进修学校工会工作总结（精选多篇）

推荐第1篇：进修学校工作总结

偃师市教师进修学校

2010年工作总结

2010年，我校继续以党的“十七大”精神为指导，深入学习实践科学发展观，在教育局党委的领导下，全体教职工共同努力，勇于探索，积极实践，大胆创新，圆满完成了上级下达的各项教育教学任务，取得了突出的成绩。现就督导评估方案内容自查总结。

一、主要工作目标完成情况

1、积极改善办学条件。投资2万余元，对计算机房和多媒体教室进行了升级改造。投资3万元，加强了基础设施建设，增添了图书资料。投资2万元，购买了一体机和笔记本电脑，满足了教学的需要。

2、克服困难，完成了130人招生任务。

3、顺利通过了洛阳市教育教学质量的评估验收。

4、学校幼师、计算机三个毕业班50人，如期毕业。幼师专业通过毕业汇报演出和就业洽谈会，一次性就业率达100%，获得了用人单位的一致好评。

5、教师培训工作，我校狠抓管理，采用多种形式和方法，提高培训质量，培训校长、教导主任、班主任、教师等各类人员1400人次。

6、狠抓教育科研活动，本年度学校教师共发表省级论文、论著15篇。

7、与河南教育学院学校联办开设了幼师成人班，报61人，超过录取线40人，录取35人。

8、认真抓好学校的安全工作，学校安全领导小组，依照上级的有关规定，高度重视，勤于检查，对学校各方面的安全工作常抓不懈，本年无发生不安全事故。

9、如期完成了教育局下达的各项工作任务。

二、办学目标

1、教育教学

（1）明确办学方向，促进教育教学健康发展

我校认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持“招进来、管得住、送出去”的办学思想，坚持“让每个学生都走向成功”的培养目标，坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育观，积极实施素质教育，着力使我校学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，使学生都能成为品学兼优、德才兼备、专业突出的人才。

在教育教学中，以“校风正，校纪严、校容美、质量高”为出发点，真正把办学思想落实到工作的方方面面。

我校重视教师师德的培养和业务素质的提高，“立教先立德”、“学高为师，身正为范”。学校每学期都举办一次师德演讲比赛、师德大讨论、师德论文交流等活动，促进教师师德水平的提高和教师思想素质的提高。在教师业务素质上，学校重视教师教育理念的更新和业务水平的提高，开展“五个一”（每期学习一份教育理论或一组教研文章，每期上一节教改实验课，上一节多媒体公开课，搞一项专题研究，写一篇论文）活动，每周开展一次业务学习、开展“走出去，请进来”等活动。更新教育观念，提高了教学水平。几年来，我们选派30位教师到北京、上海、郑州、开封、洛阳等地，参加培训学习。学习新课程标准，学习了“洋思”“杜郎口”教学经验，学习了“探究式教学法”、“愉快教学法”、“导学案”等教学方法，更新了教学观念，并使新理念、新方法真正落实到教育教学之中，受到了同学们的好评。实施了探究性学习、自主学习，互助学习，特别是改进了对学生的评价及考试方法，增强了学习过程的考核等，提高了教育教学质量。

在对学生的教育中，认真落实《教育法》、《未成年人保护法》、《中专学生管理规程》等充分保护学生的合法权益。“用正确的理念引导学生”，通过丰富多彩的活动、多种多样的方法教育引导学生，认清“真、善、美”，区分“假、恶、丑”，树立正确的人生观、价值观；“用必要的制度约束学生”，贯彻落实“中专生行为规范”，制定学校管理制度，开展“养成教育”。教学中开设法律常识课与每期一次的法律知识讲座，礼仪道德修养讲座等，使学生明辨是非，规范行为，真正使学生全面发展，健康成长。

（2）加强队伍建设，提高教育教学水平

学校领导、教师的水平，直接关系到学校教育教学管理和教学质量的高低，我们也深刻地认识到学校班子、教师队伍建设的重要性，因此，学校特别重视队伍建设，选拔业务精，有管理能力的同志进入领导班子，并积极选派出去培训学习，提高政治素质、增强管理能力。我校现有校级班子成员4人，其中3人为高级讲师，班子成员5人中，2人为研究生，4人为本科学历，3人常年工作在教学第一线，班子成员中每人负责2个教研组工作，他们业务精、懂管理，分工明确又能相互协作。

我校现有教职工67人，专任教师47人，全部本科及以上学历， 专任教师中，中、高级职称占专任教师的79 %。

教师数量充足，教师数与班级数比例恰当，能满足教育教学要求。

（3）细化教学管理，培养优秀人才

教学质量是学校的生命，教学质量的高低直接关系到学校的兴衰，而教学质量的高低，完全在于教学管理的水平，因此教学管理成为学校工作的重中之重。在教学中，努力做到教学管理规范化，教研活动制度化，活动开展经常化，培养学生个性化。

教学管理规范化：严格遵照《河南省中等幼儿师范学校课程方案》、《河南省广播电视中等专业学校教学计划》、《河南省计算机专业课程方案》，开足开全课程，并增加了礼仪、计算机基础、写字，非幼师专业还增加心理学、音乐等选修课，要求教师在备课时遵循新课程的要求，体现学生的个性特点，扎实搞好课堂教学。上半年，学校确定了以学习“杜郎口”教学模式作为学校的教改方向，结合学校实际出台了《课堂结构模式》、《如何评价一节课》、《教师角色的转变》三个学习材料，推出观摩课，要求教师积极听课，展开讨论，初步形成了新课改的教育理念。我校坚持一周一次的教学例会制度，每学期一次评教活动和一次教学座谈会制度，在每周的教学例会上，总能听到老师们谈论如何调动学生学习积极性的办法，在组织的评教评学活动中，能感受到学生对新课改的热情和喜悦。对教师的备课、上课、课外辅导、作业批改、考试常抓不懈。教师的教案、听课记录，作业批改、学习笔记实行每期两次检查与不定期抽查制度。实行领导推门听课制度，及时了解教学情况，随时解决教学中存在的问题。学校开展了公开课赛讲，每位教师都已熟悉新课改，热爱新课改，钻研新课改，实践新课改，我校的课堂教学改革初见成效。

学习管理科学化：培养学生个性化是我们的目标，我们针对不同的年级，不同的专业课，不同个性的学生，学校有针对性安排因材施教。周一下午

三、四节安排一年级幼师班到琴房练琴，周二下午为兴趣小组活动，周三下午是声乐琴法、舞蹈特长生培养和英语专业技能培训时间，周四下午为全校性学科竞赛。通过讲座、课外兴趣小组、学科竞赛、特长生重点培养等方法，对学生进行培养锻炼，做到周周有活动。组织开展的活动有：幼师专业的声乐大赛、琴法大赛、舞蹈大赛、语文课本剧表演、“五四”歌咏比赛、“五一”画展；组织开展了英语专业的英语演讲、故事、朗读、朗诵比赛；计算机专业组织的计算机操作技能大赛。

并组织了全校性的大合唱比赛、诗歌朗诵比赛、队列广播操比赛、合唱比赛、最美教室评选、班级誓词宣誓等。各种竞赛促进了学生能力的培养锻炼，增强了班集体的凝聚力，培养了学生集体主义观念。同时也使学生在活动中，提高了专业知识和专业技能。在特长生的培养中，根据各专业课专业特点，学校开设了美术、声乐、琴法、舞蹈、普通话、计算机、英语等兴趣小组，还要求每科培养5名特长学生，教师们有计划、有措施，重落实，效果明显。我校幼师班康婷同学代表偃师到洛阳市参加“好书伴我成长”读书活动演讲比赛获洛阳市一等奖；我校英05和英06同学于2010年5月参加“时代杯”英语艺术表演赛连续获得高中组第一名。计07参加洛阳市教育局举办的2009年中等职业教育技能大赛获得二等奖。英07和计07全部通过了计算机等级考试；计07班同学卢菲文和李阳阳在洛阳市举办的计算机技能大赛中获奖；王晓婷、张小会、李甜甜等20几位同学获得河南省和偃师市级三好学生和优秀干部。在发展学生个性的同时，特别注意学生基本技能的训练和培养。英语口语、计算机、普通话、写字等基本功训练和课外辅导，使基本技能的学习和训练有时间保证，为培养合格的优秀毕业生创造良好的学习环境。

教研教改制度化：建立健全教科研组织，加强教研教改，教研活动有计划、有课题、有实施、有结果。近年来，我校坚持一人一份教育杂志，一科一份专业杂志。教师每期学习一份教育理论或一组教研文章，每期上一节教改实验课，上一节多媒体公开课，搞一项专题研究，写一篇论文。教育理论学习，坚持时间落实，内容落实，主讲人落实。学习新课程标准，研究性学习，多媒体课件制作等内容，用新的教育理念，用现代化的教学手段促进教学。学校鼓励教师参加教科研活动，对发表论文和成果给予奖励。我校每年都有15%以上的教师论文发表或获奖。

学校特别重视教师的帮带与青年教师的成长，学校对青年教

师进行一对一帮带活动，上半年共安排九对教师进行帮带，下半年安排老教师给青年教师上示范课，青年教师上公开课，公开评比，评课说课，使青年教师尽快成长。通过互帮互学、互相促进，不断提高教师们的业务水平。

我校徐琳琳、王晓靖、杨冬梅等教师参加洛阳市和偃师市组织的优质课赛讲，取得了突出的成绩。

（4）深化课堂教学改革，全面提高教学质量

①努力抓好课堂教学，在市教育局的指导下，我校继续推进课堂教学改革，切实做到“有目标、有措施、有落实、有效果”，力争让每个教师行动起来，让每个学生参与进来，让每节课堂生动起来。每位任课教师要根据新课改理念和我校教学实际，按照“学案引路，分组讨论、探究”的模式认真分析，精心设计每一节课，为课堂效率的提高奠定基础。教师每个教学环节的设计，要因人、因课、因教学需要而不同，其目的在于提升学生的学习效果，只要对学生发展有利，只要适合学生的课堂，都是成功的课堂。

② 建立学习小组。以班为单位成立本班学习小组，学习小组体现“组内异质、组间同质”原则，选好组长，给小组起一个响亮的名字，要求班主任认真培训组长和组员。

③ 开展导学案竞赛活动，教师认真编写导学案。要求每位任课教师至少准备上三节导学案课，上课前一周通知教务处，教务处安排听课、评课。

④ 继续组织教师新课程教育理论的学习和新课改观摩课的学习，以提高教学技能。

⑤ 中层以上领导及教研组长带头上课改公开课。

⑥ 继续实行中层以上领导推门听课制度，检查督促每位任课教师上课改课情况 。

几年来，我校连续获得省电大教学管理先进单位，多次获得洛阳市师资培训先进单位，多次获得偃师市教育局教育教学管理先进单位。

2、行政管理

（1）机构与制度。学校不断修订和完善学校各项规章制度，今年学校出台并完善了《教师超课时奖励办法》、《班主任考核管理办法》、《教师职称考核条例》、《门卫制度》、《早晚自习辅导制度》、《宿舍检查制度》、《请假制度》、《早操管理制度》、《水电管理制度》、《购物制度》等等，同时，又制定了完善了：一天一次的校园之声广播制度；一天一次的教室、宿舍安全巡察制度；一天一次的幼师练琴制度；一天一次的计算机专业上机制度；一天一次的英语专业诵读制度；一天一次的学生基本功训练制度；一周一次的教师政治学习制度；一周一次的教师基本功作业批改制度；一周一次的纪律、卫生红旗评比制度；一周一次的升旗、国旗下讲话制度；一周一次的班会制度；一周一次的美术作业汇展制度；一周一次学生德育考评制度；一月一次的教师外出听课和调研制度等等，对稳定学校正常教学秩序起到了积极的作用。各处室目标明确，责任清晰，各部门通力协作，能够较好地完成学期和学年制定的各项工作任务。

（2）图书室和阅览室建设。我校按照中国图书分类法将图书分类放置，管理规范、科学；阅览室：学校购买杂志60余种，报纸10余种，图书馆和阅览室全天侯对教师开放，课外活动对学生开放，满足了教师教学和学生学习的要求。

（3）档案管理。学校档案齐全，管理规范，各类档案按时归档，分类保管，符合要求，达到了省标一级标准。

（4）学籍管理。我校制定有《中专生学籍管理办法》，对学籍管理规范、科学。

（5）体育卫生。我校积极开展体育活动，认真实施《学校体育卫生工作条例》，加强对学生的体育安全教育，积极开展有益身体健康的活动，坚持“两操两课一活动”，通过学生篮球赛、学生羽毛球赛、登山活动等活动，全面提高学生的身体素质。卫生工作坚持一天一打扫，一天一检查，每周一总结。始终保持校园的美化、净化。

（6）坚持中层以上领导按要求听课制度，每周一由主管副校长批改后在校委会上通报。

（7）安全工作。我校成立了安全工作领导小组，制订了由学校领导带班的值班制度，实行安全责任层层承包制，明确分工，责任到人。邀请法制副校长定期到校进行法制讲座和安全教育，在教学楼、学生宿舍和楼梯间增装了应急灯，设置安全警示牌。

2、教师培训工作。

随着信息化程度的不断提高，人们的思维模式、学习模式也在发生着深刻的变化；参培教师对培训的要求越来越高；素质教育和课程改革中，出现许多新问题。为此我们根据我校多年的培训经验和我市教师的实际情况，不断探索新的教师培训思想和培训模式。比较常用且比较成熟的培训模式是：以学校为主体，充分发挥学员的自主学习能力，让学员通过读书，积极思考；要求我校教师下基层走进学校，走进课堂，走进不同层次的教师中；通过实践，相互研讨。培训方法由过去单一的教师讲授，变为现在的“四结合”加研讨培训结构。“四结合”包括：教师讲座与学员理念自学相结合；理论学习与工作实际相结合；经验报告与本校情况相结合；外地名校办学模式与偃师市情相结合。与此同时，根据学习的具体内容，不断组织学员进行研讨活动，使广大学员在研讨中总结，在研讨中反思，在研讨中提升素质。通过采牢固树立校园安全第一的思想。

取新的培训模式，学员学习轻松了，教师授课灵活了，培训模式提高了。

2010年度，我校根据教育局的安排，高质量完成了以下几项工作：

1、市区班主任培训250人。

2、新上岗教师培训53人。

3、小学校长任职资格培训班52名学员，结业证办理手续已经完毕。

4、校本30名教师进行计算机技术提高培训。

5、动员61名幼儿园教师参加全国成人高考。9月份对其进行考前免费辅导及其报名。10月份组织参加考试。录取33人。

6、组织自考学员自学考试的报名、购书、报考，准考证的领取、发放，考试成绩的登记、发放工作。

7、组织本校参加骨干教师参加“中部十省全国中小学校园安全教育远程培训”，目前，已经全部结业。

8、学校派人参加河南省在北京教育学院举办的培训者培训，并取得结业证书。

9、组织管理我市15名行政干部和中小学校长参加河南省组织的“关于《教育改革和发展纲要》及全国教育工作会议”远程培训，全部结业。

10、组织电大班学员参加今年的结业补考工作。

新的一年，新的起点，我们将再接再励，扎实工作，紧紧围绕上级教育行政部门的工作安排，以服务求生存，以创新求发展，以作为求地位，团结奋进，继续努力，不断取得新的更大的成绩。

偃师市教师进修学校2009年度工作评估

自 查 报 告

二00九年十二月

推荐第2篇：进修学校工作总结

教师进修学校2014年度

工 作 总 结

巴楚县教师进修学校 2014年11月4日

1

教师进修学校2014年度

工作总结

2014年即将结束。一年来，巴楚县教师进修学校在县委县人民政府和教育系统党委的领导下，认真贯彻落实党的十八届四中全会、第二次中央新疆工作座谈会和自治区八届七次全委（扩大）会议、地委扩大会议、县委扩大会议精神，认真执行党的教育方针，坚持正确的办学方向，牢固树立科学发展观，坚持以人为本，依法办学，依法治校，科学管理，真抓实干，在全体教职工的共同努力下按照学校计划和上级工作安排，圆满地完成了本年度各项工作，现将一年来的工作总结如下：

一、领导班子建设

1、进一步落实分工责任制。我校实行党支部领导下的校长责任制，领导班子由校长、书记、政教主任、教务主任、财务主任、工会主席、纪检书记7人组成，设立了校委会、支委会，成立教学管理团队、后勤管理团队。本年度校委会成员做了重新调整，领导班子成员各有分工，落实岗位责任制，各司其职，各负其责，既分工又合作，学校大小事务由校委会商议决定。

2、加强领导班子学习，提高领导班子素质。学校通过每周的政治、业务、“双语”学习，不断提升领导班子成员素质，增强领导班子凝聚力，确保学校各项工作高质量完成。

二、党建工作

1、党的群众路线教育实践活动开展以来，我校党支部将工作的着眼点和着力点放在教育教学和长治久安上，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以突出政治坚强为核心，周密准备，精心组织实施， 我校党员干部积极响应，高度重视、踊跃参与 ，整个活动进展有序，扎实深入，达到了预期目的，取得了显著成效。

2、不断进行政治理论、业务学习，提高全体党员干部素质。一年来，我校始终坚持每周政治学习（周一党员学习、周三全体教职工学习）和业务学习（周四）制度，学政治、学理论、学文化、学科学, 努力创建学习型党组织,不断提高理论水平和业务能力,为办好人民满意的教育事业奠定基础。一年来，组织党员认真学习了“两会”精神、《党章》、法律法规、民族团结、党风廉政建设、建党93周年、党的十八大等相关材料，关注时事，与时俱进。开展“六五”普法教育活动，增强教职工的民主法制观念和社会公德，职业道德和家庭美德意识，树立良好的教师形象，自觉提高师德修养和教育教学能力，不断规范从教行为。

3、继续开展党员公开承诺活动。科学设置承诺内容。一是激励党员“亮身份、创业绩、做贡献、促发展”、提升教师队伍师德师风教育教学水平等方面进行承诺。积极践行承诺，党员要根据自身承诺事项，制定详细的工作计划和推进措施，确保承诺及时兑现、如期完成。二是把“创先争优”活动与教师日常工作相结合。安排落实2014年巴楚县中小学校长、后备干部岗位培训工作，加强管理，提高培训

实效，达到学以致用的目的。全面落实教师培训任务，重点抓好“国培计划”，积极报名，踊跃学习，6人参加网上国培学习，全部结业。

4、抓好“五个好”党支部创建活动。紧紧围绕教育系统党委重点工作目标，结合教师教育工作实际，把“争创”活动作为增强创新积极性、提高教学工作创新能力的重要手段，努力营造开拓创新、争当一流的良好氛围。积极开展创建“五个好”党组织和争当优秀共产党员活动，不断提高党建工作水平。我校现有党员15名，在学校的各项工作中起到了模范带头作用。一年来，在教师培训、电大工作、维护稳定、校园绿化美化、参加县上组织的各种活动等方面，学校领导身先士卒，党员干部不甘落后，起到了模范带头作用。今年支部发展党员一名，4名党员受到上级表彰。

三、安全稳定工作

1、加强领导，强化责任。学校成立了以书记为组长校长为副组长学校中层领导为成员的安全稳定工作领导小组，落实了责任，强化了管理。

2、制定了火灾、食品、地震、突发事件等安全事故紧急预案，并组织教职工学习，防患于未然。本年度接受消防部门的多次检查，获得好评。

3、积极创建平安校园。牢固树立安全事故无小事思想，校领导开会必讲，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，注意防火、防水、防电、防煤气中毒，警钟长鸣。加强了值班管理，保

障了24小时有人值班，对出入人员进行检查登记，校领导带班，不定时查岗，一旦发现脱岗者，严肃处理。一年来，我校无任何安全事故发生。

四、教师培训工作

1、认真开展教师培训工作。2014年寒假期间，在我校开展了中小学校长、幼儿园园长、政教、教务主任、报账员、实验员、学科带头人等岗位培训班。这次培训规模大、参训人员多。共开设56门课程 。

培训中，我校积极配合教育局师训股工作，报名、安排住宿，制定各项管理制度，设置课程表、作息时间表，制做考勤表，为每位学员制订《学员手册》，由我校教师担任班主任对培训学员、上课教师进行全程监管 ，结业考核，做到了培训有实效，学员收获大。

2、注重本校教师业务素质培训。为了提升我校教师素质，一年来，学校安排了6名教师去新疆电大进行培训学习，安排了7名教师继续教育，提升业务素质。继续加强教师“双语”、计算机操作等业务学习。

3、上海对口支援我县双语教师培训工作

今年开设了数学、汉语、学前教育三个班。为期一年的双语培训工作，共计培训学员105人。为管理教学 ，提高双语学员的汉语水 5

平、技能技巧，在培训期间举行了讲故事、诗歌朗诵、唱红歌、爱国主义读书教育演讲等系列“推普”活动及钢笔字、简笔画比赛等活动。

五、电大工作

1、招生工作取得好成绩。我校继续扩大电大招生，春秋两次面向全社会招生，每次招生都将招生任务分配到人，实行奖罚，大幅度提高了招生人数，今年共招生369人的好成绩 。

2、加强常规管理。本年度，在学校领导的积极努力下，我校电大申报新增了两个专业——行政管理（汉专、本）。目前，我校电大开放教育专科、本科共开设了汉语言文学（专、本）、汉语言（专、本）、小学教育（双语）（专、本）、法学（民、汉）（专、本）、会计（民、汉）（专、本）共14个专业，办学规模越来越大。 共有60个班级，在籍学生1000多人。

存在的不足和今后努力的方向：

师资不足，教师培训还依赖在外聘请授课教师完成培训工作，电大专职教师不够，给各专业学生进行学习指导有较大困难。今后，我们将继续向上级部门申请调入专任教师，同时，继续完善对外聘用电大兼职教师机制，保障教育教学质量。

巴楚县教师进修学校 2014年11月 4日

推荐第3篇：进修学校工作总结

秦淮区教师进修学校2010—2011学年第一学期年工作总结

本学年我校以科学发展观为指导，积极落实省市区教育教学工作会议精神，紧扣“一切为教师专业发展服务，一切为教育教学质量提高服务”的办学宗旨。深入推进课程改革，加强教学常规管理，创新研训工作方式，开展有效教学课题研究与实践活动，努力提供优质服务，充分发挥了研究、培训、管理与服务功能。

一、发挥校园文化引领作用，营造积极的研训氛围

坚持抓好教职工政治学习和党支部活动，深入学习实践科学发展观，用科学发展观指导我们的工作；坚持以人为本，不断改善教职工工作、生活条件，强化教职工主人翁意识，营造人文化的工作学习氛围；坚持依法治校、民主治校，完善处室工作职责，严肃劳动纪律，规范各类证书发放程序。进一步加强“以教师专业发展为本”的办学理念和“博采、深研、厚德、高效”的校风建设，用理念和校风来引领研训工作方向。本年度出版了第

三、四两期《秦淮教育》，该期刊现已成为区域教学研究、成果交流、经验推广的载体，反映秦淮教育的窗口；先后办了三期“秦淮教育讲坛”， 发挥名特优教师的引领和辐射作用，引起了市区教育部门领导的关注和好评；加强宣传工作，及时向南京市教育信息网、南京市教师培训网、秦淮区教育信息网发布稿件，宣传我区教师研修、教师专业发展及教育教学工作状况；定期更新学校网站内容，丰富网络文化；有计划地在橱窗内以专栏的形式集中展出研训工作成果，反映学校的办学理念和办学绩效，逐步营造教师研修文化氛围。

加强师德建设和行风建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先进模范作用；积极开展“大爱在教育，奉献在岗位”的师德建设活动，进一步树立服务意识，以服务为宗旨，以质量为目的，抓好教学中心工作。

二、加强研训队伍建设，为教师专业发展奠定基础

教师进修学校的教师被赋予研究、指导、管理、服务的职责，他们的专业水平和能力对一线教师的专业发展和区域教学质量的提高具有重要的影响。

通过学习提升研训群体素质。学习政治理论，学习教育教学理论，学习专业知识，进一步提高专业技能，强化研训工作者素质。利用多种形式开展教师的学习和交流活动，组织教研员远赴山东杜郎口中学学习交流，汲取经验，开拓视野；支持教师参加教育主管部门举办的培训学习班，本年度我校安排每一位教研人员赴全国各地学习，开拓教研视野，外出学习的研训人员面向全体教职工交流学习体会或开设小型讲座；开展教研员教学实践活动和学科教研活动集体观摩活动，加强各学科间的横向交流，在同伴互助中学习，使自

我反思和同伴互助能更好的结合起来，更好地为学校教育教学服务。

以课题提升研训者专业能力。研训人员的工作绩效很大程度上决定于他们研究能力、组织能力、指导能力。抓好研训人员的课题研究，在课题研究中提升研训者工作能力，要求紧紧围绕课程改革和队伍建设中出现的新问题，确立一些有研究价值、有现实意义的课题，在研究中解决教学实践中的实际问题。目前我校的省市级课题及个人课题的研究工作正在按计划推进，王占发主持的省级重点课题，王丽萍主持的省级立项课题，朱静萍、李雪梅主持的市级规划课题已全部开题并按计划开展研究活动。

用评价来引导研训人员专业发展。健全完善研训人员业务档案，继续按照学术委员会工作条例和《教研员教科研奖励办法》评估研训人员的专业发展情况，激发研训人员的积极性；实行学校学术委员会评价研训人员专业发展制度，用评价来引导研训人员专业发展；制定研训人员绩效考核方案，把专业发展情况和工作绩效作为职称晋升和专业技术岗位晋升的主要依据。

三、提高研训工作质量，充分发挥研究指导作用

做好研训工作，促进教师专业发展是我们教师进修学校的中心工作。本学期，我们坚持实事求是和勇于创新的工作思路，遵循教师身心发展规律，在变化中进行创新，以有效的培训促进教师专业发展。

坚持教师发展为本的研训理念，各层级研训工作稳步开展。认真贯彻落实《秦淮区名特优教师新一轮培养意见》和《秦淮区教师专业化发展实施意见》，坚持教师发展为本的培训理念，积极推进校本研训、课题式研训、问题式研训、主题研训等多种形式的研训活动。积极推荐王占发校长参加陶行知教育奖和省第十一批特级教师推荐评选工作；组织启动第四届青年教师基本功大赛，各中小学幼儿园正在积极练兵，开展校内培训、比赛和筛选工作；认真抓好心理健康教育培训工作；参与做好2010届新分配到我区的教师培训暨军训工作；承担了南京市千名农村教师培训任务；启动了秦淮区幼儿教师全员培训工作，并开展赴溧水送教培训工作；全面开展暑假中小学教师研训工作；继续进行教育技术与学科教学整合的培训，拍摄基于交互式电子白板课堂教学实录课26节，参加全国第三届电子白板赛课活动，获

一、

二、三等奖共有25节；收集419件教师自制的CAI课件送南京市参加评选，组建6支网络教研团队参加市级比赛；以网络为平台优化研训工作，中学利用网络平台积极做好对初中生物、化学、历史、地理教师进行全员培训的准备工作；组织全区小学九个学科共123位教师开展了“风华杯”教学竞赛活动，召开了隆重的颁奖大会，汇编了优秀的教学设计，促进了我区教师的专业发展，在全区乃至全市都产生了较大的影响。开展第

四届秦淮区青年教师基本功比赛；开展第七届市、区优秀青年教师评比活动；举办第三届秦淮区教师读书月活动；开展本区幼儿教师全员培训工作；开展地理、生物、化学、历史学科教师的网络培训工作；充分发挥名特优教师的示范引领作用，开展第六届市区学科带头人教学展示活动；大力推进校本研训工作，认真落实《秦淮区校本培训工作实施意见》、《秦淮区校本培训评估细则》和《秦淮区教研组建设实施方案》，做好市“十一五”师训干训迎查工作，使校本研训真正能够促进教师专业发展。

积极开展“有效课堂”研究实践活动。为构建有效课堂,实施有效教学，全体研训人员认真开展学校省重点课题《关于课堂有效教学设计及实施的研究》的研究活动，引导全区中小学教师在教育教学和校本教研活动中，积极开展专题研究。研训人员在区级教研、讲座、开课等活动中，以提高教案质量为抓手，把课前准备作为课堂有效教学的增长点，引导教师扎实开展教材的研究，把握学科教学目标，加强对学生实际的了解，增强预设的针对性、有效性，遴选优秀教案进行汇编；在课堂教学中，引导与帮助更多的教师积极创设有利于师生多维互动的课堂氛围，促使课堂以教为中心向以学为中心的转移；在区级教研、讲座、开课等活动中，举办以“有效课堂”为主题的片区经验交流会，通过课例观摩、材料展示、经验交流，相互学习、相互促进。以《秦淮教育》专刊的形式，刊出各学科的有效课堂活动、经验、案例，推广构建有效课堂的成功做法，拓展“减负增效”的途径。积极推进《秦淮区教研组建设施方案》的落实，把教研组、备课组建设作为推进有效课堂的抓手，将工作重心下移到学校,以学校教育教学活动中发生的真实问题为对象，采取“迟延推介、持续追踪”的工作方式，加大教研活动申报制度的实施力度，做到有的放矢，整体协调，使教研活动的内容更具实际应用价值。

