推荐第1篇：人口普查任务总结
精选范文:人口普查任务总结(共2篇) 按照县林改办的时间安排和普查任务落实各项工作。镇人口普查工作启动以来，年2月。人口普查工作在镇党委、政府的正确领导下，按照市、县的要求，围绕普查重点、难点问题，积极探索，突出特色亮点，按时安置按量完成县人普办下达的任务，现将我镇近半年的人口普查工作情况总结如下：
一、成立了强有力的领导机构。为了进一步做好我镇第六次人口普查工作，领导重视。加强对普查工作的组织和领导，于2月10日成立了镇第六次全国人口普查领导小组及其办公室，并下发了镇人民政府关于成立镇第六次人口普查领导小组的通知》溶政发【6号文件）确立了人口普查分管领导，组建了人口普查办公室，抽调相关人员作为办公室成员。由于我镇办公用房紧张，人口普查办公室设在镇政府统计办公室，并在办公室门上挂牌。
二、认真学习。根据县人普办的要求，参加培训。镇于年7月初抽调一名人口普查业务骨干专程到桂林参加了市人普办学习相关业务知识。培训期间，学习了人口普查的地图绘制、摸底、抽样、普查表填写细则、普查表审核等有相关业务知识。整个培训过程中认真听讲，对实际操作过程中存在问题集困难与市、县及其他乡镇普查办公室的人员进行沟通，以达到培训的效果。
三、镇人口普查办公室完成了全镇17个村委、1个街委的普查区地图绘制工作，圆满完成县人普办下达的人口普查前期工作任务。按照县人普办的要求。并为每个普查区抽调了普查员和普查指导员315名，同时挑选10名左右普查员作为后备。下一阶段工作安排：
一、建立健全人口普查普查指导员和普查员的信息管理及人员分配。
二、作好人口普查宣传工作。召开全镇范围内的人口普查动员大会。
三、对镇人口普查工作细则及工作职责上墙。加强人口普查工作的监督。
四、并组织普查指导员和普查员培训，绘制普查小区图。做好人口普查摸底及正式入户的前期工作。 [人口普查任务总结(共2篇)]篇1：人口普查工作总结 xx市
二是制作人普宣传材料。为加大宣传力度，我们在人口普查试点工作期间制作了2000份《致xx市
织督导组对各个乡镇、街道进行反复数据质量抽查，对抽查中存在的问题集中、及时反馈，这一举措对各普查区有针对性地开展复查核实工作起到了较好指导作用。
二是严把审核关，确保普查数据经得起逻辑推敲。在普查表上报期间，严格把好普查表的审核关口，重点对普查表的完整性（缺项、漏项、错项）进行审查，加强数据质量控制力度。
五、后勤保障到位，是完成人口普查工作的有力保证。
一是对普查员、普查指导员要严格要求工作职责，完善两员考核机制，增强普查两员工作的责任心。二是自9月份开始，xx市建立人普工作周报告制度，每周五各乡镇、街道人口普查办公室将本辖区人普工作进度进行汇报，做到全市一盘棋。三是建立督导制度，在普查摸底和正式[人口普查任务总结(共2篇)]登记阶段，组织督导组对普查员入户登记工作进行督导，发现问题及时纠正。四是确保物资保障供给。xx市人普办下拨部分专项资金为普查两员的物资配备提供保障。同时，在普查表整理、审核和编码阶段，按照每张普查表0.5-1元的标准，为普查两员提供补助，确保了普查表填报的工作质量。
目前，我市的人口普查工作已经接近尾声，人口普查表的光电录入工作正在进行之中。下一步，我们要继续做好人口普查表的光电录入工作，同时，将普查数据的结果加强与公安、计生、民政等部门相关数据的对比分析，真实客观的评估普查结果，为市委、市政府科学发展宏观决策提供真实可靠的人口数据资料。 篇2：人口普查工作总结
河山镇华台村人口普查工作总结
河山镇华台村人口普查工作总结 河山镇华台村人口普查组在镇党工委办事处的领导下，在镇人普办的指导下，全村人口普查工作深入贯彻上级会议文件精神，围绕试点工作中存在的难点问题，积极探索，精心布置，各项工作完成得有声有色。现将我村
性和填报的统一性。
七、工作中存在的问题与不足。每个普查小区工作进展不平衡，为求入户数量，有的小组在同一时间内虽然调查核对的户数多，但是入户登记不够仔细，记录信息不全面，有重登错登、漏人漏项现象。普查区流动人口情况复杂，不能全面掌握集体户中实际居住的人数；人户分离现象突出，对于空挂户、寄挂户、全家外出户的情况，普查员只能凭借户籍册和向周围住户询问等方式掌握情况。轰轰烈烈的全国
项宝贵的财富，给我们以后的人生道路增加了许多的积淀。感谢党和政府给我们这样难得的锻炼机会，让我们更好的成长，成长为心怀国家和人民的人，对国家和人民心怀奉献意识的人。
11月1日是人口普查正式登记的
因此对于人口普查工作我没有掉以轻心，在人口普查工作准备动员阶段。我首次认真听好关于人口普查知识、流程以及各种表格的填写的课程，掌握正确的普查流程和表格的填写方法。同时加强《普查员手册》的学习，巩固所学的知识和技巧。
在对住户[人口普查任务总结(共2篇)]进行摸底的阶段，我由我们村的妇女主任的带领和普查小区所涉小组的组长陪同下，一起挨家挨户的进行住户情况摸底。到户之前，我们首先介绍了来此的目的和情况，再加上组长的介绍，每家每户都很配合并详细的介绍了家里的情况和人口的流动情况，不知道的甚至主动打电话询问清楚。这一方面让我认识和了解了村情，一方面也让村民们认识了我，这对我以后开展工作打下群众基础。当天下午我们走遍了所在普查小区的三个村民小组，将住户摸底情况全部弄好，工作进行的十分顺利。
在各个普查小区图和住户情况摸底的草稿弄好之后，便开始着手正式的住户情况摸底底册的誊写。誊写过程石一个查漏补缺的过程，同时也是一个容易出错的过程，需特别的用心。由于底册的分栏较多，稍不留神就会张冠李戴，因此需要高度的认真和仔细。同时在填写底册的之前，让熟悉各组情况的组长在审一遍草稿，尽量做到不漏户、不漏人。
接下来，便是按照填写好的住户摸底底册来填写长、短表。因长、短表涉及的内容对于住户情况比较细，如住户面积和间数的填写等。特别是长表的填写更加的详细涉及到厨房有无、自来水的安装等等。
因此长、短表的填写我们同样采取入户填写的方式，入户填写虽然需要我们走很多的路，但是我们入家入户，面对面的询问村民的情况，这让我们填写起来十分的轻松、容易。同时对于我的 下页
推荐第2篇：调查任务总结
对白云自习室“占位”现象严重的调查
总结
总结的主体部分：
一． 基本概况：
4月25日—5月20日经过全体组员不懈努力，我们完成了关于自习室“占位”问题严重的调查任务。在这次调查中我们进行了：
第一阶段：派发问卷，进行座谈调查；
第二阶段：回收问卷并整理分析数据；
第三阶段：所有组员进行讨论并最终拿出一个可行的解决方案这三个阶段。
在取得了丰硕的成果的同时，我们也认真总结，做出精确地调查分析，归纳总结。
二． 这次调查中的收获：
首先，认识到了团队和协作精神的巨大潜力和作用。在这之前，虽然在书本上多次看到过这个词语，老师在课堂上也多次强调过团队的精神，但没亲身经历的东西毕竟不能深深地印刻在脑海中。在这次活动中，自己多次与小组成员发生争吵，争吵调查问卷中的某个问题的设计，特别是对调查报告形式、调查报告内容、图表、数据及其分析方面的争吵，更是激烈。然而，从中我们都学到了要善于与他人沟通，准确地表达自己的思想，
耐心地倾听他人的意见，合理地吸纳他人的想法，还有一点是绝不能忽略的：相信小组成员，建立双方的互信。
其次在完成调查报告的基础上，我们做了详细的调查总结，分析归纳了调查状况，在此过程中，我们不断地挑战自我，提升自我，无形之中强化了我们的交际能力与处理事务的能力。
三． 存在的问题和不足：
在这次调查中，我们有时会因为意见不统一而发生争论，这时我们应多多考虑对方的意见，归纳与总结，最终得出一份更好的答案。同时我们也比较缺乏处理问题的经验，遇到事情一时难以做出判断，这也是我们需要多多锻炼的地方。由于以前没有类似的经验，导致我们一开始没有统筹好大局，走了很多的弯路，一度导致进度缓慢，然而最终在大家彼此的团结努力中，我们客服一个又一个的难点，完成了这次的锻炼。
四． 今后努力的方向：
经过这次社会实践调查，我们发现了太多，收获了太多，不仅增加了我们的知识积累，更拓宽了我们的社会视角，丰富了我们的大学生活，让我们彼此更近一步学会了如何打开与他人沟通的局面，如何与他人进行心与心的沟通交流。所以这次的调查我们都收获颇丰，大家都很欣慰，因为我们相信我们的付出将得到相应的回报。
推荐第3篇：任务一总结
2011-11-8
超市销售员体验总结
11月8日，我终于踏出了真正的社会的第一步——超市销售员。虽然这只是一次小小的尝试，只有短短的几个小时而已，但是它让我真正的体会到了社会的艰辛。从刚开始我们小组出去联系超市进行超市销售员体验的那一刻开始，我就认识到了社会并不是我们想想中的那么简单。
当我们小组拿着学校开出的身份证明，踏入第一家超市，并向超市管理人员提出我们的请求时，我们遭到了拒绝，这时我们才明白，并不是所有的人都能像家人、老师那样给予我们无私的帮助，没有利益的驱使，很少会有人向你提供帮助。但是这也不是绝对的，当我们来到第二家超市的时候，这家超市的管理员听明我们的来意后，爽快的答应了我们的请求，在我们为此高兴地同时，也让我们明白了社会给予我们这些初来咋到的90后的关怀。 于是我们被分为两组，一组负责楼上，一组负责楼下，在这一刻，我也开始了我对于销售员的体验，由于我在小组中职位是摄影，所以在体验销售员的同时，我还要负责拍摄影像资料，以便把我们的体验过程记录下来。这次的体验过程是一个非常艰辛的过程，我们是早上去超市体验的，而这时并不是超市的客流量高峰期，所以我们显得无所事事，不过好在后来有个销售员耐心的教导我们，教会我们如何上货，如何整理货柜。超市的客流高峰是在午饭前的一两个小时内，这时也是我们最为忙碌的时候，通过我们的观察，大致把顾客分为了三类：随意闲逛型、比较购买型、家庭主妇型。通过观察，我们能从顾客的表情、举止中分辨其类型，准备有针对性的服务。不管顾客最终是否购买，都要一丝不苟的向顾客介绍商品的类型与功能。虽然这项工作十分的辛苦，但当我们完成工作时，面对超市管理员对我们的赞扬，我们感觉仿佛所有的疲倦都随着那一声赞扬我随风飘逝。
这次体验时间虽然并不长，可它让我认识到：人的一生中，校园并不是永远的学校，真正的学校只有一个，那就是社会。几个小时的体验一晃而过，却让我从中悟到了很多我们从课堂中学不到的一些道理，一些东西，而这些东西也将让我终身受益。这次体验加深了我与社会各阶层人的情感，拉近了我与社会的距离，也让自己在这次体验中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来打下了坚实的基础。此时此刻，最深切的感受就是，无论从何处起步，无论具体从事哪种工作，认真细致和踏实的工作态度才是成功的基础。
推荐第4篇：环保目标任务总结
合阳县独惠水泥制造有限责任公司 二○一一年环保目标任务完成情况汇报
合阳县环保局：
按照（合环委发[2011]3号）《关于下达2011年重点企事业单位环境保护目标任务的通知》等文件精神要求，我公司进一步强化环境目标责任制，落实环境保护工作责任和措施，严格遵守环境保护的法律法规，认真贯彻执行环境保护的各项管理制度，很好的完成了全年目标任务，现就全年环境保护目标任务完成情况汇报如下：
一、落实专人负责管理公司有关环境保护工作，收集环境保护的相关法律法规，收集整理公司环保资料，建档管理。组织全体员工学习有关环保法律法规知识及县政府、合环委下发的文件精神，落实公司环境保护法人负责制，完善相关组织机构，建立了以总经理为组长，副总经理为副组长，各科室负责人为成员的环境保护工作领导小组，确保公司环保工作顺利进行。年初对任务进行分解，分时段对工作进行验收，确保各项工作有序开展。积极征订《中国环境报》，及时掌握国内外环境动态及环境信息，利用板报张贴标语，参加“与绿色同行、与环境友好”启动仪式等形式纪念六.五环境日。通过学习、宣传，使我公司广大干部员工深受启发，并举办员工环保法律法规培训会四次，进一步明确了环境保护工作的重要性，认识了企业环境保护的责任，充分认识当前形势下环境保护的必要性和紧迫性。提升了环保法制意识及环保素质，不断提高员工的环保意识和环境保护的自觉
性，在公司形成了人人参与环境保护，共建环境友好型企业的氛围。
