社区护理学教学工作总结（精选多篇）

推荐第1篇：社区护理学

1、社区：是若干社会群体或社会组织聚集在某一个地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体。

2、社区卫生服务：在政府领导、社区参与、上级卫生机构指导下，以基层卫生机构为主体、全科医师为骨干，合理使用卫生资源和适宜技术，以人的健康为中心，以家庭为单位，以社区为范围，以需求为导向，以妇女、儿童、老年人、慢性病患者、残疾人为重点，以解决社区主要卫生问题、满足基本医疗卫生服务需求为目的，融预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育技术服务等为一体的，有效的、经济的、方便的、综合的、连续的基层卫生服务。

3、社区护理：是将护理学与公共卫生学理论相结合，用以促进和维护社区人群健康的一门 综合学科。

4、社区护理诊断：是对收集的社区资料进行分析，推断社区现存的或潜在的健康问题的过程，社区护理诊断的特点是把重点放在社区整体的健康上。

5、社区健康档案：记录与社区居民健康有关信息的系统性文件，是社区卫生保健服务中有效的健康信息收集工具。

6、家庭结构：家庭结构是指家庭的组织结构和家庭成员间的相互关系。分为家庭外部结构和家庭内部结构。

7、家庭：传统的家庭是以婚姻和血缘关系为纽带的社会生活组织形式，而随着社会的发展，家庭的概念也在发生改变。现代的家庭指的是由两个或多个人员组成，具有血缘、婚姻、情感、经济供养关系，是家庭成员共同生活与相互依赖的场所。

8、家庭功能：是指家庭成员在家庭生产和社会生活中所发挥的有效作用。其主要功能是通过满足家庭成员的需求，维护家庭的完整性，实现社会对家庭的期望。随着社会飞速发展，家庭功能不断地分解和转变。

9、家庭生活周期：是指从夫妇组成家庭开始，经过子女出生、成长、工作、相继结婚自组家庭而离去过程，夫妇又回到二人相处的局面，最后因夫妇相继去世而消失。

10、家庭护理：是以家庭为单位的护理，是指社区护士和家庭及家庭成员有目的地进行互动，帮助家庭充分发挥家庭的健康潜能，预防、应对、解决家庭发展阶段的各种健康问题，以促进和维护家庭及其成员的健康的活动。

11、家庭访视：是指在服务对象家庭里，为了维持和促进健康而对服务对象所提供的有目的的交往活动。

12、居家护理：是社区护士直接到患者家中，向居住在家庭的患者、残障人、精神障碍者，提供连续的、系统的基本医疗护理服务。

13、社区健康促进：是指通过健康教育和环境支持改变个体和群体行为、生活方式与社会影响，降低本地区发病率和死亡率，为提高社区居民生活质量和文明素质而进行的活动。

14、健康教育：是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康和提高生活质量。

15、社区健康教育：社区健康教育是以社区为基本单位，以社区人群为教育对象，以促进社区居民健康为目标，有目的、有计划、有组织、有评价的系统的社会活动和教育活动。

16、离退休综合征：指离退休后不能适应新的社会角色、生活环境和 生活方式的变化而出现的焦虑、抑郁、悲哀、恐惧等消极情绪，或产生偏离常态行为的一种适应性的心理障碍。

17、计划免疫：是根据儿童的免疫特点和传染病发生的情况制定的免疫程序，是由计划和有针对性的实施基础免疫及随后实施的加强免疫。

18、围绝经期：是指妇女40岁后出现的卵巢功能逐渐衰退，生殖器官开始萎缩向衰退过渡的时期，是一个逐步变化的过程，一般发生在45~55岁之间。

19、人口老龄化：指在社会人口的年龄结构中，60岁或65岁以上的老年人口系数增加的一种发展趋势。20、老年人（联合国世界卫生组织）：2000年联合国世界卫生组织制定老年人年龄段的划分标准：60岁至74岁为年轻老年人，75岁至89岁为老年人，90岁以上为长寿老人。

21、慢性病：是慢性非传染性疾病的简称，是对一类起病隐匿、病程长且病情迁延不愈、缺乏明确的传染性生物病因证据、病因复杂或病因未完全确认的疾病的概括性总称。

22、社区康复：是社区建设的重要组成部分，是在政府领导下，相关部密切配合，社会力量广泛支持，残疾人及其亲友积极参与，采取社会化方式，是广大残疾人得到全面康复服务，以实现机会均等充分参与社会生活的目标。

23、自我保健：个人在发病前就采取措施来促进健康，增强机体的生理、心理素质和社会适应能力。

24、健康保护：对有明确病因（或危险因素）或具备特异预防手段的疾病所采取的措施。

25、二级预防：又称临床前期预防，即在疾病的临床前期做好早期发现、早期诊断、早期治疗的“三早”预防，以控制疾病的发展和恶化，防止疾病复发或转为慢性。

26、一级预防：又称病因预防。是在疾病或伤害尚未发生时针对病因（或危险因素）所采取的措施，即“防病于未然”。是预防、控制和消灭疾病的根本措施。

27、健康促进：是指一切能够促进行为和生活条件向有益于健康改变的教育与环境支撑的综合体。

1、社区的规模：人口数约在10万~30万之间，面积在5000~50000平方公里。我国城市社区一般指街道、居委会，农村社区指乡（镇）、村等。

2、社区护理是由家庭护理、地段护理及公共卫生护理逐步发展、演变而成的。

3、社区特点：地域性、人口要素（人口是社区的主体、核心）、同质性、生活服务设施、管理机构和制度。

（1893年丽连沃德在纽约亨利街成立服务中心）

4、社区护士的基本条件：①具有国家护士执业资格并经注册。②通过地（市）以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训。③独立从事家庭访视护理工作的社区护士，应具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上的工作经历。

5、简述社区卫生服务的特点：1）服务对象的广泛性2）服务内容的综合性3）贯穿生命全程的连续性4）满足社区居民卫生服务需求的可及性

6、社区的功能：①生产、消费、分配、协调和利用资源②社会化③社会控制④社会参与⑤相互支援

7、简述社区护士的职责 答：1）参与社区健康诊断工作，负责辖区内人群护理信息的收集，整理及统计分析，重点了解社区人群健康状况（健康问题和影响因素）及分布情况、社区护理需求，查找社区人群的健康问题和影响因素，参与对健康不良因素的检测工作。2）参与对社区人群的健康教育与咨询、行为干预和筛查、建立健康档案、高危人群监测、规范管理工作。3）承担就诊患者的护理工作。4）承担诊断明确的居家患者的访视、护理工作，提供基础或专科护理服务，配合医生进行病情观察与治疗，为患者与家属提供相关疾病健康教育、护理指导与咨询服务。5）参与社区传染病预防与控制工作（参与预防传染病的知识培训，提供一般消毒、隔离技术等护理技术指导与咨询）。6）参与并完成社区儿童计划免疫任务。7）参与社区康复、精神卫生、慢性病防治与管理、营养指导工作。重点对老年人、慢性病患者、残疾人、婴幼儿、围生期妇女提供康复及护理工作。8）参与计划生育技术指导的宣传教育与咨询。9）为终末期患者提供临终护理服务。

8、Omaha系统将护理诊断(问题)分为环境、心理社会、生理及与健康相关行为4个领域，共有44个诊断。

9、Omaha系统的组成护理诊断（问题）分类系统、护理干预分类系统、护理结果评量系统。

评价社区护理计划的RUMBA原则是指真实的、可理解的、可测量的、行为目标、可实现的。

10、社区护理评价形式分为结构-过程评价、结果评价。

11、健康档案分为个人健康档案、家庭健康档案、社区健康档案。

12、建立社区健康档案的作用：①为解决社区居民健康问题提供依据②为全科医疗和社区护理教学、科研提供重要信息③为社会卫生规划提供资料来源 ④为社区卫生服务质量和技术水平提供评价依据

13、家庭权利可分为传统独裁型、情况权威型、分享权威型。

14、美国杜瓦尔（Duvall）的家庭生活周期分为8个阶段，分别为新婚、第1个孩子出生、有学龄前儿童、有学龄儿童、有青少年、孩子离家创业、空巢期和退休。

15、家庭护理常用理论有：系统理论、结构-功能理论、成长-发展理论、相互作用理论和压力理论等。

16、家庭访视的类型有：预防性家庭访视、评估性家庭访视、连续照顾性家庭访视、急诊性家庭访视。

17、居家护理主要有三种形式，即社区卫生服务中心、家庭病床、家庭护理服务中心。

18、家庭的功能：情感功能、经济功能、生殖养育功能、社会化功能和健康照顾功能。

19、简述处于新婚阶段家庭的发展任务。答：双方适应与沟通、性生活协调与计划生育等。

20、简述家庭护理的意义。答：（1）有助于早期发现家庭健康问题（2）促进儿童的生长发育（3）有效控制疾病的发生、发展及传播 （4）促进疾病的康复

21、家庭护理服务对象：（1）有健康问题的家庭及家庭成员（2）有重点保健人群的家庭及家庭成员（3）具有疾病高危因素的家庭及家庭成员 （4）健康与亚健康的家庭成员

22、简述家庭护理的工作内容。答：（1）与家庭及家庭成员建立良好的人际关系

（2）为居家患者提供疾病医疗和护理服务（3）协助家庭成员心理适应和社会适应

（4）协助家庭获得或改善健康的生活环境（5）协助家庭运用健康资源 （6）协助家庭参与社会和社区活动

23、简述家庭访视的目的。答：（1）协助家庭发现健康问题（2）确认并消除影响家庭健康的危险因素（3）寻求在家庭内解决问题的方法（4）提供护理服务（5）促进家庭功能（6）提供判断社区健康问题的线索 （7）促进有效利用支持系统 （8）帮助社区护士与访视家庭建立良好关系

24、简述家庭访视中的注意事项。答：（1）着装得体，整洁、协调、便于工作，适合社区护士身份。穿舒适的鞋，以便必要时能够跑动。（2）态度要求 合乎礼节，稳重大方，尊重被访视对象及其家庭的交流方式、文化背景、社会经历等，保守被访问家庭的秘密。（3）访视时间

以1小时以内为宜，避开家庭的吃饭和会客时间。（4）服务项目与收费

护患双方要明确收费项目与免费项目，一般家访人员不直接参与收费。（5）安全

25、社区护理评估方法：①社区实地考察②重点人物访谈③问卷调查④查阅文献⑤参与式观察⑥社区讨论

26、社区健康教育直接评估方法包括：观察、问卷调查、焦点人物访谈、召开座谈会。

27、健康信念模式包括：个人认知、修正因素、行动的可能性三个因素。

28、认知理论在健康教育中的应用形成了：知-信-行模式。

29、简述实施社区健康教育的地点。答：（1）学校（2）卫生机构（3）工作场所（4）公共场所（5）居民家庭

30、简述制定社区健康教育计划包括的内容。答：（1）健康教育的意义、目标和内容。（2）实施健康教育的实践和地点。（3）选择健康教育者和确定健康教育对象。（4）确定健康教育的方式与方法。（5）选择（或编写）教育资料。（6）健康教育的评价。

31、现在将编订一本手册对社区小学生进行自行车行驶安全的

健康教育。你将采取哪些措施对该群体进行健康教育评估。答：1）观察：骑自行车人群的行为。2）焦点访谈：自行车初用者初、高中生的行车习惯及疑问；询问交通警察常见的自行车非安全行驶行为。3）查阅资料：查看已有交通安全教育资料。4）召开座谈会：听取学校健康教育者、学生家长的建议。5）健康教育需求调查：用试卷评估社区内小学生相关知识掌握情况。

32、居家护理主要有三种形式，即社区卫生服务中心、家庭病床、家庭护理服务中心。

33、确定教育者和教育对象：①健康人群②高危人群③患病人群④患者家属及照顾着

34、新生儿期保健指导：（1）生长发育特点（2）社区保健指导：①健康检查②日常保健指导③预防疾病和意外④家庭访视

35、妇女保健是以促进和维护妇女健康为目的的保健工作。

36、识别产兆（先兆临产）：假临产、胎儿下降感、见红

37、新生儿访视时对其家长指导的内容有哪些？答：1）保暖与衣着

如新生儿居室冬季注意保暖，夏季避免室温过高；衣着和尿布要清洁、柔软、吸水性好等2）营养与喂养

鼓励母乳喂养，世界卫生组织提倡婴儿至少要保持4 ～ 6个月纯母乳喂养3）排便护理

包括粪便观察和排便后的护理4）皮肤护理包括婴儿沫浴、婴儿抚触5）常见疾病预防与护理

包括预防脐部感染和各系统感染6）早期教育7）常见意外伤害预防与院前急救

38、简述孕期妇女保健的主要内容？答：1）产前检查与产前健康教育2）孕期卫生指导3）孕期用药与性生活指导4）孕期自我监护方法指导5）孕期营养指导6）孕晚期的指导7）孕期常见并发症与合并症的护理

39、一般进行家庭访视2～3次，分别为：出院后3天、产后14天和产后28天进行

高危产妇或发现异常情况者应酌情增加访视次数 40、产褥期妇女的保健指导：日常生活指导、心理指导、活动与运动、乳房护理、母乳喂养指导、家庭的适应与协调

41、45岁～59岁为中年人，我国中年期为35～44岁，中年后期为45～59岁。

42、中年人健康需求包括：获取健康信息、建立健康行为、应对生理和环境变化、增强自我防护意识。

43、社区老年人的保健指导包括: 娱乐与运动、营养与饮食、休息与睡眠、安全与防护。

44、慢性病的特点：①一果多因，一因多果 ②发病隐匿，潜伏期长 ③病程长④可预防⑤不可治愈⑥对生活质量影响大

45、高血压病的流行病学特点：三高：患病率逐年升高、致残率和病死率高，三低：知晓率、治疗率和控制率偏低

46、高血压病患者的社区管理内容：高血压筛查、高血压患者随访、分类干预、健康体检。

47、高血压指导:减重、限酒、低盐。

48、简述在社区卫生服务中心，中老年护理中护士的角色答：（1）健康评估者：通过问诊、体格检查、辅助检查及中老年人健康状态自评，了解其基本健康状况、体育锻炼、饮食、吸烟、饮酒、慢性疾病常见症状、既往所患疾病、治疗及目前用药和生活自理能力等情况。（2）健康指导者：详细了解准备接受教育者的社会人口学特征，如职业、年龄、知识水平及其他社会背景，据此选择相应的教育形式和方法。根据人群在不同年龄阶段的健康需求，选择不同的教材和重点教育内容。告知中老年人健康体检结果并进行相应健康指导。（3）直接护理服务者：社区护士定期对社区中老年人群进行服务需求评估，提供医疗、护理、康复、保健服务及精神慰籍、舒缓治疗服务及家庭护理服务。（4）心理保健指导者：社区护士对社区中老年人群进行心理保健指导。通过定期进行心理健康教育和心理咨询，帮助他们学会控制情绪，调节心理，保持良好精神状态。

49、队列研究和病例对照研究在检验病因假说的能力方面，队列研究的说服能力较强，因为它是从因到果的研究。

50、描述疾病流行强度的术语：散发、流行、暴发

51、描述疾病地区分布的常用术语：地方性、地方病、外来性或输入性

52、描述疾病时间分布的术语：短期波动、季节性、周期性、长期趋势

53、流行病学方法主要包括：描述性研究、分析性研究、实验性研究、理论性研究

54、简述患病率与发病率的区别：1）患病率的分子为特定时间内所调查人群中某病新旧病例的总和，而发病率的分子则为一定时期内暴露人群中某病的新发病例数；2）患病率是由横断面调查获得的疾病频率，是衡量疾病的存在或流行情况的静态指标，而发病率是由发病报告或队列研究获得的疾病频率，是衡量疾病发生情况的动态指标。

55、简述罹患率与发病率的异同：相同点：1）二者均为描述新发病例频率的指标。2）相同之处是分子均是新发病例数。不同点：罹患率一般多用于衡量小范围、短时间的某病发病频率，观察的时间较短，常以月、周、日或一个流行期为时间单位。而发病率则用于描述死亡率极低或不致死的疾病的分布，观察时间较长，通常为年。

56、心理问题的预检分诊：1.正常反应2.外伤性抑郁3.惊吓4.过度反应5.转换反应

57、简述流行病学方法在社区护理中的应用答：1）作为社区公共卫生和健康研究团队的成员，护士可以运用流行病学方法协助收集资料、监测社区健康状态。如护士为社区居民建立健康档案或在社区卫生中心收集患者的疾病资料等均属于流行病学工作的一部分。2）运用流行病学资料，正确阐释社区健康问题的原因或可能的影响因素，增加社区居民的健康知识，提高健康意识。3）根据社区人群的健康资料，合理规划工作人力及责任分配。4）运用流行病学方法，合理规划各种疾病的三级预防工作。

58、社区内一幼儿园突然发生多例手足口病，家长们十分紧张，纷纷来社区卫生服务中心咨询

（1）对于患儿的日常家庭护理，家长应注意哪些方面？手足口病一般很快能恢复健康，指导家长在日常生活中应注意以下几点：1.减少患儿患病期间外出次数，尤其是去人口密集的公共场所；2.在家中休息时，居室要及时通风，勤晒衣被；3.患儿使用过的餐具等物品应及时消毒，其排泄物要妥善处理；4.患儿应清淡饮食，多喝水

2）某家长得知有患儿因手足口病而死亡，担心自己患病的孩子有危险，来社区卫生服务机构咨询，作为社区护士应向其讲解哪些注意事项？答：护士应告知患儿家属手足口病可出现重症表现，个别儿童可引发致命并发症。一旦发现患儿有嗜睡、易惊、谵妄等神经系统异常表现，或呼吸浅促、口唇紫绀、咳粉红色或血性泡沫样痰等呼吸系统异常，或面色苍灰、四肢发凉、心率减慢、血压下降等循环系统表现，应立即去专业医疗机构进行救治。

59、预检分诊中的标识颜色 ：（1）红色：非常紧急，第一优先处置。（2）黄色：紧急，第二优先处置。（3）蓝（绿）色：不紧急，第三优先处置。（4）黑色：已死亡者。

推荐第2篇：社区护理学

社区特点：1地域性2人口要素3同质性4结构要素

社区护理特点：1以健康为中心2以人群为主体3与多部门合作提供综合服务4有较高的自主权和独立性5社区护理的长期性、连续性和可及性

社区护理发展阶段：地段访视护理

（1895-1900,个人，治疗）、公共卫生护理（1900-1970，全体和家人，治疗和预防）、社区护理阶段（1970-今，个人家庭和社区，治疗预防和健康促进）

健康信念模式HBM：组成（个人认知，修正因素和行动的可能性）核心（感知，威胁和知觉益处）相关因素（1知觉到易感性、2知觉到严重性3知觉到益处、4自我效能5修正因素）

社区健康评估收集资料四方面（教育对象、教育环境、医疗卫生服务资源、教育者） 家庭访视类型：

评估性家庭访视，预防、保健性家庭访视，

急诊性家庭访视，连续照顾型家庭访视

居家护理的目的：1病人得到连续性的治疗和护理，使病人在出院后仍能获得完整的照顾，增进了病人及家属的安全感 2病人生活更为方便，增强其自我照顾的意识和能力，维护尊严提高生活质量 3增进家属照顾病人的意识，使他们学会相关的护理知识与技能，并维持家庭的完整性4 减少家庭负担，防止并发症出现，延缓疾病的恶化，降低复发率及再住院率 5扩展护理专业的工作领域，促进护理专业的发展，通过以护理为主导的工作方式，提高护理人员的成就感，肯定护理人员的专业形象，促进护理走向企业化经营 6缩短病人住院日数，增加病床的利用率，降低病人的医疗费用

居家护理对象：1在家疗养的慢性病人 2出院后病情已稳定但还需继续治疗或康复的病人 3重症晚期在家中的病人 4残疾人

居家护理的实施内容：

1保持良好的体位及防止压疮

2增进病人的心理健康

3促进病人的营养

4对生活自理有障碍者鼓励其自立

5对畸形和残障的病人应实施功能康复训练

6健康教育

7进行家庭环境适应性改变的指导

8指导医疗护理器械的使用

9发生紧急情况时的处理方法

10建立完善的居家护理记录及档案

中老年人的保健指导：·合理膳食，适当的能量摄取·工作与休息·合理的运动·纠正不良行为

习惯·学会应对压力·坚持定期健康体检

预防亚健康十字方针：平心 减压 顺钟 增免 改良

社区健康教育评估的内容（可以从以下六个方面收集资料）：生理状况；心理状况；生活方式；学习能力；生活、学习及社会环境；医疗卫生服务。

推荐第3篇：社区护理学

社区护理学的知识体系由五个部分组成：社区护理学理念、社区护理工作方法、社区健康护理、家庭健康护理、个人健康护理。 社区：若干社会群体或社会组织聚集在某一个地域里所形成的在生活上相互关联的大集体，是构成社会的基本单位。 社区有四个特点：地域性、人口要素、同质性、构成要素。

社区功能：社会化功能、生产、消费及分配功能、社会参与和归属的功能、社会控制功能、相互支持与福利功能。 我国卫生体系分为三大类：卫生服务体系、卫生保障体系、卫生执法体系。

促进社区护理发展的对策：（1）转变观念 (2)必须与社区卫生服务同步 （3）逐步建立和完善社区护理体系（4）加强社区护士的培训及教育（5）加强管理与质量控制（6）加强政府的宏观调控及组织管理（7）及时制定与社区完善及社区护理相关法规、政策。

社区护理存在的问题：（1）缺乏社区护理工作工作的概念（2）缺乏社区护理专业人才（3）医院与社区管理机构缺少横向联系（4）缺乏社区护理的宏观调控及有效管理机制（5）缺乏相应的护理法规及质量控制标准（6）缺乏政府各方面的有效支持

社区护理工作的特点：工作地点：社区、护理对象：个人家庭和社区、护理特点：护士在家庭访视和居家护理时处于陌生的环境、工作环境的安全性需要判断、时间安排需要考虑病人和其家属的意愿、经常独立工作、要了解并适应病人家庭环境、病人对环境熟悉，经常有家属或朋友陪伴、病人可以按自己的生活习惯在家中生活。

医院护理的特点：工作地点：医院、门诊和其他医疗机构、护理对象：住院病人和门诊病人、护理特点：护士在工作时处于熟悉环境、工作环境相对安全、能计划时间进行工作、有其他医护人员支持和配合、对病人家庭环境了解不够深入、病人对环境失去控制权，突然生活在陌生环境中、要求病人遵守医院定的具体规定。 社区护理对象按人的健康程度分：健康人群、亚健康人群、高危人群、重点人群、患病人群。

社区护理特点：以健康为中心、以人群为主体、与多部门合作提供综合服务、有较高的自主权和独立权、社区护理的长期性和连续性和可及性 健康:不仅是躯体没有疾病或虚弱而是身体的、精神的健康和社会适应良好的总和。

健康促进主要有五项原则：制定健康相关政策、营造支援健康的环境、强化社区活动、开发个人技术。 护理程序的五个步骤：评估、诊断、计划、实施、评价。

社区资料分析步骤：资料归类、复核、概括、与标准比较。资料分析过程中应遵循的原则：去伪存真、去粗存精、立足于护理、立足于社区整体、注意进行不同地区的横向比较和同一地区的纵向比较。

护理诊断方式：P—问题、S—症状和体征或主客观资料、E—相关因素或危象因素

影响健康的基本因素：（1）环境因素：自然环境、社会环境（社会政治制度因素、社会经济因素、文化与教育因素）、（2）生物学因素：遗传因素、心理因素、（3）生活方式因素、（4）获得保健设施的可能性。

健康教育：通过有计划、有组织、有系统的社会活动和教育活动，促使人们自觉地采纳有益与健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危象因素。 社区健康教育：以社区为基本单位，以社区人群为基本对象，以促进居民健康为基本目标，有目的、有计划、有评价的系统的社会活动和教育活动。 健康教育的基本原则：目标性原则、科学性原则、重点性原则、可行性原则、参与性原则、巩固性原则、反馈性原则。

见红：在分娩前24-48小时，因宫颈内口附近的胎膜与该处的子宫壁分离，毛细血管破裂经阴道排出小量血液，与宫颈管内的粘膜液混合并排出，是分娩即将开始的比较可靠的征象。

恶露：产后随子宫蜕膜的脱落，含有血液及坏死蜕膜组织的血性液体经阴道排出。血性恶露持续3-7天，浆液性恶露持续约7-14天，白色恶露约14-21天。

推荐第4篇：社区护理学考试题

社区护理学考试题

姓名：

班级：

学号：

得分：

一、名词解释（每个5分共15分）

1、社区护理：

2、家庭护理：

3、二级预防:

二、填空题（每空1分共15分）

1、居家护理主要有三种形式__________、_______________、________________

2、社区健康教育直接评估方法包括_______、__________、____________、____________

3、与同一地区前三年的发病率水平比较后发现，某疾病当年的发病率未超过历年一般发病率水平，该种流行程度为______

4、.先兆临产的症状有________、_________________、_____________

5、中年人健康需求包括_________、________________、________________ _____________

三、单选题（每题2分共30分）

1、护士在社区健康评估中利用的方法是( ) A.访谈 B.参与式观察 C.实地考察 D.查阅文献 E.以上都是

2、为掌握社区居民的健康水平，最必要的资料是( ) A.疾病分布 B.年龄、性别分布 C.职业满意度水平D.身高与体重测量值

E.结婚状态

3、以测量血压为最主要健康教育内容的最佳方法是( ) A.专题讲座

B.印刷手册 C.交谈

D.演示

E.板报

4、1岁半女孩，未患过猩红热，也未接种过麻疹减毒活疫苗，于半月前曾接触过麻疹患儿。近4天来出现发热、流涕、打喷嚏、畏明、咳嗽。今日来托儿所后体温上升至39.5℃，精神不振，耳后发迹部出现斑丘疹，呈红色，疹间皮肤正常，心、肺无异常。该患儿可能患了(

)

A.猩红热 B.幼儿急疹 C.风疹 D.麻疹 E.传染性红斑

5、14个月婴儿，体重6.5kg，生后牛奶喂养至今，近3个月反复腹泻不愈，改用米汤喂养。半月来咳嗽逐渐加剧。近1周出现发热。来社区医院体检发现：营养状况差，精神萎靡，反应差，面色苍白，全身皮下脂肪消失，毛发干枯，咽充血，两肺细水泡音，心音低钝，120次/分，规则，腹软，肝右肋下1cm，质软。实验室检查血红蛋白70g/L，红细胞2.8×1012/L，尿常规（-）。 下列说法不正确的是(

) A.该患儿可能的诊断为营养不良、支气管肺炎、营养性贫血

B.需改善喂养，调整饮食

C.注意选择易消化吸收又含有高热量、高蛋白质的食物 D.需早期供给充足的热量，并快速静脉补液

E.饮食指导中需包含西红柿、猕猴桃等食物的介绍

6、.目前我国的围产期是指( ) A.妊娠24周末到产后1个月 B.妊娠28周末到产后1个月

C.妊娠28周开始到产后2周

D.妊娠28周末到产后1周

E.胎盘形成至产后7日

7、普查宫颈癌时最常用的方法是(

) A.B超检查 B.宫颈刮片细胞学检查 C.阴道镜检查D.宫颈活组织检查

E.分段诊刮

8、围绝经期卫生保健，不正确的叙述是( ) A.合理营养，适度锻炼 B.防治绝经前期月经失调，重视绝经后出血C.做肛提肌锻炼，防止子宫脱垂及张力性尿失禁 D.保持外阴清洁，经常行阴道冲洗

E.定期进行防癌普查

9、正常孕妇妊娠晚期，每周体重增加不应超过(

) A.0.25kg B.0.5kg

C.0.75kg

D.1.0kg

E.1.2kg

10、老年人健身中有助于心血管健康的运动不包括(

) A.游泳

B.骑车

C.散步

D.快跑

E.慢跑

11、患儿，女，11岁，汶川大地震发生后，她失去了亲人。虽获救了，但却成为一名孤儿。她被临时安置在当地的一个灾民安置点进行救护。 （1）在地震灾害现场,患儿被诊断为张力性气胸。请问救灾护士应对其伤情给予的标识是（ ） A．红色 B．黑色 C．黄色 D．绿色

E．白色

(2)在灾害现场对受灾者进行预检分诊要求的时间是 ( )

A.5秒

B.10秒

C.30秒

D.60秒

E.90秒

(3) 应在多少时间内将其尽快送往当地医院救治( )

