推荐第1篇：第六小组项目总结
第六小组项目总结
时光荏苒，转眼第九周已过去一半，在过去的两个星期里，我们组一起完成了我们的第三个项目汽车手套箱的制作。
在前两个项目的制作过程中，我们小组虽说是同一个共同体，但是却并没有一点同一个小组所具备的配合与讨论，各自为政而导致前两个项目的制作过程整个小组都处于散乱的状态，在项目评审之前也没有互检，所以在评审时的问题还是比较多的。
在这次项目过程中，我们小组结合前两次项目时小组之间配合交流的问题等进行了改动，首先小组在整个项目制作过程当中交流较多，同时也会分享一些自己在建模时所遇到的问题以及解决办法，在项目过程中小组成员的分工也比较明确了，这样的话就减轻每个小组成员的压力，同时也将这个项目做的更好。
特别是在项目评审之前，我们小组的配合还是比较默契的，正可谓众人拾柴火焰高，我们小组只用了一天的时间就将几天时间才能做完的工作量完成，这并不是简单的一加一等于二的效果，因为是小组全员行动，所以在整个过程中每个成员干劲都是十足，每个都有明确分工，做完自己的任务还会去帮助其他组员一起完成任务，缺啥补啥，效率还是比较高的。
在评审之前，我们小组选出一个建模比较好的模型的同学的模型作为评审模型，然后组员分工对该模型进行了各种分析检查，对模型的每个细节位置的可行信进行讨论与修改，虽然说时间原因在最后我们的模型没有完全改完，还有某些细节处理的不到位，但是这次小组的配合确实很紧密，同时也体现出了我们整个团队的默契还是比较好的。
经过这次项目的制作过程我们小组成员之间的配合来看，一个团队中默契的配合所起到的作用还是挺大的，不仅使得项目制作进程加快，同时也可以加强组员的积极性，同时也是体现团队当责的表现，每个组员都有任务，做完任务之后也可以帮助其他组员一起完成任务及对接。
推荐第2篇：小组项目计划书
项目开发计划书
题目XX区人事信息管理系统
学院数学与计算机科学学院专业计算机科学与技术
课题组名XXX项目小组
课题成员XXX
指导教师
2011/3/28
1 引言
1.1 编写目的
编写此文档是为了保证项目团队按时保质地完成项目目标，便于项目团队成员更好地了解项目情况，使项目工作开展的各个过程合理有序，以文件化的形式，把对于在项目生命周期内的工作任务范围、各项工作的任务分解、项目团队组织结构、各团队成员的工作责任、团队内外沟通协作方式、开发进度、经费预算、项目内外环境条件、风险对策等内容做出的安排以书面的方式，作为项目团队成员以及项目干系人之间的共识与约定，项目生命周期内的所有项目活动的行动基础， 项目团队开展和检查项目工作的依据。使得开发小组可以有条不紊地进行开发活动。这样，小组在开发的过程中有章可循，否则会造成混乱而且低的工作效率。
1.2 背景
本项目目的是实现虚拟的XX区人民政府人事管理信息系统。政府人事管理在政府工作中占有极其重要的地位，如何加强各个部门之间的协调和提高工作效率是人事管理的当务之急。通过人事管理系统人事组织部门能做到以人为中心，各部门之间使用共有的资源，即时通信，现时提高工作效率，简化繁琐的手工统计、信息汇总和工资业务大量人工工作，让人事组织和工资管理工作在人事组织相关的各部门之间活起来。本项目就是在这样背景下提出的。
1.3 项目：
开发软件名称： XX区人民政府人事信息管理系统
项目任务提出者： 老师。
项目开发者： 龙卷风项目小组
用户： XX区人民政府。
实现软件单位： 贵州师范大学数计学院
项目主要功能：
本项目旨在实现人事管理信息系统，包括员工资料、人事管理、工资管理、统计管理和系统管理系统五大模块。
项目与其他软件，系统的关系：
本项目采用客户机/服务器原理，客户端的程序是建立在Windows NT 系统上以Microsoft Visual studio C#为开发软件的应用程序，服务器端采用Windows xp 为操作系统的工作站，是采用sql server 2005为开发软件的数据库服务程序。
1.4 定义
[缩写词]：XX表示XX区人民政府
1.5 参考资料
《软件工程导论》，张海藩，清华大学出版社。
《实用软件工程》，郑人杰等，清华大学出版社。
《零基础学SQL2005》，刘辉，机械工业出版社。
《数据库系统基础教程》，JEFFREY D.ULLMAN,JENNIFER WIDON,机械工业出版社。 《数据库系统概论》，王珊，高等教育出版社。
1.6 标准、条约和约定
《立项建议书》、《项目任务书》、合同、国家标准、行业标准、上级机关有关通知和实施方案、相应的技术规范。
2 项目概述
2.1项目目标
服务对象：XX区人事信息管理部门。
软件功能：
基本资料管理：主要模块为部门管理，工种类型管理，职务类型管理，合同类型
管理，员工基本信息管理等。
工资管理：计算员工工资，包括奖励项目设置和惩罚项目设置等等。
人事管理：主要包括人事信息管理，员工入职，离职，自离，员工岗位调动，各
种合同管理等。
系统管理：身份验证，数据备份等。
统计管理：综合信息统计，员工积分统计，人事信息统计等等。
社会效果：软件统投入运行后将使平时工作效益大大提高，减少人事部门的工作量，减少财政部门的开支。
2.2产品目标与范围
提高工作信息报送反馈工作效率，更好地进行工作信息报送的检查监督，提高信息的及时性、汇总统计信息的准确性，减轻各级相关工作人员的劳动强度。
2.3假设与约束
建议软件寿命：5年。
经费来源：自主开发。
硬件条件：服务器工作站，终端为pc机。
运行环境：windows NT
开发平台：Microsoft Visual studio C#
数据库：sql server 2005
投入运行最迟时间：2011年6月28日
2.4 项目工作范围
为实现项目目标，我们需要进行的工作和完成的任务：提交《可行性分析研究报告》，《项目开发计划书》，《需求分析报告》，《概要设计》，《详细设计》文档。对软件编码，测试和运行。
2.5 应交付成果
2.5.1 需完成的软件
XX区人事信息管理系统
2.5.2 需提交用户的文档
用户手册
2.5.3 须提交内部的文档
包括《可行性分析研究报告》，《项目开发计划书》，《需求分析报告》，《概要设计》，《详细设计》，《编码规则》，《源代码》。
2.5 项目开发环境
开发平台：Microsoft Visual studio C#
数据库：sql server 2005
3 项目团队组织
3.1 组织结构
组长：XXX
组员：XXX XXX XXX XXX
3.2 人员分工
《可行性分析研究报告》：XXX（负责人），XXX， XXX。 《项目开发计划书》：XXX（负责人），XXX，XXX，XXX。 《需求分析》：XXX（负责人），XXX， XXX
《概要设计》：XXX
《详细设计》：XXX（负责人），XXX，XXX
编码：XXX（负责人），XXX
测试：交互
运行维护：交互
3.3 协作与沟通
3.3.1 内部协作
相互学习，相互补充。
3.3.2 外部沟通
及时参考资料，请教老师，和网上获取帮助。
4 实施计划
4.1 风险评估及对策
存在风险：需求分析，概要设计，编码，测试，运行维护时存在风险。 对策：及时组织讨论，请求帮助，查阅资料，参考已有代码。
4.2 工作流程
本系统采用 瀑布模型进行开发。
4.3 总体进度计划
项目进度安排：
问题定义：1-2周
可行性分析：3-4周
项目开发计划：5周
需求分析：6-9周
概要设计：10周
详细设计：11周
编码：12-14周
测试：15周
