推荐第1篇：评奖评优工作总结
文学院2008——2009学年评奖评优工作总结
文学院按照学校《关于做好2008——2009学年评奖评优工作的通知》《关于做好200
8、
—2009学年共青团评奖评优工作的通知》精神，本着严肃认真的态度，坚持“公平、公正、公开”的原则，坚持多层次、多渠道、全方面考核的原则，坚持评价与指导相结合的原则，力争科学、准确的评价学生。 本学年评优圆满结束，取得了良好的效果，为今后工作的开展打下了坚实的基础。文学院特对此次评奖评优工作作如下总结：
（一）依照学校、团委、学工部的通知、文件，建立健全了各项学生奖励制度、评奖评优细则以及各类成绩所占比重的相关制度。
（二）做好评奖评优工作的前期准备，为评奖评优工作有条不紊地进行打下良好的基础。
我院在进行评奖评优之前都要做好各项准备工作。
首先，在党总支副书记徐庆海的主持下，全体文学院全体辅导员参与召开了评奖评优会议。在本次会议中，徐庆海强调了评奖评优工作的重要意义和实施标准，各级辅导员针对各级的不同情况做了详细的说明，并达成共识。会议的召开使全院师生在思想上对评奖评优工作产生了足够的重视。
其次，在征求了院领导、同学们的意见之后出台了评奖评优的具体细则。本次评奖评优结合学生的学习成绩和综合测评成绩予以考查，双管齐下，全面检测学生的综合素质。国家、省、励志、学校各类奖学金的发放首先要求学习成绩优秀能够达到符合管理条例中所要求的百分比，并综合考虑该生取得的各类奖项、科研成果、担任的职务以及其他相关的加分标准。
在统计各类获奖情况和科研成果时，有各班班干部统一收集获奖证书和科研证明进行统计，为预防作假，所有证明均适用原件。各班统计完成绩后，于全院张贴成绩表予以公示。
最后，汇总取得评奖评优资格的学生名单在院内进行公示。
（三）在评奖评优工作的进行中，坚持“公平、公正、公开”的原则，严格评选程序，严密组织过程。
首先，制定选票，对取得评奖评优资格的同学进行民意测验，并当众进行唱票统计。评奖评优工作不单单是辅导员老师或者某个同学的事，而是关系到全院每个同学切身利益的大事，权利应该掌握在所有的同学手中。只有进行全体同学民意测验选出的优秀同学才能够得到老师和学生们的信任。本项环节充分显示了本次评奖评优工作的民主原则和公开原则。
其次，为确保评奖评优工作的公平合理性，我院将评选出同学的名单进行了全院的公示，广泛听取意见，接受监督。个别同学对于评奖评优的加分条例和评选制度存在某些疑问，辅导员老师为存在疑问的同学在出现疑问的地方予以详细认真的解答，并出示了学校团委、学工部下达的相关的文件和制度。这些同学在问题解决后，欣然接受，并对本次评选表示肯定。
本次评选实施中运用民主集中、合理公正、公平公开的原则受到了广大同学们的一致赞同和广泛好评，确保了本次评选的顺利进行。
（四）对今后评奖评优工作的几点思考：
第一，完善网络信息平台，初步实现学生评奖评优工作的信息化；以信息化促进学生评奖评优工作向规范化、高效率方向发展。在今后的评奖评优工作中，逐步实现网络化、信息化，这样既可以实现信息资料的公开透明，又能够提高评选工作的效率，节省时间，减少人力、物力、财力的投放。
第二，以学年的评优评奖为契机，充分调动学生在学习、参与学生活动和民主自我管理方面的积极性。评奖评优工作是用来促进学生学习和素质拓展的，应该让学生树立正确的观念，不能因为评奖评优中的某些制度和规定，刻意追求学习成绩的高分忽视综合能力或者舍本逐末，只求奖项加分而耽误学习，得不偿失。能够正确处理学习和素质拓展之间的关系。篇2：2010——2011学年评奖评优工作总结 2010——2011大三学年评奖评优工作总结 本次评奖评优工作跟往常大致一样，根据综测排名和学年成绩排名，和学生手册部分评选细则，以及马老师意见评出励志3人，一等2人，二等5人，三等7人，优干2人，三好5人。
综测排名表和成绩表都发到群共享或群邮件
学生手册细则如下：
均无旷课记录。
国家励志奖学金：综测学年排名双前十，家庭情况相对贫困。
一二三等奖学金：综测排名分别在10%,20%,40% 三好参考综测情况和以前是否被评过三好情况以及班主任意见。
相关说明：
励志首先定陈蓓和凌晨两个。盛恋恋叶美娟连续三年是排名都在前十，但考虑到叶的家庭情况相对贫困，，姚远又去年刚刚拿过，又相对靠后，所以励志给叶美娟一个。
一二三等奖学金如果完全按照学生手册上规定，大家都不符合条件，那就评不出来了，所以统一按照综测从上往下数2个，5个，7个。
优干根据综测和平时做事情况。优干轮流拿，明年还有机会。
现公布获奖情况如下：
国家励志：陈蓓 凌晨 叶美娟
一等：盛恋恋 姚远
二等：戴玉佩 庞春梅 马丽 鲁春林 张琳
三等：周明 康广静 汪辉 李文静 王菁菁 赵心愉 金梅 优干：叶美娟 庞良路
三好：盛恋恋 鲁春林 康广静 汪辉 李文静
以上获奖同学励志的要有家庭困难调查表，拿回家找相关部门盖章，要速。所有获奖同学都要填相关表格。
发到群共享的表格大家先不用打印，可能会发，请大家保留电子档的表格，可能需要，到时我不再发。
有意见的同学请尽快提出！！！
08师范一班 班委会篇3：评奖评优工作
本科生学年总结鉴定和评奖评优工作
（三）奖（助）学金评定工作 1.综合奖学金
时间安排：
个人申请：9月22日——9月27日
班级民主评议：9月28日——9月30日
学分绩点公示：10月8日
确定等级：10月9日——10月12日
上报学生处：10月15日(总时长半个月左右) 2.本学院（中心）专项奖（助）学金
院长奖学金、常新奖学金
时间安排：
个人申请：9月22日——9月27日
班级民主评议：9月28日——9月30日
学工组审核：10月8日
公示：10月9号——10月11日
二次调整：10月15日 3.全校范围专项奖（助）学金
时间安排：
个人申请：9月22日——9月27日
班级民主评议：9月28日——9月30日
学工组审核：10月8日
公示：10月9号——10月11日
上报学生处：10月15日 4.国家奖学金（7）、国家励志奖学金和国家助学金（22）
符合条件的学生在扬华素质网上申请（根据教育部文件要求：申请国家奖学金学生的学习成绩排名与综合考评成绩排名原则上都必须位于前10%，如果学生的学习成绩排名与综合考评成绩排名中的任何一项没有进入前10%，但均在前30%以内，那么该生只有在其他方面表现非常突出的情况下，才可以申请国家奖学金，否则不具备申请资格），经辅导员审核，学院（中心）评审委员会推荐，按照学校分配的名额等额确定候选推荐人选，在本学院（中心）范围内进行公示（公示时间不少于3个工作日）无异议后，将评审结果通过评奖系统提交给学生工作处。
时间安排：
个人申请：9月22日——9月27日
班级民主评议：9月28日——9月30日
学工组审核：10月8日
公示：10月9号——10月11日
上报学生处：10月15日
（四）注意事项
1.2012-2013学年评奖评优工作严格按照《本科教育规范》
（2013-2014版本）相关规定执行。
2.各类评奖评优推荐名单汇总表直接由评奖评优系统后台提取，请各学院（中心）学生工作组务必确保学生网上信息填写准确、规范；学院（中心）在评奖评优系统将各奖项提交至学生工作处后不得再行审批、提交。
3.各类评奖评优审批表均从评奖评优系统后台提取，a4纸张打印。请各学院（中心）统一打印表格，经学生工作负责人签字，加盖学院（中心）公章后，统一提交至学生工作处（评奖项目材料提交至学生资助管理中心，评优项目材料提交至本科生教育管理科）。
4.对于本学年初转专业的学生，各项评奖评优项目评选均在上学年学习工作的原学院进行。对于因选修第二专业等原因课程考核不通过需申请成绩处理的学生，需提交《本科生课程不参与评奖评优申请
表》（见附件8）。 5．凡是申请国家励志奖学金的学生必须是学校2012-2013学年家庭经济困难学生认定的家庭经济困难学生。
7.国家奖学金、国家励志奖学金、专项奖（助）学金和创新奖之间不可兼得，各优秀个人奖项之间不可兼得。
推荐第2篇：评奖**
《评奖**》
创作：邹宗荣
年终晚会专用剧本
郑重声明：此剧本，纯属娱乐搞笑，不要主动对号，非要家丑外扬，只好叫你傻帽儿。
作品主题：通过展现一个单位年终工作总结，有人伸手要奖和有人主动退功的搞笑场面，反应当今社会人们求公开、要公正、盼公平的民主意识，也折射出在名利面前两种不同的思想境界和荣誉观。
人物设定：4人，两男两女。
王主任（男）——单位领导（如果是企业可改称王总）；
张 娴（女）——要奖员工:
李 姗（女）——要奖员工；
姚 江（男）——退奖员工。
舞台道具：一张桌子，上摆电话、茶杯、文件资料若干；四把椅子。
情 节 展 开：
王主任戴着眼镜，夹着公文包上场（以下简称主任）。
主任：年终总结刚搞完、评功评奖起波澜、没获奖的有意见、评上奖的也不干，这种现象真少见，真是鸡屁股拴线儿----扯蛋。对不起，当领导曝粗口有点丢面儿（不好意思）。（走到桌子跟前坐下，端起茶杯喝口水）现在的人啊，真是琢磨不透，争名夺利几时休、早起迟眠不自由、骑着毛驴思俊马、住着别墅望高楼。什么时候能满足？没个够。咳！（叹口气）
主任：（喝口水两手揉了揉太阳穴，接着说）评奖**难消停，血压升高头也疼，有人要写告状信，有人上访去京城，逼我主动来让位，想把我变成日本首相菅直人（一拍桌子）---不可能！（冷静片刻，接着说）员工不明具体情况，有点牢骚也正常，当领导就得有肚量，让他们大胆把话讲。这不，今天有几名员工要找我提意见，听听他们有什么不满，到底是红中还是白板。
张娴气呼呼的上场。
张娴：我对评奖有意见、凭啥没有我张娴、我找主任去理论、看他给我啥答案。（稍停）我等个同事叫李姗，我们并肩去作战，看看主任怎么办，说不定死人放屁---有缓。（喊李姗）李姗，快点啊！
李姗：来了，来了（手拿一张纸，快步上场）。优秀员工出名单，上面没有我李姗，听说今年要重奖，评上优秀奖八千。（拉着张娴的手）走，我们找主任说说看，能不能来个峰回路转。
张娴：什么（问观众）？你们说我俩伸手要奖脸皮厚？。
李姗：你们还是老观念，社会在进步、时代在发展，我们这是自告奋勇来维权，古代有个毛遂能自荐，我们干嘛还要脸？不、不，说错了，我们干嘛要躲闪？维权就得冒点险。
张娴：再说，这次评奖本身有问题，不能憋着委屈生闷气。哎！这不到了吗？（指着主任办公室） 两人到了主任办公室门口又有顾虑，互相推让，谁也不愿先进去。
李姗：你先进吧！（把张娴往前推）
张娴：你先进吧！（把李姗往前推）
李姗：你进，你胆大。
张娴：你进，你脸厚。
李姗：什么？
张娴：你在前，我在后。
李姗：哦，要不咱们一起进，同时迈腿手推门。
张娴：好哇，我喊一二三。
主任：谁在门外乱嚷嚷，有事赶快进来讲。（起身去开门）
这时张娴、李姗同时准备迈腿，正好主任开门，二人差点扑倒在主任身上。
主任：哎，哎！ 你们开什么玩笑？(往后退让)
张娴：主任请你不要见笑，我们不是投怀送抱…
李姗：我们是有事找你闹…
主任：闹？
张娴：不、不，有点事找你说道说道。
主任：来，来，坐下慢慢说。
李姗：不，我们站着说气儿足。
主任：什么事有那么大的气？
张娴：这次年终评奖不公平，程序不规范，操作不透明，大家都说有猫腻，领导拿奖送人情。
李姗：真正优秀的没评上，能吹会拍的上了榜。
张娴：你们凭关系、认背景，获奖的都是你们身边的大红人。
李姗：埋头苦干的没评上、投机取巧的受表扬。
张娴：你把风气往哪带，这样下去都学坏。
李姗：说是交给群众评，领导早就有内定。
张娴：有个员工叫姚江，平平淡淡能获奖，刚来两年就当标兵，准备到市里去演讲，知道大家怎么说吗？ 主任：怎么说？
张娴：跟你主任是老乡。
主任：哈哈！你们真是能瞎编，他是河北山海关，我是安徽马鞍山，黄河两岸握手---差的远，说是老乡，根本就不沾边儿。
李姗：别人能获奖我们为什么不能获奖？
张娴：别人吃肉也让我们喝点汤。
李姗：喝不上汤也让我们闻闻香。
主任：评优秀、当先进，你以为是人民公社吃食堂---人人有份啊？喝口水，你们先歇会儿，听我先说两句…（被打断）。
张娴：大道理你别讲，我们找你就要奖。
李姗：大道理我善长，做梦说的比你强。
主任：哟喝！你们这是诚心找我斗气来了？还让不让我讲话？
张娴：好吧，你讲吧！
主任：你俩的心情我是理解的，你们的意见我是愿意听取的，评奖程序是没问题的，结果是不可能更改的。你们要好好….（被李姗打断）
李姗：好？好什么呀（气呼呼的）？评奖结果不更改，我们等于是白来。今天如果没结果，明天我们去静坐….主任：噢！（惊讶）至于吗？
张娴：不管鱼不鱼虾不虾，实在不行我们去找奥巴马，奥巴马说不行，再找潘基文…（说着，捂着嘴笑起
来了）
主任：喝！真行啊！（接着上面的话开玩笑）奥巴马在华盛顿，谁个给你们办签证，没签证警察给你一闷棍，你说丢人不丢人，引渡回国再受审，成了第二个赖昌星。
无意中的这段玩笑两人冷静了许多。
主任：你们两个消消气，静一静，就你们刚才说的我来答复你二人，有些情况你们没弄明，有的纯属是捕风捉影。你们说这次评奖凭关系、认背景，几个领导搞内定，请你们说说具体事和人。
张、李合：可以。
张娴：我先说。
主任：好，我洗耳恭听。
张娴：就说姚江吧，他没关系没背景，你们能让他当标兵？
主任：你们说他和我是老乡这个已经排除，他还有什么关系、什么背景？
张娴：听说他的一个堂叔给一位副市长当过秘书，这个粗腿你们能不抱吗？（被李姗打断）
李姗：没有，不当了，早下去了。
张娴：啊？怎么下去的？
李姗：办事轴、不灵光，尽给领导出洋相。
主任：哟喝！看来你们知道得不少啊！那你说说都出什么洋相？
李姗：领导讲话他叨嗑，领导敬酒他不喝，领导夹菜他转桌，领导要走他唱歌，领导的家事他瞎说，领导出事他推脱。百分之百不合格，这样的秘书谁还要。
主任、张娴哈哈大笑。
李姗：合格的秘书哪能是这个样子。
主任：那合格的秘书应该是啥样？
李姗：合格的秘书应该处处体现一个“先”字。
主任：怎么个先法？
李姗：领导未行我先行，看看道路平不平；领导未坐我先坐，看看位置错没错；领导未讲我先讲，试试话筒响不响；领导未尝我先尝，看看饭菜凉不凉；领导睡觉我站岗，在哪儿睡觉不能讲。（说完自己也笑了） 主任：哈哈！你还一套一套的啊！照你说我们就抱这样一个不合格秘书的大腿啊？
张娴：谁当秘书我没听说，我听说姚江他有个表哥在哪个乡当乡长。
主任：乡长大腿我们也抱啊?
