怎样写教学反思的内容
教师要明确反思的目的与意义，掌握反思的基本内容。教学反思提倡每日一思，至少要做到每两周写一篇反思笔记，或是与教学管理者、同事进行口头或书面交流的文字材料。教学反思的内容主要包括以下内容：
一、反思教学行为
教师的教学行为是规范还是失范，学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。因此反思首要的是反思教师的自身行为。一个优秀的教师，行为规范，通过自己的一言一行，举手投足，来感染学生。经常进行教学行为的反思，是一位教师走向优秀和成熟的标志。
二、反思教学理念
教学理念是课堂教学的灵魂，要作为反思的重要内容，坚持以人为本理念、自主合作理念、创新发展理念等。在反思中，分析教与学的联系，关注教学理念；总结经验教训，提升教学技巧；揭示教学规律，创新教学方法。
三、反思学习目标
从教学实践中，看教学目标制订得是否妥当、是否全面，基础目标与发展目标是否协调统一，达成度如何，有利于为今后制订学习目标提供参照。
四、反思教材实践
课前要对教材进行钻研，设计教学。但在教学实践中，要对教材更加深入的理解和感悟，才能在内容的处理上有新的构想和调整，记
1 录下来，日后作为参考，便于利用、挖掘、补充、开发课程资源。
五、反思教学活动
教学过程始终以教为主导、以学为主体。在反思中，要斟酌教学过程是否合理，师生活动是否和谐，教学手段、方式方法的选择和运用是否得当，学生所提问题与解答情况，自主、合作、探究状态怎样，教师素养反映得怎么样。通过反思，促进教与学的完善，实现教与学的统一。
六、反思教学效果
在反思中，教学结果与教学过程质量并重，要看学生学到什么，情绪怎样。问题是什么，解决得怎样。学生是否在走着一条爱学、会学、善学之路。从学生身上审视教师的情感、态度、思维、知识、能力、策略、手段和方法等。
从以上六要素来学习教学反思的内容，教师的教学反思技能一定能得到提升，还要从日常的教学实践之中总结、归纳才能达到有效教学效果。