运行和维护：16周
4.4 项目监控
4.4.1 质量控制计划
每完成一个阶段向老师及时反馈信息。
4.4.2 进度监控计划
由组长监督实施每一个阶段的任务监控。
4.4.3 预算监控计划
由于是假象人事信息管理系统，开发资金有组员自行筹备。
5 关键问题
在技术和经验方面本组开发人员都还欠缺，所以项目编码是本项能否成功开发的关键。
推荐第3篇：项目管理培训总结第四小组
项目管理培训总结
第四小组
一、第四小组成员：
1、
2、
3、组长：田飞飞 质检：曹威 成员：李林珊、何嘉文、卢晓苗、李洁莲
二、第四小组成绩
第一次：投标80架，完成60架，合格43架；
第二次：投标20架，完成23架，合格18架；
三、培训总结
1、在第二次制造飞机时，小组讨论决定了哪些改进措施，结果如何？
（1） 预算制定：通过第一次游戏，了解了本组成员10分钟大约能完成
43架飞机，所以5分钟大约能完成22架左右。我们最终决定投标20架，希望以质取胜；
（2） 人员安排：第一次合作时分工比较混乱，第二次明确了组长、质
检员角色，并就折纸和叠飞机等工序做了简单分工；
（3） 质量管控：通过第一次游戏，我们意识到飞机的机翼大一些，头
部重一些能够飞的更远，所以在第二次游戏时，改良飞机质量，使飞机通过率由71%提升到90%。
2、如果有第三次飞机制造的比赛，我们小组还会有哪些改进？
（1） 改善飞机制造流程，精细分工，实现流水线生产；
（2） 比赛前将对飞机质量不过关的成员进行培训；
（3） 设置一个时间管理员，对时间进度进行监控；
（4） 改进飞机生产工序，研究折叠步骤更简单、飞的更远的飞机折叠
方法；
3、这个游戏给大家有哪些启发？结合日常工作，我们有哪些可以借鉴使我们
的工作更有成效？
（1） 分工合作：将合适的人放在合适的岗位，比如在第一次游戏时发
现曹威对飞机质量比较了解，所以在第二轮时由他担任质检员；
（2） 质量优于效率：在质量和时间存在冲突的情况下，保证质量更加
重要；
（3） 统一培训：为确保输出的产品质量一致，需要对团队成员进行统
一培训，明确产品质量要求；
（4） 保证沟通顺畅：工作中，要多与客户、同事沟通交流，了解客户
需求，同事之间多交流合作等，能更有效推动工作开展。
4、为什么第二次游戏的游戏规则，总分要同时考虑质量过关的飞机数，也要
考虑与应标承诺的符合度？与日常哪类工作要求类似？
第二次游戏规则兼顾了质量要求及预算要求。
日常的项目实施过程与此类似。项目管理的目的是按时、按预算、按质量，并依据规范达到理想的最终效果。因此在项目实施过程中，既要考虑项目质量，也要考虑项目实施过程与项目计划的一致性，保证项目按照当初设定的计划进行。
5、各小组的管理者和质检员的作用是哪些？给自己组的两位，有何建议？
第四组的管理者是田飞飞，质检员是曹威。管理者能有效带领团队，总结经验，作出数据分析。质检员则带领团队改进飞机生产方法，提前把不合格产品排除，提高检验合格率。
建议1：进一步明确团队分工，采取流水线生产方式，每个人负责一个环节；
建议2：比赛开始前，质检员根据质量要求，对全体成员进行培训，可达到事半功倍效果。
推荐第4篇：小组总结
小组总结
2011年暑假，我们奔赴了另一个社会的舞台，参加暑期带薪实习的同学们进入重庆市各县和市级部门、部队、事业单位、国有企业、民营企业和公益性组织进行社会实践。我们民商法学院被分到大渡口区的6个人成为一个小组并开始了我们的实习生活。
除了一个同位被分到大渡口区司法局外，我们5个人都是在大渡口区跃进村街道实习。在这里我们分到了社保所、党政办、社区办公室、危改办（危房改造办公室）等不同的科室。跃进村街道是一个直接与群众打交到的基层单位。我们每天与群众打交道，其中我们遇到过群众的不理解，见到过社会最底层的艰辛。我们进过农户、扫过大街；我们见过死亡、看过受伤；我们接触过瘾君子、见过耍无赖。在困难和挫折面前，我们有过委屈也想过放弃，但是 ，因为有街道领导和工作人员的关心与帮助，我们决定坚持，并在困难和挫折中学会了坚定、坚持、坚强。在实习的工作中，我们经历着陌生与未知，收获着经验与喜悦。
大哲学家孟德斯鸠曾说过：我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。这句话告诉我们一个人如若要成为有用之人，不仅要接受家庭和学校的教育，更要接受社会的教育。就像一棵树，如要顶天立地成为参天之才，就要沐浴阳光雨露，还要深深扎根土地。实习让我们扎根基层，而基层就是我们的土壤，让我们汲取养分。
实习的日子转瞬即逝，离开之时让人依依不舍。这里我们留下来多少回忆，更加也让我们收获了一段友谊与一段与众不同的经历与体验。
4组张晏瑜
推荐第5篇：小组总结
实习工作总结
时光飞逝，二十天的实习生活已经过去，在这短短的二十多天里，我们实习小组，克服了天气条件炎热，工作环境危险等困难，终于圆满的完成了实习任务，在这里我将对于我们小组在此阶段的表现做一个小组总结。
一、化工生产技能学习
在此次实习中，我们进行实习的厂区为湖北宜化下属长江分公司氯碱事业部，在为此二十二天的实习生活中，我们对于整个厂区的五个工段逐一进行学习，观摩。认真学习各个工段的生产原理和操作规程。如烧碱工段的一效蒸发、二效蒸发原理，乙炔工段乙炔发生原理，聚合工段聚合反应原理等，将我们在学校里学习的知识，与工业化生产相联系起来，提高了我们对于知识转化为生产力的认识，将空乏的理论体系运用到实际生产中，从知其然，到知其所以然，串联整个知识体系，树立起了“学以致用”的学习理念。
而在每一个工段，我们小组都会进行三天的学习，我们的小组成员都非常珍惜这次“亲临”现场的机会，不懂就问，一问到底。充分发挥主观能动性，积极参与到生产原理和操作规程的学习中来，并且能够主动提出质疑，并且运用网络等途径收集相关资料，拓展对于每个工段的认识。通过二十二天的实习，我们对于氯碱事业的生产有了相当的了解，对于整个化工生产有了具象的概念，相信这些学习到的知识不仅加深了我们对于氯碱生产的认识，也充分调动了我们对于其他化工生产知识的迁移，对于自身是一次不小的提高。
二、企业文化学习
湖北宜化作为湖北化工领域的龙头企业，我们能够深入湖北宜化，感受其“与时俱进”的企业文化，“用人唯贤“的企业精神，让我们的每一位组员对于将要面临的工作环境，有了更直接的体会。在实习期间，我们利用休息时间，与身边的工人师傅交谈，查看公司的相关文件，对于整个公司的人员任用制度，人才选拔制度，安全生产制度等进行了相关的了解。这些第一手资料，对于我们小组中每一位面临就业的组员来说，都弥足珍贵，实习期间，我们不仅要学习化工生产的原理与技术，更重要的我们要学会为我们将要面对的就业机遇，夯实基础，学习他们出色的人才选拔制度，高效的管理运作模式，精细的安全生产责任制度，使得工作的概念在我们脑海中逐渐清晰。湖北宜化富有创新精神的也激励着我们不断前进。
三、组员之间的交流与学习
在二十二天的实习生活中，第三小组的五位成员，能够紧密团结起来，本着严肃，认真，高效，活泼的态度，积极提出问题，查阅资料，努力学习。在集体讨论期间，知无不言，言无不尽，讨论气氛，异常热烈。在生产现场，能够在遵守生产安全许可的条件下进行自主的学习，积极地与工人师傅交谈，分享自己所收集到的信息，共同学习，共同提高。
以上便是我对于这次实习中第三小组的工作总结，可以说，在这二十多天里，每一位小组成员，克服各种困难，圆满完成了实习工作，锻炼了自己，收获了很多。
推荐第6篇：小组总结