张娴：乡长怎么啦？乡长不比你这个主任差，没听农民兄弟说吗？
主任：说什么？
张娴：乡长、乡长，不吃香谁当这个长？当乡长的会保养：每天一只鸡，五天一头羊，天天都在当新郎，村村寨寨都有丈母娘。（说完捂着嘴笑了）
主任：你说的是腐败乡长，大多数乡长可不是这样啊！
李姗：我还听说….主任：你又听说什么了？
李姗：有个县开三级干部会，散会后县长拍着一位乡长的啤酒肚说，任务重、时间紧、要求高，可要像你这肚子一样气可鼓不可泄呀！乡长拍了拍自己的肚皮：县长您放心，自从当了本乡长，就把肚皮交给党，要是派我去台湾，准能吃垮民进党。
主任：哈哈！你们这些听说都是从哪儿听来的？（稍停片刻）好了，不扯这些乱七八糟的东西。无中生有瞎杜撰，这和评奖不相干，既无堂叔当秘书，更无表哥是乡干，当心告你们是诬陷。
张娴：姚江才来单位一年多，他平时无声无息，有什么先进事迹，骄人的业绩，他当先进，我们不服气。 李姗：我们的表现你没注意，可以说感动2011，堪称活雷锋，超过郭明义，不是我们说大话，敢和姚江来KP。
张娴：那叫PK，你说反了。
主任：你们是反了，总算有自知之明。（端起杯子喝了口水）姚江是党员、是骨干，挑起大梁独当一面。今年推出的新项目，为单位赚回三十万，他热心公益不计名，帮助他人度难关，平时为人很低调，劝阻领导来宣传，群众写了感谢信，挂号寄到市委办，这样领导才发现，打来电话批评我：政治不敏感，行动太迟缓。上面正在整材料，要在建党90周年作为重大典型来宣传，这些事迹你们有吗？PK出来我看看。 张娴、李姗互相对视了一下，仍然不服气。
李姗：你那么说，我就不谦虚了。
主任：你说吧！
李姗：我基本上是天天做到：上班提前一刻钟，打开门窗通通风，打开水、拖地板，看看厕所冲没冲。单位采购劳保品，我一人搬箱洗衣粉；上次组织去郊游，主动要求当留守；接待客户笑脸迎，谈完业务送出门；工作业绩也不错，每月考核都通过；有次单位买配件，我还垫了五毛钱；没有必要一一数，你说说，评个优秀够不够？我建议你们重新研究、研究。
主任：嗯！对自己的优点总结得还很全面，不过….（张娴打断）
张娴：别不过，我的表现也不错，借此机会也说说。
主任：好吧，你也…。
张娴：我不会说只会干，样样工作往前站，这次搬家安网线，我还帮忙打电钻，我当文员不偷懒，资料整理很规范，每次检查受称赞，打印文件速度快，从不积压遭埋怨，坚持原则管物品，天天按时订盒饭，自学修理复印机，玻璃坏了自己换，单位员工都说我…
主任：说什么？
张娴：真能干。
主任：我看你们是托着屁股上楼梯---自己抬举自己。
张娴：怎么？事迹不突出？
李姗：怎么？业绩不突出?
主任：我看是腰间盘突出。...
省略....后面内容更精彩
推荐第3篇：小品《评奖》
一、班长（普通话）
二、小周（武汉话）
三、小关｛东北话）
四、小李（普通话）
1、开会了，开会了！（又开会；就是；一天到晚开会）同志们坐好了，开会了啊！
2、班长，开么斯会啊？
1、评奖啊！
2、评本周内务先进个人啊？
3、评体能训练先进个人啊？
4、评队列训练先进个人啊？
1、嗯(摇头)（
2、
3、
4、疑惑）
1、同志们，报告大家一个好消息，咱们班今年工作不错，队里特殊照顾我们，在坐的几位都是这学期最有希望的几名同志，当然了，有三名同志评不上奖，没关系，来年我们再争取嘛！下面咱们就本着实事求是的态度，看看谁够谁不够。大家就发言吧！
（
2、
3、
4、互看，都沉默）
2、班长我问你啊，那个嘉奖是队里的咧，还是系里的咧？
1、院嘉奖！（
2、
3、
4、齐：院嘉奖！？）
1、小周，这里面你是老骨干，你带个头说几句。
2、我？那么好意思咧？好，我就先罗嗦两句，嘿嘿，带个头吧！（
1、
3、
4、咐合：好好好！）首先吧，对我们四个人有机会提名这一激动人心的大奖表示热烈的祝贺！（
3、4热烈鼓掌）（
1、制止：捣什么乱，鼓什么掌？）对对对，莫鼓掌，现在都批这个嘛。嘿嘿，蛮不好意思的。班长你也晓得，嘿嘿，我是个老骨干了，嘿嘿，像这种机会是越来越少了，（
1、
2、
3、
4、齐：嘿嘿）（2惊诧地看其他三人）像队里评奖都是评新人，像这样的班内名额，可能是我最后一次获奖的机会了。我吧……平时吧……毛病吧……是多了点儿（
4、累不累啊？！）但工作方面我是一点都没少干的啊！班长你看，他们以后获奖的机会还多，路还长……是不是……（嗯？
3、
4、瞪眼）当然了，评嘉奖我也做好了充分的思想准备，一但这个嘉奖评给我了，我也不要（
3、
4、舒了一口气）我把它寄回去。我一定不辜负同志们对我的厚望，把同志们对我的关心带回去，我以后啊，那定板报答同志们对我们的关怀，为同志们服务，把你们照顾得舒舒服服的，么样？哎，班长，你看我讲得吧，不全面，想得也不周到，我就说这么多。
3、班长，我说两句。刚才小周同志说了，他可能是最后一次机会评到嘉奖了(
2、咐合：对对对)可是我呢？一次都没评上过，自打到炮院来我就没评上过奖！当我家里人得知我没有评上奖的时候，为了我更好地工作和学习，就开始事事瞒着我。家里出了什么事我都不知道啊！东北二月的天，风贼大，雪贼厚，我姥姥自己出门买菜，不幸被车撞倒，住进医院。……她躺在病床上还在不断地喊我的名字。就是这样我爸我妈给我打电话时愣是没告诉我。你们说我要是没得到这个奖我姥姥她老人家该怎么活呀！（哭腔，抹眼泪）……班长，我有些激动了，我一定不辜负大家对我的期望，把同志们对我的关怀带给我姥姥。当然了……我就讲这么多，我讲得可能不到位啊。
1、你都快越位了。
4、这就离犯规不远了。
1、小李，你说几句。
4、我还说吗，我？
1、你聊两句。
4、那我就聊两句。我认为啊，这个评奖决不能平均，啊！至于谁是第一次，谁是最后一次嘛，那得看表现嘛，具体的嘛。刚才周昭阳同志说了，他为战友们作了不少工作（
2、他了解我）真事啊（
2、对头）有一次，半夜三点多，为了尽快让我们队的球迷战友们了解冠军杯的情况，周昭阳同志主动放弃自己的休息时间，到机房上网。班长您知道啊，机房在队干部房间对门啊，半夜起床上网，那需要多大的革命勇气啊！还有关澎，关澎同志说得好啊，家里从来都是报喜不报忧，祖孙三代的性命安危都和这个嘉奖紧紧相联啊，万一评不上奖，一下子就是五六口人命啊！既然说到这了，我表个态，这个嘉奖我不要了（
2、
3、高兴）给我个三等功怎么样？（
1、更厉害了这个）
1、作为班长我不得不说两句，这个评奖啊，要多评别人，少评自己。我们应该发扬风格，论成绩谁没有啊？辛辛苦苦一年了，都不容易嘛。但有一句话大家不要忘记（
2、
3、4齐：哪句话啊？）“火车跑得快，全凭车头带啊！”（
2、
3、4齐：哦——）既然我们争来争去没有意思，我提议，咱们先学习学习。（
3、班长你说什么？学习学习，笑话，现学来得及吗？）（
4、早学就没这事了。）（
2、班长，休息一下，休息一下。我出去方便方便。）这个时间太紧，谁要去谁就去啊！（
4、周昭阳，你去上厕所，去去去去！）怎么不去了？（
2、不去了，不去了，我想好了，这趟厕所代价太高。）周昭阳，考虑问题不要这么复杂嘛，时间长了，你不舒服。（
2、对头，我舒服了，奖没得了！）（
3、开会开会还是开会。）好，我们继续开会，下面我带个头，多评别人，少评自己。（
2、
3、4附合：好好好）你看我们班里面，要说风格高，得说关澎同志。举个例子吧，昨天我们听讲座，人家关澎同志使劲往后面坐，把前面的座位留给其他同志（
4、风格高，风格高！）（
3、其实啊，我坐在后面是为了睡觉方便，教员看不着。）（
2、不不不，风格高，风格高！
推荐第4篇：小品：评奖
小品：评奖
×幼圆幼圆
一、幼圆班长（普通话）
二、小周（武汉话）
三、小关｛东北话）
四、小李（普通话）幼圆
×幼圆
×幼圆
×、开会了，开会了！（又开会；就是；一天到晚开会）同志们坐好了，开会了啊！
×、班长，开么斯会啊？
×⒈评奖啊！
×⒉评本周内务先进个人啊？
×⒊评体能训练先进个人啊？
×⒋评队列训练先进个人啊？
×⒈嗯摇头（、、、疑惑）
×⒈同志们，报告大家一个好消息，咱们班今年工作不错，队里特殊照顾我们，在坐的几位都是这学期最有希望的几名同志，当然了，有三名同志评不上奖，没关系，来年我们再争取嘛！下面咱们就本着实事求是的态度，看看谁够谁不够。大家就发言吧！
×（、、、互看，都沉默）好范文版权所有
×⒉班长我问你啊，那个嘉奖是队里的咧，还是系里的咧？
×⒈院嘉奖！（、、、齐：院嘉奖！？）
×⒈小周，这里面你是老骨干，你带个头说几句。
×⒉我？那么好意思咧？好，我就先罗嗦两句，嘿嘿，带个头吧！（、、、咐合：好好好！）首先吧，对我们四个人有机会提名这一激动人心的大奖表示热烈的祝贺！（、热烈鼓掌）（、制止：捣什么乱，鼓什么掌？）对对对，莫鼓掌，现在都批这个嘛。嘿嘿，蛮不好意思的。班长你也晓得，嘿嘿，我是个老骨干了，嘿嘿，像这种机会是越来越少了，（、、、、齐：嘿嘿）（惊诧地看其他三人）像队里评奖都是评新人，像这样的班内名额，可能是我最后一次获奖的机会了。我吧……平时吧……毛病吧……是多了点儿（、累不累啊？！）但工作方面我是一点都没少干的啊！班长你看，他们以后获奖的机会还多，路还长……是不是……（嗯？、、瞪眼）当然了，评嘉奖我也做好了充分的思想准备，一但这个嘉奖评给我了，我也不要（、、舒了一口气）我把它寄回去。我一定不辜负同志们对我的厚望，把同志们对我的关心带回去，我以后啊，那定板报答同志们对我们的关怀，为同志们服务，把你们照顾得舒舒服服的，么样？哎，班长，你看我讲得吧，不全面，想得也不周到，我就说这么多。
×⒊班长，我说两句。刚才小周同志说了，他可能是最后一次机会评到嘉奖了、咐合：对对对可是我呢？一次都没评上过，自打到炮院来我就没评上过奖！当我家里人得知我没有评上奖的时候，为了我更好地工作和学习，就开始事事瞒着我。家里出了什么事我都不知道啊！东北二月的天，风贼大，雪贼厚，我姥姥自己出门买菜，不幸被车撞倒，住进医院。……她躺在病床上还在不断地喊我的名字。就是这样我爸我妈给我打电话时愣是没告诉我。你们说我要是没得到这个奖我姥姥她老人家该怎么活呀！（哭腔，抹眼泪）……班长，我有些激动了，我一定不辜负大家对我的期望，把同志们对我的关怀带给我姥姥。当然了……我就讲这么多，我讲得可能不到位啊。
×⒈你都快越位了。
×⒋这就离犯规不远了。
×⒈小李，你说几句。
×、我还说吗，我？
×⒈你聊两句。
×、那我就聊两句。我认为啊，这个评奖决不能平均，啊！至于谁是第一次，谁是最后一次嘛，那得看表现嘛，具体的嘛。刚才周昭阳同志说了，他为战友们作了不少工作（、他了解我）真事啊（、对头）有一次，半夜三点多，为了尽快让我们队的球迷战友们了解冠军杯的情况，周昭阳同志主动放弃自己的休息时间，到机房上网。班长您知道啊，机房在队干部房间对门啊，半夜起床上网，那需要多大的革命勇气啊！还有关澎，关澎同志说得好啊，家里从来都是报喜不报忧，祖孙三代的性命安危都和这个嘉奖紧紧相联啊，万一评不上奖，一下子就是五六口人命啊！既然说到这了，我表个态，这个嘉奖我不要了（、、高兴）给我个三等功怎么样？（、更厉害了这个）
×⒈作为班长我不得不说两句，这个评奖啊，要多评别人，少评自己。我们应该发扬风格，论成绩谁没有啊？辛辛苦苦一年了，都不容易嘛。但有一句话大家不要忘记（、、齐：哪句话啊？）“火车跑得快，全凭车头带啊！”（、、齐：哦——）既然我们争来争去没有意思，我提议，咱们先学习学习。（、班长你说什么？学习学习，笑话，现学来得及吗？）（、早学就没这事了。）（、班长，休息一下，休息一下。我出去方便方便。）这个时间太紧，谁要去谁就去啊！（、周昭阳，你去上厕所，去去去去！）怎么不去了？（、不去了，不去了，我想好了，这趟厕所代价太高。）周昭阳，考虑问题不要这么复杂嘛，时间长了，你不舒服。（、对头，我舒服了，奖没得了！）（、开会开会还是开会。）好，我们继续开会，下面我带个头，多评别人，少评自己。（、、附合：好好好）你看我们班里面，要说风格高，得说关澎同志。举个例子吧，昨天我们听讲座，人家关澎同志使劲往后面坐，把前面的座位留给其他同志（、风格高，风格高！）（、其实啊，
推荐第5篇：小品《评奖》
一、班长（普通话）
二、小周（武汉话）
三、小关｛东北话）
四、小李（普通话）
1、开会了，开会了！（又开会；就是；一天到晚开会）同志们坐好了，开会了啊！
2、班长，开么斯会啊？
1、评奖啊！
2、评本周内务先进个人啊？
3、评体能训练先进个人啊？
4、评队列训练先进个人啊？
1、嗯(摇头)（
2、
3、
4、疑惑）
1、同志们，报告大家一个好消息，咱们班今年工作不错，队里特殊照顾我们，在坐的几位都是这学期最有希望的几名同志，当然了，有三名同志评不上奖，没关系，来年我们再争取嘛！下面咱们就本着实事求是的态度，看看谁够谁不够。大家就发言吧！
（
2、
3、
4、互看，都沉默）
2、班长我问你啊，那个嘉奖是队里的咧，还是系里的咧？
1、院嘉奖！（
2、
3、
4、齐：院嘉奖！？）
1、小周，这里面你是老骨干，你带个头说几句。
2、我？那么好意思咧？好，我就先罗嗦两句，嘿嘿，带个头吧！（
1、
3、
4、咐合：好好好！）首先吧，对我们四个人有机会提名这一激动人心的大奖表示热烈的祝贺！（
3、4热烈鼓掌）（
1、制止：捣什么乱，鼓什么掌？）对对对，莫鼓掌，现在都批这个嘛。嘿嘿，蛮不好意思的。班长你也晓得，嘿嘿，我是个老骨干了，嘿嘿，像这种机会是越来越少了，（
1、
2、
3、
4、齐：嘿嘿）（2惊诧地看其他三人）像队里评奖都是评新人，像这样的班内名额，可能是我最后一次获奖的机会了。我吧……平时吧……毛病吧……是多了点儿（
4、累不累啊？！）但工作方面我是一点都没少干的啊！班长你看，他们以后获奖的机会还多，路还长……是不是……（嗯？
3、
4、瞪眼）当然了，评嘉奖我也做好了充分的思想准备，一但这个嘉奖评给我了，我也不要（
3、
4、舒了一口气）我把它寄回去。我一定不辜负同志们对我的厚望，把同志们对我的关心带回去，我以后啊，那定板报答同志们对我们的关怀，为同志们服务，把你们照顾得舒舒服服的，么样？哎，班长，你看我讲得吧，不全面，想得也不周到，我就说这么多。
3、班长，我说两句。刚才小周同志说了，他可能是最后一次机会评到嘉奖了(
2、咐合：对对对)可是我呢？一次都没评上过，自打到炮院来我就没评上过奖！当我家里人得知我没有评上奖的时候，为了我更好地工作和学习，就开始事事瞒着我。家里出了什么事我都不知道啊！东北二月的天，风贼大，雪贼厚，我姥姥自己出门买菜，不幸被车撞倒，住进医院。……她躺在病床上还在不断地喊我的名字。就是这样我爸我妈给我打电话时愣是没告诉我。你们说我要是没得到这个奖我姥姥她老人家该怎么活呀！（哭腔，抹眼泪）……班长，我有些激动了，我一定不辜负大家对我的期望，把同志们对我的关怀带给我姥姥。当然了……我就讲这么多，我讲得可能不到位啊。
