推荐第1篇：六班级工作总结
第二学期班级工作总结
一学期又匆匆而过，班级工作琐碎而又繁杂，现作如下总结：
一、强化日常行为习惯教育
日常行为习惯的培养是建立良好班风、学风的基础，所以这是我每学期工作的重点。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育，培养学生对学习的责任感及自控能力。
1、建立一日常规
2、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。
3、建立全班学生轮流值日制度，培养自主意识。一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培养。创造独立工作的机会，在值日中学会管理，也培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。
二、重视对后进生的教育工作，多和他们谈心
每个班都不可避免地会遇到一些后进生，我班也是如此，对于这些后进生，我针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到各自的发展。我班此类学生中男生居多，而且他们学习不刻苦，成绩也较差，所以我利用课余时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以取得他们的信任。平常多关注他们，找话题与他们说话，所谓感情投资，让他感觉到我重视他，没有放弃他，后来我又一针见血地指出了他的缺点。现在的他们各方面虽然没有转变得很“完美””，但我会继续努力。
三、充分发挥班干部的作用
经过几个学期的培养，我班已形成了一定的班干部核心，也培养了一些工作能力较强的班干部。为了培养更多有工作能力的同学以及让更多的同学能关心班级，为班级做事。我放手让更多的同学来管理班级，班长能做的事我不做，小干部能做的事班长做，普通同学能做的事小干部不做。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。家访，与家长的电话联系是经常的事。只要学生有进步了，哪怕是很小的进步，我会很高兴地去向家长报喜；当然，如果学生退步了或者犯了什么错误，我也会毫不留情地向家长通报。同时，我也主动地向家长了解学生家里的情况，以期达到对学生性格、兴趣爱好及各方面能力等全面地了解。
做了多年的班主任，但我的工作还是存在许多瑕疵。比如有时预见性不够，事情分析不够透彻，但目前我觉得最缺乏的还是对班主任工作的研究。我应该多学习优秀班主任的工作方法，总结自己的经验，用更科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
四、重视与家长的联系，双向管好孩子
推荐第2篇：六年级组工作总结
2011-2012年度第二学期 六年级组工作总结
六年级组是一支工作认真、责任感强、团结上进的团队。本学期,我们六年级组在学校的领导下，在全体班主任老师以及各代课老师的辛勤工作和鼎立的支持下，努力抓好对学生的德育教育、常规教育和习惯养成教育，努力提高教学质量。在本学期的工作里充满了太多的艰辛和不易，我们六年级组全体老师本着对工作高度负责的精神，工作之中勤勤恳恳、不断创新，互相之间团结合作、融洽和谐。经过全体师生的共同努力，我们圆满、顺利的结束了各项工作。现将本学期的工作总结如下：
一、团结协作，齐心协力，认真完成学校布置的各项工作。学校及班级规章制度的制定及落实、教学质量的提高，需要老师付出大量的精力，但我们每位老师没有喊一声苦，叫一声累，总是任劳任怨地工作，默默无闻的奉献。很多老师以校为家，为了我们六年级，为了我们学校，做出了他们最大的努力。我们六年级组对于学校布置的各项工作，都是做到早布置、早落实，按质按时完成好。在日常的工作中，我们能做到发现问题及时商讨解决，平时，大家不断交流工作上、学习上、生活上的问题，团结协作，共同做好了年级组的工作。
二、坚持以德育为首，狠抓学生的行为规范教育。
本学期，学校领导重视德育工作。在这良好的大环境下，我们六年级确定了狠抓学生在校“行为习惯”教育做起，以“养成教育”作为德育工作的切入点。为了保证此工作落实，各班都制定了《班级公约》，建立了《班级管理细则》，做到每周一小结，每月一总评。各位老师除了在校教育好学生外，充分发挥家庭教育阵地的作用，做好了
家校联系工作，特别是对存在问题比较多的学生进行多次电话联系、面谈，向家长汇报学生在校的表现并提出教育孩子的建议。
三、踏实教学，牢牢把握教学质量关。
1、充分发挥团队精神，群策群力。
一个年级就是一个团队，一个战斗集体，全体教师能相互沟通，精诚团结，合理配置教学时间和学生的精力，发挥整体优势。做到教法公开、资源共享。在具体操作上，基本上做到统一导学案、统一进度、统一检测。有计划，有安排地月考成绩进行分析交流，明确复习范围，突出复习重点，使复习工作有的放矢。
2、树立质量第一意识。
关注学生，创建平等合作的师生关系，营造宽松和谐的课堂氛围，让学生全面、全员、主动地参与教学过程，努力培养学生的探索、创新精神和自主学习的能力。积极鼓励学生敢于向老师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。积极探索因材施教、分类指导的有效途径，加强优秀生培养的和学困生的转化工作。
3、加强模拟考试工作的管理。
考试是教学效果检测和反馈的重要手段，是复习工作的重要环节。实施月考制度，公正、客观地反映现有的实际教学水平，为教学决策提供可靠的依据，提高学生应试能力。年级组老师根据考试的要求，结合学生的实际，充分调动学生的复习积极性。认真组织每次考试工作，把好质量关，各科任教师认真分析试卷，及时反馈考试信息，比较全面准确地了解学生的学习情况，有针对性地提出下一阶段的具体要求和目标。
4、关注学生心理，及时进行疏导，培养学生良好的心理素质。各班主任、科任教师在抓全部的同时，也兼顾学困生的教育，经
常与学困生谈心，做好思想工作，稳定学习情绪，注重抓好苗头性问题，把不良现象杜绝在萌芽状态。平时关心学生生活，关注学生的心理变化，及时掌握第一手资料，使班级工作井然有序，营造良好的班风、学风。
一份耕耘，一份收获，一学期来，在各位教师的共同努力下，为学生营造了一个良好的学习环境，年级全体学生在各方面取得了明显的进步。
2012年6月20日
推荐第3篇：六年级组工作总结
六年级组工作总结
回首本学期的工作，我们无法用一个字、一个词来总结。在这个学期里，六年级组的全体老师团结一致，齐心协力，为顺利完成教育教学任务担负了太多的的责任，付出了太多的心血。以崭新的姿态站在新的起点，迎接新的挑战。我们，学生人生路上的启蒙老师，到底该把什么教给孩子，留给孩子，让孩子在阳光度过的美好时光成为一生的美好回忆？为此，六年级组的老师们想了很多办法，围绕这个中心工作开展了一系列卓有成效的活动。
一、常规管理制度化
养成教育是学校教育的主旋律。虽然学生已经上了六年级，但是处于儿童和少年的转折期，绝大部分学生都能遵守学校的规章制度，但是个别学生已经提前进入青春期，脾气暴躁，逆反倔强，自以为是，尤其是男生有时难免会有一些小的冲突。为此，四个班级均在开学初就制定了切合学生实际的安全公约和文明公约，用严明的制度约束学生的言行，其内容涵盖了学生在校的每一个时间段的活动。一个学期下来，班级秩序都很平稳，无较大冲突发生。严明的制度有力地保障了学生的在校安全。
二、活动开展经常化
1、为了活跃孩子的校园生活，为孩子的小学生活画上一个圆满的句号，年级组配合学校组织了一次体操比赛。这项活动得到了组内老师以及全体学生的积极响应，并得到了体育老师的热情支持。比赛时学生的热情参与为寒冷的冬日校园增添了一抹亮丽的风景。
2、六年级孩子已经开始进入青春初期，身体以及心理都发生了一些或多或少的变化。同时，由于身体的变化也造成了一些心理上的变化，孩子开始有了一些叛逆，对异性有了一些微妙的感觉，有些孩子变得内向孤独了，有些孩子变得自卑腼腆了。为了让孩子安全度过青春期，了解自己身体的小秘密，从而乐观面对生活，融洽地与老师、同学和父母相处，自然大方地与异性同学交往，我们又在学校领导的关怀下顺利举办了两次专题讲座，一次是青春期心理讲座，一次是青春期生理讲座。这两次讲座好比一场及时雨，又如一剂良药，化解了许多学生心中的苦恼，孩子的眼神不再躲闪，行为也不再神秘。在此，非常感谢学校领导的大力支持，为我们的工作保驾护航。
3、按照学校教导处的安排，在临近期末时进行的数学竞赛、作文竞赛以及英语才艺展示，丰富了学生的学习生活，为学生搭建了展示自己的舞台，许多孩子因此建立了自信。
4、本学期六年级学生承担了每周一在升旗仪式上出国旗的光荣任务，多名学生有幸被选中。一学期下来他们每次次都能按时按质。这一活动的长期坚持锻炼了孩子们的意志，也培养了他们面对困难和挫折的勇气。相信这一段经历孩子会永生难忘。
三、家校沟正常化
进入六年级，也就意味着学生要面临一次选择。他们要选择一所自己满意的中学就读，这也是所有家长的迫切愿望。所有的任课老师在开学初就统计了学生的报班情况，掌握了每一位学生的课外班上课时间，这样就要根据实际情况调整每天的作业量。为了防止学生借机取巧，老师经常还要与家长沟通进行确认，这给老师的教学管理也带来了很多麻烦。但是，组内的各位老师兢兢业业，恪尽职守，以高尚的职业修养践行自己的职业理想，从不抱怨。我想，吃再多的苦，受再多的累他们也不在意，只要学生有所发展。
四、大队部在开学初对本学期的兴趣活动作了大的变动，要求年级组根据各自的情况设立兴趣班。接到这个任务后，组内老师毫无怨言，积极主动的承担任务。江伙军老师筹建了航模班，这些兴趣班的建立很快地把各班学生分流，学生分别进入自己喜欢的班级学习技能，各有所获。所有承担兴趣课的老师均能做到提前备课，认真授课，耐心辅导。做好了向学校汇报的准备。
工作着并快乐着，这是我们组的工作目标。过去的工作总有一些不尽人意，但是，我相信：有梦想就一定有希望。下个学期，我们组内的老师必将一如既往地团结起来，把自己热情、无私、真诚留给每一位即将离开母校的学生，希望我们能用自己有限的付出既为 光的辉煌奠基，也能换取学生无限的回忆。
推荐第4篇：六2班工作总结
六年级二班班主任工作总结
2011年上期
本学期我继续担任六年二班的班主任工作，这也是学生在小学阶段的最后一个学期。因此，在实际工作中，我将以良好的师德形象感染学生，处处以身作则、为人师表；以创新理论为指导，加强科学的管理，促进学生的整体发展，竭力把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的合格毕业生。