小组总结
这个学期，为了让我们更好地走近社会、了解人力资源市场、体验竞争氛围，激发起自身的市场意识，居安思危，建立规划观念，指导自己的学习、实践。我们进行了走访人才市场的实践活动。
在这次招聘会上我们首先在各个招聘店转转，看看我们感兴趣的公司或者招聘职位，了解了一下各个招聘职位对所招人才的要求，知道了在招聘会上作为一个应聘者所要准备的东西等等。转了一圈下来，我们发现各个摊位上基本都是排起了长龙，但是也有的摊位上比较冷清。在这个群英荟萃的地方，我看到了企业用人单位对人才聘请的需求是多么的迫切。虽然人才市场竞争非常激烈，使得有很多大学毕业生往往找不到工作，但从总体上来讲，尤其是在营销、设计等方面的人才还是紧缺的。在这次招聘会上我们主要了解了北京京南同创房地产投资有限公司，华美地产，京珠盛世集团这三家公司。京南同创房地产投资有限公司是一家集地产投资顾问、项目策划、房产营销于一体的专业地产机构。招聘的岗位有：臵业顾问，销售业务，行政文员，销售主管，区域经理，销售经理，人力资源等。从对所招人员的要求大致可以看出企业比较青睐有一定经验，具有良好沟通能力和敬业负责的人，对人员学历上的要求统一都是大专以上。华美地产是一家集地产开发，销售，投资为一体的集团公司。他欢迎那些充满理想，有强烈企图心，品行正直，渴望成功的年轻人，这里他更看重个人价值的实现，致力于更多年轻人创造机会。他们的招聘岗位主要包括;销售代表，销售客服，项目出纳。京珠盛世服饰有限公司是一家
集服装设计、研发、加工生产、国际贸易为一体的综合型企业。他们所需的人才有;生产车间主任,总经理,企划经理,户外、男、女装设计师,男、女装制版师。这家公司主要经营服装方面，所以对于所要招聘的人员都要求对服装的设计，服装产品的生产工艺和流程要有一定的了解，会一些基本的服装设计软件的使用，而且要具备好的审美观和创新大胆的思维想法。而且这家公司还有服装出口，所以有的岗位也要熟悉服装进出口企业的研发、生产、仓储、销售等运营模块，对人员的专业素质要求较高。
从今天参观人才市场所带来的信息，以及从各方面总结的资料，再结合自身的体会来看，企业急需人才主要集中在10个方面：
一是懂管理、会经营，具有一定市场营销经验的管理人才，特别是那些有较高学历，或在企业曾任过营销部经理、客户部主管的营销专门人才。
二是工作严谨负责，能吃苦耐劳，具有某一项或多项特殊技能的人才，如熟练技工、高级技术人才以及某一行业的工程师等。三是口头表达能力强，具有较深的文字功底，学识全面，善于沟通，会使用电脑，具有较强的交际能力，熟谙人情世故的公关、策划人才。
四是熟悉掌握进出口贸易知识、具有外贸经验，擅长商贸会话、商业谈判和翻译技巧的外语人才。
五是通晓法律知识和经贸知识、善于应诉和答辩，会打官司的法律人才。
六是具有较强的人力资源管理能力，能为企业物色和选拔、培训人才的“伯乐型”人才。
七是具有一定企业管理经验，特别是具有企业危机管理经验的人才。
八是具有设计才能、擅长产品设计、商标设计、广告设计的人才，他们设计的作品能为企业带来巨大的财富。
九是具有市场调查、市场预测、市场分析能力的调研人才，这类人才越来越受民营企业的青睐。未来的市场竞争从一定程度上是市场信息的竞争，因此市场调研人才成为民营老板们不可或缺的助手是一种必然。
十是具有会计、统计知识和财务管理能力的财会人才，由于他们在企业增收节支和避免企业财务危机方面起着举足轻重的作用，因此成为目前民营企业急需的人才也是情理之中的事。
但从现场情况来看，企业招聘营销经理的，且没有特别说明需要有经验的前面投简历的比较多。而特别需要有工作经验的则没什么人，甚至是无人问津。偶尔看到一两个应届的大学生去投简历，人家知道她是应届生后，一脸不高兴的拒绝了。
从这次招聘会上我们深刻的了解到，我们在选择就业时，要知道社会需要、市场需要，才是就业选择的方向。首先，一个职业的前途是与社会需要息息相关的，只有准确把握社会需要，紧跟时代发展步伐，选择的职业才有发展潜力，个人在职业方面的努力和投入才会增值，个人才能获得比较大的发展空间，自我发展才会有可靠的保障。
其次，职业选择本身还是一种双向选择的过程，个人选择单位，单位选择个人。一个人在做职业选择时，还要考虑用人单位的需求，知道自己的优势在哪，这样才能跟单位配对成功。所以在选择职业时，不能完全凭主观意志和愿望行事。如果个人的择业脱离了社会和市场需要，他将很难被社会接纳。只有把社会需要与个人的理想、抱负和志趣结合起来，才有成功的希望。
推荐第7篇：小组总结
小组合作学习心得体会
小组合作即研究性学习，是本次课程改革中新开设的课程。小组合作具有开放性、自主性、过程性、实践性和任务驱动性等特点。正确理解这些特点，对课程教学会产生积极导向作用。
要体现上述四方面的特点，以课题任务为中心来组织教学，让学生通过完成课题任务的过程获得知识，发展自己的能力，使自己的情感、态度、价值观．得到培养和提高。 (一)开放性
小组合作的目标在于：第一，发展学生的能力，包括发现问题的能力、制定计划的能力和解决问题的能力；第二，培养学生主动积极、科学严密、不折不挠的态度；第三，培养学生的问题意识和创新精神；第四，获得关于社会的、自然的、生活的综合知识，而不仅仅是学科知识。
（二）自主性
自主性是实现小组合作的目标所必需的，只有这样才能实现小组合作的目的。不论是探究的能力，主动积极、科学严密、不折不挠的态度，还是问题意识和创新精神，都是只有通过亲自实践才能逐步形成，就算是知识，也必须通过学生的主动建构生成，靠传授式的教学难以获得。
（三）过程性
小组合作重在过程，因此在评价学生的学习成果时就不应以成败论英雄，更不应该以课题的学术价值和社会效益作为评价的主要依据，而是要看学生的态度和表现，要以形成性评价为主，以学生的自我评价和相互评价为主。对于那些完全不投入学习活动的学生，既要在成绩上有所表示，更要让他们自己找出差距。
（四）实践性
小组合作不同于简单的学科知识传授，不能只是坐而论道，要实践，要活动，正如上面的案例一样。要注意的是，过去我们往往把实践狭隘地理解为与体力活动或动手技能相关的操作活动，如过去在理科的实验课强调的就是动手操作技能。现在随着自动化程度的不断提高，动手操作的技能在科学实验中的重要性相对下降，更重要的是能发现问题；能够制定一套方案去解决问题，技术的问题有专门人员去解决。实践并不等于操作，而包括从提出问题到求得结论、做出评价的整个过程，除了操作之外，思考、计划、找资料、理论探讨、收集数据、分析整理、归纳总结、写报告、写文章，都是实践。所谓小组合作的实践性就是强调小组合作应以活动为主、让学生亲身经历探究过程、体验感受探究过程、在实践中创新。
（五）教学方式的任务驱动性 要体现上述四方面的特点，就应提倡以任务驱动的方式组织进行教学，即以课题任务为中心来组织教学，让学生通过完成课题任务的过程获得知识，发展自己的能力，使自己的情感、态度、价值观．得到培养和提高。
何毅
推荐第8篇：小组总结
小组总结
其实我们组中的5个人之前是一直都有合作的，所以还算顺利。但是因为与另外两个人不是很熟悉，所以合作过程中并没有太多的交涉。整个过程还是属于顺利，有好的方面也有缺点。
好的方面就是，一开始就选择组长，有了一个基本的团队雏形，而且对接下来的工作进行了讨论后得出了计划，让后面的工作井然有序。另外，基本上大家都有参与工作，而且大家都接受安排，并没有太多的怨言或者是不合作的现象。还有就是，大家对任务的完成度还是比较高的。