A.10分钟

B.30分钟

C.60分钟

D.90分钟

E.120分钟

(4) 为及时解除威胁患儿生命的相关因素，稳定其生命体征，救护人员应重点进行的救护原则是( ) A．I（infusion） 维持有效循环 B．G(guardianship) 观察伤情变化

C．C(control bleeding) 控制活动性出血

D．F(follow) 密切配合医师进行诊断性操作 E.V（ventilation）保证呼吸道通畅

(5)救灾护士第一次走访患者时，看到她面对惨剧，反应麻木，面部没有表情，没有思考，常处于呆坐的状态。虽然地震过去一个多月时，她仍然感到全身无力，食欲不振，睡眠不好，胸闷气短，心里难受,甚至出现不想活了的愿望。

请问，该女孩出现了哪种心理问题 ( ) A．正常反应 B．外伤性抑郁

C．惊吓 D．过度反应

E．转换反应

四、简答题（每题10分）

1、社区内一幼儿园突然发生多例手足口病，家长们十分紧张，纷纷来社区卫生服务中心咨询:（1）对于患儿的日常家庭护理，家长应注意哪些方面？（2）某家长得知有患儿因手足口病而死亡，担心自己患病的孩子有危险，来社区卫生服务机构咨询，作为社区护士应向其讲解哪些注意事项？

2、脑卒中病人常会出现那些功能障碍，康复护理的主要内容有那些？

五、论述题（20分）

从工作地点、护理对象和护理特点三个方面论述社区护理与医院护理的不同点。

推荐第5篇：社区护理学填空

1、社区护理是由家庭护理、地段护理及公共卫生护理逐步发展、演变而成的。

2、社区特点：地域性、人口要素（人口是社区的主体、核心）、同质性、生活服务设施、管理机构和制度。

（1893年丽连沃德在纽约亨利街成立服务中心）

3、Omaha系统将护理诊断(问题)分为环境、心理社会、生理及与健康相关行为4个领域，共有44个诊断。

4、Omaha系统的组成护理诊断（问题）分类系统、护理干预分类系统、护理结果评量系统。

评价社区护理计划的RUMBA原则是指真实的、可理解的、可测量的、行为目标、可实现的。

5、社区护理评价形式分为结构-过程评价、结果评价。

6、健康档案分为个人健康档案、家庭健康档案、社区健康档案。

7、家庭权利可分为传统独裁型、情况权威型、分享权威型。

8、美国杜瓦尔（Duvall）的家庭生活周期分为8个阶段，分别为新婚、第1个孩子出生、有学龄前儿童、有学龄儿童、有青少年、孩子离家创业、空巢期和退休。

9、家庭护理常用理论有：系统理论、结构-功能理论、成长-发展理论、相互作用理论和压力理论等。

10、家庭访视的类型有：预防性家庭访视、评估性家庭访视、连续照顾性家庭访视、急诊性家庭访视。

11、居家护理主要有三种形式，即社区卫生服务中心、家庭病床、家庭护理服务中心。

12、社区健康教育直接评估方法包括：观察、问卷调查、焦点人物访谈、召开座谈会。

13、健康信念模式包括：个人认知、修正因素、行动的可能性三个因素。

14、认知理论在健康教育中的应用形成了：知-信-行模式。

15、居家护理主要有三种形式，即社区卫生服务中心、家庭病床、家庭护理服务中心。

16、妇女保健是以促进和维护妇女健康为目的的保健工作。

17、识别产兆（先兆临产）：假临产、胎儿下降感、见红

18、中年人健康需求包括：获取健康信息、建立健康行为、应对生理和环境变化、增强自我防护意识。

19、社区老年人的保健指导包括: 娱乐与运动、营养与饮食、休息与睡眠、安全与防护。

推荐第6篇：社区护理学作业题

社区护理学作业题

一、单项选择：

1.护理学和公共卫生学相结合的一门新兴学科是指（ c ）

A.基础护理学 B.营养护理学 C.社区护理学 D.内科护理学

2.“病因复杂、潜伏期和患病时间长”是下列哪类疾病的患病特点？（ a ） A.慢性病 B.传染病 C.急腹症 D.感冒 3.老年保健最初起源于哪个国家？（ c ）

A.中国 B.美国 C.英国 D.日本 4.初级卫生保健（PHC）的原则不包括的内容是（ D ）

A.提供最基本的、必须的卫生保健服务 B.以社区的主要健康问题为中心

C.国家机关团体以及社区把初级卫生保健纳入其整体的社会经济开发计划 D.初级卫生保健工作是由社区护士和社区全科医生负责完成的工作 5.WHO的一项全球性调查表明，处于亚健康状态的人群为（ B ） A.5% B.75% C.60% D.20% 6.疾病症状和体征不典型，发病急、进展快、病程长、恢复慢等见于下列哪类人群( D ) A.中年人 B.妇女 C.青年人 D.老年人

7.对失去治愈希望的患者，在生命即将结束前实施的积极的综合照护称( D) A.协同护理 B.社区护理 C.居丧照护 D.临终护理

8.WHO 按残疾的性质、程度和影响，将残疾分为 ( A ) A.3 类 B.5 类 C.6 类 D.8 类

9.帮助日常独立生活及工作能力等方面有障碍的人群最大程度的恢复健康所实施的照护称 ( D ) A.基础护理 B.整体护理 C.临终护理 D.康复护理 10.妊娠期的妇女用药要特别慎重，尤其是怀孕在( A ) A.3 个月以内 B.半年以内 C.1 个月以内 D.5个月以内 11.我国开始发展社区卫生服务是（ B ）

A.1990 年 B.1997 年 C.2005 年 D.1980年 12.哪项不属于社区护士的任职条件( D) A.具有国家护士资格并经注册

B.通过地市以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训

C.有5年以上临床工作经验，能独立从事家访及居家护理工作 D.必须具备本科以上学历或在大专院校进修学习达3年以上

13.在社区护理中，以尊重人的个性和权利为特征的护理属于（ A ） A.人性化护理 B.可及性护理 C.综合性护理 D.连续性护理 14.社区三级预防是指( C ) A.特殊人群为对象的健康预防 B.以慢性病患者为对象的健康预防

第1页共12页 C.以全民为对象的健康预防 D.以残疾者为对象的健康预防

15.运动的指导内容不包括( D ) A.运动的种类 B.运动的强度

C.持续时间和间隔时间 D.维持日常生活所需的能量

16.对0级肌力患者的关节活动度训练，应采取下列哪种方式训练（ B ） A.主动关节活动度训练 B.被动关节活动度训练 C.抗阻力关节活动度训练 D.助力关节活动度训练 17.对更年期妇女保健措施不妥方式是 （ B ）

A.提高更年期妇女保健知识 B.必须长期接受雌激素替代治疗 C.更年期妇女应定期进行健康体检 D.注意更年期妇女的个人卫生 18.下列哪一项不属是社区护士应担当的角色？（ A ）

A.领导者 B.照顾者 C.组织者 D.观察者 19.中年人吸烟者占全部吸烟者的 （ C ）

A.1/10 左右 B.1/3 左右 C.1/4 左右 D.1/2左右

20.社区现场抢救一氧化碳中毒病人，第一步要做的是（ D ） A.报警 B.心肺复苏 C.紧急送往医院 D.开窗通风，将病人安置于空气流通处 21.下列哪种康复服务方式是病伤残者需求量最大的（ B ）

A.门诊康复 B.社区康复 C.康复中心 D.上门康复服务 22.社区卫生工作的重点是 （ B ）

A.提供社区护理 B.促进社区人群健康

C.方便社区群众治疗 D.给予社区人群照顾 23.在制定家庭护理计划时应遵循的原则是 ( C ) A.以护士的建议为主 B.以家庭决策者的意见为主 C.家庭与保健人员共同参与 D.以患者本人的建议和需求为主 24.正常成人每日摄取多少食盐可以预防高血压和脑卒中的发生？( A ) A.6克以内 B.15克左右 C.25克左右 D.50克以内 25.社区健康教育最常用的形式是 （ A ）

A.群体健康教育形式 B.个体健康教育形式 C.电化教育形式 D.展览健康教育形式

26.婴儿的喂养方法很多，但现在主张并大力提倡的方法是（ D ） A.人工喂养 B.混合喂养 C.普食喂养 D.母乳喂养 27.社区健康护理诊断反映的是（ B ）

A.家庭整体的健康状况 B.社区和社区群体的健康状况 C.病人或有健康问题的个人 D.整个社会的健康状况 28.由父母和已婚子女及第三代人组成的家庭称为（ A ） A.主干家庭 B.单亲家庭 C.联合家庭 D.核心家庭 29.预防接种工作要求接种者在接种后留在接种现场观察 （ C ） A.30～60 分钟 B.24 小时 C.15～30 分钟 D.1～2小时

第2页共12页 30.儿童期发病率和死亡率最高的时期是（ D ）

A.幼儿期 B.婴儿期 C.学龄前期 D.新生儿期 31.在社区所占比例最大一类人群是（ C ）

A.患病人群 B.具有某些致病危险因素的高危人群 C.健康人群 D.病人的照顾者群体

32.关于家庭成员在家庭中所占有的特定位置指的是（ A ） A.家庭角色 B.家庭权利 C.家庭内部结构 D.家庭地位 33.中华护理学会举办“全国首届社区护理学术会议”是（ D ） A.2000 年5月 B.1966 年5月 C.1986 年10月 D.1996 年5月 34.我国常用的居家护理形式是（ B ）

A.家庭访视 B.家庭病床 C.家庭护理技能指导 D.家庭沟通 35.依据法规和民族习俗，约束家庭成员的行为，属于（ C ） A.情感功能 B.健康管理 C.社会化功能 D.沟通方式

36.关于健康教育的格林模式中，强调影响健康行为的不正确的是（ D ） A.倾向因素 B.促成因素 C.强化因素 D.信念因素 37.康复护理的最终目的是（ A ）

A.提高残疾者的生活质量 B.提高残疾者的工作能力 C.完全恢复正常状况 D.提高残疾者恢复健康的信心 38.家庭外部结构主要是指（ D ）

A.家庭权利结构 B.家庭人口结构 C.家庭生活周期 D.家庭外部资源

39.对已归纳和分类整理出来的资料和数据进行解释、确认和比较，属于（ B ） A.收集资料方法 B.去粗取精 C.资料保存方法 D.分析资料 40.新罗马书中记载的公共卫生史上的第一位访视护士是（ A ）

A.圣菲比女士 B.罗宾森护士 C.王秀瑛女士 D.丽莲·伍德护士

41.根据评估收集的资料，对家庭存在的健康问题进行判断，确定需要援助项目的过程称为（ A）

A.家庭健康护理诊断 B.家庭健康护理评估 C.家庭健康护理实施 D.家庭健康护理管理 42.家庭病床出现于 （ C ）

A.20世纪70年代 B.20世纪90年代末期

C.20世纪50年代 D.21世纪初期

43.社区护士按问题的急缓程度确定优先顺序，是下列哪一步的工作内容 （ D ） A.社区健康护理评价 B.社区健康护理评估 C.社区健康护理实施 D.社区健康护理诊断

44.自怀孕初期开始至怀孕结束，孕妇要进行（ B）

A.健康教育 B.产前检查 C.孕期的营养指导 D.保胎方法的选择

45.儿童自闭症是一种（C ） A.由语言发育障碍引起的慢性疾病

第3页共12页 B.因构音器官病理变化所引起的发音困难的疾病

C.神经系统发育障碍引起精神障碍性疾病

D.因长期营养不良，躯体发育缺陷障碍所致的疾病

46.《中华人民共和**婴保健法》是什么时候颁布和实施的？（ A ） A.1994年10月 B.1988年10月 C.1989年4月 D.1994年12月

47.自1988年公布《女职工劳动保护规定》后，现法定正常产产假为（ D ） A.56 天 B.180 天 C.30 天 D.90天

48.采取科学的方法，有计划的生育子女称为（C ） A.科学生育 B.保健生育指导 C.计划生育 D.特殊人群保健指导

49.躯体、心理和社会适应处于完好健康状态的人群称为（ B ） A.亚健康人群 B.健康人群 C.重点人群 D.需重点进行保健的群体

50.关于中年人的心理特点，下列哪项说法是不正确的（ B ） A.智力发育成熟 B.情绪不稳定 C.意志坚定 D.个性稳定

51.妇女的围绝经期一般发生在（ A ）

A.45~55岁之间 B.40~45岁以前 C.55~65岁之间 D.60岁以后

52.我国60岁以上的老年人口中，患有慢性病者已占（ D ） A.20% B.90以上% C.55%左右 D.80% 53.关于慢性病特征的描述不正确的是哪一项（ C ） A.病因复杂、潜伏期与患病时间长 B.在发病初期的症状和体征不明显 C.一般具有可逆转的病理变化 D.需要长期的治疗和护理

54.社区护士在传染病防治的主要工作内容中不包括（ B ） A.传染病的预防 B.必需对社区居民进行疫苗注射 C.阻止传染病的蔓延 D.传染病病人的护理与管理

55.1991年WHO对人生的时期做了重新划分，规定中年人的年龄为（ A ） A.45~59 岁 B.35~44 岁 C.50~65 岁 D.30~40岁

56.家庭成员“对家庭的影响力、控制权和支配权”是属于家庭内部结构中（ A ） A.家庭权利 B.家庭角色 C.家庭价值 D.沟通方式

57.社区护理起源于（ D ） A.康复医学 B.替代护理 C.临床医学护理 D.公共卫生护理

58.社区残疾人的康复护理最终目的是（ B ）

A.使残疾者掌握康复训练技术 B.提高残疾者的生活质量 C.帮助残疾者面对现实 D.重新回到工作岗位

59.从社区整体的健康观点出发收集社区的有关资料属于社区护理程序的（ A ） A.第一步骤 B.第二步骤 C.第三步骤 D.最后一步骤

60.下列哪种反应不属于慢性病病人的心理反应 （ C ）

A.自怨自艾型 B.怨天尤人型 C.性格独立型 D.服从依赖型

61.直接到病人家里，为各类病人所提供连续的、系统的基本医疗服务称为（ C ） A.基础护理 B.整体护理 C.居家护理 D.康复护理

第4页共12页 62.帮助日常独立生活及工作能力等方面有障碍的人群最大程度的恢复健康所实施的照护称（ D ）

A.基础护理 B.整体护理 C.临终护理 D.康复护理 63．根据WHO的标准，一个有代表性的社区应具备的条件为( A ) A．人口在10～30万之间 B．人口在6～8万人之间 C．人口在3～5万人之间 D．面积在50～5000平方公里 E．面积在500～50000平方公里

64．世界第一位访视护士是( C ) A．威廉・勒斯明 B．圣菲比 C．丽莲・伍德 D．露丝・依瑞曼 E．罗宾森

65．社区护士任职应具备条件中正确的是( B ) A．具有国家护士资格者

B．通过地（市）以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训 C．应具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上者

D．通过地（县）以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训 E．经注册的护士

66．我国社区健康护理最常用的模式是( B ) A．纽曼的“系统模式” B．怀特的“公共卫生护理”模式 C.安德逊的“以社区作为服务对象”模式

D．健康信念模式 E．Friedman的家庭评估模式

67．分析社区健康护理资料中错误的说法是( A ) A．原始数据资料直接用于社区健康护理诊断

B．文字资料要进行含义的解释与分析 C．立足于社区健康护理 D．注意进行不同区域的横向比较 E．去粗取精，去伪存真 68．社区健康护理措施中最重要的是( B ) A．预防和治疗疾病 B．消除人群的不良行为，建立健康行为 C．给予相应的生活照顾和护理 D．培养良好的卫生习惯 E．进行居家护理

69．不符合健康家庭的说法是( C ) A．发挥家庭的整体功能 B．家庭成员妥善处理家庭各阶段的发展任务 C．家庭中各成员健康之和等于家庭整体的健康 D．家庭成员和睦 E．家庭很好地利用社会资源

70．家庭内在结构中错误的内容是( B ) A．角色分配 B．义务和责任 C．家庭价值系统 D．权利 E.沟通 71.家庭健康护理评估相关性小的内容是( B ) A．家庭各发展阶段发展任务中的危机 B．家庭居住的社区健康指标 C．家庭日常生活能力和应对问题的能力 D．家庭成员交流方式和方法 E．家庭成员间的关系

第5页共12页 72．社区护士制定家庭健康护理计划中错误的做法是 ( B ) A．有家庭的参与 B．计划与家庭成员的价值观念冲突时，以护士的专业意见为准 C．设立切合实际的目标 D．与其它医务工作者合作，有效利用资源 E．有相同健康问题的家庭实施护理援助的方法不尽相同 73．在家庭健康护理中错误的做法是 ( B ) A．从家庭的病人中可获得家庭健康的相关的资料

B．对健康问题相同的家庭可以用相同的模式进行护理 C．护士用专业知识，站在对方的立场明确家庭存在的问题

D．家属是收集资料中非常重要的提供者 E．有时邻居也可提供家庭健康的关键资料 74.介绍了影响社区人群健康诸多因素以及进行健康教育计划制定的步骤的健康教育模 式是（ A ）

A．优先模式

B．健康信念模式 C．知、信、行模式 D．纽曼模式

75．以心理学理论为基础，解释了人们采取或不采取健康行为原因，以应用于预测哪些人群采用或不采取健康、预防措施的健康教育模式是（ B ）

A．优先模式 B．健康信念模式 C．知、信、行模式 D．纽曼模式 76．有关行为改变的较为成熟的健康教育模式是（ C ）

A．优先模式 B．健康信念模式 C．知、信、行模式 D．纽曼模式 77．成功的健康教育的结果是使社区居民发生（ A ） A．行为改变 B．知识普及 C．信息传播 D．积极参与 78．WHO提倡的儿童纯母乳喂养时期至少为( C ) A．2~3个月 B．3~4个月 C．4~6个月 D．6~8个月 E．8~10个月 79．对2~3岁幼儿进行定期体格检查的时间为( D ) A．每月1次 B．每2个月1次 C．每季度1次 D．每半年1次 E．每年1次 80．预防接种工作中错误的是( C ) A．脊髓灰质炎疫苗可用冷开水送服或含服，服后1小时禁用热开水 B．第一次接种的起始月龄不能提前 C．接种的针次间隔可适当缩短 D．未按期接种者应在规定的月龄范围内及时补种

E．儿童接种后应在现场观察15~20分钟，无不良反应后可离去 81．关于母乳喂养错误的指导是( A ) A．多吸、频吸可减少母乳分泌 B．婴儿4个月后可停止夜间喂奶 C．夜间哺乳催乳素分泌是白天的10倍

D．纯母乳喂养儿，乳母应适当补充维生素K E．纯母乳喂养儿出生2周后应服用维生素D400IU/日 82．卡介苗的接种方法是( A ) A．皮内注射 B．皮下注射 C．口服 D．肌内注射 E．以上均错误 83．血性恶露一般持续（ A ）

A．1周 B．2周 C．3周 D．4周 E．5周 84．子宫底降入骨盆是于产后( C )

第6页共12页 A．3~5天 B．5~7天 C．7~10天 D．10~14天 E．14~18天

85.以下哪项为接种百日咳菌苗的禁忌证( A ) A.癫痫 B．鸡蛋过敏者 C．酵母过敏 D．腹泻 E．中耳炎者 86．产前检查应在 ( B ) A．孕28周后每周1次 B．孕36周后每周1次 C．孕36周后每4周1次 D．孕12周后每2周次 E．孕36周后每2周次

87．目前，全世界大约有50多个国家和地区已经进入老龄化社会，其中（ B ）最多。 A．美洲 B．欧洲 C．非洲 D．亚洲

88．中国大陆于（ C ）年正式宣布进入老龄化社会。 A．1996 B．1997 C．1999 D．2000 89．全世界平均预期寿命最长的国家是（ A ）。 A．日本 B．中国 C．美国 D．德国 90．（ B ）是世界上老年人绝对数量最多的国家。 A．日本 B．中国 C．英国 D．美国

91．（ D ）是世界上人口老化最快的国家。 A．美国 B．日本 C．英国 D．中国

92．老年人的（ B ）反映其独立生活能力的高低，是老年人健康评价的最重要的领域。 A．社会功能 B．日常生活功能 C．智能能动性 D．功能状况 93．下列不属于社区护士职责的是( B )。

A．参与社区诊断工作 B．承担就诊病人的诊断工作

C．参与对社区人群的健康教育与咨询

D．参与社区传染病预防与控制工作 E．参与完成社区儿童计划免疫任务 94．关于知一信一行模式，描述错误的是( E )。

A．知识是建立积极信念和态度的基础

B．知识和信念是行为产生的必要条件

C．具有积极的信念，才能主动形成健康行为 D．知识转化为行为的过程受多种因素影响 E．有了正确的知识和信念，行为必然会改变

95．最简练和最富于宣传性的一种健康教育形式是( B )。

A．宣传画

B．标语 C．宣传册

D．宣传单 E．宣传栏 96．关于健康档案记录与保管，下列叙述不正确的是( D )。

A．记录真实准确

B．书写规范、清楚

C．档案保存防盗、防晒

D．要强制全民建档

E．基础内容无缺失

97．刘先生夫妇与父母、15岁的女儿一起生活，刘先生是家中的经济支柱，也是该家庭中的权威人物，该家庭的权力结构类型是( B)。

A．传统权威型

B．工具权威型

C．分享权威型

D．民主权威型

E．感情权威型

98．下列有关访视顺序的安排不恰当的是( D )。

A．先群体后个体

B．先重症后轻症

C．先新生儿后传染性病人

D．先慢性病后急性病

E．先经济损失小后经济损失大

第7页共12页 99.儿童死亡率最高的时期，下列说法最准确的是( A )。

A．婴儿期

B．幼儿期

C．学龄前期

D．出生后7天内

E．学龄期 100．下列产后计划生育指导的内容错误的是( C )。

A．产褥期内禁止性生活

B．产后6周指导产妇选择适当的避孕方法

C．产后未来月经之前不必采取避孕措施

D．哺乳的妇女不宜服用含雌激素的避孕药 E．哺乳期可采取工具避孕

101.下列有关慢性病的发病特点描述不正确的是( B )。

A．可预防

B．潜伏期长 C．发病隐匿

D．一果多因

E．对生活质量影响大

102.下列有关高血压易患人群的描述不正确的是( D )。

A．吸烟

B．年龄≥55岁

C．高钠低钾饮食

D．腰围为男≥85cm E．高血压家族史

103.糖尿病病人餐后2h血糖(mmol/L)控制的理想目标是( B )。 A．4.4—6.1 B．4.4～8．O C．7.0—9.0 D．8.0～10．O E．10.0～12.0 104.对于慢性稳定性心绞痛的病人，在治疗的第一年，gp.~无异常症状，也要求做一次心电图检查的时间是( C )。

A.0.5-1月

B．1-3月

C．3-6月

D．6-8月

E．8-12月

105.社区护士指导慢性阻塞性肺气肿患者做腹式呼吸时，吸气与呼气时间之比为( C ) A．1：1 B．1：1.5 C．1:2 D．2:1 E．1.5：1 106．下列属于甲类传染病的是( B )。

A.鼠疫、炭疽

B．鼠疫、霍乱 C．炭疽、霍乱

D．炭疽、登革热 E．鼠疫、登革热

107．抑郁症的主要症状为( C )。

A.思维迟缓

B．食欲紊乱 C．情感低落

D．注意力不集中 E．言语动作减少

108.王某，75岁，患老年性痴呆3年，下列家庭护理措施不正确的是( D ) A．环境舒适，墙壁颜色鲜明

B．鼓励病人回忆往日的经历

C．减少白天睡眠时间，以保证晚上的睡眠

D．经常变换作息时间，以训练大脑功能 E．帮助病人确认现实的地点、时间，维持对现实的辨识能力

109．抢救伤员首先要处理( C )。

A．休克

B．止血 C．解除窒息

D．伤口包扎 E．固定骨折

二、多项选择题：

1.我国卫生体系分为（ ABC ） A.卫生服务体系 B.卫生保障体系 C.卫生执法体系 D.卫生教学体系

2.WHO1974 年制定的社区护士必备的条件包括（ ABD ） A.必须具有促进健康的责任感 B.以照顾弱势人群为优先

第8页共12页 C.具备很强的在社区独立开展卫生服务工作的能力

D.与个人、家庭、团体或社会合作

3.以WHO 的健康新观念分类，把亚健康分为（ ABC ） A.躯体、心理亚健康 B.道德亚健康 C.社会适应性亚健康 D.家庭亚健康

4.社区人口要素包括（ AC ） A.人口数量 B.户口所在地 C.人口的构成和分布 D.人群易感性

5.家庭生活周期中的发展阶段有（ ABC ） A.形成期 B.扩张期和收缩期 C.衰弱期 D.健康期

6.儿童保健主要工作内容（ BCD ）

A.新生儿的智力开发 B.新生儿家庭访视 C.定期健康检查 D.生长发育监测

7.进行社区评估时，通常收集资料的方法主要有（ ABCD ）

A.系统观察法 B.调查法 C.文献法 D.社区讨论会

8.社区护理工作的方法有（ ABD ） A.护理程序 B.健康教育 C.康复护理 D.家庭访视和居家护理

9.慢性病常见的危险因素（ ABCD ） A.不良生活方式 B.精神心理因素 C.自然和社会环境因素 D.生物遗传因素

10.联合国的老年人保健原则是强调老年人（ ABCD ） A.独立 B.参与 C.照顾 D.自我充实和尊严

11.家庭健康护理主要工作内容有（ ABC ） A.家庭各成员的健康 B.家庭成员间相互作用关系 C.家庭整体的健康与社会之间的关系 D.家庭成员之间健康的相互影响

12.下列哪些是婴幼儿时期常见的意外事故（ BD ） A.儿童多动症 B.气管异物 C.近视 D.烧灼伤

13.居家护理主要有两种形式，即（ AD ） A.家庭病床 B.家属安慰和护理技能的指导 C.家庭访视 D.家庭护理服务中心

14.社区护理收集资料内容有（ ACD ） A.社区地理环境与人为环境特征 B.特殊人群的特征 C.社区人口群体特征 D.社会系统特征

15.选择配偶应考虑的因素是（ ABC ） A.近亲不相恋 B.健康状况 C.家庭经济状况 D.适宜的年龄

16.围绝经期可以分为（ ABC ） A.绝经前期 B.绝经期 C.绝经后期 D.绝经末期

17.社区灾害性事件的共同特点是（ ACD ）

第9页共12页 A.发生紧急 B.对人们日常生活和工作影响不大

C.伤亡人数多 D.稳定有序的社会秩序被破坏

18.儿童生长发育监测是一项重要的婴幼儿保健措施，可开展此项工作的地方有（ BCD ） A.学校 B.社区卫生服务中心 C.托幼机构 D.家庭

19.社区护士在家庭健康护理中，重要的是（ AC ） A.与家庭成员建立良好的信赖关系 B.指导家庭成员加强体育锻炼 C.解除彼此之间的陌生感 D.与家庭在经济上保持距离

20.对妊娠高血压综合症的预防措施（ ABCD ） A.加强健康教育 B.定期产前检查 C.合理饮食 D.足够休息和睡眠

21.家庭健康护理评价的结果有下列哪些情况？（ ABC ） A.修改计划 B.继续执行计划 C.终止计划 D.回收费用

三、名词解释：

1.社区——是若干社会群体（家庭、氏族）或社会组织（机关、团体），聚集在某一个地域里所形成的在生活上相互关联的大集体。

2.家庭访视——是指在服务对象家庭里，为了维护和促进个人、家庭和社区的健康而对访视对象及其家庭成员所提供的护理服务活动。

3.社区护理是综合应用护理学和公共卫生学的理论与技术，借助有组织的社会力量，以社区为基础、以人群为对象，以服务为中心，对个人、家庭及社区提供连续的、动态的和综合的服务。

4、亚健康——指把健康与疾病之间存在的一种非健康亦非疾病的中间状态称为亚健康。

5.健康教育——是通过有计划、有组织、有系统的社会活动和教育活动，促使人们自觉的采纳有益于健康的行为和生活方式，消除和减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康和提高生活质量 6.计划免疫是根据儿童的免疫特点和传染病的发生情况制定的免疫程序，有计划和有针对性的实施基础免疫及随后实时的加强免疫（复种）

