推荐第1篇：参观总结
前事不忘后事之师 自强才能保和平
----参观南京大屠杀纪念馆总结
1937年12月13日～1938年1月间，三十万同胞的血肉之躯一月之间灰飞烟灭，此时的南京哀鸿遍野，生灵涂炭！中国抗战8年的历史中所受到的磨难，这儿只是一个缩影却已让人震惊。战争、*的产生是侵略国家的贪婪与我们的落后造成的，谴责侵略者的同时我们不能忘记落后带给我们的惨重后果，前事不忘后事之师，自强才能保和平！党带领我们自强自立，站起来、然后富起来是中国共产党历史上的光辉一页，作为敬爱与向往中国共产党的入党积极分子的我们，于2011年4月8日下午举行了集体参观南京大屠杀纪念馆的活动，并在活动中收获颇多。
活动总结如下：
一． 活动组织流程方面：
（1）活动参与人员：本次参观活动由药学院第17期党校培训班
一、二小组组织，经过小组组长顾俊菲、王旭与两位副组长的商讨，并与小组组员共同讨论，最终确定了本次参观活动。经过统计后，小组共有20位成员参与到此次活动中。
（2）活动准备的宣传工作：
在组织这次活动中，我们进行了一系列的准备宣传工作，在经过民主的商议决定举办这场参观纪念馆的活动后，本小组开始就活动中的交通、行程安排、经费及与纪念馆方面接洽等方面进行了详细周密的筹划。
1.在交通方面，我们根据方便快捷的原则，决定在校门口集合、坐地铁集体前往纪念馆；在行程安排上，根据各组员的自身情况，以组为单位由小组负责人组织自行参观，利于更好的了解历史；
2.经费方面，有第一小组组长安排组织组员上交活动经费；在前往纪念馆之前，由于我们是以团队形式进行参观的，因此我们的相关人员提前与纪念馆方面接洽好，并成功进行了活动的安排。
（3）活动流程。
由小组组长通知各位组员，告知活动的时间和地点并负责组员集合、签到工作。所有小组成员到达纪念馆时，在纪念馆排队进入参观。进入纪念馆后，在正门雕塑前进行合照，并由组长安排参观事宜：以5人一组为单位，分为4小组结队参观纪念馆，由每组解说员进行组织。组织大家参观纪念馆中历史文物和遗迹，通过图片和文字的解说，了解这一段惨痛历史并缅怀英雄烈士。
参观结束后，大家在和平广场进行集中，为南京大屠杀受害者们默哀。默哀完毕，成员走到人群中与周围观众互动写下祝福和哀悼的话语，最终将所有字条在字板上拼成“悼”字形状拍照留念。
活动结束后，组长宣布活动结束。大家有序的离开纪念馆，安全的在组长的组织下回到学校。
总之，活动流程安排合理，能够让每位成员在自由的氛围中参观纪念馆，了解历史，并从中收获到一些体悟感受，深刻的明白中国共产党为我们的今天付出了巨大的努力，从而更加靠近敬爱的党组织。
二．活动亮点
A、参观是主要是跟着我们自己的解说员及导游，更好的体会历史、感受党的努力奋斗，达到思想入党，事后跟大家一起分享。
有人说：我们要深深体会每一笔下的艰辛和为人民服务的高贵精神！ B、与参观者互动面对面与老一辈交流，问相关革命事宜。
老爷爷说：当时我们正在读书，每每听到说革命的胜利，就兴奋不已！ C、拍照人员多拍些照片，回来自勉的同时传播信念与身边人共勉。
看到不同阶层不同年龄的起义人士的照片，我们想说：中国人永远都会站的很直，永不倒下！
D、细看文字，及时小组讨论，理解个中深意！
永远要记得我们的共中国产党员的伟大牺牲，要知道我们今天的舒适生活来之不易——好好珍惜！
二． 活动效果：
身处于二十一世纪的我们，虽然已经远离那战火纷飞的年代，生活在较为和平安定的环境中，但我们也应该意识到，现今的安定生活是无数历史先辈用他们的热血换来的。而当今时代，和平中仍有动荡，这是我们所不能忽视的，因此参观南京大屠杀纪念馆是十分有意义的。此次活动中，站在和平广场，我们都感受到党组织是一个拥有忠诚使命、不屈不挠、勇于胜利的奋斗精神的组织；也拥有一种伟大的实践精神，一种所向无敌的胜利精神；先辈们的精神为我们日后的生活和工作指明了道路，让我们有勇气、有信心战胜一起困难，并不断努力加入共产党，为祖国的事业、人民的事业奋斗不息。
三．活动思考：
一次参观活动，给我们带来的不仅仅是对历史的回顾，更重要的是在活动过程中，我们能够从历史中了解中国共产党一步步走来的艰辛，以及他们为了人民事业所作出的贡献。我们都明白仅仅从书本中了解我们敬爱的党组织是不够的，而从这次的参观活动中，我们不仅仅了解了中国共产党趔趄前进的历史，也从中体会到了党的精神和宗旨，他所代表的是中华民族和中国人民，这一切都更加拉近我们与党的距离，也将坚定我们无怨无悔的加入中国共产党的信念。
我们坚信，在不断的学习和了解中，我们会缩小自身与党组织要求的差距，我们也将通过其他的活动和学习，了解我们敬爱的党，为党的事业、国家的事业、人民的事业献出我们的力量。
十七期党校第
一、二小组
2011/4/5
推荐第2篇：幼儿园参观总结
参观**市实验幼儿园总结
2012年*月*日，！我校和**幼儿园在市局领导*主任的带领下参观了**市实验幼儿园，。通过参观我学到了很多东西，受益匪浅。一踏进幼儿园的大门，我感受到一股浓厚的儿童化气息，孩子们正在进行区域活动，抓尾巴、跳绳、滚球玩的不亦乐乎。幼儿园有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。
通过看、问、查阅档案等形式去参观学习。我了解了本所幼儿园的特色，
1、室内外环境创设丰富多彩：一楼的整体装饰是海底世界，一进入仿佛就如海底世界，自然有趣。二楼是森林，绿树幽幽，三楼是天空，老师们根据装饰充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部粘贴孩子的作品，展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。
2、各个活动室所有的摆设都是那么适合孩子，益智区、搭建区、娃娃家、美工区、科学区等每班都从从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面。
3、通过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法。
4、注重培养孩子调查、观察的能力，我发现每班都有观
察调查表，如：我喜欢的地方、动物的本领、我爱妈妈、我的六一我做主。
5非富多彩的游戏促进了幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上得到提高。
通过参观学习，我学到了很多东西，也有许多值得我们借鉴和改进的东西。如：各式各样的游戏、非富多彩的调查活动、利用有利的农村条件去认识各种农作物；同时还不错过一年之中每个节日的活动进行社会实践教育活动，“迎国庆，庆中秋”开展幼儿绘画比赛；“教师节”给老师送礼物；“重阳节”走进敬老院给爷爷奶奶送温暖……
总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境
推荐第3篇：参观学习总结
参观学习总结
2012年12月12日，我与检修厂王宏国到吉林碳素201厂学习。时间虽然很短，但是吸取了很多有价值的经验。此次主要参观了吉林碳素生产车间，作为车间设备员，重点对比我抚顺铝业碳素厂煅烧车间的生产设备，发现问题如下：
1、我碳素厂新系统煅烧炉碎料机传动部位：减速机、电机、轴瓦座子固定在槽钢上部的铁板上。槽钢材质过薄，固定螺丝把不住。减速机工作时会带动槽钢上下移动，促使碎料机全部挂一牙。相比来说，吉炭把减速机、电机、轴瓦座子的固定铁板割掉，代替用10mm厚的铁板找平后，再用螺丝固定，相当牢固，避免了槽钢的移动。
2、新系统煅烧炉碎料机拉带前后不成一条直线，拉带座子高低不一，安装时没有测量拉直。拉带座子螺丝直接固定在铁板上，不在同一水平线上，拉带工作时产生上下移动，夹板与卡铁接触点错位。而吉炭把拉带拉直在同一条水平线上，拉带底角下部铁板全部割掉，同样用10mm厚的铁板代替找平，再焊到槽钢上紧固螺丝，相当牢固。