但是我个人觉得还是问题比较多，列举如下：
首先，选组长太过儿戏。我被选为组长，其实只是因为他们懒得跟我争辩，觉得我不是一个好的组员，但是我比较负责，所以选我当组长。其实就组长所需的特质而言，我个人是觉得孙婉更适合的。
其次，虽然选我我组长，但是大家并没有把我当组长的意识，还是属于一种同一级别的感觉。这很正常，毕竟都是同学。但是第一次会议中，孙婉如我所料的，表现出一个组长的感觉，她在掌控全局，我只是在旁边补充她的一些内容。
第三，第二次会议，需要决定我们的切入点与主题，然后，每个人都有自己的观点，都觉得自己的比较好，根本找不出一个大家都认同的观点。因为我第一次行使我组长的权利，决定了一个。然后在观点的展开上，大家都没有主意，而且都有种不想再开会的感觉（当时已经下课）。我便要求大家回去思考后在线给我答案。我完全是根绝多数服从少数的原则决定了内容。其实这并不好，但是我觉得我不能独断，这是大家比较能接受的。
第四，在任务分配过程中产生了一点矛盾。原来因为我们不熟悉另外两个同学，第一次会议时只有一位同学（吴浩）参加，告诉我们展示时不要让另一位同学（吴乙清）上。但是分配任务时，吴乙清要求上，这是我没有想到的，把我原本的分配计划弄乱了。当然也是因为我考虑没有周全，听信片面之词。还有就是有一位同学对于自己的任务不满意，但是最后还是接受了。
第五，可能是靠近期末，所以大家的积极性并不高。分配的任务，吴浩与孙婉都没有按时完成。而且在我征询他们的意见时，大家都是否定我的选择，但是给不出建议。最后演练的时候，我是要求大家脱稿的，但是吴浩和吴乙清并没有做到。
总而言之，虽然比较顺利地完成了任务，但是我们这个团队意识不够，我这个组长做得也不够好，没有决策力与魄力，只懂得催大家按时完成任务，而大家也就仅仅是完成任务。 如果还有下次，首要的就是选择一个合适的组长。我们上述的问题很多是因为我这个组长没有能力造成的。另外，就是注意组员的选择的重要性！
其他同学对小组工作的感想：
：大家在讨论时能够积极提出意见。组长合理分配任务并且及时提醒，催促组员完成任务。但是，仍然有部分成员及时完成任务
：我们小组确定了成员后就立即选出了组长，我觉得这一点挺重要的。然后大家互相协调分工，不管期末笔试考得如何，至少在pre上我们尽力了。
：1.有些队友有点坑，背稿不够熟悉，没有认真斟酌自己稿子的内容，pre过程没有什么激情。
2.经过多次彩排，大家对流程比较清晰
3.pre的主题、切入点等都经过一定的讨论而决定，大家共同参与，虽然花掉了一定的时间，但是对后面内容的展示有了一个清晰的框架。
4.仍然需要有所改进，特别是在细节方面
：有一个同学两次没有参加开会，组长组织能力和决策能力高。
：虽然刚开始确定怎么讲的时候有点困难，后来确定如何讲之后，大家都尽自己努力去做好。这段时间复习比较紧张，大家没有影响到这次展示，我觉得非常好。
推荐第9篇：小组总结
时光飞速，就这样四个月无声无息的过去了。回头看看这四个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。2011年3月3日我怀着欣喜的心情来到了奎山中心幼儿园进行为期四个月的生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。
一、实习的目的与意义
在这四个月期间我明白了实习的目的。
1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的二年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。
5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。
二、实习的内容与过程
在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。 例如：
1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。
2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。
3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。通过四个月的工作和学习我出了幼儿教育的三种模式：
1、启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。
2、秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。
3、传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。 我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。
三、实习的收获及不足
在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！看着带课老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，四个月也就这样过去了。这四个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。
推荐第10篇：小组总结
第五组总结
在和益纺织厂这短短的两个周内，我们了解了一个企业从供—产—销的流程，作为一个学习经贸学科的大学生，我们把书本上的理论与实践相结合，使我们从感性与理性认识一个企业最基本的与运转。在此期间，我们要一共30个人，分五组，每组去不同的5个部门，4天一换到实习结束。
这两个周，我们去了两个部门，一个是营销部，一个是车间。我们首先去的是营销部，这里主要是了解企业的仓库管理、成品包装及产品的销售这三个步骤（其实还有很多）。由于企业的产品分为几个大类，还有出口和国内销售，所以在包装上也各有不同。在工人的包装过程中，不仅要快，还要心细，这样才能保证出货的速度和包装的质量，得到客户的认可以及更好的合作。我们这组也有几个人去尝试了一下，的确这些活还是要熟能生巧。所以作为大学生的我们不仅是在学校上、工作上、还是在生活中做任何事都不要浮躁，要静下心来做好一件事，这样才能事半功倍。
其次是车间，这边我们主要知道了一卷线怎么从棉花纤维和涤纤维中制造出来的。我们依次从烘烤车间、筛棉车间、制棉车间、制丝车间以及制线车间这几个步骤。在这个部门的4天的时间，我们从先前老师的讲解再到亲身的感受,逐步地了解了整个纺纱的全过程。接下来说一说纺纱的每一个过程。 第一步，对原料棉花进行烘烤，因为刚运回来的棉花很潮湿，所以需要在烘烤室对其进行一段时间的烘烤已达到作业目的。接下来就达到了第二道工序——筛棉。运回来的棉花是没有经过任何处理的原棉花，因此里面后很多的杂质，像头发、塑料杂质以及其他对生产面料产生影响的杂质。在生产成成品的过程中，这道工序是很重要的，一旦出现杂质，成产出来的布料就会出现异样的颜色，从而导致产品的不合格。这道工序做完，就把筛选好的棉花倒入成线机中对其进行棉花的整理，以便更好的纺纱。剩下的工序都是有一道一道的机械化生产。最终根据产品的种类对其进行不同的分类，加不同的化纤成分制成所谓的纱。