7.围婚期妇女保健是为保障婚配双方及其后代健康，在结婚前后一段时间进行的健康保健服务工作，包括婚前医学检查、围婚期健康教育及婚前卫生咨询。

8.产褥期妇女保健——是对从胎盘娩出到产后六周的产妇进行的保健。

9.居家护理居家护理——是在有医嘱的前提下，社区护士直接到病人家中，应用护理程序，向社区中有疾病的个人即出院后的病人或长期家庭疗养的慢性病病人、残障人、精神障碍者，提供连续的、系统的基本医疗护理服务。

10.老龄化社会老龄化社会——联合国将60岁及60岁以上人口占总人口的10％以上，或65岁及65岁以上人口占总人口的7％以上称为老龄化社会。

五、问答题：

1.如何防护老年人跌倒的发生？答：老年人由于机体老化，脑组织萎缩，身体控制平衡能力下降，听力和视力减退，直立性低自压，或环境中存在危险因素等原因，都易引起跌倒。安全防护措施有： 1）注意居住环境的采光和夜间室内的照明；

第10页共12页 2）生活环境的布局尽量符合老年人生活习惯，家具的选择与摆设应有利于老年人的使用方便、安全舒适； 3）老年人的衣、裤、鞋都不宜过长、过大，以免影响行走和身体平衡； 4）地面应防湿防滑，盥洗室应安装坐便器和扶手；

5）老年人在变换体位时动作不宜过快，防止体位性低血压；

6）外出时尽量避开上下班高峰，鼓励老年人穿戴色彩鲜艳的衣帽，以便于路人和驾驶员识别，减少受伤的危险。

2.社区康复护理的工作内容包括哪些？答：包括1）预防残疾的发生；2）进行社区残疾者的普查；3）康复训练；4）教育康复；5）职业康复； 6）社会康复；7）独立生活指导。

3.简述社区健康教育常用的方法。1）专题讲座；2）印刷资料和照片、图画；3）板报和宣传栏；4）音像教材；5）演示；6）交谈、讨论； 7）健康咨询；8）案例学习；9）广播、电视、计算机网络教育等其他教育方法。

4.社区护理的特点是什么？1）以健康为中心 包括促进健康、保护健康、预防疾病和恢复健康； 2）以人群为主体 基本单位是家庭和社区； 3）与多部门合作提供综合服务； 4）有较高的自主权和独立性；

5）社区护理的长期性、连续性和可及性

5.新生儿访视时对其家长指导的内容有哪些？1)保暖与衣着 如新生儿居室冬季注意保暖，夏季避免室温过高；衣着和尿布要清洁、柔软、吸水性好等。 2）营养与喂养 鼓励母乳喂养，世界卫生组织提倡婴儿至少要保持4一6个月纯母乳喂养。 3）排便护理 包括粪便观察和排便后的护理 4）皮肤护理 包括婴儿沫浴、婴儿抚触

5）常见疾病预防与护理 包括预防脐部感染和各系统感染 6)早期教育 7)常见意外伤害预防与院前急救

6.社区护士的任职条件有哪些？依据是什么？

1）具有国家护士资格并经注册

2）通过地市以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训

3）独立从事家庭访视或居家护理工作的护士，应具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上的工作经历。 依据是：《社区护理管理的指导意见》

7.社区护士在传染病防治中的主要工作是什么？：

1）传染病的预防 2）阻止传染病的蔓延

3）社区传染病病人的护理与管理

8.学铃前期保健指导内容主要包括哪些？）营养与饮食

2）学前的安全教育和学前教育

3）常见疾病与健康问题的预防和家庭护理 4）常见意外伤害院前急救处理与预防

第11页共12页

9.简述孕期妇女保健的主要内容。1）产前检查与产前健康教育2）孕期卫生指导

3）孕期用药与性生活指导 4）孕期自我监护方法指导 5）孕期营养指导 6）孕晚期的指导

10.社区精神障碍者康复护理内容主要有哪些？1）心理护理

2）安全管理 3）用药指导 4）睡眠护理 5）帮助病人自我护理和回归社会 第12页共12页

推荐第7篇：社区护理学简介

社区护理学

来源：百度百科

内容提要

社区护理是在护理学、医学、社会学、公共卫生学、预防医学、康复医学等相关学科理论基础上所发展的新兴学科。全书共分14章，重点介绍了老、弱、残人群为主体对象的护理服务内容，同时也兼顾有关人群的健康、慢性病的预防，以及强化健康教育的相关理论知识。具体内容包括社区护理程序、家庭健康护理、社区疾病预防与控制、社区老年人保健、社区常见慢性病病人的保健护理等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

图书目录

前言第一章 社区卫生服务第一节 社区概述第二节 社区卫生服务概述第三节 社区卫生服务的发展第四节 社区卫生服务体系第二章 社区护理第一节 社区护理概述第二节 社区护理的目标、原则和特点第三节 社区护理的范围和内容第四节 社区护士的角色与伦理准则第三章 社区护理程序第一节 社区护理模式第二节 社区护理程序第四章 社区健康档案的管理第一节 概述第二节 社区居民健康档案的种类和内容第三节 社区居民健康档案的管理第五章 社区健康教育第一节 概述第二节 健康促进第三节 健康相关行为改变的理论第四节 健康教育策略第六章 家庭健康护理第一节 概述第二节 家庭护理程序第三节 家庭访视第四节 家庭病床第七章 社区疾病预防与控制第一节 三级预防

第二节 社区疾病监测第三节 重大疫情与中毒事件的处理第四节 主要疾病的规范化监测与控制第五节 免疫预防第八章 环境与健康第一节 饮水与健康第二节 空气与健康第三节 生产环境与健康第四节 学校环境与健康第九章 社区儿童保健第一节 儿童各年龄期保健第二节 小儿常见病的防治及护理第三节 儿童意外损伤预防及护理第十章 社区妇女保健第一节 青春期保健第二节 婚前保健第三节 围生期保健第四节 围绝经期妇女保健第五节 节育期妇女保健第六节 妇女常见病防治第十一章 社区老年人保健第一节 老年人特点第二节 社区老年人健康保健第三节 老年人常见健康问题的护理第四节 终末期护理第十二章 社区残疾人康复护理第一节 社区康复护理概述第二节 残疾人心理保健第三节 社区残疾人常见健康问题护理第四节 社区残疾人功能促进护理第十三章 社区常见慢性病病人的保健护理第一节 慢性病病人的自我管理第二节 代谢综合征病人的保健护理第三节 高血压病人的保健护理第四节 冠心病病人的保健护理第五节 糖尿病病人的保健护理第六节 恶性肿瘤病人的保健护理第十四章 社区老年慢性疾病病人的保健护理第一节 脑卒中病人的保健护理第二节 慢性阻塞性肺部疾病病人的保健护理第三节 前列腺增生症病人的保健护理第四节 老年性痴呆症病人的保健护理第五节 帕金森症病人的保健护理第六节 骨质疏松症病人的保健护理第七节 老年性骨关节疾病病人的保健护理社区护理学

（二）基本信息

内容简介

21世纪是我国加速全面建设小康社会的关键时期。作为医疗卫生事业及构建和谐社会的重要组成部分，护理事业也将全面、协调、可持续地蓬勃发展。为了更好地促进和保障护理事业的发展，护理教育将进一步完善、发展，从而为不断提高护理队伍整体素质和护理专业技术水平奠定基础。目前，我国护理教育已逐步从单一层次的中等护理教育转向为中专、大专、本科及本科以上多层次的护理教育体系，护理教育的规模也在不断扩大。然而，在护理教育迅速发展的过程中，教材建设尚不能完全满足教学的需求，特别是专科教材建设。在目前的专科护理教学中，现有教材与课时的匹配及教材内容体例的更新均有待改善。为此，清华大学出版社组织全国高等医学院校护理专业教学骨干进行\"新视点高等护理专业教材\"的编写工作，特邀请了包括首都医科大学护理学院、北京护士学校、中国协和医科大学护理学院、西安交大医学院护理系、温州医学院护理学院、华北煤炭医学院护理系、四川大学华西护理学院、天津医科大学护理学院、青海大学医学院护理系等18所院校参与编写。

图书目录

第一章 第一节 第二节 第三节 第二章 第一节 第二节 第三章 第一节 第二节 第四章 第一节 第二节 第三节 第四节 第五章 第一节 第二节 第三节 第四节 第六章 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节 第七章 社区和社区卫生服务社区的概念健康和社区健康社区卫生服务的基本概念社区护理概念和社区护士的工作社区护理的概念社区护士的工作社区中医护理概述中医药在社区护理中的应用范围卫生保健策略与措施全球卫生保健策略中国卫生保健策略三级预防策略社区护士在三级预防中的作用流行病学在社区护理中的应用流行病学的发展和定义流行病学的基本概念流行病学研究类型流行病学方法在社区护理中的应用家庭护理程序概述家庭护理评估家庭护理诊断家庭护理计划家庭护理实施家庭护理评价家庭病床社区护士在家庭护理中的职责社区护理程序

第一节 概述第二节 社区护理程序的步骤第八章 社区健康教育和健康促进第一节 社区健康教育和社区健康促进的概念和意义第二节 健康相关行为第三节 健康传播第四节 健康促进规划的设计、实施与评价第九章 传染病的预防与护理第一节 传染病概述第二节 传染病的预防第三节 计划免疫第四节 社区传染病的访视管理第五节 社区常见传染病的护理第十章 社区医源性感染的预防第一节 社区医源性感染第二节 社区常见医源性感染的预防第十一章 社区慢性非传染性疾病预防与控制第一节 慢性非传染性疾病概述第二节 社区慢性非传染性疾病预防与控制的基本策略第三节 中国社区慢性非传染性疾病预防与控制试点工作实践第四节 社区护士在慢性非传染性疾病预防与控制中的作用第十二章 社区紧急救护第一节 急性病症的救护第二节 急性中毒的紧急救护第三节 意外伤害的紧急救护第十三章 社区儿童与青少年保健第一节 概述第二节 小儿生长发育第三节 各年龄阶段儿童和青少年的保健第四节 社区护士在儿童青少年保健中的职责第十四章 社区妇女保健第十五章 社区老年人护理第十六章 社区康复护理第十七章 计划生育技术指导第十八章 社区心理卫生第十九章 辩证施护在社区护理中的应用

推荐第8篇：社区护理学学习心得

社区护理学学习心得

结束了一学期的社区护理学学习，从知识方面和社区体验方面我都收获颇丰。在社区医院、社区幼儿园、社区家庭访视过程中，我渐渐理解了社区护理的魅力所在，了解了社区护理真实的样子，在见习过程中我有以下几点感受：

1、社区医院是区民健康普查的最前线，任务和意义重大。

2、社区医院建设的重点会根据其所在的社区内的组成如学校、餐厅、办公场所、居民区等等而有所侧重，不同的社区医院有不同的强科和重点。

3、并不能很明确地理解社区医院内护士职责和重要性。在社区实习中带教我们的除了老师就是社区医生，护士长只带我们简单参观了一下院内结构，在社区医院看到的护士们除了打针和导诊，其余的护士都是坐在护士站内好像没有什么事情干，我感到疑惑的是我们作为护理本科生，将来如果在社区医院工作的话，我们的价值究竟能不能得到体现？

4、社区医院住院区也很少看到有病人，即使我们都觉得这里住院环境非常好，安静、离家又近，但听护士长说少有病人会来这里住院，要么住院要么回家或者去住养老院，感觉社区医院的住院部处在一个非常尴尬的位置，我觉得这与社区医院住院部的宣传不够有关。

5、在入户访视的时候，我发现社区包含的范围真的非常广，我们从西湖社区健康中心一路驱车到了湖南大学后的岳麓山脚下，第一间访视的是路边的粉店。以前我以为路边的商户只有在每年办健康证时或者自觉疾病时才会去防疫站或者医院检查身体，像社区入户这种又累又无偿的工作，社区医院的医生每年都在做，作为一个在餐厅吃饭的客人，我感到安心许多；作为一名护理学学生，我感到医生和护士的辛苦。医生也说2013年他最开始访视这一片区域的时候，许多人家都十分不相信他们，即使是有小礼物的情况下也不相信，一是觉得不可能有免费的好事，二是觉得将自己的个人信息交出去非常没有安全感。医生他们只能隔三差五地来，通过不懈的沟通和解释说明，慢慢获取一个两个人的信任，再靠他们口口相传，终于为这片区域的居民都建立了社区居民健康档案。

6、社区医院的环境其实相当好，医生看病也更有针对性，能更具体地了解每个病人的情况，医生们也相当负责，社区医院住院环境好，离家近，安静，排队看病的人少，但目前还很多人不知道社区医院的好，社区见习也是我第一次走进社区医院，以前得病都是直接去离家近的大医院，其实这样又浪费钱又没必要，如果不是什么癌症、骨折，小小的病如感冒、腹泻，去社区医院看病绰绰有余，我相信大多数人只要去过一次社区医院都会觉得这里比想象中的要好太多。

7、我在地图上搜索了自家附近的社区卫生服务中心，准备下次回家去那里看一看，了解一下环境和情况，下次在楼下粉店吃早餐的时候也问问老板他们是否接受过社区医院的家庭访视。

我真心希望国内的社区医院建设越来越好，有一天能达到像发达国家那样，我们可以放心地将体检、诊疗、护理、健康监测全都放心地交给社区医院。

护理1302班

推荐第9篇：《社区护理学》参考答案

《社区护理学》

第一章 社区护理概论参考答案

一、单项选择题：

1．A 2．B 3．B 4．D 5．B 6．D 7．A 8．B 9．C 10．D 11．C 12．B

二、多项选择题：

1．ACE 2．ACDE 3．ACE 4．ABC 5．ABCE 6．ACD 7．BCD 8．ABDE 9．ABCDE 10．ABCDE 11．ABCD 12．ABCE 13．ABCDE 14．ACDE

三、填空题：

1． 地域性 人口要素 同质性 结构要素 2． 连续的 动态 3． 概念 工作范围 4． 社区 5． 初级卫生保健 6． 阿拉木图宣言

四、名词解释：

1．社区：世界卫生组织认为：社区是由共同地域、价值或利益体系所决定的社会群体。其成员之间互相认识，相互沟通及影响，在一定的社会结构及范围内产生及表现社会规范、社会利益、价值观念及社会体系，并完成其功能。社区包含四层含义。1）地域性2）人口要素3）同质性4）结构要素。

2．社区卫生：是以确定和满足社区居民的健康照顾需要为主要目的的人群卫生保健活动。 3．社区护理：社区护理是杰出有组织的社会力量，将公共卫生学及护理学的知识预计能相结合，以社区人群为服务对象，对个人、家庭及社区提供促进健康、预防以疾病、早期诊断、早期治疗、限制残障等服务，提高社区人群的健康水平。

4．初级卫生保健：是卫生人员为社区人群提供的最基本、必需的卫生保健。是以全社会广泛动员为基础，以社区人群积极参与为前提，通过健康教育等一系列措施，达到预防疾病、促进健康的目的。

五、简答题（答案要点）： 1．简述社区的功能。

社区的功能主要包括五个方面： （1）社会化功能

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《社区护理学》

1． 社会医疗保险 商业医疗保险

四、名词解释：

1．医疗保健制度：是指达到预定的健康目标，有组织的筹集、分配和使用医疗卫生资源的一种制度。

五、简答题（答案要点）：

1．简述我国城镇社区医疗保健制度的改革任务。

（1）建立合理的筹资机制和制约机制，保证医疗卫生资源的合理分配和利用； （2）)使医疗保健的模式适应未来人们对健康保健服务的要求； （3）)在达到人人享有卫生保健的基础上尽量降低医疗保健费用； （4）)尽快建立健全医疗保险制度，保障职工的基本卫生保健服务。 2．简述农村医疗保健工作发展的特点简述农村医疗保健工作发展的特点。 （1）)覆盖面广，受益人多 （2）)资金统筹，费用分担 （3）)集资医疗和自费医疗并存 （4）)由单纯医疗型向医疗保健型发展

第三章 护理程序在社区护理中的应用参考答案

一、单项选择题： 1．C 2．B 3．C

二、多项选择题：

1．BCE 2．ABCDE 3．ABCE

三、填空题： 1． 社区

2． 概念 陈述

3． 社区人群 家庭 个人

四、名词解释：

1．护理模式：是从护理角度陈述护理内涵的基本概念和理论框架。

五、简答题（答案要点）： 1．简要回答社区护理模式的作用。

社区护理模式的作用就是为评估、分析社区健康问题，指导护士的计划制订和实施，以及评价社区护理实践提供概念性框架，使社区护士的工作更加有效和有针对性。

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．C 12．B 13．A

《社区护理学》

二、多项选择题：

1．AB 2．AE 3．ACD 4．CDE 5．ABCE 6．ABCDE 7．BD 8．BCD 9．ADE 10．ABCDE

三、填空题：

1． 健康的生活模式

2． 不良行为的改变 健康行为的建立 3． 行为性原因 非行为性原因

4． 物理环境 人际环境 外部环境

四、名词解释：

1．健康教育：是指健康信息再教育者和受教育者之间的传递和交流的过程，其目的是使受教育者具有自我健康保健意识，并自觉采取有益健康的行为。狭义的健康教育是指通过有计划、系统的教育活动，并通过教育活动促使人群自愿采纳有利于健康的行为，以消除或降低患病的危险因素，达到促进健康、预防疾病、加速康复、提高国民生活质量的目的。 健康教育

2．卫生保健态度评价：是对人群卫生知识、行为、采取措施的认识、观点和态度情况进行分析判断的过程。常用的指标有健康活动支持率、自愿参与率、态度转变率等。 3．综合：是指学习对象将学到的零散知识综合起来，构成较完整知识体系的过程。在综合的行为目标中，表示综合程度的行为分为三个层次：用自己的语言或文字表达思想和意见；对某中事物的处理能提出计划；能够凭借抽象思维推演出事物间的相互关系。

五、简答题（答案要点）：

1．简要回答优先健康教育模式的7个阶段。

（1）阶段1，社会诊断：评估和分析影响社区人群生活质量的主要社会因素。如人口数量、社会资源、社会福利、人群就业情况。

（2）阶段2，流行病学诊断：调查和评估社区的人口统计状况，包括出生、死亡、疾病等，以帮助确认社区具体的健康问题。

（3）阶段3，行为诊断：确认与健康问题有关的具体行为性原因和非行为性原因。 （4）阶段4～5，教育诊断：将健康问题及相关因素分类，主要分为主观因素、保证因素和强化因素。

（5）阶段6，健康教育管理诊断：决定须重点解决的问题

（6）阶段7，健康教育评价：对教育过程、教育影响和教育结果的评价。

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《社区护理学》

6．简述健康教育的内容。

健康教育的内容与实现社区人群健康有着直接影响。其内容包括：

（1）一般性健康教育内容：帮助学习对象了解增强个人和人群健康的基本知识。如个人卫生知识、营养卫生知识、疫病防治知识等。

（2）特殊健康教育内容：针对社区特殊人群常见的健康问题进行教育，包括妇女健康保健知识、儿童保健知识、残疾人的自我功能保健和恢复知识等。

（3）卫生管理法规的教育：帮助社区个人、家庭和人群学习和了解城市健康有关的政策的法规，促使社区居民树立良好的道德观念，提高社区人群搞好城市卫生管理的责任心和自觉性。

六、论述题（答案要点）： 1．试述健康教育的策略。

（1）制定健康教育计划之前须进行学习需要评估 （2）做好教学内容的组织和资料准备 （3）强调学习对象的参与 （4）学习的指导应从简单到复杂 （5）教学内容应从具体到抽象 （6）一次教学内容不宜过多 （7）对所教内容要适当安排时间应用 （8）针对学习对象采取多种形式教学 （9）重视健康教育信息反馈 （10）创造良好的学习环境。

2．健康教育的形式有哪些，并指出其优点及局限性。

（1）专题讲座。优点：易于组织；可用于大规模听众。局限性：对讲演者要求较高；听众较被动，反馈受限。

（2）印刷资料。优点：不受时间限制；便于知识的长久保留和反复查阅。局限性：对学习效果反馈具有局限性，使用时应配合其他健康教育形式。

（3）板报或宣传栏。优点：形式简单；便于制作；费用不高；易于更换。局限性：内容简单。

（4）演示。优点：真实感受，易于理解和保持；灵活性。局限性：对于设备环境有一定要求。

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《社区护理学》

保障每一位儿童能在健康的环境中成长，由爱及安全感，能得到足够的营养，接受适当的健康管理及健全的生活方式的指导，并能得到合理有效的医疗卫生保健护理。 2．简述社区儿童保健的意义。 （1）促进儿童的早期教育。 （2）促进儿童的生长发育。 （3）减少儿童患病率及死亡率。 （4）控制或消灭儿科领域的某些疾病。 3．儿童感染性疾病主要有哪些？

（1）呼吸道感染：如气管炎、支气管炎和肺炎等。 （2）消化道感染：婴幼儿腹泻、急性胃肠炎等。

（3）传染性疾病：常见儿童传染性病包括：水痘、麻疹、小儿脊髓灰质炎、流行性乙型脑炎、病毒性肝炎、百日咳、猩红热等。 （4）寄生虫病：蛔虫病、蛲虫病、丝虫病等。 4．儿童非感染性疾病主要有哪些？ （1）肥胖。 （2）营养不良。 （3）口腔卫生不良。 （4）视力问题。

5．如何评估儿童的营养状况？

（1）病史询问及体格检查：如膳食安排、食欲情况、有无营养缺乏的疾病症状、体重、皮下脂肪等。

（2）营养状况的调查。 （3）体格生长指标的测量。 （4）实验室检查及生理功能测量。 6．简要回答婴幼儿期的保健重点。

指导合理喂养，包括鼓励母乳喂养，及时填加辅食，指导断奶，并帮助安排断奶后的饮食；生长发育监测及体格检查，及时发现异常，进行处理。完成基础计划免疫；合理安排婴幼儿的生活并注意培养良好的生活卫生习惯；预防各种意外事故及感染性疾病。 7．简要回答学龄期的保健重点。

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《社区护理学》

2．产前照护：主要是指精子与卵子结合侯至胎儿出生这段期间提供的保健服务。内容包括协助产妇获得良好的产前检查、早期检测不正常或危险的妊娠症候、对有关孕期的营养和个阶段常见的健康问题进行指导和处理。

五、简答题（答案要点）： 1．简述影响妇女健康的因素。 （1）婚姻的稳定性； （2）手术和意外伤害； （3）精神方面；

（4）职业环境和经济状况。 2．简述青春期女性常见的健康问题。

青春期月经病；青春期贫血；青春期特殊行为。 3．简要回答青春期女性的保健要点。

（1）健康教育：包括生理教育、性心理教育和性道德教育等。

（2）合理营养指导：饮食中应有足够的热量和蛋白质，养成良好的饮食习惯，建立合理的饮食结构。

（3）培养良好的卫生习惯：注意饮食卫生、经期卫生、面部及乳房保护等。 4．简要回答更年期女性的保健要点。

（1）合理安排生活、保持心情舒畅，加强营养。 （2）做好有关更年期保健知识的健康教育。 （3）注意个人卫生。

（4）建议或鼓励妇女每半年或一年进行一次体检。 （5）进行有关性知识的宣传教育、预防性功能衰退。

六、论述题（答案要点）： 1.如何进行妇女怀孕期保健？ （1）产前检查。

（2）卫生指导：避免接触危险因子；协助并鼓励孕妇进行早期检测。 （3）摄取足够的营养。 （4）鼓励母乳喂养。

（5）教导孕妇认识生产前的征兆及何时前往预定生产地点。 （6）教导孕妇认识目前新生儿筛检的项目及内容。

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《社区护理学》

尿病、肾脏病的老人。

五、简答题（答案要点）：

1．人口老龄化带来的问题主要有哪些？

社会人口老龄化不仅带来老年人自身的问题,还对社会政治|、经济、文化和社会发展诸多方面带来负面影响。主要表现为：1）社会负担加重2）社会文化福利事业的发展，跟不上老年人的需要3）家庭养老功能减弱。 2．简述老年人的生理特点。

（1）体表外形改变（2）器官功能下降（3）机体调控作用降低 3．简述老年人的心理特点。

（1）运动反应时间延长（2）学习和记忆力减退（3）人格改变 4．简述老年人的患病特点。

（1）患病率高：两周患病率、慢性病患病率、住院率远高于其它年龄的人群。 （2）同时患多种疾病：70%的老人同时患有两种或两种以上的疾病。 （3）疾病影响严重。

（4）发病缓慢、临床表现不典型。

（5）疾病的骑兵和发展不同于一般人群：诱因不同，且易产生并发症和多脏器损害，易出现药物不良反应。

5．影响老年人健康的主要因素有哪些？ （1）婚姻状况；

（2）家庭结构和家庭关系； （3）文化程度； （4）经济收入；

（5）社会关系和社会交往。

六、论述题（答案要点）： 1.如何评价老年人的健康状况？

（1）基本内容：①社会性资源及经济状况；②精神健康：包括认知能力、有无精神症状以及精神健康的主观评价等内容；③躯体健康：一般由健康自我评价、医学症状、慢性病的患病情况、活动受限和卧床休息的情况、医疗服务的利用等评价信息来反映；④功能状况：指老年人从事日常生活活动的能力。

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《社区护理学》

3． 构音异常 流畅度异常 4． 融洽的护患关系

四、名词解释：

1.康复：康复指采取一切措施，减轻病残带来的后果，提高其才智和功能，以便重返社会。2．康复护理：是以康复的整体医疗计划为依据，围绕最大限度恢复功能，减轻残障的全面康复目标，通过功能训练，采用于日常生活活动密切联系的运动和作业疗法，帮助残疾者提高自理能力的护理过程。

3．残疾：由于先天缺陷或后天伤病致使机体、精神、感官（视、听）、交流器官（发音器官）、智力等方面的功能比同年龄、同教育程度和同等工作经验的人低的一种状态。

4．运动疗法：是根据个人功能障碍的特点和具体胜利状况，在康复计划的指导下，通过徒手或借助器械，科学地、有针对性循序渐进地进行各种运动，以恢复病人丧失或减弱的运动功能，同时预防和治疗肌肉萎缩、关节僵硬、骨质疏松、局部和全身畸形等并发症的方法。 5．作业治疗：是针对病人的功能障碍从日常生活活动，手工操作劳动或文体活动中，选出一些针对性强，能复原病人减弱了的功能和技巧的作业，让病人按照指定的要求进行训练，以逐步复原其功能的方法。

五、简答题（答案要点）： 1．简述残疾的分级。

按国家残疾分类，残疾分为三级：

1）残损或功能形态障碍；2）残疾或个体能力障碍；3）残障或社会功能障碍。 2．论述康复护理的任务。

（1）为患者提供直接的护理和舒适的康复治疗环境 （2）防止残障进一步加重 （3）帮助患者接受身体残障的事实 （4）在康复组各成员间维持良好的关系 （5）配合实施各种康复治疗活动 （6）协助患者重返家庭和社会

3．简要回答主要的语言交流能力的训练方法。

语言训练用于失语患者，训练方法有自己说话、对话、扩展句子以及语言提示等。 4．如何运用护理措施进行感知觉功能的促进？

（1）感觉：指导患者用视听觉代替嗅觉和味觉；对触觉损伤者可应用局部按摩促进舒适；

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《社区护理学》

（2）对心理的影响 （3）对职业的影响 （4）对社交功能的影响 （5）对家庭的影响

4．社区护士在慢性病护理中的任务是什么？

主要工作任务有：进行公众的健康教育；熟悉各种社区资源以提供咨询及转诊服务，参加计划筛检等活动以帮助社区居民早期发现疾病，早期治疗；协助慢性病的病人及家庭进行生活调整以适应因疾病引起的情绪反应及对生活方式的影响；提供直接的居家护理。

5．简述慢性病居家护理的意义。 （1）居家护理服和慢性病的特点

（2）能提供病人安全而熟悉的社会心理环境，病人可以在自己所熟悉的家庭环境中修养，由家人陪伴，饮食及其它的日常生活较为个性化，拥有个人的尊严及选择的自由，病人可以承担一些力所能及的家务，增加个人的生活价值感。并可以学会自我护理既照顾，避免长期住院增加交叉感染的机会。