二、贯彻执行环境保护法律法规及各项管理制度，积极配合县局工作，做好统计半年及年报，排污申报换证等工作，积极联系搞好环境监测，并按时参加市、县业务学习培训和上级部门会议，按时上报各项材料，主动接受环保部门检查、监督。及时足额缴纳排污费和监测费，保证严格执行三同时制度。
三、进一步完善环境污染事故应急预案，积极进行演练。水泥硬化厂区道路，并进一步搞好公司绿化，利用植树节栽花种草，绿化美化环境，生产区、生活区卫生按区域划分责任到人，及时清理清扫、洒水、消尘、定期检查评比，为员工创造了舒适的工作、生活环境，做到了文明生产，积极创建绿色文明企业。
四、进一步加强环保设施的管理，确保设施正常运转，经检测污染物达标排放。
一年来，在县政府、环保局、各级领导的关怀和指导下，通过全体员工的辛勤努力，很好的完成了县政府、环保局下达的各项目标任务，请各位领导考核评议。
合阳县独惠水泥制造有限责任公司
二○一一年十一月二十八日
推荐第5篇：销售部未完成任务总结
连续三月未完成任务总结
2012年来二月、三月、四月连续三个月未完成酒店销售任务，作为酒店龙头部门的销售部我们应该深刻的反思以及总结。
上表为2012年与2011年同期相比的销售金额对比，从上表看出与去年同期相比，二月至四月部门销售业绩下降了44.89万
上表为2012年与2011年同期相比的会议团队接待及旅行团队接待的对比。从上表看出会议团队相比去年少了1次，旅行团对接待少了6次。
而日常工作中，我们着重跟办及收集各单位的会议信息。但是因为多数政府单位会议时间不确定，及预订的太晚，一些大型会议人数过多我们接待不下，今年政府会议的缩减，会议集中在一起开了，给我们带来了很多的影响，结合去年的情况，今年有很大的改变，使得整个酒店行业都有一定的冲击，以及我们自身也没有合理安排好会议的接待，导致一些大型会议没有接进来。会议接待作为酒店日常收入
的一个重要组成部分而流失会议接待就是流失掉很多消费。而从酒店流失了很多会议接待，会议的冲突，酒店接待量的限制，领导的要求及我们自身没有综合考虑会议的接待都是导致会议流失的因素。在以后的工作中，不仅要维护好各个协议单位、公司，更要第一时间收集到各协议单位、公司的会议消费信息，可以更准确的综合考虑到会议的接待，更好的保证到会议的正常预订，尽量少让会议及各种消费流失。
在今年年初旅游局举办了免费旅游周在那一周吸引来近90万游客，而就在旅游周多数外地游客积聚，导致近几个月来旅游的团队骤减。给旅行社和酒店带来了很大的影响，面对这样的现状让旅行社及酒店措手不及，因为按照往年的经验春暖花开的季节应该是旅游旺季，而却没有任何方案来针对旅游周的旅游淡季。我们也要从中吸取经验，比如如何应对市场的变化，我们不能按照老路一成不变，要迎合市场，也要有自己可持续发展的好方案。
时令产品的销售也是日常工作的一部分，如果做好了也是可以为酒店营业额提升的一部分，都是时令产品的销售一直有所停滞不前，没有打开好的销售道路。也没有对时令产品的销售群体做到市场分析，在目前为止购买过时令产品的客户基本上属于关系较好，日常来酒店消费较多的客户单位群体，我们应该做好对不同时令产品有需求及有购买意向的客户资料收集，不同产品针对不同的人，知道客人的所需所求。有针对性的推销产品，能让工作事半功倍。
我们要在失败中寻找经验，找出自身的不足，在以后的工作中吸
取经验努力更好的完成工作任务
不足之处：
1.对外销售需加强，现在我们散客相对比较少；
2.对会议信息得不到及时的了解
3.在接待工作中有时不够仔细，在一些细节上不太注意，考虑的问题也不够全面。
4.有时由于沟通的不及时信息掌握的不够准确；影响了酒店整体的销售与接待，在今后的工作要认真细致，尽量避免，能够做到及时的沟通，从而减少工作失误。
市场营销部是负责对外处理公共关系和销售业务的职能部门，是酒店提高声誉，树立良好公众形象的一个重要窗口，制订营销方案起到参谋和助手的作用，它对酒店疏通营销渠道，开拓市场，提高经济效益和社会效益起到重要促进作用。在今后的工作里，希望各部门在工作中合作愉快，携手为酒店创造佳绩 。
推荐第6篇：任务完成情况总结
2013任务完成情况总结
全年任务总量为60万，任务完成33万，完成率55%，较去年没有明显的增长，销量主要还是老客户为主，新客户的开发未见显著成效，加上年初的政策变动、禽流感的侵袭，与客户磨合了一段时间才继续合作。现将任务完成细节作下小结：
任务分布：朱维林17万；崔琦10万；陈益贤5万；陈方矿1万。
朱维林年初签约15万，任务已经完成；崔琦为10万，这个月也发完，陈益贤5万。陈方矿5万，因为之前一直每批货都有返点，对新的政策不是很有兴趣就只在下半年发了两批货。
老客户按照年初签的合同正常履行合同义务，虽然我们也有相应的促销活动，但是在我市场并未形成很好的反响。
客户更多的是对会议促销感兴趣，多次提出进行会议促销。
新客户的开发：
1、合作社：芜湖张平、南陵陈善祥、滁州司武松。
张平对我们的产品一直很感兴趣，只是在政策问题上一直没有找到合适的合作共识，我打算在今年底先让他把我们的产品先用上，至于后续的政策问题将按2014年的政策再进行磋商。
陈善祥是我们南药的老客户，但是只发了一批货以后就没有后续的跟进，对我们的预约很抵触。
滁州司武松是刚成立的合作社，在经济实力上有所欠缺，不能接受我们的政策要求。
2、终端客户：马鞍山阮国军、蚌埠杨涛
马鞍山阮国军：得到了国家级项目的扶持，夏天重新建立的鸡舍，满栏8万种鸡，但今年行情影响，他更多的是当成蛋鸡饲养，对我们的多益，利菌沙很有兴趣。
蚌埠杨涛：本来有近10万蛋鸡，2万种鸡，但是受年初禽流感影响，缩小的养殖规模，到下半年也就剩1万不到的种鸡，3万左右的蛋鸡。
2014年的工作重点：根据现在的发展趋势，终端客户以及合作社将是我来年重点攻关目标客户，目标客户有：全椒罗世余、固镇田恒光、芜湖张平。
推荐第7篇：经理部门任务总结
经理部门任务总结模板
公司为了展现公司良好的企业形象，创建一个整洁舒适的办公环境，树立员工爱护环境、珍惜资源的意识，要求后勤部在××期限之前完成改善办公环境的任务，在完成改善办公环境任务之后环卫部门经理对任务工作进行了总结：
一、办公环境存在的问题
1．办公用品和办公设施表面存在着灰尘和污渍，桌面不整，桌下存在杂物，文件杂乱无章。
2．卫生间不冲厕所和吸烟的事情经常发生。
3．工作会议后，与会人员不带走个人垃圾。
4．下班后不关闭电灯、电脑等用电设备。
二、改善办公环境的方法
1．严格参照公司制定的“办公环境管理制度”，加强与各部门的沟通和管控。
2．加强和教育员工的行为规范和环保意识，并参照公司人事制度对破坏办公环境或不遵守“办公环境管理制度”的人员予以适当的处罚。
3．明确办公区域内每个工作人员的改善办公环境的职责
（1）保洁人员要保证地面、办公设备或家具的内外表面的清洁。
（2）员工个人办公区域内要保持桌面整洁、桌下无物。
（3）工作会议后，保洁人员负责会议室的清理工作。
4．为了美化办公环境，指派专员安排办公区域的绿植租摆，同时进行定期维护与修理。
5．为了管控卫生间吸烟和不冲厕问题，我部门安排专员负责对卫生间的巡视，发现一例，则按相关规定予以罚款警告。
6．对办公区域的员工进行环保知识的宣传教育工作，提高员工的环保的认识，杜绝浪费现象。
三、总结
经过上级领导的认真指导，各部门人员的积极配合，本部门人员的辛勤努力，经过××个月的努力，本部门终于完成了公司给我们的任务，使得每一位员工都有一个干净、整洁办公环境，每一位员工都树立了爱护环境、珍惜资源的意识。
经理：××
××××年××月××日
推荐第8篇：月饼营销任务总结
中转场月饼营销任务总结
上个月的8月15日，我已经入职有10天了，在营运部吴老师的安排下跟班学习，按照我们的外招储备计划，此时已经做好下点部学习的准备了，但中秋月饼营销任务需要我们几个的参与，所以才有幸在中转场熟悉了近20天，对做件和中转场的操作也有了更形象，深刻的了解。
刚开始的几天，由于离中秋尚有一段时间，客户发货量很少，此时李小三主管安排我们在中转场帮忙，主要是熟悉青浦1200班次，负责到件的解包，传送带放件，中转场的运作员也很热心的指导我们，在中午炎热的高温下，大家都做得大汗漓淋，衣服都湿透了，大家都很开心，因为大家都知道，要想到的今后能做出更好的成绩，起初的苦必须是要吃的，只有这样才能更好的了解员工的日常工作状态，为将来能做出更好的管理而打下基础。
随着中秋的临近，客户发件量越来越多，我们的工作量也越来越大。由于大家前期在件少的时候打下了良好的基础，工作效率也是相当的高。大家对月饼的品种进行分类，然后针对各个品种分别进行专业的打包，防止货损发生。尤其是最后的几天，有时候都加班到晚上8点多钟，大家还是工作的很开心，因为每熟悉一项业务，熟悉一项操作，自己的心里都感觉到一份踏实。在这半个月的学习与实践过程中也出现了一些问题，比如说做件完毕之后发现面单数与件数不一致，或者还出现有单无件，有件无单的情况，不过在李小三主管的安排与各位同事的积极努力下，问题都得到了圆满的解决。
通过这次营销活动，熟悉了青浦中转场1200和1330两个班次的基本操作，熟悉了上海区各分点部的代码，熟悉了做件的细节及应该要注意的问题等等。通过这次与几个同事的合作，大家也探讨了日后在点部如何扮演好自己工作中的角色。怎么样才融入点部的实际工作中，怎样才能得到更好的学习与帮助，大家都为彼此支招。无可否认，未来工作是既琐碎又辛苦的，却又是很重
要的，耐心与细心是工作中必不可少的。我们也都会像这次月饼营销任务一样，抱着负责到底的心态对待今后上级安排给我们的每一项工作。
推荐第9篇：至三年研发任务总结
2011—2013年三年研发总结
公司自2011年开始每年的年初都会召开总经理办公司会议，对本年度所有工作进行一次全面的部署，给技术研发人员的研发指明方向，并设定研发负责人、研发小组成员、研发内容和研发时间。在公司大的方针指引下，研发部技术人员经过不懈努力按时完成了公司的研发任务。
2011年、2012年和2013年三年一共研发新项目17个，其中检测线三年分别研发
3、
4、1个项目；驾驶人考试场三年分别研发
2、
4、3个项目，其中六项取得国家实用性专利权。此17项研发项目涵盖了软件系统、数据库、设备硬件控制系统等方面，很好的满足了近三年国家标准更新和公司产品更新、技术更新的需要，为我公司的飞速发展提供了良好的技术支持。
石家庄机电设备有限公司
2013年11月19日
推荐第10篇：廉政作风任务分解表总结
博野县财政局
关于党风廉政建设工作开展情况
总 结
根据《关于2009年党风廉政建设和反腐败工作任务分工意见》（博办字[2009]43号）的分工，现将我局负责的两项工作汇如下：
一、深化财税体制改革、增强预算管理透明度，加快将预算外管理的非税收入纳入预算管理。
1、按照深化“收支两条线”管理改革的要求，继续强化政府非税收入预算管理，将政府非税收入分步纳入财政预算，通过编制综合财政预算，统筹安排政府税收与非税收入。同时积极推进政府非税收入收缴管理制度改革，认真落实票款分离的规定，逐步把票款分离的范围扩大。
2、收费股要加强对政府非税收入征收工作的监督管理，确保政府非税收入按照规定及时足额上缴国库或财政专户，防止隐瞒、截留、挤占、坐支和挪用政府非税收入。各执收单位要严格落实各项征管制度，自觉排除人为干扰，严格依法规征管，努力实现应收尽收。服务性收费使用税务发票的要照常纳税，税后非税收入全部上缴财政。
3、建立和完善各项具体非税收入管理制度。2009年我局实行重点管理制度，对管理收费项目比较多、收费数额较大、涉及面广的单位，收费股要加强收费监督管理，严格落实各项政策法规，并着力强化对国土资源、建设、规划、环保、水利等部门的收费监督管理。
一是凡在全县总体规划范围内进行基本建设的部门和单位，必须按规定缴纳有关城市建设及规划费用，执收部门无权对城市基础设施配件配套费以及其他应缴收费进行减免。确需减免的由开发部门提出书面申请，经执收单位初审、财政部门审核、报县长办公会批准后方可减免。规划、建设等部门要切实加强项目审批环境的审核和控制，对没有按规定缴纳有关收费的项目，一律不得办理规划、开工许可等相关手续。财政部门要加强对收费基础资料的审核，对规划建设项目要逐项审核，建立档案。
二是国土部门要严格按照国家、省规定的各项非税收入管理规定执行，所有收费项目必须按按我县非税收入统一票款分离缴款模式上缴财政国库，财政部门要对项目征地抽样实施实地测量，对于表、土不符，多征少报，少征多占情况要及时纠正。