1、你都快越位了。
4、这就离犯规不远了。
1、小李，你说几句。
4、我还说吗，我？
1、你聊两句。
4、那我就聊两句。我认为啊，这个评奖决不能平均，啊！至于谁是第一次，谁是最后一次嘛，那得看表现嘛，具体的嘛。刚才周昭阳同志说了，他为战友们作了不少工作（
2、他了解我）真事啊（
2、对头）有一次，半夜三点多，为了尽快让我们队的球迷战友们了解冠军杯的情况，周昭阳同志主动放弃自己的休息时间，到机房上网。班长您知道啊，机房在队干部房间对门啊，半夜起床上网，那需要多大的革命勇气啊！还有关澎，关澎同志说得好啊，家里从来都是报喜不报忧，祖孙三代的性命安危都和这个嘉奖紧紧相联啊，万一评不上奖，一下子就是五六口人命啊！既然说到这了，我表个态，这个嘉奖我不要了（
2、
3、高兴）给我个三等功怎么样？（
1、更厉害了这个）
1、作为班长我不得不说两句，这个评奖啊，要多评别人，少评自己。我们应该发扬风格，论成绩谁没有啊？辛辛苦苦一年了，都不容易嘛。但有一句话大家不要忘记（
2、
3、4齐：哪句话啊？）“火车跑得快，全凭车头带啊！”（
2、
3、4齐：哦——）既然我们争来争去没有意思，我提议，咱们先学习学习。（
3、班长你说什么？学习学习，笑话，现学来得及吗？）（
4、早学就没这事了。）（
2、班长，休息一下，休息一下。我出去方便方便。）这个时间太紧，谁要去谁就去啊！（
4、周昭阳，你去上厕所，去去去去！）怎么不去了？（
2、不去了，不去了，我想好了，这趟厕所代价太高。）周昭阳，考虑问题不要这么复杂嘛，时间长了，你不舒服。（
2、对头，我舒服了，奖没得了！）（
3、开会开会还是开会。）好，我们继续开会，下面我带个头，多评别人，少评自己。（
2、
3、4附合：好好好）你看我们班里面，要说风格高，得说关澎同志。举个例子吧，昨天我们听讲座，人家关澎同志使劲往后面坐，把前面的座位留给其他同志（
4、风格高，风格高！）（
3、其实啊，我坐在后面是为了睡觉方便，教员看不着。）（
2、不不不，风格高，风格高！）
（
3、我根本就不够这个条件，大家这么信任我，我真是对不起大家，这个嘉奖我不能要，不能要。其实呀，要真说风格高，还属周昭阳同志，周昭阳风格高。你们忘了，那次队里留人搞“烛光行动”人家主动申请的！）（
4、对对对，这事教导员还在全队表扬了的。）（
2、应该的，应该的！嘿嘿！这是我们军校大学生应该做到的！嘿嘿！）（
3、又来了不是？）（
4、这
俗话说得好啊，天上湖北佬，地下九头鸟，哦，不，那个啥，天上九头鸟，地上湖北佬，说明了什么，说明了什么呀？！说明你们湖北人就像九头鸟一样聪明，这俗话又说得好，智鸟先飞（
3、人家那是笨鸟先飞）又说明了什么啊，说明你们湖北人勤奋，所以嘛，事事走在全队的前列）（
2、这么说，搞得蛮不好意思的,其实啊，我就是那个大错不犯，小错不断，一天到晚迷迷糊糊。这个奖我不够资格，不能要，不能要。）（
3、
4、好好好。）（
2、要说风格高，还是你李军江风格高。上一次，系里搞广场晚会，你李军江是又说相声，又编舞蹈。五一节七天假，你就加了五个班，都到晚上两三点哪！二话都没说一句的。）（
3、对对，是这样，我亲眼得见哪！）（
4、这是上级交给的任务我当然要搞好喽！我只是尽我自己的能力给队里作了一点小小的贡献，再说了，就凭这一点成绩就给我一个嘉奖，也实在是令我大失所望了）（
2、
3、齐：嗯，什么？……）（
4、不是，是那个，是那个不负众望啊）（
2、
3、齐：啊！？）(
4、不，不，我的意思是说我实在是够不太上。)（
2、哎哟，我的妈呀。这都么斯话哟！）（
4、这个嘉奖我实在是不能要啊！其实啊，真正风格高的要属我们班长。）（
2、对，班长风格高）（
3、我们班长一惯就是见困难就上，见荣誉就让。）（
2、您一贯地是吃苦在前，享受在后）（
4、咱们班长那是踏踏实实，任劳任怨啊。那就是老黄牛精神的杰出代表，这个奖应该给班长。）(
3、对对对对，应该给班长。)不不不，我不能要。（
2、不给你，给哪个啊？）（
3、班长你就要了吧！）我有时候工作简单粗暴，你们忘了，上次我女朋友给我写了绝交信，我还拿你们出气呢（
4、偶尔的错误嘛，不影响）不行，这个嘉奖我是真不能要。（
2、都不要了，那给哪个去咧？）哎，大家说海锋怎么样？（
2、
3、4齐：岳海锋？）岳海锋同志因为腰部骨结核住院去了，他为什么会得这种病呢？（
4、那都是累的。）（
3、脏活、累活他抢着干）（
2、从来都没图个舒服。）（
4、最后呢，累出腰病来了，住进了医院）他才是真正有资格得到这个嘉奖的人。（
2、
3、
4、附合：对对对）那么这样，咱们就把这个嘉奖评给他。不光这一次，以后也要这样，把荣誉奖给真正为咱们班、咱们队、咱们院、咱们军队、咱们国家作出贡献的人。（
2、
3、4鼓掌：好！）
推荐第6篇：评奖评优
浙江大学求是学院蓝田学园 评奖评优工作指导细则
求是学院蓝田学园奖学金评审委员会
二〇一一年九月
学求真理 行求正义 理术兼长 明体达用
为实现学校本科教育教学改革的目标，培养具有国际视野的高素质创新性人才，进一步提高大类培养模式下学生评价办法的科学性和公正性，激发学生的学习积极性与主动性，根据《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第21号），结合我校和学园实际，特制订本指导细则，供蓝田学园学生参考。
第一部分 蓝田学园评奖评优要求
一、学业成绩评价根据《浙江大学大类培养学生学业评价暂行办法》文件精神，蓝田学园对学生的学业评价作如下规定：1.评价指标
大类培养学生的第一课堂学业评价采用课程平均学分绩点绩点两个指标作为评价因子。两个指标的计算方法如下：（1）课程平均学分绩点（（2）总学分绩点2.评价单位
大类培养的学生以培养类别为单位进行学业评价并综合排名。3.综合排名
综合排名按照综合排名值大小排序，综合排名值采用以下方法进行计算：综合排名值=4.其他要求
学年总学分不低于
二、综合素质评价蓝田学园学生的综合素质评价请参照评价实施办法》，具体排名、评价方式按照该实施办法执行，由蓝田学园分团委素质拓展认证中心和各班综合素质评价小组具体负责实施。
三、身体素质评价1.评价依据
GPA=∑课程绩点×课程学分40学分，其中必修课学分不低于
（浙大发本
=（∑课程绩点×课程学分） GPA）排名×0.7+总学分绩点排名×36《浙江大学求是学院蓝田学园综合素质1
[2009]17号）GPA）和总学分/ 学年总学分
0.3 （）课程平均学分绩点（学分。 学求真理 行求正义 理术兼长 明体达用
主要依据《学生体质健康标准》进行评价，考察学生的身体素质和健康水平。 2.评价方式及结果
由公共体育部负责组织学生进行体育达标测试，根据《学生体质健康标准》评定学生成绩后报蓝田学园。
蓝田学园学生参与奖学金和荣誉称号评定的基本条件，要求身体素质良好，达到“学生体质健康标准”合格及以上等级。如有特殊情况，请及时上报学园奖学金评审委员会进行备案。
第二部分 蓝田学园奖学金评定及管理条例
一、奖学金类别
1.中央政府出资设立的奖学金，简称国家奖学金。2.学校出资设立的奖学金，简称校设奖学金。校设奖学金包括竺可桢奖学金、优秀学生奖学金、单项奖学金、研究与创新奖学金、对外交流奖学金和特别奖学金等。3.企事业单位或个人出资在我校设立，旨在奖励优秀学生的奖学金，简称外设奖学金。
二、各类奖学金评选的对象和基本条件
（一）各类奖学金评选的对象为在校全日制本科生。
（二）参加各类奖学金评选的学生必须同时具备以下基本条件：1.热爱祖国，遵守法律和校纪校规，积极上进；2.学习勤奋，成绩优良；
3.尊敬师长，团结同学，关心集体，诚实守信；4.积极参加体育锻炼，身体素质良好，达到“学生体质健康标准”合格及以上等级；
5.学生已修学年的学年平均学分不低于
（三）凡当学年中违反校纪校规受到学校处分，
三、奖学金具体评选条件
2
40学分。
不具备各类奖学金评奖资格。 学求真理 行求正义 理术兼长 明体达用
（一）国家奖学金
国家奖学金评定具体条件参见《浙江大学国家奖学金评审工作暂行办法》（浙大发本[2008]115号）。
（二）校设奖学金 1.竺可桢奖学金
“竺可桢奖学金”是学校最高层次的奖学金，每学年评选本科生12名，奖励金额15000元。竺可桢奖学金在当学年其他奖项评选之前先行评选，获奖人选在符合奖学金评选基本条件的基础上，须具备下列条件：
（1）学习成绩特别优秀，至少两次获学校颁发的“优秀学生（三好学生）”荣誉称号和至少两次获优秀学生奖学金一等奖（含本学年学院预评通过的）；
（2）在学术上有较深入的研究，有较强的科学研究能力和创新精神，并取得较显著成果。
注：该奖学金学园不具备评奖条件，只作为各位同学日后努力方向的参考。 2.优秀学生奖学金
优秀学生奖学金用于奖励德智体美全面发展的学生，分一等奖、二等奖和三等奖。各等级获奖条件与金额分别为：
（1）一等奖：获当学年一等学业优秀奖学金，“思想品德”评价等级为优秀。奖励金额为5000元；
（2）二等奖：获当学年二等学业优秀奖学金，“思想品德”评价等级为优秀。奖励金额为2500元；
（3）三等奖：获当学年三等学业优秀奖学金，或学业成绩排名列专业年级前50%并获得文体活动优秀奖学金、社会实践优秀奖学金、社会工作优秀奖学金、研究与创新一等奖学金中的任何两项及以上，“思想品德”评价等级为优秀。奖励金额为1000元。
3.单项奖学金
单项奖学金用于奖励在某一方面表现比较优秀且“思想品德”评价等级为良好及以上的学生。分学业优秀奖学金、文体活动优秀奖学金、社会实践优秀奖学金、社会工作优秀奖学金四种。每人所获单项奖学金不得超过两项。
各种单项奖学金的具体条件和金额、比例分别如下：
3
学求真理 行求正义 理术兼长 明体达用
（1）学业优秀奖学金
学业优秀奖学金分为一等、二等和三等共三个等级，用于奖励学习努力、成绩优秀的学生，依据《浙江大学本科学生学籍管理实施细则》中第十六条规定评定。评定比例和奖励金额分别如下：
一等学业优秀奖学金评定比例为3%，奖励金额为1500元； 二等学业优秀奖学金评定比例为8%，奖励金额为1000元； 一等学业优秀奖学金评定比例为（2）文体活动优秀奖学金用于奖励积极参加文体活动并取得优秀成绩者。评定比例为为500元。
（3）社会实践优秀奖学金用于奖励在教学计划以外的社会实践活动中表现积极并取得优秀成绩者。定比例为2%，奖励金额为（4）社会工作优秀奖学金用于奖励在社会工作中做出突出成绩、定比例为2%，奖励金额为4.研究与创新奖学金用于奖励在学术研究、学科竞赛参加学科竞赛的若干规定》学生，奖励金额和具体条件分别如下：（1）一等奖奖励金额①获省级及以上大学生学科竞赛一等奖及以上奖励；②获全国“挑战杯学术科技作品竞赛一等奖及以上奖励；③获校级学科性竞赛特等奖；④论文（第一作者）被内核心学术刊物上发表；⑤积极参与科研活动，成果获省、部级奖励或获得国家专利；⑥关心和支持学校的改革和发展，
500元。
500元。
的认定项目为准）1000元，必须符合下列各项条件之一：
SCI、EI
，奖励金额为任期满半学年及以上的学生干部。和科技创新等方面取得优秀成绩的
ISTP全文收录或在国际权威学术刊物、国积极为学校教学、4
500元。 2%，奖励金额评评《浙江大学本科生
管理等提出建设性意见
15%
（大学生学科竞赛项目以”大学生课外学术科技作品竞赛及其他国家级大学生课外、学求真理 行求正义 理术兼长 明体达用
及可行性方案，并经学校认定对办学有突出贡献；
⑦取得其他经学校认定的较突出的成绩。
（2）二等奖奖励金额500元，必须符合下列各项条件之一： ①获国际大学生学科竞赛奖或国家级、省级大学生学科竞赛二等奖； ②作品入选全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛或在省级相关竞赛中获二等奖；
③获校级学科性竞赛一等奖；④论文（第二作者）被内核心学术刊物上发表；⑤获省级以上大学生辩论赛前三名；⑥取得其他经学校认定的较突出的成绩。5.对外交流奖学金
用于奖励学生开展对外交流，例》（浙大发学[2003]196.特别奖学金
用于奖励具有其他优秀事迹，见《浙江大学本科学生特别奖学金实施办法》
（三）外设奖学金
外设奖学金原则上在获得优秀学生奖学金和单项奖学金的学生中评定。奖学金的评定标准、奖励名额和奖励金额根据设奖要求而定：（中明确规定分配方式的奖学金，按照协议规定分配；（分配范围但未明确规定名额分配方式的奖学金，的奖学金，采取学生申报，由学园奖学金评审委员会认定的原则；（设名额、由校外机构评选的奖学金，求进行评选。
四、评定办法
蓝田学园奖学金评定工作由蓝田学园奖学金评审委员会负责。员会由学园正、副主任担任评审委员会的正、
SCI、EI具体规定见。
经学校评价后需要特别奖励的学生，ISTP全文收录或在国际权威学术刊物、国
《浙江大学学生对外交流奖学金条（浙大发学或只规定了名额未规定分配范围副主任，5
具体规定[2007]17号）。
外设1）奖学金协议2）对于协议中只规定了3）一些不按照设奖单位要奖学金评审委、
号）或者有特殊要求的奖学金，负责评奖评优工作的辅导
学求真理 行求正义 理术兼长 明体达用
员担任评审委员会秘书，其他辅导员担任评审委员会委员。
（一）奖学金每学年评定一次，在每年9-10月，结合学生学年综合评价进行。
（二）各种奖学金统一评定，统筹考虑，初评名单在上报本科生院学生工作处之前，应事先在学园公布，充分征求师生意见。
五、奖励办法
（一）获得各类奖学金的学生名单，由学校发文予以表彰。学校或奖学金设立单位向获奖者颁发奖金和证书。学生获奖情况记入个人档案。
（二）对奖学金和荣誉兼得作如下规定：
1.竺可桢奖学金、外设奖学金与任何奖学金奖金不兼得，奖金按最高一项发放；
2.优秀学生奖学金与单项奖学金奖金不兼得，按优秀奖学金金额发放；3.除
1、2项外的其他校设奖学金奖金可以兼得。
（三）各类奖学金奖金分两次发放。第一次在冬学期发放，第二次在夏学期发放。
（四）对已获奖学金的学生，凡发现有材料虚假、欺骗组织等行为，学校将撤销其所得奖项，追缴已发奖学金，并予以相应的纪律处分。已获奖学生，在奖学金发放之前受校纪处分者，取消其应得奖学金。如果在第一笔奖学金发放之后受校纪处分，则取消第二笔应发的奖学金。
第三部分 蓝田学园荣誉称号评定及管理条例
一、荣誉称号类别和评选对象
浙江大学学生荣誉称号分个人荣誉称号和集体荣誉称号。
1.蓝田学园学生可获荣誉称号分三种：求是荣誉奖章、优秀学生（三好学生）、优秀学生干部；
2.集体荣誉称号分两种：先进班级和文明寝室；