（3）减轻因为住院而造成的经济负担，并能减少家人在医院、工作低及家庭之间的奔波劳苦。

（4）由于有居家护理服务，是慢性病人的住院天数缩短，提高了医院床位的周转率。 （5）提高医疗护理服务的连续性。

（6）社区护理及新科技的发展是居家护理更加方便。

六、论述题（答案要点）：

1．试述如何运用护理程序进行居家护理。

（1）护理评估：评估方法采用交谈、查阅病历、体检和实验室检查等。评估内容包括病史、临床表现、治疗情况；日常生活情况和心理社会史；家庭环境；社会经济状况；资源情况；对疾病及居家护理的认识。

（2）护理诊断：全面收集了慢性病人的有关资料，并经过综合整理分析后，根据服务对象的具体情况及问题作出护理诊断。慢性病人的护理诊断除考虑个人的情况外，还要考虑家庭及所在社区的资源。

（3）护理计划：包括决定护理活动的先后次序、制定预期目标、选择适当的措施。 （4）护理实施内容：保持良好的体位；培养病人的生活兴趣，增加病人对未来生活的信心；

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《社区护理学》

组成的团体，它是社会团体中最小的基本单位，也是家庭成员共同生活、彼此依赖的处所。

2．家庭结构：是指构成家庭单位的成员及家庭成员互动的特征。家庭成员特征包括家庭成员的数目、性别及年龄。家庭成员的互动又称家庭的内在结构，表现为家庭关系。

五、简答题（答案要点）： 1．简述家庭的功能 （1）产生感情

（2）认可家庭成员并提供个人保障 （3）使家庭成员满意和有目的感 （4）为家庭成员提供长期的伴侣

（5）为家庭成员提供社会地位和使家庭成员社会化 （6）规范家庭成员行为并使之感受权利、义务和责任。 2．简述家庭的健康功能 （1）提供最基本的物质保证

（2）保持有利于将康的生理、心理居住环境 （3）提供保持家庭成员健康的资源 （4）提供条件以满足家庭成员的精神需要。 （5）促进健康和进行健康教育。 （6）做出健康或疾病的决策

（7）确认家庭成员的个人发育、发展问题与健康问题。 （8）寻求健康保健和疾病护理 （9）家庭及救及用药监督 （10）康复照顾

3．简要回答家庭护理实践的范围。

家庭生活的五个方面即为家庭护理的范围。

（1）家庭内部的相互作用：家庭关系、交流、养育、亲密和社会支持系统。 （2）家庭的发展和转变：家庭系统的发展和家庭成员个体的发展。

（3）家庭健康过程：家庭健康信仰、家庭成员的健康状态、健康反应和实践、生活方式、疾病与健康的照顾。

（4）家庭压力应对：家庭资源的管理、处理问题的能力、对压力源和危机的适应能力。

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《社区护理学》

康决定。

（4）家庭护理干预：家庭护理计划的实施以家庭为主，护士在计划实施过程中的作用是为家庭提供指导和必要的信息。

（5）家庭护理评价：贯穿与整个家庭护理过程的始终。评价过程包括形成性评价和总结性评价。

模拟试题一答案

一、名词解释（每题4分，共24分）

1．社区护理：社区护理是杰出有组织的社会力量，将公共卫生学及护理学的知识预计能相结合，以社区人群为服务对象，对个人、家庭及社区提供促进健康、预防以疾病、早期诊断、早期治疗、限制残障等服务，提高社区人群的健康水平。

2．健康教育：健康教育是指健康信息再教育者和受教育者之间的传递和交流的过程，其目的是使受教育者具有自我健康保健意识，并自觉采取有益健康的行为。

狭义的健康教育是指通过有计划、系统的教育活动，并通过教育活动促使人群自愿采纳有利于健康的行为，以消除或降低患病的危险因素，达到促进健康、预防疾病、加速康复、提高国民生活质量的目的。

3．妇女健康：妇女健康是指针对女性不同时期的生理、心理特，以群体为对象，通过采取以预防为主、以保健为中心、纺织结合等综合措施，促进妇女的身心健康，降低孕产妇死亡率，控制疾病的传播和遗传病的发生，从而提高妇女的健康水平。

4．家庭：家庭是一种重要的关系，它由一个或多个有密切血缘、婚姻、收养或朋友关系的个体组成的团体，它是社会团体中最小的基本单位，也是家庭成员共同生活、彼此依赖的处所。

5．康复：康复指采取一切措施，减轻病残带来的后果，提高其才智和功能，以便重返社会。 6．儿童预防保健：儿童预防保健是根据儿童生长发育的特点，通过儿童保健组织及机构，对处于不同生长发育阶段的儿童采取不同的预防保健措施，以提高儿童的免疫能力，降低各种疾病的发生率及死亡率，增强儿童的体质，使儿童能在心神方面健康的成长。

二、单项选择题（请在每题的5个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内，每题1分，共10分）。

1.C ；2．A ；3．C ；4.B ；5．D ；6．D ；7.B ；8 B ；9.B ；10.D

三、多项选择题（请在每题的5个备选答案中，选择2－5个正确答案，将题号写入括号内。

- 21

《社区护理学》

1、试述社区护理的工作内容。

传染病的防治；社区精神心理卫生保健；社区环境卫生；慢性病的防治与护理管理；社区特殊人群的健康服务；职业卫生与护理；学校卫生保健服务；院前急救护理；临终关怀及护理。 2．论述Friedman家庭评估模式。

Friedman家庭评估模式的基本观点：家庭是有运转要求的社会系统；家庭与其它群体一样，有遗传特征；家庭作为以社会系统，既要完成为家庭成员服务的功能，也要完成为社会服务的功能；个体的行为与其人生观和价值观一致。

Friedman家庭评估模式的主要内容包括：家庭一般资料；家庭发展阶段激励是：环境资料；家庭结构：家庭功能：家庭对外界的应付。

模拟试题二答案

一、名词解释（每题4分，共24分）

1.社区：社区是有共同地域、价值或利益体系所决定的社会群体。其成员之间互相认识，相互沟通及影响，在一定的社会结构及范围内产生及表现其社会规范、社会利益、价值观念及社会体系，并完成其功能。

2.初级卫生保健：是卫生人员为社区人群提供的最基本、必需的卫生保健。是以全社会广泛动员为基础，以社区人群积极参与为前提，通过健康教育等一系列措施，达到预防疾病、促进健康的目的。

3.人口老龄化：是指在社会人口的年龄结构中，60岁或65岁以上的老年人口系数增加的一种发展趋势。

4.慢性病：是使病人身体结构及功能出现病理改变，无法彻底治愈，需要长期的治疗及护理，需要特殊康复训练的疾病。

5.康复护理：是以康复的整体医疗计划为依据，围绕最大限度恢复功能，减轻残障的全面康复目标，通过功能训练，采用与日常生活活动密切联系的运动和作业治疗方法，帮助残疾者提高自理能力的护理过程。

6.家庭结构：是指构成家庭单位的成员及家庭成员互动的特征。家庭成员特征包括家庭成员的数目、性别及年龄。家庭成员的互动又称家庭的内在结构，表现为家庭关系。

二、单项选择题（请在每题的5个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内，每题1分，共10分）。

1.C 2.A 3.B 4.A 5.C 6.D 7.A 8.C 9.C 10.D

三、多项选择题（请在每题的5个备选答案中，选择2－5个正确答案，将题号写入括号内。

- 23

《社区护理学》

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推荐第10篇：社区护理学(一)

一、单选

1、社区卫生服务的对象不包括下列哪个层面 （分数：1 分） A.个人 B.家庭 C.社区 D.社会

标准答案是：D。您的答案是：

2、身体、心理社会适应能力好的人群是 （分数：1 分） A.健康人群 B.亚健康人群 C.高危人群 D.病人

标准答案是：A。您的答案是：

3、社区卫生服务机构的主体是 （分数：1 分） A.老人院 B.护理院 C.保健站

D.社区卫生服务站

标准答案是：D。您的答案是：

4、特定时间一定人群中某病病例数所占的比例 （分数：1 分） A.发病率 B.患病率 C.罹患率 D.感染率

标准答案是：B。您的答案是：

5、通常用于急性病，衡量疾病对人们生命威胁的程度的指标为 （分数：1 分） A.病死率 B.患病率 C.发病率 D.感染率

标准答案是：A。您的答案是：

6、做好社区传染病的监测和疫情报告，归属于“六位一体”的 （分数：1 分） A.社区预防 B.社区保健 C.社区康复 D.社区健康教育

标准答案是：A。您的答案是：

7、没有明显疾病，但是个体的体力下降，反应能力减退，可以归属为哪种状态 （分数：1 分） A.健康 B.亚健康 C.高危 D.疾病

标准答案是：B。您的答案是：

8、以下不属于社区护理的特点的为 （分数：1 分） A.以社区人群为服务对象 B.强调以病人健康为中心 C.护士具有较高的独立性 D.个案管理时间比较长

标准答案是：B。您的答案是：

二、多选

1、以下可以归属为社区卫生服务的任务的为 （分数：2 分） A.预防 B.保健 C.重症医疗 D.健康教育

标准答案是：ABDE。您的答案是：

2、我国社区卫生服务机构的基本功能有 （分数：2 分） A.开展社区诊断 B.提供急诊服务 C.提供临终关怀服务 D.提供疑难杂症的治疗

标准答案是：ABCE。您的答案是：

一、单选

1、不偏袒体现了护理伦理中的哪项原则 （分数：1 分） A.公正原则 B.尊重原则 C.有利原则 D.不伤害原则

标准答案是：A。您的答案是：

2、为服务对象实施护理措施前先告知实施措施的目的、方法等，遵循了伦理的哪项原则 （分数：1 分） A.尊重原则 B.不伤害原则 C.有利原则 D.公正原则

标准答案是：A。您的答案是：

3、诊疗护理过程中由于医患双方对医疗后果及其原因产生分歧而向司法机关提请处理为 （分数：1 分） A.医疗纠纷 B.医疗事故 C.医疗差错 D.医疗意外

标准答案是：A。您的答案是：

4、能够根据相关法律提出可行性的卫生政策建议，体现了社区护士的 （分数：1 分） A.决策和规划能力 B.分析评估能力 C.社区实践能力 D.沟通能力

标准答案是：A。您的答案是：

5、在诊疗护理中，因为医护人员诊疗护理的过失，造成病人组织器官损伤导致功能障碍为 （分数：1 分） A.医疗纠纷 B.医疗事故 C.医疗差错 D.医疗意外

标准答案是：B。您的答案是：

6、社区护士向个人和机构组织征求意见，体现了社区护士的哪项能力要求 （分数：1 分） A.沟通能力 B.评估能力 C.实践能力 D.管理能力

标准答案是：A。您的答案是：

7、能明确信息来源，并对资料进行评价体现了社区护士的什么能力要求 （分数：1 分） A.分析评估能力 B.管理能力 C.社区实践能力 D.决策和规划能力

标准答案是：A。您的答案是：

二、多选

1、以下属于社区护士职责的为 （分数：2 分） A.参与社区健康诊断 B.参与传染病的预防 C.参与儿童的计划免疫 D.参与慢性病的管理

标准答案是：ABCDE。您的答案是：

一、单选

1、关于社区护理的特点，描述正确的是 （分数：5 分） A.服务层面窄 B.个案管理时间短

C.社区护士不具备独立性 D.以社区人群为服务对象

标准答案是：D。您的答案是：

2、社区护理程序第二步是 （分数：5 分） A.社区护理评估 B.社区护理诊断 C.社区护理计划 D.社区护理评价

标准答案是：B。您的答案是：

3、PES公式中，S代表 （分数：5 分） A.社区健康问题 B.产生问题的原因 C.主客观资料 D.社区健康诊断

标准答案是：C。您的答案是：

4、评价按照时间顺序的分类中，不包括 （分数：5 分） A.干预前评价 B.中期评价 C.干预后评价 D.过程评价

标准答案是：D。您的答案是：

5、社区居民建档的原则是 （分数：5 分） A.自愿原则 B.强制原则 C.有利原则 D.公正原则

标准答案是：A。您的答案是：

6、我国现阶段建档的重点对象不包括 （分数：5 分） A.32个月的儿童 B.8岁的儿童 C.孕妇 D.老年人

标准答案是：B。您的答案是：

7、居民个人健康档案的内容部包括 （分数：5 分） A.个人基本信息 B.健康体检记录 C.接诊记录

D.家庭所有亲属信息

标准答案是：D。您的答案是：

8、社区健康评估中，人口基本情况不包括 （分数：5 分） A.人口密度 B.人口动态 C.人口数量 D.死因排序

标准答案是：D。您的答案是：

9、关于居民健康档案的建立，说法错误的是 （分数：5 分） A.居民档案的信息可以公开 B.应逐户调查

C.分批建立健康档案

D.发放居民健康档案信息卡

标准答案是：A。您的答案是：

10、下列哪项是为科学的制订社区卫生服务计划提出方向 （分数：5 分） A.社区健康评估 B.社区健康诊断 C.社区健康评价 D.社区健康计划

标准答案是：B。您的答案是：

11、社区健康计划中，确定活动目标时应注意 （分数：5 分） A.制定目标应笼统概括 B.目标是不可观察的 C.目标没有时间期限

D.目标应与社区健康问题密切相关

标准答案是：D。您的答案是：

二、多选

1、社区的健康评价按活动性质可分为 （分数：5 分） A.过程评价 B.效果评价 C.干预前评价 D.干预后评价

标准答案是：AB。您的答案是：

2、社区健康评估中，一般按哪些特征进行分类 （分数：5 分） A.地理环境 B.人口群体 C.社会环境 D.医疗水平

标准答案是：ABC。您的答案是：

3、整理分析资料的主要步骤有 （分数：5 分） A.收集资料 B.复核资料 C.分类资料 D.整理资料

标准答案是：BCDE。您的答案是

一、单选

1、构成家庭基础的是 （分数：1 分） A.约束制度 B.婚姻 C.信仰 D.沟通

标准答案是：B。您的答案是：

2、绘制家系图，可以 （分数：1 分） A.表明家庭功能 B.了解家庭沟通型态 C.了解家庭成员构成 D.体现家庭价值取向

标准答案是：C。您的答案是：

3、家庭成员各尽其职，体现了家庭 （分数：1 分） A.功能 B.结构 C.类型 D.关系

标准答案是：B。您的答案是：

4、我国目前以哪种家庭类型为主 （分数：1 分） A.核心家庭 B.主干家庭 C.联合家庭 D.同居家庭

标准答案是：A。您的答案是：

5、根据杜瓦尔的家庭发展理论，有学龄前儿童阶段持续的时间平均为 （分数：1 分） A.2.5年 B.3.5年 C.4.5年 D.6年

标准答案是：B。您的答案是：

6、家庭内部结构不包括 （分数：1 分） A.家庭类型 B.家庭角色 C.家庭权利 D.家庭成员沟通方式

标准答案是：A。您的答案是：

7、家庭有依据法规约束家庭成员行为的责任，体现了家庭功能的 （分数：1 分） A.社会化功能 B.情感功能 C.生殖功能 D.健康照顾功能

标准答案是：A。您的答案是：

8、家庭有抚养子女的责任和义务，体现了家庭的哪项功能 （分数：1 分） A.社会化功能 B.健康照顾功能 C.生殖功能 D.经济功能

标准答案是：A。您的答案是：

二、多选

1、关于家庭访视正确的为 （分数：2 分） A.访视前选择合适的访视对象 B.访视中详细记录 C.尊重被访家庭的秘密

D.访视时护理用物置于视线范围内

标准答案是：ACDE。您的答案是：

2、家庭访视中的工作内容包括 （分数：2 分） A.建立信任关系 B.评估

C.计划和实施 D.详细记录

标准答案是：ABCE。您的答案是：

3、家庭权利分为 （分数：2 分） A.传统权威型 B.情况权威型 C.分享权威型 D.沟通权威型

标准答案是：ABC。您的答案是：

一、单选

1、在疾病的预防中，健康促进强调 （分数：5 分） A.三级预防 B.二级预防

C.一级预防甚至更早预防 D.治疗阶段

标准答案是：C。您的答案是：

2、下列哪项不属于健康促进行为 （分数：5 分） A.承担健康责任 B.适当营养 C.规律运动 D.过度劳累

标准答案是：D。您的答案是：

3、健康教育的评估内容不包括 （分数：5 分） A.学习需要的评估

B.学习者认知能力的评估 C.教育者的评估 D.社区领导的评估

标准答案是：D。您的答案是：

4、特殊健康教育内容不包括 （分数：5 分） A.疾病的预防 B.疾病的康复 C.环境卫生

D.各人群的保健知识

标准答案是：C。您的答案是：

5、潘德健康促进模式首次发表于护理文献中的时间是 （分数：5 分） A.1982年 B.1983年 C.1984年 D.1985年

标准答案是：A。您的答案是：

6、知信行模式中哪项是基础 （分数：5 分） A.知识和学习B.信念和态度 C.促进健康的行为 D.消除危害健康的行为

标准答案是：A。您的答案是：

7、小李经常担心自己会生病，这属于健康信念模式中的 （分数：5 分） A.知觉到严重性 B.知觉到益处 C.知觉到易感性 D.知觉到障碍

标准答案是：C。您的答案是：

8、健康促进专职人员、志愿者属于 （分数：5 分） A.人力资源 B.财力资源 C.物力资源 D.信息资源

标准答案是：A。您的答案是：

9、下列哪项不属于老年人健康教育的主要内容 （分数：5 分） A.运动锻炼指导 B.心脑血管意外预防 C.计划免疫知识 D.预防跌倒

标准答案是：C。您的答案是：

10、下列那个会议的主题是“新时期的角色：将健康促进带劲21世纪”？ （分数：5 分） A.第一届国际健康促进大会 B.第二届国际健康促进大会 C.第三届国际健康促进大会 D.第四届国际健康促进大会

标准答案是：D。您的答案是：

二、多选

1、社区健康教育的目的包括 （分数：5 分） A.发动并引导社区人群树立健康意识 B.只关心自身健康问题

C.积极参与社区健康教育活动 D.养成良好的生活习惯

标准答案是：ACDE。您的答案是：

2、社区健康教育中学习内容的安排应 （分数：5 分） A.从抽象到具体 B.从部分到整体 C.从简单到复杂 D.循序渐进

标准答案是：BCDE。您的答案是：

再次测验

一、单选

1、下列属于高血压危险因素的为 （分数：1 分） A.过量饮酒 B.低钠 C.高钾 D.高钙

标准答案是：A。您的答案是：

2、慢阻肺患者的膳食应以“三高”为主，即 （分数：1 分） A.高热量高蛋白高维生素 B.高蛋白高热量高脂肪酸 C.高钠高热量高维生素 D.高蛋白高热量高膳食纤维

标准答案是：A。您的答案是：

3、糖尿病患者畸形规律的有氧运动，适宜的次数是 （分数：1 分） A.1-2次/周 B.1-3次/周 C.3-5次/周 D.5-7次/周

标准答案是：C。您的答案是：

4、慢阻肺氧疗家庭氧疗病人给氧时间和浓度分别为 （分数：1 分） A.12小时，1-2L/MIN B.8小时，2-4/LMIN C.12小时，2-4L/MIN D.8小时，1-2L/MIN

标准答案是：A。您的答案是：

5、某糖尿病老人注射普通胰岛素1个小时后才进餐，此时出现了头晕、多汗、饥饿感，首先考虑可能发生了 （分数：1 分） A.低血糖 B.血容量不足 C.胰岛素过敏 D.酮症酸中毒

标准答案是：A。您的答案是：

6、喉癌术后需要永久保留喉部导管的病人室内师傅应尽量达到 （分数：1 分） A.50-60% B.60-70% C.30-50% D.30-40%

标准答案是：A。您的答案是：

7、2级高血压病人，合并1个险因素，属于 （分数：1 分） A.低危 B.中危 C.高危 D.很高危

标准答案是：B。您的答案是：

8、职业影响高血压的患病率，下列哪种职业患高血压的概率低一点 （分数：1 分） A.理发师 B.外科医师 C.驾驶员 D.会计

标准答案是：A。您的答案是：

9、关于恶性肿瘤病人的饮食护理，说法错误的为 （分数：1 分） A.多食蔬菜水果

B.营造良好的进食氛围 C.注重食物的质和量 D.高脂高蛋白

标准答案是：D。您的答案是：

10、冠心病高危人群应多长时间体检筛查1次 （分数：1 分） A.1年 B.2年 C.3年 D.4年

标准答案是：A。您的答案是：

二、多选

1、冠心病主要致病危险因素“四高”是指 （分数：2 分） A.高血压 B.高血糖 C.高血脂 D.高体重

标准答案是：ABCD。您的答案是：

2、以下为高血压膳食治疗原则的为 （分数：2 分） A.低胆固醇 B.高饱和脂肪酸 C.少糖 D.低盐

标准答案是：ACD。您的答案是：

3、COPD的主要为吸纳因素有哪些 （分数：2 分） A.被动吸烟 B.职业粉尘 C.化学物质 D.环境污染

标准答案是：ABCDE。您的答案是：

一、单选

1、残疾又称为 （分数：5 分） A.结构功能缺损 B.个体能力障碍 C.社会能力障碍 D.社会水平残疾

标准答案是：B。您的答案是：

2、社区康复不同于医院康复，其独特特点不包括 （分数：5 分） A.服务层次在社区 B.不需要支持系统

C.提供的康复服务应是全面的

D.伤残者应主动参与修订和实施计划

标准答案是：B。您的答案是：

3、日常生活活动训练的原则不包括 （分数：5 分） A.从易到难，循序渐进 B.选择适当的方法 C.根据情况做准备训练 D.不用自助器具做辅助

标准答案是：D。您的答案是：

4、社区康复护理的对象不包括 （分数：5 分） A.肢体残疾者 B.老年人 C.慢性病病人 D.发育中的青少年

标准答案是：D。您的答案是：

5、生活自理训练属于 （分数：5 分） A.教育康复 B.康复训练 C.职业康复 D.社会康复

标准答案是：B。您的答案是：

6、ADL能力评定分级中，一级是指？ （分数：5 分） A.依赖 B.需要帮助 C.需要监护 D.自理

标准答案是：A。您的答案是：

7、下列哪项属于社区康复护理的原则 （分数：5 分） A.突出护士护理 B.突出自我护理 C.突出家属护理 D.突出家政护理

标准答案是：B。您的答案是：

8、按照WHO对残疾的分类及概念界定，残损属于 （分数：5 分） A.结构功能缺损 B.个体水平的残疾 C.社会水平的残疾 D.社会功能障碍

标准答案是：A。您的答案是：

9、下列哪项属于社区康复护理对象？ （分数：5 分） A.青少年 B.中年男性 C.青春期女性 D.慢性病病人

标准答案是：D。您的答案是：

二、多选

1、社区康复的特点有 （分数：5 分） A.依靠社区力量开展工作 B.病伤残者被动接受治疗 C.对伤残者仅进行身体训练 D.提供全面的康复服务

标准答案是：ADE。您的答案是：

2、关于ADL能力评定的描述中，错误的是 （分数：5 分） A.ADL能力是最必要的基本活动

B.病人全部的日常生活都由他人代劳属于五级

C.通过ADL测定可以了解伤残者日常生活活动的困难所在 D.需要监护属于二级

标准答案是：BD。您的答案是：

1、下列那种疾病属于乙类传染病 （分数：5 分） A.鼠疫

B.传染性非典型肺炎 C.风疹

D.流行性腮腺炎

标准答案是：B。您的答案是：

2、传染病患者的管理应做到“五早”，下列哪项除外 （分数：5 分） A.早发现 B.早诊断 C.早观察 D.早报告

标准答案是：C。您的答案是：

3、肺结核患者一般初次药物治疗期间，每几个月访视一次 （分数：5 分） A.1 B.2 C.3 D.4

标准答案是：A。您的答案是：

4、社区内发现人感染高致病性禽流感病人时，社区护士对此家庭进行初访的时间是 （分数：5 分） A.12小时内 B.24小时内 C.48小时内 D.72小时内

标准答案是：B。您的答案是：

5、甲型肝炎病人自发病之日起隔离 （分数：5 分） A.1周 B.2周 C.3周 D.4周

标准答案是：C。您的答案是：

6、“依链”株苗对菌痢易感者的保护率可达 （分数：5 分） A.65%-70% B.70%-75% C.75%-80% D.85%-100%

标准答案是：D。您的答案是：

7、肠结核是由下列哪种细菌引起的 （分数：5 分） A.结核杆菌 B.大肠杆菌 C.痢疾杆菌 D.葡萄球菌

标准答案是：A。您的答案是：

8、淋病是由哪种细菌引起的 （分数：5 分） A.痢疾杆菌 B.淋球菌

C.草绿色链球菌 D.金黄色葡萄球菌

标准答案是：B。您的答案是：

9、下列哪项属于灭活疫苗 （分数：5 分） A.DPT B.OPV C.MV D.BCG

标准答案是：A。您的答案是：

10、下列属于甲类传染病的是 （分数：5 分） A.霍乱 B.登革热 C.狂犬病 D.麻风病

标准答案是：A。您的答案是：

11、下列哪种疾病主要通过呼吸道传播的？ （分数：5 分） A.细菌性痢疾 B.乙型肝炎 C.肺结核 D.艾滋病

标准答案是：C。您的答案是：

12、下列哪项属于丙类传染病 （分数：5 分） A.急性出血性结膜炎 B.白喉 C.麻疹 D.血吸虫病

标准答案是：A。您的答案是：

13、肺结核患者一般初次药物治疗期间，每几个月访视1次 （分数：5 分） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