三是土地出让的全部收入都纳入财政管理，财政部门要按项目、按地块分别核实，并按规定的资金用途进行分解、拨付和解缴。
4、加强罚没物资的管理 。罚没物资属国家所有，任何单位和个人不得挪用、调换、私分或擅自处理，不得拆卸更换车辆、器械、设备等整体物资零部件。罚没物资的变价收入属国家财政收入，必须全额上缴财政，严禁截留、坐支、挪用、私分。对于罚没物资、暂扣物资不按规定移交收费股的，由收费股会同纪检、监察部门追究有关人员的责任。
5、强化专项资金管理，提高资金运行透明度。一是开展了专项资金的检查。组织人员对上级拨付的教育、土地、农业、政法、卫生及乡村转移支付等专款使用情况进行了检查，对存在的问题及时进行了处理。二是加强专项资金的监管。对每笔专项资金均建立专门的档案，实行专人、专户、专账管理，对项目的立项、建设、验收等各环节全程进行跟踪、监督，对项目工程建设的各个环节所需材料严格进行招标采购，并全程参与，对实行招标的项目实行财政直接支付。通过以上措施，较好的保证了各项专款的运行，达到了公开、透明、廉洁、节约、高效的目的，使专款发挥了应有的效益。
二、加大对政府采购的监督力度。
一是成立了以局长为组长的商业贿赂领导小组，制定了实施方案，监督政府采购行为。
二是分别成立了政府采购办公室和政府采购中心，制定和完善了政府采购的有关政策、规章，建立了由财政、物价、审计、监察、政府办公室等部门联合招标机制，增加了政府采购的透明度，使政府采购真正成为一项节约资金的“阳光工程”。今年主要对涉农项目等进行了政府采购，预算采购资金545万元，实际支付505万元，节约资金40万元。
第11篇：“任务驱动”小专题总结
信息技术 “任务驱动”小专题总结
——杨红艳
自本学期确立小专题以来，从教学实效上看取得了一定的成效，有效的激发了学生的学习兴趣，调动了学习积极性。使学生很好的掌握了基础技能知识和操作性知识。
根据本学期的教学实践，现对“任务驱动”小专题总结如下：
1、调动学生学习的主动性
动机是“为了什么”，目的是“达到什么”，没有动机的活动是不存在的，我在教学过程中以任务促使学生形成动机，进而培养学生的学习兴趣。
2、满足学生的求知欲望
作为教师演示的课件，一定要在课前精心设计制作，才能达到“任务驱动”的目的。这时，教师演示讲授操作步骤，尽管“全体广播”使学生只能用视觉、听觉，不能操纵计算机，但是教室里鸦雀无声，竟没有一个人不是全神贯注盯着显示器的屏幕，这时的学生求知欲望最强，他们迫切地想知道、想学会这引人入胜的动画是怎么做出来的，也就是说，“任务驱动”创设着一种适当的情境，引起了学生的认知的冲突，使学生产生了一种悬而未决的求知欲，从而激发了学生的求知热情。
3、给予学生成就感
教学目标的实现，不仅包括教学思路、教学过程，还有教学效果。计算机学科必须动手的特点，使教师的教法不可以纸上谈兵，也使计算机的考试不适于死记硬背。“任务驱动”让学生在每一堂课上为着“任务”、为着制作一件“成品”或“半成品”去动手操作，去克服遇到的各种困难，比如，想让五环互相环套，却涂抹了圆的一部分弧；想嵌入几个漂亮的汉字，却一个字都输不上去等等，逼你提问题，去寻找解决问题的技巧。当大功告成，一种收获的喜悦、一种成就感油然而生，一节课没停手，既没感觉累也不感觉枯燥，不知不觉就下课了，要不是底
下还有课，手怎么也不愿离开那小鼠标，可再想想，难道这不说明掌握了这节课的知识？完成了“任务”。
4、开拓学生的创造力
“任务驱动”对于学生，开始是模仿，制作出与教师的“成品”一样的作品，积累了一定的基础知识，接踵而来的便是丰富多采的创造作品，这就是由“任务驱动”引发的学生的无穷的创造力。计算机学科是开放性的、知识更新极快的学科，在课堂上不可能将一个软件的所有功能都学到，也没必要这样做。计算机教师在教会学生计算机基础知识的同时，更重要的任务应该是教会学生学习方法，“任务驱动”正好给了学生这样一个机会。在一堂课上，不可能所有学生的学习进度一样，掌握快的学生在完成教师布置的任务后，又琢磨能否将自己画的图或网上下载的图片插入文档中，有的开始为迎新年制作贺卡——新的追求激励着学生去学习、去探索，去创作更美妙的“精品”。
从实施小专题的阶段过程来看，存在着一定的问题，如有的同学不积极的参与，或者在完成任务过程中缺乏创意，人云亦云。针对实施过程中的问题，给我们的应用提出了一个要求，就是在平常上课中，要多留有余地，让学生有更多的时间和机会来展示自己的作品，并在同学中进行评比，同时鼓励学生积极发表自己的见解，发展自己的设计思路，提高创新意识。
第12篇：小学处总结与任务
小学处（培训处）2014-2015学年度第一学期
阶段性工作总结及下一步主要任务
2015年9月12日
一、小学（特殊教育）工作
（一）做好开学准备
接访家长，保障所有符合入学条件的学生按时到校上学。 核准导入新一年级学生学籍，办理其他年级学生的转出转入工作。
（二）研制工作计划
研讨制定本学期工作计划。在小学处人员形成初稿，然后征求塘、汉、大部分校长意见的基础上，最终形成《滨海新区教育局小学处2014—2015学年第一学期教学工作要点》。
改进滨海新区小学一年级招生工作方案
（三）深入基层调研
9月3日，我处下校到紫云小学、北师大附属小学调研，了解实际困难，，协调塘沽教育中心予以特殊关注，给予具体帮助。
（四）9月4日，召开滨海新区中小学教学工作会议
9月11日上午召开了滨海新区各区域联盟组长校主管校长会。由此尝试一条促进教学管理，提高管理实效的新路径。
二、信息化工作
在下校调研基础上，制定《天津市基础教育信息化“三通两平台”滨海新区建设方案》
三、教研工作
9月11日到浙江路小学调研北派名师教学艺术现场观摩活动的筹备情况。
8月20日与9月11日，两次与塘沽、汉沽、大港、海滨教育中心进修学校校长研究教研工作计划及其他相关工作
专题研究承担天津市义务教育学科学业质量标准试用工作。
四、培训工作
（一）举办2014年新入职教师岗前培训班。8月25日至27日，举办“2014年新入职教师岗前培训班”塘、汉、大、海滨四区域的689名新教师参加。共有29个学科次，课程设置有，“青年教师专业成长的途径和策略”，“课标解读”，“如何备课”，“如何听评课”，“如何进行教学反思”。聘请了天津市名师、新区知名的特级教师、高级教师和教学新秀54人任讲师。
（二）根据市继教中心的安排，8月26日市继教中心派2名讲师，在塘沽教育中心开设了暑期巡讲课。新区有60名中学美术、通用学科教师接受了专业培训。
（三）根据与华师大的协定，9月4日华师大派来8名教授来新区，为我区43名“名家名师”班的学员进行了面授和指导。指导内容包括：如何更专业地总结和提炼自己的办学特色、教学思想；讲解高质量研究论文的要点。还安排了学员陈述与提问。
（四）拟定《滨海新区教师教学能力提升培训工作实施意见》（“培训工作三年规划”）。根据局领导对培训工作的指导意见，拟定出了《滨海新区教师教学能力提升培训工作实施意见》（“培训工作三年规划”）征求意见稿。同时拟定了校本培训、区级培训、考核奖励等四个配套方案。将于近期进行征求意见。
五、处室建设 建立处务会制度。
9月9日，上午召开了小学处全体人员学习会，会上学习了《市教委关于义务教育学校减轻学生课业负担的规定》、《天津市小学生学籍管理实施办法》、《天津市居住证持有人随迁子女在本市接受教育实施细则》等规定，并对今年外来务工人员随迁子女登记等一些工作进行了研讨。由此确定每周一下午召开小学处全体人员的学习交流会。下午李局召开了小学处全体人员会。
★本学期重点（具体）工作
一、拟定“聚焦课堂”三年行动计划
二、筹备“全国北派名师教学艺术观摩研讨会”
三、筹备义务教育学科学业质量标准试用启动工作
四、筹备滨海新区高效课堂研究与实践项目总结及成果推广大会
五、筹备建立吴正宪工作室滨海新区基地的前期准备工作
六、布置、汇总双百助教行动的供需情况
七、成立创办《滨海教研》刊物的工作组
八、小一招生三年学位预测（摸底）
九、名校带动工程阶段性总结与成果展示
十、区教坛能手、骨干教师培训和第一批、第二批教坛能手优秀学员后续追踪指导活动；安排千名计划学员的外出学访，初中和高中共计148名学员参加。
十一、完善并实施“三同两平台”方案。
第13篇：炼钢实习任务自我总结
篇1：炼钢实习报告
冶金认识实习报告
大三第一周老师给我们准备了为期一周的冶金理论认识课，在老师的指引下，我们认识了许多，如钢铁的烧结，高炉炼铁，转炉炼钢等，在这几天的理论实习中对钢铁冶金有了初步的了解，学到了很多知识，让我们更加了解这个专业。
一、实习地点：课堂
实习形式：观看视频理论学习
实习目的：了解认识钢铁的冶炼生产设备：
二、实习过程
我们观看了钢铁冶金录像，使我们对这一行业有了个简单了的认识。现代化钢铁联合企业由以下生产环节组成：矿山→采矿→原料处理（烧结）→焦化→高炉炼铁→炼钢→轧钢；唐山是一个钢厂较多的城市让我们认识到了钢铁行业的前景
1、烧结
（1）烧结生产的意义
首先是富矿粉等需造块后才可以入炉，其次是炉尘、轧钢皮等废弃物可以得到利用再者可以改善矿块的冶金性能 （2）烧结过程
将矿粉、燃料、溶剂、和返矿，按照一定比例组成混合料，配以适当的水，经过混合，铺于烧结机台车上，在一定的压力下点火、烧结。烧成的烧结矿，经破碎、筛分后，成品送往高炉，筛下物为返矿。
2、高炉炼铁
高炉炼铁的冶炼原理
高炉冶炼用的原料主要由铁矿石、燃料（焦炭 ）和熔剂（石灰石）三部分组成。通常，冶炼1吨生铁需要1.5-2.0吨铁矿石，0.4-0.6吨焦炭 ，0.2-0.4吨熔剂，总计需要2-3吨原料。为了保证高炉生产的连续性，要求有足够数量的原料供应。因此，无论是生铁厂家还是钢 厂采购原料的工作是尤其重要。 高炉生产是连续进行的。一代高炉（从开炉到大修停炉为一代）能连续生产几年到十几年（昆钢的20年左右）。生产时，从炉顶（一般炉顶是由料种与料斗组成，现代化高炉是钟阀炉顶和无料钟炉顶）不断地装入铁矿石、焦炭、熔剂，从高炉下部的风口吹进热风（1000～1300摄氏度），喷入油、煤 或天然气 等燃料。装入高炉中的铁矿石，主要是铁和氧的化合物。在高温下，焦炭中和喷吹物中的碳及碳燃烧生成的一氧化碳将铁矿石中的氧夺取出来，得到铁，这个过程叫做还原。铁矿石通过还原反应炼出生铁，铁水 从出铁口放出。铁矿石中的脉石、焦炭及喷吹物中的灰分与加入炉内的石灰石等熔剂结合生成炉渣，从出铁口和出渣口分别排出。煤气从炉顶导出，经除尘后，作为工业用煤气。现代化高炉还可以利用炉顶的高压，用导出的部分煤气发电 。
参观高炉的时候看到整个的高炉就由几个人坐在控制室用电脑控制一切的生产过程，我又感受到自动化生产的重要。不过在高炉上，感觉污染还是比较严重，需要改善。
3、转炉炼钢
根据所炼钢种的要求把生铁中的含碳量去除到规定范围，并使其它元素的含量减少或增加到规定范围的过程。简单地说，是对生铁降碳、去硫磷、调硅锰含量的过程。这一过程基本上是一个氧化过程，是用不同来源的氧(如空气中的氧、纯氧气、铁矿石中的氧)来氧化铁水中的碳、硅、锰等元素。 反应生成的一氧化碳很容易从铁水排至炉气中而被除掉。生成的二氧化硅、氧化锰、氧化亚铁互相作用成为炉渣浮在钢水面上。生铁中硫、磷这两种元素在一般情况下对钢是有害的，在炼钢过程中必须尽可能除去。在炼钢炉中加入石灰(cao)，可以去除硫、磷。
在使碳等元素降到规定范围后，钢水中仍含有大量的氧，是有害的杂质，使钢塑性变坏，轧制时易产生裂纹。故炼钢的最后阶段必须加入脱氧剂(例如锰铁、硅铁和铝等)，以除去钢液中多余的氧。同时调整好钢液的成分和温度，达到要求可出钢，把钢水铸成钢锭。 炼钢的方法主要有转炉、电炉和平炉三种。平炉炼钢的主要特点是可搭用较多的废钢(可搭用钢铁料的20～50％的废钢)，原料适应性强，但冶炼时间多。我国目前主要采用平炉炼钢。转炉炼钢广泛采用氧气顶吹转炉，生产速度快(1座300吨的转炉吹炼时间不到20分钟，包括辅助时间不超过1小时，而300吨平炉炼1炉钢要7个小时)，品种多、质量好，可炼普通钢，也可炼合金钢。电炉炼钢是用电能作热源进行冶炼。可以炼制化学工业需要的不锈耐酸钢，电子工业需要的高牌号硅钢、纯铁，航空工业需要的滚珠钢、耐热钢，机械工业用轴承钢、高速切削工具钢，仪表工业需要的精密合金等