3、新系统煅烧炉碎料机及棘轮在安装时，没有考虑到是否在一水平线上，这样就造成夹板与卡铁接触点错位，造成碎料机挂一牙。反之，吉炭在这方面问题上，处理的很好，避免挂一牙现象。
4、新系统煅烧炉在安装水箱、碎料机及下部料罐溜子时，连接处的紧固螺丝存在问题，螺丝缺少及紧固不实，导致碎料机漏气，料罐溜子下沉，促使碎料机在工作时产生前后移动。
另外，此次参观学习接触到一个新设备。吉炭煅烧炉碎料机传动部位采用液压缸限位传动，相比新系统煅烧炉拉带偏心轮机械传动，传动更灵活，出现挂一牙时，调节限位就可以恢复，更能提高效率。
推荐第4篇：参观总结.4
坚持育人为本 打造高效课堂
——临洮实验二小参观学习体会
赵富江
为了有效开展我校高效课堂教学改革，4月13日，我们一行34人在胡校长的带领下就课堂教学改革参观了临洮实验二小，从早上5点半出发，7点40分到达实验二小，首先参观了实验二小每天早上的“自主十分钟”活动和各年级的教室布置，然后观摩了六年级的使用学案导学教授的三节课。下午聆听了赵艳虹老师的《科学构建小组
轻松管理班级》、卯 莉老师的《践行全新理念
打造高效课堂》和杨慧敏校长的《传承中发展 创新中求进步》三个报告, 整个学习活动短暂而又紧张，忙碌而又充实，各方面受益匪浅，感触颇深，现把自己的几点体会小结如下：
一、浓厚的校园文化氛围
走进实验二小，一条条关于教学、求知、为人、卫生、节约等方面的醒目标语不时地感动着我们。如：
没有教师的好好学习，就没有学生的天天向上；
学会做人，学会学习，学会生活，学会创新，做一个有责任心的人； 用爱心托起爱心，用智慧启迪智慧，用人格塑造人格； 用欣赏的眼光看学生，用尊重的态度待老师； 环境卫生，从我做起；
在家做个好儿女，在校做个好学生，在社会做个好公民等等。 这一个个展板，一条条标语，具体、亲切、实在。它启示着、熏陶着、激励着实验二小的每一个师生，学校的一草、一树、一墙、一角也都充分利用起来，传播知识，弘扬文化，从而体现学校深厚的底蕴和内涵。他们一进入校园就开始接受了无声的教育。
二、卓有成效的“自主十分钟”活动。
实验二小每天坚持自主十分钟活动，即每天早上7:50个班开展十分钟的表演活动，内容自定，每学期开学初个班就结合学校计划、班级实际情况以及语文、英语等能表演的课文制定，不光加强了对所学知识的巩固理解，更重要的是训练了学生表演能力，提高了学生的综合素质，我们在早上听课时领会了他的魅力，由于殪虎桥、木林中学迟到半个小时，执教老师就将时间交给了学生，有一名学生主持表演课本剧、诗歌朗诵等，组织能力不亚于我们的老师。
三、积极创建高效课堂。
打破传统教学 \"满堂灌\"的教学方式、被动接受的学习方式、单调乏味的课堂氛围，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，真正落实学生的主体地位，强化教师的科学引领作用，使课堂教学处于教师精讲、善导、巧评，学生乐学、会学、优学，氛围活跃、和谐、愉悦的状态之中，逐步形成快乐课堂、激情课堂、魅力课堂、高效课堂。
观摩临洮实验二小老师的教学，让我深深体会到执教教师全新的新课程教学理念，课堂上教师和蔼可亲，精心组织，学生积极主动，踊跃发言。整个课堂生动、生成，师生合作、生生合作，学生自主、交流、探究，老师适时、适当点拨，在师生共同创设的良好情境下，友好平等民主的学习氛围中，通过形式多样的活动，完成了教学目标，实验二小所呈现的“个体展示、组内交流、教师点拨”课堂，都是真正意义上的学生的课堂，不是教师在表演，不是教师在演讲，也不是在为我们的到来做秀，而是真正的自始至终都由学生来主宰，教师只是引领，只是提示、点拨。课堂的活跃是学生思维上的活跃，每个问题提出后，全部学生都在思考，都在抢着
2 回答，这才是真正意义上的高效课堂。
四、强力推行“学案导学”。
\"学案导学\"是以学案为载体，以导学为方法，以学生的自主学习为主体，以教师的启迪引领为主导，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式，它倡导学生自主学习，自主探索，自我发现，自我解决，是学生学会学习，学会合作，学会发展的有效途径。
学案既是教师的教案，也是学生预习的指导、课堂练习、课后拓展，同时也是课堂笔记。推行“导学案”使教师的课堂教学仅限于创设学习情景，布置学习任务，适时提出问题，对学生表述不清楚、不准确、不透彻的地方进行提示点拨，真正把课堂还给学生，教师不再是课堂的主宰，而真正成为了组织者、引导者、帮助者。
通过实验二小课堂教学的观摩，以及与老师的沟通交流，课堂教学的基本流程基本是按以下步骤进行的。第一步是教师研究制定学案。学案既是教师的教案，也是学生预习的指导、课堂练习、课后拓展，同时也是课堂笔记。起到了一“案”多用的作用，集各种功能于一身。以学案的形式给学生指导预习，指明了目标、重点，出示了重要的问题，设置了有代表性的题目，学生在预习过程中自然而然的发现和生成了问题。第二步是学生根据学案课前预习，课前预习要求学生首先自主学习文本（读、划），接着批注文本（写、记），完成导学案。以上是课前的流程，上课开始，首先师生共同创设各种情境，激发学生学习兴趣和动机，引发学生解决问题的欲望，进入新课；第三步是学生组内交流、展示；第四步是教师提问小组汇报展示；第五步是小组互相评价，教师适时点拨。对发言和评价的同学给予加分奖励，有效地调动了学生的积极性，课堂气氛活跃，效果良好。
3 第六步是课堂练习与拓展延伸，进一步加强了对所学知识的巩固，提高了课堂教学效益。可见，强化“学案导学”能有效促进学生发展、教师发展、学校发展。
五、小组建设扎实有效，班级管理水到渠成
小组建设是“学案导学”的两条支柱之一，要想打造“学案导学”模式高效课堂，小组建设不可或缺。小组合作学习其内涵十分丰富，有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围，使小组成员间相互激励、相互促进；可以提高学生的学习效率；培养学生的合作精神；激励学生的学习兴趣；促进学生之间的共同进步。
1、学习小组的划分。①划分原则。
一般情况下，应使每个小组都同时拥有高、中、低三个层次的学生。在此基础上，再根据学生的性别、性格及单科成绩等特点进行个别调整，实现人力资源的最佳组合。学习小组的划分应遵循“组内异质、组间同质”的基本原则。老师根据学生的性别、学习成绩、智力水平、心理特征、性格特点、兴趣爱好、学习能力、家庭情况等方面组成学习能力相当的学习小组，以便促进组内合作与组间竞争。
②人数确定。
合作学习小组的人数因学段高低不同而不同。确定小组人数时，应该充分考虑学生年龄大小和自主性强弱等因素，根据学生年龄大小和自主性强弱等因素适度增减小组人数。一般年龄越小，自主性越弱，合作小组人数就越少；反之合作人数可以适度递增。
③选小组长。
4 小组长的人选极其重要，因此选择小组长一定要慎重。老师和学生先根据学生学习成绩好坏、组织能力强弱、在同学中威性的高低来提名组长人选，然后这些候选人通过公开的竞选演讲，公开投票产生。
接下来老师根据学习成绩、能力水平，从高到低分别编排各组的成员，从组长到组员依次编号1号、2号、3号、4号、5号、6号。然后1号和4号结成学习的对子，2号和5号结成学习的对子，3号和6号结成学习的对子。
2.小组文化建设。①起组名。
比如，阳光小组、进步小组、快乐小组、七色花小组、彩霞小组等„„ ②设口号。
组名起好了之后，就要为小组设立口号，如阳光小组的口号是：以阳光的性格面对一切困难！进步小组的口号是：我快乐，我进步。
③合理分工。
组长组织组员根据每个成员的优点推选副组长、卫生委员、纪律委员、收缴员、礼仪监督员，让每一位成员分担小组不同的责任，让他们都能各尽所能，各有提高。
3.座位布置。
小组组建完成之后，要给小组成员便利的合作条件，让每一个小组的人围坐在一起，这样有利于他们之间的交流。
4、小组评价。