标准答案是：A。您的答案是：

14、人感染高致病性禽流感的主要表现为 （分数：5 分） A.发热 B.恶心 C.腹痛 D.腹泻

标准答案是：A。您的答案是：

二、多选

1、传染病的传染病的传播途径包括 （分数：5 分） A.土壤传播 B.虫媒传播 C.接触传播 D.食物传播

标准答案是：ABCDE。您的答案是：

2、切断艾滋病传播途径的措施有 （分数：5 分） A.开展性道德教育

B.倡导社区居民拒绝毒品 C.加强血制品的检验工作

D.已感染的育龄妇女应避免妊娠

标准答案是：ABCDE。您的答案是：

3、对SARS的预防性护理措施中，保护易感人群的措施有 （分数：5 分） A.外出应戴口罩

B.尽量避免去人多的地方 C.常洗手 D.锻炼身体

标准答案是：ABCDE。您的答案是：

1、婴儿的发育过程中，能发出高兴的笑声是在 （分数：1 分） A.3-4个月 B.1-2个月 C.5-6个月 D.4-5个月

标准答案是：A。您的答案是：

2、婴儿发育过程中，能短时间独坐是在 （分数：1 分） A.6个月 B.7个月 C.8个月 D.5个月

标准答案是：A。您的答案是：

3、婴儿在4个月时每日睡眠约需 （分数：1 分） A.16-18个小时 B.15-16个小时 C.13-14个小时 D.12-13个小时

标准答案是：B。您的答案是：

4、幼儿应该多长时间体检一次 （分数：1 分） A.3-6个月 B.6-8个月 C.8-10个月 D.6-12个月

标准答案是：A。您的答案是：

5、维生素D缺乏病的主要原因是 （分数：1 分） A.日光照射不足 B.摄入不足 C.生长速度过快 D.吸收障碍

标准答案是：A。您的答案是：

6、正常的胎心率为 （分数：1 分） A.100-120次/分 B.120-140次/分 C.120-160次/分 D.140-180次/分

标准答案是：C。您的答案是：

7、关于老年人的居室环境，叙述错误的是 （分数：1 分） A.保持通风良好 B.避免噪声

C.温度保持在20-22摄氏度 D.湿度保持在40%-50%

标准答案是：D。您的答案是：

8、60岁的老人运动后最适宜的心率为 （分数：1 分） A.100次/分 B.110次/分 C.120次/分 D.130次/分

标准答案是：B。您的答案是：

9、卧床老人进食后应保持坐位多长时间 （分数：1 分） A.10分钟以上 B.20分钟以上 C.30分钟以上 D.1小时以上

标准答案是：C。您的答案是：

10、幼儿感冒体温超过多少时需要遵医嘱服用退热药 （分数：1 分） A.37.5 B.37.8 C.38.0 D.38.5

标准答案是：D。您的答案是：

11、老年人的饮食应以什么为主 （分数：1 分） A.谷类 B.豆奶类 C.蔬菜类 D.肉类

标准答案是：A。您的答案是：

12、幼儿发展过程中的“单字句时期”发生在 （分数：1 分） A.12-18个月 B.18个月-2岁 C.2岁-2岁半 D.2岁半-3岁

标准答案是：A。您的答案是：

二、多选

1、维生素D缺乏病的初期表现有 （分数：2 分） A.对周围环境缺乏兴趣 B.枕部秃发 C.方头 D.好哭

标准答案是：ABD。您的答案是：

2、学龄前儿童的保健指导有 （分数：2 分） A.营养保健指导 B.口腔保健指导 C.性教育

D.预防意外伤害

标准答案是：ABDE。您的答案是：

3、关于青春期女孩乳房发育的指导，正确的说法为 （分数：2 分） A.养成正确的坐立行走姿势 B.含胸低头

C.选戴合适的胸罩 D.做乳房保健操

标准答案是：ACDE。您的答案是：

一、单选

1、下列哪项不属于人为灾害？ （分数：5 分） A.雪灾 B.恐怖事件 C.核事故 D.大规模火灾

标准答案是：A。您的答案是：

2、下列哪项给予红色标识？ （分数：5 分） A.非常严重的头外伤 B.上呼吸道阻塞 C.股骨骨折 D.扭伤

标准答案是：B。您的答案是：

3、灾害引起的心理变化中，休克期的表现不包括 （分数：5 分） A.恐慌 B.回避 C.害怕 D.休克

标准答案是：D。您的答案是：

4、发现可疑传染病患者能够及时报告体现了灾害护理人员 （分数：5 分） A.提供灾害心理援助的能力 B.相互协作的能力 C.领导能力

D.灾后疾病的管理能力

标准答案是：D。您的答案是：

5、预检分诊时，若判定患者无呼吸，则应在几秒内通常其呼吸道？ （分数：5 分） A.2-3秒 B.3-4秒 C.4-5秒 D.5-6秒

标准答案是：A。您的答案是：

6、下列哪项不属于缓变性灾害？ （分数：5 分） A.海啸 B.沙漠化 C.水土流失 D.环境污染

标准答案是：A。您的答案是：

7、休克患者应于几小时内进行抢救？ （分数：5 分） A.1小时 B.4-6小时 C.6-8小时 D.8-10小时

标准答案是：A。您的答案是：

8、灾害现场表示伤员病情轻重程度的红色标识代表 （分数：5 分） A.期待治疗 B.延后治疗 C.现场治疗 D.立即治疗

标准答案是：D。您的答案是：

9、规模较大，需要邻近地区帮助才能恢复的灾害属于 （分数：5 分） A.一级灾害 B.二级灾害 C.三级灾害 D.四级灾害

标准答案是：B。您的答案是：

10、发现封闭空间遇难者体液不足时，应立即采取的措施是 （分数：5 分） A.吸氧 B.保暖

C.建立静脉通道 D.心肺复苏

标准答案是：C。您的答案是：

11、关于PTSD的主要症状，说法错误的是 （分数：5 分） A.反复重现创伤性体验

B.回避与创伤事件有关的活动 C.持续性警觉性降低 D.与亲人的感情变得淡漠

标准答案是：C。您的答案是：

二、多选

1、一般风险图的标记包括 （分数：5 分） A.可能发生火灾的地方 B.车辆进出困难的地方 C.有可能爆炸的地方 D.有独居老人的家庭

标准答案是：ABCDE。您的答案是：

2、按照灾害发生的原因分类，属于人为灾害的有 （分数：5 分） A.战争 B.恐怖事件 C.航空事故 D.大规模火灾

标准答案是：ABCDE。您的答案是：

3、发生灾害时，伤员在封闭空间中常见的健康问题有哪些？ （分数：5 分） A.多处骨折

B.闭合性头部损伤 C.脱水

D.挤压综合征

标准答案是：ABCDE。您的答案是：

1、请简述社区的本质。

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【社区由人组成；社区人居住在特定的区域范围内；一个社区具有特定的组织和行为规范；每一个社区有其相互沟通的方法；社区有共同的需要和问题，有共同的利害关系及解决问题的意愿和能力 】

2、社区

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体。 】

3、罹患率

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【指在某一局限范围、短时间内发生新病例的频率 】

4、病死率的解释

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【在一定时期内，换某病的全部病人中因该病而死亡的比例 】

5、社区卫生服务内容可以包括（）和（）两部分

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【公共卫生服务|基本医疗服务 】

6、六位一体是指（）、（）、（）、（）和社区健康教育和社区计划生育

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【 社区预防，社区保健，社区医疗，社区康复 】

7、社区的特点。

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【地域性，人口要素，同质性，结构要素 】

8、社区护士的角色有

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【照顾者、教育与咨询者，组织与管理者，协调与合作者，观察与研究者。

】

9、社区的功能有哪些？

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【社会化功能，生产、消费和分配功能，社会参与和归属功能，社会控制功能，相互支持和福利功能。 】

10、患病率是指在（），一定人群集中某病病例数含（）所占的（）

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【特定时间|新老病例|比例 】

11、发病率是指在（）（）人群中某病（）出现的（）

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【一定时间|特定人群|新病例|频率 】

1、社区护理的伦理规范

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【尊重原则|不伤害原则|有利原则|公正原则 】

2、简述社区护理的特点

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【强调以人群为服务对象；主要目标为健康促进和疾病预防；社区护士具有较高的独立性和自主性；个案管理时间长；服务的层面较广；强调以群体为单位的健康管理与组织 】

3、社区护士应具备的能力有

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【沟通能力，决策和规划能力，分析评估能力，社区实践能力，管理能力，领导能力。 】

4、考核居民健康档案的标准有健康档案的（），（）和使用率

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【建档率，合格率 】

1、社区健康评估收集资料的主要方法有

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【①查阅文献。②社区调查。③实地考察。④社区讨论会。 】

2、结果评价

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【指针对计划项目实施情况所达到的目标和指标的总体效果评价。 】

3、社区健康评估

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【是社区卫生服务人员通过收集与社区健康状况相关的资料，并对资料进行整理与分析的过程，是护理程序的第一步。 】

4、社区健康护理

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【是以管理学、社会学、预防医学和人际沟通等知识为基础，以社区为单位，运用护理程序对社区人群健康和社区环境健康进行管理的过程。 】

5、社区收集资料的方法有

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【查阅文献，社区调查，实地考察，社区讨论会。 】

6、社区重点人群健康管理记录的内容包括哪些？

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【 0-36月儿童、孕产妇、老年人、慢性病和重症精神病病人等。 】

1、社区健康评估收集资料的主要方法有

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【①查阅文献。②社区调查。③实地考察。④社区讨论会。 】

2、结果评价

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【指针对计划项目实施情况所达到的目标和指标的总体效果评价。 】

3、社区健康评估

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【是社区卫生服务人员通过收集与社区健康状况相关的资料，并对资料进行整理与分析的过程，是护理程序的第一步。 】

4、社区健康护理

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【是以管理学、社会学、预防医学和人际沟通等知识为基础，以社区为单位，运用护理程序对社区人群健康和社区环境健康进行管理的过程。 】

5、社区收集资料的方法有

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【查阅文献，社区调查，实地考察，社区讨论会。 】

6、社区重点人群健康管理记录的内容包括哪些？

问题反馈 【教师释疑】

正确答案：【 0-36月儿童、孕产妇、老年人、慢性病和重症精神病病人等。 】

1、根据杜瓦尔的家庭生活周期，第一阶段应为（）

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【新婚期 】

2、家庭访视

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【社区卫生服务人员深入到服务对象家中，为维持和促进个人、家庭和社区的健康而对访视对象和家庭成员提供护理服务活动的方式 】

3、家庭健康护理计划制定是应遵循的原则是（）（）（）（） （）

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【互动性|特殊性|可行性|意愿性|合作性 】

4、家庭的功能

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【情感功能；社会化功能；生殖功能；经济功能；健康照顾功能 】

5、请简述家庭访视的内容

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【提供直接护理；进行健康教育；向家庭成员提供咨询指导；提供联络协调团队服务 】

6、家庭访视的类型有

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【评估性家访|预防保健性家访|急诊性家访|连续照顾性家访 】

7、家庭

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【 家庭是由两个或多个人组成，是家庭成员共同生活和彼此依赖的场所，是构成社会的基本单位。 】

8、绘制家系图时，长辈居（），晚辈居（），同辈者长者居（），幼者居（）

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【上，下，左，右 】

9、教育家庭成员遵循社会规则，体现了家庭的（）功能

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【社会化 】

10、家庭内部结构包括（）、（）、（）、（）。

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【 家庭角色、家庭权利、家庭沟通方式与家庭价值观。

11、社区护士在家庭访视健康护理中的作用有哪些？

问题反馈

】

【教师释疑】

正确答案：【 1.提供直接护理和保健指导。2.协助家庭成员心理适应和社会适应。3.协助家庭改善和建立有利于健康的环境和生活。4.协助家庭有效利用资源。 】

12、家庭健康评估时收集的资料包括多个方面，主要有

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【家庭功能、家庭发展阶段、家庭成员互动情况、家庭健康需求、家庭应对事件的能力、家庭解决问题的方式和方法等方面的资料。 】

1、简述社区健康教育的程序与步骤

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【①对学习需要、学习对象、学习环境、教学人员的评估。②分析和确认社区人群的学习需要。③制定和实施健康教育计划或项目。④对健康教育的效率、效益进行评价。 】

2、社区健康教育

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【是指以社区为单位，以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，有组织、有计划、有评价的健康教育活动。 】

3、社区健康促进

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【是指通过健康教育和环境支持，改变个体个群体行为、生活方式和社会影响，降低本地区的发病率和死亡率，提高人们的生活质量和文明素质。 】

4、健康教育

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【是引导人们自愿放弃不良的行为和生活方式，减少健康危险因素，维护自身健康，是一项投入少、效益达的保健措施。 】

5、社会教育

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【 是指学校教育以外的针对社会人员的各种教育活动，是社区健康教育活动中普遍使用的一种干预策略。 】

6、健康咨询的类型有（）（）（）（）（）（）（）等

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【个别咨询，门诊咨询，电话咨询，街头咨询，信函咨询，付费咨询和网络咨询等。 】

7、健康咨询工作中常使用的传播技巧包括（）、（）、（）、（）。

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【 倾听，反馈，强化，自我开放 】

8、简述健康促进的基本特征。

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【 1.最广泛地动员全社会对促进健康的共同参与。2.强调环境和支持体系对于促进健康的意义。3.健康促进设计人们社会生活的各个方面。4.在疾病的三级预防中，健康促进强调一级预防甚至更早阶段。 】

9、健康信念模式的核心是（）、（）。

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【 威胁知觉|行为评估 】

10、潘德的健康促进模式整合了（）与（）所形成的概念性架构。

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【 护理，行为医学 】

11、健康教育评价包括（）和（）

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【过程评价结果评价 】

1、高血压病人的饮食原则为（）、（）、（）、（）。

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【 低盐、高钙、高钾、蛋白质丰富 】

2、脑卒中的概念就是脑血管疾病引起的脑部（）障碍和（）障碍的临床综合征

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【血循环|功能 】

3、高血压病人的非药物治疗，膳食指导要求（）（）（）（）为原则，运动治疗要求（），规律生活戒烟限酒，心理平衡。

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【低胆固醇、低饱和脂肪酸、少糖、低盐为原则；运动治疗，规律适度循序渐进 】

4、请简述高血压病人的随访管理

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【指导病人做好服药和血压监测记录，加强自我管理；定期随访病人，及时记录随访情况；实施病人动态管理；定点定时为病人测量血压；鼓励高危人群参与自我管理 】

5、请简述冠心病病人的自我护理措施

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【病情发作时立即设下含服硝酸甘油吸氧停止所有活动不见好转立即就医；建立良好的生活方式；劳逸结合学会放松，保持情绪稳定；定时定量服药，不可随意增减或停药；积极治疗合并疾病；外出携带急救药品和急救卡 】

6、简述脑卒中的先兆征象。

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【突然发生面部和肢体的无力麻木或瘫痪；突然无法说话或不能理解他人讲话；突然发生一侧视力下降或失明；突然发生原因不明的剧烈头痛；突然发生无法解释的眩晕、失去平衡或运动不协调 】

7、冠心病的高危人群常见的有

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【高脂血症者、多年吸烟者、高血压者、肥胖者、糖尿病者和有冠心病家族史者。 】

8、高血压的概念是在（）高血压药物的情况下收缩压（）和或舒张压（）

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【未服用，大于等于140mmHg，舒张压大于等于90mmHg 】

9、高血压患者的膳食以（）（）（）（）为原则。

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【 低胆固醇|低保和脂肪酸|少糖|低盐 】

10、住楼房的脑卒中病人在搬运时应注意头部位置应该（），目的是（）

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【头部向上|减少脑部充血 】

11、糖尿病新治疗观念以（）为主导。以（）治疗为基础，（）为手段，科学用药是关键，（）是基本保证，“五驾马车”缺一不可

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【 健康教育|饮食|运动治疗|自我监测 】

12、慢阻肺膳食应以三高为主，三高是指（）（）（）

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【 高蛋白|高热量|高维生素 】

13、脑卒中病人卧位者忌（）或（），住楼房的病人在搬运时，应注意头部向（），以减少脑部充血。

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【 坐起，站起，上 】

14、控制高血压最好的办法是（）。

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【社区综合防治 】

15、慢性阻塞性肺气肿病人家庭氧疗要求为每天（）小时（）L/min持续给氧。

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【15,1-2 】

1、传染病的社区访视管理内容中，初访的内容有

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【①核实诊断。②调查传染病的来源。③判断疫情的性质和进展情况。④采取切实可行的防疫措施。⑤作好记录 】

2、简述丁型肝炎的家庭隔离和消毒指导

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【①由于丁型肝炎病程持续3个月左右，时间较长，有的还可能转变为慢性肝炎或病毒携带者，因此隔离时间应该根据情况而定，一般要持续到肝功能正常、抗原消失后方可解除。②该疾病主要是经血液传染，因此要做到病人的剃须刀，牙刷、指甲剪和修脚刀等物品专用，或病人使用后消毒。 】

3、易感人群

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【指对某种传染病缺乏免疫力，容易受感染的人群。 】

4、预防性消毒

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【指怀疑曾有传染源存在并认为环境中有被污染的病原体存在，或在环境中有传递病原体的媒介节肢动物存在时，所施行的消毒与杀虫措施。 】

5、传染源

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【是指体内有病原体生存、繁殖并能将病原体排出体外的人或动物。 】

6、传染病流行的基本环节是（）（）（）

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【 传染源|传播途径|易感人群 】

7、传染病病人的管理做到五早，五早是指（）（）（）（）（）

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【 早发现|早诊断|早报告|早隔离|早治疗 】

8、

对传染病病原携带者的管理为按照病种进行有目的的检查、治疗、教育、

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【 建立健康登记卡，调整工作岗位，随访观察 】

9、随时消毒

问题反馈

【教师释疑】

（）和（）。（）、正确答案：【 在传染源存在时，随时对其分泌物、排泄物及其他被污染的病原体存在，或在环境中有传递病原体的媒介节肢动物存在时，所施行的消毒与杀虫措施。 】

10、在细菌性痢疾流行期间，易感者服用（）株菌苗，保护率可达85%-100%，免疫维持6-12个月。

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【 依链 】

11、终末消毒

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【 传染源离开疫源地后，对疫源地所进行的一次彻底的消毒措施。其目的是杀灭遗留在疫源地内的各种物品上的病原体。 】

1、简述社区康复护理中日常生活活动训练的基本原则

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【①将日常生活中的某些活动动作分解成简单的运动方式，从易到难，循序渐进，结合护理，进行床旁训练。②要选择适当的方法完成一个运动动作。③进行训练时要根据实际生活情况。④若病人合并有肌力不足或缺乏协调性，宜先做一些准备训练。⑤在某些情况下，可选用适当的自助器具作辅助用具。 】

2、简述ADL能力评定分级

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【1.一级：依赖。病人不能完成日常生活活动，即使有适当的设备或别人的帮助也不能自己活动，全部功能由他人代劳。2.二级：需要帮助。病人自己能完成一部分日常生活活动，但需要别人不同程度的帮助才能完成。3.三级：需要监护。病人需要别人的语言指导或在一旁照看才能完成日常生活活动。4.四级：基本自理。能独立完成，但较慢或需要辅助器具以帮助其完成。5.五级：自理。能自己独立完成活动，无需别人语言或体力上的帮助。 】

3、社区康复

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【是指以社区为基础开展的康复工作，有别于过去一向实行的“医院康复”。 】

4、社区康复护理

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【是将现代整体护理观融入社区康复，在康复医师的指导下，在社区层次上，以家庭为单位，以健康为中心，以人的生命为全过程，社区护士依靠社区内各种力量，即医务工作者、残疾者家属以及所在社区卫生、教育、劳动、就业和社会服务等部门的合作，对社区伤残者进行护理。 】

5、残损

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【指身体结构和（或）功能有一定程度的缺损，身体和（或）精神与智力活动受到不同程度的限制，对独立生活或工作学习有一定程度的影响，但个人生活仍然自理，是生物器官水平上的残疾。 】

6、残疾

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【指由于身体组织结构和（或）功能缺损较严重，造成身体和（或）精神或智力方面的明显障碍，以致不能以正常的方式和范围独立进行日常生活活动，是个体水平上的残疾。 】

7、残障

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【指由于残损或残疾，限制或阻碍完成正常情况下应能完成的社会工作，是社会水平的残疾。 】

8、按照残疾的性质程度和影响，残疾分为（）（）（）三类

问题反馈 【教师释疑】

正确答案：【 残损|残疾|残障 】

9、按照世界卫生组织对残疾的分类，生物器官水平的残疾属于（）

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【残损 】

10、社区康复的服务模式有

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【社区服务保障模式，卫生服务模式，家庭病床模式，社会化模式 】

1、学龄儿童保健指导措施 有

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【平衡膳食；体格锻炼；体格检查；预防意外伤害 】

2、请简述儿童单纯性肥胖的防治护理措施

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【预防：膳食要合理；加强运动；护理：少食主食；限制脂肪；补充优质蛋白质；多食蔬菜和水果；不限制儿童水分摄入 】

3、青春期女性的心理特征。

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【独立性强；伙伴关系密切；情绪两极化；心理向成熟过度 】

4、婚前保健指导内容有（），介绍生殖健康和保健相关知识，（），避孕知识和计划生育指导，（）

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【宣传晚婚晚育政策；性保健和性教育；优生优育指导 】

5、简述卫生保健指导内容

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【注意个人卫生；口腔保健；注意休息和运动；衣着宽松；性生活指导 】

6、简述围绝经期妇女的保健指导

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【健康教育，使之认识围绝经期的生理心理特点；保持健康的生活方式；保持个人卫生，做好性生活指导；自我检测，掌握常见病的早期症状；定期进行健康体检 】

7、简述老年人运动注意事项

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【运动前：选择合适的衣服和鞋；携带表明身份联系方式的卡片 运动中：出现胸闷、心慌等不适症状，立即停止运动，及时就医；运动后：不要立即休息，逐渐放松至心率接近运动前的数值 】

8、老年人自我保健措施有（）（）（）（）（）

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【 自我观察|自我治疗|自我护理|自我预防|自我急救 】

9、正常胎心率为（）

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【120~160次/分 】

10、正常胎动为每小时（）

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【3-5次 】

11、一般在妊娠（）开始孕妇可自我感觉到胎动。

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【18-20周 】

12、维生素D缺乏病最主要的原因是（）

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【 日光照射不足 】

1、简述灾害救援人员的心理支持方法。

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【1.相互交流：将自己的感受和救灾经验与同事讨论分享，并相互鼓励、相互肯定，切忌相互指责。2.缓解压力：在救灾过程中适当休息或与其他救灾人员轮流工作，以减轻紧张和疲劳。3.巩固自身支持系统：与家人和朋友保持联系，以获得心理支持。4.指导其自我调节：允许表达并宣泄负面情绪；寻找放松和娱乐自己的方法；避免不必要的伤害。 】

2、简述创伤后应急障碍的定义及主要表现。

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【创伤后应急障碍是指当个人经历超出正常范围的，几乎对所有人都会带来明显痛苦的，严重威胁自己生命或躯体完整性的事件后所发生的精神障碍。主要表现有：1.反复重现创伤的体验。2.回避与创伤事件有关的活动。3.持续性的警觉性增高。4.创伤后应急障碍通常在灾害发生后的1-6个月内发病，也有人在6个月后发病。 】

3、名词解释：灾害管理

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【是指社区针对灾害预防、应对、恢复等所做的计划和实施过程的管理。 】

4、名词解释：灾害护理

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【是指在灾害的整个过程中，为无法自己解决健康问题的服务对象提供医疗护理服务。 】

5、名词解释：预检分诊

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【也称类选或检伤，是指评估伤员身体状况的紧急与严重程度，以及当必须同时处理多位伤员时的优先顺序。 】

6、名词解释：创伤后应激障碍

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【指的是当个人经历超出正常范围的，几乎对所有人都会带来明显痛苦的，严重威胁自己生命或躯体完整性的事件后所发生的精神障碍。 】

7、在灾害现场常用不同颜色区分病情的轻重，常用的颜色为（）（）（）（），各种颜色有不同含义。

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【 红色|黄色|绿色|黑色 】

8、在灾害现场预检分诊时，张力性气胸应佩戴（）色伤情卡。

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【红色 】

第11篇：社区护理学复习题

社区护理

单项选择题 1．社区是指：D A．一群人 B．一群住在同一区域范围内的人 C．同一地域的许多机构 D．是由共同地域、价值或利益体系所决定的社会群体 E．一定的社会服务机构 2．构成社区的最基本要素是：A A．人群和地域 B．人群和生活服务设施 C．地域和生活服务设施 D．文化背景和生活方式 E．生活制度和管理机构" 3．社区卫生服务的基本内容包括：B A．妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人的预防

B．预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导服务 C．常见病、多发病、慢性病的社区治疗 D．预防、医疗、保健、康复、科研、教学 E．社区预防及护理

4．现代公共卫生护理的创始人是：C A．威廉·勒斯明 B．圣·菲比 C．丽连·沃德 D．露丝·依瑞曼 E．圣文森·保罗

5.社区护理是一门将___A____和护理学理论相结合的综合学科。

A．公共卫生学 B．预防医学 C．自然科学 D．社会学 E．临床医学 6.社区护士担当的角色除了哪项均是：C A．照顾者 B．组织者 C．倾诉者 D．观察者 E．咨询者 7.社区护理的服务对象：C A．老人、妇女、儿童 B．职工和学生 C．社区内所有居住人口 D．慢性病人及残疾人 E.个人及家庭

8.社区卫生服务提供包括婚育咨询、围产期护理直至临终关怀的人生各个阶段的全程服务，这体现了社区卫生服务特点的：（C）

A．广泛性 B．综合性 C．持续性 D．可及性 E．协调性 9.家庭内资源不包括：E Ａ．信息资源Ｂ．文化资源Ｃ．情感支持资源Ｄ．经济支持资源 Ｅ．医疗处理资源

10.现代社会比较理想和主要的家庭类型是：( A ) A．核心家庭 B．主干家庭 C．联合家庭 D．单亲家庭 E．隔代家庭 11.由父母、一对已婚子女及第三代人组成的家庭称之为：( C) A．联合家庭 B．扩展家庭 C．主干家庭 D．核心家庭 E．重组家庭 12.家庭在日常生活中传授知识和技能并引导其学习社会行为规范,学会扮演各种社会角色等这属于家庭的：B A．赡养功能 B．社会化功能 C．经济功能 D．教育功能 E．抚养功能 13.．家庭评估的主要目的是：A

A．发现家庭健康问题 B．进行家庭生活干预 C．了解家庭发展历史 D．了解家庭的生活状况 E．了解家庭的危机

14.根据家庭生活周期分期，最需要妇幼保健指导的阶段是：B A．新婚期家庭 B．第一个孩子出生家庭 C．学龄前期家庭 D．学龄期家庭 E．青少年期家庭

15.一名股骨骨折的患者，骨折愈合后，在专科医生的处方指导下进行运动锻炼和功能恢复。这种预防并发症的措施属于：

A．一级预防 B.二级预防 C.三级预防 D.四级预防 E.原级预防 17.流行病学研究的主要内容不包括：

A．描述人群疾病的分布情况 B．确定影响健康的因素 C．描述人群的健康状况 D．确定健康教育资源 E．研究如何防治疾病与促进健康 18.队列研究法属于下列哪一类流行病学研究？

A．描述性研究 B．理论性研究 C．实验性研究 D．分析性研究 E．前瞻性研究

19.收集卫生保健机构的功能、人力资源、经费来源等资料是评估社区的：

A．经济系统 B．政治系统 C．通讯系统 D．卫生保健系统 E．教育娱乐系统 20.为掌握社区居民的健康水平，最必要的资料是：

A．疾病分布 B．年龄、性别分布 C．职业满意度水平D．身高与体重测量值 E．结婚状态

21.根据护理记录，社区护士下午入户为一居民进行腹膜透析，这属于护理程序中的哪一步骤？

A．评估 B．诊断 C．计划 D．实施 E．评价 22.我国现阶段的医学模式是：B A．生物医学模式 B．生物心理社会医学模式 C．机械论医学模式 D．神灵主义医学 E．自然哲学医学模式 23.下列有关健康的说法描述不正确的是：C A．健康和疾病是相对的，没有绝对的健康 B．健康和疾病是连续的 C．结实的体格和完善的功能就是健康 D．健康的概念是不断发展的 E．社会适应能力强，人际关系良好等也属于健康的范畴 24.健康教育的核心问题是：

A．促使人们自愿的改变不良的健康行为 B．宣传卫生保健知识 C．消除影响健康的危险因素 D．预防疾病 E．康复指导 25.当前威胁人类健康的各种慢性病中位居全部死因第一位的是：

A．心脑血管疾病 B．糖尿病 C．肿瘤 D．性病 E．呼吸系统疾病 26.高血压病的危险因素不包括：

A．肥胖 B．高盐饮食 C．吸烟 D．天气 E．长期精神紧张 27.为了预防高血压每日食盐的量应限制在：C A．2g B．4g C．6g D．8g E．10g

28.家庭访视的准备内容不包括：

Ａ．确立访视对象Ｂ．家系图Ｃ．确定访视目的Ｄ．安排视路线Ｅ．预防 29.下列不属于家庭病床的的服务对象的是：C A．恶性肿瘤晚期患者 B．残疾者 C．急性脑血管意外者 D．血糖控制比较稳定糖尿病患者 E．老、弱、幼、残者 30.吸烟对人体的最大危害是：

A.肺癌

B.冠心病

C.高血压 D.肺炎

E.以上都不是 31.下列关于中国居民膳食指南原则的叙述，错误的是：

A．食物多样，蛋白质为主

B．多吃蔬菜、水果和薯类

C．常吃奶类、豆类及其制品

D．食量与体力活动要平衡，保持适宜体重

E．吃清淡少盐膳食

32.社区卫生服务站的建站地点要求在城市里居民步行到达服务站的时间应不超过

A．10分钟

B．15分钟

C．20分钟

D．30分钟

E．1小时 33.双向转诊的目的不包括E A．实现小病在社区，大病到医院 B．为大医院分流病人

C．为病人节省时间 D．为病人节省费用 E．为单位更多赢利

34.国务院《关于发展城市社区卫生服务的指导意见》中划定的社区卫生服务的重点不包括A A．疑难杂症 B．计划免疫 C．“小病” D．“常见病” E．“多发病” 35.社区特殊人群不包括B A．老人 B．青年人 C．儿童 D．残疾人 E．妇女

36.社区卫生服务站对社区内刚生完小孩的妇女最好的照顾方式是（）

A．电话指导 B．家庭访视 C．在服务站对其家庭成员进行产后照顾指导 D．发放健康指导手册 E．定期为产妇体检 37.家庭访视的种类不包括D A．评估性家庭 B．预防性家访 C．连续照顾性家访 D．治疗性家访 E．急诊性家访

38.社区护士任职应具备条件中正确的是

A.具有执业护士资格

B.具有执业护士资格并通过地(市)以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训

C.应具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上的工作经历

D.通过地(县)以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训

E.经注册的护士

39.下列访视对象应排在首位的是C A.老年糖尿病人 B.新生儿 C.传染病人 D.独居老人

E.未参加社区预防按种者

40.糖尿病患者中适宜运动疗法的是

A。冠心病合并心功能不全者 B。增殖性视网膜病变者 C。糖尿病严重神经病变者 D。血糖控制很差者 E。合并高血压无靶器官损害者

一、单项选择题 1．社区是指：

A．一群人 B．一群住在同一区域范围内的人 C．同一地域的许多机构 D．是由共同地域、价值或利益体系所决定的社会群体 E．一定的社会服务机构 2．构成社区的最基本要素是：