4、钢铁的精炼
rh精炼是炼钢流程中的重要一环，是生产高洁净钢等产品不可或缺的工序。近年来，国内rh精炼技术发展迅速ｒｈ技术得到迅速发展。这一时期ｒｈ技术发展的主要特点如下： (1) 优化工艺、设备参数，扩大处理能力； (2) 开发多功能的精炼工艺和装备； (3)开发钢水热补偿和升温技术；
(4)完善工艺设备，纳入生产工艺在线生产，逐年提高钢水真空处理比例。
其特点：脱氢、脱氧、去氮、脱气钢的质量高、经济效果好。采用ｒｈ工艺后，可以缩短生产周期，提高收得率，节约脱氧剂及合金元素，改善钢质量，而且脱气处理后一般可缩短热处理时间，获得较好的经济效果。实践证明，真空脱气不会增加每吨钢的生产成本，对于一些钢种还会明显地降低成本。
5、炼钢生产的主要安全技术包括以下几个方面：
氧枪系统安全技术：转炉和平炉通过氧枪向熔池供氧来强化冶炼。氧枪系统是钢厂用氧的安全工作重点。
(1)弯头或变径管燃爆事故的预防。氧枪上部的氧管弯道或变径管由于流速大，局部阻力损失大，如管内有渣或脱脂不干净时，容易诱发高纯、高压、高速氧气燃爆。应通过改善设计、防止急弯、减慢流速、定期吹管、清扫过滤器、完善脱脂等手段来避免事故的发生。
(2)回火燃爆事故的防治。低压用氧导致氧管负压、氧枪喷孔堵塞，都易由高温熔池产生的燃气倒罐回火，发生燃爆事故。因此，应严密监视氧压。多个炉子用氧时，不要抢着用氧，以免造成管道回火。
(3)汽阻爆炸事故的预防。因操作失误造成氧枪回水不通，氧枪积水在熔池高温中汽化，阻止高压水进入。当氧枪内的蒸气压力高于枪壁强度极限时变发生爆炸。
钢、铁、渣灼伤防护技术：铁、钢、渣液的温度很高，热辐射很强，又易于喷溅，加上设备及环境的温度很高，极易发生灼伤事故。
(1)灼伤及其发生的原因：设备遗漏，如炼钢炉、钢水罐、铁篇2：炼钢厂实习工作总结 炼钢厂实习工作总结
湘钢技校09春炼钢、炼铁各两个班共计172名学生（其中炼钢班91人、炼铁班81人），在湘钢经过一个月的岗位实习之后，于2010年6月29日由5名老师护送派赴、并于2010年6月30日顺利抵达阳春新钢铁，拟在这里进行为期5个月的见习与顶岗实习，同时，学校派遣我作为班主任老师跟班管理。 现将7月份的实习情况总结如下：
一、基本情况：
1、分类统计(略)：
2、分赴岗位： 全体实习生经三级安全教育培训，已于2010年7月8日前先后分赴5个作业区的近20个工作岗位，至今，已全部参与四班三运转。
炼钢班91名实习生分赴三个作业区，其中转炉34人、连铸49人、环保8人；炼铁班81名实习生分赴两个作业区，其中高炉46人、烧结35人（陈佳、杨孟林因个人原因自动终止实习，已于2010年7月25日离岗）。
一、存在的问题和采取的措施：
1、宿舍分散：
这次同时住进板房宿舍的，除了我们湘钢技校的172名实习生之外，还有华顺培训机构的61名实习生。原以为能集中安排住宿的，但限于实习单位板房宿舍原本就紧张，再加之各分厂各作业区普通员工原本就住居分散，所以我们的实习生只能分两部分（炼钢、炼铁）安插其中，最后我们的实习生散居于45间宿舍。另外，整个板房宿舍区十几栋板房仅仅1间厕所和1个冲凉房（不自觉者随处小解和冲凉）、虽然专门用1栋板房开设有棋牌娱乐室和乒乓球活动室及网络电视室，但对于近千人来说仍嫌活动场所不足（有好事者便在宿舍打牌甚至赌博，就有我们的实习生参与其中）。给宿舍管理和实习生业余生活管理带来实实在在的工作难度。 针对此种情况，我经请示学校领导同意，于7月16日始聘请了一名临时工协助我专事实习生宿舍管理，现在查房常规化、卫生值日责任化了。相信随着工作的深入，实习生宿舍管理会有根本性的改进。
2、纪律放散： 7月2日，是实习生刚刚进入新钢铁现场的第一天。我们实习生分炼钢、炼铁班分别到炼钢、炼铁厂进行厂级安全培训。由于炼钢厂是利用食堂2楼大餐厅做培训教室，我们炼钢班91人、华顺10人加上阳春电大61人，因客观环境和主观意识都有问题，培训现场纪律一片混乱。为严肃纪律，组织者在结束第一天的培训时宣布：第二天开始进行军训，军训时间的长短视实际情况决定。于是，湘钢技校91人和华顺10人自7月3日至7月4日（周六和周日），在板房的篮球场上、在当空的烈日下，进行了整整两天的军训：站军姿、队列、正步走、跑步、对抗性游戏、爬山拉练等等，一个个汗水湿透工装、烈日晒红颈脖，每个人都“光荣地”戴上了“红领巾”。军训的时间虽短，但训练是艰苦的、同时教训是深刻的，大家的收获是硕大的。从军训结束到厂部安全培训并考试过关、再到下作业区分配岗位、签订《师徒合同》、四班三运转，时间过去了整整一个月，我们实习生在岗位实习工作的主流是好的。但是仍然有不可小视的问题，旷工、迟到、早退、溜岗、睡岗等现象都不同程度的存在，这些都是与实习实训格格不入的。为加强劳动纪律，我作为班主任，采取的措施是：一方面加强现场巡视；另一方面加强与作业长的联系与沟通，针对个别后进实习生实施共同帮教（例如：与连铸作业长骆中文共同对×××进行帮教、与高炉作业长刘连光共同对××进行帮教）；再一方面更重要的是发挥学生干部的作用，分作业区、分班次指定学生负责人（比如：指定冯溪为转炉、廖乾坤为连铸、黄阳为高炉、陈潜锋为烧结作业区实习生总负责人等），要求并通过他们努力的工作，带动和促进全体实习生共同进步、与企业共同成长，发现和帮助改进不良行为，让实习工作健康顺利推进。
二、需要解决的问题：
1、完善离岗管理：
根据校企合作协议，鉴于实习生的特殊身份，其管理工作的主体是学校，而其管理工作者的主体则是跟班班主任，所以我的工作责任重大，希望得到实习单位各部门、各级领导的支持与帮助。特别要强调的是，实习生请假甚至终止实习，其第一审批人应该是班主任，而班主任则应该经过与实习生所在的班组长、作业长沟通后再决定是否批准。在这一点上，过来的一个月做得不够好，我过于同情学生的“难处”，批假的尺度过于宽松，今后一定改进；有的作业区对学生提出“终止实习”的处理也过于草率，以至于人走了班主任都不知道。提请人力资源部并希望各部门：在实习生离岗管理上，比照正式员工辞职管理制度并按相关程序办理，以避免混乱。
2、充足劳动保护用品：
我感觉我们实习生实习期间的劳动保护用品不足。单就工作服而言（炼钢厂只发了1套员工服、炼铁厂发了1套员工服和1套操作服），似乎不够。根据工作环境和劳动强度，从卫生管理的角度出发，每天一身臭汗，其工作服是应该及时清洗的，没有替换是不妥的。另外，阳春的气候多变，暴雨多发，板房出门时常雨流成河，大家上下班时常有遭遇，浑身上下不留干纱，建议考虑发放雨衣雨裤和雨鞋。可以这样操作：对实习生在实习期限内适当收取服装押金，提前终止实习的（含自动终止实习和考核不合格者），押金不退，实习生实习结束转正后，押金退还。
三、下月工作要点：
1、加强宿舍管理：配合厂部分作业区、分班次进行板房宿舍调整，力争宿舍管理工作有所改善。
2、加强劳动纪律管理：尽快依据作业区、实习岗位、班次等具体实际情况，推选或指定学生干部，进一步完善学生管理体系，健全学生干部队伍。让学生自
己管理自己，表彰先进、批评后进，加强劳动纪律管理力度，力争有显著提高。
3、加强实操训练：提请各厂、各作业区、各岗位师傅加强对实习生的指导帮助，在师傅们的现场指导下，放胆让实习生进行实际操作。充分肯定成绩，让他们体会成就感；严肃批评不足，使他们感受紧迫感。力争岗位操作技能有长足进步，争取在公司适时组织的技能比武中脱颖而出。篇3：炼钢实习报告河北联合大学轻工学院 qinggong college, hebei united university 炼钢实习报告
学生姓名： 学号： 专业班级： 学 部：
冶金认识实习报告
开学后老师给我们准备了为期七天的冶金理论认识课，在老师的指引下，我们认识了钢铁的，烧结，高炉炼铁，转炉炼钢等，在这几天的理论实习中对钢铁冶金有了初步的了解，学到了很多知识。
一．实习地点：课堂
实习形式：观看视频理论学习
实习目的：了解认识钢铁的冶炼生产设备：
二、实习过程、收获总结
我们观看了钢铁冶金录象，使我们对这一行业有了个简单了的认识。现代化钢铁联合企业由以下生产环节组成：矿山→采矿→原料处理（烧结）→焦化→高炉炼铁→炼钢→轧钢；唐山是一个钢厂较多的城市让我买认识到钢铁行业的前景
1、烧结
（1）烧结生产的意义
首先是富矿粉等需造块后才可以入炉，其次是炉尘、轧钢皮等废弃物可以得到利用再者可以改善矿块的冶金性能 （2）烧结过程
将矿粉、燃料、溶剂、和返矿，按照一定比例组成混合料，配以适当的水，经过混合，铺于烧结机台车上，在一定的压力下点火、烧结。烧成的烧结矿，经破碎、筛分后，成品送往高炉，筛下物为返矿。
2、高炉炼铁
高炉炼铁的冶炼原理
高炉冶炼用的原料主要由铁矿石、燃料（焦炭 ）和熔剂（石灰石）三部分组成。通常，冶炼1吨生铁需要1.5-2.0吨铁矿石，0.4-0.6吨焦炭 ，0.2-0.4吨熔剂，总计需要2-3吨原料。为了保证高炉生产的连续性，要求有足够数量的原料供应。因此，无论是生铁厂家还是钢 厂采购原料的工作是尤其重要。 高炉生产是连续进行的。一代高炉（从开炉到大修停炉为一代）能连续生产几年到十几年（昆钢的20年左右）。生产时，从炉顶（一般炉顶是由料种与料斗组成，现代化高炉是钟阀炉顶和无料钟炉顶）不断地装入铁矿石、焦炭、熔剂，从高炉下部的风口吹进热风（1000～1300摄氏度），喷入油、煤 或天然气 等燃料。装入高炉中的铁矿石，主要是铁和氧的化合物。在高温下，焦炭中和喷吹物中的碳及碳燃烧生成的一氧化碳将铁矿石中的氧夺取出来，得到铁，这个过程叫做还原。铁矿石通过还原反应炼出生铁，铁水 从出铁口放出。铁矿石中的脉石、焦炭及喷吹物中的灰分与加入炉内的石灰石等熔剂结合生成炉渣，从出铁口和出渣口分别排出。煤气从炉顶导出，经除尘后，作为工业用煤气。现代化高炉还可以利用炉顶的高压，用导出的部分煤气发电 。参观高炉的时候看到整个的高炉就由几个人坐在控制室用电脑控制一切的生产过程，我又感受到自动化生产的重要。不过在高炉上，感觉污染还是比较严重，需要改善。
3、转炉炼钢
根据所炼钢种的要求把生铁中的含碳量去除到规定范围，并使其它元素的含量减少或增加到规定范围的过程。简单地说，是对生铁降碳、去硫磷、调硅锰含量的过程。这一过程基本上是一个氧化过程，是用不同来源的氧(如空气中的氧、纯氧气、铁矿石中的氧)来氧化铁水中的碳、硅、锰等元素。 反应生成的一氧化碳很容易从铁水排至炉气中而被除掉。生成的二氧化硅、氧化锰、氧化亚铁互相作用成为炉渣浮在钢水面上。生铁中硫、磷这两种元素在一般情况下对钢是有害的，在炼钢过程中必须尽可能除去。在炼钢炉中加入石灰(cao)，可以去除硫、磷。
在使碳等元素降到规定范围后，钢水中仍含有大量的氧，是有害的杂质，使钢塑性变坏，轧制时易产生裂纹。故炼钢的最后阶段必须加入脱氧剂(例如锰铁、硅铁和铝等)，以除去钢液中多余的氧。同时调整好钢液的成分和温度，达到要求可出钢，把钢水铸成钢锭。 炼钢的方法主要有转炉、电炉和平炉三种。平炉炼钢的主要特点是可搭用较多的废钢(可搭用钢铁料的20～50％的废钢)，原料适应性强，但冶炼时间多。我国目前主要采用平炉炼钢。转炉炼钢广泛采用氧气顶吹转炉，生产速度快(1座300吨的转炉吹炼时间不到20分钟，包括辅助时间不超过1小时，而300吨平炉炼1炉钢要7个小时)，品种多、质量好，可炼普通钢，也可炼合金钢。电炉炼钢是用电能作热源进行冶炼。可以炼制化学工业需要的不锈耐酸钢，电子工业需要的高牌号硅钢、纯铁，航空工业需要的滚珠钢、耐热钢，机械工业用轴承钢、高速切削工具钢，仪表工业需要的精密合金等
4、钢铁的精炼
rh精炼是炼钢流程中的重要一环，是生产高洁净钢等产品不可或缺的工序。近年来，国内rh精炼技术发展迅速ｒｈ技术得到迅速发展。这一时期ｒｈ技术发展的主要特点如下： (1) 优化工艺、设备参数，扩大处理能力； (2) 开发多功能的精炼工艺和装备； (3)开发钢水热补偿和升温技术；
(4)完善工艺设备，纳入生产工艺在线生产，逐年提高钢水真空处理比例。
(1)其特点：脱氢、脱氧、去氮、脱气钢的质量高、经济效果好。采用ｒｈ工艺后，可以缩短生产周期，提高收得率，节约脱氧剂及合金元素，改善钢质量，而且脱气处理后一般可缩短热处理时间，获得较好的经济效果。实践证明，
