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小学写人阅读与写作

发布时间:2020-03-02 09:42:29 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

诚实的孩子

很久很久以前,有一个受人爱戴的国王。他年纪很大了,(

)没有孩子,这使他很伤心。

有一天,国王想出一个办法,说:“我要在全国挑选一个

的孩子,做我的继承人。”于是他吩咐大臣给全国每一个孩子发一些花种(zhong),还宣布:“(

)哪个孩子能用这些花种培育出最美丽的花朵,那么,他( )是我的继承人。”

孩子们把花种种下了。他们浇水、施肥、松土,管理得非常精心。

有个叫向日的孩子,他也十分用心地培育花种。( ),十天过去了,一个月过去了 ,花盆里的种子还是不见发芽。

“真奇怪!”向日有些纳闷:“种子为什么不发芽啊?”

他去问妈妈:“妈妈,为什么我种的花不发芽呢?”

“你再给它施点肥看看。”妈妈说。向日详细地给花种施了点肥,还浇了些水。他天天看啊,看啊,可种子仍然不发芽。

妈妈又说:“你再把花盆里的土换一换,看行不行。”向日又照着妈妈的话做了,可是种子还是不发芽。

国王规定看花的日子到了,许许多多穿着漂亮衣服的孩子,捧着盛开着鲜花的花盆,拥上街头。过了一会儿,国王来了。他从一个个孩子面前走过,看着一盆盆鲜花,脸上没有一丝高兴的表情。国王走到一个店铺(pu)前,看见正在流泪的向日。他捧着空花盆站在那儿。国王问他:“你为什么端着空花盆呢?”

向日抽泣着,把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了向日的回答,高兴地拉着他的手,说:“你就是我的继承人。”

“为什么您让一个端着空花盆的孩子做继承人呢?”孩子们问国王。国王说:“孩子们,我发给你们的花种都是煮熟了的。这样的种子是培育不出美丽的鲜花的。”

1、给短文加个题目:__________

2、联系上下文,理解文章中带点词语的意思。 纳闷_________ 抽泣________

3、给文中带拼音的字标上正确的音调。

4、在短文的( )里填上恰当的关联词语。

5、短文的第一段和第七段各有一个别字和用得不恰当的词语,请画出来,并把正确的字词写在括号里( )( )。

6、文中横线上一个词语丢了,请你认真阅读短文,把这个词语补填进去。

7、国王看到孩子们手捧一盆盆鲜花,为什么不高兴?

( )

8、为什么国王要把向日作为自己的继承人?

( )

9、听了国王的话,那些手捧鲜花的孩子们会有什么表现?请展开合理的想象,写到短文的结尾处。 ( )

10、读了这个故事,你有什么感想?受到什么教育?

( )

难忘的八个字

随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我,我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶――一个小女孩,有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来结巴。

同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定:除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。

二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是,没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故——

我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳朵先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这些说出来,因为同学们会更加嘲笑我的。

不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时,我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵,他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次,和往常一样,我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈,因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢?以前的老师一般总是说:“天是蓝色的。”或者“你有没有一双新鞋?”等等。

终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德夫人,同时用右手紧紧捂着耳朵,然后,悄悄把右手抬起一点,这样就足以听清教师的话了。

我等待着……然后,伦纳德教师说了八个字,这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美的教师轻轻说道:“我希望你是我女儿!”

1、划去下列词语中加点字错误的读音。 模(mó mú)样 厌恶(è wú) 裂唇(chún cún) ...气恼(nǎo lǎo) 畸(qí jī)形 一束(shù sù) ...2.“聪”用部首查字法应查(

)部,再查(

)画。“聪”字在字典里的解释有:(1)听觉(2)听觉灵敏(3)聪明 。

“左耳先天失聪”的“聪”应取第( )种解释。

3.用近义词解释下列词。

抚慰(

)讥嘲(

)气恼(

)缘故(

) 4.为本文选择一个准确的中心思想。用“√”表示。

(1)赞扬了教师伦纳德夫人对有缺陷的学生不但不歧视而且还加倍地关心、爱护的高尚品德。(

(2)赞扬了教师伦纳德夫人对有缺陷的学生不歧视,并且还用慈母般的话语,抚慰了一个残疾儿童的心灵。表达了作者对伦纳德夫人真诚的热爱、敬慕之情。(

5.读文答题。

(1)难忘的八个字是哪八个字?为什么难忘?这八个字对我产生了什么作用?为什么有这样大的作用?_

(2)读“我发觉自己越来越与众不同”,什么叫作“与众不同”?我怎么与众不同?为什么我没人会喜欢?

(3)耳语测验怎么进行的?用“

”在文中划出。

6.用“~~~”在文中画出一句最能够表达作者思想感情的句子。

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