评价是小组合作学习的灵魂，只有发扬民主，引起竞争是鼓励合作学习最有效的办法之一。小组合作学习的评价重点采用捆绑式评价，转变传
5 统的评价方式，在学习的每个环节、学生日常管理的每个环节，都以小组为单位进行评价。个人的成绩不再凸现，而是以小组为单位评价优劣和好坏，包括课堂上的表现、班级纪律、学习成绩等等方面，让学生明白，个人的表现再好、成绩再优秀不是我们追求的最终目标，只有小组的成绩才是自己的成绩，只有你的团队整体优秀了，你才是优秀的。以此强化学生的团队意识，督促学生在小组内开展互助，提高整个小组的水平。小组建设，不光班级管理有力抓手，更是打造高效课堂坚实基础，实验二小小组建设的成功，有效地促进了学校各项工作长足发展。
总之，临洮实验二小教学模式和办学理念值得我们潜心研究，认真学习，我们要让先进的教学理念融入到我们的教育教学工作中，从而促进教师观念的重大转变，使我校的教育教学工作更上新的台阶。
推荐第5篇：参观幼儿园总结
参观幼儿园总结
为了提高我镇幼儿教师的业务能力和教学水平，4月16日，我镇组织了一次外出参观学习的活动。其中我镇有6位教师参加了这次活动。
一大早，我们带着各自分配的任务踏上了参观的旅途。今天共参观了两处幼儿园，分别是：梁山水泊街道第一中心幼儿园，开发区中心幼儿园。我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。
在活动中，我们主要通过看、问、查阅档案等形式去参观学习。通过此次学习，我感觉受益匪浅。通过看，我们了解了每所幼儿园的特色，如：梁山街道第一中心幼儿园环境创设丰富多彩：老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，老师布置的作品几乎没有，而展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都是那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角，植物角特别丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等，孩子每天观察植物的生长变化，然后把观察结果记录到本子上。通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极学习的态度和主动探索的精神。
通过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：开发区中心幼儿园充分利用家长资源缝制的特色玩具：沙包、鱼类、水果等，如果不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连接起来的，如：沙包可以一个一个的玩，还可以把几个沙包用扣子连接在一起，做成毛毛虫、长龙等玩具，鱼类身上的鱼鳞可以用扣子扣到鱼身上，一块块苹果用扣子组成一个完整的苹果。这些一物多玩的玩具适合小班的孩子，孩子在玩的过程中，既锻炼了动手操作能力，又丰富了想象力。再如：老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，中班可写上从1——10的数字，大班可延伸到从1——20的数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用能力得到提高。通过以上游戏促进了幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上得到提高。
通过查阅资料，让我了解了他们各幼儿园的教育活动内容、形式及开展的方法。其中，梁山街道第一中心幼儿园开展的社会实践教育活动丰富多彩，他们充分利用农村自然资源的优势，利用秋、麦二季让孩子走进大自然，去感受农民伯伯的的辛苦，去认识各种农作物；同时还不错过一年之中每个节日的活动，“迎五一，庆六一”开展幼儿绘画比赛；“教师节”给老师送礼物；“重阳节”走进敬老院给爷爷奶奶送温暖……
总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境！
推荐第6篇：企业参观总结
企业参观总结
今天我们参观了两个企业，分别是上汽大众公司与太太乐鸡精公司。
上汽大众汽车有限公司由上汽集团和大众汽车集团合资经营，公司总部位于上海安亭，并先后在南京、仪征、乌鲁木齐、宁波、长沙等地建立了生产基地。
作为国内历史最悠久的汽车合资企业之一，上汽大众率先在自主研发、技术创新等方面开展了大力探索和有益实践，不仅培养了一支高效率、高素质的开发队伍，也建立了功能完善、具备国际水平的技术开发中心。从桑塔纳的技术引进，到桑塔纳2000型和帕萨特轿车的联合开发，从桑塔纳3000型起对自主开发的探索，到New Paat新帕萨特、Lavida家族的成功研发，上汽大众走出了一条从引进吸收、联合开发到自主研发的创新道路。目前，企业已初步具备内外造型，前期开发，车身开发，发动机、底盘和电器集成开发和认可的自主开发能力。
多年以来，上汽大众以可靠的产品和贴心的服务赢得了广大消费者的支持与信赖。目前企业拥有大众、斯柯达两大汽车品牌，共十余个系列产品，覆盖A0级、A级、B级、SUV、MPV等细分市场。其中，大众品牌车型有Polo、Santana桑塔纳、Lavida家族、Lamando凌渡、Paat帕萨特、Tiguan途观、Touran途安，斯柯达品牌车型有Fabia晶锐、Rapid家族、Octavia明锐、Superb速派、Yeti。
在导游的带领下，我们参观了他们的生产车间，看到了他们先进的工艺设备，在生产中，上汽大众坚持运用世界一流的设备和工艺。先进的全自动化冲压生产线、2000T全封闭快速成型多工位压机、SCHULER新型高速冲压线、大量采用的机械手，确保冲压件的制作精度；先进的激光焊接技术、大量的焊接机器人，大大提高了车身结构的刚性强度和表面的光洁度；双面镀锌钢板、先进的空腔注蜡工艺，结合先进的轿车涂装工艺和自动喷涂设备，保证车身多年防腐；精密的水珩磨工艺、自动化的生产线和装配线冷测试技术，保证了发动机的优良性能；模块化生产方式的总装线、先进的激光在线检测设备，确保轿车制造质量稳定可靠。
还看到了他们严谨的质量管理，质量是上汽大众的生命。公司秉持对产品质量的严谨态度和精益求精的精神，建立了贯穿于整个产品生命周期的全过程质量管理体系，覆盖产品策略、技术开发、生产制造和市场营销等整个业务链，并延伸到供应商体系。
1995年，公司在中国汽车行业中率先通过了ISO9001质量体系认证。2001年又相继通过了VDA6.1（德国汽车工业协会质量体系）和ISO9001（2000版）体系审核。多年来，“质量是上汽大众的生命”的理念贯穿于产品开发、生产、销售、服务整个业务链，并延伸到供应商体系。继2001年成为中国汽车行业首家获奖企业、并在2007年顺利通过复评后，2014年10月，上汽大众再度荣膺“全国质量奖”这一质量管理领域的国家级奖项。此外，凭借在质量管理方面的突出表现，上汽大众还多次荣获“上海市质量金奖”，并获得2011年度上海市质量领域的最高荣誉“上海市市长质量奖”。
上汽大众始终密切关注和跟踪国际汽车工业的发展动态，把先进的经营理念以及丰富的管理模式运用到项目中，不断进行技术升级改造，保持车型技术、工艺技术和加工、检测设备的先进性。
最后，还有他们以人为本的生产方针，人性化的设备设计，能使员工更好的工作与生产。人力资源是支撑公司稳定增长的关键。上汽大众重视员工发展，并建立了完整的基于培养、考核和激励的员工综合发展体系，充分调动全体员工的积极性和创造性，不断提高员工满意度。
接下来我们参观的是太太乐鸡精公司，荣耀中先生于1989年1月在上海建成投产太太乐鸡精工厂，1996年将原品牌更名为“太太乐”，从此，一个享誉全国的调味品品牌——“太太乐”正式走进千家万户。2009年，太太乐商标被中国工商总局商标局认定为“中国驰名商标”。“太太乐”已经在消费者心目中树立起了“高品质，好滋味”的形象，成为消费者心目中的中国调味品第一品牌。其中又以“太太乐鸡精”影响最广，不但开创了中国鸡精行业的先河，还因此使这家企业成为中国鸡精行业领军企业！