四、强化教学过程管理，为提高教学质量提供优质服务

教学质量的提高离不开管理质量的提高，教学管理必须强化教学过程管理的规范化、精细化、科学化，必须扎扎实实地把教学常规管理落到实处，改变粗放型的管理方式，走精细化管理之路。

认真检查督促基层学校严格执行南京市义务教育课程实施方案和江苏省高中课程实施方案，抓课程改革管理工作。遵照市、区有关规定，对各校课程的设置进行检查和监督，确保各校按照规定开齐科目，开足课时，对综合实践、校本课程等开设有难度的课程进行重点检查；持续做好新课程改革项目实验的推进工作，积极开展小班化课堂教学研究，推动全区小班化教学实验研究与成果推广工作。认真调研，协助筹备召开小学、初中、高中教学工作会议；继续贯彻落实《江苏省中小学管理规范》、《南京市中小学教学常规管理手

册》以及区教育局颁布的《秦淮区中学教学规范》，扎实抓好教学常规管理，特别是教学过程管理，改进教学视导方式，以提高教学“五认真”工作质量为视导主题，认真制订集体备课的过程要求，研究教案的呈现方式，贯彻区教育局关于教研组建设、集体备课、教案要求等文件精神，把提高集体备课质量作为提高课堂教学效益的增长点。认真贯彻省、市、区有关规范办学精神，积极探索适合我区实际的课堂教学评价方法，研究新形势下的教学研究的新思路、新方法，邀请市教研室左坤举办了江苏省学业水平测试质量分析报告会，安排张晶媚、吴春平两位向全区小学分管教学校长、教导主任、教研组长进行专题讲座，以评价为导向，引导教师改进教学方法，优化课堂教学过程，提高课堂教学的质量，切实减轻中小学生过重的课业负担。加强教学终端的质量监控，根据区情和校情，细化教学质量目标，研究绩效评价标准，及时调研学校的终端显示结果，分析存在的问题，研究解决的办法，促进教学质量的稳步提升。

加强毕业年级复习课的研究指导，开展以提高复习课有效性为中心的系列活动，专题研究毕业年级课堂教学质量提升工作。开展区级高考复习的备课和研究课活动；邀请名师针对中、高考开展指导工作；开展高

三、初三工作的专题调研活动，查找问题，提出措施；加强对《课程标准》、《考试说明》的学习和研究，准确理解高考、中考命题“稳中求变、变中求新、新中求活、活中求能”的特点和高考、中考命题思路、考查要点、评卷标准，科学制定中高考复习工作指导意见。加强中、高考信息采集、分析、研究与发布工作，定期出版《高考信息简报》，着力提高毕业年级复习课的针对性、有效性。认真组织和分析中考、高考模拟考试工作，高度重视非毕业年级的教学质量，了解调研现状，及时发现问题，提出对策，确保中高考和各类学业水平考试取得新成绩。认真做好中小学学科单项调研和年级阶段调研测试工作，认真组织江苏省义务教育学业水平测试工作，周密安排，做到“零差错，零举报，零投诉”。

回首2010年，我们围绕中心、服务大局，做了许多工作，也取得了一些成绩。展望新的一年， 我们进修学校将主动适应教育形势不断变化的需要，积极争取上级主管部门的支持，把内涵发展作为目标追求，把提高全体教职工的工作能力作为着力点，进一步提高研究、管理水平和服务质量，为促进教师专业发展、提升秦淮教育质量做出更大的贡献。

2011年秦淮区教师进修学校工作思路

（2010-11-8）

指导思想

以科学发展观为指导,以教师专业发展为本,创新工作方式,充分发挥进修学校的研究、培训、管理与服务功能,努力抓好常规管理、课程改革、队伍建设,全力提高教师专业水平和全区教育质量,为秦淮教育的持续发展做出应有的贡献。

主要工作

一、科学管理,进一步提升校园文化建设水平

1、完善更新进修学校各项规章制度,探索现代学校管理方式，构建有利于教职工发展的校本管理机制,使学校工作更规范、更科学、更高效。

2、坚持以人为本、依法管理、民主治校，强化教职工主人翁意识，营造人文化的工作学习氛围。

3、加强“博采、深研、厚德、高效”的校风建设，努力构建“以教师专业发展为本”的特色鲜明的研究培训体系。

4、办好“秦淮教育讲坛”和《秦淮教育》，使我校成为区域学术研究与交流中心、新思想新理念的集聚与传播中心。

5、进一步改善学校办学环境，丰富校园网站、文化墙、橱窗、专栏的内容，着力体现艺术性、知识性、教育性、示范性和人文性。

二、强化内功，进一步提高研训人员素质

1、按照既定的规划加强教师培训者队伍建设，创造条件，提供一切机会，安排教研员参加高级培训，提高他们的专业水平和研究能力。

2、安排研训人员学习现代研训技术，更新研训手段，掌握一定的研究方法和研究策略，如课堂观察、问卷编制、案例研究、个案研究、行动研究、实验研究、研究设计、研究资料的分析、研究报告的撰写等。

3、健全完善研训人员业务档案，实行学校学术委员会评价教研员制度，用评价来引导研训人员专业发展；制定研训人员绩效考核方案，鼓励他们工作出力、出新、出效。

4、以课题研究的方式提升研训教师的专业研究能力，并推出研训教师个人和学校集体的学术成果，创设学校的学术研究氛围，使课题研究真正成为提高研训教师素养和教育质量的增长点。

三、突出重点，进一步增强研训工作实效性

1、充分调研，全面了解并反思课程改革现状，研究深入进行课改的策略和举措，关注

教师的教学行为与学生的发展状态。

2、教学研究的内容与方式向实践回归，立足教学行动，关注教师真实需要；更新教学研究方式，积极开展深度教研，以问题为起点，以案例为载体，持续关注追踪，寻找解决问题的基本思路和方法，增强教研工作的实效性。

3、认真贯彻落实《秦淮区名特优教师新一轮培养意见》和《秦淮区教师专业化发展实施意见》，继续开展内容丰富、形式多样的教师教育工作，提高教师群体的人文素养和教育教学能力。

4、大力推进校本研训工作，落实《秦淮区校本培训工作实施意见》和《秦淮区校本培训评估细则》，积极推进《秦淮区教研组建设施方案》的落实，加强过程管理，使校本研训真正能够促进教师专业发展。

5、进一步研究网络环境下各学科教学与信息技术手段的整合的方式，充分利用网络平台，发挥现代教育技术在教学中的优势，提高教研效率。

四、全力以赴，进一步提高课堂教学效率

1、全面贯彻《关于秦淮区中小学开展“有效课堂”活动的实施方案》，推动中小学开展“有效课堂”活动，及时总结“减负增效”经验，形成值得推广的有效课堂模式。

2、改进教学视导方式，以提高教学“五认真”工作质量为视导主题，把提高集体备课质量作为提高课堂教学效益的增长点。

3、关注薄弱学校、学科，想方设法提高他们的教师素质，千方百计改进他们的课堂教学，努力在学科建设上逐步实现均衡发展。

4、积极探索适合我区中小学实际的课堂教学评价方法，以评价为导向，引导教师改进教学方法，优化课堂教学过程，提高课堂教学的质量，切实减轻中小学生过重的课业负担。

5、加强毕业年级复习课的研究指导，开展以提高复习课有效性为中心的系列活动，研究考试说明和中高考试题，专题研究毕业年级课堂教学质量提升工作。

五、服务大局，进一步塑造良好的窗口形象

进一步树立服务意识，以服务为核心，协助教育局抓好教育中心工作，为教育局指挥教育教学工作提供具体可靠的决策依据；沉下身子，为基层学校的发展提供一流服务，努力践行“学高为师，身正为范”的校训，力争成为全区师德建设的窗口和教育行风建设的一面旗帜。

推荐第4篇：安福县教师进修学校工会开展

安福县教师进修学校工会开展“四个一”活动方案

为促进学校工会自身建设，围绕“中心工作建功立业，深化师德师风教育，办好维权好事实事，强化学校民主管理”这一工作主题，根据安教工[2011] 3 号文件通知要求，结合我校实际，制定本方案：

一、指导思想

深入开展“四个一”活动，加强教师职业道德建设，提高教职工的职业道德素质为目标，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，满怀对受教育者的真心关爱，把全部精力和满腔真情服务于教育事业，做爱岗敬业的教师。

二、组织领导

为了更好的开展本次活动，学校决定成立活动领导小组，下设办公室： 组 长：杨秀宝 副组长：曾剑锋 罗国华 办公室：罗词明、刘小兵

三、活动内容

1、以教育教学为中心，建立高素质的教师队伍

积极推进校工会广泛开展形式多样的师德建设，树师表形象，创文明校风，教育引导广大教职工把智慧和精力集中到教学、教研、管理和培养合格人才上来。通过多种渠道，倾听不同群体的声音，吸纳各方面的意见和建议，共同为学校的改革发展出谋献策，努力推进教职工队伍素质建设。

2、以师德师风为突破口，建立良好的教育教学秩序

学校每学期开学与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位教师人头，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。学校严格执行《中小学教师职业道德规范》，

1 坚持做好每期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师、家长评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优、绩效工资分配等切身利益挂钩。

3、以教职工的切身利益为出发点，创造性的开展维权工作 我们学校的人员结构主要有管理群体、教师群体、后勤职工群体，各个群体的利益既是相关又有不同的。我校工会将根据其特点，侧重地开展维权工作。例如，针对教师群体，在科学维权道路上，重点落实在对于学校内政策制定的知情权和一些设计教师个人利益的举措上，如：职称的评定、评优评先、绩效工资的设置等。

4、以丰富的文体活动为切入点，增强广大教职工凝聚力 学校工会广泛听取教职工意见，积极组织工会全员开展丰富多彩的文体活动，以活跃教职工身心，增进团结友谊。热心做好送温暖活动，尽力解决教职工实际问题，为教职工或直系亲属婚丧嫁娶送去一份爱心，组织全体会员参加体检，为全体会员送上一份温馨的关心和祝福，进一步增强工会活动的凝聚力，充分调动教职工的积极性。

五、活动安排和要求

“四个一”活动时间为：2011年3月～2011年11月 第一阶段：部署动员阶段，时间：4月中旬

1、成立领导小组。

2、积极争取学校党支部和学校行政对活动的支持和关心。

3、制定活动实施方案。

4、做好宣传动员工作，召开动员大会，组织全体教职工学习文件精神。

第二阶段：实施运作阶段 ，时间：4月下旬～11月底

1、5月：庆“五一”教职工乒乓球、羽毛球赛。

2、6月：师德师风论文评比，编印一本《学习万安职校心得体 2 会专辑》。

3、7月：组织教师赴园区企业参观学习。

4、8月：组织教师进村入户招生宣传大走访活动。

5、9月：师德承诺活动；教师节庆祝活动；给退休教师送温暖活动；迎“国庆”活动。

6、10月：重阳节给退休教师送温暖活动。

7、11月：协助学校开展好家长开放日活动。第三阶段：总结阶段，时间：10下旬～11月中旬

1、“四个一”活动工作总结。

2、表彰先进。

安福县教师进修学校工会委员会

2011年3月22日

推荐第5篇：进修学校心理咨询工作总结

沙河市教师进修学校

心理咨询工作总结

沙河市教师进修学校自2011年10月在迎接省政府示范性教师进修学校达标验收时投资15万元配备了心理咨询室、心理资料档案室、心理实验室、心理测评室，安装了心理测评软件。心理咨询室三名成员均参加过上级组织的心理健康教育培训项目，其中一人参加了2011年10至12月为期两个月的心理健康教师“国培计划”项目的培训，并被评为优秀学员。心理咨询室成立一年多来，结合省教育科研规划课题《学校社区家庭教育良性互动效用机制研究》的开展，以维护推进沙河市家庭教育心理的健康发展做了大量工作，取得了显著成效，成为进修学校工作的一个亮点。具体做法总结如下。

一、制定计划，稳步推进

2011年12月，学校心理咨询工作在教育局的正确领导下，成立了心理咨询工作领导小组，校长董少平同志亲自担任组长，带领心理咨询室成员一起研究部署整体工作计划，对于外出培训学习、下学校开展相关活动提供了大力支持。结合进修学校没有直接面对学生和家长的特点，通过网络平台建立QQ群，在《沙河教师教育》报开设专门版块，举办社会公益讲座咨询，在课题实验学校开办一线课堂等形式稳步推进心理健康教育和心理咨询工作的开展。

二、虚拟平台，服务沙河教育

在网路虚拟平台，通过新浪博客——和谐讲堂家教心理博客、播客，建立家教心理超级群148631

31、中国好家长群65116238汇聚全国各地的老师、家长、学生，通过QQ打字交流或者语音交流、电话咨询等方式，提供公益咨询服务。一年以来，提供咨询100多人次。

三、依托课题，不拘形式，融合各种服务项目

学生的心理健康问题多半来源问题家庭，来源于亲子关系、师生关系、生生关系等人际交往问题，并且一般可以归因于学生幼年时的教养方式问题。进修学校的心理咨询工作依托省教育科研规划课题《学校社区家庭教育良性互动效用机制研究》，开展形式多样的活动。

1、提供家庭教育心理讲座。2012年3月、8月在沙河市法制安全副校长培训班，开设了王振洲副校长的心理健康专题讲座。2012年11月，在沙河市第五中学，举办了家庭教育专题讲座。2013年2月，在沙河市妇联干部培训班，开始家庭教育专题讲座。

2、个案咨询。接待由学校、教育局推介来的家长、学生咨询19人次，建立咨询档案，并对档案进行了保密处理。

3、网络话题聊天。在YY聊天频道6459子频道5631倾诉十分开设聊天节目，和大学生、无业青年、社会各色人等交流互动，推广心理健康常识，即时咨询互动。

4、通过和谐讲堂家教心理群148631

31、中国好家长群65116238随时交流沟通各种家庭教育心理信息，共享精致文章和信息。平均在线每天一个小时。咨询100多人次。

5、编辑发行《家和事达》报纸和《和谐讲堂》杂志。并在《沙河教师教育》报开设家教心理版块，宣传推介有关信息、资源。报纸均为月刊，杂志为季刊。

鉴于中国公众对心理咨询、心理健康还存在一些误解和不解，我们不拘一格开展活动和服务。例如，举办讲座命题为“聊聊家庭教育”，话题聊天命题为“随便聊”、“慢慢聊”，力戒学科说教和高高在上的灌输式讲课，拥有了一批忠实粉丝。博客浏览量综合累计5万人次，群友达到300人。

四、其他相关工作

发表家庭教育心理健康方面的论文三篇，《教师子女教育的优势和劣势》、《影响孩子一生的11个人》、《紧紧抓住孩子教育的几个敏感期》。王振洲撰写的《不管不问平常心》在2012年9月邢台市首届“学校心理健康教育实例”评比中获得优秀奖。

在再就业人员、退伍军人、大学生毕业生等创业培训课程中贯穿心理健康教育、创新思想开发和创新能力的训练。2012年，累计举办三期创业培训，参训人数760人。

五、进一步打算

1、开设一线课堂。已经联系确定在沙河市第三中学

七、八两个年级选取两个班级开设一线心理健康课堂，开辟直接面对学生和家长的阵地。使得工作更有针对性和长效性。

2、面向社会举办和谐讲堂幸福讲堂。联手妇联、各社会单位团体，举办各种关于家庭教育、心理健康的公益讲座，网络平台跟进，全程服务。并从外地聘请名师，打造服务家庭，服务社区的特色教育品牌。

3、举办家庭教育、心理健康、团队文化等方面的论坛、征文活动，汇聚能源，扩大影响，为提高沙河科学发展的软实力做出不懈的努力。

沙河市教师进修学校 2013年2月27日

推荐第6篇：进修学校教师工作总结

篇一：教师进修学校工作总结 教师进修学校工作总结

（2012—2013学年度第二学期）

喀左县教师进修学校在县教育局的正确领导下,以“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，以深化教育改革为重点，以促进教师队伍专业发展和全面提高教学质量为目标,全体教职工攻坚克难，积极进取，圆满完成了各项工作任务，为我县基础教育的发展做出了新的贡献！现将具体工作概况总结如下：

一、主要工作回顾

（一）教研工作有了新成绩。

1、深入基层，广泛调研，研训成绩硕果累累。

本学期，各科研训教师加大了教学工作的指导力度，深入基层校工作计1226天，进行了“蹲点式”、“跟踪式”、“沙龙式”、“集中式”等多种形式的研训活动，使我们的研训工作呈现出新亮点。一分辛劳一分收获。在校领导班子的支持下，在各学科研训员的精心指导下，我们的研训工作成绩显著：本学期共听评导课 1568节，指导出省级优秀课10节，市级优秀课44节，县级优秀课134节。

2、特色鲜明，注重实效，召开县级教学研讨会。本学期，为推进课程改革，大幅度提高教学效率，中小学各科研训员从自己的学科特点入手，选择了适合我县教育实际的课题，组织召开了不同规模的中小学、幼儿园教学观摩研讨会，受益教师938人。其中初中研训部的数学、英语、物理、化学、综实五个学科分别在镇内几所初中召开的研讨会，推动了初中课改的发展进程；小学研训部数学、语文、科学、综实学科分别针对自主学习、高效课堂及自主探究能力等主题组织的研讨会，检验了修订版课标在课堂的落实情况，总结了我县近几年来小学课改的阶段性成果；艺体部的体育、美术学科在组织县级研讨会的同时，还组织中小学青年骨干教师参加了东三省的体育课堂教学研讨会，让我们的青年教师开阔了眼界；学前研训部就“如何实施幼儿园主题课”为主题召开的专题研讨会，有效地解决了幼儿园主题课的实施策略问题；德育部成功组织了小学心理健康、思品学科的研讨会，并组织各中小学开展了丰富多彩的班团队会活动及团队干部演讲比赛，激发了基层校团队干部、班主任及任课教师的工作热情。从听课、评课、导课，直到呈现在全县教师面前的精品课，我们的研训员付出了艰苦的努力。每一次研讨会的召开对所有参会的领导及教师来说，都起到了启迪心智、业务引领、水平提升的作用。

3、学科大赛，捷报频传，教师素质整体提升。

为加快教师专业化成长，我县中小学各学科研训员历时一学期时间，认真指导培训并组织本学科教师参加了市教育局于2012年启动的中小学优质课工程大赛，在2013年3月召开的大赛总结表彰会上，我县共有121名中小学参赛教师分别被授予 “教学能手” “、学科带头人” 、“教学新星”荣誉称号；喀左县三高中、四高中同时被评为先进集体；第三初中获农村组三等奖；小学教师代表队取得了全市团体第二名的优异成绩。小学数学、英语、科学学科的三位获奖教师在大会上做了示范课，体现了我县小学学科教学理念新、教法先进入时，同时也彰显了我县教师的雄厚实力，显示了我县强大的教育后劲。学前研训部组织全县幼儿园参加市学院组织的幼儿书画大赛、教师玩教具制作及优秀案例的评比活动，取得了优异的成绩；教育技术部组织中小学生参加了第23届全国青少年计算机表演赛，其中三位教师获得优秀指导教师称号；在学校的精心部署下，中小学各科研训员认真组织本学科教师参加了喀左县中小学优质课工程大赛，现各科皆已完成了第

一、二轮的比赛，下学期将完成第三轮做课比赛，总体看成绩是客观公正的，促进了教师队伍整体素质的不断提升。

4、质量监控，总结经验，明确下一步工作方向。长期以来，中小学的质量监控工作一直是我校工作的一项重点工作。3月份，学校组织召开了2012年喀左县初中教学质量监控总结表彰大会，表彰了取得优异成绩的前56名学生，并授予他们“学习标兵”、“优秀学生”荣誉称号。本次大会，总结了过去教育教学的成功经验，分析查找了教学与管理中存在的问题，更好地明确了下一步的工作方向。

（二）科研工作又上新台阶。

科研部在对全县的科研工作进行周密调研的基础上，指导和检查了我县5所备选基地校的材料及硬件设施，顺利通过了省级基础教育专项课题《农村寄宿学校艺术化特色发展研究》的结题工作。并陆续申请了9项市级课题。初中研训部化学科的省级课题《义务教育均衡发展背景下的初中化学高效学习的实践性研究》正在实施中；生物科《农村初中信息技术与生物课堂教学整合》的应用研究的省级课题已验收结题；物理科《建构主义理论支撑下中学物理相异构想的研究》省级课题在县二中已协议申报立项；小学研训部完成了《小学综合实践评价研究》、《小学生学业评价研究》两项科研课题的结题工作；艺体部完成了由三高中、蒙初中承担的两项国家级科研课题结题工作；教育技术部完成了对蒙初中及羊角沟中心小学两所实验校的科研课题结题工作。这些真实有效的教育科研活动，帮助我们的一线教师更好地认清了自身教育教学中存在的问题，提高了施教能力，获得了更符合理性、更尊重人性、更符合现代社会需要的教学技能和方法。

（三）师训工作有了新突破。

本学期，师训工作量大，任务繁重。初中、学前研训部根据学校培训计划，对全县中小学、幼儿园共971名县级骨干教师进行了为期8天的专题培训，收到了良好效果；小学研训部组织近三年来新上岗的105名青年教师召开了教师专业成长报告会，为青年教师尽快走上专业化成长道路起到了促进作用；教育技术部从年初至今，进行了教育技术能力初、中级培训达312 人次，并组织全县中小学教师524人参加了初、中级教育技术能力考试，促进了中小学教师教育技术能力的提升；教务处全体人员恪尽职守，有序地组织了20

12、2013级专本科函授学员的暑期学历培训及“十二五”期间县级中小学骨干教师的培训工作。

（四）干训工作又呈新亮点。

本学期，干训部专任教师参加了全省干训教师“十二五”必修专题的培训，并组织全县的小学校长就《教育科学讲座》、《教育法制基础》、《学校管理理论与实践》几个专题进行了校长任职资格培训，聘请二小、四小两位校长将他们在全国小学校长骨干培训班中学到的新经验结合自己的实践经验为全县的小学校长和业务主任做专题报告，把最新的教育动态信息、先进的教学理念、成功的教育教学管理经验介绍给了全县小学校长与主任，促进了新任校长树立正确的办学思想和校长履职能力的提升。

（五）学校队伍建设与管理工作又见新起色。

1、学校队伍建设常抓不懈，党组织的战斗堡垒作用坚定不移。

本学期，学校狠抓队伍建设，加强责任精神培养，组织全体研训教师进行教育统计学等教育理论学习、练习书法绘画、设计进行听课笔记展览、利用网络平台建立研训员个人微博等活动，促进了全体教职工综合素质的提升。坚持实行签到、签退查岗制，劳动纪律的整治工作有成效，涌现出许多爱岗敬业，有的带病工作，恪尽职守，有的早到晚归等动人事迹。学校党总支以“创先争优”活动为依托，建立学习型党组织，积极发展新党员，充分发挥党组织的战斗堡垒和政治核心作用，成功举办了“庆七一”读书交流会，并组织科研部及教育技术部到草场乡中心小学和官大海学校开展了送教下乡活动，为促进城乡教师相互学习交流搭建平台。

2、工会工作热情饱满、细致入微。

校工会积极配合党政领导，紧紧围绕学校的中心工作开展了各项活动。在学校经费十分紧张的情况下，组织了女工体检和全体在职及离退休教师健康检查，关心患病职工，继续为教职工上医疗险、人身意外伤害险及女工安康保险，充分体现了师校这个大家庭的温暖。

（六）办公室工作井然有序，总务工作保障有力。

办公室充分发挥纽带功能，热情服务教学一线，完成了材料征订、党刊发放、党费收缴、材料撰写以及试卷打印等工作，为学校的教育教学工作提供了有利保障。

总务处强化管理，开源节流，年初积极争取资金，完成了复杂的账目回放相关工作，把“两个服务”真正落到实处，保证了学校各项工作的正常运转。

二、工作中存在的不足

本学期工作收获颇丰，在看到成绩的同时，也清晰的看到我们的工作仍存在不足。一是少数研训人员的专业素养和专业水平有待进一步提高。二是学校的业务考核、考勤等规章制度有待进一步健全完善。三是师德修养与工作纪律整治有待进一步加强。 同志们：

纵观本学期工作，在全体教职工的共同努力下，我们的成绩是值得肯定的。我们有信心在教育局的正确领导下，进一步总结经验，正视和克服发展中的困难，弥补不足，不断强化管理，与时俱进，扎实工作，为促进喀左教育的更好更快发展做出新贡献！篇二：教师进修学校工作总结

教师进修学校工作总结

2011——2012学年度第一学期

一个学期以来，我校在教育局正确领导和市学院的指导下，全面贯彻党的教育方针，按照教育局下发的文件精神和教育局基础教育科关于教育教学工作会议精神，结合我区的教学实际制定切实可行的工作计划。从领导到全体研训教师从转变工作观念入手，树立新理念，坚持以邓小平理论和践行“三个代表”的重要思想为指导树立科学发展观，坚持以人为本的教育理念，树立服务意识，全局意识。内化管理，外树形象。积极探索工作新路子，服务教育一线，坚持“促进教师专业化发展，创高效课堂”的战略，以提高教育教学质量为核心，以提高教师素质为重点，加强学习不断提升自己的业务水平，从严、从实、从细。圆满完成了各项工作任务。为总结经验，寻找存在问题，不断改进工作的方式方法，提高我校工作效率和服务水平，现将一学期来的工作总结如下：

一、领导工作到位，做到宏观导向

充分发挥进修学校的指挥中心，管理中心，服务中心和研训中心的作用。

1、分工明确，责任到人，发挥领导班子的团结协作精神。

学校先后召开班子会，研究阶段性计划的落实,具体分工明确，责任到人。发挥领导的指挥功能。校长主抓全面工作，几名副校长分工负责，由于分工清晰，目标明确，每个领导对自己分管的工作都作出具体要求并及时参与各项活动,如中小学领导培训、中小部教研会、各项工作检查等。同时几名副校长分别到全区各中小学调研，回来汇报反馈基层对进修学校工作的评价。研究下步工作怎样开展，对存在问题怎样处理，发挥了指挥中心的作用。

2、加强学习，提高全体教师的政治理论水平和业务能力。

政治、业务学习制度是我校近年来形成的一项重要的常规学习制度，也是我校进行教育过程治理的一个重要机制。逐渐成为我校进行教育教学治理和构建学习型组织的一个不可缺少的平台。坚持集中学习和鼓励自学相结合的原则，了解教育新形势新动态。为了方便教师学习提升业务水平为教师购买教材解析，教案设计技巧等书籍，不断提升教师的专业素质，进而发挥教师的服务中心和研训中心的作用。

3、完善制度，加强治理。增强教师工作的积极性和责任感。 学校本着以管理为中心，以管理促发展，向管理要效益，充分发挥全体老师积极性、主动性、创造性。制定严格的考勤制度针对个别教师纪律松弛，不能很好的遵守上下班时间，请假较随意的现象，我校这学期又从申了考勤制度，并严格按制度执行，并发挥考评的作用，与评优评先晋级挂钩，强调八小时都应作什么，研训教师应有名有实，下基层确实起到服务、指导、引领的作用。此举有效的整顿了校风，也转变了教师的工作作风，做到了严要求、细管理，起到了管理中心的作用。

4、选拔人员，充实教师进修学校的教研实力。

由于教师进修学校存在着学科配备不全、学段设置不齐等现象，严重影响着我区教科研工作的开展，制约着教学研究的专业引领，为了满足中小学教育改革发展的需要和为了进一步加强进修学校教师队伍建设，经教育局研究，决定面向全区教师公开选拔具有良好的师德，事业心、责任感强，为人正派，作风务实，有较强教学教研能力、组织协调能力以及口头表达、文字写作、运用信息技术的能力等的教师为教师进修学校教研员。经过层层赛选中小学共选拔3名教研员。充实了中小学教研员队伍，弥补了专职教研力量的不足，便于掌握更真实的一线教学教研动态，加强了专业引领力量，使得我区的教研工作更具活力与实效。