第14篇：06071教学任务执行情况总结
2006-2007学年度第一学期
教学任务调整及执行情况总结
根据学校教师教学任务书管理规定，系领导高度重视，对教学任务书的执行情况进行了集中检查，对教学任务书执行情况的检查本着：对教师负责，为教学服务的原则，现对教学任务书执行情况检查结果总结如下：
1、检查组成员由系主任王里平、党总支书记安建民、副主任高文莲、副主任高永强和部分专业课教师组成。从成员情况来看，我系对教学任务执行情况检查高度重视。
2、实行“以查促整，以评促改”的原则，在检查的过程中，发现教学任务执行情况好的教师，以此为样版，供同行教师参考。同时还组织我系年青教师参进行教学观摩，取得了较好的效果。
3、在检查过程中发现部分教师对教学任务执行情况执行不太好的，采取个别谈话，这样既不失教师的面积，教师也对教学任务执行情况进行调整。
4、在检查中的过程中发现少数教师对教学任务执行过程重视不够，不能够按照教学任务、教学进度很好的执行，教学进度进行随意的调整。系领导进行了批评与教育。
总体来说，我系的教学任务执行情况良好的，但也存在着一些问题，今后的工作中还需要对教学任务和教学进度执行情况进行随机抽查，进行广泛深入的调查研究，加大教学检查力度，确保教学质量的稳步提高。
计算机系
2006.11.15
第15篇：二季度形式任务教育总结
2012年二季度关于
“讲形势、明责任、保安全、促发展”
形势任务教育活动总结
食堂（总务）党支部
二季度，根据公司党委新矿委发[2012]1号文《关于开展“讲形势、明责任、保安全、促发展”形势任务教育活动安排意见》，的文件精神及一季度的良好开局，食堂（总务）党支部继续开展“讲形势、明责任、保安全、促发展”形式任务教育活动，取得了明显的成效，现将有关情况总结如下：
一、抓职工学习，成效显著
支部制定了具体的学习计划，为了确保学习取得良好的效果，在活动开始时，根据公司教育与实践活动《安排意见》，专门制定了《学习培训安排表》，明确了学习的内容、方式方法、地点和负责人，使学习培训一目了然，更直观，更具操作性。在集中学习的基础上，要求职工结合实际自身学。要求大家在工作之余或休班中要抓好自学，真正有所提高，有所收获。
向职工讲明，2012年，困难挑战与机遇发展并存，不利于企业发展的因素较多，直接影响我公司的各项指标任务的顺利完成，增支减利因素明显增多，发展形势不容乐观，但只要全体职工提振精神，同心同向，在关键时期同舟共济，攻坚克难，勇往直前，肯定会克服面前的各种困难，实现工作新突破，经过积极的宣讲，职工工作热情空前高涨，工作积极性、主动性明显提高。
二、开展全员大讨论活动
利用下午时间，分岗位围绕些次形势任务教育活动开展讨论，讨论围绕“应对面临的困难与危险，是靠思想、工作还是等政策；你对企业将来是否充满信心；企业要发展，我们怎么办；你怎么认识将来，是否充满信心，企业要发展，我们怎么办；你怎么认识与企业同呼吸共命运；怎样实现理念新、思想新、工作优、业绩优；安全工作应该怎么做；你对本单位的指标任务如何找算”等专题进行讨论，通过讨论，职工责任感、使命感和压力感明显增强，对企业理解程度大大提高，能够从行动上积极支持企业，勇挑重担，促进各项工作顺利开展。
三、开展创争“文明服务标兵”、“业务骨干标兵”评选
根据后勤服务岗位性质，支部围绕“创一流工作质量，做最佳服务单位”，制定了创争计划，细化落实措施，做出创争承诺，要求支部内全体职工也写出了创争承诺书，并明确专人定期考核承诺落实情况，以此促进支部内各项工作指标任务的圆满完成。结合自身后勤服务单位的特点，围绕“做好后勤服务工作，让职工无后顾之忧”这个根本目标，党支部经过严格评选，共评选“文明服务标兵”2名（陈艳梅，郝晓卫），“业务骨干标兵”3名（杨文、王利、丁兴伟），党支部组织支部内全体员工进行了学习，在支部内迅速掀起学先进、赶先进的良好活动氛围，以此带动食堂、总务两个部门的工作水平不断提升，为全矿职工提供一个温馨、和谐的后勤服务环境。
食堂（总务）党支部
2012年6月20日
第16篇：办学目标任务完成总结
办学目标任务完成总结
（2013——2014）学年度
一年来，我校在各级领导的正确领导下，在社会各界的大力支持下，认真学习科学发展观的重要思想，以办人民满意教育为根本宗旨，团结协作，求真务实，开拓创新，通过全体教职工的共同努力，基本实现了学年初制定的工作目标，较圆满地完成了各项教育教学工作任务。现将一年来的工作情况汇报如下：
一、队伍建设与民主管理
（一）、干部队伍建设
学校班子成员注重提高自身素质，带头学习，带头转变工作作风。通过工作交流会等形式统一班子成员的思想，加大了依法治教的力度。提高了班子成员的凝聚力、向心力和战斗力。根据教育局的要求，对学校责任目标工作进行分解，班子成员责任到人，目标明确。同时班子成员团结协作，主动兼课，经常深入一线听课指导教育教学工作，为广大教师树立了榜样，起到了师范作用。有力的调动了教师的工作积极性和主动性。
（二）、师德建设
我校重视教师队伍建设。以忠诚人民教育，发扬奉献精神的思想政治教育和师德教育为核心，认真贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师职业道德考核办法》，以及红山区教育系统《行风禁令》。结合行风建设，我校开展了教师师德承诺活动，制定《小学教师形象标准》和《小学教师格言100条》，激发了教师的奉献精神，同时对教师进行了全面的考核，通过向学生及家长问卷调查，结果表明，我校教师职业道德良好，无侮辱、体罚和变项体罚学生现象，无违法和违纪行为。这一举措，提高了教师的自我调控、自我规范的能力。
（三）、教师培训
加强教师的业务学习和业务培训工作，采取的方法是集中学习和分散自学两种方式。规定每周三下午两节课后，为业务学习和政治学习时间，没有急特殊情况雷打不动。组织教师外出听课学习，如3名语文教师和3名数学教师去北京听课学习，从而推动了我校的课堂教学，取得了良好的效果。同时，积极参加教研培训中心的教育教学活动，各科教师的业务素质都有很大的提高，总之，学校把握教师学习的机会，为教师的成长搭建一个绿色的平台。
（四）、民主管理
近年来，我校坚持全心全意依靠教职工办学的指导方针，坚持以教代会为基本形式的民主管理，不断加强教代会制度建设，进一步完善民主管理机制，大力构建民主治校模式。
1、规范校务公开，让教师享有参与权、知情权
学校把重点、难点和教职工关心的热点问题作为校务公开的重要内容，学校在制定教职工职称评聘方案、考核方案、绩效考核办法、教学质量量化方案等内部管理制度中，先行政会提出讨论稿，交教职工人手一份并在教职工会上组织学习、讨论，由教职工提出书面意见汇总后再在行政会上讨论通过，再由教职工大会通过后施行。学校在年度考核、干部评聘、职称评定、骨干教师及各级各类先进评比中，严格按照文件要求，做到了文件条件公开、评选办法公开、结果公开的原则；然后张贴公示一周，以便教职工进行监督。
2、学校以人为本，情感管理，构建和谐校园
学校目前在高速发展建设中，经费非常困难、教职工待遇不是非常好的情况下，在工会牵头下组织对生病住院教职工进行看望、对教师及家属去世和退休教职工进行慰问。以次来体现学校领导对他们的关心、和尊敬。
二、教学工作
质量是学校生存发展的基础，是学校的生命。一年来，我校能够紧紧围绕区教育工作会议的精神，运用“以人为本”的管理思想，向老师提出了“在激励中进步、在互动中提高、在反思中发展”和“学中思、思中做、做中悟、悟中创”的口号。同时坚持教学管理创新化，采取了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，教师的教育教学行为发生了变化，学生综合质量在不断提高，取得了可喜的成效。
（一）、管理课程
1、我校严格执行教育部《关于进一步加强中小学生管理规范办学行为的实施意见》的要求严谨办学，严格执行课程计划，开足开齐所有课程，并按着要求开设了三级课程。
2、强化教学常规管理，抓好备、上、批、辅、考五个环节 常规工作就是过程工作，一年了，我校在常规检查上不仅抓常规的完成情况，重在要看实质：看资料的查阅，查备课中知识内容的覆盖面；备课中对考试精神的贯穿情况；作业布置是否与备课内容相配套，有没有分层；这些资料上的内容是怎样传给学生的，是以小黑板的形式，还是以试卷的形式，是在备课本上体现还是在资料上体现；测试数量是否适度，是否有自己的更为针对性的测试卷；批改试卷的质量怎样，主要是改了多少；布置给学生的课外作业是否适度，是否增加了学生的课业负担，学生在校时间里能否基本做完，检查是不是扎扎实实地落实了。我们分阶段根据普查情况对教师的常规进行评分，全面客观地评价教师的常规工作。
3、完善教学质量监控，努力提高学生整体合格率
我校通过班子成员听课、教师之间的相互听课，单元抽测，找家
长座谈、找学生座谈、检查每位教师的教学授课计划、教材、教案、作业等教学文件，对每位教师的教学效果做出综合评价，找出差距和不足，及时改进教学方法和教学手段。使教学质量得到了保证。增强了教师的质量意识、育人意识，树立了良好的教风和学风，增强了教师教书育人的责任感、使命感，规范了教师的各项教学工作，收到了较好的效果。
（二）、教学改革
1、强化组织领导优化课改管理
课程改革是基础教育的一项重大教育变革。为使学校课改工作真正做到领导有力、措施落实，真抓实干，我校成立了以校长为组长的课改工作领导小组，并明确了各成员的具体分工，各成员平时加强协商研究和对课改的领导和指导，及时跟踪、了解课改工作情况。
2、转变观念，树立服务意识：
组织教师学习教育理论。面对教育发展的信息化和综合化，没有先进的教育理念将会被无情的抛弃。我们重点组织教师学习《课程标准》、《课程标准解读》等。组织形式多样的学习方式、个人自学、课改沙龙等。另外，我们继续加强校本培训，并组织教师参加各级各类培训、网络培训、优质课比赛，让教师在活动中成长，在成长中提高。
3、严格教学纪律。学校对教师教学常规的管理是严格而有序的，教师必须严格执行课程计划，坚决禁止挤占和私自调课，以保证学生受教育的全面性；我们要求教师要提前做好教学准备，特别是提前五分钟到教室，转换观念，做到教师等学生上课，而不是学生等老师上课；课堂教学中教师必须尊重学生人格，杜绝体罚与变相体罚学生等。
4、开展校本教研
我校的教研活动以校本教研为核心，学校依据校情、师情和生情以及学情，成立了语文、数学、英语、综合等四个教研组，各组除了具体负责组织的组长之外，还有一名管理人员作为分管领导，负责检查督促。各组组长在拟定计划的基础上严格按计划开展每月2一3次的教研活动，结合教师教学中的实际和遇到的问题开展研究，每次教研活动做到了有计划，有目的，有内容，有效果，使校本教研确实起到了促进教师专业发展，促进教师成长的作用。全体教师还认真参加了互教论听活动及培训中心的各种培训，并及时将教研活动所得运用于实际的教学工作之中，以促进教学业务素质的提高，提高教学质量。
5、继续开展课题研究。课题研究是教师成长的催化剂。学校根据实际情况，对课题各组进行踏踏实实的研究，实事求是搜集和分析数据。
6、继续认真验证新的课程标准、新教材的合理性、科学性和适应性。在新课程改革实验中，学校要求全体教师勇于实践，敢于质疑，
在教学中发现新课标、新教材的缺点和不足，并大胆对新课标和新教材提出修改意见和建议，而不是一味的、忠实地去执行课标。
通过课改，促进了教师教学方式和学生学习方式的转变，教学过程逐渐成为师生交往、共同发展的互动过程，学生由被动接受知识变为主动探究学习。从而使课堂呈现生机勃勃，成为师生交往、积极互动、共同发展的场所。课堂教学不仅是传授知识的过程，更是师生实现教学相长和共同发展的过程。课堂充满了师生的生命活力，洋溢着自主、探究、合作、创新的气氛。在课堂上，教师充分尊重学生，珍视学生的个性特征，激情激趣，在充满情趣的课堂中尽量满足学生的好奇心和对智慧的挑战。
三、特色创建
我校由于搬迁，暂住原村委会办公楼，校内学生活动面积小，仅仅一个小操场，没有绿化地带，在这种背景下，经过全体教师研究决定：开展创建环保特色学校对学生具有重大的教育意义，也是学校教育的一项重要内容。我校多年来，就一直把环保教育视为提高学生素质的重要途径，并把环保教育与各学科相结合，互相渗透，逐步把环保教育的理念融入课堂教学中。