一、学生综合素质分析
我们班共有 69人，男生35人，女生34人。接手本班两年半了，所以，对学生情况了解得很清楚，也能和学生打成一片。学生的思想素质较好，讲文明，懂礼貌，待人诚实，他们的集体荣誉感很强，学校的各项活动都积极参加，并认真作好训练，力求在比赛中获奖，为班级争得荣誉。通过此次期末检测，学生的成绩都较为优秀。六年级学生特别是男生，心理上正处于一个叛逆期，易冲动。我时刻注意他们的思想动向，与他们聊天、谈心，使他们尽快找准方向。他们在学好课内知识外，还积极参加课外的学习，如写作、奥数、英语、器乐等方面。总之，学生的综合素质能力与往期有所提高。本期，学生的综合素质总分达到优秀的有40人，优秀率为百分之五十二点七，合格率为百分之百。
二、班级工作总结：
本学期是学生小学阶段的最后一个学期，面临着毕业考试，面临着中学的选择，因此，学生的压力较大。因此，本期的班工作我着重从学生的解压和抓好期末复习上下功夫。
1 学生解压
1）学生根据班级和学校的情况自行安排班队活动。我班有一个班队活动策划组，由四位同学组成。每次的班队活动都由她们安排。在科普月活动中，她们就结合语文综合实践活动开展了“科技是利大还是弊大？”的辩论会；结合学生的青春期好奇心理，开展了“萌动的青春”知识讲座，使学生明白了青春期男女生的不同变化，也缓和了男女生之间的矛盾；期末复习，学生的压力大，她们组织了“飞
扬的青春”演唱会，学生想唱就唱，尽展歌喉。
2）值日生管理班级。本期开学初，我和全班同学一起选出了五位威信高，公平公正的学生担任值日生，由他们轮流值日，管理班级，老师只进行监督，引导。这样，使得学生都在一个平等的线上竞争，学习，少了一份叛逆。
3）学校活动照常开展。我没有因为本期是最后一个学期而忽略学生综合素质的培养，而是积极配合学校组织学生开展丰富多彩的活动。在班级篮球赛中，我组织学生编排啦啦操，写横幅，制定口号，将啦啦队活动开展得风生水起。我还将班级篮球队员分成两组进行训练，给他们加油鼓劲，最后，我班在班级联赛中取得了第二名的好成绩。在班级诗歌朗诵比赛中，我充分发挥学生的自主能力，动手能力。学生很会挤时间训练，早读时，带读员会组织学生练读诗歌；午休时，他们会自行练习舞蹈；放学后，主诵同学会继续练习。他们还自己制作道具。在大家的共同努力下，我班的朗诵获得了六年级组的特等奖，并上了“六一”的大舞台。
4）多鼓励，少批评。因学生已经进入青春期，逆反心理较大，此时，更要注意与学生相处的方法。我尽量让自己站在学生的同一高度思考问题，从学生的角度出发，尊重学生，多鼓励，少批评。甚至，我还经常给学生发放小奖品，激发学生的学习兴趣，提高他们的自信心。
2抓好期末复习工作
1）开展“一帮一”活动。我给班级10个纪律、学习稍落后的潜能生找了个师傅，组成“一帮
一、一对红”的活动。我要求师傅每天利用课余时间给徒弟至少讲清楚两个难题，并复习老师上课所讲的知识。放学后，我便给这十个潜能生讲解家庭作业，提前预习第二天所要讲的新课内容，使得潜能生能在课堂跟上步伐，提高学习的兴趣。
2）注重课堂的实效性。作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我既引导学生学好功课，又同科任教师密切配合。班级个别潜能生对学习抱着无
所谓的态度，我有针对性地找出这些学生，对他们进行鼓励引导，并经常与家长取得联系，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，遵守课堂纪律。我利用课余时间，积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法。
3、做好潜能生的转化工作。
转化潜能生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予潜能生、寻找出潜能生学习的毛病所在。做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
总之，本期，学生的自我约束力加强了，班级凝聚力提高了。在今后的教育教学中，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。
刘献知
2011-07-05
推荐第5篇：六年级组工作总结
六年级组工作总结
本学期真的是匆匆而过，在我们还没来得及闲下来静静思索的时候，一下子就到了期末，特别是对我们六年级的老师来说，更是时间短任务重，但我们年级组的老师们在领导的直接关心和指导下，在大家的共同努力下，可以说得上是圆满地完成了学校的各项任务。教师中无一例体罚和变相体罚学生现象，学生中无一例不安全事故发生。下面就自己的感受谈谈。
一、以良好的心态,建立奉献团体。
学期刚开始，我们组老师就很快进入了角色，投入到紧张的教育教学工作中，因为时间紧，任务重，不允许有丝毫的怠慢，面临一群毕业的学生，我们产生了很大的压力，但是我们依靠教研组进行集体研讨备课。在教研组活动中我们从不走过场，，每次活动都有问题指向，并直到研究出解决问题的办法为止。在我们年级组中同课研究也是开展比较火热的。因为我们知道发挥课堂效率才是减负的办法，这样老师们都能精心备课，认真上好每节课。提高教学质量。必须从源头抓起。即向四十分钟要质量，在我们的教师中已达成共识。
二,同伴互助,营造和谐团队
年级组是一个不可分割的集体,大家无论是在工作上,还是在生活上都互相关心，互相帮助,荣辱与共,组内的事,学校的事,事事关心,节水用电,办公室的卫生,门窗的开关,公共财物的收拾.垃圾回收等工作, 人见人做，人见人管,对学生的教育管理从没班级之分,不良现象谁见谁管.年级组无论是开展教师活动,还是学生活动,大家都各尽所能,鼎立支持,竭力配合,正因为有了这样一个和谐的集体,六年级组本学期工作才开展得有声有色.三,爱岗敬业,构建求实团队
人们常说:双龙实小的老师爱岗敬业,这话一点不假,我们六年级组就是最好的见证,每位教师都能认真学习教师职业道德规范,遵守学校的各项规章制度,热爱教育事业,努力做到教书育人,为人师表,热爱学生,关心学生,热情奉献,老师们在工作上发扬奉献精神,挤时间批收作业,对后进生的辅导从没马虎过, ,放学后,办公室,教室里都会留下老师们辅导学生的身影。班主任是学校最基层组织,我们组五位班主任他们个个尽心尽职,工作积极,每个人都有自己独特的管理方式.年级其他科任教师也同样认真负责,在工作上不分分内分外,其抓共管.因此,好的班风班纪在六年级已经形成.四,注重提升,优化高质团队.我们组教师的工作特点就是忙, 并琐事多,老师们并没因为忙而放松对自己的要求,所有老师都能积极参加学校组织的政治业务学习,并能坚持做政治业务学习笔记,学校各项活动及赛事积极参与.张海燕老师和张翠梅老师指导的学生在市里的演讲比赛中取得了优异的成绩，这些成绩的取得都凝聚了六年级组师生的心血,也离不开学校领导的指导与帮助,更是老师们艰辛付出的结果.五,找准问题,明确方向,创建优质团队.回首半年的工作,也有不尽人意的地方,表现在: 1,老师们在注重教育教学的同时忽视了自我关注.2,老师们在抓教育教学质量的同时,轻视了立足学生终身发展的关注.在今后的工作中,我们要加倍学习,不断提升个人素质和修养,提高工作效率,从繁杂的琐事中解脱出来,真正的享受生活,享受学习.学会自我减压,自我调节.给学生愉快的童年.让学生在快乐中学习.健康成长。
今天的总结只是老师们工作的一个侧面,甚至可以说是冰山一角,老师们每天都在自己平凡的岗位上辛苦地工作着,无私的奉献着,从不计较个人得失.新的学期即将结束,我们年级组的老师们将踏踏实实做自己的本职工作,把每一件平凡的小事做精做实,并团结协作,为学校的发展做出应有的贡献。
六年级组
2013年6月27日
推荐第6篇：六年级组工作总结
六年级组工作总结
谢小娜
上学期结束，我们组的教师都在讨论下学期六年级带班的困难度，六年级的学生爱动、好玩，好奇，叛逆心强，对什么都感兴趣，什么都想学，可又缺乏自控能力，兴趣不持久，常常不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。为了发扬学生的优点，改正不良习惯，我们老师认为不仅要抓好学生的思想教育工作，还要使这一工作与学生的学习指导、学习兴趣的培养相结合，才能取得好的效果。尤其在后进生的转化上，大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。本学期当我们再次见到学生，看着他们幼稚中带点成熟的感觉。虽然知道六年级毕业班不好带，但还是很快投入到紧张的教育教学工作中，因为时间紧，任务重，不允许有丝毫的怠慢，校领导又特别看重六年级的教育教学工作，我们产生了很大的压力。但在不知不觉中，本学期真的是匆匆而过。在我们还没来得及闲下来静静思索的时候，一下子就到了期末，下面就自己的感受谈谈。
一、同心协力、和谐相处
本年级组教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。师德是基础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。积极学习“争做时代领跑人”的理念，认真参与师德、评课等培训。通过这些活动，更提高了广大教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、创新，教师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。
二、重视德育工作，狠抓年级班风建设
德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。做好德育工作是搞好其它工作的重要基础。本学期，我年级组的老师高度重视德育工作，为了做好这项工作，五个班主任工作都有特色：六（5）班余元芬老师能针对班上普遍存在的不良现象，及时把握学生思想动态，有针对性地向学生提出建议；六（2）班邹岳平老师，亲近学生，经常与学生交流谈心，在平淡的语言中对学生进行思想品德教育；六（1）班赵茂华老师关心学生，班主任工作有条不紊，教学上对自己要求严格，经常与各任课老师取得联系，督促学生认真完成好各学科的作业。在班级管理工作中，善于把工作提前完成，从不落后。当然，各老师除了在校教育好学生外，还充分发挥家庭教育阵地的作用，进行家访工作。特别是六（3）班的学生比较调皮，特殊学生多，董琦老师对存在问题比较多的学生进行多次电访、约见。