二、各部室工作到位：发挥研训和指导功能。中小教研部工作

（一）、搞多种活动，促进教师专业发展。

学校是课程改革的第一线，课堂是课程实施的主阵地。提高教学质量必须从提高每一堂课的教学质量抓起。充分发挥教研机构及教研员在课程改革中的重要作用，立足课堂教学、开展教科研活动，努力探索教法学法，提高课堂教学效率，提高教师业务素质，按照新课改的要求，切实完成教学目标，促进学生素质全面提高和个性的健康发展。为此进修学校组织了：

1、8月份，进修学校共进入13所中小学校随机听课。相关教研员在聂校长的带领下走进学校，走入班级通过分别听课、分头评课、集中研讨、现场研究对策为教师排忧解难，提出建议为教师提供更多的、有实效的服务和专题教研指导。指导教师优化教学过程，改革课堂教学，改进教学方法，推广和运用先进的教学手段，提高课堂的教学效益。及时传递教学改革动态和信息；发挥教研员的组织、协调、引领作用。促进学校教研活动的开展，从而更好地提高我区课堂教学质量。

2、9月份，组织了班主任基本功竞赛和组织参加了市初中语文教学基本功竞赛，成绩优异。

3、10月12日，开展了“教师专业发展与专业素质研讨”活动。李主任针对教师如何驾驭课堂、教师专业发展的三个要素和运用语言信息或非语言信息来平衡课堂等问题进行了讲解。通过研讨使教师对照反思，找出不足，坚定理论学习，磨练教学内功，从而对教师教学质量的提高和教师专业素质的提升起到了促进作用。

4、10月9日和11月16日在教师进修学校分别举办了“辽河区小学音乐教师说课竞赛”和“辽河区小学英语教师基本素养竞赛”。赛前聂校长积极布置，精心安排辅导；个人充分准备；坚持公平、公正、公开的原则，限时准备，即时展示，当场评分，当场公布成绩。为参加市竞赛选派了人选。（在市音乐竞赛中我区参加的五名教师中2名教师获一等奖。3名教师获二等奖。）锻炼了教师的说课和表演能力并为相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高搭建了平台。以进一步加强教师队伍建设，促进教师不断学习，提高自身的教学素养和业务能力，熟练并掌握学科教学必备的知识技能，扎实推进有效教学，提高教育教学效率和对提高我区小学教师的整体教学水平具有一定的推动作用。

（二）、探索新模式，努力打造高效课堂。高效课堂教学模式的探索，即研究如何在高效课堂中使学生成为课堂学习的主人。教学方式的选择与课堂教学实效有极大的相关性。构建高效课堂，必先设计合理的课堂教学流程。“以学定教”，“先学后教”，从学生角度设计课堂教学，满足学生学习的基本需要；充分发挥学生学习主动性，让学生做学习的主人，尽可能用最短的时间求得最大的学习效果。为此进修学校聂校长和李主任针对作文教学一直是困扰所有教师的一个大难题，在语文教学中，作文教学占有举足轻重的位置，然而长期以来，许多学生谈“文”色变，害怕写作，逃避写作，每遇作文课，常常是绞尽脑汁，半天挤不出一个字来，他们经过深思熟虑确定了以“情境”和“兴趣”为主题的作文研讨会和观摩课活动。

1、10月14日，开展了“辽河区中学‘兴趣作文’教学研讨会”。中小学教研部李凡主任重点从怎样解决教与学相统一问题；怎样依据新课程标准确定作文的指导方略；怎样培养学生良好的写作兴趣；在教学指导中教师应从哪些目标做起；怎样培养学生的语言表达能力等五个方面与会教师们进行了交流。为全体参会教师的观念转变做好了铺垫，也为教师们今后的教学实践提供了很多可借鉴的思路，增强了教师作文教学的信心，为他们更好的完成教学工作打下了坚实的基础，也为今后管区教育质量的再次提升开创了良好的局面。

（三）、增加题库量，提高教研员的能力。

俗话说得好“编筐窝篓全在收口”一学期的工作在紧张有序中就要结束了，为了检验全区的教学质量，增强题库含量，提高教研员业务能力。以便总结经验，找出不足。10月26日我校领导召开会议研究部署出题要点、标准等情况。要求教研员要依据教材难易适中、突出重点、覆盖面全、体现新课改，特别强调要附加每题的来源，最后做好自检自查保证试卷的质量。在11月22日学校再次召开会议强调期末试卷的出题标准。教研员们在编写过程中肯下功夫，深深感到只有把教材翻烂，才能出题有根，才能保证试题质量。为公正检验我区教学质量起到了有力保障，也使教研员的业务能力得到了提升。 幼教部工作

（一）、能组织教师加强学习，努力提高自己的业务水平。

针对我校幼教部成立较晚，我们的业务水平较低，对国家幼教工作的政策和法规不太明确的特点，我们组织并号召教师要加强学习，努力提高自己的业务能力，学习好国家和上级对我们幼教工作的各项法规、纲要及政策，认真领会其精神实质，以便更好地落实好党的各项方针政策。

（二）、定期或不定期到各幼儿园做好调研工作。

按照市教育学院幼教部的精神，我们深入到各幼儿园调研，了解各幼儿园的基本情况以便做到有的放矢，及时向上级有关部门反映基层幼儿园的基本情况，以便把上级的有关政策更好地落实到位。

（三）、深入到各幼儿园指导教学。

按照市教育学院的精神，我们深入到各幼儿园课堂听课调研，指导课堂教学，使各幼儿园课堂教学尽快做到系统化、科学化、规范化。

（四）、组织各幼儿园教师进行基本功竞赛。

为了尽快提高幼儿教师的业务能力，我们组织各幼儿园教师搞了基本功竞赛。有两名教师在市里取得了二等奖，受到了各教育学院有关领导的好评。 师训部工作

在教育行政部门的正确领导下，按进修学校的工作计划要求，我部为我区教学质量保架护航，为培训领导教师服务，提高他们的水平能力服务，重点作了以下几件事：

1、2011年4月25日配合市教育学院在管理区二中对中学教师进行以《教师职业道德读本》、篇三：教师进修学校2009年个人工作总结 教师进修学校2009年个人工作总结

伴随着漫天飘飞的的雪花，xx年年即将离我们远去。回首过去的一年，在教师进修学校、上级教育行政和业务部门的正确领导和指导下，我县的小学语文教研工作可谓成果喜人，收获颇丰。同时，我个人的工作也取得了可喜的成绩，得到了相关部门的肯定，成为我今后工作的不懈动力。

一、加强学习，提高思想认识水平和实际工作能力。

过去的一年，我能够积极参加学校组织的政治学习，通过学习提高了自身对小学语文教研工作性质的认识，增强了工作的责任心和使命感。特别是通过参加吉林省教育学院组织的教研员培训班，在思想上有了更深刻的认识，坚定了做好小学语文教研工作的决心和信心。通过学习和培训，无论在思想上，还是在业务方面，对我都是一个提升的过程，为今后做好本职工作提供了强有力的保证。

二、钻研业务，认真做好本职工作。

过去的一年，我能够团结部室的其他同志，在完成本职工作方面积极努力，取得了较好的工作效果，为我县小学语文课程改革献出了自己的一份力量。 １、六年级语文新教材辅导

为了使六年级语文教师更好地理解新课程标准教材，按学校和小教部工作计划，我利用开学初教师备课期间，为全县小学六年级语文老师进行了为期一天的语文新教材辅导。在准备辅导材料的过程中，我能够端正思想认识，认真备课，精心准备讲授的内容，同时注意理论联系实际，注重了工作的实效性，使辅导工作真正发挥了作用，不流于形式，收到了实效。

２、开学初视导检查

为了充分发挥教研部门的职能作用，几年来我们都能够深入基层学校进行教学视导检查。在今年的两个学期开学初下乡调研中，我们深入了十几个乡镇中心校和所辖的部分村小进行了视导检查。按照下乡前的工作计划，我能够对所查内容认真记录，思考整理形成文字材料，为教育行政部门的决策提供服务，为今后工作积累了第一手的材料，也为所检查的学校完善教育教学管理，提高办学质量提供了帮助。

３、深入基层教研组织，积极协助开展语文教研活动。

为了深入进行课程改革，活跃教研气氛，我县小学相继成立了几个教研协作组织，开展了一系列相关的主题鲜明的学科教研活动。为了充分发挥教研的引领作用，在各个教研组织开展各种教研活动时，我都是积极参与，努力发挥着自己在活动中的作用，为指导活动的开展献计献策。一年来，我与其他相关同志，先后深入到了大兴中心校、横道河中心校、黄河中心校指导并观摩教研活动，提高了教研活动的质量，促进了课改的健康发展。

４、深入薄弱校指导开展教学研究活动，提高语文教学质量。

随着课改的深入发展，一些学校由于师资等各个方面的原因，在教学质量方面与很多学校产生了较大的差距。为了减小差距，促进教育教学的均衡发展，几年来，我们将教研的重点和难点定位在农村，定位在农村的薄弱校。为了推动影壁山小学的教学质量能够再上一个新的台阶，我们加大了对其教研扶持力度，连续几天蹲点搞调研，并在其兴隆小学召开了教学现场会，安排两位老师上了

二、三年级的语文课。通过与相对薄弱的学校领导教师座谈、研究教学，促进了他们思想认识再上一个新的高度，研究能力也有了提高，对于带动一个区域教学水平的提升产生了积极而深远的影响。

５、加强了对骨干教师的培养

多年来，我们一直将骨干教师的培养作为学科教研工作的一个重点。实践证明，骨干教师对于推动学科教学、教研水平和学科教师队伍的发展，起着非常重要的作用。几年来，在骨干教师培养上，我们采取了分级培养的模式，即对不同层次的骨干教师提出不同的发展要求，实行跟踪培养，工作针对性强，实效性也更大。横道河中心校的李春红，原本是一个村小的老师，但其本身思想素质好，有爱岗敬业的精神，教学基本功也比较扎实，我们先是将列为县级骨干培养。近几年，推选其参加市里的各种教研活动均取得了较好的成绩。于是，我们将其确定为省级骨干培养目标。得到市教学学院的厚爱，今年的10月8日至12日，李春红代表辽源市参加了吉林省小学语文教学观摩活动，执教五年级《梅花魂》一课，效果较好，有希望被评选为省小语学科的“教学新秀”。

６、用科研带动教研，加强了对小学语文学科教学模式的落实。

xx年上半年，我们在实验小学召开了语文、数学两个学科的教学模式研讨会，分别总结了语文、数学两学科的教学基本模式，供全县小学老师学习并落实到教学中。之后不久，我们将这些教学模式申报为吉林省教育厅教研室“十一五”重点教研课题“高效的课堂教学模式研究”。这一举措，为进一步落实这些教学模式提供了契机。在整个xx年年，我们在深入基层学校调研时，都将落实教学模式作为重点工作来检查和指导，取得了很好的实效。

三、团结协作，积极完成学校和部室的各项工作

在完成本职工作的同时，我能够团结其他同志，共同很好地完成学校以及部室的其他各项工作。本着“集体光荣我光荣，我为集体争光荣”的思想，我能够认真对待集体的每项工作。在完成学校迎检准备工作，当集体利益和个人利益发生冲突时，我能以集体利益为重，妥善处理个人的一些事情。虽然有时工作累些，但看到单位的变化，觉得自己的付出是值得的，内心也是充满着快乐。

由于自己的不懈努力，各级组织也给了我一定的荣誉。经学校推荐，xx年年教师节期间，我被辽源市人事局、辽源市教育局联合评为“全市先进教师”。xx年年10月，指导李春红老师参加吉林省小学语文教学观摩活动，执教《梅花魂》一课，获得一等奖，我获得由吉林省教育学院颁发的“优秀指导教师奖”。这些成绩将成为我今后工作的又一个新的起点。在今后工作中，我将在不断学习和反思中提高，同时通过自身提高促进我县小学语文教研工作再上一个新的台阶。

推荐第7篇：教师进修学校工作总结

2015年教师进修学校工作总结

2015年教师进修学校在省市师训部门和县教育局的关心支持和指导下,全面贯彻党的教育方针，以培养参训学员的“创新精神和实践能力”为重点，通过全体教职工的努力，圆满完成各项工作任务。现将一年的工作情况报告如下: 一.认真开展学习教育活动，促进学校工作健康发展

今年以来，学校党支部按照党中央、省市和县委的要求，组织全校教职工深入认真学习贯彻落实党的教育方针大精神，进行菜单式培训，注重训前调研，训后反馈。

二.全面完成培训任务

1.特岗教师培训80人。2.教师普通话培训546人。 3.安全教育培训62人。 4.新教师培训58人。 5.音乐教师培训32人。 6.美术教师培训30人。

三.强化各项管理工作，努力拓展学校发展空间

在整个管理工作中始终坚持以人为本，可持续发展的科学发展观，充分发挥教职工的主人翁精神，最大限度的调动全体教职工工作的积极性和主动性。

1.积极创造条件，不断总结创新教师培训工作，积极争取培训专项经费的投入，进一步规范教师培训的管理机制。

2.教学管理始终坚持以教学为中心，按照教育规律办事，强化教师职业道德规范，使教师做到教书育人，为人师表。在培训教学中积极探索，体现素质教育的内涵，各种学科培训中渗透新课程改革的理念和要求。结合实际开展有针对性的课题研究，不断推进学校的教育科研工作。组织教师开展业务学习，鼓励教师撰写论文，努力提高教师的教育科研水平和教育教学能力。

3.总务后勤工作紧扣为教育教学服务这个中心，不断总结深化学校后勤社会化的管理改革，充分调动全体教职工的积极性。管好用好学校的物资财产，及时为教学提供所需物品，保证参加培训学员的食宿服务及时到位。

4.严格规范学校财务管理，保证经费开支符合国家法律政策要求。学校财务管理纳入县核算中心后，严格按中心的要求，实行收支两条线，由核算中心进行专帐专户管理；严格财经纪律，认真规范收费行为，严格按物价.财政和教育主管部门核定的收费项目和标准收费，无乱收费现象发生。学校对财务管理精心计划，量入而出，厉行节约，把有限的资金最大限度地用在教育教学工作上。力所能及安排给予贫困教师补助，组织全体教职工出外考察学习，并通过各种努力，尽可能改善教职工福利。

四.存在的困难和问题

1.进修学校校最大的困难就是培训经费紧缺。近几年来，随着教师培训收费的取消，收入为零。而贯彻落实省市进一步加强中小学教师继续教育工作意见以来，履职晋级培训.中小学校本培训.中小学教师综合素质培训.地方选修课培训.校长培训.骨干教师培训.英语教师培训.新课程改革教师培训等工作任务十分繁重，要全面完成这些工作任务，必须保证相应经费的支持，开展工作囊中羞涩。

2.地方选修课培训局面难于打开。由于大多数教师继续教育学分无需再选修其他课程培训就都已经够了，所以参加地方选修课培训的积极性普遍不高；

3.进修学校教师的学科不配套，有的学科教师过剩，有的学科教师紧缺，学科教师结构需要调整和充实完善。

五.2016年师训工作培训思路

1.进一步加强党建工作，发挥党支部的政治核心作用和党员的先锋模范作用。进一步落实校内教职工各岗位职责的执行情况，规范工作职责，严格考勤制度，加大监督管理力度。研究制定科学合理符合政策的奖金分配规定，调动教职工工作的积极性和主动性。今年重新对岗位进行设置，引入激励机制，为学校的发展作积极的努力。

2.探索走与高校联合开展中小学教师培训工作的路子，充分利用优质高校教师力量进行高质量教师培训；紧扣师训工作服务中小学教师这一主题，实现小实体，多功能、大服务。

3.认真搞好校本培训，加大进校教师对各项培训工作的指导.辅导和管理的力度。稳步推进中小学骨干教师动态管理。认真规范学分考核认定与发证工作。不断完善中小学教师继续教育的档案管理，努力实现教师培训信息的电脑化管理。 我们将进一步总结经验，正视和克服发展中存在的问题和困难 ，坚持以人为本，坚持科学发展观，进一步强化管理，团结合作，与时俱进，努力工作，为办好人民满意的教育，培训更多合格、优质的教师，为台前县教育事业的发展作出贡献。

台前县教师进修学校 2015年12月22日

推荐第8篇：教师进修学校工作总结

教师进修学校工作总结

一年来，我校在区委区政府和区教育局的正确领导下，以党的××届四中、五中、六中全会精神为指导，以全面提高教育教学质量为核心，以创办人民满足的教育为目标，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有新突破，各项工作有新发展。现将 20××年工作总结如下：

一、加强学习，提高全体教师的政治理论水平和业务能力 政治、业务学习制度是我校近年来形成的一项重要的常规学习制度，也是我校进行教育教学过程治理的一个重要机制，逐渐成为我校进行教育教学治理和构建学习型组织的一个不可缺少的平台。今年，我校办公室继续坚持抓好政治学习的组织安排，集中组织学习了《新时期师德精神的赞歌》、《江泽民文选》、胡锦涛同志以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观、孟二冬同志先进事迹以及《党章》中党员的权利和义务等内容。在全区机关作风整顿期间，我校还集中组织学习了《关于加强和改进党的作风建设的决定》、《关于加强党的执政能力建设的决定》等九个篇目的文章。师训处坚持认真组织安排业务学习，集中组织学习了新修订的《义务教育法》、继续教育、远程教育等方面的最新教育动态及教育形势。围绕工作中心和教育新形势，把教育上的政策要求和学校的治理思想等，及时宣传到每一位教师心中。教师集体学习，集中讨论。针对学习内容，每位教师每年须写出 X 万字的读书笔记。通过学习，理论联系实际，有力地推动了学校各项工作的进展。 今年下半年，我校在学校经费紧张的情况下，投入数千元，新添图书 XXX册。新购书籍中，有教师培训的专业教材，也有古今中外名闻名篇。新书的购入，满足了教师学习专业知识的需要，开阔了教师的视野，丰富了教师的知识。

二、完善制度，加强治理，增强教师工作的积极性和责任感 我校 20××年制定了一个严格的考勤制度，在今年的机关作风整顿期间，针对个别教师纪律松驰、未能很好的遵守上下班时间，请假较随意、不按规定请假，甚至不经同意就不上班的现象。我校又完善了考勤制度，并严格按制度执行，对教师上、下班时间、请病事假都做出了具体的要求，教师必须按时上、下班，并实行上班签到制度，不答应教师随意迟到早退和外出。考勤制度直接与学校福利挂钩。此举有效地整顿了校风，也转变了教师的工作作风。 针对我校个别教师上班时间有上网玩游戏的现象，本学期我校又制定了电脑室治理制度。电脑室指定专人负责，规定教师网上学习的具体时间，并严禁上班时间上网玩游戏。 鉴于以往学校对教师没有一个客观的考核方案，评先评优有失公平公正，不能调动教师进取的积极性。我校于上学年制定了一个量化年度考核方案。今年， 对结合我校的工作实际， “方案”又作了修订，考核方案直接和教师的业绩挂钩，与教师的教学情况挂钩，由此，鼓励教师积极担任教学工作，并力求把课上好。考核方案的制定充分调动了教师不断学习的积极性，增强了教师的责任意识。教师们都积极主动地要求担任新教师岗前培训班的授课任务，提高了教师们的业务水平和教学能力。 各项制度的制定，使我校各项工作严谨、有序，事事有章可循，用制度规范、约束教师的行为。

三、求真务实，认真抓好各项培训工作 本学期，我校在上级主管部门的正确领导下，在全体教师的通力合作下，圆满完成了各项培训工作。

1、召开了全区中小学班主任经验交流会 为深入贯彻落实《中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和上级教育行政部门关于《广泛开展中小学教师师德教育》的文件精神，进一步推进师德宣传教育活动，营造学习模范、崇尚师德、尊师重教的良好社会风气，努力开创师德建设工作的新局面。我校从农村和城区中小学邀请了 X 位优秀班主任向全区中小学近XXX 位班主任教师进行了经验介绍，这次优秀班主任在教育实践中的点滴经验和感人事迹给与会教师留下了深刻感受。此次经验交流会给班主任提供了互相学习、交流的平台，为今后的教育教学工作注入了新的动力。

2、实行每周下校听课制度 为了能及时了解我区小学教育教学情况，以及小学教师的培训需要。本学期，师训处制定了每周下校听课制度，我校教师每周集体择一日到一所学校随堂听课。课后与校长及授课教师反馈情况，对教师课堂贯穿的新理念及新方法及时加以表扬和鼓励；对教师课堂上出现的不足及时加以指正；对于教师授课中出现的普遍问题，及时做好记录，作为以后教师培训的重要依据。

3、实施全区中小学教师远程培训工作 为了贯彻落实教育部《关于加快推进全国教师教育网络联盟，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》（教师〔20××〕4 号）的文件精神，根据省教育厅《关于做好中小学教师远程培训工作的通知》（X 教师字〔20××〕X 号）文件的部署，区教育局成立了“XX 区中小学教师远程培训中心”，培训中心由区教育局领导，挂靠我校。为此，我校高度重视远程教育培训工作，督促各中小学成立了以校长为组长的教师远程培训工作小组，并召集各中小学负责网络治理的教师集中进行操作培训，使每位教师都能在网上交流学习。全区小学有 XXXX人、初中有 XXXX 人、高中 XXXX 人参加了培训。

4、举办 20××年小学校长高级研修班和提高培训班 20××年小学校长高级研修班参训人员 XX 人，提高培训班 XX 人。历时 X个月，开设了 、、、、《XXXXX》《XXXXXXX》《XXXXXXXXXx》《XXXXXXXX》《XXXXXXXXXX》的等课程；并组织了校长论坛，给校长们提供了一个互相交流、互相学习、共同促进的机会；组织校长省内、外考察，给校长们提供了参观学习的机会。培训结束后，经考核评定，本期小学校长提高培训班共评选出优秀学员 XX 名，优秀论文 XX 篇。

5、举办中小学新教师岗位培训班 20××年中小学新教师岗位培训班参训教师 XX 人，我校利用暑期对新教师进行集中面授。开设了《XXXXXX》、《XXXXXXxX》、《XXXXXX》、《XXXXXXXX》、《XXXXXXX》的等课程。培训结束后，我校教师下校听取了新教师培训后的汇报课。根据学员学习表现，共评出 XX 名优秀学员。

6、举办全区幼儿园教师培训班 今年下半年，我校对我区 XXX 名幼儿教师实施了集中培训。开设了《XXXXXX》、《XXXXXX》、《自由学习》、《XXXXX》、《XXXXX》等课程。受训幼儿教师十分重视此次难得的培训机会，教师专心听讲，认真记笔记，课后与教师互相交流。教师一致反映，这样的培训对她们受益匪浅。

7、小学教导主任培训班 今年年底，我校计划举办小学教导主任培训班，将有 XX 名小学教导主任参加培训。培训为期两天，共开设《XXXXX》、《XXXXXXX》、《XXXXXXX》等课程。

8、验收、发放继续教育证书 今年 2 月，我校对全区所有教师 5 年来（20××——20××年）的继续教育证书进行了全面检查、验收，要求教师逐一认真登记填写，集中由我校统一盖章验收。同时，我校还统一发放了新一轮（20××——20××年）继续教育证书。

四、认清形势，全面实施和谐平安校园建设 为贯彻执行区委区政府关于深入开展和谐平安建设的决定，根据《XX 区教育局深入开展和谐平安建设实施方案》的精神，我校制定了和谐平安建设具体实施方案，成立了领导机构，全面开展综合治理、创建平安校园活动。牢固树立“安全第

一、安全重于泰山”的意识，以打造“平安校园”和“治安安全学校”为载体，一手抓教育，一手抓治理。为此，我校再次明确了各科室工作职责，确定了各项规章制度，如总务处工作职责、门卫工作职责、学校安全保卫制度、学校财产安全保卫制度。门卫 24 小时值班，为我校师生的生命安全和学校财产安全奠定了良好的基础。 纵观一年来的工作，我校在局党委、校党支部的正确领导下，做了大量的工作，也取得了可喜成绩。但是由于我校占地面积小、校园设施还不能达到县级进修学校应有的标准，给我校的各项培训工作带来了许多的不便。在今后的工作中我们全体教师还要齐心协力、克服困难、不断努力、开拓创新，为我区教育事业的发展做出贡献！

推荐第9篇：教师进修学校工作总结

教师进修学校工作总结

2011——2012学年度第一学期

一个学期以来，我校在教育局正确领导和市学院的指导下，全面贯彻党的教育方针，按照教育局下发的文件精神和教育局基础教育科关于教育教学工作会议精神，结合我区的教学实际制定切实可行的工作计划。从领导到全体研训教师从转变工作观念入手，树立新理念，坚持以邓小平理论和践行“三个代表”的重要思想为指导树立科学发展观，坚持以人为本的教育理念，树立服务意识，全局意识。内化管理，外树形象。积极探索工作新路子，服务教育一线，坚持“促进教师专业化发展，创高效课堂”的战略，以提高教育教学质量为核心，以提高教师素质为重点，加强学习不断提升自己的业务水平，从严、从实、从细。圆满完成了各项工作任务。为总结经验，寻找存在问题，不断改进工作的方式方法，提高我校工作效率和服务水平，现将一学期来的工作总结如下：

一、领导工作到位，做到宏观导向

充分发挥进修学校的指挥中心，管理中心，服务中心和研训中心的作用。

1、分工明确，责任到人，发挥领导班子的团结协作精神。

学校先后召开班子会，研究阶段性计划的落实,具体分工明确，责任到人。发挥领导的指挥功能。校长主抓全面工作，几名副校长分工负责，由于分工清晰，目标明确，每个领导对自己分管的工作都作出具体要求并及时参与各项活动,如中小学领导培训、中小部教研会、各项工作检查等。同时几名副校长分别到全区各中小学调研，回来汇报反馈基层对进修学校工作的评价。研究下步工作怎样开展，对存在问题怎样处理，发挥了指挥中心的作用。

2、加强学习，提高全体教师的政治理论水平和业务能力。

政治、业务学习制度是我校近年来形成的一项重要的常规学习制度，也是我校进行教育过程治理的一个重要机制。逐渐成为我校进行教育教学治理和构建学习型组织的一个不可缺少的平台。坚持集中学习和鼓励自学相结合的原则，了解教育新形势新动态。为了方便教师

学习提升业务水平为教师购买教材解析，教案设计技巧等书籍，不断提升教师的专业素质，进而发挥教师的服务中心和研训中心的作用。

3、完善制度，加强治理。增强教师工作的积极性和责任感。

学校本着以管理为中心，以管理促发展，向管理要效益，充分发挥全体老师积极性、主动性、创造性。制定严格的考勤制度针对个别教师纪律松弛，不能很好的遵守上下班时间，请假较随意的现象，我校这学期又从申了考勤制度，并严格按制度执行，并发挥考评的作用，与评优评先晋级挂钩，强调八小时都应作什么，研训教师应有名有实，下基层确实起到服务、指导、引领的作用。此举有效的整顿了校风，也转变了教师的工作作风，做到了严要求、细管理，起到了管理中心的作用。

4、选拔人员，充实教师进修学校的教研实力。

由于教师进修学校存在着学科配备不全、学段设置不齐等现象，严重影响着我区教科研工作的开展，制约着教学研究的专业引领，为了满足中小学教育改革发展的需要和为了进一步加强进修学校教师队伍建设，经教育局研究，决定面向全区教师公开选拔具有良好的师德，事业心、责任感强，为人正派，作风务实，有较强教学教研能力、组织协调能力以及口头表达、文字写作、运用信息技术的能力等的教师为教师进修学校教研员。经过层层赛选中小学共选拔3名教研员。充实了中小学教研员队伍，弥补了专职教研力量的不足，便于掌握更真实的一线教学教研动态，加强了专业引领力量，使得我区的教研工作更具活力与实效。

二、各部室工作到位：发挥研训和指导功能。中小教研部工作

（一）、搞多种活动，促进教师专业发展。

学校是课程改革的第一线，课堂是课程实施的主阵地。提高教学质量必须从提高每一堂课的教学质量抓起。充分发挥教研机构及教研员在课程改革中的重要作用，立足课堂教学、开展教科研活动，努力探索教法学法，提高课堂教学效率，提高教师业务素质，按照新课改

的要求，切实完成教学目标，促进学生素质全面提高和个性的健康发展。为此进修学校组织了：

1、8月份，进修学校共进入13所中小学校随机听课。相关教研员在聂校长的带领下走进学校，走入班级通过分别听课、分头评课、集中研讨、现场研究对策为教师排忧解难，提出建议为教师提供更多的、有实效的服务和专题教研指导。指导教师优化教学过程，改革课堂教学，改进教学方法，推广和运用先进的教学手段，提高课堂的教学效益。及时传递教学改革动态和信息；发挥教研员的组织、协调、引领作用。促进学校教研活动的开展，从而更好地提高我区课堂教学质量。