A．人群和地域 B．人群和生活服务设施 C．地域和生活服务设施 D．文化背景和生活方式 E．生活制度和管理机构" 3．社区卫生服务的基本内容包括：

A．妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人的预防

B．预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导服务 C．常见病、多发病、慢性病的社区治疗 D．预防、医疗、保健、康复、科研、教学 E．社区预防及护理

4．符合老年人性格改变特点的是（）

A．情绪稳定B．记忆力强C．言行控制力强

D．自我控制能力减弱E．实际思考能力下降 5．采取工具避孕法避孕的原理是（）

A．抑制排卵B．改变宫腔内环境C．改变宫颈粘液性状 D．改变子宫内膜功能E．改变子宫内膜形态 6．影响家庭决策的因素是家庭成员的（）

A．家庭价值观B．沟通过程C．沟通形态 D．角色E．权力 7．从狭义概念理解，初级卫生保健是指（） A．由基层卫生人员为居民提供的保健 C．医疗机构必须提供的保健 E．政府基本的卫生保健

8．人一生中身体和精神发育最旺盛的时期是（） A．婴儿期B．幼儿期C．学龄前期 9．产褥期是指胎盘娩出到产后（） A．2周B．3周C．4周

D．5周E．6周

D．学龄期E．青少年期 B．居民必须获得的保健 D．根本的医疗保健

10．青少年精神心理发育的特点表现在（） A．自制力强

B．性意识不断增强

C．对家长依赖性增强 E．对社会认识趋于成熟

D．自我评价能力不高

11．由父母、未婚子女及近亲属组成的家庭称为（） A．单亲家庭B．主干家庭C．联合家庭

D．核心家庭E．重组家庭

12．作为形成和维护家庭的重要基础的家庭功能是（）

A．健康照顾功能B．社会化功能C．经济功能 D．情感功能E．生殖功能 13．提高易感人群特异免疫力的措施是（） A．开展有针对性的健康教育 C．保持基本卫生习惯

B．平衡膳食加强营养 D．改善生活条件

E．预防接种

14.我国现阶段的医学模式是：

A．生物医学模式B．生物心理社会医学模式C．机械论医学模式 D．神灵主义医学E．自然哲学医学模式 15.幼儿期年龄范围（）

A.0—1岁B.1—2岁C.1—3岁 D.1—4岁E．0—3岁

16.护士小张没有和患者解释就去给患者进行导尿，遭到患者拒绝，这种行为侵犯了病人（）

A.生命健康权B.自主权C.知情权 D.隐私权 E．名誉权 17．社区卫生服务机构的主体是( ) A．社区卫生服务中心B．护理院C．保健站

D．老人院 E．福利院

18．教育家庭成员学习遵守社会道德规范，体现了家庭的( ) A．抚育功能B．教育功能C．情感功能 19．居民应采纳的良好生活方式是( ) A．久坐休息B．平衡膳食C．减少吸烟数量 20．对家系图绘制方法描述正确的是( ) A．长辈居左晚辈居右 C．长辈居上晚辈居下 E．长辈居右晚辈居左

21．社区护士进入居民家庭了解成员的健康情况和健康知识水平，称之为( ) A．制定计划 C．记录问题

B．护理评估 D．护理实施 B．兄弟居左姊妹居右 D．同代者长者居上幼者居下

D．坚持负重运动 E.卧床休息 D．社会化功能 E．经济功能

E．护理评价

22．对幼儿家长进行保健指导，正确的是( ) A．训练控制夜尿 C．乳牙出齐后为其刷牙

B．培养就餐礼仪 D．每年进行一次体格检查

E．护理评价

23．加强社区健康人群保健及危险因素的预防，称为疾病的( ) A．原级预防 B．一级预防 C．二级预防 D．三级预防 E.四级预防

24．社区护理是一门将_______和护理学理论相结合的综合学科。 A．公共卫生学B．预防医学 C．自然科学D．社会学 E．临床医学 25．护士执行护理程序的第一步骤时，主要工作内容是( ) A．提出问题 B．制定计划 C．收集资料 D．拟定措施 E.计划的实施

26．社区护理的服务对象：

A．老人、妇女、儿童B．职工和学生C．社区内所有居住人口 D．慢性病人及残疾人E.个人及家庭 27．现代公共卫生护理的创始人是：

A．威廉·勒斯明 B．圣·菲比 C．丽连·沃德 D．露丝·依瑞曼 E．圣文森·保罗

28.社区护理的服务对象：

A．老人、妇女、儿童 B．职工和学生 C．社区内所有居住人口 D．慢性病人及残疾人 E.个人及家庭 29.家庭内资源不包括：

Ａ．信息资源Ｂ．文化资源Ｃ．情感支持资源Ｄ．经济支持资源 Ｅ．医疗处理资源

30.由父母、一对已婚子女及第三代人组成的家庭称之为：( ) A．联合家庭 B．扩展家庭 C．主干家庭 D．核心家庭 E．重组家庭 31.一名股骨骨折的患者，骨折愈合后，在专科医生的处方指导下进行运动锻炼和功能恢复。这种预防并发症的措施属于：

A．一级预防 B.二级预防 C.三级预防 D.四级预防 E.原级预防 32.下列有关健康的说法描述不正确的是：

A．健康和疾病是相对的，没有绝对的健康 B．健康和疾病是连续的 C．结实的体格和完善的功能就是健康 D．健康的概念是不断发展的 E．社会适应能力强，人际关系良好等也属于健康的范畴 33.健康教育的核心问题是：

A．促使人们自愿的改变不良的健康行为 B．宣传卫生保健知识 C．消除影响健康的危险因素 D．预防疾病 E．康复指导 34.高血压病的危险因素不包括：

A．肥胖 B．高盐饮食 C．吸烟 D．天气 E．长期精神紧张 35.为了预防高血压每日食盐的量应限制在： A．2g B．4g C．6g D．8g E．10g 36.下列不属于家庭病床的的服务对象的是：

A．恶性肿瘤晚期患者 B．残疾者 C．急性脑血管意外者 D．血糖控制比较稳定糖尿病患者 E．老、弱、幼、残者 37.吸烟对人体的最大危害是：

A.肺癌

B.冠心病

C.高血压 D.肺炎

E.以上都不是 38.下列关于中国居民膳食指南原则的叙述，错误的是：

A．食物多样，蛋白质为主

B．多吃蔬菜、水果和薯类

C．常吃奶类、豆类及其制品

D．食量与体力活动要平衡，保持适宜体重

E．吃清淡少盐膳食

39.社区卫生服务站对社区内刚生完小孩的妇女最好的照顾方式是（）

A．电话指导 B．家庭访视 C．在服务站对其家庭成员进行产后照顾指导 D．发放健康指导手册 E．定期为产妇体检 40.现代社会比较理想和主要的家庭类型是：( ) A．核心家庭B．主干家庭C．联合家庭D．单亲家庭E．隔代家庭

二．简答题

1．简述我国社区卫生服务“六位一体”的基本任务。

2．简述护理程序的基本步骤。

三．论述题

请结合社区卫生服务的任务和工作实际论述21世纪社区护士承担的主要角色

四．案例分析题

小李5个月的儿子在体检时医生发现其对声音反应迟钝，在医院做进一步的检查，等待检查结果。小李抱着孩子来到社区卫生站，向护士咨询孩子耳朵会不会聋。护士了解到在儿子出生不久，小李就随丈夫调工作来到现在的社区。与邻居不熟，也没有朋友，她打算孩子1周岁后再上班。目前在家里照顾儿子。社区护士看到小李不和孩子说话，也不抱孩子，只是自己呆呆地坐在那里，好像很疲劳。

孩子的检查结果“正常”。医生指示“请尽量增加和孩子接触的机会”，但小李不知道应如何做。目前丈夫正为公司开发一个软件，每天加班到很晚回家。在家时，也只是休息，看电视，对孩子的照顾较少。

小李姐妹两人，她是妹妹。小李大学毕业后在银行工作，经朋友介绍和丈夫相识，结

婚。小李性格内向，不善于和人交往，自己的父母在外地。丈夫是兄弟3人中最小的，大学毕业后，在这当地一家计算机公司就职，最近因公司调工作，从A市调到B市。他工作认真，热情，受到领导的重视和好评。

1.家庭处于发展周期的哪一阶段？

2.找出家庭的健康问题。

3.画出家系图。

第12篇：3004社区护理学

名词解释

1.家庭的社会化功能；家庭可

提供社会教育，帮助子女完成社会化的过程，根据国家制定的法规和民俗，约束家庭成员行为表现，对家庭成员辅以文化素质教育，培养其具有正确的人生观、价值观和信念

2..疫区检疫；指在国内遇到甲

类、乙类传染病的暴发及流行时，所采取的在疫区内防治及切断传播途径的方法 3..自我保健；是指人们为维护

和增进健康，为预防和治疗疾病，自己采取的卫生行为以及做出与健康有关的决定 4..发病率：在一定的观察期

内，可能发生某病的一定人群中，某病新发生的病例数 5.社区护理：社区护理是借助

有组织的社会力量，将公共卫生学及护理学的知识与技能相结合，以社区群体为服务对象，对个人、家庭及社区提供促进健康、预防疾病（早期诊断、早期治疗）、维持健康（限制残障，阻止疾病进一步恶化）等服务，提高社区人群的健康水平。 6.初级卫生保健：初级卫生保

健是由基层卫生人员向社区居民提供最基本的必须的卫生保健服务。

7.空巢综合征：是指多种原因

造成的子女不能或不愿与父母同住，使老人晚年的理想落空而表现出的一组如孤独，失落，空虚，伤感等症状

8.计划免疫: 是根据儿童的免

疫特点和传染病的发生情况制定的免疫程序，有计划和

有针对性地实施基础免疫（即全程足量的初种）及随后适时的加强免疫（即复种）。

9.社区健康教育：它是以社区

为单位，以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，而开展的有计划、有组织、有评价的教育活动 简答题

.1现阶段我国医疗卫生机构中的“社区卫生服务中心”的工作内容包括哪些? 答：（1）对老年人、慢性病患者或伤残者的保健与护理。

（2）对肿瘤、衰竭患者的临终护理。

（3）妇幼保健与护理

（4）建立居民健康档案，定期巡诊，配备保健卡。

（5）电话咨询，提供健康问题及家庭护理就医指南

2.简述社区护理的特点。答：（1）以健康为中心（预防保健）。促进健康、保护健康、预防疾病、恢复健康。

（2）以人群为主体：基本的服务单位是家庭和社区。

（3）与多部门合作提供综合服务：社区护士需要和社区的行政、福利、教育、厂矿等多方面取得联系，加强合作，并对社区的居民完整而系统的综合性服务。 （4）有较高的自主权和独立性：对象复杂、工作的范围广、一人工作多等特点，需要社区护士要有较强的独立判断问题和解决问题的能力。

（5）社区护理服务的长期性、连续性和可及性。

3.简述社区健康护理干预的主要内容。

（1）健康教育：选择适合社区的

教育方法为预防疾病，增进健康和治疗疾病及减少疾病或伤残的影响提供信息。

（2）筛选危险因素和早期征象：协助医生进行体检，早期查出和诊断健康问题，并为怎样和到何处诊治提供信息。

（3）促使某些法律法规的制定：如“劳动保护法”用以实施劳动保护，保障劳动者的健康。 （4）增加社区自助能力和社区的自信：提高社区成员解决问题的技能，强化沟通和联合协作解决问题的方法。 （5）护理干预的范围包括政策和环境支持、公共信息、社区发展、个人技能发展、社区多方位服务。 4.简述家庭访视的主要内容 （1）访视前准备：确定访视的目的和目标、用电话等预约访谈的时间和地点、联络被访家庭、准备访视用品、安排访视路线。 （2）访视中的工作：自我介绍、尊重对象及提供有关信息、评估和计划及实施、简要记录访视情况、结束家访。

（3）访视后的工作：消毒及物品的补充、记录和总结、修改护理计划、协调合作。

5.慢性病的护理重点是什么？ （1）预防及减少身体残疾的发生 （2）维持机体或器官的功能 （3）促使病人保持正常生活及社会功能

6.家庭健康护理评估的注意事项。（1）从家庭成员中获得有价值的资料。（2）正确地分析资料作出判断。其中包括认识家庭的多样性、避免主观判断、不断收集资料和修改计划、充分利用其他医务工作者收集的资料等。

7.简述如何对健康状况良好的老

人进行社区护理

（1）成立老年协会，老人之家或休闲活动中心

（2）辅助健康老人再就业 （3）推广义务工作制度 论述题

1．试述怀孕期保健指导内容。 （1）鼓励产前检查（40W）并领取健康手册：初查：〈12周（3月）；12周（3月后）后1次/4W；28周（7月后）后1次/2W；36周（9月后）后1次/W 内容包括：测血压、体重、腹围、宫底高度、血常规等。

（2）避免接触危险因子：风疹病毒、避免辐射、避免被动吸烟、慎选药物、防止感染、震荡。 （3）鼓励孕妇早期检测早期干预。

（4）营养指导：注意补充V(C、叶酸)矿物质（Fe\\Ca），少食盐。 （5）鼓励母乳喂养及指导乳房的哺乳准备。

（6）指导产前准备(1分)：用物准备、预约医院、识别分娩先兆（7）指导孕妇认识新生儿筛查。

第13篇：《社区护理学》复习题

成人教育《社区护理学》复习题

一、名词解释

1.社区：社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体。

2.社区护理学：是综合应用了护理学和公共卫生学的理论与技术，借助有组织的社会力量，以社区为基础，以人群为对象，以服务为中心，对个人、家庭及社区提供连续性的、动态性的和综合性的服务。

3.健康档案：是记录与社区居民健康有关的文件资料.它包括以问题为向导的病史记录和健康检查记录，以预防为主的保健卡，以及个体、家庭和社区与健康有关的各种记录。

4.家庭结构：是指家庭的组织结构和家庭成员间的相互关系。

5.家庭访视：是指在服务对象家庭的环境里，为了预肪疾病、维持和促进个人、家庭和社区的健康，为服务对象及其家庭所提供的护理服务活动。

6.居家护理：是在有医嘱的前提下，社区护士直接到病人家中应用护理程序，向社区中有疾病的个人即出院后的病人或长期家庭疗养的慢性病病人、残障人、精神障碍者，提供连续的、系统的基本医疗护理眼务。

7.社区健康教育：是以社区为基本单位，以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，有目的、有计划、有组织、有评价的系统的健康教育活动。8.生殖健康：不仅是指生殖过程没有疾病和失调，而且是心理、生理和社会的一种完好状态，并在此状态下完成生殖。

9.临终关怀：是指通过控制症状，给患者提供生理、心理、社会的全面照顾，提高患者的生活质量，在有限的生存期间内保持其舒适和尊严，并帮助他们平静的接受死亡。

10.社区康复护理：将现代整体护理融入社区康。在康复医师的指导下，在社区层次，以家庭为单位，以健康为中心，以人的生命为全过程，社区护士依靠社区内各种力量，即残疾者的家属、义务工作者和所在社区的卫生、教育、劳动就业和社会服务等部门的合作，对社区伤残者进行的护理。

11.残损：指各种原因造成的组织结构和（或）功能损害，对工作、学习和生活

造成一定程度的影响，但能完成日常生活自理，是生物器官水平上的功能障碍。 12.社区灾害性事件：是指在社区发生的各种自然灾害或人为因素听造成的，所有危及人们生命安全或导致人员伤亡的突发灾难性事件，往往无法预料。

二、简答题 1.简述社区功能。

（1）生产、消费、分配、协调和利用资源； （2）社会化； （3）社会控制； （4）社会参与； （5）相互支援。

2.简述社区卫生服务特点。（1）服务对象的广泛性； （2）服务内容的综合性； （3）贯穿生命全程的连续性；

（4）满足社区居民卫生服务需求的可及性。 3.试述预防接种的一般反应及其处理措施。

（1）全身反应：一般在24小时内（活疫苗在5-7天后），可有中低度发热、头痛、头晕、恶心、呕吐、腹泻等，持续1-2天。处理措施：给儿童多饮水、保暖、休息，高热者去医院就诊。

（2）局部反应：接种后数小时至24小时左右，局部有红、肿、热、痛，可伴淋巴结肿大或淋巴管炎，持续2-3天。处理措施：轻度不许处理，较重者可热敷，但卡介苗例外。

4.简述新生儿家庭访视时保健指导的具体内容。（1）环境的指导； （2）合理喂养；

（3）日常生活指导：衣着、新生儿抚触、新生儿游泳、排泄； （4）促进母婴情感的交流； （5）预防疾病与意外的发生。 5.简述慢性病的特点。

一果多因，一因多果；发病隐匿，潜伏期长；病程长；可预防；不可治愈；对生活质量影响大。

6.简述社区灾害现场急救时救护程序。（1）V（ventilation）：保持呼吸道通畅；

（2）I（infusion）（1分）：维持有效循环：建立2-3条静脉通道，输血、补液； （3）G（guardianship）：病情观察；

（4）C（control bleeding）：控制活动性出血； （5）F（follow）：密切配合医师进行诊断性操作。

三、论述题

1.请举例阐述健康信念模式。

健康信念是人们接受劝导、改变不良行为，采纳健康促进行为的基础和关键。健康信念模式是解释和干预健康相关行为的重要理论摸式。

该模式认为健康信念的形成主要涉及几个因素。以吸烟为例来说明。认为吸烟可能与一些疾病有关—知觉到易感性；感觉自己有可能患呼吸系统疾病，并为此十分担心—知觉到严重性；戒烟后一些症状如咳嗽、咳痰减少—知觉到效益；戒烟后紧张、焦虑、受到其他吸烟者的压力、担心复吸等—知觉到障碍；认为自己有信心克服障碍，坚持戒烟—知觉到自我效能。当然，吸烟行为是一种非常复杂的行为，它还受吸烟者年龄、性别、种族、社会阶层、家庭成员或朋友患病等影响因素及提示因素的影响，还受吸烟导致快感—内部回报，吸烟便利交往—外部回报等因景的影响，能否戒烟自我效能是关键。 2.讨论不同人群健康教育的特点。

①健康人群。对这类人群的健康教育主要侧重卫生保健知识，提高对常见病的警惕，定期体检，帮助他们增进健康，保持健康，远离疾病。

②具有某些致病危险因素的高危人群。对这类人群健康教育应侧重预防性卫生教育，帮助他们了解一些疾病相关的知识，掌握一些自我保健的技能，学会一些疾病的自我检查与监测，纠正一些不良行为和生活习惯，积极消除隐患。 ③患病人群。主要有三种类型，对各种恢复期病人进行健康教育应侧重于疾病康复知识的教育以帮助他们提高遵医行为，自觉进行康复锻炼，尽可能减少残障，促进康复；对于慢性期病人应针对病人最急需解决的健康问题进行教育，尽可能

阻止并发症的发生和疾病的重症化；对于临终病人，健康教育的目的是帮助他们正确对待死亡。高质量、安详地度过最后的人生。

④病人家属及照顾昔。应有针对性地进行疾病相关知识、自我监测方法及家庭护理技能的教育。帮助他们掌握科学的居家护理技能，坚定持续治疗和护理的信念，提高对居家护理重要性的认识。

3.阐述安德逊的“社区作为服务对象”护理模式。

社区作为服务对象模式有五个步骤：第一步是社区健康评估。以人口为中心，从影响人群健康(社区健康)的物理环境.政治与政府、经济、教育、安全与交通、医疗保健与社会服务系统、娱乐、信息传递八个方面收集资料，对社区健康进行评估。第二步是依据以上收集的资料分析社区现状，从中找出压力源和推断压力反应的程度，从而确定社区健康护理诊断。第三步是遵循三级预防的原理制定社区健康护理计划。一级预防的目的是强化弹性防御线和避免遇到压力源。二级预防是在压力源已超出防御线并刺激社区的情况下，把压力源控制到最小限度。也就是社区健康状态，即社区对健康问题的正常反应。三级预防其目的是恢复现有的不均衡状态，预防不均衡状态再次发生。抵抗线的强弱主要取决于影响社区健康的因素。第四步实施计划，调整已存在的或潜在的社区系统的不平衡，通过三级预防，提高社区对不良因素的防御和抵抗能力，减少对社区健康的影响。实施计划需要社区和个体的积极参与，并充分利用各种资源，第五步是对干预效果进行评价。

第14篇：社区护理学实验报告

《社区护理学》课程实验报告

实 验 名 称： 慢性病病人的居家护理 学习中心名称： 重庆庆学习中心 姓 名： 杨艳 学 号：

实 验 日 期： 2018 年 05 月 15 日 指导教师： 成 绩：

1.实验目的

居家护理特点：是以个案管理的方式提供服务，即由居家护理人员提供个案所需的各项保健照顾服务，并负责长期照顾系统的工作，以减少社区卫生服务机构的风险与成本。

居家护理人员在应用护理程序对个案管理时应做到：

（1）评估个案健康照顾的需求。

（2）确定个案存在的健康问题……

（3）制定符合个案需要的护理计划，维持个案独立性的功能。

（4）利用资源提供完整性的护理服务。

（5）根据个案健康状况的改变评价护理效果，必要时须重新评估，调整计划方案。

2.实验内容与实验步骤

实验内容：社区原发性高血压患者居家护理

原理：为他们测量血压，先向他们宣传关于原发性高血压的知识，再向他们发放关于原发性高血压知识的宣传单，并用PPT的方式向他们讲解，还可以播放一些关于原发性高血压知识的视频

实验步骤：

一、搜集社区中患原发性高血压的人数

二、为他们测量血压

三、具体护理措施：

（一）增进病人的心理健康

避免各种不良刺激、健康环境、社交活动；

合理安排生活，保持活动与休息平衡。

（二）合理膳食

低盐、低脂、低胆固醇

主食粗细搭配

补充适量蛋白质等

（三）适当运动

血压平稳时应坚持适当的运动，根据兴趣爱好，选择活动项目；注意循序渐进，持之以恒。

（四）用药指导

高血压用药总的原则是：

1、从小剂量开始逐渐增加，不可自行增减或撤换药物；

2、降压不宜太快；

3、避免突然停药；

4、预防和处理体位性低血压；

5、观察注意各类药物的副作用；

6、准时服药，定期复查

（五）家庭环境指导

环境安静舒适，保持适当的温度、湿度和空气新鲜等。

（六）健康教育

1、向患者讲解高血压的有关知识；

2、指导患者和家属正确使用血压计和测量血压的方法，以及准确判断测量的血压数值；

3、指导密切观察血压时，做到四定：定时间、定部位、定体位、定血压计；

4、体位性低血压的反应和防治措施，定期复查等。

四、定期进行随访，对高血压患者进行评价

3、预期结果及评价指标、方式及方法指标：

患者情绪稳定，血压基本控制在正常范围内； 患者了解按时服药的意义，并遵医嘱合理用药； 患者能说出非药物疗法对高血压控制的作用；

患者已有较好的生活方式，保证适当的运动、充足的休息和睡眠等。

患者病情稳定，无并发症发生，社区心脑血管病的发生得到一定的控制。

。

方法：

1、随时评价

每次进行居家护理时都进行评价，随时发现问题，随时修改计划；

2、定期随访性评价

定时进行一次全面评价

（5）分两组，小组成员： 各成员在项目中的分工及任务 A：测量血压

B：搜集资料散发宣传单 C：散发宣传单 D：做ppt

E: 讲解ppt 播放视频

三 讨论

每个小组成员上交一份实践活动体会，可包括对社区卫生保健及社区护理的认识；对活动开展的体会；对自身在活动参与过程中表现的总结及反思；参与实践活动的个人收获及内心体验等。字数不限。

第15篇：《社区护理学》实验报告

《社区护理学》课程实验报告

实 验 名 称：

社区健康档案建档 学习中心名称： XX学习中心 姓 名： XXXX 学 号： XXXXXX 实 验 日 期：XX 年 XX 月 XX 日 指导教师： XXX 成 绩：

1.实验目的

如何为社区居民建立健康档案 2.实验内容与实验步骤

为辖区常住居民（指居住半年以上的户籍及非户籍居民）建立居民健康档案。通过入户服务（调查）、疾病筛查、健康体检等多种方式，为居民建立健康档案，并根据其主要健康问题和服务提供情况填写相应记录；将居民健康档案录入电子数据中心，并保管好居民健康档案。

3.实验环境

联系居委会或者预约居民到社区卫生服务中心进行居民健康体检并建立居民健康档案，需要准备的物品有：居民健康体检表、血压计、血糖仪、体重秤、视力表、身高测量尺、心电图机、笔、腰围尺、电脑等物品。

4.实验过程与分析

首先确定居民为辖区常住居民，询问居民是否已建立居民健康档案，是否愿意建立居民健康档案，如未建立并愿意建档居民，询问居民姓名、性别、出生年月、身份证号码、电话号码、血型、文化程度、职业、既往史、家族史、遗传病史、生活环境等情况填写居民个人基础信息；再对居民进行首次健康体检，体检内容包括：症状、一般状况（身高、体重、腰围、体温、脉搏、呼吸、血压等）、生活方式（体育锻炼、饮食习惯、吸烟情况、饮酒情况、职业病危害因素接触史）、脏器功能（口腔、视力、听力、运动功能）、查体（皮肤、巩膜、淋巴结、肺、心脏、腹部、下肢水肿等）、现存主要健康问题、住院治疗情况、主要用药情况等；最后根据居民体检结果，对居民进行健康评价，进行健康指导和危险因素控制。

5.实验结果总结

实验结果总结：居民张XX，男，56岁，身高162cm，体重72kg，腰围92cm，体质指数27.43kg/㎡，血压150/92mmHg，脉率86次/分钟，空腹血糖5.6mmol/L，生活方式一周偶尔锻炼一次，饮食以荤食为主，吸烟每天10支，爱喝酒，日饮酒量白酒4两左右，无职业病接触史，脏器功能正常、查体无特殊，无住院治疗情况。

根据居民健康体检结果进行健康评价：1.高血压，2.超重； 健康指导：1.纳入慢性病患者健康管理，2.建议复查；

危险因素控制：戒烟、健康饮酒、合理饮食、加强锻炼、减体重（目标63kg）。 6.附录

为居民建立健康档案时要注意做好沟通，遵循自愿与引导相结合的原则，在资料收集和使用过程中注意保护居民的个人隐私，建立电子健康档案时要注意保护信息系统的数据安全。

第16篇：社区护理学复习题

社区护理学复习题

一、名词解释

1、残疾

2、健康

3、社会医疗保险

4、合作医疗保险

5、康复护理

6、社区护理程序

7、社区卫生

8、发育

9、儿童保健

10、社会老龄化

11、远期护理目标

12、近期护理目标

13、一级预防

13、康复评定

二、填空

1、社区护理应根据慢性病人的（ ）、（ ）、（ ）制定治疗护理计划。

2、慢性病的发病原因受（ ）、（ ）、（ ）的影响。

3、康复的目的在于提高病残者的（ ），尽量恢复其独立（ ）、（ ）和（ ）的能力，使其能在家庭和社会过上有意义的生活。

4、家庭的权利结构可分为三种类型：（ ）、（ ）和（ ）。

5、社区护理的基本概念包含三个方面的内容即（ ）、（ ）、（ ）。最大限度保证及促进人们的健康。

6、从长远观点看，建立（ ）是农村实现“人人享有卫生保健”战略目标的重要保证。

7、集资医疗保健制度分为（ ）、（ ）和（ ）三种类型。

8、护理模式中南丁格尔护理模式认为健康是（ ）、（ ）、（ ）相互作用的结果。

9、在健康教育评估中，对健康教育者的评估主要从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四方面着手。

10、获得性免疫方法包括（ ）及（ ）。其中（ ）有一定的免疫程序安排。

11、人工自动免疫常用的制剂包括（ ）、（ ）、（ ）。

12、社区护理人员必须掌握有关妇女保健的理论知识和技术，如（ ）、（ ）、（ ）等，才能满足社区妇女群体对健康保健的需求

13、联合国提出老年人的划分标准是：发达国家（ ）岁以上者，发展中国家（ ）岁以上者为老年人。此阶段的老人又可分为（ ）老人；（ ）老人；（ ）老人。

三、单项选择题(选项中有四个被选答案或是五个被选答案，但只有一个答案是正确的)