三、踏实教学，认认真真完成学校布置的各项工作
教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂。六年级语、数、英老师，个个工作上都是真劲实干、具有一定教学经验的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不计较个人得失。我们六年级老师坚持不懈地抓好后进生的帮教工作，为了这些学生，大家都煞费苦心，付出大量的心思，但都无怨无悔。
本学期，我们除了做好级组的计划工作外，还认真落实并完成了学校所布置的各项任务。
1、充分利用校迅通这个平台，与家长保持联系，经常交流，共同教育好孩子。
2、召开了六年级家长会议，使教师与家长，相互了解学生在校内外的情况，搭建了学校、家庭相结合的教育平台。
3、开展了写字竞赛、作文竞赛、数学解题竞赛、英语单词竞赛并取得了不错的成绩。
4、三月份开展学雷锋活动，带领孩子们清除牛皮广告，增强孩子们助人为乐的精神。
一个学期来，我们年级组老师都尽职尽责、脚踏实地地做好班级工作，全力以赴抓好教育教学工作。但也存在着一些不足，例如：学生的思想教育还不到位，学生自主学习的能力较差，自由散漫的学生为数较多。但我相信，只要我们能团结一致，我们一定能改正这些不足，在新学期里做得更好、更出色。
推荐第7篇：六年级组工作总结
六年级组工作总结 (2013——2014学年度)
光阴荏苒，日月如梭，转眼间又到岁末。回顾一学期的工作，感慨万端。六年级，虽说班级只有三个，但是教学常规，学生的日常行为常规，样样是马虎不得的。日子一天天滑过，教学秩序却井然有序，师生在详和，愉快的氛围中度过了每一天。这祥和局面，与六年级组全体老师的付出有密不可分的关系。他们的辛勤，他们的汗水，他们的苦口婆心，他们为学生所做的一切历历在目。今天，就简单小结我们六年级本学期的工作：
一．因为爱，所以爱。
六年级学生，正处在身心过度期，这时有多数学生存在逆反心理，逆反心理的存在，会增加师生间的对抗情绪，影响教学、教育工作的顺利进行。作为三位班主任老师，真是没少做工作。他们与家长交流，沟通，电话讲，当面谈。既当法官，又当老师。
他们利用班会给全班学生讲道理，课下单独给个别学生做思想工作，几经周折，费劲口舌，各个击破。一学期过去，曾经爱闹事的几个男生，变得乖巧懂事了。六（2）班的康飞成了老师的好助手，不但改掉好打好斗的坏毛病，而且还帮着老师管理班级。学生的点滴进步，作老师的看在眼里，喜在心里。学生的进步，是老师们的爱心换来的，他们的爱无私，博大，如母爱般慈祥温柔，又如父爱般伟岸如山。
二，教学是学校的生命线 作为教师，教好学是本份之事。我们六年级组老师不多，又都是中、老教师。教学是学校的生命线，作为一线的教师，深谙此理。既然选择了做教师，丢什么，也不能丢教学。如何教？这是我们组老师共同的话题。教育改革的脚步在不停息地往前奔驰，我们作为中、老教师，也不甘落后。我们充分利用有利的条件，在网络里搜寻我们需要的与教学有关的材料，有利用价值的课件，备课等。然后，再深加工，变成适合我们课堂教学的东西。我们利用课余时间，在网上看视频录像课，吸取全国各地优秀教师的长处。在我们办公室，经常会听到语文老师讨论某某课该如何讲，某某处是重点，某某句该强调之类的话语；也常会听到数学老师在那儿为一个习题争论不休，吵得面红耳亦。但最终都会达成共识，笑逐颜开。我们以教学为主线，以研讨为辅助线，一丝不苟地学着，研究着，教着。我们认真地教学，认真地育人，认真地做人师。四十分钟，我们呈现给学生的是一片广阔的天空，学生们在知识的海洋里翱翔。真的是：一支粉笔画出精彩课堂，三尺讲台演绎绚丽人生。
三，美丽心情，轻松工作
美丽心情，在于自己；快乐生活，在于心态。我们六年级老师，友好相处，开心做事，大家都拥有一份快乐的心情，这种正面的情绪感染着每位老师，影响着每个学生。我们的工作不轻松，教学工作的压力很大，学生间琐细的小事，作业的批阅，各种要写的材料，需要整理的教学反思，随笔，学习笔记等等。往往一个上午下来，腰酸背痛。但一切的工作压力，我们都以正确的态度对待，以阳光的心态面对。我们给自己创造了一个舒心的精神环境，累，却快乐着。
一学期转眼即逝，留给我们很多美好的回忆，酸甜苦辣汇聚成一条潺潺的幸福小溪，交汇到我们人生的长河中。校领导给我们充分展示自我的平台，在今后的教学工作中，我们组老师，将再接再厉，为学生，为学校，为自己谱写一篇幸福的人生篇章！
推荐第8篇：六年级组工作总结
六年级组工作总结
（2014-2015年度第二学期）
时间过得真快，一学期的各项工作接近了尾声。在学校各级领导的指导下和全组教师的共同努力下，我们六年级组能有计划、有步骤地开展各项工作。现对本学期的年级组工作做一个全面的、系统的回顾。
一、抓常规、注重安全。
本学期，我们把年级组的安全工作放在首要位置，充分利用班队会进行安全教育，并常抓不懈；把学生常规作为一个工作重点来抓。并以此为主线，对学生进行了课堂，礼仪，卫生，纪律，节约，安全，等教育，内容涉及到学生学习生活的各个方面，具体到每一个细节。结合学校大队部检查，将学生的常规教育落到实处，并把学校的行规训练内容与班级的实际结合起来，做到因班制宜。
二、同心协力，和谐相处。
一学期来，年组内里每一位老师，都以学校的整体工作计划为指导方向，学期伊始，我们除了重视学生的常规教育。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实。各班主任在班级管理中也各显神通，逐渐形成了自己的风格。如：六（1）班谭俐伶老师的，她除了做好学校领导工作外，更将班级做得有条不紊；他用最大的热忱投入工作，用最大的热情参与活动，以超越常人的耐心对待班级的各项工作，为自己所带六年之久的班级付出了无数的心血和汗水；所取得的成效，相信大家有目共睹上。六（3）班的王璇秋老师踏实认真，善于管理、同时注重德育教育，得到了领导和家长们的一致认可。班里的孩子在她的关心教育下快乐成长。六（2）班周奕辉老师做事从容淡定，他既是一位严父，对学生严格要求，又是一位慈母，对学生的关怀无微不至。她用热情感染着每一位学生。正是在这些优秀班主任的带领下，使得我们六年级的常规工作开展的扎扎实实。当然也离不开各位科任老师的配合与默契的合作，使得我们的工作完成得更加出色。身为组长的我，凡事从大局考虑。对学校各项要求、通知、及会议的传达，及时、到位。同时，抓好教学工作，尤其是我今年首次带六年级，对个人教学来说，更是全所未有的挑战；由于，新任教的年段，教材不熟悉，没本年级的教学经验，所以，我单在钻研教材这一块就要付出比其它老师多几倍的工作量，但我还是挺过来。很庆幸，学校给了我这样的机会，它更是对我的教学上进一层台阶提升。还有，幽默风趣、精明能干的罗銮娇老师，身为学校领导，没有任何架子，而是凡是亲力亲为。不但能将教学工作放在首位，更能将学校分配的各项任务，尽管平日里看似，悠哉悠哉的样子，实际上她对自己的本份工作已经胸有成竹。还有英语组两位老将黄晓暖和黄降苗两位老师，晓暖老师已经是从教六年级英语多年了，他在教学上俨然是一位音乐指挥家，带着他的班级能总能从容谱出悦耳的旋律。黄降苗老师，更是我们学习的榜样，她今年也是刚接六年级的英语教学工作。还挺着大肚子，他她从未退缩，淡定的面对教学任务，并取得一定的成效。还有经验丰富的刘升新老师，他无论面对什么类型的数学难题，都能轻而易举的解答，他不愧是数学组的教研组长，他除了在将组内的教研工作开展得有生有色，他更关心着组内的每一位成员，他的乐观、开朗感染着组内的每一位老师，他还定时带着大家利用假日忙里偷闲的游玩。努力创造一个宽松、和谐的工作氛围。
三、团结协作，认真完成工作
我们年级对于学校布置的各项工作，都是做到早布置，早落实。本学期的年级组工作大致如下：
1、针对级孩子的心理、行为特点组织以“让孩子走好成功的第一用步，我们同行”的家长会。
2、丰富学生课余生活组织学生以班为单位进行拔河比赛；
3、组织学生学生到汕尾市区西闸—爱琴湾进行社会实践活动；
4、各班精心排练及出演“六一文艺汇演”。
四、今后努力的方向
1、进一步做好老师与家长的联系、交流，共同发展；
2、教师之间多沟通交流，齐进步；
3、加强学生之间团结合作，增强班级的凝聚力。
年组长：谢 静 2015年7月2日
推荐第9篇：六年级组工作总结
二年级组工作总结
时间匆匆而过，在我们还没来得及闲下来静静思索的时候，一下子就到了期末，我们年级组的老师们在校领导的直接关心和指导下，在大家的共同努力下，可以说得上是圆满地完成了学校的各项任务。教师中无一例体罚和变相体罚学生现象，学生中无一例不安全事故发生。下面就自己的感受谈谈。
一、以良好的心态,建立奉献团体。
刚开学初，老师就投入到紧张的教育教学工作中，因为时间紧，任务重，不允许有丝毫的怠慢，不同个性的学生，新的教材对我们产生了很大的压力，所以在备课活动中我们从不走过场，，每次活动都有问题指向，并直到研究出解决问题的办法为止。在我们年级组中同课研究也是开展比较火热的。因为我们知道发挥课堂效率才是减负的办法，这样老师们都能精心备课，认真上好每节课，提高教学质量，必须从源头抓起，即向四十分钟要质量，在我们的教师中已达成共识。 二,同伴互助,营造和谐团队
年级组是一个不可分割的集体,大家无论是在工作上,还是在生活上都互相关心，互相帮助,荣辱与共,组内的事,学校的事,事事关心,节水用电,办公室的卫生,门窗的开关,公共财物的收拾.垃圾回收等工作, 人见人做，人见人管,对学生的教育管理从没班级之分,不良现象谁见谁管.年级组无论是开展教师活动,还是学生活动,大家都各尽所能,鼎立支持,竭力配合,正因为有了这样一个和谐的集体,二年级组本学期工作才开展得有声有色.三,爱岗敬业,构建求实团队
老师爱岗敬业,这话一点不假,我们二年级组就是最好的见证,每位教师都能认真学习教师职业道德规范,遵守学校的各项规章制度,热爱教育事业,努力做到教书育人,为人师表,热爱学生,关心学生,热情奉献,老师们在工作上发扬奉献精神,挤时间批收作业,每人都备有一个大包,每天都给自己一定的家庭作业,作业试卷在学校批改不完都会带回家完成..,对后进生的辅导从没马虎过, ,放学后,办公室,教室里都会留下老师们辅导学生的身影,我们办公室灯每天亮得特早熄得特迟,众所周知.真可说得上是上班象射箭,下班象拉纤.班主任是学校最基层组织,我们组四位班主任他们个个尽心尽职,工作积极,每个人都有自己独特的管理方式.年级其他科任教师也同样认真负责,在工作上不分分内分外,其抓共管.因此,好的班风班纪在二年级已经形成.四,注重提升,优化高质团队
.