2、9月份，组织了班主任基本功竞赛和组织参加了市初中语文教学基本功竞赛，成绩优异。

3、10月12日，开展了“教师专业发展与专业素质研讨”活动。李主任针对教师如何驾驭课堂、教师专业发展的三个要素和运用语言信息或非语言信息来平衡课堂等问题进行了讲解。通过研讨使教师对照反思，找出不足，坚定理论学习，磨练教学内功，从而对教师教学质量的提高和教师专业素质的提升起到了促进作用。

4、10月9日和11月16日在教师进修学校分别举办了“辽河区小学音乐教师说课竞赛”和“辽河区小学英语教师基本素养竞赛”。赛前聂校长积极布置，精心安排辅导；个人充分准备；坚持公平、公正、公开的原则，限时准备，即时展示，当场评分，当场公布成绩。为参加市竞赛选派了人选。（在市音乐竞赛中我区参加的五名教师中2名教师获一等奖。3名教师获二等奖。）锻炼了教师的说课和表演能力并为相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高搭建了平台。以进一步加强教师队伍建设，促进教师不断学习，提高自身的教学素养和业务能力，熟练并掌握学科教学必备的知识技能，扎实推进有效教学，提高教育教学效率和对提高我区小学教师的整体教学水平具有一定的推动作用。

（二）、探索新模式，努力打造高效课堂。

高效课堂教学模式的探索，即研究如何在高效课堂中使学生成为课堂学习的主人。教学方式的选择与课堂教学实效有极大的相关性。构建高效课堂，必先设计合理的课堂教学流程。“以学定教”，“先学后教”，从学生角度设计课堂教学，满足学生学习的基本需要；充分发挥学生学习主动性，让学生做学习的主人，尽可能用最短的时间求得最大的学习效果。为此进修学校聂校长和李主任针对作文教学一直是困扰所有教师的一个大难题，在语文教学中，作文教学占有举足轻重的位置，然而长期以来，许多学生谈“文”色变，害怕写作，逃避写作，每遇作文课，常常是绞尽脑汁，半天挤不出一个字来，他们经过深思熟虑确定了以“情境”和“兴趣”为主题的作文研讨会和观摩课活动。

1、10月14日，开展了“辽河区中学‘兴趣作文’教学研讨会”。中小学教研部李凡主任重点从怎样解决教与学相统一问题；怎样依据新课程标准确定作文的指导方略；怎样培养学生良好的写作兴趣；在教学指导中教师应从哪些目标做起；怎样培养学生的语言表达能力等五个方面与会教师们进行了交流。为全体参会教师的观念转变做好了铺垫，也为教师们今后的教学实践提供了很多可借鉴的思路，增强了教师作文教学的信心，为他们更好的完成教学工作打下了坚实的基础，也为今后管区教育质量的再次提升开创了良好的局面。

2、10月18日、20日和12月1日分别举办了“高年组‘情景作文’和低年组‘说话’课堂教学观摩课”、“中年组‘情景作文’课堂教学指导公开课”和“辽河区中学‘兴趣作文’课堂教学观摩课”活动。为进一步推进基础教育课程改革，加强教研引领，深化对小学阶段习作教学的研究与实践，提高我区语文教师作文教学水平和创新能力，确保语文学科教育教学质量的提高，使全体教师高度重视作文教学，努力专研作文的教学方法，形成教研之风，起到了良好的引导作用。

（三）、增加题库量，提高教研员的能力。

俗话说得好“编筐窝篓全在收口”一学期的工作在紧张有序中就要结束了，为了检验全区的教学质量，增强题库含量，提高教研员业务能力。以便总结经验，找出不足。10月26日我校领导召开会议研究部署出题要点、标准等情况。要求教研员要依据教材难易适中、突

出重点、覆盖面全、体现新课改，特别强调要附加每题的来源，最后做好自检自查保证试卷的质量。在11月22日学校再次召开会议强调期末试卷的出题标准。教研员们在编写过程中肯下功夫，深深感到只有把教材翻烂，才能出题有根，才能保证试题质量。为公正检验我区教学质量起到了有力保障，也使教研员的业务能力得到了提升。 幼教部工作

（一）、能组织教师加强学习，努力提高自己的业务水平。

针对我校幼教部成立较晚，我们的业务水平较低，对国家幼教工作的政策和法规不太明确的特点，我们组织并号召教师要加强学习，努力提高自己的业务能力，学习好国家和上级对我们幼教工作的各项法规、纲要及政策，认真领会其精神实质，以便更好地落实好党的各项方针政策。

（二）、定期或不定期到各幼儿园做好调研工作。

按照市教育学院幼教部的精神，我们深入到各幼儿园调研，了解各幼儿园的基本情况以便做到有的放矢，及时向上级有关部门反映基层幼儿园的基本情况，以便把上级的有关政策更好地落实到位。

（三）、深入到各幼儿园指导教学。

按照市教育学院的精神，我们深入到各幼儿园课堂听课调研，指导课堂教学，使各幼儿园课堂教学尽快做到系统化、科学化、规范化。

（四）、组织各幼儿园教师进行基本功竞赛。

为了尽快提高幼儿教师的业务能力，我们组织各幼儿园教师搞了基本功竞赛。有两名教师在市里取得了二等奖，受到了各教育学院有关领导的好评。 师训部工作

在教育行政部门的正确领导下，按进修学校的工作计划要求，我部为我区教学质量保架护航，为培训领导教师服务，提高他们的水平能力服务，重点作了以下几件事：

1、2011年4月25日配合市教育学院在管理区二中对中学教师进行以《教师职业道德读本》、

《教师命题问题透视与技能指导》、《怎样做课例研修》等内容的全员培训。

2、2011年6月11日对全区828各中小学教师进行全员培训统一考试。

3、2011年9月25日在区二小学对小学教师开展以《小学教师职业道德修养》为主要内容的师德培训，同时开展以提高小学教师教学执教能力为重点的学科培训，如《上好课》、《怎样提高课堂教学效率策略》等内容。

4、加强培训管理，严格执行区人事局文件精神。

5、2011年12月完成了四平市2011——2013年中小学骨干教师推荐人选工作。

6、根据年初计划年底对各校校本研修工作开展全面检查。干训部工作

（一）、全面总结“十

一、五”

1、迎检工作

根据市教育学院的统一部署，七月份由市教育学院组织各县区干训部主任参加的联合检查，调研组来我区检查调研，根据我们学校的实际情况和能力，我单位被市教育局评为干训工作“成效显著单位”

2、发证工作

“十一五”已经结束，根据五年来的培训情况，经过认真考核，对131名小学领导，79名中学领导发放了由省教育厅验印的“中小学校长继续教育证书”。

3、市级骨干校长研修工作圆满结束。

通过平时认真考检，基层单位推荐、进修学校严格把关，经过三年高级研修全区6名市级骨干校长顺利结业。马臣、刘清文等6名校长获得了由市教育局颁发的“市级骨干校长”荣誉证书；高*等6名领导获得“十一五”优秀干训学员称号。

4、市局认定并推举省级先进个人。

通过五年来的大量工作，全区有一名优秀干训管理者和一名优秀教师被市学院推荐参加全省优秀管理和优秀教师评选并获得荣誉证书。

（二）、“十二五”基础工作

1、建立健全了较规范的全区校级领导和中层干部档案，目前，全区共有中学校级领导24人，中层干部53人，小学校级领导48人，中层干部79人。

2、推举了赵凤林等五名新一轮的市级骨干校长。

3对全区中小学领导进行《教育家办学导论》的全员培训。

4、落实了四平市中小学培训“十二五”实施方案和骨干校长培训实施方案。电教部工作

本学期在省电教馆、市教育学院电教中心和学校领导的关怀指导下，电教部踏实工作，为我区的教育事业做了许多工作，并初见成效。现总结如下：

1、积极落实各级各部门布置的各项工作。

2、大力支持领导工作，抓好本部的所有工作。

3、实践反思，搞好课题研究，组织二中、三中有关教师去长春学习。

4、认真组织教育技术培训。如：《国培计划》年初举办开班仪式，年末举办合译会。

5、积极参加各项评比活动。如：课件大赛。并取得了较好的成绩。

6、存在的问题，硬件不硬，或说很缺，由于多方因素造成思想有些不积极。在以后的工作中克服不足，发扬优点。积极工作。

三、存在问题：

1、学校管理存在死角，有不到位的地方。如岗位责任制不完善，没有着实的落实到人。

2、对学习抓的不紧、不实，由于进修人员较多。部室也多，没有更好的发挥各组织机构的功能。所以对组织学习和自学不够严格，造成思想转变慢，认识不明确，没能用科学发展观的眼光看问题。

3、认真钻业务，做好本质工作没能形成风气。某些同志没事办公室闲谈，根本谈不上钻研业务，提升组织水平能力，对工作产生了一定的影响。

4、经费不足，制约学校各项工作的开展。如参加市以上的各种会议，没钱根本不能派更多的人参加，教师学习的机会就少。也制约了教师素质的提升。

5、教研员的研训工作受到学校办学条件的制约。如学校的微机都以老化，跟不上时代的教育发展的要求，都要更新。

成绩已成过去，问题摆在面前，面对成绩，不骄不躁，面对问题，不气不妥，从领导做起，从现在做起，从每个人做起，外树形象，内强素质，树立正确的人生观、价值观、世界观。用“三个代表”的思想践行自己的工作，用科学发展观看待教育的改革发展，聚精会神抓研训，实心实意谋发展。齐心协力，克服困难，开拓创新。紧密配合教育局做好各项工作，为我区的教育事业做出新的贡献。

教师进修学校

2011年12月12日

推荐第10篇：教师进修学校工作总结

教师进修学校工作总结

（2012—2013学年度第二学期）

喀左县教师进修学校在县教育局的正确领导下,以“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，以深化教育改革为重点，以促进教师队伍专业发展和全面提高教学质量为目标,全体教职工攻坚克难，积极进取，圆满完成了各项工作任务，为我县基础教育的发展做出了新的贡献！现将具体工作概况总结如下：

一、主要工作回顾

（一）教研工作有了新成绩。

1、深入基层，广泛调研，研训成绩硕果累累。

本学期，各科研训教师加大了教学工作的指导力度，深入基层校工作计1226天，进行了“蹲点式”、“跟踪式”、“沙龙式”、“集中式”等多种形式的研训活动，使我们的研训工作呈现出新亮点。一分辛劳一分收获。在校领导班子的支持下，在各学科研训员的精心指导下，我们的研训工作成绩显著：本学期共听评导课 1568节，指导出省级优秀课10节，市级优秀课44节，县级优秀课134节。

2、特色鲜明，注重实效，召开县级教学研讨会。

本学期，为推进课程改革，大幅度提高教学效率，中小学各科研训员从自己的学科特点入手，选择了适合我县教育实际的课题，组织召开了不同规模的中小学、幼儿园教学观摩研讨会，受益教师938人。其中初中研训部的数学、英语、物理、化学、综实五个学科分别在镇内几所初中召开的研讨会，推动了初中课改的发展进程；小学研训部数学、语文、科学、综实学科分别针对自主学习、高效课堂及自主探究能力等主题组织的研讨会，检验了修订版课标在课堂的落实情况，总结了我县近几年来小学课改的阶段性成果；艺体部的体育、美术学科在组织县级研讨会的同时，还组织中小学青年骨干教师参加了东三省的体育课堂教学研讨会，让我们的青年教师开阔了眼界；学前研训部就“如何实施幼儿园主题课”为主题召开的专题研讨会，有效地解决了幼儿园主题课的实施策略问题；德育部成功组织了小学心理健康、思品学科的研讨会，并组织各中小学开展了丰富多彩的班团队会活动及团队干部演讲比赛，激发了基层校团队干部、班主任及任课教师的工作热情。从听课、评课、导课，直到呈现在全县教师面前的精品课，我们的研训员付出了艰苦的努力。每一次研讨会的召开对所有参会的领导及教师来说，都起到了启迪心智、业务引领、水平提升的作用。

3、学科大赛，捷报频传，教师素质整体提升。

为加快教师专业化成长，我县中小学各学科研训员历时一学期时间，认真指导培训并组织本学科教师参加了市教育局于2012年启动的中小学优质课工程大赛，在2013年3月召开的大赛总结表彰会上，我县共有121名中小学参赛教师分别被授予 “教学能手” 、“学科带头人” 、“教学新星”荣誉称号；喀左县三高中、四高中同时被评为先进集体；第三初中获农村组三等奖；小学教师代表队取得了全市团体第二名的优异成绩。小学数学、英语、科学学科的三位获奖教师在大会上做了示范课，体现了我县小学学科教学理念新、教法先进入时，同时也彰显了我县教师的雄厚实力，显示了我县强大的教育后劲。学前研训部组织全县幼儿园参加市学院组织的幼儿书画大赛、教师玩教具制作及优秀案例的评比活动，取得了优异的成绩；教育技术部组织中小学生参加了第23届全国青少年计算机表演赛，其中三位教师获得优秀指导教师称号；在学校的精心部署下，中小学各科研训员认真组织本学科教师参加了喀左县中小学优质课工程大赛，现各科皆已完成了第

一、二轮的比赛，下学期将完成第三轮做课比赛，总体看成绩是客观公正的，促进了教师队伍整体素质的不断提升。

4、质量监控，总结经验，明确下一步工作方向。

长期以来，中小学的质量监控工作一直是我校工作的一项重点工作。3月份，学校组织召开了2012年喀左县初中教学质量监控总结表彰大会，表彰了取得优异成绩的前56名学生，并授予他们“学习标兵”、“优秀学生”荣誉称号。本次大会，总结了过去教育教学的成功经验，分析查找了教学与管理中存在的问题，更好地明确了下一步的工作方向。

（二）科研工作又上新台阶。

科研部在对全县的科研工作进行周密调研的基础上，指导和检查了我县5所备选基地校的材料及硬件设施，顺利通过了省级基础教育专项课题《农村寄宿学校艺术化特色发展研究》的结题工作。并陆续申请了9项市级课题。初中研训部化学科的省级课题《义务教育均衡发展背景下的初中化学高效学习的实践性研究》正在实施中；生物科《农村初中信息技术与生物课堂教学整合》的应用研究的省级课题已验收结题；物理科《建构主义理论支撑下中学物理相异构想的研究》省级课题在县二中已协议申报立项；小学研训部完成了《小学综合实践评价研究》、《小学生学业评价研究》两项科研课题的结题工作；艺体部完成了由三高中、蒙初中承担的两项国家级科研课题结题工作；教育技术部完成了对蒙初中及羊角沟中心小学两所实验校的科研课题结题工作。这些真实有效的教育科研活动，帮助我们的一线教师更好地认清了自身教育教学中存在的问题，提高了施教能力，获得了更符合理性、更尊重人性、更符合现代社会需要的教学技能和方法。

（三）师训工作有了新突破。

本学期，师训工作量大，任务繁重。初中、学前研训部根据学校培训计划，对全县中小学、幼儿园共971名县级骨干教师进行了为期8天的专题培训，收到了良好效果；小学研训部组织近三年来新上岗的105名青年教师召开了教师专业成长报告会，为青年教师尽快走上专业化成长道路起到了促进作用；教育技术部从年初至今，进行了教育技术能力初、中级培训达312 人次，并组织全县中小学教师524人参加了初、中级教育技术能力考试，促进了中小学教师教育技术能力的提升；教务处全体人员恪尽职守，有序地组织了20

12、2013级专本科函授学员的暑期学历培训及“十二五”期间县级中小学骨干教师的培训工作。

（四）干训工作又呈新亮点。

本学期，干训部专任教师参加了全省干训教师“十二五”必修专题的培训，并组织全县的小学校长就《教育科学讲座》、《教育法制基础》、《学校管理理论与实践》几个专题进行了校长任职资格培训，聘请二小、四小两位校长将他们在全国小学校长骨干培训班中学到的新经验结合自己的实践经验为全县的小学校长和业务主任做专题报告，把最新的教育动态信息、先进的教学理念、成功的教育教学管理经验介绍给了全县小学校长与主任，促进了新任校长树立正确的办学思想和校长履职能力的提升。

（五）学校队伍建设与管理工作又见新起色。

1、学校队伍建设常抓不懈，党组织的战斗堡垒作用坚定不移。

本学期，学校狠抓队伍建设，加强责任精神培养，组织全体研训教师进行教育统计学等教育理论学习、练习书法绘画、设计进行听课笔记展览、利用网络平台建立研训员个人微博等活动，促进了全体教职工综合素质的提升。坚持实行签到、签退查岗制，劳动纪律的整治工作有成效，涌现出许多爱岗敬业，有的带病工作，恪尽职守，有的早到晚归等动人事迹。学校党总支以“创先争优”活动为依托，建立学习型党组织，积极发展新党员，充分发挥党组织的战斗堡垒和政治核心作用，成功举办了“庆七一”读书交流会，并组织科研部及教育技术部到草场乡中心小学和官大海学校开展了送教下乡活动，为促进城乡教师相互学习交流搭建平台。

2、工会工作热情饱满、细致入微。

校工会积极配合党政领导，紧紧围绕学校的中心工作开展了各项活动。在学校经费十分紧张的情况下，组织了女工体检和全体在职及离退休教师健康检查，关心患病职工，继续

为教职工上医疗险、人身意外伤害险及女工安康保险，充分体现了师校这个大家庭的温暖。

（六）办公室工作井然有序，总务工作保障有力。

办公室充分发挥纽带功能，热情服务教学一线，完成了材料征订、党刊发放、党费收缴、材料撰写以及试卷打印等工作，为学校的教育教学工作提供了有利保障。

总务处强化管理，开源节流，年初积极争取资金，完成了复杂的账目回放相关工作，把“两个服务”真正落到实处，保证了学校各项工作的正常运转。

二、工作中存在的不足

本学期工作收获颇丰，在看到成绩的同时，也清晰的看到我们的工作仍存在不足。一是少数研训人员的专业素养和专业水平有待进一步提高。二是学校的业务考核、考勤等规章制度有待进一步健全完善。三是师德修养与工作纪律整治有待进一步加强。

同志们：

纵观本学期工作，在全体教职工的共同努力下，我们的成绩是值得肯定的。我们有信心在教育局的正确领导下，进一步总结经验，正视和克服发展中的困难，弥补不足，不断强化管理，与时俱进，扎实工作，为促进喀左教育的更好更快发展做出新贡献！

第11篇：教师进修学校工作总结

2016年教师进修学校工作总结

2016年教师进修学校在县委.县政府的领导下，在省市师训部门和县教育局的关心支持和指导下,全面贯彻党的教育方针，坚持“核心素养，全面发展”的科学发展观，通过发展中心教职工的努力，完成各项工作任务。现将2016年的工作情况报告如下: 一.认真开展学习教育活动，促进学校工作健康发展

学校党支部按照党中央、省市和县委的要求，组织全校教职工深入认真学习贯彻落实党的教育方针大精神，深入城镇及乡村各所学校，进行培训问卷调查及往年培训反馈等一系列活动。

二.全面完成培训任务

1.继续扫尾培训76人，教师职工继续教育有序推进，继续教育是当今世界教育发展的潮流。进校始终坚持师训和干训齐抓，培训和培养并举，学历层次提高教育和职后继续教育提高并重的工作方针，进校按照省、市有关要求，立足县情、校情和师情，初步形成了集中培训和校本培训相互支持、相互补充、相互贯通的师训工作新格局。 2.举办教师普通话培训625人。

3.360学时的小学校长任职培训，参训人数77人。结合我县市教育改革的新形势新要求新特点以及市师训工作要求，开展全县校长全员培训工作，力争全县校长100%持证上岗。 4.骨干教师培训101人。 5.特岗教师培训42人。 三.强化各项管理工作，努力拓展学校发展空间

在整个管理工作中始终坚持以人为本，可持续发展的科学发展观，充分发挥教职工的主人翁精神，最大限度的调动全体教职工工作的积极性和主动性。

1.积极创造条件， 不断总结创新教师培训工作，积极争取培训专项经费的投入，进一步规范教师培训的管理机制。

2.教学管理始终坚持以教学为中心，按照教育规律办事，强化教师职业道德规范，使教师做到教书育人，为人师表。在培训教学中积极探索，体现素质教育的内涵，各种学科培训中渗透新课程改革的理念和要求。结合实际开展有针对性的课题研究，不断推进学校的教育科研工作。组织教师开展业务学习，鼓励教师撰写论文，努力提高教师的教育科研水平和教育教学能力。

3.总务后勤工作紧扣为教育教学服务这个中心，不断总结深化学校后勤社会化的管理改革，充分调动全体教职工的积极性。管好用好学校的物资财产，及时为教学提供所需物品，保证参加培训学员的食宿服务及时到位。

4.学校安全卫生工作得到不断强化。2016年学校加强与公安.卫生.消防等部门的联系，努力创建平安校园，积极创建和谐学校。建立健全学校安全.卫生工作制度，认真落实安全.卫生工作措施，杜绝安全事故的发生。对教职工和学员进行法制.毒品预防.消防.疾病和传染病防治等安全教育，不断提高法制意识和自我保护能力。着力整治校内外环境卫生，搞好绿化.美化工作，使有限设施设备摆放有序，室内外干净.整洁。有效地提高了教职工和学员的文明意识。

5.严格规范学校财务管理，保证经费开支符合国家法律政策要求。学校财务管理纳入县核算中心后，严格按中心的要求，实行收支两条线，由核算中心进行专帐专户管理；严格财经纪律，认真规范收费行为，严格按物价.财政和教育主管部门核定的收费项目和标准收费，无乱收费现象发生。学校对财务管理精心计划，量入而出，厉行节约，把有限的资金最大限度地用在教育教学工作上。力所能及安排给予贫困教师补助，组织全体教职工出外考察学习，并通过各种努力，尽可能改善教职工福利。

6.充分发挥教职工民主监督和参与管理的作用。每年召开全校教职工大会，审查学校财务，讨论通过学校工作报告和各项重大改革方案，充分听取教职工的意见.建议，为学校党政决策提供可靠依据。

四.存在的困难和问题

1.进修学校校最大的困难就是培训经费紧缺。近几年来，随着教师培训收费的取消，收入为零。而贯彻落实省市进一步加强中小学教师继续教育工作意见以来，履职晋级培训.中小学校本培训.中小学教师综合素质培训.地方选修课培训.校长培训.骨干教师培训.英语教师培训.新课程改革教师培训等工作任务十分繁重，要全面完成这些工作任务，必须保证相应经费的支持，开展工作囊中羞涩。

2.地方选修课培训局面难于打开。由于大多数教师继续教育学分无需再选修其他课程培训就都已经够了，所以参加地方选修课培训的积极性普遍不高； 3.进修学校教师的学科不配套，有的学科教师过剩，有的学科教师紧缺，学科教师结构需要调整和充实完善。

五.2017年师训工作培训思路

1.进一步加强党建工作，发挥党支部的政治核心作用和党员的先锋模范作用。进一步落实校内教职工各岗位职责的执行情况，规范工作职责，严格考勤制度，加大监督管理力度。研究制定科学合理符合政策的奖金分配规定，调动教职工工作的积极性和主动性。今年重新对岗位进行设置，引入激励机制，为学校的发展作积极的努力。

2.探索走与高校联合开展中小学教师培训工作的路子，充分利用优质高校教师力量进行高质量教师培训；紧扣师训工作服务中小学教师这一主题，实现小实体，多功能.大服务。

3.认真搞好校本培训，加大进校教师对各项培训工作的指导.辅导和管理的力度。稳步推进中小学骨干教师动态管理。认真规范学分考核认定与发证工作。不断完善中小学教师继续教育的档案管理，努力实现教师培训信息的电脑化管理；

4.总结完善中小学校长培训工作，探索开展后备干部培训.教导主任培训.总务主任等培训工作。

5.按省市要求，开展师范化项目学校教师培训工作。

一年来，在县委.县政府和县教育局的领导和大力支持帮助下，在省市师训部门的关心指导下，通过全体教职工的共同努力，取得可喜的成绩，圆满完成了上级交给的各项师训任务，使我县师训工作实现跨越式发展。我们将进一步总结经验，正视和克服发展中存在的问题和困难 ，坚持以人为本，坚持科学发展观，进一步强化管理，团结合作，与时俱进，努力工作，为办好人民满意的教育，培训更多合格.优质的教师，为台前县教育事业的发展作出贡献。

台前县教师进修学校 2016年12月26日

第12篇：教师进修学校工作总结

2016年教师进修学校工作总结

2016年教师进修学校工作总结

XX年是行政效能提升和干部作风改进年，教师进修学校在县委、县政府的领导下，在省市师训部门和县教育局的关心支持和指导下，以\"xxxx\"重要思想为指导，坚持科学发展观，通过全体教职工的努力，圆满完成各项工作任务。现将一年的工作情况报告如下，请给予审议。

一、认真开展学习教育活动，促进学校工作健康发展

今年以来，学校党支部按照党中央、省市和县委的要求，组织全校教职工深入认真学习贯彻落实党的xx大精神，在巩固先进性教育活动和云岭先锋工程的基础上，开展以实践\"xxxx\"重要思想和全面落实科学发展观为主要内容的学习教育活动。深入开展解放思想大讨论和软环境建设，进行工作目标承诺、工作倒逼和问责等一系列活动。认真学习实践科学发展观，与教育局同步完成、领会科学发展观的内涵和精神实质，并付诸实践。深刻领会市、县文件精神和要求，正确认识教育改革与发展的新形势，全面推进学校各项工作的开展，充分发挥了学校党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

一年来，学校始终以科学发展观统领全校，把德育摆在教育教学工作的首位，狠抓师德师风建设，要求教师在各级各类培训中要坚持德育首位，把师德教育和加强未成年人思想道德教育渗透到各类培训工作中，内强素质，外树形象，不断提高我校教职工队伍的整体素质。全校教职工同心同德，齐心协力，团结拼搏，无私奉献，克服了校园狭小、经费紧缺、工作任务繁重等困难，使XX年的各项工作得到了长足发展。

二、全面完成各项师资培训工作任务

教师职后继续教育有序推进。继续教育是当今世界教育发展的潮流。进校始终坚持师训和干训齐抓，培训和培养并举，学历层次提高教育和职后继续教育提高并重的工作方针，进校按照省、市有关要求，立足县情、校情和师情，初步形成了集中培训和校本培训相互支持、相互补充、相互贯通的师训工作新格局。

一年共举办各种长短培训班40余期，培训中小学教师5000多人次，完成培训面达118.5%，人均培训学时（培训量）40.6学时。

1、全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育,切实加强教职工队伍建设，不断提高教职工思想道德素质，进一步认真总结和研究新课程改革以来的新情况。积极探索和搞好新课改的学科培训，确保我县新课程改革工作的顺利稳步向前推进，不断提高教育教学质量。

2、努力做好中小学教师学历提高培训工作，积极创造条件，寻求多渠道办学途径，与高校联合办学。按南京师大昆明函授站的要求认真做好现有08级教育学本科班的各项教学组织和管理工作。在认真作好08级教育学本科班的日常教学管理工作及期末工作的同时，积极创造条件招生，开办09级汉语言文学专业本科函授班，解决教师学历提高问题，，现已圆满完成XX年汉语言文学专业本科函授班开班考前辅导和面授学习。08级教育学本科和09级汉语言文学本科现正就读本校函授。

3、结合昆明市教育改革的新形势新要求新特点以及市师训工作要求，开展全县校长全员培训工作，力争全县校长100%持证上岗。聘请县外教学专家、学者，县内优秀校长等有针对性地设置培训内容和专题，开展以**教育论坛系列讲座活动为题的校长培训，使**教育论坛内容生动丰富，收效明显，深受欢迎。现已培训校长四期。

4、在市教育局师训处的支持指导下，认真完成了XX年春秋两季的中小学教师履职晋级培训、考核及学分认定等工作。

5、按省市县师训部门的要求，不断加强完善校本培训工作，全面开展民族贫困地区中小学教师综合素质培训工作。两项工作从年初的布置到过程的实施，最后组织了检查考核，合格率均为100%，后续进行检查考核反馈及经验总结和表彰奖励等。

6、加大对促进中小学教师专业化发展的培训力度，积极争取上级主管部门和学校的支持，聘请省市教育教学专家、名师到我县举办专题讲座，全年聘请了15人给中小学教师进行有针对性的培训讲座，深受教师们的欢迎。组织进校教师深入基层学校指导工作，举办专题培训讲座。

7、XX年，按照上级部署要求认真落实班主任培训的各项方案、计划，积极扎实稳步有序开展工作，使我县的中小学班主任培训工作开展得有声有色。完成非远程班主任培训小学350人，中学148人；计算机远程培训工作持之以恒。随着改革开放和教育信息化的进一步深入发展，利用计算机网络设备创造性地举办远程中小学班主任骨干培训班。