本着“让十三亿人尝到更鲜美的滋味”的企业理念，在强大研发力量的支持下，太太乐公司始终致力于研发更新更好的鲜味料，为消费者带来国际流行的新一代调味品。太太乐系列调味品共分六大类几十个品种，分别为鸡精系列鲜味料、酱油系列、味精系列、营养系列、风味系列、汤料系列。太太乐利用“佛跳墙”和新的鲜味科学原理，研制出太太乐鸡精，它由天然鲜鸡提炼而成，运用高新工艺，配以鸡蛋、呈味核苷酸、谷氨酸钠、蔬菜粉等复合而成，集鲜味、香味和营养于一体，加入任何菜肴均不串味，食后不觉口干，鲜度更是普通99%味精的1.8-2倍。太太乐公司生产的酱油系列以其优异的品质被国家质量监督检验检疫总局授予首批质量免检资格，并与太太乐鸡精一起，被上海市政府冠以“上海市名牌产品”称号，广受中国消费者的青睐。
太太乐凭借其在中国调味品行业的知名地位和良好形象，先后被评为“上海品牌产品100强之一”、“中国调味品著名品牌企业20强”和“1981-2001中国食品工业突出贡献企业”，跻身中国鲜味工业的前列。
在参观时，我们一进门便看到了一辆劳斯莱斯，这是因为太太乐公司1996年成立了消费者俱乐部，这一举措别出心裁，开创了食品行业的服务营销先例。太太乐服务营销的典型案例发生在2004年，价值千万的世界顶级名车——劳斯莱斯落户太太乐，他们把乘坐这辆世界顶级名车的机会提供给了消费者俱乐部的会员们，这一举措充分体现了太太乐“至尊、至味、至诚”服务理念，成为媒体关注的焦点，提升了太太乐的品牌影响力。
之后我们又参观了他们的流水线。技术、工艺、品质、控制、渠道服务等诸多环节构成了太太乐品牌大厦的根基部分，另外，大手笔的整合营销传播又为太太乐的品牌建设插上了腾飞之翼。
“高品质、好滋味”是太太乐产品所追求的理想境界。太太乐设立了高于国际标准的企业品质标准，太太乐所独有的生产关键控制手段，包括生产工艺中的危害分析、关键控制点管理、致病菌的严格监控管理以及质量监控计划分析等，为太太乐鸡精的高品质提供了保证。
太太乐自主研发和设计的一整套的鸡精加工生产流水线，从原料精选、配料准备、投料加工、制粒干燥、高温灭菌及自动包装等工艺技术，都达到了国际先进水平，确保了太太乐鸡精拥有好的滋味。
短短十余年太太乐已拥有一个覆盖全国的销售网络，每天有三千万家庭和二十万家餐馆在使用着太太乐的产品。1993年创建于洛山矶的美国东锦公司将经过不断改革创新并与国际潮流接轨的太太乐产品推向海外市场，尤其在北美市场太太乐一枝独秀，展现品牌魅力。
这便是今天我所参观的两所公司，我认为他们成功的最重要的地方在于以人为本，无论是对于员工还是客户，都有仁者之心，才可以留住顾客，留住员工，激发员工的积极性，以创造自己更好的价值。
推荐第7篇：参观戒毒所总结
参观戒毒所总结
今天，天阴阴的，但我还是很兴奋。因为，我可以去参观戒毒所了。 来到戒毒所的门口，我的心情即兴奋又紧张：兴奋的是我可以外出旅游。 前面的两位学长和几个民警在挥舞着队旗，带领我们去参观学员区。打开铁门，学员区里的环境非常优雅，非常安静。可是，恐惧此时离我越来越近。我小心翼翼地走着，怕会有什么差错，惊动房里的人.一间一间的宿舍都看了，每一间里的人都平静地坐。看着这些曾经吸毒的人，现在看起来差不多没事了，我也替他们的亲人而感到安心。
以前我对毒品一无所知，只是听说过毒品能害死人。通过学校组织的这次参观，我了解到了世界卫生组织将当成毒品的物质分成八大类：吗啡类、巴比妥类、酒精类、可卡因类、印度大麻类、苯丙胺类、柯特类和致幻剂类。还有烟碱、挥发性溶液等。这些物质可以制成海洛因、冰毒、鸦片、大麻等毒品。
我和同学一起参观戒毒所的戒毒教育展，当看到展出的那一幅幅惨不忍睹的图片资料后，我不尤地胆战心惊，在那一刻我的灵魂受到了极大的震撼!从这些图片里，我知道了许多触目惊心的事实：
有一个吸毒成瘾的人，没钱购买毒品毒瘾发作十分难受，他被毒瘾折磨地痛不欲生，对生活失去了信心，于是从市场中买了些汽油，一把火将自己烧死;有人因为吸毒而导致家破人亡;吸毒上瘾的人，为了满足吸食的欲望，为了有钱买毒品，他们偷、抢，甚至杀人，什么丧尽天良的事都会做!我看见图片中吸毒的人个个在生死边缘挣扎，他们骨瘦如柴，生不如死，生出的孩子天生畸形，四肢不全。持续吸毒的人最多只能活10年，吸毒是一件多么可怕的事情! 毒品，它能把赫赫有名的大款变成劫匪，把原本慈祥的母亲变成杀人罪犯，毒品是残害人类的恶魔，它会改变吸毒者的人生，摧残吸毒者的尊严和信念。吸毒者在毒品的驱使下，快速地敲响了地狱之门，命丧黄泉。
确有戒毒愿望的吸毒者应当鼓励他们进行戒毒,关键是要强化鉴别和入院批准程序,并加强自愿戒毒机构的监督管理和完善戒毒技术;对于吸毒成瘾而又对社会具有危害性的吸毒者应当坚决予以强制戒毒,以最大程度地控制毒品需求.现实说明,对吸毒成瘾者戒毒必须依赖严格和规范的管理,综合的教育,科学的治疗,社会监督和服务,只有采取系统的戒毒模式,才能使吸毒者戒除毒瘾,获得康复并回归社会,同时,也才能使吸毒者矫正不良思想和行为恶习,成为守法公民.在我国社会帮教,监督和善后辅导尚未制度化的情况下,充分发挥强制戒毒手段的作用具有非常现实的意义.最后，我们希望所有社会成员能做到“珍爱生命、远离毒品；以生命的名义”
推荐第8篇：参观活动总结
优秀团员参观松基三井、铁人纪念馆活动总结
为进一步落实大庆精神、铁人精神进校园工程，以“德育为首，能力为重”的教育理念为指导，结合我校实际，以实践为核心，以活动为载体，让学生走进铁人，了解铁人的成长足迹、奋斗历程，光辉业绩，学习铁人王进喜艰苦朴素、无私奉献的高尚情操，树立远大理想，为中华民族的伟大复兴而贡献力量，我校于10月20日组织优秀团员前往松基三井、铁人纪念馆参观学习。
早晨7:15分左右，全体参加人员到达了第一站------松基三井。政教主任为其讲解了松基三井的由来。团员们深受感动和鼓舞。
9:00左右，来到了铁人纪念馆，在讲解员的引领及深入讲解下，全体同学认真学习了铁人王进喜的先进事迹。参观了铁人纪念馆的四个展厅，七个展览主题，回顾铁人生平，习得铁人诗话，感悟铁人精神。
记录着铁人精神历史时刻的一幅幅黑白照片、一段段文字记载、一场场实景画面，使同学们的心灵接受了一次崇高的洗礼。同学们深深被“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神所感染，被“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神所鼓舞，被“爱国、创业、求实、奉献”的开拓奋进精神所浸润，同学们纷纷拿出笔记本记录着铁人质朴的话语，记录着自己内心最深最真的感悟。
在参观过程中，从铁人纪念馆门前的雕塑的花岗岩材质，到展馆主体建筑外形“工人”二字的深刻含义，以及各种图片、文字、雕塑„„学生深刻感受到了大庆油田创业之初的艰苦条件与在这样艰苦条件下仍然创造出辉煌业绩的铁人精神。
在讲到铁人的名言，“我学会一个字就像搬掉一座山，我要翻山越岭去见毛主席”时，同学们有感而发，相较于铁人搬山般的学习难度，我们如今的学习只会更容易，只会更有效率！铁人王进喜以他高尚的人格、拼搏的精神、为了国家和人民甘于奉献一切的态度，感染了所有学生。他们认真聆听、仔细记录、悉心观察，获益匪浅。有学生在归来感悟中这样写道：忘不了先辈们为这片热土所付出的一切。如今的我们，必将担负起新一代大庆人的责任，继承铁人传统，发扬铁人精神，像我们的先辈那样，为我们所热爱的这片土地而奋斗！
学校对本次活动高度重视，校长贾力在活动前会议上强调，学生安全是这次活动的重中之重。副校长侯庆有，政教主任周艳海全程随行；全程负责保护学生的安全，确保每一位学生出入平安。