这样纺纱的整个阶段就算圆满的完成了。接下来我们就要把这些纺成的纱进行织布，这道工序就要在接下来的工作中才能介绍，现在我们只对以上两个部门进行了实践活动。因此希望在接下来的工作中，我们这组能够更好的完成领导交给我们的任务，去展现当代大学生的吃苦耐劳、用于创新、理论联系实际的良好品德。
第11篇：小组总结
2018届大学生 物流组实习
月 度 总 结
2018年8月30日
物流车间实习总结
车间实习旬月有余，物流组的20名大学从2018年8月3日从力帆研究院转移到鸳鸯乘用车基地开启了岗位实习新篇章，正式上岗至今已过去了足足一个月的时间，一月以来的车间动手实操，让大学生的身心得到了前所未有的蜕变，在打磨和淬炼的过程中日益丰满和成熟起来。
在实习中磨炼的吃苦耐劳的精神和认真负责的工作态度促使了大家的快速成长，基层一线的工作经历让大家懂得了尊重劳动的必要性，也将大家眼高手低的毛病矫正了许多，只有亲近底层才能走得更远，只有从基层做起才能走得更实，只有全面系统的了解制造业的点点滴滴，才可能在未来的工作中结合实际，实现抱负。在过去的一个月里，我们不断学习，不断成长，下面对这一个月的工作进行初步总结：
一、人员分配情况
总装库房：李要落 韦坤 曹倩茹 黄海英 刘长琼 郝苗 谭嫒嫒 一期焊装：邱安安 杜双成 于海明 郭成明 二期焊装：张地 田永鑫 张爽 张宏亮 岳宇峰 冲压：张昊 朱明鑫
二、存在的问题 1.心态的调整问题 2.自我定位的问题 3.发展方向的问题 4.积极引导的问题
三、问题的解决办法及结果
面对辛苦而实际的车间工作，难免有新同事在心里和身体上难以受，在本月小组内肖亚星和简单同学离开了公司，这是第一轮被淘汰的人，此后大家的心态有一定程度的波动，一方面来自内部的不良引导，另一方面在于外部的对比。内部在于分配工作的不尽合理，也有难以适应的劳动强度，由于大学生在求学生涯中大多在学校学习，很少进行体力劳动，有些同事娇生惯养，导致心理委屈导致心态出现问题。其次由于定位不明，还没有从大学生的身份中走出来，不能明确自己是公司新员工的正确定位导致内心排斥和抵触。第二方面，同事们难免在待遇，和工作强度方面与自己的大学同学对比，面对力帆的待遇难以接受，而出现了跳槽的想法。同时在实习的过程中，对于将来的力帆之路很迷茫，不明确在多长的时间，什么样的待选岗位将会等待着大家而产生迷茫和抵触情绪，这些是本月以来存在的问题。
针对以上的问题，首先我主动申请找物流部部长钟华，沟通了相关问题，重点提到了分配的工作问题，大学生实习期间的安全问题，以及未来的岗位选择的问题。针对上诉存在的问题，物流部对部分女生的工作岗位进行了调整，并提供了几个物流部内部岗位供大学生自主选择。对于安全问题，物流部领导专门提出解决措施，避免大学生使用叉车等机械，工作期间严格要求穿戴好劳保用品等。
通过岗位的磨练和大家的心态调整，大家的情绪逐渐稳定下来，并能客观的看待自己的工作岗位和面对的工作，也能融入到一线工作岗位中，在老师傅、前辈的指导下有序的开展工作。
四、实习收获 1.眼尖
在工作中学习能力和实践能力显得尤其重要，要想准确无误，高效安全的完成好一项共组任务，有个重要的环节在与“眼尖”能及时准确的发现工作中的要领，懂得察言观色非常重要。
2.手勤
看会不代表学会，能将所见落实到岗位上，更为重要。在工作中要求我们孰能生巧，将会做的事准确，安全，高效的完成是首要条件，提高工作速度的前提是熟练程度。因此，在工作中要多动手才能多收获。
3.多思考
无论从事一线的体力劳动，还是研究设计，亦或是职能部门工作，要在工作中取得更好的成绩，要求我们要多思考，思考可能存在的问题，思考更加高效的处理的办法，思考简单的工作怎样才能创造更大的价值。
4.责任意识和担当意识
在工作中，难免会出现错误，出现问题怎样解决，怎样避免更大的损失和降低后续影响，这就要求在工作中我们能勇于承担责任，要有担当意识，将责任落实到自己身上，找到问题的原因。
5.要有大局意识
在工作中要有格局，要有全局观和大局意识，要及时的和领导沟通，面对存在的问题和出现的失误要敢于承担自己的责任，将问题摆在表面，更加有利于问题的解决。
6.要有创新意识
创新是一切新事物的开始，在工作中要有创新意识，要勇于创新，寻求更好的的解决问题的办法和途径，同时要学习更加先进的技术和管理运营思维，做到前瞻性。
在物流车间的实习让我们获益匪浅，我们将会利用好接下来的短暂实习时间，在每天完成好本职工作的基础上，加紧学习和提升自己的专业能力，为以后想从事的工作打好基础，为公司的发展贡献自己微薄的力量。
2018.08.31
第12篇：小组总结
实习单位：遵义市第一初级中学见习日期：
2013年2月25日——2013年3月8日
小 组 总 结
时间，它既看不见，又摸不着，但却又实实在在地在人们身边无情而匆匆地流逝。两个星期月的见习就这样结束了。想想我们小组从来到实习学校第一天的陌生，到两个星期下来的了解。在这段过程中我们与遵义第一初级中学的师生结下了深厚的友情。这段艰辛又美好的日子将永远留在我们内心，不断地激励告诫我们为人师的不易与责任重大。
历时半个月的见习已经结束，现在有必要对见习期间作下回顾。我们将从基本情况、见习心得体会两方面进行总结：
一、基本情况
我们小组共13名同学，分别为刘艳、蔡昌勇、税小伟、丁莉琼、陈雪莲、吴韬、任正颢、刘语、瞿华平、罗杰、刘赛、陈国霞、吴应松。我们来自汉语言文学、体育、数学三个不同的专业，这次在遵义市第一初级中学参加实习。见习期间我们重点了解学校，学校领导介绍了相关的资料。在杨主任的分配下，我们与指导教师见面并进行了沟通交流，与所代班级的学会见面。然后跟随指导老师听课，了解和熟悉指导教师的授课风格和方式以及学生的基本情况，然后进行备课，指导教师对所写教案进行批改，提出改进意见。在整个的见习过程中，我们的组员精力充沛、活力四射，出色的完成了学校交给我们的任务。把全部的热情倾注在学生身上，严格要求自己“身正为范”，以教师的身份给学生上课，以朋友的身份和学生交流，努力做好学生心目中的良师益友。
在组长的带领下，我们制定了小组规章制度，确定了小组例会时间。目的在于加强实习小组成员之间的交流沟通，渐渐的了解彼此，互帮互助，团结友爱。每位同学都在实习队里尽力尽责，与其他队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。见习期间，我们严格要求小组每一位成员遵守实习小组纪律，做到“三不”，即不迟到、不早退、不缺旷。这一点得到了学院领导给予的积极肯定。
二、见习心得体会
见习期间，每位同学都坚持听课，注意学习各位老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。每位同学都进行了一个角色转变，对教师这个职业的认识大有改观。普遍认为教师这个职业需要认真负责，耐心指导。通过理论与实际的结合，不断提高自身观察、分析和解决问题的能力。俗话说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。知识学问浩如烟海，一堂好课不仅要求我们能够旁征博引，对知识点有所了解，更为重要的是能够用通俗易懂的语言向学生表达出来。初为人师的我们，面对的是许多的学生，责任之重，压力之大，可想而知。
同时，我们在听课中发现一些自身问题和不足。如专业知识功底不够扎实，教学技巧运用不够熟练等问题，需要进一步改进。
以上就是我们实习小组在见习期间进行的一个小组总结，可以说大家都明白了做老师的不易与辛苦。
第13篇：项目小组讨论会会议纪要
项目小组讨论会会议纪要
时间：年月日 地点：会议室 参与人员：