3.学生荣誉称号评选对象为在校全日制本科生及其所在班级和寝室。
6
学求真理 行求正义 理术兼长 明体达用
二、个人荣誉称号及评定条件
（一）参评基本条件
1.热爱祖国，遵守法律和校纪校规，积极上进；2.学习勤奋，成绩优良；
3.尊敬师长，团结同学，关心集体，诚实守信；
4.积极参加体育锻炼，身体素质良好，达到“学生体质健康标准”合格及以上等级；
5.学生已修学年的学年平均学分不低于
（二）凡当学年中违反校纪校规受到学校处分，
（三）各种个人荣誉称号的具体条件1.求是荣誉奖章
浙江大学求是荣誉奖章是我校学生最高个人荣誉称号，德、智、体、美诸方面表现特别优秀，为社会做出贡献，具备下列具体条件之一者方可获得该项荣誉：（1）学习成绩特别优秀，在学术上有较深入的研究，并取得显著成绩。（2）在精神文明建设中表现突出，为社会做出贡献，产生重大社会影响，并为学校赢得良好声誉。
（3）为学校发展做出杰出贡献。 2.优秀学生（三好学生）
优秀学生（三好学生）称号授予当学年在德智体美诸方面表现优秀、全面发展的学生。凡获得当学年优秀学生三等及以上奖学金的学生，康标准”达到良好及以上等级，可获得优秀学生（三好学生）荣誉称号。3.优秀学生干部
优秀学生干部称号授予当学年表现优秀的学生干部。评选比例为学生数的6%，在校级学生组织或校级社团担任干部的优秀学生评选比例单独计算。参评者必须符合以下条件：
（1）在经学校有关部门认定的学生组织中担任学生干部（包括学生组织、社团组织的学生骨干，学园党支部的支委、行政班的班团委、信息员、寝室长等）；
7
40学分。
不具备获各类荣誉称号资格。其设立目的在于表彰为学校赢得荣誉的学生。
且 “学生体质健
学校、学园 学求真理 行求正义 理术兼长 明体达用
（2）任职半学年及以上，热心为同学服务，工作认真负责且富有成效，工作考核等级为优秀；
（3）“思想品德”评价等级为优秀；
（4）获得1项及以上校设奖学金（对外交流奖学金除外）。
在校级学生组织或社团担任学生干部的学生参加优秀学生干部的评选，由主管部门对学生干部工作按优秀、良好、合格各1/3的比例进行考核，考核结果秋学期初报本科生院学生工作处。本科生院学生工作处将考核优秀的学生名单汇总后反馈给蓝田学园，由学园根据评选条件进行审核，处（不占学园名额）。
三、集体荣誉称号及评定条件 1.先进班级
先进班级评选比例不超过班级总数的（1）全体同学积极上进，学习勤奋，工作积极，尊敬师长，团结协作。（2）有一个团结奋进的班委会，在班集体建设中起到核心作用。班干部在各方面以身作则，起模范带头作用。
（3）具有优良的班风，学习风气浓厚，全班同学学习成绩优良。（4）班级成员能积极参加各项有益活动，如创新创业、科研发明、学科竞赛、社会实践、文体活动、公益服务和文明建设等，并取得良好效果。（5）全体同学严格遵守国家法律和学校规章制度，当学年内无一人受校纪处分。
（6）全体同学积极参加体育锻炼，均达到“学生体质健康标准”及格及以上等级。
2.文明寝室
评选条件和比例参见“浙江大学学生宿舍文明建设管理条例”
四、评选程序
1.求是荣誉奖章的授予不受时间和名额限制，可随时提出人选，报本科生院学生工作处审核，校奖学金评审委员会审定。8
统一上报本科生院学生工作。参评班级必须具备以下条件：
。
10%学求真理 行求正义 理术兼长 明体达用
2.优秀学生（三好学生）、优秀学生干部、先进班级等荣誉称号的评选工作结合学生综合素质评价、学年小结，与奖学金评定工作同时进行。蓝田学园奖学金评审委员会负责组织实施，报本科生院学生工作处审核，校奖学金评审委员会审定。
3.文明寝室评选工作与奖学金评定工作同时进行，由学生公寓管理服务中心直接评选，报本科生院学生工作处审核，校奖学金评审委员会审定。
4.在评选荣誉称号的过程中，广泛征求师生意见，评选结果进行预公布。
五、奖励办法
1.被授予浙江大学学生求是荣誉奖章的学生，由学校发文予以表彰，颁发奖章和荣誉证书，并载入校志。
2.优秀学生（三好学生）、优秀学生干部由学校发文予以表彰，颁发荣誉证书和奖品。
3.先进班级由学校发文予以表彰，颁发奖状，并奖励每个先进班级活动经费。文明寝室由学校发文予以表彰。
第四部分 评奖评优注意事项
1.学业奖学金和优秀学生奖学金不需提出申请，由系统自动生成。其他各类奖学金和荣誉称号须本人提出申请，学园奖学金评审委员会根据相关奖学金的评奖要求择优评定。
2.申请各类外设奖学金的学生需填写“浙江大学外设奖学金评审登记表”申请外设奖学金学生必须同时通过学生工作信息管理系统进行网上提交，网址http://.zju.edu.cn。
3.申请先进班级的须报送先进班级事迹材料一份，并填写《浙江大学先进班级评审表》。
4.学园获奖名单确定后，在学校预公布学年各类奖学金、荣誉称号名单一周内，如有异议，经核实可调整，学校发文后即为最终名单。
5.本指导细则面向对象为蓝田学园学生。学园原有文件、规定与本指导细则不符的，以本通知为准。
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推荐第7篇：“评奖”演讲稿
尊敬的各位领导、老师和在座的同学们、朋友们，大家下午好：
今天很荣幸能够代表我们10工程管理2班团支部在这里为大家做一个展示，将我们这样一个充满青春气息的集体，最有活力的一面呈现给大家。
我们团支部从2010年9月成立至今，已过了一个多春秋，我们集体中的每一位成员都以饱满的热情投身在大学生活之中，其生活也算得上丰富多彩，活力四射。
在这一年里，我们团支部在每一位成员的共同努力下，获得了“优秀团日活动”等一系列荣誉。这些荣誉都是我们共同努力的成果。也是对我们这个集体最好的表彰。
现在展示给大家的是我们集体活动的画面，无论是在春夏秋冬的哪一个季节，画面上的我们都是如此的和谐，每个人的脸上都洋溢着快乐的微笑。
接下来大家看到的是我们团支部进行的第一次团日活动，在“规划自我，梦想启航”的主题下，刚入大学青涩的我们，结合我们专业的特点，在轻松愉快的氛围中记录下了我们的梦想，相信通过我们的奋斗，在四年之后重新回首，会发现曾经的梦想离我们并不遥远。
之后是我们发扬“一元钱”工程的第二次团日活动，我们一起努力用回收废品、爱心义演等方式，募集了一笔爱心基金，并换购成学习用品等慰问品，前往长安镇盐仓小学，看望那里的贫困学生。也许我们的慰问品并不贵重，但是这里的每一件物品，都凝聚着我们团支部每一位成员以及那些慷慨解囊的老师和同学们的爱心。
我们为集体努力着，因为我们都是光荣的共青团员，我们也借着主题班会的契机重温入团誓词，明确我们的历史使命。
除了集体活动，我们团支部内的各团小组都以他们各自的方式在为自己的大学生活增光添彩。
在过去的一年里，我们经历了属于我们的迎新晚会，汗水与泪水交杂的军训，热血澎湃的新生篮球赛和齐聚一堂、欢声笑语的主题班会等等，在东方学院这片热土上，我们一起悲伤，一起快乐，一起走过我们的大学生活。
在此，谨代表我们10工程管理专业，对所有支持和帮助我们成长的老师、同学和朋友表示感谢，特别感谢学院领导和各位老师对我们各项活动的大力支持。我们坚信在老师的指导和同学们的帮助下，我们团支部会将我们的大学生活谱写的更加精彩和充实！
下面进入我们精心制作的视频。
就如视频中我们的口号，我们10工程管理2班是最棒的！
最后我想说，我们将辉煌留在昨日，去追寻那更加灿烂的明天。 谢谢大家！！！
推荐第8篇：五四评奖)
青字【2012】13号关于举办宿州学院2012年五四评比表彰工作的通知
青字【2012】13号签发人：刘文波
各团总支、团支部：
为进一步加强我校共青团基层组织建设，进一步调动我校基层团组织的积极性、主动性和创造性，增强广大团员青年的荣誉感、责任感和使命感，教育引导各级团组织和广大团员青年积极投身学校中心工作，推动团的各项工作深入稳步发展，充分发挥团内先进典型的模范带头作用，校团委决定全面启动2012年五四评比表彰工作。现将有关事宜通知如下：
一、评选类别及名额
（一）先进集体
1、宿州学院“五四红旗团总支”3个；
2、宿州学院“五四红旗团支部”12个；
3、宿州学院共青团工作特色项目奖6个；
（二）先进个人
4、宿州学院优秀共青团干部（团总支干部）3名；
5、宿州学院优秀团员标兵12名；
6、宿州学院优秀团干部标兵12名；
二、申报条件
（一）宿州学院“五四红旗团总支”的申报条件
1．有健全完善的组织机构和制度,学生会和团总支按规定的建制运行；
2．工作思路清晰，工作计划明确，措施落实到位，能够积极围绕校团委的工作要点开展工作，注重总结工作经验，不断提升工作水平；
3．注重教育管理，能够结合校团委的总体安排制定并落实本单位团内教育和团组织生活的计划，做到团组织生活有记录、有考核、有成效；
4．按时交纳团费和年度团员证注册，团内年度统计数据准确；
5．认真指导广大团员青年学习党的基本理论知识，积极配合办好星火团校、青马工程培训，申请入党的人数超过60%，团内推优工作规范；
6．认真组织开展青年思想政治教育活动、大学生课外学术科技活动、大学生创业活动、学生科研立项、校园文化活动、社会实践及青年志愿者服务活动，做到有计划、有组织、有总结、有成效；扎实开展增强共青团员意识主题教育并发挥模范带头作用；组织各项竞赛活动获得校级以上奖励者优先；
7．积极参加上级团委例会，不无故缺席校共青团工作例会,及时完成各项工作任务；
8．积极参加并承办或协办全校性活动，积极配合全校性工作；
9．结合本学院实际，积极开展共青团工作，具有自身实际的二级学院特色文化品牌;具有较强的创新意识，工作有特色、有影响、有成效、有推广价值；
10．申报材料能全面详实地反映本单位工作，工作成效突出；
11.认真组织开展学雷锋系列活动，情况属实，无弄虚作假现象。
（二）宿州学院“五四红旗团支部”的申报条件
1.有健全完善的组织机构和制度；
2.有特色的支部品牌特色活动；
3．有规范的团支部推优工作制度，递交入党申请的人数超过60%;
4.有优良的学风、班风和考风，无考试作弊现象，英语、计算机等级考试通过率高；本学年度无违纪现象发生；
5.支部工作有创新，在校园文化活动中工作成绩突出，组织各项活动获得校级以上奖励者优先；积极参加文明卫生宿舍和优良学风宿舍创建活动；
6.积极配合各级学生组织开展全校性工作；
7.已获得先进团支部称号的团支部。
8.认真组织开展学雷锋系列活动，情况属实，无弄虚作假现象。
（三）宿州学院“共青团工作特色项目奖”的申报条件
为鼓励各学院团总支创新创优，争创新业绩，在综合考评时，对各团总支申报的特色项目进行综合评选（活动宗旨、活动方案、活动参与率、活动实效、活动影响等；是否发挥专业优势与特色等）。各团总支可自愿申报一项具有特色、创新、较大影响力的特色项目参评。
（四）宿州学院优秀共青团干部（团总支干部）的申报条件
（1）在组织举办团的青年马克思主义培养工程、主题教育、志愿服务、社会实践、科技创新、文体活动中表现积极，组织各项活动获得校级以上奖励人次多者优先。
（2）担任并指导团总支、学生会、社团联合会、青年志愿者协会及各班团支部、团小组干部一年以上，并主动积极地开展工作；热爱本职工作、热心为同学服务，具有较强的组织和协调能力，能创造性地开展工作，业绩突出，在学生中享有较高威信；
（3）积极参加校共青团工作例会；
（4）团总支工作有特色、有品牌、有创新。
（5）认真组织开展学雷锋系列活动，情况属实，无弄虚作假现象。
（五）宿州学院“优秀共青团员标兵”的申报条件
申报人必须同时具备以下条件：
（1）坚持四项基本原则，拥护党和国家政策，政治上积极要求进步，能认真履行团员义务，曾被评为优秀团员，有典型先进事迹，是优秀团员的楷模；
（2）思想品德优秀，遵纪守法、诚实守信，团结同学、尊敬师长，关心集体、热爱劳动，维护和遵守社会公德；2011年度综合测评排名在前10%；
（3）在2011年度，至少获一次一等奖学金；通过英语、计算机等级考试者，或获得省级以上奖励者，可优先推荐；
（4）认真组织或参加开展学雷锋系列活动，情况属实，无弄虚作假现象。
（六）宿州学院“优秀团干部标兵”的申报条件
申报人必须同时具备以下条件：
（1）坚持四项基本原则，拥护党和国家政策，政治上积极要求进步，曾被评为优秀团干部，取得了显著成绩，是优秀团干部的楷模；
（2）思想品德优秀，遵纪守法、诚实守信，团结同学、尊敬师长，关心集体、热爱劳动，维护和遵守社会公德，综合测评排名在前10%；
（3）2011年度至少获一次一等奖学金，通过英语通过英语、计算机等级考试者，或获得省级以上奖励者，可优先推荐；
（4）担任校团委、团总支、学生会、社团联合会、青年志愿者协会及各班团支部、团小组干部一年以上，热爱本职工作、热心为同学服务，具有较强的组织和协调能力，能创造性地开展工作，工作成绩显著，在团员青年中享有较高威信；
（5）认真组织或参加开展学雷锋系列活动，情况属实，无弄虚作假现象。
三、工作程序
采取定性与定量相结合、基础工作与重点工作相结合、日常工作与创新工作相结合的方式进行，分自评、述评、总评三个阶段实施。
1、自评：申报五四红旗团总支、五四红旗团支部、共青团工作特色项目奖的单位需认真填写《申报表》，在对本单位共青团工作进行认真总结的基础上提交正式的书面申报材料（严禁假、大、空、泛、滥材料，字数控制在3000字左右，另附相关影像图片、媒体报道、荣誉证书复印件等资料）。于4月28日前将《申报表》、申报材料交至校学生会办公室（逸夫楼A104室）。
校级优秀共青团干部（团总支干部）、优秀团员标兵、优秀团干部标兵于4月28日前填写申报表和推荐材料（字数控制在2000字左右，另附相关影像图片、荣誉证书复印件等资料）交至校学生会办公室（逸夫楼A104室）。
2、述评：校团委将召开专题会议，认真审议申报单位的申报材料,并结合评比条件对参评单位进行资格审查。5月4日（周五）下午14：40在逸夫楼第二会议室（暂定）召开五四红旗团总支、共青团工作特色项目考评会。认真听取汇报（包括8分钟以内的ppt展示环节
（形式不限，以图片为主），重点讲述工作思路、工作特色品牌和工作创新、工作成绩等。优秀共青团干部（团总支干部）评选现场述评会认真听取汇报（包括5分钟以内的ppt展示环节（形式不限，以图片为主），重点讲述先进事迹和工作成绩等。
3、总评：校团委认真核实，综合考评，经公示后无异议，于5月9日晚六点在露天舞台（暂定）召开《宿州学院第九期星火团校开班典礼暨共青团“创先争优”表彰大会》，对获奖集体和个人颁发奖状和证书。
四、有关要求
1、各级团组织要高度重视此次评优工作，认真组织，切实把各项工作做好。要以此次评优为契机，加强对先进典型的总结宣传工作，积极推进示范群体建设，带动团建工作不断向前发展。