“两进工程”是大庆市委市政府的重要举措，老山头中学将拓展思路，积极组织开展“铁人精神”演讲、“大庆精神”征文、请老会战进校园讲座、观看《创业》《铁人王进喜》纪录片等形式多样、内容丰富的系列活动，使“大庆精神”“铁人精神”真正融入学生心中，为充分发挥精神文化在现代教育中的作用，推进大庆现代化国际化城市建设做出应有的贡献。
老山头中学政教处
2012-10-21
推荐第9篇：丰田参观总结
丰田参观学习总结
在这次丰田的参观学习中，我深深的体会到了丰田企业作为我们学习的榜样是多么的理所当然。其作为一个成功企业有种让外人看后想要在里面工作的吸引力，在我还未参观丰田以前我从来都很难想象丰田是什么样子，从一些侧面不全的一知半解到现场参观我经历了一次卓越企业对我的一中思想冲击。心中好是欢喜过后又是无限忧虑，喜是因为企业可以做到这种地步，忧是我们的差距竟有如此之大。
在我们快要到天津丰田发动机时，看到其厂房外表，即便进入其公司内感觉也不过是一般企业那样。当我们进入其办公楼时我被它们的一件东西吸引了，那是办公楼内的消防栓上的一张指导卡，内容简单实用而且图文并貌一看便懂，一个把作业指导卡用到消防栓这般细小的地方，可想而知其整个公司的作业指导系统应该是非常的完整。
之后我们在前台领取安全帽进入其生产车间，走的都是公司内的人行通道，这种对细节的追求开始时有些让我费解，可是当我们真的进入生产车间时我完全是呆掉了，有些不知所措不知该如何去看待这个车间。首先，炎炎夏日进入车间清凉的很；其次，进入车间居然有警卫人员，而且需要登记；再次车间非常的干净、整洁，这种干净到现在我都有种不自在，我甚至它干净的比我家还要干净得多，连通道上铺的地毯都有些过分的干净而且其地毯的选择也很实用并不是那种红地毯，我猜可能有去掉鞋上泥土的作用。
现在想想我其实在进入车间时就应该了解他们为何在公司内都走人行道了，我们进车间是走的参观入口，而在其旁边还有一个物料入口。我现在有些了解它们的意思了，有时候通用固然是很好的，但那并不代表通用的东西都很专业。就像西瓜刀一样，你说它可以用来削铅笔吗？没人说不可以而且很多人还会这样干，但是也会有这么一部分人会对西瓜刀抱有很强烈的执拗的认识吧！我想丰田的人应该是属于这一部分人。在我们进入后最吸引眼球的莫过于其员工驾驶的货运小车，当时我的感觉好像在公路上一样。虽然没有交通灯，但每个交叉口都有安全确认的挡排。人走人行道也可以说是参观通道，而物流则走的是专门的物流通道。这不仅有让我想起了西瓜刀。
在我们参观的通道上有着各式各样的指导书和标准书，开始我有些犯糊涂，因为它的这些东西都是在线外的多数不在线内，现在似乎明白了些，线内的作业应该已经达到了标准作业，而这些只是作为改善和新进人员培训学习之用。这个想法在我们看过后面杨老师给我们看的一个视频后得到了确认。
我在这次参观中有幸近距离看了一下其生产线，不过可惜没有上线。理由是没有穿公司内的工作鞋，这点我体会到两点。
一、如果你没有穿这种鞋子不让你上去，因为不够安全；
二、如果你想上去，线上每个人都会做同一件事，就是请你下去。这种执行力从何而来到现在也一直让我百思不得其解，看来文化这种东西并不是那般简单的东西。
这次参观最让我受益的还是这次的近距离观看生产线了，我回来想起来还有些像是在读一本教科书一样，以前在书中的知识不断在这条线上体现。就像吃到了一种五味俱全的美味，每次想起都有另一番味道的感觉。首先，单说这条生产线的少人化，平均每人在四台机床左右，而且节拍基本上完全相符，生产线的平衡性很好，而且以U型排列物料进出管理十分方便。其中最让我想了又想的是其几乎是每个工序仅有一台机床来加工，没有很多大型笨重或效率明显高出的设备。其次，所有设备的加工作业高度都在同一个平面上，再配合其线上物流滑道非常方便而且省力，在滑道到每台设备上时，只需轻轻一推便推到设备的夹具上进行自动加工，而且这种作业不是一台设备而是全部设备。再次，这条生产线的看板生产又让我看到了不一样的物流和信息。丰田的看板生产早已有所了解，但在我们自己做时总是不顺。这次线上的看板生产让我对看板又有了一个认识。看板不是几个货店加几张生产看板那么简单的事情，它们的看板运作中间尽量减少货店的存在，如果有也是和工序相结合，因为有其生产平衡和相应的基础尤其是物流工具的基础，所以这个看板系统运作起来可以形成无间断的作业，整个生产才会流畅和谐。
我现在开始有点认识到精益生产含义了，我现在体会到50多年发展到现在的精益生产，如果简单了解就效仿也是很危险，尤其是在一知半解下，我们把自己放置在悬崖边上，但我们却从来没有真正从心底里正视我们的处境，可能有一天我们会不慎跌下悬崖也说不准。
推荐第10篇：参观学习总结
学习感悟
一、总体感悟
（一）积极向上的校园文化精神：
1、针对不同年级和不同楼层设置了适合小学生特点的校园文化。
2、班级特色文化明显，突出体现了班级特色，充分展示了班级文化，体现了积极向上的文化氛围：比如班级之星评比，学习小红花评比。
3、实行人文管理，充分调动了教师工作积极性，教师的敬业精神发挥出巨大的能量，团结协作，实现了持续发展。
4、素质教育开展的有声有色，各种活动小组扎实有效，为孩子的可持续发展奠定了坚实的基础。
（二）教学与育人、培养习惯与提升质量，齐头并进，相辅相成，相得益彰。
1、小组合作学习扎实有效开展。
2、“因为实在，所以有效”从起床、吃饭、洗澡、管理钱物等细节抓起，培养了学生思想品德和良好习惯这两个人类最重要的素质。
二、启示与思考
学校要想上一个台阶，需要在文化精神和制度引领、师资队伍培养、常规工作的目标细化、常态教学管理、学生习惯培养等诸多因素下大功夫。 以下是我校的努力方向和做法
1、重视舆论文化建设，营造师生持续发展的精神家园
身体力行，用自己的人格魅力、管理水平和躬身实践的能力，把自己的思想渗透到全体教职工中去，形成独特的校园文化。在运行机制上协调一致，全校一个步伐、一种声音，全体成员讲拼搏、讲奉献、讲团结、比态度、比实绩、比能力，团队精神直接影响着师生的人生信念和团队目标的实现。 从建设积极向上的舆论氛围入手，有力的推动教师在工作上自发的赶、比、超，能促进学校制度的生成和执行，更能促进良好校园文化的沉淀。
2、努力提高教师工作积极性，教师态度端正了，学校才能发展：
领导班子首先要形成合力，统一思想认识，心往一处想，劲往一处使。学校进一步完善考评机制、奖惩机制、促进教师形成团队，促进教师加强合作，促进教师比学赶帮。调动每一位教师的积极性，充分挖掘每一位教师的潜能，为提高学校教育教学质量作贡献，为学校的发展作贡献。
3、继续坚持学生习惯养成教育和规则意识和责任意识的培养
4、着力推广小组合作学习。
5、依据学校实际积极开展第二课堂。力争各种活动小组扎实有效。
2014.4.28
第11篇：参观精神病院总结
上周和上上上周的周末，我们心理系的几个班都组织去了中山市的阜湖医院参观。
阜湖医院是一所隶属于卫生系统的精神卫生专科医院，它创建于1954年，位于105国道东线南岐中路的南朗镇。据医院的主任介绍，20多年前，医院只有大概一百多名病人，专业医生非常的少。而今天，医院一共接纳了600多名病人，有专业技术人员90余名，每年的康复人数达到100余人。
参观完精神病院回来，很多同学都说受到了很大的冲击，一些心思比较细的女生看到那些神色各异、行为古怪的病人，又知道说心理治疗在精神病院里的使用并不广泛后，甚至开始对自己所学的知识产生了怀疑。我觉得这是似乎有点钻牛角尖了。
首先，从精神病的角度。
我们去参观的是精神病院，这本身就是一个更归属医学范畴的机构。而且，那里的医生也和我们介绍了，医院里的病人近80％是精神分裂症，10％多是情感性精神障碍，其余的是剩下的各种病症。从精神病分类来看，无论是国际的DSM-4或是中国的CCMD-3，关于精神病的分类里面大部分都是与器质性的病变有关。就拿CCMD来说吧，CCMD将精神障碍分为0至9十类，其中器质性精神障碍、精神分裂症、精神活性物质所致精神障碍（药物成瘾）、人格障碍、精神发育迟滞等等，都是与身体器质病变有关的病症。剩下的那些也都或多或少会有一定的生理因素。