1、加强组织领导，建设高素质的环保教育教师队伍。
学校领导重视环保工作，将环保教育列入学校重要议事内容。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，班子成员、班主任为组员的环保特色学校工作领导小组，并且建立环保特色学校工作网络，统筹创建工作。学校领导小组还定期召开会议，对学校环保教育的工作定期进行研究、总结。
其次，在对学生进行环保教育的同时必须提高教师的环境意识，只有建设一支高素质的环保教育教师队伍，才能深入持久地搞好环保教育。为此，学校每学期对教师进行环保方面的培训。更新教育观念，丰富师生的环保知识，提高教师的环保意识和辅导能力，使学校的环保教育一直处于高规格、高档次、经久不衰，不断创新，实现规范化、体系化。
2、美化校园，创设育人环境
学校是少年儿童学习成长的重要场所，优美的校园环境是一首无声的歌、美妙的诗。洁净的校园是学生环保意识和日常行为的良好体现，为了使校园保持清洁、优美，每个班级都摆放多种花卉，学校每天坚持晨扫，设立文明卫生监督岗，由学生轮流站岗值勤，值周教师定时检查评比。由于学生的环保意识不断增强，逐步养成了良好的卫生习惯，不乱吐乱丢，校园内基本上一尘不染，窗明几净，教学楼内备有垃圾箱，校园内设置了 “废电池回收箱”，这些活动都在潜移默化地影响着每一个人。
3、积极开展各项绿色教育活动
为了让每位同学都真正能参与到节约回收，关心他人的行列中，我校今年就以“用小行动爱护大地球”为主题引导全体队员开展了丰富多彩的环保教育活动。
（1）、环保活动花开校内
少先队定期通过小广播、板报等形式向队员们宣传环保知识，先后开展了：设计一次环保班会、制作一张环保手抄报、种树养花、利用节能灯节约用电、节约用水、回收废纸、不乱烧枯枝残叶、轻声细语防噪音、拒绝一次性餐具、购物自带购物袋、拒绝吸烟等几个活动。活动中队员们表现的积极踊跃，他们有的清扫白色垃圾、有的上网查资料，有的回收纸张电池，这些活动锻炼了队员的意志培养了他们的能力深受同学们的喜爱。
（2）、环保意识带回家
队员们动员自己的家长，把废旧电池收集起来交到学校大队部。他们还利用假日小队组织了回收小组，挨家挨户去回收废旧电池，居民听说他们是“环保小队”小队员，都拿出废旧电池支持他们。
（3）、小队员社区展风采
社区是少先队员活动的又一个广阔空间，如果队员们能把校内的良好言行带入社区带入每一个家庭让更多人关注环保帮助他人，那么我们的活动目的也就达到了，因此我校看准了社区这一有利资源引导队员深入社区进行宣传。在实践活动中以中小队为单位定期走入社区进行宣传，小队员们在辅导员老师的带领下，向社区居民分发倡议书，有的还带着自制的宣传卡向路人宣传环保知识，，这一张张宣传单、一句句热情的宣传语道出了队员们积极投身环保回收的心声。
少先队员们还根据我校周边地区卫生差、车辆多、垃圾多、水域污染严重、噪声大的现象开展了综合实验活动。在大队部的带领下，组织少先队员最大限度清除街道的垃圾，同时倡导广大村民要自觉遵守卫生公约，勿随意乱丢垃圾，促进人与自然和谐共处，同时，还对噪声污染、空气污染、水域污染提出了很多意见，从而增强了队员们的环保意识。
总之，在环保学校的创建过程中，在丰富多彩的实践中，学生们逐步形成了环保意识，学生的素质有了很大的提高，学生的精神面貌发生了很大变化。
2014年7月
第17篇：目标任务完成情况自查总结
2005年我们坚持物质文明、政治文明、精神文明建设协调发展、共同进步的工作方针，全面贯彻落实十六大十六届四中全会精神和\"三个代表\"重要思想，按照年初制定的《xxx乡2005年农村经济和社会发展目标管理办法》所下达的各项指标任务，突出工作重点、明确工作任务、合理分工配合、加强监督检查、强化责任意识、理顺工作思路、狠抓工作落实，实现了农村各项经济指标基本完成，政治文明建设和精神文明建设稳步推进的良好效果。为了全面了解和把握2005年上半年目标任务的完成情况，我们划分了经济建设、政治文明建设、精神文明建设三个检查督查组深入各单位进行了全面的检查。现将我乡2005年上半年目标任务完成情况进行自查总结如下：
一、2005年上半年所做的工作
（一）、农村经济发展目标基本完成。在抓经济发展上，高度重视\"三农\"问题，全面贯彻落实农村经济工作政策，做到与农村发展实际相结合，不断探索、不断创新，创造性地开展工作，实现了政策指导与实践创新的结合。同时，体现阶段性工作特点，突出工作重点，加大工作力度，促进各项经济工作任务整体推进。上半年，完成了农业生产总值元，
二、三产业元，农民人均总收入达到了元。(其他完成的经济指标另附表)
（二）、政治文明建设扎实有效推进。一落实了党风廉政责任制。落实党风廉政建设责任制是保证党的建设各项工作落到实处的重要环节，也是有效防止杜绝腐败现象发生的关键。各单位党政一把手为党风廉政建设第一责任人，乡党委要于各村和站所签订党风廉政建设责任制，要落实\"一岗三责\"，及时纠正和查处党风廉政建设上存在的问题和不正之风，加强宣传和教育，各项工作要有安排、部署、检查考核、落实。
二是加强了党风廉政建设教育。对上级下发的有关党风廉政建设文件以及各级领导的讲话加强学习，利用近几年发生的各类案件和正反两方面的典型，剖析原因，吸取教训，要把党风廉政教育作为党员干部尤其是领导干部提高素质，增强自身免疫力的重要途径。
三是查处了重大案件和解决群众反映的问题。坚持反腐败三项工作格局，查处重大案件、领导干部廉洁自律和纠正部门和行业不正之风，是取得党风廉政建设工作实效的重大的举措。我们要采取各种方式和方法，从领导体制、工作机制和各种制度等方面下功夫，对重大案件的处理要严、快，对犯罪分子决不迁就姑息，本着教育为本，打击为辅的原则，使重大的犯罪者得到惩处。对于部门和单位的风气，首先要从思想上提醒，引起重视，行动上加强引导，使它们知道怎样做。通过强有力的措施，使作风真正达到较好的转变，案件得到真正的查处。
四是加强了班子和队伍建设。根据基层党组织班子和干部队伍的实际情况，廉政建设要突出班子和队伍，要坚持民主集中制的原则，根据\"八个坚持、八个反对\"的要求深入对照检查，定期开展民主生活并形成一项制度固定下来。要落实\"五项制度\"，按照要求规定做好每项工作。
五是做好了群众的工作。要不断拓宽反映社情民意的渠道，解决问题的途径，增强针对性和实效性。对群众反映的问题，本着优先抓紧解决的原则，不拖不推，在指定的时间内予以答复和解决。对群众的来信来访，要认真接待，专门建立各个领导干部接待日制度，以对人民负责的态度予以快速解决，做到答复快、解决快，无越级上访事件的发生。搞好各种公开，增强工作的透明度，做到月、季度、全年公开，并及时更换公开的内容。使所有应该公开的项目和内容，真正使群众满意放心。
六是重视党的建设。党的十六大报告指出要以改革的精神开创党的建设新局面，以与时俱进的态度推进党的建设，把党的建设融入到各项工作任务和目标之中，为各项事业的发展提供强有力的领导。
一是认真学习十六大精神，全面贯彻\"三个代表\"。十六大精神统揽各项工作，以此推动全乡各项工作不断进步，取得成绩。使广大党员干部群众的思想认识统一到十六大精神上来，智慧力量凝聚到各项工作中去。进一步巩固提高\"三个代表\"学教成果，继续抓好各项整改措施的落实，并随着发展变化，创新整改的措施方法，使所有整改的问题得以彻底的解决，让人民群众满意。
二是加强党员干部教育培训，提高整体素质。选派干部异地挂职，到县党校学习。发挥好乡党校的作用，全年培训任务不少于12期。培训的内容包括：WYO知识、农业科技知识、政治思想教育、法律、法规教育等。要切实抓好党员电化教育工作，继续推进\"电教科技工程\"。
三是加强基层组织建设，搞好\"三级联创\"。全年以创建\"五好\"村党支部、\"六好\"乡镇党委为有效的载体，使六个村达到\"五好\"村党支部标准，努力实现创\"六好\"乡镇党委目标。
四是增强党领导一切的观念。突出抓好党建带团建、妇建工作，使群团工作朝着正确的方向发展。做好发展党员工作，注重提高党员的素质，向年轻化发展，向基层一线倾斜。
五是引导发展壮大集体经济。加大财务、政
第18篇：目标任务完成情况自查总结
～年我们坚持物质文明、政治文明、精神文明建设协调发展、共同进步的工作方针，全面贯彻落实十六大十六届四中全会精神和”三个代表”重要思想，按照年初制定的《xxx乡～年农村经济和社会发展目标管理办法》所下达的各项指标任务，突出工作重点、明确工作任务、合理分工配合、加强监督检查、强化责任意识、理顺工作思路、狠抓工作落实，实现了农村各项经济指标基本完成，政治文明建设和精神文明建设稳步推进的良好效果。
为了全面了解和把握～年上半年目标任务的完成情况，我们划分了经济建设、政治文明建设、精神文明建设三个检查督查组深入各单位进行了全面的检查。现将我乡～年上半年目标任务完成情况进行自查总结如下：
一、～年上半年所做的工作
（一）、农村经济发展目标基本完成。在抓经济发展上，高度重视”三农”问题，全面贯彻落实农村经济工作政策，做到与农村发展实际相结合，不断探索、不断创新，创造性地开展工作，实现了政策指导与实践创新的结合。同时，体现阶段性工作特点，突出工作重点，加大工作力度，促进各项经济工作任务整体推进。上半年，完成了农业 生产总值 元，
二、三产业 元，农民人均总收入达到了 元。(其他完成的经济指标另附表)
（二）、政治文明建设扎实有效推进。一落实了党风廉政责任制。落实党风廉政建设责任制是保证党的建设各项工作落到实处的重要环节，也是有效防止杜绝～现象发生的关键。各单位党政一把手为党风廉政建设第一责任人，乡党委要于各村和站所签订党风廉政建设责任制，要落实”一岗三责”，及时纠正和查处党风廉政建设上存在的问题和不正之风，加强宣传和教育，各项工作要有安排、部署、检查考核、落实。
二是加强了党风廉政建设教育。对上级下发的有关党风廉政建设文件以及各级领导的讲话加强学习，利用近几年发生的各类案件和正反两方面的典型，剖析原因，吸取教训，要把党风廉政教育作为党员干部尤其是领导干部提高素质，增强自身免疫力的重要途径。
三是查处了重大案件和解决群众反映的问题。坚持反～三项工作格局，查处重大案件、领导干部廉洁自律和纠正部门和行业不正之风，是取得党风廉政建设工作实效的重大的举措。我们要采取各种方式和方法，从领导体制、工作机制和各种制度等方面下功夫，对重大案件的处理要严、快，对犯罪分子决不迁就姑息，本着教育为本，打击为辅的原则，使重大的犯罪者得到惩处。对于部门和单位的风气，首先要从思想上提醒，引起重视，行动上加强引导，使它们知道怎样做。通过强有力的措施，使作风真正达到较好的转变，案件得到真正的查处。
四是加强了班子和队伍建设。根据基层党组织班子和干部队伍的实际情况，廉政建设要突出班子和队伍，要坚持民主集中制的原则，根据”八个坚持、八个反对”的要求深入对照检查，定期开展民主生活并形成一项制度固定下来。要落实”五项制度”，按照要求规定做好每项工作。
五是做好了群众的工作。要不断拓宽反映社情～的渠道，解决问题的途径，增强针对性和实效性。对群众反映的问题，本着优先抓紧解决的原则，不拖不推，在指定的时间内予以答复和解决。对群众的来信来访，要认真接待，专门建立各个领导干部接待日制度，以对人民负责的态度予以快速解决，做到答复快、解决快，无越级上访事件的发生。搞好各种公开，增强工作的透明度，做到月、季度、全年公开，并及时更换公开的内容。使所有应该公开的项目和内容，真正使群众满意放心。
六是重视党的建设。党的十六大报告指出要以改革的精神开创党的建设新局面，以与时俱进的态度推进党的建设，把党的建设融入到各项工作任务和目标之中，为各项事业的发展提供强有力的领导。
一是认真学习十六大精神，全面贯彻”三个代表”。十六大精神统揽各项工作，以此推动全乡各项工作不断进步，取得成绩。使广大党员干部群众的思想认识统一到十六大精神上来，智慧力量凝聚到各项工作中去。进一步巩固提高”三个代表”学教成果，继续抓好各项整改措施的落实，并随着发展变化，创新整改的措施方法，使所有整改的问题得以彻底的解决，让人民群众满意。
二是加强党员干部教育培训，提高整体素质。选派干部异地挂职，到县党校学习。发挥好乡党校的作用，全年培训任务不少于12期。培训的内容包括：WYO知识、农业科技知识、政治思想教育、法律、法规教育等。要切实抓好党员电化教育工作，继续推进”电教科技工程”。