2、各团总支要主动向所在单位党组织汇报评优工作的情况，积极争取党组织对评优工作的指导。
3、各级团组织要切实保证团内评优工作的质量，严格掌握评比条件，宁缺勿滥；要坚持走群众路线，广泛征求意见，提高评优工作的透明度。
4、各团总支可参照本通知的有关规定，制定本单位评优工作的具体办法，组织开展院级先进集体、先进个人评选工作，并将本单位表彰的先进名单报校团委备案。
5、五四红旗团支部、共青团工作特色项目奖、优秀共青团干部（团总支干部）、优秀团员标兵、优秀团干部标兵采取自主申报与各学院推荐结合的方式，各二级学院每项参评单位或人员最多推荐一名，多报者视为弃权处理。各二级学院各类参评材料汇总表的纸质材料（加盖党总支公章）及电子版材料由团总支书记（代理团总支书记）本人亲自交至校学生会办公室（逸夫楼A104室）。逾期未报的单位，视为自动放弃评选资格，不再催报。
6.“五四红旗团总支”、“五四红旗团支部”申报材料按照理论武装与思想教育、骨干培养与素质拓展、社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、文体艺术与身心发展、学生会工作与社团管理、团务管理与团建创新七大板块分别进行编写。
共青团宿州学院委员会
贯彻团中央、教育部《关于进一步加强和改进高等学校共青团建设的意见》（中青联发［2005］15号），团省委、省委组织部《关于加强全省共青团干部队伍建设的意见》（皖组字［2007］29号）等文件精神，依据《共青团安徽省委2011年工作要点》、《2011年全省共青团学校工作要点》，结合我校的工作实际，制定考评内容和评分标准，满分100分。
一、理论武装与思想教育
1．贯彻中央文件，强化共青团组织在大学生思想政治教育中的作用，措施得力，成效明显。
2．坚持深化理论学习，加强阵地建设，理论武装工作抓落实、有创新、见实效。
3．坚持以建设社会主义核心价值体系为根本，深化主题教育成果，有针对性和实效性。
4．掌握学生思想动态，扎实做好济困助学、促进就业创业工作，积极促进学校和谐稳定，取得显著成效。
二、骨干培养与素质拓展
1.有针对性对学生骨干进行培养、培训，按照宿州学院“青年马克思主义者培养方案”实施细则完成每年的培养任务。
2.积极探索学生骨干培养新举措、新途径，并建立长效机制。
3.加大宣传力度，注意典型引导，充分发挥学生骨干的榜样示范作用。
4.深入实施宿州学院大学生素质拓展计划，积极推广使用宿州学院大学生素质拓展认证手册。
5.所在学院学生在校学生会、学团联、团委学生委员、KAB创业俱乐部所占人数。
三、社会实践与志愿服务
1．志愿服务活动参与面广、管理规范、活动经常、有形有效。
2．“三下乡”等社会实践活动规模大、参与面广、层次高、效果好。
3．开展就业教育培训与实践，参与面广、影响力大，并形成良好机制。
4．落实西部计划措施得力、宣传动员力度大、报名者踊跃、入选率高、后续管理和服务工作扎实有效。
5.认真组织开展学雷锋系列活动，活动真实有效，参与广，影响大。
四、学术科技与创新创业
1.制定并完善鼓励大学生参与学术科技与创新创业活动的措施，牵动性大，影响力强。
2.组织参加宿州学院大学生科研项目立项，“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛和创业计划大赛，在省级、国家级比赛中获奖，在学生参与人数、参赛作品质量、参赛作品成果转化方面成绩显著。
3.扎实推进青年就业创业见习基地工作，在提供见习基地、见习岗位，宣传发动人员
见习上岗等方面措施有力，成绩显著。
4.开展就业创业培训，参与面广、影响力大，并形成机制。
五、文体艺术与身心发展
1.开展校园文化建设，经费、阵地、器材等保障有力，组织开展形式多样的校园文化活动。
2.积极组织参与大学生社团文化节、科技文化节等持续时间长、内容丰富、影响力大的校园品牌活动。
3.开展专题讲座、心理咨询、心理健康节等活动，加强学生心理健康教育。
六、学生会工作与社团管理
1．重视发挥学生会桥梁纽带作用和自我服务、自我管理、自我教育功能，指导学生会设立维权、自律机构，代表和维护学生权益，积极参与维护校园稳定。
2．学生社团建设和管理工作规范有序，做到有组织机构，有管理制度，有活动经费，有活动场所，有评比表彰。
3．学生社团设立结构合理、规模适中、特色明显，形成了一批社团特色活动或品牌项目，在学生中具有较强的吸引力、凝聚力和影响力。
七、团务管理与团建创新
1.院党政领导高度重视团总支工作，院领导中有一名副书记或副院长分管联系共青团工作。
2.重视团的后备干部培养教育工作，鼓励团干部参加继续教育，积极组织和选派团干部参加各级各类培训和挂职锻炼。
5.重视团建基础工作。重视团的信息统计工作，系统数据中，各级团干部信息准确，及时更新团干部信息；团员信息准确，及时更新团员信息，全面统计并逐年提高团员基础数据录入比例。团内评优和推优入党工作形成制度，操作规范、成效显著。
6.重视做好活动宣传工作。重大活动能及时通过新闻媒体宣传报道，建立了团办报刊、网站等宣传舆论阵地，作用发挥明显。
7.坚持以党建带团建的工作思路，根据团的工作需要，积极探索和推进团建创新。
8.贯彻落实共青团宿州学院委员会相关文件精神，认真开展建活动，取得实效。
注：“五四红旗团支部”申报材料按照理论武装与思想教育、骨干培养与素质拓展、社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、文体艺术与身心发展、学生工作与班级管理、团务管理与团建创新七大板块分别进行编写，不必按以上细
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文学院2008——2009学年评奖评优工作总结
文学院按照学校《关于做好2008——2009学年评奖评优工作的通知》《关于做好200
8、
—2009学年共青团评奖评优工作的通知》精神，本着严肃认真的态度，坚持“公平、公正、公开”的原则，坚持多层次、多渠道、全方面考核的原则，坚持评价与指导相结合的原则，力争科学、准确的评价学生。 本学年评优圆满结束，取得了良好的效果，为今后工作的开展打下了坚实的基础。文学院特对此次评奖评优工作作如下总结：
（一）依照学校、团委、学工部的通知、文件，建立健全了各项学生奖励制度、评奖评优细则以及各类成绩所占比重的相关制度。
根据教育部、省教育厅、学校、团委、学工部的有关规定，结合我院的实际情况，文学院在此次评奖评优工作中参照实施了《优秀学生奖励、勤工助学、困难补助三项基金管理使用规定》、《曲阜师范大学学生奖励条例》、《曲阜师范大学综合测评细则》、《曲阜师范大学困难学生奖助金管理办法》等各项管理条例和办法。在执行这些制度时，坚持一切从实际出发，并适当考虑每一名学生的不同状况，给予每一名学生科学全面的考察，最终根据院系、老师、学生各方面的意见进行评选。学生的学业成绩依照教务系统的学年平均学分绩点来考察，是完全客观的。学生的综合素质根据《文学院综合测评细则》中综合素质评定的相关规定，以电子表格方式列举得分事项，由班内同学和老师监督其事项是否属实、具体分数是否准确；经初步认定后，打印了各参评人的成绩和初步排名情况，在学生工作公告栏公布。
（二）做好评奖评优工作的前期准备，为评奖评优工作有条不紊地进行打下良好的基础。
我院在进行评奖评优之前都要做好各项准备工作。
首先，在党总支副书记徐庆海的主持下，全体文学院全体辅导员参与召开了评奖评优会议。在本次会议中，徐庆海强调了评奖评优工作的重要意义和实施标准，各级辅导员针对各级的不同情况做了详细的说明，并达成共识。会议的召开使全院师生在思想上对评奖评优工作产生了足够的重视。
其次，在征求了院领导、同学们的意见之后出台了评奖评优的具体细则。本次评奖评优结合学生的学习成绩和综合测评成绩予以考查，双管齐下，全面检测学生的综合素质。国家、省、励志、学校各类奖学金的发放首先要求学习成绩优秀能够达到符合管理条例中所要求的百分比，并综合考虑该生取得的各类奖项、科研成果、担任的职务以及其他相关的加分标准。
在统计各类获奖情况和科研成果时，有各班班干部统一收集获奖证书和科研证明进行统计，为预防作假，所有证明均适用原件。各班统计完成绩后，于全院张贴成绩表予以公示。
最后，汇总取得评奖评优资格的学生名单在院内进行公示。
（三）在评奖评优工作的进行中，坚持“公平、公正、公开”的原则，严格评选程序，严密组织过程。
首先，制定选票，对取得评奖评优资格的同学进行民意测验，并当众进行唱票统计。评奖评优工作不单单是辅导员老师或者某个同学的事，而是关系到全院每个同学切身利益的大事，权利应该掌握在所有的同学手中。只有进行全体同学民意测验选出的优秀同学才能够得到老师和学生们的信任。本项环节充分显示了本次评奖评优工作的民主原则和公开原则。
其次，为确保评奖评优工作的公平合理性，我院将评选出同学的名单进行了全院的公示，广泛听取意见，接受监督。个别同学对于评奖评优的加分条例和评选制度存在某些疑问，辅导员老师为存在疑问的同学在出现疑问的地方予以详细认真的解答，并出示了学校团委、学工部下达的相关的文件和制度。这些同学在问题解决后，欣然接受，并对本次评选表示肯定。
本次评选实施中运用民主集中、合理公正、公平公开的原则受到了广大同学们的一致赞同和广泛好评，确保了本次评选的顺利进行。
（四）对今后评奖评优工作的几点思考：
第一，完善网络信息平台，初步实现学生评奖评优工作的信息化；以信息化促进学生评奖评优工作向规范化、高效率方向发展。在今后的评奖评优工作中，逐步实现网络化、信息化，这样既可以实现信息资料的公开透明，又能够提高评选工作的效率，节省时间，减少人力、物力、财力的投放。
第二，以学年的评优评奖为契机，充分调动学生在学习、参与学生活动和民主自我管理方面的积极性。评奖评优工作是用来促进学生学习和素质拓展的，应该让学生树立正确的观念，不能因为评奖评优中的某些制度和规定，刻意追求学习成绩的高分忽视综合能力或者舍本逐末，只求奖项加分而耽误学习，得不偿失。能够正确处理学习和素质拓展之间的关系。
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2015--2016学年度第二学期个人工作总结
为了适应新形势的要求，创造性的开展工作，根据学校本学期的工作计划和学校领导的工作安排，通过自己努力工作，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、加强学习、提高认识
本学期深入学习xx同志的重要理论思想和十七大精神，深入领会党的各项方针政策，搞好自身思想建设，一切从人民的根本利益出发，与时俱进、开拓进取，工作上坚持讲敬业、讲奉献、干一流的工作作风；做到了按以人为本要求去教书育人，为创建和谐社会、文明社会、节约社会做出自己的贡献。
二、加强学习、提高素质
在业务上不断学习，更新自己的知识。关注各学科的发展；积极学习先进的计算机知识及电教、实验知识；认真研究陶行知、魏书生等教育专家的教育理论，并探索了改进自己的教学手段和方法。
在物理教学方面，根据学校的教学计划和物力教学大纲的要求，结合物理教学的专业特点，从所教学生的实际情况出发，积极备课、授课、组织学生实验操作，努力使每位学生掌握物理的基本知识及基本技能，取得了良好的效果，受到了师生的好评。
三、强化服务、落实工作
在电教工作中，具体作好以下几点：
1、进行了初二
4、
5、7三个班级的物理教学工作。
2、搞好了电教、实验工作，能够更好的为教学一线服务；实验开出率达百分之百。
3、做好了上级各种检查、验收工作。
4、做好了上级交给的各种临时任务。
四、遵纪守法、履行职责
本学期自觉遵守学校各项规章制度，按时上下班，严格遵守学校的出入制度，有事向值班人员请假，自觉遵守实验室制订的各项规章制度。篇2：2015-2016学年度第二学期个人工作总结
2015-2016学年度第一学期个人工作总结 这学期本人担任五（1）、四（1 ）班的数学教学和四年级的班主任的工作，在这一学期中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现将本学期教学工作简要总结如下。
一． 总体工作介绍
思想品德方面，本人热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生。平时积极参加全校教职工大会及认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习，认真搞好教研活动。
在遵守学校规章制度方面，本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,有事主动请假。在工作中,尊敬领导,团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约,任劳任怨,对人真诚,热爱学生,人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二．教育教学方面
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。本学期 ，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极
探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
1．备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2．注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、注重对学生自主学习习惯的培养。
除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。 5．在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况。
三．班主任工作方面
1、培养和选拔班干部，形成良好班风
2、重视知识学习，加强思想教育。
3、做好后进生的转化工作。
4、开展各项活动，提高学生素质
5，注重安全教育 安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，日常教育工作中，我坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。一年以来，我班没有发生任何安全事故。