会议议题：
一是如何编纂“……”系列活动总结报告。
我们要系统收集并汇总整理“……”系列活动资料，从启动到各个活动的执行，要全面囊括进项目总结报告。
二是如何编撰演讲稿PPT。
要从公司的角度来编撰演讲稿PPT，及时向上级领导汇报听取意见，领会领导意图和要求。
三是如何编制“……”系列活动宣传片。
我们编制活动宣传片要在结构和内容上进行创新，每一段落要达到什么目的，想给别观看者留下什么印象，企业管理者想给观看者留下什么印象，在这些方面我们需要做一些思考。保守中的创新，宣传片的关键镜头有待我们深度思索，必须打破常规的表现手法，即让观众觉察不到创意，但又通过创意的表现手法实现了目的。
四是2018年“……”活动策划方案。
明年的“……”活动我们可以考虑添加更多科技型元素，在活动形式上实现多元化，如以海报形式呈现发展历程等；服装可参照……活动上样式；着手构思编制“……”2018年项目规划PPT。
五是关于传播费用核销问题。
及时向领导汇报并听取意见，形成可行性方案。
记录人：
第14篇：项目安全管理小组
项目安全管理小组
一、工程概况
工程名称：宝鸡市虢镇茗苑四时坊限价商品房项目 建筑面积：
建设单位：宝鸡保障性住房建设工程有限公司
设计单位：北京森磊源建筑规划设计有限公司
监理单位：西安航天建设监理公司
陕西环宇建设工程项目管理有限公司
施工单位：陕西华山路桥工程有限公司
建设地点：宝鸡市陈仓区水莲路以东、西宝高速以南
二、成立目的
为认真贯彻：“安全第一，预防为主”的方针，促进施工安全管理工作的标准化、规划化，确保项目安全和文明施工，进一步明确各方责任主体的安全职责，提高我项目部安全管理的整体水平，减少和杜绝重大伤亡事故的发生，确保人民财产生命。
三、控制目标
重伤事故频率控制在万分之三内，一般安全事故频率控制在千分之四内，伤亡事故控制为零，施工现场“安全达标”合格率100%。
四、管理措施
组建安全管理小组
组长：元明
副组长：董科科、吴伟
组员：马小林、赵小刚、尚建强、韩文超、霍红强、刘涛、张兆义、王成录。
1、组长认真贯彻国家及上级有关安全生产的政策规定，决定本项目的安全方针目标和月、年度安全生产计划，对本项目安全生产负全面责任。
2、组织健全本项目的安全保证体系，指定本项目安全管理细则，并有权修订完善细则中的条款，主持召开安全生产工作会议，决定本项目的安全奖惩办法。
3、经常对全项目职能部门及全职民工进行安全生产法制教育，检查督促各部门各环节安全措施和责任制的实施。
4、因地制宜改善劳动条件，减轻笨重体力劳动，消除噪音、加强危险化学品管理，营造良好的安全生产环境。
5、负责定期召开安全生产分析会议，对重点项目、重点部位、重点环节开展预想、预测，采取强化监控防范措施，确保施工安全。
6、支持（负责）对伤亡事故、工程质量事故的调查分析处理工作。
7、统一指挥现场施工安全操作规程的实施。副组长
1、在组织、管理指挥现场负责全面安全责任，在计划布置、检查总结评比生产的同时，计划、布置、检查总结评比安全工作。
2、协助组长（项目经理）建立健全安全保证体系，适度改善现场文化、生活卫生条件，营造良好的安全生产氛围，及时向指挥长（项目经理）汇报安全生产及工程进程情况。
3、参加编制或审查月份生产计划，明确现场施工设备、设施、环境及安全防护标准，强化监控现场安全施工，努力提高劳动生产和经济效益。
4、定期组织安全生产大检查，对查出的问题，责成责任部门限期整改解决。
5、经常对职民工和主管的业务部门进行专职业务指导和安全法规教育，定期召开工区主任、领工员、班组长安全生产分析协商会议。
6、参加伤亡事故的调查分析处理工作。组员
1、协助组长、副组长建立安全保证体系，实施与执行安全生产过程中的重要环节，控制安全生产中容易引起事故的重要工序。
2、本工程安全主管马小林负责施工现场的全面工作的布置与安排；参加重大伤亡事故的调查分析，提出技术鉴定意见和改进措施。
3、尚建强负责陕西环宇工程管理有限公司所管辖的4-1～4-
6、4-
8、4-9#楼工作的对接与具体的现场安全管理的实施；
4、赵小刚负责西安航天建设监理公司所管辖的4-
7、4-10～4-15#楼工作的对接与具体的现场安全管理的实施；
5、其他组员（综合工长）负责自己所管辖的楼号安全管理具体工作并协助安全主管人员对楼号存在的具体问题的整改与监督。
虢镇名苑四时坊项目部
第15篇：项目小组任务分工
本组项目改为主要面向大学生市场的聚会聊吧，地址选择在规模较大的高校内和几所规模较小的高校中间，聊吧分大厅消费和小包厢消费，基本消费（简单的茶水饮料小吃等）为自助形式，按位收费，包厢有最低消费。项目为连锁性质，每个店招聘一名店长负责。
具体策划分工如下：
1、项目行业（同时包含市场与大学生聚会休闲文化，等等方面）分析和竞争对手分析项目
宣传方案及危机应对机制
2、项目总公司部门结构及各分店内部结构，聊吧名称、LOGO
3、项目运营方案（各分店可根据所在点实际情况，如市场规模、校园文化等，进行方案的
多样化选择与调整），其中包含一般运营方案（平时）、特殊运营方案（特殊日期、学校活动日、寒暑假人流减少时期等等）、活动运营方案等等几块内容本项目企业文化、项目宗旨及相关章程设定项目预算、项目市场细分、目标市场、产品定位、管理模式PPT制作，项目简介（更具之前他人成果及自己的想法、查阅资料）
注意：
1、各项内容可以有泛泛的理论，但也必须有专门针对本项目的内容
2、各项目必须尽可能地包含专业知识
3、前六项必须于本周五晚9点前发到群里
4、PPT于周一前完成，风格偏商务化
5、以上仅包含我的想法，如有其他想法和创意，以及改良意见，可自行发挥
6、个人成果形式可以是PPT \\ Word、图表、图片等等，希望大家可以把各自的成果整理好，并尽量采用多种形式
7、材料内容注明出处，多用数据
最后，希望都能认证对待各自任务，感谢大家的努力！
第16篇：IT项目管理小组题目
各小组准备以下专题的案例
1.信息系统项目需求和范围的管理
2.信息系统项目合同与招标,一般格式及案例
3.工作分解结构的编制过程及示例
4.信息系统项目进度与成本的估算
5.范围变更控制与管理
6.IT项目质量控制与管理
7.信息系统项目团队的建设与人力资源安排
8.信息系统项目风险管理
9.信息系统集成管理
10.信息系统项目团队的建设与人力资源安排
做成ppt,有十个题目，每小组选一个，不能重复
第17篇：项目小组保密协议
上海德朗能动力电池有限公司 DLG POWER BATTERY(SHANGHAI)CO.,LTD
保密协议
甲方（项目负责人）：王驰堂
乙方（小组成员）：方英军、王永双、孙古楼、刘经纬、崔秀芳、薛美玲、
鉴于乙方在项目小组工作中，将接触并知悉甲方小组内部秘密，为了有效保护项目小组的秘密，明确乙方的保密义务，根据《合同法》、《劳动合同法》及《中华人民共和国反不正当竞争法》等法律、法规的规定，为维护甲乙双方权利、维护甲方的小组内部秘密，明确双方的责任，经甲乙双方友好协商，特签订本协议：
第一条 保密信息
保密信息包括但不限于以下条款:
一、甲方或甲方与第三方拥有的未向社会公众公开的软件和技术及与这些软件、技术相关的文件、资料。
二、甲方未向社会公众公开的市场及销售计划、产品说明、设计、开发计划、竞争对手分析、商业金融规划、不公开的财政信息、客户及雇员资料。
三、所有甲方认为有保密必要或只供甲方内部使用(不管是否属于甲方独家所有或甲方内部开发)的信息。保密信息不包括公开信息或行业一般信息，以及在其它同类公司工作乙方也一样可以获得的常规知识。