按市教育局部署，积极参加《昆明市XX年小学教师远程培训》，今年**县参加远程教育培训的小学教师共830人，经过组织检查考核全部合格，合格率为100%，圆满完成了此项工作。为教师培训学习开辟了更广阔的途径。

8、积极配合参加云南省农村中小学骨干教师第

一、二期的培训、返岗研修及后期工作。制定相关实施方案，督促要求按时上传各种作业，在自身平时教学工作中发挥作用，带头教改和探索教育教学规律，开展必要的教研活动，其中两人在培训教师时举办了讲座。

9、教师进修学校与县教育局扎实有效地搞好昆明市第五届和第六届中小学学科带头人、骨干教师评选、课堂录象制作、软件库管理和信息采编等工作；完成了全县124名骨干教师的论文评审。今年四月份，按县教育局晋教办〔XX〕12号文件关于组织参加昆明市第五届普通中学学科带头人和骨干教师评选活动的通知，积极稳妥地开展此项工作。从报名推荐到审批、听课评课到课堂反思、论文评选和学生问卷到综合评审、颁证及动态管理考核等工作，进修学校全程参与。此次推荐出16名教师参加市级评选，教育局成立评选领导小组和评审委员会，严格按相关程序，不折不扣地完成这项工作。在选手们的紧张角逐和评委们的共同努力下，最后共有8人脱颖而出，其中3名评选为学科带头人，5名为骨干教师，并向学校、社会公示，予以命名表彰，已上报参加市级的评选。同时不断完善中小学学科带头人骨干教师动态管理考核。认真总结中小学骨干教师培训的经验，为进一步扎实有效地开展好中小学骨干教师的培训打下了基础。

10、XX年6月又启动英特尔未来教育培训工作，培训中小学教师100名，此项工作已顺利完成。并参加昆明市\"英特尔未来项目\"的访谈评估会。

11、抓好\"**教育信息港\"专线网络建设工作，投入资金近万元，按教育局要求完成相关软硬件设施建设，做好相关数据采集、编辑、录入等工作；管好、用好学校电教设备设施，充分发挥设备功能，服务于教育教学。

12、加强计算机教室建设，为开展中小学教师的《教师教育技术能力》的培训考核工作作好充分准备；配合教育局电教科搞好信息技术教师培训工作，使我县中小学信息技术教育设备全面进课堂，进教室，直接面对中小学学生，在不断提高教育教学质量的同时，为我县的信息技术教育课参加省、市汇考作好师资和技术的准备。

13、充分利用和发挥计算机教室的作用。充分发挥我校设备和人才优势，创新培训模式，提升学校知名度。充分利用卫星资源，扩大收视面，极大方便了边远地区的农村学校 ，克服了计算机网络不通，交通不便，信息闭塞等困难，使边远地区农村学校的教师足不出户就获得了最优质的教育资源和最新的教育理念。

14、今年是高中新课改年，**县教师进修学校组织高一教师96人参加远程培训，参训教师反映良好。首先，通过培训更新教师的教育教学理念，对新课程的认识有了质的飞跃。其次，让广大教师开阔了视野，获得了很多先进的教育信息。再次让老师们看到了自己的不足，有了前进的动力和方向。

通过远程教育培训这种全新的培训模式，为教师的专业发展搭建了广阔的舞台，为教师队伍的建设提供了新的模式，同时也为农村文化经济科技信息的发展奠定了基础。

15、教育科研工作有一定成效。一是学校数十篇文章发表省、市刊物上；二是撰写并报送信息12则，有多则已采用；三是积极配合晋城小学、城关小学完成市级课题研究的指导工作；四是对各中小学教师培训工作状况调研等。为下一步教师培训工作提供了相对科学详实的基础依据。

16、XX年地方选修课培训成效明显。共培训五门课程即五个专题，均为50学时，各5个学分。培训教师达千人以上。

17、XX年和XX年新教师培训两期300多人，及时培训XX年特岗、普岗教师200多人，收效良好。

三、立足师训服务社会 拓宽办学领域

1、**县教师进修学校以对外办学为契机，求新求宽求发展。狠抓学校服务功能的拓展，多渠道开门办学，在抓好全县教师培训工作的同时，进校充分发挥\"多元办学\"的格局和优势，面向社会多渠道、多形式办学，扩大办学空间。按市、县语委的要求，组织开展好中小学教师和事业单位服务窗口行业相关人员的普通话培训测试鉴定工作，对外办学学员涉及全县各系统、各单位、各行政级别人员。积极配合县语委完成XX---XX年县职中、县幼儿园的普通话测评工作。和教育局共同组织**县第十二届推普活动美文诵读比赛，收到了预期良好的效果。进校教师积极参与上级相关部门组织的\"三普\"培训考试工作，此项工作正在进行中。

2、面向社会开门办学，求实求活，拓展发展空间。在市人才服务中心和县人事劳动局的指导支持下，认真组织好XX年我县专业技术人员晋升职称的计算机培训考核工作，XX年共培训考核261人，305个模块，培训考核效果较好，合格率达90%以上。学员涉及全县各系统、各单位、各行政级别，计算机培训工作已成为永恒的话题。现即将组织XX年我县专业技术人员晋升职称的计算机培训报名工作。

3、\"一村一名大学生计划\"稳步有序推进。据省、市、县政府相关文件，我省利用云南广播电视大学现代远程教育教学系统开展的\"一村一名大学生计划\"，将用5年时间培养一批留得住、用得上的农村高层次技术和管理人才。**县委政府，经过反复研究论证，决定把我县\"一村一名大学生\"计划的培训点确定在我校，培训专业为《农业行政经济管理》与《农村企业经济管理》，招收学员３５人，使学员拿到一张文凭、学会一门技术、掌握一类项目开发，成为具有大专学历、适应农村经济社会发展需要的应用型人才。按照省市电大以及县委的安排部署和要求，认真做好08级\"一村一名\"大学生的教学管理工作，不断总结教学管理工作中的经验，改进教育教学方法，维持正常教学工作秩序，收到很好的教学效果，受到了好评。今年又按上级相关文件精神，照程序通过测试招收了09级学员30名，现正在本校就读，本学期已面授学习两科。

4、农村剩余劳动力转移的培训圆满成功，如期收效良好。今年**县教师进修学校作了大胆的尝试。与昆明市相关职业培训学校联系，与**县就业局，**县农村劳动力转移办公室合作，在保证完成师训工作的前提下，培训护理班学员130余人，分为古城一个班和教师进校一个班。承诺在自愿的基础上安排就业。通过进行职业培训并推荐其就业，既是解决\"三农\"问题、构建和谐社会的需要，也是提高劳动者生存能力、创业能力和就业竞争力的重要举措。为学校赢得了良好的社会效益，促进了**经济的发展。充分体现了进修学校小实体，多功能，大服务的特点。

四、强化各项管理工作，努力拓展学校发展空间

在整个管理工作中始终坚持以人为本，可持续发展的科学发展观，充分发挥教职工的主人翁精神，最大限度的调动全体教职工工作的积极性和主动性。

1、积极创造条件， 不断总结创新中小学教师继续教育工作，积极争取继续教育专项经费的投入，进一步规范中小学教师继续教育学分管理机制，为全县中小学教师职称晋升和年度履职考核提供准确无误的依据。

2、教学管理始终坚持以教学为中心，按照教育规律办事，强化教师职业道德规范，使教师做到教书育人，为人师表。在教学中积极探索，体现素质教育的内涵，各种学科培训中渗透新课程改革的理念和要求。结合实际开展有针对性的课题研究，不断推进学校的教育科研工作。2016年教师进修学校工作总结2016年教师进修学校工作总结。组织教师开展业务学习，鼓励教师撰写论文，努力提高教师的教育科研水平和教育教学能力。

3、总务后勤工作紧扣为教育教学服务这个中心，不断总结深化学校后勤社会化的管理改革，充分调动全体教职工的积极性。管好用好学校的物资财产，及时为教学提供所需物品，保证参加培训学员的食宿服务及时到位。

4、学校安全卫生工作得到不断强化。XX年学校加强与公安、卫生、消防等部门的联系，努力创建平安校园，积极创建和谐学校。建立健全学校安全、卫生工作制度，认真落实安全、卫生工作措施，杜绝安全事故的发生。对教职工和学员进行法制、毒品预防、消防、疾病和传染病防治等安全教育，不断提高法制意识和自我保护能力。今年以来，以**县创建昆明市文明县城为契机，着力整治校内外环境卫生，搞好绿化、美化工作，使有限设施设备摆放有序，室内外干净、整洁。有效地提高了教职工和学员的文明意识。今年平安创建工作取得成效，圆满顺利通过县级验收。

5、严格规范学校财务管理，保证经费开支符合国家法律政策要求。学校财务管理纳入县核算中心后，严格按中心的要求，实行收支两条线，由核算中心进行专帐专户管理；严格财经纪律，认真规范收费行为，严格按物价、财政和教育主管部门核定的收费项目和标准收费，无乱收费现象发生。学校对财务管理精心计划，量入而出，厉行节约，把有限的资金最大限度地用在教育教学工作上。力所能及安排给予贫困教师补助，组织全体教职工出外考察学习，并通过各种努力，尽可能改善教职工福利。

6、充分发挥教职工民主监督和参与管理的作用。每年召开全校教职工大会（教代会），审查学校财务，讨论通过学校工作报告和各项重大改革方案，充分听取教职工的意见、建议，为学校党政决策提供可靠依据。

7、学校党政支持并配合工会共同做好老龄、青年和妇女工作，每年按规定如数划拨工会经费，并在可能的情况下拨给一定的补助经费，组织开展健康有益的文体活动。

8、重视关心老龄工作，按照上级要求认真落实各项政策，坚持每年教师节、敬老节、中秋节和春节对离退休教职工进行慰问，建立了对教职工的走访和生病住院看望制度；每年给予退休教职工适当的活动经费补助。

五、存在的困难和问题

1、进校最大的困难就是培训经费紧缺。近几年来，随着教师培训收费的取消，收入为零。而贯彻落实省市进一步加强中小学教师继续教育工作意见以来，履职晋级培训、中小学校本培训、中小学教师综合素质培训、地方选修课培训、校长培训、骨干教师培训、英语教师培训、新课程改革教师培训等工作任务十分繁重，要全面完成这些工作任务，必须保证相应经费的支持，开展工作囊中羞涩。

2、地方选修课培训局面难于打开。由于大多数教师继续教育学分无需再选修其他课程培训就都已经够了，所以参加地方选修课培训的积极性普遍不高；

3、进校教师的学科不配套，有的学科教师过剩，有的学科教师紧缺，学科教师结构需要调整和充实完善。

六、XX年师训工作培训思路

1、进一步加强党建工作，发挥党支部的政治核心作用和党员的先锋模范作用。进一步落实校内教职工各岗位职责的执行情况，规范工作职责，严格考勤制度，加大监督管理力度。研究制定科学合理符合政策的奖金分配规定，调动教职工工作的积极性和主动性。今年重新对岗位进行设置，引入激励机制，为学校的发展作积极的努力。

2、探索走与高校联合开展中小学教师培训工作的路子，充分利用优质高校教师力量进行高质量教师培训；紧扣师训工作服务中小学教师这一主题，实现小实体，多功能、大服务。

3、认真搞好校本培训，加大进校教师对各项培训工作的指导、辅导和管理的力度。稳步推进中小学骨干教师动态管理。认真规范学分考核认定与发证工作。不断完善中小学教师继续教育的档案管理，努力实现教师培训信息的电脑化管理；

4、总结完善中小学校长培训工作，探索开展后备干部培训、教导主任培训、总务主任等培训工作。

5、按省市要求，开展标准化项目学校教师培训工作，对我县XX年列入标准化项目学校建设的3所学校教师如期开展了全员培训，其中，培训小学教师36人，中学104人。预计下一步对XX年列入标准化项目学校建设14所学校的教师进行培训。

一年来，在党的xx大精神的鼓舞下，在县委、县政府和县教育局的领导和大力支持帮助下，在省市师训部门的关心指导下，通过全体教职工的共同努力，取得可喜的成绩，圆满完成了上级交给的各项师训任务，使我县师训工作实现跨越式发展。

我们将进一步总结经验，正视和克服发展中存在的问题和困难 ，坚持以人为本，坚持科学发展观，进一步强化管理，团结合作，与时俱进，努力工作，为办好人民满意的教育，培训更多合格、优质的教师，为**教育事业的发展作出贡献。

2016年教师进修学校工作总结

20xx年是行政效能提升和干部风改进年教师进修学校在县委、县政府的领导下在省市师训部门和县教育局的关心支持和指导下以\"三个代表\"重要思想为指导坚持科学发展观通过全体教职工的努力圆满完成各项工任务。现将一年的工情况报告如下请给予审议。

一、认真开展学习教育活动促进学校工健康发展

学校党支部按照党中央、省市和县委的要求组织全校教职工深入认真学习贯彻落实党的xx大精神在巩固先进性教育活动和云岭先锋工程的基础上开展以实践\"三个代表\"重要思想和全面落实科学发展观为主要内容的学习教育活动。深入开展解放思想大讨论和软环境建设进行工目标承诺、工倒逼和问责等一系列活动。认真学习实践科学发展观教育局同步完成、领会科学发展观的内涵和精神实质并付诸实践。深刻领会市、县件精神和要求正确认识教育改革发展的新形势全面推进学校各项工的开展充分发挥了学校党支部的战斗堡垒用和党员的先锋模范用。

一年来学校始终以科学发展观统领全校把德育摆在教育教学工的首位狠抓师德师风建设要求教师在各级各类培训中要坚持德育首位把师德教育和加强未成年人思想道德教育渗透到各类培训工中内强素质外树形象不断提高我校教职工队伍的体素质。全校教职工同心同德齐心协力团结拼搏无私奉献克服了校园狭小、经费紧缺、工任务繁重等困难使20xx年的各项工得到了长足发展。

二、全面完成各项师资培训工任务

教师职后继续教育有序推进。继续教育是当今世界教育发展的潮流。进校始终坚持师训和干训齐抓培训和培养并举学历层次提高教育和职后继续教育提高并重的工方针进校按照省、市有关要求立足县情、校情和师情初步形成了中培训和校本培训相互支持、相互补充、相互贯通的师训工新格局。

一年共举办各种长短培训班40余期培训中小学教师5000多人次完成培训面达118.5%人均培训学时（培训量）40.6学时。 全面贯彻党的教育方针全面推进素质教育切实加强教职工队伍建设不断提高教职工思想道德素质进一步认真总结和研究新课程改革以来的新情况。积极探索和搞好新课改的学科培训确保我县新课程改革工的顺利稳步向前推进不断提高教育教学质量。

2、努力做好中小学教师学历提高培训工积极创造条件寻求多渠道办学途径高校联合办学。按南京师大××函授站的要求认真做好现有08级教育学本科班的各项教学组织和管工。在认真好08级教育学本科班的日常教学管工及期末工的同时积极创造条件招生开办09级汉语言学专业本科函授班解决教师学历提高问题现已圆满完成20xx年汉语言学专业本科函授班开班考前辅导和面授学习。08级教育学本科和09级汉语言学本科现正就本校函授。

3、结合××市教育改革的新形势新要求新特点以及市师训工要求开展全县校长全员培训工力争全县校长100%持证上岗。聘请县外教学专家、学县内优秀校长等有针对性地设置培训内容和专题开展以××教育系列讲座活动为题的校长培训使××教育内容生动丰富效明显深受欢迎。现已培训校长四期。

4、在市教育局师训处的支持指导下认真完成了20xx年春秋两季的中小学教师履职晋级培训、考核及学分认定等工。

5、按省市县师训部门的要求不断加强完善校本培训工全面开展民族贫困地区中小学教师综合素质培训工。两项工从年初的布置到过程的实施最后组织了检查考核合格率均为100%后续进行检查考核反馈及经验总结和表彰奖励等。

6、加大对促进中小学教师专业化发展的培训力度积极争取上级主管部门和学校的支持聘请省市教育教学专家、名师到我县举办专题讲座全年聘请了15人给中小学教师进行有针对性的培训讲座深受教师们的欢迎。组织进校教师深入基层学校指导工举办专题培训讲座。

7、20xx年按照上级部署要求认真落实班主任培训的各项方案、计划积极扎实稳步有序开展工使我县的中小学班主任培训工开展得有声有色。完成非远程班主任培训小学350人中学148人；计算机远程培训工持之以恒。随着改革开放和教育信息化的进一步深入发展利用计算机网络设备创造性地举办远程中小学班主任骨干培训班。

按市教育局部署积极参加《××市20xx年小学教师远程培训》今年××县参加远程教育培训的小学教师共830人经过组织检查考核全部合格合格率为100%圆满完成了此项工。为教师培训学习开辟了更广阔的途径。

8、积极配合参加云南省农村中小学骨干教师第

一、二期的培训、返岗研修及后期工。制定相关实施方案督促要求按时上传各种业在自身平时教学工中发挥用带头教改和探索教育教学规律开展必要的教研活动其中两人在培训教师时举办了讲座。

9、教师进修学校县教育局扎实有效地搞好××市第五届和第六届中小学学科带头人、骨干教师评选、课堂录象制、软件库管和信息采编等工；完成了全县124名骨干教师的论评审。今年四月份按县教育局晋教办〔20xx〕12号件关于组织参加××市第五届普通中学学科带头人和骨干教师评选活动的通知积极稳妥地开展此项工。从报名推荐到审批、听课评课到课堂反思、论评选和学生问卷到综合评审、颁证及动态管考核等工进修学校全程参。此次推荐出16名教师参加市级评选教育局成立评选领导小组和评审委员会严格按相关程序不折不扣地完成项工。在选手们的紧张角逐和评委们的共同努力下最后共有8人脱颖而出其中3名评选为学科带头人5名为骨干教师并向学校、社会公示予以命名表彰已上报参加市级的评选。同时不断完善中小学学科带头人骨干教师动态管考核。认真总结中小学骨干教师培训的经验为进一步扎实有效地开展好中小学骨干教师的培训打下了基础。

10、20xx年6月又启动英特尔未来教育培训工培训中小学教师100名此项工已顺利完成。并参加××市\"英特尔未来项目\"的访谈评估会。

11、抓好\"××教育信息港\"专线网络建设工投入资金近万元按教育局要求完成相关软硬件设施建设做好相关数据采、编辑、录入等工；管好、用好学校电教设备设施充分发挥设备功能服务于教育教学。

12、加强计算机教室建设为开展中小学教师的《教师教育技术能力》的培训考核工好充分准备；配合教育局电教科搞好信息技术教师培训工使我县中小学信息技术教育设备全面进课堂进教室直接面对中小学学生在不断提高教育教学质量的同时为我县的信息技术教育课参加省、市汇考好师资和技术的准备。

13、充分利用和发挥计算机教室的用。充分发挥我校设备和人才优势创新培训模式提升学校知名度。充分利用卫星资源扩大视面极大方便了边远地区的农村学校克服了计算机网络不通交通不便信息闭塞等困难使边远地区农村学校的教师足不出户就获得了最优质的教育资源和最新的教育念。

14、今年是高中新课改年××县教师进修学校组织高一教师96人参加远程培训参训教师反映良好。首先通过培训更新教师的教育教学念对新课程的认识有了质的飞跃。其次让广大教师开阔了视野获得了很多先进的教育信息。2016年教师进修学校工作总结

17、08年和09年新教师培训两期300多人及时培训09年特岗、普岗教师200多人效良好。

三、立足师训服务社会拓宽办学领域 ××县教师进修学校以对外办学为契机求新求宽求发展。狠抓学校服务功能的拓展多渠道开门办学在抓好全县教师培训工的同时进校充分发挥\"多元办学\"的格局和优势面向社会多渠道、多形式办学扩大办学空间。按市、县语委的要求组织开展好中小学教师和事业单位服务窗口行业相关人员的普通话培训测试鉴定工对外办学学员涉及全县各系统、各单位、各行政级别人员。积极配合县语委完成20xx---20xx年县职中、县幼儿园的普通话测评工。和教育局共同组织××县第十二届推普活动美诵比赛到了预期良好的效果。进校教师积极参上级相关部门组织的\"三普\"培训考试工此项工正在进行中。

2、面向社会开门办学求实求活拓展发展空间。在市人才服务中心和县人事劳动局的指导支持下认真组织好20xx年我县专业技术人员晋升职称的计算机培训考核工20xx年共培训考核261人305个模块培训考核效果较好合格率达90%以上。学员涉及全县各系统、各单位、各行政级别计算机培训工已成为永恒的话题。现即将组织20xx年我县专业技术人员晋升职称的计算机培训报名工。

3、\"一村一名大学生计划\"稳步有序推进。据省、市、县政府相关件我省利用云南广播电视大学现代远程教育教学系统开展的\"一村一名大学生计划\"将用5年时间培养一批留得住、用得上的农村高层次技术和管人才。××县委政府经过反复研究论证决定把我县\"一村一名大学生\"计划的培训点确定在我校培训专业为《农业行政经济管》《农村企业经济管》招学员３５人使学员拿到一张凭、学会一门技术、掌握一类项目开发成为具有大专学历、适应农村经济社会发展需要的应用型人才。按照省市电大以及县委的安排部署和要求认真做好08级\"一村一名\"大学生的教学管工不断总结教学管工中的经验改进教育教学方法维持正常教学工秩序到很好的教学效果受到了好评。今年又按上级相关件精神照程序通过测试招了09级学员30名现正在本校就本学期已面授学习两科。

4、农村剩余劳动力转移的培训圆满成功如期效良好。今年××县教师进修学校了大胆的尝试。××市相关职业培训学校联系××县就业局××县农村劳动力转移办公室合在保证完成师训工的前提下培训护班学员130余人分为古城一个班和教师进校一个班。承诺在自愿的基础上安排就业。通过进行职业培训并推荐其就业既是解决\"三农\"问题、构建和谐社会的需要也是提高劳动生存能力、创业能力和就业竞争力的重要举措。为学校赢得了良好的社会效益促进了××经济的发展。充分体现了进修学校小实体多功能大服务的特点。

四、强化各项管工努力拓展学校发展空间

在个管工中始终坚持以人为本可持续发展的科学发展观充分发挥教职工的主人翁精神最大限度的调动全体教职工工的积极性和主动性。 积极创造条件不断总结创新中小学教师继续教育工积极争取继续教育专项经费的投入进一步规范中小学教师继续教育学分管机制为全县中小学教师职称晋升和年度履职考核提供准确无误的依据。

2、教学管始终坚持以教学为中心按照教育规律办事强化教师职业道德规范使教师做到教书育人为人师表。在教学中积极探索体现素质教育的内涵各种学科培训中渗透新课程改革的念和要求。结合实际开展有针对性的课题研究不断推进学校的教育科研工。组织教师开展业务学习鼓励教师撰写论努力提高教师的教育科研水平和教育教学能力。

3、总务后勤工紧扣为教育教学服务个中心不断总结深化学校后勤社会化的管改革充分调动全体教职工的积极性。管好用好学校的物资财产及时为教学提供所需物品保证参加培训学员的食宿服务及时到位。

4、学校安全卫生工得到不断强化。20xx年学校加强公安、卫生、消防等部门的联系努力创建平安校园积极创建和谐学校。建立健全学校安全、卫生工制度认真落实安全、卫生工措施杜绝安全事故的发生。对教职工和学员进行法制、毒品预防、消防、疾病和传染病防治等安全教育不断提高法制意识和自我保护能力。以××县创建××市明县城为契机着力治校内外环境卫生搞好绿化、美化工使有限设施设备摆放有序室内外干净、洁。有效地提高了教职工和学员的明意识。今年平安创建工取得成效圆满顺利通过县级验。

5、严格规范学校财务管保证经费开支符合国家法律政策要求。学校财务管纳入县核算中心后严格按中心的要求实行支两条线由核算中心进行专帐专户管；严格财经纪律认真规范费行为严格按物价、财政和教育主管部门核定的费项目和标准费无乱费现象发生。学校对财务管精心计划量入而出厉行节约把有限的资金最大限度地用在教育教学工上。力所能及安排给予贫困教师补助组织全体教职工出外考察学习并通过各种努力尽可能改善教职工福利。

6、充分发挥教职工民主监督和参管的用。每年召开全校教职工大会（教代会）审查学校财务讨论通过学校工报告和各项重大改革方案充分听取教职工的意见、建议为学校党政决策提供可靠依据。

7、学校党政支持并配合工会共同做好老龄、青年和妇女工每年按规定如数划拨工会经费并在可能的情况下拨给一定的补助经费组织开展健康有益的体活动。

8、重视关心老龄工按照上级要求认真落实各项政策坚持每年教师节、敬老节、中秋节和春节对离退休教职工进行慰问建立了对教职工的走访和生病住院看望制度；每年给予退休教职工适当的活动经费补助。

五、存在的困难和问题 进校最大的困难就是培训经费紧缺。近几年来随着教师培训费的取消入为零。而贯彻落实省市进一步加强中小学教师继续教育工意见以来履职晋级培训、中小学校本培训、中小学教师综合素质培训、地方选修课培训、校长培训、骨干教师培训、英语教师培训、新课程改革教师培训等工任务十分繁重要全面完成些工任务必须保证相应经费的支持开展工囊中羞涩。

2、地方选修课培训局面难于打开。由于大多数教师继续教育学分无需再选修其他课程培训就都已经够了所以参加地方选修课培训的积极性普遍不高；

3、进校教师的学科不配套有的学科教师过剩有的学科教师紧缺学科教师结构需要调和充实完善。

六、20xx年师训工培训思路 进一步加强党建工发挥党支部的政治核心用和党员的先锋模范用。进一步落实校内教职工各岗位职责的执行情况规范工职责严格考勤制度加大监督管力度。研究制定科学合符合政策的奖金分配规定调动教职工工的积极性和主动性。今年重新对岗位进行设置引入激励机制为学校的发展积极的努力。

2、探索走高校联合开展中小学教师培训工的路子充分利用优质高校教师力量进行高质量教师培训；紧扣师训工服务中小学教师一主题实现小实体多功能、大服务。

3、认真搞好校本培训加大进校教师对各项培训工的指导、辅导和管的力度。稳步推进中小学骨干教师动态管。认真规范学分考核认定发证工。不断完善中小学教师继续教育的档案管努力实现教师培训信息的电脑化管；

4、总结完善中小学校长培训工探索开展后备干部培训、教导主任培训、总务主任等培训工。

5、按省市要求开展标准化项目学校教师培训工对我县20xx年列入标准化项目学校建设的3所学校教师如期开展了全员培训其中培训小学教师36人中学104人。预计下一步对08年列入标准化项目学校建设14所学校的教师进行培训。

一年来在党的xx大精神的鼓舞下在县委、县政府和县教育局的领导和大力支持帮助下在省市师训部门的关心指导下通过全体教职工的共同努力取得可喜的成绩圆满完成了上级交给的各项师训任务使我县师训工实现跨越式发展。

我们将进一步总结经验正视和克服发展中存在的问题和困难坚持以人为本坚持科学发展观进一步强化管团结合时俱进努力工为办好人民满意的教育培训合格、优质的教师为××教育事业的发展出贡献

2016年教师进修学校工作总结

一年以来，我校以邓小平理论和三个代表的重要思想为指导，坚持科学发展观，积极探索管理新模式，重实际、抓实事、求实效，在全体教职员工中倡导\"四高一强\"工作目标，现就本年度工作总结如下：

一、特色德育收成效

1、提升师德有方向

抓住暑期集训活动契机，组织全体教工学习《中小学教师职业道德规范》、最美乡村教师事迹和最美教师张丽莉先进事迹等，使全体教师职业道德进一步提升，真抓实干，任劳任怨，不计得失，甘于奉献。引导党员干部自觉践行社会主义核心价值体系，发扬社会主义新风尚，模范遵守政治品德、职业道德、社会公德和家庭美德。20xx年度我校朱佩芳老师被评为市师德模范，罗辉老师被评为县级优秀教师。

2、德育活动有成效

学校始终围绕特色办学宗旨，坚持打造特色树品牌，确定培养学生\"知礼、感恩、守信\"为我校的特色德育项目，开展了系列特色德育活动。知礼教育：充分利用晨会、班会等教育阵地，教育学校懂礼仪，包括升旗礼仪、就餐礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、同学间交往礼仪、穿戴礼仪、借用物品礼仪、迎客礼仪等。学校在许多场所如楼梯间等安装了礼仪镜。感恩教育：教育学生感恩社会、感恩父母、感恩他人、感恩校园、感恩老师、感恩同学，多形式地培养学生感恩社会、回报社会的真挚情感。守信教育：以诚实守信、以诚相待为主线，教育学生讲求诚信，说老实话、办老实事、做老实人，反对\"虚、假、骗\"行为；组织学生背礼仪规范、看经典书籍、唱文明礼仪歌曲、办墙报、写文明礼仪文章等。安全教育：坚持安全\"一日一小查，一周一主题，一月一大查\"；加强警校共建，定期邀请法制副校长到校为师生开展法制讲座，提高师生法制意识；强化安全监管，提高学校值班老师、生活辅导老师和门卫等工作人员的工作能力；加强安全教育和安全演练；加强心理健康教育。