四．业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己。积极参加教研室安排的各项教研活动，本人对每次都活动都认真对待，及时反思，并积极参加每次的教学展示活动，在活动中与名师交流，提升自己。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
五，取的的成绩和经验
本学期通过师生的共同努力，较好的完成了本学期的教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识.培养学生在亲身实践中探究知识的能力,学生在实践活动中，既提高了学生主动参与的学习积极性，又使学生在活动中感悟了新知，经历了知识的形成过程。联系生活较数学，让学生感受到生活中处处有数学。批改作业,针对不同的练习错误，教师面批，提出个性问题，集体订正共性问题。 六，存在的不足和改进措施
新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给教师的成长带来了机遇。回顾一学期的工作，发现也存在一些问题与困惑。如，班级的学困生还比较多；平时的学习还不够，自身的教学理论还比较缺乏；
在教学经验论文的撰写方面比较少动笔；课题的实验上摸不着边；备课有时尚抓不准等等问题。还如，课堂上：
1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系？
2、如何处理好个性发展与全面提高的关系？如何做到既尊重学生又达到数学教学优化的问题？
3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合？这些有待于，在今后的工作努力进。今后努力方向：
1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。
2、加强学习，主动地进行知识的更新和充电，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。
3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。
4、善于学习，勤于动笔。平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。 2016.1.5篇3：2015-2016学年度第二学期工作总结 2015-2016学年度第二学期工作总结 2015-2016学年度第二学期工作总结
在学校“十二五”发展规划的指引下，我校始终坚持贯彻落实科学发展观，积极规范办学行为，不断推进课堂教学改革，抢抓机遇，主动发展，不断提高全体教职工的综合素养，努力构建学习型、研究型现代文化校园，促进学校内涵发展、科学发展。
一、学期大事记
（一）教学工作
1.2014年高考，二本及以上达线1103人，其中一本达线364人，二本达线739人。理科最高分402分aa，全省排名154，文科最高分378分，全省排名284，王震南同学350分a+a+（飞行员考生）；体艺生本科达线19人；国际部12人全部进入世界排名前200名澳洲名校,其中徐朋同学名列vce中国区第一。
2.小高考4a91人，3a295人，2a415人，合计2333a，信息技术100％合格。
3.高
一、高二实施课堂教学改革，高三尝试打破固定的班级授课制度，均积累了成功经验。
4.学科竞赛：76位同学通过化学奥赛初赛
5.vce与firbank学校合作办学，承办中国区联盟教学年会，承办xx市国际教育教学公开课活动。
6.基础年级开设校本课程
7.省物理课程基地建设进展顺利
（二）文化教育
1.高一种理想树，高二提前进高三，高三成人宣誓、鼓舞晚会、励志演讲 2.南航航模飞行表演
3.文学社赴南通采风、吴光辉散文演讲、徐晓彬作文讲座
4.省文明办、团省委等现场考察我校“八礼四仪”教育活动，xx区作为典型上报 5.组织学生为校友杭义军同学捐款 6.举办女教工趣味运动会
（三）教育科研
1.《本真教育：高中素质教育校本研究》课题研究成果申报国家级教育成果奖 2.申报成立xx市“本真教育研究所” 3.完成13个xx市及以上课题申报工作
4.xx成为311第3层次培养对象、xx区十佳青年教师；肖杉成为xx区321人才培养对象
5.邀请省教科院杨九俊院长作“名师的成长”专题报告 6.xx参加xx市“卓越教师”培训 7.组织教师参加xx大讲堂专题培训
8.xx省第九届新世纪园丁论文大赛，我校xx获一等奖，xx获二等奖，xx获三等奖
（四）友好往来
1.我校成为教育部校长培训基地，首次接待了12位广西籍校长开展了为期一周的培训。 2.与白蒲、北郊等建立了稳定的联系 3.接待连云港
4.对口支援宿迁马陵中学，姜立东等被聘为客座教师
（五）其它
1.开展党的群众路线教育时间活动 2.坚持开展禁止有偿家教活动
二、文化建设：点亮智慧，涵养人性 文化建设主要回答了三个问题：“我们从哪里出发？”“我们要到哪里去？”“动力是什么？”其中第
一、二两个问题是学校发展定位的问题，它们关乎到学校育人目标的确定与反思，第三个问题是动力问题，关乎到学校具体方针政策的确定与反思。
文化为我们的发展指明方向：诞生于抗日烽火之中这一特定历史时代背景，让xx二中从一开始就承担起独特的历史使命，二中第一任校长徐观伯在立校之初把学校的育人目标确定为：“培养抗日民主政府干部的摇篮，提倡艰苦朴素的精神，倡导刻苦求学的态度”，这三句话对二中的发展一直有很大影响，如今我们把学校的育人目标确定为“培养具有健全人格、良好学力和创新精神的中国现代人。”也正是基于对二中历史文化的尊重、传承与发扬光大。
文化给我们的发展提供动力：立校之初，xx二中的每天都充满了不确定性。那时候的情
况是“放下枪杆子就去读书，放下书本就准备打仗。”正是由于这种不确定性，我们的先辈就力图改变它，让它想着美好的方向发展。于是“书本显得特别珍贵，学习显得特别重要”，生命因为有了书而变得如此坚强，生命因为有了书而变得如此美丽。个人在读书中进步，学校在战斗中发展。革命传统，代代相承，形成了今天二中人一致的共识：“发展是硬道理，不发展没道理。”发展是学校永恒的主题，奔跑是我们前进的姿态。如今我们把本真精神、超越文化从二中历史中提炼出来，渗透到每个二中人的心里，就是为了让每一位二中师生员工都能从文化的高度审视自己的工作与学习，明确自己的职责，做好的自己的工作。
我们的文化蕴含着二中人发展过程中的智慧，涵养了一代代二中人的心性。
回顾过去的一年，在学校文化建设方面，我们主要完成了以下工作：
新校园建设：
新大楼、新校园建设力争在2014.8完成建设工程。
成立了新教学大楼文化布置工作小组，加紧进行新大楼文化设施的设计；
师德建设：
制定并颁布了《中共xx二中委员会关于进一步加强青年教师政治思想工作的意见》，进一步引导青年教师提高师德修养，提升教书育人水平。
主题活动：
创建省文明单位 申报省科技特色学校
三、队伍建设：德能并举，全面提高
学校努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。
1.进一步加强青年教师思想政治工作：学校党委根据教育部相关文件精神，及时制订了《中共xx二中委员会关于进一步加强青年教师政治思想工作的意见》，组织全体党员认真学习。学校将做幸福的二中教师作为党建“一校一品”的课题，组织了以“做一个幸福的教师”为题的校本培训，立足校本、人本，身边人说自己的事、谈自身的感受、定自己的人生规划、用身边的典型影响身边人。王宏明老师参加“xx好人”评比，唐杰被评为xx市优秀班主任。 2.做有实力的人：何拓程申报xx省特级教师，已经通过了xx市评比；陈野、王俊老师申报xx市特后；凌舜明等13位教师获得xx省“五四杯”
一、二等奖；顾亚龙等代表xx市参加xx市名师优质课评比，获
一、二等奖；陈新老师获得xx市信息技术赛课一等奖。 3.做师德高尚的人：学校和教师都签订了师德公开承诺书。广大教师文明教学，廉洁从教，不搞有偿家教，遵守社会公德和职业道德，受到学生及其家长的称赞，也赢得了社会的高度认同。参加了万名教师访万家活动，受到市教育局的表彰，贾小红等10位教师申报xx市魅力班主任。组织教师和学习了xx市关于处理兴化市相关教师的决定，提高了教师抵制不文明教学的自觉性。
四、德育工作：以活动促成长
学校德育工作以爱国主义为主线，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以学生日常行为规范教育为切入点，结合国家大事件，着力强化爱国主义教育，增强了师生的民族自豪感，促进了良好校风、学风的形成。 4.开展主题教育：为纪念中国共产主义青年团成立90周年，同时纪念徐克强烈士牺牲70周年，校党委结合党建“一校一品”和“五四”优秀学生表彰等，于5月6日上午赴德育基地顾高克强烈士陵园开展了“缅怀革命英烈、思考生命价值、担当时代重任”主题教育。学校党委组织开展了青年党员代表重温入党誓词活动。
高一年级学生种下了属于自己人生的理想树，在绿树下留下自己青春的痕迹，让理想树见证自己在二中的勤奋与辛苦，让理想树见证自己的成功与进步。
第11篇：奖学金评奖流程
评奖流程：
1、
2、奖学金细则发至群共享，班长开会，讲解评奖细则；以班级为单位递交评审材料，填写《申请表》（2年级和3年级表格不一样）；
3、各班收齐后，班委审核本班材料，以及《申请表》中各项得分是否正确。
4、
5、各班（尽量以相同专业的班级）互相审核、办公室审核；分为电气，控制，通信，电科等四个专业的电子档表格，按照学术应用分开做表，每个专业安排2个负责人。.
6、将各专业电子档发给本专业学生核对，经过核对无误后整合各个年级上交。
7、按照比例，确定获奖学生名单，获奖学生（一般是一等奖学金）填写奖学金申请表格。
第12篇：优秀项目经理评奖
南京市建筑施工“优秀项目经理”奖评审办法
第一章 总则
第一条 为加强对建筑施工项目经理的管理，提高工程建设项目管理水平，促进项目管理实现科学化、规范化、法制化，培养、造就一支高素质的项目经理队伍，以优质、高效地搞好工程建设。根据国家和省级“优秀项目经理”评选办法的有关规定，结合南京地区实际情况，现修改制定本办法。
第二条 南京市建筑施工“优秀项目经理”奖（以下简称“优秀项目经理”奖）评选活动，由南京建筑业协会负责实施。
第三条 “优秀项目经理”奖每年评选一次，9月下旬开始申报，11月公布评选结果。
第二章 申报范围
第四条
凡在宁施工的会员企业的三级资质以上（含三级）项目经理或项目副经理，且符合申报条件者均可申报。本市施工企业在外地承建工程的项目经理，符合条件的也可申报。
第五条
企业法定代表人不得参加“优秀项目经理”奖的评选（特殊情况除外）。
第三章
申报条件
第六条 申报人须具备的条件：
一、合同明确且项目经理必须在岗；
二、在工程建设中严格施工现场管理，建立健全质量、安全保证体系，未发生较大工伤、质量事故，其时限延伸到评审日期；
三、严格执行财务管理制度，认真落实各项分配制度，无拖欠职工和民工工资现象；
四、在工程建设中无违法、违纪现象，无恶劣社会影响的情况发生，其时限延伸到评审日期；
五、申报人自上一年度来，必须具备相应的优秀项目经理申报标准（见附件2）。
第七条 文明工地奖范围内工程可分别使用，与代表工程同工地的文明工地奖时间不受年度限制，不同的则受二年期的制约。QC成果奖应明确工程名称和课题，必须是由本市评选的
一、
二、三等奖，时效为二年，正、副组长可分别使用。
第八条 配合主承建单位参加单项工程施工的项目经理，其单项工程必须是获得参建工程的质量奖（不含优质结构工程）。如本单位内部分包的单项工程，其完成的工作量达到20%总造价，且单项工程为优良，并签有内部分包合同的，符合申报条件者也可申报。
第九条 申报人所提供的代表工程等资料，在上一年度评选时已使用过，不得再次重复申报。
第四章 申报程序
第十条 凡符合“优秀项目经理”奖评选条件的，由施工企业填报“优秀项目经理”申报表（见附件3），并经本企业签署意见、盖章后，送交南京建筑业协会。
第十一条 申报材料内容见附件1。
第五章
评审程序
第十二条
南京建筑业协会对申报材料进行登记、核实、汇总，并会同有关部门初审，根据评审条件提出初步意见，提交“优秀项目经理”奖评审委员会审定。
第十三条 “优秀项目经理”奖评审委员会由有关专家和企业评委组成。评委会设主任委员1人、副主任委员1-2人、委员若干人。
第十四条 评委会严格按照评选条件进行逐个评议，确定入选名单，并在南京建筑业协会网上进行公示，接受社会监督。如无异议，由市住建委、建筑业协会进行表彰。
第六章 奖励
第十五条 对荣获优秀项目经理称号的获奖人员，由市住建委、建筑业协会联合颁发奖牌和荣誉证书，并给予通报表彰。企业可结合实际情况，对获奖项目经理给予一定的奖励。
第七章 附则
第十六条 各施工企业应坚持实事求是的原则，对照申报条件从严把好推荐关。如发现弄虚作假或采取不正当手段获得荣誉的，一经查实，评审委员会有权取消其所获荣誉，收回证书和奖牌，并通报批评。
第十七条 本办法自2010年起实行。
第十八条 本办法由南京建筑业协会负责解释。
附件1：南京市建筑施工“优秀项目经理”奖申报材料内容 附件2：南京市建筑施工“优秀项目经理”奖申报标准 附件3：南京市建筑施工“优秀项目经理”申报表
南京建筑业协会
二00九年十二月
第13篇：评奖评优工作
本科生学年总结鉴定和评奖评优工作
（三）奖（助）学金评定工作
1.综合奖学金
时间安排：
个人申请：9月22日——9月27日
班级民主评议：9月28日——9月30日 学分绩点公示：10月8日
确定等级：10月9日——10月12日
上报学生处：10月15日(总时长半个月左右)
2.本学院（中心）专项奖（助）学金
院长奖学金、常新奖学金
时间安排：
个人申请：9月22日——9月27日
班级民主评议：9月28日——9月30日
学工组审核：10月8日
公示：10月9号——10月11日
二次调整：10月15日
3.全校范围专项奖（助）学金
时间安排：
个人申请：9月22日——9月27日
班级民主评议：9月28日——9月30日
学工组审核：10月8日
公示：10月9号——10月11日
上报学生处：10月15日
4.国家奖学金（7）、国家励志奖学金和国家助学金（22）