而在精神病的治疗里，毫无疑问，从生物学的角度进行治疗一定是最直接，见效最明显的。打个不恰当的比方：一个人得了感冒什么的，我们通常是要他吃药，而不会说要他去做运动，强身健体什么的。因为吃药是好得最快的。治疗里也是一样，既然药物治疗、物理治疗的见效是最快的，那么为什么不以这些为主呢？
再说到心理治疗的问题。
上周我又去了医院，这次我们组参观的二科，那个主任比较自傲吧（说得婉转点）。所以为了和他搞搞关系，不得以，我一直找些话题和他侃着。而让其他组员在一边等着，得和他们说声抱歉啦。
和他侃的过程中，我很有针对性的问了他几个问题，其中就有关于心理治疗的。我在医院楼下的墙上，看到一份价目表，上面明确的列举了各种心理疗法的收费，如行为疗法、森田疗法、阿德勒疗法等。我问主任：上次的医生说这里很少用到心理治疗，那为什么又列了那些收费标准呢？他的回答给了我很大启发。他说，心理治疗那些东西，都是贯通在我们医生日常的医嘱里面了，除了个别几个要独立出来做以外，有些都是在日常的检查里做的。所以说，说没有心理治疗肯定是不对的，在医疗过程里，特别是后期的康复中，心理治疗的理论其实一直都有指导我们的做法，但是单靠心理治疗来治愈某种精神疾病，就很少了。
听到这里，我忽然有点明悟——对啊，其实真正的心理治疗应该是融会在我们正常的交谈、行为之中。而不是一板一眼的说，这样就是行为治疗，那样就是人本主义治疗。可以说，真正高明的心理治疗师，应该就像古代那些绝顶高手一样，条脱出招式的限制，不再拘泥于各派的招法，而是达到“无招胜有招，手中有招，心中无招”的境界。
第12篇：参观疾控中心总结
参观疾控中心报告
2013年11月11日，伴随着“双十一”节日热烈的气氛，大连医科大学公共卫生学院预防医学专业两个班五十名同学开展了大学的第一次班级社会实践活动，到大连旅顺口区疾病预防控制中心进行参观调查。活动进行了一下午并取得了圆满成功。作为负责人之一，我从此次活动之中收获了许多。
前期准备
俗话说“凡事预则立，不预则废”。前期准备工作在整个活动中占有重要的地位。前期准备工作足够充分，那么活动也就成功了一半。
前期工作中最重要的就是联系疾控中心方面，然而，整个联系的过程并不顺利。我先挑选一个工作日到旅顺口区疾控中心，想要取得负责人的同意并讨论一下具体的时间和流程，几番周折之后却被告知人不在，只留下了一个电话。由于疾控中心工作繁忙，多次联系后最终将时间定为11月11日。在联系过程中，我走出学校，走进社会，学到了许多与人打交道的方法和技巧，开阔了视野，增长了见识，锻炼了胆量，收获了许多。
社会实践进行时 1.向着目标出发
下午一点半，我们预防两个班的同学准时乘坐租用的校车前往目的地。大家都显得兴奋又好奇。而我，作为负责人之一，不仅对下午的活动充满期待，更是时刻关注着同学们的安全，清点人数、组织指挥，时刻提高警惕。很快，我们就顺利到达了旅顺口区疾控中心。
2.王老师的科普讲坛
下了车，迎接我们的是来自疾控中心的王老师。王老师热情的带领我们走进工作楼，在一楼的科普展厅为我们做了一次生动的讲解。
首先，王老师叙述了就业的观念及目前疾控中心的发展。之后，王老师根据展板上的内容依次为我们讲解了一些在日常生活中需要重点防护的疾病，如夏天肠道传染病、伤寒、高致病性禽流感等。而随着科技发展，其实目前最严重的就是电脑和手机引起的疾病，预防此类疾病的发生，就要注意用眼卫生，并且经常做一些颈部、腰部的小运动，让自己处于健康的状态。另外，老师阐述了自己的观点，百病预防为主，其实最重要的是注意饮食营养，保持平静心态，提高自身的免疫力，才能战胜各种各样千奇百怪的疾病。
3.了解病媒微生物
听完了王老师的精彩讲解后，我们又来到二楼的病媒生物展示室参观。病媒生物是指能直接或间接传播疾病（一般指人类疾病），危害、威胁人类健康的生物。展示室中展示了各种各样的病媒生物，其中最常见的四害为“苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂”。展示室内的老师也热情地为同学们讲解，回答同学们的问题。同学们都听得聚精会神，受益匪浅。
4.参观实验楼
离开了病媒生物展示室，我们一群人又浩浩荡荡的前往实验楼。实验楼中我们分别参观了环境、食品微生物实验室、霉菌实验室、涉水产品实验室、气相色谱实验室、原子吸收实验室、离子色谱实验室，看到了各种先进的实验仪器，了解了目前国家在预防方面的发展现状。
过程中，老师不仅为我们传授了专业知识，更教给我们一些将来就业需要的能力与技能。其中老师不断强调看懂仪
器使用书的重要性。只有看懂仪器使用书，才能正确的使用仪器，从而进行科研，所以我们需要培养相关的技能。除此以外，不仅要培养专业技能，更要全方面发展，如文学功底、电脑、开车等各方面的能力。从老师的一席话中，我们对未来的发展更加有了奋斗的目标与方向，更加懂得自己现在应该做些什么，应该怎样做。
5.分别时刻
下午四点左右，我们完成了所有参观流程，依依不舍地与疾控中心的老师们道别并致以感谢。预防两个班的同学们在大门处合影留念，第一次班级社会实践圆满成功。
总结
刘向曾说过：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”社会实践对于当代大学生来说具有重要意义。从课本中收获知识只是一方面，深入社会、了解社会，以后才可以更好的融入社会，成为对社会对祖国有益的人才。从这次社会实践中，我们收获了许多，主要从以下几个方面来讲。
（1） 专业的知识。在各位老师热情的讲解下，我们了解了许多 专业性知识。如一些疾病的预防方法、病媒生物的相关知识等，增加了对自己所学专业的了解。
（2） 能力的锻炼。组织一次班级社会实践活动使我各方面的能 力都有所提高。与工作人员和同学们的交流提高了我的沟通表达能力；安排各项工作使我的组织能力和统筹规划能力得到锻炼；和小伙伴们一起工作提高了我们团队合作能力。最重要的是在整个事件过程中，我要时刻注意同学们的安全，注意时间进行的节奏，注意各项事务的安排，这增强了我的责任心，磨练了我的品格，为以后踏入社会做了很好的铺垫。
（3） 就业的了解。参观过程中，疾控中心干净、舒适的工作环 境给我们留下了深刻的印象，让我们对自己未来的工作环境也有了一定了解。过程发调查问卷的心的工作有了过问卷反映出正常，工作时时间短，出差来说工作条件的。而这类工上的学历，而的工作经验。
中我们通过分形式对疾控中一定了解。通这类工作班制间适中，加班情况少，总的还是很优越作需要本科以且最好有一定调查结果有利于我们对未来的工作有一定了解，明确奋斗的方向，树立奋斗的目标，从而充实有效地度过大学生活。
（4） 除了以上几点收获，还有一点令我感触颇深。我意识到了 勇气的重要性。以前的我是一个内向，害怕失败的人。所以在联系疾控中心工作人员的时候，其实心里是十分恐惧的，害怕遭到冷冷的拒绝，但是疾控中心工作人员的热情使我倍感安慰。在发放调查问卷时，虽然屡遭拒绝，但是我已经在磨练中可以坦然面对并锲而不舍，勇敢地向奋斗的目标前进。
通过这次社会实践，我们都逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并确立了目标，对自己的未来有了一个正确的定位，为日后步入社会奠定基础。我相信，通过书本的知识与社会实践相结合，我们都会成长为祖国的栋梁之才！
班级：预防二班
姓名：张茜雅
第13篇：参观博物馆总结
参观河南博物馆总结
河南省博物馆反映中华文明研究成果，展示中华民族灿烂的文化和辉煌的文明，进一步提高中华民族在人类文明史上的地位，展现中华民族悠久的历史文化，弘扬民族精神，增强民族自豪感，让我们对河南省文化、文明的传承和保护、研究和发扬，将产生深远影响。人文地理协会带领会员参观湖州市博物馆，希望通过这次活动能让人文地理协会的会员对湖州的历史有一个更为详细的了解，由此扩充自己的历史文化知识。