我们组教师的工作特点就是忙, 并锁事多,老师们并没因为忙而放松对自己的要求,所有老师都能积极参加学校组织的政治业务学习,并能坚持做政治业务学习笔记,学校各项活动及赛事积极参与。.这些成绩的取得都凝聚了二年级组师生的心血,也离不开学校领导的指导与帮助,更是老师们艰辛付出的结果.五,找准问题,明确方向,创建优质团队.
回首半年的工作,也有不尽人意的地方,表现在:
1、老师们在注重教育教学的同时忽视了自我关注.
2、老师们在抓教育教学质量的同时,轻视了立足学生终身发展的关注.
在今后的工作中,我们要加倍学习,不断提升个人素质和修养,提高工作效率,从繁杂的锁事中解脱出来,真正的享受生活,享受学习.学会自我减压,自我调节.给学生愉快的童年.让学生在快乐中学习.健康成长.今天的总结只是老师们工作的一个侧面,甚至可以说是冰山一角,老师们每天都在自己平凡的岗位上辛苦地工作着,无私的奉献着,从不计较个人得失.新的学期即将结束,我们年级组的老师们将踏踏实实做自己的本职工作,把每一件平凡的小事做精做实,并团结协作,为学校的发展做出应有的贡献.
2015年1月26日
二年级组
推荐第10篇：六年级组工作总结
六年级组工作总结
一学期以来，我们六年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。
一、同心协力、和谐相处
本年级组有5位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。
二、以德为首，齐抓共管。
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。
三、提高效率，把好质量
教毕业班是很辛苦的，同时也有压力。我们每个老师工作上都是真劲实干。每考试一次，为了第二天能及时与学生分析，总是把试卷带回家，哪怕是看到12点也要把试卷看出来。本学期学校并没有要求我们放学后补课，但在学生参加升学考试前，我们3个班的语数老师自愿的不拿任何报酬的每天辅差，从不没有人说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。那一段时间，我们六年级老师天天喝润喉的药，而天天喉咙不舒服，甚至有时说不出话来。
工作反思：
但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，应注重工作的灵活性。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。
第11篇：六3班工作总结
2018-2019学年度第一学期班主任工作总结
六（3）班
光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我继续担任六（3）班的班主任工作，本班共有学生48人，其中男生22人，女生25人。回首这一学期的教学工作，感触颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征，我在工作上做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作以下总结。
一、做学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体美劳全面发展的人才。
做好学生的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会，开好班会，二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。开班会不一定要用一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间，及时对学生进行针对性的教育。
二、我认真备课，积极，细心地钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求最佳的教学方法因材施教。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人，新课程倡导教师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。在教学中，我认认真真地备课，深入地钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻找不同的教学方法对他们因材施教。
三、加强班级管理，深入全面地了解学生。
六年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，对学生进行思想教育工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。
四、做好转差工作。
好孩子是夸出来的，要以欣赏、赞美、夸奖、鼓励，作为主体。激励学生可以使学生看到自己成长途中的点点星光，让他们像一棵棵自信的小树一样，茁壮成长，只有这样，学生才会有闪光的机会、才会有上进、自信心，才能养成良好的习惯，人人才会进步。
五、加强安全教育。为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做到“安全无小事，安全从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平时的空余时间，一次次强调。提高学生的安全意识。
六、存在问题与不足。
1、同学们的作业，有些学生书写质量太差，作业本保护的不够好，对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。
3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。
4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。
七、今后努力的方向和设想。
1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。
3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。
4、重视优生的培养和差生的转化工作。
5、不断加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们讲究方法，从爱护他们的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，就会有所收获。
第12篇：班主任工作总结(六)
班主任工作总结
教师是一个神圣的职业。1989年，带着心中的那份向往，我开始了自己漫长的教学生涯。海会师范毕业后，我被分配到基层海会镇高垅小学，从事农村一线的教育教学工作。我当了18年的语文教师，做了18年的班主任。寒来暑往，看着一批又一批学生成长、进步，我知道我在为祖国的未来奉献着自己的力量。我认为做老师就要做班主任，因为，班主任的工作让我更贴近学生，更充分享受做为一名人民教师的酸甜苦辣。
我们这儿是农村，学生大都来自于贫困家庭。很多家长在外打工，孩子一般都由不识字的爷爷奶奶看管，有不少家长自己就是文盲或半文盲。由于缺乏科学的家教，孩子们容易养成一些不良习惯。生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散。这些因素都造成了农村班主任工作的繁重和琐碎。
孩子们只要进了我所教的班集体就像进了我的家。看到他们每一张小脸，我都感觉亲亲的。我要对每一个孩子的成长负责，把教师真诚的爱撒在每个孩子的心间。班主任工作可说是千头万绪，我每天都不厌其烦的做着。
作为班主任，首先要抓好班级的教学成绩。“再大的困难，我也要把后进生教育好。”这是我给自己教育教学工作定的要求。为了不让一个后进生掉队，我给了后进生多一点的关爱和辅导。
XX年，我在二年级接了一个留级的孩子，名叫陈里伟，重读的他仍然跟不上班，甚至连字也写不拢，写不端正。我想：陈里伟虽然是后进生，但智力没有什么问题，勤能补拙，一定要把他的成绩提高。在校，我抽课余时间把他叫到身边，帮他补习，手把手教他读书、写字、做题。每到星期六，我就把陈里伟和几个学习有困难的学生叫到家里来，帮他
1 优秀班主任工作总结(2) 们辅导功课，给他们讲解，督促他们做练习。有时我看到他们八点半还没有来，就叫隔壁的陈兵同学帮忙去请。请过两三次，他们就循规蹈矩了。陈里伟等同学的家长送来钱物，我断然拒绝了，我说：“要报酬，我就不会给你们的孩子辅导了。”因此，这些家长都说：“周老师真好，无偿给学生补课。”我想：学生的进步就是给我最好的补偿。看到陈里伟同学的字写端正了，成绩进步了，期末考试还考了七十六分，那成功的喜悦是发自心底的。
在以后的几年里，我始终没有放松对他的辅导和教育，也曾多次和家长联系，和他们讲道理：“教育孩子比什么都重要，你们不能只顾外出挣钱，把孩子留给老人带，也要抽点时间管管孩子啊！”我的话终于打动了他们，孩子的妈妈在家的时间多了，放假了，还请来当教师的侄子来做家教。在大家的共同努力下，陈里伟顺利地读完了小学，以合格的成绩升入了初中。
前年我又一次接了一年级的启蒙教育班，班里有三个特殊的后进生，因为他们已经是在读第三个一年级了。把他们教育好，是落在我肩上的又一个重担。我先了解到他们的基本情况，他们的命运都受过波折。李文超，遗孤，被姑父姑母收养；罗千，被父母遗弃，养父母收养她不久就离婚了；陈敏，父母为生儿子从小把她送人，直到妹妹、弟弟相继出世，才把五岁多的她领回家，别人都说她在家中是“丑小鸭。”他们还有一个共同点就是家中都很贫困。了解了情况方能找到工作的突破口。班上困难补助的机会我首先就给他们，他们缺少本子等学习用品时我给他们送上。我还找到他们身上的闪光点，来激励他们学习。陈敏、李文超劳动能力强我让他们管小组的劳动；罗千美术好我让她负责黑板报上要画的内容。我经常表扬他们为班集体做了很多事，也不断激励他们还要认真学习。老师对他们的重视，让他们学习也来劲头了。在我的帮助和他们的努力下，他们的学习成绩都进步很快。从一年级到现在，他们消除了考试不及