符合条件的学生在扬华素质网上申请（根据教育部文件要求：申请国家奖学金学生的学习成绩排名与综合考评成绩排名原则上都必须位于前10%，如果学生的学习成绩排名与综合考评成绩排名中的任何一项没有进入前10%，但均在前30%以内，那么该生只有在其他方面表现非常突出的情况下，才可以申请国家奖学金，否则不具备申请资格），经辅导员审核，学院（中心）评审委员会推荐，按照学校分配的名额等额确定候选推荐人选，在本学院（中心）范围内进行公示（公示时间不少于3个工作日）无异议后，将评审结果通过评奖系统提交给学生工作处。
时间安排：
个人申请：9月22日——9月27日
班级民主评议：9月28日——9月30日
学工组审核：10月8日
公示：10月9号——10月11日
上报学生处：10月15日
（四）注意事项
1.2012-2013学年评奖评优工作严格按照《本科教育规范》
（2013-2014版本）相关规定执行。
2.各类评奖评优推荐名单汇总表直接由评奖评优系统后台提取，请各学院（中心）学生工作组务必确保学生网上信息填写准确、规范；学院（中心）在评奖评优系统将各奖项提交至学生工作处后不得再行审批、提交。
3.各类评奖评优审批表均从评奖评优系统后台提取，A4纸张打印。请各学院（中心）统一打印表格，经学生工作负责人签字，加盖学院（中心）公章后，统一提交至学生工作处（评奖项目材料提交至学生资助管理中心，评优项目材料提交至本科生教育管理科）。
4.对于本学年初转专业的学生，各项评奖评优项目评选均在上学年学习工作的原学院进行。对于因选修第二专业等原因课程考核不通过需申请成绩处理的学生，需提交《本科生课程不参与评奖评优申请
表》（见附件8）。
5．凡是申请国家励志奖学金的学生必须是学校2012-2013学年家庭经济困难学生认定的家庭经济困难学生。
6．国家奖学金、国家励志奖学金、专项奖助学金将通过工商银行、建设银行成都本地卡或西南交大联名卡发放，每一个申请国家奖助学金、专项奖助学金的学生，必须拥有一张能够正常使用的工商银行、建设银行成都本地卡或西南交大联名卡，并登录扬华素质网自我发展管理平台及计财处网站“信息平台”中西南交通大学计划财务处学生银行卡：http://cwc.swjtu.edu.cn:8080/updateinfo/核实更新卡号，学校将依据信息平台中登记的银行卡号为学生发放国家奖助学金，没有卡号或卡号不正确的，学校将无法为其发放奖金。
7.国家奖学金、国家励志奖学金、专项奖（助）学金和创新奖之间不可兼得，各优秀个人奖项之间不可兼得。
第14篇：评奖评优标准
第一条 奖励对象：在籍学生、各班级和学生寝室。 第二条 奖励种类及比例：
第二章评审时间及条件
第四条 先进个人和集体的各类奖励每学年评定一次，时间定为每年的九月份
第五条 学生个人奖励评审条件
（一）各类奖励评审基本条件：
1、热爱祖国，拥护党的路线、方针和政策，积极参加学校组织的各项活动，自觉遵守法纪，维护社会公德，模范执行高等学校学生行为准则和学校的规章制度。
2、尊敬师长，关心集体，团结同学，具有良好的道德品质，表现突出。
3、热爱所学专业，学习目的明确，勤奋学习，刻苦钻研，遵守课堂纪律，不迟到，不早退，不旷课。
4、每学年所修学分不低于36学分（不含选修课），学分绩点为正分。
5、积极参加社会工作和体育锻炼及文娱活动，通过大学生体育锻炼标准。
6、在本学年内，未受过纪律处分。凡受过留校察看处分的学生，两年内不能参加各类评奖。
7、保留入学资格、休学或因其他原因学习时间不足一学年的学生，不能参加各类评奖。
8、不参加寒暑假社会实践活动或虽参加但不提交调查报告或调查报告被评为不合格者，不能参加各类评奖。
9、没有申报大学生素质拓展认证的，不能参加各类评奖。
（二）各类奖励具体评定条件：
1、校级三好学生标兵（特等奖学金）：学习成绩特别优秀，在各学院内为第一名，学分绩点最高，每学年考试考查课（不含任选课）平均学分绩点达到3.5，素质拓展学分绩点排名在同年级学生的前5％以内。
2、校级三好学生（一等奖学金）：学习勤奋、刻苦，本学年学分绩点为本班第一名，若第一名被评为特等奖学金，名额空缺不顺延，如出现总学分绩点并列的情况，推荐专业课学分绩点最高的参评；每学年考试考查课（不含任选课）平均学分绩点达到3，素质拓展学分绩点排名在同年级学生的前10％以内。
3、院级三好学生（二等奖学金）：学习勤奋、刻苦，本学年学习绩点名次原则上列本班第二名，如出现总绩点并列的情况，推荐专业课绩点最高的参评；每学年考试考查课（不含任选课）平均学分绩点达到2.5，学生素质拓展学分绩点排名在本班学生的前10名以内。
4、院级三好学生（三等奖学金）：学习勤奋、刻苦，本学年学习绩点名次原则上列本班第
三、四名，如出现总绩点并列的情况，推荐专业课绩点最高的参评；每学年考试考查课（不含任选课）平均学分绩点达到2.5，学生素质拓展学分绩点排名在本班学生的前10名以内。
5、学业进步奖学金：学习勤奋、刻苦，本学年学业进步幅度大，学习绩点分名次列本班学生的前50％以内；每学年考试考查课（不含任选课）平均学分绩点达到2，学生素质拓展学分绩点排名在本班学生的前30％以内。
6、校级优秀学生干部：严格遵守学校各项规章制度，热心公务且做出一定的成绩；工作认真负责，坚持原则，勇于创新，敢抓敢管敢干，积极完成组织交给的任务，乐于为同学们服务；每学年考试考查课（不含任选课）平均学分绩点达到2，素质拓展学分绩点排名在本班学生的前15名以内。
7、校级社会工作积极分子：担任社会事务性工作积极肯干，认真负责，开拓性强，卓有成效；模范遵守校规校纪，在同学中享有一定威望；在体育、文娱方面卓有成效；素质拓展学分绩点排名在本班学生的前20名以内。
8、院级优秀学生干部：各学院参照本办法自行制定评审办法。
9、院级社会工作积极分子：各学院参照本办法自行制定评审办法。
10、优秀寝室长：
①能带领全寝室成员，团结互助，文明礼貌，形成人人积极进取、凝聚力强的良好室风；
②能根据学校、学院的安排，有计划地组织学习；
③寝室所有成员按时作息，无在寝室内抽烟、喝酒、吵闹等不良习惯； ④没有打牌赌博、打架斗殴、使用大功率、夜不归宿等违纪现象。任何《学生工作周报》上有违纪记录的寝室不得参与评比；
⑤寝室干净、整洁，所有日常用品放置整齐，寝室成员个人卫生习惯好，寝室门口无垃圾堆放现象；
⑥素质拓展学分绩点排名在本班学生的前30名以内。
第六条 学生集体奖励评审条件
（一）校级先进班集体
1、全班同学认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想，上好思想政治理论课和心理健康教育课。
2、全班同学能严格遵守学校各项规章制度，同学之间能团结友爱、互相帮助、互相学习，班风良好。
3、全班同学学习刻苦、学习目的明确、学习态度端正；专业思想牢固，求知欲强；课堂秩序好，班上学习风气浓，没有考试舞弊现象；积极参加社会实践，有一定成果。
4、全班同学坚持锻炼身体，认真上好体育课，成绩良好，并积极参加大学生素质拓展活动，讲究卫生，身体健康。
5、无违反学校其它有关规定者。
6、实际效果好（统计数据以学年度为准）。
①参加学校党校或党章学习小组的学生比例名列前茅；
②重修率低于同年级平均值（必修课和限选课）；
③学分绩点高于所在年级的平均值，且学校规定的统考成绩要高于全年级的平均值。
（二）校级优良学风班集体
1、每学期制定有切实可行的班级学风建设实施细则。
2、学风建设措施得力：
①一学期开展了两次辅导员、任课老师、学生代表联席会议； ②一学期开展了两次与学习有关的主题班会；
③一学期开展了两次与学习有关的各种竞赛活动；
④落实了任课教师帮带制度，且有一定效果；
⑤落实了同学之间的帮带制度，且有一定效果；
⑥切实遵守《教学区管理制度》，有一个良好的班级学习环境。
3、学风建设效果显著：
①全班同学学习目的明确、学习态度端正、求知欲强、课程秩序好，迟到、早退、旷课现象极少，全学期出勤率90%以上；
②晚自习到位率在90%以上，学习气氛浓，纪律好；
③一学期内无一人次考试舞弊现象；
④一学期必修课整体及格率在90%以上；
⑤在各类级别的竞赛活动中获奖人次多，就业竞争力强，创新能力强。
（三）文明寝室
1、精神风貌好，内务整洁，获学校、学院文明寝室称号；
2、寝室同学团结互助，气氛融洽，无违纪违规现象；
3、积极参与公寓文化活动；
4、寝室成员没有因夜不归宿、晚归、用大功率电器等受过处分。
（四）院级优秀班集体：各学院参照本办法自行制定评审办法。
（五）院级优良学风班集体：各学院参照本办法自行制定评审办法。
第15篇：五一评奖办法
山西天鹏农牧有限公司
“先进人物事迹五·一演讲活动”评奖办法
根据公司“先进人物事迹五一演讲活动”方案，制定奖项设置、评奖规则、奖励标准如下：
一、奖项设置
1、本次活动设先进个人奖和演讲竞赛奖两大项。
2、先进个人奖拟设“山西天鹏农牧有限公司2011年度劳动竞赛活动”特等功1名，一等功3名，二等功5名，三等功若干名。
3、演讲竞赛奖拟设“山西天鹏农牧有限公司2012年‘五·一’先进人物事迹演讲活动”一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。
二、评奖规则：
1、本次活动的先进个人奖和演讲竞赛奖以全员记名方式投票，按均分由高到低排序评选。
2、本次活动采用现场评分的方法，即每个参会人在自己规定的分值范围内给参评的先进个人和演讲选手打分，超出规定分值者无效，不打分者视为弃权。
3、分值规定：副总经理以上每人最高可打75分（包含75），部门经理、副经理每人最高可打20分（包含20），普通员工每人最高可打5分（包含5）。
4、本次活动分4组演讲，4次评分，每组演讲完毕，所有参会人签写该组先进个人和演讲选手评分表，现场汇总分安数，4组统一评选。
5、参加“山西天鹏农牧有限公司2011年度劳动竞赛活动”者必须符合以下基本条件：①2011年全年在公司工作的员工，且没有不良记录和被处分行为；②特等功获得者均分不得低于90分，一等功获得者均分不得低于85分，二等功获得者均分不得低于80分。
6、参评先进个人者都未能达到奖项基本条件的，该奖空缺；达到奖项基本条件人数少于拟定人数的，按达奖条件人数确定奖励人数；达到奖项基本条件人数多于拟定人数的，按拟定奖励人数确定奖励人数，入选人按均分由高到低排序取足，剩余的转入下个奖项；三等功为达到奖项基本条件的所有参选人。
7、参加“山西天鹏农牧有限公司2012年‘五·一’先进人物事迹演讲活动”者按均分由高到低排序评选，多次演讲者评分一次；优秀奖为参加演讲未获
一、
二、三等奖的所有选手。
三、奖励标准
1、本次活动所有奖品都要为实物，现场颁发。
2、“山西天鹏农牧有限公司2011年度劳动竞赛活动”特等功获得者奖励，一等功获得者奖励，二等功获得者奖励，三等功获得者奖励。
3、“山西天鹏农牧有限公司2012年‘五·一’先进人物事迹演讲活动”一等奖获得者奖励，二等奖获得者奖励，三等奖获得者奖励，优秀奖获得者奖励。
第16篇：评选评奖方案
2010年**公司加盟商评奖方案
一 ：评奖目的
**公司的辉煌发展离不开广大加盟商商的支持与关注，在激烈的市场竞争中同时也涌现出了一批富有激情、忠诚度高、市场操作能力强的优秀经销商，他们一直都一如既往地陪伴着詹氏共同成长，为表彰优秀、优化资源配置特开展此次评奖活动。
二： 评奖范围
全部**一级加盟商
三： 奖项设置
奖项一2009年度金牌加盟商奖2名
获奖条件：
1 ：事业目标明确，奋斗有激情，经营有思路，开展工作计
划性强。
2：年进货额位于詹氏加盟商前3名。
3：年销售增长率在40%以上。
4：退货比例少，退货操作规范。
5：区域市场消费者无投诉或者投诉率低。
6：与公司总部各部门配合流畅。
7：市场运作思路清晰，操作能力强，肯投入，注重长期效益。
奖项二2009年度优秀加盟商奖2名
获奖条件：
1：事业目标明确，奋斗有激情，经营有思路，开展工作计划性强。
2：年销售增长率在50%以上，优先考虑经营时间较短的。
3：年品牌销量位于詹氏加盟商前6名，且不与优秀加盟商重
复。
4：退货比例少，退货操作规范。
5：区域市场消费者无投诉或者投诉率低
6：与公司总部各部门配合流畅。
7：市场运作思路清晰，操作能力强，肯投入，注重长期效益。 四：评奖人及评奖部门
******有限公司董事长：***
******有限公司总经理: ***
**公司**管理部，信息中心，配送中心，客户服务部
五：获奖商家名单
2009年度金牌加盟商奖：
**
获奖评语：（**写）
**
获奖评语：（**写）
2009年度优秀加盟商奖：
获奖评语：（*总写）
**
获奖评语：（*总写）
六 ： 奖励
2009年度获奖经销商均可获得以下宣传与回报：
1、**公司颁发奖牌/杯与荣誉证书，并与总经理拍照留影。
2、获得优秀**商的商家在春节期间15天可以获得5万元的授信额度，获得*****加盟商在春节期间15天可以获得3万元的授信额度。
3、在公司网站上进行专题报导，公司企业报等各类宣传资料上进行
宣传。
4、获得金牌加盟商的商家将获得价值800元的
获得优秀加盟商奖的商家将获得价值500元的EPSON ME+ 彩色喷墨打印机及两套墨盒。
********有限公司2010年8月18日
第17篇：评奖评优申报材料
***市国税系统优秀国税工作者申报材料
奉献青春，绽放精彩
——***国家税务局**同志个人事迹
**，男，****年*月*日出生，****年*月加入中国共产党，****年**月毕业于********，****年**月在**县国家税务局参加工作，现为**县国家税务局****科员。自参加工作以来，该同志热爱学习，踏实工作，积极进取，认真高效地完成领导分配的任务和工作，受到了领导和同志们的一致好评。现将个人事迹汇报如下：
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