通过这次的博物馆游，一方面是会员们亲身领略到了中原深厚的文化底蕴，了解到了河南悠久的历史，探知到了河南的地理风貌。而另一方面，更加团结了我们整个社团的内部力量，相信在今后的活动中我们将越办越好。
第14篇：参观实习总结
实
习
总
结
班级：2011一班
姓名：***
实习老师：***
实习时间：2011-6~2011~10
实习总结
转眼间，四年大学生活已经接近尾声。在这临近毕业之际，8月30日老师带着我们来到四川东方锅炉集团有限公司和大西洋焊接材料股份有限公司参观实习。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅。实习时，参观了好几个车间，就是走马观发的看一下，感觉是什么也没学到。中间编插的讲座，通过车间师傅和老师的讲解，明白了好多知识。
为期两周多的实习结束了，在这期间我们总共在六个车间进行参观实习，这次实习，让我对原先在课本上许多不很明白的东西有了新的领悟和认识。在这个科技时代中，高技术产品品种类繁多，生产工艺、生产流程也各不相同，但不管何种产品，从原料加工到制成产品都是遵循一定的生产原理，通过一些主要设备及工艺流程来完成的。因此，在专业实习过程中，要了解其生产原理，弄清生产的工艺流程和主要设备的构造及操作。对我来说，有机会走入东锅这样的单位实习，是受益不浅的。实习使我学到许多课堂上学不到的知识，也打开了视野，长了见识，为我以后进一步走向社会打下基础。
第15篇：参观小学总结
参观XX学校
记XX幼儿园参观小学篇
大班的孩子即将离开他们生活了三年的幼儿园，跨入小学的大门，为了让孩子们了解小学生的学习生活，熟悉小学的环境，帮助他们尽快地过渡到小学，我园大班组组织孩子去参观XX国际学校。
5月17日上午，全体大班组幼儿在XX国际学校门口集合，带着好奇和期盼，在老师的带领下，一路手拉手，兴高采烈的开始参观之旅。一切都让孩子们感到新鲜，他们用自己的眼睛认真寻找着小学生活和幼儿园生活的差别。宽阔的操场，高高的教学楼，代替幼儿园玩具的是一排排高高的篮球架和宽阔的足球场……
在小学老师的带领下，孩子们观看了哥哥姐姐们的会操、列队、晨间锻炼。之后依次参观了餐厅、厕所、音乐室……
接下来我们每个班分别进行了音乐游戏、体育游戏和观摩语文、数学、英语课。坐在宽敞明亮的教室里，孩子们轻声地讨论着小学与幼儿园的不同。看小学生上课是此次小学之行的重点内容，孩子们安静地坐在教室的后排，看小学生与老师的互动，他们被小学生认真上课的态度深深地吸引了，纷纷表示要向哥哥姐姐那样学本领，为成为一名合格的小学生做准备。
参观小学是幼小衔接的一部分，孩子们通过参观，亲身感受了小学生活的丰富多彩。这次参观活动，使小朋友们近距离地走近小学，直观了解了小学生的生活，减少了对小学的陌生感、神秘感，更激发了他们入小学的欲望，为他们进入小学做好了一定的心理准备，有助于幼儿从学前教育向小学教育的顺利过渡。
烟雨幼儿园
2016年5月17日
第16篇：科技馆参观总结
沙湾县第四小学参观科技馆活动总结
为深入贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，进一步激发我校广大学生学习科学知识的热情，进一步提高广大学生的科学文化素质，提高学生的科技知识水平，丰富同学们的课余文化生活。11月23日我校按照沙湾县小学生参观科技馆参展方案的要求认真组织师生参观科技馆活动，感受科技带来的巨大魅力，增强师生的科技创新意识。这次参观活动领导高度重视、组织周密，带队教师认真负责，学生文明参观，认真体验与学习，活动取得了圆满成功。现简要总结如下：
一、领导重视，措施得力
我校科技辅导员参加了科技馆参展工作会议后，及时向校长汇报，赢得了校长的高度重视，成立参观工作领导小组，派出两名科技志愿者直接为师生参展活动服务，召开全体教职工会议，动员教师身体力行的做好参展带队工作，落实各项参展带队工作和人员安排，提前联系好参展运输车辆，为我校参展活动取得圆满成功打下坚实的基础。
二、师生积极配合，学生参与热情高
在参展活动过程中，每批次参展学生都在带队领导、老师的悉心关照下平安往返，往返路上师生对歌欢唱，热情高涨，引导学生参观科技物件，认真负责，而学生也积极配合，自觉听从老师指挥，遵守纪律，表现出很强的维护学校声誉，维护大局的意识。由筹备活动到最后成行，学生们都表现出极大的热情，许多队员都表达出非常想去的愿望。
三、活动内容丰富，效果明显
短短的两天活动，同学们受益匪浅。走进科技馆，同学们仿佛置身于知识的海洋，学生先阅读文字说明，后动手操作，以前从书籍里、电视上、故事中看到的、听到的许多奥妙和神奇的东西都以栩栩如生的实际存在展现在同学们面前，让他们眼界大开。他们了解古今中外
的探索发现和创新发明；操作各种机械装置，感受科学技术的无穷奥妙，一件件生动有趣、蕴含着人类智慧的展品，令好学的同学们目不暇接，留连忘返。各班班主任还结合这次参展科技产品科技内涵，设计一些参观后的研究性学习课题和实践作业，让学生写一篇观后感，深化了这次参观效果。
此次参观科技馆活动，为同学们的课余生活献上了一席科技盛宴，同学们通过亲身体验，了解到许多科学的奥秘，感受到了科技的快速发展和科技给人类社会生活带来的巨大变革，科技的领域的广阔、神奇而又深邃，激励他们认真去学习、发现和探索，更多的利用科技，更好地造福于社会、造福于国家、造福于人类。也丰富了同学们的科普知识，增强了同学们的科创兴趣，激发了学生讲科学、爱科学、学科学的热情。在观后感中学生们纷纷表示，这次活动让他们开阔了视野，开阔了思维，并体验到了科技的神奇力量。参展活动真是成果显著，意义深远。
沙湾县第四小学
少先队大队部
2014年11月23日
第17篇：参观中国科技馆总结
体验科技 感受魅力
-------参观中国科技馆有感
安阳示范区高庄镇大官庄学校
田春海
2017年6月23日，按照河南省“省培计划”项目组安排，我们小学综合实践组于10点左右，冒雨来到了中国科技馆进行参观实践体验。
中国科技馆新馆位于北京国家奥林匹克公园中心区内，南侧距“鸟巢”一箭之遥，集展示与参与、教育与科研、合作与交流、收藏与制作、休闲与旅游于一体，是一个主题突出、功能完善、形象完整并具有国际先进水平的现代化综合性国家科技馆。
我们由东门进入，首先映入我们眼帘的是“生命螺旋”，“生命螺旋”是20对手拉手的男人和女人组成的巨大DNA双螺旋结构，气势如虹，由展馆地下一层直冲到顶层天窗，通过变化丰富的人物表情和充满张力的人体造型表现出生命的蓬勃活力，这些人物的表情和肢体语言随着雕塑高度的增加愈加奔放，雕塑的颜色也由深到浅，接近楼顶天窗的人物神态最为活跃动人。整个雕塑造型喻示着人类向往光明、追求美好的执着精神。当人们伫立于雕塑面前时，这座绿色的雕塑像是一条巨龙高高跃起，盘旋而上，气势逼人；细处观察，不同的角度会看到各自不同的人物表情和姿态，自信而充满活力；登高俯瞰，每一个楼层又有各自不同的造型和气势，多样而不乏灵性；远处回眸，若隐若现的绿色飘带会让你浮想联翩，这种奇妙体验的背后不仅仅是艺术与科技的完美结合，更预示着人与科技的和谐相容。 我们乘电梯登上了科技馆的二层，二层是“探索与发现”主题展厅，我们首先进入B展厅，参观了“生命之秘”展区，该展区以“生命的演化”、“生命的历程”、“细胞世界”“认识自己”四个分主题引领大家在体验与思考中一同探索生命之秘。特别是人的生命形成、孕育。“数学之魅”展区不以知识的传授为主要目的，而是紧扣“探索”的主题进行展开，设置“探索中的数学”、“生活中的数学”、“思维中的数学”三个分主题。着重体现数学诞生与发展过程中，人类的探索活动和取得的重大成果，以及人类在探索其它科学领域的过程中数学所起到的重要作用。“声音之韵”展区以人类探询声音的本质，感受声音的魅力为主线，以声音的传播、声音的处理、乐音与噪声三个分主题进行展开。随后我们进入了A展厅，进入眼目的是“宇宙之奇”展区，该展区以观测的视野、宇宙溯源、宇宙的运动、宇宙的结构四个分主题，让我们融入到宇宙探索的体验之中，使我们感悟宇宙的浩瀚与神奇，受到科学思想和创新精神的启迪，体会探索过程的激动与快乐。“物质之妙”展区从“我们生活在由众多物质构成的世界里”出发，设计两条故事线：物质是什么？奇妙的物质变化。“光影展区”以人类对光的探索过程为主线，设置了四个分主题：光的探索、光彩世界、光影体验、光的应用。在光影体验区，我深刻体验到了光的变化，五彩绚丽。“电磁之奥”展区以 “自然界中的电与磁”、“静电与磁”、“电磁探秘”、“电磁与生活”为分主题进行展开。“运动之律”展区入口展项傅科摆以傅科探索地球运动规律为背景，以简单的展示证明了地球自转运动的事实，激发我们亲自走向运动探索之路。与“门捷列夫”对话展现元素周期律的发现过程；自行设计一个小球运动路线的“小球旅行记”；荡荡秋千也能学到知识的“共振秋千”„„多种表现形式相结合的展品充斥着科学的基本原理。