2 格的现象，还经常考八十多分。我想：十几年来，我所教的班级的语文成绩在全镇同年级中都名列前茅，这和我特别关爱后进生是分不开的。班主任要对孩子的安全负责。我的思想里总是绷紧一根系着孩子的安全的弦。我每天都要对孩子们进行各项安全教育，有时还要保护孩子们的安全。
我们学校地处庐山脚下，每年上半雷雨天气较多。碰上大暴雨，学校至胡家墩、涧洲徐、茶场的必经大路就会被庐山下来的水淹没。“护送孩子们放学！”成了全体教师的重要工作。有一次，连续下了几场雨后，又突然降下倾盆大雨。茶场路肯定又被淹没了。放学了，看看天气，无情的雨还在不停地哗哗下着，恐怕一时是停不下来。在学校的号召下，我们准备全体老师出动，组成一支坚强的护送队伍，颔着一些孩子超小路走。在我的帮助和指导下，我班的六个孩子把裤脚扎好了，我背起身体弱小的徐青的书包，和快要退休的罗老师带领六个孩子出发了。一路上，“小心摔跤！”“慢点路滑！”“这儿让我牵你们一下！”不时地从我口中说出。突然，一股凉气传遍我的全身，我一看，原来我的裤子都湿透了。我想：孩子们的生命高于一切，保护孩子们的生命安全是教师，特别是班主任义不容辞的责任，为了孩子们的安全，我的这点困难算得了什么呢！当我们走到涧洲徐的小桥时，我大声说：“同学们，别走，我帮助你们过桥。”那小桥，拱形，五米多长，窄得只能一人通过。下雨时，桥下水流湍急，桥上又没有扶栏，更令人生畏。我说：“徐青，我先背你过去，其他同学在这边等着。”我背起陈青，小心地踏上小桥，一步一步慢慢向前走，眼睛直视小桥，不敢往桥下看。终于安全地到了桥的那一头。我再过来时，懂事的陈腾说：“老师，我胆大，我能自己过去。”我马上说：“不行，万一有个闪失怎么办？最起码让我扶你过去。”说着，我在陈腾后面拉着他的上衣，他在前，我在后，又一次安全地经过了小桥。我们把一个个孩子安全地送到了家，家长们都连声说：“谢谢老
3 师！”当我返回家里时，已经是下午一点钟了。看到我满身泥水，劳累不堪的样子，爱人非常心疼。我安慰他说：“不把孩子们安全送到家，我们不放心啊！”
对孩子们思想品德的教育我是一刻也不敢放松。为了我的班主任工作做得更彻底，我不但关心孩子们在学校的表现，也留心孩子们在家的行为。我就利用开家长会或家访的机会进行调查，发现有不良行为的同学及时教育。这样一来二去的，有些家长只要遇到孩子不听话的事，都要来找我帮忙。他们都说：“老师的管教对孩子最有用！”
一天中午，我吃过了饭，正准备上班，忽然有人敲门。开门一看，原来是班上的胡巧的妈妈。只见她满脸愁容，一见到我，就拉着我的手说：“周老师，帮我管管胡巧吧！”我说：“慢慢说吧，发生什么事了？”我忙给她让座、倒茶。经了解，原来，胡巧妈妈发现，胡巧可能经常偷家里钱，有时钱没数，少了也不知道，这次当确定钱少了五元后，先问出是胡巧拿去买零食吃了，而且原来也拿过很多次，然后打了孩子一顿，还说：“我去告诉你们周老师，叫她在班上点名批评你，看你知不知道丑！”听完她的诉说，我又一次感觉到了我的班主任工作的不到位，因为我竟然不知道学习认真、成绩优秀、劳动积极、爱帮助同学的胡巧也存在这样的恶习。我先让她放心，说一定要把胡巧教育好，再给她讲教育孩子要讲究科学，不能粗暴。下午，我上语文课，下课前，我留了几分钟点，我在班上说：“现在我要给大家讲一个故事。有一位二年级的女同学，她有很多优点，学习认真、成绩优秀、劳动积极、善于助人、又有礼貌等，但是她也有一个缺点，就是经常擅自拿家里的钱，不懂得家里只有父亲做工挣钱的难处。她妈妈找到她的老师，要求她的老师在全班点名批评她。”这时我注意到了胡巧的脸色有点发白，可能是在在等待老师对她的点名批评。我想如果这时点名批评，可能会给孩子幼小的心灵造成伤害，还会激起她的逆返心理。我接
4 着讲下去：“老师并没有听她妈妈的话，因为她想，那个孩子是女孩子，女孩子脸皮薄，自尊心强，只要单独叫她改正缺点就行。如果她还不能改，说明这个女孩子是脸皮厚，到那时，就不会再顾及许多了。”这时我又注意到了胡巧的脸色由白变红了，因为我讲的这个故事只有她听得最明白。下课了，我找了个合适的机会，温和地跟她说：“我相信你一定能改正缺点。”她顺从地点点头。后来，听她妈妈反映，她再也没有擅自拿过家里的钱。
多年的班主任工作，让感受到班主任的工作内容是琐碎的，是繁重的，也是艰辛的。班里的孩子不舒服，要带去看医生；爱逃学的孩子偶尔又逃学了，马上要去找、去教育；带低年级劳动时要帮着干，带高年级劳动时碰到脏、累、难的活要带头干；六一前夕要指导孩子们排练文艺节目„„我认为，为了我们的事业，为了每个家庭、更为了祖国的未来，我们做班主任的再苦再累也值！
多年的班主任工作，也让我感受到做班主任是快乐的。当我走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当我看到我的学生在我的教育下有了很大的改变，当我被孩子们围着快乐地谈笑，当孩子把我当成最好的朋友，当家长告诉我，孩子变了，变得懂事听话了，当我生病时，全班同学一起来看我„„那种幸福和快乐是从心里往外涌的。我的工作态度和教育教学水平在学生家长中获得了较好的口啤，也换来了一些荣誉。XX年，我获得了全国青少年“春蕾杯” 征文园丁奖，99年和XX年评为镇级“优秀教师 ”，XX年被评为镇级“师德标兵” ，多次获得校级讲故事、演讲、文艺汇演、运动会团体总分等比赛的指导奖。在荣誉面前，我常想：我是不是受之有愧，我只是做了自己应该做的工作，我一定要更加尽职尽责、任劳任怨地工作。
多年的班主任工作，还使我深深的体会到班主任工作的重要和艰辛。班主任不仅要有高度的责任感、事业心，而且要有较强的组织能力，较高的教育艺
5 术和科学的教学方法。
时代的发展，社会的进步，对班主任工作提出了更高的要求，我决心不断总结工作经验，积极探索工作方法，努力提高育人水平，为我们伟大的祖国培养更多的“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才贡献力量。
第13篇：六认真工作总结
教学“六认真”工作总结
弹指一挥间，我参加工作至今已有十二个年头了，回首在平凡的教学岗位上付出的点点滴滴，我深切地体会到：要做到并做好“六认真”，还真不是件容易的事儿，非得投入十二分的热心、爱心、专心、耐心、决心才行。下面，我结合日常的教育教学工作对自己落实“教学六认真”的情况作如下总结。
一、认真备课
我担任高年级的语文教学工作，平时十分注重有效备课。在备课中，我不但了解学生已有的知识与能力的水平，更注意调动学生的学习积极性、关注学生的情感体验。每上一堂课前，我都会认真思考学生会出现哪些想法和问题，做到有的放矢。我不但备教法，更主要备学生的学法，做到备课为教学服务，为学习服务，为再教学服务。
为了激发学生学习的兴趣，我坚持做到集体备课与个人精备相接合，广泛搜集有关教学资料，从学生的实际情况着手，确定适当的教学方法，制定出教案。
同时，我经常利用课余时间上网，经常与同轨老师切磋课堂艺术，经常参加兄弟学校、本校的教学观摩活动，屡有收获。我将收获备在课中，往往收到很好效果。我就像海绵一样吸取了大量的营养，将一些教案进行有效的整合为我所用。完成一课的教学任务后，我总是习惯地回想课堂教学中的情景，认真反思，及时记录下来，以后碰到类似情况就能合理地处理与解决了。
二、认真上课
有了合理实用的教案，自然要将它在课堂上发挥出最好的功效来。踏进教室的那一刻起，我就提醒自己要做到精神饱满，态度亲切，语言规范，板书端正，准时下课不拖堂。
在课堂上，我能够将目光关注到全体学生身上，关注到每个角落，注意信息的反馈，力求让每个学生都能在40分钟当中有所收获。
关注学生互动的同时，我能够创造良好的课堂气氛，激发学生的情感，使他们身心愉悦地进行学习。在课堂上我注重教学手段的综合运用，注重学法的指导，重视学生自学能力的培养和思维能力的训练，这是培养学生的创造思维能力和非智力因素，落实双基的好方法。
工作以来，我多次参市、片、校级的教学基本功竞赛，都能取得较好的成绩，本学期，我执教的《黄鹤楼送别》、《清平乐 村居》均获得与会领导和同行的一致好评。
三、认真布置与批改作业。
作业是课堂教学的继续和补充，是整个教学环节中的重要一环。首先，我认真选题，精心设计，难易和数量适当。其次，认真答题，要求字迹清楚，一丝不苟地完成，做完后再把作业仔细地检查一遍，找找有无错写的地方。这样，学生把作业当成一幅作品一样，认认真真地去完成，作业的质量就有所提高。 其次，
及时反馈作业，对于学生粗心处，我会加上批语，要求学生自己订正。对于班中绝大部分同学都出错的题目，我会及时面对全班进行讲解。对于学习有困难的学生，则进行面批。最后，实施奖励措施，学生经常会拿出自己的作业来欣赏，并常与其他同学进行比较。渐渐地，作业认真地做了，正确率相应提高了，学生对知识的掌握程度也随之加强了。
四、认真辅导
我校是所农村小学，由于诸多原因，学习困难生较多。我在每学期开始都会通过仔细观察和斟酌后，确定不同类型的辅导对象，对症下药，因材施教，利用课余时间进行不同层次和形式的辅导。对于骄傲的学生，我会时常与他谈话敲警钟；对于失去自信的学生，我会和他促膝谈心，让他重拾自信；对于后进学生，我会针对他后进的成因仔细分析，或在思想上教育，或在方法上指导，或在心理上排忧，或在生活上照顾„„
五、认真考核
对于学生成绩的了解，测试是一个很直接的方法。平时我注重掌握测试的效应，在教授完一单元内容后进行一次测验以了解学情，发现错误及时纠正。而对测试的命题能严格按照课程标准要求和学校统一要求，讲究合理性和科学性，不作超标的要求。测试完毕后会及时进行批阅，批阅过程中做到公正、客观、合理，对学生一视同仁。平时的测试卷讲评完毕后，会对试卷做仔细地分析，总结前一阶段教学工作中的得与失。