二、特色队伍展形象

1、培训主业求实效

师资队伍的状况直接影响着学校工作的发展。今年上半年以来，我校共组织本校教师参与各级各类的培训40余人次。另外，我们还挖掘校内教师潜力，组织在电脑使用和网络教研方面有特长的教师在校内开展学习培训及交流活动。通过这些活动的开展，不仅提高了教师的业务素质，更重要的是在校内形成了乐学向上、开拓进取的学风、教风。目前，在进修校园基本实行了办工无纸化，飞信和QQ广泛应用于教学和管理工作。我校师训工作已成为全省师训工作的一面旗帜。20xx上学年成功地对全县5000多名中小学教师进行了20xx年的继续教育学分年检。该项工作走在了全省前列，为全省该项工作的开展摸索出了一些成功的经验和做法。许多县市纷纷派人来我校参观取经，颜亚华校长还在全省师训会议上作了经验介绍。20xx年我校开办了第21期普通话水平等级提高培训班，共培训全县中小学教师201人。通过培训，有49人通过了二级甲等，113人通过了二级乙等。开办了第2期中小学电脑教师培训班，共培训全县完全小学选派的电脑教师48人。开办了第18期教育行政干部（小学校长）培训班，共培训乡镇完全小学副校长和部分联校校长69人。通过培训，帮助校长们树立正确的办学思想，提升校长们履行职责的政治素质和业务能力。开办了第19期教育行政干部（中学政教主任）培训班，共培训县直中学、乡镇中心学校政教主任42人。通过培训，帮助政教主任熟悉相关教育政策法规，掌握现代教育新理念，提升学校管理特别是学生管理工作能力。培训期间，还组织政教主任到岳阳市君山许市中学进行了参观学习。开办了三个类别10个班级的远程培训班。一是班主任远程培训，共培训小学、初中、高中班主任教师199人；二是有效教学、和谐课堂班，共培训初中语、数、外和小学语、数教师405人；三是课堂基本功与教学策略班，共培训初中语文和小学数学教师147人。总共培训751人，所有班级皆100%按时结业，被省远程中心评为了优秀班级。在教育局和师训股的领导和指导下，20xx年暑假组织开展了全县教育行政干部大型集中培训、20xx年下学期组织了八个短训班、14个远程培训班各类培训活动，参培人数3500人次以上。

2、活动竞赛求佳绩

在县教研室组织的高三教学视导活动中，我校18节课有12节被评为数质课，教师紧密联系学生生活实际教学，教学设计新颖，课堂气氛活跃，优秀率为全县最高，受到县教研室领导的好评；本年度，我校继续开展\"同课异构\"特色课堂教学活动，首先组内试讲，然后集中讲评，提高课堂教学的成效。瞿春华老师在衡东县第二届教学能手大赛中获授课一等奖，胡志文老师笔试一等奖，许新亮老师获综合奖二等奖，刘叶萌老师获综合奖三等奖，肖志泉校长获笔试三等奖，

胡志文老师代表衡东县在衡阳市中学课堂教学改革赛课中获一等奖。

3、队伍建设求提高

本学期，我校加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，理清思路，更新观念，统一认识，开展新的《高效课堂标准》的学习研讨活动，我校健全\"人人上汇报课，人人参与评课\"的教研制度，为此，我们开展了周末的\"教学开放讲座\"活动，校长颜亚华率先垂范，让每位老师都有机会上展示课，展示自己的课堂教学水平。并且要求每位教师边听课边做好听课评析，保证听课时认真听、认真记，评课时人人有发言，发言有条理、有重点。在评课中，促进全体教师思想上和业务上的交流，互相学习，取长补短，从理论上和实践上提高教师的教学水平。认真总结教学经验、撰写教学论文和教后感，从教师的\"备、教、批、辅、查\"等日常的教学工作入手，高标准严要求，勤指导常督促，切实抓好教师的辅导工作，树立教学领头雁，发挥骨干教师的影响力和带动作用，不仅把课题研究真正落到了实践中，而且还使学校形成了浓浓的教研氛围。

三、特色办学创品牌

1、以竞赛活动为动力，加快学校的素质教育步伐。

为了加快实施素质教育的步伐，全面提高教育质量，全面提高学生素质，体现\"面向全体\"的素质教育精神，我校在美术专业班中积极开展各种竞赛活动，如：作文竞赛、写字比赛、朗读比赛、数学知识竞赛、广播操比赛、跳绳比赛、书法绘画比赛等活动。我校县青少年活动中心在全县中小学印发各种宣传材料13000多份，并联合县交警大队、消防中队、县人防办先后在城关一小、二小、三小、实验中学、兴东中学开展紧急逃生演练活动，在全县中小学中开展美术、书法比赛活动。从学科上来看，活动不光有语文、数学的比赛，还有体育、音乐、美术较量；从形式上看，大部分活动我们都尽量做到让学生全员参与，体现活动的群众性和基础性，意在通过各种丰富多彩的活动，开发学生的潜能、发展个性特长，促进学校教育质量的全面提高。为特长学生提供了锻炼的机会，让他们在活动中展现自己的特长，体现出成功的喜悦。

2、以\"全员参与管理\"为理念，完善学校管理机制。

学校在选定班主任之后，又将全体教师按带课情况分配到各班作为班级责任教师，与班主任一起共同承担班级管理责任。2016年教师进修学校工作总结工作总结。并坚持\"管理就是服务和指导，服务和指导的目的在于促进发展\"的管理理念，工作中各有侧重、又分工协作，建立集中学习制度和例会制度，集体研究、决策学校的各项工作。确立\"双主体育人\"理念，即教师是教育工作的主体，学生是学习活动的主体，两个主体在不同层面相互促进、共同发展的办学思路，（2016年镇信访工作总结）充分尊重教师和学生的人格，重视教师和学生的参与意识，为搭建双向交互平台，我校进行了\"家长问卷调查\"和\"学生问卷调查\"。让师生参与学校管理，充分发挥主人翁作用。

3、以质量监控为依托，提高学校的教育质量。

一年来，我校规范教师的日常教育教学工作，制定《课程标准》、《课程计划》和《作业批改标准》，引导教师形成新的教学理念，改变评价方法和评价手段，客观全面地评价学生。学校在每次月考或大型的教学质量考查考核之后，都要以年级组为单位召开教学质量分析会，分析会坚持督查和指导相结合，点与面相结合，定量评价与定性评价相结合，找出存在的问题，推广成功经验，鼓励先进、鞭策落后，帮助教师规范教学行为，提高教育教学水平，从而促进学校教育质量的不断提高。20xx年高考我校再创辉煌。本

一、本二上线308人，占全县高考本

一、本二上线人数的四分之一强，为全县高考做出了积极贡献。理科二本上线率73.5%，文科二本上线率61.8%，二本上线率在全市同类学校中名列前茅，考生刘梅芳同学以594分的高分名列全县文科第三名。全县文科前10名中我校有5人。文科人平提高有效分61分，理科人平提高有效分79分，艺术班29人参考，本

一、本二上线23人。我校美术专业班特色突出，来势喜人。在长沙专业培训，同学们专业基础扎实，得到了相关培训学校的高度肯定和赞扬。今年我校高一新生再次挤破门槛。我校高一新生在同类兄弟校生源滑入极度危机的情况下，超额完成招生任务。而且生源质量是历年来最好的。

4、以团队活动为阵地，营造良好的育人氛围。

一年来，学校的团队工作继续以爱国主义教育为主线，以行为规范的养成教育为重点，充分发挥\"广播站\"和\"宣传栏\"的作用，使\"升旗仪式\"、\"两操\"、\"文明礼貌\"等习惯成为学生日常的自觉行为。以团员纳新为契机，积极开展新团员\"宣誓\"仪式活动，让学生活动中，受到热爱团队的教育，从小树立远大理想

5、以精细化管理为重点，形成齐抓共管工作模式

我校实行新的\"课时方案\"，对上课多、教学水平高的教师有较大的倾斜。加强家校联系，形成教育合力，家校联系频繁，只要发现问题，班主任都能在第一时间与家长取得联系，使班主任工作更加主动。任课教师、后勤人员发扬主人翁精神，积极配合班主任齐抓共管。学校党支部始终起到了核心作用，能够充分发挥党组织的凝聚力，发挥党员的先锋模范带头作用，使每个党员真正成为群众心目中的一面\"旗帜\"，以先进带后进，促进学校工作的发展。我校严格经费管理。经费支出均在计划之内，没有超出预算，无违规、违纪行为；计划生育各项指标无突破；学校领导特别重视安全工作，加强管理，严格检查，排除可能引起重大事故的隐患。学校成立了由校领导负责的\"安全工作领导小组\"，健全了组织机构和各项制度，封闭管理，全员参与。一年来校园安宁平稳，没有发生任何安全责任事故。

四、特色文化建设图温馨

我校用心打造温馨和谐、明亮简洁、通俗易懂的校园文化氛围。员工自己动手，栽种爬山虎美化校园。在教学楼和学生寝室楼道墙面安装了镜片，让学生时时注意自己一言一行和穿着打扮得体；学校把\"弟子规\"故事图文张贴在校园墙壁上，让学生在日常生活和学习中时时感受中国传统文化教育，激励学生奋发自强；每个班都有班级誓词，每天学生自发二至三次宣誓，学校公布栏每天刊登学生座右铭；定期编制校园刊物《给力高考》和《进业修德》，为学生进行励志教育和心理辅导，及时宣传学校各项工作亮点。

五、特色服务暖人心

我校集教师培训、高中补习班、电大教育、全县青少年活动、职高美术专业五位一体，按照\"小实体、多功能、大服务\"的原则，全体教工大局意识强，全方位服务于师生，使来我校学习培训的教育行政干部、教师和电大学员如沐春风。学校管理难度大，教师中有少数人感到精神压力过大。工会从关注教职工健康出发，一是对教职工进行职业心理辅导，与大家开展交心谈心活动，排解教职工压力；二是通过生日问候等形式，让教职工感觉学校的温暖。在每个教职工的生日，为教职工送上生日餐和生日蛋糕，让温馨长留；三是教工家庭红白喜事，校长和书记亲自到场安排布置，为教职工分忧解难。中秋节和元宵节学校免费为学生提供月饼和元宵，高考期间为每位寄宿生补贴60元，办好高考生活，学生深受感动。离校之际，他们主动搞好校园卫生，学校财物秋毫无损。

六、基础建设重实用

为了给学生提供舒息的学习生活环境，在资金紧缺的情况下，学校多方筹措资金加强基础设施建设，今年投入资金100多万元，新建学生食堂；为学生安装热水供应设施；维修花坛；粉刷教室；结合学校实际情况，分期进行施工，校园面貌日新月异。

附：20xx年学校主要工作成绩

1、20xx全年，全体教职工团结协作，上访案件为0，在学校建设期间，未发生一起安全责任事故。

2、学校顺利通过省级文明单位复查验收。

3、学校成功创建\"省级示范性县级电大机构\"。

4、学校被省继教中心评为\"20xx年远程教育先进单位\"

5、学校档案管理顺利通过省一级档案室验收。

6、学校《县级教师培训机构现状及其发展对策研究》课题荣获省壹等奖。

7、学校被评为\"衡东县\'五五\'普法依法治理先进单位\"。

8、学校被评为\"20xx年高考质量先进单位\"。

9、20xx年下学期开学工作检查被县教育局评为\"一类学校\"。

10、青少年活动中心在衡阳市第二十六届青少年科技创新大赛中被评为\"优秀组织奖\"。

11、学校被评为20xx年全县综治工作先进单位。

12、有72多篇通讯报道在《教师》、《衡东教育》和衡东县党政门户网、衡东教育信息网、衡东电视台等宣传媒体上刊发。教职工在国家级、省级、市级报刊杂志发表论文23篇。

13、学校在被评为\"教育系统计生工作先进单\"。

14、学校财务后勤管理工作在20xx年获全县教育系统第一名。

15、罗辉老师被评为\"县级优秀教师\"；谷丽红老师被评为\"20xx届高三教学突出贡献奖\"；尹海莲、向玉平老师被评为\"202届高三教学先进个人\"。

16、在市、县教育工会举办的书法、摄影作品比赛中，我校教师金常昌获书法类市二等奖和县一等奖；阳三获书法类市三等奖和县一等奖；赵晓亮获摄影类县三等奖

17、在全县教职工\"关爱生命、安全我做主\"的演讲比赛中我校柳雪年老师获二等奖。

18、20xx年教育系统计生工作主题征文比赛中赵正坤书记获二等奖。

19、瞿春华老师在衡东县第二届教学能手大赛中获授课壹等奖，胡志文老师笔试壹等奖，许新亮老师获综合奖贰等奖，刘叶萌老师获综合奖叁等奖，肖志泉校长获笔试叁等奖。

20、胡志文老师代表衡东县在衡阳市中学课堂教学改革赛课中获壹等奖。

21、学校团委被团县委评为\"先进单位\"。

22、学校争取资金50万建设一栋造价130万元（含设备）的1000平方米框架式食堂；从省财政争取青少年活动经费70万元。

第13篇：教师进修学校工作总结

文章标题：2006年度教师进修学校工作总结

来，我校在区委区政府和区教育局的正确领导下，以党的十六届四中、五中、六中全会精神为指导，以全面提高教育教学质量为核心，以创办人民满意的教育为目标，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有新突破，各项工作有新发展。现将2006年工作总结如下：

一、加

强学习，提高全体教师的政治理论水平和业务能力

政治、业务学习制度是我校近年来形成的一项重要的常规学习制度，也是我校进行教育教学过程管理的一个重要机制，逐渐成为我校进行教育教学管理和构建学习型组织的一个不可缺少的平台。今年，我校办公室继续坚持抓好政治学习的组织安排，集中组织学习了《新时期师德精神的赞歌》、《江泽民文选》、胡锦涛同志以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观、孟二冬同志先进事迹以及《党章》中党员的权利和义务等内容。在全区机关作风整顿期间，我校还集中组织学习了《关于加强和改进党的作风建设的决定》、《关于加强党的执政能力建设的决定》等九个篇目的文章。师训处坚持认真组织安排业务学习，集中组织学习了新修订的《义务教育法》、继续教育、远程教育等方面的最新教育动态及教育形势。围绕工作中心和教育新形势，把教育上的政策要求和学校的管理思想等，及时宣传到每一位教师心中。教师集体学习，集中讨论。针对学习内容，每位教师每年须写出X万字的读书笔记。通过学习，理论联系实际，有力地推动了学校各项工作的进展。

今年下半年，我校在学校经费紧张的情况下，投入数千元，新添图书XXX册。新购书籍中，有教师培训的专业教材，也有古今中外名著名篇。新书的购入，满足了教师学习专业知识的需要，开阔了教师的视野，丰富了教师的知识。

二、完善制度，加强管理，增强教师工作的积极性和责任感

我校2004年制定了一个严格的考勤制度，在今年的机关作风整顿期间，针对个别教师纪律松驰、未能很好的遵守上下班时间，请假较随意、不按规定请假，甚至不经同意就不上班的现象。我校又完善了考勤制度，并严格按制度执行，对教师上、下班时间、请病事假都做出了详细的要求，教师必须按时上、下班，并实行上班签到制度，不允许教师随意迟到早退和外出。考勤制度直接与学校福利挂钩。此举有效地整顿了校风，也转变了教师的工作作风。

针对我校个别教师上班时间有上网玩游戏的现象，本学期我校又制定了电脑室管理制度。电脑室指定专人负责，规定教师网上学习的具体时间，并严禁上班时间上网玩游戏。

鉴于以往学校对教师没有一个客观的考核方案，评先评优有失公平公正，不能调动教师进取的积极性。我校于上学年制定了一个量化年度考核方案。今年，结合我校的工作实际，对“方案”又作了修订，考核方案直接和教师的业绩挂钩，与教师的教学情况挂钩，由此，鼓励教师积极担任教学工作，并力求把课上好。考核方案的制定充分调动了教师不断学习的积极性，增强了教师的责任意识。教师们都积极主动地要求担任新教师岗前培训班的授课任务，提高了教师们的业务水平和教学能力。

各项制度的制定，使我校各项工作严谨、有序，事事有章可循，用制度规范、约束教师的行为。

三、求真务实，认真抓好各项培训工作

本学期，我校在上级主管部门的正确领导下，在全体教师的通力合作下，圆满完成了各项培训工作。

1、召开了全区中小学班主任经验交流会

为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和上级教育行政部门关于《广泛开展中小学教师师德教育》的文件精神，进一步推进师德宣传教育活动，营造学习模范、崇尚师德、尊师重教的良好社会风气，努力开创师德建设工作的新局面。我校从农村和城区中小学邀请了X位优秀班主任向全区中小学近XXX位班主任教师进行了经验介绍，这次优秀班主任在教育实践中的点滴经验和感人事迹给与会教师留下了深刻感受。此次经验交流会给班主任提供了互相学习、交流的平台，为今后的教育教学工作注入了新的动力。

2、实行每周下校听课制度

为了能及时了解我区小学教育教学情况，以及小学教师的培训需要。本学期，师训处制定了每周下校听课制度，我校教师每周集体择一日到一所学校随堂听课。课后与校长及授课教师反馈情况，对教师课堂贯穿的新理念及新方法及时加以表扬和鼓励；对教师课堂上出现的不足及时加以指正；对于教师授课中出现的普遍问题，及时做好记录，作为以后教师培训的重要依据。

3、实施全区中小学教师远程培训工作

为了贯彻落实教育部《关于加快推进全国教师教育网络联盟，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》（教师〔2004〕4号）的文件精神，根据省教育厅《关于做好中小学教师远程培训工作的通知》（X教师字

第14篇：教师进修学校工作总结

文章标题：2006年教师进修学校工作总结

2006年度我们在区委、区政府的正确领导下，在区教育局的指导下，以深化基础教育课程改革实验为重点，以“服务、指导、引领”的理念为行动指南，凝心聚智、集思广益，努力做好了教育教学研究工作和教师的各级各类培训工作，深入探索了校本教研“专题研究”的新思路、新方法，总结了经验，

树立了典型，引领全区教师提高了综合素质，为“十一五”我区教育发展开好局奠定了良好基础。完成的工作具体如下：

一、重点工作，成效显著

1、积极强化常化常规教学管理工作，进行了全区中小学“有效实施管理”专项检查工作，促进了全区中小学管理质量和效益进一步的全面提升。

2、积极总结课改实验工作和地方课程的经验和成果，三月份在全省“校本教研现场会”上，我区“小专题研究”做了专题的展示，受到与会领导的高度评价；9月召开了“全区课程改革工作总结表彰会”，一批优秀学校和课改教师受到表彰，28位优秀课改教师做了不同学科的课堂教学展示；11月29日在全省《人文与社会》、《技术》课总结表彰会上，我区做了经验交流。

3、深入落实了《2006年龙沙区初三毕业班复习指导意见》，积极开展了毕业年级课改实验的评价研究工作，强化初三教师的专业素质的提高，进行了初三教师的“专项业务素质测试”。结合课程改革的新形势，有效指导毕业、升学考试，探索了新课改条件下毕业班工作的复习指导方法，展示课程改革实验的新成果，取得了2006年中考“高分群体”的辉煌成绩。积极求得省、市教育行政部门和教研部门的工作支持，今年我区又有2人参加初中升学考试的命题工作（全市只有4人）。同时，为抢前抓早，11月召开了“全区初三备考工作会议”，分析了现状，提出了工作目标和责任制，为争取2007年中考取得优异成绩奠定基础。

4、积极筹措了资金，上了光纤网，建立了“网络教研”工作体系，为学科教师搭建了新的教研工作平台，开设了“网上教研论坛”、“网上学科茶座”，实行网上互动教研，畅通教研信息渠道，实现了全区中小学教师不出校门就可以共享区内名师的指导和先进理念。

5、加强骨干教师队伍建设，完成了对市级骨干教师进行业务技能的考核，形成了评价结果，为骨干教师的进一步调整积累了材料，推进了骨干教师模范作用的发挥，四月迎接市教育局“骨干教师培养、管理、发挥作用”工作检查，受到市局领导高度评价。培养了市、区骨干的后备力量，在上学期开展“35岁以下青年教师学科课堂教学竞赛”活动的基础上，推选出了一批优秀的青年教师，作为培养重点和目标，分别进行课堂教学专项考核和跟踪培养，为骨干教师队伍的梯队建设提供了有效的人才储备。公平、公正的选拔、推选了54位中小学、幼儿园优秀教师为省、市级教学能手。完成了区第七批骨干教师的认定和市第六批骨干教师的推荐工作。

6、加强教学工作的有效管理与教育科研的有效结合，总结“十五”期间的科研成果，五中、十五中、红鹰小学、青云小学、新立小学受到省教育科学规划办的奖励，分获奖金500元。认真深化教育科研工作，认真筹划，科学选项、立项，全区现有省级课题18项，其中重点课题4项。

7、积极推动全区艺体特色工作的开展，深入各中小学调研，帮助基层学校总结艺体特色教学经验，为全市艺体特色现场会的召开打下了良好基础。12月20日，全市德育工作现场会将在我区召开，会上我区将对全区三年来的中小学德育工作做全面的介绍。

8、完善学校内外环境建设的后续工作，改建了学校大门，更换了办公室用门，疏通了学校暖气，优化了办公环境。

二、实施有效管理，强化常规工作

1、创建“以人为本”的良好的教研环境。发挥每位教研员、培训教师的聪明才智，提高民主参政意识，提高每位教职工努力做好各项工作的责任心、责任感，为教师的可持续发展提供了优质的土壤和人文环境。加强计划管理。各部室学期初根据工作目标，制定出了“任务清晰、措施得当、实施有效”的工作计划，形成了部室内所有同志的共同意向，为创设和谐工作环境打下基础。并对计划实施的过程进行了跟踪和适度工作调整。学校通过“月通报表”、“教研活动记录”、学科教师反馈等形式，不断了解调控计划的落实情况。

2、建立了平时管理评估机构。结合平时教研工作的开展、深入课堂听课等时机，将学校教研工作情况记录在案，并定期发出通报为评价学校教学管理工作提供了真实详尽的客观材料。

3、做好与基层学校的沟通工作，畅通信息和工作反馈渠道，有的放矢的设计安排各项工作，提升基层学校对教研工作的“满意度”，为教研工作的和谐、可持续发展创设了良好空间。

三、强化教师专业技能提高，树立良好的职业形象，不断打造一支高水平的教科研、培

训队伍

1、深化“学习工程”，不断创建学习化和数字化的校园，提高了教研员、培训教师的计算机操作技能，实行了网络教研与工作数据传输，提高了教研质量与品位，积极采取集中与分散相结合的原则，完成了5000字的业务学习笔记的摘抄工作，全校发表省级论文11篇、市级论文18篇。

2、继续树立了“教师的需求就是我们的追求

”的思想，不断深入基层、扎实开展教研工作。强化了“三服务”意识，教研员不断深入基层学校调查研究，为基层学校、教师服务工作。开展了“我最满意的一次教研活动”、“我说我的教研故事”活动等项工作。教研员、培训教师，每月完成了为基层学校或教师提供一次优质服务和业务上的帮助，立足点主要放在了解答“一个疑难问题、排除一个困惑”，与薄弱校或薄弱教师结成了“帮扶对子”，解决教育教学中的实际问题，促进了教师队伍的均衡发展。活动中教研员注重工作实效性，让大多数学科教师都能够有所收获，促进了学科教师教学能力不断提升。

四、深入开展教学研究工作，不断巩固探索新的教研模式探索建立了龙沙区教师教研工作“博客”网络系统，在全区形成了立体互动式的教研运行平台，突破了众多学校都受困于信息闭塞、长期处于同一个经验层面、同一个智力层次而徘徊不前的教研局面。——首先理顺了网络结构，明确结构关系。进修学校作为教学工作的中心（网站）辐射了横向线三条即：中、初、幼教，纵向线三条即：科研、干训、综合三条线。六条线纵横交错形成了网站的中心。六条线延伸到基层学校，形成覆盖全区各学科的教研大网络。一学期中，各学科教师上转网帖525帖。——健全了网络机构，确定责任人。学校设“网络教研”总管理员，由微机教研员担任，确定了基层学校业务校长为基层教研网络的“首席”主管，培训优秀的学科带头人、骨干教师为兼职学科网络教研员。扩大了网络教学研究的队伍，优化教研结构，为教学研究工作增强了实力，为全区教研网络有效运行提供了有力保障。5月份开展了全区首届“信息技术与学科整合竞赛”活动，共有21所中小学的24位教师参加了竞赛；11月第二届“信息技术与学科整合竞赛”活动如期举行，27位教师参加了展示，这一系列活动推动了我区信息技术与学科整合工作。

2、继续探索了校本教研的新途径，推进了“小专题研究”的深入开展一是总结了特色，不断深化。借助3月份省“校本教研工作会议”在我市召开的东风，认真总结了我区校本教研工作的特点，全面深化了我区的“小专题研究”工作，积极指导基层学校、学科教研组，定位研究方向，找准了新的突破口，在提高教育教学质量这个主旋律下，努力钻研和探索，不断解决课程改革工作中出现的新问题。刘佳琦、房雅维、黄涛、郑晓冬、王欣川、王晶哲等老师分别代表我市参加全省小学语文、数学、科学、中小学信息技术、中学生物等学科竞赛，成绩突出，均获特等奖。白晓晶、崔丹、王旭代表全省参加全国初中数学青年教师、信息技术青年教师教学基本功竞赛，均获一等奖。二是广泛的进行了调研，全面指导。不断对基层学校的校本教研工作进行专项的调研，对学科教研活动进行了有效指导。

3、实施了科研课题带动战略，规范教学研究行为，提高教学研究质量鼓励学科教研员根据学科实际和教育发展需要进行选题、立项，积极争取了科研部门的指导和支持，全校教研员科研立项7项，省级重点课题2项，国家级课题1项。

4、深化课堂教学的改革，推进课改向纵深发展。实现了教师在“八个理念”上的根本转变，紧紧抓住课堂教学这个载体，指导教师深入研究了：在“教”的方式上如何向引导型转变;在“学”的方式上如何向主动建构、主动发展型转变;在教学目标上如何向全人格型转变;在教学过程上，如何向探索与创新型转变;在教学媒体上如何向认识工具型转变;在教学形式上如何向班级群体、小组、个人相结合的互动型转变;在教学反馈上如何向过程激励型转变;在教学评价上如何向重视过程转变。教研员在指导课堂教学过程中，不断从这八方面入手，深入扎实地抓住课堂教学改革。通过“研讨课”、“引路课”、“教学案例分析”、“课后记”、“教学随笔”等形式，展开了深入的研究，使课改实验课堂充满了生机和活力。不断鼓励教师可以对教材进行补充、延伸、拓展、重组，注重了教材与社会生活和学生经验的联系和融合，鼓励学生对教材的质疑和不断超越。

5、加强对教材的研究，形成了“集研式”的教研成果——鼓励教师成为教育教学的研究者。通过“集体教学设计”等活动，提高了教师的教材研究和分析能力，催生了教师的教学新灵感。继续倡导教师写实验日记、教学反思和随笔；积极开展研究，促使教学与研究“共生互补”，提倡教师之间随时通过网络教研在一起讨论实验中的问题，并且经常交流，互相受益。——提倡教师成为课程的建设者。抓好教学课程资源的开发，大胆、开放、创造性地使用了教材，体现个性化风格和特点。教师是课程主体，教师不断在课程改革中体现和发挥主体性作用，并根据自身实验创造性地使用了教材，用出了个性化风格和特点。

6、加大了对青年教师的培养力度。在“35岁以下教师学科竞赛活动”的基础上，中小学分别确定一批优秀青年教师分别作为后备力量人选，学科教研员全面进行了培养，不断提高他们的教学能力、竞争意识，给他们经常创造展示才华、互相学习的机会。在参加市级学科竞赛活动中，有50以上为青年教师，在评选省、市级教学能手活动中，也向青年教师进行倾斜。