我们的步伐迈进了四层“挑战与未来 ”主题展厅印象非常深刻。展厅主要展示人类面临的重大问题与挑战，展示科技创新对可持续发展的贡献，展示人类对未来生活的畅想，使我们认识到创新是人类应对未来挑战的重大选择，引导我们对未来科技发展问题的关注和思考。展厅里我欣赏到大型中国立体沙盘，并看到千万年来的气候变迁给我国带来的变化，亲手“造就”青藏高原；认识一个纳米材料并亲自体验它的神奇；重温科学家克隆多莉羊的过程，还化身宇航员“参与”空间站对接，并到月球基地看一看；还“漫步火星”体验扶正太阳能板的神奇；亲手设计导航卫星，放飞太空，进轨慢行；深入海底一睹海底牧场；走进科幻世界，了解人类对宇宙的认识与大胆想象。
我们返回三层展厅，本层主题是“科技与生活”，生活孕育了科技，科技改变了生活，科技与生活相互交融，难以分割。本主题展厅以百姓生活的衣食住行作为展览的贯穿脉络，选取科学技术和人类社会生活的重要方面——关乎衣食来源的农业、关乎自身生活的健康、关乎家庭生活的家居与住宅、关乎社会生活的信息交流与交通运输、关乎创造生活的工具与机械等，展示科技发展对人类社会日益广泛和深刻的影响，传播科技以人为本的观念，使我们感受科技创新为人类带来的福祉和恩惠，同时，关注科技发展给社会生活带来的一些问题以及人们解决这些问题所做出的努力，使我们在参观和体验中进行思考和领悟。
不知不觉5个多小时的参观过去了，而我的内心还沉醉在科学技术发展的震憾中，忽然这间我感受到了作为一名人民教师的责任，我们肩负的不只是孩子的未来，还肩负着世界科学技术的发展。结束了对中国科技馆的参观，回忆展厅展示的都是反映我国国民经济发展的重大领域，反映新世纪科技发展的新趋势的展品。体现了国家对科学和教育的重视。我更应该加快学习科学知识，充实自己，完成好作为一名人民教师的使命。
2017年6月3日
第18篇：科技馆参观总结
走进科学殿堂
探索神奇世界
——普罗旺世幼儿园参观郑州市科技馆实践活动
“科学探索之旅，发现智慧灵光”。11月
29、30日，普罗旺世幼儿园的孩子们一路欢笑，一路惊喜，来到郑州市科技馆感受科学的奥秘，事不宜迟，赶快跟着我们到活动的现场看看吧！
一走进郑州市科技馆，眼前的神奇世界立刻深深地吸引着孩子们一双双探寻的目光。在一楼展厅，孩子们先被南海之美的海洋世界吸引，紧接着孩子们用好奇的眼神探索着天地自然、磁电等展区的神奇现象；还有一个有趣的噪声小屋，它可以测量出孩子们声音的分贝，每个孩子都踊跃尝试，知道太大声说话会变成噪音的；当工作人员操作高压放电时孩子们就被一场“怒发冲冠”的静电表演吸引了，看到老师的头发都竖了起来，一个个惊讶的表情写在脸上，这神奇有趣的放电现象让孩子们发出一阵阵惊呼。还有闪闪发光的辉光球、人力发电等等，孩子们争先恐后地操作着，一片片欢声笑语，所有人都沉浸在了科学的魅力之中。
二楼展厅，场馆内设置了力学、光学、声学、机械等展区，很多孩子被小球王国、大型滚球、沙摆、钉床、滑轮、漩涡等新颖的科技发明所吸引， 还有老师表演的隐身术，孩子们参与的是你还是我，两面镜子对照而形成的“无尽长廊”，各种透光宝镜等等，在这里孩子们似乎小脑袋里要涌现出十万个为什么，这些展品都像变魔术一样。孩子们观看魅力科学课堂、亲身体会各种神奇的现象和变化，一件件科技作品令他们大开眼界，一次次科学体验让他们身临其境。
三层的神笔马良就更有趣了，孩子们画好的蜗牛竟然在大屏幕上跑了起来，自己还能找到自己爬动的蜗牛呢！孩子们说这就是就是一座科学殿堂，奇幻的科学之旅。
最难能可贵的是，孩子们虽然年龄较小，但在体验的过程中，他们都能遵守秩序，悉心观察，边询问边思考，积极性特别高，整个参观过程井然有序，孩子们带着许多小问号认真观察着，积极讨论着，用心体验着，愉快操作着，从中感知和明白了许多科学道理，亲身感受到科技带给人类的财富。
参观活动虽然结束了，但孩子们谈起其中的科技展品还是会兴奋不已，这些或许已经在孩子们幼小的心里种下了科学的种子，这粒种子一定会在他们的心中不断地生根发芽，科技馆真实生动的情景再现，让幼儿在互动中感受到了科学的神奇，体会到了科学的无穷魅力，开启了科学探索的梦想之门。让孩子们的梦想，走进科学殿堂，在科技的促动下，探索神奇世界！
第19篇：参观纪念馆总结
总结
2012年3月17日,我和同学怀着激动的心情参观了周恩来纪念馆。在公交车上，同学们就开始了话题，或是讲述周总理离奇故事的，或是回顾总理革命事迹的，大家讨论的激情飞扬。初进纪念馆，平平的建筑物并没什么特殊之处，同学们在本地同学的带领下直奔总理雕塑，一踏进纪念馆中心建筑物，总理雕像赫然矗立在眼前，这位伟人的形象十分亲切,同学们在此驻足仰望,感受着两位伟人的风采。随后，同学们在纪念馆里参观总理的生活遗迹，同时观看了许多具有历史意义的珍贵历史文献、文物。我们看着一张张风雨岁月中的照片,聆听着讲解员讲述不同时期的故事,心中对总理的敬意愈加诚挚。现在很多年轻人崇拜周总理只是表面上的羡慕，他们大多羡慕总理的幽默、机智、儒雅、帅气,而我们却从总理身上我们看到了什么是坚毅和隐忍,什么是睿智和魄力,什么是以大局为重,什么是高风亮节,什么是清廉正直。有人曾这样形容总理:谋国之忠,古今中外无人出其右;爱民之切,万里神州难有比肩;在于家庭,他忠贞不渝,执着永恒;在于人生,他矢志革命,坚持信念;在于民族,他驱除鞑虏,兴我中华;在于国家,他鞠躬尽瘁,死而后已。周总理是人们心目中的丰碑,他的崇高品格和伟大精神永远值得我们敬仰。这次参观让这位伟人走到了我们每个人的心中,革命前辈留下的足迹和创造的伟大事迹,值得我们永远学习。
第20篇：参观消防队总结
参观消防队总结范文
为了进一步提高幼儿的消防安全防范意识，普及消防安全知识，同时让幼儿真切地体验消防队员的工作和生活，4月10日下午，我园组织中、大段的幼儿到泰顺县消防队进行参观，受到了消防队官兵的热情接待。
走到消防队门口五辆排列整齐的消防车映入眼帘，第一次这么近距离地接接触消防车，孩子们都兴奋不已。紧接着是消防战士们引领们多多媒体功能厅观看了消防安全防范知识和自救知识。如：遇到火灾怎么办？救火电话是多少？地震了怎么办？然后我们还到二楼参观了消防叔叔干净整齐的宿舍，看到叠得四四方方的被子，孩子们都惊叹不已。在接着是孩子们近距离的聆听并观看了消防叔叔对各种消防器材、救援装备进行了仔细的讲解和操作示范，还让孩子们戴上消防帽、穿上消防衣进行体验，让孩子真实地了解各种消防工具的功能及使用方法。消防官兵们还为我们做了一次精彩的消防车演习。只见消防车上的叔叔按起开关，消防车上车杠高高的升起，哇，只听见孩子们倒抽一口气，等到叔叔操作完之后，连贯麻利娴熟的动作赢得在场所有人的阵阵掌声。
最后孩子们为消防队叔叔献上自制的贺卡并跟他们说谢谢你辛苦了！
一个小时的参观活动很快就结束了，孩子们依依不舍地离开了消防队。这次的参观活动让孩子们直观、真实地了解了消防车、消防工
具，增长了许多消防知识，拓展了孩子们的视野，提高了孩子们的安全意识和自我保护能力，同时还培养了孩子们对消防员叔叔的热爱和敬佩之情。相信这次参观活动会成为小朋友生命中永远的记忆和珍藏！
