小班美术《小拖鞋》说课稿
首先说说教材：
《幼儿园指导纲要》中对小班艺术领域要求指出幼儿要对环境、生活和艺术中的美有兴趣，喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，用自己喜欢的方式表现活动。我想通过幼儿的欣赏、幼儿手工制作拖鞋、幼儿互相交流等活动来体现小班幼儿对美术和生活的热爱，因此我选择《小拖鞋》这个课题。这个教学活动来源于幼儿生活，又能让幼儿很有兴趣。
其次、说教学目标：
老师给每个小朋友准备了一双拖鞋，请小朋友拿着剪刀沿着线条剪下来，剪鞋底的时候要注意沿着线条，不断移动着鞋底。
认知目标：引导幼儿了解生活中拖鞋的结构以及设计原则。
技能目标：让幼儿掌握制作纸拖鞋的基本方法和要求。
情感目标：培养幼儿对美术的兴趣和对生活的热爱。 然后说教学重难点：
重点能运用撕、画、印等方法制作漂亮纸拖鞋。 难点对纸拖鞋进行有规律的装饰。
接着说教学准备：
1、学具：彩色笔、白纸、各种材料纸、有色卡纸，剪刀、胶水，各种小装饰品等
2、教具：拖鞋实物及图片，两双纸拖鞋，课件，小奖品。
紧接着说说教法和学法
教法和学法是不能分割的，共同存在于教学过程中。我在教学过程中运用的观察法、演示法、讨论法、练习法、谈话法，同时孩子也运用这些方法学习。例如在展示我制作的拖鞋时候就用了演示法和讨论法及谈话法。孩子们在这个时候就运用了观察法，仔细观察拖鞋的构造，材质及装饰。开始第一个环节我引起孩子们兴趣的时候出示很多拖鞋，孩子们用了观察法和讨论法分析各种拖鞋的材质和颜色及装饰。
最重要的说说教学过程
（一）图片拖鞋的欣赏，丰富视觉形象，引出课题，激发兴趣。 (二)、引导幼儿观察范例，讨论拖鞋的制作方法。
1、你能看出我这双拖鞋是怎么做的吗？是用什么样的材料做的呢？你们也想制作这样一双拖鞋吗？
2、引导幼儿讨论鞋底的制作方法。 老师给每个小朋友准备了一双拖鞋，请小朋友拿着剪刀沿着线条剪下来，剪鞋底的时候要注意沿着线条，不断移动着鞋底。
3、引导幼儿讨论鞋面的制作方法。
拖鞋的鞋面是什么样的？鞋面是怎么制作的呢？鞋面和鞋底是怎么粘起来的呢？ 教师小结：拖鞋的鞋面可以是大块的，也可是两条线条交叉的，取鞋面的两边粘上浆糊，然后粘在鞋底上。
4、引导幼儿讨论拖鞋的装饰方法。
用什么样的方法才能使拖鞋装饰的更好看呢？颜色鲜明，有规律。
5、请幼儿看幼儿用书，进一步了解拖鞋的制作步骤。 (三)、幼儿运用操作材料制作小拖鞋。
注意：在制作拖鞋时遇到困难要请老师和小朋友帮忙。
A、引导学生选择恰当的材料，利用现成的鞋模，撕或剪出鞋底的形状。
B、鼓励学生大胆、细致制作，运用我们学习过的线条和图形手绘图案，可以印画，注意颜色搭配。
C、注意卫生清洁和用剪刀的安全。
（四）、幼儿拖鞋展示，互相交流制作装饰的方法，评价幼儿，（好的作品放在展览区或装饰角）