三是加强基层组织建设，搞好”三级联创”。全年以创建”五好”村党支部、”六好”乡镇党委为有效的载体，使六个村达到”五好”村党支部标准，努力实现创”六好”乡镇党委目标。
四是增强党领导一切的观念。突出抓好党建带团建、妇建工作，使群团工作朝着正确的方向发展。做好发展党员工作，注重提高党员的素质，向年轻化发展，向基层一线倾斜。
五是引导发展壮大集体经济。加大财务、政务等公开的力度。清缴党员干部欠款。帮助理清发展思路，调整好结构，走出一条壮大村集体经济的路子。努力消除空壳村。
七是继续加大打击力度，努力维护社会稳定。进一步处理好改革发展稳定三者之间的关系。稳定放在各项工作的首位切实抓紧抓好。要做到：严厉打击”三股势力”，破除大案要案，确保五危害社会稳定的重大案件发生；建立健全群防群治网络，正确处理好人民内部矛盾，避免越级上访事件的发生；搞好”创安”工作，以”创安”的实际成效促进社会的稳定；重点做好流动人口、重点人口的工作；加强各种教育，营造良好的宣传氛围。使
第19篇：任务型语言教学分析总结
所谓任务型语言教学是指在语言教学实践活动中，以学生为主体，围绕一定的任务，通过任务设计设定、任务完成、任务完成情况检查和评估等一系列步骤和程序来进行的一种语言教学模式。活动类型多种多样，具体到大学英语教学中，可以根据英语课堂特点设置故事链、信息差、解决问题、做决定、观点交换等任务，让学生在完成任务的过程中学习英语，培养和提高学生的听说读写基本技能和其他方面的综合能力。
Task-based language teaching refers to the practice in language teaching activities, take the student as the main body, surrounding a certain task, set by the design of the task, task, task completion inspection and evaluation and a series of steps and procedures for a kind of language teaching mode.Activity types varied, specific to the college English teaching, the story can be set according to the characteristics of English claroom, poor information, problem solving, decision making, opinion exchange tasks such as, let the students in the proce of complete the task to learn English, to cultivate and improve students\' listening, speaking, reading and writing basic skills and other aspects of comprehensive ability.任务型语言教学模式与传统的英语教学模式不同。在教学主体上，任务型语言教学模式强调以学生为主体；在教师所担当角色上，任务型语言教学模式中英语教师作为监督者、引导者和策划者引导学生学习；在对学生兴趣的调动上，任务型语言教学模式设置任务与生活紧密相连，比传统教学模式更能调动学生的积极性和学习兴趣；在教学质量上，任务型语言教学模式能够培养学生完成任务所必须的听说读写综合技能，提高学生课堂学习效率，优化学生学习策略。综上所述，任务型语言教学模式以学生为中心，更能调动学生兴趣、更能满足不同学生的学习需求，提高教学效率和教学质量，比传统教学模式更能满足社会对英语教学质量的要求。
Task-based language teaching model different from the traditional English teaching mode.In teaching the subject, the mode of task-based language teaching emphasizes students as the main body; Role in teachers\' role and task-based language teaching mode in English teacher as the supervisor, guide and planners to guide students to learn; In the mobilization of student interest, task-based language teaching mode setting tasks and life are closely linked, compared to the traditional teaching mode can arouse students\' enthusiasm and interest in learning; On the quality of teaching, task-based language teaching can cultivate students comprehensive skills, must carry out the tasks of listening, speaking, reading and writing to improve students\' claroom learning efficiency, optimize students\' learning strategies.To sum up, the task-based language teaching model with students as the center, more can arouse students interests, to meet different learning needs of students, improve teaching efficiency and teaching quality, compared to the traditional teaching mode can satisfy the social requirement for the quality of English teaching.二、任务型语言教学模式在大学英语教学中的应用
Second, the task-based language teaching mode in college English teaching the application
任务型语言教学模式要求以活动为主线、任务为中心、学生为主体、提高学生英语学习综合能力为宗旨。在具体应用过程中，主要分为以下步骤：
Task-based language teaching model requires to activities as the main line, task as the center, students as the main body, improve students\' comprehensive ability for the purpose of learning English.In the proce of application, mainly divided into the following steps:
1、设计任务。教师依据课堂内容和教学目标，根据学生的语言学习能力和层次设定不同的英语学习任务。任务设计要遵循真实性、层次性、趣味性、阶梯性、挑战性、学生主体参与性等原则，保证所设定的任务既能激发不同层次学生的参与兴趣，又能够让学生通过一定努力完成，也能提高学生的综合应用能力，完成相应的课堂教学任务。例如，\"比较中英两国的爱情观\"作为一个比较任务，既与现实联系密切，又是学生喜闻乐见的话题，可以让学生在查阅中外与之相关的话题时，提高阅读、理解、总结、归纳和表达等能力。尤其需要强调的是，任务的设置应考虑不同起点的学生，既要照顾起点较低的学生，又要为基础较好的学生创造发挥的空间；既能帮助学生打下扎实的语言基础，又能培养他们较强的实际应用能力。
1, the design task.Teachers according to the cla content and teaching target, according to the students\' language learning ability and level set different English learning tasks.Task design should follow the authenticity, gradation, interest, JieTiXing, challenging, the student main body participation principle, the guarantee set tasks can stimulate student\'s interest, different levels and can let the students through certain efforts to complete, also can improve the students\' comprehensive application ability, to complete the corresponding task of claroom teaching.\"In comparison, for example, Britain\'s love\" as a comparison task, is closely connected with reality, and popular topics, students can make students when acce to domestic and foreign related topic, improve their reading, understanding and summary, induction and expreion ability.Especially need to emphasize that the task of setting students should consider different starting point, low starting point is to take care of students, and on the basis of good students to create a play space; Can not only help students lay a solid language foundation, and to cultivate their strong ability of practical application.2、完成任务。这一阶段包括任务前的提示介绍、任务中的完成形式和任务后的结果展示。在开始完成任务前，教师对可能给学生完成任务造成障碍的生单词、新语法以及相关背景进行简单提示，并对活动内容进行介绍。在任务的完成过程中，英语教师可以根据任务需要采用或个人或合作的方式。任务完成后，英语教师需要引导学生利用表演、总结、演讲等等方式来表达个人或小组研究成果，从而提高学生英语口语和语用水平。