六、认真组织课外活动。
课外活动能够丰富学生的生活，愉悦学生的身心，增进同学、师生之间的感情交流，还能延伸课内知识，是一举多得的训练项目。我在期初就制定了一系列的综合活动课计划，如：成语大比拼、《水浒》故事擂台赛、新年祝词集锦等，活动内容丰富多彩，形式多样，涉及面比较广，也符合语文学科的特点和要求。
韩愈说得好：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。教学是一门艺术，一个课题，教学工作中苦乐相伴，作为一名成长中的教师，在工作上有干劲，有热情，但也有许多地方需要改进。我将一如既往，树立有效教学的理念，脚踏实地，在实践中反思，在反思中提高，在提高中创新，继续以勤勉进取的姿态投入到热爱的教育事业中，实现自我的不断超越。
第14篇：六幼工作总结
六沟中心幼儿园 2016年工作总结
我们幼儿园今年楼房正在建设中。现在幼儿园只有一个混合班25名幼儿在六沟民族小学。由于小学条件有限，他们把成人教育学校腾出来供我们使用，墙壁上的一些东西还得保留，所以环境的布置就受到了限制，教室面积比小，只能设计出3个区域供幼儿活动。估计2017年9月份我们的新楼将能投入使用。现将2016年的工作作如下总结： 一、幼儿园安全工作
我园一直将安全工作放在工作的首位，园里制定出台了各项安全工作预案及安全管理制度，岗位职责，并督促执行。
校园值班工作：我园对平时值班及节假日值班都进行了详细的安排，执行24小时领导带班、教师值班制度，真正做到时时无空岗。
交通安全工作：对家长进行交通安全常识性教育，发现交通安全隐患及时给予纠正和排除。
饮食安全：上半年伙房管理严格，从业人员做好幼儿饮食安全工作。下半年由于小学伙房条件有限，幼儿 园的幼儿只能中午接回家里就餐。
消防安全工作：加强幼儿消防安全教育，增强消防意识，进行消防演练，提高幼儿自我逃生能力。
疾病防控工作：把疾病防控工作作为园务管理工作的重点之一，认真细致地抓好，坚持每天晨午检、消毒、通风及其它排查工作，对缺勤幼儿及时与家长联系，做好追踪工作，并填写追踪记录。此项工作真正做到了制度化、常态化，不走过程，得到家长好评。
1 隐患排查及安全教育工作：安全隐患排查工作，做到每月进行一次专项排查，每周进行一次全方位排查，发现问题能及时整治。
安全教育工作，做到每周召开一次安全教育主题班会、每天上下午分别进行一分钟安全教育，家长接送有签字。安全工作人人抓，时时刻刻抓，所以校园无事故发生，秩序稳定。安全档案分类装订，及时归档。
二、教育教学工作
在幼儿园管理工作中，本着“规范、创新，幼儿至上、安全第一”的办园理念。园里制定实施了幼儿综合评价等级标准，对幼儿进行了客观评价，学期结束后，班主任认真填写，学期末提交家长一份，园里存档一份。通过对幼儿综合评价使家长对孩子的思想表现、生活习惯、交往能力、知识经验等各方面的进步能够得到整体的了解。同时了解孩子在那些我方面还存在不足，然后与教师沟通，弥补孩子的不足，使孩子更好地在幼儿园学习、生活，为他们快乐、健康成长奠定了良好的基础。
我园按照办园理念，对幼儿进行品德教育，各班都设有园地，对幼儿渗透品德教育。同时落实家长学校制度，采取各种形式进行家访，与家长沟通，主动承担起帮助家长的责任，有针对性地宣传科学育儿知识，丰富了家长们的幼儿保健知识，提高了教育孩子的能力。另外，校园整体布置体现了办园思想。进入校园，展现在眼前的是教师、幼儿行为规范，幼儿教育方针，办园宗旨、理念、园训、准则等。活动场上有思想性较强的壁画，体现了儿童观、教育观。走进教室有渗透品德教育的园地。所有这些都集中体现了以德立园的办园思想。在此基础上，加强了美化校园工作，认真抓好校园美化、绿化、净化工作，创设了良好校园环境。
三、存在问题
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1、上半年教室小幼儿数多，无法设置区域，区域活动还没有得到有效地开展，今后有待加强。
2、缺少专业老师。
四、以后工作设想
落实办园准则，“树幼教形象，守师德信誉；创品牌园所，做高尚员工”完善师德考核工作，进一步抓好幼儿园“严细化”管理工作，落实整洁、秩序、安全工作及校园建设工作。认真组织教师到先进园学习，充分利用农村优势，结合本园实际，创造灵活多样的，适合儿童发展的，有特色的区域活动。开展大课间活动，利用电视，电脑等工具，教幼儿游戏，舞蹈等，争取把大课间活动搞得丰富多彩。
六沟中心幼儿园 2016年12月30日
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第15篇：六.七月工作总结
六、七月工作总结
6月1日至6月13日参与中考信息校对工作。
详细核对享有“分招”资格、照顾加分条件考生信息，根据4月上报信息按学校分组打印《XXXX学校享有“分招”资格考生名单（初审）》、《XXXX学校享有照顾加分考生名单（初审）》，返给各学校再次审核校对，经学校修正后，由校长签字确认后上报中招科，备案存档同步录入计算机系统，打印《XXXX学校享有照顾加分考生名单（公示）》作为录取依据，并返回学校进行公示。
参与中考考场编排工作。
本着就近安排，寄宿制学校考生单独编排到某一考点，蒙授考生单独编排到蒙校考点的原则，将考点、考生结业学校分别化分为东西两大区域，计算机将考生、考场全部打乱顺序，随机进行编排准考证号、编排考场。 6月14日、15日
参加教师招考试卷分发工作 6月16日
到回中协助教师招考教务工作 6月17日至22日
参加教师招考阅卷工作 6月23日 参加教师招考登分工作
登分工作严肃、严谨，原则性强，要求绝对客观、公平，所以要求程序必须能够准备客观地记录登分的每一项内容（登分过程中登分员标识、电脑标识、登分时间，所登分数等），同时要对登分的完整性、有效性进行较对（包括两人是否登分一致，是否所有考生都进行了登分，所登分数是否超出分会区间，违纪考生的处理），针对性地提出应对方案并作详细记录（如不一致解决办法、漏登解决办法、违纪处理办法）。 6月23日至30日
参与教师招考录取工作 7月1日至5日
参与中考试卷分发及试卷扫描工作
扫描工作中要求试卷干净、没有折叠、没有粘贴，操作过程中，要等扫描仪中止工作后再打开仓盖，否则由于传输时间差导致部分扫描试卷无法保存。 7月5日至7月15日
参加网上阅卷工作，网上阅卷要求屏蔽考生个人信息，同时要达到阅卷教师只能看到所阅题目的效果，所以要对考生电子试卷进行分片切割，针对性地给予派送图片、接收信息，校对教师评分信息。因此在评阅卷前要制定相应的评分规则（阅卷教师对应的阅卷题目，组长权限，质检权限，题目分值，误差），这一规则一定要贯穿阅卷始终，才能够保证阅卷的完整性。同时，网上阅卷要对考生准考证号码、缺考标识、部分客观题进行人为干预校验，要求准考证必须是考生的唯一标识，一定要准确无误而且不能够重复，否则会造成无法合分。部分考生填涂不规范客观题，所以要求人为进行干预校验。
网上阅卷客观、公正、公平，高效，有效保障了阅卷的公平性之外，还可以汇总所有题目的得分信息，从而得到客观的试题分析资料。
7月16日至18日 参加中考录取工作。 7月20日至24日 赤峰克旗考察学习7月26日至28日 与网评公司完善后期工作
第16篇：六语工作总结
小学六年级语文下册教学工作总结
一转眼，本学期的教育教学工作又近尾声了。本学期，我担任的是六年级语文教学工作。回顾这一学期以来，我们六年级在学校领导的大力支持下，在家长的积极配合和耐心帮助下，通过全体师生的共同努力，顺利地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩，现将本人本期工作总结如下：
一、浅薄的收获：
本学期，我认真重温了《新课程标准》和《如何打造高效课堂》等相关的教育教学理论，深入研究和学习各种新的教学方法，不断探索，不断反思，不断总结，不断认识。虚心向同课头教师学习，取长补短，力求形成有自己特色的教学风格。
1、课前认真备课，积极钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求最佳的教学方法并因材施教。学生是教学的主体，教师是教学的引导者、参与者。教师充分了解和分析学生情况，，有针对性的因材施教对教学成功与否至关重要。在教学中，我认认真真地备课，深入细致的钻研教材，针对不同学生的个性差异既备教材又备学生，寻找不同的教学方法因材施教。在课堂教学中，我灵活运用有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，充分突出学生的主体地位。向45分钟要质量。经过一个学期的努力，所带26名学生除一个智力有问题我无能为力外，其余学生语文素养都有不同程度的提高。
2、做好中下等学困及临界生的课外辅导和优等生的培养等各项工作。
兴趣是最好的老师，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。因为人文个性差异，学生在学习中会出现功半事倍现象，差生面扩大了，会严重影响班内的学习风气。为此，我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法。让他们了解语文，喜欢学习语文。为了全面提高班级语文水平，我采取了对部分同学进行有计划辅导的方法。把班内学困生或临界生分为三个组：第一组为有能力提高，但平时懒动脑筋不学，测试处于优秀边沿的同学。对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的潜能。第二组为肯学，但接受能力不强导致不优秀和不及格的同学。对这部分同学我耐心诱导，经常谈心，发现进步及时鼓励，逐步提高他们的成绩。第三组为纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导,并安排优等生与他们组成“一帮一”小组。这样既提高了优等生的学习运用能力，又为这部分同学创造了一个安静而又不受干扰的学习环境。这样坚持双边辅导，促进了学困生的基础提高。而对于学习自觉性较强的优等生，则对他们提出明确的目标，使他们树立高目标，学习上不松劲。
