2014届高三英语复习备考计划发言稿 高三英语备考的体会：在高考英语总复习中，巩固各项基础知识，进行大量的语言训练，掌握一定的答题技巧，这是高考取得优良成绩的保证。但如何合理安排时间、把握好复习的节奏、提高学习效率却一直都是在探讨中进行。在今年高三英语备考复习中，我主要采取了以下做法。
第一阶段：结束新课（2013年10月中旬左右）
计划本学期第七周前结束新课内容，新课要体现“精”、“实”二字，删去部分不重要的内容，加快教学进度。
第二阶段：第一轮全面复习（2013年10月中旬——2014年3月底）
复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。为了有效地进行复习，首先我们必须明确复习的任务。
复习的任务大致有三项；
1、强化记忆。将以前学过的单词、短语、句型、语法等牢固地内存在大脑里，以便随时取用。
2、查漏补缺。及时补足以前未学会的和一知半解的知识，保证知识的完整性。
3、融会贯通。将高中三年所学知识相互联系，归纳总结，上升为考点，使知识系统化。
总之，第一轮复习要以课本为中心，
第三阶段：第二轮专题复习（2014年3月24——5月中旬）
1、语法专题复习
我们将按考点、分专题，侧重复习：①动词（即词组和短语比较、时态、语态，情态、语气和非谓语）；②三大主从复 1
合句（即名词性从句、状语从句、定语从句）③特殊句式或结构（即独立主格结构、主谓语一致、并列句、反意问句、倒装句、和强调句等），帮助学生总结、归纳，努力促使学生实现知识与能力的有效结合与应用。
2、题型专题训练
此阶段要求从答题思路、答题技巧入手，训练答题方法和得分策略。本阶段主要训练如下题型：
①填空题 。这是今年的新增题，由于此项在考试中基础性强，其灵活度大，综合性强，注重语境，肯定失分严重，所有我们要重点训练。计划用十天时间专攻此题。3月24日至4月3日左右。
②完形填空。此题为学生失分最严重的题型，应侧重训练快速阅读理解，全面整体接受信息的能力；分析文章结构，理解主题思想和各层次之间的逻辑关系；利用已知信息和英语阅读语感，准确判断的能力；英语词汇意义的辨析能力和少数词语的固定搭配知识。完形填空大会战20天。预计到4月25结束。
③阅读理解。我们根据近几年高考阅读理解题的特点，训练时应注意：选题体裁多样，内容广泛，让学生限时阅读。指导学生做阅读理解时，从整体上把握文章脉络，明确章节大意，理解文章中心，分析语篇结构、找准获得语言信息的切入点，从关键词中找出语篇内容、主旨，准确理解作者的态度、情感和意图等。预计到5月中旬结束。
④书面表达。为了提高书面表达的成绩，我们要求学生在这两个月内，将朗读、背诵和书写结合起来，将训练内容按体裁分类，主攻应用文。每周至少布置一次的写作任务并加以讲评，加强学生审题、构思以及语言表达的正确性、流畅性和多样性等诸方面能力的提高，同时对学生书写的规范提出要求。（安排在晚自习）
第四阶段：综合模拟训练（2014年5月中旬——月底）
要求：先进行综合试题的现时训练，再进行模拟考试。要保证试题质量，方向把握要准，在试题的选编上尽量在质、量、难度上与高考题接近，并及时查漏补缺。提高学生临场发挥和应考的心理素质，提高解题速度。 当然．高考英语成绩的成败与科学的备考是有着密不可分的关系的。但是其它因素如恰当的饮食、合理的作息、良好的心态等也是不容忽视的。我想只有把一个考生的各个方面协调起来的备考才是最有成效的高考备考。