2, to complete the task.This phase includes the prompt introduction, task in front of the task, after completion of forms and tasks results show.Before starting to complete the task, the teacher may causes disorder to the student to complete the task, new grammar and new words are simply prompt relevant background, and introduces the content of the activity.In the proce of the completion of the task, English teachers can according to the tasks need to be adopted or personal or ways of cooperation.After completion of task, English teachers need to guide students to use performance, summary, presentation, and so on way to expre individual or group study, so as to improve students\' oral English and pragmatic level.3、效果评估。这一阶段通过学生互评、老师总评、以及课后作业等方式进行。以\"中英
两国爱情观\"这一任务为例，学生通过自己的积累、现场研究学习等方法完成了这一任务，并把自己或小组成果展示给全班同学之后，学生本身可以从学习和查阅资料的过程中提高自己学习英语的能力。老师总评和学生互评这一环节不仅可以培养学生英语的听、说、写等方面基本技能，也能够使学生拓宽知识、了解不同的世界文化，积累更多的知识，从而提高英语教学整体质量。
3, effect evaluation.This one phase through mutual, teachers, students and homework after cla.With \"love\" of the task, for example, students learn by own accumulation, field research method such as completed this task, and put yourself or team results showed after the cla, the students themselves can be from the proce of learning and acce to information to improve their ability to learn English.Teacher overall rating and students mutual this link can not only cultivate the students\' English basic skills in listening, speaking, writing, etc, also can make students broaden knowledge, understand different world culture, accumulate more knowledge, to improve the quality of English teaching as a whole.三、任务型语言教学模式应用问题分析及改善措施
Third, the model of task-based language teaching problem analysis and improvement measures
任务型语言教学模式已经逐步应用于大学英语教学之中，但在实施过程中，还存在一些问题。首先，在任务设计时课堂任务难度和形式比较难以把握。设置过难，层次过多，会消耗大量时间，也会增加学生完成任务的难度，难达效果；设置过于容易，层次单一，无法激发不同层次学生的探索和参与兴趣。其次，任务的系统性和连续性难以控制。任务语言教学模式不只是任务完成一个环节，还包括任务前的查阅准备，任务后的检查评估等，而这些需要课后余成的内容，要求学生有很强的自律性和充足的时间投入，否则难以落实。第三，学生层次的准确划分和任务的合理设定与分配是一个复杂的工作，如果划分不准，分配不合理，会造成能力差者容易依靠能力强者完成任务，其独立思考能力则会减弱，或者出现层次高的小组过早完成任务，而底层次小组完成任务过迟的现象，影响整体教学效果和质量。
Task-based language teaching mode has been gradually applied to college English teaching, but in the proce of implementation, there are still some problems.First of all, in the form of task design and task difficulty cla is difficult to grasp.Set a hard, level is overmuch, consumes a lot of time, will also increase the difficulty of the students to complete the task, difficult to effect; Setting is too easy, single level, unable to stimulate students\' interest in exploring and participate in different levels.Second, the task the continuity and systematicne of difficult to control.Language teaching mode is not only a completion, also includes tasks refer to prepare, before the task after checking evaluation, which need more after cla to content, students are required to have very strong self-discipline and plenty of time, otherwise it is hard to implement.Third, students level of accurate division and task and setting a reasonable allocation is a complicated job, if divided, unreasonable distribution, will cause the ability of memory, easy to rely on the strong to complete the task, the independent thinking ability will abate, or high level team early to complete the task, while the bottom level team to complete the task too late phenomenon, affects the whole teaching effect and quality.面对上述问题，在任务型语言教学模式的实施过程中，首先，教师需要提高自己的综合能力和设计任务的技能，使任务尽量具有阶梯型，难易适中；其次，高校需要转变传统教学理念，改革传统教学模式，减少其对新型教学模式的制约和排斥；另外，教师必须有高度的责任心，熟悉和了解学生，确保学生的层次划分准确，任务设定与分配合理；最后，学生应该充分发挥自己的主体地位，积极参与、积极思考。只有这样，才能使任务型语言教学模式更好地应用于大学英语教学中。
In the face of all these problems, in the proce of the implementation of task-based language teaching model, first of all, teachers need to improve their comprehensive ability and the skill of the design task to task as far as poible with ladder type, difficulty is moderate; Secondly, colleges and universities need to change traditional teaching concept, reform the traditional teaching mode, to reduce its restriction and rejection of the new teaching mode; In addition, teachers must have a high sense of responsibility, familiar with and understand the student, to ensure that the level of the student claification accuracy, the task set and reasonable aignment; Finally, students should give full play to their subject position, actively participate in, and positive thinking.Only in this way, can we make better application of task-based language teaching mode in college English teaching.
第20篇：课题研究任务完成情况总结
课题研究任务完成情况总结
教育事业要发展，教育科研需先行。教育科研对于推动教育改革与发展，具有不可替代的重要作用。“向教育科研要质量，靠教育科研上水平”已经成为越来越多的教育工作者的共识。几年来，教育科研在教学中取得一定进展，现总结如下：
1.理论与实践相结合。每学期开学初，制定本学期的课题研究计划，在课题研究的过程中，边研究边学习教师学习理论，掌握有关的资料，以便能够更好地开展实验活动，仅仅掌握理论还不行，还要通过课堂对所提出的观点进行实验，进行考察检验，并且不断地总结更新，在实践中探索出一系列科学有效的课堂教学方法，提高课堂教学质量。及时收集研究信息、资料，不断完善。
2.认真反思，总结经验。每学期末，课题组都要求课题组教师认真反思，总结经验，撰写自己的实验心得。因为反思是教师从事教学研究的基本手段，我们力求通过案例的分析，不断的反思，通过反思实践，再反思再实践，使我们的教育智慧随之增长。
3．更新教学的理念。更新教学的理念，并从根本上改变教学沉闷、片面、僵化、呆板、低效无效甚至是负效的现状，充分恢复师生尤其是学生在课堂教学中的主体地位和生命活力，走出一条生机勃勃的课堂教学新路。后一阶段，我们将继续立足课堂，本着“学生为主体，教师为主导”以提高课堂学习效率的宗旨上做文章。
4.重结果，更重过程。让学生多一点探究多一点发现多一点创新，“传道，授业，解惑”“寻道，问业，生惑”螺旋发展的求索，教学不再是知识的克隆。注重个性的培养。课堂上不要让“绝对真理”“系统知识”“标准答案”“规范思想”限制学生的自由和个性，在课堂上真心地让每一个求知者“思我我思”“学我爱学，做我爱做”。
时代在进步，科技在发展，教学科研任重而道远。素质教育呼唤扎实高效的教育科研。在漫漫长路中，我会更加勇于创新，积极探索，为培养新时代合格的人才而孜孜不倦。