1、可能威胁生命的慢性疾病有（ ）

A、各种癌症 B、囊性纤维化 C、高血压 D、支气管哮喘 E、胆石症

2、慢性病造成的永久性病理损害影响病人的（ ）

A、食欲 B、排泄功能 C、身体功能 D、抵抗力 E、日常生活及自理能力

3、慢性病的护理重点为（ ） A、预防及减少身体残疾的发生 B、保持良好的体位 C、健康教育 D、促进营养

E、家庭环境适应性改变指导

4、保护和保持家庭基本结构稳定的是（

） A、家庭的弹性防御线 B、正常防御线 C、抵抗线 D、刺激源

5、接受居家护理的慢性病人为了防止肌肉萎缩应注意（ ）

A、定时翻身 B、注意营养 C、健康教育 D、保持良好的体位 E、改变家庭环境

6、全国首届社区护理学术会议是何时何地召开（ ）

A 1988年、福州 B 1925年、北京 C 1914年、上海 D 1983年、北京 E 1996年、北京

7、公共卫生护理的开创人是（ ）

A、菲碧奥拉 B、圣文森 保罗 C、威廉·勒思朋 D、丽黎安·伍德 E、露丝·依思曼

8、主要保健对象为产业工人的医疗保健制度是（ ）

A、公费医疗制度 B、劳保医疗制度 C、合作医疗制度 D、自费医疗制度 E、医疗保险制度

9、在校大学生享有的医疗保健制度是（ ）

A、公费医疗制度 B、劳保医疗制度 C、合作医疗制度 D、自费医疗制度 E、医疗保险制度

10、过程评价的优点是（ ）

A、指评价发生在护理活动过程之中 B、对计划项目实施情况所达到的目标和指标的总评价 C、能及时获得反馈信息 D、按照社区护理标准实施社区护理计划

11、最早提出健康教育是在（ ）

A、19世纪的家庭访视护理阶段 B、２０世纪的家庭访视护理阶段 C、19世纪的地段访视阶段 D、２０世纪的地段访视阶段

12、健康教育的目的是使人们（ ）

Ａ、社区护士帮助改变不健康行为 Ｂ、自愿改变不健康行为

Ｃ、社区护士帮助建立有利于健康的行为 Ｄ、自愿采取有利于健康的行为

13、菌苗在打开后，一般在室内放置不应超过几小时（ ） A、1小时

B、2小时

C、3小时

D、4小时

14、预防接种后局部反应，一般持续多久（ ）

A、1—2天

B、5—6小时

C、2—3天

D、数小时—24小时

15、妇科肿瘤好发年龄是（

）

A、青春期

B、生育期

C、更年期

D、老年期

16、小儿麻痹后遗症患者明显跛行属于哪种残疾（ ） A、残损 B、残疾 C、残障 D、以上均不是

17、评估老年人健康状况的焦点是（ ）

A、躯体健康 B、精神健康 C、功能状况 D、社会性资源 E、经济状况

18、造成我国老年人死亡的最主要原因为（ ）

A恶性肿瘤 B脑血管病 C心脏病 D意外事故 E流行性感冒及肺炎

19、在进行社区护理计划时，最重要的工作内容是（ ） A、制定预期目标

B、指定护理干预措施 C、完成护理计划

D、详细记录

四、多选题

1、康复护理的目的包括（ ）

A、维持患者健侧部分的身体功能 B、协助患者恢复伤残肢体的功能 C、帮助家属了解患者的需要 D、协助患者完成独立自我照顾训练

2、属于婚姻家庭的有（ ）

A、传统的核心家庭

B、双职工的家庭

C、丈夫离家的家庭

D、自愿单身领养孩子

3、下列哪些婴幼儿易发肺炎？（

）

A、早产

B、低体重

C、人工喂养

D、先天畸形

E、营养不良

4、下列属于单亲家庭的有（ ） A、领养家庭

B、非自愿单身有孩子

C、鳏寡家庭有孩子

D、离婚家庭有孩子

5、与慢性病的发生关系密切的有（ ）

A、不良的生活习惯 B、环境因素 C、生物因素 D、医疗保健 E、经济状况

6、对哪些慢性病人，职业的影响会使病人产生巨大的心理反差（ ） A、事业成功者 B、A型性格的人 C、男性 D、女性 E、老年人

7、慢性病人评估的内容包括（ ）

A、病史、临床表现及治疗情况 B、家庭环境 C、社会经济状况 D、资源情况 E、日常生活情况

8、初级卫生保健的基本任务包括（ ）

A、加强营养 B、促进健康 C、预防保健 D、合理治疗 E、社区康复

9、在各种护理模式中，大家一致公认的基本概念有（

） A、人

B、环境

C、健康

D、护理

10、农村医疗保健基金管理类型包括（ ）

A、村办村管 B、村办乡管 C、乡统筹乡管 D、乡企统筹共管

11、在各种护理模式中，大家一致公认的四个基本概念是（ ） A、人

B、环境

C、健康

D、护理

12、护理模式中的系统模式的特点是（ ）

A、整体性

B、开放性

C、有结构

D、有边界

13、社区护理评价的方法有（ ）

A、直接行为观察

B、交谈

C、问卷调查

D、标准检查

14、影响人群健康的主要因素有（ ）

A、环境因素

B、生活方式

C、健康服务组织

D、生物遗传因素

15、对老年人健康状况的评价包括（ ）

A、躯体健康 B、精神健康 C、功能状况 D、社会性资源 E、经济状况

16、下列哪几项营养素缺乏可引起营养不良性贫血？（ ）

A、铁

B、维生素B12

C、锌

D、叶酸

E、维生素D

17、家庭成员特征包括家庭成员的（ ）

A、数目

B、职业

C、性别

D、年龄

五、简答题

1、社区的功能主要包括哪五个方面？

2、社区护理的主要目标？

3、我国城镇社区医疗保健制度改革的基本途径？

4、护理模式在社区护理实践中的作用有哪些？

5、社区护理主要干预的具体内容有哪些？

6、简述健康教育的步骤？

7、简述社区儿童保健的意义？

8、家庭护理的范围？

9、简述儿童发生意外事故的原因？

10、妇女健康的主要目标？

11、简述影响人口老化的因素？

12、导致慢性病发生的危险因素包括哪几方面？

13、简述慢性病的特点？

六、论述题

1、从健康教育的角度分析，影响人群健康的主要因素有哪些？

2、请你剖析慢性病人常出现哪些心理及行为反应？

3、论述康复护理在康复治疗中的主要任务有哪些？

4、论述在家庭中，成年人的家庭角色有哪些？

、全乡统筹统管 E

第17篇：社区护理学心得体会

社区护理学实践心得体会

从大一第一个学期到现在，我参加了非常多的实践活动，同时本人也是学院青年志愿者协会的一名干事，策划并组织过很多志愿者义工活动，每次都体会到很多，感触一次次加深。

这个学期开设了社区护理学这门课程，社区护理是社区卫生服务工作中必不可少的一部分，这课程还安排了我们去做实践活动，这个学期我们去了海南省托老院、海港社区服务中心做义工活动，以及山高村居民义诊活动。

这其中山高村量血压义诊活动让我体会非常深刻，3月15日下午我们小组的成员再分组，在山高村社区进行了地理环境、社区人群、社会系统的评估，我们通过了山高实地考察、村长访问等方法了解山高社区大体社区环境情况，发现了山高某一地点人口流动比较密集。于是我们就选择山高村作为我们量血压了解居民高血压的情况义诊活动的服务点。

从这次山高社区护理现场评估中只是对山高环境大体了解了一下，想了解更多信息，对山高进行评估还是需要比较多的时间的，时间有限制，我们只随访、访问重点人物等一些简单方法进行了评估，没有进行一定时间的问卷调查，我们应该在下次在改进。

在社区护理诊断方面，我觉得我们组的诊断依据还不够完整，当时我们下的诊断是：山高社区居民健康观念陈旧、一半以上的人生活习惯不好、缺乏保健意识。山高大部分居民多自己的血压情况表示不知道、对高血压相关疾病了解不够。由于我们当时没有进行问卷调查，山高具体有多少人不了解自己的血压我们不知道，所以没有数据证明上面的诊断，这是诊断中出现的问题。

接下来的是社区护理计划，在组长的计划中，山高量血压义诊实施中，我是和李和同学一起在山高社区走访给居民量血压的，结果在现场实施就发现了，如果一个个去走访的话，效果不好而且居民不理解，根本完成不了为40多个居民量血压，于是我们就在一个居民比较多乘凉的地方进行了为居民免费量血压。计划没有考虑完整。实施过程中没有什么大的问题，就是实施和计划有点偏差。

然后是义诊实施效果的评价，通过这次山高量血压义诊活动，让很多山高居民都知道了自己的血压情况，也了解了高血压的危害，与高血压有关的疾病，应该注意哪些方面等等。这次活动进行得非常有意义，让山高居民的健康意识提高了，他们很愿意接受我们的建议，这次实践量血压活动不但提高了我们大学生实践能力，还很好地为山高社区提供了一次服务。

那一天我走了很多栋房子，一直蹲着为居民测量血压，虽然感到很累，但是当我想起“社区卫生服务是以人的健康为中心，家庭为单位，社区为范围，需求为导向”这一句话的时候，为人民服务是我们的工作和责任，所以我觉得这次实践活动是我大学以来最有意义的一次之一。

大学是从家庭、学校到社会的中转站，社会实践是每一位大学生、毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中巩固知识，社会实践又是对每一位大学生、毕业生知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。这实践时间虽短，建立了我们的从医的信心，坚定了我们为医疗事业奉献终身决心，对我们的医学生涯有着不可估量的作用。

第18篇：社区护理学名词解释

社区护理学名词解释

1.1大卫生观：是指在现代社会，各种卫生问题的解决和主要疾病的防治，必须依靠全社会的支持和协作配合，即为“大卫生观”。

1.2社区护理学：是由护理与公共卫生学结合而成的新兴学科，用以促进和维护人群的健康，并在护理实践过程中，为适应社会公众的健康要求逐步形成的一门应用性学科。

1.3初级卫生保健指主要由基层卫生人员提供居民必需的保健服务。

1.9一级预防：即病因预防。在发病前期，用增强健康和特殊防护措施来预防疾病的发生。

2.1社区（费孝通的定义）：费孝通先生将社区定义为“若干社会群体（家庭民族）或社会组织（机关、团体）聚集在某一地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体”。

2.2社区护理：是由护理学和公共卫生学理论结合而成，用以促进和维护人群的健康。

2.8社区的基本要素：(1)社区是由人组成的(2)社区位于特定的区域范围内(3)社区有其特有的组织和行为规范(4)社区内有其相互沟通的方法 (5)社区成员有共同的需要与问题。

3.1护理模式：是从护理角度陈述护理内涵的基本概念和理论框架，并围绕护理这一核心来进行概括陈述。

3.2护理理论：是指通过对护理现象系统的、整体的观察，以描述、解释、预测和控制护理现象。

3.3适应：可以解释为生物体（人体）调整自身以满足环境需求的能力，或促使生物体（人体）更能适于生存的一种过程，也就是生物体（人体）所具有的各种保护性的调节能力

3.4危机：当某些预期或非预期中所产生的逆境，使人的基本需要受到威胁，自我完整性面临挑战或内心中的平衡遭到破坏时，而平时惯用的应对方式无法解决目前的困境，因而导致情绪障碍、惊惶失措或精神失常，这种情境统称为危机。

3.5正常防御线：指对各种压力源做出适当的调节，维持机体健康的稳定状态。

3.6局部适应综合征：通常是指机体对局部应激源所产生的局部反应。

5.8发病率：是指在一定的观察期间，可能发生某病的一定人群中某病新发生的病例数。

5.9患病率：指某个时期内某病的病例数（包括新、老病例，但不包括死亡及痊愈者）与同期的平均人口之比率。

5.10罹病率：指暴露于危险因素的人群中在短时间内发生新病例的频率，是发病率的特殊类型。

5.11死亡率：指在一定的时期内死亡人数占同期平均人口数的比例。

5.12感染率：指平均每百名受检者中感染某种病原体的人数。

5.13病死率：指一定时间内忠某种疾病死亡的人数在同期患该病而死亡的人数中的比率。

5.14生存率：又称存活率，是指病人能活到桌段时间的生存频率。

5.15治愈率：表明莱病的治愈人数占受治疗的病人数的频率。

5.16出生率：指一年内的活产婴儿数占年平均人口的比率

5.17相对比：是衡量两个因素之间的对比指标。常以倍数或百分数表示。，

5.18构成比：是说明某一事件内部组成所占的比重或分布的构成指标，常用百分数表示。

殊的人群。并及时采取防治措施，以促进社区居民的身心健康，增加其生活满意度及生活质量。

6.1传染病：是由病原微生物感染人体后所产生的具有传染性的疾病。

6.2传染源：是指病原体已在体内生长繁殖并能将其排出体外的人和动物。

6.3垂直传播：是指病原体通过母体传染给子代的过程。

6.5国境卫生检疫：是为了防止传染病由国外传入或由国内传出，在一个国家的国际通航地对出入境人员、交通工具、运输设备及可能传染疾病的其他物品等进行卫生检疫及处理。

6.6疫区检疫：是指在国内遇到甲类、乙类传染病的暴发及流行时所采取的在疫区内防治及切断传播途径的方法。

7.1健康教育;是指通过有计划、有组织、有系统的社会活动和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康、提高生活质量。

7.2社区健康教育;是指以社区为单位，以社区人群为教育对象，以促进社区居民健康为目标，有组织、有计划的健康教育活动。

7.3健康促进;是指个人与其家庭、社区和国家一起采取措施，鼓励健康行为，增强人们改进和处理自身问题的能力。

8.1预防接种；是用人工方法将生物制品接种到人体，使人体产生对传染病的抵抗能力，以达到预防传染病的目的。

8.2计划免疫；就是有计划的使用生物制品进行预防接种，提高人群的免疫水平。

8.3非计划免疫；一般是在流行季节或针对某些特殊群体进行的预防接种。

9.1曲线图法；是将当地不同性别各年龄组的某项发育指标的均值±1个和±2个标准差，分别点在坐标图上而连成5条曲线，作为评价个体儿童或青少年发育的标准。

9.2近视；是指眼睛辩认远方（5m以上）目标的视力低于正常，但视近正常，它是由于屈光不正所致。 10.1计划生育；是指采用科学的方法，有计划地生育子女，是我国的一项基本国策。

10.2见红；是指正式临产前l—2天，出现少量血性粘液自阴道流出。

10.3恶露；产后随子宫蜕膜的脱落，含有血液及坏死蜕膜组织的血性液体经阴道排出，称恶露。 10.4围绝经期是指妇女从生育功能旺盛走向衰退的过渡时期，是一个逐步变化的过程，一般可以分为绝经前期、绝经期以及绝经后期。

11.1中年人；世界卫生组织认为，发达国家是45~ 64岁，发展中国家是45。59岁为中年人

11.2高效率有氧运动；是指在单位时间内参与活动的关节、肌肉的数量较多，在运动过程中呼吸得到的氧能够连续不断地供给肌肉。

11.10高效率有效运动：高效率有氧运动是指在单位时间内参与活动的关节、肌肉的数量较多，在运动过程中呼吸得到的氧能够连续不断地供给肌肉。

12.1人口老龄化；是指社会人口统计中60岁以上的人口占总人口比重较高的一种发展趋势。

12.2为老龄化社会；世界卫生组织规定65岁以上的人口占总人口比例7%以上或60岁以上的老年人口占总人口比例10 %以上即为老龄化社会。

13.1社区康复；是指病、伤、残者经临床治疗阶段后，为减少病、伤、残者身心功能障碍，由社区提供有效、可行、经济的全面康复服务，使病、伤、残者能重返社会。

13.2社区康复护理；是指在社区康复过程中，根据总的康复医疗计划，围绕全面康复目标，针对病、伤、残者的整体进行生理、心理、社会诸方面的康复指导，使他们自觉地坚持康复锻炼，减少残疾的影响，预防继发性残疾，以达到最大限度的康复。

13.3残疾；是指因外伤、疾病、发育缺陷或精神因素造成明显的身心功能障碍，以致不同程度地丧失正常生活、工作和学习的一种状态。

13.4残疾人；是指心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，使得部分或全部失去以正常方式从事个人和社会生活能力的人。

13.5作业疗法为康复患者功能的一种治疗护理方法，是有目的、有针对性地从日常活动、职业劳动、认知活动中选择一些作业，对患者进行训练，以缓解症状和改善功能。

13.6心理疗法；又称精神疗法，是一种心理调整和干预，以求达到改变人们行为、思想和情感的方法。 13.7康复；是综合协调地应用各种措施，以减少病、伤、残者身心社会功能障碍，使病、伤、残者能重返社会。

13.8智力低下是指在发育期内，一般智力功能明显低于同龄水平，同时伴有适应性行为缺陷。13.9具有下列一种或一种以上的特征即为慢性病，其中包括：患病时间是长期的，会成为残疾，起因于不可恢复的病理状态，根据病情需要进行不同的康复训练，需要长期的医疗指导

15.2家庭访视；简称家访，是为了促进和维持个体和家庭的健康，在服务对象里进行有目的的交往活动。它是开展社区护理的重要手段。

16.1发热；是人体对致病因子的一种全身性防御性反应，是机体在致热原的作用下引起的体温升高。一般当腋下温度超过370，一昼夜体温波动在1oC以上时，即为发热。

16.2社区急救护理；是指在社区，当病人突然发生急症或遭受到意外伤害时，护理急救人员必须立即赶到现场，利用所携带的医疗器械、设备及救护物品对病人立即救治，以达到保护病人的生命、缓解疼痛及防止病情恶化的目的。社区急救护理同时也包括对各种急性事件的预防性护理。

16.3疼痛；是躯体有实际或潜在性的损伤时产生的不适等情绪性及情感性的体验。

16.4咯血；人体下呼吸道及肺部的出血经口咳出者称为咯血。

16.5休克；是机体受到外来或内在有害刺激的强烈侵袭，使机体内环境失调，有效循环血量锐减而出现的以细胞及微循环障碍为主要特征的急性循环功能衰竭。

16.6家庭暴力；是指家庭内部发生的暴力和虐待事件。

17.1褥疮；是由于短时间较强的局部压迫或持续长时间地压迫，使承受压力最大部位的皮肤、皮下组织发生缺血、坏死、破溃等形成的。

17.2灭菌；不单纯指消灭所有致病菌及其芽孢，还包括消灭病毒等其他致病微生物。

17.3严密隔离；是对经空气和接触进行传播的具有高度传染性和危害性的疾病所采取的措施。

第19篇：社区护理学重点篇

社区护理学

第一章

1.社区的概念： 是若干社会群体或社会组织积聚在某一个地域里所形成的的一个生活上相互关 联的大集体。

2.社区的特点：地域性，人口要素，同质性，生活服务设施，管理机构和制度。3.社区的功能：生产、消费、分配、协调和利用资源；社会化；社会控制；社会参与；相互支 援。

4.初级卫生保健：是指由基层卫生人员为社区居民提供的最基本、必需的卫生保健。5.社区卫生服务：在政府领导，社会参与，上级卫生机构指导下，以基层卫生机构为主体，全 科医师为骨干，合理使用卫生资源和适宜技术，以人的健康为中心，以家庭为单位，以社区 为范围，以需求为导向，以妇女、儿童、老年人、慢性病患者、残疾人为重点，以解决社区 主要卫生问题，满足基本医疗卫生服务需求为目的，融预防、医疗、保健、康复、健康教育 和计划生育技术服务等为一体的、有效的、经济的、方便的、综合的、连续的基本卫生服务。

特点：服务对象的广泛性，服务内容的综合性，贯穿生命全程的连续性，满足社区居民卫生 服务需求的可及性。

6.社区护理的概念：综合性应用护理学和公共卫生学的理论与技术，以社区为基础、以人群为 对象、以服务为中心，将医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育等溶于护理学中， 并以促进和维护人群健康为最终目的，提供连续性的动态的和综合的护理服务。

功能：1.提供社区健康护理 2.提供个人及家庭康健护理 3.提供社区保健服务 4.开展社区健康教育 5.开展计划免疫与预防接种 6.进行定期健康检查 7.实施社区慢性疾病患者与其他疾病患者的 管理 8.提供社区临终护理服务 9.提供社区急重症患者的转诊服务 10.参与社区卫生监督管理 工作。

7.社区护士的基本条件：1.具有国家护士执业资格并经注册 2.通过地（市）以上卫生行政部门 规定的社区护士岗位培训 3.独立从事家庭访视护理工作的社区护士， 应具有在医疗机构从事 临床护理工作五年以上的工作经验。

8.社区护士的核心能力：1.人际交往和沟通能力 2 综合护 理能力 3.独立判断、解决问题的能力 4.预见能力 5.基本的组织管理能力 6.收集信息和处理信 息的基本能力 7.应对社区急性事件的基本能力 8.不断获取与本专业发展有关的新知识， 培养 促进自身与专业发展的能力 9.自我保护能力。 第二章

社区护理评估是社区护理程序的第一步， 主要收集社区整体健康状况相关的资料， 并对资料 进行整理和分析。

评估范围及内容：社区地理环境，社区人群，社会系统。

社区评估护理方法：1.社区实地考察 2.问卷调查 3.重点人物访谈 4.查阅文献 5.参与式观察 6.社区讨论。 社区护理诊断是对收集的社区资料进行分析， 推断社区现存的和潜在的健康问题的过程， 社区护理诊断的特点是把重点放在社区整体的健康上。 优先顺序的确定：Muecke 法准则：1.社区对问题的了解 2.社区对解决问题的动机 3.问题的 严重性 4.可利用的资源 5.预防的效果 6.社区护士解决问题的能力 7.健康政策的目标 8.解决问 题的迅速性与持续的效果。

Stanhope＆Lancaster 法：准则：对每个项目给予 1~10 分的分数，评定各自的比重，得分越 高，表示越是急需解决的问题。步骤：1.列出所有的护理诊断 2.选择排定优先顺序 3.决定诊 断重要性的比重 4.评估者自我评估每个诊断的重要性 5.评估者在就每个诊断的每项准则， 衣 社区具有的资源多少给 1~10 分 6.讲每个专断每项准则所得的重要性得分与资源的得分相乘 7 总和每个诊断所有评估准则的得分，分数越高代表需要优先处理。

Omaha 护理干预分类系统是护理活动的目录，包括 1.健康教育、指导和咨询，2.治疗和程 序，3.个案管理 4.监测这 4 个范畴的护理干预 社区护理计划的制定应鼓励社区居民参与， 是整个社区护理计划能够针对社区居民的健康需 求，为社区居民提供连续的高质量护理。

制定社区护理计划 1.实施计划：a.选择合适的社区护理措施 b.为社区护理措施排序 c.确定所 需的资源及其来源 d.记录社区护理计划 e.评价和修改社区护理计划 2.评价计划 社区护理计划实施是指建立社区护理计划以后， 社区护士根据计划的要求和好具体措施开展 护理实践活动。

计划的实施： 1.实施前的准备工作 2.实施计划 3.完成护理计划 4.计划实施的质量控制 5.记录 护理实施情况。 实施效果评价：是护理程序的最后一步。 社区护理评价的分类：1.结构-过程评价 2.结果评价

社区护理评价的方法： 1.医疗文书评价法 2.统计指标评价法 3.护理服务项目评价法 4.满意度 评价法。

社区护理评价的内容： 1.健康目标达标程度 2.护理活动的效果 3.护理活动的效率 4.护理活动 的影响力。

个人健康档案的内容：1.以问题为导向的健康记录：a.患者的一般资料 b.健康问题目录 c.健 康问题描述 d.重点人群健康管理记录表 e.接诊记录表、会诊记录表、双向转诊单 2.以预 防为导向的健康记录：a.周期性健康检查记录表 b.免疫接种记录表 健康档案的管理：1.建立健全居民健康档案管理的相关政策 2.逐步实现健康档案的信息化 3.加强督导考核力度 4.完善相应的设备，配备专职人员，妥善保管健康档案。 第三章

家庭的结构：1.家庭角色 2.家庭权力 3.沟通类型 4.家庭价值观

家庭的功能：1.情感功能 2.经济功能 3.生殖养育功能 4.社会化功能 5.健康照顾功能 家庭护理的概念： 是以家庭为单位的护理， 是指社区护士和家庭及家庭成员有目的地进行互 动，帮助家庭充分发挥家庭的健康潜能，预防、应对、解决家庭发展阶段的各种健康问题， 以促进和维护家庭及其成员健康的活动。

意义：1.有助于早期发现家庭健康问题 2.促进儿童 的生长发育 3.有效控制疾病发生、发展及传播 4.促进疾病的康复服务对象：1.又健康问题的 家庭及其成员 2.有重点保健人群的家庭及其成员 3.具有疾病高危因素的家庭及其成员 4.健 康与亚健康的家庭成员。

工作内容： 1.与家庭及其成员建立良好的人际关系 2.为居家患者提供疾病医疗和护理服务 3.协助家庭成员心理、社会适应 4.协助家庭运用健康资源 5.协助家庭参与社会和社区活动。

家庭访视是指在服务对象家里，为了维持和促进健康而对服务对象提供有目的的交往活动。

目的： 1.协助家庭发现健康问题 2.确认影响家庭健康的危险因素 3.寻求在家庭内解决问题的 方法 4.提供护理服务 5.促进家庭功能 6.提供判断社区健康问题的线索 7.促进有效利用支持系 统 8.帮助社区护士与访视家庭建立良好关系

类型：1.预防性家庭访视 2.评估性家庭访视 3.连续照顾性家庭访视 4.急诊性家庭访视。 家庭访视中的注意事项：1.着装 2.态度 3.访视时间 4.服务项目收费 5.其他情绪、安全因素等 第四章

1.健康促进：是促使人们提高、维护和改善他们自身健康的过程，是协调人类与他们所处环 境之间的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。

2.社区健康促进：社区健康促进是指通过健康教育和环境支持改变个体和群体行为、生活方 式与社会影响， 降低本地区发病率和死亡率， 为提高社区居民生活质量和文明素质而进行的 活动。

3.健康促进的五个活动领域：制定促进健康的公共政策；创造支持环境；强化社区行动；发 展个人技能；调整卫生服务导向

4.健康促进活动的主要战略：政策倡导；倡导发展强大的联盟和社会支持系统；普及社区群 体的卫生知识，改善其态度和技能

5.格林模式步骤：社会诊断；流行病学诊断；行为与环境诊断；教育与组织诊断；管理与政 策诊断；健康促进计划的实施；过程评价；效果评价；结果评价

6.影响健康促进活动的主要因素：组织与动员社区参与，开发领导是首要策略；干预与支持 是中心环节；加强信息传播是重要手段；开发利用社区资源；加强人员培训是基础；注重计 划设计和评价是关键 1 不仅仅是社区卫生服务机构及其他卫生部门，而 7.社区健康促进的内涵体现在以下方面：○ 2 涉及整体人群健康和生活的各方面○ 3 直接作用于影响 应是政府各部门的核心义务和职责○ 4 是跨学科、5 强调 社区居民健康的因素○ 跨部门， 综合运用多种手段来增进社区群众的健康○ 6 是建立在大众健康生态学的基础上 社区群众积极地参与健康促进活动的全过程○

8.健康教育：是通过有计划、有组织、有系统的教育活动和社会活动，帮助个体和群体掌握 卫生保健知识、树立健康观念、促进人们自觉地采纳健康的行为和生活方式，消除或减轻影 响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量

9.社区健康教育：是以社区为单位，以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，有目 的、有计划、有组织、有评价的系统的健康教育活动

10.健康教育理论：知-行-信模式；健康信念模式；行为转变阶段模式 第五章

11.新生儿期：是指母体娩出断脐到满 28 天之前的一段时间 12.婴幼儿期：28 天到 3 周岁，其中婴儿期是 1-12 月 13.学龄前期：3-6 岁的幼儿

14.学龄期：6-12 岁的小学生，也称童年期

15.青少年期：12-18 岁 1 促进儿童及青少年的生长发育和健康状况○ 2 预防 16.社区儿童及青少年保健工作的内容：○ 3 心理咨询○ 4 体格检查○ 5 生长发育监测○ 6 计划免疫○ 7 常见病预防 保健及健康教育○ 1 合理喂