第二条 乙方的保密义务
一、本协议提及的“小组秘密”指，不为公众知悉，能为权利人带来经济利益，具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。该小组秘密既包括甲方及其关联公司所有或持有的商业秘密，也包括虽属于第三方所有或持有，但甲方负有保密义务的公司秘密。
1、本协议所指的小组秘密包括：公司未对外公开或只在一定范围内公开的专有技术、会议纪要、公司发展计划、资本运作情况、图纸、新产品开发情况、技术方案、模具设计、工程设计、车间平面布置、制造方法、评审记录、技术报告、检测报告、实验、数据、实验结果、数据库、技术文档、样品尺寸、财务数据、采购信息、客户信息、规章制度、人事档案等所有内部资料，以及其它列入甲方保密制度的机密事项。
2、经营信息包括但不限于：管理诀窍、客户名单、货源情报、产销策略、生产成本、负债情况、客户投诉、行销计划、发展战略、采购资料、定价政策、财务资料等。
第18篇：田径小组总结
田径兴趣小组活动小结
大泊中心小学 吕红霞
本学期我校组建的田径兴趣小组，本小组共有学生16人，来自
三、
四、
五、六年级。现将活动三个多月的情况作以下小结：
一、辅导内容：
这学期从学生的报名中进行筛选组建了田径队。在平时的训练中，着重训练一般素质，如柔韧、力量等，提高学生的底子，并结合学生的特长进行了一些专项训练。
二、出勤情况：
九、十月上旬做到每天训练。每次周二周四下午第三节课，都安排了训练内容。每天早晨，也安排学生作常规性的训练。学生也做到了按时到、按时走，有病有事能请假。除一些调整的学生外，其他基本做到出满勤。
三、管理情况：
九、十月上旬每天训练期间，我和史老师两个人每天坚持到操场，没有无故停过一次训练，史老师负责队员的技术指导，我着重安排训练内容和做好学生的思想工作，为训练尽心尽力。
由于队员基础不同，专项也不同。为了取得更好的管理效果，我安排一位六年级的负责任、成绩佳的老队员作为田径队的队长，专门负责当天的训练。我还重视发挥骨干榜样作用，给其他队员产生了积极的影响。同时训练时，我采取集体和分组活动相结合。在分组训练时，我和史老师巡回指导，队长配合，在管理上做到有条不紊。
四、学习成效：
通过三个多月的训练，队员的基本身体素质有了提高，度过了“脚酸”等反应期，可以进行正常的训练。但由于市运动会的暂停，一部分老运动员离开了训练队，补充的小队员各个方面的素质还很薄弱。目前的田径队还处在不稳定期，队员的调整还比较大。
五、存在的问题及下学期打算：
目前田径队还是存在一些问题：学生的思想境界不高，怕苦，有退缩心理；另外得不到家长的支持。最重要的缺少相应年龄段的体育尖子。所以下学期，要进一步做好学生的思想工作，进一步挖掘优秀的体育苗子，争取各方面的支持。我自己则坚持在规定的时间内训练，端正思想，不怕苦、不怕累，做到训练系统化、长期化，尽早定好每个队员的专项，加强专项训练，努力提高专项水平，为明年的市运动会作准备。
2010.1
沿着您的笔迹前行
大泊中心小学 吕红霞
最初喜欢读上别人的书，应该是受启蒙老师赵臻磊的影响。曾几时，确切的说是四年前，他借我一本书，意大利作家蒙台梭利的《童年的秘密》，本想从这本书籍中偷窥到童年有啥秘密，未曾料到赵老师的读书方式让我从此喜欢读上别人的书。在这本书上，赵老师读书用上的标记，直线、波浪线、加点的，偶尔在旁注上一两个字句，这些标识的字句说实话我真心认真读过，（倒是在教育女儿的时候反思过这些话）其他深奥的片片段段让我怀疑自己的理解能力，恨不得重返大学校园修个中文系。后来发现今年活力课堂的语丝集子上就有很多《童年的秘密》上摘录的句子，可见赵老师选择书籍的能力是过人一等的更是超前的。
这学期，学校的读书活动可是扎实的没话说。本想认认真真也钻研一把有关专业的书，但最先禁不住王明霞老师的一句话：“我这本书买的真好啊，你听听，多有哲理啊！”于是《优秀教师的九堂必修课》成了我这学期第一本选读的书目。第一件事，读书修身，读书致远。第二件事，仰望星空，自我反思。第三件事，教育科研，拯救自己。第四件事，大爱圣心，大德厚生。第五件事，一流口才，莲花口舌。第六件事，我写我心，我思我在。第七件事，生活教育，注重细节。第八件事，家校沟通，必有我师。第九件事，调整心态，享受快乐。我憧憬也在追求，因为我心中有最美好的教育梦想。
接下来，对眭锁珍老师的这本《教学不孤独》是冲着它的书名就莫名的彻底的喜欢上了。外国作家所写的那些总让我感觉离我的教育教学实情偏离的多，但最后又总是从这些国外的作家的文字里，汲取了充满新意的教育教学的力量。这本书里，有块内容让我和眭老师不约而同的关注了它，就是每个章节后的小帖士，比如：围绕如何成功地进行协同教学，小贴士是这样写的，尊重他人，态度开放，相互交谈，保持一致，灵活处事，亲身演示，表达清晰。这本书用最简约的语言，最接近我们的思想，最让我们感觉到真的应该是这样的一种文字的魅力，让我明白了，教学其实是不孤独的，每当你孤独的时候，要学会合作，和你的学生，你的同事，你的家长，还有社会的力量，他能让你的工作变得生动而充满智慧，自己也会充满自信，不断提高。
当然，有时读别人帮你挑选的书更是一种惊喜。让史伟方老师帮我买了本《儿童体育锻炼与游戏》，开始觉得索然无味，怨他怎么买这本书，一点品位也没有，渐渐发现内藏玄机，一种种游戏一种种分类，针对学生的年龄把游戏合并同类项，比如一种培养灵敏性的简易游戏他就归类9种。随便拿出一种，都是体育课堂上的好教材。其中我儿时玩得那些跳房子、猜拳、翻绳的游戏，有种“武功失传我突遇祖师”的感觉，这些没有花花的理论但有实实在在的举例，此类书自是让我有了全新的收获。读完才知道，没有品位的是我自己。
读别人的书，真好！可以有他人理解后崭新理念的获取，可以和他人轻轻的争议，可以和他人一起分享自己所爱的文字。
读书是美好的，沿着您的笔迹读书，更美好！
朋友，向我推荐一本书，好吗？当然那本书上，有您留下的笔迹更好！
第19篇：小组实习总结
喀左一中小组实习报告
组长：
实习地点：辽宁省喀左一中
喀左一中位于辽宁省朝阳市喀喇沁左翼蒙古族自治县县城境内，因为学校内部有元朝时期建造的的有九百多年历史的利州古塔而文明，故又称之为塔校！学校环境优美，学校致力于对学生的各个方面的全面培养，学校在朝阳地区乃至辽宁省的高考成绩名列前茅！
我们于九月五号下午五点左右到达喀左一中，一中领导进行欢迎之后，经过短暂的休息我们于六号见过各自的指导老师之后进入正常的实习阶段：听课！在此阶段我们的各位同学能够做到兢兢业业，无论各位老师的讲课内容是否相同各位同学都努力的做到每节课都去，并且相互交流某些问题，在听一中老师的课程之中不断的反思总结自己的不足，积极的与各位老师进行学术和教学方法的交流！经过此个阶段各位同学对于高中的教科乃至于自己的教学思路都有了一个比较明确的思路与想法！在此阶段中各位同学帮助各位老师进行作业的批改以及部分试题的编辑! 我们于十一之后进行讲课，所以在九月底各位同学开始积极努力的备课阶段！由于参考教材较少各位同学在资源比较困乏的情况下相互交流对于一个内容同一个学院的同学都开始备课在进行相互的交流和批改，在不断的改进中进步，很多同学的教案在试讲之前写了好多次！在十一短暂的两天假期回来别的学校的同学还在假期之中各位同学在我们之中开始了试讲，可能由于紧张很多人都是第一次吧，有点放不开，无论讲的好还是不好我们都在尽可能地为各位同学条错误，有什么说什么，我们力求的是讲到完美无缺！很多同学试讲的时候讲了不止一次！