7、突出重点抓质量。紧紧利用我区2005年中考创出新高的优势，不断强化了教学指导能力和水平。——努力提高研究指导能力。每月采取了集中和分散的方式至少深入到各中学一次，听毕业班课20节以上，并给予有效指导，帮助学科毕业班教师提高备考调控的能力。——深入落实了《2006年龙沙区初三毕业班复习指导意见》的内容。今年是我区进入新课改后的第一届初三毕业班，为帮助毕业班学科教师研究掌握中考信息及学科知识重点，中教部开展了新课改条件下“分析中考试题规律”的研究活动，帮助学科教师积累了备考经验，为我区全面提升质量竞争能力奠定了基础。——畅通信息渠道。在今年的基础上，继续与省、市学科教研员及时沟通，求得了省、市教育行政部门、教研部门的强有力支持，掌握了中考动态。——及时反馈信息，保证了质量继续稳步提高。继续实行中小学课堂质量抽测工作，开展了“校长管理能力专题测试”工作，及时召开校长、主管校长参加的质量分析会，形成了齐抓共管、全员抓质量的良好局面。今年中考，我区又出现了高分群体的喜人成绩。

五、强化继续教育工作，努力打造出更优秀的品牌教师队伍

1、根据我区教师的需求和教师队伍的实际，做好各级各类教师的业务培训工作。突出做好了新上岗教师的培训和跟踪考核工作及未参加课改实验教师的培训工作，继续开展了以“教师集体教学设计”、“同课异设”、教学观摩研讨、引路课等形式的教学研究活动，对教师进行具体的指导和培训，不断地总结和反思教育教学工作，提高有效实施教育教学工作的综合素质，开展了中学语文、数学教师继续教育岗位培训的试点工作，成效明显。

2、干训科研部继续开展了小学区级骨干校长教学管理和指导能力的专题研究工作，开展了科研培训活动，完善了德育工作网络，继续实施“课题研究战略”，开发了与中小学教学工作同步的研究、心理健康指导等项工作，开展了德育科研工作。组织完成了“校园文化建设”、“整体构建德育体系”等课题的结题工作，永裕小学、民航路小学被评为“校园文化建设”先进实验校，永安小学被评为“整体构建学校德育体系”优秀实验校。为增强“十一五”校长培训的针对性和实效性，广泛调研，共发出问卷79份，并反馈意见，形成调研报告上报市教研院并确定今后的培训方向。推荐7名我区知名校长及省、市级骨干教师为“十一五”干训教师讲师团成员。

六、取得的成绩经过同志们的努力，本年度我们荣获：省《人文与社会》、《技术》课工作先进单位；省“创新教育理论与实验研究”优秀实验学校；省“中小学教师继续教育工作先进集体”；省“电教教研先进单位”；省“德育工作先进集体”；市“十五”干训工作先进集体标兵；市“十五”期间教育科研先进集体；市初中语文优秀教师特色展示活动团体总分第一名；在省“校本教研”推进会上，我区“小专题研究”工作做了全面展示；《齐齐哈尔教育》杂志年初对我区教研工作做了大篇幅全面介绍和报道；11月29日在全省《人文与社会》、《技术》课总结表彰会上，我区做了经验交流。

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第15篇：进修学校工作总结（推荐）

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进修学校2011年工作总结

作者：进修学校 时间：2012-1-4 9:03:44

2011年，在新城区教育局的领导下，我校充分发挥自身优势，按照区教育局的安排部署，围绕全局中心工作，把握“规范、均衡、特色、绩效”的办学目标，坚持“制度化、系列化、层次化、专题化”的工作思路，锐意开拓，积极进取，强化管理，追求特色，改善服务，提高质量，顺利完成了2011年全年各项工作。

一、重点工作完成情况

（一）顺利完成了全区副校（园）长岗位提高培训工作。为了促进我区学校（园）精细化管理水平的提升，使校（园）长树立正确的办学思想，具有依法治教的能力，掌握现代学校管理理论知识和方法，从而有效推动我区中小学校（园）科学管理水平再上新台阶，我校举办了第一期中小学副校（园）长岗位提高培训班，参加本次培训的学员来自公办和民办中小学、幼儿园55所共105人。培训班在教育局及各部门的通力合作下，从4月17日开班，经过两个多月三个阶段的集中学习、考察、交流，圆满完成了此项工作。

集中学习阶段，我们邀请了自治区级专家，从国内外教育动态、管理经验等方面为各位副校（园）长做了精辟的讲解，讲座立足我区、着眼全局，对我区今后的教育发展做了深入的分析。同时我校从实际出发，聘请了我区知名校长参加讲座，他们从自己身边的工作细节谈起，使每位副校（园）长都从这次培训中获得了宝贵的经验。

教育考察阶段，我们为了使各位副校（园）长全面解读北京特色名校在新课程改革实施方面的成功经验，探究名校长的成长之路，安排了为期四天的北京房山区学习考察活动。各校副校（园）长分赴房山区6所中小学校（园）进行了听课、参观校园、听取经验介绍和互动交流等活动，在充分肯定自己的办学优势和特色的前提下，学习到了许多有益的经验，副校（园）长之间通过学习，彼此交换意见，交流感受，产生了很多宝贵的心得。大家都觉得受益匪浅，不虚此行。

教育考察结束后的交流研讨阶段，每位副校（园）长将参加本次培训所取得的一些收获或感悟，结合本校的实际情况，完成了课题作业并进行了交流研讨。通过研讨，在学校的校园文化建设、薄弱学校改造与发展、课程改革实际问题解决的有效办法等方面大家都有了新的思考，圆满地完成了学习任务。

本次培训班的举办，从参与的人数和培训内容等方面都是近几年培训中从未有过的，大家既亲身体验了本地学校管理的成功经验，又学习了外地办学的先进理念，对提升我区中小学副校（园）长的教育理念，增强办学信心非常有益，而且，形式多样、内容丰富的教育考察也深受副校(园)长的欢迎，大家感到收获很大。

在总结、交流本次培训班成果的同时，我们也深切感受到，有效地安排培训内容，采取学员喜闻乐见的学习方式，对提高培训的时效性非常重要。这也是我校在今后培训工作中不断探索的方式，对我们继续发展和完善培训模式具有重大意义。

（二）顺利完成了全区校（园）长岗位培训第一阶段集中培训工作。继全区副校（园）长岗位培训结束后，我校在教育局的大力支持下，于今年10月28日开始对全区校（园）长进行岗位培训。开班仪式在山水小学举行。新城区的公办、民办中小学、幼儿园党政一把手及副校（园）长共160人参加了开班仪式。本次培训是我区历年来规模最大、参与人数较多的一次培训。为了促进新城区教育健康、协调、可持续发展，努力培养造就一支具有高度责任感，掌握现代学校管理知识的中小学校（园）长队伍，我校特邀了区内外知名教育专家为学员授课：有江苏海安县教育局局长、中国教育学会教育实验研究会副秘书长、教育部基础教育二司柳夕浪、北师大教育学院院长、博士生导师张东娇教授，以及区内外知名校（园）长等。本次培训集中授课时间为一个月，每次专题讲座都座无虚席，各校（园）长真正把这次培训作为一次提高自我、促进工作的好机会，必将有效推动新城区中小学幼儿园科学管理水平再上新台阶。

集中培训期间，玉泉区的40多名校（园）长专程参加了张东娇教授的“提升校长领导力的行动策略”专题讲座。

此次培训的学习考察、交流研讨活动将安排在2012年适当时间进行。

（三）顺利实施了“一评三考”教师专业素养考核工作。“一评三考”教师评价制度是以科学发展观为指导，在各校原有教职工考核和评价基础上，结合我区实际研发的规范化、科学化优化教师队伍管理的改革体系。教师专业素养考核是“一评三考”教师评价制度的重要组成部分。经过认真筹备，我校教师和软件公司程序员的反复测试、调整，“考试系统”已基本完善，新加了断点再续功能、阅读理解题形、完形填空题形、判断正误题形，使我们的“考试系统”功能更加强大，更加接近教师日常的答题模式。

教师专业素养考试系统，经过我校教师近一个月的整理、录入，初中、小学各科题库均已录入完毕，可以进入全面考试阶段。截止年末，全区中小学共有1968名教师参加了专业素养考试，基本涵盖中小学教师任教学科，经过严格、规范考试，总合格率达到96.7%，总优秀率达到52.8%。

经过科学化、标准化考核，有效提升了全区中小学教师基本功素质，同时为全区各校“一评三考”工作提供了有效数据。

（四）顺利完成了新教师上岗培训工作。为了使新教师迅速适应新岗位，尽快进入教师角色，今年8月28日开始我校对116名新教师进行了为期三天的岗前培训。此次培训聘请了我区知名校（园）长、优秀教师、国家二级心理评估师等著名专家、学者，就课堂教学的规范与要求、教师基本功训练与提高、如何做一名合格的班主任及教师心理健康辅导、学生意外伤害事故的处理等方面进行了培训。

此次培训对新教师在教学规范、教学理念和教学基本功等方面都有很大程度的提升，学员对本次培训给予了高度评价，也为今后我校新教师岗前培训工作积累了新的经验。

（五）小学教师教育技术培训测试顺利收尾，此项工作圆满完成。在顺利完成全区绝大部分小学教师教育技术培训测试工作的基础上，今年上半年顺利完成了剩余科目及教师的培训测试工作。至此，我区小学教师教育技术培训测试全部结束，此项工作的专项总结业已完成。

（六）搞好科研工作。2011年，我校继续进行《农区小学英语教师与教学培训研究》科研项目。针对农区学校教育相对薄弱，从培训实际出发，从农村小学英语课堂教学提高入手，课题组坚持每周深入农村小学听课，全年课题组成员共听了40多节不同风格的英语课，并向广大学生和家长发放了调查问卷，在教学指导和调查的过程中，发现了农村小学英语教学中存在着一些突出的问题：

1.农村孩子比较胆小，羞于说英语。2.农村孩子学习英语起步晚。

3.农村小学英语教学方法、手段落后于城市小学。4.缺乏学习英语的环境氛围。 5.家庭教育与环境的负面影响。 6.师资流失严重。

这些问题严重制约了农村小学英语的发展，也大大降低了农村孩子升学的竞争力。为此，我们努力寻找解决农村小学英语教学滞后的办法：

1.将教学新理念、新要求带到农村小学去，使我校的培训工作落到实处。2.推广成功的教学方法，引导农村小学英语教师努力上好每节课。

3.开展城市与农村教师间的帮扶活动。4.加大对农村小学英语教师的培训力度。 5.帮助家长提高认识，重视孩子的英语学习。 6.培训指导农村学校的英语教师努力营造学习英语的环境氛围，鼓励学生参加各种课堂活动，大胆说英语、用英语，发展学生个性和创造力。

我校课题组要继续关注与研究农村小学英语教学的发展问题，努力缩小城乡学校的差距，使我校的培训工作进一步落到实处。

（七）国培计划顺利实施。为积极响应教育部办公厅组织实施的“国培计划”，按照市教育局的安排，由市教育局组织牵头，我校负责配合完成的“国培计划”培训工作，主要采取了网络远程教育和短期集中培训两种方式。“国培计划”在我区各中小学的大力支持下，各项工作都有序完成。全年我校共组织544位教师参与“国培计划”的培训，其中远程网络培培训479人，短期集中培训65人，培训合格率100%。各位受训教师都希望以后有更多的此类培训机会，从而锻炼自己，提升自身的教育教学理念和教育教学能力。

（八）进修学校网页建设工作取得新进展。为了使我校的培训工作能深入到各所学校、深入到每位教师中，我校建立了新城区教师进修学校教育信息网页，将培训信息、培训资源、专家讲义、校长论坛等内容及时更新到进修学校教育信息网业当中，方便每位教师浏览名师讲座，及时了解培训动态，达到教育资源共享。

二、常规工作完成情况

（一）强化管理，加强和谐校园建设。

针对我校教师队伍不断扩大的实际，进一步明确了岗位责任，职责到人，按责任目标考核；坚持以人为本，努力创建和谐和睦的人际关系，积极探索人文管理；关心教职工工作及生活，开展丰富多彩的校园活动，加强学校的向心力和凝聚力。在10月14日新城区教育局举办的全区教职工羽毛球比赛中，我校4位教师经过激烈比赛，战胜了许多实力强劲的对手，获得了“校长杯”第一名和团体赛第三名的好成绩，此次活动鼓舞了全体教职工的干劲，更增强了团队凝聚力。

（二）及时提拔任用年轻干部，增强领导班子的战斗力 今年教育部颁发了《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》，我区近年来也逐渐加大了对教师的培训力度。针对我校培训工作人数多、任务重，教务处工作压力不断加大的实际，我校经党支部和行政会讨论，全体教工大会选举，认为贾明飞老师责任心强，业务过硬，一致选举贾老师担任教务处副主任，协助主任更好地开展培训工作。

（三）加强教师业务学习和培训。全共组织教师业务学习8次，由校级领导主讲，使大家熟悉掌握素质教育背景下的教育教学思想、观念、方式、方法；强化培训者培训工作，选派骨干教师参加在北京教育学院举办的国培项目专题培训。

（四）协助党支部、校工会做好工作。组织全校教师参加庆祝建党90周年系列活动，全校教师参加了区教育局党委举办的“唱红歌”活动，受到了教育，得到了好评。注意加大入党积极分子的培养力度，为学校教育教学注入活力。

（五）积极开展爱心帮扶活动。组织教师参加爱心义务献血活动，按时按要求完成了献血任务；组织教师参加爱心捐款活动，按时按要求完成了捐款任务。

（六）认真做好语言文字工作。在市汉语委办公室和区汉语委领导下，积极参加了全市语言文字规范化评估相关工作；积极参加了每年一次的推普周活动。

（七）认真做好政务校务公开及其他相关工作。协助教育局完成了扫盲、民办教育管理工作；规范财务管理，没有违规行为；加强综治工作，确保安全稳定，全年保持无任何事故；做好政务公开工作，凡属应当公开的重大事项均已公开、公示。

三、2012年工作要点

1.按照“制度化、系列化、层次化、专题化”的思路，制定新城区师训、干训制度；

2.制定校长培训班外出学习考察和交流研讨工作；3.进行教导主任、骨干教师、青年教师、班主任、心理健康教师业务培训；

4.做好新一轮新教师岗前培训；5.继续实践农村支教科研课题； 6.做好“国培计划”的组织工作。

第16篇：教师进修学校工作总结

教师进修学校工作总结

一 、以实施教师素质提升工程为载体 办让教师满意的教育

实施教师素质提升工程，是我市“三满意”教育工作的重点，也是我校师训工作的中心。本学期我们已完成了教师素质提升工程第一阶段《E—环境下学科专题研修》的培训与考核工作，效果令人满意。具体工作是：

(一)素质提升工程全员培训。

本学期，在市教育局素质提升工程领导小组的统一部署下，我校积极发挥教师培训机构的职能作用，圆满完成了第一阶段教师素质提升工程《E-环境下学科专题研修》集中培训、统考与评卷

等工作，并对全市中小学校本培训过程进行了考核。在这次集中培训过程中，各学区领导高度重视，对培训地点和参训教师的组织、考核等工作做了认真安排。全市参训教师都积极参与培训，成效显著。据培训抽样调查反馈，初中、小学培训满意率分别达%和%。参训教师普遍反映通过这次培训，更新了教育理念，开拓了教育视野，特别是增加了对以信息网络为依托的学科教学活动的认识;据统考统计，本次全员培训教师参训率达 %;参加书面统考人数为6348人，优秀率达%，及格率达%，综合评定合格率为%。

(二)素质提升工程骨干培训。

骨干教师培训是素质提升工程的重点，关系到我市骨干教师队伍建设和新课程实施工作。我校把骨干教师培训作为师训工作的重点来抓。全学期共举办了2个小学教师高级研修班共75人(与温州大学成人教育学院联合办学);小学语、数青年骨干班67人(面向山区、

半山区);初中语文、数学、科学骨干班共102人;初中教导主任培训班39人;少先队大队辅导员培训班46人。小学教师高级研修班、小学语文骨干班、初中语文、科学、数学骨干班、初中教导主任培训班等班级已顺利完成培训任务。下学期学校将继续举办第三期初中语文、第一期初中英语、第二期初中数学、第八期小学语文等骨干教师培训。

(三)中小学心理健康教育上岗培训。

中小学心理健康教育是我市教育工作的一个薄弱环节。为尽快培养一支具有一定专业水平的心理健康教育师资队伍，满足我市中小学心理健康教育工作的需要，本学期在温州教师教育院的大力协助下，学校创办了首期中小学心理健康教育教师上岗培训班。从创办工作来看，中小学教师对心理健康教育需求迫切，原计划招收100 学员，但由于教师的强烈要求，招生人数扩大到136人。为保证培训质量，本期培训特聘请

了温州大学国家级心理咨询师、杭州市教育科学院研究所教授、浙江省心理健康教育特级教师以及温州市教科院专家来任教。培训形式采用理论学习与实践相结合。本期培训计划于暑期全部完成培训任务，下学期参加资格证书考试。下半年将继续举办第二期心理健康教育培训班。

(四)幼儿教师全员培训。

我市民办幼儿园教师培训是我市继续教育工作的薄弱环节，而民办幼儿教育是我市一只重要的教育力量。为了规范民办幼儿教师教育工作，提高民办幼儿园师资的整体水平，确保民办幼儿教育质量。本学期学校通过召开民办幼儿园园长座谈会，调查问卷等方式进行调查分析，在调查分析的基础上结合浙教办师[2004]54号文件的精神，着手制订了“十一•五”xxxx市民办幼儿园教师全员岗位培训的实施意见，为下学期民办幼儿教师的全员培训的全面启动，做好了前期准备工作。

(五)培训者培训。

建设一支高水平的培训者队伍，是我校教师教育工作的重要基础，也是教师素质提升过程顺利、有效开展的保证。为此，学校领导非常重视培训者队伍的建设，把它列入学校工作的重点，期初就对该项工作做了专题研究，并制定了相关培训计划。根据计划安排，本学期讲师团成员除了参加省教师培训中心举办的二期培训外，学校还专门与浙江师范大学、华东师范大学联系，有计划地组织讲师团成员到该两所高校进行培训学习。今年四月份全体讲师团成员赴浙师大进行了为期3天的培训。计划于7月中旬将再次赴浙师大进行第二次培训学习。

二、继续做好其他培训工作

(一)学历培训工作。

本学期我校继续和温州大学等高校联合办学，目前一共有专、本科函授班10个。在校学员共582人。为了扩大生源，xxxx年5月开始，信息技术处加

大招生宣传力度，通过移动短信、报纸、电视媒体、公交视频广告等多种形式进行全方位的宣传。并组织人员到有关学校做好招生动员工作。何校长亲自出马到各校招生宣传，联系生源。目前已与华中师大联合，在我市计划招收在职学位硕士研究生;与温州大学联合，在我市招生幼儿艺术教育脱产大专班等。现在，招生工作进展顺利，预计今年我校学历培训工作将有一个可喜的局面。

(二)计算机三级培训工作。

计算机培训工作是信息技术处一项主要工作。从xxxx年2月至xxxx年6月学校已经开展了8期计算机三级培训，培训人员共计457人。开学初根据今年计算机三级培训人数，做好了全年计算机三级培训计划，八月份将全部完成全年的计算机三级培训任务。

(三)普通话、教心培训工作。

教育学与心理学考试每年两次，分别是一月份报名四月份考试、七月份报名十月份考试。教心考试面向社会，直

接关系到社会人员参加教师资格的认定，具有面广、政策性强、时间短等特点。针对以上特点，学校精心组织人员做好报名、培训、准考证发放、成绩公布等程序工作，同时对外耐心做好宣传解释。本学期6月 21-22日组织教育学、心理学培训班报名，共有316人初报，80人续报，报名人数创历史记录。另外本学期完成普通话培训两期共560人。

(四)新教师培训工作

05 年度共有新教师342名，分高中文科、高中理科、初中语文、小学语文、小学综合、小学英语、小学信息技术、幼儿园等八个培训班，每个班配备一名有相当管理经验的班主任。新教师培训坚持理论与实践相结合的原则，采用公共课集中学习、实践指导分科进行的培训方式。每门学科都安排有经验丰富的专业老师对学员进行课堂教学指导。各科教学实践活动形式多样，有名师教学示范、新教师互动交流、学科专业老师点评指导等，培训效果突出。每

位新教师都严格对照《新教师试用期培训操作手册》完成规定的培训任务，这样使新教师培训与校本培训能很好地结合起来，大大提高了培训工作效果。根据培训信息反馈，集中培训课程的总满意率为 %;组班工作的总满意率为%。

三、加强科研管理 促进教师教育工作

根据教师培训机构的工作定位和职能作用，教师进修学校应当成为我市教师教育的培训中心、科研中心、信息中心。为了进一步适应中小学教师教育发展的需要，加快学校建设步伐，落实教育科研要“为教育决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科研服务”的目标，提高我校指导全市教师教育科研工作的能力。学校教科研处重新修订了学校教科研制度，拟订了学校教科研工作条例，制订了与之配套的一系列管理办法，如学校专业发展委员会组织办法、科研课题管理办法、科研成果认定和奖励办法，科研档案管理办法、科研

经费管理办法等。进一步完善了学校科研管理制度，为规范教师教育研究行为、提高学校教科研为教师教育服务的品质、建设教师教育科研与发展中心提供“尚方宝剑”，从而推进了学校教科研工作的科学化、制度化、规范化。

为本学期学校教科研处开展了文献调研，博取他山之石，反思我校教科研工作的经验和教训，分别推出4项活动：为整合教师教育师资力量，开展“xxxx市中小学教师继续教育培训者‘教育科研情况’调查”活动;为壮大教师教育科研队伍，酝酿了 “xxxx市中小学‘教师教育’研究课题申报立项”活动;为加快教师培训精品建设，启动了“xxxx市中小学教师非学历教育课程教学科研成果立项评审”活动;为了总结、反思、交流、提升教师教育经验，筹划了“xxxx市教师教育研究优秀论文评选”活动等。通过这些活动，为我校教科研工作能更好地促进教师教育打下坚实的基础。

本学期我校教师教科研成果累累。

包哲老师的《在瓢香的果园里穿行》、《基于生本观与语文课堂教学评价初探》和《初中语文青年骨干教师培训初探》等三篇论文分别获省一等奖、二等奖和温州市二等奖;姜林娜老师的《谈谈话题作文的教学方向》、《xxxx市普通话测试(PSC)的现状分析和对策》两篇论文分别获省一等奖、二等奖;姜林娜、缪哓慧两位老师的《元认知学习策略和语文阅读教学训练》在扬州大学学报上发表;林志慧老师的《小学语文探究式教学中的问题与对策》在省级刊物上发表;陈国胜老师的《中小学生德育新路：传统德育经验的现代转换》获省二等奖;陆小英老师的《促进教师专业化发展的策略研究》和林志慧老师的《聚集复现式师训实践活动模式研究》均获温州市一等奖;黄安楣老师的《学、思、讲、练、评—新教师培训模式的实践与思考》和涂雅丽老师的《准确把握小学音乐新课程理念》分别获温州市

二、三等奖。姜林娜老师申报的《创造性阅读教学形态构建》课

题被浙江省教育学会确立为xxxx年教育科学规划课题。

第17篇：教师进修学校工作总结

篇1：2015—2016学年度第一期教科处工作小结 长寿区教师进修学校

2015—2016学年度第一期教科处工作小结

一、区内课题的组织和管理

1.召开2015年区级立项课题开题培训会。全区中小学及幼儿园有59个单位的课题负责人和教科室主任参加此会。参会人数共计120人。

2.开展区级课题的结题工作。本学期有2个区级课题结题。

二、市级课题的组织和管理 1.组织申报市级规划课题

组织区内各校积极申报2015年度市级专项课题。有10所学校申报了15个课题，有4个课题获准立项，其中进修校立项2个市级重点课题。 2.协助长寿一中和长寿中学完成“重庆市2015年普通高中教育教学改革研究”课题开题工作。 3.对 “重庆市教育学会第八届（2015-2017）基础教育科研课题”进行开题指导。一方面组织课题组成员参加市教育学会的开题培训会，另一方面对区内获准立项的15个课题进行开题组织和指导工作。

三、组织市级科研基地校教师参加教育科研培训。

区内共计5所学校申报了科研基地校。于2015年12月，教科处组织基地学校负责科研领导共13名参加了在重庆南坪实验小学举办的教育科研培训。

四、对区内课题加强管理。1.修订《长寿区教育科学规划课题管理细则》。根据《重庆市教育科学规划课题管理细则》（2011年）有关规定，结合我区的实际，制定该《细则》。该《细则》从课题的立、撤项管理、开题管理、中期管理、结题管理、资料管理、经费管理等方面进行具体的规定。条文共计28条，9个附件。在市级科研管理规范基础上，增加了“长寿区教育科学规划课题结题存档材料承诺书”，以强化科研资料管理的真实性。

2.强化教科处的档案资料管理。对区内历年申报立项的课题进行清理，汇总，建立立项课题档案，对立项在研和已结题的课题分类进行管理。同时收集已结题课题的结题证书，存档备查。篇2：2015教学工作总结

2015-----2016上学期教学工作总结 铁锋区第一小学校

本学期我校教学工作以铁锋区教育局和区教师进修学校工作要点为指导，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以高效课堂常规化为切入点，立足我校实际，强化教育教学研究和常规管理，深入进行课堂教学改革，逐步完善“4+1”教学模式。不断更新教学观念，树立“学生发展为本”的教育思想，努力提高教育教学质量。现总结本学期工作如下：

一、加强培训，拓宽渠道，提升师资专业素养。

学校教学质量的高与低，与该校教师的专业素养是密切相关的。可以说，教师的专业水平如果得到有效快速的提升，就会为学校教育教学质量的提升和提高源源不断的动力。基于这样的认识，本学期，我校非常重视师资的培训，想尽一切办法，拓宽各种渠道，为教师的专业培训铺设一条绿色的通道。

（一）积极“走出去”，为教师创造各种学习机会。

本学期，我们非常珍惜外出学习的一切机会，先后到外校参加培训观摩学习达36人次，其中在10月

15、16日派出李亚斌等3人参加区英语学科赛课观摩及研讨活动；在10月20、21日派蒋建军等4人参加区数学学科优师优课赛课及观摩活动，在10月

22、23日派李梦涵参加区思品学科优师优课赛课及观摩活动；在10月

27、28日派宋艳菲等5人参加区语文学科教研活动；并在11月20日，同时派出全体教学领导和全体班主任教师到和平小学参加科研课题工作的培训和学习。另外还分别在11月

25、

26、

27、30号和12月9号连续派出教师参加各个部门和学科的教学活动。

这样，以校内外各种活动为契机，学校积极把握机会，创设平台，使我校老师在专家和外校名师的引领下深入开展课堂行动研究；在研讨、思考、合作中丰厚理论素养，结合自身课堂教学实际，及时总结经验教训，深入探索课堂教学规律，切实解决学习和工作存在的实际问题，努力提高教育教学水平。

（二）适度“请进来”，问诊课堂开拓视野

本学期学校邀请到了铁锋区科研室的唐艳荣主任到学校亲临一线，面诊课堂，并作专题讲座。先后听取了五年级蒋建军老师的数学课《可能性》和四年级宋艳菲老师的语文课《去年的树》，随后为全校骨干教师作了画龙点睛式的精辟点评和精彩独特的教学指导，最后还为全体骨干教师做了“我们应该如何搞科研”的讲座，使我校全体骨干教师茅塞顿开，领会到了当今的教学路、科研路该往哪儿走和怎样走。

（三）教师教育教学理论学习制度化。

教导处根据学期初制定的教师业务培训计划和教研计划，组织教师学习了各学科的《课程标准》，推荐老师阅读了《北京中小学语文学科教学21条改进意见》等文章。通过学习，我校全体教师进一步了解国家教学改革的发展方向，并认真完善了各自的《教师有效研修成长记录本》，研修内容涵盖个人发展规划、读教育专著的笔记、教学论文、教学设计、案例与反思、试题、教育教学个案、教学工作小结、培训记录表以及获奖情况记录表。同时各科组多次组织教师观看课改光盘与名师录像课与讲座，并组织教师学习名校的先进经验，如：杨思中学的先学后教，杜郎口的兵教兵等。这样，通过执行学习制度，调动了老师学习的内驱力，提高了教师自主研修的实效性。

（四）加强骨干教师考核和学科教研组工作建设。

骨干教师是学校发展的后续力量，是教育教学的主力军，他们的发展提高直接关系到学校的发展，而骨干作用如果得以充分发挥，则会为学校带来无限的生机。

本学年，我校组织了学校骨干教师通过开展备课、听课、评课等系列活动成功的进行了骨干教师学年度考核工作；并依据上级部门要求，我校组织相关学科教师参加了“铁锋区数、语、英、品学科优师优课”赛课暨教研活动，为骨干教师和青年教师的自我展示创设了一个一举多得的平台；