17.新生儿期保健指导：1.健康检查（询问、观察、测量、检查）2.日常保健指导（○ 养，母乳喂养注意：从按需哺乳到每隔 3-4 小时的按时哺乳；尽可能使婴儿吸空后奶；多吸 2 保暖，温度 22-24，湿度 55-65%○ 3 清洁，保持皮肤清洁○ 4 抚触，每 和频吸能促进乳汁分泌○ 天 3 次，每次 15 分钟）3.预防疾病和意外（用药指导，脐带护理）4.家庭访视，新生儿出 院后 1 周进行

18.婴幼儿期保健指导：1.日常生活指导(合理喂养，卫生和睡眠，衣着和活动，排便习惯)2.1 接种前：检查接种证，核对姓名、性别、出生日 促进感知觉发展 4.预防接种（接种程序：○ 2 操作时：再次核对○ 3 接种后：应留在观察室 期、接种记录，确定本次接种对象、疫苗品种○ 30 分钟，并在接种证上做记录）

19.学龄前期保健指导：1.平衡膳食 2.促进思维发育 3.保护视力 4.入园准备 5.安全教育 6.社 区健康管理

20.学龄期儿童及青少年保健指导：1.培养良好的生活习惯（营养、休息时间、卫生习惯和 用眼卫生）2.培养正确的坐、立、走姿势 3.预防疾病和意外伤害 4.防止学校或家庭虐待 5.正确对待性早熟

21.青少年期保健指导：1.合理营养指导 2.保持心理平衡 3.健康行为指导 4.自信心和责任 感的培养 5.培养良好的心理品质 6.定期体格检查 第六章

22.社区妇女保健：以维护和促进妇女健康为目的，预防为主，以保健为中心，以基层为重 点，以社区妇女为对象，防治结合，开展以生殖健康为核心的保健工作 23.妇女保健工作内容：妇女各期保健、计划生育技术指导、常见妇女疾病及恶性肿瘤的普 查普治以及妇女劳动保护 1 青春期保健，通过学校保健、定期体格检查，早期发现各种疾病

24.妇女各期保健指导：○ 2 围婚期保健，婚前医学检查，健康教育，婚前咨询○ 3 性成熟保健，给予计划生 和行为异常○ 4 围生期保健○ 5 围绝经期保健○ 6 老年期保健 育指导○

25.围婚期保健指导：1.配偶的选择 2.婚前检查（健康史、体检、实验室检查）3.选择最佳 生育年龄，女性最佳生育年龄 25-29，配偶年龄 25-35 4.选择合适的受孕时机 5.计划生育 的咨询与指导

26.孕期保健指导：1.生理卫生指导（清洁与舒适、休息与活动、口腔保健、乳房的护理、性生活指导）2.心理卫生指导 3.用药指导 4.营养与体重管理指导 5.孕妇的自我检测

27.产褥期保健指导：产后家庭访视：1.方式频率和时间，在产褥期，社区护士一般进行家 庭访视 2-3 次，分别是出院后 3 天，产后 14 天，和产后 28 天进行 2.访视准备：通过电话 或面谈建立联系，确定对象和时间， 了解产妇的一般状况，准备用物 3.访视内容： 产妇（测 量生命体征，精神，睡眠，心理社会状态，饮食和大小便，检查子宫的收缩情况，恶露的性 状， 腹部的愈合情况， 乳房有无肿胀和乳汁分泌情况） 新生儿 （哺乳， 大小便， 睡眠， 面色， 皮肤有无黄疸，脓包，脐带有无感染，指导产妇进行口腔，脐带，臀部和皮肤护理） ，产后 42 天，产妇应到医院产后健康检查 28.产褥期妇女的保健指导：1.日常生活指导（清洁与舒适，外阴的卫生，个人卫生，合理 的饮食与营养，休息与睡眠）2.心理指导 3.活动与运动 4 乳房护理 5.母乳喂养指导 6 家 庭的适应与协调

第七章

1.社区中老年人保健与护理1.人口老龄化：指在社会人口的年龄结构中，60 岁或 65 岁以上的老年人口系数增加的一种 发展趋势 1 预防慢性病健康教育○ 2 预防癌症健康教育○ 3 更年

2 社区中年人的保健指导： 1.健康教育○ 1 膳食评估○ 2 膳食平衡： 期保健教育 2 .指导合理膳食○ （1）了解食物的种类：谷类，蔬 菜和水果，鱼、禽、肉、蛋等动物性食物，奶类和豆类食物（2）每日摄取食物多样化（3） 适当的能量摄取：脂肪摄取量占总热量的 20%到 25%（4）控制脂肪的摄取（5）高胆固醇者 1 脂肪摄取量占总热量的 20%到 25%，饱和脂肪酸摄取限制在总热量的 10% 的保健指导：○ 2 尽量避开动物内脏和蛋黄等食物， 以内○ 不吃或少吃奶油和奶酪等， 吃鱼和瘦肉或家禽肉和 3 坚持运动，增加 HDL，减少 LDL 3 食盐的摄取，每日不超过 6g 3.工作与休息 植物油○ ○ （1） 避免工作疲劳 （2） 工作与休息的指导 4.合理的运动有氧运动 20 分钟以上 5.纠正不良行为习惯 6.学会应对压力 7.坚持定期健康检查

3 社区老年人的保健指导： 1 .娱乐与运动（1）运动原则 1 重视有助于心血管健康的运动 2.重视适度的重量训练 3.注意维持“平衡”体能运动 4.高龄老年人和体质衰弱者的运动： 副作用较小的运动 5.关注与锻炼相关的心理因素（2）娱乐与运动项目（3）运动时注意事 项：1 空腹及饱餐后不宜立即运动 2 注意病情、气候变化 3 运动量不宜过大 4 活动动作 应轻柔 5 合理安排运动时间 6 选择合适的运动场地 7 自我监测运动强度 2 .营养与饮 食 3.休息与睡眠 4 安全与防护 5 预防感染

4 社区卫生服务中心中的护士角色：1 健康评估者 2 健康指导者 3 直接=护理服务者 4 心 理保健指导者 5 社区养老机构中的护士角色：1 管理者 2.培训者 3.健康指导者 4 直接护理服务者

第八章社区慢性病患者的护理与管理

1 慢性病：慢性非传染性疾病的简称，是对一类起病隐匿、病程长且病情迁延不愈、缺乏明 确的传染性生物病因证据、病因复杂或病因未完全确认的疾病的概括性总称 2 慢性病的危险因素：１.不良的生活方式 （1）不合理膳食（2）缺乏身体活动（3）使用 烟草 2.自然环境与社会环境 3.个人的遗传和生物以及家庭因素 4.精神心里因素 慢性病的特点： 1.一果多因， 一因多果 2.发病隐匿， 潜伏期长 3.病程长 4.可预防 5.不可治愈 6.对生活质量影响大 1 吸烟率下降○ 2 经常饮酒率下降○ 3 主动参加

3 慢性病的流行病学特点： 1.危险因素变化：○ 4 超重和肥胖者增加○ 5 血脂异常患病率上升○ 6 城市居民膳食结构不尽 体育锻炼的人数增加○ 7 合理○其他：城市化趋势明显、人口老龄化突出 2.相关的医疗费用上升

4 高血压患者的流行病学特点：1.患病率逐年升高 2.致死率和病死率高 3.知晓率、治疗 率和控制率偏低

5 高血压的危险因素 1.不可改变因素：遗传、年龄、性别 2.可改变的因素：超重和肥胖、膳食高钠低钾、吸烟、饮酒、缺少体力活动、心理因素 6 高血压患者的健康指导：

1.生活方式指导：减重、限酒和低盐。合理膳食、戒烟，平衡心 1 监测服与血压的关系， 理、预防便秘、提高药的依从性、规范监测血压

2.药物治疗的指导○ 2 强调长期药物治疗的重要性， 指导患者及家属测量血压， 并记录血压与服药的关系○ 用降压 药使血压降至理想水平后，应继续服用维持量，以保持血压相对稳定，对无症状者更应强调 3 要求患者必须遵医嘱按时按量服药○ 4 要求患者不能擅自突然停药 ○

3.直立性低血压的预 防与处理指导： 告诉患者直立性低血压的表现避免长时间站立， 尤其是服药后最初几个小时。 改变姿势， 服药时间可选在平静休息时， 服药后继续休息一段时间再下床活动取头低足高位， 抬高下肢超过头部， 屈曲股部肌肉和摇动脚趾

4.血压监测指导： 上午 6 到 10 点和下午 4 点到 8 点 8 糖尿病的危险因素：1.不可改变的危险因素： （1）遗传因素（2）年龄（3）先天的子宫内 营养环境不良 2.可改变的危险因素： （1）不良的生活方式：不合理饮食，静坐生活方式， 酗酒，心境不良（2）生物源和化学因素：病毒感染 9 糖尿病患者的社区管理内容：

1 糖尿病筛查：社区卫生服务机构应对辖区内 35 岁及以上 的 2 型糖尿病患者进行规范管理， 对工作中发现的 2 型糖尿病高危人群进行有针对性的健康 教育，建议其每年至少测量 1 次空腹血糖 2.糖尿病患者随访 3.分类干预 4.健康体检 1 控制总热量，均衡营养○ 2 定时定量，少量多餐○ 3 10 糖尿病患者的健康指导：1.饮食指导：○ 4 适当增加膳食纤维的摄入○ 5 多饮水，限制饮酒，坚 饮食清淡，避免高塘、高脂、高盐饮食○ 1 保证一定的强度和频率， 2 决戒烟 2.运动指导○ 一般每周运动 3~5 次， 每次运动至少 30 分钟○ 3 注意安全○ 4 血糖未得到较好控制， 选择合适的运动时间，饭后半小时或 1 小时，不宜空腹○ 合并严重眼、足、心、肾并发症者不宜运动 3.药物治疗指导：口服降糖药物治疗和胰岛 素治疗 4.自我监测与检查指导 5.足部护理指导（1）应每天检查足部（2）应养成每日用 温水洗脚的良好习惯（3）定期修剪趾甲（4）选择合适的鞋袜（5）防止冻伤、烫伤、外伤 1 遵医嘱服药，定时定量，不要擅自 （6）定期到专科门诊复查 5.低血糖的预防的原则：○ 2 患者饮食应规律，定时定量，必要时减少剂量○ 3 加大药物剂量，也不要随意调整服药时间○ 4 减少饮酒， 5平时应随身携带糖果○ 6 随身携带糖尿病病情卡， 运动适量○ 尤其是空腹饮酒○ 卡 上注明姓名、诊断、电话 1 清醒患者应尽快吃一些含糖高的食物或饮料○ 2 意识不清者，侧卧，

11 低血糖紧急处理：○ 拨打急救，送院抢救，有条件者静推 50%葡萄糖 20~40ml，但禁忌喂食或饮水，容易窒息

12 糖尿病患者心里调适指导： 1.提供糖尿病的相关知识，使患者正确认识疾病，树立应对 信心 2.认真倾听患者的叙述并观察患者的心里活动， 对患者的不遵医行为不作评判， 给患者 提供充分的理解与支持， 及时肯定患者取得的进步 3.鼓励患者家属支持和积极参与糖尿病控 制，使患者感到家人的支持与关心 4.教给患者一些心里调适的技巧

第九章社区康复与护理

1 临终关怀：是指通过控制症状，给患者提供生理、心理、社会的全面照顾，提高患者的生 活质量，在有限的生存期间内保持其舒适和尊严，并帮助他们平静地接受死亡。 2 临终关怀的原则：1.在护理过程中以患者和家属为单位，并强调患者和家属的参与 2.强调 对患者的全方位的整体照顾，终末期患者经常存在生理、心里、精神等多方面的问题 3.有效 控制症状是临终关怀的首要工作 4.临终关怀小组成员应连续评估患者和家属的需求并提供 帮助

3 临终患者的健康需求：1.有效控制疼痛 2.保持安全舒适 3.满足求职心理 4.坚强精神支持 5.死亡准备教育

4 康复：是指应用各种有用的措施以减轻残疾的影响和使残疾人重返社会 5 康复医学：促进病、伤、残者康复的医学

6 社区康复：是社区建设的重要组成部分，是在政府领导下，相关部门密切配合，社会力量 广泛支持，残疾人及其亲友积极参与，采取社会化方式，使广大残疾人得到全面康复服务， 以实现机会均等充分参与社会生活的目标 7 康复的主要途径：1.机构康复 2.上门康复服务 3.社区康复

8 社区康复服务的目标：1.确保病、伤、残者能够得到身心康复 2.确保病、伤、残者能够获 得同等的服务与机会 3.确保病、伤、残者能够完全融入所在的社区与社会中 9 社区康复服务网络:1.组织管理网络 2.技术管理网络 3.社区训练服务网络 10 康复护理：是在总体康复医疗计划下，为达到全面康复的目标，与其他康复专业人员共 同写作， 对残疾者、慢性病而伴有功能障碍者进行适合康复医学要求的专门的护理和各种专 门的功能训练，以预防残疾的发生、发展以及继发性残疾，减轻残疾的影响，最终使患者达 到最大限度的康复并重返社会

11 社区康复护理：将现代整体护理融入社区康复，在康复医师的指导下，在社区层次上， 以家庭为单位，以健康为中心，以人的生命为过程，社区护士依靠社区内各种力量，即残疾 者的家属、义务工作者和所在社区的卫生、教育、劳动就业及社会服务等部门的合作，对社 区伤残着进行的护理

12 社区康复护理服务对象：1.残疾人（1）残损（2）残疾：活动受限（3）残障：参与限制 2.老年人 3.慢性病患者

13 社区康复护理的特点：1.服务范围广 2.服务形式灵活 3.服务对象参与性强 4.以全面康复 为目标

14 社区康复护理服务原则：1.功能训练应贯穿全程 2.注重与实际生活相结合 3.重视心理康 复 4.提倡协作精神

15 社区康复护理工作内容：1.开展社区康复护理现状调查，预防残疾发生 2.开展社区康复 1 观察和记录○ 2 预防继发性残疾和并发症○ 3 康复训练○ 4 训练患者 护理服务： ○ “自我康复护理” 5 辅助器材的使用指导及训练○ 6 心理护理 3.协助社区康复转介服务 能力○ 第十章

1、流行病学：研究疾病和健康状态在人群中的分布及其影响因素，以及制定和评价预防、控制和消灭及促进健康的策略与措施的科学。

2、流行病学的基本内涵：研究对象是人群、研究内容包括健康状态和各种疾病、重点是研 究疾病和健康状态的分布及其影响因素、最终目的是为控制和消灭疾病及促进健康提供科学 的决策依据。

3、疾病描述的四个方面：疾病的流行强度、地区分布、时间分布和人群分布

4、描述疾病流行强度的术语：散发指的是某地区人群中呈历年的一般发病率水平流行指的是某地区、某病在某时间的发病率显著超过历年该病的散发发病率水平。 暴发指的是一个局部地区或集体单位的人群中， 短时间内突然出现许多临床症状想死的患者。

5、暴露： 流行病学的研究中， 人们对一切研究感兴趣、可能与研究疾病有关的因素的概括。

6、病因：流行病学中的病因称之为危险因素，分为三类（生活行为方式、环境因素、个体 的先天因素）

7、流行病学的主要功能： 1）描述疾病等健康时间的频率在其不同人群、不同地区以及不同时间的分布特点 2）分析各种不同分布的原因，以探讨疾病的病因，提供有关因果关系的证据 3）根据当前掌握的病因学知识，提出有针对性的预防疾病的发生的策略和措施，减少疾 病的发生，促进人群的健康水平。 4）通过疾病的监测，手机有关暴露与疾病的资料，预测疾病的发生情况，为预防疾病的 发生和流行提供信息。

8、流行病学的应用： 研究人群健康、对社区和人群健康作出诊断、提示疾病完整的自然史、利用流行病学方法探讨原因不明疾病的病因、疾病预防、用于卫生决策和评价。

9、疾病自然史：潜伏期、前驱期、临床症状明显期、转归期

10、发病率=一定时期内人群中发生某病的新病例数/同期暴露人数*k

11、罹患率=观察期间某病新病例数/同期暴露人数*k

12、患病率=特定时间内某人群中发生某病新旧病例数/同期观察人口数 （患病率是由横断面 调查获得的疾病频率， 是衡量疾病的存在或流行情况的静态指标， 而发病率是由发病报告或 队列研究的疾病频率，是衡量疾病发生情况的动态指标） 。

13、感染率=受检者中阳性人数/受检人数*100% 死亡率=某人群某年总死亡人数/该人群同 年平均人口数*k

14、传染病： 由病原微生物和寄生虫感染人体后产生的具有传染性， 在一定条件下可流行的 疾病。

15、传播途径：空气传播、粪口传播、接触传播、虫媒传播、血液体液传播

16、传染病的预防与控制：管理传染源，对患者做到早发现、早诊断、早报告、早治疗，及 时有效的控制传染病的蔓延 切断传播途径，包括消毒和隔离 保护易感人群，加强营养、合理饮食、锻炼身体、提高生活水平、接种疫苗

第十一章

1、灾害护理：在灾害的整个过程中，为那些无法解决自身健康问题的服务对象提供医疗护 理服务。

2、灾害分为自然灾害和人为灾害

3、自然灾害：天文灾害、气象灾害、水文灾害、地质灾害、地貌灾害、生物灾害、环境灾 害

4、人为灾害：交通事故灾害、火灾灾害、爆炸灾害、建筑物爆炸灾害、工伤事故灾害、卫 生灾害、矿山灾害、科技事故灾害、战争及恐怖行为所致的灾害等

5、预检分诊：评估伤员身体状况的紧急与严重程度，以及当必须同时处理多位伤员时的优 先顺序。

6、预检分诊的标志性颜色：红色（非常紧急，在一小时内立即送往医院救护如心跳呼吸骤 停、张力性气胸、大出血等） 黄色（紧急，未休克但伤情严重，4-6 小时内优先转运，头皮撕裂、肱骨骨折、肩关节错位 等等） 蓝（绿）色（不紧急，单纯的伤口破裂、踝扭伤） 黑色（已死亡者，心跳呼吸停止、躯干分离、高处坠下内脏脱出者）

7、心理问题的分诊：1）正常反应：不安、寒战、恶心、呕吐 2）外伤性抑郁：呆坐状态 3）惊吓：患者丧失判断能力应采取隔离措施 4）过度反应：讲恐吓性的故事、不适当的幽默应尽快隔离 5）转换反应：听力障碍、视力障碍、癔症性昏迷应及时给予护理措施

8、现场救护的原则与基本救护技术 1）现场救护原则，救命、稳定病情和迅速转运 2）基本救护技术包括心肺脑复苏、保证气道通畅、提供有效呼吸、维持循环功能、控制 外出血、保护受伤的颈椎、骨折固定等 3）VIGCF（保证呼吸道通畅、维持有效循环、观察伤情变化、控制活动性出血、密切配合 医师进行诊断性操作）

9、救援人员的健康问题 1）生理方面（失眠、做噩梦、呼吸困难、窒息感、发抖、消化不良） 2）认知方面（否认、自责、罪恶感、不性感、不信任他人） 3）情绪方面（悲观、愤怒、紧张、麻木、焦虑） 4）行为方面（注意力不集中、逃避、骂人、喜欢独处、过度依赖他人等）

10、灾害重建居民的健康管理 包括为受灾者提供长期护理、公共卫生管理、传染性疾病管理、预防接种、促进沟通协调、心理支持

11、个体的心理支持 第一阶段：镇静，是指让服务对象迅速离开受灾现场 第二阶段：认识危机，是指服务对象亲述受灾经历的场景 第三阶段：理解危机，是指为受灾者解释在灾害发生时经理的那种情况是正常的 第四阶段：鼓励适应，是指救护人员知道受灾者做深呼吸等缓释紧张情绪的方法 第五阶段：恢复或转诊，是指受灾者持续出现异常反应，救护人员应促使其进一步接受专家 的诊治

12、对群众的心理支持 1）促进表达，鼓励倾听对方说话。允许他们哭泣等 2）多做解释，给予希望 3）及时发现 4）积极应对，及时处理自己的压力和调整情绪 5）关注儿童，若心理问题持续存在应该到医院及时就诊

第20篇：14社区护理学教学大纲.

14社区护理学教学大纲.txt 我们用一只眼睛看见现实的灰墙，却用另一只眼睛勇敢飞翔，接近梦想。男人喜欢听话的女人，但男人若是喜欢一个女人，就会不知不觉听她的话。《社区护理学》教学大纲

前言

社区护理是护理工作的一部分，是适应大众保健要求，与医学、护理、社会医学、康复医学、预防医学、人文学科等密切相关，并在实践中逐渐形成与发展的一门护理应用学科，在社区卫生工作中，护理人员作为团队的重要组成部分，他们在掌握护理专业各专业学科的基本理论、知识和技能的同时，应学会在社区中开展三级预防工作，对影响人类健康的因素进行评价和控制，对人群从不同角度和层次提供健康服务。其任务是通过教学使学生了解和掌握：发展社区护理的意义，国内外社区护理发展现状和未来趋势；社区护理的概念，特点，工作内容，工作范围和工作方法，社区护士角色，职责和应具备的能力，社区护理服务模式和理论在社区护理工作中的应用价值，护理程序在社区护理工作中的应用。

参考学时

总38学时，其中理论30学时，实验8学时。 教材选用

卫生部规划教材、全国高等医药院校教材、本校主编或参编教材 参考书籍

1、李继坪主编《社区护理》人民卫生出版社2000年11月；

2、刘建芬主编《社区护理学》中国协和医科大学出版社2001年11月；

3、黄链华主编《公共卫生护理概论》科学技术文献出版社1999年1月；

4、陈静敏等著《社区卫生护理学》科学技术文献出版社1999年8月；

5、殷磊主编《老年护理学》人民卫生出版社2001年1月；

6、陈敏丽等合著《慢性病护理学》科学技术文献出版社1999年5月；

7、姜贵云主编《康复护理学》人民卫生出版社2002年8月；学时分配

顺序内容学时数理论学时实验学时 1 社区护理概论3 3 2 我国的医疗保健制度2 2 3 护理程序在社区护理中的应用5 2 3 4 社区中的健康教育3 5 儿童健康3 6 妇女健康2 7 老年人健康8 5 3 8 社区康复护理2 2 9 慢性疾病的家庭护理3 3 10 家庭健康护理5 3 2 合计 36 30 8 题目社区护理概论 学时 3学时 内容

1、社区护理概述 （1）社区及社区卫生； （2）社区护理； （3）社区护理的特点；

2、社区护理发展简史

3、社区护士的任务 （1）社区护理方式； （2）社区护理工作内容； （3）社区护士的角色与功能； （4）社区护士的基本素质要求；

4、社区护理现状及发展趋势 目标学生学完本课将能达到 【掌握】社区护士的任务。

【熟悉】社区，社区护理概念，功能及社区护理的特点； 【了解】社区护理发展简史，现状及发展趋势； 教学方法

理论讲授多媒体辅助教学课堂提问 题目我国的医疗保健制度 学时 2学时

内容

1、概述

（1）我国卫生工作和医疗保健概况；

（2）我国医疗保健制度的类型（原来的及现行的）；

2、社区医疗保健制度。（1）社区医疗保健概况；

（2）我国城镇社区医疗保健制度； （3）我国农村社区医疗保健制度。 目标学生学完本课将能达到

【熟悉】能叙述新时期卫生工作的方针；我国医疗保健制度的类型及社区保健制度。

【了解】我国卫生工作和医疗保健概况； 教学方法

理论讲授多媒体辅助教学 题目护理程序在社区护理中的应用 学时 5学时：理论2学时、实践3学时 内容

1、社区护理模式；（1）护理模式的基本要素；

（2）国外护理模式简介。

2、社区评估

（1）社区评估的内容； （2）收集资料的方法； （3）资料整理和归类；

3、社区分析与护理诊断 （1）社区分析； （2）社区护理诊断；

4、制定计划 （1）社区健康目标； （2）社区护理干预原则；

5、社区护理干预；

6、社区护理评价

目标学生学完本课将能达到

【掌握】社区评估的内容、方法，资料整理与归类及社区护理诊断； 【熟悉】制定以社区为中心的健康计划，社区护理干预及评价； 【了解】社区护理模式。 教学方法

理论讲授多媒体辅助教学社会实践

题目社区中的健康教育 学时 3学时 内容

1、健康教育概述；（1）基本概念；

（2）健康教育的意义和作用。 （3）影响健康的因素； （4）社区护士的责任。

2、健康教育模式 （1）优先模式； （2）健康信仰模式；

3、健康教育程序和学习理论及健康教育策略。

4、健康教育的内容和形式。目标学生学完本课后将能达到

【掌握】健康教育基本概念，健康教育的意义和作用，社区护士的责任，影响健康的因素。

【熟悉】健康教育的程序和学习理论、健康教育的内容和形式。 【了解】健康教育的模式。 教学方法

理论讲授多媒体辅助教学课堂讨论 题目儿童保健 学时 3学时 内容

1、概述

（1）社区儿童保健的意义； （2）儿童保健工作的内容；

（3）社区护士在儿童保健中的作用；

2、常见儿童健康问题及护理干预 （1）儿童社会问题及心理疾病； （2）儿童意外伤害的预防；

3、社区中的儿童保健 目标学生学完本课将能达到

【掌握】常见儿童健康问题及护理干预；

【熟悉】社区儿童保健的工作内容，社区护士在儿童保健中的作用； 【了解】社区儿童保健的意义。 教学方法

理论讲授多媒体辅助教学课堂讨论 题目妇女健康

学时 2学时 内容

1、概述

（1）妇女健康基本概念；

（2）我国妇女保健工作发展与现状。

2、妇女健康问题及相关因素

（1）女性青春期，妇女生育期健康问题； （2）妇女更年期健康问题。 （3）影响妇女健康的因素。

3、妇女的健康促进。目标学生学完本课将能达到 【掌握】妇女健康促进。

【熟悉】妇女健康问题，及相关因素。 【了解】妇女卫生保健工作发展与现状。 教学方法

理论讲授多媒体辅助教学 题目老年人的健康

学时 8学时：理论5学时，实践3 学时 内容

1、概述

（1）基本概念；

（2）社会人口老化及其特点；

2、老年人的健康问题。（1）老年人的生理，心理特点； （2）老年人的患病特点；

（3）影响老年人健康的主要因素，社区老年人常见的健康问题。

3、社区老年人健康状况的评价。

4、社区老年人护理。目标学生学完本课将能达到 【掌握】社区老年人的护理；

【熟悉】基本概念、老年人的健康问题，健康状况的评价； 【了解】社区人口老化状况及其特点。 教学方法

理论讲授多媒体辅助教学课堂讨论社会实践 题目社区康复护理 学时 2学时 内容

1、康复医学概述；

（1）基本概念；

（2）开展康复服务的方式； （3）康复医学的组成部分； （4）康复护理的任务。

2、护理程序在康复护理中的应用；

3、维持日常功能和社会参与功能促进。目标学生学完本课后将能达到

【掌握】护理程序在康复护理中的应用及维持日常生活和社会参与功能促进； 【熟悉】康复服务的方式，康复护理的任务； 【了解】康复医学的基本概念，康复医学组成部分。 教学方法

理论讲授多媒体辅助教学 题目慢性病的居家护理 学时 3学时 内容

1、慢性病概述；

2、慢性病人的社区护理；

3、慢性病人的居家护理。目标学生学完本课将能达到

【掌握】慢性病人的社区护理和居家护理；

【熟悉】导致慢性病发生的各种危险因素及慢性病的特点，分类； 【了解】疾病的概念及分类，慢性病对病人和家庭的影响。 教学方法

理论讲授多媒体辅助教学 题目家庭健康护理

学时 5学时：理论3学时，实践2学时

内 容

1、家庭概述；

2、家庭健康；

3、家庭健康护理实践；

4、护理程序在居家护理中的应用。（1）家庭护理模式； （2）家庭评估、家庭护理诊断； （3）家庭护理计划、护理干预、护理评价。 目 标 学生学完本课将能达到 【掌握】家庭评估、诊断、计划、护理干预、评价； 【熟悉】家庭结构、家庭的功能及对个人健康的影响，熟悉家庭护理模式； 【了解】家庭的定义、类型。 教学方法 理论讲授 多媒体辅助教学 社区实践

《社区护理学教学工作总结.doc》

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