试讲结束之后即将进入了正式的讲课阶段，很多人是第一次正式给学生上课，面对着那群比我们小五六岁左右的孩子，很多人第一次讲课特别的紧张，但是同学们都很努力的额做到了最好力求给各位同学和指导老师一个好的印象，各位同学讲的确实也比试讲的时候要好的多！对于同学们的努力各位指导老师也非常的满意，给与了足够充分的肯定，随着同学们出色的表现各位老师也给玉了足够的信任和肯定！同学们讲完课后也都和各位去听课的同学认真讨论倾听同学们所提的建议不断的进步，并且和自己的指导老师进行充分的交流不断的学习做好反思的工作，在以后的讲课中把以前的问题不断的减小改正。在讲课最后各位老师都给予了充分的肯定，因为每一位同学都有了质的飞跃！
我们在实习的时候不知是以一位老师的身份去实习的，并且也已学生的身份去实习！在每天的早上我们都为各个备课组的老师去排队打水，打扫卫生，努力的营造好东师的形象，各位老师对于这项举动非常的感动！在九月底的时候我们邀请了喀左一中极其有经验的心理咨询老师———史书卿老师做了一次关于学习和工作地一个报告，史老师从自己的经历讲到了教书在讲到了做人处事的方法，同学们学到了很多，很多同学在闲暇的时候还和史老师做了个别问题的探讨交流，收获颇丰！随后的运动会各位同学更是担任了各个项目的辅助工作，同学们尽职尽责，无论再累在冷都努力的把自己的任务做到最好，有几位同学在这个过程中甚至于冻感冒了，但是还是坚持做完了自己该做的工作！
担任班主任工作的过程中，因为我们都被安排在了高一年级，所以很多人都是两个人管理一个班级！在担任班主任工作之中，各位同学都尽职尽责，每天五点多起床，和同学们一起晨练，然后看早自习，课间操的时候和同学们一起跑步晨练，晚自习的时候去班级看自习，尤其在后来，很多班级的同学都去备课室问各科问题，各位同学都耐心的解答他们的疑问并且予以积极的鼓励！在周五的班会之中各位同学都为学生们就学习方法做了一次指导，在运动会中也配合班主任做好班级的管理工作！
无论是教学还是在班主任工作中同学们都有一个体会对于学生把握的不是很好，平时的接触机会不多，所以在讲课中往往会出现很多问题超出了学生的接受范围或者解释有关的问题过程中不能使学生很好的接受，同学们由于是、在学校的微格教学中是面对着自己的同学所以很多问题设计的太理想化在实际的教学过程中往往出现了问题不知道如何去解决，使得自己的讲课显得不是很流畅，再者就是在讲课过程中按照新课标的很多要求去讲授很多东西老师要求加进去，往往会使得同学们的设计思路衔接性不是那么的好，甚至于历史这科她们用的课本是鲁科版的这事她们第一次接触到这个教材还得从头开始适应！还有就是同学们没有太多的经验往往只能按照自己的详案往下讲一旦出现突发事件要么是浪费时间尽可能的解决这个问题要么就是直接跳过使得自己紧张也使得同学们不是很信服，这是经验的欠缺！最重要的一点：有些知识点高中的讲法和大学的不一样，高中的知识只停留在了理论，并且有些是不对的，同学们在讲课的时候非常的矛盾，不知道该怎么讲，矛盾的是对于学生怎样的解释。在同专业的同学和老师的沟通之后也得不到一个令自己满意的答案！
在班主任工作的过程中因为我们只被安排在了高一年级组，所以不是每个人一个班级，并且学校没有足够明确的态度，所以我们的班主任工作大多数同学并未有太深的理解，尤其是对于各类同学的相处方式，只是尽可能的做到自己认为的最好！
通过这次实习，我们希望喀左一中这个实习地点能够给予我们师大足够的信任和空间，至少在讲课的数量和班主任工作上能够有着充分明确的态度，保证我们实习中一些最基本的最合理的要求得到实现！再者就是学校再进行师范教育的时候有必要分层次对教师技能方面做一个教授，很多同学的基础不好所以在实际的实习中面对着很高的要求显得很是吃力，并不能完全的发挥自己的能力！各个学院在以后的教法教学中可以适当的把各个版本的教材都能做一个大体的介绍，能够使同学们在实习中面对着除了人教版之外的教材能够做到比较熟悉！我们也不知道是否每个实习地都能否像我们今年的喀左的实习指导老师那样在中秋的时候组织大家聚在一起过中秋（并非是这种老师自己出钱请我们大家在一次吃饭），虽然只是一个小小的聚餐可是拉近了很多人的关系，让我们更珍惜在一起的时间，让很多人有种回家的感觉使得实习不那么空洞，那也是对我们的一种鼓励！对于学校领导在十月中旬去各个实习地去探望我们，我们很感动可是有些问题是每一年可能在实习过程中出现的性问题，有的时候觉得各位那个时间点有点晚，虽然各位领导的探望对我们的鼓励还有工作上面有着莫大的帮助可是觉得那个有点晚使得实习还是有那么一点缺憾（当然各位领导在百忙中能够抽空去看望我们，我们已经很感动不能奢望太多，如果有可能我觉得学校还是可以在时间这方面做一个调整）！
第20篇：跳皮筋小组总结
跳皮筋社团小组总结
在本学期安排了《马兰花》的简单组合，目的是使学生能够了解古老的体育锻炼文化，展现学生的风采，提高学生对体育运动的热爱。现就跳皮筋兴趣小组活动总结如下：
一、指导思想
活动以学生从跳皮筋的基础动作教学入手，让学生对跳皮筋活动有一个感性认识，并能初步掌握跳的基本方法。教师着重关注学生的学习过程，利用对学习过程的指导，来实现教材对学生合作能力的促进作用。
二、动作分析
跳皮筋活动以跳为主要运动方式，而且跳的方式多样，趣味性较强，能很好地发展学生踊跃技能和弹跳素质。本课作为拓展学生兴趣为主，动作难度相对较小，易于被低学龄学生掌握，学生的成就感程度预计较高，对促进学生养成良好的参与习惯，感受与同样相处，合作练习有较好的作用。
跳法简介：皮筋高度从脚踝（底脚一脚、底脚二脚）处开始到膝盖（中脚一脚、中脚二脚），到腰（小腰、中腰），到胸，到肩头，再到耳朵头顶，然后举高“小举”、“大举”，难度越来越大，跳者用脚不许用手钩皮筋边舞边唱着自编的歌谣。
跳皮筋有挑、勾、踩、跨、摆、碰、绕、掏、压、踢等10余种腿部基本动作，同时还可组合跳出若干个花样来。
跳橡皮筋是在两脚交替跑跳中完成各种动作的全身运动。跳橡皮筋是少年儿童十分喜爱的一项体育活动，由于它具有经济、简便、趣味性强等特点，故易于在广大学生中普及。
三、效果分析
在兴趣小组的活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重她们的个人创意，发挥特有的魅力，使学生在没有任何跳皮筋基础的情况之下，发展到能够自主创编简易跳皮筋舞蹈。
通过本学期的活动，一方面，学生对跳皮筋的基础动作有了一个明确的认识与掌握；另一方面，她们从中体验到跳皮筋所带来的乐趣。同时，我在指导中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的效果。
五、长期的奋斗目标
我觉得跳皮筋活动应该在学生的个性发展基础上，经过教师的指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让她们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与兴趣小组的活动，才能真正溶入跳皮筋的兴趣中去，使之成为学习的主动者。
这学期的跳皮筋兴趣活动，带给学生们的不仅仅是运动技术上的提高，更重要的是，生生之间、师生之间的情感交流，让我欣喜地看到了孩子们对古老体育文化的热情，对于阳光体育运动概念以及构建和谐社会、实现人的全面发展具有特别重要的意义。