3、运用多种方法，培养学生良好的习惯，提高学生的写作能力。结合我班学生一向读书兴趣不浓、诵读能力不强等弊病，我走访了大部分家长了解发现，由于大部分学生自身缺乏读书兴趣，阅读欣
赏能力有限。为此，我采取对症下药的方法，以人为本，探病下药，激发他们的读书兴趣。另外，我充分利用作文课及课前三分钟，借助故事、必背文段、例文佳作，让学生边听边记好词好句。帮助他们积累词汇，文段，把握、解决他们阅读能力欠缺、写作不会用好词好句的困难。经过一学期的努力，本班学生积累的词汇多了，写文语句通顺了，课外阅读兴趣浓了，写作能力有了比较明显的提高。
4、重视丰富多彩的语文实践活动，提高学生语文素养。
语文教学必须重视积累运用。为了拓展学生的知识视野，我开展 了一系列的语文活动。
1）、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读。
（2）、好词佳句的收集。
（3）、开展辩论、演讲等活动。
（4）、课前背诵古诗词、歇后语、格言、警句等活动。
由于我班学生齐心协力追求进步，本期在各类语文竞赛活动中，我班学生取得了较为理想的成绩，每个同学语文素养也都在原有基础上有了大幅度的提高。
二、存在不足：
1、注重基础知识和阅读短文分析能力的培养，忽略了学生写作能力技术些基本功提高。
2、由于所带科目较多，精力有限，与学生的交流不够，对部分待提高学生的说服教育不够，对极个别因疾病致成的智力较差学生无可奈
何。
三、个人设想及建议：
由于本人......让我从事......教学任务。
2014年6月23日
第17篇：六中队工作总结
六中队工作总结
一学期，我们六中队紧紧围绕少先大队的工作思路和中队工作计划，积极开展各项有意义的中队活动，以加强青少年思想品德教育为目的，全面推进素质教育，努力使我中队成为一个团结向上、健康活泼的集体。
一、常规教育常抓不懈，培养学生良好的行为习惯
一学期来，我中队坚持做好各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
一、是充分利用两周一次队会课，组织学生学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；同时，让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。平时工作中，注重从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
二、是时刻以文明班级严格要求自己。根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。通过坚持“文明小卫士监督岗”的检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
三、是充分利用好每周升降国旗和国旗下的讲话，规范升旗仪式。从升旗仪式的排队、行礼做起，教队同做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练；要求全体队员穿校服、佩戴红领巾，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育，对学生进行爱主义教育。
四、是充分利用中队板报、小阵地、小建设等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。本学期我中队的黑板报 “自强不息、奋斗不止”在青阳教育办“争当四好少年”主题黑板报评选活动中获得一等奖。
二、主题队会丰富多彩，加强学生思想品德教育
小学生的可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，为此，我充分利用各种活动，加强队员养成教育，及时纠正队员不规范言行。
一是充分发挥队会课的主题作用。本学期以来，三月份，召开了“雷锋精神在闪光”、“孝敬父母、学会感恩”活动，加强了学生思想品德教育。四月份召开争当“四好少年”、“清明祭英烈”主题队会，塑造学生健康的心灵和乐观向上的心态、豁达宽广的胸怀及珍惜今天幸福生活。五月份，召开了“文明之花处处开”活动，加强了学生文明礼貌方面的教育。开展了“学会感恩、学会问候”、“珍惜今天、勤奋学习”主题队会，在健全了学生人格，培养了学生勤奋学习的行为。
二是根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。利用五一节、清明、儿童节等有利节日，通过举行中队活动、出版宣传栏，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向，做到从小努力学习，学好本领，将来为建设祖国出一份力量。
三是加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。通过出黑板报、宣传资料的张贴，开展队活动等，来使队员认识疾病，掌握和预防疾病的方法。平时生活中，做到饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。
三、切实开展“雏鹰行动”，全面提高少年儿童整体素质
一是开展“扶贫助学”活动。我中队号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，把自己的零用钱捐给灾区人民，把自己的学习用具、辅导资料、衣物等捐给贫困生手中。通过该项活动培养队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质，增强集体的凝聚力。
二是组织了\"雏鹰争章活动。
利用班队活动，大课间活动时间，开展以\"五自\"为目标的雏鹰争章活动，根据雏鹰行动争章达标的规定，结合学校的实际情况，在我中队开展小学生争章活动。通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动，一学期以来，队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，从而提高了自身的综合素质
三是加强小骨干的培养工作。通过对小骨干的积极培养，既培养了一批骨干队员，又促进了中队工作。
四、加强安全教育，增强学生自我保护意识
组织队员学习《未成年人保护法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。
五、积极参加学校及上级组织的各项竞赛活动，取得较好的成效 我中队积极参加学校及上级组织的各项竞赛活动。取得了较好的成绩。如，邹锦昌、邓燕荣获教育办“讲诚信，比廉洁，争当四好少年”小学生美术书法毛笔书法三等奖；王小虎、刘冬冬、蒋宗江等同学荣获教育办毕业班数学知识竞赛一等奖、三等奖；邹锦昌同学荣获教育办小学生英语口语比赛一等奖；林安娜同学荣获教育办毕业班语文学科知识竞赛一等奖；林培钦同学在09年全国小学生“规范书写汉字，纠正错别字”知识竞赛中，荣获“规范书写汉字，纠正错别字小能手”；林秋怡的作文《试胆量的经历》在全国小记者报中刊登；林秋怡被评为泉州市“三好学生”；林玉玲同学荣获教育办09——10年三好学生等。
回顾短暂的工作时间里，我们一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，在创新中求实，在求实中创新。
第18篇：六年级组工作总结
2013—2014学年度第一学期六年级组工作总结
时间匆匆而过，在我们还没来得及闲下来静静思索的时候，一个学期已经过去了。为了发扬优点，克服不足，坚持“在反思中总结，在总结中调整，在调整中进步”，现将一个学期来我们六年级组的工作总结如下：
一、爱岗敬业,构建求实团队。
我们六年级组是一个团结协作、求实奋进的团队。年级组全体教师爱岗敬业，充满活力与朝气。在教育教学工作中能够通力合作，相互帮助与支持。在教师们的共同努力下，各班的各项工作开展得井然有序，不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。
二、提高课堂效率，把握教学质量关。
为了确保提高毕业班的教学质量，一开学，我们就投入到了紧张的教育教学工作中，抓住每一个教学细节，不敢有丝毫的懈怠。
1、加强教学常规管理，抓好备课、上课、改作、讲评、辅导教学五环节。深入钻研教材，精心备课，认真进行反思，不断总结经验，不断改进提高。
2、做好每次测试的分析工作。测试过后，注意进行质量分析，查漏补缺、寻求对策。
3、做好培优补差工作。为了保证整体成绩的提高，各班各学科都落实好培优补差辅导工作，尤其紧抓后进生的思想教育。
三、重视日常管理，狠抓班风建设。
1、抓好学生的养成教育
各班都很重视抓好班风建设，抓好学生的养成教育。通过各班主任与科任教师的齐抓共管，学生纪律观念、卫生习惯、文明礼貌习惯等都有了较大的转变。
2、抓好学生的安全教育
安全工作是学校工作的重中之重，一个学期来，教师们认真落实了学校布置的各项安全教育工作，带领学生参加了学校组织的各种安全教育活动，提高了学生的安全意识和自护意识，防止安全事故和人身伤害事故的发生。
总之，一学期来，我们这支团队团结协作，共同进退，在很多方面都取得了可喜的成绩。当然，在我们的教育教学中，也仍存在着一些问题：
1、工作虽扎实，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性虽高，但灵活性还需加强。
2、虽然大的安全事故没有发生，但各班还是有些磕磕碰碰的小事发生。
3、各班还有个别行为偏差的学生，对他们的辅导与疏导工作还得继续。