自开始国税稽查工作的第一天起，**同志就明白国税稽查工作并不是纸上谈兵，要完美地完成这份工作，就需要充实的业务知识和扎实的业务能力作为后盾，而这一切都离不开学习二字。在平时的生活中，他努力学习税收业务知识，虚心向各位稽查前辈请教，不断地提升自己。他明白只有努力充实自己，丰富业务知识，提升业务能力才能做好稽查这份工作，才能真正的做到“始于纳税人需求，基于纳税人满意，终于纳税人遵从”。对于如何学习他也有自己的看法和观念，从学生时代起，他就明确了自己的处世态度和学习方法。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”是**同志最喜欢的一句话。他认为不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注地学习就不能实现远大的目标，而他也很好的做到了这一点，他认为要学就要认真的学，学到最好，接受了稽查这份工作，就要完美地完成这份工作。在稽查工作中，他也了解到稽查业务涉及到许多方面，也认识到博众家之长的重要性。平时比较空闲的时候，他总会在国家税务总局的网站上查看最新的税收文件，了解国家税收政策的动向，多次和同事讨论稽查业务，加深对于税收政策的理解，提升自己的业务水平，同时，他也自学了法律知识，了解了税与法的结合和运用。做为一位年轻人，加倍的学习意味着更多的放弃。为了强化自己的业务能力，提升自己的业务水平，他放弃了自己热爱的运动，经常拿着税收案例分析研究。正是这种对知识的渴望，努力学习的态度让**同志有了丰富的业务知识和宽广的知识面。功夫不负有心人，付出总有回报，他的牺牲，他的努力为他赢得了好评。在税专培训期间，他被评为了优秀学员，在气排球比赛上，他被评为了优秀运动员，去年也被评为了优秀，在各种学习和竞赛活动中都有很好的成绩。
廉洁自律心无愧，明月清风伴我行
作为一名为稽查人员，**同志能时刻保持清醒的头脑，准确把握、严格要求自己，在权利和金钱面前，始终把廉政问题放在稽查的首位。在查处案件时，时刻紧绷廉政这根弦，时时提醒自己要廉洁，不能有一丝贪赃枉法的想法。在平时的稽查工作中，他参与了许多案件的稽查工作，再这期间，他也受到过糖衣炮弹的攻击，但他并没有受到影响，依然坚持依法处理。他时刻牢记自己是一名国税干部的身份，谨记自己的一言一行都代表这税务机关的形象，自己一旦有了不廉洁的行为，就会有损国家利益，有损这个国税系统的形象，造成十分严重的影响。**同志时刻不忘自己是国税稽查局的一名稽查干部，是国税局的排头兵。作为一名在稽查一线工作的干部，廉洁奉公是必不可少的。在平时的稽查工作中，一旦发现问题，坚决查处，绝不姑息。该同志在处理公与私、感情与原则等问题上，做到原则面前不让步，不含糊，是非分明，立场坚定，作风扎实。严格执行党风廉政建设责任制，做到自重、自省、自警、自励，积极在廉政方面做出表率。
依法稽查伴左右，服务民众在心中
稽查局的稽查工作关系到纳税人切身利益，每一次稽查都会对纳税人的财务状况进行一次检查，如果不按照法律办事，就会严重影响到国家税收，也会使得纳税人遭受损失。在平时的工作中，该同志严格按照稽查规程进行稽查工作，切实依照法律来进行稽查，使得纳税人的合法权利得到保证。该同志严格遵守“柔性执法，服务民众”的工作理念，全心全意为纳税人服务。他在平时的工作中就积极主动的帮助纳税人解决问题。有一次，一名纳税人来国税局办理发票代开业务，由于不清楚流程，显得略微焦急。他看到后，并没有因为这件事不是自己份内的事情就不予理睬，而是主动帮助纳税人解决了发票代开的问题。事后，纳税人表示感谢，他只是说不用谢，这是我们应该做的。该同志时刻牢记为人民服务的宗旨，多次帮助纳税人解决与税务相关的问题。在平时的稽查工作中，他还要求自己做到“查前有政策辅导、查中有纳税指导、查后有核算规范、日常咨询有回复”，优质高效地完成了检查任务。正是该同志这种兢兢业业、谦虚谨慎、心系百姓的工作态度为他赢得了良好的声誉。
路见不平拔刀助，谦逊恭和好相处
助人为乐已经成为他在同志们心中的代名词。他不仅帮助纳税人，还经常与新进的年轻人进行业务上的交流。在平时的工作中，该同志就像一位知心的好朋友，经常和新进的年轻人交流查案经验，总结稽查工作中的方式方法，和年轻人一起举一反三，多思考，多总结。在生活中，他经常和大家一起打篮球，骑自行车，有时候还一起出去爬山旅游。对于比自己年长的税务干部，该同志总是谦逊恭敬，每天都热情的和局里人打招呼。他时刻牢记，自己只是国税系统中的一员，并没有什么了不起，要做好工作，就要处理好与同事之间的关系。
**同志表现出的兢兢业业，一丝不苟的工作态度，踏踏实实，求真务实的工作作风，全心全意为人民服务的工作精神，使得其成为了一名优秀的国税工作者，也体现了一名优秀共产党员的先锋模范作用，他用自己的实际行动实践着当代税务干部勤于学习、善于实践的形象；艰苦奋斗、开拓创新的形象；淡泊名利、乐于奉献的形象；真抓实干、求真务实的形象；清正廉洁、勤政高效的形象。
第18篇：评优评奖申请书
评优评奖申请书
尊敬的领导：
我叫李xx，是蓝天学院管理系０９届学生会文艺部干事。自二00九年九月入校以来，我刻苦学习，积极进取，认真工作，乐于奉献，在学习、工作、生活等各个方面取得了进步，得到了院系领导、老师和同学的肯定与赞许。在此，我怀着无比激动的心情，经过慎重考虑，特向管理系领导申报“五．四评优”的光荣称号。
学生会是一个学生组织，最根本的是服务同学，坚持正确的方针，方向和理论指导，才能在学生会工作中更好的开展工作。学生会干部是学生会中的中坚力量，是学生会能否坚实、稳定地发展的关键。因此，我们管理系学生会正在一步步努力加强对学生会干部队伍的建设，使人员机制更为灵活，能上能下能进能退，培养广大学生会干部养成务实，高效的工作作风，为建设管理系贡献每个人自己的力量。 在新任主任及左老师的领导下，管理系学生会从无到有，从小到大，一步一个脚印的往前进发着。八大职能部门在统一领导下，本着“从同学中来，到同学中去”的宗旨，各司其职，分工合作，都取得了相当的成绩，学生会的日常工作正逐渐走向规范化，制度化，并制定了一系列日常规范制度，如《学生会成员奖罚制度》，《学生干部工作考核标准》等。现将本人事迹汇报如下：
一、思想上，积极进取，日益进步。
在思想上，我坚持四项根本原则，拥护改革开放，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，正确贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决定，能处理好个人与国家、集体的关系。一直都非常积极地向党组织靠拢。在日常学习和生活中，我始终坚持以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，坚决拥护党的路线、方针、政策，牢固树立科学发展观，坚持学习科学文化与加强思想修养的统一。主动学习党和国家的大政方针政策，按照胡锦涛总书记提出的”勤于学习，善于创造，甘于奉献”的要求，不断提高自身的政治觉悟、理论水平、科学素养和创新精神，在实践中锻炼成长。明确当代青年学生肩负的历史使命，能够动员和引导学生勤奋学习，勇于实践，锐意创新。在学生中倡导树立崇高的思想品质和营造积极向上的校园文化氛围，在学术科技、社会实践、文化生活等各项活动中能够身先士卒，起到模范带头作用，具有广泛的号召力和良好的群众基础。
二、工作上，认真谨慎，严格要求自己。
在大学任职学生干部期间，我要求自己做到一丝不苟，认真踏实。平时努力做好学生工作，做好辅导员的好助手。我要求自己不仅积极完成好文艺部工作，而且积极主动的协助其他部门做好工作，决不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。自我进学生会以来，除了每周一早上６：４０我们要准时去升旗台升国旗及星期一晚上９：００全体例会，我们部门接手的大型工作，有＂情景剧＂和院里组织的＂五．四精彩在沃＂，现在本部门正在接手因五四的到来而开展的一系列活动．在部长的带领下我系＂情景剧＂系获得了＂最佳优秀奖＂奖项，院里举行的活动，由于我们的积极配合也取得了圆满成功．
三、学习上，勤奋学习，积极向上。
进入大学以来，我要求自己要态度端正、勤奋刻苦，具有严谨的治学态度和勇于攀登科学高峰的精神。在这种想法的支持下，我勤学苦练，刻苦钻研专业知识。在成绩和荣誉面前我从不敢沾沾自喜，而是时刻提醒自己要不断的充实自己，以更高的标准要求自己。我知道，只有把工作做得更好，只有更努力的学习，努力学习各方面知识，才能取得更好的成绩，顺应飞速发展的时代潮流。同时我也深刻的意识到大家好才能真好，所以我在努力学习的过程中，积极的和同学们交流，互相促进互相提高，我从未有自己比别人强的想法。在我的眼里同学们各方面比我强很多，和他们讨论会让我有很大的收获，但内心里我希望他们有更多的收获。同时为了提高自身的素质，利用业余时间，我不断充实自己，提高自己。每天利用课余时间去预习、巩固我们将要学的和已经学的知识；到图书馆看书，接受讯息，从书本中获得科学和人文知识；广交良友，在交流中，善于发现和抓住一些为自己所不了解的相关知识和新鲜观点，从他人的为人处事中，学会如何做人，如何做事。我努力探求学习的方法，不断的加强专业知识的学习，提高自己的法律修养。通过阅读大量的书籍和与同学的交流、探讨来开阔视野，增加知识面。古人云：“学然后知不足。”在学习当中，通过自己了解到的信息，认识到自己的不足，同时不停的改进和完善自己。在学生会期间，我的成绩一直都很优秀。在一些成绩面前，我定会戒骄戒躁，永不满足于现状，利用学校和社会的一切资源，不断的提高自身的能力和修养。
在班级我主动配合团支书工作，在系里我积极配合我院团总支、学生会及勤助积极展开工作。在青年志愿者协会纳新活动上，我主动报名参加，让学生们知道我们学生会的奉献精神，并且在这个协会它也能培养学生的责任意识和服务能力，促进社会健康发展。
四、在生活中，乐于助人，克己奉公。
在生活上，我积极帮助有困难的同学，所在寝室关系融洽，互相关心，互相帮助。我经常利用课余时间帮助那些比较有困难的学生。从他们的角度出发，想他们所想，尽量做到对他人有帮助，把自己的利益放到最后一位。在平时生活中，我乐于助人，待人热情，对同学以诚相待，生活俭朴，作风正派。在同学遇到困难时，我总毫不犹豫地，不由自主的想帮助他们。当然我也会真诚的指出同学的错误缺点，正确的对待同学的批评和意见。而对于同学的误解，我总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。 不仅于此生活中我是个乐观开朗积极向上的同学。平时，我坚持天天跑步，加强身体锻炼，希望做一个全面发展的大学生。
通过学生会将近一年的学习，我个人在思想认识、知识水平、能力水平上有了显著的提高；社会工作，让我在实践中得到了锻炼，积累了经验。这一切的一切给我的人生添上了精彩而重要的一笔，给我将来的工作奠定了深厚的基础。我相信，在今后的学习、工作和生活中，我将谨遵这”求真务实”的校训，在自己的工作岗位上干出一番成绩来！然而“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我个人需要学习和改进的地方仍然很多，要”活到老，学到老”，不断的充实自己，提高自己，完善自己；“捧着一颗心来，不带半根草去！”将我的知识用于服务人民，将我的青春致力于建筑事业，更多的实现自身的社会价值。
第19篇：评奖评优新闻稿
我系举行“共绘天体梦”活动之优秀学生面对面
11月25日下午五点，我系在主楼405举行了天津体育学院“知校、爱校、荣校”系列活动之优秀学生面对面暨体育教育训练三系2012-2013学年度院级单项奖的评定选拔，三系辅导员刘超、张明胤老师出席了本次评定大会。
___（人）首先介绍了本次活动的主要内容，随后各优秀学子依次按照竞选优秀学生干部、先进班集体、三好学生、文明宿舍等单项奖的顺序纷纷上台演讲，就各自的基本情况和竞选原因以及未来的方向进行了诠释。大会期间，气氛紧张而热烈，竞选者的精彩演说和出色的表现不时赢得场下的热烈掌声。
最后，辅导员刘超老师做了意义深刻的总结发言，希望这些优秀学生在做好榜样的同时更上一层楼，并且鼓励全体三系学子要积极学习，做一个有思想、有文化的天体学生。
本次评定活动，为我系营造良好的系风、学风奠定了思想基础，并使三系学子明确了自身的发展目标，为实现“天体梦”而努力奋斗。
第20篇：—学年评奖评优通知
2009—2010学年评奖评优通知
各系、各班级：
为做好我院2009—2010学年学生评奖评优工作，现将有关事项通知如下：
一、院长奖学金：按“院长奖学金评定办法”执行，开学一周内完成。
二、学习优秀奖学金：
（一）、奖学金获得者（
一、二等）应具备的基本条件
1、一等奖奖学金：考试成绩均在80分以上，考查成绩均在良好以上。
2、二等奖学金：每门考试成绩均在70分以上，考查课成绩均在中等以上。
（二）、奖学金的奖励比例
一、
二、三等奖分别占各班级人数的4%、10%、15%，排名以《智育素质测评分》算得的成绩为依据。一等奖学金不符合条件的，可以参加下一个等次奖学金评比。
（三）选修课成绩高于学习成绩平均分则参加智育素质测评分计算，否则不参加计算。
三、素质拓展奖：比例为班级学生数10%，按德育素质测评分+体育素质测评分排名。
四、三好学生、优秀学生干部：见《学生手册》。
五、文明班级：在校班级15%（不含已经毕业班级）。
六、智育素质分和素质拓展分计算办法：
智育素质测评分=学习成绩平均分（即∑AiMi/∑Mi）+ 智力技能分
素质拓展分=德育（基础分80分﹢加减分）×70%+体育（基础分80分+加减分）×30% 例：张某担任班级劳动委，获得计算机中级证书，是系文明宿舍成员，100米第二名，考试课学分和成绩为：桥工（6）85分、公勘（4）76分、CDA（5）82分、建材（4）93分；考查课学分和成绩为：体育（2）良、监理导论（3）优、职业道德（2）良；选修课学分和成绩为：公共关系（2）良。其综合测评成绩按下面方法计算：
学习成绩平均分=（85×6+76×4+82×5+93×4+80×2+90×3+80×2）÷
（6+4+5+4+2+3+2）=84分
智育素质测评分=84分（学习成绩平均分）+3分（计算机中级证书）=87分
德育素质测评分=„80（基础分）+3（劳动委）+3（文明宿舍成员）‟×70%=60.2分 体育素质测评分=（80+5）×30%=25.5分
素质拓展分=60.2分+25.5分=85.7分
学生干部加分：
班长和团支书5分、副班长4分、两委委员3分、组长和室长2分
系学生会主席7分、副主席6分、部长5分、干事3分；
院学生会主席8分、副主席7分、部长和团委委员6分、干事（含社团）3分；
一人担任多项职务的，只加最高职务分。其它加减分见《学生手册》
七、由同一成绩评得国家奖学金或国家励志奖学金、院长奖学金、十佳青年、学习奖学金荣誉兼得，奖金按最高一项发放。获得奖学金的同学须提供建设银行卡号，各系将学生班级、姓名、卡号、等级、金额核对无误后以班级为单位汇总在第4周报学工处。
八、有下列情况之一者不能享受奖学金
1、受到纪律处分尚未解除的；
2、有科目考试不及格的；
3、有抽烟酗酒行为的；
4、对创建“四好六无”文明班级造成减分超过5分的。
二○一○年七月
