妈妈睡了
【教学目标】
1.能正确、流利地朗读课文,说说睡梦中的妈妈是什么样子的。 2.感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳,体会妈妈与孩子之间美好的爱。 【教学重点】
能正确、流利地朗读课文,说说睡梦中的妈妈是什么样子的。 【教学难点】
感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳,体会妈妈与孩子之间美好的爱。 【教具准备】课件 【课时安排】1课时 【教学过程】
一、预习反馈,明确目标
夕阳缓缓西沉,城市的路灯亮了,月亮升起来了,天上的星星眨着眼睛,招呼大家一起来做游戏呢。
1.游戏检查生字。
2..出示课件,听唱歌曲《世上只有妈妈好》,随着美妙的音乐将学生带入课文的情境之中。幸福的家中,暖暖的灯下,妈妈却甜甜的睡了。
3.同时出示课件(课文插图),板书课题:妈妈睡了。 4.指导朗读课题。 5.出示目标:
(1)能正确、流利地朗读课文,说说睡梦中的妈妈是什么样子的。 (2)感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳,体会妈妈与孩子之间美好的爱。 有感情的朗读课文,感受母爱,懂得关爱父母。
二、创设情境,自主探究
1.观看课文动画,边听边想:睡梦中的妈妈是什么样?根据学生回答,适时板书:美丽、温柔、好累。
2.再读课文,用---画出睡梦中妈妈的样子。
三、展示交流,点拨提升
(一)读中感悟,体会深情。
1.出示中心问题:看看睡梦中的妈妈是美丽的,她的什么最美?用横线画出出来
1)很美丽。
A从“明亮的眼睛”“弯弯的眉毛”“红润”可以看出。 B指导朗读词语。
C课文内容填空,读出妈妈的美丽。 睡梦中的妈妈有一双明亮的眼睛,清醒的妈妈有一双什么样的眼睛和眉毛? ( )的眼睛 ( )的眼睛 ( )的眼睛 ( )的眉毛 ( )的眉毛 ( )的眉毛 ( )的脸上 ( )的脸上 ( )的脸上 E你能用这些词语试着说说妈妈的样子吗?
师小结:妈妈爱孩子也是一种美,比外表美更重要。妈妈爱我们,我也爱妈妈,就让我们带着这种爱再读这段。
F生练读。
睡梦中的妈妈不但美丽而且还很温柔。
2)好温柔。从嘴角眼角挂着笑意可以看出。睡梦中想要讲故事给孩子,说明妈妈爱孩子。
A妈妈的脸上带着微笑,她梦到了什么,笑的那么温柔? B这是一位怎样的妈妈?
C学生朗读,体会妈妈对孩子的爱。
3)好累。从“呼吸深沉、均匀”“头发粘在额头上”“沙沙的声音听不到”说明妈妈睡得香,干了很多活,很累。
A教师引读:妈妈好累啊,她睡得好熟,妈妈的呼吸……. 妈妈好累啊,她睡得好香,窗外,小鸟在唱着歌…… B想想妈妈会干了那些活?
C是啊!妈妈多累呀!我们都想让妈妈好好睡一觉。
(二)师:睡梦中的妈妈那么美丽,那么慈祥,又那么累,让我们随着音乐再读课文,读给我们亲爱的妈妈。(课件:音乐《摇篮曲》。)
五、迁移运用,拓展延伸
仿写:睡梦中的妈妈好(
),妈妈………
六、归纳总结,当堂测评
课外阅读冰心《纸船—寄母亲》节选 我从不肯妄弃了一张纸, 总是留着 留着,
叠成一只一只很小的船儿, 从舟上抛下在海里。
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿, 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的, 万水千山,求他载着她的爱和悲哀归来! 板书设计:
弯弯的眉 红润的脸→美丽
妈妈睡了{ 微微的笑着→慈祥 }
干了好多活儿 累了、乏了→勤劳