4、各班还要加强班级的有效管理，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。
老师们，今天的总结只是我们工作的一个侧面,甚至可以说是冰山一角。其实，我们每天都在自己平凡的岗位上默默地耕耘着,无私地奉献着。我们相信，我们年级组的全体教师在今后的工作中一定会继续发扬团结协作的精神，踏踏实实做好本职工作,力争把每一项工作做精做实,为学校的发展做出更大的贡献。
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第19篇：六普工作总结
*县六普工作总结
为了贯彻落实第六次全国体育场地普查的会议精神，根据国家体育总局、马鞍山市体育局安排，我县决定于2013年12月至2014年1月份在全县范围内进行体育场地普查前期统计抽查工作，在市局的领导下，在县委、县政府的指导下，在全县各行业的大力支持和密切配合下，我县体育场地普查工作者团结协作、克服困难、扎实工作，对我县范围内（部队和铁路系统除外）的体育场地进行了普查登记，并提前按质按量完成了普查工作前期阶段任务。现将我县普查工作的组织实施、主要做法和普查工作成果总结如下：
一、组织领导
（一）加强领导 建立健全组织机构
我县各级党委、政府和有关部门的领导高度重视第六次全国体育场地普查工作。早在今年12月，就召开了*县第六次全国体育场地普查动员及培训会议。并根据县政府领导的指示，组织成立了由县体育局、统计局、教育局、农业局、文化局、工商行政管理局、旅游局、总工会等部门组成的*县第六次全国体育场地普查工作领导小组，组长由县体育局局长夏善堂同志担任，成员由各有关部门的领导组成。领导小组下设办公室，主任由体育局副局长谷振华担任，具体负责全县体育场地普查工作日常事务。为加强领导，全县各镇也成立了普查领导小组。由各镇党委书记亲自了担任领导小组组长。由于我县各级党委、政府和有关部门领导的高度重视，层层建立健全了普查工作组织，在人力、物力、财力上给予大力的支持和帮助，为全县普查工作顺利进行提供了强有力的组织保证。
二、工作措施
（一）制定方案 注重抓好三项落实
在建立健全组织机构的基础上，县普查工作领导小组结合我县的实际，认真制定了《*县第六次全国体育场地普查工作方案》，并印发到各有关部门贯彻实施。12月10日，我县召开第六次全国体育场地普查工作动员、培训会，县体育局局长夏善堂就我县体育场地普查工作的主要特点、重点、难点和具体的工作进行了说明和部署。我县体育场地普查工作动员、培训会的召开标志着我县普查工作全面铺开。各镇也根据本地的实际，制定了切实可行的普查方案，并认真组织实施。在普查准备阶段，我县注重抓好三项落实。一是抓好人员、责任的落实。一支具有良好素质和具有敬业精神的普查员队伍是普查工作顺利完成的关键。因此，我县把落实普查队伍的人员和责任放在首位，严格挑选普查员，坚持从体育场馆工作人员、体育教师、教练、裁判、体育专业学生、热爱体育工作和熟悉普查工作的人员中选定。二是抓好普查经费的落实。落实普查经费是做好这次普查工作的重要保证。因此，我县把落实普查经费当作一项十分重要的工作来抓，并做到专款专用、精打细算，严格控制开支，杜绝各种浪费，按照有关财务制度进行使用和管理。三是抓好普查工作办公设施的落实。落实普查工作办公设施是确保按时按质按量完成普查工作任务的物质基础。我县为本次普查工作能够顺利开展，在各方抽调车辆，购买皮尺等丈量工具，保证了普查及核实工作的顺利进行。由于我们注重抓好三项落实，为我县高质量、高效率地完成普查工作任务提供了重要的物质保障。
（二）宣传动员 创造良好舆论氛围
为使广大群众了解全国第六次体育场地普查，确保完成普查工作任务，我县认真筹备了宣传动员工作。我县主要做法是：因地制宜，利用广播车、横幅、标语、网页报道等形式广泛宣传体育场地普查的目的意义、内容和要求。为普查工作顺利进行创造了良好的社会舆论环境。
（三）加强培训 提高队伍整体素质
在普查业务培训中，我县采取动员和培训相结合的办法，邀请了安徽师范大学知名讲师来我县培训普查业务工作人员。对普查员进行整体的业务培训，为了确保培训工作质量，我县抽调业务骨干专攻体育场地普查的相关细则和工作内容。由于我县严格按照市局的统一要求，严格培训，原原本本地把普查业务知识传授给每一个普查员，为顺利完成普查任务提供良好的智力支持。
第20篇：六病防治工作总结
学校六病防治工作总结
六病防治是学校卫生工作中的一项比较重要的工作，只有做好学校的六病防治工作，才能保证学生的基本健康水平，现将我校的六病防治工作情况做以总结。
一、健全组织
学校将成立新的“‘六病’防治工作领导小组”，由校长亲自担任组长，其他组员有教导主任、德育主任、校医，领导小组负责制订学校“六病”防治工作的年度计划，明确防治工作的各项任务和要求，各负其责，努力做好我校的六病防治工作。
二、采取有效措施，切实开展防治工作
在广泛宣传发动的基础上，学校将针对“六病”的每一个病种制订一系列的防治措施，明确使“六病”防治工作有序、有效地开展。
（一）、近视的防治
在工作中，观察到学生的用眼习惯，存在有三个问题。，一是学生的用眼习惯不好。学生学习或者看电视，用电脑的用眼时间过长，导致眼睛疲劳，久而久之使视力下降。其二，看书写字的姿势还做得不规范。学习时做不到三个一，有多数学生写字时，眼离书本的距离过近，还有的学生，写字时上身歪斜。所以根据我校的学生实际情况我们采取了以下防治措施：
1、继续对学生加强爱眼护眼的教育,让学生掌握有关爱护眼睛的知识，提高爱眼意识，教师多帮助多提示，使学生逐渐形成良好的用眼卫生习惯。
2、多向家长宣传教育，使家长重视孩子的视力情况，积极保护孩子的眼睛，多督促孩子用眼卫生，因为学生缺乏自控能力，被电脑、电视所吸引而过度使用眼睛，促使眼睛疲劳，发展成为近视,所以需要家长有效控制学生上网和看电视的时间，并为学生创造良好的用眼环境。争取在家长和教师的携手教育帮助下，使学生早日养成良好的用眼卫生习惯，提高和恢复视力。
3、发现近视及时到医院做进一步检查和治疗，争取早日康复。
（二）、沙眼的防治
我校通过宣传和教育，使学生在学习和生活中，注意不用脏手揉眼睛，做眼保健操时保持手的清洁，例如能用湿巾擦手后再做操。在学校，我们宣传大量的卫生知识，使学生了解保护眼睛的方法，和预防沙眼的知识。如：做到用流水洗脸，保证一人一巾一盆，不用赃手揉眼睛等。培养学生养成良好的卫生习惯，教育学生积极预防沙眼，并且督促已患沙眼的学生及时用药治疗，争取早日康复。我们还应该继续坚持对沙眼的防治工作。继续对学生进行用眼卫生和个人卫生教育，要求学生用专用脸盆洗脸，用干净的毛巾擦脸等。
（三）、龋齿的防治
在工作中，发现学生有不良的习惯，如有许多学生爱吃零食和甜食，饭后和吃东西后，不能及时清洁牙齿，还有的学生不能保证每天早晚刷两次牙齿。所以我们采取的措施是：继续教育学生养成良好口腔卫生习惯，进行大量的有关爱护牙齿的宣传和教育，提高学生的爱牙意识，号召家长的积极配合，家校联手，培养学生具有正确的刷牙方法，养成良好的刷牙习惯，注意讲究口腔卫生，所以，学生的牙齿健康情况逐步好转。教育学生养成良好的口腔卫生习惯，并且侧重于正确使用牙刷的方法，是学生们能够提高刷牙质量，保护好健康洁白的牙齿。
（四）、营养不良的防治
随着生活水平的日益增高，学生的饮食也更为丰富，家长为了孩子长得更高更壮，想方设法为孩子提供高营养的食物，我们学校通过宣传营养均衡的道理，向学生和家长宣传均衡营养，合理配餐的方法，所以，在饮食方面，学生的营养供给比较均衡。同时学校通过宣传，使学生的饮食习惯也得到了改善，学生不吃早餐的少了，由于学生的饮食习惯和营养知识的提高，使得学生的营养不良患病率开始呈现较好趋势。
（五）、肥胖的防治
学生的肥胖患病率有所上升，分析原因主要有三点，第一，因为高营养饮食过多，不加节制的随心所欲的食用喜欢吃的食物，造成偏食和营养失调。学生还是比较了解饮食营养知识的，但是，有的学生和家长还是没有按照科学的营养搭配来饮食，多吃喜欢吃的而不考虑平衡膳食的问题。所以我们还需加强这方面的教育，使学生和家长重视营养搭配，养成良好的饮食习惯。第二，学生缺乏合理的体育锻炼。在日新月异的现代化社会里，学生们的体育运动在减少，像打球、踢毽子、跳绳等体育活动，学生们都不大喜欢玩了，而玩电脑、打游戏越来越受到孩子们的喜爱，有点学生一休息就坐在电脑前，一坐就是几个小时，还有的学生甚至达到痴迷的程度，严重影响了视力和身体健康。所以我们要加强这方面的宣传教育，培养学生积极参加体育锻炼的良好习惯。 第三，遗传原因造成。
（六）、蛔虫病的防治
1、培养学生良好的个人卫生习惯，教育学生要勤剪指甲，饭前便后洗手，不喝生水等。
2、改善环境卫生，保持教室、专用室、仓库及厕所的卫生。
3、定期普治，学校跟随区统一安排，定期做好普治工作。
（七）、贫血的防治 学生发生的贫血主要是缺铁性贫血，学生常见病之一，根据世界卫生组织筛选的标准，血色素，营养性贫血是指体内因缺乏生血所必需的营养物质，使循环血液中血红蛋白、红细胞数、红细胞比容低于正常标准的一种血液病。可分缺铁性贫血、巨幼红细胞性贫血及混合性贫血三种。贫血的原因主要有以下两种：
1、铁需要量增加，而摄入量不足，铁丢失过多，青少年铁需求量增加，而饮食中缺少铁剂，易引起缺铁性贫血。长期腹泻，也易导致贫血。家长重视营养、儿童发育快，青春期女孩因月经来潮，自然生理需要量增加，也易出现缺铁性贫血。
2、铁吸收效果不佳，因营养过剩、偏食、吃油腻，味道厚重食品，肝胃超负荷，引起消化紊乱，另外过食冷饮、暴饮暴食造成肝胃疾病，引发铁吸收障碍，学生发生贫血主要是偏食、挑食所致。采取的预防和治疗措施是：
1、加强知识宣传和教育，
改善膳食结构，适当增加动物肝脏、面、鱼类食物比例。还应多吃豆类和绿叶蔬菜，这样可以降低缺铁性贫血的发生。改善饮食等方面治疗贫血已力不能及，拖延下去可能会影响患儿的生长发育及智力发育。
2、积极督促贫血患生到医院采取相应的治疗
我们将继续根据我校学生的健康情况，做好针对性的六病防治工作，为提高我校学生的健康水平而努力
。