教学活动的开展，既磨砺了我校青年教师的教学基本功，又充分发挥了市区级骨干教师的引领作用，可谓一石二鸟。

二、强化常规，注重细节，提升教学管理实效。教学质量是学校的生命线，“质量立校，常规立教”是学校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。本学期，我校在管理中能依法治教，注重细节，有效地落实上课、备课、作业、辅导和质量监控等基本教学环节，引领每一个教师精心设计好每一节课，上好每一节课。根据我校本学期实际情况，我们重点做了几点工作。

（一）、学期初，根据学校整体装修工程尚未完工的实际情况，依据王校长开学初各年级都要“合班上课”和“九月份就要保证安全，不搞任何集体活动”的通知，教学领导经过认真的开会研究，明确了各自分工，制定了学校学期初工作计划，编写了合班上课的课程表。随后立刻召开全体班主任会议，在明确开学初班主任教学工作具体任务的前提下，又提出了授课和安全等方面的要求，同时在九月份，教学领导，重点加强课前课中的监控检查力度，并依据每天的不同情况及时安排布置教师带串课工作，全力保证了九月份特殊时期学校的正常、有序的教学秩序；

（二）、经过一个月的施工，全体师生于九月三十日搬进新的教学楼后，教学领导经过多次汇总九月份工作，发现了存在的问题。然后，有针对性的重新制定了新的教学工作计划和课程表（由于学校人员分工的多次改变，本学期先后更改六次课程表）。根据，由于由于第一个月施工在学校师生中造成的普遍存在的一些工作和学习上的懒散、拖沓等现象，确定了本学期教学工作的重点就是加强教学常规管理工作，以查促教，以测促教。

通过每天的坚持巡视，认真记录，发现的问题及时制止并在全体教师大会上认真总结，在下一步工作中有针对性的检查和反馈等工作手段，彻底扭转了九月份工作中教师课前迟到，课上坐着讲课，课下不注重辅导；学生上课心不在焉，作业不及时，书写潦草等等拖沓、散漫的不正常现象。

（三）、全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。教学领导为掌握第一手教学情况而带头深入课堂担课、代课。在本学期中教学领导亲自下到各班级承担授课任务和为病事假教师代课等的工作总节数达到了100节以上。

在九月份六年级二班班主任脚踝骨意外骨折，需要卧床休养半年，而学校并没有及时安排班主任的情况下，教学校长主动承担工作任务，深入班级进行教学。

在身先士卒进入课堂狠抓教学工作的同时，学校始终以“把课堂还给学生”为教学工作的中心任务，也通过深入学习、以提高学困生成绩，提高学校整体教学质量的为最终目的，切实推进了学校教学工作的开展。领导班子深入课堂听课、测试、批卷、数据整理等工作，了解、掌握教学工作的第一手材料，为深入指导课堂教学收集了大批数据。本学期，先后整理并汇总了“期中考试各班级成绩汇总表”、“各班级口算计算能力测试统计表”、“学生生字考核成绩汇总表”等第一手教学工作数据，打印给各任课教师个人进行年级组成绩横评比较。数据最能够说明问题，教师们通过对数据的进一步分析，查找自己工作中的不足，制定各自下一步工作努力的方向。

三、科研引领，大胆创新，提高课堂教学质量。

（一）继续探索“铁锋区第一小学“4+1”有效教学模式”。传承是基础，但只有创新才有发展。路是人走出来的，为了追求高效课堂，我们必须探索适合本校学情的课堂教学模式。本学期，依据教师进修学校科研部唐主任的建议，我校集中了各学科的骨干教师，分别成立了语文、数学、英语三个学科教研组。落实探索不同学篇3：2016进修学校教师教育工作计划 2016进修学校教师教育工作计划

2016年全县教师教育工作，坚持围绕县委、县政府提出的“打造邯郸东部次中心城市”、建设教育强县总体工作目标，坚持“面向全员、突出骨干、按需施教、分类指导”的培训原则，进一步加大对全县中小学教师培训力度，全面提升全县中小学教师的职业道德水准和教育教学水平。

一、在学校内部管理方面。

内强素质，外树形象，实施“1235”教师教育发展战略工程。“1”是确立一个发展目标：“在巩固和发展现有成绩的基础上，创建市级示范学校”；“2”是坚持两条腿走路：“完善硬设施，提升软实力”；“3”是抓住三个突破点：“建立学习型、研究型、服务型全县教师培训机构”；“5”是实施五项措施：“改善教学设备设施，加强教育科研工作，强化教师队伍建设，打造优质培训项目，完善各项规章度”。

二、在常规业务工作方面。

1、教育技术能力计划培训450人；

2、新入职教师按实有人数全员培训；

3、继续搞好“送课下乡”活动，全年计划完成24节课；

4、中小学校长培训计划完成100人；

5、应急学科培训计划完成100人；

6、中小学骨干教师培训计划完成200人；

7、中小学教师全员职务培训计划完成5000人；

8、鼓励教师积极参与教学研究，全年发表市级以上论文10篇以上；

三、在重点工作目标方面。

根据省、市对县级教师进修学校规范化达标要求，配合建设邯郸东部次中心城市规划，积极搞好县教师进修学校整体搬迁工作。新校址计划征地20余亩，建成建筑面积7000余平方米，集图书阅览、微机、多媒体教室、音体美专用教室及食宿为一体的全县教师和教育干部培训活动中心，把县教师进修学校打造成功能齐全、省内一流的综合教育培训工作基地。

第18篇：教师进修学校 工作总结

教师进修学校2015年工作总结

2015年，在县委、政府和教育局党委的正确领导下，**县教师进修学校以教师继续教育为主业，同时抓好抓实学历教育、社区教育，认真完成好县委、政府和教育局交办的各项中心工作，学校工作全面完成，事业得到快速发展，品牌效应进一步彰显。

一、努力作为，师训工作全省领先

2015年是中小学校教师继续培训第一个五年周期的收官之年，我校克服重重困难，出色完成省市规定的培训计划，师训工作继续全省领先，学校连续七年获得省级先进单位，《人民教育》杂志发表我校文章《县级教师进修学校转型的实践与思考》，推介我校创新发展的作法。师训工作呈现以下特点。

1、保规模，教师培训超任务完成

按照教育部、省、市相关文件规定，教师在五年周期内必须完成360学时的培训，今年是第一个五年培训周期的结束之年，到目前为止，通过县教师进修学校多年努力培训，学分登记平台上我县9164名中小学教师平均学分达到395.16分。另还有今年部分教师当期培训尚未结束，所修学分暂未在平台登记，预计年底平均学分将超过400分。为足额完成培训任务，今年我校对全县教师全面摸底，开足马力，确保规模，全年培训6953人次，其中国培2416人次，省培32人次，市培1250次，县培3255人次。

2、重品味，骨干队伍高水准建设

骨干校长、骨干教师在教育创新发展的中坚力量，对教育事业发展具有重要引领作用，我校十分重视骨干队伍建设，不惜花费重金打造**教育教学骨干团队。一是继续加强骨干校长队伍培训。2015年上学期，我校组织全县50年骨干校长到上海华东师范大学开展异地高端培训，学习教育发达地区先进教育和管理理念；二是开展名优教师异地高端研训。下学期，我校组织52名名优教师到北京清华大学参加为期10天的高端研训，扩展名优教师视野，提升了教育教学水科；三是创新骨干教师的管理。我校进一步加强对167名市级骨干、500名县级骨干教师的跟踪和考核力度，创新管理方法，使骨干教师真正发挥引领示范作用。

3、获突破，国培项目县良好开局

我校通过激烈竞争，成功申报成为首批中小学教师培训国培训项目县，也是长沙市唯一国培项目县。成功申报国培训项目县为我县师训工作争取了大笔师训经费，教师参加国培训项目学习提供了极大方便，也是我校为外县教师进行培训提供了一个新的平台。国培项目县项目开始后，我校按照教育部项目办要求，全面推进任务落实，大胆探索，精心筹划，大力开展国培项目送教下乡活动，将培训送农村教师家门口，培训形式和内容非常接地气，深受农村教师欢迎，目前，共有400名农村教师参加，培训效果非常好。由于我校国培训项目开局良好，已有省内多个市县来我校取经，同时副校长黄琼代表我校到重庆交流国培项目县建设经验。

4、强内力，培训者素质不断提升

我校通过机制促动、项目促动、任务拉动、科研带动、文化舞动五方连“动”，促培训者队伍建设，增强内驱力，确保自身队伍素质高位发展。一是学校注重党风廉政建设，严抓教师师德师风和工作作风，学校风清气整；二是学校特别重视教育科研，研训一体。我校编著的课改专著《走向高效课堂》一书在全国公开出版发行，并持续发酵，反响热烈，深受好评。下半年，我校主持的省教科院十二五规划课题正式结题并通过专家评审，获最高评价：优秀等级。三是特别注重培训者培训。我校要求教师不断修炼内功，不仅要熟练教师培训工作组织工作，更要成为一名知识渊博、专业精进的培训师。学校鼓励每名教师每年都要到教育发达地区和高等院校学习深造，今年师训部全体教师都实现了这一目标，专业水平得到极大提升。

5、树品牌，对外影响力不断扩大

2015年，我校师训工作各方面都取得全面发展，对外影响力不断扩大。上学期，校长**在深圳召开的全国品牌联盟会上经验发言介绍培训者队伍建设经验，受到与会专家和同行的一致好评；2015年我校承办了县级教师培训机构转型发展交流会，来自全省的国家级示范级和省级示范教师培训机构共80多名代表参加，我校在会上作经验发言，并提供现场供代表参观；我校远程培训工作完成出色，在全省领先，连续七年获得省级先进单位，国培管理经验在全国教师研修网上向全国推介；《人民教育》杂志发表我校文章《县级教师进修学校转型的实践与思考》，推介我校创新发展的作法。

二、埋头苦干，社区教育卓有成效

一套人马，两块牌子，我校作为**县社区学院，在长沙市全民终身学习领导小组领导下，负责指导我县全民终身学习。我校在人力、财力、领导力相对薄弱的前提下，本着对事业负责的精神，埋头若干，积极作为，主动协调各相关科局、乡镇和社区，在全县大力推动全民终身学习，发展社区教育事业，工作取得一定成效。一是实现了全县社区学校全覆盖，形成了**县社区学校的基本布局。二是成功主办首届**县社区教育骨干培训班，对社区教育专干进行了专业化培训，为社区学校活动的开展提供了人才保障。三是大力推进社区教育和各类培训活动，成功创建“关山社区教育三张名片”、“回龙铺社区学校老年人教育”、“沩山四讲”、“菁华铺家庭教育”等四个特色品牌；四是成功创建菁华铺、流沙河、喻家坳三所市级示范性社区学校，沩山社区学校被评为市级优秀学习中心。五是完善了社区教育相关制度，工作机制得到进一步规范。六是通过争取上级重视，社区教育政策逐步得到落实，为社区教育工作今后的发展打下了良好基础。

三、质量并重，学历教育稳步推进

一是确保规模。在生源渐减的情况下，学校强化招生措施，开拓招生市场，今年新增学员356名，确保在籍学员达900人以上的规模。二是规范管理。学校进一步明确管理人员责、权、利，提升人员的责任心和管理水平。加强对学员学习过程管理，严格考试纪律，严把毕业关，培训合格人才。三是加强与华东师大、中央电大、中南大学等高校合作，加大学习支持服务，今年继续被评为华东师大先进校外学习中心。四是特别注重农民大学生的培养工作。在县委组织部门的领

导下，我校认真组织实施“农民大学生”项目。严格管理，规范教学，在大城桥、金洲等地建立 “一村一大”社会综合实践基地，不惜花费重金组织学员积极开展综合实践活动，大力提升学员理论水平和实践能力，受到广大学员热烈欢迎，得到上级高度恳定，工作全市领先。在向全县广大农村已经输送1163名大专以上学历优秀毕业生的基础上，目前在籍的大专和本科学员320名，为全县经济社会发展和美丽乡村建设提供了创新型人才。

四、勇于担责，中心工作出色完成

一年来，我校勇于承担社会责任，坚决服从县委县政府、县教育局的安排，服务我县经济和文化建设，在我校人手和经费紧张的情况下，仍克服困难，出钱出力，出色完成了上级部门交办的各项任务。一是积极参与“美丽乡村建设”。执照县委统一部署，我校与枫木桥乡新风村结队开展“美丽乡村建设”，学校总支委员和枫木桥乡、新风村的同志一起多次开会商讨建设方案，推进建设工作。学校为新风村提供3万元经费支持，用于“美丽乡村建设”，同时组织党员到新风村栽花植绿，和新风村老百姓一起建设美丽乡村。如今，新风村面貌一新。二是积极推进“美丽校园建设”。积极执行县委精神，“拆围透绿”，“植树造绿”。学校统筹兼顾，花费较大资金进行项目建设，使校园变得更加美丽。三是抽调人员，参加 “文明劝导”、“全县征兵”、“新教师招聘”等一系列中心工作，并出色完成任务。四是积极“扶贫帮困”。我校总支委员多次深入枫木桥乡困难群众家庭，了解群众疾苦，为群众送温暖，受到一致称赞。

教育大计，教师为本。在县委、县政府的正确领导下，我校将励精图治，奋发有为，坚持顶层设计、高位发展，促进学校工作的全面提升，为**教育事业作出应有的贡献！

第19篇：教师进修学校工作总结

教师进修学校2012年工作总结

2012年是党支部工作的“基层组织建设年”和“制度建设年”。支部能以党的十八大精神为指导，紧紧围绕党建中心工作任务，按照局党委“围绕育人抓党建，抓好党建促发展”的思路精神，着力抓好思想建设、组织建设和作风建设，深入开展创先争优和学习型党组织创建活动，充分发挥党支部的战斗堡垒作用、监督保证作用和党员的先锋模范作用，切实增强党支部工作的凝聚力和感召力，为学校各项工作的顺利开展提供有力的保证。现将一年的工作情况报告如下：

一、加强思想政治工作，思想上行动上与上级部门保持一致

1、加强教职工政治学习。认真组织全体教职工认真学习贯彻十七届五中全会、《国家中长期教育改革和发展纲要》等文件精神。

2、扎实开展“创先争优”活动。学校党支部制定了《教师进修学校党支部深入开展创先争优活动实施方案》、《教师进修学校创先争优活动2012年度公开承诺实施方案》，并组织全体党员干部认真学习，提高认识，扎实实施。以具体抓好“教师培训工作、创示范性教师培训机构”等工作为载体，努力发挥学校党组织的战斗堡垒作用和一个党员教师就是一面旗帜的先锋模范作用，每个共产党员结合自己的工作岗位写下了庄严的承诺，并在实际工作中认真履行自己的承诺，取得了很好的活动成果。

二、加强队伍管理，努力建设高素质的干部队伍

1、加强教育引导，增强自我监督意识。我们把教育作为实施监督管理的基础性工作来抓，通过定期召开校长办公会、行政例会、教

职工会议引导党员干部学习政治理论和上级文件指示，加强党员干部的思想修养。通过加强思想教育，有效地提高了党员干部的思想政治素质，增强了自我监督、自我管理意识。

2、加强相互监督，充分发挥批评和自我批评的作用。我们结合创先争优活动和民主评议党员活动，召开了两次高标准的领导班子民主生活会、一次党员民主生活会。首先个人认真剖析，深刻反思自己的问题，然后相互畅所欲言、实事求是地指出问题，帮助分析原因，探讨解决问题的办法。对他人提出的问题，大家都能虚心接受，认真整改。

3、坚持民主集中制，完善科学决策机制。一是坚持集体领导，解决权力过分集中的问题，执行“三重一大”制度，即重大决策、重要人事任免、重大项目和大额度资金安排使用通过集体决策；二是充分发扬民主，提高教职工对党务校务的知情权、参与权。任何一项重大决策出台前，我们通过各种形式广泛征求意见，对不同的意见做到听得进、容得下、想得开，并尽量采纳；三是坚持会议决定制度，实行校长、书记末尾表态，对于重大问题不管是谁都不私下表态，当会议上意见不统一时，坚持少数服从多数的原则，不搞一言堂。通过以上措施，我们做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重要问题充分酝酿，重大事项集体决策。

4、加强团结协作，形成强大的工作合力

学校班子成员都能站在学校大局和对事业负责的高度，精诚团结，做到大事集体研究，小事互相通气，难事互相支持；求大同、存

小异，多些谅解和包容；有功不揽，有过不推，不争名利，做到补台不拆台；不拉帮结派，不搞小团体；生活上互相关心，思想上经常沟通，工作上密切配合。大家心往一处想，劲往一处使，同心同德，齐心协力，有力地推动了学校各项工作的开展。

三、加强组织建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用

1、建立议党议事制度。支委会每个月召开议党议事会议一次，研究党员教育、党风廉政建设、党员发展、组织活动、群团工作、学校中心工作等，保证党建工作和学校行政工作有机结合并健康推进。

2、按照“坚持标准，保证质量，突出重点，慎重发展”的要求，积极稳妥地搞好新党员的发展工作。

3、积极开展“党员示范岗”活动。坚持党员干部联系处室组、党员教师联系非党员教师和学生制度，党员在学校教育教学等各个岗位都起着模范带头和示范作用，

4、加强支部日常工作。一是坚持“三会一课”制度，按要求开展年终党员民主评议；二是按时按标准收缴好党费，及时上交教育局机关党委；三是按时上交各种上报材料。

四、全面完成各项师资培训工作任务

我们以提高全县中小学校长素质和管理水平、提高教师师德师能为己任，拓宽培训思路，创新培训方法，以校本培训基础、以集中培训为主要手段开展中小学教师培训工作。一年共举办各种培训班 余期，培训中小学教师 多人次，完成培训面达 %，人均培训学时（培训量）40学时。

1、全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育,切实加强教职工队伍建设，不断提高教职工思想道德素质，进一步认真总结和研究新

课程改革以来的新情况。积极探索和搞好新课改的学科培训，确保我县新课程改革工作的顺利稳步向前推进，不断提高教育教学质量。

2、努力做好中小学教师学历提高培训工作，积极创造条件，寻求多渠道办学途径，与高校联合办学。按兰州城市学院函授站的要求认真做好现有11级学前教育本科班、12级音乐专业本科班的各项教学组织和管理工作。现已圆满完成11级学前教育本科班开班考前辅导和面授学习。12级音乐专业本科班现正就读本校脱产学习。

3、结合兰州市教育改革的新形势新要求新特点以及市师训工作要求，开展全县教师全员培训工作，力争全县教师100%持证上岗。聘请县外教学专家、学者，县内优秀校长等有针对性地设置培训内容和专题，开展以师德教育论坛系列讲座活动为题的校长培训，使师德教育论坛内容生动丰富，收效明显，深受欢迎，现已培训四期。按照上级部署要求认真落实班主任培训的各项方案、计划，积极扎实稳步有序开展工作，使我县的中小学班主任培训工作开展得有声有色。

五、坚持反腐倡廉，树立领导干部廉洁自律形象

1、加强了廉洁教育。组织党员干部认真学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，明确了领导干部从政行为八大方面的“禁止”和52种“不准”的行为内容。

2、建立反腐倡廉机制，从源头上遏制腐败。不论是会议上还是处理有关重大事务时，校长、书记不首先表态，不事先定调子，而是充分听取班子成员的意见，积极采纳班子成员的建议，经过反复酝酿论证才形成决议或处理决定。

3、加强民主管理，接受教职工监督。一是每年定期召开一次教代会，讨论学校重大方案，征求教师工作意见，听取校长工作报告，

民主评议校级领导；二是积极推行党务校务公开，学校计划、党员发展、党费收缴、教职工每月工资表、福利发放、公车使用、节假日加班情况、绩效工资考核、评先评优结果、大宗物品采购、学校财务情况等都予以了公示。学校计划、教职工每月工资表、福利发放、公车使用、节假日加班情况、绩效工资考核、评先评优结果、大宗物品采购、学校财务情况等都予以了公示。

4、认真贯彻落实领导干部廉洁自律的各项规定。学校不断建立和完善公务接待制度、实物采购制度，严格执行财务制度，不存在滥发津补贴和私设小金库的现象。严格执行严禁国家公职人员参与赌博、工作日早午餐饮酒、大办婚丧喜庆事宜的规定，领导班子成员和所有教职工无一人有违纪违规行为。

六、强化各项管理工作，努力拓展学校发展空间

在整个管理工作中始终坚持以人为本，可持续发展的科学发展观，充分发挥教职工的主人翁精神，最大限度的调动全体教职工工作的积极性和主动性。

1、积极创造条件，不断总结创新中小学教师继续教育工作，积极争取继续教育专项经费的投入，进一步规范中小学教师继续教育管理机制，为全县中小学教师职称晋升和年度履职考核提供准确无误的依据。

2、教学管理始终坚持以教学为中心，按照教育规律办事，强化教师职业道德规范，使教师做到教书育人，为人师表。在教学中积极探索，体现素质教育的内涵，各种学科培训中渗透新课程改革的理念和要求。结合实际开展有针对性的课题研究，不断推进学校的教育科研工作。组织教师开展业务学习，鼓励教师撰写论文，努力提高教师

的教育科研水平和教育教学能力。

3、总务后勤工作紧扣为教育教学服务这个中心，不断总结深化学校后勤社会化的管理改革，充分调动全体教职工的积极性。管好用好学校的物资财产，及时为教学提供所需物品，保证参加培训学员的食宿服务及时到位。

4、严格规范学校财务管理，保证经费开支符合国家法律政策要求。学校财务管理严格实行收支两条线；严格财经纪律，认真规范收费行为，严格按物价、财政和教育主管部门核定的收费项目和标准收费，无乱收费现象发生。学校对财务管理精心计划，量入而出，厉行节约，把有限的资金最大限度地用在教育教学工作上。力所能及安排给予贫困教师补助，组织全体教职工出外考察学习，并通过各种努力，尽可能改善教职工福利。

6、充分发挥教职工民主监督和参与管理的作用。每年召开全校教职工大会（教代会），审查学校财务，讨论通过学校工作报告和各项重大改革方案，充分听取教职工的意见、建议，为学校党政决策提供可靠依据。

7、学校党政支持并配合工会共同做好老龄、青年和妇女工作，每年按规定如数划拨工会经费，并在可能的情况下拨给一定的补助经费，组织开展健康有益的文体活动。

8、重视关心老龄工作，按照上级要求认真落实各项政策，坚持每年教师节、中秋节和春节对离退休教职工进行慰问，建立了对教职工的走访和生病住院看望制度；每年给予退休教职工适当的活动经费

补助。

七、存在的困难和问题

1、最大的困难就是培训经费紧缺。近几年来，随着教师培训收费的取消，收入为零。而贯彻落实省市进一步加强中小学教师继续教育工作意见以来，履职晋级培训、中小学校本培训、中小学教师综合素质培训、地方选修课培训、校长培训、骨干教师培训、英语教师培训、新课程改革教师培训等工作任务十分繁重，要全面完成这些工作任务，必须保证相应经费的支持，开展工作囊中羞涩。

2、地方选修课培训局面难于打开。由于大多数教师继续教育学分无需再选修其他课程培训就都已经够了，所以参加地方选修课培训的积极性普遍不高；

3、进校教师的学科不配套，有的学科教师过剩，有的学科教师紧缺，学科教师结构需要调整和充实完善。

八、2013年工作思路

1、进一步加强党建工作，发挥党支部的政治核心作用和党员的先锋模范作用。进一步落实校内教职工各岗位职责的执行情况，规范工作职责，严格考勤制度，加大监督管理力度。研究制定科学合理符合政策的奖金分配规定，调动教职工工作的积极性和主动性。今年重新对岗位进行设置，引入激励机制，为学校的发展作积极的努力。

2、探索走与高校联合开展中小学教师培训工作的路子，充分利用优质高校教师力量进行高质量教师培训；紧扣师训工作服务中小学教师这一主题，实现小实体，多功能、大服务。

3、认真搞好校本培训，加大进校教师对各项培训工作的指导、辅导和管理的力度。稳步推进中小学骨干教师动态管理。认真规范学分考核认定与发证工作。不断完善中小学教师继续教育的档案管理，努力实现教师培训信息的电脑化管理；

4、总结完善中小学校长培训工作，探索开展后备干部培训、教导主任培训、总务主任等培训工作。

一年来，在党的十八大精神的鼓舞下，在县委、县政府和县教育局的领导和大力支持帮助下，在省市师训部门的关心指导下，通过全体教职工的共同努力，取得可喜的成绩，圆满完成了上级交给的各项师训任务，使我县师训工作实现跨越式发展。

我们将进一步总结经验，正视和克服发展中存在的问题和困难 ，坚持以人为本，坚持科学发展观，进一步强化管理，团结合作，与时俱进，努力工作，为办好人民满意的教育，培训更多合格、优质的教师，为皋兰教育事业的发展作出贡献。

第20篇：教师进修学校工作总结

2017年台前县教师发展中心工作总结

2017年是继续教育进入全面发展的一年，也是我县进修学校省标准化验收合格后的第一年，一年来台前县教师发展中心在省市师训部门和县教体局的领导下，在县委、县政府的关心支持下，我们紧紧抓住有利时机，积极开展各级各类的培训，教师培训工作抓出成绩、抓出实效，进一步推动了我县教师教育工作跨入新的发展时期。

一.抓好全县参训教师的教学及管理组织工作

1.非学历教育内部培训

启动《教师职业道德修养》公共必修课培训。2017年根据县教体局关于启动公共必修课意见，我校组织了《教师职业道德修养》自主学习，为下一步的培训打基础。由我校教务副校长杨晓燕带领全体老师进行学习。扎实、有效地做好《教师职业道德修养》的学习，通过内部学习讲授、我校培训讲师对职业道德的认识和师德水平有了进一步的提高。

2.中层干部面授培训

为了提高中层干部的专业知识和教学管理能力，我们组织48人参加中层干部专职培训。本次开展了集中培训、跟踪指导等一系列卓有成效的培训活动。本次培训形式灵活多样，内容丰富多彩，培训效果显著，深受参训学员的欢迎。

3.校长提高培训

本学年主要对小学及中心校校长进行教师职业道德修养培训，共84人参加培训。 对校长进行教师职业道德修养的培训，进一步提高了校长的师德水平。并组织参训校长结合工作实践撰写了师德案例，各参训校长回校宣讲，让各校教师进一步学习提高职业道德修养。培训后期举办全县教师德征文比赛和演讲比赛，各校教师积极参加，用自己的语言表述出自己的行动。

4.新教师培训

为了提高新教师的培训质量，本学期修改了初期制定的新教师培训计划，更突出实效性、针对性。注重了对新教师的师德、教育教学技能、教学基本功的培训，收到了较好的教学效果。共有56名新教师参加培训。

5.中小学教师全员培训

为了提高中小学各学科教师的专业知识和教学能力，我们组织全区1232人参加学科面授专题培训。 本次培训同样通过请专家、教授、特级教师、名师讲学，使教师对学科前沿知识、新的教育理念、教育方法有了深刻的认识，对教育教学工作起到了重要的指导作用。

6.兼职教师业务能力培训

我校聘请了39位一线名师和教学能手为我校兼职教师，就一线教师不知如何面授大课问题，我校开展了针对专职教师的专业能力提升培训，通过：讲-研-模的形式，让兼职教师把自己优秀的授课方法用培训者的身份宣讲出，为我校打造了一批优秀的讲师。

二.扎实开展“核心素养”学习教育。

目标明确，立足实际，认识“核心素养”学习教育的重要意义。“核心素养”学习教育不是一次活动，要突出全面发展的教育，基础在全面发展，关键在提升全体学生的素养;二是学习认真，以落实教师日常教育管理制度为基本依托，把全面发展的教育思想融入日常组织教学中。认真落实上级部门实施方案中的学习讨论、专题课、组织学习，提升专业素养。

三.完善制度

进一步完善教师进修学校的教学管理制度，明确了党风廉政建设和反腐败工作的指导思想、工作要点及具体要求，为做好全年工作打下了基础、指明了方向、明确了责任;并在县委、县政府、县教体局有关反腐倡廉建设工作会议召开后，我校及时组织召开党风廉政建设工作会议，传达有关会议精神，全面安排部署今年的党风廉政建设和反腐败工作。

教师发展中心在县委、县政府和教体局领导的关心支持下，完成了2017年的培训工作。在新的一年里发展中心会依据“十九大”报告精神，全校教职工会同心同德，齐心协力，团结拼搏，无私奉献，克服经费紧缺、工作任务繁重等困难，更出色的完成我县教师的培训任务，使2018年的各项工作得到了长足发展。

台前县教师发展中心 台前县教师进修学校

2017年12月

《进修学校工会工作总结.doc》

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