努力作好各方面的工作，并尽可能做的最好；做为一名党员，我要求自己能够尽可能地去关心、体谅、帮助别的老师。虽然在工作中， 我还是存在着很多的缺点：如有时候太过于自信，按自己的想法进行工作，导致工作的一些失误等，这都是我需要我进一步努力的地方，在学校的一些规定上不是很了解，导致一些失误，在某些事情上还不是非常的积极，我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的共产党员
李鸿
2007-12-18
第20篇：党员双争双评个人总结
如何提高美术课堂效率
要提高教学效果，要提高孩子的学习积极性和主动性，就必须激发和提高孩子的学习兴趣,在这一点上，美术课显得尤为重要。如果孩子没兴趣学，只是为学而学,这样孩子就不能牢固掌握一些美术基础知识，也不能提高创造能力和审美能力。我们教师需要做的就是保护和激发孩子的学习美术的兴趣，激发他们与生俱来的好奇心和创造力。因此激发兴趣对于调动孩子学习美术的积极性和主动性起着无可替代的作用。
一、消除心理障碍，诱发绘画兴趣。
孩子绘画的恐惧心理总是不同程度地存在着。记得有一次，听了我们学校的四年级一节美术课学画大象，直至作业展评时，还有一位女生对着空白的纸犯愁，不知如何画。我顺便低声问了一句：“孩子，你为什么不画了？”这位女生说：“老师，我不会画大象。我怕画不好，别人笑我。”这主要是因为他们自己心理害怕，担心自己画的不好。对于孩子来说，消除绘画的恐惧心理不是靠空洞的说教所能奏效的，要多组织一些有趣的、有意义的活动，以创造条件让孩子从中得到兴趣。例如:孩子初学画动物时，都不同程度地存在困难，特别是动物各部分的比例，孩子不能掌握，所以，我就在课堂上让孩子摸摸这些玩具动物，孩子对此非常感兴趣。在此基础上再让孩子进行动物的绘画，难度就大大降低了。
二、利用游戏，激发兴趣。孩子爱玩，而游戏又是儿童的天堂，做游戏既可以满足他们爱动好玩的心理，又可以让孩子们想去听课，想上美术课。在玩中学孩子们在上课时的注意力不但能持久、稳定，而且注意力的紧张程度也较高。总之在美术教学中，把教学内容渗透在游戏中，让孩子在愉快的气氛中学习，这样教学效果会更更好。例如：在讲画小动物课时，我准备了各种动物的玩具放在一个盒子里。首先向全班宣布：“我们先来做一个游戏好吗？”孩子一听到做游戏，干劲就上来了。接着我请了4位同学到讲台来，先把眼睛用布朦上，然后每人发一个玩具让他们摸摸，要他们比赛猜一猜自己拿的玩具是什么动物，有什么特点。这时课堂一下活跃起来。很快，孩子就摸出了是什么动物，特点也讲得很完整。这样一来，孩子对此产生浓厚的兴趣，同时也解决了这一节课的教学内容中分析动物特征的这部分教学内容。
游戏教学顺应了儿童的身心发展规律，使孩子在玩中得知，乐中求真。激发了孩子们学习美术的兴趣，这样孩子就会爱上美术课。
三、满足成功需要，激发绘画兴趣。
人人都渴望成功，孩子也一样，他们希望老师能表扬自己，更希望自己的绘画作品能得到同学们的赞扬，能在班级进行展览，如果在全校展览更好。而作为教师，我们就应该在教学抓住他们的这一心理特点，创造条件让孩子在绘画中品味成功的喜悦，满足他们的愿望，从而激发他们努力画出好作品的兴趣。在平时教学中，我主要采用如下的方法让孩子们体会成功的快乐：
1、展览（在美术教师展示园地张贴等）；
2、选出每个孩子的最好的绘画作品，并标上姓名，在全校举办个人画展；
3、在班级开展“小小画师”比赛。
当然，要想让孩子体会到成功的快乐，我也会不失时机的多给学生创造机会，让他们参加各种美术竞赛和展览，让他们感到学有所用，最好是能参加一些现场表演，在学校经典诗文汇报演出的活动中，我让我班绘画比较好的孩子参加现场绘画，通过活动增加了孩子们的自信心。所以在举行的绘画比赛以及其它部门举行的相关比赛，我都会鼓励孩子积极参加。让孩子们体会快乐，更有自信。
四、
欣赏品评，乐中生趣。
在上水墨画的课程时，我还从网上找出很多适合孩子欣赏的国画，让孩子们欣赏，让学生细细品味作品，提高他们的欣赏水平，并告诉他们这些国画是哪些名人画的，并讲这些名人故事给孩子听，让他们见多识广、多方面汲取营养，这样做对他们学好美术是很有帮助的。在课堂上、班级中、学校，我不失时机的让孩子们欣赏并评价身边同学的作品，让他们相互交流，相互促进。这样孩子们的欣赏水平都有了很大的提高。
总之，我们只有采取多种多样的，行之有效的教学方法，来诱发孩子的绘画兴趣，让孩子从“要我画”变为“我要画”，让孩子画得主动、画得积极，这样才能使孩子的绘画得到全面、有效的发展，才能使孩子觉得绘画是一件快乐的事，高兴的事，让孩子在乐趣中步入乐画的天地。
杭州市建新小学
施展理
